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論企業(yè)文化的重要性的論文篇一
摘要：高中課堂教學是校園文化建設中重要的組成部分，所有學科的教學方式以及教學理念都與校園文化建設有著密切關系。課堂教學不僅僅是對校園文化建設的補充，同時也是充分體現(xiàn)校園人文性與知識性統(tǒng)一的培養(yǎng)途徑，更對教人、育人有著突出作用，其中最重要的就是語文教學。課堂教學對校園文化的建設有著很大的影響，良好的教學習慣與教學方式對凈化校園環(huán)境、打造良好學習氛圍起著重要影響，更是體現(xiàn)校園風氣與校園精神的重中之重。
關鍵詞：課堂教學；校園文化建設；作用
當前，要求校園要以精神、行為、學科以及制度等多種文化以建設新的校園風貌，并結合超學科教育理念來實現(xiàn)創(chuàng)新、教育以及研究等多層面相結合的教學策略，為課堂教學帶來更新的教學思路以及空間。在新課程改革下，呈現(xiàn)出我國校園文化與精神，是未來希望發(fā)展之地。下面文章中針對課堂教學在校園文化建設中的作用進行分析，突出課堂教學的重要性。
一、校園文化的基本概念以及超學科概念
1.校園文化的基本概念
高中學校在新課改背景下進行的超學科校園文化建設，是以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以精神文化、環(huán)境文化、學科文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。校園文化建設對高中生學習有很大的幫助，其中課堂教學與校園文化建設相輔相成，由于高中是學生身心發(fā)展的重要階段，因此可在高中語文教學中對學生進行德育，不僅可以加強對高中生思想文明的建設，同時也能促進校園文化建設。
2.超學科的基本理論
所謂“超學科”，就是以普通公理和新興的認識論范式為基礎，在教育或創(chuàng)新系統(tǒng)中對所有學科和交叉學科進行協(xié)調，這樣的協(xié)調是一種研究、創(chuàng)新和教育間多層次的系統(tǒng)化合作。
3.超學科在課堂教學中的應用
由于超學科研究是科學研究中的新路子，所研究的問題不受特定學科的制約，所涉及的知識存在于個人，因而不需要學科的界限。這種新型的教學理念應用在語文課堂教學中將會使語文教學方式更為多樣化，使語文教學中所含有的道德品行教育不會過于死板、單一，能夠更好地讓學生對其產生興趣，并深入理解所學知識的含義。此外，為加強高中學校課堂建設，可以采用科學的教學方式推動校園文化建設更加完善。例如，“微”元素可以提升教師關于校園文化建設的參與度，比如在學習古文《茅屋為秋風所破歌》時可以利用微課形式，讓學生在觀看歷史視頻的過程中提高對古文文意、時代背景和古人思想的理解，為教師與學生廣泛參與校園文化建設提供便利的渠道，有效提升教師的參與度，在將學生視為課堂主體的同時提高課堂教學效率。
二、課堂教學在校園文化建設中的作用
課堂教學作為校園文化建設中的重點，特別是能夠對學生進行思想引導的語文課堂教學，不但可以凈化學生心靈，同時還能提高學生道德品質以及綜合素質。高中學生所學的各門學科，基本上反映著自然、社會和精神現(xiàn)象的客觀規(guī)律，邏輯性、系統(tǒng)性很嚴密，其中以語文課堂教學為主。在學習語文課程的過程中要求他們不僅要發(fā)揮更大的獨立性和自覺性，而且還要具有獨立分析問題和解決問題的能力。同時，還要求他們具有一定的自學能力。
1.優(yōu)化文化環(huán)境，積極引導學生，打造精神校園
良好的校園文化以及校園精神是促進學校校風以及學風建設的`重要基礎，為建立良好的校園文化，使校園文化擁有濃厚的文化底蘊則需要從高中新生入學、了解學校、學習知識、運用知識的所有過程做好樹立校風的榜樣。例如，在開學期間，高中學校相關部門應該開展以介紹校園文化、特色與思想為主的活動，而語文教師可以組織學生對學校各個特色區(qū)域角進行參觀，然后讓學生談一談在參觀后的感想。在提高學生語言組織能力的同時讓學生對校園形象產生一種想要融入其中的情感。學習精神文化知識主要是以語文課堂教學為主，并加上各種實踐活動的形式對知識的掌握與了解。而在語文課堂教學中，老師在進行語文教學題材設計過程時可以把校園文化歷史以及功績加入其中，不僅吸引學生對校園文化歷史與功績的敬仰，為學生建立“要做到更好”的表現(xiàn)決心，同時可以利用語文知識正確引導學生德育、品行等各方面的素養(yǎng)，充分利用超學科教學理念，提高學生自身素質以及各項能力，為學校建立良好的校園風貌。
2.維護校園制度文化，優(yōu)化校風學風
由于部分高中生受到自身條件及性格問題等影響，所體現(xiàn)的個人風貌也不盡相同，而這一時期的孩子叛逆性格較為強烈，對于學校的一些規(guī)章制度產生厭惡和抵觸情緒。這不僅不利于自身發(fā)展，對于校園文化建設也會起到相反的作用。因此，通過課堂教學可以使學生增加對學校的規(guī)章制度的認識，理解其中的意義。如，可以利用語文課堂教學，適當增加一些《論語》中的針對人生態(tài)度、經歷等方面的選段，讓學生在學習中感悟，以提高學生對自我了解以及重拾自我的能力，進而對學校的制度能夠自覺遵守，加強校園文化建設?？傊?，課堂教學在校園文化建設中起著重要作用，不容忽視。只要我們堅定不移地把語文課堂作為主陣地，并且融合各學科的知識教學，必將給校園文化建設注入新鮮的血液！
參考文獻：
［1］張?zhí)旎?，李巧?高師音樂課堂教學與校園文化建設的互動研究［j］.品牌月刊，（9）.
［2］孫旭.民辦高校校園文化建設存在問題及對策研究［d］.吉林農業(yè)大學，2014.
論企業(yè)文化的重要性的論文篇二
人類的夢想總是走在科技的前面，但走再遠也還是夢想，只有當它遇到科技，才能夠變夢想為現(xiàn)實，給人們的生活帶來驚喜！
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷百萬年的改變，能夠用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。我們來做個比較吧！
此刻生活比以前好多了，但我相信將來的生活要比此刻好一百倍！我們夢想未來汽車能在天上飛；房子都是幾百層的高樓大廈，而且能夠移動，能夠避免龍卷風和地震?；氐郊矣钟袡C器人幫你干活，做飯等等。學校上課再也不用背書包去上學，學校都是電子書，教師也不會再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就能夠了！
大家都可能認為這是遙不可及的事，但是我相信，只要我們肯努力，敢于探索科學奧秘，必須會夢想成真的！讓我們一齊放飛夢想，為夢想而奮斗吧！
論企業(yè)文化的重要性的論文篇三
摘要：優(yōu)秀的企業(yè)文化可以使一個企業(yè)的物質、制度、精神各要素之間結構平衡與最佳結合，成為一個企業(yè)對外競爭力的基石和決定企業(yè)興衰的關鍵因素，因此在新形勢下對企業(yè)文化的研究及推動文化建設有著重要的意義，本文簡要分析了企業(yè)文化建設現(xiàn)狀及加強企業(yè)建設的幾點思考，為企業(yè)良性發(fā)展提供一些借鑒。
關鍵詞：企業(yè)文化；建設；問題；對策
一、企業(yè)文化建設對企業(yè)發(fā)展的重要意義
企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展、成熟、成功的過程中形成的文化觀念、歷史傳統(tǒng)、共同價值觀念、道德規(guī)范、行為準則等企業(yè)的意識形態(tài)，它是一種無形的資產和財富，是一種潛在的生產力，一個企業(yè)如果能達到經濟建設和文化建設及精神文明建設的互相協(xié)調、互相補充、互相促進，將對企業(yè)的長遠發(fā)展起到積極的不可估量的作用。看看中外很多成功企業(yè)的發(fā)展歷史，從中都能感受到企業(yè)自身濃厚的文化沉淀。如寶潔公司，企業(yè)能指導各位員工對將來三五年甚至是二十年的職業(yè)生涯規(guī)劃。該種企業(yè)文化能增強員工對企業(yè)的歸屬感，提高其自我實現(xiàn)的欲望。在企業(yè)價值觀、交流方式和士氣中均能體現(xiàn)企業(yè)文化，并且貫穿在所有員工的日常行為習慣中。企業(yè)文化直接關系到企業(yè)的生存與發(fā)展，企業(yè)文化建設成為企業(yè)管理體制中不可缺少的因素。企業(yè)文化建設要以人為本，通過企業(yè)文化建設可以調動人的主動性、能動性、積極性、創(chuàng)造性，進而對員工價值表示尊重，實現(xiàn)員工愿望及滿足其要求，通過提升員工各方面的能力促進工作的開展，要通過多種形式的培訓教育，充分開發(fā)人的潛能。要善于用理念引導人，用理念統(tǒng)一思想和行動，真正讓文化成為員工的'行動指南。要注重提練團隊理念，培育團隊精神，保持團隊良好風貌，將企業(yè)文化和員工需求與企業(yè)的長遠目標結合起來，增強員工的責任感和使命感，要讓員工參與到企業(yè)發(fā)展中來，使員工真正成為企業(yè)的主人。企業(yè)管理的核心也是人，企業(yè)需要加強制度管理，但是企業(yè)員工的情感、智慧和積極性以及企業(yè)對員工的凝聚力等存在于人心目中的強大因素，僅靠組織機構和規(guī)章制度是很難控制的，這就需要發(fā)揮企業(yè)文化的作用，借助于對員工的文化滲透，提高員工的競爭意識，調整不良行為，在企業(yè)內部和社會上樹立起良好的企業(yè)形象，為社會創(chuàng)造一個良好的企業(yè)外部環(huán)境，為企業(yè)贏得顧客。企業(yè)員工認同企業(yè)經營宗旨，經營理念，企業(yè)精神，日常行為就會自動調整到企業(yè)的共同目標和任務中來，實現(xiàn)自我管理，企業(yè)文化使企業(yè)管理能夠自動實現(xiàn)，企業(yè)文化便抓住了管理的根本實質，使企業(yè)在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，保證企業(yè)沿著健康方向發(fā)展。
二、企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀
1.企業(yè)進一步認識文化建設
企業(yè)發(fā)展中的一項重要內容即為企業(yè)文化，其是企業(yè)精神培養(yǎng)的需求，也是幫助企業(yè)樹立良好企業(yè)形象的需要，同時有利于企業(yè)整體素質的提升。企業(yè)若要探索出一條經濟效益好、整體素質高且快速健康發(fā)展的道路，必須在經營管理中貫穿企業(yè)文化，基于自身的現(xiàn)實需求，對企業(yè)文化建設給予更大的關注。
2.企業(yè)文化建設的管理在不斷加強
企業(yè)成敗的基礎在于管理，而管理的基礎在于文化，企業(yè)文化管理是企業(yè)管理的思想基礎，它是以觀念創(chuàng)新為引導，以制度創(chuàng)新為手段，把企業(yè)共同價值觀、企業(yè)使命、企業(yè)愿景等觀念貫穿到企業(yè)管理的各個層面，融入到企業(yè)制度規(guī)章體系和行為規(guī)范體系及經營管理的實踐中，充分發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成以人為中心的文化管理氛圍，企業(yè)管理目標才能順利實現(xiàn)。
3.企業(yè)的整體素質有所提高，企業(yè)形象有所提升
企業(yè)整體素質的提升是企業(yè)文化建設的重中之重，居于核心地位。通過調查可知，企業(yè)文化建設緊密結合其生產、經營和管理活動，符合現(xiàn)實需求，則有利于提高企業(yè)的整體素質。企業(yè)員工的文化水平有所提高，公司經營效益明顯提高，市場空間明顯加大，在社會上公司創(chuàng)造了極大的影響力。樹立良好的社會形象，既能對企業(yè)員工積極努力工作提供精神動力，還能促進企業(yè)發(fā)展，在企業(yè)生產、經營、管理等各個環(huán)節(jié)帶來動力，并且進一步有效推動社會的發(fā)展和進步。
三、推進企業(yè)文化建設的幾點思考
考慮到企業(yè)文化建設的現(xiàn)實情況和實際問題，企業(yè)必須對企業(yè)文化建設大力宣傳，指導企業(yè)創(chuàng)造良好的文化氛圍，進而逐漸從經驗和科學管理的企業(yè)過渡到文化管理型的企業(yè)，促進自身素質和綜合能力的提升，在市場上占據(jù)更大的優(yōu)勢地位，推動自身健康可持續(xù)發(fā)展。
1.發(fā)揮企業(yè)經營領導人的主導作用，提高企業(yè)員工對企業(yè)文化建設的認識
企業(yè)的經營領導人的思想認識和綜合素質對企業(yè)員工的影響至關重要，公司工會要組織開展一些有意義的文化活動，使大家都能意識到不管多大規(guī)模的企業(yè)，其擁有多少資本，均存在相應的企業(yè)文化，而好的企業(yè)文化存在無限的價值，有利于企業(yè)經營生產發(fā)展，唯有所有員工達到較高的認知水平，才能促進企業(yè)文化建設質的飛躍。同時企業(yè)經營領導人還要引導員工遵紀守法，通過自己的實際行為感染其他員工，擴大企業(yè)文化的建設范圍，切實有效維護員工合法權益，提高企業(yè)員工的凝聚力，構建穩(wěn)定有序的員工隊伍，繼續(xù)承載和發(fā)揚企業(yè)文化。
2.創(chuàng)建“學習型”企業(yè)，提高企業(yè)整體競爭力
員工是企業(yè)的主人翁也是建設企業(yè)文化的主體，在企業(yè)因素中是最為活躍的，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭實際上是人才的競爭，是員工素質和文化優(yōu)勢之間的競爭。只有建設學習型企業(yè)，才能切實促進員工素質的提升，建設良好和諧的企業(yè)文化。必須指導和組織廣大員工緊跟時代發(fā)展進步的潮流，勤于學習，善于思考，勇于實踐，務求實效。必須幫助員工形成正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學習欲望，提高學習興趣與積極性。盡快優(yōu)化員工的知識結構，不斷滿足時代發(fā)展的需求，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)造性與創(chuàng)造能力的員工，從而提升企業(yè)整體實力。為員工創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和機會，使學習成為企業(yè)文化建設的重要部分。企業(yè)必須積極開展培養(yǎng)，強化培訓員工的業(yè)務知識，增強其團隊意識，激發(fā)起創(chuàng)造性思維，充分調動員工文化建設的主動性與積極性，讓企業(yè)和員工同步推動文化建設和企業(yè)發(fā)展，凝聚企業(yè)核心力量，提高企業(yè)核心競爭力，進而是企業(yè)文化建設達到良好的效果。
3.以多種文化活動為載體，形成有公司特色的企業(yè)文化
要結合企業(yè)發(fā)展情況和企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀，適時組織參與一些以文化建設為主題的會議，充分分析和研究企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀和實際，深入探究企業(yè)文化的含義、特征和作用，并對其在各個使其的發(fā)展動態(tài)進行探討，進而推動企業(yè)文化建設的良好發(fā)展，積極借鑒企業(yè)的成功經驗，將企業(yè)文化的精髓提煉出來，創(chuàng)造新穎、獨特、豐富、多元的企業(yè)文化。通過征文、演講、文體活動、技術技能競賽、班組比賽等多元化的形式與活動，培養(yǎng)員工的能力與素養(yǎng)，增強企業(yè)文化的行動力。
4.適當投入企業(yè)人力、物力，加強項目上企業(yè)文化推廣
企業(yè)文化即為一種無形資產，能有效提高生產力，因而必須適當投入在企業(yè)文化建設中。增加物力投入能為企業(yè)文化建設提供穩(wěn)定可靠的基礎設施硬件，適當?shù)娜肆ν度胧菤w納提煉和繼承發(fā)揚企業(yè)文化的有力支撐。發(fā)展企業(yè)文化建設必須借助公司基層一線廣大員工，因此在項目施工工地，加強人力物力的投入更有實際意義。要想方設法提高員工的生活條件，滿足員工在條件艱苦的環(huán)境中的精神需求，豐富員工的文化生活，宣傳企業(yè)文化理念。讓員工及時了解企業(yè)以人為本，為員工著想的理念，培養(yǎng)他們熱愛集體，忠于企業(yè)的精神，提高企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力。企業(yè)發(fā)展直接受到企業(yè)文化建設的影響，我國市場經濟能否良好地發(fā)展也和企業(yè)文化建設密切相關，該項工作并非易事，而是一項復雜長期的系統(tǒng)性工作，因而必須結合整體現(xiàn)實狀況，積極尋找一條科學合理的建設道路，推動經濟健康快速發(fā)展，進一步促進社會經濟的協(xié)調發(fā)展。
參考文獻:
[2]李艷云.關于加強企業(yè)文化建設的思考與對策[j].管理觀察，2010，（16）：85.
論企業(yè)文化的重要性的論文篇四
水利工程建設事業(yè)離不開水文水資源研究，隨著我國社會經濟的發(fā)展，水文水資源監(jiān)測數(shù)據(jù)是水利基礎建設工程的重要依據(jù)，水文水資源的相關建設和研究取得了前所未有的進步，無論是基礎理論研究還是實用技術推廣都取得了巨大成果，但同時也應該看到，我國水資源環(huán)境復雜，在相當長的時間里，水文研究和建設還不能與社會發(fā)展相適應。
1當前水文水資源領域的一些問題
1.1水文數(shù)據(jù)是水文資料研究的基礎，目前我國用于水文監(jiān)測的設備數(shù)量不足、設備也相對落后。先進的實時監(jiān)測設備可以將水文工作人員將繁重的重復勞動中解脫出來，在西方國家，這些設備被廣泛應用于水文監(jiān)測的各個領域，在我國，這些高效率、高精度、全自動化的監(jiān)控設備，并沒有得到大規(guī)模的應用，大量水文數(shù)據(jù)還是通過傳統(tǒng)人工方式獲取，人工獲取方式不僅效率地、而且容易出錯。
1.2水資源日益枯竭、但與節(jié)水相關的制度、技術卻并不完善。目前我國的水資源管理主要是同過水總量來控制的，水總量控制看起來簡單，但要真正的實施卻遠非如此，這其中涉及到水量監(jiān)測、用水模擬、節(jié)水治污的許多相關制度和技術，沒有這些相關制度建設和技術保障，通過水總量來節(jié)水就是紙上談兵。
1.3非傳統(tǒng)水資源利用相對落后。隨著人類社會的發(fā)展，水資源利用范圍越來越廣，出現(xiàn)了許多非傳統(tǒng)的水資源利用方式，如城市雨水利用、城市污水資源利用等，總體來說，我國非傳統(tǒng)水資源利用相對較差，相關的技術也比較落后。
1.4工業(yè)技術和城市生活在給人類帶來便利的同時也給水環(huán)境造成了一定的破壞，我國目前相關的工業(yè)、生活污水處理技術落后、生態(tài)修復也差強人意。應該加大宣傳，使人們認識到水資源的珍貴，并積極在生活和生產中節(jié)約用水，同時鼓勵污水處理、生態(tài)修復相關領域的研究。
1.5水文水資源數(shù)字化、信息化相對落后。許多與水文水資源相關的決策、基礎設施建設都需要建立在大量水文數(shù)據(jù)之上，但目前我水文水資源信息化建設相對落后，許多珍貴的水文數(shù)據(jù)由于沒有相關信息化平臺，許多水文研究人員、水文政策的制定者都無法獲取，因此在我國有必要加大對水文信息化建設的力度，使水文信息更好地為我國經濟、社會服務。
2現(xiàn)代科學技術在水文水資源中的利用
2.1科學技術在防洪抗旱中具有非常中要的作用?？茖W技術是第一生產力，具體到防洪抗旱，科學技術的作用顯得尤為重要，在我國古時候，受限于當時的科學技術的發(fā)展，許多老百姓都是一年一小災、三年一大災，新中國成立后，利用當代的先進科學技術，我國在抗洪抗旱中取得了一個又一個勝利。
2.2水資源越來越珍貴，在節(jié)約用水方面，科學技術功不可沒，要有效利用水資源，就必須把好兩道關，一關是“開源”，城市、工業(yè)污水的處理必須依靠科學技術才能得到有效的處理，水的重復使用也有賴于過濾、凈化相關技術的發(fā)展;另一關是“節(jié)流”，傳統(tǒng)的農業(yè)灌溉、極易造成水資源的浪費，應該積極推廣各種節(jié)水灌溉技術，在工業(yè)領域，各種新技術、新工藝的使用也可以減少水資源的使用。
2.3人類在享受社會發(fā)展帶來的各種便利的.同時也造成了生態(tài)的破壞，環(huán)境保護越來越受到人們的關注，原先那種高能耗、粗增長的發(fā)展方式是不可持續(xù)的，應該借助科學技術，加強各種水質的檢查，及早發(fā)現(xiàn)污染的源頭，避免污染的進一步蔓延。
2.4在水文水資源領域，數(shù)據(jù)是開展研究、制定決策的基礎，水文數(shù)據(jù)共享是多少代水文研究人員夢寐以求的，隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，水文數(shù)據(jù)共享已一步一變?yōu)楝F(xiàn)實。水文數(shù)據(jù)共享平臺的建設涉及到大量的硬件和軟件，而這些正是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的結果，可以說沒有現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，就不可能實現(xiàn)水文水資源數(shù)據(jù)共享。
3對城市水文水資源問題的思考
3.1開展城市水文研究，建立城市水文站
城市水文問題是阻礙城市發(fā)展的一個大問題，為保障城市化快速、穩(wěn)定的發(fā)展，必須對城市水文問題的相關資料收集并進行研究分析，就必須設立城市水文站，城市水文站的設立有利于解決城市的水文問題。城市水文站的工作主要表現(xiàn)在對降水量、水質以及地下水源進行觀測與資料收集，通過觀測的結果和收集的相關資料進行研究分析，了解土地利用與城市化徑流的相互作用、流域降雨損失量、降水徑流關系等。這樣可以為城市水務管理服務、水資源災害來臨之前提供準確的水文信息，減少災難帶來的損失。
3.2污水資源的重復利用，減少水資源浪費
城市的污水的重復利用有利于減少水資源的浪費，我國目前的城市污水的處理不集中，重復利用率不高，這樣不僅污染了城市的環(huán)境，還浪費了大量的水資源，相關部門應加大污水集中處理力度，將污水統(tǒng)一處理并重復利用，工廠的污水不能夠直接排入管網污染地下水源，需經過污水處理裝置反復處理后，并保證沒有污染后才可以排出。
3.3研發(fā)設備、完善管網，實現(xiàn)污水感應式分類排放
隨著科學技術的發(fā)展和市政配套設施的加強，應當在污水感應識別方面研發(fā)新的專門設備，使其能夠通過初步識別按污染程度進行分類：如果污染程度輕，則輸入一種管網，在輸送過程中經過過濾、沉淀等簡單處理即可再次利用;如果污染程度較重，則輸入另一種管網，直接進入污水處理廠進行處理。另外，城市化的發(fā)展不可避免地要進行大規(guī)模的建設，建筑工程在地基開挖時經常會有基坑排水，大量的并未使用的水直接從基坑排入下水管網實在是可惜;還有近些年新興的凈水機，在制造“新鮮活水”的同時產生了大量的“廢水”，其實這些所謂的“廢水”無毒無害，完全可以直接用來沖洗。故應當建設水資源集蓄管網，連同雨水一塊收集利用，經過簡單處理即可進行使用，提高水資源的利用率。
3.4增加城市綠地和城市透水面積，改善水循環(huán)系統(tǒng)
城市化的快速發(fā)展導致城區(qū)不透水面積的增加，為了及時的解決這一系列的水文問題，需要盡可能的多增加城區(qū)綠地面積，在一切可以利用的地方盡可能多的鋪設透水磚，增加城市的透水面積，這樣不僅可以有效地改善城市的水資源循環(huán)系統(tǒng)，還可以節(jié)約大量的水資源。
3.5大力宣傳節(jié)水意識，增加節(jié)水器具的使用
目前，水資源的浪費越來越嚴峻，人類將面臨著水資源環(huán)境的嚴峻形勢，節(jié)約用水是每個人類應盡的義務，我們應該大力加強對水資源的嚴峻形勢的宣傳，讓人們充分的認識到水資源危機的嚴重性，從而樹立節(jié)水意識。節(jié)約用水還可以使用節(jié)水器具，它是當今社會上的一種節(jié)約用水的工具，它能夠有效地保證水資源從硬件上的節(jié)約，有關部門應該出臺優(yōu)惠政策，促使廣大人們能夠在節(jié)水器具這方面對水資源的節(jié)約做出貢獻。
4結束語
科技是第一生產力，要做好水文水資源工作，離不開科學技術：水利建設離不開科技、抗洪抗旱離不開科技，水文水資源共享平臺建設更是離不開科技，因此必須依靠科技的力量，才能解決水文水資源領域出現(xiàn)的各種各樣的問題。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇五
廣州廣日電梯工業(yè)有限公司（以下簡稱廣日電梯）是一家有著30多年電梯專業(yè)制造歷史的老牌國有企業(yè)，是廣東省50戶工業(yè)龍頭企業(yè)之一和廣東省20戶設備制造業(yè)重點企業(yè)之一。隨著一代又一代廣日人的拼搏、奮斗，公司始終不渝地以“廣采眾長，日就月將”的企業(yè)理念促進企業(yè)和員工的全面發(fā)展，逐步確立了在中國電梯行業(yè)中的地位，創(chuàng)造了良好的經濟效益和社會效益，并在不斷的發(fā)展和總結中形成了具有自身特色的企業(yè)文化體系。
一、企業(yè)文化戰(zhàn)略的確立
在企業(yè)發(fā)展初期，廣日電梯同大多數(shù)國有企業(yè)一樣，貫徹的是沒有明顯自身企業(yè)特色的“團結、奮進、求實、進取”等口號和方向，主要強調的是對國家和社會的責任和貢獻。隨著企業(yè)參與市場競爭的程度越來越深，大家逐步認識到：企業(yè)在發(fā)展過程中有沒有形成并貫徹符合自身需要的共同價值觀、共同的發(fā)展理念、方法和目標——企業(yè)文化，已經成為決定企業(yè)前途的關鍵因素之一。因此，把握企業(yè)發(fā)展的目標和方向，建立起與該目標和方向相匹配，適應實際需要的企業(yè)文化，就涉及到廣日電梯的企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略。
2007年，公司領導和中層以上干部以重新修訂“十一五發(fā)展規(guī)劃”為契機，對企業(yè)發(fā)展方向和完善、系統(tǒng)化企業(yè)文化進行新一輪的探討，形成了“廣采眾長，日就月將”的企業(yè)發(fā)展理念和企業(yè)文化的核心要素。我們認為，廣日電梯經歷了幾十年的風風雨雨，有向國內一流乃至世界一流電梯企業(yè)地位沖擊的能力和底蘊，我們應該向我們的員工灌輸這樣一個理念：不斷學習、消化吸收各種先進技術，(本站)堅持自主創(chuàng)新，形成具有自身特點的技術體系；廣開言路、集思廣益、拓展新視野；廣開才路、不拘一格、任用新人才；提供多種培訓，提升人員品德和素質。同時，我們還要凝聚廣大員工，保持昂揚斗志，優(yōu)化產品設計，不斷滿足顧客要求，增強顧客滿意；持續(xù)改善環(huán)境及環(huán)保設備設施，逐步提高員工的工作、生活條件和素質，一天一小步、一月一大步，讓廣日持續(xù)改進。
以“廣采眾長，日就月將”這個核心思想為指導，廣日電梯明確新時代的企業(yè)文化戰(zhàn)略：樹立一個學習型、成長型的企業(yè)文化，在執(zhí)行過程中貫徹“以人為本，以績效為導向，以目標考核為手段，以和諧企業(yè)為保障”的策略，順應企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，為實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標保駕護航。
二、企業(yè)文化結構體系的形成和發(fā)展
廣日電梯新時期以“廣采眾長，日就月將”為核心的企業(yè)文化，是在實踐中逐步摸索，擴展完善形成的，是一個長期量變引發(fā)質變的過程。
第一，我們確定了一個企業(yè)文化的根本點，即“以人為本”。以人為本，是企業(yè)的立足之基、力量之源、勝利之本。企業(yè)利益、企業(yè)前途如果不聯(lián)系到具體的人，那就是空中樓閣；企業(yè)精神、企業(yè)制度如果不落實到具體的人，那就是紙上談兵。因此，企業(yè)文化的根本出發(fā)點就是要放在共同價值觀的塑造上，放在人的潛能的挖掘上，放在調動員工的主動性、積極性、創(chuàng)造性上。
第二，在明確了“以人為本”這個前提后，我們引入兩個重要的環(huán)節(jié)。一個是整合體系，即：質量管理體系（qms）、環(huán)境管理體系（ems）、職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系（ohsms），整合體系的引入和貫徹，目的是規(guī)范企業(yè)的運行秩序，讓生產、經營、技術開發(fā)、質量管理等各個環(huán)節(jié)都有依據(jù)，有標準，有監(jiān)督，有改進。另一個是目標管理體系。目標管理體系的引入．應該說是廣日電梯近年來保持高速發(fā)展的重要驅動力之一。通過執(zhí)行目標管理體系，一方面準確的預測企業(yè)達成目標的進度和能力，另外一方面使得績效為導向的觀念得到了具體的反映，使得企業(yè)內部各個部門、環(huán)節(jié)的職能和目標被量化，并直接與部門、個人的效益、晉升、發(fā)展掛鉤，促使個人乃至部門工作潛力的.挖掘和提升。應該說整合體系和目標管理體系的引進和執(zhí)行，為企業(yè)文化的貫徹和發(fā)展奠定了基礎。
第三，有了前提和基礎，廣日電梯制定了“效益優(yōu)先，
穩(wěn)健經營，和諧企業(yè)”的經營方針，開始逐步的把企業(yè)發(fā)展思路和目標量化成具體指標落實到各部門，各個環(huán)節(jié)乃至員工。逐步建立了制造體系、質量管理體系、工程服務體系、技術開發(fā)體系、培訓體系等分支，針對不同部門的不同職能和工作要點，每個體系都有其側重點和特性。
第四，營造一個團結、進取、互助、和諧的企業(yè)氛圍。如果說企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，以績效為導向的整合體系和目標管理體系以及各部門對應體系的執(zhí)行是企業(yè)的骨骼，那么健康、和諧的企業(yè)氛圍，就是包裹骨骼與靈魂的肌肉組織，促使企業(yè)達到思想和執(zhí)行力的融合。健全的黨工團組織所發(fā)揮的積極作用，使得企業(yè)與員工的關系有著天然的和諧與默契，極大的提高了員工對企業(yè)文化的領悟力和執(zhí)行力。
三、企業(yè)文化發(fā)展的效果及啟示
以“廣采眾長，日就月將”為核心思想的廣日電梯新時期企業(yè)文化運行幾年來，塑造了企業(yè)統(tǒng)一的價值觀，為全體員工所接受和認可的發(fā)展理念，具有可達成性的發(fā)展目標和實際操作性的發(fā)展模式，團結、進取、穩(wěn)定和諧的企業(yè)氛圍，有力的保障和推動了企業(yè)快速、穩(wěn)健發(fā)展。
據(jù)統(tǒng)計，從新的企業(yè)文化體系開始運轉的2006年至今，公司整體銷售收入對比2006年增長了133%，利潤增長了194%，產品銷售臺數(shù)增長了10%。在過去兩屆“創(chuàng)新爭優(yōu)”年度表彰大會中，2010年度申報個人獎項51人、申報集體獎項160人，占公司總人數(shù)的47%；經過評審小組嚴格的初審和復審，共有32人獲得了個人獎項，74人獲得了9項集體獎，獲獎人數(shù)占公司總人數(shù)的23.4%。2011年度共有270人參加了此次評選活動，占公司總人數(shù)的56%，經過評審小組嚴格的初審和復審，活動中共有84人獲得］9個集體獎項、37人獲得個人獎項，獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的44.8%，占公司總人數(shù)的25.7%。參賽人數(shù)和獲獎人數(shù)的增長顯示員工對企業(yè)的認同感和參與感不斷增強，創(chuàng)新成績突出。此外，過去三年中，廣日電梯還多次有個人和集體獲得各級領導部門的表彰和獎勵?！皬V日”牌一直保持廣東省名牌產品稱號，并被授予中國電梯十大影響力品牌，公司生產的電梯取得符合歐洲的ce認證，打開了產品出口歐洲的大門；2006年和2008年連續(xù)榮獲高新技術企業(yè)認定證書。
從廣日電梯歷經多年仍然保持快速、穩(wěn)健發(fā)展的成功經驗可以總結出廣日電梯的企業(yè)文化有以下幾點：第一，對環(huán)境非常敏感，與時俱進，關注變化，適應市場，適應外界需求；第二，員工上下及社會各界對廣日電梯的認同感非常強，認可度非常高，即文化上的同一性；第三，公司的包容性很強，能夠容納下不同的觀點和見解，和不同性格的人；第四，有穩(wěn)定、延續(xù)而又不斷創(chuàng)新的管理模式，健全的管理制度和完善的監(jiān)督體系，敢冒風險但又穩(wěn)健和謹慎?；厥讖V日電梯企業(yè)文化建設幾年來所走過的路，取得的成就，足以證明，我們現(xiàn)有企業(yè)文化戰(zhàn)略是正確的，一個又一個榮譽，是廣日電梯企業(yè)文化建設結下的累累果實，也激勵著我們繼續(xù)沿著“廣采眾長，日就月將”的企業(yè)文化理念走下去，不斷學習，不斷進步，為塑造一流的企業(yè)和一流的企業(yè)文化繼續(xù)奮斗。
企業(yè)文化建設是造就高素質職工隊伍的有效載體。只有進一步加強企業(yè)文化的灌輸，把企業(yè)文化理念、企業(yè)的核心價值觀傳遞到每一位員工，引導他們加強對企業(yè)文化內涵的理解。注重員工自我教育，培養(yǎng)和樹立先進典型，注意發(fā)掘理念、制度后面蘊藏著的文化內涵，才能實現(xiàn)企業(yè)文化與管理的有機融合，以文化力推動生產力，提升競爭力，提高企業(yè)的執(zhí)行力、規(guī)范力的創(chuàng)新力。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇六
管理者行為決定企業(yè)文化形式，并對文化產生重要影響，企業(yè)管理者在文化建設中居于主導地位，管理者不斷通過正式或非正式的溝通，傳達企業(yè)的價值觀與理念?？偟膩碚f，管理者要以身作則，率先垂范，努力使自己的行為成為企業(yè)價值觀的載體。根據(jù)企業(yè)管理者在公司的職責分工及定位，我們可以從高層管理者，中層管理者及基層管理者三個層次展開分析，探討企業(yè)管理者在進行企業(yè)文化建設中的定位問題。
高層管理者作為企業(yè)文化建設的總設計師，倡導者，秉承跨越溝通的重大事項，在諸多場合需發(fā)揮精神領袖的作用。
設計師：由于高層領導在企業(yè)中所處的特殊地位，他們對企業(yè)的理念和行為具有較大的影響。一般說來，企業(yè)文化理念，離不開領導者的總結、歸納和加工。企業(yè)高層領導者在萌發(fā)構想、提煉升華、形成等過程中起到總設計師的作用。
倡導者：建設企業(yè)文化，要求領導者成為企業(yè)文化的積極倡導者，把握企業(yè)文化的內涵和實質。作為倡導者，需要堅定自己內心的信念，要把企業(yè)的使命、愿景、價值觀等時刻銘記在心中，以實際行動倡導企業(yè)文化。領導者不應滿足于一般性號召，不應只是通過文告和集會才向員工倡導，而是利用一切機會，通過一切手段去倡導企業(yè)文化。
中層管理者是企業(yè)文化建設的傳揚者，發(fā)揮以身作則，積極培訓、指導部屬的作用。
領導者需要做到言行一致，忠實于自己的承諾，帶頭踐履文化價值理念。作為企業(yè)文化的傳播者，需要領導事事做員工表率，不以善小而不為，不以惡小而為之。
指導者：建設企業(yè)文化，要求領導者成為團體和員工個人的指導者。團隊和員工在文化建設過程中常常會遇到困惑和問題、沖突與挫折，對新的文化價值觀會感到難以適應，對舊的思想觀念，風俗習慣會感到難以擺脫。因此，領導者應當幫助團體和員工，給予他們及時而有力的指導。作為中層管理者，需要善于集中員工的經驗和智慧，用員工自己成功的經驗去指導員工，提高員工，解決員工中存在的問題。
基層管理者，更多的擔任培育的角色、一線指導員，他們在企業(yè)文化建設中做到學以致用。
培育者：建設企業(yè)文化，要求一大批企業(yè)文化的培育者，需要營造有利于企業(yè)文化骨干成長的條件，藉此獲得參與各類文化活動的機會，擴大文化視野。企業(yè)可以因人而異地發(fā)揮企業(yè)文化骨干作用，發(fā)揮其特長。在交往互動中，親自給員工以指點、開導、啟發(fā)和感染。
變革者：基層管理者，最能深刻感知環(huán)境變化，真正做到學以致用，需要新的價值觀念、思維方式和行為方式來推動企業(yè)文化的變革，不斷保持創(chuàng)新與進步。當管理者發(fā)現(xiàn)環(huán)境的變化要求企業(yè)需要新的價值觀念、思維方式和行為方式時，必須積極地推動企業(yè)文化的變革，使企業(yè)文化不斷創(chuàng)新與發(fā)展，確保企業(yè)文化與外部環(huán)境要求以及自身發(fā)展要求保持一致。
總的說來，領導行為決定文化形式。
在企業(yè)文化建設過程中，領導的性格、氣質、能力、個性傾向等方面決定的領導行為對企業(yè)文化的方向、內容都有很大的影響。企業(yè)領導者不僅要經常設想如何面對未來，適應千變萬化的市場情況而穩(wěn)步前進，作為優(yōu)秀的領導者還要從實際出發(fā)，從長期戰(zhàn)略方面思考，確定企業(yè)未來發(fā)展的方向和目標。在這個過程中，必然帶來企業(yè)文化的相應改變。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇七
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，企業(yè)文化的發(fā)展對一個企業(yè)的發(fā)展起到了重要的引領作用。企業(yè)文化就是一個企業(yè)的精神文明的象征，它的作用就是指導企業(yè)發(fā)展的方向，為企業(yè)增加更多的競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤。在全球化的形勢下，企業(yè)之間的競爭已走向企業(yè)的綜合競爭力之爭。企業(yè)的綜合競爭力可以分為“硬競爭力”與“軟競爭力”。硬競爭力是指企業(yè)的技術和產品質量，軟競爭力即指企業(yè)理念與企業(yè)文化對企業(yè)的引導作用，由此可以看出來企業(yè)文化對企業(yè)的重要性。企業(yè)文化的建設是提升企業(yè)競爭實力的基礎，只有做好了企業(yè)文化的建設，才能使企業(yè)不斷經營與發(fā)展。
2企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀
2.1忽視企業(yè)文化建設
隨著市場經濟的逐步加深，我國企業(yè)的數(shù)量開始蓬勃發(fā)展，因此企業(yè)之間的競爭已變的非常的激烈，由此可見，增加企業(yè)的'競爭力已成為企業(yè)發(fā)展的重要基礎。企業(yè)文化是企業(yè)中的“軟實力”，其能增加企業(yè)的凝聚力，促使企業(yè)更加的團結。但現(xiàn)在有些企業(yè)雖然發(fā)展的很不錯，卻不夠重視企業(yè)文化，甚至沒有建設企業(yè)文化，這就使得企業(yè)的發(fā)展受到很大的影響。一個企業(yè)如果沒有文化的建設就像是一個人沒有靈魂，如果沒有企業(yè)文化的建設，這個企業(yè)也必將沒有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 2.2缺乏系統(tǒng)的企業(yè)文化理念
企業(yè)文化的建設固然是很重要的，但對于一個企業(yè)來說并不是只要形式上擁有企業(yè)文化就可以了，最重要的是要把這種文化理念擴散與發(fā)展出去，使得企業(yè)的員工以及廣大消費者都知道并了解企業(yè)文化的理念，更加快速有效的推廣企業(yè)。目前，很多企業(yè)在企業(yè)文化建設后，沒有建立起完整的文化傳播系統(tǒng)，導致企業(yè)的文化傳播不到位，使得企業(yè)文化形同虛設，對企業(yè)的整體發(fā)展造成了嚴重的影響。
2.3企業(yè)文化無法適應社會發(fā)展
隨著時代的變遷，科技的進步，企業(yè)得到了快速的發(fā)展。對于一個企業(yè)來說掌握時代的實效性是最重要的，不僅僅這樣，時代的變遷對于企業(yè)也是具有選擇性的，這就要求企業(yè)必須能跟上時代的發(fā)展，走在時代的前列。但目前仍有很多企業(yè)沒有充分意識到經濟快速發(fā)展對企業(yè)帶來的影響，沒有及時改變與創(chuàng)新企業(yè)的經營理念與企業(yè)文化，使得這些企業(yè)無法適應社會的發(fā)展而遭到市場的淘汰。
3新時期提升企業(yè)文化建設的有效措施
3.1創(chuàng)造符合企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化
在現(xiàn)在的社會中，企業(yè)文化的出現(xiàn)對于一個企業(yè)的發(fā)展是很重要的，因為企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是領導企業(yè)前進的動力，是企業(yè)發(fā)展的基礎，所以創(chuàng)造出符合企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化，在諸多企業(yè)中獨樹一幟具有重要意義。企業(yè)文化對企業(yè)具有凝聚力的作用，是企業(yè)之間競爭的基礎以及動力的源泉。隨著知識經濟的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭已經不僅僅是產品與質量之間的差距了，而開始注重企業(yè)文化的建設。對于一個企業(yè)來說，擁有自己的企業(yè)文化非常重要，尤其是擁有適合自身發(fā)展的企業(yè)文化，因為企業(yè)文化的建設對于一個企業(yè)來說是領導者的象征，是企業(yè)發(fā)展的核心理念，所以創(chuàng)造符合企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化對一個企業(yè)來說勢在必行。現(xiàn)代企業(yè)建設必須圍繞企業(yè)戰(zhàn)略制訂一套系統(tǒng)的、可操作性強的企業(yè)文化實施計劃與實施步驟，只有這樣，才能確保文化建設服務于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，并在服務過程中能得到充分發(fā)揮和提升。
3.2切實落實企業(yè)文化，充分體現(xiàn)其作用和意義
企業(yè)必須切實落實企業(yè)文化制度，用企業(yè)文化理念指導企業(yè)實踐、促進企業(yè)發(fā)展，確保企業(yè)文化建設進一步深化，保證企業(yè)的長遠發(fā)展。企業(yè)文化只有對企業(yè)的發(fā)展真正產生作用，才能實現(xiàn)其根本價值。這就要求企業(yè)不僅要有專門機構，還要有專人負責，確定目標，有規(guī)劃、有步驟、有目標地建設與落實企業(yè)文化，促使其制度化、規(guī)范化，走上良性發(fā)展的軌道。
3.3創(chuàng)新企業(yè)文化，提升企業(yè)競爭實力
企業(yè)文化要隨著時代的變遷來進行更新，使得我們的企業(yè)能有最好的企業(yè)文化來支撐企業(yè)發(fā)展。競爭實力是現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的核心資本，而企業(yè)文化的優(yōu)劣與企業(yè)競爭實力的強弱是密不可分的，企業(yè)文化可以有效構建企業(yè)競爭實力，是促進企業(yè)發(fā)展的最重要的要素。隨著信息化時代的到來，經濟已進入全球化時代，市場競爭越來越激烈，企業(yè)的內外部環(huán)境在不斷變化，企業(yè)必須不斷創(chuàng)新自身企業(yè)文化，以創(chuàng)新的企業(yè)文化推動企業(yè)競爭實力的發(fā)展，以優(yōu)秀的企業(yè)文化構建企業(yè)競爭實力的堅實基礎，強化企業(yè)競爭實力的優(yōu)勢。優(yōu)秀的企業(yè)文化，能有效增強和鞏固企業(yè)的凝聚力和創(chuàng)新力，幫助企業(yè)適應當今經濟社會發(fā)展的需要，進而能極大地促進了企業(yè)競爭實力的延伸與提升，幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中謀得一席之地，獲得長遠的發(fā)展。
4結語
隨著知識信息時代的到來，經濟日益全球化、一體化，企業(yè)之間的競爭愈發(fā)激烈，企業(yè)要想長久生存與發(fā)展，在競爭中占據(jù)優(yōu)勢，必須提高核心競爭力。企業(yè)文化的建設與發(fā)展在提升企業(yè)競爭實力，促進企業(yè)發(fā)展中起到了重要的作用。因此，企業(yè)一定要深刻認識到企業(yè)文化的深層次意義，以指導企業(yè)更好地建設與創(chuàng)新企業(yè)文化，為企業(yè)發(fā)展提供動力之源。
參考文獻
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論企業(yè)文化的重要性的論文篇八
1.研究對象
選取上饒職業(yè)技術學院、上饒市中等專業(yè)學校、玉山職業(yè)中專三所職業(yè)院校中各專業(yè)學生330名、教師30名以及教學管理人員3名為對象，展開調查研究。
2.研究方法
采用問卷法、訪談法展開研究。首先，編訂《企業(yè)文化融入職業(yè)院校班級管理認知體驗問卷》，利用課余時間發(fā)放給330名受訪學生，后期共回收有效問卷300份，有效問卷回收率為91%。其次，利用課后時間，與30名受訪教師和3名教學管理人員展開一對一訪談，了解他們對企業(yè)文化融入班級管理的態(tài)度和建議。
1.學生群體的調查結果
通過后期整理，將上述問題的調查結果統(tǒng)計如下：（1）30%的學生表示“沒有認知”，50%的學生表示“有一些認知，但不深刻”，20%的學生表示“很熟悉”。（2）60%的學生表示“沒有”，40%的學生表示“有”。（3）80%的學生表示“希望”，20%的學生表示“不希望”。
2.教師群體的訪談結果
經過后期整理，將上述問題的調查結果總結如下：（1）60%的教師表示“引入過”，40%的教師表示“沒有引入”。（2）40%的教師通過“觀看宣傳片”，45%的教師通過“開展校園活動”，15%的教師通過“企業(yè)文化講座”。（3）85%的教師表示“沒有建立”，15%的教師表示“建立了一些，但不完整”。
3.教管人員的訪談結果
通過后期整理，將上述問題的調查結果總結如下：（1）2名教管人員表示“沒有建立”，1名教管人員表示“建立了基本制度，但后期的財力、物力保障機制沒有跟上”。（2）3名教管人員均表示“不會”。
1.結論
（1）受訪職業(yè)院校開展過一些企業(yè)文化融入班級管理活動，但成效并不顯著。由調查可知，三所受訪職業(yè)院校在班級管理中，均引入過一些企業(yè)文化因素，但沒有建立起具體的運作、保障和評價反饋機制，成效并不顯著。與此同時，受訪學生對企業(yè)文化融入班級管理的呼聲卻很高，兩者之間存在現(xiàn)狀與成效之間的矛盾。
（2）制約企業(yè)文化融入職業(yè)院校班級管理活動的因素非常多。調查反映出，在企業(yè)文化融入班級管理的制度建設、運作模式、評價方式三個方面，受訪職業(yè)院校仍存在不足，長此以往，將制約管理效益的提升。
2.建議
（1）強化制度建設。在管理運作前，各級職業(yè)院校必須建立起相應的制度，包括財力保障制度、監(jiān)督執(zhí)行制度、活動運作制度、學生管理制度、教師考核制度等。每一項制度的建設，都應在企業(yè)調研、學生調查、教師訪談的基礎上進行，這樣才能做到有的放矢。
（2）注重管理運作。職業(yè)院校應在傳統(tǒng)的宣傳教育、講座等活動的基礎上，開創(chuàng)形式更為多樣的管理運作模式。例如，在前期管理中，開展“學生融入企業(yè)崗位參觀學習實踐”活動，讓學生感受企業(yè)文化的氛圍，建立起基本的認知；在中期管理中，將企業(yè)文化中的內容滲透到班級管理的規(guī)章制度里，為學生設置諸如部門經理、副經理、部長、員工等角色，建立“二元角色”體系，幫助他們更好地適應“學生—員工”這一身份的轉變；在后期管理中，則要注重評價管理機制的建設和落實，以校紀校規(guī)和企業(yè)制度對學生的行為進行約束管理。
（3）構建評價體系。各級職業(yè)院校應注重“校紀班規(guī)+企業(yè)制度”的雙向融合，更多地引入量化管理的模式，制訂權重分明的量化考核評價標準，對學生和教師的教學活動、日常規(guī)范等進行“過程性+總結性”的雙元驅動管理，為每一個學生量身制訂“企業(yè)文化融入班級管理績效考核手冊”，并將其作為學生就業(yè)推薦、總評考核的依據(jù)，強化評價體系的應用實效性。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇九
［摘要］強化企業(yè)文化建設，能提升企業(yè)的競爭實力，目前在企業(yè)管理中越來越受到重視。時代的發(fā)展與社會的變革對企業(yè)文化建設提出了新的要求，在新時期企業(yè)要創(chuàng)造結合自身的情況建立符合企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化，并使之得到貫徹落實，不斷創(chuàng)新，提高企業(yè)在市場中的競爭實力。
［關鍵詞］新時期；企業(yè)文化；建設
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十
企業(yè)文化的精髓無非是管理人才。所有的管理方式以及管理理念都是圍繞人才的管理而生。各種所謂的現(xiàn)代企業(yè)模式只是為了最大限度的發(fā)揮人才在工作中的能力。用現(xiàn)代語言組織就是：以人為本，尊重人的感情和信仰，最大限度形成強大的凝聚力和向心力。要更好的發(fā)揮企業(yè)中各種有機組成部分的應有價值，就必須最大限度的發(fā)揮企業(yè)文化的能量，這就牽涉到企業(yè)文化中的內涵精髓，現(xiàn)代企業(yè)文化形式多樣，各種理論盛行，到底哪一種理論更適合本企業(yè)的發(fā)展是值得我們深入思考的。
中國的企業(yè)，是生活在擁有五、六千年傳統(tǒng)文化的土地上，我國有著深厚的文化底蘊，博大精深，源遠流長。國學是我們的文化精髓，如果能夠將國學作為當代企業(yè)文化的指導思想，那么這將會對企業(yè)的發(fā)展起到良好的促進作用，才可以做出一流的企業(yè)，把企業(yè)做大做強。
一、國學在企業(yè)文化中的經世致用
國學是指以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術。其涵蓋范圍很廣，學科上分為諸多流派。國學的概念雖然很廣泛，但主要強調的是國學的經世致用性。這就是國學最核心的作用?，F(xiàn)代國學更是在其原本基礎之上，與現(xiàn)代思想理念以及西方先進的文化相結合形成了自己獨有的風格。
一個企業(yè)在發(fā)展中會遇到很多問題。比如在彰顯企業(yè)文化很強的品牌意識、產品創(chuàng)新的問題上如果沒有深厚的文化底蘊，只是以當前的企業(yè)文化枯燥的管理概念為指導，用于企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的各種龐雜問題，某一些問題可能很好解決，但是新出現(xiàn)的和深層次的問題就難以取得良好效果。一旦遇到這種現(xiàn)象又沒有更好的應對措施，而老是依賴精明的決策者來解決，沒有更加適合的運用企業(yè)文化執(zhí)行力，沒有一個成規(guī)模、效率高的文化應對體制，更沒有更和諧、更明智的文化核心思想來指導方向和定位，那么企業(yè)的發(fā)展遲早會陷入瓶頸。每個企業(yè)本身生來就不是具有完美的執(zhí)行力以及發(fā)展力，而如果沒有一種適合的文化體制來規(guī)范和引導企業(yè)發(fā)展的話，那么，企業(yè)就將淪為一個沒有生機和活力的落后作坊了。
國學的經世致用，從先秦諸子百家、漢唐道統(tǒng)、宋元理學、明清賢達，到毛澤東思想、鄧小平理論、乃至構建和諧社會理想都有所體現(xiàn)，所謂“半部論語治天下”并不是狂言。在企業(yè)建設中，我們應以中國先哲們睿智的思辯傳統(tǒng)，深邃的人生哲理，思考和解決在事業(yè)、命運和企業(yè)管理實踐當中遇到的諸多困惑和矛盾，提高哲學思維能力，倡導和諧管理，創(chuàng)新思維，理智、科學和勇敢地面對挑戰(zhàn)。
二、以和諧文化引領企業(yè)發(fā)展
和諧之于國學中的地位是舉足輕重。在古代思想家中的觀點看法出可以看出：大家雖然各自見解不同，但基本都遵循這樣一個論點：和諧。無論儒家的仁義；還是道家的清凈無為；亦或者是莊子的自然而然；逍遙自由都體現(xiàn)了和諧一詞深刻的指導含義。在現(xiàn)代企業(yè)文化中，和諧對企業(yè)的管理、發(fā)展也起著非常重要的作用。一個強大的企業(yè)，它的'各個部門，各機構應該是統(tǒng)一協(xié)作的。企業(yè)的和諧發(fā)展離不開“仁”，“仁”指的就是安身立命之本，強調克己、修身、養(yǎng)性。
三、“義”是企業(yè)獲取信譽的保障
孔子最早提出了“義”。孟子則進一步闡釋了“義”，他認為“信”和“果”都必須以“義”為前提。他們把“義”作為儒家最高的道德標準之一。儒家把“義”與“仁”、“禮”、“智”、“信”合在一起，稱為“五?！?。其中的“仁義”成為封建道德的核心?！墩撜Z。里仁》：“君子之于天下也，無適也，無莫也，義之與比?！庇郑骸熬佑饔诹x，小人喻于利?！薄睹献?。離婁上》：“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在?！?BR> 國學中至關重要的核心詞就是誠信，而歷來的思想家倍加推崇的也是誠信，在現(xiàn)代企業(yè)文化中，誠信的運用更為關鍵，企業(yè)在發(fā)展中若想獲取持續(xù)性的領先地位，不僅需要在戰(zhàn)略上整合市場，在戰(zhàn)術上講究策略，更要貫徹誠信原則。企業(yè)不僅要對產品質量做到精益求精，而且要對顧客保持高度的責任感，來贏得顧客的滿意和忠誠，做到信譽、品牌、誠信三位合一，并將之貫徹實施到底，企業(yè)自然能在激烈的市場競爭取得一席之地。
四、兼容并包、百花齊放
國學中各種思想，能夠兼容并包、百花齊放，可見其凝聚力在其中的作用之大。各種文化及思想流派在自我完善、自我發(fā)展的同時，不免與其他文化產生矛盾甚至沖突，而國學的凝聚力則為各種文化及思想流派入提供了一個軟著陸場，使它們得以良性發(fā)展，不會因各自的不同而產生對立面。各種競爭在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展過程中有著不可替代的作用。它在推動企業(yè)前進的同時，也使得企業(yè)內部的文化向著多元化的方向發(fā)展。如果不對其加以控制，會成為企業(yè)的掘墓者！國學中“求同存異”的思想為企業(yè)內部的多元思想提供了一個整合的平臺。
國學思想的包容性以及開放性注定會在商業(yè)領域大放異彩，而現(xiàn)代企業(yè)文化更需要具有強烈指導性的國學來加以優(yōu)化！
企業(yè)文化包含著非常豐富的內容，其核心是企業(yè)的精神和價值觀。一流的企業(yè)做文化，二流的企業(yè)做標準，三流的企業(yè)做品牌，四流的企業(yè)做服務，末流的企業(yè)做制造。企業(yè)文化決定著企業(yè)的特征和企業(yè)的發(fā)展，只有積極從傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀基因，結合企業(yè)自身資源條件，建設起創(chuàng)新的和諧的特色企業(yè)文化體系，才有可能提高自身企業(yè)的核心競爭力！
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十一
中職類學校教育培養(yǎng)的目標決定職校需積極的引入企業(yè)文化的教育理念，加強學校與企業(yè)間的融合。這就要求職業(yè)類的教育需貼近社會及企業(yè)，中職類的學生要可以“下的去，留的住，用的上”。從目前來看，中職類的不少學生在上崗時，面對全新企業(yè)文化的氛圍，心理的準備不夠，一線工作的崗位不適應造成“下不去”，工作的實踐與所學的知識脫節(jié)造成“用不上”，企業(yè)管理的方法不習慣造成“留不住”。究其原由，在很大程度上，是由于不少的中職類學校的校園文化建設缺乏與企業(yè)文化有效的融合所造成的。
1.1企業(yè)文化的簡介
企業(yè)文化指的是在企業(yè)的長期生產、經營及實踐中所逐漸形成的行為準則、信念、價值觀及具有的相應特色物質表現(xiàn)與行為方式的總稱。其強調與生產、經營、管理相互結合，使實踐性突出，其目標是激勵員工能以企業(yè)為家并積極的參與到企業(yè)的經營、生產、管理中去，同企業(yè)共命運、同呼吸，使效益最高化。其各方面的目的都是為了激勵員工的創(chuàng)造性與積極性，使員工的自我價值得到實現(xiàn)，從而更加努力的投入到工作中去。
1.2企業(yè)文化與學校文化融合的作用
培養(yǎng)出高效能企業(yè)經營的團隊是企業(yè)文化目標，實現(xiàn)命運共擔、精神共通、價值共守。培養(yǎng)出具備一定的專業(yè)知識，文化知識，專業(yè)技能及一定管理能力的人員是中職類的教育目標，兩者的目標有一定的相同性。培養(yǎng)學生的職業(yè)能力需要一個長期過程，假如在學校文化的建設當中吸收優(yōu)秀的企業(yè)文化，使其變成學校文化重要的組成部分，為培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力及職業(yè)能力起到一定推動的作用。在學校文化中引進企業(yè)文化，可使學生從進入學校的第一天開始，就不知不覺的受到企業(yè)文化的陶冶，接受職業(yè)教育，明確學習的動機，端正學習的態(tài)度，養(yǎng)成正確的職業(yè)觀。
根據(jù)不同分類的標準學校文化有著不同的定義，比如，根據(jù)對象的分類：學生文化、教師文化；根據(jù)整體層次的分類：精神文化、物質文化、行為文化等。中職類學校以借鑒企業(yè)文化研究的視角對學校文化的建設進行認識，所營造的德育教育氛圍，可在發(fā)展的過程中較多的研究其內涵的形成與建設，而不再從傾重于學校物質層面的建設與學校的社團活動及各類節(jié)慶的活動角度來研究校園的文化建設。應更多地從寓教于樂的角度來提升學生的德育及修養(yǎng)。
2.1從校企文化的融合開始，營造學校德育教育的氛圍
校園的文化與企業(yè)的文化都屬于社會文化中的子文化，有許多的相似性。從本質看，都是在一定的區(qū)域內以隱性潛在的力量對個體道德的規(guī)范、價值的觀念及行為的方式起到潛移默化與激勵的作用，實現(xiàn)人全面的發(fā)展是其最終的價值取向。校園文化中引入優(yōu)秀企業(yè)文化，創(chuàng)造富有特色的校園文化，不斷的探索將校企文化相融合的合理途徑，在培育具備中職特色德育的教育氛圍中有重要的意義。
2.2以企業(yè)文化的需求進行中職類學校新專業(yè)的建設
中職類學校專業(yè)的建設在根據(jù)中職類教學的課程與大綱的基礎上還應充分的考慮校外的因素。學校一方面在充分做好企業(yè)市場的調研基礎上，創(chuàng)辦新時代的專業(yè)，原有的跟不上企業(yè)發(fā)展形勢的傳統(tǒng)落后的專業(yè)要及時的調整。在刪選和創(chuàng)辦專業(yè)時，還應重點的研究是否適合校園文化的建設及中職類學校德育的教育氛圍。比如，前臺接待的專業(yè)，不僅符合企業(yè)當前市場的需求，而且能提高學生德育及禮儀的素養(yǎng)，還能使校園文化的品味得以提升。
2.3校園開設綜合的實踐課程，提高校園的文化建設
綜合的培養(yǎng)中職類學生各方面的特長，為以后就業(yè)起到輔助性作用。比如，開設音樂欣賞、健美操、演講與口才、書法、球類訓練等課程。使中職生在各方面的特長得以深度挖掘，從不同的角度發(fā)現(xiàn)自己的特長，為今后的學習及就業(yè)打下賞識自我的基礎。校園文化的建設也會隨之得到提升。
2.4校園德育的文化建設融合企業(yè)文化的團隊精神
每個優(yōu)秀企業(yè)的文化是獨一無二的，團隊精神是共同的企業(yè)優(yōu)秀文化。若校園的文化中滲入優(yōu)秀的企業(yè)文化，則團隊精神的培養(yǎng)及訓練是不可或缺的。在學校的活動中，多組織具有文藝性的演出、晚會、運動會、辯論賽等活動，對學生團隊精神的培養(yǎng)使益處頗多的。
2.5綜合實踐的課程開設，有利于學生鍛煉社會實踐的能力
多數(shù)的中職類學校對畢業(yè)生特殊的政策是請進來與走出去。邀請優(yōu)秀企業(yè)的專家進學校講座，讓即將畢業(yè)的學生走出學校進行實踐工作。在“請進來”的環(huán)節(jié)，學生可與專家進行零距離的接觸，深層次的互動。企業(yè)專家可把學生所關心的問題，企業(yè)在選擇人才時的標準及態(tài)度傳送給學生。學生可把自身迷惑性的問題和專家進行互動的交流。這樣啟蒙的引導既可使學生認同感得到增強，也增強了日后他們走向社會時的信心。在“走出去”的環(huán)節(jié)，學生都以職工的身份在企業(yè)的各個崗位進行頂崗實習，在實習期感受企業(yè)文化的氛圍，吸收及梳理企業(yè)文化的精髓，為推動企業(yè)的'發(fā)展貢獻出一份力量。從中得到感知、認知的體驗，為自身職業(yè)生涯的開篇做好鋪墊。
3.1校園文化理念的概念化
優(yōu)秀的企業(yè)在打造自己文化理念的時候，一般使理念概念化，比如，蒙牛廣告理念“每天一斤奶，強壯中國人”，格力廣告理念“好空調，格力造”等等。通俗地講，就是把企業(yè)自身理念由朗朗上口、簡單的口號形式進行表達。讓每位員工及觀眾感覺到認識到它。鑒于此，學校不妨進行模仿，比如，“以人為本，以生為本”的管理理念，號召理念“為學生的一切，一切為學生”等。這部分理念的目標經過強力語言的組織被師生接受且把精神的認知有效的凝聚在一起，并時刻的指引他們行為的認知。
3.2校園文化理念的創(chuàng)新化
在新時代我們所倡導創(chuàng)新，不僅僅是形勢的需求，也是市場經濟體制的背景下各行各業(yè)對發(fā)展的需求。企業(yè)是如此，學校亦如此。所謂的創(chuàng)新，就是要敢于思考，認清形勢，勇于謀劃，善于總結，開創(chuàng)出適合自己的路子。就業(yè)的形式對中職類學校壓力的日益增大，這就需校方勇于的創(chuàng)新，教出特色。思路決定著出路，學校的文化建設可模仿優(yōu)秀的企業(yè)文化建設的指揮棒，因為學校的文化理念創(chuàng)新關鍵是辦學理念及思路的創(chuàng)新化。
3.3校園文化理念的深入化
學校文化的建設要做到與時俱進，需要層層不斷的深入。從一切都為學生到以人為本，再到創(chuàng)新思路，辦出特色，培養(yǎng)出雙師型的人才，都使奮斗的文化層次的境界體現(xiàn)出了理念的現(xiàn)象，更加的加深了德育教育的感召力和影響力。
對于加強中職類學校文化與企業(yè)文化的融合，營造中職類學校的德育教育氛圍的探究都是較為粗淺的，尤其是對打通學校的德育教育和企業(yè)政治思想教育的通道，還有待進一步的研究。但是學校的發(fā)展與建設和學校文化的建設同步，甚至于后者的超前趨勢引得教育管理者的關注越來越多，這就需要我們不斷的共同探究。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十二
幼兒美術教育并不以培養(yǎng)畫家為目的，它對幼兒進行心理、人格和情操的教育，是一種素質教育，也是一種全面育人的教育。幼兒美術教育中很重要的一點就是美術活動，因為美術活動可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，幼兒借助美術活動，如畫畫、做手工等，可以抒發(fā)自己的情感，同時還可以培養(yǎng)人格，陶冶情操。文章從美術教育中的繪畫方面探討其對幼兒的發(fā)展和成長的重要性。
幼兒可以通過繪畫把自己心里的想法和對周圍事物的認識表達出來，人們可以從一幅幼兒的畫中看出他想表達的東西，他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識都會表現(xiàn)在他的畫面中。有一件令筆者印象深刻的事情，有一次一位學生畫了一幅關于他一家三口的畫，他拿給筆者看并說“老師，你看這是我，我今天很開心，這是我爸爸，這是我媽媽?！币婚_始看到這幅畫，筆者覺得很普通，可是仔細一看，畫面中有兩個很小的房子在兩邊，筆者就問他為什么旁邊還有兩個房子，他告訴筆者，今天爸爸和媽媽帶他出去玩了，所以他才很開心。后來筆者了解到，他的爸爸媽媽離婚了，沒有住在一起，只有偶爾在周末時爸爸媽媽才會一起帶他出去玩。其實，當幼兒的語言表達能力還不完善的時候，繪畫就是幼兒表達自己情感的一種方法。因此，我們要更好地了解幼兒，幫助幼兒健康地成長，就要掌握幼兒美術教育這把鑰匙。幼兒美術教育對幼兒的發(fā)展和成長的重要性可以概括為三點：
一、記憶力、想象力與觀察能力的提高
對于幼兒毫無“藝術感”的繪畫，我們往往會覺得是一種涂鴉，看不出畫的是什么。其實，如果幼兒繪畫的畫面符合大人的審美觀，那就不是幼兒繪畫了。站在幼兒的角度看，可能幾根線條就是一棵樹，一個圓圈就是一朵云，我們不能理解幼兒的畫面是因為思維方式的差異。古時的甲骨文就和幼兒時期的涂鴉很像。幼兒在涂鴉時，也是將自己腦海中對于一些事物的記憶用自己的方式抽象地表達出來。有時候大人之所以看不懂幼兒的畫，是因為兩者的想象力和認識能力有差別。大人世界里的.事物一般都是中規(guī)中矩的，而幼兒不一樣，他們的世界里太陽會唱歌、小貓會跳舞、電視機會長出腳，這正是幼兒想象力的表現(xiàn)。當你的孩子拿著自己的畫說“看我的超級奧特曼?！边@時請不要說畫得不像或者畫得不好，因為這是幼兒自己通過觀察畫出來的事物，有時生活中大人不屑一顧的事物在幼兒眼中會以特別的形象出現(xiàn)，這也是提高幼兒觀察能力的一種方法。
二、幼兒情緒的及時宣泄
教育家迪斯特?韋赫指出“畫1小時獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多?！边@也是為什么有時候心理學家在治療時讓病人先畫一幅畫的原因。在兒童心理學中也有這么一項內容，即通過幼兒的繪畫看出幼兒心理疾病的根源。幼兒有著天性的童趣和強烈的表現(xiàn)欲，他們喜歡把自己的喜怒哀樂表現(xiàn)在紙上，當他們的語言能力還沒有發(fā)育完全時，會通過手腦結合的方式來畫畫，可以說，每一幅畫都是幼兒內心世界的寫照。如果幼兒涂鴉的線條生硬、重疊，顏色暗淡，說明他當時情緒不好；相反，如果幼兒涂鴉的線條豐富、柔和，色彩明亮，則表明他當時的心情還不錯。
三、使左右大腦同時“開工”
在平常生活中，動手能力主要開發(fā)的是人的左大腦，而在畫畫的時候，我們需要思考畫什么東西、應該怎樣畫，并對雙手進行控制，這些會促進左右腦的智力開發(fā)。在繪畫時，對顏色、形狀和構圖等的思考，無意間培養(yǎng)了幼兒的判斷、認知能力，這對幼兒右腦的開發(fā)也是很有好處的。繪畫可以讓幼兒同時活動左右腦，在繪畫過程中，幼兒會不斷打破原有的固定思維和方式，讓左右腦同時工作。
2至3歲的幼兒繪畫基本上屬于涂鴉，3至4歲的幼兒對事物的描繪逐步有了一定的形，5至8歲的幼兒慢慢有了自己的主觀意識，可以自己掌控畫面了。從筒單的涂鴉開始，幼兒就在不斷創(chuàng)新，從大量的兒童繪畫作品及其創(chuàng)作過程中我們可以了解到，幼兒美術教育對幼兒的創(chuàng)造力、想象力和觀察能力的培養(yǎng)是很重要的，是不可缺少的。如，讓幼兒創(chuàng)作出一張游泳的繪畫，幼兒如果游過泳，肯定對游泳有一定的了解，他會回想游泳需要注意什么，自己在游泳時穿的是什么衣服，游泳池旁邊還有什么其他東西，潛水時眼晴不敢睜開，或者水進眼晴時自己是什么感覺，等等，幼兒只有親身經歷過游泳才知道這些，同時這也是對幼兒記憶力和觀察力的培養(yǎng)。游過泳之后，幼兒自己心里肯定有了對游泳的看法，是喜歡還是討厭，要是喜歡，他畫這幅畫時可能就會用比較明亮的顏色，要是不喜歡，可能會用暗淡一點的顏色，這正是幼兒情緒的一種宣泄。
綜上所述，幼兒美術教育在幼兒的發(fā)展和成長中有著非常重要的作用。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十三
摘要:建筑監(jiān)理作為施工全過程中最為重要的一個部分,為了實現(xiàn)其水平的提升,必須要深入分析當前發(fā)展現(xiàn)狀,并分析今后的發(fā)展方向,以此實現(xiàn)建筑工程監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展.本文中便以此為前提,重點分析了監(jiān)理的發(fā)展現(xiàn)狀與方向,希望能夠為廣大監(jiān)理人員提供參考.
關鍵詞:建設工程監(jiān)理;現(xiàn)狀;發(fā)展方向;建筑行業(yè)
對于建筑行業(yè)而言,監(jiān)理工作的質量和行為都能夠對建筑工程施工造成重要的影響,尤其是近年來我國建筑行業(yè)飛速發(fā)展,質量也成為社會中人們關注的焦點,在這一環(huán)境下,建筑工程監(jiān)理已經面臨了低潮期,這也為監(jiān)理工作帶來了一定的沖擊.此外,根據(jù)現(xiàn)階段建筑工程監(jiān)理工作發(fā)展現(xiàn)狀來看,也為監(jiān)理制度的改革提供了機會.
但是就目前情況看來,為了提升建筑工程監(jiān)理水平,推動其發(fā)展,依然需要深入分析,立足于當前現(xiàn)狀,對監(jiān)理制度與體系進行更新與完善,以此實現(xiàn)建筑工程監(jiān)理的長遠發(fā)展.
1我國建設工程監(jiān)理的特點
1.1對象體現(xiàn)單一性
在建筑工程監(jiān)理的相關法規(guī)中,監(jiān)理企業(yè)只能夠接受來自建設單位的委托,除此之外不能接受其他單位的委托,并且為其提供監(jiān)理服務.
1.2監(jiān)理的強制性
建筑工程監(jiān)理最初便是計劃經濟條件下逐漸形成的管理體制,并且在行政以及法律等相關手段的支持下得以全面推行[1].基于此,不僅要在政府部門內設置建筑工程監(jiān)理的相關部門,也要擬定法律法規(guī)與規(guī)章制度,將其加以落實,從而對建筑工程施工的有序進行提供保障.
1.3監(jiān)理的監(jiān)督性
建筑工程監(jiān)理單位和施工單位之間是委托、被委托的關系,雖然和承建單位之間沒有任何關系,然而按照建設單位授權,監(jiān)理單位也有權對承建單位的不當行為予以監(jiān)督和改正,將其進行糾正.
1.4市場準入的雙重控制性
針對建筑工程監(jiān)理市場準入而言,我國主要運用了企業(yè)資質以及人員資格雙重控制這一方式.對于高于監(jiān)理工程師級別的監(jiān)理人員,需要具備資格證,而資質等級不同的工程監(jiān)理單位,也要保證有相應數(shù)量的專業(yè)監(jiān)理工程師.
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十四
:監(jiān)獄民警的思想政治教育不僅關系著民警自身的思想政治覺悟，更關系著服刑人員的改造質量及監(jiān)獄發(fā)展的長治久安。監(jiān)獄由于自身性質較閉塞，工作環(huán)境較枯燥，監(jiān)獄民警的心理問題比較突出。只有民警的心理健康、工作積極向上才能讓思想政治教育得到更好的推進和保障。本文從民警的心理健康問題入手，以期使監(jiān)獄民警的思想政治教育更加落到實處。
:思想政治教育;監(jiān)獄民警;心理健康
隨著社會的發(fā)展，人們慢慢的從關注外在發(fā)展轉而關注內心的需求。作為監(jiān)獄民警，思想政治教育更是任重而道遠。思想政治教育的重要性不言而喻，可監(jiān)獄的工作環(huán)境，民警產生的職業(yè)倦怠感讓監(jiān)獄民警的思想政治教育較之其他更加具有艱巨性。而隨著人們物質生活水平的提高，心理健康問題卻有逐年上升的趨勢，工作在監(jiān)獄中的監(jiān)獄民警，心理健康問題尤為嚴峻，這是監(jiān)獄的工作環(huán)境及民警面對的特殊人群決定的。監(jiān)獄民警患上了心理疾病，對自身、對家庭、對服刑人員，都有著不可估計的負面影響，嚴重影響日常的監(jiān)管工作，在這種情況下，與民警進行思想政治教育，收到的效果自然甚微。
第一，監(jiān)獄的工作環(huán)境和面對的服刑人員讓監(jiān)獄民警首先感受到壓力。監(jiān)獄首先擔負著懲罰的首要職能，環(huán)境處于高墻電網，崗樓林立，這種環(huán)境直接給人一種逼仄感，工作在其中，不知不覺就會感覺精神緊張。尤其一個民警，可能要面對上百個服刑人員，且不說要關心服刑人員的'心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)有礙于改造的動態(tài)，就是日常的帶領服刑人員生產勞動及生活起居，已經讓人感覺精力不夠。在工作環(huán)境和工作交際上，時間一久難免產生煩躁、自閉的情緒。第二，休息的不充分讓民警的心理不能得到真正的舒緩。監(jiān)獄的性質決定了監(jiān)獄民警是真正的七乘二十四小時工作，沒有周末及年假日，常常是倒班進行休息。長此以往，監(jiān)獄民警變得似乎與社會脫節(jié)，正常的人際關系受到了影響，對他們的心理也產生了負面的影響。第三，社會認可度不高，監(jiān)獄民警時常感到沒有工作榮譽感。眾所周知，心理暗示對一個人有巨大的影響，一個天資聰穎的人如果得不到周圍環(huán)境的認可，也難有所作為，相反，一個資質平平的人，如果持續(xù)不斷的受到周圍人的鼓勵，也能做出一番成績。沒有了社會的認可度，工作強度又大，導致監(jiān)獄民警對自身的職業(yè)認可度不高，縱然如此，絕大多數(shù)的民警仍然工作在一線上，心理壓力可見一斑。
雖然大部分的監(jiān)獄民警能夠做到及時排解，盡量不把工作上的情緒帶到日常生活中，可不能否認，監(jiān)獄民警中的焦慮癥、自閉癥、強迫癥確實成上升趨勢。
(一)心理健康影響生理健康，思想政治教育的時間無法保證這些心理上的“亞健康”，對民警自身來說，讓他們脫離社會，不能很好的融入正常生活，久而久之導致生理上的疾病，監(jiān)獄中的中年民警，三高癥狀、腦血管疾病高發(fā)，已經嚴重影響了民警的身體健康。這些疾病，輕則無法保證工作時間，嚴重的甚至會危及生命。在這種情況下，奢求民警仍然有步驟的進行思想政治教育，顯然是不現(xiàn)實的，不能保證參加每次的思想政治教育學習時間，思想政治教育流于形式。
(二)心理健康影響精神狀態(tài)，思想政治教育的效果無法保證監(jiān)獄民警常年工作在閉塞枯燥的環(huán)境中，心理上的倦怠、暴躁等心理亞健康明顯，嚴重的甚至不能工作，勉強工作也是人在心卻不在。這種情況下進行的思想政治教育，沒有走入民警的心里，不僅耽誤了寶貴的學習時間，思想政治教育也收不到預期的效果。(三)心理健康影響職業(yè)規(guī)劃，思想政治教育的客體得不到穩(wěn)固隨著近年來的監(jiān)獄改革，更多的吸收了高效畢業(yè)生充斥到監(jiān)獄工作的一線，由于警力的不足，他們往往還沒有真正的適應監(jiān)獄環(huán)境，沒有充分的認識到監(jiān)獄民警的工作性質，就被推到監(jiān)管的第一線。在這種情況下，監(jiān)獄民警的思想政治教育形式更為嚴峻，思想政治教育不是一蹴而就的，需要持續(xù)不斷的強化與學習，監(jiān)獄民警若具有不固定性，思想政治教育的客體具有不穩(wěn)定性，思想政治教育的效果也會收效甚微。
(一)必須高度重視監(jiān)獄民警的心理健康，將民警的心理健康問題放到與從優(yōu)待警一樣的高度去看待。從優(yōu)待警不僅體現(xiàn)在物質獎勵上，也應該體現(xiàn)在關心民警的心理及精神需要，讓監(jiān)獄民警這一職業(yè)受到人們的尊敬，提升監(jiān)獄民警的職業(yè)榮譽感。
(二)加大心理咨詢師的培訓力度。國家現(xiàn)在也在積極開展心理咨詢師培訓工作，越來越多的監(jiān)獄民警能夠脫產學習心理咨詢師課程，這對監(jiān)獄民警的工作及自身的情緒疏導都是特別有利的。相較之下，北方城市監(jiān)獄中擁有心理咨詢師的監(jiān)獄民警數(shù)量還遠遠達不到標準，一線監(jiān)區(qū)對心理咨詢人才的缺口仍然很大。
(三)健全監(jiān)獄文化，提升監(jiān)獄工作環(huán)境。監(jiān)獄雖然是國家刑罰執(zhí)行機關，但也要與時俱進，將國學等中國傳統(tǒng)文化融入監(jiān)獄文化之中，提升監(jiān)獄的文化氛圍;鼓勵監(jiān)獄民警多多參與文體活動，多與社會接觸、接軌，疏通監(jiān)獄民警的心理困境。
(四)設立心理咨詢制度，幫助有心理問題的民警。自古能醫(yī)不自醫(yī)，監(jiān)獄民警開導、感化服刑人員，接收的負能量有時難以排解，時間一長形成了心理問題?？偠灾O(jiān)獄民警的心理健康現(xiàn)狀不容忽視，這既是監(jiān)獄民警的迫切需要，也是思想政治教育在監(jiān)獄得以更好開展的必備條件之一。只有關注監(jiān)獄民警心理健康，保持良好的心理狀態(tài)，才能使監(jiān)獄思想政治教育得到實效，使監(jiān)獄民警永葆戰(zhàn)斗力，使監(jiān)獄正常安全的運轉，使人民的生命財產得到護衛(wèi)。
［1］獄警心理健康研究．湖南社會科學，20xx/1．
［2］監(jiān)獄警察心理健康狀況調查與分析．精神醫(yī)學雜志20xx年第25卷第3期．
［3］孫時進編著．社會心理學．復旦大學出版社，20xx年7月第一版．
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十五
幼兒可以通過繪畫把自己心里的想法和對周圍事物的認識表達出來，人們可以從一幅幼兒的畫中看出他想表達的東西，他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識都會表現(xiàn)在他的畫面中。有一件令筆者印象深刻的事情，有一次一位學生畫了一幅關于他一家三口的畫，他拿給筆者看并說“老師，你看這是我，我今天很開心，這是我爸爸，這是我媽媽?！币婚_始看到這幅畫，筆者覺得很普通，可是仔細一看，畫面中有兩個很小的房子在兩邊，筆者就問他為什么旁邊還有兩個房子，他告訴筆者，今天爸爸和媽媽帶他出去玩了，所以他才很開心。后來筆者了解到，他的爸爸媽媽離婚了，沒有住在一起，只有偶爾在周末時爸爸媽媽才會一起帶他出去玩。其實，當幼兒的語言表達能力還不完善的時候，繪畫就是幼兒表達自己情感的一種方法。因此，我們要更好地了解幼兒，幫助幼兒健康地成長，就要掌握幼兒美術教育這把鑰匙。幼兒美術教育對幼兒的發(fā)展和成長的重要性可以概括為三點：
一、記憶力、想象力與觀察能力的提高
對于幼兒毫無“藝術感”的繪畫，我們往往會覺得是一種涂鴉，看不出畫的是什么。其實，如果幼兒繪畫的畫面符合大人的審美觀，那就不是幼兒繪畫了。站在幼兒的角度看，可能幾根線條就是一棵樹，一個圓圈就是一朵云，我們不能理解幼兒的畫面是因為思維方式的差異。古時的甲骨文就和幼兒時期的涂鴉很像。幼兒在涂鴉時，也是將自己腦海中對于一些事物的記憶用自己的方式抽象地表達出來。有時候大人之所以看不懂幼兒的畫，是因為兩者的想象力和認識能力有差別。大人世界里的事物一般都是中規(guī)中矩的，而幼兒不一樣，他們的世界里太陽會唱歌、小貓會跳舞、電視機會長出腳，這正是幼兒想象力的表現(xiàn)。當你的孩子拿著自己的畫說“看我的超級奧特曼?！边@時請不要說畫得不像或者畫得不好，因為這是幼兒自己通過觀察畫出來的事物，有時生活中大人不屑一顧的事物在幼兒眼中會以特別的形象出現(xiàn)，這也是提高幼兒觀察能力的'一種方法。
二、幼兒情緒的及時宣泄
教育家迪斯特·韋赫指出“畫1小時獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多?！边@也是為什么有時候心理學家在治療時讓病人先畫一幅畫的原因。在兒童心理學中也有這么一項內容，即通過幼兒的繪畫看出幼兒心理疾病的根源。幼兒有著天性的童趣和強烈的表現(xiàn)欲，他們喜歡把自己的喜怒哀樂表現(xiàn)在紙上，當他們的語言能力還沒有發(fā)育完全時，會通過手腦結合的方式來畫畫，可以說，每一幅畫都是幼兒內心世界的寫照。如果幼兒涂鴉的線條生硬、重疊，顏色暗淡，說明他當時情緒不好；相反，如果幼兒涂鴉的線條豐富、柔和，色彩明亮，則表明他當時的心情還不錯。
三、使左右大腦同時“開工”
在平常生活中，動手能力主要開發(fā)的是人的左大腦，而在畫畫的時候，我們需要思考畫什么東西、應該怎樣畫，并對雙手進行控制，這些會促進左右腦的智力開發(fā)。在繪畫時，對顏色、形狀和構圖等的思考，無意間培養(yǎng)了幼兒的判斷、認知能力，這對幼兒右腦的開發(fā)也是很有好處的。繪畫可以讓幼兒同時活動左右腦，在繪畫過程中，幼兒會不斷打破原有的固定思維和方式，讓左右腦同時工作。
2至3歲的幼兒繪畫基本上屬于涂鴉，3至4歲的幼兒對事物的描繪逐步有了一定的形，5至8歲的幼兒慢慢有了自己的主觀意識，可以自己掌控畫面了。從筒單的涂鴉開始，幼兒就在不斷創(chuàng)新，從大量的兒童繪畫作品及其創(chuàng)作過程中我們可以了解到，幼兒美術教育對幼兒的創(chuàng)造力、想象力和觀察能力的培養(yǎng)是很重要的，是不可缺少的。如，讓幼兒創(chuàng)作出一張游泳的繪畫，幼兒如果游過泳，肯定對游泳有一定的了解，他會回想游泳需要注意什么，自己在游泳時穿的是什么衣服，游泳池旁邊還有什么其他東西，潛水時眼晴不敢睜開，或者水進眼晴時自己是什么感覺，等等，幼兒只有親身經歷過游泳才知道這些，同時這也是對幼兒記憶力和觀察力的培養(yǎng)。游過泳之后，幼兒自己心里肯定有了對游泳的看法，是喜歡還是討厭，要是喜歡，他畫這幅畫時可能就會用比較明亮的顏色，要是不喜歡，可能會用暗淡一點的顏色，這正是幼兒情緒的一種宣泄。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十六
天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱;大地無言，但有萬物為它點綴著美麗;大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。同樣，人即使無語，他表現(xiàn)出的素質自會詮釋生命的價值。
長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的素質，為名利所驅使。
當金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德素質的重要意義。此時素質已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去，風雨最終為明媚的陽光代替。素質又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮道出了素質二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中素質的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起，提高素質。
素質是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現(xiàn)一個人的素質。
素質如一陣春風，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏;
素質如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著人生的方向;
素質如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標不斷邁步、前進。
讓我們背起智慧的行囊，駕起素質的風帆，向更高更遠處，起航前行。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十七
1、要對一個班進行素質教育，那么這個班最好是初一新班，只有萬不得已才會接高一新班。如果是半路接手的初二下學期、初三甚至是高二年級的班，那進行素質教育就有很大困難了。因為這些同學已經形成了自己的學習風格，當你再用一種全新的方法讓他們去適應時，失敗的可能性不小。當然并不是說學生的學習成績會下降，我們的素質教育，如果學生提高的成績不多，那就是我們的失敗。初一的新生剛剛從小學升上來，人小、學習方法也沒有形成，學生就好象是一張白紙，老師你怎么寫怎么正確，這時你進行素質教育，特別容易成功。
2、要進行素質教育，班的容量不能過大，一般不能超過55人。最合適的班容量是40人。因為在進行素質教育時我們要進行許多的班主任和教師操作，如果人太多老師操作工作太煩雜，就會影響老師的情緒，直接影響教學效果。
3、在教學中工作方式方面，對初中生和高中生是不同的。初中生特別是初一初二上半年時，工作方式上可以多一些命令，但不能超過一半的操作，到了高中時，你在按理過程中，就應該多一些民主，少一些命令。此時的命令成分應少于20%。
以上是我在進行素質教育過程中的一點小體會，希望對正在進行素質教育的老師們有幫助。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十八
摘要：少兒階段是學習鋼琴的最佳時期，同樣受年齡的影響少兒在學習中具有更強的主觀性，更愿意接受及學習自己感興趣的東西，尤其是在鋼琴學習中音樂具有一定的抽象性。因此教師需要研究少兒的年齡、心理等特點，結合鋼琴教學的內容，探索在實際中可以采用什么方式來培養(yǎng)少兒在鋼琴學習中的興趣。
關鍵詞：少兒；鋼琴教學；興趣；培養(yǎng)
在鋼琴學習中需要通過不斷的積累與鍛煉來提高自身的水平，同樣學習鋼琴也是一個較為辛苦的過程，其對鋼琴教學產生了一定的影響。同時在少兒群體中，興趣直接影響了其在鋼琴學習中的積極性及主動性，為了保證鋼琴教學的效果，教師需要從教學方法入手，應用恰當?shù)姆绞教岣呱賰簩︿撉俚呐d趣，使其愿意深入了解鋼琴內容。
一、少兒鋼琴教學的現(xiàn)狀及影響
（一）少兒鋼琴教學的現(xiàn)狀
現(xiàn)今在鋼琴教學中其教學方式都過于刻板，其主要是教師講解及彈奏示范的方式進行教學，由學生進行模仿練習，受年齡因素的特點及課程內容的影響，一些少兒在實際中學習效果不佳，且在鋼琴學習的過程中，少兒的興趣受教師、教學法、教材、演奏等多方面因素的影響，因此難免會出現(xiàn)學習興致不高的現(xiàn)象。
（二）少兒在鋼琴學習中存在的影響因素
1.形象性。少兒在學習活動中受年齡的影響對形象化的東西更感興趣，在接受外界所傳遞的信息時也更容易接受直觀形象的內容，而在鋼琴教學中，其內容具有一定的抽象性，尤其是在音樂演奏的內容、形式、特點上，無法讓少兒產生固定的形象，影響其之后的學習興趣。2.負面心理。少兒負面心理特質產生的因素主要是由于在鋼琴學習中受自身演奏水平及技術水平的影響而出現(xiàn)的，少兒本身心理成長就不成熟，因此在面對挫折時更容易產生自卑及畏懼的心理，從而不愿意面對鋼琴學習中的困難，長期下去將會使其喪失學習的興趣，甚至產生放棄的負面情緒。3.依賴情緒。依賴性心理常見于少兒時期，此情緒在少兒鋼琴學習中也同樣適用，由于現(xiàn)今在鋼琴教學中多數(shù)是通過“一對一”的形式進行教學，因此少兒對教師的依賴性較強，影響其學習的主觀能動性及學習的積極性，不利于其興趣及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
二、興趣的培養(yǎng)與保持
在鋼琴教學中培養(yǎng)少兒的興趣是激發(fā)其主動學習的開端，而保持少兒的興趣是促使其持續(xù)學習的條件，以此使其在學習的過程中形成自發(fā)的狀態(tài)，而在如何進行少兒興趣的培養(yǎng)上需要由教師進行引導，對此以下提出幾點可采用的鋼琴教學方法。
（一）教師的語言
鋼琴教學內容主要是教師通過語言進行傳授，因此語言的組織、使用決定了教師與少兒之間溝通的有效性。受少兒智力發(fā)展及理解能力的影響，太過晦澀難懂的語言詞匯其無法理解，因此教師應選擇簡單易懂的語言進行溝通，并根據(jù)實際情況應用一些兒童語言，避免長篇大論，以免引起少兒的抵觸心理。同時教師需要注意語言結構，保證語言條理清晰且富有趣味，在教學中教師還需要注意說話語速不要過快，語調要富有感染力，使少兒可以被教師的授課內容所吸引，從而參與到鋼琴教學中，在提高其參與程度的同時吸引學生的注意，從而使其形成探索音樂內容的`興趣。
（二）形象直觀的教學方法
此種教學方法主要是將鋼琴曲中抽象的內容進行具象化，由于少兒無法自行對音樂中所描繪的情景進行想象，因此教師可以通過常見的事物或是教具的使用來幫助少兒形成一個想象畫面，使其在演奏音樂時可以對音樂的內容有一個形象化的認識。本身少兒的年齡階段就決定了其對形象化的東西興趣更強，因此教師在將鋼琴教學內容進行實物化后不只可以激發(fā)少兒的興趣，還可以提高教師的教學效率。
（三）豐富多采的示范演奏
示范演奏是教學活動中的必需環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場進行演奏對學生的引導效果更好，因此教師需要熟悉各類教學中需要應用的教學曲目，并在進行示范演奏時可選取一些活潑歡快的音樂及好聽的兒童歌曲等。同時教師也需要注意在示范時對演奏中的難點進行反復演奏，從而為少兒帶來啟發(fā)。在音樂內涵、特點、情感等抽象難點的表述中，教師可以用邊演奏音樂邊進行講解的方式對音樂內容進行描繪，使少兒可以根據(jù)音樂情景去感受教師講解的內容，從而開拓其現(xiàn)象能力。
三、興趣的重要性
有一部分學習有興趣的孩子，在鋼琴課上態(tài)度認真、主動、求知欲強，有充沛的精力。這部分孩子不需要家長的督促，也能自覺、認真的練琴，鋼琴入門學習階段顯得比較順利。然而對更多的小朋友來說，他們的學琴是在父母的安排下，不自覺或者半自覺的接受著。在他們的生活中增添了一項與其他小朋友不同的活動內容，一天天，一年年的不間斷的練習，這不能說不是對他們生活中的一種不小的約束。因此，更要求注重對孩子學習的興趣很情感的培養(yǎng)，否則，是很難把學習堅持下來的。誘發(fā)孩子學習的興趣，逐漸使他們對學琴從被動到主動，變得不僅愿意學，還愿意練，還能越學越感興趣，隨著學習的逐步深入，就會自然而然的產生對鋼琴的親切感。一味的要求孩子學，要求孩子毫不理由的服從、接受是不錯誤的做法。同時對孩子應該多表揚、多鼓勵！任何人都會對自己感興趣的事物給予最大的關注，興趣中蘊藏著求知、探索、發(fā)掘才智和開創(chuàng)新天地的巨大活力和生機，是一種具有濃厚情感色彩的志趣活動。
四、結語
在鋼琴教學中，興趣無疑是促使少兒自愿、自發(fā)進行學習的重要途徑，對于少兒學習鋼琴的興趣可以通過引導、鼓勵來進行培養(yǎng)。以上根據(jù)鋼琴教學的特色從少兒的年齡特點的角度提出如何培養(yǎng)少兒興趣，興趣作為帶動少兒學習的主導，其對少兒日后在鋼琴學習中的作用有著極大的影響，使少兒可以形成一種主動學習、練習的理想狀態(tài)。
[參考文獻]
[2]吳京璨.淺談興趣在兒童鋼琴教學中的作用[j].課程教育研究,2016,22.
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十九
xxxx年xx月xx日xxx變電站（輸電線路）工程召開了第xx次周例會，監(jiān)理項目部xxx、xxx、xxx；施工項目部xxx、xxx、xxx參加了此次周例會，會議由總監(jiān)理工程師xxx主持，會議主要就本周現(xiàn)場施工進度、安全和質量工作管理情況進行總結，形成會議紀要如下：
一、本周施工形象進度及與進度計劃的符合性
（一）本周完成的具體工作量
變電站應細化說明完成各電壓等級基礎xx基，主變基礎施工完成情況，電纜溝道完成xx米，主控樓框架主體（裝飾裝修）施工完成情況、道路、電氣一、二次設備安裝、電纜鋪設、二次接線、接地施工等完成情況。
線路工程應細化說明完成基礎xx基，其中直線塔xx基、耐張塔xx基；組塔xx基，其中直線塔xx基、耐張塔xx基；架線xx公里；附件安裝。
(本周工程完成情況必須精確到具體部位，如x-x軸xx基礎，幾號設備，第幾號塔等)
（二）實際進度與計劃進度的符合性
本周工程施工完成情況是否符合施工進度計劃，如推遲應說明偏差時間和原因。
二、本周現(xiàn)場安全管理和文明施工工作情況
1.本周工作的主要危險點有哪些，采取了那些預控措施，是否進行作業(yè)人員的交底，現(xiàn)場檢查是否落實到位。
2.本周現(xiàn)場文明施工做了哪些工作，是否按照策劃文件落實，監(jiān)理項目部對現(xiàn)場的檢查情況。
3、本周監(jiān)理共對什么內頁資料管理進行了審查，自身形成哪些資料。
三、本周施工質量管理工作情況
1.本周施工的作業(yè)項目共xx項，策劃應執(zhí)行標準工藝xx項，實際執(zhí)行xx項，執(zhí)行效果是否符合標準工藝的.質量標準，存在哪些不符合標準工藝要求的不足之處。
2.本周施工的作業(yè)項目應形成檢驗批記錄xx份，實際形成xx份；分項工程驗收記錄xx份，實際形成xx份；分部工程驗收記錄xx份，實際形成xx份；單位工程驗收記錄xx份，實際形成xx份；隱蔽工程驗收記錄xx份。
3.本周對xx材料進行了復試，復試報告xx份；試塊、試件、試驗報告xx份，試驗結果是否合格。
4.本周施工項目形成施工檢查或驗收記錄xx份。
5.本周監(jiān)理旁站哪些項目，形成旁站記錄xx份，平行檢驗哪些項目，形成平行檢驗記錄xx份。
6.本周監(jiān)理項目部審查了施工單位的哪些報審材料，審查是否合格。
7.本周作業(yè)的項目是否存在設計更改，是否執(zhí)行閉環(huán)。
8.本周監(jiān)理項目部下發(fā)整改通知單xx份，工程聯(lián)系單xx份，是否整改閉環(huán)。
四、本周現(xiàn)場安全質量檢查發(fā)現(xiàn)的問題
1.
2.
3.
.....
整改要求：.....
五、下周工作計劃：
六、下周主要安全和質量工作、安全質量工作的主要注意事項。
上次會議提出問題的整改落實情況：
主送單位業(yè)主項目部抄送單位施工項目部發(fā)文單位項目監(jiān)理部簽發(fā)人簽發(fā)時間接收單位接收人注會議紀要由監(jiān)理項目部起草，經總監(jiān)理工程師簽發(fā)后下發(fā)。
每次會議必須附簽到表。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇二十
現(xiàn)如今，大家最不陌生的就是論文了吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生物多樣性的重要性分析的論文，歡迎大家分享。
現(xiàn)代生物滅絕的主要原因是人類活動影響的結果，生物多樣性的喪失成為人類可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。文章對生物多樣性的意義和必要性進行了簡要的闡述，分析了生物多樣性喪失的原因，并提出一些能夠保護生物多樣性的建議性措施。
生物多樣性可持續(xù)發(fā)展
生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體有規(guī)律地結合所構成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。
生物多樣性具有很重要的價值：
1.潛在的經濟價值：目前，在世界已知的265000種高等植物中還有大量具有潛在經濟價值的植物需要加以研究和利用。
3.生物多樣性還是維持區(qū)域生態(tài)平衡、促進重要營養(yǎng)元素循環(huán)的重要因素。
總的說來：人類的發(fā)展離不開自然界中各種各樣的生物資源，同時,生物多樣性的價值對人們的心理和思想所起的作用也是難以估量的。
1.人口迅猛增加
人口增加后，必須擴大耕地面積，結果，毀林造田、過度放牧和捕撈破壞了自然生態(tài)環(huán)境，這樣就對自然生態(tài)系統(tǒng)及生存其中的生物物種產生了最直接的威脅。
2.環(huán)境污染
一般的污染會改變生態(tài)系統(tǒng)的結構，導致功能的.改變。重金屬或有機物污染在生態(tài)系統(tǒng)中經食物鏈作用，會有放大效應，最終會影響到人類健康。
3.食用野生動物的陋習
濫食野生動物的陋習促使野生動物資源過度開發(fā)，是推動野生動物非法貿易的原動力。
4.非法貿易
由于糧食、中醫(yī)藥、服裝等對野生生物的需求日益增加，野生動植物的非法交易也急劇增長，對動植物物種數(shù)量已經構成威脅。
1.通過計劃生育，控制人口增長，使人口規(guī)?？刂圃谫Y源與環(huán)境可以承受的極限之內。在控制人口數(shù)量的同時，大力發(fā)展教育、醫(yī)療保健，提高人口的質量，為可持續(xù)發(fā)展提供良好的社會條件。
2.保護生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染。我們應根據(jù)資源、環(huán)境與經濟發(fā)展的需要，制定可持續(xù)的科技發(fā)展戰(zhàn)略，重點發(fā)展新能源技術、清潔生產的工藝技術、資源循環(huán)利用技術，以保證人類的可持續(xù)發(fā)展能力。
3.森林、草原等植被是生態(tài)系統(tǒng)的核心。為恢復生態(tài)平衡，有必要利用計劃手段，由政府提供各種優(yōu)惠措施，鼓勵植被遭到破壞的地區(qū)，退耕還林、還草，進行生態(tài)建設。
4.調節(jié)生產，大力發(fā)展資源消耗低的高新技術產業(yè)、知識產業(yè)和服務業(yè)，大力發(fā)展水電、風力發(fā)電等可再生能源產業(yè)。
5.加快野生動物管理和可持續(xù)利用的立法進程，尤其是完善野生動物的管理和立法，提倡新的飲食文化和飲食觀念。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇一
摘要：高中課堂教學是校園文化建設中重要的組成部分，所有學科的教學方式以及教學理念都與校園文化建設有著密切關系。課堂教學不僅僅是對校園文化建設的補充，同時也是充分體現(xiàn)校園人文性與知識性統(tǒng)一的培養(yǎng)途徑，更對教人、育人有著突出作用，其中最重要的就是語文教學。課堂教學對校園文化的建設有著很大的影響，良好的教學習慣與教學方式對凈化校園環(huán)境、打造良好學習氛圍起著重要影響，更是體現(xiàn)校園風氣與校園精神的重中之重。
關鍵詞：課堂教學；校園文化建設；作用
當前，要求校園要以精神、行為、學科以及制度等多種文化以建設新的校園風貌，并結合超學科教育理念來實現(xiàn)創(chuàng)新、教育以及研究等多層面相結合的教學策略，為課堂教學帶來更新的教學思路以及空間。在新課程改革下，呈現(xiàn)出我國校園文化與精神，是未來希望發(fā)展之地。下面文章中針對課堂教學在校園文化建設中的作用進行分析，突出課堂教學的重要性。
一、校園文化的基本概念以及超學科概念
1.校園文化的基本概念
高中學校在新課改背景下進行的超學科校園文化建設，是以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以精神文化、環(huán)境文化、學科文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。校園文化建設對高中生學習有很大的幫助，其中課堂教學與校園文化建設相輔相成，由于高中是學生身心發(fā)展的重要階段，因此可在高中語文教學中對學生進行德育，不僅可以加強對高中生思想文明的建設，同時也能促進校園文化建設。
2.超學科的基本理論
所謂“超學科”，就是以普通公理和新興的認識論范式為基礎，在教育或創(chuàng)新系統(tǒng)中對所有學科和交叉學科進行協(xié)調，這樣的協(xié)調是一種研究、創(chuàng)新和教育間多層次的系統(tǒng)化合作。
3.超學科在課堂教學中的應用
由于超學科研究是科學研究中的新路子，所研究的問題不受特定學科的制約，所涉及的知識存在于個人，因而不需要學科的界限。這種新型的教學理念應用在語文課堂教學中將會使語文教學方式更為多樣化，使語文教學中所含有的道德品行教育不會過于死板、單一，能夠更好地讓學生對其產生興趣，并深入理解所學知識的含義。此外，為加強高中學校課堂建設，可以采用科學的教學方式推動校園文化建設更加完善。例如，“微”元素可以提升教師關于校園文化建設的參與度，比如在學習古文《茅屋為秋風所破歌》時可以利用微課形式，讓學生在觀看歷史視頻的過程中提高對古文文意、時代背景和古人思想的理解，為教師與學生廣泛參與校園文化建設提供便利的渠道，有效提升教師的參與度，在將學生視為課堂主體的同時提高課堂教學效率。
二、課堂教學在校園文化建設中的作用
課堂教學作為校園文化建設中的重點，特別是能夠對學生進行思想引導的語文課堂教學，不但可以凈化學生心靈，同時還能提高學生道德品質以及綜合素質。高中學生所學的各門學科，基本上反映著自然、社會和精神現(xiàn)象的客觀規(guī)律，邏輯性、系統(tǒng)性很嚴密，其中以語文課堂教學為主。在學習語文課程的過程中要求他們不僅要發(fā)揮更大的獨立性和自覺性，而且還要具有獨立分析問題和解決問題的能力。同時，還要求他們具有一定的自學能力。
1.優(yōu)化文化環(huán)境，積極引導學生，打造精神校園
良好的校園文化以及校園精神是促進學校校風以及學風建設的`重要基礎，為建立良好的校園文化，使校園文化擁有濃厚的文化底蘊則需要從高中新生入學、了解學校、學習知識、運用知識的所有過程做好樹立校風的榜樣。例如，在開學期間，高中學校相關部門應該開展以介紹校園文化、特色與思想為主的活動，而語文教師可以組織學生對學校各個特色區(qū)域角進行參觀，然后讓學生談一談在參觀后的感想。在提高學生語言組織能力的同時讓學生對校園形象產生一種想要融入其中的情感。學習精神文化知識主要是以語文課堂教學為主，并加上各種實踐活動的形式對知識的掌握與了解。而在語文課堂教學中，老師在進行語文教學題材設計過程時可以把校園文化歷史以及功績加入其中，不僅吸引學生對校園文化歷史與功績的敬仰，為學生建立“要做到更好”的表現(xiàn)決心，同時可以利用語文知識正確引導學生德育、品行等各方面的素養(yǎng)，充分利用超學科教學理念，提高學生自身素質以及各項能力，為學校建立良好的校園風貌。
2.維護校園制度文化，優(yōu)化校風學風
由于部分高中生受到自身條件及性格問題等影響，所體現(xiàn)的個人風貌也不盡相同，而這一時期的孩子叛逆性格較為強烈，對于學校的一些規(guī)章制度產生厭惡和抵觸情緒。這不僅不利于自身發(fā)展，對于校園文化建設也會起到相反的作用。因此，通過課堂教學可以使學生增加對學校的規(guī)章制度的認識，理解其中的意義。如，可以利用語文課堂教學，適當增加一些《論語》中的針對人生態(tài)度、經歷等方面的選段，讓學生在學習中感悟，以提高學生對自我了解以及重拾自我的能力，進而對學校的制度能夠自覺遵守，加強校園文化建設?？傊?，課堂教學在校園文化建設中起著重要作用，不容忽視。只要我們堅定不移地把語文課堂作為主陣地，并且融合各學科的知識教學，必將給校園文化建設注入新鮮的血液！
參考文獻：
［1］張?zhí)旎?，李巧?高師音樂課堂教學與校園文化建設的互動研究［j］.品牌月刊，（9）.
［2］孫旭.民辦高校校園文化建設存在問題及對策研究［d］.吉林農業(yè)大學，2014.
論企業(yè)文化的重要性的論文篇二
人類的夢想總是走在科技的前面，但走再遠也還是夢想，只有當它遇到科技，才能夠變夢想為現(xiàn)實，給人們的生活帶來驚喜！
二十世紀的科技變化已遠遠超過了人類歷百萬年的改變，能夠用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。我們來做個比較吧！
此刻生活比以前好多了，但我相信將來的生活要比此刻好一百倍！我們夢想未來汽車能在天上飛；房子都是幾百層的高樓大廈，而且能夠移動，能夠避免龍卷風和地震?；氐郊矣钟袡C器人幫你干活，做飯等等。學校上課再也不用背書包去上學，學校都是電子書，教師也不會再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就能夠了！
大家都可能認為這是遙不可及的事，但是我相信，只要我們肯努力，敢于探索科學奧秘，必須會夢想成真的！讓我們一齊放飛夢想，為夢想而奮斗吧！
論企業(yè)文化的重要性的論文篇三
摘要：優(yōu)秀的企業(yè)文化可以使一個企業(yè)的物質、制度、精神各要素之間結構平衡與最佳結合，成為一個企業(yè)對外競爭力的基石和決定企業(yè)興衰的關鍵因素，因此在新形勢下對企業(yè)文化的研究及推動文化建設有著重要的意義，本文簡要分析了企業(yè)文化建設現(xiàn)狀及加強企業(yè)建設的幾點思考，為企業(yè)良性發(fā)展提供一些借鑒。
關鍵詞：企業(yè)文化；建設；問題；對策
一、企業(yè)文化建設對企業(yè)發(fā)展的重要意義
企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展、成熟、成功的過程中形成的文化觀念、歷史傳統(tǒng)、共同價值觀念、道德規(guī)范、行為準則等企業(yè)的意識形態(tài)，它是一種無形的資產和財富，是一種潛在的生產力，一個企業(yè)如果能達到經濟建設和文化建設及精神文明建設的互相協(xié)調、互相補充、互相促進，將對企業(yè)的長遠發(fā)展起到積極的不可估量的作用。看看中外很多成功企業(yè)的發(fā)展歷史，從中都能感受到企業(yè)自身濃厚的文化沉淀。如寶潔公司，企業(yè)能指導各位員工對將來三五年甚至是二十年的職業(yè)生涯規(guī)劃。該種企業(yè)文化能增強員工對企業(yè)的歸屬感，提高其自我實現(xiàn)的欲望。在企業(yè)價值觀、交流方式和士氣中均能體現(xiàn)企業(yè)文化，并且貫穿在所有員工的日常行為習慣中。企業(yè)文化直接關系到企業(yè)的生存與發(fā)展，企業(yè)文化建設成為企業(yè)管理體制中不可缺少的因素。企業(yè)文化建設要以人為本，通過企業(yè)文化建設可以調動人的主動性、能動性、積極性、創(chuàng)造性，進而對員工價值表示尊重，實現(xiàn)員工愿望及滿足其要求，通過提升員工各方面的能力促進工作的開展，要通過多種形式的培訓教育，充分開發(fā)人的潛能。要善于用理念引導人，用理念統(tǒng)一思想和行動，真正讓文化成為員工的'行動指南。要注重提練團隊理念，培育團隊精神，保持團隊良好風貌，將企業(yè)文化和員工需求與企業(yè)的長遠目標結合起來，增強員工的責任感和使命感，要讓員工參與到企業(yè)發(fā)展中來，使員工真正成為企業(yè)的主人。企業(yè)管理的核心也是人，企業(yè)需要加強制度管理，但是企業(yè)員工的情感、智慧和積極性以及企業(yè)對員工的凝聚力等存在于人心目中的強大因素，僅靠組織機構和規(guī)章制度是很難控制的，這就需要發(fā)揮企業(yè)文化的作用，借助于對員工的文化滲透，提高員工的競爭意識，調整不良行為，在企業(yè)內部和社會上樹立起良好的企業(yè)形象，為社會創(chuàng)造一個良好的企業(yè)外部環(huán)境，為企業(yè)贏得顧客。企業(yè)員工認同企業(yè)經營宗旨，經營理念，企業(yè)精神，日常行為就會自動調整到企業(yè)的共同目標和任務中來，實現(xiàn)自我管理，企業(yè)文化使企業(yè)管理能夠自動實現(xiàn)，企業(yè)文化便抓住了管理的根本實質，使企業(yè)在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，保證企業(yè)沿著健康方向發(fā)展。
二、企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀
1.企業(yè)進一步認識文化建設
企業(yè)發(fā)展中的一項重要內容即為企業(yè)文化，其是企業(yè)精神培養(yǎng)的需求，也是幫助企業(yè)樹立良好企業(yè)形象的需要，同時有利于企業(yè)整體素質的提升。企業(yè)若要探索出一條經濟效益好、整體素質高且快速健康發(fā)展的道路，必須在經營管理中貫穿企業(yè)文化，基于自身的現(xiàn)實需求，對企業(yè)文化建設給予更大的關注。
2.企業(yè)文化建設的管理在不斷加強
企業(yè)成敗的基礎在于管理，而管理的基礎在于文化，企業(yè)文化管理是企業(yè)管理的思想基礎，它是以觀念創(chuàng)新為引導，以制度創(chuàng)新為手段，把企業(yè)共同價值觀、企業(yè)使命、企業(yè)愿景等觀念貫穿到企業(yè)管理的各個層面，融入到企業(yè)制度規(guī)章體系和行為規(guī)范體系及經營管理的實踐中，充分發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成以人為中心的文化管理氛圍，企業(yè)管理目標才能順利實現(xiàn)。
3.企業(yè)的整體素質有所提高，企業(yè)形象有所提升
企業(yè)整體素質的提升是企業(yè)文化建設的重中之重，居于核心地位。通過調查可知，企業(yè)文化建設緊密結合其生產、經營和管理活動，符合現(xiàn)實需求，則有利于提高企業(yè)的整體素質。企業(yè)員工的文化水平有所提高，公司經營效益明顯提高，市場空間明顯加大，在社會上公司創(chuàng)造了極大的影響力。樹立良好的社會形象，既能對企業(yè)員工積極努力工作提供精神動力，還能促進企業(yè)發(fā)展，在企業(yè)生產、經營、管理等各個環(huán)節(jié)帶來動力，并且進一步有效推動社會的發(fā)展和進步。
三、推進企業(yè)文化建設的幾點思考
考慮到企業(yè)文化建設的現(xiàn)實情況和實際問題，企業(yè)必須對企業(yè)文化建設大力宣傳，指導企業(yè)創(chuàng)造良好的文化氛圍，進而逐漸從經驗和科學管理的企業(yè)過渡到文化管理型的企業(yè)，促進自身素質和綜合能力的提升，在市場上占據(jù)更大的優(yōu)勢地位，推動自身健康可持續(xù)發(fā)展。
1.發(fā)揮企業(yè)經營領導人的主導作用，提高企業(yè)員工對企業(yè)文化建設的認識
企業(yè)的經營領導人的思想認識和綜合素質對企業(yè)員工的影響至關重要，公司工會要組織開展一些有意義的文化活動，使大家都能意識到不管多大規(guī)模的企業(yè)，其擁有多少資本，均存在相應的企業(yè)文化，而好的企業(yè)文化存在無限的價值，有利于企業(yè)經營生產發(fā)展，唯有所有員工達到較高的認知水平，才能促進企業(yè)文化建設質的飛躍。同時企業(yè)經營領導人還要引導員工遵紀守法，通過自己的實際行為感染其他員工，擴大企業(yè)文化的建設范圍，切實有效維護員工合法權益，提高企業(yè)員工的凝聚力，構建穩(wěn)定有序的員工隊伍，繼續(xù)承載和發(fā)揚企業(yè)文化。
2.創(chuàng)建“學習型”企業(yè)，提高企業(yè)整體競爭力
員工是企業(yè)的主人翁也是建設企業(yè)文化的主體，在企業(yè)因素中是最為活躍的，現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭實際上是人才的競爭，是員工素質和文化優(yōu)勢之間的競爭。只有建設學習型企業(yè)，才能切實促進員工素質的提升，建設良好和諧的企業(yè)文化。必須指導和組織廣大員工緊跟時代發(fā)展進步的潮流，勤于學習，善于思考，勇于實踐，務求實效。必須幫助員工形成正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，增強學習欲望，提高學習興趣與積極性。盡快優(yōu)化員工的知識結構，不斷滿足時代發(fā)展的需求，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)造性與創(chuàng)造能力的員工，從而提升企業(yè)整體實力。為員工創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和機會，使學習成為企業(yè)文化建設的重要部分。企業(yè)必須積極開展培養(yǎng)，強化培訓員工的業(yè)務知識，增強其團隊意識，激發(fā)起創(chuàng)造性思維，充分調動員工文化建設的主動性與積極性，讓企業(yè)和員工同步推動文化建設和企業(yè)發(fā)展，凝聚企業(yè)核心力量，提高企業(yè)核心競爭力，進而是企業(yè)文化建設達到良好的效果。
3.以多種文化活動為載體，形成有公司特色的企業(yè)文化
要結合企業(yè)發(fā)展情況和企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀，適時組織參與一些以文化建設為主題的會議，充分分析和研究企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀和實際，深入探究企業(yè)文化的含義、特征和作用，并對其在各個使其的發(fā)展動態(tài)進行探討，進而推動企業(yè)文化建設的良好發(fā)展，積極借鑒企業(yè)的成功經驗，將企業(yè)文化的精髓提煉出來，創(chuàng)造新穎、獨特、豐富、多元的企業(yè)文化。通過征文、演講、文體活動、技術技能競賽、班組比賽等多元化的形式與活動，培養(yǎng)員工的能力與素養(yǎng)，增強企業(yè)文化的行動力。
4.適當投入企業(yè)人力、物力，加強項目上企業(yè)文化推廣
企業(yè)文化即為一種無形資產，能有效提高生產力，因而必須適當投入在企業(yè)文化建設中。增加物力投入能為企業(yè)文化建設提供穩(wěn)定可靠的基礎設施硬件，適當?shù)娜肆ν度胧菤w納提煉和繼承發(fā)揚企業(yè)文化的有力支撐。發(fā)展企業(yè)文化建設必須借助公司基層一線廣大員工，因此在項目施工工地，加強人力物力的投入更有實際意義。要想方設法提高員工的生活條件，滿足員工在條件艱苦的環(huán)境中的精神需求，豐富員工的文化生活，宣傳企業(yè)文化理念。讓員工及時了解企業(yè)以人為本，為員工著想的理念，培養(yǎng)他們熱愛集體，忠于企業(yè)的精神，提高企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力。企業(yè)發(fā)展直接受到企業(yè)文化建設的影響，我國市場經濟能否良好地發(fā)展也和企業(yè)文化建設密切相關，該項工作并非易事，而是一項復雜長期的系統(tǒng)性工作，因而必須結合整體現(xiàn)實狀況，積極尋找一條科學合理的建設道路，推動經濟健康快速發(fā)展，進一步促進社會經濟的協(xié)調發(fā)展。
參考文獻:
[2]李艷云.關于加強企業(yè)文化建設的思考與對策[j].管理觀察，2010，（16）：85.
論企業(yè)文化的重要性的論文篇四
水利工程建設事業(yè)離不開水文水資源研究，隨著我國社會經濟的發(fā)展，水文水資源監(jiān)測數(shù)據(jù)是水利基礎建設工程的重要依據(jù)，水文水資源的相關建設和研究取得了前所未有的進步，無論是基礎理論研究還是實用技術推廣都取得了巨大成果，但同時也應該看到，我國水資源環(huán)境復雜，在相當長的時間里，水文研究和建設還不能與社會發(fā)展相適應。
1當前水文水資源領域的一些問題
1.1水文數(shù)據(jù)是水文資料研究的基礎，目前我國用于水文監(jiān)測的設備數(shù)量不足、設備也相對落后。先進的實時監(jiān)測設備可以將水文工作人員將繁重的重復勞動中解脫出來，在西方國家，這些設備被廣泛應用于水文監(jiān)測的各個領域，在我國，這些高效率、高精度、全自動化的監(jiān)控設備，并沒有得到大規(guī)模的應用，大量水文數(shù)據(jù)還是通過傳統(tǒng)人工方式獲取，人工獲取方式不僅效率地、而且容易出錯。
1.2水資源日益枯竭、但與節(jié)水相關的制度、技術卻并不完善。目前我國的水資源管理主要是同過水總量來控制的，水總量控制看起來簡單，但要真正的實施卻遠非如此，這其中涉及到水量監(jiān)測、用水模擬、節(jié)水治污的許多相關制度和技術，沒有這些相關制度建設和技術保障，通過水總量來節(jié)水就是紙上談兵。
1.3非傳統(tǒng)水資源利用相對落后。隨著人類社會的發(fā)展，水資源利用范圍越來越廣，出現(xiàn)了許多非傳統(tǒng)的水資源利用方式，如城市雨水利用、城市污水資源利用等，總體來說，我國非傳統(tǒng)水資源利用相對較差，相關的技術也比較落后。
1.4工業(yè)技術和城市生活在給人類帶來便利的同時也給水環(huán)境造成了一定的破壞，我國目前相關的工業(yè)、生活污水處理技術落后、生態(tài)修復也差強人意。應該加大宣傳，使人們認識到水資源的珍貴，并積極在生活和生產中節(jié)約用水，同時鼓勵污水處理、生態(tài)修復相關領域的研究。
1.5水文水資源數(shù)字化、信息化相對落后。許多與水文水資源相關的決策、基礎設施建設都需要建立在大量水文數(shù)據(jù)之上，但目前我水文水資源信息化建設相對落后，許多珍貴的水文數(shù)據(jù)由于沒有相關信息化平臺，許多水文研究人員、水文政策的制定者都無法獲取，因此在我國有必要加大對水文信息化建設的力度，使水文信息更好地為我國經濟、社會服務。
2現(xiàn)代科學技術在水文水資源中的利用
2.1科學技術在防洪抗旱中具有非常中要的作用?？茖W技術是第一生產力，具體到防洪抗旱，科學技術的作用顯得尤為重要，在我國古時候，受限于當時的科學技術的發(fā)展，許多老百姓都是一年一小災、三年一大災，新中國成立后，利用當代的先進科學技術，我國在抗洪抗旱中取得了一個又一個勝利。
2.2水資源越來越珍貴，在節(jié)約用水方面，科學技術功不可沒，要有效利用水資源，就必須把好兩道關，一關是“開源”，城市、工業(yè)污水的處理必須依靠科學技術才能得到有效的處理，水的重復使用也有賴于過濾、凈化相關技術的發(fā)展;另一關是“節(jié)流”，傳統(tǒng)的農業(yè)灌溉、極易造成水資源的浪費，應該積極推廣各種節(jié)水灌溉技術，在工業(yè)領域，各種新技術、新工藝的使用也可以減少水資源的使用。
2.3人類在享受社會發(fā)展帶來的各種便利的.同時也造成了生態(tài)的破壞，環(huán)境保護越來越受到人們的關注，原先那種高能耗、粗增長的發(fā)展方式是不可持續(xù)的，應該借助科學技術，加強各種水質的檢查，及早發(fā)現(xiàn)污染的源頭，避免污染的進一步蔓延。
2.4在水文水資源領域，數(shù)據(jù)是開展研究、制定決策的基礎，水文數(shù)據(jù)共享是多少代水文研究人員夢寐以求的，隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，水文數(shù)據(jù)共享已一步一變?yōu)楝F(xiàn)實。水文數(shù)據(jù)共享平臺的建設涉及到大量的硬件和軟件，而這些正是現(xiàn)代科學技術發(fā)展的結果，可以說沒有現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，就不可能實現(xiàn)水文水資源數(shù)據(jù)共享。
3對城市水文水資源問題的思考
3.1開展城市水文研究，建立城市水文站
城市水文問題是阻礙城市發(fā)展的一個大問題，為保障城市化快速、穩(wěn)定的發(fā)展，必須對城市水文問題的相關資料收集并進行研究分析，就必須設立城市水文站，城市水文站的設立有利于解決城市的水文問題。城市水文站的工作主要表現(xiàn)在對降水量、水質以及地下水源進行觀測與資料收集，通過觀測的結果和收集的相關資料進行研究分析，了解土地利用與城市化徑流的相互作用、流域降雨損失量、降水徑流關系等。這樣可以為城市水務管理服務、水資源災害來臨之前提供準確的水文信息，減少災難帶來的損失。
3.2污水資源的重復利用，減少水資源浪費
城市的污水的重復利用有利于減少水資源的浪費，我國目前的城市污水的處理不集中，重復利用率不高，這樣不僅污染了城市的環(huán)境，還浪費了大量的水資源，相關部門應加大污水集中處理力度，將污水統(tǒng)一處理并重復利用，工廠的污水不能夠直接排入管網污染地下水源，需經過污水處理裝置反復處理后，并保證沒有污染后才可以排出。
3.3研發(fā)設備、完善管網，實現(xiàn)污水感應式分類排放
隨著科學技術的發(fā)展和市政配套設施的加強，應當在污水感應識別方面研發(fā)新的專門設備，使其能夠通過初步識別按污染程度進行分類：如果污染程度輕，則輸入一種管網，在輸送過程中經過過濾、沉淀等簡單處理即可再次利用;如果污染程度較重，則輸入另一種管網，直接進入污水處理廠進行處理。另外，城市化的發(fā)展不可避免地要進行大規(guī)模的建設，建筑工程在地基開挖時經常會有基坑排水，大量的并未使用的水直接從基坑排入下水管網實在是可惜;還有近些年新興的凈水機，在制造“新鮮活水”的同時產生了大量的“廢水”，其實這些所謂的“廢水”無毒無害，完全可以直接用來沖洗。故應當建設水資源集蓄管網，連同雨水一塊收集利用，經過簡單處理即可進行使用，提高水資源的利用率。
3.4增加城市綠地和城市透水面積，改善水循環(huán)系統(tǒng)
城市化的快速發(fā)展導致城區(qū)不透水面積的增加，為了及時的解決這一系列的水文問題，需要盡可能的多增加城區(qū)綠地面積，在一切可以利用的地方盡可能多的鋪設透水磚，增加城市的透水面積，這樣不僅可以有效地改善城市的水資源循環(huán)系統(tǒng)，還可以節(jié)約大量的水資源。
3.5大力宣傳節(jié)水意識，增加節(jié)水器具的使用
目前，水資源的浪費越來越嚴峻，人類將面臨著水資源環(huán)境的嚴峻形勢，節(jié)約用水是每個人類應盡的義務，我們應該大力加強對水資源的嚴峻形勢的宣傳，讓人們充分的認識到水資源危機的嚴重性，從而樹立節(jié)水意識。節(jié)約用水還可以使用節(jié)水器具，它是當今社會上的一種節(jié)約用水的工具，它能夠有效地保證水資源從硬件上的節(jié)約，有關部門應該出臺優(yōu)惠政策，促使廣大人們能夠在節(jié)水器具這方面對水資源的節(jié)約做出貢獻。
4結束語
科技是第一生產力，要做好水文水資源工作，離不開科學技術：水利建設離不開科技、抗洪抗旱離不開科技，水文水資源共享平臺建設更是離不開科技，因此必須依靠科技的力量，才能解決水文水資源領域出現(xiàn)的各種各樣的問題。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇五
廣州廣日電梯工業(yè)有限公司（以下簡稱廣日電梯）是一家有著30多年電梯專業(yè)制造歷史的老牌國有企業(yè)，是廣東省50戶工業(yè)龍頭企業(yè)之一和廣東省20戶設備制造業(yè)重點企業(yè)之一。隨著一代又一代廣日人的拼搏、奮斗，公司始終不渝地以“廣采眾長，日就月將”的企業(yè)理念促進企業(yè)和員工的全面發(fā)展，逐步確立了在中國電梯行業(yè)中的地位，創(chuàng)造了良好的經濟效益和社會效益，并在不斷的發(fā)展和總結中形成了具有自身特色的企業(yè)文化體系。
一、企業(yè)文化戰(zhàn)略的確立
在企業(yè)發(fā)展初期，廣日電梯同大多數(shù)國有企業(yè)一樣，貫徹的是沒有明顯自身企業(yè)特色的“團結、奮進、求實、進取”等口號和方向，主要強調的是對國家和社會的責任和貢獻。隨著企業(yè)參與市場競爭的程度越來越深，大家逐步認識到：企業(yè)在發(fā)展過程中有沒有形成并貫徹符合自身需要的共同價值觀、共同的發(fā)展理念、方法和目標——企業(yè)文化，已經成為決定企業(yè)前途的關鍵因素之一。因此，把握企業(yè)發(fā)展的目標和方向，建立起與該目標和方向相匹配，適應實際需要的企業(yè)文化，就涉及到廣日電梯的企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略。
2007年，公司領導和中層以上干部以重新修訂“十一五發(fā)展規(guī)劃”為契機，對企業(yè)發(fā)展方向和完善、系統(tǒng)化企業(yè)文化進行新一輪的探討，形成了“廣采眾長，日就月將”的企業(yè)發(fā)展理念和企業(yè)文化的核心要素。我們認為，廣日電梯經歷了幾十年的風風雨雨，有向國內一流乃至世界一流電梯企業(yè)地位沖擊的能力和底蘊，我們應該向我們的員工灌輸這樣一個理念：不斷學習、消化吸收各種先進技術，(本站)堅持自主創(chuàng)新，形成具有自身特點的技術體系；廣開言路、集思廣益、拓展新視野；廣開才路、不拘一格、任用新人才；提供多種培訓，提升人員品德和素質。同時，我們還要凝聚廣大員工，保持昂揚斗志，優(yōu)化產品設計，不斷滿足顧客要求，增強顧客滿意；持續(xù)改善環(huán)境及環(huán)保設備設施，逐步提高員工的工作、生活條件和素質，一天一小步、一月一大步，讓廣日持續(xù)改進。
以“廣采眾長，日就月將”這個核心思想為指導，廣日電梯明確新時代的企業(yè)文化戰(zhàn)略：樹立一個學習型、成長型的企業(yè)文化，在執(zhí)行過程中貫徹“以人為本，以績效為導向，以目標考核為手段，以和諧企業(yè)為保障”的策略，順應企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，為實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標保駕護航。
二、企業(yè)文化結構體系的形成和發(fā)展
廣日電梯新時期以“廣采眾長，日就月將”為核心的企業(yè)文化，是在實踐中逐步摸索，擴展完善形成的，是一個長期量變引發(fā)質變的過程。
第一，我們確定了一個企業(yè)文化的根本點，即“以人為本”。以人為本，是企業(yè)的立足之基、力量之源、勝利之本。企業(yè)利益、企業(yè)前途如果不聯(lián)系到具體的人，那就是空中樓閣；企業(yè)精神、企業(yè)制度如果不落實到具體的人，那就是紙上談兵。因此，企業(yè)文化的根本出發(fā)點就是要放在共同價值觀的塑造上，放在人的潛能的挖掘上，放在調動員工的主動性、積極性、創(chuàng)造性上。
第二，在明確了“以人為本”這個前提后，我們引入兩個重要的環(huán)節(jié)。一個是整合體系，即：質量管理體系（qms）、環(huán)境管理體系（ems）、職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系（ohsms），整合體系的引入和貫徹，目的是規(guī)范企業(yè)的運行秩序，讓生產、經營、技術開發(fā)、質量管理等各個環(huán)節(jié)都有依據(jù)，有標準，有監(jiān)督，有改進。另一個是目標管理體系。目標管理體系的引入．應該說是廣日電梯近年來保持高速發(fā)展的重要驅動力之一。通過執(zhí)行目標管理體系，一方面準確的預測企業(yè)達成目標的進度和能力，另外一方面使得績效為導向的觀念得到了具體的反映，使得企業(yè)內部各個部門、環(huán)節(jié)的職能和目標被量化，并直接與部門、個人的效益、晉升、發(fā)展掛鉤，促使個人乃至部門工作潛力的.挖掘和提升。應該說整合體系和目標管理體系的引進和執(zhí)行，為企業(yè)文化的貫徹和發(fā)展奠定了基礎。
第三，有了前提和基礎，廣日電梯制定了“效益優(yōu)先，
穩(wěn)健經營，和諧企業(yè)”的經營方針，開始逐步的把企業(yè)發(fā)展思路和目標量化成具體指標落實到各部門，各個環(huán)節(jié)乃至員工。逐步建立了制造體系、質量管理體系、工程服務體系、技術開發(fā)體系、培訓體系等分支，針對不同部門的不同職能和工作要點，每個體系都有其側重點和特性。
第四，營造一個團結、進取、互助、和諧的企業(yè)氛圍。如果說企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，以績效為導向的整合體系和目標管理體系以及各部門對應體系的執(zhí)行是企業(yè)的骨骼，那么健康、和諧的企業(yè)氛圍，就是包裹骨骼與靈魂的肌肉組織，促使企業(yè)達到思想和執(zhí)行力的融合。健全的黨工團組織所發(fā)揮的積極作用，使得企業(yè)與員工的關系有著天然的和諧與默契，極大的提高了員工對企業(yè)文化的領悟力和執(zhí)行力。
三、企業(yè)文化發(fā)展的效果及啟示
以“廣采眾長，日就月將”為核心思想的廣日電梯新時期企業(yè)文化運行幾年來，塑造了企業(yè)統(tǒng)一的價值觀，為全體員工所接受和認可的發(fā)展理念，具有可達成性的發(fā)展目標和實際操作性的發(fā)展模式，團結、進取、穩(wěn)定和諧的企業(yè)氛圍，有力的保障和推動了企業(yè)快速、穩(wěn)健發(fā)展。
據(jù)統(tǒng)計，從新的企業(yè)文化體系開始運轉的2006年至今，公司整體銷售收入對比2006年增長了133%，利潤增長了194%，產品銷售臺數(shù)增長了10%。在過去兩屆“創(chuàng)新爭優(yōu)”年度表彰大會中，2010年度申報個人獎項51人、申報集體獎項160人，占公司總人數(shù)的47%；經過評審小組嚴格的初審和復審，共有32人獲得了個人獎項，74人獲得了9項集體獎，獲獎人數(shù)占公司總人數(shù)的23.4%。2011年度共有270人參加了此次評選活動，占公司總人數(shù)的56%，經過評審小組嚴格的初審和復審，活動中共有84人獲得］9個集體獎項、37人獲得個人獎項，獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的44.8%，占公司總人數(shù)的25.7%。參賽人數(shù)和獲獎人數(shù)的增長顯示員工對企業(yè)的認同感和參與感不斷增強，創(chuàng)新成績突出。此外，過去三年中，廣日電梯還多次有個人和集體獲得各級領導部門的表彰和獎勵?！皬V日”牌一直保持廣東省名牌產品稱號，并被授予中國電梯十大影響力品牌，公司生產的電梯取得符合歐洲的ce認證，打開了產品出口歐洲的大門；2006年和2008年連續(xù)榮獲高新技術企業(yè)認定證書。
從廣日電梯歷經多年仍然保持快速、穩(wěn)健發(fā)展的成功經驗可以總結出廣日電梯的企業(yè)文化有以下幾點：第一，對環(huán)境非常敏感，與時俱進，關注變化，適應市場，適應外界需求；第二，員工上下及社會各界對廣日電梯的認同感非常強，認可度非常高，即文化上的同一性；第三，公司的包容性很強，能夠容納下不同的觀點和見解，和不同性格的人；第四，有穩(wěn)定、延續(xù)而又不斷創(chuàng)新的管理模式，健全的管理制度和完善的監(jiān)督體系，敢冒風險但又穩(wěn)健和謹慎?；厥讖V日電梯企業(yè)文化建設幾年來所走過的路，取得的成就，足以證明，我們現(xiàn)有企業(yè)文化戰(zhàn)略是正確的，一個又一個榮譽，是廣日電梯企業(yè)文化建設結下的累累果實，也激勵著我們繼續(xù)沿著“廣采眾長，日就月將”的企業(yè)文化理念走下去，不斷學習，不斷進步，為塑造一流的企業(yè)和一流的企業(yè)文化繼續(xù)奮斗。
企業(yè)文化建設是造就高素質職工隊伍的有效載體。只有進一步加強企業(yè)文化的灌輸，把企業(yè)文化理念、企業(yè)的核心價值觀傳遞到每一位員工，引導他們加強對企業(yè)文化內涵的理解。注重員工自我教育，培養(yǎng)和樹立先進典型，注意發(fā)掘理念、制度后面蘊藏著的文化內涵，才能實現(xiàn)企業(yè)文化與管理的有機融合，以文化力推動生產力，提升競爭力，提高企業(yè)的執(zhí)行力、規(guī)范力的創(chuàng)新力。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇六
管理者行為決定企業(yè)文化形式，并對文化產生重要影響，企業(yè)管理者在文化建設中居于主導地位，管理者不斷通過正式或非正式的溝通，傳達企業(yè)的價值觀與理念?？偟膩碚f，管理者要以身作則，率先垂范，努力使自己的行為成為企業(yè)價值觀的載體。根據(jù)企業(yè)管理者在公司的職責分工及定位，我們可以從高層管理者，中層管理者及基層管理者三個層次展開分析，探討企業(yè)管理者在進行企業(yè)文化建設中的定位問題。
高層管理者作為企業(yè)文化建設的總設計師，倡導者，秉承跨越溝通的重大事項，在諸多場合需發(fā)揮精神領袖的作用。
設計師：由于高層領導在企業(yè)中所處的特殊地位，他們對企業(yè)的理念和行為具有較大的影響。一般說來，企業(yè)文化理念，離不開領導者的總結、歸納和加工。企業(yè)高層領導者在萌發(fā)構想、提煉升華、形成等過程中起到總設計師的作用。
倡導者：建設企業(yè)文化，要求領導者成為企業(yè)文化的積極倡導者，把握企業(yè)文化的內涵和實質。作為倡導者，需要堅定自己內心的信念，要把企業(yè)的使命、愿景、價值觀等時刻銘記在心中，以實際行動倡導企業(yè)文化。領導者不應滿足于一般性號召，不應只是通過文告和集會才向員工倡導，而是利用一切機會，通過一切手段去倡導企業(yè)文化。
中層管理者是企業(yè)文化建設的傳揚者，發(fā)揮以身作則，積極培訓、指導部屬的作用。
領導者需要做到言行一致，忠實于自己的承諾，帶頭踐履文化價值理念。作為企業(yè)文化的傳播者，需要領導事事做員工表率，不以善小而不為，不以惡小而為之。
指導者：建設企業(yè)文化，要求領導者成為團體和員工個人的指導者。團隊和員工在文化建設過程中常常會遇到困惑和問題、沖突與挫折，對新的文化價值觀會感到難以適應，對舊的思想觀念，風俗習慣會感到難以擺脫。因此，領導者應當幫助團體和員工，給予他們及時而有力的指導。作為中層管理者，需要善于集中員工的經驗和智慧，用員工自己成功的經驗去指導員工，提高員工，解決員工中存在的問題。
基層管理者，更多的擔任培育的角色、一線指導員，他們在企業(yè)文化建設中做到學以致用。
培育者：建設企業(yè)文化，要求一大批企業(yè)文化的培育者，需要營造有利于企業(yè)文化骨干成長的條件，藉此獲得參與各類文化活動的機會，擴大文化視野。企業(yè)可以因人而異地發(fā)揮企業(yè)文化骨干作用，發(fā)揮其特長。在交往互動中，親自給員工以指點、開導、啟發(fā)和感染。
變革者：基層管理者，最能深刻感知環(huán)境變化，真正做到學以致用，需要新的價值觀念、思維方式和行為方式來推動企業(yè)文化的變革，不斷保持創(chuàng)新與進步。當管理者發(fā)現(xiàn)環(huán)境的變化要求企業(yè)需要新的價值觀念、思維方式和行為方式時，必須積極地推動企業(yè)文化的變革，使企業(yè)文化不斷創(chuàng)新與發(fā)展，確保企業(yè)文化與外部環(huán)境要求以及自身發(fā)展要求保持一致。
總的說來，領導行為決定文化形式。
在企業(yè)文化建設過程中，領導的性格、氣質、能力、個性傾向等方面決定的領導行為對企業(yè)文化的方向、內容都有很大的影響。企業(yè)領導者不僅要經常設想如何面對未來，適應千變萬化的市場情況而穩(wěn)步前進，作為優(yōu)秀的領導者還要從實際出發(fā)，從長期戰(zhàn)略方面思考，確定企業(yè)未來發(fā)展的方向和目標。在這個過程中，必然帶來企業(yè)文化的相應改變。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇七
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，企業(yè)文化的發(fā)展對一個企業(yè)的發(fā)展起到了重要的引領作用。企業(yè)文化就是一個企業(yè)的精神文明的象征，它的作用就是指導企業(yè)發(fā)展的方向，為企業(yè)增加更多的競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤。在全球化的形勢下，企業(yè)之間的競爭已走向企業(yè)的綜合競爭力之爭。企業(yè)的綜合競爭力可以分為“硬競爭力”與“軟競爭力”。硬競爭力是指企業(yè)的技術和產品質量，軟競爭力即指企業(yè)理念與企業(yè)文化對企業(yè)的引導作用，由此可以看出來企業(yè)文化對企業(yè)的重要性。企業(yè)文化的建設是提升企業(yè)競爭實力的基礎，只有做好了企業(yè)文化的建設，才能使企業(yè)不斷經營與發(fā)展。
2企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀
2.1忽視企業(yè)文化建設
隨著市場經濟的逐步加深，我國企業(yè)的數(shù)量開始蓬勃發(fā)展，因此企業(yè)之間的競爭已變的非常的激烈，由此可見，增加企業(yè)的'競爭力已成為企業(yè)發(fā)展的重要基礎。企業(yè)文化是企業(yè)中的“軟實力”，其能增加企業(yè)的凝聚力，促使企業(yè)更加的團結。但現(xiàn)在有些企業(yè)雖然發(fā)展的很不錯，卻不夠重視企業(yè)文化，甚至沒有建設企業(yè)文化，這就使得企業(yè)的發(fā)展受到很大的影響。一個企業(yè)如果沒有文化的建設就像是一個人沒有靈魂，如果沒有企業(yè)文化的建設，這個企業(yè)也必將沒有發(fā)展?jié)摿Α?BR> 2.2缺乏系統(tǒng)的企業(yè)文化理念
企業(yè)文化的建設固然是很重要的，但對于一個企業(yè)來說并不是只要形式上擁有企業(yè)文化就可以了，最重要的是要把這種文化理念擴散與發(fā)展出去，使得企業(yè)的員工以及廣大消費者都知道并了解企業(yè)文化的理念，更加快速有效的推廣企業(yè)。目前，很多企業(yè)在企業(yè)文化建設后，沒有建立起完整的文化傳播系統(tǒng)，導致企業(yè)的文化傳播不到位，使得企業(yè)文化形同虛設，對企業(yè)的整體發(fā)展造成了嚴重的影響。
2.3企業(yè)文化無法適應社會發(fā)展
隨著時代的變遷，科技的進步，企業(yè)得到了快速的發(fā)展。對于一個企業(yè)來說掌握時代的實效性是最重要的，不僅僅這樣，時代的變遷對于企業(yè)也是具有選擇性的，這就要求企業(yè)必須能跟上時代的發(fā)展，走在時代的前列。但目前仍有很多企業(yè)沒有充分意識到經濟快速發(fā)展對企業(yè)帶來的影響，沒有及時改變與創(chuàng)新企業(yè)的經營理念與企業(yè)文化，使得這些企業(yè)無法適應社會的發(fā)展而遭到市場的淘汰。
3新時期提升企業(yè)文化建設的有效措施
3.1創(chuàng)造符合企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化
在現(xiàn)在的社會中，企業(yè)文化的出現(xiàn)對于一個企業(yè)的發(fā)展是很重要的，因為企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是領導企業(yè)前進的動力，是企業(yè)發(fā)展的基礎，所以創(chuàng)造出符合企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化，在諸多企業(yè)中獨樹一幟具有重要意義。企業(yè)文化對企業(yè)具有凝聚力的作用，是企業(yè)之間競爭的基礎以及動力的源泉。隨著知識經濟的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競爭已經不僅僅是產品與質量之間的差距了，而開始注重企業(yè)文化的建設。對于一個企業(yè)來說，擁有自己的企業(yè)文化非常重要，尤其是擁有適合自身發(fā)展的企業(yè)文化，因為企業(yè)文化的建設對于一個企業(yè)來說是領導者的象征，是企業(yè)發(fā)展的核心理念，所以創(chuàng)造符合企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化對一個企業(yè)來說勢在必行。現(xiàn)代企業(yè)建設必須圍繞企業(yè)戰(zhàn)略制訂一套系統(tǒng)的、可操作性強的企業(yè)文化實施計劃與實施步驟，只有這樣，才能確保文化建設服務于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，并在服務過程中能得到充分發(fā)揮和提升。
3.2切實落實企業(yè)文化，充分體現(xiàn)其作用和意義
企業(yè)必須切實落實企業(yè)文化制度，用企業(yè)文化理念指導企業(yè)實踐、促進企業(yè)發(fā)展，確保企業(yè)文化建設進一步深化，保證企業(yè)的長遠發(fā)展。企業(yè)文化只有對企業(yè)的發(fā)展真正產生作用，才能實現(xiàn)其根本價值。這就要求企業(yè)不僅要有專門機構，還要有專人負責，確定目標，有規(guī)劃、有步驟、有目標地建設與落實企業(yè)文化，促使其制度化、規(guī)范化，走上良性發(fā)展的軌道。
3.3創(chuàng)新企業(yè)文化，提升企業(yè)競爭實力
企業(yè)文化要隨著時代的變遷來進行更新，使得我們的企業(yè)能有最好的企業(yè)文化來支撐企業(yè)發(fā)展。競爭實力是現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的核心資本，而企業(yè)文化的優(yōu)劣與企業(yè)競爭實力的強弱是密不可分的，企業(yè)文化可以有效構建企業(yè)競爭實力，是促進企業(yè)發(fā)展的最重要的要素。隨著信息化時代的到來，經濟已進入全球化時代，市場競爭越來越激烈，企業(yè)的內外部環(huán)境在不斷變化，企業(yè)必須不斷創(chuàng)新自身企業(yè)文化，以創(chuàng)新的企業(yè)文化推動企業(yè)競爭實力的發(fā)展，以優(yōu)秀的企業(yè)文化構建企業(yè)競爭實力的堅實基礎，強化企業(yè)競爭實力的優(yōu)勢。優(yōu)秀的企業(yè)文化，能有效增強和鞏固企業(yè)的凝聚力和創(chuàng)新力，幫助企業(yè)適應當今經濟社會發(fā)展的需要，進而能極大地促進了企業(yè)競爭實力的延伸與提升，幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中謀得一席之地，獲得長遠的發(fā)展。
4結語
隨著知識信息時代的到來，經濟日益全球化、一體化，企業(yè)之間的競爭愈發(fā)激烈，企業(yè)要想長久生存與發(fā)展，在競爭中占據(jù)優(yōu)勢，必須提高核心競爭力。企業(yè)文化的建設與發(fā)展在提升企業(yè)競爭實力，促進企業(yè)發(fā)展中起到了重要的作用。因此，企業(yè)一定要深刻認識到企業(yè)文化的深層次意義，以指導企業(yè)更好地建設與創(chuàng)新企業(yè)文化，為企業(yè)發(fā)展提供動力之源。
參考文獻
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論企業(yè)文化的重要性的論文篇八
1.研究對象
選取上饒職業(yè)技術學院、上饒市中等專業(yè)學校、玉山職業(yè)中專三所職業(yè)院校中各專業(yè)學生330名、教師30名以及教學管理人員3名為對象，展開調查研究。
2.研究方法
采用問卷法、訪談法展開研究。首先，編訂《企業(yè)文化融入職業(yè)院校班級管理認知體驗問卷》，利用課余時間發(fā)放給330名受訪學生，后期共回收有效問卷300份，有效問卷回收率為91%。其次，利用課后時間，與30名受訪教師和3名教學管理人員展開一對一訪談，了解他們對企業(yè)文化融入班級管理的態(tài)度和建議。
1.學生群體的調查結果
通過后期整理，將上述問題的調查結果統(tǒng)計如下：（1）30%的學生表示“沒有認知”，50%的學生表示“有一些認知，但不深刻”，20%的學生表示“很熟悉”。（2）60%的學生表示“沒有”，40%的學生表示“有”。（3）80%的學生表示“希望”，20%的學生表示“不希望”。
2.教師群體的訪談結果
經過后期整理，將上述問題的調查結果總結如下：（1）60%的教師表示“引入過”，40%的教師表示“沒有引入”。（2）40%的教師通過“觀看宣傳片”，45%的教師通過“開展校園活動”，15%的教師通過“企業(yè)文化講座”。（3）85%的教師表示“沒有建立”，15%的教師表示“建立了一些，但不完整”。
3.教管人員的訪談結果
通過后期整理，將上述問題的調查結果總結如下：（1）2名教管人員表示“沒有建立”，1名教管人員表示“建立了基本制度，但后期的財力、物力保障機制沒有跟上”。（2）3名教管人員均表示“不會”。
1.結論
（1）受訪職業(yè)院校開展過一些企業(yè)文化融入班級管理活動，但成效并不顯著。由調查可知，三所受訪職業(yè)院校在班級管理中，均引入過一些企業(yè)文化因素，但沒有建立起具體的運作、保障和評價反饋機制，成效并不顯著。與此同時，受訪學生對企業(yè)文化融入班級管理的呼聲卻很高，兩者之間存在現(xiàn)狀與成效之間的矛盾。
（2）制約企業(yè)文化融入職業(yè)院校班級管理活動的因素非常多。調查反映出，在企業(yè)文化融入班級管理的制度建設、運作模式、評價方式三個方面，受訪職業(yè)院校仍存在不足，長此以往，將制約管理效益的提升。
2.建議
（1）強化制度建設。在管理運作前，各級職業(yè)院校必須建立起相應的制度，包括財力保障制度、監(jiān)督執(zhí)行制度、活動運作制度、學生管理制度、教師考核制度等。每一項制度的建設，都應在企業(yè)調研、學生調查、教師訪談的基礎上進行，這樣才能做到有的放矢。
（2）注重管理運作。職業(yè)院校應在傳統(tǒng)的宣傳教育、講座等活動的基礎上，開創(chuàng)形式更為多樣的管理運作模式。例如，在前期管理中，開展“學生融入企業(yè)崗位參觀學習實踐”活動，讓學生感受企業(yè)文化的氛圍，建立起基本的認知；在中期管理中，將企業(yè)文化中的內容滲透到班級管理的規(guī)章制度里，為學生設置諸如部門經理、副經理、部長、員工等角色，建立“二元角色”體系，幫助他們更好地適應“學生—員工”這一身份的轉變；在后期管理中，則要注重評價管理機制的建設和落實，以校紀校規(guī)和企業(yè)制度對學生的行為進行約束管理。
（3）構建評價體系。各級職業(yè)院校應注重“校紀班規(guī)+企業(yè)制度”的雙向融合，更多地引入量化管理的模式，制訂權重分明的量化考核評價標準，對學生和教師的教學活動、日常規(guī)范等進行“過程性+總結性”的雙元驅動管理，為每一個學生量身制訂“企業(yè)文化融入班級管理績效考核手冊”，并將其作為學生就業(yè)推薦、總評考核的依據(jù)，強化評價體系的應用實效性。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇九
［摘要］強化企業(yè)文化建設，能提升企業(yè)的競爭實力，目前在企業(yè)管理中越來越受到重視。時代的發(fā)展與社會的變革對企業(yè)文化建設提出了新的要求，在新時期企業(yè)要創(chuàng)造結合自身的情況建立符合企業(yè)自身發(fā)展的企業(yè)文化，并使之得到貫徹落實，不斷創(chuàng)新，提高企業(yè)在市場中的競爭實力。
［關鍵詞］新時期；企業(yè)文化；建設
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十
企業(yè)文化的精髓無非是管理人才。所有的管理方式以及管理理念都是圍繞人才的管理而生。各種所謂的現(xiàn)代企業(yè)模式只是為了最大限度的發(fā)揮人才在工作中的能力。用現(xiàn)代語言組織就是：以人為本，尊重人的感情和信仰，最大限度形成強大的凝聚力和向心力。要更好的發(fā)揮企業(yè)中各種有機組成部分的應有價值，就必須最大限度的發(fā)揮企業(yè)文化的能量，這就牽涉到企業(yè)文化中的內涵精髓，現(xiàn)代企業(yè)文化形式多樣，各種理論盛行，到底哪一種理論更適合本企業(yè)的發(fā)展是值得我們深入思考的。
中國的企業(yè)，是生活在擁有五、六千年傳統(tǒng)文化的土地上，我國有著深厚的文化底蘊，博大精深，源遠流長。國學是我們的文化精髓，如果能夠將國學作為當代企業(yè)文化的指導思想，那么這將會對企業(yè)的發(fā)展起到良好的促進作用，才可以做出一流的企業(yè)，把企業(yè)做大做強。
一、國學在企業(yè)文化中的經世致用
國學是指以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術。其涵蓋范圍很廣，學科上分為諸多流派。國學的概念雖然很廣泛，但主要強調的是國學的經世致用性。這就是國學最核心的作用?，F(xiàn)代國學更是在其原本基礎之上，與現(xiàn)代思想理念以及西方先進的文化相結合形成了自己獨有的風格。
一個企業(yè)在發(fā)展中會遇到很多問題。比如在彰顯企業(yè)文化很強的品牌意識、產品創(chuàng)新的問題上如果沒有深厚的文化底蘊，只是以當前的企業(yè)文化枯燥的管理概念為指導，用于企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的各種龐雜問題，某一些問題可能很好解決，但是新出現(xiàn)的和深層次的問題就難以取得良好效果。一旦遇到這種現(xiàn)象又沒有更好的應對措施，而老是依賴精明的決策者來解決，沒有更加適合的運用企業(yè)文化執(zhí)行力，沒有一個成規(guī)模、效率高的文化應對體制，更沒有更和諧、更明智的文化核心思想來指導方向和定位，那么企業(yè)的發(fā)展遲早會陷入瓶頸。每個企業(yè)本身生來就不是具有完美的執(zhí)行力以及發(fā)展力，而如果沒有一種適合的文化體制來規(guī)范和引導企業(yè)發(fā)展的話，那么，企業(yè)就將淪為一個沒有生機和活力的落后作坊了。
國學的經世致用，從先秦諸子百家、漢唐道統(tǒng)、宋元理學、明清賢達，到毛澤東思想、鄧小平理論、乃至構建和諧社會理想都有所體現(xiàn)，所謂“半部論語治天下”并不是狂言。在企業(yè)建設中，我們應以中國先哲們睿智的思辯傳統(tǒng)，深邃的人生哲理，思考和解決在事業(yè)、命運和企業(yè)管理實踐當中遇到的諸多困惑和矛盾，提高哲學思維能力，倡導和諧管理，創(chuàng)新思維，理智、科學和勇敢地面對挑戰(zhàn)。
二、以和諧文化引領企業(yè)發(fā)展
和諧之于國學中的地位是舉足輕重。在古代思想家中的觀點看法出可以看出：大家雖然各自見解不同，但基本都遵循這樣一個論點：和諧。無論儒家的仁義；還是道家的清凈無為；亦或者是莊子的自然而然；逍遙自由都體現(xiàn)了和諧一詞深刻的指導含義。在現(xiàn)代企業(yè)文化中，和諧對企業(yè)的管理、發(fā)展也起著非常重要的作用。一個強大的企業(yè)，它的'各個部門，各機構應該是統(tǒng)一協(xié)作的。企業(yè)的和諧發(fā)展離不開“仁”，“仁”指的就是安身立命之本，強調克己、修身、養(yǎng)性。
三、“義”是企業(yè)獲取信譽的保障
孔子最早提出了“義”。孟子則進一步闡釋了“義”，他認為“信”和“果”都必須以“義”為前提。他們把“義”作為儒家最高的道德標準之一。儒家把“義”與“仁”、“禮”、“智”、“信”合在一起，稱為“五?！?。其中的“仁義”成為封建道德的核心?！墩撜Z。里仁》：“君子之于天下也，無適也，無莫也，義之與比?！庇郑骸熬佑饔诹x，小人喻于利?！薄睹献?。離婁上》：“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在?！?BR> 國學中至關重要的核心詞就是誠信，而歷來的思想家倍加推崇的也是誠信，在現(xiàn)代企業(yè)文化中，誠信的運用更為關鍵，企業(yè)在發(fā)展中若想獲取持續(xù)性的領先地位，不僅需要在戰(zhàn)略上整合市場，在戰(zhàn)術上講究策略，更要貫徹誠信原則。企業(yè)不僅要對產品質量做到精益求精，而且要對顧客保持高度的責任感，來贏得顧客的滿意和忠誠，做到信譽、品牌、誠信三位合一，并將之貫徹實施到底，企業(yè)自然能在激烈的市場競爭取得一席之地。
四、兼容并包、百花齊放
國學中各種思想，能夠兼容并包、百花齊放，可見其凝聚力在其中的作用之大。各種文化及思想流派在自我完善、自我發(fā)展的同時，不免與其他文化產生矛盾甚至沖突，而國學的凝聚力則為各種文化及思想流派入提供了一個軟著陸場，使它們得以良性發(fā)展，不會因各自的不同而產生對立面。各種競爭在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展過程中有著不可替代的作用。它在推動企業(yè)前進的同時，也使得企業(yè)內部的文化向著多元化的方向發(fā)展。如果不對其加以控制，會成為企業(yè)的掘墓者！國學中“求同存異”的思想為企業(yè)內部的多元思想提供了一個整合的平臺。
國學思想的包容性以及開放性注定會在商業(yè)領域大放異彩，而現(xiàn)代企業(yè)文化更需要具有強烈指導性的國學來加以優(yōu)化！
企業(yè)文化包含著非常豐富的內容，其核心是企業(yè)的精神和價值觀。一流的企業(yè)做文化，二流的企業(yè)做標準，三流的企業(yè)做品牌，四流的企業(yè)做服務，末流的企業(yè)做制造。企業(yè)文化決定著企業(yè)的特征和企業(yè)的發(fā)展，只有積極從傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀基因，結合企業(yè)自身資源條件，建設起創(chuàng)新的和諧的特色企業(yè)文化體系，才有可能提高自身企業(yè)的核心競爭力！
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十一
中職類學校教育培養(yǎng)的目標決定職校需積極的引入企業(yè)文化的教育理念，加強學校與企業(yè)間的融合。這就要求職業(yè)類的教育需貼近社會及企業(yè)，中職類的學生要可以“下的去，留的住，用的上”。從目前來看，中職類的不少學生在上崗時，面對全新企業(yè)文化的氛圍，心理的準備不夠，一線工作的崗位不適應造成“下不去”，工作的實踐與所學的知識脫節(jié)造成“用不上”，企業(yè)管理的方法不習慣造成“留不住”。究其原由，在很大程度上，是由于不少的中職類學校的校園文化建設缺乏與企業(yè)文化有效的融合所造成的。
1.1企業(yè)文化的簡介
企業(yè)文化指的是在企業(yè)的長期生產、經營及實踐中所逐漸形成的行為準則、信念、價值觀及具有的相應特色物質表現(xiàn)與行為方式的總稱。其強調與生產、經營、管理相互結合，使實踐性突出，其目標是激勵員工能以企業(yè)為家并積極的參與到企業(yè)的經營、生產、管理中去，同企業(yè)共命運、同呼吸，使效益最高化。其各方面的目的都是為了激勵員工的創(chuàng)造性與積極性，使員工的自我價值得到實現(xiàn)，從而更加努力的投入到工作中去。
1.2企業(yè)文化與學校文化融合的作用
培養(yǎng)出高效能企業(yè)經營的團隊是企業(yè)文化目標，實現(xiàn)命運共擔、精神共通、價值共守。培養(yǎng)出具備一定的專業(yè)知識，文化知識，專業(yè)技能及一定管理能力的人員是中職類的教育目標，兩者的目標有一定的相同性。培養(yǎng)學生的職業(yè)能力需要一個長期過程，假如在學校文化的建設當中吸收優(yōu)秀的企業(yè)文化，使其變成學校文化重要的組成部分，為培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力及職業(yè)能力起到一定推動的作用。在學校文化中引進企業(yè)文化，可使學生從進入學校的第一天開始，就不知不覺的受到企業(yè)文化的陶冶，接受職業(yè)教育，明確學習的動機，端正學習的態(tài)度，養(yǎng)成正確的職業(yè)觀。
根據(jù)不同分類的標準學校文化有著不同的定義，比如，根據(jù)對象的分類：學生文化、教師文化；根據(jù)整體層次的分類：精神文化、物質文化、行為文化等。中職類學校以借鑒企業(yè)文化研究的視角對學校文化的建設進行認識，所營造的德育教育氛圍，可在發(fā)展的過程中較多的研究其內涵的形成與建設，而不再從傾重于學校物質層面的建設與學校的社團活動及各類節(jié)慶的活動角度來研究校園的文化建設。應更多地從寓教于樂的角度來提升學生的德育及修養(yǎng)。
2.1從校企文化的融合開始，營造學校德育教育的氛圍
校園的文化與企業(yè)的文化都屬于社會文化中的子文化，有許多的相似性。從本質看，都是在一定的區(qū)域內以隱性潛在的力量對個體道德的規(guī)范、價值的觀念及行為的方式起到潛移默化與激勵的作用，實現(xiàn)人全面的發(fā)展是其最終的價值取向。校園文化中引入優(yōu)秀企業(yè)文化，創(chuàng)造富有特色的校園文化，不斷的探索將校企文化相融合的合理途徑，在培育具備中職特色德育的教育氛圍中有重要的意義。
2.2以企業(yè)文化的需求進行中職類學校新專業(yè)的建設
中職類學校專業(yè)的建設在根據(jù)中職類教學的課程與大綱的基礎上還應充分的考慮校外的因素。學校一方面在充分做好企業(yè)市場的調研基礎上，創(chuàng)辦新時代的專業(yè)，原有的跟不上企業(yè)發(fā)展形勢的傳統(tǒng)落后的專業(yè)要及時的調整。在刪選和創(chuàng)辦專業(yè)時，還應重點的研究是否適合校園文化的建設及中職類學校德育的教育氛圍。比如，前臺接待的專業(yè)，不僅符合企業(yè)當前市場的需求，而且能提高學生德育及禮儀的素養(yǎng)，還能使校園文化的品味得以提升。
2.3校園開設綜合的實踐課程，提高校園的文化建設
綜合的培養(yǎng)中職類學生各方面的特長，為以后就業(yè)起到輔助性作用。比如，開設音樂欣賞、健美操、演講與口才、書法、球類訓練等課程。使中職生在各方面的特長得以深度挖掘，從不同的角度發(fā)現(xiàn)自己的特長，為今后的學習及就業(yè)打下賞識自我的基礎。校園文化的建設也會隨之得到提升。
2.4校園德育的文化建設融合企業(yè)文化的團隊精神
每個優(yōu)秀企業(yè)的文化是獨一無二的，團隊精神是共同的企業(yè)優(yōu)秀文化。若校園的文化中滲入優(yōu)秀的企業(yè)文化，則團隊精神的培養(yǎng)及訓練是不可或缺的。在學校的活動中，多組織具有文藝性的演出、晚會、運動會、辯論賽等活動，對學生團隊精神的培養(yǎng)使益處頗多的。
2.5綜合實踐的課程開設，有利于學生鍛煉社會實踐的能力
多數(shù)的中職類學校對畢業(yè)生特殊的政策是請進來與走出去。邀請優(yōu)秀企業(yè)的專家進學校講座，讓即將畢業(yè)的學生走出學校進行實踐工作。在“請進來”的環(huán)節(jié)，學生可與專家進行零距離的接觸，深層次的互動。企業(yè)專家可把學生所關心的問題，企業(yè)在選擇人才時的標準及態(tài)度傳送給學生。學生可把自身迷惑性的問題和專家進行互動的交流。這樣啟蒙的引導既可使學生認同感得到增強，也增強了日后他們走向社會時的信心。在“走出去”的環(huán)節(jié)，學生都以職工的身份在企業(yè)的各個崗位進行頂崗實習，在實習期感受企業(yè)文化的氛圍，吸收及梳理企業(yè)文化的精髓，為推動企業(yè)的'發(fā)展貢獻出一份力量。從中得到感知、認知的體驗，為自身職業(yè)生涯的開篇做好鋪墊。
3.1校園文化理念的概念化
優(yōu)秀的企業(yè)在打造自己文化理念的時候，一般使理念概念化，比如，蒙牛廣告理念“每天一斤奶，強壯中國人”，格力廣告理念“好空調，格力造”等等。通俗地講，就是把企業(yè)自身理念由朗朗上口、簡單的口號形式進行表達。讓每位員工及觀眾感覺到認識到它。鑒于此，學校不妨進行模仿，比如，“以人為本，以生為本”的管理理念，號召理念“為學生的一切，一切為學生”等。這部分理念的目標經過強力語言的組織被師生接受且把精神的認知有效的凝聚在一起，并時刻的指引他們行為的認知。
3.2校園文化理念的創(chuàng)新化
在新時代我們所倡導創(chuàng)新，不僅僅是形勢的需求，也是市場經濟體制的背景下各行各業(yè)對發(fā)展的需求。企業(yè)是如此，學校亦如此。所謂的創(chuàng)新，就是要敢于思考，認清形勢，勇于謀劃，善于總結，開創(chuàng)出適合自己的路子。就業(yè)的形式對中職類學校壓力的日益增大，這就需校方勇于的創(chuàng)新，教出特色。思路決定著出路，學校的文化建設可模仿優(yōu)秀的企業(yè)文化建設的指揮棒，因為學校的文化理念創(chuàng)新關鍵是辦學理念及思路的創(chuàng)新化。
3.3校園文化理念的深入化
學校文化的建設要做到與時俱進，需要層層不斷的深入。從一切都為學生到以人為本，再到創(chuàng)新思路，辦出特色，培養(yǎng)出雙師型的人才，都使奮斗的文化層次的境界體現(xiàn)出了理念的現(xiàn)象，更加的加深了德育教育的感召力和影響力。
對于加強中職類學校文化與企業(yè)文化的融合，營造中職類學校的德育教育氛圍的探究都是較為粗淺的，尤其是對打通學校的德育教育和企業(yè)政治思想教育的通道，還有待進一步的研究。但是學校的發(fā)展與建設和學校文化的建設同步，甚至于后者的超前趨勢引得教育管理者的關注越來越多，這就需要我們不斷的共同探究。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十二
幼兒美術教育并不以培養(yǎng)畫家為目的，它對幼兒進行心理、人格和情操的教育，是一種素質教育，也是一種全面育人的教育。幼兒美術教育中很重要的一點就是美術活動，因為美術活動可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，幼兒借助美術活動，如畫畫、做手工等，可以抒發(fā)自己的情感，同時還可以培養(yǎng)人格，陶冶情操。文章從美術教育中的繪畫方面探討其對幼兒的發(fā)展和成長的重要性。
幼兒可以通過繪畫把自己心里的想法和對周圍事物的認識表達出來，人們可以從一幅幼兒的畫中看出他想表達的東西，他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識都會表現(xiàn)在他的畫面中。有一件令筆者印象深刻的事情，有一次一位學生畫了一幅關于他一家三口的畫，他拿給筆者看并說“老師，你看這是我，我今天很開心，這是我爸爸，這是我媽媽?！币婚_始看到這幅畫，筆者覺得很普通，可是仔細一看，畫面中有兩個很小的房子在兩邊，筆者就問他為什么旁邊還有兩個房子，他告訴筆者，今天爸爸和媽媽帶他出去玩了，所以他才很開心。后來筆者了解到，他的爸爸媽媽離婚了，沒有住在一起，只有偶爾在周末時爸爸媽媽才會一起帶他出去玩。其實，當幼兒的語言表達能力還不完善的時候，繪畫就是幼兒表達自己情感的一種方法。因此，我們要更好地了解幼兒，幫助幼兒健康地成長，就要掌握幼兒美術教育這把鑰匙。幼兒美術教育對幼兒的發(fā)展和成長的重要性可以概括為三點：
一、記憶力、想象力與觀察能力的提高
對于幼兒毫無“藝術感”的繪畫，我們往往會覺得是一種涂鴉，看不出畫的是什么。其實，如果幼兒繪畫的畫面符合大人的審美觀，那就不是幼兒繪畫了。站在幼兒的角度看，可能幾根線條就是一棵樹，一個圓圈就是一朵云，我們不能理解幼兒的畫面是因為思維方式的差異。古時的甲骨文就和幼兒時期的涂鴉很像。幼兒在涂鴉時，也是將自己腦海中對于一些事物的記憶用自己的方式抽象地表達出來。有時候大人之所以看不懂幼兒的畫，是因為兩者的想象力和認識能力有差別。大人世界里的.事物一般都是中規(guī)中矩的，而幼兒不一樣，他們的世界里太陽會唱歌、小貓會跳舞、電視機會長出腳，這正是幼兒想象力的表現(xiàn)。當你的孩子拿著自己的畫說“看我的超級奧特曼?！边@時請不要說畫得不像或者畫得不好，因為這是幼兒自己通過觀察畫出來的事物，有時生活中大人不屑一顧的事物在幼兒眼中會以特別的形象出現(xiàn)，這也是提高幼兒觀察能力的一種方法。
二、幼兒情緒的及時宣泄
教育家迪斯特?韋赫指出“畫1小時獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多?！边@也是為什么有時候心理學家在治療時讓病人先畫一幅畫的原因。在兒童心理學中也有這么一項內容，即通過幼兒的繪畫看出幼兒心理疾病的根源。幼兒有著天性的童趣和強烈的表現(xiàn)欲，他們喜歡把自己的喜怒哀樂表現(xiàn)在紙上，當他們的語言能力還沒有發(fā)育完全時，會通過手腦結合的方式來畫畫，可以說，每一幅畫都是幼兒內心世界的寫照。如果幼兒涂鴉的線條生硬、重疊，顏色暗淡，說明他當時情緒不好；相反，如果幼兒涂鴉的線條豐富、柔和，色彩明亮，則表明他當時的心情還不錯。
三、使左右大腦同時“開工”
在平常生活中，動手能力主要開發(fā)的是人的左大腦，而在畫畫的時候，我們需要思考畫什么東西、應該怎樣畫，并對雙手進行控制，這些會促進左右腦的智力開發(fā)。在繪畫時，對顏色、形狀和構圖等的思考，無意間培養(yǎng)了幼兒的判斷、認知能力，這對幼兒右腦的開發(fā)也是很有好處的。繪畫可以讓幼兒同時活動左右腦，在繪畫過程中，幼兒會不斷打破原有的固定思維和方式，讓左右腦同時工作。
2至3歲的幼兒繪畫基本上屬于涂鴉，3至4歲的幼兒對事物的描繪逐步有了一定的形，5至8歲的幼兒慢慢有了自己的主觀意識，可以自己掌控畫面了。從筒單的涂鴉開始，幼兒就在不斷創(chuàng)新，從大量的兒童繪畫作品及其創(chuàng)作過程中我們可以了解到，幼兒美術教育對幼兒的創(chuàng)造力、想象力和觀察能力的培養(yǎng)是很重要的，是不可缺少的。如，讓幼兒創(chuàng)作出一張游泳的繪畫，幼兒如果游過泳，肯定對游泳有一定的了解，他會回想游泳需要注意什么，自己在游泳時穿的是什么衣服，游泳池旁邊還有什么其他東西，潛水時眼晴不敢睜開，或者水進眼晴時自己是什么感覺，等等，幼兒只有親身經歷過游泳才知道這些，同時這也是對幼兒記憶力和觀察力的培養(yǎng)。游過泳之后，幼兒自己心里肯定有了對游泳的看法，是喜歡還是討厭，要是喜歡，他畫這幅畫時可能就會用比較明亮的顏色，要是不喜歡，可能會用暗淡一點的顏色，這正是幼兒情緒的一種宣泄。
綜上所述，幼兒美術教育在幼兒的發(fā)展和成長中有著非常重要的作用。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十三
摘要:建筑監(jiān)理作為施工全過程中最為重要的一個部分,為了實現(xiàn)其水平的提升,必須要深入分析當前發(fā)展現(xiàn)狀,并分析今后的發(fā)展方向,以此實現(xiàn)建筑工程監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展.本文中便以此為前提,重點分析了監(jiān)理的發(fā)展現(xiàn)狀與方向,希望能夠為廣大監(jiān)理人員提供參考.
關鍵詞:建設工程監(jiān)理;現(xiàn)狀;發(fā)展方向;建筑行業(yè)
對于建筑行業(yè)而言,監(jiān)理工作的質量和行為都能夠對建筑工程施工造成重要的影響,尤其是近年來我國建筑行業(yè)飛速發(fā)展,質量也成為社會中人們關注的焦點,在這一環(huán)境下,建筑工程監(jiān)理已經面臨了低潮期,這也為監(jiān)理工作帶來了一定的沖擊.此外,根據(jù)現(xiàn)階段建筑工程監(jiān)理工作發(fā)展現(xiàn)狀來看,也為監(jiān)理制度的改革提供了機會.
但是就目前情況看來,為了提升建筑工程監(jiān)理水平,推動其發(fā)展,依然需要深入分析,立足于當前現(xiàn)狀,對監(jiān)理制度與體系進行更新與完善,以此實現(xiàn)建筑工程監(jiān)理的長遠發(fā)展.
1我國建設工程監(jiān)理的特點
1.1對象體現(xiàn)單一性
在建筑工程監(jiān)理的相關法規(guī)中,監(jiān)理企業(yè)只能夠接受來自建設單位的委托,除此之外不能接受其他單位的委托,并且為其提供監(jiān)理服務.
1.2監(jiān)理的強制性
建筑工程監(jiān)理最初便是計劃經濟條件下逐漸形成的管理體制,并且在行政以及法律等相關手段的支持下得以全面推行[1].基于此,不僅要在政府部門內設置建筑工程監(jiān)理的相關部門,也要擬定法律法規(guī)與規(guī)章制度,將其加以落實,從而對建筑工程施工的有序進行提供保障.
1.3監(jiān)理的監(jiān)督性
建筑工程監(jiān)理單位和施工單位之間是委托、被委托的關系,雖然和承建單位之間沒有任何關系,然而按照建設單位授權,監(jiān)理單位也有權對承建單位的不當行為予以監(jiān)督和改正,將其進行糾正.
1.4市場準入的雙重控制性
針對建筑工程監(jiān)理市場準入而言,我國主要運用了企業(yè)資質以及人員資格雙重控制這一方式.對于高于監(jiān)理工程師級別的監(jiān)理人員,需要具備資格證,而資質等級不同的工程監(jiān)理單位,也要保證有相應數(shù)量的專業(yè)監(jiān)理工程師.
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十四
:監(jiān)獄民警的思想政治教育不僅關系著民警自身的思想政治覺悟，更關系著服刑人員的改造質量及監(jiān)獄發(fā)展的長治久安。監(jiān)獄由于自身性質較閉塞，工作環(huán)境較枯燥，監(jiān)獄民警的心理問題比較突出。只有民警的心理健康、工作積極向上才能讓思想政治教育得到更好的推進和保障。本文從民警的心理健康問題入手，以期使監(jiān)獄民警的思想政治教育更加落到實處。
:思想政治教育;監(jiān)獄民警;心理健康
隨著社會的發(fā)展，人們慢慢的從關注外在發(fā)展轉而關注內心的需求。作為監(jiān)獄民警，思想政治教育更是任重而道遠。思想政治教育的重要性不言而喻，可監(jiān)獄的工作環(huán)境，民警產生的職業(yè)倦怠感讓監(jiān)獄民警的思想政治教育較之其他更加具有艱巨性。而隨著人們物質生活水平的提高，心理健康問題卻有逐年上升的趨勢，工作在監(jiān)獄中的監(jiān)獄民警，心理健康問題尤為嚴峻，這是監(jiān)獄的工作環(huán)境及民警面對的特殊人群決定的。監(jiān)獄民警患上了心理疾病，對自身、對家庭、對服刑人員，都有著不可估計的負面影響，嚴重影響日常的監(jiān)管工作，在這種情況下，與民警進行思想政治教育，收到的效果自然甚微。
第一，監(jiān)獄的工作環(huán)境和面對的服刑人員讓監(jiān)獄民警首先感受到壓力。監(jiān)獄首先擔負著懲罰的首要職能，環(huán)境處于高墻電網，崗樓林立，這種環(huán)境直接給人一種逼仄感，工作在其中，不知不覺就會感覺精神緊張。尤其一個民警，可能要面對上百個服刑人員，且不說要關心服刑人員的'心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)有礙于改造的動態(tài)，就是日常的帶領服刑人員生產勞動及生活起居，已經讓人感覺精力不夠。在工作環(huán)境和工作交際上，時間一久難免產生煩躁、自閉的情緒。第二，休息的不充分讓民警的心理不能得到真正的舒緩。監(jiān)獄的性質決定了監(jiān)獄民警是真正的七乘二十四小時工作，沒有周末及年假日，常常是倒班進行休息。長此以往，監(jiān)獄民警變得似乎與社會脫節(jié)，正常的人際關系受到了影響，對他們的心理也產生了負面的影響。第三，社會認可度不高，監(jiān)獄民警時常感到沒有工作榮譽感。眾所周知，心理暗示對一個人有巨大的影響，一個天資聰穎的人如果得不到周圍環(huán)境的認可，也難有所作為，相反，一個資質平平的人，如果持續(xù)不斷的受到周圍人的鼓勵，也能做出一番成績。沒有了社會的認可度，工作強度又大，導致監(jiān)獄民警對自身的職業(yè)認可度不高，縱然如此，絕大多數(shù)的民警仍然工作在一線上，心理壓力可見一斑。
雖然大部分的監(jiān)獄民警能夠做到及時排解，盡量不把工作上的情緒帶到日常生活中，可不能否認，監(jiān)獄民警中的焦慮癥、自閉癥、強迫癥確實成上升趨勢。
(一)心理健康影響生理健康，思想政治教育的時間無法保證這些心理上的“亞健康”，對民警自身來說，讓他們脫離社會，不能很好的融入正常生活，久而久之導致生理上的疾病，監(jiān)獄中的中年民警，三高癥狀、腦血管疾病高發(fā)，已經嚴重影響了民警的身體健康。這些疾病，輕則無法保證工作時間，嚴重的甚至會危及生命。在這種情況下，奢求民警仍然有步驟的進行思想政治教育，顯然是不現(xiàn)實的，不能保證參加每次的思想政治教育學習時間，思想政治教育流于形式。
(二)心理健康影響精神狀態(tài)，思想政治教育的效果無法保證監(jiān)獄民警常年工作在閉塞枯燥的環(huán)境中，心理上的倦怠、暴躁等心理亞健康明顯，嚴重的甚至不能工作，勉強工作也是人在心卻不在。這種情況下進行的思想政治教育，沒有走入民警的心里，不僅耽誤了寶貴的學習時間，思想政治教育也收不到預期的效果。(三)心理健康影響職業(yè)規(guī)劃，思想政治教育的客體得不到穩(wěn)固隨著近年來的監(jiān)獄改革，更多的吸收了高效畢業(yè)生充斥到監(jiān)獄工作的一線，由于警力的不足，他們往往還沒有真正的適應監(jiān)獄環(huán)境，沒有充分的認識到監(jiān)獄民警的工作性質，就被推到監(jiān)管的第一線。在這種情況下，監(jiān)獄民警的思想政治教育形式更為嚴峻，思想政治教育不是一蹴而就的，需要持續(xù)不斷的強化與學習，監(jiān)獄民警若具有不固定性，思想政治教育的客體具有不穩(wěn)定性，思想政治教育的效果也會收效甚微。
(一)必須高度重視監(jiān)獄民警的心理健康，將民警的心理健康問題放到與從優(yōu)待警一樣的高度去看待。從優(yōu)待警不僅體現(xiàn)在物質獎勵上，也應該體現(xiàn)在關心民警的心理及精神需要，讓監(jiān)獄民警這一職業(yè)受到人們的尊敬，提升監(jiān)獄民警的職業(yè)榮譽感。
(二)加大心理咨詢師的培訓力度。國家現(xiàn)在也在積極開展心理咨詢師培訓工作，越來越多的監(jiān)獄民警能夠脫產學習心理咨詢師課程，這對監(jiān)獄民警的工作及自身的情緒疏導都是特別有利的。相較之下，北方城市監(jiān)獄中擁有心理咨詢師的監(jiān)獄民警數(shù)量還遠遠達不到標準，一線監(jiān)區(qū)對心理咨詢人才的缺口仍然很大。
(三)健全監(jiān)獄文化，提升監(jiān)獄工作環(huán)境。監(jiān)獄雖然是國家刑罰執(zhí)行機關，但也要與時俱進，將國學等中國傳統(tǒng)文化融入監(jiān)獄文化之中，提升監(jiān)獄的文化氛圍;鼓勵監(jiān)獄民警多多參與文體活動，多與社會接觸、接軌，疏通監(jiān)獄民警的心理困境。
(四)設立心理咨詢制度，幫助有心理問題的民警。自古能醫(yī)不自醫(yī)，監(jiān)獄民警開導、感化服刑人員，接收的負能量有時難以排解，時間一長形成了心理問題?？偠灾O(jiān)獄民警的心理健康現(xiàn)狀不容忽視，這既是監(jiān)獄民警的迫切需要，也是思想政治教育在監(jiān)獄得以更好開展的必備條件之一。只有關注監(jiān)獄民警心理健康，保持良好的心理狀態(tài)，才能使監(jiān)獄思想政治教育得到實效，使監(jiān)獄民警永葆戰(zhàn)斗力，使監(jiān)獄正常安全的運轉，使人民的生命財產得到護衛(wèi)。
［1］獄警心理健康研究．湖南社會科學，20xx/1．
［2］監(jiān)獄警察心理健康狀況調查與分析．精神醫(yī)學雜志20xx年第25卷第3期．
［3］孫時進編著．社會心理學．復旦大學出版社，20xx年7月第一版．
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十五
幼兒可以通過繪畫把自己心里的想法和對周圍事物的認識表達出來，人們可以從一幅幼兒的畫中看出他想表達的東西，他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識都會表現(xiàn)在他的畫面中。有一件令筆者印象深刻的事情，有一次一位學生畫了一幅關于他一家三口的畫，他拿給筆者看并說“老師，你看這是我，我今天很開心，這是我爸爸，這是我媽媽?！币婚_始看到這幅畫，筆者覺得很普通，可是仔細一看，畫面中有兩個很小的房子在兩邊，筆者就問他為什么旁邊還有兩個房子，他告訴筆者，今天爸爸和媽媽帶他出去玩了，所以他才很開心。后來筆者了解到，他的爸爸媽媽離婚了，沒有住在一起，只有偶爾在周末時爸爸媽媽才會一起帶他出去玩。其實，當幼兒的語言表達能力還不完善的時候，繪畫就是幼兒表達自己情感的一種方法。因此，我們要更好地了解幼兒，幫助幼兒健康地成長，就要掌握幼兒美術教育這把鑰匙。幼兒美術教育對幼兒的發(fā)展和成長的重要性可以概括為三點：
一、記憶力、想象力與觀察能力的提高
對于幼兒毫無“藝術感”的繪畫，我們往往會覺得是一種涂鴉，看不出畫的是什么。其實，如果幼兒繪畫的畫面符合大人的審美觀，那就不是幼兒繪畫了。站在幼兒的角度看，可能幾根線條就是一棵樹，一個圓圈就是一朵云，我們不能理解幼兒的畫面是因為思維方式的差異。古時的甲骨文就和幼兒時期的涂鴉很像。幼兒在涂鴉時，也是將自己腦海中對于一些事物的記憶用自己的方式抽象地表達出來。有時候大人之所以看不懂幼兒的畫，是因為兩者的想象力和認識能力有差別。大人世界里的事物一般都是中規(guī)中矩的，而幼兒不一樣，他們的世界里太陽會唱歌、小貓會跳舞、電視機會長出腳，這正是幼兒想象力的表現(xiàn)。當你的孩子拿著自己的畫說“看我的超級奧特曼?！边@時請不要說畫得不像或者畫得不好，因為這是幼兒自己通過觀察畫出來的事物，有時生活中大人不屑一顧的事物在幼兒眼中會以特別的形象出現(xiàn)，這也是提高幼兒觀察能力的'一種方法。
二、幼兒情緒的及時宣泄
教育家迪斯特·韋赫指出“畫1小時獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多?！边@也是為什么有時候心理學家在治療時讓病人先畫一幅畫的原因。在兒童心理學中也有這么一項內容，即通過幼兒的繪畫看出幼兒心理疾病的根源。幼兒有著天性的童趣和強烈的表現(xiàn)欲，他們喜歡把自己的喜怒哀樂表現(xiàn)在紙上，當他們的語言能力還沒有發(fā)育完全時，會通過手腦結合的方式來畫畫，可以說，每一幅畫都是幼兒內心世界的寫照。如果幼兒涂鴉的線條生硬、重疊，顏色暗淡，說明他當時情緒不好；相反，如果幼兒涂鴉的線條豐富、柔和，色彩明亮，則表明他當時的心情還不錯。
三、使左右大腦同時“開工”
在平常生活中，動手能力主要開發(fā)的是人的左大腦，而在畫畫的時候，我們需要思考畫什么東西、應該怎樣畫，并對雙手進行控制，這些會促進左右腦的智力開發(fā)。在繪畫時，對顏色、形狀和構圖等的思考，無意間培養(yǎng)了幼兒的判斷、認知能力，這對幼兒右腦的開發(fā)也是很有好處的。繪畫可以讓幼兒同時活動左右腦，在繪畫過程中，幼兒會不斷打破原有的固定思維和方式，讓左右腦同時工作。
2至3歲的幼兒繪畫基本上屬于涂鴉，3至4歲的幼兒對事物的描繪逐步有了一定的形，5至8歲的幼兒慢慢有了自己的主觀意識，可以自己掌控畫面了。從筒單的涂鴉開始，幼兒就在不斷創(chuàng)新，從大量的兒童繪畫作品及其創(chuàng)作過程中我們可以了解到，幼兒美術教育對幼兒的創(chuàng)造力、想象力和觀察能力的培養(yǎng)是很重要的，是不可缺少的。如，讓幼兒創(chuàng)作出一張游泳的繪畫，幼兒如果游過泳，肯定對游泳有一定的了解，他會回想游泳需要注意什么，自己在游泳時穿的是什么衣服，游泳池旁邊還有什么其他東西，潛水時眼晴不敢睜開，或者水進眼晴時自己是什么感覺，等等，幼兒只有親身經歷過游泳才知道這些，同時這也是對幼兒記憶力和觀察力的培養(yǎng)。游過泳之后，幼兒自己心里肯定有了對游泳的看法，是喜歡還是討厭，要是喜歡，他畫這幅畫時可能就會用比較明亮的顏色，要是不喜歡，可能會用暗淡一點的顏色，這正是幼兒情緒的一種宣泄。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十六
天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱;大地無言，但有萬物為它點綴著美麗;大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。同樣，人即使無語，他表現(xiàn)出的素質自會詮釋生命的價值。
長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的素質，為名利所驅使。
當金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德素質的重要意義。此時素質已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去，風雨最終為明媚的陽光代替。素質又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安詳、和平的光芒。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮道出了素質二字的深刻;“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中素質的尺度;“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起，提高素質。
素質是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現(xiàn)一個人的素質。
素質如一陣春風，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏;
素質如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著人生的方向;
素質如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標不斷邁步、前進。
讓我們背起智慧的行囊，駕起素質的風帆，向更高更遠處，起航前行。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十七
1、要對一個班進行素質教育，那么這個班最好是初一新班，只有萬不得已才會接高一新班。如果是半路接手的初二下學期、初三甚至是高二年級的班，那進行素質教育就有很大困難了。因為這些同學已經形成了自己的學習風格，當你再用一種全新的方法讓他們去適應時，失敗的可能性不小。當然并不是說學生的學習成績會下降，我們的素質教育，如果學生提高的成績不多，那就是我們的失敗。初一的新生剛剛從小學升上來，人小、學習方法也沒有形成，學生就好象是一張白紙，老師你怎么寫怎么正確，這時你進行素質教育，特別容易成功。
2、要進行素質教育，班的容量不能過大，一般不能超過55人。最合適的班容量是40人。因為在進行素質教育時我們要進行許多的班主任和教師操作，如果人太多老師操作工作太煩雜，就會影響老師的情緒，直接影響教學效果。
3、在教學中工作方式方面，對初中生和高中生是不同的。初中生特別是初一初二上半年時，工作方式上可以多一些命令，但不能超過一半的操作，到了高中時，你在按理過程中，就應該多一些民主，少一些命令。此時的命令成分應少于20%。
以上是我在進行素質教育過程中的一點小體會，希望對正在進行素質教育的老師們有幫助。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十八
摘要：少兒階段是學習鋼琴的最佳時期，同樣受年齡的影響少兒在學習中具有更強的主觀性，更愿意接受及學習自己感興趣的東西，尤其是在鋼琴學習中音樂具有一定的抽象性。因此教師需要研究少兒的年齡、心理等特點，結合鋼琴教學的內容，探索在實際中可以采用什么方式來培養(yǎng)少兒在鋼琴學習中的興趣。
關鍵詞：少兒；鋼琴教學；興趣；培養(yǎng)
在鋼琴學習中需要通過不斷的積累與鍛煉來提高自身的水平，同樣學習鋼琴也是一個較為辛苦的過程，其對鋼琴教學產生了一定的影響。同時在少兒群體中，興趣直接影響了其在鋼琴學習中的積極性及主動性，為了保證鋼琴教學的效果，教師需要從教學方法入手，應用恰當?shù)姆绞教岣呱賰簩︿撉俚呐d趣，使其愿意深入了解鋼琴內容。
一、少兒鋼琴教學的現(xiàn)狀及影響
（一）少兒鋼琴教學的現(xiàn)狀
現(xiàn)今在鋼琴教學中其教學方式都過于刻板，其主要是教師講解及彈奏示范的方式進行教學，由學生進行模仿練習，受年齡因素的特點及課程內容的影響，一些少兒在實際中學習效果不佳，且在鋼琴學習的過程中，少兒的興趣受教師、教學法、教材、演奏等多方面因素的影響，因此難免會出現(xiàn)學習興致不高的現(xiàn)象。
（二）少兒在鋼琴學習中存在的影響因素
1.形象性。少兒在學習活動中受年齡的影響對形象化的東西更感興趣，在接受外界所傳遞的信息時也更容易接受直觀形象的內容，而在鋼琴教學中，其內容具有一定的抽象性，尤其是在音樂演奏的內容、形式、特點上，無法讓少兒產生固定的形象，影響其之后的學習興趣。2.負面心理。少兒負面心理特質產生的因素主要是由于在鋼琴學習中受自身演奏水平及技術水平的影響而出現(xiàn)的，少兒本身心理成長就不成熟，因此在面對挫折時更容易產生自卑及畏懼的心理，從而不愿意面對鋼琴學習中的困難，長期下去將會使其喪失學習的興趣，甚至產生放棄的負面情緒。3.依賴情緒。依賴性心理常見于少兒時期，此情緒在少兒鋼琴學習中也同樣適用，由于現(xiàn)今在鋼琴教學中多數(shù)是通過“一對一”的形式進行教學，因此少兒對教師的依賴性較強，影響其學習的主觀能動性及學習的積極性，不利于其興趣及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
二、興趣的培養(yǎng)與保持
在鋼琴教學中培養(yǎng)少兒的興趣是激發(fā)其主動學習的開端，而保持少兒的興趣是促使其持續(xù)學習的條件，以此使其在學習的過程中形成自發(fā)的狀態(tài)，而在如何進行少兒興趣的培養(yǎng)上需要由教師進行引導，對此以下提出幾點可采用的鋼琴教學方法。
（一）教師的語言
鋼琴教學內容主要是教師通過語言進行傳授，因此語言的組織、使用決定了教師與少兒之間溝通的有效性。受少兒智力發(fā)展及理解能力的影響，太過晦澀難懂的語言詞匯其無法理解，因此教師應選擇簡單易懂的語言進行溝通，并根據(jù)實際情況應用一些兒童語言，避免長篇大論，以免引起少兒的抵觸心理。同時教師需要注意語言結構，保證語言條理清晰且富有趣味，在教學中教師還需要注意說話語速不要過快，語調要富有感染力，使少兒可以被教師的授課內容所吸引，從而參與到鋼琴教學中，在提高其參與程度的同時吸引學生的注意，從而使其形成探索音樂內容的`興趣。
（二）形象直觀的教學方法
此種教學方法主要是將鋼琴曲中抽象的內容進行具象化，由于少兒無法自行對音樂中所描繪的情景進行想象，因此教師可以通過常見的事物或是教具的使用來幫助少兒形成一個想象畫面，使其在演奏音樂時可以對音樂的內容有一個形象化的認識。本身少兒的年齡階段就決定了其對形象化的東西興趣更強，因此教師在將鋼琴教學內容進行實物化后不只可以激發(fā)少兒的興趣，還可以提高教師的教學效率。
（三）豐富多采的示范演奏
示范演奏是教學活動中的必需環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場進行演奏對學生的引導效果更好，因此教師需要熟悉各類教學中需要應用的教學曲目，并在進行示范演奏時可選取一些活潑歡快的音樂及好聽的兒童歌曲等。同時教師也需要注意在示范時對演奏中的難點進行反復演奏，從而為少兒帶來啟發(fā)。在音樂內涵、特點、情感等抽象難點的表述中，教師可以用邊演奏音樂邊進行講解的方式對音樂內容進行描繪，使少兒可以根據(jù)音樂情景去感受教師講解的內容，從而開拓其現(xiàn)象能力。
三、興趣的重要性
有一部分學習有興趣的孩子，在鋼琴課上態(tài)度認真、主動、求知欲強，有充沛的精力。這部分孩子不需要家長的督促，也能自覺、認真的練琴，鋼琴入門學習階段顯得比較順利。然而對更多的小朋友來說，他們的學琴是在父母的安排下，不自覺或者半自覺的接受著。在他們的生活中增添了一項與其他小朋友不同的活動內容，一天天，一年年的不間斷的練習，這不能說不是對他們生活中的一種不小的約束。因此，更要求注重對孩子學習的興趣很情感的培養(yǎng)，否則，是很難把學習堅持下來的。誘發(fā)孩子學習的興趣，逐漸使他們對學琴從被動到主動，變得不僅愿意學，還愿意練，還能越學越感興趣，隨著學習的逐步深入，就會自然而然的產生對鋼琴的親切感。一味的要求孩子學，要求孩子毫不理由的服從、接受是不錯誤的做法。同時對孩子應該多表揚、多鼓勵！任何人都會對自己感興趣的事物給予最大的關注，興趣中蘊藏著求知、探索、發(fā)掘才智和開創(chuàng)新天地的巨大活力和生機，是一種具有濃厚情感色彩的志趣活動。
四、結語
在鋼琴教學中，興趣無疑是促使少兒自愿、自發(fā)進行學習的重要途徑，對于少兒學習鋼琴的興趣可以通過引導、鼓勵來進行培養(yǎng)。以上根據(jù)鋼琴教學的特色從少兒的年齡特點的角度提出如何培養(yǎng)少兒興趣，興趣作為帶動少兒學習的主導，其對少兒日后在鋼琴學習中的作用有著極大的影響，使少兒可以形成一種主動學習、練習的理想狀態(tài)。
[參考文獻]
[2]吳京璨.淺談興趣在兒童鋼琴教學中的作用[j].課程教育研究,2016,22.
論企業(yè)文化的重要性的論文篇十九
xxxx年xx月xx日xxx變電站（輸電線路）工程召開了第xx次周例會，監(jiān)理項目部xxx、xxx、xxx；施工項目部xxx、xxx、xxx參加了此次周例會，會議由總監(jiān)理工程師xxx主持，會議主要就本周現(xiàn)場施工進度、安全和質量工作管理情況進行總結，形成會議紀要如下：
一、本周施工形象進度及與進度計劃的符合性
（一）本周完成的具體工作量
變電站應細化說明完成各電壓等級基礎xx基，主變基礎施工完成情況，電纜溝道完成xx米，主控樓框架主體（裝飾裝修）施工完成情況、道路、電氣一、二次設備安裝、電纜鋪設、二次接線、接地施工等完成情況。
線路工程應細化說明完成基礎xx基，其中直線塔xx基、耐張塔xx基；組塔xx基，其中直線塔xx基、耐張塔xx基；架線xx公里；附件安裝。
(本周工程完成情況必須精確到具體部位，如x-x軸xx基礎，幾號設備，第幾號塔等)
（二）實際進度與計劃進度的符合性
本周工程施工完成情況是否符合施工進度計劃，如推遲應說明偏差時間和原因。
二、本周現(xiàn)場安全管理和文明施工工作情況
1.本周工作的主要危險點有哪些，采取了那些預控措施，是否進行作業(yè)人員的交底，現(xiàn)場檢查是否落實到位。
2.本周現(xiàn)場文明施工做了哪些工作，是否按照策劃文件落實，監(jiān)理項目部對現(xiàn)場的檢查情況。
3、本周監(jiān)理共對什么內頁資料管理進行了審查，自身形成哪些資料。
三、本周施工質量管理工作情況
1.本周施工的作業(yè)項目共xx項，策劃應執(zhí)行標準工藝xx項，實際執(zhí)行xx項，執(zhí)行效果是否符合標準工藝的.質量標準，存在哪些不符合標準工藝要求的不足之處。
2.本周施工的作業(yè)項目應形成檢驗批記錄xx份，實際形成xx份；分項工程驗收記錄xx份，實際形成xx份；分部工程驗收記錄xx份，實際形成xx份；單位工程驗收記錄xx份，實際形成xx份；隱蔽工程驗收記錄xx份。
3.本周對xx材料進行了復試，復試報告xx份；試塊、試件、試驗報告xx份，試驗結果是否合格。
4.本周施工項目形成施工檢查或驗收記錄xx份。
5.本周監(jiān)理旁站哪些項目，形成旁站記錄xx份，平行檢驗哪些項目，形成平行檢驗記錄xx份。
6.本周監(jiān)理項目部審查了施工單位的哪些報審材料，審查是否合格。
7.本周作業(yè)的項目是否存在設計更改，是否執(zhí)行閉環(huán)。
8.本周監(jiān)理項目部下發(fā)整改通知單xx份，工程聯(lián)系單xx份，是否整改閉環(huán)。
四、本周現(xiàn)場安全質量檢查發(fā)現(xiàn)的問題
1.
2.
3.
.....
整改要求：.....
五、下周工作計劃：
六、下周主要安全和質量工作、安全質量工作的主要注意事項。
上次會議提出問題的整改落實情況：
主送單位業(yè)主項目部抄送單位施工項目部發(fā)文單位項目監(jiān)理部簽發(fā)人簽發(fā)時間接收單位接收人注會議紀要由監(jiān)理項目部起草，經總監(jiān)理工程師簽發(fā)后下發(fā)。
每次會議必須附簽到表。
論企業(yè)文化的重要性的論文篇二十
現(xiàn)如今，大家最不陌生的就是論文了吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生物多樣性的重要性分析的論文，歡迎大家分享。
現(xiàn)代生物滅絕的主要原因是人類活動影響的結果，生物多樣性的喪失成為人類可持續(xù)發(fā)展的主要障礙。文章對生物多樣性的意義和必要性進行了簡要的闡述，分析了生物多樣性喪失的原因，并提出一些能夠保護生物多樣性的建議性措施。
生物多樣性可持續(xù)發(fā)展
生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體有規(guī)律地結合所構成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。
生物多樣性具有很重要的價值：
1.潛在的經濟價值：目前，在世界已知的265000種高等植物中還有大量具有潛在經濟價值的植物需要加以研究和利用。
3.生物多樣性還是維持區(qū)域生態(tài)平衡、促進重要營養(yǎng)元素循環(huán)的重要因素。
總的說來：人類的發(fā)展離不開自然界中各種各樣的生物資源，同時,生物多樣性的價值對人們的心理和思想所起的作用也是難以估量的。
1.人口迅猛增加
人口增加后，必須擴大耕地面積，結果，毀林造田、過度放牧和捕撈破壞了自然生態(tài)環(huán)境，這樣就對自然生態(tài)系統(tǒng)及生存其中的生物物種產生了最直接的威脅。
2.環(huán)境污染
一般的污染會改變生態(tài)系統(tǒng)的結構，導致功能的.改變。重金屬或有機物污染在生態(tài)系統(tǒng)中經食物鏈作用，會有放大效應，最終會影響到人類健康。
3.食用野生動物的陋習
濫食野生動物的陋習促使野生動物資源過度開發(fā)，是推動野生動物非法貿易的原動力。
4.非法貿易
由于糧食、中醫(yī)藥、服裝等對野生生物的需求日益增加，野生動植物的非法交易也急劇增長，對動植物物種數(shù)量已經構成威脅。
1.通過計劃生育，控制人口增長，使人口規(guī)?？刂圃谫Y源與環(huán)境可以承受的極限之內。在控制人口數(shù)量的同時，大力發(fā)展教育、醫(yī)療保健，提高人口的質量，為可持續(xù)發(fā)展提供良好的社會條件。
2.保護生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染。我們應根據(jù)資源、環(huán)境與經濟發(fā)展的需要，制定可持續(xù)的科技發(fā)展戰(zhàn)略，重點發(fā)展新能源技術、清潔生產的工藝技術、資源循環(huán)利用技術，以保證人類的可持續(xù)發(fā)展能力。
3.森林、草原等植被是生態(tài)系統(tǒng)的核心。為恢復生態(tài)平衡，有必要利用計劃手段，由政府提供各種優(yōu)惠措施，鼓勵植被遭到破壞的地區(qū)，退耕還林、還草，進行生態(tài)建設。
4.調節(jié)生產，大力發(fā)展資源消耗低的高新技術產業(yè)、知識產業(yè)和服務業(yè)，大力發(fā)展水電、風力發(fā)電等可再生能源產業(yè)。
5.加快野生動物管理和可持續(xù)利用的立法進程，尤其是完善野生動物的管理和立法，提倡新的飲食文化和飲食觀念。