寫一份總結(jié)可以看到自己的成長(zhǎng)軌跡，增強(qiáng)信心和動(dòng)力。寫總結(jié)時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況確定合適的篇幅和深度，精簡(jiǎn)而不流于表面?？偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間所完成的工作和所取得的成就進(jìn)行概括和反思的一種方法。寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的對(duì)象、內(nèi)容和目的。以下是一份經(jīng)過精心收集的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇一
為推進(jìn)大規(guī)模核酸檢測(cè)工作順利進(jìn)行，提高核酸檢測(cè)參與率，自x月x日起，社區(qū)黨委班子高位推動(dòng)、精心部署、狠抓實(shí)施，將xx定為xx社區(qū)大規(guī)模核酸檢測(cè)點(diǎn)。隨后馬上就相關(guān)要求做好一應(yīng)的物資預(yù)備，xx社區(qū)xx核酸檢測(cè)點(diǎn)搭建布置工作緊鑼密鼓、忙而不亂地開展。歷經(jīng)3天不分晝夜的努力，對(duì)檢測(cè)點(diǎn)功能區(qū)域的再優(yōu)化，在街道防疫指揮部的安排下xx核酸檢測(cè)點(diǎn)于x月x日正式啟用?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入xx社區(qū)開展督導(dǎo)工作
防控工作開展以來，街道領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊(duì)到xx轄區(qū)及xx核酸檢測(cè)點(diǎn)開展督導(dǎo)工作，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx社區(qū)防控工作高度認(rèn)可，對(duì)核酸檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)情況表示肯定，并強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，引導(dǎo)群眾有序檢測(cè)的同時(shí)要效勞好居民群眾，全力保障核酸檢測(cè)工作順利開展。
二、同心同力，眾志成城，集社會(huì)力量共筑
現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員的白色防護(hù)服、警務(wù)人員的藍(lán)色制服、黨員的紅馬甲、志愿的綠馬甲構(gòu)成了xx社區(qū)全員核酸檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)最美的“彩虹”，映在群眾心中，也收獲了群眾的信任、感謝與支持。
三、做好大規(guī)模核酸檢測(cè)宣傳發(fā)開工作xx社區(qū)通過公眾號(hào)，微信群、短信和落戶發(fā)動(dòng)的方式多渠道全方位開展全員核酸檢測(cè)的發(fā)開工作，務(wù)求使更多的居民群眾參與檢測(cè)。落戶宣傳分二組行動(dòng)。第一組由xx社區(qū)帶隊(duì)到社區(qū)各大樓盤通過大喇叭，拍門入戶的方式通知未完成核酸檢測(cè)的群眾盡早到xx參加檢查。第二組由社區(qū)治安巡邏員穿街走巷到單家開展發(fā)開工作。
四、大規(guī)模核酸檢測(cè)工作有序開展x月4日早上，全體工作人員行動(dòng)起來，按崗就位。上午9點(diǎn)，xx社區(qū)大規(guī)模核酸檢測(cè)工作有序開展，收到通知的居民群眾早早佩戴好口罩到xx排隊(duì)參加核酸檢測(cè)，在工作人員的指引下經(jīng)過測(cè)溫、亮碼后進(jìn)入等候區(qū)，按指引進(jìn)行核酸掃碼登記?，F(xiàn)場(chǎng)群眾嚴(yán)格按照一米間隔輪候，有序進(jìn)入到核酸采樣區(qū)，配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行采樣工作。為照顧老人、孕婦、小孩及行動(dòng)不便的人員，核酸檢測(cè)點(diǎn)特設(shè)一條綠色快速通道，表達(dá)了人性關(guān)懷。
x月5日，吸取前一天的經(jīng)驗(yàn)，社區(qū)黨委班子對(duì)當(dāng)天人員安排作優(yōu)化調(diào)整，整個(gè)核酸檢測(cè)流程更加暢順，減少了群眾的輪候時(shí)間。
為支持xx社區(qū)開展全員核酸檢測(cè)工作，連續(xù)2天都有熱心企業(yè)、單位向xx核酸檢測(cè)點(diǎn)送來慰問物資。x月4-5日，xx社區(qū)陸續(xù)收到xx食品店、社區(qū)黨員和熱心群眾捐贈(zèng)的清涼飲品和小食。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二
第一部分 基本情況
一、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任落實(shí)。局黨委把先進(jìn)性教育活動(dòng)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)來抓，切實(shí)擺上重要位置。在中央、省市委召開會(huì)議之后，局黨委就做出了安排，進(jìn)行了會(huì)議貫徹。區(qū)委召開動(dòng)員大會(huì)之后，局黨委立即召開會(huì)議，進(jìn)行了專題研究，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高了對(duì)搞好教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，結(jié)合教育實(shí)際，制定了嚴(yán)密的工作方案和系列的學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行了全面地思想發(fā)動(dòng)。工作中，做到了三個(gè)到位：一是領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)到位。局黨委建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實(shí)了黨委書記和各支部書記第一責(zé)任人的職責(zé)，加強(qiáng)與區(qū)委督查組的溝通聯(lián)系，既抓好總體部署，又抓緊每個(gè)環(huán)節(jié)具體措施的落實(shí)，為活動(dòng)的順利開展，提供了重要保證。二是組織機(jī)構(gòu)到位。局黨委成立了教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每名成員都具體聯(lián)系一個(gè)支部，形成了一把手親自抓，黨委成員分頭抓，支部書記具體抓的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。同時(shí)專門設(shè)立了先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)、督查等日常工作。三是工作落實(shí)到位。根據(jù)區(qū)委要求，結(jié)合教育實(shí)際，制定了內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)的活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)配檔表，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總體部署和規(guī)劃安排。各黨支部都制定了學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間安排表，落實(shí)了聯(lián)絡(luò)員、記錄員、考勤員，建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、補(bǔ)課制度。針對(duì)離退休干部職工黨員的特點(diǎn)，設(shè)立了專門學(xué)習(xí)場(chǎng)所，指定專人負(fù)責(zé)老黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)行動(dòng)不便的老黨員干部做到了“學(xué)習(xí)材料上門、交流體會(huì)上門、征求意見上門”,老黨員同志們克服了種種困難，積極參加學(xué)習(xí)，保證了參學(xué)率和學(xué)習(xí)效果。
（二）深入發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。首先搞好調(diào)查摸底。對(duì)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍的思想、作風(fēng)、紀(jì)律等狀況進(jìn)行了調(diào)查摸底，組織部分校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師和黨支部負(fù)責(zé)人舉行了座談會(huì)，對(duì)教育局黨委兩年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真分析，廣泛征求了基層學(xué)校和群眾的意見，為有針對(duì)性地搞好教育活動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。其次全面動(dòng)員發(fā)動(dòng)。 2月3日，局黨委召開了保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)做出安排部署；會(huì)后，各黨支部又分別進(jìn)行了動(dòng)員，通過層層發(fā)動(dòng)，使黨員干部人人明確了這次教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、重要意義、目標(biāo)要求和方法步驟，增強(qiáng)了開展好教育活動(dòng)的自覺性。三是建立宣傳陣地。制作宣傳刊板4面、開辟學(xué)習(xí)園地3期、刊發(fā)活動(dòng)信息3期，通過多種形式廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使教育活動(dòng)逐步深入人心，形成了濃厚的活動(dòng)氛圍。
（三）嚴(yán)字當(dāng)頭，狠抓學(xué)習(xí)。在第一階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我們堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，扎實(shí)推進(jìn)教育活動(dòng)的開展，主要做到“四個(gè)”嚴(yán)格。一是嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶頭。黨委制訂了嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)交流、建立聯(lián)系點(diǎn)、上黨課、聯(lián)系幫助貧困戶等方面提出了明確要求。尤其是2月5日，區(qū)委王秀河書記到教育局進(jìn)行了黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)專題輔導(dǎo)后，更增強(qiáng)了局黨委搞好教育活動(dòng)的政治責(zé)任感。圍繞王書記提出的“做合格黨員，永葆先進(jìn)性”這一主題，局黨委對(duì)如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，將教育活動(dòng)抓出特色、抓出成效進(jìn)行了認(rèn)真研究，并立即付諸行動(dòng)。春節(jié)期間，局黨委拿出2天時(shí)間，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)、集體備黨課活動(dòng)。春節(jié)后上班第一天就集中展出了班子成員的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。截至目前，局黨委班子成員學(xué)習(xí)筆記平均超過2萬字，心得體會(huì)，并分別到4個(gè)聯(lián)系支部進(jìn)行了黨課輔導(dǎo)。同時(shí)，局黨委成員按照“一崗雙責(zé)”的要求，結(jié)合各自分工，分頭到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)查研究，帶頭做報(bào)告、帶頭談體會(huì)、帶頭擺查問題，帶頭抓好督促檢查，保證了先進(jìn)性教育活動(dòng)的順利開展。
二是嚴(yán)密組織形式。堅(jiān)持做到對(duì)每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)都有明確的要求，力求形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，特色與實(shí)效的統(tǒng)一。 把握“兩個(gè)重點(diǎn)”,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先強(qiáng)化必讀書目的學(xué)習(xí)，以《保持^v^員先進(jìn)性教育讀本》為主教材，對(duì)黨的^v^、十六屆三中、四中全會(huì)精神、《黨章》等必讀文章精研細(xì)讀，力求學(xué)深學(xué)透；其次是結(jié)合本職工作，自覺把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。機(jī)關(guān)支部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《^v^^v^關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和教育管理理論；教科研支部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教科研理念、新課程改革理論；直屬事業(yè)單位的黨員重點(diǎn)對(duì)《中國^v^的三大作風(fēng)》、《為人民服務(wù)》等篇目組織了集體學(xué)習(xí)討論。實(shí)行“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”,確保學(xué)習(xí)到位。我們建立了一把手帶班子、班子成員帶支部、支部書記帶黨員，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)的“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”學(xué)習(xí)機(jī)制，采取黨委集中學(xué)習(xí)、黨委成員聯(lián)系支部、支部組織交流、黨員抓好自學(xué)的方法，確保了學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，注重學(xué)習(xí)效果。實(shí)施了“百本學(xué)習(xí)筆記展評(píng)”、“百篇學(xué)習(xí)體會(huì)展評(píng)”、“百部影視片”觀看活動(dòng)，通過交流體會(huì)、觀看錄像、事跡報(bào)告等豐富多彩的形式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性。同時(shí)，結(jié)合《黨章》學(xué)習(xí)，各支部分別組織了重溫入黨誓詞、向黨旗宣誓活動(dòng)；2月26日，四名優(yōu)秀黨員教師為全體黨員和入黨積極分子作了生動(dòng)感人的事跡報(bào)告；3月5日，邀請(qǐng)市委黨校黨史教研室*主任作了專題輔導(dǎo)報(bào)告；3月12日，舉行了保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，7位黨員結(jié)合學(xué)習(xí)聯(lián)系思想和工作實(shí)際交流了參加活動(dòng)的心得體會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教育活動(dòng)的效果。強(qiáng)化主題活動(dòng)，深化思想認(rèn)識(shí)。認(rèn)真開展了保持^v^員先進(jìn)性大討論活動(dòng)，圍繞^v^員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求，聯(lián)系黨員的思想、工作、崗位實(shí)際，開展了“議黨的發(fā)展史，看^v^員的理想信念是否堅(jiān)定；議黨的優(yōu)良傳統(tǒng)史，看^v^員的艱苦創(chuàng)業(yè)作風(fēng)是否得到發(fā)揚(yáng)；議個(gè)人的成長(zhǎng)史，看^v^員宗旨觀念是否牢固樹立”的“三議三看”活動(dòng)，全體黨員行動(dòng)自覺、踴躍發(fā)言，人人談?wù)J識(shí)、談收獲、談提高，深化了對(duì)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的理解，明確了新時(shí)期做一名合格黨員的目標(biāo)要求。
三是嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。首先保證學(xué)習(xí)時(shí)間。明確要求，上級(jí)規(guī)定的統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間必須雷打不動(dòng)。目前，黨員集中學(xué)習(xí)達(dá)到52學(xué)時(shí)。同時(shí)，廣大黨員充分利用業(yè)余時(shí)間，擠時(shí)間學(xué)，創(chuàng)造時(shí)間學(xué)，認(rèn)真抓好自學(xué)。其次嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。無論班子成員、還是一般黨員干部，都能做到集中學(xué)習(xí)日一般不安排其他活動(dòng)；對(duì)確因特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的，本人出具請(qǐng)假條，逐級(jí)請(qǐng)假；對(duì)缺課人員，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課。第三強(qiáng)化學(xué)習(xí)考評(píng)。嚴(yán)格執(zhí)行黨員個(gè)人筆記、心得體會(huì)與組織見面，與黨員群眾見面的要求，定期進(jìn)行了學(xué)習(xí)筆記檢查、學(xué)習(xí)體會(huì)檢查，重點(diǎn)查學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、筆記字?jǐn)?shù)、認(rèn)真程度。目前，全體黨員普遍結(jié)合各自思想、工作實(shí)際，撰寫了學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)筆記人均萬字以上，有的突破了2萬字。
二、分析評(píng)議階段
自3月23日保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)順利轉(zhuǎn)入分析評(píng)議階段以來，局黨委把“關(guān)鍵是要取得實(shí)效”作為開展本階段先進(jìn)性教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)委的有關(guān)部署，緊緊把握“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在支部，落實(shí)靠黨員”的工作原則，積極采取有效措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)，在分析評(píng)議階段取得了明顯的階段性成果。
（一） 深入學(xué)習(xí)，明確標(biāo)準(zhǔn)，討論確定黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)教育局黨委在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，組織黨員深入學(xué)習(xí)了******同志在^v^員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話、到山東考察調(diào)研縣進(jìn)行教育活動(dòng)的講話，以及《中國^v^章程》。在此基礎(chǔ)上，組織開展了黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員主要表現(xiàn)大討論活動(dòng)，并對(duì)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員主要表現(xiàn)進(jìn)行了表決，確定了教育局黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員主要表現(xiàn)，并通過學(xué)習(xí)園地進(jìn)行公示。
（二）誠心納諫，廣泛評(píng)風(fēng)，為分析評(píng)議階段打好開局。分析評(píng)議階段在整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)中承上啟下，事關(guān)全局，是至關(guān)重要的關(guān)鍵階段。征求意見，更是分析評(píng)議階段的基礎(chǔ)。在3月23日召開教育活動(dòng)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)后，全局上下迅速行動(dòng)，力求在征求意見環(huán)節(jié)，做到范圍廣泛、形式多樣、內(nèi)容明確、意見有針對(duì)性和如實(shí)反饋。按照這一要求，區(qū)教育局采取“上點(diǎn)、下提、內(nèi)聽、外訪”的方式，多層次、面對(duì)面征求意見，一是“上點(diǎn)”.首先，教育局黨委專門制定了《征求意見函》，并派專人送到市教育局、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)局、區(qū)政府等相關(guān)部門征求意見，征得意見和建議近30條。在此基礎(chǔ)上，局黨委成員按照聯(lián)系點(diǎn)制度的相關(guān)規(guī)定，深入各支部聯(lián)系點(diǎn)廣泛征求黨員群眾對(duì)局黨委在工作作風(fēng)、創(chuàng)新觀念、宗旨意識(shí)、樹立科學(xué)發(fā)展觀和廉潔自律等方面的意見。二是“下提”.區(qū)教育局黨委召開基層黨支部及中小學(xué)學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)同志座談會(huì)，并發(fā)放征求意見表，主動(dòng)征求基層單位黨組織的意見。教育局黨委成員分頭帶領(lǐng)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人深入基層學(xué)校，通過開展談心、召開座談會(huì)等形式，從教育局機(jī)關(guān)各方面的建設(shè)向基層學(xué)校黨組織、一線教師征求意見。三是“內(nèi)聽”.教育局在機(jī)關(guān)內(nèi)部，分層次地開展了征求意見活動(dòng)：黨委向各支部征求意見，各支部向黨員個(gè)人征求意見，各支部之間相互征求意見，黨員之間相互征求意見。同時(shí)設(shè)立黨委成員周五接訪日，設(shè)置2個(gè)征求意見箱、3部熱線電話，廣泛征求各方面的意見和建議。四是“外訪”.教育局黨委主動(dòng)走訪了區(qū)直部分機(jī)關(guān)單位和社會(huì)團(tuán)體，通過面對(duì)面征求意見、發(fā)放征求意見表等多種形式，傾聽社會(huì)各界，特別是服務(wù)群眾的意見。同時(shí)，局黨委要求各支部按照分析評(píng)議階段方案的具體部署開展廣泛的征求意見活動(dòng)，確保征求意見活動(dòng)認(rèn)真細(xì)致、扎實(shí)有效，確保針對(duì)性和真實(shí)性。現(xiàn)在，教育局個(gè)別訪談黨員1520人次、群眾110人次，發(fā)放征求意見函535封，收到各方面意見建議183條。局黨委對(duì)征求到的意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真的梳理、匯總，并制定了相應(yīng)的整改措施，為分析評(píng)議階段活動(dòng)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）開誠布公，相互交心，切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。 在談心活動(dòng)中，局黨委提出講真話、講實(shí)話、講心里話的要求，通過多方式的談心，結(jié)合各自存在的問題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，互相幫助，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識(shí)。根據(jù)這一要求，全局上下開展了多種形式談心活動(dòng)。一是局黨委包片談。局黨委成員在緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際的前提下，在互相談心、交換意見、找出問題、提出整改措施的情況下，深入各自聯(lián)系點(diǎn)和分管部門，與主管領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、基層群眾進(jìn)行面對(duì)面，心連心的普遍談心活動(dòng)。二是支部書記、部門負(fù)責(zé)人見面談。各支部書記、部門負(fù)責(zé)人就各自支部、單位的實(shí)際情況主動(dòng)找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、基層黨員和群眾談心，及時(shí)反映黨員和群眾的意見和建議，起到了溝通工作、承上啟下的橋梁作用。三是黨員干部互相談。黨委成員之間、各支部成員之間、黨員之間、領(lǐng)導(dǎo)黨員之間達(dá)成共識(shí)，抽出時(shí)間互相走訪，互相談心，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。四是黨員群眾集中談。各支部通過召開談心座談會(huì)的形式，將基層學(xué)校黨員干部及群眾組織起來，通過知無不言、言無不盡、有則改之，無則加勉的方式進(jìn)行真誠的談心。通過一系列的談心活動(dòng)，使廣大黨員干部受益匪淺，實(shí)際工作取得了明顯的效果。廣大黨員找出了各自的問題，明確了整改的方向，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的凝聚力。
（四）深刻反思、剖析根源、確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。 教育局各支部黨員干部在撰寫材料、查擺剖析、召開專題生活會(huì)過程中，進(jìn)一步加深了對(duì)開展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，并聯(lián)系自己所從事的具體工作，認(rèn)真審視在政治立場(chǎng)、思想觀念、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的問題。教育局黨委把撰寫黨性分析材料環(huán)節(jié)作為整個(gè)教育活動(dòng)的重中之重來抓，為使黨性分析真正觸及黨員干部得思想靈魂，明確要求全體黨員干部要嚴(yán)格按照“充分肯定成績(jī)、重點(diǎn)查找問題、深刻剖析原因、明確努力方向”的要求，以“三結(jié)合三查擺”方式撰寫黨性分析材料，即：結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，從教育局開展教育活動(dòng)深度和廣度上查擺差距；結(jié)合先進(jìn)典型事例，從黨員干部黨性觀念、思想觀念、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)上查擺不足；結(jié)合人民群眾滿意程度，從“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨上查擺缺點(diǎn)。要求黨性分析材料充分體現(xiàn)出四個(gè)字，即“準(zhǔn)、深、真、像”.“準(zhǔn)”就是黨員在黨性分析中要結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)自身存在的突出問題找的.準(zhǔn)，真正觸及了思想，觸及了靈魂；“深”是大家能結(jié)合思想實(shí)際，從自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上剖析思想根源，認(rèn)識(shí)比較深刻；“真”上大家在開展批評(píng)與自我批評(píng)中，對(duì)待問題敢講真話，對(duì)待同志情真意切，并真心誠意地提出整改措施；“像”是大家準(zhǔn)備的黨性分析材料緊貼工作實(shí)際，力戒空談，整改措施不空泛，不籠統(tǒng)簡(jiǎn)單，有理有據(jù)像自己。通過深刻的剖析、認(rèn)真的查擺、使廣大黨員干部看到了問題，找出了不足，提升了完成工作任務(wù)的積極性和自覺性，取得了顯著的成效。在召開專題生活會(huì)環(huán)節(jié)，局黨委提出一定要從認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)上下工夫，對(duì)存在的突出問題及時(shí)做出整改措施。為此，局黨委召開了教育活動(dòng)分析評(píng)議階段專題民主生活會(huì)，并邀請(qǐng)了區(qū)委組織部、區(qū)紀(jì)委、區(qū)督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)參加。會(huì)上，每名黨委成員結(jié)合各自黨性分析材料逐個(gè)講評(píng)，逐個(gè)評(píng)議，大家暢所欲言，知無不言，言無不盡開展批評(píng)與自我批評(píng)，提出了“四個(gè)加強(qiáng)”:一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)，用馬列主義、^v^思想和現(xiàn)實(shí)理論、科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦；二是加強(qiáng)為群眾的服務(wù)意識(shí)和為教育發(fā)展的大局服務(wù)意識(shí)；三是深入基層，搞好調(diào)查研究，對(duì)基層工作的指導(dǎo)要進(jìn)一步深入和加強(qiáng)。四是強(qiáng)化思想作風(fēng)建設(shè)，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。同時(shí)，分別從調(diào)研工作方面、典型培養(yǎng)工作方面、提高黨員素質(zhì)工作方面和為民服務(wù)宗旨意識(shí)工作方面找出了問題和不足，并提出整改措施。首先，做好三個(gè)“強(qiáng)化”,即：進(jìn)一步強(qiáng)化工作作風(fēng)；進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)；進(jìn)一步強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。其次，處理好五個(gè)關(guān)系。即處理好管理與服務(wù)的關(guān)系；處理好重點(diǎn)工作與一般工作的關(guān)系；處理好具體工作中“教育”與“發(fā)展”的關(guān)系；處理好規(guī)范行政與政策的關(guān)系；處理好從嚴(yán)治教與以人為本的關(guān)系。第三，達(dá)到四個(gè)滿意。即：讓黨和政府滿意；讓基層學(xué)校滿意；讓人民群眾滿意；讓黨員干部滿意。與此同時(shí)，分局各單位也積極組織召開專題生活會(huì)，通過心與心的溝通，情與情的互動(dòng)，使大家增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了友誼。
（五）邊學(xué)邊做，學(xué)用結(jié)合，教育活動(dòng)出成果。教育局黨委在認(rèn)真開展教育活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)各項(xiàng)工作抓深抓細(xì)，學(xué)用結(jié)合。針對(duì)責(zé)任目標(biāo)落實(shí)不到位的問題，通過工作展示、任務(wù)細(xì)化，建立起了工作目標(biāo)考核體系，將任務(wù)目標(biāo)層層分解，黨委成員、機(jī)關(guān)黨員、全體工作人員人人有責(zé)任、有目標(biāo)、有任務(wù)，形成了氣順心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍；針對(duì)工作疏于管理的問題，強(qiáng)化制度建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范接待程序，嚴(yán)格車輛管理，嚴(yán)格考評(píng)和監(jiān)督，嚴(yán)肅機(jī)關(guān)紀(jì)律，機(jī)關(guān)工作效能有了較大提高；針對(duì)如何“創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育”這一主題，大力開展了“三走進(jìn)、三服務(wù)”實(shí)踐活動(dòng)，建立起了班子、科室分片包靠責(zé)任制，全體機(jī)關(guān)工作人員立足本職工作，扎扎實(shí)實(shí)地為基層、為師生辦實(shí)事、解難題，贏得了基層學(xué)校和社會(huì)上的好評(píng)。
三、整改提高階段
搞好“整改提高”工作階段的工作對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)十分重要，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果的最重要的標(biāo)志。保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)轉(zhuǎn)入整改提高階段以來，我們按照區(qū)委部署，緊緊圍繞“確保先進(jìn)性教育活動(dòng)成為群眾滿意工程”這一工作要求，從實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好群眾的根本利益去想問題、做工作，從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起，努力探索了使廣大黨員長(zhǎng)期受教育、永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。
（一）明確整改方向，深入動(dòng)員部署。全區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段動(dòng)員大會(huì)后，局黨委立即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專門會(huì)議進(jìn)行了專門傳達(dá)，研究部署整改提高階段的工作，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想。為使整改提高階段的工作有條不紊地順利開展，對(duì)分析評(píng)議階段所征求到的意見，責(zé)成專人進(jìn)行了認(rèn)真梳理、匯總，從思想深處找原因，從黨性修養(yǎng)上挖根源，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，明確了整改重點(diǎn)和整改方向，從而使整改做到有的放矢。并于5月14日召開了全體黨員參加的轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上局長(zhǎng)*同志做了動(dòng)員報(bào)告，要求廣大黨員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，積極參與，把這次整改提高，作為進(jìn)一步加強(qiáng)自我教育的好機(jī)會(huì)，更好地做好本職工作，為全區(qū)教育發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確整改責(zé)任。突出做到“三個(gè)強(qiáng)化”.一是進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭。主要在“四帶頭”“兩見面”上下功夫，即班子成員、支部書記帶頭制定整改計(jì)劃、帶頭整改自身存在的突出問題、帶頭接受群眾監(jiān)督、帶頭幫助普通黨員進(jìn)行深刻的整改。班子及班子成員、支部書記的整改方案自覺做到與黨員見面、與群眾見面，從而提高了班子和班子成員認(rèn)真抓整改、積極抓整改的自覺性。二是進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。建立起了黨委成員、支部書記包靠責(zé)任制和整改方案批閱審查制，按照一崗雙責(zé)的要求，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)。整改方案做到“兩把關(guān)”,即黨委書記對(duì)班子成員、支部書記的整改措施進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，支部書記對(duì)黨員個(gè)人整改情況進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。三是進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督檢查。實(shí)施了整改方案工作交流制，利用黨委擴(kuò)大會(huì)、黨支部書記工作匯報(bào)、交流會(huì)，對(duì)確定的整改方案進(jìn)行交流、點(diǎn)評(píng)，督促各黨支部細(xì)化整改提高的各項(xiàng)措施，并在相互交流的基礎(chǔ)上，起到相互促進(jìn)的作用。同時(shí)，督查小組做好跟蹤檢查，邊進(jìn)行整改，邊聽取群眾對(duì)整改的意見，及時(shí)將整改的要求落到實(shí)處。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇三
今年以來我鎮(zhèn)工會(huì)在鎮(zhèn)黨委、*的重視、關(guān)心、支持下，在縣工會(huì)的幫助、指導(dǎo)下，深入貫徹落 實(shí)黨的十七、十七屆三中全會(huì)和*工會(huì)十五大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新機(jī)制，踏實(shí)工作，認(rèn)真開展了工會(huì)工作，努力踐行年初提出的工會(huì)工作要點(diǎn)?，F(xiàn)將全年工作情況匯報(bào)如下：
一、抓基層基礎(chǔ)，拓展工會(huì)組織建設(shè)的渠道。
(一)加強(qiáng)基層工會(huì)組織建設(shè)。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，職工數(shù)量的日益增加，勞動(dòng)關(guān)系也日趨復(fù)雜，給我們工會(huì)工作提出了新的挑戰(zhàn)，但也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。做好工會(huì)的新建、續(xù)建工作，從抓基礎(chǔ)工作著手，注重溝通，不斷調(diào)整，完善組織，進(jìn)一步壯大工會(huì)隊(duì)伍。召開建會(huì)負(fù)責(zé)人座談會(huì)，明確建會(huì)的重要性和必要性。積極做好新進(jìn)員工的工作，動(dòng)員其加入工會(huì)組織。為解決廣大聘用干部職工的后顧之憂，在認(rèn)真抓好工會(huì)換屆工作的基礎(chǔ)上，按照正當(dāng)程序，吸收新聘員工加入工會(huì)組織。截止目前，全鎮(zhèn)14個(gè)行政村均成立了工會(huì)組織，永紅磚廠、肖咀萬興建材廠、健強(qiáng)磚廠、豫達(dá)公司紙坊建材公司也分別成立了工會(huì)組織。并做到了有印章、有組織、有陣地。
(二)加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)。參加工會(huì)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高工會(huì)干部的工會(huì)知識(shí)和工作水*，特別注重對(duì)工會(huì)老干部和新進(jìn)人員的教育培訓(xùn)。全年共組織各村工會(huì)*學(xué)習(xí)培訓(xùn)2次，召開村聯(lián)合工會(huì)*會(huì)議2次，工會(huì)與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合舉辦鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體會(huì)員參加的科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)競(jìng)賽1次，召開鎮(zhèn)工會(huì)委員會(huì)議2次。加強(qiáng)工會(huì)組織的日常管理，推進(jìn)工會(huì)工作制度化、規(guī)范化，全面完成上級(jí)工會(huì)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、抓綜合素質(zhì)的提高，切實(shí)推護(hù)職工權(quán)益。
(一)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)。今年來我鎮(zhèn)工會(huì)為全面提升職工素質(zhì)，積極開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型組織”，爭(zhēng)做“知識(shí)型職工”活動(dòng)，努力提高職工思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，大力開展生產(chǎn)技術(shù)、勞動(dòng)技能和安全生產(chǎn)培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，采用請(qǐng)進(jìn)來走出去的方式，逐漸形成一套較為完善的培訓(xùn)機(jī)制。
(二)努力為職工排憂解難。首先從思想上高度重視，全鎮(zhèn)各工會(huì)組織把送溫暖工作作為一項(xiàng)民心工程來抓，一級(jí)抓一級(jí)，認(rèn)真部署了相關(guān)工作，幫助困難職工解決生產(chǎn)、生活中的突出問題，幫助特困職工解決生產(chǎn)，生活中的實(shí)際問題，把黨和*的關(guān)懷送到職工的心坎上。其次作風(fēng)上深入職工家庭。摸清困難職工的底數(shù)，全面了解掌握困難職工家庭的生活情況基礎(chǔ)上，通過重點(diǎn)幫困，結(jié)對(duì)幫扶，上門慰問等形式，對(duì)各類困難職工采取多種方法幫助他們解決實(shí)際困難。最后積極開展扶貧幫困活動(dòng)。發(fā)動(dòng)工會(huì)開展“真情獻(xiàn)愛心，助困送溫暖”和職工互助幫困活動(dòng)，得到社會(huì)的公認(rèn)和好評(píng)。
三、抓**，為*安而努力。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇四
本學(xué)期在教務(wù)處及年級(jí)組的統(tǒng)一安排下，外語組依科學(xué)籌劃，扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步提高為思路進(jìn)行全面，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、依綱扣本，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，制定計(jì)劃。
搞好高三英語復(fù)習(xí)至關(guān)重要。時(shí)間緊、任務(wù)重，既有新教材要教授(高三上冊(cè))，又要復(fù)習(xí)高一至高二四本書，僅詞匯就3600多，還有詞組、慣用法、語法等將近1萬多記憶點(diǎn);于是，我們根據(jù)我校本屆高三學(xué)生的實(shí)際情況，采取了以下的復(fù)習(xí)策略。
在這個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，英語的詞匯在不斷豐富，新詞層出不窮，英語高考試題難度也在逐年增加，因此，我們外語組的每位教師對(duì)自己有了明確的定位，那就是自己不是專家型的，而是學(xué)習(xí)型的，只有在學(xué)習(xí)中求生存，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。
在復(fù)習(xí)中，我們以教學(xué)大綱、考試說明為依據(jù)，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，根據(jù)高考英語試題容量大、知識(shí)覆蓋面廣的特點(diǎn)，制定了較全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡量滿足各層次學(xué)生的需要。
二、在教學(xué)上，突出科學(xué)性和有效性。
所謂科學(xué)性：我們主要是體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握，教授方法的運(yùn)用和時(shí)間安排上。
(1)在教學(xué)中，我們本著一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，重知識(shí)點(diǎn)的原則，特別是課本的復(fù)習(xí)不放松。近幾年來，高考英語試卷對(duì)讀寫能力的要求越來越高，內(nèi)容廣。“閱讀理解題”部分的五篇短文涵蓋了記敘文、說明文和應(yīng)用文等多種體裁，涉及到人物、故事、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、科普、新聞和廣告等多種題材。如果沒有良好的閱讀素養(yǎng)和英語語感以及一定的詞匯量讀起來是很難的，而五篇文章中所有問題，總單詞量在20xx以上，閱讀速度平均每分鐘45個(gè)單詞，要求考生在45分鐘內(nèi)完成。就書面表達(dá)來說，近三年的英語高考作文都是書信，實(shí)踐證明我們的學(xué)生絕非掌握書信格式、議論文格式就能拿高分，作文的難點(diǎn)在于，學(xué)生所學(xué)的詞匯用不出來，這未必是詞匯量不足，而是學(xué)生對(duì)很多詞不會(huì)用，組不成較有質(zhì)量的句子和段落。那么這種語言能力如何提高呢?顯然，熟讀課本是一條很“經(jīng)濟(jì)”的路徑，課本中大多數(shù)詞匯是高考要求掌握的，而課文內(nèi)容屬于閱讀理解內(nèi)容，因此，通過熟讀，好的段落句子背誦，可形成一定的語流、語感。同時(shí)解決了學(xué)生孤立背單詞的毛病，學(xué)生可在一定的語言環(huán)境里記憶，在記憶的基礎(chǔ)上應(yīng)用，因此，從某種意義上說，教材作為語言材料的“寶庫”有著試卷所不能給予的作用。
學(xué)生以前所學(xué)的知識(shí)往往是零散地、孤立地存在于記憶中的，如何將這些零散的知識(shí)進(jìn)行歸納、分類，使學(xué)生能觸類旁通，舉一反三，這些都是我們?cè)谝患?jí)備課中所涉及到的內(nèi)容之一;我們利用集體備課的時(shí)間，整合教材、按照已學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)歸類整理，使之條理化、系統(tǒng)化和規(guī)律化，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際功能項(xiàng)目、篇章結(jié)構(gòu)等方面;比如，在復(fù)習(xí)非謂語動(dòng)詞做賓語時(shí)，我們給學(xué)生歸納了哪些動(dòng)詞后只接-ing形式，哪些只能接todo形式;在教材中出現(xiàn)的既作實(shí)義動(dòng)詞又作系動(dòng)詞的歸納：sound smell talk look set become turn grow come go fall remain appearseem等。
(3)語法練習(xí)，我們是穿插分類進(jìn)行的。
盡管近幾年英語高考逐漸淡化了純語法的東西，側(cè)重語言能力的考驗(yàn)，但對(duì)于高考，語法我們還是不敢忽視。就拿20xx年的英語考題來說，單項(xiàng)選擇中時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣(21、29、31)，情態(tài)動(dòng)詞(24)，非謂語動(dòng)詞(32)，還有冠詞、代詞用法(各1分)這就是7分。如果說“大海撈針”難，而就在河里的針為何不去“撈”呢?我們還就“為寫作而學(xué)語法，為看懂文章而學(xué)語法，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用”。因此，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)利用晚自習(xí)按照對(duì)語法加以梳理，重點(diǎn)梳理時(shí)態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、非謂語動(dòng)詞、倒裝、虛擬語氣，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，再配以專項(xiàng)練習(xí)，達(dá)到扎實(shí)語^v^底的目的，為第二輪的“強(qiáng)化能力”的訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。
(4)英語復(fù)習(xí)很枯燥，我們適當(dāng)增加些趣味性。
例如：在復(fù)習(xí)動(dòng)詞lie的兩種不同的過去式及過去分詞形式時(shí)，我們編了一個(gè)順口溜：規(guī)則的“撒謊”，不規(guī)則的“躺”，“躺”過就“下蛋”。這樣學(xué)生很容易掌握了lie當(dāng)“說謊”時(shí)，它的過去式和過去分詞都為lied。而當(dāng)“躺”時(shí)，它的過去式為“下蛋”(lay)的原形;在復(fù)習(xí)動(dòng)詞hang做“絞死”和“懸掛”時(shí)過去分詞和過去式也不一樣，我們就說：有規(guī)則的“絞死”沒有規(guī)則的“懸掛”;復(fù)習(xí)動(dòng)詞marry一詞用法時(shí)，許多學(xué)生受漢語的影響喜歡用”marry with sb”，我們對(duì)學(xué)生說：“現(xiàn)在是自由戀愛，結(jié)婚不要介紹人(with)”。復(fù)習(xí)完對(duì)話the lost necklace后，我們指導(dǎo)學(xué)生把它改寫為一篇小故事，復(fù)習(xí)完直接引語變間接引語后，把第一單元的speaking對(duì)話用第三人稱改寫。在實(shí)踐中我們真正體會(huì)到了古人所云“授之以魚，只供一飯之需，教之以漁，則終身受益無窮?！?BR> 復(fù)習(xí)中，我們除了注重科學(xué)性，還講究其“有效性”這主要體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)上，我們制定了“三段提高”的原則：第一段重視一級(jí)三級(jí)備課，提高課堂效率。在一級(jí)備課中，我們外語組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，集思廣義，組內(nèi)有個(gè)規(guī)定：主講教師必須提前一周準(zhǔn)備所主備內(nèi)容，在周一教研會(huì)上提出重、難點(diǎn)及方案，大家再經(jīng)過討論達(dá)成統(tǒng)一，這樣我們就做到備課充分，心中有數(shù)，利用課堂的有效時(shí)間輕松授課，而不去占用學(xué)生的時(shí)間，給學(xué)生一定時(shí)間和精力去消化鞏固，我們力求做到堂堂清、日日清、周周清。第二段提高課后練習(xí)質(zhì)量，課后練習(xí)我們做到求精不求多，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一要求，每做必改，尤其是書面表達(dá)盡量做到當(dāng)面批改，針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，教師及時(shí)反饋在“三級(jí)備課”中，大家進(jìn)行分析討論，并提出改進(jìn)的方法。第三段提高備考質(zhì)量檢測(cè)。我們認(rèn)真對(duì)待每次考試、考后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找出不足，并對(duì)照高考指標(biāo)，調(diào)整下一步教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。我們還針對(duì)學(xué)校的“推邊工作”積極配合班主任，對(duì)于自己“包產(chǎn)到戶”的學(xué)生做出合理安排，個(gè)別輔導(dǎo)。通過堅(jiān)持不懈的努力，我們的外語成績(jī)，在每次考試題難度不減的情況下，穩(wěn)中有升。
三、在教學(xué)中，我們高三外語人沒有忘記把素質(zhì)教育慣穿始終。
眾所周知，我校學(xué)生有相當(dāng)一部分不但英語程度差，而且思想品德與行為習(xí)慣也有待于培養(yǎng)，這就大大增加了我們英語老師的教學(xué)難度，我們?cè)诜敝氐慕虒W(xué)同時(shí)，經(jīng)常找學(xué)生談心，曉之以理，動(dòng)之以情，我們一直是既重視提高成績(jī)，又關(guān)注學(xué)生的思想教育。在平時(shí)的工作中，我們外語組是一個(gè)勇于克服困難，積極向上的集體，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，前有上一界升學(xué)率的硬指標(biāo)在審視著我們，每次考后，我們不能懈怠，只能勇往直前，外語組會(huì)一如繼往不拖我校高考的后腿。
四、校本教研方面。
在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，外語組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)確立了校本教研課題“高三英語書面表達(dá)錯(cuò)誤處理策略研究”，組內(nèi)進(jìn)行了明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。大家積極性高。
我們按照學(xué)校的要求，即將順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù);但本學(xué)期我們由于教學(xué)任務(wù)重，在組內(nèi)互相聽課方面做的不夠，這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇五
近年來，楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在學(xué)校各位英語老師的共同努力下，認(rèn)真落實(shí)新課程改革要求，積極開展教科研活動(dòng)，全力推進(jìn)新課程改革，全面加強(qiáng)英語教研工作?，F(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語教研組的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學(xué)科教學(xué)地位的同時(shí)，積極向中心校、教育局爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)、支持我校英語教學(xué)走出去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了確保教研活動(dòng)的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語教研活動(dòng)時(shí)間，單周開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，雙周開展理論學(xué)習(xí)，集體備課等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，教研組的教師開拓了視野，交流了思想，提升了業(yè)務(wù)水平。
二、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)
我們組從教學(xué)常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在開學(xué)初學(xué)科組要求統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程，備方法，備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
每周組織人員對(duì)本組教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查評(píng)比，找出優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)大家提高教學(xué)常規(guī)管理。
三、教學(xué)教研，相得益彰
抓聽課評(píng)課，促交流。每學(xué)期我們英語教研組開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)十余次。他們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程，積極思維著每一個(gè)教學(xué)片段，在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)課不對(duì)人，發(fā)表中肯意見，對(duì)課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享，對(duì)困惑和爭(zhēng)議之處再次研究和探討，每一位老師在活動(dòng)中都有收益，教學(xué)水平不斷提高。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，在教研組長(zhǎng)的牽頭下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長(zhǎng)。教研組內(nèi)課件共享，上一年級(jí)的老師把課件，練習(xí)卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級(jí)的老師。
在每年參加市級(jí)英語口語競(jìng)賽和全國英語競(jìng)賽活動(dòng)的過程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，屢創(chuàng)佳績(jī)。
五、重視課外活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)和口語測(cè)試。
從20xx年開始我們學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語測(cè)試，為了確保測(cè)試的有效性，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，年級(jí)同年級(jí)交叉測(cè)試。各年級(jí)舉行了各種競(jìng)賽，三年級(jí)：?jiǎn)卧~默寫競(jìng)賽，四年級(jí)：詞組競(jìng)賽，五年級(jí)：閱讀，完成句子競(jìng)賽，六年級(jí)：聽力、閱讀比賽等等，外語學(xué)習(xí)離不開氛圍，我們有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)，在校內(nèi)開設(shè)英語角，有專門的英語活動(dòng)室，定期更換英語天地等。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇六
為了提高我市小學(xué)英語教學(xué)的均衡發(fā)展，發(fā)揮xx市小學(xué)英語教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的示范、引領(lǐng)和輻射作用，我校于xxxx年5月16日在錄播室舉行了xx市xx鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)“師徒結(jié)對(duì)”暨教學(xué)研討活動(dòng)。
活動(dòng)在xx市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的致辭時(shí)正式開始，接著舉行了隆重的“師徒結(jié)對(duì)”簽訂儀式，這次的師徒結(jié)對(duì)的兩位老師分別是連州市小學(xué)英語教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)成員黃xx(師傅)，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的轉(zhuǎn)崗英語教師----李xx(徒弟)。
接著是李xx老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示，她以日常問候?yàn)殚_場(chǎng)白進(jìn)行口語訓(xùn)練，接著通過創(chuàng)設(shè)情境帶學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。李老師能同時(shí)把詞匯放在句子當(dāng)中教學(xué)，做到了詞不離句，句不離詞，培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫的能力?？紤]到小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，李老師還設(shè)計(jì)了游戲來讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)生的興趣盎然，參與的積極性強(qiáng)。在整節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，李老師能夠用外語組織教學(xué)，內(nèi)容處理得當(dāng)，面向全體，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活使用多種教法;評(píng)價(jià)方式多樣，教學(xué)效果好。從這節(jié)課中，我們可以看到，老師在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中要多鼓勵(lì)英語學(xué)生用英語思考，用英語表達(dá)，老師也要努力創(chuàng)設(shè)英語的情境，多用肢體語言，多用學(xué)生喜聞樂見的形式讓學(xué)生喜說，樂說，愛說，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對(duì)學(xué)生的反應(yīng)即時(shí)反饋。同時(shí)，老師也要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，讓學(xué)生當(dāng)主人，大膽表達(dá)才會(huì)有更好的效果。
接著xx市小學(xué)英語教研團(tuán)隊(duì)主持人徐xx老師為現(xiàn)場(chǎng)的老師作了一個(gè)專題講座----《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略》，使在場(chǎng)的老師受益匪淺。
聽了徐老師的精彩講座之后，與會(huì)的所有英語教師根據(jù)講座要求及時(shí)對(duì)李xx老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，針對(duì)課例及身邊遇到的教學(xué)問題進(jìn)行了研討，并交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面。最后由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人黃xx進(jìn)行研討課總結(jié)。
通過此次“師徒結(jié)對(duì)”暨教學(xué)研討活動(dòng)，所有教師都受益匪淺，而且xx市小學(xué)英語教研團(tuán)隊(duì)將會(huì)繼續(xù)努力，我們師徒二人也會(huì)以提高我市的英語教學(xué)水平作為奮斗標(biāo)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇七
2022年教育工作情況總結(jié)如下：
一、2022年教育事業(yè)發(fā)展的主要成績(jī)
（一）確保了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革的順利實(shí)施，各重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。
1、免收了義務(wù)教育公辦學(xué)校全部在校學(xué)生的雜費(fèi)，順利實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革工作。同時(shí)，建立健全資金撥付及使用等相關(guān)制度，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理；積極推進(jìn)了深化農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的各項(xiàng)工作。
2、教育系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。截止2022年10月底，雙路中學(xué)的遷建工程已投入234萬元，已經(jīng)完成立項(xiàng)、選址、方案設(shè)計(jì)等前期工作，征地工作正在進(jìn)行，準(zhǔn)備修建施工道路。雙路小學(xué)四方分部、通橋鎮(zhèn)小學(xué)、雙路鎮(zhèn)小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和附屬工程已順利竣工并投入使用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)完成了校園綠化建設(shè)和路面硬化建設(shè)，維修加固了教學(xué)樓，風(fēng)雨樓已拆除，新建科技實(shí)驗(yàn)樓已完成了地勘、方案設(shè)計(jì)等前期工作。
（二）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化了基礎(chǔ)教育課程改革。
區(qū)教育局主管業(yè)務(wù)科室實(shí)行“三個(gè)加強(qiáng)”：加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各教學(xué)業(yè)務(wù)部門的管理，充分發(fā)揮理論和業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)管理，建立、完善課堂教學(xué)管理制度；加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理。創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，簡(jiǎn)化辦事程序，服務(wù)到基層。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)指導(dǎo)。教研員每月都到聯(lián)系點(diǎn)了解教學(xué)情況，并組織多次教學(xué)教研活動(dòng)。開展了全區(qū)性的教研成果展示活動(dòng)，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的順利實(shí)施。
2、完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。建立了以過程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)的教學(xué)評(píng)估體系；對(duì)初中一、二年級(jí)和小學(xué)三、四、五年級(jí)進(jìn)行了摸底測(cè)評(píng)；對(duì)會(huì)考，學(xué)期、學(xué)年檢測(cè)進(jìn)行了質(zhì)量分析；注重了畢業(yè)年級(jí)后期管理，我區(qū)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會(huì)公認(rèn)度進(jìn)一步提高。
3、加大了教育科研力度。強(qiáng)化了教研教改工作；充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用；教學(xué)研究活動(dòng)始終保持了活躍狀態(tài)，三所中學(xué)接受了國家初中英語規(guī)劃課題研究任務(wù)。
4、啟動(dòng)了體育藝術(shù)科技“2+2”項(xiàng)目工作。已在全區(qū)逐步推行“2+2”項(xiàng)目的實(shí)施，目前進(jìn)展順利。繼續(xù)抓好學(xué)校“陽光體育”運(yùn)動(dòng)工作。
（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展取得新進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
1、近年來，我區(qū)按照城鄉(xiāng)學(xué)?！袄壥健卑l(fā)展模式“一校兩區(qū)、兩塊牌子、一套班子、一個(gè)法人、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核”的要求，極大地推動(dòng)農(nóng)村教育發(fā)展。2022年，我區(qū)城市小學(xué)、鎮(zhèn)（街）中心校和村小的在校學(xué)生比已調(diào)整為65：30：5；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率繼續(xù)保持100%；全區(qū)多數(shù)小學(xué)生已經(jīng)享受到比較良好的教育。同時(shí)，整合建新村小學(xué)、天星村小學(xué)的各項(xiàng)工作正在有力、有序的推進(jìn)之中。雙橋區(qū)關(guān)于《區(qū)域均衡 城鄉(xiāng)共進(jìn) 大力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》的政務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)文章被重慶市人民政府辦公廳2022年8月刊發(fā)于〈政務(wù)工作交流〉14期中。
2、初中質(zhì)量顯著提高，校際之間實(shí)現(xiàn)均衡。初中入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率分別達(dá)、和；高中階段入學(xué)率達(dá)。區(qū)內(nèi)3所初中形成了你追我趕的良好態(tài)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)均衡。初中在校學(xué)生年輟學(xué)率控制在以內(nèi)。區(qū)內(nèi)學(xué)生出區(qū)就讀潮得到消落，初中教育的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。2022年，我區(qū)中考取得好成績(jī)：全區(qū)上線270人，上線率，比xx年年提高11%。我區(qū)上聯(lián)招線人數(shù)中，650分以上的達(dá)136人，700分以上15人，最高分為717分（總分750分）。
3、目前，區(qū)教育局正在制定《重慶市雙橋區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)實(shí)施方案》，并上報(bào)市教委。
（四）高中階段教育邁上新臺(tái)階。
1．雙橋中學(xué)成功創(chuàng)重后，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新的階段。2022年，雙橋中學(xué)高考報(bào)考學(xué)生456人，高考上線307人，總的上線率，超過市平均上線率（）個(gè)百分點(diǎn)。本科上線111人，重點(diǎn)本科上線18人。報(bào)考人數(shù)、上線人數(shù)、高分考生均創(chuàng)歷史最好水平。今年秋季，雙橋中學(xué)高中一年招生良好，達(dá)850人，整個(gè)高中年級(jí)達(dá)2072人。
2．中職教育勢(shì)頭良好。為了配合我區(qū)“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)”建設(shè)，成立雙橋區(qū)職教中心，并以此為龍頭，整合區(qū)內(nèi)萬工技校華茵校區(qū)等職教資源，共同打造一所市級(jí)重點(diǎn)學(xué)?！，F(xiàn)已落實(shí)人員、機(jī)構(gòu)和經(jīng)費(fèi)。我區(qū)職成教工作，重點(diǎn)已由文化培訓(xùn)、短期培訓(xùn)轉(zhuǎn)向技能培訓(xùn)和中長(zhǎng)期培訓(xùn)。今年秋季，我區(qū)共招收中職學(xué)生1098名，其中雙橋戶籍學(xué)生123名。所有學(xué)生均按國家和市里的政策規(guī)定享受助學(xué)金和生活費(fèi)補(bǔ)助。同時(shí)，區(qū)財(cái)政安排258300元免除了雙橋籍學(xué)生的學(xué)費(fèi)。
今年我區(qū)中考、高考均創(chuàng)佳績(jī)，職教中心積極開展工作，教育事業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
（五）繼續(xù)保障教育投入。
1．教育投入繼續(xù)實(shí)現(xiàn)均衡化。教育收費(fèi)治理成果得到鞏固。我區(qū)把實(shí)現(xiàn)教育投入均衡化作為推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的突破口。全區(qū)學(xué)校只按類別不按級(jí)別安排經(jīng)費(fèi)，教育投入的均衡安排有利于切實(shí)縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件上的差距，也有利于鞏固治理教育收費(fèi)的成果。2022年，我區(qū)教育收費(fèi)為零投訴。
2、扎實(shí)開展貧困生救助。2022年春季，區(qū)教育局切實(shí)落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革精神，對(duì)全區(qū)各中小學(xué)1708人次義務(wù)教育階段享受“兩免一補(bǔ)”政策、“農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難女童”、“邊遠(yuǎn)學(xué)生午餐補(bǔ)助”和“城市低保”學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用進(jìn)行減免和補(bǔ)助，共計(jì)264350元。各個(gè)學(xué)校還積極開展助學(xué)活動(dòng)，確保我區(qū)貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
3．全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。在西南大學(xué)舉行了全區(qū)中小學(xué)副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園長(zhǎng)干部培訓(xùn)班，教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力均有明顯提升，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的實(shí)施。特別是著力提高農(nóng)村小學(xué)教師待遇，采取了村小教師全部提供免費(fèi)午餐、評(píng)職傾斜、補(bǔ)助交通費(fèi)等措施，農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，要求向城市學(xué)校調(diào)動(dòng)的壓力明顯減輕。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇八
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力
20xx、20xx年暑假，我校在教育局的指導(dǎo)下，組織全體進(jìn)行了二期課改理論的學(xué)習(xí)與交流。本組極為重視這一活動(dòng)，學(xué)習(xí)期間本組每一位教師都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)識(shí)到把生命教育和愛國主義教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的重要性。本組教師積極參加區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，學(xué)習(xí)開課教師的的成功經(jīng)驗(yàn)，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)踐中去，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及動(dòng)手能力作為本組的一大理念。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)常態(tài)化
1.注重備課組活動(dòng)。本組分為物理、化學(xué)和勞技三個(gè)備課組，每次活動(dòng)前，各備課組長(zhǎng)都制訂好活動(dòng)計(jì)劃，使活動(dòng)有的放矢，注重實(shí)效。
2.注重教案的詳細(xì)規(guī)范化。本組還有一年就要退體的唐麗君老師不光花費(fèi)大量的心血編寫了勞技教材，而且每篇教案都寫電子詳案，并且打印成冊(cè)，以豐富校本教材和更好地提高課堂效率。在她的影響下，全組教師都實(shí)行了電子備課。
3.注重上課時(shí)間的準(zhǔn)確化。本組教師將學(xué)校的上課時(shí)間準(zhǔn)確化落入實(shí)處，預(yù)備鈴響時(shí)，教師都進(jìn)入教室，督促學(xué)生將上課準(zhǔn)備工作做好，上課鈴響準(zhǔn)時(shí)上課。
4.注重教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督的檢查。認(rèn)真組織月考、期中期末考試卷，做好考試后的質(zhì)量分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制定改進(jìn)措施。
三、認(rèn)真抓好公開課
四、認(rèn)真抓好教科研工作
改變教育教學(xué)觀念，深入學(xué)習(xí)“二期課改”、“研究性學(xué)習(xí)”等方面的理論。對(duì)青年教師做出了應(yīng)用新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的要求，檢查并交流體會(huì)。
針對(duì)我校實(shí)際情況及本學(xué)科的具體要求，在本組其他教師的幫助下，兩門學(xué)科編寫并使用了校本教材，唐麗君老師的勞技校本教材和李翔老師的陶藝校本教材，這兩套校本教材上本學(xué)期的區(qū)教育局對(duì)我校的視導(dǎo)中，得到了區(qū)勞技教研室的高度評(píng)價(jià)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇九
時(shí)間過得真快，當(dāng)我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中，時(shí)間老人就牽著虎虎生威的小虎仔，步伐輕盈地向我們走來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在本組各位同仁的共同努力下，我們政治組又送走了忙碌而充實(shí)的一學(xué)期。為了以后更好地開展工作，特對(duì)一學(xué)期來的教研組工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三五_”教學(xué)策略，不斷更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到“三五_”教學(xué)策略不是固定的模式，而是一種先進(jìn)的教學(xué)理念。每位老師應(yīng)在把握教學(xué)策略框架的基礎(chǔ)上，靈活地展現(xiàn)自己獨(dú)特的課堂教學(xué)的個(gè)性。在課堂教學(xué)過程中要科學(xué)地貫徹“三五_”教學(xué)策略，靈活地把握教學(xué)方式，合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生。
二、真抓實(shí)干，把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作部署，我們組把集體備課的時(shí)間及主備人員名單上報(bào)學(xué)校，并根據(jù)上報(bào)的時(shí)間、順序認(rèn)真貫徹落實(shí)。在集體備課中，主備的老師不辭勞苦，精心準(zhǔn)備;聽課的老師用心評(píng)課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，指出不足。通過一次次地聽課、評(píng)課，有效地提高了本組老師的教學(xué)水平，形成了教學(xué)教研的良好氛圍。
二、樹立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，與學(xué)校保持高度一致。不管是在學(xué)校的各項(xiàng)迎查工作中，還是在兄弟學(xué)校來聽課的過程中，我們組的全體老師服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，克服個(gè)人生活中的種種困難，盡心盡力，全力以赴，為學(xué)校的輝煌貢獻(xiàn)了自己應(yīng)有的力量。在縣教學(xué)督導(dǎo)檢查中，本組三位老師的講課獲得了檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
在即將過去的一學(xué)期中，感覺我們組的課余文化生活有些單調(diào)，下一步應(yīng)想辦法調(diào)動(dòng)本組老師的熱情，讓大家能唱的唱，能跳的跳，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，各盡所能，忙里偷閑，讓工作之余的閑暇時(shí)光豐富多彩，讓大家能夠快樂工作，快樂生活。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，非常高興有機(jī)會(huì)與大家交流語文組的教研工作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)正處在創(chuàng)建省級(jí)名校的進(jìn)程中，而提高教研質(zhì)量應(yīng)該是這個(gè)進(jìn)程中的核心要素之一。這屆初二年級(jí)有22個(gè)教學(xué)班，同軌我們有12位語文老師。12位語文老師的智慧團(tuán)結(jié)在一起，這就是一筆巨大的精神財(cái)富，這就是一股無往而不勝的力量。因此今天我與大家交流的題目就是“團(tuán)結(jié)尊重創(chuàng)和諧，務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀發(fā)展”
一、我的忐忑。
校領(lǐng)導(dǎo)和劉老師的支持與鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心。記得劉老師對(duì)我說“沒事兒，大家一塊干?？隙]問題。”
二、我的自豪。
轉(zhuǎn)眼期中考試過去了，兩個(gè)多月的時(shí)間，語文教研組工作扎實(shí)推進(jìn)。這期間，讓我自豪的東西真是不少。但如果只讓我用一句話概括，我想那一定是全體初二語文教師的精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，互幫互諒，共謀發(fā)展的全局意識(shí)和創(chuàng)新精神。
讓我難忘的是今年我們組織的八年級(jí)作文競(jìng)賽。由于突然間學(xué)校安排我去杜郎口中學(xué)聽課。因此，我在頭出發(fā)前的一天，還正趕上那天我在學(xué)校值班，于是我一邊值班，一邊連夜出好了八年級(jí)作文競(jìng)賽的試題。然后把有關(guān)作文競(jìng)賽的事宜和我組的幾位老師略作交待后我就踏上了去杜郎口學(xué)習(xí)的路程。四天的行程將近一周，等我周四回來上班后，我們的作文競(jìng)賽已圓滿完成。學(xué)科組的老師們不僅印好了競(jìng)賽專用的作文紙，把自己班的競(jìng)賽組織好，而且我教的217、218兩個(gè)班的競(jìng)賽也組織的非常好。賽后，我們認(rèn)真地進(jìn)行了評(píng)比。由劉書云和姜華孝兩位老師擔(dān)任總評(píng)委。兩名老師不僅很快地完成了評(píng)獎(jiǎng)工作，而且還針對(duì)此次作文競(jìng)賽寫出了包括試題原創(chuàng)、寫作指導(dǎo)、佳作點(diǎn)評(píng)的作文指導(dǎo)類稿件，并向報(bào)刊投稿。
校本教研日的聽課評(píng)課活動(dòng)我組抓得實(shí)，做課老師精心備課，認(rèn)真上課，評(píng)課老師認(rèn)真客觀。一輪過后，在王科長(zhǎng)的建議和教務(wù)處的布置之下，我組在上周搞了同課異構(gòu)活動(dòng)。這次活動(dòng)由張娜老師、李雅靜老師和我同上一節(jié)課，力求從不同角度詮釋語文課堂設(shè)計(jì)的匠心，對(duì)不同的語文教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行呈現(xiàn)和交流。促進(jìn)和鞏固校本教研日的教研成績(jī)，引領(lǐng)老師們對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行新的思考。市教研員劉老師，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和全校語文老師參加了我們的活動(dòng)并給予了較高的評(píng)價(jià)。
三、我的思考。
1、抓住學(xué)生的心，提成績(jī)。我們說教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，就是說教學(xué)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)，不是簡(jiǎn)單的知識(shí)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳授。教學(xué)是心靈與心靈的溝通過程，成績(jī)有時(shí)只是副產(chǎn)品。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們需要真正的走近學(xué)生，用心去研究每一節(jié)課的上法。當(dāng)然在這方面，我們做得還不是很好，我們前進(jìn)的空間還很寬廣。
2、靜下自己的心，搞教研。老師的品位決定著課堂的品位。本周一學(xué)校又派一部分老師去了北京四中聽課，初二語文組的李雅靜老師和我也參加了這次活動(dòng)。令我們驚嘆的不僅是北京四中優(yōu)質(zhì)的硬件資源，更讓人嘆服的是教師的高品位。因此，我們必須抓好校本教研這個(gè)平臺(tái)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、堅(jiān)持不懈地走下去。育人工作是長(zhǎng)期持久的工作，是馬拉松，不是百米跑。這個(gè)過程的漫長(zhǎng)性注定了它的艱辛，注定了它的光榮與委屈并存。我們?cè)诮逃龑W(xué)生要堅(jiān)持、要有耐挫力的同時(shí)，做為老師，我們的十年如一日的堅(jiān)持與堅(jiān)守更加顯得彌足珍貴。
四、我的謝意。
感謝八年級(jí)語文組的老師對(duì)我的愛護(hù)理解支持與容忍。每周的教研，大家積極參與、暢所欲言。每次的出題任務(wù)，大家高效完成，并親自送到老師手中。每次的困難，大家群策群力，共同擔(dān)當(dāng)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初二語文組的關(guān)注。王校長(zhǎng)、朱主任、康主任、王科長(zhǎng)多次參與我組的教研并提出寶貴的意見。
最后祝全體老師工作順利，萬事如意。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十一
我鎮(zhèn)地處***市市郊，屬于典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部，鎮(zhèn)轄6個(gè)村、1個(gè)居委會(huì)、1個(gè)管委會(huì)，農(nóng)業(yè)人口***人，農(nóng)民文化活動(dòng)室***個(gè)，文化大院***個(gè)，農(nóng)家書屋***個(gè)。我鎮(zhèn)文化工作在區(qū)文體局的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委的領(lǐng)導(dǎo)下，從鄉(xiāng)風(fēng)文明、文化包容的高度出發(fā)，抓建設(shè)、提素質(zhì)、謀發(fā)展，使我鎮(zhèn)農(nóng)村文化工作水平有了較大的提高?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)農(nóng)村文化工作開展情況匯報(bào)如下：
一、我鎮(zhèn)農(nóng)村文化工作開展情況
（二）農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善。目前***鎮(zhèn)共有8個(gè)村級(jí)單位，每個(gè)單位都設(shè)立了宣傳欄、政務(wù)公開欄和閱報(bào)欄。農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在不斷改善。和各村相繼建立和完善了***個(gè)文化活動(dòng)室、***個(gè)文化大院和***個(gè)農(nóng)家書屋，并由區(qū)政府撥款***余萬元為各村文化活動(dòng)室乒乓球桌、撲克桌、麻將桌、椅子及戶外健身器等設(shè)施，累計(jì)各類圖書***萬余冊(cè)，書架***個(gè)。其中鎮(zhèn)中心地帶文化設(shè)施配套比較齊全，有大型的群眾娛樂廣場(chǎng)，老年活動(dòng)中心，戶外健身場(chǎng)地，個(gè)別村還有獨(dú)具特色的文化娛樂團(tuán)體，比如***的書畫小組、***的秧歌隊(duì)、***的農(nóng)民樂隊(duì)等。
二、農(nóng)村文化工作出現(xiàn)的問題
方還存在著意識(shí)偏差，出現(xiàn)了重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，輕文化建設(shè)、重物質(zhì)利益，輕精神文明效益等現(xiàn)象，財(cái)政投入還不夠充分,不能保障基礎(chǔ)設(shè)施的全方位配備。
（二）城鄉(xiāng)居民文化層次差距仍然明顯。由于各方面的原因，目前，農(nóng)村教育普及程度僅滿足于九年義務(wù)教育，很多青少年接受高層次教育機(jī)會(huì)相對(duì)過少，具統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村青少年初中畢業(yè)后，僅有40%升入上級(jí)學(xué)府，絕大部分選擇就業(yè)；而城市青少年初中畢業(yè)，至少有90%以上接受繼續(xù)教育，不同的文化程度，必定阻礙文化消費(fèi)的投入，長(zhǎng)時(shí)間累計(jì)，形成了文化層次差異。
（三）文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足。我鎮(zhèn)各文化活動(dòng)室的日常維護(hù)和人員等費(fèi)用均有各村自行負(fù)責(zé)，每年的維護(hù)費(fèi)用大約在***萬元，平均每村的維護(hù)費(fèi)用***萬元，這對(duì)各村來說也是一筆不小的開支，不富裕的村承擔(dān)起來也相當(dāng)吃力，還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮解決。
三、下步打算
（一）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)、村兩級(jí)別政府本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，心中想著農(nóng)村，視野聚焦農(nóng)村、精力投向農(nóng)村，把農(nóng)村文化建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政支出預(yù)算，通過政府牽頭，實(shí)現(xiàn)組織保障，確保農(nóng)村文化建設(shè)不停滯，文化陣地不“荒蕪”。成立以政府主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，抓長(zhǎng)期、抓堅(jiān)持，提高重視程度。
（二）加大政府財(cái)政投入力度，解決現(xiàn)實(shí)問題。我鎮(zhèn)將以村為重點(diǎn)，以農(nóng)戶為對(duì)象，進(jìn)一步完善村文化設(shè)施和文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。大力推進(jìn)主流思想進(jìn)鄉(xiāng)村教育，實(shí)現(xiàn)文化信息資源暢通，滿足農(nóng)民群眾多層次、多方面的精神文化需求。鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府將定時(shí)、定期撥付專項(xiàng)資金，用于文化建設(shè)投入。同時(shí)，還要努力發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育、農(nóng)村衛(wèi)生保健等社會(huì)事業(yè)，逐步覆蓋全鎮(zhèn)各村。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十二
2022年，教育局深入貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，著力圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”策略，增供給、優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、強(qiáng)內(nèi)涵，打造積極教育品牌，不斷提高人民群眾的獲得感。
(一)全面推進(jìn)基層黨建，打造風(fēng)清氣正教育環(huán)境。加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，將2022年作為xx教育“基層黨建年”，全力推進(jìn)基層黨建。一是理順民辦學(xué)校組織隸屬關(guān)系，民辦學(xué)校組織和工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋。規(guī)范基層“三會(huì)一課”開展，扎實(shí)推進(jìn)黨建標(biāo)準(zhǔn)化。二是健全基層黨組織考核機(jī)制。開展季度黨建質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)檢查全覆蓋。完善黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議考核，嚴(yán)格落實(shí)基層黨建責(zé)任。三是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”。積極配合巡視、巡察工作，扎實(shí)推進(jìn)問題整改。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨深入發(fā)展、向基層延伸，開展校長(zhǎng)違紀(jì)違法問題專項(xiàng)治理工作，全面排查教育系統(tǒng)防控風(fēng)險(xiǎn)隱患。
(三)培優(yōu)引才雙核驅(qū)動(dòng)，人才高地成效初現(xiàn)。一是鑄就人才高地，2022年共引進(jìn)高層次人才38人，引進(jìn)人員中包括正高級(jí)教師16人，名校長(zhǎng)7人，特級(jí)教師13人，省級(jí)以上名教師31人;秋季赴外招聘成果豐碩，共招聘應(yīng)屆畢業(yè)生347名，實(shí)現(xiàn)引進(jìn)a類雙一流及部屬高校畢業(yè)生占比80%的目標(biāo)，全面優(yōu)化青年教師隊(duì)伍構(gòu)成。其中，985高校139人，占比，部屬師范院校137人，占比，世界前100高校共24人，占比。研究生253人，占比。畢業(yè)生中不乏清華、北大、英國帝國理工學(xué)院、英國倫敦大學(xué)學(xué)院等國內(nèi)外名牌大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子。二是在全市率先實(shí)施“未來教育家”工程與“三名”工程，開展航標(biāo)、鑄將、擷英三大工程，立體化培養(yǎng)領(lǐng)航校長(zhǎng)、校級(jí)后備、中層后備;“三名”工程著力打造10個(gè)省、市級(jí)名師工作室，72個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室，預(yù)計(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員1500人。
(四)創(chuàng)新聯(lián)盟發(fā)展模式，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。圍繞“1+4+n”模式打造學(xué)校系列化聯(lián)盟式發(fā)展模式。一是開展百年老校煥新行動(dòng)，包括觀瀾中學(xué)等百年老校，借改擴(kuò)建契機(jī)全方位提升，打造傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育完美融合的品牌。二是創(chuàng)建外國語、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、行知、教科院附屬四大系列。三是突破學(xué)段聯(lián)盟n系列。打破義務(wù)教育階段傳統(tǒng)“六三制”“三三制”學(xué)段劃分，靈活調(diào)整學(xué)段。
(五)打造積極教育品牌，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。一是積極教育品牌效應(yīng)凸顯。推動(dòng)積極教學(xué)、積極德育與積極管理，形成區(qū)域德育品牌，開展“尋找最美少年”、第二屆“班主任節(jié)”、班主任技能大賽活動(dòng)等，啟動(dòng)生涯規(guī)劃教育試點(diǎn)。二是全區(qū)中小學(xué)開發(fā)特色課程300多門，18所學(xué)校54門校本課程獲評(píng)xx市“好課程”。三是籌建xx區(qū)青少年創(chuàng)新學(xué)院，實(shí)施“科學(xué)+”計(jì)劃。開展“四個(gè)一”進(jìn)校園、體藝“4+2”項(xiàng)目和“一校一品+”活動(dòng)。四是60余個(gè)特色項(xiàng)目被評(píng)為市級(jí)以上特色教育項(xiàng)目。2022年高考本科率，同比增長(zhǎng)。
(七)深化督導(dǎo)教育創(chuàng)新，提高管理現(xiàn)代化水平。召開“xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)2022年全體會(huì)議”，組織成員單位年度述職，專題研究教育督導(dǎo)問題，形成督政與督學(xué)并重、督導(dǎo)與評(píng)估并重的工作格局。深入6個(gè)民辦學(xué)校進(jìn)行“兩個(gè)常規(guī)專項(xiàng)督導(dǎo)”活動(dòng)，開展全區(qū)42所義務(wù)教育公辦學(xué)?！叭娓谋 ?0條底線標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。指導(dǎo)全區(qū)210所幼兒園參加教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估，成功創(chuàng)建市一級(jí)幼兒園2所、區(qū)一級(jí)幼兒園5所。指導(dǎo)5所學(xué)校通過辦學(xué)水平評(píng)估，3個(gè)社區(qū)成功創(chuàng)建xx市學(xué)習(xí)型社區(qū)。召開“省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)動(dòng)員會(huì)”和“省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)匯報(bào)會(huì)”，創(chuàng)新責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)機(jī)制，高分通過廣東省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)驗(yàn)收評(píng)估,工作經(jīng)驗(yàn)得到省專家充分肯定，《南方日?qǐng)?bào)》《晶報(bào)》《xx新聞》等多家媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。精心組織國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，連續(xù)兩年被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”。
(八)健全安全管理制度，精準(zhǔn)實(shí)施護(hù)航平安校園。組織編制了《xx市xx區(qū)學(xué)校安全管理工作考核方案》等專項(xiàng)安全管理系列制度，實(shí)現(xiàn)制度管人、以制度管事。6月份開展學(xué)校安全年度考核全覆蓋，考核通過率，發(fā)現(xiàn)問題建立臺(tái)賬，及時(shí)整改與復(fù)查。扎實(shí)推進(jìn)9個(gè)重點(diǎn)專項(xiàng)工作，校車校舍、掃黑除惡、午餐午休等專項(xiàng)工作力求實(shí)效，全年未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
二、2022年工作計(jì)劃
2022年是深入學(xué)習(xí)貫徹***^v^視察廣東重要講話精神的關(guān)鍵一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。教育局將堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為目標(biāo)，久久為功奮力前行。2022年我區(qū)公辦學(xué)位總?cè)笨诮f個(gè)，隨著人口激增，在可預(yù)見的未來，教育事業(yè)將面臨更大的學(xué)位缺口、政府投資項(xiàng)目審批環(huán)節(jié)繁多延緩學(xué)校建設(shè)進(jìn)度、民辦學(xué)校大班額及黨組織覆蓋率不高等嚴(yán)峻形勢(shì)。
教育局要深刻領(lǐng)會(huì)^v^“切實(shí)保障和改善民生，把就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、住房、家政服務(wù)等問題一個(gè)一個(gè)解決好、一件一件辦好”的指示，始終把“走在最前列，勇當(dāng)尖兵”作為不懈追求，圍繞教育事業(yè)“深化改革、跨越發(fā)展”的新目標(biāo)，加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大改革力度，深化教育體制機(jī)制改革，繼續(xù)以基層黨建、人才高地、學(xué)校發(fā)展三大布局為核心，以打造積極教育品牌、培育未來教育家、創(chuàng)建未來學(xué)校、規(guī)范教育督導(dǎo)、提升教育質(zhì)量、提質(zhì)民辦教育、發(fā)展學(xué)前教育、加快政府投資項(xiàng)目等為抓手扎實(shí)推進(jìn)xx教育事業(yè)全面進(jìn)步?！笆濉逼陂g，我區(qū)將投入財(cái)政資金100億元，新改擴(kuò)建學(xué)校20所、幼兒園60所，新增公辦學(xué)位萬個(gè)、幼兒學(xué)位萬個(gè)。
(一)不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，明確教育事業(yè)發(fā)展方向。深入學(xué)習(xí)貫徹***^v^系列重要講話精神及全國教育大會(huì)相關(guān)精神。要把學(xué)習(xí)貫徹好***^v^視察廣東、xx重要講話精神和***^v^在全國教育大會(huì)上的重要講話精神，作為教育系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)和頭等大事，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)。深刻領(lǐng)會(huì)、把握***^v^關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的新理念新思想新觀點(diǎn)，切實(shí)明確新形勢(shì)下教育工作方向，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，修訂并落實(shí)《xx區(qū)全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》，積極開展“區(qū)管校聘”工作,進(jìn)一步深化教育體制機(jī)制改革與課程課堂改革。
(二)加快政府投資項(xiàng)目進(jìn)度，著力加大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。積極與前期辦、工務(wù)局、城市更新局等部門協(xié)調(diào)溝通，推進(jìn)學(xué)校新建、技術(shù)裝備、提升改造等項(xiàng)目落實(shí)，持續(xù)加大高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)和優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，計(jì)劃開工建設(shè)學(xué)校10所，預(yù)計(jì)增加學(xué)位21750個(gè)，啟動(dòng)13所村小整體提升項(xiàng)目前期工作，加快完成9所學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目前期工作，完成xx區(qū)公辦學(xué)?！盁o線校園”工程。完成13所新型公辦幼兒園建設(shè)，全年計(jì)劃新辦幼兒園25所，新增幼兒學(xué)位7500個(gè)，提高全區(qū)普惠園比例至80%以上。
(三)堅(jiān)持引進(jìn)培養(yǎng)兩手抓，持續(xù)發(fā)力教育人才儲(chǔ)備。計(jì)劃招聘應(yīng)屆畢業(yè)生300人，積極建立“名校長(zhǎng)名師人才庫”，根據(jù)實(shí)際需求靈活、精準(zhǔn)引進(jìn)名師。持續(xù)深入實(shí)施“未來教育家”“三名工程”等系列培訓(xùn)研修，建立教育人才儲(chǔ)備庫。逐步探索新引進(jìn)人才長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，建章立制做好長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性新引入人才的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(四)踐行積極教育主線，助推基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展。深入調(diào)研，做好學(xué)區(qū)劃分，繼續(xù)完善現(xiàn)行招生辦法，規(guī)范入學(xué)管理，制定成熟的配套制度，繼續(xù)探索公民辦學(xué)校統(tǒng)籌招生的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。不斷探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新方法，深刻領(lǐng)會(huì)積極德育的思想內(nèi)涵，打造一支過硬的管理隊(duì)伍，努力提高積極德育的工作實(shí)效。開展一批如最美少年研學(xué)活動(dòng)、紀(jì)念建隊(duì)日活動(dòng)、動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建等系列品牌活動(dòng)。以促進(jìn)教育均衡為導(dǎo)向，增設(shè)1個(gè)特教班、2間資源教室作為特殊教育的有力補(bǔ)強(qiáng)，持續(xù)開展公民辦學(xué)校幫扶活動(dòng)，切實(shí)提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
(五)規(guī)范辦學(xué)嚴(yán)控風(fēng)險(xiǎn)，大力扶持民辦教育高質(zhì)發(fā)展。年內(nèi)力促進(jìn)民辦教育黨組織全覆蓋。預(yù)計(jì)審核發(fā)放學(xué)位補(bǔ)貼億元、“兩免一補(bǔ)”2720萬元、民辦中小學(xué)教師長(zhǎng)期從教津貼3910萬元。引導(dǎo)民辦學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)，切實(shí)消除大班額現(xiàn)象。研判形勢(shì)未雨綢繆，妥善預(yù)處置精英學(xué)校等民辦學(xué)校停辦風(fēng)險(xiǎn)。
(六)加強(qiáng)政策引領(lǐng)，構(gòu)建新時(shí)代學(xué)前教育公共服務(wù)體系。研究制定《xx市xx區(qū)新型公辦幼兒園實(shí)施方案》、《xx市xx區(qū)新型公辦幼兒園園長(zhǎng)管理辦法》等系列文件，進(jìn)一步完善管理制度，明確發(fā)展目標(biāo)，以改革創(chuàng)新的思路深入推進(jìn)學(xué)前教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，構(gòu)建以新型公辦園為核心、普惠園為主體、機(jī)構(gòu)類型和服務(wù)形式多樣化的xx學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
(七)全面推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，有序開展專項(xiàng)評(píng)估。組織開展民辦學(xué)校“兩個(gè)常規(guī)”、學(xué)生午餐午休等專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)教育公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。組織并指導(dǎo)2所學(xué)校接受市辦學(xué)水平評(píng)估、66所幼兒園參加省、市、區(qū)一級(jí)幼兒園評(píng)估、復(fù)評(píng)。指導(dǎo)12個(gè)社區(qū)創(chuàng)建“xx市學(xué)習(xí)型社區(qū)”評(píng)估。打造督導(dǎo)人才高地，開展督學(xué)赴高校能力提升培訓(xùn)活動(dòng)。積極參與國家、省、市組織的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，加強(qiáng)區(qū)級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，發(fā)布xx教育質(zhì)量白皮書。著力組織并做好2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。開發(fā)智慧督導(dǎo)平臺(tái)，深入落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，確保全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)順利通過驗(yàn)收。
(八)打造教育“新型智庫”，以信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。
依托教科院科研力量，提升教師綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控，推進(jìn)國際素養(yǎng)提升，強(qiáng)化德體藝特色品牌，把課程改革推向縱深，推進(jìn)實(shí)施“智慧教育”項(xiàng)目，落實(shí)區(qū)委區(qū)政府教育“大禮包”信息化建設(shè)項(xiàng)目，通過“未來教室”等示范工程推動(dòng)其向“未來學(xué)?！鞭D(zhuǎn)型升級(jí)，繼續(xù)推動(dòng)“教育+人工智能”探索。
(九)安全責(zé)任常抓不懈，提升管理服務(wù)水平。壓實(shí)責(zé)任常抓不懈，扎實(shí)開展學(xué)校安保、消防、食品、衛(wèi)生、校車、校舍、午餐午休、掃黑除惡、周邊安全整治等工作。提升服務(wù)意識(shí)，探索持續(xù)優(yōu)化學(xué)校午餐午休工作新舉措，認(rèn)真籌備公辦學(xué)校校車配備服務(wù)工作，保障公辦學(xué)校學(xué)生乘坐校車安全，切實(shí)解決公辦學(xué)校學(xué)生上下學(xué)難問題。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十三
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來決定。
如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的編排來選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的'知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。
其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來選擇。一般來說，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。
選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十四
9月18日上午，我校語文教研組在辦公樓教師會(huì)議室舉行本學(xué)期第一次教研活動(dòng)。活動(dòng)由譚承梅語文教研組組長(zhǎng)主持。語文教研員王封書，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬琴，周小云等人和全體語文教師參加了活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是“召開小學(xué)語文課堂問題情境創(chuàng)設(shè)有效性策略的研究課題實(shí)施方案開題報(bào)告會(huì)”。會(huì)議首先湯恩益校長(zhǎng)對(duì)本次課題的申報(bào)、選擇課題的緣由、開展課題的意義、課題開展的目標(biāo)以及內(nèi)容、課題開展的各階段要求與人員安排等做了詳細(xì)的布置與說明，同時(shí)提出了本課題將要達(dá)到的目標(biāo)成果。全體與會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課題實(shí)施方案。最后，湯恩益校長(zhǎng)作了重要總結(jié)，對(duì)教師的意見給予了充分的感謝。希望我校的.教師積極準(zhǔn)備好課題的各項(xiàng)工作，對(duì)課題的實(shí)施方案再進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，為我校開展下階段教研做好充分準(zhǔn)備。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十五
我校英語組于9月3日在行政樓四樓會(huì)議室召開本學(xué)期第一次教研會(huì)議。此次教研會(huì)議響應(yīng)我縣“3223教育趕超戰(zhàn)略工程”的號(hào)召，以馮恩鴻教育名師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)建模為指南，著力探討研究如何打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。英語作為高考的重頭戲，英語組全體教師高度重視，積極與會(huì)。會(huì)議由教研組長(zhǎng)吳邦勇老師主持。會(huì)議流程主要包括：吳邦勇組長(zhǎng)對(duì)英語組近期日常事務(wù)的安排和教學(xué)工作的統(tǒng)籌布置;董政勇副校長(zhǎng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門會(huì)議精神的傳達(dá)并根據(jù)相關(guān)政策文件對(duì)教學(xué)工作和師德修養(yǎng)作指示;全組老師就打造高效課堂進(jìn)行討論。
會(huì)議上吳邦勇老師指出本學(xué)期的'主要教研任務(wù)是打造高效課堂，以備課組為單位開展集體備課活動(dòng)。并確定時(shí)間為每周三下午二，三節(jié)，各備課組到相應(yīng)的備課辦公室，全員參與備課，一同出謀劃策，設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案、教案和課件。討論和交流教學(xué)方法，探究高效課堂新路子。董政勇副校長(zhǎng)提出，教學(xué)上一定要因材施教，有所突破，快、精、準(zhǔn)地抓住教學(xué)重點(diǎn);師德修養(yǎng)上堅(jiān)持以身作則，言傳身教，為人師表。并指出縣政府、教育局對(duì)我校工作密切關(guān)注和高度重視?？h政府要求我校進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。教育局出臺(tái)新政策，由原來的末位培訓(xùn)制轉(zhuǎn)為末位淘汰制。會(huì)議的最后環(huán)節(jié)，每位老師就如何上好一堂課進(jìn)行了積極的探討，踴躍發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。其中，邱樹菲老師根據(jù)自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)分層走班教學(xué)作了科學(xué)合理的分析，提出了寶貴的建議。
教研會(huì)是老師之間分享交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)有利平臺(tái)，也是促進(jìn)彼此教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一個(gè)有效臺(tái)階。這次教研會(huì)的開展不僅促進(jìn)了交流，也開放了老師們積極探討新的科學(xué)合理的教學(xué)模式的思維，對(duì)打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。
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教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十六
9月18日上午，我校語文教研組在辦公樓教師會(huì)議室舉行本學(xué)期第一次教研活動(dòng)?；顒?dòng)由譚承梅語文教研組組長(zhǎng)主持。語文教研員王封書，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬琴，周小云等人和全體語文教師參加了活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是“召開小學(xué)語文課堂問題情境創(chuàng)設(shè)有效性策略的研究課題實(shí)施方案開題報(bào)告會(huì)”。會(huì)議首先湯恩益校長(zhǎng)對(duì)本次課題的申報(bào)、選擇課題的`緣由、開展課題的意義、課題開展的目標(biāo)以及內(nèi)容、課題開展的各階段要求與人員安排等做了詳細(xì)的布置與說明，同時(shí)提出了本課題將要達(dá)到的目標(biāo)成果。全體與會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課題實(shí)施方案。最后，湯恩益校長(zhǎng)作了重要總結(jié)，對(duì)教師的意見給予了充分的感謝。希望我校的教師積極準(zhǔn)備好課題的各項(xiàng)工作，對(duì)課題的實(shí)施方案再進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，為我校開展下階段教研做好充分準(zhǔn)備。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十七
12月9日，瑯琊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了“轉(zhuǎn)變觀念，將課堂還給學(xué)生”研討會(huì)。
全校數(shù)學(xué)教師匯聚一堂，認(rèn)真觀看了四年級(jí)上冊(cè)《速度、時(shí)間和路程間的關(guān)系》課堂教學(xué)光盤，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)討論了怎樣在教學(xué)中貫徹學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，如何全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，將課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。在活動(dòng)中教師積極發(fā)言、討論熱烈，教研氣氛濃厚。瑯琊中心小學(xué)尹玉信校長(zhǎng)、丁繼臣副校長(zhǎng)全程參與活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束之余尹玉信校長(zhǎng)對(duì)本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)全體數(shù)學(xué)教師提出了明確的要求，對(duì)今后的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性建議。
通過這次教研會(huì)，我校全體數(shù)學(xué)教師增強(qiáng)了現(xiàn)代課堂教學(xué)觀念，提高了廣大教師的教研熱情，有力地推動(dòng)了我校教研活動(dòng)往更高更新的方向發(fā)展。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十八
第3期205月18日不經(jīng)意間，四月悄然而逝，五月緩緩而來。真是連雨不知春去，一晴方覺夏深。循著微風(fēng)，和著細(xì)雨，我們又迎來了五月份的教研活動(dòng)。為了更好的`提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高老師們的業(yè)務(wù)水平，5月4日，由教導(dǎo)處牽頭組織了業(yè)務(wù)月查。本次月查由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，備課組長(zhǎng)和教師代表檢查。三位備課組長(zhǎng)和教師代表根據(jù)學(xué)校制定的業(yè)務(wù)月查的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真檢查，詳細(xì)記錄檢查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足。檢查后由教研組長(zhǎng)針對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給教師整改。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十九
為了給教師創(chuàng)造一個(gè)交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教學(xué)水平，龍泉市機(jī)關(guān)幼兒園每個(gè)月(現(xiàn)已組織了4次)組織一天進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。每次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一個(gè)階段為公開課展示，第二個(gè)階段為說課、評(píng)課，并就教學(xué)過程中存在困惑進(jìn)行研討。
活動(dòng)展示中，老師們都做了精心的準(zhǔn)備，充分利用教具和身邊實(shí)時(shí)的自然環(huán)境，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，從而達(dá)到了教學(xué)的目的。
說課、評(píng)課中，老師們利用教研活動(dòng)時(shí)間，在吳燕萍副園長(zhǎng)的主持下進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)。老師們敞開自我、各抒己見，對(duì)所有公開課進(jìn)行了評(píng)教評(píng)學(xué)，大家一致認(rèn)為每次上公開課，老師們都有進(jìn)步，最大的亮點(diǎn)就是：心中有幼兒。在教學(xué)過程中，各位老師不僅重視知識(shí)的傳授，更注重以幼兒為主體，對(duì)幼兒進(jìn)行多方位的評(píng)價(jià)，較好地體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。最后，老師們都會(huì)就教學(xué)活動(dòng)中遇到的困惑展開熱烈的討論，并最終得到了滿意的答案。
總之，通過一次次的教研活動(dòng)，在機(jī)關(guān)幼兒園形成了良好的教研風(fēng)氣，使老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中大有收獲，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，從而促進(jìn)了幼兒園整體教研水平的發(fā)展。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二十
4月22日，永安幼兒園數(shù)學(xué)組圍繞“同課異構(gòu)”的主題，開展了此次教研活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們對(duì)本周的數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)，找出了教學(xué)活動(dòng)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過聚焦問題：
1、教師語言不精準(zhǔn)；
2、教師數(shù)學(xué)概念不清晰；
3、教師小結(jié)提煉不夠。再分析問題，提出以下幾點(diǎn)要求：
（1）教具準(zhǔn)備應(yīng)充分且符合幼兒年齡特點(diǎn)；
（2）按時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，提升自我的數(shù)學(xué)認(rèn)知；
（3）多看多聽有經(jīng)驗(yàn)教師組織設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不斷反思自我；
（4）認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，把握活動(dòng)重難點(diǎn)。
通過此次活動(dòng)，老師們不僅認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，也吸取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二十一
20xx年11月7日下午，六安市裕安區(qū)教研室和陶小陵名師工作室合作的六安市高中美術(shù)課“同課異構(gòu)”教研研討活動(dòng)在新安中學(xué)圓滿完成！
下午第二、三兩節(jié)課，霍邱一中的劉菲菲老師和新安中學(xué)的張成巍老師分別在高一（6）班、高二（14）班進(jìn)行了《意象藝術(shù)》“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，來自六安一中、六安一中東校區(qū)、獨(dú)山中學(xué)、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師，裕安區(qū)教育室主任許全安及霍邱縣、裕安區(qū)美術(shù)教研員觀摩了“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)。
課后在新安中學(xué)行政樓二樓會(huì)議室，參加觀摩教學(xué)的同志進(jìn)行了深入的交流和研討，裕安區(qū)美術(shù)兼職教研員、新安中學(xué)美術(shù)教師潘燕同志主持活動(dòng)，新安中學(xué)副校長(zhǎng)李傳海同志致歡迎詞。來自六安一中、六安一中東校區(qū)、獨(dú)山中學(xué)、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師表達(dá)了各自的觀課感受。接著陶小陵老師為大家?guī)砹宋⒅v座《基于學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的高中美術(shù)新教材解析》。參加此次教學(xué)研討活動(dòng)的老師們紛紛表示開闊了眼界，受益匪淺，希望教研部門多多開展這樣的教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)幫助青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)青年教師的教學(xué)能力和水平的提高有很好的引領(lǐng)作用！
最后裕安區(qū)教研室許全安主任從“會(huì)寫、會(huì)講、會(huì)畫”這三個(gè)方面給參加活動(dòng)的美術(shù)老師提出了具體的要求。
此次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)由裕安區(qū)教研室主辦，陶小陵名師工作室協(xié)辦，新安中學(xué)具體承辦。指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步深化課程改革，有效提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)高中美術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，更好地在課堂教學(xué)中實(shí)施學(xué)科核心素養(yǎng)。同時(shí)，著力改進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)有效教學(xué)理念，重視夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)高中老師參與教學(xué)研究，加強(qiáng)教師同伴互助，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)基本功過硬、教有特色的年輕教師，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
開展教師“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，旨在讓教師面對(duì)相同的教材，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景和情感體驗(yàn)，每位教師根據(jù)自己對(duì)教材的不同理解、對(duì)教學(xué)策略的不同選擇、對(duì)課程資源的不同選用，進(jìn)行獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到教師同伴互動(dòng)、同伴互助、同伴共進(jìn)的目的，形成一個(gè)和諧共處、努力進(jìn)取的教研教改共同體，以促進(jìn)六安市高中美術(shù)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇一
為推進(jìn)大規(guī)模核酸檢測(cè)工作順利進(jìn)行，提高核酸檢測(cè)參與率，自x月x日起，社區(qū)黨委班子高位推動(dòng)、精心部署、狠抓實(shí)施，將xx定為xx社區(qū)大規(guī)模核酸檢測(cè)點(diǎn)。隨后馬上就相關(guān)要求做好一應(yīng)的物資預(yù)備，xx社區(qū)xx核酸檢測(cè)點(diǎn)搭建布置工作緊鑼密鼓、忙而不亂地開展。歷經(jīng)3天不分晝夜的努力，對(duì)檢測(cè)點(diǎn)功能區(qū)域的再優(yōu)化，在街道防疫指揮部的安排下xx核酸檢測(cè)點(diǎn)于x月x日正式啟用?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入xx社區(qū)開展督導(dǎo)工作
防控工作開展以來，街道領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊(duì)到xx轄區(qū)及xx核酸檢測(cè)點(diǎn)開展督導(dǎo)工作，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx社區(qū)防控工作高度認(rèn)可，對(duì)核酸檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)情況表示肯定，并強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，引導(dǎo)群眾有序檢測(cè)的同時(shí)要效勞好居民群眾，全力保障核酸檢測(cè)工作順利開展。
二、同心同力，眾志成城，集社會(huì)力量共筑
現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員的白色防護(hù)服、警務(wù)人員的藍(lán)色制服、黨員的紅馬甲、志愿的綠馬甲構(gòu)成了xx社區(qū)全員核酸檢測(cè)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)最美的“彩虹”，映在群眾心中，也收獲了群眾的信任、感謝與支持。
三、做好大規(guī)模核酸檢測(cè)宣傳發(fā)開工作xx社區(qū)通過公眾號(hào)，微信群、短信和落戶發(fā)動(dòng)的方式多渠道全方位開展全員核酸檢測(cè)的發(fā)開工作，務(wù)求使更多的居民群眾參與檢測(cè)。落戶宣傳分二組行動(dòng)。第一組由xx社區(qū)帶隊(duì)到社區(qū)各大樓盤通過大喇叭，拍門入戶的方式通知未完成核酸檢測(cè)的群眾盡早到xx參加檢查。第二組由社區(qū)治安巡邏員穿街走巷到單家開展發(fā)開工作。
四、大規(guī)模核酸檢測(cè)工作有序開展x月4日早上，全體工作人員行動(dòng)起來，按崗就位。上午9點(diǎn)，xx社區(qū)大規(guī)模核酸檢測(cè)工作有序開展，收到通知的居民群眾早早佩戴好口罩到xx排隊(duì)參加核酸檢測(cè)，在工作人員的指引下經(jīng)過測(cè)溫、亮碼后進(jìn)入等候區(qū)，按指引進(jìn)行核酸掃碼登記?，F(xiàn)場(chǎng)群眾嚴(yán)格按照一米間隔輪候，有序進(jìn)入到核酸采樣區(qū)，配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行采樣工作。為照顧老人、孕婦、小孩及行動(dòng)不便的人員，核酸檢測(cè)點(diǎn)特設(shè)一條綠色快速通道，表達(dá)了人性關(guān)懷。
x月5日，吸取前一天的經(jīng)驗(yàn)，社區(qū)黨委班子對(duì)當(dāng)天人員安排作優(yōu)化調(diào)整，整個(gè)核酸檢測(cè)流程更加暢順，減少了群眾的輪候時(shí)間。
為支持xx社區(qū)開展全員核酸檢測(cè)工作，連續(xù)2天都有熱心企業(yè)、單位向xx核酸檢測(cè)點(diǎn)送來慰問物資。x月4-5日，xx社區(qū)陸續(xù)收到xx食品店、社區(qū)黨員和熱心群眾捐贈(zèng)的清涼飲品和小食。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二
第一部分 基本情況
一、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任落實(shí)。局黨委把先進(jìn)性教育活動(dòng)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)來抓，切實(shí)擺上重要位置。在中央、省市委召開會(huì)議之后，局黨委就做出了安排，進(jìn)行了會(huì)議貫徹。區(qū)委召開動(dòng)員大會(huì)之后，局黨委立即召開會(huì)議，進(jìn)行了專題研究，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高了對(duì)搞好教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，結(jié)合教育實(shí)際，制定了嚴(yán)密的工作方案和系列的學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行了全面地思想發(fā)動(dòng)。工作中，做到了三個(gè)到位：一是領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)到位。局黨委建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實(shí)了黨委書記和各支部書記第一責(zé)任人的職責(zé)，加強(qiáng)與區(qū)委督查組的溝通聯(lián)系，既抓好總體部署，又抓緊每個(gè)環(huán)節(jié)具體措施的落實(shí)，為活動(dòng)的順利開展，提供了重要保證。二是組織機(jī)構(gòu)到位。局黨委成立了教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每名成員都具體聯(lián)系一個(gè)支部，形成了一把手親自抓，黨委成員分頭抓，支部書記具體抓的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。同時(shí)專門設(shè)立了先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)、督查等日常工作。三是工作落實(shí)到位。根據(jù)區(qū)委要求，結(jié)合教育實(shí)際，制定了內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)的活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)配檔表，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總體部署和規(guī)劃安排。各黨支部都制定了學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間安排表，落實(shí)了聯(lián)絡(luò)員、記錄員、考勤員，建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、補(bǔ)課制度。針對(duì)離退休干部職工黨員的特點(diǎn)，設(shè)立了專門學(xué)習(xí)場(chǎng)所，指定專人負(fù)責(zé)老黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)行動(dòng)不便的老黨員干部做到了“學(xué)習(xí)材料上門、交流體會(huì)上門、征求意見上門”,老黨員同志們克服了種種困難，積極參加學(xué)習(xí)，保證了參學(xué)率和學(xué)習(xí)效果。
（二）深入發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。首先搞好調(diào)查摸底。對(duì)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍的思想、作風(fēng)、紀(jì)律等狀況進(jìn)行了調(diào)查摸底，組織部分校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師和黨支部負(fù)責(zé)人舉行了座談會(huì)，對(duì)教育局黨委兩年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真分析，廣泛征求了基層學(xué)校和群眾的意見，為有針對(duì)性地搞好教育活動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。其次全面動(dòng)員發(fā)動(dòng)。 2月3日，局黨委召開了保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)做出安排部署；會(huì)后，各黨支部又分別進(jìn)行了動(dòng)員，通過層層發(fā)動(dòng)，使黨員干部人人明確了這次教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、重要意義、目標(biāo)要求和方法步驟，增強(qiáng)了開展好教育活動(dòng)的自覺性。三是建立宣傳陣地。制作宣傳刊板4面、開辟學(xué)習(xí)園地3期、刊發(fā)活動(dòng)信息3期，通過多種形式廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使教育活動(dòng)逐步深入人心，形成了濃厚的活動(dòng)氛圍。
（三）嚴(yán)字當(dāng)頭，狠抓學(xué)習(xí)。在第一階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我們堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，扎實(shí)推進(jìn)教育活動(dòng)的開展，主要做到“四個(gè)”嚴(yán)格。一是嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶頭。黨委制訂了嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)交流、建立聯(lián)系點(diǎn)、上黨課、聯(lián)系幫助貧困戶等方面提出了明確要求。尤其是2月5日，區(qū)委王秀河書記到教育局進(jìn)行了黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)專題輔導(dǎo)后，更增強(qiáng)了局黨委搞好教育活動(dòng)的政治責(zé)任感。圍繞王書記提出的“做合格黨員，永葆先進(jìn)性”這一主題，局黨委對(duì)如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，將教育活動(dòng)抓出特色、抓出成效進(jìn)行了認(rèn)真研究，并立即付諸行動(dòng)。春節(jié)期間，局黨委拿出2天時(shí)間，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)、集體備黨課活動(dòng)。春節(jié)后上班第一天就集中展出了班子成員的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。截至目前，局黨委班子成員學(xué)習(xí)筆記平均超過2萬字，心得體會(huì)，并分別到4個(gè)聯(lián)系支部進(jìn)行了黨課輔導(dǎo)。同時(shí)，局黨委成員按照“一崗雙責(zé)”的要求，結(jié)合各自分工，分頭到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)查研究，帶頭做報(bào)告、帶頭談體會(huì)、帶頭擺查問題，帶頭抓好督促檢查，保證了先進(jìn)性教育活動(dòng)的順利開展。
二是嚴(yán)密組織形式。堅(jiān)持做到對(duì)每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)都有明確的要求，力求形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，特色與實(shí)效的統(tǒng)一。 把握“兩個(gè)重點(diǎn)”,精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先強(qiáng)化必讀書目的學(xué)習(xí)，以《保持^v^員先進(jìn)性教育讀本》為主教材，對(duì)黨的^v^、十六屆三中、四中全會(huì)精神、《黨章》等必讀文章精研細(xì)讀，力求學(xué)深學(xué)透；其次是結(jié)合本職工作，自覺把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。機(jī)關(guān)支部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《^v^^v^關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和教育管理理論；教科研支部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教科研理念、新課程改革理論；直屬事業(yè)單位的黨員重點(diǎn)對(duì)《中國^v^的三大作風(fēng)》、《為人民服務(wù)》等篇目組織了集體學(xué)習(xí)討論。實(shí)行“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”,確保學(xué)習(xí)到位。我們建立了一把手帶班子、班子成員帶支部、支部書記帶黨員，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)的“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”學(xué)習(xí)機(jī)制，采取黨委集中學(xué)習(xí)、黨委成員聯(lián)系支部、支部組織交流、黨員抓好自學(xué)的方法，確保了學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，注重學(xué)習(xí)效果。實(shí)施了“百本學(xué)習(xí)筆記展評(píng)”、“百篇學(xué)習(xí)體會(huì)展評(píng)”、“百部影視片”觀看活動(dòng)，通過交流體會(huì)、觀看錄像、事跡報(bào)告等豐富多彩的形式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性。同時(shí)，結(jié)合《黨章》學(xué)習(xí)，各支部分別組織了重溫入黨誓詞、向黨旗宣誓活動(dòng)；2月26日，四名優(yōu)秀黨員教師為全體黨員和入黨積極分子作了生動(dòng)感人的事跡報(bào)告；3月5日，邀請(qǐng)市委黨校黨史教研室*主任作了專題輔導(dǎo)報(bào)告；3月12日，舉行了保持黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，7位黨員結(jié)合學(xué)習(xí)聯(lián)系思想和工作實(shí)際交流了參加活動(dòng)的心得體會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教育活動(dòng)的效果。強(qiáng)化主題活動(dòng)，深化思想認(rèn)識(shí)。認(rèn)真開展了保持^v^員先進(jìn)性大討論活動(dòng)，圍繞^v^員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求，聯(lián)系黨員的思想、工作、崗位實(shí)際，開展了“議黨的發(fā)展史，看^v^員的理想信念是否堅(jiān)定；議黨的優(yōu)良傳統(tǒng)史，看^v^員的艱苦創(chuàng)業(yè)作風(fēng)是否得到發(fā)揚(yáng)；議個(gè)人的成長(zhǎng)史，看^v^員宗旨觀念是否牢固樹立”的“三議三看”活動(dòng)，全體黨員行動(dòng)自覺、踴躍發(fā)言，人人談?wù)J識(shí)、談收獲、談提高，深化了對(duì)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的理解，明確了新時(shí)期做一名合格黨員的目標(biāo)要求。
三是嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。首先保證學(xué)習(xí)時(shí)間。明確要求，上級(jí)規(guī)定的統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間必須雷打不動(dòng)。目前，黨員集中學(xué)習(xí)達(dá)到52學(xué)時(shí)。同時(shí)，廣大黨員充分利用業(yè)余時(shí)間，擠時(shí)間學(xué)，創(chuàng)造時(shí)間學(xué)，認(rèn)真抓好自學(xué)。其次嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。無論班子成員、還是一般黨員干部，都能做到集中學(xué)習(xí)日一般不安排其他活動(dòng)；對(duì)確因特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的，本人出具請(qǐng)假條，逐級(jí)請(qǐng)假；對(duì)缺課人員，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課。第三強(qiáng)化學(xué)習(xí)考評(píng)。嚴(yán)格執(zhí)行黨員個(gè)人筆記、心得體會(huì)與組織見面，與黨員群眾見面的要求，定期進(jìn)行了學(xué)習(xí)筆記檢查、學(xué)習(xí)體會(huì)檢查，重點(diǎn)查學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、筆記字?jǐn)?shù)、認(rèn)真程度。目前，全體黨員普遍結(jié)合各自思想、工作實(shí)際，撰寫了學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)筆記人均萬字以上，有的突破了2萬字。
二、分析評(píng)議階段
自3月23日保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)順利轉(zhuǎn)入分析評(píng)議階段以來，局黨委把“關(guān)鍵是要取得實(shí)效”作為開展本階段先進(jìn)性教育活動(dòng)的落腳點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)委的有關(guān)部署，緊緊把握“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在支部，落實(shí)靠黨員”的工作原則，積極采取有效措施，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)，在分析評(píng)議階段取得了明顯的階段性成果。
（一） 深入學(xué)習(xí)，明確標(biāo)準(zhǔn)，討論確定黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)教育局黨委在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，組織黨員深入學(xué)習(xí)了******同志在^v^員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話、到山東考察調(diào)研縣進(jìn)行教育活動(dòng)的講話，以及《中國^v^章程》。在此基礎(chǔ)上，組織開展了黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員主要表現(xiàn)大討論活動(dòng)，并對(duì)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員主要表現(xiàn)進(jìn)行了表決，確定了教育局黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員主要表現(xiàn)，并通過學(xué)習(xí)園地進(jìn)行公示。
（二）誠心納諫，廣泛評(píng)風(fēng)，為分析評(píng)議階段打好開局。分析評(píng)議階段在整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)中承上啟下，事關(guān)全局，是至關(guān)重要的關(guān)鍵階段。征求意見，更是分析評(píng)議階段的基礎(chǔ)。在3月23日召開教育活動(dòng)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)后，全局上下迅速行動(dòng)，力求在征求意見環(huán)節(jié)，做到范圍廣泛、形式多樣、內(nèi)容明確、意見有針對(duì)性和如實(shí)反饋。按照這一要求，區(qū)教育局采取“上點(diǎn)、下提、內(nèi)聽、外訪”的方式，多層次、面對(duì)面征求意見，一是“上點(diǎn)”.首先，教育局黨委專門制定了《征求意見函》，并派專人送到市教育局、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)局、區(qū)政府等相關(guān)部門征求意見，征得意見和建議近30條。在此基礎(chǔ)上，局黨委成員按照聯(lián)系點(diǎn)制度的相關(guān)規(guī)定，深入各支部聯(lián)系點(diǎn)廣泛征求黨員群眾對(duì)局黨委在工作作風(fēng)、創(chuàng)新觀念、宗旨意識(shí)、樹立科學(xué)發(fā)展觀和廉潔自律等方面的意見。二是“下提”.區(qū)教育局黨委召開基層黨支部及中小學(xué)學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)同志座談會(huì)，并發(fā)放征求意見表，主動(dòng)征求基層單位黨組織的意見。教育局黨委成員分頭帶領(lǐng)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人深入基層學(xué)校，通過開展談心、召開座談會(huì)等形式，從教育局機(jī)關(guān)各方面的建設(shè)向基層學(xué)校黨組織、一線教師征求意見。三是“內(nèi)聽”.教育局在機(jī)關(guān)內(nèi)部，分層次地開展了征求意見活動(dòng)：黨委向各支部征求意見，各支部向黨員個(gè)人征求意見，各支部之間相互征求意見，黨員之間相互征求意見。同時(shí)設(shè)立黨委成員周五接訪日，設(shè)置2個(gè)征求意見箱、3部熱線電話，廣泛征求各方面的意見和建議。四是“外訪”.教育局黨委主動(dòng)走訪了區(qū)直部分機(jī)關(guān)單位和社會(huì)團(tuán)體，通過面對(duì)面征求意見、發(fā)放征求意見表等多種形式，傾聽社會(huì)各界，特別是服務(wù)群眾的意見。同時(shí)，局黨委要求各支部按照分析評(píng)議階段方案的具體部署開展廣泛的征求意見活動(dòng)，確保征求意見活動(dòng)認(rèn)真細(xì)致、扎實(shí)有效，確保針對(duì)性和真實(shí)性。現(xiàn)在，教育局個(gè)別訪談黨員1520人次、群眾110人次，發(fā)放征求意見函535封，收到各方面意見建議183條。局黨委對(duì)征求到的意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真的梳理、匯總，并制定了相應(yīng)的整改措施，為分析評(píng)議階段活動(dòng)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）開誠布公，相互交心，切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。 在談心活動(dòng)中，局黨委提出講真話、講實(shí)話、講心里話的要求，通過多方式的談心，結(jié)合各自存在的問題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，互相幫助，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識(shí)。根據(jù)這一要求，全局上下開展了多種形式談心活動(dòng)。一是局黨委包片談。局黨委成員在緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際的前提下，在互相談心、交換意見、找出問題、提出整改措施的情況下，深入各自聯(lián)系點(diǎn)和分管部門，與主管領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、基層群眾進(jìn)行面對(duì)面，心連心的普遍談心活動(dòng)。二是支部書記、部門負(fù)責(zé)人見面談。各支部書記、部門負(fù)責(zé)人就各自支部、單位的實(shí)際情況主動(dòng)找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、基層黨員和群眾談心，及時(shí)反映黨員和群眾的意見和建議，起到了溝通工作、承上啟下的橋梁作用。三是黨員干部互相談。黨委成員之間、各支部成員之間、黨員之間、領(lǐng)導(dǎo)黨員之間達(dá)成共識(shí)，抽出時(shí)間互相走訪，互相談心，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。四是黨員群眾集中談。各支部通過召開談心座談會(huì)的形式，將基層學(xué)校黨員干部及群眾組織起來，通過知無不言、言無不盡、有則改之，無則加勉的方式進(jìn)行真誠的談心。通過一系列的談心活動(dòng)，使廣大黨員干部受益匪淺，實(shí)際工作取得了明顯的效果。廣大黨員找出了各自的問題，明確了整改的方向，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的凝聚力。
（四）深刻反思、剖析根源、確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。 教育局各支部黨員干部在撰寫材料、查擺剖析、召開專題生活會(huì)過程中，進(jìn)一步加深了對(duì)開展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，并聯(lián)系自己所從事的具體工作，認(rèn)真審視在政治立場(chǎng)、思想觀念、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面存在的問題。教育局黨委把撰寫黨性分析材料環(huán)節(jié)作為整個(gè)教育活動(dòng)的重中之重來抓，為使黨性分析真正觸及黨員干部得思想靈魂，明確要求全體黨員干部要嚴(yán)格按照“充分肯定成績(jī)、重點(diǎn)查找問題、深刻剖析原因、明確努力方向”的要求，以“三結(jié)合三查擺”方式撰寫黨性分析材料，即：結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，從教育局開展教育活動(dòng)深度和廣度上查擺差距；結(jié)合先進(jìn)典型事例，從黨員干部黨性觀念、思想觀念、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)上查擺不足；結(jié)合人民群眾滿意程度，從“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的宗旨上查擺缺點(diǎn)。要求黨性分析材料充分體現(xiàn)出四個(gè)字，即“準(zhǔn)、深、真、像”.“準(zhǔn)”就是黨員在黨性分析中要結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)自身存在的突出問題找的.準(zhǔn)，真正觸及了思想，觸及了靈魂；“深”是大家能結(jié)合思想實(shí)際，從自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀上剖析思想根源，認(rèn)識(shí)比較深刻；“真”上大家在開展批評(píng)與自我批評(píng)中，對(duì)待問題敢講真話，對(duì)待同志情真意切，并真心誠意地提出整改措施；“像”是大家準(zhǔn)備的黨性分析材料緊貼工作實(shí)際，力戒空談，整改措施不空泛，不籠統(tǒng)簡(jiǎn)單，有理有據(jù)像自己。通過深刻的剖析、認(rèn)真的查擺、使廣大黨員干部看到了問題，找出了不足，提升了完成工作任務(wù)的積極性和自覺性，取得了顯著的成效。在召開專題生活會(huì)環(huán)節(jié)，局黨委提出一定要從認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)上下工夫，對(duì)存在的突出問題及時(shí)做出整改措施。為此，局黨委召開了教育活動(dòng)分析評(píng)議階段專題民主生活會(huì)，并邀請(qǐng)了區(qū)委組織部、區(qū)紀(jì)委、區(qū)督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)參加。會(huì)上，每名黨委成員結(jié)合各自黨性分析材料逐個(gè)講評(píng)，逐個(gè)評(píng)議，大家暢所欲言，知無不言，言無不盡開展批評(píng)與自我批評(píng)，提出了“四個(gè)加強(qiáng)”:一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)，用馬列主義、^v^思想和現(xiàn)實(shí)理論、科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦；二是加強(qiáng)為群眾的服務(wù)意識(shí)和為教育發(fā)展的大局服務(wù)意識(shí)；三是深入基層，搞好調(diào)查研究，對(duì)基層工作的指導(dǎo)要進(jìn)一步深入和加強(qiáng)。四是強(qiáng)化思想作風(fēng)建設(shè)，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。同時(shí)，分別從調(diào)研工作方面、典型培養(yǎng)工作方面、提高黨員素質(zhì)工作方面和為民服務(wù)宗旨意識(shí)工作方面找出了問題和不足，并提出整改措施。首先，做好三個(gè)“強(qiáng)化”,即：進(jìn)一步強(qiáng)化工作作風(fēng)；進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)；進(jìn)一步強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。其次，處理好五個(gè)關(guān)系。即處理好管理與服務(wù)的關(guān)系；處理好重點(diǎn)工作與一般工作的關(guān)系；處理好具體工作中“教育”與“發(fā)展”的關(guān)系；處理好規(guī)范行政與政策的關(guān)系；處理好從嚴(yán)治教與以人為本的關(guān)系。第三，達(dá)到四個(gè)滿意。即：讓黨和政府滿意；讓基層學(xué)校滿意；讓人民群眾滿意；讓黨員干部滿意。與此同時(shí)，分局各單位也積極組織召開專題生活會(huì)，通過心與心的溝通，情與情的互動(dòng)，使大家增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了友誼。
（五）邊學(xué)邊做，學(xué)用結(jié)合，教育活動(dòng)出成果。教育局黨委在認(rèn)真開展教育活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)各項(xiàng)工作抓深抓細(xì)，學(xué)用結(jié)合。針對(duì)責(zé)任目標(biāo)落實(shí)不到位的問題，通過工作展示、任務(wù)細(xì)化，建立起了工作目標(biāo)考核體系，將任務(wù)目標(biāo)層層分解，黨委成員、機(jī)關(guān)黨員、全體工作人員人人有責(zé)任、有目標(biāo)、有任務(wù)，形成了氣順心齊勁足、干事創(chuàng)業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍；針對(duì)工作疏于管理的問題，強(qiáng)化制度建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范接待程序，嚴(yán)格車輛管理，嚴(yán)格考評(píng)和監(jiān)督，嚴(yán)肅機(jī)關(guān)紀(jì)律，機(jī)關(guān)工作效能有了較大提高；針對(duì)如何“創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育”這一主題，大力開展了“三走進(jìn)、三服務(wù)”實(shí)踐活動(dòng)，建立起了班子、科室分片包靠責(zé)任制，全體機(jī)關(guān)工作人員立足本職工作，扎扎實(shí)實(shí)地為基層、為師生辦實(shí)事、解難題，贏得了基層學(xué)校和社會(huì)上的好評(píng)。
三、整改提高階段
搞好“整改提高”工作階段的工作對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)十分重要，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果的最重要的標(biāo)志。保持^v^員先進(jìn)性教育活動(dòng)轉(zhuǎn)入整改提高階段以來，我們按照區(qū)委部署，緊緊圍繞“確保先進(jìn)性教育活動(dòng)成為群眾滿意工程”這一工作要求，從實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好群眾的根本利益去想問題、做工作，從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起，努力探索了使廣大黨員長(zhǎng)期受教育、永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。
（一）明確整改方向，深入動(dòng)員部署。全區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段動(dòng)員大會(huì)后，局黨委立即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專門會(huì)議進(jìn)行了專門傳達(dá)，研究部署整改提高階段的工作，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想。為使整改提高階段的工作有條不紊地順利開展，對(duì)分析評(píng)議階段所征求到的意見，責(zé)成專人進(jìn)行了認(rèn)真梳理、匯總，從思想深處找原因，從黨性修養(yǎng)上挖根源，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，明確了整改重點(diǎn)和整改方向，從而使整改做到有的放矢。并于5月14日召開了全體黨員參加的轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上局長(zhǎng)*同志做了動(dòng)員報(bào)告，要求廣大黨員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，積極參與，把這次整改提高，作為進(jìn)一步加強(qiáng)自我教育的好機(jī)會(huì)，更好地做好本職工作，為全區(qū)教育發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確整改責(zé)任。突出做到“三個(gè)強(qiáng)化”.一是進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭。主要在“四帶頭”“兩見面”上下功夫，即班子成員、支部書記帶頭制定整改計(jì)劃、帶頭整改自身存在的突出問題、帶頭接受群眾監(jiān)督、帶頭幫助普通黨員進(jìn)行深刻的整改。班子及班子成員、支部書記的整改方案自覺做到與黨員見面、與群眾見面，從而提高了班子和班子成員認(rèn)真抓整改、積極抓整改的自覺性。二是進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。建立起了黨委成員、支部書記包靠責(zé)任制和整改方案批閱審查制，按照一崗雙責(zé)的要求，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)。整改方案做到“兩把關(guān)”,即黨委書記對(duì)班子成員、支部書記的整改措施進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，支部書記對(duì)黨員個(gè)人整改情況進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。三是進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督檢查。實(shí)施了整改方案工作交流制，利用黨委擴(kuò)大會(huì)、黨支部書記工作匯報(bào)、交流會(huì)，對(duì)確定的整改方案進(jìn)行交流、點(diǎn)評(píng)，督促各黨支部細(xì)化整改提高的各項(xiàng)措施，并在相互交流的基礎(chǔ)上，起到相互促進(jìn)的作用。同時(shí)，督查小組做好跟蹤檢查，邊進(jìn)行整改，邊聽取群眾對(duì)整改的意見，及時(shí)將整改的要求落到實(shí)處。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇三
今年以來我鎮(zhèn)工會(huì)在鎮(zhèn)黨委、*的重視、關(guān)心、支持下，在縣工會(huì)的幫助、指導(dǎo)下，深入貫徹落 實(shí)黨的十七、十七屆三中全會(huì)和*工會(huì)十五大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新機(jī)制，踏實(shí)工作，認(rèn)真開展了工會(huì)工作，努力踐行年初提出的工會(huì)工作要點(diǎn)?，F(xiàn)將全年工作情況匯報(bào)如下：
一、抓基層基礎(chǔ)，拓展工會(huì)組織建設(shè)的渠道。
(一)加強(qiáng)基層工會(huì)組織建設(shè)。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，職工數(shù)量的日益增加，勞動(dòng)關(guān)系也日趨復(fù)雜，給我們工會(huì)工作提出了新的挑戰(zhàn)，但也帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。做好工會(huì)的新建、續(xù)建工作，從抓基礎(chǔ)工作著手，注重溝通，不斷調(diào)整，完善組織，進(jìn)一步壯大工會(huì)隊(duì)伍。召開建會(huì)負(fù)責(zé)人座談會(huì)，明確建會(huì)的重要性和必要性。積極做好新進(jìn)員工的工作，動(dòng)員其加入工會(huì)組織。為解決廣大聘用干部職工的后顧之憂，在認(rèn)真抓好工會(huì)換屆工作的基礎(chǔ)上，按照正當(dāng)程序，吸收新聘員工加入工會(huì)組織。截止目前，全鎮(zhèn)14個(gè)行政村均成立了工會(huì)組織，永紅磚廠、肖咀萬興建材廠、健強(qiáng)磚廠、豫達(dá)公司紙坊建材公司也分別成立了工會(huì)組織。并做到了有印章、有組織、有陣地。
(二)加強(qiáng)工會(huì)組織自身建設(shè)。參加工會(huì)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高工會(huì)干部的工會(huì)知識(shí)和工作水*，特別注重對(duì)工會(huì)老干部和新進(jìn)人員的教育培訓(xùn)。全年共組織各村工會(huì)*學(xué)習(xí)培訓(xùn)2次，召開村聯(lián)合工會(huì)*會(huì)議2次，工會(huì)與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合舉辦鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體會(huì)員參加的科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)競(jìng)賽1次，召開鎮(zhèn)工會(huì)委員會(huì)議2次。加強(qiáng)工會(huì)組織的日常管理，推進(jìn)工會(huì)工作制度化、規(guī)范化，全面完成上級(jí)工會(huì)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、抓綜合素質(zhì)的提高，切實(shí)推護(hù)職工權(quán)益。
(一)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)。今年來我鎮(zhèn)工會(huì)為全面提升職工素質(zhì)，積極開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型組織”，爭(zhēng)做“知識(shí)型職工”活動(dòng)，努力提高職工思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，大力開展生產(chǎn)技術(shù)、勞動(dòng)技能和安全生產(chǎn)培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，采用請(qǐng)進(jìn)來走出去的方式，逐漸形成一套較為完善的培訓(xùn)機(jī)制。
(二)努力為職工排憂解難。首先從思想上高度重視，全鎮(zhèn)各工會(huì)組織把送溫暖工作作為一項(xiàng)民心工程來抓，一級(jí)抓一級(jí)，認(rèn)真部署了相關(guān)工作，幫助困難職工解決生產(chǎn)、生活中的突出問題，幫助特困職工解決生產(chǎn)，生活中的實(shí)際問題，把黨和*的關(guān)懷送到職工的心坎上。其次作風(fēng)上深入職工家庭。摸清困難職工的底數(shù)，全面了解掌握困難職工家庭的生活情況基礎(chǔ)上，通過重點(diǎn)幫困，結(jié)對(duì)幫扶，上門慰問等形式，對(duì)各類困難職工采取多種方法幫助他們解決實(shí)際困難。最后積極開展扶貧幫困活動(dòng)。發(fā)動(dòng)工會(huì)開展“真情獻(xiàn)愛心，助困送溫暖”和職工互助幫困活動(dòng)，得到社會(huì)的公認(rèn)和好評(píng)。
三、抓**，為*安而努力。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇四
本學(xué)期在教務(wù)處及年級(jí)組的統(tǒng)一安排下，外語組依科學(xué)籌劃，扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步提高為思路進(jìn)行全面，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、依綱扣本，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，制定計(jì)劃。
搞好高三英語復(fù)習(xí)至關(guān)重要。時(shí)間緊、任務(wù)重，既有新教材要教授(高三上冊(cè))，又要復(fù)習(xí)高一至高二四本書，僅詞匯就3600多，還有詞組、慣用法、語法等將近1萬多記憶點(diǎn);于是，我們根據(jù)我校本屆高三學(xué)生的實(shí)際情況，采取了以下的復(fù)習(xí)策略。
在這個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，英語的詞匯在不斷豐富，新詞層出不窮，英語高考試題難度也在逐年增加，因此，我們外語組的每位教師對(duì)自己有了明確的定位，那就是自己不是專家型的，而是學(xué)習(xí)型的，只有在學(xué)習(xí)中求生存，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。
在復(fù)習(xí)中，我們以教學(xué)大綱、考試說明為依據(jù)，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，根據(jù)高考英語試題容量大、知識(shí)覆蓋面廣的特點(diǎn)，制定了較全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡量滿足各層次學(xué)生的需要。
二、在教學(xué)上，突出科學(xué)性和有效性。
所謂科學(xué)性：我們主要是體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握，教授方法的運(yùn)用和時(shí)間安排上。
(1)在教學(xué)中，我們本著一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，重知識(shí)點(diǎn)的原則，特別是課本的復(fù)習(xí)不放松。近幾年來，高考英語試卷對(duì)讀寫能力的要求越來越高，內(nèi)容廣。“閱讀理解題”部分的五篇短文涵蓋了記敘文、說明文和應(yīng)用文等多種體裁，涉及到人物、故事、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、科普、新聞和廣告等多種題材。如果沒有良好的閱讀素養(yǎng)和英語語感以及一定的詞匯量讀起來是很難的，而五篇文章中所有問題，總單詞量在20xx以上，閱讀速度平均每分鐘45個(gè)單詞，要求考生在45分鐘內(nèi)完成。就書面表達(dá)來說，近三年的英語高考作文都是書信，實(shí)踐證明我們的學(xué)生絕非掌握書信格式、議論文格式就能拿高分，作文的難點(diǎn)在于，學(xué)生所學(xué)的詞匯用不出來，這未必是詞匯量不足，而是學(xué)生對(duì)很多詞不會(huì)用，組不成較有質(zhì)量的句子和段落。那么這種語言能力如何提高呢?顯然，熟讀課本是一條很“經(jīng)濟(jì)”的路徑，課本中大多數(shù)詞匯是高考要求掌握的，而課文內(nèi)容屬于閱讀理解內(nèi)容，因此，通過熟讀，好的段落句子背誦，可形成一定的語流、語感。同時(shí)解決了學(xué)生孤立背單詞的毛病，學(xué)生可在一定的語言環(huán)境里記憶，在記憶的基礎(chǔ)上應(yīng)用，因此，從某種意義上說，教材作為語言材料的“寶庫”有著試卷所不能給予的作用。
學(xué)生以前所學(xué)的知識(shí)往往是零散地、孤立地存在于記憶中的，如何將這些零散的知識(shí)進(jìn)行歸納、分類，使學(xué)生能觸類旁通，舉一反三，這些都是我們?cè)谝患?jí)備課中所涉及到的內(nèi)容之一;我們利用集體備課的時(shí)間，整合教材、按照已學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)歸類整理，使之條理化、系統(tǒng)化和規(guī)律化，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際功能項(xiàng)目、篇章結(jié)構(gòu)等方面;比如，在復(fù)習(xí)非謂語動(dòng)詞做賓語時(shí)，我們給學(xué)生歸納了哪些動(dòng)詞后只接-ing形式，哪些只能接todo形式;在教材中出現(xiàn)的既作實(shí)義動(dòng)詞又作系動(dòng)詞的歸納：sound smell talk look set become turn grow come go fall remain appearseem等。
(3)語法練習(xí)，我們是穿插分類進(jìn)行的。
盡管近幾年英語高考逐漸淡化了純語法的東西，側(cè)重語言能力的考驗(yàn)，但對(duì)于高考，語法我們還是不敢忽視。就拿20xx年的英語考題來說，單項(xiàng)選擇中時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣(21、29、31)，情態(tài)動(dòng)詞(24)，非謂語動(dòng)詞(32)，還有冠詞、代詞用法(各1分)這就是7分。如果說“大海撈針”難，而就在河里的針為何不去“撈”呢?我們還就“為寫作而學(xué)語法，為看懂文章而學(xué)語法，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用”。因此，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)利用晚自習(xí)按照對(duì)語法加以梳理，重點(diǎn)梳理時(shí)態(tài)、語態(tài)、名詞性從句、狀語從句、非謂語動(dòng)詞、倒裝、虛擬語氣，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，再配以專項(xiàng)練習(xí)，達(dá)到扎實(shí)語^v^底的目的，為第二輪的“強(qiáng)化能力”的訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。
(4)英語復(fù)習(xí)很枯燥，我們適當(dāng)增加些趣味性。
例如：在復(fù)習(xí)動(dòng)詞lie的兩種不同的過去式及過去分詞形式時(shí)，我們編了一個(gè)順口溜：規(guī)則的“撒謊”，不規(guī)則的“躺”，“躺”過就“下蛋”。這樣學(xué)生很容易掌握了lie當(dāng)“說謊”時(shí)，它的過去式和過去分詞都為lied。而當(dāng)“躺”時(shí)，它的過去式為“下蛋”(lay)的原形;在復(fù)習(xí)動(dòng)詞hang做“絞死”和“懸掛”時(shí)過去分詞和過去式也不一樣，我們就說：有規(guī)則的“絞死”沒有規(guī)則的“懸掛”;復(fù)習(xí)動(dòng)詞marry一詞用法時(shí)，許多學(xué)生受漢語的影響喜歡用”marry with sb”，我們對(duì)學(xué)生說：“現(xiàn)在是自由戀愛，結(jié)婚不要介紹人(with)”。復(fù)習(xí)完對(duì)話the lost necklace后，我們指導(dǎo)學(xué)生把它改寫為一篇小故事，復(fù)習(xí)完直接引語變間接引語后，把第一單元的speaking對(duì)話用第三人稱改寫。在實(shí)踐中我們真正體會(huì)到了古人所云“授之以魚，只供一飯之需，教之以漁，則終身受益無窮?！?BR> 復(fù)習(xí)中，我們除了注重科學(xué)性，還講究其“有效性”這主要體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)上，我們制定了“三段提高”的原則：第一段重視一級(jí)三級(jí)備課，提高課堂效率。在一級(jí)備課中，我們外語組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，集思廣義，組內(nèi)有個(gè)規(guī)定：主講教師必須提前一周準(zhǔn)備所主備內(nèi)容，在周一教研會(huì)上提出重、難點(diǎn)及方案，大家再經(jīng)過討論達(dá)成統(tǒng)一，這樣我們就做到備課充分，心中有數(shù)，利用課堂的有效時(shí)間輕松授課，而不去占用學(xué)生的時(shí)間，給學(xué)生一定時(shí)間和精力去消化鞏固，我們力求做到堂堂清、日日清、周周清。第二段提高課后練習(xí)質(zhì)量，課后練習(xí)我們做到求精不求多，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一要求，每做必改，尤其是書面表達(dá)盡量做到當(dāng)面批改，針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，教師及時(shí)反饋在“三級(jí)備課”中，大家進(jìn)行分析討論，并提出改進(jìn)的方法。第三段提高備考質(zhì)量檢測(cè)。我們認(rèn)真對(duì)待每次考試、考后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找出不足，并對(duì)照高考指標(biāo)，調(diào)整下一步教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。我們還針對(duì)學(xué)校的“推邊工作”積極配合班主任，對(duì)于自己“包產(chǎn)到戶”的學(xué)生做出合理安排，個(gè)別輔導(dǎo)。通過堅(jiān)持不懈的努力，我們的外語成績(jī)，在每次考試題難度不減的情況下，穩(wěn)中有升。
三、在教學(xué)中，我們高三外語人沒有忘記把素質(zhì)教育慣穿始終。
眾所周知，我校學(xué)生有相當(dāng)一部分不但英語程度差，而且思想品德與行為習(xí)慣也有待于培養(yǎng)，這就大大增加了我們英語老師的教學(xué)難度，我們?cè)诜敝氐慕虒W(xué)同時(shí)，經(jīng)常找學(xué)生談心，曉之以理，動(dòng)之以情，我們一直是既重視提高成績(jī)，又關(guān)注學(xué)生的思想教育。在平時(shí)的工作中，我們外語組是一個(gè)勇于克服困難，積極向上的集體，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，前有上一界升學(xué)率的硬指標(biāo)在審視著我們，每次考后，我們不能懈怠，只能勇往直前，外語組會(huì)一如繼往不拖我校高考的后腿。
四、校本教研方面。
在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，外語組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)確立了校本教研課題“高三英語書面表達(dá)錯(cuò)誤處理策略研究”，組內(nèi)進(jìn)行了明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。大家積極性高。
我們按照學(xué)校的要求，即將順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù);但本學(xué)期我們由于教學(xué)任務(wù)重，在組內(nèi)互相聽課方面做的不夠，這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇五
近年來，楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在學(xué)校各位英語老師的共同努力下，認(rèn)真落實(shí)新課程改革要求，積極開展教科研活動(dòng)，全力推進(jìn)新課程改革，全面加強(qiáng)英語教研工作?，F(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語教研組的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學(xué)科教學(xué)地位的同時(shí)，積極向中心校、教育局爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)、支持我校英語教學(xué)走出去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了確保教研活動(dòng)的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語教研活動(dòng)時(shí)間，單周開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，雙周開展理論學(xué)習(xí)，集體備課等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，教研組的教師開拓了視野，交流了思想，提升了業(yè)務(wù)水平。
二、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)
我們組從教學(xué)常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在開學(xué)初學(xué)科組要求統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程，備方法，備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
每周組織人員對(duì)本組教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查評(píng)比，找出優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)大家提高教學(xué)常規(guī)管理。
三、教學(xué)教研，相得益彰
抓聽課評(píng)課，促交流。每學(xué)期我們英語教研組開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)十余次。他們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程，積極思維著每一個(gè)教學(xué)片段，在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)課不對(duì)人，發(fā)表中肯意見，對(duì)課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享，對(duì)困惑和爭(zhēng)議之處再次研究和探討，每一位老師在活動(dòng)中都有收益，教學(xué)水平不斷提高。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，在教研組長(zhǎng)的牽頭下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長(zhǎng)。教研組內(nèi)課件共享，上一年級(jí)的老師把課件，練習(xí)卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級(jí)的老師。
在每年參加市級(jí)英語口語競(jìng)賽和全國英語競(jìng)賽活動(dòng)的過程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，屢創(chuàng)佳績(jī)。
五、重視課外活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)和口語測(cè)試。
從20xx年開始我們學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語測(cè)試，為了確保測(cè)試的有效性，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，年級(jí)同年級(jí)交叉測(cè)試。各年級(jí)舉行了各種競(jìng)賽，三年級(jí)：?jiǎn)卧~默寫競(jìng)賽，四年級(jí)：詞組競(jìng)賽，五年級(jí)：閱讀，完成句子競(jìng)賽，六年級(jí)：聽力、閱讀比賽等等，外語學(xué)習(xí)離不開氛圍，我們有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)，在校內(nèi)開設(shè)英語角，有專門的英語活動(dòng)室，定期更換英語天地等。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇六
為了提高我市小學(xué)英語教學(xué)的均衡發(fā)展，發(fā)揮xx市小學(xué)英語教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的示范、引領(lǐng)和輻射作用，我校于xxxx年5月16日在錄播室舉行了xx市xx鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)“師徒結(jié)對(duì)”暨教學(xué)研討活動(dòng)。
活動(dòng)在xx市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的致辭時(shí)正式開始，接著舉行了隆重的“師徒結(jié)對(duì)”簽訂儀式，這次的師徒結(jié)對(duì)的兩位老師分別是連州市小學(xué)英語教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)成員黃xx(師傅)，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的轉(zhuǎn)崗英語教師----李xx(徒弟)。
接著是李xx老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示，她以日常問候?yàn)殚_場(chǎng)白進(jìn)行口語訓(xùn)練，接著通過創(chuàng)設(shè)情境帶學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。李老師能同時(shí)把詞匯放在句子當(dāng)中教學(xué)，做到了詞不離句，句不離詞，培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫的能力?？紤]到小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，李老師還設(shè)計(jì)了游戲來讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)生的興趣盎然，參與的積極性強(qiáng)。在整節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，李老師能夠用外語組織教學(xué)，內(nèi)容處理得當(dāng)，面向全體，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活使用多種教法;評(píng)價(jià)方式多樣，教學(xué)效果好。從這節(jié)課中，我們可以看到，老師在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中要多鼓勵(lì)英語學(xué)生用英語思考，用英語表達(dá)，老師也要努力創(chuàng)設(shè)英語的情境，多用肢體語言，多用學(xué)生喜聞樂見的形式讓學(xué)生喜說，樂說，愛說，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對(duì)學(xué)生的反應(yīng)即時(shí)反饋。同時(shí)，老師也要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，讓學(xué)生當(dāng)主人，大膽表達(dá)才會(huì)有更好的效果。
接著xx市小學(xué)英語教研團(tuán)隊(duì)主持人徐xx老師為現(xiàn)場(chǎng)的老師作了一個(gè)專題講座----《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略》，使在場(chǎng)的老師受益匪淺。
聽了徐老師的精彩講座之后，與會(huì)的所有英語教師根據(jù)講座要求及時(shí)對(duì)李xx老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，針對(duì)課例及身邊遇到的教學(xué)問題進(jìn)行了研討，并交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面。最后由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人黃xx進(jìn)行研討課總結(jié)。
通過此次“師徒結(jié)對(duì)”暨教學(xué)研討活動(dòng)，所有教師都受益匪淺，而且xx市小學(xué)英語教研團(tuán)隊(duì)將會(huì)繼續(xù)努力，我們師徒二人也會(huì)以提高我市的英語教學(xué)水平作為奮斗標(biāo)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇七
2022年教育工作情況總結(jié)如下：
一、2022年教育事業(yè)發(fā)展的主要成績(jī)
（一）確保了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革的順利實(shí)施，各重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。
1、免收了義務(wù)教育公辦學(xué)校全部在校學(xué)生的雜費(fèi)，順利實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障體制改革工作。同時(shí)，建立健全資金撥付及使用等相關(guān)制度，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理；積極推進(jìn)了深化農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革的各項(xiàng)工作。
2、教育系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。截止2022年10月底，雙路中學(xué)的遷建工程已投入234萬元，已經(jīng)完成立項(xiàng)、選址、方案設(shè)計(jì)等前期工作，征地工作正在進(jìn)行，準(zhǔn)備修建施工道路。雙路小學(xué)四方分部、通橋鎮(zhèn)小學(xué)、雙路鎮(zhèn)小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和附屬工程已順利竣工并投入使用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)完成了校園綠化建設(shè)和路面硬化建設(shè)，維修加固了教學(xué)樓，風(fēng)雨樓已拆除，新建科技實(shí)驗(yàn)樓已完成了地勘、方案設(shè)計(jì)等前期工作。
（二）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化了基礎(chǔ)教育課程改革。
區(qū)教育局主管業(yè)務(wù)科室實(shí)行“三個(gè)加強(qiáng)”：加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各教學(xué)業(yè)務(wù)部門的管理，充分發(fā)揮理論和業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)管理，建立、完善課堂教學(xué)管理制度；加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理。創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，簡(jiǎn)化辦事程序，服務(wù)到基層。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)指導(dǎo)。教研員每月都到聯(lián)系點(diǎn)了解教學(xué)情況，并組織多次教學(xué)教研活動(dòng)。開展了全區(qū)性的教研成果展示活動(dòng)，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的順利實(shí)施。
2、完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。建立了以過程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)的教學(xué)評(píng)估體系；對(duì)初中一、二年級(jí)和小學(xué)三、四、五年級(jí)進(jìn)行了摸底測(cè)評(píng)；對(duì)會(huì)考，學(xué)期、學(xué)年檢測(cè)進(jìn)行了質(zhì)量分析；注重了畢業(yè)年級(jí)后期管理，我區(qū)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會(huì)公認(rèn)度進(jìn)一步提高。
3、加大了教育科研力度。強(qiáng)化了教研教改工作；充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用；教學(xué)研究活動(dòng)始終保持了活躍狀態(tài)，三所中學(xué)接受了國家初中英語規(guī)劃課題研究任務(wù)。
4、啟動(dòng)了體育藝術(shù)科技“2+2”項(xiàng)目工作。已在全區(qū)逐步推行“2+2”項(xiàng)目的實(shí)施，目前進(jìn)展順利。繼續(xù)抓好學(xué)校“陽光體育”運(yùn)動(dòng)工作。
（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展取得新進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
1、近年來，我區(qū)按照城鄉(xiāng)學(xué)?！袄壥健卑l(fā)展模式“一校兩區(qū)、兩塊牌子、一套班子、一個(gè)法人、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核”的要求，極大地推動(dòng)農(nóng)村教育發(fā)展。2022年，我區(qū)城市小學(xué)、鎮(zhèn)（街）中心校和村小的在校學(xué)生比已調(diào)整為65：30：5；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率繼續(xù)保持100%；全區(qū)多數(shù)小學(xué)生已經(jīng)享受到比較良好的教育。同時(shí)，整合建新村小學(xué)、天星村小學(xué)的各項(xiàng)工作正在有力、有序的推進(jìn)之中。雙橋區(qū)關(guān)于《區(qū)域均衡 城鄉(xiāng)共進(jìn) 大力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》的政務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)文章被重慶市人民政府辦公廳2022年8月刊發(fā)于〈政務(wù)工作交流〉14期中。
2、初中質(zhì)量顯著提高，校際之間實(shí)現(xiàn)均衡。初中入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率分別達(dá)、和；高中階段入學(xué)率達(dá)。區(qū)內(nèi)3所初中形成了你追我趕的良好態(tài)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)均衡。初中在校學(xué)生年輟學(xué)率控制在以內(nèi)。區(qū)內(nèi)學(xué)生出區(qū)就讀潮得到消落，初中教育的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。2022年，我區(qū)中考取得好成績(jī)：全區(qū)上線270人，上線率，比xx年年提高11%。我區(qū)上聯(lián)招線人數(shù)中，650分以上的達(dá)136人，700分以上15人，最高分為717分（總分750分）。
3、目前，區(qū)教育局正在制定《重慶市雙橋區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)實(shí)施方案》，并上報(bào)市教委。
（四）高中階段教育邁上新臺(tái)階。
1．雙橋中學(xué)成功創(chuàng)重后，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新的階段。2022年，雙橋中學(xué)高考報(bào)考學(xué)生456人，高考上線307人，總的上線率，超過市平均上線率（）個(gè)百分點(diǎn)。本科上線111人，重點(diǎn)本科上線18人。報(bào)考人數(shù)、上線人數(shù)、高分考生均創(chuàng)歷史最好水平。今年秋季，雙橋中學(xué)高中一年招生良好，達(dá)850人，整個(gè)高中年級(jí)達(dá)2072人。
2．中職教育勢(shì)頭良好。為了配合我區(qū)“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)”建設(shè)，成立雙橋區(qū)職教中心，并以此為龍頭，整合區(qū)內(nèi)萬工技校華茵校區(qū)等職教資源，共同打造一所市級(jí)重點(diǎn)學(xué)?！，F(xiàn)已落實(shí)人員、機(jī)構(gòu)和經(jīng)費(fèi)。我區(qū)職成教工作，重點(diǎn)已由文化培訓(xùn)、短期培訓(xùn)轉(zhuǎn)向技能培訓(xùn)和中長(zhǎng)期培訓(xùn)。今年秋季，我區(qū)共招收中職學(xué)生1098名，其中雙橋戶籍學(xué)生123名。所有學(xué)生均按國家和市里的政策規(guī)定享受助學(xué)金和生活費(fèi)補(bǔ)助。同時(shí)，區(qū)財(cái)政安排258300元免除了雙橋籍學(xué)生的學(xué)費(fèi)。
今年我區(qū)中考、高考均創(chuàng)佳績(jī)，職教中心積極開展工作，教育事業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
（五）繼續(xù)保障教育投入。
1．教育投入繼續(xù)實(shí)現(xiàn)均衡化。教育收費(fèi)治理成果得到鞏固。我區(qū)把實(shí)現(xiàn)教育投入均衡化作為推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的突破口。全區(qū)學(xué)校只按類別不按級(jí)別安排經(jīng)費(fèi)，教育投入的均衡安排有利于切實(shí)縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件上的差距，也有利于鞏固治理教育收費(fèi)的成果。2022年，我區(qū)教育收費(fèi)為零投訴。
2、扎實(shí)開展貧困生救助。2022年春季，區(qū)教育局切實(shí)落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革精神，對(duì)全區(qū)各中小學(xué)1708人次義務(wù)教育階段享受“兩免一補(bǔ)”政策、“農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難女童”、“邊遠(yuǎn)學(xué)生午餐補(bǔ)助”和“城市低保”學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用進(jìn)行減免和補(bǔ)助，共計(jì)264350元。各個(gè)學(xué)校還積極開展助學(xué)活動(dòng)，確保我區(qū)貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
3．全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。在西南大學(xué)舉行了全區(qū)中小學(xué)副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園長(zhǎng)干部培訓(xùn)班，教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力均有明顯提升，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的實(shí)施。特別是著力提高農(nóng)村小學(xué)教師待遇，采取了村小教師全部提供免費(fèi)午餐、評(píng)職傾斜、補(bǔ)助交通費(fèi)等措施，農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，要求向城市學(xué)校調(diào)動(dòng)的壓力明顯減輕。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇八
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力
20xx、20xx年暑假，我校在教育局的指導(dǎo)下，組織全體進(jìn)行了二期課改理論的學(xué)習(xí)與交流。本組極為重視這一活動(dòng)，學(xué)習(xí)期間本組每一位教師都寫了學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)識(shí)到把生命教育和愛國主義教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中的重要性。本組教師積極參加區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，學(xué)習(xí)開課教師的的成功經(jīng)驗(yàn)，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)踐中去，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及動(dòng)手能力作為本組的一大理念。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)常態(tài)化
1.注重備課組活動(dòng)。本組分為物理、化學(xué)和勞技三個(gè)備課組，每次活動(dòng)前，各備課組長(zhǎng)都制訂好活動(dòng)計(jì)劃，使活動(dòng)有的放矢，注重實(shí)效。
2.注重教案的詳細(xì)規(guī)范化。本組還有一年就要退體的唐麗君老師不光花費(fèi)大量的心血編寫了勞技教材，而且每篇教案都寫電子詳案，并且打印成冊(cè)，以豐富校本教材和更好地提高課堂效率。在她的影響下，全組教師都實(shí)行了電子備課。
3.注重上課時(shí)間的準(zhǔn)確化。本組教師將學(xué)校的上課時(shí)間準(zhǔn)確化落入實(shí)處，預(yù)備鈴響時(shí)，教師都進(jìn)入教室，督促學(xué)生將上課準(zhǔn)備工作做好，上課鈴響準(zhǔn)時(shí)上課。
4.注重教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督的檢查。認(rèn)真組織月考、期中期末考試卷，做好考試后的質(zhì)量分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制定改進(jìn)措施。
三、認(rèn)真抓好公開課
四、認(rèn)真抓好教科研工作
改變教育教學(xué)觀念，深入學(xué)習(xí)“二期課改”、“研究性學(xué)習(xí)”等方面的理論。對(duì)青年教師做出了應(yīng)用新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的要求，檢查并交流體會(huì)。
針對(duì)我校實(shí)際情況及本學(xué)科的具體要求，在本組其他教師的幫助下，兩門學(xué)科編寫并使用了校本教材，唐麗君老師的勞技校本教材和李翔老師的陶藝校本教材，這兩套校本教材上本學(xué)期的區(qū)教育局對(duì)我校的視導(dǎo)中，得到了區(qū)勞技教研室的高度評(píng)價(jià)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇九
時(shí)間過得真快，當(dāng)我們還沉浸在牛氣沖天的喜悅中，時(shí)間老人就牽著虎虎生威的小虎仔，步伐輕盈地向我們走來。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在本組各位同仁的共同努力下，我們政治組又送走了忙碌而充實(shí)的一學(xué)期。為了以后更好地開展工作，特對(duì)一學(xué)期來的教研組工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三五_”教學(xué)策略，不斷更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到“三五_”教學(xué)策略不是固定的模式，而是一種先進(jìn)的教學(xué)理念。每位老師應(yīng)在把握教學(xué)策略框架的基礎(chǔ)上，靈活地展現(xiàn)自己獨(dú)特的課堂教學(xué)的個(gè)性。在課堂教學(xué)過程中要科學(xué)地貫徹“三五_”教學(xué)策略，靈活地把握教學(xué)方式，合理地安排教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂教學(xué)真正服務(wù)于學(xué)生。
二、真抓實(shí)干，把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作部署，我們組把集體備課的時(shí)間及主備人員名單上報(bào)學(xué)校，并根據(jù)上報(bào)的時(shí)間、順序認(rèn)真貫徹落實(shí)。在集體備課中，主備的老師不辭勞苦，精心準(zhǔn)備;聽課的老師用心評(píng)課，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，指出不足。通過一次次地聽課、評(píng)課，有效地提高了本組老師的教學(xué)水平，形成了教學(xué)教研的良好氛圍。
二、樹立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，與學(xué)校保持高度一致。不管是在學(xué)校的各項(xiàng)迎查工作中，還是在兄弟學(xué)校來聽課的過程中，我們組的全體老師服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，克服個(gè)人生活中的種種困難，盡心盡力，全力以赴，為學(xué)校的輝煌貢獻(xiàn)了自己應(yīng)有的力量。在縣教學(xué)督導(dǎo)檢查中，本組三位老師的講課獲得了檢查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
在即將過去的一學(xué)期中，感覺我們組的課余文化生活有些單調(diào)，下一步應(yīng)想辦法調(diào)動(dòng)本組老師的熱情，讓大家能唱的唱，能跳的跳，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，各盡所能，忙里偷閑，讓工作之余的閑暇時(shí)光豐富多彩，讓大家能夠快樂工作，快樂生活。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，非常高興有機(jī)會(huì)與大家交流語文組的教研工作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)正處在創(chuàng)建省級(jí)名校的進(jìn)程中，而提高教研質(zhì)量應(yīng)該是這個(gè)進(jìn)程中的核心要素之一。這屆初二年級(jí)有22個(gè)教學(xué)班，同軌我們有12位語文老師。12位語文老師的智慧團(tuán)結(jié)在一起，這就是一筆巨大的精神財(cái)富，這就是一股無往而不勝的力量。因此今天我與大家交流的題目就是“團(tuán)結(jié)尊重創(chuàng)和諧，務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀發(fā)展”
一、我的忐忑。
校領(lǐng)導(dǎo)和劉老師的支持與鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心。記得劉老師對(duì)我說“沒事兒，大家一塊干?？隙]問題。”
二、我的自豪。
轉(zhuǎn)眼期中考試過去了，兩個(gè)多月的時(shí)間，語文教研組工作扎實(shí)推進(jìn)。這期間，讓我自豪的東西真是不少。但如果只讓我用一句話概括，我想那一定是全體初二語文教師的精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，互幫互諒，共謀發(fā)展的全局意識(shí)和創(chuàng)新精神。
讓我難忘的是今年我們組織的八年級(jí)作文競(jìng)賽。由于突然間學(xué)校安排我去杜郎口中學(xué)聽課。因此，我在頭出發(fā)前的一天，還正趕上那天我在學(xué)校值班，于是我一邊值班，一邊連夜出好了八年級(jí)作文競(jìng)賽的試題。然后把有關(guān)作文競(jìng)賽的事宜和我組的幾位老師略作交待后我就踏上了去杜郎口學(xué)習(xí)的路程。四天的行程將近一周，等我周四回來上班后，我們的作文競(jìng)賽已圓滿完成。學(xué)科組的老師們不僅印好了競(jìng)賽專用的作文紙，把自己班的競(jìng)賽組織好，而且我教的217、218兩個(gè)班的競(jìng)賽也組織的非常好。賽后，我們認(rèn)真地進(jìn)行了評(píng)比。由劉書云和姜華孝兩位老師擔(dān)任總評(píng)委。兩名老師不僅很快地完成了評(píng)獎(jiǎng)工作，而且還針對(duì)此次作文競(jìng)賽寫出了包括試題原創(chuàng)、寫作指導(dǎo)、佳作點(diǎn)評(píng)的作文指導(dǎo)類稿件，并向報(bào)刊投稿。
校本教研日的聽課評(píng)課活動(dòng)我組抓得實(shí)，做課老師精心備課，認(rèn)真上課，評(píng)課老師認(rèn)真客觀。一輪過后，在王科長(zhǎng)的建議和教務(wù)處的布置之下，我組在上周搞了同課異構(gòu)活動(dòng)。這次活動(dòng)由張娜老師、李雅靜老師和我同上一節(jié)課，力求從不同角度詮釋語文課堂設(shè)計(jì)的匠心，對(duì)不同的語文教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行呈現(xiàn)和交流。促進(jìn)和鞏固校本教研日的教研成績(jī)，引領(lǐng)老師們對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行新的思考。市教研員劉老師，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和全校語文老師參加了我們的活動(dòng)并給予了較高的評(píng)價(jià)。
三、我的思考。
1、抓住學(xué)生的心，提成績(jī)。我們說教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，就是說教學(xué)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)，不是簡(jiǎn)單的知識(shí)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳授。教學(xué)是心靈與心靈的溝通過程，成績(jī)有時(shí)只是副產(chǎn)品。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們需要真正的走近學(xué)生，用心去研究每一節(jié)課的上法。當(dāng)然在這方面，我們做得還不是很好，我們前進(jìn)的空間還很寬廣。
2、靜下自己的心，搞教研。老師的品位決定著課堂的品位。本周一學(xué)校又派一部分老師去了北京四中聽課，初二語文組的李雅靜老師和我也參加了這次活動(dòng)。令我們驚嘆的不僅是北京四中優(yōu)質(zhì)的硬件資源，更讓人嘆服的是教師的高品位。因此，我們必須抓好校本教研這個(gè)平臺(tái)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
3、堅(jiān)持不懈地走下去。育人工作是長(zhǎng)期持久的工作，是馬拉松，不是百米跑。這個(gè)過程的漫長(zhǎng)性注定了它的艱辛，注定了它的光榮與委屈并存。我們?cè)诮逃龑W(xué)生要堅(jiān)持、要有耐挫力的同時(shí)，做為老師，我們的十年如一日的堅(jiān)持與堅(jiān)守更加顯得彌足珍貴。
四、我的謝意。
感謝八年級(jí)語文組的老師對(duì)我的愛護(hù)理解支持與容忍。每周的教研，大家積極參與、暢所欲言。每次的出題任務(wù)，大家高效完成，并親自送到老師手中。每次的困難，大家群策群力，共同擔(dān)當(dāng)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初二語文組的關(guān)注。王校長(zhǎng)、朱主任、康主任、王科長(zhǎng)多次參與我組的教研并提出寶貴的意見。
最后祝全體老師工作順利，萬事如意。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十一
我鎮(zhèn)地處***市市郊，屬于典型的城鄉(xiāng)結(jié)合部，鎮(zhèn)轄6個(gè)村、1個(gè)居委會(huì)、1個(gè)管委會(huì)，農(nóng)業(yè)人口***人，農(nóng)民文化活動(dòng)室***個(gè)，文化大院***個(gè)，農(nóng)家書屋***個(gè)。我鎮(zhèn)文化工作在區(qū)文體局的指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委的領(lǐng)導(dǎo)下，從鄉(xiāng)風(fēng)文明、文化包容的高度出發(fā)，抓建設(shè)、提素質(zhì)、謀發(fā)展，使我鎮(zhèn)農(nóng)村文化工作水平有了較大的提高?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)農(nóng)村文化工作開展情況匯報(bào)如下：
一、我鎮(zhèn)農(nóng)村文化工作開展情況
（二）農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善。目前***鎮(zhèn)共有8個(gè)村級(jí)單位，每個(gè)單位都設(shè)立了宣傳欄、政務(wù)公開欄和閱報(bào)欄。農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在不斷改善。和各村相繼建立和完善了***個(gè)文化活動(dòng)室、***個(gè)文化大院和***個(gè)農(nóng)家書屋，并由區(qū)政府撥款***余萬元為各村文化活動(dòng)室乒乓球桌、撲克桌、麻將桌、椅子及戶外健身器等設(shè)施，累計(jì)各類圖書***萬余冊(cè)，書架***個(gè)。其中鎮(zhèn)中心地帶文化設(shè)施配套比較齊全，有大型的群眾娛樂廣場(chǎng)，老年活動(dòng)中心，戶外健身場(chǎng)地，個(gè)別村還有獨(dú)具特色的文化娛樂團(tuán)體，比如***的書畫小組、***的秧歌隊(duì)、***的農(nóng)民樂隊(duì)等。
二、農(nóng)村文化工作出現(xiàn)的問題
方還存在著意識(shí)偏差，出現(xiàn)了重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，輕文化建設(shè)、重物質(zhì)利益，輕精神文明效益等現(xiàn)象，財(cái)政投入還不夠充分,不能保障基礎(chǔ)設(shè)施的全方位配備。
（二）城鄉(xiāng)居民文化層次差距仍然明顯。由于各方面的原因，目前，農(nóng)村教育普及程度僅滿足于九年義務(wù)教育，很多青少年接受高層次教育機(jī)會(huì)相對(duì)過少，具統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村青少年初中畢業(yè)后，僅有40%升入上級(jí)學(xué)府，絕大部分選擇就業(yè)；而城市青少年初中畢業(yè)，至少有90%以上接受繼續(xù)教育，不同的文化程度，必定阻礙文化消費(fèi)的投入，長(zhǎng)時(shí)間累計(jì)，形成了文化層次差異。
（三）文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足。我鎮(zhèn)各文化活動(dòng)室的日常維護(hù)和人員等費(fèi)用均有各村自行負(fù)責(zé)，每年的維護(hù)費(fèi)用大約在***萬元，平均每村的維護(hù)費(fèi)用***萬元，這對(duì)各村來說也是一筆不小的開支，不富裕的村承擔(dān)起來也相當(dāng)吃力，還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考慮解決。
三、下步打算
（一）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)、村兩級(jí)別政府本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，心中想著農(nóng)村，視野聚焦農(nóng)村、精力投向農(nóng)村，把農(nóng)村文化建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政支出預(yù)算，通過政府牽頭，實(shí)現(xiàn)組織保障，確保農(nóng)村文化建設(shè)不停滯，文化陣地不“荒蕪”。成立以政府主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，抓長(zhǎng)期、抓堅(jiān)持，提高重視程度。
（二）加大政府財(cái)政投入力度，解決現(xiàn)實(shí)問題。我鎮(zhèn)將以村為重點(diǎn)，以農(nóng)戶為對(duì)象，進(jìn)一步完善村文化設(shè)施和文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。大力推進(jìn)主流思想進(jìn)鄉(xiāng)村教育，實(shí)現(xiàn)文化信息資源暢通，滿足農(nóng)民群眾多層次、多方面的精神文化需求。鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府將定時(shí)、定期撥付專項(xiàng)資金，用于文化建設(shè)投入。同時(shí)，還要努力發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育、農(nóng)村衛(wèi)生保健等社會(huì)事業(yè)，逐步覆蓋全鎮(zhèn)各村。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十二
2022年，教育局深入貫徹***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，著力圍繞“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”策略，增供給、優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、強(qiáng)內(nèi)涵，打造積極教育品牌，不斷提高人民群眾的獲得感。
(一)全面推進(jìn)基層黨建，打造風(fēng)清氣正教育環(huán)境。加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，將2022年作為xx教育“基層黨建年”，全力推進(jìn)基層黨建。一是理順民辦學(xué)校組織隸屬關(guān)系，民辦學(xué)校組織和工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋。規(guī)范基層“三會(huì)一課”開展，扎實(shí)推進(jìn)黨建標(biāo)準(zhǔn)化。二是健全基層黨組織考核機(jī)制。開展季度黨建質(zhì)量專項(xiàng)督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)檢查全覆蓋。完善黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議考核，嚴(yán)格落實(shí)基層黨建責(zé)任。三是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”。積極配合巡視、巡察工作，扎實(shí)推進(jìn)問題整改。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨深入發(fā)展、向基層延伸，開展校長(zhǎng)違紀(jì)違法問題專項(xiàng)治理工作，全面排查教育系統(tǒng)防控風(fēng)險(xiǎn)隱患。
(三)培優(yōu)引才雙核驅(qū)動(dòng)，人才高地成效初現(xiàn)。一是鑄就人才高地，2022年共引進(jìn)高層次人才38人，引進(jìn)人員中包括正高級(jí)教師16人，名校長(zhǎng)7人，特級(jí)教師13人，省級(jí)以上名教師31人;秋季赴外招聘成果豐碩，共招聘應(yīng)屆畢業(yè)生347名，實(shí)現(xiàn)引進(jìn)a類雙一流及部屬高校畢業(yè)生占比80%的目標(biāo)，全面優(yōu)化青年教師隊(duì)伍構(gòu)成。其中，985高校139人，占比，部屬師范院校137人，占比，世界前100高校共24人，占比。研究生253人，占比。畢業(yè)生中不乏清華、北大、英國帝國理工學(xué)院、英國倫敦大學(xué)學(xué)院等國內(nèi)外名牌大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子。二是在全市率先實(shí)施“未來教育家”工程與“三名”工程，開展航標(biāo)、鑄將、擷英三大工程，立體化培養(yǎng)領(lǐng)航校長(zhǎng)、校級(jí)后備、中層后備;“三名”工程著力打造10個(gè)省、市級(jí)名師工作室，72個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室，預(yù)計(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員1500人。
(四)創(chuàng)新聯(lián)盟發(fā)展模式，提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。圍繞“1+4+n”模式打造學(xué)校系列化聯(lián)盟式發(fā)展模式。一是開展百年老校煥新行動(dòng)，包括觀瀾中學(xué)等百年老校，借改擴(kuò)建契機(jī)全方位提升，打造傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育完美融合的品牌。二是創(chuàng)建外國語、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、行知、教科院附屬四大系列。三是突破學(xué)段聯(lián)盟n系列。打破義務(wù)教育階段傳統(tǒng)“六三制”“三三制”學(xué)段劃分，靈活調(diào)整學(xué)段。
(五)打造積極教育品牌，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。一是積極教育品牌效應(yīng)凸顯。推動(dòng)積極教學(xué)、積極德育與積極管理，形成區(qū)域德育品牌，開展“尋找最美少年”、第二屆“班主任節(jié)”、班主任技能大賽活動(dòng)等，啟動(dòng)生涯規(guī)劃教育試點(diǎn)。二是全區(qū)中小學(xué)開發(fā)特色課程300多門，18所學(xué)校54門校本課程獲評(píng)xx市“好課程”。三是籌建xx區(qū)青少年創(chuàng)新學(xué)院，實(shí)施“科學(xué)+”計(jì)劃。開展“四個(gè)一”進(jìn)校園、體藝“4+2”項(xiàng)目和“一校一品+”活動(dòng)。四是60余個(gè)特色項(xiàng)目被評(píng)為市級(jí)以上特色教育項(xiàng)目。2022年高考本科率，同比增長(zhǎng)。
(七)深化督導(dǎo)教育創(chuàng)新，提高管理現(xiàn)代化水平。召開“xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)2022年全體會(huì)議”，組織成員單位年度述職，專題研究教育督導(dǎo)問題，形成督政與督學(xué)并重、督導(dǎo)與評(píng)估并重的工作格局。深入6個(gè)民辦學(xué)校進(jìn)行“兩個(gè)常規(guī)專項(xiàng)督導(dǎo)”活動(dòng)，開展全區(qū)42所義務(wù)教育公辦學(xué)?！叭娓谋 ?0條底線標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。指導(dǎo)全區(qū)210所幼兒園參加教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估，成功創(chuàng)建市一級(jí)幼兒園2所、區(qū)一級(jí)幼兒園5所。指導(dǎo)5所學(xué)校通過辦學(xué)水平評(píng)估，3個(gè)社區(qū)成功創(chuàng)建xx市學(xué)習(xí)型社區(qū)。召開“省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)動(dòng)員會(huì)”和“省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)匯報(bào)會(huì)”，創(chuàng)新責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)機(jī)制，高分通過廣東省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)驗(yàn)收評(píng)估,工作經(jīng)驗(yàn)得到省專家充分肯定，《南方日?qǐng)?bào)》《晶報(bào)》《xx新聞》等多家媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。精心組織國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，連續(xù)兩年被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”。
(八)健全安全管理制度，精準(zhǔn)實(shí)施護(hù)航平安校園。組織編制了《xx市xx區(qū)學(xué)校安全管理工作考核方案》等專項(xiàng)安全管理系列制度，實(shí)現(xiàn)制度管人、以制度管事。6月份開展學(xué)校安全年度考核全覆蓋，考核通過率，發(fā)現(xiàn)問題建立臺(tái)賬，及時(shí)整改與復(fù)查。扎實(shí)推進(jìn)9個(gè)重點(diǎn)專項(xiàng)工作，校車校舍、掃黑除惡、午餐午休等專項(xiàng)工作力求實(shí)效，全年未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
二、2022年工作計(jì)劃
2022年是深入學(xué)習(xí)貫徹***^v^視察廣東重要講話精神的關(guān)鍵一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。教育局將堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為目標(biāo)，久久為功奮力前行。2022年我區(qū)公辦學(xué)位總?cè)笨诮f個(gè)，隨著人口激增，在可預(yù)見的未來，教育事業(yè)將面臨更大的學(xué)位缺口、政府投資項(xiàng)目審批環(huán)節(jié)繁多延緩學(xué)校建設(shè)進(jìn)度、民辦學(xué)校大班額及黨組織覆蓋率不高等嚴(yán)峻形勢(shì)。
教育局要深刻領(lǐng)會(huì)^v^“切實(shí)保障和改善民生，把就業(yè)、教育、醫(yī)療、社保、住房、家政服務(wù)等問題一個(gè)一個(gè)解決好、一件一件辦好”的指示，始終把“走在最前列，勇當(dāng)尖兵”作為不懈追求，圍繞教育事業(yè)“深化改革、跨越發(fā)展”的新目標(biāo)，加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大改革力度，深化教育體制機(jī)制改革，繼續(xù)以基層黨建、人才高地、學(xué)校發(fā)展三大布局為核心，以打造積極教育品牌、培育未來教育家、創(chuàng)建未來學(xué)校、規(guī)范教育督導(dǎo)、提升教育質(zhì)量、提質(zhì)民辦教育、發(fā)展學(xué)前教育、加快政府投資項(xiàng)目等為抓手扎實(shí)推進(jìn)xx教育事業(yè)全面進(jìn)步?！笆濉逼陂g，我區(qū)將投入財(cái)政資金100億元，新改擴(kuò)建學(xué)校20所、幼兒園60所，新增公辦學(xué)位萬個(gè)、幼兒學(xué)位萬個(gè)。
(一)不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，明確教育事業(yè)發(fā)展方向。深入學(xué)習(xí)貫徹***^v^系列重要講話精神及全國教育大會(huì)相關(guān)精神。要把學(xué)習(xí)貫徹好***^v^視察廣東、xx重要講話精神和***^v^在全國教育大會(huì)上的重要講話精神，作為教育系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)和頭等大事，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)。深刻領(lǐng)會(huì)、把握***^v^關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的新理念新思想新觀點(diǎn)，切實(shí)明確新形勢(shì)下教育工作方向，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，修訂并落實(shí)《xx區(qū)全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》，積極開展“區(qū)管校聘”工作,進(jìn)一步深化教育體制機(jī)制改革與課程課堂改革。
(二)加快政府投資項(xiàng)目進(jìn)度，著力加大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。積極與前期辦、工務(wù)局、城市更新局等部門協(xié)調(diào)溝通，推進(jìn)學(xué)校新建、技術(shù)裝備、提升改造等項(xiàng)目落實(shí)，持續(xù)加大高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)和優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，計(jì)劃開工建設(shè)學(xué)校10所，預(yù)計(jì)增加學(xué)位21750個(gè)，啟動(dòng)13所村小整體提升項(xiàng)目前期工作，加快完成9所學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目前期工作，完成xx區(qū)公辦學(xué)?！盁o線校園”工程。完成13所新型公辦幼兒園建設(shè)，全年計(jì)劃新辦幼兒園25所，新增幼兒學(xué)位7500個(gè)，提高全區(qū)普惠園比例至80%以上。
(三)堅(jiān)持引進(jìn)培養(yǎng)兩手抓，持續(xù)發(fā)力教育人才儲(chǔ)備。計(jì)劃招聘應(yīng)屆畢業(yè)生300人，積極建立“名校長(zhǎng)名師人才庫”，根據(jù)實(shí)際需求靈活、精準(zhǔn)引進(jìn)名師。持續(xù)深入實(shí)施“未來教育家”“三名工程”等系列培訓(xùn)研修，建立教育人才儲(chǔ)備庫。逐步探索新引進(jìn)人才長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，建章立制做好長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性新引入人才的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(四)踐行積極教育主線，助推基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展。深入調(diào)研，做好學(xué)區(qū)劃分，繼續(xù)完善現(xiàn)行招生辦法，規(guī)范入學(xué)管理，制定成熟的配套制度，繼續(xù)探索公民辦學(xué)校統(tǒng)籌招生的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。不斷探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新方法，深刻領(lǐng)會(huì)積極德育的思想內(nèi)涵，打造一支過硬的管理隊(duì)伍，努力提高積極德育的工作實(shí)效。開展一批如最美少年研學(xué)活動(dòng)、紀(jì)念建隊(duì)日活動(dòng)、動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建等系列品牌活動(dòng)。以促進(jìn)教育均衡為導(dǎo)向，增設(shè)1個(gè)特教班、2間資源教室作為特殊教育的有力補(bǔ)強(qiáng)，持續(xù)開展公民辦學(xué)校幫扶活動(dòng)，切實(shí)提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
(五)規(guī)范辦學(xué)嚴(yán)控風(fēng)險(xiǎn)，大力扶持民辦教育高質(zhì)發(fā)展。年內(nèi)力促進(jìn)民辦教育黨組織全覆蓋。預(yù)計(jì)審核發(fā)放學(xué)位補(bǔ)貼億元、“兩免一補(bǔ)”2720萬元、民辦中小學(xué)教師長(zhǎng)期從教津貼3910萬元。引導(dǎo)民辦學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)，切實(shí)消除大班額現(xiàn)象。研判形勢(shì)未雨綢繆，妥善預(yù)處置精英學(xué)校等民辦學(xué)校停辦風(fēng)險(xiǎn)。
(六)加強(qiáng)政策引領(lǐng)，構(gòu)建新時(shí)代學(xué)前教育公共服務(wù)體系。研究制定《xx市xx區(qū)新型公辦幼兒園實(shí)施方案》、《xx市xx區(qū)新型公辦幼兒園園長(zhǎng)管理辦法》等系列文件，進(jìn)一步完善管理制度，明確發(fā)展目標(biāo)，以改革創(chuàng)新的思路深入推進(jìn)學(xué)前教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，構(gòu)建以新型公辦園為核心、普惠園為主體、機(jī)構(gòu)類型和服務(wù)形式多樣化的xx學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
(七)全面推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，有序開展專項(xiàng)評(píng)估。組織開展民辦學(xué)校“兩個(gè)常規(guī)”、學(xué)生午餐午休等專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)教育公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。組織并指導(dǎo)2所學(xué)校接受市辦學(xué)水平評(píng)估、66所幼兒園參加省、市、區(qū)一級(jí)幼兒園評(píng)估、復(fù)評(píng)。指導(dǎo)12個(gè)社區(qū)創(chuàng)建“xx市學(xué)習(xí)型社區(qū)”評(píng)估。打造督導(dǎo)人才高地，開展督學(xué)赴高校能力提升培訓(xùn)活動(dòng)。積極參與國家、省、市組織的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，加強(qiáng)區(qū)級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，發(fā)布xx教育質(zhì)量白皮書。著力組織并做好2022年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。開發(fā)智慧督導(dǎo)平臺(tái)，深入落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，確保全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)順利通過驗(yàn)收。
(八)打造教育“新型智庫”，以信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。
依托教科院科研力量，提升教師綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控，推進(jìn)國際素養(yǎng)提升，強(qiáng)化德體藝特色品牌，把課程改革推向縱深，推進(jìn)實(shí)施“智慧教育”項(xiàng)目，落實(shí)區(qū)委區(qū)政府教育“大禮包”信息化建設(shè)項(xiàng)目，通過“未來教室”等示范工程推動(dòng)其向“未來學(xué)?！鞭D(zhuǎn)型升級(jí)，繼續(xù)推動(dòng)“教育+人工智能”探索。
(九)安全責(zé)任常抓不懈，提升管理服務(wù)水平。壓實(shí)責(zé)任常抓不懈，扎實(shí)開展學(xué)校安保、消防、食品、衛(wèi)生、校車、校舍、午餐午休、掃黑除惡、周邊安全整治等工作。提升服務(wù)意識(shí)，探索持續(xù)優(yōu)化學(xué)校午餐午休工作新舉措，認(rèn)真籌備公辦學(xué)校校車配備服務(wù)工作，保障公辦學(xué)校學(xué)生乘坐校車安全，切實(shí)解決公辦學(xué)校學(xué)生上下學(xué)難問題。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十三
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來決定。
如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的編排來選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的'知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。
其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來選擇。一般來說，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。
選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十四
9月18日上午，我校語文教研組在辦公樓教師會(huì)議室舉行本學(xué)期第一次教研活動(dòng)。活動(dòng)由譚承梅語文教研組組長(zhǎng)主持。語文教研員王封書，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬琴，周小云等人和全體語文教師參加了活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是“召開小學(xué)語文課堂問題情境創(chuàng)設(shè)有效性策略的研究課題實(shí)施方案開題報(bào)告會(huì)”。會(huì)議首先湯恩益校長(zhǎng)對(duì)本次課題的申報(bào)、選擇課題的緣由、開展課題的意義、課題開展的目標(biāo)以及內(nèi)容、課題開展的各階段要求與人員安排等做了詳細(xì)的布置與說明，同時(shí)提出了本課題將要達(dá)到的目標(biāo)成果。全體與會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課題實(shí)施方案。最后，湯恩益校長(zhǎng)作了重要總結(jié)，對(duì)教師的意見給予了充分的感謝。希望我校的.教師積極準(zhǔn)備好課題的各項(xiàng)工作，對(duì)課題的實(shí)施方案再進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，為我校開展下階段教研做好充分準(zhǔn)備。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十五
我校英語組于9月3日在行政樓四樓會(huì)議室召開本學(xué)期第一次教研會(huì)議。此次教研會(huì)議響應(yīng)我縣“3223教育趕超戰(zhàn)略工程”的號(hào)召，以馮恩鴻教育名師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)建模為指南，著力探討研究如何打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。英語作為高考的重頭戲，英語組全體教師高度重視，積極與會(huì)。會(huì)議由教研組長(zhǎng)吳邦勇老師主持。會(huì)議流程主要包括：吳邦勇組長(zhǎng)對(duì)英語組近期日常事務(wù)的安排和教學(xué)工作的統(tǒng)籌布置;董政勇副校長(zhǎng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門會(huì)議精神的傳達(dá)并根據(jù)相關(guān)政策文件對(duì)教學(xué)工作和師德修養(yǎng)作指示;全組老師就打造高效課堂進(jìn)行討論。
會(huì)議上吳邦勇老師指出本學(xué)期的'主要教研任務(wù)是打造高效課堂，以備課組為單位開展集體備課活動(dòng)。并確定時(shí)間為每周三下午二，三節(jié)，各備課組到相應(yīng)的備課辦公室，全員參與備課，一同出謀劃策，設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案、教案和課件。討論和交流教學(xué)方法，探究高效課堂新路子。董政勇副校長(zhǎng)提出，教學(xué)上一定要因材施教，有所突破，快、精、準(zhǔn)地抓住教學(xué)重點(diǎn);師德修養(yǎng)上堅(jiān)持以身作則，言傳身教，為人師表。并指出縣政府、教育局對(duì)我校工作密切關(guān)注和高度重視?？h政府要求我校進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。教育局出臺(tái)新政策，由原來的末位培訓(xùn)制轉(zhuǎn)為末位淘汰制。會(huì)議的最后環(huán)節(jié)，每位老師就如何上好一堂課進(jìn)行了積極的探討，踴躍發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。其中，邱樹菲老師根據(jù)自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)分層走班教學(xué)作了科學(xué)合理的分析，提出了寶貴的建議。
教研會(huì)是老師之間分享交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)有利平臺(tái)，也是促進(jìn)彼此教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一個(gè)有效臺(tái)階。這次教研會(huì)的開展不僅促進(jìn)了交流，也開放了老師們積極探討新的科學(xué)合理的教學(xué)模式的思維，對(duì)打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。
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教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十六
9月18日上午，我校語文教研組在辦公樓教師會(huì)議室舉行本學(xué)期第一次教研活動(dòng)?；顒?dòng)由譚承梅語文教研組組長(zhǎng)主持。語文教研員王封書，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬琴，周小云等人和全體語文教師參加了活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是“召開小學(xué)語文課堂問題情境創(chuàng)設(shè)有效性策略的研究課題實(shí)施方案開題報(bào)告會(huì)”。會(huì)議首先湯恩益校長(zhǎng)對(duì)本次課題的申報(bào)、選擇課題的`緣由、開展課題的意義、課題開展的目標(biāo)以及內(nèi)容、課題開展的各階段要求與人員安排等做了詳細(xì)的布置與說明，同時(shí)提出了本課題將要達(dá)到的目標(biāo)成果。全體與會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課題實(shí)施方案。最后，湯恩益校長(zhǎng)作了重要總結(jié)，對(duì)教師的意見給予了充分的感謝。希望我校的教師積極準(zhǔn)備好課題的各項(xiàng)工作，對(duì)課題的實(shí)施方案再進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，為我校開展下階段教研做好充分準(zhǔn)備。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十七
12月9日，瑯琊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了“轉(zhuǎn)變觀念，將課堂還給學(xué)生”研討會(huì)。
全校數(shù)學(xué)教師匯聚一堂，認(rèn)真觀看了四年級(jí)上冊(cè)《速度、時(shí)間和路程間的關(guān)系》課堂教學(xué)光盤，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)討論了怎樣在教學(xué)中貫徹學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，如何全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，將課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。在活動(dòng)中教師積極發(fā)言、討論熱烈，教研氣氛濃厚。瑯琊中心小學(xué)尹玉信校長(zhǎng)、丁繼臣副校長(zhǎng)全程參與活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束之余尹玉信校長(zhǎng)對(duì)本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)全體數(shù)學(xué)教師提出了明確的要求，對(duì)今后的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性建議。
通過這次教研會(huì)，我校全體數(shù)學(xué)教師增強(qiáng)了現(xiàn)代課堂教學(xué)觀念，提高了廣大教師的教研熱情，有力地推動(dòng)了我校教研活動(dòng)往更高更新的方向發(fā)展。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十八
第3期205月18日不經(jīng)意間，四月悄然而逝，五月緩緩而來。真是連雨不知春去，一晴方覺夏深。循著微風(fēng)，和著細(xì)雨，我們又迎來了五月份的教研活動(dòng)。為了更好的`提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高老師們的業(yè)務(wù)水平，5月4日，由教導(dǎo)處牽頭組織了業(yè)務(wù)月查。本次月查由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，備課組長(zhǎng)和教師代表檢查。三位備課組長(zhǎng)和教師代表根據(jù)學(xué)校制定的業(yè)務(wù)月查的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真檢查，詳細(xì)記錄檢查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足。檢查后由教研組長(zhǎng)針對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給教師整改。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇十九
為了給教師創(chuàng)造一個(gè)交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教學(xué)水平，龍泉市機(jī)關(guān)幼兒園每個(gè)月(現(xiàn)已組織了4次)組織一天進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。每次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一個(gè)階段為公開課展示，第二個(gè)階段為說課、評(píng)課，并就教學(xué)過程中存在困惑進(jìn)行研討。
活動(dòng)展示中，老師們都做了精心的準(zhǔn)備，充分利用教具和身邊實(shí)時(shí)的自然環(huán)境，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，從而達(dá)到了教學(xué)的目的。
說課、評(píng)課中，老師們利用教研活動(dòng)時(shí)間，在吳燕萍副園長(zhǎng)的主持下進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)。老師們敞開自我、各抒己見，對(duì)所有公開課進(jìn)行了評(píng)教評(píng)學(xué)，大家一致認(rèn)為每次上公開課，老師們都有進(jìn)步，最大的亮點(diǎn)就是：心中有幼兒。在教學(xué)過程中，各位老師不僅重視知識(shí)的傳授，更注重以幼兒為主體，對(duì)幼兒進(jìn)行多方位的評(píng)價(jià)，較好地體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。最后，老師們都會(huì)就教學(xué)活動(dòng)中遇到的困惑展開熱烈的討論，并最終得到了滿意的答案。
總之，通過一次次的教研活動(dòng)，在機(jī)關(guān)幼兒園形成了良好的教研風(fēng)氣，使老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中大有收獲，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，從而促進(jìn)了幼兒園整體教研水平的發(fā)展。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二十
4月22日，永安幼兒園數(shù)學(xué)組圍繞“同課異構(gòu)”的主題，開展了此次教研活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們對(duì)本周的數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)，找出了教學(xué)活動(dòng)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過聚焦問題：
1、教師語言不精準(zhǔn)；
2、教師數(shù)學(xué)概念不清晰；
3、教師小結(jié)提煉不夠。再分析問題，提出以下幾點(diǎn)要求：
（1）教具準(zhǔn)備應(yīng)充分且符合幼兒年齡特點(diǎn)；
（2）按時(shí)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，提升自我的數(shù)學(xué)認(rèn)知；
（3）多看多聽有經(jīng)驗(yàn)教師組織設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不斷反思自我；
（4）認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，把握活動(dòng)重難點(diǎn)。
通過此次活動(dòng)，老師們不僅認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，也吸取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
教研總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)篇二十一
20xx年11月7日下午，六安市裕安區(qū)教研室和陶小陵名師工作室合作的六安市高中美術(shù)課“同課異構(gòu)”教研研討活動(dòng)在新安中學(xué)圓滿完成！
下午第二、三兩節(jié)課，霍邱一中的劉菲菲老師和新安中學(xué)的張成巍老師分別在高一（6）班、高二（14）班進(jìn)行了《意象藝術(shù)》“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，來自六安一中、六安一中東校區(qū)、獨(dú)山中學(xué)、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師，裕安區(qū)教育室主任許全安及霍邱縣、裕安區(qū)美術(shù)教研員觀摩了“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)。
課后在新安中學(xué)行政樓二樓會(huì)議室，參加觀摩教學(xué)的同志進(jìn)行了深入的交流和研討，裕安區(qū)美術(shù)兼職教研員、新安中學(xué)美術(shù)教師潘燕同志主持活動(dòng)，新安中學(xué)副校長(zhǎng)李傳海同志致歡迎詞。來自六安一中、六安一中東校區(qū)、獨(dú)山中學(xué)、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師表達(dá)了各自的觀課感受。接著陶小陵老師為大家?guī)砹宋⒅v座《基于學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的高中美術(shù)新教材解析》。參加此次教學(xué)研討活動(dòng)的老師們紛紛表示開闊了眼界，受益匪淺，希望教研部門多多開展這樣的教學(xué)研討活動(dòng)，對(duì)幫助青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)青年教師的教學(xué)能力和水平的提高有很好的引領(lǐng)作用！
最后裕安區(qū)教研室許全安主任從“會(huì)寫、會(huì)講、會(huì)畫”這三個(gè)方面給參加活動(dòng)的美術(shù)老師提出了具體的要求。
此次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)由裕安區(qū)教研室主辦，陶小陵名師工作室協(xié)辦，新安中學(xué)具體承辦。指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步深化課程改革，有效提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)高中美術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，更好地在課堂教學(xué)中實(shí)施學(xué)科核心素養(yǎng)。同時(shí)，著力改進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)有效教學(xué)理念，重視夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)高中老師參與教學(xué)研究，加強(qiáng)教師同伴互助，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)基本功過硬、教有特色的年輕教師，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
開展教師“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，旨在讓教師面對(duì)相同的教材，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景和情感體驗(yàn)，每位教師根據(jù)自己對(duì)教材的不同理解、對(duì)教學(xué)策略的不同選擇、對(duì)課程資源的不同選用，進(jìn)行獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到教師同伴互動(dòng)、同伴互助、同伴共進(jìn)的目的，形成一個(gè)和諧共處、努力進(jìn)取的教研教改共同體，以促進(jìn)六安市高中美術(shù)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。