一個成功的方案不僅要關(guān)注短期效果，還要考慮長期的可持續(xù)發(fā)展。方案的目標應(yīng)該明確且具體，有助于指導(dǎo)行動和評估效果。制定方案需要定期進行評估和反思，以不斷改進和提升效果。
職教招生工作實施方案篇一
根據(jù)實施方案，今年小學(xué)一年級新生招收年滿6周歲，即2011年8月31日前出生的學(xué)前適齡兒童;初中招收應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。
新生戶籍遷入、房產(chǎn)購置辦理時間，統(tǒng)一截止為2017年5月15日。
小學(xué)初中新生均堅持“戶房一致”優(yōu)先原則，根據(jù)登記入學(xué)人數(shù)和學(xué)校招生計劃，優(yōu)先安排戶籍地、監(jiān)護人房屋權(quán)證與實際居住地一致的適齡兒童少年就學(xué)，統(tǒng)籌安排“戶房分離”“有戶無房”“有房無戶”及“相關(guān)政策性安置”等適齡兒童少年入學(xué)。
具體報名辦法：屬“戶房一致”“戶房分離”的小學(xué)新生，到房產(chǎn)所在區(qū)域登記點小學(xué)辦理預(yù)報名登記手續(xù)，各小學(xué)預(yù)報名登記區(qū)域，由區(qū)教育局招生辦另行公布。
特別提醒家長的是，該區(qū)域劃分只作為方便家長辦理新生登記使用，不作為新生就讀學(xué)校依據(jù)。
屬“有戶無房”“有房無戶”“相關(guān)政策性安置”等的新生，均按規(guī)定時間到區(qū)教育局招生辦(吳興實驗中學(xué)內(nèi))辦理預(yù)報名登記手續(xù)。
初中報名登記同樣分為兩類。
一類是集體報名登記：即已在中心城區(qū)小學(xué)就讀并符合以下兩個在中心城區(qū)初中就讀條件之一的新生;一是屬中心城區(qū)戶籍并居住穩(wěn)定新生，二是非中心城區(qū)戶籍新生，但其父母或新生本人已持有中心城區(qū)房產(chǎn)并居住穩(wěn)定的，均可向在讀小學(xué)提供相應(yīng)報名材料統(tǒng)一辦理預(yù)報名登記。
第二類是個人報名登記，不符合集體報名條件但符合中心城區(qū)招生政策的其他新生，由監(jiān)護人持相應(yīng)材料，按規(guī)定時間直接到區(qū)教育局招生辦辦理相關(guān)手續(xù)。
今年招生有哪些新變化
今年中小學(xué)新生報名主要有3大新變化。
首先小學(xué)初中新生班級、人數(shù)均有所增加。
今年小學(xué)新生招收95個班級，比去年多招收8個班級，人數(shù)招收4275人，比去年增加360人。
今年初中招生人數(shù)比去年略有增加。
其次，報名時間比去年提前。
今年中小學(xué)新生報名登記時間差不多比去年提前半個月。
另外，新居民隨遷子女招生條件也有新變化。
新生本人持有本轄區(qū)《浙江省居住證》的，只要同時具備以下條件：即新生父母一方在本轄區(qū)有穩(wěn)定職業(yè)，與本轄區(qū)內(nèi)用人單位簽訂1年以上勞動用工合同，或持有1年以上工商營業(yè)執(zhí)照且不屬于異常名單中;新生父母一方按規(guī)定在本轄區(qū)內(nèi)連續(xù)繳滿1年以上社會養(yǎng)老保險;戶籍所在地學(xué)校同意外出借讀，均可申請到公辦學(xué)校入讀。
還有一個好消息，2018學(xué)年起，吳興區(qū)教育局將制訂并實施與新生持有居住證相配套的積分入學(xué)辦法，根據(jù)積分高低，統(tǒng)籌安排新居民子女就學(xué)。
職教招生工作實施方案篇二
為深化北京市高等學(xué)校招生考試改革，加快推進我市高職院校分類考試，探索和健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生方式，促進高等職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展，按照“積極推進、適度擴展、規(guī)范程序、穩(wěn)妥操作”的基本思路，20xx年北京市將繼續(xù)在部分高校開展高等職業(yè)教育自主招生工作,現(xiàn)將20xx年高等職業(yè)教育自主招生實施辦法公布如下：
一、招生計劃
20xx年參加高職自主招生的院校有28所，招生計劃12892人，其中招收農(nóng)村戶籍6329人，院校及專業(yè)計劃見附件1。
二、學(xué)校錄取的主要依據(jù)
招生院校在北京市教育委員會、北京教育考試院的指導(dǎo)下自主確定入學(xué)標準，原則上應(yīng)包含：
1.院校組織的綜合能力測試筆試成績
2.院校組織的面試、實操能力測試成績
3.高級中等教育階段的成績(高中會考成績等)
4.高級中等教育階段的評語或中學(xué)的推介材料
各院校根據(jù)專業(yè)特點和入學(xué)需要自主確定入學(xué)標準，并在招生章程中向社會公布。
三、報名辦法
(一)報名條件
已參加北京市20xx年高考報名的考生。
(二)報名辦法
考生按院校的要求辦理報名手續(xù)。
考生在辦理報名手續(xù)時，須填寫院校印制的《高等職業(yè)教育自主招生報名表》，并向招生學(xué)校提供加蓋中學(xué)公章的推介材料，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生提供《北京市普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告冊》，其他考生提供《高中學(xué)生考試成績登記表》、《高中學(xué)生評語表》(學(xué)籍卡正反面)。
考生本人應(yīng)認真、慎重填寫報名表，并對其真實性和準確性負責(zé)，因考生本人填報錯誤造成的后果，由考生本人負責(zé)。
《報名表》經(jīng)本人及家長確認上交后，一律不予更改。
考生所在中學(xué)或單位應(yīng)向考生出具加蓋學(xué)校公章的相關(guān)推介材料。
每名考生限報一所院校。
(三)報名時間
3月上旬，院校公布招生章程，3月中下旬辦理報名手續(xù)。
四、思想政治品德考核
思想政治品德考核主要是考核考生本人的現(xiàn)實表現(xiàn)。
考生所在學(xué)校或單位(沒有工作單位的考生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處)應(yīng)對考生的政治態(tài)度、思想品德做出全面鑒定。
對受過法律處罰或違紀處分的考生，要提供所犯錯誤事實、處理意見和本人對錯誤的認識及改正錯誤的表現(xiàn)等詳實材料，并對其真實性負責(zé)。
往屆高級中等教育學(xué)校畢業(yè)生報考時，必須具備高級中等教育階段的檔案。
五、身體健康狀況檢查
高等職業(yè)教育自主招生身體健康狀況檢查按教育部、衛(wèi)生部和中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及相關(guān)文件執(zhí)行。
院?？稍诖嘶A(chǔ)上，根據(jù)本校的辦學(xué)條件和專業(yè)培養(yǎng)要求，提出合法、合理的補充規(guī)定，并在招生章程中向社會公布。
考生須根據(jù)招生院校要求提供高考體檢結(jié)果。
六、收費標準
院校參照“普通高校招生報名考試費”的收費標準執(zhí)行。
七、入學(xué)考試
北京市教育委員會、北京教育考試院高等學(xué)校招生辦公室對院校的考試形式、考試內(nèi)容、考試時間等招生考試方案及招生章程進行審核。
院校自主采取不同形式的入學(xué)考試評價辦法，考試可采取筆試和面試等形式，考試內(nèi)容以綜合能力測試為主。
各校初試日期統(tǒng)一定于3月25日上午進行。
八、錄取安排
招生院校按照德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取的原則，結(jié)合考生高中階段的學(xué)習(xí)情況及綜合測試成績，自主確定錄取方案。
按教育部和北京市藝術(shù)類專業(yè)招生相關(guān)要求，高職自主招生中的美術(shù)類專業(yè)，必須在美術(shù)統(tǒng)考合格的基礎(chǔ)上進行錄取。
(一)時間
招生院校應(yīng)于4月份完成錄取，擬錄取名單必須在4月27日前報考試院高招辦打印錄取名冊，并于4月下旬寄發(fā)錄取通知書。
(二)調(diào)檔
被錄取考生的檔案(人事檔案)由考生所在學(xué)校(單位)向招生院校提供。
(三)相關(guān)規(guī)定
1.被錄取的考生不再參加當年高考。
錄取考生已交納的高考報名考試費由招生院校在報到注冊后退還。
未被錄取的考生，可繼續(xù)參加當年高考。
2.經(jīng)考生所在學(xué)校(單位)同意后，招生院?？商崆敖M織被錄取的考生進校進行新生教育，但不得另外收取教學(xué)費用。
該批新生與當年高考錄取的新生統(tǒng)一于秋季入學(xué)。
九、征集志愿
如高職自主招生院校計劃未完成，將公布未完成計劃信息和征集志愿招生流程，考生須按院校的要求在規(guī)定的時間內(nèi)進行征集志愿的報名、考核等相關(guān)手續(xù)。
填報征集院校時每名考生限報一所院校。
十、有關(guān)工作要求
高職自主招生院校須按照“嚴格程序、加強管理、接受監(jiān)督”原則，以及“條件明確化、程序規(guī)范化、招生辦法公開化、錄取結(jié)果公示化”的要求，制定詳細的自主選拔錄取方案并向社會公布，認真做好報名、考核、錄取、公示等各個環(huán)節(jié)的工作。
高職自主招生院校應(yīng)成立由分管校(院)長負責(zé)的院校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，并成立由學(xué)校招生辦和監(jiān)察部門負責(zé)人為主的招生錄取小組，凡屬考試、錄取中的重大問題，須集體研究決定。
招生院校要加強命題研究，提高命題水平，并加強對命題、制卷工作的組織管理。
加強對面試教師的培訓(xùn)，保證考試的公正規(guī)范;要選派政策水平高，工作認真負責(zé)，作風(fēng)正派、秉公辦事并經(jīng)過培訓(xùn)的骨干教師參加錄取工作，凡當年有直系親屬報考者不得參與此項招生考試工作。
凡從事和參與招生的工作人員，必須遵守相關(guān)規(guī)定。
違反者按規(guī)定處理。
為做好20xx年陜西省普通高校職業(yè)教育單獨招生工作，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，制定本實施辦法。
一、報名條件
(一)符合下列條件的人員可以申請報名：
1.遵守中華人民共和國憲法和法律;
2.中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校(以下簡稱“三?！?畢業(yè)生;
3.身體狀況符合普通高校招生相關(guān)規(guī)定;
4.截至高考當年8月31日，本人常住戶籍在陜滿3年;
5.截止高考當年，按照在陜高級中等教育階段學(xué)校學(xué)制完成學(xué)業(yè)，即從第一學(xué)期開始，在我省高級中等教育階段學(xué)校注冊學(xué)籍并連續(xù)就讀，按規(guī)定完成學(xué)業(yè)并可獲得陜西省高級中等教育階段學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書。
(二)屬于下列情況之一的人員不得報名：
1.具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的.在校生;
2.非“三?！碑厴I(yè)生;
職教招生工作實施方案篇三
2、春季招生目標群：春季招生以翰林寫作宣傳為主;
4、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀：家長依靠熟人推薦和實地考察，容易被競爭對手攔截。學(xué)校品牌的美譽度和信譽度如何建立，怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實問題。
二、宣傳方式
宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現(xiàn)春季招生計劃。
第一階段為“預(yù)熱”，經(jīng)過學(xué)生成績展活動，為春季招生播種期望，并將后期重點活動有效地托起;第二階段為“高潮”，經(jīng)過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求;第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾。
市場活動核心：
一：降低成本
二：開發(fā)市場
三：陳力就列
(解釋：能貢獻才力，擔任相應(yīng)的職務(wù)。)生源是民辦學(xué)校的生命線，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重，直接關(guān)系著一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。
職教招生工作實施方案篇四
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期教學(xué)工作要繼續(xù)強化質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、創(chuàng)新意識、目標意識及服務(wù)意識。
深入開展課題研究和常規(guī)教研活動，切實提高課堂教學(xué)效率;規(guī)范教育教學(xué)過程管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)品位;關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、進一步抓實常規(guī)教學(xué)，落實教學(xué)各個環(huán)節(jié)。
2、繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)教師教有特點、學(xué)生學(xué)有特長、課堂具有特色的教學(xué)氛圍。
3、鞏固校本課程特色的研究，探索能滿足學(xué)生發(fā)展需求的特色校本課程，拓寬現(xiàn)有課程。
4、加強學(xué)科建設(shè)的力度，力爭所有學(xué)科全面發(fā)展，并重點抓好英語學(xué)科特色和薄弱學(xué)科的建設(shè)，培育陽光、大氣的學(xué)生。
5、扎實開展教改教研，進一步加強集體備課和課堂教學(xué)有效性的研究，全面提高課堂教學(xué)效率。
6、加強教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組的力量，完善并規(guī)范電子備課，做到資源共享。
7、嚴格執(zhí)行學(xué)科三級管理制度，加強學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，形成一定的課堂教學(xué)新模式，全面提高各學(xué)科教師的教學(xué)水平。
8、樹立質(zhì)量目標意識。
1-2年級語文、數(shù)學(xué)及格率達95%以上，優(yōu)秀率達50%以上，3-6年級各學(xué)科及格率達90%以上，優(yōu)秀率達40%以上。
學(xué)習(xí)能力達標率低中段98%，高段達100%;綜合實踐課學(xué)生參與率達100%;體育達標率達98%;音美合格率達100%。
9、豐富學(xué)生課間鍛煉，繼續(xù)開展精品體育項目，形成我校富有特色的體育大課間活動。
三、工作要點和措施：(一)注重工作實效，促進教務(wù)工作有序化。
1、加強學(xué)籍管理，做好一年級新生的報到注冊工作,使適齡兒童入學(xué)率100%。
嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等制度。
2、根據(jù)上級要求，開足開齊課時，不延長學(xué)生在?；顒訒r間。
3、依據(jù)學(xué)校制度，及時高效安排好教師上課、調(diào)課、排課等任務(wù)，保證教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。
(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，完善教學(xué)評估體系。
1.嚴格執(zhí)行各項教學(xué)常規(guī)的管理制度，每月對教師的教學(xué)情況進行量化評分，對存在的問題，限期整改。
2.校教研組，根據(jù)實際情況制定切實可行的教研計劃，并將計劃抓落實。
3.經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材，探討教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平。
4.各任課教師，按要求書寫詳案，平時作業(yè)要及時批改、講評，及時總結(jié)教學(xué)得失。
5.組織好全鎮(zhèn)小學(xué)期中、期末的監(jiān)考，評卷及質(zhì)量分析工作。
6.要求教師經(jīng)常家訪，開好家長會，加強家校聯(lián)系，耐心輔導(dǎo)特殊生。
7.加強畢業(yè)班教學(xué)，經(jīng)常召開畢業(yè)班教師會議，探討提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法。
取長補短，齊心協(xié)力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
8、進一步加強隨堂聽課的力度。
校領(lǐng)導(dǎo)要加強隨堂聽課力度，并跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決。
9、繼續(xù)推行每周多次教學(xué)巡查制度。
落實教學(xué)常規(guī)的巡查，每天做好記載，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的教學(xué)問題。
(三)深化常規(guī)教研內(nèi)涵，提高教師的教學(xué)能力。
1、加強專用室的使用與管理
a.重視功能教室管理工作，加強功能教室的衛(wèi)生和使用等常規(guī)管理。
b.提高現(xiàn)有功能教室儀器設(shè)備的利用率，服務(wù)于教學(xué)工作。
c.要求功能教室負責(zé)人做到職責(zé)明確，能按各項規(guī)章開展工作。
2、加強教研組的建設(shè)，規(guī)范各教研組的常規(guī)教研活動。
以集體備課的探討和課堂教學(xué)有效性研究為重點，扎實開展教研活動，做到有準備、有主題、有主講、有記錄，確保每周常規(guī)教研活動有序、有效。
通過集體的研究和資源共享，促進教師的業(yè)務(wù)水平不斷地提升。
(四)以教學(xué)質(zhì)量為核心，全面落實學(xué)科管理制度
1、進一步狠抓質(zhì)量基礎(chǔ)工作。
加強低年級的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好學(xué)生雙基的落實，加強質(zhì)量的分析和調(diào)研，采用靈活多樣的形式進行各學(xué)科的教學(xué)診斷。
2、加強六年級備考研究力度，把好畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量關(guān)，做到培優(yōu)、輔差同步進行，強抓時間，整體提高，確保學(xué)校畢業(yè)檢測地位的提升。
職教招生工作實施方案篇五
學(xué)生是學(xué)校的命脈，招生工作關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。
為做好x年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務(wù)，鞏固學(xué)校發(fā)展成果，特制定此方案。
一、成立招生宣傳專班
負責(zé)人：陳根芬
成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德
二、宣傳工作總體思路
積極宣傳各級政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策;結(jié)合我市實施職教攻堅計劃以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業(yè)學(xué)校的風(fēng)采;通過廣泛宣傳職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成果，讓社會、家長、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展所作出的突出貢獻，進而有效促進我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴大、招生工作順利開展。
三、宣傳形式、內(nèi)容及具體要求
(一)電視宣傳 負責(zé)人：韓文國
1.發(fā)布6—8條電視采訪報道。
與電視臺合作，以電視新聞采訪的形式報道學(xué)校特色及辦學(xué)優(yōu)勢。
采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等。
2.滾動字幕與電視掛角。
在整個招生期間，通過鄖縣電視臺滾動字幕和電視掛角，宣傳學(xué)校招生專業(yè)、報名時間以及學(xué)校地位，擴大學(xué)校知名度。
(二)報紙宣傳 負責(zé)人：韓文國
以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽報》刊發(fā)6-8條反映學(xué)校辦學(xué)情況的新聞報道。
采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等，重點宣傳國家示范學(xué)校項目建設(shè)情況。
(三)專欄宣傳 負責(zé)人：龐美彥、陳金德
利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國家職業(yè)教育政策、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成果。
具體安排如下：
專欄一(龐美彥負責(zé)) 正面主要宣傳國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)職業(yè)教育的經(jīng)典語錄、重要講話及國家中職教育相關(guān)政策;背面主要展示各類媒體有關(guān)我校辦學(xué)情況的宣傳報道。
專欄二(陳金德負責(zé)) 主要宣傳學(xué)校綜合高中升學(xué)優(yōu)勢及上二本學(xué)生情況(雙面)。
由趙明負責(zé)為陳金德提供素材。
專欄三(陳金德負責(zé)) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職
就業(yè)類畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學(xué)之星等。
由趙明負責(zé)為陳金德提供素材。
(四)橫幅宣傳 負責(zé)人：龐美彥
在校大門、教學(xué)樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語，營造招生氛圍。
橫幅內(nèi)容主要反映國家領(lǐng)導(dǎo)人及專家經(jīng)典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學(xué)理念。
注：本方案未包括下鄉(xiāng)文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。
招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責(zé)，羅重洲牽頭。
四、時間安排與步驟
整個招生集中宣傳工作從2012年2月13日起至2012年3月19日止。
具體步驟為：
第一階段 準備階段(2月13日至2月24日)。
成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯(lián)系媒體采訪事宜，撰寫相關(guān)文字材料。
第二階段 制作階段(2月25日至3月10日)。
集中精力制作并完成媒體采訪報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領(lǐng)導(dǎo)審驗。
第三階段 效應(yīng)階段(3月11日至3月19日)。
各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應(yīng)，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學(xué)的中職招生工作起到了積極地促進作用。
二〇xx年二月十三日
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進一步規(guī)范中職學(xué)校招生和辦學(xué)行為，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務(wù)我縣經(jīng)濟社會建設(shè)。
二、組織機構(gòu)
為加強對職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
常務(wù)副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。
辦公室設(shè)在職成股，負責(zé)職業(yè)學(xué)校招生日常工作。
三、工作目標
全年招收新生1020人，力爭普職分流比達到1：1。
四、招生對象
全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生，普通高中普職分流的學(xué)生，社會青年。
五、主要措施
1、各生源學(xué)校必須成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定中職招生工作實施方案，將目標任務(wù)分解、分配到各班，層層落實招生責(zé)任，并將方案交教育局職成股(四大院170房)。
2、凡升入本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與升普通高中的學(xué)生一樣平等對待，算作本校當年高中階段升學(xué)率。
3、各職校要切實加強生源基地建設(shè)，加強與義務(wù)教育的有機銜接，積極探索職校與生源學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，在相對集中的生源學(xué)校開設(shè)中職班試點工作，提高辦學(xué)規(guī)模。
4、將各生源學(xué)校中職招生工作納入教育局對學(xué)校的年終目標管理考評，權(quán)值占年終目標管理考評總分的5%。
5、加大對民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校分校宣傳和學(xué)生待遇等方面與公辦職校一視同仁。
6、對完成招生任務(wù)絕對數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學(xué)校在職稱評聘上給予傾斜。
同時，對職校招生任務(wù)完成好的單位和個人由縣教育局進行表彰獎勵。
7、實行職校校長目標管理責(zé)任制，招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長年終評優(yōu)、評先、晉級的重要內(nèi)容。
各職校要對招生工作高度重視，落實校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負責(zé)制。
各職校要加強內(nèi)部管理，確保職校在校學(xué)生年鞏固率達到95%以上。
8、實行定期督查、通報制度。
由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，對各學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織、實施及招生任務(wù)的完成情況進行定期督查并通報。
9、規(guī)范招生秩序，嚴肅招生紀律。
除市、縣教育局統(tǒng)一組織的招生宣傳工作外，其它任何單位和個人不得擅自到學(xué)校進行招生宣傳活動。
凡未經(jīng)縣教育局批準擅自到各學(xué)校進行招生宣傳活動的，學(xué)校有權(quán)予以抵制，拒絕接洽。
嚴禁任何學(xué)校及個人以營利為目的.向外輸送生源，一經(jīng)查實將從嚴處理，縣教育局設(shè)立舉報電話。
舉報電話為。
學(xué)校應(yīng)通過張榜公布的形式將舉報電話告知全校所有師生員工。
一、招生宣傳的內(nèi)容與要求
職教招生工作實施方案篇六
為了實現(xiàn)多途徑辦學(xué)，響應(yīng)教育部辦特色學(xué)校的倡議，結(jié)合我校美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢，xx年秋季按照市教育局下達的招生計劃，繼續(xù)招收美術(shù)特長生。
一、面試對象
二、面試時間：
7月18日。
三、面試內(nèi)容（滿分100分）
色覺普查：所有參加面試的學(xué)生均要接受視覺色覺普查，視覺色覺普查過關(guān)的學(xué)生才有資格參加后面的面試。
1、速寫臨摹（滿分60分，時間30分鐘）學(xué)生根據(jù)提供的速寫圖片，進行臨摹。
2、問卷調(diào)查（滿分20分，時間30分鐘）主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、現(xiàn)場問答（滿分20分，時間5分鐘）考生進行簡短的自我介紹，考官根據(jù)考生的自我介紹內(nèi)容進行問答，并對考生的綜合素質(zhì)、形象、氣質(zhì)作出判斷。
四、面試流程
1、7月18日，所有已經(jīng)在志愿中填報了黃州中學(xué)志愿，符合面試資格的學(xué)生于上午8:00到新黃州中學(xué)雙馨樓一樓大廳登記，領(lǐng)取準考證，參加視覺色覺普查。
2、9:00——11:00視覺色覺普查合格的學(xué)生根據(jù)準考證中所指定的考試科目和考室（在逐夢樓），參加速寫臨摹或現(xiàn)場問答。
五、結(jié)果運用
學(xué)校根據(jù)面試結(jié)果，將面試結(jié)果提供給市教育考試院，經(jīng)審核后，公布合格學(xué)生名單，由市教育考試院在合格的學(xué)生中由高分至低分錄取。
六、紀律要求：客觀、公平、公正，防止徇私舞弊，整個招生過程由學(xué)校紀律檢查委員會予以監(jiān)督，并接受主管機關(guān)（市教育局體衛(wèi)藝科、紀檢監(jiān)察室）和社會團體的監(jiān)督。
七、成立招生面試工作小組。
職教招生工作實施方案篇七
為全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極穩(wěn)妥地推進基礎(chǔ)教育課程和考試評價制度 改革，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)政策要求及《武威市20xx年中考工作實施意見》要求，結(jié)合涼州考區(qū)高中招生工作實際，特制定本方案。
一、總體要求
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實市委三屆八次全委(擴大)會議暨全市經(jīng)濟工作會議精神，堅持有利于促進教育均衡發(fā)展、有利于維護教育公平、有利于促進學(xué)生健康成長、有利于科學(xué)選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則，全面深化高中招生制度改革，推進學(xué) 生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，改進教學(xué)方法，提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
任，工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案，研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問題，組織實施招生錄取工作。
具體工作由高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排落實。
三、考試與考查內(nèi)容
(一)考試內(nèi)容。
20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。
其中統(tǒng)考科目共十科，總分為710分。
考查內(nèi)容為理化生實驗操作動手能力考查和綜合素質(zhì)評價 (二)筆試科目。
語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力)、物理
、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物九科，實行全市統(tǒng)一考試。
各學(xué)科均采取筆試方式，考試時均不允許使用計算器。
具體考試時間、科目、分值及答題時限如下：
考試時間 科目 分值 答題時間
星期二 6月16日 上午9:00—11:30 語文 150分 150分鐘
下午3:00—5:30 物理、化學(xué)合卷 150分 150分鐘
星期三 6月17日 上午9:00— 11:00 數(shù)學(xué) 120分 120分鐘
下午3:00—5:00 歷史、思想品德、地理 、生物合卷120分 120分鐘
星期四6月18日 上午9:00— 11:00 英語 120分 120分鐘
(三)體育測試。
涼州考區(qū)所有考生的體育課成績測試 ，由涼州區(qū)教育局嚴格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體 育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號)要求，制定《 涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實施方案》，并嚴格按照實施方案組織考試。
測試辦法、測試程序、測試成績 要及時向考生公布，并在測試學(xué)校公示，公示不少于3天。
天 ?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省 、市級示范性高中學(xué)校的考生，需參加涼州考區(qū)的體育考試。
(四)理化生實驗操作動手能力考查。
20xx年物理、化 學(xué)、生物實驗操作動手能力考查，由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學(xué) 校組織考查測試，考查成績不計入考生中考考試成績總分。
(五)綜合素質(zhì)評價。
繼續(xù)對初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì) 評價，評價結(jié)果以a、b、c、d四個等級呈現(xiàn)，在高中招生中 使用。
綜合素質(zhì)評價的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要 嚴格按照《武威市教育局關(guān)于進一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì) 評價工作的通知》(武市教教發(fā)〔2010〕39號)要求執(zhí)行。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價由初中學(xué)校按照《武威市學(xué)生成長 記錄與評價手冊》記錄的每學(xué)期評價結(jié)果，將初中畢業(yè)生六 個學(xué)期的評價情況進行匯總，形成學(xué)生初中階段的綜合素質(zhì) 評價結(jié)果，堅決杜絕將初三年級一次性評價作為評價結(jié)果的 現(xiàn)象發(fā)生，切實為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。
市直公、民 辦學(xué)校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。
四、招生計劃分配
(一)20xx年各高中學(xué)校招生計劃由市教育局根據(jù)省教 育廳下達的招生比例和招生計劃，結(jié)合各高中學(xué)校申報的招 生計劃和辦學(xué)條件，將招生計劃直接下達到各高中學(xué)校。
(二)為貫徹落實甘教廳〔2009〕51號、甘教基一〔201 4〕8號文件精神，科學(xué)引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展，由涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將考區(qū)內(nèi)4所省級示范 性學(xué)校當年招生計劃的50%作為統(tǒng)配計劃，根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)生 人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學(xué)校。
(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級普通高中照顧錄取天?？h 祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計劃占用天祝 縣招生計劃。
下達招生計劃時，按報考人數(shù)的60%確定，由市 教育局一次下達涼州考區(qū)。
(四)涼州考區(qū)各高中招生學(xué)校申報的特長生招生計劃， 由涼州考區(qū)高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報請市教育局審批后，按 市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
五、報考對象與資格審查
(一)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校有正式學(xué)籍的初中應(yīng)屆畢 業(yè)生，可報考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。
(二)天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼 州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆 初中畢業(yè)生，需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學(xué)籍(不滿 本校兩年學(xué)籍的考生不享受天?？h4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。
資 格審核由畢業(yè)學(xué)校和天?？h教育局負責(zé)審查并公示。
并將符 合報考條件的學(xué)生花名冊與5月30日前報涼州考區(qū)普通高中招 生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核準，核準后由學(xué)校按要求組織報名參加 考試。
(三)高中階段學(xué)校在校學(xué)生不得報名參加高中招生考試。
(四)應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，復(fù)轉(zhuǎn)軍人，外來務(wù)工人 員和在崗、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)職工及其他社會青年報考中等職業(yè) 學(xué)校，不受年齡和戶籍限制。
(五)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校考生資格審核由畢業(yè)學(xué)校 和涼州區(qū)教育局負責(zé)審查。
審核時必須認真核對考生學(xué)籍注 冊信息、《武威市學(xué)生成長記錄評價手冊》等證件信息，確 保考生姓名、身份證號、是否屬應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)學(xué)校等信 息準確無誤。
六、考試報名
(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小 學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報名。
報名信息必須與 全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)注冊信息一致。
各學(xué)校根據(jù) 涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求將學(xué)生基本信息導(dǎo)入 “涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”，并維護考生類型 、加分項目及分值等相關(guān)信息，打印《20xx年中考考生報名 信息審核花名冊》。
各類表冊及電子版務(wù)于5月30日前報涼州 考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報名登記表》(見 附件1)由考生畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管 理系統(tǒng)”打印，經(jīng)考生本人、考生家長、班主任、校長分別 簽名確認并加蓋學(xué)校公章后，于5月30日前上報涼州考區(qū)高中 招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核、備案。
七、收費標準
職教招生工作實施方案篇八
高中招生工作實施方案【1】
為全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極穩(wěn)妥地推進基礎(chǔ)教育課程和考試評價制度改革，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)政策要求及《武威市20xx年中考工作實施意見》要求，結(jié)合涼州考區(qū)高中招生工作實際，特制定本方案。
一、總體要求
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實市委三屆八次全委(擴大)會議暨全市經(jīng)濟工作會議精神，堅持有利于促進教育均衡發(fā)展、有利于維護教育公平、有利于促進學(xué)生健康成長、有利于科學(xué)選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則，全面深化高中招生制度改革，推進學(xué)生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，改進教學(xué)方法，提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
任，工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案，研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問題，組織實施招生錄取工作。
具體工作由高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排落實。
三、考試與考查內(nèi)容
(一)考試內(nèi)容。
20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。
其中統(tǒng)考科目共十科，總分為710分。
考查內(nèi)容為理化生實驗操作動手能力考查和綜合素質(zhì)評價(二)筆試科目。
語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力)、物理
、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物九科，實行全市統(tǒng)一考試。
各學(xué)科均采取筆試方式，考試時均不允許使用計算器。
具體考試時間、科目、分值及答題時限如下：
考試時間科目分值答題時間
星期二6月16日上午9:00—11:30語文150分150分鐘
下午3:00—5:30物理、化學(xué)合卷150分150分鐘
星期三6月17日上午9:00—11:00數(shù)學(xué)120分120分鐘
下午3:00—5:00歷史、思想品德、地理、生物合卷120分120分鐘
星期四6月18日上午9:00—11:00英語120分120分鐘
(三)體育測試。
涼州考區(qū)所有考生的體育課成績測試，由涼州區(qū)教育局嚴格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號)要求，制定《涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實施方案》，并嚴格按照實施方案組織考試。
測試辦法、測試程序、測試成績要及時向考生公布，并在測試學(xué)校公示，公示不少于3天。
天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性高中學(xué)校的考生，需參加涼州考區(qū)的體育考試。
(四)理化生實驗操作動手能力考查。
20xx年物理、化學(xué)、生物實驗操作動手能力考查，由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學(xué)校組織考查測試，考查成績不計入考生中考考試成績總分。
(五)綜合素質(zhì)評價。
繼續(xù)對初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì)評價，評價結(jié)果以a、b、c、d四個等級呈現(xiàn)，在高中招生中使用。
綜合素質(zhì)評價的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要嚴格按照《武威市教育局關(guān)于進一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的通知》(武市教教發(fā)〔〕39號)要求執(zhí)行。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價由初中學(xué)校按照《武威市學(xué)生成長記錄與評價手冊》記錄的每學(xué)期評價結(jié)果，將初中畢業(yè)生六個學(xué)期的評價情況進行匯總，形成學(xué)生初中階段的綜合素質(zhì)評價結(jié)果，堅決杜絕將初三年級一次性評價作為評價結(jié)果的現(xiàn)象發(fā)生，切實為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。
市直公、民辦學(xué)校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。
四、招生計劃分配
(一)20xx年各高中學(xué)校招生計劃由市教育局根據(jù)省教育廳下達的招生比例和招生計劃，結(jié)合各高中學(xué)校申報的招生計劃和辦學(xué)條件，將招生計劃直接下達到各高中學(xué)校。
(二)為貫徹落實甘教廳〔〕51號、甘教基一〔2014〕8號文件精神，科學(xué)引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展，由涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將考區(qū)內(nèi)4所省級示范性學(xué)校當年招生計劃的50%作為統(tǒng)配計劃，根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學(xué)校。
(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級普通高中照顧錄取天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計劃占用天祝縣招生計劃。
下達招生計劃時，按報考人數(shù)的60%確定，由市教育局一次下達涼州考區(qū)。
(四)涼州考區(qū)各高中招生學(xué)校申報的特長生招生計劃，由涼州考區(qū)高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報請市教育局審批后，按市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
五、報考對象與資格審查
(一)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校有正式學(xué)籍的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，可報考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。
(二)天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學(xué)籍(不滿本校兩年學(xué)籍的考生不享受天?？h4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。
資格審核由畢業(yè)學(xué)校和天?？h教育局負責(zé)審查并公示。
并將符合報考條件的學(xué)生花名冊與5月30日前報涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核準，核準后由學(xué)校按要求組織報名參加考試。
(三)高中階段學(xué)校在校學(xué)生不得報名參加高中招生考試。
(四)應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，復(fù)轉(zhuǎn)軍人，外來務(wù)工人員和在崗、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)職工及其他社會青年報考中等職業(yè)學(xué)校，不受年齡和戶籍限制。
(五)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)?？忌Y格審核由畢業(yè)學(xué)校和涼州區(qū)教育局負責(zé)審查。
審核時必須認真核對考生學(xué)籍注冊信息、《武威市學(xué)生成長記錄評價手冊》等證件信息，確?？忌彰⑸矸葑C號、是否屬應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)學(xué)校等信息準確無誤。
六、考試報名
(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報名。
報名信息必須與全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)注冊信息一致。
各學(xué)校根據(jù)涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求將學(xué)生基本信息導(dǎo)入“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”，并維護考生類型、加分項目及分值等相關(guān)信息，打印《20xx年中考考生報名信息審核花名冊》。
各類表冊及電子版務(wù)于5月30日前報涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報名登記表》(見附件1)由考生畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”打印，經(jīng)考生本人、考生家長、班主任、校長分別簽名確認并加蓋學(xué)校公章后，于5月30日前上報涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核、備案。
七、收費標準
職教招生工作實施方案篇九
中等職業(yè)學(xué)校是實施中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年。下面是小編帶來的是中職招生工作實施方案，歡迎閱讀。
為做好x年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務(wù)，鞏固學(xué)校發(fā)展成果，特制定此方案。
一、成立招生宣傳專班
負責(zé)人：陳根芬
成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德
二、宣傳工作總體思路
積極宣傳各級政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策;結(jié)合我市實施職教攻堅計劃以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業(yè)學(xué)校的風(fēng)采;通過廣泛宣傳職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成果，讓社會、家長、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展所作出的突出貢獻，進而有效促進我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴大、招生工作順利開展。
三、宣傳形式、內(nèi)容及具體要求
(一)電視宣傳 負責(zé)人：韓文國
1.發(fā)布6—8條電視采訪報道。與電視臺合作，以電視新聞采訪的形式報道學(xué)校特色及辦學(xué)優(yōu)勢。采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等。
2.滾動字幕與電視掛角。在整個招生期間，通過鄖縣電視臺滾動字幕和電視掛角，宣傳學(xué)校招生專業(yè)、報名時間以及學(xué)校地位，擴大學(xué)校知名度。
(二)報紙宣傳 負責(zé)人：韓文國
以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽報》刊發(fā)6-8條反映學(xué)校辦學(xué)情況的新聞報道。采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等，重點宣傳國家示范學(xué)校項目建設(shè)情況。
(三)專欄宣傳 負責(zé)人：龐美彥、陳金德
利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國家職業(yè)教育政策、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成果。具體安排如下：
專欄一(龐美彥負責(zé)) 正面主要宣傳國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)職業(yè)教育的經(jīng)典語錄、重要講話及國家中職教育相關(guān)政策;背面主要展示各類媒體有關(guān)我校辦學(xué)情況的宣傳報道。
專欄二(陳金德負責(zé)) 主要宣傳學(xué)校綜合高中升學(xué)優(yōu)勢及上二本學(xué)生情況(雙面)。由趙明負責(zé)為陳金德提供素材。
專欄三(陳金德負責(zé)) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職
就業(yè)類畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學(xué)之星等。由趙明負責(zé)為陳金德提供素材。
(四)橫幅宣傳 負責(zé)人：龐美彥
在校大門、教學(xué)樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語，營造招生氛圍。橫幅內(nèi)容主要反映國家領(lǐng)導(dǎo)人及專家經(jīng)典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學(xué)理念。
注：本方案未包括下鄉(xiāng)文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責(zé)，羅重洲牽頭。
四、時間安排與步驟
整個招生集中宣傳工作從20xx年2月13日起至20xx年3月19日止。具體步驟為：
第一階段 準備階段(2月13日至2月24日)。成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯(lián)系媒體采訪事宜，撰寫相關(guān)文字材料。
第二階段 制作階段(2月25日至3月10日)。集中精力制作并完成媒體采訪報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領(lǐng)導(dǎo)審驗。
第三階段 效應(yīng)階段(3月11日至3月19日)。各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應(yīng)，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學(xué)的中職招生工作起到了積極地促進作用。
二〇一四年*月*日
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進一步規(guī)范中職學(xué)校招生和辦學(xué)行為，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務(wù)我縣經(jīng)濟社會建設(shè)。
二、組織機構(gòu)
為加強對職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
常務(wù)副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。辦公室設(shè)在職成股，負責(zé)職業(yè)學(xué)校招生日常工作。
三、工作目標
全年招收新生1020人，力爭普職分流比達到1：1。
四、招生對象
全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生，普通高中普職分流的學(xué)生，社會青年。
五、主要措施
1、各生源學(xué)校必須成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定中職招生工作實施方案，將目標任務(wù)分解、分配到各班，層層落實招生責(zé)任，并將方案交教育局職成股(四大院170房)。
2、凡升入本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與升普通高中的學(xué)生一樣平等對待，算作本校當年高中階段升學(xué)率。
3、各職校要切實加強生源基地建設(shè)，加強與義務(wù)教育的有機銜接，積極探索職校與生源學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，在相對集中的生源學(xué)校開設(shè)中職班試點工作，提高辦學(xué)規(guī)模。
4、將各生源學(xué)校中職招生工作納入教育局對學(xué)校的年終目標管理考評，權(quán)值占年終目標管理考評總分的5%。
5、加大對民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校分校宣傳和學(xué)生待遇等方面與公辦職校一視同仁。
6、對完成招生任務(wù)絕對數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學(xué)校在職稱評聘上給予傾斜。同時，對職校招生任務(wù)完成好的單位和個人由縣教育局進行表彰獎勵。
7、實行職校校長目標管理責(zé)任制，招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長年終評優(yōu)、評先、晉級的重要內(nèi)容。各職校要對招生工作高度重視，落實校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負責(zé)制。各職校要加強內(nèi)部管理，確保職校在校學(xué)生年鞏固率達到95%以上。
8、實行定期督查、通報制度。由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，對各學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織、實施及招生任務(wù)的完成情況進行定期督查并通報。
9、規(guī)范招生秩序，嚴肅招生紀律。除市、縣教育局統(tǒng)一組織的招生宣傳工作外，其它任何單位和個人不得擅自到學(xué)校進行招生宣傳活動。凡未經(jīng)縣教育局批準擅自到各學(xué)校進行招生宣傳活動的，學(xué)校有權(quán)予以抵制，拒絕接洽。嚴禁任何學(xué)校及個人以營利為目的向外輸送生源，一經(jīng)查實將從嚴處理，縣教育局設(shè)立舉報電話。舉報電話為。學(xué)校應(yīng)通過張榜公布的形式將舉報電話告知全校所有師生員工。
各中學(xué)、職業(yè)學(xué)校：
為了貫徹落實教育部大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策，依照省市中職招生文件精神，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，制定20xx年中職學(xué)校春季招生工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，加大中職招生宣傳力度，擴大中職招生規(guī)模，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才支撐。
二、組織機構(gòu)
為了加強對中等職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：
組 長：張進球
副組長：曹慶生 葉永豐 廖建懷 李強
成 員：鄭共祥 詹志揚謝文松 胡時雨 方平 余飛
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生辦公室，辦公地點設(shè)在職成科。
三、 招生計劃
祁門中職學(xué)校計劃招生200人，具體專業(yè)計劃人數(shù)見中職學(xué)校的招生簡章。
四、工作措施
1、制定計劃。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一制定的20xx年中職招生計劃，我們將縣職業(yè)學(xué)校春季招生任務(wù)數(shù)分解到學(xué)校，并把職教招生任務(wù)納入各中學(xué)年終教育教學(xué)評估的考核內(nèi)容，各學(xué)校要根據(jù)縣局下達的招生任務(wù)制定相應(yīng)的職教招生工作方案，加大力度，采取切實可行的措施，確保20xx年我縣中職招生任務(wù)的圓滿完成。
2、招生宣傳。為保證正常的招生秩序，防止虛假的招生宣傳，今年職校招生宣傳內(nèi)容進行歸口管理，由縣局統(tǒng)一審核，在縣局職成科的組織下，招生學(xué)校根據(jù)市、縣局有關(guān)規(guī)定和要求進行招生宣傳，重點宣傳今年職校招生的政策、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)前景，要強化對教師招生政策的學(xué)習(xí)和宣傳。各中學(xué)也要根據(jù)縣局的統(tǒng)一要求，積極配合招生學(xué)校，廣泛、深入地做好宣傳發(fā)動工作，動員和組織廣大學(xué)生積極報考縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校。
3、組織報名。各中學(xué)要認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)文件精神，樹立職業(yè)教育大局觀，促進生源合理分流，本著對家長、學(xué)生和社會高度負責(zé)的態(tài)度，正確引導(dǎo)，在學(xué)生自愿的情況下，組織學(xué)生進行報名登記，鼓勵學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，做到人盡其才，量力而行，普職兼顧，合理分流。
4、考核工作。職業(yè)學(xué)校招生是今年我縣職業(yè)教育工作的一個重要組成部分，縣局將分別與各生源學(xué)校和招生學(xué)校簽訂目標責(zé)任書，加大考核力度，并根據(jù)各校完成實際到校任務(wù)數(shù)和新生流失的情況，對職校招生工作中成績較好的'學(xué)校進行表彰，對不能完成職教招生任務(wù)的學(xué)校予以全縣批評。
各學(xué)校要依據(jù)縣局下達的招生計劃，及時分解指標，注重目標管理，強化考核工作，制定切實可行的學(xué)?？己霜剳图殑t，確保高質(zhì)量地完成職教招生任務(wù)。
五、工作要求
1、要切實加強領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。大力發(fā)展職業(yè)教育、加快人力資源開發(fā)，是深入實施科教興國戰(zhàn)略的重大舉措，是促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要途徑，是實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。各學(xué)校要成立由校長、負責(zé)職業(yè)招生的副校長、畢業(yè)年級班主任組成的職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，加強對中職招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實目標和責(zé)任，層層建立考核機制。
2、要強化宣傳工作。今年的職校招生工作任務(wù)重、壓力大、要求高，涉及到考生和家長的切身利益，也是社會關(guān)注的熱點之一。各學(xué)校要強化宣傳工作，多形式、多渠道向?qū)W生及家長宣傳職業(yè)學(xué)校就業(yè)路子寬、就業(yè)形勢好的特點，宣傳我縣職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標，宣傳當今職業(yè)教育改革和發(fā)展良好的政策環(huán)境，宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，動員和組織學(xué)生積極就讀我縣職業(yè)學(xué)校。
3、要嚴肅招生紀律。各學(xué)校要按照縣局要求，精心做好職校招生的宣傳和組織工作，要堅持招生政策，規(guī)范招生程序，嚴肅招生紀律。
(1)在縣中職校招生期間，未經(jīng)縣教育局審核同意，任何縣外職業(yè)學(xué)校不得在我縣各中學(xué)進行宣傳和招生，各中學(xué)也不得為其提供生源信息或組織生源。不得搞“生錢交易”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
(2)各中學(xué)要切實做好學(xué)生及家長的思想工作，不得強迫學(xué)生擇校，必須堅持學(xué)生自愿的原則，尊重學(xué)生選擇的就讀學(xué)校和專業(yè)，不得違背學(xué)生的真實意愿，代學(xué)生填報或擅自更改學(xué)生填報的學(xué)校。
(3)不得搭車向?qū)W生收取任何費用，嚴禁招生學(xué)校的無序競爭和不文明、不道德行為發(fā)生，同時各職業(yè)學(xué)校不得招收非畢業(yè)班在校學(xué)生，已經(jīng)查實將按縣教育主管部門的規(guī)定嚴肅處理。
六、時間安排
1、20xx年3月 4 日—20xx年3月 18 日為縣中職學(xué)校春季招生時間。
2、20xx年5月10日前中職學(xué)校將春季招生新生入學(xué)名冊一式三份上報縣教育局。
二0xx年二月十八日
職教招生工作實施方案篇十
資格審核時間：2月13日8：00 至18日18：00。
省內(nèi)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生（退役大學(xué)生士兵除外）資格審核由就讀學(xué)校責(zé)，退役大學(xué)生士兵資格審核由省教育考試院負責(zé)。
（一）省內(nèi)生源學(xué)校依據(jù)《方案》和本實施方案，制訂本年度免試生資格審核確認工作實施辦法并在校內(nèi)公布。
（二）省內(nèi)生源學(xué)校應(yīng)在 2 月13 日前對本校符合免試生資格的應(yīng)屆畢業(yè)生名單提前完成線下審核確認工作，并在校內(nèi)予以公示，公示期不少于 5 天。
（三）省內(nèi)符合免試生申請條件的考生（退役大學(xué)生士兵除外），完成網(wǎng)上報名后下載并打印《甘肅省普通高校高職（專科）升本科免試生資格審核表》，向就讀學(xué)校提交資格審核表及競賽獲獎等有關(guān)證明材料。
（四）省內(nèi)生源學(xué)校按照規(guī)定對完成“網(wǎng)上報名”的考生進行資格審核。符合條件的考生未網(wǎng)上報名的視為放棄免試資格。
（五）退役大學(xué)生士兵網(wǎng)上報名完成后，下載并打印《甘肅省普通高校高職（?？疲┥究仆艘鄞髮W(xué)生士兵資格審核表》，經(jīng)退役軍人事務(wù)部門審核蓋章后，由本人向省教育考試院提交退役證、居民身份證、普通高職（?？疲┊厴I(yè)證原件及復(fù)印件、學(xué)信網(wǎng)下載的學(xué)歷報告等證明材料。
（六）資格審核單位同時負責(zé)審核考生填報志愿是否符合《2023 年甘肅省普通專升本高職（?？疲┖捅究茖I(yè)大類對照表以及免試生招生學(xué)校及專業(yè)目錄》有關(guān)要求。對志愿不符合要求的考生，由資格審核單位負責(zé)聯(lián)系考生修改志愿。待考生志愿修改成功后，方可確認考生本次報名及志愿填報完成。
六、招生錄取
職教招生工作實施方案篇十一
高中階段學(xué)校招生應(yīng)堅持“全面衡量、綜合評價、尊重志愿、擇優(yōu)錄取”的原則，逐步改變以學(xué)科考試成績作為高中招生唯一錄取標準的做法。既要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績，又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì);既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學(xué)生的成長過程;既要重視學(xué)生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。
(一)市屬2所示范性高中(東山中學(xué)、曾憲梓中學(xué))普通生和指標生以及民辦高中各類新生面向全市招生;8所各縣(市、區(qū))所屬示范性高中普通生面向全市招生，梅江區(qū)、梅縣區(qū)2所示范性高中指標生面向其轄區(qū)內(nèi)初級中學(xué)和市直屬初級中學(xué)招生，其他各縣(市)6所示范性高中指標生面向本轄區(qū)內(nèi)初級中學(xué)招生;其他普通高中面向本縣(市、區(qū))招生。
(二)高中階段學(xué)校招生錄取工作實行“學(xué)校負責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取管理體制。市、縣(市、區(qū))招生辦按志愿從高分到低分，按招生計劃的一定比例提供考生電子檔案給招生學(xué)校，由招生學(xué)校決定考生錄取與否及錄取專業(yè)，并負責(zé)對未錄取考生進行解釋以及處理其他遺留問題。市招生辦對招生學(xué)校執(zhí)行國家和省市招生政策、招生計劃完成情況進行監(jiān)督和檢查。
(三)錄取依據(jù)一是10個科目的成績總分，二是綜合素質(zhì)評定等級。
(四)凡進入普通高中就讀的學(xué)生一律納入中考機制，必須參加中考，進入中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校就讀的學(xué)生原則上要參加中考。對于一些基本完成九年義務(wù)教育年限，因特殊情況不能參加學(xué)業(yè)考試的考生，各級教育行政部門和學(xué)?？刹扇§`活措施，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育，確保他們完成高中階段教育。
全市10所示范性高中不得招收未參加我市中考的考生，其他一般普通高中和民辦高中在未完成招生計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要可招收未參加本市中考的考生，具體辦法由各縣(市、區(qū))制定。
(五)所有高中階段學(xué)校招生必須在省市統(tǒng)一招生錄取平臺上進行。10所示范性高中、中等職業(yè)學(xué)校和民辦高中面向全市招生。其他普通高中面向本縣(市、區(qū))招生，原則上不跨區(qū)域招生，有特殊情況要跨區(qū)域招生，需上報市招生辦審批。10所示范性高中、全市中等職業(yè)學(xué)校和民辦高中的招生錄取工作由市招生辦負責(zé)。其他普通高中招生錄取工作由所在縣(市、區(qū))教育局招生辦負責(zé)。
(六)高中階段各類學(xué)校嚴格按照考生志愿進行錄取，保障考生合法權(quán)益。凡是志愿填報不合理而造成未被錄取的，責(zé)任由考生負責(zé);凡是按志愿被錄取的考生，不得更改錄取的學(xué)校。
(七)加強招生學(xué)校招生計劃管理。各招生學(xué)校在招生章程中要如實體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)條件、招生專業(yè)、招生計劃、錄取條件、錄取原則、收費標準等，向社會、考生公布，不得隱瞞、欺詐，嚴禁做虛假招生宣傳、欺詐蒙騙考生。招生學(xué)校需嚴格執(zhí)行省、市下達的招生計劃，確保完成招生任務(wù)。
(八)錄取批次。錄取分四批進行，第一批為市屬2所(東山中學(xué)、曾憲梓中學(xué))示范性高中普通生和指標生錄取，第二批為8所各縣(市、區(qū))所屬示范性高中普通生和指標生錄取，第三批為其他普通高中(含民辦高中)新生錄取，第四批為中等職業(yè)學(xué)校各類新生錄取。
(九)錄取順序。按批次順序依次錄取，即先錄取第一批，第一批錄取結(jié)束后再錄取第二批，以此類推，其中，第一批市屬2所示范性高中普通生錄取結(jié)束后，再錄取指標生，如指標生在錄取最低控制分數(shù)線以上未完成招生計劃，再轉(zhuǎn)為普通生計劃進行補錄;第二批8所各縣(市、區(qū))所屬示范性高中普通生錄取結(jié)束后，再錄取指標生，如指標生在錄取最低控制分數(shù)線以上未完成招生計劃，再轉(zhuǎn)為普通生計劃進行補錄。第一、二批示范性高中指標生未完成計劃轉(zhuǎn)為普通生補錄均按照原普通生志愿擇優(yōu)錄取。
(十)錄取分數(shù)線的確定。10所示范性高中普通生錄取由市招生辦按各校招生相應(yīng)計劃總數(shù)，根據(jù)考生志愿劃定錄取最低控制分數(shù)線。10所示范性高中指標生錄取最低控制分數(shù)線不低于各校普通生錄取最低控制分數(shù)線30分。其他普通高中新生錄取由各縣(市、區(qū))招生辦根據(jù)計劃和生源確定錄取分數(shù)線并報市招生辦備案。中等職業(yè)學(xué)校各類新生錄取不設(shè)錄取分數(shù)線，按志愿擇優(yōu)錄取。
(十一)招收特長生的具體招生辦法由各縣(市、區(qū))教育局和市屬2所示范性高中制訂并組織實施。錄取特長生，其中考成績總分不得低于各校普通生錄取分數(shù)線的60%。
(十二)投檔原則。市、縣(市、區(qū))招生辦根據(jù)學(xué)校的招生計劃，在各批次招生學(xué)校的錄取最低控制分數(shù)線上，根據(jù)考生志愿從高分到低分，按1:1比例投檔，由學(xué)校擇優(yōu)錄取。各批次投檔在各招生學(xué)校錄取最低控制分數(shù)線上先投第一志愿，生源不足再投后續(xù)志愿，直至完成招生計劃。如生源再不足，則按實際情況降分投檔，直至完成招生計劃。
(十三)錄取原則
1.高中階段學(xué)校招生工作應(yīng)遵循公平競爭、公正選擇、德智體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取的原則。
2.高中階段學(xué)校根據(jù)市、縣(市、區(qū))招生辦在最低錄取分數(shù)線上投出的檔案，按照學(xué)校公布并符合有關(guān)規(guī)定的錄取原則和要求，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況擇優(yōu)錄取。高中階段學(xué)校錄取時，要將綜合素質(zhì)評價作為學(xué)校錄取或退檔依據(jù)之一。
3.高中階段學(xué)校要正確處理好志愿與分數(shù)的關(guān)系，認真對待各志愿的考生。當同批錄取最低控制分數(shù)線上第一志愿的考生檔案不足時，不得拒絕錄取非第一志愿的考生。
4.高中階段學(xué)校必須按市招生辦的有關(guān)規(guī)定，按時完成調(diào)檔、閱檔、退檔、審核等各環(huán)節(jié)工作，保證考生檔案的正常周轉(zhuǎn)和錄取工作的順利進行。
5.各高中階段學(xué)校必須在投檔比例數(shù)內(nèi)完成招生任務(wù)。確實無法完成招生任務(wù)的，應(yīng)及時將有關(guān)情況反饋給市或縣(市、區(qū))招生辦，以及時適當調(diào)整錄取分數(shù)線。
6.高中階段學(xué)校退檔，必須說明退檔理由，市、縣(市、區(qū))招生辦對高中階段學(xué)校退檔情況進行監(jiān)督備案。
(十四)各類學(xué)校錄取結(jié)果的審核責(zé)任要分級分類落實。招收初中畢業(yè)生的高職院校錄取結(jié)果由省招生辦公室審核;省屬普通高中、省屬中等職業(yè)學(xué)校錄取結(jié)果由學(xué)校審核;10所示范性高中、民辦高中和全市中等職業(yè)學(xué)校的錄取結(jié)果由市招生辦審核，其他普通高中錄取結(jié)果由各縣(市、區(qū))招生辦審核;技工學(xué)校錄取結(jié)果由市技校招生辦公室審核。
經(jīng)市、縣(市、區(qū))招生辦審核的高中階段學(xué)校新生錄取名單必須加蓋市、縣(市、區(qū))招生辦錄取專用章，以此作為考生被正式錄取的依據(jù)。
六、照顧政策
凡符合中考錄取照顧政策，享受加分或降分錄取的考生原始材料在錄取前經(jīng)所在初中畢業(yè)學(xué)校初審后，統(tǒng)一報各縣(市、區(qū))招生辦復(fù)核后予以公示，接受社會監(jiān)督，公示期不少于7天。公示結(jié)束后將《梅州市2015年中考享受錄取照顧政策考生加分情況統(tǒng)計表》(見附件四)報市招生辦備案。具體的錄取照顧政策如下：
1.凡在初中階段被評為省級“三好學(xué)生”和優(yōu)秀學(xué)生干部的，按學(xué)生本人志愿，可免試保送升入高中階段學(xué)校就讀;凡被評為地級市優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、“三好學(xué)生”的考生，在同等條件下優(yōu)先錄取。
2.殘疾軍人、烈士子女、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人子女、現(xiàn)役軍人子女中招優(yōu)待辦法按廣東省民政廳、省教育廳、省軍區(qū)政治部《轉(zhuǎn)發(fā)民政部教育部總政治部關(guān)于印發(fā)優(yōu)撫對象及其子女教育優(yōu)待暫行辦法的通知》(粵民優(yōu)[2004]46號)執(zhí)行。具體辦法是：
(1)烈士子女報考普通高中、中等職業(yè)學(xué)校的，招生時降20分錄取;
(3)駐邊疆國境的縣(市)、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現(xiàn)役軍人子女，在報考普通高中、中等職業(yè)學(xué)校招生時降20分錄取，并不得收取省規(guī)定收費標準以外的其他任何費用。
3.根據(jù)上級有關(guān)計劃生育政策規(guī)定，夫婦雙方均屬農(nóng)業(yè)戶口并依法領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的獨生子女或農(nóng)村純二女結(jié)扎戶的女孩報考普通高中、中等職業(yè)學(xué)校的，錄取時在其學(xué)業(yè)考試成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，供招生學(xué)校擇優(yōu)錄取。
同一考生如符合多項增加分數(shù)的投檔條件，市招生辦投檔時只取最高的一項分值作為考生附加分(不疊加)。
職教招生工作實施方案篇十二
年滿3周歲（即20xx年8月31日以前出生）本園學(xué)區(qū)適齡兒童。在幼兒園招生計劃尚有空余學(xué)位時，按出生日期的排序適當放寬。
參照《天堂鎮(zhèn)公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導(dǎo)意見》（天中心字[20xx]34號）中的規(guī)定本園招生責(zé)任區(qū)為：“原則上劃片對接戶籍、房產(chǎn)在城北社區(qū)、東山社區(qū)就近區(qū)域的適齡兒童?！痹谡猩媱潈?nèi)有空余名額時，招收進城務(wù)工人員隨遷適齡子女。
計劃招收小班幼兒，共計80人。
1、8月20日（上午8：00---10：00）招收本園學(xué)區(qū)適齡兒童（逾期不報，責(zé)任自負）。
1、保教費1200元/生·學(xué)期
2、保險費100元/生·學(xué)年（由保險公司收取）
1、報名時需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁、父母頁、孩子頁的復(fù)印件。
2、提交新生體檢合格表：體檢時間8月5日-8月7日。注意事項：
（1）攜帶兒童戶口本；
（2）空腹；
（3）體檢地點：岳西縣婦幼保健計劃生育服務(wù)中心（原婦幼保健院）門診樓二樓兒?？?；
（4）體檢聯(lián)系電話：xxxxxxxx
3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊原件及復(fù)印件。
職教招生工作實施方案篇十三
按照《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)院校單獨招生工作的通知》(贛教規(guī)劃字〔2016〕70號)文件精神，為做好我院今年單獨招生考試工作，特制定如下實施方案：
江西科技職業(yè)學(xué)院單獨招生在教育廳工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下進行。江西科技職業(yè)學(xué)院成立由院長擔任組長，教務(wù)、招辦、紀檢和保衛(wèi)等相關(guān)部門負責(zé)人組成的單獨招生領(lǐng)導(dǎo)小組。
符合江西省普通高校招生考試報名條件并已辦理我省2017年普通高校招生考試報名手續(xù)的考生。
1、報名時間：2月27日—3月5日
2、報名方式：“網(wǎng)上報名+現(xiàn)場確認”形式
報名網(wǎng)址()點擊報名
3、現(xiàn)場確認簽訂《承諾書》、繳費、看考場時間：3月10日
4、確認地點: 江西科技職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處
5、報名費：120元
1、審核時間：3月6日前
2、審核內(nèi)容：報名考生信息
3、公布審核合格考生名單：已報名考生于3月8日登陸我院網(wǎng)站，查詢本人是否通過審核。
1、考核時間：3月11日
2、考核地點：江西科技職業(yè)學(xué)院
3、考核科目：
(1)文化考試:語文、數(shù)學(xué)
(2)綜合技能測試：計算機基礎(chǔ)、素描(二選一)
1、錄取原則:考生成績達到我院劃定文化最低控制線和綜合技能測試要求，按各專業(yè)計劃數(shù)，從高分到低分擇優(yōu)錄取考生。
2、擬錄取公布時間:3月16日在我院網(wǎng)站公布擬錄名單，公示期7天，被我院擬錄取考生須在公布時間內(nèi)，持有效證件到我院辦理錄取確認手續(xù)，逾期不辦理確認手續(xù)者，視為放棄錄取。
3、錄取時間：3月25日在我院網(wǎng)站公布正式錄取考生名單，并郵寄錄取通知書。
江西科技職業(yè)學(xué)院負責(zé)報名費的收取和有關(guān)解釋工作，命題和評卷等招生考試工作的全部費用由江西科技職業(yè)學(xué)院承擔。
江西科技職業(yè)學(xué)院將于2月26日前向社會公布招生章程，并在招生考試全過程中嚴格執(zhí)行。
招生工作人員和廣大考生，要堅決反對和抵制不正之風(fēng)，自覺遵守招生工作各項規(guī)定。招生部門要做到“四公開、兩監(jiān)督”，即招生計劃公開、錄取程序公開、錄取分數(shù)線公開、錄取結(jié)果公開;接受紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督，接受社會監(jiān)督。參與此項招生考試的工作人員(包括監(jiān)考老師、評卷老師、計算機統(tǒng)分人員等)都要執(zhí)行回避制度和有關(guān)紀律、規(guī)定，都要堅持原則，不得以任何形式回避徇私舞弊。如發(fā)現(xiàn)舞弊者，按教育部《國家教育考試違規(guī)處理辦法》嚴肅處理。對在招生過程中有嚴重違法行為，構(gòu)成犯罪的人員，將追究刑事責(zé)任。
職教招生工作實施方案篇十四
1.各縣市、普通高中學(xué)校要站在辦好人民滿意教育的高度，統(tǒng)一思想，提高認識，切實規(guī)范招生行為。特別是省級示范性普通高中要率先垂范，切實嚴格招生紀律，自覺維護招生秩序。各縣市要樹立“全州教育一盤棋”的觀念，對州直中學(xué)、民辦學(xué)校按照招生文件規(guī)定開展的招生工作給予支持。
2.各縣市、有關(guān)學(xué)校要認真組織師生、家長學(xué)習(xí)高中招生政策，增強招生工作的透明度，自覺維護考生、家長的正當權(quán)益，自覺維護教師、學(xué)校、教育行政部門的良好形象。
3.對未經(jīng)州教育和體育局批準的州外高中階段學(xué)校來我州招生的，各縣市應(yīng)不予接洽，任何單位和個人不得為州外高中階段學(xué)校組織生源。
4.各普通高中學(xué)校開展招生宣傳時，必須堅持誠實守信、實事求是的原則，不得誤導(dǎo)、欺騙考生和家長，不得詆毀其他學(xué)校。任何學(xué)校不得以許諾進“重點班”“尖子班”“實驗班”和利用物質(zhì)、金錢等所謂“優(yōu)惠政策”爭搶生源、買賣生源，擾亂招生秩序。
5.凡已被前一批次學(xué)校或同一批次學(xué)校錄取的學(xué)生，后一批次學(xué)校和同一批次其他學(xué)校不得重復(fù)錄取，凡報考前一批次志愿落選而又填報了后一批次志愿且符合錄取條件的考生，招生學(xué)校不得以任何理由拒錄。
6.為維護招生紀律的嚴肅性，切實規(guī)范招生行為，對違反招生紀律和規(guī)定的單位與責(zé)任人，一經(jīng)查實，將依紀依規(guī)嚴肅查處，涉嫌違法的將移交司法機關(guān)處理。
聯(lián)系人：曹湘軍
職教招生工作實施方案篇十五
1.全州制定統(tǒng)一格式的學(xué)生志愿表，供學(xué)生在網(wǎng)上填報志愿時使用。普通高中志愿分設(shè)第一批次志愿、第二批次志愿、第三批次志愿三個志愿欄。
2.填報時間。初中學(xué)業(yè)水平考試成績公布后填報志愿。各縣市、學(xué)校務(wù)必在7月1日上午8:00至7月3日上午12:00時間段內(nèi)組織學(xué)生完成網(wǎng)上志愿填報工作，超過填報時間將失去普通高中錄取資格。
3.省級示范性普通高中為第一批次志愿。吉首、花垣、永順、龍山四縣市考生填報第一批次志愿時，可在州民族中學(xué)和本縣市所屬的省級示范性普通高中學(xué)校中選報一所。其他縣的考生如需填報第一批次志愿，只能填報州民族中學(xué)。
4.州級示范性普通高中為第二批次志愿?？忌稍谥莸诙褡逯袑W(xué)和本縣市所屬的州級示范性普通高中學(xué)校中選報一所。
5.州內(nèi)一般普通高中為第三批次志愿?？忌荒茉诒究h市一般普通高中或州內(nèi)民辦普通高中學(xué)校中選報一所。
6.網(wǎng)上填報志愿流程：登錄系統(tǒng)(打開網(wǎng)上志愿填報系統(tǒng)頁面，輸入用戶名及初始密碼登錄)——修改密碼(修改初始密碼，考生必須牢記自己修改的密碼，并嚴格保密)——完善信息(填寫聯(lián)系電話等信息)——填報志愿(分三個批次選擇志愿學(xué)校)——保存志愿(保存后，在規(guī)定時段內(nèi)尚可繼續(xù)修改)——打印志愿(學(xué)生或家長、監(jiān)護人簽字確認后，交學(xué)校存檔)。各縣市務(wù)必組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校將網(wǎng)上填報志愿時間、流程和注意事項宣傳(特別強調(diào)密碼注意保密)到每一名考生和家長(或監(jiān)護人)，并認真組織志愿填報模擬訓(xùn)練。
職教招生工作實施方案篇十六
（一）免試招錄方式為免除普通專升本招生全省統(tǒng)一考試，只參加招生學(xué)校自行組織的專業(yè)能力測試，依據(jù)測試結(jié)果錄取。
（二）招生學(xué)校須對擬錄取考生名單在校內(nèi)進行公示，公示期不少于 3 天。招生學(xué)校匯總擬錄取名單，并通過普通專升本信息管理平臺報省教育考試院辦理錄取手續(xù)。
（三）免試生招錄工作分兩輪進行。首輪未完成免試生招生計劃的學(xué)校進入第二輪免試生招生。
1.進入第二輪招生學(xué)校向省教育考試院報送剩余招生專業(yè)及計劃數(shù)，由省教育考試院統(tǒng)一向社會公布。
2.未被錄取或放棄首輪報考機會的免試生可參加第二輪免試生招錄。首輪未被錄取的考生根據(jù)第二輪公布的招生專業(yè)目錄重新填報志愿，首輪填報志愿自動失效。放棄首輪報考機會的考生，按照首輪網(wǎng)上報名要求進行報名及填報志愿，其他工作流程與首輪相同。
3.第二輪網(wǎng)上報名及填報志愿時間：3 月9 日8：00至10日 18：00。
職教招生工作實施方案篇十七
【導(dǎo)語】出入教師崗位的新老師很定會有很多不熟悉的地方，所以就需要學(xué)校安排入職培訓(xùn)。以下是東星資源網(wǎng)整理的新入職教師培訓(xùn)實施方案，歡迎閱讀！
【篇一】新入職教師培訓(xùn)實施方案
進一步懂得教育的神圣和教師的崇高；
掌握基本的教育教學(xué)的規(guī)范和方法；
為教書育人奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
一、培訓(xùn)目標
1.提高新教師的政治思想水平，提升師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
2.確立先進的教育理念，樹立終生學(xué)習(xí)觀，緊跟現(xiàn)代教育的步伐。
3.幫助新教師優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和拓寬專業(yè)知識，初步了解現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，提高實踐能力、創(chuàng)新能力和自身學(xué)養(yǎng)。
二、培訓(xùn)對象
培訓(xùn)對象為：全國各類大學(xué)分配在我區(qū)各中小學(xué)工作的本年度應(yīng)屆畢業(yè)生，往屆畢業(yè)新進入福田區(qū)各類學(xué)校工作的青年教師（35歲以內(nèi)）。
三、
培訓(xùn)形式及課時安排
1.采取集中培訓(xùn)和教學(xué)實踐兩階段進行。集中培訓(xùn)將從“職業(yè)常識、專業(yè)知識、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、課例評析”五個方面安排課程。教學(xué)實踐將在師徒結(jié)對幫教的基礎(chǔ)上，完成觀課議課、評教評學(xué)、反思
總結(jié)
等作業(yè)。
2.培訓(xùn)課時：以一學(xué)年度為期，上學(xué)期面授32學(xué)時，下學(xué)期實踐環(huán)節(jié)計28學(xué)時。學(xué)年度共計為60課時。
【篇二】新入職教師培訓(xùn)實施方案
入職教師（新教師）是學(xué)校的未來和希望，做好新教師的培訓(xùn)工作對學(xué)校師資力量的增強和新教師自身發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合我校新教師實際情況，特制定本方案。
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想
1.突出對基礎(chǔ)教育課程改革和生物新課程的理論學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)面向的是東洲區(qū)全體一線初中生物教師。一線教師平時教學(xué)任務(wù)繁重，疏于理論學(xué)習(xí)，對此次基礎(chǔ)教育課程改革了解不夠。而一線教師又是基礎(chǔ)教育課程改革和生物新課程的具體實施者，教師對基礎(chǔ)教育課程改革認識有多深，基礎(chǔ)教育課程改革的實施就能有多深入。因此，首先必須通過理論學(xué)習(xí)，讓教師了解基礎(chǔ)教育課程改革，理解、接受并且熱愛生物新課程。
2.理論與實踐密切結(jié)合。如何在日常教學(xué)中實施新課程，僅僅依靠理論是不夠的。必須結(jié)合具體的案例，在對案例的分析過程中，讓教師體會并學(xué)習(xí)如何實施新課程。
3.改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，注重調(diào)動教師自主性，進行參與式研討。將新課程理念和教學(xué)案例中的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)能力，需要一個內(nèi)化過程。在培訓(xùn)過程中，通過案例分析和教師進行教學(xué)設(shè)計等參與式研討，使教師盡快形成對新課程的實施能力。
4.充分發(fā)動培訓(xùn)教師。正如學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是新課程的教學(xué)素材來源一樣，參加培訓(xùn)的教師就是培訓(xùn)的重要素材來源。充分發(fā)動教師，提出自己的問題，暴露自身的不足，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮教師在教學(xué)方面的長處，充分研討，使教師得到真正的提高。
二、培訓(xùn)對象
xx區(qū)全體一線初中教師。
三、培訓(xùn)過程
（一）轉(zhuǎn)變觀念：
學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程改革和生物新課程的理念。了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景和目標，了解生物新課程的教學(xué)目標，了解基礎(chǔ)教育改革和生物新課程的關(guān)系。生物新課程是基礎(chǔ)教育課程改革大背景下的學(xué)科課程，生物課程的目標是和基礎(chǔ)教育課程改革目標一致的，是為實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革目標服務(wù)的。教師對新課程理念的理解程度，直接影響新課程的實施程度，必須在培訓(xùn)過程中，通過各個環(huán)節(jié)的活動，使教師對新課程理念的理解不斷深入。
（二）生物課程標準及教材解讀：
了解生物課程標準的內(nèi)容，理解課程標準的編寫意圖，學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)的理論和方法，加深對生物新課程的理解。通過對根據(jù)課程標準所編寫的教材學(xué)習(xí)，以及教材專家對教材的編寫和使用的講座，了解新教材的特點，研究如何使用新教材，加深對課程標準的理解。
（三）案例分析：
對教學(xué)案例（2—3個，是現(xiàn)場聽課）進行分析，研討教學(xué)過程中的成功之處和不足之處，以及如何在教學(xué)過程中體現(xiàn)新課程的理念，深入探討實施新課程的教學(xué)方式和方法。
（四）教學(xué)設(shè)計及評比研討：
每位教師結(jié)合新課程理念設(shè)計一節(jié)課（課的內(nèi)容可以自選，也可以限定為某一單元或某一個課題的內(nèi)容，依據(jù)的教材不限），分組交流、研討，本組選出的一個教學(xué)設(shè)計。各組間進行交流、研討，選出2—3個教學(xué)設(shè)計。使教師具備一定的教學(xué)設(shè)計能力。
（五）研究課及研討：
教師根據(jù)選出的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計進行教學(xué)，全體教師觀摩，課后共同研討實施過程的得失，學(xué)習(xí)如何實施新課程，同時提出改進建議。
通過崗前培訓(xùn)，使教師具備初步的新課程教學(xué)能力。
【篇三】新入職教師培訓(xùn)實施方案
入職教師（新教師）是學(xué)校的未來和希望，做好新教師的培訓(xùn)工作對學(xué)校師資力量的增強和新教師自身發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合我校新教師實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人才強校戰(zhàn)略為出發(fā)點，緊緊圍繞我校師資隊伍建設(shè)的目標，構(gòu)筑層次分明、可持續(xù)發(fā)展的人才隊伍培養(yǎng)和支持體系，以盡快提升入職教師（新教師）的職業(yè)道德和高等教育理念為核心，以提高教學(xué)專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、熟練運用適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)方法為主要目標，培育具有國際視野、創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃?、能勝任教學(xué)工作的青年教學(xué)骨干，為提升我校整體辦學(xué)水平提供強大的后續(xù)人才支持。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和要求
培訓(xùn)及考試內(nèi)容包括高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)四個專題。每個專題具體要求如下：
1、高等教育學(xué)專題：在學(xué)習(xí)型社會，教育所追求的是面向未來的效能，關(guān)注的焦點是教師如何發(fā)展自身的潛能、完善其人格，考核是否教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何研究、如何思考、如何創(chuàng)造等。因此，通過本專題學(xué)習(xí)，新教師應(yīng)該做到：
（1）要了解國家和學(xué)校的xx發(fā)展規(guī)劃綱要。
（2）要深刻理解現(xiàn)當代流行的高等教育理念和教育哲學(xué)，特別是20世紀90年代以來建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能理論，能夠幫助特定學(xué)生擺脫基于“效率與競爭”的強迫性學(xué)習(xí)，走出“逃避學(xué)習(xí)、恐懼學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)習(xí)”的怪圈。
（3）要教學(xué)方式適應(yīng)后現(xiàn)代知識的性質(zhì)轉(zhuǎn)變，改變過于重視知識傳授、職業(yè)教育的傾向，重視發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)習(xí)者的潛能，促進其解決問題和創(chuàng)新的發(fā)展性學(xué)力形成和人格成長。
（4）要具備獨立撰寫教案、教學(xué)反思、說課的能力。
2、高等心理學(xué)專題：進入20世紀以后，“人的主體性”被逐步受到關(guān)注，由此，課程的重點也隨之由偏重學(xué)科知識體系的講授轉(zhuǎn)向偏重學(xué)習(xí)主體，心理學(xué)對于人本身的研究成果在課程領(lǐng)域得到了廣泛的運用。因此，通過本專題學(xué)習(xí)，新教師應(yīng)該做到：
（1）要深刻理解教學(xué)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、認知心理學(xué)、管理心理學(xué)、智力心理學(xué)。
（2）要掌握在經(jīng)濟全球化、文化多元化、網(wǎng)絡(luò)化為背景構(gòu)成的互動式數(shù)字化復(fù)合媒體時代成長起來的90后的青少年的思想觀念、個性心理、價值標準和思維模式等。
（3）要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的認知心理學(xué)知識運用到自己的教學(xué)設(shè)計各個環(huán)節(jié)中，凝練出自己獨特的學(xué)科教學(xué)方法。
（4）要根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的個性品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從微觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向宏觀學(xué)習(xí)，從一般性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向策略性學(xué)習(xí)，從模仿遷移性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)“技工”到學(xué)習(xí)“設(shè)計師”的轉(zhuǎn)變。
3、教師職業(yè)道德專題：心理學(xué)研究表明，學(xué)生知識的掌握、智能的發(fā)展以及思想品德的培養(yǎng)，與他們的情緒體驗結(jié)合在一起。情緒調(diào)節(jié)著學(xué)生對教學(xué)的態(tài)度和積極性，任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替教師情感對學(xué)生的教育力量。教育是人與人之間靈魂的交流，心靈的"溝通，愛是教育的力量和源泉，是教育成功的保障。愛學(xué)生，才能成就學(xué)生，對學(xué)生的愛有多深，學(xué)生的成才率就有多大。同理，教師只有愛教育，才能敬畏教育，熱愛教育，恪盡職守，默默奉獻。因此，通過本專題的學(xué)習(xí)，新教師應(yīng)該做到：
（1）要培養(yǎng)對教師職業(yè)的事業(yè)感、師愛感、責(zé)任感、成就感，特別是對教育事業(yè)的忠貞不渝、對學(xué)術(shù)的敬畏執(zhí)著、對學(xué)生的表里如一，關(guān)心備至。
（2）要面對性格特征不同的學(xué)生，可以對他們的細微差別了然于胸，采取不同的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)策略和心理輔導(dǎo)。
（3）要加強自我修養(yǎng)，保持幽默開朗、樂觀自信、豁達大度的心態(tài)，對生活教學(xué)科研中碰到的困難、阻力、打擊和挫折可以自我調(diào)控、沉著應(yīng)對、排除危機。
4、教育法律法規(guī)專題：法治不僅是國家的一種治理方式，也是人類的一種生存方式，文明進步的標志。法治是以和平理性的方式解決社會矛盾的途徑，但現(xiàn)實生活中，各類教育違法案例層出不窮，這說明僅加強教育法治建設(shè)、建立和完善執(zhí)法監(jiān)督系統(tǒng)是遠遠不夠，還需要使依法治教、依法治校的觀念深入人心，依法行事成為每個人的行事策略。因此，通過本專題學(xué)習(xí)，新教師應(yīng)該做到：
（1）要了解《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》等法律知識。
（2）是認識到教育立法具有歷史性和局限性，（即它會隨著社會時代的發(fā)展而發(fā)展變化，但永遠落后于教育發(fā)展的現(xiàn)實，需要不斷的完善。）能夠以歷史、唯物、辯證的態(tài)度看待教育立法，為教育立法的完善做出自己應(yīng)有的貢獻。
（3）是可以引用教育法律條文知識，分析、反思、評價教育系統(tǒng)外部和內(nèi)部各種違法行為，對學(xué)生進行潛移默化的法律知識教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、用法。
（4）是具有法律意識，在自己的教學(xué)過程中能夠做到遵紀守法，在生活中能夠運用法律武器保護自己的知識產(chǎn)權(quán)和人格尊嚴。
新入職教師培訓(xùn)方案
一、指導(dǎo)思想：
為全面提高新入職青年教師的綜合素質(zhì)，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)工作，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，促使青年教師潛心教學(xué)，靜心科研，不斷提高教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平，盡快成長為教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的重要力量。學(xué)校深入發(fā)揮骨干教師作用，特組織對新聘教師進行入職培訓(xùn)活動。
二、培訓(xùn)目標：
1加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍。
三.培訓(xùn)的組織與領(lǐng)導(dǎo)
由主管校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，組成由教務(wù)處、科研處牽頭參加的新入職青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)青年教師培訓(xùn)規(guī)劃的制定和培訓(xùn)事宜的落實。
四、培訓(xùn)對象：
17、2018年新聘教師。
五、具體培訓(xùn)時間安排
每周一下午7、8節(jié)，周五下午5、6節(jié)課。
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、課改理論培訓(xùn)
認真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
2、教育教學(xué)技能培訓(xùn) 開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學(xué)骨干。
3、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
4、班級管理培訓(xùn)
通過優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹，讓新任班主任能夠組織謀劃班級文化建設(shè)，具有組織班會的能力、組織開展班級主題活動的能力、協(xié)調(diào)各學(xué)科教師促進學(xué)生全面發(fā)展的能力、協(xié)調(diào)家長對家長進行家教指導(dǎo)的能力、科學(xué)細致管理班級的能力、以及有良好的自我心理素質(zhì)、創(chuàng)新思維和良好的個人行為習(xí)慣。
5、“六個一”技能培訓(xùn)
“六個一”包括一手粉筆字、一份教學(xué)設(shè)計、一個課件、一堂達標課、一篇教學(xué)反思、一份試卷。新任教師除自身苦練基本功外，我們還要通過“青藍工程”的實施要求指導(dǎo)教師對新入職青年教師各個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作(包括備課、編寫教案、講義、授課、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、等)給予具體指導(dǎo)，并經(jīng)常檢查新入職青年教師的助課情況，聽取新入職青年教師的試教情況，及時提出整改意見和建議，幫助新入職青年教師盡快熟悉新課程的教學(xué)體系與框架。
七、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“136”小組合作學(xué)習(xí)模式為藍本，把教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)做為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。要求新入職教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織新入職教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)新教師把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。
3、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動新教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
5、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。通過校內(nèi)青年教師比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
八、培訓(xùn)要求
1.新聘教師按時參加培訓(xùn)活動，不遲到，不早退。
2.培訓(xùn)期間專心聽講，做好筆記，認真思考。
3.培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)感想或總結(jié)交指導(dǎo)老師審核并交教導(dǎo)處存檔。
九.考核
（二）在新入職青年教師入校6個月內(nèi)，學(xué)校結(jié)合指導(dǎo)教師意見對新入職教師在助教崗位各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)做出綜合評價，作為新入職青年教師轉(zhuǎn)正上崗的主要依據(jù)。
新入職教師培訓(xùn)心得體會
新入職教師心得體會
新入職教師安全知識培訓(xùn)心得
新入職教師教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會
新入職教師培訓(xùn)線下活動心得體會
職教招生工作實施方案篇一
根據(jù)實施方案，今年小學(xué)一年級新生招收年滿6周歲，即2011年8月31日前出生的學(xué)前適齡兒童;初中招收應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。
新生戶籍遷入、房產(chǎn)購置辦理時間，統(tǒng)一截止為2017年5月15日。
小學(xué)初中新生均堅持“戶房一致”優(yōu)先原則，根據(jù)登記入學(xué)人數(shù)和學(xué)校招生計劃，優(yōu)先安排戶籍地、監(jiān)護人房屋權(quán)證與實際居住地一致的適齡兒童少年就學(xué)，統(tǒng)籌安排“戶房分離”“有戶無房”“有房無戶”及“相關(guān)政策性安置”等適齡兒童少年入學(xué)。
具體報名辦法：屬“戶房一致”“戶房分離”的小學(xué)新生，到房產(chǎn)所在區(qū)域登記點小學(xué)辦理預(yù)報名登記手續(xù)，各小學(xué)預(yù)報名登記區(qū)域，由區(qū)教育局招生辦另行公布。
特別提醒家長的是，該區(qū)域劃分只作為方便家長辦理新生登記使用，不作為新生就讀學(xué)校依據(jù)。
屬“有戶無房”“有房無戶”“相關(guān)政策性安置”等的新生，均按規(guī)定時間到區(qū)教育局招生辦(吳興實驗中學(xué)內(nèi))辦理預(yù)報名登記手續(xù)。
初中報名登記同樣分為兩類。
一類是集體報名登記：即已在中心城區(qū)小學(xué)就讀并符合以下兩個在中心城區(qū)初中就讀條件之一的新生;一是屬中心城區(qū)戶籍并居住穩(wěn)定新生，二是非中心城區(qū)戶籍新生，但其父母或新生本人已持有中心城區(qū)房產(chǎn)并居住穩(wěn)定的，均可向在讀小學(xué)提供相應(yīng)報名材料統(tǒng)一辦理預(yù)報名登記。
第二類是個人報名登記，不符合集體報名條件但符合中心城區(qū)招生政策的其他新生，由監(jiān)護人持相應(yīng)材料，按規(guī)定時間直接到區(qū)教育局招生辦辦理相關(guān)手續(xù)。
今年招生有哪些新變化
今年中小學(xué)新生報名主要有3大新變化。
首先小學(xué)初中新生班級、人數(shù)均有所增加。
今年小學(xué)新生招收95個班級，比去年多招收8個班級，人數(shù)招收4275人，比去年增加360人。
今年初中招生人數(shù)比去年略有增加。
其次，報名時間比去年提前。
今年中小學(xué)新生報名登記時間差不多比去年提前半個月。
另外，新居民隨遷子女招生條件也有新變化。
新生本人持有本轄區(qū)《浙江省居住證》的，只要同時具備以下條件：即新生父母一方在本轄區(qū)有穩(wěn)定職業(yè)，與本轄區(qū)內(nèi)用人單位簽訂1年以上勞動用工合同，或持有1年以上工商營業(yè)執(zhí)照且不屬于異常名單中;新生父母一方按規(guī)定在本轄區(qū)內(nèi)連續(xù)繳滿1年以上社會養(yǎng)老保險;戶籍所在地學(xué)校同意外出借讀，均可申請到公辦學(xué)校入讀。
還有一個好消息，2018學(xué)年起，吳興區(qū)教育局將制訂并實施與新生持有居住證相配套的積分入學(xué)辦法，根據(jù)積分高低，統(tǒng)籌安排新居民子女就學(xué)。
職教招生工作實施方案篇二
為深化北京市高等學(xué)校招生考試改革，加快推進我市高職院校分類考試，探索和健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生方式，促進高等職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展，按照“積極推進、適度擴展、規(guī)范程序、穩(wěn)妥操作”的基本思路，20xx年北京市將繼續(xù)在部分高校開展高等職業(yè)教育自主招生工作,現(xiàn)將20xx年高等職業(yè)教育自主招生實施辦法公布如下：
一、招生計劃
20xx年參加高職自主招生的院校有28所，招生計劃12892人，其中招收農(nóng)村戶籍6329人，院校及專業(yè)計劃見附件1。
二、學(xué)校錄取的主要依據(jù)
招生院校在北京市教育委員會、北京教育考試院的指導(dǎo)下自主確定入學(xué)標準，原則上應(yīng)包含：
1.院校組織的綜合能力測試筆試成績
2.院校組織的面試、實操能力測試成績
3.高級中等教育階段的成績(高中會考成績等)
4.高級中等教育階段的評語或中學(xué)的推介材料
各院校根據(jù)專業(yè)特點和入學(xué)需要自主確定入學(xué)標準，并在招生章程中向社會公布。
三、報名辦法
(一)報名條件
已參加北京市20xx年高考報名的考生。
(二)報名辦法
考生按院校的要求辦理報名手續(xù)。
考生在辦理報名手續(xù)時，須填寫院校印制的《高等職業(yè)教育自主招生報名表》，并向招生學(xué)校提供加蓋中學(xué)公章的推介材料，普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生提供《北京市普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告冊》，其他考生提供《高中學(xué)生考試成績登記表》、《高中學(xué)生評語表》(學(xué)籍卡正反面)。
考生本人應(yīng)認真、慎重填寫報名表，并對其真實性和準確性負責(zé)，因考生本人填報錯誤造成的后果，由考生本人負責(zé)。
《報名表》經(jīng)本人及家長確認上交后，一律不予更改。
考生所在中學(xué)或單位應(yīng)向考生出具加蓋學(xué)校公章的相關(guān)推介材料。
每名考生限報一所院校。
(三)報名時間
3月上旬，院校公布招生章程，3月中下旬辦理報名手續(xù)。
四、思想政治品德考核
思想政治品德考核主要是考核考生本人的現(xiàn)實表現(xiàn)。
考生所在學(xué)校或單位(沒有工作單位的考生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處)應(yīng)對考生的政治態(tài)度、思想品德做出全面鑒定。
對受過法律處罰或違紀處分的考生，要提供所犯錯誤事實、處理意見和本人對錯誤的認識及改正錯誤的表現(xiàn)等詳實材料，并對其真實性負責(zé)。
往屆高級中等教育學(xué)校畢業(yè)生報考時，必須具備高級中等教育階段的檔案。
五、身體健康狀況檢查
高等職業(yè)教育自主招生身體健康狀況檢查按教育部、衛(wèi)生部和中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及相關(guān)文件執(zhí)行。
院?？稍诖嘶A(chǔ)上，根據(jù)本校的辦學(xué)條件和專業(yè)培養(yǎng)要求，提出合法、合理的補充規(guī)定，并在招生章程中向社會公布。
考生須根據(jù)招生院校要求提供高考體檢結(jié)果。
六、收費標準
院校參照“普通高校招生報名考試費”的收費標準執(zhí)行。
七、入學(xué)考試
北京市教育委員會、北京教育考試院高等學(xué)校招生辦公室對院校的考試形式、考試內(nèi)容、考試時間等招生考試方案及招生章程進行審核。
院校自主采取不同形式的入學(xué)考試評價辦法，考試可采取筆試和面試等形式，考試內(nèi)容以綜合能力測試為主。
各校初試日期統(tǒng)一定于3月25日上午進行。
八、錄取安排
招生院校按照德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取的原則，結(jié)合考生高中階段的學(xué)習(xí)情況及綜合測試成績，自主確定錄取方案。
按教育部和北京市藝術(shù)類專業(yè)招生相關(guān)要求，高職自主招生中的美術(shù)類專業(yè)，必須在美術(shù)統(tǒng)考合格的基礎(chǔ)上進行錄取。
(一)時間
招生院校應(yīng)于4月份完成錄取，擬錄取名單必須在4月27日前報考試院高招辦打印錄取名冊，并于4月下旬寄發(fā)錄取通知書。
(二)調(diào)檔
被錄取考生的檔案(人事檔案)由考生所在學(xué)校(單位)向招生院校提供。
(三)相關(guān)規(guī)定
1.被錄取的考生不再參加當年高考。
錄取考生已交納的高考報名考試費由招生院校在報到注冊后退還。
未被錄取的考生，可繼續(xù)參加當年高考。
2.經(jīng)考生所在學(xué)校(單位)同意后，招生院?？商崆敖M織被錄取的考生進校進行新生教育，但不得另外收取教學(xué)費用。
該批新生與當年高考錄取的新生統(tǒng)一于秋季入學(xué)。
九、征集志愿
如高職自主招生院校計劃未完成，將公布未完成計劃信息和征集志愿招生流程，考生須按院校的要求在規(guī)定的時間內(nèi)進行征集志愿的報名、考核等相關(guān)手續(xù)。
填報征集院校時每名考生限報一所院校。
十、有關(guān)工作要求
高職自主招生院校須按照“嚴格程序、加強管理、接受監(jiān)督”原則，以及“條件明確化、程序規(guī)范化、招生辦法公開化、錄取結(jié)果公示化”的要求，制定詳細的自主選拔錄取方案并向社會公布，認真做好報名、考核、錄取、公示等各個環(huán)節(jié)的工作。
高職自主招生院校應(yīng)成立由分管校(院)長負責(zé)的院校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，并成立由學(xué)校招生辦和監(jiān)察部門負責(zé)人為主的招生錄取小組，凡屬考試、錄取中的重大問題，須集體研究決定。
招生院校要加強命題研究，提高命題水平，并加強對命題、制卷工作的組織管理。
加強對面試教師的培訓(xùn)，保證考試的公正規(guī)范;要選派政策水平高，工作認真負責(zé)，作風(fēng)正派、秉公辦事并經(jīng)過培訓(xùn)的骨干教師參加錄取工作，凡當年有直系親屬報考者不得參與此項招生考試工作。
凡從事和參與招生的工作人員，必須遵守相關(guān)規(guī)定。
違反者按規(guī)定處理。
為做好20xx年陜西省普通高校職業(yè)教育單獨招生工作，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，制定本實施辦法。
一、報名條件
(一)符合下列條件的人員可以申請報名：
1.遵守中華人民共和國憲法和法律;
2.中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校(以下簡稱“三?！?畢業(yè)生;
3.身體狀況符合普通高校招生相關(guān)規(guī)定;
4.截至高考當年8月31日，本人常住戶籍在陜滿3年;
5.截止高考當年，按照在陜高級中等教育階段學(xué)校學(xué)制完成學(xué)業(yè)，即從第一學(xué)期開始，在我省高級中等教育階段學(xué)校注冊學(xué)籍并連續(xù)就讀，按規(guī)定完成學(xué)業(yè)并可獲得陜西省高級中等教育階段學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書。
(二)屬于下列情況之一的人員不得報名：
1.具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的.在校生;
2.非“三?！碑厴I(yè)生;
職教招生工作實施方案篇三
2、春季招生目標群：春季招生以翰林寫作宣傳為主;
4、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀：家長依靠熟人推薦和實地考察，容易被競爭對手攔截。學(xué)校品牌的美譽度和信譽度如何建立，怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實問題。
二、宣傳方式
宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現(xiàn)春季招生計劃。
第一階段為“預(yù)熱”，經(jīng)過學(xué)生成績展活動，為春季招生播種期望，并將后期重點活動有效地托起;第二階段為“高潮”，經(jīng)過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求;第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾。
市場活動核心：
一：降低成本
二：開發(fā)市場
三：陳力就列
(解釋：能貢獻才力，擔任相應(yīng)的職務(wù)。)生源是民辦學(xué)校的生命線，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重，直接關(guān)系著一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。
職教招生工作實施方案篇四
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期教學(xué)工作要繼續(xù)強化質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、創(chuàng)新意識、目標意識及服務(wù)意識。
深入開展課題研究和常規(guī)教研活動，切實提高課堂教學(xué)效率;規(guī)范教育教學(xué)過程管理，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)品位;關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、進一步抓實常規(guī)教學(xué)，落實教學(xué)各個環(huán)節(jié)。
2、繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)教師教有特點、學(xué)生學(xué)有特長、課堂具有特色的教學(xué)氛圍。
3、鞏固校本課程特色的研究，探索能滿足學(xué)生發(fā)展需求的特色校本課程，拓寬現(xiàn)有課程。
4、加強學(xué)科建設(shè)的力度，力爭所有學(xué)科全面發(fā)展，并重點抓好英語學(xué)科特色和薄弱學(xué)科的建設(shè)，培育陽光、大氣的學(xué)生。
5、扎實開展教改教研，進一步加強集體備課和課堂教學(xué)有效性的研究，全面提高課堂教學(xué)效率。
6、加強教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組的力量，完善并規(guī)范電子備課，做到資源共享。
7、嚴格執(zhí)行學(xué)科三級管理制度，加強學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，形成一定的課堂教學(xué)新模式，全面提高各學(xué)科教師的教學(xué)水平。
8、樹立質(zhì)量目標意識。
1-2年級語文、數(shù)學(xué)及格率達95%以上，優(yōu)秀率達50%以上，3-6年級各學(xué)科及格率達90%以上，優(yōu)秀率達40%以上。
學(xué)習(xí)能力達標率低中段98%，高段達100%;綜合實踐課學(xué)生參與率達100%;體育達標率達98%;音美合格率達100%。
9、豐富學(xué)生課間鍛煉，繼續(xù)開展精品體育項目，形成我校富有特色的體育大課間活動。
三、工作要點和措施：(一)注重工作實效，促進教務(wù)工作有序化。
1、加強學(xué)籍管理，做好一年級新生的報到注冊工作,使適齡兒童入學(xué)率100%。
嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等制度。
2、根據(jù)上級要求，開足開齊課時，不延長學(xué)生在?；顒訒r間。
3、依據(jù)學(xué)校制度，及時高效安排好教師上課、調(diào)課、排課等任務(wù)，保證教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。
(二)加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，完善教學(xué)評估體系。
1.嚴格執(zhí)行各項教學(xué)常規(guī)的管理制度，每月對教師的教學(xué)情況進行量化評分，對存在的問題，限期整改。
2.校教研組，根據(jù)實際情況制定切實可行的教研計劃，并將計劃抓落實。
3.經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材，探討教學(xué)方法，提高教師教學(xué)水平。
4.各任課教師，按要求書寫詳案，平時作業(yè)要及時批改、講評，及時總結(jié)教學(xué)得失。
5.組織好全鎮(zhèn)小學(xué)期中、期末的監(jiān)考，評卷及質(zhì)量分析工作。
6.要求教師經(jīng)常家訪，開好家長會，加強家校聯(lián)系，耐心輔導(dǎo)特殊生。
7.加強畢業(yè)班教學(xué)，經(jīng)常召開畢業(yè)班教師會議，探討提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法。
取長補短，齊心協(xié)力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
8、進一步加強隨堂聽課的力度。
校領(lǐng)導(dǎo)要加強隨堂聽課力度，并跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決。
9、繼續(xù)推行每周多次教學(xué)巡查制度。
落實教學(xué)常規(guī)的巡查，每天做好記載，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的教學(xué)問題。
(三)深化常規(guī)教研內(nèi)涵，提高教師的教學(xué)能力。
1、加強專用室的使用與管理
a.重視功能教室管理工作，加強功能教室的衛(wèi)生和使用等常規(guī)管理。
b.提高現(xiàn)有功能教室儀器設(shè)備的利用率，服務(wù)于教學(xué)工作。
c.要求功能教室負責(zé)人做到職責(zé)明確，能按各項規(guī)章開展工作。
2、加強教研組的建設(shè)，規(guī)范各教研組的常規(guī)教研活動。
以集體備課的探討和課堂教學(xué)有效性研究為重點，扎實開展教研活動，做到有準備、有主題、有主講、有記錄，確保每周常規(guī)教研活動有序、有效。
通過集體的研究和資源共享，促進教師的業(yè)務(wù)水平不斷地提升。
(四)以教學(xué)質(zhì)量為核心，全面落實學(xué)科管理制度
1、進一步狠抓質(zhì)量基礎(chǔ)工作。
加強低年級的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好學(xué)生雙基的落實，加強質(zhì)量的分析和調(diào)研，采用靈活多樣的形式進行各學(xué)科的教學(xué)診斷。
2、加強六年級備考研究力度，把好畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量關(guān)，做到培優(yōu)、輔差同步進行，強抓時間，整體提高，確保學(xué)校畢業(yè)檢測地位的提升。
職教招生工作實施方案篇五
學(xué)生是學(xué)校的命脈，招生工作關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。
為做好x年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務(wù)，鞏固學(xué)校發(fā)展成果，特制定此方案。
一、成立招生宣傳專班
負責(zé)人：陳根芬
成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德
二、宣傳工作總體思路
積極宣傳各級政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策;結(jié)合我市實施職教攻堅計劃以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業(yè)學(xué)校的風(fēng)采;通過廣泛宣傳職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成果，讓社會、家長、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展所作出的突出貢獻，進而有效促進我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴大、招生工作順利開展。
三、宣傳形式、內(nèi)容及具體要求
(一)電視宣傳 負責(zé)人：韓文國
1.發(fā)布6—8條電視采訪報道。
與電視臺合作，以電視新聞采訪的形式報道學(xué)校特色及辦學(xué)優(yōu)勢。
采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等。
2.滾動字幕與電視掛角。
在整個招生期間，通過鄖縣電視臺滾動字幕和電視掛角，宣傳學(xué)校招生專業(yè)、報名時間以及學(xué)校地位，擴大學(xué)校知名度。
(二)報紙宣傳 負責(zé)人：韓文國
以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽報》刊發(fā)6-8條反映學(xué)校辦學(xué)情況的新聞報道。
采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等，重點宣傳國家示范學(xué)校項目建設(shè)情況。
(三)專欄宣傳 負責(zé)人：龐美彥、陳金德
利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國家職業(yè)教育政策、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成果。
具體安排如下：
專欄一(龐美彥負責(zé)) 正面主要宣傳國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)職業(yè)教育的經(jīng)典語錄、重要講話及國家中職教育相關(guān)政策;背面主要展示各類媒體有關(guān)我校辦學(xué)情況的宣傳報道。
專欄二(陳金德負責(zé)) 主要宣傳學(xué)校綜合高中升學(xué)優(yōu)勢及上二本學(xué)生情況(雙面)。
由趙明負責(zé)為陳金德提供素材。
專欄三(陳金德負責(zé)) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職
就業(yè)類畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學(xué)之星等。
由趙明負責(zé)為陳金德提供素材。
(四)橫幅宣傳 負責(zé)人：龐美彥
在校大門、教學(xué)樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語，營造招生氛圍。
橫幅內(nèi)容主要反映國家領(lǐng)導(dǎo)人及專家經(jīng)典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學(xué)理念。
注：本方案未包括下鄉(xiāng)文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。
招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責(zé)，羅重洲牽頭。
四、時間安排與步驟
整個招生集中宣傳工作從2012年2月13日起至2012年3月19日止。
具體步驟為：
第一階段 準備階段(2月13日至2月24日)。
成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯(lián)系媒體采訪事宜，撰寫相關(guān)文字材料。
第二階段 制作階段(2月25日至3月10日)。
集中精力制作并完成媒體采訪報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領(lǐng)導(dǎo)審驗。
第三階段 效應(yīng)階段(3月11日至3月19日)。
各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應(yīng)，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學(xué)的中職招生工作起到了積極地促進作用。
二〇xx年二月十三日
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進一步規(guī)范中職學(xué)校招生和辦學(xué)行為，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務(wù)我縣經(jīng)濟社會建設(shè)。
二、組織機構(gòu)
為加強對職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
常務(wù)副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。
辦公室設(shè)在職成股，負責(zé)職業(yè)學(xué)校招生日常工作。
三、工作目標
全年招收新生1020人，力爭普職分流比達到1：1。
四、招生對象
全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生，普通高中普職分流的學(xué)生，社會青年。
五、主要措施
1、各生源學(xué)校必須成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定中職招生工作實施方案，將目標任務(wù)分解、分配到各班，層層落實招生責(zé)任，并將方案交教育局職成股(四大院170房)。
2、凡升入本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與升普通高中的學(xué)生一樣平等對待，算作本校當年高中階段升學(xué)率。
3、各職校要切實加強生源基地建設(shè)，加強與義務(wù)教育的有機銜接，積極探索職校與生源學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，在相對集中的生源學(xué)校開設(shè)中職班試點工作，提高辦學(xué)規(guī)模。
4、將各生源學(xué)校中職招生工作納入教育局對學(xué)校的年終目標管理考評，權(quán)值占年終目標管理考評總分的5%。
5、加大對民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校分校宣傳和學(xué)生待遇等方面與公辦職校一視同仁。
6、對完成招生任務(wù)絕對數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學(xué)校在職稱評聘上給予傾斜。
同時，對職校招生任務(wù)完成好的單位和個人由縣教育局進行表彰獎勵。
7、實行職校校長目標管理責(zé)任制，招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長年終評優(yōu)、評先、晉級的重要內(nèi)容。
各職校要對招生工作高度重視，落實校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負責(zé)制。
各職校要加強內(nèi)部管理，確保職校在校學(xué)生年鞏固率達到95%以上。
8、實行定期督查、通報制度。
由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，對各學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織、實施及招生任務(wù)的完成情況進行定期督查并通報。
9、規(guī)范招生秩序，嚴肅招生紀律。
除市、縣教育局統(tǒng)一組織的招生宣傳工作外，其它任何單位和個人不得擅自到學(xué)校進行招生宣傳活動。
凡未經(jīng)縣教育局批準擅自到各學(xué)校進行招生宣傳活動的，學(xué)校有權(quán)予以抵制，拒絕接洽。
嚴禁任何學(xué)校及個人以營利為目的.向外輸送生源，一經(jīng)查實將從嚴處理，縣教育局設(shè)立舉報電話。
舉報電話為。
學(xué)校應(yīng)通過張榜公布的形式將舉報電話告知全校所有師生員工。
一、招生宣傳的內(nèi)容與要求
職教招生工作實施方案篇六
為了實現(xiàn)多途徑辦學(xué)，響應(yīng)教育部辦特色學(xué)校的倡議，結(jié)合我校美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢，xx年秋季按照市教育局下達的招生計劃，繼續(xù)招收美術(shù)特長生。
一、面試對象
二、面試時間：
7月18日。
三、面試內(nèi)容（滿分100分）
色覺普查：所有參加面試的學(xué)生均要接受視覺色覺普查，視覺色覺普查過關(guān)的學(xué)生才有資格參加后面的面試。
1、速寫臨摹（滿分60分，時間30分鐘）學(xué)生根據(jù)提供的速寫圖片，進行臨摹。
2、問卷調(diào)查（滿分20分，時間30分鐘）主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、現(xiàn)場問答（滿分20分，時間5分鐘）考生進行簡短的自我介紹，考官根據(jù)考生的自我介紹內(nèi)容進行問答，并對考生的綜合素質(zhì)、形象、氣質(zhì)作出判斷。
四、面試流程
1、7月18日，所有已經(jīng)在志愿中填報了黃州中學(xué)志愿，符合面試資格的學(xué)生于上午8:00到新黃州中學(xué)雙馨樓一樓大廳登記，領(lǐng)取準考證，參加視覺色覺普查。
2、9:00——11:00視覺色覺普查合格的學(xué)生根據(jù)準考證中所指定的考試科目和考室（在逐夢樓），參加速寫臨摹或現(xiàn)場問答。
五、結(jié)果運用
學(xué)校根據(jù)面試結(jié)果，將面試結(jié)果提供給市教育考試院，經(jīng)審核后，公布合格學(xué)生名單，由市教育考試院在合格的學(xué)生中由高分至低分錄取。
六、紀律要求：客觀、公平、公正，防止徇私舞弊，整個招生過程由學(xué)校紀律檢查委員會予以監(jiān)督，并接受主管機關(guān)（市教育局體衛(wèi)藝科、紀檢監(jiān)察室）和社會團體的監(jiān)督。
七、成立招生面試工作小組。
職教招生工作實施方案篇七
為全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極穩(wěn)妥地推進基礎(chǔ)教育課程和考試評價制度 改革，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)政策要求及《武威市20xx年中考工作實施意見》要求，結(jié)合涼州考區(qū)高中招生工作實際，特制定本方案。
一、總體要求
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實市委三屆八次全委(擴大)會議暨全市經(jīng)濟工作會議精神，堅持有利于促進教育均衡發(fā)展、有利于維護教育公平、有利于促進學(xué)生健康成長、有利于科學(xué)選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則，全面深化高中招生制度改革，推進學(xué) 生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，改進教學(xué)方法，提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
任，工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案，研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問題，組織實施招生錄取工作。
具體工作由高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排落實。
三、考試與考查內(nèi)容
(一)考試內(nèi)容。
20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。
其中統(tǒng)考科目共十科，總分為710分。
考查內(nèi)容為理化生實驗操作動手能力考查和綜合素質(zhì)評價 (二)筆試科目。
語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力)、物理
、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物九科，實行全市統(tǒng)一考試。
各學(xué)科均采取筆試方式，考試時均不允許使用計算器。
具體考試時間、科目、分值及答題時限如下：
考試時間 科目 分值 答題時間
星期二 6月16日 上午9:00—11:30 語文 150分 150分鐘
下午3:00—5:30 物理、化學(xué)合卷 150分 150分鐘
星期三 6月17日 上午9:00— 11:00 數(shù)學(xué) 120分 120分鐘
下午3:00—5:00 歷史、思想品德、地理 、生物合卷120分 120分鐘
星期四6月18日 上午9:00— 11:00 英語 120分 120分鐘
(三)體育測試。
涼州考區(qū)所有考生的體育課成績測試 ，由涼州區(qū)教育局嚴格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體 育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號)要求，制定《 涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實施方案》，并嚴格按照實施方案組織考試。
測試辦法、測試程序、測試成績 要及時向考生公布，并在測試學(xué)校公示，公示不少于3天。
天 ?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省 、市級示范性高中學(xué)校的考生，需參加涼州考區(qū)的體育考試。
(四)理化生實驗操作動手能力考查。
20xx年物理、化 學(xué)、生物實驗操作動手能力考查，由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學(xué) 校組織考查測試，考查成績不計入考生中考考試成績總分。
(五)綜合素質(zhì)評價。
繼續(xù)對初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì) 評價，評價結(jié)果以a、b、c、d四個等級呈現(xiàn)，在高中招生中 使用。
綜合素質(zhì)評價的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要 嚴格按照《武威市教育局關(guān)于進一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì) 評價工作的通知》(武市教教發(fā)〔2010〕39號)要求執(zhí)行。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價由初中學(xué)校按照《武威市學(xué)生成長 記錄與評價手冊》記錄的每學(xué)期評價結(jié)果，將初中畢業(yè)生六 個學(xué)期的評價情況進行匯總，形成學(xué)生初中階段的綜合素質(zhì) 評價結(jié)果，堅決杜絕將初三年級一次性評價作為評價結(jié)果的 現(xiàn)象發(fā)生，切實為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。
市直公、民 辦學(xué)校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。
四、招生計劃分配
(一)20xx年各高中學(xué)校招生計劃由市教育局根據(jù)省教 育廳下達的招生比例和招生計劃，結(jié)合各高中學(xué)校申報的招 生計劃和辦學(xué)條件，將招生計劃直接下達到各高中學(xué)校。
(二)為貫徹落實甘教廳〔2009〕51號、甘教基一〔201 4〕8號文件精神，科學(xué)引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展，由涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將考區(qū)內(nèi)4所省級示范 性學(xué)校當年招生計劃的50%作為統(tǒng)配計劃，根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)生 人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學(xué)校。
(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級普通高中照顧錄取天?？h 祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計劃占用天祝 縣招生計劃。
下達招生計劃時，按報考人數(shù)的60%確定，由市 教育局一次下達涼州考區(qū)。
(四)涼州考區(qū)各高中招生學(xué)校申報的特長生招生計劃， 由涼州考區(qū)高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報請市教育局審批后，按 市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
五、報考對象與資格審查
(一)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校有正式學(xué)籍的初中應(yīng)屆畢 業(yè)生，可報考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。
(二)天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼 州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆 初中畢業(yè)生，需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學(xué)籍(不滿 本校兩年學(xué)籍的考生不享受天?？h4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。
資 格審核由畢業(yè)學(xué)校和天?？h教育局負責(zé)審查并公示。
并將符 合報考條件的學(xué)生花名冊與5月30日前報涼州考區(qū)普通高中招 生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核準，核準后由學(xué)校按要求組織報名參加 考試。
(三)高中階段學(xué)校在校學(xué)生不得報名參加高中招生考試。
(四)應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，復(fù)轉(zhuǎn)軍人，外來務(wù)工人 員和在崗、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)職工及其他社會青年報考中等職業(yè) 學(xué)校，不受年齡和戶籍限制。
(五)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校考生資格審核由畢業(yè)學(xué)校 和涼州區(qū)教育局負責(zé)審查。
審核時必須認真核對考生學(xué)籍注 冊信息、《武威市學(xué)生成長記錄評價手冊》等證件信息，確 保考生姓名、身份證號、是否屬應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)學(xué)校等信 息準確無誤。
六、考試報名
(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小 學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報名。
報名信息必須與 全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)注冊信息一致。
各學(xué)校根據(jù) 涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求將學(xué)生基本信息導(dǎo)入 “涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”，并維護考生類型 、加分項目及分值等相關(guān)信息，打印《20xx年中考考生報名 信息審核花名冊》。
各類表冊及電子版務(wù)于5月30日前報涼州 考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報名登記表》(見 附件1)由考生畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管 理系統(tǒng)”打印，經(jīng)考生本人、考生家長、班主任、校長分別 簽名確認并加蓋學(xué)校公章后，于5月30日前上報涼州考區(qū)高中 招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核、備案。
七、收費標準
職教招生工作實施方案篇八
高中招生工作實施方案【1】
為全面貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極穩(wěn)妥地推進基礎(chǔ)教育課程和考試評價制度改革，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)政策要求及《武威市20xx年中考工作實施意見》要求，結(jié)合涼州考區(qū)高中招生工作實際，特制定本方案。
一、總體要求
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實市委三屆八次全委(擴大)會議暨全市經(jīng)濟工作會議精神，堅持有利于促進教育均衡發(fā)展、有利于維護教育公平、有利于促進學(xué)生健康成長、有利于科學(xué)選拔人才、有利于緩解城區(qū)超大班額的原則，全面深化高中招生制度改革，推進學(xué)生綜合素質(zhì)評價，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面推進素質(zhì)教育，改進教學(xué)方法，提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
任，工作人員由市、區(qū)教育局基教科人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是制定涼州考區(qū)高中招生工作方案，研究解決招生工作中出現(xiàn)的各種問題，組織實施招生錄取工作。
具體工作由高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排落實。
三、考試與考查內(nèi)容
(一)考試內(nèi)容。
20xx年高中招生包括統(tǒng)考科目與考查科目。
其中統(tǒng)考科目共十科，總分為710分。
考查內(nèi)容為理化生實驗操作動手能力考查和綜合素質(zhì)評價(二)筆試科目。
語文、數(shù)學(xué)、英語(含聽力)、物理
、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物九科，實行全市統(tǒng)一考試。
各學(xué)科均采取筆試方式，考試時均不允許使用計算器。
具體考試時間、科目、分值及答題時限如下：
考試時間科目分值答題時間
星期二6月16日上午9:00—11:30語文150分150分鐘
下午3:00—5:30物理、化學(xué)合卷150分150分鐘
星期三6月17日上午9:00—11:00數(shù)學(xué)120分120分鐘
下午3:00—5:00歷史、思想品德、地理、生物合卷120分120分鐘
星期四6月18日上午9:00—11:00英語120分120分鐘
(三)體育測試。
涼州考區(qū)所有考生的體育課成績測試，由涼州區(qū)教育局嚴格按照《武威市20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作方案》(武教基發(fā)〔20xx〕19號)要求，制定《涼州區(qū)20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實施方案》，并嚴格按照實施方案組織考試。
測試辦法、測試程序、測試成績要及時向考生公布，并在測試學(xué)校公示，公示不少于3天。
天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性高中學(xué)校的考生，需參加涼州考區(qū)的體育考試。
(四)理化生實驗操作動手能力考查。
20xx年物理、化學(xué)、生物實驗操作動手能力考查，由區(qū)教育局安排各畢業(yè)學(xué)校組織考查測試，考查成績不計入考生中考考試成績總分。
(五)綜合素質(zhì)評價。
繼續(xù)對初中畢業(yè)生進行綜合素質(zhì)評價，評價結(jié)果以a、b、c、d四個等級呈現(xiàn)，在高中招生中使用。
綜合素質(zhì)評價的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、組織管理等要嚴格按照《武威市教育局關(guān)于進一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的通知》(武市教教發(fā)〔〕39號)要求執(zhí)行。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價由初中學(xué)校按照《武威市學(xué)生成長記錄與評價手冊》記錄的每學(xué)期評價結(jié)果，將初中畢業(yè)生六個學(xué)期的評價情況進行匯總，形成學(xué)生初中階段的綜合素質(zhì)評價結(jié)果，堅決杜絕將初三年級一次性評價作為評價結(jié)果的現(xiàn)象發(fā)生，切實為高中招生錄取提供可靠依據(jù)。
市直公、民辦學(xué)校按涼州區(qū)教育局安排意見執(zhí)行。
四、招生計劃分配
(一)20xx年各高中學(xué)校招生計劃由市教育局根據(jù)省教育廳下達的招生比例和招生計劃，結(jié)合各高中學(xué)校申報的招生計劃和辦學(xué)條件，將招生計劃直接下達到各高中學(xué)校。
(二)為貫徹落實甘教廳〔〕51號、甘教基一〔2014〕8號文件精神，科學(xué)引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展，由涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將考區(qū)內(nèi)4所省級示范性學(xué)校當年招生計劃的50%作為統(tǒng)配計劃，根據(jù)各學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)按比例合理分配到?jīng)鲋菘紖^(qū)各初中學(xué)校。
(三)涼州考區(qū)城區(qū)省、市級普通高中照顧錄取天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中畢業(yè)生計劃占用天祝縣招生計劃。
下達招生計劃時，按報考人數(shù)的60%確定，由市教育局一次下達涼州考區(qū)。
(四)涼州考區(qū)各高中招生學(xué)校申報的特長生招生計劃，由涼州考區(qū)高中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組報請市教育局審批后，按市教育局有關(guān)文件精神執(zhí)行。
五、報考對象與資格審查
(一)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)校有正式學(xué)籍的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，可報考涼州考區(qū)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校。
(二)天?？h祁連、旦馬、哈溪、大紅溝4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)報考涼州考區(qū)城區(qū)省、市級示范性普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，需具有本鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍和兩年以上本校學(xué)籍(不滿本校兩年學(xué)籍的考生不享受天?？h4鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生照顧政策)。
資格審核由畢業(yè)學(xué)校和天?？h教育局負責(zé)審查并公示。
并將符合報考條件的學(xué)生花名冊與5月30日前報涼州考區(qū)普通高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核準，核準后由學(xué)校按要求組織報名參加考試。
(三)高中階段學(xué)校在校學(xué)生不得報名參加高中招生考試。
(四)應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，復(fù)轉(zhuǎn)軍人，外來務(wù)工人員和在崗、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)職工及其他社會青年報考中等職業(yè)學(xué)校，不受年齡和戶籍限制。
(五)涼州考區(qū)公、民辦學(xué)?？忌Y格審核由畢業(yè)學(xué)校和涼州區(qū)教育局負責(zé)審查。
審核時必須認真核對考生學(xué)籍注冊信息、《武威市學(xué)生成長記錄評價手冊》等證件信息，確?？忌彰⑸矸葑C號、是否屬應(yīng)屆畢業(yè)生、畢業(yè)學(xué)校等信息準確無誤。
六、考試報名
(一)凡參加考試的考生由畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”統(tǒng)一組織報名。
報名信息必須與全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)注冊信息一致。
各學(xué)校根據(jù)涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要求將學(xué)生基本信息導(dǎo)入“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”，并維護考生類型、加分項目及分值等相關(guān)信息，打印《20xx年中考考生報名信息審核花名冊》。
各類表冊及電子版務(wù)于5月30日前報涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
(二)《涼州考區(qū)高中招生考試考生報名登記表》(見附件1)由考生畢業(yè)學(xué)校通過“涼州區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息管理系統(tǒng)”打印，經(jīng)考生本人、考生家長、班主任、校長分別簽名確認并加蓋學(xué)校公章后，于5月30日前上報涼州考區(qū)高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核、備案。
七、收費標準
職教招生工作實施方案篇九
中等職業(yè)學(xué)校是實施中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年。下面是小編帶來的是中職招生工作實施方案，歡迎閱讀。
為做好x年春季中職招生工作，營造中職招生的良好氛圍，全面完成我校今年中職招生任務(wù)，鞏固學(xué)校發(fā)展成果，特制定此方案。
一、成立招生宣傳專班
負責(zé)人：陳根芬
成員：羅重洲、趙明、汪少輝、韓文國、龐美彥、陳金德
二、宣傳工作總體思路
積極宣傳各級政府大力發(fā)展中等職業(yè)教育的新政策;結(jié)合我市實施職教攻堅計劃以來取得的突出成績，向全社會展示我市中等職業(yè)學(xué)校的風(fēng)采;通過廣泛宣傳職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成果，讓社會、家長、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教育為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展所作出的突出貢獻，進而有效促進我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴大、招生工作順利開展。
三、宣傳形式、內(nèi)容及具體要求
(一)電視宣傳 負責(zé)人：韓文國
1.發(fā)布6—8條電視采訪報道。與電視臺合作，以電視新聞采訪的形式報道學(xué)校特色及辦學(xué)優(yōu)勢。采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等。
2.滾動字幕與電視掛角。在整個招生期間，通過鄖縣電視臺滾動字幕和電視掛角，宣傳學(xué)校招生專業(yè)、報名時間以及學(xué)校地位，擴大學(xué)校知名度。
(二)報紙宣傳 負責(zé)人：韓文國
以記者采訪和圖片的形式在《鄖陽報》刊發(fā)6-8條反映學(xué)校辦學(xué)情況的新聞報道。采訪對象包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生等，重點宣傳國家示范學(xué)校項目建設(shè)情況。
(三)專欄宣傳 負責(zé)人：龐美彥、陳金德
利用校園主干道三塊固定專欄宣傳國家職業(yè)教育政策、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成果。具體安排如下：
專欄一(龐美彥負責(zé)) 正面主要宣傳國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)職業(yè)教育的經(jīng)典語錄、重要講話及國家中職教育相關(guān)政策;背面主要展示各類媒體有關(guān)我校辦學(xué)情況的宣傳報道。
專欄二(陳金德負責(zé)) 主要宣傳學(xué)校綜合高中升學(xué)優(yōu)勢及上二本學(xué)生情況(雙面)。由趙明負責(zé)為陳金德提供素材。
專欄三(陳金德負責(zé)) 正面以圖文的形式主要宣傳我校中職
就業(yè)類畢業(yè)生成才典型，包括創(chuàng)業(yè)典型和企業(yè)骨干;背面以圖文的形式宣傳在校生校園之星，包括技能之星、管理之星、文藝之星、文學(xué)之星等。由趙明負責(zé)為陳金德提供素材。
(四)橫幅宣傳 負責(zé)人：龐美彥
在校大門、教學(xué)樓、綜合樓等處懸掛橫幅標語，營造招生氛圍。橫幅內(nèi)容主要反映國家領(lǐng)導(dǎo)人及專家經(jīng)典名言、職業(yè)教育發(fā)展理念及我校辦學(xué)理念。
注：本方案未包括下鄉(xiāng)文藝演出、ppt宣傳、專題片等宣傳形式。招生宣傳ppt制作由羅重洲、汪少輝、趙明共同負責(zé)，羅重洲牽頭。
四、時間安排與步驟
整個招生集中宣傳工作從20xx年2月13日起至20xx年3月19日止。具體步驟為：
第一階段 準備階段(2月13日至2月24日)。成立招生宣傳工作專班，討論、制定招生宣傳工作方案，收集、整理各類宣傳素材，聯(lián)系媒體采訪事宜，撰寫相關(guān)文字材料。
第二階段 制作階段(2月25日至3月10日)。集中精力制作并完成媒體采訪報道、宣傳專欄以及宣傳橫幅等，迎接領(lǐng)導(dǎo)審驗。
第三階段 效應(yīng)階段(3月11日至3月19日)。各種形式的招生宣傳正式發(fā)揮效應(yīng)，濃厚的招生輿論氛圍基本形成，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中學(xué)的中職招生工作起到了積極地促進作用。
二〇一四年*月*日
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，進一步規(guī)范中職學(xué)校招生和辦學(xué)行為，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快中等職業(yè)教育發(fā)展步伐，服務(wù)我縣經(jīng)濟社會建設(shè)。
二、組織機構(gòu)
為加強對職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立縣中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
常務(wù)副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由成春華同志兼任辦公室主任，彭招建同志兼任辦公室副主任。辦公室設(shè)在職成股，負責(zé)職業(yè)學(xué)校招生日常工作。
三、工作目標
全年招收新生1020人，力爭普職分流比達到1：1。
四、招生對象
全縣應(yīng)屆初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生，普通高中普職分流的學(xué)生，社會青年。
五、主要措施
1、各生源學(xué)校必須成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，制定中職招生工作實施方案，將目標任務(wù)分解、分配到各班，層層落實招生責(zé)任，并將方案交教育局職成股(四大院170房)。
2、凡升入本縣職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與升普通高中的學(xué)生一樣平等對待，算作本校當年高中階段升學(xué)率。
3、各職校要切實加強生源基地建設(shè)，加強與義務(wù)教育的有機銜接，積極探索職校與生源學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，在相對集中的生源學(xué)校開設(shè)中職班試點工作，提高辦學(xué)規(guī)模。
4、將各生源學(xué)校中職招生工作納入教育局對學(xué)校的年終目標管理考評，權(quán)值占年終目標管理考評總分的5%。
5、加大對民辦職業(yè)教育的扶持，民辦職校、中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校分校宣傳和學(xué)生待遇等方面與公辦職校一視同仁。
6、對完成招生任務(wù)絕對數(shù)和比例數(shù)居前2名的生源學(xué)校在職稱評聘上給予傾斜。同時，對職校招生任務(wù)完成好的單位和個人由縣教育局進行表彰獎勵。
7、實行職校校長目標管理責(zé)任制，招生任務(wù)完成情況納入職校和職校校長年終評優(yōu)、評先、晉級的重要內(nèi)容。各職校要對招生工作高度重視，落實校領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包校的包干負責(zé)制。各職校要加強內(nèi)部管理，確保職校在校學(xué)生年鞏固率達到95%以上。
8、實行定期督查、通報制度。由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，對各學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織、實施及招生任務(wù)的完成情況進行定期督查并通報。
9、規(guī)范招生秩序，嚴肅招生紀律。除市、縣教育局統(tǒng)一組織的招生宣傳工作外，其它任何單位和個人不得擅自到學(xué)校進行招生宣傳活動。凡未經(jīng)縣教育局批準擅自到各學(xué)校進行招生宣傳活動的，學(xué)校有權(quán)予以抵制，拒絕接洽。嚴禁任何學(xué)校及個人以營利為目的向外輸送生源，一經(jīng)查實將從嚴處理，縣教育局設(shè)立舉報電話。舉報電話為。學(xué)校應(yīng)通過張榜公布的形式將舉報電話告知全校所有師生員工。
各中學(xué)、職業(yè)學(xué)校：
為了貫徹落實教育部大力發(fā)展職業(yè)教育的相關(guān)政策，依照省市中職招生文件精神，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，制定20xx年中職學(xué)校春季招生工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，加大中職招生宣傳力度，擴大中職招生規(guī)模，促進中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才支撐。
二、組織機構(gòu)
為了加強對中等職業(yè)學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中等職業(yè)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組成員如下：
組 長：張進球
副組長：曹慶生 葉永豐 廖建懷 李強
成 員：鄭共祥 詹志揚謝文松 胡時雨 方平 余飛
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生辦公室，辦公地點設(shè)在職成科。
三、 招生計劃
祁門中職學(xué)校計劃招生200人，具體專業(yè)計劃人數(shù)見中職學(xué)校的招生簡章。
四、工作措施
1、制定計劃。根據(jù)縣教育局統(tǒng)一制定的20xx年中職招生計劃，我們將縣職業(yè)學(xué)校春季招生任務(wù)數(shù)分解到學(xué)校，并把職教招生任務(wù)納入各中學(xué)年終教育教學(xué)評估的考核內(nèi)容，各學(xué)校要根據(jù)縣局下達的招生任務(wù)制定相應(yīng)的職教招生工作方案，加大力度，采取切實可行的措施，確保20xx年我縣中職招生任務(wù)的圓滿完成。
2、招生宣傳。為保證正常的招生秩序，防止虛假的招生宣傳，今年職校招生宣傳內(nèi)容進行歸口管理，由縣局統(tǒng)一審核，在縣局職成科的組織下，招生學(xué)校根據(jù)市、縣局有關(guān)規(guī)定和要求進行招生宣傳，重點宣傳今年職校招生的政策、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)前景，要強化對教師招生政策的學(xué)習(xí)和宣傳。各中學(xué)也要根據(jù)縣局的統(tǒng)一要求，積極配合招生學(xué)校，廣泛、深入地做好宣傳發(fā)動工作，動員和組織廣大學(xué)生積極報考縣內(nèi)職業(yè)學(xué)校。
3、組織報名。各中學(xué)要認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)文件精神，樹立職業(yè)教育大局觀，促進生源合理分流，本著對家長、學(xué)生和社會高度負責(zé)的態(tài)度，正確引導(dǎo)，在學(xué)生自愿的情況下，組織學(xué)生進行報名登記，鼓勵學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，做到人盡其才，量力而行，普職兼顧，合理分流。
4、考核工作。職業(yè)學(xué)校招生是今年我縣職業(yè)教育工作的一個重要組成部分，縣局將分別與各生源學(xué)校和招生學(xué)校簽訂目標責(zé)任書，加大考核力度，并根據(jù)各校完成實際到校任務(wù)數(shù)和新生流失的情況，對職校招生工作中成績較好的'學(xué)校進行表彰，對不能完成職教招生任務(wù)的學(xué)校予以全縣批評。
各學(xué)校要依據(jù)縣局下達的招生計劃，及時分解指標，注重目標管理，強化考核工作，制定切實可行的學(xué)?？己霜剳图殑t，確保高質(zhì)量地完成職教招生任務(wù)。
五、工作要求
1、要切實加強領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。大力發(fā)展職業(yè)教育、加快人力資源開發(fā)，是深入實施科教興國戰(zhàn)略的重大舉措，是促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要途徑，是實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。各學(xué)校要成立由校長、負責(zé)職業(yè)招生的副校長、畢業(yè)年級班主任組成的職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，加強對中職招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實目標和責(zé)任，層層建立考核機制。
2、要強化宣傳工作。今年的職校招生工作任務(wù)重、壓力大、要求高，涉及到考生和家長的切身利益，也是社會關(guān)注的熱點之一。各學(xué)校要強化宣傳工作，多形式、多渠道向?qū)W生及家長宣傳職業(yè)學(xué)校就業(yè)路子寬、就業(yè)形勢好的特點，宣傳我縣職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標，宣傳當今職業(yè)教育改革和發(fā)展良好的政策環(huán)境，宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，動員和組織學(xué)生積極就讀我縣職業(yè)學(xué)校。
3、要嚴肅招生紀律。各學(xué)校要按照縣局要求，精心做好職校招生的宣傳和組織工作，要堅持招生政策，規(guī)范招生程序，嚴肅招生紀律。
(1)在縣中職校招生期間，未經(jīng)縣教育局審核同意，任何縣外職業(yè)學(xué)校不得在我縣各中學(xué)進行宣傳和招生，各中學(xué)也不得為其提供生源信息或組織生源。不得搞“生錢交易”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
(2)各中學(xué)要切實做好學(xué)生及家長的思想工作，不得強迫學(xué)生擇校，必須堅持學(xué)生自愿的原則，尊重學(xué)生選擇的就讀學(xué)校和專業(yè)，不得違背學(xué)生的真實意愿，代學(xué)生填報或擅自更改學(xué)生填報的學(xué)校。
(3)不得搭車向?qū)W生收取任何費用，嚴禁招生學(xué)校的無序競爭和不文明、不道德行為發(fā)生，同時各職業(yè)學(xué)校不得招收非畢業(yè)班在校學(xué)生，已經(jīng)查實將按縣教育主管部門的規(guī)定嚴肅處理。
六、時間安排
1、20xx年3月 4 日—20xx年3月 18 日為縣中職學(xué)校春季招生時間。
2、20xx年5月10日前中職學(xué)校將春季招生新生入學(xué)名冊一式三份上報縣教育局。
二0xx年二月十八日
職教招生工作實施方案篇十
資格審核時間：2月13日8：00 至18日18：00。
省內(nèi)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生（退役大學(xué)生士兵除外）資格審核由就讀學(xué)校責(zé)，退役大學(xué)生士兵資格審核由省教育考試院負責(zé)。
（一）省內(nèi)生源學(xué)校依據(jù)《方案》和本實施方案，制訂本年度免試生資格審核確認工作實施辦法并在校內(nèi)公布。
（二）省內(nèi)生源學(xué)校應(yīng)在 2 月13 日前對本校符合免試生資格的應(yīng)屆畢業(yè)生名單提前完成線下審核確認工作，并在校內(nèi)予以公示，公示期不少于 5 天。
（三）省內(nèi)符合免試生申請條件的考生（退役大學(xué)生士兵除外），完成網(wǎng)上報名后下載并打印《甘肅省普通高校高職（專科）升本科免試生資格審核表》，向就讀學(xué)校提交資格審核表及競賽獲獎等有關(guān)證明材料。
（四）省內(nèi)生源學(xué)校按照規(guī)定對完成“網(wǎng)上報名”的考生進行資格審核。符合條件的考生未網(wǎng)上報名的視為放棄免試資格。
（五）退役大學(xué)生士兵網(wǎng)上報名完成后，下載并打印《甘肅省普通高校高職（?？疲┥究仆艘鄞髮W(xué)生士兵資格審核表》，經(jīng)退役軍人事務(wù)部門審核蓋章后，由本人向省教育考試院提交退役證、居民身份證、普通高職（?？疲┊厴I(yè)證原件及復(fù)印件、學(xué)信網(wǎng)下載的學(xué)歷報告等證明材料。
（六）資格審核單位同時負責(zé)審核考生填報志愿是否符合《2023 年甘肅省普通專升本高職（?？疲┖捅究茖I(yè)大類對照表以及免試生招生學(xué)校及專業(yè)目錄》有關(guān)要求。對志愿不符合要求的考生，由資格審核單位負責(zé)聯(lián)系考生修改志愿。待考生志愿修改成功后，方可確認考生本次報名及志愿填報完成。
六、招生錄取
職教招生工作實施方案篇十一
高中階段學(xué)校招生應(yīng)堅持“全面衡量、綜合評價、尊重志愿、擇優(yōu)錄取”的原則，逐步改變以學(xué)科考試成績作為高中招生唯一錄取標準的做法。既要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績，又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì);既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學(xué)生的成長過程;既要重視學(xué)生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。
(一)市屬2所示范性高中(東山中學(xué)、曾憲梓中學(xué))普通生和指標生以及民辦高中各類新生面向全市招生;8所各縣(市、區(qū))所屬示范性高中普通生面向全市招生，梅江區(qū)、梅縣區(qū)2所示范性高中指標生面向其轄區(qū)內(nèi)初級中學(xué)和市直屬初級中學(xué)招生，其他各縣(市)6所示范性高中指標生面向本轄區(qū)內(nèi)初級中學(xué)招生;其他普通高中面向本縣(市、區(qū))招生。
(二)高中階段學(xué)校招生錄取工作實行“學(xué)校負責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取管理體制。市、縣(市、區(qū))招生辦按志愿從高分到低分，按招生計劃的一定比例提供考生電子檔案給招生學(xué)校，由招生學(xué)校決定考生錄取與否及錄取專業(yè)，并負責(zé)對未錄取考生進行解釋以及處理其他遺留問題。市招生辦對招生學(xué)校執(zhí)行國家和省市招生政策、招生計劃完成情況進行監(jiān)督和檢查。
(三)錄取依據(jù)一是10個科目的成績總分，二是綜合素質(zhì)評定等級。
(四)凡進入普通高中就讀的學(xué)生一律納入中考機制，必須參加中考，進入中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校就讀的學(xué)生原則上要參加中考。對于一些基本完成九年義務(wù)教育年限，因特殊情況不能參加學(xué)業(yè)考試的考生，各級教育行政部門和學(xué)?？刹扇§`活措施，引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)教育，確保他們完成高中階段教育。
全市10所示范性高中不得招收未參加我市中考的考生，其他一般普通高中和民辦高中在未完成招生計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要可招收未參加本市中考的考生，具體辦法由各縣(市、區(qū))制定。
(五)所有高中階段學(xué)校招生必須在省市統(tǒng)一招生錄取平臺上進行。10所示范性高中、中等職業(yè)學(xué)校和民辦高中面向全市招生。其他普通高中面向本縣(市、區(qū))招生，原則上不跨區(qū)域招生，有特殊情況要跨區(qū)域招生，需上報市招生辦審批。10所示范性高中、全市中等職業(yè)學(xué)校和民辦高中的招生錄取工作由市招生辦負責(zé)。其他普通高中招生錄取工作由所在縣(市、區(qū))教育局招生辦負責(zé)。
(六)高中階段各類學(xué)校嚴格按照考生志愿進行錄取，保障考生合法權(quán)益。凡是志愿填報不合理而造成未被錄取的，責(zé)任由考生負責(zé);凡是按志愿被錄取的考生，不得更改錄取的學(xué)校。
(七)加強招生學(xué)校招生計劃管理。各招生學(xué)校在招生章程中要如實體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)條件、招生專業(yè)、招生計劃、錄取條件、錄取原則、收費標準等，向社會、考生公布，不得隱瞞、欺詐，嚴禁做虛假招生宣傳、欺詐蒙騙考生。招生學(xué)校需嚴格執(zhí)行省、市下達的招生計劃，確保完成招生任務(wù)。
(八)錄取批次。錄取分四批進行，第一批為市屬2所(東山中學(xué)、曾憲梓中學(xué))示范性高中普通生和指標生錄取，第二批為8所各縣(市、區(qū))所屬示范性高中普通生和指標生錄取，第三批為其他普通高中(含民辦高中)新生錄取，第四批為中等職業(yè)學(xué)校各類新生錄取。
(九)錄取順序。按批次順序依次錄取，即先錄取第一批，第一批錄取結(jié)束后再錄取第二批，以此類推，其中，第一批市屬2所示范性高中普通生錄取結(jié)束后，再錄取指標生，如指標生在錄取最低控制分數(shù)線以上未完成招生計劃，再轉(zhuǎn)為普通生計劃進行補錄;第二批8所各縣(市、區(qū))所屬示范性高中普通生錄取結(jié)束后，再錄取指標生，如指標生在錄取最低控制分數(shù)線以上未完成招生計劃，再轉(zhuǎn)為普通生計劃進行補錄。第一、二批示范性高中指標生未完成計劃轉(zhuǎn)為普通生補錄均按照原普通生志愿擇優(yōu)錄取。
(十)錄取分數(shù)線的確定。10所示范性高中普通生錄取由市招生辦按各校招生相應(yīng)計劃總數(shù)，根據(jù)考生志愿劃定錄取最低控制分數(shù)線。10所示范性高中指標生錄取最低控制分數(shù)線不低于各校普通生錄取最低控制分數(shù)線30分。其他普通高中新生錄取由各縣(市、區(qū))招生辦根據(jù)計劃和生源確定錄取分數(shù)線并報市招生辦備案。中等職業(yè)學(xué)校各類新生錄取不設(shè)錄取分數(shù)線，按志愿擇優(yōu)錄取。
(十一)招收特長生的具體招生辦法由各縣(市、區(qū))教育局和市屬2所示范性高中制訂并組織實施。錄取特長生，其中考成績總分不得低于各校普通生錄取分數(shù)線的60%。
(十二)投檔原則。市、縣(市、區(qū))招生辦根據(jù)學(xué)校的招生計劃，在各批次招生學(xué)校的錄取最低控制分數(shù)線上，根據(jù)考生志愿從高分到低分，按1:1比例投檔，由學(xué)校擇優(yōu)錄取。各批次投檔在各招生學(xué)校錄取最低控制分數(shù)線上先投第一志愿，生源不足再投后續(xù)志愿，直至完成招生計劃。如生源再不足，則按實際情況降分投檔，直至完成招生計劃。
(十三)錄取原則
1.高中階段學(xué)校招生工作應(yīng)遵循公平競爭、公正選擇、德智體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取的原則。
2.高中階段學(xué)校根據(jù)市、縣(市、區(qū))招生辦在最低錄取分數(shù)線上投出的檔案，按照學(xué)校公布并符合有關(guān)規(guī)定的錄取原則和要求，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況擇優(yōu)錄取。高中階段學(xué)校錄取時，要將綜合素質(zhì)評價作為學(xué)校錄取或退檔依據(jù)之一。
3.高中階段學(xué)校要正確處理好志愿與分數(shù)的關(guān)系，認真對待各志愿的考生。當同批錄取最低控制分數(shù)線上第一志愿的考生檔案不足時，不得拒絕錄取非第一志愿的考生。
4.高中階段學(xué)校必須按市招生辦的有關(guān)規(guī)定，按時完成調(diào)檔、閱檔、退檔、審核等各環(huán)節(jié)工作，保證考生檔案的正常周轉(zhuǎn)和錄取工作的順利進行。
5.各高中階段學(xué)校必須在投檔比例數(shù)內(nèi)完成招生任務(wù)。確實無法完成招生任務(wù)的，應(yīng)及時將有關(guān)情況反饋給市或縣(市、區(qū))招生辦，以及時適當調(diào)整錄取分數(shù)線。
6.高中階段學(xué)校退檔，必須說明退檔理由，市、縣(市、區(qū))招生辦對高中階段學(xué)校退檔情況進行監(jiān)督備案。
(十四)各類學(xué)校錄取結(jié)果的審核責(zé)任要分級分類落實。招收初中畢業(yè)生的高職院校錄取結(jié)果由省招生辦公室審核;省屬普通高中、省屬中等職業(yè)學(xué)校錄取結(jié)果由學(xué)校審核;10所示范性高中、民辦高中和全市中等職業(yè)學(xué)校的錄取結(jié)果由市招生辦審核，其他普通高中錄取結(jié)果由各縣(市、區(qū))招生辦審核;技工學(xué)校錄取結(jié)果由市技校招生辦公室審核。
經(jīng)市、縣(市、區(qū))招生辦審核的高中階段學(xué)校新生錄取名單必須加蓋市、縣(市、區(qū))招生辦錄取專用章，以此作為考生被正式錄取的依據(jù)。
六、照顧政策
凡符合中考錄取照顧政策，享受加分或降分錄取的考生原始材料在錄取前經(jīng)所在初中畢業(yè)學(xué)校初審后，統(tǒng)一報各縣(市、區(qū))招生辦復(fù)核后予以公示，接受社會監(jiān)督，公示期不少于7天。公示結(jié)束后將《梅州市2015年中考享受錄取照顧政策考生加分情況統(tǒng)計表》(見附件四)報市招生辦備案。具體的錄取照顧政策如下：
1.凡在初中階段被評為省級“三好學(xué)生”和優(yōu)秀學(xué)生干部的，按學(xué)生本人志愿，可免試保送升入高中階段學(xué)校就讀;凡被評為地級市優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、“三好學(xué)生”的考生，在同等條件下優(yōu)先錄取。
2.殘疾軍人、烈士子女、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人子女、現(xiàn)役軍人子女中招優(yōu)待辦法按廣東省民政廳、省教育廳、省軍區(qū)政治部《轉(zhuǎn)發(fā)民政部教育部總政治部關(guān)于印發(fā)優(yōu)撫對象及其子女教育優(yōu)待暫行辦法的通知》(粵民優(yōu)[2004]46號)執(zhí)行。具體辦法是：
(1)烈士子女報考普通高中、中等職業(yè)學(xué)校的，招生時降20分錄取;
(3)駐邊疆國境的縣(市)、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現(xiàn)役軍人子女，在報考普通高中、中等職業(yè)學(xué)校招生時降20分錄取，并不得收取省規(guī)定收費標準以外的其他任何費用。
3.根據(jù)上級有關(guān)計劃生育政策規(guī)定，夫婦雙方均屬農(nóng)業(yè)戶口并依法領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的獨生子女或農(nóng)村純二女結(jié)扎戶的女孩報考普通高中、中等職業(yè)學(xué)校的，錄取時在其學(xué)業(yè)考試成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，供招生學(xué)校擇優(yōu)錄取。
同一考生如符合多項增加分數(shù)的投檔條件，市招生辦投檔時只取最高的一項分值作為考生附加分(不疊加)。
職教招生工作實施方案篇十二
年滿3周歲（即20xx年8月31日以前出生）本園學(xué)區(qū)適齡兒童。在幼兒園招生計劃尚有空余學(xué)位時，按出生日期的排序適當放寬。
參照《天堂鎮(zhèn)公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導(dǎo)意見》（天中心字[20xx]34號）中的規(guī)定本園招生責(zé)任區(qū)為：“原則上劃片對接戶籍、房產(chǎn)在城北社區(qū)、東山社區(qū)就近區(qū)域的適齡兒童?！痹谡猩媱潈?nèi)有空余名額時，招收進城務(wù)工人員隨遷適齡子女。
計劃招收小班幼兒，共計80人。
1、8月20日（上午8：00---10：00）招收本園學(xué)區(qū)適齡兒童（逾期不報，責(zé)任自負）。
1、保教費1200元/生·學(xué)期
2、保險費100元/生·學(xué)年（由保險公司收取）
1、報名時需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁、父母頁、孩子頁的復(fù)印件。
2、提交新生體檢合格表：體檢時間8月5日-8月7日。注意事項：
（1）攜帶兒童戶口本；
（2）空腹；
（3）體檢地點：岳西縣婦幼保健計劃生育服務(wù)中心（原婦幼保健院）門診樓二樓兒?？?；
（4）體檢聯(lián)系電話：xxxxxxxx
3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊原件及復(fù)印件。
職教招生工作實施方案篇十三
按照《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)院校單獨招生工作的通知》(贛教規(guī)劃字〔2016〕70號)文件精神，為做好我院今年單獨招生考試工作，特制定如下實施方案：
江西科技職業(yè)學(xué)院單獨招生在教育廳工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下進行。江西科技職業(yè)學(xué)院成立由院長擔任組長，教務(wù)、招辦、紀檢和保衛(wèi)等相關(guān)部門負責(zé)人組成的單獨招生領(lǐng)導(dǎo)小組。
符合江西省普通高校招生考試報名條件并已辦理我省2017年普通高校招生考試報名手續(xù)的考生。
1、報名時間：2月27日—3月5日
2、報名方式：“網(wǎng)上報名+現(xiàn)場確認”形式
報名網(wǎng)址()點擊報名
3、現(xiàn)場確認簽訂《承諾書》、繳費、看考場時間：3月10日
4、確認地點: 江西科技職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處
5、報名費：120元
1、審核時間：3月6日前
2、審核內(nèi)容：報名考生信息
3、公布審核合格考生名單：已報名考生于3月8日登陸我院網(wǎng)站，查詢本人是否通過審核。
1、考核時間：3月11日
2、考核地點：江西科技職業(yè)學(xué)院
3、考核科目：
(1)文化考試:語文、數(shù)學(xué)
(2)綜合技能測試：計算機基礎(chǔ)、素描(二選一)
1、錄取原則:考生成績達到我院劃定文化最低控制線和綜合技能測試要求，按各專業(yè)計劃數(shù)，從高分到低分擇優(yōu)錄取考生。
2、擬錄取公布時間:3月16日在我院網(wǎng)站公布擬錄名單，公示期7天，被我院擬錄取考生須在公布時間內(nèi)，持有效證件到我院辦理錄取確認手續(xù)，逾期不辦理確認手續(xù)者，視為放棄錄取。
3、錄取時間：3月25日在我院網(wǎng)站公布正式錄取考生名單，并郵寄錄取通知書。
江西科技職業(yè)學(xué)院負責(zé)報名費的收取和有關(guān)解釋工作，命題和評卷等招生考試工作的全部費用由江西科技職業(yè)學(xué)院承擔。
江西科技職業(yè)學(xué)院將于2月26日前向社會公布招生章程，并在招生考試全過程中嚴格執(zhí)行。
招生工作人員和廣大考生，要堅決反對和抵制不正之風(fēng)，自覺遵守招生工作各項規(guī)定。招生部門要做到“四公開、兩監(jiān)督”，即招生計劃公開、錄取程序公開、錄取分數(shù)線公開、錄取結(jié)果公開;接受紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督，接受社會監(jiān)督。參與此項招生考試的工作人員(包括監(jiān)考老師、評卷老師、計算機統(tǒng)分人員等)都要執(zhí)行回避制度和有關(guān)紀律、規(guī)定，都要堅持原則，不得以任何形式回避徇私舞弊。如發(fā)現(xiàn)舞弊者，按教育部《國家教育考試違規(guī)處理辦法》嚴肅處理。對在招生過程中有嚴重違法行為，構(gòu)成犯罪的人員，將追究刑事責(zé)任。
職教招生工作實施方案篇十四
1.各縣市、普通高中學(xué)校要站在辦好人民滿意教育的高度，統(tǒng)一思想，提高認識，切實規(guī)范招生行為。特別是省級示范性普通高中要率先垂范，切實嚴格招生紀律，自覺維護招生秩序。各縣市要樹立“全州教育一盤棋”的觀念，對州直中學(xué)、民辦學(xué)校按照招生文件規(guī)定開展的招生工作給予支持。
2.各縣市、有關(guān)學(xué)校要認真組織師生、家長學(xué)習(xí)高中招生政策，增強招生工作的透明度，自覺維護考生、家長的正當權(quán)益，自覺維護教師、學(xué)校、教育行政部門的良好形象。
3.對未經(jīng)州教育和體育局批準的州外高中階段學(xué)校來我州招生的，各縣市應(yīng)不予接洽，任何單位和個人不得為州外高中階段學(xué)校組織生源。
4.各普通高中學(xué)校開展招生宣傳時，必須堅持誠實守信、實事求是的原則，不得誤導(dǎo)、欺騙考生和家長，不得詆毀其他學(xué)校。任何學(xué)校不得以許諾進“重點班”“尖子班”“實驗班”和利用物質(zhì)、金錢等所謂“優(yōu)惠政策”爭搶生源、買賣生源，擾亂招生秩序。
5.凡已被前一批次學(xué)校或同一批次學(xué)校錄取的學(xué)生，后一批次學(xué)校和同一批次其他學(xué)校不得重復(fù)錄取，凡報考前一批次志愿落選而又填報了后一批次志愿且符合錄取條件的考生，招生學(xué)校不得以任何理由拒錄。
6.為維護招生紀律的嚴肅性，切實規(guī)范招生行為，對違反招生紀律和規(guī)定的單位與責(zé)任人，一經(jīng)查實，將依紀依規(guī)嚴肅查處，涉嫌違法的將移交司法機關(guān)處理。
聯(lián)系人：曹湘軍
職教招生工作實施方案篇十五
1.全州制定統(tǒng)一格式的學(xué)生志愿表，供學(xué)生在網(wǎng)上填報志愿時使用。普通高中志愿分設(shè)第一批次志愿、第二批次志愿、第三批次志愿三個志愿欄。
2.填報時間。初中學(xué)業(yè)水平考試成績公布后填報志愿。各縣市、學(xué)校務(wù)必在7月1日上午8:00至7月3日上午12:00時間段內(nèi)組織學(xué)生完成網(wǎng)上志愿填報工作，超過填報時間將失去普通高中錄取資格。
3.省級示范性普通高中為第一批次志愿。吉首、花垣、永順、龍山四縣市考生填報第一批次志愿時，可在州民族中學(xué)和本縣市所屬的省級示范性普通高中學(xué)校中選報一所。其他縣的考生如需填報第一批次志愿，只能填報州民族中學(xué)。
4.州級示范性普通高中為第二批次志愿?？忌稍谥莸诙褡逯袑W(xué)和本縣市所屬的州級示范性普通高中學(xué)校中選報一所。
5.州內(nèi)一般普通高中為第三批次志愿?？忌荒茉诒究h市一般普通高中或州內(nèi)民辦普通高中學(xué)校中選報一所。
6.網(wǎng)上填報志愿流程：登錄系統(tǒng)(打開網(wǎng)上志愿填報系統(tǒng)頁面，輸入用戶名及初始密碼登錄)——修改密碼(修改初始密碼，考生必須牢記自己修改的密碼，并嚴格保密)——完善信息(填寫聯(lián)系電話等信息)——填報志愿(分三個批次選擇志愿學(xué)校)——保存志愿(保存后，在規(guī)定時段內(nèi)尚可繼續(xù)修改)——打印志愿(學(xué)生或家長、監(jiān)護人簽字確認后，交學(xué)校存檔)。各縣市務(wù)必組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校將網(wǎng)上填報志愿時間、流程和注意事項宣傳(特別強調(diào)密碼注意保密)到每一名考生和家長(或監(jiān)護人)，并認真組織志愿填報模擬訓(xùn)練。
職教招生工作實施方案篇十六
（一）免試招錄方式為免除普通專升本招生全省統(tǒng)一考試，只參加招生學(xué)校自行組織的專業(yè)能力測試，依據(jù)測試結(jié)果錄取。
（二）招生學(xué)校須對擬錄取考生名單在校內(nèi)進行公示，公示期不少于 3 天。招生學(xué)校匯總擬錄取名單，并通過普通專升本信息管理平臺報省教育考試院辦理錄取手續(xù)。
（三）免試生招錄工作分兩輪進行。首輪未完成免試生招生計劃的學(xué)校進入第二輪免試生招生。
1.進入第二輪招生學(xué)校向省教育考試院報送剩余招生專業(yè)及計劃數(shù)，由省教育考試院統(tǒng)一向社會公布。
2.未被錄取或放棄首輪報考機會的免試生可參加第二輪免試生招錄。首輪未被錄取的考生根據(jù)第二輪公布的招生專業(yè)目錄重新填報志愿，首輪填報志愿自動失效。放棄首輪報考機會的考生，按照首輪網(wǎng)上報名要求進行報名及填報志愿，其他工作流程與首輪相同。
3.第二輪網(wǎng)上報名及填報志愿時間：3 月9 日8：00至10日 18：00。
職教招生工作實施方案篇十七
【導(dǎo)語】出入教師崗位的新老師很定會有很多不熟悉的地方，所以就需要學(xué)校安排入職培訓(xùn)。以下是東星資源網(wǎng)整理的新入職教師培訓(xùn)實施方案，歡迎閱讀！
【篇一】新入職教師培訓(xùn)實施方案
進一步懂得教育的神圣和教師的崇高；
掌握基本的教育教學(xué)的規(guī)范和方法；
為教書育人奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
一、培訓(xùn)目標
1.提高新教師的政治思想水平，提升師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
2.確立先進的教育理念，樹立終生學(xué)習(xí)觀，緊跟現(xiàn)代教育的步伐。
3.幫助新教師優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和拓寬專業(yè)知識，初步了解現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，提高實踐能力、創(chuàng)新能力和自身學(xué)養(yǎng)。
二、培訓(xùn)對象
培訓(xùn)對象為：全國各類大學(xué)分配在我區(qū)各中小學(xué)工作的本年度應(yīng)屆畢業(yè)生，往屆畢業(yè)新進入福田區(qū)各類學(xué)校工作的青年教師（35歲以內(nèi)）。
三、
培訓(xùn)形式及課時安排
1.采取集中培訓(xùn)和教學(xué)實踐兩階段進行。集中培訓(xùn)將從“職業(yè)常識、專業(yè)知識、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、課例評析”五個方面安排課程。教學(xué)實踐將在師徒結(jié)對幫教的基礎(chǔ)上，完成觀課議課、評教評學(xué)、反思
總結(jié)
等作業(yè)。
2.培訓(xùn)課時：以一學(xué)年度為期，上學(xué)期面授32學(xué)時，下學(xué)期實踐環(huán)節(jié)計28學(xué)時。學(xué)年度共計為60課時。
【篇二】新入職教師培訓(xùn)實施方案
入職教師（新教師）是學(xué)校的未來和希望，做好新教師的培訓(xùn)工作對學(xué)校師資力量的增強和新教師自身發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合我校新教師實際情況，特制定本方案。
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想
1.突出對基礎(chǔ)教育課程改革和生物新課程的理論學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)面向的是東洲區(qū)全體一線初中生物教師。一線教師平時教學(xué)任務(wù)繁重，疏于理論學(xué)習(xí)，對此次基礎(chǔ)教育課程改革了解不夠。而一線教師又是基礎(chǔ)教育課程改革和生物新課程的具體實施者，教師對基礎(chǔ)教育課程改革認識有多深，基礎(chǔ)教育課程改革的實施就能有多深入。因此，首先必須通過理論學(xué)習(xí)，讓教師了解基礎(chǔ)教育課程改革，理解、接受并且熱愛生物新課程。
2.理論與實踐密切結(jié)合。如何在日常教學(xué)中實施新課程，僅僅依靠理論是不夠的。必須結(jié)合具體的案例，在對案例的分析過程中，讓教師體會并學(xué)習(xí)如何實施新課程。
3.改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，注重調(diào)動教師自主性，進行參與式研討。將新課程理念和教學(xué)案例中的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)能力，需要一個內(nèi)化過程。在培訓(xùn)過程中，通過案例分析和教師進行教學(xué)設(shè)計等參與式研討，使教師盡快形成對新課程的實施能力。
4.充分發(fā)動培訓(xùn)教師。正如學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是新課程的教學(xué)素材來源一樣，參加培訓(xùn)的教師就是培訓(xùn)的重要素材來源。充分發(fā)動教師，提出自己的問題，暴露自身的不足，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮教師在教學(xué)方面的長處，充分研討，使教師得到真正的提高。
二、培訓(xùn)對象
xx區(qū)全體一線初中教師。
三、培訓(xùn)過程
（一）轉(zhuǎn)變觀念：
學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程改革和生物新課程的理念。了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景和目標，了解生物新課程的教學(xué)目標，了解基礎(chǔ)教育改革和生物新課程的關(guān)系。生物新課程是基礎(chǔ)教育課程改革大背景下的學(xué)科課程，生物課程的目標是和基礎(chǔ)教育課程改革目標一致的，是為實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革目標服務(wù)的。教師對新課程理念的理解程度，直接影響新課程的實施程度，必須在培訓(xùn)過程中，通過各個環(huán)節(jié)的活動，使教師對新課程理念的理解不斷深入。
（二）生物課程標準及教材解讀：
了解生物課程標準的內(nèi)容，理解課程標準的編寫意圖，學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)的理論和方法，加深對生物新課程的理解。通過對根據(jù)課程標準所編寫的教材學(xué)習(xí)，以及教材專家對教材的編寫和使用的講座，了解新教材的特點，研究如何使用新教材，加深對課程標準的理解。
（三）案例分析：
對教學(xué)案例（2—3個，是現(xiàn)場聽課）進行分析，研討教學(xué)過程中的成功之處和不足之處，以及如何在教學(xué)過程中體現(xiàn)新課程的理念，深入探討實施新課程的教學(xué)方式和方法。
（四）教學(xué)設(shè)計及評比研討：
每位教師結(jié)合新課程理念設(shè)計一節(jié)課（課的內(nèi)容可以自選，也可以限定為某一單元或某一個課題的內(nèi)容，依據(jù)的教材不限），分組交流、研討，本組選出的一個教學(xué)設(shè)計。各組間進行交流、研討，選出2—3個教學(xué)設(shè)計。使教師具備一定的教學(xué)設(shè)計能力。
（五）研究課及研討：
教師根據(jù)選出的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計進行教學(xué)，全體教師觀摩，課后共同研討實施過程的得失，學(xué)習(xí)如何實施新課程，同時提出改進建議。
通過崗前培訓(xùn)，使教師具備初步的新課程教學(xué)能力。
【篇三】新入職教師培訓(xùn)實施方案
入職教師（新教師）是學(xué)校的未來和希望，做好新教師的培訓(xùn)工作對學(xué)校師資力量的增強和新教師自身發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合我校新教師實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人才強校戰(zhàn)略為出發(fā)點，緊緊圍繞我校師資隊伍建設(shè)的目標，構(gòu)筑層次分明、可持續(xù)發(fā)展的人才隊伍培養(yǎng)和支持體系，以盡快提升入職教師（新教師）的職業(yè)道德和高等教育理念為核心，以提高教學(xué)專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、熟練運用適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)方法為主要目標，培育具有國際視野、創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃?、能勝任教學(xué)工作的青年教學(xué)骨干，為提升我校整體辦學(xué)水平提供強大的后續(xù)人才支持。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和要求
培訓(xùn)及考試內(nèi)容包括高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)四個專題。每個專題具體要求如下：
1、高等教育學(xué)專題：在學(xué)習(xí)型社會，教育所追求的是面向未來的效能，關(guān)注的焦點是教師如何發(fā)展自身的潛能、完善其人格，考核是否教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何研究、如何思考、如何創(chuàng)造等。因此，通過本專題學(xué)習(xí)，新教師應(yīng)該做到：
（1）要了解國家和學(xué)校的xx發(fā)展規(guī)劃綱要。
（2）要深刻理解現(xiàn)當代流行的高等教育理念和教育哲學(xué)，特別是20世紀90年代以來建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能理論，能夠幫助特定學(xué)生擺脫基于“效率與競爭”的強迫性學(xué)習(xí)，走出“逃避學(xué)習(xí)、恐懼學(xué)習(xí)、厭惡學(xué)習(xí)”的怪圈。
（3）要教學(xué)方式適應(yīng)后現(xiàn)代知識的性質(zhì)轉(zhuǎn)變，改變過于重視知識傳授、職業(yè)教育的傾向，重視發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)習(xí)者的潛能，促進其解決問題和創(chuàng)新的發(fā)展性學(xué)力形成和人格成長。
（4）要具備獨立撰寫教案、教學(xué)反思、說課的能力。
2、高等心理學(xué)專題：進入20世紀以后，“人的主體性”被逐步受到關(guān)注，由此，課程的重點也隨之由偏重學(xué)科知識體系的講授轉(zhuǎn)向偏重學(xué)習(xí)主體，心理學(xué)對于人本身的研究成果在課程領(lǐng)域得到了廣泛的運用。因此，通過本專題學(xué)習(xí)，新教師應(yīng)該做到：
（1）要深刻理解教學(xué)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、認知心理學(xué)、管理心理學(xué)、智力心理學(xué)。
（2）要掌握在經(jīng)濟全球化、文化多元化、網(wǎng)絡(luò)化為背景構(gòu)成的互動式數(shù)字化復(fù)合媒體時代成長起來的90后的青少年的思想觀念、個性心理、價值標準和思維模式等。
（3）要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的認知心理學(xué)知識運用到自己的教學(xué)設(shè)計各個環(huán)節(jié)中，凝練出自己獨特的學(xué)科教學(xué)方法。
（4）要根據(jù)學(xué)習(xí)者不同的個性品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從微觀學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向宏觀學(xué)習(xí)，從一般性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向策略性學(xué)習(xí)，從模仿遷移性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)“技工”到學(xué)習(xí)“設(shè)計師”的轉(zhuǎn)變。
3、教師職業(yè)道德專題：心理學(xué)研究表明，學(xué)生知識的掌握、智能的發(fā)展以及思想品德的培養(yǎng)，與他們的情緒體驗結(jié)合在一起。情緒調(diào)節(jié)著學(xué)生對教學(xué)的態(tài)度和積極性，任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替教師情感對學(xué)生的教育力量。教育是人與人之間靈魂的交流，心靈的"溝通，愛是教育的力量和源泉，是教育成功的保障。愛學(xué)生，才能成就學(xué)生，對學(xué)生的愛有多深，學(xué)生的成才率就有多大。同理，教師只有愛教育，才能敬畏教育，熱愛教育，恪盡職守，默默奉獻。因此，通過本專題的學(xué)習(xí)，新教師應(yīng)該做到：
（1）要培養(yǎng)對教師職業(yè)的事業(yè)感、師愛感、責(zé)任感、成就感，特別是對教育事業(yè)的忠貞不渝、對學(xué)術(shù)的敬畏執(zhí)著、對學(xué)生的表里如一，關(guān)心備至。
（2）要面對性格特征不同的學(xué)生，可以對他們的細微差別了然于胸，采取不同的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)策略和心理輔導(dǎo)。
（3）要加強自我修養(yǎng)，保持幽默開朗、樂觀自信、豁達大度的心態(tài)，對生活教學(xué)科研中碰到的困難、阻力、打擊和挫折可以自我調(diào)控、沉著應(yīng)對、排除危機。
4、教育法律法規(guī)專題：法治不僅是國家的一種治理方式，也是人類的一種生存方式，文明進步的標志。法治是以和平理性的方式解決社會矛盾的途徑，但現(xiàn)實生活中，各類教育違法案例層出不窮，這說明僅加強教育法治建設(shè)、建立和完善執(zhí)法監(jiān)督系統(tǒng)是遠遠不夠，還需要使依法治教、依法治校的觀念深入人心，依法行事成為每個人的行事策略。因此，通過本專題學(xué)習(xí)，新教師應(yīng)該做到：
（1）要了解《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》等法律知識。
（2）是認識到教育立法具有歷史性和局限性，（即它會隨著社會時代的發(fā)展而發(fā)展變化，但永遠落后于教育發(fā)展的現(xiàn)實，需要不斷的完善。）能夠以歷史、唯物、辯證的態(tài)度看待教育立法，為教育立法的完善做出自己應(yīng)有的貢獻。
（3）是可以引用教育法律條文知識，分析、反思、評價教育系統(tǒng)外部和內(nèi)部各種違法行為，對學(xué)生進行潛移默化的法律知識教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、用法。
（4）是具有法律意識，在自己的教學(xué)過程中能夠做到遵紀守法，在生活中能夠運用法律武器保護自己的知識產(chǎn)權(quán)和人格尊嚴。
新入職教師培訓(xùn)方案
一、指導(dǎo)思想：
為全面提高新入職青年教師的綜合素質(zhì)，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)工作，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，促使青年教師潛心教學(xué)，靜心科研，不斷提高教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平，盡快成長為教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)的重要力量。學(xué)校深入發(fā)揮骨干教師作用，特組織對新聘教師進行入職培訓(xùn)活動。
二、培訓(xùn)目標：
1加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍。
三.培訓(xùn)的組織與領(lǐng)導(dǎo)
由主管校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，組成由教務(wù)處、科研處牽頭參加的新入職青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)青年教師培訓(xùn)規(guī)劃的制定和培訓(xùn)事宜的落實。
四、培訓(xùn)對象：
17、2018年新聘教師。
五、具體培訓(xùn)時間安排
每周一下午7、8節(jié)，周五下午5、6節(jié)課。
六、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、課改理論培訓(xùn)
認真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等。以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，更新教師教學(xué)理念，把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口，倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。
2、教育教學(xué)技能培訓(xùn) 開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學(xué)骨干。
3、教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué)，進行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
4、班級管理培訓(xùn)
通過優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹，讓新任班主任能夠組織謀劃班級文化建設(shè)，具有組織班會的能力、組織開展班級主題活動的能力、協(xié)調(diào)各學(xué)科教師促進學(xué)生全面發(fā)展的能力、協(xié)調(diào)家長對家長進行家教指導(dǎo)的能力、科學(xué)細致管理班級的能力、以及有良好的自我心理素質(zhì)、創(chuàng)新思維和良好的個人行為習(xí)慣。
5、“六個一”技能培訓(xùn)
“六個一”包括一手粉筆字、一份教學(xué)設(shè)計、一個課件、一堂達標課、一篇教學(xué)反思、一份試卷。新任教師除自身苦練基本功外，我們還要通過“青藍工程”的實施要求指導(dǎo)教師對新入職青年教師各個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作(包括備課、編寫教案、講義、授課、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、等)給予具體指導(dǎo)，并經(jīng)常檢查新入職青年教師的助課情況，聽取新入職青年教師的試教情況，及時提出整改意見和建議，幫助新入職青年教師盡快熟悉新課程的教學(xué)體系與框架。
七、具體工作及措施：
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以“136”小組合作學(xué)習(xí)模式為藍本，把教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)做為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。要求新入職教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織新入職教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)新教師把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。
3、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動新教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學(xué)方法的探索，學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。
5、內(nèi)部挖潛，師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。通過校內(nèi)青年教師比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
八、培訓(xùn)要求
1.新聘教師按時參加培訓(xùn)活動，不遲到，不早退。
2.培訓(xùn)期間專心聽講，做好筆記，認真思考。
3.培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)感想或總結(jié)交指導(dǎo)老師審核并交教導(dǎo)處存檔。
九.考核
（二）在新入職青年教師入校6個月內(nèi)，學(xué)校結(jié)合指導(dǎo)教師意見對新入職教師在助教崗位各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)做出綜合評價，作為新入職青年教師轉(zhuǎn)正上崗的主要依據(jù)。
新入職教師培訓(xùn)心得體會
新入職教師心得體會
新入職教師安全知識培訓(xùn)心得
新入職教師教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會
新入職教師培訓(xùn)線下活動心得體會