無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇一
今年的五月份又來(lái)到了，在我校有著光榮傳統(tǒng)的讀書(shū)節(jié)又開(kāi)幕了。讀書(shū)對(duì)于我們周萇小學(xué)的全體師生而言既是繼承傳統(tǒng)的需要，更是適應(yīng)潮流的需要。眾所周知，一百多年前晚清大儒孫詒讓先生創(chuàng)辦了玉海樓，孫詒讓就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的典范，正因?yàn)樗葧?shū)如命，他才成為一個(gè)學(xué)貫古今的大學(xué)者;正因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，他的讀書(shū)、藏書(shū)之所——玉海樓才會(huì)成為一座名樓，成為我們?nèi)鸢踩说尿湴僚c象征。隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)在人們的日常工作、學(xué)習(xí)、生活中越顯重要，作為一名教師不讀書(shū)，他將是一名不稱(chēng)職的教師，會(huì)被社會(huì)所淘汰;作為一名學(xué)生不讀書(shū)，他將不能成才，不能實(shí)現(xiàn)心中的理想，就會(huì)辜負(fù)父母、學(xué)校老師對(duì)他的期望。
所以學(xué)校希望我校的全體師生，積極參與到讀書(shū)的熱潮之中，尤其是全體同學(xué)在讀書(shū)中要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、積極向同學(xué)們推薦好書(shū)。盡量讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)。
二、積極籌辦班級(jí)的讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)。做好班級(jí)的主人，廣泛收集古今中外學(xué)者名人讀書(shū)的故事，向大家宣傳讀書(shū)的好處。
三、積極為布置一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氣氛的教室而努力。有力的出力，有書(shū)的出書(shū)，有智慧的出智慧，把我們的教室布置成一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。
四、積極參與到讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中來(lái)。①充分利用時(shí)間(晨間、課間、午間、作業(yè)之余)，開(kāi)展閱讀。②多讀名篇名作，如(冰心、巴金、朱自清、魯迅……等著名作家的名著名作，科學(xué)家、思想家、名人的傳奇故事，探索自然奧秘的科普書(shū)籍，唐詩(shī)宋詞元曲及經(jīng)典故等等)不要將閱讀的目光停在作文選和漫畫(huà)書(shū)上。③多背古詩(shī)文和現(xiàn)代經(jīng)典，學(xué)校將進(jìn)行“背誦古詩(shī)文”評(píng)比，而且要使它成為我校傳統(tǒng)的一項(xiàng)評(píng)比。④多寫(xiě)讀書(shū)筆記(可以書(shū)上劃、注)和讀成后感，學(xué)校要開(kāi)展展示活動(dòng)和評(píng)比。
五、積極參與讀書(shū)節(jié)幾個(gè)比賽之中。學(xué)校在讀書(shū)節(jié)期間推出“遨游書(shū)海”活動(dòng)，一~六年級(jí)的征文比賽，古詩(shī)文朗誦比賽。這些比賽都要在班級(jí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要求全體同學(xué)參與，現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)誰(shuí)都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校還將要把在讀書(shū)節(jié)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)給予大力表?yè)P(yáng)，把他的事跡貼到櫥窗，讓大家來(lái)學(xué)習(xí)。
值得說(shuō)明的是，讀書(shū)是一個(gè)浸染的過(guò)程，并不能立竿見(jiàn)影。不是你讀了一本書(shū)，你就馬上變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。所以學(xué)校要求同學(xué)們養(yǎng)成博覽群書(shū)的習(xí)慣，養(yǎng)成與好書(shū)交朋友的習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，到那時(shí)學(xué)校將以你為榮，你的父母將以你為榮，你的老師將以你為榮，你的家鄉(xiāng)將以你為榮，你也可能會(huì)像孫詒讓爺爺一樣名垂青史。行動(dòng)起來(lái)吧!同學(xué)們，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與好書(shū)交朋友!謝謝大家。
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇二
尊敬的館長(zhǎng)，各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：
上午好！
剛才兩位小主持人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，看著師生們神采奕奕，透著求知的渴望與智慧的眼神，我感到特別欣慰與高興。今天，我們的首屆讀書(shū)節(jié)順利地進(jìn)入了尾聲，在此，我要代表學(xué)校感謝
省少兒圖書(shū)館，以及全校師生對(duì)本次活動(dòng)的大力支持和積極參與。
從今年四月份開(kāi)始，我校圍繞本屆讀書(shū)節(jié)的主題"書(shū)籍點(diǎn)亮人生，經(jīng)典滋潤(rùn)童年"，開(kāi)展了十多項(xiàng)豐富多彩的系列活動(dòng)。有學(xué)生方面的讀書(shū)活動(dòng)，也有教師方面的教育沙龍；有班級(jí)朗讀比賽，童歌童謠創(chuàng)作比賽，各種主題的征文活動(dòng)，圖書(shū)漂流活動(dòng)，讀書(shū)體會(huì)征集，每周一首古詩(shī)活動(dòng)等，又有團(tuán)員青年教師"書(shū)籍點(diǎn)亮人生，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)"演講比賽，教師書(shū)香人生講座，讀書(shū)交流等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可喜地看到全校師生的讀書(shū)熱情在不斷高漲；讀書(shū)效率在日趨提高，在讀書(shū)的道路上我們又向前邁出了一大步！
的確，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)給我們帶來(lái)心靈的寧?kù)o與充實(shí)。每一個(gè)人經(jīng)歷一種人生，然而在書(shū)中，我們可以發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界，體驗(yàn)另一種人生，正是這種未曾經(jīng)歷的世
界加速了我們的成長(zhǎng)，促進(jìn)了我們心靈的富足與精神的升華......
讀書(shū)活動(dòng)在我校開(kāi)展以來(lái)，師生的確得到了實(shí)惠，不但開(kāi)闊了視野，豐富了文化知識(shí)，對(duì)學(xué)校整體也帶來(lái)了極大變化，同學(xué)們更加有修養(yǎng)明事理，老師們業(yè)務(wù)能力有了更大的進(jìn)步。你們看，剛才有這么多的班集體和個(gè)人得獎(jiǎng)，可見(jiàn)讓讀書(shū)成為習(xí)慣的目的，我們已經(jīng)達(dá)到了，現(xiàn)在不但拿著借書(shū)證通過(guò)圖書(shū)管理員到圖書(shū)館借書(shū)的人，和訂隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的人越來(lái)越多，我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們閱讀的時(shí)候更加文明，教學(xué)秩序和教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。俗話說(shuō)："春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子"，
雖然說(shuō)首屆讀書(shū)節(jié)即將落下帷幕，但是讀書(shū)不能停止，我們會(huì)將讀書(shū)節(jié)繼續(xù)辦下去，還會(huì)有第二屆，第三屆，我相信"愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)"這顆種子一定已在同學(xué)們的心田里生根，發(fā)芽，在不久的將來(lái)，定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，獲得喜人的豐收。
老師們，同學(xué)們，與經(jīng)典同行，為生命閱讀，讓瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨我們一起成長(zhǎng)，成為我校一道美麗的風(fēng)景線，讓我們?cè)谶@美景中實(shí)踐我們的教育理想。
最后再次謝謝！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古詩(shī)中也云：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，還有我們耳熟能詳?shù)哪蔷洹脮?shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知……真好，在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的春日里，在這個(gè)播種的季節(jié)里，我們迎來(lái)了xx小學(xué)的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，隨著此次活動(dòng)的開(kāi)展，閱讀的種子將在我們的每個(gè)人的心里生根、發(fā)芽。
作為一名老師，我們要以身作則、從自身做起，堅(jiān)持每日讀書(shū)，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)文學(xué)作品，品讀經(jīng)典，博覽群書(shū)，做孩子閱讀之旅的引路人。
作為一名辛勤的園丁，我們的首要任務(wù)是陪伴、是播種。陪伴孩子們一起遨游書(shū)海，在他們心中播撒下閱讀的種子，讓每一個(gè)孩子都熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從而做一名睿智的學(xué)者。
孩子們，我們也要銘記，讀書(shū)以致用，學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有將閱讀與做人、做事有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
因此，我們要樹(shù)立終身讀書(shū)的觀念，將讀書(shū)作為一種日常生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們以書(shū)為友，共讀經(jīng)典，在書(shū)林中去挖掘那無(wú)窮的寶藏吧！
最后，祝愿我們xx小學(xué)的全體師生能夠在這片沃土上共沐書(shū)香，健康快樂(lè)！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇四
各位老師、同學(xué):
大家早上好!
如果讓你選出實(shí)驗(yàn)校園中最有特色的景觀，你會(huì)選擇哪處?
是花園般的開(kāi)放式校園風(fēng)貌，還是匯聚了汗水和歡呼聲的體育館?是小徑旁翩然起舞漢白玉雕塑，還教室里別具韻味的寫(xiě)有“攀登”校訓(xùn)的窗簾、抑或是每層樓梯的拐角處造型別致、色彩鮮亮的鏡子?
我心中最具實(shí)驗(yàn)人文特色還應(yīng)當(dāng)屬八號(hào)樓底層大廳旁的兩堵墻，那些層層疊疊堆向高處的書(shū)、那一個(gè)個(gè)厚重的透著生命氣息的藝術(shù)家的名字，那是我心中實(shí)驗(yàn)的“文化之墻”、 “智慧之墻”。
日前有幸參加了我們高三優(yōu)秀學(xué)生自主招生模擬面試，諸多高手在一些關(guān)諸人文話題的聊談中紛紛露怯，——于是主考官徐紅校長(zhǎng)感慨曰：去那兩堵墻中站一個(gè)小時(shí)，你會(huì)有啟發(fā)的。
是的，也許這世界上已有的一切都已經(jīng)在那里，也許這世界上沒(méi)有的一切也都在那里。面對(duì)它我們可以讀到書(shū)、讀到人、更讀到世界。
作為實(shí)驗(yàn)四節(jié)之一的“讀書(shū)節(jié)”，較之于藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)而言，其實(shí)本不需要大張旗鼓地動(dòng)員和宣傳，因?yàn)樽x書(shū)如生活，那是日日的事，是安靜的事。而且讀書(shū)之于人類(lèi)的意義已經(jīng)有諸多賢者論及，也曾經(jīng)打動(dòng)了不少讀書(shū)種子的心。
但是先賢箴言猶在，書(shū)香卻不再飄逸……
除了語(yǔ)文課上快讀速讀過(guò)的一些經(jīng)典，電視上看過(guò)的一些戲說(shuō)歪說(shuō)的經(jīng)典，再?zèng)]有開(kāi)卷有益的經(jīng)歷者有之，靜下心來(lái)閱讀似乎成為一種奢侈;專(zhuān)讀漫畫(huà)、武俠、言情類(lèi)小說(shuō)者有之，審美情趣的降低卻成為一種流行;把經(jīng)典當(dāng)成敲門(mén)磚，門(mén)一開(kāi)啟隨即丟棄者有之，純正的讀書(shū)快樂(lè)蕩然無(wú)存，功利性閱讀成為一種規(guī)則。
難怪有識(shí)之士驚呼：缺少書(shū)本浸潤(rùn)的情感的粗鄙化和認(rèn)知的淺表化，已經(jīng)凸顯了一個(gè)時(shí)代思想的貧薄與文化的匱乏。這種貧薄與匱乏，是必定會(huì)阻礙和延緩一個(gè)人、甚至一個(gè)民族的心智成熟的。
是的，在我們的校園里，書(shū)的妙趣不能只成為少數(shù)人的保守嗜好!
所以，作為讀書(shū)道路上的你的一個(gè)同行者，作為一個(gè)同樣也會(huì)被被亂花迷惑而將雙眼挪移出書(shū)本的我，作為一個(gè)以要求有廣積的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生能在課堂上享受到思想洗禮、情感陶冶、心靈放飛、智慧碰撞的語(yǔ)文老師的我，與其說(shuō)是為以“興趣、情趣、志趣”為貫穿的“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)做動(dòng)員，還不如說(shuō)是在這個(gè)社會(huì)大文化背景下，讓自己的心靈安靜一會(huì)兒，重新認(rèn)識(shí)讀書(shū)之于人的意義，在理智與思考的基礎(chǔ)上清醒地繼續(xù)前行——我想這是我和大家都必須做的。
本次讀書(shū)節(jié)主題關(guān)鍵詞是“趣”?！叭ぁ庇伞白摺焙汀叭 苯M成，歸于形聲字一族，旁從“走”，聲從“取”?！叭ぁ弊挚衫斫獬膳懿饺ト∫粯?xùn)|西。設(shè)想，如果不是喜歡的、中意的、重要的東西，如何需要急不可耐地跑步去取?故而簡(jiǎn)言之，在你的讀書(shū)日子中，如果某本書(shū)吸引了你，以至讓你快步如飛、手舞足蹈地去獲取的時(shí)候，那便是“趣”的境界了。
在讓人興奮和快樂(lè)的興趣基礎(chǔ)上產(chǎn)生一種長(zhǎng)久的、穩(wěn)定的情趣并進(jìn)而升華為長(zhǎng)遠(yuǎn)的志趣、向往和追求，從“興趣”到“情趣”再到“志趣”，正如同王國(guó)維治學(xué)三境說(shuō)一樣，是讀書(shū)必經(jīng)的三重境，而每一層境的“趣味”都在我們接受字符的過(guò)程中，思維和素養(yǎng)是在享受閱讀的這個(gè)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)而來(lái)的——閱讀看似鳥(niǎo)兒飛過(guò)不留痕跡，但過(guò)程之趣早已印染在心。
是的，讀書(shū)之趣在于可以將生活中的單調(diào)時(shí)刻變成美好的時(shí)光。讀書(shū)之于正當(dāng)青少年的你們，是一種積累：儲(chǔ)備才學(xué)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在人生的這個(gè)階段，讀過(guò)的書(shū)是可以跟人一輩子的;而讀書(shū)之于將近不惑之年的我呢——書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，讓我感覺(jué)著時(shí)間的流逝與生命的豐盈，我始終心懷溫暖與感激，因?yàn)閺拈喿x中得到的回饋是那么的豐厚，它構(gòu)成我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并由衷地體會(huì)到，若自己內(nèi)心沒(méi)有的東西，誰(shuí)都不可能頒賜與你;而自己倘有寸進(jìn)，皆拜讀書(shū)所賜。
我想那墻上的典籍隱喻著一種召喚，它對(duì)于我們的意義就在引領(lǐng)我們于去親身感受，去閱讀，去觸摸那些美麗的文字。深沉的也好，純真的也好。漸漸地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一瞬間的感受似乎最難以捉摸，最難以用語(yǔ)言描述，但當(dāng)語(yǔ)言大師，甚至是普通人，用精準(zhǔn)的語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)時(shí)，會(huì)令人感到多么喜悅與欣慰。文字是靈性的，她們有的來(lái)自千年前的史書(shū)，用冰冷低沉的嗓音述說(shuō)歷史，有的是溫暖的，會(huì)讓人的精神得到撫慰。讓我們抽空去細(xì)細(xì)品讀篇章中的情感，去體會(huì)文字背后的故事。這是一種精神上的享受，這也是對(duì)文化的堅(jiān)守。即使再忙，只要我們?cè)敢?，我們總能擠出那么一點(diǎn)閑暇，在趣味濃郁的所在，親近書(shū)本。
面對(duì)那兩堵墻我經(jīng)常很感性地生出一些遐思和斷想：我總想領(lǐng)著剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的孩子們來(lái)到這里，讓他們用稚嫩的小手去撫摸那墻上的書(shū)籍，告訴他們，未讀的書(shū)是一片密封著的神秘世界，里面肯定有趣味、有智慧;我也常設(shè)想帶著高中生，心懷敬畏地把這墻當(dāng)作語(yǔ)文課堂的背景，告訴他們：書(shū)打開(kāi)來(lái)讀是一種享受，凡讀過(guò)的書(shū)都有了生命，就像朋友，你會(huì)熟悉書(shū)里的情感和思維，每個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾經(jīng)把你熄滅的思想重新點(diǎn)燃的某一句話……
如同一位作家曾說(shuō)的那樣：我們真正的出生地應(yīng)該是那個(gè)能讓自己有生以來(lái)第一次用智慧的眼睛關(guān)注自身的地方。
我們實(shí)驗(yàn)人的真正的出生地、我們的第一故鄉(xiāng)、我們實(shí)驗(yàn)人的精神家園，就在書(shū)籍中。
試想——文化墻下幾人相對(duì)，捧書(shū)在手，各得其味。那種氛圍，會(huì)是我們實(shí)驗(yàn)最好的風(fēng)景。
但愿我說(shuō)的這“文化之墻”、“智慧之墻”也能成為每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)子心中的精神符號(hào)、文化象征，因?yàn)檫@里有我們將要一輩子去實(shí)踐的鄭重承諾：
那就是——去閱讀。
謝謝大家!
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!我是xxxx學(xué)校的xxxx，分管圖書(shū)館工作，下面我來(lái)介紹一下陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
根據(jù)區(qū)教育局圖書(shū)館工作會(huì)議精神，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院信息中心牽頭和直接指導(dǎo)下，“品中華經(jīng)典，抒愛(ài)國(guó)情懷”陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟xxxx學(xué)年讀書(shū)節(jié)在xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx小學(xué)和xxxx小學(xué)等陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟六校同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，于xxxx年12月11日順利落下了帷幕。
在為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中，陽(yáng)光聯(lián)盟體內(nèi)學(xué)校以本校為主陣地，以學(xué)生為主體，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，有力地促動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使得越來(lái)越多的同學(xué)在中華經(jīng)典閱讀實(shí)踐中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，不斷提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，營(yíng)造了聯(lián)盟內(nèi)各校良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。我想，這些正是我們所期望看到的，也正是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的。
首先，成立了由各校分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，和各校德育主任組成的指導(dǎo)小組。其次召開(kāi)研討活動(dòng)，10月30日下午，陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟首屆讀書(shū)研討活動(dòng)在xxxx學(xué)校召開(kāi)。陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校的各位副校長(zhǎng)、齊聚我校進(jìn)行讀書(shū)節(jié)研討活動(dòng)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院信息中心顧淵娟、徐芳老師參與指導(dǎo)。
本次研討活動(dòng)，由信息中心唐林章老師主持。首先由xxxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹擬定的讀書(shū)節(jié)方案;其次，與會(huì)成員積極參與討論，研討讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容并達(dá)成一致共識(shí)，決定將于11月12日至12月11日，聯(lián)合開(kāi)展為期一個(gè)月的xxxx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。各校領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛表示：要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，把它作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。在結(jié)合各校特色讀書(shū)活動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷拓寬范圍、擴(kuò)大影響，提高學(xué)生的參與度。最后，由區(qū)進(jìn)修學(xué)院高永平院長(zhǎng)作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，高院長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了資源聯(lián)盟體首次讀書(shū)節(jié)方案詳細(xì)、內(nèi)容豐富、要求具體、分工明確。
陽(yáng)光資源聯(lián)盟體各所學(xué)校根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，開(kāi)展了“學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作，舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式，如11月12日，xxxx小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)正式開(kāi)幕，校長(zhǎng)許佑林致開(kāi)幕詞;xxxx學(xué)校讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式由德育處xxxx主持，鄒謹(jǐn)忠書(shū)記致辭;xxxx學(xué)校讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式由吳迅雷校長(zhǎng)致辭，還舉行了簡(jiǎn)單而隆重的贈(zèng)書(shū)儀式……另外奉賢教育網(wǎng)站對(duì)聯(lián)盟體學(xué)校的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式也做了報(bào)道。我們各校懸掛讀書(shū)節(jié)宣傳橫幅、校園顯示屏宣傳(或張貼宣傳口號(hào))，學(xué)校黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、讀書(shū)宣傳櫥窗等布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。區(qū)進(jìn)修學(xué)院圖書(shū)館統(tǒng)一印發(fā)《中小學(xué)生課外閱讀書(shū)目推薦》，各校圖書(shū)館在讀書(shū)節(jié)期間每天分時(shí)段、分年級(jí)開(kāi)放借閱;圖書(shū)館走廊處開(kāi)辟好書(shū)推薦欄目，專(zhuān)題介紹名家、名篇等。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，各校著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了較好的效果。
11月15日上午，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院信息中心唐林章老師的帶領(lǐng)下，xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、民辦xxxx小學(xué)、民辦xxxx小學(xué)等陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟六校的圖書(shū)館館長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)一行，前往各校進(jìn)行了優(yōu)秀班級(jí)圖書(shū)角檢查、評(píng)比活動(dòng)。
建立班級(jí)圖書(shū)角，是班級(jí)文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容，是營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍的重要陣地，評(píng)委們從藏書(shū)量、書(shū)籍要求、書(shū)籍管理、整體氛圍等四個(gè)方面對(duì)各校推薦的優(yōu)秀班級(jí)圖書(shū)角逐一進(jìn)行打分評(píng)比。在評(píng)比中我們欣喜地發(fā)現(xiàn)各校班級(jí)圖書(shū)角都能結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)精心布置，圖書(shū)擺放整齊，擁有的圖書(shū)能滿(mǎn)足學(xué)生閱讀的需求。圖書(shū)角中一頁(yè)頁(yè)借閱記錄，一本本讀書(shū)筆記或摘記，都展現(xiàn)了學(xué)生們熱愛(ài)讀書(shū)、勤于讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
11月19日下午,區(qū)名教師-----育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐德洪老師應(yīng)邀來(lái)到xxxx學(xué)校為資源聯(lián)盟體學(xué)校的老師講課并開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。徐老師首先給xxxx學(xué)校全體八年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)《話說(shuō)》的課外閱讀課。課上徐老師從序的概說(shuō)、由來(lái)、作者、品味、去處、傳承、影響等多個(gè)方面進(jìn)行了介紹。整堂課容量頗大，生動(dòng)的講解讓學(xué)生們對(duì)《蘭亭集序》有了全面的了解，充分激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣。師生們認(rèn)真聆聽(tīng)，均為徐老師豐厚的底蘊(yùn)、淵博的知識(shí)、儒雅的涵養(yǎng)、執(zhí)著的精神所折服。接著徐老師作了題為《閱讀，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求》的講座。徐老師從課本閱讀和生活閱讀兩大板塊出發(fā)，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和體會(huì)，向聆聽(tīng)者娓娓道來(lái)，道出了課本閱讀和生活閱讀之間相輔相成的關(guān)系，指明了閱讀在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的重要作用。xxxx學(xué)校全體教師在楊品蓮校長(zhǎng)和周謹(jǐn)忠書(shū)記的親自帶領(lǐng)下全程參與此次活動(dòng)。
11月21日下午，原長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院德育處的張邦浩主任來(lái)到我區(qū)做了《品讀中華經(jīng)典，提升人文素養(yǎng)》為主題的報(bào)告。我們資源聯(lián)盟體學(xué)校德育主任、圖書(shū)館分管領(lǐng)導(dǎo)和館長(zhǎng)館員、部分老師一起興致勃勃地參加了本次活動(dòng)。張主任介紹了全世界公認(rèn)的十本經(jīng)典著作;講了為什么要品讀中華經(jīng)典;又介紹了中華經(jīng)典概況，重點(diǎn)講述了朱自清的《經(jīng)典常談》和中華經(jīng)典的分類(lèi)。最后，詳細(xì)介紹了怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法，以自己做南洋模范中學(xué)政教主任時(shí)的親身經(jīng)歷結(jié)合生動(dòng)的案例與大家分享了獨(dú)立思考、親身體會(huì)、堅(jiān)持不懈這三個(gè)要素在品讀經(jīng)典著作中的重要作用，并強(qiáng)調(diào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要做到五個(gè)有機(jī)結(jié)合,令與會(huì)者受益匪淺。
本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，各校也開(kāi)設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，通過(guò)古今中外經(jīng)典文學(xué)作品的介紹、誦讀、賞析，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。其中示范課安排在xxxx學(xué)校舉行。12月5日由育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校王麗萍老師執(zhí)教的四年級(jí)閱讀指導(dǎo)展示課《愛(ài)的教育》，xxxx學(xué)校八年級(jí)的馬國(guó)平老師執(zhí)教的《訴衷情》——走近“豪放派”詞風(fēng)，旁征博引，聲情并茂，給聯(lián)盟體教師的啟示非常大。
開(kāi)展“品中華經(jīng)典，抒愛(ài)國(guó)情懷”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，陽(yáng)光資源聯(lián)盟體學(xué)校各班認(rèn)真開(kāi)展了讀書(shū)、誦讀活動(dòng)，每位同學(xué)也都有了各自的收獲和心得體會(huì)。為進(jìn)一步明確讀書(shū)的好處，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)積極性，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，于11月12日---23日開(kāi)展了讀書(shū)格言征集活動(dòng)。我們要求同學(xué)把自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)濃縮成精練的語(yǔ)句，以格言的形式書(shū)寫(xiě)下來(lái)，要求格言言簡(jiǎn)意賅，給人以啟迪和思索;應(yīng)具有時(shí)代特征、體現(xiàn)“讀書(shū)”和“愛(ài)國(guó)”的宗旨;必須是原創(chuàng)，不得抄襲或模仿;每條格言字?jǐn)?shù)控制在100字以?xún)?nèi)。各班選送優(yōu)秀格言5條交學(xué)校德育處評(píng)比，各校推薦10條交至xxxx學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選?；顒?dòng)中，學(xué)生積極參與，格言的質(zhì)量高。經(jīng)過(guò)評(píng)選，一句句略顯稚嫩但又充滿(mǎn)哲理的話，道出了孩子們讀書(shū)的收獲和體會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了讀書(shū)、誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，取得了良好的效果。
12月11日下午，陽(yáng)光資源聯(lián)盟體學(xué)校的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師組成代表隊(duì)一起聚集在xxxx學(xué)校參加讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院圖書(shū)館老師經(jīng)過(guò)精心篩選提供;內(nèi)容包含文學(xué)常識(shí)、圖書(shū)管理知識(shí)等，題型為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題;并制定了嚴(yán)格的競(jìng)賽規(guī)則。為了將本次活動(dòng)辦得有聲有色，xxxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意借來(lái)了搶答器，在競(jìng)賽中各代表隊(duì)成員積極思考、踴躍回答、熟練運(yùn)用搶答技巧，把在讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用自如，整體成績(jī)比較優(yōu)秀。這次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)把本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)推向了一個(gè)高潮。
另外參加陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽暨xxxx學(xué)年讀書(shū)節(jié)閉幕式活動(dòng)的還有陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、和圖書(shū)管理員，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院金紅衛(wèi)副院長(zhǎng)、奉賢區(qū)教育局基教科張桂英副科長(zhǎng)、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院信息中心圖書(shū)館唐林章等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院金紅衛(wèi)院長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了辦學(xué)資源聯(lián)盟的首次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，勉勵(lì)學(xué)生通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，希望大家把讀書(shū)作為生活的一部分，不斷融入生活，提高生活品質(zhì)。
各校除了按照聯(lián)盟體讀書(shū)節(jié)方案外，還結(jié)合學(xué)校實(shí)際各自開(kāi)展了具有特色的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，如xxxx學(xué)校的跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)、書(shū)簽制作活動(dòng);xxxx學(xué)校的好書(shū)推薦卡、閱讀心得卡制作評(píng)比等。
陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們繼續(xù)加強(qiáng)交流，要在各校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。讓書(shū)香飄溢我們的校園!
此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)得到了教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助，特別是信息中心唐林章、顧淵娟、徐芳、曹衛(wèi)紅、俞婧婧老師的直接指導(dǎo)幫助，在此代表陽(yáng)光資源辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校師生向他們表示衷心感謝!希望他們一如既往支持幫助我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)祝愿我們陽(yáng)光資源聯(lián)盟體各校充滿(mǎn)陽(yáng)光，明天更燦爛!!
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！我是五年四班xxx很榮幸參加今天的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝學(xué)校、老師的辛勤付出。接下來(lái)我與大家分享一點(diǎn)親子閱讀體會(huì)。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)可以教人仁慈寬厚，心地善良，萌生純真熱情的氣度；讀書(shū)可以教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂，衍生成熟穩(wěn)重的品格；讀書(shū)可以教人自強(qiáng)不息，不畏艱難，錘煉剛毅堅(jiān)定的性情；讀書(shū)可以教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智深沉的個(gè)性。
“有福方讀書(shū)”。一個(gè)多讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。正是懷著對(duì)讀書(shū)的信念，我們開(kāi)始了親子閱讀之旅，期待在這一過(guò)程中遇見(jiàn)更好的自己。我們與孩子一起感受《海底兩萬(wàn)里》的奇妙，《火車(chē)頭大旅行》的夢(mèng)幻；一起隨《青銅葵花》面對(duì)童年的苦難，聽(tīng)《將軍胡同》講述老北京的民國(guó)往事；我們一起學(xué)習(xí)《效率專(zhuān)家爸爸》珍惜時(shí)間提高效率，學(xué)習(xí)《毛毛》享受時(shí)間享受生命；一起看《狼王夢(mèng)》體會(huì)父母對(duì)孩子的期望，一起討論《雙面獵犬》中白眉兒的人生抉擇……
作為家長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是辛苦的。然而，幸運(yùn)的是，我們的努力和堅(jiān)持有了小小的收獲。孩子越來(lái)越懂事，除了語(yǔ)言能力和寫(xiě)作能力有所提高外，孩子身上有了可喜的變化：陽(yáng)光上進(jìn)，勤奮篤行，勇敢擔(dān)當(dāng)。
在此，我們感謝學(xué)校提供的廣闊舞臺(tái)，感謝老師們的悉心幫助，也感謝書(shū)籍這位無(wú)聲老師的默默引導(dǎo)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)表態(tài)，我們將繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，堅(jiān)持認(rèn)真閱讀，堅(jiān)持親子閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。最后，祝愿孩子們乘坐書(shū)籍之舟在知識(shí)的海洋中快樂(lè)遨游，也祝愿學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
春風(fēng)伴著新綠，童音伴著書(shū)香，當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香，在這個(gè)春意盎然的日子里我們迎來(lái)了五接小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)！
書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，把人類(lèi)文明代代相傳，延綿至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。
在校的每一天，我們都與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，在書(shū)中，我們可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。
皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)的美不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。
讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗，而生命也因讀書(shū)而美麗。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著中領(lǐng)悟人生的意義；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……
親愛(ài)的同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！讓我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基，讓班級(jí)響起瑯瑯書(shū)聲，讓校園飄散濃濃書(shū)香，讓我們一起做快樂(lè)讀書(shū)人！
最后，預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！祝每位同學(xué)在讀書(shū)節(jié)里都能有豐碩的收獲！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是高二（4）班的李cc。今天想和大家分享我閱讀的一點(diǎn)心得。讀書(shū)行在目前，而意在其外；從既生的作品中，我們總要期待讀出些“新”味來(lái)。而舊里掘新，又是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
上個(gè)月，我和另外三位小學(xué)、初中、大學(xué)的同伴組成上海代表隊(duì)，赴山東參加了中華學(xué)子“青春國(guó)學(xué)薈”系列活動(dòng)。前期準(zhǔn)備時(shí)一位教授對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話，印象很深，他說(shuō)：“人恰恰不能太聰明。事情要老老實(shí)實(shí)地辦，學(xué)術(shù)要謙虛實(shí)在地做?！痹诒荣愡^(guò)程中，我對(duì)這句話產(chǎn)生了更深的共鳴。學(xué)術(shù)論壇真正有功底的講說(shuō)人方能贏得尊敬，較量中積淀深厚的選手往往更能發(fā)揮自如，表達(dá)更為貼切。和天南海北的同道者交流的過(guò)程中，我也尤其鮮明地感受到厚積薄發(fā)的力量。
打下了扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，還需要不斷突破的精神。我的腦中曾經(jīng)蹦出過(guò)這樣的疑問(wèn)：田里小麥的頂部，是尖端，還是末梢？從此聯(lián)想到人的思維，如麥子節(jié)節(jié)生長(zhǎng)；而當(dāng)質(zhì)疑生出，我們顧盼左右，仿佛失去了下一個(gè)支點(diǎn)，徒留尖梢的茫然。有的人把這梢頭看作難言之隱，收斂鋒芒以求茍且的渾圓；而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題猶如這扎手的麥芒，分明指向未知與新途。同學(xué)們，學(xué)問(wèn)中正是需要這種“尖端”的精神，遇到問(wèn)題不敷衍自欺、主動(dòng)探求本原，調(diào)集養(yǎng)料不斷更易尖端的位置。這樣我們會(huì)對(duì)所學(xué)所見(jiàn)豐富自己的理解。
在不斷探索的過(guò)程中，我們還要注意發(fā)展自己的關(guān)懷。語(yǔ)文課上我們接觸到“入世”和“出世”兩種人生態(tài)度，總感到他們是截然兩面，好像莊生的逍遙超逸和范文公的憂勞天下全然不能相容。但同學(xué)們，我們已經(jīng)來(lái)到了今天。我們何不跳出歷史的局限，站在今天的視角，何不能將他們一定程度地統(tǒng)一起來(lái)呢？我的語(yǔ)文老師曾用東坡的例子給予我啟發(fā)：進(jìn)求而無(wú)執(zhí)，廣納而無(wú)貪；行慎而胸達(dá)，事勤而心閑。我們說(shuō)作為社會(huì)人，作為新時(shí)代的高中生，對(duì)世事的積極關(guān)懷是必要的：近代國(guó)家動(dòng)蕩，青年們的諍言厲行感動(dòng)世人；如今盛行于學(xué)生中的模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，俯仰之間展現(xiàn)國(guó)際視野。而另一方面，不過(guò)分逐求事功，懷著平淡豁達(dá)的心態(tài)為學(xué)做事，方能真正沉淀下生命的領(lǐng)悟。其實(shí)，視野宏闊了，看到了很多事物的本質(zhì)后，也就自然放下了一些本來(lái)執(zhí)著的東西，能入亦能出。
說(shuō)了這么多，從扎實(shí)積累到探索突破，再到打開(kāi)心懷、走向新貌，其中一條很重要的途徑，便是閱讀。同學(xué)們，讓書(shū)頁(yè)作為起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)；做理解昨天的人，也做把握今天的人，展望明天的人。其中究竟，恰似詩(shī)言：“每向狂瀾觀不足，正如有本出無(wú)窮”。
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好。我是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)x（x）班xxx的家長(zhǎng)xxx.今天很榮幸能參與到如此有意義的讀書(shū)活動(dòng)，一起分享閱讀給我們帶來(lái)的幸福生活。
我家小女可以說(shuō)是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。每天一到家，她能夠自覺(jué)地書(shū)寫(xiě)完老師的作業(yè)，然后開(kāi)始閱讀她喜歡的圖書(shū)。我們下班回到家后，孩子會(huì)巴拉巴拉地復(fù)述看過(guò)的內(nèi)容，我們也會(huì)給她點(diǎn)個(gè)贊，加個(gè)星。孩子平均每天能夠看1到2個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。
作為家長(zhǎng)，看著孩子每天辛苦的學(xué)習(xí)，怎么會(huì)不心疼，總想帶著她休閑娛樂(lè)一下，可人家的一句話把我震撼了。孩子有一次很?chē)?yán)肅的對(duì)我說(shuō)："老爸，請(qǐng)你記住閆老師的話，讀書(shū)就是與大師對(duì)話，就是在享受精神大餐。你啊，太膚淺了。"老師的教育多到位啊，銅山實(shí)小的書(shū)香校園精神已經(jīng)滲透到了每個(gè)孩子的內(nèi)心。
可是作為一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)，或許我們真的不理解讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，如同一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生是不會(huì)理解學(xué)霸們刻苦學(xué)習(xí)的幸福感。所以我們寧愿吃一頓豐盛的'海鮮，也不愿意買(mǎi)一本精神大餐；個(gè)人簡(jiǎn)歷我們寧愿豪飲到夜晚，也沒(méi)有一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間；我們看著書(shū)就犯困，拿著書(shū)就想入眠。所以不是讀書(shū)太苦，或許真的是我們太膚淺。
痛定思痛，我們?nèi)乙恢聸Q定創(chuàng)建"書(shū)香之家",開(kāi)展讀書(shū)大比武。我們一起研討制定了讀書(shū)的計(jì)劃和規(guī)范，明確了讀書(shū)的目標(biāo)、任務(wù)和方案，張貼上墻，每天統(tǒng)計(jì)進(jìn)度。
作為家長(zhǎng)，我首先要率先示范，真正樹(shù)立孩子為大的意識(shí)，工作之外，盡可能的早回家陪伴孩子學(xué)習(xí)娛樂(lè)。
小學(xué)六年里，我們緊跟閆老師的讀書(shū)計(jì)劃，不斷提高讀書(shū)的價(jià)值。孩子從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列讀到曹文軒的兒童文學(xué)系列；從安徒生童話、西游記等讀到眾多中外文學(xué)名著；從文學(xué)名著讀到了中國(guó)歷史故事，當(dāng)代散文等。讀過(guò)的書(shū)就這樣慢慢地填滿(mǎn)了她的書(shū)柜，大量的書(shū)籍也成了我們家的無(wú)價(jià)之寶。同樣，我們家的購(gòu)書(shū)消費(fèi)也是沒(méi)有上限的。
最近幾年里，我們不斷引導(dǎo)孩子讀書(shū)的智慧，學(xué)會(huì)深度閱讀。從起初簡(jiǎn)單追求故事的趣味性的"閱讀",到后來(lái)更追求寫(xiě)作方法和思想價(jià)值的"品讀",孩子有意識(shí)在書(shū)上寫(xiě)出自己的疑問(wèn)，想法，主動(dòng)尋求家長(zhǎng)的幫助。我本人反對(duì)那種一味追求讀書(shū)數(shù)量的功利化的閱讀，更加重視深度的讀書(shū)質(zhì)量。所以最近我又引導(dǎo)孩子運(yùn)用閱讀的經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)作"文學(xué)小說(shuō)",我也承諾了孩子進(jìn)入初中會(huì)把孩子的作品拍攝成微電影，給了孩子創(chuàng)作的動(dòng)力。
當(dāng)然，對(duì)孩子的閱讀成果，作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注，要及時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)范，如送個(gè)小禮物，兌現(xiàn)孩子的某種愿望。及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)孩子閱讀行為的正強(qiáng)化，有利于閱讀行為的持續(xù)化。
時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼孩子即將告別童年。一路走來(lái)，閱讀給了我們家很多的獲得感。孩子越來(lái)越陽(yáng)光、自信、智慧和健康。在陪讀的路上，我也閱讀了許多教育教學(xué)和班級(jí)管理的書(shū)籍，通過(guò)了法律本科和政治本科的自學(xué)考試，提高了自己的工作能力。孩子?jì)寢屢材玫搅藵h語(yǔ)言文學(xué)的自考本科文憑。所以，我們?nèi)以陂喿x中實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng)。
親愛(ài)的朋友們，書(shū)香是生命中永恒的香味，閱讀是靈魂深處的修行，是門(mén)檻最低的高貴。都說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，那我們教育孩子的王道唯有執(zhí)著的栽培自己。讓我們一起投入到有意義的閱讀行動(dòng)中，共同創(chuàng)造大美的"書(shū)香之家"吧。謝謝大家。
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這百花飄香，楊柳依依的美好春光里，我們共同迎來(lái)了我校第x屆讀書(shū)節(jié)。在這里，我首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向所有為籌備本次讀書(shū)節(jié)付出辛勞的老師和同學(xué)表示衷心的感謝，并對(duì)參加和關(guān)注支持本次讀書(shū)節(jié)的廣大師生致以親切問(wèn)候！
一個(gè)良好的習(xí)慣，可以讓人終生受益。尤其是，一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，帶給人一生的幸福、快樂(lè)是無(wú)與倫比的。每一個(gè)偉大的人物，每一個(gè)成功者，無(wú)不保持著良好的閱讀習(xí)慣。而這個(gè)習(xí)慣，大都是他們從小就養(yǎng)成的。這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談。
讀書(shū)，是我們中華民族幾千年流傳不息的優(yōu)良傳統(tǒng)。西漢劉向有言曰：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笨梢?jiàn)古人對(duì)于讀書(shū)的重視。書(shū)中自有大千世界，縱橫上下五千年，詩(shī)文經(jīng)道，舞樂(lè)儀禮，風(fēng)土人情，山河大川，無(wú)不包羅其中。王安石也曾說(shuō)過(guò)：“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。”讀書(shū)，可以讓一個(gè)人擁有無(wú)可估量的財(cái)富，知識(shí)的積累形成智慧的沉淀，舉手投足之間自有儒者風(fēng)范，學(xué)士氣度。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的品德氣質(zhì)的養(yǎng)成在很大程度上與其讀書(shū)的多少好壞有著密切關(guān)系。古人以讀書(shū)為訓(xùn)，用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)“修身其家，治國(guó)平天下”的宏偉抱負(fù)。
讀書(shū)，不僅對(duì)于個(gè)人尤為重要，對(duì)于促進(jìn)一個(gè)民族的發(fā)展也有著不容忽視的作用。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授曾說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況”。一個(gè)成功的民族必然是一個(gè)善于閱讀的民族，一個(gè)有著高尚修養(yǎng)的民族，一個(gè)自立自強(qiáng)自尊自信的民族。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
著名作家曹文軒常常喜歡說(shuō)，一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。他從一個(gè)很高的高度來(lái)評(píng)價(jià)一本書(shū)帶給人的價(jià)值。在他的精妙的比喻中，他是把書(shū)比作溫暖和光明的源泉。我很喜歡這句話，把它送給我們?cè)谧耐瑢W(xué)們。
校園讀書(shū)節(jié)是宣揚(yáng)讀書(shū)傳統(tǒng)，倡導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)”，也是展示我校師生文化風(fēng)貌與讀書(shū)品味的平臺(tái)。我們的讀書(shū)節(jié)迄今為止已成功舉辦了七屆，可謂是精彩紛呈，亮點(diǎn)百出，無(wú)論是師生的讀書(shū)匯報(bào)，還是我們學(xué)生自己的書(shū)香班級(jí)展示，相信都會(huì)讓廣大師生深切的感受到了文學(xué)的魅力和讀書(shū)的樂(lè)趣。
同學(xué)們，為了讓我們?cè)凇白x書(shū)節(jié)”有更多的收獲，學(xué)校將為我們創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境?，F(xiàn)在，老師們已經(jīng)為大家安排了各種各樣的活動(dòng)，有“我與書(shū)的故事”征文比賽，有“我快樂(lè)，我讀書(shū)”讀書(shū)小報(bào)比賽，有“讀書(shū)名人名言”書(shū)法作品征集、“書(shū)香家庭”星級(jí)評(píng)比等等，這些活動(dòng)有的需要我們自己去參與，有的會(huì)由老師和你們一起完成，還有的將請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起來(lái)讀書(shū)。同學(xué)們，在明媚的清晨，在閑適的午間，在睡前的被窩里，在雙休日的沙發(fā)上，讓我們都捧起書(shū)籍，在書(shū)的世界里流連吧！去書(shū)中體會(huì)愛(ài)國(guó)的壯懷激烈，學(xué)會(huì)對(duì)家人和朋友的珍視與感恩，擁有一顆熱愛(ài)每一個(gè)生命的高尚情懷，那么，我們就在讀書(shū)中長(zhǎng)大了！“讀書(shū)節(jié)”期間還要求家長(zhǎng)為我們做三件實(shí)事：
1、送我們一本好書(shū)
2、帶我們逛一次書(shū)店或到圖書(shū)館借閱圖書(shū)
3、利用假日開(kāi)展一次讀書(shū)交流。此外還請(qǐng)家長(zhǎng)，為我們備有一個(gè)獨(dú)立的書(shū)櫥或?yàn)槲覀冮_(kāi)辟一個(gè)書(shū)角，平時(shí)要經(jīng)常為我們買(mǎi)書(shū)、送書(shū)等等。同時(shí)，學(xué)校要求全體老師在讀書(shū)方面應(yīng)成為我們的楷模、當(dāng)同學(xué)們的表率；班主任要建立班級(jí)圖書(shū)角，要利用各種陣地營(yíng)造讀書(shū)氛圍；學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)讓我們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣；還要求語(yǔ)文老師結(jié)合語(yǔ)文課教學(xué)，教給我們合適的閱讀方法，使我們逐漸學(xué)會(huì)讀書(shū)。真可謂：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)?！白x書(shū)節(jié)”能否成功，關(guān)鍵在于同學(xué)們參與的程度。因此，學(xué)校殷切地期望我們，牢記名人的寄語(yǔ)，趕快行動(dòng)起來(lái)，與老師、家長(zhǎng)共同走進(jìn)“讀書(shū)節(jié)”，去沐浴書(shū)香，在書(shū)海中遨游、暢想，在書(shū)中與高尚者對(duì)話，品味好書(shū)給予的歡樂(lè)，在讀書(shū)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友善品質(zhì)，使自己健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)上閱讀，是一件妙不可言的事，讓我們?cè)诖禾炖?，一起打開(kāi)書(shū)吧，輕輕地，輕輕地開(kāi)始閱讀人生，閱讀這個(gè)世界！
最后，我祝愿本次讀書(shū)節(jié)獲得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天能從鄭州趕來(lái)參加我們朱陽(yáng)一小舉行的“首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”開(kāi)幕式，心情格外舒暢和激動(dòng)！我接到邀請(qǐng)函的同時(shí)，深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的重視，更感悟到家鄉(xiāng)靈寶市教育的燦爛輝煌！
前些日子，我在《中國(guó)教育報(bào)》看到了有關(guān)靈寶教育的報(bào)道。近幾日又在《靈寶教育網(wǎng)》上發(fā)現(xiàn)了“惜時(shí)增效輕負(fù)高效”轟動(dòng)全國(guó)首屆課改會(huì)的報(bào)道?？梢?jiàn)我們靈寶市教體局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策！這些都讓我一個(gè)年逾70的人看到了靈寶教育的突飛猛進(jìn)。更讓我呼吸到了靈寶教育的新鮮空氣。讓我詫異的是：靈寶市朱陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)竟然作為靈寶市幾百所學(xué)校的龍頭學(xué)校。聽(tīng)文化館李金霞老師說(shuō)：靈寶所有學(xué)校都在學(xué)朱陽(yáng)。一個(gè)山區(qū)竟然把教育搞得如此有聲有色，是什么原因呢？昨天，我又一次登上靈寶教育網(wǎng)才發(fā)現(xiàn)：朱陽(yáng)一小的領(lǐng)導(dǎo)及老師們做了許多實(shí)實(shí)在在、適合山村教育的教學(xué)改革。在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生致以崇高的敬禮！
說(shuō)實(shí)話，讓我談讀書(shū)，我也談不好，但讓我讀書(shū)，我有熱情，因?yàn)槲疑钪簳?shū)籍是知識(shí)的源泉，生活是智慧的寶庫(kù)；打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙是知識(shí)，提取知識(shí)價(jià)值的密碼是智慧；知識(shí)從書(shū)籍中學(xué)來(lái)，智慧從生活中悟出；沒(méi)有知識(shí)就結(jié)不出智慧果，沒(méi)有智慧就開(kāi)不出知識(shí)花。
老師們，同學(xué)們！大家都知道，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何等重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣離不開(kāi)書(shū)籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時(shí)，我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。所以，今天應(yīng)以科技建設(shè)者的身份站在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)上。
同學(xué)們，大家都知道魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他立刻把?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣(mài)了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜里讀書(shū)，寒氣難當(dāng)時(shí)，他便摘下一顆紅辣椒，放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿(mǎn)頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于魯迅先生勤苦讀書(shū)，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。12歲的周恩來(lái)高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。他掌握多種語(yǔ)言，成為世界有名的外交官，人民的好總理，為中國(guó)的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)！
在坐的李亞民、郭艷梅、李金霞等都是我市頗有名氣的文學(xué)作家，他們都寫(xiě)出了一批受人歡迎的文學(xué)作品。他們所走過(guò)的路我最清楚，哪一個(gè)不是三更燈火五更雞？正因?yàn)樗麄儗?duì)書(shū)的癡迷，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，才造就了今天的成功。
老師們，同學(xué)們！中華民族已經(jīng)崛起在世界之林，可是我們的工作任重而道遠(yuǎn)，我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書(shū)，要為民族的騰飛而讀書(shū)！新世紀(jì)對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)遇，新的責(zé)任?，F(xiàn)在，我國(guó)的改革開(kāi)放已經(jīng)到了一個(gè)新的重要階段，在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要在全球化的新形勢(shì)下推進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，對(duì)青少年一代的素質(zhì)提出了更高的要求?，F(xiàn)在我們迫切需要解決的是自己的素質(zhì)如何跟上科技進(jìn)步的步伐，適應(yīng)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)要求的問(wèn)題。因此，全體青少年應(yīng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，推動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮，從而更好地肩負(fù)起新的歷史責(zé)任。
一句話：知識(shí)就是力量！知識(shí)的獲取就是博覽群書(shū)。
正因?yàn)樽x書(shū)的熱潮，才讓我們朱陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)書(shū)香四溢！
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們！讓我們乘著“首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”的東風(fēng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)中成長(zhǎng)，在書(shū)中感悟，從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志向，努力創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)踐，增強(qiáng)素質(zhì)，全面發(fā)展，為把自己培養(yǎng)成二十一世紀(jì)的科技型人才而努力！讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為和諧社會(huì)的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在這樣一個(gè)特殊的日子里與大家一起分享讀書(shū)的幸福與快樂(lè)。
讀書(shū)是幸福的，做一個(gè)讀書(shū)的教師更是幸福的，讀書(shū)對(duì)我而言，已成了我的生活方式，每天我讀在其中，樂(lè)在其中，收獲著讀書(shū)的幸福與快樂(lè)。因?yàn)槲铱釔?ài)閱讀，所以我注重培養(yǎng)我的女兒、我的學(xué)生也熱愛(ài)閱讀，在我的培養(yǎng)下他們都養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。女兒在讀高中時(shí)，由于能博覽群書(shū)，每次考試，女兒的語(yǔ)文成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先，她能考取理想的大學(xué)與其說(shuō)是她的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)×藳Q定作用，不如說(shuō)是閱讀讓她夢(mèng)想成真；由于有豐富的閱讀積累，我的一些學(xué)生升入初中后，語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅，從而帶動(dòng)總成績(jī)位居榜首，在去年的期末水平測(cè)試中，我班有五名學(xué)生考入一中的大榜前十，時(shí)代中學(xué)的曲婧文，自升入初中以來(lái)，大榜第一的位置幾乎是被她占據(jù)著，從這些孩子的身上我看到了閱讀的重要。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)，是的，讀書(shū)能豐富你的閱歷，增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)；陶冶你的情操。記得原國(guó)家教委副主任柳斌曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)平庸的家庭，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校是一個(gè)乏味的學(xué)校，一個(gè)不重視閱讀的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”各位老師，同學(xué)們，我們感謝校長(zhǎng)為我們營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍，讓我們每天徜徉在書(shū)的海洋中，透過(guò)淡淡的墨香，開(kāi)始與古人對(duì)話，與名人交流，讓我們可引千道清泉，集百家之長(zhǎng)，充實(shí)自己，提升自己。
布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)，親愛(ài)的同伴，可愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，用心地讀起來(lái)，去收獲知識(shí)和智慧。今天的讀，是在為明天積蓄力量，今天的讀會(huì)讓明天的你變得與眾不同，出類(lèi)拔萃。因?yàn)殚喿x能夠改變?nèi)松?BR> 站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)做墊腳石，我們可以攀得更高，讓我們都能以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，伴著淡淡的墨香，蕩起閱讀的春潮，揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天。
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇一
今年的五月份又來(lái)到了，在我校有著光榮傳統(tǒng)的讀書(shū)節(jié)又開(kāi)幕了。讀書(shū)對(duì)于我們周萇小學(xué)的全體師生而言既是繼承傳統(tǒng)的需要，更是適應(yīng)潮流的需要。眾所周知，一百多年前晚清大儒孫詒讓先生創(chuàng)辦了玉海樓，孫詒讓就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的典范，正因?yàn)樗葧?shū)如命，他才成為一個(gè)學(xué)貫古今的大學(xué)者;正因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)，他的讀書(shū)、藏書(shū)之所——玉海樓才會(huì)成為一座名樓，成為我們?nèi)鸢踩说尿湴僚c象征。隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)在人們的日常工作、學(xué)習(xí)、生活中越顯重要，作為一名教師不讀書(shū)，他將是一名不稱(chēng)職的教師，會(huì)被社會(huì)所淘汰;作為一名學(xué)生不讀書(shū)，他將不能成才，不能實(shí)現(xiàn)心中的理想，就會(huì)辜負(fù)父母、學(xué)校老師對(duì)他的期望。
所以學(xué)校希望我校的全體師生，積極參與到讀書(shū)的熱潮之中，尤其是全體同學(xué)在讀書(shū)中要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、積極向同學(xué)們推薦好書(shū)。盡量讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)。
二、積極籌辦班級(jí)的讀書(shū)節(jié)主題班會(huì)。做好班級(jí)的主人，廣泛收集古今中外學(xué)者名人讀書(shū)的故事，向大家宣傳讀書(shū)的好處。
三、積極為布置一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氣氛的教室而努力。有力的出力，有書(shū)的出書(shū)，有智慧的出智慧，把我們的教室布置成一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。
四、積極參與到讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中來(lái)。①充分利用時(shí)間(晨間、課間、午間、作業(yè)之余)，開(kāi)展閱讀。②多讀名篇名作，如(冰心、巴金、朱自清、魯迅……等著名作家的名著名作，科學(xué)家、思想家、名人的傳奇故事，探索自然奧秘的科普書(shū)籍，唐詩(shī)宋詞元曲及經(jīng)典故等等)不要將閱讀的目光停在作文選和漫畫(huà)書(shū)上。③多背古詩(shī)文和現(xiàn)代經(jīng)典，學(xué)校將進(jìn)行“背誦古詩(shī)文”評(píng)比，而且要使它成為我校傳統(tǒng)的一項(xiàng)評(píng)比。④多寫(xiě)讀書(shū)筆記(可以書(shū)上劃、注)和讀成后感，學(xué)校要開(kāi)展展示活動(dòng)和評(píng)比。
五、積極參與讀書(shū)節(jié)幾個(gè)比賽之中。學(xué)校在讀書(shū)節(jié)期間推出“遨游書(shū)海”活動(dòng)，一~六年級(jí)的征文比賽，古詩(shī)文朗誦比賽。這些比賽都要在班級(jí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要求全體同學(xué)參與，現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)誰(shuí)都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校還將要把在讀書(shū)節(jié)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)給予大力表?yè)P(yáng)，把他的事跡貼到櫥窗，讓大家來(lái)學(xué)習(xí)。
值得說(shuō)明的是，讀書(shū)是一個(gè)浸染的過(guò)程，并不能立竿見(jiàn)影。不是你讀了一本書(shū)，你就馬上變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。所以學(xué)校要求同學(xué)們養(yǎng)成博覽群書(shū)的習(xí)慣，養(yǎng)成與好書(shū)交朋友的習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，到那時(shí)學(xué)校將以你為榮，你的父母將以你為榮，你的老師將以你為榮，你的家鄉(xiāng)將以你為榮，你也可能會(huì)像孫詒讓爺爺一樣名垂青史。行動(dòng)起來(lái)吧!同學(xué)們，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與好書(shū)交朋友!謝謝大家。
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇二
尊敬的館長(zhǎng)，各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：
上午好！
剛才兩位小主持人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，看著師生們神采奕奕，透著求知的渴望與智慧的眼神，我感到特別欣慰與高興。今天，我們的首屆讀書(shū)節(jié)順利地進(jìn)入了尾聲，在此，我要代表學(xué)校感謝
省少兒圖書(shū)館，以及全校師生對(duì)本次活動(dòng)的大力支持和積極參與。
從今年四月份開(kāi)始，我校圍繞本屆讀書(shū)節(jié)的主題"書(shū)籍點(diǎn)亮人生，經(jīng)典滋潤(rùn)童年"，開(kāi)展了十多項(xiàng)豐富多彩的系列活動(dòng)。有學(xué)生方面的讀書(shū)活動(dòng)，也有教師方面的教育沙龍；有班級(jí)朗讀比賽，童歌童謠創(chuàng)作比賽，各種主題的征文活動(dòng)，圖書(shū)漂流活動(dòng)，讀書(shū)體會(huì)征集，每周一首古詩(shī)活動(dòng)等，又有團(tuán)員青年教師"書(shū)籍點(diǎn)亮人生，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)"演講比賽，教師書(shū)香人生講座，讀書(shū)交流等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可喜地看到全校師生的讀書(shū)熱情在不斷高漲；讀書(shū)效率在日趨提高，在讀書(shū)的道路上我們又向前邁出了一大步！
的確，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)給我們帶來(lái)心靈的寧?kù)o與充實(shí)。每一個(gè)人經(jīng)歷一種人生，然而在書(shū)中，我們可以發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界，體驗(yàn)另一種人生，正是這種未曾經(jīng)歷的世
界加速了我們的成長(zhǎng)，促進(jìn)了我們心靈的富足與精神的升華......
讀書(shū)活動(dòng)在我校開(kāi)展以來(lái)，師生的確得到了實(shí)惠，不但開(kāi)闊了視野，豐富了文化知識(shí)，對(duì)學(xué)校整體也帶來(lái)了極大變化，同學(xué)們更加有修養(yǎng)明事理，老師們業(yè)務(wù)能力有了更大的進(jìn)步。你們看，剛才有這么多的班集體和個(gè)人得獎(jiǎng)，可見(jiàn)讓讀書(shū)成為習(xí)慣的目的，我們已經(jīng)達(dá)到了，現(xiàn)在不但拿著借書(shū)證通過(guò)圖書(shū)管理員到圖書(shū)館借書(shū)的人，和訂隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的人越來(lái)越多，我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們閱讀的時(shí)候更加文明，教學(xué)秩序和教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。俗話說(shuō)："春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子"，
雖然說(shuō)首屆讀書(shū)節(jié)即將落下帷幕，但是讀書(shū)不能停止，我們會(huì)將讀書(shū)節(jié)繼續(xù)辦下去，還會(huì)有第二屆，第三屆，我相信"愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)"這顆種子一定已在同學(xué)們的心田里生根，發(fā)芽，在不久的將來(lái)，定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，獲得喜人的豐收。
老師們，同學(xué)們，與經(jīng)典同行，為生命閱讀，讓瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨我們一起成長(zhǎng)，成為我校一道美麗的風(fēng)景線，讓我們?cè)谶@美景中實(shí)踐我們的教育理想。
最后再次謝謝！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古詩(shī)中也云：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，還有我們耳熟能詳?shù)哪蔷洹脮?shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知……真好，在這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的春日里，在這個(gè)播種的季節(jié)里，我們迎來(lái)了xx小學(xué)的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，隨著此次活動(dòng)的開(kāi)展，閱讀的種子將在我們的每個(gè)人的心里生根、發(fā)芽。
作為一名老師，我們要以身作則、從自身做起，堅(jiān)持每日讀書(shū)，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)文學(xué)作品，品讀經(jīng)典，博覽群書(shū)，做孩子閱讀之旅的引路人。
作為一名辛勤的園丁，我們的首要任務(wù)是陪伴、是播種。陪伴孩子們一起遨游書(shū)海，在他們心中播撒下閱讀的種子，讓每一個(gè)孩子都熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從而做一名睿智的學(xué)者。
孩子們，我們也要銘記，讀書(shū)以致用，學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有將閱讀與做人、做事有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
因此，我們要樹(shù)立終身讀書(shū)的觀念，將讀書(shū)作為一種日常生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們以書(shū)為友，共讀經(jīng)典，在書(shū)林中去挖掘那無(wú)窮的寶藏吧！
最后，祝愿我們xx小學(xué)的全體師生能夠在這片沃土上共沐書(shū)香，健康快樂(lè)！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇四
各位老師、同學(xué):
大家早上好!
如果讓你選出實(shí)驗(yàn)校園中最有特色的景觀，你會(huì)選擇哪處?
是花園般的開(kāi)放式校園風(fēng)貌，還是匯聚了汗水和歡呼聲的體育館?是小徑旁翩然起舞漢白玉雕塑，還教室里別具韻味的寫(xiě)有“攀登”校訓(xùn)的窗簾、抑或是每層樓梯的拐角處造型別致、色彩鮮亮的鏡子?
我心中最具實(shí)驗(yàn)人文特色還應(yīng)當(dāng)屬八號(hào)樓底層大廳旁的兩堵墻，那些層層疊疊堆向高處的書(shū)、那一個(gè)個(gè)厚重的透著生命氣息的藝術(shù)家的名字，那是我心中實(shí)驗(yàn)的“文化之墻”、 “智慧之墻”。
日前有幸參加了我們高三優(yōu)秀學(xué)生自主招生模擬面試，諸多高手在一些關(guān)諸人文話題的聊談中紛紛露怯，——于是主考官徐紅校長(zhǎng)感慨曰：去那兩堵墻中站一個(gè)小時(shí)，你會(huì)有啟發(fā)的。
是的，也許這世界上已有的一切都已經(jīng)在那里，也許這世界上沒(méi)有的一切也都在那里。面對(duì)它我們可以讀到書(shū)、讀到人、更讀到世界。
作為實(shí)驗(yàn)四節(jié)之一的“讀書(shū)節(jié)”，較之于藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)而言，其實(shí)本不需要大張旗鼓地動(dòng)員和宣傳，因?yàn)樽x書(shū)如生活，那是日日的事，是安靜的事。而且讀書(shū)之于人類(lèi)的意義已經(jīng)有諸多賢者論及，也曾經(jīng)打動(dòng)了不少讀書(shū)種子的心。
但是先賢箴言猶在，書(shū)香卻不再飄逸……
除了語(yǔ)文課上快讀速讀過(guò)的一些經(jīng)典，電視上看過(guò)的一些戲說(shuō)歪說(shuō)的經(jīng)典，再?zèng)]有開(kāi)卷有益的經(jīng)歷者有之，靜下心來(lái)閱讀似乎成為一種奢侈;專(zhuān)讀漫畫(huà)、武俠、言情類(lèi)小說(shuō)者有之，審美情趣的降低卻成為一種流行;把經(jīng)典當(dāng)成敲門(mén)磚，門(mén)一開(kāi)啟隨即丟棄者有之，純正的讀書(shū)快樂(lè)蕩然無(wú)存，功利性閱讀成為一種規(guī)則。
難怪有識(shí)之士驚呼：缺少書(shū)本浸潤(rùn)的情感的粗鄙化和認(rèn)知的淺表化，已經(jīng)凸顯了一個(gè)時(shí)代思想的貧薄與文化的匱乏。這種貧薄與匱乏，是必定會(huì)阻礙和延緩一個(gè)人、甚至一個(gè)民族的心智成熟的。
是的，在我們的校園里，書(shū)的妙趣不能只成為少數(shù)人的保守嗜好!
所以，作為讀書(shū)道路上的你的一個(gè)同行者，作為一個(gè)同樣也會(huì)被被亂花迷惑而將雙眼挪移出書(shū)本的我，作為一個(gè)以要求有廣積的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生能在課堂上享受到思想洗禮、情感陶冶、心靈放飛、智慧碰撞的語(yǔ)文老師的我，與其說(shuō)是為以“興趣、情趣、志趣”為貫穿的“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)做動(dòng)員，還不如說(shuō)是在這個(gè)社會(huì)大文化背景下，讓自己的心靈安靜一會(huì)兒，重新認(rèn)識(shí)讀書(shū)之于人的意義，在理智與思考的基礎(chǔ)上清醒地繼續(xù)前行——我想這是我和大家都必須做的。
本次讀書(shū)節(jié)主題關(guān)鍵詞是“趣”?！叭ぁ庇伞白摺焙汀叭 苯M成，歸于形聲字一族，旁從“走”，聲從“取”?！叭ぁ弊挚衫斫獬膳懿饺ト∫粯?xùn)|西。設(shè)想，如果不是喜歡的、中意的、重要的東西，如何需要急不可耐地跑步去取?故而簡(jiǎn)言之，在你的讀書(shū)日子中，如果某本書(shū)吸引了你，以至讓你快步如飛、手舞足蹈地去獲取的時(shí)候，那便是“趣”的境界了。
在讓人興奮和快樂(lè)的興趣基礎(chǔ)上產(chǎn)生一種長(zhǎng)久的、穩(wěn)定的情趣并進(jìn)而升華為長(zhǎng)遠(yuǎn)的志趣、向往和追求，從“興趣”到“情趣”再到“志趣”，正如同王國(guó)維治學(xué)三境說(shuō)一樣，是讀書(shū)必經(jīng)的三重境，而每一層境的“趣味”都在我們接受字符的過(guò)程中，思維和素養(yǎng)是在享受閱讀的這個(gè)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)而來(lái)的——閱讀看似鳥(niǎo)兒飛過(guò)不留痕跡，但過(guò)程之趣早已印染在心。
是的，讀書(shū)之趣在于可以將生活中的單調(diào)時(shí)刻變成美好的時(shí)光。讀書(shū)之于正當(dāng)青少年的你們，是一種積累：儲(chǔ)備才學(xué)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在人生的這個(gè)階段，讀過(guò)的書(shū)是可以跟人一輩子的;而讀書(shū)之于將近不惑之年的我呢——書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，讓我感覺(jué)著時(shí)間的流逝與生命的豐盈，我始終心懷溫暖與感激，因?yàn)閺拈喿x中得到的回饋是那么的豐厚，它構(gòu)成我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并由衷地體會(huì)到，若自己內(nèi)心沒(méi)有的東西，誰(shuí)都不可能頒賜與你;而自己倘有寸進(jìn)，皆拜讀書(shū)所賜。
我想那墻上的典籍隱喻著一種召喚，它對(duì)于我們的意義就在引領(lǐng)我們于去親身感受，去閱讀，去觸摸那些美麗的文字。深沉的也好，純真的也好。漸漸地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一瞬間的感受似乎最難以捉摸，最難以用語(yǔ)言描述，但當(dāng)語(yǔ)言大師，甚至是普通人，用精準(zhǔn)的語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)時(shí)，會(huì)令人感到多么喜悅與欣慰。文字是靈性的，她們有的來(lái)自千年前的史書(shū)，用冰冷低沉的嗓音述說(shuō)歷史，有的是溫暖的，會(huì)讓人的精神得到撫慰。讓我們抽空去細(xì)細(xì)品讀篇章中的情感，去體會(huì)文字背后的故事。這是一種精神上的享受，這也是對(duì)文化的堅(jiān)守。即使再忙，只要我們?cè)敢?，我們總能擠出那么一點(diǎn)閑暇，在趣味濃郁的所在，親近書(shū)本。
面對(duì)那兩堵墻我經(jīng)常很感性地生出一些遐思和斷想：我總想領(lǐng)著剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的孩子們來(lái)到這里，讓他們用稚嫩的小手去撫摸那墻上的書(shū)籍，告訴他們，未讀的書(shū)是一片密封著的神秘世界，里面肯定有趣味、有智慧;我也常設(shè)想帶著高中生，心懷敬畏地把這墻當(dāng)作語(yǔ)文課堂的背景，告訴他們：書(shū)打開(kāi)來(lái)讀是一種享受，凡讀過(guò)的書(shū)都有了生命，就像朋友，你會(huì)熟悉書(shū)里的情感和思維，每個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾經(jīng)把你熄滅的思想重新點(diǎn)燃的某一句話……
如同一位作家曾說(shuō)的那樣：我們真正的出生地應(yīng)該是那個(gè)能讓自己有生以來(lái)第一次用智慧的眼睛關(guān)注自身的地方。
我們實(shí)驗(yàn)人的真正的出生地、我們的第一故鄉(xiāng)、我們實(shí)驗(yàn)人的精神家園，就在書(shū)籍中。
試想——文化墻下幾人相對(duì)，捧書(shū)在手，各得其味。那種氛圍，會(huì)是我們實(shí)驗(yàn)最好的風(fēng)景。
但愿我說(shuō)的這“文化之墻”、“智慧之墻”也能成為每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)子心中的精神符號(hào)、文化象征，因?yàn)檫@里有我們將要一輩子去實(shí)踐的鄭重承諾：
那就是——去閱讀。
謝謝大家!
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!我是xxxx學(xué)校的xxxx，分管圖書(shū)館工作，下面我來(lái)介紹一下陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
根據(jù)區(qū)教育局圖書(shū)館工作會(huì)議精神，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院信息中心牽頭和直接指導(dǎo)下，“品中華經(jīng)典，抒愛(ài)國(guó)情懷”陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟xxxx學(xué)年讀書(shū)節(jié)在xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx小學(xué)和xxxx小學(xué)等陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟六校同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，于xxxx年12月11日順利落下了帷幕。
在為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中，陽(yáng)光聯(lián)盟體內(nèi)學(xué)校以本校為主陣地，以學(xué)生為主體，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，有力地促動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使得越來(lái)越多的同學(xué)在中華經(jīng)典閱讀實(shí)踐中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，不斷提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，營(yíng)造了聯(lián)盟內(nèi)各校良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。我想，這些正是我們所期望看到的，也正是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的。
首先，成立了由各校分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，和各校德育主任組成的指導(dǎo)小組。其次召開(kāi)研討活動(dòng)，10月30日下午，陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟首屆讀書(shū)研討活動(dòng)在xxxx學(xué)校召開(kāi)。陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校的各位副校長(zhǎng)、齊聚我校進(jìn)行讀書(shū)節(jié)研討活動(dòng)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院信息中心顧淵娟、徐芳老師參與指導(dǎo)。
本次研討活動(dòng)，由信息中心唐林章老師主持。首先由xxxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹擬定的讀書(shū)節(jié)方案;其次，與會(huì)成員積極參與討論，研討讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容并達(dá)成一致共識(shí)，決定將于11月12日至12月11日，聯(lián)合開(kāi)展為期一個(gè)月的xxxx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。各校領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛表示：要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，把它作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。在結(jié)合各校特色讀書(shū)活動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷拓寬范圍、擴(kuò)大影響，提高學(xué)生的參與度。最后，由區(qū)進(jìn)修學(xué)院高永平院長(zhǎng)作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，高院長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了資源聯(lián)盟體首次讀書(shū)節(jié)方案詳細(xì)、內(nèi)容豐富、要求具體、分工明確。
陽(yáng)光資源聯(lián)盟體各所學(xué)校根據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，開(kāi)展了“學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作，舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式，如11月12日，xxxx小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)正式開(kāi)幕，校長(zhǎng)許佑林致開(kāi)幕詞;xxxx學(xué)校讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式由德育處xxxx主持，鄒謹(jǐn)忠書(shū)記致辭;xxxx學(xué)校讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式由吳迅雷校長(zhǎng)致辭，還舉行了簡(jiǎn)單而隆重的贈(zèng)書(shū)儀式……另外奉賢教育網(wǎng)站對(duì)聯(lián)盟體學(xué)校的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式也做了報(bào)道。我們各校懸掛讀書(shū)節(jié)宣傳橫幅、校園顯示屏宣傳(或張貼宣傳口號(hào))，學(xué)校黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、讀書(shū)宣傳櫥窗等布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。區(qū)進(jìn)修學(xué)院圖書(shū)館統(tǒng)一印發(fā)《中小學(xué)生課外閱讀書(shū)目推薦》，各校圖書(shū)館在讀書(shū)節(jié)期間每天分時(shí)段、分年級(jí)開(kāi)放借閱;圖書(shū)館走廊處開(kāi)辟好書(shū)推薦欄目，專(zhuān)題介紹名家、名篇等。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，各校著眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了較好的效果。
11月15日上午，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院信息中心唐林章老師的帶領(lǐng)下，xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、xxxx學(xué)校、民辦xxxx小學(xué)、民辦xxxx小學(xué)等陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟六校的圖書(shū)館館長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)一行，前往各校進(jìn)行了優(yōu)秀班級(jí)圖書(shū)角檢查、評(píng)比活動(dòng)。
建立班級(jí)圖書(shū)角，是班級(jí)文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容，是營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍的重要陣地，評(píng)委們從藏書(shū)量、書(shū)籍要求、書(shū)籍管理、整體氛圍等四個(gè)方面對(duì)各校推薦的優(yōu)秀班級(jí)圖書(shū)角逐一進(jìn)行打分評(píng)比。在評(píng)比中我們欣喜地發(fā)現(xiàn)各校班級(jí)圖書(shū)角都能結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)精心布置，圖書(shū)擺放整齊，擁有的圖書(shū)能滿(mǎn)足學(xué)生閱讀的需求。圖書(shū)角中一頁(yè)頁(yè)借閱記錄，一本本讀書(shū)筆記或摘記，都展現(xiàn)了學(xué)生們熱愛(ài)讀書(shū)、勤于讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
11月19日下午,區(qū)名教師-----育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的徐德洪老師應(yīng)邀來(lái)到xxxx學(xué)校為資源聯(lián)盟體學(xué)校的老師講課并開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。徐老師首先給xxxx學(xué)校全體八年級(jí)學(xué)生上了一節(jié)《話說(shuō)》的課外閱讀課。課上徐老師從序的概說(shuō)、由來(lái)、作者、品味、去處、傳承、影響等多個(gè)方面進(jìn)行了介紹。整堂課容量頗大，生動(dòng)的講解讓學(xué)生們對(duì)《蘭亭集序》有了全面的了解，充分激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣。師生們認(rèn)真聆聽(tīng)，均為徐老師豐厚的底蘊(yùn)、淵博的知識(shí)、儒雅的涵養(yǎng)、執(zhí)著的精神所折服。接著徐老師作了題為《閱讀，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求》的講座。徐老師從課本閱讀和生活閱讀兩大板塊出發(fā)，結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和體會(huì)，向聆聽(tīng)者娓娓道來(lái)，道出了課本閱讀和生活閱讀之間相輔相成的關(guān)系，指明了閱讀在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的重要作用。xxxx學(xué)校全體教師在楊品蓮校長(zhǎng)和周謹(jǐn)忠書(shū)記的親自帶領(lǐng)下全程參與此次活動(dòng)。
11月21日下午，原長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院德育處的張邦浩主任來(lái)到我區(qū)做了《品讀中華經(jīng)典，提升人文素養(yǎng)》為主題的報(bào)告。我們資源聯(lián)盟體學(xué)校德育主任、圖書(shū)館分管領(lǐng)導(dǎo)和館長(zhǎng)館員、部分老師一起興致勃勃地參加了本次活動(dòng)。張主任介紹了全世界公認(rèn)的十本經(jīng)典著作;講了為什么要品讀中華經(jīng)典;又介紹了中華經(jīng)典概況，重點(diǎn)講述了朱自清的《經(jīng)典常談》和中華經(jīng)典的分類(lèi)。最后，詳細(xì)介紹了怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法，以自己做南洋模范中學(xué)政教主任時(shí)的親身經(jīng)歷結(jié)合生動(dòng)的案例與大家分享了獨(dú)立思考、親身體會(huì)、堅(jiān)持不懈這三個(gè)要素在品讀經(jīng)典著作中的重要作用，并強(qiáng)調(diào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要做到五個(gè)有機(jī)結(jié)合,令與會(huì)者受益匪淺。
本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，各校也開(kāi)設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，通過(guò)古今中外經(jīng)典文學(xué)作品的介紹、誦讀、賞析，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。其中示范課安排在xxxx學(xué)校舉行。12月5日由育秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校王麗萍老師執(zhí)教的四年級(jí)閱讀指導(dǎo)展示課《愛(ài)的教育》，xxxx學(xué)校八年級(jí)的馬國(guó)平老師執(zhí)教的《訴衷情》——走近“豪放派”詞風(fēng)，旁征博引，聲情并茂，給聯(lián)盟體教師的啟示非常大。
開(kāi)展“品中華經(jīng)典，抒愛(ài)國(guó)情懷”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，陽(yáng)光資源聯(lián)盟體學(xué)校各班認(rèn)真開(kāi)展了讀書(shū)、誦讀活動(dòng)，每位同學(xué)也都有了各自的收獲和心得體會(huì)。為進(jìn)一步明確讀書(shū)的好處，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)積極性，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，于11月12日---23日開(kāi)展了讀書(shū)格言征集活動(dòng)。我們要求同學(xué)把自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)濃縮成精練的語(yǔ)句，以格言的形式書(shū)寫(xiě)下來(lái)，要求格言言簡(jiǎn)意賅，給人以啟迪和思索;應(yīng)具有時(shí)代特征、體現(xiàn)“讀書(shū)”和“愛(ài)國(guó)”的宗旨;必須是原創(chuàng)，不得抄襲或模仿;每條格言字?jǐn)?shù)控制在100字以?xún)?nèi)。各班選送優(yōu)秀格言5條交學(xué)校德育處評(píng)比，各校推薦10條交至xxxx學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選?；顒?dòng)中，學(xué)生積極參與，格言的質(zhì)量高。經(jīng)過(guò)評(píng)選，一句句略顯稚嫩但又充滿(mǎn)哲理的話，道出了孩子們讀書(shū)的收獲和體會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了讀書(shū)、誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，取得了良好的效果。
12月11日下午，陽(yáng)光資源聯(lián)盟體學(xué)校的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師組成代表隊(duì)一起聚集在xxxx學(xué)校參加讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院圖書(shū)館老師經(jīng)過(guò)精心篩選提供;內(nèi)容包含文學(xué)常識(shí)、圖書(shū)管理知識(shí)等，題型為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題;并制定了嚴(yán)格的競(jìng)賽規(guī)則。為了將本次活動(dòng)辦得有聲有色，xxxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意借來(lái)了搶答器，在競(jìng)賽中各代表隊(duì)成員積極思考、踴躍回答、熟練運(yùn)用搶答技巧，把在讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用自如，整體成績(jī)比較優(yōu)秀。這次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)把本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)推向了一個(gè)高潮。
另外參加陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽暨xxxx學(xué)年讀書(shū)節(jié)閉幕式活動(dòng)的還有陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)、和圖書(shū)管理員，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院金紅衛(wèi)副院長(zhǎng)、奉賢區(qū)教育局基教科張桂英副科長(zhǎng)、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院信息中心圖書(shū)館唐林章等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院金紅衛(wèi)院長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了辦學(xué)資源聯(lián)盟的首次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，勉勵(lì)學(xué)生通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，希望大家把讀書(shū)作為生活的一部分，不斷融入生活，提高生活品質(zhì)。
各校除了按照聯(lián)盟體讀書(shū)節(jié)方案外，還結(jié)合學(xué)校實(shí)際各自開(kāi)展了具有特色的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，如xxxx學(xué)校的跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)、書(shū)簽制作活動(dòng);xxxx學(xué)校的好書(shū)推薦卡、閱讀心得卡制作評(píng)比等。
陽(yáng)光辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們繼續(xù)加強(qiáng)交流，要在各校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。讓書(shū)香飄溢我們的校園!
此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)得到了教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助，特別是信息中心唐林章、顧淵娟、徐芳、曹衛(wèi)紅、俞婧婧老師的直接指導(dǎo)幫助，在此代表陽(yáng)光資源辦學(xué)聯(lián)盟學(xué)校師生向他們表示衷心感謝!希望他們一如既往支持幫助我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)祝愿我們陽(yáng)光資源聯(lián)盟體各校充滿(mǎn)陽(yáng)光，明天更燦爛!!
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！我是五年四班xxx很榮幸參加今天的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝學(xué)校、老師的辛勤付出。接下來(lái)我與大家分享一點(diǎn)親子閱讀體會(huì)。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)可以教人仁慈寬厚，心地善良，萌生純真熱情的氣度；讀書(shū)可以教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂，衍生成熟穩(wěn)重的品格；讀書(shū)可以教人自強(qiáng)不息，不畏艱難，錘煉剛毅堅(jiān)定的性情；讀書(shū)可以教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智深沉的個(gè)性。
“有福方讀書(shū)”。一個(gè)多讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。正是懷著對(duì)讀書(shū)的信念，我們開(kāi)始了親子閱讀之旅，期待在這一過(guò)程中遇見(jiàn)更好的自己。我們與孩子一起感受《海底兩萬(wàn)里》的奇妙，《火車(chē)頭大旅行》的夢(mèng)幻；一起隨《青銅葵花》面對(duì)童年的苦難，聽(tīng)《將軍胡同》講述老北京的民國(guó)往事；我們一起學(xué)習(xí)《效率專(zhuān)家爸爸》珍惜時(shí)間提高效率，學(xué)習(xí)《毛毛》享受時(shí)間享受生命；一起看《狼王夢(mèng)》體會(huì)父母對(duì)孩子的期望，一起討論《雙面獵犬》中白眉兒的人生抉擇……
作為家長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是辛苦的。然而，幸運(yùn)的是，我們的努力和堅(jiān)持有了小小的收獲。孩子越來(lái)越懂事，除了語(yǔ)言能力和寫(xiě)作能力有所提高外，孩子身上有了可喜的變化：陽(yáng)光上進(jìn)，勤奮篤行，勇敢擔(dān)當(dāng)。
在此，我們感謝學(xué)校提供的廣闊舞臺(tái)，感謝老師們的悉心幫助，也感謝書(shū)籍這位無(wú)聲老師的默默引導(dǎo)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)表態(tài)，我們將繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，堅(jiān)持認(rèn)真閱讀，堅(jiān)持親子閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。最后，祝愿孩子們乘坐書(shū)籍之舟在知識(shí)的海洋中快樂(lè)遨游，也祝愿學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功。
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
春風(fēng)伴著新綠，童音伴著書(shū)香，當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，撲面而來(lái)的是彌漫在校園里沁人心脾的書(shū)香，在這個(gè)春意盎然的日子里我們迎來(lái)了五接小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)！
書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，把人類(lèi)文明代代相傳，延綿至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。
在校的每一天，我們都與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，在書(shū)中，我們可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。
皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)的美不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。
讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗，而生命也因讀書(shū)而美麗。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著中領(lǐng)悟人生的意義；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……
親愛(ài)的同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！讓我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基，讓班級(jí)響起瑯瑯書(shū)聲，讓校園飄散濃濃書(shū)香，讓我們一起做快樂(lè)讀書(shū)人！
最后，預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！祝每位同學(xué)在讀書(shū)節(jié)里都能有豐碩的收獲！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是高二（4）班的李cc。今天想和大家分享我閱讀的一點(diǎn)心得。讀書(shū)行在目前，而意在其外；從既生的作品中，我們總要期待讀出些“新”味來(lái)。而舊里掘新，又是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
上個(gè)月，我和另外三位小學(xué)、初中、大學(xué)的同伴組成上海代表隊(duì)，赴山東參加了中華學(xué)子“青春國(guó)學(xué)薈”系列活動(dòng)。前期準(zhǔn)備時(shí)一位教授對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話，印象很深，他說(shuō)：“人恰恰不能太聰明。事情要老老實(shí)實(shí)地辦，學(xué)術(shù)要謙虛實(shí)在地做?！痹诒荣愡^(guò)程中，我對(duì)這句話產(chǎn)生了更深的共鳴。學(xué)術(shù)論壇真正有功底的講說(shuō)人方能贏得尊敬，較量中積淀深厚的選手往往更能發(fā)揮自如，表達(dá)更為貼切。和天南海北的同道者交流的過(guò)程中，我也尤其鮮明地感受到厚積薄發(fā)的力量。
打下了扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，還需要不斷突破的精神。我的腦中曾經(jīng)蹦出過(guò)這樣的疑問(wèn)：田里小麥的頂部，是尖端，還是末梢？從此聯(lián)想到人的思維，如麥子節(jié)節(jié)生長(zhǎng)；而當(dāng)質(zhì)疑生出，我們顧盼左右，仿佛失去了下一個(gè)支點(diǎn)，徒留尖梢的茫然。有的人把這梢頭看作難言之隱，收斂鋒芒以求茍且的渾圓；而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題猶如這扎手的麥芒，分明指向未知與新途。同學(xué)們，學(xué)問(wèn)中正是需要這種“尖端”的精神，遇到問(wèn)題不敷衍自欺、主動(dòng)探求本原，調(diào)集養(yǎng)料不斷更易尖端的位置。這樣我們會(huì)對(duì)所學(xué)所見(jiàn)豐富自己的理解。
在不斷探索的過(guò)程中，我們還要注意發(fā)展自己的關(guān)懷。語(yǔ)文課上我們接觸到“入世”和“出世”兩種人生態(tài)度，總感到他們是截然兩面，好像莊生的逍遙超逸和范文公的憂勞天下全然不能相容。但同學(xué)們，我們已經(jīng)來(lái)到了今天。我們何不跳出歷史的局限，站在今天的視角，何不能將他們一定程度地統(tǒng)一起來(lái)呢？我的語(yǔ)文老師曾用東坡的例子給予我啟發(fā)：進(jìn)求而無(wú)執(zhí)，廣納而無(wú)貪；行慎而胸達(dá)，事勤而心閑。我們說(shuō)作為社會(huì)人，作為新時(shí)代的高中生，對(duì)世事的積極關(guān)懷是必要的：近代國(guó)家動(dòng)蕩，青年們的諍言厲行感動(dòng)世人；如今盛行于學(xué)生中的模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，俯仰之間展現(xiàn)國(guó)際視野。而另一方面，不過(guò)分逐求事功，懷著平淡豁達(dá)的心態(tài)為學(xué)做事，方能真正沉淀下生命的領(lǐng)悟。其實(shí)，視野宏闊了，看到了很多事物的本質(zhì)后，也就自然放下了一些本來(lái)執(zhí)著的東西，能入亦能出。
說(shuō)了這么多，從扎實(shí)積累到探索突破，再到打開(kāi)心懷、走向新貌，其中一條很重要的途徑，便是閱讀。同學(xué)們，讓書(shū)頁(yè)作為起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)；做理解昨天的人，也做把握今天的人，展望明天的人。其中究竟，恰似詩(shī)言：“每向狂瀾觀不足，正如有本出無(wú)窮”。
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好。我是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)x（x）班xxx的家長(zhǎng)xxx.今天很榮幸能參與到如此有意義的讀書(shū)活動(dòng)，一起分享閱讀給我們帶來(lái)的幸福生活。
我家小女可以說(shuō)是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。每天一到家，她能夠自覺(jué)地書(shū)寫(xiě)完老師的作業(yè)，然后開(kāi)始閱讀她喜歡的圖書(shū)。我們下班回到家后，孩子會(huì)巴拉巴拉地復(fù)述看過(guò)的內(nèi)容，我們也會(huì)給她點(diǎn)個(gè)贊，加個(gè)星。孩子平均每天能夠看1到2個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。
作為家長(zhǎng)，看著孩子每天辛苦的學(xué)習(xí)，怎么會(huì)不心疼，總想帶著她休閑娛樂(lè)一下，可人家的一句話把我震撼了。孩子有一次很?chē)?yán)肅的對(duì)我說(shuō)："老爸，請(qǐng)你記住閆老師的話，讀書(shū)就是與大師對(duì)話，就是在享受精神大餐。你啊，太膚淺了。"老師的教育多到位啊，銅山實(shí)小的書(shū)香校園精神已經(jīng)滲透到了每個(gè)孩子的內(nèi)心。
可是作為一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)，或許我們真的不理解讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，如同一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生是不會(huì)理解學(xué)霸們刻苦學(xué)習(xí)的幸福感。所以我們寧愿吃一頓豐盛的'海鮮，也不愿意買(mǎi)一本精神大餐；個(gè)人簡(jiǎn)歷我們寧愿豪飲到夜晚，也沒(méi)有一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間；我們看著書(shū)就犯困，拿著書(shū)就想入眠。所以不是讀書(shū)太苦，或許真的是我們太膚淺。
痛定思痛，我們?nèi)乙恢聸Q定創(chuàng)建"書(shū)香之家",開(kāi)展讀書(shū)大比武。我們一起研討制定了讀書(shū)的計(jì)劃和規(guī)范，明確了讀書(shū)的目標(biāo)、任務(wù)和方案，張貼上墻，每天統(tǒng)計(jì)進(jìn)度。
作為家長(zhǎng)，我首先要率先示范，真正樹(shù)立孩子為大的意識(shí)，工作之外，盡可能的早回家陪伴孩子學(xué)習(xí)娛樂(lè)。
小學(xué)六年里，我們緊跟閆老師的讀書(shū)計(jì)劃，不斷提高讀書(shū)的價(jià)值。孩子從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列讀到曹文軒的兒童文學(xué)系列；從安徒生童話、西游記等讀到眾多中外文學(xué)名著；從文學(xué)名著讀到了中國(guó)歷史故事，當(dāng)代散文等。讀過(guò)的書(shū)就這樣慢慢地填滿(mǎn)了她的書(shū)柜，大量的書(shū)籍也成了我們家的無(wú)價(jià)之寶。同樣，我們家的購(gòu)書(shū)消費(fèi)也是沒(méi)有上限的。
最近幾年里，我們不斷引導(dǎo)孩子讀書(shū)的智慧，學(xué)會(huì)深度閱讀。從起初簡(jiǎn)單追求故事的趣味性的"閱讀",到后來(lái)更追求寫(xiě)作方法和思想價(jià)值的"品讀",孩子有意識(shí)在書(shū)上寫(xiě)出自己的疑問(wèn)，想法，主動(dòng)尋求家長(zhǎng)的幫助。我本人反對(duì)那種一味追求讀書(shū)數(shù)量的功利化的閱讀，更加重視深度的讀書(shū)質(zhì)量。所以最近我又引導(dǎo)孩子運(yùn)用閱讀的經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)作"文學(xué)小說(shuō)",我也承諾了孩子進(jìn)入初中會(huì)把孩子的作品拍攝成微電影，給了孩子創(chuàng)作的動(dòng)力。
當(dāng)然，對(duì)孩子的閱讀成果，作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注，要及時(shí)落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)范，如送個(gè)小禮物，兌現(xiàn)孩子的某種愿望。及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)孩子閱讀行為的正強(qiáng)化，有利于閱讀行為的持續(xù)化。
時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼孩子即將告別童年。一路走來(lái)，閱讀給了我們家很多的獲得感。孩子越來(lái)越陽(yáng)光、自信、智慧和健康。在陪讀的路上，我也閱讀了許多教育教學(xué)和班級(jí)管理的書(shū)籍，通過(guò)了法律本科和政治本科的自學(xué)考試，提高了自己的工作能力。孩子?jì)寢屢材玫搅藵h語(yǔ)言文學(xué)的自考本科文憑。所以，我們?nèi)以陂喿x中實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng)。
親愛(ài)的朋友們，書(shū)香是生命中永恒的香味，閱讀是靈魂深處的修行，是門(mén)檻最低的高貴。都說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，那我們教育孩子的王道唯有執(zhí)著的栽培自己。讓我們一起投入到有意義的閱讀行動(dòng)中，共同創(chuàng)造大美的"書(shū)香之家"吧。謝謝大家。
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這百花飄香，楊柳依依的美好春光里，我們共同迎來(lái)了我校第x屆讀書(shū)節(jié)。在這里，我首先代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向所有為籌備本次讀書(shū)節(jié)付出辛勞的老師和同學(xué)表示衷心的感謝，并對(duì)參加和關(guān)注支持本次讀書(shū)節(jié)的廣大師生致以親切問(wèn)候！
一個(gè)良好的習(xí)慣，可以讓人終生受益。尤其是，一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，帶給人一生的幸福、快樂(lè)是無(wú)與倫比的。每一個(gè)偉大的人物，每一個(gè)成功者，無(wú)不保持著良好的閱讀習(xí)慣。而這個(gè)習(xí)慣，大都是他們從小就養(yǎng)成的。這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談。
讀書(shū)，是我們中華民族幾千年流傳不息的優(yōu)良傳統(tǒng)。西漢劉向有言曰：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笨梢?jiàn)古人對(duì)于讀書(shū)的重視。書(shū)中自有大千世界，縱橫上下五千年，詩(shī)文經(jīng)道，舞樂(lè)儀禮，風(fēng)土人情，山河大川，無(wú)不包羅其中。王安石也曾說(shuō)過(guò)：“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。”讀書(shū)，可以讓一個(gè)人擁有無(wú)可估量的財(cái)富，知識(shí)的積累形成智慧的沉淀，舉手投足之間自有儒者風(fēng)范，學(xué)士氣度。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的品德氣質(zhì)的養(yǎng)成在很大程度上與其讀書(shū)的多少好壞有著密切關(guān)系。古人以讀書(shū)為訓(xùn)，用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)“修身其家，治國(guó)平天下”的宏偉抱負(fù)。
讀書(shū)，不僅對(duì)于個(gè)人尤為重要，對(duì)于促進(jìn)一個(gè)民族的發(fā)展也有著不容忽視的作用。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授曾說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況”。一個(gè)成功的民族必然是一個(gè)善于閱讀的民族，一個(gè)有著高尚修養(yǎng)的民族，一個(gè)自立自強(qiáng)自尊自信的民族。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
著名作家曹文軒常常喜歡說(shuō)，一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。他從一個(gè)很高的高度來(lái)評(píng)價(jià)一本書(shū)帶給人的價(jià)值。在他的精妙的比喻中，他是把書(shū)比作溫暖和光明的源泉。我很喜歡這句話，把它送給我們?cè)谧耐瑢W(xué)們。
校園讀書(shū)節(jié)是宣揚(yáng)讀書(shū)傳統(tǒng)，倡導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)”，也是展示我校師生文化風(fēng)貌與讀書(shū)品味的平臺(tái)。我們的讀書(shū)節(jié)迄今為止已成功舉辦了七屆，可謂是精彩紛呈，亮點(diǎn)百出，無(wú)論是師生的讀書(shū)匯報(bào)，還是我們學(xué)生自己的書(shū)香班級(jí)展示，相信都會(huì)讓廣大師生深切的感受到了文學(xué)的魅力和讀書(shū)的樂(lè)趣。
同學(xué)們，為了讓我們?cè)凇白x書(shū)節(jié)”有更多的收獲，學(xué)校將為我們創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境?，F(xiàn)在，老師們已經(jīng)為大家安排了各種各樣的活動(dòng)，有“我與書(shū)的故事”征文比賽，有“我快樂(lè)，我讀書(shū)”讀書(shū)小報(bào)比賽，有“讀書(shū)名人名言”書(shū)法作品征集、“書(shū)香家庭”星級(jí)評(píng)比等等，這些活動(dòng)有的需要我們自己去參與，有的會(huì)由老師和你們一起完成，還有的將請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起來(lái)讀書(shū)。同學(xué)們，在明媚的清晨，在閑適的午間，在睡前的被窩里，在雙休日的沙發(fā)上，讓我們都捧起書(shū)籍，在書(shū)的世界里流連吧！去書(shū)中體會(huì)愛(ài)國(guó)的壯懷激烈，學(xué)會(huì)對(duì)家人和朋友的珍視與感恩，擁有一顆熱愛(ài)每一個(gè)生命的高尚情懷，那么，我們就在讀書(shū)中長(zhǎng)大了！“讀書(shū)節(jié)”期間還要求家長(zhǎng)為我們做三件實(shí)事：
1、送我們一本好書(shū)
2、帶我們逛一次書(shū)店或到圖書(shū)館借閱圖書(shū)
3、利用假日開(kāi)展一次讀書(shū)交流。此外還請(qǐng)家長(zhǎng)，為我們備有一個(gè)獨(dú)立的書(shū)櫥或?yàn)槲覀冮_(kāi)辟一個(gè)書(shū)角，平時(shí)要經(jīng)常為我們買(mǎi)書(shū)、送書(shū)等等。同時(shí)，學(xué)校要求全體老師在讀書(shū)方面應(yīng)成為我們的楷模、當(dāng)同學(xué)們的表率；班主任要建立班級(jí)圖書(shū)角，要利用各種陣地營(yíng)造讀書(shū)氛圍；學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)讓我們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣；還要求語(yǔ)文老師結(jié)合語(yǔ)文課教學(xué)，教給我們合適的閱讀方法，使我們逐漸學(xué)會(huì)讀書(shū)。真可謂：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)?！白x書(shū)節(jié)”能否成功，關(guān)鍵在于同學(xué)們參與的程度。因此，學(xué)校殷切地期望我們，牢記名人的寄語(yǔ)，趕快行動(dòng)起來(lái)，與老師、家長(zhǎng)共同走進(jìn)“讀書(shū)節(jié)”，去沐浴書(shū)香，在書(shū)海中遨游、暢想，在書(shū)中與高尚者對(duì)話，品味好書(shū)給予的歡樂(lè)，在讀書(shū)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友善品質(zhì)，使自己健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)上閱讀，是一件妙不可言的事，讓我們?cè)诖禾炖?，一起打開(kāi)書(shū)吧，輕輕地，輕輕地開(kāi)始閱讀人生，閱讀這個(gè)世界！
最后，我祝愿本次讀書(shū)節(jié)獲得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天能從鄭州趕來(lái)參加我們朱陽(yáng)一小舉行的“首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”開(kāi)幕式，心情格外舒暢和激動(dòng)！我接到邀請(qǐng)函的同時(shí)，深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的重視，更感悟到家鄉(xiāng)靈寶市教育的燦爛輝煌！
前些日子，我在《中國(guó)教育報(bào)》看到了有關(guān)靈寶教育的報(bào)道。近幾日又在《靈寶教育網(wǎng)》上發(fā)現(xiàn)了“惜時(shí)增效輕負(fù)高效”轟動(dòng)全國(guó)首屆課改會(huì)的報(bào)道?？梢?jiàn)我們靈寶市教體局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策！這些都讓我一個(gè)年逾70的人看到了靈寶教育的突飛猛進(jìn)。更讓我呼吸到了靈寶教育的新鮮空氣。讓我詫異的是：靈寶市朱陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)竟然作為靈寶市幾百所學(xué)校的龍頭學(xué)校。聽(tīng)文化館李金霞老師說(shuō)：靈寶所有學(xué)校都在學(xué)朱陽(yáng)。一個(gè)山區(qū)竟然把教育搞得如此有聲有色，是什么原因呢？昨天，我又一次登上靈寶教育網(wǎng)才發(fā)現(xiàn)：朱陽(yáng)一小的領(lǐng)導(dǎo)及老師們做了許多實(shí)實(shí)在在、適合山村教育的教學(xué)改革。在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生致以崇高的敬禮！
說(shuō)實(shí)話，讓我談讀書(shū)，我也談不好，但讓我讀書(shū)，我有熱情，因?yàn)槲疑钪簳?shū)籍是知識(shí)的源泉，生活是智慧的寶庫(kù)；打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙是知識(shí)，提取知識(shí)價(jià)值的密碼是智慧；知識(shí)從書(shū)籍中學(xué)來(lái)，智慧從生活中悟出；沒(méi)有知識(shí)就結(jié)不出智慧果，沒(méi)有智慧就開(kāi)不出知識(shí)花。
老師們，同學(xué)們！大家都知道，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何等重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣離不開(kāi)書(shū)籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時(shí)，我們沒(méi)有忘記虎門(mén)的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。所以，今天應(yīng)以科技建設(shè)者的身份站在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)上。
同學(xué)們，大家都知道魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他立刻把?jiǎng)?wù)履玫浇诸^賣(mài)了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)夜里讀書(shū)，寒氣難當(dāng)時(shí)，他便摘下一顆紅辣椒，放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿(mǎn)頭大汗，用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于魯迅先生勤苦讀書(shū)，終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。12歲的周恩來(lái)高呼：為中華之崛起而讀書(shū)。他掌握多種語(yǔ)言，成為世界有名的外交官，人民的好總理，為中國(guó)的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)！
在坐的李亞民、郭艷梅、李金霞等都是我市頗有名氣的文學(xué)作家，他們都寫(xiě)出了一批受人歡迎的文學(xué)作品。他們所走過(guò)的路我最清楚，哪一個(gè)不是三更燈火五更雞？正因?yàn)樗麄儗?duì)書(shū)的癡迷，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，才造就了今天的成功。
老師們，同學(xué)們！中華民族已經(jīng)崛起在世界之林，可是我們的工作任重而道遠(yuǎn)，我們要為國(guó)家的富強(qiáng)而讀書(shū)，要為民族的騰飛而讀書(shū)！新世紀(jì)對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)遇，新的責(zé)任?，F(xiàn)在，我國(guó)的改革開(kāi)放已經(jīng)到了一個(gè)新的重要階段，在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要在全球化的新形勢(shì)下推進(jìn)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，對(duì)青少年一代的素質(zhì)提出了更高的要求?，F(xiàn)在我們迫切需要解決的是自己的素質(zhì)如何跟上科技進(jìn)步的步伐，適應(yīng)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)要求的問(wèn)題。因此，全體青少年應(yīng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，推動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮，從而更好地肩負(fù)起新的歷史責(zé)任。
一句話：知識(shí)就是力量！知識(shí)的獲取就是博覽群書(shū)。
正因?yàn)樽x書(shū)的熱潮，才讓我們朱陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)書(shū)香四溢！
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們！讓我們乘著“首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”的東風(fēng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)中成長(zhǎng)，在書(shū)中感悟，從小樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志向，努力創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)踐，增強(qiáng)素質(zhì)，全面發(fā)展，為把自己培養(yǎng)成二十一世紀(jì)的科技型人才而努力！讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀書(shū)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為和諧社會(huì)的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)發(fā)言稿500字篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在這樣一個(gè)特殊的日子里與大家一起分享讀書(shū)的幸福與快樂(lè)。
讀書(shū)是幸福的，做一個(gè)讀書(shū)的教師更是幸福的，讀書(shū)對(duì)我而言，已成了我的生活方式，每天我讀在其中，樂(lè)在其中，收獲著讀書(shū)的幸福與快樂(lè)。因?yàn)槲铱釔?ài)閱讀，所以我注重培養(yǎng)我的女兒、我的學(xué)生也熱愛(ài)閱讀，在我的培養(yǎng)下他們都養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。女兒在讀高中時(shí)，由于能博覽群書(shū)，每次考試，女兒的語(yǔ)文成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先，她能考取理想的大學(xué)與其說(shuō)是她的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)×藳Q定作用，不如說(shuō)是閱讀讓她夢(mèng)想成真；由于有豐富的閱讀積累，我的一些學(xué)生升入初中后，語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅，從而帶動(dòng)總成績(jī)位居榜首，在去年的期末水平測(cè)試中，我班有五名學(xué)生考入一中的大榜前十，時(shí)代中學(xué)的曲婧文，自升入初中以來(lái)，大榜第一的位置幾乎是被她占據(jù)著，從這些孩子的身上我看到了閱讀的重要。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠(yuǎn)，是的，讀書(shū)能豐富你的閱歷，增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)；陶冶你的情操。記得原國(guó)家教委副主任柳斌曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)平庸的家庭，一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校是一個(gè)乏味的學(xué)校，一個(gè)不重視閱讀的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”各位老師，同學(xué)們，我們感謝校長(zhǎng)為我們營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍，讓我們每天徜徉在書(shū)的海洋中，透過(guò)淡淡的墨香，開(kāi)始與古人對(duì)話，與名人交流，讓我們可引千道清泉，集百家之長(zhǎng)，充實(shí)自己，提升自己。
布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)，親愛(ài)的同伴，可愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，用心地讀起來(lái)，去收獲知識(shí)和智慧。今天的讀，是在為明天積蓄力量，今天的讀會(huì)讓明天的你變得與眾不同，出類(lèi)拔萃。因?yàn)殚喿x能夠改變?nèi)松?BR> 站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)做墊腳石，我們可以攀得更高，讓我們都能以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，伴著淡淡的墨香，蕩起閱讀的春潮，揚(yáng)起閱讀的風(fēng)帆，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天。