通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以將自己的觀察、思考和感悟以文字的形式記錄下來(lái)。心得體會(huì)的寫作要有條理，可以按照時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等方面進(jìn)行分類。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，可以啟發(fā)自己寫作的思路和方法。
校園值崗心得體會(huì)篇一
20__年5月16日至5月18 日,我有幸參加了由文昌市教師進(jìn)修學(xué)校、海南領(lǐng)航教育公司組織開(kāi)展的文昌市中小學(xué)食品安全管理專題培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程如下：
下午在?？谫e館會(huì)議廳舉行文昌市中小學(xué)食品安全管理專題培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)班儀式，鄧方群主任做重要講話：1、感謝海南領(lǐng)航教育公司的精心組織;2、感謝文昌市各中小學(xué)校的支持;3、通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)提高食品安全監(jiān)管水平;4、希望每一位學(xué)員認(rèn)真投入到培訓(xùn)中來(lái)，提高學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，把培訓(xùn)知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中;5、在培訓(xùn)期間的主要安全問(wèn)題。黃浪波主任做補(bǔ)充性強(qiáng)調(diào)講話：1、每一位學(xué)員要遵守培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)紀(jì)律;2、虛心學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè);3、認(rèn)真反思，學(xué)以致用。接著聆聽(tīng)張正清處長(zhǎng)的《如何抓好學(xué)校食堂食品安全管理工作》專題報(bào)告。
20_年5月17日上午，在?？谫e館會(huì)議廳，海南醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)院的易聰老師為我們?cè)敿?xì)講解如何預(yù)防食物中毒;如何避免食品安全事故的發(fā)生;校園食品衛(wèi)生需要注重什么等。下午，全體學(xué)員一行赴?？谑械诙袑W(xué)食堂參觀交流，并得到了?？谑械诙袑W(xué)校長(zhǎng)的熱情接待，劉躍榮校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)大家參觀學(xué)校食堂，并充當(dāng)解說(shuō)員，非常感謝!參觀過(guò)后，我們?cè)谑程貌蛷d聆聽(tīng)了劉躍榮校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。2017年5月18日上午在?？谫e館會(huì)議廳分小組匯報(bào)與交流學(xué)校食品安全管理與操作規(guī)范及突發(fā)事件應(yīng)急處理。下午學(xué)員返校。
民以食為天，食以安為先。學(xué)校食品安全事關(guān)廣大師生生命健康安全，事關(guān)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)于食品安全我們要不言小，不言輕!通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我從各個(gè)培訓(xùn)專家的精采講課中，參觀?？谑械诙袑W(xué)食堂及分小組匯報(bào)與交流中學(xué)到了很多對(duì)今后從事食品安全管理與教育很有用的知識(shí)，但同時(shí)又感覺(jué)到自己肩上又多了一份沉甸甸的責(zé)任。解決食品安全問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都有義務(wù)為學(xué)校乃至全世界的食品安全貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
食品安全問(wèn)題是全球性的問(wèn)題：它不止存在于中國(guó)，在國(guó)外也同樣存在，不止不發(fā)達(dá)國(guó)家有，發(fā)達(dá)國(guó)家也一樣不少。食品安全問(wèn)題不因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同，它是全人類共同面對(duì)的問(wèn)題，任何國(guó)家或個(gè)人都不能片面指責(zé)其它國(guó)家;食品安全問(wèn)題很可能造成跨國(guó)家跨地區(qū)的危害，任何人或任何國(guó)家都不太可能在危害發(fā)生后獨(dú)善其身。
因?yàn)槭澜绱宓内厔?shì)日趨明顯，地區(qū)商品的流通越來(lái)越全球化;誠(chéng)信是食品安全問(wèn)題的根基，失去了誠(chéng)信食品安全問(wèn)題就無(wú)法從根本上徹底解決，食品安全問(wèn)題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關(guān)環(huán)節(jié)從業(yè)人員都講誠(chéng)信，才能構(gòu)筑食品安全的堅(jiān)固堡壘;掌握好食品安全基礎(chǔ)知識(shí)是做好食品安全的關(guān)鍵，不學(xué)習(xí)食品安全基礎(chǔ)知識(shí)就無(wú)法從科學(xué)的角度解決食品安全問(wèn)題。
校園心得體會(huì)篇2
校園值崗心得體會(huì)篇二
通過(guò)《新課堂健康校園》的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到心理健康是幸福感的.來(lái)源，只有擁有陽(yáng)光心態(tài)的人才能積極面對(duì)人生的各種困難。作為新時(shí)代大學(xué)生，我更要正確的認(rèn)識(shí)自己、了解自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己健康的心態(tài)。在面對(duì)考研壓力的時(shí)候，也要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)自己充滿信心，對(duì)生活充滿信心。
校園值崗心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，寫作是不可避免的一項(xiàng)任務(wù)。不管是日常筆記，還是論文作業(yè)，寫作對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷摸索和探索，不斷嘗試和總結(jié)，積累了一些關(guān)于校園寫作的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將就這些心得與大家分享。
一、提高寫作水平的方法
首先要提高寫作水平，最重要的是要鍛煉自己的寫作習(xí)慣，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地積累和總結(jié)。其次，要多看書，多讀文章，觀察一些好的作品是怎樣寫的，把它們放在自己的筆記本里面，逐漸形成自己的進(jìn)階思路和構(gòu)思體系。還有，參加一些寫作培訓(xùn)班，交流寫作心得，嘗試不同的寫作風(fēng)格和技巧，結(jié)交一些寫作朋友，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
二、寫作技巧的選擇
寫作要講求技巧，關(guān)鍵是得知道什么技巧適合自己。有的人寫作喜歡奔放，在構(gòu)思和創(chuàng)作時(shí)流暢自然，這種寫作方式對(duì)于體裁和氣氛要求不高的文章來(lái)說(shuō)非常適合。但是，有的人則需要提前構(gòu)思，寫出大綱，逐步鑒別文字、形式和語(yǔ)言，這種寫作方式尤其適合偏向于體裁和藝術(shù)性的文章創(chuàng)作。
三、語(yǔ)言表達(dá)的方式
寫作的語(yǔ)言表達(dá)方式可以說(shuō)是至關(guān)重要的，在這里要提醒同學(xué)表達(dá)一定要準(zhǔn)確、清晰，用一些晦澀和生僻的詞匯、習(xí)語(yǔ)要慎用，用一些簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)來(lái)表述；另外，在寫作中也可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍└行?、?yōu)美的詞匯，讓文章在形式和語(yǔ)言上更具魅力，更加吸引讀者；達(dá)到一定的情境轉(zhuǎn)化，能帶給讀者更多的感動(dòng)和共鳴。
四、撰寫論文的方法和技巧
在撰寫論文時(shí)，要特別注意以證據(jù)為基礎(chǔ)做出有力的觀點(diǎn)和論證。此外，常見(jiàn)的論文撰寫順序應(yīng)為題目、摘要、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄。在寫論文中一定要注意題目的選擇，盡量貼合主題，不要留下“標(biāo)題黨”的印象，同時(shí)，在摘要中盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言概括文章要點(diǎn)，讓讀者更好的了解文章內(nèi)容的質(zhì)量和實(shí)用價(jià)值。
五、對(duì)寫作的態(tài)度和理念
寫作的態(tài)度和理念也是成功的秘訣。在寫作過(guò)程中，要保持認(rèn)真和專注的狀態(tài)，不怕困難和壓力，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，落實(shí)好自己的寫作計(jì)劃。當(dāng)然，我們也要準(zhǔn)確把握主題，挖掘和表達(dá)出精髓重點(diǎn)，盡量做到扼要的而又不失深度的思路；對(duì)于生活學(xué)習(xí)中難看的事情，要走出去，心態(tài)要樂(lè)觀一些，還有要配合切實(shí)的學(xué)習(xí)方法，才能真正地走到成功的路上。
以上是我的校園寫心得體會(huì)，希望能夠?qū)懽鲪?ài)好者有所指導(dǎo)和幫助。希望同學(xué)們?cè)趯懽髦胁粩鄧L試和探索，積極思考和總結(jié)，不斷提升自己的寫作水平，將更多優(yōu)美的文字帶給人類。
校園值崗心得體會(huì)篇四
只有堅(jiān)持發(fā)展的可持續(xù)性，才能使和諧校園建設(shè)始終充滿生機(jī)和活力。和諧文化建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果，人的全面發(fā)展是和諧文化建設(shè)的最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的和諧文化，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。
建設(shè)和諧的校園文化，必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一；堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一；堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建設(shè)和諧的校園文化，必須突出重點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心，把加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育貫穿始終。
對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行理想教育，要堅(jiān)持崇高理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一，因?yàn)槿笔Я顺绺咝缘睦硐胧怯顾椎睦硐?，離開(kāi)了現(xiàn)實(shí)性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一，因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的形成，個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想，要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個(gè)人理想。
進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起，做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德；尤其是愛(ài)國(guó)主義，她是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和人民的深情和眷戀、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。
要加強(qiáng)誠(chéng)信教育，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生成才的根本。把誠(chéng)信教育納入到校園文化建設(shè)中來(lái)，有針對(duì)性地解決好誠(chéng)信教育中存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠(chéng)信道德人格。
和諧校園不但包括師生個(gè)體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧，還包括學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，一定要以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍，為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。
要強(qiáng)化品牌意識(shí)，不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂(lè)、自信、幸福和自豪。事實(shí)上，只有學(xué)?？焖侔l(fā)展了，才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù)，體現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾意識(shí)，這也是加快學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要把師生員工對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事，辦好事，解決大家的后顧之憂，使教師能夠安心工作，只有這樣，才能最充分地調(diào)動(dòng)廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校發(fā)展的步伐。
要強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)持德育為先，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。這是教育的歷史使命，也是建設(shè)先進(jìn)的和諧文化之需要。面對(duì)社會(huì)變革給教育工作帶來(lái)的大量復(fù)雜的新情況、新問(wèn)題，面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力思想文化滲透的新挑戰(zhàn)，面對(duì)改革給師生員工思想觀念和利益帶來(lái)的新問(wèn)題，我們必須強(qiáng)化政治意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點(diǎn)，把握新規(guī)律，探索新途徑，創(chuàng)造新思路、新方法，營(yíng)造新環(huán)境，構(gòu)建新機(jī)制，為和諧社會(huì)的建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。
校園值崗心得體會(huì)篇五
最近，全國(guó)部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重引領(lǐng)，提高安全責(zé)任意識(shí)。
科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)正確的理論指導(dǎo)，全體員工的安全責(zé)任意識(shí)必須要靠科學(xué)引領(lǐng)。
1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)。我校始終堅(jiān)持每周一的行政辦公會(huì)議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周行政辦公會(huì)議必先分析安全問(wèn)題，把安全問(wèn)題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問(wèn)題，要求全體行政人員牢固樹(shù)立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”、“安全工作要做到萬(wàn)無(wú)一失，否則一失皆無(wú)”等安全理念。在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會(huì)上，鞠九兵校長(zhǎng)、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下，教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為，正確處理并建立好學(xué)校與社會(huì)、老師與老師、老師與職工、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系。
2.堅(jiān)持學(xué)校的晨會(huì)制度。中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成之際，面對(duì)紛繁復(fù)雜、多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，面對(duì)自身成長(zhǎng)的困惑，學(xué)生們不斷地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會(huì)制度，與學(xué)生們談安全、講人生、立理想，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的困惑。各個(gè)年級(jí)、班級(jí)結(jié)合本年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況，每天召開(kāi)晨會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過(guò)人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增加決策的透明度。我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，從中層干部的競(jìng)聘上崗到學(xué)校的收費(fèi)，從各級(jí)榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分，從學(xué)校的收入到支出等等方面。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開(kāi)透明，在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，讓教職工真正成為校園的主人。
二、多方疏導(dǎo)，化解安全事故隱患。
安全問(wèn)題究其根源很多情況均來(lái)自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細(xì)小的問(wèn)題。有來(lái)自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來(lái)自于職稱的評(píng)定、家庭的矛盾、生活的困境;有來(lái)自于個(gè)人發(fā)展的停滯，感情的糾葛;有來(lái)自于一些偶發(fā)的因素。社會(huì)上的矛盾，生活中的積怨等均會(huì)成為安全問(wèn)題的導(dǎo)火索。
我校校長(zhǎng)室、黨總支、工會(huì)經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患，實(shí)行各條線的巡查制度，有針對(duì)性地開(kāi)展工作：
1.校長(zhǎng)室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。每學(xué)期校長(zhǎng)室、黨總支對(duì)教職工人員的崗位分工，認(rèn)真研究每個(gè)人的特點(diǎn)、個(gè)性和特長(zhǎng)，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值成功的快樂(lè)。對(duì)于個(gè)別崗位，鞠九兵校長(zhǎng)親自與個(gè)別員工促膝談心，通過(guò)心與心的對(duì)白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛(ài)崗又敬業(yè)。
2.積極開(kāi)展文體活動(dòng)，增進(jìn)師生的身心健康。腦力勞動(dòng)者無(wú)論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。日復(fù)一日，勞動(dòng)方式的重復(fù)，常常使得師生對(duì)教與學(xué)產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反。“教育倦態(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開(kāi)展乒乓球比賽、開(kāi)放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦教職工聯(lián)歡會(huì);在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會(huì)、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會(huì);通過(guò)這些活動(dòng)，調(diào)節(jié)了師生員工的身心。
3.加強(qiáng)心理交流，讓陽(yáng)光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級(jí)心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，他們先后通過(guò)了省級(jí)、國(guó)家級(jí)心理輔導(dǎo)等級(jí)證書。學(xué)校投入大量資金開(kāi)辦了“艷陽(yáng)天”心理咨詢室。他們?cè)谛律雽W(xué)的時(shí)候、學(xué)期初、學(xué)期末、高考前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深入年級(jí)、班級(jí)舉辦心理講座，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時(shí)間，與學(xué)生個(gè)別談心，并做好跟蹤研究，及時(shí)化解了學(xué)生心中的疙瘩，讓他們積極陽(yáng)光地對(duì)待人生。
4.加強(qiáng)情感溝通，構(gòu)建和諧的校園。學(xué)校工會(huì)對(duì)每位教職工家庭情況進(jìn)行登記造冊(cè)。通過(guò)建立工會(huì)委員、組長(zhǎng)定期會(huì)議制度，教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶、生老病死，工會(huì)總是及時(shí)送上校長(zhǎng)室、黨總支的關(guān)心和幫助。通過(guò)建立節(jié)假日慰問(wèn)制度，離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周在學(xué)生食堂就餐，在學(xué)生餐桌上，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求、對(duì)教師教育教學(xué)的建議，學(xué)生的合理要求總是及時(shí)得到滿足。
三、嚴(yán)密防范、確保校園平安有序。
1.責(zé)任明確，人人都是安全員。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)
室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預(yù)案，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動(dòng)安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的硬件進(jìn)行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬(wàn)多元安裝了紅外線報(bào)警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請(qǐng)了5名專職的青壯年保安，為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來(lái)人員來(lái)訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5.警校共建，及時(shí)處置安全隱患。我校加強(qiáng)與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長(zhǎng)、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)校在工作中的困難;及時(shí)提醒注意社會(huì)上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識(shí)。真正做到了“110”：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過(guò)，因?yàn)椤吧哂谝磺小?。我們將警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂(lè)園。
校園心得體會(huì)篇4
校園值崗心得體會(huì)篇六
國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校。一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂(lè)趣。
堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動(dòng)
自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
（1）說(shuō)普通話寫規(guī)范字
利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。
一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。
高年級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性：
（2）開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書
我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演？讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福。
（3）星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激—情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星點(diǎn)燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄。
（4）金色童年
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè)，低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深?！皶x百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。
校園值崗心得體會(huì)篇七
近期，全球范圍內(nèi)新型冠狀病毒疫情肆虐，為了支援疫情防控工作，許多志愿者毅然決然地走上了前線。作為一名志愿者，我也加入了這個(gè)行列，堅(jiān)守在抗擊疫情的第一線。在這段特殊的歷程中，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理，獲得了寶貴的心得體會(huì)。
首先，作為一名志愿者，我們需要保持樂(lè)觀的心態(tài)，營(yíng)造積極的氛圍。在面對(duì)疫情的沖擊與困擾時(shí)，許多群眾充滿了焦慮與恐慌。作為志愿者，我們不僅需要宣傳防疫知識(shí)，還需要起到宣傳正能量的作用。我們要以自己的樂(lè)觀態(tài)度來(lái)感染他人，給他們帶來(lái)希望和信心。我記得有一次，我在小區(qū)門口為居民宣傳防疫知識(shí)，其中有一位老大爺十分擔(dān)心自己的孫子，我安慰他，告訴他只要我們每個(gè)人都做好自己的防護(hù)工作，一定能戰(zhàn)勝疫情，他聽(tīng)后露出了欣慰的微笑。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了積極向上的信念。
其次，關(guān)心他人是志愿者的使命所在。在疫情防控期間，許多人被隔離在家而無(wú)法外出購(gòu)物，生活困難。作為志愿者，我們需要關(guān)注他們的需求，為他們提供幫助。曾有一位老奶奶在居家隔離中缺少生活用品，我得知后立即找到了她，并組織志愿者從商店購(gòu)買所需物品送至她家門口。她激動(dòng)地流下了幸福的淚水。每當(dāng)看到我?guī)椭叫枰獛椭娜藭r(shí)，我會(huì)感到一種滿足感和成就感。幫助他人不僅能夠讓我快樂(lè)，更能給自己的心靈帶來(lái)溫暖。
第三，團(tuán)結(jié)合作是志愿者工作的基礎(chǔ)。在抗擊疫情的過(guò)程中，志愿者們個(gè)個(gè)士氣高昂、團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了一個(gè)又一個(gè)困難。在志愿者隊(duì)伍中，有醫(yī)生、護(hù)士、社區(qū)工作者等各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士，我們互相幫助、齊心協(xié)力，形成了強(qiáng)大的專業(yè)合力。每天下班回家，我們還會(huì)通過(guò)在線群聊交流工作上的問(wèn)題，分享工作經(jīng)驗(yàn)，這不僅加深了我們之間的了解，更提高了我們的工作效率。而這種團(tuán)結(jié)合作的精神將伴隨我們繼續(xù)前行。
第四，自我保護(hù)是志愿者的責(zé)任。志愿者在前線工作的同時(shí)，也面臨著被感染的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們必須時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我防護(hù)。每天穿戴好防護(hù)服，勤洗手、戴口罩，做到科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致。雖然這些措施可能會(huì)增加我們的工作負(fù)擔(dān)和不適感，但我深知只有我們自己保護(hù)好，才能更好地保護(hù)他人。只有志愿者本身健康，疫情才能被堅(jiān)決有效地遏制。
第五，人間真情是志愿者工作的動(dòng)力來(lái)源。在我疲憊、壓力巨大的時(shí)候，看到為我加油鼓勁的人們，聽(tīng)到居民對(duì)我的信任和感謝，我感受到了人間真情的力量。這些真摯的情感是我堅(jiān)持前行的動(dòng)力來(lái)源。我想起有一次，我在小區(qū)巡邏時(shí)，遇到一個(gè)年輕媽媽，她告訴我因?yàn)橐咔闊o(wú)法上班，家里用錢緊張，我將她的情況向上報(bào)告，通過(guò)組織的幫助，她得到了生活補(bǔ)貼，這個(gè)消息傳到她的耳朵里時(shí)，她泣不成聲。那一刻，我覺(jué)得所付出的一切都是值得的。
通過(guò)這段特殊的志愿服務(wù)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到做一名志愿者所帶給人的成就感與快樂(lè)。在疫情防控期間，志愿者們不僅是通過(guò)自己的行動(dòng)保護(hù)了自己和別人，更是傳播了正能量，給予了無(wú)數(shù)人溫暖與希望。這段經(jīng)歷讓我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦，也讓我更加堅(jiān)定了為他人服務(wù)的決心。雖然這次疫情給人們帶來(lái)了巨大的痛苦和損失，但它也激發(fā)了人們內(nèi)心深處的善意和勇氣。志愿者們用自己的行動(dòng)讓我們看到了人間真情，看到了社會(huì)的溫暖。我相信，在我們共同努力下，這場(chǎng)疫情一定會(huì)過(guò)去，美好的明天就在前方等待著我們。
校園值崗心得體會(huì)篇八
疫情期間，我在火車站負(fù)責(zé)普查、測(cè)量體溫和勸阻進(jìn)出站人員。我發(fā)現(xiàn)，工作中的每一項(xiàng)任務(wù)都至關(guān)重要，崗位的作用非常關(guān)鍵。每天早上我都會(huì)認(rèn)真洗手、更換口罩，時(shí)刻保持警醒，因?yàn)橹挥凶约罕３职踩?，才能讓他人更安心。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們作為崗位工作人員，肩負(fù)的責(zé)任更加重大。
二、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們迅速行動(dòng)，采取一系列嚴(yán)格的措施，確?；疖囌镜陌踩?。我們不僅要全面地收集沿途旅客的信息，還要仔細(xì)審核，防止出現(xiàn)漏洞。我們需要對(duì)進(jìn)站旅客進(jìn)行體溫測(cè)量，在繁忙的崗位上，我們時(shí)刻保持警覺(jué)，將每一個(gè)人的信息做到完整準(zhǔn)確，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)崗位，不斷完善自我，力求做到最好。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我們作為火車站的一員，遇到了各種各樣的困難和問(wèn)題。但是，我們緊密團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，共同抵御病毒，保障旅客和員工的安全。在崗位工作中，我們需要有同心協(xié)力的精神，共同合作完成任務(wù)。每個(gè)崗位人員的工作都是彼此聯(lián)系的一環(huán)，只有相互扶持，方能銜接好每個(gè)環(huán)節(jié)。
四、安全防護(hù)的重要性
在疫情期間，我們需要不斷提高自我防護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持勤洗手、戴口罩、保持間隔。我們還需要加強(qiáng)對(duì)防疫知識(shí)的了解，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)疫情的能力。在崗位工作中，我們時(shí)刻保持高度的警惕性，注意用消毒水消毒，定時(shí)更換口罩，以保障自我安全，同時(shí)避免二次傳播。
五、積極的態(tài)度
面對(duì)疫情，我們不能恐慌，需要保持積極的心態(tài)。在工作中，我們要時(shí)刻保持良好的心態(tài)，克服困難，堅(jiān)持不懈。我們需要充分認(rèn)識(shí)到自己的重要性，努力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)工作，用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們需要有向上的心態(tài)，堅(jiān)定信念，擔(dān)負(fù)使命，讓疫情早日過(guò)去，我們一定能戰(zhàn)勝它！
總之，疫情火車站值崗的經(jīng)歷讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到人民群眾的生命安全是最重要的，我們每個(gè)人都需要承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，在平凡的崗位上，真正做好自己，迎接挑戰(zhàn)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量！
校園值崗心得體會(huì)篇九
交通是一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)城市發(fā)展的重要基礎(chǔ)，而交通值崗作為交通管理的重要環(huán)節(jié)之一，具有舉足輕重的地位。我作為一名交通護(hù)路員，每天站在崗位上，親眼見(jiàn)證著各種交通事故的發(fā)生和肇事者的舉動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我體會(huì)到了交通管理的重要性，也深深感受到了職責(zé)和使命的沉甸甸。
二、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
交通護(hù)路工作需要細(xì)心、耐心和責(zé)任感。每當(dāng)我站在崗位上，我始終保持著高度的警惕，時(shí)刻關(guān)注路面上的交通狀況。我要時(shí)刻提醒司機(jī)們注意安全，規(guī)范駕駛，盡量減少事故的發(fā)生。遇到違規(guī)駕駛的車輛，我會(huì)勇敢地上前勸阻，使他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并遵守交通規(guī)則。作為一名交通護(hù)路員，我們肩負(fù)著保障百姓安全出行的任務(wù)，我的責(zé)任意識(shí)也在這個(gè)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)起來(lái)。
三、與群眾的溝通
交通護(hù)路員的工作不僅僅是指揮交通和維護(hù)交通秩序，更重要的是與群眾的溝通。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候一句贊美或者一句關(guān)懷的話語(yǔ)，能夠使交通護(hù)路員與路人之間產(chǎn)生一種親切的感覺(jué)。每天，我都會(huì)與過(guò)往的行人和司機(jī)們交流，關(guān)心他們的出行情況，囑咐他們注意安全。我相信，通過(guò)這種親切的溝通，可以弘揚(yáng)正能量，使更多的人遵守交通規(guī)則，從而減少交通事故的發(fā)生。
四、意外事故的見(jiàn)證
雖然我的工作是維護(hù)交通秩序，但我不可避免地會(huì)目睹一些意外事故的發(fā)生。有一次，我看到一輛摩托車闖紅燈被大貨車撞擊，司機(jī)當(dāng)場(chǎng)喪生。那一瞬間，我感到十分心痛和無(wú)奈，因?yàn)檫@樣的悲劇本可以避免。我深深體會(huì)到了交通規(guī)則的重要性，也意識(shí)到了自己的任務(wù)。交通護(hù)路員不僅僅是為了維護(hù)交通秩序，更是要保障道路的安全，減少意外事故的發(fā)生。只有這樣，才能夠讓交通變得更安全、更和諧。
五、收獲與展望
通過(guò)這段時(shí)間的交通護(hù)路工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了交通管理的重要性和自己的責(zé)任。同時(shí)，我也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人進(jìn)行溝通，如何用最簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)表達(dá)我要傳達(dá)的信息。其次，我鍛煉了自己的觀察力和應(yīng)變能力，能夠隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。最重要的是，我從中悟出了人生的道理——只有付出和奉獻(xiàn)，才能夠獲得更多。因此，我將繼續(xù)努力，在交通護(hù)路的崗位上履行自己的職責(zé)，為社會(huì)平安作出更多的貢獻(xiàn)。
六、結(jié)尾
通過(guò)交通護(hù)路員的工作，我懂得了責(zé)任和使命的重要性，也見(jiàn)證了交通事故給人們帶來(lái)的巨大傷害。作為一名交通護(hù)路員，我將用自己的行動(dòng)和付出，為交通安全貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們的社會(huì)變得更加安全和和諧。
校園值崗心得體會(huì)篇十
構(gòu)建和諧校園之我見(jiàn)我常常聽(tīng)老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰，與人增香?！蔽覜](méi)有愛(ài)迪生的才能，不能為人類帶來(lái)光明；我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類走向真理。對(duì)此，我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個(gè)話題進(jìn)行研究、探討。
一、我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們是學(xué)習(xí)的小主人，我們應(yīng)該用知識(shí)來(lái)武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備；課上認(rèn)真聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦筋思考，積極舉手回答問(wèn)題；課后認(rèn)真完成各種作業(yè)，不懂的問(wèn)題可以問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)同學(xué)，真正做到不恥下問(wèn)，把每一樣學(xué)業(yè)徹底弄懂。做一名品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生。
二、我們要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔，衣服臟了要換。回家以后要洗手，洗干凈之后才能吃飯。不僅吃飯前要洗手，平時(shí)手臟了也要洗。鞋子應(yīng)該保持一定的清潔度，臟了要洗。早晚刷牙，早晚洗臉。
三、我們要講文明，懂禮貌。見(jiàn)到校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)好。”見(jiàn)到老師：“老師好?！币?jiàn)到同學(xué)：“同學(xué)早?！币?jiàn)到誰(shuí)都要問(wèn)好。不罵臟話，不打架。在上下樓時(shí)，一定要安全有序的上下樓，在課堂上，應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一名講文明，懂禮貌的好孩子。
四、我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同學(xué)遇到困難，應(yīng)該主動(dòng)的幫助他（她）。同學(xué)傷心、難過(guò)時(shí)，應(yīng)該上前問(wèn)清原因并安慰他（她），讓他（她）恢復(fù)信心。做一名團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。在學(xué)校里，我們應(yīng)該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護(hù)校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
平凡的我可做一粒種子，一粒奉獻(xiàn)愛(ài)心的一粒種子。生根在我美麗的校園，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，校園就會(huì)變成美好的天地。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為我們的校園奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)，“星星之火，正待燎原?！?BR> 校園值崗心得體會(huì)篇十一
第一段：引言志愿者在疫情期間承擔(dān)了很多重要的任務(wù)，他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)揮了巨大的作用。我也有幸成為其中一員，參與了疫情防控工作。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還體會(huì)到了志愿者工作的意義和價(jià)值。
第二段：疫情防控工作的重要性
疫情期間，疫情防控工作顯得尤為重要。而作為志愿者，我們肩負(fù)起了守護(hù)社會(huì)安全的責(zé)任。我們要全天候值守，協(xié)助檢測(cè)、發(fā)放物資，宣傳防疫政策，以及幫助群眾找到合適的解決方案。我們要保持高度警覺(jué)，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。這段時(shí)間的工作讓我深深意識(shí)到，每個(gè)人都可以為社會(huì)發(fā)揮自己的作用，無(wú)論是大是小，無(wú)論是職業(yè)還是志愿者工作。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的重要性
在疫情防控工作中，團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。因?yàn)槊總€(gè)人的工作都牽扯到其他人的安全和利益，所以我們需要相互信任、相互支持。當(dāng)有困難或緊急情況出現(xiàn)時(shí)，大家都會(huì)團(tuán)結(jié)一心共同應(yīng)對(duì)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)、理解他人的困難。我們互相幫助、互相關(guān)心，這種團(tuán)隊(duì)合作給我留下了深刻的印象。
第四段：情感交流和溝通的重要性
作為志愿者，我們不僅只是執(zhí)行任務(wù)，還需要與群眾進(jìn)行情感交流和溝通。很多人在疫情期間面臨著心理壓力，他們需要有人聽(tīng)他們傾訴。我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起與群眾交流，幫助他們排解困難。我也親身體會(huì)到，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候、一個(gè)溫暖的微笑，都可以給人帶來(lái)巨大的安慰。感觸最深的是，很多人待我們?nèi)缬H人般，他們對(duì)我們的工作表示感激，這也讓我感受到志愿者工作所帶來(lái)的幸福感和成就感。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這段時(shí)間的志愿者工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了志愿者工作的重要性。志愿者工作不僅能幫助他人，也能幫助自己成長(zhǎng)。通過(guò)參與疫情防控，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。我相信，未來(lái)我會(huì)繼續(xù)參與更多的志愿者工作，盡自己的一份力量，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
總結(jié)：疫情期間的志愿者工作讓我收獲滿滿。我在這段時(shí)間里不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)。志愿者工作不僅僅是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，更是一個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的過(guò)程。我深深感受到了團(tuán)結(jié)合作、情感交流和溝通的重要性以及志愿者工作的意義和價(jià)值。通過(guò)這段寶貴的經(jīng)歷，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和期待。我愿意在未來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持，為志愿者工作貢獻(xiàn)自己的力量。
校園值崗心得體會(huì)篇十二
近日，我有幸參加了學(xué)校組織的交通值崗活動(dòng)，擔(dān)任交通隊(duì)員，這是我第一次親身接觸交通管理工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深感受到了交通管理的重要性，也得到了一些寶貴的體會(huì)和心得。
首先，交通管理是嚴(yán)肅而細(xì)致的工作。在崗位上，我們需要時(shí)刻保持專注，準(zhǔn)確判斷車輛行駛速度和距離，確保每一輛車都能夠平穩(wěn)通過(guò)。過(guò)馬路的行人也需要我們的引導(dǎo)，我們要解答他們的問(wèn)題，提醒他們注意安全。一旦有車輛違反交通規(guī)則，我們要果斷采取相應(yīng)的措施，保障交通秩序。這些要求都需要我們投入大量的時(shí)間和精力，不能有絲毫的馬虎和懈怠。
其次，交通管理需要團(tuán)隊(duì)合作。在崗位上，我們與其他同學(xué)相互扶持，互相幫助。一方面，交通隊(duì)員之間需要保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，確保交替時(shí)的安全。另一方面，我們要與校內(nèi)其他保衛(wèi)人員保持良好的合作，共同維護(hù)校園安全。交通管理不僅需要隊(duì)員之間的緊密配合，也需要與其他相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，形成合力才能夠更好地完成任務(wù)。
再次，交通管理需要細(xì)心和耐心。在過(guò)程中，我們要時(shí)刻注意周圍環(huán)境的變化，識(shí)別潛在的危險(xiǎn)。同時(shí)，我們也要與過(guò)往車輛和行人保持良好的溝通，確保信息的暢通。有時(shí)，行人對(duì)紅燈和交通規(guī)則的遵守不十分理解，我們要用耐心和細(xì)心去解釋和引導(dǎo)，保障所有人的安全。細(xì)心和耐心是交通管理的基石，只有這樣才能夠真正做好這項(xiàng)工作。
此外，交通管理需要處事公正。在崗位上，我們要本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，對(duì)待每一個(gè)通過(guò)交通口的人。我們不能因?yàn)閭€(gè)人情緒或其他原因?qū)δ承┤擞枰蕴厥獾拇?，我們要把每一個(gè)人都當(dāng)作平等的對(duì)象對(duì)待，確保交通管理的公平性和公正性。公正的處事是交通管理者的基本素質(zhì)，只有這樣才能獲得他人的尊重和信任。
最后，交通管理需要持之以恒。一次活動(dòng)之后，我們不能就此放松，而是應(yīng)當(dāng)把交通管理的理念貫穿到日常生活中。我們要在自己的日常行為中積極遵守交通規(guī)則，樹(shù)立良好的交通意識(shí)。只有從細(xì)微之處做起，才能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)交通管理起到積極的影響。
通過(guò)這次交通值崗的經(jīng)歷，我體會(huì)到了交通管理的重要性，同時(shí)也感受到了自己在實(shí)踐中的不足之處。交通值崗鍛煉了我與他人合作的能力，提高了自己的觀察和溝通能力。今后，我將繼續(xù)努力，提升自己的綜合素質(zhì)，為更好地投身于社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
校園值崗心得體會(huì)篇一
20__年5月16日至5月18 日,我有幸參加了由文昌市教師進(jìn)修學(xué)校、海南領(lǐng)航教育公司組織開(kāi)展的文昌市中小學(xué)食品安全管理專題培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程如下：
下午在?？谫e館會(huì)議廳舉行文昌市中小學(xué)食品安全管理專題培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)班儀式，鄧方群主任做重要講話：1、感謝海南領(lǐng)航教育公司的精心組織;2、感謝文昌市各中小學(xué)校的支持;3、通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)提高食品安全監(jiān)管水平;4、希望每一位學(xué)員認(rèn)真投入到培訓(xùn)中來(lái)，提高學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，把培訓(xùn)知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中;5、在培訓(xùn)期間的主要安全問(wèn)題。黃浪波主任做補(bǔ)充性強(qiáng)調(diào)講話：1、每一位學(xué)員要遵守培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)紀(jì)律;2、虛心學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè);3、認(rèn)真反思，學(xué)以致用。接著聆聽(tīng)張正清處長(zhǎng)的《如何抓好學(xué)校食堂食品安全管理工作》專題報(bào)告。
20_年5月17日上午，在?？谫e館會(huì)議廳，海南醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)院的易聰老師為我們?cè)敿?xì)講解如何預(yù)防食物中毒;如何避免食品安全事故的發(fā)生;校園食品衛(wèi)生需要注重什么等。下午，全體學(xué)員一行赴?？谑械诙袑W(xué)食堂參觀交流，并得到了?？谑械诙袑W(xué)校長(zhǎng)的熱情接待，劉躍榮校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)大家參觀學(xué)校食堂，并充當(dāng)解說(shuō)員，非常感謝!參觀過(guò)后，我們?cè)谑程貌蛷d聆聽(tīng)了劉躍榮校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。2017年5月18日上午在?？谫e館會(huì)議廳分小組匯報(bào)與交流學(xué)校食品安全管理與操作規(guī)范及突發(fā)事件應(yīng)急處理。下午學(xué)員返校。
民以食為天，食以安為先。學(xué)校食品安全事關(guān)廣大師生生命健康安全，事關(guān)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)于食品安全我們要不言小，不言輕!通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我從各個(gè)培訓(xùn)專家的精采講課中，參觀?？谑械诙袑W(xué)食堂及分小組匯報(bào)與交流中學(xué)到了很多對(duì)今后從事食品安全管理與教育很有用的知識(shí)，但同時(shí)又感覺(jué)到自己肩上又多了一份沉甸甸的責(zé)任。解決食品安全問(wèn)題任重而道遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都有義務(wù)為學(xué)校乃至全世界的食品安全貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
食品安全問(wèn)題是全球性的問(wèn)題：它不止存在于中國(guó)，在國(guó)外也同樣存在，不止不發(fā)達(dá)國(guó)家有，發(fā)達(dá)國(guó)家也一樣不少。食品安全問(wèn)題不因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同，它是全人類共同面對(duì)的問(wèn)題，任何國(guó)家或個(gè)人都不能片面指責(zé)其它國(guó)家;食品安全問(wèn)題很可能造成跨國(guó)家跨地區(qū)的危害，任何人或任何國(guó)家都不太可能在危害發(fā)生后獨(dú)善其身。
因?yàn)槭澜绱宓内厔?shì)日趨明顯，地區(qū)商品的流通越來(lái)越全球化;誠(chéng)信是食品安全問(wèn)題的根基，失去了誠(chéng)信食品安全問(wèn)題就無(wú)法從根本上徹底解決，食品安全問(wèn)題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關(guān)環(huán)節(jié)從業(yè)人員都講誠(chéng)信，才能構(gòu)筑食品安全的堅(jiān)固堡壘;掌握好食品安全基礎(chǔ)知識(shí)是做好食品安全的關(guān)鍵，不學(xué)習(xí)食品安全基礎(chǔ)知識(shí)就無(wú)法從科學(xué)的角度解決食品安全問(wèn)題。
校園心得體會(huì)篇2
校園值崗心得體會(huì)篇二
通過(guò)《新課堂健康校園》的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到心理健康是幸福感的.來(lái)源，只有擁有陽(yáng)光心態(tài)的人才能積極面對(duì)人生的各種困難。作為新時(shí)代大學(xué)生，我更要正確的認(rèn)識(shí)自己、了解自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己健康的心態(tài)。在面對(duì)考研壓力的時(shí)候，也要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)自己充滿信心，對(duì)生活充滿信心。
校園值崗心得體會(huì)篇三
作為一名大學(xué)生，寫作是不可避免的一項(xiàng)任務(wù)。不管是日常筆記，還是論文作業(yè)，寫作對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷摸索和探索，不斷嘗試和總結(jié)，積累了一些關(guān)于校園寫作的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將就這些心得與大家分享。
一、提高寫作水平的方法
首先要提高寫作水平，最重要的是要鍛煉自己的寫作習(xí)慣，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷地積累和總結(jié)。其次，要多看書，多讀文章，觀察一些好的作品是怎樣寫的，把它們放在自己的筆記本里面，逐漸形成自己的進(jìn)階思路和構(gòu)思體系。還有，參加一些寫作培訓(xùn)班，交流寫作心得，嘗試不同的寫作風(fēng)格和技巧，結(jié)交一些寫作朋友，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
二、寫作技巧的選擇
寫作要講求技巧，關(guān)鍵是得知道什么技巧適合自己。有的人寫作喜歡奔放，在構(gòu)思和創(chuàng)作時(shí)流暢自然，這種寫作方式對(duì)于體裁和氣氛要求不高的文章來(lái)說(shuō)非常適合。但是，有的人則需要提前構(gòu)思，寫出大綱，逐步鑒別文字、形式和語(yǔ)言，這種寫作方式尤其適合偏向于體裁和藝術(shù)性的文章創(chuàng)作。
三、語(yǔ)言表達(dá)的方式
寫作的語(yǔ)言表達(dá)方式可以說(shuō)是至關(guān)重要的，在這里要提醒同學(xué)表達(dá)一定要準(zhǔn)確、清晰，用一些晦澀和生僻的詞匯、習(xí)語(yǔ)要慎用，用一些簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)來(lái)表述；另外，在寫作中也可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍└行?、?yōu)美的詞匯，讓文章在形式和語(yǔ)言上更具魅力，更加吸引讀者；達(dá)到一定的情境轉(zhuǎn)化，能帶給讀者更多的感動(dòng)和共鳴。
四、撰寫論文的方法和技巧
在撰寫論文時(shí)，要特別注意以證據(jù)為基礎(chǔ)做出有力的觀點(diǎn)和論證。此外，常見(jiàn)的論文撰寫順序應(yīng)為題目、摘要、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄。在寫論文中一定要注意題目的選擇，盡量貼合主題，不要留下“標(biāo)題黨”的印象，同時(shí)，在摘要中盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言概括文章要點(diǎn)，讓讀者更好的了解文章內(nèi)容的質(zhì)量和實(shí)用價(jià)值。
五、對(duì)寫作的態(tài)度和理念
寫作的態(tài)度和理念也是成功的秘訣。在寫作過(guò)程中，要保持認(rèn)真和專注的狀態(tài)，不怕困難和壓力，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，落實(shí)好自己的寫作計(jì)劃。當(dāng)然，我們也要準(zhǔn)確把握主題，挖掘和表達(dá)出精髓重點(diǎn)，盡量做到扼要的而又不失深度的思路；對(duì)于生活學(xué)習(xí)中難看的事情，要走出去，心態(tài)要樂(lè)觀一些，還有要配合切實(shí)的學(xué)習(xí)方法，才能真正地走到成功的路上。
以上是我的校園寫心得體會(huì)，希望能夠?qū)懽鲪?ài)好者有所指導(dǎo)和幫助。希望同學(xué)們?cè)趯懽髦胁粩鄧L試和探索，積極思考和總結(jié)，不斷提升自己的寫作水平，將更多優(yōu)美的文字帶給人類。
校園值崗心得體會(huì)篇四
只有堅(jiān)持發(fā)展的可持續(xù)性，才能使和諧校園建設(shè)始終充滿生機(jī)和活力。和諧文化建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果，人的全面發(fā)展是和諧文化建設(shè)的最重要的終極目標(biāo)。努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和具有特色的和諧文化，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)素質(zhì)教育改革發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。
建設(shè)和諧的校園文化，必須堅(jiān)持堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一；堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一；堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建設(shè)和諧的校園文化，必須突出重點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心，把加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育和誠(chéng)信教育貫穿始終。
對(duì)學(xué)生和教職工進(jìn)行理想教育，要堅(jiān)持崇高理想與現(xiàn)實(shí)理想的統(tǒng)一，因?yàn)槿笔Я顺绺咝缘睦硐胧怯顾椎睦硐?，離開(kāi)了現(xiàn)實(shí)性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的價(jià)值。要堅(jiān)持個(gè)人理想和社會(huì)共同理想的統(tǒng)一，因?yàn)樯鐣?huì)理想指導(dǎo)和制約著個(gè)人理想的形成，個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想，要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個(gè)人理想。
進(jìn)行弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想的教育。要把弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起，做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德；尤其是愛(ài)國(guó)主義，她是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形成的熱愛(ài)祖國(guó)、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對(duì)自己祖國(guó)和人民的深情和眷戀、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和為民族命運(yùn)不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。
要加強(qiáng)誠(chéng)信教育，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生成才的根本。把誠(chéng)信教育納入到校園文化建設(shè)中來(lái)，有針對(duì)性地解決好誠(chéng)信教育中存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠(chéng)信道德人格。
和諧校園不但包括師生個(gè)體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧，還包括學(xué)校與社會(huì)的和諧等。所以，在構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，一定要以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍，為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件。
要強(qiáng)化品牌意識(shí)，不斷提高學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度，讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂(lè)、自信、幸福和自豪。事實(shí)上，只有學(xué)?？焖侔l(fā)展了，才能為促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù)，體現(xiàn)教育的魅力和價(jià)值。要強(qiáng)化群眾意識(shí)，這也是加快學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要把師生員工對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；要堅(jiān)持為師生員工辦實(shí)事，辦好事，解決大家的后顧之憂，使教師能夠安心工作，只有這樣，才能最充分地調(diào)動(dòng)廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校發(fā)展的步伐。
要強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)持德育為先，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。這是教育的歷史使命，也是建設(shè)先進(jìn)的和諧文化之需要。面對(duì)社會(huì)變革給教育工作帶來(lái)的大量復(fù)雜的新情況、新問(wèn)題，面對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力思想文化滲透的新挑戰(zhàn)，面對(duì)改革給師生員工思想觀念和利益帶來(lái)的新問(wèn)題，我們必須強(qiáng)化政治意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點(diǎn)，把握新規(guī)律，探索新途徑，創(chuàng)造新思路、新方法，營(yíng)造新環(huán)境，構(gòu)建新機(jī)制，為和諧社會(huì)的建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力。
校園值崗心得體會(huì)篇五
最近，全國(guó)部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重引領(lǐng)，提高安全責(zé)任意識(shí)。
科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)正確的理論指導(dǎo)，全體員工的安全責(zé)任意識(shí)必須要靠科學(xué)引領(lǐng)。
1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)。我校始終堅(jiān)持每周一的行政辦公會(huì)議和全體人員的政治理論學(xué)習(xí)。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周行政辦公會(huì)議必先分析安全問(wèn)題，把安全問(wèn)題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重教學(xué)忽視安全的問(wèn)題，要求全體行政人員牢固樹(shù)立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學(xué)質(zhì)量”、“安全工作要做到萬(wàn)無(wú)一失，否則一失皆無(wú)”等安全理念。在全體教職工周一政治理論學(xué)習(xí)例會(huì)上，鞠九兵校長(zhǎng)、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學(xué)背景下，教師的規(guī)范化的教育教學(xué)行為，正確處理并建立好學(xué)校與社會(huì)、老師與老師、老師與職工、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生等之間的和諧關(guān)系。
2.堅(jiān)持學(xué)校的晨會(huì)制度。中學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀、人生觀形成之際，面對(duì)紛繁復(fù)雜、多變的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，面對(duì)自身成長(zhǎng)的困惑，學(xué)生們不斷地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周一的學(xué)校大晨會(huì)制度，與學(xué)生們談安全、講人生、立理想，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的困惑。各個(gè)年級(jí)、班級(jí)結(jié)合本年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況，每天召開(kāi)晨會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生健康愉快地度過(guò)人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增加決策的透明度。我校堅(jiān)持重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，從中層干部的競(jìng)聘上崗到學(xué)校的收費(fèi)，從各級(jí)榮譽(yù)的表彰到違紀(jì)學(xué)生的處分，從學(xué)校的收入到支出等等方面。學(xué)校的各項(xiàng)重大決策做到公開(kāi)透明，在實(shí)施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，讓教職工真正成為校園的主人。
二、多方疏導(dǎo)，化解安全事故隱患。
安全問(wèn)題究其根源很多情況均來(lái)自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細(xì)小的問(wèn)題。有來(lái)自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來(lái)自于職稱的評(píng)定、家庭的矛盾、生活的困境;有來(lái)自于個(gè)人發(fā)展的停滯，感情的糾葛;有來(lái)自于一些偶發(fā)的因素。社會(huì)上的矛盾，生活中的積怨等均會(huì)成為安全問(wèn)題的導(dǎo)火索。
我校校長(zhǎng)室、黨總支、工會(huì)經(jīng)常性地研究學(xué)校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患，實(shí)行各條線的巡查制度，有針對(duì)性地開(kāi)展工作：
1.校長(zhǎng)室、黨總支嚴(yán)把崗位關(guān)。每學(xué)期校長(zhǎng)室、黨總支對(duì)教職工人員的崗位分工，認(rèn)真研究每個(gè)人的特點(diǎn)、個(gè)性和特長(zhǎng)，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗(yàn)到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值成功的快樂(lè)。對(duì)于個(gè)別崗位，鞠九兵校長(zhǎng)親自與個(gè)別員工促膝談心，通過(guò)心與心的對(duì)白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛(ài)崗又敬業(yè)。
2.積極開(kāi)展文體活動(dòng)，增進(jìn)師生的身心健康。腦力勞動(dòng)者無(wú)論教師還是學(xué)生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。日復(fù)一日，勞動(dòng)方式的重復(fù)，常常使得師生對(duì)教與學(xué)產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反。“教育倦態(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開(kāi)展乒乓球比賽、開(kāi)放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦教職工聯(lián)歡會(huì);在學(xué)生中正常舉辦校運(yùn)會(huì)、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會(huì);通過(guò)這些活動(dòng)，調(diào)節(jié)了師生員工的身心。
3.加強(qiáng)心理交流，讓陽(yáng)光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級(jí)心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，他們先后通過(guò)了省級(jí)、國(guó)家級(jí)心理輔導(dǎo)等級(jí)證書。學(xué)校投入大量資金開(kāi)辦了“艷陽(yáng)天”心理咨詢室。他們?cè)谛律雽W(xué)的時(shí)候、學(xué)期初、學(xué)期末、高考前等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深入年級(jí)、班級(jí)舉辦心理講座，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時(shí)間，與學(xué)生個(gè)別談心，并做好跟蹤研究，及時(shí)化解了學(xué)生心中的疙瘩，讓他們積極陽(yáng)光地對(duì)待人生。
4.加強(qiáng)情感溝通，構(gòu)建和諧的校園。學(xué)校工會(huì)對(duì)每位教職工家庭情況進(jìn)行登記造冊(cè)。通過(guò)建立工會(huì)委員、組長(zhǎng)定期會(huì)議制度，教職工的子女上學(xué)、婚喪嫁娶、生老病死，工會(huì)總是及時(shí)送上校長(zhǎng)室、黨總支的關(guān)心和幫助。通過(guò)建立節(jié)假日慰問(wèn)制度，離退休教職工仍然享受到學(xué)校大家庭的溫暖。鞠九兵校長(zhǎng)堅(jiān)持每周在學(xué)生食堂就餐，在學(xué)生餐桌上，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求、對(duì)教師教育教學(xué)的建議，學(xué)生的合理要求總是及時(shí)得到滿足。
三、嚴(yán)密防范、確保校園平安有序。
1.責(zé)任明確，人人都是安全員。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，校長(zhǎng)
室必定與各個(gè)職能科室簽訂學(xué)期安全責(zé)任狀;職能科室必定與各重點(diǎn)崗位簽訂崗位安全責(zé)任狀;班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預(yù)案，反復(fù)演練，提高師生的應(yīng)急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學(xué)抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學(xué)宿舍應(yīng)急事項(xiàng)處理預(yù)案》、《如皋市第一中學(xué)重大活動(dòng)安全預(yù)案》等等。利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，對(duì)全校師生進(jìn)行疏散演練;加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬(wàn)元對(duì)學(xué)校的硬件進(jìn)行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬(wàn)多元安裝了紅外線報(bào)警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請(qǐng)了5名專職的青壯年保安，為學(xué)校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學(xué)門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學(xué)外來(lái)人員來(lái)訪登記制度》、《如皋市第一中學(xué)保安巡查制度》、《如皋市第一中學(xué)安全檢查制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》、《如皋市第一中學(xué)學(xué)校進(jìn)入校制度》、《如皋市第一中學(xué)食堂管理?xiàng)l例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5.警校共建，及時(shí)處置安全隱患。我校加強(qiáng)與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長(zhǎng)、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)校在工作中的困難;及時(shí)提醒注意社會(huì)上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識(shí)。真正做到了“110”：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過(guò)，因?yàn)椤吧哂谝磺小?。我們將警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂(lè)園。
校園心得體會(huì)篇4
校園值崗心得體會(huì)篇六
國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校。一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂(lè)趣。
堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動(dòng)
自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
（1）說(shuō)普通話寫規(guī)范字
利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。
一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。
高年級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話在日常生活中的重要性：
（2）開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書
我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演？讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福。
（3）星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激—情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星點(diǎn)燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽(tīng)著同學(xué)的歡歌和笑語(yǔ)，傾聽(tīng)著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無(wú)端的宣泄。
（4）金色童年
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè)，低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深?！皶x百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開(kāi)闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。
校園值崗心得體會(huì)篇七
近期，全球范圍內(nèi)新型冠狀病毒疫情肆虐，為了支援疫情防控工作，許多志愿者毅然決然地走上了前線。作為一名志愿者，我也加入了這個(gè)行列，堅(jiān)守在抗擊疫情的第一線。在這段特殊的歷程中，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理，獲得了寶貴的心得體會(huì)。
首先，作為一名志愿者，我們需要保持樂(lè)觀的心態(tài)，營(yíng)造積極的氛圍。在面對(duì)疫情的沖擊與困擾時(shí)，許多群眾充滿了焦慮與恐慌。作為志愿者，我們不僅需要宣傳防疫知識(shí)，還需要起到宣傳正能量的作用。我們要以自己的樂(lè)觀態(tài)度來(lái)感染他人，給他們帶來(lái)希望和信心。我記得有一次，我在小區(qū)門口為居民宣傳防疫知識(shí)，其中有一位老大爺十分擔(dān)心自己的孫子，我安慰他，告訴他只要我們每個(gè)人都做好自己的防護(hù)工作，一定能戰(zhàn)勝疫情，他聽(tīng)后露出了欣慰的微笑。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了積極向上的信念。
其次，關(guān)心他人是志愿者的使命所在。在疫情防控期間，許多人被隔離在家而無(wú)法外出購(gòu)物，生活困難。作為志愿者，我們需要關(guān)注他們的需求，為他們提供幫助。曾有一位老奶奶在居家隔離中缺少生活用品，我得知后立即找到了她，并組織志愿者從商店購(gòu)買所需物品送至她家門口。她激動(dòng)地流下了幸福的淚水。每當(dāng)看到我?guī)椭叫枰獛椭娜藭r(shí)，我會(huì)感到一種滿足感和成就感。幫助他人不僅能夠讓我快樂(lè)，更能給自己的心靈帶來(lái)溫暖。
第三，團(tuán)結(jié)合作是志愿者工作的基礎(chǔ)。在抗擊疫情的過(guò)程中，志愿者們個(gè)個(gè)士氣高昂、團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了一個(gè)又一個(gè)困難。在志愿者隊(duì)伍中，有醫(yī)生、護(hù)士、社區(qū)工作者等各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士，我們互相幫助、齊心協(xié)力，形成了強(qiáng)大的專業(yè)合力。每天下班回家，我們還會(huì)通過(guò)在線群聊交流工作上的問(wèn)題，分享工作經(jīng)驗(yàn)，這不僅加深了我們之間的了解，更提高了我們的工作效率。而這種團(tuán)結(jié)合作的精神將伴隨我們繼續(xù)前行。
第四，自我保護(hù)是志愿者的責(zé)任。志愿者在前線工作的同時(shí)，也面臨著被感染的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們必須時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我防護(hù)。每天穿戴好防護(hù)服，勤洗手、戴口罩，做到科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致。雖然這些措施可能會(huì)增加我們的工作負(fù)擔(dān)和不適感，但我深知只有我們自己保護(hù)好，才能更好地保護(hù)他人。只有志愿者本身健康，疫情才能被堅(jiān)決有效地遏制。
第五，人間真情是志愿者工作的動(dòng)力來(lái)源。在我疲憊、壓力巨大的時(shí)候，看到為我加油鼓勁的人們，聽(tīng)到居民對(duì)我的信任和感謝，我感受到了人間真情的力量。這些真摯的情感是我堅(jiān)持前行的動(dòng)力來(lái)源。我想起有一次，我在小區(qū)巡邏時(shí)，遇到一個(gè)年輕媽媽，她告訴我因?yàn)橐咔闊o(wú)法上班，家里用錢緊張，我將她的情況向上報(bào)告，通過(guò)組織的幫助，她得到了生活補(bǔ)貼，這個(gè)消息傳到她的耳朵里時(shí)，她泣不成聲。那一刻，我覺(jué)得所付出的一切都是值得的。
通過(guò)這段特殊的志愿服務(wù)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到做一名志愿者所帶給人的成就感與快樂(lè)。在疫情防控期間，志愿者們不僅是通過(guò)自己的行動(dòng)保護(hù)了自己和別人，更是傳播了正能量，給予了無(wú)數(shù)人溫暖與希望。這段經(jīng)歷讓我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的真諦，也讓我更加堅(jiān)定了為他人服務(wù)的決心。雖然這次疫情給人們帶來(lái)了巨大的痛苦和損失，但它也激發(fā)了人們內(nèi)心深處的善意和勇氣。志愿者們用自己的行動(dòng)讓我們看到了人間真情，看到了社會(huì)的溫暖。我相信，在我們共同努力下，這場(chǎng)疫情一定會(huì)過(guò)去，美好的明天就在前方等待著我們。
校園值崗心得體會(huì)篇八
疫情期間，我在火車站負(fù)責(zé)普查、測(cè)量體溫和勸阻進(jìn)出站人員。我發(fā)現(xiàn)，工作中的每一項(xiàng)任務(wù)都至關(guān)重要，崗位的作用非常關(guān)鍵。每天早上我都會(huì)認(rèn)真洗手、更換口罩，時(shí)刻保持警醒，因?yàn)橹挥凶约罕３职踩?，才能讓他人更安心。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們作為崗位工作人員，肩負(fù)的責(zé)任更加重大。
二、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們迅速行動(dòng)，采取一系列嚴(yán)格的措施，確?；疖囌镜陌踩?。我們不僅要全面地收集沿途旅客的信息，還要仔細(xì)審核，防止出現(xiàn)漏洞。我們需要對(duì)進(jìn)站旅客進(jìn)行體溫測(cè)量，在繁忙的崗位上，我們時(shí)刻保持警覺(jué)，將每一個(gè)人的信息做到完整準(zhǔn)確，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)崗位，不斷完善自我，力求做到最好。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我們作為火車站的一員，遇到了各種各樣的困難和問(wèn)題。但是，我們緊密團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，共同抵御病毒，保障旅客和員工的安全。在崗位工作中，我們需要有同心協(xié)力的精神，共同合作完成任務(wù)。每個(gè)崗位人員的工作都是彼此聯(lián)系的一環(huán)，只有相互扶持，方能銜接好每個(gè)環(huán)節(jié)。
四、安全防護(hù)的重要性
在疫情期間，我們需要不斷提高自我防護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持勤洗手、戴口罩、保持間隔。我們還需要加強(qiáng)對(duì)防疫知識(shí)的了解，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)疫情的能力。在崗位工作中，我們時(shí)刻保持高度的警惕性，注意用消毒水消毒，定時(shí)更換口罩，以保障自我安全，同時(shí)避免二次傳播。
五、積極的態(tài)度
面對(duì)疫情，我們不能恐慌，需要保持積極的心態(tài)。在工作中，我們要時(shí)刻保持良好的心態(tài)，克服困難，堅(jiān)持不懈。我們需要充分認(rèn)識(shí)到自己的重要性，努力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)工作，用實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我們需要有向上的心態(tài)，堅(jiān)定信念，擔(dān)負(fù)使命，讓疫情早日過(guò)去，我們一定能戰(zhàn)勝它！
總之，疫情火車站值崗的經(jīng)歷讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到人民群眾的生命安全是最重要的，我們每個(gè)人都需要承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，在平凡的崗位上，真正做好自己，迎接挑戰(zhàn)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量！
校園值崗心得體會(huì)篇九
交通是一個(gè)國(guó)家乃至一個(gè)城市發(fā)展的重要基礎(chǔ)，而交通值崗作為交通管理的重要環(huán)節(jié)之一，具有舉足輕重的地位。我作為一名交通護(hù)路員，每天站在崗位上，親眼見(jiàn)證著各種交通事故的發(fā)生和肇事者的舉動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我體會(huì)到了交通管理的重要性，也深深感受到了職責(zé)和使命的沉甸甸。
二、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
交通護(hù)路工作需要細(xì)心、耐心和責(zé)任感。每當(dāng)我站在崗位上，我始終保持著高度的警惕，時(shí)刻關(guān)注路面上的交通狀況。我要時(shí)刻提醒司機(jī)們注意安全，規(guī)范駕駛，盡量減少事故的發(fā)生。遇到違規(guī)駕駛的車輛，我會(huì)勇敢地上前勸阻，使他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并遵守交通規(guī)則。作為一名交通護(hù)路員，我們肩負(fù)著保障百姓安全出行的任務(wù)，我的責(zé)任意識(shí)也在這個(gè)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)起來(lái)。
三、與群眾的溝通
交通護(hù)路員的工作不僅僅是指揮交通和維護(hù)交通秩序，更重要的是與群眾的溝通。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候一句贊美或者一句關(guān)懷的話語(yǔ)，能夠使交通護(hù)路員與路人之間產(chǎn)生一種親切的感覺(jué)。每天，我都會(huì)與過(guò)往的行人和司機(jī)們交流，關(guān)心他們的出行情況，囑咐他們注意安全。我相信，通過(guò)這種親切的溝通，可以弘揚(yáng)正能量，使更多的人遵守交通規(guī)則，從而減少交通事故的發(fā)生。
四、意外事故的見(jiàn)證
雖然我的工作是維護(hù)交通秩序，但我不可避免地會(huì)目睹一些意外事故的發(fā)生。有一次，我看到一輛摩托車闖紅燈被大貨車撞擊，司機(jī)當(dāng)場(chǎng)喪生。那一瞬間，我感到十分心痛和無(wú)奈，因?yàn)檫@樣的悲劇本可以避免。我深深體會(huì)到了交通規(guī)則的重要性，也意識(shí)到了自己的任務(wù)。交通護(hù)路員不僅僅是為了維護(hù)交通秩序，更是要保障道路的安全，減少意外事故的發(fā)生。只有這樣，才能夠讓交通變得更安全、更和諧。
五、收獲與展望
通過(guò)這段時(shí)間的交通護(hù)路工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了交通管理的重要性和自己的責(zé)任。同時(shí)，我也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人進(jìn)行溝通，如何用最簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)表達(dá)我要傳達(dá)的信息。其次，我鍛煉了自己的觀察力和應(yīng)變能力，能夠隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。最重要的是，我從中悟出了人生的道理——只有付出和奉獻(xiàn)，才能夠獲得更多。因此，我將繼續(xù)努力，在交通護(hù)路的崗位上履行自己的職責(zé)，為社會(huì)平安作出更多的貢獻(xiàn)。
六、結(jié)尾
通過(guò)交通護(hù)路員的工作，我懂得了責(zé)任和使命的重要性，也見(jiàn)證了交通事故給人們帶來(lái)的巨大傷害。作為一名交通護(hù)路員，我將用自己的行動(dòng)和付出，為交通安全貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們的社會(huì)變得更加安全和和諧。
校園值崗心得體會(huì)篇十
構(gòu)建和諧校園之我見(jiàn)我常常聽(tīng)老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰，與人增香?！蔽覜](méi)有愛(ài)迪生的才能，不能為人類帶來(lái)光明；我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類走向真理。對(duì)此，我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個(gè)話題進(jìn)行研究、探討。
一、我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們是學(xué)習(xí)的小主人，我們應(yīng)該用知識(shí)來(lái)武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備；課上認(rèn)真聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦筋思考，積極舉手回答問(wèn)題；課后認(rèn)真完成各種作業(yè)，不懂的問(wèn)題可以問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)同學(xué)，真正做到不恥下問(wèn)，把每一樣學(xué)業(yè)徹底弄懂。做一名品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生。
二、我們要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔，衣服臟了要換。回家以后要洗手，洗干凈之后才能吃飯。不僅吃飯前要洗手，平時(shí)手臟了也要洗。鞋子應(yīng)該保持一定的清潔度，臟了要洗。早晚刷牙，早晚洗臉。
三、我們要講文明，懂禮貌。見(jiàn)到校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)好。”見(jiàn)到老師：“老師好?！币?jiàn)到同學(xué)：“同學(xué)早?！币?jiàn)到誰(shuí)都要問(wèn)好。不罵臟話，不打架。在上下樓時(shí)，一定要安全有序的上下樓，在課堂上，應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一名講文明，懂禮貌的好孩子。
四、我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同學(xué)遇到困難，應(yīng)該主動(dòng)的幫助他（她）。同學(xué)傷心、難過(guò)時(shí)，應(yīng)該上前問(wèn)清原因并安慰他（她），讓他（她）恢復(fù)信心。做一名團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。在學(xué)校里，我們應(yīng)該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護(hù)校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
平凡的我可做一粒種子，一粒奉獻(xiàn)愛(ài)心的一粒種子。生根在我美麗的校園，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，校園就會(huì)變成美好的天地。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為我們的校園奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)，“星星之火，正待燎原?！?BR> 校園值崗心得體會(huì)篇十一
第一段：引言志愿者在疫情期間承擔(dān)了很多重要的任務(wù)，他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)揮了巨大的作用。我也有幸成為其中一員，參與了疫情防控工作。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還體會(huì)到了志愿者工作的意義和價(jià)值。
第二段：疫情防控工作的重要性
疫情期間，疫情防控工作顯得尤為重要。而作為志愿者，我們肩負(fù)起了守護(hù)社會(huì)安全的責(zé)任。我們要全天候值守，協(xié)助檢測(cè)、發(fā)放物資，宣傳防疫政策，以及幫助群眾找到合適的解決方案。我們要保持高度警覺(jué)，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。這段時(shí)間的工作讓我深深意識(shí)到，每個(gè)人都可以為社會(huì)發(fā)揮自己的作用，無(wú)論是大是小，無(wú)論是職業(yè)還是志愿者工作。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的重要性
在疫情防控工作中，團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。因?yàn)槊總€(gè)人的工作都牽扯到其他人的安全和利益，所以我們需要相互信任、相互支持。當(dāng)有困難或緊急情況出現(xiàn)時(shí)，大家都會(huì)團(tuán)結(jié)一心共同應(yīng)對(duì)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)、理解他人的困難。我們互相幫助、互相關(guān)心，這種團(tuán)隊(duì)合作給我留下了深刻的印象。
第四段：情感交流和溝通的重要性
作為志愿者，我們不僅只是執(zhí)行任務(wù)，還需要與群眾進(jìn)行情感交流和溝通。很多人在疫情期間面臨著心理壓力，他們需要有人聽(tīng)他們傾訴。我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起與群眾交流，幫助他們排解困難。我也親身體會(huì)到，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候、一個(gè)溫暖的微笑，都可以給人帶來(lái)巨大的安慰。感觸最深的是，很多人待我們?nèi)缬H人般，他們對(duì)我們的工作表示感激，這也讓我感受到志愿者工作所帶來(lái)的幸福感和成就感。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這段時(shí)間的志愿者工作，我深刻認(rèn)識(shí)到了志愿者工作的重要性。志愿者工作不僅能幫助他人，也能幫助自己成長(zhǎng)。通過(guò)參與疫情防控，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。我相信，未來(lái)我會(huì)繼續(xù)參與更多的志愿者工作，盡自己的一份力量，為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
總結(jié)：疫情期間的志愿者工作讓我收獲滿滿。我在這段時(shí)間里不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)。志愿者工作不僅僅是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，更是一個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的過(guò)程。我深深感受到了團(tuán)結(jié)合作、情感交流和溝通的重要性以及志愿者工作的意義和價(jià)值。通過(guò)這段寶貴的經(jīng)歷，我對(duì)未來(lái)充滿了希望和期待。我愿意在未來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持，為志愿者工作貢獻(xiàn)自己的力量。
校園值崗心得體會(huì)篇十二
近日，我有幸參加了學(xué)校組織的交通值崗活動(dòng)，擔(dān)任交通隊(duì)員，這是我第一次親身接觸交通管理工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深感受到了交通管理的重要性，也得到了一些寶貴的體會(huì)和心得。
首先，交通管理是嚴(yán)肅而細(xì)致的工作。在崗位上，我們需要時(shí)刻保持專注，準(zhǔn)確判斷車輛行駛速度和距離，確保每一輛車都能夠平穩(wěn)通過(guò)。過(guò)馬路的行人也需要我們的引導(dǎo)，我們要解答他們的問(wèn)題，提醒他們注意安全。一旦有車輛違反交通規(guī)則，我們要果斷采取相應(yīng)的措施，保障交通秩序。這些要求都需要我們投入大量的時(shí)間和精力，不能有絲毫的馬虎和懈怠。
其次，交通管理需要團(tuán)隊(duì)合作。在崗位上，我們與其他同學(xué)相互扶持，互相幫助。一方面，交通隊(duì)員之間需要保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，確保交替時(shí)的安全。另一方面，我們要與校內(nèi)其他保衛(wèi)人員保持良好的合作，共同維護(hù)校園安全。交通管理不僅需要隊(duì)員之間的緊密配合，也需要與其他相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，形成合力才能夠更好地完成任務(wù)。
再次，交通管理需要細(xì)心和耐心。在過(guò)程中，我們要時(shí)刻注意周圍環(huán)境的變化，識(shí)別潛在的危險(xiǎn)。同時(shí)，我們也要與過(guò)往車輛和行人保持良好的溝通，確保信息的暢通。有時(shí)，行人對(duì)紅燈和交通規(guī)則的遵守不十分理解，我們要用耐心和細(xì)心去解釋和引導(dǎo)，保障所有人的安全。細(xì)心和耐心是交通管理的基石，只有這樣才能夠真正做好這項(xiàng)工作。
此外，交通管理需要處事公正。在崗位上，我們要本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，對(duì)待每一個(gè)通過(guò)交通口的人。我們不能因?yàn)閭€(gè)人情緒或其他原因?qū)δ承┤擞枰蕴厥獾拇?，我們要把每一個(gè)人都當(dāng)作平等的對(duì)象對(duì)待，確保交通管理的公平性和公正性。公正的處事是交通管理者的基本素質(zhì)，只有這樣才能獲得他人的尊重和信任。
最后，交通管理需要持之以恒。一次活動(dòng)之后，我們不能就此放松，而是應(yīng)當(dāng)把交通管理的理念貫穿到日常生活中。我們要在自己的日常行為中積極遵守交通規(guī)則，樹(shù)立良好的交通意識(shí)。只有從細(xì)微之處做起，才能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)交通管理起到積極的影響。
通過(guò)這次交通值崗的經(jīng)歷，我體會(huì)到了交通管理的重要性，同時(shí)也感受到了自己在實(shí)踐中的不足之處。交通值崗鍛煉了我與他人合作的能力，提高了自己的觀察和溝通能力。今后，我將繼續(xù)努力，提升自己的綜合素質(zhì)，為更好地投身于社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。