總結(jié)是一種有益的反思和思考方式，可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)可以與他人進(jìn)行交流和討論，獲取更多的意見和建議，提升總結(jié)的質(zhì)量和價(jià)值。小編相信，通過閱讀這些總結(jié)范文，能夠激發(fā)我們寫作的熱情和創(chuàng)造力。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇一
1.培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年_月__日——20xx年_月_日連續(xù)閱讀21天，如能堅(jiān)持整個(gè)假期會(huì)更好喲!
三、活動(dòng)主題
親子共閱讀、好書伴成長
四、活動(dòng)要求
1、請(qǐng)家長提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。
2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(bào)(a3紙大小)，要求：(1)有一個(gè)響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項(xiàng)目自行設(shè)計(jì)，要美觀大方，體現(xiàn)親子共同參與。開學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評(píng)比。
五、評(píng)比形式：
凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評(píng)為“閱讀之星”。
活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2、通過開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;
2、“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。
活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬
程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。
2、各年級(jí)初步確定推薦書目。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄
(2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)、實(shí)施操作階段：4月中下旬
班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：
1、開展“好書分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。
(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
中班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;
大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣?！队H子共讀一本書》系列活動(dòng)：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng)
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動(dòng)。
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故事大王活動(dòng)總結(jié)篇二
故事中的小駱駝格外膽小，與她的個(gè)性很相似，演繹的很好。在表現(xiàn)大鱷魚時(shí)就顯得兇狠不足，仿佛是刀子嘴，豆腐心。在老師們一再示范、鼓勵(lì)下她的膽子大了些，我真希望她在決賽時(shí)能放開手腳，更好地表現(xiàn)自己。
幼兒園剛畢業(yè)的楊蘊(yùn)佳、張孟馨兩位小妹妹，別看她們年齡小，膽子卻不小，面對(duì)臺(tái)下的觀眾一點(diǎn)也不結(jié)巴，反而更加生龍活虎！動(dòng)作、表情十分大方，充滿天真、充滿童趣。
每位小朋友講完故事，都得到了評(píng)委們的嚴(yán)格指導(dǎo)，我想正是這樣不斷改進(jìn)，不斷糾錯(cuò)，精益求精，千錘百煉才能讓她們?cè)谶x手中脫穎而出。今天這場故事會(huì)讓我受益匪淺，加之認(rèn)識(shí)了這么多朋友，真是太高興了！
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇三
為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂于人”的辦學(xué)理念，特舉行本次講故事比賽活動(dòng)。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說話，會(huì)表達(dá)的氛圍。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的精心安排和組織以及家長的配合下，活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各班指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場小觀眾和評(píng)委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
本次比賽中獲得二年級(jí)組一等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（2）班齊思雨，獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（1）班陳家糧，獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（5）班趙鑫瑋和二年級(jí)（6）班劉星語。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
本次活動(dòng)結(jié)束了，但在今后我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把講故事活動(dòng)形式多樣化，力爭人人會(huì)講故事，并長久地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，從而為孩子們營造一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇四
近日，“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)發(fā)布了“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事，有興趣的朋友可以留意下哦。
“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事
為積極培育和踐行檢察職業(yè)精神，最高人民檢察院政治部與正義網(wǎng)共同組織開展“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)。
一、主講人條件
主講人一般為具有較高知名度的.先進(jìn)典型。各省級(jí)檢察院政治部推薦1名。
二、故事內(nèi)容
故事內(nèi)容為主講人親歷、親見、親聞、親為的檢察好故事，小中見大，平中顯奇，展現(xiàn)檢察隊(duì)伍忠誠檢察職業(yè)、追求公平正義的新面貌。形成文字稿件，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可配插圖。
三、投稿方式及截稿時(shí)間
投稿報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題中注明：【“網(wǎng)上故事”】+標(biāo)題+所在院具體名稱，郵件正文中寫明：稿件標(biāo)題、作者、職務(wù)與聯(lián)系方式。附作者近期彩色免冠照片。
截止時(shí)間：2017年6月30日
光盤請(qǐng)寄：北京市石景山區(qū)萬達(dá)廣場e座2101室正義網(wǎng)編輯部，郵政編碼:100040。
電子版請(qǐng)發(fā)送至郵箱：zyw_bjb@
“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)
2017年5月17日
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇五
為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活，我校每周周一、三下午最后一節(jié)課舉行了“學(xué)生故事會(huì)興趣小組”活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的工作，活動(dòng)取得了圓滿的成功，也起到了非常好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、是領(lǐng)導(dǎo)重視。
當(dāng)學(xué)校把活動(dòng)方案寫出來之后，我們認(rèn)真地進(jìn)行組織，在開展活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還親自檢查各小組的現(xiàn)場活動(dòng)。一年下來，開展得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?BR> 二、是老師積極。
故事會(huì)活動(dòng)是一個(gè)新活動(dòng)。一直以來，我們都積極樂意去做各項(xiàng)工作。做足了很多的準(zhǔn)備工作，因?yàn)槔蠋焸兌济靼祝瑴?zhǔn)備工作充足，是活動(dòng)成功的重要原因。最后，做好本次活動(dòng)的宣傳工作，以引起教師和學(xué)生的重視。
學(xué)生也很配合。
學(xué)生聽到這樣的一個(gè)活動(dòng)，也很感興趣，每次的活動(dòng)，學(xué)生很積極，他們看書、看報(bào)、問人等等的途徑，內(nèi)容豐富多彩。
四、活動(dòng)情況。
在活動(dòng)中，在老師的教導(dǎo)下和學(xué)生們的努力下，他們的水平都不錯(cuò)，相當(dāng)一部分學(xué)生故事講的是聲情并茂、有聲有色。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，明顯提高了故事的質(zhì)量。精彩有趣的故事情節(jié)，抑揚(yáng)頓挫、富有感情的語言表達(dá)，獲得了學(xué)生們熱烈掌聲和好評(píng)。
五、今后有待提高的地方：
1、普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，語速掌握的不夠好。
2、表情和動(dòng)作很少，甚至沒有。所以聽起來不夠生動(dòng)。
3、講故事應(yīng)該是完全脫稿的，有些同學(xué)，可能準(zhǔn)備不足，要拿著稿來念。
總之，通過這次活動(dòng)后，學(xué)生的聰明一部分來源于自身先天的遺傳，更重要的一部分來源于后天的培養(yǎng)和熏陶，要讓我們的學(xué)生潛力被開發(fā)、讓他們聰明，必先讓我們的教師聰明起來，眼界開闊起來，而要作到這一點(diǎn)，除自身較好的素質(zhì)之外，還必須在實(shí)踐工作中，多反思、總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身素養(yǎng)，才能教會(huì)我們的學(xué)生聰明起來。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇六
近日，“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)發(fā)布了“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事，有興趣的朋友可以留意下哦。
為積極培育和踐行檢察職業(yè)精神，最高人民檢察院政治部與正義網(wǎng)共同組織開展“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)。
一、主講人條件
主講人一般為具有較高知名度的.先進(jìn)典型。各省級(jí)檢察院政治部推薦1名。
二、故事內(nèi)容
故事內(nèi)容為主講人親歷、親見、親聞、親為的檢察好故事，小中見大，平中顯奇，展現(xiàn)檢察隊(duì)伍忠誠檢察職業(yè)、追求公平正義的新面貌。形成文字稿件，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可配插圖。
三、投稿方式及截稿時(shí)間
投稿報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題中注明：【“網(wǎng)上故事”】+標(biāo)題+所在院具體名稱，郵件正文中寫明：稿件標(biāo)題、作者、職務(wù)與聯(lián)系方式。附作者近期彩色免冠照片。
截止時(shí)間：206月30日
光盤請(qǐng)寄：北京市石景山區(qū)萬達(dá)廣場e座2101室正義網(wǎng)編輯部，郵政編碼:100040。
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“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)
年5月17日
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇七
為加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園在全園教師中開展講故事活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們按照現(xiàn)場抽簽順序，依次登臺(tái)表演。活動(dòng)現(xiàn)場氣氛緊張而又熱烈，楊芳老師講的《小獵人打狗熊》，故事表演滑稽幽默，令人捧腹大笑，趙琳璐老師講的《小巫女》，充滿童真童趣，把評(píng)委們帶進(jìn)童話世界，老師們講述生動(dòng)有趣，表情生動(dòng)多變、肢體、角色語言豐富，充分展現(xiàn)了各自扎實(shí)的基本功。教師們?cè)谥v的過程配了背景音樂、表演、道具等元素，使故事更具感染力，現(xiàn)場不時(shí)傳來陣陣熱烈的掌聲。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)為教師搭建了展示自我、相互交流的`平臺(tái)，達(dá)到取長補(bǔ)短、共同提高的目的，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇八
本活動(dòng)以“講你喜歡的故事”為主題，倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。通過活動(dòng)提高學(xué)生組織語言及表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，為營造良好的“書香班級(jí)”氛圍奠定基礎(chǔ)。
20xx年xx月xx日
四（1）班全體學(xué)生
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，也可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽者必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
1、自己確定主題，選定故事內(nèi)容。
2、以小組為單位，先在組內(nèi)比賽，然后以組為單位，每組推選兩名優(yōu)勝者參加比賽。
3、決賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
1、故事內(nèi)容（20分）
主題鮮明，故事內(nèi)容生動(dòng)有趣。
2、敘事技巧（30分）
脫稿，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮、吐字清晰，語氣自然、流暢，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。
3、現(xiàn)場效果（20分）
故事精彩，能吸引聽眾，根據(jù)比賽內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，并能帶動(dòng)觀眾。
4、儀表端莊，精神飽滿，儀態(tài)、衣著得體、自然。（10分）
5、時(shí)間（10分）
超時(shí)或少時(shí)扣分。（3—5分鐘）
6、臺(tái)風(fēng)自然。（1分）
注意：開頭，例如：大家好！我是……號(hào)選手……同學(xué)，今天我講的故事是《……》。結(jié)尾，例如：我的故事講完了，謝謝大家！
待定
校長、副校長及各班班主任
評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇九
為提高學(xué)生對(duì)語言的`感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，教處決定于20xx年x月x日下午舉行講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素 養(yǎng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)氛圍。
首先我代表元城小學(xué)校委會(huì)對(duì)在此次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生表示熱烈的祝賀。
下面我就將本次活動(dòng)做以簡單的總結(jié)。此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了兩個(gè)多星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)觀眾的陣陣熱烈掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量?？偨Y(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起。
2、故事種類豐富，有寓言故事、神話故事、成語故事等?？梢钥闯鐾瑢W(xué)們平時(shí)喜歡讀書、注重積累。
2、大部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。比賽表現(xiàn)最為突出的是李治平、柴洋洋等9名同學(xué)。
總之在大家的共同努力下，此次比賽取得了圓滿的成功。但是希望通過本次活動(dòng)，科任教師不斷增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，繼續(xù)開展好我們的晨誦、午讀、暮省活動(dòng)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十
為營造良好的“書香校園”氛圍，提高小學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化。教導(dǎo)處決定于20xx年3月16日中午舉行講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了一個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講成語故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，直播間里選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。 比賽表現(xiàn)最為突出的是三年級(jí)曹佳同學(xué)，雖然年齡小但他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。五年級(jí)張雨欣同學(xué)，講故事的同時(shí)加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校“禮樂于人”的辦學(xué)理念，特舉行本次講故事比賽活動(dòng)。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說話，會(huì)表達(dá)的氛圍。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的精心安排和組織以及家長的配合下，活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各班指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場小觀眾和評(píng)委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
本次活動(dòng)結(jié)束了，但在今后我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把講故事活動(dòng)形式多樣化，力爭人人會(huì)講故事，并長久地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，從而為孩子們營造一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力。
xxx小學(xué)
20xx.3.13
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，營造一個(gè)敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的氛圍，展現(xiàn)幼兒精彩的語言魅力，提高幼兒講普通話能力，我園開展了本次幼兒講故事比賽活動(dòng)。
當(dāng)老師告訴給孩子們：“回家后，請(qǐng)爸爸媽媽幫助選一個(gè)故事，準(zhǔn)備參加故事比賽”時(shí)，他們有的露出緊張的表情，說“我不會(huì)講故事！”個(gè)別“小能豆”卻搶著說：“我會(huì)講！我會(huì)講！”
周五上午講故事比賽在班里舉行。中班幼兒雖然年齡小，故事比較簡短，甚至有些孩子說話還不清楚。有的`孩子由于缺少鍛煉，在家里能較好地發(fā)揮，但到了集體面前，觀眾多了，卻臨場退縮。有的聲音很小很小，有的站在那里很不自然。最后在老師的鼓勵(lì)下，大部分孩子都將故事完整的講了下來，我覺得，這對(duì)于他們來說，已經(jīng)很了不起了。
這次班級(jí)講故事比賽，對(duì)孩子來說是一次體驗(yàn)，增強(qiáng)了幼兒的語言組織及表達(dá)能力，而且還鍛煉了他們的自信和膽量。在以后活動(dòng)中，我們要多讓孩子參加集體活動(dòng)，多讓孩子走出去，多與人交往，這樣，孩子的語言表達(dá)能力就能得到提高。同樣，也能培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十三
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，講故事能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，我園為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境，特意策劃了“我是故事大王比賽活動(dòng)”。
：評(píng)價(jià)表、故事臺(tái)、獎(jiǎng)狀若干。
：20xx年12月29日周四
大班周四上午
中班周四下午
中班：園長及小班、大班各班老師代表
大班：園長及小班、中班各班老師代表
1、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。
2、時(shí)間要求：每人講故事的時(shí)間為2—5分鐘。
3、評(píng)判要求：中大班分開比賽，分開評(píng)判。
象：中大班年級(jí)組，每班選取十名幼兒
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺(tái)介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請(qǐng)參賽幼兒上臺(tái)講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報(bào)選手名單，一班到三班采取抽簽形式，各班按照抽簽順序進(jìn)行比賽，各班老師給參賽選手準(zhǔn)備好參賽號(hào)，參賽選手按照參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。講故事時(shí)間控制在2——5分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
李宣霖
最佳實(shí)力獎(jiǎng)六名
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)六名
最佳活力獎(jiǎng)六名
最佳演講獎(jiǎng)六名
最具潛力獎(jiǎng)六名
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十四
由深圳市教育局主辦，讀書月組委會(huì)辦公室、市教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學(xué)前兒童及其家庭為主體，通過講書中的故事這一有趣的形式，讓小朋友在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為孩子童年生活的重要部分，讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。
龍華新區(qū)公共事業(yè)局
本活動(dòng)主要針對(duì)學(xué)前兒童，以“我講書中的故事”為主題，倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。
本次采用錄像評(píng)比形式。各幼兒園將參賽選手的活動(dòng)刻制成光盤，光盤包裝上注明參賽幼兒園及選手姓名。3組優(yōu)勝選手參加親子組市半決賽。
要求參加活動(dòng)的家庭至少有2個(gè)成員上臺(tái)表演，允許幾個(gè)家庭合作的形式，其中幼兒不得少于2人，成人、幼兒合計(jì)不超過6人，共同演繹一個(gè)書中的故事。比賽環(huán)節(jié)中，每個(gè)參賽隊(duì)伍在講完故事后，另有30秒的時(shí)間分享閱讀心得。(包括：該故事出自哪本書，為什么選該故事，平時(shí)還喜歡讀什么書等。這個(gè)不算在故事比賽的5分鐘時(shí)間)
請(qǐng)有興趣的家長在周一之前報(bào)名到本班老師處，先由老師評(píng)選，最后由幼兒園評(píng)選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!
(一)打分采取10分制;
(三)儀表2分：有禮貌，臺(tái)風(fēng)好，著裝得體、道具應(yīng)用得當(dāng)?shù)?
(四)語言表達(dá)3分：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語速適中、語調(diào)富有變化;
(五)表現(xiàn)效果3分：表情切合故事情節(jié)、肢體語言得當(dāng)、感染力強(qiáng)、配合默契等。
(六)表演結(jié)束后介紹自己的閱讀愛好，并推薦自己喜歡的圖書，同時(shí)分享故事書創(chuàng)作過程
(七)個(gè)人組每個(gè)選手故事時(shí)間不超過5分鐘，團(tuán)體組每個(gè)選手表演時(shí)間不超過6分鐘，超時(shí)在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時(shí)間以內(nèi)。
(八)參賽成員必須為學(xué)前兒童及兒童家長，否則酌情扣分。
比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)九名，優(yōu)秀輔導(dǎo)員20名。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇一
1.培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年_月__日——20xx年_月_日連續(xù)閱讀21天，如能堅(jiān)持整個(gè)假期會(huì)更好喲!
三、活動(dòng)主題
親子共閱讀、好書伴成長
四、活動(dòng)要求
1、請(qǐng)家長提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。
2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(bào)(a3紙大小)，要求：(1)有一個(gè)響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項(xiàng)目自行設(shè)計(jì)，要美觀大方，體現(xiàn)親子共同參與。開學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評(píng)比。
五、評(píng)比形式：
凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評(píng)為“閱讀之星”。
活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2、通過開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;
2、“流動(dòng)小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。
活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬
程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。
2、各年級(jí)初步確定推薦書目。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄
(2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。
(二)、實(shí)施操作階段：4月中下旬
班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：
1、開展“好書分享”活動(dòng)。
(1)豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等
4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。
(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)
中班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;
大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣?！队H子共讀一本書》系列活動(dòng)：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動(dòng)
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動(dòng)。
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故事大王活動(dòng)總結(jié)篇二
故事中的小駱駝格外膽小，與她的個(gè)性很相似，演繹的很好。在表現(xiàn)大鱷魚時(shí)就顯得兇狠不足，仿佛是刀子嘴，豆腐心。在老師們一再示范、鼓勵(lì)下她的膽子大了些，我真希望她在決賽時(shí)能放開手腳，更好地表現(xiàn)自己。
幼兒園剛畢業(yè)的楊蘊(yùn)佳、張孟馨兩位小妹妹，別看她們年齡小，膽子卻不小，面對(duì)臺(tái)下的觀眾一點(diǎn)也不結(jié)巴，反而更加生龍活虎！動(dòng)作、表情十分大方，充滿天真、充滿童趣。
每位小朋友講完故事，都得到了評(píng)委們的嚴(yán)格指導(dǎo)，我想正是這樣不斷改進(jìn)，不斷糾錯(cuò)，精益求精，千錘百煉才能讓她們?cè)谶x手中脫穎而出。今天這場故事會(huì)讓我受益匪淺，加之認(rèn)識(shí)了這么多朋友，真是太高興了！
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇三
為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂于人”的辦學(xué)理念，特舉行本次講故事比賽活動(dòng)。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說話，會(huì)表達(dá)的氛圍。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的精心安排和組織以及家長的配合下，活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各班指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場小觀眾和評(píng)委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
本次比賽中獲得二年級(jí)組一等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（2）班齊思雨，獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（1）班陳家糧，獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級(jí)（5）班趙鑫瑋和二年級(jí)（6）班劉星語。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
本次活動(dòng)結(jié)束了，但在今后我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把講故事活動(dòng)形式多樣化，力爭人人會(huì)講故事，并長久地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，從而為孩子們營造一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇四
近日，“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)發(fā)布了“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事，有興趣的朋友可以留意下哦。
“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事
為積極培育和踐行檢察職業(yè)精神，最高人民檢察院政治部與正義網(wǎng)共同組織開展“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)。
一、主講人條件
主講人一般為具有較高知名度的.先進(jìn)典型。各省級(jí)檢察院政治部推薦1名。
二、故事內(nèi)容
故事內(nèi)容為主講人親歷、親見、親聞、親為的檢察好故事，小中見大，平中顯奇，展現(xiàn)檢察隊(duì)伍忠誠檢察職業(yè)、追求公平正義的新面貌。形成文字稿件，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可配插圖。
三、投稿方式及截稿時(shí)間
投稿報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題中注明：【“網(wǎng)上故事”】+標(biāo)題+所在院具體名稱，郵件正文中寫明：稿件標(biāo)題、作者、職務(wù)與聯(lián)系方式。附作者近期彩色免冠照片。
截止時(shí)間：2017年6月30日
光盤請(qǐng)寄：北京市石景山區(qū)萬達(dá)廣場e座2101室正義網(wǎng)編輯部，郵政編碼:100040。
電子版請(qǐng)發(fā)送至郵箱：zyw_bjb@
“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)
2017年5月17日
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇五
為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活，我校每周周一、三下午最后一節(jié)課舉行了“學(xué)生故事會(huì)興趣小組”活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的工作，活動(dòng)取得了圓滿的成功，也起到了非常好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、是領(lǐng)導(dǎo)重視。
當(dāng)學(xué)校把活動(dòng)方案寫出來之后，我們認(rèn)真地進(jìn)行組織，在開展活動(dòng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還親自檢查各小組的現(xiàn)場活動(dòng)。一年下來，開展得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?BR> 二、是老師積極。
故事會(huì)活動(dòng)是一個(gè)新活動(dòng)。一直以來，我們都積極樂意去做各項(xiàng)工作。做足了很多的準(zhǔn)備工作，因?yàn)槔蠋焸兌济靼祝瑴?zhǔn)備工作充足，是活動(dòng)成功的重要原因。最后，做好本次活動(dòng)的宣傳工作，以引起教師和學(xué)生的重視。
學(xué)生也很配合。
學(xué)生聽到這樣的一個(gè)活動(dòng)，也很感興趣，每次的活動(dòng)，學(xué)生很積極，他們看書、看報(bào)、問人等等的途徑，內(nèi)容豐富多彩。
四、活動(dòng)情況。
在活動(dòng)中，在老師的教導(dǎo)下和學(xué)生們的努力下，他們的水平都不錯(cuò)，相當(dāng)一部分學(xué)生故事講的是聲情并茂、有聲有色。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，明顯提高了故事的質(zhì)量。精彩有趣的故事情節(jié)，抑揚(yáng)頓挫、富有感情的語言表達(dá)，獲得了學(xué)生們熱烈掌聲和好評(píng)。
五、今后有待提高的地方：
1、普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，語速掌握的不夠好。
2、表情和動(dòng)作很少，甚至沒有。所以聽起來不夠生動(dòng)。
3、講故事應(yīng)該是完全脫稿的，有些同學(xué)，可能準(zhǔn)備不足，要拿著稿來念。
總之，通過這次活動(dòng)后，學(xué)生的聰明一部分來源于自身先天的遺傳，更重要的一部分來源于后天的培養(yǎng)和熏陶，要讓我們的學(xué)生潛力被開發(fā)、讓他們聰明，必先讓我們的教師聰明起來，眼界開闊起來，而要作到這一點(diǎn)，除自身較好的素質(zhì)之外，還必須在實(shí)踐工作中，多反思、總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身素養(yǎng)，才能教會(huì)我們的學(xué)生聰明起來。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇六
近日，“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)發(fā)布了“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)啟事，有興趣的朋友可以留意下哦。
為積極培育和踐行檢察職業(yè)精神，最高人民檢察院政治部與正義網(wǎng)共同組織開展“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)。
一、主講人條件
主講人一般為具有較高知名度的.先進(jìn)典型。各省級(jí)檢察院政治部推薦1名。
二、故事內(nèi)容
故事內(nèi)容為主講人親歷、親見、親聞、親為的檢察好故事，小中見大，平中顯奇，展現(xiàn)檢察隊(duì)伍忠誠檢察職業(yè)、追求公平正義的新面貌。形成文字稿件，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可配插圖。
三、投稿方式及截稿時(shí)間
投稿報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)跇?biāo)題中注明：【“網(wǎng)上故事”】+標(biāo)題+所在院具體名稱，郵件正文中寫明：稿件標(biāo)題、作者、職務(wù)與聯(lián)系方式。附作者近期彩色免冠照片。
截止時(shí)間：206月30日
光盤請(qǐng)寄：北京市石景山區(qū)萬達(dá)廣場e座2101室正義網(wǎng)編輯部，郵政編碼:100040。
電子版請(qǐng)發(fā)送至郵箱：zyw_bjb@
“網(wǎng)上故事會(huì)”征集活動(dòng)組委會(huì)
年5月17日
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇七
為加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園在全園教師中開展講故事活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們按照現(xiàn)場抽簽順序，依次登臺(tái)表演。活動(dòng)現(xiàn)場氣氛緊張而又熱烈，楊芳老師講的《小獵人打狗熊》，故事表演滑稽幽默，令人捧腹大笑，趙琳璐老師講的《小巫女》，充滿童真童趣，把評(píng)委們帶進(jìn)童話世界，老師們講述生動(dòng)有趣，表情生動(dòng)多變、肢體、角色語言豐富，充分展現(xiàn)了各自扎實(shí)的基本功。教師們?cè)谥v的過程配了背景音樂、表演、道具等元素，使故事更具感染力，現(xiàn)場不時(shí)傳來陣陣熱烈的掌聲。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)為教師搭建了展示自我、相互交流的`平臺(tái)，達(dá)到取長補(bǔ)短、共同提高的目的，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇八
本活動(dòng)以“講你喜歡的故事”為主題，倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。通過活動(dòng)提高學(xué)生組織語言及表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，為營造良好的“書香班級(jí)”氛圍奠定基礎(chǔ)。
20xx年xx月xx日
四（1）班全體學(xué)生
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，也可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
2、參賽者必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
1、自己確定主題，選定故事內(nèi)容。
2、以小組為單位，先在組內(nèi)比賽，然后以組為單位，每組推選兩名優(yōu)勝者參加比賽。
3、決賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
1、故事內(nèi)容（20分）
主題鮮明，故事內(nèi)容生動(dòng)有趣。
2、敘事技巧（30分）
脫稿，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮、吐字清晰，語氣自然、流暢，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。
3、現(xiàn)場效果（20分）
故事精彩，能吸引聽眾，根據(jù)比賽內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，并能帶動(dòng)觀眾。
4、儀表端莊，精神飽滿，儀態(tài)、衣著得體、自然。（10分）
5、時(shí)間（10分）
超時(shí)或少時(shí)扣分。（3—5分鐘）
6、臺(tái)風(fēng)自然。（1分）
注意：開頭，例如：大家好！我是……號(hào)選手……同學(xué)，今天我講的故事是《……》。結(jié)尾，例如：我的故事講完了，謝謝大家！
待定
校長、副校長及各班班主任
評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇九
為提高學(xué)生對(duì)語言的`感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，教處決定于20xx年x月x日下午舉行講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素 養(yǎng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)氛圍。
首先我代表元城小學(xué)校委會(huì)對(duì)在此次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生表示熱烈的祝賀。
下面我就將本次活動(dòng)做以簡單的總結(jié)。此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了兩個(gè)多星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)觀眾的陣陣熱烈掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量?？偨Y(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起。
2、故事種類豐富，有寓言故事、神話故事、成語故事等?？梢钥闯鐾瑢W(xué)們平時(shí)喜歡讀書、注重積累。
2、大部分選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。比賽表現(xiàn)最為突出的是李治平、柴洋洋等9名同學(xué)。
總之在大家的共同努力下，此次比賽取得了圓滿的成功。但是希望通過本次活動(dòng)，科任教師不斷增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，體驗(yàn)讀書的樂趣，繼續(xù)開展好我們的晨誦、午讀、暮省活動(dòng)。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十
為營造良好的“書香校園”氛圍，提高小學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化。教導(dǎo)處決定于20xx年3月16日中午舉行講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了一個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講成語故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，直播間里選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。 比賽表現(xiàn)最為突出的是三年級(jí)曹佳同學(xué)，雖然年齡小但他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。五年級(jí)張雨欣同學(xué)，講故事的同時(shí)加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校“禮樂于人”的辦學(xué)理念，特舉行本次講故事比賽活動(dòng)。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說話，會(huì)表達(dá)的氛圍。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的精心安排和組織以及家長的配合下，活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各班指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場小觀眾和評(píng)委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。本次比賽，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
本次活動(dòng)結(jié)束了，但在今后我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把講故事活動(dòng)形式多樣化，力爭人人會(huì)講故事，并長久地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，從而為孩子們營造一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力。
xxx小學(xué)
20xx.3.13
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十二
為了促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，營造一個(gè)敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的氛圍，展現(xiàn)幼兒精彩的語言魅力，提高幼兒講普通話能力，我園開展了本次幼兒講故事比賽活動(dòng)。
當(dāng)老師告訴給孩子們：“回家后，請(qǐng)爸爸媽媽幫助選一個(gè)故事，準(zhǔn)備參加故事比賽”時(shí)，他們有的露出緊張的表情，說“我不會(huì)講故事！”個(gè)別“小能豆”卻搶著說：“我會(huì)講！我會(huì)講！”
周五上午講故事比賽在班里舉行。中班幼兒雖然年齡小，故事比較簡短，甚至有些孩子說話還不清楚。有的`孩子由于缺少鍛煉，在家里能較好地發(fā)揮，但到了集體面前，觀眾多了，卻臨場退縮。有的聲音很小很小，有的站在那里很不自然。最后在老師的鼓勵(lì)下，大部分孩子都將故事完整的講了下來，我覺得，這對(duì)于他們來說，已經(jīng)很了不起了。
這次班級(jí)講故事比賽，對(duì)孩子來說是一次體驗(yàn)，增強(qiáng)了幼兒的語言組織及表達(dá)能力，而且還鍛煉了他們的自信和膽量。在以后活動(dòng)中，我們要多讓孩子參加集體活動(dòng)，多讓孩子走出去，多與人交往，這樣，孩子的語言表達(dá)能力就能得到提高。同樣，也能培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十三
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，講故事能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，我園為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境，特意策劃了“我是故事大王比賽活動(dòng)”。
：評(píng)價(jià)表、故事臺(tái)、獎(jiǎng)狀若干。
：20xx年12月29日周四
大班周四上午
中班周四下午
中班：園長及小班、大班各班老師代表
大班：園長及小班、中班各班老師代表
1、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。
2、時(shí)間要求：每人講故事的時(shí)間為2—5分鐘。
3、評(píng)判要求：中大班分開比賽，分開評(píng)判。
象：中大班年級(jí)組，每班選取十名幼兒
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺(tái)介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請(qǐng)參賽幼兒上臺(tái)講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報(bào)選手名單，一班到三班采取抽簽形式，各班按照抽簽順序進(jìn)行比賽，各班老師給參賽選手準(zhǔn)備好參賽號(hào)，參賽選手按照參賽號(hào)依次進(jìn)行比賽。講故事時(shí)間控制在2——5分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
李宣霖
最佳實(shí)力獎(jiǎng)六名
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)六名
最佳活力獎(jiǎng)六名
最佳演講獎(jiǎng)六名
最具潛力獎(jiǎng)六名
故事大王活動(dòng)總結(jié)篇十四
由深圳市教育局主辦，讀書月組委會(huì)辦公室、市教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學(xué)前兒童及其家庭為主體，通過講書中的故事這一有趣的形式，讓小朋友在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為孩子童年生活的重要部分，讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。
龍華新區(qū)公共事業(yè)局
本活動(dòng)主要針對(duì)學(xué)前兒童，以“我講書中的故事”為主題，倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。
本次采用錄像評(píng)比形式。各幼兒園將參賽選手的活動(dòng)刻制成光盤，光盤包裝上注明參賽幼兒園及選手姓名。3組優(yōu)勝選手參加親子組市半決賽。
要求參加活動(dòng)的家庭至少有2個(gè)成員上臺(tái)表演，允許幾個(gè)家庭合作的形式，其中幼兒不得少于2人，成人、幼兒合計(jì)不超過6人，共同演繹一個(gè)書中的故事。比賽環(huán)節(jié)中，每個(gè)參賽隊(duì)伍在講完故事后，另有30秒的時(shí)間分享閱讀心得。(包括：該故事出自哪本書，為什么選該故事，平時(shí)還喜歡讀什么書等。這個(gè)不算在故事比賽的5分鐘時(shí)間)
請(qǐng)有興趣的家長在周一之前報(bào)名到本班老師處，先由老師評(píng)選，最后由幼兒園評(píng)選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!
(一)打分采取10分制;
(三)儀表2分：有禮貌，臺(tái)風(fēng)好，著裝得體、道具應(yīng)用得當(dāng)?shù)?
(四)語言表達(dá)3分：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語速適中、語調(diào)富有變化;
(五)表現(xiàn)效果3分：表情切合故事情節(jié)、肢體語言得當(dāng)、感染力強(qiáng)、配合默契等。
(六)表演結(jié)束后介紹自己的閱讀愛好，并推薦自己喜歡的圖書，同時(shí)分享故事書創(chuàng)作過程
(七)個(gè)人組每個(gè)選手故事時(shí)間不超過5分鐘，團(tuán)體組每個(gè)選手表演時(shí)間不超過6分鐘，超時(shí)在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時(shí)間以內(nèi)。
(八)參賽成員必須為學(xué)前兒童及兒童家長，否則酌情扣分。
比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)九名，優(yōu)秀輔導(dǎo)員20名。