通過總結，我們可以不斷優(yōu)化自己的工作和學習方法，提高工作效率。總結應該包括對過去工作、學習或生活的回顧、評價以及對未來的展望。探索以下范文，您將會發(fā)現(xiàn)許多寫作上的啟示和新思路。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇一
一、活動背景：
在中國有這樣一個弱勢群體，他們的父母為了生計遠走他鄉(xiāng)離開年幼的孩子，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的群體———留守兒童(不在父母身邊生活的城市兒童亦可稱為留守兒童)。
青海省地處青藏高原東北部，東西長約1200公里，南北寬800公里，面積72萬平方公里。初全省總人口577.82萬人，其中城鎮(zhèn)人口280.30萬人，城鎮(zhèn)人口比重為48.51%;鄉(xiāng)村人口297.52萬人，鄉(xiāng)村人口比重為51.49%。據(jù)調查顯示，青海省共有40939名農村兒童，其中尤以青海省海東地區(qū)留守兒童最多，共有32681名，占全省留守兒童總數(shù)的79.58%，其次為西寧市，有留守兒童4631名，海南藏族自治州1719名，海北藏族自治州1568名，海西蒙古族藏族自治州205名。
近年來，青海省隨著農業(yè)產業(yè)結構調整、城市化進程加快和農業(yè)機械化水平的提高，周邊州縣大批農村勞動向城市轉移，進城從事二、三產業(yè)。造成農村大量兒童父母長期在外務工，他們則與“監(jiān)護人”一起生活，他們普遍年紀大，文化水平低，對孩子學習的問題往往不能給予幫助和指導。留守兒童健康成長方面存在的額問題日益凸顯。農村留守兒童作為一個特殊的弱勢群體他們的健康成長涉及到個人的發(fā)展和家庭的幸福，關系到社會治安穩(wěn)定，還關系到整個國家和民族的未來。由此，農村留守兒童的問題受到社會各界的廣泛關注。
二、活動目的：
今年是五四運動95周年。在全黨全國人民深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神的新形勢下，開展五四運動95周年紀念活動，組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，積極響應我校關于組織開展“為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實”為主題的有關《20大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動》的通知。
以拍攝為手段多角度的描寫我校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的義務支教形式的活動方式。著力宣傳在我校大學生在義務支教社會實踐中帶來的社會影響。
本次拍攝活動是提高我校大學生綜合素質，提升我院團總支、學生會干部綜合能力水平，擴大學生的交際范圍，增進當代大學生對社會的認識，以便將來能更好的適應社會、服務社會;同時響應國家支援西部，服務西部的號召，宣揚學習宣傳黨的十八大精神和 總書記五四重要講話精神，貫徹落實黨中央關于“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求進一步激發(fā)廣大青年學生成才報國的責任感和積極性。
三、活動意義：
1. 了解大山深處留守兒童們的假期，雖然父母不在他們身邊，他們感到孤獨，但是我們要讓他們感受到了來自哥哥姐姐們以及社會的關懷，幫助他們找到適合自己的學習方法，消除他們內心的孤獨，使他們不再自卑，讓他們感受到溫暖，發(fā)掘他們自身的潛力，確定人生目標，樹立遠大理想，引導他們更加熱愛學習，熱愛生活，熱愛祖國。讓留守兒童的生活變的多姿多彩!
2. 增強大學生的社會責任感、奉獻精神和公民意識，實現(xiàn)自我價值，開闊視野，鍛煉和增強個人能力，豐富社會經驗，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。從這些孩子們身上要學會獨立自主，釋放自己的人格魅力!
3.對當?shù)亓羰貎和纳顮顩r進行深入地調查和了解，為他們贏得更多的社會關注與援助，同時也讓更多人了解有關我國留守兒童的現(xiàn)實狀況，加入到關注留守兒童的隊伍中。
4.提高我校大學生綜合素質，提高我院團總支、學生會干部綜合能力水平，擴大學生的交際范圍，增進當代大學生對社會的認識，以便將來能更好的適應社會、服務社會有著重大意義;同時也響應國家支援西部，服務西部的號召，宣揚學習宣傳黨的十八大精神和 總書記五四重要講話精神，貫徹落實黨中央關于“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求進一步激發(fā)廣大青年學生成才報國的責任感和積極性。為關愛留守兒童這個活動獻出我們大學生的一份力，讓留守兒童不再孤單，讓他們從精神上富足起來，讓他們感受社會對他們的關注，對他們的愛!
三、 活動起止時間：
年7月18日——8月1日
四、 活動之前的準備：
1. 項目申報：人文學院從六月中旬開始著手準備支教策劃書、申請書、項目預算等各項事宜，經過所有成員一個月的辛苦努力與不斷的修改校正，終于通過了學校的審批和支持。
2.確定實踐隊員：人文學院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐之紀錄片拍攝活動從七月初在全院范圍內開始報名，通過層層選拔，最終于七月中旬確定了11名參與實踐的大學生。
3.聯(lián)系拍攝地點：在確定這個地點的問題上，我先后跑了4個地方，先是互助縣、湟源，再是平安，最后確定在湟中縣甘河灘鎮(zhèn)頁溝村了。
這里的民族多半是漢族，也有個別的少數(shù)民族，但與他們交流時并不困難。首先，我們去村長家了解當?shù)氐娜藛T情況，當?shù)氐慕洕鷹l件等等。再者向各位村民聊聊天，了解他們當?shù)氐娘L俗習慣。最后經過詳細了解之后我們最終確定甘河鎮(zhèn)頁溝村為我們本次實踐活動的時間地點。
五、活動總體過程
(一)準備階段——完美的活動來源于充足的準備
1、隊員選拔，任務分配。
本次活動是對我院團總支、學生會學生干部及全體人文學院學生提供的一個非常好的鍛煉平臺，出于鍛煉干事的目的和培養(yǎng)學生們實踐動手的能力，我們嚴格要求每一位參加活動的成員，從前期的選拔人員開始，我們七月初就著手動員工作。以公平、自愿為原則，一位隊長和一位副隊長以及九名隊員參加本次實踐服務團。在院團委的指導下對實踐活動做了進一步的研究部署，響應《關于組織開展大學生暑期社會實踐活動的通知》相關內容，由帶隊賈國倉老師說明下鄉(xiāng)注意事項，隊長具體闡述了工作內容。針對下鄉(xiāng)的性質和內容，隊長把九名干事具體分配了課程?？紤]到我們的日常開支問題，特由副隊長負責后勤工作。這樣分工明確，部門職責清晰，部門人員配置合理，就為不久后工作的開展奠定了基礎。前期工作中我們沒有出現(xiàn)重大失誤，雖然在有些問題上考慮的不充分，但是在隊員選拔，前期準備上做了充分準備。
2、教師指導，學校支持
我校歷來高度重視暑期社會實踐活動，在的啟動授旗儀式上，學校領導做出了重要講話，對大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了高度的期望和提出了幾點要求，希望我們實踐隊員不怕苦、不怕累對待實踐工作，在歸來時取得豐滿碩果;同時學院組織專業(yè)教師擔任我社會實踐隊的指導教師，為我們的“愛心傳遞力量，真情共筑希望”《留守的天空》紀錄片拍攝活動提供了有利的支持和組織保障。
校黨委和團委對今年社會實踐做出了十分明確的要求，要求我隊在“三下鄉(xiāng)”活動中不但要規(guī)范化，還要實事化、科學化，做到切實體現(xiàn)“服務三農”的宗旨，樹立大學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，積極參加到活動中去。
(二)實地拍攝階段——不畏艱苦，依托教育幫扶，為社會服務
我隊實踐服務共有三個方面的內容：
1、用鏡頭記錄社會實踐生活
此次下鄉(xiāng)的主要目的之一就是宣傳我校義務支教暑期社會實踐活動，用鏡頭將我?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動記錄下來，義務教育幫扶為我們的拍攝活動提供了保障，豐富了我們的鏡頭內容。支教隊開設的課程語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、安全常識、衛(wèi)生常識、生活常識、鄉(xiāng)土文化教育、音樂、美術、舞蹈等涉及素質教育的課程都成員我們時間隊員拍攝的重要內容。
2、善于捕捉孩子們的內心世界
為豐富我們的拍攝鏡頭，我們要求志愿服務拍攝團隊積極對外交流，分析拍攝發(fā)展中的問題，并為當?shù)赜嘘P部門提供有關建議，再次落實“服務農村促發(fā)展”的宗旨。首先，在拍攝過程中我們經過多次外景拍攝和孩子的跟蹤拍攝，最終得到了很好地拍攝效果，我們要求實踐隊員善于捕捉孩子們微小的鏡頭，反應孩子們的內心世界。
3、豐富的鏡頭拍攝
我們在拍攝過過程中牢牢緊扣我們實踐隊的主題，在反應留守兒童的生活現(xiàn)狀和精神世界的同時也著重反應我?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動的內容。另外，有部分學生因為是單親或者長期處于留守兒童狀態(tài)，常年跟隨爺爺奶奶在家鄉(xiāng)。為此，我們面向全體學生，對具有典型特點的留守兒童以心理教育的認知為起點的大型的一對一心理輔導活動，同時也做對典型留守兒童提供更多的關注，家訪是我們的主要活動。排除學生厭學心理，克服學生自卑心理，排除學生清高自傲的心理，讓樹立完美的世界觀、人生觀、價值觀。經過幾天的努力，存在心理障礙的學生敢于當眾表達自己的看法，孩子們積極向上，開拓進取，表現(xiàn)出了不一般的熱心，我想我們應該達到了既定的目標，更上一層樓。
5、紀律嚴明，嚴格要求。
在實踐活動中中，我們制定了了嚴格的實踐隊員作息時間表，早上六點起床，十五分鐘的洗漱實踐，緊接著就是晨跑和簡單的徒手操，一天的生活就這樣開始了，簡單的早飯過后，學生們早早的來到學校，各年級對自己負責的班級和操場區(qū)域進行打掃，早上7：30學生們正式開始早讀，上午第二節(jié)課間操各年級班主任組織全校學生們進行課間鍋莊，同學們都很熱愛這項活動，每天放學安排相應老師送孩子們過馬路，晚上19：30準時開展老師和孩子們的互動環(huán)節(jié)——鍋莊。八點半安排孩子們離開學?；丶?。校門上鎖，實踐隊員簡單的整理之后，開始每天晚間會議，總結當天工作之后安排次日工作內容。會議之后實踐隊員進行各自備課、寫心得時間。十一點半，準時洗漱、睡覺。
(三)實踐總結階段——認真總結，讓實踐效果更加深入
8月1日，在校團委的關懷指導、學院領導的關心以及相關組織的支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，我院暑期社會實踐《留守的天空》紀錄片拍攝活動拍攝素材工作完成。
通過社會實踐，同學們也加深了對社會的認識和了解，增強了服務社會、建設祖國的本領和能力，完善了社會實踐活動在與理論體系相結合的重要環(huán)節(jié)。在服務社會的同時，同學們結合了自己的專業(yè)知識，不僅體驗到學以致用的喜悅，而且也使同學們能以大學生的身份參與到社會活動中，并為社會盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會主義現(xiàn)代化的進程中，暑期社會實踐，對進一步加強和改進大學生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。
隊員們表示通過參加此次活動，不僅了解了各地農村經濟社會文化的發(fā)展和留守兒童的生活狀況，同時進一步認識到社會主義新農村建設的重要意義，而且能親身參與社會主義新農村建設，做出自己的貢獻，感覺非常高興，確實在活動中“受到了教育、增長了才干、做出了貢獻”。
六、 活動存在問題：
1.沒有更好的了解當?shù)氐膶嶋H情況，比如說氣溫問題導致有些實踐隊員感冒。
2.沒有足夠的拍攝工具，導致在活動期間有些實踐隊員工作量不大，得到的鍛煉較少。
3.在實踐過程中沒有設備進行邊拍攝邊制作工作。
4.在制作方面沒有專業(yè)人才，制作困難。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇二
從7月15日至7月20日，我們小隊在河北省衡水市大洋村暑期補習班為期五天的暑期三下鄉(xiāng)之“守望教育，關愛兒童”活動圓滿結束了。我們此次活動雖然只有短短五天，但是我們整個小隊的收獲卻是滿滿的。
愛心助教 心有感動
從我們小隊來到補習班開始，就收到了老師同學們的熱烈歡迎。這些孩子們沒有舒適的學習環(huán)境，就是在不太寬敞的屋子內，但是卻學的很認真，讓我們幾人都深受感動。我們五人分工協(xié)作，分別教授他們學習語文，數(shù)學，英語三科，同時下課時間帶他們玩游戲。每次我們站在黑板前望著那一雙雙渴求知識的大眼睛，我們都心中發(fā)酸，每次我們上完一節(jié)課后聽到孩子們喊著：“小老師，辛苦啦!”，我們都信心滿滿，每次我們看到一起做游戲時孩子們露出的純真的笑臉，我們都格外開心。在這五天里孩子們的一哭一笑都深深的印在我們五個人的腦海中。
提出問題 合理解決
同時在這次中我們不僅進行了愛心助教活動，同時也針對補習班內的一系列問題提出了合理的解決方案，例如課程安排問題，一天教授六節(jié)課，上下午各三節(jié)，分別學習語文，數(shù)學，英語三科，合理搭配，改變了補習班原來一天持續(xù)學習一科的方式，提高了孩子們學習的效率，不會使孩子們產生學習抵觸情緒。還有邊學邊玩的學習方式，每節(jié)課前以一個小游戲開始學習，讓孩子們的學習積極性大大的提高了。還有一些措施，我們都進行了嘗試，全都收到了不錯的效果，并且我們將這些經驗整理下來，送給了補習班的開辦者---當?shù)匦W的一名班主任，并獲得了他的高度評價，而且他提出要交給學校校長，使一些措施應用于日常教學當中。這都讓我們感覺到非常開心，不僅能使孩子們在這幾天里受益，更能在以后的日子里受益。
結束之際 濃濃不舍
開心的日子總是過的非?？?，我們五天的愛心助教很快就結束了，結束的那個下午，最后一節(jié)課，我們沒有學習，而是在一起玩游戲，但是孩子們都興致不高，我們五個也非常傷心，大家都從對方的眼中讀出的濃濃的不舍，好多小女孩都抱著我們流下了眼淚，小隊中我們兩個女孩也都眼圈紅紅的，男生也都沉默不語，最后我們承諾了又承諾，才離開了那里，離開前，有不少家長都來對我們表示了感謝，這些淳樸的鄉(xiāng)親們，不會用華麗的語言，只是重復著：“姑娘，小子，以后一定要常來，到叔家，嬸家吃飯，別客氣”然而就是這個，讓我們的眼淚無止無休。
深入總結 祝福明天
通過這五天的經歷，我們更加明白了教育的重要性，一個國家，一個名族要想繁榮富強，那就必須要重視教育，培養(yǎng)人才。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。這些鄉(xiāng)親們用自己的實際行動踐行著這句話，他們沒有城市人有文化，有錢，然而就是這樣，他們還是拿出錢讓孩子們在假期參加補習班，他們的愿望其實很簡單，只是想讓孩子們有個光明的未來。然而農村的條件畢竟不好，師資力量缺乏，大多數(shù)都是一個老師教所有孩子，不能使每個孩子都能受到很好的照顧，我們真心的希望，通過我們能使這種現(xiàn)象有些改觀，這樣我們也就不枉此行了。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇三
今年的暑假來的很快，我還沒有來得及享受完大學那美好的生活的時候它便蹦了出來，讓人措手不及。暑假真的來了，從班長通知我們學校開始放假的那個時刻起它便來了。雖然對校園生活有點戀戀不舍，我還是要去面對它，它畢竟是我大學生涯中不多的暑假了。那么如何好好利用這個暑假呢?班里有的同學選擇了回家休息、有的選擇了外出旅游、有的選擇在校復習考研，有的選擇了到工廠打工體驗生活，當然也有一部分同學選擇了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。而我呢，則選擇了后者，我要讓我的暑假通過這次社會實踐活動變的更加精彩!
火車載著一個希望飛馳于千山萬水，穿省過縣后，我回到了自己故鄉(xiāng)的驕傲――西部明珠――烏魯木齊。汽車載著一個興奮馳騁于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越嶺后，我回到了自己家鄉(xiāng)的美麗――塞外江南――伊犁。
在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車上便已選好的社會實踐基地――伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)。那是一個充滿神奇的地方，伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)位于伊寧市南郊，伊犁河北岸?？偯娣e10.9平方公里，總人口13271人，有維、哈、漢等9個民族，少數(shù)民族占91%，人均耕地不足0.7畝。在伊犁這個地大物博的地方，該鄉(xiāng)雖然存在人均耕地不足0.7畝的尷尬困境，但在黨和國家社會主義新農村建設的號召下，靠著當?shù)剞r民的勤勞、善學、敢于實踐的精神，該鄉(xiāng)逐步摸索出了一條新的農村發(fā)展道路――特色農業(yè)產業(yè)。通過幾年的艱苦奮斗，該鄉(xiāng)開創(chuàng)了以溫室脫毒草莓、香菇、山藥、彩色辣椒、圣女果、蘆筍、牛蒡、秋延晚西紅柿等為主的特色農業(yè)產業(yè)鏈，該鄉(xiāng)也因此一舉成為伊寧市主要蔬菜基地。其產品不但供應本市，還遠銷烏魯木齊、石河子、奎屯、克拉瑪依、阿勒泰、塔城、博樂等北疆城市及獨聯(lián)體市場。由此該鄉(xiāng)農民過上了富裕的生活。
一、 新的生活從這里開始
我的實踐在該鄉(xiāng)的6村展開，6村是該鄉(xiāng)的香菇基地。以前光知道香菇的美味與可口，沒有切身體驗過它的成長，這次真的可以過把隱了。阿力木江大叔是這個基地的種植高手，他種植的香菇個大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛，香菇一下架，便被他們搶購一空。嘿嘿，看來跟著他實踐準沒錯。我來得時候這里的菌筒已經養(yǎng)好，筒膜中布滿了香菇的小蕾，按照阿力木江大叔的指導，我開始為每一個菌筒破膜，以便于香菇的小蕾生長不受束縛，雖然累的滿頭大汗，但還是其樂融融，至盡回憶起來依然回味無窮。香菇的小蕾在生長一周后便長成了成品香菇。這期間，在阿力木江大叔的指導下，我按時給香菇補水，以保證香菇有一個適宜的生長環(huán)境，在我和阿力木江大叔的精心照料下，香菇在一周后如期下架。看著阿力木江大叔高興地數(shù)著鈔票的情景，我的心靈異常蕩漾，這就是我們辛苦的結晶!
二、 生活從此變的豐富多彩
今年，該鄉(xiāng)為了讓種植戶及時地了解產品供求信息、了解產品的生產技術，專門為每個基地安裝了電腦，連上了互聯(lián)網，同時還為他們請了輔導老師。這幾天由于輔導老師生病了，沒有人再為他們教授電腦知識和互聯(lián)網上網知識，阿力木江大叔把這個消息告訴了我?？粗⒘δ窘笫鍛n郁的眼神，我立即決定暫時充當他們的“教師”，于是我便把自己的想法告訴了他。聽到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說：“小謝同志，亞克西，小謝同志，亞克西，!”就這樣，我這個學生一轉眼成了“老師”。由于少數(shù)民族同志大多數(shù)不懂漢字，所以剛開始教授起來比較困難，進展也比較緩慢，但這并沒有影響我的熱情。根據(jù)他們的接受程度我把培訓班分為下午和晚上兩個班。下午這個班由接受能力比較好的學員組成，根據(jù)他們掌握的情況，我逐步加入了一些比較實用的知識，比如如何搜索自己需要的農產品信息和農產品生產技術信息，如何在農業(yè)信息網上發(fā)布農產品信息、如何使用網上銀行等等。晚上這個班主要是由接受能力較差的學員組成，而且這部分學員人數(shù)很多，并且很多不會漢話。于是，我讓阿力木江大叔充當了我的翻譯，阿力木江大叔是當?shù)赜忻臐h語通。雖然進度比較緩慢，但對于接受能力很差的維族叔叔、大伯們，我還是很耐心地手把手地教授他們電腦操作知識，直到他們掌握為止。熱心的維族阿姨們不停地往我手里塞蘋果、塞雞蛋，并用生硬的漢語對我說“小謝同志，你累了吧，先休息休息”。看此情景，我異常感動，我暗下決心，在實踐期間，充分發(fā)揮自己的潛能，把我所知道的知識都講授給他們。一個星期后，生病的輔導老師來了，看著操作熟練的學員們，她顯得非常高興，她用感激的眼神注視著我，沖我點著頭。當然，我心里也是樂滋滋的，看著自己的“學生”一天一天地成長起來，我的內心感到無比的欣慰。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇四
當六月的驕陽常掛在碧空時，當同學們還沉浸在緊張的期末備考中時，暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動前期準備的鐘聲就已在我校敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“中國夢”思想，在社會實踐中了解社會、認識國情、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，樹立正確的擇業(yè)觀，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。因此，根據(jù)校團委的有關通知安排，臨床學院團委聯(lián)合相關醫(yī)院成立了臨床學院“醫(yī)樣陽光，醫(yī)路呵護”醫(yī)療志愿服務隊。這支充滿團結與友愛的隊伍，由臨床學院輔導員范瓊老師帶隊、涉及內外科的專家醫(yī)生和10名不同年級與專業(yè)的大學生，并以“凝聚青春力量，共祝中國夢”為活動主題，于7月20日——207月26日奔赴海南省龍泉鎮(zhèn)進行暑期社會實踐志愿服務。
青春就要有所擔當
在奔赴彰顯他們青春與志愿的舞臺的路途中，準備充分、斗志昂揚的隊員們絲毫不為即將到來的陌生或者困難的境遇所影響，在車窗外淅瀝雨幕的伴隨下，順利地來到了龍泉鎮(zhèn)。在衛(wèi)生院領導的安排下，隊員們住到了龍泉中學的教室中，盡管條件簡樸，但是隊員們安然接受，并且對他們即將居住一周的教室進行了清潔打掃工作。在勞動中，大家齊動手、共出力，有努力勞動的歡樂，有盡情傾灑汗水的痛快，還有工作完成后的滿足。幾凈的門窗，整潔的地面，井然有序的物品……這些就在隊員們的齊心合作中出世啦!磨刀不誤砍柴工，另一邊，范瓊老師及隊伍負責人與當?shù)毓ぷ魅藛T積極溝通，實地考察活動場地，布置即將到來的活動的各項準備。不打無準備之仗，做足了準備，才能從容，在老師的帶領下，隊員們對于未來七天的活動充滿信心?！叭锣l(xiāng)”醫(yī)療服務志愿活動，或許隊員們的大學階段只能經歷這一次，因此他們倍加珍惜，窗外的清風仿佛也在對年輕的他們訴說著鼓勵。
像陽光“醫(yī)”樣的他們
龍泉的清晨，靜謐祥和，空氣中散發(fā)著迷人的氣息。7月21日到7月23日，臨床學院“醫(yī)樣陽光，醫(yī)路呵護”醫(yī)療志愿服務隊連續(xù)三天為當?shù)氐睦相l(xiāng)們進行義診、急救培訓、問卷調研等活動?！按鬆?，你的血壓有點偏高的，平時要注意啊?！薄鞍⑵牛愕难獕焊吡?，降壓藥是不是按時吃了啊?”……12級隊員們身著白大褂，在就診桌前為圍上前來的村民們免費測量血壓，分享健康生活的知識，并積極協(xié)助醫(yī)生們的工作;一旁深受觸動的專家醫(yī)生們也耐心、仔細地聆聽著村民的病情，細心解答著患者們的疑惑，給出自己的診斷意見以及處方;來自省紅十字會的王主任也在現(xiàn)場進行了急救培訓的宣講與演示，借助一旁的活動模型，手把手地傳授民眾急救知識，有心肺復蘇、止血、包扎……專家教得耐心、投入，被吸引而來的村民們看得仔細、聽得認真。隊員們各司其職，工作有條不紊地進行著，“三下鄉(xiāng)”的旗幟在空中獵獵翻飛，人群中忙碌的志愿者們的聲影在訴說著青春的自信與激昂。此起彼伏的關注聲中，前來問診的阿公阿婆們的臉上都露出滿意的笑容，手中拿著藥品，他們的心里有著滿滿的幸福。時間就這樣在忙碌中悄悄走掉，前來咨詢問診的村民也來了一批又一批。不怕疲勞、熱情服務的隊員們多次獲得醫(yī)生專家們的贊揚與鼓勵，淳樸好客的村民們不時送來飲用水，活動的現(xiàn)場處處洋溢著溫馨的暖流，在那些美麗的瞬間中，在場人的內心也是漸漸地連在一起。另外，還有14級的隊員們分定點和流動兩種方式，展開了?？谑旋埲?zhèn)上的患者對于就醫(yī)期望值的問卷調研活動。在問卷調研中，負責衛(wèi)生院中及街道口定點的隊員主動與前來測血壓、問診的村民們進行交流溝通，說起了家常，在隨和的氛圍中填寫著問卷;流動的隊員們則走出就診點，帶著宣傳及問卷資料走到周圍的村民以及途經的群眾的身邊，并進行義診問卷的宣講，內容涉及對于當?shù)蒯t(yī)療條件的評價、醫(yī)生情況的評價、基層醫(yī)藥的價格與效用等一系列百姓關注的問題。在交流中，隊員們收集到了村民們對于基層醫(yī)療的看法、基層就診的問題與建議等寶貴資料。天氣炎熱，無情地烤炙著隊員們，但是隊員們依舊是熱情與努力，向著當?shù)卮迕駛兯腿ァ搬t(yī)樣”涼爽的真誠與關愛。
這些的活動很有“愛”
“如春風化雨，滋潤人間的心田”，圓滿地結束了前三天在鎮(zhèn)上的義診等活動，隊員們就繼續(xù)將“呵護”、“關愛”的濃濃情送到當?shù)刈匀淮緲愕拇迕駛兩磉叀Ｔ诋數(shù)匦侣?lián)村及翰香村進行關愛空巢老人活動，在當?shù)厥兰o騰飛培訓學校的愛心義務支教活動……隊員們拿著準備好的日常用品，像大米、洗衣粉等，走進困難的空巢老人家中，陰暗的里屋、舊損的用具、殘缺的住所，比起這些種種外在困境，老人們更加需要的是內心的關愛與呵護。隊員們的到來就如傾灑人間的陽光，讓他們感受到心頭的暖暖情誼，幸福的花兒在他們的臉龐悄然綻放，屋里房外，回蕩著老人們爽朗的笑語;在教室里，面對那一雙雙充滿好奇和求知的眼睛，隨著耳畔響起的《童年》的溫馨旋律，隊員們用真誠的微笑與甜美的歌聲，使得天真的小朋友們開始變得活潑起來，你一語，我一句，其樂融融，心與心的距離就這樣不斷縮小著。在展示環(huán)節(jié)中，有了隊員們的熱心鼓勵，小朋友們更加興奮起來，唱歌、背古詩、小游戲等，花段多樣，精彩紛呈，深受感染的隊員們也送出了小禮物作為鼓勵，溫馨的教室里充滿著歡聲與笑語。接下來的活動更體現(xiàn)了隊員們的用心與關愛，功課輔導、百科解答……歡樂的時光總是那樣短暫，所幸有著張張照片記錄著那些美好的瞬間。送出的小禮物是很簡單，但這些禮物是對小朋友們自信表現(xiàn)的一份鼓勵和肯定，希望他們能夠帶著鼓勵與自信，在以后的成長道路上不斷奮勇前行!
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇五
懷著一份忐忑又激動的心情，這一天終于開始了，一大早我就已經做好一切準備，興致勃勃地等待著出發(fā)。.
中午開完例會后，隊長帶領我們在校訓石前合影留念，標志著我們三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動的正式開始。根據(jù)大家不同的優(yōu)勢，隊長分成了3對，由個小組組長負責各隊員的具體工作安排.督促與管理。大學下午2點半，我們從北大門出發(fā)了。天氣似乎很聒噪，但絲毫沒有組織我們的隊伍浩浩蕩蕩的前進。我們乘坐755到關山大道關南小區(qū)轉715抵達古琴臺，又乘坐電7到植物園，最后乘坐5301抵達了目的地，此時已經大約5點半了。等我們安頓下來的時候已經7點了。我和楊靈逸隨便打掃了下房間，拼接了張簡易床，就匆匆跳下樓吃飯了。
或許由于舟車勞頓，晚上開完會，躺床上就睡著了。
6月21日 星期四 晴天
先談一下今天的天氣吧，它依舊是那么的熱，讓人有種在太陽下曬下，哪怕就只是一小會兒，都會化了的錯覺。
這一天清早，我早早地起來，或許有先見之明吧，我檫足了防曬霜，戴上遮陽帽，8點我們就出發(fā)了。第一站——畜牧水產局，和高書記談妥之后，便坐車向東莊大隊進發(fā)。大約8點45，我們到達了目的地，趁熱打鐵，有熊隊長帶我們開始走訪農戶，協(xié)助我們展開調查。隨著泥土的淳樸氣息里夾雜了一股糞便的味道，我知道我們到了。由于這個時間點，剛好有農戶在地里干活，我和楊靈逸一組，隨即深入到田間做調查。中午訂了盒飯，吃完后繼續(xù)工作。一整天下來，大家都很給力，農戶也很熱情地配合我們。
晚上回到宿地，累得像小豬一樣，呼呼地倒頭睡著了。
6月22日 星期五 晴天
經過昨天一整天的折騰，早上明顯起得晚了許多，但依舊8點在老地方集合。慶幸的是今天由熊隊長開車來接我們，大家一路有說有笑，很快就到了。
按照昨天的安排，我們分批行動，聞博拿了地圖，帶著我和熊雪珂在三叉路口右轉開始調查，走訪到農戶家里做調查。這個村里十家就有九家養(yǎng)了狗，一路上我心驚膽戰(zhàn)的。還真是冤家路窄，沒走幾步，就碰上了。值得一提的是，一上午下來，我們小組做的問卷最多。
中午我們安頓在農戶的一簡易小賣部，一桶面一瓶水就是我們的午餐。因為太累，所以我吃的特香。沒休息多久，就又開始工作了。農戶分布太松散，天氣又這么熱，下午5點多的時候，我就已經餓得走不動了。幸好好心的農戶送了我們2個西瓜。不管三七二十一，找了個干凈的地兒，切開就狼吞虎咽地開吃了。
6月23日 星期六 晴天
今天是活動的第四天了，雖然每天都很累，但收獲其實是很大的。
我們仍舊一家家地做著調查，走訪了養(yǎng)魚的、養(yǎng)豬的農戶，他們熱情地回答我們的問題，招待我們。實踐中獲取的經驗樂趣遠比理論上的更有成就感，雖然很累，但我心里卻是上收獲的喜悅呀!農村草很多，蚊子也一大堆，把蚊子養(yǎng)胖了,我也算是功德一件呀。
差點忘了，今天是端午節(jié)哦。晚上回來，我們好好的大吃了一頓，還買了粽子、蛋糕、飲料一起慶祝節(jié)日，這次我第一次和同學們一起過端午節(jié)。我們一起許愿，一起舉杯，歡聲笑語蕩漾在整個房間里，那種樂趣真的是難以形容。
6月24日 星期天 晴天
雖然今天是周末，但我們并沒有休息，依舊奔走工作著。前幾天我們做的都是汗蚯蚓的調查，今天的目標就是水蚯蚓。
隊長、漢陽和聞博一大早就出去調查水蚯蚓，唉，我們幾個的任務就相對輕松了些，最起碼不用面朝黃土背朝天了。我呢，和楊、熊在宿地整理這幾天調查的資料，做調查問卷的錄入工作及填制，還有呢，就是打掃衛(wèi)生了，這幾天忙得連衛(wèi)生都沒搞。其他幾個呢，就去外邊找資源，查資料，做好水蚯蚓的后背工作以及漢南電視臺的聯(lián)系工作。
晚上他們回來，大家一起開會，報告自己小組的收獲和完成的任務，做出一天的總結和對明天任務的安排。就這樣，一天又結束了。
6月25日 星期一 晴天
聽隊長說，我們調查的那個蚯蚓養(yǎng)殖基地想建一個蚯蚓協(xié)會，熊大隊長讓我們幫忙做宣傳，隊長也一直在忙寫協(xié)會章程。今天當我再次來到這個村子時，似乎已經覺得他很熟悉了，淳樸的氣息，淳樸的農民，我們奔走在農戶家里和田間，和他們親切的交談著，宣傳著，希望能盡到們的綿薄之力幫到這里的農民。
熊大隊長幫我們聯(lián)系了漢南電視臺的記者，邵記者對我們的工作也很支持，對大家也很熱情，一遍遍地鼓勵我們好好干，做國家的棟梁之才。
6月26日 星期二 小雨
解決好了大部分工作，時間也過得差不多了。早上起來，天灰朦朦的，下著小雨。
我們整理好了資料，做了下接下來人員工作的安排及活動經費情況，各自整理了下自己的房間。接下來就是對畜牧水產局的回訪，將這幾天得到的信息和農民伯伯的想法反饋給他們，這幾天我們工作之所以能夠順利展開多虧了政府的支持。
踏上歸途，然而我心情卻并不愉快。在這幾天里，大家感情增進了不少，有苦有甜，學到書本上學不到的知識，了解了他們的生活。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇六
20xx年7月7日至12號，在王老師的帶領下，我們工商系開始了的暑期三下鄉(xiāng)活動。此次我們圍繞著“青春感受和諧，鏡頭聚焦農村”這一主題，在浙江臺州仙居的福應街道開始了為期一周的實踐活動。
這次實踐活動不僅僅使我更深一步的深入農村，了解并體驗了農村生活，使我收獲更大的是在這個過程我鍛煉了自己各個方面的實踐能力，還認識了很多很多的朋友，從各個方面提升了我自己的綜合素質。下面我就具體講一下。
7號下午，經過將近4個小時的車程，我們終于到達了目的地。到那后我們面臨的第一個問題就是住宿問題。我們住的是當?shù)匦W的教室，我們必須要自己打掃好教室，我們睡的是地板和桌子。我們面臨的不僅僅是烈日和蚊子。我想這對我們這群過慣了幸福生活的學生們是最大的考驗。其后在接下來的8。9號碼我們深入農村，到當?shù)鼐用竦淖√庍M行社會調查。做調查問卷是考驗一個人的一種有效方式，特別是來到一個陌生的環(huán)境同陌生的人進行溝通，我想這當中值得我們學習的很多很多。我調查的是當?shù)匾晃?0多歲的中年男子。他剛從地里回來。因為之前我們經過這里時發(fā)現(xiàn)當?shù)厥a農作物。所以給我的第一印象就是這里的新農村建設發(fā)展的不錯。想必溫飽問題已經得到解決。但是在其后的對話中我了解到了該男子有兩個孩子，一個在上小學，另一個在上初中。在與其聊到現(xiàn)如今教育局對農村孩子小學期間教育費用全免這一政策時，這位大叔顯然很開心。但是其后他又告訴我們其另一個孩子在上初中，盡管學費只有330元，但是還讓他負擔很重，僅為了那多余的30塊零頭錢他找校長談過很多次。他告訴我們不要看到這里農作物很多。但是他們家種的田還不夠解決自己的溫飽問題，哪來的拿去賣賺錢呢。他又指給我們看周圍的房子。告訴我們這里的房子有一很奇怪的現(xiàn)象，那就只是簡單的搭建起來卻未經粉刷，因為他們已沒足夠的經濟來源。最為感動的是在我采訪完的第二天，這位大叔帶著他的小女兒來到我們住的小學，告訴她說這是來自杭州大城市的大學生們，希望她也能好好讀書?？粗@對父女，我想我終于明白了父母的辛酸。也許讀書對于那里的孩子們而言是擺脫貧困的唯一途徑。
在接下來的幾天，我們更是和當?shù)貎晌回毨У暮⒆舆M行了結隊。在那我們看到了解放前的穿心街，那里是傳統(tǒng)的四合院房子。但是我們也看到了別墅。我們看到很多人因為貧困而出現(xiàn)了種種問題。但是我們更甚是看到了有些人開這轎車。我想在新農村建設中貧富差距還是存在的。當然我們更是發(fā)現(xiàn)了很多“新農村建設”中的很多新成果，當?shù)睾芏嗳硕歼M行了醫(yī)療保險，也建立起相關的醫(yī)療保險。當?shù)氐牡谌a業(yè)也發(fā)展迅速，解決了當?shù)睾芏嗳说臏仫枂栴}。手工藝品，化工產業(yè)的發(fā)展給當?shù)刈⑷缌诵碌慕洕鷣碓础?BR> 當然這次活動使我收獲最大的是使我認識了更多的新朋友，增加了我的團隊意識。在這次活動期間我們在調查問卷這一活動中了解彼此，培養(yǎng)了膽量，更是建立了友誼。在每晚舉行的總結會議上我們各自發(fā)表這當天的感受。在交談的過程中我們與老師學會了溝通，讓大家了解到我的想法。當中更是加強了我們系各個部門的聯(lián)系。在包餃子活動中我們在娛樂中培養(yǎng)了默契，增加了友誼。這次活動期間，我們都代表著我們學院，是一個團體。在這個前提下，我們的團隊意識，集體榮譽感增強。
這次活動我不僅僅了解到新農村建設的現(xiàn)狀，提升了自身的實踐能力。更重要的是我們收獲到了很多很多的友誼。我想這對我們自身的發(fā)展，和我們系的建設都有很大的好處。這是一次不錯的實踐活動。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇七
我們小分隊共五個人，于七月六日下午抵達xx城鎮(zhèn)政府所在地xx城村。xx城鎮(zhèn)團委張國強書記接待了我們，并為我們合理安排了食宿。為了更好的鍛煉自我，讓我們的小分隊不虛此行，我們本著“服務xx城、提升自我”的團隊理念，堅持以服務大眾為己任，爭取更好的開展我們這次的實踐活動。通過我們五個人的共同努力，我們?yōu)槠诮斓幕顒?，在縣委、縣政府，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府大力支持下，已順利結束。
二、活動實況
(一)開展教育實踐，體驗教師技能
來到xx城村鎮(zhèn)，我們滿懷著心中的“教師夢”。在xx城鎮(zhèn)相關領導的大力支持下，我們進行了為期七天的“免費補課”任務。我們的學生共有三個，主要教語文、數(shù)學和英語三門課程。我們每天下午三點開始，到五點半結束。
剛開始教的過程中，我們遇到了一系列難題，比如這三個男生比較調皮，不夠專心;有時問尖酸的問題，難為我們等等。帶課的第二天，就有隊員已經開始抱怨了，在我們的共同勸導之下，她又充滿信心的“走馬上任”了。面對不會的問題，我們耐心講解;面對他們的缺點，我們認真教育。并且，針對他們調皮的性格，我們還采取了競爭的方法，讓他們樹立時間觀念。就這樣，三個孩子端正了正確的學習態(tài)度，學習積極性不斷提升。
通過輔導這幾個孩子，我們五個感慨頗多。在輔導過程中，我們自己有了一定的進步，但是，我們發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足。比如，我們缺乏教師的耐心程度，專業(yè)知識相對不足等，我們相信，在以后的日子里我們會努力改正，不斷進步。
當然，從這幾個孩子的學習現(xiàn)狀上，我們也看到了一些問題。比如，孩子們的英語基礎不夠牢固，例如，許多的基礎單詞不認識，發(fā)音不夠標準等。通過與他們的溝通，我們了解到，這里的許多孩子已經到縣城去讀書，在折射出村民對教育的重視的同時，也看到了農村基礎教育還需要加強的現(xiàn)狀。面對這些，我們充滿了熱情，我們會作為志愿者更多的以自己的努力去幫助更多像他們一樣留守在農村的孩子。或許，我們的愿望很渺小，但是，我們的志向很博大。
(二)實觀xx大棚，洞察xx城經濟
通過xx城鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)長以及團委書記等人的介紹，我們了解到xx城鎮(zhèn)xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色農業(yè)。我們小分隊在他們的協(xié)調之下，前去xx村實地考察。xx村田福其書記熱情接待我們，并帶領我們到大棚種植基地進行了現(xiàn)場講解。通過介紹我們了解到，xx村的大棚產業(yè)是來之不易的。為了改變農作物遭受自然災害，而使經濟嚴重受影響的狀況，自xx年起，村上聘請來自山東、陜西等地的技術人員，對這里的大棚蔬菜種植進行指導。這里的大棚，可以進行換季種植不同作物，比起普通的耕地效益，這樣的大棚可翻近30倍。通過田書記帶領村民出外觀看等一系列努力，xx村的大棚產業(yè)在近兩年得到了顯著的發(fā)展。在此過程中，他帶領村民克服了種種困難，最終使得現(xiàn)在的xx村有了一定的經濟增長。
在訪問田書記的過程中，我們不但對xx村的大棚發(fā)展有了更多的了解，而且，對田書記這個人也有了進一步的了解。我們觀看了大棚方便的取水情況，實際觸摸了保鮮膜的厚度，感受到了科技帶來的進步。
俗話說“科技興農”。xx之行，讓我們五個人真正體會到了“一份耕耘，一份收獲”的真諦。對田書記的轉型發(fā)展之舉，我們在對他佩服之余，也深深體會到了各級政府對農村的大力支持，也在田書記的悉心教育下，更加體會到了“知識改變命運”的真理。對于田書記來說，能夠帶領村民腳踏實地地干一番事業(yè)，我們一直覺得是值得我們學習的，因為一份責任，因為一份使命。
當然，通過田書記的介紹，我們對一部分農民目前仍舊存在的根深蒂固的小農思想，表示的不解。科技是改變農村經濟發(fā)展的動力，但是，接受科技講解仍然是需要面對的問題。我們看到了作為大學生，能夠盡自己所能宣傳、普及科技，這個力度還有待加強。
(三)觀摩xx城小學，關注農村教育
在鎮(zhèn)政府李書記的介紹下，我們在xx城小學趙冬平校長的帶領下，到小學進行了走訪。這所小學，現(xiàn)有8個教學班，學生有300多人，還是一所寄宿制學校。班容量不算多，但是教師總數(shù)有26人，普遍都在?？埔陨?。通過校長的介紹，我們了解到，為確保學生學習環(huán)境，這里重新粉刷了墻壁，購置了新的桌椅，并且，為了提升學生多方面學習興趣，這里還新添圖書1000本。對于安全教育問題，趙校長介紹，在學校里開展了豐富多彩的安全教育活動，我們還看到教室黑板報也以“防震、防騙、防煤氣”為主題的宣傳版面。對于學校師資隊伍建設問題，趙校長也真摯地表達了想要提升整體水平的美好愿望。值得一提的是，我們參觀了這里的唯一一間多媒體教室，對于設備的使用情況，我們感到很是欣慰，這里的孩子也可以通過多媒體進行學習，以便他們更好的掌握知識技能。
以上，是我們對xx城村調查走訪的簡單回顧。通過本次對xx城小學的了解，我們感受到了xx城小學不斷發(fā)展、完善的現(xiàn)狀。同時，我們在了解了xx城小學曾以小考平均分數(shù)位居全縣第一的好成績情況下，更迫切地希望這里的教學條件可以得到更好的完善。不論在哪里，所有的孩子都是祖國的花朵，我們已經看到了政府對學校的大力贊助，也發(fā)自內心的希望有天，我們可以為農村的基礎教育貢獻自己的一份力量。
(四)開展調研活動，感受xx城變遷
在較為局限的條件下，我們小分隊齊心協(xié)力，從各個方面收集素材，豐富我們的實踐生活。在手機上網的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了7月11日是“世界人口日”。以此為契機，我們在11日前兩天就開始著手準備問卷調查，開展了以“人口與環(huán)境、人口與文化、人口與經濟”為主題的調研活動。
本次調研，我們以xx城村居住村民為調查對象。針對不同年齡層次，不同職業(yè)的人進行了即興調查。在調查期間，我們共分為兩組，對xx城村主街道沿街居民進行調查。針對老人，我們主要詢問了村里近幾年的變化，他們的醫(yī)療保障問題等，老人們普遍對現(xiàn)在國家好的政策給予了充分的肯定;針對年輕人，我們主要詢問了計劃生育政策對他們的影響，他們的經濟來源狀況以及家電下鄉(xiāng)這些活動對農村生活的影響等，他們現(xiàn)在已經改變了“重男輕女”的老思想，多數(shù)年輕人還是以自己的經濟狀況為依據(jù)，主張生一個或者兩個;針對那些開店鋪的村民，我們主要詢問了他們的收入狀況以及貨源進出的交通情況等，他們普遍反映近幾年村上的道路修善了很多，拓寬了很多，對于個體經營雖然并不是很愿意，但還是比較知足;而針對那些來村上落戶開店的村民，我們也對他們的感受進行了一些了解，他們對村上的環(huán)境表示了肯定，也對村上人們的思想變化有了一定的了解。這次的調查，讓我們對村上經濟、文化和環(huán)境等狀況有了更加深刻的了解，同時，感受到了xx城村的變化。
每次的調研，對于我們來說有很多的可取之處，比如，我們通過與大家的交流，深深地感受到了村民們與時俱進的新思路，感到非常的欣慰。同時，我們在調查過程中也遇到了一些困難，比如有些村民拒絕回答我們的問題，害怕我們是竊取消息的“不法分子”，而在遇到這樣的情況的時候，小組成員沒有及時挽回的措施;比如，問卷調查設計的一些問題不夠合理或者有些不夠深入等等。我們在調查完之后，認真總結了經驗、教訓，切實以提升自我為前提，主動提出，互相學習，通過每次來之不易的鍛煉，使自己更加進步。
(五)盡心設計板報，服務xx城鄉(xiāng)村
我們每天都在想事情，做事情，更喜歡挑戰(zhàn)、將我們小分隊的潛力發(fā)揮到最大限度。在接到要到xx村出板報的通知之后，我們倍感欣喜，這是對我們的又一次盛大的考驗，我們也通過團結、互助、自信、嚴謹?shù)摹皧^斗”，完成了我們的任務。
辦板報，對于我們來說，其實曾經都做過，但是，頂著炎炎烈日、面對參差不齊的墻壁版面和材料不夠充足的條件來說，我們還是從未經歷過的。第一塊兒版面，由于沒有任何的準備，耗時是比較長的，架梯子、繃線、搭配圖案、調配顏料......我們互相鼓勵、努力完成?；鹄钡奶柕紫?，兩個男生的衣服都是汗水的滲透，我們幾個女生也是身心俱疲，但是，在整個過程當中，幾個人并沒有一個喊過累、喊過苦，只是用時不時的玩笑緩解著氣氛，用及時買來的礦泉水降溫。尤其是田書記，對我們也是很好，給我們吃西瓜、喝飲料，我們深刻地體會到了“苦盡甘來”的快樂。第一塊板報完成的剎那，我們都精疲力竭了，再看我們小隊的兩個主力，更是身上、臉上涂滿了五顏六色的粉末，但是，大家都很高興，也受到了領導的稱贊。
針對第一塊板報在辦的過程中出現(xiàn)的問題，我們當晚就進行了總結，以便第二塊版面能夠更高效率的完成。第二天去xx村時，我們吸取了頭一天沒有分工明確、拖拉的教訓，進行了明確的分工合作，只用了一上午的時間，就將版面辦好了。大家都是很累的，畢竟接受了陽光與溫度的雙重洗禮，但是，當我們在完成的板報跟前照相留念的時候，還是露出了最燦爛的笑容。
后來才了解到，在辦板報的過程中，我們中間有人中暑，有人腸胃炎發(fā)作，但是，在當時并沒有人提出。其實，對于一支隊伍來說，團結的力量是偉大的，只有在這個團隊互相配合的過程中，才會顯得更加“堅不可摧”。通過這次辦板報，讓我們五個人的友誼更加深厚，也讓我們真正體會到，每一件事情都是不容易的，尤其是以后干工作。這為我們踏上社會，上了生動的一課。不過，領導對我們的慰問，我們也打內心感到了溫暖。
(六)豐富小隊生活，感受風土民情
我們還開展了到村上摘杏子、與做飯的叔叔阿姨學習做飯本領、共進“燭光晚餐”的活動，讓我們感受到了村民的熱情，同時，讓我們對xx城村有了更多的留戀之情。
三、誠摯建議
在xx城近十天的調查了解過程中，我們針對各個方面展開了一系列的活動。在活動過程當中，我們通過與當?shù)卣嚓P領導座談、聽取民聲，發(fā)自內心地想為我們xx城鎮(zhèn)的發(fā)展提出我們一些幼稚但最真誠的建議，僅供參考。
第四，發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農業(yè)園區(qū)。通過本鎮(zhèn)瓜菜第一村——xx，建設休閑、娛樂、觀光為特色的項目區(qū)，與“梨花節(jié)”共同打造現(xiàn)代科技農業(yè)園區(qū)。
以上只是我們的不成熟的想法，我們想通過這些建設，增加我們縣尤其是xx城鎮(zhèn)的經濟，切實改變落后的生存條件。我們希望在xx城這個缺乏土地資源的小村上，能夠開發(fā)更多帶動經濟發(fā)展、吸引勞動力、吸引人才的項目，從而使得xx城的明天更加美好、人民更加幸福、安康。
四、活動感言
對于這次來之不易的暑期實踐活動，我們五個受益匪淺。十天，不算長，但是，在我們的內心有了刻骨銘心的記憶。從思想上，我們能夠通過這次活動，身臨其境的了解農村、深入社會，對于我們來說是在思想上變的更加理智、成熟，我們發(fā)現(xiàn)，從各級領導到村民對我們都是足夠的熱情，我們感受到了溫暖，同時，也交到了更多的朋友，體會到了更多我們在校園里無法觸及的社會現(xiàn)實，讓我們在即將踏入社會的此刻，有了更多的準備;從能力上，我們得到了更多的磨礪，理論與實際相結合，使我們對一些書本上的理論，有了更加深刻的認識，讓我們更明白了學習知識的重要性。
這次是對我們來說，是人生的一次重要旅程。我們在這十天里，接觸到了形形色色的人，體會到了更多有關生活與做人的真諦。在我們的人生觀、價值觀提升的同時，讓我們更感到的是當代大學生應該肩負的責任感和使命感。我們五個人，結下了深厚的友誼，我們與xx城也結下了不解之緣。在此，有太多的話想說，也有太多的不舍，那就將它們都匯聚成對您們的感謝，感謝縣領導、xx城鎮(zhèn)各位領導對我們的大力支持與厚愛，感謝我們的房東奶奶一家對我們無微不至的照顧與關心，還有食堂阿姨、叔叔每天堅持給我們做的美味佳肴。
太多的謝謝，發(fā)自我們內心最深處的角落。最后，請允許我們發(fā)自肺腑地說一聲：謝謝大家!
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇八
今年的暑假來的很快，我還沒有來得及享受完大學那美好的生活的時候它便蹦了出來，讓人措手不及，三下鄉(xiāng)暑期社會實踐總結。暑假真的來了，從班長通知我們學校開始放假的那個時刻起它便來了。雖然對校園生活有點戀戀不舍，我還是要去面對它，它畢竟是我大學生涯中不多的暑假了。那么如何好好利用這個暑假呢?班里有的同學選擇了回家休息、有的選擇了外出旅游、有的選擇在校復習考研，有的選擇了到工廠打工體驗生活，當然也有一部分同學選擇了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。而我呢，則選擇了后者，我要讓我的暑假通過這次社會實踐活動變的更加精彩!
火車載著一個希望飛馳于千山萬水，穿省過縣后，我回到了自己故鄉(xiāng)的驕傲――西部明珠――烏魯木齊。汽車載著一個興奮馳騁于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越嶺后，我回到了自己家鄉(xiāng)的美麗――塞外江南――伊犁。
在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車上便已選好的社會實踐基地――伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)。那是一個充滿神奇的地方，伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)位于伊寧市南郊，伊犁河北岸?？偯娣e10.9平方公里，總人口13271人，有維、哈、漢等9個民族，少數(shù)民族占91%，人均耕地不足0.7畝。在伊犁這個地大物博的地方，該鄉(xiāng)雖然存在人均耕地不足0.7畝的尷尬困境，但在黨和國家社會主義新農村建設的號召下，靠著當?shù)剞r民的勤勞、善學、敢于實踐的精神，該鄉(xiāng)逐步摸索出了一條新的農村發(fā)展道路――特色農業(yè)產業(yè)。通過幾年的艱苦奮斗，該鄉(xiāng)開創(chuàng)了以溫室脫毒草莓、香菇、山藥、彩色辣椒、圣女果、蘆筍、牛蒡、秋延晚西紅柿等為主的特色農業(yè)產業(yè)鏈，該鄉(xiāng)也因此一舉成為伊寧市主要蔬菜基地。其產品不但供應本市，還遠銷烏魯木齊、石河子、奎屯、克拉瑪依、阿勒泰、塔城、博樂等北疆城市及獨聯(lián)體市場。由此該鄉(xiāng)農民過上了富裕的生活。
一、新的生活從這里開始
我的實踐在該鄉(xiāng)的6村展開，6村是該鄉(xiāng)的香菇基地。以前光知道香菇的美味與可口，沒有切身體驗過它的成長，這次真的可以過把隱了。阿力木江大叔是這個基地的種植高手，他種植的香菇個大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛，香菇一下架，便被他們搶購一空。嘿嘿，看來跟著他實踐準沒錯。我來得時候這里的菌筒已經養(yǎng)好，筒膜中布滿了香菇的小蕾，按照阿力木江大叔的指導，我開始為每一個菌筒破膜，以便于香菇的小蕾生長不受束縛，雖然累的滿頭大汗，但還是其樂融融，至盡回憶起來依然回味無窮。香菇的小蕾在生長一周后便長成了成品香菇。這期間，在阿力木江大叔的指導下，我按時給香菇補水，以保證香菇有一個適宜的生長環(huán)境，在我和阿力木江大叔的精心照料下，香菇在一周后如期下架?？粗⒘δ窘笫甯吲d地數(shù)著鈔票的情景，我的心靈異常蕩漾，這就是我們辛苦的結晶!
二、生活從此變的豐富多彩
今年，該鄉(xiāng)為了讓種植戶及時地了解產品供求信息、了解產品的生產技術，專門為每個基地安裝了電腦，連上了互聯(lián)網，同時還為他們請了輔導老師。這幾天由于輔導老師生病了，沒有人再為他們教授電腦知識和互聯(lián)網上網知識，阿力木江大叔把這個消息告訴了我。看著阿力木江大叔憂郁的眼神，我立即決定暫時充當他們的“教師”，于是我便把自己的想法告訴了他。聽到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說：“小謝同志，亞克西，小謝同志，亞克西，!”就這樣，我這個學生一轉眼成了“老師”。由于少數(shù)民族同志大多數(shù)不懂漢字，所以剛開始教授起來比較困難，進展也比較緩慢，但這并沒有影響我的熱情。根據(jù)他們的接受程度我把培訓班分為下午和晚上兩個班。下午這個班由接受能力比較好的學員組成，根據(jù)他們掌握的情況，我逐步加入了一些比較實用的知識，比如如何搜索自己需要的農產品信息和農產品生產技術信息，如何在農業(yè)信息網上發(fā)布農產品信息、如何使用網上銀行等等。晚上這個班主要是由接受能力較差的學員組成，而且這部分學員人數(shù)很多，并且很多不會漢話。于是，我讓阿力木江大叔充當了我的翻譯，阿力木江大叔是當?shù)赜忻臐h語通。雖然進度比較緩慢，但對于接受能力很差的叔叔、大伯們，我還是很耐心地手把手地教授他們電腦操作知識，直到他們掌握為止。熱心的阿姨們不停地往我手里塞蘋果、塞雞蛋，并用生硬的漢語對我說“小謝同志，你累了吧，先休息休息”?？创饲榫?，我異常感動，我暗下決心，在實踐期間，充分發(fā)揮自己的潛能，把我所知道的知識都講授給他們。一個星期后，生病的輔導老師來了，看著操作熟練的學員們，她顯得非常高興，她用感激的眼神注視著我，沖我點著頭。當然，我心里也是樂滋滋的，看著自己的“學生”一天一天地成長起來，我的內心感到無比的欣慰。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇九
農民，定格在人們心中的形象就是有著淳厚的民情和樸素的民風，書本之內的表現(xiàn)和渲染縱然可以展示農民的這種情感滋養(yǎng)，然而不能盡顯于書本。在地大物博的中國的大地上，還有很多很多貧困的山區(qū)人民在緊鎖眉頭，耕耘著什么，希冀著什么；還有很多很多貧困的求學兒女在睜大眼睛，渴望著什么，追求著什么。這些，在我們的象牙塔里怎么能夠體會得深刻？邁出大學校園，一步一步走近他們，走進田園巷陌，山村石路，走近貼近一顆顆樸實的心，一個個真實的面孔，去感受他們的淳樸情懷，和不斷耕耘不斷收獲的艱辛與喜悅，體悟生活與希望的故事……才能夠真正定位自己，鍛煉自己，將自己深深植根于祖國寬廣遼闊的沃土，服務于民，解民所需。
這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動雖然只進行了一個星期（不包括前期準備和后期整理的工作），但在我心里已經是影響深不可滅。在與農民朋友們的接觸與交流中所接收的信息和受到的感染、體會體驗，在從貧困學生感人的故事和貧窮的家境、可憐的遭遇中所得到的深刻啟發(fā)和教育，是我在平時的生活接收的信息中無法切身體會到的。絕對不虛此行！
一個星期忙碌的活動的影像未曾淡去，在一點一滴的回憶中，在一天一天的生活經驗和生活感受的積累中，感覺這個社會實踐的角色似乎越來越重要。努力過，經歷過，感受過，深思過，感慨過，才增加了這影像的炫彩和美麗。
活動期間，我們一行8人在遵義市團委、綏陽縣蒲場鎮(zhèn)政府以及各村委會的支持與幫助下，先后參觀了遵義會議會址、毛澤東遺物展覽館、遵義紅軍烈士陵園和紅軍婁山關戰(zhàn)斗陳列室等革命教育基地，以及新農村建設“四在農家”示范村——婁山關金種村，走訪和調查了遵義市綏陽縣蒲場鎮(zhèn)朝陽小學、大橋小學、大橋村、濡溪村、大溪南山核桃村、大溪南山青杠村、大溪南山上寨村、大溪南山村七家院、大溪南山下寨組等多個小學和村落。一路奔波在燥熱的天氣里，赤熱的心與火紅的太陽融為一體，每天都在辛苦勞累與認真感慨之中裝飾自己的身心。而今提筆所寫，頭腦中所呈現(xiàn)，以及心中所感，宛如昨日之事，印象深刻。
革命教育基地的一景一物，每段故事，每句贊譽，都在傳達著“革命英雄永垂不朽”的這個在人們心中長久存在而今更為鮮明的神圣意念，又仿佛在告誡我們這些生活在新時代新氣象的21世紀的青年人們——珍惜眼前來之不易的幸福生活。那些昂首向前的雕塑群體，那些響徹耳際的錚錚誓言，那些在死亡邊緣、槍口之下、親人心頭的英雄故事和人物，已深入我心，讓人心情波瀾起伏，久久不復平靜。
貧窮的山村依舊被“貧窮”兩個字所羈絆而未能發(fā)展，而生活在貧窮的淫威之下的人們何嘗不期盼生活可以過得好些，這一個“好”又是多么的簡單卻又難以實現(xiàn)！家徒四壁，食不果腹，并不是書本上為了夸張描述才有的形容詞，它們是震撼人心的事實！
淚水掩于心底，感慨凸顯此處。我想我見識了這個狀況，切實理解了這個概念，所以有資格表達出我這樣的心情，這樣的感慨。
“貧窮是最可怕的東西。”遵義市團委老師意味深長地說。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十
為響應我校團委號召，江漢大學法學院于xx年暑假開展暑期社會實踐活動，切實引導大學生從象牙塔走向社會，鍛煉自我融入社會。假期開始后，同學們就啟動了暑期社會實踐項目。
本次暑期社會實踐活動調研項目較多，調研活動涉及政治、經濟、文化、社會等各個領域，活動范圍較廣，時間較長。
全院動員，體現(xiàn)重視程度
從xx年上半學期期末開始，暑期社會實踐活動的宣傳工作就開始了，法學院召開動員大會和暑期實踐經驗分享會，并通過法學院官方微博、團委學生會工作群等方式進行廣泛宣傳，不僅學院領導重視，也同樣引起了學院學生的重視。在全院上下共同努力下，xx年暑期社會實踐申報項目達41項。
師生聯(lián)動，提高項目質量
我院嚴格審核調研項目，全院上下很多老師都參與了本次社會實踐活動。同時，采取師生直線聯(lián)系、指導老師與調研小組一對一輔導的方式，保證了老師與學生的即時信息溝通，問題解決及時迅速，從而減少了調研小組在實踐活動中的壓力和阻力，一定程度上提高了各項目的質量。
統(tǒng)籌全局，堅持 突出重點
我院團委和部分學工辦老師在自身擔任項目指導老師的情況下，仍然通過電話、短信、qq等方式聯(lián)系項目負責人，指導活動開展，及時通知重要信息，發(fā)揮了統(tǒng)籌全局的重要作用。同時，對于重點項目，學院給予最大限度的支持，老師指導、學院證明材料、提供宣傳資源等等都體現(xiàn)了學院的大力支持。
在全院上下的共同努力下，xx法學院暑期社會實踐活動正如火如荼地開展著，筆者相信，法學院暑期社會實踐活動必將取得圓滿成功，為實踐科研再添多彩一頁。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十一
每個青春歲月里，多多少少都會留下些回憶。在我大二結束的時候，在xx小學三下鄉(xiāng)支教的日子。為我的大二劃上了一個句號。
xx陽光，感謝一路上有這些可愛的隊友們相隨。作為一個地地道道的北方女漢紙，我的情感一向不細膩。但是，這些一起支教的日子，確是真真實實的被我刻在腦海里。不管它是怎樣開始，抑或是結束。我們始終都在這里成長了。
上帝安排我們在這里相遇，我們用各自的方式來遇上一群人，這種緣分本身就彌足珍貴。懂彼此的人，享受著彼此帶來的快樂。性格火星撞地球的人也不乏會遇到，這就讓我們學會自省與忍耐。凡事都不能盡善盡美，因為缺陷，所以美好。
開始的開始，這里的環(huán)境讓我極度的嫌棄，我沉悶的開始邊忍受邊計算離開的日子。有各種蟲子的小黑木屋寢室，喝水要去山上挑泉水，洗澡沒有熱水，廚房里唯一醒目的就是那倆口直徑一米的大鍋，沒有蔬菜買，更別提會有風扇。就是這樣的環(huán)境，我們慢慢的開始適應并開始享受。
我們都是孩子，我們開始分組做飯，天還沒亮就起來做早飯。在嘹亮的哨聲中起床吃早飯。圍著那張破舊的圓桌子，在上了一早上的課后開始狼吐虎咽的搶飯吃。
夕陽西下，傍晚的江南水鄉(xiāng)寧靜而涼爽。我們在不大不小的操場上打羽毛球，打籃球，一起坐在升旗臺前犯二的上演那些年。有時候會把開會變成某個人的批斗會。一起細數(shù)每天的點點滴滴歡樂。
最后的最后，我們逐漸習慣每天早起教孩紙們打太極，一聽到哨聲就義無返顧的向食堂狂奔。習慣每天黃白交替的隊服。晚上在滿天星辰的夜幕下，擠在廚房前的水龍前，等盆洗衣服。寢室里各種惡搞，讓及其淡定的學姐hold不住，連連坐起，笑的前俯后仰。
渴望變成天使，是的。我們都渴望變成天使，一直永遠的守護這群可愛的孩子們，在帶給他們知識的同時，更給他們帶來希望愛和感動。我們不舍，我們不愿分離，但是人生在世，在遇見彼此的那一刻，就注定會離別。但是，至少我們彼此相遇過。這樣就足夠了。
歌謠的歌謠，在這里，教室里每天都會有歌聲傳出。唱臉譜，鳳陽花鼓歌，稚嫩的童聲聽起來真的很悅耳。沒什么不同，偶爾我自己也常會哼上幾句，初中班的孩紙們都會唱，記得劉大清也很愛這首歌。我是明星，再加上秋月老師的手語，只可惜我只會嘿喲的部分。小劉老師的弟子規(guī)。我們大家的隊歌黃雷中學的日子。我們班最最嘹亮的團結就是力量。還有在食堂里經常被惡搞的留戀。最后就是，思念是一種病，真的會每天被我唱上無數(shù)遍。
孩子的孩子，該要飛往哪去!三下鄉(xiāng)結束，不知道xx陽光還能不能在以后的日子里再次相聚。就像公管院和資環(huán)院的距離般，相隔那么近，但能再遇上的幾率卻很小。再見到的時候，會不會還有當時的那種心境。抑或是成長就是這樣，一邊失去，一邊在得到。
我們班孩子們和我的小胖們的故事
一下摘錄于他們給我的留言
“秀秀姐，我是小胖，你不要哭要記得笑”
“謝謝你，我親愛的秀秀姐你第一個給我選的江南，可惜你未曾看到”
“你是我們永遠的好老師”
“秀秀姐祝你早日找到你的相好，我期待著我們再次相見”
“老師，每當我看見你和小胖玩耍，我的心里都有一股酸味，因為我看見你的第一眼就喜歡上你”
“作為班主任，你對我們是很好的，你一定要回來看我們”
孩子們的情誼用稚嫩的筆跡躍然紙上，我又一次華麗麗的被感動了。沒來得及和你們好好告別，只希望你們可以快快樂樂的成長，我很愛你們，在你們身上，我看到了我的童年。也看到了滿滿的希望。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十二
xx年我第一次參加我們美術學院舉辦的暑期活動，懷著激動的心情來到了肇慶南豐中學，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
去到那里，我做了高一班的班主任。在那里，很多學生，都有點讀書無用的觀念，我和他們分享了在大學的樂趣和更高層次的人生收獲，帶動了他們不斷去學習的斗志。
想到我的第一節(jié)美術課，在那個簡陋的校園里，沒有什么多媒體，沒有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺，和他們講了很多他們所不知道的知識，在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動成果，開心之情充溢了我的心！看著他們對求知的眼神，我嘗到了當老師的滋味，深深感受到當一位老師的責任，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。
雖然這只是一次實踐活動，我只做了xx天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十三
炎炎夏日，灼熱的烈日一波一波地烘烤著大地，連吹來的風都沒有一絲涼意。即使這樣，在這烈日之下，我們的赤子之心同時也被點燃了，每個人的熱情都被激發(fā)出來。于是，我們華南師范大學計算機學院、軟件學院青年志愿者協(xié)會23名隊員開始向清遠英德大灣鎮(zhèn)大灣中學進發(fā)，準備開展以“師生共話兩會志愿，民眾齊樹服務精神”為主題的暑期實踐活動。
前往英德的車子發(fā)動了，坐在車上，望著窗戶旁飛速掠過的景物，此時，大家心中都是充滿了對未來幾天的期待與憧憬，抑或夾雜著些許不安吧。坐在車上等待會讓人感覺到時間很漫長，此時距離我們熟悉的校園越來越遠，同時也在告訴著我們，距離大灣越來越近了。
來到這里，我們的目的就是把我們在學校學到的東西教授給學生，讓他們感受學習的魅力，同時也想灌輸給他們“教育能改變命運”這種思想，希望能讓更多的孩子繼續(xù)他們的求學之路。
開展這個暑期實踐活動之前我們就有做一定的準備工作，我們有考慮過要為他們帶去什么知識，而且我們隊員又全都是計算機專業(yè)的，因此，我們準備的課程大部分是有關計算機方面的，這也正好彌補了鄉(xiāng)村學校計算機基本知識缺乏的劣勢。雖然我們不能說是很專業(yè)，但是基本上每個課程我們都是有精心準備的，我們旨在向他們傳播基本的知識。
開學第一天，陽光一如既往地猛烈，地面被烘烤的散發(fā)著熱氣，周圍的空間不存在水分似的。即使這樣，我們大家還是堅持著第一天的見面會。學生們排成一個個方陣站在操場中央，不少學生熱的額頭、脖子上全是汗，衣服也濕了?？创饲榫?，我們中的很多隊員都脫下了自己的帽子戴在周圍的學生頭上，雖然不能遮擋很多陽光，但學生們還是笑著對我們說“謝謝！”
見面會結束后，我們開始進行編班，總共有3個班，而我，則是2班的班主任。之前還是學生的身份，現(xiàn)在搖身一變變成了班主任，只能感嘆命運弄人。站在教室門口，內心的斗爭不斷：我能當好班主任嗎？我能管好那么多學生嗎？我能嗎？我能嗎？帶著這些疑問，最后我還是踏進了教室。一進教室，頓時發(fā)現(xiàn)，這個班的男生少的可憐，只有一兩個，其他的都是女生。走上講臺，想講點什么，卻不知道講什么。這時抬頭一望，才發(fā)現(xiàn)下面很多雙眼睛正在盯著我，從她們的眼睛里我看到了好奇與期待，本來緊張的心情突然地消失了一大半。重新站穩(wěn)后，我就和旁邊的師姐向這群學生介紹了一下我們接下來幾天的大致流程。然后我們就開始了我們的班會，期間很多師兄師姐也過來這邊看了一下，每個人都會自我介紹一番。前幾天是我們與學生互相了解的過渡期，大家沒事都會在課下聊天，或者說說笑話、玩下小游戲。有時候幾個調皮的學生還會捉弄老師，搞得大家都哭笑不得。但每天就是這樣的生活，讓我們和學生的感情越來越深。
每天的早上都是我們的晨練，有氣勢威武的軍體拳、恬靜優(yōu)雅的中國舞、青春朝氣的啦啦操。學生們都練得很積極，也許是因為這些晨練活動和以前的廣播操不一樣吧。之所以晨練是為了鍛煉學生的體力和塑造學生的形體美，讓學生們明白，運動就是生命，要讓運動伴隨生命一生。
晨練過后則是我們的正常上課時間，我們的課程大致可分為理論類、實踐類。
理論的課程我們并不是采用常規(guī)的上課方式，我們會各盡自己所能，在歡聲笑語中把知識傳授給學生，讓他們感受到學習的樂趣。蓮~山實踐類課程則是讓學生組好團隊，一起完成某個任務，以此來培養(yǎng)他們的團隊意識，讓他們明白團隊合作的必要性。無論是理論類還是實踐類，我們都是用心去做的。
山是由堅石構成，無堅不摧，即使滴水穿石也需要很漫長的過程。然而種子卻能破石而出，生根，發(fā)芽所需要的時間只是雨過天晴的那一瞬間，只要撒下種子，總有長成參天大樹的那一天。而我們的支教活動也正是在播種，我們就是播種者，課堂就是我們的耕作田地。我為自己能成為一名播種者感到自豪！我也相信我們都會通過努力撒下良好的知識火種，我更堅信，我們會看到它長成參天大樹的那一天！
我不但在活動過程中將知識運用到實際生活和工作中，鍛煉和提高了自己的操作能力、人際交往能力，還感受到集體的力量與溫暖，感受到當?shù)貙W生那種讓人感動的熱情和真誠！
三下鄉(xiāng)社會實踐報告活動總結范文
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結
2022年三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結
支教隊暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告
暑期三下鄉(xiāng)支教調研社會實踐報告
大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告總結
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十四
為響應團中央、團省委、校團委關于組織大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召，本人積極報名參加了陜西教育學院組織的三下鄉(xiāng)隊伍，并最終加入了學院赴咸陽市淳化縣暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者服務隊。本次團隊以“科技下鄉(xiāng)，教育下鄉(xiāng)”為主題，切實感受農村經濟和教育發(fā)展。
（一）前期準備工作
我們此次活動分為四個版塊：宣講、支教、文藝、社會調查。
宣講，定了三個主題：“關愛女孩”、“環(huán)境保護”、“甲型h1n1的預防”。
支教，有很多主題，比如有關于歷史、語文、英語、音樂、生活等等。大家每個人都積極的準備好自己各自的教案，由組長給大家分配授課 時間，我自己也給學生們上了一堂題為《蜂》的語文課。支教組分為小學組和初中組。由于小學組學生人數(shù)比較多，所以有眾多老師準備的 課程，隨時都可以給他們帶去新鮮又新奇的信息。初中組主要有兩名歷史系的同學以討論形式給他們講授歷史、政治和心理方面的知識。
文藝，是我們事先排練好的一場演出。當然，在演出前一天，我們也邀請并彩排了方里鎮(zhèn)小朋友所給我們表演的節(jié)目。文藝演出之前，學 院團委書記學校薛曉娟老師代表學院向方里鎮(zhèn)中心小學捐贈了價值xx余元的學習用具和體育器材。
社會調查，分為四個問題：農村醫(yī)療衛(wèi)生、農村留守兒童、近年來農村經濟
活動前期的主要工作是文藝節(jié)目的編排、調查問卷的設計和宣傳資料的準備。還好，宣傳組組長很快就設計好了問卷調查表和社會調查的主題。而宣傳資料和板報，我們宣傳組的成員也很快做了出來。在文藝組組長的領導下，在帶隊老師的指導下，全體成員積極排練、相互合作，使得演出的節(jié)目在出發(fā)前已經相當嫻熟。所以，前期工作大家一起進行的非常順利。
（二）志愿服務ing
20xx年7月29號，我們一行21人浩浩蕩蕩的出發(fā)了。坐在大巴車里，帶著興奮，滿懷激情的我便開始了三下鄉(xiāng)之旅?！叭锣l(xiāng)”活動對于我來說是一次很好的鍛煉，我是農村孩子，就算是離西安比較近的農村，但那里也并不是很富裕的地方。這樣，一來，積極參加社會實踐活動，有助于個人認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。二來，也可以讓自己親身體驗一下，不同環(huán)境下人們的生活狀況和經濟水平。此次能夠順利出行，使我更加珍惜這寶貴的機會，希望在此次行程中有所貢獻，有所收獲。
剛到淳化縣城，就有相關人員熱情地接待了我們一行，給我們點了一頓當?shù)氐奶厣〕浴w麥餄絡。雖然我們不是很習慣這個玩意兒，但是大家都很愉快。飯畢，我們又跟著給我們帶路的車在蜿蜒盤旋的公路上走了一個多小時，終于到達了目的地---方里鎮(zhèn)。我們在那里的中心小學安頓了下來。學校沒有宿舍，我需要將教室的桌子拼起來作床，同時縣領導給我們租來了很多被褥床單。雖然大家一開始有點沮喪，但是，想到自己都是報名來吃苦的，不能想著有什么優(yōu)厚的待遇，所以我們很快轉變過來，很快收拾好了我們的床鋪，還幫老師們也鋪好了。
我們在當天下午就展開了此次活動的組建支教班級的項目。原本定為50人以內的名額，很快就滿額。在家長強烈要求下，我們又將名額增加了幾十名。在往后支教的幾天里，還絡繹不絕的有家長帶孩子過來報名?？上覀冎荒芡裱灾x絕。從報名的積極性來看，我們看到了這里的人們對接受教育、對接受知識的渴望之深。
接下來幾天的宣講、支教等工作，我們進行得十分順利。
當然，這些和這些孩子，和這里的人的淳樸，是分不開的。同時我們也發(fā)現(xiàn)了很多這樣或者那樣的問題。
發(fā)現(xiàn)的問題
1 14歲女孩上小學三年級。
2 淳化縣最好的鎮(zhèn)上最好的中心小學，教室中沒有一套光滑整齊的桌凳，全都陳舊的不像樣子，表面凹凸不平，釘子和斑駁的漆皮成為顯而易見的歡迎者。
3 操場上的體育器材只有乒乓球案、壞了的籃球架，兩個晃晃悠悠的單雙杠，一對足球門，一只爬竿、一只吊環(huán)及都被鐵絲僅僅環(huán)繞的的秋千。
4 大部分的學校部開設電子信息課，即使開設了也從來不上。
5 小學沒有圖書館，初中即使有也不開放。
6 教師隊伍中有假的文憑、以次充好現(xiàn)象。
7 大部分的孩子都希望教師隊伍素質能提高，希望有更多的資料及課外時間，同時課外活動希望可以更豐富。
8 體育器材、教學用品相對較少，而且單一。
9 多媒體教學根本在很多小學根本達不到，甚至有的中學也達不到。孩子們基本沒見過。
10 教室里所擺放的電視機柜，只是一個擺設，根本沒有電視。
11 普九教育中，有的學校竟用歧視、孤立等手段逼迫有些孩子退學。
12 家長由于賺錢沒有時間，不管孩子，放任自流。
額外問題
13 單一經濟收入，總體經濟落后。
14農村竟然存在住房問題，很多人沒有房基地蓋房居住。（由于方里位于塬頂，必須有選擇的建房。這也是不合理的分配房基地現(xiàn)象產生的一個原因。）
15 路成為人們出行的一大困難。（方里村落遍地，星羅棋布，除了鎮(zhèn)上，村子里的人們居住很分散）
好的現(xiàn)象
1 合作醫(yī)療比較落實。
2 當?shù)刂С重毨Т髮W生助學貸款的政策，落實很好。
3 “重男輕女”現(xiàn)象基本消除。
4 有的家庭有電腦，小孩子有的也會玩，而且有的還向我們請教關于計算機的問題。
在調查這些問題的時候，大家都很踴躍的把自己所能想到的都給我們說。很感謝大家的信任，他們真的很信任我們。
大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實xx總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。此次三下鄉(xiāng)，本人始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮團隊精神，與隊友們圓滿完成所有預定任務。通過實踐，使我得到了真切的生活體驗，受到了當?shù)氐拇緲愦迕駛兒秃⒆拥母腥?，使我的人生觀和價值觀有了不小的觸動。我們成長的路途多么平坦，而有些貧困地區(qū)的孩子和人們，只是需要一個小小的愿望，一本課外書、或者一條窄窄的可以通暢出行的馬路。這些，深深的增強了我的社會責任感，堅定了我到去祖國最需要的地方支教，將所學知識受之與人，帶領孩子們走出貧困山區(qū)的決心。
最后，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：
l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村、學?；A教育的思想。社會應該給予偏遠地區(qū)以更多的關注，讓雨露惠及農村。而我們大學生，應該深刻認識到我們身上肩負的責任，到祖國最需要的偏遠地區(qū)去，為祖國的基礎建設盡自己最大的努力。
2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。我們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工合作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了一專多能在經濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使平時所積累的知識與能力在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象，發(fā)揚了學遠作風，體現(xiàn)大家一專多能的特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累，堅持做好任何一項工作，不計較、不爭風。雖然我們每個人都參加了各個組的好幾項活動，但大家都聽從各個組長的安排調度，積極參加并順利完成。
通過這5天的洗禮，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會的現(xiàn)狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現(xiàn)階段存在的一些問題。現(xiàn)階段，我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實貫徹落實中央政策，建設社會主義新農村，各地方政府還要下很大功夫。就我自己認為，教育是基礎性的問題，而經濟發(fā)展與教育應當相輔相成，互幫互助的解決當前存在在的問題。
在大家的依依不舍中，我們離開了那所校園，離開了那些淳樸的人們，看著那一雙雙依依不舍的哭紅的雙眼，我們又一次濕潤了臉龐。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。那里的人們很幫助我們，那里的孩子很愛我們，其中的感動，我想也只有我們自己才能體會到。希望，我還有幸能參加下次的下鄉(xiāng)活動，再去見見那些可愛的孩子們，再去融入到那些淳樸的人們的行列中。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十五
七月的驕陽，酷熱難擋，可它擋不住電子工程學院社會實踐隊成員們“三下鄉(xiāng)”的決心，擋不住他們“科技文化三下鄉(xiāng)，服務社會主義新農村”的信念。在6月30日至7月4日為期五天的社會實踐的日子里，電子工程學院社會實踐服務隊的成員遵照最初計劃書的周密安排，立足當?shù)貙嶋H，“承擔了一次環(huán)保衛(wèi)士”、“接受了一次愛國主義教育”、“關注了一批老人、兒童”、“進行了一次安全教育宣傳”、“組織了一次現(xiàn)場義務維修”。電子工程學院20-年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得了圓滿成功。
夏日驕陽下起航
6月30日，是電子工程學院服務隊踏上暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動征程的日子。上午8：30，九江學院體育館內人潮擁簇，紅旗飄揚，九江市20-年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐舉行出征儀式隆重舉行。市委宣傳部副部長陳則仁、團市委副書記陶曄、教育局勤工儉學辦公室主任陸超、我校黨委副書記熊才水、副校長趙文杰等領導出席了出征儀式，九江學院、九江職業(yè)技術學院、九江職業(yè)大學和江西財經職業(yè)學院300余名大學生志愿者代表參加了儀式，儀式由團市委副書記陶曄主持。300多名暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊代表參加了出征儀式，標志著九江學院20-年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式拉開了序幕。12點，電子工程學院服務隊一行10人，在指導老師黃佳宇老師和陳美玲老師帶隊下踏上征程。
青春在實踐中閃光激情在奉獻中升華
“登山尋訪做環(huán)保衛(wèi)士”
鳳凰山，背靠修水縣城，百余丈高，山勢回旋，山成典型的品字狀，從軍事角度來講，占據(jù)此山，居高臨下，可控制全城。長輩們說，這里曾是槍炮出現(xiàn)后血風腥雨現(xiàn)代戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場。1號早上6點，帶隊指導黃佳宇老師就帶領著服務隊們攀登了這一歷史的戰(zhàn)場，她沿路一直講解，希望大家能夠親身感受歷史的氣息。服務隊的成員們一邊聽著老師的講解，一邊手提垃圾袋，將沿路的垃圾裝入帶中。用一名服務隊成員的話說“我們即要重溫歷史，我們還要立足現(xiàn)實，做一個時代的環(huán)保衛(wèi)士”
“革命的洗禮接受愛國主義教育”
從鳳凰山下來，電子工程學院社會實踐服務隊的成員們來到了修水秋收起義紀念館。這里是全國愛國主義教育示范基地、江西省愛國主義教育基地，同時也是九江學院愛國主義教育基地。服務隊成員在講解員的帶領下，參觀了秋收起義紀念館、中國工農革命軍第一軍第一師師部舊址、修水縣團部舊址。通過參觀和講解員的介紹，服務隊的同學們可謂進行了一次深刻的革命洗禮，愛國主義精神的教育。
“義務勞動情系老人、兒童”
老人、兒童一直是社會關注的焦點，電子工程學院社會實踐隊的成員利用此次“三下鄉(xiāng)的機會，來到了修水縣重建的福利院，他們進行了一次義務勞動并且和老人和兒童親切交談。他們通過與管理人員交談了解到，這里居住的都是一些孤寡老人和失去父母或者是被拋棄的兒童，他們除了看電視，基本與外界沒有什么聯(lián)系。當這一次實踐隊的到來，他們顯得特別高興。老人們熱情得和成員們交流，小孩們則拉著這些大哥哥，大姐姐們玩?？粗麄兡樕系男θ?，服務隊成員都會心的笑了。當他們了解到孤兒中有一個患有軟骨病的小孩，并且他缺少一輛可以支撐自己站立起來的工具車時，他們紛紛表示返校后，一定在學院發(fā)起倡議，為他籌集一輛工具車。
“緊抓安全科普宣傳進農家”
7月2日，電子工程學院社會實踐服務隊來到了修水縣西港鎮(zhèn)。社會實踐服務隊成員分為了兩組，一組承擔的是科普宣傳的任務。他們頂著驕陽，手捧從學校帶去的《農村安全用電知識》、《農村節(jié)電小常識》、《暑期學生安全教育知識》等宣傳單，挨家挨戶進行散發(fā)和宣傳。為了讓老鄉(xiāng)們更好的了解宣傳的內容，大家一邊發(fā)宣傳資料還一邊進行詳細的講解。
“學以致用義務維修為村民”
社會實踐服務隊的另一組成員承擔的就是另外一個任務——電子義務維修。這是電子工程學院每年“三下鄉(xiāng)”實踐活動的傳統(tǒng)節(jié)目也是特長活動。成員們剛把場子搭好就引來了村民們的圍觀，當?shù)弥蠹沂窍聛韺嵺`的大學生而且為他們免費進行義務維修時，村民們表現(xiàn)的更加熱情。他們把家中損壞的小家電搬到了活動的現(xiàn)場，有電風扇、電飯堡、vcd機、復讀機，甚至還有人搬來了電視機和電冰箱。服務隊的成員首先給每一個送來的家電進行了編號，然后有序的進行維修，雖然電視機和電冰箱這些大家電大家沒法維修，可是其他小家電的維修率達到了百分之九十。有些老鄉(xiāng)拿回修好的家電，高興地給大家送來了涼茶和西瓜。義務維修維持的時間是最長的，大家在西港鎮(zhèn)的兩天，總共維修了一百多件小家電，當服務隊離開的時候，鎮(zhèn)長還代表村民和社會實踐服務隊定下了明年之約。
依依不舍順利返校
7月4日，社會實踐隊在依依不舍中踏上歸程，電子工程學院為期五天的20-暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿完成?；顒与m然結束了，可是帶給大家的思考一直環(huán)繞著服務隊的成員們。這一次的社會實踐活動對于大家來說真的是意義非凡。在社會實踐的過程中，同學們都能利用自己的專業(yè)知識，在不同的角度工作著，各盡其能，大家分工不同，卻又互相幫中助，充分體現(xiàn)了團隊的合作意識。暑期社會實踐活動的圓滿成功是全隊每一個隊員共同的成果。同時，大家實踐在也意識到自身存在著不足，通過鍛煉，大家要求學習的積極性和為社會做貢獻的熱情空前高漲。
電子工程學院此次暑期社會實踐活動受到修水電視臺，修水報社的關注，他們派出專門的記者進行跟蹤采訪，在7月3日晚的修水新聞對“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動進行了報道，并給予了很高的評價。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十六
xx交通大學赴xx大學生關愛農民工子女服務團在龍河鎮(zhèn)開展“農民工子女教育問 題問卷調查”，在關壩鎮(zhèn)的問卷調查以“對農民工子女教育問題的看法和認識”為主要內容，xx教育學院調研內容涵蓋了小學生的生活 問題、學習問題和心理問題。xx大學教育學院免費師范生服務團對水土鎮(zhèn)石壩村進行了留守兒童狀況調查。xx電子工程職業(yè)學院《農民 工子女問題》調研，通過走村竄戶的方式分別對不同年齡段的村民進行了調研，從不同方面反映了當前廣大農村外出務工后人員外出后 所面臨的巨大社會問題。xx郵電大學移通學院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)和平村進行了關于留守兒童及鎮(zhèn)村環(huán)保的問卷調查。xx三峽學院服務團邀請心 理咨詢師們對留守兒童進行了心理普測，并實施了心理健康問卷調查。xx工商大學派斯學院在合川區(qū)二郎鎮(zhèn)進行了關于“農民工子女教 育”情況的問卷調查。
xx郵電大學移通學院服務團與xx電視臺的記者一起走進了育苗幼兒園，教那里的留守兒童們是 唱兒歌、畫畫和跳舞。xx三峽學院“七彩課堂”義務支教內容涵蓋語文、數(shù)學、自護教育、急救知識等等。xx教育學院開設了誦經典、 唱紅歌、武術、舞蹈、繪畫、書法、英語等興趣培訓班，精心選拔專業(yè)水平高、教學能力強的大學生擔任培訓教師，“小老師們”各施 其才、盡其所能地幫助留守在村的孩子們培養(yǎng)興趣，拓展知識。在xx迎龍鎮(zhèn)舉辦的兒童興趣培訓班教授孩子們舞蹈、英語唱歌表演、武 術、手工剪紙等，并通過匯報演出展示給老百姓，驗收了孩子們的學習成果，多數(shù)留守兒童都表現(xiàn)出色，匯報演出受到父老鄉(xiāng)親們的一 致好評。xx工商大學數(shù)學與統(tǒng)計學院的暑期社會實踐五里店社區(qū)“市民學校”，通過與農民工子女一對一幫扶以及為社區(qū)低保子女進行 暑期課程輔導開展關愛活動。xx郵電大學的支教活動以初級救護知識的培訓和日常生活中的一些安全健康知識為主，孩子的自我保護意 識得到提升。
xx郵電大學移通學院通過聯(lián)系媒體，幫助xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村收入低微的夫妻為自己患了十五年精神 分裂癥的兒子聯(lián)系能夠救治的醫(yī)院。xx政法大學全球新聞與傳播學院與xx慈善基金會合作，將學院“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動與“xx書屋 ”項目結合，深入xx市石柱土家族自治縣開展社會實踐活動，為xx鎮(zhèn)xx小學和xx鄉(xiāng)xx小學兩所留守兒童集聚的鄉(xiāng)村小學搭建了書屋，分 別為兩所學校捐贈了1200冊和1000冊圖書，并進行了分類、貼標簽、上架、信息錄入，同時在閱讀課上為孩子們耐心講解圖書室的借閱 規(guī)則，指導他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并幫助他們挑選圖書、進行借閱登記。xx交通大學赴xx大學生關愛農民工子女服務團向社會發(fā)放 了一千多張關于“關注農民工子女”和“農民工子女自護教育”等方面倡議書的宣傳單。xx科技學院冶金與材料工程學院團總支與xx省 xx市xx區(qū)xx中心校團支部、xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx中日友好小學團支部達成三校基層團組織聯(lián)接，共同關注、關心留守兒童。共同發(fā)起“ 書香關愛西部留守兒童”行動，面向學校、社區(qū)、機關、企業(yè)等各個領域募集故事書、童話書、連環(huán)畫、練習本以及科學類、輔導自修 類等八成新閑置書籍。并將募集到的書籍通過本次“三下鄉(xiāng)”實踐活動贈與西部偏遠地區(qū)的留守兒童。xx市xx中心校募集到的3000多冊 都寫著捐贈孩子名字、聯(lián)系方式和美好祝福。
xx師范大學外國語學院與留守兒童“一家一”結對，通過感恩教育、課程輔導、贈送禮物、簽訂代 理家長承諾書、走訪留守兒童家庭等形式，為留守兒童及廣大家長送來知識和文化與關愛。xx交通大學赴xx大學生關愛農民工子女服務 團共有7名大學生與13名龍河鎮(zhèn)留守兒童成功結對，他們成為了這13各孩子的“遠程托管小老師”，通過幾天的調查摸底，提出了通過書 信、電話、網絡等通訊方式，加強對留守兒童的教育和指導，探索構建高校幫扶留守兒童的新形式。簽訂了“xx交通大學關愛留守兒童 ‘遠程托管小老師’協(xié)議書”，并互留了通信地址及聯(lián)系方式。xx科技學院與永川區(qū)陳食街道校地共建暨關愛留守兒童結對幫扶儀式在 永川區(qū)陳食街道陳青橋村委會議室隆重舉行，并舉行“xx科技學院大學生實踐基地”揭牌儀式，通過搭建平臺探索服務留守兒童的長效 機制。
xx郵電大學移通學院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)和平村的一對一的支教活動中，認真聽取留守兒童平 時學習上遇到的困難和問題并作出解答，同時讓他們實際操作我們攜帶的電腦、數(shù)碼相機等設備，切身去體驗外面世界的精彩。xx三峽 學院舉行募捐活動，請留守兒童作特別報道，派發(fā)傳單，走訪的形式對這些留守兒童家庭做信息登記，了解他們的生活狀況，并通過聊 天、游戲、唱歌等形式消除農村留守兒童因缺少父母關愛的自卑心理，幫助他們建立自信，鼓勵他們勇敢與人交流，鼓勵他們堅強，鼓 勵他們好好學習，以及為他們送上文具等一些的禮物。同時隊員們帶領留守兒童在沙廣場做趣味運動會，有跳繩、踩氣球、山路彎彎、 手足情深、筷子夾乒乓球，使小朋友們在活動中感受樂趣，享受快樂。還給當?shù)匕傩諑チ恕瓣P愛農民工子女”為主題的.大型文藝表演 。xx政法大學關愛留守兒童服務團為孩子們播放專門準備的動畫片，向孩子們分發(fā)了“火種計劃”登記表和心理量表，以進一步了解留 守兒童，為長久幫扶做準備。團員們發(fā)放了精心準備的“心理教育小知識”，并向留守兒童講解了這些小知識，還和孩子們一起進行了 心理小游戲。
xx交通大學赴xx大學生關愛農民工子女服務團開設折紙課堂，讓小朋友們互相幫助、團結協(xié)作，完成手工制作，還給那些 孩子講述了他們大學的勵志故事，以鼓舞那些留守兒童為自己的學業(yè)樹立目標。也讓孩子們講述了自己的故事并寫下自己的心愿，來激 勵那些孩子們好好學習完成自己的理想，回饋社會。通過與留守兒童監(jiān)護人的交流多方面了解留守兒童在生活和學習上的情況。xx教育 學院以知心大哥哥和大姐姐的身份，從思想、道德、心理等多方面進行教育引導，鼓勵他們做一個學習優(yōu)秀、思想上進、品德良好、心理健康的少年學生。
對個別經濟困難的留守兒童給予經濟幫扶，促進他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格，變“三下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng) ”。xx交通職業(yè)學院帶領小朋友前往xx市人民大禮堂、三峽博物館、歌樂山革命烈士陵園進行參觀游覽、帶領小朋友乘坐輕軌游覽解放 碑，為小朋友們講述解放碑的由來，在解放碑步行街請小朋友們吃xx特色快餐“鄉(xiāng)村雞”。
一系列的關愛活動幫助了小朋友感受和體驗 城市生活、了解和融入城市，參觀活動拉近了小朋友和志愿者心與心的距離。xx科技學院服務團成員拿出自己的手機讓留守兒童與父母 之間打了一次愛心電話，使留守在家的農村子女與在外務工父母有了一次特殊的交流。化學化工學院“關愛農民工子女服務團”與璧山 丁家鎮(zhèn)的留守農民工子女開展了為期一天的“手拉手活動”。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十七
xx多次勉勵廣大青年，要把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人的理想追求同黨和人民的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是深入學習和宣傳科學發(fā)展觀、踐行全心全意為人民服務宗旨的重要途徑。通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動“既促進社會的發(fā)展、先進文化的傳播，也服務人民群眾的利益，同時又幫助和引導大學生按社會發(fā)展要求成長成才，促進大學生的全面發(fā)展?！?BR> 隨著中國經濟的飛速發(fā)展，城市化進程的不斷加快，農村人地矛盾更加尖銳。在市場經濟迅猛發(fā)展的推動下，大量農村剩余勞動力為改變生存狀況外出務工，大部分為夫妻一同外出，因經濟等原因卻無法將子女帶在身邊，在城市里，他們得到了比務農所得要多得多的物質財富，然而他們家中的孩子卻失去了更多親人的關愛和呵護。
給留守兒童及其家庭帶去社會的溫暖和關愛是當代大學生義不容辭的責任，湖南團省委已經連續(xù)多年舉行關心關愛留守兒童的系列活動。湖南大學經貿學院分團委在學校團委的統(tǒng)一安排下，精心策劃和開展大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動——“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動。
湖南省長沙市寧鄉(xiāng)縣是一個有著130萬人口的農業(yè)大縣，其中少年兒童11萬余人，而留守兒童所占比例達到40%，有4xx多人。活動的具體地點位于寧鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)三聯(lián)小學以及城郊鄉(xiāng)所轄的鎖匙村、木佳村、刁子潭村等村莊。
在活動開展的前期，經貿學院分黨委副書記、分團委書記親自掛帥，指導學院分團委學生會開展了大量準備工作。包括制定活動詳細方案、號召全體黨員、團員向留守兒童獻愛心、選拔和培訓“三下鄉(xiāng)”志愿者、組織志愿者排練文藝節(jié)目等?；顒庸舱心贾驹刚呤嗣?，捐贈給留守兒童的一批文具、書籍、學習用具、體育用品達數(shù)百件，價值近千元?；顒臃桨笀笏彤?shù)赜嘘P部門之后，得到了高度的重視，寧鄉(xiāng)縣委組織部安排專人負責配合我們活動的開展，保證活動的順利進行和活動的效果。
為了把關愛留守兒童的工作落到實處，讓志愿者充分接觸了解留守兒童，給予留守兒童更多的關愛，更好地學習和實踐科學發(fā)展觀，也讓志愿者們得到更多的學習和鍛煉機會，“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動安排了一系列豐富多彩、富有意義的活動項目。
1、聽取題為“共享陽光快樂成長”的湖南省寧鄉(xiāng)縣教育局關愛留守兒童工作匯報;聽取城郊鄉(xiāng)中心小學——三聯(lián)學校關于xx年上學期關愛留守兒童工作計劃;聽取三聯(lián)學校校長題為“關愛留守兒童，共撐起教育藍天”——三聯(lián)學校關愛留守兒童工作情況匯報。
2、與當?shù)亓羰貎和粚σ坏臏贤ń涣?，了解留守兒童的各方面情況;
3、分層次針對留守兒童進行心理輔導、學習輔導;
4、組織一場文藝匯演，與留守兒童同臺聯(lián)歡;
5、向留守兒童分發(fā)文具、有益書籍等學習用品;向三聯(lián)學校捐贈書籍、體育用品;
6、深入留守兒童家中進行訪問，調查留守兒童的生活環(huán)境;
一個信封，一份承諾。在豐富的活動項目進行的過程中，有的時候充滿歡聲笑語，有的時候場面感人至深。活動更有不少的亮點，其中之一就是志愿者為每一個留守兒童準備了一個帖了郵票的信封，并寫上了自己的通信地址，這封信就是活動后留守兒童與志愿者“哥哥姐姐”聯(lián)系的通道，志愿者希望通過這樣的方式向他們傳達一個信息，“你們一定要和我們保持聯(lián)系，我們會一直關心和關注你們的”。小小一個信封是志愿者們對留守兒童的承諾，也是志愿者對自己的承諾。通過這個形式，可以與留守兒童、學校及其家庭保持長期的聯(lián)系，真正與留守兒童結成一對一的幫扶對象，保證效果的長期性和有效性。
一次家訪，聲聲感謝。志愿者頂著烈日，從營地出發(fā)徒步走到留守兒童家里，家訪的情景更是感人。留守兒童獨立的生活能力讓我們吃驚，不僅做好自己能做的每一件家務事，有的父母都不在家，自己還主動承擔起照顧爺爺奶奶的責任。大多數(shù)照顧留守兒童的是他們的爺爺奶奶，老人們對志愿者們的到訪十分高興和感激，把家里最好的東西拿出來招待我們，用他們的話來說，我的孫子太需要人關照了，我們年紀大了，能給他們的太少了，太感謝你們了。志愿者們關切地問小孩子在家里一言一行，每一個生活細節(jié)，老人們也為志愿者的真誠打動，不停地說著感謝的話，他們表示會更加地關心自己的孫子、孫女，想盡辦法也要讓他們健康快樂成長，擁有一個美好的未來。那個時刻，志愿者們深切感覺到自己所有的努力都是非常有意義的。
湖南大學經濟與貿易學院“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動受到寧鄉(xiāng)縣縣委組織部的高度重視，他們想盡辦法，調動各方面力量協(xié)助我們活動的開展，其中參加“湖南大學生與城郊鄉(xiāng)留守兒童見面會”以及“湖南大學學生與留守兒童聯(lián)歡會”的當?shù)刂饕I導就有寧鄉(xiāng)縣縣委組織部副部長熊志揚同志、寧鄉(xiāng)縣教育局副局長兼政府教育督導室主任周勝規(guī)同志、城郊鄉(xiāng)黨委書記彭欣榮同志、城郊鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長賀立權同志、三聯(lián)學校校長余凡平同志等，另外還有五名村干部代表，三名留守兒童家長代表。在我問路家訪過程中，還有多名當?shù)厝罕娭鲃訛槲覀冎嘎坊蛱峁┢渌麕椭Ｕ怯辛水數(shù)仡I導群眾理解、支持與幫助，“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動才取得了完滿的成功。
熊志揚部長評價說，大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是學習和實踐科學發(fā)展觀的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。湖南大學學子個個年輕有為，胸懷祖國，心系人民，在這次“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動中充分展現(xiàn)了大學生的風采，為寧鄉(xiāng)留守兒童送來了溫暖和關懷，為新農村建設獻言獻策，寧向人民會記住并感謝你們?；顒咏Y束時熊部長再次向我們活動的成功表示祝賀，邀請同學們有空多到寧鄉(xiāng)做客，將來畢業(yè)了到寧鄉(xiāng)工作。
周勝規(guī)主任深情說到，湖南大學的同學們?yōu)榱恕瓣P愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動成功開展充分籌劃，精心準備，所付出的巨大努力讓我們教育工作者感動;同學們不畏炎熱、刻苦實踐、勇于擔當重任的精神將激勵我們一線的教育工作者們，只要全社會一起努力，留守兒童問題一定能夠得到解決，留守兒童的明天一樣美好!
三聯(lián)學校余凡平校長對我們的工作表示感謝，湖南大學同學們的到來，不僅給留守兒童帶來了精神上的關懷，也給予了他們物質上的幫助，這些關懷和幫助一定會對留守兒童的生活和學習產生積極的影響，使每個留守兒童健康快樂地成長起來希望我們利用寫信、打電話、聯(lián)誼等形式，將活動長期開展下去，最后還呼吁“讓我們攜起手來，共同撐起留守兒童教育的一片藍天”。
為我們指路的一位退休的小學老教師，對我們的活動十分支持，他說親自到家里看望走訪學生，對一名普通的教師而言也是很難做到的，湖南大學的大學生做到了難能可貴啊!小學教育需要社會給予更多的關心，希望我們更多地開展這樣的活動。
活動也受到了各類媒體的關注，《長沙晚報》、寧鄉(xiāng)縣當?shù)孛襟w紛紛對活動進行跟蹤報道。并給活動以高度的評價，湖南大學經濟與貿易學院“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動內容豐富，形式新穎，效果良好，各方反應積極，地方群眾一片好評，是同類活動的精品。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人活動總結
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結
三下鄉(xiāng)社會實踐報告活動總結范文
暑期三下鄉(xiāng)支教調研社會實踐報告
支教隊暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告
大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告總結
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十八
滿懷激情，斗志昂揚，眉職青年立志讓青春熱血洋溢在每個村落。筆者從眉山職業(yè)技術學院獲悉，7月1日，學院2017年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動。本次“三下鄉(xiāng)”活動由學院39名志愿者組成，共分為支教服務隊、政策宣講隊、關愛留守兒童隊、支農服務隊、生態(tài)環(huán)保服務隊、陽光助殘、關愛留守老人7個小分隊。這7支隊伍將奔赴眉山各區(qū)縣各基層。
“目前農村，空巢老人居多。我們無法體會和感受那已近暮年的孤獨與悲涼，只能更多地給予他們陪伴和關愛?！标P愛留守老人志愿者們來到張場鎮(zhèn)岐山村，為村中空巢老人發(fā)放慰問品、聊天話家常、整理家務等。岐山村的村民淳樸善良，他們用暖心的笑容向大家展示著積極樂觀向上的生活態(tài)度。
環(huán)保，能讓世界變得干凈。張場鎮(zhèn)岐山村的生態(tài)環(huán)境讓大家體會到了一種寧靜清新的生活態(tài)度。那村中生機盎然的樹木，不僅僅是當?shù)卮迕駥G色的熱愛，更是對生命的熱愛。相信志愿者們宣講的生態(tài)環(huán)保小知識，能夠更好地提升岐山村的生態(tài)環(huán)境。
眉職院的志愿者哥哥姐姐為張場鎮(zhèn)王場小學的弟弟妹妹帶來與眾不同的“趣味數(shù)學”、“音樂課堂”、“體育游戲”等，讓這里的小學生體驗了一次別樣的校園生活。王場小學小學生聰明可愛，積極參與課堂，親密和諧的教學畫面形成一道亮麗的風景線。
從林間小路到清溪石邊，從山間茶園到百畝農田，學院“三下鄉(xiāng)”的志愿者跟隨當?shù)剞r戶，深入了解當?shù)剞r業(yè)狀況，運用自身所學的專業(yè)知識與技能，幫助農戶解決生產中所遇到的問題，親自體驗農業(yè)生產的不易與艱辛，深刻地意識到農村建設離不開勞動者的辛勤勞作與科學文化技術的支持。
岐山村火辣辣的七月，因為一群“三下鄉(xiāng)”志愿者的到來而清爽怡人。同學們走進淳樸鄉(xiāng)村，走進美麗校園，用溫暖建幸福，用熱情筑夢想。一點一滴，一舉一動，都張揚了青春色彩，展示了眉山職院的志愿者風范。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十九
xx年我第一次參加我們美術學院舉辦的暑期活動，懷著激動的心情來到了肇慶南豐中學，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
去到那里，我做了高一（3）班的班主任。在那里，很多學生，都有點讀書無用的觀念，我和他們xxx了在大學的樂趣和更高層次的人生收獲，帶動了他們不斷去學習的斗志。
想到我的第一節(jié)美術課，在那個簡陋的校園里，沒有什么多媒體，沒有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺，和他們講了很多他們所不知道的知識，在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式?？粗约旱膭趧映晒?，開心之情充溢了我的心！看著他們對求知的眼神，我嘗到了當老師的滋味，深深感受到當一位老師的責任，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。
雖然這只是一次實踐活動，我只做了xx天教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
在這次活動中，我的思想認識也得到了提高，對我國的現(xiàn)實農村教育狀況有了更深入的了解，同時也認識到作為未來教育工作者的社會重任。感謝學校領導給了我一次歷練的機會。
我慶幸自己加入了xx大學美術學院赴xx中學“服務隊”這個團隊，十天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。這些日子的回憶，是一筆寶貴的財富，我會好好珍藏。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇二十
在一起的時光總是那么的短暫，實踐的時光就這樣結束了，實踐給了我很多很多，給了我什么叫做艱苦，什么叫做堅強，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個整體。短短的10天實踐，我想我懂了好多好多。
大學生暑期社會實踐主要是指暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。
出發(fā)之前，隊長再三向我們強調，條件會有難以想象的艱苦，可能連小商店都沒有，要我們一定要帶足干糧。當時腦子里浮現(xiàn)的便是湘西那邊的破房子。但轉念一想，既然選擇了這支隊伍就一定要支持下去，況且又不是我一個人，別人能堅持的為什么我不能。好歹，我也是山里長大的孩子啊。
一路的淺醉閑眠，醒來便好似到了一個全新的世界，車窗外一切變得好清晰，探頭一看，原來是楠溪江，頓時睡意全無，便拉開窗簾欣賞起窗外美麗的風光來了。
由于各種原因，實踐隊只能住在鎮(zhèn)上，所以條件比想象中的好很多，我們還有學校的宿舍可以住，并且設有食堂給我們做飯。
駐扎后，各種前期的準備工作便緊鑼密鼓地展開了。看著一切井然有序地進行著，我覺得我們選擇這支隊伍是正確的。
當很多實踐隊的同學都在抱怨無聊,把大部分的時間都花在上網和睡覺上時,我發(fā)現(xiàn),原來忙碌也可以成為一種快樂,一種由充實帶來的發(fā)自內心的滿足感。
看著大家一起努力,從輔導班的開班儀式到采訪村長,去后九降村,小坑村,鄉(xiāng)間體驗,女性保健知識講座以及醫(yī)療下鄉(xiāng),我深深切切感受到了一個團體的力量。雖然活動安排得很滿,有些隊員差不多每天都要出去,一定會感到疲勞,并且,在實踐中我們也碰到了重重困難,例如上課有學生搗蛋,破壞公物,來講座拉不到人,與當?shù)卮迕裾Z言不通等,但是每天還是可以看到其他隊員們鮮活自信的面容,這也是支持我堅持下去的動力。
實踐中也出現(xiàn)了許多動人的場景。第一幕是每次吃完飯后,不管男生還是女生,都有人搶著洗碗。其實這一路走來男生還是挺照顧我們女生的,都幫我們提行李,搶著做飯。第二幕是每次有什么活動大家都會很積極地報名要求參加,哪怕他們會暈車。第三幕是有一位比較調皮的學生折了很多小星星給我們全體老師并為她平時的行為向我們道歉。
在這為期十天的暑期社會實踐中，我們也學到了很多東西，懂得了很多。在這里，我們第一次和這么多的孩子們走得那么近，面對面地去了解他們的生活，去了解他們的喜怒哀樂；在這里，我們第一次嘗試著用我們的肢體語言去和不通語言的村民進行交流；在這里，我們第一次走上講臺對著這么多孩子講課；在這里，我們第一次去體驗了很多人一起做飯一起打掃一起忙碌的感覺；在這里，我們第一次下鄉(xiāng)去給村民做醫(yī)療體檢；在這里，我們也第一次走進了地道的鄉(xiāng)村生活，除草，趕鵝，掰玉米。同時，也懂得了：怎樣和其他隊員們合作，使工作獲得最高效益，怎樣去博得村民對我們工作的支持及信賴，怎樣讓那么一群不安分的學生在課堂上保持安靜，怎樣去面對實踐中出現(xiàn)的不可預見的困難。
我們的實踐開始于7月5日，結束于207月14日，雖然只有短短的十天，卻涵蓋了如下的一系列活動：
1.支教。
2.采訪當?shù)卮彘L。
3.采訪后九降村村長，參觀果園及養(yǎng)殖基地看望鄭九萬書記家人，慰問當?shù)毓鹿牙先恕?BR> 4.下鄉(xiāng)體驗。
5.開展女性保健知識講座。
6.去小坑村拜訪海歸村長的家人。
7.醫(yī)療下鄉(xiāng)，跟隨醫(yī)療隊前往興發(fā)村。
8.舉辦歡送會。
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出發(fā)之前，暑期社會實踐對于我就如同水中的月亮，僅僅停留在其光鮮的外表。看著上一屆的學長們制作的豐富絢麗的成果冊，以為實踐就是要轟轟烈烈干一場。
其實不然，實踐只不過是我們?yōu)楫數(shù)氐娜藗冏鲆恍┪⑿〉膶嵤?，及其普通而又平凡?BR> 所以，實踐，沒有華麗的開場，也沒有堂皇的收尾，只是平平淡淡地演繹著一群熱血沸騰的大學生在竭盡他們所能，想盡辦法為這個社會做點他們可以做的事情。而我們也權且把這當做我們從幼稚走向成熟的一場思想與行動上的一場洗禮吧！
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇二十一
xx天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動轉眼之間就結束了，太多的感觸，太多的收獲，太多的快樂。下面對本次活動做一個總結：
1、普通話：課程設置的目的在于糾正同學們普通話發(fā)音的一些問題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因為當?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r間不夠充足，很多時候都是在用xx話等方言交流，練習不夠是主要的問題，因此xx同學的此次課程也只是一個引子，希望可以在以后的日子里讓同學們做更多普通話練習。
2、手語：手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功，因此我們想把它作為一個經典課程來設立，為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的x年級班因為經驗不足，顯得內容不是很充實，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說，一下子就讓課堂更加生動起來，而且，老師上課時候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升，這個課程建議發(fā)展為系列課程。
3、生活常識：生活常識課的準備不是非常充分，但是，xx的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到x年級孩子們的歡迎。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進的一個地方在后來的總結會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識。
4、英語角：英語角的.教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后，我們的老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語的同學。課程有一個比較的教訓在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果。
5、溝通與交流：這個課程內容并沒有特別之處，但是，依舊被評為最成功的課程之一，原因在于——從學生的實際出發(fā)，與學生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對于這個課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建設都提供了很多很深層的隱性信息。
6、帶動唱：帶動唱是一個調動氣氛的課程，本來是想用小班教學的方式來教會孩子們進行帶動唱的創(chuàng)作。但是因為實際情況的改變，后來變成了孩子們當堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，不足也很明顯就是時間控制不夠好，導致當天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒。
7、心理課程：課程準備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進行的比較順利。這是一個亟需的課程，因為基本的心理學常識對于為孩子們樹立過關的心理素質非常重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇一
一、活動背景：
在中國有這樣一個弱勢群體，他們的父母為了生計遠走他鄉(xiāng)離開年幼的孩子，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的群體———留守兒童(不在父母身邊生活的城市兒童亦可稱為留守兒童)。
青海省地處青藏高原東北部，東西長約1200公里，南北寬800公里，面積72萬平方公里。初全省總人口577.82萬人，其中城鎮(zhèn)人口280.30萬人，城鎮(zhèn)人口比重為48.51%;鄉(xiāng)村人口297.52萬人，鄉(xiāng)村人口比重為51.49%。據(jù)調查顯示，青海省共有40939名農村兒童，其中尤以青海省海東地區(qū)留守兒童最多，共有32681名，占全省留守兒童總數(shù)的79.58%，其次為西寧市，有留守兒童4631名，海南藏族自治州1719名，海北藏族自治州1568名，海西蒙古族藏族自治州205名。
近年來，青海省隨著農業(yè)產業(yè)結構調整、城市化進程加快和農業(yè)機械化水平的提高，周邊州縣大批農村勞動向城市轉移，進城從事二、三產業(yè)。造成農村大量兒童父母長期在外務工，他們則與“監(jiān)護人”一起生活，他們普遍年紀大，文化水平低，對孩子學習的問題往往不能給予幫助和指導。留守兒童健康成長方面存在的額問題日益凸顯。農村留守兒童作為一個特殊的弱勢群體他們的健康成長涉及到個人的發(fā)展和家庭的幸福，關系到社會治安穩(wěn)定，還關系到整個國家和民族的未來。由此，農村留守兒童的問題受到社會各界的廣泛關注。
二、活動目的：
今年是五四運動95周年。在全黨全國人民深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神的新形勢下，開展五四運動95周年紀念活動，組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，積極響應我校關于組織開展“為祖國勤學修德·以實踐明辨篤實”為主題的有關《20大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動》的通知。
以拍攝為手段多角度的描寫我校大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中的義務支教形式的活動方式。著力宣傳在我校大學生在義務支教社會實踐中帶來的社會影響。
本次拍攝活動是提高我校大學生綜合素質，提升我院團總支、學生會干部綜合能力水平，擴大學生的交際范圍，增進當代大學生對社會的認識，以便將來能更好的適應社會、服務社會;同時響應國家支援西部，服務西部的號召，宣揚學習宣傳黨的十八大精神和 總書記五四重要講話精神，貫徹落實黨中央關于“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求進一步激發(fā)廣大青年學生成才報國的責任感和積極性。
三、活動意義：
1. 了解大山深處留守兒童們的假期，雖然父母不在他們身邊，他們感到孤獨，但是我們要讓他們感受到了來自哥哥姐姐們以及社會的關懷，幫助他們找到適合自己的學習方法，消除他們內心的孤獨，使他們不再自卑，讓他們感受到溫暖，發(fā)掘他們自身的潛力，確定人生目標，樹立遠大理想，引導他們更加熱愛學習，熱愛生活，熱愛祖國。讓留守兒童的生活變的多姿多彩!
2. 增強大學生的社會責任感、奉獻精神和公民意識，實現(xiàn)自我價值，開闊視野，鍛煉和增強個人能力，豐富社會經驗，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。從這些孩子們身上要學會獨立自主，釋放自己的人格魅力!
3.對當?shù)亓羰貎和纳顮顩r進行深入地調查和了解，為他們贏得更多的社會關注與援助，同時也讓更多人了解有關我國留守兒童的現(xiàn)實狀況，加入到關注留守兒童的隊伍中。
4.提高我校大學生綜合素質，提高我院團總支、學生會干部綜合能力水平，擴大學生的交際范圍，增進當代大學生對社會的認識，以便將來能更好的適應社會、服務社會有著重大意義;同時也響應國家支援西部，服務西部的號召，宣揚學習宣傳黨的十八大精神和 總書記五四重要講話精神，貫徹落實黨中央關于“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求進一步激發(fā)廣大青年學生成才報國的責任感和積極性。為關愛留守兒童這個活動獻出我們大學生的一份力，讓留守兒童不再孤單，讓他們從精神上富足起來，讓他們感受社會對他們的關注，對他們的愛!
三、 活動起止時間：
年7月18日——8月1日
四、 活動之前的準備：
1. 項目申報：人文學院從六月中旬開始著手準備支教策劃書、申請書、項目預算等各項事宜，經過所有成員一個月的辛苦努力與不斷的修改校正，終于通過了學校的審批和支持。
2.確定實踐隊員：人文學院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐之紀錄片拍攝活動從七月初在全院范圍內開始報名，通過層層選拔，最終于七月中旬確定了11名參與實踐的大學生。
3.聯(lián)系拍攝地點：在確定這個地點的問題上，我先后跑了4個地方，先是互助縣、湟源，再是平安，最后確定在湟中縣甘河灘鎮(zhèn)頁溝村了。
這里的民族多半是漢族，也有個別的少數(shù)民族，但與他們交流時并不困難。首先，我們去村長家了解當?shù)氐娜藛T情況，當?shù)氐慕洕鷹l件等等。再者向各位村民聊聊天，了解他們當?shù)氐娘L俗習慣。最后經過詳細了解之后我們最終確定甘河鎮(zhèn)頁溝村為我們本次實踐活動的時間地點。
五、活動總體過程
(一)準備階段——完美的活動來源于充足的準備
1、隊員選拔，任務分配。
本次活動是對我院團總支、學生會學生干部及全體人文學院學生提供的一個非常好的鍛煉平臺，出于鍛煉干事的目的和培養(yǎng)學生們實踐動手的能力，我們嚴格要求每一位參加活動的成員，從前期的選拔人員開始，我們七月初就著手動員工作。以公平、自愿為原則，一位隊長和一位副隊長以及九名隊員參加本次實踐服務團。在院團委的指導下對實踐活動做了進一步的研究部署，響應《關于組織開展大學生暑期社會實踐活動的通知》相關內容，由帶隊賈國倉老師說明下鄉(xiāng)注意事項，隊長具體闡述了工作內容。針對下鄉(xiāng)的性質和內容，隊長把九名干事具體分配了課程?？紤]到我們的日常開支問題，特由副隊長負責后勤工作。這樣分工明確，部門職責清晰，部門人員配置合理，就為不久后工作的開展奠定了基礎。前期工作中我們沒有出現(xiàn)重大失誤，雖然在有些問題上考慮的不充分，但是在隊員選拔，前期準備上做了充分準備。
2、教師指導，學校支持
我校歷來高度重視暑期社會實踐活動，在的啟動授旗儀式上，學校領導做出了重要講話，對大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了高度的期望和提出了幾點要求，希望我們實踐隊員不怕苦、不怕累對待實踐工作，在歸來時取得豐滿碩果;同時學院組織專業(yè)教師擔任我社會實踐隊的指導教師，為我們的“愛心傳遞力量，真情共筑希望”《留守的天空》紀錄片拍攝活動提供了有利的支持和組織保障。
校黨委和團委對今年社會實踐做出了十分明確的要求，要求我隊在“三下鄉(xiāng)”活動中不但要規(guī)范化，還要實事化、科學化，做到切實體現(xiàn)“服務三農”的宗旨，樹立大學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，積極參加到活動中去。
(二)實地拍攝階段——不畏艱苦，依托教育幫扶，為社會服務
我隊實踐服務共有三個方面的內容：
1、用鏡頭記錄社會實踐生活
此次下鄉(xiāng)的主要目的之一就是宣傳我校義務支教暑期社會實踐活動，用鏡頭將我?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動記錄下來，義務教育幫扶為我們的拍攝活動提供了保障，豐富了我們的鏡頭內容。支教隊開設的課程語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、安全常識、衛(wèi)生常識、生活常識、鄉(xiāng)土文化教育、音樂、美術、舞蹈等涉及素質教育的課程都成員我們時間隊員拍攝的重要內容。
2、善于捕捉孩子們的內心世界
為豐富我們的拍攝鏡頭，我們要求志愿服務拍攝團隊積極對外交流，分析拍攝發(fā)展中的問題，并為當?shù)赜嘘P部門提供有關建議，再次落實“服務農村促發(fā)展”的宗旨。首先，在拍攝過程中我們經過多次外景拍攝和孩子的跟蹤拍攝，最終得到了很好地拍攝效果，我們要求實踐隊員善于捕捉孩子們微小的鏡頭，反應孩子們的內心世界。
3、豐富的鏡頭拍攝
我們在拍攝過過程中牢牢緊扣我們實踐隊的主題，在反應留守兒童的生活現(xiàn)狀和精神世界的同時也著重反應我?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動的內容。另外，有部分學生因為是單親或者長期處于留守兒童狀態(tài)，常年跟隨爺爺奶奶在家鄉(xiāng)。為此，我們面向全體學生，對具有典型特點的留守兒童以心理教育的認知為起點的大型的一對一心理輔導活動，同時也做對典型留守兒童提供更多的關注，家訪是我們的主要活動。排除學生厭學心理，克服學生自卑心理，排除學生清高自傲的心理，讓樹立完美的世界觀、人生觀、價值觀。經過幾天的努力，存在心理障礙的學生敢于當眾表達自己的看法，孩子們積極向上，開拓進取，表現(xiàn)出了不一般的熱心，我想我們應該達到了既定的目標，更上一層樓。
5、紀律嚴明，嚴格要求。
在實踐活動中中，我們制定了了嚴格的實踐隊員作息時間表，早上六點起床，十五分鐘的洗漱實踐，緊接著就是晨跑和簡單的徒手操，一天的生活就這樣開始了，簡單的早飯過后，學生們早早的來到學校，各年級對自己負責的班級和操場區(qū)域進行打掃，早上7：30學生們正式開始早讀，上午第二節(jié)課間操各年級班主任組織全校學生們進行課間鍋莊，同學們都很熱愛這項活動，每天放學安排相應老師送孩子們過馬路，晚上19：30準時開展老師和孩子們的互動環(huán)節(jié)——鍋莊。八點半安排孩子們離開學?；丶?。校門上鎖，實踐隊員簡單的整理之后，開始每天晚間會議，總結當天工作之后安排次日工作內容。會議之后實踐隊員進行各自備課、寫心得時間。十一點半，準時洗漱、睡覺。
(三)實踐總結階段——認真總結，讓實踐效果更加深入
8月1日，在校團委的關懷指導、學院領導的關心以及相關組織的支持下，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，我院暑期社會實踐《留守的天空》紀錄片拍攝活動拍攝素材工作完成。
通過社會實踐，同學們也加深了對社會的認識和了解，增強了服務社會、建設祖國的本領和能力，完善了社會實踐活動在與理論體系相結合的重要環(huán)節(jié)。在服務社會的同時，同學們結合了自己的專業(yè)知識，不僅體驗到學以致用的喜悅，而且也使同學們能以大學生的身份參與到社會活動中，并為社會盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會主義現(xiàn)代化的進程中，暑期社會實踐，對進一步加強和改進大學生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。
隊員們表示通過參加此次活動，不僅了解了各地農村經濟社會文化的發(fā)展和留守兒童的生活狀況，同時進一步認識到社會主義新農村建設的重要意義，而且能親身參與社會主義新農村建設，做出自己的貢獻，感覺非常高興，確實在活動中“受到了教育、增長了才干、做出了貢獻”。
六、 活動存在問題：
1.沒有更好的了解當?shù)氐膶嶋H情況，比如說氣溫問題導致有些實踐隊員感冒。
2.沒有足夠的拍攝工具，導致在活動期間有些實踐隊員工作量不大，得到的鍛煉較少。
3.在實踐過程中沒有設備進行邊拍攝邊制作工作。
4.在制作方面沒有專業(yè)人才，制作困難。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇二
從7月15日至7月20日，我們小隊在河北省衡水市大洋村暑期補習班為期五天的暑期三下鄉(xiāng)之“守望教育，關愛兒童”活動圓滿結束了。我們此次活動雖然只有短短五天，但是我們整個小隊的收獲卻是滿滿的。
愛心助教 心有感動
從我們小隊來到補習班開始，就收到了老師同學們的熱烈歡迎。這些孩子們沒有舒適的學習環(huán)境，就是在不太寬敞的屋子內，但是卻學的很認真，讓我們幾人都深受感動。我們五人分工協(xié)作，分別教授他們學習語文，數(shù)學，英語三科，同時下課時間帶他們玩游戲。每次我們站在黑板前望著那一雙雙渴求知識的大眼睛，我們都心中發(fā)酸，每次我們上完一節(jié)課后聽到孩子們喊著：“小老師，辛苦啦!”，我們都信心滿滿，每次我們看到一起做游戲時孩子們露出的純真的笑臉，我們都格外開心。在這五天里孩子們的一哭一笑都深深的印在我們五個人的腦海中。
提出問題 合理解決
同時在這次中我們不僅進行了愛心助教活動，同時也針對補習班內的一系列問題提出了合理的解決方案，例如課程安排問題，一天教授六節(jié)課，上下午各三節(jié)，分別學習語文，數(shù)學，英語三科，合理搭配，改變了補習班原來一天持續(xù)學習一科的方式，提高了孩子們學習的效率，不會使孩子們產生學習抵觸情緒。還有邊學邊玩的學習方式，每節(jié)課前以一個小游戲開始學習，讓孩子們的學習積極性大大的提高了。還有一些措施，我們都進行了嘗試，全都收到了不錯的效果，并且我們將這些經驗整理下來，送給了補習班的開辦者---當?shù)匦W的一名班主任，并獲得了他的高度評價，而且他提出要交給學校校長，使一些措施應用于日常教學當中。這都讓我們感覺到非常開心，不僅能使孩子們在這幾天里受益，更能在以后的日子里受益。
結束之際 濃濃不舍
開心的日子總是過的非?？?，我們五天的愛心助教很快就結束了，結束的那個下午，最后一節(jié)課，我們沒有學習，而是在一起玩游戲，但是孩子們都興致不高，我們五個也非常傷心，大家都從對方的眼中讀出的濃濃的不舍，好多小女孩都抱著我們流下了眼淚，小隊中我們兩個女孩也都眼圈紅紅的，男生也都沉默不語，最后我們承諾了又承諾，才離開了那里，離開前，有不少家長都來對我們表示了感謝，這些淳樸的鄉(xiāng)親們，不會用華麗的語言，只是重復著：“姑娘，小子，以后一定要常來，到叔家，嬸家吃飯，別客氣”然而就是這個，讓我們的眼淚無止無休。
深入總結 祝福明天
通過這五天的經歷，我們更加明白了教育的重要性，一個國家，一個名族要想繁榮富強，那就必須要重視教育，培養(yǎng)人才。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。這些鄉(xiāng)親們用自己的實際行動踐行著這句話，他們沒有城市人有文化，有錢，然而就是這樣，他們還是拿出錢讓孩子們在假期參加補習班，他們的愿望其實很簡單，只是想讓孩子們有個光明的未來。然而農村的條件畢竟不好，師資力量缺乏，大多數(shù)都是一個老師教所有孩子，不能使每個孩子都能受到很好的照顧，我們真心的希望，通過我們能使這種現(xiàn)象有些改觀，這樣我們也就不枉此行了。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇三
今年的暑假來的很快，我還沒有來得及享受完大學那美好的生活的時候它便蹦了出來，讓人措手不及。暑假真的來了，從班長通知我們學校開始放假的那個時刻起它便來了。雖然對校園生活有點戀戀不舍，我還是要去面對它，它畢竟是我大學生涯中不多的暑假了。那么如何好好利用這個暑假呢?班里有的同學選擇了回家休息、有的選擇了外出旅游、有的選擇在校復習考研，有的選擇了到工廠打工體驗生活，當然也有一部分同學選擇了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。而我呢，則選擇了后者，我要讓我的暑假通過這次社會實踐活動變的更加精彩!
火車載著一個希望飛馳于千山萬水，穿省過縣后，我回到了自己故鄉(xiāng)的驕傲――西部明珠――烏魯木齊。汽車載著一個興奮馳騁于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越嶺后，我回到了自己家鄉(xiāng)的美麗――塞外江南――伊犁。
在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車上便已選好的社會實踐基地――伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)。那是一個充滿神奇的地方，伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)位于伊寧市南郊，伊犁河北岸?？偯娣e10.9平方公里，總人口13271人，有維、哈、漢等9個民族，少數(shù)民族占91%，人均耕地不足0.7畝。在伊犁這個地大物博的地方，該鄉(xiāng)雖然存在人均耕地不足0.7畝的尷尬困境，但在黨和國家社會主義新農村建設的號召下，靠著當?shù)剞r民的勤勞、善學、敢于實踐的精神，該鄉(xiāng)逐步摸索出了一條新的農村發(fā)展道路――特色農業(yè)產業(yè)。通過幾年的艱苦奮斗，該鄉(xiāng)開創(chuàng)了以溫室脫毒草莓、香菇、山藥、彩色辣椒、圣女果、蘆筍、牛蒡、秋延晚西紅柿等為主的特色農業(yè)產業(yè)鏈，該鄉(xiāng)也因此一舉成為伊寧市主要蔬菜基地。其產品不但供應本市，還遠銷烏魯木齊、石河子、奎屯、克拉瑪依、阿勒泰、塔城、博樂等北疆城市及獨聯(lián)體市場。由此該鄉(xiāng)農民過上了富裕的生活。
一、 新的生活從這里開始
我的實踐在該鄉(xiāng)的6村展開，6村是該鄉(xiāng)的香菇基地。以前光知道香菇的美味與可口，沒有切身體驗過它的成長，這次真的可以過把隱了。阿力木江大叔是這個基地的種植高手，他種植的香菇個大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛，香菇一下架，便被他們搶購一空。嘿嘿，看來跟著他實踐準沒錯。我來得時候這里的菌筒已經養(yǎng)好，筒膜中布滿了香菇的小蕾，按照阿力木江大叔的指導，我開始為每一個菌筒破膜，以便于香菇的小蕾生長不受束縛，雖然累的滿頭大汗，但還是其樂融融，至盡回憶起來依然回味無窮。香菇的小蕾在生長一周后便長成了成品香菇。這期間，在阿力木江大叔的指導下，我按時給香菇補水，以保證香菇有一個適宜的生長環(huán)境，在我和阿力木江大叔的精心照料下，香菇在一周后如期下架。看著阿力木江大叔高興地數(shù)著鈔票的情景，我的心靈異常蕩漾，這就是我們辛苦的結晶!
二、 生活從此變的豐富多彩
今年，該鄉(xiāng)為了讓種植戶及時地了解產品供求信息、了解產品的生產技術，專門為每個基地安裝了電腦，連上了互聯(lián)網，同時還為他們請了輔導老師。這幾天由于輔導老師生病了，沒有人再為他們教授電腦知識和互聯(lián)網上網知識，阿力木江大叔把這個消息告訴了我?？粗⒘δ窘笫鍛n郁的眼神，我立即決定暫時充當他們的“教師”，于是我便把自己的想法告訴了他。聽到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說：“小謝同志，亞克西，小謝同志，亞克西，!”就這樣，我這個學生一轉眼成了“老師”。由于少數(shù)民族同志大多數(shù)不懂漢字，所以剛開始教授起來比較困難，進展也比較緩慢，但這并沒有影響我的熱情。根據(jù)他們的接受程度我把培訓班分為下午和晚上兩個班。下午這個班由接受能力比較好的學員組成，根據(jù)他們掌握的情況，我逐步加入了一些比較實用的知識，比如如何搜索自己需要的農產品信息和農產品生產技術信息，如何在農業(yè)信息網上發(fā)布農產品信息、如何使用網上銀行等等。晚上這個班主要是由接受能力較差的學員組成，而且這部分學員人數(shù)很多，并且很多不會漢話。于是，我讓阿力木江大叔充當了我的翻譯，阿力木江大叔是當?shù)赜忻臐h語通。雖然進度比較緩慢，但對于接受能力很差的維族叔叔、大伯們，我還是很耐心地手把手地教授他們電腦操作知識，直到他們掌握為止。熱心的維族阿姨們不停地往我手里塞蘋果、塞雞蛋，并用生硬的漢語對我說“小謝同志，你累了吧，先休息休息”。看此情景，我異常感動，我暗下決心，在實踐期間，充分發(fā)揮自己的潛能，把我所知道的知識都講授給他們。一個星期后，生病的輔導老師來了，看著操作熟練的學員們，她顯得非常高興，她用感激的眼神注視著我，沖我點著頭。當然，我心里也是樂滋滋的，看著自己的“學生”一天一天地成長起來，我的內心感到無比的欣慰。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇四
當六月的驕陽常掛在碧空時，當同學們還沉浸在緊張的期末備考中時，暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動前期準備的鐘聲就已在我校敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“中國夢”思想，在社會實踐中了解社會、認識國情、增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，樹立正確的擇業(yè)觀，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。因此，根據(jù)校團委的有關通知安排，臨床學院團委聯(lián)合相關醫(yī)院成立了臨床學院“醫(yī)樣陽光，醫(yī)路呵護”醫(yī)療志愿服務隊。這支充滿團結與友愛的隊伍，由臨床學院輔導員范瓊老師帶隊、涉及內外科的專家醫(yī)生和10名不同年級與專業(yè)的大學生，并以“凝聚青春力量，共祝中國夢”為活動主題，于7月20日——207月26日奔赴海南省龍泉鎮(zhèn)進行暑期社會實踐志愿服務。
青春就要有所擔當
在奔赴彰顯他們青春與志愿的舞臺的路途中，準備充分、斗志昂揚的隊員們絲毫不為即將到來的陌生或者困難的境遇所影響，在車窗外淅瀝雨幕的伴隨下，順利地來到了龍泉鎮(zhèn)。在衛(wèi)生院領導的安排下，隊員們住到了龍泉中學的教室中，盡管條件簡樸，但是隊員們安然接受，并且對他們即將居住一周的教室進行了清潔打掃工作。在勞動中，大家齊動手、共出力，有努力勞動的歡樂，有盡情傾灑汗水的痛快，還有工作完成后的滿足。幾凈的門窗，整潔的地面，井然有序的物品……這些就在隊員們的齊心合作中出世啦!磨刀不誤砍柴工，另一邊，范瓊老師及隊伍負責人與當?shù)毓ぷ魅藛T積極溝通，實地考察活動場地，布置即將到來的活動的各項準備。不打無準備之仗，做足了準備，才能從容，在老師的帶領下，隊員們對于未來七天的活動充滿信心?！叭锣l(xiāng)”醫(yī)療服務志愿活動，或許隊員們的大學階段只能經歷這一次，因此他們倍加珍惜，窗外的清風仿佛也在對年輕的他們訴說著鼓勵。
像陽光“醫(yī)”樣的他們
龍泉的清晨，靜謐祥和，空氣中散發(fā)著迷人的氣息。7月21日到7月23日，臨床學院“醫(yī)樣陽光，醫(yī)路呵護”醫(yī)療志愿服務隊連續(xù)三天為當?shù)氐睦相l(xiāng)們進行義診、急救培訓、問卷調研等活動?！按鬆?，你的血壓有點偏高的，平時要注意啊?！薄鞍⑵牛愕难獕焊吡?，降壓藥是不是按時吃了啊?”……12級隊員們身著白大褂，在就診桌前為圍上前來的村民們免費測量血壓，分享健康生活的知識，并積極協(xié)助醫(yī)生們的工作;一旁深受觸動的專家醫(yī)生們也耐心、仔細地聆聽著村民的病情，細心解答著患者們的疑惑，給出自己的診斷意見以及處方;來自省紅十字會的王主任也在現(xiàn)場進行了急救培訓的宣講與演示，借助一旁的活動模型，手把手地傳授民眾急救知識，有心肺復蘇、止血、包扎……專家教得耐心、投入，被吸引而來的村民們看得仔細、聽得認真。隊員們各司其職，工作有條不紊地進行著，“三下鄉(xiāng)”的旗幟在空中獵獵翻飛，人群中忙碌的志愿者們的聲影在訴說著青春的自信與激昂。此起彼伏的關注聲中，前來問診的阿公阿婆們的臉上都露出滿意的笑容，手中拿著藥品，他們的心里有著滿滿的幸福。時間就這樣在忙碌中悄悄走掉，前來咨詢問診的村民也來了一批又一批。不怕疲勞、熱情服務的隊員們多次獲得醫(yī)生專家們的贊揚與鼓勵，淳樸好客的村民們不時送來飲用水，活動的現(xiàn)場處處洋溢著溫馨的暖流，在那些美麗的瞬間中，在場人的內心也是漸漸地連在一起。另外，還有14級的隊員們分定點和流動兩種方式，展開了?？谑旋埲?zhèn)上的患者對于就醫(yī)期望值的問卷調研活動。在問卷調研中，負責衛(wèi)生院中及街道口定點的隊員主動與前來測血壓、問診的村民們進行交流溝通，說起了家常，在隨和的氛圍中填寫著問卷;流動的隊員們則走出就診點，帶著宣傳及問卷資料走到周圍的村民以及途經的群眾的身邊，并進行義診問卷的宣講，內容涉及對于當?shù)蒯t(yī)療條件的評價、醫(yī)生情況的評價、基層醫(yī)藥的價格與效用等一系列百姓關注的問題。在交流中，隊員們收集到了村民們對于基層醫(yī)療的看法、基層就診的問題與建議等寶貴資料。天氣炎熱，無情地烤炙著隊員們，但是隊員們依舊是熱情與努力，向著當?shù)卮迕駛兯腿ァ搬t(yī)樣”涼爽的真誠與關愛。
這些的活動很有“愛”
“如春風化雨，滋潤人間的心田”，圓滿地結束了前三天在鎮(zhèn)上的義診等活動，隊員們就繼續(xù)將“呵護”、“關愛”的濃濃情送到當?shù)刈匀淮緲愕拇迕駛兩磉叀Ｔ诋數(shù)匦侣?lián)村及翰香村進行關愛空巢老人活動，在當?shù)厥兰o騰飛培訓學校的愛心義務支教活動……隊員們拿著準備好的日常用品，像大米、洗衣粉等，走進困難的空巢老人家中，陰暗的里屋、舊損的用具、殘缺的住所，比起這些種種外在困境，老人們更加需要的是內心的關愛與呵護。隊員們的到來就如傾灑人間的陽光，讓他們感受到心頭的暖暖情誼，幸福的花兒在他們的臉龐悄然綻放，屋里房外，回蕩著老人們爽朗的笑語;在教室里，面對那一雙雙充滿好奇和求知的眼睛，隨著耳畔響起的《童年》的溫馨旋律，隊員們用真誠的微笑與甜美的歌聲，使得天真的小朋友們開始變得活潑起來，你一語，我一句，其樂融融，心與心的距離就這樣不斷縮小著。在展示環(huán)節(jié)中，有了隊員們的熱心鼓勵，小朋友們更加興奮起來，唱歌、背古詩、小游戲等，花段多樣，精彩紛呈，深受感染的隊員們也送出了小禮物作為鼓勵，溫馨的教室里充滿著歡聲與笑語。接下來的活動更體現(xiàn)了隊員們的用心與關愛，功課輔導、百科解答……歡樂的時光總是那樣短暫，所幸有著張張照片記錄著那些美好的瞬間。送出的小禮物是很簡單，但這些禮物是對小朋友們自信表現(xiàn)的一份鼓勵和肯定，希望他們能夠帶著鼓勵與自信，在以后的成長道路上不斷奮勇前行!
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇五
懷著一份忐忑又激動的心情，這一天終于開始了，一大早我就已經做好一切準備，興致勃勃地等待著出發(fā)。.
中午開完例會后，隊長帶領我們在校訓石前合影留念，標志著我們三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動的正式開始。根據(jù)大家不同的優(yōu)勢，隊長分成了3對，由個小組組長負責各隊員的具體工作安排.督促與管理。大學下午2點半，我們從北大門出發(fā)了。天氣似乎很聒噪，但絲毫沒有組織我們的隊伍浩浩蕩蕩的前進。我們乘坐755到關山大道關南小區(qū)轉715抵達古琴臺，又乘坐電7到植物園，最后乘坐5301抵達了目的地，此時已經大約5點半了。等我們安頓下來的時候已經7點了。我和楊靈逸隨便打掃了下房間，拼接了張簡易床，就匆匆跳下樓吃飯了。
或許由于舟車勞頓，晚上開完會，躺床上就睡著了。
6月21日 星期四 晴天
先談一下今天的天氣吧，它依舊是那么的熱，讓人有種在太陽下曬下，哪怕就只是一小會兒，都會化了的錯覺。
這一天清早，我早早地起來，或許有先見之明吧，我檫足了防曬霜，戴上遮陽帽，8點我們就出發(fā)了。第一站——畜牧水產局，和高書記談妥之后，便坐車向東莊大隊進發(fā)。大約8點45，我們到達了目的地，趁熱打鐵，有熊隊長帶我們開始走訪農戶，協(xié)助我們展開調查。隨著泥土的淳樸氣息里夾雜了一股糞便的味道，我知道我們到了。由于這個時間點，剛好有農戶在地里干活，我和楊靈逸一組，隨即深入到田間做調查。中午訂了盒飯，吃完后繼續(xù)工作。一整天下來，大家都很給力，農戶也很熱情地配合我們。
晚上回到宿地，累得像小豬一樣，呼呼地倒頭睡著了。
6月22日 星期五 晴天
經過昨天一整天的折騰，早上明顯起得晚了許多，但依舊8點在老地方集合。慶幸的是今天由熊隊長開車來接我們，大家一路有說有笑，很快就到了。
按照昨天的安排，我們分批行動，聞博拿了地圖，帶著我和熊雪珂在三叉路口右轉開始調查，走訪到農戶家里做調查。這個村里十家就有九家養(yǎng)了狗，一路上我心驚膽戰(zhàn)的。還真是冤家路窄，沒走幾步，就碰上了。值得一提的是，一上午下來，我們小組做的問卷最多。
中午我們安頓在農戶的一簡易小賣部，一桶面一瓶水就是我們的午餐。因為太累，所以我吃的特香。沒休息多久，就又開始工作了。農戶分布太松散，天氣又這么熱，下午5點多的時候，我就已經餓得走不動了。幸好好心的農戶送了我們2個西瓜。不管三七二十一，找了個干凈的地兒，切開就狼吞虎咽地開吃了。
6月23日 星期六 晴天
今天是活動的第四天了，雖然每天都很累，但收獲其實是很大的。
我們仍舊一家家地做著調查，走訪了養(yǎng)魚的、養(yǎng)豬的農戶，他們熱情地回答我們的問題，招待我們。實踐中獲取的經驗樂趣遠比理論上的更有成就感，雖然很累，但我心里卻是上收獲的喜悅呀!農村草很多，蚊子也一大堆，把蚊子養(yǎng)胖了,我也算是功德一件呀。
差點忘了，今天是端午節(jié)哦。晚上回來，我們好好的大吃了一頓，還買了粽子、蛋糕、飲料一起慶祝節(jié)日，這次我第一次和同學們一起過端午節(jié)。我們一起許愿，一起舉杯，歡聲笑語蕩漾在整個房間里，那種樂趣真的是難以形容。
6月24日 星期天 晴天
雖然今天是周末，但我們并沒有休息，依舊奔走工作著。前幾天我們做的都是汗蚯蚓的調查，今天的目標就是水蚯蚓。
隊長、漢陽和聞博一大早就出去調查水蚯蚓，唉，我們幾個的任務就相對輕松了些，最起碼不用面朝黃土背朝天了。我呢，和楊、熊在宿地整理這幾天調查的資料，做調查問卷的錄入工作及填制，還有呢，就是打掃衛(wèi)生了，這幾天忙得連衛(wèi)生都沒搞。其他幾個呢，就去外邊找資源，查資料，做好水蚯蚓的后背工作以及漢南電視臺的聯(lián)系工作。
晚上他們回來，大家一起開會，報告自己小組的收獲和完成的任務，做出一天的總結和對明天任務的安排。就這樣，一天又結束了。
6月25日 星期一 晴天
聽隊長說，我們調查的那個蚯蚓養(yǎng)殖基地想建一個蚯蚓協(xié)會，熊大隊長讓我們幫忙做宣傳，隊長也一直在忙寫協(xié)會章程。今天當我再次來到這個村子時，似乎已經覺得他很熟悉了，淳樸的氣息，淳樸的農民，我們奔走在農戶家里和田間，和他們親切的交談著，宣傳著，希望能盡到們的綿薄之力幫到這里的農民。
熊大隊長幫我們聯(lián)系了漢南電視臺的記者，邵記者對我們的工作也很支持，對大家也很熱情，一遍遍地鼓勵我們好好干，做國家的棟梁之才。
6月26日 星期二 小雨
解決好了大部分工作，時間也過得差不多了。早上起來，天灰朦朦的，下著小雨。
我們整理好了資料，做了下接下來人員工作的安排及活動經費情況，各自整理了下自己的房間。接下來就是對畜牧水產局的回訪，將這幾天得到的信息和農民伯伯的想法反饋給他們，這幾天我們工作之所以能夠順利展開多虧了政府的支持。
踏上歸途，然而我心情卻并不愉快。在這幾天里，大家感情增進了不少，有苦有甜，學到書本上學不到的知識，了解了他們的生活。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇六
20xx年7月7日至12號，在王老師的帶領下，我們工商系開始了的暑期三下鄉(xiāng)活動。此次我們圍繞著“青春感受和諧，鏡頭聚焦農村”這一主題，在浙江臺州仙居的福應街道開始了為期一周的實踐活動。
這次實踐活動不僅僅使我更深一步的深入農村，了解并體驗了農村生活，使我收獲更大的是在這個過程我鍛煉了自己各個方面的實踐能力，還認識了很多很多的朋友，從各個方面提升了我自己的綜合素質。下面我就具體講一下。
7號下午，經過將近4個小時的車程，我們終于到達了目的地。到那后我們面臨的第一個問題就是住宿問題。我們住的是當?shù)匦W的教室，我們必須要自己打掃好教室，我們睡的是地板和桌子。我們面臨的不僅僅是烈日和蚊子。我想這對我們這群過慣了幸福生活的學生們是最大的考驗。其后在接下來的8。9號碼我們深入農村，到當?shù)鼐用竦淖√庍M行社會調查。做調查問卷是考驗一個人的一種有效方式，特別是來到一個陌生的環(huán)境同陌生的人進行溝通，我想這當中值得我們學習的很多很多。我調查的是當?shù)匾晃?0多歲的中年男子。他剛從地里回來。因為之前我們經過這里時發(fā)現(xiàn)當?shù)厥a農作物。所以給我的第一印象就是這里的新農村建設發(fā)展的不錯。想必溫飽問題已經得到解決。但是在其后的對話中我了解到了該男子有兩個孩子，一個在上小學，另一個在上初中。在與其聊到現(xiàn)如今教育局對農村孩子小學期間教育費用全免這一政策時，這位大叔顯然很開心。但是其后他又告訴我們其另一個孩子在上初中，盡管學費只有330元，但是還讓他負擔很重，僅為了那多余的30塊零頭錢他找校長談過很多次。他告訴我們不要看到這里農作物很多。但是他們家種的田還不夠解決自己的溫飽問題，哪來的拿去賣賺錢呢。他又指給我們看周圍的房子。告訴我們這里的房子有一很奇怪的現(xiàn)象，那就只是簡單的搭建起來卻未經粉刷，因為他們已沒足夠的經濟來源。最為感動的是在我采訪完的第二天，這位大叔帶著他的小女兒來到我們住的小學，告訴她說這是來自杭州大城市的大學生們，希望她也能好好讀書?？粗@對父女，我想我終于明白了父母的辛酸。也許讀書對于那里的孩子們而言是擺脫貧困的唯一途徑。
在接下來的幾天，我們更是和當?shù)貎晌回毨У暮⒆舆M行了結隊。在那我們看到了解放前的穿心街，那里是傳統(tǒng)的四合院房子。但是我們也看到了別墅。我們看到很多人因為貧困而出現(xiàn)了種種問題。但是我們更甚是看到了有些人開這轎車。我想在新農村建設中貧富差距還是存在的。當然我們更是發(fā)現(xiàn)了很多“新農村建設”中的很多新成果，當?shù)睾芏嗳硕歼M行了醫(yī)療保險，也建立起相關的醫(yī)療保險。當?shù)氐牡谌a業(yè)也發(fā)展迅速，解決了當?shù)睾芏嗳说臏仫枂栴}。手工藝品，化工產業(yè)的發(fā)展給當?shù)刈⑷缌诵碌慕洕鷣碓础?BR> 當然這次活動使我收獲最大的是使我認識了更多的新朋友，增加了我的團隊意識。在這次活動期間我們在調查問卷這一活動中了解彼此，培養(yǎng)了膽量，更是建立了友誼。在每晚舉行的總結會議上我們各自發(fā)表這當天的感受。在交談的過程中我們與老師學會了溝通，讓大家了解到我的想法。當中更是加強了我們系各個部門的聯(lián)系。在包餃子活動中我們在娛樂中培養(yǎng)了默契，增加了友誼。這次活動期間，我們都代表著我們學院，是一個團體。在這個前提下，我們的團隊意識，集體榮譽感增強。
這次活動我不僅僅了解到新農村建設的現(xiàn)狀，提升了自身的實踐能力。更重要的是我們收獲到了很多很多的友誼。我想這對我們自身的發(fā)展，和我們系的建設都有很大的好處。這是一次不錯的實踐活動。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇七
我們小分隊共五個人，于七月六日下午抵達xx城鎮(zhèn)政府所在地xx城村。xx城鎮(zhèn)團委張國強書記接待了我們，并為我們合理安排了食宿。為了更好的鍛煉自我，讓我們的小分隊不虛此行，我們本著“服務xx城、提升自我”的團隊理念，堅持以服務大眾為己任，爭取更好的開展我們這次的實踐活動。通過我們五個人的共同努力，我們?yōu)槠诮斓幕顒?，在縣委、縣政府，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府大力支持下，已順利結束。
二、活動實況
(一)開展教育實踐，體驗教師技能
來到xx城村鎮(zhèn)，我們滿懷著心中的“教師夢”。在xx城鎮(zhèn)相關領導的大力支持下，我們進行了為期七天的“免費補課”任務。我們的學生共有三個，主要教語文、數(shù)學和英語三門課程。我們每天下午三點開始，到五點半結束。
剛開始教的過程中，我們遇到了一系列難題，比如這三個男生比較調皮，不夠專心;有時問尖酸的問題，難為我們等等。帶課的第二天，就有隊員已經開始抱怨了，在我們的共同勸導之下，她又充滿信心的“走馬上任”了。面對不會的問題，我們耐心講解;面對他們的缺點，我們認真教育。并且，針對他們調皮的性格，我們還采取了競爭的方法，讓他們樹立時間觀念。就這樣，三個孩子端正了正確的學習態(tài)度，學習積極性不斷提升。
通過輔導這幾個孩子，我們五個感慨頗多。在輔導過程中，我們自己有了一定的進步，但是，我們發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足。比如，我們缺乏教師的耐心程度，專業(yè)知識相對不足等，我們相信，在以后的日子里我們會努力改正，不斷進步。
當然，從這幾個孩子的學習現(xiàn)狀上，我們也看到了一些問題。比如，孩子們的英語基礎不夠牢固，例如，許多的基礎單詞不認識，發(fā)音不夠標準等。通過與他們的溝通，我們了解到，這里的許多孩子已經到縣城去讀書，在折射出村民對教育的重視的同時，也看到了農村基礎教育還需要加強的現(xiàn)狀。面對這些，我們充滿了熱情，我們會作為志愿者更多的以自己的努力去幫助更多像他們一樣留守在農村的孩子。或許，我們的愿望很渺小，但是，我們的志向很博大。
(二)實觀xx大棚，洞察xx城經濟
通過xx城鎮(zhèn)劉鎮(zhèn)長以及團委書記等人的介紹，我們了解到xx城鎮(zhèn)xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色農業(yè)。我們小分隊在他們的協(xié)調之下，前去xx村實地考察。xx村田福其書記熱情接待我們，并帶領我們到大棚種植基地進行了現(xiàn)場講解。通過介紹我們了解到，xx村的大棚產業(yè)是來之不易的。為了改變農作物遭受自然災害，而使經濟嚴重受影響的狀況，自xx年起，村上聘請來自山東、陜西等地的技術人員，對這里的大棚蔬菜種植進行指導。這里的大棚，可以進行換季種植不同作物，比起普通的耕地效益，這樣的大棚可翻近30倍。通過田書記帶領村民出外觀看等一系列努力，xx村的大棚產業(yè)在近兩年得到了顯著的發(fā)展。在此過程中，他帶領村民克服了種種困難，最終使得現(xiàn)在的xx村有了一定的經濟增長。
在訪問田書記的過程中，我們不但對xx村的大棚發(fā)展有了更多的了解，而且，對田書記這個人也有了進一步的了解。我們觀看了大棚方便的取水情況，實際觸摸了保鮮膜的厚度，感受到了科技帶來的進步。
俗話說“科技興農”。xx之行，讓我們五個人真正體會到了“一份耕耘，一份收獲”的真諦。對田書記的轉型發(fā)展之舉，我們在對他佩服之余，也深深體會到了各級政府對農村的大力支持，也在田書記的悉心教育下，更加體會到了“知識改變命運”的真理。對于田書記來說，能夠帶領村民腳踏實地地干一番事業(yè)，我們一直覺得是值得我們學習的，因為一份責任，因為一份使命。
當然，通過田書記的介紹，我們對一部分農民目前仍舊存在的根深蒂固的小農思想，表示的不解。科技是改變農村經濟發(fā)展的動力，但是，接受科技講解仍然是需要面對的問題。我們看到了作為大學生，能夠盡自己所能宣傳、普及科技，這個力度還有待加強。
(三)觀摩xx城小學，關注農村教育
在鎮(zhèn)政府李書記的介紹下，我們在xx城小學趙冬平校長的帶領下，到小學進行了走訪。這所小學，現(xiàn)有8個教學班，學生有300多人，還是一所寄宿制學校。班容量不算多，但是教師總數(shù)有26人，普遍都在?？埔陨?。通過校長的介紹，我們了解到，為確保學生學習環(huán)境，這里重新粉刷了墻壁，購置了新的桌椅，并且，為了提升學生多方面學習興趣，這里還新添圖書1000本。對于安全教育問題，趙校長介紹，在學校里開展了豐富多彩的安全教育活動，我們還看到教室黑板報也以“防震、防騙、防煤氣”為主題的宣傳版面。對于學校師資隊伍建設問題，趙校長也真摯地表達了想要提升整體水平的美好愿望。值得一提的是，我們參觀了這里的唯一一間多媒體教室，對于設備的使用情況，我們感到很是欣慰，這里的孩子也可以通過多媒體進行學習，以便他們更好的掌握知識技能。
以上，是我們對xx城村調查走訪的簡單回顧。通過本次對xx城小學的了解，我們感受到了xx城小學不斷發(fā)展、完善的現(xiàn)狀。同時，我們在了解了xx城小學曾以小考平均分數(shù)位居全縣第一的好成績情況下，更迫切地希望這里的教學條件可以得到更好的完善。不論在哪里，所有的孩子都是祖國的花朵，我們已經看到了政府對學校的大力贊助，也發(fā)自內心的希望有天，我們可以為農村的基礎教育貢獻自己的一份力量。
(四)開展調研活動，感受xx城變遷
在較為局限的條件下，我們小分隊齊心協(xié)力，從各個方面收集素材，豐富我們的實踐生活。在手機上網的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了7月11日是“世界人口日”。以此為契機，我們在11日前兩天就開始著手準備問卷調查，開展了以“人口與環(huán)境、人口與文化、人口與經濟”為主題的調研活動。
本次調研，我們以xx城村居住村民為調查對象。針對不同年齡層次，不同職業(yè)的人進行了即興調查。在調查期間，我們共分為兩組，對xx城村主街道沿街居民進行調查。針對老人，我們主要詢問了村里近幾年的變化，他們的醫(yī)療保障問題等，老人們普遍對現(xiàn)在國家好的政策給予了充分的肯定;針對年輕人，我們主要詢問了計劃生育政策對他們的影響，他們的經濟來源狀況以及家電下鄉(xiāng)這些活動對農村生活的影響等，他們現(xiàn)在已經改變了“重男輕女”的老思想，多數(shù)年輕人還是以自己的經濟狀況為依據(jù)，主張生一個或者兩個;針對那些開店鋪的村民，我們主要詢問了他們的收入狀況以及貨源進出的交通情況等，他們普遍反映近幾年村上的道路修善了很多，拓寬了很多，對于個體經營雖然并不是很愿意，但還是比較知足;而針對那些來村上落戶開店的村民，我們也對他們的感受進行了一些了解，他們對村上的環(huán)境表示了肯定，也對村上人們的思想變化有了一定的了解。這次的調查，讓我們對村上經濟、文化和環(huán)境等狀況有了更加深刻的了解，同時，感受到了xx城村的變化。
每次的調研，對于我們來說有很多的可取之處，比如，我們通過與大家的交流，深深地感受到了村民們與時俱進的新思路，感到非常的欣慰。同時，我們在調查過程中也遇到了一些困難，比如有些村民拒絕回答我們的問題，害怕我們是竊取消息的“不法分子”，而在遇到這樣的情況的時候，小組成員沒有及時挽回的措施;比如，問卷調查設計的一些問題不夠合理或者有些不夠深入等等。我們在調查完之后，認真總結了經驗、教訓，切實以提升自我為前提，主動提出，互相學習，通過每次來之不易的鍛煉，使自己更加進步。
(五)盡心設計板報，服務xx城鄉(xiāng)村
我們每天都在想事情，做事情，更喜歡挑戰(zhàn)、將我們小分隊的潛力發(fā)揮到最大限度。在接到要到xx村出板報的通知之后，我們倍感欣喜，這是對我們的又一次盛大的考驗，我們也通過團結、互助、自信、嚴謹?shù)摹皧^斗”，完成了我們的任務。
辦板報，對于我們來說，其實曾經都做過，但是，頂著炎炎烈日、面對參差不齊的墻壁版面和材料不夠充足的條件來說，我們還是從未經歷過的。第一塊兒版面，由于沒有任何的準備，耗時是比較長的，架梯子、繃線、搭配圖案、調配顏料......我們互相鼓勵、努力完成?；鹄钡奶柕紫?，兩個男生的衣服都是汗水的滲透，我們幾個女生也是身心俱疲，但是，在整個過程當中，幾個人并沒有一個喊過累、喊過苦，只是用時不時的玩笑緩解著氣氛，用及時買來的礦泉水降溫。尤其是田書記，對我們也是很好，給我們吃西瓜、喝飲料，我們深刻地體會到了“苦盡甘來”的快樂。第一塊板報完成的剎那，我們都精疲力竭了，再看我們小隊的兩個主力，更是身上、臉上涂滿了五顏六色的粉末，但是，大家都很高興，也受到了領導的稱贊。
針對第一塊板報在辦的過程中出現(xiàn)的問題，我們當晚就進行了總結，以便第二塊版面能夠更高效率的完成。第二天去xx村時，我們吸取了頭一天沒有分工明確、拖拉的教訓，進行了明確的分工合作，只用了一上午的時間，就將版面辦好了。大家都是很累的，畢竟接受了陽光與溫度的雙重洗禮，但是，當我們在完成的板報跟前照相留念的時候，還是露出了最燦爛的笑容。
后來才了解到，在辦板報的過程中，我們中間有人中暑，有人腸胃炎發(fā)作，但是，在當時并沒有人提出。其實，對于一支隊伍來說，團結的力量是偉大的，只有在這個團隊互相配合的過程中，才會顯得更加“堅不可摧”。通過這次辦板報，讓我們五個人的友誼更加深厚，也讓我們真正體會到，每一件事情都是不容易的，尤其是以后干工作。這為我們踏上社會，上了生動的一課。不過，領導對我們的慰問，我們也打內心感到了溫暖。
(六)豐富小隊生活，感受風土民情
我們還開展了到村上摘杏子、與做飯的叔叔阿姨學習做飯本領、共進“燭光晚餐”的活動，讓我們感受到了村民的熱情，同時，讓我們對xx城村有了更多的留戀之情。
三、誠摯建議
在xx城近十天的調查了解過程中，我們針對各個方面展開了一系列的活動。在活動過程當中，我們通過與當?shù)卣嚓P領導座談、聽取民聲，發(fā)自內心地想為我們xx城鎮(zhèn)的發(fā)展提出我們一些幼稚但最真誠的建議，僅供參考。
第四，發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農業(yè)園區(qū)。通過本鎮(zhèn)瓜菜第一村——xx，建設休閑、娛樂、觀光為特色的項目區(qū)，與“梨花節(jié)”共同打造現(xiàn)代科技農業(yè)園區(qū)。
以上只是我們的不成熟的想法，我們想通過這些建設，增加我們縣尤其是xx城鎮(zhèn)的經濟，切實改變落后的生存條件。我們希望在xx城這個缺乏土地資源的小村上，能夠開發(fā)更多帶動經濟發(fā)展、吸引勞動力、吸引人才的項目，從而使得xx城的明天更加美好、人民更加幸福、安康。
四、活動感言
對于這次來之不易的暑期實踐活動，我們五個受益匪淺。十天，不算長，但是，在我們的內心有了刻骨銘心的記憶。從思想上，我們能夠通過這次活動，身臨其境的了解農村、深入社會，對于我們來說是在思想上變的更加理智、成熟，我們發(fā)現(xiàn)，從各級領導到村民對我們都是足夠的熱情，我們感受到了溫暖，同時，也交到了更多的朋友，體會到了更多我們在校園里無法觸及的社會現(xiàn)實，讓我們在即將踏入社會的此刻，有了更多的準備;從能力上，我們得到了更多的磨礪，理論與實際相結合，使我們對一些書本上的理論，有了更加深刻的認識，讓我們更明白了學習知識的重要性。
這次是對我們來說，是人生的一次重要旅程。我們在這十天里，接觸到了形形色色的人，體會到了更多有關生活與做人的真諦。在我們的人生觀、價值觀提升的同時，讓我們更感到的是當代大學生應該肩負的責任感和使命感。我們五個人，結下了深厚的友誼，我們與xx城也結下了不解之緣。在此，有太多的話想說，也有太多的不舍，那就將它們都匯聚成對您們的感謝，感謝縣領導、xx城鎮(zhèn)各位領導對我們的大力支持與厚愛，感謝我們的房東奶奶一家對我們無微不至的照顧與關心，還有食堂阿姨、叔叔每天堅持給我們做的美味佳肴。
太多的謝謝，發(fā)自我們內心最深處的角落。最后，請允許我們發(fā)自肺腑地說一聲：謝謝大家!
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇八
今年的暑假來的很快，我還沒有來得及享受完大學那美好的生活的時候它便蹦了出來，讓人措手不及，三下鄉(xiāng)暑期社會實踐總結。暑假真的來了，從班長通知我們學校開始放假的那個時刻起它便來了。雖然對校園生活有點戀戀不舍，我還是要去面對它，它畢竟是我大學生涯中不多的暑假了。那么如何好好利用這個暑假呢?班里有的同學選擇了回家休息、有的選擇了外出旅游、有的選擇在校復習考研，有的選擇了到工廠打工體驗生活，當然也有一部分同學選擇了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。而我呢，則選擇了后者，我要讓我的暑假通過這次社會實踐活動變的更加精彩!
火車載著一個希望飛馳于千山萬水，穿省過縣后，我回到了自己故鄉(xiāng)的驕傲――西部明珠――烏魯木齊。汽車載著一個興奮馳騁于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越嶺后，我回到了自己家鄉(xiāng)的美麗――塞外江南――伊犁。
在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車上便已選好的社會實踐基地――伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)。那是一個充滿神奇的地方，伊寧市塔什科瑞克鄉(xiāng)位于伊寧市南郊，伊犁河北岸?？偯娣e10.9平方公里，總人口13271人，有維、哈、漢等9個民族，少數(shù)民族占91%，人均耕地不足0.7畝。在伊犁這個地大物博的地方，該鄉(xiāng)雖然存在人均耕地不足0.7畝的尷尬困境，但在黨和國家社會主義新農村建設的號召下，靠著當?shù)剞r民的勤勞、善學、敢于實踐的精神，該鄉(xiāng)逐步摸索出了一條新的農村發(fā)展道路――特色農業(yè)產業(yè)。通過幾年的艱苦奮斗，該鄉(xiāng)開創(chuàng)了以溫室脫毒草莓、香菇、山藥、彩色辣椒、圣女果、蘆筍、牛蒡、秋延晚西紅柿等為主的特色農業(yè)產業(yè)鏈，該鄉(xiāng)也因此一舉成為伊寧市主要蔬菜基地。其產品不但供應本市，還遠銷烏魯木齊、石河子、奎屯、克拉瑪依、阿勒泰、塔城、博樂等北疆城市及獨聯(lián)體市場。由此該鄉(xiāng)農民過上了富裕的生活。
一、新的生活從這里開始
我的實踐在該鄉(xiāng)的6村展開，6村是該鄉(xiāng)的香菇基地。以前光知道香菇的美味與可口，沒有切身體驗過它的成長，這次真的可以過把隱了。阿力木江大叔是這個基地的種植高手，他種植的香菇個大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛，香菇一下架，便被他們搶購一空。嘿嘿，看來跟著他實踐準沒錯。我來得時候這里的菌筒已經養(yǎng)好，筒膜中布滿了香菇的小蕾，按照阿力木江大叔的指導，我開始為每一個菌筒破膜，以便于香菇的小蕾生長不受束縛，雖然累的滿頭大汗，但還是其樂融融，至盡回憶起來依然回味無窮。香菇的小蕾在生長一周后便長成了成品香菇。這期間，在阿力木江大叔的指導下，我按時給香菇補水，以保證香菇有一個適宜的生長環(huán)境，在我和阿力木江大叔的精心照料下，香菇在一周后如期下架?？粗⒘δ窘笫甯吲d地數(shù)著鈔票的情景，我的心靈異常蕩漾，這就是我們辛苦的結晶!
二、生活從此變的豐富多彩
今年，該鄉(xiāng)為了讓種植戶及時地了解產品供求信息、了解產品的生產技術，專門為每個基地安裝了電腦，連上了互聯(lián)網，同時還為他們請了輔導老師。這幾天由于輔導老師生病了，沒有人再為他們教授電腦知識和互聯(lián)網上網知識，阿力木江大叔把這個消息告訴了我。看著阿力木江大叔憂郁的眼神，我立即決定暫時充當他們的“教師”，于是我便把自己的想法告訴了他。聽到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說：“小謝同志，亞克西，小謝同志，亞克西，!”就這樣，我這個學生一轉眼成了“老師”。由于少數(shù)民族同志大多數(shù)不懂漢字，所以剛開始教授起來比較困難，進展也比較緩慢，但這并沒有影響我的熱情。根據(jù)他們的接受程度我把培訓班分為下午和晚上兩個班。下午這個班由接受能力比較好的學員組成，根據(jù)他們掌握的情況，我逐步加入了一些比較實用的知識，比如如何搜索自己需要的農產品信息和農產品生產技術信息，如何在農業(yè)信息網上發(fā)布農產品信息、如何使用網上銀行等等。晚上這個班主要是由接受能力較差的學員組成，而且這部分學員人數(shù)很多，并且很多不會漢話。于是，我讓阿力木江大叔充當了我的翻譯，阿力木江大叔是當?shù)赜忻臐h語通。雖然進度比較緩慢，但對于接受能力很差的叔叔、大伯們，我還是很耐心地手把手地教授他們電腦操作知識，直到他們掌握為止。熱心的阿姨們不停地往我手里塞蘋果、塞雞蛋，并用生硬的漢語對我說“小謝同志，你累了吧，先休息休息”?？创饲榫?，我異常感動，我暗下決心，在實踐期間，充分發(fā)揮自己的潛能，把我所知道的知識都講授給他們。一個星期后，生病的輔導老師來了，看著操作熟練的學員們，她顯得非常高興，她用感激的眼神注視著我，沖我點著頭。當然，我心里也是樂滋滋的，看著自己的“學生”一天一天地成長起來，我的內心感到無比的欣慰。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇九
農民，定格在人們心中的形象就是有著淳厚的民情和樸素的民風，書本之內的表現(xiàn)和渲染縱然可以展示農民的這種情感滋養(yǎng)，然而不能盡顯于書本。在地大物博的中國的大地上，還有很多很多貧困的山區(qū)人民在緊鎖眉頭，耕耘著什么，希冀著什么；還有很多很多貧困的求學兒女在睜大眼睛，渴望著什么，追求著什么。這些，在我們的象牙塔里怎么能夠體會得深刻？邁出大學校園，一步一步走近他們，走進田園巷陌，山村石路，走近貼近一顆顆樸實的心，一個個真實的面孔，去感受他們的淳樸情懷，和不斷耕耘不斷收獲的艱辛與喜悅，體悟生活與希望的故事……才能夠真正定位自己，鍛煉自己，將自己深深植根于祖國寬廣遼闊的沃土，服務于民，解民所需。
這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動雖然只進行了一個星期（不包括前期準備和后期整理的工作），但在我心里已經是影響深不可滅。在與農民朋友們的接觸與交流中所接收的信息和受到的感染、體會體驗，在從貧困學生感人的故事和貧窮的家境、可憐的遭遇中所得到的深刻啟發(fā)和教育，是我在平時的生活接收的信息中無法切身體會到的。絕對不虛此行！
一個星期忙碌的活動的影像未曾淡去，在一點一滴的回憶中，在一天一天的生活經驗和生活感受的積累中，感覺這個社會實踐的角色似乎越來越重要。努力過，經歷過，感受過，深思過，感慨過，才增加了這影像的炫彩和美麗。
活動期間，我們一行8人在遵義市團委、綏陽縣蒲場鎮(zhèn)政府以及各村委會的支持與幫助下，先后參觀了遵義會議會址、毛澤東遺物展覽館、遵義紅軍烈士陵園和紅軍婁山關戰(zhàn)斗陳列室等革命教育基地，以及新農村建設“四在農家”示范村——婁山關金種村，走訪和調查了遵義市綏陽縣蒲場鎮(zhèn)朝陽小學、大橋小學、大橋村、濡溪村、大溪南山核桃村、大溪南山青杠村、大溪南山上寨村、大溪南山村七家院、大溪南山下寨組等多個小學和村落。一路奔波在燥熱的天氣里，赤熱的心與火紅的太陽融為一體，每天都在辛苦勞累與認真感慨之中裝飾自己的身心。而今提筆所寫，頭腦中所呈現(xiàn)，以及心中所感，宛如昨日之事，印象深刻。
革命教育基地的一景一物，每段故事，每句贊譽，都在傳達著“革命英雄永垂不朽”的這個在人們心中長久存在而今更為鮮明的神圣意念，又仿佛在告誡我們這些生活在新時代新氣象的21世紀的青年人們——珍惜眼前來之不易的幸福生活。那些昂首向前的雕塑群體，那些響徹耳際的錚錚誓言，那些在死亡邊緣、槍口之下、親人心頭的英雄故事和人物，已深入我心，讓人心情波瀾起伏，久久不復平靜。
貧窮的山村依舊被“貧窮”兩個字所羈絆而未能發(fā)展，而生活在貧窮的淫威之下的人們何嘗不期盼生活可以過得好些，這一個“好”又是多么的簡單卻又難以實現(xiàn)！家徒四壁，食不果腹，并不是書本上為了夸張描述才有的形容詞，它們是震撼人心的事實！
淚水掩于心底，感慨凸顯此處。我想我見識了這個狀況，切實理解了這個概念，所以有資格表達出我這樣的心情，這樣的感慨。
“貧窮是最可怕的東西。”遵義市團委老師意味深長地說。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十
為響應我校團委號召，江漢大學法學院于xx年暑假開展暑期社會實踐活動，切實引導大學生從象牙塔走向社會，鍛煉自我融入社會。假期開始后，同學們就啟動了暑期社會實踐項目。
本次暑期社會實踐活動調研項目較多，調研活動涉及政治、經濟、文化、社會等各個領域，活動范圍較廣，時間較長。
全院動員，體現(xiàn)重視程度
從xx年上半學期期末開始，暑期社會實踐活動的宣傳工作就開始了，法學院召開動員大會和暑期實踐經驗分享會，并通過法學院官方微博、團委學生會工作群等方式進行廣泛宣傳，不僅學院領導重視，也同樣引起了學院學生的重視。在全院上下共同努力下，xx年暑期社會實踐申報項目達41項。
師生聯(lián)動，提高項目質量
我院嚴格審核調研項目，全院上下很多老師都參與了本次社會實踐活動。同時，采取師生直線聯(lián)系、指導老師與調研小組一對一輔導的方式，保證了老師與學生的即時信息溝通，問題解決及時迅速，從而減少了調研小組在實踐活動中的壓力和阻力，一定程度上提高了各項目的質量。
統(tǒng)籌全局，堅持 突出重點
我院團委和部分學工辦老師在自身擔任項目指導老師的情況下，仍然通過電話、短信、qq等方式聯(lián)系項目負責人，指導活動開展，及時通知重要信息，發(fā)揮了統(tǒng)籌全局的重要作用。同時，對于重點項目，學院給予最大限度的支持，老師指導、學院證明材料、提供宣傳資源等等都體現(xiàn)了學院的大力支持。
在全院上下的共同努力下，xx法學院暑期社會實踐活動正如火如荼地開展著，筆者相信，法學院暑期社會實踐活動必將取得圓滿成功，為實踐科研再添多彩一頁。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十一
每個青春歲月里，多多少少都會留下些回憶。在我大二結束的時候，在xx小學三下鄉(xiāng)支教的日子。為我的大二劃上了一個句號。
xx陽光，感謝一路上有這些可愛的隊友們相隨。作為一個地地道道的北方女漢紙，我的情感一向不細膩。但是，這些一起支教的日子，確是真真實實的被我刻在腦海里。不管它是怎樣開始，抑或是結束。我們始終都在這里成長了。
上帝安排我們在這里相遇，我們用各自的方式來遇上一群人，這種緣分本身就彌足珍貴。懂彼此的人，享受著彼此帶來的快樂。性格火星撞地球的人也不乏會遇到，這就讓我們學會自省與忍耐。凡事都不能盡善盡美，因為缺陷，所以美好。
開始的開始，這里的環(huán)境讓我極度的嫌棄，我沉悶的開始邊忍受邊計算離開的日子。有各種蟲子的小黑木屋寢室，喝水要去山上挑泉水，洗澡沒有熱水，廚房里唯一醒目的就是那倆口直徑一米的大鍋，沒有蔬菜買，更別提會有風扇。就是這樣的環(huán)境，我們慢慢的開始適應并開始享受。
我們都是孩子，我們開始分組做飯，天還沒亮就起來做早飯。在嘹亮的哨聲中起床吃早飯。圍著那張破舊的圓桌子，在上了一早上的課后開始狼吐虎咽的搶飯吃。
夕陽西下，傍晚的江南水鄉(xiāng)寧靜而涼爽。我們在不大不小的操場上打羽毛球，打籃球，一起坐在升旗臺前犯二的上演那些年。有時候會把開會變成某個人的批斗會。一起細數(shù)每天的點點滴滴歡樂。
最后的最后，我們逐漸習慣每天早起教孩紙們打太極，一聽到哨聲就義無返顧的向食堂狂奔。習慣每天黃白交替的隊服。晚上在滿天星辰的夜幕下，擠在廚房前的水龍前，等盆洗衣服。寢室里各種惡搞，讓及其淡定的學姐hold不住，連連坐起，笑的前俯后仰。
渴望變成天使，是的。我們都渴望變成天使，一直永遠的守護這群可愛的孩子們，在帶給他們知識的同時，更給他們帶來希望愛和感動。我們不舍，我們不愿分離，但是人生在世，在遇見彼此的那一刻，就注定會離別。但是，至少我們彼此相遇過。這樣就足夠了。
歌謠的歌謠，在這里，教室里每天都會有歌聲傳出。唱臉譜，鳳陽花鼓歌，稚嫩的童聲聽起來真的很悅耳。沒什么不同，偶爾我自己也常會哼上幾句，初中班的孩紙們都會唱，記得劉大清也很愛這首歌。我是明星，再加上秋月老師的手語，只可惜我只會嘿喲的部分。小劉老師的弟子規(guī)。我們大家的隊歌黃雷中學的日子。我們班最最嘹亮的團結就是力量。還有在食堂里經常被惡搞的留戀。最后就是，思念是一種病，真的會每天被我唱上無數(shù)遍。
孩子的孩子，該要飛往哪去!三下鄉(xiāng)結束，不知道xx陽光還能不能在以后的日子里再次相聚。就像公管院和資環(huán)院的距離般，相隔那么近，但能再遇上的幾率卻很小。再見到的時候，會不會還有當時的那種心境。抑或是成長就是這樣，一邊失去，一邊在得到。
我們班孩子們和我的小胖們的故事
一下摘錄于他們給我的留言
“秀秀姐，我是小胖，你不要哭要記得笑”
“謝謝你，我親愛的秀秀姐你第一個給我選的江南，可惜你未曾看到”
“你是我們永遠的好老師”
“秀秀姐祝你早日找到你的相好，我期待著我們再次相見”
“老師，每當我看見你和小胖玩耍，我的心里都有一股酸味，因為我看見你的第一眼就喜歡上你”
“作為班主任，你對我們是很好的，你一定要回來看我們”
孩子們的情誼用稚嫩的筆跡躍然紙上，我又一次華麗麗的被感動了。沒來得及和你們好好告別，只希望你們可以快快樂樂的成長，我很愛你們，在你們身上，我看到了我的童年。也看到了滿滿的希望。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十二
xx年我第一次參加我們美術學院舉辦的暑期活動，懷著激動的心情來到了肇慶南豐中學，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
去到那里，我做了高一班的班主任。在那里，很多學生，都有點讀書無用的觀念，我和他們分享了在大學的樂趣和更高層次的人生收獲，帶動了他們不斷去學習的斗志。
想到我的第一節(jié)美術課，在那個簡陋的校園里，沒有什么多媒體，沒有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺，和他們講了很多他們所不知道的知識，在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式。看著自己的勞動成果，開心之情充溢了我的心！看著他們對求知的眼神，我嘗到了當老師的滋味，深深感受到當一位老師的責任，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。
雖然這只是一次實踐活動，我只做了xx天的教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十三
炎炎夏日，灼熱的烈日一波一波地烘烤著大地，連吹來的風都沒有一絲涼意。即使這樣，在這烈日之下，我們的赤子之心同時也被點燃了，每個人的熱情都被激發(fā)出來。于是，我們華南師范大學計算機學院、軟件學院青年志愿者協(xié)會23名隊員開始向清遠英德大灣鎮(zhèn)大灣中學進發(fā)，準備開展以“師生共話兩會志愿，民眾齊樹服務精神”為主題的暑期實踐活動。
前往英德的車子發(fā)動了，坐在車上，望著窗戶旁飛速掠過的景物，此時，大家心中都是充滿了對未來幾天的期待與憧憬，抑或夾雜著些許不安吧。坐在車上等待會讓人感覺到時間很漫長，此時距離我們熟悉的校園越來越遠，同時也在告訴著我們，距離大灣越來越近了。
來到這里，我們的目的就是把我們在學校學到的東西教授給學生，讓他們感受學習的魅力，同時也想灌輸給他們“教育能改變命運”這種思想，希望能讓更多的孩子繼續(xù)他們的求學之路。
開展這個暑期實踐活動之前我們就有做一定的準備工作，我們有考慮過要為他們帶去什么知識，而且我們隊員又全都是計算機專業(yè)的，因此，我們準備的課程大部分是有關計算機方面的，這也正好彌補了鄉(xiāng)村學校計算機基本知識缺乏的劣勢。雖然我們不能說是很專業(yè)，但是基本上每個課程我們都是有精心準備的，我們旨在向他們傳播基本的知識。
開學第一天，陽光一如既往地猛烈，地面被烘烤的散發(fā)著熱氣，周圍的空間不存在水分似的。即使這樣，我們大家還是堅持著第一天的見面會。學生們排成一個個方陣站在操場中央，不少學生熱的額頭、脖子上全是汗，衣服也濕了?？创饲榫?，我們中的很多隊員都脫下了自己的帽子戴在周圍的學生頭上，雖然不能遮擋很多陽光，但學生們還是笑著對我們說“謝謝！”
見面會結束后，我們開始進行編班，總共有3個班，而我，則是2班的班主任。之前還是學生的身份，現(xiàn)在搖身一變變成了班主任，只能感嘆命運弄人。站在教室門口，內心的斗爭不斷：我能當好班主任嗎？我能管好那么多學生嗎？我能嗎？我能嗎？帶著這些疑問，最后我還是踏進了教室。一進教室，頓時發(fā)現(xiàn)，這個班的男生少的可憐，只有一兩個，其他的都是女生。走上講臺，想講點什么，卻不知道講什么。這時抬頭一望，才發(fā)現(xiàn)下面很多雙眼睛正在盯著我，從她們的眼睛里我看到了好奇與期待，本來緊張的心情突然地消失了一大半。重新站穩(wěn)后，我就和旁邊的師姐向這群學生介紹了一下我們接下來幾天的大致流程。然后我們就開始了我們的班會，期間很多師兄師姐也過來這邊看了一下，每個人都會自我介紹一番。前幾天是我們與學生互相了解的過渡期，大家沒事都會在課下聊天，或者說說笑話、玩下小游戲。有時候幾個調皮的學生還會捉弄老師，搞得大家都哭笑不得。但每天就是這樣的生活，讓我們和學生的感情越來越深。
每天的早上都是我們的晨練，有氣勢威武的軍體拳、恬靜優(yōu)雅的中國舞、青春朝氣的啦啦操。學生們都練得很積極，也許是因為這些晨練活動和以前的廣播操不一樣吧。之所以晨練是為了鍛煉學生的體力和塑造學生的形體美，讓學生們明白，運動就是生命，要讓運動伴隨生命一生。
晨練過后則是我們的正常上課時間，我們的課程大致可分為理論類、實踐類。
理論的課程我們并不是采用常規(guī)的上課方式，我們會各盡自己所能，在歡聲笑語中把知識傳授給學生，讓他們感受到學習的樂趣。蓮~山實踐類課程則是讓學生組好團隊，一起完成某個任務，以此來培養(yǎng)他們的團隊意識，讓他們明白團隊合作的必要性。無論是理論類還是實踐類，我們都是用心去做的。
山是由堅石構成，無堅不摧，即使滴水穿石也需要很漫長的過程。然而種子卻能破石而出，生根，發(fā)芽所需要的時間只是雨過天晴的那一瞬間，只要撒下種子，總有長成參天大樹的那一天。而我們的支教活動也正是在播種，我們就是播種者，課堂就是我們的耕作田地。我為自己能成為一名播種者感到自豪！我也相信我們都會通過努力撒下良好的知識火種，我更堅信，我們會看到它長成參天大樹的那一天！
我不但在活動過程中將知識運用到實際生活和工作中，鍛煉和提高了自己的操作能力、人際交往能力，還感受到集體的力量與溫暖，感受到當?shù)貙W生那種讓人感動的熱情和真誠！
三下鄉(xiāng)社會實踐報告活動總結范文
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結
2022年三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結
支教隊暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告
暑期三下鄉(xiāng)支教調研社會實踐報告
大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告總結
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十四
為響應團中央、團省委、校團委關于組織大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的號召，本人積極報名參加了陜西教育學院組織的三下鄉(xiāng)隊伍，并最終加入了學院赴咸陽市淳化縣暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者服務隊。本次團隊以“科技下鄉(xiāng)，教育下鄉(xiāng)”為主題，切實感受農村經濟和教育發(fā)展。
（一）前期準備工作
我們此次活動分為四個版塊：宣講、支教、文藝、社會調查。
宣講，定了三個主題：“關愛女孩”、“環(huán)境保護”、“甲型h1n1的預防”。
支教，有很多主題，比如有關于歷史、語文、英語、音樂、生活等等。大家每個人都積極的準備好自己各自的教案，由組長給大家分配授課 時間，我自己也給學生們上了一堂題為《蜂》的語文課。支教組分為小學組和初中組。由于小學組學生人數(shù)比較多，所以有眾多老師準備的 課程，隨時都可以給他們帶去新鮮又新奇的信息。初中組主要有兩名歷史系的同學以討論形式給他們講授歷史、政治和心理方面的知識。
文藝，是我們事先排練好的一場演出。當然，在演出前一天，我們也邀請并彩排了方里鎮(zhèn)小朋友所給我們表演的節(jié)目。文藝演出之前，學 院團委書記學校薛曉娟老師代表學院向方里鎮(zhèn)中心小學捐贈了價值xx余元的學習用具和體育器材。
社會調查，分為四個問題：農村醫(yī)療衛(wèi)生、農村留守兒童、近年來農村經濟
活動前期的主要工作是文藝節(jié)目的編排、調查問卷的設計和宣傳資料的準備。還好，宣傳組組長很快就設計好了問卷調查表和社會調查的主題。而宣傳資料和板報，我們宣傳組的成員也很快做了出來。在文藝組組長的領導下，在帶隊老師的指導下，全體成員積極排練、相互合作，使得演出的節(jié)目在出發(fā)前已經相當嫻熟。所以，前期工作大家一起進行的非常順利。
（二）志愿服務ing
20xx年7月29號，我們一行21人浩浩蕩蕩的出發(fā)了。坐在大巴車里，帶著興奮，滿懷激情的我便開始了三下鄉(xiāng)之旅?！叭锣l(xiāng)”活動對于我來說是一次很好的鍛煉，我是農村孩子，就算是離西安比較近的農村，但那里也并不是很富裕的地方。這樣，一來，積極參加社會實踐活動，有助于個人認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。二來，也可以讓自己親身體驗一下，不同環(huán)境下人們的生活狀況和經濟水平。此次能夠順利出行，使我更加珍惜這寶貴的機會，希望在此次行程中有所貢獻，有所收獲。
剛到淳化縣城，就有相關人員熱情地接待了我們一行，給我們點了一頓當?shù)氐奶厣〕浴w麥餄絡。雖然我們不是很習慣這個玩意兒，但是大家都很愉快。飯畢，我們又跟著給我們帶路的車在蜿蜒盤旋的公路上走了一個多小時，終于到達了目的地---方里鎮(zhèn)。我們在那里的中心小學安頓了下來。學校沒有宿舍，我需要將教室的桌子拼起來作床，同時縣領導給我們租來了很多被褥床單。雖然大家一開始有點沮喪，但是，想到自己都是報名來吃苦的，不能想著有什么優(yōu)厚的待遇，所以我們很快轉變過來，很快收拾好了我們的床鋪，還幫老師們也鋪好了。
我們在當天下午就展開了此次活動的組建支教班級的項目。原本定為50人以內的名額，很快就滿額。在家長強烈要求下，我們又將名額增加了幾十名。在往后支教的幾天里，還絡繹不絕的有家長帶孩子過來報名?？上覀冎荒芡裱灾x絕。從報名的積極性來看，我們看到了這里的人們對接受教育、對接受知識的渴望之深。
接下來幾天的宣講、支教等工作，我們進行得十分順利。
當然，這些和這些孩子，和這里的人的淳樸，是分不開的。同時我們也發(fā)現(xiàn)了很多這樣或者那樣的問題。
發(fā)現(xiàn)的問題
1 14歲女孩上小學三年級。
2 淳化縣最好的鎮(zhèn)上最好的中心小學，教室中沒有一套光滑整齊的桌凳，全都陳舊的不像樣子，表面凹凸不平，釘子和斑駁的漆皮成為顯而易見的歡迎者。
3 操場上的體育器材只有乒乓球案、壞了的籃球架，兩個晃晃悠悠的單雙杠，一對足球門，一只爬竿、一只吊環(huán)及都被鐵絲僅僅環(huán)繞的的秋千。
4 大部分的學校部開設電子信息課，即使開設了也從來不上。
5 小學沒有圖書館，初中即使有也不開放。
6 教師隊伍中有假的文憑、以次充好現(xiàn)象。
7 大部分的孩子都希望教師隊伍素質能提高，希望有更多的資料及課外時間，同時課外活動希望可以更豐富。
8 體育器材、教學用品相對較少，而且單一。
9 多媒體教學根本在很多小學根本達不到，甚至有的中學也達不到。孩子們基本沒見過。
10 教室里所擺放的電視機柜，只是一個擺設，根本沒有電視。
11 普九教育中，有的學校竟用歧視、孤立等手段逼迫有些孩子退學。
12 家長由于賺錢沒有時間，不管孩子，放任自流。
額外問題
13 單一經濟收入，總體經濟落后。
14農村竟然存在住房問題，很多人沒有房基地蓋房居住。（由于方里位于塬頂，必須有選擇的建房。這也是不合理的分配房基地現(xiàn)象產生的一個原因。）
15 路成為人們出行的一大困難。（方里村落遍地，星羅棋布，除了鎮(zhèn)上，村子里的人們居住很分散）
好的現(xiàn)象
1 合作醫(yī)療比較落實。
2 當?shù)刂С重毨Т髮W生助學貸款的政策，落實很好。
3 “重男輕女”現(xiàn)象基本消除。
4 有的家庭有電腦，小孩子有的也會玩，而且有的還向我們請教關于計算機的問題。
在調查這些問題的時候，大家都很踴躍的把自己所能想到的都給我們說。很感謝大家的信任，他們真的很信任我們。
大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實xx總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。此次三下鄉(xiāng)，本人始終保持了高度的熱情，吃苦耐勞，充分發(fā)揮團隊精神，與隊友們圓滿完成所有預定任務。通過實踐，使我得到了真切的生活體驗，受到了當?shù)氐拇緲愦迕駛兒秃⒆拥母腥?，使我的人生觀和價值觀有了不小的觸動。我們成長的路途多么平坦，而有些貧困地區(qū)的孩子和人們，只是需要一個小小的愿望，一本課外書、或者一條窄窄的可以通暢出行的馬路。這些，深深的增強了我的社會責任感，堅定了我到去祖國最需要的地方支教，將所學知識受之與人，帶領孩子們走出貧困山區(qū)的決心。
最后，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：
l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村、學?；A教育的思想。社會應該給予偏遠地區(qū)以更多的關注，讓雨露惠及農村。而我們大學生，應該深刻認識到我們身上肩負的責任，到祖國最需要的偏遠地區(qū)去，為祖國的基礎建設盡自己最大的努力。
2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。我們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工合作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了一專多能在經濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使平時所積累的知識與能力在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象，發(fā)揚了學遠作風，體現(xiàn)大家一專多能的特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累，堅持做好任何一項工作，不計較、不爭風。雖然我們每個人都參加了各個組的好幾項活動，但大家都聽從各個組長的安排調度，積極參加并順利完成。
通過這5天的洗禮，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會的現(xiàn)狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現(xiàn)階段存在的一些問題。現(xiàn)階段，我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實貫徹落實中央政策，建設社會主義新農村，各地方政府還要下很大功夫。就我自己認為，教育是基礎性的問題，而經濟發(fā)展與教育應當相輔相成，互幫互助的解決當前存在在的問題。
在大家的依依不舍中，我們離開了那所校園，離開了那些淳樸的人們，看著那一雙雙依依不舍的哭紅的雙眼，我們又一次濕潤了臉龐。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。那里的人們很幫助我們，那里的孩子很愛我們，其中的感動，我想也只有我們自己才能體會到。希望，我還有幸能參加下次的下鄉(xiāng)活動，再去見見那些可愛的孩子們，再去融入到那些淳樸的人們的行列中。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十五
七月的驕陽，酷熱難擋，可它擋不住電子工程學院社會實踐隊成員們“三下鄉(xiāng)”的決心，擋不住他們“科技文化三下鄉(xiāng)，服務社會主義新農村”的信念。在6月30日至7月4日為期五天的社會實踐的日子里，電子工程學院社會實踐服務隊的成員遵照最初計劃書的周密安排，立足當?shù)貙嶋H，“承擔了一次環(huán)保衛(wèi)士”、“接受了一次愛國主義教育”、“關注了一批老人、兒童”、“進行了一次安全教育宣傳”、“組織了一次現(xiàn)場義務維修”。電子工程學院20-年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得了圓滿成功。
夏日驕陽下起航
6月30日，是電子工程學院服務隊踏上暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動征程的日子。上午8：30，九江學院體育館內人潮擁簇，紅旗飄揚，九江市20-年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐舉行出征儀式隆重舉行。市委宣傳部副部長陳則仁、團市委副書記陶曄、教育局勤工儉學辦公室主任陸超、我校黨委副書記熊才水、副校長趙文杰等領導出席了出征儀式，九江學院、九江職業(yè)技術學院、九江職業(yè)大學和江西財經職業(yè)學院300余名大學生志愿者代表參加了儀式，儀式由團市委副書記陶曄主持。300多名暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊代表參加了出征儀式，標志著九江學院20-年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式拉開了序幕。12點，電子工程學院服務隊一行10人，在指導老師黃佳宇老師和陳美玲老師帶隊下踏上征程。
青春在實踐中閃光激情在奉獻中升華
“登山尋訪做環(huán)保衛(wèi)士”
鳳凰山，背靠修水縣城，百余丈高，山勢回旋，山成典型的品字狀，從軍事角度來講，占據(jù)此山，居高臨下，可控制全城。長輩們說，這里曾是槍炮出現(xiàn)后血風腥雨現(xiàn)代戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場。1號早上6點，帶隊指導黃佳宇老師就帶領著服務隊們攀登了這一歷史的戰(zhàn)場，她沿路一直講解，希望大家能夠親身感受歷史的氣息。服務隊的成員們一邊聽著老師的講解，一邊手提垃圾袋，將沿路的垃圾裝入帶中。用一名服務隊成員的話說“我們即要重溫歷史，我們還要立足現(xiàn)實，做一個時代的環(huán)保衛(wèi)士”
“革命的洗禮接受愛國主義教育”
從鳳凰山下來，電子工程學院社會實踐服務隊的成員們來到了修水秋收起義紀念館。這里是全國愛國主義教育示范基地、江西省愛國主義教育基地，同時也是九江學院愛國主義教育基地。服務隊成員在講解員的帶領下，參觀了秋收起義紀念館、中國工農革命軍第一軍第一師師部舊址、修水縣團部舊址。通過參觀和講解員的介紹，服務隊的同學們可謂進行了一次深刻的革命洗禮，愛國主義精神的教育。
“義務勞動情系老人、兒童”
老人、兒童一直是社會關注的焦點，電子工程學院社會實踐隊的成員利用此次“三下鄉(xiāng)的機會，來到了修水縣重建的福利院，他們進行了一次義務勞動并且和老人和兒童親切交談。他們通過與管理人員交談了解到，這里居住的都是一些孤寡老人和失去父母或者是被拋棄的兒童，他們除了看電視，基本與外界沒有什么聯(lián)系。當這一次實踐隊的到來，他們顯得特別高興。老人們熱情得和成員們交流，小孩們則拉著這些大哥哥，大姐姐們玩?？粗麄兡樕系男θ?，服務隊成員都會心的笑了。當他們了解到孤兒中有一個患有軟骨病的小孩，并且他缺少一輛可以支撐自己站立起來的工具車時，他們紛紛表示返校后，一定在學院發(fā)起倡議，為他籌集一輛工具車。
“緊抓安全科普宣傳進農家”
7月2日，電子工程學院社會實踐服務隊來到了修水縣西港鎮(zhèn)。社會實踐服務隊成員分為了兩組，一組承擔的是科普宣傳的任務。他們頂著驕陽，手捧從學校帶去的《農村安全用電知識》、《農村節(jié)電小常識》、《暑期學生安全教育知識》等宣傳單，挨家挨戶進行散發(fā)和宣傳。為了讓老鄉(xiāng)們更好的了解宣傳的內容，大家一邊發(fā)宣傳資料還一邊進行詳細的講解。
“學以致用義務維修為村民”
社會實踐服務隊的另一組成員承擔的就是另外一個任務——電子義務維修。這是電子工程學院每年“三下鄉(xiāng)”實踐活動的傳統(tǒng)節(jié)目也是特長活動。成員們剛把場子搭好就引來了村民們的圍觀，當?shù)弥蠹沂窍聛韺嵺`的大學生而且為他們免費進行義務維修時，村民們表現(xiàn)的更加熱情。他們把家中損壞的小家電搬到了活動的現(xiàn)場，有電風扇、電飯堡、vcd機、復讀機，甚至還有人搬來了電視機和電冰箱。服務隊的成員首先給每一個送來的家電進行了編號，然后有序的進行維修，雖然電視機和電冰箱這些大家電大家沒法維修，可是其他小家電的維修率達到了百分之九十。有些老鄉(xiāng)拿回修好的家電，高興地給大家送來了涼茶和西瓜。義務維修維持的時間是最長的，大家在西港鎮(zhèn)的兩天，總共維修了一百多件小家電，當服務隊離開的時候，鎮(zhèn)長還代表村民和社會實踐服務隊定下了明年之約。
依依不舍順利返校
7月4日，社會實踐隊在依依不舍中踏上歸程，電子工程學院為期五天的20-暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿完成?；顒与m然結束了，可是帶給大家的思考一直環(huán)繞著服務隊的成員們。這一次的社會實踐活動對于大家來說真的是意義非凡。在社會實踐的過程中，同學們都能利用自己的專業(yè)知識，在不同的角度工作著，各盡其能，大家分工不同，卻又互相幫中助，充分體現(xiàn)了團隊的合作意識。暑期社會實踐活動的圓滿成功是全隊每一個隊員共同的成果。同時，大家實踐在也意識到自身存在著不足，通過鍛煉，大家要求學習的積極性和為社會做貢獻的熱情空前高漲。
電子工程學院此次暑期社會實踐活動受到修水電視臺，修水報社的關注，他們派出專門的記者進行跟蹤采訪，在7月3日晚的修水新聞對“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動進行了報道，并給予了很高的評價。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十六
xx交通大學赴xx大學生關愛農民工子女服務團在龍河鎮(zhèn)開展“農民工子女教育問 題問卷調查”，在關壩鎮(zhèn)的問卷調查以“對農民工子女教育問題的看法和認識”為主要內容，xx教育學院調研內容涵蓋了小學生的生活 問題、學習問題和心理問題。xx大學教育學院免費師范生服務團對水土鎮(zhèn)石壩村進行了留守兒童狀況調查。xx電子工程職業(yè)學院《農民 工子女問題》調研，通過走村竄戶的方式分別對不同年齡段的村民進行了調研，從不同方面反映了當前廣大農村外出務工后人員外出后 所面臨的巨大社會問題。xx郵電大學移通學院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)和平村進行了關于留守兒童及鎮(zhèn)村環(huán)保的問卷調查。xx三峽學院服務團邀請心 理咨詢師們對留守兒童進行了心理普測，并實施了心理健康問卷調查。xx工商大學派斯學院在合川區(qū)二郎鎮(zhèn)進行了關于“農民工子女教 育”情況的問卷調查。
xx郵電大學移通學院服務團與xx電視臺的記者一起走進了育苗幼兒園，教那里的留守兒童們是 唱兒歌、畫畫和跳舞。xx三峽學院“七彩課堂”義務支教內容涵蓋語文、數(shù)學、自護教育、急救知識等等。xx教育學院開設了誦經典、 唱紅歌、武術、舞蹈、繪畫、書法、英語等興趣培訓班，精心選拔專業(yè)水平高、教學能力強的大學生擔任培訓教師，“小老師們”各施 其才、盡其所能地幫助留守在村的孩子們培養(yǎng)興趣，拓展知識。在xx迎龍鎮(zhèn)舉辦的兒童興趣培訓班教授孩子們舞蹈、英語唱歌表演、武 術、手工剪紙等，并通過匯報演出展示給老百姓，驗收了孩子們的學習成果，多數(shù)留守兒童都表現(xiàn)出色，匯報演出受到父老鄉(xiāng)親們的一 致好評。xx工商大學數(shù)學與統(tǒng)計學院的暑期社會實踐五里店社區(qū)“市民學校”，通過與農民工子女一對一幫扶以及為社區(qū)低保子女進行 暑期課程輔導開展關愛活動。xx郵電大學的支教活動以初級救護知識的培訓和日常生活中的一些安全健康知識為主，孩子的自我保護意 識得到提升。
xx郵電大學移通學院通過聯(lián)系媒體，幫助xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村收入低微的夫妻為自己患了十五年精神 分裂癥的兒子聯(lián)系能夠救治的醫(yī)院。xx政法大學全球新聞與傳播學院與xx慈善基金會合作，將學院“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動與“xx書屋 ”項目結合，深入xx市石柱土家族自治縣開展社會實踐活動，為xx鎮(zhèn)xx小學和xx鄉(xiāng)xx小學兩所留守兒童集聚的鄉(xiāng)村小學搭建了書屋，分 別為兩所學校捐贈了1200冊和1000冊圖書，并進行了分類、貼標簽、上架、信息錄入，同時在閱讀課上為孩子們耐心講解圖書室的借閱 規(guī)則，指導他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并幫助他們挑選圖書、進行借閱登記。xx交通大學赴xx大學生關愛農民工子女服務團向社會發(fā)放 了一千多張關于“關注農民工子女”和“農民工子女自護教育”等方面倡議書的宣傳單。xx科技學院冶金與材料工程學院團總支與xx省 xx市xx區(qū)xx中心校團支部、xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx中日友好小學團支部達成三校基層團組織聯(lián)接，共同關注、關心留守兒童。共同發(fā)起“ 書香關愛西部留守兒童”行動，面向學校、社區(qū)、機關、企業(yè)等各個領域募集故事書、童話書、連環(huán)畫、練習本以及科學類、輔導自修 類等八成新閑置書籍。并將募集到的書籍通過本次“三下鄉(xiāng)”實踐活動贈與西部偏遠地區(qū)的留守兒童。xx市xx中心校募集到的3000多冊 都寫著捐贈孩子名字、聯(lián)系方式和美好祝福。
xx師范大學外國語學院與留守兒童“一家一”結對，通過感恩教育、課程輔導、贈送禮物、簽訂代 理家長承諾書、走訪留守兒童家庭等形式，為留守兒童及廣大家長送來知識和文化與關愛。xx交通大學赴xx大學生關愛農民工子女服務 團共有7名大學生與13名龍河鎮(zhèn)留守兒童成功結對，他們成為了這13各孩子的“遠程托管小老師”，通過幾天的調查摸底，提出了通過書 信、電話、網絡等通訊方式，加強對留守兒童的教育和指導，探索構建高校幫扶留守兒童的新形式。簽訂了“xx交通大學關愛留守兒童 ‘遠程托管小老師’協(xié)議書”，并互留了通信地址及聯(lián)系方式。xx科技學院與永川區(qū)陳食街道校地共建暨關愛留守兒童結對幫扶儀式在 永川區(qū)陳食街道陳青橋村委會議室隆重舉行，并舉行“xx科技學院大學生實踐基地”揭牌儀式，通過搭建平臺探索服務留守兒童的長效 機制。
xx郵電大學移通學院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)和平村的一對一的支教活動中，認真聽取留守兒童平 時學習上遇到的困難和問題并作出解答，同時讓他們實際操作我們攜帶的電腦、數(shù)碼相機等設備，切身去體驗外面世界的精彩。xx三峽 學院舉行募捐活動，請留守兒童作特別報道，派發(fā)傳單，走訪的形式對這些留守兒童家庭做信息登記，了解他們的生活狀況，并通過聊 天、游戲、唱歌等形式消除農村留守兒童因缺少父母關愛的自卑心理，幫助他們建立自信，鼓勵他們勇敢與人交流，鼓勵他們堅強，鼓 勵他們好好學習，以及為他們送上文具等一些的禮物。同時隊員們帶領留守兒童在沙廣場做趣味運動會，有跳繩、踩氣球、山路彎彎、 手足情深、筷子夾乒乓球，使小朋友們在活動中感受樂趣，享受快樂。還給當?shù)匕傩諑チ恕瓣P愛農民工子女”為主題的.大型文藝表演 。xx政法大學關愛留守兒童服務團為孩子們播放專門準備的動畫片，向孩子們分發(fā)了“火種計劃”登記表和心理量表，以進一步了解留 守兒童，為長久幫扶做準備。團員們發(fā)放了精心準備的“心理教育小知識”，并向留守兒童講解了這些小知識，還和孩子們一起進行了 心理小游戲。
xx交通大學赴xx大學生關愛農民工子女服務團開設折紙課堂，讓小朋友們互相幫助、團結協(xié)作，完成手工制作，還給那些 孩子講述了他們大學的勵志故事，以鼓舞那些留守兒童為自己的學業(yè)樹立目標。也讓孩子們講述了自己的故事并寫下自己的心愿，來激 勵那些孩子們好好學習完成自己的理想，回饋社會。通過與留守兒童監(jiān)護人的交流多方面了解留守兒童在生活和學習上的情況。xx教育 學院以知心大哥哥和大姐姐的身份，從思想、道德、心理等多方面進行教育引導，鼓勵他們做一個學習優(yōu)秀、思想上進、品德良好、心理健康的少年學生。
對個別經濟困難的留守兒童給予經濟幫扶，促進他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格，變“三下鄉(xiāng)”為“常下鄉(xiāng) ”。xx交通職業(yè)學院帶領小朋友前往xx市人民大禮堂、三峽博物館、歌樂山革命烈士陵園進行參觀游覽、帶領小朋友乘坐輕軌游覽解放 碑，為小朋友們講述解放碑的由來，在解放碑步行街請小朋友們吃xx特色快餐“鄉(xiāng)村雞”。
一系列的關愛活動幫助了小朋友感受和體驗 城市生活、了解和融入城市，參觀活動拉近了小朋友和志愿者心與心的距離。xx科技學院服務團成員拿出自己的手機讓留守兒童與父母 之間打了一次愛心電話，使留守在家的農村子女與在外務工父母有了一次特殊的交流。化學化工學院“關愛農民工子女服務團”與璧山 丁家鎮(zhèn)的留守農民工子女開展了為期一天的“手拉手活動”。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十七
xx多次勉勵廣大青年，要把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人的理想追求同黨和人民的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是深入學習和宣傳科學發(fā)展觀、踐行全心全意為人民服務宗旨的重要途徑。通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動“既促進社會的發(fā)展、先進文化的傳播，也服務人民群眾的利益，同時又幫助和引導大學生按社會發(fā)展要求成長成才，促進大學生的全面發(fā)展?！?BR> 隨著中國經濟的飛速發(fā)展，城市化進程的不斷加快，農村人地矛盾更加尖銳。在市場經濟迅猛發(fā)展的推動下，大量農村剩余勞動力為改變生存狀況外出務工，大部分為夫妻一同外出，因經濟等原因卻無法將子女帶在身邊，在城市里，他們得到了比務農所得要多得多的物質財富，然而他們家中的孩子卻失去了更多親人的關愛和呵護。
給留守兒童及其家庭帶去社會的溫暖和關愛是當代大學生義不容辭的責任，湖南團省委已經連續(xù)多年舉行關心關愛留守兒童的系列活動。湖南大學經貿學院分團委在學校團委的統(tǒng)一安排下，精心策劃和開展大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動——“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動。
湖南省長沙市寧鄉(xiāng)縣是一個有著130萬人口的農業(yè)大縣，其中少年兒童11萬余人，而留守兒童所占比例達到40%，有4xx多人。活動的具體地點位于寧鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)三聯(lián)小學以及城郊鄉(xiāng)所轄的鎖匙村、木佳村、刁子潭村等村莊。
在活動開展的前期，經貿學院分黨委副書記、分團委書記親自掛帥，指導學院分團委學生會開展了大量準備工作。包括制定活動詳細方案、號召全體黨員、團員向留守兒童獻愛心、選拔和培訓“三下鄉(xiāng)”志愿者、組織志愿者排練文藝節(jié)目等?；顒庸舱心贾驹刚呤嗣?，捐贈給留守兒童的一批文具、書籍、學習用具、體育用品達數(shù)百件，價值近千元?；顒臃桨笀笏彤?shù)赜嘘P部門之后，得到了高度的重視，寧鄉(xiāng)縣委組織部安排專人負責配合我們活動的開展，保證活動的順利進行和活動的效果。
為了把關愛留守兒童的工作落到實處，讓志愿者充分接觸了解留守兒童，給予留守兒童更多的關愛，更好地學習和實踐科學發(fā)展觀，也讓志愿者們得到更多的學習和鍛煉機會，“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動安排了一系列豐富多彩、富有意義的活動項目。
1、聽取題為“共享陽光快樂成長”的湖南省寧鄉(xiāng)縣教育局關愛留守兒童工作匯報;聽取城郊鄉(xiāng)中心小學——三聯(lián)學校關于xx年上學期關愛留守兒童工作計劃;聽取三聯(lián)學校校長題為“關愛留守兒童，共撐起教育藍天”——三聯(lián)學校關愛留守兒童工作情況匯報。
2、與當?shù)亓羰貎和粚σ坏臏贤ń涣?，了解留守兒童的各方面情況;
3、分層次針對留守兒童進行心理輔導、學習輔導;
4、組織一場文藝匯演，與留守兒童同臺聯(lián)歡;
5、向留守兒童分發(fā)文具、有益書籍等學習用品;向三聯(lián)學校捐贈書籍、體育用品;
6、深入留守兒童家中進行訪問，調查留守兒童的生活環(huán)境;
一個信封，一份承諾。在豐富的活動項目進行的過程中，有的時候充滿歡聲笑語，有的時候場面感人至深。活動更有不少的亮點，其中之一就是志愿者為每一個留守兒童準備了一個帖了郵票的信封，并寫上了自己的通信地址，這封信就是活動后留守兒童與志愿者“哥哥姐姐”聯(lián)系的通道，志愿者希望通過這樣的方式向他們傳達一個信息，“你們一定要和我們保持聯(lián)系，我們會一直關心和關注你們的”。小小一個信封是志愿者們對留守兒童的承諾，也是志愿者對自己的承諾。通過這個形式，可以與留守兒童、學校及其家庭保持長期的聯(lián)系，真正與留守兒童結成一對一的幫扶對象，保證效果的長期性和有效性。
一次家訪，聲聲感謝。志愿者頂著烈日，從營地出發(fā)徒步走到留守兒童家里，家訪的情景更是感人。留守兒童獨立的生活能力讓我們吃驚，不僅做好自己能做的每一件家務事，有的父母都不在家，自己還主動承擔起照顧爺爺奶奶的責任。大多數(shù)照顧留守兒童的是他們的爺爺奶奶，老人們對志愿者們的到訪十分高興和感激，把家里最好的東西拿出來招待我們，用他們的話來說，我的孫子太需要人關照了，我們年紀大了，能給他們的太少了，太感謝你們了。志愿者們關切地問小孩子在家里一言一行，每一個生活細節(jié)，老人們也為志愿者的真誠打動，不停地說著感謝的話，他們表示會更加地關心自己的孫子、孫女，想盡辦法也要讓他們健康快樂成長，擁有一個美好的未來。那個時刻，志愿者們深切感覺到自己所有的努力都是非常有意義的。
湖南大學經濟與貿易學院“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動受到寧鄉(xiāng)縣縣委組織部的高度重視，他們想盡辦法，調動各方面力量協(xié)助我們活動的開展，其中參加“湖南大學生與城郊鄉(xiāng)留守兒童見面會”以及“湖南大學學生與留守兒童聯(lián)歡會”的當?shù)刂饕I導就有寧鄉(xiāng)縣縣委組織部副部長熊志揚同志、寧鄉(xiāng)縣教育局副局長兼政府教育督導室主任周勝規(guī)同志、城郊鄉(xiāng)黨委書記彭欣榮同志、城郊鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長賀立權同志、三聯(lián)學校校長余凡平同志等，另外還有五名村干部代表，三名留守兒童家長代表。在我問路家訪過程中，還有多名當?shù)厝罕娭鲃訛槲覀冎嘎坊蛱峁┢渌麕椭Ｕ怯辛水數(shù)仡I導群眾理解、支持與幫助，“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動才取得了完滿的成功。
熊志揚部長評價說，大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是學習和實踐科學發(fā)展觀的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。湖南大學學子個個年輕有為，胸懷祖國，心系人民，在這次“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動中充分展現(xiàn)了大學生的風采，為寧鄉(xiāng)留守兒童送來了溫暖和關懷，為新農村建設獻言獻策，寧向人民會記住并感謝你們?；顒咏Y束時熊部長再次向我們活動的成功表示祝賀，邀請同學們有空多到寧鄉(xiāng)做客，將來畢業(yè)了到寧鄉(xiāng)工作。
周勝規(guī)主任深情說到，湖南大學的同學們?yōu)榱恕瓣P愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動成功開展充分籌劃，精心準備，所付出的巨大努力讓我們教育工作者感動;同學們不畏炎熱、刻苦實踐、勇于擔當重任的精神將激勵我們一線的教育工作者們，只要全社會一起努力，留守兒童問題一定能夠得到解決，留守兒童的明天一樣美好!
三聯(lián)學校余凡平校長對我們的工作表示感謝，湖南大學同學們的到來，不僅給留守兒童帶來了精神上的關懷，也給予了他們物質上的幫助，這些關懷和幫助一定會對留守兒童的生活和學習產生積極的影響，使每個留守兒童健康快樂地成長起來希望我們利用寫信、打電話、聯(lián)誼等形式，將活動長期開展下去，最后還呼吁“讓我們攜起手來，共同撐起留守兒童教育的一片藍天”。
為我們指路的一位退休的小學老教師，對我們的活動十分支持，他說親自到家里看望走訪學生，對一名普通的教師而言也是很難做到的，湖南大學的大學生做到了難能可貴啊!小學教育需要社會給予更多的關心，希望我們更多地開展這樣的活動。
活動也受到了各類媒體的關注，《長沙晚報》、寧鄉(xiāng)縣當?shù)孛襟w紛紛對活動進行跟蹤報道。并給活動以高度的評價，湖南大學經濟與貿易學院“關愛留守兒童寧鄉(xiāng)行”活動內容豐富，形式新穎，效果良好，各方反應積極，地方群眾一片好評，是同類活動的精品。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得
大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐個人活動總結
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告總結
三下鄉(xiāng)社會實踐報告活動總結范文
暑期三下鄉(xiāng)支教調研社會實踐報告
支教隊暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告
大學生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐報告總結
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十八
滿懷激情，斗志昂揚，眉職青年立志讓青春熱血洋溢在每個村落。筆者從眉山職業(yè)技術學院獲悉，7月1日，學院2017年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動。本次“三下鄉(xiāng)”活動由學院39名志愿者組成，共分為支教服務隊、政策宣講隊、關愛留守兒童隊、支農服務隊、生態(tài)環(huán)保服務隊、陽光助殘、關愛留守老人7個小分隊。這7支隊伍將奔赴眉山各區(qū)縣各基層。
“目前農村，空巢老人居多。我們無法體會和感受那已近暮年的孤獨與悲涼，只能更多地給予他們陪伴和關愛?！标P愛留守老人志愿者們來到張場鎮(zhèn)岐山村，為村中空巢老人發(fā)放慰問品、聊天話家常、整理家務等。岐山村的村民淳樸善良，他們用暖心的笑容向大家展示著積極樂觀向上的生活態(tài)度。
環(huán)保，能讓世界變得干凈。張場鎮(zhèn)岐山村的生態(tài)環(huán)境讓大家體會到了一種寧靜清新的生活態(tài)度。那村中生機盎然的樹木，不僅僅是當?shù)卮迕駥G色的熱愛，更是對生命的熱愛。相信志愿者們宣講的生態(tài)環(huán)保小知識，能夠更好地提升岐山村的生態(tài)環(huán)境。
眉職院的志愿者哥哥姐姐為張場鎮(zhèn)王場小學的弟弟妹妹帶來與眾不同的“趣味數(shù)學”、“音樂課堂”、“體育游戲”等，讓這里的小學生體驗了一次別樣的校園生活。王場小學小學生聰明可愛，積極參與課堂，親密和諧的教學畫面形成一道亮麗的風景線。
從林間小路到清溪石邊，從山間茶園到百畝農田，學院“三下鄉(xiāng)”的志愿者跟隨當?shù)剞r戶，深入了解當?shù)剞r業(yè)狀況，運用自身所學的專業(yè)知識與技能，幫助農戶解決生產中所遇到的問題，親自體驗農業(yè)生產的不易與艱辛，深刻地意識到農村建設離不開勞動者的辛勤勞作與科學文化技術的支持。
岐山村火辣辣的七月，因為一群“三下鄉(xiāng)”志愿者的到來而清爽怡人。同學們走進淳樸鄉(xiāng)村，走進美麗校園，用溫暖建幸福，用熱情筑夢想。一點一滴，一舉一動，都張揚了青春色彩，展示了眉山職院的志愿者風范。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇十九
xx年我第一次參加我們美術學院舉辦的暑期活動，懷著激動的心情來到了肇慶南豐中學，我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼。行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。
去到那里，我做了高一（3）班的班主任。在那里，很多學生，都有點讀書無用的觀念，我和他們xxx了在大學的樂趣和更高層次的人生收獲，帶動了他們不斷去學習的斗志。
想到我的第一節(jié)美術課，在那個簡陋的校園里，沒有什么多媒體，沒有教材，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺，和他們講了很多他們所不知道的知識，在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識，給他們帶來了新的思想，新的生活方式?？粗约旱膭趧映晒?，開心之情充溢了我的心！看著他們對求知的眼神，我嘗到了當老師的滋味，深深感受到當一位老師的責任，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。
雖然這只是一次實踐活動，我只做了xx天教師，但我知道我們肩上的擔子并不輕，要上好每一堂課，讓這些調皮的學生對我們上的課感興趣，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學生的老師，一切都得靠自己去探索，去研究。
在這次活動中，我的思想認識也得到了提高，對我國的現(xiàn)實農村教育狀況有了更深入的了解，同時也認識到作為未來教育工作者的社會重任。感謝學校領導給了我一次歷練的機會。
我慶幸自己加入了xx大學美術學院赴xx中學“服務隊”這個團隊，十天的時光雖然很短暫，但是我卻收獲很多。這些日子的回憶，是一筆寶貴的財富，我會好好珍藏。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇二十
在一起的時光總是那么的短暫，實踐的時光就這樣結束了，實踐給了我很多很多，給了我什么叫做艱苦，什么叫做堅強，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個整體。短短的10天實踐，我想我懂了好多好多。
大學生暑期社會實踐主要是指暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。
出發(fā)之前，隊長再三向我們強調，條件會有難以想象的艱苦，可能連小商店都沒有，要我們一定要帶足干糧。當時腦子里浮現(xiàn)的便是湘西那邊的破房子。但轉念一想，既然選擇了這支隊伍就一定要支持下去，況且又不是我一個人，別人能堅持的為什么我不能。好歹，我也是山里長大的孩子啊。
一路的淺醉閑眠，醒來便好似到了一個全新的世界，車窗外一切變得好清晰，探頭一看，原來是楠溪江，頓時睡意全無，便拉開窗簾欣賞起窗外美麗的風光來了。
由于各種原因，實踐隊只能住在鎮(zhèn)上，所以條件比想象中的好很多，我們還有學校的宿舍可以住，并且設有食堂給我們做飯。
駐扎后，各種前期的準備工作便緊鑼密鼓地展開了。看著一切井然有序地進行著，我覺得我們選擇這支隊伍是正確的。
當很多實踐隊的同學都在抱怨無聊,把大部分的時間都花在上網和睡覺上時,我發(fā)現(xiàn),原來忙碌也可以成為一種快樂,一種由充實帶來的發(fā)自內心的滿足感。
看著大家一起努力,從輔導班的開班儀式到采訪村長,去后九降村,小坑村,鄉(xiāng)間體驗,女性保健知識講座以及醫(yī)療下鄉(xiāng),我深深切切感受到了一個團體的力量。雖然活動安排得很滿,有些隊員差不多每天都要出去,一定會感到疲勞,并且,在實踐中我們也碰到了重重困難,例如上課有學生搗蛋,破壞公物,來講座拉不到人,與當?shù)卮迕裾Z言不通等,但是每天還是可以看到其他隊員們鮮活自信的面容,這也是支持我堅持下去的動力。
實踐中也出現(xiàn)了許多動人的場景。第一幕是每次吃完飯后,不管男生還是女生,都有人搶著洗碗。其實這一路走來男生還是挺照顧我們女生的,都幫我們提行李,搶著做飯。第二幕是每次有什么活動大家都會很積極地報名要求參加,哪怕他們會暈車。第三幕是有一位比較調皮的學生折了很多小星星給我們全體老師并為她平時的行為向我們道歉。
在這為期十天的暑期社會實踐中，我們也學到了很多東西，懂得了很多。在這里，我們第一次和這么多的孩子們走得那么近，面對面地去了解他們的生活，去了解他們的喜怒哀樂；在這里，我們第一次嘗試著用我們的肢體語言去和不通語言的村民進行交流；在這里，我們第一次走上講臺對著這么多孩子講課；在這里，我們第一次去體驗了很多人一起做飯一起打掃一起忙碌的感覺；在這里，我們第一次下鄉(xiāng)去給村民做醫(yī)療體檢；在這里，我們也第一次走進了地道的鄉(xiāng)村生活，除草，趕鵝，掰玉米。同時，也懂得了：怎樣和其他隊員們合作，使工作獲得最高效益，怎樣去博得村民對我們工作的支持及信賴，怎樣讓那么一群不安分的學生在課堂上保持安靜，怎樣去面對實踐中出現(xiàn)的不可預見的困難。
我們的實踐開始于7月5日，結束于207月14日，雖然只有短短的十天，卻涵蓋了如下的一系列活動：
1.支教。
2.采訪當?shù)卮彘L。
3.采訪后九降村村長，參觀果園及養(yǎng)殖基地看望鄭九萬書記家人，慰問當?shù)毓鹿牙先恕?BR> 4.下鄉(xiāng)體驗。
5.開展女性保健知識講座。
6.去小坑村拜訪海歸村長的家人。
7.醫(yī)療下鄉(xiāng)，跟隨醫(yī)療隊前往興發(fā)村。
8.舉辦歡送會。
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出發(fā)之前，暑期社會實踐對于我就如同水中的月亮，僅僅停留在其光鮮的外表。看著上一屆的學長們制作的豐富絢麗的成果冊，以為實踐就是要轟轟烈烈干一場。
其實不然，實踐只不過是我們?yōu)楫數(shù)氐娜藗冏鲆恍┪⑿〉膶嵤?，及其普通而又平凡?BR> 所以，實踐，沒有華麗的開場，也沒有堂皇的收尾，只是平平淡淡地演繹著一群熱血沸騰的大學生在竭盡他們所能，想盡辦法為這個社會做點他們可以做的事情。而我們也權且把這當做我們從幼稚走向成熟的一場思想與行動上的一場洗禮吧！
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結提綱篇二十一
xx天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動轉眼之間就結束了，太多的感觸，太多的收獲，太多的快樂。下面對本次活動做一個總結：
1、普通話：課程設置的目的在于糾正同學們普通話發(fā)音的一些問題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡迎，因為當?shù)仄胀ㄔ捊涣鞯臅r間不夠充足，很多時候都是在用xx話等方言交流，練習不夠是主要的問題，因此xx同學的此次課程也只是一個引子，希望可以在以后的日子里讓同學們做更多普通話練習。
2、手語：手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功，因此我們想把它作為一個經典課程來設立，為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的x年級班因為經驗不足，顯得內容不是很充實，但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說，一下子就讓課堂更加生動起來，而且，老師上課時候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升，這個課程建議發(fā)展為系列課程。
3、生活常識：生活常識課的準備不是非常充分，但是，xx的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到x年級孩子們的歡迎。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進的一個地方在后來的總結會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識。
4、英語角：英語角的.教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后，我們的老師在上課過程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語的同學。課程有一個比較的教訓在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學們更加集中精力，提高上課的效果。
5、溝通與交流：這個課程內容并沒有特別之處，但是，依舊被評為最成功的課程之一，原因在于——從學生的實際出發(fā)，與學生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對于這個課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建設都提供了很多很深層的隱性信息。
6、帶動唱：帶動唱是一個調動氣氛的課程，本來是想用小班教學的方式來教會孩子們進行帶動唱的創(chuàng)作。但是因為實際情況的改變，后來變成了孩子們當堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，不足也很明顯就是時間控制不夠好，導致當天很多家長催，也是我們的一個時間控制上的提醒。
7、心理課程：課程準備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進行的比較順利。這是一個亟需的課程，因為基本的心理學常識對于為孩子們樹立過關的心理素質非常重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點，更加具有教育意義。