體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
目送心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)普通人而言，我們時(shí)常會(huì)感受到很多的離別。離別能夠給人留下深刻的印象，即使我們不想分別，但時(shí)光仍是無情地前進(jìn)，那份不舍與眷戀，最終只能隨風(fēng)而逝。在此間隙，我們也許會(huì)選擇用目送來表達(dá)內(nèi)心的情感與對(duì)離別的祝福。今天，我想和大家分享我的一些心得體會(huì)。
第一部分——目送的含義及歷史
目送是一種古老而又常見的禮儀，它源于中國(guó)，很早以前就已經(jīng)存在了。目送的意思是指跟隨視線來送行。人們通過目送來表達(dá)內(nèi)心的感情，共同分享離別的情緒。在古代，目送是一種重要的社交禮儀，尤其是在道別時(shí)，通常會(huì)有許多人來舉行。有些時(shí)候，目送還有求饒的作用，例如在官場(chǎng)上，當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤要被罰下職時(shí)，他的同僚就會(huì)來目送他安全離開。
第二部分——目送的方式與習(xí)慣
無論何時(shí)何地，目送都是一種相應(yīng)的禮儀，也是一種文化的傳承。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化當(dāng)中，目送的方式是非常多樣化的。有的人在目送時(shí)會(huì)低頭向下，有的人會(huì)直視對(duì)方的雙眼表達(dá)內(nèi)心的感情。在農(nóng)村，還會(huì)有喪府吊唁時(shí)伴隨著目送的儀式。目送的時(shí)候，通常會(huì)送一些禮品，如籃子里的雞蛋和果子等?？傊?，無論表達(dá)方法如何，目送都是一種重要的禮儀。
第三部分——目送的情感寄托
目送不僅僅是一種禮儀，更是一種情感的宣泄和寄托。作為一個(gè)外表較為堅(jiān)強(qiáng)的人，我并不常常表達(dá)我的情感，但在目送別人時(shí)，我的內(nèi)心情感往往能夠充分地釋放出來。有時(shí)候，目送也是一種告別，對(duì)于美好的回憶我們要獻(xiàn)上敬意，而對(duì)于未來的不確定性，我們寄托著一腔感慨和期待。
第四部分——目送傳遞的祝福
對(duì)于標(biāo)志著離別的目送，人們?cè)诋?dāng)中還會(huì)夾雜著美好的祝福。目送之時(shí)，我們往往會(huì)希望對(duì)方新的道路上能夠順風(fēng)順?biāo)?，生活美滿，事業(yè)成功。有時(shí)候，我們還會(huì)悄然祝愿自己和對(duì)方可以再相會(huì)，重溫美好的回憶。
第五部分——目送的最佳方式
目送的方式有許多，但是，如何通過目送表達(dá)出自己的內(nèi)心感受，是非常重要的。在目送的過程中，我們要表現(xiàn)出自己的情感和祝福，這樣才能表達(dá)出衷心的發(fā)自內(nèi)心的祝福。此外，我們也要尊重對(duì)方自己的想法和決定，給予對(duì)方足夠的空間來表達(dá)自己的感受。
總結(jié)
在目送這個(gè)儀式之中，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，離別不是一件輕松的事情。但在不舍與眷戀之中，我們可以找到一些安慰。在傳統(tǒng)文化之中，目送一直是一種重要的禮儀，它的意義不僅在于表明我們的離別，更在于表達(dá)我們內(nèi)心的感情和祝福。無論你通過何種方式進(jìn)行目送，你都要認(rèn)真對(duì)待，把握好其中含義，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精神。離別不代表永別，我們?nèi)杂性俅蜗嘁姷臋C(jī)會(huì)，這也是目送寄托的一份美好之所在。
目送心得體會(huì)篇二
眼睛是萬(wàn)能的工具，即使在離別時(shí)也一樣。前不久，我目送了一位我的好友，當(dāng)時(shí)我的心情是嘴上祝福不盡，心頭無限感慨。這一次目送給了我許多心得體會(huì)，以下是具體介紹。
第一段：離別在所難免，要學(xué)會(huì)面對(duì)
人生中有許多的離別，如同這次目送好友，我們難免會(huì)有分別的時(shí)候。離別讓人感到一種無法言說的情感，眼前的人或物略過視線，我們心中總會(huì)有一股失落的感覺。但是，我們不能因?yàn)殡x別的痛楚而逃避，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。今日因?yàn)閯e離而感到沉痛，但明日我們會(huì)準(zhǔn)備好：堅(jiān)持前進(jìn)，繼續(xù)前行！
第二段：目送是一種沉默的告別方式，也是一種情感的表達(dá)
目送是一種有著沉默又特殊含義的告別方式。有時(shí)候，眼睛中的情感比口中的詞匯來得更加真實(shí)，更加實(shí)在。正如所謂，語(yǔ)不若眼骨淺，眼神流淚不同。在告別時(shí)，用目送表達(dá)內(nèi)心的想法，感情更能被真實(shí)地傳達(dá)，讓離別變得更加深刻與難忘。
第三段：離別能讓我們更加珍惜身邊人和物
盡管離別讓人感到痛苦，但也可以讓我們更加珍惜身邊的人和物。當(dāng)我們面對(duì)別離時(shí)，我們就會(huì)知道這個(gè)人或者物體對(duì)我們來說有多么重要。離別也可以讓我們掏空自己的思想，重新審視自己的生活、朋友和家人。離別提醒我們：不要忘記，一切都應(yīng)該珍惜！
第四段：離別可以讓我們更加成熟
離別雖然讓我們很難受，但也讓我們成熟起來。當(dāng)我們面對(duì)離別時(shí)，我們需要去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。通過這種變革，我們可以更好地應(yīng)對(duì)其他人生難題。此外，離別還可以教會(huì)我們?nèi)绾翁幚矸蛛x，如何面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
第五段：目送的心得讓我們以不同的方式看待告別
總之，目送的心得讓我們以不同的方式看待分離。離別雖然讓人痛苦，但同樣可以讓我們更加珍惜身邊的人和物。通過離別，我們可以成熟起來，適應(yīng)不同的環(huán)境并應(yīng)對(duì)其他生活問題。最后，我們可以通過目送表達(dá)我們內(nèi)心的情感，以沉默的方式告別身邊的人或物。面對(duì)即將到來的分離，讓我們繼續(xù)保持積極的態(tài)度，“未來可期”。
目送心得體會(huì)篇三
我一向喜歡龍應(yīng)臺(tái)，像她一樣筆鋒犀利的作家太多太多，但能夠如她般理智客觀的卻太少太少，那時(shí)候讀到她寫“不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比較重要；不要以為你是殺豬的，所以沒有人會(huì)聽你的話；也不要以為你是一個(gè)學(xué)生，不夠資格管社會(huì)的事”，崇拜到不行；之后看到她的照片，并不漂亮的中年女人，結(jié)合她那句“我的人生里沒有那么多時(shí)間與精力去揣測(cè)別人對(duì)我的看法與評(píng)價(jià)，該做的事太多了”，便覺得，她必須是將所有的精力都化作了那些睿智的文字，所以才會(huì)那樣的蒼白干瘦。
然而等到我讀了《親愛的安德烈》，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)筆鋒強(qiáng)悍的女子，竟然也能夠那樣的溫柔婉轉(zhuǎn)。所以當(dāng)《目送》的集子出來，便毫不猶豫的買了，這段日子里，一向是我的枕邊書。
《目送》共收錄了七十四篇散文，里頭寫的多半是親情，父親、母親、兒子、兄弟……相伴的歡樂；選擇的痛苦；放手的無奈，筆觸淡然而情感深邃。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今繁不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追?！?BR> 讀完這一段時(shí)，驀地有些氣短，覺得不能往下翻，就停下來，靠在枕頭上想一想，想著想著，便記起少時(shí)讀過的課文《背影》，朱自清在里頭寫到父親翻過月臺(tái)去買橘子，“父親是一個(gè)胖子”、“他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮；他肥胖的.身子向左微傾，顯出努力的樣貌，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了……”
小時(shí)候讀這些，語(yǔ)文教師大贊的“描述到位”、“感情真摯”只是應(yīng)付考試的筆記，實(shí)情自然是一團(tuán)糨糊，可此刻再回想，卻仿佛瞬間醍醐灌頂，開了竅，只是隨意這么一想，都覺得眼淚有流下來的趨勢(shì)。可見是真的長(zhǎng)大了。
或許，每個(gè)人都會(huì)犯下對(duì)父母態(tài)度不好這樣的錯(cuò)誤，工作累了、汽油漲了、被老板罵了……不能對(duì)老板發(fā)作——他會(huì)炒你魷魚、也不能對(duì)路人光火——人家沒準(zhǔn)會(huì)揍你、至于證監(jiān)會(huì)發(fā)改委什么的，人家會(huì)理你才怪；于是在心里淤積起來，窩上一整天，遇到爸媽的關(guān)心便一股腦兒的發(fā)泄出來。
其實(shí)，大多數(shù)的時(shí)候，發(fā)泄完了，緊之后就是后悔。可后悔完了，有幾個(gè)去道歉的么？
爸媽又沒錯(cuò)，若說有錯(cuò)，那最大的錯(cuò)，大約就是把你生出來，然后一邊把你拉扯大，一邊還要受氣挨罵。而你之所以這樣有恃無恐，是你吃準(zhǔn)了，他們是唯一、不、唯二、不會(huì)不要你，不會(huì)離開你的人。
然而，人都是要離開的。
真的到了那一天，大概就是那句大俗話說的，哭都來不及！
我把《目送》放在床頭，每一天空下來就翻幾頁(yè)，反省一下自我今日是不是又對(duì)著父母大放厥詞了。
目送心得體會(huì)篇四
目送，是指送別時(shí)眼睛目送離別之人，直至對(duì)方消失于視野中。這種別離的方式，常常給人們一種深深的感動(dòng)和思考。在目送的過程中，我們常常會(huì)有很多感悟和體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勛约簩?duì)目送的心得體會(huì)。
首先，目送讓我感受到了別離的無奈和悲傷。當(dāng)我們親人、朋友、戀人等離開的時(shí)候，我們不禁會(huì)感到一種心如刀割的痛苦。目送就像是這種痛苦的延伸，讓我們更加真切地感受到了離別的無奈和悲傷。每當(dāng)我目送親人出門的時(shí)候，內(nèi)心總是涌起一股說不出的傷感。即便只是短暫的別離，我也會(huì)情不自禁地流下眼淚。目送讓我意識(shí)到，別離是人生不可避免的一部分，只有面對(duì)并接受它，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，目送給我?guī)砹艘环N別樣的思考。當(dāng)我們目送時(shí)，思緒往往會(huì)跟隨著對(duì)方一起飛去。我們開始回憶與對(duì)方的點(diǎn)滴往事，回想那些共同度過的美好時(shí)光。這時(shí)，我們會(huì)反思自己與對(duì)方的關(guān)系，思考自己是不是做得足夠好，有沒有給對(duì)方帶來足夠的快樂和幸福。同時(shí)，目送也讓我思考人與人之間的緣分和感情，感嘆生活的無常和變幻莫測(cè)。有時(shí)，稍縱即逝的目送也讓我反思時(shí)間的寶貴和珍貴，警示自己要好好珍惜眼前的每一刻和每一個(gè)人。
第三，目送讓我感受到了離別后的遺憾和思念。當(dāng)離別的人消失在視野中，我們往往無法立即接受這個(gè)事實(shí)。心中會(huì)留下一種空洞和遺憾的感覺，仿佛少了一些什么。這時(shí)，我們會(huì)開始思念離去的人，思念與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光和美好的回憶。這種思念會(huì)讓我不斷回望過去，回想起種種情景，慰藉著內(nèi)心的空虛。
再者，目送讓我明白了生命的有限和寶貴。當(dāng)我們看著別人離去，我們會(huì)突然意識(shí)到自己和他人生命的短暫和有限。無論是自己還是他人，都不能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在對(duì)方身邊，我們都有離去的一天。面對(duì)這種無法逆轉(zhuǎn)的事實(shí)，我們應(yīng)該珍惜每一次相聚，把握和擁抱每一天。目送讓我懂得，只有在別離面前，我們才能真正意識(shí)到生命的可貴和珍惜。
最后，目送還給我?guī)砹艘环菹Ｍ妥８?。雖然別離給我們帶來不舍和傷感，但在目送的過程中，也常常夾雜著一絲希望和祝福。當(dāng)我們看著離去的背影逐漸模糊，心中會(huì)涌起一份希望，希望他們能夠平安順利，希望他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望。這份祝福不僅是對(duì)別離者的祝愿，也是對(duì)自己的一種期許和鼓勵(lì)。目送讓我明白，別離并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。
總的來說，目送是生活中不可避免的一部分，它讓我們感受到離別的無奈和悲傷，思考人生的意義與感情的真實(shí)，經(jīng)歷離別后的遺憾和思念，提醒我們珍惜生命的寶貴和有限，同時(shí)也給予我們希望和祝福。目送是生活中的一種儀式，它讓我們更加懂得如何去愛和珍惜，讓我們明白別離并不是終點(diǎn)，而是人生的一種轉(zhuǎn)折和起點(diǎn)。讓我們?cè)谀克椭袑W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)珍惜。
（總字?jǐn)?shù)：1141字）
目送心得體會(huì)篇五
初見《目送》這本書，就被封面那深淺不一的綠色吸引，給人以一種舒心、愉悅的感覺。
翻開書，第一篇小短文就是同名《目送》。不管是作者的兒子只留下一個(gè)倔強(qiáng)的背影給不舍得母親，獨(dú)自闖天下，還是父親落寞的背影，進(jìn)入火爐的背影，都印證了文末的一段話“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。
對(duì)比朱自清的.《背影》，雖然兩者都是目送著親人的背影，但也許作者更加入了一種為人父母的無奈和不舍，和父親去世的痛苦。
每個(gè)人都會(huì)被他人目送著，也許是你的親人、朋友、戀人，甚至是陌生人。在小學(xué)時(shí)候，媽媽要我學(xué)習(xí)獨(dú)立，因?qū)W校較近，便讓我獨(dú)自一人去上學(xué)。媽媽總會(huì)把我送到路口，目送著我消失在拐角處。我也經(jīng)常會(huì)回頭，露出一個(gè)大大的笑容給媽媽。
如今，長(zhǎng)大了，也像文中作者的兒子一般，出門總會(huì)只留下一個(gè)倔強(qiáng)的背影，不會(huì)像兒時(shí)那般，再回頭，看一眼父母。但仍然堅(jiān)信著，父母的關(guān)愛、不舍，總會(huì)在那雙目送的眸子間閃爍。
《跌倒》一文，“我們拼命地學(xué)習(xí)如何沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時(shí)，怎樣跌得有尊嚴(yán)；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛得無法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？我們沒有學(xué)過”這一段，反映了我們的人生。
將我們?nèi)松械哪繕?biāo)視為“沖刺一百米”，將所遇到的挫折視為“跌倒”。雖然，沒有人教過我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)去面對(duì)“跌倒”，但是，“跌倒”總是會(huì)出現(xiàn)，所以我們要在一次次地跌倒中，努力學(xué)習(xí)如何去面對(duì)，也許會(huì)有淚水，但是淚水過后總會(huì)有笑容！在我的人生中，已經(jīng)跌倒過無數(shù)次，或輕或重地摔傷。有多次我都想放棄，但是“在哪里跌倒，就在哪里爬起來”這一句話被我深深地刻在腦海中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，特別是在要放棄的時(shí)刻。
人生的路，有坦途，也有坎坷，過去的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水向我們?cè)V說一個(gè)個(gè)跌倒的故事，汗水使我們?cè)跉q月里多了一份沉重，幾多成熟。失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前，才能開拓出屬于自己的路。流淚不是失落，徘徊不是迷惘，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，卻堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
目送心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，讀書已經(jīng)成為了許多人日常生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)過程中，讀目送是一種非常重要的閱讀方式，通過一定的技巧使我們更加深入地理解所閱讀的內(nèi)容。對(duì)于這種閱讀方式，我也有著自己的一些心得體會(huì)。
【Body Paragraph 1】
首先，讀目送時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注文章開頭的幾句話。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，這幾句話就能夠完整地概括哪方面的內(nèi)容將被講述，以及寫作的目的和主要思想。因此，在一開始閱讀時(shí)，我們可以先花一定的時(shí)間去分析文章開頭的幾句話，這有助于我們更深入地理解文本內(nèi)容。
【Body Paragraph 2】
其次，當(dāng)我們閱讀完一段話之后，要多想想“這意味著什么？”或者是“作者為什么要這樣寫？”等問題。這個(gè)過程需要在心里進(jìn)行，但我們也可以在閱讀時(shí)隨時(shí)記錄下這些問題，以便日后深入思考和討論。這個(gè)過程有助于我們深入地理解文本內(nèi)涵，形成全面的閱讀思考能力。
【Body Paragraph 3】
第三，我們要在讀目送的過程中注意段落間的聯(lián)系。一篇優(yōu)秀的作品會(huì)根據(jù)不同的主題，將段落進(jìn)行分類，因此這些段落之間是有聯(lián)系的。閱讀時(shí)要像專家一樣，根據(jù)每段話的主題，分析它們之間的聯(lián)系，以更好地理解文章內(nèi)容，和作者想表達(dá)的信息。
【Body Paragraph 4】
此外，我們還要注意文中的一些暗示和象征，以便更深入地理解文本。這也是閱讀全面閱讀能力的一部分，“其中文中含義”的理解可以幫助我們描繪出一個(gè)更貼近作者的思維模式。這樣的閱讀過程，有利于我們更全面地掌握文章內(nèi)涵。
【Conclusion】
總之，讀目送是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過這種閱讀方式，我們可以更好地理解文章內(nèi)涵，掌握作者思想，提高我們?cè)陂喿x中的綜合能力。因此，在閱讀時(shí)，我們要注意作者寫作目的，理解文章內(nèi)容，正確使用閱讀技巧，從中受益。通過不斷地閱讀，總結(jié)和實(shí)踐，我們也可以提升自己的閱讀能力，并獲得更多的閱讀樂趣。
目送心得體會(huì)篇七
本次閱讀《目送》一書，讓我受益匪淺。本著“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的信念，我從書中讀到了作者沈從文心底的追尋生命意義和文學(xué)追求，思考了人生的價(jià)值和荒誕，也深刻認(rèn)識(shí)到了與自然和諧相處所必要的謙遜和感恩之心。以下是我讀完《目送》的感想和思考。
一、尋找生命的意義
在閱讀《目送》中，我不禁想起了“生命有什么意義”的哲學(xué)命題。在生命的道路上，沈從文反復(fù)追問著這個(gè)問題，旅游、旅行、寫作、戀愛、仕途、關(guān)懷兒女……他無數(shù)次將自己丟進(jìn)生命存在的現(xiàn)場(chǎng)，試圖為自己的存在找到意義和價(jià)值。他的一生，是無數(shù)尋找的旅程，也是不斷凝練的內(nèi)心世界。毫無疑問，《目送》是沈從文各個(gè)藝術(shù)、文學(xué)方面的精華結(jié)晶，也是他追尋生命意義的一個(gè)里程碑。
二、思考人生的價(jià)值和荒誕
閱讀《目送》，讓我不禁感慨人生就是一次又一次的尋找、等待、別離。越來越多的人在這個(gè)過程中感到茫然，從而試圖人為的扮演自己和自己的角色。而沈從文的書，則讓我們看到了生命周期中不同年齡段的人在思考生命的確切實(shí)目以及感受到的荒誕。每個(gè)人的生命軌跡可能不同，但在閱讀中，我們可以得到更多的人生智慧和理性的建議。
三、人文情懷
人與人之間有著復(fù)雜的關(guān)系，沈從文深入生活，思考人生與生命的關(guān)系，對(duì)其周圍的人關(guān)懷備至，尤其是面對(duì)那些高度壓抑和殘酷的革命年代的動(dòng)蕩和磨難時(shí)，他的洞見和了解，給我們一股溫暖。更重要的是，沈從文通過書中無數(shù)的故事，可以讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人文情懷的重要性。當(dāng)我們可以喚起自己心靈深處的共鳴時(shí)，人性美好的創(chuàng)造和體現(xiàn)將在我們自己和他人之間顯現(xiàn)出來。
四、與自然和諧相處的重要性
《目送》的讀后感，也讓我深刻理解到：自然中有著不同的生命，它并不是人類的附屬品或是利用者，而是一種與人類平等相待的權(quán)利主體。對(duì)于自然，我們不該僅僅采取利用和攫取的方式，而是發(fā)展一種謙虛、尊重和和諧的態(tài)度，并且保持敬畏之心，減少我們對(duì)自然的干擾。這樣，才有可能保持人和自然間的和諧平衡，也才可能保證我們能有可持續(xù)的未來。
五、成就我們自己
總的來說，閱讀《目送》讓我深刻理解到：我們必須要汲取質(zhì)樸的力量，同時(shí)也需要尊重他人、尊重自己，追求自己的理想。因?yàn)楹鬅o來者，我們唯有靠自己的計(jì)劃和勤奮不懈。我們不僅可以被文字所陶冶和熏陶，從中感受到生命的意義所在，更需要在書中尋找我們自己的指引，喚醒心靈。豈獨(dú)《目送》是如此，所有的作品都是如此。
目送心得體會(huì)篇八
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我需要去南昌出差幾個(gè)月，臨行那天母親堅(jiān)持要去車站送送我。
傍晚的車站沒什么人，我和母親坐在候車室?！澳阋粋€(gè)人到那里要好好照顧自己，飯要按時(shí)吃，不要經(jīng)常熬夜，一個(gè)人住要鎖好門窗……”母親絮絮叨叨地叮囑著，我如搗蒜般點(diǎn)頭應(yīng)付。上車后，我在靠窗的位置坐下，母親在站臺(tái)上與我告別，她有些吃力地?fù)]著手臂，臉上滿是擔(dān)憂?；疖嚌u漸開動(dòng)，母親的身影也漸漸模糊，我猛然站起身，貼著窗戶，想再多看母親一眼。
這一情景，讓我想起了前不久讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。書里寫到，所謂的父女、母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默地告訴你：不必追。龍應(yīng)臺(tái)的文字總有一種特殊的魅力，仿佛是曬過陽(yáng)光的那份溫暖，又像是刺破帷幕的尖刀，她總能抓住最不經(jīng)意的一瞬間，掀起讀者陣陣感動(dòng)。
其實(shí)，很多時(shí)候我們都忽略了父母的背影，看完《目送》我才幡然醒悟，似乎很久沒有與母親一起坐下來，聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在的.生活，也許久沒有在一個(gè)溫暖的午后，出去散散步，看看風(fēng)景。想起了曾經(jīng)看到過的一篇文章，里面母親問兒子：“等你長(zhǎng)大了，要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方上班，你還會(huì)記得我嗎?”兒子說：“當(dāng)然啦，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你!”母親笑了，“只要你有出息，過得好，就算把我忘了我也不怪你!”每每讀到這，鼻子總是酸酸的，每位母親的一生都是在為子女操心，都在目送著我們漸漸遠(yuǎn)行。
面對(duì)時(shí)間，面對(duì)背影，我們往往是無言以對(duì)，或許，人的一生，就是對(duì)生命、對(duì)親情的目送吧!
目送心得體會(huì)篇九
我在車站等車，身旁是一對(duì)等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問的話語(yǔ)，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書跑來跑去問東問西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志；在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
目送心得體會(huì)篇十
在眾多文章中，同名主打《目送》給我的感受最深。龍應(yīng)臺(tái)作為母親，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。望著孩子的逐漸長(zhǎng)大，心中的欣喜也夾雜了絲絲的憂傷，那幽幽的悲來自孩子的叛逆?？伤趾螄L不是呢?在追憶自己成長(zhǎng)的歲月時(shí)，自己與父親的一次次別離:總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說:“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”對(duì)父親的，與對(duì)兒子的，面對(duì)他們的背影，內(nèi)心必定會(huì)有“酸澀”與“痛楚”。就像龍應(yīng)臺(tái)說的：父母必須學(xué)會(huì)面對(duì)孩子的背影，如果你硬要孩子轉(zhuǎn)過來面對(duì)你，他就必須背對(duì)著未來。作者心中的落寞是不可避免的，但面對(duì)生活，我們必然要去面對(duì)生活的苦難與落寞，我們唯一能做的，就只有珍惜。這段讓人心酸和感動(dòng)的文字也詮釋著:年幼的孩子長(zhǎng)大成人，讓她牽掛，讓她失落，讓她懂得怎么放手。和他父親的去世，在火葬場(chǎng)最后一次目送他父親的時(shí)候，也就是說她和他今生緣分也就終止了。父女母子一場(chǎng)的緣分，是將你和他的手上系了一根線，他的漸行漸遠(yuǎn)，不能拉動(dòng)你，卻有了那么一絲痛楚。
這個(gè)時(shí)候我很想問，在一次次的目送時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)哪一次不是懷著復(fù)雜的心情?不管是在大學(xué)報(bào)到的第一天，不管是在醫(yī)院的自動(dòng)玻璃門前，還是在火葬場(chǎng)的爐門前……這種緣分，是牽掛?是回憶?還是“生”的意義?這時(shí)，“不必追”的深深的落魄，真正變成了對(duì)時(shí)間的無言，對(duì)時(shí)間的目送。
對(duì)于我來說，其實(shí)人生才剛剛起步，甚至還沒有起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意?！坝行┦拢荒芤粋€(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過;有些路，只能一個(gè)人走?！?BR> 那些事，我一定會(huì)做;那些關(guān)，我一定會(huì)過;那些路，我一定會(huì)走;那些目送背影的瞬間，我也一定會(huì)經(jīng)歷?？赡苊鎸?duì)有些人，有些事，我會(huì)遲到，但是，我一定會(huì)到。
目送心得體會(huì)篇十一
讀書是一種享受，一種修身養(yǎng)性的方式。讀一本好書，就像是擁有一個(gè)智者的引路，讓我們?cè)谏钆c工作中更加明智、從容、淡定。而《目送》這本書，更是讓我們懂得人生的浪漫、寬容和愛，它永遠(yuǎn)是一本值得讀、值得品味的好書。
第二段：閱讀背景
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)所著，是一部談?wù)撋c死、愛與情的文學(xué)作品，是生命哲學(xué)的真諦。它的名字叫《目送》，充滿了離別的憂傷和人生的無常。被譽(yù)為“對(duì)于情感深度的闡述，中國(guó)文學(xué)尚未達(dá)到這樣的高度。”
第三段：讀后感受
《目送》是一本心靈雞湯，讓人有很深的感觸。當(dāng)我們走進(jìn)龍應(yīng)臺(tái)的文字，我們會(huì)被她所傳達(dá)的那種感傷深深打動(dòng)。歲月已經(jīng)深深地刻在我們的臉上，我們所能做的，只有珍惜每個(gè)當(dāng)下，將眼淚融入中，在歲月的長(zhǎng)河里輕輕舒緩地行走。 長(zhǎng)久以來，龍應(yīng)臺(tái)的文字一直給予了我很多啟迪和幫助，在我人生的每一個(gè)重要階段都有溫馨的感動(dòng)或者啟示。她的文字讓我思考自己對(duì)于世界的看法，思考生命的意義，思考如何擁有一顆幸福的心。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 在《目送》中，作者龍應(yīng)臺(tái)用她獨(dú)特的文字風(fēng)格，傾訴著生命的刻骨銘心，探尋著世間萬(wàn)物的真正內(nèi)涵。它告訴我們，生命不止有現(xiàn)實(shí)，更有所向往，每個(gè)人都應(yīng)該在每一個(gè)階段意識(shí)到這一點(diǎn)。也告訴我們，怎么樣去面對(duì)人生的不切實(shí)際，生活本身就應(yīng)該是不切實(shí)際的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生命才有了意義和追求。
第五段：總結(jié)
《目送》是這個(gè)時(shí)代的生命哲學(xué)，是一本啟迪我們內(nèi)心、拓寬我們眼界的好書。通過對(duì)于生命的感悟和對(duì)于愛情的坦露，作者向我們揭示了生命短暫而尤其珍貴的真諦。我們應(yīng)該從讀書開始，去探究人性、生命和愛。閱讀中所銘刻下的人生閱歷和美好記憶，在它們籠罩我們的歲月中，在我們悠長(zhǎng)的曲徑上，都將是最閃耀的光芒。閱讀《目送》，獲得更多靈感、啟示和感悟，提升自己的人生境界。
目送心得體會(huì)篇十二
《目送》是一部作品，由龍應(yīng)臺(tái)所著。這部作品以其深情凝重的筆調(diào)和真摯的情感感染了無數(shù)讀者。在讀完《目送》后，我不禁沉思了許久。這是一本關(guān)于別離和生命的書，但它不僅僅是一個(gè)個(gè)人的離別故事，更是寫出了一個(gè)家族的離別和團(tuán)聚，以及人生離別與人生團(tuán)聚的深刻感悟。它不僅僅是在訴說一個(gè)個(gè)人的悲傷，更是在傾訴一種人類普遍的情感。
首先，《目送》以其真實(shí)的離別故事觸動(dòng)了我的心靈。整本書圍繞著龍應(yīng)臺(tái)和她的家人的離別展開。龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)在臺(tái)灣的一家電視臺(tái)工作，后來因?yàn)檎卧虮黄入x開，她的哥哥也因各種原因離開了臺(tái)灣，去了美國(guó)。她婚后定居在美國(guó)，但后來因?yàn)楦星榈钠屏眩只氐搅伺_(tái)灣。整本書通過“目送”這個(gè)詞，傳遞了作者對(duì)親人和朋友離去的思念，以及她自己面對(duì)離別的無奈和惆悵。這些真實(shí)的故事觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，讓我感受到離別帶來的痛苦和無奈。
接著，《目送》通過寫作手法給我?guī)砹烁嗟姆此己退伎肌｝垜?yīng)臺(tái)通過回憶和故事，展示了一個(gè)家族的離合悲歡。她讓我看到了離別不僅僅是個(gè)體的離別，更是一個(gè)整個(gè)家族的離別和團(tuán)聚。她的父親在她很小的時(shí)候就去世了，后來她和家人的離別和回歸，讓她深刻地意識(shí)到生命的寶貴和短暫。她通過一次次的離別與重逢，使我意識(shí)到人生的變遷和歲月的無情，也讓我明白，每一次的離別都是為了更好的團(tuán)聚。
《目送》中的有些故事令我深感觸動(dòng)，尤其是作者面對(duì)死亡的思考。作者通過離別故事，向讀者傳遞了對(duì)生命和死亡的思考。例如，當(dāng)她望著飛機(jī)離去之際，竟然將自己的離世與之聯(lián)系在一起，認(rèn)識(shí)到死亡也是我們每個(gè)人都必然要面對(duì)的一段旅程。這部分內(nèi)容使我產(chǎn)生了對(duì)生命的敬畏和對(duì)離別的深刻思考。每一次離別如同人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我明白，我們要珍惜眼前的人和事，因?yàn)橐磺锌赡茉谙乱幻刖透淖儭?BR> 最后，《目送》讓我對(duì)人性產(chǎn)生了更多的思考。不論是龍應(yīng)臺(tái)和她家族的離別故事，還是她和自己的家庭離合悲歡的經(jīng)歷，都讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜和脆弱。當(dāng)離別來臨時(shí)，我們會(huì)經(jīng)歷恐懼、無助和痛苦，但在面對(duì)困難的時(shí)刻，人們也會(huì)找到堅(jiān)持下去的力量和勇氣。這讓我明白，即使離別帶來的痛苦再大，但也有一種力量在我們心中，讓我們繼續(xù)前行。
綜上所述，《目送》給我?guī)砹藢?duì)離別、生命、死亡以及人性的思考和體悟。通過真實(shí)的離別故事和深情的敘述方式，龍應(yīng)臺(tái)讓讀者感受到了離別的痛苦和無奈，以及離別背后的思考和對(duì)生命的敬畏。通過對(duì)家族離合悲歡的描寫，她讓我看到了離別不僅僅是個(gè)體的離別，更是一個(gè)家族的離別和團(tuán)聚。通過對(duì)生命和死亡的思考，她使我深刻認(rèn)識(shí)到生命的短暫和珍貴。最重要的是，通過對(duì)人性的揭示，她讓我明白，在離別面前，我們要堅(jiān)持、勇敢和珍惜。這是一本讓人思考和感動(dòng)的作品，它揭示了離別與團(tuán)聚之間的微妙關(guān)系，引發(fā)了我對(duì)人生意義和價(jià)值的思考，也使我更加珍惜眼前的一切。
目送心得體會(huì)篇十三
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動(dòng)?！赌克汀肥侨珪氖灼?，描寫的是目送孩子的成長(zhǎng)，目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實(shí)意，讓人感動(dòng)，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨(dú)立”，還有《愛情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
古人云：四十不惑。人過四十后，經(jīng)歷過許多次的生老病死的場(chǎng)面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！比嗽谏穆吠局校芏鄷r(shí)候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績(jī)單時(shí)的情景，手拿獎(jiǎng)狀，在人群中急切地尋找我地樣子，那時(shí)的我就是他的天;大學(xué)四年，每次打電話時(shí)，即便是在腳骨折臥床時(shí)，他的聲音是歡快的語(yǔ)調(diào)，第一句話永遠(yuǎn)都是“媽媽，我很好!”我很感謝兒子的孝順，但心里也明白，兒子長(zhǎng)大了，能自己擔(dān)待所有的傷痛，對(duì)父母的依戀會(huì)越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛。
讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語(yǔ)。世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。
讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
目送心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)普通人而言，我們時(shí)常會(huì)感受到很多的離別。離別能夠給人留下深刻的印象，即使我們不想分別，但時(shí)光仍是無情地前進(jìn)，那份不舍與眷戀，最終只能隨風(fēng)而逝。在此間隙，我們也許會(huì)選擇用目送來表達(dá)內(nèi)心的情感與對(duì)離別的祝福。今天，我想和大家分享我的一些心得體會(huì)。
第一部分——目送的含義及歷史
目送是一種古老而又常見的禮儀，它源于中國(guó)，很早以前就已經(jīng)存在了。目送的意思是指跟隨視線來送行。人們通過目送來表達(dá)內(nèi)心的感情，共同分享離別的情緒。在古代，目送是一種重要的社交禮儀，尤其是在道別時(shí)，通常會(huì)有許多人來舉行。有些時(shí)候，目送還有求饒的作用，例如在官場(chǎng)上，當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤要被罰下職時(shí)，他的同僚就會(huì)來目送他安全離開。
第二部分——目送的方式與習(xí)慣
無論何時(shí)何地，目送都是一種相應(yīng)的禮儀，也是一種文化的傳承。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化當(dāng)中，目送的方式是非常多樣化的。有的人在目送時(shí)會(huì)低頭向下，有的人會(huì)直視對(duì)方的雙眼表達(dá)內(nèi)心的感情。在農(nóng)村，還會(huì)有喪府吊唁時(shí)伴隨著目送的儀式。目送的時(shí)候，通常會(huì)送一些禮品，如籃子里的雞蛋和果子等?？傊?，無論表達(dá)方法如何，目送都是一種重要的禮儀。
第三部分——目送的情感寄托
目送不僅僅是一種禮儀，更是一種情感的宣泄和寄托。作為一個(gè)外表較為堅(jiān)強(qiáng)的人，我并不常常表達(dá)我的情感，但在目送別人時(shí)，我的內(nèi)心情感往往能夠充分地釋放出來。有時(shí)候，目送也是一種告別，對(duì)于美好的回憶我們要獻(xiàn)上敬意，而對(duì)于未來的不確定性，我們寄托著一腔感慨和期待。
第四部分——目送傳遞的祝福
對(duì)于標(biāo)志著離別的目送，人們?cè)诋?dāng)中還會(huì)夾雜著美好的祝福。目送之時(shí)，我們往往會(huì)希望對(duì)方新的道路上能夠順風(fēng)順?biāo)?，生活美滿，事業(yè)成功。有時(shí)候，我們還會(huì)悄然祝愿自己和對(duì)方可以再相會(huì)，重溫美好的回憶。
第五部分——目送的最佳方式
目送的方式有許多，但是，如何通過目送表達(dá)出自己的內(nèi)心感受，是非常重要的。在目送的過程中，我們要表現(xiàn)出自己的情感和祝福，這樣才能表達(dá)出衷心的發(fā)自內(nèi)心的祝福。此外，我們也要尊重對(duì)方自己的想法和決定，給予對(duì)方足夠的空間來表達(dá)自己的感受。
總結(jié)
在目送這個(gè)儀式之中，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，離別不是一件輕松的事情。但在不舍與眷戀之中，我們可以找到一些安慰。在傳統(tǒng)文化之中，目送一直是一種重要的禮儀，它的意義不僅在于表明我們的離別，更在于表達(dá)我們內(nèi)心的感情和祝福。無論你通過何種方式進(jìn)行目送，你都要認(rèn)真對(duì)待，把握好其中含義，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精神。離別不代表永別，我們?nèi)杂性俅蜗嘁姷臋C(jī)會(huì)，這也是目送寄托的一份美好之所在。
目送心得體會(huì)篇二
眼睛是萬(wàn)能的工具，即使在離別時(shí)也一樣。前不久，我目送了一位我的好友，當(dāng)時(shí)我的心情是嘴上祝福不盡，心頭無限感慨。這一次目送給了我許多心得體會(huì)，以下是具體介紹。
第一段：離別在所難免，要學(xué)會(huì)面對(duì)
人生中有許多的離別，如同這次目送好友，我們難免會(huì)有分別的時(shí)候。離別讓人感到一種無法言說的情感，眼前的人或物略過視線，我們心中總會(huì)有一股失落的感覺。但是，我們不能因?yàn)殡x別的痛楚而逃避，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。今日因?yàn)閯e離而感到沉痛，但明日我們會(huì)準(zhǔn)備好：堅(jiān)持前進(jìn)，繼續(xù)前行！
第二段：目送是一種沉默的告別方式，也是一種情感的表達(dá)
目送是一種有著沉默又特殊含義的告別方式。有時(shí)候，眼睛中的情感比口中的詞匯來得更加真實(shí)，更加實(shí)在。正如所謂，語(yǔ)不若眼骨淺，眼神流淚不同。在告別時(shí)，用目送表達(dá)內(nèi)心的想法，感情更能被真實(shí)地傳達(dá)，讓離別變得更加深刻與難忘。
第三段：離別能讓我們更加珍惜身邊人和物
盡管離別讓人感到痛苦，但也可以讓我們更加珍惜身邊的人和物。當(dāng)我們面對(duì)別離時(shí)，我們就會(huì)知道這個(gè)人或者物體對(duì)我們來說有多么重要。離別也可以讓我們掏空自己的思想，重新審視自己的生活、朋友和家人。離別提醒我們：不要忘記，一切都應(yīng)該珍惜！
第四段：離別可以讓我們更加成熟
離別雖然讓我們很難受，但也讓我們成熟起來。當(dāng)我們面對(duì)離別時(shí)，我們需要去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。通過這種變革，我們可以更好地應(yīng)對(duì)其他人生難題。此外，離別還可以教會(huì)我們?nèi)绾翁幚矸蛛x，如何面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
第五段：目送的心得讓我們以不同的方式看待告別
總之，目送的心得讓我們以不同的方式看待分離。離別雖然讓人痛苦，但同樣可以讓我們更加珍惜身邊的人和物。通過離別，我們可以成熟起來，適應(yīng)不同的環(huán)境并應(yīng)對(duì)其他生活問題。最后，我們可以通過目送表達(dá)我們內(nèi)心的情感，以沉默的方式告別身邊的人或物。面對(duì)即將到來的分離，讓我們繼續(xù)保持積極的態(tài)度，“未來可期”。
目送心得體會(huì)篇三
我一向喜歡龍應(yīng)臺(tái)，像她一樣筆鋒犀利的作家太多太多，但能夠如她般理智客觀的卻太少太少，那時(shí)候讀到她寫“不要以為你是大學(xué)教授，所以做研究比較重要；不要以為你是殺豬的，所以沒有人會(huì)聽你的話；也不要以為你是一個(gè)學(xué)生，不夠資格管社會(huì)的事”，崇拜到不行；之后看到她的照片，并不漂亮的中年女人，結(jié)合她那句“我的人生里沒有那么多時(shí)間與精力去揣測(cè)別人對(duì)我的看法與評(píng)價(jià)，該做的事太多了”，便覺得，她必須是將所有的精力都化作了那些睿智的文字，所以才會(huì)那樣的蒼白干瘦。
然而等到我讀了《親愛的安德烈》，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)筆鋒強(qiáng)悍的女子，竟然也能夠那樣的溫柔婉轉(zhuǎn)。所以當(dāng)《目送》的集子出來，便毫不猶豫的買了，這段日子里，一向是我的枕邊書。
《目送》共收錄了七十四篇散文，里頭寫的多半是親情，父親、母親、兒子、兄弟……相伴的歡樂；選擇的痛苦；放手的無奈，筆觸淡然而情感深邃。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今繁不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影告訴你：不必追?！?BR> 讀完這一段時(shí)，驀地有些氣短，覺得不能往下翻，就停下來，靠在枕頭上想一想，想著想著，便記起少時(shí)讀過的課文《背影》，朱自清在里頭寫到父親翻過月臺(tái)去買橘子，“父親是一個(gè)胖子”、“他用兩手攀著上頭，兩腳再向上縮；他肥胖的.身子向左微傾，顯出努力的樣貌，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了……”
小時(shí)候讀這些，語(yǔ)文教師大贊的“描述到位”、“感情真摯”只是應(yīng)付考試的筆記，實(shí)情自然是一團(tuán)糨糊，可此刻再回想，卻仿佛瞬間醍醐灌頂，開了竅，只是隨意這么一想，都覺得眼淚有流下來的趨勢(shì)。可見是真的長(zhǎng)大了。
或許，每個(gè)人都會(huì)犯下對(duì)父母態(tài)度不好這樣的錯(cuò)誤，工作累了、汽油漲了、被老板罵了……不能對(duì)老板發(fā)作——他會(huì)炒你魷魚、也不能對(duì)路人光火——人家沒準(zhǔn)會(huì)揍你、至于證監(jiān)會(huì)發(fā)改委什么的，人家會(huì)理你才怪；于是在心里淤積起來，窩上一整天，遇到爸媽的關(guān)心便一股腦兒的發(fā)泄出來。
其實(shí)，大多數(shù)的時(shí)候，發(fā)泄完了，緊之后就是后悔。可后悔完了，有幾個(gè)去道歉的么？
爸媽又沒錯(cuò)，若說有錯(cuò)，那最大的錯(cuò)，大約就是把你生出來，然后一邊把你拉扯大，一邊還要受氣挨罵。而你之所以這樣有恃無恐，是你吃準(zhǔn)了，他們是唯一、不、唯二、不會(huì)不要你，不會(huì)離開你的人。
然而，人都是要離開的。
真的到了那一天，大概就是那句大俗話說的，哭都來不及！
我把《目送》放在床頭，每一天空下來就翻幾頁(yè)，反省一下自我今日是不是又對(duì)著父母大放厥詞了。
目送心得體會(huì)篇四
目送，是指送別時(shí)眼睛目送離別之人，直至對(duì)方消失于視野中。這種別離的方式，常常給人們一種深深的感動(dòng)和思考。在目送的過程中，我們常常會(huì)有很多感悟和體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勛约簩?duì)目送的心得體會(huì)。
首先，目送讓我感受到了別離的無奈和悲傷。當(dāng)我們親人、朋友、戀人等離開的時(shí)候，我們不禁會(huì)感到一種心如刀割的痛苦。目送就像是這種痛苦的延伸，讓我們更加真切地感受到了離別的無奈和悲傷。每當(dāng)我目送親人出門的時(shí)候，內(nèi)心總是涌起一股說不出的傷感。即便只是短暫的別離，我也會(huì)情不自禁地流下眼淚。目送讓我意識(shí)到，別離是人生不可避免的一部分，只有面對(duì)并接受它，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，目送給我?guī)砹艘环N別樣的思考。當(dāng)我們目送時(shí)，思緒往往會(huì)跟隨著對(duì)方一起飛去。我們開始回憶與對(duì)方的點(diǎn)滴往事，回想那些共同度過的美好時(shí)光。這時(shí)，我們會(huì)反思自己與對(duì)方的關(guān)系，思考自己是不是做得足夠好，有沒有給對(duì)方帶來足夠的快樂和幸福。同時(shí)，目送也讓我思考人與人之間的緣分和感情，感嘆生活的無常和變幻莫測(cè)。有時(shí)，稍縱即逝的目送也讓我反思時(shí)間的寶貴和珍貴，警示自己要好好珍惜眼前的每一刻和每一個(gè)人。
第三，目送讓我感受到了離別后的遺憾和思念。當(dāng)離別的人消失在視野中，我們往往無法立即接受這個(gè)事實(shí)。心中會(huì)留下一種空洞和遺憾的感覺，仿佛少了一些什么。這時(shí)，我們會(huì)開始思念離去的人，思念與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光和美好的回憶。這種思念會(huì)讓我不斷回望過去，回想起種種情景，慰藉著內(nèi)心的空虛。
再者，目送讓我明白了生命的有限和寶貴。當(dāng)我們看著別人離去，我們會(huì)突然意識(shí)到自己和他人生命的短暫和有限。無論是自己還是他人，都不能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在對(duì)方身邊，我們都有離去的一天。面對(duì)這種無法逆轉(zhuǎn)的事實(shí)，我們應(yīng)該珍惜每一次相聚，把握和擁抱每一天。目送讓我懂得，只有在別離面前，我們才能真正意識(shí)到生命的可貴和珍惜。
最后，目送還給我?guī)砹艘环菹Ｍ妥８?。雖然別離給我們帶來不舍和傷感，但在目送的過程中，也常常夾雜著一絲希望和祝福。當(dāng)我們看著離去的背影逐漸模糊，心中會(huì)涌起一份希望，希望他們能夠平安順利，希望他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望。這份祝福不僅是對(duì)別離者的祝愿，也是對(duì)自己的一種期許和鼓勵(lì)。目送讓我明白，別離并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。
總的來說，目送是生活中不可避免的一部分，它讓我們感受到離別的無奈和悲傷，思考人生的意義與感情的真實(shí)，經(jīng)歷離別后的遺憾和思念，提醒我們珍惜生命的寶貴和有限，同時(shí)也給予我們希望和祝福。目送是生活中的一種儀式，它讓我們更加懂得如何去愛和珍惜，讓我們明白別離并不是終點(diǎn)，而是人生的一種轉(zhuǎn)折和起點(diǎn)。讓我們?cè)谀克椭袑W(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)珍惜。
（總字?jǐn)?shù)：1141字）
目送心得體會(huì)篇五
初見《目送》這本書，就被封面那深淺不一的綠色吸引，給人以一種舒心、愉悅的感覺。
翻開書，第一篇小短文就是同名《目送》。不管是作者的兒子只留下一個(gè)倔強(qiáng)的背影給不舍得母親，獨(dú)自闖天下，還是父親落寞的背影，進(jìn)入火爐的背影，都印證了文末的一段話“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。
對(duì)比朱自清的.《背影》，雖然兩者都是目送著親人的背影，但也許作者更加入了一種為人父母的無奈和不舍，和父親去世的痛苦。
每個(gè)人都會(huì)被他人目送著，也許是你的親人、朋友、戀人，甚至是陌生人。在小學(xué)時(shí)候，媽媽要我學(xué)習(xí)獨(dú)立，因?qū)W校較近，便讓我獨(dú)自一人去上學(xué)。媽媽總會(huì)把我送到路口，目送著我消失在拐角處。我也經(jīng)常會(huì)回頭，露出一個(gè)大大的笑容給媽媽。
如今，長(zhǎng)大了，也像文中作者的兒子一般，出門總會(huì)只留下一個(gè)倔強(qiáng)的背影，不會(huì)像兒時(shí)那般，再回頭，看一眼父母。但仍然堅(jiān)信著，父母的關(guān)愛、不舍，總會(huì)在那雙目送的眸子間閃爍。
《跌倒》一文，“我們拼命地學(xué)習(xí)如何沖刺一百米，但是沒有人教過我們：你跌倒時(shí)，怎樣跌得有尊嚴(yán)；你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎；你痛得無法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？我們沒有學(xué)過”這一段，反映了我們的人生。
將我們?nèi)松械哪繕?biāo)視為“沖刺一百米”，將所遇到的挫折視為“跌倒”。雖然，沒有人教過我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)去面對(duì)“跌倒”，但是，“跌倒”總是會(huì)出現(xiàn)，所以我們要在一次次地跌倒中，努力學(xué)習(xí)如何去面對(duì)，也許會(huì)有淚水，但是淚水過后總會(huì)有笑容！在我的人生中，已經(jīng)跌倒過無數(shù)次，或輕或重地摔傷。有多次我都想放棄，但是“在哪里跌倒，就在哪里爬起來”這一句話被我深深地刻在腦海中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，特別是在要放棄的時(shí)刻。
人生的路，有坦途，也有坎坷，過去的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水向我們?cè)V說一個(gè)個(gè)跌倒的故事，汗水使我們?cè)跉q月里多了一份沉重，幾多成熟。失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前，才能開拓出屬于自己的路。流淚不是失落，徘徊不是迷惘，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，卻堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。
目送心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，讀書已經(jīng)成為了許多人日常生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)過程中，讀目送是一種非常重要的閱讀方式，通過一定的技巧使我們更加深入地理解所閱讀的內(nèi)容。對(duì)于這種閱讀方式，我也有著自己的一些心得體會(huì)。
【Body Paragraph 1】
首先，讀目送時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注文章開頭的幾句話。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，這幾句話就能夠完整地概括哪方面的內(nèi)容將被講述，以及寫作的目的和主要思想。因此，在一開始閱讀時(shí)，我們可以先花一定的時(shí)間去分析文章開頭的幾句話，這有助于我們更深入地理解文本內(nèi)容。
【Body Paragraph 2】
其次，當(dāng)我們閱讀完一段話之后，要多想想“這意味著什么？”或者是“作者為什么要這樣寫？”等問題。這個(gè)過程需要在心里進(jìn)行，但我們也可以在閱讀時(shí)隨時(shí)記錄下這些問題，以便日后深入思考和討論。這個(gè)過程有助于我們深入地理解文本內(nèi)涵，形成全面的閱讀思考能力。
【Body Paragraph 3】
第三，我們要在讀目送的過程中注意段落間的聯(lián)系。一篇優(yōu)秀的作品會(huì)根據(jù)不同的主題，將段落進(jìn)行分類，因此這些段落之間是有聯(lián)系的。閱讀時(shí)要像專家一樣，根據(jù)每段話的主題，分析它們之間的聯(lián)系，以更好地理解文章內(nèi)容，和作者想表達(dá)的信息。
【Body Paragraph 4】
此外，我們還要注意文中的一些暗示和象征，以便更深入地理解文本。這也是閱讀全面閱讀能力的一部分，“其中文中含義”的理解可以幫助我們描繪出一個(gè)更貼近作者的思維模式。這樣的閱讀過程，有利于我們更全面地掌握文章內(nèi)涵。
【Conclusion】
總之，讀目送是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過這種閱讀方式，我們可以更好地理解文章內(nèi)涵，掌握作者思想，提高我們?cè)陂喿x中的綜合能力。因此，在閱讀時(shí)，我們要注意作者寫作目的，理解文章內(nèi)容，正確使用閱讀技巧，從中受益。通過不斷地閱讀，總結(jié)和實(shí)踐，我們也可以提升自己的閱讀能力，并獲得更多的閱讀樂趣。
目送心得體會(huì)篇七
本次閱讀《目送》一書，讓我受益匪淺。本著“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的信念，我從書中讀到了作者沈從文心底的追尋生命意義和文學(xué)追求，思考了人生的價(jià)值和荒誕，也深刻認(rèn)識(shí)到了與自然和諧相處所必要的謙遜和感恩之心。以下是我讀完《目送》的感想和思考。
一、尋找生命的意義
在閱讀《目送》中，我不禁想起了“生命有什么意義”的哲學(xué)命題。在生命的道路上，沈從文反復(fù)追問著這個(gè)問題，旅游、旅行、寫作、戀愛、仕途、關(guān)懷兒女……他無數(shù)次將自己丟進(jìn)生命存在的現(xiàn)場(chǎng)，試圖為自己的存在找到意義和價(jià)值。他的一生，是無數(shù)尋找的旅程，也是不斷凝練的內(nèi)心世界。毫無疑問，《目送》是沈從文各個(gè)藝術(shù)、文學(xué)方面的精華結(jié)晶，也是他追尋生命意義的一個(gè)里程碑。
二、思考人生的價(jià)值和荒誕
閱讀《目送》，讓我不禁感慨人生就是一次又一次的尋找、等待、別離。越來越多的人在這個(gè)過程中感到茫然，從而試圖人為的扮演自己和自己的角色。而沈從文的書，則讓我們看到了生命周期中不同年齡段的人在思考生命的確切實(shí)目以及感受到的荒誕。每個(gè)人的生命軌跡可能不同，但在閱讀中，我們可以得到更多的人生智慧和理性的建議。
三、人文情懷
人與人之間有著復(fù)雜的關(guān)系，沈從文深入生活，思考人生與生命的關(guān)系，對(duì)其周圍的人關(guān)懷備至，尤其是面對(duì)那些高度壓抑和殘酷的革命年代的動(dòng)蕩和磨難時(shí)，他的洞見和了解，給我們一股溫暖。更重要的是，沈從文通過書中無數(shù)的故事，可以讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人文情懷的重要性。當(dāng)我們可以喚起自己心靈深處的共鳴時(shí)，人性美好的創(chuàng)造和體現(xiàn)將在我們自己和他人之間顯現(xiàn)出來。
四、與自然和諧相處的重要性
《目送》的讀后感，也讓我深刻理解到：自然中有著不同的生命，它并不是人類的附屬品或是利用者，而是一種與人類平等相待的權(quán)利主體。對(duì)于自然，我們不該僅僅采取利用和攫取的方式，而是發(fā)展一種謙虛、尊重和和諧的態(tài)度，并且保持敬畏之心，減少我們對(duì)自然的干擾。這樣，才有可能保持人和自然間的和諧平衡，也才可能保證我們能有可持續(xù)的未來。
五、成就我們自己
總的來說，閱讀《目送》讓我深刻理解到：我們必須要汲取質(zhì)樸的力量，同時(shí)也需要尊重他人、尊重自己，追求自己的理想。因?yàn)楹鬅o來者，我們唯有靠自己的計(jì)劃和勤奮不懈。我們不僅可以被文字所陶冶和熏陶，從中感受到生命的意義所在，更需要在書中尋找我們自己的指引，喚醒心靈。豈獨(dú)《目送》是如此，所有的作品都是如此。
目送心得體會(huì)篇八
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我需要去南昌出差幾個(gè)月，臨行那天母親堅(jiān)持要去車站送送我。
傍晚的車站沒什么人，我和母親坐在候車室?！澳阋粋€(gè)人到那里要好好照顧自己，飯要按時(shí)吃，不要經(jīng)常熬夜，一個(gè)人住要鎖好門窗……”母親絮絮叨叨地叮囑著，我如搗蒜般點(diǎn)頭應(yīng)付。上車后，我在靠窗的位置坐下，母親在站臺(tái)上與我告別，她有些吃力地?fù)]著手臂，臉上滿是擔(dān)憂?；疖嚌u漸開動(dòng)，母親的身影也漸漸模糊，我猛然站起身，貼著窗戶，想再多看母親一眼。
這一情景，讓我想起了前不久讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。書里寫到，所謂的父女、母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，她用背影默默地告訴你：不必追。龍應(yīng)臺(tái)的文字總有一種特殊的魅力，仿佛是曬過陽(yáng)光的那份溫暖，又像是刺破帷幕的尖刀，她總能抓住最不經(jīng)意的一瞬間，掀起讀者陣陣感動(dòng)。
其實(shí)，很多時(shí)候我們都忽略了父母的背影，看完《目送》我才幡然醒悟，似乎很久沒有與母親一起坐下來，聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在的.生活，也許久沒有在一個(gè)溫暖的午后，出去散散步，看看風(fēng)景。想起了曾經(jīng)看到過的一篇文章，里面母親問兒子：“等你長(zhǎng)大了，要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方上班，你還會(huì)記得我嗎?”兒子說：“當(dāng)然啦，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你!”母親笑了，“只要你有出息，過得好，就算把我忘了我也不怪你!”每每讀到這，鼻子總是酸酸的，每位母親的一生都是在為子女操心，都在目送著我們漸漸遠(yuǎn)行。
面對(duì)時(shí)間，面對(duì)背影，我們往往是無言以對(duì)，或許，人的一生，就是對(duì)生命、對(duì)親情的目送吧!
目送心得體會(huì)篇九
我在車站等車，身旁是一對(duì)等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢問的話語(yǔ)，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著書跑來跑去問東問西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽，我選不好，兩個(gè)都要行不行？”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
這條路上的艱辛，只有自己懂；這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì)心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運(yùn)啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險(xiǎn)峻的地段，互相扶持，互相勉勵(lì)，并肩作戰(zhàn)，時(shí)刻充滿斗志；在越過高山，穿過森林，看到勝利曙光時(shí)，對(duì)酒當(dāng)歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇到這樣的人，就跟他結(jié)伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過孤獨(dú)寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
目送心得體會(huì)篇十
在眾多文章中，同名主打《目送》給我的感受最深。龍應(yīng)臺(tái)作為母親，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。望著孩子的逐漸長(zhǎng)大，心中的欣喜也夾雜了絲絲的憂傷，那幽幽的悲來自孩子的叛逆?？伤趾螄L不是呢?在追憶自己成長(zhǎng)的歲月時(shí)，自己與父親的一次次別離:總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說:“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”對(duì)父親的，與對(duì)兒子的，面對(duì)他們的背影，內(nèi)心必定會(huì)有“酸澀”與“痛楚”。就像龍應(yīng)臺(tái)說的：父母必須學(xué)會(huì)面對(duì)孩子的背影，如果你硬要孩子轉(zhuǎn)過來面對(duì)你，他就必須背對(duì)著未來。作者心中的落寞是不可避免的，但面對(duì)生活，我們必然要去面對(duì)生活的苦難與落寞，我們唯一能做的，就只有珍惜。這段讓人心酸和感動(dòng)的文字也詮釋著:年幼的孩子長(zhǎng)大成人，讓她牽掛，讓她失落，讓她懂得怎么放手。和他父親的去世，在火葬場(chǎng)最后一次目送他父親的時(shí)候，也就是說她和他今生緣分也就終止了。父女母子一場(chǎng)的緣分，是將你和他的手上系了一根線，他的漸行漸遠(yuǎn)，不能拉動(dòng)你，卻有了那么一絲痛楚。
這個(gè)時(shí)候我很想問，在一次次的目送時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)哪一次不是懷著復(fù)雜的心情?不管是在大學(xué)報(bào)到的第一天，不管是在醫(yī)院的自動(dòng)玻璃門前，還是在火葬場(chǎng)的爐門前……這種緣分，是牽掛?是回憶?還是“生”的意義?這時(shí)，“不必追”的深深的落魄，真正變成了對(duì)時(shí)間的無言，對(duì)時(shí)間的目送。
對(duì)于我來說，其實(shí)人生才剛剛起步，甚至還沒有起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意?！坝行┦拢荒芤粋€(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過;有些路，只能一個(gè)人走?！?BR> 那些事，我一定會(huì)做;那些關(guān)，我一定會(huì)過;那些路，我一定會(huì)走;那些目送背影的瞬間，我也一定會(huì)經(jīng)歷?？赡苊鎸?duì)有些人，有些事，我會(huì)遲到，但是，我一定會(huì)到。
目送心得體會(huì)篇十一
讀書是一種享受，一種修身養(yǎng)性的方式。讀一本好書，就像是擁有一個(gè)智者的引路，讓我們?cè)谏钆c工作中更加明智、從容、淡定。而《目送》這本書，更是讓我們懂得人生的浪漫、寬容和愛，它永遠(yuǎn)是一本值得讀、值得品味的好書。
第二段：閱讀背景
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)所著，是一部談?wù)撋c死、愛與情的文學(xué)作品，是生命哲學(xué)的真諦。它的名字叫《目送》，充滿了離別的憂傷和人生的無常。被譽(yù)為“對(duì)于情感深度的闡述，中國(guó)文學(xué)尚未達(dá)到這樣的高度。”
第三段：讀后感受
《目送》是一本心靈雞湯，讓人有很深的感觸。當(dāng)我們走進(jìn)龍應(yīng)臺(tái)的文字，我們會(huì)被她所傳達(dá)的那種感傷深深打動(dòng)。歲月已經(jīng)深深地刻在我們的臉上，我們所能做的，只有珍惜每個(gè)當(dāng)下，將眼淚融入中，在歲月的長(zhǎng)河里輕輕舒緩地行走。 長(zhǎng)久以來，龍應(yīng)臺(tái)的文字一直給予了我很多啟迪和幫助，在我人生的每一個(gè)重要階段都有溫馨的感動(dòng)或者啟示。她的文字讓我思考自己對(duì)于世界的看法，思考生命的意義，思考如何擁有一顆幸福的心。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 在《目送》中，作者龍應(yīng)臺(tái)用她獨(dú)特的文字風(fēng)格，傾訴著生命的刻骨銘心，探尋著世間萬(wàn)物的真正內(nèi)涵。它告訴我們，生命不止有現(xiàn)實(shí)，更有所向往，每個(gè)人都應(yīng)該在每一個(gè)階段意識(shí)到這一點(diǎn)。也告訴我們，怎么樣去面對(duì)人生的不切實(shí)際，生活本身就應(yīng)該是不切實(shí)際的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生命才有了意義和追求。
第五段：總結(jié)
《目送》是這個(gè)時(shí)代的生命哲學(xué)，是一本啟迪我們內(nèi)心、拓寬我們眼界的好書。通過對(duì)于生命的感悟和對(duì)于愛情的坦露，作者向我們揭示了生命短暫而尤其珍貴的真諦。我們應(yīng)該從讀書開始，去探究人性、生命和愛。閱讀中所銘刻下的人生閱歷和美好記憶，在它們籠罩我們的歲月中，在我們悠長(zhǎng)的曲徑上，都將是最閃耀的光芒。閱讀《目送》，獲得更多靈感、啟示和感悟，提升自己的人生境界。
目送心得體會(huì)篇十二
《目送》是一部作品，由龍應(yīng)臺(tái)所著。這部作品以其深情凝重的筆調(diào)和真摯的情感感染了無數(shù)讀者。在讀完《目送》后，我不禁沉思了許久。這是一本關(guān)于別離和生命的書，但它不僅僅是一個(gè)個(gè)人的離別故事，更是寫出了一個(gè)家族的離別和團(tuán)聚，以及人生離別與人生團(tuán)聚的深刻感悟。它不僅僅是在訴說一個(gè)個(gè)人的悲傷，更是在傾訴一種人類普遍的情感。
首先，《目送》以其真實(shí)的離別故事觸動(dòng)了我的心靈。整本書圍繞著龍應(yīng)臺(tái)和她的家人的離別展開。龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)在臺(tái)灣的一家電視臺(tái)工作，后來因?yàn)檎卧虮黄入x開，她的哥哥也因各種原因離開了臺(tái)灣，去了美國(guó)。她婚后定居在美國(guó)，但后來因?yàn)楦星榈钠屏眩只氐搅伺_(tái)灣。整本書通過“目送”這個(gè)詞，傳遞了作者對(duì)親人和朋友離去的思念，以及她自己面對(duì)離別的無奈和惆悵。這些真實(shí)的故事觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，讓我感受到離別帶來的痛苦和無奈。
接著，《目送》通過寫作手法給我?guī)砹烁嗟姆此己退伎肌｝垜?yīng)臺(tái)通過回憶和故事，展示了一個(gè)家族的離合悲歡。她讓我看到了離別不僅僅是個(gè)體的離別，更是一個(gè)整個(gè)家族的離別和團(tuán)聚。她的父親在她很小的時(shí)候就去世了，后來她和家人的離別和回歸，讓她深刻地意識(shí)到生命的寶貴和短暫。她通過一次次的離別與重逢，使我意識(shí)到人生的變遷和歲月的無情，也讓我明白，每一次的離別都是為了更好的團(tuán)聚。
《目送》中的有些故事令我深感觸動(dòng)，尤其是作者面對(duì)死亡的思考。作者通過離別故事，向讀者傳遞了對(duì)生命和死亡的思考。例如，當(dāng)她望著飛機(jī)離去之際，竟然將自己的離世與之聯(lián)系在一起，認(rèn)識(shí)到死亡也是我們每個(gè)人都必然要面對(duì)的一段旅程。這部分內(nèi)容使我產(chǎn)生了對(duì)生命的敬畏和對(duì)離別的深刻思考。每一次離別如同人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我明白，我們要珍惜眼前的人和事，因?yàn)橐磺锌赡茉谙乱幻刖透淖儭?BR> 最后，《目送》讓我對(duì)人性產(chǎn)生了更多的思考。不論是龍應(yīng)臺(tái)和她家族的離別故事，還是她和自己的家庭離合悲歡的經(jīng)歷，都讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜和脆弱。當(dāng)離別來臨時(shí)，我們會(huì)經(jīng)歷恐懼、無助和痛苦，但在面對(duì)困難的時(shí)刻，人們也會(huì)找到堅(jiān)持下去的力量和勇氣。這讓我明白，即使離別帶來的痛苦再大，但也有一種力量在我們心中，讓我們繼續(xù)前行。
綜上所述，《目送》給我?guī)砹藢?duì)離別、生命、死亡以及人性的思考和體悟。通過真實(shí)的離別故事和深情的敘述方式，龍應(yīng)臺(tái)讓讀者感受到了離別的痛苦和無奈，以及離別背后的思考和對(duì)生命的敬畏。通過對(duì)家族離合悲歡的描寫，她讓我看到了離別不僅僅是個(gè)體的離別，更是一個(gè)家族的離別和團(tuán)聚。通過對(duì)生命和死亡的思考，她使我深刻認(rèn)識(shí)到生命的短暫和珍貴。最重要的是，通過對(duì)人性的揭示，她讓我明白，在離別面前，我們要堅(jiān)持、勇敢和珍惜。這是一本讓人思考和感動(dòng)的作品，它揭示了離別與團(tuán)聚之間的微妙關(guān)系，引發(fā)了我對(duì)人生意義和價(jià)值的思考，也使我更加珍惜眼前的一切。
目送心得體會(huì)篇十三
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動(dòng)?！赌克汀肥侨珪氖灼?，描寫的是目送孩子的成長(zhǎng)，目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實(shí)意，讓人感動(dòng)，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨(dú)立”，還有《愛情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
古人云：四十不惑。人過四十后，經(jīng)歷過許多次的生老病死的場(chǎng)面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！比嗽谏穆吠局校芏鄷r(shí)候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績(jī)單時(shí)的情景，手拿獎(jiǎng)狀，在人群中急切地尋找我地樣子，那時(shí)的我就是他的天;大學(xué)四年，每次打電話時(shí)，即便是在腳骨折臥床時(shí)，他的聲音是歡快的語(yǔ)調(diào)，第一句話永遠(yuǎn)都是“媽媽，我很好!”我很感謝兒子的孝順，但心里也明白，兒子長(zhǎng)大了，能自己擔(dān)待所有的傷痛，對(duì)父母的依戀會(huì)越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛。
讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語(yǔ)。世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。
讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。