演講稿的語言應(yīng)該具有親切感、感染力和說服力,以便更好地與觀眾建立情感聯(lián)系。那么如何寫一篇精彩的演講稿呢?首先,明確演講的目的和主題,讓觀眾在聽完演講后能夠有所收獲。其次,創(chuàng)造一個(gè)引人入勝的開場,吸引觀眾的注意力。接下來,用邏輯條理清晰的論述方式,讓觀眾能夠明白你的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)背后的理由。同時(shí),保持自信和流利的語言表達(dá)能力,讓觀眾產(chǎn)生信任感。最后,結(jié)尾需要簡潔有力,給觀眾留下深刻印象。演講稿的成功與否關(guān)鍵在于內(nèi)容的質(zhì)量和表達(dá)的技巧。
我與學(xué)校共成長演講稿篇一
我的學(xué)校是中山區(qū)中心小學(xué),這所學(xué)校有著悠久的歷史和優(yōu)美的環(huán)境。幾十年來,她用優(yōu)異的教學(xué)成績和良好的口碑征服了眾多的家長。
我愛學(xué)校的魚世界。每當(dāng)五顏六色的小魚從我眼前經(jīng)過,我仿佛變成一條魚,遨游在一望無際的大海中。
我愛學(xué)校的天體模型。每當(dāng)看到其他星球圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,我仿佛置身于宇宙之中,慢慢揭開它神秘的.面紗。
我愛學(xué)校彩色的操場。每當(dāng)我孤單寂寞時(shí),我喜歡在操場上漫步;每當(dāng)我高興時(shí),我喜歡在操場上瘋狂的奔跑,大聲地喊叫。每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。
我深愛著你啊——我的學(xué)校!
我與學(xué)校共成長演講稿篇二
,各位老師:
我是xx。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。非常感謝院
領(lǐng)導(dǎo)
給我們這次交流的機(jī)會(huì),也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)
心得
。
、主持開班及結(jié)業(yè)儀式、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作;從開始手拿著話筒發(fā)抖,到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助,使我在工作上加速成長。
接下來,我與
大家分享
一個(gè)小故事。
從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活的魚。其中一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,轉(zhuǎn)瞬間,魚就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了,他也只能眼巴巴帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長者的`恩賜,一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚一起分享,經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,當(dāng)這一簍魚吃完的時(shí)候,終于來到了海邊。從此,兩人開始了捕魚為生的日子。也有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
相同的境遇,兩種截然不同的結(jié)局,而故事中的后者就像我所在的團(tuán)隊(duì)。
每當(dāng)有培訓(xùn)班開班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊(cè),需要部門間協(xié)作配合的時(shí)候。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間,也大大提高了工作效率。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜,也有很多意想不到的事情在等著我們,單絲不成線,獨(dú)木不成林,單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意。
我與學(xué)校共成長演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!三年前,我是一個(gè)年幼無知的小朋友。現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰把我培養(yǎng)成一個(gè)懂事的小學(xué)生呢?是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí):數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等知識(shí)。
小時(shí)候,我膽小怕事,經(jīng)過老師教導(dǎo),鼓勵(lì),我的膽子逐漸大起來。記得一次,老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長收作業(yè),每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期,這次剛輪到我做小組長。剛開始收作業(yè)時(shí),我的心撲通撲通地猛跳,手心也冒出冷汗,腳底發(fā)軟,我就急匆匆收完作業(yè),把作業(yè)本整齊地放在老師講臺(tái)上。我小心翼翼走到老師跟前,緊張地說:“老師,我,我、我不想當(dāng)小組長。”老師看著我,不解地問:“為什么?”我說:“我收作業(yè)時(shí),又害怕又緊張,我……。”老師語重心長地說:"不用緊張,害怕。人做什么事剛開始是會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的,只要肯認(rèn)真的繼續(xù)去做,就會(huì)有成功的希望。放松點(diǎn),接著去做,老師相信你一定會(huì)做得很好的?!甭犃死蠋煹脑?,自己也輕松了些,心里暗暗下決心要做好。于是,我就愉快的接著做了。
這幾年來,我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里學(xué)了很多知識(shí)。我非常感謝學(xué)校和老師。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),來報(bào)答學(xué)校和老師的教育之恩在這里,祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好。
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇四
時(shí)光荏苒,如白駒過隙。雙眼朦朧勾勒出那模糊的視角,可記憶卻已不再飄渺。在這幾年里,從我跨進(jìn)親愛的長安小學(xué)校門起,我與學(xué)校共同成長著。
長安小學(xué),我親愛的母親,你教育我在各方面成長,從一個(gè)目不識(shí)丁的小孩子長到了一個(gè)愛博覽群書小學(xué)生。最重要的是,我的品質(zhì)得到了提升,從一個(gè)原本有幾分小肚雞腸的小氣鬼,長到了一個(gè)已有幾分寬容的踏實(shí)的人。記得有一次,我的父親給我了一支鋼筆為禮物。那支鋼筆外殼色澤鮮艷,寫起來又特別順手,令我喜愛不已。小心地放入了筆盒中,對(duì)它百般呵護(hù)。心里也美滋滋的。哈!爸爸給我的這支鋼筆真不錯(cuò),明天帶到學(xué)校里去炫耀的話,同學(xué)們不知會(huì)羨慕成什么樣子呢!
第二天我把鋼筆帶到了學(xué)校,故意夸張地告訴同學(xué):“這支鋼筆可好了,有了它,字會(huì)寫得更好……”望著同學(xué)們一張張臉上寫滿了羨慕和一些些嫉妒,我的心里更加得意了:嘿!設(shè)想到這小小一支鋼筆就把同學(xué)們搞成這樣,嘖嘖,威力挺大嘛!可老天不知道是要驗(yàn)證“暴風(fēng)雨前總是平靜的”還是樂極生悲這一詞,災(zāi)難接踵而至,憤怒了我。
中午時(shí)我最好的朋友向我借鋼筆,我為了盡顯大度,也隱藏那幾分小氣,二話不說就借給了她。沒想到還不過五分鐘,就傳來“啪”的一聲,一絲不祥的預(yù)感頓時(shí)爬上心頭,猛地一回頭,我的鋼筆正被摔在地上,四分五裂。而她正立在那發(fā)怔,我不由怒火中燒,剛想發(fā)作,想到學(xué)校老師經(jīng)常教育我的一句話:當(dāng)你生氣時(shí),數(shù)到10再發(fā)作,我慢慢地?cái)?shù),默默地想:為了這鋼筆我就要生氣,那以后我不是也要像周瑜那樣,被活活氣死了嗎?10數(shù)到了,我的氣也消了。走過去拍她的肩,“沒事!”她望著我,淚,噙滿了眼眶。
長安小學(xué),你是花園,我是你懷抱里的一朵花,你的每一寸土地,每一個(gè)變化,我記憶猶新:學(xué)校的設(shè)施在漸漸好起來,破舊的講臺(tái)桌已經(jīng)煥然一新,學(xué)生的桌子再也不會(huì)磕到腳了,換上了木制桌椅,衛(wèi)生間改造成了有方便門的一間一間的。
學(xué)校的質(zhì)量,設(shè)施好了,每每在開學(xué)前經(jīng)過附近的小區(qū),總會(huì)聽到有幾位老人在談話:“嘿!你孫子去哪個(gè)小學(xué)讀書”?!伴L安,聽說那兒教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境都不錯(cuò),是個(gè)好學(xué)校?!薄班?,我孫子也要去那兒讀哩!長安他們上次六年級(jí)考進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校公費(fèi)班的有好多呢!”真謂“家有梧桐樹,引得鳳凰來?!庇浀霉鹩芯涿裕簩W(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這話說得可真不賴??!
我在你懷抱里,“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花補(bǔ)鼻香”中長大。學(xué)校在我們一代又一代人的質(zhì)量中改變。我和學(xué)校共成長,我和學(xué)校共改變。
我漸漸地成長起來,知道的也多了;學(xué)校也成長起來了,與時(shí)俱進(jìn)。愿,我和學(xué)校共成長!
我與學(xué)校共成長演講稿篇五
時(shí)光荏苒,光陰似箭,我來到農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境,這里的一草一木那么美,這里的教室那么明亮。它讓我快樂,讓我自豪,讓我向往。
我是一位從農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的老師,為了離家近,為了有好的發(fā)展。我選擇了調(diào)入農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這個(gè)溫暖的大家庭里,讓我感受到了幸福,收獲了理想。當(dāng)我沮喪、泄氣時(shí),有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì);當(dāng)我成功時(shí),有同事的真誠祝福。我們的新學(xué)校在逐漸成長,而我也在逐漸的成熟,我時(shí)時(shí)與學(xué)校共成長。
歷經(jīng)寒暑,風(fēng)雨變遷,學(xué)校的風(fēng)景日新月異。學(xué)校的設(shè)備日漸齊全。學(xué)校的校園文化日漸豐富。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)難道不感覺快樂嗎?這里時(shí)刻蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。更加昭示著學(xué)校的將來會(huì)更加興旺!作為一名本校的教師,我深知我是學(xué)校的主人,我會(huì)用我的青春和智慧,譜寫人生最美好的詩章,時(shí)刻與學(xué)校共成長。
常常問自己,我應(yīng)該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢?答案就是在這默默無聞的三尺講臺(tái)上干出事業(yè),那就是一種回報(bào)。仍記得第一次踏上三尺講臺(tái)前,我的心里充滿了渴望與擔(dān)心,渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同,擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下,我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神,虛心地向老教師們學(xué)習(xí),鉆研教材、教法,使自己的教學(xué)水平不斷提高。現(xiàn)在,我已在教學(xué)崗位上奮斗了五個(gè)春秋,五年的教學(xué)生涯告訴我:樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性,三者缺一不可。我會(huì)使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我微薄的力量。
我們的學(xué)校才剛剛起步,我們的事業(yè)才剛剛開始,前方的道路依然漫長,就像成長要?dú)v經(jīng)坎坷,我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但我們不會(huì)懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園,為了祖國,為了明天,為了未來。
讓我們共同努力學(xué)習(xí),和我們美麗的學(xué)校共同成長。
我與學(xué)校共成長演講稿篇六
各位同仁:
大家好,很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上,與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長》,點(diǎn)擊鼠標(biāo)今年我們學(xué)校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄。當(dāng)成績公布的那個(gè)時(shí)刻,社會(huì)上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候,你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實(shí)的,那就是跟我一樣,激動(dòng)而又驕傲!因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙_@個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感,共同的責(zé)任感和主人翁精神!
音繞梁的華章;一支玫瑰,需要根莖的無私奉獻(xiàn),才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的支撐,才能負(fù)載千車萬人的流通;而一個(gè)學(xué)校,同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力,以主人翁的姿態(tài),與學(xué)校同發(fā)展,共榮辱。
記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,面對(duì)周圍的陌生,我害怕了。但是,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑,化解了我的陌生,拉近了彼此的距離,讓我感覺到很溫暖,漸漸地,我喜歡上了同事,喜歡上了這個(gè)團(tuán)體,更喜歡上了我們的學(xué)校。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,這,正是我們的氣魄,我們的灑脫,我們的執(zhí)著!
如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,那么我們將無法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來,我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利,一同經(jīng)歷歡笑與淚水,和學(xué)校一起成長。她教會(huì)我們享受生活的陽光,感悟生命的力量。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力,和我們美麗的學(xué)校共同成長,用我們的青春和智慧,譜寫人生最華麗的篇章。點(diǎn)擊鼠標(biāo)謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們:
大家好!我是培訓(xùn)九部的**。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流的機(jī)會(huì),也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)心得。
我來到繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)半年多了,從初來乍到的一片茫然,到現(xiàn)在獨(dú)立的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、主持開班及結(jié)業(yè)儀式、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作;從開始手拿著話筒發(fā)抖,到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助,使我在工作上加速成長。
接下來,我與大家分享一個(gè)小故事。
從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活的魚。其中一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,轉(zhuǎn)瞬間,魚就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了,他也只能眼巴巴帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長者的恩賜,一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚一起分享,經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,當(dāng)這一簍魚吃完的時(shí)候,終于來到了海邊。從此,兩人開始了捕魚為生的日子。也有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
相同的境遇,兩種截然不同的結(jié)局,而故事中的后者就像我所在的團(tuán)隊(duì)。
每當(dāng)有培訓(xùn)班開班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊(cè),需要部門間協(xié)作配合的時(shí)候。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間,也大大提高了工作效率。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜,也有很多意想不到的事情在等著我們,單絲不成線,獨(dú)木不成林,單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意。
我與學(xué)校共成長演講稿篇八
各位同仁:
大家好!
很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上,與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長》,今年我們學(xué)校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄。
當(dāng)成績公布的那個(gè)時(shí)刻,社會(huì)上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候,你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實(shí)的,那就是跟我一樣,激動(dòng)而又驕傲!因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙_@個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感,共同的責(zé)任感和主人翁精神!每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆點(diǎn)擊鼠標(biāo):真美啊,不比中國好的大學(xué)差!是啊,我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里,就是我們工作的地方,一座充滿著勃勃生機(jī)和無限希望的嶄新校園?;蚵搅质a小路,或端坐綠茵草地,或嬉戲柳蔭河畔,或拾階白玉石橋,送走多少晨鐘暮鼓,經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書海,激揚(yáng)文字的壯志情懷油然而生;仰望蒼天,指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來。走進(jìn)寬敞明亮的'圖書館,邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室,那種寧謐、神圣的氛圍,讓你沉醉在知識(shí)的海洋中,徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中,我們有什么理由不舒暢呢?我們每個(gè)人的成長和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。
一支樂隊(duì),需要全體成員的齊心協(xié)力,才能呈現(xiàn)出余音繞梁的華章;一支玫瑰,需要根莖的無私奉獻(xiàn),才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的支撐,才能負(fù)載千車萬人的流通;而一個(gè)學(xué)校,同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力,以主人翁的姿態(tài),與學(xué)校同發(fā)展,共榮辱。記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,面對(duì)周圍的陌生,我害怕了。但是,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑,化解了我的陌生,拉近了彼此的距離,讓我感覺到很溫暖,漸漸地,我喜歡上了同事,喜歡上了這個(gè)團(tuán)體,更喜歡上了我們的學(xué)校。點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,這,正是我們的氣魄,我們的灑脫,我們的執(zhí)著!如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,那么我們將無法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚(yáng)青春。
我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來,我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利,一同經(jīng)歷歡笑與淚水,和學(xué)校一起成長。她教會(huì)我們享受生活的陽光,感悟生命的力量。點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力,和我們美麗的學(xué)校共同成長,用我們的青春和智慧,譜寫人生最華麗的篇章。謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇九
目前,學(xué)校發(fā)展,大家都在期盼;因?yàn)楝F(xiàn)在的確有許多,許多有待發(fā)展。如:
2、學(xué)校體育器材不足,包括足球場上的草能定時(shí)修剪一下,跑道能添加點(diǎn)煤渣,看起來會(huì)更加美觀。
3、器材管理再規(guī)范一點(diǎn),能準(zhǔn)時(shí)添加體育器材,上課也不會(huì)因?yàn)闆]有器材而發(fā)愁。只要學(xué)校發(fā)展了,大家就有發(fā)展;一句話,“大家好才是真的好”,大家說對(duì)不對(duì)。6月區(qū)排球競賽快起先了,怎么此任務(wù)又落在我身上,為什么不是我?guī)Щ@球隊(duì)呢?緣由:
1、上次排球你帶得還不錯(cuò)。
2、領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù),愛崗敬業(yè)是我們本份,我視如生命;但場地呢?球呢?全是問號(hào),我為器材、場地發(fā)愁;上年留下來的排球,好幾個(gè)球皮都掉光了,還能牽強(qiáng)用嗎?大家?guī)臀蚁胍幌敕椒ò?!有答案嗎?BR> 或許在學(xué)校發(fā)展路上有許多困難,有許多障礙,我們是否能破釜沉舟,迎刃而解。有的時(shí)候心很累,很難過,甚至變成緘默?緘默呀!緘默!“不在緘默中爆發(fā),就在緘默中死亡”。就象這樣,大家說:“會(huì)發(fā)展嗎?”“我們學(xué)校會(huì)發(fā)展嗎?”只有發(fā)展才是硬道理。發(fā)展就在明天;我們獅山中學(xué)明天肯定會(huì)更美妙,大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢?例如:
1、我們小塘山美、水美、獅山中學(xué)前程更美。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中,我校占地面積最大,校內(nèi)綠化最多。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè),學(xué)生1100人,占地面積200畝,綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境幽靜,自成一體,是讀書的絕佳地方。我們秉著以豐富多彩的校內(nèi)生活放飛學(xué)生的志向的目的,細(xì)心落實(shí)素養(yǎng)教化,主動(dòng)組織學(xué)生參與各類競賽,諸如體育藝術(shù)節(jié),學(xué)科競賽等,并取得了良好的成果,學(xué)生得到了全面的`發(fā)展。學(xué)校得到上級(jí)部門和學(xué)生家長的好評(píng),更得到學(xué)生們的贊許。
只有教化發(fā)展,國家才會(huì)富強(qiáng);信任南海區(qū)獅山人民,區(qū)政府的方針政策,明天會(huì)加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校,發(fā)展我們學(xué)校。信念要有,希望也要有。
3、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀華蜜,不辭辛苦為我們學(xué)校找出路,學(xué)生的生源越來越好,學(xué)生入學(xué)成果越來越高。如:聘請(qǐng)新老師,補(bǔ)充新血液,增加師資力氣,與兄弟學(xué)校聯(lián)系,動(dòng)員成果較好的同學(xué)報(bào)考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車場,老師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好,老師勤勤懇懇,學(xué)生認(rèn)仔細(xì)真,高考成果一年年向上攀升,歷屆高考有些科目平均分排南海同類學(xué)校第一其次,總上線率達(dá)90%以上,同時(shí)希望今年高考又創(chuàng)佳績。
目前,我們學(xué)校條件比較艱辛,但學(xué)校在發(fā)展,大家在共同努力,一些盡在無言中;在不久的將來,我們的獅山中學(xué),依舊是綠道成蔭,鳥語花香,還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、老師學(xué)生宿舍,與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,洋溢文化氛圍的教室宣揚(yáng)欄、標(biāo)語,寬敞的圖書電子閱覽室,老師健身體育室等。一年一小變,二年一中變,三年一大變,無論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階;我們一起發(fā)展吧,獅山中學(xué)肯定明天會(huì)更好。
順祝大家“家庭華蜜,工作順當(dāng),笑口常開,身體健康。我會(huì)拍著胸脯說,我是小老師,認(rèn)仔細(xì)真做事,老醇厚實(shí)做人;學(xué)校發(fā)展有你,也有我,一起努力吧”。感謝!
我與學(xué)校共成長演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫xx,相信大家也知道我們班級(jí),首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長中,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級(jí),雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語,記得剛開始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴,記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位同學(xué)也有體會(huì)吧!
當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19xx年,面向社會(huì)多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!
我與學(xué)院共成長,因?yàn)樗袷且槐景_萬象的百科書。
每天從樓道間下來,捧著書,然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬歲,走過如號(hào)角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書館,將我?guī)霑暮Q螅喔?jīng)說過:“讀書使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來一次心靈的約會(huì),滋潤著我們。
我與學(xué)院共成長,因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉氛?BR> 作者峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請(qǐng)拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長!
我愛學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠摯的敬意,因?yàn)槟銈兊挠職?,我們毫無畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。
今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家下午好!
我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長?
假如我是詩人,我會(huì)寫一首長詩,來描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。
假如我是畫家,我會(huì)用各種顏色,渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采。
假如我是作曲家,我會(huì)用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng)。
假如我是雕刻家,我定會(huì)在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。
然而我什么都不是!我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語言來描述雙中的十年。
雙中十載,篳路藍(lán)縷;羽翼漸豐;十載雙中,集細(xì)納微,匯露成虹。
親愛的朋友們,記得那一次次“親近自然”,我們徜徉山水,放飛心情的時(shí)刻嗎?
記得那一回回“迎新年”趣味活動(dòng),我們縱情玩耍,體驗(yàn)合作之悅的場景嗎?
記得每年的生日長壽面,和那溫馨而獨(dú)特的節(jié)日祝福短信嗎?……雙中,你為我們營造的“好同事”氛圍,是我們成長的沃土?!办o下心來教書,潛下心來育人”是我們雙中人的真實(shí)寫照。做“幸福雙中快樂人”是我們共同的愿景!
感恩大家,是你,是我,是他,每一個(gè)在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力!
雙中這沃土,有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師;
雙中這沃土,有著時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師,
雙中這沃土,有著勤勤懇懇,實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水,離開團(tuán)隊(duì),便什么也不是。站在大家面前,我非常激動(dòng),此刻的我,是一只有著沙啞嗓子的鳥兒,為我愛的家園咿呀唱著自己心中的歌。
記得劉校長說過:好教師,他有一種意識(shí),叫責(zé)任!在學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天,只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài),我們才不會(huì)被淘汰!
詹姆斯認(rèn)為:渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞,是人類埋藏最深的本性。在和諧型社會(huì)的今天,只有將賞識(shí)化作習(xí)慣,我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子!
對(duì)學(xué)困生,我實(shí)施“無痕教育”,春風(fēng)化雨,潤物無聲。每次批閱隨筆,我不是簡單的大筆一揮,寫個(gè)分?jǐn)?shù),而是用一串串充滿賞識(shí)與希望的話語與學(xué)生交流:××同學(xué),你這次開頭很好,這句話也很好,用了比喻的修辭手法,形象生動(dòng),老師看出你的努力,有付出定有回報(bào)!——寫給一位語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生;聽同學(xué)說,你將走廊上別人丟的垃圾撿起來丟進(jìn)桶子里,老師真為你高興!因?yàn)槟銚炱鹆宋拿?!——寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。
課堂上,很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言,我常常鼓勵(lì):如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí),那錯(cuò)誤的回答說不定是美麗的錯(cuò)誤呢。有的孩子總不記得做筆記,我這樣提醒:有些同學(xué)的習(xí)慣真好,手里總是拿著筆。
水滴石穿不是水的力量,而是堅(jiān)持的力量。教育征程,有苦有累,亦有喜有樂。向各位分享一下同學(xué)和家長在卡片上贈(zèng)予我的暖心之言吧:“您總是在我特別無助的時(shí)候給我鼓勵(lì),給我溫暖,您就像我的媽媽一樣,老師我愛您”“老師,是您教會(huì)了我寬容,懂得禮讓,我感激您”這是學(xué)生給我的肯定;“你有一顆真誠的愛心”,“你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長對(duì)我的認(rèn)可!
親愛的朋友們,如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌:省文化特色學(xué)校,省平安校園,省先進(jìn)工會(huì),市先進(jìn)教研學(xué)校,一項(xiàng)項(xiàng)殊榮,令我自豪!xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠!而托起這顆明珠的是敬愛的家長、可愛的學(xué)生,更是在座各位親愛的同仁!我深信,xx中學(xué)的明天會(huì)更美好,未來會(huì)更燦爛。在此,送十六字與所有老師們共勉:
殫精竭慮,開拓進(jìn)取,不忘初心,一路前行!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家(下午或者上午)好!我叫王xx,相信大家也知道我們班級(jí),首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長中,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級(jí),雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語,記得剛開始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴,記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位10級(jí)同學(xué)也有體會(huì)吧!
當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于xx年,面向社會(huì)多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!
我與學(xué)院共成長,因?yàn)樗袷且槐景_萬象的百科書。
每天從樓道間下來,捧著書,然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬歲,走過如號(hào)角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書館,將我?guī)霑暮Q?,培根曾?jīng)說過:“讀書使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來一次心靈的約會(huì),滋潤著我們。
我與學(xué)院共成長,因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉氛?。作家峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請(qǐng)拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長!
我愛學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠摯的敬意,因?yàn)槟銈兊挠職?,我們毫無畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。
今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇十三
記得小學(xué)的時(shí)候語文老師給我們布置過有關(guān)“成長〞的作文,現(xiàn)在也常常會(huì)和學(xué)生談到成長的話題,其實(shí)每個(gè)人都在不斷的成長,作為年輕教師的我們面臨著一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長嗎?而且是在普育這片沃土上,跟著她穩(wěn)健而迅速地步伐中逐漸成長。
20xx年的夏天,我懷著遠(yuǎn)大的理想對(duì)未來新的征程的憧憬,辭別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土,走向了社會(huì)。普育,用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,我有幸成為了她的一員,不經(jīng)意之間,我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長了半年。
作為這個(gè)大家庭的一員,我由衷的感到驕傲和自豪,在這短短的半年中,原本稚嫩的我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟,走向理智,逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上沉著的面對(duì)一切工作和生活。
在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期。走進(jìn)普育,首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氣氛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的榮校教育深入人心,使我深深地感受到只有學(xué)校的開展才能為我們自身的開展提供可靠的保障,校興我興,校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣,取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力效勞學(xué)校的工作態(tài)度。
學(xué)校給我們年輕教師健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境,提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位,無論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)。怎樣與學(xué)生交流,怎樣與家長交流,面對(duì)形形色色的問題應(yīng)該怎樣妥善的處理,我們都毫無頭緒。這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動(dòng)幫我們,在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶著下,我們更快的成長著,少走了很多彎路。
同時(shí)學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長速度還組建了青年教師聯(lián)盟,它以明確的目標(biāo),制定了我們努力的方向,以有效的措施催促我們要努力上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí),還認(rèn)為這些要求對(duì)我們有些苛刻,那時(shí)因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)里自由慣了,一時(shí)還不適應(yīng),可是現(xiàn)如今,我早已習(xí)慣于這些要求。
在當(dāng)今這個(gè)競爭劇烈的社會(huì),不求上進(jìn)是沒有出路的,而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才,為我們創(chuàng)造一個(gè)施展自己才能的平臺(tái)。我剛走上工作崗位時(shí),對(duì)各項(xiàng)工作都摸不到頭緒,學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下,同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努,多聽他們的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,以促進(jìn)自己的`提高。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他同事的幫助下,我這半年不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,雖然離成熟還有一定的距離,但我也逐漸成長起來。正是有了這種種的磨練,這種學(xué)習(xí),為我今后的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。
半年來了,我見證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn),我們這些與學(xué)校共成長的年輕人,在學(xué)校快速的行進(jìn)的汽笛聲中,目睹者她的前進(jìn),同時(shí)也不斷的完善自己,走向成熟。
今天,新的學(xué)期,學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步,在新的起點(diǎn)上,學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo),同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長,共開展,我們期待明天,期待輝煌!
我與學(xué)校共成長演講稿篇一
我的學(xué)校是中山區(qū)中心小學(xué),這所學(xué)校有著悠久的歷史和優(yōu)美的環(huán)境。幾十年來,她用優(yōu)異的教學(xué)成績和良好的口碑征服了眾多的家長。
我愛學(xué)校的魚世界。每當(dāng)五顏六色的小魚從我眼前經(jīng)過,我仿佛變成一條魚,遨游在一望無際的大海中。
我愛學(xué)校的天體模型。每當(dāng)看到其他星球圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,我仿佛置身于宇宙之中,慢慢揭開它神秘的.面紗。
我愛學(xué)校彩色的操場。每當(dāng)我孤單寂寞時(shí),我喜歡在操場上漫步;每當(dāng)我高興時(shí),我喜歡在操場上瘋狂的奔跑,大聲地喊叫。每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。
我深愛著你啊——我的學(xué)校!
我與學(xué)校共成長演講稿篇二
,各位老師:
我是xx。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。非常感謝院
領(lǐng)導(dǎo)
給我們這次交流的機(jī)會(huì),也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)
心得
。
、主持開班及結(jié)業(yè)儀式、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作;從開始手拿著話筒發(fā)抖,到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助,使我在工作上加速成長。
接下來,我與
大家分享
一個(gè)小故事。
從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活的魚。其中一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,轉(zhuǎn)瞬間,魚就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了,他也只能眼巴巴帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長者的`恩賜,一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚一起分享,經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,當(dāng)這一簍魚吃完的時(shí)候,終于來到了海邊。從此,兩人開始了捕魚為生的日子。也有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
相同的境遇,兩種截然不同的結(jié)局,而故事中的后者就像我所在的團(tuán)隊(duì)。
每當(dāng)有培訓(xùn)班開班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊(cè),需要部門間協(xié)作配合的時(shí)候。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間,也大大提高了工作效率。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜,也有很多意想不到的事情在等著我們,單絲不成線,獨(dú)木不成林,單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意。
我與學(xué)校共成長演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!三年前,我是一個(gè)年幼無知的小朋友。現(xiàn)在,我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰把我培養(yǎng)成一個(gè)懂事的小學(xué)生呢?是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí):數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等知識(shí)。
小時(shí)候,我膽小怕事,經(jīng)過老師教導(dǎo),鼓勵(lì),我的膽子逐漸大起來。記得一次,老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長收作業(yè),每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期,這次剛輪到我做小組長。剛開始收作業(yè)時(shí),我的心撲通撲通地猛跳,手心也冒出冷汗,腳底發(fā)軟,我就急匆匆收完作業(yè),把作業(yè)本整齊地放在老師講臺(tái)上。我小心翼翼走到老師跟前,緊張地說:“老師,我,我、我不想當(dāng)小組長。”老師看著我,不解地問:“為什么?”我說:“我收作業(yè)時(shí),又害怕又緊張,我……。”老師語重心長地說:"不用緊張,害怕。人做什么事剛開始是會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的,只要肯認(rèn)真的繼續(xù)去做,就會(huì)有成功的希望。放松點(diǎn),接著去做,老師相信你一定會(huì)做得很好的?!甭犃死蠋煹脑?,自己也輕松了些,心里暗暗下決心要做好。于是,我就愉快的接著做了。
這幾年來,我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里學(xué)了很多知識(shí)。我非常感謝學(xué)校和老師。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),來報(bào)答學(xué)校和老師的教育之恩在這里,祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好。
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇四
時(shí)光荏苒,如白駒過隙。雙眼朦朧勾勒出那模糊的視角,可記憶卻已不再飄渺。在這幾年里,從我跨進(jìn)親愛的長安小學(xué)校門起,我與學(xué)校共同成長著。
長安小學(xué),我親愛的母親,你教育我在各方面成長,從一個(gè)目不識(shí)丁的小孩子長到了一個(gè)愛博覽群書小學(xué)生。最重要的是,我的品質(zhì)得到了提升,從一個(gè)原本有幾分小肚雞腸的小氣鬼,長到了一個(gè)已有幾分寬容的踏實(shí)的人。記得有一次,我的父親給我了一支鋼筆為禮物。那支鋼筆外殼色澤鮮艷,寫起來又特別順手,令我喜愛不已。小心地放入了筆盒中,對(duì)它百般呵護(hù)。心里也美滋滋的。哈!爸爸給我的這支鋼筆真不錯(cuò),明天帶到學(xué)校里去炫耀的話,同學(xué)們不知會(huì)羨慕成什么樣子呢!
第二天我把鋼筆帶到了學(xué)校,故意夸張地告訴同學(xué):“這支鋼筆可好了,有了它,字會(huì)寫得更好……”望著同學(xué)們一張張臉上寫滿了羨慕和一些些嫉妒,我的心里更加得意了:嘿!設(shè)想到這小小一支鋼筆就把同學(xué)們搞成這樣,嘖嘖,威力挺大嘛!可老天不知道是要驗(yàn)證“暴風(fēng)雨前總是平靜的”還是樂極生悲這一詞,災(zāi)難接踵而至,憤怒了我。
中午時(shí)我最好的朋友向我借鋼筆,我為了盡顯大度,也隱藏那幾分小氣,二話不說就借給了她。沒想到還不過五分鐘,就傳來“啪”的一聲,一絲不祥的預(yù)感頓時(shí)爬上心頭,猛地一回頭,我的鋼筆正被摔在地上,四分五裂。而她正立在那發(fā)怔,我不由怒火中燒,剛想發(fā)作,想到學(xué)校老師經(jīng)常教育我的一句話:當(dāng)你生氣時(shí),數(shù)到10再發(fā)作,我慢慢地?cái)?shù),默默地想:為了這鋼筆我就要生氣,那以后我不是也要像周瑜那樣,被活活氣死了嗎?10數(shù)到了,我的氣也消了。走過去拍她的肩,“沒事!”她望著我,淚,噙滿了眼眶。
長安小學(xué),你是花園,我是你懷抱里的一朵花,你的每一寸土地,每一個(gè)變化,我記憶猶新:學(xué)校的設(shè)施在漸漸好起來,破舊的講臺(tái)桌已經(jīng)煥然一新,學(xué)生的桌子再也不會(huì)磕到腳了,換上了木制桌椅,衛(wèi)生間改造成了有方便門的一間一間的。
學(xué)校的質(zhì)量,設(shè)施好了,每每在開學(xué)前經(jīng)過附近的小區(qū),總會(huì)聽到有幾位老人在談話:“嘿!你孫子去哪個(gè)小學(xué)讀書”?!伴L安,聽說那兒教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境都不錯(cuò),是個(gè)好學(xué)校?!薄班?,我孫子也要去那兒讀哩!長安他們上次六年級(jí)考進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校公費(fèi)班的有好多呢!”真謂“家有梧桐樹,引得鳳凰來?!庇浀霉鹩芯涿裕簩W(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這話說得可真不賴??!
我在你懷抱里,“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花補(bǔ)鼻香”中長大。學(xué)校在我們一代又一代人的質(zhì)量中改變。我和學(xué)校共成長,我和學(xué)校共改變。
我漸漸地成長起來,知道的也多了;學(xué)校也成長起來了,與時(shí)俱進(jìn)。愿,我和學(xué)校共成長!
我與學(xué)校共成長演講稿篇五
時(shí)光荏苒,光陰似箭,我來到農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境,這里的一草一木那么美,這里的教室那么明亮。它讓我快樂,讓我自豪,讓我向往。
我是一位從農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的老師,為了離家近,為了有好的發(fā)展。我選擇了調(diào)入農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這個(gè)溫暖的大家庭里,讓我感受到了幸福,收獲了理想。當(dāng)我沮喪、泄氣時(shí),有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì);當(dāng)我成功時(shí),有同事的真誠祝福。我們的新學(xué)校在逐漸成長,而我也在逐漸的成熟,我時(shí)時(shí)與學(xué)校共成長。
歷經(jīng)寒暑,風(fēng)雨變遷,學(xué)校的風(fēng)景日新月異。學(xué)校的設(shè)備日漸齊全。學(xué)校的校園文化日漸豐富。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)難道不感覺快樂嗎?這里時(shí)刻蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。更加昭示著學(xué)校的將來會(huì)更加興旺!作為一名本校的教師,我深知我是學(xué)校的主人,我會(huì)用我的青春和智慧,譜寫人生最美好的詩章,時(shí)刻與學(xué)校共成長。
常常問自己,我應(yīng)該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢?答案就是在這默默無聞的三尺講臺(tái)上干出事業(yè),那就是一種回報(bào)。仍記得第一次踏上三尺講臺(tái)前,我的心里充滿了渴望與擔(dān)心,渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同,擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下,我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神,虛心地向老教師們學(xué)習(xí),鉆研教材、教法,使自己的教學(xué)水平不斷提高。現(xiàn)在,我已在教學(xué)崗位上奮斗了五個(gè)春秋,五年的教學(xué)生涯告訴我:樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性,三者缺一不可。我會(huì)使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我微薄的力量。
我們的學(xué)校才剛剛起步,我們的事業(yè)才剛剛開始,前方的道路依然漫長,就像成長要?dú)v經(jīng)坎坷,我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但我們不會(huì)懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園,為了祖國,為了明天,為了未來。
讓我們共同努力學(xué)習(xí),和我們美麗的學(xué)校共同成長。
我與學(xué)校共成長演講稿篇六
各位同仁:
大家好,很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上,與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長》,點(diǎn)擊鼠標(biāo)今年我們學(xué)校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄。當(dāng)成績公布的那個(gè)時(shí)刻,社會(huì)上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候,你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實(shí)的,那就是跟我一樣,激動(dòng)而又驕傲!因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙_@個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感,共同的責(zé)任感和主人翁精神!
音繞梁的華章;一支玫瑰,需要根莖的無私奉獻(xiàn),才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的支撐,才能負(fù)載千車萬人的流通;而一個(gè)學(xué)校,同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力,以主人翁的姿態(tài),與學(xué)校同發(fā)展,共榮辱。
記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,面對(duì)周圍的陌生,我害怕了。但是,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑,化解了我的陌生,拉近了彼此的距離,讓我感覺到很溫暖,漸漸地,我喜歡上了同事,喜歡上了這個(gè)團(tuán)體,更喜歡上了我們的學(xué)校。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,這,正是我們的氣魄,我們的灑脫,我們的執(zhí)著!
如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,那么我們將無法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來,我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利,一同經(jīng)歷歡笑與淚水,和學(xué)校一起成長。她教會(huì)我們享受生活的陽光,感悟生命的力量。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力,和我們美麗的學(xué)校共同成長,用我們的青春和智慧,譜寫人生最華麗的篇章。點(diǎn)擊鼠標(biāo)謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們:
大家好!我是培訓(xùn)九部的**。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流的機(jī)會(huì),也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)心得。
我來到繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)半年多了,從初來乍到的一片茫然,到現(xiàn)在獨(dú)立的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、主持開班及結(jié)業(yè)儀式、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作;從開始手拿著話筒發(fā)抖,到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助,使我在工作上加速成長。
接下來,我與大家分享一個(gè)小故事。
從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活的魚。其中一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,轉(zhuǎn)瞬間,魚就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了,他也只能眼巴巴帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長者的恩賜,一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚一起分享,經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,當(dāng)這一簍魚吃完的時(shí)候,終于來到了海邊。從此,兩人開始了捕魚為生的日子。也有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
相同的境遇,兩種截然不同的結(jié)局,而故事中的后者就像我所在的團(tuán)隊(duì)。
每當(dāng)有培訓(xùn)班開班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊(cè),需要部門間協(xié)作配合的時(shí)候。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間,也大大提高了工作效率。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜,也有很多意想不到的事情在等著我們,單絲不成線,獨(dú)木不成林,單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意。
我與學(xué)校共成長演講稿篇八
各位同仁:
大家好!
很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上,與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長》,今年我們學(xué)校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄。
當(dāng)成績公布的那個(gè)時(shí)刻,社會(huì)上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候,你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實(shí)的,那就是跟我一樣,激動(dòng)而又驕傲!因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙_@個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感,共同的責(zé)任感和主人翁精神!每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆點(diǎn)擊鼠標(biāo):真美啊,不比中國好的大學(xué)差!是啊,我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里,就是我們工作的地方,一座充滿著勃勃生機(jī)和無限希望的嶄新校園?;蚵搅质a小路,或端坐綠茵草地,或嬉戲柳蔭河畔,或拾階白玉石橋,送走多少晨鐘暮鼓,經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書海,激揚(yáng)文字的壯志情懷油然而生;仰望蒼天,指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來。走進(jìn)寬敞明亮的'圖書館,邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室,那種寧謐、神圣的氛圍,讓你沉醉在知識(shí)的海洋中,徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中,我們有什么理由不舒暢呢?我們每個(gè)人的成長和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。
一支樂隊(duì),需要全體成員的齊心協(xié)力,才能呈現(xiàn)出余音繞梁的華章;一支玫瑰,需要根莖的無私奉獻(xiàn),才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的支撐,才能負(fù)載千車萬人的流通;而一個(gè)學(xué)校,同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力,以主人翁的姿態(tài),與學(xué)校同發(fā)展,共榮辱。記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,面對(duì)周圍的陌生,我害怕了。但是,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑,化解了我的陌生,拉近了彼此的距離,讓我感覺到很溫暖,漸漸地,我喜歡上了同事,喜歡上了這個(gè)團(tuán)體,更喜歡上了我們的學(xué)校。點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,這,正是我們的氣魄,我們的灑脫,我們的執(zhí)著!如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,那么我們將無法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚(yáng)青春。
我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來,我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利,一同經(jīng)歷歡笑與淚水,和學(xué)校一起成長。她教會(huì)我們享受生活的陽光,感悟生命的力量。點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力,和我們美麗的學(xué)校共同成長,用我們的青春和智慧,譜寫人生最華麗的篇章。謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇九
目前,學(xué)校發(fā)展,大家都在期盼;因?yàn)楝F(xiàn)在的確有許多,許多有待發(fā)展。如:
2、學(xué)校體育器材不足,包括足球場上的草能定時(shí)修剪一下,跑道能添加點(diǎn)煤渣,看起來會(huì)更加美觀。
3、器材管理再規(guī)范一點(diǎn),能準(zhǔn)時(shí)添加體育器材,上課也不會(huì)因?yàn)闆]有器材而發(fā)愁。只要學(xué)校發(fā)展了,大家就有發(fā)展;一句話,“大家好才是真的好”,大家說對(duì)不對(duì)。6月區(qū)排球競賽快起先了,怎么此任務(wù)又落在我身上,為什么不是我?guī)Щ@球隊(duì)呢?緣由:
1、上次排球你帶得還不錯(cuò)。
2、領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù),愛崗敬業(yè)是我們本份,我視如生命;但場地呢?球呢?全是問號(hào),我為器材、場地發(fā)愁;上年留下來的排球,好幾個(gè)球皮都掉光了,還能牽強(qiáng)用嗎?大家?guī)臀蚁胍幌敕椒ò?!有答案嗎?BR> 或許在學(xué)校發(fā)展路上有許多困難,有許多障礙,我們是否能破釜沉舟,迎刃而解。有的時(shí)候心很累,很難過,甚至變成緘默?緘默呀!緘默!“不在緘默中爆發(fā),就在緘默中死亡”。就象這樣,大家說:“會(huì)發(fā)展嗎?”“我們學(xué)校會(huì)發(fā)展嗎?”只有發(fā)展才是硬道理。發(fā)展就在明天;我們獅山中學(xué)明天肯定會(huì)更美妙,大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢?例如:
1、我們小塘山美、水美、獅山中學(xué)前程更美。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中,我校占地面積最大,校內(nèi)綠化最多。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè),學(xué)生1100人,占地面積200畝,綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境幽靜,自成一體,是讀書的絕佳地方。我們秉著以豐富多彩的校內(nèi)生活放飛學(xué)生的志向的目的,細(xì)心落實(shí)素養(yǎng)教化,主動(dòng)組織學(xué)生參與各類競賽,諸如體育藝術(shù)節(jié),學(xué)科競賽等,并取得了良好的成果,學(xué)生得到了全面的`發(fā)展。學(xué)校得到上級(jí)部門和學(xué)生家長的好評(píng),更得到學(xué)生們的贊許。
只有教化發(fā)展,國家才會(huì)富強(qiáng);信任南海區(qū)獅山人民,區(qū)政府的方針政策,明天會(huì)加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校,發(fā)展我們學(xué)校。信念要有,希望也要有。
3、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀華蜜,不辭辛苦為我們學(xué)校找出路,學(xué)生的生源越來越好,學(xué)生入學(xué)成果越來越高。如:聘請(qǐng)新老師,補(bǔ)充新血液,增加師資力氣,與兄弟學(xué)校聯(lián)系,動(dòng)員成果較好的同學(xué)報(bào)考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車場,老師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好,老師勤勤懇懇,學(xué)生認(rèn)仔細(xì)真,高考成果一年年向上攀升,歷屆高考有些科目平均分排南海同類學(xué)校第一其次,總上線率達(dá)90%以上,同時(shí)希望今年高考又創(chuàng)佳績。
目前,我們學(xué)校條件比較艱辛,但學(xué)校在發(fā)展,大家在共同努力,一些盡在無言中;在不久的將來,我們的獅山中學(xué),依舊是綠道成蔭,鳥語花香,還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、老師學(xué)生宿舍,與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,洋溢文化氛圍的教室宣揚(yáng)欄、標(biāo)語,寬敞的圖書電子閱覽室,老師健身體育室等。一年一小變,二年一中變,三年一大變,無論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階;我們一起發(fā)展吧,獅山中學(xué)肯定明天會(huì)更好。
順祝大家“家庭華蜜,工作順當(dāng),笑口常開,身體健康。我會(huì)拍著胸脯說,我是小老師,認(rèn)仔細(xì)真做事,老醇厚實(shí)做人;學(xué)校發(fā)展有你,也有我,一起努力吧”。感謝!
我與學(xué)校共成長演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫xx,相信大家也知道我們班級(jí),首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長中,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級(jí),雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語,記得剛開始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴,記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位同學(xué)也有體會(huì)吧!
當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19xx年,面向社會(huì)多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!
我與學(xué)院共成長,因?yàn)樗袷且槐景_萬象的百科書。
每天從樓道間下來,捧著書,然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬歲,走過如號(hào)角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書館,將我?guī)霑暮Q螅喔?jīng)說過:“讀書使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來一次心靈的約會(huì),滋潤著我們。
我與學(xué)院共成長,因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉氛?BR> 作者峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請(qǐng)拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長!
我愛學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠摯的敬意,因?yàn)槟銈兊挠職?,我們毫無畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。
今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家下午好!
我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長?
假如我是詩人,我會(huì)寫一首長詩,來描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。
假如我是畫家,我會(huì)用各種顏色,渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采。
假如我是作曲家,我會(huì)用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng)。
假如我是雕刻家,我定會(huì)在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。
然而我什么都不是!我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語言來描述雙中的十年。
雙中十載,篳路藍(lán)縷;羽翼漸豐;十載雙中,集細(xì)納微,匯露成虹。
親愛的朋友們,記得那一次次“親近自然”,我們徜徉山水,放飛心情的時(shí)刻嗎?
記得那一回回“迎新年”趣味活動(dòng),我們縱情玩耍,體驗(yàn)合作之悅的場景嗎?
記得每年的生日長壽面,和那溫馨而獨(dú)特的節(jié)日祝福短信嗎?……雙中,你為我們營造的“好同事”氛圍,是我們成長的沃土?!办o下心來教書,潛下心來育人”是我們雙中人的真實(shí)寫照。做“幸福雙中快樂人”是我們共同的愿景!
感恩大家,是你,是我,是他,每一個(gè)在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力!
雙中這沃土,有著業(yè)務(wù)水平極高的涂久鳳、張光基、余冬梅等老師;
雙中這沃土,有著時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的涂虹等老師,
雙中這沃土,有著勤勤懇懇,實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水,離開團(tuán)隊(duì),便什么也不是。站在大家面前,我非常激動(dòng),此刻的我,是一只有著沙啞嗓子的鳥兒,為我愛的家園咿呀唱著自己心中的歌。
記得劉校長說過:好教師,他有一種意識(shí),叫責(zé)任!在學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天,只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài),我們才不會(huì)被淘汰!
詹姆斯認(rèn)為:渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞,是人類埋藏最深的本性。在和諧型社會(huì)的今天,只有將賞識(shí)化作習(xí)慣,我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子!
對(duì)學(xué)困生,我實(shí)施“無痕教育”,春風(fēng)化雨,潤物無聲。每次批閱隨筆,我不是簡單的大筆一揮,寫個(gè)分?jǐn)?shù),而是用一串串充滿賞識(shí)與希望的話語與學(xué)生交流:××同學(xué),你這次開頭很好,這句話也很好,用了比喻的修辭手法,形象生動(dòng),老師看出你的努力,有付出定有回報(bào)!——寫給一位語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生;聽同學(xué)說,你將走廊上別人丟的垃圾撿起來丟進(jìn)桶子里,老師真為你高興!因?yàn)槟銚炱鹆宋拿?!——寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。
課堂上,很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言,我常常鼓勵(lì):如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí),那錯(cuò)誤的回答說不定是美麗的錯(cuò)誤呢。有的孩子總不記得做筆記,我這樣提醒:有些同學(xué)的習(xí)慣真好,手里總是拿著筆。
水滴石穿不是水的力量,而是堅(jiān)持的力量。教育征程,有苦有累,亦有喜有樂。向各位分享一下同學(xué)和家長在卡片上贈(zèng)予我的暖心之言吧:“您總是在我特別無助的時(shí)候給我鼓勵(lì),給我溫暖,您就像我的媽媽一樣,老師我愛您”“老師,是您教會(huì)了我寬容,懂得禮讓,我感激您”這是學(xué)生給我的肯定;“你有一顆真誠的愛心”,“你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師”“”我的孩子在你班上是他的福氣”這是家長對(duì)我的認(rèn)可!
親愛的朋友們,如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌:省文化特色學(xué)校,省平安校園,省先進(jìn)工會(huì),市先進(jìn)教研學(xué)校,一項(xiàng)項(xiàng)殊榮,令我自豪!xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠!而托起這顆明珠的是敬愛的家長、可愛的學(xué)生,更是在座各位親愛的同仁!我深信,xx中學(xué)的明天會(huì)更美好,未來會(huì)更燦爛。在此,送十六字與所有老師們共勉:
殫精竭慮,開拓進(jìn)取,不忘初心,一路前行!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家(下午或者上午)好!我叫王xx,相信大家也知道我們班級(jí),首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長中,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級(jí),雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語,記得剛開始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴,記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位10級(jí)同學(xué)也有體會(huì)吧!
當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于xx年,面向社會(huì)多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!
我與學(xué)院共成長,因?yàn)樗袷且槐景_萬象的百科書。
每天從樓道間下來,捧著書,然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬歲,走過如號(hào)角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書館,將我?guī)霑暮Q?,培根曾?jīng)說過:“讀書使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來一次心靈的約會(huì),滋潤著我們。
我與學(xué)院共成長,因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉氛?。作家峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請(qǐng)拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長!
我愛學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠摯的敬意,因?yàn)槟銈兊挠職?,我們毫無畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。
今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長演講稿篇十三
記得小學(xué)的時(shí)候語文老師給我們布置過有關(guān)“成長〞的作文,現(xiàn)在也常常會(huì)和學(xué)生談到成長的話題,其實(shí)每個(gè)人都在不斷的成長,作為年輕教師的我們面臨著一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長嗎?而且是在普育這片沃土上,跟著她穩(wěn)健而迅速地步伐中逐漸成長。
20xx年的夏天,我懷著遠(yuǎn)大的理想對(duì)未來新的征程的憧憬,辭別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土,走向了社會(huì)。普育,用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,我有幸成為了她的一員,不經(jīng)意之間,我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長了半年。
作為這個(gè)大家庭的一員,我由衷的感到驕傲和自豪,在這短短的半年中,原本稚嫩的我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟,走向理智,逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上沉著的面對(duì)一切工作和生活。
在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期。走進(jìn)普育,首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氣氛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的榮校教育深入人心,使我深深地感受到只有學(xué)校的開展才能為我們自身的開展提供可靠的保障,校興我興,校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣,取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),努力效勞學(xué)校的工作態(tài)度。
學(xué)校給我們年輕教師健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境,提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位,無論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)。怎樣與學(xué)生交流,怎樣與家長交流,面對(duì)形形色色的問題應(yīng)該怎樣妥善的處理,我們都毫無頭緒。這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動(dòng)幫我們,在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶著下,我們更快的成長著,少走了很多彎路。
同時(shí)學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長速度還組建了青年教師聯(lián)盟,它以明確的目標(biāo),制定了我們努力的方向,以有效的措施催促我們要努力上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí),還認(rèn)為這些要求對(duì)我們有些苛刻,那時(shí)因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)里自由慣了,一時(shí)還不適應(yīng),可是現(xiàn)如今,我早已習(xí)慣于這些要求。
在當(dāng)今這個(gè)競爭劇烈的社會(huì),不求上進(jìn)是沒有出路的,而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才,為我們創(chuàng)造一個(gè)施展自己才能的平臺(tái)。我剛走上工作崗位時(shí),對(duì)各項(xiàng)工作都摸不到頭緒,學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下,同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努,多聽他們的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,以促進(jìn)自己的`提高。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他同事的幫助下,我這半年不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,雖然離成熟還有一定的距離,但我也逐漸成長起來。正是有了這種種的磨練,這種學(xué)習(xí),為我今后的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。
半年來了,我見證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn),我們這些與學(xué)校共成長的年輕人,在學(xué)校快速的行進(jìn)的汽笛聲中,目睹者她的前進(jìn),同時(shí)也不斷的完善自己,走向成熟。
今天,新的學(xué)期,學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步,在新的起點(diǎn)上,學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo),同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長,共開展,我們期待明天,期待輝煌!