計劃的執(zhí)行需要堅定的決心和持之以恒的執(zhí)行力，同時也需要適應(yīng)變化和調(diào)整計劃。要寫一份完美的計劃，需要不斷反思和改進，不斷提升自身的規(guī)劃能力。以下是小編為大家收集的一些制定計劃的范例，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。例如，針對工作，我們可以制定每日工作計劃，明確每天要完成的任務(wù)和具體時間安排；還可以制定長期職業(yè)規(guī)劃，明確未來幾年的職業(yè)目標和發(fā)展方向。針對學(xué)習，我們可以制定每周學(xué)習計劃，包括課程安排和復(fù)習時間；還可以制定考試備考計劃，明確復(fù)習內(nèi)容和時間分配。計劃的制定因人而異，關(guān)鍵是能夠滿足我們個人的需求和目標，幫助我們更好地規(guī)劃和安排時間。大家一起來看看這些范例吧，或許能給我們一些啟示。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇一
緊緊圍繞“g20”的總體安排，咬緊高考一本上線400的奮斗目標，我們高三二部立足于向嚴格管理要質(zhì)量，向激情教育要狀態(tài)，向細化措施要成績，向規(guī)范答題要高分，向精準幫扶要人數(shù)，力爭在第二學(xué)期的教育教學(xué)中，扭轉(zhuǎn)劣勢，力爭實現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生管理的雙提升，為此我們打算做以下工作：
一、教師和教學(xué)管理方面
1、繼續(xù)辦好教學(xué)簡報，通報中問題暴露要多起來，數(shù)據(jù)要更凸顯出來。 2、繼續(xù)堅持每日每節(jié)課的“三查”制度，抓好課堂這個主陣地。3、繼續(xù)做好作業(yè)和糾錯本檢查，劃分等級，對教師批改情況進行量化考核積分。
4、級部主任分包學(xué)科，深入課堂聽課、集備、日研，對各科二輪復(fù)習計劃執(zhí)行情況進行督導(dǎo)檢查，查問題，找不足，力爭開好頭，起好步。申主任分包數(shù)理化、宏剛分包生史地，世杰分包語英政。
5、級部抓好綜合科目的一周兩測和單科輪換一測，數(shù)學(xué)一周兩測，從選題組卷、考試、評卷、講評嚴格組織測試流程，讓學(xué)生加深知識，考出激情，考出規(guī)范，考出好心態(tài)。（嚴格管理）
6、每周定期組織班主任、輔導(dǎo)教師對操前和早讀激情誦讀的狀態(tài)進行評比打分考核。
7、級部繼續(xù)就每節(jié)課教師入班陪伴進行檢查量化考核。
8、級部嚴格落實課間提前5分鐘候課，要求教師到班，學(xué)生入座。（激情教育）
1 9、結(jié)合一級部，定期召開備課組內(nèi)的2020高考研討會，分析19高考，讓組內(nèi)從高考命題方向、核心考點、選題組卷等方面進行研討，級部主任親自抓這項工作，力爭出成效。
10、結(jié)合一級部定期抽查各備課組的“備三選一”的篩選試題和“降難增量、分層教學(xué)”工作落實情況。
11、嚴格落實周測，開好學(xué)生表彰會和班級學(xué)情分析會。（細化措施）12、繼續(xù)執(zhí)行考后對學(xué)生試卷選出書寫好的和差的進行加分和扣分。13、繼續(xù)堅持對每次大考后的優(yōu)秀試卷和問題試卷制作展板在兩個樓層進行展出。（規(guī)范答題）
14、圍繞精準幫扶，盡快確定各班邊緣生，教師一包到底，級部制定教師幫扶記錄跟蹤表，做好過程管理。
15、繼續(xù)抓好培優(yōu)手冊使用，對目標生開展導(dǎo)師幫扶。級部每兩周進行一次檢查通報。
16、對實驗班23、24班進行適當調(diào)整，保證兩個班級實力相當，形成競爭態(tài)勢，促進向好轉(zhuǎn)變。
17、對平行班21、22、25、27要在抓好二本上線率的情況下，采取有效措施，鼓勵一本生培養(yǎng)。（精準幫扶）
二、班主任和學(xué)生管理方面
（一）強化班主任管理，繼續(xù)推進班主任量化考核機制
2 無縫隙管理和督導(dǎo)檢查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時通報并進行整改，要求班主任必須在班主任群里進行回復(fù)整改情況，加強對整改問題的回頭看。
（二）強化對班級的日常管理
從教室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)以及宿舍休息秩序管理為抓手，減少不必要的扣分，讓學(xué)生將更多的精力放到學(xué)習上，營造更好的班級學(xué)習氛圍。繼續(xù)強化落實學(xué)習小組班級量化積分管理制度，做到兩個星期對小組進行積分評價，獎勵先進，鞭策落后。
完善班級考勤制度，繼續(xù)安排專人負責班級學(xué)生的考勤，做到每節(jié)課對班級考勤進行一次檢查，任課教師簽字核實，如有任何不符問題，馬上報告級部進行檢查核實，查出缺勤學(xué)生的情況。
（三）營造更好的班級學(xué)習氛圍
1、有計劃的召開一系列的主題班會。開展系列勵志教育，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)和心理減壓指導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過班會主題教育，不斷為學(xué)生高三復(fù)習備考充電、加油；（詳見g20二輪復(fù)習綱要附件2）
3、將高三第二學(xué)期進行分段，并在個時間段里開張相關(guān)的主題教育。
3月份：百日誓師激勵活動
4、5月份：不到最后永不放棄教育活動 6月份：堅定信心教育和考前減壓小活動
3 4、加強家校聯(lián)系。及時與家長做好各種形式溝通，定期召開家長會，形成教育的合力，做到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四位一體共同促進學(xué)生的成長。
（四）繼續(xù)推進保證安全工作
按照李校長提出的學(xué)生管理就是安全管理的理念，在學(xué)期開學(xué)第一周進行本學(xué)期的特殊體質(zhì)學(xué)生的登記和匯總，開學(xué)第一天進行管制刀具和安全隱患的排查。
（五）加強學(xué)生陽光體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)
保證高三學(xué)生早晨和下午操的時間，做到每天陽光鍛煉一小時；同時根據(jù)學(xué)校政教處的相關(guān)要求每月開展一次年級的學(xué)生體育活動，確保學(xué)生身心健康。（詳見g20二輪復(fù)習綱要附件3）
（六）成長檔案管理和三大頑疾治理
根據(jù)高三學(xué)生發(fā)展的特點，更要加強對學(xué)生重大違紀的預(yù)防教育、檢查和處理，尤其是到學(xué)期的后半階段更是高三學(xué)生違紀的關(guān)鍵時期，級部必須加強管理，對此采取以下措施: 1、開學(xué)第一周的班會，要求班主任將上學(xué)期的成長檔案發(fā)給學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生將期末成績?nèi)鐚嵦顚?，然后收回統(tǒng)一交到級部保存。
2、再次亮明九條紅線，做好手機，考勤，和男女交往過密的檢查懲治力度，嚴格執(zhí)行開學(xué)第一月和學(xué)期最后一個月的紀律整頓，對違紀學(xué)生頂格處理。
（七）繼續(xù)落實蛋奶工程
繼續(xù)加強并落實好“蛋奶”一把手工程，在學(xué)生正常的飲食同時，加強蛋奶等營養(yǎng)的補充，做好高考的備考工作。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇二
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，針對2008屆學(xué)生學(xué)情、師情，落實教學(xué)改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu)、補差、提中”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。
(一)教師工作
狠抓師德師風教育，增強教師的責任感與榮譽感。注重師德師風建設(shè)，強化愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念，增強團結(jié)協(xié)作精神，增強服務(wù)意識，樹立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團隊精神，鼓足干勁，求真務(wù)實，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學(xué)中來。
(二)學(xué)生工作
1、重視班風建設(shè)：班主任要牢記班風就是一個班級高考成功之魂，要嚴格管理班級，圍繞班風做工作，認識到宿舍、課間、晚自習紀律、衛(wèi)生狀況就是班風優(yōu)劣的體現(xiàn)，要狠殺一切影響教學(xué)和管理秩序的違紀行為。
2、繼續(xù)推行主題班會，班主任集體備課，提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。
3、加強學(xué)生狀態(tài)的調(diào)動：
（3）通過學(xué)習習慣檢查，增強學(xué)生學(xué)習的緊張度。
4、協(xié)調(diào)全體教師參與班級管理，繼續(xù)推行課堂紀律科任教師負責制。
5、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動力，積極爭取家長的理解和支持，組織好家長大會，將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。
6、加強學(xué)習方法指導(dǎo)，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由懂到會，由會到通的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)良好學(xué)習習慣。
7、年級部、學(xué)生服務(wù)中心加強配合與協(xié)作，做好學(xué)生工作。針對學(xué)生中突出的先進事例或違紀事例，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響。
8、認真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動,能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步,以鼓勵、肯定、表揚為主。
（三）教學(xué)管理
1、教學(xué)研究
（1）各學(xué)科計劃在3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習。3月—4月中旬進行第二階段的專題、綜合復(fù)習，要求以專題講座的形式并配以綜合測試題組織復(fù)習。第三階段為模擬檢測，4月中旬—5月中旬（1個月），通過數(shù)套模擬測試試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗。在講評試題時要回歸課本，狠抓基本。
（2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務(wù)提高、教師團結(jié)風氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡單化為任務(wù)分攤，杜絕形式化、走過場，提高集體備課的效益。
（3）集體說課必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試）。
（4）各備課組要進一步加強組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互聽課，取長補短，共同提高。
2、備課
（1）加強教法、學(xué)法研究與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。
（2）講評課教案必須有錯誤率統(tǒng)計、錯誤原因分析及答題思路解析。
3、上課
（1）學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂，在課堂教學(xué)中，我們堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主題，訓(xùn)練為主線”的“四為主”教學(xué)原則，在課堂教學(xué)中落實“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律、知識網(wǎng)絡(luò)規(guī)律）、講方法（知識學(xué)習和運用）、講技巧、講題型設(shè)計、講命題意圖。
（2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。
（3）注意把握復(fù)習課的高度、深度與效度。高度：既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與適量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。
4、作業(yè)
（1）練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學(xué)情，力求每個備課組都有一套完整的精選題庫。
（2）基礎(chǔ)過關(guān)題：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，有針對性地編制基礎(chǔ)過關(guān)題，每周保證有1套基礎(chǔ)訓(xùn)練題。
后組織歸錯（每階段備課組組織一次糾錯訓(xùn)練）。
（4）在保證訓(xùn)練頻度的前提下，控制練習總量。
（5）及時批閱，認真統(tǒng)計分析，突出重點評講，重點學(xué)生力求面批到位。
5、輔導(dǎo)
（1）輔優(yōu)工作目標是沖擊四大名校。突出難點、重點，將輔優(yōu)效果與對教師的評價和考核掛鉤。
（2）補差工作要做到課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習多面批，方法多指導(dǎo)。（3）繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學(xué)習輔導(dǎo)。并利用課前、課后加強輔導(dǎo)。
6、考試
（1）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓(xùn)練為主
（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。
（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。
（4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：（1）重點做好學(xué)科優(yōu)秀數(shù)、班級合格率、優(yōu)秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時整改；（2）班主任準備分析材料，牽頭召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習狀態(tài)甚至家庭因素的影響。
（5）通過考試，對薄弱學(xué)科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。
（6）加強對學(xué)生良好審題、解題的方法和習慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。
（7）加強學(xué)生考試習慣的培養(yǎng)。很多學(xué)生未充分認識審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學(xué)生而言，審題習慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點一點的指導(dǎo)、一點一點的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。
（四）做好與備考相關(guān)的大事
1、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會。
2、開好教師、學(xué)生、家長大會。具體包括高三教師動員會，理想教育主題班會，心理健康指導(dǎo)會，各大型考試后的教師會,考前動員會，填報志愿會等。
3、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo),為學(xué)生及時進行科學(xué)的心理疏導(dǎo)與激勵教育。
4、20xx屆高考學(xué)生體檢工作，填報志愿等工作。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇三
一、做好常規(guī)管理工作 （一）做好教師工作
1、開好例會。加強學(xué)習，提高教師職業(yè)道德水平。2、認真做好考勤工作。3、積極提高教師業(yè)務(wù)水平（1）組織教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1、做好紀律、衛(wèi)生、跑操檢查評估工作，一天一量化，一公示；每月一評比，一總結(jié)。
2、落實每月跑操比賽活動。
3、做好學(xué)生基本素質(zhì)評價工作，填寫好學(xué)生檔案。 4、做好受處分學(xué)生撤銷處分工作。
4、加強學(xué)生早讀、小自習、自習課學(xué)習狀態(tài)檢查，及時公布檢查情況，提高學(xué)習效率。
5、加強作業(yè)檢查。
（三）1、組織好月考和文理綜綜合練習。 2、落實糾錯練習編寫工作。3、開好一?？荚嚰议L會。4、開好百日誓師大會。
二、做好高考二輪、三輪復(fù)習工作 （一）、做好二輪、三輪復(fù)習計劃（二）組織好研討課
1、要求研討課主講教師必須有打印教案。 2、研討課必須落實五環(huán)教學(xué)思想。3、組織好評課。
（三）、加強作業(yè)管理
1、備課組根據(jù)作業(yè)批改要求和教學(xué)實際統(tǒng)一作業(yè)及批改內(nèi)容，并報教導(dǎo)處作為作業(yè)檢查的依據(jù)。
2、教師布置課后作業(yè)時要把作業(yè)分成必做和選作，并明確那部分同學(xué)選作。教導(dǎo)處通過定時問卷了解落實情況，計入考核。
3、學(xué)生的錯題本和記錄本要定時批閱，并作為作業(yè)檢查的內(nèi)容，計入考核。 4、記錄本定位為知識整理本，可以按課時要求學(xué)生在作業(yè)之前整理，可以按章節(jié)在章節(jié)復(fù)習時整理。
5、加強錯題積累操作方法指導(dǎo)。（四）、推進推拉生工作的落實 1、進一步辦好本一助力班。
2、落實推拉生工作評價制度，計入考核。 3、推行推拉生單科月考制度。
4、建立推拉生月考分析制度（1）推拉生要認真填寫月考分析表；（2）責任教師就月考分析表進行評閱填名并進行面對面談話。
5、要求推拉生堅持寫好成長記錄，責任教師每周進行評閱。教導(dǎo)處定期檢查，計入考核。
（五）、推進教案的使用和規(guī)范
1、進一步做好周一、六安全排查工作。 2、建立特殊學(xué)生檔案，包干到人，全面負責。3、加強心理疏導(dǎo)，減輕心理壓力。4、上好三操，增強學(xué)生身體健康。四、積極謀劃新高一工作 1、做好高一招生宣傳。
2、做好新高考背景下選科組班的謀劃工作。 3、做好新高考背景下選科選班指導(dǎo)研究工作。4、做好新高考背景下教師評價工作。
高三教導(dǎo)處 2018、1、17
高三年級上學(xué)期工作計劃篇四
為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成績，結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實際情況，特制定本班班主任工作計劃。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學(xué)生46人(男生13人，女生33人)。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受?？己屯饷孑o導(dǎo)機構(gòu)的影響，學(xué)生情緒不是很穩(wěn)定，學(xué)習狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。
1.目標引領(lǐng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我班的奮斗格言是：“相約在大學(xué)!”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。同時做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)靜下心來在學(xué)校踏實學(xué)習文化課，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2.營造競爭氛圍，激發(fā)斗志。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學(xué)風格。
3.培育班風學(xué)風，營造良好的學(xué)習環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。
1.加強常規(guī)教育。首先，要求每一位學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次，強化課堂紀律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進行學(xué)生日常行為日量化管理，嚴格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習慣。再次，強化安全意識，充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護和自我救治的能力。
2.加強理想教育，增強信心。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學(xué)生進行自信教育，讓他們在學(xué)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
3.加強學(xué)習方法指導(dǎo)。進入高三下學(xué)期，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學(xué)期，請學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風氣。
4.加強對后進生的幫扶工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助。
5.家校聯(lián)手，形成良好的'教育合力。首先，開好每次階段性的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。其次，平時把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
新學(xué)期，新開始，我必將與我的學(xué)生們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇五
為進一步落實“抓嚴、抓細、抓實”的.工作目標，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強對高考工作的指導(dǎo)，增強復(fù)習工作針對性和實效性，特制定如下計劃：
組長：
副組長：
成員：
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動。
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評”，及時反饋，逐人分析到位。其中文綜要實行“周考制”，理綜要實行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時可以請教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)。
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務(wù)。
2、2月25日下午召開全體高三教師會。
3、3月5、6日參加全市高三模考（一），7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績軟盤交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開全體高三教師會。
5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會
6、市“一模”后，各班根據(jù)情況自行安排召開班會，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三?？迹ǘ?BR> 8、“二模”成績公布后，立即召開同三教師會、學(xué)生會，認真做好與兄弟學(xué)校的對比分析工作。
9、4月中旬召開全體高三家長會。
10.市“二?！焙?，進行高三皖中片考試并及時分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三模考（三），16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會。
12、市“三模”后，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強化訓(xùn)練?！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認真評析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準考證。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇六
為完成學(xué)校下達的高考指標，使20xx屆高三備考工作順利進行，在學(xué)?？傮w規(guī)劃和各處室工作計劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計劃如下：
一、思想工作和心理工作
進入高三下學(xué)期，由于對升學(xué)和前途的擔憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強思想教育，培養(yǎng)健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù)。各認課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認清現(xiàn)在高考的有利形勢（20xx年高考報名人數(shù)不足19萬，比20xx年減少1萬6千多人），使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習中。
二、基本職責
各班主任,備課組長,全體教師要盡心盡職,認真履行好自己的崗位,工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點，尖子班輔導(dǎo)抓尖子。管理從嚴，備課從精，教學(xué)從實，控制題量，因材施教，注意反思，給學(xué)生留出力消化的空間，力爭不浪費學(xué)生一分鐘。
1.班主任：班主任工作要動腦筋想辦法讓每一個學(xué)生及家長都看到希望，把家長也動員起來，鼓動起每一個學(xué)生奮發(fā)向上的精神。重點是班風建設(shè)，良好的班風是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半,是確保各項指標完成的決定因素.故班主任要認真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好.要多和任課老師聯(lián)系,做好學(xué)生與教師,教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作，要組織認課教師做好學(xué)情分析，把本班的學(xué)生分成三個梯隊，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認課教師，讓每一位認課教師明確幫扶對象。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上課、早讀、自習、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習慣的養(yǎng)成，堅決杜絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。
2.任課教師：任課教師要多研究學(xué)生,研究高考信息,研究高考題目;要多下班級,主動去溝通學(xué)生,了解學(xué)生,幫助學(xué)生,抓好重點承包學(xué)生的學(xué)習;隨時注意這些學(xué)生的思想動態(tài)，為他們樹立信心，確立人生目標，并協(xié)助班主任抓好班風建設(shè)，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項硬性任務(wù)，一定要想辦法克服困難完成任務(wù)，我們明年高考的成敗這項工作會起到重要作用，老師們一定要把這項工作落到實處。
3.備課組：備課組長是學(xué)科的統(tǒng)帥,是學(xué)科的靈魂.要充分發(fā)揮全組教師的力量,特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級聽課,組織好每周的備課組活動,多組織研究,多討論題目,做到題題過關(guān),重點學(xué)生個個過關(guān)。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇七
全面貫徹黨的教育方針，以人為本，讓學(xué)生能夠順利成人，也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為讓xx七中成為一所真正名副其實的示范高中，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。
(一)理清年級自然狀況
本年級共有10個班，理科班5個，文科班5個(含1個音美特長班)，學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看，進入高三以來，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時期，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級組加強引導(dǎo)，進行轉(zhuǎn)化。從學(xué)業(yè)情況來看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習比較主動努力，學(xué)習態(tài)度比以前有了較大的提高，與市同類學(xué)校相比，有的學(xué)科成績略有優(yōu)勢，有的處不利位置，有的班級成績相對穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少，尖子不尖，而低分學(xué)生數(shù)量多，分數(shù)特低。學(xué)生中上課睡覺、不聽講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動學(xué)習的人數(shù)不少。從教師情況看，本年級大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗，教育教學(xué)工作積極主動，認真敬業(yè)，不少教師業(yè)務(wù)水平高，能力強，能夠起到骨干帶頭作用。
(二)計劃與設(shè)想
1.努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍
全年級組教師要精誠團結(jié)，密切協(xié)作，年級組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級形成“溫馨和諧、積極向上”的年級組精神。年級組教師要以年級組為中心，以備課組和班主任為兩個支撐點，大家共研教學(xué)，及時溝通，同心協(xié)力，步調(diào)一致，形成合力。
2.班主任工作的核心是建立良好的班風、學(xué)風
班主任工作主要在于四個方面：一是抓實常規(guī)，包括學(xué)生早讀、課間操、自習課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風、抓復(fù)習備考，營造蓬勃向上而又有序的學(xué)習氛圍，抓學(xué)習習慣，做到班風正，學(xué)風好、環(huán)境優(yōu)。三是要團結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作，主動向科任教師了解班級學(xué)生情況，調(diào)動任課老師的積極性。四是特別要注意做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
3.規(guī)范和強化備課組的作用
為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績，要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材教法，研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況，使課堂教學(xué)真正做到有實效，追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息，加強對新高考模式的研究，有針對性的制定合理的教學(xué)方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習。注重集體備課，要定期開展專題研討，要定時定點。每次集體備課要有主講人，要研究問題，針對個案，每個老師必須進行“二次備課”。平時的課堂教學(xué)要強調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外交流。
4.加強與家長的溝通與聯(lián)系
爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對學(xué)生請假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時與家長溝通交流，使家長成為搞好年級工作的助力，而不是阻力。
5.搞分學(xué)分審核工作，保證讓綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)考試、綜合實踐活動合格的學(xué)生順利畢業(yè)。
6.搞好高考報名工作
十月：部分藝術(shù)生到武漢備考，安排第二次調(diào)研考試，高考報名
十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作
十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作
元月：做好進行學(xué)期末工作，參加xx市統(tǒng)一調(diào)研考試
范文日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？......
范文（通用5篇）時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？......
（通用15篇）時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習寫工作計劃吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以......
高三年級上學(xué)期工作計劃篇八
在已經(jīng)成為過去的上半學(xué)期中，袁校長親自對我校2016屆高三工作給予宏觀規(guī)劃和頂層設(shè)計，要求全體高三教師立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導(dǎo)學(xué)”課堂的實效性，提升一輪復(fù)習課堂的達成度。在袁校長的運籌帷幄下，在年級組全體教師的共同努力下，三次大市統(tǒng)考中無論是高分人數(shù)還是本一、本二人數(shù)都呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)攀升的良好勢態(tài)。取得的成績無疑是令人振奮的，但高三全體同仁也清醒的看到繼續(xù)前行的壓力是巨大的，要想實現(xiàn)新的突破，必需挖掘師生潛能，尋求主動發(fā)展。現(xiàn)將高三年級第二學(xué)期的教育教學(xué)思考匯報如下，敬請各位批評指正。
新學(xué)期里高三年級組將進一步統(tǒng)一思想，全面學(xué)習，科學(xué)規(guī)劃，狠抓過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到“堅持一個中心，突出兩個重點，強化三個措施”。堅持一個中心，即以更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生的自主發(fā)展，切實提高高三二輪復(fù)習效益為中心。突出兩個重點，即以“抓好臨界生，力爭本科上線人數(shù)再創(chuàng)新高”和“力保尖子生，力爭高分人數(shù)和本一上線人數(shù)有更大的突破”為重點。強化三個措施，即強化管理措施、強化責任措施、強化督查措施，確保各項目標任務(wù)的達成。
我們高三全體老師在倍感壓力的同時對2016高考再創(chuàng)輝煌也充滿信心，這份信心主要來源于以下三個方面：一、全校上下對高三年級的關(guān)心與幫助，從校長室在關(guān)鍵節(jié)點上幫我們把準方向，到兄弟年級為我們提供的成功做法及建議；從各職能部門、學(xué)科教研室對我們的悉心指導(dǎo)，到后勤各部門為我們提供的及時周到的幫助，所有這些都讓我們?nèi)w高三師生感動著，并已轉(zhuǎn)化為我們前行的動力。二、優(yōu)秀的師資力量，高三年級有著非常優(yōu)秀的教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，干勁十足，始終以飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，有這樣的師資，我們信心倍增。三，高三學(xué)生的出色表現(xiàn)，他們學(xué)科競賽成績喜人：“蘇教國際杯”中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽中1人獲江蘇省特等獎第二名，1人獲江蘇省一等獎。全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎，5人獲省二等獎，14人獲省三等獎。全國高中化學(xué)奧林匹克競賽中1人獲全國一等獎，5人獲江蘇省一等獎，77 人獲江蘇省二等獎。全國高中生物奧林匹克競賽中12人獲江蘇省一等獎，36人獲江蘇省二等獎。全國高中物理奧林匹克競賽中7人獲江蘇省二等獎，3人獲江蘇省三等獎。全國中學(xué)生英語能力競賽中10人獲全國一等獎，15人獲全國二等獎，50人獲全國三等獎。在上學(xué)期期末大市統(tǒng)考中，在各大校本一、本二人數(shù)減少的情況下，我校本一、本二人數(shù)均有一定幅度的增加。其中本一人數(shù)增加45人，提高6.14%；本二增加7人，提高1.89%。高分也有所突破，其中胡敏同學(xué)取得文科大市第1、洪睿舒取得理科大市第4、徐雪取得文科大市第6的成績。所有這些都讓全體高三師生干勁十足充滿信心。我們具體的工作目標是：在2016年高考中文理科均有學(xué)生進入大市前10名；400分以上高分人數(shù)有突破；本一上線率再創(chuàng)新高，本二人數(shù)突破730人，本二率達90%以上，語、數(shù)、外高考學(xué)科均分在大市排名中爭進位，選修學(xué)科達b率力爭全匹配。
從而在歷年高考取得的佳績上力求有所突破。
我們將繼續(xù)營造團結(jié)、向上的氛圍，狠抓教風、學(xué)風與班風建設(shè)，狠抓二輪復(fù)習效率的研究，在進一步提升選修學(xué)科匹配率的前提下，突出數(shù)學(xué)、英語、語文三門學(xué)科的教學(xué)，切實提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息搜集與整合關(guān)，動態(tài)運作，有序、高效地展開高三的各項工作。
（一）加強教師隊伍建設(shè)，
1、健全全員參與的年級“主體性”質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)
年管會做到分工明確、目標具體、責任到人、通力協(xié)作。根據(jù)年級計劃召開各種例會，如班主任例會、備課組長例會、班干部例會、教學(xué)例會等，及時總結(jié)上周工作，布置安排下周工作。根據(jù)高三年級不同時段的特點及時進行研討和調(diào)整。
2、進一步增強全體教師的目標意識、憂患意識、責任意識
狀態(tài)決定一切。年級組應(yīng)強調(diào)精神和信念，把握師生的工作與學(xué)習狀態(tài)，采取各種措施，通過各種途徑調(diào)動師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。具體地講，通過重申學(xué)校下達的年級高考指標和各班級高考指標進一步強化師生目標意識和責任意識，激發(fā)全體師生的內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的“以身作則，率先垂范”的模范帶頭作用，加強班主任隊伍和備課組長隊伍的管理，增強團隊協(xié)作精神，奮戰(zhàn)100天，力爭高考取得優(yōu)異成績。
（二）加強學(xué)生隊伍建設(shè)
以活動為載體，激發(fā)學(xué)生的潛力和學(xué)習激情
（1）抓住幾個關(guān)鍵時機開好幾個大會：開學(xué)初“高三考前百天動員誓師大會”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會，加強高考危機干預(yù)，把握節(jié)奏，及時調(diào)整狀態(tài)；考前送考動員大會，激發(fā)學(xué)生的斗志，增強必勝的信念。
（2）開學(xué)初召開年級領(lǐng)雁小組會議，增強尖子生的榮譽感，提升其學(xué)習境界，引領(lǐng)尖子生對高考目標不斷追升。召開臨界生會議，營造濃厚的學(xué)習氛圍，最大限度地挖掘?qū)W生的學(xué)習潛能。
（3）將圓夢計劃、班主任每周寄語、學(xué)生每日宣言、班級口號、學(xué)生座右銘等布置在教室四周，進一步營造昂揚向上的班風學(xué)風。
（4）在學(xué)生的日常管理上，著重做好“四個力推”
力推跑操活動。促進師生強身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強集體觀念。
力推學(xué)生養(yǎng)成惜時習慣。年級組對每個時段提出細化的具體要求，學(xué)生在此基礎(chǔ)上制定個人的學(xué)習生活安排表。要求學(xué)生自習課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。要求學(xué)生進入教學(xué)區(qū)做到“三即”，即入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即真。
力推高效作業(yè)。要求學(xué)生每天的作業(yè)實行限時，達到“三化”境界，即作業(yè)考試化，考試高考化、高考常態(tài)化。
力推榜樣激勵。每次模考后及時表彰，充分利用主題班會以及櫥窗推介優(yōu)秀學(xué)生，讓學(xué)生感召和激勵學(xué)生。
（5）學(xué)生心理的疏導(dǎo)
加強個體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向，適當調(diào)整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，促使學(xué)生心情愉悅，全身心的投入到學(xué)習、生活中來，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。
（6）強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，常規(guī)工作仍需常抓不懈。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習備考，且兩手都要硬。同時所有教師都要有德育導(dǎo)師的角色意識，從而營造整潔、和諧、有序的學(xué)習環(huán)境。
（三）優(yōu)化二輪復(fù)習課堂模式
高三下學(xué)期總體時段分為三段
3月初結(jié)束一輪復(fù)習
3初至4月底進行二輪專題復(fù)習
5月份回歸書本、考前指導(dǎo)
無疑3、4月的二輪復(fù)習是學(xué)生提升成績的黃金時期，我們現(xiàn)在的時間安排已經(jīng)到了極致，再想延長時間已經(jīng)不可能，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長一直強調(diào)的如何還課堂于學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習熱情，促使學(xué)生主動學(xué)習。在此我們強調(diào)要固化兩種課堂模式：
1、二輪復(fù)習課課堂模式
二輪復(fù)習課內(nèi)容在以往進行專題復(fù)習的基礎(chǔ)上增加必考題型的專項訓(xùn)練，二者交叉進行，將二輪復(fù)習與高考題型直接掛鉤，堅決避免二輪的原地打轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保學(xué)生在二輪復(fù)習中達到夯實重要專題與應(yīng)對高考題型能力二者的螺旋式上升。
2、試卷講評課課堂模式
課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點題型的失分率和失分人員，進具體情況作統(tǒng)計。每次測驗后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。
課中：教師講解部分學(xué)生無法解決的疑難點
最后留兩個5分鐘：一個用于質(zhì)疑，一個用于自我訂正、當堂記憶
（四）繼續(xù)抓好幾項重點工作
1、繼續(xù)狠抓學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成
沒有規(guī)矩不成方圓，我們教與學(xué)的效果很大程度上被不規(guī)范打了很大的折扣。上學(xué)期我們高三年級重點抓了七項規(guī)范，分別是：學(xué)科規(guī)范、早讀規(guī)范、書寫規(guī)范、考試規(guī)范、聽課規(guī)范、計算規(guī)范、糾錯規(guī)范。在下階段的學(xué)生管理工作上，年級、備課組、班級將在上學(xué)期強化規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步明確規(guī)范要求，落實規(guī)范措施。
2、教師全員參與年級與班級的教育教學(xué)管理
高三的教育教學(xué)是一個眾人劃槳、開動大船、方能駛向成功的過程。年級組、備課組、班主任的核心協(xié)調(diào)作用自不必說，還需要每一位教師的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學(xué)上的全力以赴，更是課外指導(dǎo)的準確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學(xué)期已取得一定成效的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進以下幾項工作：無問題談話制、臨界生學(xué)情記載制、課間輔導(dǎo)答疑制、學(xué)科自助餐指導(dǎo)制等。
3、年級和班級的激情管理
一個年級沒有激情，這個年級就沒有希望。一個班級沒有激情，這個班級就是一潭死水。一個學(xué)生沒有激情，這個學(xué)生就不可能在高考中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，高三年級的學(xué)生管理一直強調(diào) “只有長治，沒有久安”的理念，力求通過各種形式班會、活動、機制的設(shè)計和實施來持久的激發(fā)學(xué)生的激情。具體我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步做好以下工作：
（1）繼續(xù)上好每周的大班會，每天的小班會，將每天的勵志小班會納入課程。
（2）繼續(xù)發(fā)揮年級領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。
（3）繼續(xù)抓好班級間、小組間、個體間的pk制，營造你追我趕的競爭氛圍。
（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個月的大事記和重大考試的倒計時以及高考的倒計時。要求學(xué)生張貼在課桌上，每天用不同的記號對自己的學(xué)習質(zhì)態(tài)作評價。
（5）繼續(xù)在各班級推行真課堂、真學(xué)習、真作業(yè)、真考試、真糾錯。
（6）繼續(xù)抓實臨界生工作，組建本一、本二、達b決戰(zhàn)小分隊。
總之，高三的工作是緊張而辛苦的。這里沒有驚天動地的大事，有的只是繁瑣復(fù)雜的平凡事，但我們堅信能把復(fù)雜的事情簡單做，我們就是行家，能把簡單的事情反復(fù)做，我們就是專家，能把重復(fù)的事情用心做，我們就是贏家。在接下來的100天時間里，我們?nèi)w高三教師將努力做到一個方向、一個步調(diào)、一個聲音，去享受高三的緊張、享受高三的拼搏、享受高三的激情，相信最后我們也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福！
高三年級上學(xué)期工作計劃篇九
為了使高三年級的復(fù)習備考、體檢工作落到實處，使本20xx年高考達到預(yù)期的目標，年級認真落實學(xué)校的各項工作計劃，切實提高復(fù)習備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的重點工作以:“明目標 重基礎(chǔ) 抓落實 促提高”為目標，使年級的復(fù)習備考和20xx年的高考再上新的臺階。
二、主要工作任務(wù)
1、明確目標和責任：
(1) 明確高三年級工作目標和責任。
(2) 明確每個班級的目標和責任
(3) 明確每個備課組的目標和責任
(4) 明確每個教師的目標和責任
2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十
以常規(guī)管理為抓手，以教學(xué)教研為依托，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，以高三工作為龍頭，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，為實現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設(shè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，因此加強教師隊伍建設(shè)尤為重要。加強教師隊伍建設(shè)首先必須發(fā)揮骨干教師的示范作用，發(fā)揮他們在專業(yè)上的引領(lǐng)作用，彰顯他們的敬業(yè)精神、奉獻精神，引導(dǎo)年輕教師不斷反思自己的教學(xué)實踐，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，苦練教學(xué)基本功，做合格教師;一批中青年教師要敢于超越自我，力爭在教育教學(xué)上有所建樹，本學(xué)期教導(dǎo)處要組織好第六屆《青年教師基本功大賽》，為青年教師的發(fā)展搭建平臺，使其盡快成長為教學(xué)骨干。
2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理
近年來我校有關(guān)教學(xué)各項規(guī)章制度趨于完善，這就使教學(xué)常規(guī)管理有章可循，有法可依，本學(xué)期教務(wù)處要花大力氣把各項規(guī)章制度落實到實處，要細化過程，很抓落實，切實搞好教學(xué)常規(guī)管理，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。
3、狠抓學(xué)校的生命線——教學(xué)質(zhì)量。
近年來我校生源質(zhì)量持續(xù)下降，高考面臨的壓力越來越大，201x年高考更是困難重重，為繼續(xù)保持學(xué)校已取得的社會地位，全體高三老師務(wù)必齊心協(xié)力、勵精圖治、共同奮斗，確保201x年高考再創(chuàng)奇跡。
繼續(xù)以“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動為契機，努力向課堂要效率，向40分鐘要質(zhì)量，確保非畢業(yè)年級的教學(xué)扎實有效。
三、主要措施
1、繼續(xù)加強教研組、年級組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮“三組”各自的職能
教研組：
(1)教研組要制訂好本學(xué)期的教研工作計劃，除執(zhí)行好教務(wù)處安排的示范課、交流課、匯報課外，還要安排好本組其它的教研活動，鼓勵、幫助本組青年教師參加第六屆《青年教師基本功大賽》和上級主管部門舉行的教學(xué)比賽和論文評選。
(2)教研活動要定時間、定地點、定內(nèi)容;要有主持人、主講人，有活動記錄，有考勤記錄;同科老師要交流、討論，各抒己見，確保教研活動扎實有效，不走過場。
(3)要配合年級組指導(dǎo)備課組制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，配合年級組級部對教學(xué)常規(guī)量化指標的執(zhí)行情況進行督促和檢查。
(4)繼續(xù)做好課程改革，認真做好課題研究：組織教師認真學(xué)習《新課程標準》，進行教材教法研究，充分把握教材內(nèi)容的先進性、技術(shù)性和實踐性;深入挖掘教育功能的基礎(chǔ)性、綜合性和創(chuàng)造性。繼續(xù)做好課題研究，已開題的一個省級課題兩個市級課題要盡快結(jié)題，新立項的一個省級課題一個市級課題要盡快開題。
年級組：
(1)開好每周一次的班主任例會，定期召開班主任工作經(jīng)驗的交流會，探討班級工作的新方法以及出現(xiàn)的新問題，尋求工作方式和途徑，探討內(nèi)容包括：日常行為規(guī)范管理;班級文化的建設(shè);如何開好主題班會;班級學(xué)生干部的培養(yǎng)等。
(2)指導(dǎo)備課組制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，并對教學(xué)常規(guī)量化指標的執(zhí)行情況進行經(jīng)常性的督促和檢查，使各項常規(guī)管理落到實處。
(3)要定期召開學(xué)生代表座談會，及時了解教育教學(xué)過程中，出現(xiàn)的問題，找出解決問題的具體辦法。
(4)加強考試管理，激發(fā)和保護全組教師的工作積極性。
備課組：
(1)每周組織一次集體備課活動，活動內(nèi)容可以是對前一周教學(xué)情況的反思、交流和對下一周工作的部署，也可以是分析教材、學(xué)習課標、研究考試等等，備課組長要精心準備、認真組織，并及時做好會議記錄，確保每次活動有主題、有主講人、有結(jié)果，不流于形式，使大家都有所收獲。
(2)在級部、教研組指導(dǎo)下，制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，如本學(xué)期布置作業(yè)次數(shù)、考試測驗次數(shù)、聽課次數(shù)以及作業(yè)、測試批改要求等。
(3)研究課堂教學(xué)，提高全組教師的教學(xué)技藝和教學(xué)效果。備課組全體老師相互學(xué)習、相互聽課，緊緊圍繞課標，研究課堂教學(xué)的有效性，把握好課堂的容量，擠掉課堂中的水分，杜絕課堂中顯性的和隱性的浪費;正確處理好講練關(guān)系，做到事半功倍;注意對學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、思維品質(zhì)、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
2、強化教學(xué)的中心地位，以常規(guī)管理為抓手，不斷提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(1)高考是學(xué)校的生命線，高三工作是學(xué)校工作的重中之重，高三年級要真仔細地研究高考的變化和特點，準確理解201x年的考綱和《考試說明》，把握高考命題走向，有的放矢地采取最合理的對策，加強對高考新題型的研究和訓(xùn)練，進一步提高教學(xué)和復(fù)習的針對性、實效性，提高復(fù)習的效果?；A(chǔ)年級的教師也要認真學(xué)習和研究高考特點，研究《考試說明》，并對所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求做出相應(yīng)的調(diào)整，加強針對性，避免盲目性。
(2)進一步加大對備課筆記檢查評估的力度和頻率，繼續(xù)對學(xué)生作業(yè)的批改進行檢查評估，并且組織學(xué)生對教師教學(xué)工作進行評價，嚴格執(zhí)行第四屆教代會通過的《二中教師綜合考核評估細則》。深入課堂，加強調(diào)研，認真聽取教師的合理建議并及時采納。
(3)設(shè)立示范和交流平臺，進一步增強教師的進取精神和競爭意識。對行政聽課、備課筆記檢查和作業(yè)批改檢查中發(fā)現(xiàn)的先進典型及時表彰，對他們的成功經(jīng)驗和可取之處及時推廣，促進全體教師取長補短，并肩前進。認真組織好第六屆《青年教師基本功大賽》，給青年教師提供展示自我的機會，實現(xiàn)自我完善，自我超越。年輕教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師全學(xué)期不少于12節(jié)，行政人員和教研組長全學(xué)期聽課每人不少于20節(jié)，并隨時做好聽課記錄，以備檢查評估。充分發(fā)揮集體的智慧和團隊效應(yīng)，努力爭取教師與教師之間、班級與班級之間、學(xué)科與學(xué)科之間均衡發(fā)展，對工作責任心不強或教學(xué)效果不佳的教師進行警示談話和跟蹤調(diào)研，確保整體聯(lián)動的效果。
3、加強教務(wù)處自身作風建設(shè)，切實發(fā)揮職能作用。
(1)教務(wù)處人員要嚴格執(zhí)行學(xué)?！蛾P(guān)于加強學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作作風建設(shè)的要求》和《二中級部工作規(guī)則》的有關(guān)規(guī)定，加強自身作風建設(shè)，努力發(fā)揮職能作用，做到“教好一門課，蹲好一個點，帶動一大片”。
(2)認真學(xué)習教育法規(guī)和管理理論，熟悉分管業(yè)務(wù)，進一步提高管理的科學(xué)性和辦事效率，辦事公平、公正。
(3)深入課堂，深入辦公室，加強和老師的聯(lián)系溝通，及時、虛心聽取他們的好意見和合理化建議，樹立服務(wù)意識，避免高高在上;身先士卒，做好樣子，在備課、上課、批改作業(yè)、教學(xué)效果、工作態(tài)度等方面嚴格要求自己，當好教師的表率，樂于吃苦奉獻，加強隨堂聽課調(diào)研，每人每學(xué)期聽課不少于35節(jié)。
(4)團結(jié)協(xié)作，分工不分家，發(fā)揚民主，集思廣益，不斷反思總結(jié)教務(wù)處的管理服務(wù)工作，力求教務(wù)處人員在中層干部履職考核中取得好評。
高三春季學(xué)期年級工作計劃
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十一
進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學(xué)生學(xué)習做一名心理健康的中學(xué)生、過有意義的生活這一終極目標。
二、工作目標：
三、工作重點
認真研究教材和課程標準，明確教學(xué)目標，爭取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動每位成員的教學(xué)積極性，提高自身的教學(xué)水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學(xué)成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關(guān)注學(xué)生活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習，快樂生活，注重政治學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
四、開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）
2、面向全體，因材施教。
政治教學(xué)要教會學(xué)生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重知識的拓展；一般的學(xué)生側(cè)重于基本問題的分析能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
政治新課程教學(xué)要求師生互動，學(xué)生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內(nèi)容，多設(shè)計一些適合初一學(xué)生的活動，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一學(xué)生熟悉的情境，進行情境教學(xué)。
4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學(xué)生負擔的基礎(chǔ)上進一步提高成績。
5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學(xué)期期中成績，及時調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進生，提高整體的學(xué)習成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法。
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高三年級上學(xué)期工作計劃篇十二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、班情分析
本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學(xué)生46人(男生13人，女生33人)。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受?？己屯饷孑o導(dǎo)機構(gòu)的影響，學(xué)生情緒不是很穩(wěn)定，學(xué)習狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。
三、工作重點和目標
1、目標引領(lǐng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我班的奮斗格言是：“相約在大學(xué)!”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。同時做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)靜下心來在學(xué)校踏實學(xué)習文化課，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、營造競爭氛圍，激發(fā)斗志。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學(xué)風格。
3、培育班風學(xué)風，營造良好的學(xué)習環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。
四、具體工作措施
1、加強常規(guī)教育。首先，要求每一位學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次，強化課堂紀律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進行學(xué)生日常行為日量化管理，嚴格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習慣。再次，強化安全意識，充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護和自我救治的能力。
2、加強理想教育，增強信心。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學(xué)生進行自信教育，讓他們在學(xué)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
3、加強學(xué)習方法指導(dǎo)。進入高三下學(xué)期，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學(xué)期，請學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風氣。
4、加強對后進生的幫扶工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。首先，開好每次階段性的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。其次，平時把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
新學(xué)期，新開始，我必將與我的學(xué)生們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十三
本學(xué)期，我組將在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認真、切實做好如下工作。
1、上課必須有教案。
2、教案必須是集體的智慧。
3、教案必須有個人的復(fù)背，教后必須有個人的反思。
4、新教師聽課不得少于5節(jié)/月，且聽課必須有評價，記收獲。
5、新教師必須開設(shè)公開課。
6、新教師理論學(xué)習后，必須要有學(xué)習心得。
7、單元結(jié)束，必須要有檢測。
8、組內(nèi)實現(xiàn)各種材料定期、不定期地檢查、互查制度。
1、每位組員必須開設(shè)公開課，鍛煉新人，積累經(jīng)驗，在實踐中提高教學(xué)水平
2、加強理論學(xué)習，每位教師每月必須有一篇學(xué)習心得
3、加強“師徒結(jié)對”的`緊密性，師徒間每周必須互聽至少一節(jié)課
4、引領(lǐng)新教師積極參與市、區(qū)組織的各項活動，活動后必須在組內(nèi)反饋
5、加強業(yè)務(wù)水平學(xué)習，要多練，多想，多問，不斷提升信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)
7、全體組員參與市級課題研究，并鼓勵新教師積極申報個人課題
8、組織全體組員積極參與到本組校本教材的思考、研究、編寫中
1、立足課堂，勇于實踐，實施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)常態(tài)化，要象抓其他學(xué)科教學(xué)同樣抓，單元要有檢測，期中、期末要有測試。
1、成立網(wǎng)頁制作興趣小組，定期開展活動
2、成立flash動畫興趣小組，定期開展活動
3、成立科技制作興趣小組，定期開展活動
3、組織網(wǎng)頁制作競賽，展示成果
4、組織動畫制作競賽，展示成果
5、組織科技競賽，展示成果
6、積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的各項競賽活動
功在平時，厚積薄發(fā)。只要我們勇于實踐，常做、常想、常改并能堅持不懈，肯定會取得成績的。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
二、主要工作及措施：
學(xué)生管理方面：
1．繼續(xù)加強學(xué)生思想教育，狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習慣。
經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力，高一學(xué)生的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜募毼⒅幦胧?，有預(yù)見性的開展工作，及時發(fā)現(xiàn)管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊。本學(xué)期仍要加強學(xué)生的文明行為，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，要求利用班會、晨會、團會及各種活動對學(xué)生進行有效的提示，耐心疏導(dǎo)，抓好勞動衛(wèi)生時段的督促檢查工作，對學(xué)生從嚴要求，抓好典型，以激勵為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學(xué)風。
2．繼續(xù)強化各項紀律教育，提升班風學(xué)風。
課堂紀律、課外活動紀律、午休晚休紀律、考試紀律是本學(xué)期紀律教育的重點，以抓課堂紀律（特別強化自習紀律）帶動班風建設(shè)，以抓考試紀律帶動學(xué)風建設(shè)，以抓就寢紀律帶動學(xué)生常規(guī)建設(shè)，全面促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
3．加強學(xué)生干部的.培養(yǎng)和工作指導(dǎo)，定期檢查班級學(xué)生的記實性評價檔案。
本學(xué)期要把學(xué)生會的工作抓好、抓實。學(xué)生會各部介入年級的管理起到了一定的作用，但還存在很多問題。本學(xué)期要加強方法指導(dǎo)，狠抓落實，使學(xué)生會工作有所突破。
4．加強對年級嚴重違紀學(xué)生的管理。
高一下學(xué)期學(xué)生對學(xué)校的各項規(guī)章制度，教師的管理策略基本熟悉，很有可能再次出現(xiàn)較多的違紀現(xiàn)象，所以本學(xué)期的工作重點是繼續(xù)關(guān)注問題生的跟蹤教育，建立問題生成長檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。
5、對學(xué)生進行分類教育分類推進
學(xué)期初教師要引導(dǎo)學(xué)生分析自己的興趣發(fā)展點及學(xué)期發(fā)展計劃，根據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的教育教學(xué)計劃，力爭使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。
班主任管理方面：
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，高一年級班主任整體工作取得了不錯的成績，為保證高一年級的學(xué)生管理再上新臺階，著重抓以下幾件事：
計劃
3、強化德育課程化建設(shè)，認真準備組織每周的班會課，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。
4、加強學(xué)習方法教育。期中考試后結(jié)合學(xué)習情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗介紹，講各科的學(xué)習方法，避免走彎路。同時召開家長會，做到家、校配合，共同搞好教育。
5、善于學(xué)習勇于探索主題班會、課外活動及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施。
6、積極推進班級文化建設(shè)，鼓勵班級建立圖書角。發(fā)揮學(xué)生會的作用，積極開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動。要求學(xué)生寫周記，關(guān)注學(xué)生的心理健康。關(guān)注特長生的發(fā)展，關(guān)注興趣小組活動，積極籌備春季運動會，通過活動激發(fā)學(xué)生的進取心。
7、做好文理分班工作
高一末期的文理分班涉及到學(xué)生的發(fā)展問題，高一年級將在充分準備的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，幫助學(xué)生認識清楚自己的長處和短處及文、理科發(fā)展的方向，把這項工作適當提前做穩(wěn)做好。
補充：增加班主任研討活動，合力解決教育中困惑的問題。
教學(xué)管理方面：
(一)常規(guī)教學(xué)
1、集體備課常抓不懈
繼續(xù)保持上學(xué)期以來的良好狀態(tài)，貫徹好備課組長負責制，全組一盤棋，在實行中心發(fā)言人制度的基礎(chǔ)上，加強集體討論。從內(nèi)容到教法、從教材駕馭到課堂駕馭均為討論的內(nèi)容。在學(xué)生“學(xué)”的方面多想辦法，統(tǒng)一教案工作繼續(xù)做好落實。
2、課堂教學(xué)精講精煉
盡可能緊扣教學(xué)大綱和會考要求，精選課堂教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的活動和參與程度。要求教師上課提高激情、增加趣味、啟發(fā)學(xué)生，不斷改進課堂教學(xué)方法，提倡有效教學(xué)。
3、落實分層練習
本著打好基礎(chǔ)、關(guān)注每一個學(xué)生的原則，作業(yè)實行分層練習，目的使不同層次的學(xué)生各有所獲。周練要求選好題目，全收全改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的掌握情況并加以反饋。大型考試后做好試卷和成績分析。
4、學(xué)生作業(yè)把好質(zhì)量
平時的作業(yè)注意把握好質(zhì)和量，要求教師按量及時批改，批出質(zhì)來，使作業(yè)起到應(yīng)有的作用。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十五
以《普通高中語文課程標準》為指導(dǎo)，以20xx年考試大綱為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強化訓(xùn)練這條主線，加強課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力，提高學(xué)生的審題能力和運用語文知識的能力，實施全面科學(xué)高效的復(fù)習備考。
1、從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科的知識和能力體系，鞏固學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高綜合應(yīng)用能力。
2、在一輪復(fù)習基礎(chǔ)上查漏補缺，對重點知識分考點進行復(fù)習，建立知識系統(tǒng)。
3、梳理知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。
4、強化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力。
1、以課本為載體，夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。
2、緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固古詩文文學(xué)、文化常識，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗。
3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。
4、抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學(xué)心得體會，加強教法和學(xué)法研究。
5、落實培優(yōu)輔困，全面提高學(xué)生成績。
（一）注重學(xué)情分析，鞏固一輪復(fù)習成果。針對學(xué)生一輪復(fù)習的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復(fù)習。
1、有的放矢，落實背誦。今年大綱以附錄的形式指定了背誦的篇目，限定了背誦的范圍，給學(xué)生背誦指明了方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學(xué)生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。
2、分類歸納，突破難點。對一輪復(fù)習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改、標點等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學(xué)生進一步熟悉解答題目的方法。
3、語言運用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進行扎實有效的訓(xùn)練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、通過多種途徑，抓升格作文。一是分類指導(dǎo)。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學(xué)生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準感覺，然后課堂進行限時思維訓(xùn)練。三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周兩篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運用假設(shè)論證、正反對比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度；訓(xùn)練時應(yīng)有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性；行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強的扣題意識；平常要多關(guān)注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的`寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。使用材料時，古人的事例不要太多，太熱的材料盡量避免，以免出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，使閱卷老師產(chǎn)生了審美疲勞。
5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習。訓(xùn)練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、關(guān)鍵詞、賦分，落實好踩分點。三是讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息；緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案；題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答；探究類題，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答；答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強；答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準確使用；答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。
6、文言文版快，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。
（二）發(fā)揮集體智慧，實施考點分工。利用每周集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復(fù)習的教案和學(xué)案。
（三）講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習效率，想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂４0分鐘要成績。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，提高能力。
（四）精選資料，講求實效。要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的獨立練習和反思、總結(jié)時間。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。
（五）堅持以訓(xùn)練為主線，貫徹“每日一練”“每周一測”制度。
采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時積累。把基礎(chǔ)知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，運用是目的”的策略，做到全面復(fù)習中突出重點，重點復(fù)習中夯實基礎(chǔ)。
（六）講評的方式要高效。
我們要努力做到考后快速認真閱卷，通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論。這種方式，極易讓他們接受，也符合新課改的精神，效果也會突出。
（七）嚴格規(guī)范復(fù)習，注重實效細節(jié)。
復(fù)習資料要做到規(guī)范有序，便于學(xué)生查找資料和及時地突破疑難問題。學(xué)生答題要做到兩點，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。二是在指定區(qū)域答題。
（八）堅持抓閱讀訓(xùn)練。
組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導(dǎo)學(xué)生鑒賞、借鑒，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生視野，提升閱讀品位，指導(dǎo)學(xué)生寫作。
（九）抓好培優(yōu)補差。要在年級組的統(tǒng)一部署下，本組教師要密切配合班主任和其他科任教師，抓好培優(yōu)補差工作，探究有效方法，營造互動氛圍，挖掘潛力，切實提高學(xué)生成績。堅持在集體備課時，突出對培優(yōu)補差的討論和研究，分析學(xué)生的能力增長點和思維障礙點，對不同層次的學(xué)生提出不同的目標要求。以培優(yōu)補差為出發(fā)點設(shè)計不同的學(xué)案和教案。教學(xué)目標要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學(xué)生選用。
（十）把握好復(fù)習中應(yīng)注意的幾個問題。
1、研究考試大綱
考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)?，它?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。所以，研究考綱是高考復(fù)習中的第一要素。要抓住考綱的前后變化，把握高考命題趨向，從而在備戰(zhàn)高考時明確方向，有意識地加強識記、理解、運用，讓學(xué)生的知識儲備豐富起來，在考場上做到游刃有余。
2、研究高考試題
要研究三年來的高考考題。一要研究試卷的總體設(shè)計，二要研究知識考查的目的、設(shè)題的角度，三要研究題型信息透露方式，四要研究解題思路。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性。
3、探究答題規(guī)律
在高考語文復(fù)習中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生知識儲備并不少，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應(yīng)有的成績。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓(xùn)練中，強化審題意識，提醒學(xué)生關(guān)注典型題例，多注意答題規(guī)律的探索，做到舉一反三。
4、教育學(xué)生認真對待每次模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練中，不僅要注重審題訓(xùn)練，量化甚至固化每個部分的答題時間，把握好答題節(jié)奏，而且還要讓他們注意答題過程中自己心理的調(diào)適。
5、要對學(xué)生加強心理疏導(dǎo)。老師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，和學(xué)生多交流，力爭在交流中增進感情，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進他們的學(xué)習。
6、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體信息，關(guān)注高考新動向，及時調(diào)整備考思路，做到有的放矢。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期從開學(xué)之日起距高考僅有117天，時間緊、任務(wù)重，是高三沖刺的關(guān)鍵階段。根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級的實際情況，我們將充分調(diào)動教師的工作積極性和激發(fā)學(xué)生的
學(xué)習
熱情，努力完成以訓(xùn)練為主線的專題復(fù)習、綜合復(fù)習、高考模擬等多輪次的教學(xué)任務(wù)，狠抓教師教學(xué)研究，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，嚴抓常規(guī)管理，逐步提高學(xué)生
成績
，確保2017年高考再有新突破。
二、工作重點：
1、對口班強化技能訓(xùn)練及
專業(yè)
理論的學(xué)習
2、音美班強化文化課復(fù)習指導(dǎo)
3、體育班強化運動訓(xùn)練兼顧好文化學(xué)習
4、調(diào)整好師生的心理狀態(tài)
5、狠抓教師教學(xué)研究
6、注重高考信息的搜集
三、具體措施：
首先、狠抓教師教學(xué)研究
（一）教師要樹立三種意識。
本學(xué)期工作目標高、難度大，全體高三教師要進一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識，不拋棄不放棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請教。
（二）教師教學(xué)要做到精、細、實。
教師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。
1、每周二按年級要求做好集體備課工作，年級領(lǐng)導(dǎo)要深入組內(nèi)進行督導(dǎo)。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學(xué)計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性。
2、復(fù)習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。
3、尤其是藝術(shù)生教學(xué)在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精講精練。
4、以學(xué)案教學(xué)為主，注意各種高考知識點的全面復(fù)習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地做好復(fù)習工作。
5、落實好補偏培優(yōu)工作，每周安排1——2次補偏，每次月考后班主任及相應(yīng)負責教師針對月考成績要與推進生進行一次面談。
（三）教師要做好五個方面工作。
1．要求各學(xué)科組注重目標意識，精心制定教學(xué)計劃。
召開學(xué)科組長會，認真研究、總結(jié)上幾屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習實際，合理科學(xué)地制定本年度學(xué)科教學(xué)計劃、目標及措施。對口專業(yè)還要制定好技能訓(xùn)練計劃、技能考試模擬計劃等。
2．要就求教師注重課堂教學(xué)研究，備課充分細致。
高三二、三輪復(fù)習不能再是簡單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。備課組長要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導(dǎo)學(xué)案、上課，研究如何上好復(fù)習課，確保復(fù)習課務(wù)實、高效。
3．要求教師注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，月考后要及時進行試卷分析，查找漏洞，彌補不足，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，像藝術(shù)生時間短、任務(wù)重就必須精選精練，而對口生就要增大試題的量，除月考外要做20套左右綜合練習題。
4．要求高三教師注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷；批閱錯題本、導(dǎo)學(xué)案、筆記本，做到不拖拉，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。
5、每位教師要每周至少聽兩節(jié)課，取他人之長，補自己之短，在學(xué)習中提高。
其次、狠抓學(xué)生常規(guī)管理
1．強化
班級
常規(guī)管理。高三年級班主任更應(yīng)抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習、午自習、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、
安全
教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習氛圍。
2．形成良好的學(xué)習風氣。提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，加強班集體建設(shè)的目的是營造良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)生能全身心投入到文化知識的學(xué)習。主要措施是，由過去的班級管理上升到有計劃、有目的的班集體建設(shè)。各個班級，第一步形成團結(jié)的任課教師隊伍；第二步嚴肅學(xué)生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法；最后形成良好的班級文化。
3．做好學(xué)生個體的目標管理。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標以及計劃和措施。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習上的困難，從而促使他們走向成功。
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高三年級上學(xué)期工作計劃篇十七
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個教育者特別是每一個班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個努力方向。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。為學(xué)生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1、各班級根據(jù)本班學(xué)生實際情況，制定本班級文化特色主題及實施方案。
2、提出“班訓(xùn)”，制定“班規(guī)”。圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進。
3、開展班級文化特色活動。要求主題鮮明，目標明確。
4、班容班貌的設(shè)計布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
5、全校交流評估。各班級自主申報，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。
6、評估為特色明顯的班級，學(xué)校予以獎勵并授牌表彰。
1、申報表上傳時間：3月12日前；
2、班級特色文化活動開展時間：3月15——5月15日；
3、學(xué)校評估時間：5月15日——6月15日。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇一
緊緊圍繞“g20”的總體安排，咬緊高考一本上線400的奮斗目標，我們高三二部立足于向嚴格管理要質(zhì)量，向激情教育要狀態(tài)，向細化措施要成績，向規(guī)范答題要高分，向精準幫扶要人數(shù)，力爭在第二學(xué)期的教育教學(xué)中，扭轉(zhuǎn)劣勢，力爭實現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生管理的雙提升，為此我們打算做以下工作：
一、教師和教學(xué)管理方面
1、繼續(xù)辦好教學(xué)簡報，通報中問題暴露要多起來，數(shù)據(jù)要更凸顯出來。 2、繼續(xù)堅持每日每節(jié)課的“三查”制度，抓好課堂這個主陣地。3、繼續(xù)做好作業(yè)和糾錯本檢查，劃分等級，對教師批改情況進行量化考核積分。
4、級部主任分包學(xué)科，深入課堂聽課、集備、日研，對各科二輪復(fù)習計劃執(zhí)行情況進行督導(dǎo)檢查，查問題，找不足，力爭開好頭，起好步。申主任分包數(shù)理化、宏剛分包生史地，世杰分包語英政。
5、級部抓好綜合科目的一周兩測和單科輪換一測，數(shù)學(xué)一周兩測，從選題組卷、考試、評卷、講評嚴格組織測試流程，讓學(xué)生加深知識，考出激情，考出規(guī)范，考出好心態(tài)。（嚴格管理）
6、每周定期組織班主任、輔導(dǎo)教師對操前和早讀激情誦讀的狀態(tài)進行評比打分考核。
7、級部繼續(xù)就每節(jié)課教師入班陪伴進行檢查量化考核。
8、級部嚴格落實課間提前5分鐘候課，要求教師到班，學(xué)生入座。（激情教育）
1 9、結(jié)合一級部，定期召開備課組內(nèi)的2020高考研討會，分析19高考，讓組內(nèi)從高考命題方向、核心考點、選題組卷等方面進行研討，級部主任親自抓這項工作，力爭出成效。
10、結(jié)合一級部定期抽查各備課組的“備三選一”的篩選試題和“降難增量、分層教學(xué)”工作落實情況。
11、嚴格落實周測，開好學(xué)生表彰會和班級學(xué)情分析會。（細化措施）12、繼續(xù)執(zhí)行考后對學(xué)生試卷選出書寫好的和差的進行加分和扣分。13、繼續(xù)堅持對每次大考后的優(yōu)秀試卷和問題試卷制作展板在兩個樓層進行展出。（規(guī)范答題）
14、圍繞精準幫扶，盡快確定各班邊緣生，教師一包到底，級部制定教師幫扶記錄跟蹤表，做好過程管理。
15、繼續(xù)抓好培優(yōu)手冊使用，對目標生開展導(dǎo)師幫扶。級部每兩周進行一次檢查通報。
16、對實驗班23、24班進行適當調(diào)整，保證兩個班級實力相當，形成競爭態(tài)勢，促進向好轉(zhuǎn)變。
17、對平行班21、22、25、27要在抓好二本上線率的情況下，采取有效措施，鼓勵一本生培養(yǎng)。（精準幫扶）
二、班主任和學(xué)生管理方面
（一）強化班主任管理，繼續(xù)推進班主任量化考核機制
2 無縫隙管理和督導(dǎo)檢查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時通報并進行整改，要求班主任必須在班主任群里進行回復(fù)整改情況，加強對整改問題的回頭看。
（二）強化對班級的日常管理
從教室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)以及宿舍休息秩序管理為抓手，減少不必要的扣分，讓學(xué)生將更多的精力放到學(xué)習上，營造更好的班級學(xué)習氛圍。繼續(xù)強化落實學(xué)習小組班級量化積分管理制度，做到兩個星期對小組進行積分評價，獎勵先進，鞭策落后。
完善班級考勤制度，繼續(xù)安排專人負責班級學(xué)生的考勤，做到每節(jié)課對班級考勤進行一次檢查，任課教師簽字核實，如有任何不符問題，馬上報告級部進行檢查核實，查出缺勤學(xué)生的情況。
（三）營造更好的班級學(xué)習氛圍
1、有計劃的召開一系列的主題班會。開展系列勵志教育，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)和心理減壓指導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過班會主題教育，不斷為學(xué)生高三復(fù)習備考充電、加油；（詳見g20二輪復(fù)習綱要附件2）
3、將高三第二學(xué)期進行分段，并在個時間段里開張相關(guān)的主題教育。
3月份：百日誓師激勵活動
4、5月份：不到最后永不放棄教育活動 6月份：堅定信心教育和考前減壓小活動
3 4、加強家校聯(lián)系。及時與家長做好各種形式溝通，定期召開家長會，形成教育的合力，做到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四位一體共同促進學(xué)生的成長。
（四）繼續(xù)推進保證安全工作
按照李校長提出的學(xué)生管理就是安全管理的理念，在學(xué)期開學(xué)第一周進行本學(xué)期的特殊體質(zhì)學(xué)生的登記和匯總，開學(xué)第一天進行管制刀具和安全隱患的排查。
（五）加強學(xué)生陽光體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)
保證高三學(xué)生早晨和下午操的時間，做到每天陽光鍛煉一小時；同時根據(jù)學(xué)校政教處的相關(guān)要求每月開展一次年級的學(xué)生體育活動，確保學(xué)生身心健康。（詳見g20二輪復(fù)習綱要附件3）
（六）成長檔案管理和三大頑疾治理
根據(jù)高三學(xué)生發(fā)展的特點，更要加強對學(xué)生重大違紀的預(yù)防教育、檢查和處理，尤其是到學(xué)期的后半階段更是高三學(xué)生違紀的關(guān)鍵時期，級部必須加強管理，對此采取以下措施: 1、開學(xué)第一周的班會，要求班主任將上學(xué)期的成長檔案發(fā)給學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生將期末成績?nèi)鐚嵦顚?，然后收回統(tǒng)一交到級部保存。
2、再次亮明九條紅線，做好手機，考勤，和男女交往過密的檢查懲治力度，嚴格執(zhí)行開學(xué)第一月和學(xué)期最后一個月的紀律整頓，對違紀學(xué)生頂格處理。
（七）繼續(xù)落實蛋奶工程
繼續(xù)加強并落實好“蛋奶”一把手工程，在學(xué)生正常的飲食同時，加強蛋奶等營養(yǎng)的補充，做好高考的備考工作。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇二
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，針對2008屆學(xué)生學(xué)情、師情，落實教學(xué)改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu)、補差、提中”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。
(一)教師工作
狠抓師德師風教育，增強教師的責任感與榮譽感。注重師德師風建設(shè)，強化愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念，增強團結(jié)協(xié)作精神，增強服務(wù)意識，樹立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團隊精神，鼓足干勁，求真務(wù)實，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學(xué)中來。
(二)學(xué)生工作
1、重視班風建設(shè)：班主任要牢記班風就是一個班級高考成功之魂，要嚴格管理班級，圍繞班風做工作，認識到宿舍、課間、晚自習紀律、衛(wèi)生狀況就是班風優(yōu)劣的體現(xiàn)，要狠殺一切影響教學(xué)和管理秩序的違紀行為。
2、繼續(xù)推行主題班會，班主任集體備課，提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。
3、加強學(xué)生狀態(tài)的調(diào)動：
（3）通過學(xué)習習慣檢查，增強學(xué)生學(xué)習的緊張度。
4、協(xié)調(diào)全體教師參與班級管理，繼續(xù)推行課堂紀律科任教師負責制。
5、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動力，積極爭取家長的理解和支持，組織好家長大會，將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。
6、加強學(xué)習方法指導(dǎo)，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由懂到會，由會到通的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)良好學(xué)習習慣。
7、年級部、學(xué)生服務(wù)中心加強配合與協(xié)作，做好學(xué)生工作。針對學(xué)生中突出的先進事例或違紀事例，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響。
8、認真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動,能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步,以鼓勵、肯定、表揚為主。
（三）教學(xué)管理
1、教學(xué)研究
（1）各學(xué)科計劃在3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習。3月—4月中旬進行第二階段的專題、綜合復(fù)習，要求以專題講座的形式并配以綜合測試題組織復(fù)習。第三階段為模擬檢測，4月中旬—5月中旬（1個月），通過數(shù)套模擬測試試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗。在講評試題時要回歸課本，狠抓基本。
（2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務(wù)提高、教師團結(jié)風氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡單化為任務(wù)分攤，杜絕形式化、走過場，提高集體備課的效益。
（3）集體說課必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試）。
（4）各備課組要進一步加強組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互聽課，取長補短，共同提高。
2、備課
（1）加強教法、學(xué)法研究與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。
（2）講評課教案必須有錯誤率統(tǒng)計、錯誤原因分析及答題思路解析。
3、上課
（1）學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂，在課堂教學(xué)中，我們堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主題，訓(xùn)練為主線”的“四為主”教學(xué)原則，在課堂教學(xué)中落實“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律、知識網(wǎng)絡(luò)規(guī)律）、講方法（知識學(xué)習和運用）、講技巧、講題型設(shè)計、講命題意圖。
（2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。
（3）注意把握復(fù)習課的高度、深度與效度。高度：既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與適量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。
4、作業(yè)
（1）練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學(xué)情，力求每個備課組都有一套完整的精選題庫。
（2）基礎(chǔ)過關(guān)題：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，有針對性地編制基礎(chǔ)過關(guān)題，每周保證有1套基礎(chǔ)訓(xùn)練題。
后組織歸錯（每階段備課組組織一次糾錯訓(xùn)練）。
（4）在保證訓(xùn)練頻度的前提下，控制練習總量。
（5）及時批閱，認真統(tǒng)計分析，突出重點評講，重點學(xué)生力求面批到位。
5、輔導(dǎo)
（1）輔優(yōu)工作目標是沖擊四大名校。突出難點、重點，將輔優(yōu)效果與對教師的評價和考核掛鉤。
（2）補差工作要做到課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習多面批，方法多指導(dǎo)。（3）繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學(xué)習輔導(dǎo)。并利用課前、課后加強輔導(dǎo)。
6、考試
（1）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓(xùn)練為主
（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。
（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。
（4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：（1）重點做好學(xué)科優(yōu)秀數(shù)、班級合格率、優(yōu)秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時整改；（2）班主任準備分析材料，牽頭召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習狀態(tài)甚至家庭因素的影響。
（5）通過考試，對薄弱學(xué)科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。
（6）加強對學(xué)生良好審題、解題的方法和習慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。
（7）加強學(xué)生考試習慣的培養(yǎng)。很多學(xué)生未充分認識審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學(xué)生而言，審題習慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點一點的指導(dǎo)、一點一點的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。
（四）做好與備考相關(guān)的大事
1、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會。
2、開好教師、學(xué)生、家長大會。具體包括高三教師動員會，理想教育主題班會，心理健康指導(dǎo)會，各大型考試后的教師會,考前動員會，填報志愿會等。
3、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo),為學(xué)生及時進行科學(xué)的心理疏導(dǎo)與激勵教育。
4、20xx屆高考學(xué)生體檢工作，填報志愿等工作。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇三
一、做好常規(guī)管理工作 （一）做好教師工作
1、開好例會。加強學(xué)習，提高教師職業(yè)道德水平。2、認真做好考勤工作。3、積極提高教師業(yè)務(wù)水平（1）組織教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1、做好紀律、衛(wèi)生、跑操檢查評估工作，一天一量化，一公示；每月一評比，一總結(jié)。
2、落實每月跑操比賽活動。
3、做好學(xué)生基本素質(zhì)評價工作，填寫好學(xué)生檔案。 4、做好受處分學(xué)生撤銷處分工作。
4、加強學(xué)生早讀、小自習、自習課學(xué)習狀態(tài)檢查，及時公布檢查情況，提高學(xué)習效率。
5、加強作業(yè)檢查。
（三）1、組織好月考和文理綜綜合練習。 2、落實糾錯練習編寫工作。3、開好一?？荚嚰议L會。4、開好百日誓師大會。
二、做好高考二輪、三輪復(fù)習工作 （一）、做好二輪、三輪復(fù)習計劃（二）組織好研討課
1、要求研討課主講教師必須有打印教案。 2、研討課必須落實五環(huán)教學(xué)思想。3、組織好評課。
（三）、加強作業(yè)管理
1、備課組根據(jù)作業(yè)批改要求和教學(xué)實際統(tǒng)一作業(yè)及批改內(nèi)容，并報教導(dǎo)處作為作業(yè)檢查的依據(jù)。
2、教師布置課后作業(yè)時要把作業(yè)分成必做和選作，并明確那部分同學(xué)選作。教導(dǎo)處通過定時問卷了解落實情況，計入考核。
3、學(xué)生的錯題本和記錄本要定時批閱，并作為作業(yè)檢查的內(nèi)容，計入考核。 4、記錄本定位為知識整理本，可以按課時要求學(xué)生在作業(yè)之前整理，可以按章節(jié)在章節(jié)復(fù)習時整理。
5、加強錯題積累操作方法指導(dǎo)。（四）、推進推拉生工作的落實 1、進一步辦好本一助力班。
2、落實推拉生工作評價制度，計入考核。 3、推行推拉生單科月考制度。
4、建立推拉生月考分析制度（1）推拉生要認真填寫月考分析表；（2）責任教師就月考分析表進行評閱填名并進行面對面談話。
5、要求推拉生堅持寫好成長記錄，責任教師每周進行評閱。教導(dǎo)處定期檢查，計入考核。
（五）、推進教案的使用和規(guī)范
1、進一步做好周一、六安全排查工作。 2、建立特殊學(xué)生檔案，包干到人，全面負責。3、加強心理疏導(dǎo)，減輕心理壓力。4、上好三操，增強學(xué)生身體健康。四、積極謀劃新高一工作 1、做好高一招生宣傳。
2、做好新高考背景下選科組班的謀劃工作。 3、做好新高考背景下選科選班指導(dǎo)研究工作。4、做好新高考背景下教師評價工作。
高三教導(dǎo)處 2018、1、17
高三年級上學(xué)期工作計劃篇四
為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成績，結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實際情況，特制定本班班主任工作計劃。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學(xué)生46人(男生13人，女生33人)。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受?？己屯饷孑o導(dǎo)機構(gòu)的影響，學(xué)生情緒不是很穩(wěn)定，學(xué)習狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。
1.目標引領(lǐng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我班的奮斗格言是：“相約在大學(xué)!”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。同時做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)靜下心來在學(xué)校踏實學(xué)習文化課，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2.營造競爭氛圍，激發(fā)斗志。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學(xué)風格。
3.培育班風學(xué)風，營造良好的學(xué)習環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。
1.加強常規(guī)教育。首先，要求每一位學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次，強化課堂紀律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進行學(xué)生日常行為日量化管理，嚴格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習慣。再次，強化安全意識，充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護和自我救治的能力。
2.加強理想教育，增強信心。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學(xué)生進行自信教育，讓他們在學(xué)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
3.加強學(xué)習方法指導(dǎo)。進入高三下學(xué)期，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學(xué)期，請學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風氣。
4.加強對后進生的幫扶工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助。
5.家校聯(lián)手，形成良好的'教育合力。首先，開好每次階段性的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。其次，平時把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
新學(xué)期，新開始，我必將與我的學(xué)生們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇五
為進一步落實“抓嚴、抓細、抓實”的.工作目標，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強對高考工作的指導(dǎo)，增強復(fù)習工作針對性和實效性，特制定如下計劃：
組長：
副組長：
成員：
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動。
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評”，及時反饋，逐人分析到位。其中文綜要實行“周考制”，理綜要實行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時可以請教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)。
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務(wù)。
2、2月25日下午召開全體高三教師會。
3、3月5、6日參加全市高三模考（一），7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績軟盤交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開全體高三教師會。
5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會
6、市“一模”后，各班根據(jù)情況自行安排召開班會，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三?？迹ǘ?BR> 8、“二模”成績公布后，立即召開同三教師會、學(xué)生會，認真做好與兄弟學(xué)校的對比分析工作。
9、4月中旬召開全體高三家長會。
10.市“二?！焙?，進行高三皖中片考試并及時分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三模考（三），16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會。
12、市“三模”后，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強化訓(xùn)練?！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認真評析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準考證。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇六
為完成學(xué)校下達的高考指標，使20xx屆高三備考工作順利進行，在學(xué)?？傮w規(guī)劃和各處室工作計劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計劃如下：
一、思想工作和心理工作
進入高三下學(xué)期，由于對升學(xué)和前途的擔憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強思想教育，培養(yǎng)健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù)。各認課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認清現(xiàn)在高考的有利形勢（20xx年高考報名人數(shù)不足19萬，比20xx年減少1萬6千多人），使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習中。
二、基本職責
各班主任,備課組長,全體教師要盡心盡職,認真履行好自己的崗位,工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點，尖子班輔導(dǎo)抓尖子。管理從嚴，備課從精，教學(xué)從實，控制題量，因材施教，注意反思，給學(xué)生留出力消化的空間，力爭不浪費學(xué)生一分鐘。
1.班主任：班主任工作要動腦筋想辦法讓每一個學(xué)生及家長都看到希望，把家長也動員起來，鼓動起每一個學(xué)生奮發(fā)向上的精神。重點是班風建設(shè)，良好的班風是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半,是確保各項指標完成的決定因素.故班主任要認真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好.要多和任課老師聯(lián)系,做好學(xué)生與教師,教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作，要組織認課教師做好學(xué)情分析，把本班的學(xué)生分成三個梯隊，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認課教師，讓每一位認課教師明確幫扶對象。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上課、早讀、自習、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習慣的養(yǎng)成，堅決杜絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。
2.任課教師：任課教師要多研究學(xué)生,研究高考信息,研究高考題目;要多下班級,主動去溝通學(xué)生,了解學(xué)生,幫助學(xué)生,抓好重點承包學(xué)生的學(xué)習;隨時注意這些學(xué)生的思想動態(tài)，為他們樹立信心，確立人生目標，并協(xié)助班主任抓好班風建設(shè)，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項硬性任務(wù)，一定要想辦法克服困難完成任務(wù)，我們明年高考的成敗這項工作會起到重要作用，老師們一定要把這項工作落到實處。
3.備課組：備課組長是學(xué)科的統(tǒng)帥,是學(xué)科的靈魂.要充分發(fā)揮全組教師的力量,特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級聽課,組織好每周的備課組活動,多組織研究,多討論題目,做到題題過關(guān),重點學(xué)生個個過關(guān)。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇七
全面貫徹黨的教育方針，以人為本，讓學(xué)生能夠順利成人，也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為讓xx七中成為一所真正名副其實的示范高中，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。
(一)理清年級自然狀況
本年級共有10個班，理科班5個，文科班5個(含1個音美特長班)，學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看，進入高三以來，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時期，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級組加強引導(dǎo)，進行轉(zhuǎn)化。從學(xué)業(yè)情況來看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習比較主動努力，學(xué)習態(tài)度比以前有了較大的提高，與市同類學(xué)校相比，有的學(xué)科成績略有優(yōu)勢，有的處不利位置，有的班級成績相對穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少，尖子不尖，而低分學(xué)生數(shù)量多，分數(shù)特低。學(xué)生中上課睡覺、不聽講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動學(xué)習的人數(shù)不少。從教師情況看，本年級大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗，教育教學(xué)工作積極主動，認真敬業(yè)，不少教師業(yè)務(wù)水平高，能力強，能夠起到骨干帶頭作用。
(二)計劃與設(shè)想
1.努力建設(shè)一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍
全年級組教師要精誠團結(jié)，密切協(xié)作，年級組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級形成“溫馨和諧、積極向上”的年級組精神。年級組教師要以年級組為中心，以備課組和班主任為兩個支撐點，大家共研教學(xué)，及時溝通，同心協(xié)力，步調(diào)一致，形成合力。
2.班主任工作的核心是建立良好的班風、學(xué)風
班主任工作主要在于四個方面：一是抓實常規(guī)，包括學(xué)生早讀、課間操、自習課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風、抓復(fù)習備考，營造蓬勃向上而又有序的學(xué)習氛圍，抓學(xué)習習慣，做到班風正，學(xué)風好、環(huán)境優(yōu)。三是要團結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作，主動向科任教師了解班級學(xué)生情況，調(diào)動任課老師的積極性。四是特別要注意做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
3.規(guī)范和強化備課組的作用
為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績，要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材教法，研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況，使課堂教學(xué)真正做到有實效，追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息，加強對新高考模式的研究，有針對性的制定合理的教學(xué)方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習。注重集體備課，要定期開展專題研討，要定時定點。每次集體備課要有主講人，要研究問題，針對個案，每個老師必須進行“二次備課”。平時的課堂教學(xué)要強調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外交流。
4.加強與家長的溝通與聯(lián)系
爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對學(xué)生請假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時與家長溝通交流，使家長成為搞好年級工作的助力，而不是阻力。
5.搞分學(xué)分審核工作，保證讓綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)考試、綜合實踐活動合格的學(xué)生順利畢業(yè)。
6.搞好高考報名工作
十月：部分藝術(shù)生到武漢備考，安排第二次調(diào)研考試，高考報名
十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作
十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作
元月：做好進行學(xué)期末工作，參加xx市統(tǒng)一調(diào)研考試
范文日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？......
范文（通用5篇）時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？......
（通用15篇）時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習寫工作計劃吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以......
高三年級上學(xué)期工作計劃篇八
在已經(jīng)成為過去的上半學(xué)期中，袁校長親自對我校2016屆高三工作給予宏觀規(guī)劃和頂層設(shè)計，要求全體高三教師立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導(dǎo)學(xué)”課堂的實效性，提升一輪復(fù)習課堂的達成度。在袁校長的運籌帷幄下，在年級組全體教師的共同努力下，三次大市統(tǒng)考中無論是高分人數(shù)還是本一、本二人數(shù)都呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)攀升的良好勢態(tài)。取得的成績無疑是令人振奮的，但高三全體同仁也清醒的看到繼續(xù)前行的壓力是巨大的，要想實現(xiàn)新的突破，必需挖掘師生潛能，尋求主動發(fā)展。現(xiàn)將高三年級第二學(xué)期的教育教學(xué)思考匯報如下，敬請各位批評指正。
新學(xué)期里高三年級組將進一步統(tǒng)一思想，全面學(xué)習，科學(xué)規(guī)劃，狠抓過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到“堅持一個中心，突出兩個重點，強化三個措施”。堅持一個中心，即以更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生的自主發(fā)展，切實提高高三二輪復(fù)習效益為中心。突出兩個重點，即以“抓好臨界生，力爭本科上線人數(shù)再創(chuàng)新高”和“力保尖子生，力爭高分人數(shù)和本一上線人數(shù)有更大的突破”為重點。強化三個措施，即強化管理措施、強化責任措施、強化督查措施，確保各項目標任務(wù)的達成。
我們高三全體老師在倍感壓力的同時對2016高考再創(chuàng)輝煌也充滿信心，這份信心主要來源于以下三個方面：一、全校上下對高三年級的關(guān)心與幫助，從校長室在關(guān)鍵節(jié)點上幫我們把準方向，到兄弟年級為我們提供的成功做法及建議；從各職能部門、學(xué)科教研室對我們的悉心指導(dǎo)，到后勤各部門為我們提供的及時周到的幫助，所有這些都讓我們?nèi)w高三師生感動著，并已轉(zhuǎn)化為我們前行的動力。二、優(yōu)秀的師資力量，高三年級有著非常優(yōu)秀的教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，干勁十足，始終以飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，有這樣的師資，我們信心倍增。三，高三學(xué)生的出色表現(xiàn)，他們學(xué)科競賽成績喜人：“蘇教國際杯”中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽中1人獲江蘇省特等獎第二名，1人獲江蘇省一等獎。全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎，5人獲省二等獎，14人獲省三等獎。全國高中化學(xué)奧林匹克競賽中1人獲全國一等獎，5人獲江蘇省一等獎，77 人獲江蘇省二等獎。全國高中生物奧林匹克競賽中12人獲江蘇省一等獎，36人獲江蘇省二等獎。全國高中物理奧林匹克競賽中7人獲江蘇省二等獎，3人獲江蘇省三等獎。全國中學(xué)生英語能力競賽中10人獲全國一等獎，15人獲全國二等獎，50人獲全國三等獎。在上學(xué)期期末大市統(tǒng)考中，在各大校本一、本二人數(shù)減少的情況下，我校本一、本二人數(shù)均有一定幅度的增加。其中本一人數(shù)增加45人，提高6.14%；本二增加7人，提高1.89%。高分也有所突破，其中胡敏同學(xué)取得文科大市第1、洪睿舒取得理科大市第4、徐雪取得文科大市第6的成績。所有這些都讓全體高三師生干勁十足充滿信心。我們具體的工作目標是：在2016年高考中文理科均有學(xué)生進入大市前10名；400分以上高分人數(shù)有突破；本一上線率再創(chuàng)新高，本二人數(shù)突破730人，本二率達90%以上，語、數(shù)、外高考學(xué)科均分在大市排名中爭進位，選修學(xué)科達b率力爭全匹配。
從而在歷年高考取得的佳績上力求有所突破。
我們將繼續(xù)營造團結(jié)、向上的氛圍，狠抓教風、學(xué)風與班風建設(shè)，狠抓二輪復(fù)習效率的研究，在進一步提升選修學(xué)科匹配率的前提下，突出數(shù)學(xué)、英語、語文三門學(xué)科的教學(xué)，切實提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息搜集與整合關(guān)，動態(tài)運作，有序、高效地展開高三的各項工作。
（一）加強教師隊伍建設(shè)，
1、健全全員參與的年級“主體性”質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)
年管會做到分工明確、目標具體、責任到人、通力協(xié)作。根據(jù)年級計劃召開各種例會，如班主任例會、備課組長例會、班干部例會、教學(xué)例會等，及時總結(jié)上周工作，布置安排下周工作。根據(jù)高三年級不同時段的特點及時進行研討和調(diào)整。
2、進一步增強全體教師的目標意識、憂患意識、責任意識
狀態(tài)決定一切。年級組應(yīng)強調(diào)精神和信念，把握師生的工作與學(xué)習狀態(tài)，采取各種措施，通過各種途徑調(diào)動師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。具體地講，通過重申學(xué)校下達的年級高考指標和各班級高考指標進一步強化師生目標意識和責任意識，激發(fā)全體師生的內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的“以身作則，率先垂范”的模范帶頭作用，加強班主任隊伍和備課組長隊伍的管理，增強團隊協(xié)作精神，奮戰(zhàn)100天，力爭高考取得優(yōu)異成績。
（二）加強學(xué)生隊伍建設(shè)
以活動為載體，激發(fā)學(xué)生的潛力和學(xué)習激情
（1）抓住幾個關(guān)鍵時機開好幾個大會：開學(xué)初“高三考前百天動員誓師大會”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會，加強高考危機干預(yù)，把握節(jié)奏，及時調(diào)整狀態(tài)；考前送考動員大會，激發(fā)學(xué)生的斗志，增強必勝的信念。
（2）開學(xué)初召開年級領(lǐng)雁小組會議，增強尖子生的榮譽感，提升其學(xué)習境界，引領(lǐng)尖子生對高考目標不斷追升。召開臨界生會議，營造濃厚的學(xué)習氛圍，最大限度地挖掘?qū)W生的學(xué)習潛能。
（3）將圓夢計劃、班主任每周寄語、學(xué)生每日宣言、班級口號、學(xué)生座右銘等布置在教室四周，進一步營造昂揚向上的班風學(xué)風。
（4）在學(xué)生的日常管理上，著重做好“四個力推”
力推跑操活動。促進師生強身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強集體觀念。
力推學(xué)生養(yǎng)成惜時習慣。年級組對每個時段提出細化的具體要求，學(xué)生在此基礎(chǔ)上制定個人的學(xué)習生活安排表。要求學(xué)生自習課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。要求學(xué)生進入教學(xué)區(qū)做到“三即”，即入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即真。
力推高效作業(yè)。要求學(xué)生每天的作業(yè)實行限時，達到“三化”境界，即作業(yè)考試化，考試高考化、高考常態(tài)化。
力推榜樣激勵。每次模考后及時表彰，充分利用主題班會以及櫥窗推介優(yōu)秀學(xué)生，讓學(xué)生感召和激勵學(xué)生。
（5）學(xué)生心理的疏導(dǎo)
加強個體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向，適當調(diào)整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，促使學(xué)生心情愉悅，全身心的投入到學(xué)習、生活中來，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。
（6）強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，常規(guī)工作仍需常抓不懈。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習備考，且兩手都要硬。同時所有教師都要有德育導(dǎo)師的角色意識，從而營造整潔、和諧、有序的學(xué)習環(huán)境。
（三）優(yōu)化二輪復(fù)習課堂模式
高三下學(xué)期總體時段分為三段
3月初結(jié)束一輪復(fù)習
3初至4月底進行二輪專題復(fù)習
5月份回歸書本、考前指導(dǎo)
無疑3、4月的二輪復(fù)習是學(xué)生提升成績的黃金時期，我們現(xiàn)在的時間安排已經(jīng)到了極致，再想延長時間已經(jīng)不可能，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長一直強調(diào)的如何還課堂于學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習熱情，促使學(xué)生主動學(xué)習。在此我們強調(diào)要固化兩種課堂模式：
1、二輪復(fù)習課課堂模式
二輪復(fù)習課內(nèi)容在以往進行專題復(fù)習的基礎(chǔ)上增加必考題型的專項訓(xùn)練，二者交叉進行，將二輪復(fù)習與高考題型直接掛鉤，堅決避免二輪的原地打轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保學(xué)生在二輪復(fù)習中達到夯實重要專題與應(yīng)對高考題型能力二者的螺旋式上升。
2、試卷講評課課堂模式
課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點題型的失分率和失分人員，進具體情況作統(tǒng)計。每次測驗后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。
課中：教師講解部分學(xué)生無法解決的疑難點
最后留兩個5分鐘：一個用于質(zhì)疑，一個用于自我訂正、當堂記憶
（四）繼續(xù)抓好幾項重點工作
1、繼續(xù)狠抓學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成
沒有規(guī)矩不成方圓，我們教與學(xué)的效果很大程度上被不規(guī)范打了很大的折扣。上學(xué)期我們高三年級重點抓了七項規(guī)范，分別是：學(xué)科規(guī)范、早讀規(guī)范、書寫規(guī)范、考試規(guī)范、聽課規(guī)范、計算規(guī)范、糾錯規(guī)范。在下階段的學(xué)生管理工作上，年級、備課組、班級將在上學(xué)期強化規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步明確規(guī)范要求，落實規(guī)范措施。
2、教師全員參與年級與班級的教育教學(xué)管理
高三的教育教學(xué)是一個眾人劃槳、開動大船、方能駛向成功的過程。年級組、備課組、班主任的核心協(xié)調(diào)作用自不必說，還需要每一位教師的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學(xué)上的全力以赴，更是課外指導(dǎo)的準確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學(xué)期已取得一定成效的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進以下幾項工作：無問題談話制、臨界生學(xué)情記載制、課間輔導(dǎo)答疑制、學(xué)科自助餐指導(dǎo)制等。
3、年級和班級的激情管理
一個年級沒有激情，這個年級就沒有希望。一個班級沒有激情，這個班級就是一潭死水。一個學(xué)生沒有激情，這個學(xué)生就不可能在高考中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，高三年級的學(xué)生管理一直強調(diào) “只有長治，沒有久安”的理念，力求通過各種形式班會、活動、機制的設(shè)計和實施來持久的激發(fā)學(xué)生的激情。具體我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步做好以下工作：
（1）繼續(xù)上好每周的大班會，每天的小班會，將每天的勵志小班會納入課程。
（2）繼續(xù)發(fā)揮年級領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。
（3）繼續(xù)抓好班級間、小組間、個體間的pk制，營造你追我趕的競爭氛圍。
（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個月的大事記和重大考試的倒計時以及高考的倒計時。要求學(xué)生張貼在課桌上，每天用不同的記號對自己的學(xué)習質(zhì)態(tài)作評價。
（5）繼續(xù)在各班級推行真課堂、真學(xué)習、真作業(yè)、真考試、真糾錯。
（6）繼續(xù)抓實臨界生工作，組建本一、本二、達b決戰(zhàn)小分隊。
總之，高三的工作是緊張而辛苦的。這里沒有驚天動地的大事，有的只是繁瑣復(fù)雜的平凡事，但我們堅信能把復(fù)雜的事情簡單做，我們就是行家，能把簡單的事情反復(fù)做，我們就是專家，能把重復(fù)的事情用心做，我們就是贏家。在接下來的100天時間里，我們?nèi)w高三教師將努力做到一個方向、一個步調(diào)、一個聲音，去享受高三的緊張、享受高三的拼搏、享受高三的激情，相信最后我們也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福！
高三年級上學(xué)期工作計劃篇九
為了使高三年級的復(fù)習備考、體檢工作落到實處，使本20xx年高考達到預(yù)期的目標，年級認真落實學(xué)校的各項工作計劃，切實提高復(fù)習備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的重點工作以:“明目標 重基礎(chǔ) 抓落實 促提高”為目標，使年級的復(fù)習備考和20xx年的高考再上新的臺階。
二、主要工作任務(wù)
1、明確目標和責任：
(1) 明確高三年級工作目標和責任。
(2) 明確每個班級的目標和責任
(3) 明確每個備課組的目標和責任
(4) 明確每個教師的目標和責任
2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十
以常規(guī)管理為抓手，以教學(xué)教研為依托，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，以高三工作為龍頭，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，為實現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設(shè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，因此加強教師隊伍建設(shè)尤為重要。加強教師隊伍建設(shè)首先必須發(fā)揮骨干教師的示范作用，發(fā)揮他們在專業(yè)上的引領(lǐng)作用，彰顯他們的敬業(yè)精神、奉獻精神，引導(dǎo)年輕教師不斷反思自己的教學(xué)實踐，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，苦練教學(xué)基本功，做合格教師;一批中青年教師要敢于超越自我，力爭在教育教學(xué)上有所建樹，本學(xué)期教導(dǎo)處要組織好第六屆《青年教師基本功大賽》，為青年教師的發(fā)展搭建平臺，使其盡快成長為教學(xué)骨干。
2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理
近年來我校有關(guān)教學(xué)各項規(guī)章制度趨于完善，這就使教學(xué)常規(guī)管理有章可循，有法可依，本學(xué)期教務(wù)處要花大力氣把各項規(guī)章制度落實到實處，要細化過程，很抓落實，切實搞好教學(xué)常規(guī)管理，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。
3、狠抓學(xué)校的生命線——教學(xué)質(zhì)量。
近年來我校生源質(zhì)量持續(xù)下降，高考面臨的壓力越來越大，201x年高考更是困難重重，為繼續(xù)保持學(xué)校已取得的社會地位，全體高三老師務(wù)必齊心協(xié)力、勵精圖治、共同奮斗，確保201x年高考再創(chuàng)奇跡。
繼續(xù)以“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動為契機，努力向課堂要效率，向40分鐘要質(zhì)量，確保非畢業(yè)年級的教學(xué)扎實有效。
三、主要措施
1、繼續(xù)加強教研組、年級組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮“三組”各自的職能
教研組：
(1)教研組要制訂好本學(xué)期的教研工作計劃，除執(zhí)行好教務(wù)處安排的示范課、交流課、匯報課外，還要安排好本組其它的教研活動，鼓勵、幫助本組青年教師參加第六屆《青年教師基本功大賽》和上級主管部門舉行的教學(xué)比賽和論文評選。
(2)教研活動要定時間、定地點、定內(nèi)容;要有主持人、主講人，有活動記錄，有考勤記錄;同科老師要交流、討論，各抒己見，確保教研活動扎實有效，不走過場。
(3)要配合年級組指導(dǎo)備課組制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，配合年級組級部對教學(xué)常規(guī)量化指標的執(zhí)行情況進行督促和檢查。
(4)繼續(xù)做好課程改革，認真做好課題研究：組織教師認真學(xué)習《新課程標準》，進行教材教法研究，充分把握教材內(nèi)容的先進性、技術(shù)性和實踐性;深入挖掘教育功能的基礎(chǔ)性、綜合性和創(chuàng)造性。繼續(xù)做好課題研究，已開題的一個省級課題兩個市級課題要盡快結(jié)題，新立項的一個省級課題一個市級課題要盡快開題。
年級組：
(1)開好每周一次的班主任例會，定期召開班主任工作經(jīng)驗的交流會，探討班級工作的新方法以及出現(xiàn)的新問題，尋求工作方式和途徑，探討內(nèi)容包括：日常行為規(guī)范管理;班級文化的建設(shè);如何開好主題班會;班級學(xué)生干部的培養(yǎng)等。
(2)指導(dǎo)備課組制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，并對教學(xué)常規(guī)量化指標的執(zhí)行情況進行經(jīng)常性的督促和檢查，使各項常規(guī)管理落到實處。
(3)要定期召開學(xué)生代表座談會，及時了解教育教學(xué)過程中，出現(xiàn)的問題，找出解決問題的具體辦法。
(4)加強考試管理，激發(fā)和保護全組教師的工作積極性。
備課組：
(1)每周組織一次集體備課活動，活動內(nèi)容可以是對前一周教學(xué)情況的反思、交流和對下一周工作的部署，也可以是分析教材、學(xué)習課標、研究考試等等，備課組長要精心準備、認真組織，并及時做好會議記錄，確保每次活動有主題、有主講人、有結(jié)果，不流于形式，使大家都有所收獲。
(2)在級部、教研組指導(dǎo)下，制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，如本學(xué)期布置作業(yè)次數(shù)、考試測驗次數(shù)、聽課次數(shù)以及作業(yè)、測試批改要求等。
(3)研究課堂教學(xué)，提高全組教師的教學(xué)技藝和教學(xué)效果。備課組全體老師相互學(xué)習、相互聽課，緊緊圍繞課標，研究課堂教學(xué)的有效性，把握好課堂的容量，擠掉課堂中的水分，杜絕課堂中顯性的和隱性的浪費;正確處理好講練關(guān)系，做到事半功倍;注意對學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、思維品質(zhì)、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
2、強化教學(xué)的中心地位，以常規(guī)管理為抓手，不斷提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(1)高考是學(xué)校的生命線，高三工作是學(xué)校工作的重中之重，高三年級要真仔細地研究高考的變化和特點，準確理解201x年的考綱和《考試說明》，把握高考命題走向，有的放矢地采取最合理的對策，加強對高考新題型的研究和訓(xùn)練，進一步提高教學(xué)和復(fù)習的針對性、實效性，提高復(fù)習的效果?；A(chǔ)年級的教師也要認真學(xué)習和研究高考特點，研究《考試說明》，并對所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求做出相應(yīng)的調(diào)整，加強針對性，避免盲目性。
(2)進一步加大對備課筆記檢查評估的力度和頻率，繼續(xù)對學(xué)生作業(yè)的批改進行檢查評估，并且組織學(xué)生對教師教學(xué)工作進行評價，嚴格執(zhí)行第四屆教代會通過的《二中教師綜合考核評估細則》。深入課堂，加強調(diào)研，認真聽取教師的合理建議并及時采納。
(3)設(shè)立示范和交流平臺，進一步增強教師的進取精神和競爭意識。對行政聽課、備課筆記檢查和作業(yè)批改檢查中發(fā)現(xiàn)的先進典型及時表彰，對他們的成功經(jīng)驗和可取之處及時推廣，促進全體教師取長補短，并肩前進。認真組織好第六屆《青年教師基本功大賽》，給青年教師提供展示自我的機會，實現(xiàn)自我完善，自我超越。年輕教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師全學(xué)期不少于12節(jié)，行政人員和教研組長全學(xué)期聽課每人不少于20節(jié)，并隨時做好聽課記錄，以備檢查評估。充分發(fā)揮集體的智慧和團隊效應(yīng)，努力爭取教師與教師之間、班級與班級之間、學(xué)科與學(xué)科之間均衡發(fā)展，對工作責任心不強或教學(xué)效果不佳的教師進行警示談話和跟蹤調(diào)研，確保整體聯(lián)動的效果。
3、加強教務(wù)處自身作風建設(shè)，切實發(fā)揮職能作用。
(1)教務(wù)處人員要嚴格執(zhí)行學(xué)?！蛾P(guān)于加強學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作作風建設(shè)的要求》和《二中級部工作規(guī)則》的有關(guān)規(guī)定，加強自身作風建設(shè)，努力發(fā)揮職能作用，做到“教好一門課，蹲好一個點，帶動一大片”。
(2)認真學(xué)習教育法規(guī)和管理理論，熟悉分管業(yè)務(wù)，進一步提高管理的科學(xué)性和辦事效率，辦事公平、公正。
(3)深入課堂，深入辦公室，加強和老師的聯(lián)系溝通，及時、虛心聽取他們的好意見和合理化建議，樹立服務(wù)意識，避免高高在上;身先士卒，做好樣子，在備課、上課、批改作業(yè)、教學(xué)效果、工作態(tài)度等方面嚴格要求自己，當好教師的表率，樂于吃苦奉獻，加強隨堂聽課調(diào)研，每人每學(xué)期聽課不少于35節(jié)。
(4)團結(jié)協(xié)作，分工不分家，發(fā)揚民主，集思廣益，不斷反思總結(jié)教務(wù)處的管理服務(wù)工作，力求教務(wù)處人員在中層干部履職考核中取得好評。
高三春季學(xué)期年級工作計劃
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十一
進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學(xué)生學(xué)習做一名心理健康的中學(xué)生、過有意義的生活這一終極目標。
二、工作目標：
三、工作重點
認真研究教材和課程標準，明確教學(xué)目標，爭取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動每位成員的教學(xué)積極性，提高自身的教學(xué)水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學(xué)成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關(guān)注學(xué)生活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習，快樂生活，注重政治學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
四、開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）
2、面向全體，因材施教。
政治教學(xué)要教會學(xué)生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重知識的拓展；一般的學(xué)生側(cè)重于基本問題的分析能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
政治新課程教學(xué)要求師生互動，學(xué)生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內(nèi)容，多設(shè)計一些適合初一學(xué)生的活動，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一學(xué)生熟悉的情境，進行情境教學(xué)。
4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學(xué)生負擔的基礎(chǔ)上進一步提高成績。
5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學(xué)期期中成績，及時調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進生，提高整體的學(xué)習成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法。
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高三年級上學(xué)期工作計劃篇十二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、班情分析
本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學(xué)生46人(男生13人，女生33人)。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受?？己屯饷孑o導(dǎo)機構(gòu)的影響，學(xué)生情緒不是很穩(wěn)定，學(xué)習狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。
三、工作重點和目標
1、目標引領(lǐng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我班的奮斗格言是：“相約在大學(xué)!”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。同時做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)靜下心來在學(xué)校踏實學(xué)習文化課，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、營造競爭氛圍，激發(fā)斗志。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學(xué)風格。
3、培育班風學(xué)風，營造良好的學(xué)習環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。
四、具體工作措施
1、加強常規(guī)教育。首先，要求每一位學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次，強化課堂紀律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進行學(xué)生日常行為日量化管理，嚴格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習慣。再次，強化安全意識，充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護和自我救治的能力。
2、加強理想教育，增強信心。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學(xué)生進行自信教育，讓他們在學(xué)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
3、加強學(xué)習方法指導(dǎo)。進入高三下學(xué)期，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學(xué)期，請學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風氣。
4、加強對后進生的幫扶工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。首先，開好每次階段性的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。其次，平時把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
新學(xué)期，新開始，我必將與我的學(xué)生們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十三
本學(xué)期，我組將在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認真、切實做好如下工作。
1、上課必須有教案。
2、教案必須是集體的智慧。
3、教案必須有個人的復(fù)背，教后必須有個人的反思。
4、新教師聽課不得少于5節(jié)/月，且聽課必須有評價，記收獲。
5、新教師必須開設(shè)公開課。
6、新教師理論學(xué)習后，必須要有學(xué)習心得。
7、單元結(jié)束，必須要有檢測。
8、組內(nèi)實現(xiàn)各種材料定期、不定期地檢查、互查制度。
1、每位組員必須開設(shè)公開課，鍛煉新人，積累經(jīng)驗，在實踐中提高教學(xué)水平
2、加強理論學(xué)習，每位教師每月必須有一篇學(xué)習心得
3、加強“師徒結(jié)對”的`緊密性，師徒間每周必須互聽至少一節(jié)課
4、引領(lǐng)新教師積極參與市、區(qū)組織的各項活動，活動后必須在組內(nèi)反饋
5、加強業(yè)務(wù)水平學(xué)習，要多練，多想，多問，不斷提升信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)
7、全體組員參與市級課題研究，并鼓勵新教師積極申報個人課題
8、組織全體組員積極參與到本組校本教材的思考、研究、編寫中
1、立足課堂，勇于實踐，實施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)常態(tài)化，要象抓其他學(xué)科教學(xué)同樣抓，單元要有檢測，期中、期末要有測試。
1、成立網(wǎng)頁制作興趣小組，定期開展活動
2、成立flash動畫興趣小組，定期開展活動
3、成立科技制作興趣小組，定期開展活動
3、組織網(wǎng)頁制作競賽，展示成果
4、組織動畫制作競賽，展示成果
5、組織科技競賽，展示成果
6、積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的各項競賽活動
功在平時，厚積薄發(fā)。只要我們勇于實踐，常做、常想、常改并能堅持不懈，肯定會取得成績的。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
二、主要工作及措施：
學(xué)生管理方面：
1．繼續(xù)加強學(xué)生思想教育，狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習慣。
經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力，高一學(xué)生的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜募毼⒅幦胧?，有預(yù)見性的開展工作，及時發(fā)現(xiàn)管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊。本學(xué)期仍要加強學(xué)生的文明行為，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，要求利用班會、晨會、團會及各種活動對學(xué)生進行有效的提示，耐心疏導(dǎo)，抓好勞動衛(wèi)生時段的督促檢查工作，對學(xué)生從嚴要求，抓好典型，以激勵為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學(xué)風。
2．繼續(xù)強化各項紀律教育，提升班風學(xué)風。
課堂紀律、課外活動紀律、午休晚休紀律、考試紀律是本學(xué)期紀律教育的重點，以抓課堂紀律（特別強化自習紀律）帶動班風建設(shè)，以抓考試紀律帶動學(xué)風建設(shè)，以抓就寢紀律帶動學(xué)生常規(guī)建設(shè)，全面促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
3．加強學(xué)生干部的.培養(yǎng)和工作指導(dǎo)，定期檢查班級學(xué)生的記實性評價檔案。
本學(xué)期要把學(xué)生會的工作抓好、抓實。學(xué)生會各部介入年級的管理起到了一定的作用，但還存在很多問題。本學(xué)期要加強方法指導(dǎo)，狠抓落實，使學(xué)生會工作有所突破。
4．加強對年級嚴重違紀學(xué)生的管理。
高一下學(xué)期學(xué)生對學(xué)校的各項規(guī)章制度，教師的管理策略基本熟悉，很有可能再次出現(xiàn)較多的違紀現(xiàn)象，所以本學(xué)期的工作重點是繼續(xù)關(guān)注問題生的跟蹤教育，建立問題生成長檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。
5、對學(xué)生進行分類教育分類推進
學(xué)期初教師要引導(dǎo)學(xué)生分析自己的興趣發(fā)展點及學(xué)期發(fā)展計劃，根據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的教育教學(xué)計劃，力爭使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。
班主任管理方面：
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，高一年級班主任整體工作取得了不錯的成績，為保證高一年級的學(xué)生管理再上新臺階，著重抓以下幾件事：
計劃
3、強化德育課程化建設(shè)，認真準備組織每周的班會課，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。
4、加強學(xué)習方法教育。期中考試后結(jié)合學(xué)習情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗介紹，講各科的學(xué)習方法，避免走彎路。同時召開家長會，做到家、校配合，共同搞好教育。
5、善于學(xué)習勇于探索主題班會、課外活動及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施。
6、積極推進班級文化建設(shè)，鼓勵班級建立圖書角。發(fā)揮學(xué)生會的作用，積極開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動。要求學(xué)生寫周記，關(guān)注學(xué)生的心理健康。關(guān)注特長生的發(fā)展，關(guān)注興趣小組活動，積極籌備春季運動會，通過活動激發(fā)學(xué)生的進取心。
7、做好文理分班工作
高一末期的文理分班涉及到學(xué)生的發(fā)展問題，高一年級將在充分準備的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，幫助學(xué)生認識清楚自己的長處和短處及文、理科發(fā)展的方向，把這項工作適當提前做穩(wěn)做好。
補充：增加班主任研討活動，合力解決教育中困惑的問題。
教學(xué)管理方面：
(一)常規(guī)教學(xué)
1、集體備課常抓不懈
繼續(xù)保持上學(xué)期以來的良好狀態(tài)，貫徹好備課組長負責制，全組一盤棋，在實行中心發(fā)言人制度的基礎(chǔ)上，加強集體討論。從內(nèi)容到教法、從教材駕馭到課堂駕馭均為討論的內(nèi)容。在學(xué)生“學(xué)”的方面多想辦法，統(tǒng)一教案工作繼續(xù)做好落實。
2、課堂教學(xué)精講精煉
盡可能緊扣教學(xué)大綱和會考要求，精選課堂教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的活動和參與程度。要求教師上課提高激情、增加趣味、啟發(fā)學(xué)生，不斷改進課堂教學(xué)方法，提倡有效教學(xué)。
3、落實分層練習
本著打好基礎(chǔ)、關(guān)注每一個學(xué)生的原則，作業(yè)實行分層練習，目的使不同層次的學(xué)生各有所獲。周練要求選好題目，全收全改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的掌握情況并加以反饋。大型考試后做好試卷和成績分析。
4、學(xué)生作業(yè)把好質(zhì)量
平時的作業(yè)注意把握好質(zhì)和量，要求教師按量及時批改，批出質(zhì)來，使作業(yè)起到應(yīng)有的作用。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十五
以《普通高中語文課程標準》為指導(dǎo)，以20xx年考試大綱為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強化訓(xùn)練這條主線，加強課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力，提高學(xué)生的審題能力和運用語文知識的能力，實施全面科學(xué)高效的復(fù)習備考。
1、從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科的知識和能力體系，鞏固學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高綜合應(yīng)用能力。
2、在一輪復(fù)習基礎(chǔ)上查漏補缺，對重點知識分考點進行復(fù)習，建立知識系統(tǒng)。
3、梳理知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。
4、強化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力。
1、以課本為載體，夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。
2、緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固古詩文文學(xué)、文化常識，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗。
3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。
4、抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學(xué)心得體會，加強教法和學(xué)法研究。
5、落實培優(yōu)輔困，全面提高學(xué)生成績。
（一）注重學(xué)情分析，鞏固一輪復(fù)習成果。針對學(xué)生一輪復(fù)習的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復(fù)習。
1、有的放矢，落實背誦。今年大綱以附錄的形式指定了背誦的篇目，限定了背誦的范圍，給學(xué)生背誦指明了方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學(xué)生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。
2、分類歸納，突破難點。對一輪復(fù)習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改、標點等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學(xué)生進一步熟悉解答題目的方法。
3、語言運用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進行扎實有效的訓(xùn)練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、通過多種途徑，抓升格作文。一是分類指導(dǎo)。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學(xué)生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準感覺，然后課堂進行限時思維訓(xùn)練。三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周兩篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運用假設(shè)論證、正反對比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度；訓(xùn)練時應(yīng)有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性；行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強的扣題意識；平常要多關(guān)注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的`寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。使用材料時，古人的事例不要太多，太熱的材料盡量避免，以免出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，使閱卷老師產(chǎn)生了審美疲勞。
5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習。訓(xùn)練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、關(guān)鍵詞、賦分，落實好踩分點。三是讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息；緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案；題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答；探究類題，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答；答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強；答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準確使用；答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。
6、文言文版快，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。
（二）發(fā)揮集體智慧，實施考點分工。利用每周集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復(fù)習的教案和學(xué)案。
（三）講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習效率，想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂４0分鐘要成績。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，提高能力。
（四）精選資料，講求實效。要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的獨立練習和反思、總結(jié)時間。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。
（五）堅持以訓(xùn)練為主線，貫徹“每日一練”“每周一測”制度。
采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時積累。把基礎(chǔ)知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，運用是目的”的策略，做到全面復(fù)習中突出重點，重點復(fù)習中夯實基礎(chǔ)。
（六）講評的方式要高效。
我們要努力做到考后快速認真閱卷，通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論。這種方式，極易讓他們接受，也符合新課改的精神，效果也會突出。
（七）嚴格規(guī)范復(fù)習，注重實效細節(jié)。
復(fù)習資料要做到規(guī)范有序，便于學(xué)生查找資料和及時地突破疑難問題。學(xué)生答題要做到兩點，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。二是在指定區(qū)域答題。
（八）堅持抓閱讀訓(xùn)練。
組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導(dǎo)學(xué)生鑒賞、借鑒，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生視野，提升閱讀品位，指導(dǎo)學(xué)生寫作。
（九）抓好培優(yōu)補差。要在年級組的統(tǒng)一部署下，本組教師要密切配合班主任和其他科任教師，抓好培優(yōu)補差工作，探究有效方法，營造互動氛圍，挖掘潛力，切實提高學(xué)生成績。堅持在集體備課時，突出對培優(yōu)補差的討論和研究，分析學(xué)生的能力增長點和思維障礙點，對不同層次的學(xué)生提出不同的目標要求。以培優(yōu)補差為出發(fā)點設(shè)計不同的學(xué)案和教案。教學(xué)目標要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學(xué)生選用。
（十）把握好復(fù)習中應(yīng)注意的幾個問題。
1、研究考試大綱
考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)?，它?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。所以，研究考綱是高考復(fù)習中的第一要素。要抓住考綱的前后變化，把握高考命題趨向，從而在備戰(zhàn)高考時明確方向，有意識地加強識記、理解、運用，讓學(xué)生的知識儲備豐富起來，在考場上做到游刃有余。
2、研究高考試題
要研究三年來的高考考題。一要研究試卷的總體設(shè)計，二要研究知識考查的目的、設(shè)題的角度，三要研究題型信息透露方式，四要研究解題思路。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性。
3、探究答題規(guī)律
在高考語文復(fù)習中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生知識儲備并不少，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應(yīng)有的成績。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓(xùn)練中，強化審題意識，提醒學(xué)生關(guān)注典型題例，多注意答題規(guī)律的探索，做到舉一反三。
4、教育學(xué)生認真對待每次模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練中，不僅要注重審題訓(xùn)練，量化甚至固化每個部分的答題時間，把握好答題節(jié)奏，而且還要讓他們注意答題過程中自己心理的調(diào)適。
5、要對學(xué)生加強心理疏導(dǎo)。老師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，和學(xué)生多交流，力爭在交流中增進感情，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進他們的學(xué)習。
6、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體信息，關(guān)注高考新動向，及時調(diào)整備考思路，做到有的放矢。
高三年級上學(xué)期工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期從開學(xué)之日起距高考僅有117天，時間緊、任務(wù)重，是高三沖刺的關(guān)鍵階段。根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級的實際情況，我們將充分調(diào)動教師的工作積極性和激發(fā)學(xué)生的
學(xué)習
熱情，努力完成以訓(xùn)練為主線的專題復(fù)習、綜合復(fù)習、高考模擬等多輪次的教學(xué)任務(wù)，狠抓教師教學(xué)研究，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，嚴抓常規(guī)管理，逐步提高學(xué)生
成績
，確保2017年高考再有新突破。
二、工作重點：
1、對口班強化技能訓(xùn)練及
專業(yè)
理論的學(xué)習
2、音美班強化文化課復(fù)習指導(dǎo)
3、體育班強化運動訓(xùn)練兼顧好文化學(xué)習
4、調(diào)整好師生的心理狀態(tài)
5、狠抓教師教學(xué)研究
6、注重高考信息的搜集
三、具體措施：
首先、狠抓教師教學(xué)研究
（一）教師要樹立三種意識。
本學(xué)期工作目標高、難度大，全體高三教師要進一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識，不拋棄不放棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請教。
（二）教師教學(xué)要做到精、細、實。
教師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。
1、每周二按年級要求做好集體備課工作，年級領(lǐng)導(dǎo)要深入組內(nèi)進行督導(dǎo)。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學(xué)計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性。
2、復(fù)習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。
3、尤其是藝術(shù)生教學(xué)在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精講精練。
4、以學(xué)案教學(xué)為主，注意各種高考知識點的全面復(fù)習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地做好復(fù)習工作。
5、落實好補偏培優(yōu)工作，每周安排1——2次補偏，每次月考后班主任及相應(yīng)負責教師針對月考成績要與推進生進行一次面談。
（三）教師要做好五個方面工作。
1．要求各學(xué)科組注重目標意識，精心制定教學(xué)計劃。
召開學(xué)科組長會，認真研究、總結(jié)上幾屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習實際，合理科學(xué)地制定本年度學(xué)科教學(xué)計劃、目標及措施。對口專業(yè)還要制定好技能訓(xùn)練計劃、技能考試模擬計劃等。
2．要就求教師注重課堂教學(xué)研究，備課充分細致。
高三二、三輪復(fù)習不能再是簡單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。備課組長要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導(dǎo)學(xué)案、上課，研究如何上好復(fù)習課，確保復(fù)習課務(wù)實、高效。
3．要求教師注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，月考后要及時進行試卷分析，查找漏洞，彌補不足，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，像藝術(shù)生時間短、任務(wù)重就必須精選精練，而對口生就要增大試題的量，除月考外要做20套左右綜合練習題。
4．要求高三教師注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷；批閱錯題本、導(dǎo)學(xué)案、筆記本，做到不拖拉，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。
5、每位教師要每周至少聽兩節(jié)課，取他人之長，補自己之短，在學(xué)習中提高。
其次、狠抓學(xué)生常規(guī)管理
1．強化
班級
常規(guī)管理。高三年級班主任更應(yīng)抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習、午自習、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、
安全
教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習氛圍。
2．形成良好的學(xué)習風氣。提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，加強班集體建設(shè)的目的是營造良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)生能全身心投入到文化知識的學(xué)習。主要措施是，由過去的班級管理上升到有計劃、有目的的班集體建設(shè)。各個班級，第一步形成團結(jié)的任課教師隊伍；第二步嚴肅學(xué)生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法；最后形成良好的班級文化。
3．做好學(xué)生個體的目標管理。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標以及計劃和措施。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習上的困難，從而促使他們走向成功。
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高三年級上學(xué)期工作計劃篇十七
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個教育者特別是每一個班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個努力方向。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。為學(xué)生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1、各班級根據(jù)本班學(xué)生實際情況，制定本班級文化特色主題及實施方案。
2、提出“班訓(xùn)”，制定“班規(guī)”。圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進。
3、開展班級文化特色活動。要求主題鮮明，目標明確。
4、班容班貌的設(shè)計布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
5、全校交流評估。各班級自主申報，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。
6、評估為特色明顯的班級，學(xué)校予以獎勵并授牌表彰。
1、申報表上傳時間：3月12日前；
2、班級特色文化活動開展時間：3月15——5月15日；
3、學(xué)校評估時間：5月15日——6月15日。