通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們能夠更有條理地整理所學(xué)知識(shí)，形成自己的學(xué)習(xí)筆記。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，表達(dá)個(gè)人獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇一
品德修養(yǎng)是指一個(gè)人在思想、情感、行為等各方面的修養(yǎng)與提升。在現(xiàn)代社會(huì)中，品德修養(yǎng)顯得尤為重要，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)和諧進(jìn)步的基石。多年以來(lái)，我一直將品德修養(yǎng)作為自己永恒的追求，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)與體會(huì)。
首先，我認(rèn)為品德修養(yǎng)的根本在于做人守法。守法不僅是對(duì)社會(huì)公共秩序的尊重，更是對(duì)自己內(nèi)心正義感的追求。我從小就意識(shí)到一個(gè)人在社會(huì)中應(yīng)該遵守法律法規(guī)，不做損害社會(huì)、他人利益的事情。因此，我積極參與法律教育活動(dòng)，提高對(duì)法律的了解與認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我在日常生活中也將守法作為自己的底線，不做違法亂紀(jì)的事情，努力為社會(huì)良好的秩序貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我深覺(jué)品德修養(yǎng)與文明禮貌息息相關(guān)。文明禮貌是品德修養(yǎng)的外在展示形式，一個(gè)人的文明與禮貌可以直接反映其品德素養(yǎng)。我始終堅(jiān)持尊重他人，禮貌待人的原則，并將其內(nèi)化為自己的習(xí)慣。無(wú)論是與人交往、還是與陌生人相處，我都以真誠(chéng)、熱情、善良的態(tài)度對(duì)待他人，并學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與溝通，避免不必要的沖突與誤解。這些習(xí)慣使我在與他人的交流中更加得心應(yīng)手，也讓我能夠感受到他人的善意與關(guān)懷，使我更加愿意去幫助他人，去推動(dòng)社會(huì)向著更加文明進(jìn)步的方向發(fā)展。
再次，我深深認(rèn)識(shí)到品德修養(yǎng)是與道德品質(zhì)密切相關(guān)的。道德是人類社會(huì)相互交往中形成的、能夠約束和規(guī)范人們行為的一套準(zhǔn)則和規(guī)范。我始終堅(jiān)信“人無(wú)信不立”，因此誠(chéng)實(shí)守信是我最重要的道德要求。我珍惜與他人之間的信任和友誼，從不欺騙他人，也始終堅(jiān)守自己的諾言。與此同時(shí)，我也積極參與公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。無(wú)論是關(guān)心貧困山區(qū)的兒童，還是為災(zāi)區(qū)捐款捐物，我都會(huì)盡己所能去幫助他人，因?yàn)槲蚁嘈胖挥型ㄟ^(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)才能讓自己的品德得到升華，也能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧美好。
最后，我還意識(shí)到品德修養(yǎng)與自我修養(yǎng)是相輔相成的。自我修養(yǎng)是對(duì)自己個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)和自我完善的過(guò)程。只有通過(guò)積極學(xué)習(xí)和不斷提升自己的知識(shí)水平，獲得更廣泛的見(jiàn)識(shí)和認(rèn)知，才能夠培養(yǎng)自己良好的品德修養(yǎng)。我注重讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并通過(guò)參與各種群體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，提升自己的社交能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，我也注重身體鍛煉和心理健康，在健康的身體和積極的心態(tài)下，才能更好地提升自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述，品德修養(yǎng)是一個(gè)人素質(zhì)與道德的重要體現(xiàn)，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)有助于促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步和個(gè)人全面發(fā)展。通過(guò)做人守法、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、自我修養(yǎng)等方面的努力，我深知品德修養(yǎng)不是一蹴而就的，需要在日常生活中的點(diǎn)滴積累和自我約束下才能達(dá)到理想境界。我將一直秉持著良好的品德修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的道德水平與綜合素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展與和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇二
修養(yǎng)品德是人們?cè)谌粘Ｉ钪械淖晕倚逕捄吞嵘?，它是一種良好的行為習(xí)慣和道德情操的體現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該注重修養(yǎng)品德的培養(yǎng)和彰顯，從而提升自己的道德修養(yǎng)水平。在我的成長(zhǎng)和生活中，我深深地體會(huì)到了修養(yǎng)品德的重要性，并形成了一些心得體會(huì)。
首先，修養(yǎng)品德是塑造良好形象的基礎(chǔ)。一個(gè)人的品德修養(yǎng)決定著他的行為舉止和口頭表達(dá)，在與他人交往的時(shí)候，品德是最直接的展示。一個(gè)人若是德行高尚，待人真誠(chéng)寬容，那么他在社會(huì)中必將受到更多的尊重和認(rèn)可。反之，如果一個(gè)人品德不佳，言行不端，不僅無(wú)法塑造自己良好的形象，還會(huì)引來(lái)他人的厭惡和疏遠(yuǎn)。因此，修養(yǎng)品德是塑造良好形象的基礎(chǔ)，只有具備良好的品德修養(yǎng)，才能獲得他人的信任和尊重。
其次，修養(yǎng)品德是做人的底線。人無(wú)論多么成功和富有，如果沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)，那么他的價(jià)值都將大打折扣。無(wú)論是在商場(chǎng)上的成功與否，還是在生活中的自處與僭越，都需要有一個(gè)道德底線。只有慎重言行，講究正義和公平，才能建立起與他人良好的互動(dòng)關(guān)系。而如果違背了道德底線，縱使取得了短暫的成就，最終也會(huì)導(dǎo)致自己形象的崩塌。正所謂，一個(gè)人的價(jià)值重在品德，只有做一個(gè)有道德底線的人，才能在人生中贏得尊嚴(yán)和尊重。
再次，修養(yǎng)品德能增強(qiáng)個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。所謂內(nèi)在修養(yǎng)，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己素質(zhì)和心智上的修煉。修煉品德不僅可以提高個(gè)人自律的能力，更能使個(gè)人擁有更加深厚的內(nèi)心修養(yǎng)。一個(gè)擁有良好品德的人，一定是一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o，懂得理解和關(guān)愛(ài)的人。在面對(duì)各種困厄和挑戰(zhàn)的時(shí)候，他們能夠冷靜應(yīng)對(duì)，不懼艱辛，內(nèi)心始終強(qiáng)大且平和。通過(guò)不斷修習(xí)品德，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在修養(yǎng)也在不斷增強(qiáng)，無(wú)論是面對(duì)困境還是幸福，我都能以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)，從而更好地把握自己的人生。
最后，修養(yǎng)品德也能幫助個(gè)人樹(shù)立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人的價(jià)值觀決定了他在面對(duì)人生選擇時(shí)所采取的觀念和行為模式。修養(yǎng)品德能密切聯(lián)系到個(gè)人的價(jià)值觀，使其更加堅(jiān)定地樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。在日常生活中，我秉持著“仁愛(ài)、正直、善良”的價(jià)值觀，努力做到寬容理解他人，熱心幫助他人，克己奉公。通過(guò)修養(yǎng)品德，我內(nèi)心愈發(fā)深信只有抱有善良的心，才能去構(gòu)筑一個(gè)更加美好的世界。因此，修養(yǎng)品德不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，更能對(duì)社會(huì)和世界產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，修養(yǎng)品德是人們不可忽視的一部分。它不僅能塑造良好的個(gè)人形象，做到與人為善，更能增強(qiáng)個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在我的成長(zhǎng)和生活中，我深刻體會(huì)到修養(yǎng)品德的重要性，并且愿意一直努力去提升自我。我相信，在修養(yǎng)品德的道路上，只要我堅(jiān)守初心，不斷積累和實(shí)踐，一定能夠成為一個(gè)品德高尚的人，真正成為社會(huì)的棟梁之才。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇三
品德思想是指人們形成的一種正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)生活中應(yīng)當(dāng)具備的道德修養(yǎng)和品格特點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直認(rèn)為品德思想對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)長(zhǎng)期的思考和實(shí)踐，我積累了一些關(guān)于品德思想的心得體會(huì)，下面將在此略作分享。
第二段：培養(yǎng)正直誠(chéng)信的重要性
正直誠(chéng)信是品德思想中最基本的內(nèi)容之一。誠(chéng)信是一個(gè)人處事的根本原則，也是社會(huì)和諧發(fā)展的基石。在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨一些道德選擇，有些時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的私利而違背自己最初的諾言。然而，我深知只有堅(jiān)持正直誠(chéng)信，才能夠在社會(huì)中建立良好的聲譽(yù)，樹(shù)立起自己的信任和價(jià)值。
第三段：培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)
與他人的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和幫助是品德思想中不可或缺的一部分。在人與人之間的相處過(guò)程中，我們往往需要付出更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，幫助他人解決問(wèn)題，盡力幫助他人實(shí)現(xiàn)愿望。通過(guò)幫助他人，我意識(shí)到每個(gè)人都是有情感的，都有自己的困難和憂慮。只有學(xué)會(huì)保持同情心，用心傾聽(tīng)他人的需求，才能夠真正體會(huì)到自身的價(jià)值和意義。
第四段：維護(hù)公平正義的重要性
公平正義是品德思想中的重要內(nèi)容之一。在社會(huì)生活中，我們常常會(huì)面臨不同程度的不公和不義。作為一個(gè)有品德思想的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，正確判斷事物的是非，維護(hù)公正和正義。只有通過(guò)我們的努力，才能夠建立一個(gè)公平、公正和和諧的社會(huì)環(huán)境。
第五段：以身作則，影響他人
“行動(dòng)勝于言辭”，作為一個(gè)有良好品德思想的人，我們應(yīng)該以身作則，積極引導(dǎo)他人。我們應(yīng)該在日常生活中，從小事做起，比如排隊(duì)時(shí)不插隊(duì)、在公共場(chǎng)合不隨地亂扔垃圾等行為，引導(dǎo)他人去樹(shù)立良好的品德觀念。通過(guò)積極的表率和引導(dǎo)，影響他人的行為習(xí)慣，讓更多的人受到良好品德的影響。同時(shí)，我們也應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己的道德修養(yǎng)，不斷完善和發(fā)展我們的品德思想。
總結(jié)：在今天的社會(huì)生活中，品德思想的重要性不言而喻。正直誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)公平正義以及以身作則，這些都是我們應(yīng)該具備的品德特點(diǎn)。通過(guò)不斷提升自身的道德修養(yǎng)，我們能夠以良好的品德思想去引導(dǎo)他人，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。正是在這樣的過(guò)程中，我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己積極的貢獻(xiàn)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇四
高校思想品德修養(yǎng)是大學(xué)教育的重要內(nèi)容，是高校培養(yǎng)人才的重要任務(wù)之一。每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該注重自身的思想品德修養(yǎng)，不斷地提升自己。在大學(xué)四年里，我一直在不斷地探索，思考并反思自己的思想品德修養(yǎng)，從中獲得了許多體會(huì)和心得。
二、思想覺(jué)悟
作為大學(xué)生，我們需要有一定的思想覺(jué)悟。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，思想覺(jué)悟的提升需要學(xué)習(xí)社會(huì)主義思想。我曾經(jīng)通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等，對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到自己的一些偏見(jiàn)和錯(cuò)誤觀念，慢慢地改正了自己的缺點(diǎn)。我體會(huì)到，只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
三、道德約束
世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人的精神支柱，而道德是人們行為的規(guī)范。在大學(xué)生活中，我們需要時(shí)刻遵守社會(huì)道德、學(xué)術(shù)道德和學(xué)生道德。首先，我們需要做到不說(shuō)謊、不抄襲、不舞弊。其次，我們要秉持誠(chéng)信守信，不欺騙、不利用他人。最后，我們需要注意自己的言行舉止，要有禮貌、有風(fēng)度、有修養(yǎng)。在遵守道德規(guī)范的過(guò)程中，我體會(huì)到道德約束是我們做人的底線，同時(shí)也是社會(huì)的基礎(chǔ)。
四、自我修煉
在日常的生活中，我們還需要進(jìn)行自我修煉。這包括對(duì)自己的審視、對(duì)自己的反省、對(duì)自己的提高。我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的行為和言語(yǔ)，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在自我反省的基礎(chǔ)上，我們還需要積極地進(jìn)行自我提升。這個(gè)過(guò)程需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探討，讓自己不斷地進(jìn)步。在自我修煉的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到只有充實(shí)自己的內(nèi)心，才能更好地承擔(dān)起人生的責(zé)任。
五、共同成長(zhǎng)
大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是一個(gè)互相成長(zhǎng)的地方。在這里，我們可以與其他人交流、溝通，共同進(jìn)步。作為大學(xué)生，我們不僅要關(guān)心自己的思想品德修養(yǎng)，還要關(guān)心周圍的人。我們需要與他人共情、共享，提高自己的人際交往能力，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。在共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到只有與他人相互交流、相互學(xué)習(xí)，才能更加豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
六、結(jié)論
高校思想品德修養(yǎng)是一個(gè)極其重要的課題，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是一個(gè)必修的課程。在思想覺(jué)悟、道德約束、自我修煉和共同成長(zhǎng)方面，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也要關(guān)心周圍的人。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、探索和反思，我們可以更好地提升自己，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇五
第一段：引入品德思想的重要性和背景（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，人們普遍關(guān)注的不僅僅是一個(gè)人的能力和智慧，更加注重的是一個(gè)人的品德。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于品德的重視也不斷提升。品德不僅是道德規(guī)范的體現(xiàn)，更是一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)和立身之本。品德的好壞決定了一個(gè)人是智者還是庸者，是成功者還是失敗者。因此，在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)品德思想的重要性，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的品德傳統(tǒng)，提升自己的品德境界。
第二段：感悟品德的核心意義和實(shí)踐方法（200字）
在我看來(lái)，品德的核心意義在于培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣和道德理念。良好的品德可以使人產(chǎn)生正確的價(jià)值觀和豐富的道德情感，有助于人們正確判斷事物，正確處理人際關(guān)系，正確解決問(wèn)題。而要培養(yǎng)良好的品德，我們首先要正確認(rèn)識(shí)自己的品德現(xiàn)狀，找出自己的不足之處。其次，我們要注重進(jìn)行品德修養(yǎng)的實(shí)踐，通過(guò)一系列的積極行為和良好的習(xí)慣來(lái)塑造自己的品德。最后，我們還要不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品德典范，聆聽(tīng)他們的故事，汲取他們的思想，以此來(lái)影響和提升自己的品德素質(zhì)。
第三段：品德在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)（200字）
品德對(duì)于學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。一個(gè)良好的品德會(huì)讓我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。同時(shí)，品德也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)方法和行為，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力奮進(jìn)，勤奮鉆研。而在學(xué)習(xí)中，我們要特別注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和合作精神。創(chuàng)新思維可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)思考問(wèn)題，獨(dú)立解決困難。而合作精神可以讓我們與他人合作，互相借鑒，共同進(jìn)步。通過(guò)培養(yǎng)良好的品德，我們可以在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：品德在生活中的體現(xiàn)（200字）
品德不僅僅局限在學(xué)習(xí)中，更應(yīng)貫穿于我們的生活中。一個(gè)優(yōu)秀的品德可以讓我們成為有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。在生活中，我們要關(guān)心他人，樂(lè)于助人，做一個(gè)善良守信的人。同時(shí)，一個(gè)良好的品德也可以讓我們學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，建立良好的人際關(guān)系。在日常生活中，我們還要注意培養(yǎng)自己的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)在生活中踐行良好的品德，我們可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，廣泛影響周圍的人們。
第五段：總結(jié)品德思想的重要性和對(duì)自己的意義（200字）
品德思想是人們智慧結(jié)晶的結(jié)晶，它是指導(dǎo)我們生活、學(xué)習(xí)和工作的重要準(zhǔn)則。通過(guò)深入思考和體會(huì)品德思想，我們可以認(rèn)識(shí)到良好的品德是一個(gè)人真正成功的基礎(chǔ)。品德不僅能夠提升我們的社會(huì)地位，更可以讓我們內(nèi)心體驗(yàn)到無(wú)窮的喜悅和滿足。因此，我們要從內(nèi)心樹(shù)立正確的品德觀念，并付諸實(shí)踐，提升自己的品德境界。只有通過(guò)不斷的努力，才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，為他人提供幫助，并在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)中取得真正的成功。品德思想不僅僅是一種理念，更是我們求學(xué)和成長(zhǎng)的必備品質(zhì)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇六
高校學(xué)生作為校園文化的主體，應(yīng)該擁有良好的思想品德修養(yǎng)。這不僅是自身成長(zhǎng)發(fā)展的必要條件，更是社會(huì)和文明進(jìn)步的需要。在入學(xué)初期的思想政治課程中，我深深感受到了思想品德修養(yǎng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，從而獲得了一些體驗(yàn)和體會(huì)，下面我將談?wù)撘幌挛覀€(gè)人在這方面的收獲和感受。
第二段：思想品德的含義及其對(duì)于個(gè)人的意義
思想品德的含義很廣泛，它不僅僅包括遵紀(jì)守法、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面，更包括了內(nèi)心的道德修養(yǎng)和人生哲學(xué)的探索。在我的認(rèn)識(shí)中，思想品德修養(yǎng)是一項(xiàng)非常重要的素質(zhì)，這決定了個(gè)人在生活和工作中所表現(xiàn)出的品格和態(tài)度。它可以讓我們?cè)谏钪凶龅接性瓌t、有態(tài)度、有操守，更能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中做到信任、尊重和合作。當(dāng)然，思想品德修養(yǎng)還可以讓我們提高自我認(rèn)知，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，更好地發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己。
第三段：高校思想品德修養(yǎng)的教育重要性
高校思想品德修養(yǎng)的教育對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在大學(xué)中，思想品德修養(yǎng)的培養(yǎng)很重要，它是大學(xué)教育中不可缺少的一部分，具體體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，思想品德修養(yǎng)課程的開(kāi)設(shè)和強(qiáng)化，可以向大學(xué)生傳遞道德價(jià)值觀和人生哲學(xué)思想，培養(yǎng)和拓展大學(xué)生的思想視野；其次，學(xué)校的管理制度和師生關(guān)系，可以為大學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，從而促進(jìn)他們的心理健康和成長(zhǎng)；最后，學(xué)校團(tuán)體組織的開(kāi)展，可以讓大學(xué)生參加更多的文化、公益、創(chuàng)新等活動(dòng)，讓他們更加了解社會(huì)、感受人文。
第四段：自身思想品德修養(yǎng)的提升和體驗(yàn)
我在自己的學(xué)習(xí)和生活中，也有許多方面可以體現(xiàn)思想品德的提升。首先，我在遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)進(jìn)行內(nèi)省自省，找尋自己人生的價(jià)值與意義，并在自身探究中尋找問(wèn)題的解決方法；其次，在同學(xué)、同事之間的交往中，我尊重他人，體恤同情，遵循道德規(guī)范，促進(jìn)信任與合作；最后，在學(xué)業(yè)方面，我重視學(xué)習(xí)知識(shí)，注重動(dòng)手實(shí)踐，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，維護(hù)考試公平。
第五段：結(jié)論
高校思想品德修養(yǎng)的提升和強(qiáng)化是大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中必不可少的一部分，不僅可以提高我們的人格魅力，還可以幫助我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與目標(biāo)。通過(guò)自身的實(shí)踐與感受，我更加深刻認(rèn)識(shí)到了思想品德對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和影響力。我期望在未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展中，能夠更加注重思想品德的提升，探究自身的人生哲學(xué)和內(nèi)在潛力，并在實(shí)踐和探究中，不斷提高自己的品德與素質(zhì)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感和有智慧的人。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇七
在高校學(xué)習(xí)期間，思想品德修養(yǎng)是每個(gè)學(xué)生必須要面對(duì)的問(wèn)題。作為年輕人，我們不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要注重道德修養(yǎng)、思想道德素質(zhì)的提高。因此，我們每個(gè)人都需要深入思考、認(rèn)真總結(jié)自己的思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)。
第二段：日常生活中的思想品德修養(yǎng)
在我們的日常生活中，我們需要具備一些常識(shí)性的思想品德修養(yǎng)，例如，要學(xué)會(huì)尊重他人、互助合作、誠(chéng)實(shí)守信等。作為一名大學(xué)生，我們需要時(shí)刻牢記這些品德修養(yǎng)準(zhǔn)則，從而運(yùn)用到不同的交際場(chǎng)合中。同時(shí)，我們也要認(rèn)真對(duì)待自己的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從中培養(yǎng)出道德情操。
第三段：學(xué)習(xí)中的思想品德修養(yǎng)
在學(xué)習(xí)中，思想品德修養(yǎng)也是必不可少的。我們需要保持一份好奇心和學(xué)習(xí)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要求自己的精神境界得到一定的提升。需要注意的是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的獨(dú)立思考能力，避免盲從和屈從，從而在學(xué)習(xí)中落實(shí)道德責(zé)任。
第四段：社會(huì)中的思想品德修養(yǎng)
在社會(huì)中，我們需要以一種更為嚴(yán)格的態(tài)度去對(duì)待自己的思想品德修養(yǎng)。人與人之間的信任是建立在這方面的。我們需要對(duì)內(nèi)心進(jìn)行反思，從而達(dá)到一個(gè)更為高尚的道德水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的公共利益，積極地投身于社會(huì)事業(yè)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，思想品德修養(yǎng)對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是不可缺少的一部分。我們需要反思自己的內(nèi)心，從而提高自己的思想品德素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要關(guān)注社會(huì)的需求和公共利益，積極投身于社會(huì)事業(yè)。只有這樣，我們才能具備一份良好的道德情操，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)各種誘惑和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代人，修養(yǎng)品德顯得尤為重要。在生活中，我時(shí)刻感受到修養(yǎng)品德所帶給我積極的影響和正能量。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我與大家分享一下我的修養(yǎng)品德心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為修養(yǎng)品德的關(guān)鍵是自律和自控。自律是對(duì)自己有清晰明確的規(guī)定，要求自己按照這些規(guī)定去行動(dòng)，不受外界干擾。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，自律都能讓我能夠?qū)Ｗ⒂诋?dāng)前的任務(wù)，不被雜念干擾。當(dāng)然，自律需要與自控相結(jié)合。自控是對(duì)自己的欲望和沖動(dòng)進(jìn)行控制，不能被短暫的歡愉而放縱自己。只有通過(guò)自律和自控，我才能更好地提升自己的品德修養(yǎng)。
其次，修養(yǎng)品德需要我們時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。在生活中，我們往往會(huì)遇到各種困難和挫折，這就需要我們有足夠的耐心和毅力去面對(duì)。無(wú)論遇到什么困難，我始終相信“困難是暫時(shí)的，追求是永恒的”。我堅(jiān)信只要努力去克服困難，總會(huì)有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的一天。同時(shí)，我也認(rèn)為心態(tài)的積極是相互的，積極的心態(tài)會(huì)感染周圍的人，使每個(gè)人都變得更加開(kāi)心和幸福。因此，我經(jīng)常努力讓自己保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，并積極影響身邊的人。
再次，修養(yǎng)品德需要我們具備良好的溝通交流能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，溝通交流是我們與他人建立聯(lián)系和理解的重要方式。良好的溝通能力可以幫助我們更好地與他人合作和相處。我發(fā)現(xiàn)在與他人交流時(shí)，表達(dá)清晰和傾聽(tīng)耐心是非常重要的。通過(guò)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思想，我能夠更好地理解別人，建立真誠(chéng)的關(guān)系。同時(shí)，清晰的表達(dá)能力也能讓他人更好地理解我，減少誤解和沖突的可能。因此，我努力學(xué)習(xí)并提升自己的溝通交流能力，能更好地與他人合作和相處。
此外，修養(yǎng)品德還需要我們具備關(guān)愛(ài)他人的品德。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)心別人的利益，尊重和理解他人的感受，在他人需要時(shí)伸出援手。我始終相信“善良是一種力量”。通過(guò)關(guān)愛(ài)他人，我能夠給予他人溫暖和幫助，同時(shí)也能夠獲得內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)。我常常盡己所能去關(guān)心身邊的人，幫助他們解決問(wèn)題和困難，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。我相信通過(guò)關(guān)愛(ài)他人，我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
最后，修養(yǎng)品德需要我們時(shí)刻保持謙虛和感恩的心態(tài)。謙虛使我們能夠保持清醒頭腦，平和對(duì)待自己的成功和成就；感恩則是讓我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切，包括人與事。謙虛和感恩能夠讓我們時(shí)刻保持謙卑和內(nèi)心的平和，同時(shí)也能夠讓我們時(shí)刻感受到生活的美好和幸福。我常常告誡自己，無(wú)論在任何時(shí)候都要保持謙虛和感恩的心態(tài)，才能不斷提升自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述，修養(yǎng)品德是我們每個(gè)人要追求的目標(biāo)。通過(guò)自律和自控，積極向上的心態(tài)，良好的溝通交流能力，關(guān)愛(ài)他人的品德，以及謙虛和感恩的心態(tài)，我們能夠成為一個(gè)更好的人，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我將時(shí)刻保持修養(yǎng)品德的意識(shí)，努力做到這五個(gè)方面，不斷提升自己的修養(yǎng)品德。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇九
第一段：引入主題（150字）
品德是一個(gè)人的道德操守和行為準(zhǔn)則，它貫穿于一個(gè)人的一生之中。在現(xiàn)代社會(huì)中，良好的品德素養(yǎng)對(duì)于每個(gè)人的發(fā)展和成功都至關(guān)重要。我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻體會(huì)到品德的重要性，并形成了自己的一些體會(huì)和心得。以下將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，進(jìn)行一番探討和總結(jié)。
第二段：重視誠(chéng)信（250字）
誠(chéng)信是人類社會(huì)最基本的品德之一。我曾親身經(jīng)歷過(guò)因?yàn)槭艓?lái)的困境，深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。在校園生活中，我守信承諾，按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)待老師和同學(xué)真誠(chéng)待人。而在社會(huì)中，勤奮工作，堅(jiān)守職業(yè)道德，遵守法律法規(guī)，都是誠(chéng)信的具體體現(xiàn)。誠(chéng)信是種子，它會(huì)在一個(gè)人的內(nèi)心深處根植，滋養(yǎng)出高尚的人格和價(jià)值觀。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，誠(chéng)信都是我們最寶貴的財(cái)富。
第三段：追求真善美（250字）
真善美是人類精神世界的三大精神食糧，也是品德的重要組成部分。在學(xué)習(xí)和生活中，我努力追求真理，積極思考問(wèn)題，克服困難。善良是一種心靈的力量，我努力幫助別人，關(guān)心弱者，尊重每個(gè)人的感受。美是一種審美情趣，我欣賞美的音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)作品，培養(yǎng)出自己的審美意識(shí)。通過(guò)追求真善美，我的品德素養(yǎng)得到了提升，我也成為了一個(gè)更好的人。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)（250字）
責(zé)任是一個(gè)成年人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。在學(xué)校里，我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，盡我所能完成老師和同學(xué)交給我的事情。在家庭中，我主動(dòng)承擔(dān)起一定的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心和幫助家人。在社會(huì)中，我積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。責(zé)任意識(shí)是一種使命感，使我在困難面前不退縮，不推卸責(zé)任，而是勇往直前。通過(guò)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去努力讓世界變得更美好。
第五段：結(jié)尾和展望（300字）
品德的培養(yǎng)從小要抓起，從小事做起。我對(duì)自身精神修養(yǎng)的重視以及對(duì)品德的思考與實(shí)踐，讓我體會(huì)到了品德的重要性和它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。誠(chéng)信、真善美和責(zé)任是我品德修養(yǎng)的三大支柱，它們相互聯(lián)系、相輔相成。通過(guò)在日常生活中不斷錘煉，我逐漸培養(yǎng)和養(yǎng)成了一些美好的品德品質(zhì)。然而，我也認(rèn)識(shí)到自己還有很大的提升空間和不足之處。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升自己的品德修養(yǎng)，不斷追求真善美，樹(shù)立榜樣，為社會(huì)、為他人，為更高境界的人格理想而努力。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十
一個(gè)心理健康的人作出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，他們能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，對(duì)自己的能力、性格、優(yōu)缺點(diǎn)能客觀評(píng)價(jià)，下面是關(guān)于思想品德自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容，歡迎閱讀！
三年的磨練，使本人具備了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新和相互鼓勵(lì)的集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及敬崗樂(lè)業(yè)的探索精神，同時(shí)具備了較強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。尊師守紀(jì)，關(guān)心集體，品德優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛(ài)崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。作為一名xx年工程造價(jià)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
高中三年我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。 我是一個(gè)有修養(yǎng)，恬靜的人。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，專心研究學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，不懂就問(wèn)。我同時(shí)也能積極配合老師的工作。我責(zé)任感強(qiáng)，常受老師們同學(xué)的好評(píng)。經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)還算不錯(cuò)。 我是一個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，熱愛(ài)祖國(guó)，在校我能遵紀(jì)守法，與同學(xué)友好相處，為班盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我能勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷努力，力求每次都能做到最好，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)還沒(méi)有到最理想的階段，外語(yǔ)是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅(jiān)定的信念：只要肯付出，就一定能成功。
在思想品德上，本人自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹(shù)立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀，并有堅(jiān)定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。 勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
我是一個(gè)有修養(yǎng)，恬靜的女孩子。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，專心研究學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，不懂就問(wèn)。我同時(shí)也能積極配合老師的工作。我責(zé)任感強(qiáng)，常受老師們同學(xué)的好評(píng)。經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)還算不錯(cuò)。在初中三年中，我得到了友情，收獲了成熟。我喜歡觀察社會(huì)中許許多多細(xì)膩溫柔的東西，我更盡我所能的我筆尖表達(dá)出我內(nèi)心的感受。我都音樂(lè)也有著敏感的觸覺(jué)，隨著對(duì)音樂(lè)的樂(lè)趣，我也取的小成果。立足于現(xiàn)在，面對(duì)有生以來(lái)的第一次考驗(yàn)——中考，我學(xué)會(huì)了放下父母的手，靠自己的努力取爭(zhēng)取屬于自己的成績(jī)，我我對(duì)未來(lái)充滿著希望，盡我所能的，我會(huì)創(chuàng)造出自己的未來(lái)，有志者，事竟成！
還沒(méi)有到最理想的階段，外語(yǔ)是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅(jiān)定的信念：只要肯付出，就一定能成功。
我是一名活潑開(kāi)朗的男孩，我喜歡廣交朋友，因?yàn)榕笥咽俏疑钪械囊幻骁R子并能讓我看清自己，因此，我與班里同學(xué)相處很融洽。我喜歡幫助他人，經(jīng)常解答他人不懂的問(wèn)題，身為一名班長(zhǎng)，我積極配合老師的工作，并盡力完成。作為一名合格的學(xué)生，我以身作則，能正視自己存在的問(wèn)題，努力改正錯(cuò)誤，奮發(fā)圖強(qiáng)。平時(shí)我喜歡閱讀一些科普類的書(shū)籍，并且對(duì)世界上的前沿科技很感興趣。時(shí)光一晃即逝，回顧初中的三年我不僅收獲了知識(shí)還收獲了友誼。現(xiàn)在，我要把成為一名重點(diǎn)高中的學(xué)生作為目標(biāo)，并以此加倍努力，將來(lái)用學(xué)到知識(shí)報(bào)答自己的祖國(guó)。
本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，自己將成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
我是一個(gè)不輕易言敗的女生，認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)就會(huì)為之不斷努力，我堅(jiān)信：天道酬勤！nothing is impossible！文科是我的強(qiáng)項(xiàng)，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短在中考中爭(zhēng)分，當(dāng)然我也會(huì)加強(qiáng)理科做到全面發(fā)展。
在平時(shí)的校園生活中，我與同學(xué)相處融洽，互幫互助地走過(guò)了這寶貴的三年，彼此建立深厚感情。
在畢業(yè)之際我為所有的.同學(xué)送上最誠(chéng)摯的祝福！
為自己的錦繡前程鼓勁奮發(fā)！
回首四年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中能有更大提高。
在生活上，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處；勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
在社會(huì)實(shí)踐中，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。我從大一開(kāi)始加入校園廣播站，積極參加學(xué)校各種文體活動(dòng)，被評(píng)為校團(tuán)委"十佳欄目"。
作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。
匆匆，太匆匆，時(shí)間真是跑的比兔子還快，大一穿著土不拉幾的綠軍裝在太陽(yáng)下暴曬的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼就到了大四?；叵胨哪曜哌^(guò)的路，感覺(jué)收獲不小，這四年沒(méi)有白過(guò)。現(xiàn)總結(jié)如下：
政治上我積極向黨組織靠攏。我多次以書(shū)面或口頭的形式向班上唯一的黨員、黨支部書(shū)記李小花同學(xué)匯報(bào)我的思想，盡管她一直惡意認(rèn)為我是心懷不軌，是在追求她，從而拒絕我的單獨(dú)約會(huì)，對(duì)我交給她的書(shū)面匯報(bào)材料看也不看，隨手就把它丟在風(fēng)里。天的良心，從內(nèi)心上講，我的確對(duì)李小花懷有好感，但我絕不會(huì)把個(gè)人的偉大信仰和兒女私情攪和在一起。盡管我的追求一次次遭受打擊，但絲毫也動(dòng)搖不了我加入信念。
我為人正直謙遜。關(guān)于學(xué)校食堂里吃出蒼蠅，學(xué)校亂收材料費(fèi)等問(wèn)題在電視、報(bào)紙上爆光，都是我舉報(bào)的。盡管沒(méi)有人嘉獎(jiǎng)我，但是我覺(jué)得做人就要做一個(gè)正直的人。
我待人熱情。上次李小花的爸爸來(lái)學(xué)校，是我事先打聽(tīng)到消息把他從火車站接到學(xué)校來(lái)的。我看到她父親沒(méi)地方住，就主動(dòng)把自己的床位讓出來(lái)。雖然李小花沒(méi)有接受我的好意，但我待人熱情的信念一直沒(méi)有改變。我深信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美麗的人間。
我樂(lè)于助人。為了幫助經(jīng)濟(jì)苦難的同學(xué)，我把我打掃教室、寢室的機(jī)會(huì)讓了出來(lái)，以出錢的方式包給了班上一位特困生。這遠(yuǎn)比捐錢給他好得多，既顧全了該特困生的面子，又培養(yǎng)了他自食其力的觀念。
我熱愛(ài)所學(xué)的中文專業(yè)，努力培養(yǎng)自己深厚的文學(xué)功底。四年來(lái)，我在網(wǎng)吧的電腦上沒(méi)日沒(méi)夜的觀看碟片多張，對(duì)世界影視藝術(shù)有了全面的了解。我還熟讀金庸、古龍、溫瑞安、梁羽生等現(xiàn)代知名文學(xué)家的作品，達(dá)到了倒背如流的地步。為了提高自己的觀察能力，我特意買了一架望遠(yuǎn)鏡，暗中觀察對(duì)面那棟樓女生的生活情況。我的這些積累極大地提高了我的文學(xué)修養(yǎng)和寫(xiě)作水平。我曾經(jīng)在課桌上、廁所里、寢室的墻上發(fā)表詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、順口溜等各類文學(xué)作品300多篇。
為了全面提高自己的素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的需要，我自學(xué)了麻將、撲克、桌球、跳舞、喝酒等現(xiàn)代社會(huì)需要的必殺技，簡(jiǎn)直到了爐火純青的地步。我也從這些技藝中嘗到了甜頭，基本上能養(yǎng)活我自己了。去年元旦，我沒(méi)有回家，僅兩天工夫，我就靠麻將掙回了一年的學(xué)費(fèi)外加三個(gè)月生會(huì)費(fèi)。
我愛(ài)好音樂(lè)，我的歌聲具有極大的震撼力，同學(xué)們可以經(jīng)常在深夜聽(tīng)到我在衛(wèi)生間、澡堂、走廊里發(fā)出的高亢而嘹亮的歌聲，整棟樓也因我無(wú)眠。
我熱愛(ài)體育，簡(jiǎn)直到了瘋狂的地步。歐洲三大聯(lián)賽我場(chǎng)場(chǎng)不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我們班組織了一次男女乒乓球?qū)官?，盡管我們男生輸了，但從輸?shù)谋确稚现v，我是最少的。我還擅長(zhǎng)拳擊、跳水、游泳，由于沒(méi)有場(chǎng)館和對(duì)手，我的水平也就無(wú)法展示了。
總之，大學(xué)給了我很多，而我卻回報(bào)極少。到現(xiàn)在，四年xx0元的學(xué)費(fèi)，我一分都沒(méi)交呢！我為此感到慚愧！真的很慚愧！
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十一
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期你成長(zhǎng)了很多，你是一個(gè)懂事的孩子，說(shuō)真的，老師覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能夠遇到像你這樣優(yōu)秀的學(xué)生。你是一位品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，作為班長(zhǎng)，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，幫老師把班級(jí)管理得井井有條。我們702班能夠發(fā)展到現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的狀態(tài)，你功不可沒(méi)，你始終是我們星光二班最閃耀的啟明星。在學(xué)習(xí)上你也一直求上進(jìn)，老師相信你一定會(huì)如愿以償。
***同學(xué)：你是一個(gè)深受老師同學(xué)喜歡的好學(xué)生，在這個(gè)學(xué)期中，你也越來(lái)越讓老師看到可你身上的能力。你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。在學(xué)習(xí)上你也一直求上進(jìn)，刻苦努力，我相信堅(jiān)持下去，你一定會(huì)取得更加傲人的成績(jī)。
***同學(xué)：在這個(gè)學(xué)期中，你積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，并且為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，讓老師看到，你小小的身體中，其實(shí)有大大的能量。你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，老師為你感到驕傲。在學(xué)習(xí)中，你也一直是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你能繼續(xù)保持，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答父母。
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期你在表現(xiàn)上有很大的進(jìn)步。你熱愛(ài)班級(jí)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。對(duì)待學(xué)習(xí)也有認(rèn)真的態(tài)度。老師希望你能繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所突破。始終記住一分耕耘一分收獲。
***同學(xué)：你有聰明才智，也愿勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。如果你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠更加踏實(shí)，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)，以及班集體活動(dòng)，鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
***同學(xué)： 你乖巧、聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感，這一年的小組長(zhǎng)擔(dān)任下來(lái)，你成長(zhǎng)了很多。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。這個(gè)學(xué)期中你的成績(jī)也有了一定的進(jìn)步，老師希望你能繼續(xù)保持踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信，你一定會(huì)更上一層樓的！
***同學(xué)：你平時(shí)文靜、乖巧，作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上你對(duì)同學(xué)也是樂(lè)于幫助。但是，老師一直為你不穩(wěn)定的成績(jī)而擔(dān)心。老師希望你在校園生活中要有踏實(shí)的態(tài)度，正確地處理好同學(xué)關(guān)系，畢竟，在初中校園中，對(duì)我們最重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績(jī)，而且是穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。希望你能好好思考自己，確立目標(biāo)，為之努力，老師相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步！
***同學(xué)：你是一個(gè)思維活躍的小男孩，在班級(jí)當(dāng)中的人氣也很高，同學(xué)們都喜愛(ài)和你做朋友。在學(xué)習(xí)上你也有了比上個(gè)學(xué)期更加刻苦的態(tài)度，老師為此感到欣慰。但是老師希望你記?。豪蠋煂?duì)你的要求并不止于此，希望你也有勇登峰頂?shù)钠橇?，要?duì)自己提出高要求。
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期你讓老師和家長(zhǎng)操了不少的心，我知道你其實(shí)是個(gè)明事理的孩子，你有自己的思維。你清楚地知道自己的缺點(diǎn)，只是你缺少改正的定力。你有聰明才智，愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，老師真心的希望你能沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)，多下苦功，這樣你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
***同學(xué)：說(shuō)起來(lái)你應(yīng)該算是班里最懂事的孩子了，作為班干部，平時(shí)幫助老師管理班級(jí)出了不少力。同時(shí)你也是一個(gè)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，將自己的小組也管理得井井有條。對(duì)待學(xué)習(xí)你也非常的刻苦努力。堅(jiān)持，堅(jiān)持下去。老師相信不久的將來(lái)你一定會(huì)取得傲人的好成績(jī)！
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，你也犯過(guò)錯(cuò)誤，讓老師和家長(zhǎng)有過(guò)傷心。但是老師要告訴你，迷途知返就是好學(xué)生。不管是你的父母還是所有的老師，其實(shí)對(duì)你都還是有很高的期待。在這里，老師要提醒你，要正確的交友，要自己有意識(shí)的凈化自己的環(huán)境。在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該知難而進(jìn)。同時(shí)老師建議你以后積極參加各類活動(dòng)。期待你更好的發(fā)展。
***同學(xué)：你很，在班級(jí)工作上也得盡心盡責(zé)，你是大家的生活小幫手，也是班級(jí)的圖書(shū)管理員，為大家做了很多事。這個(gè)學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上也取得了不少的進(jìn)步。你的付出和進(jìn)步老師都看在眼里。不過(guò)老師還是很擔(dān)心，在一些是非問(wèn)題上，你容易被同學(xué)間的感情所蒙蔽雙眼，也就是說(shuō)，有時(shí)候你會(huì)分不清對(duì)錯(cuò)，常常會(huì)分不清什么該做什么不該做。老師希望你能在這個(gè)方面好好思考自己，做一個(gè)成熟的孩子。期待一個(gè)更完美的你！
***同學(xué)：你乖巧、斯文、聰慧、內(nèi)秀，學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，默默地為學(xué)業(yè)努力。所以你看一分耕耘一分收獲，你的成績(jī)也有了一定的進(jìn)步，老師為你感到高興。老師希望你能再接再勵(lì)，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。同時(shí)，老師也希望，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中能看到你的身影，做一個(gè)勇敢的女孩。
***同學(xué)：你對(duì)待學(xué)習(xí)一直要求上進(jìn)，也有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，這個(gè)學(xué)期中也為班級(jí)取得了很多的榮譽(yù)?，F(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的想法，老師為此感到欣慰。但是你也讓老師著急，因?yàn)槟愠３?huì)感情用事。老師希望你能多多思考，做一個(gè)理智的男子漢。在學(xué)習(xí)中也要戒驕戒躁，擺正心態(tài)。你有實(shí)力，所以老師始終相信，你會(huì)是我們星光二班最閃耀的那顆星星！
***同學(xué)：在這個(gè)學(xué)期中，身為勞動(dòng)委員的你，一如既往，工作兢兢業(yè)業(yè)，干認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，如果你能更好地約束自己，做到自覺(jué)自律，以你的聰明才智去堅(jiān)持學(xué)業(yè)，會(huì)有很大的進(jìn)步。但是老師也要提醒你，要正確的交友，要自己有意識(shí)的凈化自己的環(huán)境。只有這樣才能讓自己更加健康的成長(zhǎng)。
***同學(xué)：你懂事，乖巧，善解人意，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。每次老師看到你，心里總會(huì)有溫暖。學(xué)習(xí)上你也能夠做到刻苦努力。你長(zhǎng)大了，馬上就要升初二了，老師期望你不要總把學(xué)習(xí)想象成艱苦的事情去完成，要試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，那么，我相信，你一定會(huì)嘗到甜蜜的成功果實(shí)！
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期中你有了很大的進(jìn)步，變得開(kāi)朗起來(lái)。但是這也讓老師發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)還是有點(diǎn)天真和幼稚。老師覺(jué)得我們已經(jīng)是馬上要初二的男孩子了，課余時(shí)候老是追逐打鬧的可不好。在學(xué)習(xí)上你態(tài)度認(rèn)真，善于思考，但是總感覺(jué)你缺乏了一點(diǎn)鉆研精神和自我控制能力。在今后的學(xué)習(xí)中，希望能確定努力方向，更加主動(dòng)，克服惰性，爭(zhēng)取在成績(jī)上取得更大進(jìn)步，達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，老師還要建議你，多多參與班集體活動(dòng)，多多參與體育活動(dòng)，來(lái)鍛煉自己的綜合能力。
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期你的表現(xiàn)讓老師很滿意，乖巧可愛(ài)，懂事而又認(rèn)真，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，肯學(xué)、肯吃苦。但是老師希望你能更加善學(xué)發(fā)問(wèn)，不能將學(xué)習(xí)說(shuō)不懂的問(wèn)題擱置，而應(yīng)該及時(shí)解決。同時(shí)，老師還是要建議你，要勇敢，要積極的參與各種集體活動(dòng)，因?yàn)檫@也是一種鍛煉。期待你更優(yōu)異的表現(xiàn)。
***同學(xué)：在老師的印象中，你總是沉默寡言，但心地善良，熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，很有刻苦精神。在學(xué)習(xí)生活中，也要試著多跟老師交流，多問(wèn)多練。老師相信你一直這樣堅(jiān)持下去的話，一定會(huì)取得傲人的成績(jī)！同時(shí)，老師期望你不要總把學(xué)習(xí)想象成艱苦的事情去完成，要試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，那么，我相信，你一定會(huì)嘗到甜蜜的成功果實(shí)！
***同學(xué)：磕磕絆絆總算又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這一個(gè)學(xué)期其實(shí)你還是有成長(zhǎng)的。但是你的老問(wèn)題還是一如既往的存在，這讓老師和你的家長(zhǎng)都非常的頭疼。說(shuō)實(shí)話，你靜靜的樣子其實(shí)還是很討人喜歡的。老師真心的希望你能真正的長(zhǎng)大起來(lái)。真正的長(zhǎng)大不是揮拳踢腳，不是偷懶懈怠，不是個(gè)性逞能，真正的長(zhǎng)大是能夠理智的思考，聽(tīng)大人的話。同時(shí)，老師也要真心的說(shuō)一句，你一定要爭(zhēng)氣，報(bào)答你的媽媽。
***同學(xué)：你是一名尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的小男孩，同學(xué)關(guān)系也很融洽。在學(xué)習(xí)上也能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但是老師覺(jué)得，如果在學(xué)習(xí)上能夠更加自覺(jué)一些，上課更加專心聽(tīng)講一些，課后更多的思考一些，那么你的進(jìn)步會(huì)更大。老師希望你能多參與班級(jí)活動(dòng)，多于同學(xué)交流，多練多問(wèn)。那么我相信定會(huì)有不錯(cuò)的進(jìn)步，努力啊！
***同學(xué)：在老師眼中，你是一個(gè)聰明的孩子，你有較好的理解力，總能較快的接受新知識(shí)。同時(shí)你也是一個(gè)熱愛(ài)集體的小男孩，也能夠積極的參與到班集體活動(dòng)中來(lái)。老師期望你能在學(xué)習(xí)中更加踏實(shí)，自覺(jué)主動(dòng)，善學(xué)多問(wèn)，課后多加鞏固，那么我相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期你給我最大感覺(jué)就是，你長(zhǎng)大了，變得懂事了很多，這讓老師和你的家長(zhǎng)都非常欣慰。你集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，也為班級(jí)爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)，老師和同學(xué)都記在心里。對(duì)待學(xué)習(xí)你也有較為刻苦的態(tài)度?？墒怯袝r(shí)候在課堂中，你并不能安靜的聽(tīng)老師講課。老師期望你能改正自己浮躁的性格，踏實(shí)下來(lái)，那么我相信，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
***同學(xué)：老師不得不驚嘆，相比上個(gè)學(xué)期，你不論在表現(xiàn)上還是在成績(jī)上都有了很大的進(jìn)步，老師非常高興。這與你自己的努力是無(wú)論如何也分不開(kāi)的。你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。在學(xué)習(xí)上也較為刻苦。老師希望你能堅(jiān)持下去，保持對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，那么我相信你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。。
***同學(xué)：你是一個(gè)很斯文懂事的女生，平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，也很關(guān)心集體，能夠及時(shí)的跟老師反應(yīng)班級(jí)和同學(xué)們的問(wèn)題。但是老師希望你能更加善學(xué)發(fā)問(wèn)，不能將學(xué)習(xí)說(shuō)不懂的問(wèn)題擱置，而應(yīng)該及時(shí)解決，為自己定下具體的目標(biāo)并制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并按照計(jì)劃一直堅(jiān)持。那么我相信你一定會(huì)取得讓自己滿意的成績(jī)。
***同學(xué)：你是一個(gè)個(gè)性非常要強(qiáng)的孩子。說(shuō)你是孩子，是因?yàn)槠鋵?shí)你還沒(méi)有真正的長(zhǎng)大。有時(shí)候思考問(wèn)題處理問(wèn)題的方式還是過(guò)于沖動(dòng)和偏激。其實(shí)你靜下來(lái)的時(shí)候才是更加討人喜歡的。不管是對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待同學(xué)，誠(chéng)實(shí)是最重要的。老師期待你能在學(xué)習(xí)中踏踏實(shí)實(shí)，在生活中熱情自然，做老師和同學(xué)都喜愛(ài)的學(xué)生。希望你能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的缺點(diǎn)。期待你的進(jìn)步！
***同學(xué)： 你勤奮好學(xué)，認(rèn)真踏實(shí)，你乖巧可愛(ài)，熱愛(ài)集體。課堂上你不多說(shuō)一句廢話，總是那么聚精會(huì)神。課后你也總是自覺(jué)主動(dòng)，不需要旁人的催促。老師始終相信像你這樣的女孩子，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)！加油！！
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期的你還是一樣的活潑好動(dòng)，愛(ài)湊熱鬧，沒(méi)讓家長(zhǎng)和老師省心。但是老師也看到了，對(duì)待學(xué)習(xí)，你比上個(gè)學(xué)期要認(rèn)真了很多。真的，這讓老師很欣慰。對(duì)待集體你也有強(qiáng)烈的責(zé)任心。對(duì)待老師的建議也能夠及時(shí)的接受。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。但是老師希望你也能改一改自己的不足之處。將自己更多的精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，靜下心來(lái)，三思而后行。只有這樣，你才會(huì)有進(jìn)步。
***同學(xué)：你甜甜的微笑像溫暖的陽(yáng)光，給大家?guī)?lái)很多溫暖。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣從不讓老師操心，并且都可以做全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。老師喜歡你課堂上的.聚精會(huì)神，課后的孜孜不倦，還有你身上的那份內(nèi)秀。但是老師也希望能在課堂上更多的看見(jiàn)你發(fā)言的身影，也期待在各項(xiàng)文體活動(dòng)中都能看到你的身影。勇敢起來(lái)，相信自己！
***同學(xué)：你有一身的優(yōu)點(diǎn)，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)；課堂上回蕩的是你清脆的聲音，活躍氣氛少不了你。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，學(xué)習(xí)上還是不夠主動(dòng)自覺(jué)。你還像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，還不明白，學(xué)習(xí)其實(shí)不是為家長(zhǎng)和老師，而是為自己。其實(shí)你有一個(gè)聰明的頭腦，只需要改掉懶惰的毛病，老師相信你絕對(duì)會(huì)是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
***同學(xué)：你是一個(gè)很斯文懂事的女生，你勤奮好學(xué)，認(rèn)真踏實(shí)，課堂上你不多說(shuō)一句廢話，總是那么聚精會(huì)神，課后你也總是自覺(jué)主動(dòng)，不需要旁人的催促。老師始終相信像你這樣的女孩子，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)！希望你能制定合適的計(jì)劃，并堅(jiān)持下去。滴水穿石，你一定會(huì)收獲屬于自己的那片天。
***同學(xué)：在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，上課也能夠積極回答問(wèn)題。但是老師覺(jué)得你如果能夠改掉自己愛(ài)開(kāi)小差，課后學(xué)習(xí)欠自覺(jué)的毛病的話，勤奮主動(dòng)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)會(huì)更好。
***同學(xué)：在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，上課也能夠積極回答問(wèn)題。但是有時(shí)候你也會(huì)開(kāi)小差，對(duì)待作業(yè)總是只求速度不求質(zhì)量，課后學(xué)習(xí)欠自覺(jué)。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，那么你的成績(jī)會(huì)更好。
***同學(xué)：在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但在學(xué)習(xí)上你有時(shí)候卻不能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，課堂上會(huì)開(kāi)小差，對(duì)待學(xué)習(xí)真的不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏自我控制能力。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，那么你的成績(jī)會(huì)更好。新的學(xué)期里，希望你能以新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去。
***同學(xué)： 其實(shí)你內(nèi)心是一個(gè)懂事的孩子，這老師從你的周記當(dāng)中能夠看出來(lái)。只不過(guò)平時(shí)的你活潑好動(dòng)，眼睛總是努力捕捉周圍發(fā)生的一切；你愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)打愛(ài)鬧，有時(shí)不分場(chǎng)合。學(xué)習(xí)上雖說(shuō)能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，但是缺乏認(rèn)真鉆研的精神，主動(dòng)性不夠，有時(shí)作業(yè)質(zhì)量不高。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，它需要很多汗水的付出。老師多希望你能靜下心來(lái)，把精力集中在學(xué)習(xí)上，課上聚精會(huì)神，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。只有這樣，你才能取得應(yīng)有的進(jìn)步。
***: 在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，上課也能夠積極回答問(wèn)題。但是有時(shí)候你也會(huì)開(kāi)小差，對(duì)待作業(yè)總是只求速度不求質(zhì)量，課后學(xué)習(xí)欠自覺(jué)。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，那么你的成績(jī)會(huì)更好。始終堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。
***同學(xué)：你淳樸善良，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。你的身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。老師想問(wèn)問(wèn)你，一學(xué)期下來(lái)，你認(rèn)識(shí)到付出與回報(bào)的關(guān)系了嗎？一分耕耘一分收獲，只要真心付出就一定會(huì)有收獲。這些道理，你自己也已經(jīng)親身驗(yàn)證。老師期望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己身上是不是會(huì)冒出來(lái)的懶惰的毛病。那么，我相信，你一定取得很大的進(jìn)步！
***同學(xué)：你熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，反應(yīng)敏捷，課堂上也積極發(fā)言，集體活動(dòng)也積極參與，你的身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。但是老師不得不說(shuō)，你的一些壞習(xí)慣也讓家長(zhǎng)和老師操了不少的心。老師希望你明白，真正的長(zhǎng)大不是揮拳踢腳，不是偷懶懈怠，不是個(gè)性逞能，真正的長(zhǎng)大是能夠理智的思考，聽(tīng)大人的話。老師希望你能真正的懂事起來(lái)，正確的交友，多多的思考，健康的成長(zhǎng)。 39，吳靜昕：在老師眼里，你并不是一個(gè)特殊的學(xué)生。從始至終，老師始終將你與其他所有的同學(xué)一視同仁。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)你比班里很多同學(xué)做得都要好，你比他們有禮貌，比他們更聽(tīng)老師的話。老師也希望你能將同學(xué)們的關(guān)心和照顧記在心里，感謝他們。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)今社會(huì)，人們追求物質(zhì)享受的同時(shí)，也越來(lái)越意識(shí)到內(nèi)心的修養(yǎng)對(duì)于塑造人的品德和個(gè)性的重要性。而《品德修養(yǎng)》這本書(shū)，正是為了引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的品德觀念和培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)而寫(xiě)成的。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深地感受到了品德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義，同時(shí)也得到了一些啟發(fā)和啟示。
首先，品德修養(yǎng)是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)個(gè)體組成的，每個(gè)個(gè)體都有不同的背景、經(jīng)歷和性格，因此，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。而培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)可以讓我們更加理解和尊重他人的差異，從而能夠更好地與他人和諧相處。書(shū)中提到了“待人如己”的道理，這就意味著我們應(yīng)該把自己的角色與他人進(jìn)行互換，設(shè)身處地為別人著想。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)彼此的相互尊重和理解，進(jìn)而達(dá)到和諧相處的目的。
其次，品德修養(yǎng)是一個(gè)人塑造自己個(gè)性的基石。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，而這些個(gè)性和特點(diǎn)的形成離不開(kāi)良好的品德修養(yǎng)。品德修養(yǎng)使我們養(yǎng)成了遵守法紀(jì)、遵守道德規(guī)范的好習(xí)慣，以及對(duì)他人關(guān)懷和善意的態(tài)度，這些都是我們個(gè)性的體現(xiàn)。一位具有高尚品德的人必然是善良而寬容的，他們不輕易妄加評(píng)判他人，能夠真正理解和包容別人的不足。通過(guò)修養(yǎng)品德，我們能夠塑造出積極向上的個(gè)性，并將其融入到日常生活和工作中，擁有良好的個(gè)性特點(diǎn)將會(huì)使自己更加受人尊敬和喜愛(ài)。
第三，品德修養(yǎng)是一種內(nèi)在的力量。人們常說(shuō)“見(jiàn)本質(zhì)不見(jiàn)表面”，意味著品德修養(yǎng)是人真正的價(jià)值所在。有些人靠著外在的貌美和財(cái)富在社會(huì)上取得了一定的成功，然而這種成功并不能支撐我們走得更遠(yuǎn)。真正能夠讓我們充實(shí)并獲得內(nèi)在快樂(lè)的是良好的品德修養(yǎng)。只有這種內(nèi)在的力量才能夠支撐我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，讓我們始終堅(jiān)持自己的信念和追求。無(wú)論遇到什么樣的困境，一個(gè)好品德的人都會(huì)堅(jiān)守自己的初心，不被世俗迷惑，保持自己高尚的人格和品德。
另外，品德修養(yǎng)是社會(huì)進(jìn)步的基石之一。社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)人們的品德修養(yǎng)，一個(gè)社會(huì)只有培養(yǎng)了一批身心健康、有家國(guó)情懷并具備高尚品德的人才，這個(gè)社會(huì)才有希望獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。良好的品德修養(yǎng)可以培養(yǎng)人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感和責(zé)任感，進(jìn)而促使他們?yōu)樯鐣?huì)、為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，品德修養(yǎng)還能夠影響他人，發(fā)揮正面的示范效應(yīng)，推動(dòng)社會(huì)的普遍道德素質(zhì)提升。
綜上所述，《品德修養(yǎng)》這本書(shū)給予了我很多關(guān)于品德修養(yǎng)方面的思考和啟示。良好的品德修養(yǎng)是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人塑造自己個(gè)性的基石。它不僅是一種內(nèi)在的力量，也是社會(huì)進(jìn)步的基石之一。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并努力提升自己的品德修養(yǎng)，將其融入到日常生活中。只有這樣，我們才能夠成為一個(gè)真正有價(jià)值、有意義的人。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，社會(huì)道德水平下降、品德缺失的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，迫使人們不得不思考如何提高自身的品德修養(yǎng)。而《品德修養(yǎng)》這本書(shū)，正好提供了一個(gè)很好的指導(dǎo)和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，我深感自己的品德修養(yǎng)還有很大的提升空間，也懂得了怎樣才能夠真正做到“修身齊家治國(guó)平天下”，以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，我明白了修養(yǎng)的重要性。修養(yǎng)，是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的折射，也是一個(gè)人處事和待人能力的體現(xiàn)。只有通過(guò)修養(yǎng)，我們才能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，做到內(nèi)外兼修。比如，書(shū)中提到的“心存敬畏、品性端方、積厚流光、持之以恒”等，這些都是培養(yǎng)自己品德修養(yǎng)的關(guān)鍵素質(zhì)。而修養(yǎng)的培養(yǎng)，則需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嘧晕艺{(diào)整，改正自身的缺點(diǎn)和不良的行為習(xí)慣，使自己能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
其次，我理解了自身修養(yǎng)離不開(kāi)他人的幫助。在學(xué)習(xí)《品德修養(yǎng)》這本書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中多次提到的“敬老、愛(ài)幼、關(guān)心他人”等觀念，這些都是社會(huì)中普遍存在的價(jià)值。而修養(yǎng)的目的之一就是使人在社會(huì)交往中更容易得到別人的尊重和認(rèn)同。因此，我們需要尊重并學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，換位思考和關(guān)懷他人的需求，從而不斷提高自己的人際交往能力和品德修養(yǎng)水平。
第三，我意識(shí)到修養(yǎng)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固。在《品德修養(yǎng)》這本書(shū)中，作者不僅對(duì)修養(yǎng)的重要性進(jìn)行了闡述，也給出了一些具體的實(shí)操建議。比如，提出要培養(yǎng)“言行一致、以德為本”的觀念，要求我們不僅僅是口頭上講好道德，更要通過(guò)行動(dòng)去體現(xiàn)。而這正是人們?cè)谌粘Ｉ钪衅毡榇嬖诘囊粋€(gè)問(wèn)題，即在道德和實(shí)際行動(dòng)之間存在著很大的差距。因此，修養(yǎng)只有通過(guò)實(shí)踐才能夠真正鞏固和提高，只有經(jīng)過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，我們才能真正培養(yǎng)出穩(wěn)定和持久的品德修養(yǎng)。
第四，我體悟到品德修養(yǎng)需要堅(jiān)持不懈的努力。在修養(yǎng)的道路上，沒(méi)有捷徑可循，只有通過(guò)不斷的努力和奮斗才能夠獲得進(jìn)步。正如書(shū)中提到的“修行無(wú)止境”一樣，修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們付出時(shí)間和精力。而要想在這個(gè)過(guò)程中不斷進(jìn)步，就需要我們保持一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力奮斗。只有這樣，我們才能夠不斷超越自我，提高自己的品德修養(yǎng)水平。
最后，我認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)的意義在于提升自身品質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì)。品德修養(yǎng)不僅僅是為了自身的提升，更是為了更好地為社會(huì)服務(wù)。正如書(shū)中提到的“修身齊家治國(guó)平天下”，我們的修養(yǎng)應(yīng)該是為了更好地為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。而從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，通過(guò)修養(yǎng)，我們能夠培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，使自己能夠更好地與他人相處，同時(shí)也能夠?yàn)樗撕蜕鐣?huì)帶來(lái)積極的影響。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)《品德修養(yǎng)》這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。品德修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們持之以恒、堅(jiān)持不懈，不斷努力奮斗。只有通過(guò)實(shí)踐和自我調(diào)整，我們才能夠真正提高自身的品德修養(yǎng)水平，做到“修身齊家治國(guó)平天下”。希望自己能夠在今后的生活中，將這些體會(huì)融入實(shí)際行動(dòng)中，真正做到內(nèi)外兼修，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十四
回顧大學(xué)三年，透過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予校園的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)潛力。對(duì)辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了超多文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一向以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
在工作上，我透過(guò)加入院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但鍛煉自己的組織交際潛力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的.精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮！
作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我未來(lái)目標(biāo)。且我相信：積極必須能贏得精彩！
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十五
公民道德建設(shè)的內(nèi)容可以高度凝練為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這20個(gè)字，既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美德、繼承了革命道德，又了改革開(kāi)放以來(lái)思想道德建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)，具有鮮明的中國(guó)風(fēng)格和時(shí)代特色。這20個(gè)字，涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，適用于不同的社會(huì)群體，是每一個(gè)個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則。
公民道德是一個(gè)大的范疇，包括社會(huì)公德、職業(yè)道德等許多分支，對(duì)于我們教師而言，職業(yè)道德顯得尤為重要。那么，如何判斷一個(gè)教師的行為是否符合職業(yè)道德呢?我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)就是看他有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)職業(yè)道德高尚的教師，首先必須是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。
首先，教師必須心中有學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師只有心中想著學(xué)生，才能知道學(xué)生需要什么，才能根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。而且不能在上課時(shí)才想到學(xué)生，而是要在備課的時(shí)侯就考慮到學(xué)生的需求，有針對(duì)性地把他最需要的知識(shí)傳授給他。只有這樣，才能從根本上解決“教師在講臺(tái)只顧想當(dāng)然地講，學(xué)生在下面卻聽(tīng)得一頭霧水”的問(wèn)題，形成教與學(xué)的互動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。
其次，教師必須關(guān)心學(xué)生的思想，掌握學(xué)生的心理，抓好學(xué)生的紀(jì)律。教師不能任由學(xué)生在課堂上開(kāi)小差，甚至?xí)缯n，逃學(xué)。如果有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，必須及時(shí)找他談心，了解情況，把問(wèn)題解決在萌芽階段，避免問(wèn)題惡化，造成不必要的損失。許多學(xué)生由開(kāi)小差、曠課發(fā)展到厭學(xué)、逃學(xué)，最后流失，非?？上?。如果教師能及時(shí)解決這些學(xué)生的.思想問(wèn)題，很多損失其實(shí)是可以避免的。所以這一點(diǎn)也很重要，是衡量教師責(zé)任心的重要標(biāo)準(zhǔn)。
教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。小學(xué)生的年齡小，是非觀念模糊，要讓他們懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的，什么是必須提倡的，什么是堅(jiān)決反對(duì)的。就是我們教師的責(zé)任。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十六
初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)是十年來(lái)首次大規(guī)模修訂，新課程標(biāo)準(zhǔn)與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，主要在三個(gè)大的方面共九個(gè)內(nèi)容的重大修訂，即：1.“成長(zhǎng)中的我”部分的重要修訂：(1)增加有關(guān)生命教育的內(nèi)容;(2)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的美好之處;2.“我與他人和社會(huì)”部分的重要修訂：(1)要求學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通;(2)要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力;(3)引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)會(huì)學(xué)校生活的幸?！?3.“我與國(guó)家和集體”部分的重要修訂：(1)積極關(guān)注青少年成長(zhǎng)的新環(huán)境——現(xiàn)代媒介;(2)補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”這一內(nèi)容要求;(3)進(jìn)一步增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性和時(shí)代性，根據(jù)我國(guó)多民族的基本國(guó)情，按照社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，在原有民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同發(fā)展”的內(nèi)涵;(4)強(qiáng)化了法制教育的內(nèi)容。
概括起來(lái)講，主要是要增強(qiáng)生命教育、相處之道、網(wǎng)絡(luò)文明、民族團(tuán)結(jié)、勞動(dòng)觀念、法制教育等方面的內(nèi)容。
一、生命教育
1、強(qiáng)化生命健康教育的必要性。
(1)生命健康權(quán)的地位。生命健康權(quán)是一個(gè)人最基本的人身權(quán)利，是一個(gè)人享有其他權(quán)利的前提條件，我國(guó)法律保障公民的生命健康權(quán)不受非法侵害，也要求公民不要以任何理由侵犯其他公民的生命健康權(quán)。
(2)未成年人是一個(gè)特殊的群體。未成年人是我們家庭、社會(huì)、國(guó)家的未來(lái)和希望，他們又是一個(gè)特殊的群體，他們正處于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)，需要來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)校=司法機(jī)關(guān)等方面的特殊保護(hù)。未成年人自己也要提高自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，懂得如何保護(hù)自己生命和健康。
(3)侵犯未成年人生命健康的事件時(shí)有發(fā)生?，F(xiàn)在，在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)都有侵害未成年人生命健康的現(xiàn)象，有的還顯得尤為突出，像校車安全、不發(fā)分子拐賣婦女兒童、老師體罰或變相體罰學(xué)生等，都是值得我們高度關(guān)注的。
2、強(qiáng)化生命健康教育的措施。
(1)落實(shí)每周一節(jié)的生命健康教育課時(shí)和內(nèi)容。根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃，初中階段每周開(kāi)設(shè)一節(jié)生命健康課，有專門的教材，安排專職進(jìn)行施教。生命健康課教師要與思想品德課教師進(jìn)行聯(lián)系和配合，整合好教育資源，擬定好各自的教學(xué)視角和重點(diǎn)。
(2)強(qiáng)化課堂教學(xué)。如：校車安全、劣質(zhì)奶粉事件、地溝油問(wèn)題等內(nèi)容都可以進(jìn)入課堂，豐富課堂教學(xué)的素材。
(3)做好講座或?qū)?。生命健康教育史一個(gè)永恒、全方位的主題。進(jìn)行生命健康教育不僅僅是思想品德課教師的職責(zé)，也是全體的職責(zé)，特別是班主任的職責(zé)。學(xué)?？梢耘e辦生命健康知識(shí)教育的專題講座，可以舉行以生命健康教育為主題的班級(jí)活動(dòng)，像逃生演練、疾病的防治、交通安全講座、水火電安全板報(bào)等活動(dòng)。
二、相處之道
1、強(qiáng)化相處之道教育的必要性。
(1)初中生成長(zhǎng)的需要。初中思想品德教材內(nèi)容是按照學(xué)生的生活范圍逐步展開(kāi)的，在培養(yǎng)學(xué)生交往品德上，安排了與父母的交往、與老師的交往、與朋友的交往等內(nèi)容，這正是初中生將來(lái)走向社會(huì)所必須的品德。
(2)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的需要。我們現(xiàn)在正在大力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，家庭的和諧是社會(huì)和諧的基石，因?yàn)榧彝ナ缴鐣?huì)的細(xì)胞。我們教育學(xué)生要“愛(ài)人民”，如果連自己的父母都不熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生，長(zhǎng)大后又怎么去熱愛(ài)其他的人?再者，現(xiàn)在的初中生中獨(dú)生子女比較多，有以自我為中心、自私自利思想的人大有人在，有的朋友關(guān)系緊張，有的不懂尋找真正的友誼，所以，強(qiáng)化人與人關(guān)系方面的知識(shí)傳授很有現(xiàn)實(shí)意義。
(3)要體現(xiàn)時(shí)代特征。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，也影響著并改變著人們的思想觀念、道德觀念。由于生活背景、年齡特征等差異，使本該和諧相處的親子關(guān)系也出現(xiàn)了不和諧;由于身份、地位、看問(wèn)題的角度的差異使師生關(guān)系之間也會(huì)出現(xiàn)一些矛盾;現(xiàn)在不少的初中生由于交友的不慎，而誤入歧途。我們要根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)，對(duì)初中生的交往注入新的內(nèi)容和方式。
2、強(qiáng)化相處之道教育的措施。
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系?，F(xiàn)在是一個(gè)大變革的社會(huì)，父母在外務(wù)工的比較多，學(xué)校的留守學(xué)生比較多，學(xué)生的親情比較缺失，這時(shí)我們更要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，特別是在節(jié)假日，在學(xué)生父母回家的日子里，讓學(xué)生感受親情的溫暖，感受家的溫馨，學(xué)生親身感受是在課堂上學(xué)不來(lái)的。
(2)開(kāi)展好單元活動(dòng)。
(3)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心靈。現(xiàn)在的思想品德課教學(xué)之所以實(shí)效性比較差，主要是由于教師的教學(xué)沒(méi)有觸動(dòng)學(xué)生的心靈，教學(xué)始終在學(xué)生的心靈之外徘徊。在教學(xué)時(shí)，可組織一些親子活動(dòng)、師生聯(lián)誼活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己的父母、老師、朋友。教學(xué)時(shí)，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境要符合的認(rèn)知特點(diǎn)，要與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際相適應(yīng)，讓學(xué)生身臨其境，感同身受。
三、網(wǎng)絡(luò)文明
1、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的必要性。
(1)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代科技發(fā)展的標(biāo)志。任何事情都具有兩面性，我們要辯證地看待每一件事情。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了便捷，但也不可否認(rèn)有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，成了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，這時(shí)，父母和老師就成了“談網(wǎng)色變”，一概地批評(píng)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與存在，這是錯(cuò)誤和偏激的觀點(diǎn)，我們要一分為二地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，利用好網(wǎng)絡(luò)，給網(wǎng)絡(luò)一個(gè)正確的定位。
(2)網(wǎng)上信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)的信息容量很大，有關(guān)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管也不是十分的到位，所以，網(wǎng)上信息真假難辨，好壞俱在，一些不良的信息、圖片對(duì)心智不很健全的未成年人的負(fù)面影響是很大的。
(3)不少未成年人健康上網(wǎng)的意識(shí)不強(qiáng)。我們上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。但有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、暴力色情等，有的從不良行為發(fā)展到了犯罪行為，所以，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育和建設(shè)是十分必要的。
2、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的措施。
(1)舉行“網(wǎng)絡(luò)利弊談”辯論賽。
(2)配合班主任開(kāi)好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì)。初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是許多家長(zhǎng)、班主任感到頭疼的事情，為了發(fā)揮好教育的合力，做到思想品德老師、班主任、家長(zhǎng)對(duì)戒除學(xué)生網(wǎng)癮的齊心協(xié)力，思想品德老師可以與班主任聯(lián)合開(kāi)好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì)，上號(hào)戒除網(wǎng)癮的團(tuán)體輔導(dǎo)課，還對(duì)網(wǎng)癮特別大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)。
四、民族團(tuán)結(jié)
1、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的必要性。
(1)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭，各個(gè)民族的人民在這個(gè)大家庭里幸?？鞓?lè)地生活。國(guó)家統(tǒng)一，民族興亡，是所有中華民族兒女的共同心愿，也是我們的世世代代的追求?！皭?ài)好和平”是我們中華民族精神的內(nèi)涵之一，我們有責(zé)任把它傳承下來(lái)。
(2)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)決定的。國(guó)際上，敵視我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大有人在，他們居心叵測(cè)。在國(guó)內(nèi)，以“”、“”、“疆獨(dú)”為代表的分裂勢(shì)力不可低估，他們煽動(dòng)一些不明真相的人們從事分裂國(guó)家和民族的活動(dòng)，我們要高度警惕，特別是我們的青少年，要保持清醒的頭腦。
(3)初中生的知識(shí)體系要求。初中生的知識(shí)面比較窄，認(rèn)識(shí)問(wèn)題還沒(méi)有那么深刻，并且還處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在初中階段進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容教育，可以讓他們了解我國(guó)的民族構(gòu)成、各民族的特點(diǎn)以及我們各民族的相互關(guān)系，還可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面，熟悉中華民族的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，為他們將來(lái)捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的措施。
(1)運(yùn)用多媒體整合教學(xué)內(nèi)容。
(2)舉辦民族團(tuán)結(jié)的專題講座。舉辦有關(guān)民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的知識(shí)講座，特別是在每年“兩會(huì)”召開(kāi)期間，針對(duì)“兩會(huì)”的代表和委員的民族結(jié)構(gòu)狀況、代表和委員所提出的關(guān)于“老少邊窮”地區(qū)發(fā)展的建議或議案，開(kāi)展一些講座，幫助學(xué)生釋疑解惑。
(3)開(kāi)展圖片展或者辦板報(bào)。每年的十月為我國(guó)的中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月。各個(gè)班級(jí)可以利用這個(gè)契機(jī)，舉辦我國(guó)各民族發(fā)展的成就展，或者辦一期“愛(ài)國(guó)”的黑板報(bào)，其中可以加入一定民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容，學(xué)生是喜聞樂(lè)見(jiàn)的。
五、勞動(dòng)觀念
1、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的必要性。
(1)尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。勞動(dòng)是我們獲取食物的源泉，勞動(dòng)成果是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。我們要樹(shù)立勞動(dòng)光榮，不勞而獲是可恥。勞動(dòng)者沒(méi)有高低貴賤之分，只有職業(yè)的分工不同，每一個(gè)勞動(dòng)者都擁有同等的尊嚴(yán)。我們要珍惜勞動(dòng)成果，不要鋪張浪費(fèi)。
(2)就業(yè)從“做事”開(kāi)始?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)很緊張，在很大的程度上，有的大學(xué)生的就業(yè)觀念不正確，眼睛朝上看的，想找勞動(dòng)強(qiáng)度小的，工資又高的工作，不愿意下基層，不愿意腳踏實(shí)地地干活。所以，大學(xué)生的就業(yè)就要從“做事”開(kāi)始，從小事做起，從最基礎(chǔ)的事情做起。
(3)青少年勞動(dòng)觀念比較缺失?，F(xiàn)在的初中生基本是獨(dú)生子女，家庭條件都比較好父母和長(zhǎng)輩都百般的寵愛(ài)著的，除了讀書(shū)之外，沒(méi)有其他的體力勞動(dòng)，從而養(yǎng)成了學(xué)生的勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，在學(xué)校里你愛(ài)勞動(dòng)，在家里更是不想勞動(dòng)，長(zhǎng)此下去，這樣很危險(xiǎn)。
2、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的措施。
(1)開(kāi)展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。讓學(xué)生利用周末的一天，在自己家里開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)。這一天里，要負(fù)責(zé)家里的買菜、做飯、洗衣、衛(wèi)生、接待客人、照顧老人、采購(gòu)物品等事項(xiàng)?；顒?dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生說(shuō)出活動(dòng)后的感受。
(2)開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)。在班會(huì)開(kāi)始之前，讓學(xué)生收集一些與“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)模范”、“勞動(dòng)成果”相關(guān)的資料，還可以約請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)模范、普通的勞動(dòng)者、本班勞動(dòng)積極者談體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)開(kāi)展零花錢使用情況調(diào)查。現(xiàn)在的初中生一般都有零花錢，有的還比較多，初中生的零花錢都來(lái)自父母給的。到底初中生是怎樣使用零花錢的呢，我們可以利用課外時(shí)間開(kāi)展零花錢使用情況的調(diào)查，針對(duì)學(xué)生消費(fèi)中不太正確的現(xiàn)象，我們要進(jìn)行引導(dǎo)，讓初中生的消費(fèi)做到合理、環(huán)保、綠色、維權(quán)、節(jié)約，從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
六、法制教育
1、強(qiáng)化法制教育的必要性。
(1)法治國(guó)家建設(shè)的需要。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的目標(biāo)之一。我們要做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。我們養(yǎng)成學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣。青少年從小要具有法制觀念和意識(shí)，青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望。
(2)危害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由于青少年的年齡都比較小，自我保護(hù)的意識(shí)和能力不太強(qiáng)。我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)上是不是出現(xiàn)侵犯青少年合法的事件，這時(shí)青少年要依法維權(quán)，依法用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，所以，青少年學(xué)法、用法很重要。
(3)某些初中生的法治觀念淡薄。由于青少年的是非觀念不強(qiáng)，還收到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，某些初中生不能嚴(yán)格自律，喜歡和社會(huì)上的不良少年混在一起，沾染上了一些不良行為，從不良行為開(kāi)始，逐漸走向違法犯罪的泥潭不能自拔。所以，初中生要自覺(jué)學(xué)法，提高守法的自覺(jué)性。
2、強(qiáng)化法制教育的措施。
(1)整合初中階段法制教育的內(nèi)容。根據(jù)初中生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我們?cè)谶M(jìn)行法律知識(shí)傳授時(shí)，要做到心中有數(shù)，新授課時(shí)有些地方根據(jù)需要還要補(bǔ)充一些法律常識(shí)。
(2)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行專題講座。現(xiàn)在的初中學(xué)校一般都有法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)平時(shí)要解答學(xué)校師生的法律疑惑，維護(hù)師生的合法權(quán)益，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座，至少每一個(gè)月要開(kāi)展一次法制講座，特別是新頒布、新修訂、與師生聯(lián)系緊密的法律法規(guī)要進(jìn)行重點(diǎn)、全面地講座，以擴(kuò)大師生的知識(shí)面，提高師生的法律意識(shí)。
(3)舉行法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。在法制知識(shí)教學(xué)過(guò)程中，我們可以以競(jìng)賽促教學(xué)，每學(xué)年可以組織一次法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，分七八年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，競(jìng)賽題的范圍以教材為主，占80%左右，教材以外的法律知識(shí)也可以出一些題目，以考查學(xué)生的法律知識(shí)面，還可以引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十七
在這一學(xué)期，本人自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每每課熟的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期開(kāi)始能認(rèn)真制訂計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)。為了把課上活，避免枯燥、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。該注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
二、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
三、在每一節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會(huì)實(shí)踐中，不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)本不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)更上一層樓!
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十八
我參加了“同課異構(gòu)”活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)真觀課，與作課教師進(jìn)行課后互動(dòng)交流，使我深受感染且收獲頗豐。
這次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓我們對(duì)新課改的精神領(lǐng)會(huì)更加深刻、更加具體，從模糊的理念變成了活生生的現(xiàn)實(shí)，使我們?cè)诼?tīng)課中明確了自己今后在教育教學(xué)中的方向。同時(shí)，通過(guò)與聽(tīng)課教師的互動(dòng)活動(dòng)，也增進(jìn)了我們新老教師相互間的交流學(xué)習(xí)。正是“同課異構(gòu)”活動(dòng)使我們?cè)诮涣髋c溝通過(guò)程中碰撞出智慧的'火花，這會(huì)促使年教師不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。
這次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，感受了教學(xué)的魅力。
一是感受了底蘊(yùn)魅力。底蘊(yùn)是引人入勝的精髓。授課老師如果沒(méi)有深厚的知識(shí)積淀，沒(méi)有深入的教學(xué)鉆研，是很難有如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，精辟的講解，精彩的發(fā)揮，也很難做到把握好課本，吸引住學(xué)生。
二是感受了親和魅力。親和是引人入勝的鑰匙。在他們的課堂上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的親和力不僅表現(xiàn)在臉上，更滲透在師生心里，聽(tīng)這樣的課想走神都很難。屈老師雖然第一次與學(xué)生見(jiàn)面，但完全與學(xué)生沒(méi)有陌生感，學(xué)生與他們的互動(dòng)很親切很融合。教師注重了教學(xué)來(lái)源于生活，用之于生活，讓學(xué)生體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣及其中的重要性。
三是感受了互動(dòng)魅力。講課老師做到了“三個(gè)轉(zhuǎn)向”，即從以教師講授為主，轉(zhuǎn)向以學(xué)生自助學(xué)習(xí)為主；從以個(gè)體學(xué)習(xí)為主，轉(zhuǎn)向以互助學(xué)習(xí)為主；從關(guān)注教師教，轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)和師生互動(dòng)。課堂教學(xué)中做到體現(xiàn)自主、引導(dǎo)合作、推動(dòng)探究、關(guān)注過(guò)程，尊重學(xué)生個(gè)性特征，重視學(xué)生的探究體驗(yàn)和感悟發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出、研究和解決問(wèn)題的能力。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十九
20xx年5月19日至20日上午，我和同年級(jí)的教師參加了教師轉(zhuǎn)正的培訓(xùn)課，所謂有所學(xué)、有所得。此次培訓(xùn)我終有所獲。
《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》知多少？——老師一開(kāi)始提出就難倒了課室里大部分教師的問(wèn)題，我也不例外。但經(jīng)過(guò)了解和記憶，我也把握了其基本的組成部分。包含課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路等內(nèi)容的前言；分類總分目標(biāo)的課程目標(biāo)；函納認(rèn)識(shí)自我、我與他人和集體、我與社會(huì)和國(guó)家的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；最后，則是由教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材編寫(xiě)等建議組成的實(shí)施要求及建議。的確，作為教師在教學(xué)設(shè)計(jì)方面需要體現(xiàn)課標(biāo)，要注意以初中生生活為基礎(chǔ)，有目的性地促進(jìn)其思想品德健康發(fā)展，摒棄以往的純粹以教材知識(shí)為主的教學(xué)方法，做到正確價(jià)值觀的引導(dǎo)與與學(xué)生獨(dú)立思考，積極實(shí)踐相統(tǒng)一。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，”?jīng)過(guò)《世界文化之旅》的討論學(xué)習(xí)，我們集合了小組成員的智慧完成了教學(xué)設(shè)計(jì)的課堂作業(yè)。此間，對(duì)組內(nèi)優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計(jì)方法讓我更加明白了在此次小組討論的收獲與在今后的教學(xué)過(guò)程中我需要從哪些方向去教導(dǎo)學(xué)生。
一、提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，集思廣益，平時(shí)多與伙伴合作、多學(xué)習(xí)他人的方法，以豐富自己的各方面知識(shí)。
二、把握教材的特點(diǎn)，適當(dāng)以幽默，易懂的言語(yǔ)來(lái)與學(xué)生交流，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、適時(shí)地突破傳統(tǒng)的'思維模式和教學(xué)方式，以獨(dú)特的方式來(lái)教學(xué)。
目前舉辦公開(kāi)課已經(jīng)是每個(gè)學(xué)校習(xí)以為常的活動(dòng)了，觀看完此公開(kāi)課視頻，我不難發(fā)現(xiàn)，能夠開(kāi)公開(kāi)課的老師，他們無(wú)疑是擁有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，其目的之一也是為了讓其他老師學(xué)習(xí)。因此，我可以從中觀察到他也是有著自己獨(dú)特的教學(xué)方式，老師與學(xué)生互動(dòng)交流，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)效率。
經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我有了新的教學(xué)方向和目標(biāo)，我會(huì)鼓勵(lì)自己學(xué)無(wú)止境，多學(xué)習(xí)，既要考慮學(xué)生生活，也要豐富自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
思想品德培訓(xùn)心得體會(huì)五：思想品德培訓(xùn)心得體會(huì)
同為教育人，我們是不是在羨慕的同時(shí)也該一樣執(zhí)著，追求，奮進(jìn)！同為教育人，我們是不是在責(zé)怪、抱怨的同時(shí)，也好好的反省自己，在教育改革的大潮中，我們學(xué)習(xí)了什么？思考了什么？具體實(shí)踐了什么？雖然這次國(guó)培活動(dòng)時(shí)值秋日，然而這些天來(lái)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨滋潤(rùn)，讓我清晰地看到了學(xué)校以外的教育精彩。大量信息的融入，多元思潮的交匯，實(shí)地的學(xué)校觀摩，老師們的悉心交流，給我留下了深刻的思考。
我們都知道，教育的對(duì)象是人，是一顆顆鮮活的生命，他們渴望著陽(yáng)光照耀、憧憬著藍(lán)天飛翔，期盼著雨露的滋養(yǎng)。然而現(xiàn)實(shí)殘酷，我們看到的卻是課堂如鳥(niǎo)籠，他們已被“圈養(yǎng)”，等待喂食、被動(dòng)接受、束縛成長(zhǎng)。這一次的培訓(xùn)，讓我懂得：活動(dòng)將讓課堂迸發(fā)出生命力量。在課前精心策劃各種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)或真實(shí)、或虛擬、或模擬的情境，讓孩子們參與其中去觀察、去傾聽(tīng)、去思考、去辯駁、去操作......我們要把世界當(dāng)作教科書(shū)，把整個(gè)社會(huì)作為孩子們學(xué)習(xí)的課堂，打破傳統(tǒng)的禁錮，帶領(lǐng)他們?nèi)ド鐓^(qū)調(diào)查，去大自然探索，去社會(huì)上體驗(yàn)......讓課堂煥發(fā)生命的活力！
教師職業(yè)是一種古老的職業(yè)，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，作為一名現(xiàn)代教師，必須是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。當(dāng)初我們滿懷著激情加入到教師這一行業(yè)，想要為國(guó)家培養(yǎng)有用之才。然而隨著時(shí)間的流逝，教學(xué)生涯只是“重復(fù)昨天的故事”，“考試?yán)鏌o(wú)小事”成為精神重負(fù)，績(jī)效評(píng)價(jià)真的是“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。面對(duì)贊譽(yù)與現(xiàn)實(shí)的背離、勞動(dòng)價(jià)值與勞動(dòng)報(bào)酬的反差、教育變革中“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的矛盾、高精力投入與低成就感的矛盾......我們的激情偷偷地溜走了。中國(guó)人大“20xx中國(guó)教師職業(yè)壓力與心理健康調(diào)查”表明，近四成教師生存狀況不佳，近半壓力很大，心理健康者不足三成，教師的生存狀況堪憂。造成教師心理健康水平較低的原因是社會(huì)對(duì)教師的期望太高，教師本身的職業(yè)特點(diǎn)，當(dāng)前的學(xué)生難教，教育改革給老師帶來(lái)的壓力以及教師自身的一些原因。而教師心理不健康會(huì)直接損害教師自身的健康和影響學(xué)生的心理不健康。因此，關(guān)注教師的心理健康至關(guān)重要。積極心理學(xué)給我們的啟示是要滿意地對(duì)待過(guò)去，幸福地感受現(xiàn)在及樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)。改變自己的心態(tài)，積極地悅納自我，欣賞學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)，積極地適應(yīng)和改造教育環(huán)境，控制好各種情緒，活在當(dāng)下、吸取過(guò)去之經(jīng)驗(yàn)并策劃好未來(lái)，健健康康地過(guò)好每一天，才能更好地去教育學(xué)生，陪伴學(xué)生一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
李增榮老師說(shuō)：不要把專家的話太當(dāng)回事，一定要有自己的想法。不要把領(lǐng)導(dǎo)的話太當(dāng)回事，一定要有自己的做法?；蛟S過(guò)于偏激，但是，身為教育人，當(dāng)我們只是做著人云亦云之事，說(shuō)著言不由衷之話，顯而易見(jiàn)，我們會(huì)培育怎樣的孩子？當(dāng)然，培訓(xùn)中更多的時(shí)候，專家們都是通過(guò)案例、故事或直白的告知，給予我們的僅是一些教育理念和思想。真正的實(shí)踐行為，是沒(méi)有專家能夠給予的?？康氖俏覀円痪€的教育人，在不斷的嘗試、踐行中變革成為一種真正的教育現(xiàn)狀。就如前兩天看《辛亥革命》一樣，只有孫中山的演講，沒(méi)有無(wú)數(shù)的革命者投身革命的實(shí)際行動(dòng)，喚不醒麻木的人們；沒(méi)有大批革命者起義英勇?tīng)奚撇环髦?。所以，在課堂上放手，實(shí)現(xiàn)陶行知的“六大”解放；在課程上自主，給孩子發(fā)展提供更多方向；在活動(dòng)設(shè)計(jì)中智慧，營(yíng)造出一個(gè)孩子覺(jué)得好玩的學(xué)校......用實(shí)際行動(dòng)去響應(yīng)我們認(rèn)可的教育思想，去播灑火種，去點(diǎn)燃希望！
有專家說(shuō)：“做德育就是在播種理想的種子?！蹦俏覀兌际且蝗翰シN理想和追逐理想的人。有專家還說(shuō)：“文化的變革是最慢的、最難的?！痹鯓幼兏铿F(xiàn)有的教育文化，需要我們這群追逐理想的教育人，一同攜手，不懈努力，掙脫枷鎖，共享智慧，讓我們的孩子連同我們自己的生命一同歡歌！
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇一
品德修養(yǎng)是指一個(gè)人在思想、情感、行為等各方面的修養(yǎng)與提升。在現(xiàn)代社會(huì)中，品德修養(yǎng)顯得尤為重要，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)和諧進(jìn)步的基石。多年以來(lái)，我一直將品德修養(yǎng)作為自己永恒的追求，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)與體會(huì)。
首先，我認(rèn)為品德修養(yǎng)的根本在于做人守法。守法不僅是對(duì)社會(huì)公共秩序的尊重，更是對(duì)自己內(nèi)心正義感的追求。我從小就意識(shí)到一個(gè)人在社會(huì)中應(yīng)該遵守法律法規(guī)，不做損害社會(huì)、他人利益的事情。因此，我積極參與法律教育活動(dòng)，提高對(duì)法律的了解與認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我在日常生活中也將守法作為自己的底線，不做違法亂紀(jì)的事情，努力為社會(huì)良好的秩序貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我深覺(jué)品德修養(yǎng)與文明禮貌息息相關(guān)。文明禮貌是品德修養(yǎng)的外在展示形式，一個(gè)人的文明與禮貌可以直接反映其品德素養(yǎng)。我始終堅(jiān)持尊重他人，禮貌待人的原則，并將其內(nèi)化為自己的習(xí)慣。無(wú)論是與人交往、還是與陌生人相處，我都以真誠(chéng)、熱情、善良的態(tài)度對(duì)待他人，并學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與溝通，避免不必要的沖突與誤解。這些習(xí)慣使我在與他人的交流中更加得心應(yīng)手，也讓我能夠感受到他人的善意與關(guān)懷，使我更加愿意去幫助他人，去推動(dòng)社會(huì)向著更加文明進(jìn)步的方向發(fā)展。
再次，我深深認(rèn)識(shí)到品德修養(yǎng)是與道德品質(zhì)密切相關(guān)的。道德是人類社會(huì)相互交往中形成的、能夠約束和規(guī)范人們行為的一套準(zhǔn)則和規(guī)范。我始終堅(jiān)信“人無(wú)信不立”，因此誠(chéng)實(shí)守信是我最重要的道德要求。我珍惜與他人之間的信任和友誼，從不欺騙他人，也始終堅(jiān)守自己的諾言。與此同時(shí)，我也積極參與公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。無(wú)論是關(guān)心貧困山區(qū)的兒童，還是為災(zāi)區(qū)捐款捐物，我都會(huì)盡己所能去幫助他人，因?yàn)槲蚁嘈胖挥型ㄟ^(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)才能讓自己的品德得到升華，也能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧美好。
最后，我還意識(shí)到品德修養(yǎng)與自我修養(yǎng)是相輔相成的。自我修養(yǎng)是對(duì)自己個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)和自我完善的過(guò)程。只有通過(guò)積極學(xué)習(xí)和不斷提升自己的知識(shí)水平，獲得更廣泛的見(jiàn)識(shí)和認(rèn)知，才能夠培養(yǎng)自己良好的品德修養(yǎng)。我注重讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并通過(guò)參與各種群體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐，提升自己的社交能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，我也注重身體鍛煉和心理健康，在健康的身體和積極的心態(tài)下，才能更好地提升自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述，品德修養(yǎng)是一個(gè)人素質(zhì)與道德的重要體現(xiàn)，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)有助于促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步和個(gè)人全面發(fā)展。通過(guò)做人守法、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、自我修養(yǎng)等方面的努力，我深知品德修養(yǎng)不是一蹴而就的，需要在日常生活中的點(diǎn)滴積累和自我約束下才能達(dá)到理想境界。我將一直秉持著良好的品德修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的道德水平與綜合素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展與和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇二
修養(yǎng)品德是人們?cè)谌粘Ｉ钪械淖晕倚逕捄吞嵘?，它是一種良好的行為習(xí)慣和道德情操的體現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該注重修養(yǎng)品德的培養(yǎng)和彰顯，從而提升自己的道德修養(yǎng)水平。在我的成長(zhǎng)和生活中，我深深地體會(huì)到了修養(yǎng)品德的重要性，并形成了一些心得體會(huì)。
首先，修養(yǎng)品德是塑造良好形象的基礎(chǔ)。一個(gè)人的品德修養(yǎng)決定著他的行為舉止和口頭表達(dá)，在與他人交往的時(shí)候，品德是最直接的展示。一個(gè)人若是德行高尚，待人真誠(chéng)寬容，那么他在社會(huì)中必將受到更多的尊重和認(rèn)可。反之，如果一個(gè)人品德不佳，言行不端，不僅無(wú)法塑造自己良好的形象，還會(huì)引來(lái)他人的厭惡和疏遠(yuǎn)。因此，修養(yǎng)品德是塑造良好形象的基礎(chǔ)，只有具備良好的品德修養(yǎng)，才能獲得他人的信任和尊重。
其次，修養(yǎng)品德是做人的底線。人無(wú)論多么成功和富有，如果沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)，那么他的價(jià)值都將大打折扣。無(wú)論是在商場(chǎng)上的成功與否，還是在生活中的自處與僭越，都需要有一個(gè)道德底線。只有慎重言行，講究正義和公平，才能建立起與他人良好的互動(dòng)關(guān)系。而如果違背了道德底線，縱使取得了短暫的成就，最終也會(huì)導(dǎo)致自己形象的崩塌。正所謂，一個(gè)人的價(jià)值重在品德，只有做一個(gè)有道德底線的人，才能在人生中贏得尊嚴(yán)和尊重。
再次，修養(yǎng)品德能增強(qiáng)個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。所謂內(nèi)在修養(yǎng)，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己素質(zhì)和心智上的修煉。修煉品德不僅可以提高個(gè)人自律的能力，更能使個(gè)人擁有更加深厚的內(nèi)心修養(yǎng)。一個(gè)擁有良好品德的人，一定是一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o，懂得理解和關(guān)愛(ài)的人。在面對(duì)各種困厄和挑戰(zhàn)的時(shí)候，他們能夠冷靜應(yīng)對(duì)，不懼艱辛，內(nèi)心始終強(qiáng)大且平和。通過(guò)不斷修習(xí)品德，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在修養(yǎng)也在不斷增強(qiáng)，無(wú)論是面對(duì)困境還是幸福，我都能以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)，從而更好地把握自己的人生。
最后，修養(yǎng)品德也能幫助個(gè)人樹(shù)立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人的價(jià)值觀決定了他在面對(duì)人生選擇時(shí)所采取的觀念和行為模式。修養(yǎng)品德能密切聯(lián)系到個(gè)人的價(jià)值觀，使其更加堅(jiān)定地樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。在日常生活中，我秉持著“仁愛(ài)、正直、善良”的價(jià)值觀，努力做到寬容理解他人，熱心幫助他人，克己奉公。通過(guò)修養(yǎng)品德，我內(nèi)心愈發(fā)深信只有抱有善良的心，才能去構(gòu)筑一個(gè)更加美好的世界。因此，修養(yǎng)品德不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，更能對(duì)社會(huì)和世界產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，修養(yǎng)品德是人們不可忽視的一部分。它不僅能塑造良好的個(gè)人形象，做到與人為善，更能增強(qiáng)個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在我的成長(zhǎng)和生活中，我深刻體會(huì)到修養(yǎng)品德的重要性，并且愿意一直努力去提升自我。我相信，在修養(yǎng)品德的道路上，只要我堅(jiān)守初心，不斷積累和實(shí)踐，一定能夠成為一個(gè)品德高尚的人，真正成為社會(huì)的棟梁之才。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇三
品德思想是指人們形成的一種正確的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)生活中應(yīng)當(dāng)具備的道德修養(yǎng)和品格特點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直認(rèn)為品德思想對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)長(zhǎng)期的思考和實(shí)踐，我積累了一些關(guān)于品德思想的心得體會(huì)，下面將在此略作分享。
第二段：培養(yǎng)正直誠(chéng)信的重要性
正直誠(chéng)信是品德思想中最基本的內(nèi)容之一。誠(chéng)信是一個(gè)人處事的根本原則，也是社會(huì)和諧發(fā)展的基石。在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨一些道德選擇，有些時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的私利而違背自己最初的諾言。然而，我深知只有堅(jiān)持正直誠(chéng)信，才能夠在社會(huì)中建立良好的聲譽(yù)，樹(shù)立起自己的信任和價(jià)值。
第三段：培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)
與他人的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和幫助是品德思想中不可或缺的一部分。在人與人之間的相處過(guò)程中，我們往往需要付出更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，幫助他人解決問(wèn)題，盡力幫助他人實(shí)現(xiàn)愿望。通過(guò)幫助他人，我意識(shí)到每個(gè)人都是有情感的，都有自己的困難和憂慮。只有學(xué)會(huì)保持同情心，用心傾聽(tīng)他人的需求，才能夠真正體會(huì)到自身的價(jià)值和意義。
第四段：維護(hù)公平正義的重要性
公平正義是品德思想中的重要內(nèi)容之一。在社會(huì)生活中，我們常常會(huì)面臨不同程度的不公和不義。作為一個(gè)有品德思想的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，正確判斷事物的是非，維護(hù)公正和正義。只有通過(guò)我們的努力，才能夠建立一個(gè)公平、公正和和諧的社會(huì)環(huán)境。
第五段：以身作則，影響他人
“行動(dòng)勝于言辭”，作為一個(gè)有良好品德思想的人，我們應(yīng)該以身作則，積極引導(dǎo)他人。我們應(yīng)該在日常生活中，從小事做起，比如排隊(duì)時(shí)不插隊(duì)、在公共場(chǎng)合不隨地亂扔垃圾等行為，引導(dǎo)他人去樹(shù)立良好的品德觀念。通過(guò)積極的表率和引導(dǎo)，影響他人的行為習(xí)慣，讓更多的人受到良好品德的影響。同時(shí)，我們也應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己的道德修養(yǎng)，不斷完善和發(fā)展我們的品德思想。
總結(jié)：在今天的社會(huì)生活中，品德思想的重要性不言而喻。正直誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)公平正義以及以身作則，這些都是我們應(yīng)該具備的品德特點(diǎn)。通過(guò)不斷提升自身的道德修養(yǎng)，我們能夠以良好的品德思想去引導(dǎo)他人，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。正是在這樣的過(guò)程中，我們才能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己積極的貢獻(xiàn)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇四
高校思想品德修養(yǎng)是大學(xué)教育的重要內(nèi)容，是高校培養(yǎng)人才的重要任務(wù)之一。每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該注重自身的思想品德修養(yǎng)，不斷地提升自己。在大學(xué)四年里，我一直在不斷地探索，思考并反思自己的思想品德修養(yǎng)，從中獲得了許多體會(huì)和心得。
二、思想覺(jué)悟
作為大學(xué)生，我們需要有一定的思想覺(jué)悟。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，思想覺(jué)悟的提升需要學(xué)習(xí)社會(huì)主義思想。我曾經(jīng)通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等，對(duì)社會(huì)主義的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到自己的一些偏見(jiàn)和錯(cuò)誤觀念，慢慢地改正了自己的缺點(diǎn)。我體會(huì)到，只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
三、道德約束
世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人的精神支柱，而道德是人們行為的規(guī)范。在大學(xué)生活中，我們需要時(shí)刻遵守社會(huì)道德、學(xué)術(shù)道德和學(xué)生道德。首先，我們需要做到不說(shuō)謊、不抄襲、不舞弊。其次，我們要秉持誠(chéng)信守信，不欺騙、不利用他人。最后，我們需要注意自己的言行舉止，要有禮貌、有風(fēng)度、有修養(yǎng)。在遵守道德規(guī)范的過(guò)程中，我體會(huì)到道德約束是我們做人的底線，同時(shí)也是社會(huì)的基礎(chǔ)。
四、自我修煉
在日常的生活中，我們還需要進(jìn)行自我修煉。這包括對(duì)自己的審視、對(duì)自己的反省、對(duì)自己的提高。我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的行為和言語(yǔ)，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在自我反省的基礎(chǔ)上，我們還需要積極地進(jìn)行自我提升。這個(gè)過(guò)程需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探討，讓自己不斷地進(jìn)步。在自我修煉的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到只有充實(shí)自己的內(nèi)心，才能更好地承擔(dān)起人生的責(zé)任。
五、共同成長(zhǎng)
大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是一個(gè)互相成長(zhǎng)的地方。在這里，我們可以與其他人交流、溝通，共同進(jìn)步。作為大學(xué)生，我們不僅要關(guān)心自己的思想品德修養(yǎng)，還要關(guān)心周圍的人。我們需要與他人共情、共享，提高自己的人際交往能力，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。在共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到只有與他人相互交流、相互學(xué)習(xí)，才能更加豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
六、結(jié)論
高校思想品德修養(yǎng)是一個(gè)極其重要的課題，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是一個(gè)必修的課程。在思想覺(jué)悟、道德約束、自我修煉和共同成長(zhǎng)方面，我們需要時(shí)刻關(guān)注自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也要關(guān)心周圍的人。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、探索和反思，我們可以更好地提升自己，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇五
第一段：引入品德思想的重要性和背景（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，人們普遍關(guān)注的不僅僅是一個(gè)人的能力和智慧，更加注重的是一個(gè)人的品德。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于品德的重視也不斷提升。品德不僅是道德規(guī)范的體現(xiàn)，更是一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)和立身之本。品德的好壞決定了一個(gè)人是智者還是庸者，是成功者還是失敗者。因此，在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)品德思想的重要性，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的品德傳統(tǒng)，提升自己的品德境界。
第二段：感悟品德的核心意義和實(shí)踐方法（200字）
在我看來(lái)，品德的核心意義在于培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣和道德理念。良好的品德可以使人產(chǎn)生正確的價(jià)值觀和豐富的道德情感，有助于人們正確判斷事物，正確處理人際關(guān)系，正確解決問(wèn)題。而要培養(yǎng)良好的品德，我們首先要正確認(rèn)識(shí)自己的品德現(xiàn)狀，找出自己的不足之處。其次，我們要注重進(jìn)行品德修養(yǎng)的實(shí)踐，通過(guò)一系列的積極行為和良好的習(xí)慣來(lái)塑造自己的品德。最后，我們還要不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品德典范，聆聽(tīng)他們的故事，汲取他們的思想，以此來(lái)影響和提升自己的品德素質(zhì)。
第三段：品德在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)（200字）
品德對(duì)于學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。一個(gè)良好的品德會(huì)讓我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。同時(shí)，品德也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)方法和行為，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力奮進(jìn)，勤奮鉆研。而在學(xué)習(xí)中，我們要特別注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和合作精神。創(chuàng)新思維可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)思考問(wèn)題，獨(dú)立解決困難。而合作精神可以讓我們與他人合作，互相借鑒，共同進(jìn)步。通過(guò)培養(yǎng)良好的品德，我們可以在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：品德在生活中的體現(xiàn)（200字）
品德不僅僅局限在學(xué)習(xí)中，更應(yīng)貫穿于我們的生活中。一個(gè)優(yōu)秀的品德可以讓我們成為有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。在生活中，我們要關(guān)心他人，樂(lè)于助人，做一個(gè)善良守信的人。同時(shí)，一個(gè)良好的品德也可以讓我們學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，建立良好的人際關(guān)系。在日常生活中，我們還要注意培養(yǎng)自己的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)在生活中踐行良好的品德，我們可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，廣泛影響周圍的人們。
第五段：總結(jié)品德思想的重要性和對(duì)自己的意義（200字）
品德思想是人們智慧結(jié)晶的結(jié)晶，它是指導(dǎo)我們生活、學(xué)習(xí)和工作的重要準(zhǔn)則。通過(guò)深入思考和體會(huì)品德思想，我們可以認(rèn)識(shí)到良好的品德是一個(gè)人真正成功的基礎(chǔ)。品德不僅能夠提升我們的社會(huì)地位，更可以讓我們內(nèi)心體驗(yàn)到無(wú)窮的喜悅和滿足。因此，我們要從內(nèi)心樹(shù)立正確的品德觀念，并付諸實(shí)踐，提升自己的品德境界。只有通過(guò)不斷的努力，才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，為他人提供幫助，并在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)中取得真正的成功。品德思想不僅僅是一種理念，更是我們求學(xué)和成長(zhǎng)的必備品質(zhì)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇六
高校學(xué)生作為校園文化的主體，應(yīng)該擁有良好的思想品德修養(yǎng)。這不僅是自身成長(zhǎng)發(fā)展的必要條件，更是社會(huì)和文明進(jìn)步的需要。在入學(xué)初期的思想政治課程中，我深深感受到了思想品德修養(yǎng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，從而獲得了一些體驗(yàn)和體會(huì)，下面我將談?wù)撘幌挛覀€(gè)人在這方面的收獲和感受。
第二段：思想品德的含義及其對(duì)于個(gè)人的意義
思想品德的含義很廣泛，它不僅僅包括遵紀(jì)守法、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面，更包括了內(nèi)心的道德修養(yǎng)和人生哲學(xué)的探索。在我的認(rèn)識(shí)中，思想品德修養(yǎng)是一項(xiàng)非常重要的素質(zhì)，這決定了個(gè)人在生活和工作中所表現(xiàn)出的品格和態(tài)度。它可以讓我們?cè)谏钪凶龅接性瓌t、有態(tài)度、有操守，更能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中做到信任、尊重和合作。當(dāng)然，思想品德修養(yǎng)還可以讓我們提高自我認(rèn)知，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，更好地發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己。
第三段：高校思想品德修養(yǎng)的教育重要性
高校思想品德修養(yǎng)的教育對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在大學(xué)中，思想品德修養(yǎng)的培養(yǎng)很重要，它是大學(xué)教育中不可缺少的一部分，具體體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，思想品德修養(yǎng)課程的開(kāi)設(shè)和強(qiáng)化，可以向大學(xué)生傳遞道德價(jià)值觀和人生哲學(xué)思想，培養(yǎng)和拓展大學(xué)生的思想視野；其次，學(xué)校的管理制度和師生關(guān)系，可以為大學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，從而促進(jìn)他們的心理健康和成長(zhǎng)；最后，學(xué)校團(tuán)體組織的開(kāi)展，可以讓大學(xué)生參加更多的文化、公益、創(chuàng)新等活動(dòng)，讓他們更加了解社會(huì)、感受人文。
第四段：自身思想品德修養(yǎng)的提升和體驗(yàn)
我在自己的學(xué)習(xí)和生活中，也有許多方面可以體現(xiàn)思想品德的提升。首先，我在遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)進(jìn)行內(nèi)省自省，找尋自己人生的價(jià)值與意義，并在自身探究中尋找問(wèn)題的解決方法；其次，在同學(xué)、同事之間的交往中，我尊重他人，體恤同情，遵循道德規(guī)范，促進(jìn)信任與合作；最后，在學(xué)業(yè)方面，我重視學(xué)習(xí)知識(shí)，注重動(dòng)手實(shí)踐，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，維護(hù)考試公平。
第五段：結(jié)論
高校思想品德修養(yǎng)的提升和強(qiáng)化是大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中必不可少的一部分，不僅可以提高我們的人格魅力，還可以幫助我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與目標(biāo)。通過(guò)自身的實(shí)踐與感受，我更加深刻認(rèn)識(shí)到了思想品德對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性和影響力。我期望在未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展中，能夠更加注重思想品德的提升，探究自身的人生哲學(xué)和內(nèi)在潛力，并在實(shí)踐和探究中，不斷提高自己的品德與素質(zhì)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感和有智慧的人。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇七
在高校學(xué)習(xí)期間，思想品德修養(yǎng)是每個(gè)學(xué)生必須要面對(duì)的問(wèn)題。作為年輕人，我們不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要注重道德修養(yǎng)、思想道德素質(zhì)的提高。因此，我們每個(gè)人都需要深入思考、認(rèn)真總結(jié)自己的思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)。
第二段：日常生活中的思想品德修養(yǎng)
在我們的日常生活中，我們需要具備一些常識(shí)性的思想品德修養(yǎng)，例如，要學(xué)會(huì)尊重他人、互助合作、誠(chéng)實(shí)守信等。作為一名大學(xué)生，我們需要時(shí)刻牢記這些品德修養(yǎng)準(zhǔn)則，從而運(yùn)用到不同的交際場(chǎng)合中。同時(shí)，我們也要認(rèn)真對(duì)待自己的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從中培養(yǎng)出道德情操。
第三段：學(xué)習(xí)中的思想品德修養(yǎng)
在學(xué)習(xí)中，思想品德修養(yǎng)也是必不可少的。我們需要保持一份好奇心和學(xué)習(xí)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要求自己的精神境界得到一定的提升。需要注意的是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的獨(dú)立思考能力，避免盲從和屈從，從而在學(xué)習(xí)中落實(shí)道德責(zé)任。
第四段：社會(huì)中的思想品德修養(yǎng)
在社會(huì)中，我們需要以一種更為嚴(yán)格的態(tài)度去對(duì)待自己的思想品德修養(yǎng)。人與人之間的信任是建立在這方面的。我們需要對(duì)內(nèi)心進(jìn)行反思，從而達(dá)到一個(gè)更為高尚的道德水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的公共利益，積極地投身于社會(huì)事業(yè)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，思想品德修養(yǎng)對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是不可缺少的一部分。我們需要反思自己的內(nèi)心，從而提高自己的思想品德素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要關(guān)注社會(huì)的需求和公共利益，積極投身于社會(huì)事業(yè)。只有這樣，我們才能具備一份良好的道德情操，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)各種誘惑和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代人，修養(yǎng)品德顯得尤為重要。在生活中，我時(shí)刻感受到修養(yǎng)品德所帶給我積極的影響和正能量。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我與大家分享一下我的修養(yǎng)品德心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為修養(yǎng)品德的關(guān)鍵是自律和自控。自律是對(duì)自己有清晰明確的規(guī)定，要求自己按照這些規(guī)定去行動(dòng)，不受外界干擾。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，自律都能讓我能夠?qū)Ｗ⒂诋?dāng)前的任務(wù)，不被雜念干擾。當(dāng)然，自律需要與自控相結(jié)合。自控是對(duì)自己的欲望和沖動(dòng)進(jìn)行控制，不能被短暫的歡愉而放縱自己。只有通過(guò)自律和自控，我才能更好地提升自己的品德修養(yǎng)。
其次，修養(yǎng)品德需要我們時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。在生活中，我們往往會(huì)遇到各種困難和挫折，這就需要我們有足夠的耐心和毅力去面對(duì)。無(wú)論遇到什么困難，我始終相信“困難是暫時(shí)的，追求是永恒的”。我堅(jiān)信只要努力去克服困難，總會(huì)有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的一天。同時(shí)，我也認(rèn)為心態(tài)的積極是相互的，積極的心態(tài)會(huì)感染周圍的人，使每個(gè)人都變得更加開(kāi)心和幸福。因此，我經(jīng)常努力讓自己保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，并積極影響身邊的人。
再次，修養(yǎng)品德需要我們具備良好的溝通交流能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，溝通交流是我們與他人建立聯(lián)系和理解的重要方式。良好的溝通能力可以幫助我們更好地與他人合作和相處。我發(fā)現(xiàn)在與他人交流時(shí)，表達(dá)清晰和傾聽(tīng)耐心是非常重要的。通過(guò)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思想，我能夠更好地理解別人，建立真誠(chéng)的關(guān)系。同時(shí)，清晰的表達(dá)能力也能讓他人更好地理解我，減少誤解和沖突的可能。因此，我努力學(xué)習(xí)并提升自己的溝通交流能力，能更好地與他人合作和相處。
此外，修養(yǎng)品德還需要我們具備關(guān)愛(ài)他人的品德。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)心別人的利益，尊重和理解他人的感受，在他人需要時(shí)伸出援手。我始終相信“善良是一種力量”。通過(guò)關(guān)愛(ài)他人，我能夠給予他人溫暖和幫助，同時(shí)也能夠獲得內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)。我常常盡己所能去關(guān)心身邊的人，幫助他們解決問(wèn)題和困難，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。我相信通過(guò)關(guān)愛(ài)他人，我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
最后，修養(yǎng)品德需要我們時(shí)刻保持謙虛和感恩的心態(tài)。謙虛使我們能夠保持清醒頭腦，平和對(duì)待自己的成功和成就；感恩則是讓我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切，包括人與事。謙虛和感恩能夠讓我們時(shí)刻保持謙卑和內(nèi)心的平和，同時(shí)也能夠讓我們時(shí)刻感受到生活的美好和幸福。我常常告誡自己，無(wú)論在任何時(shí)候都要保持謙虛和感恩的心態(tài)，才能不斷提升自己的品德修養(yǎng)。
綜上所述，修養(yǎng)品德是我們每個(gè)人要追求的目標(biāo)。通過(guò)自律和自控，積極向上的心態(tài)，良好的溝通交流能力，關(guān)愛(ài)他人的品德，以及謙虛和感恩的心態(tài)，我們能夠成為一個(gè)更好的人，同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我將時(shí)刻保持修養(yǎng)品德的意識(shí)，努力做到這五個(gè)方面，不斷提升自己的修養(yǎng)品德。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇九
第一段：引入主題（150字）
品德是一個(gè)人的道德操守和行為準(zhǔn)則，它貫穿于一個(gè)人的一生之中。在現(xiàn)代社會(huì)中，良好的品德素養(yǎng)對(duì)于每個(gè)人的發(fā)展和成功都至關(guān)重要。我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻體會(huì)到品德的重要性，并形成了自己的一些體會(huì)和心得。以下將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，進(jìn)行一番探討和總結(jié)。
第二段：重視誠(chéng)信（250字）
誠(chéng)信是人類社會(huì)最基本的品德之一。我曾親身經(jīng)歷過(guò)因?yàn)槭艓?lái)的困境，深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。在校園生活中，我守信承諾，按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)待老師和同學(xué)真誠(chéng)待人。而在社會(huì)中，勤奮工作，堅(jiān)守職業(yè)道德，遵守法律法規(guī)，都是誠(chéng)信的具體體現(xiàn)。誠(chéng)信是種子，它會(huì)在一個(gè)人的內(nèi)心深處根植，滋養(yǎng)出高尚的人格和價(jià)值觀。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，誠(chéng)信都是我們最寶貴的財(cái)富。
第三段：追求真善美（250字）
真善美是人類精神世界的三大精神食糧，也是品德的重要組成部分。在學(xué)習(xí)和生活中，我努力追求真理，積極思考問(wèn)題，克服困難。善良是一種心靈的力量，我努力幫助別人，關(guān)心弱者，尊重每個(gè)人的感受。美是一種審美情趣，我欣賞美的音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)作品，培養(yǎng)出自己的審美意識(shí)。通過(guò)追求真善美，我的品德素養(yǎng)得到了提升，我也成為了一個(gè)更好的人。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)（250字）
責(zé)任是一個(gè)成年人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。在學(xué)校里，我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，盡我所能完成老師和同學(xué)交給我的事情。在家庭中，我主動(dòng)承擔(dān)起一定的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心和幫助家人。在社會(huì)中，我積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。責(zé)任意識(shí)是一種使命感，使我在困難面前不退縮，不推卸責(zé)任，而是勇往直前。通過(guò)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去努力讓世界變得更美好。
第五段：結(jié)尾和展望（300字）
品德的培養(yǎng)從小要抓起，從小事做起。我對(duì)自身精神修養(yǎng)的重視以及對(duì)品德的思考與實(shí)踐，讓我體會(huì)到了品德的重要性和它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。誠(chéng)信、真善美和責(zé)任是我品德修養(yǎng)的三大支柱，它們相互聯(lián)系、相輔相成。通過(guò)在日常生活中不斷錘煉，我逐漸培養(yǎng)和養(yǎng)成了一些美好的品德品質(zhì)。然而，我也認(rèn)識(shí)到自己還有很大的提升空間和不足之處。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升自己的品德修養(yǎng)，不斷追求真善美，樹(shù)立榜樣，為社會(huì)、為他人，為更高境界的人格理想而努力。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十
一個(gè)心理健康的人作出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，他們能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，對(duì)自己的能力、性格、優(yōu)缺點(diǎn)能客觀評(píng)價(jià)，下面是關(guān)于思想品德自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容，歡迎閱讀！
三年的磨練，使本人具備了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新和相互鼓勵(lì)的集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及敬崗樂(lè)業(yè)的探索精神，同時(shí)具備了較強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。尊師守紀(jì)，關(guān)心集體，品德優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛(ài)崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。作為一名xx年工程造價(jià)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
高中三年我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。 我是一個(gè)有修養(yǎng)，恬靜的人。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，專心研究學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，不懂就問(wèn)。我同時(shí)也能積極配合老師的工作。我責(zé)任感強(qiáng)，常受老師們同學(xué)的好評(píng)。經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)還算不錯(cuò)。 我是一個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，熱愛(ài)祖國(guó)，在校我能遵紀(jì)守法，與同學(xué)友好相處，為班盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我能勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷努力，力求每次都能做到最好，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)還沒(méi)有到最理想的階段，外語(yǔ)是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅(jiān)定的信念：只要肯付出，就一定能成功。
在思想品德上，本人自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹(shù)立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀，并有堅(jiān)定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。 勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
我是一個(gè)有修養(yǎng)，恬靜的女孩子。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，專心研究學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，不懂就問(wèn)。我同時(shí)也能積極配合老師的工作。我責(zé)任感強(qiáng)，常受老師們同學(xué)的好評(píng)。經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)還算不錯(cuò)。在初中三年中，我得到了友情，收獲了成熟。我喜歡觀察社會(huì)中許許多多細(xì)膩溫柔的東西，我更盡我所能的我筆尖表達(dá)出我內(nèi)心的感受。我都音樂(lè)也有著敏感的觸覺(jué)，隨著對(duì)音樂(lè)的樂(lè)趣，我也取的小成果。立足于現(xiàn)在，面對(duì)有生以來(lái)的第一次考驗(yàn)——中考，我學(xué)會(huì)了放下父母的手，靠自己的努力取爭(zhēng)取屬于自己的成績(jī)，我我對(duì)未來(lái)充滿著希望，盡我所能的，我會(huì)創(chuàng)造出自己的未來(lái)，有志者，事竟成！
還沒(méi)有到最理想的階段，外語(yǔ)是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅(jiān)定的信念：只要肯付出，就一定能成功。
我是一名活潑開(kāi)朗的男孩，我喜歡廣交朋友，因?yàn)榕笥咽俏疑钪械囊幻骁R子并能讓我看清自己，因此，我與班里同學(xué)相處很融洽。我喜歡幫助他人，經(jīng)常解答他人不懂的問(wèn)題，身為一名班長(zhǎng)，我積極配合老師的工作，并盡力完成。作為一名合格的學(xué)生，我以身作則，能正視自己存在的問(wèn)題，努力改正錯(cuò)誤，奮發(fā)圖強(qiáng)。平時(shí)我喜歡閱讀一些科普類的書(shū)籍，并且對(duì)世界上的前沿科技很感興趣。時(shí)光一晃即逝，回顧初中的三年我不僅收獲了知識(shí)還收獲了友誼。現(xiàn)在，我要把成為一名重點(diǎn)高中的學(xué)生作為目標(biāo)，并以此加倍努力，將來(lái)用學(xué)到知識(shí)報(bào)答自己的祖國(guó)。
本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，自己將成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
我是一個(gè)不輕易言敗的女生，認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)就會(huì)為之不斷努力，我堅(jiān)信：天道酬勤！nothing is impossible！文科是我的強(qiáng)項(xiàng)，我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短在中考中爭(zhēng)分，當(dāng)然我也會(huì)加強(qiáng)理科做到全面發(fā)展。
在平時(shí)的校園生活中，我與同學(xué)相處融洽，互幫互助地走過(guò)了這寶貴的三年，彼此建立深厚感情。
在畢業(yè)之際我為所有的.同學(xué)送上最誠(chéng)摯的祝福！
為自己的錦繡前程鼓勁奮發(fā)！
回首四年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中能有更大提高。
在生活上，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處；勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
在社會(huì)實(shí)踐中，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)。我從大一開(kāi)始加入校園廣播站，積極參加學(xué)校各種文體活動(dòng)，被評(píng)為校團(tuán)委"十佳欄目"。
作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。
匆匆，太匆匆，時(shí)間真是跑的比兔子還快，大一穿著土不拉幾的綠軍裝在太陽(yáng)下暴曬的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼就到了大四?；叵胨哪曜哌^(guò)的路，感覺(jué)收獲不小，這四年沒(méi)有白過(guò)。現(xiàn)總結(jié)如下：
政治上我積極向黨組織靠攏。我多次以書(shū)面或口頭的形式向班上唯一的黨員、黨支部書(shū)記李小花同學(xué)匯報(bào)我的思想，盡管她一直惡意認(rèn)為我是心懷不軌，是在追求她，從而拒絕我的單獨(dú)約會(huì)，對(duì)我交給她的書(shū)面匯報(bào)材料看也不看，隨手就把它丟在風(fēng)里。天的良心，從內(nèi)心上講，我的確對(duì)李小花懷有好感，但我絕不會(huì)把個(gè)人的偉大信仰和兒女私情攪和在一起。盡管我的追求一次次遭受打擊，但絲毫也動(dòng)搖不了我加入信念。
我為人正直謙遜。關(guān)于學(xué)校食堂里吃出蒼蠅，學(xué)校亂收材料費(fèi)等問(wèn)題在電視、報(bào)紙上爆光，都是我舉報(bào)的。盡管沒(méi)有人嘉獎(jiǎng)我，但是我覺(jué)得做人就要做一個(gè)正直的人。
我待人熱情。上次李小花的爸爸來(lái)學(xué)校，是我事先打聽(tīng)到消息把他從火車站接到學(xué)校來(lái)的。我看到她父親沒(méi)地方住，就主動(dòng)把自己的床位讓出來(lái)。雖然李小花沒(méi)有接受我的好意，但我待人熱情的信念一直沒(méi)有改變。我深信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美麗的人間。
我樂(lè)于助人。為了幫助經(jīng)濟(jì)苦難的同學(xué)，我把我打掃教室、寢室的機(jī)會(huì)讓了出來(lái)，以出錢的方式包給了班上一位特困生。這遠(yuǎn)比捐錢給他好得多，既顧全了該特困生的面子，又培養(yǎng)了他自食其力的觀念。
我熱愛(ài)所學(xué)的中文專業(yè)，努力培養(yǎng)自己深厚的文學(xué)功底。四年來(lái)，我在網(wǎng)吧的電腦上沒(méi)日沒(méi)夜的觀看碟片多張，對(duì)世界影視藝術(shù)有了全面的了解。我還熟讀金庸、古龍、溫瑞安、梁羽生等現(xiàn)代知名文學(xué)家的作品，達(dá)到了倒背如流的地步。為了提高自己的觀察能力，我特意買了一架望遠(yuǎn)鏡，暗中觀察對(duì)面那棟樓女生的生活情況。我的這些積累極大地提高了我的文學(xué)修養(yǎng)和寫(xiě)作水平。我曾經(jīng)在課桌上、廁所里、寢室的墻上發(fā)表詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、順口溜等各類文學(xué)作品300多篇。
為了全面提高自己的素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的需要，我自學(xué)了麻將、撲克、桌球、跳舞、喝酒等現(xiàn)代社會(huì)需要的必殺技，簡(jiǎn)直到了爐火純青的地步。我也從這些技藝中嘗到了甜頭，基本上能養(yǎng)活我自己了。去年元旦，我沒(méi)有回家，僅兩天工夫，我就靠麻將掙回了一年的學(xué)費(fèi)外加三個(gè)月生會(huì)費(fèi)。
我愛(ài)好音樂(lè)，我的歌聲具有極大的震撼力，同學(xué)們可以經(jīng)常在深夜聽(tīng)到我在衛(wèi)生間、澡堂、走廊里發(fā)出的高亢而嘹亮的歌聲，整棟樓也因我無(wú)眠。
我熱愛(ài)體育，簡(jiǎn)直到了瘋狂的地步。歐洲三大聯(lián)賽我場(chǎng)場(chǎng)不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我們班組織了一次男女乒乓球?qū)官?，盡管我們男生輸了，但從輸?shù)谋确稚现v，我是最少的。我還擅長(zhǎng)拳擊、跳水、游泳，由于沒(méi)有場(chǎng)館和對(duì)手，我的水平也就無(wú)法展示了。
總之，大學(xué)給了我很多，而我卻回報(bào)極少。到現(xiàn)在，四年xx0元的學(xué)費(fèi)，我一分都沒(méi)交呢！我為此感到慚愧！真的很慚愧！
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十一
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期你成長(zhǎng)了很多，你是一個(gè)懂事的孩子，說(shuō)真的，老師覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能夠遇到像你這樣優(yōu)秀的學(xué)生。你是一位品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，作為班長(zhǎng)，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，幫老師把班級(jí)管理得井井有條。我們702班能夠發(fā)展到現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的狀態(tài)，你功不可沒(méi)，你始終是我們星光二班最閃耀的啟明星。在學(xué)習(xí)上你也一直求上進(jìn)，老師相信你一定會(huì)如愿以償。
***同學(xué)：你是一個(gè)深受老師同學(xué)喜歡的好學(xué)生，在這個(gè)學(xué)期中，你也越來(lái)越讓老師看到可你身上的能力。你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。在學(xué)習(xí)上你也一直求上進(jìn)，刻苦努力，我相信堅(jiān)持下去，你一定會(huì)取得更加傲人的成績(jī)。
***同學(xué)：在這個(gè)學(xué)期中，你積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，并且為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，讓老師看到，你小小的身體中，其實(shí)有大大的能量。你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，老師為你感到驕傲。在學(xué)習(xí)中，你也一直是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你能繼續(xù)保持，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，來(lái)報(bào)答父母。
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期你在表現(xiàn)上有很大的進(jìn)步。你熱愛(ài)班級(jí)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。對(duì)待學(xué)習(xí)也有認(rèn)真的態(tài)度。老師希望你能繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所突破。始終記住一分耕耘一分收獲。
***同學(xué)：你有聰明才智，也愿勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。如果你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠更加踏實(shí)，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)，以及班集體活動(dòng)，鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
***同學(xué)： 你乖巧、聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感，這一年的小組長(zhǎng)擔(dān)任下來(lái)，你成長(zhǎng)了很多。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。這個(gè)學(xué)期中你的成績(jī)也有了一定的進(jìn)步，老師希望你能繼續(xù)保持踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信，你一定會(huì)更上一層樓的！
***同學(xué)：你平時(shí)文靜、乖巧，作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上你對(duì)同學(xué)也是樂(lè)于幫助。但是，老師一直為你不穩(wěn)定的成績(jī)而擔(dān)心。老師希望你在校園生活中要有踏實(shí)的態(tài)度，正確地處理好同學(xué)關(guān)系，畢竟，在初中校園中，對(duì)我們最重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績(jī)，而且是穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。希望你能好好思考自己，確立目標(biāo)，為之努力，老師相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步！
***同學(xué)：你是一個(gè)思維活躍的小男孩，在班級(jí)當(dāng)中的人氣也很高，同學(xué)們都喜愛(ài)和你做朋友。在學(xué)習(xí)上你也有了比上個(gè)學(xué)期更加刻苦的態(tài)度，老師為此感到欣慰。但是老師希望你記?。豪蠋煂?duì)你的要求并不止于此，希望你也有勇登峰頂?shù)钠橇?，要?duì)自己提出高要求。
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期你讓老師和家長(zhǎng)操了不少的心，我知道你其實(shí)是個(gè)明事理的孩子，你有自己的思維。你清楚地知道自己的缺點(diǎn)，只是你缺少改正的定力。你有聰明才智，愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，老師真心的希望你能沉下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)，多下苦功，這樣你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
***同學(xué)：說(shuō)起來(lái)你應(yīng)該算是班里最懂事的孩子了，作為班干部，平時(shí)幫助老師管理班級(jí)出了不少力。同時(shí)你也是一個(gè)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，將自己的小組也管理得井井有條。對(duì)待學(xué)習(xí)你也非常的刻苦努力。堅(jiān)持，堅(jiān)持下去。老師相信不久的將來(lái)你一定會(huì)取得傲人的好成績(jī)！
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，你也犯過(guò)錯(cuò)誤，讓老師和家長(zhǎng)有過(guò)傷心。但是老師要告訴你，迷途知返就是好學(xué)生。不管是你的父母還是所有的老師，其實(shí)對(duì)你都還是有很高的期待。在這里，老師要提醒你，要正確的交友，要自己有意識(shí)的凈化自己的環(huán)境。在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該知難而進(jìn)。同時(shí)老師建議你以后積極參加各類活動(dòng)。期待你更好的發(fā)展。
***同學(xué)：你很，在班級(jí)工作上也得盡心盡責(zé)，你是大家的生活小幫手，也是班級(jí)的圖書(shū)管理員，為大家做了很多事。這個(gè)學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上也取得了不少的進(jìn)步。你的付出和進(jìn)步老師都看在眼里。不過(guò)老師還是很擔(dān)心，在一些是非問(wèn)題上，你容易被同學(xué)間的感情所蒙蔽雙眼，也就是說(shuō)，有時(shí)候你會(huì)分不清對(duì)錯(cuò)，常常會(huì)分不清什么該做什么不該做。老師希望你能在這個(gè)方面好好思考自己，做一個(gè)成熟的孩子。期待一個(gè)更完美的你！
***同學(xué)：你乖巧、斯文、聰慧、內(nèi)秀，學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，默默地為學(xué)業(yè)努力。所以你看一分耕耘一分收獲，你的成績(jī)也有了一定的進(jìn)步，老師為你感到高興。老師希望你能再接再勵(lì)，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。同時(shí)，老師也希望，在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中能看到你的身影，做一個(gè)勇敢的女孩。
***同學(xué)：你對(duì)待學(xué)習(xí)一直要求上進(jìn)，也有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，這個(gè)學(xué)期中也為班級(jí)取得了很多的榮譽(yù)?，F(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的想法，老師為此感到欣慰。但是你也讓老師著急，因?yàn)槟愠３?huì)感情用事。老師希望你能多多思考，做一個(gè)理智的男子漢。在學(xué)習(xí)中也要戒驕戒躁，擺正心態(tài)。你有實(shí)力，所以老師始終相信，你會(huì)是我們星光二班最閃耀的那顆星星！
***同學(xué)：在這個(gè)學(xué)期中，身為勞動(dòng)委員的你，一如既往，工作兢兢業(yè)業(yè)，干認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，如果你能更好地約束自己，做到自覺(jué)自律，以你的聰明才智去堅(jiān)持學(xué)業(yè)，會(huì)有很大的進(jìn)步。但是老師也要提醒你，要正確的交友，要自己有意識(shí)的凈化自己的環(huán)境。只有這樣才能讓自己更加健康的成長(zhǎng)。
***同學(xué)：你懂事，乖巧，善解人意，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。每次老師看到你，心里總會(huì)有溫暖。學(xué)習(xí)上你也能夠做到刻苦努力。你長(zhǎng)大了，馬上就要升初二了，老師期望你不要總把學(xué)習(xí)想象成艱苦的事情去完成，要試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，那么，我相信，你一定會(huì)嘗到甜蜜的成功果實(shí)！
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期中你有了很大的進(jìn)步，變得開(kāi)朗起來(lái)。但是這也讓老師發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)還是有點(diǎn)天真和幼稚。老師覺(jué)得我們已經(jīng)是馬上要初二的男孩子了，課余時(shí)候老是追逐打鬧的可不好。在學(xué)習(xí)上你態(tài)度認(rèn)真，善于思考，但是總感覺(jué)你缺乏了一點(diǎn)鉆研精神和自我控制能力。在今后的學(xué)習(xí)中，希望能確定努力方向，更加主動(dòng)，克服惰性，爭(zhēng)取在成績(jī)上取得更大進(jìn)步，達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，老師還要建議你，多多參與班集體活動(dòng)，多多參與體育活動(dòng)，來(lái)鍛煉自己的綜合能力。
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期你的表現(xiàn)讓老師很滿意，乖巧可愛(ài)，懂事而又認(rèn)真，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，肯學(xué)、肯吃苦。但是老師希望你能更加善學(xué)發(fā)問(wèn)，不能將學(xué)習(xí)說(shuō)不懂的問(wèn)題擱置，而應(yīng)該及時(shí)解決。同時(shí)，老師還是要建議你，要勇敢，要積極的參與各種集體活動(dòng)，因?yàn)檫@也是一種鍛煉。期待你更優(yōu)異的表現(xiàn)。
***同學(xué)：在老師的印象中，你總是沉默寡言，但心地善良，熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，很有刻苦精神。在學(xué)習(xí)生活中，也要試著多跟老師交流，多問(wèn)多練。老師相信你一直這樣堅(jiān)持下去的話，一定會(huì)取得傲人的成績(jī)！同時(shí)，老師期望你不要總把學(xué)習(xí)想象成艱苦的事情去完成，要試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，那么，我相信，你一定會(huì)嘗到甜蜜的成功果實(shí)！
***同學(xué)：磕磕絆絆總算又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這一個(gè)學(xué)期其實(shí)你還是有成長(zhǎng)的。但是你的老問(wèn)題還是一如既往的存在，這讓老師和你的家長(zhǎng)都非常的頭疼。說(shuō)實(shí)話，你靜靜的樣子其實(shí)還是很討人喜歡的。老師真心的希望你能真正的長(zhǎng)大起來(lái)。真正的長(zhǎng)大不是揮拳踢腳，不是偷懶懈怠，不是個(gè)性逞能，真正的長(zhǎng)大是能夠理智的思考，聽(tīng)大人的話。同時(shí)，老師也要真心的說(shuō)一句，你一定要爭(zhēng)氣，報(bào)答你的媽媽。
***同學(xué)：你是一名尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的小男孩，同學(xué)關(guān)系也很融洽。在學(xué)習(xí)上也能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但是老師覺(jué)得，如果在學(xué)習(xí)上能夠更加自覺(jué)一些，上課更加專心聽(tīng)講一些，課后更多的思考一些，那么你的進(jìn)步會(huì)更大。老師希望你能多參與班級(jí)活動(dòng)，多于同學(xué)交流，多練多問(wèn)。那么我相信定會(huì)有不錯(cuò)的進(jìn)步，努力啊！
***同學(xué)：在老師眼中，你是一個(gè)聰明的孩子，你有較好的理解力，總能較快的接受新知識(shí)。同時(shí)你也是一個(gè)熱愛(ài)集體的小男孩，也能夠積極的參與到班集體活動(dòng)中來(lái)。老師期望你能在學(xué)習(xí)中更加踏實(shí)，自覺(jué)主動(dòng)，善學(xué)多問(wèn)，課后多加鞏固，那么我相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期你給我最大感覺(jué)就是，你長(zhǎng)大了，變得懂事了很多，這讓老師和你的家長(zhǎng)都非常欣慰。你集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，也為班級(jí)爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)，老師和同學(xué)都記在心里。對(duì)待學(xué)習(xí)你也有較為刻苦的態(tài)度?？墒怯袝r(shí)候在課堂中，你并不能安靜的聽(tīng)老師講課。老師期望你能改正自己浮躁的性格，踏實(shí)下來(lái)，那么我相信，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
***同學(xué)：老師不得不驚嘆，相比上個(gè)學(xué)期，你不論在表現(xiàn)上還是在成績(jī)上都有了很大的進(jìn)步，老師非常高興。這與你自己的努力是無(wú)論如何也分不開(kāi)的。你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。在學(xué)習(xí)上也較為刻苦。老師希望你能堅(jiān)持下去，保持對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，那么我相信你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。。
***同學(xué)：你是一個(gè)很斯文懂事的女生，平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，也很關(guān)心集體，能夠及時(shí)的跟老師反應(yīng)班級(jí)和同學(xué)們的問(wèn)題。但是老師希望你能更加善學(xué)發(fā)問(wèn)，不能將學(xué)習(xí)說(shuō)不懂的問(wèn)題擱置，而應(yīng)該及時(shí)解決，為自己定下具體的目標(biāo)并制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并按照計(jì)劃一直堅(jiān)持。那么我相信你一定會(huì)取得讓自己滿意的成績(jī)。
***同學(xué)：你是一個(gè)個(gè)性非常要強(qiáng)的孩子。說(shuō)你是孩子，是因?yàn)槠鋵?shí)你還沒(méi)有真正的長(zhǎng)大。有時(shí)候思考問(wèn)題處理問(wèn)題的方式還是過(guò)于沖動(dòng)和偏激。其實(shí)你靜下來(lái)的時(shí)候才是更加討人喜歡的。不管是對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待同學(xué)，誠(chéng)實(shí)是最重要的。老師期待你能在學(xué)習(xí)中踏踏實(shí)實(shí)，在生活中熱情自然，做老師和同學(xué)都喜愛(ài)的學(xué)生。希望你能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的缺點(diǎn)。期待你的進(jìn)步！
***同學(xué)： 你勤奮好學(xué)，認(rèn)真踏實(shí)，你乖巧可愛(ài)，熱愛(ài)集體。課堂上你不多說(shuō)一句廢話，總是那么聚精會(huì)神。課后你也總是自覺(jué)主動(dòng)，不需要旁人的催促。老師始終相信像你這樣的女孩子，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)！加油！！
***同學(xué)：這個(gè)學(xué)期的你還是一樣的活潑好動(dòng)，愛(ài)湊熱鬧，沒(méi)讓家長(zhǎng)和老師省心。但是老師也看到了，對(duì)待學(xué)習(xí)，你比上個(gè)學(xué)期要認(rèn)真了很多。真的，這讓老師很欣慰。對(duì)待集體你也有強(qiáng)烈的責(zé)任心。對(duì)待老師的建議也能夠及時(shí)的接受。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。但是老師希望你也能改一改自己的不足之處。將自己更多的精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，靜下心來(lái)，三思而后行。只有這樣，你才會(huì)有進(jìn)步。
***同學(xué)：你甜甜的微笑像溫暖的陽(yáng)光，給大家?guī)?lái)很多溫暖。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣從不讓老師操心，并且都可以做全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。老師喜歡你課堂上的.聚精會(huì)神，課后的孜孜不倦，還有你身上的那份內(nèi)秀。但是老師也希望能在課堂上更多的看見(jiàn)你發(fā)言的身影，也期待在各項(xiàng)文體活動(dòng)中都能看到你的身影。勇敢起來(lái)，相信自己！
***同學(xué)：你有一身的優(yōu)點(diǎn)，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)；課堂上回蕩的是你清脆的聲音，活躍氣氛少不了你。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，學(xué)習(xí)上還是不夠主動(dòng)自覺(jué)。你還像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，還不明白，學(xué)習(xí)其實(shí)不是為家長(zhǎng)和老師，而是為自己。其實(shí)你有一個(gè)聰明的頭腦，只需要改掉懶惰的毛病，老師相信你絕對(duì)會(huì)是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
***同學(xué)：你是一個(gè)很斯文懂事的女生，你勤奮好學(xué)，認(rèn)真踏實(shí)，課堂上你不多說(shuō)一句廢話，總是那么聚精會(huì)神，課后你也總是自覺(jué)主動(dòng)，不需要旁人的催促。老師始終相信像你這樣的女孩子，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)！希望你能制定合適的計(jì)劃，并堅(jiān)持下去。滴水穿石，你一定會(huì)收獲屬于自己的那片天。
***同學(xué)：在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，上課也能夠積極回答問(wèn)題。但是老師覺(jué)得你如果能夠改掉自己愛(ài)開(kāi)小差，課后學(xué)習(xí)欠自覺(jué)的毛病的話，勤奮主動(dòng)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)會(huì)更好。
***同學(xué)：在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，上課也能夠積極回答問(wèn)題。但是有時(shí)候你也會(huì)開(kāi)小差，對(duì)待作業(yè)總是只求速度不求質(zhì)量，課后學(xué)習(xí)欠自覺(jué)。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，那么你的成績(jī)會(huì)更好。
***同學(xué)：在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但在學(xué)習(xí)上你有時(shí)候卻不能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，課堂上會(huì)開(kāi)小差，對(duì)待學(xué)習(xí)真的不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏自我控制能力。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，那么你的成績(jī)會(huì)更好。新的學(xué)期里，希望你能以新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去。
***同學(xué)： 其實(shí)你內(nèi)心是一個(gè)懂事的孩子，這老師從你的周記當(dāng)中能夠看出來(lái)。只不過(guò)平時(shí)的你活潑好動(dòng)，眼睛總是努力捕捉周圍發(fā)生的一切；你愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)打愛(ài)鬧，有時(shí)不分場(chǎng)合。學(xué)習(xí)上雖說(shuō)能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，但是缺乏認(rèn)真鉆研的精神，主動(dòng)性不夠，有時(shí)作業(yè)質(zhì)量不高。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，它需要很多汗水的付出。老師多希望你能靜下心來(lái)，把精力集中在學(xué)習(xí)上，課上聚精會(huì)神，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。只有這樣，你才能取得應(yīng)有的進(jìn)步。
***: 在老師面前你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，但是在同學(xué)面前你也還是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上你也能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，上課也能夠積極回答問(wèn)題。但是有時(shí)候你也會(huì)開(kāi)小差，對(duì)待作業(yè)總是只求速度不求質(zhì)量，課后學(xué)習(xí)欠自覺(jué)。這些都是危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師期望你能勤奮起來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，那么你的成績(jī)會(huì)更好。始終堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。
***同學(xué)：你淳樸善良，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。你的身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。老師想問(wèn)問(wèn)你，一學(xué)期下來(lái)，你認(rèn)識(shí)到付出與回報(bào)的關(guān)系了嗎？一分耕耘一分收獲，只要真心付出就一定會(huì)有收獲。這些道理，你自己也已經(jīng)親身驗(yàn)證。老師期望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己身上是不是會(huì)冒出來(lái)的懶惰的毛病。那么，我相信，你一定取得很大的進(jìn)步！
***同學(xué)：你熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，反應(yīng)敏捷，課堂上也積極發(fā)言，集體活動(dòng)也積極參與，你的身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。但是老師不得不說(shuō)，你的一些壞習(xí)慣也讓家長(zhǎng)和老師操了不少的心。老師希望你明白，真正的長(zhǎng)大不是揮拳踢腳，不是偷懶懈怠，不是個(gè)性逞能，真正的長(zhǎng)大是能夠理智的思考，聽(tīng)大人的話。老師希望你能真正的懂事起來(lái)，正確的交友，多多的思考，健康的成長(zhǎng)。 39，吳靜昕：在老師眼里，你并不是一個(gè)特殊的學(xué)生。從始至終，老師始終將你與其他所有的同學(xué)一視同仁。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)你比班里很多同學(xué)做得都要好，你比他們有禮貌，比他們更聽(tīng)老師的話。老師也希望你能將同學(xué)們的關(guān)心和照顧記在心里，感謝他們。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)今社會(huì)，人們追求物質(zhì)享受的同時(shí)，也越來(lái)越意識(shí)到內(nèi)心的修養(yǎng)對(duì)于塑造人的品德和個(gè)性的重要性。而《品德修養(yǎng)》這本書(shū)，正是為了引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的品德觀念和培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)而寫(xiě)成的。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深地感受到了品德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義，同時(shí)也得到了一些啟發(fā)和啟示。
首先，品德修養(yǎng)是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)個(gè)體組成的，每個(gè)個(gè)體都有不同的背景、經(jīng)歷和性格，因此，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突。而培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)可以讓我們更加理解和尊重他人的差異，從而能夠更好地與他人和諧相處。書(shū)中提到了“待人如己”的道理，這就意味著我們應(yīng)該把自己的角色與他人進(jìn)行互換，設(shè)身處地為別人著想。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)彼此的相互尊重和理解，進(jìn)而達(dá)到和諧相處的目的。
其次，品德修養(yǎng)是一個(gè)人塑造自己個(gè)性的基石。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，而這些個(gè)性和特點(diǎn)的形成離不開(kāi)良好的品德修養(yǎng)。品德修養(yǎng)使我們養(yǎng)成了遵守法紀(jì)、遵守道德規(guī)范的好習(xí)慣，以及對(duì)他人關(guān)懷和善意的態(tài)度，這些都是我們個(gè)性的體現(xiàn)。一位具有高尚品德的人必然是善良而寬容的，他們不輕易妄加評(píng)判他人，能夠真正理解和包容別人的不足。通過(guò)修養(yǎng)品德，我們能夠塑造出積極向上的個(gè)性，并將其融入到日常生活和工作中，擁有良好的個(gè)性特點(diǎn)將會(huì)使自己更加受人尊敬和喜愛(ài)。
第三，品德修養(yǎng)是一種內(nèi)在的力量。人們常說(shuō)“見(jiàn)本質(zhì)不見(jiàn)表面”，意味著品德修養(yǎng)是人真正的價(jià)值所在。有些人靠著外在的貌美和財(cái)富在社會(huì)上取得了一定的成功，然而這種成功并不能支撐我們走得更遠(yuǎn)。真正能夠讓我們充實(shí)并獲得內(nèi)在快樂(lè)的是良好的品德修養(yǎng)。只有這種內(nèi)在的力量才能夠支撐我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，讓我們始終堅(jiān)持自己的信念和追求。無(wú)論遇到什么樣的困境，一個(gè)好品德的人都會(huì)堅(jiān)守自己的初心，不被世俗迷惑，保持自己高尚的人格和品德。
另外，品德修養(yǎng)是社會(huì)進(jìn)步的基石之一。社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)人們的品德修養(yǎng)，一個(gè)社會(huì)只有培養(yǎng)了一批身心健康、有家國(guó)情懷并具備高尚品德的人才，這個(gè)社會(huì)才有希望獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。良好的品德修養(yǎng)可以培養(yǎng)人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感和責(zé)任感，進(jìn)而促使他們?yōu)樯鐣?huì)、為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，品德修養(yǎng)還能夠影響他人，發(fā)揮正面的示范效應(yīng)，推動(dòng)社會(huì)的普遍道德素質(zhì)提升。
綜上所述，《品德修養(yǎng)》這本書(shū)給予了我很多關(guān)于品德修養(yǎng)方面的思考和啟示。良好的品德修養(yǎng)是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人塑造自己個(gè)性的基石。它不僅是一種內(nèi)在的力量，也是社會(huì)進(jìn)步的基石之一。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并努力提升自己的品德修養(yǎng)，將其融入到日常生活中。只有這樣，我們才能夠成為一個(gè)真正有價(jià)值、有意義的人。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，社會(huì)道德水平下降、品德缺失的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，迫使人們不得不思考如何提高自身的品德修養(yǎng)。而《品德修養(yǎng)》這本書(shū)，正好提供了一個(gè)很好的指導(dǎo)和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，我深感自己的品德修養(yǎng)還有很大的提升空間，也懂得了怎樣才能夠真正做到“修身齊家治國(guó)平天下”，以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，我明白了修養(yǎng)的重要性。修養(yǎng)，是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的折射，也是一個(gè)人處事和待人能力的體現(xiàn)。只有通過(guò)修養(yǎng)，我們才能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，做到內(nèi)外兼修。比如，書(shū)中提到的“心存敬畏、品性端方、積厚流光、持之以恒”等，這些都是培養(yǎng)自己品德修養(yǎng)的關(guān)鍵素質(zhì)。而修養(yǎng)的培養(yǎng)，則需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嘧晕艺{(diào)整，改正自身的缺點(diǎn)和不良的行為習(xí)慣，使自己能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
其次，我理解了自身修養(yǎng)離不開(kāi)他人的幫助。在學(xué)習(xí)《品德修養(yǎng)》這本書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中多次提到的“敬老、愛(ài)幼、關(guān)心他人”等觀念，這些都是社會(huì)中普遍存在的價(jià)值。而修養(yǎng)的目的之一就是使人在社會(huì)交往中更容易得到別人的尊重和認(rèn)同。因此，我們需要尊重并學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，換位思考和關(guān)懷他人的需求，從而不斷提高自己的人際交往能力和品德修養(yǎng)水平。
第三，我意識(shí)到修養(yǎng)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固。在《品德修養(yǎng)》這本書(shū)中，作者不僅對(duì)修養(yǎng)的重要性進(jìn)行了闡述，也給出了一些具體的實(shí)操建議。比如，提出要培養(yǎng)“言行一致、以德為本”的觀念，要求我們不僅僅是口頭上講好道德，更要通過(guò)行動(dòng)去體現(xiàn)。而這正是人們?cè)谌粘Ｉ钪衅毡榇嬖诘囊粋€(gè)問(wèn)題，即在道德和實(shí)際行動(dòng)之間存在著很大的差距。因此，修養(yǎng)只有通過(guò)實(shí)踐才能夠真正鞏固和提高，只有經(jīng)過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，我們才能真正培養(yǎng)出穩(wěn)定和持久的品德修養(yǎng)。
第四，我體悟到品德修養(yǎng)需要堅(jiān)持不懈的努力。在修養(yǎng)的道路上，沒(méi)有捷徑可循，只有通過(guò)不斷的努力和奮斗才能夠獲得進(jìn)步。正如書(shū)中提到的“修行無(wú)止境”一樣，修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們付出時(shí)間和精力。而要想在這個(gè)過(guò)程中不斷進(jìn)步，就需要我們保持一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力奮斗。只有這樣，我們才能夠不斷超越自我，提高自己的品德修養(yǎng)水平。
最后，我認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)的意義在于提升自身品質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì)。品德修養(yǎng)不僅僅是為了自身的提升，更是為了更好地為社會(huì)服務(wù)。正如書(shū)中提到的“修身齊家治國(guó)平天下”，我們的修養(yǎng)應(yīng)該是為了更好地為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。而從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，通過(guò)修養(yǎng)，我們能夠培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，使自己能夠更好地與他人相處，同時(shí)也能夠?yàn)樗撕蜕鐣?huì)帶來(lái)積極的影響。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)《品德修養(yǎng)》這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。品德修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們持之以恒、堅(jiān)持不懈，不斷努力奮斗。只有通過(guò)實(shí)踐和自我調(diào)整，我們才能夠真正提高自身的品德修養(yǎng)水平，做到“修身齊家治國(guó)平天下”。希望自己能夠在今后的生活中，將這些體會(huì)融入實(shí)際行動(dòng)中，真正做到內(nèi)外兼修，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十四
回顧大學(xué)三年，透過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予校園的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)潛力。對(duì)辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間。平時(shí)我還涉獵了超多文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí)。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一向以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn)。
在工作上，我透過(guò)加入院學(xué)通社與合唱團(tuán)，不但鍛煉自己的組織交際潛力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的.精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，并以此為榮！
作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我未來(lái)目標(biāo)。且我相信：積極必須能贏得精彩！
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十五
公民道德建設(shè)的內(nèi)容可以高度凝練為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這20個(gè)字，既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美德、繼承了革命道德，又了改革開(kāi)放以來(lái)思想道德建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)，具有鮮明的中國(guó)風(fēng)格和時(shí)代特色。這20個(gè)字，涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，適用于不同的社會(huì)群體，是每一個(gè)個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則。
公民道德是一個(gè)大的范疇，包括社會(huì)公德、職業(yè)道德等許多分支，對(duì)于我們教師而言，職業(yè)道德顯得尤為重要。那么，如何判斷一個(gè)教師的行為是否符合職業(yè)道德呢?我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)就是看他有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)職業(yè)道德高尚的教師，首先必須是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人。
首先，教師必須心中有學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師只有心中想著學(xué)生，才能知道學(xué)生需要什么，才能根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)。而且不能在上課時(shí)才想到學(xué)生，而是要在備課的時(shí)侯就考慮到學(xué)生的需求，有針對(duì)性地把他最需要的知識(shí)傳授給他。只有這樣，才能從根本上解決“教師在講臺(tái)只顧想當(dāng)然地講，學(xué)生在下面卻聽(tīng)得一頭霧水”的問(wèn)題，形成教與學(xué)的互動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。
其次，教師必須關(guān)心學(xué)生的思想，掌握學(xué)生的心理，抓好學(xué)生的紀(jì)律。教師不能任由學(xué)生在課堂上開(kāi)小差，甚至?xí)缯n，逃學(xué)。如果有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為，必須及時(shí)找他談心，了解情況，把問(wèn)題解決在萌芽階段，避免問(wèn)題惡化，造成不必要的損失。許多學(xué)生由開(kāi)小差、曠課發(fā)展到厭學(xué)、逃學(xué)，最后流失，非?？上?。如果教師能及時(shí)解決這些學(xué)生的.思想問(wèn)題，很多損失其實(shí)是可以避免的。所以這一點(diǎn)也很重要，是衡量教師責(zé)任心的重要標(biāo)準(zhǔn)。
教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。小學(xué)生的年齡小，是非觀念模糊，要讓他們懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的，什么是必須提倡的，什么是堅(jiān)決反對(duì)的。就是我們教師的責(zé)任。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十六
初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)是十年來(lái)首次大規(guī)模修訂，新課程標(biāo)準(zhǔn)與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，主要在三個(gè)大的方面共九個(gè)內(nèi)容的重大修訂，即：1.“成長(zhǎng)中的我”部分的重要修訂：(1)增加有關(guān)生命教育的內(nèi)容;(2)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的美好之處;2.“我與他人和社會(huì)”部分的重要修訂：(1)要求學(xué)生學(xué)會(huì)與父母有效溝通;(2)要求學(xué)生增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力;(3)引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)會(huì)學(xué)校生活的幸?！?3.“我與國(guó)家和集體”部分的重要修訂：(1)積極關(guān)注青少年成長(zhǎng)的新環(huán)境——現(xiàn)代媒介;(2)補(bǔ)充“了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值”這一內(nèi)容要求;(3)進(jìn)一步增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的針對(duì)性和時(shí)代性，根據(jù)我國(guó)多民族的基本國(guó)情，按照社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求，在原有民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同發(fā)展”的內(nèi)涵;(4)強(qiáng)化了法制教育的內(nèi)容。
概括起來(lái)講，主要是要增強(qiáng)生命教育、相處之道、網(wǎng)絡(luò)文明、民族團(tuán)結(jié)、勞動(dòng)觀念、法制教育等方面的內(nèi)容。
一、生命教育
1、強(qiáng)化生命健康教育的必要性。
(1)生命健康權(quán)的地位。生命健康權(quán)是一個(gè)人最基本的人身權(quán)利，是一個(gè)人享有其他權(quán)利的前提條件，我國(guó)法律保障公民的生命健康權(quán)不受非法侵害，也要求公民不要以任何理由侵犯其他公民的生命健康權(quán)。
(2)未成年人是一個(gè)特殊的群體。未成年人是我們家庭、社會(huì)、國(guó)家的未來(lái)和希望，他們又是一個(gè)特殊的群體，他們正處于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)，需要來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)校=司法機(jī)關(guān)等方面的特殊保護(hù)。未成年人自己也要提高自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力，懂得如何保護(hù)自己生命和健康。
(3)侵犯未成年人生命健康的事件時(shí)有發(fā)生?，F(xiàn)在，在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)都有侵害未成年人生命健康的現(xiàn)象，有的還顯得尤為突出，像校車安全、不發(fā)分子拐賣婦女兒童、老師體罰或變相體罰學(xué)生等，都是值得我們高度關(guān)注的。
2、強(qiáng)化生命健康教育的措施。
(1)落實(shí)每周一節(jié)的生命健康教育課時(shí)和內(nèi)容。根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃，初中階段每周開(kāi)設(shè)一節(jié)生命健康課，有專門的教材，安排專職進(jìn)行施教。生命健康課教師要與思想品德課教師進(jìn)行聯(lián)系和配合，整合好教育資源，擬定好各自的教學(xué)視角和重點(diǎn)。
(2)強(qiáng)化課堂教學(xué)。如：校車安全、劣質(zhì)奶粉事件、地溝油問(wèn)題等內(nèi)容都可以進(jìn)入課堂，豐富課堂教學(xué)的素材。
(3)做好講座或?qū)?。生命健康教育史一個(gè)永恒、全方位的主題。進(jìn)行生命健康教育不僅僅是思想品德課教師的職責(zé)，也是全體的職責(zé)，特別是班主任的職責(zé)。學(xué)?？梢耘e辦生命健康知識(shí)教育的專題講座，可以舉行以生命健康教育為主題的班級(jí)活動(dòng)，像逃生演練、疾病的防治、交通安全講座、水火電安全板報(bào)等活動(dòng)。
二、相處之道
1、強(qiáng)化相處之道教育的必要性。
(1)初中生成長(zhǎng)的需要。初中思想品德教材內(nèi)容是按照學(xué)生的生活范圍逐步展開(kāi)的，在培養(yǎng)學(xué)生交往品德上，安排了與父母的交往、與老師的交往、與朋友的交往等內(nèi)容，這正是初中生將來(lái)走向社會(huì)所必須的品德。
(2)實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的需要。我們現(xiàn)在正在大力建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，家庭的和諧是社會(huì)和諧的基石，因?yàn)榧彝ナ缴鐣?huì)的細(xì)胞。我們教育學(xué)生要“愛(ài)人民”，如果連自己的父母都不熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生，長(zhǎng)大后又怎么去熱愛(ài)其他的人?再者，現(xiàn)在的初中生中獨(dú)生子女比較多，有以自我為中心、自私自利思想的人大有人在，有的朋友關(guān)系緊張，有的不懂尋找真正的友誼，所以，強(qiáng)化人與人關(guān)系方面的知識(shí)傳授很有現(xiàn)實(shí)意義。
(3)要體現(xiàn)時(shí)代特征。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，也影響著并改變著人們的思想觀念、道德觀念。由于生活背景、年齡特征等差異，使本該和諧相處的親子關(guān)系也出現(xiàn)了不和諧;由于身份、地位、看問(wèn)題的角度的差異使師生關(guān)系之間也會(huì)出現(xiàn)一些矛盾;現(xiàn)在不少的初中生由于交友的不慎，而誤入歧途。我們要根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)，對(duì)初中生的交往注入新的內(nèi)容和方式。
2、強(qiáng)化相處之道教育的措施。
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系?，F(xiàn)在是一個(gè)大變革的社會(huì)，父母在外務(wù)工的比較多，學(xué)校的留守學(xué)生比較多，學(xué)生的親情比較缺失，這時(shí)我們更要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，特別是在節(jié)假日，在學(xué)生父母回家的日子里，讓學(xué)生感受親情的溫暖，感受家的溫馨，學(xué)生親身感受是在課堂上學(xué)不來(lái)的。
(2)開(kāi)展好單元活動(dòng)。
(3)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心靈。現(xiàn)在的思想品德課教學(xué)之所以實(shí)效性比較差，主要是由于教師的教學(xué)沒(méi)有觸動(dòng)學(xué)生的心靈，教學(xué)始終在學(xué)生的心靈之外徘徊。在教學(xué)時(shí)，可組織一些親子活動(dòng)、師生聯(lián)誼活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解自己的父母、老師、朋友。教學(xué)時(shí)，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境要符合的認(rèn)知特點(diǎn)，要與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際相適應(yīng)，讓學(xué)生身臨其境，感同身受。
三、網(wǎng)絡(luò)文明
1、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的必要性。
(1)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代科技發(fā)展的標(biāo)志。任何事情都具有兩面性，我們要辯證地看待每一件事情。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了便捷，但也不可否認(rèn)有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，成了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，這時(shí)，父母和老師就成了“談網(wǎng)色變”，一概地批評(píng)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與存在，這是錯(cuò)誤和偏激的觀點(diǎn)，我們要一分為二地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，利用好網(wǎng)絡(luò)，給網(wǎng)絡(luò)一個(gè)正確的定位。
(2)網(wǎng)上信息良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)的信息容量很大，有關(guān)部門對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管也不是十分的到位，所以，網(wǎng)上信息真假難辨，好壞俱在，一些不良的信息、圖片對(duì)心智不很健全的未成年人的負(fù)面影響是很大的。
(3)不少未成年人健康上網(wǎng)的意識(shí)不強(qiáng)。我們上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，做到綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。但有的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、暴力色情等，有的從不良行為發(fā)展到了犯罪行為，所以，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育和建設(shè)是十分必要的。
2、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文明教育的措施。
(1)舉行“網(wǎng)絡(luò)利弊談”辯論賽。
(2)配合班主任開(kāi)好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì)。初中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是許多家長(zhǎng)、班主任感到頭疼的事情，為了發(fā)揮好教育的合力，做到思想品德老師、班主任、家長(zhǎng)對(duì)戒除學(xué)生網(wǎng)癮的齊心協(xié)力，思想品德老師可以與班主任聯(lián)合開(kāi)好“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”主題班會(huì)，上號(hào)戒除網(wǎng)癮的團(tuán)體輔導(dǎo)課，還對(duì)網(wǎng)癮特別大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)。
四、民族團(tuán)結(jié)
1、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的必要性。
(1)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭，各個(gè)民族的人民在這個(gè)大家庭里幸?？鞓?lè)地生活。國(guó)家統(tǒng)一，民族興亡，是所有中華民族兒女的共同心愿，也是我們的世世代代的追求?！皭?ài)好和平”是我們中華民族精神的內(nèi)涵之一，我們有責(zé)任把它傳承下來(lái)。
(2)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)決定的。國(guó)際上，敵視我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大有人在，他們居心叵測(cè)。在國(guó)內(nèi)，以“”、“”、“疆獨(dú)”為代表的分裂勢(shì)力不可低估，他們煽動(dòng)一些不明真相的人們從事分裂國(guó)家和民族的活動(dòng)，我們要高度警惕，特別是我們的青少年，要保持清醒的頭腦。
(3)初中生的知識(shí)體系要求。初中生的知識(shí)面比較窄，認(rèn)識(shí)問(wèn)題還沒(méi)有那么深刻，并且還處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在初中階段進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容教育，可以讓他們了解我國(guó)的民族構(gòu)成、各民族的特點(diǎn)以及我們各民族的相互關(guān)系，還可以擴(kuò)大他們的知識(shí)面，熟悉中華民族的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，為他們將來(lái)捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
2、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育的措施。
(1)運(yùn)用多媒體整合教學(xué)內(nèi)容。
(2)舉辦民族團(tuán)結(jié)的專題講座。舉辦有關(guān)民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的知識(shí)講座，特別是在每年“兩會(huì)”召開(kāi)期間，針對(duì)“兩會(huì)”的代表和委員的民族結(jié)構(gòu)狀況、代表和委員所提出的關(guān)于“老少邊窮”地區(qū)發(fā)展的建議或議案，開(kāi)展一些講座，幫助學(xué)生釋疑解惑。
(3)開(kāi)展圖片展或者辦板報(bào)。每年的十月為我國(guó)的中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月。各個(gè)班級(jí)可以利用這個(gè)契機(jī)，舉辦我國(guó)各民族發(fā)展的成就展，或者辦一期“愛(ài)國(guó)”的黑板報(bào)，其中可以加入一定民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容，學(xué)生是喜聞樂(lè)見(jiàn)的。
五、勞動(dòng)觀念
1、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的必要性。
(1)尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。勞動(dòng)是我們獲取食物的源泉，勞動(dòng)成果是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。我們要樹(shù)立勞動(dòng)光榮，不勞而獲是可恥。勞動(dòng)者沒(méi)有高低貴賤之分，只有職業(yè)的分工不同，每一個(gè)勞動(dòng)者都擁有同等的尊嚴(yán)。我們要珍惜勞動(dòng)成果，不要鋪張浪費(fèi)。
(2)就業(yè)從“做事”開(kāi)始?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)很緊張，在很大的程度上，有的大學(xué)生的就業(yè)觀念不正確，眼睛朝上看的，想找勞動(dòng)強(qiáng)度小的，工資又高的工作，不愿意下基層，不愿意腳踏實(shí)地地干活。所以，大學(xué)生的就業(yè)就要從“做事”開(kāi)始，從小事做起，從最基礎(chǔ)的事情做起。
(3)青少年勞動(dòng)觀念比較缺失?，F(xiàn)在的初中生基本是獨(dú)生子女，家庭條件都比較好父母和長(zhǎng)輩都百般的寵愛(ài)著的，除了讀書(shū)之外，沒(méi)有其他的體力勞動(dòng)，從而養(yǎng)成了學(xué)生的勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，在學(xué)校里你愛(ài)勞動(dòng)，在家里更是不想勞動(dòng)，長(zhǎng)此下去，這樣很危險(xiǎn)。
2、強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育的措施。
(1)開(kāi)展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。讓學(xué)生利用周末的一天，在自己家里開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)。這一天里，要負(fù)責(zé)家里的買菜、做飯、洗衣、衛(wèi)生、接待客人、照顧老人、采購(gòu)物品等事項(xiàng)?；顒?dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生說(shuō)出活動(dòng)后的感受。
(2)開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)。在班會(huì)開(kāi)始之前，讓學(xué)生收集一些與“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)模范”、“勞動(dòng)成果”相關(guān)的資料，還可以約請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)模范、普通的勞動(dòng)者、本班勞動(dòng)積極者談體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)開(kāi)展零花錢使用情況調(diào)查。現(xiàn)在的初中生一般都有零花錢，有的還比較多，初中生的零花錢都來(lái)自父母給的。到底初中生是怎樣使用零花錢的呢，我們可以利用課外時(shí)間開(kāi)展零花錢使用情況的調(diào)查，針對(duì)學(xué)生消費(fèi)中不太正確的現(xiàn)象，我們要進(jìn)行引導(dǎo)，讓初中生的消費(fèi)做到合理、環(huán)保、綠色、維權(quán)、節(jié)約，從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
六、法制教育
1、強(qiáng)化法制教育的必要性。
(1)法治國(guó)家建設(shè)的需要。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的目標(biāo)之一。我們要做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。我們養(yǎng)成學(xué)法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣。青少年從小要具有法制觀念和意識(shí)，青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望。
(2)危害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由于青少年的年齡都比較小，自我保護(hù)的意識(shí)和能力不太強(qiáng)。我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)上是不是出現(xiàn)侵犯青少年合法的事件，這時(shí)青少年要依法維權(quán)，依法用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，所以，青少年學(xué)法、用法很重要。
(3)某些初中生的法治觀念淡薄。由于青少年的是非觀念不強(qiáng)，還收到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，某些初中生不能嚴(yán)格自律，喜歡和社會(huì)上的不良少年混在一起，沾染上了一些不良行為，從不良行為開(kāi)始，逐漸走向違法犯罪的泥潭不能自拔。所以，初中生要自覺(jué)學(xué)法，提高守法的自覺(jué)性。
2、強(qiáng)化法制教育的措施。
(1)整合初中階段法制教育的內(nèi)容。根據(jù)初中生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我們?cè)谶M(jìn)行法律知識(shí)傳授時(shí)，要做到心中有數(shù)，新授課時(shí)有些地方根據(jù)需要還要補(bǔ)充一些法律常識(shí)。
(2)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行專題講座。現(xiàn)在的初中學(xué)校一般都有法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)平時(shí)要解答學(xué)校師生的法律疑惑，維護(hù)師生的合法權(quán)益，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座，至少每一個(gè)月要開(kāi)展一次法制講座，特別是新頒布、新修訂、與師生聯(lián)系緊密的法律法規(guī)要進(jìn)行重點(diǎn)、全面地講座，以擴(kuò)大師生的知識(shí)面，提高師生的法律意識(shí)。
(3)舉行法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。在法制知識(shí)教學(xué)過(guò)程中，我們可以以競(jìng)賽促教學(xué)，每學(xué)年可以組織一次法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，分七八年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，競(jìng)賽題的范圍以教材為主，占80%左右，教材以外的法律知識(shí)也可以出一些題目，以考查學(xué)生的法律知識(shí)面，還可以引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十七
在這一學(xué)期，本人自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每每課熟的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期開(kāi)始能認(rèn)真制訂計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)。為了把課上活，避免枯燥、機(jī)械，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。該注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
二、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
三、在每一節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會(huì)實(shí)踐中，不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)本不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)更上一層樓!
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十八
我參加了“同課異構(gòu)”活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)真觀課，與作課教師進(jìn)行課后互動(dòng)交流，使我深受感染且收獲頗豐。
這次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，讓我們對(duì)新課改的精神領(lǐng)會(huì)更加深刻、更加具體，從模糊的理念變成了活生生的現(xiàn)實(shí)，使我們?cè)诼?tīng)課中明確了自己今后在教育教學(xué)中的方向。同時(shí)，通過(guò)與聽(tīng)課教師的互動(dòng)活動(dòng)，也增進(jìn)了我們新老教師相互間的交流學(xué)習(xí)。正是“同課異構(gòu)”活動(dòng)使我們?cè)诮涣髋c溝通過(guò)程中碰撞出智慧的'火花，這會(huì)促使年教師不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。
這次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，感受了教學(xué)的魅力。
一是感受了底蘊(yùn)魅力。底蘊(yùn)是引人入勝的精髓。授課老師如果沒(méi)有深厚的知識(shí)積淀，沒(méi)有深入的教學(xué)鉆研，是很難有如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，精辟的講解，精彩的發(fā)揮，也很難做到把握好課本，吸引住學(xué)生。
二是感受了親和魅力。親和是引人入勝的鑰匙。在他們的課堂上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的親和力不僅表現(xiàn)在臉上，更滲透在師生心里，聽(tīng)這樣的課想走神都很難。屈老師雖然第一次與學(xué)生見(jiàn)面，但完全與學(xué)生沒(méi)有陌生感，學(xué)生與他們的互動(dòng)很親切很融合。教師注重了教學(xué)來(lái)源于生活，用之于生活，讓學(xué)生體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣及其中的重要性。
三是感受了互動(dòng)魅力。講課老師做到了“三個(gè)轉(zhuǎn)向”，即從以教師講授為主，轉(zhuǎn)向以學(xué)生自助學(xué)習(xí)為主；從以個(gè)體學(xué)習(xí)為主，轉(zhuǎn)向以互助學(xué)習(xí)為主；從關(guān)注教師教，轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)和師生互動(dòng)。課堂教學(xué)中做到體現(xiàn)自主、引導(dǎo)合作、推動(dòng)探究、關(guān)注過(guò)程，尊重學(xué)生個(gè)性特征，重視學(xué)生的探究體驗(yàn)和感悟發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出、研究和解決問(wèn)題的能力。
思想品德修養(yǎng)心得體會(huì)篇十九
20xx年5月19日至20日上午，我和同年級(jí)的教師參加了教師轉(zhuǎn)正的培訓(xùn)課，所謂有所學(xué)、有所得。此次培訓(xùn)我終有所獲。
《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》知多少？——老師一開(kāi)始提出就難倒了課室里大部分教師的問(wèn)題，我也不例外。但經(jīng)過(guò)了解和記憶，我也把握了其基本的組成部分。包含課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路等內(nèi)容的前言；分類總分目標(biāo)的課程目標(biāo)；函納認(rèn)識(shí)自我、我與他人和集體、我與社會(huì)和國(guó)家的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；最后，則是由教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材編寫(xiě)等建議組成的實(shí)施要求及建議。的確，作為教師在教學(xué)設(shè)計(jì)方面需要體現(xiàn)課標(biāo)，要注意以初中生生活為基礎(chǔ)，有目的性地促進(jìn)其思想品德健康發(fā)展，摒棄以往的純粹以教材知識(shí)為主的教學(xué)方法，做到正確價(jià)值觀的引導(dǎo)與與學(xué)生獨(dú)立思考，積極實(shí)踐相統(tǒng)一。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，”?jīng)過(guò)《世界文化之旅》的討論學(xué)習(xí)，我們集合了小組成員的智慧完成了教學(xué)設(shè)計(jì)的課堂作業(yè)。此間，對(duì)組內(nèi)優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計(jì)方法讓我更加明白了在此次小組討論的收獲與在今后的教學(xué)過(guò)程中我需要從哪些方向去教導(dǎo)學(xué)生。
一、提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，集思廣益，平時(shí)多與伙伴合作、多學(xué)習(xí)他人的方法，以豐富自己的各方面知識(shí)。
二、把握教材的特點(diǎn)，適當(dāng)以幽默，易懂的言語(yǔ)來(lái)與學(xué)生交流，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、適時(shí)地突破傳統(tǒng)的'思維模式和教學(xué)方式，以獨(dú)特的方式來(lái)教學(xué)。
目前舉辦公開(kāi)課已經(jīng)是每個(gè)學(xué)校習(xí)以為常的活動(dòng)了，觀看完此公開(kāi)課視頻，我不難發(fā)現(xiàn)，能夠開(kāi)公開(kāi)課的老師，他們無(wú)疑是擁有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，其目的之一也是為了讓其他老師學(xué)習(xí)。因此，我可以從中觀察到他也是有著自己獨(dú)特的教學(xué)方式，老師與學(xué)生互動(dòng)交流，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)效率。
經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我有了新的教學(xué)方向和目標(biāo)，我會(huì)鼓勵(lì)自己學(xué)無(wú)止境，多學(xué)習(xí)，既要考慮學(xué)生生活，也要豐富自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
思想品德培訓(xùn)心得體會(huì)五：思想品德培訓(xùn)心得體會(huì)
同為教育人，我們是不是在羨慕的同時(shí)也該一樣執(zhí)著，追求，奮進(jìn)！同為教育人，我們是不是在責(zé)怪、抱怨的同時(shí)，也好好的反省自己，在教育改革的大潮中，我們學(xué)習(xí)了什么？思考了什么？具體實(shí)踐了什么？雖然這次國(guó)培活動(dòng)時(shí)值秋日，然而這些天來(lái)的學(xué)習(xí)無(wú)疑是一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨滋潤(rùn)，讓我清晰地看到了學(xué)校以外的教育精彩。大量信息的融入，多元思潮的交匯，實(shí)地的學(xué)校觀摩，老師們的悉心交流，給我留下了深刻的思考。
我們都知道，教育的對(duì)象是人，是一顆顆鮮活的生命，他們渴望著陽(yáng)光照耀、憧憬著藍(lán)天飛翔，期盼著雨露的滋養(yǎng)。然而現(xiàn)實(shí)殘酷，我們看到的卻是課堂如鳥(niǎo)籠，他們已被“圈養(yǎng)”，等待喂食、被動(dòng)接受、束縛成長(zhǎng)。這一次的培訓(xùn)，讓我懂得：活動(dòng)將讓課堂迸發(fā)出生命力量。在課前精心策劃各種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)或真實(shí)、或虛擬、或模擬的情境，讓孩子們參與其中去觀察、去傾聽(tīng)、去思考、去辯駁、去操作......我們要把世界當(dāng)作教科書(shū)，把整個(gè)社會(huì)作為孩子們學(xué)習(xí)的課堂，打破傳統(tǒng)的禁錮，帶領(lǐng)他們?nèi)ド鐓^(qū)調(diào)查，去大自然探索，去社會(huì)上體驗(yàn)......讓課堂煥發(fā)生命的活力！
教師職業(yè)是一種古老的職業(yè)，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，作為一名現(xiàn)代教師，必須是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。當(dāng)初我們滿懷著激情加入到教師這一行業(yè)，想要為國(guó)家培養(yǎng)有用之才。然而隨著時(shí)間的流逝，教學(xué)生涯只是“重復(fù)昨天的故事”，“考試?yán)鏌o(wú)小事”成為精神重負(fù)，績(jī)效評(píng)價(jià)真的是“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。面對(duì)贊譽(yù)與現(xiàn)實(shí)的背離、勞動(dòng)價(jià)值與勞動(dòng)報(bào)酬的反差、教育變革中“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的矛盾、高精力投入與低成就感的矛盾......我們的激情偷偷地溜走了。中國(guó)人大“20xx中國(guó)教師職業(yè)壓力與心理健康調(diào)查”表明，近四成教師生存狀況不佳，近半壓力很大，心理健康者不足三成，教師的生存狀況堪憂。造成教師心理健康水平較低的原因是社會(huì)對(duì)教師的期望太高，教師本身的職業(yè)特點(diǎn)，當(dāng)前的學(xué)生難教，教育改革給老師帶來(lái)的壓力以及教師自身的一些原因。而教師心理不健康會(huì)直接損害教師自身的健康和影響學(xué)生的心理不健康。因此，關(guān)注教師的心理健康至關(guān)重要。積極心理學(xué)給我們的啟示是要滿意地對(duì)待過(guò)去，幸福地感受現(xiàn)在及樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)。改變自己的心態(tài)，積極地悅納自我，欣賞學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)，積極地適應(yīng)和改造教育環(huán)境，控制好各種情緒，活在當(dāng)下、吸取過(guò)去之經(jīng)驗(yàn)并策劃好未來(lái)，健健康康地過(guò)好每一天，才能更好地去教育學(xué)生，陪伴學(xué)生一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。
李增榮老師說(shuō)：不要把專家的話太當(dāng)回事，一定要有自己的想法。不要把領(lǐng)導(dǎo)的話太當(dāng)回事，一定要有自己的做法?；蛟S過(guò)于偏激，但是，身為教育人，當(dāng)我們只是做著人云亦云之事，說(shuō)著言不由衷之話，顯而易見(jiàn)，我們會(huì)培育怎樣的孩子？當(dāng)然，培訓(xùn)中更多的時(shí)候，專家們都是通過(guò)案例、故事或直白的告知，給予我們的僅是一些教育理念和思想。真正的實(shí)踐行為，是沒(méi)有專家能夠給予的?？康氖俏覀円痪€的教育人，在不斷的嘗試、踐行中變革成為一種真正的教育現(xiàn)狀。就如前兩天看《辛亥革命》一樣，只有孫中山的演講，沒(méi)有無(wú)數(shù)的革命者投身革命的實(shí)際行動(dòng)，喚不醒麻木的人們；沒(méi)有大批革命者起義英勇?tīng)奚撇环髦?。所以，在課堂上放手，實(shí)現(xiàn)陶行知的“六大”解放；在課程上自主，給孩子發(fā)展提供更多方向；在活動(dòng)設(shè)計(jì)中智慧，營(yíng)造出一個(gè)孩子覺(jué)得好玩的學(xué)校......用實(shí)際行動(dòng)去響應(yīng)我們認(rèn)可的教育思想，去播灑火種，去點(diǎn)燃希望！
有專家說(shuō)：“做德育就是在播種理想的種子?！蹦俏覀兌际且蝗翰シN理想和追逐理想的人。有專家還說(shuō)：“文化的變革是最慢的、最難的?！痹鯓幼兏铿F(xiàn)有的教育文化，需要我們這群追逐理想的教育人，一同攜手，不懈努力，掙脫枷鎖，共享智慧，讓我們的孩子連同我們自己的生命一同歡歌！