3.寫心得體會(huì)是對(duì)自己過去經(jīng)歷的一種回顧，也是對(duì)未來行動(dòng)的有力指導(dǎo)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)钠蛢?nèi)容，不要過于拖沓和啰嗦。我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┢髽I(yè)管理者的心得體會(huì)，希望對(duì)拓寬思維和提升管理能力有所啟發(fā)。
蘋果園的心得體會(huì)篇一
第一段：介紹參觀蘋果園建設(shè)的目的和背景（150字）
最近，我有幸參觀了一座即將投入使用的蘋果園建設(shè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目位于鄉(xiāng)村，旨在改善當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活條件，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。作為一名城市居民，我對(duì)農(nóng)村發(fā)展始終充滿好奇心。參觀這座蘋果園的建設(shè)過程，不僅加深了我對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的了解，也使我對(duì)農(nóng)民辛勤付出的辛苦工作和智慧充滿敬意。
第二段：對(duì)蘋果園建設(shè)努力的贊嘆（250字）
當(dāng)我第一次踏入蘋果園時(shí)，我被眼前壯觀的景象驚艷到了。整個(gè)園區(qū)一片綠意盎然，樹木蔥蘢，沁人心脾。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我參觀了栽種、噴灌、修剪等環(huán)節(jié)的每個(gè)細(xì)節(jié)。農(nóng)民們正在努力工作，他們不怕累，時(shí)刻關(guān)注每一棵蘋果樹的成長(zhǎng)。園區(qū)內(nèi)的設(shè)施齊全，農(nóng)民們利用先進(jìn)的科技手段和農(nóng)業(yè)技術(shù)，以最佳的方式管理園區(qū)。我不禁想到自己對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的誤解，當(dāng)下才明白農(nóng)民們?yōu)榱嗣款w蘋果努力付出了多少汗水與心血。
第三段：對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的思考（300字）
參觀蘋果園建設(shè)，讓我深入了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要性?，F(xiàn)代科技和農(nóng)業(yè)技術(shù)的結(jié)合，使得農(nóng)民們能夠運(yùn)用更高效的方法，提高生產(chǎn)效率。蘋果樹的栽種、噴灌和修剪等每個(gè)環(huán)節(jié)，都準(zhǔn)確地遵循著科學(xué)原理和研究成果，這樣才能最大限度地保證蘋果的質(zhì)量和產(chǎn)量。一座現(xiàn)代化的蘋果園背后，是農(nóng)業(yè)科學(xué)家和工程師的智慧和努力。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)，我們可以期待更高效、更可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
第四段：農(nóng)民的辛勞和農(nóng)業(yè)的未來（250字）
在蘋果園的參觀過程中，我看到了農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)。驕陽似火的中午，他們依然堅(jiān)守在一線，堅(jiān)持工作。我不禁想起了他們繁忙的日程，他們?cè)缟掀饋頊?zhǔn)備晨課，然后開始樹上下地勞作，直到晚上才有時(shí)間休息。他們的付出和堅(jiān)持令我深受感動(dòng)。雖然農(nóng)業(yè)勞動(dòng)艱辛，但農(nóng)民們對(duì)于農(nóng)業(yè)的熱愛和無私奉獻(xiàn)，讓我對(duì)農(nóng)業(yè)的未來抱有了希望。我相信，在農(nóng)民們的努力下，農(nóng)業(yè)將會(huì)越來越現(xiàn)代化，更好地滿足人們的需求。
第五段：對(duì)自然環(huán)境保護(hù)的思考（250字）
參觀蘋果園建設(shè)還讓我對(duì)自然環(huán)境保護(hù)有了更深刻的思考。在園區(qū)內(nèi)，我注意到了農(nóng)民們對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重視。他們采用有機(jī)肥料，減少對(duì)農(nóng)藥的使用，讓蘋果樹生長(zhǎng)得更加健康。同時(shí)，他們還建立了雨水收集系統(tǒng)，減少用水浪費(fèi)。這些做法不僅保護(hù)了環(huán)境，也讓蘋果的品質(zhì)更加優(yōu)質(zhì)。我深切體會(huì)到了人類與自然和諧共生的重要性。只有保護(hù)好環(huán)境，才能有更好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為人類提供更多的糧食和食物。
總結(jié)：通過參觀蘋果園建設(shè)，我對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)民們的辛勤努力讓農(nóng)業(yè)有了新的面貌。農(nóng)民們的無私奉獻(xiàn)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)讓我對(duì)農(nóng)業(yè)的未來充滿希望。通過這次參觀，我也更加珍惜糧食、關(guān)心農(nóng)民，積極支持農(nóng)業(yè)發(fā)展。
蘋果園的心得體會(huì)篇二
近日，我參與了蘋果園冬剪實(shí)踐活動(dòng)，通過親身參與的體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了冬剪對(duì)蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量的重要影響。在此，我將結(jié)合個(gè)人感悟，從剪枝技巧、剪枝原則、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，在剪枝技巧方面，我發(fā)現(xiàn)了蘋果園冬剪的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先是掌握剪枝方法。在剪去過密的枝條的同時(shí)，還要避免對(duì)有花芽的枝條過度剪減，以免影響下一年的產(chǎn)量。其次是合理利用枝條的分支。蘋果樹的生長(zhǎng)狀態(tài)決定了我們?cè)诩糁r(shí)要注重留住主干，盡量將分支留在主干上而不是直接砍掉。最后是抑制疏松的枝條生長(zhǎng)。蘋果樹冬季生長(zhǎng)疏松，通過剪枝可以防止過多在頂部分支上分配營(yíng)養(yǎng)，保證果實(shí)生長(zhǎng)的健康和均勻。
其次，在剪枝原則方面，我們要根據(jù)樹齡、樹種和生長(zhǎng)狀況制定相應(yīng)的剪枝原則。樹齡較小的蘋果樹，需要采取減量傳統(tǒng)的代替法，即留下少量減去較多。這樣可以保證蘋果樹的枝條更加有力，有助于新的生長(zhǎng)和果實(shí)結(jié)果。對(duì)于樹齡較大、生長(zhǎng)繁茂的蘋果樹，我們要著重疏通樹冠，促進(jìn)光線的透射，提高下部枝條的光合作用。此外，還要注意疏剪橫生枝、殘缺病蟲枝以及競(jìng)爭(zhēng)性枝條，減少營(yíng)養(yǎng)消耗的浪費(fèi)。
再次，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的過程中，我體會(huì)到了與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。剪枝作業(yè)需要有條不紊地進(jìn)行，而這需要每個(gè)人都能夠熟練掌握剪枝的技巧。在實(shí)踐的過程中，我們需要相互配合，共同完成每個(gè)蘋果樹的剪枝任務(wù)。而且，在團(tuán)隊(duì)合作中，互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)也增加了，不僅能夠提升自己的剪枝水平，還能夠借鑒他人的剪枝經(jīng)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在蘋果園的冬剪實(shí)踐中適用，對(duì)于其他工作和學(xué)習(xí)中也都起到了積極的作用。
此外，我還發(fā)現(xiàn)了冬剪實(shí)踐對(duì)提高自身觀察力的好處。通過剪枝，我不僅可以觀察到蘋果樹的生長(zhǎng)狀態(tài)，還能夠觀察到其它相關(guān)的環(huán)境條件和樹況。例如，我發(fā)現(xiàn)了有些蘋果樹的分支上有蟲子和病斑，通過及時(shí)剪掉這些有問題的枝條，有助于減少病蟲的傳播，保證蘋果樹的健康生長(zhǎng)。此外，我還進(jìn)一步了解了蘋果樹的生長(zhǎng)規(guī)律和生長(zhǎng)特點(diǎn)，對(duì)于科學(xué)管理蘋果園具有重要意義。
最后，在蘋果園冬剪實(shí)踐中，我體會(huì)到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作，沒有實(shí)際動(dòng)手參與其中是很難理解和掌握的。通過親身參與冬剪實(shí)踐，我對(duì)剪枝的技巧有了更深入的理解和掌握，也知道了這項(xiàng)技術(shù)對(duì)蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量的重要性。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加注重實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能和能力。
總結(jié)起來，參與蘋果園冬剪實(shí)踐是一次難得的機(jī)會(huì)，通過實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了剪枝對(duì)蘋果樹生長(zhǎng)的重要影響。剪枝技巧、剪枝原則、團(tuán)隊(duì)合作、觀察力和實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的體會(huì)，讓我對(duì)冬剪有了更全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際操作有了更深刻的理解。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參與類似的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的農(nóng)業(yè)技能。
蘋果園的心得體會(huì)篇三
每當(dāng)我回顧自己的成長(zhǎng)歷程時(shí)，總會(huì)不禁深思：人生的每一個(gè)階段都給予了我很多次心得體會(huì)，這些心得體會(huì)讓我更加成熟、自信與堅(jiān)定。好似人生的鏡子，每一次的成長(zhǎng)都讓我對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)世界有了更深刻的理解。下面我將從童年、青少年、大學(xué)生、工作、成家這五個(gè)階段，談?wù)勎页砷L(zhǎng)中的次心得體會(huì)。
童年是人生的起點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候的我沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活壓力，無憂無慮地度過每一天。然而，童年時(shí)期親人和家庭的教育對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我讀過一本描寫童年的書，書中說：“童年是天堂。”我當(dāng)時(shí)不理解，可是長(zhǎng)大后我才明白，童年的美好在于無憂無慮，沒有拘束，每一個(gè)小小的喜悅都能讓你開心好久。我當(dāng)時(shí)沒有感受到，童年對(duì)我的次心得體會(huì)是人生的開端，是塑造我品格的一個(gè)過程，讓我學(xué)會(huì)無私、感恩和自律。
成長(zhǎng)到青少年，我開始進(jìn)入了一個(gè)新的世界。青春期的我懵懵懂懂，對(duì)社會(huì)、責(zé)任和人生都有了更自覺的認(rèn)識(shí)。這個(gè)階段的自我成長(zhǎng)和次心得體會(huì)更多地來自于親身經(jīng)歷和社會(huì)學(xué)習(xí)。我開始嘗試獨(dú)立思考和做出自己的選擇，這種自主的能力讓我有勇氣追求自己的夢(mèng)想和事業(yè)。在我成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)青春期是人生中最美好的一個(gè)時(shí)光，它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、自信和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。
大學(xué)階段是我成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)階段我進(jìn)入到了一個(gè)全新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在大學(xué)里，我充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域不斷突破自己的局限。大學(xué)的次心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。大學(xué)階段鍛煉了我的執(zhí)行力和解決問題的能力，為我未來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
步入社會(huì)工作后，我面臨了更多的工作壓力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，我收獲了許多次心得體會(huì)，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和解決問題的能力。在工作中，我明白了執(zhí)行力與創(chuàng)新力的重要性，這是我成為一名優(yōu)秀職場(chǎng)人士的關(guān)鍵要素。工作也讓我深刻理解到，只有積極主動(dòng)地去適應(yīng)環(huán)境和事物的變化，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
最后，成家是我人生中最重要的一個(gè)階段。這個(gè)階段帶給我次心得體會(huì)意識(shí)到，家庭是最溫暖和支撐我的一個(gè)地方。有著和諧的家庭，才能更好地平衡個(gè)人與工作、事業(yè)。在家庭中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛護(hù)他人，與伴侶和孩子之間的相處之道。各種體會(huì)都讓我懂得了珍惜家庭、關(guān)心家人和過上幸福的生活。
總結(jié)起來，每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)有很多的次心得體會(huì)，這些心得體會(huì)不僅讓我們更成熟和有智慧，也是我們成為更好的自己的關(guān)鍵。人生的每個(gè)階段都值得我們珍惜和感恩，它們會(huì)塑造我們的一生，指引我們未來的方向。所以讓我們懷揣著次心得體會(huì)，勇敢迎接人生中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
蘋果園的心得體會(huì)篇四
近年來，隨著城市化的不斷推進(jìn)，人們的生活環(huán)境不斷改善，但也不可避免地帶來了一些負(fù)面影響，例如空氣污染、食品安全等問題。然而，在讀完《爺爺?shù)奶O果園》這本書后，我深感環(huán)境保護(hù)的重要性。這本書以爺爺?shù)奶O果園為背景，譴責(zé)了不負(fù)責(zé)任的環(huán)境污染行為，并呼吁每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，保護(hù)我們的環(huán)境。在讀后的體驗(yàn)中，我對(duì)這本書產(chǎn)生了深深的思考和感悟。
首先，讀完這本書后，我對(duì)環(huán)境污染這一問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在爺爺?shù)奶O果園中，許多人擅自傾倒有毒廢水和垃圾，導(dǎo)致了蘋果樹的死亡。這些人只是為了自己的利益盲目行事，卻沒有考慮到整個(gè)生態(tài)環(huán)境的破壞。這讓我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任去保護(hù)我們的環(huán)境，而不是只顧自己的利益。
其次，這本書通過爺爺?shù)呐εc堅(jiān)持，傳遞了一種積極向上的價(jià)值觀。在面對(duì)蘋果樹的死亡和環(huán)境污染的問題時(shí)，爺爺并沒有氣餒和放棄，而是通過科學(xué)研究和實(shí)踐，成功地挽救了蘋果園。這展示了一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力，讓我感到深深的敬佩與感動(dòng)。同時(shí)，這也激勵(lì)著我要積極面對(duì)生活中的困難，勇往直前，永不言棄。
再者，這本書弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)與合作的精神。在故事中，爺爺沒有獨(dú)自一人去面對(duì)問題，而是通過城市的居民團(tuán)結(jié)起來，共同為蘋果園的恢復(fù)出一份力量。團(tuán)結(jié)合作的力量是巨大的，只有當(dāng)我們齊心協(xié)力，才能有效地解決環(huán)境問題。這讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，共同保護(hù)我們的環(huán)境。
另外，這本書也提醒了我要珍愛身邊的一草一木。生活中，我們常常只關(guān)注眼前的事物，卻忽略了身邊的自然環(huán)境。爺爺?shù)奶O果園為我呈現(xiàn)了自然生態(tài)是如此美麗，而我們卻時(shí)常對(duì)其視而不見。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心，珍視身邊的一草一木，保護(hù)我們的自然環(huán)境。
綜上所述，《爺爺?shù)奶O果園》這本書在我心中引發(fā)了深刻的思考和感悟。它使我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，激勵(lì)著我要在困難面前勇敢前行，珍惜身邊的一草一木，并堅(jiān)信團(tuán)結(jié)合作的力量。通過這本書，我深深明白了保護(hù)環(huán)境不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，更是為了我們和后代子孫的美好未來。
蘋果園的心得體會(huì)篇五
第一段：賣菜，不僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是一種生活方式。最近，我開始嘗試著去賣菜，經(jīng)過一段時(shí)間的體驗(yàn)，我深深地體會(huì)到了賣菜的樂趣和收獲。
第二段：賣菜并不是一件容易的事情，它需要我們具備一定的產(chǎn)品知識(shí)和交際能力。每次在菜市場(chǎng)擺攤，我會(huì)提前了解各種蔬菜的市場(chǎng)行情和當(dāng)前的價(jià)格，以保證購買的菜品與顧客的需求相符。同時(shí)，在和顧客交流過程中，我會(huì)耐心解答他們的疑問，并且鼓勵(lì)他們嘗試新鮮的蔬菜品種，這不僅增加了銷售量，也讓顧客對(duì)我的服務(wù)印象深刻。
第三段：賣菜的過程中，我也感受到了顧客的信任和滿意。有一次，有位顧客來到我的攤位，詢問一種特殊的蔬菜品種，我雖然沒有這種菜，但我告訴他我可以從其他地方為他預(yù)訂。顧客表示非常感動(dòng)，并且當(dāng)場(chǎng)將一些蔬菜購買下來，還留下了他的聯(lián)系方式，表示以后有需要會(huì)再找我購買。這樣的經(jīng)歷讓我明白，賣菜除了提供蔬菜的服務(wù)，更重要的是建立良好的口碑和信任關(guān)系。
第四段：賣菜的過程中，我也不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每天面對(duì)各種不同的顧客，我慢慢地掌握了如何面對(duì)不同類型的人和與他們進(jìn)行有效的溝通。我學(xué)會(huì)了尊重顧客的選擇，不會(huì)強(qiáng)行推銷，而是向他們提供更多的選項(xiàng)和建議。同時(shí)，也在不斷學(xué)習(xí)如何處理突發(fā)狀況，比如菜品質(zhì)量問題或者價(jià)格波動(dòng)。這些都是賣菜過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：賣菜雖然是一項(xiàng)辛苦的工作，但是它也有著它特有的樂趣與收獲。每天早上，我會(huì)興致勃勃地去市場(chǎng)采購新鮮的蔬菜，并且和顧客們互動(dòng)交流，這讓我感受到了“人在江湖身不由己”的快感。同時(shí)，通過賣菜，我也更加了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的辛苦和工藝的精細(xì)，讓我對(duì)農(nóng)民的付出有了更深刻的理解和尊敬。
總結(jié)：賣菜不僅帶給我商業(yè)上的收益，更給了我一種與顧客交流、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過賣菜，我不僅學(xué)到了如何與他人相處，處理問題，還體驗(yàn)了一種與人互動(dòng)的快樂與滿足。賣菜的經(jīng)歷讓我明白了努力工作的重要性，培養(yǎng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我心中，賣菜不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是一種生活的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)自我的過程。
蘋果園的心得體會(huì)篇六
蘋果園冬剪是一項(xiàng)重要的農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，旨在促進(jìn)蘋果樹的健康生長(zhǎng)和增加產(chǎn)量。在冬季進(jìn)行修剪，不僅可以修整蘋果樹的枝干和枝條，還可以消除病蟲害，提高蘋果的品質(zhì)。通過實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識(shí)到蘋果園冬剪對(duì)蘋果樹生長(zhǎng)的重要性，并且體驗(yàn)到了其中的技巧和方法。
第二段：對(duì)蘋果園冬剪的操作過程和步驟的描述
蘋果園冬剪需要根據(jù)不同的蘋果品種和蘋果樹的生長(zhǎng)狀態(tài)來進(jìn)行。首先，我們要剪掉死枝、干枝和病蟲害枝條，以減少病蟲害的傳播。其次，要修剪出合理的樹形，創(chuàng)建適宜的枝條排布，使得陽光可以更好地照射到整個(gè)蘋果樹，加強(qiáng)果實(shí)的生長(zhǎng)和養(yǎng)分吸收。最后，要注意蘋果樹枝條的密度，合理地修剪和纖細(xì)枝條，以保證適當(dāng)?shù)耐腹夂屯L(fēng)。整個(gè)修剪過程需要謹(jǐn)慎操作，采取有針對(duì)性的措施，以防止傷害蘋果樹并確保其健康成長(zhǎng)。
第三段：對(duì)蘋果園冬剪的技巧和注意事項(xiàng)的總結(jié)
在蘋果園冬剪過程中，我意識(shí)到了一些修剪的技巧和注意事項(xiàng)。首先，我們要根據(jù)蘋果品種和生長(zhǎng)狀況來制定修剪計(jì)劃，不同的品種和生長(zhǎng)狀態(tài)需要不同的修剪方式。其次，要根據(jù)蘋果樹的樹形特點(diǎn)，合理地修剪主枝和側(cè)枝，以保持樹冠的平衡和穩(wěn)定。另外，對(duì)于高枝或遙遠(yuǎn)處的枝條，我們可以利用工具或爬梯進(jìn)行修剪。最重要的是，在修剪過程中要注意護(hù)枝，避免傷害到蘋果樹的主根和重要枝條。
第四段：蘋果園冬剪的成果和收獲
通過蘋果園冬剪實(shí)踐，我不僅學(xué)到了修剪的技巧和方法，還收獲了豐碩的果實(shí)。經(jīng)過修剪后的蘋果樹，枝條更加整齊有序，樹冠更加美觀。在春季和夏季，蘋果樹的生長(zhǎng)狀況明顯改善，枝葉更加繁茂，果實(shí)更加豐滿。此外，實(shí)施冬剪后，蘋果樹的病蟲害發(fā)生率也明顯降低，果實(shí)的品質(zhì)更佳。
第五段：對(duì)蘋果園冬剪實(shí)踐的體會(huì)和發(fā)展思路
通過參與蘋果園冬剪實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了修剪對(duì)蘋果樹生長(zhǎng)的重要性，并且學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法。但是，我也意識(shí)到自己在實(shí)踐中還存在一些不足之處，比如對(duì)不同品種的修剪要求不夠熟悉，對(duì)枝條的修剪過程中，可能存在過度修剪或不足修剪的問題。下一步，我需要加強(qiáng)對(duì)不同品種修剪要求的學(xué)習(xí)，提高自己的修剪水平。同時(shí)，還要加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)專家的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
通過蘋果園冬剪實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)踐的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)際操作的能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，為中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
蘋果園的心得體會(huì)篇七
爺爺?shù)奶O果園是一本讓人感動(dòng)的兒童文學(xué)作品。通過講述一個(gè)小男孩與爺爺共同經(jīng)營(yíng)蘋果園的故事，這本書向讀者傳遞了家庭、親情和勞動(dòng)的重要價(jià)值觀。從這本書中，我深深地體會(huì)到了人與自然的和諧相處，家庭的溫暖和勞動(dòng)的樂趣。以下是我對(duì)這本書的一些心得體會(huì)。
首先，我被書中描繪的爺爺與小男孩之間的親情所打動(dòng)。爺爺是一個(gè)努力工作的農(nóng)民，他一直堅(jiān)守著自己的信念和價(jià)值觀。他用心呵護(hù)著自己的蘋果園，無私地把他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給小男孩。小男孩則用自己的熱情和努力來幫助爺爺。這種親情的描寫讓我聯(lián)想到自己與爺爺?shù)年P(guān)系。盡管我們所處的環(huán)境和時(shí)代不同，但是我能感受到書中所傳遞出的那份深情厚意。在家庭中，互相關(guān)心和幫助是非常重要的，這本書讓我明白到了這一點(diǎn)。
其次，這本書中展現(xiàn)了人與自然的和諧相處。爺爺喜歡和自然親近，他喜歡在蘋果園中工作、觀察、思考。他尊重自然的規(guī)律，努力保護(hù)環(huán)境。他教給小男孩關(guān)于土壤、植物和水的知識(shí)。在他的引導(dǎo)下，小男孩也學(xué)會(huì)了如何照顧蘋果樹，如何與動(dòng)物和諧共處。通過這本書，我深深地感受到了人與自然和諧相處的重要性。只有當(dāng)人們尊重和保護(hù)自然，才能夠與之共榮共存。
第三，這本書體現(xiàn)了勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值。爺爺用自己的付出培育了一片繁盛的蘋果園，光看這成果已經(jīng)讓他感到滿足。他與土地一起勞作，無論是晴天還是雨天，他都能夠找到樂趣。他的辛勤工作也成就了小男孩的成長(zhǎng)。小男孩通過勞動(dòng)學(xué)到了如何耐心堅(jiān)持和努力奮斗。通過這個(gè)故事，我懂得了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)不僅能夠創(chuàng)造財(cái)富，更能夠培養(yǎng)一個(gè)人的品格，使他能夠獲得成長(zhǎng)和幸福。
第四，這本書強(qiáng)調(diào)了爺爺?shù)闹腔酆椭t虛。爺爺是一個(gè)智慧和有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)民。他不僅知道如何栽培蘋果樹，還知道如何應(yīng)對(duì)天災(zāi)和市場(chǎng)變化。他和小男孩一起克服了各種困難，最終保住了他們的蘋果園。然而，盡管取得了成功，爺爺仍然謙虛和感恩。他認(rèn)為自己只是大自然的一名守護(hù)者，只是工作的一部分。這種謙虛的智慧讓我受益良多。它使我明白了智慧和謙虛的重要性，教會(huì)了我如何正確對(duì)待自己的工作和生活。
最后，這本書的結(jié)尾給了我一種深深的溫暖感。在所有困難和挑戰(zhàn)之后，爺爺和小男孩成功地收獲了自己的蘋果。他們帶著驕傲和喜悅回家，享受著友情和家庭的溫暖。看到這個(gè)結(jié)局，我不禁感到欣慰和感激。它讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，也讓我明白了家庭的溫暖和美好。
總而言之，爺爺?shù)奶O果園是一本讓人感動(dòng)的兒童文學(xué)作品。通過爺爺和小男孩一起經(jīng)營(yíng)蘋果園的故事，這本書向讀者傳遞了關(guān)于家庭、親情和勞動(dòng)的深刻思考。這本書讓我深入體會(huì)到人與自然的和諧相處、家庭的溫暖和勞動(dòng)的樂趣。相信這些感悟?qū)殡S著我成長(zhǎng)，使我不斷提升自己，更好地與家人、社會(huì)和自然和諧相處。
蘋果園的心得體會(huì)篇八
近日，我有幸參觀了一座正在建設(shè)中的蘋果園。在參觀中，我深受啟發(fā)，不僅對(duì)蘋果園的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)創(chuàng)新和努力充滿了信心。以下是我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。
第二段：園區(qū)規(guī)劃
這座蘋果園的規(guī)劃令我印象深刻。園區(qū)內(nèi)分為了不同的功能區(qū)域，包括種植區(qū)、研究區(qū)、生產(chǎn)區(qū)和銷售區(qū)。這種細(xì)致的規(guī)劃使得整個(gè)園區(qū)的運(yùn)作更加有序和高效。在種植區(qū)，我看到了各種實(shí)驗(yàn)田，每一塊地都被利用起來，不同的果樹種植在不同的土壤中，以便于研究人員觀察和學(xué)習(xí)。在研究區(qū)，有許多實(shí)驗(yàn)室和研究設(shè)備，研究人員正在對(duì)蘋果的栽培、品質(zhì)和病蟲害防治等方面進(jìn)行深入的研究。在生產(chǎn)區(qū)和銷售區(qū)，我看到了先進(jìn)的生產(chǎn)線和包裝設(shè)備，這些設(shè)備能夠大大提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
第三段：科技驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新
在參觀中，我看到了許多先進(jìn)的科技應(yīng)用在蘋果園建設(shè)中。例如，無人機(jī)對(duì)園區(qū)進(jìn)行巡視，衛(wèi)星遙感技術(shù)用于監(jiān)測(cè)植物生長(zhǎng)情況，人工智能在病蟲害防治中發(fā)揮著重要作用。這些科技的應(yīng)用不僅提高了園區(qū)的管理效率，也減少了人力成本和資源浪費(fèi)，保證了蘋果的質(zhì)量和產(chǎn)量。不僅如此，這些應(yīng)用也為農(nóng)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓農(nóng)民能夠更好地利用科技手段來提高農(nóng)業(yè)效益。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作精神
參觀中，我對(duì)園區(qū)的團(tuán)隊(duì)合作精神印象深刻。無論是種植區(qū)的園丁，還是研究區(qū)的研究人員，大家都緊密地合作在一起，互相學(xué)習(xí)和協(xié)助。園丁們勤勉耐勞，將蘋果樹栽種得整整齊齊，研究人員們則用心去研究和應(yīng)用新的科技手段。大家的激情和信心，使得整個(gè)園區(qū)充滿了活力和創(chuàng)造力。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神，對(duì)于蘋果園的成功建設(shè)是至關(guān)重要的。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思
通過參觀蘋果園，我深刻地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新和努力是成功的關(guān)鍵。無論是在規(guī)劃中、科技應(yīng)用中、還是團(tuán)隊(duì)合作中，創(chuàng)新和努力都扮演著重要的角色。在今后的生活和工作中，我們也可以借鑒這些經(jīng)驗(yàn)與方法，秉持創(chuàng)新的精神，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
結(jié)尾：
參觀蘋果園使我留下了深刻的印象。我從中學(xué)到了許多關(guān)于農(nóng)業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。相信通過不斷創(chuàng)新和努力，我們可以創(chuàng)造更美好的未來。讓我們以蘋果園為榜樣，勇于創(chuàng)新，努力奮進(jìn)！
蘋果園的心得體會(huì)篇九
《爺爺?shù)奶O果園》是一部以中國(guó)農(nóng)村生活為背景的小說，作者通過講述主人公楊若水在爺爺?shù)奶O果園中度過的童年時(shí)光，展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的堅(jiān)韌和樂觀。讀完這本書，我深受感動(dòng)和啟發(fā)。在這篇作文中，我將分享我對(duì)《爺爺?shù)奶O果園》這本書的心得體會(huì)。
第二段：自然與生活的和諧
《爺爺?shù)奶O果園》通過描繪蘋果園中的自然景象，展現(xiàn)了自然與生活的和諧相處。在書中，作者用細(xì)膩的筆觸將蘋果園的美景展現(xiàn)在我們面前，令人仿佛置身其中。我被書中描述的那片片蘋果樹林深深吸引，感受到了自然的力量和美好。蘋果園中的鳥語花香、果實(shí)豐滿的景象，讓我感到了大自然的神奇和生命力。同時(shí)，書中也描繪了爺爺和其他農(nóng)民們勤勞努力的場(chǎng)景，他們與自然和諧相處，互相采擷、呵護(hù)著這片土地。這讓我明白了人類與自然之間需要有一種默契和尊重，只有尊重自然，才能真正享受自然所帶來的美好和力量。
第三段：堅(jiān)韌與樂觀的農(nóng)民精神
在《爺爺?shù)奶O果園》這本書中，我看到了農(nóng)民們的堅(jiān)韌與樂觀。爺爺是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)樂觀而堅(jiān)韌的農(nóng)民，每天辛勤勞作，對(duì)待生活充滿希望和堅(jiān)定的信念。他時(shí)常在園中和我一起勞動(dòng)，有時(shí)遇到困難和挫折，但他從不放棄，總是一次次地鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。他告訴我，只要堅(jiān)持不懈，努力付出，就一定會(huì)有收獲。在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也懂得了忍耐。這種堅(jiān)韌與樂觀的農(nóng)民精神讓我深受感動(dòng)，也啟發(fā)了我在生活中要勇敢面對(duì)困難和挫折。
第四段：家庭的溫暖與重要性
《爺爺?shù)奶O果園》還展現(xiàn)了家庭的溫暖與重要性。爺爺和奶奶是我的生命中最重要的人，他們無私的愛和對(duì)我的關(guān)懷讓我感受到了家的溫暖。在書中，當(dāng)我遭遇困難時(shí)，爺爺總是陪伴在我身邊，鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈。我從中明白，家人的愛能夠給予我們力量，并且?guī)椭覀兛朔钪械囊磺欣щy。在忙碌的農(nóng)活之余，爺爺依然不厭其煩地教導(dǎo)我知識(shí)和人生道理，并與我分享他的經(jīng)歷與智慧。這讓我明白了家庭對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用，也讓我懂得了孝敬父母和關(guān)愛家人的重要性。
第五段：傳統(tǒng)文化的傳承與人生意義
通過《爺爺?shù)奶O果園》這本書，我看到了傳統(tǒng)文化的傳承與人生意義。在我和爺爺一起勞動(dòng)的過程中，爺爺不僅教會(huì)了我一技之長(zhǎng)，更傳授給我許多寶貴的道理和思考方式。爺爺告訴我，種植一個(gè)蘋果樹需要耐心和細(xì)心。這一過程不僅僅是農(nóng)活，更是一種修身養(yǎng)性的過程。在蘋果園中，我感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，明白了人生的意義不僅在于追求物質(zhì)上的滿足，更在于內(nèi)心的修煉和精神的追求。通過傳統(tǒng)文化的傳承與培養(yǎng)，我們可以塑造自己的品質(zhì)和價(jià)值觀，成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人。
總結(jié)：
讀完《爺爺?shù)奶O果園》這本書，我被里面的故事和情節(jié)深深吸引，也受到了很多啟發(fā)和教育。通過書中展現(xiàn)的自然與生活和諧、堅(jiān)韌與樂觀的農(nóng)民精神、家庭的溫暖與重要性以及傳統(tǒng)文化的傳承與人生意義，我明白了許多道理和哲理，也增強(qiáng)了自己對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)家庭的珍惜。這本書對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我希望能將這些影響融入到我的生活中，不斷努力，追求成長(zhǎng)與進(jìn)步。
蘋果園的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（200字）
在我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中，我們都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情和經(jīng)歷，這些經(jīng)歷給予了我們寶貴的心得和體會(huì)。每個(gè)人的心得和體會(huì)都是獨(dú)特的，它們會(huì)不斷塑造我們的思維方式和生活態(tài)度。今天，我將分享一些我個(gè)人的心得和體會(huì)，希望能夠借此激勵(lì)大家思考并找到自己的心得和體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)（200字）
成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠?。我從小就?xí)慣了積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。通過不斷摸索和實(shí)踐，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真正意義。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何積極面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)自己。這些心得和體會(huì)在我今后的發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。
第三段：人際關(guān)系和溝通（200字）
人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分。通過與他人的交往，我有了許多關(guān)于人際關(guān)系和溝通的心得和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，與他人建立良好的關(guān)系需要雙方的努力和溝通。尊重和理解是維系良好關(guān)系的基石，它們能夠減少誤解和沖突，增進(jìn)彼此的互信和合作。此外，我還學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)的重要性。通過適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞胶图记?，我能夠更好地與他人交流，并解決問題。這些心得和體會(huì)讓我更加懂得如何與他人相處，培養(yǎng)了我的社交能力。
第四段：困境和挑戰(zhàn)（200字）
在人生的道路上，我們難免會(huì)遭遇各種困境和挑戰(zhàn)。通過面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我有了一些關(guān)于應(yīng)對(duì)困境的心得和體會(huì)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，挑戰(zhàn)和困境是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。只有勇敢面對(duì)困難，我們才能夠不斷突破自我，取得更大的成就。此外，我還學(xué)會(huì)了要保持積極的心態(tài)去解決問題。只要我們能夠用樂觀和堅(jiān)定的態(tài)度去面對(duì)困境，我們就能找到解決問題的方法。這些心得和體會(huì)讓我在困境中不畏懼，勇往直前。
第五段：總結(jié)（200字）
通過我的心得和體會(huì)，我明白了成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的真諦，學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系和溝通的藝術(shù)，也能夠應(yīng)對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)。這些心得和體會(huì)塑造了我現(xiàn)在的思維方式和生活態(tài)度。我相信，只要我們用心感悟并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，我們就能夠不斷進(jìn)取，迎接新的挑戰(zhàn)。希望通過我的分享，能夠激勵(lì)大家去思考和體會(huì)自己的心得，從而達(dá)到個(gè)人的成長(zhǎng)和提升。讓我們共同努力，不斷進(jìn)步！
蘋果園的心得體會(huì)篇十一
上了初中，我明顯感到初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。初中的課程多了，如果課堂上不認(rèn)真，課后要是再想把老師講的弄懂弄透，那就困難得多了。所以，我們必須跟著教師走，相信教師，才能真正有效學(xué)習(xí)。
魯迅有一套學(xué)習(xí)的“十字法”——多翻、跳讀、設(shè)問、五到、立體。我認(rèn)為這是很有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法?！岸喾本褪嵌喾鞣N各類書籍，以開闊視野，啟迪思路，增長(zhǎng)知識(shí)。其實(shí)，多看課外書，增長(zhǎng)課外知識(shí)，開闊視野，對(duì)平常的學(xué)習(xí)和考試都有好處，能更好地理解知識(shí)。“跳讀”是指無論如何都不會(huì)讀懂某個(gè)問題時(shí)，先跳過去，向后看，于是連前面的都明白了。這用在英語短文閱讀理解上十分有效，聯(lián)系上下文能很好地幫助我們理解短文內(nèi)容?！霸O(shè)問”就是帶著問題去讀書，我們?cè)陂喿x文章時(shí)就應(yīng)該如此，這樣做，能使我們?cè)陂喿x過程中得到答案，提高學(xué)習(xí)效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、腦到。這“五到”無論在學(xué)習(xí)、考試還是平時(shí)做事，都應(yīng)該做到。也只有真正做到這“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍?！傲Ⅲw”指有一般的讀，又能重點(diǎn)的深掘;既要有橫斷面，又要有縱剖面;既有對(duì)原著有關(guān)有鉆研，又有對(duì)有關(guān)資料的涉獵。這就是要求我們不能只看片面，應(yīng)多角度地認(rèn)識(shí)事物，這樣才能認(rèn)識(shí)得全面、深刻。
此外，我們學(xué)習(xí)要有“恒心”兩個(gè)字，有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。平時(shí)，要多思多練，在學(xué)習(xí)過程中要勤于思考，注重積累，在思考做題的過程中累積解題技巧和經(jīng)驗(yàn)。還有，就是要先把書上的“死知識(shí)”給“死死地”背下來，再把熟練的知識(shí)靈活運(yùn)用。這就是“先死記，再活用”。
有時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，當(dāng)時(shí)能記住，但過會(huì)兒就忘記了，這就與記憶方法有關(guān)。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)過程中，看、寫、讀、聽、背，多管齊下效率高，也記得牢。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”學(xué)過的知識(shí)如果不重復(fù)，不多久，能記得到也就剩那么一點(diǎn)兒。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，可以嘗試著“看寫讀聽背”一并運(yùn)用，一并提高。過后，每隔一段時(shí)間就重復(fù)知識(shí)，也就是定時(shí)復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法，能減低遺忘率，更有效地記住知識(shí)。
開學(xué)時(shí),老師曾對(duì)我們說：“行動(dòng)是最好的語言?！薄俺缘每嘀锌?，方為人上人?！逼鋵?shí)，如果能做到這幾點(diǎn)，成績(jī)必然提高。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但苦中有樂。只有克服重重困難，吃的下學(xué)習(xí)過程中的苦，才能超越自我，獲得成功。而行動(dòng)比任何計(jì)劃、檢討更有用。說得天花亂墜，卻沒有實(shí)際行動(dòng)，那又有什么用呢?行勝于言。
拜五，我們八年級(jí)一起出去，進(jìn)行了一次別具特色的社會(huì)實(shí)踐。
這是那里湖泊的風(fēng)景圖。很美吧!
乘坐著大巴，經(jīng)過了1個(gè)多小時(shí)的顛簸嗎，我們終于到達(dá)了我們的目的地：炮臺(tái)灣濕地公園。這里靠近海，風(fēng)景十分的優(yōu)美，我們非常喜歡這里!
在公園里還有一塊很大的草坪，我們小隊(duì)在哪里進(jìn)行了野餐在草坪上，還有一些老人在這里放風(fēng)箏呢!
我們?cè)诠珗@里欣賞了很多風(fēng)景。不得不說，這里的風(fēng)景真的是漂亮。
我們?cè)谶@里玩的十分高興，也收獲了許多，我們希望，還能有更多這樣的社會(huì)實(shí)踐。
這個(gè)星期一，我們五年級(jí)的八個(gè)班一起坐車去禮參實(shí)踐基地，參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在禮參住了一個(gè)星期。第一、二天我感覺這里很好，既沒有作業(yè)，又可以和同學(xué)們玩。但是后幾天又有點(diǎn)想爸爸和媽媽了，就想回家。
不過，我還是堅(jiān)持下來了。在這里，我還學(xué)到了許多許多課堂外的知識(shí)。在五金小工廠，我學(xué)會(huì)了使用各種工具，在美點(diǎn)教室里，我學(xué)會(huì)了怎樣做蛋糕，并體會(huì)到了做蛋糕非常的累。在小機(jī)床教室里，我學(xué)到了怎么使用小機(jī)床，在彩泥畫教室，我知道了彩泥畫是怎樣制造的，在機(jī)器人教室里，我學(xué)到了關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，并學(xué)會(huì)了做模型。這就是我的禮參社會(huì)實(shí)踐生活。
這是一種學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行的單項(xiàng)或多項(xiàng)的.社會(huì)調(diào)查、訪問等接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、與群眾主動(dòng)結(jié)合的一種形式。從現(xiàn)在學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)看，主要有一下類型：第一類為國(guó)家、地學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這類活動(dòng)大多是為了一定的目的而開展的教育活動(dòng)。第二類為某鞋單位、部門、科研組織為了完成各項(xiàng)任務(wù)，利用學(xué)生的智力與體力，在假期吸收學(xué)生參加的時(shí)間活動(dòng)。第三類是學(xué)生自發(fā)組織的，以科技服務(wù)為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第四類是學(xué)生根據(jù)自己的條件、興趣愛好有目的地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
參觀了禁毒教育館后，我了解了毒品的種類以及對(duì)人類的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很難再重新回到正常的生活。所以，爭(zhēng)當(dāng)禁毒小標(biāo)兵，看到別人吸毒及時(shí)制止，讓我們有一個(gè)美好的社會(huì)、家園。
今天我參加了兩個(gè)集體項(xiàng)目：一個(gè)是“定向運(yùn)動(dòng)”。“萬里長(zhǎng)城”這個(gè)游戲鍛煉了我們班的合作能力，在我們?nèi)嗟呐ο?，齊心協(xié)力，獲得了第二名?！岸ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)”這個(gè)游戲讓我們一起完成一個(gè)比較難完成的任務(wù)。雖然我們沒有得到名次，在過程這遇到了許多的困難，但是我們的小組成員非常的勇敢，解決了問題。今天的活動(dòng)讓我們收獲了許多，懂得了許多的道理。
蘋果園的心得體會(huì)篇十二
我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。
有一次，他掩護(hù)李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。
后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個(gè)人，鬼子來到他家找一個(gè)人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個(gè)人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個(gè)巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時(shí)候雨來趁機(jī)跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國(guó)。
蘋果園的心得體會(huì)篇十三
7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)?？倳浽跁?huì)上做了一萬余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)?！爸袊?guó)方案”來源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
蘋果園的心得體會(huì)篇十四
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我便來到臺(tái)州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒有。雖說只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動(dòng)在開展著，對(duì)留守兒童進(jìn)行義務(wù)家教，進(jìn)小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購買書簽，在書簽上寫關(guān)于關(guān)愛留守兒童的標(biāo)語，在街心公園設(shè)點(diǎn)，拉橫幅，標(biāo)注“攜手關(guān)愛留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛留守兒童標(biāo)語的書簽。進(jìn)行全民總動(dòng)員的游戲，從培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神、信任他人、學(xué)會(huì)獨(dú)立、互相幫助等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過了一個(gè)月的時(shí)間，有歡笑，有淚水，在過了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實(shí)，很滿足。
在這里我接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人莫過于我的學(xué)生了，每每談起他們，我就有很多話要說。一個(gè)月的時(shí)間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進(jìn)行過交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談，每每都會(huì)被他們逗的哈哈大笑。
9月1號(hào)，我參加了xx三高的開學(xué)典禮，內(nèi)容跟每年的開學(xué)典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場(chǎng)的學(xué)生，而是以一個(gè)老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來到這，還有一個(gè)不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國(guó)旗是一項(xiàng)莊嚴(yán)地事情，每次都很享受那個(gè)過程，看著自己國(guó)家的國(guó)旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著十一國(guó)慶晚會(huì)和月底運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅(jiān)持下去，正是因?yàn)樗麄?，我有了解決問題的動(dòng)力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過。
最近由于班級(jí)里有打仗的情況，也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問題。
除了在班級(jí)管理上的進(jìn)步，我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個(gè)月的英語課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有機(jī)會(huì)我就要去聽，多聽老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽懂，我認(rèn)真揣摩指導(dǎo)教師的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，并用積累本記錄下來，努力學(xué)習(xí)。
這一個(gè)月用充實(shí)、刺激形容一點(diǎn)也不為過。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，祝愿我的班級(jí)可以取得好成績(jī)呦。
我于8月12號(hào)從西安坐火車于13號(hào)懷著復(fù)雜的心情來到唐山，14號(hào)正式在唐山冀東樂業(yè)維修車間實(shí)習(xí)。初到這里，這邊飲食習(xí)慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點(diǎn)失落感。但我也做好了心理準(zhǔn)備，畢竟我來這邊不是為了旅游玩耍，是來實(shí)習(xí)學(xué)東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實(shí)習(xí)，好好學(xué)東西，不然對(duì)不起自己大老遠(yuǎn)的辛苦的跑過來，也對(duì)不起公司的栽培。所以在這邊我沒有載聲怨道，而是默默無聞的向這邊的師傅們學(xué)習(xí)。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學(xué)點(diǎn)東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對(duì)我也比較照顧，對(duì)此我表示感謝。
來唐山至今已有一個(gè)來月了，再苦再累都熬過來了，通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)在這邊學(xué)到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來這邊車間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來這邊的師傅工作經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，而我工作經(jīng)驗(yàn)比較短，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是理論知識(shí)比他們豐富，所以剛來這邊的時(shí)候壓力比較大。
但是來了這長(zhǎng)時(shí)間這種壓力漸漸的減輕許多，因?yàn)閬砹诉@長(zhǎng)時(shí)間學(xué)的東西實(shí)在太多，對(duì)奧迪車輛的維修流程漸漸的了解和接受。對(duì)奧迪車輛的常見維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會(huì)因此手忙腳亂。所以來唐山冀東樂業(yè)實(shí)習(xí)收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂業(yè)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)和大家一起分享。
首先，這一個(gè)來月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)奧迪4s店特別是冀東樂業(yè)維修車間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車輛進(jìn)入維修工位開始、經(jīng)過車輛內(nèi)外和底盤檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫保養(yǎng)表、填寫診斷報(bào)告書以及交前臺(tái)跟前臺(tái)溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗(yàn)車整個(gè)流程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和了解。對(duì)整個(gè)車間的日常運(yùn)作流程也大致能夠了解。
之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對(duì)冀東樂業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對(duì)奧迪車系有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，之前對(duì)奧迪車系也知道但只是一點(diǎn)皮毛，現(xiàn)在對(duì)奧迪車系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款?yuàn)W迪a5的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)這些車系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對(duì)這些車系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車系維修保養(yǎng)相同和不同之處認(rèn)識(shí)也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車系不一樣，因?yàn)槔峡頰6燃油系統(tǒng)有個(gè)回油管，所以清洗噴油嘴的時(shí)候必須拿一個(gè)卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時(shí)間清洗液全部流回油箱了。
還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車系清洗噴油嘴在發(fā)動(dòng)機(jī)里面把進(jìn)油管接好就行，而這款車清洗噴油嘴須在底盤下面跟汽油濾芯進(jìn)油管接口接在一起清洗。還有對(duì)于奧迪車系每款車機(jī)油加入量也有一個(gè)大致的了解，對(duì)于四缸發(fā)動(dòng)機(jī)老款加入量不到4升、新款發(fā)動(dòng)機(jī)4升多一點(diǎn)，對(duì)于六缸發(fā)動(dòng)機(jī)一般都是6.5升左右。
還有不同車系加入的機(jī)油也不一樣，對(duì)于進(jìn)口車奧迪a8、q7加的是高檔機(jī)油金嘉護(hù)機(jī)油，記得有次去庫房給奧迪a8打料，庫房人把機(jī)油給錯(cuò)了，給的是奧迪原裝機(jī)油，結(jié)果可想而知，我把機(jī)油給加錯(cuò)了。對(duì)于這種錯(cuò)誤今后我一輩子都不會(huì)再犯。
其次通過這一個(gè)來月的實(shí)習(xí)使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責(zé)任心，對(duì)我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我也犯過不少小錯(cuò)誤，比如加機(jī)油有幾次加多了、觀擦不夠仔細(xì)誤導(dǎo)師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯(cuò)誤簡(jiǎn)直不可思議、不相信自己會(huì)犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，有時(shí)候這些小錯(cuò)誤會(huì)給我這天的工作帶來非常不愉快的影響?，F(xiàn)在想想其實(shí)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，犯錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯(cuò)誤要不斷的進(jìn)行自我反省，為什么會(huì)發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，做到杜絕老錯(cuò)誤，盡量避免新的錯(cuò)誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評(píng)價(jià)：“你用心去觀察去學(xué)習(xí)了，但是觀察的還不夠仔細(xì)不夠?qū)Ｒ弧薄?BR> 這句話對(duì)我來刻苦銘心，時(shí)常在我腦海里蕩漾，想想這一個(gè)來月犯的錯(cuò)誤都可以用這句話來總結(jié)了。這句話對(duì)我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個(gè)警鐘隨時(shí)提醒我無論以后何時(shí)何地任何工作都要做到用心、仔細(xì)、專一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車維修，作為一個(gè)技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學(xué)生，我記得教育部部長(zhǎng)周濟(jì)說過一句話“今后的大學(xué)生要把自己定位為普通的勞動(dòng)者”。
我一直把自己定位為普通的勞動(dòng)者，尊重該崗位，工作沒有貴賤之分，之前我這種信念不是太強(qiáng)烈，有點(diǎn)輕視汽車維修工作，認(rèn)為沒什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來這之后我出現(xiàn)我許多低級(jí)的錯(cuò)誤才知道想把汽車維修干好不容易，用一句話形容最恰當(dāng)不過了“看起來簡(jiǎn)單做起來難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說到這里我得向冀東樂業(yè)維修車間里面的師傅學(xué)習(xí)，想當(dāng)初他們能夠達(dá)到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學(xué)習(xí)他們那種對(duì)待工作認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。
幸慶的是我現(xiàn)在明白這個(gè)道理，其實(shí)應(yīng)該這樣說，之前我也明白這個(gè)道理，只是現(xiàn)在用教訓(xùn)明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂業(yè)工作我得吸取教訓(xùn)，對(duì)于任何簡(jiǎn)單的工作都得以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，做到心無雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡(jiǎn)單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導(dǎo)都放心把復(fù)雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲
本人于2013年7月10日來到東莞長(zhǎng)發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)終于有了一定的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多新的體會(huì)，新的想法，我下來主要有以下幾點(diǎn)：
1.上學(xué)與上班的區(qū)別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氛圍中，否則很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自己將來能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn);出來社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個(gè)人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無憾。
2.適應(yīng)
從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來說確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅(jiān)持大三暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
蘋果園的心得體會(huì)篇十五
人生總是會(huì)有很多的經(jīng)歷和收獲，但只有通過反思和總結(jié)，才能真正從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。在過去的一段時(shí)間里，我又有了很多的新的體驗(yàn)和感悟，其中最重要的是從中領(lǐng)悟到“心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)”的重要性。在今天的文章中，我想分享一些我的感受和思考，希望對(duì)讀者有所幫助。
第二段：心得體會(huì)
人們常常說，經(jīng)歷是最好的老師。無論是好的經(jīng)歷，還是不好的經(jīng)歷，都能夠讓我們從中學(xué)到一些重要的東西。然而，僅僅經(jīng)歷下來并不足以讓我們有所收獲，我們還需要思考和反思。只有通過對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行深入的思考，才能夠領(lǐng)悟到其中的精髓和真諦。這就是心得體會(huì)。
心得體會(huì)是一種反思和總結(jié)的過程，它使我們更加深入地了解自己，在實(shí)踐中得到更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示，并且不斷提高自己的能力。在我的工作和生活中，我時(shí)常運(yùn)用心得體會(huì)的方法來總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅可以避免犯同樣的錯(cuò)誤，還能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。
第三段：體會(huì)心得體會(huì)
然而，僅僅心得體會(huì)還不夠，我們還需要將經(jīng)驗(yàn)和思考分享給他人，這樣才能真正做到“有所得，有所給?！睂⒆约旱男牡皿w會(huì)分享出去，可以使自己更加深入地理解問題和解決問題的方法，同時(shí)也能夠?qū)λ擞兴鶈l(fā)。這就是體會(huì)心得體會(huì)。
體會(huì)心得體會(huì)是一種溝通和交流的過程，它使我們更好地理解他人的思維和觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在我的工作和生活中，我時(shí)常參與學(xué)習(xí)小組或交流會(huì)議，分享自己的心得體會(huì)，這樣可以與他人建立更加緊密的聯(lián)系，同時(shí)也能夠提高自己的溝通能力和表達(dá)能力。
第四段：心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)的關(guān)系
心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。只有將它們結(jié)合起來，才能夠真正發(fā)揮它們的作用，獲得更大的收益。
心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)的關(guān)系好比兩個(gè)人之間的對(duì)話。一個(gè)人要先講述自己的故事，然后另一個(gè)人才能更好地理解他，從而發(fā)表自己的看法。如果只有一個(gè)人講述故事，而另一個(gè)人不理解或不發(fā)表意見，那么這個(gè)對(duì)話不就變成了自言自語了嗎？同樣，如果只有心得體會(huì)，而沒有體會(huì)心得體會(huì)，那么就會(huì)缺少共鳴和別人的反饋，不利于經(jīng)驗(yàn)的提高和碰撞。
第五段：結(jié)尾
在今天的文章中，我分享了自己對(duì)于“心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)”的看法和體會(huì)。通過深入的思考和交流，我再次意識(shí)到，反思和總結(jié)的重要性，以及和他人交流和分享的重要性。如果我們能夠?qū)⑦@兩個(gè)步驟結(jié)合起來，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們就能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，越來越成功。
蘋果園的心得體會(huì)篇十六
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我的書有很多，如“《哆啦a夢(mèng)》、《十萬個(gè)為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書中，我最敬佩的名名人是達(dá)芬奇：達(dá)芬奇在學(xué)畫畫的時(shí)候，老師總是叫達(dá)芬奇畫雞蛋，達(dá)芬奇覺得有點(diǎn)不耐煩了，就想讓老師讓他畫另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來，讓達(dá)芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達(dá)芬奇最后發(fā)現(xiàn)，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來是個(gè)很小的雞蛋。從此，達(dá)芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫師。
正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察身旁的物品，凡事從小做起，才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，也會(huì)取得更大的成功。
朋友們，快來進(jìn)入書的海洋吧，你會(huì)獲得更多。
蘋果園的心得體會(huì)篇十七
心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)是人們對(duì)于自身經(jīng)歷的總結(jié)與思考。無論是生活中的小事情，還是工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，都可以成為我們撰寫心得體會(huì)的源泉。本文將從以下幾個(gè)方面，探討心得體會(huì)對(duì)于生活的意義和價(jià)值。
第二段：心得體會(huì)的意義
心得體會(huì)是我們獲得經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的重要方式，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在工作中，我們能夠從自己與同事之間的交流和合作中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而逐漸提高自己的能力和素質(zhì)。同樣，在生活中，我們也需要時(shí)刻總結(jié)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來可能面臨的挑戰(zhàn)。心得體會(huì)還可以幫助我們更好地了解自己，從而學(xué)會(huì)更好地與別人相處。
第三段：體會(huì)心得體會(huì)的方式
體會(huì)心得體會(huì)的方式有很多種，比如寫下來、口頭交流、和他人分享等。寫下來可以讓人更好地將自己的思維方式和看法表達(dá)出來，同時(shí)也方便自己查閱和回溯；口頭交流可以讓人更好地聽到別人的看法和建議，因而不僅能增加自己的認(rèn)識(shí)，也能提高自己的交際能力。而和他人分享，則是將自己的經(jīng)歷和得到的啟示一起分享給他人，讓更多的人從中獲益。
第四段：心得體會(huì)與個(gè)人成長(zhǎng)
心得體會(huì)不僅能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，同時(shí)也能讓我們不斷成長(zhǎng)。平時(shí)要時(shí)刻留心自己的思維方式和看待問題的角度是否存在偏差，不能只是一味地執(zhí)著于自己的立場(chǎng)和看法。在心得體會(huì)的過程中，我們會(huì)不斷地反思自己的想法和行為，從而明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并益于自己的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
在人們的成長(zhǎng)道路中，心得體會(huì)具有很大的作用。通過心得體會(huì)，我們可以反思自己的思維方式和看待問題的角度，提高自己的素質(zhì)和能力?？傊?，心得體會(huì)不是一種簡(jiǎn)單的總結(jié)方式，而是一種思考和反思的方式，同時(shí)也使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，站在更高的起點(diǎn)上前進(jìn)。
蘋果園的心得體會(huì)篇十八
CAD是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)稱，也是現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)不可或缺的工具。在我從事設(shè)計(jì)工作多年中，我對(duì)CAD有了深入的了解，通過不斷嘗試、摸索、總結(jié)，我得出了以下的心得體會(huì)。
一、掌握基礎(chǔ)操作是必須的
在使用CAD軟件之前，初學(xué)者應(yīng)該先掌握基礎(chǔ)的操作技能，這包括繪圖基礎(chǔ)、命令操作、文件管理等等。了解CAD的基本概念，掌握工具欄及快捷鍵的使用方法，能夠更好地提高工作效率。在日常使用中，將常用命令進(jìn)行整理，將常用圖形元素進(jìn)行歸納，這樣能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在實(shí)際創(chuàng)作中，減少無謂的操作時(shí)間。
二、練習(xí)注重規(guī)范和精度
CAD的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循一定的規(guī)范和精度，這樣能夠確保設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性和可靠性。在繪圖時(shí)需要注意圖形的對(duì)稱性、比例關(guān)系等，尤其是在建筑設(shè)計(jì)中，對(duì)長(zhǎng)寬高的比例進(jìn)行精確控制是至關(guān)重要的。在練習(xí)中，注重自身的規(guī)范和精度要求，能夠讓自己更好地提高CAD的應(yīng)用水平。
三、不斷嘗試新技能和新方法
使用CAD軟件需要不斷地嘗試新的技能和新的方法，這樣才能夠不斷提高自己的應(yīng)用水平。學(xué)習(xí)新的CAD技巧、掌握新的操作方法，能夠使設(shè)計(jì)變得更加豐富和靈活。此外，借鑒其他人的設(shè)計(jì)，了解其他人的創(chuàng)作思路和理念，也是提高自身應(yīng)用能力的重要手段。
四、注重設(shè)計(jì)和創(chuàng)新
CAD的設(shè)計(jì)要有一定的創(chuàng)新性，才能夠達(dá)到更好的視覺效果和實(shí)際效果。在設(shè)計(jì)時(shí)，要把握所需的效果，從而獲得真正的創(chuàng)意。在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)在，創(chuàng)新是必須的選擇。因此，注重創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能夠讓自己更好地獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)任務(wù)。
五、注重學(xué)習(xí)和交流
使用CAD軟件不光要自學(xué)能力要強(qiáng)，還要注重與他人交流和學(xué)習(xí)。不同設(shè)計(jì)者有不同的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方式，與其交流和學(xué)習(xí)可以得到更加豐富的CAD經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和交流中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，讓自己的設(shè)計(jì)成為其他人的學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)象。
總的來說，CAD是一款非常強(qiáng)大的工具。通過不斷摸索和嘗試，在設(shè)計(jì)中不斷提高自己的技能，才能夠在日后的工作中更加純熟，充分發(fā)揮自己的潛力。在不斷學(xué)習(xí)和交流中，針對(duì)自身的局限性，找到解決問題的方案和方法，這樣就可以取得更好的成果。
蘋果園的心得體會(huì)篇一
第一段：介紹參觀蘋果園建設(shè)的目的和背景（150字）
最近，我有幸參觀了一座即將投入使用的蘋果園建設(shè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目位于鄉(xiāng)村，旨在改善當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活條件，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。作為一名城市居民，我對(duì)農(nóng)村發(fā)展始終充滿好奇心。參觀這座蘋果園的建設(shè)過程，不僅加深了我對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的了解，也使我對(duì)農(nóng)民辛勤付出的辛苦工作和智慧充滿敬意。
第二段：對(duì)蘋果園建設(shè)努力的贊嘆（250字）
當(dāng)我第一次踏入蘋果園時(shí)，我被眼前壯觀的景象驚艷到了。整個(gè)園區(qū)一片綠意盎然，樹木蔥蘢，沁人心脾。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我參觀了栽種、噴灌、修剪等環(huán)節(jié)的每個(gè)細(xì)節(jié)。農(nóng)民們正在努力工作，他們不怕累，時(shí)刻關(guān)注每一棵蘋果樹的成長(zhǎng)。園區(qū)內(nèi)的設(shè)施齊全，農(nóng)民們利用先進(jìn)的科技手段和農(nóng)業(yè)技術(shù)，以最佳的方式管理園區(qū)。我不禁想到自己對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的誤解，當(dāng)下才明白農(nóng)民們?yōu)榱嗣款w蘋果努力付出了多少汗水與心血。
第三段：對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的思考（300字）
參觀蘋果園建設(shè)，讓我深入了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要性?，F(xiàn)代科技和農(nóng)業(yè)技術(shù)的結(jié)合，使得農(nóng)民們能夠運(yùn)用更高效的方法，提高生產(chǎn)效率。蘋果樹的栽種、噴灌和修剪等每個(gè)環(huán)節(jié)，都準(zhǔn)確地遵循著科學(xué)原理和研究成果，這樣才能最大限度地保證蘋果的質(zhì)量和產(chǎn)量。一座現(xiàn)代化的蘋果園背后，是農(nóng)業(yè)科學(xué)家和工程師的智慧和努力。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)，我們可以期待更高效、更可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
第四段：農(nóng)民的辛勞和農(nóng)業(yè)的未來（250字）
在蘋果園的參觀過程中，我看到了農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)。驕陽似火的中午，他們依然堅(jiān)守在一線，堅(jiān)持工作。我不禁想起了他們繁忙的日程，他們?cè)缟掀饋頊?zhǔn)備晨課，然后開始樹上下地勞作，直到晚上才有時(shí)間休息。他們的付出和堅(jiān)持令我深受感動(dòng)。雖然農(nóng)業(yè)勞動(dòng)艱辛，但農(nóng)民們對(duì)于農(nóng)業(yè)的熱愛和無私奉獻(xiàn)，讓我對(duì)農(nóng)業(yè)的未來抱有了希望。我相信，在農(nóng)民們的努力下，農(nóng)業(yè)將會(huì)越來越現(xiàn)代化，更好地滿足人們的需求。
第五段：對(duì)自然環(huán)境保護(hù)的思考（250字）
參觀蘋果園建設(shè)還讓我對(duì)自然環(huán)境保護(hù)有了更深刻的思考。在園區(qū)內(nèi)，我注意到了農(nóng)民們對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重視。他們采用有機(jī)肥料，減少對(duì)農(nóng)藥的使用，讓蘋果樹生長(zhǎng)得更加健康。同時(shí)，他們還建立了雨水收集系統(tǒng)，減少用水浪費(fèi)。這些做法不僅保護(hù)了環(huán)境，也讓蘋果的品質(zhì)更加優(yōu)質(zhì)。我深切體會(huì)到了人類與自然和諧共生的重要性。只有保護(hù)好環(huán)境，才能有更好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為人類提供更多的糧食和食物。
總結(jié)：通過參觀蘋果園建設(shè)，我對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)民們的辛勤努力讓農(nóng)業(yè)有了新的面貌。農(nóng)民們的無私奉獻(xiàn)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)讓我對(duì)農(nóng)業(yè)的未來充滿希望。通過這次參觀，我也更加珍惜糧食、關(guān)心農(nóng)民，積極支持農(nóng)業(yè)發(fā)展。
蘋果園的心得體會(huì)篇二
近日，我參與了蘋果園冬剪實(shí)踐活動(dòng)，通過親身參與的體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了冬剪對(duì)蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量的重要影響。在此，我將結(jié)合個(gè)人感悟，從剪枝技巧、剪枝原則、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等方面，分享我的心得體會(huì)。
首先，在剪枝技巧方面，我發(fā)現(xiàn)了蘋果園冬剪的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先是掌握剪枝方法。在剪去過密的枝條的同時(shí)，還要避免對(duì)有花芽的枝條過度剪減，以免影響下一年的產(chǎn)量。其次是合理利用枝條的分支。蘋果樹的生長(zhǎng)狀態(tài)決定了我們?cè)诩糁r(shí)要注重留住主干，盡量將分支留在主干上而不是直接砍掉。最后是抑制疏松的枝條生長(zhǎng)。蘋果樹冬季生長(zhǎng)疏松，通過剪枝可以防止過多在頂部分支上分配營(yíng)養(yǎng)，保證果實(shí)生長(zhǎng)的健康和均勻。
其次，在剪枝原則方面，我們要根據(jù)樹齡、樹種和生長(zhǎng)狀況制定相應(yīng)的剪枝原則。樹齡較小的蘋果樹，需要采取減量傳統(tǒng)的代替法，即留下少量減去較多。這樣可以保證蘋果樹的枝條更加有力，有助于新的生長(zhǎng)和果實(shí)結(jié)果。對(duì)于樹齡較大、生長(zhǎng)繁茂的蘋果樹，我們要著重疏通樹冠，促進(jìn)光線的透射，提高下部枝條的光合作用。此外，還要注意疏剪橫生枝、殘缺病蟲枝以及競(jìng)爭(zhēng)性枝條，減少營(yíng)養(yǎng)消耗的浪費(fèi)。
再次，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的過程中，我體會(huì)到了與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。剪枝作業(yè)需要有條不紊地進(jìn)行，而這需要每個(gè)人都能夠熟練掌握剪枝的技巧。在實(shí)踐的過程中，我們需要相互配合，共同完成每個(gè)蘋果樹的剪枝任務(wù)。而且，在團(tuán)隊(duì)合作中，互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)也增加了，不僅能夠提升自己的剪枝水平，還能夠借鑒他人的剪枝經(jīng)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在蘋果園的冬剪實(shí)踐中適用，對(duì)于其他工作和學(xué)習(xí)中也都起到了積極的作用。
此外，我還發(fā)現(xiàn)了冬剪實(shí)踐對(duì)提高自身觀察力的好處。通過剪枝，我不僅可以觀察到蘋果樹的生長(zhǎng)狀態(tài)，還能夠觀察到其它相關(guān)的環(huán)境條件和樹況。例如，我發(fā)現(xiàn)了有些蘋果樹的分支上有蟲子和病斑，通過及時(shí)剪掉這些有問題的枝條，有助于減少病蟲的傳播，保證蘋果樹的健康生長(zhǎng)。此外，我還進(jìn)一步了解了蘋果樹的生長(zhǎng)規(guī)律和生長(zhǎng)特點(diǎn)，對(duì)于科學(xué)管理蘋果園具有重要意義。
最后，在蘋果園冬剪實(shí)踐中，我體會(huì)到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作，沒有實(shí)際動(dòng)手參與其中是很難理解和掌握的。通過親身參與冬剪實(shí)踐，我對(duì)剪枝的技巧有了更深入的理解和掌握，也知道了這項(xiàng)技術(shù)對(duì)蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量的重要性。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加注重實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能和能力。
總結(jié)起來，參與蘋果園冬剪實(shí)踐是一次難得的機(jī)會(huì)，通過實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了剪枝對(duì)蘋果樹生長(zhǎng)的重要影響。剪枝技巧、剪枝原則、團(tuán)隊(duì)合作、觀察力和實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的體會(huì)，讓我對(duì)冬剪有了更全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際操作有了更深刻的理解。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參與類似的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的農(nóng)業(yè)技能。
蘋果園的心得體會(huì)篇三
每當(dāng)我回顧自己的成長(zhǎng)歷程時(shí)，總會(huì)不禁深思：人生的每一個(gè)階段都給予了我很多次心得體會(huì)，這些心得體會(huì)讓我更加成熟、自信與堅(jiān)定。好似人生的鏡子，每一次的成長(zhǎng)都讓我對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)世界有了更深刻的理解。下面我將從童年、青少年、大學(xué)生、工作、成家這五個(gè)階段，談?wù)勎页砷L(zhǎng)中的次心得體會(huì)。
童年是人生的起點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候的我沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活壓力，無憂無慮地度過每一天。然而，童年時(shí)期親人和家庭的教育對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我讀過一本描寫童年的書，書中說：“童年是天堂。”我當(dāng)時(shí)不理解，可是長(zhǎng)大后我才明白，童年的美好在于無憂無慮，沒有拘束，每一個(gè)小小的喜悅都能讓你開心好久。我當(dāng)時(shí)沒有感受到，童年對(duì)我的次心得體會(huì)是人生的開端，是塑造我品格的一個(gè)過程，讓我學(xué)會(huì)無私、感恩和自律。
成長(zhǎng)到青少年，我開始進(jìn)入了一個(gè)新的世界。青春期的我懵懵懂懂，對(duì)社會(huì)、責(zé)任和人生都有了更自覺的認(rèn)識(shí)。這個(gè)階段的自我成長(zhǎng)和次心得體會(huì)更多地來自于親身經(jīng)歷和社會(huì)學(xué)習(xí)。我開始嘗試獨(dú)立思考和做出自己的選擇，這種自主的能力讓我有勇氣追求自己的夢(mèng)想和事業(yè)。在我成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)青春期是人生中最美好的一個(gè)時(shí)光，它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、自信和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。
大學(xué)階段是我成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)階段我進(jìn)入到了一個(gè)全新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。在大學(xué)里，我充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域不斷突破自己的局限。大學(xué)的次心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。大學(xué)階段鍛煉了我的執(zhí)行力和解決問題的能力，為我未來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
步入社會(huì)工作后，我面臨了更多的工作壓力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，我收獲了許多次心得體會(huì)，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和解決問題的能力。在工作中，我明白了執(zhí)行力與創(chuàng)新力的重要性，這是我成為一名優(yōu)秀職場(chǎng)人士的關(guān)鍵要素。工作也讓我深刻理解到，只有積極主動(dòng)地去適應(yīng)環(huán)境和事物的變化，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
最后，成家是我人生中最重要的一個(gè)階段。這個(gè)階段帶給我次心得體會(huì)意識(shí)到，家庭是最溫暖和支撐我的一個(gè)地方。有著和諧的家庭，才能更好地平衡個(gè)人與工作、事業(yè)。在家庭中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛護(hù)他人，與伴侶和孩子之間的相處之道。各種體會(huì)都讓我懂得了珍惜家庭、關(guān)心家人和過上幸福的生活。
總結(jié)起來，每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)有很多的次心得體會(huì)，這些心得體會(huì)不僅讓我們更成熟和有智慧，也是我們成為更好的自己的關(guān)鍵。人生的每個(gè)階段都值得我們珍惜和感恩，它們會(huì)塑造我們的一生，指引我們未來的方向。所以讓我們懷揣著次心得體會(huì)，勇敢迎接人生中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
蘋果園的心得體會(huì)篇四
近年來，隨著城市化的不斷推進(jìn)，人們的生活環(huán)境不斷改善，但也不可避免地帶來了一些負(fù)面影響，例如空氣污染、食品安全等問題。然而，在讀完《爺爺?shù)奶O果園》這本書后，我深感環(huán)境保護(hù)的重要性。這本書以爺爺?shù)奶O果園為背景，譴責(zé)了不負(fù)責(zé)任的環(huán)境污染行為，并呼吁每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，保護(hù)我們的環(huán)境。在讀后的體驗(yàn)中，我對(duì)這本書產(chǎn)生了深深的思考和感悟。
首先，讀完這本書后，我對(duì)環(huán)境污染這一問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在爺爺?shù)奶O果園中，許多人擅自傾倒有毒廢水和垃圾，導(dǎo)致了蘋果樹的死亡。這些人只是為了自己的利益盲目行事，卻沒有考慮到整個(gè)生態(tài)環(huán)境的破壞。這讓我明白了環(huán)境保護(hù)的重要性，我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任去保護(hù)我們的環(huán)境，而不是只顧自己的利益。
其次，這本書通過爺爺?shù)呐εc堅(jiān)持，傳遞了一種積極向上的價(jià)值觀。在面對(duì)蘋果樹的死亡和環(huán)境污染的問題時(shí)，爺爺并沒有氣餒和放棄，而是通過科學(xué)研究和實(shí)踐，成功地挽救了蘋果園。這展示了一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)的勇氣和毅力，讓我感到深深的敬佩與感動(dòng)。同時(shí)，這也激勵(lì)著我要積極面對(duì)生活中的困難，勇往直前，永不言棄。
再者，這本書弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)與合作的精神。在故事中，爺爺沒有獨(dú)自一人去面對(duì)問題，而是通過城市的居民團(tuán)結(jié)起來，共同為蘋果園的恢復(fù)出一份力量。團(tuán)結(jié)合作的力量是巨大的，只有當(dāng)我們齊心協(xié)力，才能有效地解決環(huán)境問題。這讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，共同保護(hù)我們的環(huán)境。
另外，這本書也提醒了我要珍愛身邊的一草一木。生活中，我們常常只關(guān)注眼前的事物，卻忽略了身邊的自然環(huán)境。爺爺?shù)奶O果園為我呈現(xiàn)了自然生態(tài)是如此美麗，而我們卻時(shí)常對(duì)其視而不見。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心，珍視身邊的一草一木，保護(hù)我們的自然環(huán)境。
綜上所述，《爺爺?shù)奶O果園》這本書在我心中引發(fā)了深刻的思考和感悟。它使我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，激勵(lì)著我要在困難面前勇敢前行，珍惜身邊的一草一木，并堅(jiān)信團(tuán)結(jié)合作的力量。通過這本書，我深深明白了保護(hù)環(huán)境不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，更是為了我們和后代子孫的美好未來。
蘋果園的心得體會(huì)篇五
第一段：賣菜，不僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是一種生活方式。最近，我開始嘗試著去賣菜，經(jīng)過一段時(shí)間的體驗(yàn)，我深深地體會(huì)到了賣菜的樂趣和收獲。
第二段：賣菜并不是一件容易的事情，它需要我們具備一定的產(chǎn)品知識(shí)和交際能力。每次在菜市場(chǎng)擺攤，我會(huì)提前了解各種蔬菜的市場(chǎng)行情和當(dāng)前的價(jià)格，以保證購買的菜品與顧客的需求相符。同時(shí)，在和顧客交流過程中，我會(huì)耐心解答他們的疑問，并且鼓勵(lì)他們嘗試新鮮的蔬菜品種，這不僅增加了銷售量，也讓顧客對(duì)我的服務(wù)印象深刻。
第三段：賣菜的過程中，我也感受到了顧客的信任和滿意。有一次，有位顧客來到我的攤位，詢問一種特殊的蔬菜品種，我雖然沒有這種菜，但我告訴他我可以從其他地方為他預(yù)訂。顧客表示非常感動(dòng)，并且當(dāng)場(chǎng)將一些蔬菜購買下來，還留下了他的聯(lián)系方式，表示以后有需要會(huì)再找我購買。這樣的經(jīng)歷讓我明白，賣菜除了提供蔬菜的服務(wù)，更重要的是建立良好的口碑和信任關(guān)系。
第四段：賣菜的過程中，我也不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每天面對(duì)各種不同的顧客，我慢慢地掌握了如何面對(duì)不同類型的人和與他們進(jìn)行有效的溝通。我學(xué)會(huì)了尊重顧客的選擇，不會(huì)強(qiáng)行推銷，而是向他們提供更多的選項(xiàng)和建議。同時(shí)，也在不斷學(xué)習(xí)如何處理突發(fā)狀況，比如菜品質(zhì)量問題或者價(jià)格波動(dòng)。這些都是賣菜過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：賣菜雖然是一項(xiàng)辛苦的工作，但是它也有著它特有的樂趣與收獲。每天早上，我會(huì)興致勃勃地去市場(chǎng)采購新鮮的蔬菜，并且和顧客們互動(dòng)交流，這讓我感受到了“人在江湖身不由己”的快感。同時(shí)，通過賣菜，我也更加了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的辛苦和工藝的精細(xì)，讓我對(duì)農(nóng)民的付出有了更深刻的理解和尊敬。
總結(jié)：賣菜不僅帶給我商業(yè)上的收益，更給了我一種與顧客交流、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過賣菜，我不僅學(xué)到了如何與他人相處，處理問題，還體驗(yàn)了一種與人互動(dòng)的快樂與滿足。賣菜的經(jīng)歷讓我明白了努力工作的重要性，培養(yǎng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我心中，賣菜不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是一種生活的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)自我的過程。
蘋果園的心得體會(huì)篇六
蘋果園冬剪是一項(xiàng)重要的農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，旨在促進(jìn)蘋果樹的健康生長(zhǎng)和增加產(chǎn)量。在冬季進(jìn)行修剪，不僅可以修整蘋果樹的枝干和枝條，還可以消除病蟲害，提高蘋果的品質(zhì)。通過實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識(shí)到蘋果園冬剪對(duì)蘋果樹生長(zhǎng)的重要性，并且體驗(yàn)到了其中的技巧和方法。
第二段：對(duì)蘋果園冬剪的操作過程和步驟的描述
蘋果園冬剪需要根據(jù)不同的蘋果品種和蘋果樹的生長(zhǎng)狀態(tài)來進(jìn)行。首先，我們要剪掉死枝、干枝和病蟲害枝條，以減少病蟲害的傳播。其次，要修剪出合理的樹形，創(chuàng)建適宜的枝條排布，使得陽光可以更好地照射到整個(gè)蘋果樹，加強(qiáng)果實(shí)的生長(zhǎng)和養(yǎng)分吸收。最后，要注意蘋果樹枝條的密度，合理地修剪和纖細(xì)枝條，以保證適當(dāng)?shù)耐腹夂屯L(fēng)。整個(gè)修剪過程需要謹(jǐn)慎操作，采取有針對(duì)性的措施，以防止傷害蘋果樹并確保其健康成長(zhǎng)。
第三段：對(duì)蘋果園冬剪的技巧和注意事項(xiàng)的總結(jié)
在蘋果園冬剪過程中，我意識(shí)到了一些修剪的技巧和注意事項(xiàng)。首先，我們要根據(jù)蘋果品種和生長(zhǎng)狀況來制定修剪計(jì)劃，不同的品種和生長(zhǎng)狀態(tài)需要不同的修剪方式。其次，要根據(jù)蘋果樹的樹形特點(diǎn)，合理地修剪主枝和側(cè)枝，以保持樹冠的平衡和穩(wěn)定。另外，對(duì)于高枝或遙遠(yuǎn)處的枝條，我們可以利用工具或爬梯進(jìn)行修剪。最重要的是，在修剪過程中要注意護(hù)枝，避免傷害到蘋果樹的主根和重要枝條。
第四段：蘋果園冬剪的成果和收獲
通過蘋果園冬剪實(shí)踐，我不僅學(xué)到了修剪的技巧和方法，還收獲了豐碩的果實(shí)。經(jīng)過修剪后的蘋果樹，枝條更加整齊有序，樹冠更加美觀。在春季和夏季，蘋果樹的生長(zhǎng)狀況明顯改善，枝葉更加繁茂，果實(shí)更加豐滿。此外，實(shí)施冬剪后，蘋果樹的病蟲害發(fā)生率也明顯降低，果實(shí)的品質(zhì)更佳。
第五段：對(duì)蘋果園冬剪實(shí)踐的體會(huì)和發(fā)展思路
通過參與蘋果園冬剪實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了修剪對(duì)蘋果樹生長(zhǎng)的重要性，并且學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法。但是，我也意識(shí)到自己在實(shí)踐中還存在一些不足之處，比如對(duì)不同品種的修剪要求不夠熟悉，對(duì)枝條的修剪過程中，可能存在過度修剪或不足修剪的問題。下一步，我需要加強(qiáng)對(duì)不同品種修剪要求的學(xué)習(xí)，提高自己的修剪水平。同時(shí)，還要加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)專家的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
通過蘋果園冬剪實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)踐的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)際操作的能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，為中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
蘋果園的心得體會(huì)篇七
爺爺?shù)奶O果園是一本讓人感動(dòng)的兒童文學(xué)作品。通過講述一個(gè)小男孩與爺爺共同經(jīng)營(yíng)蘋果園的故事，這本書向讀者傳遞了家庭、親情和勞動(dòng)的重要價(jià)值觀。從這本書中，我深深地體會(huì)到了人與自然的和諧相處，家庭的溫暖和勞動(dòng)的樂趣。以下是我對(duì)這本書的一些心得體會(huì)。
首先，我被書中描繪的爺爺與小男孩之間的親情所打動(dòng)。爺爺是一個(gè)努力工作的農(nóng)民，他一直堅(jiān)守著自己的信念和價(jià)值觀。他用心呵護(hù)著自己的蘋果園，無私地把他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給小男孩。小男孩則用自己的熱情和努力來幫助爺爺。這種親情的描寫讓我聯(lián)想到自己與爺爺?shù)年P(guān)系。盡管我們所處的環(huán)境和時(shí)代不同，但是我能感受到書中所傳遞出的那份深情厚意。在家庭中，互相關(guān)心和幫助是非常重要的，這本書讓我明白到了這一點(diǎn)。
其次，這本書中展現(xiàn)了人與自然的和諧相處。爺爺喜歡和自然親近，他喜歡在蘋果園中工作、觀察、思考。他尊重自然的規(guī)律，努力保護(hù)環(huán)境。他教給小男孩關(guān)于土壤、植物和水的知識(shí)。在他的引導(dǎo)下，小男孩也學(xué)會(huì)了如何照顧蘋果樹，如何與動(dòng)物和諧共處。通過這本書，我深深地感受到了人與自然和諧相處的重要性。只有當(dāng)人們尊重和保護(hù)自然，才能夠與之共榮共存。
第三，這本書體現(xiàn)了勞動(dòng)的樂趣和價(jià)值。爺爺用自己的付出培育了一片繁盛的蘋果園，光看這成果已經(jīng)讓他感到滿足。他與土地一起勞作，無論是晴天還是雨天，他都能夠找到樂趣。他的辛勤工作也成就了小男孩的成長(zhǎng)。小男孩通過勞動(dòng)學(xué)到了如何耐心堅(jiān)持和努力奮斗。通過這個(gè)故事，我懂得了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)不僅能夠創(chuàng)造財(cái)富，更能夠培養(yǎng)一個(gè)人的品格，使他能夠獲得成長(zhǎng)和幸福。
第四，這本書強(qiáng)調(diào)了爺爺?shù)闹腔酆椭t虛。爺爺是一個(gè)智慧和有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)民。他不僅知道如何栽培蘋果樹，還知道如何應(yīng)對(duì)天災(zāi)和市場(chǎng)變化。他和小男孩一起克服了各種困難，最終保住了他們的蘋果園。然而，盡管取得了成功，爺爺仍然謙虛和感恩。他認(rèn)為自己只是大自然的一名守護(hù)者，只是工作的一部分。這種謙虛的智慧讓我受益良多。它使我明白了智慧和謙虛的重要性，教會(huì)了我如何正確對(duì)待自己的工作和生活。
最后，這本書的結(jié)尾給了我一種深深的溫暖感。在所有困難和挑戰(zhàn)之后，爺爺和小男孩成功地收獲了自己的蘋果。他們帶著驕傲和喜悅回家，享受著友情和家庭的溫暖。看到這個(gè)結(jié)局，我不禁感到欣慰和感激。它讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，也讓我明白了家庭的溫暖和美好。
總而言之，爺爺?shù)奶O果園是一本讓人感動(dòng)的兒童文學(xué)作品。通過爺爺和小男孩一起經(jīng)營(yíng)蘋果園的故事，這本書向讀者傳遞了關(guān)于家庭、親情和勞動(dòng)的深刻思考。這本書讓我深入體會(huì)到人與自然的和諧相處、家庭的溫暖和勞動(dòng)的樂趣。相信這些感悟?qū)殡S著我成長(zhǎng)，使我不斷提升自己，更好地與家人、社會(huì)和自然和諧相處。
蘋果園的心得體會(huì)篇八
近日，我有幸參觀了一座正在建設(shè)中的蘋果園。在參觀中，我深受啟發(fā)，不僅對(duì)蘋果園的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)創(chuàng)新和努力充滿了信心。以下是我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。
第二段：園區(qū)規(guī)劃
這座蘋果園的規(guī)劃令我印象深刻。園區(qū)內(nèi)分為了不同的功能區(qū)域，包括種植區(qū)、研究區(qū)、生產(chǎn)區(qū)和銷售區(qū)。這種細(xì)致的規(guī)劃使得整個(gè)園區(qū)的運(yùn)作更加有序和高效。在種植區(qū)，我看到了各種實(shí)驗(yàn)田，每一塊地都被利用起來，不同的果樹種植在不同的土壤中，以便于研究人員觀察和學(xué)習(xí)。在研究區(qū)，有許多實(shí)驗(yàn)室和研究設(shè)備，研究人員正在對(duì)蘋果的栽培、品質(zhì)和病蟲害防治等方面進(jìn)行深入的研究。在生產(chǎn)區(qū)和銷售區(qū)，我看到了先進(jìn)的生產(chǎn)線和包裝設(shè)備，這些設(shè)備能夠大大提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
第三段：科技驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新
在參觀中，我看到了許多先進(jìn)的科技應(yīng)用在蘋果園建設(shè)中。例如，無人機(jī)對(duì)園區(qū)進(jìn)行巡視，衛(wèi)星遙感技術(shù)用于監(jiān)測(cè)植物生長(zhǎng)情況，人工智能在病蟲害防治中發(fā)揮著重要作用。這些科技的應(yīng)用不僅提高了園區(qū)的管理效率，也減少了人力成本和資源浪費(fèi)，保證了蘋果的質(zhì)量和產(chǎn)量。不僅如此，這些應(yīng)用也為農(nóng)業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓農(nóng)民能夠更好地利用科技手段來提高農(nóng)業(yè)效益。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作精神
參觀中，我對(duì)園區(qū)的團(tuán)隊(duì)合作精神印象深刻。無論是種植區(qū)的園丁，還是研究區(qū)的研究人員，大家都緊密地合作在一起，互相學(xué)習(xí)和協(xié)助。園丁們勤勉耐勞，將蘋果樹栽種得整整齊齊，研究人員們則用心去研究和應(yīng)用新的科技手段。大家的激情和信心，使得整個(gè)園區(qū)充滿了活力和創(chuàng)造力。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神，對(duì)于蘋果園的成功建設(shè)是至關(guān)重要的。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思
通過參觀蘋果園，我深刻地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新和努力是成功的關(guān)鍵。無論是在規(guī)劃中、科技應(yīng)用中、還是團(tuán)隊(duì)合作中，創(chuàng)新和努力都扮演著重要的角色。在今后的生活和工作中，我們也可以借鑒這些經(jīng)驗(yàn)與方法，秉持創(chuàng)新的精神，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
結(jié)尾：
參觀蘋果園使我留下了深刻的印象。我從中學(xué)到了許多關(guān)于農(nóng)業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。相信通過不斷創(chuàng)新和努力，我們可以創(chuàng)造更美好的未來。讓我們以蘋果園為榜樣，勇于創(chuàng)新，努力奮進(jìn)！
蘋果園的心得體會(huì)篇九
《爺爺?shù)奶O果園》是一部以中國(guó)農(nóng)村生活為背景的小說，作者通過講述主人公楊若水在爺爺?shù)奶O果園中度過的童年時(shí)光，展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民的堅(jiān)韌和樂觀。讀完這本書，我深受感動(dòng)和啟發(fā)。在這篇作文中，我將分享我對(duì)《爺爺?shù)奶O果園》這本書的心得體會(huì)。
第二段：自然與生活的和諧
《爺爺?shù)奶O果園》通過描繪蘋果園中的自然景象，展現(xiàn)了自然與生活的和諧相處。在書中，作者用細(xì)膩的筆觸將蘋果園的美景展現(xiàn)在我們面前，令人仿佛置身其中。我被書中描述的那片片蘋果樹林深深吸引，感受到了自然的力量和美好。蘋果園中的鳥語花香、果實(shí)豐滿的景象，讓我感到了大自然的神奇和生命力。同時(shí)，書中也描繪了爺爺和其他農(nóng)民們勤勞努力的場(chǎng)景，他們與自然和諧相處，互相采擷、呵護(hù)著這片土地。這讓我明白了人類與自然之間需要有一種默契和尊重，只有尊重自然，才能真正享受自然所帶來的美好和力量。
第三段：堅(jiān)韌與樂觀的農(nóng)民精神
在《爺爺?shù)奶O果園》這本書中，我看到了農(nóng)民們的堅(jiān)韌與樂觀。爺爺是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)樂觀而堅(jiān)韌的農(nóng)民，每天辛勤勞作，對(duì)待生活充滿希望和堅(jiān)定的信念。他時(shí)常在園中和我一起勞動(dòng)，有時(shí)遇到困難和挫折，但他從不放棄，總是一次次地鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。他告訴我，只要堅(jiān)持不懈，努力付出，就一定會(huì)有收獲。在爺爺?shù)囊龑?dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也懂得了忍耐。這種堅(jiān)韌與樂觀的農(nóng)民精神讓我深受感動(dòng)，也啟發(fā)了我在生活中要勇敢面對(duì)困難和挫折。
第四段：家庭的溫暖與重要性
《爺爺?shù)奶O果園》還展現(xiàn)了家庭的溫暖與重要性。爺爺和奶奶是我的生命中最重要的人，他們無私的愛和對(duì)我的關(guān)懷讓我感受到了家的溫暖。在書中，當(dāng)我遭遇困難時(shí)，爺爺總是陪伴在我身邊，鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈。我從中明白，家人的愛能夠給予我們力量，并且?guī)椭覀兛朔钪械囊磺欣щy。在忙碌的農(nóng)活之余，爺爺依然不厭其煩地教導(dǎo)我知識(shí)和人生道理，并與我分享他的經(jīng)歷與智慧。這讓我明白了家庭對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用，也讓我懂得了孝敬父母和關(guān)愛家人的重要性。
第五段：傳統(tǒng)文化的傳承與人生意義
通過《爺爺?shù)奶O果園》這本書，我看到了傳統(tǒng)文化的傳承與人生意義。在我和爺爺一起勞動(dòng)的過程中，爺爺不僅教會(huì)了我一技之長(zhǎng)，更傳授給我許多寶貴的道理和思考方式。爺爺告訴我，種植一個(gè)蘋果樹需要耐心和細(xì)心。這一過程不僅僅是農(nóng)活，更是一種修身養(yǎng)性的過程。在蘋果園中，我感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，明白了人生的意義不僅在于追求物質(zhì)上的滿足，更在于內(nèi)心的修煉和精神的追求。通過傳統(tǒng)文化的傳承與培養(yǎng)，我們可以塑造自己的品質(zhì)和價(jià)值觀，成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的人。
總結(jié)：
讀完《爺爺?shù)奶O果園》這本書，我被里面的故事和情節(jié)深深吸引，也受到了很多啟發(fā)和教育。通過書中展現(xiàn)的自然與生活和諧、堅(jiān)韌與樂觀的農(nóng)民精神、家庭的溫暖與重要性以及傳統(tǒng)文化的傳承與人生意義，我明白了許多道理和哲理，也增強(qiáng)了自己對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)家庭的珍惜。這本書對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我希望能將這些影響融入到我的生活中，不斷努力，追求成長(zhǎng)與進(jìn)步。
蘋果園的心得體會(huì)篇十
第一段：引言（200字）
在我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中，我們都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情和經(jīng)歷，這些經(jīng)歷給予了我們寶貴的心得和體會(huì)。每個(gè)人的心得和體會(huì)都是獨(dú)特的，它們會(huì)不斷塑造我們的思維方式和生活態(tài)度。今天，我將分享一些我個(gè)人的心得和體會(huì)，希望能夠借此激勵(lì)大家思考并找到自己的心得和體會(huì)。
第二段：成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)（200字）
成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠?。我從小就?xí)慣了積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。通過不斷摸索和實(shí)踐，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真正意義。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何積極面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)自己。這些心得和體會(huì)在我今后的發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。
第三段：人際關(guān)系和溝通（200字）
人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分。通過與他人的交往，我有了許多關(guān)于人際關(guān)系和溝通的心得和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，與他人建立良好的關(guān)系需要雙方的努力和溝通。尊重和理解是維系良好關(guān)系的基石，它們能夠減少誤解和沖突，增進(jìn)彼此的互信和合作。此外，我還學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)的重要性。通過適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞胶图记?，我能夠更好地與他人交流，并解決問題。這些心得和體會(huì)讓我更加懂得如何與他人相處，培養(yǎng)了我的社交能力。
第四段：困境和挑戰(zhàn)（200字）
在人生的道路上，我們難免會(huì)遭遇各種困境和挑戰(zhàn)。通過面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我有了一些關(guān)于應(yīng)對(duì)困境的心得和體會(huì)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，挑戰(zhàn)和困境是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。只有勇敢面對(duì)困難，我們才能夠不斷突破自我，取得更大的成就。此外，我還學(xué)會(huì)了要保持積極的心態(tài)去解決問題。只要我們能夠用樂觀和堅(jiān)定的態(tài)度去面對(duì)困境，我們就能找到解決問題的方法。這些心得和體會(huì)讓我在困境中不畏懼，勇往直前。
第五段：總結(jié)（200字）
通過我的心得和體會(huì)，我明白了成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的真諦，學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系和溝通的藝術(shù)，也能夠應(yīng)對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)。這些心得和體會(huì)塑造了我現(xiàn)在的思維方式和生活態(tài)度。我相信，只要我們用心感悟并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，我們就能夠不斷進(jìn)取，迎接新的挑戰(zhàn)。希望通過我的分享，能夠激勵(lì)大家去思考和體會(huì)自己的心得，從而達(dá)到個(gè)人的成長(zhǎng)和提升。讓我們共同努力，不斷進(jìn)步！
蘋果園的心得體會(huì)篇十一
上了初中，我明顯感到初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大區(qū)別。初中的課程多了，如果課堂上不認(rèn)真，課后要是再想把老師講的弄懂弄透，那就困難得多了。所以，我們必須跟著教師走，相信教師，才能真正有效學(xué)習(xí)。
魯迅有一套學(xué)習(xí)的“十字法”——多翻、跳讀、設(shè)問、五到、立體。我認(rèn)為這是很有價(jià)值的學(xué)習(xí)方法?！岸喾本褪嵌喾鞣N各類書籍，以開闊視野，啟迪思路，增長(zhǎng)知識(shí)。其實(shí)，多看課外書，增長(zhǎng)課外知識(shí)，開闊視野，對(duì)平常的學(xué)習(xí)和考試都有好處，能更好地理解知識(shí)。“跳讀”是指無論如何都不會(huì)讀懂某個(gè)問題時(shí)，先跳過去，向后看，于是連前面的都明白了。這用在英語短文閱讀理解上十分有效，聯(lián)系上下文能很好地幫助我們理解短文內(nèi)容?！霸O(shè)問”就是帶著問題去讀書，我們?cè)陂喿x文章時(shí)就應(yīng)該如此，這樣做，能使我們?cè)陂喿x過程中得到答案，提高學(xué)習(xí)效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、腦到。這“五到”無論在學(xué)習(xí)、考試還是平時(shí)做事，都應(yīng)該做到。也只有真正做到這“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍?！傲Ⅲw”指有一般的讀，又能重點(diǎn)的深掘;既要有橫斷面，又要有縱剖面;既有對(duì)原著有關(guān)有鉆研，又有對(duì)有關(guān)資料的涉獵。這就是要求我們不能只看片面，應(yīng)多角度地認(rèn)識(shí)事物，這樣才能認(rèn)識(shí)得全面、深刻。
此外，我們學(xué)習(xí)要有“恒心”兩個(gè)字，有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。平時(shí)，要多思多練，在學(xué)習(xí)過程中要勤于思考，注重積累，在思考做題的過程中累積解題技巧和經(jīng)驗(yàn)。還有，就是要先把書上的“死知識(shí)”給“死死地”背下來，再把熟練的知識(shí)靈活運(yùn)用。這就是“先死記，再活用”。
有時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，當(dāng)時(shí)能記住，但過會(huì)兒就忘記了，這就與記憶方法有關(guān)。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)過程中，看、寫、讀、聽、背，多管齊下效率高，也記得牢。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”學(xué)過的知識(shí)如果不重復(fù)，不多久，能記得到也就剩那么一點(diǎn)兒。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，可以嘗試著“看寫讀聽背”一并運(yùn)用，一并提高。過后，每隔一段時(shí)間就重復(fù)知識(shí)，也就是定時(shí)復(fù)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法，能減低遺忘率，更有效地記住知識(shí)。
開學(xué)時(shí),老師曾對(duì)我們說：“行動(dòng)是最好的語言?！薄俺缘每嘀锌?，方為人上人?！逼鋵?shí)，如果能做到這幾點(diǎn)，成績(jī)必然提高。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但苦中有樂。只有克服重重困難，吃的下學(xué)習(xí)過程中的苦，才能超越自我，獲得成功。而行動(dòng)比任何計(jì)劃、檢討更有用。說得天花亂墜，卻沒有實(shí)際行動(dòng)，那又有什么用呢?行勝于言。
拜五，我們八年級(jí)一起出去，進(jìn)行了一次別具特色的社會(huì)實(shí)踐。
這是那里湖泊的風(fēng)景圖。很美吧!
乘坐著大巴，經(jīng)過了1個(gè)多小時(shí)的顛簸嗎，我們終于到達(dá)了我們的目的地：炮臺(tái)灣濕地公園。這里靠近海，風(fēng)景十分的優(yōu)美，我們非常喜歡這里!
在公園里還有一塊很大的草坪，我們小隊(duì)在哪里進(jìn)行了野餐在草坪上，還有一些老人在這里放風(fēng)箏呢!
我們?cè)诠珗@里欣賞了很多風(fēng)景。不得不說，這里的風(fēng)景真的是漂亮。
我們?cè)谶@里玩的十分高興，也收獲了許多，我們希望，還能有更多這樣的社會(huì)實(shí)踐。
這個(gè)星期一，我們五年級(jí)的八個(gè)班一起坐車去禮參實(shí)踐基地，參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在禮參住了一個(gè)星期。第一、二天我感覺這里很好，既沒有作業(yè)，又可以和同學(xué)們玩。但是后幾天又有點(diǎn)想爸爸和媽媽了，就想回家。
不過，我還是堅(jiān)持下來了。在這里，我還學(xué)到了許多許多課堂外的知識(shí)。在五金小工廠，我學(xué)會(huì)了使用各種工具，在美點(diǎn)教室里，我學(xué)會(huì)了怎樣做蛋糕，并體會(huì)到了做蛋糕非常的累。在小機(jī)床教室里，我學(xué)到了怎么使用小機(jī)床，在彩泥畫教室，我知道了彩泥畫是怎樣制造的，在機(jī)器人教室里，我學(xué)到了關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，并學(xué)會(huì)了做模型。這就是我的禮參社會(huì)實(shí)踐生活。
這是一種學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行的單項(xiàng)或多項(xiàng)的.社會(huì)調(diào)查、訪問等接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、與群眾主動(dòng)結(jié)合的一種形式。從現(xiàn)在學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)看，主要有一下類型：第一類為國(guó)家、地學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
這類活動(dòng)大多是為了一定的目的而開展的教育活動(dòng)。第二類為某鞋單位、部門、科研組織為了完成各項(xiàng)任務(wù)，利用學(xué)生的智力與體力，在假期吸收學(xué)生參加的時(shí)間活動(dòng)。第三類是學(xué)生自發(fā)組織的，以科技服務(wù)為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第四類是學(xué)生根據(jù)自己的條件、興趣愛好有目的地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
參觀了禁毒教育館后，我了解了毒品的種類以及對(duì)人類的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很難再重新回到正常的生活。所以，爭(zhēng)當(dāng)禁毒小標(biāo)兵，看到別人吸毒及時(shí)制止，讓我們有一個(gè)美好的社會(huì)、家園。
今天我參加了兩個(gè)集體項(xiàng)目：一個(gè)是“定向運(yùn)動(dòng)”。“萬里長(zhǎng)城”這個(gè)游戲鍛煉了我們班的合作能力，在我們?nèi)嗟呐ο?，齊心協(xié)力，獲得了第二名?！岸ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)”這個(gè)游戲讓我們一起完成一個(gè)比較難完成的任務(wù)。雖然我們沒有得到名次，在過程這遇到了許多的困難，但是我們的小組成員非常的勇敢，解決了問題。今天的活動(dòng)讓我們收獲了許多，懂得了許多的道理。
蘋果園的心得體會(huì)篇十二
我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢。
有一次，他掩護(hù)李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。
后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。
第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個(gè)人，鬼子來到他家找一個(gè)人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個(gè)人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個(gè)巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時(shí)候雨來趁機(jī)跳到河里了。
鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來，大家看到遠(yuǎn)處露出一個(gè)小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻(xiàn)祖國(guó)。
蘋果園的心得體會(huì)篇十三
7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)?？倳浽跁?huì)上做了一萬余字的長(zhǎng)篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個(gè)字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)?！爸袊?guó)方案”來源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。
蘋果園的心得體會(huì)篇十四
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。
暑假假一放，經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我便來到臺(tái)州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會(huì)實(shí)踐。我的實(shí)踐時(shí)間從7月17日到7月31日。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也沒有。雖說只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動(dòng)在開展著，對(duì)留守兒童進(jìn)行義務(wù)家教，進(jìn)小區(qū)和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購買書簽，在書簽上寫關(guān)于關(guān)愛留守兒童的標(biāo)語，在街心公園設(shè)點(diǎn)，拉橫幅，標(biāo)注“攜手關(guān)愛留守兒童”，邀路人簽名，發(fā)放寫有關(guān)于關(guān)愛留守兒童標(biāo)語的書簽。進(jìn)行全民總動(dòng)員的游戲，從培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神、信任他人、學(xué)會(huì)獨(dú)立、互相幫助等幾個(gè)方面設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在三高中度過了一個(gè)月的時(shí)間，有歡笑，有淚水，在過了3年沉寂的大學(xué)生活后，我的生活多了一些改變，在這里，我每天過著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充實(shí)，很滿足。
在這里我接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人莫過于我的學(xué)生了，每每談起他們，我就有很多話要說。一個(gè)月的時(shí)間把我和同學(xué)們之間最初的師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系，我與每位同學(xué)都進(jìn)行過交談并且能馬上叫出他們的名字。由最初的惜字如金變成了現(xiàn)在的無話不談，每每都會(huì)被他們逗的哈哈大笑。
9月1號(hào)，我參加了xx三高的開學(xué)典禮，內(nèi)容跟每年的開學(xué)典禮基本一樣，但最大的不同是參加的身份變了，我不再是搬著板凳跑去操場(chǎng)的學(xué)生，而是以一個(gè)老師的身份坐在那里，意義不一樣。
來到這，還有一個(gè)不同的是每周一都要參加升旗儀式，一直都覺得升國(guó)旗是一項(xiàng)莊嚴(yán)地事情，每次都很享受那個(gè)過程，看著自己國(guó)家的國(guó)旗升起，每次都覺得很驕傲，自豪。
最近一直都在忙著十一國(guó)慶晚會(huì)和月底運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，第一次接受這樣的工作，工作中碰到了好多問題，每次都覺得好難，好想放棄，但看到我們班的孩子們，我又不忍心，于是告訴自己堅(jiān)持下去，正是因?yàn)樗麄?，我有了解決問題的動(dòng)力，可能結(jié)果并不是我想要的，但我至少努力過。
最近由于班級(jí)里有打仗的情況，也跟著指導(dǎo)老師學(xué)著怎么樣處理這方面的問題。
除了在班級(jí)管理上的進(jìn)步，我也跟著指導(dǎo)老師聽了一個(gè)月的英語課，還聽了10節(jié)其他老師的公開課，每節(jié)課都不落，只要有機(jī)會(huì)我就要去聽，多聽老師講課，并自己思考，如果我是站在前面的老師，我該怎么講，我怎么能講的讓同學(xué)們都聽懂，我認(rèn)真揣摩指導(dǎo)教師的每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，并用積累本記錄下來，努力學(xué)習(xí)。
這一個(gè)月用充實(shí)、刺激形容一點(diǎn)也不為過。我很滿足這里的生活，并且很期待接下來的日子，不管艱苦還是高興，我都很期待，很期待接下來的驚喜和挑戰(zhàn)。馬上就要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，祝愿我的班級(jí)可以取得好成績(jī)呦。
我于8月12號(hào)從西安坐火車于13號(hào)懷著復(fù)雜的心情來到唐山，14號(hào)正式在唐山冀東樂業(yè)維修車間實(shí)習(xí)。初到這里，這邊飲食習(xí)慣跟西安差別比較大，住宿條件也不太理想，心中多少有點(diǎn)失落感。但我也做好了心理準(zhǔn)備，畢竟我來這邊不是為了旅游玩耍，是來實(shí)習(xí)學(xué)東西，條件越是艱苦，就越發(fā)要好好實(shí)習(xí)，好好學(xué)東西，不然對(duì)不起自己大老遠(yuǎn)的辛苦的跑過來，也對(duì)不起公司的栽培。所以在這邊我沒有載聲怨道，而是默默無聞的向這邊的師傅們學(xué)習(xí)。所以工作熱情高漲、積極性很高，為能夠多學(xué)點(diǎn)東西工作也更勤奮。這邊維修師傅人也挺好的，對(duì)我也比較照顧，對(duì)此我表示感謝。
來唐山至今已有一個(gè)來月了，再苦再累都熬過來了，通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)在這邊學(xué)到了太多太多東西，使我受益匪淺。剛來這邊車間里面工作流程跟我在西安工作單位差別比較大，而且從西安來這邊的師傅工作經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，而我工作經(jīng)驗(yàn)比較短，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是理論知識(shí)比他們豐富，所以剛來這邊的時(shí)候壓力比較大。
但是來了這長(zhǎng)時(shí)間這種壓力漸漸的減輕許多，因?yàn)閬砹诉@長(zhǎng)時(shí)間學(xué)的東西實(shí)在太多，對(duì)奧迪車輛的維修流程漸漸的了解和接受。對(duì)奧迪車輛的常見維修保養(yǎng)也基本了解，所以回西安工作我也不會(huì)因此手忙腳亂。所以來唐山冀東樂業(yè)實(shí)習(xí)收獲是極大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀東樂業(yè)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)和大家一起分享。
首先，這一個(gè)來月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)奧迪4s店特別是冀東樂業(yè)維修車間工作流程大致了解熟悉了，特別是從維修車輛進(jìn)入維修工位開始、經(jīng)過車輛內(nèi)外和底盤檢查、常規(guī)保養(yǎng)維修操作流程、領(lǐng)料流程、打保養(yǎng)表、填寫保養(yǎng)表、填寫診斷報(bào)告書以及交前臺(tái)跟前臺(tái)溝通流程、直至最后交質(zhì)檢驗(yàn)車整個(gè)流程有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和了解。對(duì)整個(gè)車間的日常運(yùn)作流程也大致能夠了解。
之前我在西安工作4s店跟這邊的工作流程模式區(qū)別很大，現(xiàn)在對(duì)冀東樂業(yè)這種工作流程已經(jīng)深入我心。還有對(duì)奧迪車系有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，之前對(duì)奧迪車系也知道但只是一點(diǎn)皮毛，現(xiàn)在對(duì)奧迪車系的了解更加全面，從奧迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款?yuàn)W迪a5的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)這些車系的儀表使用、mmi使用更加熟悉，以及對(duì)這些車系的維修保養(yǎng)也更加了解，這些車系維修保養(yǎng)相同和不同之處認(rèn)識(shí)也更加全面，比如老款a6清洗噴油嘴跟其他車系不一樣，因?yàn)槔峡頰6燃油系統(tǒng)有個(gè)回油管，所以清洗噴油嘴的時(shí)候必須拿一個(gè)卡子把回油管卡住，不讓清洗液回流，記得有一次師傅沒有把回油管卡死，結(jié)果幾秒鐘時(shí)間清洗液全部流回油箱了。
還有奧迪a6l2.8清洗噴油嘴也很特別，別的車系清洗噴油嘴在發(fā)動(dòng)機(jī)里面把進(jìn)油管接好就行，而這款車清洗噴油嘴須在底盤下面跟汽油濾芯進(jìn)油管接口接在一起清洗。還有對(duì)于奧迪車系每款車機(jī)油加入量也有一個(gè)大致的了解，對(duì)于四缸發(fā)動(dòng)機(jī)老款加入量不到4升、新款發(fā)動(dòng)機(jī)4升多一點(diǎn)，對(duì)于六缸發(fā)動(dòng)機(jī)一般都是6.5升左右。
還有不同車系加入的機(jī)油也不一樣，對(duì)于進(jìn)口車奧迪a8、q7加的是高檔機(jī)油金嘉護(hù)機(jī)油，記得有次去庫房給奧迪a8打料，庫房人把機(jī)油給錯(cuò)了，給的是奧迪原裝機(jī)油，結(jié)果可想而知，我把機(jī)油給加錯(cuò)了。對(duì)于這種錯(cuò)誤今后我一輩子都不會(huì)再犯。
其次通過這一個(gè)來月的實(shí)習(xí)使我的思想感悟極深，使我的工作態(tài)度更加端正、提高了我今后工作的責(zé)任心，對(duì)我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃有及其重要的影響。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我也犯過不少小錯(cuò)誤，比如加機(jī)油有幾次加多了、觀擦不夠仔細(xì)誤導(dǎo)師傅工作，現(xiàn)在想起這些錯(cuò)誤簡(jiǎn)直不可思議、不相信自己會(huì)犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，有時(shí)候這些小錯(cuò)誤會(huì)給我這天的工作帶來非常不愉快的影響?，F(xiàn)在想想其實(shí)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，犯錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是遇到錯(cuò)誤要不斷的進(jìn)行自我反省，為什么會(huì)發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，怎樣才能避免發(fā)生那樣的錯(cuò)誤，做到杜絕老錯(cuò)誤，盡量避免新的錯(cuò)誤的發(fā)生。記得我這組吳師傅給了我一句很經(jīng)典的評(píng)價(jià)：“你用心去觀察去學(xué)習(xí)了，但是觀察的還不夠仔細(xì)不夠?qū)Ｒ弧薄?BR> 這句話對(duì)我來刻苦銘心，時(shí)常在我腦海里蕩漾，想想這一個(gè)來月犯的錯(cuò)誤都可以用這句話來總結(jié)了。這句話對(duì)我以后的工作包括我回西安工作都將產(chǎn)生重大的影響，它就想一個(gè)警鐘隨時(shí)提醒我無論以后何時(shí)何地任何工作都要做到用心、仔細(xì)、專一的.去工作才能把工作做好，特別是汽車維修，作為一個(gè)技術(shù)崗位，由于其崗位的特殊性、給人感覺又臟又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求從事該工作者還要有不怕苦不怕累的品質(zhì)，以該工作為榮。我雖是一名大學(xué)生，我記得教育部部長(zhǎng)周濟(jì)說過一句話“今后的大學(xué)生要把自己定位為普通的勞動(dòng)者”。
我一直把自己定位為普通的勞動(dòng)者，尊重該崗位，工作沒有貴賤之分，之前我這種信念不是太強(qiáng)烈，有點(diǎn)輕視汽車維修工作，認(rèn)為沒什么了不起的，只是換件，技術(shù)含量不是太高，可來這之后我出現(xiàn)我許多低級(jí)的錯(cuò)誤才知道想把汽車維修干好不容易，用一句話形容最恰當(dāng)不過了“看起來簡(jiǎn)單做起來難”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。說到這里我得向冀東樂業(yè)維修車間里面的師傅學(xué)習(xí)，想當(dāng)初他們能夠達(dá)到現(xiàn)在的水平他們付出了很多很多，學(xué)習(xí)他們那種對(duì)待工作認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。
幸慶的是我現(xiàn)在明白這個(gè)道理，其實(shí)應(yīng)該這樣說，之前我也明白這個(gè)道理，只是現(xiàn)在用教訓(xùn)明白的更加深刻。所以以后回西安龐大樂業(yè)工作我得吸取教訓(xùn)，對(duì)于任何簡(jiǎn)單的工作都得以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，做到心無雜念，戒驕戒躁。這樣才能把簡(jiǎn)單的工作做好，接著師傅領(lǐng)導(dǎo)都放心把復(fù)雜的工作交給我，我的工作能力才能不斷得到提高。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲
本人于2013年7月10日來到東莞長(zhǎng)發(fā)光電科技有限公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)終于有了一定的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多新的體會(huì)，新的想法，我下來主要有以下幾點(diǎn)：
1.上學(xué)與上班的區(qū)別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氛圍中，否則很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自己將來能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn);出來社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來，個(gè)人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無憾。
2.適應(yīng)
從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來說確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅(jiān)持大三暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
蘋果園的心得體會(huì)篇十五
人生總是會(huì)有很多的經(jīng)歷和收獲，但只有通過反思和總結(jié)，才能真正從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。在過去的一段時(shí)間里，我又有了很多的新的體驗(yàn)和感悟，其中最重要的是從中領(lǐng)悟到“心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)”的重要性。在今天的文章中，我想分享一些我的感受和思考，希望對(duì)讀者有所幫助。
第二段：心得體會(huì)
人們常常說，經(jīng)歷是最好的老師。無論是好的經(jīng)歷，還是不好的經(jīng)歷，都能夠讓我們從中學(xué)到一些重要的東西。然而，僅僅經(jīng)歷下來并不足以讓我們有所收獲，我們還需要思考和反思。只有通過對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行深入的思考，才能夠領(lǐng)悟到其中的精髓和真諦。這就是心得體會(huì)。
心得體會(huì)是一種反思和總結(jié)的過程，它使我們更加深入地了解自己，在實(shí)踐中得到更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示，并且不斷提高自己的能力。在我的工作和生活中，我時(shí)常運(yùn)用心得體會(huì)的方法來總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，這樣不僅可以避免犯同樣的錯(cuò)誤，還能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。
第三段：體會(huì)心得體會(huì)
然而，僅僅心得體會(huì)還不夠，我們還需要將經(jīng)驗(yàn)和思考分享給他人，這樣才能真正做到“有所得，有所給?！睂⒆约旱男牡皿w會(huì)分享出去，可以使自己更加深入地理解問題和解決問題的方法，同時(shí)也能夠?qū)λ擞兴鶈l(fā)。這就是體會(huì)心得體會(huì)。
體會(huì)心得體會(huì)是一種溝通和交流的過程，它使我們更好地理解他人的思維和觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在我的工作和生活中，我時(shí)常參與學(xué)習(xí)小組或交流會(huì)議，分享自己的心得體會(huì)，這樣可以與他人建立更加緊密的聯(lián)系，同時(shí)也能夠提高自己的溝通能力和表達(dá)能力。
第四段：心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)的關(guān)系
心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)是相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的。只有將它們結(jié)合起來，才能夠真正發(fā)揮它們的作用，獲得更大的收益。
心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)的關(guān)系好比兩個(gè)人之間的對(duì)話。一個(gè)人要先講述自己的故事，然后另一個(gè)人才能更好地理解他，從而發(fā)表自己的看法。如果只有一個(gè)人講述故事，而另一個(gè)人不理解或不發(fā)表意見，那么這個(gè)對(duì)話不就變成了自言自語了嗎？同樣，如果只有心得體會(huì)，而沒有體會(huì)心得體會(huì)，那么就會(huì)缺少共鳴和別人的反饋，不利于經(jīng)驗(yàn)的提高和碰撞。
第五段：結(jié)尾
在今天的文章中，我分享了自己對(duì)于“心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)”的看法和體會(huì)。通過深入的思考和交流，我再次意識(shí)到，反思和總結(jié)的重要性，以及和他人交流和分享的重要性。如果我們能夠?qū)⑦@兩個(gè)步驟結(jié)合起來，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們就能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，越來越成功。
蘋果園的心得體會(huì)篇十六
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我的書有很多，如“《哆啦a夢(mèng)》、《十萬個(gè)為什么》、《老夫子》……”
在《名人傳》這本書中，我最敬佩的名名人是達(dá)芬奇：達(dá)芬奇在學(xué)畫畫的時(shí)候，老師總是叫達(dá)芬奇畫雞蛋，達(dá)芬奇覺得有點(diǎn)不耐煩了，就想讓老師讓他畫另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來，讓達(dá)芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達(dá)芬奇最后發(fā)現(xiàn)，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來是個(gè)很小的雞蛋。從此，達(dá)芬奇都很認(rèn)真地觀察身旁的物品，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫師。
正是達(dá)芬奇這種精神讓我懂得了只要認(rèn)真仔細(xì)地觀察身旁的物品，凡事從小做起，才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，也會(huì)取得更大的成功。
朋友們，快來進(jìn)入書的海洋吧，你會(huì)獲得更多。
蘋果園的心得體會(huì)篇十七
心得體會(huì)和體會(huì)心得體會(huì)是人們對(duì)于自身經(jīng)歷的總結(jié)與思考。無論是生活中的小事情，還是工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，都可以成為我們撰寫心得體會(huì)的源泉。本文將從以下幾個(gè)方面，探討心得體會(huì)對(duì)于生活的意義和價(jià)值。
第二段：心得體會(huì)的意義
心得體會(huì)是我們獲得經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的重要方式，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在工作中，我們能夠從自己與同事之間的交流和合作中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而逐漸提高自己的能力和素質(zhì)。同樣，在生活中，我們也需要時(shí)刻總結(jié)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來可能面臨的挑戰(zhàn)。心得體會(huì)還可以幫助我們更好地了解自己，從而學(xué)會(huì)更好地與別人相處。
第三段：體會(huì)心得體會(huì)的方式
體會(huì)心得體會(huì)的方式有很多種，比如寫下來、口頭交流、和他人分享等。寫下來可以讓人更好地將自己的思維方式和看法表達(dá)出來，同時(shí)也方便自己查閱和回溯；口頭交流可以讓人更好地聽到別人的看法和建議，因而不僅能增加自己的認(rèn)識(shí)，也能提高自己的交際能力。而和他人分享，則是將自己的經(jīng)歷和得到的啟示一起分享給他人，讓更多的人從中獲益。
第四段：心得體會(huì)與個(gè)人成長(zhǎng)
心得體會(huì)不僅能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，同時(shí)也能讓我們不斷成長(zhǎng)。平時(shí)要時(shí)刻留心自己的思維方式和看待問題的角度是否存在偏差，不能只是一味地執(zhí)著于自己的立場(chǎng)和看法。在心得體會(huì)的過程中，我們會(huì)不斷地反思自己的想法和行為，從而明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并益于自己的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)
在人們的成長(zhǎng)道路中，心得體會(huì)具有很大的作用。通過心得體會(huì)，我們可以反思自己的思維方式和看待問題的角度，提高自己的素質(zhì)和能力?？傊?，心得體會(huì)不是一種簡(jiǎn)單的總結(jié)方式，而是一種思考和反思的方式，同時(shí)也使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，站在更高的起點(diǎn)上前進(jìn)。
蘋果園的心得體會(huì)篇十八
CAD是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)稱，也是現(xiàn)代工程設(shè)計(jì)不可或缺的工具。在我從事設(shè)計(jì)工作多年中，我對(duì)CAD有了深入的了解，通過不斷嘗試、摸索、總結(jié)，我得出了以下的心得體會(huì)。
一、掌握基礎(chǔ)操作是必須的
在使用CAD軟件之前，初學(xué)者應(yīng)該先掌握基礎(chǔ)的操作技能，這包括繪圖基礎(chǔ)、命令操作、文件管理等等。了解CAD的基本概念，掌握工具欄及快捷鍵的使用方法，能夠更好地提高工作效率。在日常使用中，將常用命令進(jìn)行整理，將常用圖形元素進(jìn)行歸納，這樣能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在實(shí)際創(chuàng)作中，減少無謂的操作時(shí)間。
二、練習(xí)注重規(guī)范和精度
CAD的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循一定的規(guī)范和精度，這樣能夠確保設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性和可靠性。在繪圖時(shí)需要注意圖形的對(duì)稱性、比例關(guān)系等，尤其是在建筑設(shè)計(jì)中，對(duì)長(zhǎng)寬高的比例進(jìn)行精確控制是至關(guān)重要的。在練習(xí)中，注重自身的規(guī)范和精度要求，能夠讓自己更好地提高CAD的應(yīng)用水平。
三、不斷嘗試新技能和新方法
使用CAD軟件需要不斷地嘗試新的技能和新的方法，這樣才能夠不斷提高自己的應(yīng)用水平。學(xué)習(xí)新的CAD技巧、掌握新的操作方法，能夠使設(shè)計(jì)變得更加豐富和靈活。此外，借鑒其他人的設(shè)計(jì)，了解其他人的創(chuàng)作思路和理念，也是提高自身應(yīng)用能力的重要手段。
四、注重設(shè)計(jì)和創(chuàng)新
CAD的設(shè)計(jì)要有一定的創(chuàng)新性，才能夠達(dá)到更好的視覺效果和實(shí)際效果。在設(shè)計(jì)時(shí)，要把握所需的效果，從而獲得真正的創(chuàng)意。在同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)在，創(chuàng)新是必須的選擇。因此，注重創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能夠讓自己更好地獨(dú)立完成各種設(shè)計(jì)任務(wù)。
五、注重學(xué)習(xí)和交流
使用CAD軟件不光要自學(xué)能力要強(qiáng)，還要注重與他人交流和學(xué)習(xí)。不同設(shè)計(jì)者有不同的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方式，與其交流和學(xué)習(xí)可以得到更加豐富的CAD經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)和交流中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，讓自己的設(shè)計(jì)成為其他人的學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)象。
總的來說，CAD是一款非常強(qiáng)大的工具。通過不斷摸索和嘗試，在設(shè)計(jì)中不斷提高自己的技能，才能夠在日后的工作中更加純熟，充分發(fā)揮自己的潛力。在不斷學(xué)習(xí)和交流中，針對(duì)自身的局限性，找到解決問題的方案和方法，這樣就可以取得更好的成果。