熱門大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結范文（17篇）

    在工作和學習中，報告扮演著有效傳遞信息和溝通觀點的重要角色。在報告中，我們可以使用適當?shù)膱D表和圖像幫助讀者更好地理解和接受數(shù)據(jù)。以下是一些成功人士的報告實例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇一
    以促進青年學生交流，培養(yǎng)青年大學生艱苦創(chuàng)業(yè)精神、適應就業(yè)需要、全面提高自身綜合素質為目的的大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動，提高大學生適應社會發(fā)展的能力，鎮(zhèn)團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動新一輪的大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動，吸引了我鎮(zhèn)149名在校大學生的參與，并取得良好社會效應。
    對于培養(yǎng)學生綜合素質、提高學生創(chuàng)新和實踐能力發(fā)揮了重要作用。
    一、策劃精心，組織嚴謹
    結合團市委的文件精神，我鎮(zhèn)今年大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動以“中國加油 青春飛揚”為主題，堅持“黨政主導、團委主抓、關工指導、部門配合”的原則，精心策劃組織各項活動，如：三人籃球賽，參觀東縱紀念館，水上運動會，制作簡報活動，大學生志愿服務行動，社會調查，環(huán)保行動，求職禮儀與求職心理講座，各村大學生座談會，第一桶金等。
    參加動員大會的200名大學生中有149名大學生全程參加本次創(chuàng)業(yè)實踐活動。
    在各項活動中，大學生聯(lián)合會以及各組長都認真負責，做好聯(lián)系、簽到、后勤、策劃、組織等工作，進一步提升了學生的組織、溝通能力。
    二、形式多樣，內容創(chuàng)新。
    我鎮(zhèn)團委重在培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新能力以及服務意識，在為期一個多月的實踐活動中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內容創(chuàng)新的活動，使在校大學生真正動腦、動手、動口，在實踐中鍛煉和提升自我。
    1.愛國教育，提高情操。
    7月24日，鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)大學生參觀東縱紀念館。
    緬懷先烈，繼續(xù)學習和發(fā)揚先烈們開拓進取，不怕困難的精神。
    愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。
    參觀后，大學生們都紛紛表示，此次參觀很有意義，既開拓視野，增長知識，又能了解歷史，解讀歷史。
    愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
    鎮(zhèn)團委特組織本鎮(zhèn)大學生以愛國主義為主題進行制作簡報活動。
    通過以愛國主義主題為內容制作簡報，充分發(fā)揮了大學生的主觀能動性以及創(chuàng)造性思維，讓大學生進一步了解我國的悠久歷史和現(xiàn)狀，通過對傳統(tǒng)文化的認識，從而提高大學生的愛國主義思想修養(yǎng)，并在運用所學知識的同時鍛煉其組織協(xié)調能力和實際操作能力。
    2.促進交流，提高認識。
    鎮(zhèn)團委在今年的大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動中組織多次培訓活動，如：求職禮儀與求職心理培訓，急救知識培訓，交通安全知識培訓等。
    通過講課—提問—解答—演練的方式，進一步提高學生的各項能力，從而更好地適應社會，為日后工作或創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。
    此外，各村大學生在各村團總支部書記配合下，組織召開了本村大學生座談會。
    在座談會上村委會了解了現(xiàn)在大學生的基本情況，健全了村委會本村的人才庫。
    通過村委會的講解，大學生也了解到本村經(jīng)濟社會發(fā)展情況，了解到當前本村的發(fā)展規(guī)劃，為大學生將來建設家鄉(xiāng)提供基礎。
    3.商海試水，體驗創(chuàng)業(yè)。
    我鎮(zhèn)團委繼續(xù)舉辦第一桶金創(chuàng)業(yè)實踐活動。
    本次大學生第一桶金創(chuàng)業(yè)實踐活動的地點定在黃江人民公園，在進行活動之前，各小組都做了詳細的市場調查，在小組共同討論商議后，才定出售貨物和經(jīng)營方式，以確保能進行成功的銷售經(jīng)營。
    燦爛的笑容，熱情的服務，獨到的創(chuàng)意，張揚的'個性。
    凝聚著大學生的智慧和創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了當代大學生蓬勃向上的精神。
    通過大學生第一桶金活動，讓大學生體驗自主創(chuàng)業(yè)的艱辛和享受創(chuàng)業(yè)的樂趣。
    鍛煉大學生的意志和提高大學生的綜合素質。
    理論聯(lián)系實際，讓大學生盡早了解社會，接觸社會。
    并讓大學生從中體會到勞動的艱辛，珍惜現(xiàn)在的生活，感謝父母的養(yǎng)育，學習經(jīng)驗，提升素質。
    三、感恩黃江，護綠行動。
    為了更好地迎奧運，樹新風，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)添磚加瓦。
    8月1日，黃江鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)在校大學生到大屏嶂森林公園進行志愿護綠行動。
    雖然天氣炎熱，大學生們都干得滿頭大汗，但沒有一個喊苦喊累，經(jīng)過近一個小時的工作，兩旁的樹木煥然一新。
    通過本次志愿護綠行動，大學生的環(huán)保意識得到了提高。
    同學們紛紛表示今后將發(fā)動身邊的同學及朋友繼續(xù)加入到環(huán)?；顒又?，共同保護我們美麗的家園。
    四、總結經(jīng)驗，表彰先進。
    在20**年大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動結束之際，鎮(zhèn)團委組織召開了大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動總結表彰大會。
    以各小組總結交流，代表發(fā)言的方式，總結今年大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動的成果，大學生“第一桶金”活動中的得與失。
    我鎮(zhèn)團委同時表彰在活動中表現(xiàn)突出的小組和個人。
    鼓勵他們以本次活動為契機，努力學習，加強實踐鍛煉，為日后真正投入社會打下堅實的基礎。
    在活動開展的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些困難和不足之處，與一些先進鎮(zhèn)區(qū)相比還存在著一定的差距，但是，我們將繼續(xù)努力，取長補短，明年鎮(zhèn)團委和大學生聯(lián)合會將繼續(xù)努力，讓大學生有更多機會去鍛煉自己，更好地促進大學生成長成才。
    成為中組部選聘的首批大學生村干部，我感到光榮和自豪。
    到今天為止工作整整一年了，在市領導、組織部、村建辦的重視關懷，悉心教導下;在鎮(zhèn)、村領導的言傳身教，精心培養(yǎng)下，我學到了很多知識，提高了思想認識;在接觸工作，熟悉工作，干工作的過程中，熟悉了本村村情;在磨合中適應了工作，在接觸中融入了沙洲壩村委會這個集體。
    這是我一年來最大的收獲，這不僅有助于順利開展工作，也為日后新的工作奠定了基礎。
    一、 勤于學習，不斷充實自己
    勤于學習，長才干，盡快進入工作角色。
    雖然在學校學到一些文化知識，但是到農(nóng)村工作崗位后，那些知識就顯得不夠用了，要盡快進入工作角色，最好的辦法就是學習。
    一是向書本學習。
    學習政治理論、法律、黨的各項方針政策及多方面的農(nóng)業(yè)科技知識。
    參加工作一年以來，我從沒放松過學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。
    為了搞好領導交給我的各項工作，我學習了許多農(nóng)村工作知識，在完成任務的同時也豐富了自己的知識。
    二是向周圍的同志學習。
    剛參加工作，很多問題不知道如何下手，最有效的辦法就是向領導、同事、群眾學習。
    主動向他們請教。
    三是向實踐學習。
    向實踐學習就是要把所學的知識運用到實際工作中，以農(nóng)村工作實績贏得組織的信任，實現(xiàn)為人民服務的目的。
    正如習xx對大學生村干部提出的殷切期望和要求：“做過‘村官’，就知道什么是群眾，懂得怎樣尊重群眾，如何走群眾路線，樹立群眾觀念;知道什么是實事求是，懂得做任何事情都不會輕而易舉”。
    二、勤于工作，不斷錘煉自己
    基層一個大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，大學畢業(yè)就有這樣難得的機會來鍛煉自己是很慶幸的。
    一年以來我參加或承擔了包組聯(lián)戶、計劃生育工作、農(nóng)民網(wǎng)校、農(nóng)民培訓學校、網(wǎng)絡黨建信息系統(tǒng)、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育、引種葡萄示范園……農(nóng)村工作任務重，千頭萬緒，事情繁瑣。
    工作一年我深深的體會到農(nóng)村工作非常需要講究方式方法。
    農(nóng)村工作很重要，都是民生工程。
    不做好協(xié)調糾紛，農(nóng)民就不能安心生產(chǎn)，社會就不和諧;不做好政策宣傳，農(nóng)民就難以在黨中央領導下勤勞致富;不抓好計劃生育工作，不僅農(nóng)民難以從根本上擺脫貧困，還將影響新農(nóng)村建設的進程。
    所以，只有踏實做好每項工作，認真總結，珍惜現(xiàn)在的機會，不斷錘煉自己，提高自己的實踐工作水平，才能更好地為農(nóng)民群眾服務。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇二
     第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽已經(jīng)結束了。
     回想起這一年來走過的每一步，參與活動過程中的點點滴滴不禁令人感慨萬千。
     當初茫然又懵懂的結伴組隊，一起聽動員講座時的興奮激動，選擇項目時的商議和分歧，一次次團隊討論時大家的思考和完善，走過的每一步都是那么難忘，那么清晰地留在腦海中。
     其實當初并沒有太高的期待，也許是緣于興趣，或者說是對創(chuàng)業(yè)的好奇，同窗四年的好友一起報名參加了校級的創(chuàng)業(yè)大賽。
     沒有任何經(jīng)驗，沒有過來人的指導，老師和同學都是面對著同樣陌生的一切，我們只有靠自己的一步步探索。
     萌生一個小小的想法就及時去互聯(lián)網(wǎng)查閱相關資料，又從資料中獲取新的想法和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅持和不懈努力，點點滴滴的付出成就了最后的項目計劃書。
     對于這次比賽，成績好壞、成功失敗都已塵埃落定。
     總結整個過程，我們還有很多需要學習提高的地方，很多細節(jié)問題當時沒有注意到，團隊的完善和成績還有很大的提升空間。
     雖然這次的遺憾和不足已無法彌補，但希望我的心得體會可以為下屆的參與團隊提供借鑒并避免類似的失誤。
     參與創(chuàng)業(yè)大賽的整個過程后，我從簡要幾個方面總結出的個人心得如下：
     一、項目創(chuàng)意的選擇
     作為一個省外來的同學，對云南最深刻的體驗是它多樣化的民族特色。
     作為一個多民族多文化的省份，云南資源豐富，人文色彩濃厚，這些得天獨厚的條件是其他省份無法擁有的。
     也許單從科學技術方面來講時我們沒有優(yōu)勢，但在選擇某一項目后，如果在其中適當加入民族特色的成分，就會為項目本身增色不少，也就在很大程度上提高了項目的競爭力并擁有了良好的創(chuàng)意。
     二、團隊成員的構成
     創(chuàng)業(yè)大賽不同于一般的比賽，并不是要求所有隊員整齊劃一，水平相當。
     它是從創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，考慮到創(chuàng)業(yè)過程中運用到的各種知識和相關的各類人才，而不是要求所有隊員掌握相同知識擁有同種能力。
     因此，在組建團隊時要充分考慮各成員的資源互補、優(yōu)勢組合。
     在團隊成員的構成上，除了具備一定數(shù)量的項目專業(yè)人員，精通財務知識專業(yè)的隊員、擁有管理才能的人才、考慮公司將來跨國際發(fā)展所需的外語人才、辦公自動化必備的計算機人員等都要考慮在內。
     三、創(chuàng)業(yè)大賽的內涵
     在“就業(yè)難“的現(xiàn)實狀況下，政府出臺各種政策及優(yōu)惠措施引領大學生自主創(chuàng)業(yè)，以緩解就業(yè)壓力。
     創(chuàng)業(yè)大賽即是從現(xiàn)實層面來講，解決大學生就業(yè)問題，靠創(chuàng)業(yè)來解決畢業(yè)后生活問題的一種比賽，而不僅僅只是校園里那些普通的純粹的比賽活動。
     所謂創(chuàng)業(yè)大賽，即選擇創(chuàng)業(yè)最成功的團隊為優(yōu)勝者。
     創(chuàng)業(yè)是否成功，評判的標準并不只是隊員的表現(xiàn)，而是該項目是否值得該組隊員畢業(yè)后放棄擇業(yè)而從事創(chuàng)業(yè)，是關乎隊員們前途的一個現(xiàn)實的問題。
     因此，項目本身的盈利是否，發(fā)展前景的好壞就直接影響到評委對它的評判。
     一個項目是否會成功，一種情況是該項目已經(jīng)投入運營，并已獲得可觀利潤，例如清華大學團隊的搜索引擎項目以及吉林大學團隊與一汽大眾所合作的項目。
     這種情況當然已經(jīng)可以算作創(chuàng)業(yè)成功，該團隊的項目也就確實是一個具有現(xiàn)實意義的優(yōu)秀作品了。
     另一種情況是受到各種客觀條件的限制，項目創(chuàng)意還未投入運營，仍處于項目計劃書的狀態(tài)。
     這種情況雖不具有較大優(yōu)勢，但仍可能由于它精細的規(guī)劃及完善的構想使項目一旦投入運營，就會發(fā)揮它自身所具有的巨大潛力而展現(xiàn)項目本身的魅力。
     這種情況可以說尚處于“紙上談兵”的狀態(tài)，但如果盡可能考慮項目各種因素，運用有效措施將各種可能的風險盡量完善并給以排除，那么做出的項目計劃書本身就是一個成功的作品了。
     這也就要求項目計劃書內容詳盡，綜合考慮各種現(xiàn)實因素，列表數(shù)據(jù)精確且經(jīng)過實際調研。
     最重要的一點是按預算數(shù)據(jù)計算后可以有數(shù)量可觀的盈利，
     使項目計劃書的投入運營成為可能。
     四、體現(xiàn)團隊合作精神
     在做項目的整個過程中，秉著團隊合作的團結精神，各成員要分工明確，著重負責某版塊的相關問題。
     每位隊員負責專一的具體內容，做到精、專、細，真正體現(xiàn)專業(yè)性并使個人才華得到盡可能大的發(fā)揮。
     切忌團隊成員主次不分、重點不明，對項目內容雖有整體把握，但在提及某一具體層面時模糊不清，只知其然而不知其所以然。
     其結果只會是在比賽時答辯過程中對評委提問只能夠做膚淺回答，隊員更可能因緊張而回答得不夠自然流暢，所得成績也就不盡如人意了。
     團隊成員不可能成為“全才”，但對項目某一部分必須成為“專才”。
     同時，在全體成員要具有合作精神理念的指導下，每位成員要對項目整體內容有充分了解，而不是只專注于自己負責的部分，除此一無所知。
     只有讓每位成員都參與到項目策劃過程的每一個環(huán)節(jié)，才能提高團隊的整體合作程度，成員之間才能取得較好的默契度。
     五、團隊要具有表現(xiàn)力
     團隊成員一定要充滿自信，展現(xiàn)當代大學生的朝氣和拼搏精神。
     但自信并非盲目，而是來自于對團隊項目的整體把握和某一部分的專業(yè)性認識。
     每位成員都要對項目內容達到絕對熟悉，做到熟記于心。
     這樣才能夠在回答相關提問時能夠流暢自然地表達出來，而不是內容生疏，對概念一知半解，理解僅停留在較膚淺的層面。
     只有這樣才能夠在答辯時應對評委提問時適時作出靈活反應，體現(xiàn)一定的思維能力和隨機應變能力。
     例如，公開答辯時，感光膠片項目隊員的回答就相當令人稱贊，其表現(xiàn)出來的應變能力相當精彩。
     除了以上幾點，在網(wǎng)絡模擬運營賽中，由于時間緊、數(shù)據(jù)多，繁雜的賬務計算靠計算器和人工記錄很難完成，因此要求隊員最好在比賽前能夠熟練掌握exel技術，便于計算數(shù)據(jù)并節(jié)省時間進行更多的運營模式思考。
     另外，也許整體實力的提高需要付出長期的較大的努力，但在服裝穿著方面稍微的與眾不同，就會使評委眼前一亮。
     從云南省的優(yōu)勢出發(fā)，盡量在項目中酌情加入一點民族成分，使民族服裝成為呈現(xiàn)在評委眼前的別有一番風味的亮點，也就為項目增色不少。
     就全國范圍來講，僅有極少數(shù)省份可以運用民族特色，我們應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也就可以使團隊形象脫穎而出，區(qū)別于大眾化的職業(yè)裝形象。
     以上即為參加創(chuàng)業(yè)大賽的.心得體會，只是從個人感受方面進行了總結概括，希望能夠對以后參與此項賽事的同學有所幫助。
     大學四年，因參加了創(chuàng)業(yè)大賽而變得更有意義，這份經(jīng)歷使我們成長，使我們不再膽怯。
     雖然這只是一次嘗試，但它卻使我們認識到了創(chuàng)業(yè)的艱難，鍛煉了我們在克服各種困難的勇氣，使我們以后的人生路更加寬闊。
     同時真心感謝各位老師在比賽各個方面給予的熱心指導和足夠重視，真心感謝老師們的不辭辛勞和辛勤付出，以及對我們的關懷和幫助，師生感情的交流使參賽過程更加令人難忘，這份感動不會因創(chuàng)業(yè)大賽的結束而模糊，只會清晰地永遠存留在大學生活的記憶之中。
     20xx-20xx學年度第二學期活動總結 這次創(chuàng)業(yè)的項目在學校各位領導、諸位專業(yè)老師的悉心指導下，不斷的修改完善，從眾多的參賽隊伍中脫穎而出，獲得以上殊榮。
     我們之所以能取得今天的成績，是和關心我們、支持我們的學校領導、老師分不開的;是和我們創(chuàng)業(yè)小組的各位關心民生、關注國家政策導向、關注經(jīng)濟走勢的熱血青年緊密相連的。
     一、回顧這近三個月來的創(chuàng)業(yè)歷程，我們得到了以下幾方面的鍛煉：
     1、團隊協(xié)作能力的鍛煉
     商業(yè)計劃書的撰寫是一個滿長而艱巨的任務，中間還要穿插實際的調研活動，可以說計劃書的撰寫過程就是公司的逐步成立過程，在這個過程中，團隊協(xié)作精神顯得尤為重要。
     一方面，小組成員根據(jù)自己的知識背景及個人優(yōu)勢，負責自己熟知的章節(jié)的撰寫及相關資料收集，最后匯總;另一方面，大家又相互幫助，優(yōu)勢互補，參與其他章節(jié)的撰寫與完善，反復討論與修改，直到滿意為止。
     在每次的正式答辯、模擬答辯及實際調研中，也使我們的團隊協(xié)作能力得到了鍛煉。
     2、社會實踐能力的鍛煉
     這次創(chuàng)業(yè)使我們從書本、實驗室和網(wǎng)絡中走了出來，來到充滿挑戰(zhàn)和機遇的現(xiàn)實社會之中。
     作過調查，和專利人進行多次交流，得到懇切的教導與真誠的鼓舞。
     所有這些實際的行動都使我們的思路和眼界大為開闊，并且提高了自己的社會交往能力，受益良多。
     3、意志與毅力的磨練
     在整個創(chuàng)業(yè)過程中，說實在話，真的很累。
     有時大家一起通宵修改計劃書，制作ppt，第二天又伴著打印機，透過因疲倦而朦朧的眼簾看著自己的勞動成果一頁一頁的打出。
     有時為了準備臨近的答辯，一起演練到深夜，大有沙場大練兵的感覺，直到演練滿意為止。
     但是我們沒有放棄，選擇了拼搏，大家一路闖了過來，為了一個共同的目標!一個成功的人，一定要有堅韌的意志與頑強的毅力，這次模擬創(chuàng)業(yè)正好提供了鍛煉毅力與意志的機會。
     現(xiàn)在回想這段充滿艱辛的時光，真的感覺很充實，往日點點滴滴的付出已成為永遠的美好的回憶。
     二、我們的優(yōu)勢
     1、項目緊跟政策導向，關心民生。
     我們的項目是以國家的十一五計劃導向的，為解決現(xiàn)代企業(yè)工程建設中的安全監(jiān)控、城市城市交通中停車難等實際問題。
     我們所選的項目擁有國家發(fā)明專利技術、是經(jīng)過江蘇省、徐州市立項的省、市級科研課題，同時經(jīng)過大量的實驗，取得了良好的效果，技術上趨于成熟。
     2、市場前景廣闊。
     定。
     3、我們得到了許多老師的寶貴意見。
     在為期近三個月的準備中，得到了許多校外專家的指點和校內老師的指導。
     我們的商業(yè)計劃書也由此一步一步的趨于完善。
     4、我們擁有一支團結、實干、上進的團隊。
     我們的團隊成員專業(yè)分別是市場營銷、財務管理、信息管理，專業(yè)搭配比較合理。
     我們無數(shù)次的聚集在一起，不知疲倦的討論、修改商業(yè)計劃書，體現(xiàn)出了我們勤奮、塌實、積極向上的性格特點。
     三、缺點與不足
     看到我們優(yōu)點的同時，也發(fā)現(xiàn)了我們存在的一些不足之處。
     1、我們對相關行業(yè)了解的不夠深入、不夠透徹。
     對于相關行業(yè)的發(fā)展趨勢沒有認真的分析，導致我們在估算市場份額時，過于樂觀，忽視了單一項目抵御市場波動的能力較差，忽略了相應的措施。
     2、時間進度掌握得不夠科學。
     開賽在即時，還在對計劃書、幻燈片進行大量的修改。
     匆忙之中，難免存在一些差錯，一些問題考慮欠妥，并且導致我們在答辯現(xiàn)場對計劃書中的要點記不清楚，影響了在答辯過程中的發(fā)揮。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇三
    不知不覺，20xx學年第二學期馬上就要結束了，這一個學期在創(chuàng)新實踐部的磨練，又讓我成熟了不少，改變了不少。在第一個學期時，還充斥著許多對部門職責和部門職能的不解和迷惑，如今，我已經(jīng)能夠用自己獨特的見解來對自身未來的規(guī)劃了，這一切，都要感謝在我創(chuàng)新實踐部一年的堅持和堅守。
    首先，新學期開始之初，我們進行了對上學期工作的總結，以及上學期出現(xiàn)的部內問題和解決方法。在本學期的工作中：一方面，我們積極的參與到創(chuàng)新實踐活動中去，為部門的工作提出意見和完善部門工作。另一方面，我們要提高自身創(chuàng)新思維，完善自身的不足，改正浮躁的情緒，端正自己的工作態(tài)度，從而，使我們創(chuàng)新實踐部有更好的發(fā)展和進步。
    其次，在部門在第二學期初次例會時，部長就與我們討論本學期我們創(chuàng)新實踐部的工作，以下是本學期我部所負責的工作：
    1、我部本學期負責十二個班級的主題團日活動，監(jiān)督各班級策劃書格式，積極參與各班級的團日活動，活動會結束后，上收各班級團日活動總結和活動簡報。
    2、我部積極開展假期（包括周末）的社會實踐實踐活動，策劃實踐活動的方案，并且與勤工儉學相結合，搜集相關社會實踐活動的信息。
    3、3月中旬左右，我部進行第一次有關“挑戰(zhàn)杯”的社會
    實踐調研活動，由部長帶領干事，分成兩組，對文法外語系的九個班級進行問卷調查。
    4、4月初的新華學院運動會中，我部負責前期工作及運動會中的人數(shù)出勤情況，和保證運動會中的安全秩序，我們積極認真的完成了所分配的工作。
    5、4月中下旬，我部進行了納新工作，入部四名新干事，了解認識我部的職能和目標對其分配新工作，以及參與到我部的各種社會實踐活動中來。
    6、在5月初我部申報成功了“菜籃子”的社會實踐活動，有我部干事進行對我院周邊流動的.便捷蔬菜水果銷售點的相關調研。干事分別組成三組，對三個蔬菜水果便利銷售點進行社會實踐活動。
    最后，在本學期中，我們還參加了英語pk 大賽的前期準備工作，配合文法外語系學生會女生部完成了“仙度瑞拉”美好心愿活動、參與了文法外語系學生會生活安教部的公寓文化藝術節(jié)活動。
    本學期的工作就要結束了，總結以上工作，我們發(fā)現(xiàn)了在工作中的各種不足，同時也在不斷地改正和完善工作。而我對于團總支的工作有了更深的認識，對于我們創(chuàng)新實踐部的建設和發(fā)展方面有更多的見解。在文法外語系團總支工作了一年，發(fā)現(xiàn)又一次鍛煉了自己的適應能力，學到了更多的東西。并且因為在部門工作中有了新的戰(zhàn)友，有了新的戰(zhàn)友情。在各種活動中，由于個人原因有請假的現(xiàn)象，對待工作可能有怠慢的趨向，在下學期的工作中，我會努力克服本學期的不足，用積極地態(tài)度迎接新學期的工作。同時我對我未來的干事生涯充滿了希望，我能用我的青春再次見證我的未來是由自己創(chuàng)造和把握的。繼續(xù)努力吧，為自己加油！
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇四
    創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。為更好的了解濟南市大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，我們以山東商業(yè)職業(yè)技術學院的創(chuàng)業(yè)大學生群體為樣本，對本校的大學生創(chuàng)業(yè)情況進行了實地調研。在摸清現(xiàn)狀的基礎上，總結分析了影響大學生自主創(chuàng)業(yè)的主要因素，探討研究引導和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的基本思路，并力求探索加快大學生自主創(chuàng)業(yè)的實現(xiàn)途徑和保障措施。
    早在1990年，我國就開展了基礎教育階段實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的項目研究，但我國大學生創(chuàng)業(yè)比例比較低。據(jù)有關調查顯示，在我國的創(chuàng)業(yè)者群體中，“具有大學學歷的創(chuàng)業(yè)者在全部創(chuàng)業(yè)群體中僅占3.7%”，而發(fā)達國家一般占20%―30%。這說明我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育尚處于起步階段，其系統(tǒng)性、科學性和可操作性還不夠完善。
    隨著我國社會主義市場化，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的 就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫?業(yè)市場中兩個平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就要求大學生要有 更高的素質來面對選擇，更強的獨立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)。大學生作為社會 向前發(fā)展 的源動力，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
    大學生自主創(chuàng)業(yè)就是大學生通過個人及群體的努力，利用所學到的知識、才能、技術和所形成的各種能力，以自籌資金、技術人股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。目前，隨著蘇州市正在創(chuàng)建國家型創(chuàng)業(yè)城市，作為有知識儲備的大學生群體的創(chuàng)業(yè)已引起重視，滄浪區(qū)在氛圍的營造、政策的扶持等方面進行了努力探索，建立了大學生自主創(chuàng)業(yè)孵化基地、虛擬創(chuàng)業(yè)工作室等一系列措施，大學生自主創(chuàng)業(yè)取得了一些成績，但也存在一些問題。
    1、自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但實踐者有限。
    近年來，勞動保障、工商、稅務以及教育等政府各機關部門，對大學生自主創(chuàng)業(yè)都相應地給予了一定的優(yōu)惠政策，大學生創(chuàng)業(yè)熱情明顯高漲，但是，真正加入到自主創(chuàng)業(yè)行列的大學生卻很少。據(jù)調查統(tǒng)計，滄浪區(qū)有創(chuàng)業(yè)意向的大學生占66.13%，但真正創(chuàng)業(yè)的只占35%。從數(shù)據(jù)上顯示，大學生自主創(chuàng)業(yè)工作還處于發(fā)展階段。
    2、創(chuàng)業(yè)項目單一，創(chuàng)新力度不大。
    大學生是知識的集合體，在創(chuàng)業(yè)領域里，理應從事一些高科技或與知識儲備相關的產(chǎn)業(yè)，可是數(shù)據(jù)表明，80.65%的畢業(yè)生在選擇創(chuàng)業(yè)時，出于規(guī)避風險，往往選擇一些啟動資金少、風險低的行業(yè)，如培訓、廣告、貿(mào)易等小而適合自己的行業(yè)。這樣一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以先積累經(jīng)驗。
    3、創(chuàng)業(yè)教育欠缺。所謂創(chuàng)業(yè)教育就是大學生畢業(yè)以后，能夠走上社會進行自我創(chuàng)業(yè)的教育。聯(lián)合國教科文組織于1998年10月發(fā)表了《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中提出，高等學校必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的目標，要使畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”。我國教育部也在1999年頒發(fā)的《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出，“加強對教師和學生的創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵他們自主創(chuàng)辦高新技術企業(yè)。”而創(chuàng)業(yè)教育在學生進入高校時就應該納入教學體系，但是我國大部分高校仍是停留在就業(yè)教育的階段，很少有高校對學生進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，導致學生對創(chuàng)業(yè)方面的意識、知識、技能欠缺。就以蘇州的一些高校為例，學校中除了舉辦諸如創(chuàng)業(yè)計劃大賽等活動以外，并沒有專門設置相應的創(chuàng)業(yè)教育課程。
    4、創(chuàng)業(yè)政策有限。一是創(chuàng)業(yè)政策不配套。大學生創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它需要政府相關部門的聯(lián)動，群策群力，制定出適合大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策；二是政策執(zhí)行力不強。許多政策國家早已頒布出臺，但是有關部門不能夠落到實處；三是政策治標不治本。目前，大學生在創(chuàng)業(yè)中享受的優(yōu)惠政策也僅僅局限于辦理營業(yè)執(zhí)照、社保補貼、小額擔保貸款等方面的優(yōu)惠政策，但是企業(yè)內部的管理，對市場的分析這些問題不解決，即使外部條件再好，企業(yè)也還是會面臨破產(chǎn)。
    案例一：曾在2000年第二屆全國大學生創(chuàng)造發(fā)明大賽上獲一等獎的清華大學電子系研究生，為自己的發(fā)明想了個好“點子”，他將自己發(fā)明的計算機軟件首先免費給用戶使用，當有了一定的客戶后，與幾個同學合伙在寢室里辦起了“寢室”公司，在不長的時間里就擁有了近百萬資產(chǎn)。
    評論：創(chuàng)新思維一般是指認識領域內的一種具有創(chuàng)造性和開拓性的思維，它是人們在已有經(jīng)驗的基礎上，從某些事實中進一步找出解決問題的新方法或新思路。這種瓶思路人們習慣上也將其叫做“新點子”，這種新點子既可以用在新產(chǎn)品的開發(fā)或創(chuàng)業(yè)上，也可以用來解決各個領域里的某些實際問題。有時候，一個奇點子、一個新主意或一個妙招數(shù)，有可能改變一個人的一生，使一個人由失敗轉變?yōu)槌晒?，由窮人變成富翁。
    我們本次針對本校大學生的創(chuàng)業(yè)問題進行了調研，在此基礎上形成了調研報告，在此次調研中，我們緊緊圍繞大學生對創(chuàng)業(yè)的想法和存在的問題，認真開展好調研研究，希望能為科學社會主義的發(fā)展提供有價值的調研報告。
    通過此次調研，我們獲得了很多在課堂上不能學到的東西，不管是選題還是實際操作都和想象的有所不同，雖然在調研中有很多困難，但我們還是用我們的智慧克服了困難，有幾點經(jīng)驗，這是值得我們在以后做調研時應該吸取的。
    1、緊扣當今社會的實際，精心選擇調研課題。選題很重要，它決定了調研有沒有必要，能不能體現(xiàn)科學社會主義，產(chǎn)生的建議有沒有價值。我們這次選擇了大學生創(chuàng)業(yè)問題，這在當代中國是非常有必要的，因為隨著就業(yè)壓力越來越大，大學生很難找到工作，畢業(yè)等于失業(yè)，可是作為社會的高素質人群，存在這樣的狀況很不利于社會發(fā)展、科學社會主義的建設，所以提高到大學生就業(yè)就成了迫在眉睫的任務，而讓大學生創(chuàng)業(yè)更能很好的促進就業(yè)。所以我們選擇了這樣一個有價值的題目。
    2、抓住重點，積極開展調研。主要開展對策性調研，調查當今大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，包括他們主觀的想法和客觀存在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以及政府和相關部門的政策，立足全面，突出重點，從而提出可行的建議。
    3 、健全調研機制，確保工作落到實處。首先是明確分工，把工作落實到個人，做到每個人都發(fā)揮效力。其次是制定目標計劃，不盲目，爭取每次出去調研都能取得有用的數(shù)據(jù)。
    雖然我們這次調研很成功，也總結了我們的經(jīng)驗，但是在調研中也發(fā)現(xiàn)了很多的問題值得我們下次注意。
    1、 溝通方式有問題。因為我們要調研的人群包括大學生、政府人員等，這就要求我們不能采取一種溝通方式，而要因人而定，因具體人而定。
    2、 調研準備不充分。由于原來參加調研比較少，社會調研經(jīng)驗不足，調研準備工作做的不夠細致，下次爭取做得更好。
    創(chuàng)新思維與常規(guī)的邏輯思維不同，它突破了邏輯思維的局限性，因而具有新穎性和獨創(chuàng)性。邏輯思維一般難以突破傳統(tǒng)，故很少有新思想產(chǎn)生；而創(chuàng)造性思維恰恰是在邏輯思維看來不合邏輯的地方有所突破，故容易產(chǎn)生新的東西。
    如何提高學生的.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，除了進行校企合作，建立實習基地外，還必須樹立起由創(chuàng)業(yè)導向模式向培養(yǎng)具有企業(yè)家精神的管理人才模式轉變的新理念。只有將第一課堂課程和第二課堂有機結合起來，從深層次不斷喚醒、啟發(fā)和挖掘大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能，通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育、團隊訓練、崗位見習、創(chuàng)業(yè)實踐等實踐活動，逐步培養(yǎng)出創(chuàng)業(yè)領軍人物，才能在大學生中塑造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，從而提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整體水平，從整體上提高學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)品格和創(chuàng)業(yè)能力。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇五
     創(chuàng)業(yè)實訓培訓是每個大學都有的課程，大家是否參加過這個課程培訓呢?如果參加過的同學們，大家一定要學會書寫大學生創(chuàng)業(yè)實訓總結哦!歡迎大家閱讀以下這份:大學生創(chuàng)業(yè)實訓總結范文!
     今天是第二天實訓，40人的班級已經(jīng)有兩個人退出了，但是現(xiàn)場的熱情依然沒有改變，今天首先是給各家公司初始資金100萬，然后講述了頭腦風暴的方法，各家公司召開第一次會議，確立團隊名稱，公司名稱，團隊口號，風采展示，利用頭腦風暴的方法制定出本公司的主營項目。
     經(jīng)過各家模擬公司的開會討論，成立了六個團隊，天行，雷鷹，麥穗，鴻藝，新未來，光影。
     我所在的團隊定名為麥穗隊，寓意六月是麥子成熟的季節(jié)，我們成立于六月，和金色的麥子一塊收獲。
     我們團隊的口號是“追隨夢想，金色收獲”。
     我們成立的公司是濟南金穗商務模擬有限公司。
     然后我們用頭腦風暴的方式確立了我們公司的主營項目是大宗商品電子交易，和股票交易差不多。
     然后確立了個人的分工，我們的竇金鑫擔任總經(jīng)理，邱鴻鵬擔任技術總監(jiān)，賈欣欣人力總監(jiān)，韓正婷財務總監(jiān)，陳曉，田博市場總監(jiān)。
     接下來我們開始分享昨天留下的知識點，首先是swot分析，接下來是stp。
     明白了這些知識點后我們開始在各自的公司里運用。
     這個環(huán)節(jié)有個很有意思的現(xiàn)象，我們學員自己上臺分享自己的準備成果，不必舉手等準備階段，直接沖到臺上去講就行，并且是誰搶到誰講。
     今天是第一次，swot分析是第一個問題，我們組的韓正婷和光影隊的畢穎一塊走到了講臺上，由于不分前后，所以兩人都愣在了講臺上，反倒是另一個人快速走上了講臺向大家問好，然后進行了自己的講述。
     這一現(xiàn)象說明一定要善于競爭，并且一旦開始了競爭就要一心走到底，不能猶猶豫豫。
     今天主要知識點：
     1、swot分析：
     swot是一種分析方法，用來確定企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內部資源、外部環(huán)境有機結合。
     因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關重要的意義。
     swot分別代表：strength、weaknesse、opportunitie、threat。
     基本規(guī)則：進行swot分析的時候必須對公司的優(yōu)勢與劣勢有客觀的認識; 進行swot分析的時候必須區(qū)分公司的現(xiàn)狀與前景; 進行swot分析的時候必須考慮全面。
     進行swot分析的時候必須與競爭對手進行比較，比如優(yōu)于或是劣于你的競爭對手; 保持swot分析法的簡潔化，避免復雜化與過度分析; swot分析法因人而異。
     一旦使用swot分析法決定了關鍵問題，也就確定是市場營銷的目標。
     swot分析法可與pestanalysis和porter'sfive-forcesanalysis等工具一起使用。
     市場營銷課程的學生之所以熱衷于swot分析法是因為它的易學性與易用性。
     運用swot分析法的時候，要將不用的要素列入相關的表格當中去，很容易操作。
     進行swot分析時，主要有以下幾個方面的內容：
     一、分析環(huán)境因素 二、構造swot矩陣 三、制定行動計劃
     在第二步中，既要單獨分析w(劣勢)o(機會)t(威脅)
     又要進行組合分析so,st,wo,wt。
     還要進行多層次的綜合分析。
     具體可以用坐標象限的方式表示
     運用swot分析的作用：
     (一)運用swot分析法使復雜的信息清晰化。
     (二)運用swot分析法進行內部營銷，使人力資源規(guī)劃更具戰(zhàn)略性。
     (三)運用swot分析法建立四維立體人力資源規(guī)劃。
     (四)運用swot分析法使人事決策科學化。
     這種方法不僅僅適合于一個企業(yè)，它適合于任何情況得競爭前的分析。
     2、stp
     在營銷理論中，市場細分(segmentation)、 目標市場(targeting) 、 定位(positioning) 都是構成公司營銷戰(zhàn)略的要素，被稱為營銷戰(zhàn)略的stp。
     (1)市場細分
     市場細分是指營銷者通過市場調研，依據(jù)消費者的需要和欲望、購買行為和購買習慣等方面的差異，把某一產(chǎn)品的市場整體劃分為若干消費者群的市場分類過程。
     每一個消費者群就是一個細分市場，每一個細分市場都是具有類似需求傾向的消費者構成的群體。
     市場細分的程序： 調查階段，分析階段，細分階段
     市場細分的意義：
     1、有利于選擇目標市場和制定市場營銷策略。
     2、有利于發(fā)掘市場機會，開拓新市場。
     3、有利于集中人力、物力投入目標市場。
     4、有利于企業(yè)提高經(jīng)濟效益。
     有效的細分市場必須具備以下特征：可衡量性，可盈利性，可進入性，差異性
     市場細分的方法：
     1、單一標準法
     2、主導因素排列法
     3、綜合標準法
     4、系列因素法
     (2)目標市場
     選擇目標市場，明確企業(yè)應為哪一類用戶服務，滿足他們的哪一種需求，是企業(yè)在營銷活動中的一項重要策略。
     選擇適合本企業(yè)的目標市場策略是一個復雜多變的工作。
     企業(yè)內部條件和外部環(huán)境在不斷發(fā)展變化，經(jīng)營者要不斷通過市場調查和預測，掌握和分析市場變化趨勢與競爭對手的條件，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，把握時機，采取靈活的適應市場態(tài)勢的策略，去爭取較大的利益。
     (3)市場定位
     市場定位是指企業(yè)針對潛在顧客的心理進行營銷設計，創(chuàng)立產(chǎn)品、品牌或企業(yè)在目標顧客心目中的某種形象或某種個性特征，保留深刻的印象和獨特的位置，從而取得競爭優(yōu)勢。
     本節(jié)課經(jīng)典語錄和我的反思
     1.要爭就爭到底，不要猶猶豫豫
     2.先小人后君子，一定要先簽署股東協(xié)議
     3.如果處處碰壁，請先和我一起面壁
     4.很多大學生狂妄的不知道自己姓什么，其實大部分人是確實不知道他姓什么的
     通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓，在老師的指導幫助下，完成了實訓課中的各項任務。
     雖然創(chuàng)業(yè)實訓的時間不長，但課程很充實，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識。
     現(xiàn)在大學生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學校畢業(yè)的學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。
     各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展。
     在創(chuàng)業(yè)實訓的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。
     通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓，我認為定位市場的目標非常重要，這決定著我們公司未來的經(jīng)營。
     除此之外最難的是財務分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識和耐心。
     我認為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度。
     因為這是我們前進的動力，對未來成功的渴望。
     同時我們也真正學到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。
     在關鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定。
     創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且需要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了成功。
     在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。
     作為大學生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。
     這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預測的困難。
     當然，在實訓的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
     總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓受益匪淺，學習到了更多的知識，提高了自己的眼界。
     以后，我將更努力、認真、刻苦的學習，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個屬于我自己的明天。
     經(jīng)校院兩級領導的安排，我們汽車工程學院有了一次去國家服務外包人力資源研究院東北院參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓的機會。
     聽到這個通知，我非常高興，因為我又擁有一次鍛煉的機會，所以我就踴躍的報了名，一直期待這一天的到來。
     2013年5月20日，星期一，雖然天公不作美，下著小雨，但我卻發(fā)自內心的高興，因為從今天開始，我們就要進行為期一周的實訓了。
     早上，8：10，我們在雨中有秩序的上了接我們的班車，大約二三十分鐘后，我們就到了位于長春市高新區(qū)的實訓基地。
     在大樓前，我們有秩序的站好對，依次進入實訓基地的大樓中。
     一進入大樓，煥然一新，一排排電腦映入眼簾，我以為這就是我們模擬辦公的地方，結果走了一會兒，才知道我們實訓的地點在二樓，我們在老師的指引下進入了動員大會的會議室，等我們坐好后，負責培訓我們的老師就通過ppt對這次實訓進行了詳細的介紹，我們聽后，都有種耳目一新的感覺。
     然后，我們敬愛的張書記發(fā)表了具有很大意義的講話，他通過3個數(shù)據(jù)，給我們分析了大學生的就業(yè)形勢，讓我們認識到大學生就業(yè)的危機感，他也提出了3點要求，督促我們進步，在他的講話中，我感觸最深的就是“學有所獲，學以致用”這個八個字，讓我們值得深深的去思考。
     接著，張書記給提前選出來的ceo頒發(fā)聘書，并且，我們也一同觀看了我們學校的汽車營銷學院在上一期實訓的精彩視頻。
     動員大會之后，我們就來到了我們實訓的主要場所，那里簡直就像一個政務大廳，有銀行、工商局、稅務局、會計師事務所……凡是與公司有關的部門都有。
     經(jīng)同學介紹，我加入了制造企業(yè)第一家公司。
     接下來的主要工作是設計招聘海報，下午進行模擬招聘。
     海報是我們整個公司的成員(8人)共同設計的，醒目而有意義，我們都很滿意。
     午飯是在離培訓中心不遠的飯店吃的工作餐，味道還可以。
     下午，我們進行了模擬招聘，雖然是模擬，但我們都很重視。
     模擬招聘之后，我們設計了公司的組織框架，等到一天的培訓結束時，我們已經(jīng)把公司的職位都分完了，就等到第二天的公司注冊。
     第二天，我們依舊準時到了培訓基地，開始了公司注冊。
     首先是指導老師用電腦給我們演示公司注冊的.流程及一些注意事項，講了很長時間，也非常詳細，讓我們漸漸的知道怎樣進行公司注冊，也讓我們了解到公司注冊是一件都么繁瑣的事情。
     指導老師演示之后，我們就進行了實際操作，感覺比老師講的還要繁瑣。
     首先開一個臨時銀行賬戶，然后驗資、注冊，再開永久銀行賬戶，接著進行稅務登記，設計組織框架，線上、線下得同時進行，線上用電腦操作還算簡單，最繁瑣的是線下的操作，得需要公司派人與各個部門進行溝通、填單據(jù)。
     整整一天，我們都在忙著進行公司注冊，終于在當天的實訓結束之前注冊成功了。
     我在想，我們模擬公司注冊，中間沒有人為的障礙，也沒有個人的感情因素，如果是現(xiàn)實生活中呢?該不會這么容易吧!現(xiàn)實生活中難免會出現(xiàn)溝通上的難處，也就是人脈上的難處，必要時真得用money買通關系。
     這就意味著模擬依舊是模擬，如果想了解的更全面，就必須到現(xiàn)實生活中去鍛煉。
     第三天，是晴朗的一天，我們將進入到公司的生產(chǎn)運營階段，我也很期待，期待著自己會和團隊一起給公司創(chuàng)造出怎樣的財富。
     培訓的老師在上午為我們簡單的演示了公司的經(jīng)營過程，然后就讓我們自行操作，我們每個公司都有虛擬的啟動資金，我們公司擁有1000萬元啟動資金，我們用這些資金租賃廠區(qū)、廠房、產(chǎn)成品庫、材料庫、生產(chǎn)線，通過計算要生產(chǎn)的產(chǎn)品所需的原材料購買原材料，有很多東西都是需要計算的，還要投資市場，關注各種產(chǎn)品在各季度、各地區(qū)的銷售情況，然后才能定量生產(chǎn)進行生產(chǎn)，線上、線下一起忙，忙得天昏地暗，最后我們決定第一季度貼牌生產(chǎn)。
     到快要結束時，我意識到，我們的原材料可能不夠，因為原材料是第一個季度購買，第二季度才能到貨使用，生產(chǎn)線才能投產(chǎn)，但由于價格的原因，ceo一直沒拿定主意，就這樣，第三天就這樣過去了。
     第四天，好像大家都沒有記得原材料短缺的事，以為能現(xiàn)買現(xiàn)用呢，結果，當老師把第一季度變成第二季度時，我們才意識到問題的嚴重性，由于原材料不足，不能達到生產(chǎn)線的最低要求，生產(chǎn)線不能工作，立即買材料也不行，因為不能立刻到貨，所以，我們自己花費巨資、用一個季度安裝的生產(chǎn)線就這樣癱瘓了。
     由于資金不足，我們只好向銀行貸款，貸款最大金額是啟動資金的%60，然后，在眾人的商討下，我們只好在第二季度閑著，不敢輕舉妄動，最后不得不貼牌生產(chǎn)，還要買第三季度生產(chǎn)所需的原材料以及考慮到資金的回收、產(chǎn)生效益，在第四季度拼一把，所以又買一條生產(chǎn)線，由于資金又周轉不開，不得不把第一季度貼牌生產(chǎn)的產(chǎn)品低價出售給了貿(mào)易工資，其實也不用低價賣的，只是沒把握好時機，沒看清形勢。
     就這樣，到第四天結束時，我們依舊在運行第二季度。
     第五天，也是最后一天，剛對培訓中心不久，老師就把第二季度變成了第三季度，進入第三季度，我們公司的生產(chǎn)線可以正常運行了，兩條生產(chǎn)線所生產(chǎn)的產(chǎn)品基數(shù)大，給第四季度的銷售帶來了隱患。
     就這樣，公司在負債累累的情況下進入了第四季度，本以為第四季度是我們的救命稻草，結果，我們卻墜入了深淵。
     由于產(chǎn)品在進入市場時，我們沒有給產(chǎn)品定價，而且沒買軟件，最后我們連一筆銷售竟單都沒談成，在我們面臨倒閉的時候，已經(jīng)負債累累的貿(mào)易公司挺身而出，把我們的產(chǎn)品購買了一部分，可這樣也無濟于事。
     培訓結束時，雖然老師沒說我們的公司倒閉，但我們已經(jīng)意識到了，公司倒閉了。
     我們都有這樣一個想法，如果再給我一次機會，我一定會盈利的。
     可是，現(xiàn)實生活中呢?幾乎不會給我們這樣的機會。
     午飯過后，我們在召開動員大會的大廳集合，各個企業(yè)的ceo進行了工作總結，指導老師和輔導員老師也進行了講話。
     最后，我們觀看了我們的媒體公司制作的這次實訓的視頻，為期一周的實訓就這樣結束了。
     這次創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓給我的感觸頗深，首先讓我認識到花錢容易掙錢難，錢可以不用思考的花，但掙錢可以嗎?雖然這次實訓是一次模擬的過程，但在實訓的細節(jié)上出現(xiàn)的每個小問題都值得我們深深的去思考。
     我也認識到，經(jīng)營一家企業(yè)，必須要學會未雨綢繆，臨時抱佛腳只能讓公司破產(chǎn)倒閉。
     人的一生，機會是有限的，如果抓不住機會，就發(fā)展不起來。
     在失敗的同時，需要我們認真的總結失敗的教訓，為的是下次做得更好。
     一個企業(yè)，就如同一棵大樹，穩(wěn)定發(fā)展，就必須根系發(fā)達。
     通過這次實訓，我了解了我以前所不了解的東西，學到了我以前沒學到的知識，也許將來的某一天我們也創(chuàng)辦一家公司，可能就會用到我們在實訓基地學到的知識和經(jīng)營方式。
     在這里，我要感謝校院兩級領導為我們提供了這樣的一個機會，也感謝輔導員老師的辛苦陪伴，更要感謝國家服務外包人力資源研究院東北院的各位指導老師的不厭其煩的詳細指導。
     相信，這次創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓后，我們會成長許多。
     姓名：畢家興
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇六
    一、 活動基本情況
    高校思想政治理論課是對大學生系統(tǒng)地進行思想政治教育的主渠道，承擔著系統(tǒng)的馬克思主義理論素養(yǎng)教育的任務，它在培養(yǎng)大學生成為社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接-班人方面具有十分重要的作用。目前在高校思想政治理論課的教育教學中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個薄弱環(huán)節(jié)，過于強調思想政治理論課的知識傳承，忽視大學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。在高校思想政治理論課教育教學中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐既是解決思想政治理論教育教學自身存在問題的內在要求，也是大學生全面發(fā)展的必然要求，更是適應我國社會主義事業(yè)發(fā)展變化的迫切需要。
    為貫徹落實國務院印發(fā)《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》的文件精神，提升學校馬克思主義學院教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力，更好地服務我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學校教師教育發(fā)展中心馬克思主義學院分中心結合學校的中心工作與部門工作的特點，認真開展了以“提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”為主題的思政課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)實踐活動，并于2017年5月27—28日，學院思政課骨干教師一行15人在院長、書記帶領下赴柳州市、桂林市興安縣參觀考察了柳州大學生創(chuàng)業(yè)園鹿山基地、上海交通大學—柳州國家高新區(qū)聯(lián)合汽車先進制造技術實驗室、廣西機器人眾創(chuàng)空間等地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作情況，學習借鑒典型地區(qū)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方面的經(jīng)驗和做法。考察回校后及時總結成果，并向馬克思主義學院全體教師作了匯報。
    二、活動實施過程回顧
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    學院院長、黨總支書記任組長，學院副院長、黨總支副書記任副組長，下設辦公室，負責活動日常管理，為深入開展思政課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)實踐活動提供了組織保障。領導小組負責統(tǒng)籌、協(xié)調、指導提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，服務學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育推進工作中的各種事項，協(xié)調解決工作推進中的若干問題，檢查落實工作進展情況，統(tǒng)籌部署相關工作。
    （二）分赴柳州市、桂林市興安縣考察，學習借鑒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗。
    1.2017年5月27日上午考察團成員冒雨參觀考察了柳州大學生創(chuàng)業(yè)園鹿山基地，詳細了解基地規(guī)劃、建設、發(fā)展有關情況后，對基地強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式研究，以人為本搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，服務大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育感觸頗深。
    2.2017年5月27日上午考察團一行來到汽車先進制造技術實驗室參觀，該實驗室是上海交通大學與柳州國家高新區(qū)聯(lián)合共建的創(chuàng)新技術實驗室，目前該實驗室獲得很多發(fā)明技術專利，設計生產(chǎn)的五菱、寶駿汽車銷量穩(wěn)居全國汽車銷量前列?？疾靾F成員對企業(yè)創(chuàng)新引領發(fā)展有了新的認識。
    3.2017年5月27日上午考察團參觀了廣西機器人眾創(chuàng)空間。老師們與“創(chuàng)客”們親切交談，傾聽他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事，并體驗他們的創(chuàng)意產(chǎn)品。
    4.5月28日上午考察團在桂林市興安縣產(chǎn)業(yè)園區(qū)了解民營企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)心路歷程。考察團就縣域經(jīng)濟發(fā)展過程中如何尋找創(chuàng)業(yè)項目、如何管理企業(yè)、如何拓展市場、抵御風險等創(chuàng)業(yè)事項與民營企業(yè)家們進行了深入交流。
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    總結，撰寫了考察經(jīng)驗報告并向馬克思主義學院全體教師反饋。在此基礎上，活動領導小組還把考察過程寫成新聞稿展示在網(wǎng)站上。
    三、活動的成效
    在整個活動期間，馮霞院長、吳勇書記要求教師結合馬克思主義學院工作實際，認真思考如何在思政課教學中幫助青年大學生開拓眼界，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)業(yè)知識，提升創(chuàng)新技能，挖掘創(chuàng)業(yè)潛能，進而實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，在推動廣西財經(jīng)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中貢獻馬克思主義學院教師的聰明才智。通過本次活動，思想政治理論課教師基本形成了這樣的共識。
    （一）加強學習夯實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論基礎，是思政課教師服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前提。教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的學習是學生進一步掌握知識的階梯，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的前提，是提高學生創(chuàng)新思維的基礎，更是創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的沃土。創(chuàng)新思維訓練是在創(chuàng)新理論的指導下,以學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力發(fā)展為根本,以理論和社會實踐問題為中心開展的教與學的活動。針對當前高校思想政治理論課的教學現(xiàn)狀和創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識教學的要求,思政課教師要根據(jù)青年大學生充滿熱情和好奇，對時代熱點問題和現(xiàn)實矛盾感興趣的特點設置教學內容，以此加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的訓練。
    《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動總結》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
    （二）激發(fā)興趣，是思政課服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的功能之一。濃厚的興趣是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的前提，是學生創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。在思想政治理論課教學中必須加強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣的培養(yǎng)。教師要因勢利導、因人而異、因材施教，即按照學生的特點和發(fā)展水平進行教學，對不同的學生提出不同要求，選擇不同的教學方法，從不同角度和不同方向充分反映思想理論課的博大精深，以提高學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。
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    識學習有幫助，在發(fā)展學生情感、意志、態(tài)度和價值觀方面有著獨特的作用，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識方面也有著非常重要的作用。從思想政治理論課的基礎知識、基本理論出發(fā)，把需要解決的問題有意識而巧妙的寓于符合學生實際的思維之中，以“置疑——研究——深思——發(fā)現(xiàn)——解決問題”的教學導入，把學生引入與問題有關的情境之中，激發(fā)學生的研究興趣和求知欲，達到思維活動的高-潮。
    四、今后努力的方向
    思政課骨干教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)實踐活動，增強了馬克思主義學院教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識，提升了教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感性認識，為大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)揮思政教師的作用起到了很大的.教育促進功能。然而，在整個活動過程中也存在一些問題，如個別教師對活動的相關內容理解不透，認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政課的關系不大等；活動還存在缺乏系統(tǒng)性、連續(xù)性、整體性的問題，這些問題將是我們今后努力改進的方向。
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    創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認識能力和實踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術，社會學以及建筑學這些領域的研究中有著舉足輕重的分量。關于創(chuàng)新有很多的定義，我認為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。在這過程中無形的就鍛煉了個人的動手能力、思維能力、探索精神、團隊協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)創(chuàng)造結實基礎。
    通過半年的大學生科技創(chuàng)新的學習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會里，是我們當代大學生大展宏圖，樹立遠大抱負的時刻。因為我覺得在大學這個時段里，有屬于自己充分分配的空間和時間，有更廣的知識交流圈，還有以及社會實踐機會。在中學的義務教育里，我們學習的目的就是為了考取更好的大學而學習，為讀書而讀書。換句話來說就是受應試教育的傳統(tǒng)模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng)新，往往就是通過拋開傳統(tǒng)的思維而是用獨特的思維去創(chuàng)造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規(guī)戒律，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想。
    趣愛好基礎上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉向無人問津的計算機技術專業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段。
    科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇七
    時間過得真的很快，仿佛昨天我才加入到這個實訓課中，可轉眼間實訓課已經(jīng)結束了。心中有很多不舍，但更多的是期盼，期盼下次還有這樣的機會。
    這次實訓中我學到了很多很多，了解了創(chuàng)業(yè)的流程；體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛；學會了如何與隊友合作；懂得了從不同的角度看待問題。同時，也在創(chuàng)業(yè)里汲取知識；在創(chuàng)業(yè)里建立友誼；在創(chuàng)業(yè)里學習別人的優(yōu)點。更重要的是在實訓中我一直在成長，這讓我在以后擁有了更多的知識和經(jīng)驗來發(fā)展自己。
    而在整個教學課程中，通過老師的講解，我們掌握了創(chuàng)辦公司的整個過程，從剛開始公司名稱的確定、注冊，到市場的分析，最后的資金管理，整個過程在老師的指導下一步步走向成熟。讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更好的認知,同時,也讓我們學會了用現(xiàn)實的角度去解決問題，還讓我深刻的認識到創(chuàng)業(yè)并不是想象中的那么簡單。因此，對于創(chuàng)業(yè)，我總結了以下三個要點：
    一.嚴謹?shù)氖袌稣{查和分析。
    我們都知道：創(chuàng)業(yè)必須要了解市場。要以市場需求為導向，順應大形式的發(fā)展，充分了解消費者的消費傾向和意圖，同時也要充分的了解競爭對手，才能贏得顧客。當然，我們要通過市場調查才能獲得這些信息，然后通過對這些信息的分析，就可以圍繞產(chǎn)品、地點、價格、促銷等四大市場營銷要素來制定營銷計劃。因此，創(chuàng)業(yè)過程中市場調研和分析是非常重要的，是必不可少的一部分。
    二.創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)項目和商業(yè)模式。
    在我們選擇創(chuàng)業(yè)項目時不僅要能順應市場的發(fā)展，還要能夠推陳出新。但更重要的是要有創(chuàng)新的商業(yè)模式，因為對于競爭激烈的傳統(tǒng)行業(yè)而言，創(chuàng)新的商業(yè)模式更占優(yōu)勢。其中，如何在創(chuàng)新的商業(yè)模式中找到成本最低的方案是非常重要的因素。所以，我們在創(chuàng)業(yè)中要學會如何去創(chuàng)新，如何在創(chuàng)新的基礎上制定出最優(yōu)的方案。
    三.優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊。
    當然，光有好的創(chuàng)業(yè)項目和商業(yè)模式仍然不夠，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊也是必備的因素。雖然每個人的職位不同，但對企業(yè)都有很大的影響，所以我們要團結，要共同努力。而在這次實訓中，在老師讓我們課前做的游戲中，我深深的體會到：一個團隊的團結與合作是多么的重要。所以在創(chuàng)業(yè)過程中需要我們共同的努力與合作，也需要我們明白自己的角色和崗位。
    總的來說，通過這次實訓，真真切切的讓我了解到了什么是創(chuàng)業(yè)。可以說“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味?！?，這讓我對創(chuàng)業(yè)最初的觀點有了本質性的改變，創(chuàng)業(yè)不再是一個簡單的過程，它需要知識，需要努力和耐心，需要全方位的考慮，需要解決問題的能力等等。同時，在整個過程中，我也認識到了自身的不足，這提醒我在以后的日子里需要不斷地學習，需要不斷地提高自身的能力，而我也會為此努力著。
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    通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內容：創(chuàng)業(yè)的基礎、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
    科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
    在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
    一、明確目的
    在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。
    二、明確目標
    創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：
    1、 必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè) 有廣闊的前
    景， 產(chǎn)品是不斷增值的
    2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大
    3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
    4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展
    5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
    6．苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
    針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關的行業(yè)，關鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢，是不是應該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
    三、必備條件
    創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。
    創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的`創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
    大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。 眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
    所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們缺乏社會實踐，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
    要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
    人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。
    在這個鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)的年代，創(chuàng)業(yè)，在我們學習，生活中已不陌生。作為新一代的弄潮兒，我們肩負著屬于我們這一代人的責任，應該不乏勇氣，以一個勇敢的心面對未來，珍惜每一次鍛煉和成長的機會，把每一次機會當作最后一根救命稻草，我們應該抓住參加這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英班的機會，創(chuàng)新工場的創(chuàng)業(yè)導師李開復先生也說過，世界上最聰明的人是借別人撞得頭破血流的經(jīng)驗作為自己的經(jīng)驗，聽君一席話，勝讀十年書，所以我來了，我來參加學習精英班各位導師的經(jīng)驗。
    兩天的學習很快就結束了，收獲了很多，知識，友誼，勇氣和思維的改變，要謝謝艾克卓越教育的支持，謝謝導師們的傾情付出，謝謝各位志愿者的熱心服務，謝謝團隊成員彼此之間的相濡以沫，同行的人比要去的地方更重要，這也是艾克卓越教育的文化理念。
    導師們的課程內容如此精彩，貼近現(xiàn)實，極其實用。于金鵬老師講授的關于《團隊領導力之有效溝通》，告訴我們平時要懂得盤點和梳理平時所積累的知識，才能有效地吸收和利用，以及空杯為零的思維模式和學習態(tài)度，與別人交流時要目標明確，尋求思維共識，最終達到情感認同，到達交流的目的。
    創(chuàng)業(yè)沒有標準，有的之是我們的勇氣和永不磨滅的激情。劉建導師的《創(chuàng)業(yè)非標準流程》給了我們更多的事他多年創(chuàng)業(yè)路上的切身感悟，告訴我們創(chuàng)業(yè)前要找到自己的天賦，要追求小、精、專，不求高大上，在一個圈子里找到關鍵一點，為之努力。同時要培養(yǎng)自己的商業(yè)認知，要不斷學習，創(chuàng)業(yè)無早晚，人的一生是不斷學習的過程。這些都給了我很大的啟示。
    改變固有思維模式，化非緊迫為緊迫性需求，整合資源，獲得屬于自己的成功。林志高導師講授的《創(chuàng)新商業(yè)思維模式與資源整合》其中蘊含哲學理論，以不變應萬變，時代怎么變化，創(chuàng)新性思維總是能幫我們找到解決辦法。老師教授的信息交合法，換位思維，迂回思維，發(fā)散思維，輻集思維，全息思維，增值思維，整合思維，有很多都是以前所不知道，經(jīng)過老師的講授獲得了很大的啟發(fā)。的確，要想取得別人所不能具有的成功，除了努力之外，我們還要有別人不一樣的思維，面對困難換位思考，變換思維，問題或許就迎刃而解。
    另外，在授課過程中于金鵬導師分享了鷹重生的故事，真的很感動，很震
    撼，被鷹的勇氣所折服，鳳凰涅盤，原是傳說中的故事。而老鷹為求再生，甘受漫長“磨煉”，卻是不爭的事實。在這150天里，對于老鷹來說，過的可謂是“非鳥”的生活。它這種勇于向生命挑戰(zhàn)的精神，深深地折服了我。正因為它能忍大痛擊長喙、拔指甲、棄舊羽，才使它的人生發(fā)生了轉折，步入如此境界：利爪重生展新翅，萬里長空任馳騁；新喙遍嘗天地餐，高壽七十群鳥妒！這個老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實生命中，沒有什么過不去的山，過不去的坎。問題是在艱難險阻面前，你是被困難嚇倒，還是振奮精神，挑戰(zhàn)困難。有時，我們會遇到一些生命的極限，消極的人接受極限，積極的人挑戰(zhàn)極限。在這個故事里，老鷹在活過40歲以后，能再活30歲，關鍵是因為它作了積極的選擇。如果它采取消極的態(tài)度，那么在40歲時它的生命就告結束。有時候，在挑戰(zhàn)命運、挑戰(zhàn)生命的過程中，反而會激發(fā)你的潛能，使你干出不平凡的事業(yè)來。沒有什么是生命不能承受的。當你感覺不能承受生命之重時，請你學習老鷹的精神吧。
    最后再次感謝艾克教育，兩天真的收獲很多，同行的人比要去的地方更重要，激情只能點燃夢想，習慣才能成就理想，珍惜每一次鍛煉成長的機會，把每一次機會當作最后一根救命稻草等等這些文化理念真的很好，激勵著前行的你我，所以我們像鷹一樣，發(fā)揮我們的潛能，挑戰(zhàn)人生，展翅上騰，重新飛翔，活出另一個自己！朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。彼此共勉。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇八
    一.實訓目的：
    1、通過對創(chuàng)業(yè)之星的操作了解在公司擔任領導階層所要面臨的各種決策;
    4、用管理模擬方法來學習，其基礎是對管理問題進行模擬;
    5、利用創(chuàng)業(yè)之星軟件將平常在課堂上學習到的知識用之于實踐做到學以致用。
    二.實訓時間：
    20xx年x月x日——20xx年x月x日
    三.實訓方式：
    我們分成10個小組，每組5至6人，分別有ceo、生產(chǎn)總監(jiān)、財務總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、技術總監(jiān)、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)等角色，10個小組之間進行競爭。
    四.實訓內容：
    每個小組的成員按照老師授課時的要求分別擔任虛擬公司的總經(jīng)理、財務總監(jiān)、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等崗位，并承擔相關的管理工作，通過對市場環(huán)境與背景資料的分析討論，完成企業(yè)運營過程中的各項決策，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌設計、營銷策略、市場開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)規(guī)劃、融資策略、成本分析等等。每個小組都要獨立做出眾多的經(jīng)營決策，注重實習的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮團隊的作用，制定有效決策和最終的取勝的關鍵。
    五.實訓總結：
    一，背景分析
    實習軟件給每個公司的初始資金是100萬元。依據(jù)老師的分組，我們實驗教室中一共有10個小組參與實習，這樣就是說明我們路路發(fā)公司在同一產(chǎn)品上有九個競爭者。按照軟件中提供的消費市場需求和銷售市場的相關信息，所有公司第一季度都只能專攻北京市場，這樣又增加產(chǎn)品市場的競爭難度。
    二，經(jīng)營策略
    1.戰(zhàn)略規(guī)劃。我公司的主體戰(zhàn)略路線就是不斷開發(fā)市場，以首攻新市場的優(yōu)勢和產(chǎn)品高度滿足消費者需求為基礎來獲取最大的市場份額。
    得出時尚型產(chǎn)品的盈利最高，其次是科技和商務，再結合市場總監(jiān)的提議我們決策主攻時尚型和商務型產(chǎn)品。等到三季末，我們資金回籠，并有了一定的收益，我們就開始放手研發(fā)新產(chǎn)品，但是策略主線是時尚型盈利最多，商務型需求相對較多。實習后期大家基本覺得實用型是低利潤，基本都會選擇放棄，市場總監(jiān)提議我公司一定不能放棄這塊市場，事實也證明這一決策是相當正確的。
    3.生產(chǎn)管理。在這一方面，我們嚴格控制產(chǎn)品原材料的采購和生產(chǎn)能力的匹配，例如需要一季度到貨的原料要提前預定適合的量，原料的采購總數(shù)要和生產(chǎn)線的生產(chǎn)能力以及工人的在崗數(shù)量完全匹配等，這樣以防導致工人閑置產(chǎn)生無謂的工資花費和資金過多擠壓在庫存的商品上導致流動資金不足等情況的出現(xiàn)。
    4.財務管理。其實結合之前的幾項管理都有涉及到財務的工作，最主要的當然是認真全面的分析后做好最佳的預算，為企業(yè)的下一步最好充分的準備，始終走在企業(yè)運營的前方。
    三，績效分析
    總的來說我覺得我們組公司的經(jīng)營績效是比較優(yōu)秀的。第一季度因為資金、產(chǎn)品銷售需求和市場的局限，我公司基本處于虧損狀態(tài)。第二季度我們利用上季度剩余資金以及收到的賬款擴大了生產(chǎn)力和銷售力，利用新開的兩個市場銷售和我們做好的充分精確的預算銷售了可觀的產(chǎn)品數(shù)量，資金迅速回籠并且有了一定的盈利。第三季度開始我們的主要注意力放在了新市場的市場份額的搶占上面，之后我公司基本是穩(wěn)步操作，嚴格把控對市場需求和自身生產(chǎn)能力的提高的分析并做出相應最佳的決策，一直穩(wěn)定保持在盈利水平，公司績效可謂是步步高升。四，企業(yè)經(jīng)營成敗原因總結分析。
    我公司的經(jīng)營結果算的上是比較成功的。無論是我們的戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌設計、營銷策略、市場開發(fā)還是產(chǎn)品計劃、生產(chǎn)規(guī)劃等，我們組員都是依據(jù)各自職位的要求嚴格把控，仔細分析，最后小組商量一致共同做出的決策。這充分體現(xiàn)了大家的團隊精神。小組的經(jīng)營成果如此可觀，決定性因素也在我們每個成員各司其職，把自己的學習所得都運用與實際，獲得了較滿意的成果。但是最后我們組只拿到了第三名的成績我覺得與我們決策的大膽程度有很大的關系。公司經(jīng)營之初我們因為資金的周轉不靈也不敢輕而易舉去貸款，總是小心翼翼計算著剩余資金。如果我們在第一季度貸夠合理的款，去開發(fā)市場和生產(chǎn)力等，我相信我公司的經(jīng)營績效會更加優(yōu)秀。
    六.心得體會：
    一，對真實企業(yè)運營管理的理解與體會;
    肩負的義務，產(chǎn)品的報價要合理;下一季度的預算要精準;材料采購和人員的聘用要和相關部門的經(jīng)理共同決策最有方案;還有就是讓我更深刻的體會到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉”的內涵，在商品市場日趨競爭激烈的今天要想自己的公司常勝不衰就要在自己的產(chǎn)品與市場上多下功夫;此次生產(chǎn)實習更是讓我體會到在現(xiàn)實的生產(chǎn)經(jīng)營中的膽子要大一些，要時刻保持冷靜，沉著應對一切突發(fā)事件。
    二，對日后如何開展創(chuàng)業(yè)的啟發(fā);
    1.組建優(yōu)秀的工作團隊，培養(yǎng)員工的企業(yè)素質和相應的道德觀，提升員工的職
    業(yè)技能。
    2.統(tǒng)攬全局做好市場分析，結合眾人的.意見做出滿意的企業(yè)戰(zhàn)略決策。
    3.要時刻敦促財務的報表分析，很好的掌握好公司資金的運轉。
    4.對產(chǎn)品的定位要精準，符合市場人群的需求。
    三，對如何提高企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率的認識。
    1、在進行生產(chǎn)實習之前要做到先規(guī)劃好
    2、要充分發(fā)揮團隊的力量做到各司其職，盡人之所長
    3、在進行生產(chǎn)實習過程中的膽子要大一些
    4、要善于分析市場行情，做到冷靜應對
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇九
    1、對實訓的認識。
    通過“創(chuàng)業(yè)之星”實訓，我了解了在公司擔任領導階層所要面臨的各種決策。通過這個軟件，提供給我們一個虛擬的平臺，讓我們了解了現(xiàn)實生活中一個企業(yè)，一個公司是如何經(jīng)營以及運行的。通過這次實訓讓我知道團隊的力量，合作的重要性。一個公司運營的好需要公司所有人員各司其職，通力合作。這次實訓讓我們把平常在課堂上學習到知識付諸于實踐，充分做到學以致用。
    2、實訓內容
    我們分成7組進行對坑，模擬經(jīng)營企業(yè)八個季度，我們一組由個角色組成，分別是總裁、財務總監(jiān)、技術總監(jiān)、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)。我在其中擔任的是技術總監(jiān)（cto）。 技術總監(jiān)的主要工作是負責企業(yè)的技術管理體系的建設和維護，制定技術標準和相關流程。每個季度開始要與同事就這一季度的產(chǎn)品方案進行討論與技術交流；負責制定部門管理規(guī)范報批并執(zhí)行以及業(yè)務流程規(guī)范化管理；進行技術分析和質量分析工作，制定預防和糾正措施。
    進入軟件后，我們要先租賃公司的地址，公司設址于創(chuàng)業(yè)大廈，是一家生產(chǎn)手機的公司。然后進行登記注冊，開設賬戶，申請公司名稱，擬定創(chuàng)業(yè)計劃書等成立公司的各種必要注冊程序。
    首先，我們要熟悉整個軟件的操作，熟悉每個人要進行哪些決策以及整個生產(chǎn)流程是怎么樣的。還要根據(jù)每個市場的不同需求制定相應的產(chǎn)品計劃。
    第一季度開始，我們針對北京市場研究了第一個產(chǎn)品，但是與此同時便遇見了一個問題。就是我們不能投入生產(chǎn)。再請教老師后，我們得到了解答。因為新產(chǎn)品都有一個研究時間，我們得第一個產(chǎn)品研究時間為一個季度，所以這個季度我們不能投入生產(chǎn)。于是我們及時改變開發(fā)戰(zhàn)略，把第一個產(chǎn)品指定為研究時間為零季度的。這樣我們便可以在第一季度投入生產(chǎn)了。
    實訓報告
    到了第二季度我們開發(fā)了上海和廣州市場，我指定了相應的產(chǎn)品計劃。通過查閱數(shù)據(jù)幫助我了解到在這兩個市場，實用型和商務型的手機更熱銷。
    如圖：實用型
    實用型的消費群體側重于價格。他們精打細算，希望花最少的錢，買到自己心愛的商品。要求電池價格低廉，使用安全可靠。對揚聲器要求不高。產(chǎn)品價格是指公司銷售產(chǎn)品時所報價格，與競爭對手相比，價格越低越能獲得消費者的認可。于是我們采用盡可能好的原料制作成本更低的產(chǎn)品。
    商務型
    商務型的消費群體側重于功能和價格。他們使用主流的外觀包裝材料，大方實用。要求電池能長時間使用，無需回收。商務人士對音頻功能要求高，確保響應速度快，失真小。對手機的閱讀功能要求高。對觸摸屏功能非?？粗亍Ｊ謱戄斎胩岣呤褂眯?，節(jié)省時間。錄音功能隨時方便商務人士使用。
    通過以上仔細的分析，制定計劃，最終在第二個季度，我們公司取得了非常好的成績，排名第一。于是在我們得繼續(xù)努力中把好成績一直保持到最后一個季度。
    3、實訓心得
    這次實訓的最大感悟就是要有戰(zhàn)略性的眼觀，不能只顧眼前要從長遠利益考慮。?
    實訓報告
    一個公司的經(jīng)營是否比同類行業(yè)的其他產(chǎn)品優(yōu)質外還取決與該公司決策的能力，領導的能力，執(zhí)行能力。我深刻的認識到作為一名技術總監(jiān)所肩負的義務。在商品市場日趨競爭激烈的今天要想自己的公司長盛不衰就要在自己的產(chǎn)品與市場上多下功夫。此次實訓告訴我要時刻保持冷靜，沉著應對。
    時間過得真的很快，仿佛昨天我才加入到這個實訓課中，可轉眼間實訓課已經(jīng)結束了。心中有很多不舍，但更多的是期盼，期盼下次還有這樣的機會。
    這次實訓中我學到了很多很多，了解了創(chuàng)業(yè)的流程；體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛；學會了如何與隊友合作；懂得了從不同的角度看待問題。同時，也在創(chuàng)業(yè)里汲取知識；在創(chuàng)業(yè)里建立友誼；在創(chuàng)業(yè)里學習別人的優(yōu)點。更重要的是在實訓中我一直在成長，這讓我在以后擁有了更多的知識和經(jīng)驗來發(fā)展自己。
    而在整個教學課程中，通過老師的講解，我們掌握了創(chuàng)辦公司的整個過程，從剛開始公司名稱的確定、注冊，到市場的分析，最后的資金管理，整個過程在老師的指導下一步步走向成熟。讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更好的認知,同時,也讓我們學會了用現(xiàn)實的角度去解決問題，還讓我深刻的認識到創(chuàng)業(yè)并不是想象中的那么簡單。因此，對于創(chuàng)業(yè)，我總結了以下三個要點：
    一.嚴謹?shù)氖袌稣{查和分析。
    我們都知道：創(chuàng)業(yè)必須要了解市場。要以市場需求為導向，順應大形式的發(fā)展，充分了解消費者的消費傾向和意圖，同時也要充分的了解競爭對手，才能贏得顧客。當然，我們要通過市場調查才能獲得這些信息，然后通過對這些信息的分析，就可以圍繞產(chǎn)品、地點、價格、促銷等四大市場營銷要素來制定營銷計劃。因此，創(chuàng)業(yè)過程中市場調研和分析是非常重要的，是必不可少的一部分。
    二.創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)項目和商業(yè)模式。
    在我們選擇創(chuàng)業(yè)項目時不僅要能順應市場的發(fā)展，還要能夠推陳出新。但更重要的是要有創(chuàng)新的商業(yè)模式，因為對于競爭激烈的傳統(tǒng)行業(yè)而言，創(chuàng)新的商業(yè)模式更占優(yōu)勢。其中，如何在創(chuàng)新的商業(yè)模式中找到成本最低的方案是非常重要的因素。所以，我們在創(chuàng)業(yè)中要學會如何去創(chuàng)新，如何在創(chuàng)新的基礎上制定出最優(yōu)的方案。
    三.優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊。
    當然，光有好的創(chuàng)業(yè)項目和商業(yè)模式仍然不夠，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊也是必備的因素。雖然每個人的職位不同，但對企業(yè)都有很大的影響，所以我們要團結，要共同努力。而在這次實訓中，在老師讓我們課前做的游戲中，我深深的體會到：一個團隊的團結與合作是多么的重要。所以在創(chuàng)業(yè)過程中需要我們共同的努力與合作，也需要我們明白自己的角色和崗位。
    總的來說，通過這次實訓，真真切切的讓我了解到了什么是創(chuàng)業(yè)。可以說“只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味?！?，這讓我對創(chuàng)業(yè)最初的觀點有了本質性的改變，創(chuàng)業(yè)不再是一個簡單的過程，它需要知識，需要努力和耐心，需要全方位的考慮，需要解決問題的能力等等。同時，在整個過程中，我也認識到了自身的不足，這提醒我在以后的日子里需要不斷地學習，需要不斷地提高自身的能力，而我也會為此努力著。
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    實習是每一個大學畢業(yè)生都將擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識。去年6月份，當很多同學還在為考各種證件而做準備時，我已經(jīng)開始了自己的實習生涯。而我一直以來都是比較喜歡自由的一個人，沒有特別高級的技術，也沒有出眾的本領，因此也沒有想要進哪間大公司應聘就職，只想自己做點自己感興趣的，有意義的事。
    背景
    自大一以來，我有空就到廣州的批發(fā)市場走走。一開始對服裝接觸比較多，自學電商后我就在淘寶上開了店鋪賣女裝。沙河專門有一個網(wǎng)絡服裝批發(fā)商城，每天下午下課后就搭40分鐘的車過去拿貨。那時銷量很少，利潤也很低，來回一趟的車費基本就是所拿的衣服賺的利潤了。有時上去批發(fā)市場過了晚飯時間還得在那吃個飯，跑一趟市場還是要虧本的，但是一直抱著一個做大的心態(tài)也堅持了大半年。
    大二，我所在的商貿(mào)系全部搬過去了天河校區(qū)。離廣州的商業(yè)中心更近了，交通也更加方便，而我正像魚兒得到了水，更加一步走進社會。我辭掉了學生會的職位，希望去開創(chuàng)自己的一份事業(yè)。不久，我遇見了鐘表公司的老板，跟他聊的很投緣，而且他一直想往互聯(lián)網(wǎng)這一塊發(fā)展，我也剛好有一點互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗，兩個人一拍即合。他帶我參觀了工廠和批發(fā)檔口，有空也經(jīng)常約我出去喝茶。大家互相了解，熟悉后，我們干脆就稱兄道弟了。后來我承包下了他公司互聯(lián)網(wǎng)上的所有業(yè)務，并在互聯(lián)網(wǎng)上開了第一間阿里巴巴店鋪。
    創(chuàng)業(yè)的開始
    7月份，我正式搬離學校，在合作的手表公司附近扎點搞了一個小工作室，并組建了一條5個人的團隊。我們租了套兩房一廳，休息和辦公都是在里面。剛開始工作比較多，拍攝產(chǎn)品圖片、修詳情圖、建網(wǎng)站、運營推廣經(jīng)常都是工作到凌晨三四點才倒在床上，第二天睜開眼睛就是起床開電腦。經(jīng)過半個月的奮斗，基礎工作順利完成，于是開始了鋪天蓋地的廣告推廣，活動促銷。
    慘痛教訓
    也證明了我們的努力正在得到回報。我們預計和更加努力做好進一步的打算?？上В瑳]有預料到的事情發(fā)生了。我們之前發(fā)出去的基本都是一款手表，然而客戶收到貨后一個星期左右，進水的、不準時的、手表停了不走的不斷的有客戶找上門來。剛開始覺得有點不對勁，也只能安慰自己說也許是巧合。之后，每天也還在接新單，同時也每天有出問題的表退回來。一個月下來，統(tǒng)計了數(shù)據(jù)，雖然賣出去的數(shù)量不少，但是返修率高得離譜，已經(jīng)接近了50%。退回來返修的表產(chǎn)生的郵費都是由我們承擔，實際上我們賣出去的扣除了返修的損失基本上沒有錢賺。這樣子下去對整個店鋪的聲譽都帶來了很大的不良影響?？紤]了許久，我不得不做出決定停止售賣這款表。
    由于之前店鋪的所有業(yè)績基本都是靠一款手表，現(xiàn)在停止售賣后訂單就沒有了。考慮重新推一款上去，但是對產(chǎn)品研究后發(fā)現(xiàn)，其實手表出的問題都是機芯質量不好。而目前有的款式都是使用了這個機芯。這種國產(chǎn)機芯成本低，質量差，適合中國傳統(tǒng)的線下渠道市場。對于線下的批發(fā)商來說，花多五毛或一塊錢的成本都會給他后續(xù)的競爭帶來威脅，因此生產(chǎn)的廠家也只能迎合經(jīng)銷商們的需求去生產(chǎn)。然而這種模式的產(chǎn)品不再適合新的'互聯(lián)網(wǎng)銷售渠道。在互聯(lián)網(wǎng)渠道上，我們的產(chǎn)品有哪里不完美，消費者隨時都可以找到賣家，并將差評公布于網(wǎng)絡以致更多的后來者參考。在這種環(huán)境下想要生存唯一的方法就是迎合互聯(lián)網(wǎng)的思維去轉型。
    金蟬脫殼（轉型）
    產(chǎn)品質量的不過關直接否定了我們前期的努力，唯一給我們留下的就是教訓和經(jīng)驗。要想繼續(xù)生存下去，我們不得不勸說工廠轉型。正好有一天，我跟廖總（古邁鐘表公司老板）在喝酒時就談起了這個煩惱。沒想到的是他也正有想轉型的想法。我們中國整體消費水平的提高，人們對產(chǎn)品的質量要求也越來越高，再生產(chǎn)一些垃圾產(chǎn)品不是長久的發(fā)展路線，必須得做好產(chǎn)品質量，打造品牌知名度。另一方面，廠家和經(jīng)銷商傳統(tǒng)的合作方式一直擺脫不掉貨款回收的難題。因此，產(chǎn)品的轉型開始了。
    只是事情不會那么簡單，轉型也意味著要放棄以前有的業(yè)務，更需要資金的支持。工廠因為資金鏈的問題，剛開始只能慢慢的進行。而我所帶領的團隊一時間也沒有可以操作的產(chǎn)品，陷入了最艱難的時刻。離開學校這么久以來，我從沒向家里要過一分錢，所有一切都只能靠自己，現(xiàn)在網(wǎng)店斷了經(jīng)濟收入，每天的開銷都還是不小。最艱難時刻全身就只剩下20元，而當時還要解決4個人的晚餐問題，第二天的開支怎么辦都還不知道。終于，團隊里有人堅持不住就離開了。我當時感覺自己責任很大，如果當初先認定好產(chǎn)品質量再做，可能現(xiàn)在已經(jīng)是完全不一樣的美景了。
    一直煎熬著到了9月份，工作室就只剩下我自己一個人。我從另一個朋友的工廠引進了他們的手表款式，開始了自己一個人的奮斗。雖然一個人工作效率不是很高，但是總算可以勉強維持了自己的生活。就這樣自己一個人在工作室一呆就是大半個月。自己煮飯，自己工作，自己逛市場，平時想找個商量事情的人都難。當然這期間最大的收獲是接了一個外貿(mào)定制單5000只手表，一直到了10月下旬才正式交貨完成。而那時我也開始了新的探路旅程。
    新路探索
    前面的教訓讓我浪費了不少時間，直到10月份，由于工廠轉型太過去緩慢，新的產(chǎn)品一直沒出來，我不得不開始新的項目探索。正好云南有朋友的家族企業(yè)在西雙版納辦了紅木家居廠，他得知我在尋找新的項目，于是就邀請了我過去參觀，試圖與我一起合作把他們的產(chǎn)品打通互聯(lián)網(wǎng)渠道。到了西雙版納，我們花了一兩個星期時間去了解產(chǎn)品和這個行業(yè)的行情。他們的產(chǎn)品品牌是“樂華木業(yè)”，算得上本市前三名的企業(yè)，規(guī)模龐大，門店加上廠房整體超過4萬平方米。所生產(chǎn)的產(chǎn)品大到酒柜沙發(fā)，小到擺件手鏈等。我們花了僅僅一個月的時間去了解這么一間公司，最后也只是了解了皮毛。 面對一間如此龐大靠山的公司，我們不由有些心動，可惜最終還是放棄了合作。其一是利潤分配和合作方式這一塊沒能達成共識。其二是我正有顧慮的是紅木家居是貴重產(chǎn)品，在互聯(lián)網(wǎng)上成交難免需要花很大成本去解決信任問題，況且物流運輸成本高，損壞幾率大。其三是期間接到了一個外貿(mào)公司的手表訂單，45000只定制手表。所以我的云南之前還沒談出一個圓滿結果就立即訂機票趕回了廣州。
    流失的機會
    從云南回來后，一連幾天準備大訂單的打樣，最終還是得到了一個壞消息。四萬五千個的訂單涉及到的金額大概是一百二十多萬，而正處于轉型的工廠本來資金鏈就收緊，根本沒有本錢來運轉這一單需要投入的成本。工廠直接就給出回復給我說接不了，我一下子失望到了極點。后來自己又找了幾間有一點點關系鏈的公司，試圖把訂單轉到他們工廠去生產(chǎn)，但是人家對我也不是很熟悉，加上這么大的成交金額，人家直接開口就是50%的定金，然而我只能收到客戶10%-30%的定金，也意味著這其中的差額就得自己想辦法去搞。對于剛出社會的我，別說四五十萬，有十萬塊在手都能加緊利用做不少事。因此，這一單由于資金的問題就這樣放棄了。再后來，一個出口德國的單又聯(lián)系上了我，涉及的金額比這個更大，是由之前成交了5000只手表的公司再次發(fā)來的詢盤，但是龐大的數(shù)量對沒有資本的我來說已經(jīng)沒有了意義，只能看著一個個機會就這樣流失。
    經(jīng)過幾個大單的錯失，我開始有了自己辦工廠的想法。哪怕前期沒有什么穩(wěn)定的熟客，先把整套流程走熟，積累經(jīng)驗很重要。先從一個個小單做起，積累原始資本。難題就是籌集資金，找了幾個好朋友最后籌集到的資金還是遠遠不夠啟動。
    新的發(fā)展路線
    前面說去了云南其實不僅是了解紅木，給了我更大的意義是激發(fā)我對農(nóng)產(chǎn)品的情感。我們中國本身就是個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是我國產(chǎn)業(yè)根基，農(nóng)場品的發(fā)展任重道遠。
    趕在這個時候，新年回了家，也有朋友推薦我做農(nóng)產(chǎn)品。思索后，我認真
    考察了農(nóng)產(chǎn)品市場，對這個行業(yè)做了不少研究，也參觀了一些已做得好的農(nóng)產(chǎn)品公司。隨著更加深入的學習和認識，要做農(nóng)產(chǎn)品這個想法更加強烈了。
    不斷調查得知，農(nóng)產(chǎn)品起動資金不太，而且我已經(jīng)很明確了自己的運轉模式，當一切準備成熟后我就帶著隊員開始了我們團隊新的創(chuàng)業(yè)路線。我們開始籌備工作，注冊執(zhí)照，設計商標、產(chǎn)品包裝等。團隊由2人開始到現(xiàn)在5人。 4月中旬，我們的第一代產(chǎn)品正式出產(chǎn)。接下來的渠道開建和品牌文化的構建，我們的第一代產(chǎn)品是蜂蜜，我們自己沒有養(yǎng)蜂，選定好蜂源，需要專注的是做產(chǎn)品研發(fā)和質量控制。我記得那段時間我們都分不出白天和黑夜，累了就躺著歇幾分鐘，醒來就是馬不停蹄地學習和工作。對于產(chǎn)品我們沒有一刻是放松的。這已經(jīng)不僅僅是工作了，是在做一份讓我們熱血澎湃的事；——能讓我們實現(xiàn)人生的意義。
    接下來如何操作？這是我們需要花最大的精力去探索的。
    商業(yè)模式
    目前，我們的需求量是兩三個蜂農(nóng)一年的生產(chǎn)量。我們承包下了他們整年的產(chǎn)量，要求他們按照我們的標準去生產(chǎn)，如果蜂農(nóng)生產(chǎn)不達標的產(chǎn)品，我們還會一定的處罰。這樣蜂農(nóng)也更加嚴格要求自己生產(chǎn)好的產(chǎn)品。另一方面，我們專注對養(yǎng)殖技術的科學研究。為何要研究技術呢？傳統(tǒng)的農(nóng)戶都是按自己以往的經(jīng)驗和同行的交流去養(yǎng)殖，而我們研究的科學技術就是要傳播給我們合作的蜂農(nóng)，讓他們對產(chǎn)品質量的控制更加有把握。
    我們不光是對產(chǎn)品技術的研究，對蜂蜜的養(yǎng)殖地也是很講究的。為生產(chǎn)一瓶好的蜂蜜，我們計劃陸續(xù)走遍全國各地高山，尋找當?shù)馗玫酿B(yǎng)殖環(huán)境和好的養(yǎng)殖蜂農(nóng)。
    這條新路的探索是漫長的，它也是充滿意義的。我們雖不自己養(yǎng)殖，但對產(chǎn)品的質量是有絕對的控制權；未來我們不自己辦工廠生產(chǎn)加工，能外包的都會外包出去，但是我們將建立起自己的工廠實驗室，對產(chǎn)品的包裝設計、用戶體驗、生產(chǎn)技術、保存運輸?shù)茸鰧I(yè)的研發(fā)。我們相信沿著這條路奮斗下去，能夠把“農(nóng)氏凡品”帶到千千萬萬的消費者手中，并給他們帶來綠色健康環(huán)保的原生態(tài)生活。
    讓天更藍，水更清，生活更美好！這是我們大家的追求。同時我們也歡迎更多有志同道合的伙伴與我們一路同行！
    陳東亮
    2015年4月27日
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇十
    一、項目概述
    如何與時俱進，適應時代的發(fā)展，找到合適的創(chuàng)業(yè)契機，是大學生創(chuàng)業(yè)主要的思考問題。在實踐調查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生是一個逐漸龐大的消費群體，并且有獨特的消費特點和消費趨勢。 迅惠網(wǎng)是以各高校為原點向周邊輻射，網(wǎng)羅各種優(yōu)惠信息向大學生傳遞，同時提供可行路線，并搭建大學生與商家產(chǎn)品的信息反饋平臺的網(wǎng)站。
    （一）沈陽各高校內小超市、文具店、餐廳等的商品優(yōu)惠、新出商品的信息發(fā)布和簡介。
    （二）沈陽各高校周邊的商場超市、餐飲娛樂等消費場所的折扣、新出商品信息。
    （三）與成功的電子地圖網(wǎng)站（如百度地圖、搜搜地圖等）合作，完成優(yōu)惠地點與大學生所在地的雙向定位，為大學生提供方便可行的購物路線。
    （四）設立信息反饋板塊，消費者可以在網(wǎng)站和手機客戶端（初期依靠校園網(wǎng)、微信等平臺）對已購的打折商品進行評價，分享消費感受。
    二、項目成員基本情況
    我們團隊共有5名同學，均為管理學院工程管理專業(yè)11級學生，熱心于創(chuàng)業(yè)事業(yè)。指導老師陳兵、張帆專業(yè)知識深厚同事具有豐富的指導經(jīng)驗，保證了項目的順利進行。
    三、項目的研究背景、目的與意義
    大學生沒有主要的經(jīng)濟來源，購物時間局限，網(wǎng)上購物存在盲目性和風險性，所以購物的經(jīng)濟實惠、方便快捷、安全實用以及信息充分有效成為當代大學生追求的購物方式。然而，國內市場此類服務大學生的購物渠道并不完善，缺少此類專業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)站和手機客戶端，所以迅惠網(wǎng)的出現(xiàn)迎合了大學生消費心理，滿足了大學生的消費需求。
    在項目開展過程中，我們一直以以熱情服務同學、緊密聯(lián)系商家為宗旨，秉承真實可靠、方便安全的原則，讓大家在購物之前能夠掌握商場超市打折促銷的一手資料，花更少的錢，得到更多的優(yōu)惠，幫助消費者告別盲目逛街，在沈陽市形成以該網(wǎng)站為中心的購物圈，達到一定程度的市場份額，在廣大學生和商家群體中樹立良好的品牌形象和口碑。
    野，為日后創(chuàng)業(yè)的順利開展奠定了堅實的基礎。
    四、項目實施過程的收獲與體會
    實踐創(chuàng)業(yè)活動中，我們逐漸學會如何識別各種商業(yè)機會和資源。實踐創(chuàng)業(yè)是一個不斷探索的過程，在這個過程中我們曾遇到過挫折和失敗，這要求我們學會了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。一年的實踐，我們受益匪淺，我們學會了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理，更重要的是認識到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。
    人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
    五、項目完成情況和創(chuàng)新點
    在院系領導、老師的熱心幫助和指導教師的悉心指導下，經(jīng)過項目組成員的努力，歷經(jīng)初期理論論證，方案設計，收集材料、實地調查等步驟，本項目已取得顯著進展。具體進展情況分述如下：
    （一）、2015年4月1號至7月30號為前期準備階段，在此階段中組員已完成了資料的收集，在組內開展了實施前會議，具體分配了任務，確定行程及具體實施方案，完成了初步理論論證。
    （二）、2015年8月1號到9月5號，拜訪了沈陽市相關部門，了解相關情況，并針對網(wǎng)絡交易和大學生消費情況情況進行調查訪問，收集了相關資料。
    （三）、2015年9月6號到10月12號，集中走訪了當?shù)氐赇伜统?，與日常買賣中的大學生們進行了交談，調查了大學生在交易過程中存在的信息不完善情況。
    （四）、2015年10月13號到11月16號，集中走訪了當?shù)氐拇髮W，了解大學周圍的店鋪類型和數(shù)量，與商家洽談合作業(yè)務。 以上工作已經(jīng)全部完成，并已經(jīng)過獲得調查所得的交流情況詞匯表，得出初步結論。
    · 大學生在飲食方面消費占總消費最大比重
    · 信譽問題是提升銷量的關鍵
    此外另有成果，搭建了微信公眾平臺，增添了一條更加簡潔有效的途徑：
    此項目有以下創(chuàng)新點：
    （一）該項目利用了當代發(fā)達的科學網(wǎng)絡技術，具有時代前瞻性；
    （二）該項目建設期間投資少，經(jīng)營期間獲利快；
    （三）該項目用戶群體數(shù)量龐大，有較強的新事物接受力；
    （四）該項目降低網(wǎng)絡購物風險，避免盲目購物。
    六、項目對我們的教育意義
    在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
    愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
    在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。
    一、調查報告背景
    人的發(fā)展與社會的發(fā)展是息息相關的，隨著社會的發(fā)展，社會對人的發(fā)展也提出了新的要求。在當今經(jīng)濟高速發(fā)展、科技再攀高峰的社會背景之下，自主創(chuàng)新能力成為衡量人才的一個重要標準。然而，我國傳統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人才與創(chuàng)新型人才還有很大的差別，于是，應時代要求，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在黨的推動之下產(chǎn)生了。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了“創(chuàng)新”與“創(chuàng)業(yè)”兩個點。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育，它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式。而創(chuàng)業(yè)教育是一個動態(tài)的過程，它的核心價值觀就是事業(yè)心與開拓技能的培養(yǎng)，就是一個人開創(chuàng)性形成的教育。把兩者結合起來，我們可以這樣理解，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎上所進行的創(chuàng)業(yè)教育。近些年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開展起來，為廣大的大學生提供一條新的道路，為社會培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。作為大學生的一員，尤其是還在摸索中的大學生，我們必須要認清楚大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可能性與重要性。一方面，隨著我國改革開放和經(jīng)濟的快速發(fā)展,經(jīng)濟結構的調整和產(chǎn)業(yè)升級,為大學生創(chuàng)業(yè)構建了良好的平臺,大學生可以根據(jù)自己的特長,選擇適合于自己的創(chuàng)業(yè)之路。此外，大學生創(chuàng)業(yè)的形式靈活多樣，不拘一格，不再拘泥于網(wǎng)絡，而且，大學生創(chuàng)業(yè)的社會理念尚未成熟，這些都顯示了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面，這也為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了不少條件。日前召開的國務院常務會議再次將目光聚焦到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”上。會議決定，再取消一批職業(yè)資格許可和認定事項，以改革釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力。因此在大學生內部進行創(chuàng)業(yè)觀調查很有必要。
    二、調查目的
    1. 了解周邊同學對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本身的認識與其對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的個人
    看法，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面；
    2. 通過調查結果得出大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應該注意的問題及合理的途徑，為各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為職業(yè)道路提供更多的選擇。
    三、調查方式
    1. 利用qq群、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動校內及其他高校學生參與網(wǎng)頁問卷調查;
    3. 查閱有關文獻，參考部分專業(yè)調查報告數(shù)據(jù)。
    四、調查報告結果
    (一) 大學生選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原因
    1. 實現(xiàn)自我價值
    35.6％的調查者，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力，在一些單位由于制度的'約束，無法按照自己的想法來做事，創(chuàng)業(yè)可以有一個空間來發(fā)揮，來實現(xiàn)自我價值，得到社會的認可。
    2. 大學生就業(yè)率持續(xù)走低
    21.0％的調查者是因為擔心畢業(yè)后找不到工作，大量的畢業(yè)生涌向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作，在這種情況下自主創(chuàng)業(yè)是較好的選擇。
    3. 偶像崇拜比爾.蓋茨、張朝陽等人的影響
    他們的名字在大學生中并不會陌生，他們的創(chuàng)業(yè)故事也為同學們津津樂道。作為偶像，這些人的經(jīng)歷給大學生提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，對未來的美好愿望，20.0％的學生希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地。
    4. “創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè)
    15.2％的調查者認為創(chuàng)業(yè)本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)高峰，給自己一片更廣闊的天空，并且很多人都認為在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至成為就業(yè)的主流，成為大學生畢業(yè)后就業(yè)的首選。
    5. 替別人打工不如為自己打工
    8.2％選擇自主創(chuàng)業(yè)的學生都是抱著這種心態(tài)，認為自己的事業(yè)，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。
    (二) 對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關系的認識
    創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關系?一些企業(yè)的老總，大學所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關系，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)，這些事例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因專業(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調查中，31.03%的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關，55.17%的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關系但不大，10.34%的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關系，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關系的僅占調查人的3.45％。數(shù)據(jù)顯示，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關系不大的學生始終占多數(shù)。部分專家指出，大學生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤，專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。
    (三) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準備
    1. 參加創(chuàng)業(yè)設計大賽
    2. 看創(chuàng)業(yè)類書籍
    3. 參加創(chuàng)業(yè)培訓
    54.55%的人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓，以此獲得關于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識。
    4. 到企業(yè)實習
    90.91%的人選擇會到企業(yè)實習。要成功創(chuàng)立小型公司，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅忍不拔必須掌握專業(yè)技術、必須心態(tài)平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業(yè)實習中獲得。
    五、調查結果分析
    (一) 目前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題
    1. 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想意識不強
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。由于應試教育的結果，學生從小所受的教育就是對現(xiàn)有知識傳授，學生缺乏創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，再加上高等教育基本以專業(yè)為主對學生進行教育，學生對本專業(yè)的了解較多，對跨專業(yè)的知識缺乏了解，綜合能力不強，應變能力不強。
    2. 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質能力不足
    a) 分析判斷決策能力不強，對市場調研產(chǎn)品研發(fā)等方面不了解。
    b) 是經(jīng)營管理能力不強對企業(yè)的生產(chǎn)管理過程包括生產(chǎn)組織計劃的編制調度，質量控制等工作不熟悉，對企業(yè)的人事管理運行方式資金的管理等都缺乏了解，無法有效協(xié)調人財物的管理。
    c) 是社交能力不強，大學生長期接受學校教育，參加社會實踐的機會不多，社交方面的能力差，與社會企業(yè)媒體客戶等的溝通協(xié)調能力不強。
    d) 是風險承擔能力不強，大學生經(jīng)歷的挫折和失敗少，資金較少，一旦遇到困難和風險，就無法承擔。
    3. 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有待進一步改善
    創(chuàng)業(yè)環(huán)境是創(chuàng)業(yè)的外部條件的總和，對創(chuàng)業(yè)的成長和發(fā)展具有促進和推動作用。首先是扶持力度，國家先后出臺了一系列扶持政策，分別改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，強化創(chuàng)業(yè)培訓，提高創(chuàng)業(yè)能力健全服務體系等方面給予大力扶持。但扶持力度還需進一步加強。其次是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會氛圍不濃，由于缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，風險意識不強，以及宣傳教育方面還不夠，缺乏敢為人先、敢冒風險、敢于創(chuàng)業(yè)、敢于競爭和寬容失敗的精神。
    (二) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學生需要重點注意的方面
    1. 要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質
    一些大學生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認識過于簡單，不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創(chuàng)業(yè)前，應該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓。
    2. 要進行充分的市場調研
    既然是在市場經(jīng)濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律，不經(jīng)過市場調研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，應該冷靜地思考，選擇什么行業(yè)來做才能更接近成功。建議最好先到相關行業(yè)去做一些兼職，熟悉一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程。
    3. 要充分熟悉政策
    是可以減免的，哪些優(yōu)惠是可以申請的，都要做到胸中有數(shù)，這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初，節(jié)約資金更好發(fā)展。
    4. 要有堅忍不拔的精神
    遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得終極成功的。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能一帆風順，大學生在心理上的準備也是必不可少的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇十一
     短短一周的創(chuàng)業(yè)體驗已經(jīng)結束，在這一周的創(chuàng)業(yè)體驗中我們獲得了很多，深深懂得了創(chuàng)業(yè)的來之不易和創(chuàng)業(yè)的艱苦。
     但同時我們也收獲了很多，團隊見得協(xié)作精神得到了培養(yǎng)，我們的銷售能力得到了提高。
     下面幾點就是我們團隊的創(chuàng)業(yè)體驗感受。
     一、就是我們分工進行市場調查，通過向同學詢問他們所需衣服的價格是多少，什么樣的風格等等，再后來就是貨品的批發(fā)。
     我們宿舍的幾個人分工明確，推選出一個小隊長負責全面的工作，其他的四個人負責資金的管理和貨品的訂購運輸。
     在這個過程中我們深深感受到一個團隊不僅要有很好的團隊協(xié)作能力，同時一個團隊要結合自身團隊的特點要推選出一名團隊的領導者，這樣才能使自己的團隊不至于遇到問題時而出現(xiàn)意見的不合，最終導致團隊的凝聚力下降。
     二、就是在大學生體驗街體驗創(chuàng)業(yè)的時候的感受。
     在銷售的過程中我們要學生怎樣和同學溝通，怎樣想辦法把自己的商品銷售出去，我們感到這里的很多東西需要我們去學。
     例如，以前我們從來沒有在外面社會上賣過東西，剛擺攤時總感覺心里膽怯，從來沒有當著這么多人賣過東西，在以后的幾天中我們發(fā)現(xiàn)自己能和顧客主動的溝通了，它鍛煉了我們的溝通能力，敢主動和別人講話了。
     在銷售的過程中，我們也深深感受到了銷售的艱難，為了吸引顧客，我們只有提供更周到的服務，滿足他們的需要，這樣才能把自己的商品銷售出去，才會有利潤，把顧客看作是“上帝”，這樣他們下次再購買商品時才會再到你的店里面來買東西。
     三、就是我們在創(chuàng)業(yè)體驗過程中所遇到的許多的問題，例如，進貨時怎么樣和廠家討價還價，使自己的成本降到最低，這樣我們所沒有想到的地方。
     還有就是服裝風格定位不準，不能滿足學生這一類群體的風格，最終導致我們的銷售很低。
     在以后的銷售過程中一定會注意到這兩點，商人最求的是利益最大化，只有做到利潤出現(xiàn)，這樣我們的創(chuàng)業(yè)才可以成功。
     把握市場需求也是一個團隊所需的，只有把市場需求的，只有把市場定位好，才能在后期的工作中少走彎路。
     四、就是要相信自己的能力，在創(chuàng)業(yè)體驗的過程中我們團隊都深有體會，自己相信自己能把這間是做好這件事就一定能做好。
     還有就是有計劃和目的的做事，例如：下一步銷售怎么做，采取什么樣的方式最好這都是我們要考慮的。
     同時在創(chuàng)業(yè)過程中遇到問題時要培養(yǎng)創(chuàng)造條件解決問題的能力，沒條件自己要創(chuàng)造條件，要是所有的條件都成熟了，這問題就用不著你來處理了。
     大有大的做法，小有小的做法，聰明的有聰明的做法，笨有笨的做法。
     創(chuàng)業(yè)者就是要創(chuàng)造條件，創(chuàng)造條件的能力越強，解決問題的希望越大。
     五、就是資金管理和分配。
     我感覺這在創(chuàng)業(yè)過程中葉是非常重要的。
     例如，資金怎么管理分配，這在整個創(chuàng)業(yè)過程中是極其重要的，沒有了資金支持，創(chuàng)業(yè)就是無稽之談。
     所以在資金管理一定要重視起來。
     在我們創(chuàng)業(yè)體驗過程中，把資金分配看做一項非常重要的任務，我們把資金分為啟動資金和流動資金，啟動資金主要是作為成本，而流動資金主要作為突發(fā)情況使用，這樣就避免了因資金不足導致創(chuàng)業(yè)失敗的風險。
     但在資金的使用上我感覺在我們的使用過程中有點不合理，不能把資金有效的分配，還有就是成本，在進貨時可以與商家進行商量，在確保質量的條件下把成本壓到最低，這樣就減少了我們的資金，我們的利潤就會有很大的提高。
     同時我們也懂得了利潤是商家所追求的最終目的`，如果最后銷售是虧損的，那么創(chuàng)業(yè)一定就是失敗的。
     六、就是團隊的管理。
     一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊一定會有一個完整的體系。
     例如獎罰的體系，職位分配的體系等。
     獎罰體系一定要具體到每一個點上，比如在我們團隊中沒有按時到達銷售地點在利潤分紅時都會受到相應的罰款。
     同時，如果自己賣出的衣服比按規(guī)定的多，同時也會受到獎勵。
     這樣就激發(fā)了隊員的銷售熱情。
     以上幾點就是我們這兒團隊在創(chuàng)業(yè)的體驗。
     創(chuàng)業(yè)體驗時間只有短短的七天，但是我們收獲了很多的理論知識，但是我們沒有把它運用到實踐，只有把理論和實踐做到相結合，用理論指導實踐，用實踐來檢驗理論，這樣我們才能掌握真正的知識。
     短短的創(chuàng)業(yè)體驗同時也為我們以后的創(chuàng)業(yè)打下了一個良好的基礎。
     xx月xx日，我們使用金蝶的創(chuàng)業(yè)之星來做沙盤模擬對抗，我們分成10組進行對抗，模擬經(jīng)營企業(yè)八個季度，最終我們獲得了第一名。
     這是我們這個團隊共同努力的結果是對我們團隊合作精神的肯定。
     我們一組由四個角色組成，分別是ceo，銷售總監(jiān)，財務總監(jiān)，市場總監(jiān)。
     我在其中擔任的是銷售總監(jiān)一角。
     在實訓過程中，我們小組配合都很默契，在虧損時從來沒有氣餒也沒有一點慌亂，我們通過全面細致地考慮重新制定戰(zhàn)略規(guī)劃，將我們的公司逐步扭虧為盈。
     銷售總監(jiān)的主要工作內容是根據(jù)市場預測情況來分配每款產(chǎn)品的銷售渠道，進行報價。
     只有這些因素都把握好的時候才能獲取更多的定單，為公司盈利。
     考慮企業(yè)的生產(chǎn)能力可以使我在拿訂單時確定銷售量，最好達到企業(yè)零庫存的目標，這樣可以防止資金運轉不靈活以及資金回籠不快的弊病。
     考慮企業(yè)的利潤，因為盈利是企業(yè)存活的根本。
     最后考慮企業(yè)的資金情況是因為銷售產(chǎn)品得到的是應收賬款，如果賬期過長，會使企業(yè)的貨款因無法變現(xiàn)影響企業(yè)的運轉。
     這三個因素是我再拿訂單過程中始終綜合考慮的。
     以下就我負責的銷售業(yè)務進行介紹。
     一、市場分析
     (一)品牌設計
     要使產(chǎn)品受消費者的歡迎，首先要根據(jù)消費者的需求偏好來設計一個能令消費者滿意的產(chǎn)品品牌。
     公司可以針對一類消費者群體來設計一個或多個品牌，實施單品牌或多品牌戰(zhàn)略，以最大限度的提升消費者的購買量，提升市場占有率。
     一款產(chǎn)品的品牌是靠廣告來打的，廣告投入越多品牌效益越高。
     (二)市場營銷
     市場營銷部分包括：圍繞企業(yè)戰(zhàn)略制訂各階段市場營銷戰(zhàn)略;新產(chǎn)品開發(fā)規(guī)劃與產(chǎn)品組合策略;細分市場分析與產(chǎn)品定位。
     (三)研究開發(fā)
     研究開發(fā)有競爭力的產(chǎn)品，使企業(yè)獲取市場競爭力的重要因素。
     在訓練中涉及的內容包括：客戶需求分析;如何根據(jù)用戶需求完善產(chǎn)品設計;新產(chǎn)品研發(fā)策略，產(chǎn)品投入產(chǎn)出分析;如何根據(jù)競爭對手產(chǎn)品特性及市場表現(xiàn)改進企業(yè)的相關產(chǎn)品;產(chǎn)品生命周期分析;如何根據(jù)產(chǎn)品生命周期的變化調整企業(yè)經(jīng)營策略。
     在第一季度我們設計了五款產(chǎn)品，別是s1,j1,j2,p1,p2。
     s1是實惠型的，當季研發(fā)，當季就能生產(chǎn)。
     s1,j1,p1都是使用中低端的材料，目的是降低成本，也沒有研發(fā)周期，可以在第一季度投入生產(chǎn)，這樣才能保證第一季度盡可能多的收回成本。
     而j2,p2則是高品質產(chǎn)品，采用高端的材料研發(fā)的，為以后使用高品質產(chǎn)品來占領市場做好準備，提高競爭力。
     到了第四季度因為市場已經(jīng)全部開發(fā)，現(xiàn)有的五款產(chǎn)品已經(jīng)不能滿足市場需求，所以研發(fā)新產(chǎn)品實惠型s2。
     (四)市場報告
     主要包括市場占有率、細分市場表現(xiàn)、產(chǎn)品組合分析、產(chǎn)品設計分析、產(chǎn)品報價分析、廣告投放分析、渠道建設分析等方面。
     市場報告幫助了解市場形勢，分析競爭對手，從而制定更有效的市場營銷策略，以打開銷售局面，提升銷售業(yè)績。
     二、營銷策略
     (一)我公司每個季度的廣告投入分析如下：
     1.第一季度：廣告投入9503元。
     2.第二季度：廣告投入6505元;
     3.第三季度：廣告投入0元。
     因為資金不足沒有投入廣告，但結果表明這沒有影響到產(chǎn)品銷售，分配到的訂單基本和報價所提交的上限一致; 4.第四季度：廣告投入19006元; 5.第五季度：廣告投入18486元; 6.第六季度：廣告投入40319元; 7.第七季度：廣告投入67132元; 8.第八季度：廣告投入183000元。
     (二)通過市場預測曲線及結合公司實際情況分析后，做出的有關這八個季度的市場定位：
     1.第一季度：北京市場。
     銷售s1,j1,p1產(chǎn)品;由于我們有10組，第一季度只能大概估計市場占有率為10%，根據(jù)曲線所示的市場總需求，以“市場占有率*市場總需求=市場需求”計算出本季本公司應該生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量。
     四款產(chǎn)品實際產(chǎn)能要達到500件才能滿足市場需求;
     2.第二季度：北京、上海市場。
     兩個市場銷售s1,j1,j2,p1，p2產(chǎn)品;第一年開發(fā)了上海市場，第二季進入該市場。
     p2的開發(fā)周期為一個季度，在本季投入生產(chǎn);
     3.第三季度：北京、上海、廣州、武漢市場。
     四個市場銷售s1,j1,j2,p1，p2產(chǎn)品;
     4.第四季度：北京、上海、廣州、武漢、成都市場。
     5.第五季度：北京、上海、廣州、武漢、成都市場。
     五個市場銷售s1, s2,j1,j2,p1，p2產(chǎn)品;
     6.第六季度：北京、上海、廣州、武漢、成都市場。
     五個市場銷售s1, s2,j1,j2,p1，p2產(chǎn)品;
     7.第七季度：北京、上海、廣州、武漢、成都市場。
     五個市場銷售s1, s2,j1,j2,p1，p2產(chǎn)品; 8.第八季度：北京、上海、廣州、武漢、成都市場。
     五個市場銷售s1, s2,j1,j2,p1，p2產(chǎn)品。
     (三)市場開拓情況概述：
     1.第一季度：投資開發(fā)上海、廣州、武漢、成都市場;
     2.第二季度：投資開發(fā)廣州、武漢、成都市場;
     3.第三季度：投資開發(fā)成都市場;
     4.第四季度：北京、上海、廣州、武漢、成都市場。
     五個市場全部銷售產(chǎn)品;
     5.第五季度：北京、上海、廣州、武漢、成都五個市場;
     6.第六季度：北京、上海、廣州、武漢、成都五個市場;
     7.第七季度：北京、上海、廣州、武漢、成都五個市場; 8.第八季度：北京、上海、廣州、武漢、成都五個市場。
     (四)各季度訂單上限及實際獲得訂單數(shù)分析：
     報價環(huán)節(jié)一定要報訂單上限，否則若分配到的訂單數(shù)大于某一產(chǎn)品庫存，交貨率達不到百分之百系統(tǒng)會扣除違約金同時市場得分降低。
     訂單上限即生產(chǎn)環(huán)節(jié)的實際產(chǎn)能。
     (五)市場地位分析如下：
     5.第五季度：市場占有率為13.86%，
     6.第六季度：市場占有率為13.74%，
     5.第七季度：市場占有率為16.18%，
     6.第八季度：北京、上海、廣州、武漢、成都五個市場;銷售s1、s2、j1、j2、p1、p2六種產(chǎn)品。
     市場占有率為16.67%，
     三、總結與感想
     這次實訓使我深刻認識到銷售總監(jiān)在企業(yè)經(jīng)營中的重要性。
     因為銷售總監(jiān)要預測市場，根據(jù)預測結果來決定生產(chǎn)產(chǎn)品的多少以及側重生產(chǎn)哪種產(chǎn)品，是否繼續(xù)開發(fā)新的產(chǎn)品以及側重哪種產(chǎn)品的廣告投放，以及如何報價和分配訂單。
     生產(chǎn)的產(chǎn)品如果不能成功銷售，那么公司根本無法運作起來，生產(chǎn)的產(chǎn)品再多，如果都庫存了，資金無法運作就會產(chǎn)生緊急貸款，這對經(jīng)營公司來說將是致命的一擊。
     通過這次實訓，我在分析市場，制定戰(zhàn)略，營銷策劃，組織生產(chǎn)，財務管理等一系列的活動中，學到了很多書本中沒有的知識，開闊了眼界，也讓我知道了要經(jīng)營一個企業(yè)是多么的不容易，并對自己以前在沒接觸過erp沙盤模擬時天真的想法感到好笑，市場遠比想象中復雜的多困難的多。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇十二
    第一段：引入實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告的背景和目的（150字左右）
    近年來，隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興起，實訓課程作為培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新思維的重要途徑，受到越來越多學校的重視。作為一名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓的學生，我有幸參與了一次高水平的實訓項目，并為此撰寫了一份實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告。通過這次實踐，我對實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性有了更深刻的認識，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
    第二段：介紹實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告的內容和方法（200字左右）
    實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告是基于實際創(chuàng)業(yè)項目，結合團隊的創(chuàng)新實踐經(jīng)驗，對項目進行分析與總結的一份專題報告。在這次實訓項目中，我們選擇了一個具有市場潛力和社會價值的創(chuàng)業(yè)項目——“智慧農(nóng)業(yè)”。我們利用市場調研、創(chuàng)新設計、商業(yè)模式分析等方法，對項目進行了全面的研究和探索。報告中，我們詳細描述了項目的背景和現(xiàn)狀，進行了市場需求和競爭分析，并提出了一系列創(chuàng)新的解決方案。此外，我們還結合實際情況，評估了項目的可行性和風險，提出了商業(yè)模式和發(fā)展策略。
    第三段：實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告帶來的價值和收獲（300字左右）
    通過這次實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告的撰寫，我不僅深入了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的流程和方法，也學會了如何運用理論知識來解決實際問題。在撰寫報告的過程中，我加強了團隊協(xié)作和溝通能力，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，形成了高效的工作模式。同時，通過與同學們的交流和討論，我也獲得了其他團隊的創(chuàng)新思路和經(jīng)驗，開闊了我的視野。此外，對于我個人而言，完成這份報告也是一次對自己才能和能力的檢驗，我深刻意識到自己在團隊協(xié)作、市場分析和創(chuàng)新設計方面還有很大的提升空間。
    第四段：實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告的啟示和建議（300字左右）
    實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告的撰寫經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，要注重市場調研和需求分析，在創(chuàng)新設計之前要先了解目標用戶的需求和痛點，這是項目成功的關鍵。同時，要善于利用團隊的智慧和經(jīng)驗，多角度思考問題，尋找最優(yōu)解。另外，創(chuàng)業(yè)項目定位要明確，商業(yè)模式要合理，要注重項目可行性評估和風險控制，以確保項目的可持續(xù)發(fā)展。最后，要不斷學習和積累經(jīng)驗，保持創(chuàng)新思維和追求卓越的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質。
    第五段：結尾總結實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告心得體會（150字左右）
    通過實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告的撰寫與實踐，我深刻體會到了實訓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)的重要性和互動關系。它不僅僅是一項任務，更是一次全面的鍛煉和成長。在此次實訓中，我不僅學到了許多實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，拓寬了視野。希望通過今后的不斷學習和實踐，我能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域有所突破，為社會做出更多有意義的貢獻。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇十三
     轉眼，20xx年已接近尾聲。
     為了落實學校關于開展“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”為主題的活動，xx學院學生會就業(yè)部在20xx級前輔導員xx老師的帶領指導下主要開展了三項活動：簡歷制作大賽，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，以及第五屆外語人才招聘會。
     希望通過這些活動，同學們能夠結合自身現(xiàn)狀和所學專業(yè)，對今后的學習以此為基礎作出相應的規(guī)劃，將學習所得運用到實際生活中，做一名銳意進取的當代大學生。
     職業(yè)分析 生涯規(guī)劃
     職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于4月5日在n5-301熱烈舉行。
     活動吸引了不同年級的學生前來參加，有六名同學脫穎而出。
     本次活動旨在豐富大學生的大學生活，拓展他們對專業(yè)領域知識的了解，更好的認識自己，認識自己所處的環(huán)境，理性思考自己的未來，科學的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
     每一次活動都有其巨大的價值，當然這次的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽當然也不例外。
     記得最初就業(yè)部成員去宣傳這個比賽時，還有許多同學并不是很清楚這個比賽的目的和價值，在一系列的宣傳和講解下，大家都能看到此次比賽的意義所在，并能積極參加比賽。
     在活動舉行期間，比賽現(xiàn)場氣氛活躍，選手們都能把自己最好的一面展示給大家。
     我們看到了精彩紛呈的ppt展示，看到了制作精良的職業(yè)生涯規(guī)劃書，看到了每個同學都能熱情洋溢地訴說自己的理想。
     通過這個活動，同學們樹立了正確的就業(yè)觀，同時提升了學生的就業(yè)準備能力。
     這次比賽令大一新生找準定位，為大家提供一個思考未來人生職業(yè)選擇的機會; 也為高年級同學提供一個展示自己心中職業(yè)，說出職業(yè)理想的舞臺。
     職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的成功舉辦使得同學們清醒的認識到自己該做什么，該怎么做，該達到怎樣的目標。
     這有助于同學們自身的發(fā)展，激發(fā)同學們規(guī)劃未來職業(yè)生涯的動力。
     也希望能夠借此契機，同學們可以正確認識自己的個性特質，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，引導做出前瞻與實際相結合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會，激勵同學們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓燦爛人生!
     一頁簡歷 縮略人生
     簡歷制作大賽旨在豐富大學生活，更好的引導大學生職業(yè)規(guī)劃發(fā)展，提高職業(yè)素養(yǎng)和求職能力。
     積極地調動學生對于未來職業(yè)規(guī)劃的思考，體現(xiàn)xx學院的.特色優(yōu)勢，更好的促進人才的發(fā)掘。
     使新老生充分的認識到簡歷的制作方法提高簡歷的設計能力，進而使學生在百萬應聘大軍中具有巨大優(yōu)勢，使同學們能夠應聘到自己滿意的職業(yè)。
     在20xx年11月12日舉辦的簡歷制作大賽中共有6個優(yōu)秀作品脫穎而出，大賽的評委xx老師對此感到欣慰。
     一份簡歷不僅可以展示自己的能力與經(jīng)驗，還可以突出自己的個性與語言特色。
     有的雙語簡歷更是體現(xiàn)xx的風采和學生的活用。
     大賽為xx學院的學生提供了展現(xiàn)自我，發(fā)展自我，完善自我的平臺。
     也使學生明確地認識到自己在職場中的追求和定位，這是現(xiàn)在大學生普遍缺少的。
     同時通過這次大賽學生可以了解自身的不足，及時的完善改正，進而提升他們在應對職場挑戰(zhàn)時的整體競爭力。
     有利于學生樹立憂患意識和危機意識，而這個將在一定程度上提升學院的實力。
     大賽給即將畢業(yè)的學生一份參考，增加經(jīng)驗，使其求職的路更加順暢。
     也給新生一份鍛煉長見識的機會，更好的促進大學生的全面發(fā)展。
     人才招聘 求職前瞻
     11月18日下午，由常熟理工學院學生就業(yè)指導中心主辦，xx學院承辦的“第五屆外語人才專場招聘會”與東南校區(qū)體育館隆重舉行。
     此次招聘會吸引了中國常熟外輪代理有限公司、江蘇忠明祥和精工股份有限公司、江蘇常鋁鋁業(yè)股份有限公司等96家優(yōu)質企業(yè)前來招賢納士，帶來741個招聘崗位。
     xx學院全體學生都參與了本次招聘會。
     未畢業(yè)的同學們在此體驗求職氛圍，積累求職經(jīng)驗，了解社會需求;應屆畢業(yè)生通過這個求職平臺，尋找心儀的工作。
     高校作為一個巨大的人才儲備庫，可謂“人才濟濟，藏龍臥虎”。
     學生們經(jīng)過幾年的專業(yè)學習，具備了系統(tǒng)的專業(yè)理論功底，盡管還缺乏豐富的工作經(jīng)驗，但其仍然具有很多就業(yè)優(yōu)勢，比如，富有熱情;學習能力強;善于接受新事物;頭腦中的條條框框少;對未來抱有憧憬;而且都是年輕人，沒有家庭拖累;可以全身心地投入到工作中;更為重要的是，他們是“白紙”一樣的“職場新鮮人”，可塑性極強，更容易接受公司的管理理念和文化。
     正是畢業(yè)生身上的這些特質，吸引了眾多企業(yè)的眼球。
     因此校園專場招聘會也成為了提高企業(yè)招聘的針對性、幫助企業(yè)找到合適的人才而且也是企業(yè)大規(guī)模引進高素質人才的重要途徑。
     校園專場招聘會是學生與用人單位之間的良性對接，雖然從反饋數(shù)據(jù)顯示成功率不是很高，但就像我們外院的洪院長所說的，通過此次招聘會，學生得到的遠不止一個職位，求職經(jīng)驗、求職氛圍和目前社會需求等同樣是學生應該了解和認識的。
     畢業(yè)生們通過在招聘會上和企業(yè)相關人員的交談了解中，可以知道要勝任一份職業(yè)所需的條件，這樣也就可以知道自己的不足從而改進以使自己更好的適應社會，這些都是同學們從校園從課本里學不到的東西。
     而非畢業(yè)生們前去觀摩的話就能更早的積累經(jīng)驗，體驗求職氛圍，更好的為自己的未來做好規(guī)劃。
     招聘會結束后，xx學院就業(yè)部展開了后續(xù)跟蹤調查，給企業(yè)發(fā)去了反饋表，希望能夠了解應屆畢業(yè)生和與企業(yè)互動就業(yè)情況，以期今后校企雙方更好的合作。
     據(jù)反饋，一些企業(yè)已經(jīng)成功招聘到了我們應屆畢業(yè)生，例如，xx清潔技術(常熟)有限公司已成功招聘到了若干名英語(經(jīng)貿(mào))專業(yè)的同學并表示希望與xx學院有進一步的溝通合作!
     以上就是xx學生會就業(yè)部在20xx年里舉辦的各項活動。
     在新的一年里xx學院就業(yè)部繼續(xù)本著“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”的原則繼續(xù)開展豐富的活動，服務xx學院!
     管理與經(jīng)濟學院召開20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作動員會活動總結
     20xx年3月12日下午，管理與經(jīng)濟學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作動員會暨創(chuàng)客沙龍交流會在6216會議室舉行。
     管理與經(jīng)濟學院黨委書記王篤波、黨委副書記范功偉、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓練辦公室主任魏杰老師、團委書記吳菲菲、各年級輔導員老師、20xx--20xx年大學生創(chuàng)新實驗項目申報及創(chuàng)業(yè)園各創(chuàng)業(yè)項目指導老師和相關學生參加會議。
     會議由學院黨委書記王篤波主持。
     首先，黨委副書記范功偉老師介紹了國家、河南省以及學校近年來對大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的重視情況和扶持政策，進一步明確了“全民創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的新形勢和新要求。
     他還宣讀了學校首屆“華彩杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知，重點講解了參賽注意事項。
     鼓勵現(xiàn)已立項的創(chuàng)新項目和入園的創(chuàng)業(yè)項目認真?zhèn)滟悺?BR>     范功偉副書記指出，大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是素質教育和人才培養(yǎng)工作的根本要求和目標方向。
     我院已成功舉辦第一屆校園經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)大賽，取得了豐碩的成果，今年更要進一步推動我院的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)工作，增強我院學生創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)業(yè)本領。
     隨后，王書記在總結講話時強調，我院全體師生應該認清形勢，搶抓機遇，腳踏實地，順勢而為。
     王書記指出，開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作對豐富大學生活、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升實踐能力都發(fā)揮著不可替代的作用。
     通過相關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，提升學生科研和能力，是學院提升人才培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié)。
     王書記表示，希望看到越來越多同學積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，希望同學們將所學知識與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結合，發(fā)揮創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，用實際行動為實現(xiàn)“中國夢、我的夢”貢獻力量，用智慧的火花創(chuàng)造無悔青春，用更多高水平的項目作品爭取獲得優(yōu)異的成績。
     學院將繼續(xù)推動建立起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的長效支持和激勵機制，不斷加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投入。
     鼓勵更多的同學參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
     最后，與會老師和同學們圍繞“深化對‘全民創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)業(yè)’的認識”和“總結創(chuàng)業(yè)以來遇見的問題”等主題在學院第一期“創(chuàng)客沙龍”活動中進行了深入交流和探討。
     首先真的很高心可以有機會參加大學生創(chuàng)新訓練項目。
     興趣是最好的老師，在大學生創(chuàng)新訓練項目中我學到了很多。
     在多次和指導老師交流的過程中對現(xiàn)在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節(jié)能工作也有了進一步了解。
     由于這次只是以小組成員的身份參加大學生創(chuàng)新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613進行測量照度和相應的用電量。
     學會了如何使用照度計，也了解照度是什么含義。
     并利用寒假期間查了相關資料，對國家節(jié)能環(huán)保中心、北京發(fā)改委最新的政策做了更深了解，深刻體會到國家對節(jié)約能源、保護環(huán)境的重視。
     而我們作為新一代的大學生更有義務肩負這項使命，努力學習科學文化知識，在大學生創(chuàng)新訓練項目中多多學習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家節(jié)能這方面做出貢獻。
     而且在查找有資質的節(jié)能認證機構的過程中，也了解到國家關于節(jié)能這方面相應的法律、法規(guī)。
     項目的開展需要學會自主的學習，這是參加大學生創(chuàng)新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。
     平時的課堂學習，老師都會給我們強調什么是學習的重點，同時又通過課下作業(yè)進行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發(fā)經(jīng)歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。
     在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現(xiàn)的原因，并通過網(wǎng)絡資源及相關書籍進行學習，與自己的實驗條件等信息進行比較，經(jīng)不斷的修改調試去解決問題。
     因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。
     在后期的大創(chuàng)中，需要對圖書館相應的照度進行測量，學會了國家標準照度是多少。
     測量結束后，也發(fā)現(xiàn)我校的圖書館照明存在一些問題，比如有些地方的照明明顯不符合標準照明亮度，這也讓我對圖書館應該換led燈有了更大的信心，畢竟換了之后會減少電量的使用，而且led對環(huán)境的污染要比普通燈管小很多，同時led的照明更亮，可以更好地保護圖書館那些努力學習的同學們的眼睛。
     項目的開展需要團隊合作交流，它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題，而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。
     很開心的就是這次比賽中每個成員都發(fā)揮了各自的長處，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇十四
    這次活動總體來說開展得還算成功，但不足之處較多。首先是這次活動做得好的地方：
    （1）工作人員很在工作時很負責，不存在故意“忙里偷閑”的情況。
    （2）活動前期物品的購置與準備做得較好，在活動時不缺少任何一種器材。
    （3）由于活動較為大型，所以請到了學生會的所有干事以及部長來幫忙，這不僅能促進學生會的團結，更為活動的順利開展貢獻了一份不可或缺的力量。
    （4）在活動結束后物品的清點做得很好，不存在有器材丟失的情況，說明各位工作人員還是比較細心。
    下面是不足之處：
    （1）活動前期宣傳還不夠到位，以至于活動彩排時和臨近活動正式開始的時候，有很多人還不清楚情況。
    （2）在活動前期與各班體委的交流還不夠深入，導致各班參賽人員和表演人員安排上沒有做到井然有序。
    （3）各位干事在前期也沒有仔細認真的閱讀策劃書，秩序表等，以至于干事自身對這項活動都了解得不夠徹底，只是一個很嚴重的問題。
    （4）在組織大一廣播操表演的練習這一塊做得不夠好。最主要的還是活的`宣傳不夠，導致同學們沒興趣。
    （5）應該提前了解到活動當天上午沒有課的班級，盡早由干事負責通知這些班級來幫助搬運活動所需器材及物品。
    （6）在活動前期準備環(huán)節(jié)忘記活動當天帶上藥品，以至于出現(xiàn)了師生籃球賽有老師受傷了卻不能第一時間拿出藥品進行救治。
    （7）在彩排時還需加強秩序管理。
    以上就是我的想法。而還有彩排時各專業(yè)各班級站的位置不停地調整，我認為這是正常情況，因為這是第一次，彩排較為困難是必須的，這是在摸索怎樣做得更好，所以這不是不足之處，應該是我們努力的一個縮影，至少我們不會氣餒。
    總而言之，這次活動擴大我部的影響力，也為學生會的發(fā)展做出了積極的貢獻。雖然尚有很多欠缺的地方，但是我相信我們?yōu)檫@個大型活動開了個好頭！
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇十五
    20xx年七月十九日為貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的部署，鼓勵、引導和支持大學生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，按照《人力資源社會保障部關于實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃的通知》(人社部發(fā)〔20xx〕31號)和內蒙古人社廳《關于下達20--年內蒙古自治區(qū)促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作計劃的通知》(內人社發(fā)〔20xx〕9號)要求，在我區(qū)實施“學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，結合我區(qū)實際，特制定本方案。
    堅持政府促進、社會支持、市場導向、自主創(chuàng)業(yè)的基本原則，發(fā)揮政府部門、人才交流服務機構和高等院校的職能作用，調動社會各方面力量，采取一系列鼓勵、引導和扶持政策措施，強化創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全創(chuàng)業(yè)服務，引導和帶領一大批大學生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)帶動就業(yè)。
    20xx-20xx年，計劃在三年的時間完成高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓2萬名。其中：20xx年計劃培訓3000人，20xx年計劃培訓7000人，20xx年計劃培訓10000人。力爭30%的人員實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。使具備創(chuàng)業(yè)條件的高校畢業(yè)生在完成創(chuàng)業(yè)培訓的同時得到小額貸款和后續(xù)跟蹤服務，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
    派遣期內未就業(yè)的具有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)項目計劃的內蒙古生源普通高校畢業(yè)生。
    (一)開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓。按照《關于做好20--年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓工作的通知》(內人辦發(fā)「20--」188號)要求，開展以“創(chuàng)辦你的企業(yè)(syb)+創(chuàng)業(yè)實訓”為主要內容的我區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)培訓。各級人才交流服務機構要發(fā)揮各地高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓管理中心的作用，通過人力資源市場以及街道、社區(qū)等基層平臺，組織有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生免費參加創(chuàng)業(yè)培訓。人力資源和社會保障部門要會同教育等部門，邀請創(chuàng)業(yè)成功人士(特別是創(chuàng)業(yè)成功的大學生)為在校大學生傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，組織開展像形式多樣的大學生創(chuàng)業(yè)競賽活動，積極開展在校大學生創(chuàng)業(yè)培訓服務。
    (二)落實大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策。大學生從事個體經(jīng)營，在工商部門注冊登記日期在畢業(yè)后2年內的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內免收管理類、登記類和證照類行政事業(yè)性收費。對在當?shù)毓簿蜆I(yè)服務機構登記失業(yè)的 自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，認真落實有關小額擔保貸款和貼息扶持的優(yōu)惠政策。隊友創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼。成功創(chuàng)業(yè)的，對符合社會保險補貼政策的給予社會保險補貼。將大學生創(chuàng)業(yè)見習工作納入就業(yè)見習總盤子實行統(tǒng)籌安排管理。并積極會同有關部門多渠道建立創(chuàng)業(yè)專項扶持資金，發(fā)揮貸款擔保公司的作用，多渠道拓展大學生融資渠道。
    (三)為在校大學生創(chuàng)業(yè)提供指導服務。建立大學生創(chuàng)業(yè)項目庫，舉辦創(chuàng)業(yè)項目展示和推介引導活動。積極會同教育部門和高等院校，為在校大學生提供創(chuàng)業(yè)指導服務，將創(chuàng)業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(實訓)緊密結合起來，指導大學生制定創(chuàng)業(yè)計劃書及創(chuàng)業(yè)路線圖。組織成立創(chuàng)業(yè)培訓專家顧問團，建立創(chuàng)業(yè)咨詢診室，對經(jīng)過培訓合格的高校畢業(yè)創(chuàng)業(yè)要建立臺賬，及時了解掌握創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題和困難，在工商注冊、稅收減免、稱帝設施、人才推薦、財稅和法律咨詢及市場開發(fā)等方面提供跟蹤和服務，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)鋪路搭橋。發(fā)揮各盟市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓管理中心作用，提供翔實多樣的創(chuàng)業(yè)服務。
    (四)為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供孵化服務。各積極會同有關部門，充分整合政府、企業(yè)、高校、社會團體等多方資源，發(fā)揮各盟市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、科技企業(yè)孵化器等現(xiàn)有園區(qū)和孵化基地的作用，建立一批大學生創(chuàng)業(yè)園，為創(chuàng)業(yè)大學生提供低成本的生產(chǎn)經(jīng)營場所和企業(yè)孵化服務。將創(chuàng)業(yè)實訓、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)指導相結合，細化、規(guī)范服務流程，建立不同階段大學生自主創(chuàng)業(yè)的全方位、階梯型創(chuàng)業(yè)孵化服務體系。根據(jù)本地實際，會同有關部門完善創(chuàng)業(yè)場地、創(chuàng)業(yè)設施等硬件建設條件，研究制定大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)房租補貼、經(jīng)營場地補貼政策。
    (一)高度重視，加強領導。抓好大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，事關保增長、保民生、保穩(wěn)定的大局，為確?；顒訉嵭?，在自治區(qū)統(tǒng)籌實施引導高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)基層服務項目工作協(xié)調小組的領導下，自治區(qū)統(tǒng)籌實施引導高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)基層服務項目工作協(xié)調辦公室負責“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”的日常工作。各盟市也要成立相應的機構。
    (二)制定方案，抓好落實。根據(jù)實施目標將任務分解到各個盟市(任務分解見附件)，各盟市要根據(jù)本地情況制定具體的實施方案，分解任務，細化并落實各項政策。“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”領導小組辦公室將建立相應的情況通報制度，不定期對全區(qū)各地活動的組織開展情況進行督導。同時開展年度工作綜合和績效考評，并將考評結果納入高校畢業(yè)生就業(yè)工作績效考核范圍(三)突出重點，強化推動。建立重點地區(qū)和點行業(yè)(領域)工作推進機制。呼市、包頭、鄂爾多斯“金三角”創(chuàng)業(yè)城市和呼市、包頭、通遼及其他高校畢業(yè)生數(shù)量較多的地區(qū)，要將本地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃納入促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)和創(chuàng)建工作重要內容，重點推進。要根據(jù)當?shù)貙嶋H確定一批重點行業(yè)(領域)(如信息技術、服裝服飾、文化創(chuàng)意、物流、動漫、電子商務等)，鼓勵指導行業(yè)協(xié)會、社團組織制訂引領大學生在本行業(yè)(領域)創(chuàng)業(yè)的行動計劃，報我廳備案后在有條件的地區(qū)組織實施。
    (四)加強宣傳，正確引導。要發(fā)揮人才網(wǎng)、高校校園網(wǎng)的優(yōu)勢，并通過報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，加大對“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃實施方案”的宣傳力度。宣傳鼓勵自主創(chuàng)業(yè)的政策，普及創(chuàng)業(yè)知識;宣傳在實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”中探索出得好經(jīng)驗、好做法、好模式;表彰在促進大學生創(chuàng)業(yè)工作中貢獻突出的單位和個人，努力營造全社會關心支持大學生創(chuàng)業(yè)的良好社氛圍。
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇十六
    一、實訓目的：
    在實訓的過程中，讓學生結合相關的理論知識，了解到企業(yè)在市場上的地位，企業(yè)所占的優(yōu)勢，結合企業(yè)和行業(yè)市場的實際情況，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并及時的調整相關的企業(yè)營銷手段，為企業(yè)的爭取更大的利潤，從而讓企業(yè)在行業(yè)的市場上得以強大。
    二、實訓時間：
    xxx
    三、實訓地點：
    xxx
    四、實訓單位：
    xxx
    五、實訓主要內容：
    1、選擇加盟企業(yè)的規(guī)模，選擇企業(yè)的地址，決定企業(yè)的名稱、宣傳語。在選擇企業(yè)的規(guī)模的時候，有小型企業(yè)和專業(yè)型企業(yè)、五星級企業(yè)可以選擇，但我們的創(chuàng)業(yè)資本只有10萬元，我們必須得根據(jù)自己創(chuàng)業(yè)資本和加盟企業(yè)所需的費用相結合，避免以卵擊石，讓企業(yè)夭折。企業(yè)的選址也是對企業(yè)相對的重要的，企業(yè)所在的地區(qū)的人們消費水平和人流量決定著企業(yè)的潛在的客戶有多少，企業(yè)的競爭對手在該企業(yè)地區(qū)上有多少也會影響到企業(yè)的營銷策略的制定，所以選址需要慎重。企業(yè)的名稱和宣傳語能讓消費者更好的記住企業(yè)，也能在開展宣傳工作的時候能給予消費者一個靚麗清新的記憶。
    2、招聘員工和員工的'培訓。根據(jù)企業(yè)規(guī)模的大小和所需要的員工進行招聘培訓，過多的招聘和培訓員工只會造成資金的浪費。通過培訓員工的熟練度和管理能力來任職員工的職位。
    3、購買設備。在企業(yè)成立的時候，設備是必不可少的，設備不僅僅是基本的生產(chǎn)設備，同時，有些設備也的可以讓消費者感到舒適的，可以提高消費者的回頭率，比如除濕器、空調。
    4、制定商品服務的價格。企業(yè)在制定價格的時候，不僅僅需要考慮到企業(yè)所需要花費的成本，還要考慮到消費者的消費水平和競爭對手所制定的同類商品的價格。通過“尾數(shù)定價”的戰(zhàn)略，可以讓消費者的心理得到優(yōu)惠的實效。
    5、采購物品材料。及時的保證企業(yè)在生產(chǎn)過程中所需要的材料，是企業(yè)的信譽的保障。只有及時的保證材料的需求，才可以為消費者提供及時的服務，減少客戶流失率，從而可以保證企業(yè)的信譽。
    6、制定企業(yè)的營銷策略。在企業(yè)的制定好價格之后，企業(yè)的營銷策略也是影
    響企業(yè)的營業(yè)收入的因素之一。在企業(yè)所在是商業(yè)圈里面，有著同行業(yè)的競爭壓力和消費者所需要的壓力，所以企業(yè)根據(jù)實際情況來制定營銷策略。通過辦理會員卡等相應的活動可以提高原有的消費者對企業(yè)的回頭率，同時也可以讓新的消費者的回頭率;通過免費給予消費者服務或者小禮品等活動提高消費者對企業(yè)的好感;通過長久性街燈廣告或者街頭發(fā)放傳單或者社區(qū)傳單來提高企業(yè)的知名度，提高客戶的進店率。對于企業(yè)的營銷策略的制定要合理，不能盲目的去搞營銷，那只會給企業(yè)帶來不必要的支出。
    六、實訓總結和體會：
    在整個實訓過程中，我們每個人都掌握著一個企業(yè)的生存和發(fā)展，我們得自己去掌握一些企業(yè)的相關信息，并且要及時的去調整企業(yè)的營銷策略，培訓員工的熟悉度和管理能力，及時的去采購材料，維護設備等相應的管理活動。
    雖然這只是模擬企業(yè)的一種經(jīng)營活動，但是在整個活動中，我們都投入到了實訓的演練中，時刻的去關注所需要的信息，就仿佛自己真正的把握著企業(yè)的命脈，在自己的企業(yè)開分店的時候，心里的喜悅是隱藏不住的，當自己的店受到了“同行的壓力”的時候，心里也有避免不了的擔心，我們都希望自己經(jīng)營的企業(yè)能夠強大起來。
    不管最后我們開了多少的分店，還是創(chuàng)業(yè)者排名是幾位，當中的樂趣和所學到的知識是課本上所比不上，那是來自實踐的知識，那些我們都用心的在體會的知識。
    更多
    大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓報告總結篇十七
     如何與時俱進，適應時代的發(fā)展，找到合適的創(chuàng)業(yè)契機，是大學生創(chuàng)業(yè)主要的思考問題。在實踐調查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生是一個逐漸龐大的消費群體，并且有獨特的消費特點和消費趨勢。 迅惠網(wǎng)是以各高校為原點向周邊輻射，網(wǎng)羅各種優(yōu)惠信息向大學生傳遞，同時提供可行路線，并搭建大學生與商家產(chǎn)品的信息反饋平臺的網(wǎng)站。
     (一)沈陽各高校內小超市、文具店、餐廳等的商品優(yōu)惠、新出商品的信息發(fā)布和簡介。
     (二)沈陽各高校周邊的商場超市、餐飲娛樂等消費場所的折扣、新出商品信息。
     (三)與成功的電子地圖網(wǎng)站(如百度地圖、搜搜地圖等)合作，完成優(yōu)惠地點與大學生所在地的雙向定位，為大學生提供方便可行的購物路線。
     (四)設立信息反饋板塊，消費者可以在網(wǎng)站和手機客戶端(初期依靠校園網(wǎng)、微信等平臺)對已購的打折商品進行評價，分享消費感受。
     我們團隊共有5名同學，均為管理學院工程管理專業(yè)11級學生，熱心于創(chuàng)業(yè)事業(yè)。指導老師陳兵、張帆專業(yè)知識深厚同事具有豐富的指導經(jīng)驗，保證了項目的順利進行。
     大學生沒有主要的經(jīng)濟來源，購物時間局限，網(wǎng)上購物存在盲目性和風險性，所以購物的經(jīng)濟實惠、方便快捷、安全實用以及信息充分有效成為當代大學生追求的購物方式。然而，國內市場此類服務大學生的購物渠道并不完善，缺少此類專業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)站和手機客戶端，所以迅惠網(wǎng)的出現(xiàn)迎合了大學生消費心理，滿足了大學生的消費需求。
     在項目開展過程中，我們一直以以熱情服務同學、緊密聯(lián)系商家為宗旨，秉承真實可靠、方便安全的原則，讓大家在購物之前能夠掌握商場超市打折促銷的一手資料，花更少的錢，得到更多的優(yōu)惠，幫助消費者告別盲目逛街，在沈陽市形成以該網(wǎng)站為中心的購物圈，達到一定程度的市場份額，在廣大學生和商家群體中樹立良好的品牌形象和口碑。
     通過開展此項創(chuàng)業(yè)訓練，不僅加深了我們對于大學生創(chuàng)業(yè)的'客觀認識、切實感受到創(chuàng)業(yè)的辛苦與喜悅，更鍛煉了我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在一次次機遇與挑戰(zhàn)中開拓了創(chuàng)業(yè)新思路，拓寬創(chuàng)業(yè)視野，為日后創(chuàng)業(yè)的順利開展奠定了堅實的基礎。
     實踐創(chuàng)業(yè)活動中，我們逐漸學會如何識別各種商業(yè)機會和資源。實踐創(chuàng)業(yè)是一個不斷探索的過程，在這個過程中我們曾遇到過挫折和失敗，這要求我們學會了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。一年的實踐，我們受益匪淺，我們學會了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理，更重要的是認識到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。
     其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立第賺一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。 作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應具備的素質，這也往往造成為了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。
     人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
     在院系領導、老師的熱心幫助和指導教師的悉心指導下，經(jīng)過項目組成員的努力，歷經(jīng)初期理論論證，方案設計，收集材料、實地調查等步驟，本項目已取得顯著進展。具體進展情況分述如下：
     (一)、2014年4月1號至7月30號為前期準備階段，在此階段中組員已完成了資料的收集，在組內開展了實施前會議，具體分配了任務，確定行程及具體實施方案，完成了初步理論論證。
     (二)、2014年8月1號到9月5號，拜訪了沈陽市相關部門，了解相關情況，并針對網(wǎng)絡交易和大學生消費情況情況進行調查訪問，收集了相關資料。
     (三)、2014年9月6號到10月12號，集中走訪了當?shù)氐赇伜统?，與日常買賣中的大學生們進行了交談，調查了大學生在交易過程中存在的信息不完善情況。
     (四)、2014年10月13號到11月16號，集中走訪了當?shù)氐拇髮W，了解大學周圍的店鋪類型和數(shù)量，與商家洽談合作業(yè)務。 以上工作已經(jīng)全部完成，并已經(jīng)過獲得調查所得的交流情況詞匯表，得出初步結論。
     · 大學生在飲食方面消費占總消費最大比重
     此外另有成果，搭建了微信公眾平臺，增添了一條更加簡潔有效的途徑：
     此項目有以下創(chuàng)新點：
     (一)該項目利用了當代發(fā)達的科學網(wǎng)絡技術，具有時代前瞻性;
     (二)該項目建設期間投資少，經(jīng)營期間獲利快;
     (三)該項目用戶群體數(shù)量龐大，有較強的新事物接受力;
     (四)該項目降低網(wǎng)絡購物風險，避免盲目購物。
     在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。
     創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
     愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
     在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。