通過撰寫心得體會，我們可以反思自己的行為和做法，進(jìn)而不斷提高自己。寫心得體會時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注讀者的反饋和評價(jià)，不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。接下來是一些心得體會的樣例，供大家觀摩和學(xué)習(xí)。
看完最美教師的心得體會篇一
每一位最美教師都有他(她)感人的故事，讓我們來走近他們。
第一位最美教師是周紅梅，她在開學(xué)的'幾天教過了一個(gè)班，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩周益茂竟然骨折了50多處，當(dāng)她關(guān)注這個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，同學(xué)們也一起關(guān)注他。在幾周的歡聲笑語中，那層朦朧的陰影，在歡聲笑語中打開了，他找回了自信的自己，他也和小伙伴成了好朋友。
第二位最美教師是廖小文，他在江西克州班教學(xué)，當(dāng)時(shí)克州人不知江西的教育水平如何，沒有一個(gè)去報(bào)名，但廖小文老師不泄氣，他一家一家的拜訪，終于在廖小文老師的勸說下，克州人同意了。為了讓學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，又親自為學(xué)生下廚，為學(xué)生炒出家鄉(xiāng)的口味，讓他們感覺這是在自己家鄉(xiāng)。為了讓學(xué)生不感孤單，又擔(dān)當(dāng)起他們的爸爸，廖老師每逢過生日，都會請學(xué)生到自己家做客。在長期教學(xué)部休息的情況下，廖老師犯上了腰上的病，他忍著痛苦堅(jiān)持上課。每逢學(xué)生成績下降，他都會給遠(yuǎn)在克州的家長打電話，不讓他們呢?fù)?dān)心。江西克州班的成績總是第一，所以克州人對江西教育給予了高度的評價(jià)與認(rèn)可。
第三位最美教師付建國老師。他在小時(shí)候聽說有一個(gè)人因不認(rèn)識字，把“除草劑”當(dāng)成農(nóng)藥。結(jié)果蔬菜大量死亡，付建國就說：“我不能讓家鄉(xiāng)的人不識字?！庇谑浅踔挟厴I(yè)的他毅然留在了家鄉(xiāng)，堅(jiān)守了34年的他還不忍放棄，因?yàn)槟且浑p雙渴望得到知識的眼睛，讓他知道沒有文化，就是一個(gè)軀殼。在回家的路上因車禍雙腳受傷，以上說要好好休養(yǎng)，可是學(xué)生還在學(xué)校，不能不管。他叫妻子扶著自己到學(xué)校，堅(jiān)持上課，因此腳就留下后遺癥。
第四位最美教師是李艷箐。自教初中部的時(shí)候得知有晚期的病。醫(yī)生叫她住院，可她不同意，因?yàn)閷W(xué)生還在學(xué)校，所以她忍痛教學(xué)，在醫(yī)生一次又一次勸說住院下，李艷箐老師還是不同意，所以醫(yī)生總在病歷上寫：病人不住院，后果自負(fù)。校長知道后也來勸說，可李老師依然不同意。她說：“我知道孩子們?nèi)鄙偈裁矗F(xiàn)在換老師不太合適?！?BR> 后面有許多令我感動的老師我不再一一描述了，這些教師用她(他)們的青春熱血無怨無悔的教育下一代，讓我們一起深情呼喚：“親愛的老師們——節(jié)日快樂!”
看完最美教師的心得體會篇二
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，教師的演講是我們接觸知識的一種重要方式。近期，我有幸參加了一場由一位資深教師所進(jìn)行的演講，這次演講給我留下了深刻的印象，讓我對教師職業(yè)產(chǎn)生了更深的理解和尊重。在這篇文章中，我將簡要敘述這場演講的內(nèi)容，并分享我個(gè)人的體會和感悟。
第二段：演講內(nèi)容的介紹
這場演講的主題是“教師的使命與責(zé)任”。教師從事著一份光榮而神圣的職業(yè)，他們承載著育人的使命與責(zé)任。演講中，教師向我們介紹了他自己的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并分享了他對于教師職業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神。他強(qiáng)調(diào)了教師需要具備的專業(yè)知識和教學(xué)技能，以及對學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注和關(guān)懷。他還向我們介紹了一些成功的教育案例，這些案例展示了教師如何通過激發(fā)學(xué)生的潛能和提供正確引導(dǎo)來幫助學(xué)生獲得成功。
第三段：個(gè)人體會與感悟
通過這次演講，我真切地感受到了教師職業(yè)的重要性和辛勤付出。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和心靈的導(dǎo)師。他們需要通過持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展來不斷提升自己的教學(xué)水平，并與學(xué)生建立深入的連接和信任關(guān)系。在教師的行囊中，不僅有書本中的知識，還有成功的教育案例、經(jīng)驗(yàn)的沉淀以及對學(xué)生的愛和關(guān)懷。只有通過這樣的付出，教師才能真正地影響學(xué)生，幫助他們成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第四段：改變與反思
這次教師演講讓我對教師職業(yè)有了新的認(rèn)識，并對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行了反思。在過去，我對老師的存在常常是帶著一種離歐陽鄉(xiāng)村學(xué)校）
看完最美教師的心得體會篇三
最近，我有幸參加了一場教師演講，聽到了一位優(yōu)秀教師的精彩演講。這場演講不僅帶給我深深的啟發(fā)，還讓我思索了很多關(guān)于教育和教師的問題。在這里，我想分享一下自己的心得體會，并對教師演講給予更多的思考和支持。
第二段：感受教師的熱情和專業(yè)性
這位教師在演講中展現(xiàn)了非凡的熱情和專業(yè)性。他以自己的親身經(jīng)歷和教育故事感染了在場的每個(gè)人，讓我們深刻認(rèn)識到教育對于每一個(gè)人的重要性。通過他的講述，我明白了教師是多么辛苦和偉大的職業(yè)，他們?yōu)榱藢W(xué)生付出了無盡的努力和心血。這位教師的熱情和專業(yè)性讓我由衷地欽佩和敬仰。
第三段：學(xué)到的教育哲學(xué)和方法
在教師的演講中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育的哲學(xué)和方法。他提到了學(xué)生主動性的培養(yǎng)，以及讓學(xué)生真正成為知識的主人而不是被動接受的對象。這種倡導(dǎo)，讓我深刻認(rèn)識到教育的目的不僅僅在于傳授知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在教育的過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生的主觀能動性，啟發(fā)他們積極探索和學(xué)習(xí)。
第四段：反思自己作為學(xué)生的角色
這次教師演講也讓我開始反思自己作為學(xué)生的角色。我發(fā)現(xiàn)，作為學(xué)生，我不應(yīng)該只是被動接收知識，而應(yīng)該積極主動地去學(xué)習(xí)和探索。我應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成獨(dú)立思考、勤于動手實(shí)踐的好習(xí)慣，努力成為一個(gè)對知識充滿好奇心的學(xué)生。同時(shí)，我要明白，教師是我的引路人，他們會給予我指導(dǎo)和幫助，但最終的成長需要我自己去付出努力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加珍惜這個(gè)機(jī)會，積極主動地參與學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)對社會有用的人。
第五段：對教師演講的思考和支持
這次教師演講讓我從內(nèi)心深處對教師敬佩和尊重。他們是培養(yǎng)未來的希望、點(diǎn)亮學(xué)生的燈塔的人。在我看來，教師是社會中最有價(jià)值的人群，他們的工作是偉大而充滿挑戰(zhàn)的。我們應(yīng)該對教師給予更多的關(guān)注和支持，努力提升他們的地位和待遇。同時(shí)，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該尊重教師，努力去理解和發(fā)掘他們對我們的意義。只有教師和學(xué)生共同努力，才能構(gòu)建一個(gè)更好的教育環(huán)境和社會。
這次教師演講讓我受益匪淺，我將永遠(yuǎn)銘記這場精彩的演講和教師的教誨。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，我們一定能夠在未來的道路上有所成就。同時(shí)，我也呼吁大家一起來關(guān)注和支持教師，共同為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造更美好的明天。
看完最美教師的心得體會篇四
最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師事跡 ，學(xué)習(xí)后，我熱淚盈眶，心靈得到了洗滌，內(nèi)心受到了震撼。
“我要做這樣的老師，我要擁有這樣的人生！”這是我看完這些老師的事跡后內(nèi)心的吶喊。這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。我們常提教育，常常討論怎樣的教育才是最好的?？戳怂麄?，我才真正明白教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是人世間的大愛，什么是真正有意義的人生。人生，短短數(shù)十載，可以有許多種度過的方式。她們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩詞準(zhǔn)確地表達(dá)著我們內(nèi)心的感受。 作為教師隊(duì)伍中的一員，我敬佩的同時(shí)，更多的是反思。執(zhí)教二十多年，有兩個(gè)問題一直到我腦海徘徊：“教師存在的意義是什么？”“人生的意義又是什么？”我無數(shù)次問過自己。我要做一個(gè)什么樣的教師，我要怎樣過我的的教育人生。 現(xiàn)在，我終于找到了滿意的答案 。
反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的最好；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。
為社會中的有用的人才。以前老是覺得教育這碗飯不容易吃，學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不認(rèn)真?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師，我們最愛你！”以前會覺得這樣的表達(dá)方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢愛的氣息。
我頓悟。我就是要擁有這樣的人生！ 因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中其實(shí)都充滿愛，都向往著美好。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心。他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德。在無數(shù)的教育教學(xué)實(shí)踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無聲的身教，驗(yàn)證那無法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動之余，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢？于是無數(shù)的糾結(jié)、思索中，我決定從以下三個(gè)方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型： 第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這句話蘊(yùn)含著至善和博愛，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn)。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有這樣十幾年如一日的無悔執(zhí)教，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書育人的責(zé)任，堅(jiān)守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。
看完最美教師的心得體會篇五
教師是傳遞知識、培養(yǎng)人才的引路人，他們承載著社會的期待和學(xué)生的夢想。多年來，我擔(dān)任教師一職，深深感受到了從事這個(gè)職業(yè)的意義和快樂。下面，我將分享我作為一名教師所得到的最美心得體會。
第一段：愛心是教育的靈魂
作為一名教師，最重要的心得體會就是要有愛心。愛心是教育的靈魂，它能讓我們更加關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)注他們的困難與問題。當(dāng)學(xué)生充滿疑惑時(shí)，我們給予耐心的傾聽和解答；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我們給予正確的引導(dǎo)和幫助。愛心能夠讓我們充滿耐心和包容，能夠?qū)W(xué)生視作自己的孩子一般去教育和關(guān)懷。有了愛心，我們才能真正成為學(xué)生的引路人，激發(fā)他們的潛力和熱情。
第二段：耐心是千錘百煉的品質(zhì)
教育是一門藝術(shù)，需要教師在耐心中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和才能。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方式可能不同，但我們不能因此而放棄對他們的耐心。只有耐心地跟隨，并靈活掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能夠更好地引導(dǎo)他們走向成功。在面對各種學(xué)生的困難和問題時(shí)，我們需要保持冷靜，并持續(xù)給予支持和鼓勵(lì)。耐心是一種千錘百煉的品質(zhì)，它能夠幫助我們在教育道路上不斷進(jìn)步，并且為學(xué)生鋪就一條美好的通道。
第三段：激勵(lì)是心智成長的公式
激勵(lì)是教育中不可或缺的一環(huán)，它能夠給予學(xué)生自信和動力，讓他們走向成功的道路。作為一名教師，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和長處，并通過適當(dāng)?shù)姆绞浇o予肯定和鼓勵(lì)。正面的激勵(lì)能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和進(jìn)取心，幫助他們克服困難，超越自我。同時(shí)，我們也要善于為學(xué)生樹立正確的目標(biāo)和追求，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)方向和意義。通過激勵(lì)，我們能夠幫助學(xué)生不斷地成長和進(jìn)步，成為具備自主思考和創(chuàng)造力的人才。
第四段：自身修養(yǎng)是永恒的課堂
作為一名教師，我們的自身修養(yǎng)是永恒的課堂，它能夠傳遞出我們對教育事業(yè)的熱愛和追求。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，引領(lǐng)他們成長。我們應(yīng)該不斷探索教學(xué)的新模式和方法，不斷豐富自己的專業(yè)知識和技能。同時(shí)，我們也要注重提升自己的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的情商和溝通能力，使自己具備更強(qiáng)的教育智慧。在自身修養(yǎng)的道路上，我們將收獲到教育所帶來的無盡快樂和成就感。
第五段：教育是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會棟梁的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們教育的是未來的一代，他們將承載著國家和民族的希望。我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀。我們應(yīng)該注重學(xué)生成為全面發(fā)展的人，有思想，有道德，有創(chuàng)新能力和動力。教育是一種無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，它需要我們用心去做，付出艱辛的努力。而當(dāng)看到學(xué)生們茁壯成長，譜寫出自己的人生篇章時(shí)，這種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)母冻鲆矊⒈蛔罱K回報(bào)和賦予最美的意義。
總結(jié)：
作為一名教師，我深切體會到愛心、耐心、激勵(lì)、自身修養(yǎng)以及責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對教育事業(yè)的重要性。這些心得體會不僅使我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我在教育中不斷成長和進(jìn)步。希望今后，更多的教師能夠深入思考教育的意義和使命，用真心和智慧去引導(dǎo)學(xué)生成長，共同創(chuàng)造美好的未來。
看完最美教師的心得體會篇六
榜樣是看得見的哲理，既引人自勵(lì)，又催人奮進(jìn)。
榜樣到底長啥樣，怎樣才能成為榜樣?日前，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在期待中與觀眾見面，亮出了榜樣的先鋒本色，展現(xiàn)了榜樣的擔(dān)當(dāng)風(fēng)骨，釋放了榜樣的精神光譜，給人以穿透力、凝聚力、感染力，浸潤著億萬干部群眾的心靈。黨員干部應(yīng)自覺叩問“向榜樣看齊了沒有”，對標(biāo)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、傳承榜樣，牢記初心、踐行初心、堅(jiān)守初心，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，不斷創(chuàng)造無愧于歷史、無愧于人民、無愧于時(shí)代的光輝業(yè)績。
看齊是一種境界，需要“咬定青山不放松”的信仰來支撐。看齊榜樣看什么，就是看初心、看信仰，看是否絕對忠誠、是否不含雜質(zhì)，堅(jiān)如磬石、至死不渝。從秉持“人民郵政為人民”的“大湖鴻雁”唐真亞，到“能夠?yàn)槔习傩者^上好日子做點(diǎn)事、盡份心，我這輩子也算值了”的扶貧“硬漢”隋耀達(dá)，再到“寧愿一人臟，換來萬家凈”的“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，這些榜樣從平凡崗位到非凡榮譽(yù)的感人事跡，無一不是對黨忠誠的生動表達(dá)。黨員干部必須把對黨忠誠刻在骨子里，把牢信仰“方向盤”，擰緊人生“總開關(guān)”，憂黨所憂、急黨所急、盼黨所盼，任何時(shí)候都與黨同心同德、同心同向、同心同行，任何情況下都不動搖、不淡忘、不背棄，做到忠誠而篤信、勇毅而篤行，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。
看齊是一種情懷，需要“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)來點(diǎn)綴。看齊榜樣比什么，就是比付出、比貢獻(xiàn)，比是否勇于擔(dān)當(dāng)、是否樂于擔(dān)當(dāng)，守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)?？待R榜樣不能當(dāng)看客、過客，應(yīng)甘當(dāng)干客、爭當(dāng)闖客，要立足崗位干出更多的實(shí)績，要聚集痛點(diǎn)闖出一條血路，要像“女戰(zhàn)士”黃文秀那樣主動到脫貧攻堅(jiān)一線揮灑血汗、以扶貧成效詮釋赤子情懷，要像老英雄張富清那樣深藏功名堅(jiān)守初心、專挑最苦最難的干。這就要求黨員干部時(shí)刻把群眾冷暖疾苦放在心上，多一份潛心、多一份精心、多一份癡心，以民心為鏡、以民意為尺、以民情為秤，不好高騖遠(yuǎn)、不脫離實(shí)際、不好大喜功，多謀利民之策、多施惠民之舉、多辦利民之事，用看得見、摸得著的福祉，撐起群眾滿足感、獲得感。
看齊是一種本色，需要“只留清氣滿乾坤”的品質(zhì)來護(hù)航?？待R榜樣查什么，就是查遵規(guī)、查守紀(jì)，查是否心存敬畏、是否行有所止，一塵不染、風(fēng)清氣正。“一身正氣，甘心吃虧為百姓;兩油清風(fēng)，心底無私好楷模?！边@是村民送給李連成的一塊匾，更深深印證了老百姓對這位黨支部書記的敬重。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”榜樣這本生動教材，提醒黨員干部應(yīng)永遠(yuǎn)珍惜人生這筆“政治賬”。要增強(qiáng)是非面前的辨別力，誘惑面前的自控力，警示面前的醒悟力，以平穩(wěn)之心處事、以平常之心對名、以平淡之心對利，廉潔用權(quán)、規(guī)范用權(quán)、為民用權(quán)，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起、從小事做起，永葆共產(chǎn)黨人的政治底色。
沒有追求的人生，是沒有意義的人生;沒有奉獻(xiàn)的生命，是黯淡無光的生命。真心希望廣大黨員干部，以榜樣為鏡，以榜樣為尺，把看齊當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作義務(wù)、當(dāng)作使命，以嶄新的狀態(tài)、飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，奮力書寫新時(shí)代更加燦爛、更加絢麗的人生答卷。
看完最美教師的心得體會篇七
中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目，10月21日在中央電視臺綜合頻道播出，觀后令人動容，我們不由自主地為這些榜樣們“點(diǎn)贊”。
以身許黨、以身許國，故為榜;忠誠為民、心中無我，乃為樣。張富清、李連成、黃文秀、唐真亞……這一連串閃亮的名字，如同天空中最亮的星，指引著我們勇毅前行。榜樣是旗幟，更是鏡子，讓我們每名黨員干部受到一次靈魂深處的人心大洗禮。
榜樣精神能洗“思想塵”，彰顯人生本色。張富清在戰(zhàn)爭年代英勇拼殺、立下赫功，在和平時(shí)期選擇留在偏遠(yuǎn)的來鳳縣;李連成敢于吃虧、樂于吃虧，讓西辛莊舊貌換新顏，老百姓走上致富之路;黃文秀放棄城市的繁華優(yōu)渥，毅然選擇到脫貧攻堅(jiān)一線……他們身上都散發(fā)著一種精神特質(zhì)，那就是忠誠。對黨忠誠、對人民忠誠、對國家忠誠，故而，都能犧牲小我、成就大我，黨員、公仆、軍人、青年干部、科研人的本色赤足。以此精神去洗思想之塵，我們便能在公與私、義與利、得與失之間正確抉擇，過出自己的本色人生。
榜樣力量能洗“行為垢”，唱響奮斗樂章。“一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大的事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)?！泵恳晃话駱由砩夏荤澘讨皧^斗”二字，以此不斷推進(jìn)為黨為國為民的事業(yè)。李連成用奮斗解難題，黃文秀用奮斗啃“硬骨頭”，唐真亞用奮斗鑄就一條愛心、致富郵路，李萌用奮斗換來“萬家凈”，嫦娥四號科研團(tuán)隊(duì)用奮斗取得“當(dāng)今世界殊”的成就。感受著這強(qiáng)大的奮斗力量，我們能不被感染嗎?不要畏艱怕難，不要停滯不前，奮斗可以讓平凡人獲得不平凡的人生、創(chuàng)造不平凡的成就，因?yàn)闀r(shí)光不負(fù)奮斗人。
榜樣品格能洗“浮雜氣”，厚植堅(jiān)守情懷。工作苦累，每天劃船20多公里的郵路，風(fēng)雨無阻，二十年如一日，甘當(dāng)洪澤湖“太湖鴻雁”，唐真亞怎么如此“執(zhí)拗”?放著海南省城的公務(wù)員不當(dāng)，跑到落后村莊當(dāng)?shù)谝粫?，掛職期滿主動要求繼續(xù)，隋耀達(dá)為何這樣“癡傻”?不去做旅行社導(dǎo)游，卻做了別人看來不體面的抽糞工，一干就是八年，李萌怎會這般“能忍”?只因堅(jiān)守，為初心而堅(jiān)守。在我們當(dāng)下這個(gè)充滿各種誘惑、擁有多種可能性的時(shí)代，人心思變是常態(tài)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守似乎沒有多大意義。但，總有些東西不能變，如為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心，精忠報(bào)國的家國情懷。故變革時(shí)代更需堅(jiān)守。我們廣大黨員干部應(yīng)去除各種“浮雜氣”，擁有堅(jiān)守情懷，這樣才能不忘初心，推動國家走向更美好的明天。
榜樣是最好的“思想清塵劑”、最強(qiáng)的“行為去垢靈”、最真的“品格提升藥”，最是榜樣“洗”人心，能洗去種種不良之物，提振我們的精氣神，升級我們的意念行，從而邂逅最美的自己、最有價(jià)值的人生，由微塵一步步化為星辰。
看完最美教師的心得體會篇八
信仰是共產(chǎn)黨的立黨之基，力量之源。信仰體現(xiàn)在紅軍長征的堅(jiān)忍不拔，體現(xiàn)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)先爭優(yōu)。當(dāng)前，有少數(shù)黨員同志信仰不堅(jiān)定，意志力不強(qiáng)，很容易被世事的浮華、利益的飄渺所吸引，數(shù)典忘祖、崇洋媚外，忘記黨員身份、無視群眾疾苦，盲目貪腐，一錯(cuò)再錯(cuò)而不自知。堅(jiān)定信仰，就有力量，讓道路更明確、思想更端正，永懷赤子之心，堅(jiān)信黨的路線、綱領(lǐng)不動搖，用道路自信、理論自信、制度自信、文化自信武裝思想意識，凝聚成強(qiáng)大的信仰之力，推動黨和國家的建設(shè)不斷前進(jìn)。
《榜樣》讓我們見識到黨員應(yīng)有的樣子，意識到前行的道路還很長，唯有專注腳下的道路，不忘初心方能凝聚前行的力量。
教師榜樣觀后感心得體會四優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是什么樣子?為人民服務(wù)的公仆是什么樣子?習(xí)近平曾對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、對好干部提出堅(jiān)定馬克思主義信仰、“嚴(yán)”和“實(shí)”、對黨忠誠等五條標(biāo)準(zhǔn)。在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨95周年之際，黨中央對全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者、全國先進(jìn)基層黨組織進(jìn)行了表彰。
由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》，從自身經(jīng)歷講起，眾多講述者將還原優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀干部是如何做好人民公仆的。通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，該節(jié)目將生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
這些榜樣用滿滿的熱愛之情對待自己的工作和群眾，為了黨的事業(yè)，為了廣大群眾的福祉，先大家后小家，作出了犧牲和妥協(xié)，賦予生命更充實(shí)的意義。
他們用愛的奉獻(xiàn)，給予這個(gè)社會更多地溫暖，給予這個(gè)社會更多地正能量，他們用犧牲和奉獻(xiàn)詮釋著什么是共產(chǎn)黨員，這樣的黨員還有很多很多，他們身體力行，感動也感染著周圍的人，為更多的人加入進(jìn)來，為這個(gè)社會的更加美好而努力著。
讓社會變得更美好，更溫暖，不僅是黨員的先進(jìn)性所決定的，同樣，也是每一個(gè)公民所要做的，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好地人間”，人人都能為了社會的美好奉獻(xiàn)一份愛，這個(gè)社會也將反饋給我們溫暖。向榜樣學(xué)習(xí)，贈人玫瑰，手留余香。
看完最美教師的心得體會篇九
托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的.做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動力。
看完最美教師的心得體會篇十
看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的.身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄呢？是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
看完最美教師的心得體會篇十一
今年不僅是收獲的一年，也是自我完善和發(fā)現(xiàn)的一年。本著以學(xué)生思想教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，廉潔、自律、勤奮、務(wù)實(shí)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
20xx今年上半年，我還擔(dān)任了第十四屆黨校、第六屆自律協(xié)會和學(xué)生社會管理協(xié)會。黨校培訓(xùn)注重實(shí)際效果，共培訓(xùn)學(xué)生176人，積極發(fā)揮自律協(xié)會和學(xué)生社會管理協(xié)會，開展學(xué)生紀(jì)律和學(xué)生衛(wèi)生活動。
20xx九月，我擔(dān)任了xx499名年級新生擔(dān)任12個(gè)班的輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)和學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)的管理。有效利用主題班會、學(xué)生組織、社區(qū)活動等形式培養(yǎng)他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。從貧困學(xué)生到心理障礙學(xué)生，從教室到學(xué)生宿舍，在責(zé)任感的驅(qū)使下，我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長。做好班級負(fù)責(zé)人的選拔任用，號召每一位學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極有效地為學(xué)院和學(xué)校服務(wù)。在20xx在年度軍訓(xùn)中，我院獲得了學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
借助自身優(yōu)勢，我啟動并引導(dǎo)他們在校內(nèi)外開展各種活動，從學(xué)院藝術(shù)團(tuán)的納信到跆拳道協(xié)會、形意拳協(xié)會的有效開展，豐富了組織活力。其中，動畫協(xié)會獲得齊魯國際動畫藝術(shù)展覽協(xié)會cosplay比賽三等獎(jiǎng)，趙震成員獲得動畫原畫比賽個(gè)人三等獎(jiǎng)。張洋成員接受了齊魯電視臺的采訪，《視周刊》雜志也報(bào)道了動畫協(xié)會的成就。
20xx年xx作為表演嘉賓，她參加了齊魯國際動畫藝術(shù)展，成員徐晶晶接受了山東有線電視臺的訪問。
20xx今年上半年，學(xué)校正處于迎評的關(guān)鍵階段，我被調(diào)到教務(wù)處工作了半年。不同的工作環(huán)境和性質(zhì)使我更清楚地認(rèn)識到工作的難度。我以更嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)格、自律的態(tài)度對待教務(wù)處的部門工作，勤奮學(xué)習(xí)、勤奮詢問、勤奮實(shí)踐的態(tài)度對待每一次工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我的工作中，我得到了幾位主任、國家教師和教務(wù)處教師的大力支持和幫助。我的工作也得到了教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可。
回顧一年的工作，有成就和不足。我將努力克服自己的缺點(diǎn)。面對新的工作和任務(wù)，我將優(yōu)化工作方法，提高工作效率。我將投入我所有的熱情來開展我的工作，努力把我負(fù)責(zé)的年級和班級的工作放在前列，并請領(lǐng)導(dǎo)給予批評和幫助。
看完最美教師的心得體會篇十二
最近，我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動。我陸續(xù)在教育網(wǎng)站、電視上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的典型事跡報(bào)道，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。
十位最美教師的的平凡而又典型的事跡，讓全社會感動，他們的事跡也深深地感染了我。
我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，確實(shí)是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，最美教師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵?！白蠲澜處煛钡膱?bào)道也讓我重新思考對于教師這個(gè)職業(yè)的理解。最美教師的責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)大愛精神為新時(shí)期師德精神譜寫了一曲贊歌。
通過學(xué)習(xí)，我更加熱愛學(xué)生。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。同樣我也深刻地體會到教師要用愛去教育學(xué)生，只有真心地愛學(xué)生，才能把學(xué)生的生命和未來看作高于一切。而學(xué)生能體會到真心的愛，他們會用最純真的感情信任你，那時(shí)你將感受到無比的快樂。
作為教師的我，學(xué)習(xí)了十位教師的先進(jìn)事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅(jiān)持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅(jiān)定的信念。
通過學(xué)習(xí)“最美老師”的活動，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。今后，我也要像她們一樣，做一個(gè)會堅(jiān)持、會盡責(zé)、會關(guān)愛學(xué)生的好老師。
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看完最美教師的心得體會篇十三
近幾天，陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地，深深震撼了每個(gè)三衢兒女的心靈，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時(shí)代“最美教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是衢江區(qū)教師的一個(gè)代表，是衢江區(qū)老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。
作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美教師”。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個(gè)學(xué)生，我們杜澤小學(xué)的教師個(gè)個(gè)是“最美教師”。
讓我們懷著愛工作吧，堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動，堅(jiān)守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個(gè)學(xué)生，為衢江區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
看完最美教師的心得體會篇十四
在不同的國家和文化中，軍人都是一個(gè)特殊群體。他們用堅(jiān)定的意志、英勇的行動和無私奉獻(xiàn)的精神，保衛(wèi)國家的安全和人民的利益。最美軍人，他們的故事令人動容，讓我們深深地感受到了他們的愛國情懷和崇高精神。最近我看了一部關(guān)于最美軍人的紀(jì)錄片，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對這部紀(jì)錄片的觀后感，并談?wù)勎覍ψ蠲儡娙说男牡皿w會。
這部紀(jì)錄片講述了一群軍人的故事，他們中的一部分因?yàn)閼?zhàn)爭而犧牲了自己的生命，他們的家庭為他們默默地守望。而另一部分則是幸存者，他們在戰(zhàn)火之中經(jīng)歷了戰(zhàn)友犧牲的痛苦，但他們并沒有放棄，他們義無反顧地繼續(xù)戰(zhàn)斗在前線。這些軍人不僅在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出色，他們還在平日里堅(jiān)守軍紀(jì)，在工作生活中嚴(yán)格要求自己，以身作則，作為全體軍人的楷模。我被他們的奉獻(xiàn)精神和頑強(qiáng)意志所深深打動。
在這部紀(jì)錄片中，我看到了最美軍人們的家庭，他們是這些軍人永遠(yuǎn)的后盾。他們支持他們的丈夫、兒子或女兒，無論是在戰(zhàn)場還是在家里，他們都是他們堅(jiān)強(qiáng)的后援力量。在戰(zhàn)火之中，他們默默地守候，為他們祈禱，給予他們最堅(jiān)定的支持。他們的付出和犧牲是無與倫比的，他們的愛是深遠(yuǎn)的。
觀看這部紀(jì)錄片讓我感受到最美軍人們無私奉獻(xiàn)的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志。他們不追求名利，只為了國家和人民的利益而戰(zhàn)斗。他們拋卻了個(gè)人的安逸和享樂，迎接著戰(zhàn)爭的挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)。即使在戰(zhàn)斗中，他們也始終保持著高昂的斗志和忠誠的精神，他們的心永遠(yuǎn)與祖國和人民緊密相連。最美軍人們用自己的血肉之軀詮釋了愛國的含義，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
觀看這部紀(jì)錄片，我也感受到了最美軍人的堅(jiān)守和職責(zé)。他們不僅僅是戰(zhàn)士，他們同時(shí)也是守護(hù)者和守望者。無論是在邊境線上，還是在海岸崗哨上，他們用自己的雙手守護(hù)著國家的安全。他們默默地承擔(dān)起保衛(wèi)祖國的責(zé)任，無論風(fēng)雨還是寒冬，他們都堅(jiān)守著自己的崗位。在平凡的工作中，他們默默地付出，用實(shí)際行動捍衛(wèi)著國家的利益。
最美軍人們用自己的行動傳遞著愛國主義的精神，他們的奉獻(xiàn)和犧牲值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。觀看這部紀(jì)錄片，我深深體會到了最美軍人的心靈高尚和崇高精神，他們無私奉獻(xiàn)，放棄個(gè)人利益，為了國家和民族的利益沖鋒陷陣。他們是我們民族的脊梁，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的精神將激勵(lì)我們勇往直前，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在觀看完這部紀(jì)錄片后，我深深體會到了最美軍人的偉大和可貴之處。他們用自己的鮮血和生命書寫了一曲曲壯麗的贊歌。他們用自己的無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏激勵(lì)著我們前行。我相信，只有當(dāng)我們每個(gè)人都能從最美軍人身上汲取力量，牢記自己的責(zé)任和使命，我們才能共同奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢。
最美軍人，他們是我們敬仰的對象，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。他們的奉獻(xiàn)和犧牲將永遠(yuǎn)銘記在心中，激勵(lì)著我們勇敢前行。愿我們每一個(gè)人都能在自己的崗位上以最美軍人為榜樣，做到以身作則，為國家和人民的利益而努力奮斗。 讓我們一起向最美軍人們致以無盡的敬意和感謝！
看完最美教師的心得體會篇十五
第一段：引言（介紹電影《最美的時(shí)候遇見你》）
最近，我有幸觀看了一部叫做《最美的時(shí)候遇見你》的電影，這部電影講述了一位普通的中國青年通過參軍并經(jīng)歷了許多艱苦卓越的軍事訓(xùn)練，最終成為了一名優(yōu)秀的軍人。影片中的故事情節(jié)引人入勝，讓我深深感受到了軍人的堅(jiān)毅不屈、忠誠無私的精神品質(zhì)，給我留下了深刻的印象。
第二段：軍人的堅(jiān)毅不屈
在電影中，男主人公經(jīng)歷了一系列的訓(xùn)練，包括身體素質(zhì)、射擊技能和團(tuán)隊(duì)合作等方面的考驗(yàn)。他們每天進(jìn)行長時(shí)間的體能訓(xùn)練，要面對極度疲勞和肌肉酸痛的折磨，但他們卻沒有絲毫的怨言和退縮。無論是戰(zhàn)術(shù)演習(xí)還是身體素質(zhì)的訓(xùn)練，他們始終保持著堅(jiān)毅不屈的精神，從不言棄。這樣的堅(jiān)毅品質(zhì)深深震撼著我，讓我明白了只有堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
第三段：軍人的忠誠無私
電影中，男主人公的戰(zhàn)友在執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸遇難，而男主人公冒著生命危險(xiǎn)將戰(zhàn)友的遺體安全送回家鄉(xiāng)。在面臨生活和死亡抉擇的時(shí)刻，他選擇了犧牲自己的利益來守護(hù)戰(zhàn)友和家人的安全。這種無私的行為讓我深感敬佩，讓我意識到作為一個(gè)人，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和忠誠精神，并始終不忘初心，為了正義和公平而奮斗。
第四段：軍人的頑強(qiáng)拼搏
影片中，男主人公在實(shí)戰(zhàn)演練中經(jīng)歷了許多磨難和困苦，但他始終沒有被挫敗，相反，他通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，最終成功完成了任務(wù)。他的頑強(qiáng)拼搏和不怕困難的精神令人感動。這種拼搏精神告訴了我，無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持下去，不斷努力，總會有一天我們可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：結(jié)尾（總結(jié)觀影心得）
通過觀看電影《最美的時(shí)候遇見你》，我深深地理解到軍人的堅(jiān)毅不屈、忠誠無私和頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)。他們以嶄新的力量埋頭苦干，在危難之際，選擇迎難而上，無私奉獻(xiàn)。這種精神鼓舞著我，激勵(lì)著我在生活和工作中克服困難，積極向上。我將永遠(yuǎn)銘記這些最美軍人，向他們致以最崇高的敬意。
看完最美教師的心得體會篇十六
8月30號早上幼兒園組織全體教師職工學(xué)習(xí)了向“最美教師“張麗莉”學(xué)習(xí)活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被搌到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱這個(gè)不平凡的瞬間感動了中國人。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)過媒體報(bào)道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。
她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出、舍己救人把身命留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她那見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，有的說教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭燃燒自己卻照亮別人;有的人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠，這些贊譽(yù)對張麗莉老師來說可謂受之無愧，實(shí)至名歸的“最美教師”。
首先，要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛生如子的奉獻(xiàn)精神，張麗莉老師為了這個(gè)畢業(yè)班失去太多了，就連當(dāng)母親的很常理的一件事，為了學(xué)生失去了今后將是很大的遺憾，對比之下，我們只要比平常多付出一點(diǎn)，我們身上都會閃耀著張老師的影子。
其次，張老師的愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我今后在本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，對工作負(fù)責(zé)，對班上的每位幼兒就像自己的小孩一樣對待，讓他們在園能快樂度過，要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的`地方好多，我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中將自己對張麗莉的事跡落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的態(tài)度伴隨我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。
看完最美教師的心得體會篇十七
教師，是一種特殊的職業(yè)，他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。教師以他們的智慧、耐心和愛心，耕耘著種子般的學(xué)生們，將他們培養(yǎng)成為有用的人才。在我成長的過程中，我也遇到了許多最美教師，他們的教誨和關(guān)愛，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面我將從五個(gè)方面談一談我對最美教師的心得體會。
首先，最美教師是一個(gè)溫暖的存在。他們用溫暖的目光和關(guān)愛的語言，為學(xué)生營造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。最美的教師不僅會認(rèn)真?zhèn)湔n，熱愛教育事業(yè)，而且善于傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的成長。在我上初中的時(shí)候，班主任老師黃老師就是一個(gè)溫暖的存在。每天上課前，她都會詢問學(xué)生的近況，以了解他們的困惑和需求。在她的呵護(hù)下，我們渡過了考試的階段，再也不感到迷茫和焦慮。最美的教師就如同陽光般溫暖，讓學(xué)生感受到前行的方向和力量。
其次，最美教師是一個(gè)啟發(fā)的引導(dǎo)者。他們不僅在知識上教導(dǎo)學(xué)生，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和自主學(xué)習(xí)能力。最美的教師懂得如何激發(fā)學(xué)生去思考、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑，他們教會我們獨(dú)立思考的能力，引導(dǎo)我們找到答案的方法。中學(xué)時(shí)期的物理老師李老師就是這樣的一位教師。他常常與學(xué)生一起探討問題，通過講解和示范，引導(dǎo)我們找到解決問題的思路。通過他的啟發(fā)，我們的思維方式得到了改變，不再因片面的解題方法而局限自己。最美教師的引導(dǎo)，如同一束明燈，照亮了我們前行的路途。
第三，最美教師是一位呵護(hù)的看護(hù)者。教育是一種全方位的事業(yè)，最美的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也注重學(xué)生的身心健康。他們像父母一樣，關(guān)心學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。在高中時(shí)，語文老師張老師主動約談了我，詢問我近期的狀態(tài)。當(dāng)我向她傾訴煩惱和困惑時(shí)，她耐心傾聽，并給予我鼓勵(lì)和支持。在她的幫助下，我漸漸調(diào)整了自己的心態(tài)，更加積極面對學(xué)業(yè)和生活。最美的教師是一位默默付出的守護(hù)者，用關(guān)愛和耐心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生成長的腳步。
第四，最美教師是一個(gè)激勵(lì)的推動者。他們用自己的言行激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和進(jìn)取精神。最美的教師教會我們熱愛學(xué)習(xí)的樂趣和堅(jiān)持不懈的精神。初中時(shí)的班主任老師高老師就是這樣一位教師。他手把手地教會我們方法，耐心地解答我們的問題。在他的激勵(lì)下，我懂得了付出努力才能獲得回報(bào)的道理，不再畏懼困難和挫折。最美教師的激勵(lì)，就如同一陣春風(fēng)，吹拂在我們的心田，讓我們敢于追逐夢想、追逐未來。
最后，最美教師是一位永遠(yuǎn)的朋友。他們與學(xué)生之間不僅僅是教與學(xué)的關(guān)系，更有著深厚的情誼。學(xué)生們常常將老師視為自己最親密的朋友，與他們一起共事、共進(jìn)退。在我的大學(xué)生涯中，導(dǎo)師林老師就是一位永遠(yuǎn)的朋友。她不僅在學(xué)業(yè)上給我指導(dǎo)和支持，還在人生的道路上給予我耐心和鼓勵(lì)。無論是在學(xué)術(shù)上還是在生活上，她總是盡力幫助我，像一位長輩一樣的關(guān)懷。最美教師的友誼，就如同一條紅線，將我們緊緊相系。
最美教師不僅有海量的知識和教育的技能，更有一顆愛心，一份關(guān)懷。他們用自己的一顆心，鑄就了千千萬萬個(gè)成功的人才，也成就了社會的繁榮進(jìn)步。感謝那些最美的教師，因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖冢覀儾拍艹删透玫淖约?，追逐更好的未來?BR> 看完最美教師的心得體會篇十八
19歲孤身來廈，無怨無悔把最美的花樣年華獻(xiàn)給教育事業(yè)，學(xué)校“外來娃”真實(shí)地感受到這位“外來姐”校長沉甸甸的大愛。學(xué)生家長為生計(jì)早出晚歸，她把“所有能代替家長做的，都盡可能代勞”，她放棄假期，走訪每一個(gè)學(xué)生家庭，以行動教會家長“陪伴，是的教育”；她帶著學(xué)生走出出租屋來到廈大校園，告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居，還有夢想和遠(yuǎn)方；她在學(xué)生罹患重病、家長幾乎想放棄治療的時(shí)候募集善款近30萬元，用深沉的愛挽回了孩子的生命。在一所學(xué)生全部為外來娃的民辦學(xué)校里，她用“愛”詮釋“什么是最美教師，什么是的教育”。她就是廈門華悅學(xué)校校長xx。
劉xx，福建10大最美教師中兩個(gè)廈門老師中的一位。任教于湖里區(qū)華銳學(xué)校。華銳學(xué)校是一所民辦學(xué)校，學(xué)生都是來自五湖四海的“外來娃”。3年前只有28歲的xx被任命為華銳學(xué)校校長，成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長。她雖然在民辦學(xué)校工作，但都比公辦學(xué)校的同行們付出的更多。單說家訪一事，她都做了不下200次，剛開始時(shí)xx也和其他老師一樣以為只要和家長用手機(jī)溝通就可以了，后來還是覺得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。為了詳細(xì)了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，xx那著學(xué)生的花名冊一家一家地家訪。學(xué)生家長都是進(jìn)城務(wù)工員，工作難度可想而知。通過家訪xx成為了家長的知心朋友學(xué)生的結(jié)實(shí)靠山。對于學(xué)生她還經(jīng)?！肮堋钡郊遥幸魂囎铀獾姆孔颖容^大，每逢周末她都請附近的學(xué)生到她家寫作業(yè)買菜炒菜。有人勸她：“你身為校長親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太認(rèn)真了”她說：“他們都是跟著父母來到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學(xué)校才能看到他們燦爛的笑容?！?月11日5年級的一個(gè)學(xué)生血癌復(fù)發(fā)，醫(yī)院下達(dá)了病危通知，對于外來的家庭來說無疑是致命的.打擊，無奈的家長只能放棄治療，xx說：“絕對不能放棄”。xx向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)度過難關(guān)。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界，每年她都組織6年級的學(xué)生到廈門大學(xué)，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準(zhǔn)大學(xué)生的日子，感受大學(xué)的文化氣息。
xx她不僅把教師當(dāng)成一種職業(yè)，更是當(dāng)成了一種一生的事業(yè)。
看完最美教師的心得體會篇一
每一位最美教師都有他(她)感人的故事，讓我們來走近他們。
第一位最美教師是周紅梅，她在開學(xué)的'幾天教過了一個(gè)班，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩周益茂竟然骨折了50多處，當(dāng)她關(guān)注這個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，同學(xué)們也一起關(guān)注他。在幾周的歡聲笑語中，那層朦朧的陰影，在歡聲笑語中打開了，他找回了自信的自己，他也和小伙伴成了好朋友。
第二位最美教師是廖小文，他在江西克州班教學(xué)，當(dāng)時(shí)克州人不知江西的教育水平如何，沒有一個(gè)去報(bào)名，但廖小文老師不泄氣，他一家一家的拜訪，終于在廖小文老師的勸說下，克州人同意了。為了讓學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，又親自為學(xué)生下廚，為學(xué)生炒出家鄉(xiāng)的口味，讓他們感覺這是在自己家鄉(xiāng)。為了讓學(xué)生不感孤單，又擔(dān)當(dāng)起他們的爸爸，廖老師每逢過生日，都會請學(xué)生到自己家做客。在長期教學(xué)部休息的情況下，廖老師犯上了腰上的病，他忍著痛苦堅(jiān)持上課。每逢學(xué)生成績下降，他都會給遠(yuǎn)在克州的家長打電話，不讓他們呢?fù)?dān)心。江西克州班的成績總是第一，所以克州人對江西教育給予了高度的評價(jià)與認(rèn)可。
第三位最美教師付建國老師。他在小時(shí)候聽說有一個(gè)人因不認(rèn)識字，把“除草劑”當(dāng)成農(nóng)藥。結(jié)果蔬菜大量死亡，付建國就說：“我不能讓家鄉(xiāng)的人不識字?！庇谑浅踔挟厴I(yè)的他毅然留在了家鄉(xiāng)，堅(jiān)守了34年的他還不忍放棄，因?yàn)槟且浑p雙渴望得到知識的眼睛，讓他知道沒有文化，就是一個(gè)軀殼。在回家的路上因車禍雙腳受傷，以上說要好好休養(yǎng)，可是學(xué)生還在學(xué)校，不能不管。他叫妻子扶著自己到學(xué)校，堅(jiān)持上課，因此腳就留下后遺癥。
第四位最美教師是李艷箐。自教初中部的時(shí)候得知有晚期的病。醫(yī)生叫她住院，可她不同意，因?yàn)閷W(xué)生還在學(xué)校，所以她忍痛教學(xué)，在醫(yī)生一次又一次勸說住院下，李艷箐老師還是不同意，所以醫(yī)生總在病歷上寫：病人不住院，后果自負(fù)。校長知道后也來勸說，可李老師依然不同意。她說：“我知道孩子們?nèi)鄙偈裁矗F(xiàn)在換老師不太合適?！?BR> 后面有許多令我感動的老師我不再一一描述了，這些教師用她(他)們的青春熱血無怨無悔的教育下一代，讓我們一起深情呼喚：“親愛的老師們——節(jié)日快樂!”
看完最美教師的心得體會篇二
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，教師的演講是我們接觸知識的一種重要方式。近期，我有幸參加了一場由一位資深教師所進(jìn)行的演講，這次演講給我留下了深刻的印象，讓我對教師職業(yè)產(chǎn)生了更深的理解和尊重。在這篇文章中，我將簡要敘述這場演講的內(nèi)容，并分享我個(gè)人的體會和感悟。
第二段：演講內(nèi)容的介紹
這場演講的主題是“教師的使命與責(zé)任”。教師從事著一份光榮而神圣的職業(yè)，他們承載著育人的使命與責(zé)任。演講中，教師向我們介紹了他自己的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并分享了他對于教師職業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神。他強(qiáng)調(diào)了教師需要具備的專業(yè)知識和教學(xué)技能，以及對學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注和關(guān)懷。他還向我們介紹了一些成功的教育案例，這些案例展示了教師如何通過激發(fā)學(xué)生的潛能和提供正確引導(dǎo)來幫助學(xué)生獲得成功。
第三段：個(gè)人體會與感悟
通過這次演講，我真切地感受到了教師職業(yè)的重要性和辛勤付出。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和心靈的導(dǎo)師。他們需要通過持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展來不斷提升自己的教學(xué)水平，并與學(xué)生建立深入的連接和信任關(guān)系。在教師的行囊中，不僅有書本中的知識，還有成功的教育案例、經(jīng)驗(yàn)的沉淀以及對學(xué)生的愛和關(guān)懷。只有通過這樣的付出，教師才能真正地影響學(xué)生，幫助他們成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第四段：改變與反思
這次教師演講讓我對教師職業(yè)有了新的認(rèn)識，并對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行了反思。在過去，我對老師的存在常常是帶著一種離歐陽鄉(xiāng)村學(xué)校）
看完最美教師的心得體會篇三
最近，我有幸參加了一場教師演講，聽到了一位優(yōu)秀教師的精彩演講。這場演講不僅帶給我深深的啟發(fā)，還讓我思索了很多關(guān)于教育和教師的問題。在這里，我想分享一下自己的心得體會，并對教師演講給予更多的思考和支持。
第二段：感受教師的熱情和專業(yè)性
這位教師在演講中展現(xiàn)了非凡的熱情和專業(yè)性。他以自己的親身經(jīng)歷和教育故事感染了在場的每個(gè)人，讓我們深刻認(rèn)識到教育對于每一個(gè)人的重要性。通過他的講述，我明白了教師是多么辛苦和偉大的職業(yè)，他們?yōu)榱藢W(xué)生付出了無盡的努力和心血。這位教師的熱情和專業(yè)性讓我由衷地欽佩和敬仰。
第三段：學(xué)到的教育哲學(xué)和方法
在教師的演講中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育的哲學(xué)和方法。他提到了學(xué)生主動性的培養(yǎng)，以及讓學(xué)生真正成為知識的主人而不是被動接受的對象。這種倡導(dǎo)，讓我深刻認(rèn)識到教育的目的不僅僅在于傳授知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在教育的過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生的主觀能動性，啟發(fā)他們積極探索和學(xué)習(xí)。
第四段：反思自己作為學(xué)生的角色
這次教師演講也讓我開始反思自己作為學(xué)生的角色。我發(fā)現(xiàn)，作為學(xué)生，我不應(yīng)該只是被動接收知識，而應(yīng)該積極主動地去學(xué)習(xí)和探索。我應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成獨(dú)立思考、勤于動手實(shí)踐的好習(xí)慣，努力成為一個(gè)對知識充滿好奇心的學(xué)生。同時(shí)，我要明白，教師是我的引路人，他們會給予我指導(dǎo)和幫助，但最終的成長需要我自己去付出努力。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加珍惜這個(gè)機(jī)會，積極主動地參與學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)對社會有用的人。
第五段：對教師演講的思考和支持
這次教師演講讓我從內(nèi)心深處對教師敬佩和尊重。他們是培養(yǎng)未來的希望、點(diǎn)亮學(xué)生的燈塔的人。在我看來，教師是社會中最有價(jià)值的人群，他們的工作是偉大而充滿挑戰(zhàn)的。我們應(yīng)該對教師給予更多的關(guān)注和支持，努力提升他們的地位和待遇。同時(shí)，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該尊重教師，努力去理解和發(fā)掘他們對我們的意義。只有教師和學(xué)生共同努力，才能構(gòu)建一個(gè)更好的教育環(huán)境和社會。
這次教師演講讓我受益匪淺，我將永遠(yuǎn)銘記這場精彩的演講和教師的教誨。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，我們一定能夠在未來的道路上有所成就。同時(shí)，我也呼吁大家一起來關(guān)注和支持教師，共同為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造更美好的明天。
看完最美教師的心得體會篇四
最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師事跡 ，學(xué)習(xí)后，我熱淚盈眶，心靈得到了洗滌，內(nèi)心受到了震撼。
“我要做這樣的老師，我要擁有這樣的人生！”這是我看完這些老師的事跡后內(nèi)心的吶喊。這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。我們常提教育，常常討論怎樣的教育才是最好的?？戳怂麄?，我才真正明白教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是人世間的大愛，什么是真正有意義的人生。人生，短短數(shù)十載，可以有許多種度過的方式。她們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩詞準(zhǔn)確地表達(dá)著我們內(nèi)心的感受。 作為教師隊(duì)伍中的一員，我敬佩的同時(shí)，更多的是反思。執(zhí)教二十多年，有兩個(gè)問題一直到我腦海徘徊：“教師存在的意義是什么？”“人生的意義又是什么？”我無數(shù)次問過自己。我要做一個(gè)什么樣的教師，我要怎樣過我的的教育人生。 現(xiàn)在，我終于找到了滿意的答案 。
反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的最好；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。
為社會中的有用的人才。以前老是覺得教育這碗飯不容易吃，學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不認(rèn)真?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師，我們最愛你！”以前會覺得這樣的表達(dá)方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢愛的氣息。
我頓悟。我就是要擁有這樣的人生！ 因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中其實(shí)都充滿愛，都向往著美好。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心。他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德。在無數(shù)的教育教學(xué)實(shí)踐中，教育者們總結(jié)了身教勝于言傳的道理，而他們就是用無聲的身教，驗(yàn)證那無法雄辯的道理，從他們身上我們看到未來教育的希望。學(xué)習(xí)中，震撼和感動之余，自己也在尋思，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)學(xué)習(xí)這些先進(jìn)典型呢？于是無數(shù)的糾結(jié)、思索中，我決定從以下三個(gè)方面學(xué)習(xí)先進(jìn)典型： 第一、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè)；只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
第二、學(xué)習(xí)他們舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。蒙古族有一句諺語：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。這句話蘊(yùn)含著至善和博愛，這也是最美教師們身上具致真善美的體現(xiàn)。
第三、學(xué)習(xí)他們甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有這樣十幾年如一日的無悔執(zhí)教，堅(jiān)守那份清貧的職業(yè)，堅(jiān)守那份教書育人的責(zé)任，堅(jiān)守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。
看完最美教師的心得體會篇五
教師是傳遞知識、培養(yǎng)人才的引路人，他們承載著社會的期待和學(xué)生的夢想。多年來，我擔(dān)任教師一職，深深感受到了從事這個(gè)職業(yè)的意義和快樂。下面，我將分享我作為一名教師所得到的最美心得體會。
第一段：愛心是教育的靈魂
作為一名教師，最重要的心得體會就是要有愛心。愛心是教育的靈魂，它能讓我們更加關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)注他們的困難與問題。當(dāng)學(xué)生充滿疑惑時(shí)，我們給予耐心的傾聽和解答；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我們給予正確的引導(dǎo)和幫助。愛心能夠讓我們充滿耐心和包容，能夠?qū)W(xué)生視作自己的孩子一般去教育和關(guān)懷。有了愛心，我們才能真正成為學(xué)生的引路人，激發(fā)他們的潛力和熱情。
第二段：耐心是千錘百煉的品質(zhì)
教育是一門藝術(shù)，需要教師在耐心中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和才能。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方式可能不同，但我們不能因此而放棄對他們的耐心。只有耐心地跟隨，并靈活掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能夠更好地引導(dǎo)他們走向成功。在面對各種學(xué)生的困難和問題時(shí)，我們需要保持冷靜，并持續(xù)給予支持和鼓勵(lì)。耐心是一種千錘百煉的品質(zhì)，它能夠幫助我們在教育道路上不斷進(jìn)步，并且為學(xué)生鋪就一條美好的通道。
第三段：激勵(lì)是心智成長的公式
激勵(lì)是教育中不可或缺的一環(huán)，它能夠給予學(xué)生自信和動力，讓他們走向成功的道路。作為一名教師，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和長處，并通過適當(dāng)?shù)姆绞浇o予肯定和鼓勵(lì)。正面的激勵(lì)能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和進(jìn)取心，幫助他們克服困難，超越自我。同時(shí)，我們也要善于為學(xué)生樹立正確的目標(biāo)和追求，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)方向和意義。通過激勵(lì)，我們能夠幫助學(xué)生不斷地成長和進(jìn)步，成為具備自主思考和創(chuàng)造力的人才。
第四段：自身修養(yǎng)是永恒的課堂
作為一名教師，我們的自身修養(yǎng)是永恒的課堂，它能夠傳遞出我們對教育事業(yè)的熱愛和追求。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，引領(lǐng)他們成長。我們應(yīng)該不斷探索教學(xué)的新模式和方法，不斷豐富自己的專業(yè)知識和技能。同時(shí)，我們也要注重提升自己的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的情商和溝通能力，使自己具備更強(qiáng)的教育智慧。在自身修養(yǎng)的道路上，我們將收獲到教育所帶來的無盡快樂和成就感。
第五段：教育是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會棟梁的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們教育的是未來的一代，他們將承載著國家和民族的希望。我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀。我們應(yīng)該注重學(xué)生成為全面發(fā)展的人，有思想，有道德，有創(chuàng)新能力和動力。教育是一種無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，它需要我們用心去做，付出艱辛的努力。而當(dāng)看到學(xué)生們茁壯成長，譜寫出自己的人生篇章時(shí)，這種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)母冻鲆矊⒈蛔罱K回報(bào)和賦予最美的意義。
總結(jié)：
作為一名教師，我深切體會到愛心、耐心、激勵(lì)、自身修養(yǎng)以及責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對教育事業(yè)的重要性。這些心得體會不僅使我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我在教育中不斷成長和進(jìn)步。希望今后，更多的教師能夠深入思考教育的意義和使命，用真心和智慧去引導(dǎo)學(xué)生成長，共同創(chuàng)造美好的未來。
看完最美教師的心得體會篇六
榜樣是看得見的哲理，既引人自勵(lì)，又催人奮進(jìn)。
榜樣到底長啥樣，怎樣才能成為榜樣?日前，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目在期待中與觀眾見面，亮出了榜樣的先鋒本色，展現(xiàn)了榜樣的擔(dān)當(dāng)風(fēng)骨，釋放了榜樣的精神光譜，給人以穿透力、凝聚力、感染力，浸潤著億萬干部群眾的心靈。黨員干部應(yīng)自覺叩問“向榜樣看齊了沒有”，對標(biāo)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、傳承榜樣，牢記初心、踐行初心、堅(jiān)守初心，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，不斷創(chuàng)造無愧于歷史、無愧于人民、無愧于時(shí)代的光輝業(yè)績。
看齊是一種境界，需要“咬定青山不放松”的信仰來支撐。看齊榜樣看什么，就是看初心、看信仰，看是否絕對忠誠、是否不含雜質(zhì)，堅(jiān)如磬石、至死不渝。從秉持“人民郵政為人民”的“大湖鴻雁”唐真亞，到“能夠?yàn)槔习傩者^上好日子做點(diǎn)事、盡份心，我這輩子也算值了”的扶貧“硬漢”隋耀達(dá)，再到“寧愿一人臟，換來萬家凈”的“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，這些榜樣從平凡崗位到非凡榮譽(yù)的感人事跡，無一不是對黨忠誠的生動表達(dá)。黨員干部必須把對黨忠誠刻在骨子里，把牢信仰“方向盤”，擰緊人生“總開關(guān)”，憂黨所憂、急黨所急、盼黨所盼，任何時(shí)候都與黨同心同德、同心同向、同心同行，任何情況下都不動搖、不淡忘、不背棄，做到忠誠而篤信、勇毅而篤行，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。
看齊是一種情懷，需要“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)來點(diǎn)綴。看齊榜樣比什么，就是比付出、比貢獻(xiàn)，比是否勇于擔(dān)當(dāng)、是否樂于擔(dān)當(dāng)，守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)?？待R榜樣不能當(dāng)看客、過客，應(yīng)甘當(dāng)干客、爭當(dāng)闖客，要立足崗位干出更多的實(shí)績，要聚集痛點(diǎn)闖出一條血路，要像“女戰(zhàn)士”黃文秀那樣主動到脫貧攻堅(jiān)一線揮灑血汗、以扶貧成效詮釋赤子情懷，要像老英雄張富清那樣深藏功名堅(jiān)守初心、專挑最苦最難的干。這就要求黨員干部時(shí)刻把群眾冷暖疾苦放在心上，多一份潛心、多一份精心、多一份癡心，以民心為鏡、以民意為尺、以民情為秤，不好高騖遠(yuǎn)、不脫離實(shí)際、不好大喜功，多謀利民之策、多施惠民之舉、多辦利民之事，用看得見、摸得著的福祉，撐起群眾滿足感、獲得感。
看齊是一種本色，需要“只留清氣滿乾坤”的品質(zhì)來護(hù)航?？待R榜樣查什么，就是查遵規(guī)、查守紀(jì)，查是否心存敬畏、是否行有所止，一塵不染、風(fēng)清氣正。“一身正氣，甘心吃虧為百姓;兩油清風(fēng)，心底無私好楷模?！边@是村民送給李連成的一塊匾，更深深印證了老百姓對這位黨支部書記的敬重。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”榜樣這本生動教材，提醒黨員干部應(yīng)永遠(yuǎn)珍惜人生這筆“政治賬”。要增強(qiáng)是非面前的辨別力，誘惑面前的自控力，警示面前的醒悟力，以平穩(wěn)之心處事、以平常之心對名、以平淡之心對利，廉潔用權(quán)、規(guī)范用權(quán)、為民用權(quán)，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起、從小事做起，永葆共產(chǎn)黨人的政治底色。
沒有追求的人生，是沒有意義的人生;沒有奉獻(xiàn)的生命，是黯淡無光的生命。真心希望廣大黨員干部，以榜樣為鏡，以榜樣為尺，把看齊當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作義務(wù)、當(dāng)作使命，以嶄新的狀態(tài)、飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，奮力書寫新時(shí)代更加燦爛、更加絢麗的人生答卷。
看完最美教師的心得體會篇七
中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的《榜樣4》專題節(jié)目，10月21日在中央電視臺綜合頻道播出，觀后令人動容，我們不由自主地為這些榜樣們“點(diǎn)贊”。
以身許黨、以身許國，故為榜;忠誠為民、心中無我，乃為樣。張富清、李連成、黃文秀、唐真亞……這一連串閃亮的名字，如同天空中最亮的星，指引著我們勇毅前行。榜樣是旗幟，更是鏡子，讓我們每名黨員干部受到一次靈魂深處的人心大洗禮。
榜樣精神能洗“思想塵”，彰顯人生本色。張富清在戰(zhàn)爭年代英勇拼殺、立下赫功，在和平時(shí)期選擇留在偏遠(yuǎn)的來鳳縣;李連成敢于吃虧、樂于吃虧，讓西辛莊舊貌換新顏，老百姓走上致富之路;黃文秀放棄城市的繁華優(yōu)渥，毅然選擇到脫貧攻堅(jiān)一線……他們身上都散發(fā)著一種精神特質(zhì)，那就是忠誠。對黨忠誠、對人民忠誠、對國家忠誠，故而，都能犧牲小我、成就大我，黨員、公仆、軍人、青年干部、科研人的本色赤足。以此精神去洗思想之塵，我們便能在公與私、義與利、得與失之間正確抉擇，過出自己的本色人生。
榜樣力量能洗“行為垢”，唱響奮斗樂章。“一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大的事業(yè)都需要在繼往開來中推進(jìn)?！泵恳晃话駱由砩夏荤澘讨皧^斗”二字，以此不斷推進(jìn)為黨為國為民的事業(yè)。李連成用奮斗解難題，黃文秀用奮斗啃“硬骨頭”，唐真亞用奮斗鑄就一條愛心、致富郵路，李萌用奮斗換來“萬家凈”，嫦娥四號科研團(tuán)隊(duì)用奮斗取得“當(dāng)今世界殊”的成就。感受著這強(qiáng)大的奮斗力量，我們能不被感染嗎?不要畏艱怕難，不要停滯不前，奮斗可以讓平凡人獲得不平凡的人生、創(chuàng)造不平凡的成就，因?yàn)闀r(shí)光不負(fù)奮斗人。
榜樣品格能洗“浮雜氣”，厚植堅(jiān)守情懷。工作苦累，每天劃船20多公里的郵路，風(fēng)雨無阻，二十年如一日，甘當(dāng)洪澤湖“太湖鴻雁”，唐真亞怎么如此“執(zhí)拗”?放著海南省城的公務(wù)員不當(dāng)，跑到落后村莊當(dāng)?shù)谝粫?，掛職期滿主動要求繼續(xù)，隋耀達(dá)為何這樣“癡傻”?不去做旅行社導(dǎo)游，卻做了別人看來不體面的抽糞工，一干就是八年，李萌怎會這般“能忍”?只因堅(jiān)守，為初心而堅(jiān)守。在我們當(dāng)下這個(gè)充滿各種誘惑、擁有多種可能性的時(shí)代，人心思變是常態(tài)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守似乎沒有多大意義。但，總有些東西不能變，如為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心，精忠報(bào)國的家國情懷。故變革時(shí)代更需堅(jiān)守。我們廣大黨員干部應(yīng)去除各種“浮雜氣”，擁有堅(jiān)守情懷，這樣才能不忘初心，推動國家走向更美好的明天。
榜樣是最好的“思想清塵劑”、最強(qiáng)的“行為去垢靈”、最真的“品格提升藥”，最是榜樣“洗”人心，能洗去種種不良之物，提振我們的精氣神，升級我們的意念行，從而邂逅最美的自己、最有價(jià)值的人生，由微塵一步步化為星辰。
看完最美教師的心得體會篇八
信仰是共產(chǎn)黨的立黨之基，力量之源。信仰體現(xiàn)在紅軍長征的堅(jiān)忍不拔，體現(xiàn)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)先爭優(yōu)。當(dāng)前，有少數(shù)黨員同志信仰不堅(jiān)定，意志力不強(qiáng)，很容易被世事的浮華、利益的飄渺所吸引，數(shù)典忘祖、崇洋媚外，忘記黨員身份、無視群眾疾苦，盲目貪腐，一錯(cuò)再錯(cuò)而不自知。堅(jiān)定信仰，就有力量，讓道路更明確、思想更端正，永懷赤子之心，堅(jiān)信黨的路線、綱領(lǐng)不動搖，用道路自信、理論自信、制度自信、文化自信武裝思想意識，凝聚成強(qiáng)大的信仰之力，推動黨和國家的建設(shè)不斷前進(jìn)。
《榜樣》讓我們見識到黨員應(yīng)有的樣子，意識到前行的道路還很長，唯有專注腳下的道路，不忘初心方能凝聚前行的力量。
教師榜樣觀后感心得體會四優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是什么樣子?為人民服務(wù)的公仆是什么樣子?習(xí)近平曾對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、對好干部提出堅(jiān)定馬克思主義信仰、“嚴(yán)”和“實(shí)”、對黨忠誠等五條標(biāo)準(zhǔn)。在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨95周年之際，黨中央對全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者、全國先進(jìn)基層黨組織進(jìn)行了表彰。
由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》，從自身經(jīng)歷講起，眾多講述者將還原優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀干部是如何做好人民公仆的。通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，該節(jié)目將生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
這些榜樣用滿滿的熱愛之情對待自己的工作和群眾，為了黨的事業(yè)，為了廣大群眾的福祉，先大家后小家，作出了犧牲和妥協(xié)，賦予生命更充實(shí)的意義。
他們用愛的奉獻(xiàn)，給予這個(gè)社會更多地溫暖，給予這個(gè)社會更多地正能量，他們用犧牲和奉獻(xiàn)詮釋著什么是共產(chǎn)黨員，這樣的黨員還有很多很多，他們身體力行，感動也感染著周圍的人，為更多的人加入進(jìn)來，為這個(gè)社會的更加美好而努力著。
讓社會變得更美好，更溫暖，不僅是黨員的先進(jìn)性所決定的，同樣，也是每一個(gè)公民所要做的，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好地人間”，人人都能為了社會的美好奉獻(xiàn)一份愛，這個(gè)社會也將反饋給我們溫暖。向榜樣學(xué)習(xí)，贈人玫瑰，手留余香。
看完最美教師的心得體會篇九
托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的.做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
我們要以她們?yōu)榘駱樱P(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神?！白蠲澜處煛边@個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動力。
看完最美教師的心得體會篇十
看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的.身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄呢？是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
看完最美教師的心得體會篇十一
今年不僅是收獲的一年，也是自我完善和發(fā)現(xiàn)的一年。本著以學(xué)生思想教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，廉潔、自律、勤奮、務(wù)實(shí)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
20xx今年上半年，我還擔(dān)任了第十四屆黨校、第六屆自律協(xié)會和學(xué)生社會管理協(xié)會。黨校培訓(xùn)注重實(shí)際效果，共培訓(xùn)學(xué)生176人，積極發(fā)揮自律協(xié)會和學(xué)生社會管理協(xié)會，開展學(xué)生紀(jì)律和學(xué)生衛(wèi)生活動。
20xx九月，我擔(dān)任了xx499名年級新生擔(dān)任12個(gè)班的輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)和學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)的管理。有效利用主題班會、學(xué)生組織、社區(qū)活動等形式培養(yǎng)他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。從貧困學(xué)生到心理障礙學(xué)生，從教室到學(xué)生宿舍，在責(zé)任感的驅(qū)使下，我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長。做好班級負(fù)責(zé)人的選拔任用，號召每一位學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極有效地為學(xué)院和學(xué)校服務(wù)。在20xx在年度軍訓(xùn)中，我院獲得了學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
借助自身優(yōu)勢，我啟動并引導(dǎo)他們在校內(nèi)外開展各種活動，從學(xué)院藝術(shù)團(tuán)的納信到跆拳道協(xié)會、形意拳協(xié)會的有效開展，豐富了組織活力。其中，動畫協(xié)會獲得齊魯國際動畫藝術(shù)展覽協(xié)會cosplay比賽三等獎(jiǎng)，趙震成員獲得動畫原畫比賽個(gè)人三等獎(jiǎng)。張洋成員接受了齊魯電視臺的采訪，《視周刊》雜志也報(bào)道了動畫協(xié)會的成就。
20xx年xx作為表演嘉賓，她參加了齊魯國際動畫藝術(shù)展，成員徐晶晶接受了山東有線電視臺的訪問。
20xx今年上半年，學(xué)校正處于迎評的關(guān)鍵階段，我被調(diào)到教務(wù)處工作了半年。不同的工作環(huán)境和性質(zhì)使我更清楚地認(rèn)識到工作的難度。我以更嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)格、自律的態(tài)度對待教務(wù)處的部門工作，勤奮學(xué)習(xí)、勤奮詢問、勤奮實(shí)踐的態(tài)度對待每一次工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我的工作中，我得到了幾位主任、國家教師和教務(wù)處教師的大力支持和幫助。我的工作也得到了教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可。
回顧一年的工作，有成就和不足。我將努力克服自己的缺點(diǎn)。面對新的工作和任務(wù)，我將優(yōu)化工作方法，提高工作效率。我將投入我所有的熱情來開展我的工作，努力把我負(fù)責(zé)的年級和班級的工作放在前列，并請領(lǐng)導(dǎo)給予批評和幫助。
看完最美教師的心得體會篇十二
最近，我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動。我陸續(xù)在教育網(wǎng)站、電視上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的典型事跡報(bào)道，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。
十位最美教師的的平凡而又典型的事跡，讓全社會感動，他們的事跡也深深地感染了我。
我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，確實(shí)是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，最美教師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵?！白蠲澜處煛钡膱?bào)道也讓我重新思考對于教師這個(gè)職業(yè)的理解。最美教師的責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)大愛精神為新時(shí)期師德精神譜寫了一曲贊歌。
通過學(xué)習(xí)，我更加熱愛學(xué)生。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。同樣我也深刻地體會到教師要用愛去教育學(xué)生，只有真心地愛學(xué)生，才能把學(xué)生的生命和未來看作高于一切。而學(xué)生能體會到真心的愛，他們會用最純真的感情信任你，那時(shí)你將感受到無比的快樂。
作為教師的我，學(xué)習(xí)了十位教師的先進(jìn)事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅(jiān)持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅(jiān)定的信念。
通過學(xué)習(xí)“最美老師”的活動，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。今后，我也要像她們一樣，做一個(gè)會堅(jiān)持、會盡責(zé)、會關(guān)愛學(xué)生的好老師。
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看完最美教師的心得體會篇十三
近幾天，陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地，深深震撼了每個(gè)三衢兒女的心靈，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時(shí)代“最美教師”可敬、可親、可學(xué)、可愛的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是衢江區(qū)教師的一個(gè)代表，是衢江區(qū)老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。
作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美教師”。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個(gè)學(xué)生，我們杜澤小學(xué)的教師個(gè)個(gè)是“最美教師”。
讓我們懷著愛工作吧，堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動，堅(jiān)守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個(gè)學(xué)生，為衢江區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
看完最美教師的心得體會篇十四
在不同的國家和文化中，軍人都是一個(gè)特殊群體。他們用堅(jiān)定的意志、英勇的行動和無私奉獻(xiàn)的精神，保衛(wèi)國家的安全和人民的利益。最美軍人，他們的故事令人動容，讓我們深深地感受到了他們的愛國情懷和崇高精神。最近我看了一部關(guān)于最美軍人的紀(jì)錄片，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對這部紀(jì)錄片的觀后感，并談?wù)勎覍ψ蠲儡娙说男牡皿w會。
這部紀(jì)錄片講述了一群軍人的故事，他們中的一部分因?yàn)閼?zhàn)爭而犧牲了自己的生命，他們的家庭為他們默默地守望。而另一部分則是幸存者，他們在戰(zhàn)火之中經(jīng)歷了戰(zhàn)友犧牲的痛苦，但他們并沒有放棄，他們義無反顧地繼續(xù)戰(zhàn)斗在前線。這些軍人不僅在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出色，他們還在平日里堅(jiān)守軍紀(jì)，在工作生活中嚴(yán)格要求自己，以身作則，作為全體軍人的楷模。我被他們的奉獻(xiàn)精神和頑強(qiáng)意志所深深打動。
在這部紀(jì)錄片中，我看到了最美軍人們的家庭，他們是這些軍人永遠(yuǎn)的后盾。他們支持他們的丈夫、兒子或女兒，無論是在戰(zhàn)場還是在家里，他們都是他們堅(jiān)強(qiáng)的后援力量。在戰(zhàn)火之中，他們默默地守候，為他們祈禱，給予他們最堅(jiān)定的支持。他們的付出和犧牲是無與倫比的，他們的愛是深遠(yuǎn)的。
觀看這部紀(jì)錄片讓我感受到最美軍人們無私奉獻(xiàn)的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志。他們不追求名利，只為了國家和人民的利益而戰(zhàn)斗。他們拋卻了個(gè)人的安逸和享樂，迎接著戰(zhàn)爭的挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)。即使在戰(zhàn)斗中，他們也始終保持著高昂的斗志和忠誠的精神，他們的心永遠(yuǎn)與祖國和人民緊密相連。最美軍人們用自己的血肉之軀詮釋了愛國的含義，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
觀看這部紀(jì)錄片，我也感受到了最美軍人的堅(jiān)守和職責(zé)。他們不僅僅是戰(zhàn)士，他們同時(shí)也是守護(hù)者和守望者。無論是在邊境線上，還是在海岸崗哨上，他們用自己的雙手守護(hù)著國家的安全。他們默默地承擔(dān)起保衛(wèi)祖國的責(zé)任，無論風(fēng)雨還是寒冬，他們都堅(jiān)守著自己的崗位。在平凡的工作中，他們默默地付出，用實(shí)際行動捍衛(wèi)著國家的利益。
最美軍人們用自己的行動傳遞著愛國主義的精神，他們的奉獻(xiàn)和犧牲值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。觀看這部紀(jì)錄片，我深深體會到了最美軍人的心靈高尚和崇高精神，他們無私奉獻(xiàn)，放棄個(gè)人利益，為了國家和民族的利益沖鋒陷陣。他們是我們民族的脊梁，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的精神將激勵(lì)我們勇往直前，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在觀看完這部紀(jì)錄片后，我深深體會到了最美軍人的偉大和可貴之處。他們用自己的鮮血和生命書寫了一曲曲壯麗的贊歌。他們用自己的無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏激勵(lì)著我們前行。我相信，只有當(dāng)我們每個(gè)人都能從最美軍人身上汲取力量，牢記自己的責(zé)任和使命，我們才能共同奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢。
最美軍人，他們是我們敬仰的對象，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。他們的奉獻(xiàn)和犧牲將永遠(yuǎn)銘記在心中，激勵(lì)著我們勇敢前行。愿我們每一個(gè)人都能在自己的崗位上以最美軍人為榜樣，做到以身作則，為國家和人民的利益而努力奮斗。 讓我們一起向最美軍人們致以無盡的敬意和感謝！
看完最美教師的心得體會篇十五
第一段：引言（介紹電影《最美的時(shí)候遇見你》）
最近，我有幸觀看了一部叫做《最美的時(shí)候遇見你》的電影，這部電影講述了一位普通的中國青年通過參軍并經(jīng)歷了許多艱苦卓越的軍事訓(xùn)練，最終成為了一名優(yōu)秀的軍人。影片中的故事情節(jié)引人入勝，讓我深深感受到了軍人的堅(jiān)毅不屈、忠誠無私的精神品質(zhì)，給我留下了深刻的印象。
第二段：軍人的堅(jiān)毅不屈
在電影中，男主人公經(jīng)歷了一系列的訓(xùn)練，包括身體素質(zhì)、射擊技能和團(tuán)隊(duì)合作等方面的考驗(yàn)。他們每天進(jìn)行長時(shí)間的體能訓(xùn)練，要面對極度疲勞和肌肉酸痛的折磨，但他們卻沒有絲毫的怨言和退縮。無論是戰(zhàn)術(shù)演習(xí)還是身體素質(zhì)的訓(xùn)練，他們始終保持著堅(jiān)毅不屈的精神，從不言棄。這樣的堅(jiān)毅品質(zhì)深深震撼著我，讓我明白了只有堅(jiān)持不懈的努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
第三段：軍人的忠誠無私
電影中，男主人公的戰(zhàn)友在執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸遇難，而男主人公冒著生命危險(xiǎn)將戰(zhàn)友的遺體安全送回家鄉(xiāng)。在面臨生活和死亡抉擇的時(shí)刻，他選擇了犧牲自己的利益來守護(hù)戰(zhàn)友和家人的安全。這種無私的行為讓我深感敬佩，讓我意識到作為一個(gè)人，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和忠誠精神，并始終不忘初心，為了正義和公平而奮斗。
第四段：軍人的頑強(qiáng)拼搏
影片中，男主人公在實(shí)戰(zhàn)演練中經(jīng)歷了許多磨難和困苦，但他始終沒有被挫敗，相反，他通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，最終成功完成了任務(wù)。他的頑強(qiáng)拼搏和不怕困難的精神令人感動。這種拼搏精神告訴了我，無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持下去，不斷努力，總會有一天我們可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第五段：結(jié)尾（總結(jié)觀影心得）
通過觀看電影《最美的時(shí)候遇見你》，我深深地理解到軍人的堅(jiān)毅不屈、忠誠無私和頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)。他們以嶄新的力量埋頭苦干，在危難之際，選擇迎難而上，無私奉獻(xiàn)。這種精神鼓舞著我，激勵(lì)著我在生活和工作中克服困難，積極向上。我將永遠(yuǎn)銘記這些最美軍人，向他們致以最崇高的敬意。
看完最美教師的心得體會篇十六
8月30號早上幼兒園組織全體教師職工學(xué)習(xí)了向“最美教師“張麗莉”學(xué)習(xí)活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被搌到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱這個(gè)不平凡的瞬間感動了中國人。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)過媒體報(bào)道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。
她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出、舍己救人把身命留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她那見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，有的說教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭燃燒自己卻照亮別人;有的人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠，這些贊譽(yù)對張麗莉老師來說可謂受之無愧，實(shí)至名歸的“最美教師”。
首先，要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛生如子的奉獻(xiàn)精神，張麗莉老師為了這個(gè)畢業(yè)班失去太多了，就連當(dāng)母親的很常理的一件事，為了學(xué)生失去了今后將是很大的遺憾，對比之下，我們只要比平常多付出一點(diǎn)，我們身上都會閃耀著張老師的影子。
其次，張老師的愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)，我今后在本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，對工作負(fù)責(zé)，對班上的每位幼兒就像自己的小孩一樣對待，讓他們在園能快樂度過，要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的`地方好多，我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中將自己對張麗莉的事跡落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的態(tài)度伴隨我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。
看完最美教師的心得體會篇十七
教師，是一種特殊的職業(yè)，他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。教師以他們的智慧、耐心和愛心，耕耘著種子般的學(xué)生們，將他們培養(yǎng)成為有用的人才。在我成長的過程中，我也遇到了許多最美教師，他們的教誨和關(guān)愛，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面我將從五個(gè)方面談一談我對最美教師的心得體會。
首先，最美教師是一個(gè)溫暖的存在。他們用溫暖的目光和關(guān)愛的語言，為學(xué)生營造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。最美的教師不僅會認(rèn)真?zhèn)湔n，熱愛教育事業(yè)，而且善于傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的成長。在我上初中的時(shí)候，班主任老師黃老師就是一個(gè)溫暖的存在。每天上課前，她都會詢問學(xué)生的近況，以了解他們的困惑和需求。在她的呵護(hù)下，我們渡過了考試的階段，再也不感到迷茫和焦慮。最美的教師就如同陽光般溫暖，讓學(xué)生感受到前行的方向和力量。
其次，最美教師是一個(gè)啟發(fā)的引導(dǎo)者。他們不僅在知識上教導(dǎo)學(xué)生，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和自主學(xué)習(xí)能力。最美的教師懂得如何激發(fā)學(xué)生去思考、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑，他們教會我們獨(dú)立思考的能力，引導(dǎo)我們找到答案的方法。中學(xué)時(shí)期的物理老師李老師就是這樣的一位教師。他常常與學(xué)生一起探討問題，通過講解和示范，引導(dǎo)我們找到解決問題的思路。通過他的啟發(fā)，我們的思維方式得到了改變，不再因片面的解題方法而局限自己。最美教師的引導(dǎo)，如同一束明燈，照亮了我們前行的路途。
第三，最美教師是一位呵護(hù)的看護(hù)者。教育是一種全方位的事業(yè)，最美的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也注重學(xué)生的身心健康。他們像父母一樣，關(guān)心學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。在高中時(shí)，語文老師張老師主動約談了我，詢問我近期的狀態(tài)。當(dāng)我向她傾訴煩惱和困惑時(shí)，她耐心傾聽，并給予我鼓勵(lì)和支持。在她的幫助下，我漸漸調(diào)整了自己的心態(tài)，更加積極面對學(xué)業(yè)和生活。最美的教師是一位默默付出的守護(hù)者，用關(guān)愛和耐心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生成長的腳步。
第四，最美教師是一個(gè)激勵(lì)的推動者。他們用自己的言行激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和進(jìn)取精神。最美的教師教會我們熱愛學(xué)習(xí)的樂趣和堅(jiān)持不懈的精神。初中時(shí)的班主任老師高老師就是這樣一位教師。他手把手地教會我們方法，耐心地解答我們的問題。在他的激勵(lì)下，我懂得了付出努力才能獲得回報(bào)的道理，不再畏懼困難和挫折。最美教師的激勵(lì)，就如同一陣春風(fēng)，吹拂在我們的心田，讓我們敢于追逐夢想、追逐未來。
最后，最美教師是一位永遠(yuǎn)的朋友。他們與學(xué)生之間不僅僅是教與學(xué)的關(guān)系，更有著深厚的情誼。學(xué)生們常常將老師視為自己最親密的朋友，與他們一起共事、共進(jìn)退。在我的大學(xué)生涯中，導(dǎo)師林老師就是一位永遠(yuǎn)的朋友。她不僅在學(xué)業(yè)上給我指導(dǎo)和支持，還在人生的道路上給予我耐心和鼓勵(lì)。無論是在學(xué)術(shù)上還是在生活上，她總是盡力幫助我，像一位長輩一樣的關(guān)懷。最美教師的友誼，就如同一條紅線，將我們緊緊相系。
最美教師不僅有海量的知識和教育的技能，更有一顆愛心，一份關(guān)懷。他們用自己的一顆心，鑄就了千千萬萬個(gè)成功的人才，也成就了社會的繁榮進(jìn)步。感謝那些最美的教師，因?yàn)橛辛四銈兊拇嬖冢覀儾拍艹删透玫淖约?，追逐更好的未來?BR> 看完最美教師的心得體會篇十八
19歲孤身來廈，無怨無悔把最美的花樣年華獻(xiàn)給教育事業(yè)，學(xué)校“外來娃”真實(shí)地感受到這位“外來姐”校長沉甸甸的大愛。學(xué)生家長為生計(jì)早出晚歸，她把“所有能代替家長做的，都盡可能代勞”，她放棄假期，走訪每一個(gè)學(xué)生家庭，以行動教會家長“陪伴，是的教育”；她帶著學(xué)生走出出租屋來到廈大校園，告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居，還有夢想和遠(yuǎn)方；她在學(xué)生罹患重病、家長幾乎想放棄治療的時(shí)候募集善款近30萬元，用深沉的愛挽回了孩子的生命。在一所學(xué)生全部為外來娃的民辦學(xué)校里，她用“愛”詮釋“什么是最美教師，什么是的教育”。她就是廈門華悅學(xué)校校長xx。
劉xx，福建10大最美教師中兩個(gè)廈門老師中的一位。任教于湖里區(qū)華銳學(xué)校。華銳學(xué)校是一所民辦學(xué)校，學(xué)生都是來自五湖四海的“外來娃”。3年前只有28歲的xx被任命為華銳學(xué)校校長，成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長。她雖然在民辦學(xué)校工作，但都比公辦學(xué)校的同行們付出的更多。單說家訪一事，她都做了不下200次，剛開始時(shí)xx也和其他老師一樣以為只要和家長用手機(jī)溝通就可以了，后來還是覺得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。為了詳細(xì)了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，xx那著學(xué)生的花名冊一家一家地家訪。學(xué)生家長都是進(jìn)城務(wù)工員，工作難度可想而知。通過家訪xx成為了家長的知心朋友學(xué)生的結(jié)實(shí)靠山。對于學(xué)生她還經(jīng)?！肮堋钡郊遥幸魂囎铀獾姆孔颖容^大，每逢周末她都請附近的學(xué)生到她家寫作業(yè)買菜炒菜。有人勸她：“你身為校長親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太認(rèn)真了”她說：“他們都是跟著父母來到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學(xué)校才能看到他們燦爛的笑容?！?月11日5年級的一個(gè)學(xué)生血癌復(fù)發(fā)，醫(yī)院下達(dá)了病危通知，對于外來的家庭來說無疑是致命的.打擊，無奈的家長只能放棄治療，xx說：“絕對不能放棄”。xx向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)度過難關(guān)。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界，每年她都組織6年級的學(xué)生到廈門大學(xué)，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準(zhǔn)大學(xué)生的日子，感受大學(xué)的文化氣息。
xx她不僅把教師當(dāng)成一種職業(yè)，更是當(dāng)成了一種一生的事業(yè)。