活動結束后，寫一篇心得體會是我們的一種必要的學習和成長方式。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要明確寫作目的和主題，清楚表達自己的感受和觀點。其次，要有具體的參考材料或案例，用以支撐自己的觀點和經(jīng)驗。同時，要注意語言的準確性和簡潔性，避免語句冗長和模糊不清。最后，要進行適當?shù)姆此己涂偨Y，找出自己的不足和改進方向。下面是一些關于心得體會的范文，供您參考。這些范文涵蓋了學習、工作和生活等不同方面的心得體會，希望能夠給您帶來一些啟示和幫助。通過閱讀這些范文，您可以了解如何寫出一篇優(yōu)秀的心得體會，同時也可以拓寬自己的思路和觸角。記住，心得體會是展示自己與眾不同的機會，要把握好每一次寫作的機會。
畫畫寫生的心得體會篇一
回顧為期15天的寫生之旅，這其間有幾分旅途顛簸的疲憊，但疲憊之余，細數(shù)起來，我的感想和體會亦不少沒有寫生經(jīng)歷的我與周圍多數(shù)有相同情況的同學一樣，在寫生開始的頭一天，滿懷興奮的心情及對寫生目的地的憧憬，哼著巨曲，乘著開往從化的大巴，開始了我們的寫生之旅。
大約八個小時的車程，我們到達安徽省黟縣。
一路上，同學們有說有笑的，完全不在意似火的驕陽。直至到下午，我們才開始正式寫生。我與幾個同伴在村子里繞行，為尋找理想的畫畫角度。最終，我們選定一個有大屋蔽日的地方，開畫了。郊外畫畫的好處在于僻靜而秀美的環(huán)境，讓人心情放松，平靜。畫畫更易于投入。
當我還留戀于宏村村的地貌、風土人情、沒回過神來時，我們又得收起行囊，來到了西遞。西遞是徽派建筑的一個古小村落。我們是在一個下著大雨的晚上抵達的西遞。情況極為狼狽，所以也沒有在意村里究竟是什么樣子。第二天一早，我們開始參觀整個西遞?；张山ㄖ囊欢讯寻咨覊Τ霈F(xiàn)在我們面前。村口有池塘，村墻牌樓映池塘。當?shù)匾粋€村民特別地強調(diào)，這是牌樓，不是牌坊。仔細一看牌樓三層瓦檐重疊，牌樓上石獅，羅盤雕刻，道是該村有人當官后皇帝準而建。我們只在西遞呆了幾天就返回了學校。
畫畫寫生的心得體會篇二
畫畫寫生是藝術創(chuàng)作中的一種重要方式，通過觀察生活中的實景，將其用畫筆表現(xiàn)出來，能夠幫助我們提高觀察力和表現(xiàn)能力，進一步提升藝術水平。而在我多年的畫畫寫生實踐中，我深深感受到了寫生的魅力和自身所得到的收獲。本文將分享我對畫畫寫生的一些心得體會，希望能夠對廣大愛好繪畫的朋友們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：準備
在進行畫畫寫生之前，準備工作是至關重要的。首先，選擇一個適合的創(chuàng)作對象。這個對象可以是自然景觀，人物，動物或者靜物等等。對于初學者而言，最好選擇一些簡單的對象進行練習。其次，準備好所需的畫材和工具。畫紙的質量和大小要適中，顏料要充足，并根據(jù)需要準備好各種畫筆。最后，選擇一個適宜的畫室或戶外場所進行創(chuàng)作。畫室可以提供良好的光線和環(huán)境，戶外則可以讓我們感受到大自然的氛圍與靈感。
第三段：觀察與感知
畫畫寫生的核心是觀察，只有通過深入觀察，才能真實地表現(xiàn)出創(chuàng)作對象的形態(tài)和特點。在觀察中，我們需要注意光影的變化、物體的形狀和比例等。通過觀察，我們可以更好地理解事物的本質和特點，并將其轉化為畫面中的線條、色彩和質感。而觀察的過程也是一個感知的過程，我們可以通過感知去體會和捕捉到對象的情感和氣息，使作品更具有表現(xiàn)力。
第四段：構圖與表現(xiàn)
構圖是畫畫寫生中不可或缺的一部分。通過巧妙的構圖能夠使畫面更加有層次感和吸引力。首先，可以運用對角線和黃金分割等構圖原則，使畫面更具動態(tài)和平衡。其次，合理地安排前景、中景和背景的位置和比例，使畫面更有空間感。同時，要注意捕捉到創(chuàng)作對象的主要特征和重點，突出創(chuàng)作的焦點。在表現(xiàn)方面，我們可以運用線條、色彩、質感等手法，將觀察到的對象轉化為畫作中的形式和風格，以突出我們的創(chuàng)作意圖。
第五段：總結與展望
通過多年的畫畫寫生實踐，我不僅在技巧和表現(xiàn)力上有所提升，更重要的是培養(yǎng)了我對生活的敏感和觀察。通過觀察和表現(xiàn)生活中的各種對象，我學會了用藝術的方式去觀察和思考，發(fā)現(xiàn)了生活中的美和精彩。未來，我將繼續(xù)堅持畫畫寫生的實踐，不斷提升自己的技巧和表現(xiàn)力，使我的創(chuàng)作更加豐富和飽滿。
寫畫畫寫生心得體會的這幅畫，每一線一筆都飽含著我對藝術的熱愛和對生活的感悟。通過寫生，我不僅提高了自己的藝術技巧，更發(fā)現(xiàn)了生活中的美和豐富。希望我的這些心得和體會能夠對廣大愛好繪畫的朋友們有所啟發(fā)和幫助，讓我們一起用畫筆記錄生活，感受藝術的魅力。
畫畫寫生的心得體會篇三
第一段：引言（150字）
寫生繪畫是一項精巧的藝術形式，它要求畫家從觀察對象的角度出發(fā)，準確地呈現(xiàn)對象在一定時間和空間內(nèi)的形態(tài)和色彩變化。我從一開始進入繪畫世界就對寫生繪畫產(chǎn)生了興趣，一直以來，我都堅持用心去學習和實踐。在此，我想分享一下自己在畫畫寫生方面的體會和心得。
第二段：選擇對象及觀察（250字）
在寫生繪畫中，選擇合適的對象至關重要。選好對象后，我會將觀察所得的信息盡可能詳盡地記錄在筆記本上，包括形狀、顏色、光影等細節(jié)。觀察對象時，我會調(diào)整觀察角度，細致地捕捉畫面的構圖和要點，同時用眼力和情感細膩地感受和體會對象帶給我的美。
第三段：理解對象及練習技巧（250字）
我發(fā)現(xiàn)，理解對象的本質是進行寫生繪畫的關鍵。在觀察的基礎上，我努力去理解對象的形態(tài)和色彩特征，掌握如何表達對象的秘密。為了提高技巧，我會多練習一些基礎的造型和色彩繪畫，積累實踐經(jīng)驗。練習過程中，我會不斷反思和總結繪畫的問題和不足之處，并尋找解決辦法，提高自己的繪畫水平。
第四段：經(jīng)驗分享與創(chuàng)作（300字）
在長期的寫生繪畫實踐中，我逐漸積累了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)多觀察、多實踐可以幫助我更深入地理解對象，提高自己的繪畫技巧。而且，不同材料和工具的使用也會影響繪畫效果，因此，我會嘗試不同的畫筆、紙張和顏料等。此外，注重靈感的啟迪和創(chuàng)造力的發(fā)揮也是非常重要的。我把觀察所得的信息轉化為自己個人的創(chuàng)作風格，并在作品中注入自己的情感和思考。
第五段：成果與收獲（250字）
通過畫畫寫生，我不僅提高了繪畫技巧，豐富了審美體驗，還更加熱愛生活和自然。畫畫寫生讓我更加關注身邊的事物，學會用細膩的視角去觀察和感知美的存在。同時，我也享受畫畫的過程中的寧靜和專注，因為只有投入心思，我們才能真正創(chuàng)作出有靈魂的藝術品。在創(chuàng)作中，我也收獲了提升自我、超越自然和抒發(fā)情感的機會。
總結：（200字）
畫畫寫生是一個富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的過程。在這個過程中，我不斷學習和實踐，用眼睛感知世界，用畫筆表達情感，用心體驗美的存在。寫生繪畫讓我更加細心和敏感，提高了我的感知能力和表現(xiàn)力。我將繼續(xù)堅持寫生繪畫，并不斷探索創(chuàng)新，用畫筆記錄自己的成長和生活，用創(chuàng)作傳遞自己的思考和情感，為繪畫藝術的發(fā)展貢獻一份力量。
畫畫寫生的心得體會篇四
第一段：引言和背景介紹（字數(shù)：200字）
畫畫是一門與藝術、創(chuàng)造力與表達的溝通方式。而寫生，則是畫畫過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠讓人對所繪事物有更加真實、深入的理解。我從小就對畫畫充滿了熱情，并且多次參加各種寫生活動。下面，我想分享一下我在畫畫寫生中所得到的心得體會。
第二段：觀察與細節(jié)（字數(shù)：250字）
畫畫寫生首先要做的是仔細的觀察。觀察是繪畫的基礎，只有通過準確的觀察，才能在紙上準確無誤地將景物描繪出來。我發(fā)現(xiàn)，觀察不僅是眼睛的行為，更是心靈的活動。在寫生時，我會盡量排除外界的干擾，專心致志地觀察畫面中的細節(jié)。比如，在畫一只花朵時，我會仔細觀察花瓣的形狀、顏色和紋理，努力捕捉到每一個細微的變化。通過不斷觀察，我能夠更全面地理解和表達繪制對象的特點。
第三段：感受與創(chuàng)作（字數(shù)：300字）
在寫生繪畫中，感受和創(chuàng)作相輔相成。觀察只是第一步，關鍵是如何將所感受到的轉化為畫面上的創(chuàng)作。我會將自己的感受與想法與所繪事物進行連接，并且用畫筆去表達。例如，在畫一幅風景畫時，我會感受到大自然的寧靜與美麗，然后通過線條、色彩、光影等手法來表達我所感受到的情感。創(chuàng)作過程需要大量的實踐和經(jīng)驗積累，通過不斷試驗和嘗試，我能夠更加靈活自如地運用各種繪畫技巧，將感受與創(chuàng)作完美地結合在一起。
第四段：細膩與變化（字數(shù)：250字）
寫生繪畫需要具備細膩的觸覺和對繪畫對象細微變化的敏感度。在繪制靜物時，只有捕捉到每一個細微變化的元素，才能將表面上的靜態(tài)畫面轉化為具有生命力的作品。例如，在畫一個水果籃時，我會仔細觀察每個水果的顏色、形狀和光影的變化，然后用不同的筆觸和色彩來表現(xiàn)出來。細膩的觸感和敏感的變化捕捉能力，是寫生繪畫中重要的能力之一。
第五段：不斷學習與提升（字數(shù)：200字）
作為一名畫畫愛好者，我相信學習和進步是不斷的過程。在畫畫寫生的過程中，我會不斷地參加各種工作坊和課程，吸收不同的藝術觀點和技法。與此同時，我也了解到，繪畫不僅僅是技巧的運用，還需要對自己的感受和思考不斷地反思和探索。通過分享和交流，我能夠與其他畫畫愛好者們互相激發(fā)靈感，共同成長。
總結：
通過畫畫寫生，我感受到了藝術創(chuàng)造的魅力。觀察與細節(jié)、感受與創(chuàng)作、細膩與變化，是我在這一過程中獲得的重要體會。而通過不斷學習和提升，我相信我會在畫畫寫生的道路上不斷成長和進步。無論是參加比賽還是進行藝術創(chuàng)作，寫生都是畫家們不可或缺的一部分，它能夠讓我們更深層次地了解自己和世界。我深信寫生繪畫將繼續(xù)成為我發(fā)現(xiàn)和表達自己的重要途徑。
畫畫寫生的心得體會篇五
今年10.10號，我們踏上了嶗山寫生實習的旅途.這是我們2010級風景園林專業(yè)第一次外出實習。
來到嶗山，美麗的景色讓我們目不暇接，第一天老師布置完任務，并初步適應了一下寫生環(huán)境。雖然任務很重但也阻擋不住我們玩的心情，第二天我們每個人都得到了一張進入景區(qū)的門票，我們?nèi)褰Y隊進發(fā)，嶗山的美景不是虛構的，滿山的墨綠裝點著金黃與火紅。我不愿錯過在此的每一步每一刻，我多希望我的眼睛是一部照相機，將嶗山的壯麗景色刻在我的心底；我多希望我有一雙萬能的手。將嶗山的景色畫出展示給世人；我多想永遠生活在著山林之中，感受大自然的美景。當我沒有神奇的眼，沒有萬能的手，更不可能永生在此。我有的只是這短短的五天時間，我要盡我自己最大的努力去描繪這嶗山美景。
來這的目的是寫生，我們不得不收住我們玩的心。在第一次畫的時候我真的完全摸不到頭緒，但在老師的指導下以及與同學的交流中，我找到了感覺，方法也有一定的提高，所以在外出寫生的后期作品比前期的作品好多了，我是這樣認為的。
平常我們畫畫都是在課室里畫畫，從沒外出寫生過，這次學校給予了我們一個外出寫生的機會，我在這次寫生過程中受益良多。如果我們沒有到外面寫生的話，我想我們的繪畫思維很難有改變。
我們在平常的練習中見到什么就畫什么，而且畫的來來去去也是如此這幾樣，毫無新的意思，本來在畫室里畫的那幾樣東西三節(jié)課畫完就已經(jīng)足夠了，到了外面畫一幅畫，畫一天都不能把它畫好，因為寫生真的有一些難度，在寫生的過程中我更體會到了“構圖”的整體和“和諧”的問題。
我們的指導老師是宋老師，宋老師很和藹很博學。有宋老師為我們指導我感到很榮幸，白天寫生到晚上宋老師就會給我們每一個同學細致的講評，短短的五天雖然不能完全領略到老師的思想，但我也感到收獲很多，知道了寫生首先要學會構圖，要處理好近景中景與遠景的關系。要不斷學習，培養(yǎng)一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要不斷練習，切實提高繪畫技能。
“沒有付出就沒有收獲”這句話我體會到了，我們繪畫也是如此，沒有付出一定的時間和精力，就一定沒有進步和收獲。我們繪畫進步也不是一天兩天就能有，而是慢慢來，也許我的進步少，但我距離成功卻又進了一小步。
雖然實習只有短短的五天，但這次嶗山美術寫生使我受益匪淺，真希望能再有一次這樣的機會！
畫畫寫生的心得體會篇六
園林寫生是一門古老而又迷人的藝術形式。園林中融入了大自然的美麗和人類的智慧，使得人們能夠對生活、對自然的敬畏有更深刻的體驗。在我的寫生之旅中，我深深地感受到了園林的獨特之處，也體會到了它帶給我的心靈盛宴。
第二段：觀察與細節(jié)
園林寫生首先要求我們將注意力集中在細節(jié)之上。在一片綠意盎然的花草樹木中，我們需要仔細觀察每一片葉子、每一朵花、每一根枝干的細微變化。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)園林中的植物生命之美是如此多樣和豐富，每一個細節(jié)都散發(fā)著獨特的魅力，令人嘆為觀止。這種觀察的過程也讓我學會了細致入微地品味生活中的點滴之美。
第三段：情感的共鳴與記錄
園林寫生給予了我對大自然的情感共鳴。但這種情感，并不僅僅是欣賞的那種美，而是來自于我內(nèi)心的情感共鳴。當我站在花壇前，細細觀察著一朵綻開的花朵時，我能夠感受到自己與這花朵之間的情感聯(lián)系。于是，我會用細膩的筆觸記錄下這一刻的感受，讓文字成為承載情感的媒介。通過記錄，我可以隨時回憶起這些美好的瞬間，感受到它們的存在和影響。
第四段：創(chuàng)造與想象
在園林中寫生時，我們不僅要記錄所見所思，還要通過自己的創(chuàng)造和想象力，將景物賦予更高層次的意義。舉個例子，在一片綠草坪上打滾的孩子可以不僅僅是一幅可愛的畫面，而可以成為對童年純真與快樂的聯(lián)想。通過創(chuàng)造與想象，我們可以賦予園林中的景物更加獨特和富有內(nèi)涵的意義，讓我們的寫生作品更具藝術性和觀賞性。
第五段：陶冶情操與內(nèi)心的寧靜
園林寫生之旅不僅是審美的享受，更是一次陶冶情操的過程。當我沉浸在美麗的景色中，感受到大自然的活力與和諧時，我的內(nèi)心也得到了平靜與放松。在這個喧囂世界中，園林寫生給了我一個與自己對話的機會，讓我在尋找美的過程中感受到內(nèi)心的寧靜。這種寧靜不僅讓我更加熱愛生活，也讓我更加敬畏自然，并愿意將這種美好的情感傳遞給他人。
結 束：
園林寫生是一門獨特而迷人的藝術形式，通過細致的觀察和記錄，我們可以感受到大自然的美麗與生命的活力。在這個過程中，我們可以激發(fā)自己的想象力，將園林中的景物賦予更高層次的意義，同時也能夠得到內(nèi)心的寧靜與放松。園林寫生的心得體會使我意識到，我們身邊的世界是如此豐富多彩，我們只需要用心去觀察和領悟，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點滴美好，從而提升自己的生活品質。
畫畫寫生的心得體會篇七
在業(yè)余生活中，我學會了一個我已經(jīng)盼望已久的本領——畫國畫。學會了這個本領，我是多麼高興??！
畫起來卻難得很。我又繼續(xù)畫著，這會兒已經(jīng)不再那麼生疏了。我用毛筆蘸了點顏料，畫得快了一點，并且隨著畫面的深淺用筆一重一輕地畫出了顏色輕重變化，控制好了水量，比原來畫的好多了。這幅畫上的櫻桃水靈靈的，隨著光的亮度，有深有淺，在光照最強烈的地方，隱約可見一個透亮的高光，顯得生機勃勃。
通過這件事，我明白了一個道理：一個人做事一開始雖然沒成功，但不要灰心，只要你細心地去做，就一定能成功。
我學會了畫畫四:我學會了畫畫
小時候，我很喜歡畫畫，還報過幾次美術班，一下課就拿出白紙來畫，于是積了一沓畫。
小時候，我認為自己的畫已經(jīng)夠有水平了，可長大了拿出來一看，真叫人捧腹大笑，但我沒因為這事兒對畫畫失去信心?，F(xiàn)在，我的畫畫水平有了極大的提高呢，只要一有時間，就會拿起畫筆畫畫，還了解了許多關于美術的知識。
記得一次美術課，老師叫我們畫圓，我畫了半天，怎么畫也畫不圓。這時已有好多同學畫好了，我看了看我的畫，著急了起來。老師走到我身邊，問：“怎么了，在發(fā)脾氣？”我問老師：“怎么才可以把圓畫好？”“只要你多動手畫一畫，就一定能成功！”老師微笑著說。
聽了老師的話，我平靜下來，用心畫著，果然把一個圓畫好了。老師看了看，語重心長地對我說：“畫畫是不能急躁的，必須要慢慢來，才會有收獲?！蔽覍蠋燑c了點頭。
我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，也因為畫畫，我懂得了一些做人的道理。
畫畫寫生的心得體會篇八
第一段：引入下鄉(xiāng)寫生的背景和目的（200字）
下鄉(xiāng)寫生是指藝術家或者學生們前往農(nóng)村或偏遠地區(qū)，以觀察和描繪鄉(xiāng)村風景、農(nóng)民生活為目的進行創(chuàng)作的一種活動。下鄉(xiāng)寫生的目的是通過近距離接觸真實的農(nóng)村景象，揭示其原汁原味的美和農(nóng)民的真實生活，以及加深人們對農(nóng)村的了解和關愛。個人經(jīng)歷下鄉(xiāng)寫生的過程中，不僅可以培養(yǎng)對美的感知和創(chuàng)造力，更重要的是更深刻地理解農(nóng)村的生活與價值。
第二段：鄉(xiāng)村風景的魅力（300字）
在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我才意識到鄉(xiāng)村風景的魅力是如此的強大和多樣化。無論是金黃的稻田還是綠茵茵的麥田，給人以一種寧靜而祥和的感受；清晨的露珠和落日的余暉照在農(nóng)舍上，給人一種溫暖和寧靜的感覺；還有那些千姿百態(tài)的田園景色，如豐富的果園、郁郁蔥蔥的蔬菜地，讓我不禁為父輩們辛勤勞作的付出而感到敬佩和欽佩。這些鄉(xiāng)村風景不僅僅是美的存在，更承載了那些默默無聞的農(nóng)民的智慧和辛勤勞動。
第三段：農(nóng)民生活的真實展現(xiàn)（300字）
下鄉(xiāng)寫生讓我近距離感知了農(nóng)民的真實生活，才明白他們付出多少辛勤勞動才能換來我們理所當然的食物和物資。在鄉(xiāng)村的小巷里，我看到了農(nóng)民們的勤勞和樸素，他們奮力種植莊稼、照料家畜，為了不辜負一片土地耕耘了一生。與他們交流，我了解到農(nóng)民們對自然的感知和對生活的熱愛，他們雖然生活條件簡陋，卻依舊懷揣著對美好生活的向往和追求。這種真實和純樸的生活方式，讓我深受觸動和感染。
第四段：對鄉(xiāng)村的關愛與支持（200字）
鄉(xiāng)村是我們民族的根基和靈魂，我們應該更多地關心和支持鄉(xiāng)村的發(fā)展。下鄉(xiāng)寫生讓我真正體會到了鄉(xiāng)村的重要性，以及農(nóng)村建設所面臨的困境。農(nóng)村的發(fā)展不僅需要物質上的幫助，更需要我們對農(nóng)民的尊重和理解。每個人都應該為鄉(xiāng)村的美好明天貢獻自己的一份力量，有機會的話，多到鄉(xiāng)村走走，購買農(nóng)產(chǎn)品，支持鄉(xiāng)村旅游，為農(nóng)民的勞動和付出給予應有的尊重和回報。
第五段：下鄉(xiāng)寫生帶給我的啟示和收獲（200字）
通過下鄉(xiāng)寫生，我不僅僅收獲了美和感動，更重要的是對生活有了全新的認識和態(tài)度。我明白了在城市繁忙的日常生活中，我們需要停下來呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美麗和寧靜。關注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的生活，是我們作為現(xiàn)代人應盡的責任。而對于藝術家來說，下鄉(xiāng)寫生就是一次獨特的創(chuàng)作機會，可以在真實的鄉(xiāng)村環(huán)境中觀察、記錄和描繪，從而創(chuàng)作出真實而生動的作品。下鄉(xiāng)寫生不僅帶給我美的享受，更是對生命和自然的思考與敬畏。
總結：通過下鄉(xiāng)寫生，我深切感受到了鄉(xiāng)村風景的魅力和農(nóng)民生活的真實。我們應該關注鄉(xiāng)村的發(fā)展，并為之付出必要的關心和支持。同時，下鄉(xiāng)寫生也為藝術家們提供了一次獨特的創(chuàng)作機會，讓我們能創(chuàng)作出真實而生動的作品。這次經(jīng)歷讓我對生活有了全新的認識和態(tài)度，也讓我深深明白了生命和自然的偉大與珍貴。
畫畫寫生的心得體會篇九
第一段：寫生的定義與重要性（200字）
寫生是指藝術家通過觀察現(xiàn)實生活中的自然景觀或人物形象，再現(xiàn)其形態(tài)、色彩和氣息的一種藝術創(chuàng)作手法。廣西作為中國南部的一個省份，擁有得天獨厚的自然景觀和獨特的民族文化。因此，在廣西進行寫生創(chuàng)作，不僅能夠真實地記錄這片土地的美景，還能感受到濃厚的人文氛圍。寫生在藝術上起到了承載傳統(tǒng)和創(chuàng)新的重要作用。
第二段：廣西自然景觀的寫生（200字）
廣西地處熱帶和亞熱帶交界的區(qū)域，擁有豐富的自然資源和壯麗的山水風光。在廣西寫生，藝術家們可以體驗到奇峰、怪巖、清流、飛瀑等自然景觀的瑰麗和獨特之處。例如，漓江的山水和陽朔的田園風光，都給廣西寫生提供了豐富的素材。這些景觀既壯麗又宏偉，給藝術家提供了豐富的表現(xiàn)力，同時也激發(fā)了他們對自然美的更深層次的追求。
第三段：廣西民族文化的寫生（200字）
廣西民族文化是廣西寫生的另一個重要方面。廣西擁有不少少數(shù)民族和其獨特的文化特色。例如，壯族的草編藝術、瑤族的竹編工藝、苗族的刺繡等，都是廣西民族文化的重要組成部分。在寫生過程中，藝術家們可以感受到這些獨特的手工藝和藝術形式所蘊含的深厚文化底蘊，這不僅為作品注入了獨特的魅力，還能夠傳承和弘揚廣西的民族文化。
第四段：廣西寫生的技巧與體驗（300字）
廣西作為繪畫寫生的一個重要地點，藝術家們也總結出了一些寫生的技巧和體驗。首先，藝術家應該注重場景的選擇，選擇那些具有情感和故事性的場景，以便更好地表達自己的情感和見解。其次，藝術家們應該注重對色彩和構圖的把握，通過對色彩的運用和構圖的設計，使作品更加生動和有感染力。最后，藝術家們在寫生的過程中應該注重感受和體驗，通過親身接觸和對景觀的觀察，創(chuàng)作出更有內(nèi)涵和深度的作品。
第五段：廣西寫生的意義與展望（300字）
廣西寫生作品以其獨特的審美和視角，吸引了越來越多的觀眾和收藏家的關注。這些作品不僅記錄了廣西的自然景觀和民族文化，還展現(xiàn)了藝術家們對生活的熱愛和感悟。廣西寫生的開展為廣西文化藝術的傳承與創(chuàng)新提供了契機，為廣西的旅游業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。未來，廣西寫生還可以通過與其他藝術形式的融合，創(chuàng)造出更多新穎、獨特的作品，為廣西的文化建設和發(fā)展貢獻更多動力。
（共1200字）
畫畫寫生的心得體會篇十
：安徽宏村
：風景速寫寫生、水彩寫生
十多天來對徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶，已讓我對這片寧靜祥和之福地產(chǎn)生了種濃厚的依戀之情。它那高高的馬頭墻、幽深的古巷，粉墻青磚黑瓦的古民居，精雕細琢的明清雕刻，極具魅力的明清家具，無不令人徘徊踟躇、流連忘返。
7月7號早上，我們踏上了去往安徽的列車，心中無比的喜悅，大家在車上也不時地響起清脆爽朗的笑聲，經(jīng)過7、8個小時，我們終于抵達了目的地——宏村。當時已經(jīng)是傍晚時分，下車后，我們環(huán)顧四周，落日的余輝打在村口古橋上，給古橋暈上了淡淡的一抹胭脂?？粗@個我們陌生的村落，臉上洋溢著微笑，這個神秘的村落會帶給我們怎樣神秘的十天呢！我們很是期待！
這里川媚山秀，氣候宜人，湖光山色，獨領神韻。地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意。恰似巨幅長卷，融自然景觀與人文景觀于一體，仿佛身處蓬萊仙境之中。馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對聯(lián)，濃郁的書香氣息彌漫其中，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無處不在。好一個文化村落。
8號導游帶領著我們進村游覽，剛進村，映入我們眼簾的就是綠幽幽的林蔭小道和一汪碧藍的湖水，導游說那就是南湖。我們踏著青石小路，嬉笑著來到了南湖，在它的旁邊有一個南湖書院，那曾經(jīng)是當代著名的科學家李小娟受教的地方。不經(jīng)意地抬頭，層層疊疊的屋頂，遠處的山在薄霧的籠罩下若隱若現(xiàn)，宛如含羞的少女蒙著面紗。宏村的早晨微涼，略帶寒意。古老的青石板小路，古樸的民居建筑，在青山綠水的映襯下格外靜謐。村后以青山為屏障，湖堤旁古樹參天，蒼翠欲滴，軀干青藤盤繞，禽鳥鳴唱，還有垂柳，枝葉婀娜，像臨鏡梳妝的少女，把秀發(fā)灑向湖面水中，點出很多的小圓暈。湖面綠荷搖曳，鴨群戲水，真是別有一番景致。讓我感受最深的就是橫跨南湖的畫橋，它唯一，它獨特，但卻又能融入周圍的景色，相得益彰！
當然，在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見的是支著畫架、凝神揮筆的學生，同學在此寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里的建筑的特別和風景的美，在繪畫中融入了自己的感情，也同時鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風格。通過畫橋，我們繼續(xù)往前走，宏村這里到處都是高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷子，貫穿全村的水系不僅為村民生產(chǎn)、生活用水提供了方便，更創(chuàng)造了一種“浣汲何妨汐路遠，家家門前有清泉”的良好環(huán)境，還有滿目的綠色，再加上完美的徽派建筑讓宏村這個古村落有了靈動的感覺，也更具魅力！在畫家眼里，宏村就是人間天堂。同時這里是畫家夢想的天堂，尋找繪畫素材的淵源地。山、水、樹、石，人文風情都是畫家筆下描繪的對象，這里最具有藝術特色的明清徽派建筑，馬頭墻、四合院、水渠等，皖南民居建筑風格基本都一致，為什么宏村要比其它幾個民居景區(qū)發(fā)展好呢！我想一個重要原因就是宏村有水。從附近幾個村子來對比看，如關鹿和南屏村子里缺少水的流通，相對宏村來講要缺少幾分生氣，可以看出水是非常重要的，有水感覺就有靈氣，在畫家筆下就有感而發(fā)了。
宏村背倚秀美青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致；灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果；還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。
此趟寫生之旅，我們主要是在宏村，但我們還花了一天的時間瀏覽了西遞南屏，我想是想我們更好地了解安徽徽派建筑的特色吧。我們第一站到的是西遞，西遞村四面環(huán)山，青石鋪地，古建筑為木結構、磚墻維護，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空間變化韻味有致，建筑色調(diào)樸素淡雅，與宏村有異曲同工之妙，卻又有各自的特色。下一站南屏，到達南屏，我們第一眼看的就是南屏是在群山的懷抱之中，給人的感覺非常好。好像是個脫離塵世的仙境。映入眼瞼的全是綠色，在進入南屏之前，首先要經(jīng)過一片綠油油的稻田，還有林蔭中的小橋，所謂小橋流水就是如此。超美的風景，畫一般的景致。這雨中的南屏，恬靜幽深的氛圍，更增添了其神秘的色彩。
宏村那斑駁陳舊的圍墻邊，在紅揚樹的樹干上，你也可以領悟到人生的道理。都說樹洞是樹干里有蟲子以后，啄木鳥為樹治療后所留下的痕跡，這也是大樹的傷疤?？墒遣徽搨挠卸嗌睿瑐谝步K有愈合的一天。所以，樹洞的寓意就是：“沒有什么傷口是愈合不了的”。我們用畫筆，用心來描繪試圖把最美好的一刻留下來，用我們對藝術的熱愛之心，讓時間定格在宏村最絢麗的季節(jié)，速寫是我們訓練的主要目的。
寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別?；张山ㄖ奶厣饕w現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設計、造型、結構、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡潔、富麗于一體的獨特藝術風格。還有就是要提高我們對藝術修養(yǎng)和審美能力；培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力；鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強對速寫色彩的掌握能力；增加班級集體榮譽感。這些目的在我們集體努力下得以實現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應能力和應變能力也有待提高。學校給我們這次外出寫生的機會，把握這次機會我們學會了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。
通過寫生對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、三疊式、較大的居民，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)最多可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。
在那里七點半老師都會來檢查作品和指導，同學們都會把自己的作品交給老師講評，大家都認真聽講，在那里我們會得到許多畫畫的知識，對畫畫技能很有幫助，第二天我們畫畫時就會注意老師對自己的建議，因此，我們每次作畫都有不小的提高。有時一個不經(jīng)意的指點卻會讓我們受益頗深的，所以一定不能不專心。這就是所謂的茅塞頓開吧。
寫生使我對這門課有了進一步的了解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。提高藝術修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會出人生的哲理。
寫生實習結束了，我們回到了學校，但不一樣的是我們對以后的學習有了更明確的目標，對美的感受也有所提高，對沒一件事情都有了新的認識。雖然內(nèi)心的眷戀是如此強烈，現(xiàn)實終究還是將回歸現(xiàn)實。現(xiàn)在的我依然只是一名過客，匆匆的來，也將匆匆的離開。離開這里，就好似從一場美夢中逐漸清醒一般，返回千里之外的學校，學會平靜面對。經(jīng)歷所經(jīng)歷的，面對所要面對的，做所要做的。這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里的風格，這里的特色，不張揚，不妖艷，有一種古樸的純美?？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。
總之，我們學校這次社會實踐教學對培養(yǎng)創(chuàng)造藝術人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。讓我們在藝術中創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀作品。
在這次安徽宏村下鄉(xiāng)寫生的過程中，同學們團結友愛，相互照顧；在學習上，相互督促，相互交流，共同進步，經(jīng)過短短的十天寫生課程，同學們了解到了許多，也認識到了許多，為這里的風景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨。簡而言之，就是來到宏村真是不虛此行，而且也促進了大家彼此之間的友情，也算是此行收獲最大的東西之一了。
當然，還有別的收獲。這次的寫生之旅讓我了解到了好多我原本不了解的東西。
寫生，使我深刻體會到形象與色彩有著密不可分的關系。寫生是搜集素材、師法自然的重要步驟和學習繪畫時最重要的訓練方法。它對描繪細節(jié)和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節(jié)，經(jīng)常寫生對研究色彩學的規(guī)律也非常有啟發(fā)。還有在色彩訓練中，我進一步體會到處理好畫面中形態(tài)與色彩的關系的重要性。形態(tài)當然是經(jīng)過了有意識的處理。
形態(tài)的明確體現(xiàn)，是展示自己在色彩寫生中也能清晰地表現(xiàn)出對大自然造型的準確把握。寫生實習對于自然形態(tài)的更加主動和準確的把握與表現(xiàn)，并與色彩的表現(xiàn)更加主動地結合，是我這次在寫生實習的第一次體驗。尤其是在速寫中，對造型的研究更加重視，體會到畫面的整體性決定了造型的性質。體會到了一個藝術家如何認識與把握世界，就必須使形與空間的關系獲得高度的和諧。同時，要使自然美得到客觀的再現(xiàn)，必須做到美術技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現(xiàn)實與理想在繪畫作品中獲得完美的統(tǒng)一。
當然，對速寫而言，事物的表象也不停留在它們的造型，而更在于發(fā)掘造型線條的秩序特征上，更在于使各個特征有機散布于畫面的線條，或構成它的節(jié)奏的特殊價值。構圖當然對速寫重要，按照整個畫面來改變形態(tài)，組織區(qū)域和線條。從山、石、草、木等種種形象中發(fā)現(xiàn)造型與結構秩序，用點、線或者線組成的面來解釋和描繪自然中的生動形態(tài)。我們不僅關注造型的有趣，而且關注散布于整體畫面的線條——組成形象的線條，構成著線面形式節(jié)奏的特殊價值。
這里所意味的，不僅僅只是線條語言的表現(xiàn)。馬蒂斯說：“色彩和線條是力量，而在這里的游戲里，在畫的平衡里，隱蔽著創(chuàng)作的秘密?！睂υO計者而言，除了寫生色彩的經(jīng)驗，以及對色彩平面的配置的構成知識之外，如何利用色彩來傳達感受，是繼續(xù)研究色彩的課題。色彩的心理暗示，色彩的情感表達，色彩的引起聯(lián)想，以及色彩的冷暖、膨脹與收縮等等，都在設計的色彩訓練中占據(jù)重要位置，那么在色彩寫生中如何體現(xiàn)呢？還有總的色調(diào)節(jié)奏的把握與強化，愉快是表現(xiàn)感受的重要因素之一，對于微小色彩變化的簡化正是達到更加整體的色調(diào)表現(xiàn)，也似乎更符合設計的原則，一個又一個的色塊相鄰著，并列著，緊緊抓住運動與形式。不再是恍惚，而更多的是堅實。對于色調(diào)的重要性的強調(diào)，使我聯(lián)想可以采用色彩紙來畫，用色紙的基調(diào)統(tǒng)領畫面，似乎更容易傳達作者的主觀感受，使畫面保持另一種情調(diào)——色調(diào)由于是較純的紙色形成，因此就有著邊渡，增強的色彩的價值。
設計，讓我認識到它是一個從經(jīng)營畫面到研究自然，然后再創(chuàng)造自然的過程。設計是人類特有的一種實踐活動，無論是遠古時代還是科學技術迅猛發(fā)展的今天，人類要生存和發(fā)展，要在自然和社會中獲得和諧的生存空間和生活環(huán)境，就一時一刻離不開對造物的冥思苦想和實際的造物活動，借此調(diào)節(jié)主客體之間的關系。為此，設計，就有了表面的秩序，畫面就是線條、平面、色彩構成的獨立的有機體，從平面自身創(chuàng)化的恩寵?？偟膩碚f，寫生雖然越來越豐富多樣，但是在色調(diào)概括、色塊的配置、構圖嚴謹完整、如何善于發(fā)掘自然界存在的形式與結構秩序、肌理紋飾、對場景事物組織取舍的精心得當、造型與構成的節(jié)律感把握，以及在描繪上要采用何種描繪語言才有強烈的主觀設計意圖和充分表達自己的感受性方面還很不夠。
因此，寫生不是簡單的色彩習作，也不是只看眼中的色彩，而是更多地去動腦子畫畫整理提煉。通過實習，使我對繪畫的學習和生活的觀察，更加主動了，也更加自信了。日本設計家杉浦康平說：“我們的創(chuàng)作由播種、植根、長芽到開花，是經(jīng)過長期的勞動得來。根長得深，花開得茂盛?！覀円棺陨碛刑N藏不盡的創(chuàng)作源泉?！蓖ㄟ^寫生，發(fā)展到對自然的研究，我們就有了更好的設計基礎。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在畢沙羅的作品里，色彩是印象主義的色彩，但是畢沙羅比較注意構圖布局，在有限的繪畫空間結構里，所有的要素都安排在經(jīng)過經(jīng)營推敲的部位上，結構的觀念用以支配并控制分散零碎的色彩。這是畢沙羅的特點吧。
“應著眼于外形和色彩多一點，而著眼于素描少一些……只有正確的明暗層次和正確的筆觸才會產(chǎn)生素描?！嫵鍪挛锏奶卣??！边@是畢沙羅的忠告。不要根據(jù)條規(guī)和固有原則進行，只要自己所觀察到和感覺到的，就要大膽而果斷地去畫。因此，最好不失掉自己所感覺到的第一個印象，在自然面前不要膽怯。塞尚把風景看作一層層的平面幾何分布，把遠景處理成相互覆蓋的平面化的方形、圓形、三角形的一個個面，筆觸是形式結構的筆觸，從而開啟了現(xiàn)代繪畫。美術的發(fā)展從兩條路線接近抽象，一條借助對形的分析，另一條借助于直觀的自我表現(xiàn)。塞尚所開辟的第一條路線，立體派到風格派，再到構成主義，達到了抽象的極致。而20世紀初的德國包豪斯現(xiàn)代設計教育，也正是建立在這條線之上，從而最終形成了現(xiàn)代設計的“國際風格”。速寫的任務，對設計專業(yè)的我們而言，是發(fā)展對自然的洞察力的手段。
例如一棵棗樹，研究時，它是一個標本，葉脈——樹干骨架——城市街道的主次干道，相同的養(yǎng)分輸送結構，給了我們合理與經(jīng)濟的結構設計啟示：協(xié)調(diào)的功能造就了形態(tài)的表現(xiàn)。表現(xiàn)時，同一類棗樹有著類似的形態(tài)，卻各有風貌，而在藝術家的眼中，又更加富于個性，或者是成為象征形象的表達，也可以作為設計中有表現(xiàn)力的造型。作為抽象化的表現(xiàn)，虬龍般的枝條，可以理解演化發(fā)展成曲折頓挫的線條表現(xiàn)，進而演繹出一種主觀精神情緒的表述。在設計中，色彩的情緒性表達，會更有力打動愛好者，比僅是純視覺的美感愉悅有更長久的效力。然而，在設計中，自我表現(xiàn)的成分有多少？如何考慮觀眾的喜好？如何協(xié)調(diào)二者的關系？是我設計學習中所要繼續(xù)探索和鉆研的問題。
在平面設計中，在室內(nèi)色調(diào)設計中，這種對于整體色調(diào)把握和訴求的能力都是極其重要的。高更說：“低品級的畫產(chǎn)生是由于要求把一切再現(xiàn)出來，因而整體陷入細節(jié)描寫，沉悶是它的結果，倡從單間的色彩，光和影的分布里產(chǎn)生的印象卻奏出畫面的音樂。”這種色彩的色樂，你可以在現(xiàn)代繪畫里見到，也可以在現(xiàn)代設計中見到。對于設計要求更直接，更迅速，更注目地傳達目的而言，概括的色彩，大的色調(diào)的運用是最基本的有效方式。而色調(diào)的優(yōu)美不公悅目，而且也能打動心靈?；睘楹?，化雜亂為條理，化模糊為鮮明，正是要使視覺元素的畫面的形象結構造成鮮明易識，秩序井然，賞心悅目的'效果。
實習，是開闊眼界、增進師生情誼和提高自己對新生事物的判斷力和洞察力的重要途徑。在宏村我們共停留了10天，那斑斑駁駁、凹凸不平、被人踩得光滑的青石路面，那畫橋，都在訴說著自己平淡得不能再平淡的生活，簡單得不能再簡單的經(jīng)歷。走在宏村的每一條街，每一幢建筑和角落，我都很好奇，怎么取景、怎么選擇角度畫出來才美和人情味。在這次外出寫生中，使我進一步提高了對新生事物的判斷和洞察，從而還建立起了良好的師生關系和同學友誼，實現(xiàn)了知識和情感的交流與溝通。
當然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結和思考。學校所安排的社會實踐教學，學生是主體，老師是核心，在老師幫助啟發(fā)我們，訓練我們。外出社會實踐教學，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀賞錯落有序的古建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。
“路轉遷回石徑斜，溪流九曲幾人家，南湖風月馳中外，深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村！李白曾經(jīng)贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠?！边@也是皖南鄉(xiāng)村的獨特意境：山水風物幽美，民風人情淳厚。
寫生實習結束，我們回到校園中，對以后的學習目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決！感謝學校給我們這次機會，讓我們來到這么美麗的地方進行寫生。“前人栽樹，后人乘涼”，感謝宏村的前輩們，建造出了一處“牛形村落”，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結晶。
畫畫寫生的心得體會篇十一
今天下午有一節(jié)語文課?？墒钱斘覀儎倓倲[出語文課本時，語文老師耿老師風風火火地到了教室。
她并沒有帶課本，而是很神秘地對我們笑了笑說：“同學們，這節(jié)課我們不上新課，我們來上一節(jié)特殊的活動課?！?BR> 看著耿老師故弄玄虛的樣子，我們疑惑地收起課本，想要看看她又想玩什么新花樣。并沒有等太久，老師叫了兩名同學到講臺上，蒙上眼睛，她在描述，那兩名同學根據(jù)表述內(nèi)容來畫畫。
哈，我們明白了，原來是這樣。這下可熱鬧了，我們饒有興趣地看著這兩位同學進行創(chuàng)作。那簡直就是一派胡畫，本該在海上自由飛翔的海鷗飛上樹了；高高掛在樹梢的太陽爬到了房子的窗子里；本該好好放風箏的兩個小孩一失足掉進了海里……全班哄堂大笑。
可光笑是不夠的，實踐最重要。老師要求我們每個人都蒙上眼睛，在紙上畫畫。經(jīng)過漫長的“創(chuàng)作”后，我們張開眼睛，眼前的一幕讓我們哭笑不得：老爺爺頭上長出了樹；老奶奶慘遭“車禍”；地上的小男孩神奇般地飛向了太陽；老爺爺?shù)念^不幸長在了肚子里……這下，就連平時最不茍言笑的人也禁不住哈哈大笑，最夸張的是有人還笑得掉眼淚。耿老師突然收住了笑容，一臉嚴肅地說：孩子們，對蒙著眼睛畫畫，你們有什么感受？同學們七嘴八舌，發(fā)表感慨：“蒙著眼睛畫畫，太難了！”“一下失去了方向感，就是找不到準確的位置?！薄拔业漠嬏珓e扭了！”……同學們還興趣盎然，想繼續(xù)繼續(xù)體驗和挑戰(zhàn)黑暗。
這節(jié)特殊的語文課令我們終生難忘，因為蒙著眼睛畫畫不僅讓我們體驗了蒙著眼睛畫畫的樂趣，還收獲了歡笑、懂得了生命的意義。
畫畫寫生的心得體會篇十二
小朋友們，你們知道嗎？畫畫會讓你變的心情舒暢，畫畫會讓你感受到繽紛色彩的美麗。我喜歡畫畫，它把我?guī)нM一個夢幻的世界。
剛開始，我常在家里自己隨意的畫，或者是照著繪畫書畫，媽媽經(jīng)常夸我畫的好看，甚至挑了幾幅最漂亮的貼在我房間的墻上。就這樣，慢慢的激發(fā)了我對畫畫的興趣。每次一看到墻上貼的這幾幅畫時，心想：下一次畫畫時，一定要把畫面的結構、調(diào)色搭配的比這幾張更好，把它們都畫的漂漂亮亮的，再一次讓它們站在“光榮榜”上。
后來，媽媽看見我畫畫的水平逐步提高，畫的越來越好，就提出給我報個繪畫輔導班。剛開始我堅決不同意，因為上輔導班占用了我周末的休息時間，不能好好玩了。可是媽媽鼓勵我說：“寶貝兒，你先去那兒拭上一段時間，如果感覺好，我們就繼續(xù)學；如果實在不想畫，那就不用去了?！本瓦@樣我去拭了幾天，剛開始就覺得很快樂，想繼續(xù)學下去。當媽媽問我時，我就很爽快的答應一直學下去。
在畫畫班里，我看到同學們的許多畫都貼在墻上，經(jīng)過這里的人都是點都稱贊：小獅子，栩栩如生；大樓房，有模有樣；寫字臺，美觀漂亮……這些畫引人注目，我也被深深吸引住了，目不轉睛的仔細欣賞，心想我以后也要畫的這么漂亮，也讓我的畫貼在墻上讓大家欣賞。于是，我就從最簡單的開始學起來。就這樣，我學了差不多一個月之后，畫的畫比起以前在家里自己畫的好多了，老師也經(jīng)常鼓勵我、表揚我，我就感覺到畫畫原來也是一件非常非常讓人快樂的事情。由于畫畫的提高，對我辦手抄報也有了很大的幫助。剛開始辦手抄報的時候，因為畫畫、構圖不太會，可把我難住了，現(xiàn)在呢？那就不一樣了，每次辦手抄報的時候思路一下子就從腦海中跳出來了，讓我輕而易舉的就辦出一份漂亮、精致的手抄報。這些可都多虧了在畫畫輔導班的學習呀！
??！畫畫可真是一件快樂的事情呀！雖然我現(xiàn)在比以前畫的好多了，但是我也不能驕傲，而是要再接再厲，進步越來越大。現(xiàn)在，我有一個美好的夢想，希望自己長大成為一名藝術家或者是畫家。要做的這些，我就要從現(xiàn)在做起，從點滴做起，認真畫每一幅圖畫，早日實現(xiàn)自己的夢想！
畫畫寫生的心得體會篇一
回顧為期15天的寫生之旅，這其間有幾分旅途顛簸的疲憊，但疲憊之余，細數(shù)起來，我的感想和體會亦不少沒有寫生經(jīng)歷的我與周圍多數(shù)有相同情況的同學一樣，在寫生開始的頭一天，滿懷興奮的心情及對寫生目的地的憧憬，哼著巨曲，乘著開往從化的大巴，開始了我們的寫生之旅。
大約八個小時的車程，我們到達安徽省黟縣。
一路上，同學們有說有笑的，完全不在意似火的驕陽。直至到下午，我們才開始正式寫生。我與幾個同伴在村子里繞行，為尋找理想的畫畫角度。最終，我們選定一個有大屋蔽日的地方，開畫了。郊外畫畫的好處在于僻靜而秀美的環(huán)境，讓人心情放松，平靜。畫畫更易于投入。
當我還留戀于宏村村的地貌、風土人情、沒回過神來時，我們又得收起行囊，來到了西遞。西遞是徽派建筑的一個古小村落。我們是在一個下著大雨的晚上抵達的西遞。情況極為狼狽，所以也沒有在意村里究竟是什么樣子。第二天一早，我們開始參觀整個西遞?；张山ㄖ囊欢讯寻咨覊Τ霈F(xiàn)在我們面前。村口有池塘，村墻牌樓映池塘。當?shù)匾粋€村民特別地強調(diào)，這是牌樓，不是牌坊。仔細一看牌樓三層瓦檐重疊，牌樓上石獅，羅盤雕刻，道是該村有人當官后皇帝準而建。我們只在西遞呆了幾天就返回了學校。
畫畫寫生的心得體會篇二
畫畫寫生是藝術創(chuàng)作中的一種重要方式，通過觀察生活中的實景，將其用畫筆表現(xiàn)出來，能夠幫助我們提高觀察力和表現(xiàn)能力，進一步提升藝術水平。而在我多年的畫畫寫生實踐中，我深深感受到了寫生的魅力和自身所得到的收獲。本文將分享我對畫畫寫生的一些心得體會，希望能夠對廣大愛好繪畫的朋友們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：準備
在進行畫畫寫生之前，準備工作是至關重要的。首先，選擇一個適合的創(chuàng)作對象。這個對象可以是自然景觀，人物，動物或者靜物等等。對于初學者而言，最好選擇一些簡單的對象進行練習。其次，準備好所需的畫材和工具。畫紙的質量和大小要適中，顏料要充足，并根據(jù)需要準備好各種畫筆。最后，選擇一個適宜的畫室或戶外場所進行創(chuàng)作。畫室可以提供良好的光線和環(huán)境，戶外則可以讓我們感受到大自然的氛圍與靈感。
第三段：觀察與感知
畫畫寫生的核心是觀察，只有通過深入觀察，才能真實地表現(xiàn)出創(chuàng)作對象的形態(tài)和特點。在觀察中，我們需要注意光影的變化、物體的形狀和比例等。通過觀察，我們可以更好地理解事物的本質和特點，并將其轉化為畫面中的線條、色彩和質感。而觀察的過程也是一個感知的過程，我們可以通過感知去體會和捕捉到對象的情感和氣息，使作品更具有表現(xiàn)力。
第四段：構圖與表現(xiàn)
構圖是畫畫寫生中不可或缺的一部分。通過巧妙的構圖能夠使畫面更加有層次感和吸引力。首先，可以運用對角線和黃金分割等構圖原則，使畫面更具動態(tài)和平衡。其次，合理地安排前景、中景和背景的位置和比例，使畫面更有空間感。同時，要注意捕捉到創(chuàng)作對象的主要特征和重點，突出創(chuàng)作的焦點。在表現(xiàn)方面，我們可以運用線條、色彩、質感等手法，將觀察到的對象轉化為畫作中的形式和風格，以突出我們的創(chuàng)作意圖。
第五段：總結與展望
通過多年的畫畫寫生實踐，我不僅在技巧和表現(xiàn)力上有所提升，更重要的是培養(yǎng)了我對生活的敏感和觀察。通過觀察和表現(xiàn)生活中的各種對象，我學會了用藝術的方式去觀察和思考，發(fā)現(xiàn)了生活中的美和精彩。未來，我將繼續(xù)堅持畫畫寫生的實踐，不斷提升自己的技巧和表現(xiàn)力，使我的創(chuàng)作更加豐富和飽滿。
寫畫畫寫生心得體會的這幅畫，每一線一筆都飽含著我對藝術的熱愛和對生活的感悟。通過寫生，我不僅提高了自己的藝術技巧，更發(fā)現(xiàn)了生活中的美和豐富。希望我的這些心得和體會能夠對廣大愛好繪畫的朋友們有所啟發(fā)和幫助，讓我們一起用畫筆記錄生活，感受藝術的魅力。
畫畫寫生的心得體會篇三
第一段：引言（150字）
寫生繪畫是一項精巧的藝術形式，它要求畫家從觀察對象的角度出發(fā)，準確地呈現(xiàn)對象在一定時間和空間內(nèi)的形態(tài)和色彩變化。我從一開始進入繪畫世界就對寫生繪畫產(chǎn)生了興趣，一直以來，我都堅持用心去學習和實踐。在此，我想分享一下自己在畫畫寫生方面的體會和心得。
第二段：選擇對象及觀察（250字）
在寫生繪畫中，選擇合適的對象至關重要。選好對象后，我會將觀察所得的信息盡可能詳盡地記錄在筆記本上，包括形狀、顏色、光影等細節(jié)。觀察對象時，我會調(diào)整觀察角度，細致地捕捉畫面的構圖和要點，同時用眼力和情感細膩地感受和體會對象帶給我的美。
第三段：理解對象及練習技巧（250字）
我發(fā)現(xiàn)，理解對象的本質是進行寫生繪畫的關鍵。在觀察的基礎上，我努力去理解對象的形態(tài)和色彩特征，掌握如何表達對象的秘密。為了提高技巧，我會多練習一些基礎的造型和色彩繪畫，積累實踐經(jīng)驗。練習過程中，我會不斷反思和總結繪畫的問題和不足之處，并尋找解決辦法，提高自己的繪畫水平。
第四段：經(jīng)驗分享與創(chuàng)作（300字）
在長期的寫生繪畫實踐中，我逐漸積累了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)多觀察、多實踐可以幫助我更深入地理解對象，提高自己的繪畫技巧。而且，不同材料和工具的使用也會影響繪畫效果，因此，我會嘗試不同的畫筆、紙張和顏料等。此外，注重靈感的啟迪和創(chuàng)造力的發(fā)揮也是非常重要的。我把觀察所得的信息轉化為自己個人的創(chuàng)作風格，并在作品中注入自己的情感和思考。
第五段：成果與收獲（250字）
通過畫畫寫生，我不僅提高了繪畫技巧，豐富了審美體驗，還更加熱愛生活和自然。畫畫寫生讓我更加關注身邊的事物，學會用細膩的視角去觀察和感知美的存在。同時，我也享受畫畫的過程中的寧靜和專注，因為只有投入心思，我們才能真正創(chuàng)作出有靈魂的藝術品。在創(chuàng)作中，我也收獲了提升自我、超越自然和抒發(fā)情感的機會。
總結：（200字）
畫畫寫生是一個富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的過程。在這個過程中，我不斷學習和實踐，用眼睛感知世界，用畫筆表達情感，用心體驗美的存在。寫生繪畫讓我更加細心和敏感，提高了我的感知能力和表現(xiàn)力。我將繼續(xù)堅持寫生繪畫，并不斷探索創(chuàng)新，用畫筆記錄自己的成長和生活，用創(chuàng)作傳遞自己的思考和情感，為繪畫藝術的發(fā)展貢獻一份力量。
畫畫寫生的心得體會篇四
第一段：引言和背景介紹（字數(shù)：200字）
畫畫是一門與藝術、創(chuàng)造力與表達的溝通方式。而寫生，則是畫畫過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠讓人對所繪事物有更加真實、深入的理解。我從小就對畫畫充滿了熱情，并且多次參加各種寫生活動。下面，我想分享一下我在畫畫寫生中所得到的心得體會。
第二段：觀察與細節(jié)（字數(shù)：250字）
畫畫寫生首先要做的是仔細的觀察。觀察是繪畫的基礎，只有通過準確的觀察，才能在紙上準確無誤地將景物描繪出來。我發(fā)現(xiàn)，觀察不僅是眼睛的行為，更是心靈的活動。在寫生時，我會盡量排除外界的干擾，專心致志地觀察畫面中的細節(jié)。比如，在畫一只花朵時，我會仔細觀察花瓣的形狀、顏色和紋理，努力捕捉到每一個細微的變化。通過不斷觀察，我能夠更全面地理解和表達繪制對象的特點。
第三段：感受與創(chuàng)作（字數(shù)：300字）
在寫生繪畫中，感受和創(chuàng)作相輔相成。觀察只是第一步，關鍵是如何將所感受到的轉化為畫面上的創(chuàng)作。我會將自己的感受與想法與所繪事物進行連接，并且用畫筆去表達。例如，在畫一幅風景畫時，我會感受到大自然的寧靜與美麗，然后通過線條、色彩、光影等手法來表達我所感受到的情感。創(chuàng)作過程需要大量的實踐和經(jīng)驗積累，通過不斷試驗和嘗試，我能夠更加靈活自如地運用各種繪畫技巧，將感受與創(chuàng)作完美地結合在一起。
第四段：細膩與變化（字數(shù)：250字）
寫生繪畫需要具備細膩的觸覺和對繪畫對象細微變化的敏感度。在繪制靜物時，只有捕捉到每一個細微變化的元素，才能將表面上的靜態(tài)畫面轉化為具有生命力的作品。例如，在畫一個水果籃時，我會仔細觀察每個水果的顏色、形狀和光影的變化，然后用不同的筆觸和色彩來表現(xiàn)出來。細膩的觸感和敏感的變化捕捉能力，是寫生繪畫中重要的能力之一。
第五段：不斷學習與提升（字數(shù)：200字）
作為一名畫畫愛好者，我相信學習和進步是不斷的過程。在畫畫寫生的過程中，我會不斷地參加各種工作坊和課程，吸收不同的藝術觀點和技法。與此同時，我也了解到，繪畫不僅僅是技巧的運用，還需要對自己的感受和思考不斷地反思和探索。通過分享和交流，我能夠與其他畫畫愛好者們互相激發(fā)靈感，共同成長。
總結：
通過畫畫寫生，我感受到了藝術創(chuàng)造的魅力。觀察與細節(jié)、感受與創(chuàng)作、細膩與變化，是我在這一過程中獲得的重要體會。而通過不斷學習和提升，我相信我會在畫畫寫生的道路上不斷成長和進步。無論是參加比賽還是進行藝術創(chuàng)作，寫生都是畫家們不可或缺的一部分，它能夠讓我們更深層次地了解自己和世界。我深信寫生繪畫將繼續(xù)成為我發(fā)現(xiàn)和表達自己的重要途徑。
畫畫寫生的心得體會篇五
今年10.10號，我們踏上了嶗山寫生實習的旅途.這是我們2010級風景園林專業(yè)第一次外出實習。
來到嶗山，美麗的景色讓我們目不暇接，第一天老師布置完任務，并初步適應了一下寫生環(huán)境。雖然任務很重但也阻擋不住我們玩的心情，第二天我們每個人都得到了一張進入景區(qū)的門票，我們?nèi)褰Y隊進發(fā)，嶗山的美景不是虛構的，滿山的墨綠裝點著金黃與火紅。我不愿錯過在此的每一步每一刻，我多希望我的眼睛是一部照相機，將嶗山的壯麗景色刻在我的心底；我多希望我有一雙萬能的手。將嶗山的景色畫出展示給世人；我多想永遠生活在著山林之中，感受大自然的美景。當我沒有神奇的眼，沒有萬能的手，更不可能永生在此。我有的只是這短短的五天時間，我要盡我自己最大的努力去描繪這嶗山美景。
來這的目的是寫生，我們不得不收住我們玩的心。在第一次畫的時候我真的完全摸不到頭緒，但在老師的指導下以及與同學的交流中，我找到了感覺，方法也有一定的提高，所以在外出寫生的后期作品比前期的作品好多了，我是這樣認為的。
平常我們畫畫都是在課室里畫畫，從沒外出寫生過，這次學校給予了我們一個外出寫生的機會，我在這次寫生過程中受益良多。如果我們沒有到外面寫生的話，我想我們的繪畫思維很難有改變。
我們在平常的練習中見到什么就畫什么，而且畫的來來去去也是如此這幾樣，毫無新的意思，本來在畫室里畫的那幾樣東西三節(jié)課畫完就已經(jīng)足夠了，到了外面畫一幅畫，畫一天都不能把它畫好，因為寫生真的有一些難度，在寫生的過程中我更體會到了“構圖”的整體和“和諧”的問題。
我們的指導老師是宋老師，宋老師很和藹很博學。有宋老師為我們指導我感到很榮幸，白天寫生到晚上宋老師就會給我們每一個同學細致的講評，短短的五天雖然不能完全領略到老師的思想，但我也感到收獲很多，知道了寫生首先要學會構圖，要處理好近景中景與遠景的關系。要不斷學習，培養(yǎng)一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要不斷練習，切實提高繪畫技能。
“沒有付出就沒有收獲”這句話我體會到了，我們繪畫也是如此，沒有付出一定的時間和精力，就一定沒有進步和收獲。我們繪畫進步也不是一天兩天就能有，而是慢慢來，也許我的進步少，但我距離成功卻又進了一小步。
雖然實習只有短短的五天，但這次嶗山美術寫生使我受益匪淺，真希望能再有一次這樣的機會！
畫畫寫生的心得體會篇六
園林寫生是一門古老而又迷人的藝術形式。園林中融入了大自然的美麗和人類的智慧，使得人們能夠對生活、對自然的敬畏有更深刻的體驗。在我的寫生之旅中，我深深地感受到了園林的獨特之處，也體會到了它帶給我的心靈盛宴。
第二段：觀察與細節(jié)
園林寫生首先要求我們將注意力集中在細節(jié)之上。在一片綠意盎然的花草樹木中，我們需要仔細觀察每一片葉子、每一朵花、每一根枝干的細微變化。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)園林中的植物生命之美是如此多樣和豐富，每一個細節(jié)都散發(fā)著獨特的魅力，令人嘆為觀止。這種觀察的過程也讓我學會了細致入微地品味生活中的點滴之美。
第三段：情感的共鳴與記錄
園林寫生給予了我對大自然的情感共鳴。但這種情感，并不僅僅是欣賞的那種美，而是來自于我內(nèi)心的情感共鳴。當我站在花壇前，細細觀察著一朵綻開的花朵時，我能夠感受到自己與這花朵之間的情感聯(lián)系。于是，我會用細膩的筆觸記錄下這一刻的感受，讓文字成為承載情感的媒介。通過記錄，我可以隨時回憶起這些美好的瞬間，感受到它們的存在和影響。
第四段：創(chuàng)造與想象
在園林中寫生時，我們不僅要記錄所見所思，還要通過自己的創(chuàng)造和想象力，將景物賦予更高層次的意義。舉個例子，在一片綠草坪上打滾的孩子可以不僅僅是一幅可愛的畫面，而可以成為對童年純真與快樂的聯(lián)想。通過創(chuàng)造與想象，我們可以賦予園林中的景物更加獨特和富有內(nèi)涵的意義，讓我們的寫生作品更具藝術性和觀賞性。
第五段：陶冶情操與內(nèi)心的寧靜
園林寫生之旅不僅是審美的享受，更是一次陶冶情操的過程。當我沉浸在美麗的景色中，感受到大自然的活力與和諧時，我的內(nèi)心也得到了平靜與放松。在這個喧囂世界中，園林寫生給了我一個與自己對話的機會，讓我在尋找美的過程中感受到內(nèi)心的寧靜。這種寧靜不僅讓我更加熱愛生活，也讓我更加敬畏自然，并愿意將這種美好的情感傳遞給他人。
結 束：
園林寫生是一門獨特而迷人的藝術形式，通過細致的觀察和記錄，我們可以感受到大自然的美麗與生命的活力。在這個過程中，我們可以激發(fā)自己的想象力，將園林中的景物賦予更高層次的意義，同時也能夠得到內(nèi)心的寧靜與放松。園林寫生的心得體會使我意識到，我們身邊的世界是如此豐富多彩，我們只需要用心去觀察和領悟，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點滴美好，從而提升自己的生活品質。
畫畫寫生的心得體會篇七
在業(yè)余生活中，我學會了一個我已經(jīng)盼望已久的本領——畫國畫。學會了這個本領，我是多麼高興??！
畫起來卻難得很。我又繼續(xù)畫著，這會兒已經(jīng)不再那麼生疏了。我用毛筆蘸了點顏料，畫得快了一點，并且隨著畫面的深淺用筆一重一輕地畫出了顏色輕重變化，控制好了水量，比原來畫的好多了。這幅畫上的櫻桃水靈靈的，隨著光的亮度，有深有淺，在光照最強烈的地方，隱約可見一個透亮的高光，顯得生機勃勃。
通過這件事，我明白了一個道理：一個人做事一開始雖然沒成功，但不要灰心，只要你細心地去做，就一定能成功。
我學會了畫畫四:我學會了畫畫
小時候，我很喜歡畫畫，還報過幾次美術班，一下課就拿出白紙來畫，于是積了一沓畫。
小時候，我認為自己的畫已經(jīng)夠有水平了，可長大了拿出來一看，真叫人捧腹大笑，但我沒因為這事兒對畫畫失去信心?，F(xiàn)在，我的畫畫水平有了極大的提高呢，只要一有時間，就會拿起畫筆畫畫，還了解了許多關于美術的知識。
記得一次美術課，老師叫我們畫圓，我畫了半天，怎么畫也畫不圓。這時已有好多同學畫好了，我看了看我的畫，著急了起來。老師走到我身邊，問：“怎么了，在發(fā)脾氣？”我問老師：“怎么才可以把圓畫好？”“只要你多動手畫一畫，就一定能成功！”老師微笑著說。
聽了老師的話，我平靜下來，用心畫著，果然把一個圓畫好了。老師看了看，語重心長地對我說：“畫畫是不能急躁的，必須要慢慢來，才會有收獲?！蔽覍蠋燑c了點頭。
我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，也因為畫畫，我懂得了一些做人的道理。
畫畫寫生的心得體會篇八
第一段：引入下鄉(xiāng)寫生的背景和目的（200字）
下鄉(xiāng)寫生是指藝術家或者學生們前往農(nóng)村或偏遠地區(qū)，以觀察和描繪鄉(xiāng)村風景、農(nóng)民生活為目的進行創(chuàng)作的一種活動。下鄉(xiāng)寫生的目的是通過近距離接觸真實的農(nóng)村景象，揭示其原汁原味的美和農(nóng)民的真實生活，以及加深人們對農(nóng)村的了解和關愛。個人經(jīng)歷下鄉(xiāng)寫生的過程中，不僅可以培養(yǎng)對美的感知和創(chuàng)造力，更重要的是更深刻地理解農(nóng)村的生活與價值。
第二段：鄉(xiāng)村風景的魅力（300字）
在下鄉(xiāng)寫生的過程中，我才意識到鄉(xiāng)村風景的魅力是如此的強大和多樣化。無論是金黃的稻田還是綠茵茵的麥田，給人以一種寧靜而祥和的感受；清晨的露珠和落日的余暉照在農(nóng)舍上，給人一種溫暖和寧靜的感覺；還有那些千姿百態(tài)的田園景色，如豐富的果園、郁郁蔥蔥的蔬菜地，讓我不禁為父輩們辛勤勞作的付出而感到敬佩和欽佩。這些鄉(xiāng)村風景不僅僅是美的存在，更承載了那些默默無聞的農(nóng)民的智慧和辛勤勞動。
第三段：農(nóng)民生活的真實展現(xiàn)（300字）
下鄉(xiāng)寫生讓我近距離感知了農(nóng)民的真實生活，才明白他們付出多少辛勤勞動才能換來我們理所當然的食物和物資。在鄉(xiāng)村的小巷里，我看到了農(nóng)民們的勤勞和樸素，他們奮力種植莊稼、照料家畜，為了不辜負一片土地耕耘了一生。與他們交流，我了解到農(nóng)民們對自然的感知和對生活的熱愛，他們雖然生活條件簡陋，卻依舊懷揣著對美好生活的向往和追求。這種真實和純樸的生活方式，讓我深受觸動和感染。
第四段：對鄉(xiāng)村的關愛與支持（200字）
鄉(xiāng)村是我們民族的根基和靈魂，我們應該更多地關心和支持鄉(xiāng)村的發(fā)展。下鄉(xiāng)寫生讓我真正體會到了鄉(xiāng)村的重要性，以及農(nóng)村建設所面臨的困境。農(nóng)村的發(fā)展不僅需要物質上的幫助，更需要我們對農(nóng)民的尊重和理解。每個人都應該為鄉(xiāng)村的美好明天貢獻自己的一份力量，有機會的話，多到鄉(xiāng)村走走，購買農(nóng)產(chǎn)品，支持鄉(xiāng)村旅游，為農(nóng)民的勞動和付出給予應有的尊重和回報。
第五段：下鄉(xiāng)寫生帶給我的啟示和收獲（200字）
通過下鄉(xiāng)寫生，我不僅僅收獲了美和感動，更重要的是對生活有了全新的認識和態(tài)度。我明白了在城市繁忙的日常生活中，我們需要停下來呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美麗和寧靜。關注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的生活，是我們作為現(xiàn)代人應盡的責任。而對于藝術家來說，下鄉(xiāng)寫生就是一次獨特的創(chuàng)作機會，可以在真實的鄉(xiāng)村環(huán)境中觀察、記錄和描繪，從而創(chuàng)作出真實而生動的作品。下鄉(xiāng)寫生不僅帶給我美的享受，更是對生命和自然的思考與敬畏。
總結：通過下鄉(xiāng)寫生，我深切感受到了鄉(xiāng)村風景的魅力和農(nóng)民生活的真實。我們應該關注鄉(xiāng)村的發(fā)展，并為之付出必要的關心和支持。同時，下鄉(xiāng)寫生也為藝術家們提供了一次獨特的創(chuàng)作機會，讓我們能創(chuàng)作出真實而生動的作品。這次經(jīng)歷讓我對生活有了全新的認識和態(tài)度，也讓我深深明白了生命和自然的偉大與珍貴。
畫畫寫生的心得體會篇九
第一段：寫生的定義與重要性（200字）
寫生是指藝術家通過觀察現(xiàn)實生活中的自然景觀或人物形象，再現(xiàn)其形態(tài)、色彩和氣息的一種藝術創(chuàng)作手法。廣西作為中國南部的一個省份，擁有得天獨厚的自然景觀和獨特的民族文化。因此，在廣西進行寫生創(chuàng)作，不僅能夠真實地記錄這片土地的美景，還能感受到濃厚的人文氛圍。寫生在藝術上起到了承載傳統(tǒng)和創(chuàng)新的重要作用。
第二段：廣西自然景觀的寫生（200字）
廣西地處熱帶和亞熱帶交界的區(qū)域，擁有豐富的自然資源和壯麗的山水風光。在廣西寫生，藝術家們可以體驗到奇峰、怪巖、清流、飛瀑等自然景觀的瑰麗和獨特之處。例如，漓江的山水和陽朔的田園風光，都給廣西寫生提供了豐富的素材。這些景觀既壯麗又宏偉，給藝術家提供了豐富的表現(xiàn)力，同時也激發(fā)了他們對自然美的更深層次的追求。
第三段：廣西民族文化的寫生（200字）
廣西民族文化是廣西寫生的另一個重要方面。廣西擁有不少少數(shù)民族和其獨特的文化特色。例如，壯族的草編藝術、瑤族的竹編工藝、苗族的刺繡等，都是廣西民族文化的重要組成部分。在寫生過程中，藝術家們可以感受到這些獨特的手工藝和藝術形式所蘊含的深厚文化底蘊，這不僅為作品注入了獨特的魅力，還能夠傳承和弘揚廣西的民族文化。
第四段：廣西寫生的技巧與體驗（300字）
廣西作為繪畫寫生的一個重要地點，藝術家們也總結出了一些寫生的技巧和體驗。首先，藝術家應該注重場景的選擇，選擇那些具有情感和故事性的場景，以便更好地表達自己的情感和見解。其次，藝術家們應該注重對色彩和構圖的把握，通過對色彩的運用和構圖的設計，使作品更加生動和有感染力。最后，藝術家們在寫生的過程中應該注重感受和體驗，通過親身接觸和對景觀的觀察，創(chuàng)作出更有內(nèi)涵和深度的作品。
第五段：廣西寫生的意義與展望（300字）
廣西寫生作品以其獨特的審美和視角，吸引了越來越多的觀眾和收藏家的關注。這些作品不僅記錄了廣西的自然景觀和民族文化，還展現(xiàn)了藝術家們對生活的熱愛和感悟。廣西寫生的開展為廣西文化藝術的傳承與創(chuàng)新提供了契機，為廣西的旅游業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。未來，廣西寫生還可以通過與其他藝術形式的融合，創(chuàng)造出更多新穎、獨特的作品，為廣西的文化建設和發(fā)展貢獻更多動力。
（共1200字）
畫畫寫生的心得體會篇十
：安徽宏村
：風景速寫寫生、水彩寫生
十多天來對徽派建筑的觸摸、受徽州古文化的熏陶，已讓我對這片寧靜祥和之福地產(chǎn)生了種濃厚的依戀之情。它那高高的馬頭墻、幽深的古巷，粉墻青磚黑瓦的古民居，精雕細琢的明清雕刻，極具魅力的明清家具，無不令人徘徊踟躇、流連忘返。
7月7號早上，我們踏上了去往安徽的列車，心中無比的喜悅，大家在車上也不時地響起清脆爽朗的笑聲，經(jīng)過7、8個小時，我們終于抵達了目的地——宏村。當時已經(jīng)是傍晚時分，下車后，我們環(huán)顧四周，落日的余輝打在村口古橋上，給古橋暈上了淡淡的一抹胭脂?？粗@個我們陌生的村落，臉上洋溢著微笑，這個神秘的村落會帶給我們怎樣神秘的十天呢！我們很是期待！
這里川媚山秀，氣候宜人，湖光山色，獨領神韻。地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意。恰似巨幅長卷，融自然景觀與人文景觀于一體，仿佛身處蓬萊仙境之中。馬頭墻、青石板路、各色的磚雕石雕木雕、對聯(lián)，濃郁的書香氣息彌漫其中，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無處不在。好一個文化村落。
8號導游帶領著我們進村游覽，剛進村，映入我們眼簾的就是綠幽幽的林蔭小道和一汪碧藍的湖水，導游說那就是南湖。我們踏著青石小路，嬉笑著來到了南湖，在它的旁邊有一個南湖書院，那曾經(jīng)是當代著名的科學家李小娟受教的地方。不經(jīng)意地抬頭，層層疊疊的屋頂，遠處的山在薄霧的籠罩下若隱若現(xiàn)，宛如含羞的少女蒙著面紗。宏村的早晨微涼，略帶寒意。古老的青石板小路，古樸的民居建筑，在青山綠水的映襯下格外靜謐。村后以青山為屏障，湖堤旁古樹參天，蒼翠欲滴，軀干青藤盤繞，禽鳥鳴唱，還有垂柳，枝葉婀娜，像臨鏡梳妝的少女，把秀發(fā)灑向湖面水中，點出很多的小圓暈。湖面綠荷搖曳，鴨群戲水，真是別有一番景致。讓我感受最深的就是橫跨南湖的畫橋，它唯一，它獨特，但卻又能融入周圍的景色，相得益彰！
當然，在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見的是支著畫架、凝神揮筆的學生，同學在此寫生紛紛從自己最廣闊的情懷來展現(xiàn)這里的建筑的特別和風景的美，在繪畫中融入了自己的感情，也同時鍛煉了自己，展示了自己的繪畫風格。通過畫橋，我們繼續(xù)往前走，宏村這里到處都是高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷子，貫穿全村的水系不僅為村民生產(chǎn)、生活用水提供了方便，更創(chuàng)造了一種“浣汲何妨汐路遠，家家門前有清泉”的良好環(huán)境，還有滿目的綠色，再加上完美的徽派建筑讓宏村這個古村落有了靈動的感覺，也更具魅力！在畫家眼里，宏村就是人間天堂。同時這里是畫家夢想的天堂，尋找繪畫素材的淵源地。山、水、樹、石，人文風情都是畫家筆下描繪的對象，這里最具有藝術特色的明清徽派建筑，馬頭墻、四合院、水渠等，皖南民居建筑風格基本都一致，為什么宏村要比其它幾個民居景區(qū)發(fā)展好呢！我想一個重要原因就是宏村有水。從附近幾個村子來對比看，如關鹿和南屏村子里缺少水的流通，相對宏村來講要缺少幾分生氣，可以看出水是非常重要的，有水感覺就有靈氣，在畫家筆下就有感而發(fā)了。
宏村背倚秀美青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚的韻致；灰白的屋壁被時間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果；還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風、家具，都在無聲地展示著精心的設計與精美的手藝。
此趟寫生之旅，我們主要是在宏村，但我們還花了一天的時間瀏覽了西遞南屏，我想是想我們更好地了解安徽徽派建筑的特色吧。我們第一站到的是西遞，西遞村四面環(huán)山，青石鋪地，古建筑為木結構、磚墻維護，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空間變化韻味有致，建筑色調(diào)樸素淡雅，與宏村有異曲同工之妙，卻又有各自的特色。下一站南屏，到達南屏，我們第一眼看的就是南屏是在群山的懷抱之中，給人的感覺非常好。好像是個脫離塵世的仙境。映入眼瞼的全是綠色，在進入南屏之前，首先要經(jīng)過一片綠油油的稻田，還有林蔭中的小橋，所謂小橋流水就是如此。超美的風景，畫一般的景致。這雨中的南屏，恬靜幽深的氛圍，更增添了其神秘的色彩。
宏村那斑駁陳舊的圍墻邊，在紅揚樹的樹干上，你也可以領悟到人生的道理。都說樹洞是樹干里有蟲子以后，啄木鳥為樹治療后所留下的痕跡，這也是大樹的傷疤?？墒遣徽搨挠卸嗌睿瑐谝步K有愈合的一天。所以，樹洞的寓意就是：“沒有什么傷口是愈合不了的”。我們用畫筆，用心來描繪試圖把最美好的一刻留下來，用我們對藝術的熱愛之心，讓時間定格在宏村最絢麗的季節(jié)，速寫是我們訓練的主要目的。
寫生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派別?；张山ㄖ奶厣饕w現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設計、造型、結構、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風水意愿和地域美飾傾向。作為傳統(tǒng)的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡潔、富麗于一體的獨特藝術風格。還有就是要提高我們對藝術修養(yǎng)和審美能力；培養(yǎng)對自然風景和環(huán)境的觀察力和感受力；鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強對速寫色彩的掌握能力；增加班級集體榮譽感。這些目的在我們集體努力下得以實現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應能力和應變能力也有待提高。學校給我們這次外出寫生的機會，把握這次機會我們學會了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。
通過寫生對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、三疊式、較大的居民，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)最多可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。
在那里七點半老師都會來檢查作品和指導，同學們都會把自己的作品交給老師講評，大家都認真聽講，在那里我們會得到許多畫畫的知識，對畫畫技能很有幫助，第二天我們畫畫時就會注意老師對自己的建議，因此，我們每次作畫都有不小的提高。有時一個不經(jīng)意的指點卻會讓我們受益頗深的，所以一定不能不專心。這就是所謂的茅塞頓開吧。
寫生使我對這門課有了進一步的了解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了。提高藝術修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會出人生的哲理。
寫生實習結束了，我們回到了學校，但不一樣的是我們對以后的學習有了更明確的目標，對美的感受也有所提高，對沒一件事情都有了新的認識。雖然內(nèi)心的眷戀是如此強烈，現(xiàn)實終究還是將回歸現(xiàn)實。現(xiàn)在的我依然只是一名過客，匆匆的來，也將匆匆的離開。離開這里，就好似從一場美夢中逐漸清醒一般，返回千里之外的學校，學會平靜面對。經(jīng)歷所經(jīng)歷的，面對所要面對的，做所要做的。這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里的風格，這里的特色，不張揚，不妖艷，有一種古樸的純美?？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。
總之，我們學校這次社會實踐教學對培養(yǎng)創(chuàng)造藝術人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。讓我們在藝術中創(chuàng)造出能反映時代，體現(xiàn)主旋律的力作，產(chǎn)生良好社會效果，激動人心的優(yōu)秀作品。
在這次安徽宏村下鄉(xiāng)寫生的過程中，同學們團結友愛，相互照顧；在學習上，相互督促，相互交流，共同進步，經(jīng)過短短的十天寫生課程，同學們了解到了許多，也認識到了許多，為這里的風景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨。簡而言之，就是來到宏村真是不虛此行，而且也促進了大家彼此之間的友情，也算是此行收獲最大的東西之一了。
當然，還有別的收獲。這次的寫生之旅讓我了解到了好多我原本不了解的東西。
寫生，使我深刻體會到形象與色彩有著密不可分的關系。寫生是搜集素材、師法自然的重要步驟和學習繪畫時最重要的訓練方法。它對描繪細節(jié)和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節(jié)，經(jīng)常寫生對研究色彩學的規(guī)律也非常有啟發(fā)。還有在色彩訓練中，我進一步體會到處理好畫面中形態(tài)與色彩的關系的重要性。形態(tài)當然是經(jīng)過了有意識的處理。
形態(tài)的明確體現(xiàn)，是展示自己在色彩寫生中也能清晰地表現(xiàn)出對大自然造型的準確把握。寫生實習對于自然形態(tài)的更加主動和準確的把握與表現(xiàn)，并與色彩的表現(xiàn)更加主動地結合，是我這次在寫生實習的第一次體驗。尤其是在速寫中，對造型的研究更加重視，體會到畫面的整體性決定了造型的性質。體會到了一個藝術家如何認識與把握世界，就必須使形與空間的關系獲得高度的和諧。同時，要使自然美得到客觀的再現(xiàn)，必須做到美術技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現(xiàn)實與理想在繪畫作品中獲得完美的統(tǒng)一。
當然，對速寫而言，事物的表象也不停留在它們的造型，而更在于發(fā)掘造型線條的秩序特征上，更在于使各個特征有機散布于畫面的線條，或構成它的節(jié)奏的特殊價值。構圖當然對速寫重要，按照整個畫面來改變形態(tài)，組織區(qū)域和線條。從山、石、草、木等種種形象中發(fā)現(xiàn)造型與結構秩序，用點、線或者線組成的面來解釋和描繪自然中的生動形態(tài)。我們不僅關注造型的有趣，而且關注散布于整體畫面的線條——組成形象的線條，構成著線面形式節(jié)奏的特殊價值。
這里所意味的，不僅僅只是線條語言的表現(xiàn)。馬蒂斯說：“色彩和線條是力量，而在這里的游戲里，在畫的平衡里，隱蔽著創(chuàng)作的秘密?！睂υO計者而言，除了寫生色彩的經(jīng)驗，以及對色彩平面的配置的構成知識之外，如何利用色彩來傳達感受，是繼續(xù)研究色彩的課題。色彩的心理暗示，色彩的情感表達，色彩的引起聯(lián)想，以及色彩的冷暖、膨脹與收縮等等，都在設計的色彩訓練中占據(jù)重要位置，那么在色彩寫生中如何體現(xiàn)呢？還有總的色調(diào)節(jié)奏的把握與強化，愉快是表現(xiàn)感受的重要因素之一，對于微小色彩變化的簡化正是達到更加整體的色調(diào)表現(xiàn)，也似乎更符合設計的原則，一個又一個的色塊相鄰著，并列著，緊緊抓住運動與形式。不再是恍惚，而更多的是堅實。對于色調(diào)的重要性的強調(diào)，使我聯(lián)想可以采用色彩紙來畫，用色紙的基調(diào)統(tǒng)領畫面，似乎更容易傳達作者的主觀感受，使畫面保持另一種情調(diào)——色調(diào)由于是較純的紙色形成，因此就有著邊渡，增強的色彩的價值。
設計，讓我認識到它是一個從經(jīng)營畫面到研究自然，然后再創(chuàng)造自然的過程。設計是人類特有的一種實踐活動，無論是遠古時代還是科學技術迅猛發(fā)展的今天，人類要生存和發(fā)展，要在自然和社會中獲得和諧的生存空間和生活環(huán)境，就一時一刻離不開對造物的冥思苦想和實際的造物活動，借此調(diào)節(jié)主客體之間的關系。為此，設計，就有了表面的秩序，畫面就是線條、平面、色彩構成的獨立的有機體，從平面自身創(chuàng)化的恩寵?？偟膩碚f，寫生雖然越來越豐富多樣，但是在色調(diào)概括、色塊的配置、構圖嚴謹完整、如何善于發(fā)掘自然界存在的形式與結構秩序、肌理紋飾、對場景事物組織取舍的精心得當、造型與構成的節(jié)律感把握，以及在描繪上要采用何種描繪語言才有強烈的主觀設計意圖和充分表達自己的感受性方面還很不夠。
因此，寫生不是簡單的色彩習作，也不是只看眼中的色彩，而是更多地去動腦子畫畫整理提煉。通過實習，使我對繪畫的學習和生活的觀察，更加主動了，也更加自信了。日本設計家杉浦康平說：“我們的創(chuàng)作由播種、植根、長芽到開花，是經(jīng)過長期的勞動得來。根長得深，花開得茂盛?！覀円棺陨碛刑N藏不盡的創(chuàng)作源泉?！蓖ㄟ^寫生，發(fā)展到對自然的研究，我們就有了更好的設計基礎。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在畢沙羅的作品里，色彩是印象主義的色彩，但是畢沙羅比較注意構圖布局，在有限的繪畫空間結構里，所有的要素都安排在經(jīng)過經(jīng)營推敲的部位上，結構的觀念用以支配并控制分散零碎的色彩。這是畢沙羅的特點吧。
“應著眼于外形和色彩多一點，而著眼于素描少一些……只有正確的明暗層次和正確的筆觸才會產(chǎn)生素描?！嫵鍪挛锏奶卣??！边@是畢沙羅的忠告。不要根據(jù)條規(guī)和固有原則進行，只要自己所觀察到和感覺到的，就要大膽而果斷地去畫。因此，最好不失掉自己所感覺到的第一個印象，在自然面前不要膽怯。塞尚把風景看作一層層的平面幾何分布，把遠景處理成相互覆蓋的平面化的方形、圓形、三角形的一個個面，筆觸是形式結構的筆觸，從而開啟了現(xiàn)代繪畫。美術的發(fā)展從兩條路線接近抽象，一條借助對形的分析，另一條借助于直觀的自我表現(xiàn)。塞尚所開辟的第一條路線，立體派到風格派，再到構成主義，達到了抽象的極致。而20世紀初的德國包豪斯現(xiàn)代設計教育，也正是建立在這條線之上，從而最終形成了現(xiàn)代設計的“國際風格”。速寫的任務，對設計專業(yè)的我們而言，是發(fā)展對自然的洞察力的手段。
例如一棵棗樹，研究時，它是一個標本，葉脈——樹干骨架——城市街道的主次干道，相同的養(yǎng)分輸送結構，給了我們合理與經(jīng)濟的結構設計啟示：協(xié)調(diào)的功能造就了形態(tài)的表現(xiàn)。表現(xiàn)時，同一類棗樹有著類似的形態(tài)，卻各有風貌，而在藝術家的眼中，又更加富于個性，或者是成為象征形象的表達，也可以作為設計中有表現(xiàn)力的造型。作為抽象化的表現(xiàn)，虬龍般的枝條，可以理解演化發(fā)展成曲折頓挫的線條表現(xiàn)，進而演繹出一種主觀精神情緒的表述。在設計中，色彩的情緒性表達，會更有力打動愛好者，比僅是純視覺的美感愉悅有更長久的效力。然而，在設計中，自我表現(xiàn)的成分有多少？如何考慮觀眾的喜好？如何協(xié)調(diào)二者的關系？是我設計學習中所要繼續(xù)探索和鉆研的問題。
在平面設計中，在室內(nèi)色調(diào)設計中，這種對于整體色調(diào)把握和訴求的能力都是極其重要的。高更說：“低品級的畫產(chǎn)生是由于要求把一切再現(xiàn)出來，因而整體陷入細節(jié)描寫，沉悶是它的結果，倡從單間的色彩，光和影的分布里產(chǎn)生的印象卻奏出畫面的音樂。”這種色彩的色樂，你可以在現(xiàn)代繪畫里見到，也可以在現(xiàn)代設計中見到。對于設計要求更直接，更迅速，更注目地傳達目的而言，概括的色彩，大的色調(diào)的運用是最基本的有效方式。而色調(diào)的優(yōu)美不公悅目，而且也能打動心靈?；睘楹?，化雜亂為條理，化模糊為鮮明，正是要使視覺元素的畫面的形象結構造成鮮明易識，秩序井然，賞心悅目的'效果。
實習，是開闊眼界、增進師生情誼和提高自己對新生事物的判斷力和洞察力的重要途徑。在宏村我們共停留了10天，那斑斑駁駁、凹凸不平、被人踩得光滑的青石路面，那畫橋，都在訴說著自己平淡得不能再平淡的生活，簡單得不能再簡單的經(jīng)歷。走在宏村的每一條街，每一幢建筑和角落，我都很好奇，怎么取景、怎么選擇角度畫出來才美和人情味。在這次外出寫生中，使我進一步提高了對新生事物的判斷和洞察，從而還建立起了良好的師生關系和同學友誼，實現(xiàn)了知識和情感的交流與溝通。
當然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意義也做了總結和思考。學校所安排的社會實踐教學，學生是主體，老師是核心，在老師幫助啟發(fā)我們，訓練我們。外出社會實踐教學，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀賞錯落有序的古建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。
“路轉遷回石徑斜，溪流九曲幾人家，南湖風月馳中外，深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村！李白曾經(jīng)贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠?！边@也是皖南鄉(xiāng)村的獨特意境：山水風物幽美，民風人情淳厚。
寫生實習結束，我們回到校園中，對以后的學習目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的解決！感謝學校給我們這次機會，讓我們來到這么美麗的地方進行寫生。“前人栽樹，后人乘涼”，感謝宏村的前輩們，建造出了一處“牛形村落”，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結晶。
畫畫寫生的心得體會篇十一
今天下午有一節(jié)語文課?？墒钱斘覀儎倓倲[出語文課本時，語文老師耿老師風風火火地到了教室。
她并沒有帶課本，而是很神秘地對我們笑了笑說：“同學們，這節(jié)課我們不上新課，我們來上一節(jié)特殊的活動課?！?BR> 看著耿老師故弄玄虛的樣子，我們疑惑地收起課本，想要看看她又想玩什么新花樣。并沒有等太久，老師叫了兩名同學到講臺上，蒙上眼睛，她在描述，那兩名同學根據(jù)表述內(nèi)容來畫畫。
哈，我們明白了，原來是這樣。這下可熱鬧了，我們饒有興趣地看著這兩位同學進行創(chuàng)作。那簡直就是一派胡畫，本該在海上自由飛翔的海鷗飛上樹了；高高掛在樹梢的太陽爬到了房子的窗子里；本該好好放風箏的兩個小孩一失足掉進了海里……全班哄堂大笑。
可光笑是不夠的，實踐最重要。老師要求我們每個人都蒙上眼睛，在紙上畫畫。經(jīng)過漫長的“創(chuàng)作”后，我們張開眼睛，眼前的一幕讓我們哭笑不得：老爺爺頭上長出了樹；老奶奶慘遭“車禍”；地上的小男孩神奇般地飛向了太陽；老爺爺?shù)念^不幸長在了肚子里……這下，就連平時最不茍言笑的人也禁不住哈哈大笑，最夸張的是有人還笑得掉眼淚。耿老師突然收住了笑容，一臉嚴肅地說：孩子們，對蒙著眼睛畫畫，你們有什么感受？同學們七嘴八舌，發(fā)表感慨：“蒙著眼睛畫畫，太難了！”“一下失去了方向感，就是找不到準確的位置?！薄拔业漠嬏珓e扭了！”……同學們還興趣盎然，想繼續(xù)繼續(xù)體驗和挑戰(zhàn)黑暗。
這節(jié)特殊的語文課令我們終生難忘，因為蒙著眼睛畫畫不僅讓我們體驗了蒙著眼睛畫畫的樂趣，還收獲了歡笑、懂得了生命的意義。
畫畫寫生的心得體會篇十二
小朋友們，你們知道嗎？畫畫會讓你變的心情舒暢，畫畫會讓你感受到繽紛色彩的美麗。我喜歡畫畫，它把我?guī)нM一個夢幻的世界。
剛開始，我常在家里自己隨意的畫，或者是照著繪畫書畫，媽媽經(jīng)常夸我畫的好看，甚至挑了幾幅最漂亮的貼在我房間的墻上。就這樣，慢慢的激發(fā)了我對畫畫的興趣。每次一看到墻上貼的這幾幅畫時，心想：下一次畫畫時，一定要把畫面的結構、調(diào)色搭配的比這幾張更好，把它們都畫的漂漂亮亮的，再一次讓它們站在“光榮榜”上。
后來，媽媽看見我畫畫的水平逐步提高，畫的越來越好，就提出給我報個繪畫輔導班。剛開始我堅決不同意，因為上輔導班占用了我周末的休息時間，不能好好玩了。可是媽媽鼓勵我說：“寶貝兒，你先去那兒拭上一段時間，如果感覺好，我們就繼續(xù)學；如果實在不想畫，那就不用去了?！本瓦@樣我去拭了幾天，剛開始就覺得很快樂，想繼續(xù)學下去。當媽媽問我時，我就很爽快的答應一直學下去。
在畫畫班里，我看到同學們的許多畫都貼在墻上，經(jīng)過這里的人都是點都稱贊：小獅子，栩栩如生；大樓房，有模有樣；寫字臺，美觀漂亮……這些畫引人注目，我也被深深吸引住了，目不轉睛的仔細欣賞，心想我以后也要畫的這么漂亮，也讓我的畫貼在墻上讓大家欣賞。于是，我就從最簡單的開始學起來。就這樣，我學了差不多一個月之后，畫的畫比起以前在家里自己畫的好多了，老師也經(jīng)常鼓勵我、表揚我，我就感覺到畫畫原來也是一件非常非常讓人快樂的事情。由于畫畫的提高，對我辦手抄報也有了很大的幫助。剛開始辦手抄報的時候，因為畫畫、構圖不太會，可把我難住了，現(xiàn)在呢？那就不一樣了，每次辦手抄報的時候思路一下子就從腦海中跳出來了，讓我輕而易舉的就辦出一份漂亮、精致的手抄報。這些可都多虧了在畫畫輔導班的學習呀！
??！畫畫可真是一件快樂的事情呀！雖然我現(xiàn)在比以前畫的好多了，但是我也不能驕傲，而是要再接再厲，進步越來越大。現(xiàn)在，我有一個美好的夢想，希望自己長大成為一名藝術家或者是畫家。要做的這些，我就要從現(xiàn)在做起，從點滴做起，認真畫每一幅圖畫，早日實現(xiàn)自己的夢想！