總結(jié)是對過去的一種回望，同時也是對未來的一種期許和規(guī)劃。寫作技巧有哪些？來和我一起學(xué)習(xí)吧。以下是小編為大家整理的一些音樂推薦和樂器學(xué)習(xí)資源，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
校園水資源建議書篇一
親愛的全體少先隊員們：
你們好！
你們是否注意到身邊的環(huán)境 日益惡化，給人類的生存和發(fā)展帶來嚴(yán)重的威脅。眼中的綠色逐漸減少，天空漸漸披上灰色的外衣，河水越來越渾濁。為了保護(hù) 環(huán)境，減少污染，讓我們共同行動起來吧！我向你們提出以下幾點建議：
一、植樹、養(yǎng)花、種草。每位少先隊員都可以拿自己 的壓歲錢去果園認(rèn)領(lǐng)一棵小樹苗，利用屋前或屋后的空地植樹、養(yǎng)花或種草，這樣不但可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣。
二、大家要認(rèn)真閱讀環(huán)保 書籍，每個少先隊員要通過閱讀了解環(huán)保的重要意義。向身邊的人宣傳，讓大家都知道環(huán)保的重要性，更好地保護(hù)環(huán)境。
三、清理小河。我們可以利用星期六或星期天的空閑時間 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流動，變得更加清澈，還小魚、小蝦們一個美好的家園！
四、不浪費紙張，不浪費糧食，節(jié)約用水、用電，節(jié)約燃料，共同保護(hù)地球的有限資源！ 少先隊員們，大家覺醒吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從身邊做起，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保護(hù)好自己，希望大家能做好以上幾點。
敬愛的校長：
您好！我是六七班學(xué)生劉海磊。六年的學(xué)習(xí)生活中，老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！
在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長和老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的學(xué)校提兩點建議：
一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學(xué)們學(xué)會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在老師的關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。
二、將圖書館適當(dāng)?shù)亻_放一下，讓想借書的同學(xué)可以借到書，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書，這樣既開闊了學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，又培養(yǎng)了學(xué)生愛書、護(hù)書、遵守紀(jì)律的意識。
身體健康、工作順利！
校園水資源建議書篇二
是啊!水是不可缺少的，一旦沒有了水，我們就生活不下去，所以，我們要從我做起，珍惜、節(jié)約、保護(hù)身邊水資源!
我們只要珍惜身邊的水資源，相信不久，我們一定會成為一個珍惜水資源的社會。如果我們?nèi)澜绲娜硕荚诠?jié)約、珍惜水資源，那么我們不會沒水用了!
今天，老師在網(wǎng)上查了一些數(shù)據(jù)。我看了數(shù)據(jù)上寫的如果浪費水的話，我們就會損失很多水。我看到這里，心里想：如果我們真系水資源的話，我們既不用損失很多水，還可以省一省水費，真是一舉兩得，兩全其美啊!
所以，今天中午我告訴媽媽，叫她淘米的水用完后，用來洗菜，洗菜完后的水用來洗衣服，洗衣服的水用來拖地，拖地的水用來沖廁所，這樣子一來，多節(jié)約水啊!水費也省了。但是媽媽說：“那不如不用洗嘍!真是的?！眿寢屨媸翘速M水了，那他們都浪費水，只有我一個人節(jié)約水了。
今天上午，我的同桌——邱嘉偉說：“好啊!沒有了誰我就喝‘勁涼’(飲料)”于是我說：“‘勁涼‘(飲料)也就是飲料，飲料也就是水，那沒有水，怎么制作出‘勁涼’(飲料)來呢?”他就無話可說。我想：他應(yīng)該還沒有想到這一點吧，這么簡單都想不到，真是的!
我們不是看到很多標(biāo)語嗎?比如：“若不珍惜水資源，人類看到最后一滴水將是自己的眼淚!”“珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類!”節(jié)約用水，從我做起!”“珍惜水資源，就是珍惜生命!”“節(jié)約用水，從點滴開始。”“水是人的生命源泉?！钡葮?biāo)語。你知道為什么要寫這種標(biāo)語嗎?那是因為他們想大家節(jié)約、珍惜水資源。但是那些人理都不理會，看也不看一眼。這些標(biāo)語一般貼在有水源的地方。
節(jié)約、珍惜、保護(hù)水資源的標(biāo)語很好，但加點裝飾那就更好了!可以加花紋;可以寫藝術(shù)字;可以加邊框;也可以加彩帶;還可以加點顏色、裝飾等等。
水最多就是聚集在海里。
海里可以游泳、沖浪、劃船等等。我最喜歡的水上運動就是游泳了，所以沒有了水，我是不可以玩水上運動的!我們要珍惜、節(jié)約、保護(hù)水資源!
如果沒有水，植物就會面臨死亡。所以，我們生活中離不開水;如果沒有水，魚也會面臨死亡。所以，我們生活中離不開水;如果沒有水，我們就會面臨死亡。所以，我們生活中離不開水!
總而言之，沒有水，我們就會面臨死亡，就像一塊石頭壓在身上那樣的痛苦。只要我們珍惜、節(jié)約、保護(hù)水資源，那我們就不用那么痛苦了!就算是一滴水我們也絕對不能放過!
校園水資源建議書篇三
尊敬的校長：
我是本校的一名六年級學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里很多同學(xué)在浪費水資源。
所以，根據(jù)上面兩點浪費水資源的現(xiàn)象，我提出以下的這些建議。
1、在同學(xué)們浪費水資源的地方粘貼保護(hù)水資源的環(huán)保標(biāo)語。
2、在班會課上，開展有關(guān)保護(hù)水資源為主題的班會。
3、派一些值日生到同學(xué)們經(jīng)常浪費水資源的地方監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)浪費水資源，立即處罰。
4、在學(xué)校的公共場合做一些黑板報，宣傳要保護(hù)水資源。
我希望同學(xué)們都能夠自覺地保護(hù)水資源。
建議人
20xx年11月3日
校園水資源建議書篇四
親愛的同學(xué)們：
水是生命之源。有了水，地球上的萬物才能生長；有了水，地球才是一個蔚藍(lán)的“水球”；有了水，才有了現(xiàn)在無憂無慮的生活。
在人類的傳統(tǒng)觀念里：水是源源不斷的，是取之不盡用之不竭的。的確，水無處不在，為人類慷慨地提供水資源，水是我們賴以生存的寶貴財富?？墒乾F(xiàn)在我們再也看不到清澈見底的小河了。以前，小河兩岸鋪著綠色地毯，楊柳依依，河里的小魚小蝦嬉戲打鬧，可如今，我所見到的小河，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已變成了魚蝦絕跡的污水河了，上面飄著垃圾，臭氣熏天。
因此水資源是現(xiàn)在迫在眉睫的問題。然而造成這些后果的罪魁禍?zhǔn)资菬o知的人類?。∷麄兒敛煌聪У匚廴纠速M。導(dǎo)致世界上的生物的生命逐漸枯萎，地球再也不是一個蔚藍(lán)的“水球”了。
“保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園”在此我要提出以下幾條建議：
一、洗菜水、淘米水等可再利用的水不要浪費；
二、洗完手后一定要把水龍頭擰緊以免漏水；
三、盡量不去汽車店里洗車；
四、有關(guān)部門要制止一些違規(guī)的工廠，不隨便排放這些污水；
讓我們好好保護(hù)環(huán)境，珍惜水資源，不要讓地球上的最后一滴水是自己的眼淚！
六年級:楊茜
校園水資源建議書篇五
在凌源市居住卻破壞家園的人們：
你們好!
為了我們的生存，為了我們的后代，為了我們能在城市更好地生活，我想你們提出一些建議：
第一：節(jié)約水源人人有責(zé)
(1)使用完水的人，順手關(guān)掉并擰緊水龍頭，在用的時候，盡量少用一點;
(2)少用肥皂，洗滌劑，減少對水的污染;
(4)養(yǎng)寵物的人們，給寵物準(zhǔn)備一個喝水的器具，一次少倒點，盡量別讓寵物碰灑;
(5)在水龍頭旁建立一些生動的廣告牌，如：“不要讓水龍頭孤獨的流淚”，“水是我們的親人，它們流走了，我們會怎樣”的警示牌。
第二：保護(hù)河流，不扔垃圾
(2)不往河里扔垃圾，這樣我們的水也不會喝不上了;
(3)多往河里放一些小魚小蝦，看著它們的嬉戲玩耍，我們的心里也會高興!
讓我們以節(jié)約水為榮，以浪費水為恥，選擇一個有利于我們的生活方式。請善待我們的河水母親，為了我們美好的未來而加油吧!
建議人：
校園水資源建議書篇六
親愛的朋友們：
中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。
在此，特地向廣大市民提出以下建議：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克;
4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克;
5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。
希望你們能研究并采納我的建議。
校園水資源建議書篇七
xx：
水，對于我們?nèi)祟悺又参飦碚f都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的，我們?nèi)珖?3億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無法彌補(bǔ)的。
以前的小河每條都是清澈見底，里面的魚兒·蝦兒都是活蹦亂跳。而現(xiàn)在的小溪·小河，里面全部都是污水，垃圾。
就拿我們家來說吧!我們就經(jīng)常把洗菜的水，洗衣服的水那來拖地板，這樣就不會浪費水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結(jié)果風(fēng)一吹，就吹到了河里。如果每個小朋友都想那個人，早晚那條小河會變成垃圾場的。
我曾經(jīng)在書上看到過這幾句話:滴水成河,粒米成羅。節(jié)約如同燕銜泥，浪費就像河決堤。所以我們更應(yīng)該珍惜大自然給予我們的水資源，因為她是有限的。千萬不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。
保護(hù)水資源從我做起，大家一起行動起來吧!!!
校園水資源建議書篇八
尊敬的校鄰導(dǎo)：
你們好!
我想，之所以出現(xiàn)浪費水資源的想象。原因有很多，有的同學(xué)可能對節(jié)水意識比較淡薄，用過水龍頭沒有關(guān)緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍?zhǔn)?。所以，我建議：
一、學(xué)校出資將一些水龍頭改成節(jié)水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。
二、可以在洗手的地方貼一些標(biāo)語。
三、建議學(xué)校在衛(wèi)生間安裝一個儲水箱，將用過的廢水通過凈化器流入儲水箱，供廁所沖。
四、建議讓老師開一個班會，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水意識。
小小的建議，希望老師和鄰導(dǎo)可以參考。
此致
敬禮！
日期：
申請人：
校園水資源建議書篇九
親愛的同學(xué)們：
眾所周知，我們的環(huán)境真是越來越糟了，導(dǎo)致我國大部分地區(qū)極其缺水。在那些缺水的地區(qū)，人們不能洗澡，只有靠雨水來滋潤他們干燥的身體。我希望我們可以從點滴做起，珍惜水資源，倡導(dǎo)美好生活。
經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水資源逐年減少的原因是：
一、將垃圾隨手扔在地上。
二、洗手打肥皂時還打開水龍頭，洗完手后不關(guān)緊水龍頭。
三、喝水時要倒就倒一杯，喝不完便倒掉。
因此，我鄭重地向大家提出以下幾條建議：
一、將垃圾丟入垃圾箱，
二、隨手撿起垃圾。
三、洗手打肥皂時不開水龍頭，洗完手后關(guān)緊水龍頭。
四、將一些不要的爛蔬菜、水果作為肥料，給樹施肥。
將淘米、洗蔬菜的水再利用，例如澆花、沖馬桶、拖地等。
同學(xué)們，其實每一滴水我們都應(yīng)當(dāng)把它看成親兄弟一樣，因為它在我們口渴時為我們解除干渴，滋潤我們的心田?，F(xiàn)在，讓我們好好珍惜水資源吧，否則世界上的.最后一滴水將會是我們的眼淚。
蔡文華
20xx年8月
校園水資源建議書篇十
xx：
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國家就需要出非常多的資源來治理環(huán)境。這樣，不僅需要很多的人力，還需要很多物力。但是，如果我們都成為保護(hù)環(huán)境的使者，那么，我們不僅節(jié)省了資源，也節(jié)省了人力和物力，誰愿意浪費資源呢？如果大多數(shù)人都浪費水資源，那么，將來就不會有水喝了，即使是有水喝，也會很珍貴。有一家報紙曾經(jīng)說過：大概70年后，水會比油貴。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美??！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。
如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水是人的眼淚。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！
校園水資源建議書篇十一
水，生活中的必需品;水，最平凡而寶貴的東西;水，我們最大的財富之一。我常常問我自己“沒有水，我們還在嗎?”
愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機(jī)勃勃，是水使祖國國得以繁華。若果沒有水，大自然將枯竭;若果沒有水，世界將生靈都會死亡;若果沒有水，一切的一切都將不會存在。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐!
人們常說，年輕時的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見，水是純潔的，她清澈、純潔;她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物!
校園水資源建議書篇十二
同學(xué)們，你們珍惜水嗎?水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧!
同學(xué)們，你們知道嗎?地球上水的總量約有立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達(dá)到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬分之一(2.350%)。
目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實際能利用的水只有0.2%。
同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢?是啊!我國人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國的淡水只占地球的8%。
同學(xué)們，珍惜水資源從現(xiàn)在開始吧!當(dāng)你想到喝不上水的孩子們，你的心里會怎么樣呢?
我們要節(jié)約水，珍惜水!
校園水資源建議書篇十三
水是我們?nèi)祟惒豢苫蛉钡闹匾Y源。它被廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)灌溉和水力發(fā)電等領(lǐng)域。我們?nèi)粘５纳钜搽x不開水，可以說水就是我們的生命之源。
然而，我們的`國家是一個嚴(yán)重缺水的國家。很多地方的土地都沙漠化了，不僅危害了我們的家園，也影響著可持續(xù)發(fā)展。作為一個缺水的城市，北京需要我們每個人節(jié)約用水，擔(dān)負(fù)起我們的社會責(zé)任。
為了節(jié)約用水，我們應(yīng)該從自身做起，我提出以下幾點建議：
1、關(guān)緊水龍頭，不要讓水白白流失。據(jù)測算，水龍頭不關(guān)緊，一小時要流失700毫升水，一天浪費升，每年約浪費噸水。這是一個極大的浪費！
2、節(jié)約每一滴水，把洗衣服、洗菜的水收集起來，用來沖廁所和洗墩布。把養(yǎng)魚的水用來澆花，不僅節(jié)省水資源，還可以促進(jìn)植物生長；用淘米的水洗臉，還可以美膚呢！
3、不要往河里扔垃圾等臟東西，確保飲用水的清潔。
讓我們行動起來，想出更多的辦法，用我們的智慧和力量保護(hù)水資源，不要讓地球的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖谋春脱蹨I。
校園水資源建議書篇十四
xx：
水，對于我們?nèi)祟悺又参飦碚f都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的，我們?nèi)珖?3億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無法彌補(bǔ)的。
以前的小河每條都是清澈見底，里面的魚兒·蝦兒都是活蹦亂跳。而現(xiàn)在的小溪·小河，里面全部都是污水，垃圾。
就拿我們家來說吧！我們就經(jīng)常把洗菜的水，洗衣服的水那來拖地板，這樣就不會浪費水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結(jié)果風(fēng)一吹，就吹到了河里。如果每個小朋友都想那個人，早晚那條小河會變成垃圾場的。
我曾經(jīng)在書上看到過這幾句話：滴水成河，粒米成羅。節(jié)約如同燕銜泥，浪費就像河決堤。所以我們更應(yīng)該珍惜大自然給予我們的水資源，因為她是有限的。千萬不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。
保護(hù)水資源從我做起，大家一起行動起來吧?。?！
校園水資源建議書篇十五
九江的市民們：
大家好!我是潯東小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。我經(jīng)過實踐調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們的.生存環(huán)境受到了極大的破壞，地球已經(jīng)是“千瘡百孔”了：資源過度使用、大氣遭到破壞……其中以水資源缺乏最為嚴(yán)重。水是人類、動物及世界上所有生物生存的必需品，沒有了水我們將無法生存下去。我希望大家能保護(hù)水資源，保護(hù)好地球!
世界上有多少水可以被我們揮霍呢?地球上的水資源有70%被鹽化，僅有3%的淡水可直接利用，這些能利用的淡水中有2/3為冰川和積雪，只有1/3存在于含水層、潮濕的土壤和空氣中。在世界上，有占世界總?cè)丝?0%的80余個國家嚴(yán)重缺水。有人估計照現(xiàn)在這樣到20xx年，世界人口達(dá)到83億，人們可能會耗盡所有的儲備水。那么，面對水資源缺乏危機(jī)的我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢?我提出的建議是：
1、每次用完水后記得關(guān)水龍頭。
2、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時，關(guān)閉水龍頭。
3、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。
4、少去洗車房，可以提一桶水給自己的愛車進(jìn)行擦拭。
5、讓工廠不排放污水，如果發(fā)現(xiàn)就要向有關(guān)部門匯報。
6、請自來水公司及時檢修消防栓和水管。
珍惜水資源，從我做起，從點點滴滴做起。
校園水資源建議書篇十六
xx：
水，生活中的必需品;水，最平凡而寶貴的東西;水，我們最大的財富之一。我常常問我自己："沒有水，我們還在嗎?"
愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機(jī)勃勃，是水使祖國國得以繁華。若果沒有水，大自然將枯竭;若果沒有水，世界將生靈都會死亡;若果沒有水，一切的一切都將不會存在。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐!
人們常說，年輕時的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見，水是純潔的，她清澈、純潔;她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物!
校園水資源建議書篇十七
尊敬的水務(wù)局叔叔阿姨們：
你們好！
水是萬物之源，水資源與我們的生活息息相關(guān)。世界萬物都離不開水資源，但是現(xiàn)在地球上的水資源在不斷枯竭，這還不是因為人們不加節(jié)制的`生產(chǎn)化學(xué)物品，使加快了資源覺得枯竭。如果水資源遭到了破壞，我們將無法生存。
對于現(xiàn)在過的人的看法來說，他們總是認(rèn)為地球上的水資源取之不盡，用之不完，所以在生活中浪費水的事情屢見不鮮，從我們身邊的小事說起的話，平日里，在衛(wèi)生間里空無一人，而水管里的水卻嘩嘩嘩的流個不停。
許許多多的也有這樣的行為，用完水就到掉了，不知道循環(huán)利用，下一秒，要用的話，就再重新接，那么清澈的水資源就化為烏有了。
對于這些浪費水資源的現(xiàn)象和跟多的一些問題，我們要注意并加以改正。我像大家提幾個意見：
1、用完水要擰緊水龍頭，平日用水不要開得太大，看到別人浪費水資源，上前制止。
2、用完好的水資源可以循環(huán)利用。
我們互相監(jiān)督，讓地球更加美好……
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園水資源建議書篇十八
xx：
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國家就需要出非常多的資源來治理環(huán)境。這樣，不僅需要很多的人力，還需要很多物力。但是，如果我們都成為保護(hù)環(huán)境的使者，那么，我們不僅節(jié)省了資源，也節(jié)省了人力和物力，誰愿意浪費資源呢?如果大多數(shù)人都浪費水資源，那么，將來就不會有水喝了，即使是有水喝，也會很珍貴。有一家報紙曾經(jīng)說過：大概70年后，水會比油貴。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美啊!是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生;是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活;還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，"水,是生命之源"，是毫不夸張的。
如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水是人的.眼淚。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎?我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了!
校園水資源建議書篇一
親愛的全體少先隊員們：
你們好！
你們是否注意到身邊的環(huán)境 日益惡化，給人類的生存和發(fā)展帶來嚴(yán)重的威脅。眼中的綠色逐漸減少，天空漸漸披上灰色的外衣，河水越來越渾濁。為了保護(hù) 環(huán)境，減少污染，讓我們共同行動起來吧！我向你們提出以下幾點建議：
一、植樹、養(yǎng)花、種草。每位少先隊員都可以拿自己 的壓歲錢去果園認(rèn)領(lǐng)一棵小樹苗，利用屋前或屋后的空地植樹、養(yǎng)花或種草，這樣不但可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣。
二、大家要認(rèn)真閱讀環(huán)保 書籍，每個少先隊員要通過閱讀了解環(huán)保的重要意義。向身邊的人宣傳，讓大家都知道環(huán)保的重要性，更好地保護(hù)環(huán)境。
三、清理小河。我們可以利用星期六或星期天的空閑時間 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流動，變得更加清澈，還小魚、小蝦們一個美好的家園！
四、不浪費紙張，不浪費糧食，節(jié)約用水、用電，節(jié)約燃料，共同保護(hù)地球的有限資源！ 少先隊員們，大家覺醒吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從身邊做起，只有保護(hù)好環(huán)境，才能保護(hù)好自己，希望大家能做好以上幾點。
敬愛的校長：
您好！我是六七班學(xué)生劉海磊。六年的學(xué)習(xí)生活中，老師給了我無微不至的關(guān)懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學(xué)生。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！
在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長和老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的學(xué)校提兩點建議：
一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學(xué)們學(xué)會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在老師的關(guān)照下，假設(shè)一些艱苦的環(huán)境，讓我們體會其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。
二、將圖書館適當(dāng)?shù)亻_放一下，讓想借書的同學(xué)可以借到書，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書，這樣既開闊了學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，又培養(yǎng)了學(xué)生愛書、護(hù)書、遵守紀(jì)律的意識。
身體健康、工作順利！
校園水資源建議書篇二
是啊!水是不可缺少的，一旦沒有了水，我們就生活不下去，所以，我們要從我做起，珍惜、節(jié)約、保護(hù)身邊水資源!
我們只要珍惜身邊的水資源，相信不久，我們一定會成為一個珍惜水資源的社會。如果我們?nèi)澜绲娜硕荚诠?jié)約、珍惜水資源，那么我們不會沒水用了!
今天，老師在網(wǎng)上查了一些數(shù)據(jù)。我看了數(shù)據(jù)上寫的如果浪費水的話，我們就會損失很多水。我看到這里，心里想：如果我們真系水資源的話，我們既不用損失很多水，還可以省一省水費，真是一舉兩得，兩全其美啊!
所以，今天中午我告訴媽媽，叫她淘米的水用完后，用來洗菜，洗菜完后的水用來洗衣服，洗衣服的水用來拖地，拖地的水用來沖廁所，這樣子一來，多節(jié)約水啊!水費也省了。但是媽媽說：“那不如不用洗嘍!真是的?！眿寢屨媸翘速M水了，那他們都浪費水，只有我一個人節(jié)約水了。
今天上午，我的同桌——邱嘉偉說：“好啊!沒有了誰我就喝‘勁涼’(飲料)”于是我說：“‘勁涼‘(飲料)也就是飲料，飲料也就是水，那沒有水，怎么制作出‘勁涼’(飲料)來呢?”他就無話可說。我想：他應(yīng)該還沒有想到這一點吧，這么簡單都想不到，真是的!
我們不是看到很多標(biāo)語嗎?比如：“若不珍惜水資源，人類看到最后一滴水將是自己的眼淚!”“珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類!”節(jié)約用水，從我做起!”“珍惜水資源，就是珍惜生命!”“節(jié)約用水，從點滴開始。”“水是人的生命源泉?！钡葮?biāo)語。你知道為什么要寫這種標(biāo)語嗎?那是因為他們想大家節(jié)約、珍惜水資源。但是那些人理都不理會，看也不看一眼。這些標(biāo)語一般貼在有水源的地方。
節(jié)約、珍惜、保護(hù)水資源的標(biāo)語很好，但加點裝飾那就更好了!可以加花紋;可以寫藝術(shù)字;可以加邊框;也可以加彩帶;還可以加點顏色、裝飾等等。
水最多就是聚集在海里。
海里可以游泳、沖浪、劃船等等。我最喜歡的水上運動就是游泳了，所以沒有了水，我是不可以玩水上運動的!我們要珍惜、節(jié)約、保護(hù)水資源!
如果沒有水，植物就會面臨死亡。所以，我們生活中離不開水;如果沒有水，魚也會面臨死亡。所以，我們生活中離不開水;如果沒有水，我們就會面臨死亡。所以，我們生活中離不開水!
總而言之，沒有水，我們就會面臨死亡，就像一塊石頭壓在身上那樣的痛苦。只要我們珍惜、節(jié)約、保護(hù)水資源，那我們就不用那么痛苦了!就算是一滴水我們也絕對不能放過!
校園水資源建議書篇三
尊敬的校長：
我是本校的一名六年級學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里很多同學(xué)在浪費水資源。
所以，根據(jù)上面兩點浪費水資源的現(xiàn)象，我提出以下的這些建議。
1、在同學(xué)們浪費水資源的地方粘貼保護(hù)水資源的環(huán)保標(biāo)語。
2、在班會課上，開展有關(guān)保護(hù)水資源為主題的班會。
3、派一些值日生到同學(xué)們經(jīng)常浪費水資源的地方監(jiān)督。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)浪費水資源，立即處罰。
4、在學(xué)校的公共場合做一些黑板報，宣傳要保護(hù)水資源。
我希望同學(xué)們都能夠自覺地保護(hù)水資源。
建議人
20xx年11月3日
校園水資源建議書篇四
親愛的同學(xué)們：
水是生命之源。有了水，地球上的萬物才能生長；有了水，地球才是一個蔚藍(lán)的“水球”；有了水，才有了現(xiàn)在無憂無慮的生活。
在人類的傳統(tǒng)觀念里：水是源源不斷的，是取之不盡用之不竭的。的確，水無處不在，為人類慷慨地提供水資源，水是我們賴以生存的寶貴財富?？墒乾F(xiàn)在我們再也看不到清澈見底的小河了。以前，小河兩岸鋪著綠色地毯，楊柳依依，河里的小魚小蝦嬉戲打鬧，可如今，我所見到的小河，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已變成了魚蝦絕跡的污水河了，上面飄著垃圾，臭氣熏天。
因此水資源是現(xiàn)在迫在眉睫的問題。然而造成這些后果的罪魁禍?zhǔn)资菬o知的人類?。∷麄兒敛煌聪У匚廴纠速M。導(dǎo)致世界上的生物的生命逐漸枯萎，地球再也不是一個蔚藍(lán)的“水球”了。
“保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園”在此我要提出以下幾條建議：
一、洗菜水、淘米水等可再利用的水不要浪費；
二、洗完手后一定要把水龍頭擰緊以免漏水；
三、盡量不去汽車店里洗車；
四、有關(guān)部門要制止一些違規(guī)的工廠，不隨便排放這些污水；
讓我們好好保護(hù)環(huán)境，珍惜水資源，不要讓地球上的最后一滴水是自己的眼淚！
六年級:楊茜
校園水資源建議書篇五
在凌源市居住卻破壞家園的人們：
你們好!
為了我們的生存，為了我們的后代，為了我們能在城市更好地生活，我想你們提出一些建議：
第一：節(jié)約水源人人有責(zé)
(1)使用完水的人，順手關(guān)掉并擰緊水龍頭，在用的時候，盡量少用一點;
(2)少用肥皂，洗滌劑，減少對水的污染;
(4)養(yǎng)寵物的人們，給寵物準(zhǔn)備一個喝水的器具，一次少倒點，盡量別讓寵物碰灑;
(5)在水龍頭旁建立一些生動的廣告牌，如：“不要讓水龍頭孤獨的流淚”，“水是我們的親人，它們流走了，我們會怎樣”的警示牌。
第二：保護(hù)河流，不扔垃圾
(2)不往河里扔垃圾，這樣我們的水也不會喝不上了;
(3)多往河里放一些小魚小蝦，看著它們的嬉戲玩耍，我們的心里也會高興!
讓我們以節(jié)約水為榮，以浪費水為恥，選擇一個有利于我們的生活方式。請善待我們的河水母親，為了我們美好的未來而加油吧!
建議人：
校園水資源建議書篇六
親愛的朋友們：
中國的水資源雖然比較豐富，但分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人們浪費水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重。
在此，特地向廣大市民提出以下建議：
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
2、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
3、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5千克;
4、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50千克;
5、將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380千克。
希望你們能研究并采納我的建議。
校園水資源建議書篇七
xx：
水，對于我們?nèi)祟悺又参飦碚f都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的，我們?nèi)珖?3億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無法彌補(bǔ)的。
以前的小河每條都是清澈見底，里面的魚兒·蝦兒都是活蹦亂跳。而現(xiàn)在的小溪·小河，里面全部都是污水，垃圾。
就拿我們家來說吧!我們就經(jīng)常把洗菜的水，洗衣服的水那來拖地板，這樣就不會浪費水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結(jié)果風(fēng)一吹，就吹到了河里。如果每個小朋友都想那個人，早晚那條小河會變成垃圾場的。
我曾經(jīng)在書上看到過這幾句話:滴水成河,粒米成羅。節(jié)約如同燕銜泥，浪費就像河決堤。所以我們更應(yīng)該珍惜大自然給予我們的水資源，因為她是有限的。千萬不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。
保護(hù)水資源從我做起，大家一起行動起來吧!!!
校園水資源建議書篇八
尊敬的校鄰導(dǎo)：
你們好!
我想，之所以出現(xiàn)浪費水資源的想象。原因有很多，有的同學(xué)可能對節(jié)水意識比較淡薄，用過水龍頭沒有關(guān)緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍?zhǔn)?。所以，我建議：
一、學(xué)校出資將一些水龍頭改成節(jié)水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。
二、可以在洗手的地方貼一些標(biāo)語。
三、建議學(xué)校在衛(wèi)生間安裝一個儲水箱，將用過的廢水通過凈化器流入儲水箱，供廁所沖。
四、建議讓老師開一個班會，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水意識。
小小的建議，希望老師和鄰導(dǎo)可以參考。
此致
敬禮！
日期：
申請人：
校園水資源建議書篇九
親愛的同學(xué)們：
眾所周知，我們的環(huán)境真是越來越糟了，導(dǎo)致我國大部分地區(qū)極其缺水。在那些缺水的地區(qū)，人們不能洗澡，只有靠雨水來滋潤他們干燥的身體。我希望我們可以從點滴做起，珍惜水資源，倡導(dǎo)美好生活。
經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水資源逐年減少的原因是：
一、將垃圾隨手扔在地上。
二、洗手打肥皂時還打開水龍頭，洗完手后不關(guān)緊水龍頭。
三、喝水時要倒就倒一杯，喝不完便倒掉。
因此，我鄭重地向大家提出以下幾條建議：
一、將垃圾丟入垃圾箱，
二、隨手撿起垃圾。
三、洗手打肥皂時不開水龍頭，洗完手后關(guān)緊水龍頭。
四、將一些不要的爛蔬菜、水果作為肥料，給樹施肥。
將淘米、洗蔬菜的水再利用，例如澆花、沖馬桶、拖地等。
同學(xué)們，其實每一滴水我們都應(yīng)當(dāng)把它看成親兄弟一樣，因為它在我們口渴時為我們解除干渴，滋潤我們的心田?，F(xiàn)在，讓我們好好珍惜水資源吧，否則世界上的.最后一滴水將會是我們的眼淚。
蔡文華
20xx年8月
校園水資源建議書篇十
xx：
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國家就需要出非常多的資源來治理環(huán)境。這樣，不僅需要很多的人力，還需要很多物力。但是，如果我們都成為保護(hù)環(huán)境的使者，那么，我們不僅節(jié)省了資源，也節(jié)省了人力和物力，誰愿意浪費資源呢？如果大多數(shù)人都浪費水資源，那么，將來就不會有水喝了，即使是有水喝，也會很珍貴。有一家報紙曾經(jīng)說過：大概70年后，水會比油貴。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美??！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。
如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水是人的眼淚。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！
校園水資源建議書篇十一
水，生活中的必需品;水，最平凡而寶貴的東西;水，我們最大的財富之一。我常常問我自己“沒有水，我們還在嗎?”
愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機(jī)勃勃，是水使祖國國得以繁華。若果沒有水，大自然將枯竭;若果沒有水，世界將生靈都會死亡;若果沒有水，一切的一切都將不會存在。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐!
人們常說，年輕時的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見，水是純潔的，她清澈、純潔;她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物!
校園水資源建議書篇十二
同學(xué)們，你們珍惜水嗎?水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧!
同學(xué)們，你們知道嗎?地球上水的總量約有立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達(dá)到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬分之一(2.350%)。
目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實際能利用的水只有0.2%。
同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢?是啊!我國人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國的淡水只占地球的8%。
同學(xué)們，珍惜水資源從現(xiàn)在開始吧!當(dāng)你想到喝不上水的孩子們，你的心里會怎么樣呢?
我們要節(jié)約水，珍惜水!
校園水資源建議書篇十三
水是我們?nèi)祟惒豢苫蛉钡闹匾Y源。它被廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)灌溉和水力發(fā)電等領(lǐng)域。我們?nèi)粘５纳钜搽x不開水，可以說水就是我們的生命之源。
然而，我們的`國家是一個嚴(yán)重缺水的國家。很多地方的土地都沙漠化了，不僅危害了我們的家園，也影響著可持續(xù)發(fā)展。作為一個缺水的城市，北京需要我們每個人節(jié)約用水，擔(dān)負(fù)起我們的社會責(zé)任。
為了節(jié)約用水，我們應(yīng)該從自身做起，我提出以下幾點建議：
1、關(guān)緊水龍頭，不要讓水白白流失。據(jù)測算，水龍頭不關(guān)緊，一小時要流失700毫升水，一天浪費升，每年約浪費噸水。這是一個極大的浪費！
2、節(jié)約每一滴水，把洗衣服、洗菜的水收集起來，用來沖廁所和洗墩布。把養(yǎng)魚的水用來澆花，不僅節(jié)省水資源，還可以促進(jìn)植物生長；用淘米的水洗臉，還可以美膚呢！
3、不要往河里扔垃圾等臟東西，確保飲用水的清潔。
讓我們行動起來，想出更多的辦法，用我們的智慧和力量保護(hù)水資源，不要讓地球的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖谋春脱蹨I。
校園水資源建議書篇十四
xx：
水，對于我們?nèi)祟悺又参飦碚f都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的，我們?nèi)珖?3億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無法彌補(bǔ)的。
以前的小河每條都是清澈見底，里面的魚兒·蝦兒都是活蹦亂跳。而現(xiàn)在的小溪·小河，里面全部都是污水，垃圾。
就拿我們家來說吧！我們就經(jīng)常把洗菜的水，洗衣服的水那來拖地板，這樣就不會浪費水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結(jié)果風(fēng)一吹，就吹到了河里。如果每個小朋友都想那個人，早晚那條小河會變成垃圾場的。
我曾經(jīng)在書上看到過這幾句話：滴水成河，粒米成羅。節(jié)約如同燕銜泥，浪費就像河決堤。所以我們更應(yīng)該珍惜大自然給予我們的水資源，因為她是有限的。千萬不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。
保護(hù)水資源從我做起，大家一起行動起來吧?。?！
校園水資源建議書篇十五
九江的市民們：
大家好!我是潯東小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。我經(jīng)過實踐調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們的.生存環(huán)境受到了極大的破壞，地球已經(jīng)是“千瘡百孔”了：資源過度使用、大氣遭到破壞……其中以水資源缺乏最為嚴(yán)重。水是人類、動物及世界上所有生物生存的必需品，沒有了水我們將無法生存下去。我希望大家能保護(hù)水資源，保護(hù)好地球!
世界上有多少水可以被我們揮霍呢?地球上的水資源有70%被鹽化，僅有3%的淡水可直接利用，這些能利用的淡水中有2/3為冰川和積雪，只有1/3存在于含水層、潮濕的土壤和空氣中。在世界上，有占世界總?cè)丝?0%的80余個國家嚴(yán)重缺水。有人估計照現(xiàn)在這樣到20xx年，世界人口達(dá)到83億，人們可能會耗盡所有的儲備水。那么，面對水資源缺乏危機(jī)的我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢?我提出的建議是：
1、每次用完水后記得關(guān)水龍頭。
2、在洗手、刷牙、洗臉不需要水時，關(guān)閉水龍頭。
3、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。
4、少去洗車房，可以提一桶水給自己的愛車進(jìn)行擦拭。
5、讓工廠不排放污水，如果發(fā)現(xiàn)就要向有關(guān)部門匯報。
6、請自來水公司及時檢修消防栓和水管。
珍惜水資源，從我做起，從點點滴滴做起。
校園水資源建議書篇十六
xx：
水，生活中的必需品;水，最平凡而寶貴的東西;水，我們最大的財富之一。我常常問我自己："沒有水，我們還在嗎?"
愛生活的人，一定也愛水。因為她們知道：水是生活中不可缺少的一部分。是水給予了大自然生命，是水讓生物生機(jī)勃勃，是水使祖國國得以繁華。若果沒有水，大自然將枯竭;若果沒有水，世界將生靈都會死亡;若果沒有水，一切的一切都將不會存在。所以，我們不能離開水，我們不能離開生命的支撐!
人們常說，年輕時的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見，水是純潔的，她清澈、純潔;她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物!
校園水資源建議書篇十七
尊敬的水務(wù)局叔叔阿姨們：
你們好！
水是萬物之源，水資源與我們的生活息息相關(guān)。世界萬物都離不開水資源，但是現(xiàn)在地球上的水資源在不斷枯竭，這還不是因為人們不加節(jié)制的`生產(chǎn)化學(xué)物品，使加快了資源覺得枯竭。如果水資源遭到了破壞，我們將無法生存。
對于現(xiàn)在過的人的看法來說，他們總是認(rèn)為地球上的水資源取之不盡，用之不完，所以在生活中浪費水的事情屢見不鮮，從我們身邊的小事說起的話，平日里，在衛(wèi)生間里空無一人，而水管里的水卻嘩嘩嘩的流個不停。
許許多多的也有這樣的行為，用完水就到掉了，不知道循環(huán)利用，下一秒，要用的話，就再重新接，那么清澈的水資源就化為烏有了。
對于這些浪費水資源的現(xiàn)象和跟多的一些問題，我們要注意并加以改正。我像大家提幾個意見：
1、用完水要擰緊水龍頭，平日用水不要開得太大，看到別人浪費水資源，上前制止。
2、用完好的水資源可以循環(huán)利用。
我們互相監(jiān)督，讓地球更加美好……
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園水資源建議書篇十八
xx：
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國家就需要出非常多的資源來治理環(huán)境。這樣，不僅需要很多的人力，還需要很多物力。但是，如果我們都成為保護(hù)環(huán)境的使者，那么，我們不僅節(jié)省了資源，也節(jié)省了人力和物力，誰愿意浪費資源呢?如果大多數(shù)人都浪費水資源，那么，將來就不會有水喝了，即使是有水喝，也會很珍貴。有一家報紙曾經(jīng)說過：大概70年后，水會比油貴。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美啊!是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生;是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活;還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，"水,是生命之源"，是毫不夸張的。
如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水是人的.眼淚。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎?我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了!