時刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。寫好總結(jié)還要注意語法和拼寫的正確性?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示，幫助我們更好地總結(jié)和進(jìn)步。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇一
企業(yè)老師培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代組織中不可或缺的一部分，因?yàn)檫@種培訓(xùn)可以提高員工的技能和知識，從而幫助他們更好地完成工作任務(wù)。在參與過企業(yè)老師培訓(xùn)的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。在本文中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會。
第二段：了解學(xué)員需求
在企業(yè)老師培訓(xùn)中，要首先了解每位學(xué)員的需求。只有了解學(xué)員的需求，才能提供有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容。因此，在準(zhǔn)備培訓(xùn)資料和教材時，我必須考慮到學(xué)員的不同背景和技能水平，以確保他們都能從中受益。
第三段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法
在企業(yè)老師培訓(xùn)過程中，靈活運(yùn)用教學(xué)方法非常重要。不同的學(xué)員可能對教學(xué)方法有不同的需求和偏好。因此，我使用了多種教學(xué)方法包括講座、案例分析、角色扮演以及小組討論等來滿足不同學(xué)員的需要。通過這種多元化的教學(xué)方法，我成功地幫助學(xué)員理解培訓(xùn)內(nèi)容。
第四段：鼓勵參與討論
一個成功的企業(yè)老師培訓(xùn)是需要積極參與和互動的氛圍。而鼓勵參與討論是非常重要的。我在課程中經(jīng)常鼓勵學(xué)員參與活動和討論來激發(fā)他們的思考和創(chuàng)意，同時也能夠幫助他們更好地理解和吸收培訓(xùn)內(nèi)容。
第五段：定期評估課程效果
最后，企業(yè)老師培訓(xùn)需要進(jìn)行定期評估課程效果。通過對每個培訓(xùn)課程進(jìn)行評估，我們可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)課程的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。通過解決缺點(diǎn)和改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)，我能夠更好地提高培訓(xùn)的質(zhì)量，從而幫助學(xué)員更好地完成工作任務(wù)。
結(jié)論：
最后，企業(yè)老師培訓(xùn)是非常重要的，因?yàn)樗梢蕴岣邌T工的技能和知識，從而幫助他們更好地完成工作任務(wù)。在培訓(xùn)過程中，我經(jīng)常靈活運(yùn)用教學(xué)方法，鼓勵學(xué)員參與討論，并定期評估課程效果。通過采用這些方法，我可以提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，同時幫助他們更好地完成工作任務(wù)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇二
企業(yè)在市場競爭中的主體地位逐漸突出，在這種潮流的帶動下，最能體現(xiàn)一個企業(yè)經(jīng)營和管理本質(zhì)特征的企業(yè)文化建設(shè)日漸盛行，一個企業(yè)要發(fā)展，抓企業(yè)文化尤為重要。要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，首先要深刻理解企業(yè)文化的內(nèi)涵。企業(yè)文化即在企業(yè)長期生產(chǎn)經(jīng)營中培育、融會、凝聚而成的一種獨(dú)具特點(diǎn)的、對企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展起推動作用的群體意識和價值觀念及其外在形式。它包括企業(yè)精神、價值觀念、企業(yè)形象、經(jīng)營思想、企業(yè)目標(biāo)、道德規(guī)范、規(guī)章制度、企業(yè)風(fēng)尚等。企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，它通過向員工宣傳統(tǒng)一的企業(yè)價值觀而將他們凝聚在一起，這些價值觀影響著員工的生活方式、行為方式和價值信念，促使他們積極地為企業(yè)創(chuàng)造價值。
一、營造企業(yè)文化氛圍，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
由于農(nóng)行是老單位，企業(yè)職工來自四面八方，思想意識和個人素質(zhì)不盡一致，如何統(tǒng)一思想，營造一個團(tuán)結(jié)和諧的大家庭并發(fā)揮每個人的聰明才干，這是擺在我們面前的一個新問題。針對現(xiàn)實(shí)，我們從提高職工隊(duì)伍的政治素質(zhì)入手，首先認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高對黨的路線方針和改革開放政策的認(rèn)識，自覺同黨中央在思想上保持一致。其次，加強(qiáng)職工培訓(xùn)，有計劃，有針對性地進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)理念和企業(yè)文化建設(shè)教育，努力適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。強(qiáng)化公司領(lǐng)導(dǎo)政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，作為企業(yè)文化建設(shè)的中心來抓。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要講團(tuán)結(jié)，樹正氣，營造企業(yè)文化氛圍，通過自己的一言一行、一舉一動影響職工、帶動職工，最大限度地激發(fā)職工愛企業(yè)，愛崗位的熱情，增強(qiáng)了凝聚力。
二、樹立“以人為本”的理念，落實(shí)企業(yè)文化建設(shè)。
我們在創(chuàng)建企業(yè)文化過程中，始終貫穿著“以人為本”的理念，尊重職工的創(chuàng)新精神，關(guān)心職工群眾冷暖。單位領(lǐng)導(dǎo)定期與職工進(jìn)行思想溝通，了解職工的生活、工作、學(xué)習(xí)情況。職工生病必去看望，企業(yè)內(nèi)部呈現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)和諧、踏實(shí)肯干、積極向上的局面。另外，從滿足職工文化需求出發(fā)，建起了職工足球、籃球、乒乓球等體育活動小組，業(yè)余時間經(jīng)常組織友誼賽，這不僅使大家鍛煉了身體，更增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，使職工敬業(yè)精神和道德情操得到激發(fā)和提高，創(chuàng)造出一個和諧環(huán)境，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“以人為本”和職工以“企業(yè)為家”的高度融合。
三、圍繞工作任務(wù)，培育企業(yè)精神。
促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)要調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，要增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，就要培育出一種既適應(yīng)時代要求，又適合本企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)精神，使之成為企業(yè)全員的群體意識和群體精神，成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。在企業(yè)內(nèi)部的各項(xiàng)工作中注意培養(yǎng)和形成自己的“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的企業(yè)精神，并制定了員工的行為規(guī)范，營造了員工與企業(yè)、員工與員工之間的良好溝通的氛圍，倡導(dǎo)全局觀念，維護(hù)整體利益，逐步在企業(yè)內(nèi)部形成了共同愿景和正確的人生觀，價值觀，公司充滿生機(jī)和活力。實(shí)踐證明，企業(yè)文化作為當(dāng)今最新的管理理論和管理方法，有利于提高職工素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力;有利于塑造良好的企業(yè)形象，擴(kuò)大企業(yè)的知名度;有利于建立最佳經(jīng)營機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
四、加強(qiáng)責(zé)任建設(shè)，制度文化同行。
責(zé)任與每一個人的工作、生活都不可分離，與每一個單位的生存、發(fā)展都密切相關(guān)。一個有責(zé)任感的人，從容而不浮躁，充實(shí)而不空虛，真誠而不虛榮。一個有責(zé)任感的企業(yè)，既要講效率和利益，也要講義務(wù)和公益，承擔(dān)起經(jīng)營安全、員工健康、環(huán)境保護(hù)等社會責(zé)任。敬業(yè)才能成就事業(yè)，盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán)。當(dāng)然，落實(shí)責(zé)任制，履責(zé)和問責(zé)應(yīng)并存。沒有問責(zé)，責(zé)任制形同虛設(shè)。因此，問責(zé)應(yīng)貫穿于履責(zé)的全過程，事前問責(zé)是提醒，事中問責(zé)是督促，事后問責(zé)是誡勉。只有把責(zé)任心和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履責(zé)和問責(zé)結(jié)合起來，才能確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識。具備了一定的素質(zhì)和能力，才能勝任一定的崗位和職責(zé);擔(dān)負(fù)的責(zé)任越大，就越需要提高履責(zé)能力。這就要求每一個人都自覺地充實(shí)自己，不斷地提高自己，求知于書本，問計于群眾，創(chuàng)新于實(shí)踐。
一個時代有一個時代的使命，一代人有一代人的責(zé)任。歷史的接力棒已傳到我們手中。樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧企業(yè)，這是一個光輝的奮斗目標(biāo)，也是一個艱辛的歷史進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，推進(jìn)這一進(jìn)程，就是我們在自己的崗位上忠實(shí)履行責(zé)任的奮斗過程。讓我們甄別消極混亂的意識，摒棄損公害己的行為;讓我們深入解放思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念;讓我們聽從責(zé)任的召喚。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇三
第一段：引言（150字）
在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)老師的培訓(xùn)顯得尤為重要。由于教育技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)老師需要了解和應(yīng)用最新的教學(xué)方法和技術(shù)，以促進(jìn)企業(yè)員工的專業(yè)技能和個人發(fā)展。為此，我參加了一次企業(yè)老師培訓(xùn)，并在其中收獲了不少心得和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）
培訓(xùn)期間，我接觸到了許多最前沿的教育技術(shù)和方法。其中包括在線教育、互動式教學(xué)和協(xié)作式學(xué)習(xí)等。通過這些學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何使用教育技術(shù)來增強(qiáng)我的教學(xué)效果，并通過網(wǎng)絡(luò)輔助工具來組織我的課程和學(xué)生評估。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)計合適的案例學(xué)習(xí)和實(shí)例教學(xué)，以及如何為不同的學(xué)生群體提供不同的教學(xué)方式和支持。
第三段：交流與合作（250字）
在這次培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了一個很重要的點(diǎn)：交流與合作。與其他老師的交流和合作，不僅為我?guī)砹诵碌恼J(rèn)識和思路，也讓我認(rèn)識了志同道合的同行，并為我提供了無限的支持和鼓勵。在交流和合作的過程中，我們不斷地分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，這使我受益匪淺。
第四段：實(shí)踐和反思（300字）
最后，培訓(xùn)也把我推向了實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我將我所學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用于課堂中，不斷地嘗試和探索。當(dāng)遇到挑戰(zhàn)和困難時，我始終保持有求必應(yīng)的心態(tài)，也與其他老師一同探討解決方案。通過不斷地反思和總結(jié)，我不斷地提高自己的教學(xué)效果和能力。
第五段：結(jié)語（250字）
在這次企業(yè)老師培訓(xùn)中，我收獲了許多新的知識、技巧和思路，也認(rèn)識了許多志同道合的同行。不僅如此，我也成長為了一個更優(yōu)秀的企業(yè)老師。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了一個優(yōu)秀的企業(yè)老師所應(yīng)該具備的素質(zhì)：開放的心態(tài)、創(chuàng)新的精神、扎實(shí)的教學(xué)技巧和不斷的自我提升。我也相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和反思，我們才能成為更好的企業(yè)老師，并為企業(yè)員工的發(fā)展提供更好的支持和服務(wù)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇四
企業(yè)講師是為了幫助員工提升技能、學(xué)習(xí)新知識、開展學(xué)習(xí)計劃和提高績效而設(shè)立的。在當(dāng)今商業(yè)競爭激烈的市場中，企業(yè)講師發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，培訓(xùn)員工是保持企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。因此，為企業(yè)提供有效的講師培訓(xùn)是至關(guān)重要的。本文將分享一些我在企業(yè)講師培訓(xùn)中獲得的心得體會。
第二段：良好的計劃是成功的關(guān)鍵
首先，我發(fā)現(xiàn)在研究和設(shè)計企業(yè)培訓(xùn)課程之前制定一個明確的計劃是至關(guān)重要的?？紤]許多不同的因素，例如參與培訓(xùn)的員工類型和職位，培訓(xùn)過程的時間和地點(diǎn)，以及培訓(xùn)目標(biāo)等。這有助于確定培訓(xùn)的組織結(jié)構(gòu)，以確保培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)地滿足員工和組織的需要。
第三段：靈活性同樣必要
靈活性是設(shè)計企業(yè)講師培訓(xùn)的關(guān)鍵之一。培訓(xùn)師應(yīng)該能夠靈活地調(diào)整課程和方法，以滿足不同員工需求的需求。將培訓(xùn)定向于參與者的個人技能和背景，以及公司未來的需要。
第四段：內(nèi)容應(yīng)實(shí)際應(yīng)用
成功的企業(yè)講師應(yīng)將課程實(shí)際應(yīng)用到員工的工作中。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋員工的實(shí)際需要，并為培訓(xùn)后能在日常工作中實(shí)際應(yīng)用的技能和素質(zhì)。這樣，員工才能得到實(shí)際意義的總結(jié)，從而提高他們的工作績效。
第五段：測量培訓(xùn)效果的重要性
最后，我理解了評估培訓(xùn)對企業(yè)的貢獻(xiàn)和員工學(xué)習(xí)能力的必要性。匹配培訓(xùn)中的數(shù)據(jù)將為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層提供有關(guān)員工績效改進(jìn)和回報投資的證據(jù)。通過測量和監(jiān)控結(jié)果，培訓(xùn)師可以確保課程的可持續(xù)和不斷改進(jìn)，以便更好地為員工和組織提供更多的價值。
結(jié)論：
講師培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵，但成功的培訓(xùn)需要仔細(xì)的規(guī)劃，有一個靈活的方法，重視實(shí)際應(yīng)用和測量評估。幸運(yùn)的是，這些得到的技能和知識可以在其他講師培訓(xùn)計劃中使用，以幫助公司獲得更高的績效?？偠灾嘤?xùn)講師應(yīng)該擁有廣泛的技能，以確保員工能夠在未來成功地增加其技能和知識。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇五
非常榮幸參加新華保險財富管理2017年首期兼職講師培訓(xùn)，首先感謝總分公司給我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會，再次來到美麗的湖北武漢，一樣的地方，不一樣的心情。為了緊跟公司三高團(tuán)隊(duì)的步伐，我們進(jìn)入兼講隊(duì)伍，我們是帶著使命來學(xué)習(xí)的，不僅是為了提升我們自己，更為傳承我們的隊(duì)伍。
一年半之前，我大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入新華，第一期obt培訓(xùn)就在美麗的武漢，這次兼職講師培訓(xùn)再次來到武漢。一年前的稚氣到現(xiàn)在的些許成熟，我也完成了從一個新人到績優(yōu)的蛻變。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅要有好的業(yè)績，更要能做好營銷，營銷自己，營銷客戶。兼講給我們提供了一個更高的平臺，讓我們更加有效的表達(dá)我們的觀點(diǎn)，更加有效的與人溝通。在我們平時的客戶面談中，銀行的培訓(xùn)，產(chǎn)說會，早夕會等等中都會用到ptt，所以我們這次兼講的培訓(xùn)就是為了強(qiáng)化和提升我們有效表達(dá)這方面的能力。所以這次學(xué)習(xí)很有意義，更有很高的內(nèi)涵價值。
這次課題主要圍繞自我介紹，1分鐘即興演講，3分鐘自由演講，5分鐘壽險功用，15分鐘產(chǎn)說會展開的。整個過程緊張而有節(jié)奏。老師將整個ptt穿進(jìn)自己10年的經(jīng)驗(yàn)，用他的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾稳プ龊靡粋€講師。
我給自己在在此次學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)打60分。本次自己能完整的走完整個流程，一直信守以下幾個準(zhǔn)則：投入多少，收獲多少；參與多深，領(lǐng)悟多深。未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)。太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新。做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功的開始，每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)就是領(lǐng)先的開始，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是卓越的開始。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇六
如今，企業(yè)老師培訓(xùn)越來越成為企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。在企業(yè)發(fā)展中，企業(yè)老師占據(jù)著重要的地位，企業(yè)能否獲得成功也與企業(yè)老師的水平有著很大的關(guān)系。因此，企業(yè)老師培訓(xùn)成為了提高企業(yè)競爭力、創(chuàng)造競爭優(yōu)勢的重要方式之一。在一次企業(yè)老師培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了企業(yè)老師培訓(xùn)對于企業(yè)發(fā)展的意義，也獲得了很多收獲。
第二段：體驗(yàn)
在這次企業(yè)老師培訓(xùn)中，我收獲了非常多的體驗(yàn)。首先，在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到培訓(xùn)的過程中需要不斷地去探索、創(chuàng)新。這樣才能夠使得培訓(xùn)的效果得以顯著提升。其次，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的教學(xué)方法，比如案例教學(xué)、小組討論、現(xiàn)場演示等等。這些教學(xué)方法可以更好地調(diào)動學(xué)員的積極性，使得學(xué)員更好地掌握所學(xué)知識。
第三段：感悟
通過這次企業(yè)老師培訓(xùn)，我獲得了很多感悟。首先，作為一名企業(yè)老師，我們需要具備高度的責(zé)任心與愛心。只有這樣，才能夠更好地去關(guān)注、照顧每個學(xué)員的成長。其次，作為企業(yè)老師，我們還需要有高度的敬業(yè)精神，并不斷提升自己的水平，以更好地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
第四段：啟示
通過這次培訓(xùn)，我得到了很多啟示。首先，企業(yè)老師是企業(yè)發(fā)展的重要力量，企業(yè)老師的水平直接影響著企業(yè)的發(fā)展。其次，企業(yè)老師需要不斷地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)、全面提升自己的能力，才能夠更好地為企業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我會更加用心去做好企業(yè)老師的工作，努力為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
這次企業(yè)老師培訓(xùn)讓我獲得了很多的收獲，也深刻認(rèn)識到了企業(yè)老師對于企業(yè)發(fā)展的重要性。正如培訓(xùn)導(dǎo)師所說的：“培訓(xùn)不只是把知識傳授給學(xué)員，更是讓學(xué)員感受到企業(yè)文化的力量、感悟到企業(yè)服務(wù)的意義，讓我們能夠更好地為企業(yè)創(chuàng)造價值。”我相信，在今后的工作中，我會一直秉持這種信念，為企業(yè)的發(fā)展盡一份力。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇七
那幺用什幺心態(tài)來做培訓(xùn)呢？我建議講師在上臺以前要告訴自己：“下面都是非常優(yōu)秀的骨干，我是培訓(xùn)引導(dǎo)者，我今天來的目的是幫助他們學(xué)習(xí)，而不是具體要教他們什幺。我是他們的朋友，好朋友，而不是他們的老師?！痹谔釂柣蚪o出觀點(diǎn)時要說：“我的個人觀點(diǎn)是***供各位參考。”“是不是這樣也是一種思考方式呢？***”“大家看這樣怎幺樣？***可能對你們有幫助”
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇八
企業(yè)講師培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中的常見培訓(xùn)方式之一，對于企業(yè)的發(fā)展和員工的實(shí)際能力提升起到了非常重要的作用。在本篇文章中，我將分享我個人在企業(yè)講師培訓(xùn)過程中的收獲、心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)、思考和準(zhǔn)備的重要性
在我參加企業(yè)講師培訓(xùn)的過程中，一開始我認(rèn)為授課就只是口頭說說而已，但是我很快明白了，準(zhǔn)備才是最重要的。在培訓(xùn)過程中我們學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計、教材策劃、授課技巧等重要的知識和技能，這些知識和技能是應(yīng)用于教育和培訓(xùn)中的重要基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)、深入思考和充分的準(zhǔn)備，可以讓我的授課更加精妙有效，具有更強(qiáng)的說服力和教育意義。
第三段：溝通和互動的重要性
與交流互動息息相關(guān)，不同于學(xué)生跟老師之間的教學(xué)，企業(yè)講師的授課應(yīng)該是互動性和實(shí)用性的。在授課中要做到與聽眾進(jìn)行良好的溝通，了解聽眾的需求、問題和煩惱，把工作場景與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，通過互動體驗(yàn)的方式鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣打破了聽眾和講師之間的異化，增進(jìn)了雙方的感情和信任，這樣的教學(xué)方式可以提高聽眾的參與度和積極性，讓授課的效果更為顯著。
第四段：學(xué)以致用、有效監(jiān)控
企業(yè)講師所傳授的內(nèi)容必須是實(shí)用型的，才能滿足聽眾的需求。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員需要不斷反思、詢問是否有所收獲，講師需要采取有效的方法來監(jiān)控學(xué)員的掌握程度和應(yīng)用效果，以此不斷改進(jìn)授課和培訓(xùn)方案。企業(yè)講師應(yīng)該注重學(xué)以致用，盡可能地跟進(jìn)學(xué)員在工作中的應(yīng)用情況，并且針對性地提出問題和幫助。這樣的方式可以讓學(xué)員更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)到的知識。
第五段：總結(jié)
總之，在企業(yè)講師培訓(xùn)的過程中，我們需要注重學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，建立良好的溝通和互動，提供實(shí)用性的培訓(xùn)內(nèi)容和有效的監(jiān)控機(jī)制。只有這樣，企業(yè)講師培訓(xùn)服務(wù)才能夠最大限度地發(fā)揮它的作用，幫助員工在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷提高自己的能力，促進(jìn)企業(yè)的前進(jìn)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到自身在授課的各個方面需要提高，我將堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，開拓視野，不斷收獲。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇九
4月7日參加了鑫龍公司期企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，在整個培訓(xùn)過程中，各位老師輕松活潑的講課方式帶動了大家學(xué)習(xí)的熱情與積極性，感受頗多。使我們在不知不覺中感受到了培訓(xùn)師的風(fēng)采與魅力。
通過整場培訓(xùn)，使我認(rèn)識到了做好一個企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不是一件容易的事，需要努力努力再努力，準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備，付出付出再付出，只有不斷地鍛煉才能取得成長及成功。
首先做為一個企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師要學(xué)會編輯培訓(xùn)資料的能力。要隨時隨地的注意收集有趣的資料，可以是相機(jī)拍的可以是網(wǎng)上找的，也可以是找人借鑒的;資料可以是圖片、文字、音樂及其它形式的影音資料；資料收集了隨時都會有用武之地，總有一天在合適的課程中可以用上的；同時在編輯培訓(xùn)資料的時候要注意課件的完整性及編輯的小技巧，保證課件的美觀及連貫性。
材料編好后，要將講授的內(nèi)容進(jìn)行編排，即所謂的導(dǎo)，導(dǎo)的過程事要把握好講授的時間及現(xiàn)場的氣氛，如何在有限的時間內(nèi)調(diào)動現(xiàn)場的氣氛把知識傳授給大家以期達(dá)到預(yù)期的效果？首先做好開場的準(zhǔn)備，與大家拉近關(guān)系，建立信任，從而引起大家的興趣往下聽下去；其次要做好結(jié)尾的首尾呼應(yīng)。同時配合培訓(xùn)主題準(zhǔn)備好相關(guān)的音樂及燈光，以此做為培訓(xùn)過程中的襯托。
培訓(xùn)的資料編導(dǎo)完成以后，就要應(yīng)備實(shí)演這個過程了。演這個過程是每個培訓(xùn)師必須面對的，突破第一次，注意按事先導(dǎo)好的內(nèi)容講出來，特別要注意開頭的導(dǎo)入，配合培訓(xùn)師的十二種手勢給培訓(xùn)者不同的感受，同時為了調(diào)動現(xiàn)場的'氣氛，需注意穿插些小活動、小游戲、小笑話，同時的培訓(xùn)時要注意語言的表達(dá)方式，要輕松活潑。
做一個培訓(xùn)師并不難，但是要做一個好的培訓(xùn)師卻需要付出許多努力，要每日堅(jiān)持氣息、語速的練習(xí)，要克服自己的心理障礙不斷的尋找上臺鍛煉的機(jī)會，同時要善于聽取他人的意見不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以實(shí)現(xiàn)新的突破與改善。
企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。要管理培訓(xùn)就必須是培訓(xùn)的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓(xùn)師需要掌握的知識是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十
兩種培訓(xùn)方式：
對培訓(xùn)講師的心態(tài)，我有一點(diǎn)點(diǎn)自己的感悟。一般來說，我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學(xué)員看成學(xué)生，把課程看成講師要求學(xué)員學(xué)習(xí)的材料。在這樣心態(tài)指導(dǎo)下，一般采取講座的方式，講師和學(xué)員基本沒有互動，而只是講師在上面講課，在灌輸；還有一種心態(tài)是把學(xué)員看成朋友，課程是一起學(xué)習(xí)的提綱。在這樣心態(tài)的指導(dǎo)下，一般采取互動方式，學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過程中來，講師引導(dǎo)學(xué)員一同學(xué)習(xí)。如果是第一種心態(tài)，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式；如果是第二種心態(tài)，就是以學(xué)員為中心，授課方式就是引導(dǎo)式。
還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時間總結(jié)而已，培訓(xùn)就是幫助他們總結(jié)的一個過程。
而以學(xué)員為中心，將讓平常就“飛揚(yáng)跋扈”的學(xué)員感受到尊重，讓他得到一點(diǎn)機(jī)會宣揚(yáng)自己，當(dāng)他宣揚(yáng)自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實(shí)會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會到的東西，才真正是學(xué)到了的。在宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)以后，也才能學(xué)習(xí)到其它學(xué)員的觀點(diǎn)。所以總的來看以學(xué)員為中心，比較有利于學(xué)習(xí)。先用引導(dǎo)的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，因?yàn)閷W(xué)員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個培訓(xùn)的質(zhì)量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學(xué)員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會讓學(xué)員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學(xué)員在工作之余，其實(shí)都可以看到，沒有必要在課堂上學(xué)習(xí)。如果學(xué)員連在課堂下面學(xué)習(xí)這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價值。
其實(shí)引導(dǎo)的授課方式也要和講述的方式結(jié)合起來，才能順利完成培訓(xùn)。一般來說對于知識類的內(nèi)容，如果學(xué)員沒有接觸過，不大可能通過引導(dǎo)的方式，讓學(xué)員得出結(jié)論，用講述的方式比較好；如果是心態(tài)和技能方面的內(nèi)容，引導(dǎo)的方式可以讓學(xué)員有更多的體會，而引發(fā)思考。
有人說引導(dǎo)方式是在混時間，呵呵。站在企業(yè)的角度上，這幺說也可以理解，畢竟企業(yè)花很多錢組織培訓(xùn)，企業(yè)都希望在很短的時間內(nèi)，你能給他最多的'東西，而不管這些東西，學(xué)員有沒有學(xué)到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒有辦法。我認(rèn)為如果引導(dǎo)到最后，講師沒有自己的觀點(diǎn)，只是一味地用所謂的“授課技巧”來對付學(xué)員，那就是在混時間，我建議學(xué)員問他一下，“老師我們想聽一下，你對這個事情的觀點(diǎn)”，混時間的講師一定會露馬腳。而講師有自己的觀點(diǎn)，我就把他定義為好的培訓(xùn)講師。一般來說，講師的觀點(diǎn)是在學(xué)員觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深刻一點(diǎn)；或者區(qū)別于學(xué)員的觀點(diǎn)，給一些新的角度，另類思維；實(shí)在沒有新想法，也要有趣一點(diǎn)。
關(guān)于備課：
下知地理，中通人事”，否則比較難。準(zhǔn)備不充分的講師，下場是悲慘的，很可能被學(xué)員問倒，即使用再好的授課技巧，學(xué)員也會聰明地知道，你沒有回答他的問題，達(dá)不到好的授課效果。所以講師在給學(xué)員一碗水時，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以滿足學(xué)員的需求，自己才游刃有余。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十一
近年來，隨著企業(yè)發(fā)展的不斷深入，許多公司開始對企業(yè)講師培訓(xùn)持更加重視的態(tài)度。作為一名企業(yè)講師，我最近也參加了一次培訓(xùn)，深刻體會到了學(xué)習(xí)的益處。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望能夠得到更多人的借鑒和啟示。
第二段：培訓(xùn)收獲
在這次企業(yè)講師培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法。比如，如何更好地進(jìn)行演講和PPT制作，如何設(shè)計培訓(xùn)課程，如何引導(dǎo)學(xué)員積極參與等等。同時，我也和許多來自不同公司的講師進(jìn)行交流，從他們身上汲取了不少靈感和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)成效
這次培訓(xùn)的成效也十分顯著。許多參加培訓(xùn)的企業(yè)講師在學(xué)習(xí)結(jié)束后，都能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識和方法進(jìn)行更加精彩有效的培訓(xùn)。我自己在進(jìn)行培訓(xùn)時，也能夠更加自如地表達(dá)、更加巧妙地引導(dǎo)學(xué)員，培訓(xùn)效果也得到了更好的體現(xiàn)。
第四段：培訓(xùn)反思
盡管這次培訓(xùn)的收獲和成效都是十分顯著的，但同時也有一些問題和不足之處。比如，培訓(xùn)時間和內(nèi)容的安排可能不太合理，有些內(nèi)容在實(shí)踐中難以操作等等。這些問題也需要我們進(jìn)行反思和總結(jié)，改進(jìn)和完善我們的工作。
第五段：總結(jié)
通過這次企業(yè)講師的培訓(xùn)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)和交流的重要性，也認(rèn)識到了我們在工作中還存在的不足之處。我會持續(xù)努力，不斷提升自己的能力和水平，為企業(yè)的發(fā)展和持續(xù)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。同時，也希望更多的企業(yè)和講師能夠意識到培訓(xùn)的重要性，不斷追求優(yōu)秀，超越自我。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十二
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和分析，我認(rèn)為，并不是每個人都能成為培訓(xùn)師。雖然許多訓(xùn)練技巧可以通過培訓(xùn)和實(shí)踐獲得，但研究和經(jīng)驗(yàn)表明，有8種個人能力是成功的培訓(xùn)師的特征。
1、自我感知的能力
雖然我們并不主張企業(yè)培訓(xùn)師要進(jìn)行縝密的分析，但要成為一個成功的培訓(xùn)師，很明顯需要有一定程度的自我認(rèn)識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強(qiáng)，選擇余地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識到激勵我們自己的因素是很重要。
2、激勵他人的能力
企業(yè)培訓(xùn)師不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。培訓(xùn)師能夠意識到被培訓(xùn)者的發(fā)展需要并激勵他們認(rèn)同自己的情感和價值觀，為獲得和實(shí)現(xiàn)他們的最高目標(biāo)而努力。成功的企業(yè)培訓(xùn)師能激發(fā)被培訓(xùn)者內(nèi)在的動力而不是使用外在的壓力。培訓(xùn)師的信念是使被培訓(xùn)者發(fā)展自己的潛能。企業(yè)培訓(xùn)師可以使被培訓(xùn)者克服任何妨礙達(dá)成其目標(biāo)的障礙和限制。不是每個人生來都有激勵他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡過他們認(rèn)為困難或痛苦的生活。成功的企業(yè)培訓(xùn)師激勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔(dān)風(fēng)險和建立安全網(wǎng)絡(luò)。失敗是一種反饋，是成長的機(jī)會。不愿意冒失敗危險的企業(yè)培訓(xùn)師和被培訓(xùn)者會停滯不前。
3、建立關(guān)系的能力
企業(yè)培訓(xùn)師看起來應(yīng)當(dāng)是可接近的、友好的、值得信任的。他們把培訓(xùn)看做很重要的事。培訓(xùn)師必須是樂于助人的、有辦法的、并且能充分地表達(dá)自己的想法。他們必須全神貫注于他們的'任務(wù)并不計較得失。培訓(xùn)的成功很大程度上取決于企業(yè)培訓(xùn)師和被培訓(xùn)者之間的關(guān)系。
4、變通的能力
與有固定的課程安排的培訓(xùn)師不同，培訓(xùn)的日程表是靈活的。培訓(xùn)師與被培訓(xùn)者一起，確定優(yōu)先考慮的事情和目標(biāo)，并制定行動計劃以實(shí)現(xiàn)行為的改變。然而，這一日程安排并不是固定不變的，出色的企業(yè)培訓(xùn)師能夠調(diào)整日程并且進(jìn)行“課外”培訓(xùn)以適應(yīng)個人的不同需要。是對被培訓(xùn)者重要的事情(而不是對培訓(xùn)師重要的事)決定著日程安排。
5、溝通的能力
許多人在與合作者、同事和客戶產(chǎn)生交流困難時常采用培訓(xùn)這種方式。還有一些人需要私人培訓(xùn)師幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關(guān)系或伙伴關(guān)系的困難期。培訓(xùn)師應(yīng)該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，并對他人的擔(dān)憂表示出敏感和耐心。培訓(xùn)師要能夠?qū)Ρ慌嘤?xùn)者移情，表現(xiàn)出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。培訓(xùn)師要能夠聆聽，提出能激發(fā)熱情的適當(dāng)?shù)膯栴}，經(jīng)常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，培訓(xùn)師必須愿意進(jìn)行坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的行為，而不要過于顧及被培訓(xùn)者的反抗情緒或擔(dān)心使他們難堪或不喜歡。
6、前瞻的能力
培訓(xùn)意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發(fā)生。如，我們?nèi)绾芜_(dá)到某個目標(biāo)或改變某種行為？被培訓(xùn)者會如何對待新觀點(diǎn)？培訓(xùn)師不能只是停滯在培訓(xùn)開始時的狀態(tài)，或是陷入對情感、目標(biāo)的關(guān)注或?qū)κ〉暮ε轮?。如果被培?xùn)者最初是不成功的，好的培訓(xùn)師能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導(dǎo)致他們受阻和無效率的原因。培訓(xùn)師相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動力發(fā)展以取得成功、但是他們需要幫助來達(dá)到目的。
7、把握職業(yè)界限的能力
培訓(xùn)不是對所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓(xùn)練。選擇被培訓(xùn)對象和建立培訓(xùn)師和被培訓(xùn)者之間的“良好配合關(guān)系”十分重要。一些人也許不適合學(xué)習(xí)和改變，所以培訓(xùn)師對他們也許不是最有效的方式。培訓(xùn)不可能對所有的人都是好東西，沒有任何一個培訓(xùn)師無所不知或可以幫助所有人。好的培訓(xùn)師通常能夠意識到他們的能力和局限。
8、診斷問題并找出解決方法的能力
培訓(xùn)師應(yīng)該收集被培訓(xùn)者的有關(guān)資料，以便決定他們的特定需求。雖然評估和會談的技巧可以通過學(xué)習(xí)獲得，但一個成功的培訓(xùn)師會擁有一些特定的素質(zhì)，這些素質(zhì)使他們能夠更有創(chuàng)造性地利用這些信息，診斷被培訓(xùn)者的問題所在，或提出令人振奮的解決辦法。這些素質(zhì)：真正了解所詢問的問題；意識到什么是“錯誤”以及應(yīng)該做什么；將理論運(yùn)用于實(shí)際環(huán)境的能力；創(chuàng)造性一能提供新的觀點(diǎn)和新的視角；獨(dú)特的和新奇的解決問題的能力。
初入門的企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備的一般能力
我認(rèn)為，像我們這些剛?cè)腴T者，要做一名稱職的培訓(xùn)師，首要就要熱愛這個職業(yè)。相對于企業(yè)的其他職位，如總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理等，企業(yè)培訓(xùn)師幾乎是無職無權(quán)的，而且，不容易直接見到工作業(yè)績，待遇也不會太高，有些培訓(xùn)師甚至在企業(yè)里不太受重視。所以，如果不熱愛這個行業(yè)，沒有那種幫助別人的熱心精神，是很難成為一個稱職的培訓(xùn)師的。
我覺得，除了熱愛培訓(xùn)師外，新入門者在專業(yè)領(lǐng)域則應(yīng)當(dāng)在幾個關(guān)鍵方面下功夫：
第一、知識——學(xué)識要廣博，根基要扎實(shí)，這是培訓(xùn)師必備要件。所以，培訓(xùn)師在業(yè)余的時候要不斷去豐富自己的知識，讓自己能走在學(xué)員前面，永遠(yuǎn)比學(xué)員懂多一點(diǎn)。這樣，才能獲得學(xué)員的尊重和認(rèn)可。
第二、技能——教學(xué)設(shè)計要新穎，課堂講授要精彩，溝通思維要敏捷，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備運(yùn)用的技能要高超，這是培訓(xùn)師的看家本領(lǐng)。技能的培養(yǎng)不是一朝一夕的，只有多練習(xí)，多與同行溝通，多參加一些高質(zhì)素的培訓(xùn)，才能使自己的技能日臻成熟。第三、經(jīng)驗(yàn)——工作經(jīng)驗(yàn)要不斷積累、才能不斷提高，使培訓(xùn)講授更貼近實(shí)務(wù)，這樣學(xué)員會對你心悅誠服。培訓(xùn)師的經(jīng)驗(yàn)，不僅來自培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，也來自生活、工作等各方面的甜酸苦辣的體驗(yàn)。曾經(jīng)有一個大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來應(yīng)聘當(dāng)培訓(xùn)師。我問他，你是想當(dāng)一名普通的培訓(xùn)師還是當(dāng)一名頂尖的培訓(xùn)師。他說要當(dāng)頂尖的講師。我就對他說，那你現(xiàn)在先不要當(dāng)講師，你先去基層鍛煉，然后一步步走到管理崗位，用三到五年的時間去體驗(yàn)這個過程，然后再回來當(dāng)培訓(xùn)師。培訓(xùn)師為什么頂尖，是因?yàn)樗芨腥緞e人，為什么能感染別人，是因?yàn)樗麄兒驮谧膶W(xué)員有相同的經(jīng)歷、相同的體會，而他濃縮了這種經(jīng)驗(yàn)，升華了體會，所以才能有很強(qiáng)的感梁力。而一般的培訓(xùn)師，沒有經(jīng)過基層的鍛煉和體驗(yàn)，他也只能在講臺上講一些普通的溝通技巧、商務(wù)禮儀啦的課，甚至連心態(tài)的課都講得跟說教似的，無法感動在座的學(xué)員，這和一名老師是沒有什么區(qū)別的。真正的頂尖培訓(xùn)師，是“脫下西服能賣貨、穿上西服能講課”的多面能手。
第四、態(tài)度——指對人或物的帶有認(rèn)知情感成分和行為傾向的持久看法。學(xué)員是否接受你，很大程度上取決于你的“態(tài)度”。不能高高在上，自尊自大，而是要走到學(xué)員中間，和學(xué)員勤做交流，并從學(xué)員的反饋中，不斷的提高自己的技巧，豐富自己的知識。只有這樣，才會由一名初入門者逐步成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十三
每次培訓(xùn)，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學(xué)者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓(xùn)，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽，不讓專家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓(xùn)，收獲有多有少，有的甚至基本沒有收獲。記得有人說過，不要寄希望培訓(xùn)能解決你心中所有的困惑，只要培訓(xùn)能解決你心中某個或某些個困惑，就已經(jīng)達(dá)到了一定的目的。專家的話或許很有道理、或許有點(diǎn)深奧、或許有理卻現(xiàn)實(shí)難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會，能納為己用者其實(shí)是很少的，即便很少，只要有，其實(shí)就在改變著你，通過多次的培訓(xùn)，就多次地改變著你，從而推動你不斷地進(jìn)步。
本次培訓(xùn)，主要聽了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項(xiàng)目教學(xué)法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個報告，聽了海門職教中心徐忠校長有關(guān)該校教育管理的介紹。
王軍偉教授的報告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的即時就業(yè)，還要關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，即我們先前所說的“首崗適應(yīng)與多崗遷移”，提出職業(yè)學(xué)校要提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，特別指出就業(yè)質(zhì)量是中等職業(yè)學(xué)校的生存之本，而就業(yè)質(zhì)量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點(diǎn)對當(dāng)下的職業(yè)教育有重要啟示，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的就業(yè)安置主要關(guān)注于學(xué)生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬事大吉，不關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量也主要關(guān)注工資，至于工作年限等鮮有考慮。
王軍偉教授還提出，必須加大行為導(dǎo)向課程的比例，指出專業(yè)技能課一般應(yīng)占總學(xué)時的2/3，這一點(diǎn)恐怕我市所有的職業(yè)學(xué)校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓(xùn)練形成的，而訓(xùn)練是要靠課時作保障的。當(dāng)前，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備普遍不足，專業(yè)技能課的比例能達(dá)到1/2已經(jīng)相當(dāng)不錯了，但作為專業(yè)教師，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)在提高專業(yè)技能課比例、增加學(xué)生的動手機(jī)會上動腦筋、想辦法，不應(yīng)墨守成規(guī)，消極應(yīng)付。
楊黎明教授提到了項(xiàng)目教學(xué)的支撐理論，一是工作任務(wù)說，即用工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)，改變把知識、技能與工作任務(wù)相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過程說，即以一個職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專業(yè)教學(xué)任務(wù)（單元），它與學(xué)科知識領(lǐng)域沒有一一對應(yīng)關(guān)系，而是從具體的工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來的，保證工作過程完整性的課程。三是職業(yè)活動說，即以職業(yè)能力的塑造為目標(biāo)，以職業(yè)活動為主線，職業(yè)能力包括專業(yè)能力和非專業(yè)能力（學(xué)習(xí)能力、社會能力、信息加工能力）專業(yè)能力通過專業(yè)活動塑造，非專業(yè)能力通過技能活動、社團(tuán)活動、志愿者活動、創(chuàng)新活動、科研活動、實(shí)踐活動等塑造。其實(shí)這三種理論各有優(yōu)缺點(diǎn)，分別對應(yīng)于加拿大、新加坡、德國的職業(yè)教育實(shí)踐，我們不能照單全收，應(yīng)針對本校實(shí)際，有選擇地納為己用。
項(xiàng)目教學(xué)作為職教課改的主要模式，已是大勢所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念、克服困難的勇氣、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等諸多因素有關(guān)，推行項(xiàng)目教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。
楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個教師都有從讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺—站靚講臺的過程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺的時間，克服高原期，盡快地達(dá)到成熟期，爭取自成流派，永攀高峰。
徐忠校長著重講了該校的一些管理舉措，通過大刀闊斧的改革，海門職教中心一舉通過了江蘇省首批四星級職業(yè)學(xué)校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。
培訓(xùn)如果僅僅滿足于一時的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應(yīng)用于自己的教育實(shí)踐，在實(shí)踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十四
一、引言（200字）
在企業(yè)內(nèi)部控制方面，培訓(xùn)是非常重要的一環(huán)。作為一名企業(yè)的員工，我有幸參加了一次關(guān)于企業(yè)內(nèi)部控制的培訓(xùn)，并且收獲頗多。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了企業(yè)內(nèi)部控制對于企業(yè)的重要性，也學(xué)到了許多關(guān)于內(nèi)部控制的知識和方法。本文將分享我在培訓(xùn)中得到的心得體會。
二、企業(yè)內(nèi)部控制的基本概念和意義（200字）
企業(yè)內(nèi)部控制是指企業(yè)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)、保障財務(wù)信息的真實(shí)性和完整性，通過建立一系列的制度、流程和措施來保證企業(yè)各項(xiàng)活動的有效性和規(guī)范性。在培訓(xùn)中，我們深入了解了企業(yè)內(nèi)部控制的基本概念和意義。內(nèi)部控制可以幫助企業(yè)降低各種風(fēng)險，提高經(jīng)營效益，確保企業(yè)正常運(yùn)營。通過建立科學(xué)合理的內(nèi)部控制制度，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、合規(guī)化的管理，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。
三、內(nèi)部控制的重要組成部分和培訓(xùn)內(nèi)容（300字）
在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了內(nèi)部控制的重要組成部分和培訓(xùn)內(nèi)容。內(nèi)部控制包括風(fēng)險管理、控制環(huán)境、信息與溝通、風(fēng)險評估、控制活動五個方面。風(fēng)險管理能夠幫助企業(yè)識別和評估風(fēng)險，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行防范和應(yīng)對；控制環(huán)境是內(nèi)部控制的基礎(chǔ)，建立良好的控制環(huán)境可以促進(jìn)內(nèi)部控制的有效運(yùn)作；信息與溝通是確保內(nèi)部控制信息的準(zhǔn)確性和及時性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；風(fēng)險評估能夠幫助企業(yè)了解和評估風(fēng)險的嚴(yán)重程度，并采取相應(yīng)的控制措施；控制活動是實(shí)施內(nèi)部控制的具體措施和步驟。
培訓(xùn)還包括了一些具體的內(nèi)容，比如企業(yè)內(nèi)部控制的設(shè)計和實(shí)施、內(nèi)部控制的監(jiān)督和評估等。這些內(nèi)容全面地解析了內(nèi)部控制的要點(diǎn)和方法，并提供了實(shí)際操作的案例分析，使我們對于內(nèi)部控制有了更深刻的理解。
四、培訓(xùn)收獲和啟示（300字）
通過參加這次培訓(xùn)，我對企業(yè)內(nèi)部控制有了更清晰的認(rèn)識，也獲得了一些重要的啟示。首先，企業(yè)內(nèi)部控制是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，需要全員共同參與。每個員工都應(yīng)該樹立內(nèi)部控制的觀念，并主動參與到企業(yè)內(nèi)部控制的建設(shè)和改進(jìn)中。其次，內(nèi)部控制的設(shè)計和實(shí)施需要考慮企業(yè)的實(shí)際情況，并且要符合法律法規(guī)的要求。不同的企業(yè)可能需要采取不同的內(nèi)控措施，要因地制宜，量身定制。最后，內(nèi)部控制的有效性需要不斷監(jiān)督和評估。通過建立合理的監(jiān)督和評估機(jī)制，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決內(nèi)部控制中存在的問題，確保其有效運(yùn)作。
五、結(jié)語（200字）
通過這次企業(yè)內(nèi)部控制的培訓(xùn)，我對于內(nèi)部控制的理解更加深入，也明白了內(nèi)部控制對于企業(yè)的重要性。在未來的工作中，我將會更加重視企業(yè)內(nèi)部控制，積極參與到內(nèi)部控制的建設(shè)和改進(jìn)中。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會在企業(yè)內(nèi)部控制方面有更好的表現(xiàn)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十五
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實(shí)而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價值。
有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來看，學(xué)生要學(xué)的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨(dú)立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學(xué)生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
邵老師在教學(xué)過程中組織學(xué)生開展畫圖、敘述、推想、驗(yàn)證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學(xué)生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
回顧與反思是小學(xué)生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識，將解決問題的策略融入學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成策略意識。
當(dāng)學(xué)生通過動手畫圖、列式計算、檢驗(yàn)結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問題之前或之后，不斷體驗(yàn)到替換策略的優(yōu)勢——使復(fù)雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了?；顒与m然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠(yuǎn)發(fā)展的路。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十六
二 臺上一分鐘臺下十年功
關(guān)于這一點(diǎn)，在前面的企業(yè)培訓(xùn)師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實(shí)現(xiàn)自我
六點(diǎn)學(xué)習(xí)感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動是關(guān)鍵
三 興趣是最大的動力
四 學(xué)員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時刻反省促提高
七 同學(xué)友情是寶貴的資源
八 選準(zhǔn)機(jī)構(gòu)也比較重要
我在報名之前咨詢過5個以上的機(jī)構(gòu)，每一個機(jī)構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校主要基于以下幾點(diǎn)考慮，供有意參加企業(yè)培訓(xùn)師及其他職業(yè)鑒定類培訓(xùn)的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓(xùn)師老師!
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十七
企業(yè)內(nèi)部控制是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，具備良好的內(nèi)部控制系統(tǒng)可以提高企業(yè)的運(yùn)營效率和風(fēng)險管理能力。為了加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制意識和能力，我參加了一次企業(yè)內(nèi)部控制培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對企業(yè)內(nèi)部控制有了更加深入的理解，下面我將就我的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，內(nèi)容從內(nèi)部控制的基本概念開始，深入講解了內(nèi)部控制的五要素以及內(nèi)部控制的設(shè)計和實(shí)施。培訓(xùn)以案例分析的形式進(jìn)行，這樣簡單直觀的方式讓我更好地理解了內(nèi)部控制的具體操作。同時，培訓(xùn)還結(jié)合了最新的法規(guī)政策和實(shí)踐案例，使我對企業(yè)內(nèi)部控制的標(biāo)準(zhǔn)和要求有了更為清晰的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我對企業(yè)內(nèi)部控制的全貌和要點(diǎn)有了更加明晰的認(rèn)識。
其次，培訓(xùn)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了企業(yè)內(nèi)部控制的重要性。在培訓(xùn)中，講師通過案例分享了企業(yè)因內(nèi)部控制不善而導(dǎo)致的財務(wù)風(fēng)險和流程問題。這些案例使我深刻認(rèn)識到企業(yè)內(nèi)部控制對于財務(wù)穩(wěn)定和經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過內(nèi)部控制，企業(yè)可以規(guī)避風(fēng)險、提高透明度，進(jìn)而增強(qiáng)競爭力和信譽(yù)度。培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到內(nèi)部控制不僅僅是一種管理手段，更是對企業(yè)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
第三，培訓(xùn)中還涉及了內(nèi)部控制的設(shè)計和實(shí)施。在培訓(xùn)中，講師詳細(xì)講解了內(nèi)部控制的設(shè)計原則和步驟，包括風(fēng)險評估、控制活動的設(shè)立、信息與溝通等。這些內(nèi)容讓我對內(nèi)部控制設(shè)計的基礎(chǔ)和流程有更加清晰的了解。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了內(nèi)部控制的實(shí)施要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如內(nèi)部控制的責(zé)任分工、崗位職責(zé)的明確等。這些實(shí)際操作的建議使我對企業(yè)內(nèi)部控制的實(shí)施有了更深刻的認(rèn)識。
第四，培訓(xùn)還提供了一些實(shí)用的內(nèi)部控制工具和方法。通過這些工具和方法，企業(yè)可以更好地評估和改進(jìn)內(nèi)部控制狀況，提高內(nèi)控效果。培訓(xùn)中，講師分享了一些內(nèi)部控制規(guī)定的制度文檔模板、內(nèi)控評估表格等工具，這些工具為我后續(xù)的內(nèi)部控制改進(jìn)工作提供了重要參考。同時，講師還介紹了一些企業(yè)內(nèi)部控制軟件和系統(tǒng)，這些工具和系統(tǒng)能夠進(jìn)一步提升內(nèi)部控制的效率和準(zhǔn)確性。
最后，通過這次培訓(xùn)，我意識到企業(yè)內(nèi)部控制不僅僅是關(guān)于流程和制度的約束，更是一種思維方式和文化建設(shè)。只有將內(nèi)部控制貫徹到企業(yè)的每個環(huán)節(jié)和每個崗位，才能真正發(fā)揮內(nèi)部控制的作用。作為一名員工，我們要提高對內(nèi)部控制的理解，積極參與內(nèi)部控制的建設(shè)和實(shí)施過程，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的共同目標(biāo)。
綜上所述，通過這次企業(yè)內(nèi)部控制培訓(xùn)，我對企業(yè)內(nèi)部控制有了更加深入和全面的了解。企業(yè)內(nèi)部控制不僅僅是一項(xiàng)管理手段，更是對企業(yè)負(fù)責(zé)任和持續(xù)發(fā)展的表現(xiàn)。我將會將所學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高對企業(yè)內(nèi)部控制的意識和能力，為企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十八
近年來企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)日益受到重視，尤其是在思想教育方面的培訓(xùn)更是如此。在公司的發(fā)展過程中，思想教育培訓(xùn)具有很重要的作用。在近期的思想培訓(xùn)中，我收獲了很多，對工作和生活有著很大的啟發(fā)和幫助。在這篇文章中，我將談?wù)勛约簩ζ髽I(yè)內(nèi)部思想培訓(xùn)的體會和認(rèn)識。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲
在這次企業(yè)內(nèi)部思想培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多技巧和方法，如如何正確規(guī)劃自己的時間，如何處理工作和生活的關(guān)系，如何保持良好的心態(tài)等等。這些內(nèi)容對我們的生活和工作有著很大的幫助。對我來說，最大的收獲是學(xué)會了如何保持積極的態(tài)度，面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，不僅能夠處理好壓力和情緒，還能夠以積極的方式對待工作，使自己取得更好的成果。
第三段：思想培訓(xùn)對企業(yè)的作用
企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓(xùn)對企業(yè)的作用是非常重要的。在整個教育培訓(xùn)過程中，企業(yè)能夠建立一個團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)管理者對員工的管理和指導(dǎo)能力，使員工工作更加努力，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的績效。此外，思想教育能夠促進(jìn)企業(yè)管理層對員工的培訓(xùn)和提高，使企業(yè)員工的素質(zhì)和技能不斷提高，從而推動公司不斷發(fā)展進(jìn)步。
第四段：培訓(xùn)的不足和改進(jìn)
盡管企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓(xùn)有如此重要的作用，但在現(xiàn)實(shí)中，還存在一些不足和問題。第一個問題是培訓(xùn)的時間和內(nèi)容不夠充分、完善。另一個問題是企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓(xùn)存在巨大的平衡難度，需要根據(jù)不同員工的需要和程度進(jìn)行差異化的思想教育，才能最終達(dá)到培訓(xùn)的真正效果。
第五段：結(jié)語
企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓(xùn)的意義不容小視，它可以為每一位員工提供更好的發(fā)展和成長的機(jī)會。在接受思想培訓(xùn)的過程中，我們要意識到學(xué)習(xí)的重要性，注重自我提升和不斷的反思。這樣，才能夠更好地適應(yīng)社會需求的變化處理工作中的挑戰(zhàn)，提升工作質(zhì)量和水平，幫助公司不斷提升業(yè)績，取得更好的發(fā)展前景。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十九
應(yīng)公司安排于3月14日、15日去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn)，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓(xùn)機(jī)會，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。
培訓(xùn)一開始就進(jìn)入分組，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，以競賽的形式進(jìn)行，團(tuán)結(jié)成員，盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭取分?jǐn)?shù)，以這種方式貫穿于整個培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提高了學(xué)員的積極性。 為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師，他以圖片引導(dǎo)法開場，把培訓(xùn)師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓(xùn)師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運(yùn)用理論引導(dǎo)、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進(jìn)行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實(shí)用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)師在整個過程中讓學(xué)員有效的接受到知識，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn)，做為一個培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的老師，我們可以通過互動來和學(xué)員進(jìn)行探討，讓學(xué)員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。
2、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導(dǎo)于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓(xùn)的真實(shí)性與意義。每個企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因?yàn)榕嘤?xùn)而培訓(xùn)，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評估，這一點(diǎn)我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性與針對性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補(bǔ)什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓(xùn)師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實(shí)際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓(xùn)實(shí)練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅(jiān)持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆，面對諸多的這些，做為一個培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動自己的進(jìn)步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé)。
培訓(xùn)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務(wù)等著我去完成，我會好好準(zhǔn)備，把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作一定會取得可喜的成果!
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇一
企業(yè)老師培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代組織中不可或缺的一部分，因?yàn)檫@種培訓(xùn)可以提高員工的技能和知識，從而幫助他們更好地完成工作任務(wù)。在參與過企業(yè)老師培訓(xùn)的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。在本文中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會。
第二段：了解學(xué)員需求
在企業(yè)老師培訓(xùn)中，要首先了解每位學(xué)員的需求。只有了解學(xué)員的需求，才能提供有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容。因此，在準(zhǔn)備培訓(xùn)資料和教材時，我必須考慮到學(xué)員的不同背景和技能水平，以確保他們都能從中受益。
第三段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法
在企業(yè)老師培訓(xùn)過程中，靈活運(yùn)用教學(xué)方法非常重要。不同的學(xué)員可能對教學(xué)方法有不同的需求和偏好。因此，我使用了多種教學(xué)方法包括講座、案例分析、角色扮演以及小組討論等來滿足不同學(xué)員的需要。通過這種多元化的教學(xué)方法，我成功地幫助學(xué)員理解培訓(xùn)內(nèi)容。
第四段：鼓勵參與討論
一個成功的企業(yè)老師培訓(xùn)是需要積極參與和互動的氛圍。而鼓勵參與討論是非常重要的。我在課程中經(jīng)常鼓勵學(xué)員參與活動和討論來激發(fā)他們的思考和創(chuàng)意，同時也能夠幫助他們更好地理解和吸收培訓(xùn)內(nèi)容。
第五段：定期評估課程效果
最后，企業(yè)老師培訓(xùn)需要進(jìn)行定期評估課程效果。通過對每個培訓(xùn)課程進(jìn)行評估，我們可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)課程的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。通過解決缺點(diǎn)和改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)，我能夠更好地提高培訓(xùn)的質(zhì)量，從而幫助學(xué)員更好地完成工作任務(wù)。
結(jié)論：
最后，企業(yè)老師培訓(xùn)是非常重要的，因?yàn)樗梢蕴岣邌T工的技能和知識，從而幫助他們更好地完成工作任務(wù)。在培訓(xùn)過程中，我經(jīng)常靈活運(yùn)用教學(xué)方法，鼓勵學(xué)員參與討論，并定期評估課程效果。通過采用這些方法，我可以提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，同時幫助他們更好地完成工作任務(wù)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇二
企業(yè)在市場競爭中的主體地位逐漸突出，在這種潮流的帶動下，最能體現(xiàn)一個企業(yè)經(jīng)營和管理本質(zhì)特征的企業(yè)文化建設(shè)日漸盛行，一個企業(yè)要發(fā)展，抓企業(yè)文化尤為重要。要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，首先要深刻理解企業(yè)文化的內(nèi)涵。企業(yè)文化即在企業(yè)長期生產(chǎn)經(jīng)營中培育、融會、凝聚而成的一種獨(dú)具特點(diǎn)的、對企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展起推動作用的群體意識和價值觀念及其外在形式。它包括企業(yè)精神、價值觀念、企業(yè)形象、經(jīng)營思想、企業(yè)目標(biāo)、道德規(guī)范、規(guī)章制度、企業(yè)風(fēng)尚等。企業(yè)文化是一個企業(yè)的靈魂，它通過向員工宣傳統(tǒng)一的企業(yè)價值觀而將他們凝聚在一起，這些價值觀影響著員工的生活方式、行為方式和價值信念，促使他們積極地為企業(yè)創(chuàng)造價值。
一、營造企業(yè)文化氛圍，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
由于農(nóng)行是老單位，企業(yè)職工來自四面八方，思想意識和個人素質(zhì)不盡一致，如何統(tǒng)一思想，營造一個團(tuán)結(jié)和諧的大家庭并發(fā)揮每個人的聰明才干，這是擺在我們面前的一個新問題。針對現(xiàn)實(shí)，我們從提高職工隊(duì)伍的政治素質(zhì)入手，首先認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高對黨的路線方針和改革開放政策的認(rèn)識，自覺同黨中央在思想上保持一致。其次，加強(qiáng)職工培訓(xùn)，有計劃，有針對性地進(jìn)行現(xiàn)代企業(yè)理念和企業(yè)文化建設(shè)教育，努力適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。強(qiáng)化公司領(lǐng)導(dǎo)政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，作為企業(yè)文化建設(shè)的中心來抓。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要講團(tuán)結(jié)，樹正氣，營造企業(yè)文化氛圍，通過自己的一言一行、一舉一動影響職工、帶動職工，最大限度地激發(fā)職工愛企業(yè)，愛崗位的熱情，增強(qiáng)了凝聚力。
二、樹立“以人為本”的理念，落實(shí)企業(yè)文化建設(shè)。
我們在創(chuàng)建企業(yè)文化過程中，始終貫穿著“以人為本”的理念，尊重職工的創(chuàng)新精神，關(guān)心職工群眾冷暖。單位領(lǐng)導(dǎo)定期與職工進(jìn)行思想溝通，了解職工的生活、工作、學(xué)習(xí)情況。職工生病必去看望，企業(yè)內(nèi)部呈現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)和諧、踏實(shí)肯干、積極向上的局面。另外，從滿足職工文化需求出發(fā)，建起了職工足球、籃球、乒乓球等體育活動小組，業(yè)余時間經(jīng)常組織友誼賽，這不僅使大家鍛煉了身體，更增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，使職工敬業(yè)精神和道德情操得到激發(fā)和提高，創(chuàng)造出一個和諧環(huán)境，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“以人為本”和職工以“企業(yè)為家”的高度融合。
三、圍繞工作任務(wù)，培育企業(yè)精神。
促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)要調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，要增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，就要培育出一種既適應(yīng)時代要求，又適合本企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)精神，使之成為企業(yè)全員的群體意識和群體精神，成為企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。在企業(yè)內(nèi)部的各項(xiàng)工作中注意培養(yǎng)和形成自己的“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的企業(yè)精神，并制定了員工的行為規(guī)范，營造了員工與企業(yè)、員工與員工之間的良好溝通的氛圍，倡導(dǎo)全局觀念，維護(hù)整體利益，逐步在企業(yè)內(nèi)部形成了共同愿景和正確的人生觀，價值觀，公司充滿生機(jī)和活力。實(shí)踐證明，企業(yè)文化作為當(dāng)今最新的管理理論和管理方法，有利于提高職工素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力;有利于塑造良好的企業(yè)形象，擴(kuò)大企業(yè)的知名度;有利于建立最佳經(jīng)營機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
四、加強(qiáng)責(zé)任建設(shè)，制度文化同行。
責(zé)任與每一個人的工作、生活都不可分離，與每一個單位的生存、發(fā)展都密切相關(guān)。一個有責(zé)任感的人，從容而不浮躁，充實(shí)而不空虛，真誠而不虛榮。一個有責(zé)任感的企業(yè)，既要講效率和利益，也要講義務(wù)和公益，承擔(dān)起經(jīng)營安全、員工健康、環(huán)境保護(hù)等社會責(zé)任。敬業(yè)才能成就事業(yè)，盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán)。當(dāng)然，落實(shí)責(zé)任制，履責(zé)和問責(zé)應(yīng)并存。沒有問責(zé)，責(zé)任制形同虛設(shè)。因此，問責(zé)應(yīng)貫穿于履責(zé)的全過程，事前問責(zé)是提醒，事中問責(zé)是督促，事后問責(zé)是誡勉。只有把責(zé)任心和責(zé)任制統(tǒng)一起來，把履責(zé)和問責(zé)結(jié)合起來，才能確立一種良性的責(zé)任導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任心、培育責(zé)任感、提高責(zé)任意識。具備了一定的素質(zhì)和能力，才能勝任一定的崗位和職責(zé);擔(dān)負(fù)的責(zé)任越大，就越需要提高履責(zé)能力。這就要求每一個人都自覺地充實(shí)自己，不斷地提高自己，求知于書本，問計于群眾，創(chuàng)新于實(shí)踐。
一個時代有一個時代的使命，一代人有一代人的責(zé)任。歷史的接力棒已傳到我們手中。樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧企業(yè)，這是一個光輝的奮斗目標(biāo)，也是一個艱辛的歷史進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，推進(jìn)這一進(jìn)程，就是我們在自己的崗位上忠實(shí)履行責(zé)任的奮斗過程。讓我們甄別消極混亂的意識，摒棄損公害己的行為;讓我們深入解放思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念;讓我們聽從責(zé)任的召喚。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇三
第一段：引言（150字）
在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)老師的培訓(xùn)顯得尤為重要。由于教育技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)老師需要了解和應(yīng)用最新的教學(xué)方法和技術(shù)，以促進(jìn)企業(yè)員工的專業(yè)技能和個人發(fā)展。為此，我參加了一次企業(yè)老師培訓(xùn)，并在其中收獲了不少心得和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）
培訓(xùn)期間，我接觸到了許多最前沿的教育技術(shù)和方法。其中包括在線教育、互動式教學(xué)和協(xié)作式學(xué)習(xí)等。通過這些學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何使用教育技術(shù)來增強(qiáng)我的教學(xué)效果，并通過網(wǎng)絡(luò)輔助工具來組織我的課程和學(xué)生評估。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)計合適的案例學(xué)習(xí)和實(shí)例教學(xué)，以及如何為不同的學(xué)生群體提供不同的教學(xué)方式和支持。
第三段：交流與合作（250字）
在這次培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了一個很重要的點(diǎn)：交流與合作。與其他老師的交流和合作，不僅為我?guī)砹诵碌恼J(rèn)識和思路，也讓我認(rèn)識了志同道合的同行，并為我提供了無限的支持和鼓勵。在交流和合作的過程中，我們不斷地分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，這使我受益匪淺。
第四段：實(shí)踐和反思（300字）
最后，培訓(xùn)也把我推向了實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中，我將我所學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用于課堂中，不斷地嘗試和探索。當(dāng)遇到挑戰(zhàn)和困難時，我始終保持有求必應(yīng)的心態(tài)，也與其他老師一同探討解決方案。通過不斷地反思和總結(jié)，我不斷地提高自己的教學(xué)效果和能力。
第五段：結(jié)語（250字）
在這次企業(yè)老師培訓(xùn)中，我收獲了許多新的知識、技巧和思路，也認(rèn)識了許多志同道合的同行。不僅如此，我也成長為了一個更優(yōu)秀的企業(yè)老師。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到了一個優(yōu)秀的企業(yè)老師所應(yīng)該具備的素質(zhì)：開放的心態(tài)、創(chuàng)新的精神、扎實(shí)的教學(xué)技巧和不斷的自我提升。我也相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和反思，我們才能成為更好的企業(yè)老師，并為企業(yè)員工的發(fā)展提供更好的支持和服務(wù)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇四
企業(yè)講師是為了幫助員工提升技能、學(xué)習(xí)新知識、開展學(xué)習(xí)計劃和提高績效而設(shè)立的。在當(dāng)今商業(yè)競爭激烈的市場中，企業(yè)講師發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，培訓(xùn)員工是保持企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。因此，為企業(yè)提供有效的講師培訓(xùn)是至關(guān)重要的。本文將分享一些我在企業(yè)講師培訓(xùn)中獲得的心得體會。
第二段：良好的計劃是成功的關(guān)鍵
首先，我發(fā)現(xiàn)在研究和設(shè)計企業(yè)培訓(xùn)課程之前制定一個明確的計劃是至關(guān)重要的?？紤]許多不同的因素，例如參與培訓(xùn)的員工類型和職位，培訓(xùn)過程的時間和地點(diǎn)，以及培訓(xùn)目標(biāo)等。這有助于確定培訓(xùn)的組織結(jié)構(gòu)，以確保培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)地滿足員工和組織的需要。
第三段：靈活性同樣必要
靈活性是設(shè)計企業(yè)講師培訓(xùn)的關(guān)鍵之一。培訓(xùn)師應(yīng)該能夠靈活地調(diào)整課程和方法，以滿足不同員工需求的需求。將培訓(xùn)定向于參與者的個人技能和背景，以及公司未來的需要。
第四段：內(nèi)容應(yīng)實(shí)際應(yīng)用
成功的企業(yè)講師應(yīng)將課程實(shí)際應(yīng)用到員工的工作中。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋員工的實(shí)際需要，并為培訓(xùn)后能在日常工作中實(shí)際應(yīng)用的技能和素質(zhì)。這樣，員工才能得到實(shí)際意義的總結(jié)，從而提高他們的工作績效。
第五段：測量培訓(xùn)效果的重要性
最后，我理解了評估培訓(xùn)對企業(yè)的貢獻(xiàn)和員工學(xué)習(xí)能力的必要性。匹配培訓(xùn)中的數(shù)據(jù)將為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層提供有關(guān)員工績效改進(jìn)和回報投資的證據(jù)。通過測量和監(jiān)控結(jié)果，培訓(xùn)師可以確保課程的可持續(xù)和不斷改進(jìn)，以便更好地為員工和組織提供更多的價值。
結(jié)論：
講師培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵，但成功的培訓(xùn)需要仔細(xì)的規(guī)劃，有一個靈活的方法，重視實(shí)際應(yīng)用和測量評估。幸運(yùn)的是，這些得到的技能和知識可以在其他講師培訓(xùn)計劃中使用，以幫助公司獲得更高的績效?？偠灾嘤?xùn)講師應(yīng)該擁有廣泛的技能，以確保員工能夠在未來成功地增加其技能和知識。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇五
非常榮幸參加新華保險財富管理2017年首期兼職講師培訓(xùn)，首先感謝總分公司給我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會，再次來到美麗的湖北武漢，一樣的地方，不一樣的心情。為了緊跟公司三高團(tuán)隊(duì)的步伐，我們進(jìn)入兼講隊(duì)伍，我們是帶著使命來學(xué)習(xí)的，不僅是為了提升我們自己，更為傳承我們的隊(duì)伍。
一年半之前，我大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入新華，第一期obt培訓(xùn)就在美麗的武漢，這次兼職講師培訓(xùn)再次來到武漢。一年前的稚氣到現(xiàn)在的些許成熟，我也完成了從一個新人到績優(yōu)的蛻變。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅要有好的業(yè)績，更要能做好營銷，營銷自己，營銷客戶。兼講給我們提供了一個更高的平臺，讓我們更加有效的表達(dá)我們的觀點(diǎn)，更加有效的與人溝通。在我們平時的客戶面談中，銀行的培訓(xùn)，產(chǎn)說會，早夕會等等中都會用到ptt，所以我們這次兼講的培訓(xùn)就是為了強(qiáng)化和提升我們有效表達(dá)這方面的能力。所以這次學(xué)習(xí)很有意義，更有很高的內(nèi)涵價值。
這次課題主要圍繞自我介紹，1分鐘即興演講，3分鐘自由演講，5分鐘壽險功用，15分鐘產(chǎn)說會展開的。整個過程緊張而有節(jié)奏。老師將整個ptt穿進(jìn)自己10年的經(jīng)驗(yàn)，用他的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾稳プ龊靡粋€講師。
我給自己在在此次學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)打60分。本次自己能完整的走完整個流程，一直信守以下幾個準(zhǔn)則：投入多少，收獲多少；參與多深，領(lǐng)悟多深。未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)。太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新。做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功的開始，每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)就是領(lǐng)先的開始，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是卓越的開始。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇六
如今，企業(yè)老師培訓(xùn)越來越成為企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一環(huán)。在企業(yè)發(fā)展中，企業(yè)老師占據(jù)著重要的地位，企業(yè)能否獲得成功也與企業(yè)老師的水平有著很大的關(guān)系。因此，企業(yè)老師培訓(xùn)成為了提高企業(yè)競爭力、創(chuàng)造競爭優(yōu)勢的重要方式之一。在一次企業(yè)老師培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了企業(yè)老師培訓(xùn)對于企業(yè)發(fā)展的意義，也獲得了很多收獲。
第二段：體驗(yàn)
在這次企業(yè)老師培訓(xùn)中，我收獲了非常多的體驗(yàn)。首先，在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到培訓(xùn)的過程中需要不斷地去探索、創(chuàng)新。這樣才能夠使得培訓(xùn)的效果得以顯著提升。其次，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的教學(xué)方法，比如案例教學(xué)、小組討論、現(xiàn)場演示等等。這些教學(xué)方法可以更好地調(diào)動學(xué)員的積極性，使得學(xué)員更好地掌握所學(xué)知識。
第三段：感悟
通過這次企業(yè)老師培訓(xùn)，我獲得了很多感悟。首先，作為一名企業(yè)老師，我們需要具備高度的責(zé)任心與愛心。只有這樣，才能夠更好地去關(guān)注、照顧每個學(xué)員的成長。其次，作為企業(yè)老師，我們還需要有高度的敬業(yè)精神，并不斷提升自己的水平，以更好地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
第四段：啟示
通過這次培訓(xùn)，我得到了很多啟示。首先，企業(yè)老師是企業(yè)發(fā)展的重要力量，企業(yè)老師的水平直接影響著企業(yè)的發(fā)展。其次，企業(yè)老師需要不斷地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)、全面提升自己的能力，才能夠更好地為企業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我會更加用心去做好企業(yè)老師的工作，努力為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
這次企業(yè)老師培訓(xùn)讓我獲得了很多的收獲，也深刻認(rèn)識到了企業(yè)老師對于企業(yè)發(fā)展的重要性。正如培訓(xùn)導(dǎo)師所說的：“培訓(xùn)不只是把知識傳授給學(xué)員，更是讓學(xué)員感受到企業(yè)文化的力量、感悟到企業(yè)服務(wù)的意義，讓我們能夠更好地為企業(yè)創(chuàng)造價值。”我相信，在今后的工作中，我會一直秉持這種信念，為企業(yè)的發(fā)展盡一份力。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇七
那幺用什幺心態(tài)來做培訓(xùn)呢？我建議講師在上臺以前要告訴自己：“下面都是非常優(yōu)秀的骨干，我是培訓(xùn)引導(dǎo)者，我今天來的目的是幫助他們學(xué)習(xí)，而不是具體要教他們什幺。我是他們的朋友，好朋友，而不是他們的老師?！痹谔釂柣蚪o出觀點(diǎn)時要說：“我的個人觀點(diǎn)是***供各位參考。”“是不是這樣也是一種思考方式呢？***”“大家看這樣怎幺樣？***可能對你們有幫助”
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇八
企業(yè)講師培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中的常見培訓(xùn)方式之一，對于企業(yè)的發(fā)展和員工的實(shí)際能力提升起到了非常重要的作用。在本篇文章中，我將分享我個人在企業(yè)講師培訓(xùn)過程中的收獲、心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)、思考和準(zhǔn)備的重要性
在我參加企業(yè)講師培訓(xùn)的過程中，一開始我認(rèn)為授課就只是口頭說說而已，但是我很快明白了，準(zhǔn)備才是最重要的。在培訓(xùn)過程中我們學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計、教材策劃、授課技巧等重要的知識和技能，這些知識和技能是應(yīng)用于教育和培訓(xùn)中的重要基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)、深入思考和充分的準(zhǔn)備，可以讓我的授課更加精妙有效，具有更強(qiáng)的說服力和教育意義。
第三段：溝通和互動的重要性
與交流互動息息相關(guān)，不同于學(xué)生跟老師之間的教學(xué)，企業(yè)講師的授課應(yīng)該是互動性和實(shí)用性的。在授課中要做到與聽眾進(jìn)行良好的溝通，了解聽眾的需求、問題和煩惱，把工作場景與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，通過互動體驗(yàn)的方式鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣打破了聽眾和講師之間的異化，增進(jìn)了雙方的感情和信任，這樣的教學(xué)方式可以提高聽眾的參與度和積極性，讓授課的效果更為顯著。
第四段：學(xué)以致用、有效監(jiān)控
企業(yè)講師所傳授的內(nèi)容必須是實(shí)用型的，才能滿足聽眾的需求。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員需要不斷反思、詢問是否有所收獲，講師需要采取有效的方法來監(jiān)控學(xué)員的掌握程度和應(yīng)用效果，以此不斷改進(jìn)授課和培訓(xùn)方案。企業(yè)講師應(yīng)該注重學(xué)以致用，盡可能地跟進(jìn)學(xué)員在工作中的應(yīng)用情況，并且針對性地提出問題和幫助。這樣的方式可以讓學(xué)員更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)到的知識。
第五段：總結(jié)
總之，在企業(yè)講師培訓(xùn)的過程中，我們需要注重學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，建立良好的溝通和互動，提供實(shí)用性的培訓(xùn)內(nèi)容和有效的監(jiān)控機(jī)制。只有這樣，企業(yè)講師培訓(xùn)服務(wù)才能夠最大限度地發(fā)揮它的作用，幫助員工在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷提高自己的能力，促進(jìn)企業(yè)的前進(jìn)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到自身在授課的各個方面需要提高，我將堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，開拓視野，不斷收獲。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇九
4月7日參加了鑫龍公司期企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，在整個培訓(xùn)過程中，各位老師輕松活潑的講課方式帶動了大家學(xué)習(xí)的熱情與積極性，感受頗多。使我們在不知不覺中感受到了培訓(xùn)師的風(fēng)采與魅力。
通過整場培訓(xùn)，使我認(rèn)識到了做好一個企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不是一件容易的事，需要努力努力再努力，準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備，付出付出再付出，只有不斷地鍛煉才能取得成長及成功。
首先做為一個企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師要學(xué)會編輯培訓(xùn)資料的能力。要隨時隨地的注意收集有趣的資料，可以是相機(jī)拍的可以是網(wǎng)上找的，也可以是找人借鑒的;資料可以是圖片、文字、音樂及其它形式的影音資料；資料收集了隨時都會有用武之地，總有一天在合適的課程中可以用上的；同時在編輯培訓(xùn)資料的時候要注意課件的完整性及編輯的小技巧，保證課件的美觀及連貫性。
材料編好后，要將講授的內(nèi)容進(jìn)行編排，即所謂的導(dǎo)，導(dǎo)的過程事要把握好講授的時間及現(xiàn)場的氣氛，如何在有限的時間內(nèi)調(diào)動現(xiàn)場的氣氛把知識傳授給大家以期達(dá)到預(yù)期的效果？首先做好開場的準(zhǔn)備，與大家拉近關(guān)系，建立信任，從而引起大家的興趣往下聽下去；其次要做好結(jié)尾的首尾呼應(yīng)。同時配合培訓(xùn)主題準(zhǔn)備好相關(guān)的音樂及燈光，以此做為培訓(xùn)過程中的襯托。
培訓(xùn)的資料編導(dǎo)完成以后，就要應(yīng)備實(shí)演這個過程了。演這個過程是每個培訓(xùn)師必須面對的，突破第一次，注意按事先導(dǎo)好的內(nèi)容講出來，特別要注意開頭的導(dǎo)入，配合培訓(xùn)師的十二種手勢給培訓(xùn)者不同的感受，同時為了調(diào)動現(xiàn)場的'氣氛，需注意穿插些小活動、小游戲、小笑話，同時的培訓(xùn)時要注意語言的表達(dá)方式，要輕松活潑。
做一個培訓(xùn)師并不難，但是要做一個好的培訓(xùn)師卻需要付出許多努力，要每日堅(jiān)持氣息、語速的練習(xí)，要克服自己的心理障礙不斷的尋找上臺鍛煉的機(jī)會，同時要善于聽取他人的意見不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以實(shí)現(xiàn)新的突破與改善。
企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。要管理培訓(xùn)就必須是培訓(xùn)的內(nèi)行，動起嘴來有兩口子，動起手來有兩刷子。培訓(xùn)師需要掌握的知識是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識，更需要豐富的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場操作演示能力，對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十
兩種培訓(xùn)方式：
對培訓(xùn)講師的心態(tài)，我有一點(diǎn)點(diǎn)自己的感悟。一般來說，我把講師授課的心態(tài)分為兩種。一種心態(tài)是把學(xué)員看成學(xué)生，把課程看成講師要求學(xué)員學(xué)習(xí)的材料。在這樣心態(tài)指導(dǎo)下，一般采取講座的方式，講師和學(xué)員基本沒有互動，而只是講師在上面講課，在灌輸；還有一種心態(tài)是把學(xué)員看成朋友，課程是一起學(xué)習(xí)的提綱。在這樣心態(tài)的指導(dǎo)下，一般采取互動方式，學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過程中來，講師引導(dǎo)學(xué)員一同學(xué)習(xí)。如果是第一種心態(tài)，就是以講師為中心，那幺授課方式就是講述式；如果是第二種心態(tài)，就是以學(xué)員為中心，授課方式就是引導(dǎo)式。
還更多，只不過平常都忙于工作，沒有很多時間總結(jié)而已，培訓(xùn)就是幫助他們總結(jié)的一個過程。
而以學(xué)員為中心，將讓平常就“飛揚(yáng)跋扈”的學(xué)員感受到尊重，讓他得到一點(diǎn)機(jī)會宣揚(yáng)自己，當(dāng)他宣揚(yáng)自己了以后，可能發(fā)現(xiàn)講師的分析，確實(shí)會對他有幫助，從而真正參與到課程中來。就成人來看，光靠給他講述是沒有什幺用處的，只有他自己體會到的東西，才真正是學(xué)到了的。在宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)以后，也才能學(xué)習(xí)到其它學(xué)員的觀點(diǎn)。所以總的來看以學(xué)員為中心，比較有利于學(xué)習(xí)。先用引導(dǎo)的方式，然后還可以變成以講師為中心來講述，而以講師為中心將很難轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，因?yàn)閷W(xué)員可能已經(jīng)在抵觸了，這將影響到整個培訓(xùn)的質(zhì)量。
如果采用講述的方式，就不能在課堂上很敏銳地把握住學(xué)員的需求，講師就是在無的放失。而講師講述的一些東西，只能是僵死的教條和抽象的理論，因此講述的方式一定會讓學(xué)員感到枯燥和乏味，從而影響吸收的效果。這些東西學(xué)員在工作之余，其實(shí)都可以看到，沒有必要在課堂上學(xué)習(xí)。如果學(xué)員連在課堂下面學(xué)習(xí)這些理論的熱情和能力都沒有，那幺這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)就不好，沒有培養(yǎng)的價值。
其實(shí)引導(dǎo)的授課方式也要和講述的方式結(jié)合起來，才能順利完成培訓(xùn)。一般來說對于知識類的內(nèi)容，如果學(xué)員沒有接觸過，不大可能通過引導(dǎo)的方式，讓學(xué)員得出結(jié)論，用講述的方式比較好；如果是心態(tài)和技能方面的內(nèi)容，引導(dǎo)的方式可以讓學(xué)員有更多的體會，而引發(fā)思考。
有人說引導(dǎo)方式是在混時間，呵呵。站在企業(yè)的角度上，這幺說也可以理解，畢竟企業(yè)花很多錢組織培訓(xùn)，企業(yè)都希望在很短的時間內(nèi)，你能給他最多的'東西，而不管這些東西，學(xué)員有沒有學(xué)到。碰上這樣的客戶，也只好講述了，沒有辦法。我認(rèn)為如果引導(dǎo)到最后，講師沒有自己的觀點(diǎn)，只是一味地用所謂的“授課技巧”來對付學(xué)員，那就是在混時間，我建議學(xué)員問他一下，“老師我們想聽一下，你對這個事情的觀點(diǎn)”，混時間的講師一定會露馬腳。而講師有自己的觀點(diǎn)，我就把他定義為好的培訓(xùn)講師。一般來說，講師的觀點(diǎn)是在學(xué)員觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深刻一點(diǎn)；或者區(qū)別于學(xué)員的觀點(diǎn)，給一些新的角度，另類思維；實(shí)在沒有新想法，也要有趣一點(diǎn)。
關(guān)于備課：
下知地理，中通人事”，否則比較難。準(zhǔn)備不充分的講師，下場是悲慘的，很可能被學(xué)員問倒，即使用再好的授課技巧，學(xué)員也會聰明地知道，你沒有回答他的問題，達(dá)不到好的授課效果。所以講師在給學(xué)員一碗水時，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以滿足學(xué)員的需求，自己才游刃有余。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十一
近年來，隨著企業(yè)發(fā)展的不斷深入，許多公司開始對企業(yè)講師培訓(xùn)持更加重視的態(tài)度。作為一名企業(yè)講師，我最近也參加了一次培訓(xùn)，深刻體會到了學(xué)習(xí)的益處。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望能夠得到更多人的借鑒和啟示。
第二段：培訓(xùn)收獲
在這次企業(yè)講師培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法。比如，如何更好地進(jìn)行演講和PPT制作，如何設(shè)計培訓(xùn)課程，如何引導(dǎo)學(xué)員積極參與等等。同時，我也和許多來自不同公司的講師進(jìn)行交流，從他們身上汲取了不少靈感和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：培訓(xùn)成效
這次培訓(xùn)的成效也十分顯著。許多參加培訓(xùn)的企業(yè)講師在學(xué)習(xí)結(jié)束后，都能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識和方法進(jìn)行更加精彩有效的培訓(xùn)。我自己在進(jìn)行培訓(xùn)時，也能夠更加自如地表達(dá)、更加巧妙地引導(dǎo)學(xué)員，培訓(xùn)效果也得到了更好的體現(xiàn)。
第四段：培訓(xùn)反思
盡管這次培訓(xùn)的收獲和成效都是十分顯著的，但同時也有一些問題和不足之處。比如，培訓(xùn)時間和內(nèi)容的安排可能不太合理，有些內(nèi)容在實(shí)踐中難以操作等等。這些問題也需要我們進(jìn)行反思和總結(jié)，改進(jìn)和完善我們的工作。
第五段：總結(jié)
通過這次企業(yè)講師的培訓(xùn)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)和交流的重要性，也認(rèn)識到了我們在工作中還存在的不足之處。我會持續(xù)努力，不斷提升自己的能力和水平，為企業(yè)的發(fā)展和持續(xù)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。同時，也希望更多的企業(yè)和講師能夠意識到培訓(xùn)的重要性，不斷追求優(yōu)秀，超越自我。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十二
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和分析，我認(rèn)為，并不是每個人都能成為培訓(xùn)師。雖然許多訓(xùn)練技巧可以通過培訓(xùn)和實(shí)踐獲得，但研究和經(jīng)驗(yàn)表明，有8種個人能力是成功的培訓(xùn)師的特征。
1、自我感知的能力
雖然我們并不主張企業(yè)培訓(xùn)師要進(jìn)行縝密的分析，但要成為一個成功的培訓(xùn)師，很明顯需要有一定程度的自我認(rèn)識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強(qiáng)，選擇余地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識到激勵我們自己的因素是很重要。
2、激勵他人的能力
企業(yè)培訓(xùn)師不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。培訓(xùn)師能夠意識到被培訓(xùn)者的發(fā)展需要并激勵他們認(rèn)同自己的情感和價值觀，為獲得和實(shí)現(xiàn)他們的最高目標(biāo)而努力。成功的企業(yè)培訓(xùn)師能激發(fā)被培訓(xùn)者內(nèi)在的動力而不是使用外在的壓力。培訓(xùn)師的信念是使被培訓(xùn)者發(fā)展自己的潛能。企業(yè)培訓(xùn)師可以使被培訓(xùn)者克服任何妨礙達(dá)成其目標(biāo)的障礙和限制。不是每個人生來都有激勵他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡過他們認(rèn)為困難或痛苦的生活。成功的企業(yè)培訓(xùn)師激勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔(dān)風(fēng)險和建立安全網(wǎng)絡(luò)。失敗是一種反饋，是成長的機(jī)會。不愿意冒失敗危險的企業(yè)培訓(xùn)師和被培訓(xùn)者會停滯不前。
3、建立關(guān)系的能力
企業(yè)培訓(xùn)師看起來應(yīng)當(dāng)是可接近的、友好的、值得信任的。他們把培訓(xùn)看做很重要的事。培訓(xùn)師必須是樂于助人的、有辦法的、并且能充分地表達(dá)自己的想法。他們必須全神貫注于他們的'任務(wù)并不計較得失。培訓(xùn)的成功很大程度上取決于企業(yè)培訓(xùn)師和被培訓(xùn)者之間的關(guān)系。
4、變通的能力
與有固定的課程安排的培訓(xùn)師不同，培訓(xùn)的日程表是靈活的。培訓(xùn)師與被培訓(xùn)者一起，確定優(yōu)先考慮的事情和目標(biāo)，并制定行動計劃以實(shí)現(xiàn)行為的改變。然而，這一日程安排并不是固定不變的，出色的企業(yè)培訓(xùn)師能夠調(diào)整日程并且進(jìn)行“課外”培訓(xùn)以適應(yīng)個人的不同需要。是對被培訓(xùn)者重要的事情(而不是對培訓(xùn)師重要的事)決定著日程安排。
5、溝通的能力
許多人在與合作者、同事和客戶產(chǎn)生交流困難時常采用培訓(xùn)這種方式。還有一些人需要私人培訓(xùn)師幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關(guān)系或伙伴關(guān)系的困難期。培訓(xùn)師應(yīng)該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，并對他人的擔(dān)憂表示出敏感和耐心。培訓(xùn)師要能夠?qū)Ρ慌嘤?xùn)者移情，表現(xiàn)出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。培訓(xùn)師要能夠聆聽，提出能激發(fā)熱情的適當(dāng)?shù)膯栴}，經(jīng)常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，培訓(xùn)師必須愿意進(jìn)行坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的行為，而不要過于顧及被培訓(xùn)者的反抗情緒或擔(dān)心使他們難堪或不喜歡。
6、前瞻的能力
培訓(xùn)意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發(fā)生。如，我們?nèi)绾芜_(dá)到某個目標(biāo)或改變某種行為？被培訓(xùn)者會如何對待新觀點(diǎn)？培訓(xùn)師不能只是停滯在培訓(xùn)開始時的狀態(tài)，或是陷入對情感、目標(biāo)的關(guān)注或?qū)κ〉暮ε轮?。如果被培?xùn)者最初是不成功的，好的培訓(xùn)師能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導(dǎo)致他們受阻和無效率的原因。培訓(xùn)師相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動力發(fā)展以取得成功、但是他們需要幫助來達(dá)到目的。
7、把握職業(yè)界限的能力
培訓(xùn)不是對所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓(xùn)練。選擇被培訓(xùn)對象和建立培訓(xùn)師和被培訓(xùn)者之間的“良好配合關(guān)系”十分重要。一些人也許不適合學(xué)習(xí)和改變，所以培訓(xùn)師對他們也許不是最有效的方式。培訓(xùn)不可能對所有的人都是好東西，沒有任何一個培訓(xùn)師無所不知或可以幫助所有人。好的培訓(xùn)師通常能夠意識到他們的能力和局限。
8、診斷問題并找出解決方法的能力
培訓(xùn)師應(yīng)該收集被培訓(xùn)者的有關(guān)資料，以便決定他們的特定需求。雖然評估和會談的技巧可以通過學(xué)習(xí)獲得，但一個成功的培訓(xùn)師會擁有一些特定的素質(zhì)，這些素質(zhì)使他們能夠更有創(chuàng)造性地利用這些信息，診斷被培訓(xùn)者的問題所在，或提出令人振奮的解決辦法。這些素質(zhì)：真正了解所詢問的問題；意識到什么是“錯誤”以及應(yīng)該做什么；將理論運(yùn)用于實(shí)際環(huán)境的能力；創(chuàng)造性一能提供新的觀點(diǎn)和新的視角；獨(dú)特的和新奇的解決問題的能力。
初入門的企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備的一般能力
我認(rèn)為，像我們這些剛?cè)腴T者，要做一名稱職的培訓(xùn)師，首要就要熱愛這個職業(yè)。相對于企業(yè)的其他職位，如總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理等，企業(yè)培訓(xùn)師幾乎是無職無權(quán)的，而且，不容易直接見到工作業(yè)績，待遇也不會太高，有些培訓(xùn)師甚至在企業(yè)里不太受重視。所以，如果不熱愛這個行業(yè)，沒有那種幫助別人的熱心精神，是很難成為一個稱職的培訓(xùn)師的。
我覺得，除了熱愛培訓(xùn)師外，新入門者在專業(yè)領(lǐng)域則應(yīng)當(dāng)在幾個關(guān)鍵方面下功夫：
第一、知識——學(xué)識要廣博，根基要扎實(shí)，這是培訓(xùn)師必備要件。所以，培訓(xùn)師在業(yè)余的時候要不斷去豐富自己的知識，讓自己能走在學(xué)員前面，永遠(yuǎn)比學(xué)員懂多一點(diǎn)。這樣，才能獲得學(xué)員的尊重和認(rèn)可。
第二、技能——教學(xué)設(shè)計要新穎，課堂講授要精彩，溝通思維要敏捷，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備運(yùn)用的技能要高超，這是培訓(xùn)師的看家本領(lǐng)。技能的培養(yǎng)不是一朝一夕的，只有多練習(xí)，多與同行溝通，多參加一些高質(zhì)素的培訓(xùn)，才能使自己的技能日臻成熟。第三、經(jīng)驗(yàn)——工作經(jīng)驗(yàn)要不斷積累、才能不斷提高，使培訓(xùn)講授更貼近實(shí)務(wù)，這樣學(xué)員會對你心悅誠服。培訓(xùn)師的經(jīng)驗(yàn)，不僅來自培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，也來自生活、工作等各方面的甜酸苦辣的體驗(yàn)。曾經(jīng)有一個大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來應(yīng)聘當(dāng)培訓(xùn)師。我問他，你是想當(dāng)一名普通的培訓(xùn)師還是當(dāng)一名頂尖的培訓(xùn)師。他說要當(dāng)頂尖的講師。我就對他說，那你現(xiàn)在先不要當(dāng)講師，你先去基層鍛煉，然后一步步走到管理崗位，用三到五年的時間去體驗(yàn)這個過程，然后再回來當(dāng)培訓(xùn)師。培訓(xùn)師為什么頂尖，是因?yàn)樗芨腥緞e人，為什么能感染別人，是因?yàn)樗麄兒驮谧膶W(xué)員有相同的經(jīng)歷、相同的體會，而他濃縮了這種經(jīng)驗(yàn)，升華了體會，所以才能有很強(qiáng)的感梁力。而一般的培訓(xùn)師，沒有經(jīng)過基層的鍛煉和體驗(yàn)，他也只能在講臺上講一些普通的溝通技巧、商務(wù)禮儀啦的課，甚至連心態(tài)的課都講得跟說教似的，無法感動在座的學(xué)員，這和一名老師是沒有什么區(qū)別的。真正的頂尖培訓(xùn)師，是“脫下西服能賣貨、穿上西服能講課”的多面能手。
第四、態(tài)度——指對人或物的帶有認(rèn)知情感成分和行為傾向的持久看法。學(xué)員是否接受你，很大程度上取決于你的“態(tài)度”。不能高高在上，自尊自大，而是要走到學(xué)員中間，和學(xué)員勤做交流，并從學(xué)員的反饋中，不斷的提高自己的技巧，豐富自己的知識。只有這樣，才會由一名初入門者逐步成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十三
每次培訓(xùn)，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學(xué)者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓(xùn)，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽，不讓專家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓(xùn)，收獲有多有少，有的甚至基本沒有收獲。記得有人說過，不要寄希望培訓(xùn)能解決你心中所有的困惑，只要培訓(xùn)能解決你心中某個或某些個困惑，就已經(jīng)達(dá)到了一定的目的。專家的話或許很有道理、或許有點(diǎn)深奧、或許有理卻現(xiàn)實(shí)難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會，能納為己用者其實(shí)是很少的，即便很少，只要有，其實(shí)就在改變著你，通過多次的培訓(xùn)，就多次地改變著你，從而推動你不斷地進(jìn)步。
本次培訓(xùn)，主要聽了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項(xiàng)目教學(xué)法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個報告，聽了海門職教中心徐忠校長有關(guān)該校教育管理的介紹。
王軍偉教授的報告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的即時就業(yè)，還要關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，即我們先前所說的“首崗適應(yīng)與多崗遷移”，提出職業(yè)學(xué)校要提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，特別指出就業(yè)質(zhì)量是中等職業(yè)學(xué)校的生存之本，而就業(yè)質(zhì)量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點(diǎn)對當(dāng)下的職業(yè)教育有重要啟示，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的就業(yè)安置主要關(guān)注于學(xué)生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬事大吉，不關(guān)注學(xué)生的未來就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量也主要關(guān)注工資，至于工作年限等鮮有考慮。
王軍偉教授還提出，必須加大行為導(dǎo)向課程的比例，指出專業(yè)技能課一般應(yīng)占總學(xué)時的2/3，這一點(diǎn)恐怕我市所有的職業(yè)學(xué)校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓(xùn)練形成的，而訓(xùn)練是要靠課時作保障的。當(dāng)前，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備普遍不足，專業(yè)技能課的比例能達(dá)到1/2已經(jīng)相當(dāng)不錯了，但作為專業(yè)教師，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)在提高專業(yè)技能課比例、增加學(xué)生的動手機(jī)會上動腦筋、想辦法，不應(yīng)墨守成規(guī)，消極應(yīng)付。
楊黎明教授提到了項(xiàng)目教學(xué)的支撐理論，一是工作任務(wù)說，即用工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)，改變把知識、技能與工作任務(wù)相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過程說，即以一個職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專業(yè)教學(xué)任務(wù)（單元），它與學(xué)科知識領(lǐng)域沒有一一對應(yīng)關(guān)系，而是從具體的工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來的，保證工作過程完整性的課程。三是職業(yè)活動說，即以職業(yè)能力的塑造為目標(biāo)，以職業(yè)活動為主線，職業(yè)能力包括專業(yè)能力和非專業(yè)能力（學(xué)習(xí)能力、社會能力、信息加工能力）專業(yè)能力通過專業(yè)活動塑造，非專業(yè)能力通過技能活動、社團(tuán)活動、志愿者活動、創(chuàng)新活動、科研活動、實(shí)踐活動等塑造。其實(shí)這三種理論各有優(yōu)缺點(diǎn)，分別對應(yīng)于加拿大、新加坡、德國的職業(yè)教育實(shí)踐，我們不能照單全收，應(yīng)針對本校實(shí)際，有選擇地納為己用。
項(xiàng)目教學(xué)作為職教課改的主要模式，已是大勢所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念、克服困難的勇氣、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等諸多因素有關(guān)，推行項(xiàng)目教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。
楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個教師都有從讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺—站靚講臺的過程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺的時間，克服高原期，盡快地達(dá)到成熟期，爭取自成流派，永攀高峰。
徐忠校長著重講了該校的一些管理舉措，通過大刀闊斧的改革，海門職教中心一舉通過了江蘇省首批四星級職業(yè)學(xué)校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。
培訓(xùn)如果僅僅滿足于一時的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應(yīng)用于自己的教育實(shí)踐，在實(shí)踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十四
一、引言（200字）
在企業(yè)內(nèi)部控制方面，培訓(xùn)是非常重要的一環(huán)。作為一名企業(yè)的員工，我有幸參加了一次關(guān)于企業(yè)內(nèi)部控制的培訓(xùn)，并且收獲頗多。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了企業(yè)內(nèi)部控制對于企業(yè)的重要性，也學(xué)到了許多關(guān)于內(nèi)部控制的知識和方法。本文將分享我在培訓(xùn)中得到的心得體會。
二、企業(yè)內(nèi)部控制的基本概念和意義（200字）
企業(yè)內(nèi)部控制是指企業(yè)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)、保障財務(wù)信息的真實(shí)性和完整性，通過建立一系列的制度、流程和措施來保證企業(yè)各項(xiàng)活動的有效性和規(guī)范性。在培訓(xùn)中，我們深入了解了企業(yè)內(nèi)部控制的基本概念和意義。內(nèi)部控制可以幫助企業(yè)降低各種風(fēng)險，提高經(jīng)營效益，確保企業(yè)正常運(yùn)營。通過建立科學(xué)合理的內(nèi)部控制制度，企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、合規(guī)化的管理，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。
三、內(nèi)部控制的重要組成部分和培訓(xùn)內(nèi)容（300字）
在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了內(nèi)部控制的重要組成部分和培訓(xùn)內(nèi)容。內(nèi)部控制包括風(fēng)險管理、控制環(huán)境、信息與溝通、風(fēng)險評估、控制活動五個方面。風(fēng)險管理能夠幫助企業(yè)識別和評估風(fēng)險，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行防范和應(yīng)對；控制環(huán)境是內(nèi)部控制的基礎(chǔ)，建立良好的控制環(huán)境可以促進(jìn)內(nèi)部控制的有效運(yùn)作；信息與溝通是確保內(nèi)部控制信息的準(zhǔn)確性和及時性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；風(fēng)險評估能夠幫助企業(yè)了解和評估風(fēng)險的嚴(yán)重程度，并采取相應(yīng)的控制措施；控制活動是實(shí)施內(nèi)部控制的具體措施和步驟。
培訓(xùn)還包括了一些具體的內(nèi)容，比如企業(yè)內(nèi)部控制的設(shè)計和實(shí)施、內(nèi)部控制的監(jiān)督和評估等。這些內(nèi)容全面地解析了內(nèi)部控制的要點(diǎn)和方法，并提供了實(shí)際操作的案例分析，使我們對于內(nèi)部控制有了更深刻的理解。
四、培訓(xùn)收獲和啟示（300字）
通過參加這次培訓(xùn)，我對企業(yè)內(nèi)部控制有了更清晰的認(rèn)識，也獲得了一些重要的啟示。首先，企業(yè)內(nèi)部控制是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，需要全員共同參與。每個員工都應(yīng)該樹立內(nèi)部控制的觀念，并主動參與到企業(yè)內(nèi)部控制的建設(shè)和改進(jìn)中。其次，內(nèi)部控制的設(shè)計和實(shí)施需要考慮企業(yè)的實(shí)際情況，并且要符合法律法規(guī)的要求。不同的企業(yè)可能需要采取不同的內(nèi)控措施，要因地制宜，量身定制。最后，內(nèi)部控制的有效性需要不斷監(jiān)督和評估。通過建立合理的監(jiān)督和評估機(jī)制，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決內(nèi)部控制中存在的問題，確保其有效運(yùn)作。
五、結(jié)語（200字）
通過這次企業(yè)內(nèi)部控制的培訓(xùn)，我對于內(nèi)部控制的理解更加深入，也明白了內(nèi)部控制對于企業(yè)的重要性。在未來的工作中，我將會更加重視企業(yè)內(nèi)部控制，積極參與到內(nèi)部控制的建設(shè)和改進(jìn)中。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會在企業(yè)內(nèi)部控制方面有更好的表現(xiàn)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十五
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實(shí)而精彩，很有學(xué)習(xí)、借鑒的價值。
有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。從教育的最終目的來看，學(xué)生要學(xué)的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學(xué)生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨(dú)立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學(xué)生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
邵老師在教學(xué)過程中組織學(xué)生開展畫圖、敘述、推想、驗(yàn)證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學(xué)生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學(xué)生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學(xué)模型。特別需要指出的是，當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學(xué)生觀察比較，使學(xué)生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
回顧與反思是小學(xué)生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識，將解決問題的策略融入學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成策略意識。
當(dāng)學(xué)生通過動手畫圖、列式計算、檢驗(yàn)結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學(xué)，而是組織學(xué)生反思和比較，使學(xué)生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復(fù)雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的變式練習(xí)和鞏固應(yīng)用中，都讓學(xué)生在解決問題之前或之后，不斷體驗(yàn)到替換策略的優(yōu)勢——使復(fù)雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了?；顒与m然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠(yuǎn)發(fā)展的路。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十六
二 臺上一分鐘臺下十年功
關(guān)于這一點(diǎn)，在前面的企業(yè)培訓(xùn)師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
三 做事先做人
四 挑戰(zhàn)自我才能實(shí)現(xiàn)自我
六點(diǎn)學(xué)習(xí)感悟
一 投入是基本的要求
二 立即行動是關(guān)鍵
三 興趣是最大的動力
四 學(xué)員是最好的老師
五 苦練是最佳的捷徑
六 時刻反省促提高
七 同學(xué)友情是寶貴的資源
八 選準(zhǔn)機(jī)構(gòu)也比較重要
我在報名之前咨詢過5個以上的機(jī)構(gòu)，每一個機(jī)構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校主要基于以下幾點(diǎn)考慮，供有意參加企業(yè)培訓(xùn)師及其他職業(yè)鑒定類培訓(xùn)的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓(xùn)師老師!
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十七
企業(yè)內(nèi)部控制是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)，具備良好的內(nèi)部控制系統(tǒng)可以提高企業(yè)的運(yùn)營效率和風(fēng)險管理能力。為了加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制意識和能力，我參加了一次企業(yè)內(nèi)部控制培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對企業(yè)內(nèi)部控制有了更加深入的理解，下面我將就我的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，內(nèi)容從內(nèi)部控制的基本概念開始，深入講解了內(nèi)部控制的五要素以及內(nèi)部控制的設(shè)計和實(shí)施。培訓(xùn)以案例分析的形式進(jìn)行，這樣簡單直觀的方式讓我更好地理解了內(nèi)部控制的具體操作。同時，培訓(xùn)還結(jié)合了最新的法規(guī)政策和實(shí)踐案例，使我對企業(yè)內(nèi)部控制的標(biāo)準(zhǔn)和要求有了更為清晰的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我對企業(yè)內(nèi)部控制的全貌和要點(diǎn)有了更加明晰的認(rèn)識。
其次，培訓(xùn)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了企業(yè)內(nèi)部控制的重要性。在培訓(xùn)中，講師通過案例分享了企業(yè)因內(nèi)部控制不善而導(dǎo)致的財務(wù)風(fēng)險和流程問題。這些案例使我深刻認(rèn)識到企業(yè)內(nèi)部控制對于財務(wù)穩(wěn)定和經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過內(nèi)部控制，企業(yè)可以規(guī)避風(fēng)險、提高透明度，進(jìn)而增強(qiáng)競爭力和信譽(yù)度。培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識到內(nèi)部控制不僅僅是一種管理手段，更是對企業(yè)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
第三，培訓(xùn)中還涉及了內(nèi)部控制的設(shè)計和實(shí)施。在培訓(xùn)中，講師詳細(xì)講解了內(nèi)部控制的設(shè)計原則和步驟，包括風(fēng)險評估、控制活動的設(shè)立、信息與溝通等。這些內(nèi)容讓我對內(nèi)部控制設(shè)計的基礎(chǔ)和流程有更加清晰的了解。此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了內(nèi)部控制的實(shí)施要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如內(nèi)部控制的責(zé)任分工、崗位職責(zé)的明確等。這些實(shí)際操作的建議使我對企業(yè)內(nèi)部控制的實(shí)施有了更深刻的認(rèn)識。
第四，培訓(xùn)還提供了一些實(shí)用的內(nèi)部控制工具和方法。通過這些工具和方法，企業(yè)可以更好地評估和改進(jìn)內(nèi)部控制狀況，提高內(nèi)控效果。培訓(xùn)中，講師分享了一些內(nèi)部控制規(guī)定的制度文檔模板、內(nèi)控評估表格等工具，這些工具為我后續(xù)的內(nèi)部控制改進(jìn)工作提供了重要參考。同時，講師還介紹了一些企業(yè)內(nèi)部控制軟件和系統(tǒng)，這些工具和系統(tǒng)能夠進(jìn)一步提升內(nèi)部控制的效率和準(zhǔn)確性。
最后，通過這次培訓(xùn)，我意識到企業(yè)內(nèi)部控制不僅僅是關(guān)于流程和制度的約束，更是一種思維方式和文化建設(shè)。只有將內(nèi)部控制貫徹到企業(yè)的每個環(huán)節(jié)和每個崗位，才能真正發(fā)揮內(nèi)部控制的作用。作為一名員工，我們要提高對內(nèi)部控制的理解，積極參與內(nèi)部控制的建設(shè)和實(shí)施過程，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的共同目標(biāo)。
綜上所述，通過這次企業(yè)內(nèi)部控制培訓(xùn)，我對企業(yè)內(nèi)部控制有了更加深入和全面的了解。企業(yè)內(nèi)部控制不僅僅是一項(xiàng)管理手段，更是對企業(yè)負(fù)責(zé)任和持續(xù)發(fā)展的表現(xiàn)。我將會將所學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高對企業(yè)內(nèi)部控制的意識和能力，為企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十八
近年來企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)日益受到重視，尤其是在思想教育方面的培訓(xùn)更是如此。在公司的發(fā)展過程中，思想教育培訓(xùn)具有很重要的作用。在近期的思想培訓(xùn)中，我收獲了很多，對工作和生活有著很大的啟發(fā)和幫助。在這篇文章中，我將談?wù)勛约簩ζ髽I(yè)內(nèi)部思想培訓(xùn)的體會和認(rèn)識。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容和收獲
在這次企業(yè)內(nèi)部思想培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多技巧和方法，如如何正確規(guī)劃自己的時間，如何處理工作和生活的關(guān)系，如何保持良好的心態(tài)等等。這些內(nèi)容對我們的生活和工作有著很大的幫助。對我來說，最大的收獲是學(xué)會了如何保持積極的態(tài)度，面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，不僅能夠處理好壓力和情緒，還能夠以積極的方式對待工作，使自己取得更好的成果。
第三段：思想培訓(xùn)對企業(yè)的作用
企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓(xùn)對企業(yè)的作用是非常重要的。在整個教育培訓(xùn)過程中，企業(yè)能夠建立一個團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)管理者對員工的管理和指導(dǎo)能力，使員工工作更加努力，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的績效。此外，思想教育能夠促進(jìn)企業(yè)管理層對員工的培訓(xùn)和提高，使企業(yè)員工的素質(zhì)和技能不斷提高，從而推動公司不斷發(fā)展進(jìn)步。
第四段：培訓(xùn)的不足和改進(jìn)
盡管企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓(xùn)有如此重要的作用，但在現(xiàn)實(shí)中，還存在一些不足和問題。第一個問題是培訓(xùn)的時間和內(nèi)容不夠充分、完善。另一個問題是企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓(xùn)存在巨大的平衡難度，需要根據(jù)不同員工的需要和程度進(jìn)行差異化的思想教育，才能最終達(dá)到培訓(xùn)的真正效果。
第五段：結(jié)語
企業(yè)內(nèi)部思想教育培訓(xùn)的意義不容小視，它可以為每一位員工提供更好的發(fā)展和成長的機(jī)會。在接受思想培訓(xùn)的過程中，我們要意識到學(xué)習(xí)的重要性，注重自我提升和不斷的反思。這樣，才能夠更好地適應(yīng)社會需求的變化處理工作中的挑戰(zhàn)，提升工作質(zhì)量和水平，幫助公司不斷提升業(yè)績，取得更好的發(fā)展前景。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)心得篇十九
應(yīng)公司安排于3月14日、15日去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn)，首先感謝公司為我提供了一個這么好的培訓(xùn)機(jī)會，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我覺得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。
培訓(xùn)一開始就進(jìn)入分組，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，以競賽的形式進(jìn)行，團(tuán)結(jié)成員，盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭取分?jǐn)?shù)，以這種方式貫穿于整個培訓(xùn)過程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提高了學(xué)員的積極性。 為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師，他以圖片引導(dǎo)法開場，把培訓(xùn)師比作那個砸到牛頓頭上的蘋果，他說每上培訓(xùn)師都是一個蘋果，都有可能開啟一扇神奇的門。整個課場運(yùn)用理論引導(dǎo)、影片分享、案例分晰、互動討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進(jìn)行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實(shí)用的專業(yè)的知識，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向大家分享以下幾個方面：
1、 空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的人來說，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)師在整個過程中讓學(xué)員有效的接受到知識，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn)，做為一個培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡單講就是要謙虛，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的老師，我們可以通過互動來和學(xué)員進(jìn)行探討，讓學(xué)員能更展示自己，在展示自我的同時你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，一定要懂得任何一個人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。
2、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷更重要。俗話說臺上一分鐘臺下十年功，關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以找到無數(shù)成功者的事例來證明。象為我們做過培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們在在講臺上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導(dǎo)于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場，應(yīng)付培訓(xùn)的時間消耗，無職業(yè)道德可言。
4、培訓(xùn)的真實(shí)性與意義。每個企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長起來，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們平時聽到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因?yàn)榕嘤?xùn)而培訓(xùn)，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評估，這一點(diǎn)我覺得咱們公司做的很好。對于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來說，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性與針對性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補(bǔ)什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。
5、興趣是最大的動力。這個道理我們都懂得，但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那就對這份職業(yè)的熱愛。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來的人說都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡單，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說過這樣一段話，她說：“做一個培訓(xùn)師，一定要讀100本書，看100部電影，懂得分晰100個實(shí)際案例，如果可以至少要做100場以上的培訓(xùn)實(shí)練?！痹囅?，如果我們沒有足夠的興趣和足夠的對這份職業(yè)的熱愛，真難想象我們是否能堅(jiān)持下去。經(jīng)過多次培訓(xùn)的人都可以體會到，培訓(xùn)場如戰(zhàn)場，在這個戰(zhàn)場上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的知識豐富，有的甚至問題刁鉆，面對諸多的這些，做為一個培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來推動自己的進(jìn)步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛來呵護(hù)這份職責(zé)。
培訓(xùn)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，需要全員的參與，接下來還有一個艱巨的任務(wù)等著我去完成，我會好好準(zhǔn)備，把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信，我一定會做好，我更相信，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作一定會取得可喜的成果!