總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計劃。8.總結(jié)需要反映出自身的成長和改進(jìn)的能力大家可以參考以下總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。
小學(xué)自我介紹篇一
尊敬(敬愛)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門。我叫***，就讀于***小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨(dú)特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我喜歡數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)之余，我還熱心參加各項(xiàng)有益的文娛體育活動。我曾經(jīng)為班級不少爭 得了榮譽(yù) 過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，我也要向著我的理想，我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。
再次感謝您閱讀我的自薦材料!我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
小學(xué)自我介紹篇二
我是一個活潑、陽光、胸有大志、帥氣的男孩，今年12歲，小學(xué)剛畢業(yè)，我的名叫xxx。我最重要的性格特點(diǎn)是謙虛，每天夾著尾巴做人。
我有著濃眉小眼、賊眉鼠眼……總之，能有的眼我全都有了。是不是很拽？我長得很帥，總之一句話；人見人愛，花見花開，車見車載，輪胎見輪胎爆胎。
我有著圓圓的腦袋，一頭清清秀秀的細(xì)細(xì)的頭發(fā)，有著一張俊俊俏俏的正正的可愛的帥氣的漂亮的標(biāo)準(zhǔn)的國臉。
我的愛好是運(yùn)動，最喜歡打羽毛球；喜好是吃；最討厭的是寫許許多多的難寫的和好寫的。我最喜歡的歌是“三國殺”；最喜歡的書是漫畫書；最喜歡看的電視是動畫片；最怕的是吃肉類的東西，最喜歡的是玩游戲。
我的身體很棒，身材很苗條，保持了2年的30公斤，和我們班最小的女孩一般重。呵呵，這就是我。挺我哦。謝謝！
小學(xué)自我介紹篇三
大家好。我叫鄭麗玉。我12歲了。讓我自我介紹一下。
我膽小，不敢與老師交流。我的愛好是寫作文。我的作文在四年級時得了二等獎，但我還是很不滿意。我對自己有很高的要求。如果我想?yún)⒓颖荣?，我必須得一等獎，但這次我只獲得了二等獎……對我的成績很不滿意。
我的第二個愛好是唱歌。雖然我沒有參加歌唱比賽，但我在音樂考試中的成績?nèi)匀缓芎?，所以我并不氣餒。我想完成我的音樂夢想。
我的優(yōu)點(diǎn)是寫作能力強(qiáng)，我的寫作能力經(jīng)常在班上名列第一，但我太完美了，以至于我寫得很慢，但我們的英語老師說，停止寫作，把論文合上。當(dāng)時，我很痛苦，因?yàn)槲疫€沒有寫完。
這是懶惰的我，可愛的我，完美的我！
小學(xué)自我介紹篇四
我叫王洋，今年剛滿九歲，體重32公斤，有著1米37的個頭。我長著一張不大不小的臉，眉毛彎彎的'，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴唇紅紅的，還算是個小帥哥吧！
我是一個比較膽小的人，關(guān)于膽小還有不少故事呢：
有一次，爸爸媽媽都上班去了，我一個人在家。過了一會兒，“咚、咚”，門被敲得直響，我從門縫里一看，是個陌生人，我立刻提高了警惕，任他怎么敲，我就是不開門。天漸漸黑了，屋里靜得可怕，我嚇得燈也不敢開，連氣都不敢大喘一口，躲進(jìn)了被窩里，頭也不敢露出來，直出了一身冷汗。
我有很多愛好：看書、畫畫、滑旱冰、滑滑板等等。
這就是我，你們喜歡我嗎？
小學(xué)自我介紹篇五
各位同學(xué)：
大家好！
我的名字叫吳佳洵，今年10歲。我爸爸媽媽希望我是美好，誠實(shí)的人，長大后做一個對社會有用的人。我和我的名字一樣：美好，誠實(shí)，同學(xué)們都很喜歡我。
我有許多興趣愛好，但我最喜歡讀書了，每天晚上上床睡覺時，我總是習(xí)慣地拿出我心愛的書，坐在床上美滋滋地看書。到了深夜，媽媽喊我睡覺，我為了應(yīng)付媽媽，關(guān)了燈，拿個手電筒躲在被子里，繼續(xù)看著書。這樣日日夜夜地看著，我都看出黑眼圈了。我終于被媽媽發(fā)現(xiàn)了，還為這事打了我一頓，但我不后悔，我仍然每天晚上都看書，媽媽也拿我沒辦法，也就撒手不管了。雖然我有了黑眼圈，但是我的閱讀能力提高了，成績也在進(jìn)步，媽媽高興還來不及呢！
我雖然有點(diǎn)頑皮，但絕對名副其實(shí)——誠實(shí)。記得，那一次我到表弟的家里玩，可是表弟正在睡覺，我覺得無聊，便逗他的小倉鼠。小倉鼠真可愛呀！葡萄般大的眼睛，櫻桃小嘴巴，毛絨絨的身體，圓圓的肚子，特別有趣！我拿竹簽逗它，不過癮，便想把它帶下去玩。于是，我對舅舅撒嬌，讓舅舅同意我?guī)е鴤}鼠下樓玩，舅舅同意了，我欣喜若狂。我把倉鼠拎下樓，便打開籠子，想抓起來，來個親密接觸，誰知“哧溜”一下，倉鼠從籠中竄出來，就沒影子了，我快急哭了，想著該怎樣和舅舅交待呢？我真想說謊話，但是我不想撒謊，我想做一個好孩子。于是，我快速上樓，哭著對舅舅說：“舅舅，對不起，我把倉鼠弄丟了！”“沒關(guān)系，孩子?！本司藫崦业念^說。
這就是我，你想要和我做朋友嗎？
小學(xué)自我介紹篇六
我雖然長得不是非常帥，但也還算可以吧！我沒有稍長的頭發(fā)，沒有水汪汪的眼睛，也沒有強(qiáng)壯的體魄。這就是平凡的我！
其實(shí)我這個人很喜歡斤斤計較！有一次，我跟xx一起玩。xx一不小心，一拳打在了我的肚子上。我大發(fā)雷霆，使出了我的絕招——飛毛腿。xx躲過了絕招，我更火了，簡直要?dú)獗?，掄起重拳，用吃奶的勁向xx打去。xx躲不過我的重拳，“哇哇”大叫起來！xx打我可能只用了1公斤的力量，還是不小心的，可我足足用了5公斤重的力量！只要別人碰我一下他可能就會被揍扁！
說了這么多缺點(diǎn)，該到我威風(fēng)一下了！
我沒什么優(yōu)點(diǎn)，就一個，就是我數(shù)學(xué)學(xué)得好！三年級時，老師每班派5人去參加全市的數(shù)學(xué)競賽！結(jié)果，我們班只有我一個獲得了名次！我拿了個三等獎，其他人都淘汰了，告訴你們，那時是我失手才拿不到一等獎的！一至五年級，我都數(shù)不清我拿過多少次100＋10了！哈哈哈哈！
我就是這樣一個愛斤斤計較、驕傲、平凡、數(shù)學(xué)學(xué)得好的人！
小學(xué)自我介紹篇七
大家好！我是來自x（x）xxx中隊(duì)的xxx。平時我在班級里，努力學(xué)習(xí)，做到不懂就問，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，對自己嚴(yán)格要求，處處以身作則，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，幫助周圍有困難的同學(xué)。
我是個活潑開朗，愛好廣泛的男孩，例如：看書。
我看的書涉及面非常廣泛，上至古典名著，下至民間故事。從書中我認(rèn)識了一個個美妙的世界。
下棋——我和家人、同學(xué)、朋剛開始一敗涂地，到如今勝多負(fù)到了無窮的樂趣。
我自認(rèn)為是個喜歡自由充滿活力的人，我想做的事情一般馬上就去做。一般除了秘密，一般什么都跟別人說。我的性格有時被別人覺得沖動，但好朋友都覺得還不錯！
我一般跟朋友講自己的.心事，每一次講出來我都會十分激動，這時朋友會在旁邊安慰和鼓勵我。
這次有幸能評選屆xxxxx，我心里無比驕傲！這是對我的一次考驗(yàn)，也是一次展現(xiàn)自我的機(jī)會。要是我當(dāng)上了xxxx，我將用：“熱心”為同學(xué)服務(wù)，用“真誠”做老師的得力助手。這是我的希望，也是我對未來責(zé)任的信念！
小學(xué)自我介紹篇八
三年級下冊語文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來向別人介紹自己?？梢哉f說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?？傊プ∽约旱奶攸c(diǎn)來說，要說真話，向別人展示一個真實(shí)的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。
經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，三年級的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學(xué)階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫話，中年級便過渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級學(xué)生剛開始習(xí)作，“習(xí)作”對于他們來說是個較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈，中年級學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)，一般說來, 學(xué)習(xí)動機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作，學(xué)會習(xí)作。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對第二學(xué)段的習(xí)作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容”“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂”“嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo)定位為：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓展思路，使每個學(xué)生有的寫，樂于表達(dá)。
2、使學(xué)生知道抓住特點(diǎn)，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習(xí)作水平。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等，抓住重點(diǎn)來寫。
2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住本人與眾不同的特點(diǎn)來寫，用具體的事例寫生動。
多媒體課件
1、出示一則招聘啟示
招聘啟示
創(chuàng)新作文學(xué)院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學(xué)們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉(zhuǎn)交。）
2、老師向?qū)W生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點(diǎn)。
師：同學(xué)們有興趣嗎？哪些同學(xué)想報名參加？
（通過一則招聘啟示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少對習(xí)作的畏懼感，很自然導(dǎo)入到習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)中。）
1、想一想，你準(zhǔn)備怎樣做自我介紹。
2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學(xué)們聽一聽。
3、老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)出自我介紹可以寫些什么：
板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……
（習(xí)作指導(dǎo)打破老師講，學(xué)生被動接受的模式，由學(xué)生先說準(zhǔn)備怎樣介紹，老師再從學(xué)生的發(fā)言中總結(jié)出寫自我介紹的一般方法。如此設(shè)計教學(xué)就是要把學(xué)生自然引導(dǎo)到習(xí)作中，同時由說向?qū)戇^渡，便于突破難點(diǎn)。）
1、師：想應(yīng)聘的同學(xué)趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。
2、學(xué)生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點(diǎn)的習(xí)作，做集體交流。
1、4－－5名學(xué)生讀習(xí)作，學(xué)生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2、師小結(jié)后，分小組交流評議。
3、根據(jù)剛才的小組同學(xué)的意見，修改你的習(xí)作。
（習(xí)作修改是習(xí)作過程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學(xué)設(shè)計，大家在相互的學(xué)習(xí)中，以表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)帶動表達(dá)能力弱的同學(xué)，共同提高寫作水平。同時培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質(zhì)。）
請同學(xué)們把修改好的習(xí)作工工整整地謄抄下來交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學(xué)頒發(fā)聘書。
我所設(shè)計的這個習(xí)作教學(xué)需要兩個課時。整個教學(xué)模擬現(xiàn)實(shí)生活，給學(xué)生以真實(shí)的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)槿昙墝W(xué)生剛進(jìn)入習(xí)作，困難是不言而喻的。我所設(shè)計的教學(xué)打破傳統(tǒng)模式，放手讓學(xué)生自主作文，給學(xué)生創(chuàng)造了一個自由馳騁的空間。
小學(xué)自我介紹篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級六班的劉天宇。我有一雙明亮的大鳳眼，一個高高的鼻子和一張健談的小嘴。換了牙以后長了兩顆超大的門牙，和兔牙很像，只能嘴夾著笑。
興趣廣泛，喜歡看三國演義，西游記等名著，喜歡下棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫。我的畫已經(jīng)在展板上發(fā)表了，同學(xué)們都夸我是繪畫小天才。
我的理想是成為一名畫家。我想畫出世界上所有美好的事物！
我是一個五官端正，長相帥氣的男生。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)公物。我品德良好，心地善良。尤其，我不亂扔垃圾。我把它扔進(jìn)了垃圾桶。很少有人有這種習(xí)慣，認(rèn)識我的人都知道。也會幫助家人，老師，同學(xué)，陌生人等。
我學(xué)習(xí)也很好，得過很多獎，包括計算機(jī)，
作文
，數(shù)學(xué)。我各科都很好。我也很聰明。
我擅長運(yùn)動，每次上課都是第一個完成熱身和長跑。當(dāng)然，我的運(yùn)動成績也不錯。我喜歡踢足球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我可以積極參加勞動，工作時從不逃避，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成工作任務(wù)。
小學(xué)自我介紹篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
成長中的我，是一個守信用的人。凡是答應(yīng)了別人的事，無論多小，我都會認(rèn)真去完成，不留遺憾。
成長中的我，是一個寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發(fā)脾氣，朋友見了，都漸漸疏遠(yuǎn)我了。而現(xiàn)在，我都會去寬容別人，就算他是有意的，我也會原諒他。有一次，一位同學(xué)不小心踩了我新買的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對不起，對不起，我不是故意的?！蔽冶鞠肫瓶诖罅R，可一想到她不是故意的，就原諒了她。我拉起她的手，微笑著說：“沒關(guān)系，不要緊的?！弊詈?，我們成了無話不談的好朋友。
成長中的我，是一個懂事的好孩子。我常常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校，我還是老師的小助手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心。
成長中的我，是一個樂于助人的人。同學(xué)們有什么需要，我都會盡自己最大的努力去幫助他。
成長中的我，經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過酸甜苦辣，可是，我相信：只要奮斗，就一定能進(jìn)步，成功。我愛成長中的我。
小學(xué)自我介紹篇十一
大家好！
我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來！
我叫xx，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗(yàn)算一遍呢。因此，我的成績還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細(xì)。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭取做個更好的學(xué)生。
哈哈！這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧！
hi！同學(xué)們好，
我是李xx，我來進(jìn)行一下自我介紹。來自xxxx。我身高1米45，不算高；一張圓臉，一束扎起來的馬尾，這形象一直跟隨著我的小學(xué)6年。我今年xx歲了，已經(jīng)是個初中生了，卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。一張嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題。我的主要愛好是愛看書、和主持節(jié)目，因?yàn)槲姨焐吐曇羟宕鄤勇牐收b帶給我許多快樂，使我的業(yè)余時間變得豐富多彩。要說我討厭的，就數(shù)運(yùn)動了。所以體育成績也一直不好了。我一個外向又喜歡朗誦的人。
希望大家投我一票，謝謝。
我叫張穎，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個自我介紹吧！
我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學(xué)校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因?yàn)樾那椴缓?，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實(shí)慚愧不已呀！
這就是我，一個普普通通的小女孩。
我叫楊淑潔，就讀于章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級一班。
我是班中的一名普普通通的女孩。我的臉型胖乎乎的，像是一個大蘋果。我每天都想減肥，可是老媽總是阻止我。
我有很多的缺點(diǎn)。比如：張的太胖；頭發(fā)太卷；眉毛太寬；眼睛太小；鼻子太扁；考試太粗心；學(xué)習(xí)太差；文藝太少；皮膚太黑；性格太內(nèi)向……這么多的"太"字，才突出了我是一個缺點(diǎn)極多的女孩。
不過我的優(yōu)點(diǎn)也很多。比如：熱心腸；幫助同學(xué)；偏愛數(shù)學(xué)……但不如缺點(diǎn)多。
由于我體形較胖，同學(xué)們給我起了很多外號。有："老豬潔""楊豬潔""潔蛋兒"……總之?dāng)?shù)不勝數(shù)。
我上課很少發(fā)言，不，應(yīng)該說跟本不發(fā)言，不過上課我專心聽講；作業(yè)認(rèn)真，還連續(xù)幾年被評為"三好學(xué)生""思品優(yōu)秀生"。
好了，介紹到這里，你認(rèn)識我了嗎？
大家好，我先自我介紹一下我姓陳，名叫松，是一個很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。
我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的，那我可就是名列前茅了。（對不起，說得有些驕傲了）。我也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多?？赡芤舱沁@樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。
記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷（連短文）抄2遍。這對于高年級的同學(xué)算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業(yè)“ok”了，因?yàn)槲矣忻孛芪淦鳌Ｍ砩?，我去我要好的同學(xué)小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。
回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的'絕招幫小煜把作業(yè)做完了?！薄叭トトィ瑒e學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會養(yǎng)成壞習(xí)慣?！蔽衣犃?，便去小煜家，和他決心不再用這招。
第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結(jié)果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。
這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎？
hi，大家好。mynameishuzheli，今年10歲了，就讀于張婁小學(xué)二年級，我個子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨(dú)生女，因?yàn)槲倚愿耖_朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝；在學(xué)校中人稱“快樂精靈”。別看我長得不怎么漂亮，但我在學(xué)校里是個好學(xué)生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人為樂的好少年，是同學(xué)們的好榜樣。
有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄著拐杖，手里還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，說：“老奶奶，您這是要去哪？我送您去吧！來，我?guī)湍脰|西！”那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)，激動地說：“不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子！”我連忙說：“不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學(xué)生，難道連這點(diǎn)都做不到嗎？”說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心里比吃了蜜還要甜！因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
如果你想認(rèn)識我，如果你想和我交個朋友，就請到張婁小學(xué)來吧！
我，是一個富有雙重性格的女孩兒，一個是開朗一個是內(nèi)向，如果你看見了我，一定看不出我的內(nèi)向，因?yàn)椋蟛糠峙c我熟悉的人，都認(rèn)為我是一個活潑，調(diào)皮，膽小的女孩子，可是，我的心又有誰知呢？我喜歡看電視，喜歡看書，喜歡爬竿，喜歡英語，嗜好打電腦，寫作文，畫畫等。我的膽小簡直無藥可救，記得小時侯我看見一只蟑螂爬到我面前，我大喊媽媽，媽媽沖過來才替我解了圍，就為這事，我羞了好幾回呢！我這人不是亂吹，如果你與我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，過一會兒，我就給丟到九霄云外去了，等你向我道歉時我早就忘了。我性格十分倔強(qiáng)，只要勁頭來了，十頭牛也拉不住我，媽媽，我的同學(xué)都說我倔，都勸我改，可每當(dāng)這時，我的牛脾氣又上來了：“這叫個性，像我這樣的人還不多呢！”看，這就是我。一個怪里怪氣的女孩兒！
小學(xué)自我介紹篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫陳雅雯，今年九歲，在西山小學(xué)讀書，大家應(yīng)該猜到吧！我讀三年級，如果想進(jìn)一步解我，請認(rèn)真看一看下面的介紹吧。
我有一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛，我的臉蛋圓圓的，鼻子扁扁的，我的耳朵有點(diǎn)大，記得曾經(jīng)有位同學(xué)說我的耳朵像豬八戒的耳朵，當(dāng)時我很生氣，但很好處一想，耳朵大那聽話不就更清楚嗎？我就不再生氣，我的嘴巴雖小，但我有一副美麗的嗓子，說起話來又響亮又動聽。
我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球，羽毛球，玩滑輪，騎自行車，每個星期天我都會讓爸爸陪我去作運(yùn)動。記得有一次，我和爸爸、媽媽去新領(lǐng)域打乒乓球，我跟爸爸比賽，我總是輸，我說：“爸爸，換媽媽打吧。”因?yàn)槲抑?，媽媽不會打乒乓球，果然，換媽媽后，我就成大羸家。
我是一個聽話，愛勞動的好孩子。平時在家里，我常常幫奶奶掃地、洗碗、拖地、擦桌子；幫爸爸媽媽清潔房間，幫妹妹洗衣服。我總是得到家人的表揚(yáng)，我很自豪。
我字寫得不漂亮，總是把一個字分成兩半來寫，就像把一個孩子分成兩半，總是受到媽媽的批評，這就是我的缺點(diǎn)，我一定要把它改正過來。
告訴你們吧！可千萬別告訴別人，我小時候很愛美，那時我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生氣，于是，每餐吃飯時我吃得很少，后來果真變瘦，可媽媽說我要是每餐再吃這么少，就會比同齡孩子長得慢一些?，F(xiàn)在我明白，媽媽說得有道理，我再也不會這樣做。
看，這就是我！一個愛運(yùn)動、一個聽話愛勞動、一個愛美的我。
小學(xué)自我介紹篇十三
名字：唉，你說我該告訴你哪個名字呢？真是讓人犯愁啊！據(jù)不完全統(tǒng)計，我有不少于10個“雅號”，算了，暫時用同學(xué)們認(rèn)可的小名——包包。
文憑：由于社會閱歷不足，主要是年齡尚幼，我的閱歷不足，學(xué)歷比較低。在我生長的國家，連最起碼的義務(wù)教育都不“圓滿”，更別提什么文憑了。
外貌：這大概是我最羞于啟齒的。雖不具備英俊的面貌和魁梧的身材，可我還是自認(rèn)為對得起觀眾哦！相貌暫時大哥79分吧，夠不上優(yōu)秀，但以后還會變化的嘛。
愛好：若說“愛學(xué)習(xí)”，你一定要噓我，我也覺得有些不入潮。但想到父母的期望，老師的關(guān)懷，我也只能“寒窗苦讀十二載，擠上高考的獨(dú)木橋”、可那還早呢！我趁現(xiàn)在“年輕力壯”還是抓住時機(jī)發(fā)展點(diǎn)“副業(yè)”吧，比方說：畫畫、打球、讀世界名著。但大都不精通，可也算不賴吧。用媽媽的話說就是“三分鐘熱度，只有一陣兒”最近又迷上了電腦，估計這會兒不會馬馬虎虎，虎頭蛇尾了。
性格：這東西難說，要知道我還是一個未成年人呢，還難以定性。就現(xiàn)在來講，就是一個積極向上的人，十分開朗，與同學(xué)們在一起時，他們時常因我一句話而樂上半天，弄得我莫名其妙。
獎狀：哈哈，從小到大，我在各種各樣的比賽中獲了許許多多的獎，整整有兩張。我最大的心愿就是為中國人獲得一個諾貝爾獎。你認(rèn)為怎么樣？等我拿到大獎，成為一代宗師，具有幾十個頭銜的時候，小心傳記脫銷哦！趕快收藏起這篇大作，沒準(zhǔn)兒要升值！
對了，忘了告訴你，我還是一個物質(zhì)狂想主義者！
哈哈哈……
小學(xué)自我介紹篇一
尊敬(敬愛)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你好!
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學(xué)生開啟一扇希望之門。我叫***，就讀于***小學(xué)，是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學(xué)習(xí)，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨(dú)特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。我喜歡數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)之余，我還熱心參加各項(xiàng)有益的文娛體育活動。我曾經(jīng)為班級不少爭 得了榮譽(yù) 過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，我也要向著我的理想，我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。
再次感謝您閱讀我的自薦材料!我期待著貴校的反饋!
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
小學(xué)自我介紹篇二
我是一個活潑、陽光、胸有大志、帥氣的男孩，今年12歲，小學(xué)剛畢業(yè)，我的名叫xxx。我最重要的性格特點(diǎn)是謙虛，每天夾著尾巴做人。
我有著濃眉小眼、賊眉鼠眼……總之，能有的眼我全都有了。是不是很拽？我長得很帥，總之一句話；人見人愛，花見花開，車見車載，輪胎見輪胎爆胎。
我有著圓圓的腦袋，一頭清清秀秀的細(xì)細(xì)的頭發(fā)，有著一張俊俊俏俏的正正的可愛的帥氣的漂亮的標(biāo)準(zhǔn)的國臉。
我的愛好是運(yùn)動，最喜歡打羽毛球；喜好是吃；最討厭的是寫許許多多的難寫的和好寫的。我最喜歡的歌是“三國殺”；最喜歡的書是漫畫書；最喜歡看的電視是動畫片；最怕的是吃肉類的東西，最喜歡的是玩游戲。
我的身體很棒，身材很苗條，保持了2年的30公斤，和我們班最小的女孩一般重。呵呵，這就是我。挺我哦。謝謝！
小學(xué)自我介紹篇三
大家好。我叫鄭麗玉。我12歲了。讓我自我介紹一下。
我膽小，不敢與老師交流。我的愛好是寫作文。我的作文在四年級時得了二等獎，但我還是很不滿意。我對自己有很高的要求。如果我想?yún)⒓颖荣?，我必須得一等獎，但這次我只獲得了二等獎……對我的成績很不滿意。
我的第二個愛好是唱歌。雖然我沒有參加歌唱比賽，但我在音樂考試中的成績?nèi)匀缓芎?，所以我并不氣餒。我想完成我的音樂夢想。
我的優(yōu)點(diǎn)是寫作能力強(qiáng)，我的寫作能力經(jīng)常在班上名列第一，但我太完美了，以至于我寫得很慢，但我們的英語老師說，停止寫作，把論文合上。當(dāng)時，我很痛苦，因?yàn)槲疫€沒有寫完。
這是懶惰的我，可愛的我，完美的我！
小學(xué)自我介紹篇四
我叫王洋，今年剛滿九歲，體重32公斤，有著1米37的個頭。我長著一張不大不小的臉，眉毛彎彎的'，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴唇紅紅的，還算是個小帥哥吧！
我是一個比較膽小的人，關(guān)于膽小還有不少故事呢：
有一次，爸爸媽媽都上班去了，我一個人在家。過了一會兒，“咚、咚”，門被敲得直響，我從門縫里一看，是個陌生人，我立刻提高了警惕，任他怎么敲，我就是不開門。天漸漸黑了，屋里靜得可怕，我嚇得燈也不敢開，連氣都不敢大喘一口，躲進(jìn)了被窩里，頭也不敢露出來，直出了一身冷汗。
我有很多愛好：看書、畫畫、滑旱冰、滑滑板等等。
這就是我，你們喜歡我嗎？
小學(xué)自我介紹篇五
各位同學(xué)：
大家好！
我的名字叫吳佳洵，今年10歲。我爸爸媽媽希望我是美好，誠實(shí)的人，長大后做一個對社會有用的人。我和我的名字一樣：美好，誠實(shí)，同學(xué)們都很喜歡我。
我有許多興趣愛好，但我最喜歡讀書了，每天晚上上床睡覺時，我總是習(xí)慣地拿出我心愛的書，坐在床上美滋滋地看書。到了深夜，媽媽喊我睡覺，我為了應(yīng)付媽媽，關(guān)了燈，拿個手電筒躲在被子里，繼續(xù)看著書。這樣日日夜夜地看著，我都看出黑眼圈了。我終于被媽媽發(fā)現(xiàn)了，還為這事打了我一頓，但我不后悔，我仍然每天晚上都看書，媽媽也拿我沒辦法，也就撒手不管了。雖然我有了黑眼圈，但是我的閱讀能力提高了，成績也在進(jìn)步，媽媽高興還來不及呢！
我雖然有點(diǎn)頑皮，但絕對名副其實(shí)——誠實(shí)。記得，那一次我到表弟的家里玩，可是表弟正在睡覺，我覺得無聊，便逗他的小倉鼠。小倉鼠真可愛呀！葡萄般大的眼睛，櫻桃小嘴巴，毛絨絨的身體，圓圓的肚子，特別有趣！我拿竹簽逗它，不過癮，便想把它帶下去玩。于是，我對舅舅撒嬌，讓舅舅同意我?guī)е鴤}鼠下樓玩，舅舅同意了，我欣喜若狂。我把倉鼠拎下樓，便打開籠子，想抓起來，來個親密接觸，誰知“哧溜”一下，倉鼠從籠中竄出來，就沒影子了，我快急哭了，想著該怎樣和舅舅交待呢？我真想說謊話，但是我不想撒謊，我想做一個好孩子。于是，我快速上樓，哭著對舅舅說：“舅舅，對不起，我把倉鼠弄丟了！”“沒關(guān)系，孩子?！本司藫崦业念^說。
這就是我，你想要和我做朋友嗎？
小學(xué)自我介紹篇六
我雖然長得不是非常帥，但也還算可以吧！我沒有稍長的頭發(fā)，沒有水汪汪的眼睛，也沒有強(qiáng)壯的體魄。這就是平凡的我！
其實(shí)我這個人很喜歡斤斤計較！有一次，我跟xx一起玩。xx一不小心，一拳打在了我的肚子上。我大發(fā)雷霆，使出了我的絕招——飛毛腿。xx躲過了絕招，我更火了，簡直要?dú)獗?，掄起重拳，用吃奶的勁向xx打去。xx躲不過我的重拳，“哇哇”大叫起來！xx打我可能只用了1公斤的力量，還是不小心的，可我足足用了5公斤重的力量！只要別人碰我一下他可能就會被揍扁！
說了這么多缺點(diǎn)，該到我威風(fēng)一下了！
我沒什么優(yōu)點(diǎn)，就一個，就是我數(shù)學(xué)學(xué)得好！三年級時，老師每班派5人去參加全市的數(shù)學(xué)競賽！結(jié)果，我們班只有我一個獲得了名次！我拿了個三等獎，其他人都淘汰了，告訴你們，那時是我失手才拿不到一等獎的！一至五年級，我都數(shù)不清我拿過多少次100＋10了！哈哈哈哈！
我就是這樣一個愛斤斤計較、驕傲、平凡、數(shù)學(xué)學(xué)得好的人！
小學(xué)自我介紹篇七
大家好！我是來自x（x）xxx中隊(duì)的xxx。平時我在班級里，努力學(xué)習(xí)，做到不懂就問，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，對自己嚴(yán)格要求，處處以身作則，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，幫助周圍有困難的同學(xué)。
我是個活潑開朗，愛好廣泛的男孩，例如：看書。
我看的書涉及面非常廣泛，上至古典名著，下至民間故事。從書中我認(rèn)識了一個個美妙的世界。
下棋——我和家人、同學(xué)、朋剛開始一敗涂地，到如今勝多負(fù)到了無窮的樂趣。
我自認(rèn)為是個喜歡自由充滿活力的人，我想做的事情一般馬上就去做。一般除了秘密，一般什么都跟別人說。我的性格有時被別人覺得沖動，但好朋友都覺得還不錯！
我一般跟朋友講自己的.心事，每一次講出來我都會十分激動，這時朋友會在旁邊安慰和鼓勵我。
這次有幸能評選屆xxxxx，我心里無比驕傲！這是對我的一次考驗(yàn)，也是一次展現(xiàn)自我的機(jī)會。要是我當(dāng)上了xxxx，我將用：“熱心”為同學(xué)服務(wù)，用“真誠”做老師的得力助手。這是我的希望，也是我對未來責(zé)任的信念！
小學(xué)自我介紹篇八
三年級下冊語文園地三·習(xí)作：這次習(xí)作，讓我們來向別人介紹自己?？梢哉f說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?？傊プ∽约旱奶攸c(diǎn)來說，要說真話，向別人展示一個真實(shí)的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認(rèn)真改一改。
經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，三年級的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學(xué)階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫話，中年級便過渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級學(xué)生剛開始習(xí)作，“習(xí)作”對于他們來說是個較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈，中年級學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)，一般說來, 學(xué)習(xí)動機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心，讓我們的學(xué)生愛上習(xí)作，學(xué)會習(xí)作。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對第二學(xué)段的習(xí)作提出：“留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心”“能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容”“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂”“嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句”等要求，本著這樣的思想，我將本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo)定位為：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，拓展思路，使每個學(xué)生有的寫，樂于表達(dá)。
2、使學(xué)生知道抓住特點(diǎn)，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習(xí)作水平。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過介紹本人，歸納出介紹本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿著、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等，抓住重點(diǎn)來寫。
2、在具體介紹本人時，注意突出一兩方面的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住本人與眾不同的特點(diǎn)來寫，用具體的事例寫生動。
多媒體課件
1、出示一則招聘啟示
招聘啟示
創(chuàng)新作文學(xué)院新近成立，特向三年級×班聘請新院士。如果你能寫一份別出心裁的自我介紹，就有可能成為新院士。期待同學(xué)們積極參加。（寫好后請交給×老師，由他轉(zhuǎn)交。）
2、老師向?qū)W生解釋這則啟示中“別出心裁”的意思,就是跟別人不同，有自己的特點(diǎn)。
師：同學(xué)們有興趣嗎？哪些同學(xué)想報名參加？
（通過一則招聘啟示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少對習(xí)作的畏懼感，很自然導(dǎo)入到習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)中。）
1、想一想，你準(zhǔn)備怎樣做自我介紹。
2、誰先來做自我介紹，讓老師和同學(xué)們聽一聽。
3、老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，總結(jié)出自我介紹可以寫些什么：
板書：姓名、性別、年齡、相貌、愛好、性格……
（習(xí)作指導(dǎo)打破老師講，學(xué)生被動接受的模式，由學(xué)生先說準(zhǔn)備怎樣介紹，老師再從學(xué)生的發(fā)言中總結(jié)出寫自我介紹的一般方法。如此設(shè)計教學(xué)就是要把學(xué)生自然引導(dǎo)到習(xí)作中，同時由說向?qū)戇^渡，便于突破難點(diǎn)。）
1、師：想應(yīng)聘的同學(xué)趕快拿起筆寫一份與眾不同的自我介紹。
2、學(xué)生打草稿，教師巡視，便于發(fā)現(xiàn)有特點(diǎn)的習(xí)作，做集體交流。
1、4－－5名學(xué)生讀習(xí)作，學(xué)生評議：你覺得有哪些寫得好，值得你借鑒，還有哪些不足，你想幫他怎樣修改。
2、師小結(jié)后，分小組交流評議。
3、根據(jù)剛才的小組同學(xué)的意見，修改你的習(xí)作。
（習(xí)作修改是習(xí)作過程中十分重要的的一環(huán)。這樣的教學(xué)設(shè)計，大家在相互的學(xué)習(xí)中，以表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)帶動表達(dá)能力弱的同學(xué)，共同提高寫作水平。同時培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識，培養(yǎng)虛心接受別人意見的品質(zhì)。）
請同學(xué)們把修改好的習(xí)作工工整整地謄抄下來交給老師。下節(jié)課我們將給被聘用的同學(xué)頒發(fā)聘書。
我所設(shè)計的這個習(xí)作教學(xué)需要兩個課時。整個教學(xué)模擬現(xiàn)實(shí)生活，給學(xué)生以真實(shí)的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)槿昙墝W(xué)生剛進(jìn)入習(xí)作，困難是不言而喻的。我所設(shè)計的教學(xué)打破傳統(tǒng)模式，放手讓學(xué)生自主作文，給學(xué)生創(chuàng)造了一個自由馳騁的空間。
小學(xué)自我介紹篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級六班的劉天宇。我有一雙明亮的大鳳眼，一個高高的鼻子和一張健談的小嘴。換了牙以后長了兩顆超大的門牙，和兔牙很像，只能嘴夾著笑。
興趣廣泛，喜歡看三國演義，西游記等名著，喜歡下棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫。我的畫已經(jīng)在展板上發(fā)表了，同學(xué)們都夸我是繪畫小天才。
我的理想是成為一名畫家。我想畫出世界上所有美好的事物！
我是一個五官端正，長相帥氣的男生。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)公物。我品德良好，心地善良。尤其，我不亂扔垃圾。我把它扔進(jìn)了垃圾桶。很少有人有這種習(xí)慣，認(rèn)識我的人都知道。也會幫助家人，老師，同學(xué)，陌生人等。
我學(xué)習(xí)也很好，得過很多獎，包括計算機(jī)，
作文
，數(shù)學(xué)。我各科都很好。我也很聰明。
我擅長運(yùn)動，每次上課都是第一個完成熱身和長跑。當(dāng)然，我的運(yùn)動成績也不錯。我喜歡踢足球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我可以積極參加勞動，工作時從不逃避，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成工作任務(wù)。
小學(xué)自我介紹篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
成長中的我，是一個守信用的人。凡是答應(yīng)了別人的事，無論多小，我都會認(rèn)真去完成，不留遺憾。
成長中的我，是一個寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發(fā)脾氣，朋友見了，都漸漸疏遠(yuǎn)我了。而現(xiàn)在，我都會去寬容別人，就算他是有意的，我也會原諒他。有一次，一位同學(xué)不小心踩了我新買的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對不起，對不起，我不是故意的?！蔽冶鞠肫瓶诖罅R，可一想到她不是故意的，就原諒了她。我拉起她的手，微笑著說：“沒關(guān)系，不要緊的?！弊詈?，我們成了無話不談的好朋友。
成長中的我，是一個懂事的好孩子。我常常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校，我還是老師的小助手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心。
成長中的我，是一個樂于助人的人。同學(xué)們有什么需要，我都會盡自己最大的努力去幫助他。
成長中的我，經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過酸甜苦辣，可是，我相信：只要奮斗，就一定能進(jìn)步，成功。我愛成長中的我。
小學(xué)自我介紹篇十一
大家好！
我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來！
我叫xx，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五（1）班讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙再重新驗(yàn)算一遍呢。因此，我的成績還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細(xì)。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭取做個更好的學(xué)生。
哈哈！這就是我。聽了介紹你該對我有些了解了吧！
hi！同學(xué)們好，
我是李xx，我來進(jìn)行一下自我介紹。來自xxxx。我身高1米45，不算高；一張圓臉，一束扎起來的馬尾，這形象一直跟隨著我的小學(xué)6年。我今年xx歲了，已經(jīng)是個初中生了，卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。一張嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題。我的主要愛好是愛看書、和主持節(jié)目，因?yàn)槲姨焐吐曇羟宕鄤勇牐收b帶給我許多快樂，使我的業(yè)余時間變得豐富多彩。要說我討厭的，就數(shù)運(yùn)動了。所以體育成績也一直不好了。我一個外向又喜歡朗誦的人。
希望大家投我一票，謝謝。
我叫張穎，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個自我介紹吧！
我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學(xué)校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因?yàn)樾那椴缓?，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實(shí)慚愧不已呀！
這就是我，一個普普通通的小女孩。
我叫楊淑潔，就讀于章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級一班。
我是班中的一名普普通通的女孩。我的臉型胖乎乎的，像是一個大蘋果。我每天都想減肥，可是老媽總是阻止我。
我有很多的缺點(diǎn)。比如：張的太胖；頭發(fā)太卷；眉毛太寬；眼睛太小；鼻子太扁；考試太粗心；學(xué)習(xí)太差；文藝太少；皮膚太黑；性格太內(nèi)向……這么多的"太"字，才突出了我是一個缺點(diǎn)極多的女孩。
不過我的優(yōu)點(diǎn)也很多。比如：熱心腸；幫助同學(xué)；偏愛數(shù)學(xué)……但不如缺點(diǎn)多。
由于我體形較胖，同學(xué)們給我起了很多外號。有："老豬潔""楊豬潔""潔蛋兒"……總之?dāng)?shù)不勝數(shù)。
我上課很少發(fā)言，不，應(yīng)該說跟本不發(fā)言，不過上課我專心聽講；作業(yè)認(rèn)真，還連續(xù)幾年被評為"三好學(xué)生""思品優(yōu)秀生"。
好了，介紹到這里，你認(rèn)識我了嗎？
大家好，我先自我介紹一下我姓陳，名叫松，是一個很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發(fā)。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現(xiàn)在雖上了五年級，但身高只有1.35米。我正為我的身高煩惱呢。
我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的，那我可就是名列前茅了。（對不起，說得有些驕傲了）。我也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多?？赡芤舱沁@樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。
記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷（連短文）抄2遍。這對于高年級的同學(xué)算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業(yè)“ok”了，因?yàn)槲矣忻孛芪淦鳌Ｍ砩?，我去我要好的同學(xué)小煜家，發(fā)現(xiàn)小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。
回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我用哥哥教我的'絕招幫小煜把作業(yè)做完了?！薄叭トトィ瑒e學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒記在腦袋里，而且，會養(yǎng)成壞習(xí)慣?！蔽衣犃?，便去小煜家，和他決心不再用這招。
第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結(jié)果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。
這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎？
hi，大家好。mynameishuzheli，今年10歲了，就讀于張婁小學(xué)二年級，我個子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨(dú)生女，因?yàn)槲倚愿耖_朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝；在學(xué)校中人稱“快樂精靈”。別看我長得不怎么漂亮，但我在學(xué)校里是個好學(xué)生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人為樂的好少年，是同學(xué)們的好榜樣。
有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄著拐杖，手里還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，說：“老奶奶，您這是要去哪？我送您去吧！來，我?guī)湍脰|西！”那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)，激動地說：“不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子！”我連忙說：“不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學(xué)生，難道連這點(diǎn)都做不到嗎？”說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心里比吃了蜜還要甜！因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
如果你想認(rèn)識我，如果你想和我交個朋友，就請到張婁小學(xué)來吧！
我，是一個富有雙重性格的女孩兒，一個是開朗一個是內(nèi)向，如果你看見了我，一定看不出我的內(nèi)向，因?yàn)椋蟛糠峙c我熟悉的人，都認(rèn)為我是一個活潑，調(diào)皮，膽小的女孩子，可是，我的心又有誰知呢？我喜歡看電視，喜歡看書，喜歡爬竿，喜歡英語，嗜好打電腦，寫作文，畫畫等。我的膽小簡直無藥可救，記得小時侯我看見一只蟑螂爬到我面前，我大喊媽媽，媽媽沖過來才替我解了圍，就為這事，我羞了好幾回呢！我這人不是亂吹，如果你與我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，過一會兒，我就給丟到九霄云外去了，等你向我道歉時我早就忘了。我性格十分倔強(qiáng)，只要勁頭來了，十頭牛也拉不住我，媽媽，我的同學(xué)都說我倔，都勸我改，可每當(dāng)這時，我的牛脾氣又上來了：“這叫個性，像我這樣的人還不多呢！”看，這就是我。一個怪里怪氣的女孩兒！
小學(xué)自我介紹篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫陳雅雯，今年九歲，在西山小學(xué)讀書，大家應(yīng)該猜到吧！我讀三年級，如果想進(jìn)一步解我，請認(rèn)真看一看下面的介紹吧。
我有一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛，我的臉蛋圓圓的，鼻子扁扁的，我的耳朵有點(diǎn)大，記得曾經(jīng)有位同學(xué)說我的耳朵像豬八戒的耳朵，當(dāng)時我很生氣，但很好處一想，耳朵大那聽話不就更清楚嗎？我就不再生氣，我的嘴巴雖小，但我有一副美麗的嗓子，說起話來又響亮又動聽。
我的興趣很廣泛，喜歡打乒乓球，羽毛球，玩滑輪，騎自行車，每個星期天我都會讓爸爸陪我去作運(yùn)動。記得有一次，我和爸爸、媽媽去新領(lǐng)域打乒乓球，我跟爸爸比賽，我總是輸，我說：“爸爸，換媽媽打吧。”因?yàn)槲抑?，媽媽不會打乒乓球，果然，換媽媽后，我就成大羸家。
我是一個聽話，愛勞動的好孩子。平時在家里，我常常幫奶奶掃地、洗碗、拖地、擦桌子；幫爸爸媽媽清潔房間，幫妹妹洗衣服。我總是得到家人的表揚(yáng)，我很自豪。
我字寫得不漂亮，總是把一個字分成兩半來寫，就像把一個孩子分成兩半，總是受到媽媽的批評，這就是我的缺點(diǎn)，我一定要把它改正過來。
告訴你們吧！可千萬別告訴別人，我小時候很愛美，那時我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生氣，于是，每餐吃飯時我吃得很少，后來果真變瘦，可媽媽說我要是每餐再吃這么少，就會比同齡孩子長得慢一些?，F(xiàn)在我明白，媽媽說得有道理，我再也不會這樣做。
看，這就是我！一個愛運(yùn)動、一個聽話愛勞動、一個愛美的我。
小學(xué)自我介紹篇十三
名字：唉，你說我該告訴你哪個名字呢？真是讓人犯愁啊！據(jù)不完全統(tǒng)計，我有不少于10個“雅號”，算了，暫時用同學(xué)們認(rèn)可的小名——包包。
文憑：由于社會閱歷不足，主要是年齡尚幼，我的閱歷不足，學(xué)歷比較低。在我生長的國家，連最起碼的義務(wù)教育都不“圓滿”，更別提什么文憑了。
外貌：這大概是我最羞于啟齒的。雖不具備英俊的面貌和魁梧的身材，可我還是自認(rèn)為對得起觀眾哦！相貌暫時大哥79分吧，夠不上優(yōu)秀，但以后還會變化的嘛。
愛好：若說“愛學(xué)習(xí)”，你一定要噓我，我也覺得有些不入潮。但想到父母的期望，老師的關(guān)懷，我也只能“寒窗苦讀十二載，擠上高考的獨(dú)木橋”、可那還早呢！我趁現(xiàn)在“年輕力壯”還是抓住時機(jī)發(fā)展點(diǎn)“副業(yè)”吧，比方說：畫畫、打球、讀世界名著。但大都不精通，可也算不賴吧。用媽媽的話說就是“三分鐘熱度，只有一陣兒”最近又迷上了電腦，估計這會兒不會馬馬虎虎，虎頭蛇尾了。
性格：這東西難說，要知道我還是一個未成年人呢，還難以定性。就現(xiàn)在來講，就是一個積極向上的人，十分開朗，與同學(xué)們在一起時，他們時常因我一句話而樂上半天，弄得我莫名其妙。
獎狀：哈哈，從小到大，我在各種各樣的比賽中獲了許許多多的獎，整整有兩張。我最大的心愿就是為中國人獲得一個諾貝爾獎。你認(rèn)為怎么樣？等我拿到大獎，成為一代宗師，具有幾十個頭銜的時候，小心傳記脫銷哦！趕快收藏起這篇大作，沒準(zhǔn)兒要升值！
對了，忘了告訴你，我還是一個物質(zhì)狂想主義者！
哈哈哈……