時(shí)間如流水般飛逝，讓我們懂得珍惜當(dāng)下，把握未來(lái)。如何保持身心健康，追求幸福與快樂(lè)？以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考；
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇一
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國(guó)家和社會(huì)為家庭提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，從而合理地安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和參加體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。作為孩子的家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長(zhǎng)，家庭卻有著不可推卸的責(zé)任。父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的良師益友。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇二
教書的是老師，但是育人的一定是父母。家庭是一所沒(méi)有課程表和永不放假的學(xué)校。父母是一個(gè)沒(méi)有教科書和永不退休的老師。
——題記
人生第一任老師是父母，父母也是我們一生的老師。母親給孩子的教育是根的教育！為什么現(xiàn)在的孩子行為如此惡劣，因?yàn)槿烁窠逃呀?jīng)缺少的太多了！這個(gè)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)去迎合任何人，我們要讓孩子懂得，除了媽媽的愛(ài)，還要經(jīng)的住別人的白眼。所以，孩子的教育我們絕不是旁觀者，而是參與者，引領(lǐng)者。孩子教育的成敗，我們有著不可推卸的責(zé)任。
孝為根本，善待家人
“百善孝為先”，是中華民族五千年文化傳承。俗話說(shuō)“老吾老，以及人之老”。正如我的奶奶，已經(jīng)癱瘓?jiān)诖参鍌€(gè)年頭了。這些年來(lái)，媽媽一直無(wú)微不至著照顧著奶奶的生活起居。媽媽經(jīng)常會(huì)跟我們說(shuō)：“奶奶是她的媽，照顧她是應(yīng)該的。……”
在母親言行影響下，我也會(huì)經(jīng)常去奶奶身邊陪陪她，跟她說(shuō)說(shuō)話，為她做點(diǎn)事兒。
孩子們?cè)谖覀兊挠绊懴?，也學(xué)會(huì)了孝敬和陪伴，會(huì)去太奶奶房間坐坐，和太奶奶分享好吃的，會(huì)不時(shí)的叫聲太奶奶，問(wèn)她有什么需要沒(méi)有。
在給太奶奶端水喂飯這事上，兩孩子都做的很好，很會(huì)照顧人。經(jīng)常的，兒子會(huì)主動(dòng)跟我們說(shuō)：“今天太奶奶的晚飯，他來(lái)喂?！比缓笈畠壕蜁?huì)著急的搶著說(shuō)：”那太奶奶飯后喝的水我來(lái)喂！”
現(xiàn)如今，奶奶已吃的很少了，身體也變得越來(lái)越虛弱。望著她瘦骨如柴的身影，我的心里，眼里總會(huì)酸酸的。我會(huì)跟孩子們感慨：“要珍惜太奶奶在的日子，她的精神已經(jīng)一天不如一天了，生命也已經(jīng)是過(guò)一天少一天了?！贝藭r(shí)兒子就會(huì)懂事的回應(yīng)：“這就是所謂的‘子欲養(yǎng)而親不待’吧”。
以身作則，培養(yǎng)習(xí)慣
“父母是原件，孩子是復(fù)印件”?！案改负煤脤W(xué)習(xí)，孩子天天向上”。每天清晨，我會(huì)早起，聽老師講課，做養(yǎng)身操，誦讀經(jīng)典。晚上，我會(huì)寫感恩日志，把一天中孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步和自己的收獲感悟記錄下來(lái)。我會(huì)制定計(jì)劃表，把一天中最重要的事情最先完成。
在我長(zhǎng)達(dá)四年的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持下，兒子已然能明白媽媽的用心，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加懂得珍惜時(shí)間，明白管理好時(shí)間的重要性！每天放學(xué)后，兒子都會(huì)把時(shí)間安排的很好，他一貫執(zhí)行的是，先寫完作業(yè)，如果時(shí)間還早再去活動(dòng)！在雙休和寒暑假，兒子也會(huì)制定出自己的計(jì)劃表，合理安排好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)、游嬉的時(shí)間。
女兒也是從小就知道了“固定時(shí)間，固定地點(diǎn)，做固定的事”。每天晚上，她都會(huì)在固定的時(shí)間和地點(diǎn)跟我一起誦讀經(jīng)典。每天放學(xué)，她都先安排自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)，完成任務(wù)再去玩。做到了重要的事情最先做！
放大格局，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)念
“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”。學(xué)會(huì)以平常心看待孩子的不足，不嘮叨、不挑剔、不指責(zé)，不拿他和別人家的孩子比，引導(dǎo)孩子只和自己比，和昨天比，當(dāng)孩子大大方方的承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤時(shí)，就是進(jìn)步，就要給他點(diǎn)贊！
每當(dāng)我管不住孩子們時(shí)，我就會(huì)開善眼，閉惡口，以閉嘴閉嘴再閉嘴，微笑微笑再微笑面對(duì)；當(dāng)我看到他們不如我意時(shí)，我就會(huì)選擇走開，去做自己的事，不看，不關(guān)注，給大家多點(diǎn)空間，放過(guò)自己和孩子。
我會(huì)時(shí)常提醒自己，孩子們很優(yōu)秀，我要多點(diǎn)耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)包容、理解、傾聽他們的心聲，給他們自主空間。所以不管是進(jìn)入青春期的兒子，還是才幼兒園的女兒，我都給予尊重和信任，給他們充分的民主權(quán)，絕不強(qiáng)勢(shì)、一意孤行的去決定。
當(dāng)我們一起去購(gòu)物時(shí)，我會(huì)讓孩子們自己去識(shí)別物品的好壞，選擇自己中意的；當(dāng)我們一起出游時(shí)，我會(huì)讓孩子們制定出游計(jì)劃，選擇行動(dòng)路線；當(dāng)小寶一定要爬高時(shí)，我不會(huì)阻止，我會(huì)守護(hù)在她身邊，提醒她注意安全，當(dāng)她不小心跌倒摔痛時(shí)，我會(huì)給她抱抱以安慰，并告訴她：“別怕，痛過(guò)了，我們繼續(xù)往前走。”當(dāng)我們遇事需要商量時(shí)，我會(huì)征求孩子們的意見，讓他們各抒己見。此時(shí)兒子就會(huì)取笑我說(shuō)：“別人家的都是媽寶孩，怎么到你這里就是孩寶媽了呢！”我就會(huì)笑笑說(shuō)：“誰(shuí)讓你們比媽媽智慧，有主見呢！”
“十年樹木，百年樹人”。家庭教育，傳承著一個(gè)國(guó)家與民族的魂和根，作為父母，任重而道遠(yuǎn)。
此刻發(fā)愿，做智慧父母，為孩子打造一個(gè)終生學(xué)習(xí)型家庭，用真愛(ài)真心，陪伴著、熏陶著、包融著、影響著、贊美著、欣賞著孩子成長(zhǎng)的一路風(fēng)景，以己身做榜樣，成就孩子一生大格局。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇三
在觀看了規(guī)則教育后，自己也了解到了規(guī)則教育在幼兒階段的重要性。我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)孩子的教育中更偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，現(xiàn)在整體社會(huì)的'焦慮讓我們家長(zhǎng)通過(guò)更多的培訓(xùn)班給孩子來(lái)灌輸知識(shí)。但是對(duì)于孩子的健康人格發(fā)展和個(gè)性化教育缺少方式方法。對(duì)于大多數(shù)優(yōu)越的生活環(huán)境下成長(zhǎng)的花骨朵們，規(guī)則教育在現(xiàn)階段已經(jīng)刻不容緩。家有家規(guī)，校有校規(guī)，社會(huì)上更有多種規(guī)則和法律約束，在幼兒規(guī)則培養(yǎng)的建設(shè)期，我們家長(zhǎng)就要付出更多的努力，打好孩子的基礎(chǔ)和孩子一起學(xué)習(xí)參與規(guī)則制定和規(guī)則維護(hù)，從小把規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)起來(lái)。努力讓孩子成為一個(gè)身心健康對(duì)社會(huì)有用的合格建設(shè)者。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇四
學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)共三篇第一篇學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，作為既是教師又是家長(zhǎng)的我，感受良多。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育跟學(xué)校教育一樣重要，甚至決定著他們的成長(zhǎng)，影響終生?！洞髮W(xué)》中說(shuō)“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，修身就是要學(xué)會(huì)做人，有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，這是孩子將來(lái)的.立身之本，是孩子將來(lái)一切發(fā)展的根本，更是決定著孩子將來(lái)的發(fā)展高度。而要做好這一切，就一定要把孩子當(dāng)成一...
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇五
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，心得體會(huì)如下：
1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(zhǎng)，必須權(quán)衡好工作與家庭的.時(shí)間分配，留出親子時(shí)間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
2、順應(yīng)“雙減”政策大趨勢(shì)，要減輕孩子課后負(fù)擔(dān)，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、家長(zhǎng)要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。
今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng)，必須要更用心的去理解法律背后的真理回到與學(xué)校共努力，與孩子共成長(zhǎng)。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇六
法制的社會(huì)離不開法！《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》將于20xx年1月1日起開始實(shí)施，家庭教育從此“有法可依”家長(zhǎng)不能再當(dāng)“甩手掌柜”。雙減以后校內(nèi)不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出，家長(zhǎng)需要付出更多的精力培養(yǎng)好自己的孩子，作為父母要讓孩子懂法守法。講座中楊老師的對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)的`重大意義、政策亮點(diǎn)與實(shí)施中需進(jìn)一步完善的相關(guān)制度等進(jìn)行了講解，他的課提醒了家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)比什么都重要！
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇七
家庭教育法這部法律，極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的`轉(zhuǎn)變。此法律也體現(xiàn)了未來(lái)教育的方向，在于引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的教育目標(biāo)。這部法律的實(shí)施，正式表明將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”。對(duì)于家庭教育法我將從以下方面做出闡述：
首先，家庭教育法明確規(guī)定誰(shuí)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育。根據(jù)這部法律，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)需承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。教育看來(lái)是學(xué)校的責(zé)任，是老師的的責(zé)任。但身處教育一線，我切實(shí)體會(huì)到問(wèn)題學(xué)生的背后，必然是家庭教育的缺失的原因。
其次，家庭教育法明確，落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸，家長(zhǎng)只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的，意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
同時(shí)，該法律還對(duì)加強(qiáng)監(jiān)督管理“雙減”政策實(shí)施方面作出了規(guī)定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時(shí)代的中小學(xué)生，身為黨的孩子。崇高的理想固然重要，但是身體是革命的本錢，未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。
最后，暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場(chǎng)面，減少家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的不理解與不認(rèn)同。在未成年人的課余生活上，法律明確規(guī)定其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)施長(zhǎng)期的，有效的五項(xiàng)管理政策，教會(huì)學(xué)生如何讓整合自己的課余時(shí)間。在此基礎(chǔ)之上，家長(zhǎng)還需要更加理性地去看待學(xué)生，特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長(zhǎng)發(fā)展問(wèn)題。眼光需要更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，而不是只盯著學(xué)生短期的成績(jī)和效果。
個(gè)人認(rèn)為，家庭教育才是教育的開端，家庭的教育觀念在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育，怎樣受教育。同時(shí)，未成年人作為國(guó)家的希望與棟梁，他們的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，直接關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。總之，家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇八
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，心得體會(huì)如下：1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(zhǎng)，必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配，留出親子時(shí)間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
2、順應(yīng)“雙減”政策大趨勢(shì)，要減輕孩子課后負(fù)擔(dān)，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、家長(zhǎng)要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。
今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng)，必須要更用心的去理解法律背后的真理回到與學(xué)校共努力，與孩子共成長(zhǎng)。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇九
家庭是孩子成長(zhǎng)的主陣地，家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最重要的教育。2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，該部法律的頒布，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有力支撐。有法可依，《家庭教育促進(jìn)法》為家長(zhǎng)賦能，為家庭教育保駕護(hù)航。
自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過(guò)”。家庭教育向來(lái)備受重視?？墒蔷唧w要“教”什么呢？做人？做事？立志還是健體？家庭教育似乎是各自閉門造車，個(gè)別成功的案例也只是來(lái)自育兒類書籍的分享。
《家庭教育促進(jìn)法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向。該法中具體的界定了家庭教育的內(nèi)涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、引導(dǎo)和影響。家庭教育要全面，要兼顧，切勿以偏概全。所以現(xiàn)在在我們家，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)健身，居家勞動(dòng)還是學(xué)習(xí)娛樂(lè)都會(huì)和孩子一起，在這個(gè)過(guò)程中既增加了親子互動(dòng)，同時(shí)也提高了孩子身體素質(zhì)，增強(qiáng)了孩子的生活技能，也培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣。
家庭教育看似具有私人性和自主性，但實(shí)則它的公共性更不容忽視。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興”，一個(gè)家庭教育的成敗關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定、團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視家庭建設(shè)，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
《家庭教育促進(jìn)法》中具體給出了四個(gè)方面的實(shí)施建議：培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德和構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系。
尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子不同階段的需要，增加親子互動(dòng)和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事，為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機(jī)。周末的郊游，晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動(dòng)的、最美好的親子時(shí)光。堅(jiān)守為人父母的初心，牢記家庭教育的使命，不斷學(xué)習(xí)，跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，做學(xué)習(xí)型父母。
每個(gè)家庭最重要的責(zé)任就是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，實(shí)施優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母，不斷提高家庭教育的質(zhì)量。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十
兒童處于發(fā)育階段，給予他們指導(dǎo)顯得格外重要，家庭作為孩子的搖籃和第一個(gè)避風(fēng)港，理應(yīng)承擔(dān)指引的`作用。
家庭、學(xué)校、社會(huì)，只有在孩子教育的問(wèn)題上團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)并融合起來(lái)，認(rèn)真研讀家庭教育促進(jìn)法，切實(shí)履行職責(zé)，才能發(fā)揮最大的教育作用。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十一
孩子的成長(zhǎng)，是一扇窗扣開另一扇窗，是一朵花催動(dòng)另一朵花，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，是一代人成就另一代人。讓孩子站在前人的肩膀上，看到更廣闊的風(fēng)景，去走更光明的坦途，成功的找尋到屬于自己的幸福。
——題記
淺談一些與孩子們相處的細(xì)節(jié)，或有片面或是觀點(diǎn)不一致處，也望海涵。
我并非全職母親，但從孩子出生到成長(zhǎng)，我的參與不曾缺席，小到洗尿布母乳喂養(yǎng)，大到親子陪伴，盡自己所能親力親為，只緣因我親手將你們帶到這個(gè)世界，睜眼看這大千世界，我愿意也有責(zé)任成為孩子們的堅(jiān)強(qiáng)的后盾。如家庭教育促進(jìn)法所言，踐行平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)。
今日，我已為父母，依稀記得兒時(shí)，我曾渴望大人能傾聽、理解、包容，犯錯(cuò)誤時(shí)第一時(shí)間不是責(zé)問(wèn)我，而是問(wèn)問(wèn)我緣由；有奇思妙想時(shí)不以大人自己的閱歷來(lái)否認(rèn)我或是告訴我等你長(zhǎng)大你就明白了；閑暇之時(shí)能陪我一起玩玩我的游戲，而不是沉浸在大人自己的工作中。兒時(shí)的渴望，因?yàn)槎茫岳斫?，或是因社?huì)情況的不同，解決溫飽與豐盈精神的不同時(shí)期的需求，我的父母輩們忙著建設(shè)從無(wú)到有的祖國(guó)，對(duì)我們少了一些陪伴與溝通。如今祖國(guó)富強(qiáng)，全面小康，衣食住行不缺，要求我們這新一代父母?jìng)?，在解決基本物質(zhì)生活需求的同時(shí)，給予孩子們更多我們兒時(shí)所缺乏的精神上的養(yǎng)育。我們這一代也是在上一代的勤勞之上，看到了更遠(yuǎn)的風(fēng)景，領(lǐng)悟了更新的知識(shí)，得到了更好的成長(zhǎng)，這也要求我們對(duì)于孩子的陪伴和養(yǎng)育要帶著我們這個(gè)時(shí)代鮮明的承上啟下特色，去補(bǔ)充，去充盈之前的教育理念。
記憶很深的一次是，送大兒子去素養(yǎng)教育班的間隙去接小女兒幼兒園放學(xué)，車開到一半被老師告知，孩子中間下課以后不曾回來(lái)上課，簡(jiǎn)而言之“您的孩子不見了”，載著小女兒去教育機(jī)構(gòu)的路上焦灼煎熬著我的內(nèi)心，等到了素養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從六樓跑到了一樓，樓上樓下都找遍了，依舊沒(méi)有找到大兒子，那時(shí)候我的內(nèi)心是蒼茫的，心是劇痛的，無(wú)數(shù)孩子被拐賣的慘相輪番在我腦海里如同電影一樣一幕幕閃現(xiàn)，第一次體驗(yàn)到什么叫從腳底心一直拔涼，涼透到頭頂心，理智戰(zhàn)勝了驚恐，我選擇第一時(shí)間報(bào)了警，然后通知機(jī)構(gòu)動(dòng)用廣播尋人，趕到監(jiān)控室查閱監(jiān)控。幸運(yùn)的是，十分鐘以后任課老師給我打電話，因另一個(gè)孩子的指引，我的孩子找到了，在辦公室等我。從一樓監(jiān)控室到六樓老師辦公室，我一開始的心情是憤怒的，想質(zhì)問(wèn)他“知不知道媽媽有多忙，一邊帶著妹妹一邊還要找尋你，知不知道媽媽有多心焦，萬(wàn)一你不見了，媽媽就是哭瞎了一雙眼也無(wú)處找你，知不知道媽媽有多自責(zé)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻守著你，不讓你失蹤?！?BR> 而當(dāng)我踱步自樓梯拾級(jí)而上時(shí)，作為一個(gè)母親的天生直覺(jué)，讓我深呼吸，壓制住自己的滿腔情緒，調(diào)整好自己的心情，輕拍自己的臉頰，讓焦躁的表情換上微笑，我相信孩子，他一定有他的原因他的理由，他不是一個(gè)無(wú)理且不明事理的孩子。我輕輕地走到孩子面前，低下身來(lái)，與孩子目光平視，詢問(wèn)他怎么了。
起先因他天性靦腆，不愿意表達(dá)，不肯說(shuō)。我便詢問(wèn)他“是否是老師批評(píng)你了？”搖頭?！笆欠袷峭瑢W(xué)欺負(fù)你了？”搖頭。“是否是有什么傷心事？”換來(lái)的還是搖頭。心中的怒火有些慢慢升騰，我深吸了一口氣，調(diào)整一下語(yǔ)氣，告訴他“媽媽在，發(fā)生了什么事，媽媽永遠(yuǎn)支持你”。
這時(shí)候，有一陣水汽彌漫了他的雙眼，雙眼有些微紅，他說(shuō)“你猜?！薄皩氊?，媽媽猜不到，但是不管是什么，媽媽都能理解你?！彼@才唯唯諾諾地說(shuō)：“我把昨天新買的保溫杯放在了非常隱蔽的地方（綠植花盆里），可是不見了，我一直在找它，樓上樓下找，找不到它，我明明放在這里的，怎么會(huì)不見了呢？”。哦，是這樣一個(gè)小小的原因，但是它對(duì)于我的'孩子來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)大大的理由，作為孩子的后盾，站在他的角度，我覺(jué)得我應(yīng)該支持他，不因價(jià)值高低來(lái)衡量事情輕重，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件非常寶貴的東西。當(dāng)即我對(duì)孩子說(shuō)，“不如我們?nèi)ケO(jiān)控室查一下吧，來(lái)看看它到底去了哪里？”后來(lái)查了監(jiān)控才發(fā)現(xiàn)是保潔處理了。我非常慶幸自己沒(méi)有因?yàn)樾募币簧蟻?lái)質(zhì)問(wèn)他為什么失蹤或把他暴打一頓，我也很慶幸我并沒(méi)有因?yàn)檫@是一件芝麻大的小事而忽略他以為的“大事”。
事后我也不忘告訴他，“寶貝，你于我而言，比保溫杯之于你更珍貴，如果媽媽找不到你，那心焦比你找不到保溫杯更甚百倍，我的難過(guò)和傷心也和你找不到保溫杯一樣，下次不管如何，不要讓媽媽找不著你”。這一刻孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重其事告訴我，“媽媽，我明白了，這次是我讓你擔(dān)心了”。
我小時(shí)候沒(méi)少挨父母的揍，我不支持棍棒底下出孝子，用打罵來(lái)教育孩子，因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)打罵的效果最快，且最省力，它可以讓最不乖的孩子馬上禁聲，但是這噤若寒蟬的，是恐懼，不是成長(zhǎng)，不是明理。無(wú)論我們?cè)趺创蛄R孩子，孩子都會(huì)在事后抱著我們的腿，因?yàn)樗麄円蕾囄覀儯驗(yàn)檫@一份依賴，使得打罵大行其道、屢試不爽。在親子關(guān)系中，作為絕對(duì)主導(dǎo)權(quán)的父母，在孩子年幼時(shí)，應(yīng)該把他當(dāng)一個(gè)“成年人”一樣來(lái)尊重，尊重他的想法，理解他的心情，平等的交流，想他所想，思其所思。不以事小而不屑，不以事大而專權(quán)。
烏鴉反哺、羊羔跪乳，我卻感恩我的孩子們，是他們讓我初嘗為人父母的喜悅，是他們讓我明白自己父母的不易，也是他們讓我從急躁變?yōu)槠胶?，在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，何嘗不是在進(jìn)行自我的蛻變與成長(zhǎng)呢？感謝孩子們，不因我是新手媽媽缺乏經(jīng)驗(yàn)而埋汰我，無(wú)論我做什么都義無(wú)反顧的愛(ài)著我，感謝命運(yùn)讓我們成就這一世的情緣，此刻，我也如你們愛(ài)我一樣的愛(ài)著你們。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十二
認(rèn)真研讀《家庭教育促進(jìn)法》后，我作為家長(zhǎng)深有體會(huì)：
1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(zhǎng)，必須權(quán)衡好工作和家庭的時(shí)間分配。不能指望網(wǎng)絡(luò)教育或線下補(bǔ)課的方式把孩子扔在一邊。
2、國(guó)家實(shí)施雙減政策，就是要減輕孩子課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保護(hù)孩子的休息權(quán)利，合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)及體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，我們作為家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都是孩子模仿的對(duì)象。我們要以身作則，給孩子做好道德和行為的榜樣。不要一味地批評(píng)孩子，要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十三
以往的家庭教育只是寬泛地講“德智體美勞”，現(xiàn)在已經(jīng)具體到了“德育”、“育人”、“能力”，這也是順應(yīng)了當(dāng)今的“雙減”的政策。“雙減”可以說(shuō)雖然是減量但不應(yīng)該不減質(zhì)，學(xué)校教育具有一定的局限性，因此，家庭教育在兒童成長(zhǎng)的作用也日漸突出，從《家庭教育法》更名為《家庭教育促進(jìn)法》，已經(jīng)能讓我們感受到家庭教育在當(dāng)今社會(huì)的重要性和必要性。因此，無(wú)論作為教師還是作為家長(zhǎng)，都應(yīng)該及時(shí)了解這些政策背后的目的及如何做好自己的本職工作。教師需要更多地與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解其家庭教育現(xiàn)狀尤其是存在的一些不足，并盡可能地給予一些幫助。而作為家長(zhǎng)則更應(yīng)該主動(dòng)去探究家庭教育的方法，多關(guān)注孩子的個(gè)性變化，及時(shí)調(diào)整自己的家庭教育方式。家校合作，是永不過(guò)時(shí)的教育加持。
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家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十四
我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，獲益良多。作為兩個(gè)未成年孩子的家長(zhǎng)，我深刻懂得家長(zhǎng)以及家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有決定性意義。因此，不光孩子需要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理念，掌握豐富的家庭教育知識(shí)，運(yùn)用良好的家庭教育方法，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造好的家庭環(huán)境。
同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了家庭教育的`新方法，新思路，我會(huì)努力培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人！
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十五
通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，我深切感受到家庭教育的重要性，自己身為家長(zhǎng)肩上的任務(wù)重大，必須不斷學(xué)習(xí)，改善自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得父母要做到以下幾點(diǎn)：一是以身作則，尊重孩子；二是學(xué)會(huì)信任，培養(yǎng)孩子的興趣；三是共同閱讀，學(xué)會(huì)傾聽?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的`出臺(tái)，對(duì)家庭的教育提出了更高的要求，讓我們家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)作配合，共努力，共奮進(jìn)，成為孩子成長(zhǎng)最大的底氣！
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十六
不說(shuō)這個(gè)了，兒子，媽媽只是覺(jué)得，能堅(jiān)持，就盡量不要請(qǐng)假耽誤功課，男孩子，不能太嬌弱。
阿德，在車上時(shí)，盡管很難受，但你在嘔吐的過(guò)程中，卻沒(méi)有灑出一點(diǎn)點(diǎn)嘔吐物弄臟到車子，最難得的是，下車的時(shí)候，你還拒絕了媽媽、自己把那個(gè)膠袋提在手里拎了下去?？吹礁筛蓛魞舻能囎?，開滴滴車的叔叔很開心，對(duì)我們也特別禮貌周到?？墒牵阒绬?當(dāng)媽媽看到你把頭都差點(diǎn)鉆到膠袋里面去吐時(shí)，很心疼，但心疼的同時(shí)又很開心，因?yàn)椋愕呐e止表明你當(dāng)時(shí)很小心，很注意考慮他人的感受，你這樣做，其實(shí)是一種對(duì)滴滴車主人的尊重，一種對(duì)當(dāng)時(shí)車上所有人的尊重。在這里，媽媽要為你點(diǎn)個(gè)大大的贊！
阿德，媽媽一直覺(jué)得你是個(gè)粗枝大葉的馬大哈！其實(shí)早上在酒店時(shí)，你的一個(gè)行為，讓媽媽覺(jué)得很不好，心里還一直盤算要找時(shí)間和你談一談呢。
看到這里，你一定會(huì)很好奇自己到底做了什么。那媽媽就直說(shuō)了吧，就是，早上4點(diǎn)多你起床小便時(shí)，又沒(méi)有掀馬桶的坐墊，在上面滴了一些尿。你以前在舊家的時(shí)候，這樣做過(guò)好幾次。每次你小便后沒(méi)多久，姐姐也迷迷糊糊起床了，然后迷迷糊糊地來(lái)到洗手間，又迷迷糊糊地坐了上去。后面的情形就不用我說(shuō)了吧?反正姐姐抗議了好幾次，媽媽也提醒了你好幾次：如果小便時(shí)是使用坐便器，一定要把坐墊掀起來(lái)，這樣子做是對(duì)女性的一種尊重。
今天早上，因?yàn)橹滥阋郧皶?huì)這樣，媽媽特意戴上眼鏡來(lái)看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)馬桶坐墊又是濕的，心里有點(diǎn)生氣呢！可是，那時(shí)你又睡了，姐姐也沒(méi)醒，為了不影響你們的睡眠，媽媽只好悄悄地處理干凈。媽媽也猜想過(guò)：也許阿德只是因?yàn)樗妹悦院艜?huì)這樣的。兒子，就算是這樣，其實(shí)也是因?yàn)槟闫綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣之后，就算是有點(diǎn)迷糊，也會(huì)下意識(shí)地去掀開。
阿德，媽媽發(fā)現(xiàn)你很愛(ài)穿西裝，自從去年買了那件藍(lán)色西裝之后，別的衣服你基本都不怎么碰了。后來(lái)，你告訴我，因?yàn)槟阌X(jué)得穿西裝特帥，像電視中西方的紳士一樣，特別有風(fēng)度。
沒(méi)錯(cuò)，我的孩子，你本來(lái)就長(zhǎng)得很不錯(cuò)，也因此而得到很多叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)。穿上西裝之后的你確實(shí)顯得更加的帥氣，可是，如果你為此而沾沾自喜就不對(duì)了，因?yàn)殚L(zhǎng)得帥氣、穿得帥氣，這些都是爸爸媽媽給的，和你自身的努力沒(méi)有任何關(guān)系，而且，媽媽覺(jué)得真正的紳士風(fēng)度不僅僅體現(xiàn)在穿著和外表上，一個(gè)真正的紳士還應(yīng)該懂得尊重他人，舉止溫文爾雅，談吐高雅風(fēng)趣。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一個(gè)真正的紳士，需要自覺(jué)的鞭策，需要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，需要時(shí)間的歷練。你還這么小，要做到溫文爾雅、高雅風(fēng)趣很難，不過(guò)，只要自覺(jué)，做到尊重他人還是沒(méi)有問(wèn)題的。
所謂尊重他人，其實(shí)就是哪怕我們只是做一件小事，都能站在對(duì)方的立場(chǎng)，考慮考慮他人（尤其是老人、女性和小孩）的感受，盡量不要給他人帶來(lái)麻煩和不舒服。
媽媽之前也和你講過(guò)，我們只是平凡而又普通的人，每天所做的也基本上就是一些小事，其實(shí)，就算是偉大的人物，所做的事情也不可能每一件都是驚天動(dòng)地的，所以，從細(xì)節(jié)上為他人考慮，就是尊重他人的一種最好的體現(xiàn)。
兒子，你知道嗎?在媽媽的眼中，那些干凈清爽的，在公共場(chǎng)合能起身給老弱婦孺讓座的，不在婦女兒童面前吸煙的，能主動(dòng)幫助女性或弱小的，進(jìn)出門或電梯時(shí)伸出手請(qǐng)其他人先走的，上下車幫他人開門的……總結(jié)起來(lái)就是在小事上為他人考慮，從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風(fēng)度！
兒子，要做到在小事上為他人考慮，從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子，剛開始可能有點(diǎn)難，但是，只要你有這種意識(shí)，并且經(jīng)常提醒自己，慢慢地就會(huì)成為習(xí)慣。
好了，就說(shuō)這么多吧，希望你能看過(guò)后能仔細(xì)琢磨琢磨，相信你一定能體會(huì)到媽媽所說(shuō)的這些話里的道理，也相信你一定能成為一個(gè)真正的紳士！
加油，我的孩子！祝你身體健康、平安快樂(lè)成長(zhǎng)！
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十七
通過(guò)海淀教育平臺(tái)線上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任？”—解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》該講座對(duì)這部法律的重要出臺(tái)做了詳細(xì)解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件，深入的詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦?、更?qiáng)大的父母。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會(huì)如下：
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)，如果父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
3、對(duì)于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
4、積極響應(yīng)“雙減”政策，家長(zhǎng)角色回歸，重視家庭教育，在自我成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)修行，培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的孩子。
5、人的生命是有限的，我們應(yīng)該在自己有限的人生里擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任，讓生命有價(jià)值和意義。它把人與人，人與社會(huì)僅僅的連接在一起，捍衛(wèi)著人類社會(huì)的未來(lái)，也捍衛(wèi)著國(guó)家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺(jué)自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十八
上幼兒園小班不到一年的女兒已經(jīng)開始在個(gè)別方面有了初步的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)，我倍感欣慰！經(jīng)歷著家里家外的育兒瑣事，從中領(lǐng)悟到了一些真實(shí)的感動(dòng)和切身的體驗(yàn)，有幸與老師和媽媽們?cè)诖朔窒?，是我的一大?lè)事！
一、正確理解家庭和幼兒園的關(guān)系
幼兒園里老師們的工作一點(diǎn)也不輕松，她們要對(duì)一班三十多個(gè)孩子們除了日常生活學(xué)習(xí)要照顧得當(dāng)以外，還能夠?qū)γ總€(gè)孩子做到細(xì)微觀察，主動(dòng)科學(xué)的去發(fā)現(xiàn)孩子們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)并正確及時(shí)的引導(dǎo)和發(fā)揮，甚至將那些幾乎看似十分平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行詳細(xì)的記錄、分析、
總結(jié)
，這是最值得我欽佩的優(yōu)秀幼師的素質(zhì)和能力，我很慶幸能為女兒找到她人生第一個(gè)滿意的“理想樂(lè)園”和良師益友。
家庭是社會(huì)最基本的組成單位，孩子是家庭和社會(huì)共同關(guān)注的核心角色，成功的育兒不僅僅為自己、為孩子，也是為家庭、為社會(huì)、為祖國(guó)和全世界的未來(lái)。若談及育兒經(jīng)驗(yàn)，其主要還是來(lái)自于我們力所能及的家庭生活這個(gè)小圈子中，這個(gè)小圈子無(wú)比重要，孩子會(huì)通過(guò)這個(gè)小圈子經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)經(jīng)歷，逐漸接觸認(rèn)識(shí)一個(gè)比一個(gè)大的大圈子。每天早上，孩子走出家門就直奔幼兒園，所以，我把幼兒園看做是孩子走入社會(huì)的人生第一步，就已經(jīng)是比家庭小圈子要大一點(diǎn)點(diǎn)的大圈子了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家就是她永遠(yuǎn)的“溫暖搖籃”，那么幼兒園就是她人生的第一個(gè)“理想樂(lè)園”。
二、怎樣成為孩子眼中的好媽媽
自己的態(tài)度、形象、素質(zhì)、道德、經(jīng)驗(yàn)、倫理等綜合修養(yǎng)的注重和鍛煉，不能忽視夫妻、父母、朋友、甚至必要的職業(yè)或公共社交關(guān)系的培養(yǎng)和處理。如果我們學(xué)識(shí)淺薄，可以通過(guò)虛心的態(tài)度來(lái)彌補(bǔ)缺失；如果我們能力薄弱，可以通過(guò)善良來(lái)樹立自己的形象...... 總之，雖然我們自己不可能完美，孩子也不可能完美，走出家門外的任何環(huán)境都有可能不會(huì)是想象中完美，但我們可以智慧的通過(guò)不同角度和方式讓孩子始終感到父母永遠(yuǎn)是自己值得學(xué)習(xí)的榜樣、值得尊敬和依賴的對(duì)象，只要孩子在一個(gè)他認(rèn)為相對(duì)完美的.家庭和社會(huì)環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)，他就是幸運(yùn)和幸福的。
三、
如何營(yíng)造對(duì)孩子有利的生活環(huán)境
為孩子營(yíng)造他們有可能接觸到的各種生活環(huán)境和社會(huì)活動(dòng)成為育兒中最有意義的一件大事，包括家庭成員的生活方式和日?；顒?dòng)的組織安排、創(chuàng)造機(jī)會(huì)交往孩子自己的好朋友、參加孩子自己感興趣的業(yè)余愛(ài)好活動(dòng)等等。
家庭日常生活中，小小3歲多的女兒就已經(jīng)扮演了各種各樣的角色：媽媽的心肝寶貝、爸爸貼心的掌上明珠、外婆一步也離不開的寄托、外公精神的絕對(duì)動(dòng)力、爺爺奶奶家族中疼愛(ài)有加的唯一小孫女。家人的寵愛(ài)和充裕的生活條件是現(xiàn)在家庭不可能擺脫的基本現(xiàn)實(shí)，與其有意回避，不如更充分有效的利用這些過(guò)去人想都不敢想的優(yōu)越條件呢？何況隨著孩子的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展，以后的社會(huì)環(huán)境在精神和物質(zhì)方面會(huì)越來(lái)越豐富，誘惑必將滿目皆是。所以我會(huì)盡量適當(dāng)引導(dǎo)孩子更直接深入的接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒會(huì)自覺(jué)、分別的配合任何長(zhǎng)輩的愛(ài)意、順其心意的與他們分享快樂(lè)或情緒，甚至有時(shí)自己受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，比如給大家跳舞的時(shí)候不小心摔了一跤，或者穿著爺爺認(rèn)為非常好看但實(shí)際有點(diǎn)夾腳的鞋子陪著爺爺玩一會(huì)兒......她都不會(huì)立刻表現(xiàn)出來(lái)自己的不舒服，可能會(huì)事后只是悄悄告訴媽媽。我不禁覺(jué)得這就是孩子與生俱來(lái)的一種悟性和能力，孩子是不需要太多的道理用特別的傳授或訓(xùn)話形式來(lái)傳遞的，他們的思維方式是完全感性的，只要我們能夠正確的引導(dǎo)孩子充分的利用他們自己的感官系統(tǒng)去感知他周圍的一切美好，哪怕是要讓孩子感受到一點(diǎn)點(diǎn)痛苦或情緒，都會(huì)逐漸鍛煉出孩子自己的獨(dú)立思維和判斷是非的能力，感性的積累就是理性形成的過(guò)程，任何道理由孩子自己悟到要比我們直接告訴他們更深刻。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇一
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國(guó)家和社會(huì)為家庭提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，從而合理地安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和參加體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。作為孩子的家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長(zhǎng)，家庭卻有著不可推卸的責(zé)任。父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的良師益友。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇二
教書的是老師，但是育人的一定是父母。家庭是一所沒(méi)有課程表和永不放假的學(xué)校。父母是一個(gè)沒(méi)有教科書和永不退休的老師。
——題記
人生第一任老師是父母，父母也是我們一生的老師。母親給孩子的教育是根的教育！為什么現(xiàn)在的孩子行為如此惡劣，因?yàn)槿烁窠逃呀?jīng)缺少的太多了！這個(gè)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)去迎合任何人，我們要讓孩子懂得，除了媽媽的愛(ài)，還要經(jīng)的住別人的白眼。所以，孩子的教育我們絕不是旁觀者，而是參與者，引領(lǐng)者。孩子教育的成敗，我們有著不可推卸的責(zé)任。
孝為根本，善待家人
“百善孝為先”，是中華民族五千年文化傳承。俗話說(shuō)“老吾老，以及人之老”。正如我的奶奶，已經(jīng)癱瘓?jiān)诖参鍌€(gè)年頭了。這些年來(lái)，媽媽一直無(wú)微不至著照顧著奶奶的生活起居。媽媽經(jīng)常會(huì)跟我們說(shuō)：“奶奶是她的媽，照顧她是應(yīng)該的。……”
在母親言行影響下，我也會(huì)經(jīng)常去奶奶身邊陪陪她，跟她說(shuō)說(shuō)話，為她做點(diǎn)事兒。
孩子們?cè)谖覀兊挠绊懴?，也學(xué)會(huì)了孝敬和陪伴，會(huì)去太奶奶房間坐坐，和太奶奶分享好吃的，會(huì)不時(shí)的叫聲太奶奶，問(wèn)她有什么需要沒(méi)有。
在給太奶奶端水喂飯這事上，兩孩子都做的很好，很會(huì)照顧人。經(jīng)常的，兒子會(huì)主動(dòng)跟我們說(shuō)：“今天太奶奶的晚飯，他來(lái)喂?！比缓笈畠壕蜁?huì)著急的搶著說(shuō)：”那太奶奶飯后喝的水我來(lái)喂！”
現(xiàn)如今，奶奶已吃的很少了，身體也變得越來(lái)越虛弱。望著她瘦骨如柴的身影，我的心里，眼里總會(huì)酸酸的。我會(huì)跟孩子們感慨：“要珍惜太奶奶在的日子，她的精神已經(jīng)一天不如一天了，生命也已經(jīng)是過(guò)一天少一天了?！贝藭r(shí)兒子就會(huì)懂事的回應(yīng)：“這就是所謂的‘子欲養(yǎng)而親不待’吧”。
以身作則，培養(yǎng)習(xí)慣
“父母是原件，孩子是復(fù)印件”?！案改负煤脤W(xué)習(xí)，孩子天天向上”。每天清晨，我會(huì)早起，聽老師講課，做養(yǎng)身操，誦讀經(jīng)典。晚上，我會(huì)寫感恩日志，把一天中孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步和自己的收獲感悟記錄下來(lái)。我會(huì)制定計(jì)劃表，把一天中最重要的事情最先完成。
在我長(zhǎng)達(dá)四年的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持下，兒子已然能明白媽媽的用心，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加懂得珍惜時(shí)間，明白管理好時(shí)間的重要性！每天放學(xué)后，兒子都會(huì)把時(shí)間安排的很好，他一貫執(zhí)行的是，先寫完作業(yè)，如果時(shí)間還早再去活動(dòng)！在雙休和寒暑假，兒子也會(huì)制定出自己的計(jì)劃表，合理安排好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)、游嬉的時(shí)間。
女兒也是從小就知道了“固定時(shí)間，固定地點(diǎn)，做固定的事”。每天晚上，她都會(huì)在固定的時(shí)間和地點(diǎn)跟我一起誦讀經(jīng)典。每天放學(xué)，她都先安排自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)，完成任務(wù)再去玩。做到了重要的事情最先做！
放大格局，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)念
“以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人”。學(xué)會(huì)以平常心看待孩子的不足，不嘮叨、不挑剔、不指責(zé)，不拿他和別人家的孩子比，引導(dǎo)孩子只和自己比，和昨天比，當(dāng)孩子大大方方的承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤時(shí)，就是進(jìn)步，就要給他點(diǎn)贊！
每當(dāng)我管不住孩子們時(shí)，我就會(huì)開善眼，閉惡口，以閉嘴閉嘴再閉嘴，微笑微笑再微笑面對(duì)；當(dāng)我看到他們不如我意時(shí)，我就會(huì)選擇走開，去做自己的事，不看，不關(guān)注，給大家多點(diǎn)空間，放過(guò)自己和孩子。
我會(huì)時(shí)常提醒自己，孩子們很優(yōu)秀，我要多點(diǎn)耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)包容、理解、傾聽他們的心聲，給他們自主空間。所以不管是進(jìn)入青春期的兒子，還是才幼兒園的女兒，我都給予尊重和信任，給他們充分的民主權(quán)，絕不強(qiáng)勢(shì)、一意孤行的去決定。
當(dāng)我們一起去購(gòu)物時(shí)，我會(huì)讓孩子們自己去識(shí)別物品的好壞，選擇自己中意的；當(dāng)我們一起出游時(shí)，我會(huì)讓孩子們制定出游計(jì)劃，選擇行動(dòng)路線；當(dāng)小寶一定要爬高時(shí)，我不會(huì)阻止，我會(huì)守護(hù)在她身邊，提醒她注意安全，當(dāng)她不小心跌倒摔痛時(shí)，我會(huì)給她抱抱以安慰，并告訴她：“別怕，痛過(guò)了，我們繼續(xù)往前走。”當(dāng)我們遇事需要商量時(shí)，我會(huì)征求孩子們的意見，讓他們各抒己見。此時(shí)兒子就會(huì)取笑我說(shuō)：“別人家的都是媽寶孩，怎么到你這里就是孩寶媽了呢！”我就會(huì)笑笑說(shuō)：“誰(shuí)讓你們比媽媽智慧，有主見呢！”
“十年樹木，百年樹人”。家庭教育，傳承著一個(gè)國(guó)家與民族的魂和根，作為父母，任重而道遠(yuǎn)。
此刻發(fā)愿，做智慧父母，為孩子打造一個(gè)終生學(xué)習(xí)型家庭，用真愛(ài)真心，陪伴著、熏陶著、包融著、影響著、贊美著、欣賞著孩子成長(zhǎng)的一路風(fēng)景，以己身做榜樣，成就孩子一生大格局。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇三
在觀看了規(guī)則教育后，自己也了解到了規(guī)則教育在幼兒階段的重要性。我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)孩子的教育中更偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，現(xiàn)在整體社會(huì)的'焦慮讓我們家長(zhǎng)通過(guò)更多的培訓(xùn)班給孩子來(lái)灌輸知識(shí)。但是對(duì)于孩子的健康人格發(fā)展和個(gè)性化教育缺少方式方法。對(duì)于大多數(shù)優(yōu)越的生活環(huán)境下成長(zhǎng)的花骨朵們，規(guī)則教育在現(xiàn)階段已經(jīng)刻不容緩。家有家規(guī)，校有校規(guī)，社會(huì)上更有多種規(guī)則和法律約束，在幼兒規(guī)則培養(yǎng)的建設(shè)期，我們家長(zhǎng)就要付出更多的努力，打好孩子的基礎(chǔ)和孩子一起學(xué)習(xí)參與規(guī)則制定和規(guī)則維護(hù)，從小把規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)起來(lái)。努力讓孩子成為一個(gè)身心健康對(duì)社會(huì)有用的合格建設(shè)者。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇四
學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》心得體會(huì)共三篇第一篇學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，作為既是教師又是家長(zhǎng)的我，感受良多。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育跟學(xué)校教育一樣重要，甚至決定著他們的成長(zhǎng)，影響終生?！洞髮W(xué)》中說(shuō)“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，修身就是要學(xué)會(huì)做人，有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，這是孩子將來(lái)的.立身之本，是孩子將來(lái)一切發(fā)展的根本，更是決定著孩子將來(lái)的發(fā)展高度。而要做好這一切，就一定要把孩子當(dāng)成一...
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇五
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，心得體會(huì)如下：
1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(zhǎng)，必須權(quán)衡好工作與家庭的.時(shí)間分配，留出親子時(shí)間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
2、順應(yīng)“雙減”政策大趨勢(shì)，要減輕孩子課后負(fù)擔(dān)，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、家長(zhǎng)要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。
今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng)，必須要更用心的去理解法律背后的真理回到與學(xué)校共努力，與孩子共成長(zhǎng)。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇六
法制的社會(huì)離不開法！《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》將于20xx年1月1日起開始實(shí)施，家庭教育從此“有法可依”家長(zhǎng)不能再當(dāng)“甩手掌柜”。雙減以后校內(nèi)不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出，家長(zhǎng)需要付出更多的精力培養(yǎng)好自己的孩子，作為父母要讓孩子懂法守法。講座中楊老師的對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)的`重大意義、政策亮點(diǎn)與實(shí)施中需進(jìn)一步完善的相關(guān)制度等進(jìn)行了講解，他的課提醒了家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)比什么都重要！
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇七
家庭教育法這部法律，極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的`轉(zhuǎn)變。此法律也體現(xiàn)了未來(lái)教育的方向，在于引領(lǐng)和驅(qū)動(dòng)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容、以立德樹人為根本任務(wù)的教育目標(biāo)。這部法律的實(shí)施，正式表明將家庭教育，由傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”。對(duì)于家庭教育法我將從以下方面做出闡述：
首先，家庭教育法明確規(guī)定誰(shuí)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育。根據(jù)這部法律，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)需承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。教育看來(lái)是學(xué)校的責(zé)任，是老師的的責(zé)任。但身處教育一線，我切實(shí)體會(huì)到問(wèn)題學(xué)生的背后，必然是家庭教育的缺失的原因。
其次，家庭教育法明確，落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸，家長(zhǎng)只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的，意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
同時(shí)，該法律還對(duì)加強(qiáng)監(jiān)督管理“雙減”政策實(shí)施方面作出了規(guī)定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時(shí)代的中小學(xué)生，身為黨的孩子。崇高的理想固然重要，但是身體是革命的本錢，未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。
最后，暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場(chǎng)面，減少家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的不理解與不認(rèn)同。在未成年人的課余生活上，法律明確規(guī)定其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)施長(zhǎng)期的，有效的五項(xiàng)管理政策，教會(huì)學(xué)生如何讓整合自己的課余時(shí)間。在此基礎(chǔ)之上，家長(zhǎng)還需要更加理性地去看待學(xué)生，特別是自己孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和成長(zhǎng)發(fā)展問(wèn)題。眼光需要更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，而不是只盯著學(xué)生短期的成績(jī)和效果。
個(gè)人認(rèn)為，家庭教育才是教育的開端，家庭的教育觀念在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育，怎樣受教育。同時(shí)，未成年人作為國(guó)家的希望與棟梁，他們的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，直接關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。總之，家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇八
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，心得體會(huì)如下：1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(zhǎng)，必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配，留出親子時(shí)間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
2、順應(yīng)“雙減”政策大趨勢(shì)，要減輕孩子課后負(fù)擔(dān)，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、家長(zhǎng)要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。
今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng)，必須要更用心的去理解法律背后的真理回到與學(xué)校共努力，與孩子共成長(zhǎng)。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇九
家庭是孩子成長(zhǎng)的主陣地，家庭教育是孩子成長(zhǎng)中最重要的教育。2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，該部法律的頒布，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有力支撐。有法可依，《家庭教育促進(jìn)法》為家長(zhǎng)賦能，為家庭教育保駕護(hù)航。
自古《三字經(jīng)》中有言“養(yǎng)不教父之過(guò)”。家庭教育向來(lái)備受重視?？墒蔷唧w要“教”什么呢？做人？做事？立志還是健體？家庭教育似乎是各自閉門造車，個(gè)別成功的案例也只是來(lái)自育兒類書籍的分享。
《家庭教育促進(jìn)法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向。該法中具體的界定了家庭教育的內(nèi)涵。家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、引導(dǎo)和影響。家庭教育要全面，要兼顧，切勿以偏概全。所以現(xiàn)在在我們家，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)健身，居家勞動(dòng)還是學(xué)習(xí)娛樂(lè)都會(huì)和孩子一起，在這個(gè)過(guò)程中既增加了親子互動(dòng)，同時(shí)也提高了孩子身體素質(zhì)，增強(qiáng)了孩子的生活技能，也培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣。
家庭教育看似具有私人性和自主性，但實(shí)則它的公共性更不容忽視。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興”，一個(gè)家庭教育的成敗關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的安定、團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視家庭建設(shè)，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
《家庭教育促進(jìn)法》中具體給出了四個(gè)方面的實(shí)施建議：培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德和構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系。
尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子不同階段的需要，增加親子互動(dòng)和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事，為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機(jī)。周末的郊游，晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動(dòng)的、最美好的親子時(shí)光。堅(jiān)守為人父母的初心，牢記家庭教育的使命，不斷學(xué)習(xí)，跟上孩子成長(zhǎng)的步伐，做學(xué)習(xí)型父母。
每個(gè)家庭最重要的責(zé)任就是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，實(shí)施優(yōu)良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母，不斷提高家庭教育的質(zhì)量。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十
兒童處于發(fā)育階段，給予他們指導(dǎo)顯得格外重要，家庭作為孩子的搖籃和第一個(gè)避風(fēng)港，理應(yīng)承擔(dān)指引的`作用。
家庭、學(xué)校、社會(huì)，只有在孩子教育的問(wèn)題上團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)并融合起來(lái)，認(rèn)真研讀家庭教育促進(jìn)法，切實(shí)履行職責(zé)，才能發(fā)揮最大的教育作用。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十一
孩子的成長(zhǎng)，是一扇窗扣開另一扇窗，是一朵花催動(dòng)另一朵花，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，是一代人成就另一代人。讓孩子站在前人的肩膀上，看到更廣闊的風(fēng)景，去走更光明的坦途，成功的找尋到屬于自己的幸福。
——題記
淺談一些與孩子們相處的細(xì)節(jié)，或有片面或是觀點(diǎn)不一致處，也望海涵。
我并非全職母親，但從孩子出生到成長(zhǎng)，我的參與不曾缺席，小到洗尿布母乳喂養(yǎng)，大到親子陪伴，盡自己所能親力親為，只緣因我親手將你們帶到這個(gè)世界，睜眼看這大千世界，我愿意也有責(zé)任成為孩子們的堅(jiān)強(qiáng)的后盾。如家庭教育促進(jìn)法所言，踐行平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)。
今日，我已為父母，依稀記得兒時(shí)，我曾渴望大人能傾聽、理解、包容，犯錯(cuò)誤時(shí)第一時(shí)間不是責(zé)問(wèn)我，而是問(wèn)問(wèn)我緣由；有奇思妙想時(shí)不以大人自己的閱歷來(lái)否認(rèn)我或是告訴我等你長(zhǎng)大你就明白了；閑暇之時(shí)能陪我一起玩玩我的游戲，而不是沉浸在大人自己的工作中。兒時(shí)的渴望，因?yàn)槎茫岳斫?，或是因社?huì)情況的不同，解決溫飽與豐盈精神的不同時(shí)期的需求，我的父母輩們忙著建設(shè)從無(wú)到有的祖國(guó)，對(duì)我們少了一些陪伴與溝通。如今祖國(guó)富強(qiáng)，全面小康，衣食住行不缺，要求我們這新一代父母?jìng)?，在解決基本物質(zhì)生活需求的同時(shí)，給予孩子們更多我們兒時(shí)所缺乏的精神上的養(yǎng)育。我們這一代也是在上一代的勤勞之上，看到了更遠(yuǎn)的風(fēng)景，領(lǐng)悟了更新的知識(shí)，得到了更好的成長(zhǎng)，這也要求我們對(duì)于孩子的陪伴和養(yǎng)育要帶著我們這個(gè)時(shí)代鮮明的承上啟下特色，去補(bǔ)充，去充盈之前的教育理念。
記憶很深的一次是，送大兒子去素養(yǎng)教育班的間隙去接小女兒幼兒園放學(xué)，車開到一半被老師告知，孩子中間下課以后不曾回來(lái)上課，簡(jiǎn)而言之“您的孩子不見了”，載著小女兒去教育機(jī)構(gòu)的路上焦灼煎熬著我的內(nèi)心，等到了素養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從六樓跑到了一樓，樓上樓下都找遍了，依舊沒(méi)有找到大兒子，那時(shí)候我的內(nèi)心是蒼茫的，心是劇痛的，無(wú)數(shù)孩子被拐賣的慘相輪番在我腦海里如同電影一樣一幕幕閃現(xiàn)，第一次體驗(yàn)到什么叫從腳底心一直拔涼，涼透到頭頂心，理智戰(zhàn)勝了驚恐，我選擇第一時(shí)間報(bào)了警，然后通知機(jī)構(gòu)動(dòng)用廣播尋人，趕到監(jiān)控室查閱監(jiān)控。幸運(yùn)的是，十分鐘以后任課老師給我打電話，因另一個(gè)孩子的指引，我的孩子找到了，在辦公室等我。從一樓監(jiān)控室到六樓老師辦公室，我一開始的心情是憤怒的，想質(zhì)問(wèn)他“知不知道媽媽有多忙，一邊帶著妹妹一邊還要找尋你，知不知道媽媽有多心焦，萬(wàn)一你不見了，媽媽就是哭瞎了一雙眼也無(wú)處找你，知不知道媽媽有多自責(zé)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻守著你，不讓你失蹤?！?BR> 而當(dāng)我踱步自樓梯拾級(jí)而上時(shí)，作為一個(gè)母親的天生直覺(jué)，讓我深呼吸，壓制住自己的滿腔情緒，調(diào)整好自己的心情，輕拍自己的臉頰，讓焦躁的表情換上微笑，我相信孩子，他一定有他的原因他的理由，他不是一個(gè)無(wú)理且不明事理的孩子。我輕輕地走到孩子面前，低下身來(lái)，與孩子目光平視，詢問(wèn)他怎么了。
起先因他天性靦腆，不愿意表達(dá)，不肯說(shuō)。我便詢問(wèn)他“是否是老師批評(píng)你了？”搖頭?！笆欠袷峭瑢W(xué)欺負(fù)你了？”搖頭。“是否是有什么傷心事？”換來(lái)的還是搖頭。心中的怒火有些慢慢升騰，我深吸了一口氣，調(diào)整一下語(yǔ)氣，告訴他“媽媽在，發(fā)生了什么事，媽媽永遠(yuǎn)支持你”。
這時(shí)候，有一陣水汽彌漫了他的雙眼，雙眼有些微紅，他說(shuō)“你猜?！薄皩氊?，媽媽猜不到，但是不管是什么，媽媽都能理解你?！彼@才唯唯諾諾地說(shuō)：“我把昨天新買的保溫杯放在了非常隱蔽的地方（綠植花盆里），可是不見了，我一直在找它，樓上樓下找，找不到它，我明明放在這里的，怎么會(huì)不見了呢？”。哦，是這樣一個(gè)小小的原因，但是它對(duì)于我的'孩子來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)大大的理由，作為孩子的后盾，站在他的角度，我覺(jué)得我應(yīng)該支持他，不因價(jià)值高低來(lái)衡量事情輕重，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件非常寶貴的東西。當(dāng)即我對(duì)孩子說(shuō)，“不如我們?nèi)ケO(jiān)控室查一下吧，來(lái)看看它到底去了哪里？”后來(lái)查了監(jiān)控才發(fā)現(xiàn)是保潔處理了。我非常慶幸自己沒(méi)有因?yàn)樾募币簧蟻?lái)質(zhì)問(wèn)他為什么失蹤或把他暴打一頓，我也很慶幸我并沒(méi)有因?yàn)檫@是一件芝麻大的小事而忽略他以為的“大事”。
事后我也不忘告訴他，“寶貝，你于我而言，比保溫杯之于你更珍貴，如果媽媽找不到你，那心焦比你找不到保溫杯更甚百倍，我的難過(guò)和傷心也和你找不到保溫杯一樣，下次不管如何，不要讓媽媽找不著你”。這一刻孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重其事告訴我，“媽媽，我明白了，這次是我讓你擔(dān)心了”。
我小時(shí)候沒(méi)少挨父母的揍，我不支持棍棒底下出孝子，用打罵來(lái)教育孩子，因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)打罵的效果最快，且最省力，它可以讓最不乖的孩子馬上禁聲，但是這噤若寒蟬的，是恐懼，不是成長(zhǎng)，不是明理。無(wú)論我們?cè)趺创蛄R孩子，孩子都會(huì)在事后抱著我們的腿，因?yàn)樗麄円蕾囄覀儯驗(yàn)檫@一份依賴，使得打罵大行其道、屢試不爽。在親子關(guān)系中，作為絕對(duì)主導(dǎo)權(quán)的父母，在孩子年幼時(shí)，應(yīng)該把他當(dāng)一個(gè)“成年人”一樣來(lái)尊重，尊重他的想法，理解他的心情，平等的交流，想他所想，思其所思。不以事小而不屑，不以事大而專權(quán)。
烏鴉反哺、羊羔跪乳，我卻感恩我的孩子們，是他們讓我初嘗為人父母的喜悅，是他們讓我明白自己父母的不易，也是他們讓我從急躁變?yōu)槠胶?，在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，何嘗不是在進(jìn)行自我的蛻變與成長(zhǎng)呢？感謝孩子們，不因我是新手媽媽缺乏經(jīng)驗(yàn)而埋汰我，無(wú)論我做什么都義無(wú)反顧的愛(ài)著我，感謝命運(yùn)讓我們成就這一世的情緣，此刻，我也如你們愛(ài)我一樣的愛(ài)著你們。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十二
認(rèn)真研讀《家庭教育促進(jìn)法》后，我作為家長(zhǎng)深有體會(huì)：
1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(zhǎng)，必須權(quán)衡好工作和家庭的時(shí)間分配。不能指望網(wǎng)絡(luò)教育或線下補(bǔ)課的方式把孩子扔在一邊。
2、國(guó)家實(shí)施雙減政策，就是要減輕孩子課后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保護(hù)孩子的休息權(quán)利，合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)及體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
3、家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，我們作為家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都是孩子模仿的對(duì)象。我們要以身作則，給孩子做好道德和行為的榜樣。不要一味地批評(píng)孩子，要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十三
以往的家庭教育只是寬泛地講“德智體美勞”，現(xiàn)在已經(jīng)具體到了“德育”、“育人”、“能力”，這也是順應(yīng)了當(dāng)今的“雙減”的政策。“雙減”可以說(shuō)雖然是減量但不應(yīng)該不減質(zhì)，學(xué)校教育具有一定的局限性，因此，家庭教育在兒童成長(zhǎng)的作用也日漸突出，從《家庭教育法》更名為《家庭教育促進(jìn)法》，已經(jīng)能讓我們感受到家庭教育在當(dāng)今社會(huì)的重要性和必要性。因此，無(wú)論作為教師還是作為家長(zhǎng)，都應(yīng)該及時(shí)了解這些政策背后的目的及如何做好自己的本職工作。教師需要更多地與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解其家庭教育現(xiàn)狀尤其是存在的一些不足，并盡可能地給予一些幫助。而作為家長(zhǎng)則更應(yīng)該主動(dòng)去探究家庭教育的方法，多關(guān)注孩子的個(gè)性變化，及時(shí)調(diào)整自己的家庭教育方式。家校合作，是永不過(guò)時(shí)的教育加持。
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家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十四
我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，獲益良多。作為兩個(gè)未成年孩子的家長(zhǎng)，我深刻懂得家長(zhǎng)以及家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有決定性意義。因此，不光孩子需要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理念，掌握豐富的家庭教育知識(shí)，運(yùn)用良好的家庭教育方法，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造好的家庭環(huán)境。
同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了家庭教育的`新方法，新思路，我會(huì)努力培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人！
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十五
通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，我深切感受到家庭教育的重要性，自己身為家長(zhǎng)肩上的任務(wù)重大，必須不斷學(xué)習(xí)，改善自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得父母要做到以下幾點(diǎn)：一是以身作則，尊重孩子；二是學(xué)會(huì)信任，培養(yǎng)孩子的興趣；三是共同閱讀，學(xué)會(huì)傾聽?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的`出臺(tái)，對(duì)家庭的教育提出了更高的要求，讓我們家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)作配合，共努力，共奮進(jìn)，成為孩子成長(zhǎng)最大的底氣！
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十六
不說(shuō)這個(gè)了，兒子，媽媽只是覺(jué)得，能堅(jiān)持，就盡量不要請(qǐng)假耽誤功課，男孩子，不能太嬌弱。
阿德，在車上時(shí)，盡管很難受，但你在嘔吐的過(guò)程中，卻沒(méi)有灑出一點(diǎn)點(diǎn)嘔吐物弄臟到車子，最難得的是，下車的時(shí)候，你還拒絕了媽媽、自己把那個(gè)膠袋提在手里拎了下去?？吹礁筛蓛魞舻能囎?，開滴滴車的叔叔很開心，對(duì)我們也特別禮貌周到?？墒牵阒绬?當(dāng)媽媽看到你把頭都差點(diǎn)鉆到膠袋里面去吐時(shí)，很心疼，但心疼的同時(shí)又很開心，因?yàn)椋愕呐e止表明你當(dāng)時(shí)很小心，很注意考慮他人的感受，你這樣做，其實(shí)是一種對(duì)滴滴車主人的尊重，一種對(duì)當(dāng)時(shí)車上所有人的尊重。在這里，媽媽要為你點(diǎn)個(gè)大大的贊！
阿德，媽媽一直覺(jué)得你是個(gè)粗枝大葉的馬大哈！其實(shí)早上在酒店時(shí)，你的一個(gè)行為，讓媽媽覺(jué)得很不好，心里還一直盤算要找時(shí)間和你談一談呢。
看到這里，你一定會(huì)很好奇自己到底做了什么。那媽媽就直說(shuō)了吧，就是，早上4點(diǎn)多你起床小便時(shí)，又沒(méi)有掀馬桶的坐墊，在上面滴了一些尿。你以前在舊家的時(shí)候，這樣做過(guò)好幾次。每次你小便后沒(méi)多久，姐姐也迷迷糊糊起床了，然后迷迷糊糊地來(lái)到洗手間，又迷迷糊糊地坐了上去。后面的情形就不用我說(shuō)了吧?反正姐姐抗議了好幾次，媽媽也提醒了你好幾次：如果小便時(shí)是使用坐便器，一定要把坐墊掀起來(lái)，這樣子做是對(duì)女性的一種尊重。
今天早上，因?yàn)橹滥阋郧皶?huì)這樣，媽媽特意戴上眼鏡來(lái)看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)馬桶坐墊又是濕的，心里有點(diǎn)生氣呢！可是，那時(shí)你又睡了，姐姐也沒(méi)醒，為了不影響你們的睡眠，媽媽只好悄悄地處理干凈。媽媽也猜想過(guò)：也許阿德只是因?yàn)樗妹悦院艜?huì)這樣的。兒子，就算是這樣，其實(shí)也是因?yàn)槟闫綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣之后，就算是有點(diǎn)迷糊，也會(huì)下意識(shí)地去掀開。
阿德，媽媽發(fā)現(xiàn)你很愛(ài)穿西裝，自從去年買了那件藍(lán)色西裝之后，別的衣服你基本都不怎么碰了。后來(lái)，你告訴我，因?yàn)槟阌X(jué)得穿西裝特帥，像電視中西方的紳士一樣，特別有風(fēng)度。
沒(méi)錯(cuò)，我的孩子，你本來(lái)就長(zhǎng)得很不錯(cuò)，也因此而得到很多叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)。穿上西裝之后的你確實(shí)顯得更加的帥氣，可是，如果你為此而沾沾自喜就不對(duì)了，因?yàn)殚L(zhǎng)得帥氣、穿得帥氣，這些都是爸爸媽媽給的，和你自身的努力沒(méi)有任何關(guān)系，而且，媽媽覺(jué)得真正的紳士風(fēng)度不僅僅體現(xiàn)在穿著和外表上，一個(gè)真正的紳士還應(yīng)該懂得尊重他人，舉止溫文爾雅，談吐高雅風(fēng)趣。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一個(gè)真正的紳士，需要自覺(jué)的鞭策，需要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，需要時(shí)間的歷練。你還這么小，要做到溫文爾雅、高雅風(fēng)趣很難，不過(guò)，只要自覺(jué)，做到尊重他人還是沒(méi)有問(wèn)題的。
所謂尊重他人，其實(shí)就是哪怕我們只是做一件小事，都能站在對(duì)方的立場(chǎng)，考慮考慮他人（尤其是老人、女性和小孩）的感受，盡量不要給他人帶來(lái)麻煩和不舒服。
媽媽之前也和你講過(guò)，我們只是平凡而又普通的人，每天所做的也基本上就是一些小事，其實(shí)，就算是偉大的人物，所做的事情也不可能每一件都是驚天動(dòng)地的，所以，從細(xì)節(jié)上為他人考慮，就是尊重他人的一種最好的體現(xiàn)。
兒子，你知道嗎?在媽媽的眼中，那些干凈清爽的，在公共場(chǎng)合能起身給老弱婦孺讓座的，不在婦女兒童面前吸煙的，能主動(dòng)幫助女性或弱小的，進(jìn)出門或電梯時(shí)伸出手請(qǐng)其他人先走的，上下車幫他人開門的……總結(jié)起來(lái)就是在小事上為他人考慮，從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風(fēng)度！
兒子，要做到在小事上為他人考慮，從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子，剛開始可能有點(diǎn)難，但是，只要你有這種意識(shí)，并且經(jīng)常提醒自己，慢慢地就會(huì)成為習(xí)慣。
好了，就說(shuō)這么多吧，希望你能看過(guò)后能仔細(xì)琢磨琢磨，相信你一定能體會(huì)到媽媽所說(shuō)的這些話里的道理，也相信你一定能成為一個(gè)真正的紳士！
加油，我的孩子！祝你身體健康、平安快樂(lè)成長(zhǎng)！
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十七
通過(guò)海淀教育平臺(tái)線上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任？”—解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》該講座對(duì)這部法律的重要出臺(tái)做了詳細(xì)解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件，深入的詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦?、更?qiáng)大的父母。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會(huì)如下：
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)，如果父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
3、對(duì)于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
4、積極響應(yīng)“雙減”政策，家長(zhǎng)角色回歸，重視家庭教育，在自我成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)修行，培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的孩子。
5、人的生命是有限的，我們應(yīng)該在自己有限的人生里擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任，讓生命有價(jià)值和意義。它把人與人，人與社會(huì)僅僅的連接在一起，捍衛(wèi)著人類社會(huì)的未來(lái)，也捍衛(wèi)著國(guó)家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺(jué)自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得篇十八
上幼兒園小班不到一年的女兒已經(jīng)開始在個(gè)別方面有了初步的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)，我倍感欣慰！經(jīng)歷著家里家外的育兒瑣事，從中領(lǐng)悟到了一些真實(shí)的感動(dòng)和切身的體驗(yàn)，有幸與老師和媽媽們?cè)诖朔窒?，是我的一大?lè)事！
一、正確理解家庭和幼兒園的關(guān)系
幼兒園里老師們的工作一點(diǎn)也不輕松，她們要對(duì)一班三十多個(gè)孩子們除了日常生活學(xué)習(xí)要照顧得當(dāng)以外，還能夠?qū)γ總€(gè)孩子做到細(xì)微觀察，主動(dòng)科學(xué)的去發(fā)現(xiàn)孩子們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)并正確及時(shí)的引導(dǎo)和發(fā)揮，甚至將那些幾乎看似十分平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行詳細(xì)的記錄、分析、
總結(jié)
，這是最值得我欽佩的優(yōu)秀幼師的素質(zhì)和能力，我很慶幸能為女兒找到她人生第一個(gè)滿意的“理想樂(lè)園”和良師益友。
家庭是社會(huì)最基本的組成單位，孩子是家庭和社會(huì)共同關(guān)注的核心角色，成功的育兒不僅僅為自己、為孩子，也是為家庭、為社會(huì)、為祖國(guó)和全世界的未來(lái)。若談及育兒經(jīng)驗(yàn)，其主要還是來(lái)自于我們力所能及的家庭生活這個(gè)小圈子中，這個(gè)小圈子無(wú)比重要，孩子會(huì)通過(guò)這個(gè)小圈子經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)經(jīng)歷，逐漸接觸認(rèn)識(shí)一個(gè)比一個(gè)大的大圈子。每天早上，孩子走出家門就直奔幼兒園，所以，我把幼兒園看做是孩子走入社會(huì)的人生第一步，就已經(jīng)是比家庭小圈子要大一點(diǎn)點(diǎn)的大圈子了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家就是她永遠(yuǎn)的“溫暖搖籃”，那么幼兒園就是她人生的第一個(gè)“理想樂(lè)園”。
二、怎樣成為孩子眼中的好媽媽
自己的態(tài)度、形象、素質(zhì)、道德、經(jīng)驗(yàn)、倫理等綜合修養(yǎng)的注重和鍛煉，不能忽視夫妻、父母、朋友、甚至必要的職業(yè)或公共社交關(guān)系的培養(yǎng)和處理。如果我們學(xué)識(shí)淺薄，可以通過(guò)虛心的態(tài)度來(lái)彌補(bǔ)缺失；如果我們能力薄弱，可以通過(guò)善良來(lái)樹立自己的形象...... 總之，雖然我們自己不可能完美，孩子也不可能完美，走出家門外的任何環(huán)境都有可能不會(huì)是想象中完美，但我們可以智慧的通過(guò)不同角度和方式讓孩子始終感到父母永遠(yuǎn)是自己值得學(xué)習(xí)的榜樣、值得尊敬和依賴的對(duì)象，只要孩子在一個(gè)他認(rèn)為相對(duì)完美的.家庭和社會(huì)環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)，他就是幸運(yùn)和幸福的。
三、
如何營(yíng)造對(duì)孩子有利的生活環(huán)境
為孩子營(yíng)造他們有可能接觸到的各種生活環(huán)境和社會(huì)活動(dòng)成為育兒中最有意義的一件大事，包括家庭成員的生活方式和日?；顒?dòng)的組織安排、創(chuàng)造機(jī)會(huì)交往孩子自己的好朋友、參加孩子自己感興趣的業(yè)余愛(ài)好活動(dòng)等等。
家庭日常生活中，小小3歲多的女兒就已經(jīng)扮演了各種各樣的角色：媽媽的心肝寶貝、爸爸貼心的掌上明珠、外婆一步也離不開的寄托、外公精神的絕對(duì)動(dòng)力、爺爺奶奶家族中疼愛(ài)有加的唯一小孫女。家人的寵愛(ài)和充裕的生活條件是現(xiàn)在家庭不可能擺脫的基本現(xiàn)實(shí)，與其有意回避，不如更充分有效的利用這些過(guò)去人想都不敢想的優(yōu)越條件呢？何況隨著孩子的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展，以后的社會(huì)環(huán)境在精神和物質(zhì)方面會(huì)越來(lái)越豐富，誘惑必將滿目皆是。所以我會(huì)盡量適當(dāng)引導(dǎo)孩子更直接深入的接受和面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒會(huì)自覺(jué)、分別的配合任何長(zhǎng)輩的愛(ài)意、順其心意的與他們分享快樂(lè)或情緒，甚至有時(shí)自己受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，比如給大家跳舞的時(shí)候不小心摔了一跤，或者穿著爺爺認(rèn)為非常好看但實(shí)際有點(diǎn)夾腳的鞋子陪著爺爺玩一會(huì)兒......她都不會(huì)立刻表現(xiàn)出來(lái)自己的不舒服，可能會(huì)事后只是悄悄告訴媽媽。我不禁覺(jué)得這就是孩子與生俱來(lái)的一種悟性和能力，孩子是不需要太多的道理用特別的傳授或訓(xùn)話形式來(lái)傳遞的，他們的思維方式是完全感性的，只要我們能夠正確的引導(dǎo)孩子充分的利用他們自己的感官系統(tǒng)去感知他周圍的一切美好，哪怕是要讓孩子感受到一點(diǎn)點(diǎn)痛苦或情緒，都會(huì)逐漸鍛煉出孩子自己的獨(dú)立思維和判斷是非的能力，感性的積累就是理性形成的過(guò)程，任何道理由孩子自己悟到要比我們直接告訴他們更深刻。