通過總結和概括心得體會，我們能夠更好地提升自我，不斷完善自己的思想和行為。寫一篇較為完美的心得體會需要提前做好充分的準備和思考。以下是一些關于心得體會的范文，希望能為大家的寫作提供一些靈感和借鑒。
大手拉小手活動心得體會篇一
為了迎接我區(qū)創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城市，我校開展了“小手拉大手志愿者服務”活動。我們以豐富多彩的形式，讓此項活動走進學校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個師生都參與到這一活動中，并且還通過學生輻射帶動家庭，擴大服務意識。實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，取得了一定實效，現(xiàn)總結匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進學?！?，是提高學生文明素養(yǎng)、提升學校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城區(qū)，我校積極參與并制定了“小手拉大手志愿者服務”活動實施方案。我校抓住這一契機，通過組織動員、學習宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認識到創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的重大意義,要求每個學生從我做起，從身邊的小事做起, 從帶動全家，拉動社會，以助我區(qū)爭創(chuàng)衛(wèi)生文明區(qū)。
為了抓好此項工作，我們專門成立了小手拉大手志愿者服務”活動領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，一把手校長親自抓，把志愿者服務工作和環(huán)?；顒泳o密結合。
二、多彩活動，效果顯著
提高學生個人、家庭等參與意識、服務水平，使“人人為我 我為人人”的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴大活動影響。
2、成立“小手拉大手志愿者服務隊”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時段認真開展“三個一” (宣傳一次、示范一次、勸解一次)活動，即成立“小手拉大手志愿者服務隊”， 設立文明監(jiān)督崗，組織學生走上街頭、走進社區(qū)、深入 樓院進行文明服務活動，重點監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛(wèi)生;亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”;亂堆亂放，影響周遭面貌;語言粗俗，吵架圍觀;衣衫不整，自身形象不佳;亂穿翻越，不守交通規(guī)則;攀折花木，不愛護公物等。
3、舉辦“小手拉大手”征文活動。讓學生結合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受，由家長提意見并簽名。通過征文活動教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動家長參與。在學校宣傳窗展示了學生的優(yōu)秀作品，充分利用小手拉大手的作用請學生向家長作好宣傳工作，達到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設和諧美麗金水而共同努力。
4、開展多種實踐活動。開展“每天為學校和家庭清潔做一件事”實踐活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內;通過學生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境的整潔;經常組織師生到街道、公共場所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，督促居民搞好自家住房內外的清潔衛(wèi)生和整潔;開展一次“清潔日”大行動，每名學生至少帶動一名家長，爭當志愿者，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強在廣大市民中的影響力和感召力。
5、為了讓每一個學生時時刻刻牢記志愿者服務的意義，培養(yǎng)他們主動做志愿者的意識，各班的黑板報也開辟了“小手拉大手志愿者服務”為主題的宣傳專欄。
我校在接下來的學期中，還會一如既往的開展好這一活動，密切配合，將以前做的好的活動繼續(xù)開展下去，并且圍繞“小手拉大手志愿者服務”這一主題，組織更多有意義的活動，以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。相信通過我們共同的努力，一定會把這一活動搞得有聲有色，為我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
大手拉小手活動心得體會篇二
不知何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀，肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達的交通網絡促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但也帶來了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕，讓我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小紅來到大街上買東西，買完剛要回家時，走到半路，突然一輛摩托車“嗖”的一下從我眼前飛過，天有不測風云，人有旦夕禍福。這輛摩托車撞倒了一位7歲的小女孩，然后狂奔而去。我和小紅急忙來到了案發(fā)現(xiàn)場，這里一片狼藉，哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑，我們撥開人群，找到了受傷者，只見一位小女孩靜靜的躺著，鼻孔和身體都流著血，嘴唇不停的顫抖，這位小女孩的媽媽不停的搖著她的身體，一邊喊：“女兒，快醒一醒啊!”一聲撕心裂碎的哭喊聲縈繞在我耳畔，一陣憐憫之情頓時從我心底涌發(fā)出來。這時，一位好心人打通了急救中心的電話，不一會兒，救護車載走了他，手術搶救無效，小女孩離開了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中，她承受不了失去女兒的這個殘酷的事實。
在國內，這樣的例子還有很多，因為中國經濟快速畸形地發(fā)展，汽車數(shù)量持續(xù)增長，交通事故也急劇增加，交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導致今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受傷?？吹竭@個天文數(shù)字，真是讓人不寒而栗。
難道這觸目驚心的數(shù)字還無法喚醒人們珍愛生命的意識嗎?人類呀，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命，為了不在出現(xiàn)因為交通意識薄弱所釀成的一幕幕慘劇，然我們大手拉小手，一起來遵守交通規(guī)則吧!
大手拉小手活動心得體會篇三
為增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”系列活動。
2月14日，學校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向學生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談論。最后班主任向學生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
15日，代莊小學組織學生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心?！?BR> 代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。
大手拉小手活動心得體會篇四
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！春回大地，萬象更新！為改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境，提高居民幸福生活指數(shù)，提升家鄉(xiāng)新形象，特開展小手拉大手，清潔家園齊步走活動，目的是凈化、綠化、美化、亮化鄉(xiāng)村的居住環(huán)境。環(huán)境治理與每個人生活息息相關，身為板江鄉(xiāng)的公民，美化和提升家鄉(xiāng)形象，我們責無旁貸。在此，板江、千石等各村委聯(lián)合板江鄉(xiāng)中心小學少先隊大隊部特向全校學生及其家長發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做美麗家園的建設者。積極參加周邊環(huán)境治理公益活動，撿起一個垃圾袋，拾起一片廢紙，擦掉一處污漬，凈化環(huán)境，美化家鄉(xiāng)，進一步提升鄉(xiāng)村品位和文明程度。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明風尚的傳播者。把建設美好家園的熱情融入日常生活中，一是要規(guī)范自身行為（講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習慣，樹文明形象），做到校內校外一個樣，有無監(jiān)督一個樣，徹底與不良行為習慣訣別；二是要向同學、爸爸、媽媽和親友宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識以及開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義，引導他們積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做環(huán)境衛(wèi)生的'維護者。遵守社會公德，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。同時，用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導父母、長輩，讓他們改掉陋習，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，與我們一道共同創(chuàng)建美麗家園。
四、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做“門前三包”的勸導者。做好“門前三包”是建設美麗家園的前提，每位同學要勸導督促父母自覺實行“門前三包”，即包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、門前無垃圾，無雜物、不亂倒污穢、不亂堆放物品，凡發(fā)現(xiàn)有違反“門前三包”的行為，我們要勸導父母自覺執(zhí)行。
五、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。從小樹立“愛護環(huán)境衛(wèi)生光榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生可恥”的觀念，積極參加“我是小小環(huán)保勸導員”等一些有意義的實踐活動，對不文明現(xiàn)象給予糾正、勸導和監(jiān)督。
“板江是我家，美麗靠大家”，用自己的行動影響和帶動更多的人遵守社會公德，告別不文明行為。環(huán)境整潔，鄉(xiāng)風文明，社會和諧，是我們的共同責任。讓我們“小手牽大手”，用我們的智慧和汗水，為鄉(xiāng)村振興，建設美麗家園盡自己的一份力！
倡議人：
日期：
大手拉小手活動心得體會篇五
親愛的家長們：
你們好！眾所周知，全城上下正以高昂的熱情和百倍的'信心積極投身創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市行動中，齊心努力將我市建設成為文明、綠色且具有文化氣息的現(xiàn)代化城市。創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，建設健康和諧溫州，對于增強我市大衛(wèi)生觀念，提高城市管理與服務能力，提升城市品位和優(yōu)化投資環(huán)境，促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。然而創(chuàng)衛(wèi)目標的實現(xiàn)依靠每一位市民對環(huán)境保潔工作所做的努力。目前，我市創(chuàng)衛(wèi)工作正經歷明察暗訪階段，這是展現(xiàn)溫州市民文明素質的窗口，讓我們以創(chuàng)國家衛(wèi)生城市為契機，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與保潔習慣，為本次創(chuàng)建工作順利通過，承擔起作為一名市民的責任。
一、全民行動，積極參與。
“溫州是我家，整潔靠大家”，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責，家家受益。關心“創(chuàng)衛(wèi)”，支持“創(chuàng)衛(wèi)”，參與“創(chuàng)衛(wèi)”。自覺遵守法紀法規(guī)和公民道德規(guī)范；自覺參加環(huán)境整治，維護社會秩序和公共環(huán)境衛(wèi)生。為孩子做出榜樣，讓溫州因我們的小行動變得更美麗。
二、從我做起，健康生活。
健康知識的普及是整個創(chuàng)衛(wèi)行動的一項重要內容。希望家長和孩子一起學習更多健康生活常識，在日常生活中能做到堅持鍛煉，努力提升生活質量和品味，展現(xiàn)溫州市民良好的形象和素質。
三、齊心協(xié)力，弘揚新風。
積極宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”工作，以自己的好行為帶動身邊人。為“創(chuàng)衛(wèi)”行動建言獻策；關注身邊環(huán)境衛(wèi)生，形成相互提醒的良好氛圍；主動勸阻和投訴損害公共衛(wèi)生、市政設施等行為，共同維護良好的人居環(huán)境。
家長朋友們，讓我們在“創(chuàng)衛(wèi)”行動上以身示范，做孩子行動的榜樣。和孩子一同攜手，從小事做起，從身邊做起，為溫州成功創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市作出自己應有的貢獻！
xx小學
大手拉小手活動心得體會篇六
一、活動目的
在全球共同應對氣候變化問題的國際形勢下，為倡導低碳生活，加大節(jié)能減排宣傳力度，倡導實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，普及環(huán)保知識，營造綠色校園，結合爭當“四好少年”活動，學校大隊部積極開展青少年“小手拉大手，低碳新生活”的生態(tài)實踐活動。引導學生從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為“兩型社會”建設貢獻力量。
二活動主題
低碳旅程，快樂隨行
三活動時間
20xx3月——20xx8月
四、參與對象
全校少先隊員
五、活動內容
1、活動發(fā)動階段（3月1日~3月12日）
（1）結合學生特點，制定活動方案
（2）利用橫幅、展板、宣傳欄、海報、中隊角、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。
（3）利用升旗儀式，通過多種形式舉行低碳活動啟動儀式。
2，活動實施階段
（1）各中隊圍繞“過低碳生活建和諧家園”召開主題班會
各中隊組織開展形式多樣的活動，如討論、演講、邀請家長義工做環(huán)保知識講座等。倡導低碳生活，普及環(huán)保知識，營造綠色校園。各中隊在3月12日前結合班級特征制定活動主題。大隊部將在3月24（星期三）下午集中檢查。
（2）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調查。（4月上旬）
列舉低碳生活相關的.生活方式，學生通過對照計算，引導隊員了解健康的低碳生活方式。
（3）“小手拉大手，謀劃我的低碳生活”。（4月中旬-4月底）
孩子與家長一起了解全球氣候現(xiàn)狀，共同提出生活中節(jié)能環(huán)保的金點子，制定低碳生活家庭公約，從日常生活小事做起，開始低碳生活。每位同學可以把低碳生活家庭公約以及自己在家中節(jié)能環(huán)保的具體行動拍成的照片，上交到學校大隊部，帶動身邊的人一起行動起來。
（4）“過低碳生活、建綠色家園”童謠征集活動。（5月）
全校將對同學們創(chuàng)編的童謠，兒歌，順口溜進行評比，將評出優(yōu)秀作品一，二，三等獎。
（5）“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”實踐活動（5月）
養(yǎng)一盆花草，認養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報，講一口文明語。（每位隊員可根據(jù)情況自選2-3項開展）
（6）“低碳達人”貿易街（6月）
利用“六一”等契機，引導學生將閑置的成色較新的書籍、文具、玩具拿到貿易街上，以物換物。
大手拉小手活動心得體會篇七
垃圾分類，你我有責
組長：鄧主任
副組長：周副主任
各部門負責人（成員）：鄧老師，劉老師，陳老師
教育教學方面：朱老師，李老師，龍老師
宣傳、氛圍與少先隊活動方面：歐陽老師，張老師
校園環(huán)境與后勤補給方面：施老師，蘇老師
各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。
20xx年x月x日
1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓幼兒了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。
本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓幼兒們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導幼兒重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。
1、本園宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。
2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。
3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學習中。
2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。
4、所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
大手拉小手活動心得體會篇八
為了增加幼兒學習的興趣，啟發(fā)他們對未來的思考，引導他們積極健康地生活學習，我園舉行了“大手拉小手”親子游活動?，F(xiàn)將活動的相關注意事項公布如下：
一、活動時間：xx年x月x日
二、活動地點：大安嫩江灣
三、參加活動人員：報名幼兒、家長及全體教師
四、活動目的
1、培養(yǎng)幼兒親近大自然，感受大自然的美麗。
2、通過親子游戲，增進家園間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。
3、從小培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品質。
4、增進家長與老師和幼兒之間的情感。
5、讓幼兒充分體驗集體外出的快樂。
五、活動準備
1、家長可以適量的為幼兒帶點食品(水果、飲用水已備)
2、注意天氣預報，給孩子穿合適的衣服和運動鞋(盡量不要給幼兒穿系帶的鞋子)，在需要時及時增減衣服，以免孩子著涼。
六、活動過程活動前：
1、向家長說明出游目的、還有出游路線和活動的`具體位置。
2、出游時的安全，本次為集體活動，請家長一定要服從幼兒園的統(tǒng)一安排，不得擅自單獨活動。
3、上下車：家長帶著孩子文明有序地上下車，不得擁擠。老師分別站在車頭、車身和車尾。
4、車上：
(1)配合老師對幼兒進行安全教育，家長看管好幼兒不要在車上隨意站起、走動，更不能奔跑、打鬧。
(2)注意頭、手不能伸出窗外，讓幼兒抓好扶手。
(3)禁止在車中大聲喧嘩或擁擠。
(4)不要向窗外和車內地上亂扔垃圾，要放進隨身攜帶的垃圾袋內。
(5)在車上組織幼兒復習近平時教學內容。(如兒歌、歌曲等)
七、活動中：
1、有組織地參加活動，并注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。
2、家長在游玩、相互交流時，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。
3、家長以引導者的身份參與活動，盡量不要干涉幼兒的想法。
4、活動中會統(tǒng)一安排幼兒入廁，如個別幼兒有特殊情況，家長一定要告知教師。
5、活動結束前，孩子們和家長一起整理休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持環(huán)境的優(yōu)美整潔。
八、活動過程：
1、早7：00集體到幼兒園集合，老師組織家長幼兒集合，由家長帶領自己的寶貝乘坐大客車統(tǒng)一出發(fā)。
2、老師組織車內小游戲。
3、再一次對幼兒進行安全教育。
4、找到安排好的場地進行游戲。
九、游戲安排
1、讓家長和幼兒圍成一個圈，和老師一起做模仿操。
2、《變泡泡》
游戲玩法：讓家長和寶寶手拉手圍成一個圈，當聽到“泡泡變大了”家長就要把寶寶舉過頭頂，當聽到“泡泡變小了”家長和寶寶一起聚攏。
3、《猜猜我是誰》
游戲玩法：聽聲音找寶寶(蒙上家長的眼睛，寶寶一起說：“爸爸媽媽，我愛你!快到我這邊來!”家長循著聲音去找寶貝。)
4、吃西瓜比賽
游戲玩法：以家庭為單位，平均分配西瓜，最先吃沒的家庭獲勝!
5、愛的傳遞
游戲玩法：家長站成一排(可分若干組)，由第一個家長抱起寶寶傳給下一個家長依次傳遞，每個家長抱到寶貝的時候都要說“寶貝我愛你”
6、拔河
備用游戲：老鷹捉小雞，老貓抓老鼠、丟手絹、找朋友、卷心菜、
游戲完進行休息，可以讓寶寶們互相分享自己帶來的食品，同時在休息期間也可以讓家長們和老師們有更好的溝通、了解。
十、燒烤派對
溫馨提示：請諸位家長務必負責好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財產安全。燒烤現(xiàn)場有明火、刀叉等危險物品，務必看好自己的寶貝。
十、活動結束：
1、結束舞蹈：小蘋果
2、集體合影
3、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。
4、因疲勞幼兒可能在車上會入睡，不要讓幼兒嘴里含食物。請家長抱好幼兒，以免磕碰。
5、簽到離園結束活動
大手拉小手活動心得體會篇九
今年，市關工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校繼續(xù)開展“大手牽小手、共筑中國夢”活動，發(fā)動高校青年志愿者與118個“活動中心”掛鉤，開展暑期社會實踐活動。具體活動方案如下：
一、參加對象
以泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校青年志愿者為主體，泉州籍大學生志愿者共同參與。
二、組織工作
由市關工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校主辦，泉州市青年志愿者協(xié)會及各縣(市、區(qū))、泉州開發(fā)區(qū)、臺商投資區(qū)關工委、文明辦、團委承辦，具體工作由各“活動中心”負責實施。
三、工作原則
按照“自愿量力”和“就地就近”原則，充分發(fā)揮高校青年志愿者專業(yè)知識和才藝技能，既為當?shù)亍盎顒又行摹鼻嗌倌晏峁┓眨质蛊溥_到參加社會實踐、鍛煉素質、增長才干的目的。
四、活動內容
以“中國夢”為主題，為青少年義務開展學業(yè)輔導、技能訓練、結對幫扶、心理輔導、趣味游戲、團隊合作等形式多樣、健康向上的'實踐活動，傳遞愛心、傳播文明、共建和諧。
1.學習宣傳黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神及習總書記系列講話精神，開展共筑“中國夢”主題教育踐行社會主義核心價值觀，團結教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。
2.結合建黨95周年、紅軍長征勝利80周年，開展黨史國史主題教育，進一步鞏固“三愛”主題教育成果，通過引導青少年讀黨史書籍、講革命故事、唱紅色歌曲、看愛國影片等活動，引導青少年樹立堅定的愛黨愛國信念。
3.輔導青少年完成暑假作業(yè)，幫助解答學業(yè)問題。
4.組織青少年誦讀國學經典，弘揚民族文化;收集利用鄉(xiāng)土教材，傳承閩南文化。
5.指導青少年文明健康上網和開展科技小制作、小發(fā)明活動。
6.發(fā)揮文藝、體育特長，輔導青少年開展詩歌朗誦、吹拉彈唱、書法繪畫、球類運動等活動。擬暑期活動結束前開展“與法同行”為主題的青少年法制類書法比賽。
7.指導青少年編排歌舞、曲藝、小品等節(jié)目，參與“快樂暑期”活動和文藝匯演。
8.開展安全教育，引導青少年遵守交通法規(guī)，特別需要注意不到危險地方，不到池塘、江河、湖海游泳，提高自護和避險能力。
9.針對全市重點青少年群體(閑散青少年、不良行為青少年、流浪未成年人、服刑在教人員未成年人子女、留守兒童)完善好動態(tài)摸排機制，做好關愛幫扶活動，對個別青少年開展心理輔導，疏導其心理困惑。
10.發(fā)動各方力量，為建好“活動中心”獻策獻力，捐獻圖書、器材、學習用品等。
11.適當參加當?shù)厣a勞動、社會公益活動等。
五、方法步驟
1.宣傳動員(5月)
通過泉州市關工委、市青志協(xié)微信公眾平臺和各高校網站、電臺、宣傳欄等，公布社會實踐活動計劃和118個“活動中心”地點、聯(lián)系方法，動員廣大學生參與居住地附近“活動中心”的掛鉤服務。(詳情可咨詢市關工委周穎：，泉州市青志協(xié)許珊瑚：)
2.報名登記(6月)
由各高校團委、青年志愿者協(xié)會負責報名登記(截止6月20日)，并根據(jù)學生的居住地、特長、意愿等分類匯總，將附件3、附件4報送泉州市青年志愿者協(xié)會(許珊瑚：13655977569，電子郵箱：)，也可通過“泉州市關工委”微信平臺進行報名登記?！叭菔嘘P工委”微信公眾號二維碼：
3.組建隊伍(6月底—7月1日前)
團市委會同市關工委按照便于工作的原則，分別組建與118個“活動中心”掛鉤的志愿者服務小分隊，并確定團隊負責人;各院校團委配合市青志協(xié)，于放暑假前安排時間對志愿者進行一次培訓;市關工委、團市委將各小分隊成員名單反饋至各“活動中心”。
4.擬定方案(7月1日—7月10日)
各“活動中心”于10日前按照文件要求，根據(jù)各自活動場地、青少年數(shù)量、活動時間以及小分隊成員的特長，擬定暑期活動的詳細活動方案(包括活動規(guī)劃、時間、內容安排、具體負責人等)，并抄送泉州市青年志愿者協(xié)會;11日，各志愿者到掛鉤的“活動中心”報到，并與“活動中心”共同完善活動方案。
5.開展活動(7月12日—8月12日)
根據(jù)活動方案安排，有計劃有步驟地開展活動。
6.成果展示(8月中旬)
指導“活動中心”舉辦成果展示活動，內容包括征文演講、作品展覽、才藝展演(唱歌、舞蹈、曲藝、小品等)，向社會各界展示暑期“活動中心”教育活動成果。8月中旬將各“活動中心”將暑期活動方案及活動情況以書面形式上報所在縣(市、區(qū))關工委、團委，材料作為評選表彰泉州高校青年志愿者暑期社會實踐活動先進集體、先進個人依據(jù)。
六、相關要求
1.做好宣傳發(fā)動。海峽都市報通過開辟“大手牽小手，共筑中國夢”大學生暑期社會實踐活動專欄進行宣傳報道，引導社會各界關注并參與“活動中心”建設，同時發(fā)布征集公告，招募志愿者廣泛參與。市關工委通過建設網絡平臺做好網絡宣傳和招募工作。各高校學生處、團委會要做好宣傳發(fā)動工作，盡量動員學生參與暑期社會實踐志愿服務活動，擴大志愿者服務的影響力，展現(xiàn)各高校團員青年的良好精神風貌。
2.做好總結和匯報。暑期實踐活動期間，各志愿者應撰寫和交流心得體會;各小分隊要進行總結并形成匯報材料;新學期初將組織總結表彰、評選先進集體和先進個人。
3.遵守紀律，忠于職守。各志愿者要服從安排，信守承諾，服務守時，如因事拖延或不能參加活動，必須提前報告隊長或活動主要負責人;要增強團隊意識，志愿者之間應密切配合，團結合作，互相幫助，共同進步。
4.注意安全。各志愿者應提高安全意識，注意保護好人身和財物安全，遇到突發(fā)情況要及時與相關負責人聯(lián)系，取得支持和幫助。
5.組織青少年參與活動。各“活動中心”要提前與當?shù)刂行W校聯(lián)系，組織發(fā)動學生參與活動，并做好相關活動資料的收集建檔工作。
6.做好經費保障。各“活動中心”暑期活動經費由各點統(tǒng)籌解決;各志愿者防暑降溫費由市、縣兩級關工委補貼(每人300元，其中市關工委撥付200元，縣級關工委撥付100元，發(fā)至個人)。
7.市關工委為參與實踐活動的高校志愿者統(tǒng)一購買人身安全保險，各“活動中心”負責購買本單位所發(fā)動的返鄉(xiāng)大學生志愿者的保險。
大手拉小手活動心得體會篇十
活動目標：
1、提高大班幼兒的自理能力，以及樂于幫助他人的品質。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力，會運用簡單的禮貌用語。
活動過程：
1、大班幼兒提高5分鐘起床自己穿衣穿褲。
2、起床后由朱老師帶領大班幼兒排隊來到小(5)班午睡室。
3、自由選擇伙伴，互相認識后，大班哥哥姐姐幫小班弟弟妹妹穿衣穿褲，穿鞋子，最后幫著整理床鋪，并會互相說一些禮貌用語。
觀察分析：
小班幼兒聽說大班哥哥姐姐要來幫自己起床，都很開心，宋嘉靈、劉吳雨、潘家銘等幾個小朋友醒過來一睜開眼睛就問“哥哥姐姐怎么還不來?”“哥哥姐姐什么時候來?”其中謝逸超小朋友特別興奮，以至很晚才入睡這時也醒了，當哥哥姐姐一進午睡室，就開心地喊“哥哥姐姐你們來啦”，大班幼兒也很開心，迅速找到伙伴，幫小班幼兒穿衣穿褲，其中大班幼兒繆雨翔小朋友動作最為迅速，很快幫夏文濤小朋友穿衣褲，因為夏文濤小朋友性格內向，剛開始有些拘謹，他就很耐心地說：“小弟弟，別著急，我來幫你穿。”只見夏文濤羞怯的抬頭看了他一眼，點了點頭，在穿戴好以后，又像大人似地整理好床鋪，邊鋪邊說：“小弟弟，等哥哥鋪好床我們就出去排隊了?！薄岸鳌毕奈臐÷暤貞?。其他小班幼兒在哥哥姐姐的幫忙下很快地穿戴整齊，都親密地拉著哥哥姐姐地手說：“謝謝!”“不用謝。”彼此之間相處都十分融洽。大班哥哥姐姐幫弟弟妹妹穿戴好以后，并把他們送回了教室，自己則返回教室吃點心。
活動二：開心一刻
活動目標：
1、促進大班和小班幼兒之間的了解，從而培養(yǎng)大班幼兒愛護小弟弟小妹妹的感情。
2、合作玩音樂游戲，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。
活動過程：
1、大班幼兒演唱歌曲。
2、小班幼兒演唱歌曲《春天來了》、《蜜蜂做工》。
3、大班和小班幼兒一起玩點兵點將的`游戲，從而選出若干幼兒玩“數(shù)高樓”的游戲。
觀察分析：
吃完點心后，大班幼兒再次來到小班教室，開展了大小同樂的文藝活動。大班幼兒首當其沖先唱了一首《柳樹姑娘》，小班的弟弟妹妹雖不會唱，但也隨著歌曲的節(jié)奏點頭，拍手。演唱結束后，大家都投以熱烈的掌聲，其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天來了》，《大樹媽媽》;因為有了前次的活動之后，大家彼此之間減少了陌生感，小班的吳協(xié)鍵、吳晨宇等幾個平時不太喜歡唱歌的幼兒，現(xiàn)在也都響亮有力的唱著。接著大班的哥哥姐姐又唱了一首《數(shù)高樓》，這時整個活動也掀起了高潮，唱完以后要做游戲，游戲只需十個人，怎么辦呢?于是哥哥姐姐提議說用“點兵點將”的辦法來選，在大家一致同意后，先由老師“點兵點將”點出一個“大將軍”，然后又由這個“大將軍”分別在大小班所有的幼兒中選出其余的游戲人選，在選的時候其余人一起和他說兒歌“點兵點將，點到誰，誰就是大將軍”，小班的弟弟妹妹因為先前從沒說過“點兵點將”，所以都十分好奇，一開始因為兒歌也不熟悉，只是看著哥哥姐姐點兵點將，但等點到第四為“大將軍”時已經有大半的幼兒會起勁地跟著哥哥姐姐一邊說兒歌一邊點將了，大家覺得被這樣挑選做游戲十分有趣，事有湊巧，挑選的人中有一半是大班的，一半是小班的，司卓兒，夏銘豪等幾個平時比較內向的幼兒被點到之后也大方的上去和哥哥姐姐手拉手變成大圓圈做游戲，最后幼兒在大家的歡笑和掌聲中告一段落。
活動三：快樂品嘗
活動目標：
1、讓幼兒體驗品嘗的快樂，懂得垃圾要分類。
2、通過大帶小扔吃剩的垃圾，從而增強環(huán)保的意識。
活動過程：
1、介紹垃圾箱，讓幼兒知道可回收和不可回收的標記。
2、大班幼兒帶小班幼兒自由品嘗各種零食和水果。
3、讓幼兒把吃剩的垃圾分類處理。
4、大班幼兒帶小班幼兒走下樓梯準備回家。
我們根據(jù)標記的顏色放置了兩個垃圾箱。當時我們是想根據(jù)小班幼兒的年齡特點，用顏色來分辨可能會容易些。當我指向綠色垃圾箱詢問時，大班的孩子已經開始插嘴了，而小班的孩子目瞪口呆。于是便請蔡樂陶小朋友介紹：“這是可回收的垃圾箱?！崩蠋焼枺骸澳悄男〇|西是可回收的?”陳聰說：“酸奶瓶?！苯又覀儽阏埿“嗟恼埋Y到中間尋找哪個外殼是可回收的。他找了個塑料袋說是可回收的。我們給予了表揚，用同樣的方法我們介紹了不可回收的垃圾。
在品嘗食物的過程中，孩子們吃得很開心。起初他們還能手拉手得進行活動，并且能把垃圾分類擺放。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大班孩子為了滿足個人的食欲，而把小班孩子甩下。于是適當?shù)靥嵝?，他們便能重新進入角色。孫曉鐳小朋友在吃枇杷時能幫助小弟弟剝皮，小弟弟也能用禮貌用語“謝謝”來回答?？娪晗栊∨笥涯眠@酸奶請蔡淵澄小弟弟吃蔡淵澄不肯吃，說要另拿一瓶?？娪晗栊∨笥颜f，只有這么幾瓶，我們讓給別的小朋友吃吧!蔡淵澄小朋友樂意地接受了他的提議，于是你一口我一口吃得可開心拉!品嘗活動結束后，大班的花培贇、夏可欣、李清涵、蘇丹小朋友能幫助老師整理、歸放物品，做出大姐姐的榜樣。
孩子們在吃吃說說的過程中體驗到了與同伴共分享的快樂，同時也懂得了一些垃圾分類的環(huán)保知識，彼此之間也學會了相互謙讓，使整個活動也充分得到了肯定。
大手拉小手活動心得體會篇十一
為全面提升學校文明程度和學生文明素質，確保爭創(chuàng)文明城市工作目標任務順利實現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，結合學校實際，開展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質教育系列實踐活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據(jù)區(qū)教育局關于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，認真貫徹落實區(qū)教育局部署，以扎實推進素質教育為主線，加強未成年人思想道德建設，教育和引導學生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習慣、規(guī)范行為舉止;引導學生走出校園，把文明帶進家庭、帶進社會，讓學生和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響整個社會，進一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動內容
(一)開展“中華誦—國學經典誦讀”活動。以傳統(tǒng)的國學經典作品的誦讀為主要形式，安排組織學生利用課余和活動時間與家長共同學習，誦讀《三字經》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點，誦讀相應的內容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學習內容、讀書內容。學生提交學習心得，班內交流。
(二)開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強德育工作的重要內容，積極主動與家長密切聯(lián)系、加強溝通形成教育合力，真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學生的思想道德素質和利益素養(yǎng)的教育目標。
(三)開展“我是文明宣講員”活動。讓學生以“我給家長上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母的不足之處;針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質。
(四)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以孩子主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體，在學校內部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動幫助父母做家務，從中體會父母的艱辛;社會上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。
(五)簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”;孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎懲規(guī)定，家長孩子互相監(jiān)督。
三、活動要求
1.深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀，廣泛開展中華經典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“告別陋習，爭做文明學生”、創(chuàng)建文明學校，爭當文明班級、文明學生、文明教師等活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情，教育引導學生養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，全面提高學生的思想道德素質、健康素質，塑造富有時代特點的少年兒童健康形象。
2、扎實開展素質教育主題實踐活動，讓學生融入社會，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實踐能力。廣泛開展“小手拉大手，共建文明城”、“少先隊在行動”、“文明小使者”等實踐活動，組織開展“爭做文明學生、爭創(chuàng)文明城市”主題班、隊會，積極開展“我身邊不文明行為”調查活動，在活動中逐漸培養(yǎng)學生的文明素質和創(chuàng)新實踐能力，促進學生綜合素質不斷提高。
3.切實加強教師職業(yè)道德建設，大力倡樹良好的師德師風，提高教師隊伍文明素質。以“樹師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動。對教師進行職業(yè)道德和法制教育，落實以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責任心”“六心”為主要內容的師德承諾，大力提倡無私奉獻精神，建立新型的文明和諧的師生關系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進和諧校園創(chuàng)建活動，提升學校文明程度，確保師生安全幸福。以建設平安校園為重點，以“上下樓不擁擠，珍愛生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點，強化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導師生遠離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習，踐行交通文明”活動，增強學生的交通文明意識、自我保護意識，讓學生在實踐中體驗文明價值，提升自我素質，創(chuàng)造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅持實施門前“三包”，服務市容整治大局，優(yōu)化學校周邊環(huán)境。做好學校內部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設，搞好綠化、美化，加強對花草樹木的管理、愛護，建設環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學校門前三包責任制、責任追究制，認真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段：
1.學校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動領導小組，具體負責活動的領導、組織、協(xié)調和督查工作，制定活動方案，落實責任分工，保證活動高標準、高質量地開展。
組長：
副組長：
組員：
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實踐活動啟動儀式，制定學?！秾嵤┓桨浮?，統(tǒng)一思想，營造氛圍，動員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭做文明師生，爭創(chuàng)文明城市。
(二)強化輿論宣傳。學校利用宣傳欄、廣播站、板報等陣地和載體，對活動進展情況和取得的成效進行宣傳，同時將開展的主題活動資料留存?zhèn)洳椤?BR> (三)組織實施階段
實施“七個一”活動，具體內容如下
1、一張文明卡。學校將制作一張“踐行雷鋒精神爭做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)?！被顒又R和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊伍。開展“章貢是我家做好小主人”社會實踐活動，建立學生社會實踐記錄卡，每個班級中隊要成立特別行動小隊，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下設計隊名，自主開發(fā)設計活動，并每個月進行一次活動的反饋，每學期進行一次優(yōu)秀“優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊”的評選并進行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動，鼓勵少年兒童拿起相機、拿起畫筆記錄下學校、家庭、社會等身邊的文明行為和文明陋習，文明行為和文明陋習要進行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進行通報表揚，文明陋習要展示批評。
4、一次手抄報比賽。開展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書，做好人”教育活動，將身邊的關于環(huán)保、綠色、文明的學習生活小事融入征文、演講、經典誦讀、手抄報等系列比賽中，引導少年兒童從小樹立保護環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開展“社會不文明現(xiàn)象大討論”，每個月一次，每期設定一個話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開展“學習道德模范，倡樹文明新風”系列活動，學習道德模范，塑造高尚人格，爭做勤學標兵。
6、一次發(fā)布會。利用宣傳櫥窗等陣地每月進行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會，內容包括本階段各中隊開展“小手拉大手，共建文明城”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習及整改情況等，并每月一次向學校少先隊大隊以書面形式進行匯報。
7、一場家長沙龍。開展千名教師訪萬家活動，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學生、家長、老師、社會人士召開座談會，每學期至少召開一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習，樹立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長、學生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結表彰階段
從本次活動選拔出全?！拔搴蒙倌辍?0名，此外，活動領導小組將在全校范圍內評選2個優(yōu)秀少先隊集體和2個優(yōu)秀少先隊活動案例，并統(tǒng)一組織在活動結束以后進行總結表彰。
五、活動要求
1、精心組織，務求實效。各班要根據(jù)活動具體要求，積極開展各類活動，活動中要特別注重活動的參與面，活動的有效性和活動的針對性，積極推介優(yōu)秀學生參加評選。
2、加強宣傳，擴大影響。學校少先隊要對活動及典型進行各種不同形式的宣傳，擴大活動影響，在全校掀起活動高潮。
小手拉大手，共話城市美
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒侨祟悶榱俗陨淼睦妫瑢⑺勰サ锰旎璧匕?。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我鼓勵隊員們在校園里保護環(huán)境，經常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我在“植綠護綠”的網站上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況;每個月我都利用網絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。
古人云：禮義廉恥，國之四維;四維不張，國及滅亡。知恥而后勇，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”精辟地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內涵，汲取了時代的精華，引領了時代的風尚，而“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結合。
以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。這只是“八榮八恥”其中之一。這使我深刻的懂得了誠信的重要性，想一想列寧的誠實，為了一個小小的花瓶而勇于承認自己的錯誤;我國的偉大領導人之一宋慶齡的信守承諾，只因答應了孩子們的一個小小的承諾，而冒雨前去看忘那些孩子們;還有與我們朝夕相處的老師，為了不讓我們拉一節(jié)課，打著點滴來堅持工作，這一例例、一幕幕無不體現(xiàn)了誠信的重要。由此看來誠信乃人之根本，無論人的地位如何，無論人的年長與否，都要以誠待人。這就告訴我們，做人要明白其榮譽，知道其恥辱。
同學們，我們是民族的未來，從小就應該樹立愛國主義、集體主義和誠實守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺做到“知榮而行，知恥而止”。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力啊。
當前，我國改革發(fā)展正處于關鍵時期，要實現(xiàn)建設小康社會的奮斗目標，各方面都要跟上去。但是，還是存在一些問題一我們的生活環(huán)境受到了嚴重的污染;而且綠色資源也在減少中。
我們青少年是祖國的未來，是時代的精英，是祖國的希望。而“八榮八恥”卻為我們樹立社會主義榮辱觀指明了方向并為我們青少年的成長提出了艱巨的任務。自從學校組織我們學習了“八榮八恥”之后，我常常想，;當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，就明白自己更多些，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高!不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。
我們現(xiàn)在只是中學生，可能沒有多少力量去談保護城市的環(huán)境，可是“小手拉大手”，讓我們跟著我們的父母，讓我們牽起他們的手，讓我們一起來保護我們的城市，“共話城市美”的話，我相信，一定會有越來越多的人加入到我們這個“小手拉大手，共話城市美”的活動中來。
“小手拉大手，共話城市美”!希望我們的城市能夠通過我們這個“小手拉大手”美好的行動而得以實現(xiàn)“共話城市美”的愿望!
人人講文明共創(chuàng)幸福城
現(xiàn)在處處講究創(chuàng)城，你們知道它是什么意思嗎?創(chuàng)城是創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市的簡稱。我們盤錦市很早就發(fā)起了“迎全運、愛家鄉(xiāng)、建遼寧”主題的創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市的活動，宣揚“講文明，先從我做起，樹形象，人人是窗口”。這次“小手拉大手”系列活動，將會實現(xiàn)教育一個孩子，影響整個家庭，帶動整個社會的口標。
你們曾教導我，上車時一定要主動給老奶奶和孕婦讓座;將來長大后要學北京的那些哥哥姐姐，做個志愿者，無私奉獻。在我小的時候，我們全家春節(jié)乘汽車看望爺爺奶奶，車開了一段時間后一位懷孕的阿姨上車了，爸爸站起身把座位讓給了阿姨，當時我注意到阿姨的眼神中都包含了感激，而爸爸也露出了笑容。我意識到，原來文明是能給人帶來幸福感的。
我們愛著身邊的人，就是在傳播溫暖的愛心，在播撒美麗的種子!其實，我們只要付出一點，就能熏染他人，甚至改變周圍，使我們生活的這個“石市森林”變得溫暖、和諧。其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的公民并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀。親愛的爸爸媽媽，讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)盤錦能夠成為新世紀的“文明城市”，大家一起努力吧!
小手拉大手文明齊步走
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，享受著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里;夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面;秋天，我站在樹下，細細的品嘗這秋的果實;冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
但是這些年來。我們國家受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它們掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這僅是大自然的報復。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。臭氧層空洞變大，因此，地球上失去了最后一塊凈土。山東泰山原來是被人們觀賞的好地方，現(xiàn)在竟然也成了保護區(qū)。
曾幾何時，人們的亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們的青青家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，洪水、的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的“紅蘑菇”已經散去了半個多世紀，可那里依然還是草木不生之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。真不敢想象，我們如果再這樣繼續(xù)下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說：“人類曾經屬于過地球，但地球將永遠不會再屬于人類了?！?BR> 為了讓大地山青水秀
為了讓家園綠樹藍天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
共同創(chuàng)造美好家園
行動起來，從我開始，從現(xiàn)在開始!
小手拉大手,做干凈整潔的我活動方案
一、指導思想
以“博雅”禮儀為指導，以“從我做起，帶動全家，動社會”為工作思路，不斷增強學生和家長主動參與，不斷優(yōu)化自然環(huán)境和人文環(huán)境。通過活動，進一步提高學生及家長對衛(wèi)生意識。充分調動廣大學生、家長等社會成員參與的積極性、主動性。從我做起。培養(yǎng)學生、家長和廣大群眾愛衛(wèi)生的良好習慣，共同創(chuàng)造整潔、有序的人文環(huán)境。
二、加強組織領導和工作部署：
成立本次宣傳教育月工作領導小組
組長：張文博
副組長：尹麗萍盧兵周巖王燕紅趙玉輝武天祥劉麗娜
成員：各班班主任
各科室行政部門以及各班主任要高度重視做干凈整潔的我宣傳教育月工作，進一步提高學生衛(wèi)生環(huán)保意識宣傳教育的重要性和必要性認識。切實把宣傳教育月活動的組織實施工作，擺上重要議事日程，作為加強學校環(huán)保管理、宣傳普及環(huán)保及衛(wèi)生知識、自覺抵制不講衛(wèi)生行為、提高師生自我環(huán)保意識，制定活動方案，精心組織安排，有針對性地開展宣傳教育活動，確?；顒尤〉脤嵭?。
三、活動時間：
3月
四、活動主題：
小手拉大手，做干凈整潔的我
五、活動形式和主要內容：
1.充分利用紅領巾廣播站、國旗下講話、“博雅”禮儀校本課程。led大屏幕等載體，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個個參與，增強全員參與衛(wèi)生環(huán)保宣傳教育活動的主動性和自覺性。
2.培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀。廣泛開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地”“我的干凈座位倉”教育活動。教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和文明衛(wèi)生行為，塑造一個干凈整潔的博雅渭小學生形象，感召家長和群眾，走進家庭、走進社區(qū)。
3.開展“小手拉大手，共建整潔家”手抄報活動。讓學生結合自身的行為、家長的教育，老師的引領，以圖文并茂的手抄報形式激勵學生從一點一滴做起，做一個干凈整潔的我，同時放射到家庭，放射到社區(qū)，將小手拉大手活動落到實處，讓人人爭做干凈整潔的我。
4.開展“小手拉大手，做干凈整潔的我”中隊活動。組織學生以不同的形式如：講故事、說身邊的榜樣、小品、相聲等，明確如何做一個干凈整潔的我，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
六、活動要求
1.加強組織領導，學校成立“小手拉大手，做干凈整潔的我”領導小組，落實責任分工，結合自身實際，認真制定方案，確?；顒佑行ч_展。
2.強化宣傳，充分發(fā)揮校園廣播站作用。
3.“小手拉大手，做干凈整潔的我”手抄報一律用八開素描紙，姓名班級附于背面右下角。
七、大隊部做好活動總結及資料匯總
大手拉小手活動心得體會篇十二
一年一度的“九九重陽節(jié)”即將來臨，重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候??.創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。所以這次的重陽節(jié)活動我們準備邀請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。
二、活動時間及形式：
主題活動：20xx年9月30日下午邀請小班年級組幼兒爺爺、奶奶來園共同參加《“小手拉大手”共度重陽節(jié)》的活動，用各種的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
三、活動目標:
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。
四、活動準備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、幼兒作品
五、活動過程:（具體實施方案根據(jù)自己班級的實際情況而定）：
（一）、介紹重陽節(jié)
(1)老師引出重陽節(jié)主題
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。
（二）、幼兒表演環(huán)節(jié)
*歌曲:“我上幼兒園”
*律動:“我的小手”
*兒歌:“重陽節(jié)”
（三）、互動環(huán)節(jié)
(1)擊鼓傳花
游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。
(2)小腳踩大腳
游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3)剝橘子
師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。
(4)贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。
四、活動結束：
教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件力所能及的事情。
[小手拉大手共度重陽節(jié)活動方案]
大手拉小手活動心得體會篇十三
活動目標：
1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的`小主人態(tài)度向弟弟妹妹介紹我們的班級，并會教弟弟妹妹學本領，與弟弟妹妹交流。
活動準備：
與中三班教師約定好時間。
活動過程：
一、討論怎樣做哥哥姐姐。
二、實踐活動：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向導。引導幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級，介紹我們的活動區(qū)域。
3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領。引導幼兒教弟弟妹妹學本領(如變魔術、念兒歌、數(shù)數(shù)等)
三、說說感受?；顒咏Y束后，教師引導幼兒說說自己帶領弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學的等等。
大手拉小手活動心得體會篇十四
親愛的同學們：
和諧校園，熠熠生輝，我們是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者！
炎熱的夏天已經悄悄來臨，然而不經意間就會發(fā)現(xiàn)在我們美麗的升達園出現(xiàn)了一些不文明、少禮貌、不文《·》雅、欠規(guī)范的言行，這些都是與《大學生行為守則》及公民道德背道而馳的。事實上，基礎文明和基本素質的培養(yǎng)與提高是每個人立世做事之本，大學生是社會精神文明的踐行者；高尚的品德、文明的言行，是每個當代大學生所必備素質，而營造健康、文明、清新的校園文明環(huán)境是每一個當代大學生義不容辭的責任，為此，資訊系團委向全院學生發(fā)出以下倡議：
1、男女交往舉止得體，學生情侶不得在校園公共場合做出不符合大學生管理規(guī)定的行為；
3、舉止文明，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不吸煙酗酒，不大肆喧嘩；
4、愛護公共設施，不損壞公物，堅決杜絕“課桌文化”；
5、遵守食堂就餐制度，做到文明就餐；
6、自覺遵守宿舍管理制度，不違章用電，不飼養(yǎng)寵物，不影響他人；
7、尊師重教，誠實守信，不剽竊抄襲，不考試作弊；
8、遵守公共規(guī)則，維護校園秩序！
“天下大事，必行于細”，“千里之行，始于足下”，希望大家從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起，倡文明之風，踐文明之行，爭當文明大學生，共創(chuàng)和諧校園，展現(xiàn)我們升達學子積極向上的精神風貌！
20xx年xx月xx日
大手拉小手活動心得體會篇十五
一、活動目的：
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的'繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
二、活動目標：
1.營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香校園、書香家庭。
2.家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。
3.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學習正確的閱讀方法。
4.提高家長的閱讀指導能力，增進親子之間的感情。
三、活動準備：
1.請家長準備一份親子閱讀的經驗分享筆記。
2.請家長和寶貝一起與自家書柜合影一張。
3.請家長和幼兒共同完成，我最喜歡的幼兒繪本封面及內容簡介一張(a4大小即可)。
四、活動過程：
1.教師發(fā)言歡迎家長參加親子閱讀活動。
2.班級進行親子共讀活動、指導家庭親子共讀活動的開展。
首先讓家長和孩子靠得緊緊的，營造溫馨的環(huán)境，再用溫柔的聲音講述《猜猜我有多愛你》，最后鼓勵家長和孩子嘗試進行故事對話。
3.請家長學習老師剛剛閱讀繪本的方法和幼兒一起閱讀。
4.請家長展示家庭藏書柜照片及孩子最喜歡的幼兒圖書。
5.請部分開展閱讀活動好的家長，向其他家長交流自己的經驗。
#朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)
借助這個活動，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
#奶奶(外婆)講故事(講民間故事)
祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個活動，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
6.親子自制圖書封面(可以畫、剪貼)
可以是繪畫，也可以是剪貼。(可以是自創(chuàng)的、也可以是改編的，并且將故事的大概內容描述出來。)
向家長發(fā)出倡議：
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長。
3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
大手拉小手活動心得體會篇十六
一、活動目的：
當前，我市正在創(chuàng)建“全國文明城市”，這是我們家鄉(xiāng)的大事，也是我們每一位烏海人的大事?！叭珖拿鞒鞘小狈Q號，是一個城市整體文明水平綜合性的最高榮譽，是一個城市最有價值的無形資產和城市品牌。創(chuàng)建文明城市也將給我們每一位市民帶來更加優(yōu)美、溫馨、和諧的工作和生活環(huán)境。為了我們美麗的家鄉(xiāng)能夠進入全國文明城市行列，我們的市區(qū)兩級政府投入了大量的人力、物力。作為市民的我們也應該響應上級號召踴躍參與到創(chuàng)建全國文明城市活動中來，從現(xiàn)在做起、從細節(jié)做起，與文明同行，做文明市民，建文明城市。我們的倡議口號是：我為創(chuàng)城加一分，做文明的烏海人。并制定方案如下：
二、活動主題：
小手拉大手共創(chuàng)文明城
三、活動時間：
4月19日上午9:00;
四、活動內容：
1.快板表演拉開宣傳活動序幕。
2.兵分三路，一路向過往的市民宣傳創(chuàng)文明城市相關知識并邀請市民進行簽名活動。一路進行關于創(chuàng)文明城市社會調查活動。一路進行義務勞動(公園)。
五、活動地點：
1.操場：向全體師生宣傳創(chuàng)全國文明城市活動
2.校門口：向過往行人進行宣傳并進行簽名活動
3.春舒小區(qū)：開展公益活動。
六、參加人員：
1.全體學生
2.社會實踐活動：四年級全體大、中、小隊干部、部分同學
七、活動準備：
1.條幅：“文明從腳下起步創(chuàng)建自你我做起”海勃灣區(qū)第一小學社區(qū)義務宣傳活動
2.音響：
3.百米長卷、簽字筆：彩噴，上面標注主題“爭創(chuàng)文明城市從我做起”
4.校旗
5.準備快板節(jié)目
六、活動過程：
1.通過升旗儀式向全校師生宣傳我市爭創(chuàng)全國文明城市相關要求
2.通過發(fā)放宣傳單向市民宣傳創(chuàng)全國文明城市相關要求并發(fā)出我為創(chuàng)城加一分倡議。
3.請過往的市民在“創(chuàng)全國文明城市我能行”百米長卷上簽名。
4.派出小小志愿者深入社區(qū)進行義務勞動。
5.各中隊派代表在百米長卷上簽字。
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大手拉小手活動心得體會篇一
為了迎接我區(qū)創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城市，我校開展了“小手拉大手志愿者服務”活動。我們以豐富多彩的形式，讓此項活動走進學校、課堂、社區(qū)和家庭。讓每一個師生都參與到這一活動中，并且還通過學生輻射帶動家庭，擴大服務意識。實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，取得了一定實效，現(xiàn)總結匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進學?！?，是提高學生文明素養(yǎng)、提升學校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城區(qū)，我校積極參與并制定了“小手拉大手志愿者服務”活動實施方案。我校抓住這一契機，通過組織動員、學習宣傳等措施,迅速把思想和行動統(tǒng)一到一起，充分認識到創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的重大意義,要求每個學生從我做起，從身邊的小事做起, 從帶動全家，拉動社會，以助我區(qū)爭創(chuàng)衛(wèi)生文明區(qū)。
為了抓好此項工作，我們專門成立了小手拉大手志愿者服務”活動領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，一把手校長親自抓，把志愿者服務工作和環(huán)?；顒泳o密結合。
二、多彩活動，效果顯著
提高學生個人、家庭等參與意識、服務水平，使“人人為我 我為人人”的理念能深入到家庭，深入到社區(qū)，擴大活動影響。
2、成立“小手拉大手志愿者服務隊”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時段認真開展“三個一” (宣傳一次、示范一次、勸解一次)活動，即成立“小手拉大手志愿者服務隊”， 設立文明監(jiān)督崗，組織學生走上街頭、走進社區(qū)、深入 樓院進行文明服務活動，重點監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛(wèi)生;亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”;亂堆亂放，影響周遭面貌;語言粗俗，吵架圍觀;衣衫不整，自身形象不佳;亂穿翻越，不守交通規(guī)則;攀折花木，不愛護公物等。
3、舉辦“小手拉大手”征文活動。讓學生結合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受，由家長提意見并簽名。通過征文活動教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動家長參與。在學校宣傳窗展示了學生的優(yōu)秀作品，充分利用小手拉大手的作用請學生向家長作好宣傳工作，達到家校合一的教育效果，為創(chuàng)設和諧美麗金水而共同努力。
4、開展多種實踐活動。開展“每天為學校和家庭清潔做一件事”實踐活動，要求學生“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天督促并幫助家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內;通過學生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境的整潔;經常組織師生到街道、公共場所和小區(qū)撿拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，并勸路人不要亂扔垃圾，力爭杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，督促居民搞好自家住房內外的清潔衛(wèi)生和整潔;開展一次“清潔日”大行動，每名學生至少帶動一名家長，爭當志愿者，深入大街小巷，清理衛(wèi)生死角，清除非法廣告，監(jiān)督各行各業(yè)，增強在廣大市民中的影響力和感召力。
5、為了讓每一個學生時時刻刻牢記志愿者服務的意義，培養(yǎng)他們主動做志愿者的意識，各班的黑板報也開辟了“小手拉大手志愿者服務”為主題的宣傳專欄。
我校在接下來的學期中，還會一如既往的開展好這一活動，密切配合，將以前做的好的活動繼續(xù)開展下去，并且圍繞“小手拉大手志愿者服務”這一主題，組織更多有意義的活動，以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。相信通過我們共同的努力，一定會把這一活動搞得有聲有色，為我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份力。
大手拉小手活動心得體會篇二
不知何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀，肆意宰割這著幸福和安寧。四通八達的交通網絡促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但也帶來了一幕幕不可挽回的人間悲劇。正是那觸目驚心的一幕，讓我至今心有余悸。
那是一天晚上，我和小紅來到大街上買東西，買完剛要回家時，走到半路，突然一輛摩托車“嗖”的一下從我眼前飛過，天有不測風云，人有旦夕禍福。這輛摩托車撞倒了一位7歲的小女孩，然后狂奔而去。我和小紅急忙來到了案發(fā)現(xiàn)場，這里一片狼藉，哭聲、喊叫聲亂成一片。地上血跡斑斑，我們撥開人群，找到了受傷者，只見一位小女孩靜靜的躺著，鼻孔和身體都流著血，嘴唇不停的顫抖，這位小女孩的媽媽不停的搖著她的身體，一邊喊：“女兒，快醒一醒啊!”一聲撕心裂碎的哭喊聲縈繞在我耳畔，一陣憐憫之情頓時從我心底涌發(fā)出來。這時，一位好心人打通了急救中心的電話，不一會兒，救護車載走了他，手術搶救無效，小女孩離開了人世。這位小女孩的媽媽陷入極度的悲痛之中，她承受不了失去女兒的這個殘酷的事實。
在國內，這樣的例子還有很多，因為中國經濟快速畸形地發(fā)展，汽車數(shù)量持續(xù)增長，交通事故也急劇增加，交通事故與死亡人數(shù)穩(wěn)居世界第一。導致今年上半年，全國共發(fā)生道路交通事故107193起，造成29866人死亡，128336人受傷?？吹竭@個天文數(shù)字，真是讓人不寒而栗。
難道這觸目驚心的數(shù)字還無法喚醒人們珍愛生命的意識嗎?人類呀，為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而斷送的年輕生命，為了不在出現(xiàn)因為交通意識薄弱所釀成的一幕幕慘劇，然我們大手拉小手，一起來遵守交通規(guī)則吧!
大手拉小手活動心得體會篇三
為增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”系列活動。
2月14日，學校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向學生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談論。最后班主任向學生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
15日，代莊小學組織學生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心?！?BR> 代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。
大手拉小手活動心得體會篇四
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！春回大地，萬象更新！為改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境，提高居民幸福生活指數(shù)，提升家鄉(xiāng)新形象，特開展小手拉大手，清潔家園齊步走活動，目的是凈化、綠化、美化、亮化鄉(xiāng)村的居住環(huán)境。環(huán)境治理與每個人生活息息相關，身為板江鄉(xiāng)的公民，美化和提升家鄉(xiāng)形象，我們責無旁貸。在此，板江、千石等各村委聯(lián)合板江鄉(xiāng)中心小學少先隊大隊部特向全校學生及其家長發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做美麗家園的建設者。積極參加周邊環(huán)境治理公益活動，撿起一個垃圾袋，拾起一片廢紙，擦掉一處污漬，凈化環(huán)境，美化家鄉(xiāng)，進一步提升鄉(xiāng)村品位和文明程度。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明風尚的傳播者。把建設美好家園的熱情融入日常生活中，一是要規(guī)范自身行為（講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習慣，樹文明形象），做到校內校外一個樣，有無監(jiān)督一個樣，徹底與不良行為習慣訣別；二是要向同學、爸爸、媽媽和親友宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識以及開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義，引導他們積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做環(huán)境衛(wèi)生的'維護者。遵守社會公德，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。同時，用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導父母、長輩，讓他們改掉陋習，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，與我們一道共同創(chuàng)建美麗家園。
四、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做“門前三包”的勸導者。做好“門前三包”是建設美麗家園的前提，每位同學要勸導督促父母自覺實行“門前三包”，即包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、門前無垃圾，無雜物、不亂倒污穢、不亂堆放物品，凡發(fā)現(xiàn)有違反“門前三包”的行為，我們要勸導父母自覺執(zhí)行。
五、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。從小樹立“愛護環(huán)境衛(wèi)生光榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生可恥”的觀念，積極參加“我是小小環(huán)保勸導員”等一些有意義的實踐活動，對不文明現(xiàn)象給予糾正、勸導和監(jiān)督。
“板江是我家，美麗靠大家”，用自己的行動影響和帶動更多的人遵守社會公德，告別不文明行為。環(huán)境整潔，鄉(xiāng)風文明，社會和諧，是我們的共同責任。讓我們“小手牽大手”，用我們的智慧和汗水，為鄉(xiāng)村振興，建設美麗家園盡自己的一份力！
倡議人：
日期：
大手拉小手活動心得體會篇五
親愛的家長們：
你們好！眾所周知，全城上下正以高昂的熱情和百倍的'信心積極投身創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市行動中，齊心努力將我市建設成為文明、綠色且具有文化氣息的現(xiàn)代化城市。創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，建設健康和諧溫州，對于增強我市大衛(wèi)生觀念，提高城市管理與服務能力，提升城市品位和優(yōu)化投資環(huán)境，促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。然而創(chuàng)衛(wèi)目標的實現(xiàn)依靠每一位市民對環(huán)境保潔工作所做的努力。目前，我市創(chuàng)衛(wèi)工作正經歷明察暗訪階段，這是展現(xiàn)溫州市民文明素質的窗口，讓我們以創(chuàng)國家衛(wèi)生城市為契機，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與保潔習慣，為本次創(chuàng)建工作順利通過，承擔起作為一名市民的責任。
一、全民行動，積極參與。
“溫州是我家，整潔靠大家”，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責，家家受益。關心“創(chuàng)衛(wèi)”，支持“創(chuàng)衛(wèi)”，參與“創(chuàng)衛(wèi)”。自覺遵守法紀法規(guī)和公民道德規(guī)范；自覺參加環(huán)境整治，維護社會秩序和公共環(huán)境衛(wèi)生。為孩子做出榜樣，讓溫州因我們的小行動變得更美麗。
二、從我做起，健康生活。
健康知識的普及是整個創(chuàng)衛(wèi)行動的一項重要內容。希望家長和孩子一起學習更多健康生活常識，在日常生活中能做到堅持鍛煉，努力提升生活質量和品味，展現(xiàn)溫州市民良好的形象和素質。
三、齊心協(xié)力，弘揚新風。
積極宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”工作，以自己的好行為帶動身邊人。為“創(chuàng)衛(wèi)”行動建言獻策；關注身邊環(huán)境衛(wèi)生，形成相互提醒的良好氛圍；主動勸阻和投訴損害公共衛(wèi)生、市政設施等行為，共同維護良好的人居環(huán)境。
家長朋友們，讓我們在“創(chuàng)衛(wèi)”行動上以身示范，做孩子行動的榜樣。和孩子一同攜手，從小事做起，從身邊做起，為溫州成功創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市作出自己應有的貢獻！
xx小學
大手拉小手活動心得體會篇六
一、活動目的
在全球共同應對氣候變化問題的國際形勢下，為倡導低碳生活，加大節(jié)能減排宣傳力度，倡導實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，普及環(huán)保知識，營造綠色校園，結合爭當“四好少年”活動，學校大隊部積極開展青少年“小手拉大手，低碳新生活”的生態(tài)實踐活動。引導學生從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為“兩型社會”建設貢獻力量。
二活動主題
低碳旅程，快樂隨行
三活動時間
20xx3月——20xx8月
四、參與對象
全校少先隊員
五、活動內容
1、活動發(fā)動階段（3月1日~3月12日）
（1）結合學生特點，制定活動方案
（2）利用橫幅、展板、宣傳欄、海報、中隊角、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。
（3）利用升旗儀式，通過多種形式舉行低碳活動啟動儀式。
2，活動實施階段
（1）各中隊圍繞“過低碳生活建和諧家園”召開主題班會
各中隊組織開展形式多樣的活動，如討論、演講、邀請家長義工做環(huán)保知識講座等。倡導低碳生活，普及環(huán)保知識，營造綠色校園。各中隊在3月12日前結合班級特征制定活動主題。大隊部將在3月24（星期三）下午集中檢查。
（2）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調查。（4月上旬）
列舉低碳生活相關的.生活方式，學生通過對照計算，引導隊員了解健康的低碳生活方式。
（3）“小手拉大手，謀劃我的低碳生活”。（4月中旬-4月底）
孩子與家長一起了解全球氣候現(xiàn)狀，共同提出生活中節(jié)能環(huán)保的金點子，制定低碳生活家庭公約，從日常生活小事做起，開始低碳生活。每位同學可以把低碳生活家庭公約以及自己在家中節(jié)能環(huán)保的具體行動拍成的照片，上交到學校大隊部，帶動身邊的人一起行動起來。
（4）“過低碳生活、建綠色家園”童謠征集活動。（5月）
全校將對同學們創(chuàng)編的童謠，兒歌，順口溜進行評比，將評出優(yōu)秀作品一，二，三等獎。
（5）“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”實踐活動（5月）
養(yǎng)一盆花草，認養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報，講一口文明語。（每位隊員可根據(jù)情況自選2-3項開展）
（6）“低碳達人”貿易街（6月）
利用“六一”等契機，引導學生將閑置的成色較新的書籍、文具、玩具拿到貿易街上，以物換物。
大手拉小手活動心得體會篇七
垃圾分類，你我有責
組長：鄧主任
副組長：周副主任
各部門負責人（成員）：鄧老師，劉老師，陳老師
教育教學方面：朱老師，李老師，龍老師
宣傳、氛圍與少先隊活動方面：歐陽老師，張老師
校園環(huán)境與后勤補給方面：施老師，蘇老師
各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。
20xx年x月x日
1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓幼兒了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。
本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓幼兒們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導幼兒重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。
1、本園宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。
2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。
3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。
4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。
1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學習中。
2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。
3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。
4、所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。
大手拉小手活動心得體會篇八
為了增加幼兒學習的興趣，啟發(fā)他們對未來的思考，引導他們積極健康地生活學習，我園舉行了“大手拉小手”親子游活動?，F(xiàn)將活動的相關注意事項公布如下：
一、活動時間：xx年x月x日
二、活動地點：大安嫩江灣
三、參加活動人員：報名幼兒、家長及全體教師
四、活動目的
1、培養(yǎng)幼兒親近大自然，感受大自然的美麗。
2、通過親子游戲，增進家園間的聯(lián)系與溝通，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。
3、從小培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品質。
4、增進家長與老師和幼兒之間的情感。
5、讓幼兒充分體驗集體外出的快樂。
五、活動準備
1、家長可以適量的為幼兒帶點食品(水果、飲用水已備)
2、注意天氣預報，給孩子穿合適的衣服和運動鞋(盡量不要給幼兒穿系帶的鞋子)，在需要時及時增減衣服，以免孩子著涼。
六、活動過程活動前：
1、向家長說明出游目的、還有出游路線和活動的`具體位置。
2、出游時的安全，本次為集體活動，請家長一定要服從幼兒園的統(tǒng)一安排，不得擅自單獨活動。
3、上下車：家長帶著孩子文明有序地上下車，不得擁擠。老師分別站在車頭、車身和車尾。
4、車上：
(1)配合老師對幼兒進行安全教育，家長看管好幼兒不要在車上隨意站起、走動，更不能奔跑、打鬧。
(2)注意頭、手不能伸出窗外，讓幼兒抓好扶手。
(3)禁止在車中大聲喧嘩或擁擠。
(4)不要向窗外和車內地上亂扔垃圾，要放進隨身攜帶的垃圾袋內。
(5)在車上組織幼兒復習近平時教學內容。(如兒歌、歌曲等)
七、活動中：
1、有組織地參加活動，并注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。
2、家長在游玩、相互交流時，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。
3、家長以引導者的身份參與活動，盡量不要干涉幼兒的想法。
4、活動中會統(tǒng)一安排幼兒入廁，如個別幼兒有特殊情況，家長一定要告知教師。
5、活動結束前，孩子們和家長一起整理休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持環(huán)境的優(yōu)美整潔。
八、活動過程：
1、早7：00集體到幼兒園集合，老師組織家長幼兒集合，由家長帶領自己的寶貝乘坐大客車統(tǒng)一出發(fā)。
2、老師組織車內小游戲。
3、再一次對幼兒進行安全教育。
4、找到安排好的場地進行游戲。
九、游戲安排
1、讓家長和幼兒圍成一個圈，和老師一起做模仿操。
2、《變泡泡》
游戲玩法：讓家長和寶寶手拉手圍成一個圈，當聽到“泡泡變大了”家長就要把寶寶舉過頭頂，當聽到“泡泡變小了”家長和寶寶一起聚攏。
3、《猜猜我是誰》
游戲玩法：聽聲音找寶寶(蒙上家長的眼睛，寶寶一起說：“爸爸媽媽，我愛你!快到我這邊來!”家長循著聲音去找寶貝。)
4、吃西瓜比賽
游戲玩法：以家庭為單位，平均分配西瓜，最先吃沒的家庭獲勝!
5、愛的傳遞
游戲玩法：家長站成一排(可分若干組)，由第一個家長抱起寶寶傳給下一個家長依次傳遞，每個家長抱到寶貝的時候都要說“寶貝我愛你”
6、拔河
備用游戲：老鷹捉小雞，老貓抓老鼠、丟手絹、找朋友、卷心菜、
游戲完進行休息，可以讓寶寶們互相分享自己帶來的食品，同時在休息期間也可以讓家長們和老師們有更好的溝通、了解。
十、燒烤派對
溫馨提示：請諸位家長務必負責好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和財產安全。燒烤現(xiàn)場有明火、刀叉等危險物品，務必看好自己的寶貝。
十、活動結束：
1、結束舞蹈：小蘋果
2、集體合影
3、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。
4、因疲勞幼兒可能在車上會入睡，不要讓幼兒嘴里含食物。請家長抱好幼兒，以免磕碰。
5、簽到離園結束活動
大手拉小手活動心得體會篇九
今年，市關工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校繼續(xù)開展“大手牽小手、共筑中國夢”活動，發(fā)動高校青年志愿者與118個“活動中心”掛鉤，開展暑期社會實踐活動。具體活動方案如下：
一、參加對象
以泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校青年志愿者為主體，泉州籍大學生志愿者共同參與。
二、組織工作
由市關工委、市委文明辦、團市委、海峽都市報聯(lián)合泉州師院、泉州醫(yī)高專、泉州幼高專等高校主辦，泉州市青年志愿者協(xié)會及各縣(市、區(qū))、泉州開發(fā)區(qū)、臺商投資區(qū)關工委、文明辦、團委承辦，具體工作由各“活動中心”負責實施。
三、工作原則
按照“自愿量力”和“就地就近”原則，充分發(fā)揮高校青年志愿者專業(yè)知識和才藝技能，既為當?shù)亍盎顒又行摹鼻嗌倌晏峁┓眨质蛊溥_到參加社會實踐、鍛煉素質、增長才干的目的。
四、活動內容
以“中國夢”為主題，為青少年義務開展學業(yè)輔導、技能訓練、結對幫扶、心理輔導、趣味游戲、團隊合作等形式多樣、健康向上的'實踐活動，傳遞愛心、傳播文明、共建和諧。
1.學習宣傳黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神及習總書記系列講話精神，開展共筑“中國夢”主題教育踐行社會主義核心價值觀，團結教育廣大青少年聽黨話、跟黨走。
2.結合建黨95周年、紅軍長征勝利80周年，開展黨史國史主題教育，進一步鞏固“三愛”主題教育成果，通過引導青少年讀黨史書籍、講革命故事、唱紅色歌曲、看愛國影片等活動，引導青少年樹立堅定的愛黨愛國信念。
3.輔導青少年完成暑假作業(yè)，幫助解答學業(yè)問題。
4.組織青少年誦讀國學經典，弘揚民族文化;收集利用鄉(xiāng)土教材，傳承閩南文化。
5.指導青少年文明健康上網和開展科技小制作、小發(fā)明活動。
6.發(fā)揮文藝、體育特長，輔導青少年開展詩歌朗誦、吹拉彈唱、書法繪畫、球類運動等活動。擬暑期活動結束前開展“與法同行”為主題的青少年法制類書法比賽。
7.指導青少年編排歌舞、曲藝、小品等節(jié)目，參與“快樂暑期”活動和文藝匯演。
8.開展安全教育，引導青少年遵守交通法規(guī)，特別需要注意不到危險地方，不到池塘、江河、湖海游泳，提高自護和避險能力。
9.針對全市重點青少年群體(閑散青少年、不良行為青少年、流浪未成年人、服刑在教人員未成年人子女、留守兒童)完善好動態(tài)摸排機制，做好關愛幫扶活動，對個別青少年開展心理輔導，疏導其心理困惑。
10.發(fā)動各方力量，為建好“活動中心”獻策獻力，捐獻圖書、器材、學習用品等。
11.適當參加當?shù)厣a勞動、社會公益活動等。
五、方法步驟
1.宣傳動員(5月)
通過泉州市關工委、市青志協(xié)微信公眾平臺和各高校網站、電臺、宣傳欄等，公布社會實踐活動計劃和118個“活動中心”地點、聯(lián)系方法，動員廣大學生參與居住地附近“活動中心”的掛鉤服務。(詳情可咨詢市關工委周穎：，泉州市青志協(xié)許珊瑚：)
2.報名登記(6月)
由各高校團委、青年志愿者協(xié)會負責報名登記(截止6月20日)，并根據(jù)學生的居住地、特長、意愿等分類匯總，將附件3、附件4報送泉州市青年志愿者協(xié)會(許珊瑚：13655977569，電子郵箱：)，也可通過“泉州市關工委”微信平臺進行報名登記?！叭菔嘘P工委”微信公眾號二維碼：
3.組建隊伍(6月底—7月1日前)
團市委會同市關工委按照便于工作的原則，分別組建與118個“活動中心”掛鉤的志愿者服務小分隊，并確定團隊負責人;各院校團委配合市青志協(xié)，于放暑假前安排時間對志愿者進行一次培訓;市關工委、團市委將各小分隊成員名單反饋至各“活動中心”。
4.擬定方案(7月1日—7月10日)
各“活動中心”于10日前按照文件要求，根據(jù)各自活動場地、青少年數(shù)量、活動時間以及小分隊成員的特長，擬定暑期活動的詳細活動方案(包括活動規(guī)劃、時間、內容安排、具體負責人等)，并抄送泉州市青年志愿者協(xié)會;11日，各志愿者到掛鉤的“活動中心”報到，并與“活動中心”共同完善活動方案。
5.開展活動(7月12日—8月12日)
根據(jù)活動方案安排，有計劃有步驟地開展活動。
6.成果展示(8月中旬)
指導“活動中心”舉辦成果展示活動，內容包括征文演講、作品展覽、才藝展演(唱歌、舞蹈、曲藝、小品等)，向社會各界展示暑期“活動中心”教育活動成果。8月中旬將各“活動中心”將暑期活動方案及活動情況以書面形式上報所在縣(市、區(qū))關工委、團委，材料作為評選表彰泉州高校青年志愿者暑期社會實踐活動先進集體、先進個人依據(jù)。
六、相關要求
1.做好宣傳發(fā)動。海峽都市報通過開辟“大手牽小手，共筑中國夢”大學生暑期社會實踐活動專欄進行宣傳報道，引導社會各界關注并參與“活動中心”建設，同時發(fā)布征集公告，招募志愿者廣泛參與。市關工委通過建設網絡平臺做好網絡宣傳和招募工作。各高校學生處、團委會要做好宣傳發(fā)動工作，盡量動員學生參與暑期社會實踐志愿服務活動，擴大志愿者服務的影響力，展現(xiàn)各高校團員青年的良好精神風貌。
2.做好總結和匯報。暑期實踐活動期間，各志愿者應撰寫和交流心得體會;各小分隊要進行總結并形成匯報材料;新學期初將組織總結表彰、評選先進集體和先進個人。
3.遵守紀律，忠于職守。各志愿者要服從安排，信守承諾，服務守時，如因事拖延或不能參加活動，必須提前報告隊長或活動主要負責人;要增強團隊意識，志愿者之間應密切配合，團結合作，互相幫助，共同進步。
4.注意安全。各志愿者應提高安全意識，注意保護好人身和財物安全，遇到突發(fā)情況要及時與相關負責人聯(lián)系，取得支持和幫助。
5.組織青少年參與活動。各“活動中心”要提前與當?shù)刂行W校聯(lián)系，組織發(fā)動學生參與活動，并做好相關活動資料的收集建檔工作。
6.做好經費保障。各“活動中心”暑期活動經費由各點統(tǒng)籌解決;各志愿者防暑降溫費由市、縣兩級關工委補貼(每人300元，其中市關工委撥付200元，縣級關工委撥付100元，發(fā)至個人)。
7.市關工委為參與實踐活動的高校志愿者統(tǒng)一購買人身安全保險，各“活動中心”負責購買本單位所發(fā)動的返鄉(xiāng)大學生志愿者的保險。
大手拉小手活動心得體會篇十
活動目標：
1、提高大班幼兒的自理能力，以及樂于幫助他人的品質。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力，會運用簡單的禮貌用語。
活動過程：
1、大班幼兒提高5分鐘起床自己穿衣穿褲。
2、起床后由朱老師帶領大班幼兒排隊來到小(5)班午睡室。
3、自由選擇伙伴，互相認識后，大班哥哥姐姐幫小班弟弟妹妹穿衣穿褲，穿鞋子，最后幫著整理床鋪，并會互相說一些禮貌用語。
觀察分析：
小班幼兒聽說大班哥哥姐姐要來幫自己起床，都很開心，宋嘉靈、劉吳雨、潘家銘等幾個小朋友醒過來一睜開眼睛就問“哥哥姐姐怎么還不來?”“哥哥姐姐什么時候來?”其中謝逸超小朋友特別興奮，以至很晚才入睡這時也醒了，當哥哥姐姐一進午睡室，就開心地喊“哥哥姐姐你們來啦”，大班幼兒也很開心，迅速找到伙伴，幫小班幼兒穿衣穿褲，其中大班幼兒繆雨翔小朋友動作最為迅速，很快幫夏文濤小朋友穿衣褲，因為夏文濤小朋友性格內向，剛開始有些拘謹，他就很耐心地說：“小弟弟，別著急，我來幫你穿。”只見夏文濤羞怯的抬頭看了他一眼，點了點頭，在穿戴好以后，又像大人似地整理好床鋪，邊鋪邊說：“小弟弟，等哥哥鋪好床我們就出去排隊了?！薄岸鳌毕奈臐÷暤貞?。其他小班幼兒在哥哥姐姐的幫忙下很快地穿戴整齊，都親密地拉著哥哥姐姐地手說：“謝謝!”“不用謝。”彼此之間相處都十分融洽。大班哥哥姐姐幫弟弟妹妹穿戴好以后，并把他們送回了教室，自己則返回教室吃點心。
活動二：開心一刻
活動目標：
1、促進大班和小班幼兒之間的了解，從而培養(yǎng)大班幼兒愛護小弟弟小妹妹的感情。
2、合作玩音樂游戲，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)能力。
活動過程：
1、大班幼兒演唱歌曲。
2、小班幼兒演唱歌曲《春天來了》、《蜜蜂做工》。
3、大班和小班幼兒一起玩點兵點將的`游戲，從而選出若干幼兒玩“數(shù)高樓”的游戲。
觀察分析：
吃完點心后，大班幼兒再次來到小班教室，開展了大小同樂的文藝活動。大班幼兒首當其沖先唱了一首《柳樹姑娘》，小班的弟弟妹妹雖不會唱，但也隨著歌曲的節(jié)奏點頭，拍手。演唱結束后，大家都投以熱烈的掌聲，其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天來了》，《大樹媽媽》;因為有了前次的活動之后，大家彼此之間減少了陌生感，小班的吳協(xié)鍵、吳晨宇等幾個平時不太喜歡唱歌的幼兒，現(xiàn)在也都響亮有力的唱著。接著大班的哥哥姐姐又唱了一首《數(shù)高樓》，這時整個活動也掀起了高潮，唱完以后要做游戲，游戲只需十個人，怎么辦呢?于是哥哥姐姐提議說用“點兵點將”的辦法來選，在大家一致同意后，先由老師“點兵點將”點出一個“大將軍”，然后又由這個“大將軍”分別在大小班所有的幼兒中選出其余的游戲人選，在選的時候其余人一起和他說兒歌“點兵點將，點到誰，誰就是大將軍”，小班的弟弟妹妹因為先前從沒說過“點兵點將”，所以都十分好奇，一開始因為兒歌也不熟悉，只是看著哥哥姐姐點兵點將，但等點到第四為“大將軍”時已經有大半的幼兒會起勁地跟著哥哥姐姐一邊說兒歌一邊點將了，大家覺得被這樣挑選做游戲十分有趣，事有湊巧，挑選的人中有一半是大班的，一半是小班的，司卓兒，夏銘豪等幾個平時比較內向的幼兒被點到之后也大方的上去和哥哥姐姐手拉手變成大圓圈做游戲，最后幼兒在大家的歡笑和掌聲中告一段落。
活動三：快樂品嘗
活動目標：
1、讓幼兒體驗品嘗的快樂，懂得垃圾要分類。
2、通過大帶小扔吃剩的垃圾，從而增強環(huán)保的意識。
活動過程：
1、介紹垃圾箱，讓幼兒知道可回收和不可回收的標記。
2、大班幼兒帶小班幼兒自由品嘗各種零食和水果。
3、讓幼兒把吃剩的垃圾分類處理。
4、大班幼兒帶小班幼兒走下樓梯準備回家。
我們根據(jù)標記的顏色放置了兩個垃圾箱。當時我們是想根據(jù)小班幼兒的年齡特點，用顏色來分辨可能會容易些。當我指向綠色垃圾箱詢問時，大班的孩子已經開始插嘴了，而小班的孩子目瞪口呆。于是便請蔡樂陶小朋友介紹：“這是可回收的垃圾箱?！崩蠋焼枺骸澳悄男〇|西是可回收的?”陳聰說：“酸奶瓶?！苯又覀儽阏埿“嗟恼埋Y到中間尋找哪個外殼是可回收的。他找了個塑料袋說是可回收的。我們給予了表揚，用同樣的方法我們介紹了不可回收的垃圾。
在品嘗食物的過程中，孩子們吃得很開心。起初他們還能手拉手得進行活動，并且能把垃圾分類擺放。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)大班孩子為了滿足個人的食欲，而把小班孩子甩下。于是適當?shù)靥嵝?，他們便能重新進入角色。孫曉鐳小朋友在吃枇杷時能幫助小弟弟剝皮，小弟弟也能用禮貌用語“謝謝”來回答?？娪晗栊∨笥涯眠@酸奶請蔡淵澄小弟弟吃蔡淵澄不肯吃，說要另拿一瓶?？娪晗栊∨笥颜f，只有這么幾瓶，我們讓給別的小朋友吃吧!蔡淵澄小朋友樂意地接受了他的提議，于是你一口我一口吃得可開心拉!品嘗活動結束后，大班的花培贇、夏可欣、李清涵、蘇丹小朋友能幫助老師整理、歸放物品，做出大姐姐的榜樣。
孩子們在吃吃說說的過程中體驗到了與同伴共分享的快樂，同時也懂得了一些垃圾分類的環(huán)保知識，彼此之間也學會了相互謙讓，使整個活動也充分得到了肯定。
大手拉小手活動心得體會篇十一
為全面提升學校文明程度和學生文明素質，確保爭創(chuàng)文明城市工作目標任務順利實現(xiàn)，根據(jù)區(qū)教育局關于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，結合學校實際，開展以“小手拉大手，共建文明城”為主題的素質教育系列實踐活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據(jù)區(qū)教育局關于開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神，認真貫徹落實區(qū)教育局部署，以扎實推進素質教育為主線，加強未成年人思想道德建設，教育和引導學生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習慣、規(guī)范行為舉止;引導學生走出校園，把文明帶進家庭、帶進社會，讓學生和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響整個社會，進一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明城市。
二、活動內容
(一)開展“中華誦—國學經典誦讀”活動。以傳統(tǒng)的國學經典作品的誦讀為主要形式，安排組織學生利用課余和活動時間與家長共同學習，誦讀《三字經》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點，誦讀相應的內容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學習內容、讀書內容。學生提交學習心得，班內交流。
(二)開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強德育工作的重要內容，積極主動與家長密切聯(lián)系、加強溝通形成教育合力，真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學生的思想道德素質和利益素養(yǎng)的教育目標。
(三)開展“我是文明宣講員”活動。讓學生以“我給家長上堂課”為主題，把老師講授的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母的不足之處;針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習，向父母提出合理化建議，提升家庭文明素質。
(四)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以孩子主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體，在學校內部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動幫助父母做家務，從中體會父母的艱辛;社會上，父母與孩子互相監(jiān)督，保持社會公共衛(wèi)生，不做不文明之事，不說不文明之話。
(五)簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”;孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。依據(jù)家庭情況，制定獎懲規(guī)定，家長孩子互相監(jiān)督。
三、活動要求
1.深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀，廣泛開展中華經典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“告別陋習，爭做文明學生”、創(chuàng)建文明學校，爭當文明班級、文明學生、文明教師等活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的熱情，教育引導學生養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，全面提高學生的思想道德素質、健康素質，塑造富有時代特點的少年兒童健康形象。
2、扎實開展素質教育主題實踐活動，讓學生融入社會，努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實踐能力。廣泛開展“小手拉大手，共建文明城”、“少先隊在行動”、“文明小使者”等實踐活動，組織開展“爭做文明學生、爭創(chuàng)文明城市”主題班、隊會，積極開展“我身邊不文明行為”調查活動，在活動中逐漸培養(yǎng)學生的文明素質和創(chuàng)新實踐能力，促進學生綜合素質不斷提高。
3.切實加強教師職業(yè)道德建設，大力倡樹良好的師德師風，提高教師隊伍文明素質。以“樹師表形象，做文明教師”為主題的師德教育活動。對教師進行職業(yè)道德和法制教育，落實以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責任心”“六心”為主要內容的師德承諾，大力提倡無私奉獻精神，建立新型的文明和諧的師生關系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。
4、深入推進和諧校園創(chuàng)建活動，提升學校文明程度，確保師生安全幸福。以建設平安校園為重點，以“上下樓不擁擠，珍愛生命、遵守交通法規(guī)，我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點，強化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為，教育和引導師生遠離安全隱患;以“文明遵規(guī)，安全出行”為主題，組織開展“告別交通陋習，踐行交通文明”活動，增強學生的交通文明意識、自我保護意識，讓學生在實踐中體驗文明價值，提升自我素質，創(chuàng)造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
5.堅持實施門前“三包”，服務市容整治大局，優(yōu)化學校周邊環(huán)境。做好學校內部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設，搞好綠化、美化，加強對花草樹木的管理、愛護，建設環(huán)境優(yōu)美型校園，確保校園內干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學校門前三包責任制、責任追究制，認真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。
四、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動階段：
1.學校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題實踐活動領導小組，具體負責活動的領導、組織、協(xié)調和督查工作，制定活動方案，落實責任分工，保證活動高標準、高質量地開展。
組長：
副組長：
組員：
2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手，共建文明城”主題實踐活動啟動儀式，制定學?！秾嵤┓桨浮?，統(tǒng)一思想，營造氛圍，動員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建，爭做文明師生，爭創(chuàng)文明城市。
(二)強化輿論宣傳。學校利用宣傳欄、廣播站、板報等陣地和載體，對活動進展情況和取得的成效進行宣傳，同時將開展的主題活動資料留存?zhèn)洳椤?BR> (三)組織實施階段
實施“七個一”活動，具體內容如下
1、一張文明卡。學校將制作一張“踐行雷鋒精神爭做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣傳“環(huán)?！被顒又R和市民“十不”文明行為規(guī)范，用青少年的小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范，并在文明卡上簽名。
2、一支志愿隊伍。開展“章貢是我家做好小主人”社會實踐活動，建立學生社會實踐記錄卡，每個班級中隊要成立特別行動小隊，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下設計隊名，自主開發(fā)設計活動，并每個月進行一次活動的反饋，每學期進行一次優(yōu)秀“優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊”的評選并進行表彰。
3、一次文明搜索。在全校開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動，鼓勵少年兒童拿起相機、拿起畫筆記錄下學校、家庭、社會等身邊的文明行為和文明陋習，文明行為和文明陋習要進行文字、圖片展示，優(yōu)秀的文明行為要進行通報表揚，文明陋習要展示批評。
4、一次手抄報比賽。開展以“迎創(chuàng)建文明城市，讀好書，做好人”教育活動，將身邊的關于環(huán)保、綠色、文明的學習生活小事融入征文、演講、經典誦讀、手抄報等系列比賽中，引導少年兒童從小樹立保護環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。
5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開展“社會不文明現(xiàn)象大討論”，每個月一次，每期設定一個話題(例：在城區(qū)街道上，把垃圾隨意丟在地上，不扔在垃圾桶里)。道德講堂開展“學習道德模范，倡樹文明新風”系列活動，學習道德模范，塑造高尚人格，爭做勤學標兵。
6、一次發(fā)布會。利用宣傳櫥窗等陣地每月進行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會，內容包括本階段各中隊開展“小手拉大手，共建文明城”行動的情況，本階段發(fā)現(xiàn)的陋習及整改情況等，并每月一次向學校少先隊大隊以書面形式進行匯報。
7、一場家長沙龍。開展千名教師訪萬家活動，并以沙龍的形式，組織社區(qū)、學生、家長、老師、社會人士召開座談會，每學期至少召開一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū)，共同暢談良好文明行為，剖析文明陋習，樹立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型，共同探討家長、學生、老師如何協(xié)力同心，從小事做起，從自身做起，從小環(huán)境做起。
(四)總結表彰階段
從本次活動選拔出全?！拔搴蒙倌辍?0名，此外，活動領導小組將在全校范圍內評選2個優(yōu)秀少先隊集體和2個優(yōu)秀少先隊活動案例，并統(tǒng)一組織在活動結束以后進行總結表彰。
五、活動要求
1、精心組織，務求實效。各班要根據(jù)活動具體要求，積極開展各類活動，活動中要特別注重活動的參與面，活動的有效性和活動的針對性，積極推介優(yōu)秀學生參加評選。
2、加強宣傳，擴大影響。學校少先隊要對活動及典型進行各種不同形式的宣傳，擴大活動影響，在全校掀起活動高潮。
小手拉大手，共話城市美
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒侨祟悶榱俗陨淼睦妫瑢⑺勰サ锰旎璧匕?。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我鼓勵隊員們在校園里保護環(huán)境，經常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我在“植綠護綠”的網站上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況;每個月我都利用網絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。
古人云：禮義廉恥，國之四維;四維不張，國及滅亡。知恥而后勇，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”精辟地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內涵，汲取了時代的精華，引領了時代的風尚，而“八榮八恥”是中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結合。
以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。這只是“八榮八恥”其中之一。這使我深刻的懂得了誠信的重要性，想一想列寧的誠實，為了一個小小的花瓶而勇于承認自己的錯誤;我國的偉大領導人之一宋慶齡的信守承諾，只因答應了孩子們的一個小小的承諾，而冒雨前去看忘那些孩子們;還有與我們朝夕相處的老師，為了不讓我們拉一節(jié)課，打著點滴來堅持工作，這一例例、一幕幕無不體現(xiàn)了誠信的重要。由此看來誠信乃人之根本，無論人的地位如何，無論人的年長與否，都要以誠待人。這就告訴我們，做人要明白其榮譽，知道其恥辱。
同學們，我們是民族的未來，從小就應該樹立愛國主義、集體主義和誠實守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺做到“知榮而行，知恥而止”。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力啊。
當前，我國改革發(fā)展正處于關鍵時期，要實現(xiàn)建設小康社會的奮斗目標，各方面都要跟上去。但是，還是存在一些問題一我們的生活環(huán)境受到了嚴重的污染;而且綠色資源也在減少中。
我們青少年是祖國的未來，是時代的精英，是祖國的希望。而“八榮八恥”卻為我們樹立社會主義榮辱觀指明了方向并為我們青少年的成長提出了艱巨的任務。自從學校組織我們學習了“八榮八恥”之后，我常常想，;當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，就明白自己更多些，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高!不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。
我們現(xiàn)在只是中學生，可能沒有多少力量去談保護城市的環(huán)境，可是“小手拉大手”，讓我們跟著我們的父母，讓我們牽起他們的手，讓我們一起來保護我們的城市，“共話城市美”的話，我相信，一定會有越來越多的人加入到我們這個“小手拉大手，共話城市美”的活動中來。
“小手拉大手，共話城市美”!希望我們的城市能夠通過我們這個“小手拉大手”美好的行動而得以實現(xiàn)“共話城市美”的愿望!
人人講文明共創(chuàng)幸福城
現(xiàn)在處處講究創(chuàng)城，你們知道它是什么意思嗎?創(chuàng)城是創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市的簡稱。我們盤錦市很早就發(fā)起了“迎全運、愛家鄉(xiāng)、建遼寧”主題的創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市的活動，宣揚“講文明，先從我做起，樹形象，人人是窗口”。這次“小手拉大手”系列活動，將會實現(xiàn)教育一個孩子，影響整個家庭，帶動整個社會的口標。
你們曾教導我，上車時一定要主動給老奶奶和孕婦讓座;將來長大后要學北京的那些哥哥姐姐，做個志愿者，無私奉獻。在我小的時候，我們全家春節(jié)乘汽車看望爺爺奶奶，車開了一段時間后一位懷孕的阿姨上車了，爸爸站起身把座位讓給了阿姨，當時我注意到阿姨的眼神中都包含了感激，而爸爸也露出了笑容。我意識到，原來文明是能給人帶來幸福感的。
我們愛著身邊的人，就是在傳播溫暖的愛心，在播撒美麗的種子!其實，我們只要付出一點，就能熏染他人，甚至改變周圍，使我們生活的這個“石市森林”變得溫暖、和諧。其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的公民并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀。親愛的爸爸媽媽，讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)盤錦能夠成為新世紀的“文明城市”，大家一起努力吧!
小手拉大手文明齊步走
我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，享受著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里;夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無際的大草原上，聽那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面;秋天，我站在樹下，細細的品嘗這秋的果實;冬天，我站在窗前，欣賞著如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了!
但是這些年來。我們國家受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它們掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這僅是大自然的報復。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。臭氧層空洞變大，因此，地球上失去了最后一塊凈土。山東泰山原來是被人們觀賞的好地方，現(xiàn)在竟然也成了保護區(qū)。
曾幾何時，人們的亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們的青青家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留后路，洪水、的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的“紅蘑菇”已經散去了半個多世紀，可那里依然還是草木不生之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。真不敢想象，我們如果再這樣繼續(xù)下去，這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說：“人類曾經屬于過地球，但地球將永遠不會再屬于人類了?！?BR> 為了讓大地山青水秀
為了讓家園綠樹藍天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
共同創(chuàng)造美好家園
行動起來，從我開始，從現(xiàn)在開始!
小手拉大手,做干凈整潔的我活動方案
一、指導思想
以“博雅”禮儀為指導，以“從我做起，帶動全家，動社會”為工作思路，不斷增強學生和家長主動參與，不斷優(yōu)化自然環(huán)境和人文環(huán)境。通過活動，進一步提高學生及家長對衛(wèi)生意識。充分調動廣大學生、家長等社會成員參與的積極性、主動性。從我做起。培養(yǎng)學生、家長和廣大群眾愛衛(wèi)生的良好習慣，共同創(chuàng)造整潔、有序的人文環(huán)境。
二、加強組織領導和工作部署：
成立本次宣傳教育月工作領導小組
組長：張文博
副組長：尹麗萍盧兵周巖王燕紅趙玉輝武天祥劉麗娜
成員：各班班主任
各科室行政部門以及各班主任要高度重視做干凈整潔的我宣傳教育月工作，進一步提高學生衛(wèi)生環(huán)保意識宣傳教育的重要性和必要性認識。切實把宣傳教育月活動的組織實施工作，擺上重要議事日程，作為加強學校環(huán)保管理、宣傳普及環(huán)保及衛(wèi)生知識、自覺抵制不講衛(wèi)生行為、提高師生自我環(huán)保意識，制定活動方案，精心組織安排，有針對性地開展宣傳教育活動，確?；顒尤〉脤嵭?。
三、活動時間：
3月
四、活動主題：
小手拉大手，做干凈整潔的我
五、活動形式和主要內容：
1.充分利用紅領巾廣播站、國旗下講話、“博雅”禮儀校本課程。led大屏幕等載體，建立多維一體的宣傳氛圍，做到人人知曉、個個參與，增強全員參與衛(wèi)生環(huán)保宣傳教育活動的主動性和自覺性。
2.培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生意識。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀。廣泛開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“垃圾不落地”“我的干凈座位倉”教育活動。教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和文明衛(wèi)生行為，塑造一個干凈整潔的博雅渭小學生形象，感召家長和群眾，走進家庭、走進社區(qū)。
3.開展“小手拉大手，共建整潔家”手抄報活動。讓學生結合自身的行為、家長的教育，老師的引領，以圖文并茂的手抄報形式激勵學生從一點一滴做起，做一個干凈整潔的我，同時放射到家庭，放射到社區(qū)，將小手拉大手活動落到實處，讓人人爭做干凈整潔的我。
4.開展“小手拉大手，做干凈整潔的我”中隊活動。組織學生以不同的形式如：講故事、說身邊的榜樣、小品、相聲等，明確如何做一個干凈整潔的我，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
六、活動要求
1.加強組織領導，學校成立“小手拉大手，做干凈整潔的我”領導小組，落實責任分工，結合自身實際，認真制定方案，確?；顒佑行ч_展。
2.強化宣傳，充分發(fā)揮校園廣播站作用。
3.“小手拉大手，做干凈整潔的我”手抄報一律用八開素描紙，姓名班級附于背面右下角。
七、大隊部做好活動總結及資料匯總
大手拉小手活動心得體會篇十二
一年一度的“九九重陽節(jié)”即將來臨，重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候??.創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。所以這次的重陽節(jié)活動我們準備邀請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。
二、活動時間及形式：
主題活動：20xx年9月30日下午邀請小班年級組幼兒爺爺、奶奶來園共同參加《“小手拉大手”共度重陽節(jié)》的活動，用各種的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
三、活動目標:
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。
四、活動準備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、幼兒作品
五、活動過程:（具體實施方案根據(jù)自己班級的實際情況而定）：
（一）、介紹重陽節(jié)
(1)老師引出重陽節(jié)主題
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。
（二）、幼兒表演環(huán)節(jié)
*歌曲:“我上幼兒園”
*律動:“我的小手”
*兒歌:“重陽節(jié)”
（三）、互動環(huán)節(jié)
(1)擊鼓傳花
游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。
(2)小腳踩大腳
游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3)剝橘子
師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。
(4)贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。
四、活動結束：
教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動延伸：
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件力所能及的事情。
[小手拉大手共度重陽節(jié)活動方案]
大手拉小手活動心得體會篇十三
活動目標：
1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的`小主人態(tài)度向弟弟妹妹介紹我們的班級，并會教弟弟妹妹學本領，與弟弟妹妹交流。
活動準備：
與中三班教師約定好時間。
活動過程：
一、討論怎樣做哥哥姐姐。
二、實踐活動：
1、熱情大方迎接弟弟妹妹。每位幼兒邀請一位弟弟或妹妹到自己身邊，做自我介紹，互相熟悉。
2、我是小向導。引導幼兒帶弟弟妹妹參觀自己的班級，介紹我們的活動區(qū)域。
3、我長大了。與弟弟妹妹交流，告訴弟弟妹妹自己哪些方面長大了，也請弟弟妹妹講講自己的變化。
4、我的本領。引導幼兒教弟弟妹妹學本領(如變魔術、念兒歌、數(shù)數(shù)等)
三、說說感受?；顒咏Y束后，教師引導幼兒說說自己帶領弟弟妹妹的感受。如自己是怎樣教弟弟妹妹變魔術的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么學的等等。
大手拉小手活動心得體會篇十四
親愛的同學們：
和諧校園，熠熠生輝，我們是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者！
炎熱的夏天已經悄悄來臨，然而不經意間就會發(fā)現(xiàn)在我們美麗的升達園出現(xiàn)了一些不文明、少禮貌、不文《·》雅、欠規(guī)范的言行，這些都是與《大學生行為守則》及公民道德背道而馳的。事實上，基礎文明和基本素質的培養(yǎng)與提高是每個人立世做事之本，大學生是社會精神文明的踐行者；高尚的品德、文明的言行，是每個當代大學生所必備素質，而營造健康、文明、清新的校園文明環(huán)境是每一個當代大學生義不容辭的責任，為此，資訊系團委向全院學生發(fā)出以下倡議：
1、男女交往舉止得體，學生情侶不得在校園公共場合做出不符合大學生管理規(guī)定的行為；
3、舉止文明，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不吸煙酗酒，不大肆喧嘩；
4、愛護公共設施，不損壞公物，堅決杜絕“課桌文化”；
5、遵守食堂就餐制度，做到文明就餐；
6、自覺遵守宿舍管理制度，不違章用電，不飼養(yǎng)寵物，不影響他人；
7、尊師重教，誠實守信，不剽竊抄襲，不考試作弊；
8、遵守公共規(guī)則，維護校園秩序！
“天下大事，必行于細”，“千里之行，始于足下”，希望大家從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起，倡文明之風，踐文明之行，爭當文明大學生，共創(chuàng)和諧校園，展現(xiàn)我們升達學子積極向上的精神風貌！
20xx年xx月xx日
大手拉小手活動心得體會篇十五
一、活動目的：
為了讓家長充分認識早期閱讀的重要性，營造書香家庭氛圍，動員家長與孩子共同選擇書籍進行閱讀，建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，選擇孩子喜愛的'繪本，和孩子共同閱讀，堅持做到持之以恒，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
二、活動目標：
1.營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香校園、書香家庭。
2.家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。
3.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學習正確的閱讀方法。
4.提高家長的閱讀指導能力，增進親子之間的感情。
三、活動準備：
1.請家長準備一份親子閱讀的經驗分享筆記。
2.請家長和寶貝一起與自家書柜合影一張。
3.請家長和幼兒共同完成，我最喜歡的幼兒繪本封面及內容簡介一張(a4大小即可)。
四、活動過程：
1.教師發(fā)言歡迎家長參加親子閱讀活動。
2.班級進行親子共讀活動、指導家庭親子共讀活動的開展。
首先讓家長和孩子靠得緊緊的，營造溫馨的環(huán)境，再用溫柔的聲音講述《猜猜我有多愛你》，最后鼓勵家長和孩子嘗試進行故事對話。
3.請家長學習老師剛剛閱讀繪本的方法和幼兒一起閱讀。
4.請家長展示家庭藏書柜照片及孩子最喜歡的幼兒圖書。
5.請部分開展閱讀活動好的家長，向其他家長交流自己的經驗。
#朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)
借助這個活動，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
#奶奶(外婆)講故事(講民間故事)
祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個活動，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
6.親子自制圖書封面(可以畫、剪貼)
可以是繪畫，也可以是剪貼。(可以是自創(chuàng)的、也可以是改編的，并且將故事的大概內容描述出來。)
向家長發(fā)出倡議：
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長。
3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
大手拉小手活動心得體會篇十六
一、活動目的：
當前，我市正在創(chuàng)建“全國文明城市”，這是我們家鄉(xiāng)的大事，也是我們每一位烏海人的大事?！叭珖拿鞒鞘小狈Q號，是一個城市整體文明水平綜合性的最高榮譽，是一個城市最有價值的無形資產和城市品牌。創(chuàng)建文明城市也將給我們每一位市民帶來更加優(yōu)美、溫馨、和諧的工作和生活環(huán)境。為了我們美麗的家鄉(xiāng)能夠進入全國文明城市行列，我們的市區(qū)兩級政府投入了大量的人力、物力。作為市民的我們也應該響應上級號召踴躍參與到創(chuàng)建全國文明城市活動中來，從現(xiàn)在做起、從細節(jié)做起，與文明同行，做文明市民，建文明城市。我們的倡議口號是：我為創(chuàng)城加一分，做文明的烏海人。并制定方案如下：
二、活動主題：
小手拉大手共創(chuàng)文明城
三、活動時間：
4月19日上午9:00;
四、活動內容：
1.快板表演拉開宣傳活動序幕。
2.兵分三路，一路向過往的市民宣傳創(chuàng)文明城市相關知識并邀請市民進行簽名活動。一路進行關于創(chuàng)文明城市社會調查活動。一路進行義務勞動(公園)。
五、活動地點：
1.操場：向全體師生宣傳創(chuàng)全國文明城市活動
2.校門口：向過往行人進行宣傳并進行簽名活動
3.春舒小區(qū)：開展公益活動。
六、參加人員：
1.全體學生
2.社會實踐活動：四年級全體大、中、小隊干部、部分同學
七、活動準備：
1.條幅：“文明從腳下起步創(chuàng)建自你我做起”海勃灣區(qū)第一小學社區(qū)義務宣傳活動
2.音響：
3.百米長卷、簽字筆：彩噴，上面標注主題“爭創(chuàng)文明城市從我做起”
4.校旗
5.準備快板節(jié)目
六、活動過程：
1.通過升旗儀式向全校師生宣傳我市爭創(chuàng)全國文明城市相關要求
2.通過發(fā)放宣傳單向市民宣傳創(chuàng)全國文明城市相關要求并發(fā)出我為創(chuàng)城加一分倡議。
3.請過往的市民在“創(chuàng)全國文明城市我能行”百米長卷上簽名。
4.派出小小志愿者深入社區(qū)進行義務勞動。
5.各中隊派代表在百米長卷上簽字。
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