總結(jié)可以促使我們思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高自己的能力和水平。在總結(jié)中，可以提出一些改進和創(chuàng)新的建議，為今后的工作提供參考。通過閱讀這些總結(jié)范文，希望大家能夠提高自己的寫作水平和表達能力。
學生學生檔案個人總結(jié)篇一
三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛祖國，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名班干部的標準要求自己，團結(jié)同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。
我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務(wù)的同時，我積極參加了x學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第x名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學校組織的“迎xx書法現(xiàn)場表演賽”中獲x等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
學生學生檔案個人總結(jié)篇二
誠信檔案是一份建立在公平、可操作、績效考核評價方案、激勵機制基礎(chǔ)上的、由干部職工和黨委辦共同填寫的、記錄干部職工實際工作表現(xiàn)、培訓狀況的文件,它真實記錄了干部職工在單位的工作、發(fā)展情況,伴隨著干部職工的工作變遷而不斷增加其內(nèi)容。
二、誠信檔案作用
誠信檔案對人力資源的管理具有極為重要的意義,它將成為干部職工證明其于自身價值的有力工具,從而會起著有效的正強化作用,其作用表現(xiàn)為三方面:
1)對干部職工,誠信檔案記錄了他的工作和成長的經(jīng)歷,有效地增加了他對單位的認同感,滿足了他的個人價值實現(xiàn)的需要,也為他的成長奠定了基礎(chǔ)。
2)通過建立干部職工誠信檔案,有助于提高單位人力資源的管理水平,通過干部職工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定,有針對性地對干部職工進行培訓,促進干部職工的成長;有助于加強單位與干部職工的溝通,有效地把握干部職工的主導(dǎo)需求并對其進行激勵,建立干部職工的滿意度和忠誠度;同時為建立單位人才庫準備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
3)對社會,當越來越多的單位建立干部職工誠信檔案之后,整個社會的誠信水平將獲得質(zhì)的提升,社會整體的勞動力素質(zhì)將得到提高。
三、誠信檔案內(nèi)容
1)干部職工的基本信息:姓名、目前職位及職務(wù)、職權(quán)、職責概要
2)職業(yè)道德評估誠信獎懲記錄
3)干部職工工作中存在不良行為記錄和干部職工的獎懲情況。
4)干部職工的工作績效考核和評價結(jié)果
一個干部職工的職業(yè)道德及操守亦能對單位產(chǎn)生極大的影響,所以,應(yīng)對干部職工作一些定性的、質(zhì)的方面的評價,可以以下幾方面進行:主動性、責任感、人際關(guān)系、合作性、可信賴性、操守。
四、執(zhí)行組織
誠信檔案的管理部門為黨委辦,黨委辦確定考核周期和考核程序,誠信檔案在干部職工離職時由單位加蓋公章,交縣人社局。
五誠信檔案的管理
1)“誠信檔案”是干部職工年度考核與各類評優(yōu)的重要依據(jù)。
2)“誠信檔案”在干部職工離職時加蓋公章，交人社局保管。
六、誠信檔案的作用
1)對干部職工，誠信檔案記錄了干部職工工作和成長
的經(jīng)歷，有利于干部職工自我總結(jié)和人事部門進行分析評價，還有利于新的上級接手時更快地了解下屬。增加干部職工對單位的認同感，滿足了干部職工的個人價值實現(xiàn)的需要，也為干部職工的成長奠定了基礎(chǔ)。
2)對單位，通過建立干部職工誠信檔案，有助于提高單位人力資源的管理水平，通過干部職工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定，有針對性地對干部職工進行培訓，促進干部職工的成長;有助于加強單位與干部職工的溝通，有效地把握干部職工的主導(dǎo)需求并對其進行激勵，建立干部職工的滿意度和忠誠度;同時為建立單位人才庫準備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
3)對社會，當越來越多的單位建立干部職工誠信檔案之后，整個社會的誠信水平將獲得質(zhì)的提升，勞動力素質(zhì)將得到提高。
4)保留下一個證據(jù)，不管是好的還是壞的記錄，由于有雙方的簽字和時間記錄，“誠信檔案”變得非?？尚牛煌谝话愕暮啔v。在更換工作時，便于其新服務(wù)的單位了解該干部職工。
“誠信檔案”管理工作如能長久堅持下來，可以使干部職工與上級不斷趨近，進而融人單位的文化，非常有利于單位的團隊建設(shè)。
案、激勵機制基礎(chǔ)上的，由干部職工、主管和人力資源部共同填寫的，紀錄干部職工實際工作表現(xiàn)、培訓狀況的文件，它真實記錄了干部職工在單位的工作、發(fā)展情況，伴隨著干部職工的工作變遷而不斷增加其內(nèi)容?！罢\信檔案”對人力資源的管理具有極為重要的意義。
學生學生檔案個人總結(jié)篇三
根據(jù)__文件安排和部署，為深入貫徹落實《檔案法》、《__省檔案實施辦法》、《__省檔案行政執(zhí)法檢查辦法》和《__省檔案工作規(guī)范化管理辦法》，進一步加強我局檔案工作規(guī)范化、信息化管理，增強檔案法律意識，有效地保護和利用現(xiàn)有檔案，不斷提高檔案工作管理水平，推進檔案事業(yè)健康有序發(fā)展，我局對____年以前形成的檔案進行了認真自查，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，強化組織管理。
我局黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視檔案建設(shè)和管理工作，年初進行了分工，調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)組，由局長任組長，分管副局長任副組長，局屬各站、股、室負責人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水務(wù)站站長、直屬企業(yè)負責人為成員的檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)組，并將檔案工作管理納入對局屬各單位“三個文明”目標考核內(nèi)容。
二、加強業(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)管理，做到科學歸類，安全保密，不斷提高檔案工作水平。
(一)為使我局檔案工作更加規(guī)范化管理，一是認真結(jié)合各項工作實際，加強了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)和管理;二是年初建立和完善了檔案管理制度并下發(fā)至局直屬各單位，使檔案工作人員能做到有法可依，執(zhí)法必嚴，違法必究;三是做到科學歸類，安全保密，不斷提高專兼職檔案人員的業(yè)務(wù)水平;四是按時完成了當年的歸檔和妥善保管任務(wù)，確保全部檔案資料未出現(xiàn)失泄密案件。
(二)為了做到家底清楚，每年從年初開始就合理安排時間對全部檔案進行認真清理，目前庫存文書檔案_件，(永久__件、__年__件、__年__件)。重點建設(shè)項目檔案_卷，其中：水普檔案__卷，農(nóng)建檔案_卷。__年向縣檔案局移交了__年以前老式裝訂的_卷，新式裝訂的__件。__年檔案正在請縣檔案局裝訂中。
(三)加強檔案日常工作管理。一是對檔案庫房進行了掃塵、翻曬、防蟲、防鼠、防潮等項工作;二是對庫房進行了定期檢查，使整個檔案無霉變、蟲蛀現(xiàn)象發(fā)生;三是建立了檔案收進、移交、保管、利用等統(tǒng)計臺賬，做到數(shù)字準確，賬實相符，為準確掌握本局檔案工作的基本情況提供了依據(jù)，四是購置了掃描儀，為我局檔案規(guī)范化、信息化、科學化管理打下了扎實的基礎(chǔ)。
三、下一步打算
一是進一步加強系統(tǒng)檔案工作宣傳和檔案管理人員業(yè)務(wù)培訓。
二是加大檔案工作經(jīng)費投入，全面完善檔案管理設(shè)施設(shè)備。
學生學生檔案個人總結(jié)篇四
學校是知識的天地，是培育人才的搖籃，學生檔案便是人們在知識
天地里活動留下的痕跡和成長記錄，也是學校檔案和校史的重要組成部
分，更是展示學校工作實績的一個窗口。
學生檔案能綜合反映學生在校期間德智體美勞諸方面發(fā)展的情況，
學生檔案包括：學生個人檔案和學生整體檔案。學生個人檔案指面向?qū)W
生個體設(shè)立的檔案，內(nèi)含學生本人簡歷和家庭主要成員及社會關(guān)系情況、
畢業(yè)自我鑒定、學期成績、學年評語(或思想品德考核表)、《體育登記
表》、《健康卡》、《家庭情況調(diào)查表》、《入團志愿書》、獎懲情況
附件等。學生整體檔案是指面向全體學生包容學生個體的檔案，指《學
籍冊》、《招生報考花名冊》、《錄取名冊》、《學生名冊》，證書會
考表冊，《畢業(yè)證書發(fā)放登記表》，《畢業(yè)升學去向登記表》、學科和
非學科獲獎情況登記表，增減生名冊，學籍變動系列名冊，《考試異常
情況登記表》，紀律、衛(wèi)生、考勤和日常行為規(guī)范達標登記表等。那么
該怎樣建立學生檔案呢？
首先，建立學生檔案要有強烈的立檔意識。
要有收藏家的心態(tài)，視檔案材料為至寶，及時收放保管。如，學生
獲獎通知，即使本校學生沒有獲獎，也不能扔入廢紙簍，要存檔保管，
并注明本校學生沒有獲獎或未參賽情況。這樣就不會有獲獎漏登之嫌，
便于核查。倘若當時認為某材料無存檔價值，也不宜馬上作廢處理，應(yīng)
引入待整理檔案袋小憩。
其次，要建立檔案歸類位置。
往往檔案材料放的不是地方，使用的時候常常找不到。鑒于這種情
況，應(yīng)該根據(jù)本部門的`檔案內(nèi)容及來源渠道，進行科學歸類，列出目錄，
準確命名，設(shè)立檔案歸類位置，以便對來“料”及時接納，對號入座。
如證書會考檔案，將錄取名冊、學生名冊、考籍名冊、畢業(yè)生名冊分類
裝入檔案袋保管；正在發(fā)生的會考考籍案卷，宜開辟“分班名冊”、“
考試編排”、“考籍變更”、“缺考、補考情況”、“會考考試、考查
成績”等欄目，按年級投檔，每個年級案卷可裝一條檔案袋使用。至于
學籍變動，分“轉(zhuǎn)學”、“休復(fù)學”、“輟學”、“借讀”和增減生名
冊五類安排位置立檔。
再次，建立學生檔案不是單一地按部就班地整理材料裝訂完事的，
在更多的情況下，要自己設(shè)計表格，進行例表整理登記，如，了解學生
獲獎情況，查獲獎通知原件較麻煩，也不便統(tǒng)計，需分別制學生學科和
非學科獲獎情況登記表登記。又如，高中學思想品德考核表每生每學年
一張，三學年三張，制一張《學年思想品德考核等第登記表》(詳見附
件1)，可填寫50個學生三學年的考核等第，把150張考核表考核意見濃
縮在一張表里。這樣，查閱一目了然。也可用例表法辦理學籍證明(或申
請)手續(xù)(詳見附件2)，形式靈活，表達方便簡潔。中考浙江省
[1][2]
學生學生檔案個人總結(jié)篇五
學生檔案思想總結(jié)應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名學生，我深刻認識到學生檔案的重要性。學生檔案是學生個人信息的重要載體，它記錄著我們的學習經(jīng)歷、家庭背景、社會關(guān)系等方面的信息，對于我們未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有重要的參考價值。
在學習過程中，我認真遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各種社會實踐活動和文藝比賽，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平。同時，我也認真聽取老師的指導(dǎo)和建議，及時總結(jié)和反思自己的學習成果和不足之處，不斷改進自己的學習和生活態(tài)度。
在學習生活中，我也積極發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、共同進步的精神，與同學和老師建立了良好的溝通和合作關(guān)系。我積極參加各種集體活動和社會實踐，不斷拓寬自己的視野和知識面，提高自己的社會適應(yīng)能力和人際交往能力。
在思想方面，我始終堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷提高自己的思想覺悟和道德水平。同時，我也認真聽取老師的教誨和指導(dǎo)，不斷反思自己的思想和行為，及時糾正自己的錯誤和不足之處。
在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、共同進步的精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。同時，我也將認真聽取老師的教誨和指導(dǎo)，不斷反思自己的思想和行為，及時糾正自己的錯誤和不足之處，不斷完善自己的人格魅力和綜合素養(yǎng)。
總之，學生檔案是我們學生時代的重要記錄，它記錄著我們的學習經(jīng)歷、家庭背景、社會關(guān)系等方面的信息，對于我們未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有重要的參考價值。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、共同進步的精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。
學生學生檔案個人總結(jié)篇六
一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生?！闭f起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很.快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
看過大學生檔案個人鑒定的人還看了：
3.大學畢業(yè)檔案自我鑒定
4.畢業(yè)檔案自我鑒定
5.畢業(yè)檔案中的自我鑒定
學生學生檔案個人總結(jié)篇七
一、檔案、戶口去向的大的原則：
看自己準備長期在哪里發(fā)展就把檔案和戶口同時遷到哪里。
這樣辦事方便，并不是工作的第一個單位在哪里就簽到哪里，因為絕大多數(shù)人工作一兩年都會跳槽;更不要不聞不問，隨大流。
很多同學剛畢業(yè)可能沒法確定自己的方向，也不知道自己以后會在哪里長遠發(fā)展，這種情況一般來說找個穩(wěn)定可靠的地方先保管著，工作五六年后大多數(shù)都能確定自己的方向了，那時再決定最終的去向。作為廣州院校的學生來說，掛靠在南方人才市場可以說是最佳的選擇。
一方面，費用非常便宜，1500六年，并且可以享受全面人事代理服務(wù)，打回生源地，一般僅僅保管檔案每個月20，各種人事代理服務(wù)需另外交錢。
(ps.全面人事代理服務(wù)內(nèi)容有：免費辦理落戶廣州手續(xù);人事關(guān)系、人事檔案管理;推薦就業(yè);連續(xù)計算工齡;出具證明材料(即出具與個人檔案相關(guān)的證明材料);辦理晉升檔案工資、轉(zhuǎn)正定級(即按規(guī)定轉(zhuǎn)成干部身份);代辦社會養(yǎng)老、工傷、生育、失業(yè)、醫(yī)療保險、住房公積金;代辦評審、報考晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格等。)
另一方面：廣州是中國南方的中心城市，很多同學繼續(xù)留在廣州或者以后回廣州的可能性比較大，廣州戶口還可以享受更多的福利政策。穩(wěn)定后從廣州遷到其它地方很好遷，沒有什么限制(除北京、上海、深圳門檻很高外)，如果現(xiàn)在簽到其它地方去了，以后重新遷回廣州相對麻煩很多。
(ps.擁有廣州市戶口的好處(列舉):
1、養(yǎng)老保險公司統(tǒng)籌部分比比外地戶口性質(zhì)購買更高的比例。
2、對部分需要廣州戶口的知名外企，涉外機構(gòu)及國有單位的重要職位(如財務(wù)、公務(wù)員)，將不會再失去機會。
3、未來子女在廣州接受教育，不會受非廣州市戶口的子女都要交大筆建校費或擇校費的困擾，同時子女可以直接在廣州參加高考。
4、檔案在本地管理，可在本地進行職稱評定。
5、無須再長期辦理居住證，杜絕因未辦理被處罰的可能。
6、購置廣州物業(yè)者能得到更優(yōu)惠的按揭比率。
7、辦理證件(護照，港澳通行證等)更方便，不需要兩地來回折騰。
8、開具以檔案為依據(jù)的相關(guān)證明方便快捷。
二、畢業(yè)時，戶口的幾種去向：
如果戶口遷到學校，畢業(yè)時可以把戶口遷到公司集體戶，或者遷回生源地，或者遷到人
才市場集體戶。如果戶口沒有遷到學校，可以拿《報到證》回生源地辦理《戶口遷移證》，遷到公司集體戶，遷到人才中心入集體戶，或者不遷。如果選擇檔案掛靠在人才市場的，也可以遷回生源地，具體的根據(jù)個人需要。
需要注意的是，戶口入公司集體戶的情況，要考慮長遠一點。因為剛畢業(yè)工作大多不穩(wěn)定，可能跳來跳去的，另外很多公司你離職后就要求你要把戶口遷走，那時如果沒有新的接收地址，就比較麻煩，要么遷回老家，要么再遷人才市場的集體戶口，那時是按往屆生人才引進辦的，1700三年，并且需要準備很多材料，費時費力，比較麻煩。
三、畢業(yè)時，檔案的幾種解決方式：
1、單位幫你辦理檔案：
a:如果單位有人事接收權(quán)，單位會給你開接收函，檔案會調(diào)到單位的人事部門;
b:如果公司是民企、私企、外企等沒有人事接收權(quán)，卻說可以幫你辦理定，指的是它會幫你把檔案掛靠到人才市場。這種情況，有的單位可能會通過人才市場約束管理員工的檔案，員工想離職調(diào)檔案走的，必須先經(jīng)過單位批準。如果戶口是單位幫掛靠在人才市場集體戶的，辦事就沒那么便利了，需要單位先核準再到人才市場借戶口卡。
2、單位不幫你辦理檔案。這時你可以自己掛靠在人才市場，或者回生源地。如果檔案是個人行為直接掛靠到人才市場的，檔案調(diào)走是自由的。
3、暫緩就業(yè)。如果暫時沒找到工作，或者其他原因申請暫緩就業(yè)，檔案會在廣東省高校就業(yè)指導(dǎo)中心保管兩年，如果戶口遷到學校，戶口會繼續(xù)在學校兩年。兩年后如果還沒處理，就自動打回生源地。暫緩就業(yè)期間不可以開據(jù)任何以檔案為依據(jù)的證明材料。
4、被返回生源地。如果你什么都不做，學校默認把你的檔案打回生源地。如果畢業(yè)生沒有在生源地長遠發(fā)展的打算，會給以后造成很多的麻煩。檔案被打回生源地是一樣收費的，如果畢業(yè)生拿報到證回生源地報到，保留干部省份，計算工齡，辦理全面人事代理。一般500一年，如果不回去報到，一般每個月20元檔案保管費，不享受全面人事代理服務(wù)。
四、廣州市生源的畢業(yè)生要特別注意：
你的戶口可以不用管;但是檔案一定要關(guān)心，如果你自己不管，你的檔案被打回生源地，你會說我是廣州的，打回生源地還是廣州啊，無所謂。
其實不是的，檔案會先到廣州市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，然后可能會逐步分發(fā)到各區(qū)人才市場，你的檔案被打回生源地，如果不聞不問，你將會失去干部身份，也不能算工齡，而且你以后需要檔案來辦理一些證明材料的時候也需要補交錢，每個月固定20元的檔案保管費。如果正常報到，辦理全面人事代理，一樣的500一年，沒有優(yōu)惠。
五、非廣州市生源，回家鄉(xiāng)工作的，并決定以后就在家鄉(xiāng)發(fā)展的，你的檔案和戶口就遷回家鄉(xiāng)去。
六、非廣州市生源，在廣州工作的，你的檔案的去向：
或者單位掛靠、或者遷回生源地，或者掛靠到人才市場，或者暫緩就業(yè)，具體的根據(jù)個人情況，參照第一、二、三條的說明辦。
七、非廣州市生源，不在廣州工作，也沒有回家鄉(xiāng)，可能就在珠三角，你的檔案的去向：1)或者單位掛靠、或者遷回生源地，或者掛靠到人才市場，或者暫緩就業(yè)，具體的根據(jù)個人情況，參照第一、二、三條的說明辦。
學生學生檔案個人總結(jié)篇八
我們求知小學是一所百年老校，近幾年來致力于小學生發(fā)展性閱讀的研究，我校的“小學生發(fā)展性閱讀的研究”課題曾榮獲區(qū)科研推廣成果二等獎，并得到了于漪老師及華師大教授的肯定和支持，且已出版了《閱讀、求知、發(fā)展》一書。如今，二期課改的精神要求我們建立綜合評價體系，促進學生的發(fā)展、教師的提高和課程的不斷完善。因此，我校審時度勢，推出了以語文學科為主的“構(gòu)建學生個人檔案，實施小學生閱讀能力多元評價的探索”這一新的科研項目。在研究中，我們注重學生的自主性學習，培養(yǎng)學生從小對自己的閱讀能力有一個自我意識。
今天我們就這個課題，分四個方面向大家作一下介紹。一是檔案袋的構(gòu)造;二是檔案袋的操作和評價方法;三是初步的效果;四是目前存在的問題。
首先介紹第一個方面：檔案袋的構(gòu)造。
各個年級都有一套和自己年級的教學內(nèi)容緊密結(jié)合的閱讀能力診斷和評價手段，而且根據(jù)學生的需要和年齡特點，設(shè)計了不同的專欄。通過這些專欄的評價，既體現(xiàn)了學生的整個學習過程，又結(jié)合了學業(yè)情況的評價，對學生來說一舉兩得、獲益匪淺。
這就是我們學校各年級檔案袋中的每項專欄。其中積累是一至五年級共有的專欄。朗讀專欄主要針對一、二年級，這兩個專欄都以記錄結(jié)果為主。信息收集是三年級到五年級共有的專欄。不過,每個年級針對相同的專欄所提出的要求是完全不同的，呈螺旋上升狀態(tài).隨著孩子年齡的遞增，我們的要求一點點增加，設(shè)計不同的操作方法及評價手段。除此之外，各年級都有一個相對獨立的特色專欄。一年級是好習慣的培養(yǎng)，二年級是看圖編故事，三年級是寫話，四年級是戲劇，五年級是辯論。這些特色專欄均是以記錄學生的學習過程為主。我們所設(shè)計的欄目既有統(tǒng)一又有靈活，統(tǒng)一是為了更方便評價，更有利于尺度的掌握。但同時又有靈活性，強化了學生的自我意識，注重了過程性評價。這樣不僅使學生的個性得到發(fā)展，而且使老師對學生有了更全面的了解、更客觀的評價。
二、檔案袋的操作方法
一年級的積累專欄，我們著重介紹兩個板塊：漢字識記和古詩吟誦。漢字識記是配合新教材所要求的開放識字設(shè)計的。評價形式為種苗苗，老師看到的這個花盆，學生將本周識字表要求識記的漢字填進去，所寫的漢字一定要學生如實掌握，若不熟練可以不填。將在課文認讀過程中自主識記的漢字填寫在綠苗苗內(nèi)(學生不會書寫，可家長代筆)。根據(jù)周練成績分獲綠、黃、紫色苗苗一盆。古詩積累的評價形式是神奇蘑菇，我們要求學生能將課外閱讀和語文書上的古詩都背出來，當然不否認，不可能每個學生都達到這個目標，好的學生很輕松地就可以完成，差的學生讓他自由積累，有的學生課外閱讀上的古詩只能背出一兩首，但是從該生的縱向發(fā)展來看，他還是有收獲的，所以檔案袋對每個學生都是有幫助的。
的積累.四年級則每周堅持完成一篇讀書筆記，并且請家長考評，文件夾中設(shè)有“每月一談”的欄目。(指屏幕舉例)五年級在此基礎(chǔ)上添加了名篇積累，要求學生在當月完成背誦一篇名篇。學生通過五年的積累訓練，知識面不斷地拓展、知識量不斷地增加.此外他們在積累過程中還得到自己、同學,老師和家長多方的認可與肯定,這將成為他們成長道路上的一份極為有幫助的檔案。
四年級的信息收集專題著重培養(yǎng)學生的收集和整理信息的能力。首先，老師根據(jù)整一學期的課文內(nèi)容選擇了幾個信息收集的主題，分別為：頌英雄，喜歡上海的理由，科學家的故事，動物樂園和環(huán)游世界邀你行五大主題。學生找到資料后，根據(jù)主題進行篩選，分門別類，并裝訂成冊，擺放在教室的書架上。那么如何評價學生的收集呢?針對這個問題我們設(shè)計了“學生收集信息的點擊率”，大家請看這張表格，我們就是根據(jù)其他同學閱讀你的資料的次數(shù)、閱讀人數(shù)的多少來評價你的資料的正確性和趣味性。這個方法一經(jīng)推行，馬上受到了同學們的歡迎。大部分學生都希望同學們?nèi)タ此占降馁Y料，特別是那些對自己要求高的學生，他們不僅會主動向其他人介紹自己找到的資料，而且對收集到的資料精益求精，不斷篩選，使其更具可看性，以求增加點擊率。而這股風氣帶動了一般的普通隊員，他們也會紛紛效仿。這樣，班級里就形成了良好的閱讀氛圍，而且潛移默化地培養(yǎng)了學生整理信息的能力。在這里我還想說明一點，那就是我們搞的這個專題對于班級里學習一貫不努力的孩子也有相當?shù)拇龠M作用。因為在整個學習活動中，他們周圍的孩子都在積極地收集與課本有關(guān)的資料，大家都很有興趣地閱讀自己或他人的勞動成果，那么他處在這樣一個環(huán)境中，一定或多或少受到影響，哪怕他一個學期都不收集一份資料，但是從別人那里看到的，從同學嘴里聽到的，已經(jīng)很多了，那么對于他而言，收獲就有很多。
五年級檔案袋中的此專題以測評學生的收集信息和處理信息的能力、做讀書筆記的能力為主。信息收集專題的評價式是小報制作，評價方法是本專題通過小報的制作過程來檢驗學生收集()、處理、運用信息的能力。例：我選擇巴金完成《走近名家》的小報，。通過上網(wǎng)或查閱書籍，找到其生平介紹、各年齡段代表作，將這些內(nèi)容夾進檔案袋，把目錄填寫在資料匯編表格內(nèi)。收集完資料將其篩選，把小報中要用的資料夾在入選資料中，在表格內(nèi)寫清選擇理由。做小報時要有設(shè)計初稿、最后定稿。整個評價過程分為三個階段：(1)小組評價：學生四人為一小組，從小報的信息量，是否圍繞主題，版面設(shè)計這三方面評價該生的學習態(tài)度及小報的質(zhì)量。(2)成果展示：將每個小組中選出最佳小報張貼在綠版上，給學生一周時間閱讀，選定一個時間給每位學生發(fā)三顆星，請他們貼在最佳的三張小報上。教師公布每張小報的得星數(shù)，授予獎?wù)?。其余學生將自己在小組內(nèi)的得票數(shù)填寫在成果展示表格內(nèi)。反思階段：學生將自己在做小報過程中的收獲填在“真開心”的畫框內(nèi)，將完成小報后覺得自己的不足之處填在“好遺憾”這一欄里，把想到的改進措施填在“以后我還要”的書簽上。教師用簡單的語句談?wù)勗撋男笾蟹从吵龅氖占畔⒑吞幚硇畔⒌哪芰Α＿@張“我再想一想”的表格只在兩張小報中選一次完成。評價人有學生本人、全班同學和教師。
小小奧斯卡的活動，課本劇展演給了學生一個展示的舞臺，學生自己編劇本，自己做頭飾，自己當評委，小小年紀把活動推向了高潮，也得到了家長們的好評。(放錄象)大家看到的這段錄象就是當時戲劇展演中的一出課本劇。你們看，那個表演鐘的男孩在班中是個很普通的學生，這次活動中，他主動競選這個角色。在整出戲的表演中，他始終高舉著手臂，努力使這個人體道具更為逼真。他的那種認真敬業(yè)的精神給全場所有的觀眾留下了深刻的印象。最后，大家一致評選他為最佳人體道具獎。這個孩子所表現(xiàn)出的責任心得到了大家的肯定，會使他終身受益。
五年級的特色專題是辯論。評價形式為辯論賽。辯論賽之前是一個辯論材料的準備過程，這個塊面共有四部分組成：每位學生要簡單闡述選擇本觀點的理由，接著為自己的觀點找到相關(guān)材料，然后根據(jù)需要做成小卡片，最后寫一篇詳盡的總結(jié)陳詞。辯論專題的檔案袋中要有一盤課堂實錄音帶以及教師的評價表和學生自我反思，即“辯論診斷書”。個人反思是指學生在比賽結(jié)束后，對自己在整個辯論期的態(tài)度，表現(xiàn)，收獲做一總結(jié)。這樣做，用以幫助自己更好的改進，提高自己的辯論水平。教師縱觀整個辯論過程，除對兩個參賽隊的表現(xiàn)加以點評之外，還要決出勝負，評出最佳辯手。每個學生在整個辯論單元中的表現(xiàn)教師也要逐一點評。
無論是哪個專題，何種閱讀能力，也無論是怎樣的評價方法，我們在檔案袋中評價的意義不只在與評價學生的學習狀況與結(jié)果，更重要在于學生的成長與發(fā)展，使學生養(yǎng)成反思性思維的習慣。這些專欄的評價雖然是放在課后，但是其中的內(nèi)容都是立足于教材，對教學有一定程度的補充和幫助。
我們力求通過評價進課堂來改變課堂教學的面貌，以評價促進學生發(fā)展、以評價促進教師提高、以評價促進課堂教學。我校的每一堂語文課針對不同年齡的孩子，針對不同的閱讀能力，都用各種方法結(jié)合了評價。研究剛開始時，每個老師都經(jīng)歷了“摸著石頭過河”的階段，然而我們通過一次次實踐、一次次課后反思，感受到了其中的樂趣。可以說我們的研究是在教學中得以滲透，并非紙上談兵，流于形式，而且漸漸積累了一些經(jīng)驗。接下來，我們就為大家舉例介紹幾個年級的語文課上是如何結(jié)合評價的。
朗讀評價在低年級的課堂中出現(xiàn)的頻率是最高的，一年級的《大蘿卜》這課，老師將課文，改編兒歌，拓展兒歌，讓學生作為一次朗讀的考核內(nèi)容。這樣的朗讀考評與平時的教學區(qū)別在于：一、根據(jù)學生能力的不同設(shè)計難度不同的朗讀內(nèi)容，可選擇一首、兩首或三首都讀，可選擇課內(nèi)、課外的，換語境朗讀。二、評價目標明確。學生的字字音準，不加字、不漏字，是否會指讀，都有相應(yīng)的標準。三、不一次定性。學生在朗讀過程中出現(xiàn)錯誤，可重新考核，直到達到自己的預(yù)期目標，拿到星為止。學生的目標是拿星，我們的目標是提高學生的朗讀水平。那么，學生通過一次次考核，他的朗讀從錯幾處到全對，他的星拿到了，我們的目標也完成了。
這是二年級的朗讀評價單。與一年級相比，我們給了學生更為明確的標準,使學生真正學會朗讀的方法,并試圖初步培養(yǎng)學生善于傾聽和正確評價他人的朗讀的能力。(舉例)我們綜合聲音響亮、字音準確、感情豐富等方面設(shè)計了評價表。有時，朗讀評價出現(xiàn)初讀課文的時候，讓學生進行自我評價。有時則出現(xiàn)在課堂教學過程中。經(jīng)過老師對重點詞句的指導(dǎo)，學生自我練習后，由同桌進行評價。隨著培養(yǎng)目標的提高以及評價者的變換,學生的朗讀能力和評價能力也日益提高。
內(nèi)容，自主地學習，又有自評，又有組長評，這樣，有了學習的動力，積極性也提高了許多，因此學習的效果很好。當學習課文的第二個板塊又要用到資料時，再用相同的辦法評價，學生就沒有新鮮感了，于是，設(shè)計了小組學習評價單，換一換形式，又一次很好的調(diào)動起了學生學習的積極性。
評價進課堂使每位老師都受益匪淺。我們總結(jié)出了以下幾個優(yōu)點：一是學生互相評價時，往往站在同一個高度來看問題，這樣也就更容易被學生所接受，有助于樹立學生的自信心。二是學生在評價他人的同時，自己也加深了認識，甚至對問題的理解會上升一個層次，從而提高了學生的比較、分析能力。三是課堂上的評價最大限度地調(diào)動起了學生的積極性，使學生真正成為了學習的主人。四是學生通過評價，可以反思自己的不足，為今后的學習打好了基礎(chǔ)。課堂上每一次評價的結(jié)合都是老師深入研究教材精心設(shè)計的。實踐證明，在這一過程中，老師的理念更新了，鉆研的勁頭更足了。
三、初步的效果
1、檔案袋評價使學生的自我意識增強了。
學生在參與評價的同時提高了評價的能力，逐步養(yǎng)成了經(jīng)常反省自己的學習活動，學會評價自己的學習成果，改進自己的學習方式的良好的學習習慣。并在自我反思性評價中提高辨別是非的能力、自我教育的能力，成為學習的主人。
2、檔案袋評價使學生的閱讀能力提高了。
在評價中，學生的積累與日俱增，閱讀能力得到了提高。我校每一學期都會進行語文閱讀單項測試的校監(jiān)控，我們可喜地發(fā)現(xiàn)這幾年，每個年級的平均分都持上升的趨勢，特別是中高年級進步更是明顯。在前幾次的區(qū)能力診斷考中，我校的學生也取得了不錯的語文成績。另外，我校有近二十位學生的作文刊登在各類報刊、書籍中。還有各類征文比賽，我校學生也屢屢得獎。這一切都與我們的研究分不開。
3、檔案袋評價成為了教師在閱讀教學中的一種極為有效的工具。
如何從興趣入手，使學生想讀;如何傳授方法，教學生會讀;如何創(chuàng)造條件，讓學生多讀，一直是閱讀教學中需要仔細斟酌的。而我校在構(gòu)建了學生個人檔案，把評價帶進課堂以來，閱讀教學有了全新的面貌。自評使學生學起來虎虎有生氣，同桌互評使同學之間展開了良性競爭，組長評調(diào)動起了每個同學的參與熱情??檔案袋評價成為了我校教師在閱讀教學中的一種極為有效的工具。
4、產(chǎn)生的社會效應(yīng)。
自開始該課題的研究以來，我校的檔案袋受到了廣泛的關(guān)注。10月、11月，我們的課題剛剛啟動不久，已得到了教研員的肯定，并讓我們在三、四、五年級的語文教研活動中交流介紹。204月，該課題又參加了區(qū)二期課改的展示研討活動，得到了更多老師的好評，《徐匯報》上就我們的展示還有過一篇報道。去年十月，我校迎來了一百歲生日。在校慶當日，許多區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都來到我校參加了慶祝大會，參觀了我們的校史館、藝術(shù)館，當然也吸引了不少媒體記者。有一位《新民晚報》的記者在拍攝的過程中惟獨選擇了我們的學生檔案袋，他采訪了我們的學生，并且在報道中給予我們的檔案袋以高度的評價。這份贊賞來得十分意外，卻是給我們從事研究這么多日子的老師們最大的回報。
四、問題和思考
首先是如何保持學生對此項活動的新鮮感。教育學中提到“興趣是學生自主學習的驅(qū)動力?！迸d趣中很大一部分成分就是新鮮感。實驗伊始，學生們都十分有興趣，也愿意自主地投身其中?？蓵r間一久，學生對檔案袋中的所有內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳，再這樣繼續(xù)下去，很多孩子就失去了興趣。
針對第一個問題，我們想開展多種多樣的活動是值得一試的辦法。每個年級的檔案袋中都設(shè)有不同的專欄。我們可以根據(jù)每個專欄的特點開展不同的活動，如古詩背誦專欄，可以舉行“小小賽詩會”;辯論專欄可以舉行“能說會道小辯手”的辯論賽;朗讀專欄則可以舉行“小小百靈鳥”的誦讀擂臺賽等。至于活動規(guī)模，可大可小，可以是小組競賽、班級競賽、年級競賽，甚至于校級競賽。每次活動都設(shè)計一些新奇有趣、范圍廣又極具鼓勵性的獎項，以此來不斷地刺激學生。
其次，隨著年級的不同，檔案袋中的內(nèi)容、形式都可以根據(jù)需要進行適當?shù)馗淖?。低年級的?nèi)容應(yīng)比較簡單容易操作，圖案比較可愛多樣，評價時可以以貼貼畫畫為主。中高年級，則日趨成熟，自我反思的量適當增加。
第三，隨著孩子能力的增強，中高年級的檔案袋中可以留給學生一些自由發(fā)展的空間。讓他們參與檔案袋部分內(nèi)容的確定或者請她為自己設(shè)計一個獨一無二的專欄，確定專欄的名稱，積累自己感興趣的素材或者一些能表現(xiàn)自己個性和特長的東西。
第二個問題是需要進一步關(guān)注學生的差異。
在構(gòu)建學生個人檔案的過程中，我們發(fā)現(xiàn)學生與學生之間的差異是極其明顯的。好的學生整本檔案袋不僅內(nèi)容豐富，而且能精心地美化，可見對這本檔案袋的愛護和珍惜?？梢灿袠O少部分學生的檔案袋除了積累專欄里有一些內(nèi)容外，其余一片空白。對這部分學生來說，雖然一學期里有一定的積累量，本身來說是一種提高，但與好生之間的差距越拉越大。針對這個問題，我們覺得需要進一步關(guān)注。特別需要教師多給這部分孩子以鼓勵，讓他們在更多的關(guān)心中重拾信心。另外，也可以針對這些孩子的優(yōu)點，由班級自行設(shè)計評價項目，以提高這部分孩子參與評價的熱情。
第三個問題是運用檔案袋評價對教師來說是一種挑戰(zhàn)。
在新課程教學中我們的角色已發(fā)生了顯著的改變，教師不再是簡單地傳道、授業(yè)、解惑，而必須是教學的組織者和促進者，是課程的實施者和策劃者，更是一位協(xié)助者，一位教練，一個資源的提供者和開發(fā)者。而我校更是在二期課改的理念下采用檔案袋的研究來提高學生的閱讀能力，這對我們每位教師來說無疑是一種挑戰(zhàn)。
因此，我們首先必須提高自己的學科素養(yǎng)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，學習國內(nèi)外的檔案袋應(yīng)用和評價理論，使自己的理論水平上升一個臺階，這樣才能更好地從事研究。其次，必須在研究過程中認真把握新課程標準的特點。第三、必須增強教師間的交流合作。第四、我們的任務(wù)是在多元評價中幫助學生樹立“我”的意識，在學習活動中促使其反思，促使其進步，同時，教師也應(yīng)和學生共同反思，根據(jù)學生的需要和選擇對課題作進一步的思考研究。
學生學生檔案個人總結(jié)篇九
以下是一份可能的學生檔案思想總結(jié)：
學生姓名：張三
學號：0123456789
基本情況介紹：
張三，男，16歲，現(xiàn)就讀于某高中，是一名普通的學生。
思想總結(jié)：
1.愛國熱情：張三具有較強的愛國熱情，積極參與學校組織的各種愛國主義教育活動。他認為，作為中國人，應(yīng)該熱愛自己的國家，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
2.集體主義：張三注重集體主義精神，尊重集體利益，愿意為了集體的利益和榮譽付出努力。他認為，只有團結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成績。
3.道德品質(zhì)：張三具有較好的道德品質(zhì)，尊敬師長，友善同學，樂于助人。在班級中，他積極參與志愿者活動，幫助同學和老師解決問題。
4.責任意識：張三具有較強的責任意識，對自己的學習負責，同時也關(guān)心班級和學校的榮譽。他積極參加各種課外活動，豐富自己的知識和技能，為將來做好準備。
5.法律意識：張三了解基本的法律知識，尊重法律，遵守校規(guī)校紀。他知道，作為學生，應(yīng)該嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好公民。
備注：
張三在班級中表現(xiàn)出色，多次獲得優(yōu)秀學生稱號，是一名優(yōu)秀的學生代表。希望他在未來的學習和生活中，繼續(xù)保持優(yōu)良品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十
高校學生檔案有什么?
高校學生檔案保留了同學們?nèi)雽W時提交的高考檔案信息，同時會放入大學期間的材料，包括高等學校畢業(yè)生登記表(學生本人填寫，學校鑒定蓋章)和大學期間的成績單以及處分等文件，其中最重要的就是高等學校畢業(yè)生登記表，視為大學期間的個人檔案。(特別強調(diào)，學生檔案不包括黨組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接材料，不要等同)。
畢業(yè)后，我的檔案去哪里啦?
1.就業(yè)單位(一般為事業(yè)單位，前提是單位可以接收);
2.升學的學校(讀研或讀博);
3.生源地檔案管理處(一般是生源地的人力資源和社會保障局或人才市場或其他專門的檔案管理機構(gòu))
4.委托非生源地的人才市場接收(需要本人提前去辦理好檔案接收函，學校見到接收函方可派檔)。
畢業(yè)后，我的檔案可以繼續(xù)存在學校嗎?學校提供哪些服務(wù)呢?
回答：
1.符合下列條件可以申請檔案保留：
已確定接收單位、相關(guān)審批手續(xù)仍在辦理中，暫時無法簽訂三方協(xié)議的，畢業(yè)生應(yīng)提供單位接收函，接收函中要包含“單位同意接收，但相關(guān)審批手續(xù)正在辦理中”的內(nèi)容。
2.檔案保留在校的未就業(yè)畢業(yè)生，學校能為其提供的服務(wù)主要包括以下內(nèi)容：
(1)畢業(yè)生在保留檔案期間落實就業(yè)的，在手續(xù)齊全(用人單位與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書并辦理就業(yè)報到證)的情況下，為其辦理檔案派遣。
(2)為未就業(yè)畢業(yè)生保留檔案時間不超過兩年，兩年后將通知畢業(yè)生回校辦理檔案遷移，將其檔案遷移回生源所在地。
檔案派回生源地的情況?
情況一：我暫時沒有找到理想的工作，暫不就業(yè);
情況二：我找到工作了，但是還沒有簽訂就業(yè)協(xié)議(三方協(xié)議)或沒有簽訂勞動合同(聘用合同)，但登記了畢業(yè)生非協(xié)議類就業(yè)登記表。
什么是《報到證》?
《就業(yè)報到證》的派遣原則
落實到市、州所屬單位就業(yè)的畢業(yè)生，派到單位所屬市、州大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室(師范類專業(yè)的畢業(yè)生，派往單位所屬市、州教育局)。其備注欄內(nèi)注明接收單位名稱。
落實到省外單位就業(yè)的畢業(yè)生，原則上按接收單位所在省畢業(yè)生就業(yè)主管部門的要求辦理，并準確確定《就業(yè)報到》的受理單位。
畢業(yè)時未落實就業(yè)單位的生源地為本省的畢業(yè)生，本人要求回生源市、州擇業(yè)的，可派回生源市、州大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室(師范類專業(yè)的畢業(yè)生，派往單位所屬市、州教育局)。
生源地為外省的畢業(yè)生，畢業(yè)時落實了就業(yè)單位且要求回生源地擇業(yè)的`，將其派回生源所在省的畢業(yè)生就業(yè)主管部門。
如果兩年擇業(yè)期滿畢業(yè)生仍未落實就業(yè)單位，省教育廳畢業(yè)生就業(yè)主管部門也將辦理《就業(yè)報到證》，將畢業(yè)生派回其生源所在地自主擇業(yè)。
所以大家注意一般情況下只要有畢業(yè)證就有報到證，無論有沒有簽就業(yè)協(xié)議(四聯(lián)單)都是有就業(yè)報到證的，但是升學(包括專升本、讀碩、讀博)的沒有報到證。(有些城市例如上海本地生源在本地讀大學，畢業(yè)后選擇出國讀碩的沒有報到證，但是外地生源還是有報到證的)
報到證和檔案的關(guān)系?
《報到證》分上下兩聯(lián)(內(nèi)容相同)，上聯(lián)(藍色)由校就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)給畢業(yè)生，下聯(lián)(白色)則放入學生檔案內(nèi)(人事檔案屬國家機密，不允許個人持有。
如果你的用人單位擁有檔案管理資格那么你的檔案就放在單位;如果沒有，那你的檔案放在人才市場類的檔案保存處。
若你沒簽就業(yè)協(xié)議書，那你的檔案就直接打回生源地(原籍)。而《報到證》則交由你手自行保管。
特別提醒，一般情況報到證的地址和檔案去向地址是統(tǒng)一的哦。
畢業(yè)生《就業(yè)報到證》不慎遺失，
需補辦《就業(yè)報到證》
分以下兩種情況：
1.兩年擇業(yè)期內(nèi)：
(1)本人提出申請;
(2)工作單位開具證明;
(3)學校就業(yè)主管部門開具介紹信;
(4)畢業(yè)生本人持上述材料到省就業(yè)辦申請補發(fā)新的《就業(yè)報到證》。
2.兩年擇業(yè)期外：
(1)本人提出申請;
(2)工作單位開具的遺失證明;
(3)學校就業(yè)主管部門開具介紹信;畢業(yè)生本人到學校研招辦復(fù)印當年經(jīng)省級招生部門蓋章審批的新生錄取審批表復(fù)印件，并加蓋學校研招辦的公章。
(4)畢業(yè)生持上述材料到省就業(yè)辦申請補發(fā)《就業(yè)報到證》證明書。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十一
近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和檔案部門的指導(dǎo)下，我市財政系統(tǒng)本著“依法治檔、強化基礎(chǔ)、管理創(chuàng)優(yōu)、利用創(chuàng)效”的檔案工作目標，堅持把依法治檔、服務(wù)財政中心工作作為搞好檔案工作的核心來抓，健全檔案機構(gòu)和組織，完善檔案規(guī)章制度，實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化，努力開發(fā)利用檔案信息資源，目前，全市財政系統(tǒng)已經(jīng)建立了綜合檔案室個(含市局)，有專兼職檔案員人，20_年，市局機關(guān)綜合檔案室被評審認定為省一級目標管理單位，20__年晉升為省特級。20__年，__局屬個二級單位、9個基層所檔案管理被評審認定為省級目標管理單位，局機關(guān)及系統(tǒng)檔案管理工作進一步規(guī)范化、標準化、現(xiàn)代化，較好地實現(xiàn)了檔案工作為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層單位服務(wù)、為財政中心工作服務(wù)的宗旨，有力地促進了地方經(jīng)濟的發(fā)展和財政改革的深化?，F(xiàn)將近年來我們所做的工作簡要總結(jié)匯報如下：
1.強化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，檔案組織管理不斷健全。
自20__年我局檔案工作升省特級之后，我們從檔案利用的實踐中充分認識到檔案管理工作的重要地位和作用，為此，局黨組高度重視檔案管理工作，把檔案管理工作作為提高機關(guān)工作效率和工作質(zhì)量，搞好財政工作的一項重要內(nèi)容來抓，通過近年來的常抓不懈，全員檔案管理意識得以提升，檔案管理體制得以健全，檔案管理制度日趨嚴謹，使全局的檔案管理工作取得了長足的進展。
一是加強檔案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。針對近年來我市財政系統(tǒng)機構(gòu)和人員特別是局黨組成員變動較為頻繁的實際情況，我們及時調(diào)整和充實檔案管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量和組織機構(gòu)。市局機關(guān)和局屬二級單位都分別成立了由局長掛帥、分管副局長負責，辦公室主任主抓的檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組和檔案工作鑒定小組，配備了專職或兼職檔案管理員，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)、責任部門和工作人員，對本系統(tǒng)的檔案工作履行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)的職責，并堅持做到“三個納入”：即將檔案工作納入領(lǐng)導(dǎo)議事日程，每年年初由分管負責人提出具體工作任務(wù)，局黨組集體研究解決工作中的實際問題，與其它業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起考核;將檔案管理納入目標管理，局機關(guān)檔案工作明確了保持省特級的目標，將其納入日常工作考核，每半年檢查落實;將檔案工作所需要經(jīng)費納入機關(guān)財務(wù)預(yù)算，五年來用于規(guī)范檔案管理工作的專項經(jīng)費就達到萬元，確保了檔案工作各項管理措施的落實到位。
二是推進隊伍建設(shè)。市局機關(guān)在編制十分緊張的情況下，為綜合檔案室配備了專職檔案員，局機關(guān)各股室都調(diào)配了_素質(zhì)、文化素質(zhì)較高，熱愛檔案事業(yè)的同志從事兼職檔案工作，個市直局屬二級單位全部配備了專職檔案員名，形成了以市局綜合檔案室為龍頭的全市財政系統(tǒng)“金字塔”式檔案管理網(wǎng)絡(luò)，在檔案管理體制上實現(xiàn)了規(guī)范化管理。同時，我們還注意落實檔案工作人員經(jīng)濟和政治待遇，保持檔案工作人員的相對穩(wěn)定。另一方面，我們還特別注重檔案人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。局里采取定期組織崗位培訓，選送檔案人員參加檔案部門組織的專業(yè)培訓，不斷提高檔案隊伍的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和整體管理水平。20__年以來，先后組織全局專兼職檔案員培訓次，參加人員多人次;組織全系統(tǒng)專職檔案人員參加檔案部門和行業(yè)部門組織的業(yè)務(wù)培訓及進修達人次。
三是強化責任意識。近年來，每年我們都通過多種形式學習宣傳《檔案法》、《湖北省檔案管理條例》、《湖北省機關(guān)檔案工作目標管理考評辦法》等檔案法律規(guī)章，使全局干部職工和檔案工作人員充分認識到檔案工作既是對歷史負責、為現(xiàn)實服務(wù)、替未來著想的重要事業(yè)，也是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟形勢發(fā)展變化的一項重要的系統(tǒng)工程。在實際工作中，我們通過普法學習、周四學習日不定期的組織檔案知識講座、答題測試等形式，講解檔案工作與財稅征管、稽查等工作的聯(lián)系，把檔案工作貼近工作實際，把一年一度的檔案歸檔工作變?yōu)槿粘９ぷ?，從而避免了以往那種年終突擊整理檔案的被動局面，有效提升了干部職工管理檔案的責任意識。全系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)也將檔案工作抓在手上，使檔案工作在整個財政工作中有了“位子”;各基層工作人員更是將檔案用于日常管理活動中，利用檔案提高工作效率已經(jīng)成為基層財政干部的共識。
2.加大投入，狠抓標準，檔案基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善。
多年來局領(lǐng)導(dǎo)非常重視機關(guān)綜合檔案室的硬件投入，雖然局機關(guān)經(jīng)費開支緊張，但是為了實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化，不斷提高檔案管理的水平，局機關(guān)每年有計劃的投入相應(yīng)的資金，改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，提高檔案管理效率。一是建設(shè)高標準綜合檔案庫房。升省特級之后，我局并沒有放松對檔案工作的投入，在建設(shè)有面積達157.7平方米的綜合檔案庫房之外，另外安排了兩間辦公室作為檔案辦公和接待閱文室，從而保障了檔案庫房建設(shè)的高標準。同時，對榮譽陳列室斥資近3萬元進行裝修改造，配備2匹立式空調(diào)1臺、計算機檔案專用軟件、掃描儀器，檔案密集架7列21節(jié)，檢索工具柜5個，辦公用柜3個，去濕機1臺，溫濕度計、吸塵器各1個，并安裝了鐵門、雙層防曬窗簾、水柱、干粉及二氧化碳三層次防火器材等，使庫房檔案管理做到了防盜、防光、防高溫、防濕、防火、防塵、防鼠、防蟲的要求，保證了檔案資料安全保管，極大地促進了檔案管理的現(xiàn)代化進程。
三是把好“檔案保管關(guān)”。五年來，綜合檔案室始終堅持做好庫房溫濕度記錄，及時進行降溫和除濕操作;堅持做好庫房衛(wèi)生，庫房裝具擺放整齊有序，庫房內(nèi)無霉變、蟲咬和亂堆放雜物等現(xiàn)象;入庫檔案保管齊全完整，未出現(xiàn)丟失和損毀等現(xiàn)象。
3.強化編研，狠抓實效，檔案開發(fā)利用不斷優(yōu)化。
搞好檔案工作的目的就是為財政中心工作服好務(wù)，服務(wù)是檔案工作的出發(fā)點和歸宿，這既是檔案工作的基本要求，也是檔案工作的價值所在。幾年來，我局檔案工作以為財政中心服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為機關(guān)基層服務(wù)為己任，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，優(yōu)化服務(wù)方式，檔案工作煥發(fā)出了新的活力。
一是檔案檢索工具編制齊全。我們編制了案卷目錄、全引目錄、電子檔案目錄、科技檔案目錄等各種齊全配套的檢索工具索引，對庫藏檔案進行了條形碼編碼處理，能夠方便快捷地直接檢索到文件的頁號。
二是檔案利用效果豐富。據(jù)統(tǒng)計，近年來，市局綜合檔案室平均每年要接待查檔100多人次，調(diào)閱檔案300余卷(件)，我們均做好了查詢登記和利用效果登記，在《行政許可法》實施前，需對各類行政許可設(shè)定的文件進行清理，為便于工作，市局綜合檔案室及時為各部門提供了建市以來的所有行政許可設(shè)定文件份。通過積極主動提供利用檔案，為領(lǐng)導(dǎo)決策和各項工作的開展發(fā)揮了重要作用，取得了明顯的社會效益和經(jīng)濟效益。
三是檔案編研成效初現(xiàn)。在堅持做好發(fā)文匯集、專題匯編、組織沿革、大事記、基礎(chǔ)數(shù)字匯編的同時，我們還編印了《手冊》、《財政政策匯編》、《年度工作總結(jié)匯編》、《年度信息調(diào)研匯編》等20余種檔案編研資料，為領(lǐng)導(dǎo)決策、為機關(guān)各部門、為基層各單位主動提供了服務(wù)，有效促進了各項工作的開展，如在文明創(chuàng)建中，市局檔案室充分發(fā)揮大本營的作用，積極為創(chuàng)建提供各類參考資料;在行風評議中，綜合檔案室積極收集整理行風建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度，協(xié)助籌辦行風建設(shè)專題展板;在各類財政專項檢查中，綜合檔案室及時匯編政策法規(guī)手冊，指導(dǎo)開展專項行動等等。市局被評為先進集體，連續(xù)4年被評為省級文明單位，行風評議被評為合格單位，這些成就里面，都少不了檔案工作效用的積極發(fā)揮。
檔案管理是一項長期性、系統(tǒng)性的綜合工程，我們目前雖然取得了一點微不足道的進步，但是離檔案事業(yè)全面服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，離各級檔案主管部門的要求還有一定距離。在今后的工作中，我們將進一步推進依法治檔，不斷加強檔案管理的科學化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，創(chuàng)新管理，創(chuàng)新服務(wù)，與時俱進，奮發(fā)有為，切實提高檔案管理質(zhì)量和水平，促進全系統(tǒng)檔案管理的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，更好地為財政中心工作服務(wù)，促進財政事業(yè)的健康發(fā)展.
學生學生檔案個人總結(jié)篇十二
年初，我院根據(jù)上級院辦公室和縣委檔案局的要求，將研究部署檔案工作列入檢察長辦公會議議事日程，在總結(jié)回顧20xx年工作的基礎(chǔ)上，研究安排了20xx年工作的目標任務(wù)及主要措施，提出堅持發(fā)展主線，堅持服務(wù)主題，鞏固檔案法制、檔案業(yè)務(wù)、檔案干部隊伍建設(shè)成果，重點加強檔案資源建設(shè)和檔案信息化建設(shè)，進一步提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，抓好檔案庫基本建設(shè)，繼續(xù)保持省標榮譽。按照這個總體要求，我們將任務(wù)作了細化安排，采取有力措施，精心謀劃，抓緊落實計劃任務(wù)，保證了檔案工作各項建設(shè)取得新的成績。
全年共接收進庫檔案253卷。同時，我們又從實際出發(fā)，堅持做好保管利用工作，積極開展搶救破損褪變檔案，鑒定到期檔案和編寫檔案史料，做好數(shù)據(jù)庫建設(shè)前期準備工作，年內(nèi)共接待查閱利用7人次，提供檔案5卷次，編寫檔案史料近2萬字。完成了檢察機關(guān)百年發(fā)展史編撰工作。
我院黨組將檔案信息化列入年度工作重點，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷加大督促檢查力度。在堅持辦好《通河檢察信息》的同時，我們還不斷充實新內(nèi)容，體現(xiàn)自己的特色。利用現(xiàn)有設(shè)備，組織人力開展館藏檔案文件錄入，完成6條，累計已錄入225卷。試用了檔案管理軟件，購置初期設(shè)備，建立內(nèi)部局域網(wǎng)，從重要全宗開始錄入庫藏檔案文件。
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理”的原則，院黨組進一步加強監(jiān)督指導(dǎo)職能，除經(jīng)常安排業(yè)務(wù)人員到外地參加學習培訓外，分管領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入到辦公室，與有關(guān)負責人員面對面研究工作，幫助協(xié)調(diào)解決室?guī)旖ㄔO(shè)、文明創(chuàng)建、信息化建設(shè)和工作經(jīng)費等問題和困難，年內(nèi)，僅主要領(lǐng)導(dǎo)深入辦公室研究檔案工作就達5次，強化了檔案行政監(jiān)督管理職能。
開展社會主義法治理念教育活動是今年我院開展的一項重大教育活動。按照職能要求，我們及時與院“教育”辦研究，行文安排做好相關(guān)檔案工作。督促指導(dǎo)了教育辦建檔、規(guī)范檔案建設(shè)，目前教育辦已完成基礎(chǔ)檔案歸檔工作近40余冊。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十三
自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬老師團結(jié)同學。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,提高自己的思想覺悟。
我認真學習,態(tài)度明確,勤于鉆研,肯思考。上課專心聽講,課后及時完成作業(yè)并進行預(yù)習和復(fù)習。遇到問題時總是能及時向同學和老師請教,腳踏實地,循序漸進,學習效率較高。
生活上,我擁有嚴謹認真的作風,為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較強。熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學,對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。興趣廣泛,愛好文學、繪畫等。
高中三年生活使我清醒地認識到自己的不足之處,有時學習時間抓不緊,各科學習時間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘潛力,以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十四
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在xxxx公司渡過了四個多月的時光。這是我人生中第一份正式的工作，對我來說意義特別。在這四個多月的學習中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，在全體成員的幫助下，我緊緊圍繞檔案室的中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)作以簡要匯報。
（二）與各部門溝通協(xié)調(diào)資料歸檔相關(guān)工作；
（四）按照檔案管理制度，對單位檔案室進行常態(tài)化管理，專人管理，按照標準對已入庫檔案進行保存，做好檔案的收藏和保密工作。
（五）嚴格按照檔案借閱制度，完善借閱程序，一般只限于在“檔案閱覽室”使用，并進行登記。嚴格履行借閱手續(xù)，借閱者要認真填寫《檔案借閱登記表》，不得轉(zhuǎn)借、涂改、圈劃、批注、增刪、抽頁、裁剪、拆卷、摘抄、拍照等，不得擅自公布檔案內(nèi)容，確保檔案的保密、完整與安全。
（六）耐心細致，搞好檔案工作。檔案服務(wù)工作的內(nèi)容比較繁瑣，面對大量的日常性檔案保管工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的事項，我都能抓緊時間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為檔案室工作的正常開展提供了有效保證。
的經(jīng)濟效益?；谝陨系恼J識，奠定了我工作的信心！
（二）檔案管理中，我發(fā)現(xiàn)有的檔案整理不夠規(guī)范到位，給檔案的備查工作造成了一定的隱患，檔案填寫中還存在著比較大的隨意性。我認識到這些問題的存在會給公司的風險管理工作造成不便，我告誡自己，檔案管理自始至終是非常需要耐心和細致作為保障的工作，不打無準備的仗，耐心細致的心理狀態(tài)必須是首要的。在自己能力的前提下，努力綜合領(lǐng)導(dǎo)同事的力量解決存在的問題，形成一個廣泛而有力的體系來努力保障工作的規(guī)范性和有序性，減小工作的難度，使工作更容易成功。
（一）精益求精抓信息。要繼續(xù)擴大信息覆蓋面，健全信息網(wǎng)絡(luò)，把基層的一些重點、難點、熱點問題以及對全公司檔案工作有指導(dǎo)意義的典型總結(jié)出來，及時進行勾通反饋上報。同時，要保證信息質(zhì)量，做到報喜與報憂相結(jié)合，力爭在各級評比中取得更多的嘉獎。
（二）盡職盡責抓保管。要嚴格檔案保管標準，提高檔案保管質(zhì)量、做到檔案的及時收管、著錄、保存等。明確檔案管理程序，完善使用登記制度，禁止無登記、無審批私自取檔現(xiàn)象的發(fā)生。完善各項規(guī)章制度，按照各項制度辦事，做到收管有規(guī)范、使用有制度、辦事有紀律，各項工作都有章可循，有據(jù)可依。
（三）繼續(xù)抓好檔案保管工作。要不斷加強保管知識，自覺抬高保管標準，利用網(wǎng)絡(luò)學習其它省、市在保管工作上的先進工作方法，努力適應(yīng)新形勢下保管工作的需要，樹立檔案室良好形象。
（四）任勞任怨抓檔案。一如既往地抓好檔案保管工作，為辦公室其他同事解除后顧之憂。
（一）檔案借閱通過oa申請，能更好的規(guī)范管理檔案的借閱情況。
（二）借閱完畢及時歸還，以免造成遺失、損壞等問題。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十五
根據(jù)xx、xxx要求，在檔案主管部門的支持下，我局認真貫徹落實《中華人民共和國檔案法》，進一步規(guī)范檔案管理工作，現(xiàn)將工作基本情況匯報如下：
我局始終把檔案工作放在重要位置。一是對于檔案工作高度重視，我局將檔案管理工作納入目標考核體系和年度工作計劃，對檔案工作嚴標準、高要求。二是加強對檔案人員的業(yè)務(wù)培訓，不斷提高自身素質(zhì)，明確檔案管理工作的目的和意義，提高管理水平，增強了干部的檔案意識和遵守檔案工作的自覺性。三是完善檔案管理工作的規(guī)章制度，調(diào)整檔案管理機構(gòu)和工作人員，加強了檔案集中統(tǒng)一管理，強化了檔案工作的基本業(yè)務(wù)建設(shè)，確保檔案的完整、準確和安全。
我局能夠嚴格按照《甘肅省檔案工作規(guī)范化管理辦法》要求，使檔案管理工作更加有組織、有計劃、有程序的開展。在工作過程中不斷完善、細化全單位檔案管理的各項要求，加強了檔案收集、整理、移交、統(tǒng)計、保管等各個環(huán)節(jié)管理工作。收集和整理做到齊全完整、分類清楚、編排有序，無當年積存零散文件；文件歸檔做到范圍明確、保管期限準確、檔案完整安全，做到各類檔案應(yīng)歸盡歸、不留死角。我局于x月調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)板子成員及干部分工，進一步細化了辦公室對于檔案工作的管理，有效推動了我局檔案管理工作的開展。
目前，我局設(shè)有省一級標準化檔案室一間，建筑面積xx,配備檔案柜x個，防磁柜x個，防盜設(shè)施、消防器材、溫濕度計、避光窗簾等設(shè)施齊全。目前我局保管的單位檔案x件，其中照片檔案x件，錄音磁帶、錄像磁帶、影片檔案x件，各類檔案的立卷歸檔均符合規(guī)范化要求。并對檔案按體系進行分類，建立檔案存放引索，做到查閱迅速，準確。
主要問題有檔案工作人員水平不高，對檔案的收集、整理、歸檔、裝訂等業(yè)務(wù)不夠?qū)I(yè)，歸檔材料不夠準確。在今后的工作中我局將加強對于檔案管理人員的培訓，提高檔案管理人員素質(zhì)，提升檔案質(zhì)量。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十六
為了加強學生檔案管理，提高學生檔案質(zhì)量，使學生檔案科學化、制度化，制定本規(guī)定。
一、學生的檔案資料
考生原始檔案材料；錄取通知書；新生體檢表；新生登記表；學生成績表；畢業(yè)生登記表，畢業(yè)論文（設(shè)計）綜合評語，畢業(yè)生體檢表，有關(guān)獎懲材料，畢業(yè)證書復(fù)印件等。
二、學生檔案的收集與整理
（一）學生檔案日常管理和保管，由就業(yè)指導(dǎo)辦公室負責，將各種檔案材料及時整理歸檔，統(tǒng)一保管。
（二）學生畢業(yè)時，由就業(yè)指導(dǎo)辦公室負責將每名學生的.檔案整理完畢后，分別寄送學生所在單位或戶口所在地的人事部門。
三、學生檔案的借閱
學生檔案一般不得借閱和調(diào)用，確因工作需要借閱和調(diào)用，須經(jīng)就業(yè)指導(dǎo)辦公室主任批準。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十七
培養(yǎng)學生誠信意識。
一、引出標題“誠實做人、誠信做事”
二、給出一組不誠信帶來的后果，觸動學生內(nèi)心。
三、解釋誠實、誠信概念。
四、案例分析，向?qū)W生介紹誠信帶來的好處。
五、自我反思——平時生活是否誠實誠信？
六、向?qū)W生提出殷切的希望。
七、全體學生宣誓。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十八
2013年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和在省、州檔案局的指導(dǎo)下，我局認真實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞我縣“三大目標”、“四大戰(zhàn)略”和各項中心工作，全面履行檔案工作職能，努力加強檔案館業(yè)務(wù)建設(shè)，對館藏檔案實行科學管理，確保檔案安全。挖掘檔案信息資源，積極提供檔案利用，為領(lǐng)導(dǎo)決策、機關(guān)工作和群眾服務(wù);創(chuàng)新服務(wù)機制，主動開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)管，加強對基層立檔單位的業(yè)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)，逐步提高基層檔案室管理水平，推動我縣檔案事業(yè)健康、快速發(fā)展。現(xiàn)將我局一年來的工作總結(jié)如下：
主要工作
(一)開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，提高檔案干部隊伍素質(zhì)。按照全縣統(tǒng)一部署和要求，深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動。于3月27日及時召開了動員大會，學習了呂書記在全縣學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話精神，掌握開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性。為確保學習實踐活動取得實效，及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo);制定了《xx縣檔案局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，為有序開展學習實踐活動奠定了基礎(chǔ)。通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全體干部職工進一步深化了對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認識和理解，撰寫心得體會和調(diào)研文件，開展大討論，全體干部職工進一步深化了對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認識和理解。在活動期間，縣檔案局全體黨員隨大興鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入掛鉤聯(lián)系點大興鎮(zhèn)馬宗村委會，開展以“科學發(fā)展情系民生”主題實踐活動，認真組織開展科學發(fā)展觀情系民生“五個一”實踐活動，聽意見，解難題，辦實事，進一步密切與人民群眾的聯(lián)系。向縣域立檔單位發(fā)放征求意見表90余份，收回后按照不回避矛盾和問題的原則，認真梳理意見建議，梳理出對縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見共24條。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，嚴格按照“對照標準，找準問題，認真剖析，明確方向”的要求召開專題民主生活會，大膽開展批評與自我批評，認真查找自身的差距和不足，提出整改辦法，明確努力方向，達到了統(tǒng)一思想、溝通情況、融洽感情、增強團結(jié)，鼓足干勁，振奮精神的目的。
(二)高度重視黨風廉政建設(shè)工作。一年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨中央確定的反腐敗斗爭的指導(dǎo)思想、基本原則，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧xx為目標，一手抓檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，一手抓黨風廉政建設(shè)，圍繞年初簽訂的《xx縣黨風廉政建設(shè)責任書》，加強學習，建全各項規(guī)章制度，監(jiān)督落實、糾建并舉、注重實效、逐步深化，確保了黨風廉政建設(shè)工作和檔案工作都取得顯著成效，進一步推動了廉政建設(shè)及反腐斗爭的深入開展。
(三)推行陽光政府“四項制度”，確保政務(wù)信息公開、透明。按照政府的工作部署，為確保陽光政府四項制度的順利實施，我局成立了陽光政府“四項制度”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對“四項制度”的領(lǐng)導(dǎo)。制定了《xx縣檔案局陽光政府四項制度實施方案》，明確相關(guān)的檔案查詢事項、責任人、聯(lián)系方式。通過推行“陽光政府四項制度”，確保檔案工作的公開、透明，公眾的監(jiān)督效果明顯。各股室充分了解了自身的工作職責，全體職工的責任意識進一步提高，工作紀律明顯加強，機關(guān)作風明顯轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯增強，促進了檔案事業(yè)發(fā)展。
(四)加強檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，提高檔案管理水平。
1、加強對檔案事業(yè)發(fā)展“六項”工程的領(lǐng)導(dǎo)。按照“六項”工程的要求，加強對各立檔單位的檔案室星級達標工作指導(dǎo)。經(jīng)過監(jiān)督和指導(dǎo)，電力公司和地稅局達五星級標準，人事局、移民局等六家單位已做好準備工作等侍驗收。
2、深入開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。按照轉(zhuǎn)變機關(guān)作風的總體要求，我局積極轉(zhuǎn)變工作職能，不斷增強服務(wù)意識，主動開展對基層立檔單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。先后幫助指導(dǎo)、整理了民政、林業(yè)局、糧食局、紀委、政協(xié)、人大、森林公安、公路養(yǎng)護段、黃連山管理局、機關(guān)事務(wù)局、紅十字會、水利局、工商聯(lián)等部門的檔案，采取上門服務(wù)、實際操作指導(dǎo)、電話咨詢等方式開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，著力提升全縣基層檔案管理水平。
3、貫徹科學發(fā)展觀，積極搞好開發(fā)利用，提高檔案服務(wù)的整體功能。檔案的最終目的就是提供服務(wù)，今年以來我們努力提高服務(wù)質(zhì)量，端正服務(wù)態(tài)度，熱情接待，不斷創(chuàng)新服務(wù)機制，緊緊圍繞檔案服務(wù)這一中心，挖掘檔案信息資源，致力于檔案信息資源開發(fā)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
學生學生檔案個人總結(jié)篇十九
xxxx年，xxxx區(qū)檔案工作在市檔案局的指導(dǎo)和區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實市委、市政府兩辦關(guān)于《關(guān)于加強新形勢下檔案工作的實施意見》文件精神，圍繞全區(qū)中心工作，制定了《xxxx區(qū)檔案局xxxx年檔案工作任務(wù)分解表》，進一步改善了檔案查閱窗口，加大了檔案行政執(zhí)法力度，強化了基層檔案指導(dǎo)和家庭檔案相關(guān)工作，提高全區(qū)檔案管理水平。按照《xxxx年沈陽市區(qū)縣檔案工作目標》的要求，認真進行了總結(jié)，現(xiàn)將xxxx年檔案工作匯報如下：
1、繼續(xù)貫徹落實市委、市政府兩辦《關(guān)于加強新形勢下檔案工作的實施意見》。將檔案館館藏檔案日常維護費按每卷每年2元標準列入xxxx年的財政預(yù)算，xxxx年財政撥款18萬元。
2、開展檔案大接收工作。認真貫徹國家檔案局9號令，制定《xxxx區(qū)檔案接收進館范圍規(guī)定》，并按時上報市檔案局報審批備案。積極開展檔案接收進館工作，接收上三級文件694份，死亡檔案69本。由于檔案庫房容量小，今年未接收文書檔案。
3、參與檔案大培訓工作。制定檔案干部培訓計劃，開展檔案業(yè)務(wù)培訓。共組織各立檔單位參加市檔案局的各類培訓10余次，共有150人參與到此項活動中來。
4、辦好檔案大課堂。組織區(qū)家庭檔案宣講團成員對我區(qū)社區(qū)居民和中小學校的進行家庭檔案的'宣講，普及家庭檔案知識，宣傳家庭檔案的意義。
5、加強檔案信息化建設(shè)工作。按照《沈陽市文書檔案文件級目錄數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)標準》的要求，規(guī)范館藏檔案文件級目錄數(shù)據(jù)庫。在加快實施數(shù)字檔案館工作方面。根據(jù)沈委辦發(fā)[20xx]29號文件精神，我區(qū)檔案館結(jié)合自身的實際情況，以日常利用率較高的民生檔案的全文掃描為主線，踏實推進館藏檔案數(shù)字化工作。到目前為止完成民生檔案目錄級錄入共計385090條，其中：婚姻檔案目錄：229179條，獨生子女137409條，下鄉(xiāng)回城3856條，公證檔案14646條。完成婚姻檔案全文打描449188頁。預(yù)計在xxxx年將民生檔案數(shù)字化工作全部完成，共計頁11050590條。為加強檔案館數(shù)字化建設(shè)，為檔案管理科專門配備了三臺高存儲容量電腦、高存儲移動硬盤、高速掃描儀、服務(wù)器、交換機等局域網(wǎng)建設(shè)的相關(guān)設(shè)備，搭建xxxx區(qū)數(shù)字檔案館局域網(wǎng)絡(luò)，部分婚姻檔案已實現(xiàn)微機調(diào)卷，大大提高了查檔速度，節(jié)省了人力資源，數(shù)字化檔案館的雛形已成形，并對重要的民生檔案進行了多份備份，以確保檔案的安全性。
6、深入貫徹市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《xxxx—xxxx年沈陽市家庭建檔工作方案》。為深入貫徹《xxxx—xxxx年xxxx區(qū)家庭建檔工作方案》，今年，我區(qū)新增了一批家庭建檔戶，培養(yǎng)和樹立新的家庭建檔示范戶25戶，家庭建檔明星戶6戶，家庭建檔示范社區(qū)5個，家庭建檔示范單位3個。新增家庭建檔志愿者120人。
7、推進檔案依法行政。加大《檔案法》的宣傳，開展學習執(zhí)法依據(jù)活動，學習了《中華人民共和國檔案法》《中華人民共和國檔案法實施辦法》《遼寧省檔案條例》《沈陽市檔案條例》等法律、法規(guī)。掌握檔案行政執(zhí)法程序，做到執(zhí)法人員持證上崗，持證執(zhí)法，為更好開展檔案行政執(zhí)法打下了良好的基礎(chǔ)。
我局對全區(qū)各立檔單位下發(fā)了檔案執(zhí)法檢查通知，并對20家立檔單位，貫徹落實國家檔案局第8號令工作、檔案齊全完整、安全保管、規(guī)范管理、檔案進館、現(xiàn)行文件報送等情況進行執(zhí)法檢查。
8、開展《檔案法》宣傳活動。為紀念“檔案法”頒布xx周年，借助司法局法制宣傳平臺及在政府led屏等形式宣傳檔案法。
9、加強對本地區(qū)重點項目檔案工作的監(jiān)督指導(dǎo)工作。對我區(qū)今年的重點建設(shè)項目進行檔案登記，根據(jù)重點項目的進展情況，適時進行監(jiān)督指導(dǎo)，為全區(qū)經(jīng)濟建設(shè)服好務(wù)。
10、加強社區(qū)檔案工作。加大對社區(qū)檔案管理的跟蹤指導(dǎo)，針對社區(qū)換屆改選，人員變動頻繁的特點，對社區(qū)檔案員進行具體培訓，確保社會檔案實現(xiàn)規(guī)范化管理。
11、開展學術(shù)研討和交流活動，發(fā)揮學會組織的作用。積極組織區(qū)內(nèi)會員5人參加市檔案學會組織的檔案專（兼）職干部培訓班。向沈陽市檔案局申報2項檔案信息編研開發(fā)工作成果。
xxxx年主要工作任務(wù)：
1、豐富館藏，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。依法做好檔案的接收、征集工作。接收進館各類檔案1200卷，完成區(qū)直單位201*年以前檔案進館接收工作。加強對重大活動、經(jīng)濟、科技、重點項目、文化、名人等特色檔案的征集工作，并通過多種形式向社會廣泛開展征集工作，豐富館藏資源，構(gòu)建內(nèi)容豐富、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的館藏體系。
2、繼續(xù)開展檔案館數(shù)字化建設(shè)，推進檔案全程信息化。本著“利用優(yōu)先、分布實施”的原則，有序推進傳統(tǒng)載體檔案數(shù)字化進程，增強館藏檔案數(shù)字化比重，對婚姻檔案實行全文掃描。
3、依法管理檔案，促進檔案事業(yè)發(fā)展。認真貫徹執(zhí)行《檔案法》等檔案法律法規(guī)，開展《檔案法》宣傳，進一步增強社會的檔案意識。重點對區(qū)直機關(guān)、中小學等20家單位進行檔案行政執(zhí)法檢查，加大執(zhí)法檢查及監(jiān)督整改的力度，注重檢查效果，依法查處各種檔案違法案件。
4、已公開現(xiàn)行文件向公眾開放，為百姓提供服務(wù)。制定接收xxxx年已公開現(xiàn)行文件的通知，要求各單位在規(guī)定的時間內(nèi)報送。加大已公開現(xiàn)行文件征集力度，征集200件的工作目標，確保完成任務(wù)。
5、加強檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推廣家庭建檔。加強檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，規(guī)范民生檔案的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高檔案工作管理水平。繼續(xù)深入各機關(guān)、辦事處等單位對檔案資料的立卷歸檔工作進行認真細致的指導(dǎo)。深入開展家庭檔案工作。要發(fā)揮典型模范的帶動作用，組織家庭檔案志愿者、示范戶、明星戶通過多種形式，宣傳家庭檔案工作。深入全區(qū)各委、辦、局、辦事處、中小學校醫(yī)療院所進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。規(guī)范民生檔案的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展和諧社區(qū)檔案管理評定與指導(dǎo)工作。為鞏固我區(qū)家庭建檔工作成果，積極推進機關(guān)、事業(yè)單位家庭建檔活動的開展，在全區(qū)成立100人的家庭檔案志愿者服務(wù)隊，積極培養(yǎng)家庭檔案示范戶。
6、加強隊伍建設(shè)，開展檔案業(yè)務(wù)培訓。以檔案學會為平臺，開展檔案干部培訓，積極組織區(qū)內(nèi)會員參加市檔案學會組織的檔案專（兼）職干部培訓，提高檔案干部業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學生學生檔案個人總結(jié)篇二十
時光如梭，四年大學也面臨結(jié)束了，畢業(yè)了，現(xiàn)在去回顧這四年大學生活，真的是回憶滿滿，想到自己這四年的收獲，甚是開心。這段大學的經(jīng)歷幫助我更好的成長，讓我成為了自己想要成為的人。
在這四年里，我起初還是一個不會安排自己時間的人，每天的生活都過得特別的亂，學習也搞不好，學?；顒右彩莵y糟糟的參加，沒有對自己有個規(guī)劃，導(dǎo)致自己大一的時候，過的渾渾噩噩的。還是大一下學期，回顧自己上學期的生活，原來是那么的沒有規(guī)律，挺讓人崩潰的。因此在大一第二個學期，我就開始規(guī)劃自己的大學生活，安排好自己的時間，把學習和生活分開進行，不斷的彌補大一上學期的缺憾。原來學習是特別的懶撒，從大一對自己進行了反省后，我就開始努力，不管是專業(yè)，還是其他課程的學習，我都努力的把握上課的寶貴時間，完成上課的任務(wù)，讓自己跟上老師講課的進度，把所有的作業(yè)都按時做完，剩余的時間里偶爾會去圖書館里看書學習。從現(xiàn)在看來，幸好自己及時止損，所以在其后的大二、大三，甚至大四，我的專業(yè)成績一直保持在全專業(yè)的前十以內(nèi)，幾年里拿到很多次的獎學金。
在這四年的大學里，我從一個缺點多多的人逐漸變成一個優(yōu)秀的人。我逐漸改掉了自己身上很多的缺點，生活上，我不再喜歡睡懶覺，而是抓住以前睡覺的時間去學習，去工作實踐，不斷的充實自己，積累經(jīng)驗，讓自己即使走上社會也不會太緊張和害怕。大學賦予了我很多，讓我這段青春變得美好起來。大學把我變得成熟，看人看事不再是片面的了，而是全面的，做事也變得更加的認真，對人也是保持內(nèi)心的真誠，也因此我在大學收獲了許多的朋友，還都是不同專業(yè)的，這樣的經(jīng)歷真的很美好。整個大學期間，我一步步的成長起來，從幼稚到成熟，這是一個很大的改變。尤其是思想上，我不在局限在自己的思想里，逐漸的開拓自己的思維方式，喜歡多個方面進行思考，看待事情也不再是簡單或復(fù)雜。
讀一個大學，學會了成長，變得成熟，是我最大的一個改變，不再把自己當成小孩，而是大人。我知道未來的路途很遙遠亦艱難，還有許多挑戰(zhàn)，可是我明白我必須要前行，再大的重擔，我都得要承擔起來，因為美好未來在等待我。
學生學生檔案個人總結(jié)篇二十一
2013年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和在省、州檔案局的指導(dǎo)下，我局認真實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞我縣“三大目標”、“四大戰(zhàn)略”和各項中心工作，全面履行檔案工作職能，努力加強檔案館業(yè)務(wù)建設(shè)，對館藏檔案實行科學管理，確保檔案安全。挖掘檔案信息資源，積極提供檔案利用，為領(lǐng)導(dǎo)決策、機關(guān)工作和群眾服務(wù);創(chuàng)新服務(wù)機制，主動開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)管，加強對基層立檔單位的業(yè)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)，逐步提高基層檔案室管理水平，推動我縣檔案事業(yè)健康、快速發(fā)展?，F(xiàn)將我局一年來的工作總結(jié)如下：
主要工作
(一)開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，提高檔案干部隊伍素質(zhì)。按照全縣統(tǒng)一部署和要求，深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動。于3月27日及時召開了動員大會，學習了呂書記在全縣學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話精神，掌握開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性。為確保學習實踐活動取得實效，及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo);制定了《xx縣檔案局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，為有序開展學習實踐活動奠定了基礎(chǔ)。通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全體干部職工進一步深化了對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認識和理解，撰寫心得體會和調(diào)研文件，開展大討論，全體干部職工進一步深化了對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認識和理解。在活動期間，縣檔案局全體黨員隨大興鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入掛鉤聯(lián)系點大興鎮(zhèn)馬宗村委會，開展以“科學發(fā)展情系民生”主題實踐活動，認真組織開展科學發(fā)展觀情系民生“五個一”實踐活動，聽意見，解難題，辦實事，進一步密切與人民群眾的聯(lián)系。向縣域立檔單位發(fā)放征求意見表90余份，收回后按照不回避矛盾和問題的原則，認真梳理意見建議，梳理出對縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見共24條。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，嚴格按照“對照標準，找準問題，認真剖析，明確方向”的要求召開專題民主生活會，大膽開展批評與自我批評，認真查找自身的差距和不足，提出整改辦法，明確努力方向，達到了統(tǒng)一思想、溝通情況、融洽感情、增強團結(jié)，鼓足干勁，振奮精神的目的。
(二)高度重視黨風廉政建設(shè)工作。一年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨中央確定的反腐敗斗爭的指導(dǎo)思想、基本原則，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧xx為目標，一手抓檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，一手抓黨風廉政建設(shè)，圍繞年初簽訂的《xx縣黨風廉政建設(shè)責任書》，加強學習，建全各項規(guī)章制度，監(jiān)督落實、糾建并舉、注重實效、逐步深化，確保了黨風廉政建設(shè)工作和檔案工作都取得顯著成效，進一步推動了廉政建設(shè)及反腐斗爭的深入開展。
(三)推行陽光政府“四項制度”，確保政務(wù)信息公開、透明。按照政府的工作部署，為確保陽光政府四項制度的順利實施，我局成立了陽光政府“四項制度”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對“四項制度”的領(lǐng)導(dǎo)。制定了《xx縣檔案局陽光政府四項制度實施方案》，明確相關(guān)的檔案查詢事項、責任人、聯(lián)系方式。通過推行“陽光政府四項制度”，確保檔案工作的公開、透明，公眾的監(jiān)督效果明顯。各股室充分了解了自身的工作職責，全體職工的責任意識進一步提高，工作紀律明顯加強，機關(guān)作風明顯轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯增強，促進了檔案事業(yè)發(fā)展。
(四)加強檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，提高檔案管理水平。
1、加強對檔案事業(yè)發(fā)展“六項”工程的領(lǐng)導(dǎo)。按照“六項”工程的要求，加強對各立檔單位的檔案室星級達標工作指導(dǎo)。經(jīng)過監(jiān)督和指導(dǎo)，電力公司和地稅局達五星級標準，人事局、移民局等六家單位已做好準備工作等侍驗收。
2、深入開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。按照轉(zhuǎn)變機關(guān)作風的總體要求，我局積極轉(zhuǎn)變工作職能，不斷增強服務(wù)意識，主動開展對基層立檔單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。先后幫助指導(dǎo)、整理了民政、林業(yè)局、糧食局、紀委、政協(xié)、人大、森林公安、公路養(yǎng)護段、黃連山管理局、機關(guān)事務(wù)局、紅十字會、水利局、工商聯(lián)等部門的檔案，采取上門服務(wù)、實際操作指導(dǎo)、電話咨詢等方式開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，著力提升全縣基層檔案管理水平。
3、貫徹科學發(fā)展觀，積極搞好開發(fā)利用，提高檔案服務(wù)的整體功能。檔案的最終目的就是提供服務(wù)，今年以來我們努力提高服務(wù)質(zhì)量，端正服務(wù)態(tài)度，熱情接待，不斷創(chuàng)新服務(wù)機制，緊緊圍繞檔案服務(wù)這一中心，挖掘檔案信息資源，致力于檔案信息資源開發(fā)。
學生學生檔案個人總結(jié)篇一
三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛祖國，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名班干部的標準要求自己，團結(jié)同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。
我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務(wù)的同時，我積極參加了x學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第x名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學校組織的“迎xx書法現(xiàn)場表演賽”中獲x等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
學生學生檔案個人總結(jié)篇二
誠信檔案是一份建立在公平、可操作、績效考核評價方案、激勵機制基礎(chǔ)上的、由干部職工和黨委辦共同填寫的、記錄干部職工實際工作表現(xiàn)、培訓狀況的文件,它真實記錄了干部職工在單位的工作、發(fā)展情況,伴隨著干部職工的工作變遷而不斷增加其內(nèi)容。
二、誠信檔案作用
誠信檔案對人力資源的管理具有極為重要的意義,它將成為干部職工證明其于自身價值的有力工具,從而會起著有效的正強化作用,其作用表現(xiàn)為三方面:
1)對干部職工,誠信檔案記錄了他的工作和成長的經(jīng)歷,有效地增加了他對單位的認同感,滿足了他的個人價值實現(xiàn)的需要,也為他的成長奠定了基礎(chǔ)。
2)通過建立干部職工誠信檔案,有助于提高單位人力資源的管理水平,通過干部職工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定,有針對性地對干部職工進行培訓,促進干部職工的成長;有助于加強單位與干部職工的溝通,有效地把握干部職工的主導(dǎo)需求并對其進行激勵,建立干部職工的滿意度和忠誠度;同時為建立單位人才庫準備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
3)對社會,當越來越多的單位建立干部職工誠信檔案之后,整個社會的誠信水平將獲得質(zhì)的提升,社會整體的勞動力素質(zhì)將得到提高。
三、誠信檔案內(nèi)容
1)干部職工的基本信息:姓名、目前職位及職務(wù)、職權(quán)、職責概要
2)職業(yè)道德評估誠信獎懲記錄
3)干部職工工作中存在不良行為記錄和干部職工的獎懲情況。
4)干部職工的工作績效考核和評價結(jié)果
一個干部職工的職業(yè)道德及操守亦能對單位產(chǎn)生極大的影響,所以,應(yīng)對干部職工作一些定性的、質(zhì)的方面的評價,可以以下幾方面進行:主動性、責任感、人際關(guān)系、合作性、可信賴性、操守。
四、執(zhí)行組織
誠信檔案的管理部門為黨委辦,黨委辦確定考核周期和考核程序,誠信檔案在干部職工離職時由單位加蓋公章,交縣人社局。
五誠信檔案的管理
1)“誠信檔案”是干部職工年度考核與各類評優(yōu)的重要依據(jù)。
2)“誠信檔案”在干部職工離職時加蓋公章，交人社局保管。
六、誠信檔案的作用
1)對干部職工，誠信檔案記錄了干部職工工作和成長
的經(jīng)歷，有利于干部職工自我總結(jié)和人事部門進行分析評價，還有利于新的上級接手時更快地了解下屬。增加干部職工對單位的認同感，滿足了干部職工的個人價值實現(xiàn)的需要，也為干部職工的成長奠定了基礎(chǔ)。
2)對單位，通過建立干部職工誠信檔案，有助于提高單位人力資源的管理水平，通過干部職工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定，有針對性地對干部職工進行培訓，促進干部職工的成長;有助于加強單位與干部職工的溝通，有效地把握干部職工的主導(dǎo)需求并對其進行激勵，建立干部職工的滿意度和忠誠度;同時為建立單位人才庫準備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
3)對社會，當越來越多的單位建立干部職工誠信檔案之后，整個社會的誠信水平將獲得質(zhì)的提升，勞動力素質(zhì)將得到提高。
4)保留下一個證據(jù)，不管是好的還是壞的記錄，由于有雙方的簽字和時間記錄，“誠信檔案”變得非?？尚牛煌谝话愕暮啔v。在更換工作時，便于其新服務(wù)的單位了解該干部職工。
“誠信檔案”管理工作如能長久堅持下來，可以使干部職工與上級不斷趨近，進而融人單位的文化，非常有利于單位的團隊建設(shè)。
案、激勵機制基礎(chǔ)上的，由干部職工、主管和人力資源部共同填寫的，紀錄干部職工實際工作表現(xiàn)、培訓狀況的文件，它真實記錄了干部職工在單位的工作、發(fā)展情況，伴隨著干部職工的工作變遷而不斷增加其內(nèi)容?！罢\信檔案”對人力資源的管理具有極為重要的意義。
學生學生檔案個人總結(jié)篇三
根據(jù)__文件安排和部署，為深入貫徹落實《檔案法》、《__省檔案實施辦法》、《__省檔案行政執(zhí)法檢查辦法》和《__省檔案工作規(guī)范化管理辦法》，進一步加強我局檔案工作規(guī)范化、信息化管理，增強檔案法律意識，有效地保護和利用現(xiàn)有檔案，不斷提高檔案工作管理水平，推進檔案事業(yè)健康有序發(fā)展，我局對____年以前形成的檔案進行了認真自查，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，強化組織管理。
我局黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視檔案建設(shè)和管理工作，年初進行了分工，調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)組，由局長任組長，分管副局長任副組長，局屬各站、股、室負責人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)水務(wù)站站長、直屬企業(yè)負責人為成員的檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)組，并將檔案工作管理納入對局屬各單位“三個文明”目標考核內(nèi)容。
二、加強業(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)管理，做到科學歸類，安全保密，不斷提高檔案工作水平。
(一)為使我局檔案工作更加規(guī)范化管理，一是認真結(jié)合各項工作實際，加強了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)和管理;二是年初建立和完善了檔案管理制度并下發(fā)至局直屬各單位，使檔案工作人員能做到有法可依，執(zhí)法必嚴，違法必究;三是做到科學歸類，安全保密，不斷提高專兼職檔案人員的業(yè)務(wù)水平;四是按時完成了當年的歸檔和妥善保管任務(wù)，確保全部檔案資料未出現(xiàn)失泄密案件。
(二)為了做到家底清楚，每年從年初開始就合理安排時間對全部檔案進行認真清理，目前庫存文書檔案_件，(永久__件、__年__件、__年__件)。重點建設(shè)項目檔案_卷，其中：水普檔案__卷，農(nóng)建檔案_卷。__年向縣檔案局移交了__年以前老式裝訂的_卷，新式裝訂的__件。__年檔案正在請縣檔案局裝訂中。
(三)加強檔案日常工作管理。一是對檔案庫房進行了掃塵、翻曬、防蟲、防鼠、防潮等項工作;二是對庫房進行了定期檢查，使整個檔案無霉變、蟲蛀現(xiàn)象發(fā)生;三是建立了檔案收進、移交、保管、利用等統(tǒng)計臺賬，做到數(shù)字準確，賬實相符，為準確掌握本局檔案工作的基本情況提供了依據(jù)，四是購置了掃描儀，為我局檔案規(guī)范化、信息化、科學化管理打下了扎實的基礎(chǔ)。
三、下一步打算
一是進一步加強系統(tǒng)檔案工作宣傳和檔案管理人員業(yè)務(wù)培訓。
二是加大檔案工作經(jīng)費投入，全面完善檔案管理設(shè)施設(shè)備。
學生學生檔案個人總結(jié)篇四
學校是知識的天地，是培育人才的搖籃，學生檔案便是人們在知識
天地里活動留下的痕跡和成長記錄，也是學校檔案和校史的重要組成部
分，更是展示學校工作實績的一個窗口。
學生檔案能綜合反映學生在校期間德智體美勞諸方面發(fā)展的情況，
學生檔案包括：學生個人檔案和學生整體檔案。學生個人檔案指面向?qū)W
生個體設(shè)立的檔案，內(nèi)含學生本人簡歷和家庭主要成員及社會關(guān)系情況、
畢業(yè)自我鑒定、學期成績、學年評語(或思想品德考核表)、《體育登記
表》、《健康卡》、《家庭情況調(diào)查表》、《入團志愿書》、獎懲情況
附件等。學生整體檔案是指面向全體學生包容學生個體的檔案，指《學
籍冊》、《招生報考花名冊》、《錄取名冊》、《學生名冊》，證書會
考表冊，《畢業(yè)證書發(fā)放登記表》，《畢業(yè)升學去向登記表》、學科和
非學科獲獎情況登記表，增減生名冊，學籍變動系列名冊，《考試異常
情況登記表》，紀律、衛(wèi)生、考勤和日常行為規(guī)范達標登記表等。那么
該怎樣建立學生檔案呢？
首先，建立學生檔案要有強烈的立檔意識。
要有收藏家的心態(tài)，視檔案材料為至寶，及時收放保管。如，學生
獲獎通知，即使本校學生沒有獲獎，也不能扔入廢紙簍，要存檔保管，
并注明本校學生沒有獲獎或未參賽情況。這樣就不會有獲獎漏登之嫌，
便于核查。倘若當時認為某材料無存檔價值，也不宜馬上作廢處理，應(yīng)
引入待整理檔案袋小憩。
其次，要建立檔案歸類位置。
往往檔案材料放的不是地方，使用的時候常常找不到。鑒于這種情
況，應(yīng)該根據(jù)本部門的`檔案內(nèi)容及來源渠道，進行科學歸類，列出目錄，
準確命名，設(shè)立檔案歸類位置，以便對來“料”及時接納，對號入座。
如證書會考檔案，將錄取名冊、學生名冊、考籍名冊、畢業(yè)生名冊分類
裝入檔案袋保管；正在發(fā)生的會考考籍案卷，宜開辟“分班名冊”、“
考試編排”、“考籍變更”、“缺考、補考情況”、“會考考試、考查
成績”等欄目，按年級投檔，每個年級案卷可裝一條檔案袋使用。至于
學籍變動，分“轉(zhuǎn)學”、“休復(fù)學”、“輟學”、“借讀”和增減生名
冊五類安排位置立檔。
再次，建立學生檔案不是單一地按部就班地整理材料裝訂完事的，
在更多的情況下，要自己設(shè)計表格，進行例表整理登記，如，了解學生
獲獎情況，查獲獎通知原件較麻煩，也不便統(tǒng)計，需分別制學生學科和
非學科獲獎情況登記表登記。又如，高中學思想品德考核表每生每學年
一張，三學年三張，制一張《學年思想品德考核等第登記表》(詳見附
件1)，可填寫50個學生三學年的考核等第，把150張考核表考核意見濃
縮在一張表里。這樣，查閱一目了然。也可用例表法辦理學籍證明(或申
請)手續(xù)(詳見附件2)，形式靈活，表達方便簡潔。中考浙江省
[1][2]
學生學生檔案個人總結(jié)篇五
學生檔案思想總結(jié)應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名學生，我深刻認識到學生檔案的重要性。學生檔案是學生個人信息的重要載體，它記錄著我們的學習經(jīng)歷、家庭背景、社會關(guān)系等方面的信息，對于我們未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有重要的參考價值。
在學習過程中，我認真遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各種社會實踐活動和文藝比賽，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平。同時，我也認真聽取老師的指導(dǎo)和建議，及時總結(jié)和反思自己的學習成果和不足之處，不斷改進自己的學習和生活態(tài)度。
在學習生活中，我也積極發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、共同進步的精神，與同學和老師建立了良好的溝通和合作關(guān)系。我積極參加各種集體活動和社會實踐，不斷拓寬自己的視野和知識面，提高自己的社會適應(yīng)能力和人際交往能力。
在思想方面，我始終堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷提高自己的思想覺悟和道德水平。同時，我也認真聽取老師的教誨和指導(dǎo)，不斷反思自己的思想和行為，及時糾正自己的錯誤和不足之處。
在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、共同進步的精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。同時，我也將認真聽取老師的教誨和指導(dǎo)，不斷反思自己的思想和行為，及時糾正自己的錯誤和不足之處，不斷完善自己的人格魅力和綜合素養(yǎng)。
總之，學生檔案是我們學生時代的重要記錄，它記錄著我們的學習經(jīng)歷、家庭背景、社會關(guān)系等方面的信息，對于我們未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有重要的參考價值。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、共同進步的精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。
學生學生檔案個人總結(jié)篇六
一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生?！闭f起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很.快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
看過大學生檔案個人鑒定的人還看了：
3.大學畢業(yè)檔案自我鑒定
4.畢業(yè)檔案自我鑒定
5.畢業(yè)檔案中的自我鑒定
學生學生檔案個人總結(jié)篇七
一、檔案、戶口去向的大的原則：
看自己準備長期在哪里發(fā)展就把檔案和戶口同時遷到哪里。
這樣辦事方便，并不是工作的第一個單位在哪里就簽到哪里，因為絕大多數(shù)人工作一兩年都會跳槽;更不要不聞不問，隨大流。
很多同學剛畢業(yè)可能沒法確定自己的方向，也不知道自己以后會在哪里長遠發(fā)展，這種情況一般來說找個穩(wěn)定可靠的地方先保管著，工作五六年后大多數(shù)都能確定自己的方向了，那時再決定最終的去向。作為廣州院校的學生來說，掛靠在南方人才市場可以說是最佳的選擇。
一方面，費用非常便宜，1500六年，并且可以享受全面人事代理服務(wù)，打回生源地，一般僅僅保管檔案每個月20，各種人事代理服務(wù)需另外交錢。
(ps.全面人事代理服務(wù)內(nèi)容有：免費辦理落戶廣州手續(xù);人事關(guān)系、人事檔案管理;推薦就業(yè);連續(xù)計算工齡;出具證明材料(即出具與個人檔案相關(guān)的證明材料);辦理晉升檔案工資、轉(zhuǎn)正定級(即按規(guī)定轉(zhuǎn)成干部身份);代辦社會養(yǎng)老、工傷、生育、失業(yè)、醫(yī)療保險、住房公積金;代辦評審、報考晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格等。)
另一方面：廣州是中國南方的中心城市，很多同學繼續(xù)留在廣州或者以后回廣州的可能性比較大，廣州戶口還可以享受更多的福利政策。穩(wěn)定后從廣州遷到其它地方很好遷，沒有什么限制(除北京、上海、深圳門檻很高外)，如果現(xiàn)在簽到其它地方去了，以后重新遷回廣州相對麻煩很多。
(ps.擁有廣州市戶口的好處(列舉):
1、養(yǎng)老保險公司統(tǒng)籌部分比比外地戶口性質(zhì)購買更高的比例。
2、對部分需要廣州戶口的知名外企，涉外機構(gòu)及國有單位的重要職位(如財務(wù)、公務(wù)員)，將不會再失去機會。
3、未來子女在廣州接受教育，不會受非廣州市戶口的子女都要交大筆建校費或擇校費的困擾，同時子女可以直接在廣州參加高考。
4、檔案在本地管理，可在本地進行職稱評定。
5、無須再長期辦理居住證，杜絕因未辦理被處罰的可能。
6、購置廣州物業(yè)者能得到更優(yōu)惠的按揭比率。
7、辦理證件(護照，港澳通行證等)更方便，不需要兩地來回折騰。
8、開具以檔案為依據(jù)的相關(guān)證明方便快捷。
二、畢業(yè)時，戶口的幾種去向：
如果戶口遷到學校，畢業(yè)時可以把戶口遷到公司集體戶，或者遷回生源地，或者遷到人
才市場集體戶。如果戶口沒有遷到學校，可以拿《報到證》回生源地辦理《戶口遷移證》，遷到公司集體戶，遷到人才中心入集體戶，或者不遷。如果選擇檔案掛靠在人才市場的，也可以遷回生源地，具體的根據(jù)個人需要。
需要注意的是，戶口入公司集體戶的情況，要考慮長遠一點。因為剛畢業(yè)工作大多不穩(wěn)定，可能跳來跳去的，另外很多公司你離職后就要求你要把戶口遷走，那時如果沒有新的接收地址，就比較麻煩，要么遷回老家，要么再遷人才市場的集體戶口，那時是按往屆生人才引進辦的，1700三年，并且需要準備很多材料，費時費力，比較麻煩。
三、畢業(yè)時，檔案的幾種解決方式：
1、單位幫你辦理檔案：
a:如果單位有人事接收權(quán)，單位會給你開接收函，檔案會調(diào)到單位的人事部門;
b:如果公司是民企、私企、外企等沒有人事接收權(quán)，卻說可以幫你辦理定，指的是它會幫你把檔案掛靠到人才市場。這種情況，有的單位可能會通過人才市場約束管理員工的檔案，員工想離職調(diào)檔案走的，必須先經(jīng)過單位批準。如果戶口是單位幫掛靠在人才市場集體戶的，辦事就沒那么便利了，需要單位先核準再到人才市場借戶口卡。
2、單位不幫你辦理檔案。這時你可以自己掛靠在人才市場，或者回生源地。如果檔案是個人行為直接掛靠到人才市場的，檔案調(diào)走是自由的。
3、暫緩就業(yè)。如果暫時沒找到工作，或者其他原因申請暫緩就業(yè)，檔案會在廣東省高校就業(yè)指導(dǎo)中心保管兩年，如果戶口遷到學校，戶口會繼續(xù)在學校兩年。兩年后如果還沒處理，就自動打回生源地。暫緩就業(yè)期間不可以開據(jù)任何以檔案為依據(jù)的證明材料。
4、被返回生源地。如果你什么都不做，學校默認把你的檔案打回生源地。如果畢業(yè)生沒有在生源地長遠發(fā)展的打算，會給以后造成很多的麻煩。檔案被打回生源地是一樣收費的，如果畢業(yè)生拿報到證回生源地報到，保留干部省份，計算工齡，辦理全面人事代理。一般500一年，如果不回去報到，一般每個月20元檔案保管費，不享受全面人事代理服務(wù)。
四、廣州市生源的畢業(yè)生要特別注意：
你的戶口可以不用管;但是檔案一定要關(guān)心，如果你自己不管，你的檔案被打回生源地，你會說我是廣州的，打回生源地還是廣州啊，無所謂。
其實不是的，檔案會先到廣州市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，然后可能會逐步分發(fā)到各區(qū)人才市場，你的檔案被打回生源地，如果不聞不問，你將會失去干部身份，也不能算工齡，而且你以后需要檔案來辦理一些證明材料的時候也需要補交錢，每個月固定20元的檔案保管費。如果正常報到，辦理全面人事代理，一樣的500一年，沒有優(yōu)惠。
五、非廣州市生源，回家鄉(xiāng)工作的，并決定以后就在家鄉(xiāng)發(fā)展的，你的檔案和戶口就遷回家鄉(xiāng)去。
六、非廣州市生源，在廣州工作的，你的檔案的去向：
或者單位掛靠、或者遷回生源地，或者掛靠到人才市場，或者暫緩就業(yè)，具體的根據(jù)個人情況，參照第一、二、三條的說明辦。
七、非廣州市生源，不在廣州工作，也沒有回家鄉(xiāng)，可能就在珠三角，你的檔案的去向：1)或者單位掛靠、或者遷回生源地，或者掛靠到人才市場，或者暫緩就業(yè)，具體的根據(jù)個人情況，參照第一、二、三條的說明辦。
學生學生檔案個人總結(jié)篇八
我們求知小學是一所百年老校，近幾年來致力于小學生發(fā)展性閱讀的研究，我校的“小學生發(fā)展性閱讀的研究”課題曾榮獲區(qū)科研推廣成果二等獎，并得到了于漪老師及華師大教授的肯定和支持，且已出版了《閱讀、求知、發(fā)展》一書。如今，二期課改的精神要求我們建立綜合評價體系，促進學生的發(fā)展、教師的提高和課程的不斷完善。因此，我校審時度勢，推出了以語文學科為主的“構(gòu)建學生個人檔案，實施小學生閱讀能力多元評價的探索”這一新的科研項目。在研究中，我們注重學生的自主性學習，培養(yǎng)學生從小對自己的閱讀能力有一個自我意識。
今天我們就這個課題，分四個方面向大家作一下介紹。一是檔案袋的構(gòu)造;二是檔案袋的操作和評價方法;三是初步的效果;四是目前存在的問題。
首先介紹第一個方面：檔案袋的構(gòu)造。
各個年級都有一套和自己年級的教學內(nèi)容緊密結(jié)合的閱讀能力診斷和評價手段，而且根據(jù)學生的需要和年齡特點，設(shè)計了不同的專欄。通過這些專欄的評價，既體現(xiàn)了學生的整個學習過程，又結(jié)合了學業(yè)情況的評價，對學生來說一舉兩得、獲益匪淺。
這就是我們學校各年級檔案袋中的每項專欄。其中積累是一至五年級共有的專欄。朗讀專欄主要針對一、二年級，這兩個專欄都以記錄結(jié)果為主。信息收集是三年級到五年級共有的專欄。不過,每個年級針對相同的專欄所提出的要求是完全不同的，呈螺旋上升狀態(tài).隨著孩子年齡的遞增，我們的要求一點點增加，設(shè)計不同的操作方法及評價手段。除此之外，各年級都有一個相對獨立的特色專欄。一年級是好習慣的培養(yǎng)，二年級是看圖編故事，三年級是寫話，四年級是戲劇，五年級是辯論。這些特色專欄均是以記錄學生的學習過程為主。我們所設(shè)計的欄目既有統(tǒng)一又有靈活，統(tǒng)一是為了更方便評價，更有利于尺度的掌握。但同時又有靈活性，強化了學生的自我意識，注重了過程性評價。這樣不僅使學生的個性得到發(fā)展，而且使老師對學生有了更全面的了解、更客觀的評價。
二、檔案袋的操作方法
一年級的積累專欄，我們著重介紹兩個板塊：漢字識記和古詩吟誦。漢字識記是配合新教材所要求的開放識字設(shè)計的。評價形式為種苗苗，老師看到的這個花盆，學生將本周識字表要求識記的漢字填進去，所寫的漢字一定要學生如實掌握，若不熟練可以不填。將在課文認讀過程中自主識記的漢字填寫在綠苗苗內(nèi)(學生不會書寫，可家長代筆)。根據(jù)周練成績分獲綠、黃、紫色苗苗一盆。古詩積累的評價形式是神奇蘑菇，我們要求學生能將課外閱讀和語文書上的古詩都背出來，當然不否認，不可能每個學生都達到這個目標，好的學生很輕松地就可以完成，差的學生讓他自由積累，有的學生課外閱讀上的古詩只能背出一兩首，但是從該生的縱向發(fā)展來看，他還是有收獲的，所以檔案袋對每個學生都是有幫助的。
的積累.四年級則每周堅持完成一篇讀書筆記，并且請家長考評，文件夾中設(shè)有“每月一談”的欄目。(指屏幕舉例)五年級在此基礎(chǔ)上添加了名篇積累，要求學生在當月完成背誦一篇名篇。學生通過五年的積累訓練，知識面不斷地拓展、知識量不斷地增加.此外他們在積累過程中還得到自己、同學,老師和家長多方的認可與肯定,這將成為他們成長道路上的一份極為有幫助的檔案。
四年級的信息收集專題著重培養(yǎng)學生的收集和整理信息的能力。首先，老師根據(jù)整一學期的課文內(nèi)容選擇了幾個信息收集的主題，分別為：頌英雄，喜歡上海的理由，科學家的故事，動物樂園和環(huán)游世界邀你行五大主題。學生找到資料后，根據(jù)主題進行篩選，分門別類，并裝訂成冊，擺放在教室的書架上。那么如何評價學生的收集呢?針對這個問題我們設(shè)計了“學生收集信息的點擊率”，大家請看這張表格，我們就是根據(jù)其他同學閱讀你的資料的次數(shù)、閱讀人數(shù)的多少來評價你的資料的正確性和趣味性。這個方法一經(jīng)推行，馬上受到了同學們的歡迎。大部分學生都希望同學們?nèi)タ此占降馁Y料，特別是那些對自己要求高的學生，他們不僅會主動向其他人介紹自己找到的資料，而且對收集到的資料精益求精，不斷篩選，使其更具可看性，以求增加點擊率。而這股風氣帶動了一般的普通隊員，他們也會紛紛效仿。這樣，班級里就形成了良好的閱讀氛圍，而且潛移默化地培養(yǎng)了學生整理信息的能力。在這里我還想說明一點，那就是我們搞的這個專題對于班級里學習一貫不努力的孩子也有相當?shù)拇龠M作用。因為在整個學習活動中，他們周圍的孩子都在積極地收集與課本有關(guān)的資料，大家都很有興趣地閱讀自己或他人的勞動成果，那么他處在這樣一個環(huán)境中，一定或多或少受到影響，哪怕他一個學期都不收集一份資料，但是從別人那里看到的，從同學嘴里聽到的，已經(jīng)很多了，那么對于他而言，收獲就有很多。
五年級檔案袋中的此專題以測評學生的收集信息和處理信息的能力、做讀書筆記的能力為主。信息收集專題的評價式是小報制作，評價方法是本專題通過小報的制作過程來檢驗學生收集()、處理、運用信息的能力。例：我選擇巴金完成《走近名家》的小報，。通過上網(wǎng)或查閱書籍，找到其生平介紹、各年齡段代表作，將這些內(nèi)容夾進檔案袋，把目錄填寫在資料匯編表格內(nèi)。收集完資料將其篩選，把小報中要用的資料夾在入選資料中，在表格內(nèi)寫清選擇理由。做小報時要有設(shè)計初稿、最后定稿。整個評價過程分為三個階段：(1)小組評價：學生四人為一小組，從小報的信息量，是否圍繞主題，版面設(shè)計這三方面評價該生的學習態(tài)度及小報的質(zhì)量。(2)成果展示：將每個小組中選出最佳小報張貼在綠版上，給學生一周時間閱讀，選定一個時間給每位學生發(fā)三顆星，請他們貼在最佳的三張小報上。教師公布每張小報的得星數(shù)，授予獎?wù)?。其余學生將自己在小組內(nèi)的得票數(shù)填寫在成果展示表格內(nèi)。反思階段：學生將自己在做小報過程中的收獲填在“真開心”的畫框內(nèi)，將完成小報后覺得自己的不足之處填在“好遺憾”這一欄里，把想到的改進措施填在“以后我還要”的書簽上。教師用簡單的語句談?wù)勗撋男笾蟹从吵龅氖占畔⒑吞幚硇畔⒌哪芰Α＿@張“我再想一想”的表格只在兩張小報中選一次完成。評價人有學生本人、全班同學和教師。
小小奧斯卡的活動，課本劇展演給了學生一個展示的舞臺，學生自己編劇本，自己做頭飾，自己當評委，小小年紀把活動推向了高潮，也得到了家長們的好評。(放錄象)大家看到的這段錄象就是當時戲劇展演中的一出課本劇。你們看，那個表演鐘的男孩在班中是個很普通的學生，這次活動中，他主動競選這個角色。在整出戲的表演中，他始終高舉著手臂，努力使這個人體道具更為逼真。他的那種認真敬業(yè)的精神給全場所有的觀眾留下了深刻的印象。最后，大家一致評選他為最佳人體道具獎。這個孩子所表現(xiàn)出的責任心得到了大家的肯定，會使他終身受益。
五年級的特色專題是辯論。評價形式為辯論賽。辯論賽之前是一個辯論材料的準備過程，這個塊面共有四部分組成：每位學生要簡單闡述選擇本觀點的理由，接著為自己的觀點找到相關(guān)材料，然后根據(jù)需要做成小卡片，最后寫一篇詳盡的總結(jié)陳詞。辯論專題的檔案袋中要有一盤課堂實錄音帶以及教師的評價表和學生自我反思，即“辯論診斷書”。個人反思是指學生在比賽結(jié)束后，對自己在整個辯論期的態(tài)度，表現(xiàn)，收獲做一總結(jié)。這樣做，用以幫助自己更好的改進，提高自己的辯論水平。教師縱觀整個辯論過程，除對兩個參賽隊的表現(xiàn)加以點評之外，還要決出勝負，評出最佳辯手。每個學生在整個辯論單元中的表現(xiàn)教師也要逐一點評。
無論是哪個專題，何種閱讀能力，也無論是怎樣的評價方法，我們在檔案袋中評價的意義不只在與評價學生的學習狀況與結(jié)果，更重要在于學生的成長與發(fā)展，使學生養(yǎng)成反思性思維的習慣。這些專欄的評價雖然是放在課后，但是其中的內(nèi)容都是立足于教材，對教學有一定程度的補充和幫助。
我們力求通過評價進課堂來改變課堂教學的面貌，以評價促進學生發(fā)展、以評價促進教師提高、以評價促進課堂教學。我校的每一堂語文課針對不同年齡的孩子，針對不同的閱讀能力，都用各種方法結(jié)合了評價。研究剛開始時，每個老師都經(jīng)歷了“摸著石頭過河”的階段，然而我們通過一次次實踐、一次次課后反思，感受到了其中的樂趣。可以說我們的研究是在教學中得以滲透，并非紙上談兵，流于形式，而且漸漸積累了一些經(jīng)驗。接下來，我們就為大家舉例介紹幾個年級的語文課上是如何結(jié)合評價的。
朗讀評價在低年級的課堂中出現(xiàn)的頻率是最高的，一年級的《大蘿卜》這課，老師將課文，改編兒歌，拓展兒歌，讓學生作為一次朗讀的考核內(nèi)容。這樣的朗讀考評與平時的教學區(qū)別在于：一、根據(jù)學生能力的不同設(shè)計難度不同的朗讀內(nèi)容，可選擇一首、兩首或三首都讀，可選擇課內(nèi)、課外的，換語境朗讀。二、評價目標明確。學生的字字音準，不加字、不漏字，是否會指讀，都有相應(yīng)的標準。三、不一次定性。學生在朗讀過程中出現(xiàn)錯誤，可重新考核，直到達到自己的預(yù)期目標，拿到星為止。學生的目標是拿星，我們的目標是提高學生的朗讀水平。那么，學生通過一次次考核，他的朗讀從錯幾處到全對，他的星拿到了，我們的目標也完成了。
這是二年級的朗讀評價單。與一年級相比，我們給了學生更為明確的標準,使學生真正學會朗讀的方法,并試圖初步培養(yǎng)學生善于傾聽和正確評價他人的朗讀的能力。(舉例)我們綜合聲音響亮、字音準確、感情豐富等方面設(shè)計了評價表。有時，朗讀評價出現(xiàn)初讀課文的時候，讓學生進行自我評價。有時則出現(xiàn)在課堂教學過程中。經(jīng)過老師對重點詞句的指導(dǎo)，學生自我練習后，由同桌進行評價。隨著培養(yǎng)目標的提高以及評價者的變換,學生的朗讀能力和評價能力也日益提高。
內(nèi)容，自主地學習，又有自評，又有組長評，這樣，有了學習的動力，積極性也提高了許多，因此學習的效果很好。當學習課文的第二個板塊又要用到資料時，再用相同的辦法評價，學生就沒有新鮮感了，于是，設(shè)計了小組學習評價單，換一換形式，又一次很好的調(diào)動起了學生學習的積極性。
評價進課堂使每位老師都受益匪淺。我們總結(jié)出了以下幾個優(yōu)點：一是學生互相評價時，往往站在同一個高度來看問題，這樣也就更容易被學生所接受，有助于樹立學生的自信心。二是學生在評價他人的同時，自己也加深了認識，甚至對問題的理解會上升一個層次，從而提高了學生的比較、分析能力。三是課堂上的評價最大限度地調(diào)動起了學生的積極性，使學生真正成為了學習的主人。四是學生通過評價，可以反思自己的不足，為今后的學習打好了基礎(chǔ)。課堂上每一次評價的結(jié)合都是老師深入研究教材精心設(shè)計的。實踐證明，在這一過程中，老師的理念更新了，鉆研的勁頭更足了。
三、初步的效果
1、檔案袋評價使學生的自我意識增強了。
學生在參與評價的同時提高了評價的能力，逐步養(yǎng)成了經(jīng)常反省自己的學習活動，學會評價自己的學習成果，改進自己的學習方式的良好的學習習慣。并在自我反思性評價中提高辨別是非的能力、自我教育的能力，成為學習的主人。
2、檔案袋評價使學生的閱讀能力提高了。
在評價中，學生的積累與日俱增，閱讀能力得到了提高。我校每一學期都會進行語文閱讀單項測試的校監(jiān)控，我們可喜地發(fā)現(xiàn)這幾年，每個年級的平均分都持上升的趨勢，特別是中高年級進步更是明顯。在前幾次的區(qū)能力診斷考中，我校的學生也取得了不錯的語文成績。另外，我校有近二十位學生的作文刊登在各類報刊、書籍中。還有各類征文比賽，我校學生也屢屢得獎。這一切都與我們的研究分不開。
3、檔案袋評價成為了教師在閱讀教學中的一種極為有效的工具。
如何從興趣入手，使學生想讀;如何傳授方法，教學生會讀;如何創(chuàng)造條件，讓學生多讀，一直是閱讀教學中需要仔細斟酌的。而我校在構(gòu)建了學生個人檔案，把評價帶進課堂以來，閱讀教學有了全新的面貌。自評使學生學起來虎虎有生氣，同桌互評使同學之間展開了良性競爭，組長評調(diào)動起了每個同學的參與熱情??檔案袋評價成為了我校教師在閱讀教學中的一種極為有效的工具。
4、產(chǎn)生的社會效應(yīng)。
自開始該課題的研究以來，我校的檔案袋受到了廣泛的關(guān)注。10月、11月，我們的課題剛剛啟動不久，已得到了教研員的肯定，并讓我們在三、四、五年級的語文教研活動中交流介紹。204月，該課題又參加了區(qū)二期課改的展示研討活動，得到了更多老師的好評，《徐匯報》上就我們的展示還有過一篇報道。去年十月，我校迎來了一百歲生日。在校慶當日，許多區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都來到我校參加了慶祝大會，參觀了我們的校史館、藝術(shù)館，當然也吸引了不少媒體記者。有一位《新民晚報》的記者在拍攝的過程中惟獨選擇了我們的學生檔案袋，他采訪了我們的學生，并且在報道中給予我們的檔案袋以高度的評價。這份贊賞來得十分意外，卻是給我們從事研究這么多日子的老師們最大的回報。
四、問題和思考
首先是如何保持學生對此項活動的新鮮感。教育學中提到“興趣是學生自主學習的驅(qū)動力?！迸d趣中很大一部分成分就是新鮮感。實驗伊始，學生們都十分有興趣，也愿意自主地投身其中?？蓵r間一久，學生對檔案袋中的所有內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳，再這樣繼續(xù)下去，很多孩子就失去了興趣。
針對第一個問題，我們想開展多種多樣的活動是值得一試的辦法。每個年級的檔案袋中都設(shè)有不同的專欄。我們可以根據(jù)每個專欄的特點開展不同的活動，如古詩背誦專欄，可以舉行“小小賽詩會”;辯論專欄可以舉行“能說會道小辯手”的辯論賽;朗讀專欄則可以舉行“小小百靈鳥”的誦讀擂臺賽等。至于活動規(guī)模，可大可小，可以是小組競賽、班級競賽、年級競賽，甚至于校級競賽。每次活動都設(shè)計一些新奇有趣、范圍廣又極具鼓勵性的獎項，以此來不斷地刺激學生。
其次，隨著年級的不同，檔案袋中的內(nèi)容、形式都可以根據(jù)需要進行適當?shù)馗淖?。低年級的?nèi)容應(yīng)比較簡單容易操作，圖案比較可愛多樣，評價時可以以貼貼畫畫為主。中高年級，則日趨成熟，自我反思的量適當增加。
第三，隨著孩子能力的增強，中高年級的檔案袋中可以留給學生一些自由發(fā)展的空間。讓他們參與檔案袋部分內(nèi)容的確定或者請她為自己設(shè)計一個獨一無二的專欄，確定專欄的名稱，積累自己感興趣的素材或者一些能表現(xiàn)自己個性和特長的東西。
第二個問題是需要進一步關(guān)注學生的差異。
在構(gòu)建學生個人檔案的過程中，我們發(fā)現(xiàn)學生與學生之間的差異是極其明顯的。好的學生整本檔案袋不僅內(nèi)容豐富，而且能精心地美化，可見對這本檔案袋的愛護和珍惜?？梢灿袠O少部分學生的檔案袋除了積累專欄里有一些內(nèi)容外，其余一片空白。對這部分學生來說，雖然一學期里有一定的積累量，本身來說是一種提高，但與好生之間的差距越拉越大。針對這個問題，我們覺得需要進一步關(guān)注。特別需要教師多給這部分孩子以鼓勵，讓他們在更多的關(guān)心中重拾信心。另外，也可以針對這些孩子的優(yōu)點，由班級自行設(shè)計評價項目，以提高這部分孩子參與評價的熱情。
第三個問題是運用檔案袋評價對教師來說是一種挑戰(zhàn)。
在新課程教學中我們的角色已發(fā)生了顯著的改變，教師不再是簡單地傳道、授業(yè)、解惑，而必須是教學的組織者和促進者，是課程的實施者和策劃者，更是一位協(xié)助者，一位教練，一個資源的提供者和開發(fā)者。而我校更是在二期課改的理念下采用檔案袋的研究來提高學生的閱讀能力，這對我們每位教師來說無疑是一種挑戰(zhàn)。
因此，我們首先必須提高自己的學科素養(yǎng)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，學習國內(nèi)外的檔案袋應(yīng)用和評價理論，使自己的理論水平上升一個臺階，這樣才能更好地從事研究。其次，必須在研究過程中認真把握新課程標準的特點。第三、必須增強教師間的交流合作。第四、我們的任務(wù)是在多元評價中幫助學生樹立“我”的意識，在學習活動中促使其反思，促使其進步，同時，教師也應(yīng)和學生共同反思，根據(jù)學生的需要和選擇對課題作進一步的思考研究。
學生學生檔案個人總結(jié)篇九
以下是一份可能的學生檔案思想總結(jié)：
學生姓名：張三
學號：0123456789
基本情況介紹：
張三，男，16歲，現(xiàn)就讀于某高中，是一名普通的學生。
思想總結(jié)：
1.愛國熱情：張三具有較強的愛國熱情，積極參與學校組織的各種愛國主義教育活動。他認為，作為中國人，應(yīng)該熱愛自己的國家，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
2.集體主義：張三注重集體主義精神，尊重集體利益，愿意為了集體的利益和榮譽付出努力。他認為，只有團結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成績。
3.道德品質(zhì)：張三具有較好的道德品質(zhì)，尊敬師長，友善同學，樂于助人。在班級中，他積極參與志愿者活動，幫助同學和老師解決問題。
4.責任意識：張三具有較強的責任意識，對自己的學習負責，同時也關(guān)心班級和學校的榮譽。他積極參加各種課外活動，豐富自己的知識和技能，為將來做好準備。
5.法律意識：張三了解基本的法律知識，尊重法律，遵守校規(guī)校紀。他知道，作為學生，應(yīng)該嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好公民。
備注：
張三在班級中表現(xiàn)出色，多次獲得優(yōu)秀學生稱號，是一名優(yōu)秀的學生代表。希望他在未來的學習和生活中，繼續(xù)保持優(yōu)良品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十
高校學生檔案有什么?
高校學生檔案保留了同學們?nèi)雽W時提交的高考檔案信息，同時會放入大學期間的材料，包括高等學校畢業(yè)生登記表(學生本人填寫，學校鑒定蓋章)和大學期間的成績單以及處分等文件，其中最重要的就是高等學校畢業(yè)生登記表，視為大學期間的個人檔案。(特別強調(diào)，學生檔案不包括黨組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接材料，不要等同)。
畢業(yè)后，我的檔案去哪里啦?
1.就業(yè)單位(一般為事業(yè)單位，前提是單位可以接收);
2.升學的學校(讀研或讀博);
3.生源地檔案管理處(一般是生源地的人力資源和社會保障局或人才市場或其他專門的檔案管理機構(gòu))
4.委托非生源地的人才市場接收(需要本人提前去辦理好檔案接收函，學校見到接收函方可派檔)。
畢業(yè)后，我的檔案可以繼續(xù)存在學校嗎?學校提供哪些服務(wù)呢?
回答：
1.符合下列條件可以申請檔案保留：
已確定接收單位、相關(guān)審批手續(xù)仍在辦理中，暫時無法簽訂三方協(xié)議的，畢業(yè)生應(yīng)提供單位接收函，接收函中要包含“單位同意接收，但相關(guān)審批手續(xù)正在辦理中”的內(nèi)容。
2.檔案保留在校的未就業(yè)畢業(yè)生，學校能為其提供的服務(wù)主要包括以下內(nèi)容：
(1)畢業(yè)生在保留檔案期間落實就業(yè)的，在手續(xù)齊全(用人單位與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書并辦理就業(yè)報到證)的情況下，為其辦理檔案派遣。
(2)為未就業(yè)畢業(yè)生保留檔案時間不超過兩年，兩年后將通知畢業(yè)生回校辦理檔案遷移，將其檔案遷移回生源所在地。
檔案派回生源地的情況?
情況一：我暫時沒有找到理想的工作，暫不就業(yè);
情況二：我找到工作了，但是還沒有簽訂就業(yè)協(xié)議(三方協(xié)議)或沒有簽訂勞動合同(聘用合同)，但登記了畢業(yè)生非協(xié)議類就業(yè)登記表。
什么是《報到證》?
《就業(yè)報到證》的派遣原則
落實到市、州所屬單位就業(yè)的畢業(yè)生，派到單位所屬市、州大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室(師范類專業(yè)的畢業(yè)生，派往單位所屬市、州教育局)。其備注欄內(nèi)注明接收單位名稱。
落實到省外單位就業(yè)的畢業(yè)生，原則上按接收單位所在省畢業(yè)生就業(yè)主管部門的要求辦理，并準確確定《就業(yè)報到》的受理單位。
畢業(yè)時未落實就業(yè)單位的生源地為本省的畢業(yè)生，本人要求回生源市、州擇業(yè)的，可派回生源市、州大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室(師范類專業(yè)的畢業(yè)生，派往單位所屬市、州教育局)。
生源地為外省的畢業(yè)生，畢業(yè)時落實了就業(yè)單位且要求回生源地擇業(yè)的`，將其派回生源所在省的畢業(yè)生就業(yè)主管部門。
如果兩年擇業(yè)期滿畢業(yè)生仍未落實就業(yè)單位，省教育廳畢業(yè)生就業(yè)主管部門也將辦理《就業(yè)報到證》，將畢業(yè)生派回其生源所在地自主擇業(yè)。
所以大家注意一般情況下只要有畢業(yè)證就有報到證，無論有沒有簽就業(yè)協(xié)議(四聯(lián)單)都是有就業(yè)報到證的，但是升學(包括專升本、讀碩、讀博)的沒有報到證。(有些城市例如上海本地生源在本地讀大學，畢業(yè)后選擇出國讀碩的沒有報到證，但是外地生源還是有報到證的)
報到證和檔案的關(guān)系?
《報到證》分上下兩聯(lián)(內(nèi)容相同)，上聯(lián)(藍色)由校就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)給畢業(yè)生，下聯(lián)(白色)則放入學生檔案內(nèi)(人事檔案屬國家機密，不允許個人持有。
如果你的用人單位擁有檔案管理資格那么你的檔案就放在單位;如果沒有，那你的檔案放在人才市場類的檔案保存處。
若你沒簽就業(yè)協(xié)議書，那你的檔案就直接打回生源地(原籍)。而《報到證》則交由你手自行保管。
特別提醒，一般情況報到證的地址和檔案去向地址是統(tǒng)一的哦。
畢業(yè)生《就業(yè)報到證》不慎遺失，
需補辦《就業(yè)報到證》
分以下兩種情況：
1.兩年擇業(yè)期內(nèi)：
(1)本人提出申請;
(2)工作單位開具證明;
(3)學校就業(yè)主管部門開具介紹信;
(4)畢業(yè)生本人持上述材料到省就業(yè)辦申請補發(fā)新的《就業(yè)報到證》。
2.兩年擇業(yè)期外：
(1)本人提出申請;
(2)工作單位開具的遺失證明;
(3)學校就業(yè)主管部門開具介紹信;畢業(yè)生本人到學校研招辦復(fù)印當年經(jīng)省級招生部門蓋章審批的新生錄取審批表復(fù)印件，并加蓋學校研招辦的公章。
(4)畢業(yè)生持上述材料到省就業(yè)辦申請補發(fā)《就業(yè)報到證》證明書。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十一
近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和檔案部門的指導(dǎo)下，我市財政系統(tǒng)本著“依法治檔、強化基礎(chǔ)、管理創(chuàng)優(yōu)、利用創(chuàng)效”的檔案工作目標，堅持把依法治檔、服務(wù)財政中心工作作為搞好檔案工作的核心來抓，健全檔案機構(gòu)和組織，完善檔案規(guī)章制度，實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化，努力開發(fā)利用檔案信息資源，目前，全市財政系統(tǒng)已經(jīng)建立了綜合檔案室個(含市局)，有專兼職檔案員人，20_年，市局機關(guān)綜合檔案室被評審認定為省一級目標管理單位，20__年晉升為省特級。20__年，__局屬個二級單位、9個基層所檔案管理被評審認定為省級目標管理單位，局機關(guān)及系統(tǒng)檔案管理工作進一步規(guī)范化、標準化、現(xiàn)代化，較好地實現(xiàn)了檔案工作為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層單位服務(wù)、為財政中心工作服務(wù)的宗旨，有力地促進了地方經(jīng)濟的發(fā)展和財政改革的深化?，F(xiàn)將近年來我們所做的工作簡要總結(jié)匯報如下：
1.強化領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，檔案組織管理不斷健全。
自20__年我局檔案工作升省特級之后，我們從檔案利用的實踐中充分認識到檔案管理工作的重要地位和作用，為此，局黨組高度重視檔案管理工作，把檔案管理工作作為提高機關(guān)工作效率和工作質(zhì)量，搞好財政工作的一項重要內(nèi)容來抓，通過近年來的常抓不懈，全員檔案管理意識得以提升，檔案管理體制得以健全，檔案管理制度日趨嚴謹，使全局的檔案管理工作取得了長足的進展。
一是加強檔案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。針對近年來我市財政系統(tǒng)機構(gòu)和人員特別是局黨組成員變動較為頻繁的實際情況，我們及時調(diào)整和充實檔案管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量和組織機構(gòu)。市局機關(guān)和局屬二級單位都分別成立了由局長掛帥、分管副局長負責，辦公室主任主抓的檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組和檔案工作鑒定小組，配備了專職或兼職檔案管理員，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)、責任部門和工作人員，對本系統(tǒng)的檔案工作履行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)的職責，并堅持做到“三個納入”：即將檔案工作納入領(lǐng)導(dǎo)議事日程，每年年初由分管負責人提出具體工作任務(wù)，局黨組集體研究解決工作中的實際問題，與其它業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起考核;將檔案管理納入目標管理，局機關(guān)檔案工作明確了保持省特級的目標，將其納入日常工作考核，每半年檢查落實;將檔案工作所需要經(jīng)費納入機關(guān)財務(wù)預(yù)算，五年來用于規(guī)范檔案管理工作的專項經(jīng)費就達到萬元，確保了檔案工作各項管理措施的落實到位。
二是推進隊伍建設(shè)。市局機關(guān)在編制十分緊張的情況下，為綜合檔案室配備了專職檔案員，局機關(guān)各股室都調(diào)配了_素質(zhì)、文化素質(zhì)較高，熱愛檔案事業(yè)的同志從事兼職檔案工作，個市直局屬二級單位全部配備了專職檔案員名，形成了以市局綜合檔案室為龍頭的全市財政系統(tǒng)“金字塔”式檔案管理網(wǎng)絡(luò)，在檔案管理體制上實現(xiàn)了規(guī)范化管理。同時，我們還注意落實檔案工作人員經(jīng)濟和政治待遇，保持檔案工作人員的相對穩(wěn)定。另一方面，我們還特別注重檔案人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。局里采取定期組織崗位培訓，選送檔案人員參加檔案部門組織的專業(yè)培訓，不斷提高檔案隊伍的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和整體管理水平。20__年以來，先后組織全局專兼職檔案員培訓次，參加人員多人次;組織全系統(tǒng)專職檔案人員參加檔案部門和行業(yè)部門組織的業(yè)務(wù)培訓及進修達人次。
三是強化責任意識。近年來，每年我們都通過多種形式學習宣傳《檔案法》、《湖北省檔案管理條例》、《湖北省機關(guān)檔案工作目標管理考評辦法》等檔案法律規(guī)章，使全局干部職工和檔案工作人員充分認識到檔案工作既是對歷史負責、為現(xiàn)實服務(wù)、替未來著想的重要事業(yè)，也是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟形勢發(fā)展變化的一項重要的系統(tǒng)工程。在實際工作中，我們通過普法學習、周四學習日不定期的組織檔案知識講座、答題測試等形式，講解檔案工作與財稅征管、稽查等工作的聯(lián)系，把檔案工作貼近工作實際，把一年一度的檔案歸檔工作變?yōu)槿粘９ぷ?，從而避免了以往那種年終突擊整理檔案的被動局面，有效提升了干部職工管理檔案的責任意識。全系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)也將檔案工作抓在手上，使檔案工作在整個財政工作中有了“位子”;各基層工作人員更是將檔案用于日常管理活動中，利用檔案提高工作效率已經(jīng)成為基層財政干部的共識。
2.加大投入，狠抓標準，檔案基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善。
多年來局領(lǐng)導(dǎo)非常重視機關(guān)綜合檔案室的硬件投入，雖然局機關(guān)經(jīng)費開支緊張，但是為了實現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化，不斷提高檔案管理的水平，局機關(guān)每年有計劃的投入相應(yīng)的資金，改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，提高檔案管理效率。一是建設(shè)高標準綜合檔案庫房。升省特級之后，我局并沒有放松對檔案工作的投入，在建設(shè)有面積達157.7平方米的綜合檔案庫房之外，另外安排了兩間辦公室作為檔案辦公和接待閱文室，從而保障了檔案庫房建設(shè)的高標準。同時，對榮譽陳列室斥資近3萬元進行裝修改造，配備2匹立式空調(diào)1臺、計算機檔案專用軟件、掃描儀器，檔案密集架7列21節(jié)，檢索工具柜5個，辦公用柜3個，去濕機1臺，溫濕度計、吸塵器各1個，并安裝了鐵門、雙層防曬窗簾、水柱、干粉及二氧化碳三層次防火器材等，使庫房檔案管理做到了防盜、防光、防高溫、防濕、防火、防塵、防鼠、防蟲的要求，保證了檔案資料安全保管，極大地促進了檔案管理的現(xiàn)代化進程。
三是把好“檔案保管關(guān)”。五年來，綜合檔案室始終堅持做好庫房溫濕度記錄，及時進行降溫和除濕操作;堅持做好庫房衛(wèi)生，庫房裝具擺放整齊有序，庫房內(nèi)無霉變、蟲咬和亂堆放雜物等現(xiàn)象;入庫檔案保管齊全完整，未出現(xiàn)丟失和損毀等現(xiàn)象。
3.強化編研，狠抓實效，檔案開發(fā)利用不斷優(yōu)化。
搞好檔案工作的目的就是為財政中心工作服好務(wù)，服務(wù)是檔案工作的出發(fā)點和歸宿，這既是檔案工作的基本要求，也是檔案工作的價值所在。幾年來，我局檔案工作以為財政中心服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為機關(guān)基層服務(wù)為己任，不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，優(yōu)化服務(wù)方式，檔案工作煥發(fā)出了新的活力。
一是檔案檢索工具編制齊全。我們編制了案卷目錄、全引目錄、電子檔案目錄、科技檔案目錄等各種齊全配套的檢索工具索引，對庫藏檔案進行了條形碼編碼處理，能夠方便快捷地直接檢索到文件的頁號。
二是檔案利用效果豐富。據(jù)統(tǒng)計，近年來，市局綜合檔案室平均每年要接待查檔100多人次，調(diào)閱檔案300余卷(件)，我們均做好了查詢登記和利用效果登記，在《行政許可法》實施前，需對各類行政許可設(shè)定的文件進行清理，為便于工作，市局綜合檔案室及時為各部門提供了建市以來的所有行政許可設(shè)定文件份。通過積極主動提供利用檔案，為領(lǐng)導(dǎo)決策和各項工作的開展發(fā)揮了重要作用，取得了明顯的社會效益和經(jīng)濟效益。
三是檔案編研成效初現(xiàn)。在堅持做好發(fā)文匯集、專題匯編、組織沿革、大事記、基礎(chǔ)數(shù)字匯編的同時，我們還編印了《手冊》、《財政政策匯編》、《年度工作總結(jié)匯編》、《年度信息調(diào)研匯編》等20余種檔案編研資料，為領(lǐng)導(dǎo)決策、為機關(guān)各部門、為基層各單位主動提供了服務(wù)，有效促進了各項工作的開展，如在文明創(chuàng)建中，市局檔案室充分發(fā)揮大本營的作用，積極為創(chuàng)建提供各類參考資料;在行風評議中，綜合檔案室積極收集整理行風建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度，協(xié)助籌辦行風建設(shè)專題展板;在各類財政專項檢查中，綜合檔案室及時匯編政策法規(guī)手冊，指導(dǎo)開展專項行動等等。市局被評為先進集體，連續(xù)4年被評為省級文明單位，行風評議被評為合格單位，這些成就里面，都少不了檔案工作效用的積極發(fā)揮。
檔案管理是一項長期性、系統(tǒng)性的綜合工程，我們目前雖然取得了一點微不足道的進步，但是離檔案事業(yè)全面服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，離各級檔案主管部門的要求還有一定距離。在今后的工作中，我們將進一步推進依法治檔，不斷加強檔案管理的科學化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，創(chuàng)新管理，創(chuàng)新服務(wù)，與時俱進，奮發(fā)有為，切實提高檔案管理質(zhì)量和水平，促進全系統(tǒng)檔案管理的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展，更好地為財政中心工作服務(wù)，促進財政事業(yè)的健康發(fā)展.
學生學生檔案個人總結(jié)篇十二
年初，我院根據(jù)上級院辦公室和縣委檔案局的要求，將研究部署檔案工作列入檢察長辦公會議議事日程，在總結(jié)回顧20xx年工作的基礎(chǔ)上，研究安排了20xx年工作的目標任務(wù)及主要措施，提出堅持發(fā)展主線，堅持服務(wù)主題，鞏固檔案法制、檔案業(yè)務(wù)、檔案干部隊伍建設(shè)成果，重點加強檔案資源建設(shè)和檔案信息化建設(shè)，進一步提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，抓好檔案庫基本建設(shè)，繼續(xù)保持省標榮譽。按照這個總體要求，我們將任務(wù)作了細化安排，采取有力措施，精心謀劃，抓緊落實計劃任務(wù)，保證了檔案工作各項建設(shè)取得新的成績。
全年共接收進庫檔案253卷。同時，我們又從實際出發(fā)，堅持做好保管利用工作，積極開展搶救破損褪變檔案，鑒定到期檔案和編寫檔案史料，做好數(shù)據(jù)庫建設(shè)前期準備工作，年內(nèi)共接待查閱利用7人次，提供檔案5卷次，編寫檔案史料近2萬字。完成了檢察機關(guān)百年發(fā)展史編撰工作。
我院黨組將檔案信息化列入年度工作重點，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷加大督促檢查力度。在堅持辦好《通河檢察信息》的同時，我們還不斷充實新內(nèi)容，體現(xiàn)自己的特色。利用現(xiàn)有設(shè)備，組織人力開展館藏檔案文件錄入，完成6條，累計已錄入225卷。試用了檔案管理軟件，購置初期設(shè)備，建立內(nèi)部局域網(wǎng)，從重要全宗開始錄入庫藏檔案文件。
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理”的原則，院黨組進一步加強監(jiān)督指導(dǎo)職能，除經(jīng)常安排業(yè)務(wù)人員到外地參加學習培訓外，分管領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入到辦公室，與有關(guān)負責人員面對面研究工作，幫助協(xié)調(diào)解決室?guī)旖ㄔO(shè)、文明創(chuàng)建、信息化建設(shè)和工作經(jīng)費等問題和困難，年內(nèi)，僅主要領(lǐng)導(dǎo)深入辦公室研究檔案工作就達5次，強化了檔案行政監(jiān)督管理職能。
開展社會主義法治理念教育活動是今年我院開展的一項重大教育活動。按照職能要求，我們及時與院“教育”辦研究，行文安排做好相關(guān)檔案工作。督促指導(dǎo)了教育辦建檔、規(guī)范檔案建設(shè)，目前教育辦已完成基礎(chǔ)檔案歸檔工作近40余冊。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十三
自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬老師團結(jié)同學。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,提高自己的思想覺悟。
我認真學習,態(tài)度明確,勤于鉆研,肯思考。上課專心聽講,課后及時完成作業(yè)并進行預(yù)習和復(fù)習。遇到問題時總是能及時向同學和老師請教,腳踏實地,循序漸進,學習效率較高。
生活上,我擁有嚴謹認真的作風,為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較強。熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學,對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。興趣廣泛,愛好文學、繪畫等。
高中三年生活使我清醒地認識到自己的不足之處,有時學習時間抓不緊,各科學習時間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘潛力,以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十四
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在xxxx公司渡過了四個多月的時光。這是我人生中第一份正式的工作，對我來說意義特別。在這四個多月的學習中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，在全體成員的幫助下，我緊緊圍繞檔案室的中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)作以簡要匯報。
（二）與各部門溝通協(xié)調(diào)資料歸檔相關(guān)工作；
（四）按照檔案管理制度，對單位檔案室進行常態(tài)化管理，專人管理，按照標準對已入庫檔案進行保存，做好檔案的收藏和保密工作。
（五）嚴格按照檔案借閱制度，完善借閱程序，一般只限于在“檔案閱覽室”使用，并進行登記。嚴格履行借閱手續(xù)，借閱者要認真填寫《檔案借閱登記表》，不得轉(zhuǎn)借、涂改、圈劃、批注、增刪、抽頁、裁剪、拆卷、摘抄、拍照等，不得擅自公布檔案內(nèi)容，確保檔案的保密、完整與安全。
（六）耐心細致，搞好檔案工作。檔案服務(wù)工作的內(nèi)容比較繁瑣，面對大量的日常性檔案保管工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的事項，我都能抓緊時間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為檔案室工作的正常開展提供了有效保證。
的經(jīng)濟效益?；谝陨系恼J識，奠定了我工作的信心！
（二）檔案管理中，我發(fā)現(xiàn)有的檔案整理不夠規(guī)范到位，給檔案的備查工作造成了一定的隱患，檔案填寫中還存在著比較大的隨意性。我認識到這些問題的存在會給公司的風險管理工作造成不便，我告誡自己，檔案管理自始至終是非常需要耐心和細致作為保障的工作，不打無準備的仗，耐心細致的心理狀態(tài)必須是首要的。在自己能力的前提下，努力綜合領(lǐng)導(dǎo)同事的力量解決存在的問題，形成一個廣泛而有力的體系來努力保障工作的規(guī)范性和有序性，減小工作的難度，使工作更容易成功。
（一）精益求精抓信息。要繼續(xù)擴大信息覆蓋面，健全信息網(wǎng)絡(luò)，把基層的一些重點、難點、熱點問題以及對全公司檔案工作有指導(dǎo)意義的典型總結(jié)出來，及時進行勾通反饋上報。同時，要保證信息質(zhì)量，做到報喜與報憂相結(jié)合，力爭在各級評比中取得更多的嘉獎。
（二）盡職盡責抓保管。要嚴格檔案保管標準，提高檔案保管質(zhì)量、做到檔案的及時收管、著錄、保存等。明確檔案管理程序，完善使用登記制度，禁止無登記、無審批私自取檔現(xiàn)象的發(fā)生。完善各項規(guī)章制度，按照各項制度辦事，做到收管有規(guī)范、使用有制度、辦事有紀律，各項工作都有章可循，有據(jù)可依。
（三）繼續(xù)抓好檔案保管工作。要不斷加強保管知識，自覺抬高保管標準，利用網(wǎng)絡(luò)學習其它省、市在保管工作上的先進工作方法，努力適應(yīng)新形勢下保管工作的需要，樹立檔案室良好形象。
（四）任勞任怨抓檔案。一如既往地抓好檔案保管工作，為辦公室其他同事解除后顧之憂。
（一）檔案借閱通過oa申請，能更好的規(guī)范管理檔案的借閱情況。
（二）借閱完畢及時歸還，以免造成遺失、損壞等問題。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十五
根據(jù)xx、xxx要求，在檔案主管部門的支持下，我局認真貫徹落實《中華人民共和國檔案法》，進一步規(guī)范檔案管理工作，現(xiàn)將工作基本情況匯報如下：
我局始終把檔案工作放在重要位置。一是對于檔案工作高度重視，我局將檔案管理工作納入目標考核體系和年度工作計劃，對檔案工作嚴標準、高要求。二是加強對檔案人員的業(yè)務(wù)培訓，不斷提高自身素質(zhì)，明確檔案管理工作的目的和意義，提高管理水平，增強了干部的檔案意識和遵守檔案工作的自覺性。三是完善檔案管理工作的規(guī)章制度，調(diào)整檔案管理機構(gòu)和工作人員，加強了檔案集中統(tǒng)一管理，強化了檔案工作的基本業(yè)務(wù)建設(shè)，確保檔案的完整、準確和安全。
我局能夠嚴格按照《甘肅省檔案工作規(guī)范化管理辦法》要求，使檔案管理工作更加有組織、有計劃、有程序的開展。在工作過程中不斷完善、細化全單位檔案管理的各項要求，加強了檔案收集、整理、移交、統(tǒng)計、保管等各個環(huán)節(jié)管理工作。收集和整理做到齊全完整、分類清楚、編排有序，無當年積存零散文件；文件歸檔做到范圍明確、保管期限準確、檔案完整安全，做到各類檔案應(yīng)歸盡歸、不留死角。我局于x月調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)板子成員及干部分工，進一步細化了辦公室對于檔案工作的管理，有效推動了我局檔案管理工作的開展。
目前，我局設(shè)有省一級標準化檔案室一間，建筑面積xx,配備檔案柜x個，防磁柜x個，防盜設(shè)施、消防器材、溫濕度計、避光窗簾等設(shè)施齊全。目前我局保管的單位檔案x件，其中照片檔案x件，錄音磁帶、錄像磁帶、影片檔案x件，各類檔案的立卷歸檔均符合規(guī)范化要求。并對檔案按體系進行分類，建立檔案存放引索，做到查閱迅速，準確。
主要問題有檔案工作人員水平不高，對檔案的收集、整理、歸檔、裝訂等業(yè)務(wù)不夠?qū)I(yè)，歸檔材料不夠準確。在今后的工作中我局將加強對于檔案管理人員的培訓，提高檔案管理人員素質(zhì)，提升檔案質(zhì)量。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十六
為了加強學生檔案管理，提高學生檔案質(zhì)量，使學生檔案科學化、制度化，制定本規(guī)定。
一、學生的檔案資料
考生原始檔案材料；錄取通知書；新生體檢表；新生登記表；學生成績表；畢業(yè)生登記表，畢業(yè)論文（設(shè)計）綜合評語，畢業(yè)生體檢表，有關(guān)獎懲材料，畢業(yè)證書復(fù)印件等。
二、學生檔案的收集與整理
（一）學生檔案日常管理和保管，由就業(yè)指導(dǎo)辦公室負責，將各種檔案材料及時整理歸檔，統(tǒng)一保管。
（二）學生畢業(yè)時，由就業(yè)指導(dǎo)辦公室負責將每名學生的.檔案整理完畢后，分別寄送學生所在單位或戶口所在地的人事部門。
三、學生檔案的借閱
學生檔案一般不得借閱和調(diào)用，確因工作需要借閱和調(diào)用，須經(jīng)就業(yè)指導(dǎo)辦公室主任批準。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十七
培養(yǎng)學生誠信意識。
一、引出標題“誠實做人、誠信做事”
二、給出一組不誠信帶來的后果，觸動學生內(nèi)心。
三、解釋誠實、誠信概念。
四、案例分析，向?qū)W生介紹誠信帶來的好處。
五、自我反思——平時生活是否誠實誠信？
六、向?qū)W生提出殷切的希望。
七、全體學生宣誓。
學生學生檔案個人總結(jié)篇十八
2013年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和在省、州檔案局的指導(dǎo)下，我局認真實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞我縣“三大目標”、“四大戰(zhàn)略”和各項中心工作，全面履行檔案工作職能，努力加強檔案館業(yè)務(wù)建設(shè)，對館藏檔案實行科學管理，確保檔案安全。挖掘檔案信息資源，積極提供檔案利用，為領(lǐng)導(dǎo)決策、機關(guān)工作和群眾服務(wù);創(chuàng)新服務(wù)機制，主動開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)管，加強對基層立檔單位的業(yè)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)，逐步提高基層檔案室管理水平，推動我縣檔案事業(yè)健康、快速發(fā)展。現(xiàn)將我局一年來的工作總結(jié)如下：
主要工作
(一)開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，提高檔案干部隊伍素質(zhì)。按照全縣統(tǒng)一部署和要求，深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動。于3月27日及時召開了動員大會，學習了呂書記在全縣學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話精神，掌握開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性。為確保學習實踐活動取得實效，及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo);制定了《xx縣檔案局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，為有序開展學習實踐活動奠定了基礎(chǔ)。通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全體干部職工進一步深化了對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認識和理解，撰寫心得體會和調(diào)研文件，開展大討論，全體干部職工進一步深化了對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認識和理解。在活動期間，縣檔案局全體黨員隨大興鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入掛鉤聯(lián)系點大興鎮(zhèn)馬宗村委會，開展以“科學發(fā)展情系民生”主題實踐活動，認真組織開展科學發(fā)展觀情系民生“五個一”實踐活動，聽意見，解難題，辦實事，進一步密切與人民群眾的聯(lián)系。向縣域立檔單位發(fā)放征求意見表90余份，收回后按照不回避矛盾和問題的原則，認真梳理意見建議，梳理出對縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見共24條。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，嚴格按照“對照標準，找準問題，認真剖析，明確方向”的要求召開專題民主生活會，大膽開展批評與自我批評，認真查找自身的差距和不足，提出整改辦法，明確努力方向，達到了統(tǒng)一思想、溝通情況、融洽感情、增強團結(jié)，鼓足干勁，振奮精神的目的。
(二)高度重視黨風廉政建設(shè)工作。一年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨中央確定的反腐敗斗爭的指導(dǎo)思想、基本原則，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧xx為目標，一手抓檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，一手抓黨風廉政建設(shè)，圍繞年初簽訂的《xx縣黨風廉政建設(shè)責任書》，加強學習，建全各項規(guī)章制度，監(jiān)督落實、糾建并舉、注重實效、逐步深化，確保了黨風廉政建設(shè)工作和檔案工作都取得顯著成效，進一步推動了廉政建設(shè)及反腐斗爭的深入開展。
(三)推行陽光政府“四項制度”，確保政務(wù)信息公開、透明。按照政府的工作部署，為確保陽光政府四項制度的順利實施，我局成立了陽光政府“四項制度”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對“四項制度”的領(lǐng)導(dǎo)。制定了《xx縣檔案局陽光政府四項制度實施方案》，明確相關(guān)的檔案查詢事項、責任人、聯(lián)系方式。通過推行“陽光政府四項制度”，確保檔案工作的公開、透明，公眾的監(jiān)督效果明顯。各股室充分了解了自身的工作職責，全體職工的責任意識進一步提高，工作紀律明顯加強，機關(guān)作風明顯轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯增強，促進了檔案事業(yè)發(fā)展。
(四)加強檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，提高檔案管理水平。
1、加強對檔案事業(yè)發(fā)展“六項”工程的領(lǐng)導(dǎo)。按照“六項”工程的要求，加強對各立檔單位的檔案室星級達標工作指導(dǎo)。經(jīng)過監(jiān)督和指導(dǎo)，電力公司和地稅局達五星級標準，人事局、移民局等六家單位已做好準備工作等侍驗收。
2、深入開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。按照轉(zhuǎn)變機關(guān)作風的總體要求，我局積極轉(zhuǎn)變工作職能，不斷增強服務(wù)意識，主動開展對基層立檔單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。先后幫助指導(dǎo)、整理了民政、林業(yè)局、糧食局、紀委、政協(xié)、人大、森林公安、公路養(yǎng)護段、黃連山管理局、機關(guān)事務(wù)局、紅十字會、水利局、工商聯(lián)等部門的檔案，采取上門服務(wù)、實際操作指導(dǎo)、電話咨詢等方式開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，著力提升全縣基層檔案管理水平。
3、貫徹科學發(fā)展觀，積極搞好開發(fā)利用，提高檔案服務(wù)的整體功能。檔案的最終目的就是提供服務(wù)，今年以來我們努力提高服務(wù)質(zhì)量，端正服務(wù)態(tài)度，熱情接待，不斷創(chuàng)新服務(wù)機制，緊緊圍繞檔案服務(wù)這一中心，挖掘檔案信息資源，致力于檔案信息資源開發(fā)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
學生學生檔案個人總結(jié)篇十九
xxxx年，xxxx區(qū)檔案工作在市檔案局的指導(dǎo)和區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實市委、市政府兩辦關(guān)于《關(guān)于加強新形勢下檔案工作的實施意見》文件精神，圍繞全區(qū)中心工作，制定了《xxxx區(qū)檔案局xxxx年檔案工作任務(wù)分解表》，進一步改善了檔案查閱窗口，加大了檔案行政執(zhí)法力度，強化了基層檔案指導(dǎo)和家庭檔案相關(guān)工作，提高全區(qū)檔案管理水平。按照《xxxx年沈陽市區(qū)縣檔案工作目標》的要求，認真進行了總結(jié)，現(xiàn)將xxxx年檔案工作匯報如下：
1、繼續(xù)貫徹落實市委、市政府兩辦《關(guān)于加強新形勢下檔案工作的實施意見》。將檔案館館藏檔案日常維護費按每卷每年2元標準列入xxxx年的財政預(yù)算，xxxx年財政撥款18萬元。
2、開展檔案大接收工作。認真貫徹國家檔案局9號令，制定《xxxx區(qū)檔案接收進館范圍規(guī)定》，并按時上報市檔案局報審批備案。積極開展檔案接收進館工作，接收上三級文件694份，死亡檔案69本。由于檔案庫房容量小，今年未接收文書檔案。
3、參與檔案大培訓工作。制定檔案干部培訓計劃，開展檔案業(yè)務(wù)培訓。共組織各立檔單位參加市檔案局的各類培訓10余次，共有150人參與到此項活動中來。
4、辦好檔案大課堂。組織區(qū)家庭檔案宣講團成員對我區(qū)社區(qū)居民和中小學校的進行家庭檔案的'宣講，普及家庭檔案知識，宣傳家庭檔案的意義。
5、加強檔案信息化建設(shè)工作。按照《沈陽市文書檔案文件級目錄數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)標準》的要求，規(guī)范館藏檔案文件級目錄數(shù)據(jù)庫。在加快實施數(shù)字檔案館工作方面。根據(jù)沈委辦發(fā)[20xx]29號文件精神，我區(qū)檔案館結(jié)合自身的實際情況，以日常利用率較高的民生檔案的全文掃描為主線，踏實推進館藏檔案數(shù)字化工作。到目前為止完成民生檔案目錄級錄入共計385090條，其中：婚姻檔案目錄：229179條，獨生子女137409條，下鄉(xiāng)回城3856條，公證檔案14646條。完成婚姻檔案全文打描449188頁。預(yù)計在xxxx年將民生檔案數(shù)字化工作全部完成，共計頁11050590條。為加強檔案館數(shù)字化建設(shè)，為檔案管理科專門配備了三臺高存儲容量電腦、高存儲移動硬盤、高速掃描儀、服務(wù)器、交換機等局域網(wǎng)建設(shè)的相關(guān)設(shè)備，搭建xxxx區(qū)數(shù)字檔案館局域網(wǎng)絡(luò)，部分婚姻檔案已實現(xiàn)微機調(diào)卷，大大提高了查檔速度，節(jié)省了人力資源，數(shù)字化檔案館的雛形已成形，并對重要的民生檔案進行了多份備份，以確保檔案的安全性。
6、深入貫徹市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《xxxx—xxxx年沈陽市家庭建檔工作方案》。為深入貫徹《xxxx—xxxx年xxxx區(qū)家庭建檔工作方案》，今年，我區(qū)新增了一批家庭建檔戶，培養(yǎng)和樹立新的家庭建檔示范戶25戶，家庭建檔明星戶6戶，家庭建檔示范社區(qū)5個，家庭建檔示范單位3個。新增家庭建檔志愿者120人。
7、推進檔案依法行政。加大《檔案法》的宣傳，開展學習執(zhí)法依據(jù)活動，學習了《中華人民共和國檔案法》《中華人民共和國檔案法實施辦法》《遼寧省檔案條例》《沈陽市檔案條例》等法律、法規(guī)。掌握檔案行政執(zhí)法程序，做到執(zhí)法人員持證上崗，持證執(zhí)法，為更好開展檔案行政執(zhí)法打下了良好的基礎(chǔ)。
我局對全區(qū)各立檔單位下發(fā)了檔案執(zhí)法檢查通知，并對20家立檔單位，貫徹落實國家檔案局第8號令工作、檔案齊全完整、安全保管、規(guī)范管理、檔案進館、現(xiàn)行文件報送等情況進行執(zhí)法檢查。
8、開展《檔案法》宣傳活動。為紀念“檔案法”頒布xx周年，借助司法局法制宣傳平臺及在政府led屏等形式宣傳檔案法。
9、加強對本地區(qū)重點項目檔案工作的監(jiān)督指導(dǎo)工作。對我區(qū)今年的重點建設(shè)項目進行檔案登記，根據(jù)重點項目的進展情況，適時進行監(jiān)督指導(dǎo)，為全區(qū)經(jīng)濟建設(shè)服好務(wù)。
10、加強社區(qū)檔案工作。加大對社區(qū)檔案管理的跟蹤指導(dǎo)，針對社區(qū)換屆改選，人員變動頻繁的特點，對社區(qū)檔案員進行具體培訓，確保社會檔案實現(xiàn)規(guī)范化管理。
11、開展學術(shù)研討和交流活動，發(fā)揮學會組織的作用。積極組織區(qū)內(nèi)會員5人參加市檔案學會組織的檔案專（兼）職干部培訓班。向沈陽市檔案局申報2項檔案信息編研開發(fā)工作成果。
xxxx年主要工作任務(wù)：
1、豐富館藏，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。依法做好檔案的接收、征集工作。接收進館各類檔案1200卷，完成區(qū)直單位201*年以前檔案進館接收工作。加強對重大活動、經(jīng)濟、科技、重點項目、文化、名人等特色檔案的征集工作，并通過多種形式向社會廣泛開展征集工作，豐富館藏資源，構(gòu)建內(nèi)容豐富、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的館藏體系。
2、繼續(xù)開展檔案館數(shù)字化建設(shè)，推進檔案全程信息化。本著“利用優(yōu)先、分布實施”的原則，有序推進傳統(tǒng)載體檔案數(shù)字化進程，增強館藏檔案數(shù)字化比重，對婚姻檔案實行全文掃描。
3、依法管理檔案，促進檔案事業(yè)發(fā)展。認真貫徹執(zhí)行《檔案法》等檔案法律法規(guī)，開展《檔案法》宣傳，進一步增強社會的檔案意識。重點對區(qū)直機關(guān)、中小學等20家單位進行檔案行政執(zhí)法檢查，加大執(zhí)法檢查及監(jiān)督整改的力度，注重檢查效果，依法查處各種檔案違法案件。
4、已公開現(xiàn)行文件向公眾開放，為百姓提供服務(wù)。制定接收xxxx年已公開現(xiàn)行文件的通知，要求各單位在規(guī)定的時間內(nèi)報送。加大已公開現(xiàn)行文件征集力度，征集200件的工作目標，確保完成任務(wù)。
5、加強檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推廣家庭建檔。加強檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，規(guī)范民生檔案的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高檔案工作管理水平。繼續(xù)深入各機關(guān)、辦事處等單位對檔案資料的立卷歸檔工作進行認真細致的指導(dǎo)。深入開展家庭檔案工作。要發(fā)揮典型模范的帶動作用，組織家庭檔案志愿者、示范戶、明星戶通過多種形式，宣傳家庭檔案工作。深入全區(qū)各委、辦、局、辦事處、中小學校醫(yī)療院所進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。規(guī)范民生檔案的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展和諧社區(qū)檔案管理評定與指導(dǎo)工作。為鞏固我區(qū)家庭建檔工作成果，積極推進機關(guān)、事業(yè)單位家庭建檔活動的開展，在全區(qū)成立100人的家庭檔案志愿者服務(wù)隊，積極培養(yǎng)家庭檔案示范戶。
6、加強隊伍建設(shè)，開展檔案業(yè)務(wù)培訓。以檔案學會為平臺，開展檔案干部培訓，積極組織區(qū)內(nèi)會員參加市檔案學會組織的檔案專（兼）職干部培訓，提高檔案干部業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學生學生檔案個人總結(jié)篇二十
時光如梭，四年大學也面臨結(jié)束了，畢業(yè)了，現(xiàn)在去回顧這四年大學生活，真的是回憶滿滿，想到自己這四年的收獲，甚是開心。這段大學的經(jīng)歷幫助我更好的成長，讓我成為了自己想要成為的人。
在這四年里，我起初還是一個不會安排自己時間的人，每天的生活都過得特別的亂，學習也搞不好，學?；顒右彩莵y糟糟的參加，沒有對自己有個規(guī)劃，導(dǎo)致自己大一的時候，過的渾渾噩噩的。還是大一下學期，回顧自己上學期的生活，原來是那么的沒有規(guī)律，挺讓人崩潰的。因此在大一第二個學期，我就開始規(guī)劃自己的大學生活，安排好自己的時間，把學習和生活分開進行，不斷的彌補大一上學期的缺憾。原來學習是特別的懶撒，從大一對自己進行了反省后，我就開始努力，不管是專業(yè)，還是其他課程的學習，我都努力的把握上課的寶貴時間，完成上課的任務(wù)，讓自己跟上老師講課的進度，把所有的作業(yè)都按時做完，剩余的時間里偶爾會去圖書館里看書學習。從現(xiàn)在看來，幸好自己及時止損，所以在其后的大二、大三，甚至大四，我的專業(yè)成績一直保持在全專業(yè)的前十以內(nèi)，幾年里拿到很多次的獎學金。
在這四年的大學里，我從一個缺點多多的人逐漸變成一個優(yōu)秀的人。我逐漸改掉了自己身上很多的缺點，生活上，我不再喜歡睡懶覺，而是抓住以前睡覺的時間去學習，去工作實踐，不斷的充實自己，積累經(jīng)驗，讓自己即使走上社會也不會太緊張和害怕。大學賦予了我很多，讓我這段青春變得美好起來。大學把我變得成熟，看人看事不再是片面的了，而是全面的，做事也變得更加的認真，對人也是保持內(nèi)心的真誠，也因此我在大學收獲了許多的朋友，還都是不同專業(yè)的，這樣的經(jīng)歷真的很美好。整個大學期間，我一步步的成長起來，從幼稚到成熟，這是一個很大的改變。尤其是思想上，我不在局限在自己的思想里，逐漸的開拓自己的思維方式，喜歡多個方面進行思考，看待事情也不再是簡單或復(fù)雜。
讀一個大學，學會了成長，變得成熟，是我最大的一個改變，不再把自己當成小孩，而是大人。我知道未來的路途很遙遠亦艱難，還有許多挑戰(zhàn)，可是我明白我必須要前行，再大的重擔，我都得要承擔起來，因為美好未來在等待我。
學生學生檔案個人總結(jié)篇二十一
2013年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和在省、州檔案局的指導(dǎo)下，我局認真實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞我縣“三大目標”、“四大戰(zhàn)略”和各項中心工作，全面履行檔案工作職能，努力加強檔案館業(yè)務(wù)建設(shè)，對館藏檔案實行科學管理，確保檔案安全。挖掘檔案信息資源，積極提供檔案利用，為領(lǐng)導(dǎo)決策、機關(guān)工作和群眾服務(wù);創(chuàng)新服務(wù)機制，主動開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)管，加強對基層立檔單位的業(yè)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)，逐步提高基層檔案室管理水平，推動我縣檔案事業(yè)健康、快速發(fā)展?，F(xiàn)將我局一年來的工作總結(jié)如下：
主要工作
(一)開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，提高檔案干部隊伍素質(zhì)。按照全縣統(tǒng)一部署和要求，深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動。于3月27日及時召開了動員大會，學習了呂書記在全縣學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話精神，掌握開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要性。為確保學習實踐活動取得實效，及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo);制定了《xx縣檔案局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，為有序開展學習實踐活動奠定了基礎(chǔ)。通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，全體干部職工進一步深化了對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認識和理解，撰寫心得體會和調(diào)研文件，開展大討論，全體干部職工進一步深化了對科學發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認識和理解。在活動期間，縣檔案局全體黨員隨大興鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)深入掛鉤聯(lián)系點大興鎮(zhèn)馬宗村委會，開展以“科學發(fā)展情系民生”主題實踐活動，認真組織開展科學發(fā)展觀情系民生“五個一”實踐活動，聽意見，解難題，辦實事，進一步密切與人民群眾的聯(lián)系。向縣域立檔單位發(fā)放征求意見表90余份，收回后按照不回避矛盾和問題的原則，認真梳理意見建議，梳理出對縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見共24條。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，嚴格按照“對照標準，找準問題，認真剖析，明確方向”的要求召開專題民主生活會，大膽開展批評與自我批評，認真查找自身的差距和不足，提出整改辦法，明確努力方向，達到了統(tǒng)一思想、溝通情況、融洽感情、增強團結(jié)，鼓足干勁，振奮精神的目的。
(二)高度重視黨風廉政建設(shè)工作。一年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨中央確定的反腐敗斗爭的指導(dǎo)思想、基本原則，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧xx為目標，一手抓檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，一手抓黨風廉政建設(shè)，圍繞年初簽訂的《xx縣黨風廉政建設(shè)責任書》，加強學習，建全各項規(guī)章制度，監(jiān)督落實、糾建并舉、注重實效、逐步深化，確保了黨風廉政建設(shè)工作和檔案工作都取得顯著成效，進一步推動了廉政建設(shè)及反腐斗爭的深入開展。
(三)推行陽光政府“四項制度”，確保政務(wù)信息公開、透明。按照政府的工作部署，為確保陽光政府四項制度的順利實施，我局成立了陽光政府“四項制度”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對“四項制度”的領(lǐng)導(dǎo)。制定了《xx縣檔案局陽光政府四項制度實施方案》，明確相關(guān)的檔案查詢事項、責任人、聯(lián)系方式。通過推行“陽光政府四項制度”，確保檔案工作的公開、透明，公眾的監(jiān)督效果明顯。各股室充分了解了自身的工作職責，全體職工的責任意識進一步提高，工作紀律明顯加強，機關(guān)作風明顯轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯增強，促進了檔案事業(yè)發(fā)展。
(四)加強檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，提高檔案管理水平。
1、加強對檔案事業(yè)發(fā)展“六項”工程的領(lǐng)導(dǎo)。按照“六項”工程的要求，加強對各立檔單位的檔案室星級達標工作指導(dǎo)。經(jīng)過監(jiān)督和指導(dǎo)，電力公司和地稅局達五星級標準，人事局、移民局等六家單位已做好準備工作等侍驗收。
2、深入開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。按照轉(zhuǎn)變機關(guān)作風的總體要求，我局積極轉(zhuǎn)變工作職能，不斷增強服務(wù)意識，主動開展對基層立檔單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。先后幫助指導(dǎo)、整理了民政、林業(yè)局、糧食局、紀委、政協(xié)、人大、森林公安、公路養(yǎng)護段、黃連山管理局、機關(guān)事務(wù)局、紅十字會、水利局、工商聯(lián)等部門的檔案，采取上門服務(wù)、實際操作指導(dǎo)、電話咨詢等方式開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，著力提升全縣基層檔案管理水平。
3、貫徹科學發(fā)展觀，積極搞好開發(fā)利用，提高檔案服務(wù)的整體功能。檔案的最終目的就是提供服務(wù)，今年以來我們努力提高服務(wù)質(zhì)量，端正服務(wù)態(tài)度，熱情接待，不斷創(chuàng)新服務(wù)機制，緊緊圍繞檔案服務(wù)這一中心，挖掘檔案信息資源，致力于檔案信息資源開發(fā)。