優(yōu)秀繪畫心得體會初中(通用15篇)

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    心得體會是自我反思和思考的一種方式,對于個人的成長和進步至關(guān)重要。在撰寫心得體會時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和思路,但要注意保持獨立思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。
    繪畫心得體會初中篇一
    作為一位初中生,繪畫已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。繪畫不僅讓我感受到藝術(shù)的魅力,更讓我體會到了繪畫所帶來的成就感與快樂。下面我將分享我的初中繪畫心得體會。
    第一段:繪畫中的藝術(shù)魅力
    繪畫是一種藝術(shù)形式,它包含了無窮的藝術(shù)魅力。在畫布上,我可以盡情地流露出自己的情感和思想,并將其轉(zhuǎn)換為獨特的繪畫作品。繪畫藝術(shù)讓我深刻感受到了色彩、線條、形狀等元素的意義與作用,使我在觀察事物時更為專注和敏銳。
    第二段:繪畫中的實踐與創(chuàng)新
    繪畫是一種技能,需要不斷的練習(xí)和實踐。這種實踐不僅包括了基本技能的鞏固,更需要自己的創(chuàng)新思維與審美意識的加深。通過實踐和創(chuàng)新,我不斷地發(fā)掘和拓展自己的繪畫技能和藝術(shù)才華。
    第三段:繪畫中的情感體驗
    繪畫是一種情感體驗的載體。我們可以通過繪畫來表達自己的內(nèi)心感受和情感,讓我們的情感在作品中得到表達和釋放。在繪畫的過程中,我可以感受到自己內(nèi)心所渴望的、所向往的和所期待的。這種情感的釋放和體驗是一種與眾不同的成就感與快樂。
    第四段:繪畫中的思考和探索
    繪畫是一種思考和探索的手段。在繪畫中,我可以通過觀察和分析等方式不斷地思考和探索自己的創(chuàng)作目的和藝術(shù)意義。這種思考和探索的過程不僅讓我懂得了更多藝術(shù)知識和技巧,還讓我對自己的藝術(shù)追求更加認真和熱情。
    第五段:繪畫中對生活的啟示
    繪畫是一種對生活的啟示和反思。在繪畫的過程中,我可以從中汲取到許多生活的經(jīng)驗和感悟。繪畫讓我更加關(guān)注周圍的生活,從中汲取素材和靈感,創(chuàng)作出更加有深度和內(nèi)涵的藝術(shù)作品。
    總結(jié):
    繪畫為我們帶來了無限的歡樂與成就感,這是一種讓我們感受到心靈自由的方式。通過繪畫,我們可以發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的藝術(shù)才華,表達和釋放自己的情感,探索和思考生活的意義和價值,讓我們在這個世界中更加獨特和精彩!
    繪畫心得體會初中篇二
    繪畫是一門藝術(shù),通過繪畫可以表達情感、展示創(chuàng)造力和培養(yǎng)自我審美能力。作為一名初中生,我也沉迷于這門藝術(shù),感受到了繪畫帶給我的樂趣和成長。在繪畫的過程中,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑,但同時也有著許多收獲和體悟。下面我將分享一些我在繪畫中的心得體會。
    首先,繪畫能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力。繪畫不同于其他學(xué)科,它沒有固定的答案與標(biāo)準(zhǔn),這給了我充分的空間去發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。在繪畫中,我可以隨心所欲地選擇題材、構(gòu)思構(gòu)圖和運用色彩,通過我自己的創(chuàng)意展示出自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。這種創(chuàng)造的過程讓我感到非常興奮和滿足,也讓我更加自信和堅定地追求自己的夢想。
    其次,繪畫能夠培養(yǎng)我的觀察力和細致性。當(dāng)我開始觀察并繪制一個物體或者場景時,我會放慢腳步,仔細觀察每一個細節(jié),并嘗試將其準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在紙上。通過這樣的繪畫訓(xùn)練,我逐漸培養(yǎng)了自己的觀察力和細致性,學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美。無論是一朵盛開的花朵,還是一片飄落的落葉,都可以成為我的創(chuàng)作靈感,并在繪畫中得以展現(xiàn)。
    再次,繪畫讓我更加專注和執(zhí)著。在繪畫中,我需要靜下心來集中注意力,投入到每一筆每一幅的繪制之中。這種專注的過程讓我暫時忘卻外界的煩惱和壓力,進入到一個獨立而神奇的藝術(shù)世界中。同時,繪畫也需要耐心和毅力。有時候一幅畫可能需要花費數(shù)天甚至數(shù)周的時間才能完成,但是當(dāng)我看到作品最終的效果時,所有的辛苦和付出都得到了回報,這種滿足感是無法言喻的。
    另外,繪畫也是我與他人交流的橋梁。在學(xué)校里,我和同學(xué)們常常一起參加繪畫課程和繪畫比賽。在這些活動中,我們可以相互學(xué)習(xí)和交流,互相鼓勵和激勵。我們一起分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗,互相幫助和借鑒,讓彼此的繪畫技巧和審美能力得到提高。通過和他人的交流與合作,我不僅得到了繪畫技巧的提升,也結(jié)交了許多志同道合的朋友,豐富了自己的人際關(guān)系。
    繪畫是一門有趣的藝術(shù),它能夠激發(fā)創(chuàng)造力、培養(yǎng)觀察力、提升專注力,并且促進人際交流。作為一名初中生,我深深感受到了繪畫帶給我的樂趣和成長。我相信,只要我堅持繪畫,并不斷努力與學(xué)習(xí),我一定能夠在這個領(lǐng)域中追求更高的成就,并享受到更多的藝術(shù)之美。我會繼續(xù)追求自己的繪畫夢想,用畫筆書寫出更加精彩的人生。
    繪畫心得體會初中篇三
    繪畫是一門獨特的藝術(shù)形式,給人們帶來了諸多的樂趣。作為初中生,我也有機會體驗到了繪畫的魅力。通過多年的學(xué)習(xí)和實踐,我漸漸領(lǐng)悟到繪畫的奧秘,也獲得了一些心得體會。接下來,我將分享給大家我的初中生繪畫心得體會。
    首先,我發(fā)現(xiàn),繪畫是一種表達情感的方式。繪畫遠不止是在紙上涂涂抹抹,它更是我們內(nèi)心感受的展現(xiàn)。每一次畫畫,我都能放松身心,全神貫注地投入其中。無論是那抹抹顏料,還是那一筆一劃,都記錄了我的情感。繪畫讓我可以把自己的內(nèi)心世界展現(xiàn)給他人,用畫筆抒發(fā)自己的喜怒哀樂,讓他人感同身受,產(chǎn)生共鳴。繪畫使我更加感性,通過作品可以傳達出我對世界的獨特認知和情感體驗。
    其次,繪畫是一門培養(yǎng)耐心與細致的藝術(shù)。繪畫本身是一項需要長時間投入和耐心等待的過程。每一幅作品都需要反復(fù)推敲和修改,不能草率從事。通過畫畫,我深深體會到,只有細心觀察和仔細揣摩,才能夠?qū)嬜鞔罱ǖ酶永喂蹋沟镁€條更加流暢,色彩更加豐富。每一次繪畫都需全神貫注,手工笨拙只會搞砸格局。這種耐心和細致的精神在其他的學(xué)習(xí)和生活中也同樣適用。只有不懈的努力,才能夠達到更好的效果。
    然后,繪畫也培養(yǎng)了我的觀察力和想象力。繪畫過程中,我不僅學(xué)會了觀察現(xiàn)實生活中的事物,發(fā)現(xiàn)其中的美和瑕疵,更學(xué)會了怎樣將這些觀察應(yīng)用到繪畫作品中。通過觀察周圍的物體和自然界的景物,我可以更好地表達我對物體的理解和感受。此外,繪畫還培養(yǎng)了我的想象力。在繪畫中,自由暢想是必不可少的。我可以通過畫筆自由創(chuàng)造出自己心中的世界,將無形的想象變?yōu)橛行蔚淖髌?。這不僅豐富了我的創(chuàng)造力,也讓我的作品更加生動、感染人心。
    最后,繪畫讓我感受到了成功喜悅的滋味。每一次完成一幅作品,我都會感到無比的滿足和成就感。這種滿足感并不取決于作品的好壞,而是在于我對繪畫的熱愛和投入,在于我不斷努力和進步的過程。繪畫成就了我,也讓我更加了解了自己。我發(fā)現(xiàn),只要付出真心和努力,成功就會悄然而至。這種成功體驗激勵著我去追求更高的藝術(shù)境界,也鼓勵著我在生活的其他領(lǐng)域中面對困難,勇往直前。
    總的來說,繪畫給予了我許多寶貴的體驗和心得。它是一種表達情感,展示內(nèi)心的方式,培養(yǎng)了我的耐心、細致、觀察力和想象力,更讓我感受到成功的喜悅。作為初中生,我會繼續(xù)堅持繪畫的學(xué)習(xí)和實踐,不斷提升自己的繪畫水平。同時,我也期待通過繪畫尋找更多的樂趣,傳遞更多的情感,創(chuàng)造更多的美好。
    繪畫心得體會初中篇四
    繪畫是一門富有創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的藝術(shù),對于初中生來說,繪畫不僅能夠培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力,還可以為他們提供一個展示自我、表達情感的途徑。在多年的繪畫學(xué)習(xí)和實踐中,我逐漸領(lǐng)悟到繪畫的魅力和重要性。下面,我將分享一下初中生繪畫的心得體會。
    首先,繪畫能夠培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)欣賞能力。通過繪畫的過程,我們能夠培養(yǎng)對美的感知能力,提高藝術(shù)欣賞水平。例如,我們可以仔細觀察自然界的景色,學(xué)習(xí)描繪大自然的美麗;我們也可以研究大師的繪畫作品,領(lǐng)悟他們的藝術(shù)手法和表現(xiàn)意圖。通過這樣的學(xué)習(xí)和實踐,我們不僅可以欣賞美的作品,還可以培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛,感受藝術(shù)的魅力。
    其次,繪畫是一種表達情感的方式。在繪畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己可以通過色彩、線條和形狀等元素來表達內(nèi)心的情感和感受。有時,當(dāng)我沉浸在繪畫的世界里,我可以把自己的情感和意識完全融入到作品中,從而表達出我內(nèi)心最真實的情感。繪畫給了我一個獨立思考和表達自己的平臺,使我能夠用色彩和形式來傳達自己的內(nèi)心世界,感受到創(chuàng)作過程中的無限樂趣。
    再次,繪畫能夠培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。在繪畫的過程中,我們需要仔細觀察事物的細節(jié)和特點,才能夠準(zhǔn)確地將其描繪出來。通過持續(xù)的練習(xí)和觀察,我逐漸培養(yǎng)了細致入微的觀察力,在繪畫時能夠捕捉到事物的獨特之處。同時,繪畫也需要一定的想象力,因為我們不僅要還原現(xiàn)實中的景物,還需要將自己的想法和創(chuàng)意融入作品中。通過繪畫的實踐,我學(xué)會了如何獨立思考和運用想象力,這對我的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極的促進作用。
    此外,繪畫還可以增強我們的專注力和耐心。繪畫是一項需要持續(xù)投入時間和精力的活動,它需要我們專注力和耐心。在繪畫的過程中,我們需要仔細斟酌每一筆每一劃,不能馬虎大意。而當(dāng)我們專注于一個任務(wù)時,就能夠更好地控制自己的情緒,提高工作效率。在我多年的繪畫學(xué)習(xí)中,我體會到了專注力和耐心對于繪畫的重要性,也因此培養(yǎng)了這兩個品質(zhì)。
    總之,初中生的繪畫對于個人成長和全面發(fā)展至關(guān)重要。繪畫不僅能夠培養(yǎng)審美和藝術(shù)欣賞能力,還可以作為一種表達情感和思想的途徑,提高我們的觀察力和想象力,增強專注力和耐心。希望每個初中生都能夠通過繪畫,發(fā)現(xiàn)自己與藝術(shù)的奇妙結(jié)合,感受到繪畫帶來的快樂和成就感。愿我們在繪畫的世界中找到屬于自己的樂趣,用畫筆創(chuàng)造出自己的精彩人生。
    繪畫心得體會初中篇五
    繪畫藝術(shù)在初中學(xué)習(xí)中具有重要的地位。通過學(xué)習(xí)繪畫,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,還可以提升學(xué)生的審美情趣和審美能力。在我初中學(xué)習(xí)繪畫的過程中,我深受啟發(fā)和感受到了很多。下面我將結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,談一談我在初中學(xué)習(xí)繪畫過程中的心得體會。
    第一段:興趣是提升繪畫技能的主要動力
    繪畫是一門需要投入時間和精力的學(xué)科。如果沒有興趣和熱情,就難以取得進步。我在初中一年級開始學(xué)習(xí)繪畫,由于對繪畫缺乏興趣,很難保持堅持下去。但是,在一次寒假美術(shù)班的課程中,我意識到繪畫能夠表達自己的情感和思想,于是重新激發(fā)了我的興趣。從此以后,我開始更加專注于繪畫,不斷嘗試和探索。通過持續(xù)的練習(xí)和努力,我的繪畫技能得到了提高。
    第二段:繪畫是藝術(shù)語言的表達方式
    繪畫具有豐富的表現(xiàn)力。通過繪畫,我們可以用形象和色彩來表達自己的想法和情感。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)不同的繪畫風(fēng)格和技巧會給觀者帶來不同的感受和體驗。例如,用細膩的線條和柔和的色彩表現(xiàn)自然風(fēng)景可以帶給觀者一種寧靜和放松的感覺,而用粗獷的筆觸和強烈的色彩表現(xiàn)較強烈的情感和沖擊力。繪畫可以讓人們以不同的方式溝通和交流,是一種非常有價值的藝術(shù)語言。
    第三段:耐心和毅力是取得繪畫進步的關(guān)鍵
    繪畫是一個需要耐心和毅力的過程。在學(xué)習(xí)繪畫中,我們需要經(jīng)歷反復(fù)嘗試、失敗與成功的過程。一幅好的作品往往需要長時間的積累和不斷的完善。我曾為了一幅畫花費了幾天的時間,反復(fù)修改和糾正每個細節(jié),最終才得到滿意的結(jié)果。通過不斷的實踐,我逐漸領(lǐng)悟到耐心和毅力是取得繪畫進步的關(guān)鍵。盡管繪畫過程可能會很辛苦和勞累,但只要能堅持下去,終會收獲屬于自己的成果。
    第四段:繪畫讓我更加用心觀察和思考
    學(xué)習(xí)繪畫不僅能夠提高技巧,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。在繪畫的過程中,我們需要仔細觀察事物的細節(jié),并找出其特點和美感。例如,繪畫一個水果,我們需要觀察它的形狀、質(zhì)感和顏色。通過不斷觀察和思考,我發(fā)現(xiàn)事物之間有很多的聯(lián)系和變化,這讓我更加敏銳地察覺到周圍的變化和美麗。繪畫使我更加用心去感受并思考生活中的點滴之美。
    第五段:繪畫讓我變得更加自信和獨立
    繪畫是一門需要個人創(chuàng)作和表達的藝術(shù)。在初中學(xué)習(xí)繪畫的過程中,我學(xué)會了獨立地思考和表達自己的想法和觀點。通過學(xué)習(xí)繪畫,我不僅提高了技能,還培養(yǎng)了自信和獨立的品質(zhì)。比如,在班級的繪畫比賽中,我能夠獨立完成作品,并且自信地展示給其他同學(xué)。盡管結(jié)果并不重要,但通過參與和努力,我學(xué)會了勇敢面對挑戰(zhàn)和展示自己的作品。
    總結(jié):通過初中學(xué)習(xí)繪畫,我不僅提高了技能,還培養(yǎng)了興趣和鑒賞能力。繪畫讓我更加用心觀察和思考,讓我變得更加自信和獨立。繪畫藝術(shù)是一個無限創(chuàng)作和表達的空間,我相信,在以后的學(xué)習(xí)中,我會繼續(xù)努力,不斷提升自己的繪畫水平。
    繪畫心得體會初中篇六
    第一段:興趣的培養(yǎng)與意義的探索(引出主題)
    初中時期是一個人未來人生發(fā)展的重要階段,因此培養(yǎng)自己的興趣愛好是十分重要的。我很幸運地選擇了學(xué)習(xí)繪畫作為我的興趣之一。在初中學(xué)習(xí)繪畫的過程中,我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn),也獲得了許多成長和收獲。通過繪畫的學(xué)習(xí),我不僅鍛煉了自己的審美能力和創(chuàng)造力,更學(xué)到了堅持、耐心和品味的重要性。繪畫教會了我如何細心去觀察,從而培養(yǎng)了我對美的獨特理解。
    第二段:技巧的學(xué)習(xí)與實踐的重要性
    繪畫的技巧是繪畫能力的基礎(chǔ),也是我在初中學(xué)習(xí)繪畫時最重要的部分。最初,我學(xué)習(xí)了一些基本的線條、顏色、構(gòu)圖和透視的知識。通過繪畫課堂上的教學(xué)和實踐,我學(xué)會了如何將自己的想法表達出來。不斷的練習(xí)和實踐讓我在繪畫技巧上取得了進步,我能夠更準(zhǔn)確地表達自己的想法和情感,畫面的效果也更加生動和吸引人。
    第三段:創(chuàng)意的挖掘與表達的獨特性
    繪畫的樂趣不僅在于技巧的運用,更在于創(chuàng)意的挖掘和表達。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中,我不斷嘗試運用想象和創(chuàng)造力來創(chuàng)作獨特的作品。我會去尋找靈感,觀察生活中的瑣事和美好瞬間,從中汲取靈感。在我的畫布上,我表達了自己的情感和對美的追求。這些作品不僅是我對生活的理解,更是我對自己的肯定和表達。
    第四段:困難與挑戰(zhàn)的堅持與突破
    學(xué)習(xí)繪畫并不是一帆風(fēng)順的,我在初中學(xué)習(xí)繪畫的過程中也遇到了困難和挑戰(zhàn)。有時候,我會感到挫敗和迷茫,覺得自己無法達到心中的理想。然而,正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅定了學(xué)習(xí)繪畫的決心。我會去尋找?guī)熼L和同學(xué)的幫助,向他們請教,不斷修正和提高自己的繪畫水平。通過這樣的努力和堅持,我逐漸克服了困難,取得了一些突破和進步。
    第五段:繪畫的意義與未來的發(fā)展(總結(jié)部分)
    通過初中階段的學(xué)習(xí)繪畫,我深刻感受到了繪畫對我的人生發(fā)展的重要性。繪畫不僅培養(yǎng)了我的審美情趣和創(chuàng)造力,更鍛煉了我的觀察力和專注力。通過繪畫,我不僅明白了美的價值和重要性,更學(xué)會了如何表達自己的情感和思想。未來,我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)繪畫,不斷探索和挖掘自己的潛力,并將這種熱愛和才華帶入我的人生中的其他領(lǐng)域。通過繪畫,我相信自己能夠創(chuàng)造出獨特的作品,為他人帶來美好和共鳴。
    總結(jié):通過繪畫的學(xué)習(xí),我在初中階段獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。學(xué)習(xí)繪畫不僅能夠鍛煉自己的技巧和創(chuàng)造力,更重要的是培養(yǎng)了自己的心性和審美能力。我將繼續(xù)保持對繪畫的熱愛和執(zhí)著,不斷提高自己的繪畫水平,為自己的人生增添更多的美好和意義。
    繪畫心得體會初中篇七
    繪畫是一門藝術(shù)形式,它可以幫助人們表達情感、展示想象和傳達思想。作為初中生,我認識到繪畫不僅可以培養(yǎng)我的審美能力,還可以提高我的創(chuàng)造力和思維能力。在過去的幾年里,我積極參加學(xué)校和社區(qū)的繪畫活動,并從中獲得了很多樂趣和收獲。
    第二段:繪畫的技巧
    繪畫的技巧對初中生來說可能是一個挑戰(zhàn),但通過學(xué)習(xí)和實踐,我逐漸掌握了一些基本的繪畫技巧。首先,用色彩表達情感是繪畫的重要部分。我學(xué)會了調(diào)色,如何混合各種顏色以及用色彩來表達不同的情緒。其次,構(gòu)圖是另一個關(guān)鍵因素。我學(xué)會了如何選擇合適的視角和組織畫面,使畫面更加有吸引力。最后,練習(xí)觀察和細節(jié)能力對繪畫也非常重要。通過仔細觀察周圍的事物,我能夠捕捉到細微的細節(jié),并將其表現(xiàn)在我的作品中。
    第三段:繪畫對思維能力的影響
    除了技巧之外,繪畫還對初中生的思維能力有積極的影響。首先,繪畫需要我們發(fā)散性思維。在創(chuàng)作過程中,我們需要不斷產(chǎn)生新的想法和概念,以表達我們的思想和情感。這鼓勵我們開放思維,不拘泥于傳統(tǒng)的觀念。其次,繪畫還能培養(yǎng)我們的觀察力和注意力。通過仔細觀察和繪畫周圍的事物,我們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)細節(jié)和抓住重點。這對我們在學(xué)習(xí)和生活中都有很大幫助。
    第四段:繪畫對情感的表達
    繪畫是一種非常有力和直觀的表達情感的方式。作為初中生,我們經(jīng)歷了許多情緒和挑戰(zhàn),繪畫可以幫助我們釋放情緒并表達內(nèi)心的感受。當(dāng)我感到憂傷、憤怒或開心的時候,繪畫成了我吐露情感的出口。通過畫筆和色彩,我可以將自己的情感直觀地展現(xiàn)出來,這讓我感到無比暢快和滿足。同時,通過分享我的作品,我還可以與他人交流和共鳴,找到對我來說重要的人。
    第五段:繪畫的樂趣和成就感
    繪畫給予初中生們極大的樂趣和成就感。每當(dāng)我完成一幅作品時,我都會感到自豪和滿足。我能夠看到自己的努力和成長,這讓我更加有動力去探索繪畫的更多領(lǐng)域。此外,繪畫也帶給我許多樂趣,它是一個可以讓我放松、冥想和享受藝術(shù)的方式。通過繪畫,我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長,并且不斷追求更高的藝術(shù)水平。
    總結(jié):
    作為初中生,繪畫對我的成長和發(fā)展有著深遠的影響。我通過學(xué)習(xí)繪畫技巧,提高了自己的審美能力;通過繪畫培養(yǎng)了創(chuàng)造力和思維能力;通過繪畫表達了自己的情感和心情。我相信繪畫會繼續(xù)陪伴著我,成為我人生中不可或缺的一部分。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,不斷追求藝術(shù)的完美,為自己的繪畫之路增添更多的色彩和樂趣。
    繪畫心得體會初中篇八
    作為一名初中生,學(xué)習(xí)繪畫是我最感興趣的課程之一。通過這幾年的學(xué)習(xí)和實踐,我對繪畫的認識也逐漸深化。在實踐中,我懂得了堅持鍛煉和勇于創(chuàng)新的重要性;在講座中,我受益于名師的悉心指導(dǎo);在賽事中,我學(xué)會了競爭和團隊合作。下面將就這些方面展開談?wù)摗?BR>    首先,不斷鍛煉和勇于創(chuàng)新是學(xué)習(xí)繪畫的重要經(jīng)驗。在繪畫的過程中,我明白了只有通過不斷地練習(xí)和鍛煉,才能獲得進步。繪畫需要不斷地積累,只有經(jīng)過大量的練習(xí)才能提高技巧和熟練度。而且,在鍛煉的過程中,我也懂得了要勇于創(chuàng)新。每個人都可以按照自己的審美和風(fēng)格進行創(chuàng)作,而不僅僅是機械地模仿。勇于創(chuàng)新會使你的作品更加有個性,從而更具吸引力。
    其次,在名師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)繪畫是一種很可貴的經(jīng)歷。在課堂上,老師會給我們舉一些典型的例子,有時還會分享他們的創(chuàng)作心得。這讓我受益匪淺。他們的指導(dǎo)有助于我更好地理解繪畫的原理和技巧,提高我的繪畫水平。同時,這些名師還會鼓勵我們發(fā)表自己的見解和創(chuàng)作成果,從而培養(yǎng)我們的自信心和創(chuàng)造能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨著我整個繪畫生涯。
    再次,參加繪畫賽事不僅可以檢驗自己的能力,還能學(xué)會競爭和團隊合作。在繪畫比賽中,我不僅會與其他同學(xué)競爭,更重要的是要與自己過去的作品競爭。這會促使我不斷超越自我,不斷追求更好的作品。而且,在團隊合作的作品中,我也能學(xué)到很多。與其他同學(xué)相互合作,共同完成一幅作品,這不僅能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,還能培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神。
    最后,在繪畫的過程中,我還懂得了觀察和表達的重要性。觀察是一種細致入微的能力,通過觀察,我可以更好地理解事物的形狀、顏色和紋理等。而表達則是將自己的感受和理解轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品的能力,通過表達,我可以用繪畫的形式將內(nèi)心的情感和想法傳達給觀眾。觀察和表達是繪畫過程中不可或缺的兩個部分,只有將它們完美結(jié)合,才能創(chuàng)造出一個真實而獨特的作品。
    總而言之,初中學(xué)習(xí)繪畫是一種有趣而有意義的經(jīng)歷。通過繪畫,我懂得了堅持鍛煉和勇于創(chuàng)新的重要性;通過名師的指導(dǎo),我提高了繪畫水平和培養(yǎng)了自信心;通過繪畫賽事,我學(xué)會了競爭和團隊合作;通過觀察和表達,我能夠更好地理解和表達自己。這些心得體會將伴隨我終身,并成為我未來繼續(xù)追求繪畫藝術(shù)的動力。繪畫,讓我從中發(fā)現(xiàn)了生活的美好,也為我的成長增添了無限的色彩。
    繪畫心得體會初中篇九
    繪畫作為一門藝術(shù),從小學(xué)一直到初中都是我們必修的課程之一。在這幾年的學(xué)習(xí)和實踐中,我們對繪畫有了更深入的理解,也更加了解了自己的繪畫習(xí)慣和風(fēng)格。本文將詳細介紹我在初中繪畫學(xué)習(xí)中的體會和心得。
    第二段:繪畫技巧的提升
    初中繪畫不僅加強了我們對素描、水彩、油畫等藝術(shù)形式的認識,同時也在繪畫技巧上有了不小的提升。比如,通過反復(fù)描繪環(huán)境和人物,我逐漸掌握了透視、立體感和肌肉結(jié)構(gòu);在用水彩進行染色的時候,我熟悉了顏料的重疊、過渡和混合,顏色搭配也更加豐富多彩。
    第三段:藝術(shù)感悟的加深
    繪畫不僅是一種手藝,更是一門藝術(shù)。在初中繪畫學(xué)習(xí)中,我們也更加注重對于藝術(shù)感悟的培養(yǎng)。這包括對于自然和人文的理解,對于審美和創(chuàng)造的思考,對于用藝術(shù)表達心境的探索。這些都給了我們更加深刻的藝術(shù)感受,也幫助我們更好地表達自己。
    第四段:個性風(fēng)格的形成
    初中繪畫還在自我表達方面給了我們更多的自由,讓我們在創(chuàng)作中更好地發(fā)揮個性。在我的學(xué)習(xí)中,我逐漸形成了自己的繪畫風(fēng)格,即以人物描繪為主,注重表情和動作的細節(jié),同時在構(gòu)圖和色彩上有所突破。這也在一定程度上促進了自我認知和發(fā)展。
    第五段:總結(jié)
    初中繪畫是一門多方面的學(xué)科,要求我們?nèi)娴卣莆账囆g(shù)技巧,發(fā)展自身的藝術(shù)感悟和創(chuàng)造能力,同時形成個性化的表達風(fēng)格。通過這幾年的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了藝術(shù)方面的知識和技能,也培養(yǎng)了自我認知和審美意識,同時在生活和學(xué)習(xí)中也受益匪淺。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我的藝術(shù)經(jīng)歷必將成為改變自己和影響世界的重要維度之一。
    繪畫心得體會初中篇十
    xxxx年xx月xx日上午,有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座,這次講座對于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說,是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會,時間雖短,但感收獲頗豐。
    接觸美術(shù)最早是從素描開始,所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的,但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實不然,就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時候說:“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實?!蔽鞣嚼L畫是表象的,具體的,非常的寫實,講究的是對自然的真實表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實,中國繪畫重在寫意,這個寫意可不是大概其意,寫的是意象、理想,寫的是畫境、意境,更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫,畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的,你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng),這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵!同時中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓!
    美術(shù)對于我來說一直只是一種興趣愛好,雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分,但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們在教學(xué)的時候也只是教一些簡筆畫和手工之類的,很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫,可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān),但是不可否認這也是我們的存在的'缺失,我們不了解中國繪畫,同時在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評價孩子的作品,要多去看看學(xué)生作品所表達的意思,而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗!在以后的教學(xué)中如果有機會可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫,在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫,讓人生充滿藝術(shù)!
    繪畫心得體會初中篇十一
    通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí),雖然時間并不長,但是對于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術(shù)知識的學(xué)習(xí),但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式,作為承載人類社會與自然社會燦爛文化的藝術(shù)載體,是具有非常重要的意義與價值。作為一個從小畫畫就不好的工科女來講,當(dāng)時選這門課程時的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容,對自己的知識體系是否會有所提升,不過在我完成這幾次課程之后,對于中國古代繪畫藝術(shù)有了一個大體的認識,填補了之前這方面知識的空白。同時,之所以為欣賞課程,我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術(shù),只要能對于古人的繪畫藝術(shù)、繪畫形式以及畫家想傳達的繪畫思想有一個大體的認識就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中,提高自己的藝術(shù)欣賞能力,陶冶自己的情操,這些對于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說,提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對算是一種感性教育,更是對自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。
    課程中,老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時期的美術(shù)繪畫藝術(shù),分別是:原始社會至秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐五代時期、宋遼金元時期和明清時期。每一個時期,都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點,也體現(xiàn)了不同時期社會生活與人們意識的不同形態(tài)。在這五個時期里,我對于唐代時期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。
    唐朝作為中國古代國力最為強勢,社會生活最為安定,思想最為開放的朝代,也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式,而其中的繪畫藝術(shù)也是中國封建繪畫的鼎盛時期。唐代的歷史也是我了解最多的一個朝代,唐代國力強盛,文化繁榮,唐太宗“柔懷萬國”,貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度,儒、釋、道“三教”并立,詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份,為中國美術(shù)史留下了璀璨的一筆,繪畫名家輩出,見于史冊者就達二百余人。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中評價初盛唐的作品是“燦爛而求備”,指繪畫精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一,這也是對整個唐代繪畫風(fēng)貌的概括。
    中國傳統(tǒng)繪畫中的各個門類,在這個時期都以獨立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻了解,唐代的繪畫已經(jīng)分人物、山水、花鳥等科,技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”,“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生動”都是意境的?nèi)涵素質(zhì),其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止,筆雖止,但意無窮。不單單在于用筆,技法,更重要的在于作者要表達的思想境界。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向,皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓,追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個超越時空的廣闊的創(chuàng)造空間,而且直接促進畫者思想境界的提升。儒家在于對社會理想人格的塑造,在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時,指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化,中得心源”一直為后人所奉行,指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù),造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度,與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章,完善了民族繪畫體系。
    唐代的諸多著名畫家中,我最喜歡的一位是閻立本,可能是因為我和他同姓,所以在看他的畫作時,總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅實,顯示出剛勁的鐵線描,有豐富的表現(xiàn)力,古雅的設(shè)色沉著而又變化,在人物塑造上不僅重視形貌的描寫,而且十分著意人物心理與細節(jié)的刻畫,造型準(zhǔn)確生動,因而被譽為“丹青神化”而為“天下取則”,在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》,由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》,描繪了貞觀十五年唐太宗會見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件,唐太宗雍容大度有氣魄,祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動傳神,氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智,記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢,途中又與林邑國結(jié)隊,全幅共二十七人,畫中人馬各自成組,由右往左前行。描繪出初唐時“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。
    人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱,在唐代繪畫中仍占主要地位,大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等,取得了極高的成就,無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等,均對后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛,重要人物畫家皆擅佛道壁畫,當(dāng)時宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾,氣勢恢宏,色彩燦爛,塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象,飛天凌空飛舞,表現(xiàn)天國世界的美好,畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往,又給人以美感與享受。壁畫藝術(shù)水平也非常高超,外型描畫準(zhǔn)確而生動。唐代卷軸畫也開始興起,并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。
    在課程的結(jié)束,對自己的課程進行一個總結(jié),梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識,又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫評價,雖然對于同一畫作也有不同的藝術(shù)評價,但大都也是對于表現(xiàn)手法的一些分歧,主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來,藝術(shù)對于不同的人來說本來就有不同的理解,只不過在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶,對于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細致,也能逐漸體會到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂,我認為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后,感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解,在課程結(jié)束時讓我有所收獲有所提高。
    繪畫心得體會初中篇十二
    今天又是一次繪畫課,有點感觸,來說幾句。
    我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時候,第一句話就說:“看看你畫的?沒老師畫的好看啊~”
    實際上,我覺得“畫的象不象”只是家長們對孩子繪畫作品中形象的一種評判,俗話說:“照貓畫貓,照虎畫虎”,其實說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認知、思維的局限,在觀察事物時不可能很全面,也許只抓住自己看到的某個特征,這時大人們就會覺得不象,但是在孩子看來,她看到的事物就是這個樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征,那么我們就不能單純的從象與不象來評判孩子的繪畫作品。
    孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的,對于他們而言,并不計較畫得象不象,而是他們在畫、在涂,他們沉浸在這個過程中,在這個過程中思維,在這個過程中成長。繪畫就是他們自我表達的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵孩孩子。
    我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時候,就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
    在孩子繪畫過程中,有時候孩子畫錯了怎么辦?通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時我們也會將錯就錯,鼓勵孩子另辟新徑。
    繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時,或看到畫面上互不相干的事物時,我們不必驚訝,因為孩子眼中的世界原不同于我們成人眼中的世界。
    你可以請孩子解釋一下,或許你會有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富,孩子的思維原來這樣有趣,你可以從中了解孩子的世界。同時孩子在解說過程中,大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程,這將促進他抽象思維的發(fā)展。
    一次繪畫課,我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動筆。問她怎么了,她低著頭小聲說:“上次畫的畫,媽媽說我畫得亂七八糟,一點也不象?!边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子,尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認識自己的,如果他得到的總是否定的信息,漸漸地,他對自己也會持同樣的否定態(tài)度,而一個人地自我意識將影響他整個人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時,認真地看待他地工作成果,鼓勵他,講出自己地真實感受,與他討論。孩子在成人認真聆聽和注視下也感受到一種成就感,受到重視的成就感。
    每個孩子都有她的優(yōu)點和不足,不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較,那樣只會傷害孩子,多給孩子重視,興趣是可以慢慢培養(yǎng)的,在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時的溝通,只要我們一起想辦法,問題會解決的。
    現(xiàn)在我們班的繪畫課,我上課的時候也成為了一種享受,感覺就想是你找到了懂你的知音,你說什么,孩子們能立馬給你回應(yīng),真的很欣慰,現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后,家長們來接,都會有這么一句話:“這是你畫的?。坷蠋煕]幫忙?。空娌诲e,有進步”
    孩子們的點滴進步都是我們老師和家長感到最幸福,開心的事,您說,我說的對嗎?
    繪畫心得體會初中篇十三
    課前準(zhǔn)備工作:
    1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分,必須自己練過,胸有成竹再授課。
    2、內(nèi)容不可太難,針對不同層次的孩子,寧愿降低主題難度使之自信,技法可在課中滲透。
    3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補充調(diào)整自己的教學(xué)思路。
    4、讓孩子看到自己的作品被肯定,例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時教師要穩(wěn)定,可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。(例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。)
    1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法,用猜謎,講故事來導(dǎo)入(孩子情緒不可太激動)。確定宣布主題后,可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出(可借題發(fā)揮的)。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩,有趣味性、哲理性。
    2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試,教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時,教師巡回指導(dǎo)多表揚少指責(zé),多示范少說教。對有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生,教師示范適當(dāng)補充畫面,或一點睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些,容易出效果。
    3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完,添背景什么的??梢宰屆佬g(shù)優(yōu)秀生做小老師,結(jié)對子幫助那些年齡小的,或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進行分組繪畫比賽(為老師畫完范作也可)。
    4、展示很必要最后最能有效帶動孩子完成作品的方法是找個固定的地方作為展示區(qū):展評和講評他們的作業(yè)。
    孩子學(xué)完你這一課,會自己想再畫、能畫變化的,聽了你的引導(dǎo)有想法,這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。
    繪畫心得體會初中篇十四
    學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了,其實剛剛開始的時候覺得一個理科生還是計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個課程——繪畫鑒賞。
    這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程,同時也是第一次學(xué)習(xí)這門課程,當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年,多種原因沒有堅持下去。嗯,是件挺遺憾的事情。
    僅僅是畫,還包含多方面的內(nèi)容,所涉及的面也非常廣泛,讓我學(xué)到了許多,尤其是欣賞古代繪畫時。學(xué)會了欣賞古代繪畫,不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞,而要結(jié)合歷史,講究意境、章法和筆墨。
    通過了解知道:美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)材料,如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等,塑造可視的平面或立體的'視覺形象,以反映自然和社會生活,表達藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。同時繪畫鑒賞是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
    這學(xué)期我從不了解美術(shù),到懂得欣賞美術(shù);從無視美的存在,到學(xué)會發(fā)現(xiàn)美;從對美術(shù)不感興趣,到喜歡上美術(shù),這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界,帶到了一個我以前從未涉足過的領(lǐng)域,帶到了藝術(shù)的殿堂,我可以說出那些美麗的作品的故事,它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美,原來一個人的思想可以這樣表達,原來先代們是那么的智慧。
    通過美術(shù)鑒賞課,可以使我們的視野開闊,可以擴寬我們的知識面。在課堂上,我學(xué)到了很多知識,也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一幅畫,以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達的意思。
    美術(shù)在現(xiàn)實生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息,一張桌子、懸掛的衣服等等,這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課,讓我受益匪淺,對生活粗略的觀察也變得細心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好,有時觀察一棵樹,我會呆呆地看很久,仿佛自己身臨其境。
    通過學(xué)習(xí)本課程,可以使我們了解更多的美術(shù)知識,提高我們的美術(shù)鑒賞能力,培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣,而這對提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
    雖然這門課程只有一學(xué)期,不過我會一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識,我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時也學(xué)會如何去看一個人,感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo),我會繼續(xù)堅持下去。
    繪畫心得體會初中篇十五
    xxxx年3月5日,我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座,他的講課條理清晰、生動有序,時常舉一些事例,使道理深入淺出,滲透人心,我被深深的吸引了,長達兩個小時的講座,聽起來一點累的感覺都沒有,反而覺得是一種享受。
    王中年,滿族,1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院,后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室,師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面,山水畫造詣頗深,對油畫、水彩畫、人物畫亦有研究,也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展,并獲金、銀、銅大獎。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。