寫(xiě)心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇一
巴洛克音樂(lè)，是指起源于歐洲17世紀(jì)稍晚至18世紀(jì)中期的音樂(lè)時(shí)期，它的特點(diǎn)是復(fù)雜、雄渾和華麗。在巴洛克時(shí)期，音樂(lè)開(kāi)始逐漸獨(dú)立于宗教，成為一種積極追求個(gè)性和藝術(shù)表達(dá)的形式。近期，我對(duì)巴洛克音樂(lè)進(jìn)行了一番鑒賞，從中體驗(yàn)到了它獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值。以下將從音樂(lè)的表現(xiàn)形式、曲目選擇等方面，分享我的巴洛克音樂(lè)心得體會(huì)。
第一段：巴洛克音樂(lè)的獨(dú)特表現(xiàn)形式
巴洛克音樂(lè)以其復(fù)雜性和濃厚的情感表達(dá)而著名。在巴洛克時(shí)期，作曲家經(jīng)常使用大量的音樂(lè)技巧，例如快速的音階、顫音、三鋼圈等等，來(lái)展現(xiàn)他們的技巧和琴技。這些技巧使得音樂(lè)的旋律極富變化，令聽(tīng)眾在欣賞音樂(lè)時(shí)充分感受到音樂(lè)的熱情和力量。而與此同時(shí)，巴洛克音樂(lè)也注重對(duì)情感的細(xì)膩描繪。例如，巴赫的《小步舞曲》中，通過(guò)速度的變化和音符的重復(fù)，成功地表現(xiàn)出了歡快的氣氛?？傊?，巴洛克音樂(lè)以其獨(dú)特而豐富的表現(xiàn)形式，給人們帶來(lái)了豐富的情感體驗(yàn)。
第二段：巴洛克音樂(lè)的精選曲目
巴洛克時(shí)期，有許多經(jīng)典的音樂(lè)作品成為了巴洛克音樂(lè)的代表。其中，巴赫的《C大調(diào)雙鋼琴協(xié)奏曲》是一部非常著名的作品。這部作品具有非常豐富的音樂(lè)元素，精彩紛呈的旋律，以及與鋼琴和弦樂(lè)的和諧協(xié)作，使得整個(gè)樂(lè)章充滿(mǎn)了激情與能量。此外，亨德?tīng)柕摹端弦魳?lè)》也是巴洛克音樂(lè)的代表作之一?！端弦魳?lè)》以其莊嚴(yán)而莊重的風(fēng)格，展現(xiàn)了豐盛的簡(jiǎn)約之美。這兩首曲目都展現(xiàn)了巴洛克音樂(lè)的獨(dú)特之處，令人們陶醉其中。
第三段：巴洛克音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值
巴洛克音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值在于其對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的推動(dòng)和發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。巴洛克音樂(lè)不僅在曲調(diào)和編曲方面進(jìn)行了全新的創(chuàng)新，還為后來(lái)的音樂(lè)家提供了豐富的創(chuàng)作靈感和參考。巴洛克音樂(lè)突破了傳統(tǒng)的音樂(lè)形式，通過(guò)對(duì)速度、音調(diào)和音色的控制，創(chuàng)造了更加復(fù)雜、精細(xì)的音樂(lè)作品。這樣的創(chuàng)新促進(jìn)了音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展，并為后來(lái)的音樂(lè)大師們提供了寶貴的啟示。
第四段：巴洛克音樂(lè)的影響和傳承
巴洛克音樂(lè)的影響不僅僅停留在巴洛克時(shí)期，而是流傳至今。它對(duì)后來(lái)音樂(lè)風(fēng)格的發(fā)展，如古典主義和浪漫主義，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在古典音樂(lè)時(shí)期，許多重要的作曲家都受到了巴洛克音樂(lè)的啟發(fā)。例如，莫扎特的作品中，可以明顯看到巴洛克的音樂(lè)特點(diǎn)，如快速的音階和復(fù)雜的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。同樣的，貝多芬的作品中也保留了巴洛克音樂(lè)的許多元素?？梢哉f(shuō)，巴洛克音樂(lè)的影響力是不可忽視的，它不僅僅是一種音樂(lè)風(fēng)格，更是音樂(lè)歷史中的重要一環(huán)。
第五段：巴洛克音樂(lè)的魅力持久存在
巴洛克音樂(lè)的魅力是持久存在的。盡管它起源于幾百年前，但至今仍然被廣泛欣賞和演奏。巴洛克音樂(lè)的復(fù)雜性和變化豐富的特色，使其成為了許多音樂(lè)家和聽(tīng)眾鐘愛(ài)的對(duì)象。無(wú)論是在音樂(lè)廳里還是在電影電視劇中，巴洛克音樂(lè)都展現(xiàn)出了無(wú)限的生命力和魅力。在演奏巴洛克音樂(lè)過(guò)程中，我深深地感受到了它所傳達(dá)的力量和美感，這種體驗(yàn)將一直伴隨著我。
總而言之，巴洛克音樂(lè)以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和藝術(shù)創(chuàng)新，給人們帶來(lái)了豐富的音樂(lè)體驗(yàn)。它對(duì)音樂(lè)發(fā)展的影響和啟發(fā)也是不可低估的。在鑒賞巴洛克音樂(lè)過(guò)程中，我深深感受到了它的魅力和魔力。巴洛克音樂(lè)不僅僅是一種音樂(lè)風(fēng)格，更是一種藝術(shù)形式和人類(lèi)情感的表達(dá)方式。讓我們繼續(xù)欣賞和發(fā)揚(yáng)巴洛克音樂(lè)的魅力，將其為我們所銘記。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇二
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的課程，音樂(lè)鑒賞這門(mén)課終于圓滿(mǎn)的結(jié)束了，可以說(shuō)這門(mén)課對(duì)我的影響與改變是特別大的。她不僅讓我了解到了一些音樂(lè)的基本基礎(chǔ)、種類(lèi)、歷史發(fā)展等等的，而且每次課都能欣賞到很多很多優(yōu)秀動(dòng)人的旋律，使我心情愉快，特別是在結(jié)束了一周忙碌的課程后能夠放松心情，陶冶情操。同時(shí)這門(mén)課更是改變了我對(duì)音樂(lè)以前的一些看法，甚至是一些人生的態(tài)度。另外，在這門(mén)課上我還真正的體會(huì)到了大學(xué)課堂的感覺(jué)，很輕松，很教會(huì)人東西?？傊?，我很是喜歡這門(mén)課。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的老師介紹自己，說(shuō)自己有40年的教齡。當(dāng)時(shí)我的第一感覺(jué)就是完了，這門(mén)課肯定是非?？菰锓ξ兜模赡苁巧鲜兰o(jì)的教學(xué)方法甚至古板死眼的，我不禁對(duì)我的選擇充滿(mǎn)了后悔………可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課不是我想象這個(gè)樣子的，老師上課的方法十分符合我們的上課方式，課堂上輕松又自在，每次課除了講一少部分的精辟的內(nèi)容后，一般都是給我們欣賞一些美妙的音樂(lè)和精彩的電影，讓我們自己去學(xué)習(xí)體會(huì)，我個(gè)人一直認(rèn)為，大學(xué)就應(yīng)該擺脫高中時(shí)那種醍醐灌頂?shù)氖┙谭椒?，提倡讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，才會(huì)更加鍛煉學(xué)生個(gè)人能力。同時(shí)呢，老師在給我們欣賞之后，還會(huì)給我們一些簡(jiǎn)單而精彩的賞析，讓我們更好地去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為這一點(diǎn)是其他很多課所不具備的。
我可以說(shuō)是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)和電影的人，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，流行歌曲，經(jīng)典老歌，鋼琴曲都有涉獵，我也喜歡唱歌，是我們寢室的麥霸，我認(rèn)為好的音樂(lè)不單要聽(tīng)，還要親身體會(huì)，因?yàn)楹玫囊魳?lè)可以詩(shī)人心情愉快，甚至是改變?nèi)松晃覑?ài)看電影，不管片，軍事片，舞臺(tái)劇，歷史劇，武俠劇還是什么的，我都喜歡看，可以說(shuō)我家里的各種碟片足以開(kāi)一家小型音像店的了。但是在這門(mén)課上，我欣賞很多曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，這些東西有的歷史悠久，有的是最近流行的，不過(guò)不管是哪一樣，都深深的吸引著我，看那場(chǎng)面宏偉的交響曲，動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨，每一件都是那么的動(dòng)人心弦，讓人久久不能忘懷。
在這門(mén)課上，第一個(gè)使我感到震撼的就是那個(gè)用古典樂(lè)器演奏出電子音樂(lè)才有的震撼與魄力的交響樂(lè)團(tuán)，雖然名字我忘記了，但是當(dāng)時(shí)我真的深深的被震撼了，那個(gè)宏偉的場(chǎng)面，緊張的氛圍，精彩的表演，動(dòng)人的音符，每一個(gè)元素都讓我新潮澎湃，激情四射，活力無(wú)限。那個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮，瀟灑的指揮著樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏，小提琴的表演者，忘我的拉著小提琴，美妙絕倫，彈鋼琴的音樂(lè)家，手指在鍵盤(pán)上飛快的跳舞，真的一切是那么的美妙動(dòng)人，讓人陷入其中，無(wú)法自拔。同時(shí)我更加認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)古典音樂(lè)和流行音樂(lè)是沒(méi)有本質(zhì)上的差異的，他只是變現(xiàn)的方法不同，但都可以說(shuō)是一個(gè)大家族，真的很震撼。
在欣賞了一些國(guó)外的經(jīng)典之后，老師拿出了壓箱的寶物，那必然是屬于我們中國(guó)人的藝術(shù)瑰寶了，像什么經(jīng)典民歌，山歌，牧歌等等，每一首不單單旋律動(dòng)人，歌聲好聽(tīng)，這更是我們中華人民勞動(dòng)生活的結(jié)晶，是屬于我們的寶物，是不容踐踏的歷史瑰寶。在中國(guó)的經(jīng)典歌曲中，我最喜歡的當(dāng)屬山歌，因?yàn)槲矣X(jué)得山歌雖然沒(méi)有什么樂(lè)器的搭配，只是很隨意的一個(gè)人扯著嗓子在那唱，但是這不更是一種返璞歸真的感覺(jué)么，這么純粹的唱著，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，讓人情不自禁產(chǎn)生一種回歸大自然的感覺(jué)。真的非常美妙。
后來(lái)我們看了一部我國(guó)的經(jīng)典的舞臺(tái)劇式電影——《思路飛雨》，故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是講一對(duì)父女在沙漠上救了一個(gè)男子，后來(lái)父女遇到了強(qiáng)盜女子被抓走了，后來(lái)那個(gè)被救了的男子無(wú)意巧合之下發(fā)現(xiàn)了那個(gè)救了他的女子，于是這一回他又把她救了，最后他們一家三人團(tuán)聚一起，美妙的生活?？梢哉f(shuō)這個(gè)劇情要我寫(xiě)都一定會(huì)比他精彩吸引人們的眼球，但是這個(gè)電影的買(mǎi)點(diǎn)并不是在他那無(wú)聊到死般的劇情，而是電影中那些優(yōu)美的舞蹈，可以說(shuō)這部電影匯聚了中國(guó)各省各市的五花八門(mén)的舞蹈，演員們也都是跳的很賣(mài)力，舞蹈真的很好看，這真是中國(guó)文化的一件優(yōu)秀的收藏品啊。
其實(shí)到了這里，我能寫(xiě)的也就結(jié)束了，不是這門(mén)課的東西結(jié)束了，因?yàn)橛泻芏鄸|西看在眼里放在腦子中后是拿不到紙上來(lái)著，就像上面我寫(xiě)的一些，都沒(méi)有太完整的表達(dá)我腦海中的真正想法，因?yàn)樗麑?duì)我的影響是從感而發(fā)，有內(nèi)心深處產(chǎn)生，所以，我無(wú)法太完美的寫(xiě)出畢竟我的文筆有限，但是這門(mén)課真的非常的好，他讓我改變了以前我對(duì)音樂(lè)的一些看法，其實(shí)真正的音樂(lè)博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不是我們這幫凡夫俗子一時(shí)能夠欣賞學(xué)會(huì)的，他需要我們用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去親身體會(huì)。只有這樣，才能真正的去找到藝術(shù)。
雖然，這門(mén)課已經(jīng)結(jié)束了，但是她對(duì)我的影響卻仍在繼續(xù)著，她已經(jīng)改變了我的一部分的人生觀，正如上面我提到的，我將用我的一生去欣賞音樂(lè)，欣賞電影，欣賞藝術(shù)。
賞到了很多曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，這些東西有的歷史悠久，有的是最近流行的，不過(guò)不管是哪一樣，都深深的吸引著我，看那場(chǎng)面宏偉的交響曲，動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨，每一件都是那么的動(dòng)人心弦，讓人久久不能忘懷。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇三
忘不了第一堂課走進(jìn)大教室的那種感覺(jué)。滿(mǎn)滿(mǎn)的幾百人坐在大教室內(nèi)，人頭攢動(dòng)；忘不了老師每一次風(fēng)趣幽默的點(diǎn)名；忘不了老師在百忙之中給我們上的每一節(jié)課；忘不了每節(jié)課都在音樂(lè)的陶冶中度過(guò)。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼我們這學(xué)期就將結(jié)束了，我們的音樂(lè)鑒賞課也快結(jié)束了。起出我選修《音樂(lè)欣賞》課，僅僅是因?yàn)橛X(jué)得欣賞音樂(lè)時(shí)不用動(dòng)腦子，不用寫(xiě)字，只要用耳朵去聽(tīng)就行，上課時(shí)會(huì)很輕松。但在上過(guò)幾堂課之后，我的想法有了些變化。想想這學(xué)期在這堂課上的收獲，還真是很多，我對(duì)欣賞音樂(lè)有了更深刻的理解，并且在通過(guò)課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我感覺(jué)我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定的提高。
音樂(lè)是美好的，音樂(lè)是神奇的，一首動(dòng)人心扉的音樂(lè)，能喚起人們甜蜜的回憶，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進(jìn)的力量。它是我們的心靈之友，給我們以精神的慰藉。音樂(lè)鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對(duì)我們的理解，最重要的是老師有一顆不老的心，和愉悅的生活態(tài)度。讓我印象最深刻的是，班上有學(xué)生違反紀(jì)律打擾到老師上課了，老師的處理方式，我覺(jué)得很容易接受，而且老師同樣保持很投入地講課。一堂90分鐘的課，老師總能帶動(dòng)大家的聽(tīng)課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門(mén)可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽(tīng)兩節(jié)的課。課堂上老師隨口的哼唱就唱出了味道，讓我仿佛看到了藝術(shù)大家的身影，不愧是音樂(lè)老師啊。老師為我們放的每一首歌曲又讓我們馳騁在音樂(lè)的世界里，為我們介紹的每一首民樂(lè)、管弦樂(lè)，每一種樂(lè)器又讓我們徜徉在音樂(lè)的海洋里。同時(shí)，這些都深深的培養(yǎng)了我們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高我們心靈的感悟能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們也欣賞到了許多著名的曲目，讓我們懂得什么是情，什么是美。
歌詞，才喜歡上它的，很慶幸自己在選修課上有機(jī)會(huì)更深層次的了解到音樂(lè)的真正內(nèi)涵，雖然還沒(méi)真正入門(mén)，但至少比以前有了很大的提高，從老師的教學(xué)中我了解了音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)，第一次知道原來(lái)音樂(lè)可以劃分出好多類(lèi)，而且可以從不同要求去細(xì)分，從體裁大體可以分為聲樂(lè)、器樂(lè)和戲劇樂(lè)。
經(jīng)過(guò)上音樂(lè)鑒賞選修課，多多少少使我了解了一些音樂(lè)樂(lè)理的知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。在還沒(méi)有上課之前，因?yàn)閷?duì)音樂(lè)沒(méi)有太多的了解，思想中總以為上音樂(lè)鑒賞的選修課是一種比較枯燥無(wú)味的過(guò)程。也許是我不太了解音樂(lè)的緣故在還沒(méi)有開(kāi)始之前。就已經(jīng)這樣懼怕，而且我一直不明白，為什么選修課程都是一些諸如音樂(lè)美術(shù)影視等等一類(lèi)的課程。在我記憶中，從高中開(kāi)始就沒(méi)有音樂(lè)美術(shù)等課程，久而久之也就將它們淡忘了。而如今，感覺(jué)又回到小時(shí)候上音樂(lè)課，因?yàn)槌璧臅r(shí)候總跑調(diào)，我因此一度對(duì)音樂(lè)灰心喪氣。但是在看電視搜臺(tái)的時(shí)候聽(tīng)到有好聽(tīng)的歌曲總要停下來(lái)去聽(tīng)，也許是對(duì)音樂(lè)的“另類(lèi)”喜歡，我選擇了音樂(lè)鑒賞作為我的選修科目。在這一段比較曲折的過(guò)程中，在學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的同時(shí)，也非常榮幸能夠聽(tīng)到各種各樣樂(lè)器演奏的中外名曲。這也使得我在課程結(jié)束以后覺(jué)得受益匪淺。
我覺(jué)得，我的收獲還在于對(duì)于音樂(lè)我又有了一個(gè)更深層次的了解與認(rèn)識(shí)，對(duì)音樂(lè)認(rèn)知領(lǐng)域更加廣闊。由于從小就沒(méi)有被音樂(lè)知識(shí)熏陶過(guò)的我，對(duì)音樂(lè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)可謂是一竅不通，更不用說(shuō)知道音樂(lè)的類(lèi)型有哪些。盡管我平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)歌，但聽(tīng)的都是些流行歌曲。對(duì)其它類(lèi)型的音樂(lè)的了解真的少得可憐，只知道一些如貝多芬的《歡樂(lè)頌》、門(mén)德?tīng)査傻摹痘槎Y進(jìn)行曲》這種耳熟能詳?shù)臉?lè)曲。
我們每天都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè)，或喜或悲，或激揚(yáng)或低沉，我們感受著音樂(lè)的種種，然而很多人都把音樂(lè)僅僅當(dāng)做歌來(lái)聽(tīng)，而并不懂得音樂(lè)的內(nèi)涵、魅力、作用。音樂(lè)不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌，幾個(gè)曲子，它有著深刻的意蘊(yùn)，它包含了很多知識(shí)。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳?lè)但卻能起著巨大的作用，讓我們變得更加睿智，更加敏銳。還有音樂(lè)能開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維，啟迪一個(gè)人智慧。法國(guó)大文豪雨果有一句知理名言："開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字一把是文字，一把是音符。"可見(jiàn)音樂(lè)對(duì)一個(gè)人的智力的開(kāi)發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂(lè)，就因?yàn)橐魳?lè)可以激發(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng)，從而開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維。音樂(lè)的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂(lè)世界。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺(jué)，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了。雖然《音樂(lè)欣賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我的收獲卻非常多，這門(mén)課程對(duì)我的影響也非常大，我對(duì)欣賞音樂(lè)的看法不再是那么簡(jiǎn)單了。通過(guò)上《音樂(lè)欣賞》課激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣，使我更加注意去聽(tīng)、去想、去感受、去體驗(yàn)音樂(lè)，使我懂得了在欣賞音樂(lè)中去陶冶性情和品格。
音樂(lè)鑒賞這門(mén)課程帶給我們的不只是音樂(lè)本身，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂(lè)、面對(duì)藝術(shù)，真正的靜下心來(lái)感知和享受音樂(lè)帶給我們的激情與安慰。音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域中有著無(wú)數(shù)的偉大作家，他們同樣用他們的思想與精神為我們?cè)忈屗囆g(shù)的真諦，每一部作品都是作家的心血集成，都是他們?cè)谕诰騼?nèi)心，挖掘社會(huì)，挖掘時(shí)代后的結(jié)晶。聽(tīng)古典音樂(lè)，它的每一個(gè)音符都好像是在你的心頭跳動(dòng)，每一個(gè)旋律都像是能踏入我們的內(nèi)心深處，讓我們的心境與思緒也隨著音樂(lè)的起伏而變化，我想這就是音樂(lè)永遠(yuǎn)能帶給我們奇妙的感受，也是音樂(lè)亙古不衰的道理所在。
我想，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。最后，我想說(shuō)：音樂(lè)是一種美好的特殊的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，不同的音樂(lè)形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多、越廣，才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩?，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開(kāi)音樂(lè)。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂(lè)欣賞》課后最深的感受。
最后，感謝老師給我們上的每一節(jié)音樂(lè)鑒賞課，讓我們獲益匪淺......
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音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇四
巴洛克音樂(lè)是歐洲音樂(lè)史上一個(gè)重要的時(shí)期，其創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，富有裝飾性和宗教色彩。在巴洛克音樂(lè)中，人們可以感受到強(qiáng)烈的表現(xiàn)力和情感。近日我參加了一場(chǎng)巴洛克音樂(lè)鑒賞會(huì)，親身體驗(yàn)了這一音樂(lè)風(fēng)格的魅力。在此分享我的心得體會(huì)。
巴洛克音樂(lè)以其獨(dú)特的風(fēng)格給人留下深刻的印象。首先，巴洛克音樂(lè)注重表達(dá)情感。在一場(chǎng)巴洛克音樂(lè)會(huì)上，我聆聽(tīng)到了一首名為《巴赫小步舞曲》的作品。這首曲目展現(xiàn)了快樂(lè)、喜悅和活力的情感，快速的節(jié)奏和高亢的音調(diào)讓人沉浸在音樂(lè)的魔力中。除此之外，巴洛克音樂(lè)還注重展現(xiàn)人類(lèi)內(nèi)心深處的情感，例如受到宗教思想的影響，讓人能夠感受到虔誠(chéng)和神圣的力量。這種注重情感表達(dá)的特點(diǎn)使得巴洛克音樂(lè)獨(dú)具魅力。
其次，巴洛克音樂(lè)具有極高的技巧性表演。巴洛克音樂(lè)對(duì)演奏者的技巧有著嚴(yán)苛的要求。例如在音樂(lè)會(huì)上，我聽(tīng)到了一首名為《韋瑟巴赫協(xié)奏曲》的作品，協(xié)奏曲的獨(dú)奏部分需要演奏者運(yùn)用復(fù)雜的指法和技巧。這首作品充分展現(xiàn)了演奏者的技巧與音樂(lè)的完美結(jié)合，令人嘆為觀止。此外，巴洛克音樂(lè)中的裝飾性技巧也是不可忽視的。演奏者常常在旋律中插入各種裝飾音符，例如顫音、滑音等等，給人一種華麗而復(fù)雜的音樂(lè)感受。這種技巧性表演既增加了音樂(lè)會(huì)的觀賞性，也體現(xiàn)了巴洛克音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特性。
巴洛克音樂(lè)所采用的樂(lè)器和編曲方式也為其獨(dú)特的風(fēng)格增添了色彩。巴洛克時(shí)期的樂(lè)器包括大提琴、小提琴、長(zhǎng)笛等，這些樂(lè)器的音色和音域都非常豐富，能夠表達(dá)出豐富的情感。與此同時(shí)，巴洛克音樂(lè)中的編曲方式也非常精妙。編曲師常常運(yùn)用對(duì)位法和變奏技巧來(lái)豐富音樂(lè)的層次感。在音樂(lè)會(huì)上，我聽(tīng)到了一首名為《巴赫畫(huà)眉隨想曲》的作品，它運(yùn)用了對(duì)位法的手法，以不同的聲部交替出現(xiàn)，交織出細(xì)膩而華麗的音樂(lè)聲韻。這種編曲方式為巴洛克音樂(lè)增添了獨(dú)特的韻味。
巴洛克音樂(lè)的主題和形式也是其獨(dú)特之處。巴洛克音樂(lè)的主題多樣，常取材于圣經(jīng)和神話(huà)故事。例如，我在音樂(lè)會(huì)上欣賞了一首名為《圣約賽亞的晚餐》的作品，它通過(guò)音樂(lè)描繪了基督和門(mén)徒的晚餐場(chǎng)景，充滿(mǎn)著宗教的神圣感。此外，巴洛克音樂(lè)的形式也多種多樣，常見(jiàn)的有舞曲、協(xié)奏曲和賦格等。這些形式豐富了巴洛克音樂(lè)的內(nèi)容和表現(xiàn)手法，使其成為一種多樣化的藝術(shù)形態(tài)。
最后，巴洛克音樂(lè)給人一種獨(dú)特的審美享受。在音樂(lè)會(huì)上，我無(wú)論是聽(tīng)到快速激昂的旋律還是悠揚(yáng)的柔情樂(lè)章，都能感受到音樂(lè)中蘊(yùn)含的力量和情感。巴洛克音樂(lè)的裝飾性和表現(xiàn)力給人帶來(lái)了強(qiáng)烈的感官體驗(yàn)，讓人可以身臨其境地感受到音樂(lè)所傳遞的情感和意境。這種獨(dú)特的審美享受讓我對(duì)巴洛克音樂(lè)充滿(mǎn)了興趣和好奇心。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，巴洛克音樂(lè)以其獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)手法給人留下深刻的印象。它的情感表達(dá)、技巧性表演、樂(lè)器和編曲方式、主題和形式以及獨(dú)特的審美享受都是巴洛克音樂(lè)的魅力所在。通過(guò)這次音樂(lè)鑒賞會(huì)，我更加深入地理解了巴洛克音樂(lè)的特點(diǎn)和意義，也對(duì)它的美妙之處有了更加全面的體會(huì)。音樂(lè)本身的魅力無(wú)法言喻，只有通過(guò)親身體驗(yàn)才能真正感受到其中所蘊(yùn)含的力量和情感。我對(duì)巴洛克音樂(lè)的興趣得到了進(jìn)一步的提升，我相信我將繼續(xù)探索和欣賞這一美妙的音樂(lè)時(shí)期。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇五
巴洛克音樂(lè)是西方古典音樂(lè)的重要時(shí)期之一，它以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐富的表現(xiàn)力受到廣泛的贊譽(yù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞巴洛克音樂(lè)，我深深感受到了它帶給我心靈的震撼和喜悅。在這篇文章中，我將分享我對(duì)巴洛克音樂(lè)的鑒賞體會(huì)，探討其特點(diǎn)和對(duì)我的影響。
巴洛克音樂(lè)的首要特點(diǎn)是其復(fù)雜和華麗的音樂(lè)形式。巴洛克音樂(lè)通常包含了許多聲部和復(fù)雜的和聲技巧，給人一種高度復(fù)雜的音樂(lè)結(jié)構(gòu)的感覺(jué)。這種復(fù)雜性和華麗性使得巴洛克音樂(lè)具有較強(qiáng)的裝飾性和金碧輝煌的效果。這種音樂(lè)形式要求演奏者具備出色的技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力，同時(shí)需要聽(tīng)眾具備一定的音樂(lè)素養(yǎng)才能夠充分欣賞到其中蘊(yùn)含的美感。
巴洛克音樂(lè)給我?guī)?lái)了一種強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。當(dāng)我欣賞一首巴洛克音樂(lè)時(shí)，我常常能夠感受到其中所表達(dá)的情感的力量。巴洛克音樂(lè)往往富有激情和戲劇性，可以引發(fā)我內(nèi)心深處的共鳴。例如，當(dāng)我聽(tīng)到巴赫的《小步舞曲》時(shí)，那種歡快和快樂(lè)的旋律常常讓我感到愉悅和振奮；而當(dāng)我欣賞貝多芬的《贊美曲》時(shí)，那種莊嚴(yán)和肅穆的氛圍會(huì)讓我感到敬畏和震撼。巴洛克音樂(lè)以其豐富的情感表現(xiàn)力深深地觸動(dòng)了我的心靈。
巴洛克音樂(lè)中的裝飾性技巧也給我留下了深刻的印象。巴洛克音樂(lè)的裝飾性技巧指的是以裝飾音和變化音為主要表現(xiàn)手法的音樂(lè)技巧。這些技巧在音樂(lè)中的運(yùn)用可以增加音樂(lè)的藝術(shù)性和表現(xiàn)力，令人耳目一新。對(duì)于我這樣一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，巴洛克音樂(lè)的裝飾性技巧讓我受益良多。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)巴洛克音樂(lè)，我逐漸學(xué)會(huì)了欣賞和理解裝飾性音樂(lè)的含義和表達(dá)方式，為我的音樂(lè)演奏增添了更多的靈活性和個(gè)性化。
巴洛克音樂(lè)中的節(jié)奏和韻律給我?guī)?lái)了一種紛繁復(fù)雜而又和諧統(tǒng)一的感覺(jué)。巴洛克音樂(lè)的節(jié)奏和韻律通常非常繁復(fù)，不同聲部之間存在著復(fù)雜的交錯(cuò)和呼應(yīng)。然而，即使是在這種復(fù)雜性之中，巴洛克音樂(lè)仍然能夠保持一種統(tǒng)一的和諧感。這種統(tǒng)一感給人一種秩序和平衡感，令人心曠神怡。通過(guò)欣賞巴洛克音樂(lè)，我更加明白了節(jié)奏和韻律對(duì)于音樂(lè)的重要性，也更加懂得了如何通過(guò)合理運(yùn)用節(jié)奏和韻律來(lái)增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力和吸引力。
巴洛克音樂(lè)的鑒賞讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了更深刻的理解，并對(duì)音樂(lè)的力量有了更為深刻的感悟。通過(guò)欣賞巴洛克音樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種藝術(shù)表達(dá)和情感傳達(dá)的方式。音樂(lè)可以通過(guò)聲音和旋律表達(dá)出復(fù)雜的情感和思想，在我內(nèi)心深處引起共鳴。這種音樂(lè)的力量是獨(dú)特且不可替代的，它能夠激發(fā)我們的情感，提升我們的情緒，并給予我們美的享受。
通過(guò)對(duì)巴洛克音樂(lè)的鑒賞，我發(fā)現(xiàn)自己更加熱愛(ài)音樂(lè)，并愿意投入更多的時(shí)間和精力去了解和學(xué)習(xí)音樂(lè)。巴洛克音樂(lè)的華麗和裝飾性給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作和表演的熱情。我希望通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和欣賞巴洛克音樂(lè)，能夠更好地理解和掌握音樂(lè)的本質(zhì)，成為一位出色的音樂(lè)家。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇六
巴洛克音樂(lè)是歐洲音樂(lè)史上的一個(gè)重要時(shí)期，大約從17世紀(jì)末到18世紀(jì)末。巴洛克音樂(lè)的特點(diǎn)是豐富的裝飾和復(fù)雜的曲式結(jié)構(gòu)。在巴洛克音樂(lè)中，常?？梢月?tīng)到華麗的旋律和復(fù)雜的和聲，給人一種壯麗和高貴的感覺(jué)。而在音樂(lè)表達(dá)形式上，巴洛克音樂(lè)強(qiáng)調(diào)情感的宣泄和個(gè)體的表達(dá)。在我鑒賞巴洛克音樂(lè)的過(guò)程中，讓我深感其華麗與復(fù)雜中所蘊(yùn)含的高尚情感。
第二段：審美享受的延展性
巴洛克音樂(lè)的特點(diǎn)之一是豐富的裝飾，這種裝飾并非簡(jiǎn)單的裝飾，而是一種對(duì)旋律的豐富呈現(xiàn)和延展。巴洛克音樂(lè)中的裝飾技巧包括連奏、顫音、滑音等。這些技巧不僅僅是為了提升音樂(lè)的技術(shù)水平，更是一種提升音樂(lè)審美享受的手段。巴洛克音樂(lè)中的裝飾不斷地豐富和展開(kāi)旋律，使得音樂(lè)更加絢麗多彩，并能給人一種審美愉悅的感覺(jué)。
第三段：情感的宣泄和表達(dá)
巴洛克音樂(lè)強(qiáng)調(diào)情感的宣泄和個(gè)體的表達(dá)。通過(guò)復(fù)雜的曲式結(jié)構(gòu)和豐富的音樂(lè)技巧，巴洛克音樂(lè)傳達(dá)了豐富的情感和思想。在巴赫的《哀悼樂(lè)》中，悲傷的主題通過(guò)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)與情感共鳴，給人一種深沉的悲傷。而在亨德?tīng)柕摹稄涃悂啞分?，莊嚴(yán)的合唱與管弦樂(lè)相互呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)基督教主題的崇敬和信仰。巴洛克音樂(lè)中情感的宣泄和表達(dá)，使音樂(lè)具有了感染力和內(nèi)涵，讓人在欣賞中感受到情感的力量和人性的深度。
第四段：追求的是高尚的情感
巴洛克音樂(lè)中強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表達(dá)和情感的宣泄，但這種表達(dá)并非是個(gè)人主義的追求，而是追求高尚的情感和理念的抒發(fā)。巴洛克音樂(lè)常常以宗教為題材，通過(guò)音樂(lè)來(lái)呈現(xiàn)對(duì)神、信仰和真理的追求。比如亨德?tīng)柕摹稄涃悂啞分械暮铣豆穪啞?，表達(dá)了對(duì)基督教中最重要的主題的紛繁呈現(xiàn)和莊嚴(yán)崇拜。巴洛克音樂(lè)中追求的是高尚的情感，通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳遞人們對(duì)于美和真理的追求，給人以一種崇高和莊重的感受。
第五段：對(duì)于音樂(lè)的思索與收獲
巴洛克音樂(lè)不僅僅是華麗和復(fù)雜的演奏，更是對(duì)于人性、情感和美的追求。在鑒賞巴洛克音樂(lè)的過(guò)程中，我不僅僅是被音樂(lè)所打動(dòng)，更是被其中所蘊(yùn)含的高尚情感所感動(dòng)。在巴洛克音樂(lè)中，我感受到了情感的宣泄與表達(dá)、審美享受的延展性、追求高尚的情感等多重層面的音樂(lè)魅力。這一切都讓我更加喜歡巴洛克音樂(lè)，并對(duì)音樂(lè)的意義和藝術(shù)價(jià)值有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。
在巴洛克音樂(lè)中，我看到了人性的深邃和情感的高尚。通過(guò)鑒賞巴洛克音樂(lè)，我被音樂(lè)的藝術(shù)魅力所征服，也被其中蘊(yùn)含的高尚情感所感動(dòng)。巴洛克音樂(lè)的華麗和復(fù)雜不僅僅是技巧的展示，更是將情感與思想融入音樂(lè)中，讓音樂(lè)傳遞更多的內(nèi)涵和意義。在未來(lái)的音樂(lè)鑒賞中，我將更加深入地探索巴洛克音樂(lè)的美和魅力，并從中汲取更多的藝術(shù)靈感和情感啟示，感受到音樂(lè)對(duì)自我情感抒發(fā)的能力和對(duì)于人類(lèi)情感共鳴的力量。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇七
巴洛克音樂(lè)是歷史上一個(gè)重要的音樂(lè)時(shí)期，它產(chǎn)生于17世紀(jì)末至18世紀(jì)初的歐洲，是文藝復(fù)興音樂(lè)發(fā)展的延續(xù)。巴洛克音樂(lè)以其莊嚴(yán)、熱烈而富于裝飾性的風(fēng)格，深深吸引著世人。在音樂(lè)鑒賞巴洛克的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到許多音樂(lè)的真諦。以下是我就音樂(lè)鑒賞巴洛克的心得體會(huì)。
首先，巴洛克音樂(lè)給我的第一個(gè)感受是其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和華麗的裝飾。相比于其他時(shí)期的音樂(lè)，巴洛克音樂(lè)注重細(xì)節(jié)和層次感的塑造，在音樂(lè)結(jié)構(gòu)上更為復(fù)雜。許多巴洛克作品充滿(mǎn)了各種華麗的裝飾，如顫音、裝飾音符等，這些裝飾音符不僅增加了音樂(lè)的華美感，還展現(xiàn)了作曲家的創(chuàng)造力和技巧。在鑒賞巴洛克音樂(lè)時(shí)，我常常陶醉于這些裝飾音符帶來(lái)的美感，感受到其中獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
其次，巴洛克音樂(lè)讓我體驗(yàn)到了情感的深度與震撼。巴洛克音樂(lè)音調(diào)豐富多樣，情感表現(xiàn)力極強(qiáng)。當(dāng)我聆聽(tīng)巴赫的《Toccata and Fugue in D minor》時(shí)，那強(qiáng)烈的情感仿佛能夠穿透靈魂，引發(fā)我內(nèi)心深處的共鳴。巴洛克音樂(lè)常常通過(guò)復(fù)雜的和聲、變化的節(jié)奏以及動(dòng)聽(tīng)的旋律，將作曲家的情感與聽(tīng)眾完美融合，激發(fā)出最強(qiáng)烈的情緒共鳴。這些飽含情感的音樂(lè)作品，讓我在安靜的夜晚沉浸在音樂(lè)的海洋中，感受到音樂(lè)給我的震撼與感動(dòng)。
第三，巴洛克音樂(lè)的獨(dú)特節(jié)奏感給我留下了深刻印象。巴洛克音樂(lè)的節(jié)奏常?？焖僮兓?，富有活力和活潑感。節(jié)奏感使得巴洛克音樂(lè)更為動(dòng)感和活潑，讓人無(wú)法抵擋跟隨它節(jié)奏的沖動(dòng)。當(dāng)我聽(tīng)到《巴赫的第三號(hào)組曲》時(shí)，那連綿不斷的節(jié)奏感讓我頓生舞動(dòng)欲望，仿佛能夠隨著音樂(lè)的節(jié)奏律動(dòng)起來(lái)。巴洛克音樂(lè)的獨(dú)特節(jié)奏感讓我在鑒賞時(shí)有了更深的身臨其境的感受，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的力量和熱情。
第四，巴洛克音樂(lè)中的和聲韻律給我?guī)?lái)了平靜和寧?kù)o的感受。巴洛克音樂(lè)中的和聲常常是復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，它通過(guò)和聲的運(yùn)用，使整個(gè)音樂(lè)作品更為和諧、平靜。當(dāng)我聆聽(tīng)巴赫的《C大調(diào)的Allemande》時(shí)，那優(yōu)雅的旋律和平靜的和聲讓我沉浸其中，感受到一種心靈的寧?kù)o。巴洛克音樂(lè)中獨(dú)特的和諧感和平靜的節(jié)奏，雖沒(méi)有情感的震撼和活力，但卻能夠使我安靜下來(lái)，放松心情，享受音樂(lè)的美好。
最后，巴洛克音樂(lè)給我留下的心得體會(huì)是它對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的影響。巴洛克音樂(lè)雖然已經(jīng)有了數(shù)百年的歷史，但其對(duì)后世音樂(lè)的影響仍然深遠(yuǎn)。許多現(xiàn)代音樂(lè)家從巴洛克音樂(lè)中汲取靈感，創(chuàng)作出獨(dú)具個(gè)性的作品。在鑒賞巴洛克音樂(lè)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代音樂(lè)和巴洛克音樂(lè)的許多共同之處，例如巴洛克音樂(lè)常常使用的復(fù)調(diào)技法和現(xiàn)代音樂(lè)中的層次運(yùn)用，以及對(duì)于情感表達(dá)的共通性等。這些共同之處使我認(rèn)識(shí)到音樂(lè)之間的聯(lián)系與傳承，使我對(duì)音樂(lè)的理解與鑒賞有了更全面的認(rèn)識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，音樂(lè)鑒賞巴洛克給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和感受。巴洛克音樂(lè)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)、華麗的裝飾、飽含情感的旋律以及獨(dú)特的和聲節(jié)奏，使我體驗(yàn)到了音樂(lè)的多樣性和美妙之處。巴洛克音樂(lè)不僅給我?guī)?lái)了欣賞音樂(lè)的愉悅感，還幫助我更好地理解并鑒賞現(xiàn)代音樂(lè)。通過(guò)鑒賞巴洛克音樂(lè)，我的音樂(lè)視野得到開(kāi)拓，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)也更加深厚。音樂(lè)鑒賞巴洛克的心得體會(huì)，將成為我音樂(lè)旅程中寶貴的財(cái)富。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇八
巴洛克音樂(lè)是17世紀(jì)末到18世紀(jì)初在歐洲興起的一種音樂(lè)風(fēng)格，以其華麗、熱情和復(fù)雜的音樂(lè)特點(diǎn)而聞名。在音樂(lè)鑒賞巴洛克的過(guò)程中，我深刻感受到了這種音樂(lè)所傳遞給我的情感與思考，以下將從四個(gè)方面探討我的心得體會(huì)。
首先，巴洛克音樂(lè)給人以奢華與豪放的感覺(jué)。巴洛克時(shí)期的音樂(lè)注重音色的多樣性和豐富性，讓人感覺(jué)如同置身于一個(gè)富麗堂皇的宮殿之中。在欣賞巴洛克音樂(lè)時(shí)，我常常能感受到強(qiáng)烈的情感沖擊，似乎整個(gè)世界都變得莊嚴(yán)而雄偉。例如，巴赫的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》以其復(fù)雜而豐富的音樂(lè)結(jié)構(gòu)和悲壯的調(diào)性，讓人產(chǎn)生一種奇特的宏偉感。與此同時(shí)，巴洛克音樂(lè)還通過(guò)極富裝飾性的演奏風(fēng)格和樂(lè)器合奏的華麗技巧，給人一種華美與奢華并存的感覺(jué)。
其次，巴洛克音樂(lè)充滿(mǎn)了激情與動(dòng)感。在巴洛克時(shí)期，音樂(lè)成為一種表達(dá)情感的手段。通過(guò)復(fù)雜的和聲，急速的音符和激烈的節(jié)奏，巴洛克音樂(lè)能夠引起聽(tīng)者內(nèi)心深處情感的共鳴。例如，韋瓦第的《四季》以其生動(dòng)的描繪和強(qiáng)烈的情緒表達(dá)，讓我陶醉其中。在欣賞這首曲子時(shí)，我仿佛能夠看到春天的繁花似錦、夏日的烈日炎炎、秋日的豐收和冬日的冰天雪地。巴洛克音樂(lè)能夠通過(guò)藝術(shù)手段將聽(tīng)者帶入一個(gè)情感世界，使人仿佛與音樂(lè)產(chǎn)生了無(wú)聲的交流。
再次，巴洛克音樂(lè)擁有復(fù)雜精妙的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。巴洛克音樂(lè)注重和聲學(xué)和富于變化的音樂(lè)構(gòu)圖，給人以聽(tīng)覺(jué)上的享受和思考上的樂(lè)趣。例如，亨德?tīng)柕摹端弦魳?lè)》以其華美的樂(lè)曲構(gòu)思和細(xì)膩的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，使我感到無(wú)比震撼。整個(gè)作品由數(shù)十個(gè)樂(lè)章組成，每個(gè)樂(lè)章都有獨(dú)特的音樂(lè)形式和主題，但卻又相互關(guān)聯(lián)。這使得我在欣賞時(shí)需要細(xì)細(xì)品味每個(gè)樂(lè)章的巧妙之處，并思考樂(lè)曲之間的內(nèi)在聯(lián)系。
最后，巴洛克音樂(lè)引發(fā)了我對(duì)歷史和文化的思考。巴洛克音樂(lè)是反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史和文化氛圍的產(chǎn)物。在欣賞巴洛克音樂(lè)時(shí)，我不禁想象出那個(gè)時(shí)代的歐洲社會(huì)。我看到了貴族的奢華宴會(huì)、教堂的莊嚴(yán)儀式，甚至能夠感受到人們內(nèi)心深處的憂(yōu)傷和歡愉。巴洛克音樂(lè)像一扇窗戶(hù)，讓我透過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情和文化藝術(shù)的魅力。
總結(jié)起來(lái)，巴洛克音樂(lè)給人以奢華與豪放的感覺(jué)，充滿(mǎn)了激情與動(dòng)感，擁有復(fù)雜精妙的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，并引發(fā)我對(duì)歷史和文化的思考。通過(guò)音樂(lè)鑒賞巴洛克，我不僅能夠享受音樂(lè)之美，還能夠增長(zhǎng)知識(shí)，豐富心靈。巴洛克音樂(lè)是一種獨(dú)特而珍貴的藝術(shù)形式，我們應(yīng)該珍惜和欣賞，與它建立起一種獨(dú)特的情感和思考的聯(lián)系。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇九
音樂(lè)無(wú)處不在，音樂(lè)一直都在我們身邊。它神秘、美妙。一直在影響著我們的情感，我們的快樂(lè)或者悲傷都離不開(kāi)音樂(lè)，快樂(lè)的時(shí)候，音樂(lè)讓我更加愉悅，悲傷的時(shí)候，音樂(lè)讓我走出陰霾。
馬克思說(shuō)過(guò)：“對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義?！边@說(shuō)明，如果缺乏必要的音樂(lè)欣賞能力，那么音樂(lè)的美感就不能為人所感受，音樂(lè)本身也會(huì)黯然失色。每一首歌，每一首曲子，都有一個(gè)創(chuàng)作人。他都是創(chuàng)作者要書(shū)寫(xiě)的一個(gè)故事，歌那么多，故事那么多，總會(huì)有幾個(gè)故事和自己重疊，和自己共鳴，可以讓自己可以停下來(lái)好好思考，思考自己，思考人生。我特別喜歡聽(tīng)久石讓的鋼琴曲，有寧?kù)o，有歡快，他的鋼琴曲帶動(dòng)我的情感，讓我慢慢走出悲傷。
通過(guò)對(duì)音樂(lè)鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)全新的理解，而且自己的音樂(lè)鑒賞能力也有了一定的提高。在選音樂(lè)鑒賞課之前，我認(rèn)為音樂(lè)只是用來(lái)聽(tīng)的。其實(shí)不然，音樂(lè)的功能不只是這些，所謂的音樂(lè)，廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂(lè)。它是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一；是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。
音樂(lè)藝術(shù)作品的賞析是培養(yǎng)大學(xué)生美感和情感的有效途徑。大學(xué)生的所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、性格脾氣都是有差異的，但音樂(lè)以其獨(dú)有的藝術(shù)感染力，激發(fā)了我們內(nèi)心世界的美感和情感。音樂(lè)鑒賞的教學(xué)和實(shí)踐，使我們獲得了音樂(lè)基本知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了音樂(lè)鑒賞，我們也明白了藝術(shù)的是無(wú)國(guó)界，不管是中國(guó)音樂(lè)，還是外國(guó)音樂(lè)，每一個(gè)作品能表達(dá)音樂(lè)作者的情感，那就需要我們?nèi)バ蕾p。首先要了解音樂(lè)的作者、創(chuàng)作背景、民族特征、作者的創(chuàng)作個(gè)性，然后用感情逐漸的去感悟，去體會(huì)作者所要表達(dá)的感情，特別是遇到符合自己當(dāng)時(shí)情感的歌曲，更能與之產(chǎn)生共鳴。
我認(rèn)為音樂(lè)是能夠感染人，更能夠影響幾代人的一種神奇的東西。它以其獨(dú)特的功能來(lái)凈化人的心靈，美化人的行為。因此我們要充分發(fā)揮音樂(lè)的作用，用音樂(lè)塑造美、創(chuàng)造美的世界。
我一直熱愛(ài)著我的音樂(lè)，我喜歡音樂(lè)，我更會(huì)去用心聆聽(tīng)音樂(lè)那神韻的美！
張海迪說(shuō)過(guò)：“一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人?！庇辛艘魳?lè)，生活便煥然一新。那么美的事物總讓人回味，音樂(lè)欣賞課便如此！
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十
音樂(lè)無(wú)處不在，音樂(lè)一直都在我們身邊。它神秘、美妙。一直在影響著我們的情感，我們的快樂(lè)或者悲傷都離不開(kāi)音樂(lè)，快樂(lè)的時(shí)候，音樂(lè)讓我更加愉悅，悲傷的時(shí)候，音樂(lè)讓我走出陰霾。
馬克思說(shuō)過(guò)：對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義。這說(shuō)明，如果缺乏必要的音樂(lè)欣賞能力，那么音樂(lè)的美感就不能為人所感受，音樂(lè)本身也會(huì)黯然失色。每一首歌，每一首曲子，都有一個(gè)創(chuàng)作人。他都是創(chuàng)作者要書(shū)寫(xiě)的一個(gè)故事，歌那么多，故事那么多，總會(huì)有幾個(gè)故事和自己重疊，和自己共鳴，可以讓自己可以停下來(lái)好好思考，思考自己，思考人生。我特別喜歡聽(tīng)久石讓的鋼琴曲，有寧?kù)o，有歡快，他的鋼琴曲帶動(dòng)我的情感，讓我慢慢走出悲傷。
通過(guò)對(duì)音樂(lè)鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)全新的理解，而且自己的音樂(lè)鑒賞能力也有了一定的`提高。在選音樂(lè)鑒賞課之前，我認(rèn)為音樂(lè)只是用來(lái)聽(tīng)的。其實(shí)不然，音樂(lè)的功能不只是這些，所謂的音樂(lè)，廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂(lè)。它是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一；是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。
音樂(lè)藝術(shù)作品的賞析是培養(yǎng)大學(xué)生美感和情感的有效途徑。大學(xué)生的所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、性格脾氣都是有差異的，但音樂(lè)以其獨(dú)有的藝術(shù)感染力，激發(fā)了我們內(nèi)心世界的美感和情感。音樂(lè)鑒賞的教學(xué)和實(shí)踐，使我們獲得了音樂(lè)基本知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了音樂(lè)鑒賞，我們也明白了藝術(shù)的是無(wú)國(guó)界，不管是中國(guó)音樂(lè)，還是外國(guó)音樂(lè)，每一個(gè)作品能表達(dá)音樂(lè)作者的情感，那就需要我們?nèi)バ蕾p。首先要了解音樂(lè)的作者、創(chuàng)作背景、民族特征、作者的創(chuàng)作個(gè)性，然后用感情逐漸的去感悟，去體會(huì)作者所要表達(dá)的感情，特別是遇到符合自己當(dāng)時(shí)情感的歌曲，更能與之產(chǎn)生共鳴。
我認(rèn)為音樂(lè)是能夠感染人，更能夠影響幾代人的一種神奇的東西。它以其獨(dú)特的功能來(lái)凈化人的心靈，美化人的行為。因此我們要充分發(fā)揮音樂(lè)的作用，用音樂(lè)塑造美、創(chuàng)造美的世界。
我一直熱愛(ài)著我的音樂(lè)，我喜歡音樂(lè)，我更會(huì)去用心聆聽(tīng)音樂(lè)那神韻的美！
張海迪說(shuō)過(guò)：一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。有了音樂(lè)，生活便煥然一新。那么美的事物總讓人回味，音樂(lè)欣賞課便如此！
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十一
暑期參與了開(kāi)發(fā)區(qū)教導(dǎo)局組織的中小學(xué)音樂(lè)老師培訓(xùn)，受益匪淺。通過(guò)仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從含糊到清楚、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，我們?yōu)l臨的教導(dǎo)對(duì)象是國(guó)家與民族的將來(lái)，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完美，才干更好的履行教導(dǎo)這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名老師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才干可持續(xù)進(jìn)展，才干更好的履行自己的.職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)密切結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以討論者的目光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行主動(dòng)探索，以形成邏輯性的認(rèn)識(shí)。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長(zhǎng)觀看、討論、思量；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，則相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛(ài)你，喜愛(ài)聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜愛(ài)聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在堆積閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的教師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。
3.熱愛(ài)學(xué)生，誠(chéng)摯可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，看待學(xué)生，看待把戲年齡的青少年，除了誠(chéng)摯還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的相信呢?在老師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的酷愛(ài)，堅(jiān)定地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒(méi)有最好，惟獨(dú)更好。在不斷的反思與堆積中獲得屬于自己的閱歷與辦法，并且能將這種辦法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十二
民族音樂(lè)欣賞在大部分的高校中都有相關(guān)的課程，無(wú)論是對(duì)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)還是非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)鑒賞音樂(lè)對(duì)于我們當(dāng)下的生活的幫助還是非常多的。下面讓我們通過(guò)以下的音樂(lè)鑒賞課程的心得體會(huì)來(lái)了解音樂(lè)鑒賞課程的好處。
這學(xué)期學(xué)了《少數(shù)民族音樂(lè)賞析》這門(mén)課程。雖然只有短短的八周課程。可是真的學(xué)到了挺多的知識(shí)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是大二的后半學(xué)期了。
《少數(shù)民族音樂(lè)賞析》作為一個(gè)“必修”的校選修課，這個(gè)學(xué)期我上的是姚紹昭老師的音樂(lè)知識(shí)欣賞選修課。十幾周的學(xué)習(xí)下來(lái)，雖然未必獲得什么所謂的人生感悟，又或者所謂個(gè)人修養(yǎng)的提高，再或者其他的一大類(lèi)所謂的大道理。這些東西對(duì)于年輕叛逆的青年們來(lái)說(shuō)其實(shí)是最為討厭的，而且，由于閱歷的問(wèn)題，我們也真的聽(tīng)不入耳，記不上心。但是，姚老師所帶來(lái)的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀(jì)的講解讓我至少也獲益匪淺。一個(gè)學(xué)期下來(lái)。多多少少使我了解了一些音樂(lè)樂(lè)理的知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)使我從簡(jiǎn)單的“聽(tīng)歌”這樣的膚淺理解，到懂得欣賞音樂(lè)元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變。開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課程就感覺(jué)到音樂(lè)的魅力，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂(lè)家，但是懂得欣賞音樂(lè)就是我們對(duì)音樂(lè)最直接的熱愛(ài)的表現(xiàn)形式，可以通過(guò)音樂(lè)宣泄出心中情緒、壓力和感動(dòng)就是我們對(duì)音樂(lè)最好的解釋?zhuān)軌驈囊魳?lè)中收獲人生一二就是我們最大的幸運(yùn)。
一.由流行音樂(lè)產(chǎn)生的音樂(lè)怨念。
我記得讀初高中的時(shí)候，還是很多時(shí)間在聽(tīng)歌的，但大學(xué)以后，就少有聽(tīng)歌啦，也許是時(shí)間的匆忙，又或者心思的太多。音樂(lè)欣賞對(duì)不斷放縱大學(xué)生活的我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)久遠(yuǎn)的名詞了。時(shí)常想，小時(shí)候的喜歡聽(tīng)歌也只是那時(shí)的娛樂(lè)太少，而周?chē)瑢W(xué)哼唱時(shí)給的一種羨慕的壓力罷了吧。
而如今長(zhǎng)大了之后，閱歷有些提升，年少的幻想也不多了，對(duì)流行音樂(lè)有不怎么感冒了。一百首流行歌之中，至少有九十九首是情情愛(ài)愛(ài)的，而且還是死去活來(lái)的那種。丫，生活中又么夸張嗎?而且大多流行音樂(lè)的基調(diào)又都是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的那種，少有激昂向上的曲、詞。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺(jué)，又或者排解下緊張的快節(jié)奏生活的壓力，又或者得到一種大勇奮進(jìn)的激情，可總是一聽(tīng)就被敗壞了，各種亂七八糟的曲調(diào)，越出格越吸引眼球越商業(yè)化的越來(lái)越多，真正純凈的音樂(lè)在流行音樂(lè)中那地方還有守望著的。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，流行音樂(lè)已經(jīng)逐漸成為了一種消遣而不是欣賞!!而大多時(shí)候，消遣的還是自身。
二.音樂(lè)欣賞興趣的重新獲得。
一開(kāi)始上課，姚老師就給我們說(shuō)到：“本學(xué)期的音樂(lè)欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類(lèi)的，這些東西一個(gè)學(xué)期也學(xué)不了。同學(xué)們只要能通過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴就可以啦!可以出去生活的壓力，緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情，又或者能獲得一些體會(huì)是最好的事情了”的確，正如老師所說(shuō)，音樂(lè)藝術(shù)只是凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的東西，賦予太多就成了累贅，欣賞就更是無(wú)從談起。
三.音樂(lè)與樂(lè)器的鑒賞
學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們除了對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)欣賞，同時(shí)也對(duì)各種樂(lè)器也認(rèn)識(shí)啦一下，中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器：最早的吹奏樂(lè)器有骨笛、骨哨等，塤，以及管、蕭、笙等，讓古典音樂(lè)的發(fā)展更加豐富多彩。此外還有擊奏樂(lè)器也極為常見(jiàn)，如罄、鼓。又或者如西方的豎琴、鋼琴、提琴、薩克斯、號(hào)、吉他等等，總之，時(shí)代的發(fā)展，樂(lè)器也是一個(gè)最好的見(jiàn)證者。再美的詞與聲音如果沒(méi)有樂(lè)器的陪伴是無(wú)法打動(dòng)人的聽(tīng)覺(jué)器官的，就像紅花總要有綠葉來(lái)陪的。當(dāng)然有些樂(lè)器本來(lái)就能演奏出最打動(dòng)人心的音樂(lè)。古箏的《梅花三弄》、《平沙落雁》，鋼琴的《命運(yùn)交響曲》。樂(lè)器欣賞本身就是一門(mén)音樂(lè)欣賞，如果用樂(lè)器來(lái)代表音樂(lè)這是不為過(guò)的。在不同的樂(lè)器奏樂(lè)中我們?cè)趯ふ抑鴮儆谒旧硭哂械哪欠菡嬷B。音樂(lè)鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對(duì)不同樂(lè)器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會(huì)。
四.個(gè)人的興趣
要說(shuō)音樂(lè)的欣賞，我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂(lè)。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀，醇香誘人;神秘感如同神秘軼事一般若隱若現(xiàn)，又之遺留爪影鴻跡;更帶著我們傳承的風(fēng)尚與寄托，讓人迷醉不已。
如今，每次心煩意亂之時(shí)，或者無(wú)聊寂寞之時(shí)，又或者生活中壓力很大時(shí)，我都會(huì)找點(diǎn)曲調(diào)來(lái)輕松舒緩一下自身，從中獲得一些現(xiàn)代生活難以得到的平靜和靜心。如很多夜晚時(shí)分，一曲佛教音樂(lè)《清心咒》可以讓我感覺(jué)一天的煩躁忽然遠(yuǎn)去，心不在煩惱，思緒也不在糾結(jié)郁悶。有時(shí)，也在自己出門(mén)時(shí)早早準(zhǔn)備一點(diǎn)激昂的音樂(lè)來(lái)振奮自己，給自己一個(gè)好心情去面對(duì)門(mén)外的風(fēng)景。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂(lè)(以至于和同學(xué)去唱k時(shí)只能聽(tīng)著)，但其他的音樂(lè)那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律，一絲充實(shí)。
五.結(jié)束語(yǔ)
這學(xué)期的音樂(lè)欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂(lè)之間聯(lián)系是那樣的沒(méi)完沒(méi)了、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié)。這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)欣賞課使我對(duì)音樂(lè)有了另一個(gè)新的起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，我的音樂(lè)之旅才剛剛開(kāi)始。
我的生活也由此多了一絲旋律和音調(diào)，而滿(mǎn)耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音。80后我也通過(guò)音樂(lè)得到了一分積淀和平靜。
[音樂(lè)鑒賞課程心得體會(huì)]
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十三
梁山伯與祝英臺(tái)室中國(guó)音樂(lè)元素與西方形式的完美結(jié)合的經(jīng)典曲目，協(xié)奏曲將戲劇性與音樂(lè)體裁完美結(jié)合，將東方的羅密歐與朱麗葉的民間故事與協(xié)奏曲體裁、奏鳴曲式結(jié)構(gòu)完美結(jié)合，個(gè)人覺(jué)得是近現(xiàn)代中國(guó)古典文化轉(zhuǎn)化成音樂(lè)的經(jīng)典之作。曲目演奏主要由小提琴和大提琴完成，小提琴音色代表的是祝英臺(tái)，大提琴音色代表的是梁山伯。這部協(xié)奏曲包含五個(gè)對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)，在音樂(lè)時(shí)間進(jìn)行中讓聽(tīng)眾感受到戲劇性與故事情節(jié)的完整美。五個(gè)結(jié)構(gòu)分別為引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部和結(jié)尾。
一、引子部分，悠遠(yuǎn)清脆的牧童短笛給聽(tīng)眾展現(xiàn)了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)光。
二、進(jìn)入呈示部，小提琴和豎琴結(jié)合引出愛(ài)情主題，草橋結(jié)拜后呼應(yīng)主題，構(gòu)成了結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)呈示部的主部，展示愛(ài)情的.旋律美。進(jìn)入呈示部的連接部，小提琴獨(dú)奏，英臺(tái)遐想，演繹了自由與青春的氣息。隨后是副部的a—b—a變奏曲，變奏曲的快板，結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，三載同窗、讀書(shū)游戲，展示了青春的活力與快樂(lè)。呈示部的最后一部分是小結(jié)尾部，十八相送，長(zhǎng)亭惜別，小提琴與大提琴喃喃相語(yǔ)，依依不舍，滿(mǎn)腹心事，欲言又止，思緒萬(wàn)千。
三、展開(kāi)部中，擊鼓引入，烏云壓頂，不祥之兆有如烏云一般預(yù)示著對(duì)抗。展開(kāi)部第一部分，逼婚、抗婚和逼婚構(gòu)成了戲劇性的對(duì)抗，戲劇的沖突在強(qiáng)烈的節(jié)奏中展開(kāi)。第二部分音色憂(yōu)傷，樓臺(tái)相會(huì)，生死之戀縈繞耳旁。第三部分運(yùn)用哭腔的方式，小提琴哀怨哭泣，讓人感受到了祝英臺(tái)的悲傷，突然間鼓聲四起，英臺(tái)投墳將戲曲引入了高潮。
四、引子再現(xiàn)，牧童短笛再次響起，又一次描繪了水鄉(xiāng)風(fēng)光。
五、再現(xiàn)部主部再現(xiàn)，小提琴加入了弱音器，速度變慢，再現(xiàn)主題，演奏出了哀怨之情。隨后小提琴與大提琴協(xié)奏，英臺(tái)與山伯化蝶雙飛。主部再現(xiàn)的最后，經(jīng)典部分演奏響起，與呈示部的變化對(duì)稱(chēng)，歌頌了這個(gè)凄美的愛(ài)情故事。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十四
一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)欣賞課即將結(jié)束，通過(guò)本學(xué)期對(duì)音樂(lè)鑒賞課的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新的境界。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)它是一個(gè)有靈魂的東西。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。這些體會(huì)都是在音樂(lè)鑒賞課上了解的，一學(xué)期的音樂(lè)鑒賞課程，雖說(shuō)時(shí)間很短，但是它使我在生活中對(duì)音樂(lè)的理解有了更加明確的認(rèn)識(shí)，通過(guò)老師的講解，體會(huì)音樂(lè)中所要表達(dá)的情感，感受音樂(lè)所表達(dá)的獨(dú)特魅力，這門(mén)課程讓我學(xué)到了很多很多。以前我聽(tīng)音樂(lè)，只是覺(jué)得好聽(tīng)，也不去想其中所要表達(dá)的東西，只是單純的聽(tīng)音樂(lè)，而且喜歡聽(tīng)流行的音樂(lè)，不喜歡古典類(lèi)的音樂(lè)?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，只有真的理解了音樂(lè)所表達(dá)的情感，才能真正的從心里感受它所帶給你的感受。一首歡快的音樂(lè)，它的旋律，歡快跳躍，所帶給你的感覺(jué)就是快樂(lè)的，幸福的。然而一首悲傷的歌曲，只要聽(tīng)到它的旋律，你就會(huì)感覺(jué)到一種壓抑，從內(nèi)心中產(chǎn)生了一種悲的情感，一旦理解，就能感受其中的情感。這是我學(xué)到的，無(wú)論聽(tīng)什么音樂(lè)，只要旋律一響起，你就能理解作曲者在音樂(lè)中注入了怎樣的情感。這就是音樂(lè)鑒賞的所在，理解了音樂(lè)所要表達(dá)的情感，才能更好的理解其中的內(nèi)涵。而且從音樂(lè)的角度去欣賞周?chē)娜撕褪挛?，生活態(tài)度也積極了很多。優(yōu)美的旋律在耳邊滌蕩，使我們感到放松，內(nèi)心變得寬廣。
要知道音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)處不在，潛移默化的影響著我們的心情，激昂的時(shí)候興奮，低落的時(shí)候憂(yōu)傷，每次上課的時(shí)候，一聽(tīng)起優(yōu)美的音樂(lè)感覺(jué)時(shí)間都過(guò)的很快，不知不覺(jué)一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，意猶未盡。教室里的音響效果雖然不好，但是我們都全身心的投入到精彩的畫(huà)面和欣賞中去了，感覺(jué)不到自己與音樂(lè)之間的差距。老師的熱情、同學(xué)們的積極性就是最好的表現(xiàn)。
開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課程就感覺(jué)到音樂(lè)的魅力，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我不僅聆聽(tīng)了各種各樣的音樂(lè)，有古典派的，浪漫主義派的，還欣賞了歌劇《貓》的片段。
或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂(lè)家，但是懂得欣賞音樂(lè)就是我們對(duì)音樂(lè)最直接的熱愛(ài)的表現(xiàn)形式。
音樂(lè)的魅力是巨大的，音樂(lè)的思想是無(wú)止境的?！兑魳?lè)鑒賞》，它不僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的藝術(shù)理論課，還是一個(gè)教會(huì)我們感受高品質(zhì)生活的學(xué)科。通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也受用了很大。它使得我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)又增添了幾分，它教會(huì)了我在欣賞音樂(lè)的同時(shí)也認(rèn)真領(lǐng)悟它所傳達(dá)的思想和反映的人生主題，教會(huì)了我們面對(duì)高品質(zhì)、有意義的.東西是要慢慢的靜下心來(lái)去理解、品味、感受。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十五
忘不了第一堂課走進(jìn)大教室的那種感覺(jué)。滿(mǎn)滿(mǎn)的幾百人坐在大教室內(nèi)，人頭攢動(dòng);忘不了老師每一次風(fēng)趣幽默的點(diǎn)名;忘不了老師在百忙之中給我們上的每一節(jié)課;忘不了每節(jié)課都在音樂(lè)的陶冶中度過(guò)。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼我們這學(xué)期就將結(jié)束了，我們的音樂(lè)鑒賞課也快結(jié)束了。起出我選修《音樂(lè)欣賞》課，僅僅是因?yàn)橛X(jué)得欣賞音樂(lè)時(shí)不用動(dòng)腦子，不用寫(xiě)字，只要用耳朵去聽(tīng)就行，上課時(shí)會(huì)很輕松。但在上過(guò)幾堂課之后，我的想法有了些變化。想想這學(xué)期在這堂課上的收獲，還真是很多，我對(duì)欣賞音樂(lè)有了更深刻的理解，并且在通過(guò)課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我感覺(jué)我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定的提高。
音樂(lè)是美好的，音樂(lè)是神奇的，一首動(dòng)人心扉的音樂(lè)，能喚起人們甜蜜的回憶，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進(jìn)的力量。它是我們的心靈之友，給我們以精神的慰藉。音樂(lè)鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對(duì)我們的理解，最重要的是老師有一顆不老的心，和愉悅的生活態(tài)度。讓我印象最深刻的是，班上有學(xué)生違反紀(jì)律打擾到老師上課了，老師的處理方式，我覺(jué)得很容易接受，而且老師同樣保持很投入地講課。一堂90分鐘的課，老師總能帶動(dòng)大家的聽(tīng)課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門(mén)可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽(tīng)兩節(jié)的課。課堂上老師隨口的哼唱就唱出了味道，讓我仿佛看到了藝術(shù)大家的身影，不愧是音樂(lè)老師啊。老師為我們放的每一首歌曲又讓我們馳騁在音樂(lè)的世界里，為我們介紹的每一首民樂(lè)、管弦樂(lè)，每一種樂(lè)器又讓我們徜徉在音樂(lè)的海洋里。同時(shí)，這些都深深的培養(yǎng)了我們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高我們心靈的感悟能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們也欣賞到了許多著名的曲目，讓我們懂得什么是情，什么是美。
歌詞，才喜歡上它的，很慶幸自己在選修課上有機(jī)會(huì)更深層次的了解到音樂(lè)的真正內(nèi)涵，雖然還沒(méi)真正入門(mén)，但至少比以前有了很大的提高，從老師的教學(xué)中我了解了音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)，第一次知道原來(lái)音樂(lè)可以劃分出好多類(lèi)，而且可以從不同要求去細(xì)分，從體裁大體可以分為聲樂(lè)、器樂(lè)和戲劇樂(lè)。
經(jīng)過(guò)上音樂(lè)鑒賞選修課,多多少少使我了解了一些音樂(lè)樂(lè)理的知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲,我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí).在還沒(méi)有上課之前,因?yàn)閷?duì)音樂(lè)沒(méi)有太多的了解,思想中總以為上音樂(lè)鑒賞的選修課是一種比較枯燥無(wú)味的過(guò)程.也許是我不太了解音樂(lè)的緣故在還沒(méi)有開(kāi)始之前.就已經(jīng)這樣懼怕,而且我一直不明白,為什么選修課程都是一些諸如音樂(lè)美術(shù)影視等等一類(lèi)的課程.在我記憶中,從高中開(kāi)始就沒(méi)有音樂(lè)美術(shù)等課程,久而久之也就將它們淡忘了。而如今,感覺(jué)又回到小時(shí)候上音樂(lè)課，因?yàn)槌璧臅r(shí)候總跑調(diào)，我因此一度對(duì)音樂(lè)灰心喪氣。但是在看電視搜臺(tái)的時(shí)候聽(tīng)到有好聽(tīng)的歌曲總要停下來(lái)去聽(tīng)，也許是對(duì)音樂(lè)的"另類(lèi)"喜歡，我選擇了音樂(lè)鑒賞作為我的選修科目。在這一段比較曲折的過(guò)程中，在學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的.同時(shí)，也非常榮幸能夠聽(tīng)到各種各樣樂(lè)器演奏的中外名曲。這也使得我在課程結(jié)束以后覺(jué)得受益匪淺。
我覺(jué)得，我的收獲還在于對(duì)于音樂(lè)我又有了一個(gè)更深層次的了解與認(rèn)識(shí)，對(duì)音樂(lè)認(rèn)知領(lǐng)域更加廣闊。由于從小就沒(méi)有被音樂(lè)知識(shí)熏陶過(guò)的我，對(duì)音樂(lè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)可謂是一竅不通，更不用說(shuō)知道音樂(lè)的類(lèi)型有哪些。盡管我平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)歌，但聽(tīng)的都是些流行歌曲。對(duì)其它類(lèi)型的音樂(lè)的了解真的少得可憐，只知道一些如貝多芬的《歡樂(lè)頌》、門(mén)德?tīng)査傻摹痘槎Y進(jìn)行曲》這種耳熟能詳?shù)臉?lè)曲。
我們每天都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè)，或喜或悲，或激揚(yáng)或低沉，我們感受著音樂(lè)的種種，然而很多人都把音樂(lè)僅僅當(dāng)做歌來(lái)聽(tīng)，而并不懂得音樂(lè)的內(nèi)涵、魅力、作用。音樂(lè)不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌，幾個(gè)曲子，它有著深刻的意蘊(yùn)，它包含了很多知識(shí)。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳?lè)但卻能起著巨大的作用，讓我們變得更加睿智，更加敏銳。還有音樂(lè)能開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維，啟迪一個(gè)人智慧。法國(guó)大文豪雨果有一句知理名言："開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字一把是文字，一把是音符。"可見(jiàn)音樂(lè)對(duì)一個(gè)人的智力的開(kāi)發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂(lè)，就因?yàn)橐魳?lè)可以激發(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng)，從而開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維。音樂(lè)的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂(lè)世界。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺(jué)，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了。雖然《音樂(lè)欣賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我的收獲卻非常多，這門(mén)課程對(duì)我的影響也非常大，我對(duì)欣賞音樂(lè)的看法不再是那么簡(jiǎn)單了。通過(guò)上《音樂(lè)欣賞》課激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣，使我更加注意去聽(tīng)、去想、去感受、去體驗(yàn)音樂(lè)，使我懂得了在欣賞音樂(lè)中去陶冶性情和品格。
音樂(lè)鑒賞這門(mén)課程帶給我們的不只是音樂(lè)本身，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂(lè)、面對(duì)藝術(shù)，真正的靜下心來(lái)感知和享受音樂(lè)帶給我們的激情與安慰。音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域中有著無(wú)數(shù)的偉大作家，他們同樣用他們的思想與精神為我們?cè)忈屗囆g(shù)的真諦，每一部作品都是作家的心血集成，都是他們?cè)谕诰騼?nèi)心，挖掘社會(huì)，挖掘時(shí)代后的結(jié)晶。聽(tīng)古典音樂(lè)，它的每一個(gè)音符都好像是在你的心頭跳動(dòng)，每一個(gè)旋律都像是能踏入我們的內(nèi)心深處，讓我們的心境與思緒也隨著音樂(lè)的起伏而變化，我想這就是音樂(lè)永遠(yuǎn)能帶給我們奇妙的感受，也是音樂(lè)亙古不衰的道理所在。
我想，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。最后，我想說(shuō)：音樂(lè)是一種美好的特殊的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，不同的音樂(lè)形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多、越廣，才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩?，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開(kāi)音樂(lè)。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂(lè)欣賞》課后最深的感受。
最后，感謝老師給我們上的每一節(jié)音樂(lè)鑒賞課，讓我們獲益匪淺......
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇一
巴洛克音樂(lè)，是指起源于歐洲17世紀(jì)稍晚至18世紀(jì)中期的音樂(lè)時(shí)期，它的特點(diǎn)是復(fù)雜、雄渾和華麗。在巴洛克時(shí)期，音樂(lè)開(kāi)始逐漸獨(dú)立于宗教，成為一種積極追求個(gè)性和藝術(shù)表達(dá)的形式。近期，我對(duì)巴洛克音樂(lè)進(jìn)行了一番鑒賞，從中體驗(yàn)到了它獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值。以下將從音樂(lè)的表現(xiàn)形式、曲目選擇等方面，分享我的巴洛克音樂(lè)心得體會(huì)。
第一段：巴洛克音樂(lè)的獨(dú)特表現(xiàn)形式
巴洛克音樂(lè)以其復(fù)雜性和濃厚的情感表達(dá)而著名。在巴洛克時(shí)期，作曲家經(jīng)常使用大量的音樂(lè)技巧，例如快速的音階、顫音、三鋼圈等等，來(lái)展現(xiàn)他們的技巧和琴技。這些技巧使得音樂(lè)的旋律極富變化，令聽(tīng)眾在欣賞音樂(lè)時(shí)充分感受到音樂(lè)的熱情和力量。而與此同時(shí)，巴洛克音樂(lè)也注重對(duì)情感的細(xì)膩描繪。例如，巴赫的《小步舞曲》中，通過(guò)速度的變化和音符的重復(fù)，成功地表現(xiàn)出了歡快的氣氛?？傊?，巴洛克音樂(lè)以其獨(dú)特而豐富的表現(xiàn)形式，給人們帶來(lái)了豐富的情感體驗(yàn)。
第二段：巴洛克音樂(lè)的精選曲目
巴洛克時(shí)期，有許多經(jīng)典的音樂(lè)作品成為了巴洛克音樂(lè)的代表。其中，巴赫的《C大調(diào)雙鋼琴協(xié)奏曲》是一部非常著名的作品。這部作品具有非常豐富的音樂(lè)元素，精彩紛呈的旋律，以及與鋼琴和弦樂(lè)的和諧協(xié)作，使得整個(gè)樂(lè)章充滿(mǎn)了激情與能量。此外，亨德?tīng)柕摹端弦魳?lè)》也是巴洛克音樂(lè)的代表作之一?！端弦魳?lè)》以其莊嚴(yán)而莊重的風(fēng)格，展現(xiàn)了豐盛的簡(jiǎn)約之美。這兩首曲目都展現(xiàn)了巴洛克音樂(lè)的獨(dú)特之處，令人們陶醉其中。
第三段：巴洛克音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值
巴洛克音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值在于其對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的推動(dòng)和發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)。巴洛克音樂(lè)不僅在曲調(diào)和編曲方面進(jìn)行了全新的創(chuàng)新，還為后來(lái)的音樂(lè)家提供了豐富的創(chuàng)作靈感和參考。巴洛克音樂(lè)突破了傳統(tǒng)的音樂(lè)形式，通過(guò)對(duì)速度、音調(diào)和音色的控制，創(chuàng)造了更加復(fù)雜、精細(xì)的音樂(lè)作品。這樣的創(chuàng)新促進(jìn)了音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展，并為后來(lái)的音樂(lè)大師們提供了寶貴的啟示。
第四段：巴洛克音樂(lè)的影響和傳承
巴洛克音樂(lè)的影響不僅僅停留在巴洛克時(shí)期，而是流傳至今。它對(duì)后來(lái)音樂(lè)風(fēng)格的發(fā)展，如古典主義和浪漫主義，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在古典音樂(lè)時(shí)期，許多重要的作曲家都受到了巴洛克音樂(lè)的啟發(fā)。例如，莫扎特的作品中，可以明顯看到巴洛克的音樂(lè)特點(diǎn)，如快速的音階和復(fù)雜的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。同樣的，貝多芬的作品中也保留了巴洛克音樂(lè)的許多元素?？梢哉f(shuō)，巴洛克音樂(lè)的影響力是不可忽視的，它不僅僅是一種音樂(lè)風(fēng)格，更是音樂(lè)歷史中的重要一環(huán)。
第五段：巴洛克音樂(lè)的魅力持久存在
巴洛克音樂(lè)的魅力是持久存在的。盡管它起源于幾百年前，但至今仍然被廣泛欣賞和演奏。巴洛克音樂(lè)的復(fù)雜性和變化豐富的特色，使其成為了許多音樂(lè)家和聽(tīng)眾鐘愛(ài)的對(duì)象。無(wú)論是在音樂(lè)廳里還是在電影電視劇中，巴洛克音樂(lè)都展現(xiàn)出了無(wú)限的生命力和魅力。在演奏巴洛克音樂(lè)過(guò)程中，我深深地感受到了它所傳達(dá)的力量和美感，這種體驗(yàn)將一直伴隨著我。
總而言之，巴洛克音樂(lè)以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和藝術(shù)創(chuàng)新，給人們帶來(lái)了豐富的音樂(lè)體驗(yàn)。它對(duì)音樂(lè)發(fā)展的影響和啟發(fā)也是不可低估的。在鑒賞巴洛克音樂(lè)過(guò)程中，我深深感受到了它的魅力和魔力。巴洛克音樂(lè)不僅僅是一種音樂(lè)風(fēng)格，更是一種藝術(shù)形式和人類(lèi)情感的表達(dá)方式。讓我們繼續(xù)欣賞和發(fā)揚(yáng)巴洛克音樂(lè)的魅力，將其為我們所銘記。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇二
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的課程，音樂(lè)鑒賞這門(mén)課終于圓滿(mǎn)的結(jié)束了，可以說(shuō)這門(mén)課對(duì)我的影響與改變是特別大的。她不僅讓我了解到了一些音樂(lè)的基本基礎(chǔ)、種類(lèi)、歷史發(fā)展等等的，而且每次課都能欣賞到很多很多優(yōu)秀動(dòng)人的旋律，使我心情愉快，特別是在結(jié)束了一周忙碌的課程后能夠放松心情，陶冶情操。同時(shí)這門(mén)課更是改變了我對(duì)音樂(lè)以前的一些看法，甚至是一些人生的態(tài)度。另外，在這門(mén)課上我還真正的體會(huì)到了大學(xué)課堂的感覺(jué)，很輕松，很教會(huì)人東西?？傊?，我很是喜歡這門(mén)課。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的老師介紹自己，說(shuō)自己有40年的教齡。當(dāng)時(shí)我的第一感覺(jué)就是完了，這門(mén)課肯定是非?？菰锓ξ兜模赡苁巧鲜兰o(jì)的教學(xué)方法甚至古板死眼的，我不禁對(duì)我的選擇充滿(mǎn)了后悔………可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課不是我想象這個(gè)樣子的，老師上課的方法十分符合我們的上課方式，課堂上輕松又自在，每次課除了講一少部分的精辟的內(nèi)容后，一般都是給我們欣賞一些美妙的音樂(lè)和精彩的電影，讓我們自己去學(xué)習(xí)體會(huì)，我個(gè)人一直認(rèn)為，大學(xué)就應(yīng)該擺脫高中時(shí)那種醍醐灌頂?shù)氖┙谭椒?，提倡讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，才會(huì)更加鍛煉學(xué)生個(gè)人能力。同時(shí)呢，老師在給我們欣賞之后，還會(huì)給我們一些簡(jiǎn)單而精彩的賞析，讓我們更好地去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為這一點(diǎn)是其他很多課所不具備的。
我可以說(shuō)是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)和電影的人，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，流行歌曲，經(jīng)典老歌，鋼琴曲都有涉獵，我也喜歡唱歌，是我們寢室的麥霸，我認(rèn)為好的音樂(lè)不單要聽(tīng)，還要親身體會(huì)，因?yàn)楹玫囊魳?lè)可以詩(shī)人心情愉快，甚至是改變?nèi)松晃覑?ài)看電影，不管片，軍事片，舞臺(tái)劇，歷史劇，武俠劇還是什么的，我都喜歡看，可以說(shuō)我家里的各種碟片足以開(kāi)一家小型音像店的了。但是在這門(mén)課上，我欣賞很多曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，這些東西有的歷史悠久，有的是最近流行的，不過(guò)不管是哪一樣，都深深的吸引著我，看那場(chǎng)面宏偉的交響曲，動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨，每一件都是那么的動(dòng)人心弦，讓人久久不能忘懷。
在這門(mén)課上，第一個(gè)使我感到震撼的就是那個(gè)用古典樂(lè)器演奏出電子音樂(lè)才有的震撼與魄力的交響樂(lè)團(tuán)，雖然名字我忘記了，但是當(dāng)時(shí)我真的深深的被震撼了，那個(gè)宏偉的場(chǎng)面，緊張的氛圍，精彩的表演，動(dòng)人的音符，每一個(gè)元素都讓我新潮澎湃，激情四射，活力無(wú)限。那個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮，瀟灑的指揮著樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏，小提琴的表演者，忘我的拉著小提琴，美妙絕倫，彈鋼琴的音樂(lè)家，手指在鍵盤(pán)上飛快的跳舞，真的一切是那么的美妙動(dòng)人，讓人陷入其中，無(wú)法自拔。同時(shí)我更加認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)古典音樂(lè)和流行音樂(lè)是沒(méi)有本質(zhì)上的差異的，他只是變現(xiàn)的方法不同，但都可以說(shuō)是一個(gè)大家族，真的很震撼。
在欣賞了一些國(guó)外的經(jīng)典之后，老師拿出了壓箱的寶物，那必然是屬于我們中國(guó)人的藝術(shù)瑰寶了，像什么經(jīng)典民歌，山歌，牧歌等等，每一首不單單旋律動(dòng)人，歌聲好聽(tīng)，這更是我們中華人民勞動(dòng)生活的結(jié)晶，是屬于我們的寶物，是不容踐踏的歷史瑰寶。在中國(guó)的經(jīng)典歌曲中，我最喜歡的當(dāng)屬山歌，因?yàn)槲矣X(jué)得山歌雖然沒(méi)有什么樂(lè)器的搭配，只是很隨意的一個(gè)人扯著嗓子在那唱，但是這不更是一種返璞歸真的感覺(jué)么，這么純粹的唱著，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，讓人情不自禁產(chǎn)生一種回歸大自然的感覺(jué)。真的非常美妙。
后來(lái)我們看了一部我國(guó)的經(jīng)典的舞臺(tái)劇式電影——《思路飛雨》，故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是講一對(duì)父女在沙漠上救了一個(gè)男子，后來(lái)父女遇到了強(qiáng)盜女子被抓走了，后來(lái)那個(gè)被救了的男子無(wú)意巧合之下發(fā)現(xiàn)了那個(gè)救了他的女子，于是這一回他又把她救了，最后他們一家三人團(tuán)聚一起，美妙的生活?？梢哉f(shuō)這個(gè)劇情要我寫(xiě)都一定會(huì)比他精彩吸引人們的眼球，但是這個(gè)電影的買(mǎi)點(diǎn)并不是在他那無(wú)聊到死般的劇情，而是電影中那些優(yōu)美的舞蹈，可以說(shuō)這部電影匯聚了中國(guó)各省各市的五花八門(mén)的舞蹈，演員們也都是跳的很賣(mài)力，舞蹈真的很好看，這真是中國(guó)文化的一件優(yōu)秀的收藏品啊。
其實(shí)到了這里，我能寫(xiě)的也就結(jié)束了，不是這門(mén)課的東西結(jié)束了，因?yàn)橛泻芏鄸|西看在眼里放在腦子中后是拿不到紙上來(lái)著，就像上面我寫(xiě)的一些，都沒(méi)有太完整的表達(dá)我腦海中的真正想法，因?yàn)樗麑?duì)我的影響是從感而發(fā)，有內(nèi)心深處產(chǎn)生，所以，我無(wú)法太完美的寫(xiě)出畢竟我的文筆有限，但是這門(mén)課真的非常的好，他讓我改變了以前我對(duì)音樂(lè)的一些看法，其實(shí)真正的音樂(lè)博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不是我們這幫凡夫俗子一時(shí)能夠欣賞學(xué)會(huì)的，他需要我們用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去親身體會(huì)。只有這樣，才能真正的去找到藝術(shù)。
雖然，這門(mén)課已經(jīng)結(jié)束了，但是她對(duì)我的影響卻仍在繼續(xù)著，她已經(jīng)改變了我的一部分的人生觀，正如上面我提到的，我將用我的一生去欣賞音樂(lè)，欣賞電影，欣賞藝術(shù)。
賞到了很多曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西，這些東西有的歷史悠久，有的是最近流行的，不過(guò)不管是哪一樣，都深深的吸引著我，看那場(chǎng)面宏偉的交響曲，動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨，每一件都是那么的動(dòng)人心弦，讓人久久不能忘懷。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇三
忘不了第一堂課走進(jìn)大教室的那種感覺(jué)。滿(mǎn)滿(mǎn)的幾百人坐在大教室內(nèi)，人頭攢動(dòng)；忘不了老師每一次風(fēng)趣幽默的點(diǎn)名；忘不了老師在百忙之中給我們上的每一節(jié)課；忘不了每節(jié)課都在音樂(lè)的陶冶中度過(guò)。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼我們這學(xué)期就將結(jié)束了，我們的音樂(lè)鑒賞課也快結(jié)束了。起出我選修《音樂(lè)欣賞》課，僅僅是因?yàn)橛X(jué)得欣賞音樂(lè)時(shí)不用動(dòng)腦子，不用寫(xiě)字，只要用耳朵去聽(tīng)就行，上課時(shí)會(huì)很輕松。但在上過(guò)幾堂課之后，我的想法有了些變化。想想這學(xué)期在這堂課上的收獲，還真是很多，我對(duì)欣賞音樂(lè)有了更深刻的理解，并且在通過(guò)課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我感覺(jué)我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定的提高。
音樂(lè)是美好的，音樂(lè)是神奇的，一首動(dòng)人心扉的音樂(lè)，能喚起人們甜蜜的回憶，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進(jìn)的力量。它是我們的心靈之友，給我們以精神的慰藉。音樂(lè)鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對(duì)我們的理解，最重要的是老師有一顆不老的心，和愉悅的生活態(tài)度。讓我印象最深刻的是，班上有學(xué)生違反紀(jì)律打擾到老師上課了，老師的處理方式，我覺(jué)得很容易接受，而且老師同樣保持很投入地講課。一堂90分鐘的課，老師總能帶動(dòng)大家的聽(tīng)課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門(mén)可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽(tīng)兩節(jié)的課。課堂上老師隨口的哼唱就唱出了味道，讓我仿佛看到了藝術(shù)大家的身影，不愧是音樂(lè)老師啊。老師為我們放的每一首歌曲又讓我們馳騁在音樂(lè)的世界里，為我們介紹的每一首民樂(lè)、管弦樂(lè)，每一種樂(lè)器又讓我們徜徉在音樂(lè)的海洋里。同時(shí)，這些都深深的培養(yǎng)了我們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高我們心靈的感悟能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們也欣賞到了許多著名的曲目，讓我們懂得什么是情，什么是美。
歌詞，才喜歡上它的，很慶幸自己在選修課上有機(jī)會(huì)更深層次的了解到音樂(lè)的真正內(nèi)涵，雖然還沒(méi)真正入門(mén)，但至少比以前有了很大的提高，從老師的教學(xué)中我了解了音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)，第一次知道原來(lái)音樂(lè)可以劃分出好多類(lèi)，而且可以從不同要求去細(xì)分，從體裁大體可以分為聲樂(lè)、器樂(lè)和戲劇樂(lè)。
經(jīng)過(guò)上音樂(lè)鑒賞選修課，多多少少使我了解了一些音樂(lè)樂(lè)理的知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。在還沒(méi)有上課之前，因?yàn)閷?duì)音樂(lè)沒(méi)有太多的了解，思想中總以為上音樂(lè)鑒賞的選修課是一種比較枯燥無(wú)味的過(guò)程。也許是我不太了解音樂(lè)的緣故在還沒(méi)有開(kāi)始之前。就已經(jīng)這樣懼怕，而且我一直不明白，為什么選修課程都是一些諸如音樂(lè)美術(shù)影視等等一類(lèi)的課程。在我記憶中，從高中開(kāi)始就沒(méi)有音樂(lè)美術(shù)等課程，久而久之也就將它們淡忘了。而如今，感覺(jué)又回到小時(shí)候上音樂(lè)課，因?yàn)槌璧臅r(shí)候總跑調(diào)，我因此一度對(duì)音樂(lè)灰心喪氣。但是在看電視搜臺(tái)的時(shí)候聽(tīng)到有好聽(tīng)的歌曲總要停下來(lái)去聽(tīng)，也許是對(duì)音樂(lè)的“另類(lèi)”喜歡，我選擇了音樂(lè)鑒賞作為我的選修科目。在這一段比較曲折的過(guò)程中，在學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的同時(shí)，也非常榮幸能夠聽(tīng)到各種各樣樂(lè)器演奏的中外名曲。這也使得我在課程結(jié)束以后覺(jué)得受益匪淺。
我覺(jué)得，我的收獲還在于對(duì)于音樂(lè)我又有了一個(gè)更深層次的了解與認(rèn)識(shí)，對(duì)音樂(lè)認(rèn)知領(lǐng)域更加廣闊。由于從小就沒(méi)有被音樂(lè)知識(shí)熏陶過(guò)的我，對(duì)音樂(lè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)可謂是一竅不通，更不用說(shuō)知道音樂(lè)的類(lèi)型有哪些。盡管我平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)歌，但聽(tīng)的都是些流行歌曲。對(duì)其它類(lèi)型的音樂(lè)的了解真的少得可憐，只知道一些如貝多芬的《歡樂(lè)頌》、門(mén)德?tīng)査傻摹痘槎Y進(jìn)行曲》這種耳熟能詳?shù)臉?lè)曲。
我們每天都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè)，或喜或悲，或激揚(yáng)或低沉，我們感受著音樂(lè)的種種，然而很多人都把音樂(lè)僅僅當(dāng)做歌來(lái)聽(tīng)，而并不懂得音樂(lè)的內(nèi)涵、魅力、作用。音樂(lè)不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌，幾個(gè)曲子，它有著深刻的意蘊(yùn)，它包含了很多知識(shí)。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳?lè)但卻能起著巨大的作用，讓我們變得更加睿智，更加敏銳。還有音樂(lè)能開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維，啟迪一個(gè)人智慧。法國(guó)大文豪雨果有一句知理名言："開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字一把是文字，一把是音符。"可見(jiàn)音樂(lè)對(duì)一個(gè)人的智力的開(kāi)發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂(lè)，就因?yàn)橐魳?lè)可以激發(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng)，從而開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維。音樂(lè)的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂(lè)世界。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺(jué)，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了。雖然《音樂(lè)欣賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我的收獲卻非常多，這門(mén)課程對(duì)我的影響也非常大，我對(duì)欣賞音樂(lè)的看法不再是那么簡(jiǎn)單了。通過(guò)上《音樂(lè)欣賞》課激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣，使我更加注意去聽(tīng)、去想、去感受、去體驗(yàn)音樂(lè)，使我懂得了在欣賞音樂(lè)中去陶冶性情和品格。
音樂(lè)鑒賞這門(mén)課程帶給我們的不只是音樂(lè)本身，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂(lè)、面對(duì)藝術(shù)，真正的靜下心來(lái)感知和享受音樂(lè)帶給我們的激情與安慰。音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域中有著無(wú)數(shù)的偉大作家，他們同樣用他們的思想與精神為我們?cè)忈屗囆g(shù)的真諦，每一部作品都是作家的心血集成，都是他們?cè)谕诰騼?nèi)心，挖掘社會(huì)，挖掘時(shí)代后的結(jié)晶。聽(tīng)古典音樂(lè)，它的每一個(gè)音符都好像是在你的心頭跳動(dòng)，每一個(gè)旋律都像是能踏入我們的內(nèi)心深處，讓我們的心境與思緒也隨著音樂(lè)的起伏而變化，我想這就是音樂(lè)永遠(yuǎn)能帶給我們奇妙的感受，也是音樂(lè)亙古不衰的道理所在。
我想，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。最后，我想說(shuō)：音樂(lè)是一種美好的特殊的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，不同的音樂(lè)形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多、越廣，才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩?，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開(kāi)音樂(lè)。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂(lè)欣賞》課后最深的感受。
最后，感謝老師給我們上的每一節(jié)音樂(lè)鑒賞課，讓我們獲益匪淺......
音
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇四
巴洛克音樂(lè)是歐洲音樂(lè)史上一個(gè)重要的時(shí)期，其創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，富有裝飾性和宗教色彩。在巴洛克音樂(lè)中，人們可以感受到強(qiáng)烈的表現(xiàn)力和情感。近日我參加了一場(chǎng)巴洛克音樂(lè)鑒賞會(huì)，親身體驗(yàn)了這一音樂(lè)風(fēng)格的魅力。在此分享我的心得體會(huì)。
巴洛克音樂(lè)以其獨(dú)特的風(fēng)格給人留下深刻的印象。首先，巴洛克音樂(lè)注重表達(dá)情感。在一場(chǎng)巴洛克音樂(lè)會(huì)上，我聆聽(tīng)到了一首名為《巴赫小步舞曲》的作品。這首曲目展現(xiàn)了快樂(lè)、喜悅和活力的情感，快速的節(jié)奏和高亢的音調(diào)讓人沉浸在音樂(lè)的魔力中。除此之外，巴洛克音樂(lè)還注重展現(xiàn)人類(lèi)內(nèi)心深處的情感，例如受到宗教思想的影響，讓人能夠感受到虔誠(chéng)和神圣的力量。這種注重情感表達(dá)的特點(diǎn)使得巴洛克音樂(lè)獨(dú)具魅力。
其次，巴洛克音樂(lè)具有極高的技巧性表演。巴洛克音樂(lè)對(duì)演奏者的技巧有著嚴(yán)苛的要求。例如在音樂(lè)會(huì)上，我聽(tīng)到了一首名為《韋瑟巴赫協(xié)奏曲》的作品，協(xié)奏曲的獨(dú)奏部分需要演奏者運(yùn)用復(fù)雜的指法和技巧。這首作品充分展現(xiàn)了演奏者的技巧與音樂(lè)的完美結(jié)合，令人嘆為觀止。此外，巴洛克音樂(lè)中的裝飾性技巧也是不可忽視的。演奏者常常在旋律中插入各種裝飾音符，例如顫音、滑音等等，給人一種華麗而復(fù)雜的音樂(lè)感受。這種技巧性表演既增加了音樂(lè)會(huì)的觀賞性，也體現(xiàn)了巴洛克音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特性。
巴洛克音樂(lè)所采用的樂(lè)器和編曲方式也為其獨(dú)特的風(fēng)格增添了色彩。巴洛克時(shí)期的樂(lè)器包括大提琴、小提琴、長(zhǎng)笛等，這些樂(lè)器的音色和音域都非常豐富，能夠表達(dá)出豐富的情感。與此同時(shí)，巴洛克音樂(lè)中的編曲方式也非常精妙。編曲師常常運(yùn)用對(duì)位法和變奏技巧來(lái)豐富音樂(lè)的層次感。在音樂(lè)會(huì)上，我聽(tīng)到了一首名為《巴赫畫(huà)眉隨想曲》的作品，它運(yùn)用了對(duì)位法的手法，以不同的聲部交替出現(xiàn)，交織出細(xì)膩而華麗的音樂(lè)聲韻。這種編曲方式為巴洛克音樂(lè)增添了獨(dú)特的韻味。
巴洛克音樂(lè)的主題和形式也是其獨(dú)特之處。巴洛克音樂(lè)的主題多樣，常取材于圣經(jīng)和神話(huà)故事。例如，我在音樂(lè)會(huì)上欣賞了一首名為《圣約賽亞的晚餐》的作品，它通過(guò)音樂(lè)描繪了基督和門(mén)徒的晚餐場(chǎng)景，充滿(mǎn)著宗教的神圣感。此外，巴洛克音樂(lè)的形式也多種多樣，常見(jiàn)的有舞曲、協(xié)奏曲和賦格等。這些形式豐富了巴洛克音樂(lè)的內(nèi)容和表現(xiàn)手法，使其成為一種多樣化的藝術(shù)形態(tài)。
最后，巴洛克音樂(lè)給人一種獨(dú)特的審美享受。在音樂(lè)會(huì)上，我無(wú)論是聽(tīng)到快速激昂的旋律還是悠揚(yáng)的柔情樂(lè)章，都能感受到音樂(lè)中蘊(yùn)含的力量和情感。巴洛克音樂(lè)的裝飾性和表現(xiàn)力給人帶來(lái)了強(qiáng)烈的感官體驗(yàn)，讓人可以身臨其境地感受到音樂(lè)所傳遞的情感和意境。這種獨(dú)特的審美享受讓我對(duì)巴洛克音樂(lè)充滿(mǎn)了興趣和好奇心。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，巴洛克音樂(lè)以其獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)手法給人留下深刻的印象。它的情感表達(dá)、技巧性表演、樂(lè)器和編曲方式、主題和形式以及獨(dú)特的審美享受都是巴洛克音樂(lè)的魅力所在。通過(guò)這次音樂(lè)鑒賞會(huì)，我更加深入地理解了巴洛克音樂(lè)的特點(diǎn)和意義，也對(duì)它的美妙之處有了更加全面的體會(huì)。音樂(lè)本身的魅力無(wú)法言喻，只有通過(guò)親身體驗(yàn)才能真正感受到其中所蘊(yùn)含的力量和情感。我對(duì)巴洛克音樂(lè)的興趣得到了進(jìn)一步的提升，我相信我將繼續(xù)探索和欣賞這一美妙的音樂(lè)時(shí)期。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇五
巴洛克音樂(lè)是西方古典音樂(lè)的重要時(shí)期之一，它以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐富的表現(xiàn)力受到廣泛的贊譽(yù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞巴洛克音樂(lè)，我深深感受到了它帶給我心靈的震撼和喜悅。在這篇文章中，我將分享我對(duì)巴洛克音樂(lè)的鑒賞體會(huì)，探討其特點(diǎn)和對(duì)我的影響。
巴洛克音樂(lè)的首要特點(diǎn)是其復(fù)雜和華麗的音樂(lè)形式。巴洛克音樂(lè)通常包含了許多聲部和復(fù)雜的和聲技巧，給人一種高度復(fù)雜的音樂(lè)結(jié)構(gòu)的感覺(jué)。這種復(fù)雜性和華麗性使得巴洛克音樂(lè)具有較強(qiáng)的裝飾性和金碧輝煌的效果。這種音樂(lè)形式要求演奏者具備出色的技巧和藝術(shù)表現(xiàn)力，同時(shí)需要聽(tīng)眾具備一定的音樂(lè)素養(yǎng)才能夠充分欣賞到其中蘊(yùn)含的美感。
巴洛克音樂(lè)給我?guī)?lái)了一種強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。當(dāng)我欣賞一首巴洛克音樂(lè)時(shí)，我常常能夠感受到其中所表達(dá)的情感的力量。巴洛克音樂(lè)往往富有激情和戲劇性，可以引發(fā)我內(nèi)心深處的共鳴。例如，當(dāng)我聽(tīng)到巴赫的《小步舞曲》時(shí)，那種歡快和快樂(lè)的旋律常常讓我感到愉悅和振奮；而當(dāng)我欣賞貝多芬的《贊美曲》時(shí)，那種莊嚴(yán)和肅穆的氛圍會(huì)讓我感到敬畏和震撼。巴洛克音樂(lè)以其豐富的情感表現(xiàn)力深深地觸動(dòng)了我的心靈。
巴洛克音樂(lè)中的裝飾性技巧也給我留下了深刻的印象。巴洛克音樂(lè)的裝飾性技巧指的是以裝飾音和變化音為主要表現(xiàn)手法的音樂(lè)技巧。這些技巧在音樂(lè)中的運(yùn)用可以增加音樂(lè)的藝術(shù)性和表現(xiàn)力，令人耳目一新。對(duì)于我這樣一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，巴洛克音樂(lè)的裝飾性技巧讓我受益良多。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)巴洛克音樂(lè)，我逐漸學(xué)會(huì)了欣賞和理解裝飾性音樂(lè)的含義和表達(dá)方式，為我的音樂(lè)演奏增添了更多的靈活性和個(gè)性化。
巴洛克音樂(lè)中的節(jié)奏和韻律給我?guī)?lái)了一種紛繁復(fù)雜而又和諧統(tǒng)一的感覺(jué)。巴洛克音樂(lè)的節(jié)奏和韻律通常非常繁復(fù)，不同聲部之間存在著復(fù)雜的交錯(cuò)和呼應(yīng)。然而，即使是在這種復(fù)雜性之中，巴洛克音樂(lè)仍然能夠保持一種統(tǒng)一的和諧感。這種統(tǒng)一感給人一種秩序和平衡感，令人心曠神怡。通過(guò)欣賞巴洛克音樂(lè)，我更加明白了節(jié)奏和韻律對(duì)于音樂(lè)的重要性，也更加懂得了如何通過(guò)合理運(yùn)用節(jié)奏和韻律來(lái)增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力和吸引力。
巴洛克音樂(lè)的鑒賞讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了更深刻的理解，并對(duì)音樂(lè)的力量有了更為深刻的感悟。通過(guò)欣賞巴洛克音樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種藝術(shù)表達(dá)和情感傳達(dá)的方式。音樂(lè)可以通過(guò)聲音和旋律表達(dá)出復(fù)雜的情感和思想，在我內(nèi)心深處引起共鳴。這種音樂(lè)的力量是獨(dú)特且不可替代的，它能夠激發(fā)我們的情感，提升我們的情緒，并給予我們美的享受。
通過(guò)對(duì)巴洛克音樂(lè)的鑒賞，我發(fā)現(xiàn)自己更加熱愛(ài)音樂(lè)，并愿意投入更多的時(shí)間和精力去了解和學(xué)習(xí)音樂(lè)。巴洛克音樂(lè)的華麗和裝飾性給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作和表演的熱情。我希望通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和欣賞巴洛克音樂(lè)，能夠更好地理解和掌握音樂(lè)的本質(zhì)，成為一位出色的音樂(lè)家。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇六
巴洛克音樂(lè)是歐洲音樂(lè)史上的一個(gè)重要時(shí)期，大約從17世紀(jì)末到18世紀(jì)末。巴洛克音樂(lè)的特點(diǎn)是豐富的裝飾和復(fù)雜的曲式結(jié)構(gòu)。在巴洛克音樂(lè)中，常?？梢月?tīng)到華麗的旋律和復(fù)雜的和聲，給人一種壯麗和高貴的感覺(jué)。而在音樂(lè)表達(dá)形式上，巴洛克音樂(lè)強(qiáng)調(diào)情感的宣泄和個(gè)體的表達(dá)。在我鑒賞巴洛克音樂(lè)的過(guò)程中，讓我深感其華麗與復(fù)雜中所蘊(yùn)含的高尚情感。
第二段：審美享受的延展性
巴洛克音樂(lè)的特點(diǎn)之一是豐富的裝飾，這種裝飾并非簡(jiǎn)單的裝飾，而是一種對(duì)旋律的豐富呈現(xiàn)和延展。巴洛克音樂(lè)中的裝飾技巧包括連奏、顫音、滑音等。這些技巧不僅僅是為了提升音樂(lè)的技術(shù)水平，更是一種提升音樂(lè)審美享受的手段。巴洛克音樂(lè)中的裝飾不斷地豐富和展開(kāi)旋律，使得音樂(lè)更加絢麗多彩，并能給人一種審美愉悅的感覺(jué)。
第三段：情感的宣泄和表達(dá)
巴洛克音樂(lè)強(qiáng)調(diào)情感的宣泄和個(gè)體的表達(dá)。通過(guò)復(fù)雜的曲式結(jié)構(gòu)和豐富的音樂(lè)技巧，巴洛克音樂(lè)傳達(dá)了豐富的情感和思想。在巴赫的《哀悼樂(lè)》中，悲傷的主題通過(guò)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)與情感共鳴，給人一種深沉的悲傷。而在亨德?tīng)柕摹稄涃悂啞分?，莊嚴(yán)的合唱與管弦樂(lè)相互呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)基督教主題的崇敬和信仰。巴洛克音樂(lè)中情感的宣泄和表達(dá)，使音樂(lè)具有了感染力和內(nèi)涵，讓人在欣賞中感受到情感的力量和人性的深度。
第四段：追求的是高尚的情感
巴洛克音樂(lè)中強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表達(dá)和情感的宣泄，但這種表達(dá)并非是個(gè)人主義的追求，而是追求高尚的情感和理念的抒發(fā)。巴洛克音樂(lè)常常以宗教為題材，通過(guò)音樂(lè)來(lái)呈現(xiàn)對(duì)神、信仰和真理的追求。比如亨德?tīng)柕摹稄涃悂啞分械暮铣豆穪啞?，表達(dá)了對(duì)基督教中最重要的主題的紛繁呈現(xiàn)和莊嚴(yán)崇拜。巴洛克音樂(lè)中追求的是高尚的情感，通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳遞人們對(duì)于美和真理的追求，給人以一種崇高和莊重的感受。
第五段：對(duì)于音樂(lè)的思索與收獲
巴洛克音樂(lè)不僅僅是華麗和復(fù)雜的演奏，更是對(duì)于人性、情感和美的追求。在鑒賞巴洛克音樂(lè)的過(guò)程中，我不僅僅是被音樂(lè)所打動(dòng)，更是被其中所蘊(yùn)含的高尚情感所感動(dòng)。在巴洛克音樂(lè)中，我感受到了情感的宣泄與表達(dá)、審美享受的延展性、追求高尚的情感等多重層面的音樂(lè)魅力。這一切都讓我更加喜歡巴洛克音樂(lè)，并對(duì)音樂(lè)的意義和藝術(shù)價(jià)值有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。
在巴洛克音樂(lè)中，我看到了人性的深邃和情感的高尚。通過(guò)鑒賞巴洛克音樂(lè)，我被音樂(lè)的藝術(shù)魅力所征服，也被其中蘊(yùn)含的高尚情感所感動(dòng)。巴洛克音樂(lè)的華麗和復(fù)雜不僅僅是技巧的展示，更是將情感與思想融入音樂(lè)中，讓音樂(lè)傳遞更多的內(nèi)涵和意義。在未來(lái)的音樂(lè)鑒賞中，我將更加深入地探索巴洛克音樂(lè)的美和魅力，并從中汲取更多的藝術(shù)靈感和情感啟示，感受到音樂(lè)對(duì)自我情感抒發(fā)的能力和對(duì)于人類(lèi)情感共鳴的力量。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇七
巴洛克音樂(lè)是歷史上一個(gè)重要的音樂(lè)時(shí)期，它產(chǎn)生于17世紀(jì)末至18世紀(jì)初的歐洲，是文藝復(fù)興音樂(lè)發(fā)展的延續(xù)。巴洛克音樂(lè)以其莊嚴(yán)、熱烈而富于裝飾性的風(fēng)格，深深吸引著世人。在音樂(lè)鑒賞巴洛克的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到許多音樂(lè)的真諦。以下是我就音樂(lè)鑒賞巴洛克的心得體會(huì)。
首先，巴洛克音樂(lè)給我的第一個(gè)感受是其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和華麗的裝飾。相比于其他時(shí)期的音樂(lè)，巴洛克音樂(lè)注重細(xì)節(jié)和層次感的塑造，在音樂(lè)結(jié)構(gòu)上更為復(fù)雜。許多巴洛克作品充滿(mǎn)了各種華麗的裝飾，如顫音、裝飾音符等，這些裝飾音符不僅增加了音樂(lè)的華美感，還展現(xiàn)了作曲家的創(chuàng)造力和技巧。在鑒賞巴洛克音樂(lè)時(shí)，我常常陶醉于這些裝飾音符帶來(lái)的美感，感受到其中獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
其次，巴洛克音樂(lè)讓我體驗(yàn)到了情感的深度與震撼。巴洛克音樂(lè)音調(diào)豐富多樣，情感表現(xiàn)力極強(qiáng)。當(dāng)我聆聽(tīng)巴赫的《Toccata and Fugue in D minor》時(shí)，那強(qiáng)烈的情感仿佛能夠穿透靈魂，引發(fā)我內(nèi)心深處的共鳴。巴洛克音樂(lè)常常通過(guò)復(fù)雜的和聲、變化的節(jié)奏以及動(dòng)聽(tīng)的旋律，將作曲家的情感與聽(tīng)眾完美融合，激發(fā)出最強(qiáng)烈的情緒共鳴。這些飽含情感的音樂(lè)作品，讓我在安靜的夜晚沉浸在音樂(lè)的海洋中，感受到音樂(lè)給我的震撼與感動(dòng)。
第三，巴洛克音樂(lè)的獨(dú)特節(jié)奏感給我留下了深刻印象。巴洛克音樂(lè)的節(jié)奏常?？焖僮兓?，富有活力和活潑感。節(jié)奏感使得巴洛克音樂(lè)更為動(dòng)感和活潑，讓人無(wú)法抵擋跟隨它節(jié)奏的沖動(dòng)。當(dāng)我聽(tīng)到《巴赫的第三號(hào)組曲》時(shí)，那連綿不斷的節(jié)奏感讓我頓生舞動(dòng)欲望，仿佛能夠隨著音樂(lè)的節(jié)奏律動(dòng)起來(lái)。巴洛克音樂(lè)的獨(dú)特節(jié)奏感讓我在鑒賞時(shí)有了更深的身臨其境的感受，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的力量和熱情。
第四，巴洛克音樂(lè)中的和聲韻律給我?guī)?lái)了平靜和寧?kù)o的感受。巴洛克音樂(lè)中的和聲常常是復(fù)雜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，它通過(guò)和聲的運(yùn)用，使整個(gè)音樂(lè)作品更為和諧、平靜。當(dāng)我聆聽(tīng)巴赫的《C大調(diào)的Allemande》時(shí)，那優(yōu)雅的旋律和平靜的和聲讓我沉浸其中，感受到一種心靈的寧?kù)o。巴洛克音樂(lè)中獨(dú)特的和諧感和平靜的節(jié)奏，雖沒(méi)有情感的震撼和活力，但卻能夠使我安靜下來(lái)，放松心情，享受音樂(lè)的美好。
最后，巴洛克音樂(lè)給我留下的心得體會(huì)是它對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的影響。巴洛克音樂(lè)雖然已經(jīng)有了數(shù)百年的歷史，但其對(duì)后世音樂(lè)的影響仍然深遠(yuǎn)。許多現(xiàn)代音樂(lè)家從巴洛克音樂(lè)中汲取靈感，創(chuàng)作出獨(dú)具個(gè)性的作品。在鑒賞巴洛克音樂(lè)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代音樂(lè)和巴洛克音樂(lè)的許多共同之處，例如巴洛克音樂(lè)常常使用的復(fù)調(diào)技法和現(xiàn)代音樂(lè)中的層次運(yùn)用，以及對(duì)于情感表達(dá)的共通性等。這些共同之處使我認(rèn)識(shí)到音樂(lè)之間的聯(lián)系與傳承，使我對(duì)音樂(lè)的理解與鑒賞有了更全面的認(rèn)識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，音樂(lè)鑒賞巴洛克給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和感受。巴洛克音樂(lè)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)、華麗的裝飾、飽含情感的旋律以及獨(dú)特的和聲節(jié)奏，使我體驗(yàn)到了音樂(lè)的多樣性和美妙之處。巴洛克音樂(lè)不僅給我?guī)?lái)了欣賞音樂(lè)的愉悅感，還幫助我更好地理解并鑒賞現(xiàn)代音樂(lè)。通過(guò)鑒賞巴洛克音樂(lè)，我的音樂(lè)視野得到開(kāi)拓，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)也更加深厚。音樂(lè)鑒賞巴洛克的心得體會(huì)，將成為我音樂(lè)旅程中寶貴的財(cái)富。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇八
巴洛克音樂(lè)是17世紀(jì)末到18世紀(jì)初在歐洲興起的一種音樂(lè)風(fēng)格，以其華麗、熱情和復(fù)雜的音樂(lè)特點(diǎn)而聞名。在音樂(lè)鑒賞巴洛克的過(guò)程中，我深刻感受到了這種音樂(lè)所傳遞給我的情感與思考，以下將從四個(gè)方面探討我的心得體會(huì)。
首先，巴洛克音樂(lè)給人以奢華與豪放的感覺(jué)。巴洛克時(shí)期的音樂(lè)注重音色的多樣性和豐富性，讓人感覺(jué)如同置身于一個(gè)富麗堂皇的宮殿之中。在欣賞巴洛克音樂(lè)時(shí)，我常常能感受到強(qiáng)烈的情感沖擊，似乎整個(gè)世界都變得莊嚴(yán)而雄偉。例如，巴赫的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》以其復(fù)雜而豐富的音樂(lè)結(jié)構(gòu)和悲壯的調(diào)性，讓人產(chǎn)生一種奇特的宏偉感。與此同時(shí)，巴洛克音樂(lè)還通過(guò)極富裝飾性的演奏風(fēng)格和樂(lè)器合奏的華麗技巧，給人一種華美與奢華并存的感覺(jué)。
其次，巴洛克音樂(lè)充滿(mǎn)了激情與動(dòng)感。在巴洛克時(shí)期，音樂(lè)成為一種表達(dá)情感的手段。通過(guò)復(fù)雜的和聲，急速的音符和激烈的節(jié)奏，巴洛克音樂(lè)能夠引起聽(tīng)者內(nèi)心深處情感的共鳴。例如，韋瓦第的《四季》以其生動(dòng)的描繪和強(qiáng)烈的情緒表達(dá)，讓我陶醉其中。在欣賞這首曲子時(shí)，我仿佛能夠看到春天的繁花似錦、夏日的烈日炎炎、秋日的豐收和冬日的冰天雪地。巴洛克音樂(lè)能夠通過(guò)藝術(shù)手段將聽(tīng)者帶入一個(gè)情感世界，使人仿佛與音樂(lè)產(chǎn)生了無(wú)聲的交流。
再次，巴洛克音樂(lè)擁有復(fù)雜精妙的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。巴洛克音樂(lè)注重和聲學(xué)和富于變化的音樂(lè)構(gòu)圖，給人以聽(tīng)覺(jué)上的享受和思考上的樂(lè)趣。例如，亨德?tīng)柕摹端弦魳?lè)》以其華美的樂(lè)曲構(gòu)思和細(xì)膩的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，使我感到無(wú)比震撼。整個(gè)作品由數(shù)十個(gè)樂(lè)章組成，每個(gè)樂(lè)章都有獨(dú)特的音樂(lè)形式和主題，但卻又相互關(guān)聯(lián)。這使得我在欣賞時(shí)需要細(xì)細(xì)品味每個(gè)樂(lè)章的巧妙之處，并思考樂(lè)曲之間的內(nèi)在聯(lián)系。
最后，巴洛克音樂(lè)引發(fā)了我對(duì)歷史和文化的思考。巴洛克音樂(lè)是反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史和文化氛圍的產(chǎn)物。在欣賞巴洛克音樂(lè)時(shí)，我不禁想象出那個(gè)時(shí)代的歐洲社會(huì)。我看到了貴族的奢華宴會(huì)、教堂的莊嚴(yán)儀式，甚至能夠感受到人們內(nèi)心深處的憂(yōu)傷和歡愉。巴洛克音樂(lè)像一扇窗戶(hù)，讓我透過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情和文化藝術(shù)的魅力。
總結(jié)起來(lái)，巴洛克音樂(lè)給人以奢華與豪放的感覺(jué)，充滿(mǎn)了激情與動(dòng)感，擁有復(fù)雜精妙的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，并引發(fā)我對(duì)歷史和文化的思考。通過(guò)音樂(lè)鑒賞巴洛克，我不僅能夠享受音樂(lè)之美，還能夠增長(zhǎng)知識(shí)，豐富心靈。巴洛克音樂(lè)是一種獨(dú)特而珍貴的藝術(shù)形式，我們應(yīng)該珍惜和欣賞，與它建立起一種獨(dú)特的情感和思考的聯(lián)系。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇九
音樂(lè)無(wú)處不在，音樂(lè)一直都在我們身邊。它神秘、美妙。一直在影響著我們的情感，我們的快樂(lè)或者悲傷都離不開(kāi)音樂(lè)，快樂(lè)的時(shí)候，音樂(lè)讓我更加愉悅，悲傷的時(shí)候，音樂(lè)讓我走出陰霾。
馬克思說(shuō)過(guò)：“對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義?！边@說(shuō)明，如果缺乏必要的音樂(lè)欣賞能力，那么音樂(lè)的美感就不能為人所感受，音樂(lè)本身也會(huì)黯然失色。每一首歌，每一首曲子，都有一個(gè)創(chuàng)作人。他都是創(chuàng)作者要書(shū)寫(xiě)的一個(gè)故事，歌那么多，故事那么多，總會(huì)有幾個(gè)故事和自己重疊，和自己共鳴，可以讓自己可以停下來(lái)好好思考，思考自己，思考人生。我特別喜歡聽(tīng)久石讓的鋼琴曲，有寧?kù)o，有歡快，他的鋼琴曲帶動(dòng)我的情感，讓我慢慢走出悲傷。
通過(guò)對(duì)音樂(lè)鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)全新的理解，而且自己的音樂(lè)鑒賞能力也有了一定的提高。在選音樂(lè)鑒賞課之前，我認(rèn)為音樂(lè)只是用來(lái)聽(tīng)的。其實(shí)不然，音樂(lè)的功能不只是這些，所謂的音樂(lè)，廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂(lè)。它是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一；是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。
音樂(lè)藝術(shù)作品的賞析是培養(yǎng)大學(xué)生美感和情感的有效途徑。大學(xué)生的所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、性格脾氣都是有差異的，但音樂(lè)以其獨(dú)有的藝術(shù)感染力，激發(fā)了我們內(nèi)心世界的美感和情感。音樂(lè)鑒賞的教學(xué)和實(shí)踐，使我們獲得了音樂(lè)基本知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了音樂(lè)鑒賞，我們也明白了藝術(shù)的是無(wú)國(guó)界，不管是中國(guó)音樂(lè)，還是外國(guó)音樂(lè)，每一個(gè)作品能表達(dá)音樂(lè)作者的情感，那就需要我們?nèi)バ蕾p。首先要了解音樂(lè)的作者、創(chuàng)作背景、民族特征、作者的創(chuàng)作個(gè)性，然后用感情逐漸的去感悟，去體會(huì)作者所要表達(dá)的感情，特別是遇到符合自己當(dāng)時(shí)情感的歌曲，更能與之產(chǎn)生共鳴。
我認(rèn)為音樂(lè)是能夠感染人，更能夠影響幾代人的一種神奇的東西。它以其獨(dú)特的功能來(lái)凈化人的心靈，美化人的行為。因此我們要充分發(fā)揮音樂(lè)的作用，用音樂(lè)塑造美、創(chuàng)造美的世界。
我一直熱愛(ài)著我的音樂(lè)，我喜歡音樂(lè)，我更會(huì)去用心聆聽(tīng)音樂(lè)那神韻的美！
張海迪說(shuō)過(guò)：“一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人?！庇辛艘魳?lè)，生活便煥然一新。那么美的事物總讓人回味，音樂(lè)欣賞課便如此！
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十
音樂(lè)無(wú)處不在，音樂(lè)一直都在我們身邊。它神秘、美妙。一直在影響著我們的情感，我們的快樂(lè)或者悲傷都離不開(kāi)音樂(lè)，快樂(lè)的時(shí)候，音樂(lè)讓我更加愉悅，悲傷的時(shí)候，音樂(lè)讓我走出陰霾。
馬克思說(shuō)過(guò)：對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義。這說(shuō)明，如果缺乏必要的音樂(lè)欣賞能力，那么音樂(lè)的美感就不能為人所感受，音樂(lè)本身也會(huì)黯然失色。每一首歌，每一首曲子，都有一個(gè)創(chuàng)作人。他都是創(chuàng)作者要書(shū)寫(xiě)的一個(gè)故事，歌那么多，故事那么多，總會(huì)有幾個(gè)故事和自己重疊，和自己共鳴，可以讓自己可以停下來(lái)好好思考，思考自己，思考人生。我特別喜歡聽(tīng)久石讓的鋼琴曲，有寧?kù)o，有歡快，他的鋼琴曲帶動(dòng)我的情感，讓我慢慢走出悲傷。
通過(guò)對(duì)音樂(lè)鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)全新的理解，而且自己的音樂(lè)鑒賞能力也有了一定的`提高。在選音樂(lè)鑒賞課之前，我認(rèn)為音樂(lè)只是用來(lái)聽(tīng)的。其實(shí)不然，音樂(lè)的功能不只是這些，所謂的音樂(lè)，廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂(lè)。它是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一；是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。
音樂(lè)藝術(shù)作品的賞析是培養(yǎng)大學(xué)生美感和情感的有效途徑。大學(xué)生的所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、性格脾氣都是有差異的，但音樂(lè)以其獨(dú)有的藝術(shù)感染力，激發(fā)了我們內(nèi)心世界的美感和情感。音樂(lè)鑒賞的教學(xué)和實(shí)踐，使我們獲得了音樂(lè)基本知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了音樂(lè)鑒賞，我們也明白了藝術(shù)的是無(wú)國(guó)界，不管是中國(guó)音樂(lè)，還是外國(guó)音樂(lè)，每一個(gè)作品能表達(dá)音樂(lè)作者的情感，那就需要我們?nèi)バ蕾p。首先要了解音樂(lè)的作者、創(chuàng)作背景、民族特征、作者的創(chuàng)作個(gè)性，然后用感情逐漸的去感悟，去體會(huì)作者所要表達(dá)的感情，特別是遇到符合自己當(dāng)時(shí)情感的歌曲，更能與之產(chǎn)生共鳴。
我認(rèn)為音樂(lè)是能夠感染人，更能夠影響幾代人的一種神奇的東西。它以其獨(dú)特的功能來(lái)凈化人的心靈，美化人的行為。因此我們要充分發(fā)揮音樂(lè)的作用，用音樂(lè)塑造美、創(chuàng)造美的世界。
我一直熱愛(ài)著我的音樂(lè)，我喜歡音樂(lè)，我更會(huì)去用心聆聽(tīng)音樂(lè)那神韻的美！
張海迪說(shuō)過(guò)：一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。有了音樂(lè)，生活便煥然一新。那么美的事物總讓人回味，音樂(lè)欣賞課便如此！
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十一
暑期參與了開(kāi)發(fā)區(qū)教導(dǎo)局組織的中小學(xué)音樂(lè)老師培訓(xùn)，受益匪淺。通過(guò)仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從含糊到清楚、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，我們?yōu)l臨的教導(dǎo)對(duì)象是國(guó)家與民族的將來(lái)，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完美，才干更好的履行教導(dǎo)這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名老師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才干可持續(xù)進(jìn)展，才干更好的履行自己的.職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)密切結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以討論者的目光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行主動(dòng)探索，以形成邏輯性的認(rèn)識(shí)。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長(zhǎng)觀看、討論、思量；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，則相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛(ài)你，喜愛(ài)聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜愛(ài)聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在堆積閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的教師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。
3.熱愛(ài)學(xué)生，誠(chéng)摯可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，看待學(xué)生，看待把戲年齡的青少年，除了誠(chéng)摯還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的相信呢?在老師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的酷愛(ài)，堅(jiān)定地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒(méi)有最好，惟獨(dú)更好。在不斷的反思與堆積中獲得屬于自己的閱歷與辦法，并且能將這種辦法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十二
民族音樂(lè)欣賞在大部分的高校中都有相關(guān)的課程，無(wú)論是對(duì)于音樂(lè)專(zhuān)業(yè)還是非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)鑒賞音樂(lè)對(duì)于我們當(dāng)下的生活的幫助還是非常多的。下面讓我們通過(guò)以下的音樂(lè)鑒賞課程的心得體會(huì)來(lái)了解音樂(lè)鑒賞課程的好處。
這學(xué)期學(xué)了《少數(shù)民族音樂(lè)賞析》這門(mén)課程。雖然只有短短的八周課程。可是真的學(xué)到了挺多的知識(shí)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是大二的后半學(xué)期了。
《少數(shù)民族音樂(lè)賞析》作為一個(gè)“必修”的校選修課，這個(gè)學(xué)期我上的是姚紹昭老師的音樂(lè)知識(shí)欣賞選修課。十幾周的學(xué)習(xí)下來(lái)，雖然未必獲得什么所謂的人生感悟，又或者所謂個(gè)人修養(yǎng)的提高，再或者其他的一大類(lèi)所謂的大道理。這些東西對(duì)于年輕叛逆的青年們來(lái)說(shuō)其實(shí)是最為討厭的，而且，由于閱歷的問(wèn)題，我們也真的聽(tīng)不入耳，記不上心。但是，姚老師所帶來(lái)的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀(jì)的講解讓我至少也獲益匪淺。一個(gè)學(xué)期下來(lái)。多多少少使我了解了一些音樂(lè)樂(lè)理的知識(shí)，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)使我從簡(jiǎn)單的“聽(tīng)歌”這樣的膚淺理解，到懂得欣賞音樂(lè)元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變。開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課程就感覺(jué)到音樂(lè)的魅力，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂(lè)家，但是懂得欣賞音樂(lè)就是我們對(duì)音樂(lè)最直接的熱愛(ài)的表現(xiàn)形式，可以通過(guò)音樂(lè)宣泄出心中情緒、壓力和感動(dòng)就是我們對(duì)音樂(lè)最好的解釋?zhuān)軌驈囊魳?lè)中收獲人生一二就是我們最大的幸運(yùn)。
一.由流行音樂(lè)產(chǎn)生的音樂(lè)怨念。
我記得讀初高中的時(shí)候，還是很多時(shí)間在聽(tīng)歌的，但大學(xué)以后，就少有聽(tīng)歌啦，也許是時(shí)間的匆忙，又或者心思的太多。音樂(lè)欣賞對(duì)不斷放縱大學(xué)生活的我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)久遠(yuǎn)的名詞了。時(shí)常想，小時(shí)候的喜歡聽(tīng)歌也只是那時(shí)的娛樂(lè)太少，而周?chē)瑢W(xué)哼唱時(shí)給的一種羨慕的壓力罷了吧。
而如今長(zhǎng)大了之后，閱歷有些提升，年少的幻想也不多了，對(duì)流行音樂(lè)有不怎么感冒了。一百首流行歌之中，至少有九十九首是情情愛(ài)愛(ài)的，而且還是死去活來(lái)的那種。丫，生活中又么夸張嗎?而且大多流行音樂(lè)的基調(diào)又都是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的那種，少有激昂向上的曲、詞。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺(jué)，又或者排解下緊張的快節(jié)奏生活的壓力，又或者得到一種大勇奮進(jìn)的激情，可總是一聽(tīng)就被敗壞了，各種亂七八糟的曲調(diào)，越出格越吸引眼球越商業(yè)化的越來(lái)越多，真正純凈的音樂(lè)在流行音樂(lè)中那地方還有守望著的。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，流行音樂(lè)已經(jīng)逐漸成為了一種消遣而不是欣賞!!而大多時(shí)候，消遣的還是自身。
二.音樂(lè)欣賞興趣的重新獲得。
一開(kāi)始上課，姚老師就給我們說(shuō)到：“本學(xué)期的音樂(lè)欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類(lèi)的，這些東西一個(gè)學(xué)期也學(xué)不了。同學(xué)們只要能通過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴就可以啦!可以出去生活的壓力，緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情，又或者能獲得一些體會(huì)是最好的事情了”的確，正如老師所說(shuō)，音樂(lè)藝術(shù)只是凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的東西，賦予太多就成了累贅，欣賞就更是無(wú)從談起。
三.音樂(lè)與樂(lè)器的鑒賞
學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們除了對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)欣賞，同時(shí)也對(duì)各種樂(lè)器也認(rèn)識(shí)啦一下，中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器：最早的吹奏樂(lè)器有骨笛、骨哨等，塤，以及管、蕭、笙等，讓古典音樂(lè)的發(fā)展更加豐富多彩。此外還有擊奏樂(lè)器也極為常見(jiàn)，如罄、鼓。又或者如西方的豎琴、鋼琴、提琴、薩克斯、號(hào)、吉他等等，總之，時(shí)代的發(fā)展，樂(lè)器也是一個(gè)最好的見(jiàn)證者。再美的詞與聲音如果沒(méi)有樂(lè)器的陪伴是無(wú)法打動(dòng)人的聽(tīng)覺(jué)器官的，就像紅花總要有綠葉來(lái)陪的。當(dāng)然有些樂(lè)器本來(lái)就能演奏出最打動(dòng)人心的音樂(lè)。古箏的《梅花三弄》、《平沙落雁》，鋼琴的《命運(yùn)交響曲》。樂(lè)器欣賞本身就是一門(mén)音樂(lè)欣賞，如果用樂(lè)器來(lái)代表音樂(lè)這是不為過(guò)的。在不同的樂(lè)器奏樂(lè)中我們?cè)趯ふ抑鴮儆谒旧硭哂械哪欠菡嬷B。音樂(lè)鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對(duì)不同樂(lè)器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會(huì)。
四.個(gè)人的興趣
要說(shuō)音樂(lè)的欣賞，我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂(lè)。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀，醇香誘人;神秘感如同神秘軼事一般若隱若現(xiàn)，又之遺留爪影鴻跡;更帶著我們傳承的風(fēng)尚與寄托，讓人迷醉不已。
如今，每次心煩意亂之時(shí)，或者無(wú)聊寂寞之時(shí)，又或者生活中壓力很大時(shí)，我都會(huì)找點(diǎn)曲調(diào)來(lái)輕松舒緩一下自身，從中獲得一些現(xiàn)代生活難以得到的平靜和靜心。如很多夜晚時(shí)分，一曲佛教音樂(lè)《清心咒》可以讓我感覺(jué)一天的煩躁忽然遠(yuǎn)去，心不在煩惱，思緒也不在糾結(jié)郁悶。有時(shí)，也在自己出門(mén)時(shí)早早準(zhǔn)備一點(diǎn)激昂的音樂(lè)來(lái)振奮自己，給自己一個(gè)好心情去面對(duì)門(mén)外的風(fēng)景。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂(lè)(以至于和同學(xué)去唱k時(shí)只能聽(tīng)著)，但其他的音樂(lè)那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律，一絲充實(shí)。
五.結(jié)束語(yǔ)
這學(xué)期的音樂(lè)欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂(lè)之間聯(lián)系是那樣的沒(méi)完沒(méi)了、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié)。這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)欣賞課使我對(duì)音樂(lè)有了另一個(gè)新的起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，我的音樂(lè)之旅才剛剛開(kāi)始。
我的生活也由此多了一絲旋律和音調(diào)，而滿(mǎn)耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音。80后我也通過(guò)音樂(lè)得到了一分積淀和平靜。
[音樂(lè)鑒賞課程心得體會(huì)]
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十三
梁山伯與祝英臺(tái)室中國(guó)音樂(lè)元素與西方形式的完美結(jié)合的經(jīng)典曲目，協(xié)奏曲將戲劇性與音樂(lè)體裁完美結(jié)合，將東方的羅密歐與朱麗葉的民間故事與協(xié)奏曲體裁、奏鳴曲式結(jié)構(gòu)完美結(jié)合，個(gè)人覺(jué)得是近現(xiàn)代中國(guó)古典文化轉(zhuǎn)化成音樂(lè)的經(jīng)典之作。曲目演奏主要由小提琴和大提琴完成，小提琴音色代表的是祝英臺(tái)，大提琴音色代表的是梁山伯。這部協(xié)奏曲包含五個(gè)對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)，在音樂(lè)時(shí)間進(jìn)行中讓聽(tīng)眾感受到戲劇性與故事情節(jié)的完整美。五個(gè)結(jié)構(gòu)分別為引子、呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部和結(jié)尾。
一、引子部分，悠遠(yuǎn)清脆的牧童短笛給聽(tīng)眾展現(xiàn)了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)光。
二、進(jìn)入呈示部，小提琴和豎琴結(jié)合引出愛(ài)情主題，草橋結(jié)拜后呼應(yīng)主題，構(gòu)成了結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)呈示部的主部，展示愛(ài)情的.旋律美。進(jìn)入呈示部的連接部，小提琴獨(dú)奏，英臺(tái)遐想，演繹了自由與青春的氣息。隨后是副部的a—b—a變奏曲，變奏曲的快板，結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，三載同窗、讀書(shū)游戲，展示了青春的活力與快樂(lè)。呈示部的最后一部分是小結(jié)尾部，十八相送，長(zhǎng)亭惜別，小提琴與大提琴喃喃相語(yǔ)，依依不舍，滿(mǎn)腹心事，欲言又止，思緒萬(wàn)千。
三、展開(kāi)部中，擊鼓引入，烏云壓頂，不祥之兆有如烏云一般預(yù)示著對(duì)抗。展開(kāi)部第一部分，逼婚、抗婚和逼婚構(gòu)成了戲劇性的對(duì)抗，戲劇的沖突在強(qiáng)烈的節(jié)奏中展開(kāi)。第二部分音色憂(yōu)傷，樓臺(tái)相會(huì)，生死之戀縈繞耳旁。第三部分運(yùn)用哭腔的方式，小提琴哀怨哭泣，讓人感受到了祝英臺(tái)的悲傷，突然間鼓聲四起，英臺(tái)投墳將戲曲引入了高潮。
四、引子再現(xiàn)，牧童短笛再次響起，又一次描繪了水鄉(xiāng)風(fēng)光。
五、再現(xiàn)部主部再現(xiàn)，小提琴加入了弱音器，速度變慢，再現(xiàn)主題，演奏出了哀怨之情。隨后小提琴與大提琴協(xié)奏，英臺(tái)與山伯化蝶雙飛。主部再現(xiàn)的最后，經(jīng)典部分演奏響起，與呈示部的變化對(duì)稱(chēng)，歌頌了這個(gè)凄美的愛(ài)情故事。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十四
一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)欣賞課即將結(jié)束，通過(guò)本學(xué)期對(duì)音樂(lè)鑒賞課的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新的境界。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)它是一個(gè)有靈魂的東西。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。這些體會(huì)都是在音樂(lè)鑒賞課上了解的，一學(xué)期的音樂(lè)鑒賞課程，雖說(shuō)時(shí)間很短，但是它使我在生活中對(duì)音樂(lè)的理解有了更加明確的認(rèn)識(shí)，通過(guò)老師的講解，體會(huì)音樂(lè)中所要表達(dá)的情感，感受音樂(lè)所表達(dá)的獨(dú)特魅力，這門(mén)課程讓我學(xué)到了很多很多。以前我聽(tīng)音樂(lè)，只是覺(jué)得好聽(tīng)，也不去想其中所要表達(dá)的東西，只是單純的聽(tīng)音樂(lè)，而且喜歡聽(tīng)流行的音樂(lè)，不喜歡古典類(lèi)的音樂(lè)?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，只有真的理解了音樂(lè)所表達(dá)的情感，才能真正的從心里感受它所帶給你的感受。一首歡快的音樂(lè)，它的旋律，歡快跳躍，所帶給你的感覺(jué)就是快樂(lè)的，幸福的。然而一首悲傷的歌曲，只要聽(tīng)到它的旋律，你就會(huì)感覺(jué)到一種壓抑，從內(nèi)心中產(chǎn)生了一種悲的情感，一旦理解，就能感受其中的情感。這是我學(xué)到的，無(wú)論聽(tīng)什么音樂(lè)，只要旋律一響起，你就能理解作曲者在音樂(lè)中注入了怎樣的情感。這就是音樂(lè)鑒賞的所在，理解了音樂(lè)所要表達(dá)的情感，才能更好的理解其中的內(nèi)涵。而且從音樂(lè)的角度去欣賞周?chē)娜撕褪挛?，生活態(tài)度也積極了很多。優(yōu)美的旋律在耳邊滌蕩，使我們感到放松，內(nèi)心變得寬廣。
要知道音樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)處不在，潛移默化的影響著我們的心情，激昂的時(shí)候興奮，低落的時(shí)候憂(yōu)傷，每次上課的時(shí)候，一聽(tīng)起優(yōu)美的音樂(lè)感覺(jué)時(shí)間都過(guò)的很快，不知不覺(jué)一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，意猶未盡。教室里的音響效果雖然不好，但是我們都全身心的投入到精彩的畫(huà)面和欣賞中去了，感覺(jué)不到自己與音樂(lè)之間的差距。老師的熱情、同學(xué)們的積極性就是最好的表現(xiàn)。
開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課程就感覺(jué)到音樂(lè)的魅力，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我不僅聆聽(tīng)了各種各樣的音樂(lè)，有古典派的，浪漫主義派的，還欣賞了歌劇《貓》的片段。
或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂(lè)家，但是懂得欣賞音樂(lè)就是我們對(duì)音樂(lè)最直接的熱愛(ài)的表現(xiàn)形式。
音樂(lè)的魅力是巨大的，音樂(lè)的思想是無(wú)止境的?！兑魳?lè)鑒賞》，它不僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的藝術(shù)理論課，還是一個(gè)教會(huì)我們感受高品質(zhì)生活的學(xué)科。通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也受用了很大。它使得我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)又增添了幾分，它教會(huì)了我在欣賞音樂(lè)的同時(shí)也認(rèn)真領(lǐng)悟它所傳達(dá)的思想和反映的人生主題，教會(huì)了我們面對(duì)高品質(zhì)、有意義的.東西是要慢慢的靜下心來(lái)去理解、品味、感受。
音樂(lè)鑒賞巴洛克心得體會(huì)篇十五
忘不了第一堂課走進(jìn)大教室的那種感覺(jué)。滿(mǎn)滿(mǎn)的幾百人坐在大教室內(nèi)，人頭攢動(dòng);忘不了老師每一次風(fēng)趣幽默的點(diǎn)名;忘不了老師在百忙之中給我們上的每一節(jié)課;忘不了每節(jié)課都在音樂(lè)的陶冶中度過(guò)。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼我們這學(xué)期就將結(jié)束了，我們的音樂(lè)鑒賞課也快結(jié)束了。起出我選修《音樂(lè)欣賞》課，僅僅是因?yàn)橛X(jué)得欣賞音樂(lè)時(shí)不用動(dòng)腦子，不用寫(xiě)字，只要用耳朵去聽(tīng)就行，上課時(shí)會(huì)很輕松。但在上過(guò)幾堂課之后，我的想法有了些變化。想想這學(xué)期在這堂課上的收獲，還真是很多，我對(duì)欣賞音樂(lè)有了更深刻的理解，并且在通過(guò)課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我感覺(jué)我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定的提高。
音樂(lè)是美好的，音樂(lè)是神奇的，一首動(dòng)人心扉的音樂(lè)，能喚起人們甜蜜的回憶，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進(jìn)的力量。它是我們的心靈之友，給我們以精神的慰藉。音樂(lè)鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對(duì)我們的理解，最重要的是老師有一顆不老的心，和愉悅的生活態(tài)度。讓我印象最深刻的是，班上有學(xué)生違反紀(jì)律打擾到老師上課了，老師的處理方式，我覺(jué)得很容易接受，而且老師同樣保持很投入地講課。一堂90分鐘的課，老師總能帶動(dòng)大家的聽(tīng)課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門(mén)可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽(tīng)兩節(jié)的課。課堂上老師隨口的哼唱就唱出了味道，讓我仿佛看到了藝術(shù)大家的身影，不愧是音樂(lè)老師啊。老師為我們放的每一首歌曲又讓我們馳騁在音樂(lè)的世界里，為我們介紹的每一首民樂(lè)、管弦樂(lè)，每一種樂(lè)器又讓我們徜徉在音樂(lè)的海洋里。同時(shí)，這些都深深的培養(yǎng)了我們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高我們心靈的感悟能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們也欣賞到了許多著名的曲目，讓我們懂得什么是情，什么是美。
歌詞，才喜歡上它的，很慶幸自己在選修課上有機(jī)會(huì)更深層次的了解到音樂(lè)的真正內(nèi)涵，雖然還沒(méi)真正入門(mén)，但至少比以前有了很大的提高，從老師的教學(xué)中我了解了音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)，第一次知道原來(lái)音樂(lè)可以劃分出好多類(lèi)，而且可以從不同要求去細(xì)分，從體裁大體可以分為聲樂(lè)、器樂(lè)和戲劇樂(lè)。
經(jīng)過(guò)上音樂(lè)鑒賞選修課,多多少少使我了解了一些音樂(lè)樂(lè)理的知識(shí),也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲,我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí).在還沒(méi)有上課之前,因?yàn)閷?duì)音樂(lè)沒(méi)有太多的了解,思想中總以為上音樂(lè)鑒賞的選修課是一種比較枯燥無(wú)味的過(guò)程.也許是我不太了解音樂(lè)的緣故在還沒(méi)有開(kāi)始之前.就已經(jīng)這樣懼怕,而且我一直不明白,為什么選修課程都是一些諸如音樂(lè)美術(shù)影視等等一類(lèi)的課程.在我記憶中,從高中開(kāi)始就沒(méi)有音樂(lè)美術(shù)等課程,久而久之也就將它們淡忘了。而如今,感覺(jué)又回到小時(shí)候上音樂(lè)課，因?yàn)槌璧臅r(shí)候總跑調(diào)，我因此一度對(duì)音樂(lè)灰心喪氣。但是在看電視搜臺(tái)的時(shí)候聽(tīng)到有好聽(tīng)的歌曲總要停下來(lái)去聽(tīng)，也許是對(duì)音樂(lè)的"另類(lèi)"喜歡，我選擇了音樂(lè)鑒賞作為我的選修科目。在這一段比較曲折的過(guò)程中，在學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的.同時(shí)，也非常榮幸能夠聽(tīng)到各種各樣樂(lè)器演奏的中外名曲。這也使得我在課程結(jié)束以后覺(jué)得受益匪淺。
我覺(jué)得，我的收獲還在于對(duì)于音樂(lè)我又有了一個(gè)更深層次的了解與認(rèn)識(shí)，對(duì)音樂(lè)認(rèn)知領(lǐng)域更加廣闊。由于從小就沒(méi)有被音樂(lè)知識(shí)熏陶過(guò)的我，對(duì)音樂(lè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)可謂是一竅不通，更不用說(shuō)知道音樂(lè)的類(lèi)型有哪些。盡管我平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)歌，但聽(tīng)的都是些流行歌曲。對(duì)其它類(lèi)型的音樂(lè)的了解真的少得可憐，只知道一些如貝多芬的《歡樂(lè)頌》、門(mén)德?tīng)査傻摹痘槎Y進(jìn)行曲》這種耳熟能詳?shù)臉?lè)曲。
我們每天都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè)，或喜或悲，或激揚(yáng)或低沉，我們感受著音樂(lè)的種種，然而很多人都把音樂(lè)僅僅當(dāng)做歌來(lái)聽(tīng)，而并不懂得音樂(lè)的內(nèi)涵、魅力、作用。音樂(lè)不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌，幾個(gè)曲子，它有著深刻的意蘊(yùn)，它包含了很多知識(shí)。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳?lè)但卻能起著巨大的作用，讓我們變得更加睿智，更加敏銳。還有音樂(lè)能開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維，啟迪一個(gè)人智慧。法國(guó)大文豪雨果有一句知理名言："開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字一把是文字，一把是音符。"可見(jiàn)音樂(lè)對(duì)一個(gè)人的智力的開(kāi)發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂(lè)，就因?yàn)橐魳?lè)可以激發(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng)，從而開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維。音樂(lè)的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂(lè)世界。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺(jué)，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的精神支柱，找到靈魂的歸屬。
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了。雖然《音樂(lè)欣賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我的收獲卻非常多，這門(mén)課程對(duì)我的影響也非常大，我對(duì)欣賞音樂(lè)的看法不再是那么簡(jiǎn)單了。通過(guò)上《音樂(lè)欣賞》課激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣，使我更加注意去聽(tīng)、去想、去感受、去體驗(yàn)音樂(lè)，使我懂得了在欣賞音樂(lè)中去陶冶性情和品格。
音樂(lè)鑒賞這門(mén)課程帶給我們的不只是音樂(lè)本身，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂(lè)、面對(duì)藝術(shù)，真正的靜下心來(lái)感知和享受音樂(lè)帶給我們的激情與安慰。音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域中有著無(wú)數(shù)的偉大作家，他們同樣用他們的思想與精神為我們?cè)忈屗囆g(shù)的真諦，每一部作品都是作家的心血集成，都是他們?cè)谕诰騼?nèi)心，挖掘社會(huì)，挖掘時(shí)代后的結(jié)晶。聽(tīng)古典音樂(lè)，它的每一個(gè)音符都好像是在你的心頭跳動(dòng)，每一個(gè)旋律都像是能踏入我們的內(nèi)心深處，讓我們的心境與思緒也隨著音樂(lè)的起伏而變化，我想這就是音樂(lè)永遠(yuǎn)能帶給我們奇妙的感受，也是音樂(lè)亙古不衰的道理所在。
我想，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。最后，我想說(shuō)：音樂(lè)是一種美好的特殊的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，不同的音樂(lè)形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多、越廣，才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩?，使我們的生活五彩繽紛，因而人們的生活離不開(kāi)音樂(lè)。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂(lè)欣賞》課后最深的感受。
最后，感謝老師給我們上的每一節(jié)音樂(lè)鑒賞課，讓我們獲益匪淺......