總結(jié)是一個寶貴的學(xué)習(xí)過程，通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。注重自我激勵，樹立積極的心態(tài)是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵因素之一。這里有一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會公平的案例研究，供大家參考和思考。
讀莊子心得有感篇一
我們的祖先為我們造出了很多意思相對的詞：小與大，多與少，贏與虧，有與無……而祖先們卻沒有將其劃清界限，所以現(xiàn)在沒有人能真正分清它們，自從讀了莊子，我對有與無似乎有了更深的理解。
其實(shí)這些詞都是相對的，而非絕對的，就如物理上的動與靜，宇宙萬物都是運(yùn)動的，而靜止只是相對于某一個物體而言。這些詞亦如此：富人會認(rèn)為一間三室兩廳的舒適的房子過于狹小，而對于一位饑寒交迫的流浪者，一個屋檐下也許就足以他避雨容身；一塊面包渣如果是人將其掉在地上當(dāng)然不會撿，但那卻是一群螞蟻的午餐……人生中的有與無也如此，沒有誰能真正劃清它們的界限，而且有時候，有即是無，無即是有。
莊子云：“至人無己，神人無功，圣人無名?！庇袝r人無求反而會得到很多：公司里有些人雖然嘴上不追求太高名位，但他們腳踏實(shí)地的工作，也會獲得老板的賞識；買股票時如果你急于追求眼前的小利或盼望著每次都能賺大，反而會虧得很慘，而別無高求的人也許會找對時機(jī)。也許有些人認(rèn)為這是錯誤的，現(xiàn)在的社會人只有有官欲、會做事、會說話才能得到自己想要的一切，然而進(jìn)一步想，那些人真的什么都擁有了嗎？有官欲即會失人欲，有野心即會失善心，有地位即會失自由……由此可見古人造詞之精妙，“舍得”一詞就可以理解為有舍必有得，有得必會舍，如果想得到所有，就要失去所有，這便是“有即是無，無即是有”的道理。
“有無”的概念可以引伸到生命的誕生和湮滅。莊子認(rèn)為人之初就是一陣風(fēng)，所以人死后也將化為一陣風(fēng)仍然飛在人世間，因此世間沒有生與死的差別。這種想法也許很荒謬，但這都是因?yàn)樗吹艘磺校谒难壑腥耸篱g萬物都是無，也因此他寫下了流傳后世的《逍遙游》。身為青少年的我們也許不能像莊子那樣齊生死，等萬物，然而莊子看淡一切的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。莊子認(rèn)為逍遙就是無所待，學(xué)習(xí)處事亦如此。學(xué)無旁貸，心無旁騖，看淡一切成敗、悲喜，人生即是無，無中即是有。
讀《莊子》
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讀莊子心得有感篇二
今天爸爸給我買了兩本書，分別是《老子》、《莊子》。我讀了《莊子》有一些感受想和大家分享。
這個故事告訴我們：天外有天，人外有人。有時我們認(rèn)為自己知道的很多了，但是還有我們不知道的很多很多事情。我們不了解，不知道的就不應(yīng)該妄下結(jié)論。
讀莊子心得有感篇三
在去年國慶7天假期里，央視《百家講壇》欄目邀請了北京師范大學(xué)教授于丹連續(xù)7天講讀《論語》，事隔4個月后《百家講壇》的鏡頭前又再一次出現(xiàn)于丹老師，為觀眾們講讀《莊子》。于丹，一名普通的大學(xué)教授，以流利的口才，淵博的學(xué)識，以及對古典文學(xué)的洞悉及熱愛，征服了眾多的觀眾，從而在社會上興起了一股“于丹風(fēng)”。正是這股“于丹風(fēng)”，使生活在紛紛擾擾的世俗生活中的人們，對古典文學(xué)產(chǎn)生了更多的喜愛。品讀名著，陶冶心境，成為了人們新的生活追求。
莊子，道家的代表人物，一位思想覺悟極其高尚的歷史人物。在讀完于丹心得這本書之后，更是對莊子這位偉人的心境深感敬佩，但也因沒能親自研讀《莊子》這部著作感到十分遺憾。由于生活閱歷及知識儲備的有限，離想要達(dá)到徹底覺悟莊子的思想境界還有一段距離，所以借助于丹老師的心得，體會《莊子》的精髓所在。
我特別喜歡心得中的——本性與悟性。莊子提倡的是一種順應(yīng)自然的人生觀。人生于自然，長于自然，心也應(yīng)屬于自然。但在這物質(zhì)日漸豐裕，精神食糧日漸匱乏的經(jīng)濟(jì)時代，人們往往為名利所趨喪失了心志。我特別喜歡莊子的一句話“小惑易其方，大惑易其性”“方”指的是方向，“性”則是本性。例如，當(dāng)今社會倍受關(guān)注的追星現(xiàn)象。眾多的追星迷也大多是被隨波逐流的風(fēng)氣所牽絆。追星，追的就是那些耀眼華麗的外表之后那份對夢想的堅(jiān)持與付出的艱辛，而不是單純的崇拜模仿，以至在別人的世界里迷失自己，失去自己夢想的方向。生活中的誘惑很多，為了不受其影響我們就應(yīng)學(xué)習(xí)莊子的心境，坦然，平靜的生活。曾聽過這樣一個故事，有兩位兄弟居住在第60層，在一天回家的時候發(fā)現(xiàn)電梯壞了，于是兩兄弟決定步行上60樓。起初兩人還是精神抖擻，體力充沛的攀爬，到了第20層時兩人發(fā)現(xiàn)背著書包爬樓梯太累了，于是兩人便把書包留在了第20層，接著繼續(xù)往上爬，爬到第40層時，兩人已經(jīng)筋疲力盡，于是他們又決定互相追逐著往上爬。在一陣毅力地角逐后，兩人到達(dá)了第60層，但卻遺憾地發(fā)現(xiàn)鑰匙還放在被留在第20層的書包里。這個故事也反映了許多人的生活經(jīng)歷，人們在20歲時，意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著對未來的無限憧憬，踏上了社會。之后卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與夢想之間存在著好大的一段距離。為了能在激烈的競爭中占據(jù)上風(fēng)，許多人不得不屏棄心中的夢想，在急流中爭取生存的機(jī)會。直到年事已高，才感慨當(dāng)初為什么不為夢想付諸努力。
人生中會遭遇不同的誘惑以及許多無奈的選擇，學(xué)習(xí)莊子，感受莊子內(nèi)心深處那片幽靜，會使身心得以陶冶，也會使自己的生活猶如一葉方舟在清澈的湖面上靜靜漂泊。
讀莊子心得有感篇四
最初接觸莊子，是在高中時代，來自于他的一篇《逍遙游》?！氨壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥?！边@么大的魚，化成鳥，也還這樣大，大到遮天蔽日，這位莊子用盡了我所有的想象。直到我看到電影《大魚海棠》，那鯨魚在海洋里自由地遨游，不時發(fā)出陣陣悠長的低鳴，仿佛在訴說著無盡的悲哀時，我才深刻感受到莊子在他《逍遙游》里，鯤和鵬的大。不過，與電影不同的是，莊子所描述的大，那是一種蓬勃向上的大，那是一種自由而遼闊的大，那是一種爽朗的大。
再接觸莊子，是我突然出現(xiàn)在他與楚國大夫?qū)υ挼那榫持?。他持竿不顧，曰：“往矣！吾將曳尾于涂中?！碑?dāng)時年幼，一心立鴻鵠之志，心中不免暗諷，好一個狂人，入世為官，多好的機(jī)會呀！現(xiàn)在參加工作了，才知在暖暖的陽光下，曳尾于涂中，是心累疲勞后的奢望，如果有這么一個好機(jī)會擺在我面前，我不會像他一樣，淡然的拒絕，恐怕還是要掂量許久。這樣的灑脫，連陶淵明也稍遜幾分。陶淵明身在仕途，心卻呼喊“既自以心為形役”，而他卻一句“往矣”的拒絕，簡單明了，將宦海沉浮看得清清楚楚。
再次走近莊子，是因?yàn)樗摹盎恼Q之舉”——鼓盆而歌。莊子妻死，惠子吊之，莊子則方箕踞鼓盆而歌?；葑釉唬骸芭c人居，長子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！”莊子曰：“不然。是其始死也，我獨(dú)何能無概然！察其始而本無生，非徒無生也而本無形，非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴之間，變而有氣，氣變而有形，形變而有生，今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時行也。人且偃然寢于巨室，而我噭噭然隨而哭之，自以為不通乎命，故止也?！睂W(xué)了心理咨詢師后，才知道他不是荒誕，而是通達(dá)。以前，外婆去世后，我分外思念，甚至想去另個一個世界，去見外婆！我深夜遙思，想到了外婆做的豆包，想到了外婆的笑容，想到了外婆去世前的'一晚……想到這些，心痛不已，深深體會到了什么叫“子欲養(yǎng)而親不待”。后來，想到了媽媽的做事風(fēng)格像外婆，外婆的七個子女，多多少少都有外婆的身影，我才開竅，以后想外婆，就看看媽媽和姨媽舅舅他們。而莊子直接不需要寄托，因?yàn)樗阉揽闯闪巳松钠渲幸欢温猛?。用心理學(xué)中畢生發(fā)展觀來闡述，那就是死亡的過程也是人們成長不可缺少的一個環(huán)節(jié)。生和死不是對立的，死是生的一部分，也許真正體會過死的過程，才會明白生的偉大與充實(shí)。貧困交加時的莊子，是在接近死亡后，才有這么透徹的領(lǐng)悟嗎？我大膽揣測。
至此，我對莊子的“逍遙”才有深刻的體會。他的逍遙，不是簡單的出世或避世。與蘇軾的“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩呼如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”相比，他多了一份人間煙火。讀《莊子》，我只能說，“若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷”，“當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至”！
讀莊子心得有感篇五
《莊子》這本書，歷代被奉為經(jīng)典，現(xiàn)在能看到的有三十三篇，其中內(nèi)篇七篇，外篇十五篇，雜篇十一篇。讀完全部內(nèi)容，我似有所思，亦有所想，對我們的人生道路指明了方向，為我們的為人處事指點(diǎn)迷津。
一、淡泊名利，笑對死亡
莊子家里很貧困，有時窮得實(shí)在是揭不開鍋。他對自己身處的環(huán)境是有清醒認(rèn)識的，他身邊也有很多的有錢人，他也有很多的機(jī)會去享受榮華富貴，但他把這些東西看得很淡了。利束縛不了他，為利辛苦，為利奔波，卻喪失了自己很多的自由、很多的快樂，“心為形役”，太不值得了。莊子雖然生活貧困，但是精神決不潦倒。
名利名利，破名比破利更難。莊子說：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說?！彼运粣壅f什么。當(dāng)楚王請他出山為相時，他卻對請他的兩個大夫說：“你們請便吧，讓我拖著尾巴在泥地里爬吧!”
莊子臨死時對學(xué)生們說：“我死了以后，要‘以天地為棺槨，以日月為連璧，星辰為珠璣，萬物為赍送?！毙误w歸于天地，生死歸于自然，這就是莊子對自己的形體和生死的看法。他追求的是“樂生”，活得好比怕死要強(qiáng)得多。也表達(dá)了一種態(tài)度，就是第一不怕死，第二也絕不找死。道家的態(tài)度是在流光中順應(yīng)，去把握每分每秒，去樂生，讓生命獲得價值。
人活在當(dāng)下，在當(dāng)下看破了名，穿透了利，不懼生死。那么，我們的心靈將擁有一個多大的空間、一份多大的境界啊。
二、境界改變命運(yùn)
《莊子》的《逍遙游》篇中告訴我們，世間的大和小遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想像，人的一生，大小之境應(yīng)用不同，會帶給你不同的效果、不同的人生。莊子用寓言故事告訴我們：“一個人境界的大小，決定了他的思維方式?！倍覀兂３Ｒ允浪椎难酃?，墨守成規(guī)地去判斷事物的價值，束縛了自己的心智。莊子是一個大智之人，他永遠(yuǎn)不會教給我們小技巧，他教給我們的是境界和眼光。莊子的人生哲學(xué)，就是教我們要以大境界來看人生，所有的榮華富貴，是非紛爭都是毫無意義的，最重要的是你能不能有一個快樂的人生。人生至高的境界是一種靈魂生活，這種靈魂生活是主善的。我們要以覺悟的態(tài)度反觀內(nèi)心，讓我們釋放自己，盡可能達(dá)到一個逍遙游的境界。
讀莊子心得有感篇六
書上說?？鬃邮鞘谟栉覀?yōu)槿颂幨赖拇蟮览?。莊子是教授我們?nèi)绾紊畹男〉览怼?BR> 人們大多數(shù)執(zhí)迷于大道理。我們經(jīng)常對自己說：人生活再世上就要努力，就要活的比別人好。即使再身心疲憊的時候，我們依然不放過自己。每日的辛勤我們都覺得是必須的。原來我也是這么想的。在學(xué)校我努力學(xué)習(xí)，努力工作。不在學(xué)校我依然每天跑圖書館學(xué)習(xí)看書。上班之后我朝九晚五，努力做好自己的工作給老板看。結(jié)果是我們很累。
我們的心就像風(fēng)箏一樣被束縛著。竟然渾然不覺。如果不看莊子的文章。我會一直以為這束縛理所當(dāng)然。但莊子給了我一個不一樣的價值觀。在我看來就是豁達(dá)(記得小學(xué)的一個同學(xué)說是順其自然，現(xiàn)在才明白)
做人要豁達(dá)。不應(yīng)當(dāng)執(zhí)迷于物質(zhì)。莊子一生貧窮。但他卻有豐富的思想世界。再他看來。精神的貧困才是真正的貧困。一個人的心飛不高。那他就永遠(yuǎn)走不出自己的世界。想想一個被束縛內(nèi)心世界的人，他的生活會是多么可悲。沒有追求，沒有自一由，他的世界永遠(yuǎn)是灰色的。
做人還要有一種境界。這種境界因人而異。每個人都是獨(dú)特的。每個人都有自己獨(dú)一無二的東西。我們需要挖掘自己的獨(dú)特再哪里。明白自己的優(yōu)勢再哪里。這種自省是達(dá)到自己境界的基礎(chǔ)。只有了解自己才能夠深入剖析自己。發(fā)現(xiàn)問題的所在。通過一些內(nèi)在外在的方法解決掉問題。如果我們不具備這種能力。那么今后遇到問題我們就只能深陷其中。最后自己殺掉自己。
生活其實(shí)很簡單。就是讓自己的心飛翔。你知道你的心能夠飛到多遠(yuǎn)嗎?如果你還局限再那里，那么就一把剪掉風(fēng)箏線。掙脫束縛。讓心無限飛翔。
還會有更多的感觸，慢慢來。
春游百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。
讀莊子心得有感篇七
"君子之交淡若水，小人之交甘若醴"。我輕輕朗誦著。心中不禁有感而發(fā)。
君子友誼是心與心的交流。一種天和地共有的默契，互相理解`配合，這樣的友誼最為珍貴；小人的友誼是雞鴨魚肉的'交情，我認(rèn)為，這種友誼是虛假的。不存在的！
而小人友誼常常在我們身邊徘徊，我曾經(jīng)見過這樣一件事：有2個人。其中一人常常請另外一個人吃大餐，就這樣，他們覺得自己和對方的感情十分親近。便成為了一對好朋友，直到有一天，他們倆在一座陡峭山上騎自行車，剛一起步。發(fā)現(xiàn)前方有一個急速彎道，只能容納一人，就在這時，靠里面的一個人把外面一人一推，隨著一聲慘叫，那人已掉下山去。。這樣的游戲往往不可靠，這便事小人的友誼！
"君子之交淡若水，小人之交甘若醴"。我又輕輕朗誦著。
讀莊子心得有感篇八
原創(chuàng)：賴若然
且站在人生之上看人生，脫于紅塵之外看紅塵。書卷之間盛滿他的反彈與覺醒，黑暗中，無為亦無言。
人類生而平凡，何不從俗，去嘗那平淡中的欣喜呢。鯤之大，不知其幾千里，化而為背若泰山、翼若垂天之云的鵬，仿佛掌握了天地間最強(qiáng)大的力量。但是莫忘了，鵬徙于南冥，須借海運(yùn)之機(jī)，季風(fēng)之猛，方得扶搖而上。
故而，何不成為風(fēng)，自隨朝來自隨暮去，于婆娑煙波中，四海游走，無為，無言。
世間有許多事是我們改變不了的，不如無為，順其自然。春去秋來，冬暖夏涼，因而春種秋收，辛勤耕耘。若是逆流而上，逆風(fēng)而飛，這等連鯤鵬如此巨物也做不到的事，大概會陷入萬劫不復(fù)的境地。閩南一帶臺風(fēng)襲擊時，竹柏順風(fēng)折下腰，“俯首稱臣”，雖彎不傷根；而堅(jiān)硬筆直的松與芒果樹，卻因不愿彎腰而被連根拔起。臨危不懼，迎難而上固然可貴，但于龐大的力量面前，這實(shí)在是一種愚蠢。
人生你要抓住的東西太多了，兩只小小的手掌如何捉得住呢？且丟了機(jī)心、成心與分別心，有所舍棄，能放得下，才能游刃人生。是言“兩害相權(quán)取其輕，兩利相權(quán)取其重”，無為即是理智權(quán)衡，有失才能有得。恰如指尖沙。抓得愈緊，溜得愈快，不如張開手掌，任它們緩緩溜去，留下少許堆積手心中。道家守一思想言，只有有所不為，才能聚集精力，有所作為。為何梅不于暖春開花？春是一個舒適安逸的舞臺，但春之后是酷熱的夏與干燥的秋。梅放棄了春之舞的機(jī)會，選擇了靜靜修養(yǎng)，于深冬飽含生息之時，綻顏一笑，傲然而立，曠世皆香。成與敗，得與失，一念之間無絕對，該棄的、該留的皆為身外之物，且順?biāo)?，沿途采擷。
無為而治是樂觀而快樂的本質(zhì)，因?yàn)轫槃荻鵀椴拍軣o憂無己?！盁o”字的甲骨文形似一個人手持鼓，一邊敲擊一邊起舞，古義便是“學(xué)而知其樂”。因而莊子所提倡的“道法自然”，便是追隨自然的腳步，“以天為徒”，從平淡與尋常中探求道。為何孩童總是歡聲笑顏，快樂無憂？不是因?yàn)槟悄昙o(jì)沒有悲傷的事，而是因?yàn)樗麄兡芗皶r把痛苦放開。孩童的眼永遠(yuǎn)是明澈的，他們沒有控制世界的非分之想，沒有駕馭別人的'野心，亦沒有對聲名權(quán)勢的熱衷。而成人卻因想得太多，常常患得患失，沉浮于塵世囂囂中，找不到片刻清閑快樂。這便是泰戈?duì)枴讹w鳥集》中的孩童之道吧，無為而治，順其自然，方能知其樂，品其樂。
莊子夢靨中所幻想的巨魚與巨鳥，盡管擁有強(qiáng)大，卻沒有無上的力量。卻是無形無言的風(fēng)，默默掌握了控制世界的把柄。
讀莊子心得有感篇九
讀《莊子》，總會感覺自己心里堅(jiān)持的`信念在一瞬間坍塌。
《馬蹄》這一篇，在一定程度上是消極的。但事物總有其矛盾之處。莊子的言論之中總有貶斥孔子、伯樂等眾多名家大儒的內(nèi)容，但莊子仍是一位名人，后人仍對他的思想趨之若鶩。究其原因無非是他的思想帶給后人的驚異，但這又何嘗不是一種創(chuàng)新。
我們要學(xué)的，要做的，便是取其精髓。
人活在這世上，匆匆的一生中被著許許多多的規(guī)律束縛，但這些規(guī)律究竟是什么？尊善滅惡？但，何為善？何為惡？這些都是說不清楚的。人的心靈在一瞬間便會閃出無數(shù)的念頭，但表面卻可以紋絲不動，人們的有些舉動只是做給外人看的。
縱觀千古，功成名就的人何其之多，他們中的哪一位有的都是自己的思想。而我們今天的思想?yún)s固化了，有一些東西一定是對的，有一些東西一定是錯的。但是何為對？何為錯？何為美？何為丑？何為成功？何為失??？正如天之大，地之廣，但天與地也不過是這廣闊宇宙中的一粒微塵。
我們要做的不是人云亦云者，而是敢于打破，敢于真正創(chuàng)新的人。一方自由，首先心要自由，人才會自由，思想才能自由。
讀莊子心得有感篇十
星河清泠，萬籟都寂。
點(diǎn)一盞淺暖權(quán)當(dāng)秉燭，濯一雙素手勉為虔誠。香爐里，匝匝細(xì)灰燒出藍(lán)煙一縷，絲絲相扣冉冉直上，唯有紙張薄軟的翻閱聲無心叨擾。在輕彌而散的霧氣中，或野馬，或塵埃，漸漸從朦朧中虛實(shí)相生出那一方龐大而精致的世界。
讀《莊子》亦是讀莊子。莊子之“道”看世間千萬，一花一物皆不能描述出莊子的姿態(tài)，一春一夏都不能體現(xiàn)出莊子的人生。
初淺閱讀之時，便已沉沉迷失，目欲南北冥湖的廣闊無垠，艷羨鯤魚鵬鳥的自由無束，無奈蜩與學(xué)鳩志得意滿，垂嘆朝菌蟪蛄的晨露曇花，然而此之一生彼之須臾，亦有上古大椿八千年玉樹不老，花果交替歲歲繁榮。在此天地中，世物欣然自得，人皆千百姿態(tài)。既有宋榮子不因世上榮辱煩憂動搖心志，反而觀照內(nèi)心界限自知。楚狂接輿發(fā)出來世不帶往世不追之哲言。亦有姑射神人冰肌玉骨吸風(fēng)飲露翩若驚鴻，悠然泠然御駛飛龍乘云游空。南郭子綦心不動故形都泯故以聽天籟。更有堯?yàn)橹翁煜乱孕腔鹬庾灾t讓位，許由借越俎代庖之例深明大義。
而莊子，手執(zhí)狼圭蟹爪，隱身于這方被他工筆皴擦出的青碧山水，淺讀的人只見到“青山”的玄理與嫵媚，只有反復(fù)研讀他的人，才能看到莊子那一夢驚鴻、化蝶蹁躚，亦復(fù)如是。
莊子，是個歌舞者。
遙想煙波浩淼，水霧迷離，莊子衣袂翻飛若蝶，歌聲清越似玉，無人可知，他歌嘆的卻是亡妻的歸魄，若言歌既是喜，那么莊子喟然鼓盆可有悲傷從中而來？面對惠施的質(zhì)問，莊子認(rèn)為生是時機(jī)，死是順化，妻子已偃然化為云雨泥土，星辰陽光，在四季的輪回變換中獲得安寧.“安時而處順，哀樂不能入也?！币蜻@主張，使外在的生死變化，皆不會擾亂他內(nèi)心的寧靜。故天地并生，萬物合一，方達(dá)心齋坐忘的境界。
世人皆說其才足可經(jīng)邦，其能足可緯國，其辯可以氣死回生，其說可以驚天動地。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，而一千個讀《莊子》的人，卻從中找到了一千個自己。
執(zhí)政者品鑒他的無為而治，莊子認(rèn)為，刻意治國實(shí)為“欺德侵道、涉海鑿河”.百姓知曉該做什么不該做什么“鳥高飛以避d弋之害，鼷鼠深穴乎神丘之下以避熏鑿之患”.而無為并非什么都不做，莊子的棱角與鋒芒，在歷史的洪流中不削一分，他將治國理念封于三劍之中，劍鋒利有所指，劍勢蕩氣回腸。三劍示君，言明君臣民之間關(guān)系息息相扣脈脈相連，從而阻止了趙國君主昏庸無道的行為。而此三劍劈歲月斬時空，放于當(dāng)今大國政局相競經(jīng)文相爭的局面，仍有很多可借鑒的`地方。
歸隱者向往他的怡然自得，莊子崇尚自由而不受官品金玉之聘。縱身為漆園傲吏仍厭惡仕途，追求安之若素清靜無為，主張修身養(yǎng)性，退去官職隱居著書，面對世間總是看的通透閑淡，不以物喜不以己悲的心態(tài)，這往往是欲隱者向往而追不得的思行境界。
情深者癡迷他的相濡以沫，水流干涸之時，命在須臾之際，兩尾小魚尚能以沫相濡相掬以濕，若以人相比，在逆旅困境中會是一種如何的互持?jǐn)y行。每一個知曉情愛滋味的人或許都會因此而感動，而莊子的情感觀卻已上升至“相忘于江湖”的另一境界，與如今夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛的社會現(xiàn)狀相比，莊子的所謂向往，更多的是因?yàn)槎盟源缺膶拸V胸襟。能相守亦能放手，不沉湎于情深也不執(zhí)念于緣淺，既是愛的決然也是愛的坦然。
情深者癡迷他的相濡以沫，水流干涸之時，命在須臾之際，兩尾小魚尚能以沫相濡相掬以濕，若以人相比，在逆旅困境中會是一種如何的互持?jǐn)y行。每一個知曉情愛滋味的人或許都會因此而感動，而莊子的情感觀卻已上升至“相忘于江湖”的另一境界，與如今夫妻本是同林鳥，()大難臨頭各自飛的社會現(xiàn)狀相比，莊子的所謂向往，更多的是因?yàn)槎盟源缺膶拸V胸襟。能相守亦能放手，不沉湎于情深也不執(zhí)念于緣淺，既是愛的決然也是愛的坦然。
凡俗者信奉他的言語精辟，莊子向來擅長從小事小物中引出哲思玄理，《養(yǎng)生主》中，一言庖丁解牛，深諳熟能生巧的普遍規(guī)律。《秋水》點(diǎn)透了目光短淺井底之蛙的人點(diǎn)滴自滿方寸自樂，而不知天有所高海有所闊。《人間世》則說出大多人知進(jìn)不退螳臂當(dāng)車，缺乏衡量自身能力的認(rèn)知。讀莊子，宏觀上可以思以律兼濟(jì)教化天下間錯誤的認(rèn)知。微觀處，可從言從行自省思量人之個體的心盲眼污。人食五谷難以脫俗，唯讀莊子，暫求滌凈些許。
德行者欣賞他的逍遙自在，莊子主張安時而處順，重視內(nèi)在德行的修養(yǎng)，德行充足，生命自然流注出一種自足的精神力量。想有御風(fēng)而行的技能，需有游刃有余的積累。想有令人躊躇滿志的結(jié)果，就要有分庭抗禮的能力。德行如同君子身畔的摯友，不在于亦步亦趨招攬，而是需要待人淡如菊，待情淡如水的積淀心境。
先哲者慨嘆他頓悟生死的通徹，在莊子看來，生在于氣，死否于形。生可以循環(huán)于四季日月山川云海里，死可以寄存在形如槁木心如死灰的軀體中，生命固然是短暫的，而在莊子的眼中，對于生死知而不懼坦然相赴，才會在十丈紅塵中活出一個逍遙自得不枉此行的自己。
每一個讀莊子的人，似乎明了，似乎又不明。
悟不透莊子，飄逸倜儻脫俗風(fēng)流的文筆思想下，卻有著言不盡意不竭層層令人抽絲剝繭的探尋之處。讀《莊子》必要深究之。
讀不懂莊子，若不曾立于藐姑射之山端則不會有一身正氣兩袖清風(fēng)，若不曾出入六合，游乎九州，就不會超越有限所存進(jìn)入形上之道，就不會擁有自足的人格世界。讀《莊子》必要實(shí)踐之。
品不清莊子，莊子正邪分辨且講規(guī)范，所謂盜亦有道，智圣勇義仁。世事混濁自有清律，所謂冥冥之中，獨(dú)見曉焉。讀《莊子》必要思辯之。
而莊子，只是個歌舞者。
恰若塘池叢生的菡萏，隨風(fēng)起舞臨湖照鏡，盛放中隱著一股亭亭凈植的孤傲，而不是驕傲，雖是貧窮而不是潦倒，縱然孑立而不懼煢煢。他困苦到難以果腹，不得不去向監(jiān)河侯借糧。這是生活的窮困。但是在這樣促襟見肘的情況下，他以“索我于鮑魚之肆乎！”來譏諷那個不濟(jì)人所難的河監(jiān)，這體現(xiàn)出莊子精神上的富足，性情中的坦率。然而除去貧窮，還是有孤寂的，孤寂社會中的知己難覓，孤寂亂世的世態(tài)炎涼。孤寂到只能以山河做墨、風(fēng)骨為筆、心境成毫，滌散了政心，成型于哲理，在歷史的回旋中，在亙古的聲響下，在那一段靜穆的時光里把思想傾注筆尖，借物比人以古喻今，寫出一篇篇不朽的絕作。
莊子，在暗夜中獨(dú)舞。
他雖然談及“天地與我并生，萬物與我為一”,在當(dāng)時時政的黑暗，恰恰如繭般束縛了他的蝶翼?？酌蠌?qiáng)大的儒家“有為”的光環(huán)萬耀下，他以道家的薄力之刃解構(gòu)了孔孟所謂的仁義，蔑視一切打著正義幌子的偽善。他讓我們明白信奉并不是盲目的跟從，而是在黑暗之中尋找到一束辯證的光亮，啟發(fā)出自身對真理的追求，從而照亮后人必經(jīng)的道路。
縱使他身處黑暗，因這光亮，使他看人看事看的通凈透徹，心較比干多一竅的玲瓏。他的內(nèi)心蒼老卻希望童稚。他知道真正的生活是自然而然的，不需要去教導(dǎo)去規(guī)定，而是要去掉什么，忘掉什么。他知“人心險(xiǎn)于山川，難于知天。天猶有春秋冬夏旦暮之期，人者厚貌深情”.他知名與利，均屬兇器，輕之身敗名裂，重之兩兩相殘。而他只愿沉寂在逍遙游覽中，玄幻美妙的想象中，醉生夢死。
若說孔孟屬寫實(shí)主義，那莊子便是抽象藝術(shù)。讓人知曉此中有真意，但欲辨卻已忘言，只可意會不可言傳。
若說孔孟是曹衣出水，那莊子便是吳帶當(dāng)風(fēng)。飄逸靈動下盡是風(fēng)骨奇絕。
若說孔孟是一位良師，那莊子便是一位摯友。與莊子對話，縱有荒誕總有奇妙，但若問到言談所獲，則是不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心。
莊子屬狂草圖，棱角逍遙，鋒芒內(nèi)斂，雖是游云千朵，卻不失法度。一點(diǎn)一畫一言一行皆有規(guī)矩。
莊子屬煙雨畫，層層疊疊的群山后，仍然有縹緲的風(fēng)嵐霧靄。行不盡的山與水，下一村的柳與花。
莊子屬暖玉，遠(yuǎn)望柔和，近觸沁心。攜《莊子》于身畔，靜可律思想，動可觀言行。
莊子屬冰泉，泠泠之下必是醍醐灌頂，湍湍之中自有百轉(zhuǎn)千回。
讀《莊子》淺不得，不虔誠則輕浮。無法頓悟其中浩瀚如海的哲理。
讀《莊子》深不得，至深則追甚解。過度考究那些經(jīng)典則算是褻瀆。
讀《莊子》，恰若在枯煩的人生中尋覓到練實(shí)醴泉，夢回那個年代，感受諸子百家中的獨(dú)樹一幟。
讀《莊子》，恰若暗夜中點(diǎn)亮的盤香的星點(diǎn)，任由煙氣裊裊飛散，如同莊子在夜空獨(dú)舞。
讀《莊子》，可以在重回經(jīng)典的路途中看到莊子行走在歷史的洪流中，一顧傾城。
作者簡介
龐宇傳媒學(xué)院廣播電視研究生
讀莊子心得有感篇十一
莊子和現(xiàn)代文章差別很大：
其一，莊子自然段往往沒有主題，難以歸納。現(xiàn)在的文章，自然段往往是一個主題，甚至都有一個主題句，讀了主題句，整個段落不讀大意也能了解。而且，現(xiàn)代文章，自然段中的句子一般都是在一條線上遞進(jìn)，層層深入，但大同小異。我們讀上面可以知道后面會說什么，前后句子的理解可以互相借鑒。但是，莊子中相當(dāng)多的段落，句子之間跳躍性巨大，前句不搭后句，不連貫，沒有顯著關(guān)系，很難串起來，無法歸納、綜合到一切，理解上也不能上下啟發(fā)。比如，《養(yǎng)生主》：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑；緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。
第三，句子無連詞，確定句子結(jié)構(gòu)、分句關(guān)系，歧義性太大，眾說紛紜?，F(xiàn)代語言多有明確的連詞，分句關(guān)系一清二楚。而莊子因?yàn)闊o連詞，閱讀要不斷去研究、猜測，步步有坎，十分晦澀。比如，《知北游》：泰清以之言也問乎無始曰：“若是，則無窮之弗知與無為之知，孰是而孰非乎？”無始曰：“不知深矣，知之淺矣；弗知內(nèi)矣，知之外矣?！薄安恢钜印笔且痪湓掃€是兩句話？從句子本身說不清。
第四，句子的表層意思似乎清楚，但深層意思是什么不清楚。讀完了，仍不明白什么用意，句子放這做什么。如《庚桑楚》：且夫二子者，又何足以稱揚(yáng)哉！是其于辯也，將妄鑿垣墻而殖蓬蒿也；簡發(fā)而櫛，數(shù)米而炊，竊竊乎又何足以濟(jì)世哉！“將妄鑿垣墻而殖蓬蒿也”，直接的語義似乎明白，但用意卻費(fèi)解。
第五，莊子寫作邏輯、思維密碼破譯不出來，因此不懂為什么這樣寫，對句子理解還是膈膜。如《逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。為什么在這里要說“天之蒼蒼，其正色邪？”
因?yàn)檫@些，讀莊子，讀完了，如有人問：說一說，書里“說的是什么，什么意思？”只能干嘎巴嘴，回答不了――把一個自然段的意思提取出來，用一句話概括起來，很難做到。
莊子的文字、信息和思想，超出閱讀經(jīng)驗(yàn)，和以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷出入太大。我們很難讀了莊子，把它“同化”（皮亞杰的概念，指一般的學(xué)習(xí)，新知識納入老知識），把莊子消化進(jìn)已有知識中；而只能相反，順化，調(diào)整我們的舊知識，往莊子上靠。但是，我們和莊子差的太遠(yuǎn)，莊子雖然兩千多歲，但卻是全新的，獨(dú)立于以往的知識、知識結(jié)構(gòu)、話語體系，被他順化，談何容易。
讀莊子心得有感篇十二
今天收看《齊魯大講壇——開學(xué)第1講》，深深敬佩防疫工作中無私奉獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者，堅(jiān)守崗位的各行各業(yè)的工作者，正是有他們的負(fù)重前行才有了我們的歲月靜好，我以后也會像她們學(xué)習(xí)，致敬逆行者，堅(jiān)守者，保障者，志愿者!
我家樓上的王叔叔是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，接到上級通知，大年初一早上立即返回鄉(xiāng)鎮(zhèn)待命，杜阿姨在王叔叔走了不到半小時，也接到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的電話去正常上班。臨走時杜阿姨對她女兒丫丫說：“寶貝，照顧好自己，不要出門，不要做危險(xiǎn)的事，媽媽很快回來……”這樣的事發(fā)生在今年春節(jié)的無數(shù)家庭，他們用責(zé)任和大愛守護(hù)了更多的家庭和生命。
抗擊新冠病毒是一場“惡仗”。打仗的是身穿白大褂的醫(yī)生，是往執(zhí)勤點(diǎn)送棉衣的年邁的老人;是無數(shù)中國人的默默奉獻(xiàn)與支持，這一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭，只有舉國同心，我們才能贏!
病毒無情，人間有愛，致敬所有逆行者。
觀《蔣勛講莊子》
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讀莊子心得有感篇十三
讀于丹《莊子》心得之《境界有大小》，于丹在里面寫道：“一個人，永遠(yuǎn)不要去羨慕別人?！睘榇?，她還專門列舉了《莊子――人世間》中的一個關(guān)于樹的例子：
一個姓石的木匠到齊國去，路上看到有一棵櫟樹。這棵櫟樹被這個地方的人奉為社神來祭祀。
這樹有多大啊?莊子的形容很夸張。他說，這棵樹的樹陰可以遮蔽幾千頭牛在這樹底下乘涼，量一量樹干可以達(dá)到百尺粗，跟山一樣高，很多丈高以上才生枝干。
這棵大樹吸引了好多人來觀賞，但石木匠看也不看一眼，就離開了。他的徒弟問師傅：“這么好的木材為什么看都不看呢?”
讀莊子心得有感篇十四
《列子?湯問》中有云：“終北之北有溟海者，天池也，有魚焉，其廣數(shù)千里，其長稱焉，其名為鯤?！倍笄f周大筆一揮，寫道：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。”
春秋戰(zhàn)國紛爭不休，洋洋灑灑五百余年烽火迭起，諸子百家各施救世之道。十家九流眾說紛紜，或曰“法、術(shù)、勢”，或曰“仁愛禮樂”，或曰“兼愛非攻”。當(dāng)后世都以為道家萬代的光輝要被珠玉在前的“道法自然”遮掩時，只這一筆，宕開屬于莊周汪洋恣肆、瑰麗詭譎的酣夢，將南華真人的“逍遙游”鋪陳在眾生面前。
魯迅評論其文字“汪洋捭闔、儀態(tài)萬方”，光從此句同樣能窺探一二。題中“逍遙”二字，悠哉游哉，流轉(zhuǎn)天地不受拘，大可歸無為之最高?！洱R物論》說秋毫大、太山小、殤子壽、彭祖夭?！度碎g世》中有支離疏，《德充符》中便以支離無、甕大癭與之相應(yīng)?！洞笞趲煛防锵⒁怎嗟恼嫒诵蜗筌S然紙上，《應(yīng)帝王》中、忽試鑿七竅。再折身來看《逍遙游》，以魚卵表大魚、以微小說窮盡。這種種讀來莫不嘆奇詭！惜我筆拙，借來王蒙一句評說：“縹緲空靈，則推南華為獨(dú)步也。其中逐段逐層，皆有逍遙境界，如游武夷九曲，萬壑千巖，應(yīng)接不暇。”
若說知名度可與“北冥有魚”相提并論的，不知看官可曾聽聞“莊周夢蝶”？
在《齊物論》的末尾記錄了一場鏡花水月。昔者，莊周夢為蝴蝶。忽忘此身為蝶為周，栩栩然也，蘧蘧然也。這故事不可謂不美，否則何來徐夤的“青蟲也學(xué)莊周夢，化作南園蛺蝶飛”、李商隱的“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”？清人張潮于《幽夢影》中有一妙語：“莊周夢為蝴蝶，莊周之幸也；蝴蝶夢為莊周，蝴蝶之不幸也。”然我不覺。蕭綱《十空?如夢》詩說：“未驗(yàn)周為蝶，安知人作魚?！鼻∈侨绱说览?。
惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”
莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”
讀莊子心得有感篇一
我們的祖先為我們造出了很多意思相對的詞：小與大，多與少，贏與虧，有與無……而祖先們卻沒有將其劃清界限，所以現(xiàn)在沒有人能真正分清它們，自從讀了莊子，我對有與無似乎有了更深的理解。
其實(shí)這些詞都是相對的，而非絕對的，就如物理上的動與靜，宇宙萬物都是運(yùn)動的，而靜止只是相對于某一個物體而言。這些詞亦如此：富人會認(rèn)為一間三室兩廳的舒適的房子過于狹小，而對于一位饑寒交迫的流浪者，一個屋檐下也許就足以他避雨容身；一塊面包渣如果是人將其掉在地上當(dāng)然不會撿，但那卻是一群螞蟻的午餐……人生中的有與無也如此，沒有誰能真正劃清它們的界限，而且有時候，有即是無，無即是有。
莊子云：“至人無己，神人無功，圣人無名?！庇袝r人無求反而會得到很多：公司里有些人雖然嘴上不追求太高名位，但他們腳踏實(shí)地的工作，也會獲得老板的賞識；買股票時如果你急于追求眼前的小利或盼望著每次都能賺大，反而會虧得很慘，而別無高求的人也許會找對時機(jī)。也許有些人認(rèn)為這是錯誤的，現(xiàn)在的社會人只有有官欲、會做事、會說話才能得到自己想要的一切，然而進(jìn)一步想，那些人真的什么都擁有了嗎？有官欲即會失人欲，有野心即會失善心，有地位即會失自由……由此可見古人造詞之精妙，“舍得”一詞就可以理解為有舍必有得，有得必會舍，如果想得到所有，就要失去所有，這便是“有即是無，無即是有”的道理。
“有無”的概念可以引伸到生命的誕生和湮滅。莊子認(rèn)為人之初就是一陣風(fēng)，所以人死后也將化為一陣風(fēng)仍然飛在人世間，因此世間沒有生與死的差別。這種想法也許很荒謬，但這都是因?yàn)樗吹艘磺校谒难壑腥耸篱g萬物都是無，也因此他寫下了流傳后世的《逍遙游》。身為青少年的我們也許不能像莊子那樣齊生死，等萬物，然而莊子看淡一切的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。莊子認(rèn)為逍遙就是無所待，學(xué)習(xí)處事亦如此。學(xué)無旁貸，心無旁騖，看淡一切成敗、悲喜，人生即是無，無中即是有。
讀《莊子》
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讀莊子心得有感篇二
今天爸爸給我買了兩本書，分別是《老子》、《莊子》。我讀了《莊子》有一些感受想和大家分享。
這個故事告訴我們：天外有天，人外有人。有時我們認(rèn)為自己知道的很多了，但是還有我們不知道的很多很多事情。我們不了解，不知道的就不應(yīng)該妄下結(jié)論。
讀莊子心得有感篇三
在去年國慶7天假期里，央視《百家講壇》欄目邀請了北京師范大學(xué)教授于丹連續(xù)7天講讀《論語》，事隔4個月后《百家講壇》的鏡頭前又再一次出現(xiàn)于丹老師，為觀眾們講讀《莊子》。于丹，一名普通的大學(xué)教授，以流利的口才，淵博的學(xué)識，以及對古典文學(xué)的洞悉及熱愛，征服了眾多的觀眾，從而在社會上興起了一股“于丹風(fēng)”。正是這股“于丹風(fēng)”，使生活在紛紛擾擾的世俗生活中的人們，對古典文學(xué)產(chǎn)生了更多的喜愛。品讀名著，陶冶心境，成為了人們新的生活追求。
莊子，道家的代表人物，一位思想覺悟極其高尚的歷史人物。在讀完于丹心得這本書之后，更是對莊子這位偉人的心境深感敬佩，但也因沒能親自研讀《莊子》這部著作感到十分遺憾。由于生活閱歷及知識儲備的有限，離想要達(dá)到徹底覺悟莊子的思想境界還有一段距離，所以借助于丹老師的心得，體會《莊子》的精髓所在。
我特別喜歡心得中的——本性與悟性。莊子提倡的是一種順應(yīng)自然的人生觀。人生于自然，長于自然，心也應(yīng)屬于自然。但在這物質(zhì)日漸豐裕，精神食糧日漸匱乏的經(jīng)濟(jì)時代，人們往往為名利所趨喪失了心志。我特別喜歡莊子的一句話“小惑易其方，大惑易其性”“方”指的是方向，“性”則是本性。例如，當(dāng)今社會倍受關(guān)注的追星現(xiàn)象。眾多的追星迷也大多是被隨波逐流的風(fēng)氣所牽絆。追星，追的就是那些耀眼華麗的外表之后那份對夢想的堅(jiān)持與付出的艱辛，而不是單純的崇拜模仿，以至在別人的世界里迷失自己，失去自己夢想的方向。生活中的誘惑很多，為了不受其影響我們就應(yīng)學(xué)習(xí)莊子的心境，坦然，平靜的生活。曾聽過這樣一個故事，有兩位兄弟居住在第60層，在一天回家的時候發(fā)現(xiàn)電梯壞了，于是兩兄弟決定步行上60樓。起初兩人還是精神抖擻，體力充沛的攀爬，到了第20層時兩人發(fā)現(xiàn)背著書包爬樓梯太累了，于是兩人便把書包留在了第20層，接著繼續(xù)往上爬，爬到第40層時，兩人已經(jīng)筋疲力盡，于是他們又決定互相追逐著往上爬。在一陣毅力地角逐后，兩人到達(dá)了第60層，但卻遺憾地發(fā)現(xiàn)鑰匙還放在被留在第20層的書包里。這個故事也反映了許多人的生活經(jīng)歷，人們在20歲時，意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著對未來的無限憧憬，踏上了社會。之后卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與夢想之間存在著好大的一段距離。為了能在激烈的競爭中占據(jù)上風(fēng)，許多人不得不屏棄心中的夢想，在急流中爭取生存的機(jī)會。直到年事已高，才感慨當(dāng)初為什么不為夢想付諸努力。
人生中會遭遇不同的誘惑以及許多無奈的選擇，學(xué)習(xí)莊子，感受莊子內(nèi)心深處那片幽靜，會使身心得以陶冶，也會使自己的生活猶如一葉方舟在清澈的湖面上靜靜漂泊。
讀莊子心得有感篇四
最初接觸莊子，是在高中時代，來自于他的一篇《逍遙游》?！氨壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥?！边@么大的魚，化成鳥，也還這樣大，大到遮天蔽日，這位莊子用盡了我所有的想象。直到我看到電影《大魚海棠》，那鯨魚在海洋里自由地遨游，不時發(fā)出陣陣悠長的低鳴，仿佛在訴說著無盡的悲哀時，我才深刻感受到莊子在他《逍遙游》里，鯤和鵬的大。不過，與電影不同的是，莊子所描述的大，那是一種蓬勃向上的大，那是一種自由而遼闊的大，那是一種爽朗的大。
再接觸莊子，是我突然出現(xiàn)在他與楚國大夫?qū)υ挼那榫持?。他持竿不顧，曰：“往矣！吾將曳尾于涂中?！碑?dāng)時年幼，一心立鴻鵠之志，心中不免暗諷，好一個狂人，入世為官，多好的機(jī)會呀！現(xiàn)在參加工作了，才知在暖暖的陽光下，曳尾于涂中，是心累疲勞后的奢望，如果有這么一個好機(jī)會擺在我面前，我不會像他一樣，淡然的拒絕，恐怕還是要掂量許久。這樣的灑脫，連陶淵明也稍遜幾分。陶淵明身在仕途，心卻呼喊“既自以心為形役”，而他卻一句“往矣”的拒絕，簡單明了，將宦海沉浮看得清清楚楚。
再次走近莊子，是因?yàn)樗摹盎恼Q之舉”——鼓盆而歌。莊子妻死，惠子吊之，莊子則方箕踞鼓盆而歌?；葑釉唬骸芭c人居，長子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！”莊子曰：“不然。是其始死也，我獨(dú)何能無概然！察其始而本無生，非徒無生也而本無形，非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴之間，變而有氣，氣變而有形，形變而有生，今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時行也。人且偃然寢于巨室，而我噭噭然隨而哭之，自以為不通乎命，故止也?！睂W(xué)了心理咨詢師后，才知道他不是荒誕，而是通達(dá)。以前，外婆去世后，我分外思念，甚至想去另個一個世界，去見外婆！我深夜遙思，想到了外婆做的豆包，想到了外婆的笑容，想到了外婆去世前的'一晚……想到這些，心痛不已，深深體會到了什么叫“子欲養(yǎng)而親不待”。后來，想到了媽媽的做事風(fēng)格像外婆，外婆的七個子女，多多少少都有外婆的身影，我才開竅，以后想外婆，就看看媽媽和姨媽舅舅他們。而莊子直接不需要寄托，因?yàn)樗阉揽闯闪巳松钠渲幸欢温猛?。用心理學(xué)中畢生發(fā)展觀來闡述，那就是死亡的過程也是人們成長不可缺少的一個環(huán)節(jié)。生和死不是對立的，死是生的一部分，也許真正體會過死的過程，才會明白生的偉大與充實(shí)。貧困交加時的莊子，是在接近死亡后，才有這么透徹的領(lǐng)悟嗎？我大膽揣測。
至此，我對莊子的“逍遙”才有深刻的體會。他的逍遙，不是簡單的出世或避世。與蘇軾的“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩呼如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”相比，他多了一份人間煙火。讀《莊子》，我只能說，“若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷”，“當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至”！
讀莊子心得有感篇五
《莊子》這本書，歷代被奉為經(jīng)典，現(xiàn)在能看到的有三十三篇，其中內(nèi)篇七篇，外篇十五篇，雜篇十一篇。讀完全部內(nèi)容，我似有所思，亦有所想，對我們的人生道路指明了方向，為我們的為人處事指點(diǎn)迷津。
一、淡泊名利，笑對死亡
莊子家里很貧困，有時窮得實(shí)在是揭不開鍋。他對自己身處的環(huán)境是有清醒認(rèn)識的，他身邊也有很多的有錢人，他也有很多的機(jī)會去享受榮華富貴，但他把這些東西看得很淡了。利束縛不了他，為利辛苦，為利奔波，卻喪失了自己很多的自由、很多的快樂，“心為形役”，太不值得了。莊子雖然生活貧困，但是精神決不潦倒。
名利名利，破名比破利更難。莊子說：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說?！彼运粣壅f什么。當(dāng)楚王請他出山為相時，他卻對請他的兩個大夫說：“你們請便吧，讓我拖著尾巴在泥地里爬吧!”
莊子臨死時對學(xué)生們說：“我死了以后，要‘以天地為棺槨，以日月為連璧，星辰為珠璣，萬物為赍送?！毙误w歸于天地，生死歸于自然，這就是莊子對自己的形體和生死的看法。他追求的是“樂生”，活得好比怕死要強(qiáng)得多。也表達(dá)了一種態(tài)度，就是第一不怕死，第二也絕不找死。道家的態(tài)度是在流光中順應(yīng)，去把握每分每秒，去樂生，讓生命獲得價值。
人活在當(dāng)下，在當(dāng)下看破了名，穿透了利，不懼生死。那么，我們的心靈將擁有一個多大的空間、一份多大的境界啊。
二、境界改變命運(yùn)
《莊子》的《逍遙游》篇中告訴我們，世間的大和小遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想像，人的一生，大小之境應(yīng)用不同，會帶給你不同的效果、不同的人生。莊子用寓言故事告訴我們：“一個人境界的大小，決定了他的思維方式?！倍覀兂３Ｒ允浪椎难酃?，墨守成規(guī)地去判斷事物的價值，束縛了自己的心智。莊子是一個大智之人，他永遠(yuǎn)不會教給我們小技巧，他教給我們的是境界和眼光。莊子的人生哲學(xué)，就是教我們要以大境界來看人生，所有的榮華富貴，是非紛爭都是毫無意義的，最重要的是你能不能有一個快樂的人生。人生至高的境界是一種靈魂生活，這種靈魂生活是主善的。我們要以覺悟的態(tài)度反觀內(nèi)心，讓我們釋放自己，盡可能達(dá)到一個逍遙游的境界。
讀莊子心得有感篇六
書上說?？鬃邮鞘谟栉覀?yōu)槿颂幨赖拇蟮览?。莊子是教授我們?nèi)绾紊畹男〉览怼?BR> 人們大多數(shù)執(zhí)迷于大道理。我們經(jīng)常對自己說：人生活再世上就要努力，就要活的比別人好。即使再身心疲憊的時候，我們依然不放過自己。每日的辛勤我們都覺得是必須的。原來我也是這么想的。在學(xué)校我努力學(xué)習(xí)，努力工作。不在學(xué)校我依然每天跑圖書館學(xué)習(xí)看書。上班之后我朝九晚五，努力做好自己的工作給老板看。結(jié)果是我們很累。
我們的心就像風(fēng)箏一樣被束縛著。竟然渾然不覺。如果不看莊子的文章。我會一直以為這束縛理所當(dāng)然。但莊子給了我一個不一樣的價值觀。在我看來就是豁達(dá)(記得小學(xué)的一個同學(xué)說是順其自然，現(xiàn)在才明白)
做人要豁達(dá)。不應(yīng)當(dāng)執(zhí)迷于物質(zhì)。莊子一生貧窮。但他卻有豐富的思想世界。再他看來。精神的貧困才是真正的貧困。一個人的心飛不高。那他就永遠(yuǎn)走不出自己的世界。想想一個被束縛內(nèi)心世界的人，他的生活會是多么可悲。沒有追求，沒有自一由，他的世界永遠(yuǎn)是灰色的。
做人還要有一種境界。這種境界因人而異。每個人都是獨(dú)特的。每個人都有自己獨(dú)一無二的東西。我們需要挖掘自己的獨(dú)特再哪里。明白自己的優(yōu)勢再哪里。這種自省是達(dá)到自己境界的基礎(chǔ)。只有了解自己才能夠深入剖析自己。發(fā)現(xiàn)問題的所在。通過一些內(nèi)在外在的方法解決掉問題。如果我們不具備這種能力。那么今后遇到問題我們就只能深陷其中。最后自己殺掉自己。
生活其實(shí)很簡單。就是讓自己的心飛翔。你知道你的心能夠飛到多遠(yuǎn)嗎?如果你還局限再那里，那么就一把剪掉風(fēng)箏線。掙脫束縛。讓心無限飛翔。
還會有更多的感觸，慢慢來。
春游百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。
若無閑事掛心頭，便是人間好時節(jié)。
讀莊子心得有感篇七
"君子之交淡若水，小人之交甘若醴"。我輕輕朗誦著。心中不禁有感而發(fā)。
君子友誼是心與心的交流。一種天和地共有的默契，互相理解`配合，這樣的友誼最為珍貴；小人的友誼是雞鴨魚肉的'交情，我認(rèn)為，這種友誼是虛假的。不存在的！
而小人友誼常常在我們身邊徘徊，我曾經(jīng)見過這樣一件事：有2個人。其中一人常常請另外一個人吃大餐，就這樣，他們覺得自己和對方的感情十分親近。便成為了一對好朋友，直到有一天，他們倆在一座陡峭山上騎自行車，剛一起步。發(fā)現(xiàn)前方有一個急速彎道，只能容納一人，就在這時，靠里面的一個人把外面一人一推，隨著一聲慘叫，那人已掉下山去。。這樣的游戲往往不可靠，這便事小人的友誼！
"君子之交淡若水，小人之交甘若醴"。我又輕輕朗誦著。
讀莊子心得有感篇八
原創(chuàng)：賴若然
且站在人生之上看人生，脫于紅塵之外看紅塵。書卷之間盛滿他的反彈與覺醒，黑暗中，無為亦無言。
人類生而平凡，何不從俗，去嘗那平淡中的欣喜呢。鯤之大，不知其幾千里，化而為背若泰山、翼若垂天之云的鵬，仿佛掌握了天地間最強(qiáng)大的力量。但是莫忘了，鵬徙于南冥，須借海運(yùn)之機(jī)，季風(fēng)之猛，方得扶搖而上。
故而，何不成為風(fēng)，自隨朝來自隨暮去，于婆娑煙波中，四海游走，無為，無言。
世間有許多事是我們改變不了的，不如無為，順其自然。春去秋來，冬暖夏涼，因而春種秋收，辛勤耕耘。若是逆流而上，逆風(fēng)而飛，這等連鯤鵬如此巨物也做不到的事，大概會陷入萬劫不復(fù)的境地。閩南一帶臺風(fēng)襲擊時，竹柏順風(fēng)折下腰，“俯首稱臣”，雖彎不傷根；而堅(jiān)硬筆直的松與芒果樹，卻因不愿彎腰而被連根拔起。臨危不懼，迎難而上固然可貴，但于龐大的力量面前，這實(shí)在是一種愚蠢。
人生你要抓住的東西太多了，兩只小小的手掌如何捉得住呢？且丟了機(jī)心、成心與分別心，有所舍棄，能放得下，才能游刃人生。是言“兩害相權(quán)取其輕，兩利相權(quán)取其重”，無為即是理智權(quán)衡，有失才能有得。恰如指尖沙。抓得愈緊，溜得愈快，不如張開手掌，任它們緩緩溜去，留下少許堆積手心中。道家守一思想言，只有有所不為，才能聚集精力，有所作為。為何梅不于暖春開花？春是一個舒適安逸的舞臺，但春之后是酷熱的夏與干燥的秋。梅放棄了春之舞的機(jī)會，選擇了靜靜修養(yǎng)，于深冬飽含生息之時，綻顏一笑，傲然而立，曠世皆香。成與敗，得與失，一念之間無絕對，該棄的、該留的皆為身外之物，且順?biāo)?，沿途采擷。
無為而治是樂觀而快樂的本質(zhì)，因?yàn)轫槃荻鵀椴拍軣o憂無己?！盁o”字的甲骨文形似一個人手持鼓，一邊敲擊一邊起舞，古義便是“學(xué)而知其樂”。因而莊子所提倡的“道法自然”，便是追隨自然的腳步，“以天為徒”，從平淡與尋常中探求道。為何孩童總是歡聲笑顏，快樂無憂？不是因?yàn)槟悄昙o(jì)沒有悲傷的事，而是因?yàn)樗麄兡芗皶r把痛苦放開。孩童的眼永遠(yuǎn)是明澈的，他們沒有控制世界的非分之想，沒有駕馭別人的'野心，亦沒有對聲名權(quán)勢的熱衷。而成人卻因想得太多，常常患得患失，沉浮于塵世囂囂中，找不到片刻清閑快樂。這便是泰戈?duì)枴讹w鳥集》中的孩童之道吧，無為而治，順其自然，方能知其樂，品其樂。
莊子夢靨中所幻想的巨魚與巨鳥，盡管擁有強(qiáng)大，卻沒有無上的力量。卻是無形無言的風(fēng)，默默掌握了控制世界的把柄。
讀莊子心得有感篇九
讀《莊子》，總會感覺自己心里堅(jiān)持的`信念在一瞬間坍塌。
《馬蹄》這一篇，在一定程度上是消極的。但事物總有其矛盾之處。莊子的言論之中總有貶斥孔子、伯樂等眾多名家大儒的內(nèi)容，但莊子仍是一位名人，后人仍對他的思想趨之若鶩。究其原因無非是他的思想帶給后人的驚異，但這又何嘗不是一種創(chuàng)新。
我們要學(xué)的，要做的，便是取其精髓。
人活在這世上，匆匆的一生中被著許許多多的規(guī)律束縛，但這些規(guī)律究竟是什么？尊善滅惡？但，何為善？何為惡？這些都是說不清楚的。人的心靈在一瞬間便會閃出無數(shù)的念頭，但表面卻可以紋絲不動，人們的有些舉動只是做給外人看的。
縱觀千古，功成名就的人何其之多，他們中的哪一位有的都是自己的思想。而我們今天的思想?yún)s固化了，有一些東西一定是對的，有一些東西一定是錯的。但是何為對？何為錯？何為美？何為丑？何為成功？何為失??？正如天之大，地之廣，但天與地也不過是這廣闊宇宙中的一粒微塵。
我們要做的不是人云亦云者，而是敢于打破，敢于真正創(chuàng)新的人。一方自由，首先心要自由，人才會自由，思想才能自由。
讀莊子心得有感篇十
星河清泠，萬籟都寂。
點(diǎn)一盞淺暖權(quán)當(dāng)秉燭，濯一雙素手勉為虔誠。香爐里，匝匝細(xì)灰燒出藍(lán)煙一縷，絲絲相扣冉冉直上，唯有紙張薄軟的翻閱聲無心叨擾。在輕彌而散的霧氣中，或野馬，或塵埃，漸漸從朦朧中虛實(shí)相生出那一方龐大而精致的世界。
讀《莊子》亦是讀莊子。莊子之“道”看世間千萬，一花一物皆不能描述出莊子的姿態(tài)，一春一夏都不能體現(xiàn)出莊子的人生。
初淺閱讀之時，便已沉沉迷失，目欲南北冥湖的廣闊無垠，艷羨鯤魚鵬鳥的自由無束，無奈蜩與學(xué)鳩志得意滿，垂嘆朝菌蟪蛄的晨露曇花，然而此之一生彼之須臾，亦有上古大椿八千年玉樹不老，花果交替歲歲繁榮。在此天地中，世物欣然自得，人皆千百姿態(tài)。既有宋榮子不因世上榮辱煩憂動搖心志，反而觀照內(nèi)心界限自知。楚狂接輿發(fā)出來世不帶往世不追之哲言。亦有姑射神人冰肌玉骨吸風(fēng)飲露翩若驚鴻，悠然泠然御駛飛龍乘云游空。南郭子綦心不動故形都泯故以聽天籟。更有堯?yàn)橹翁煜乱孕腔鹬庾灾t讓位，許由借越俎代庖之例深明大義。
而莊子，手執(zhí)狼圭蟹爪，隱身于這方被他工筆皴擦出的青碧山水，淺讀的人只見到“青山”的玄理與嫵媚，只有反復(fù)研讀他的人，才能看到莊子那一夢驚鴻、化蝶蹁躚，亦復(fù)如是。
莊子，是個歌舞者。
遙想煙波浩淼，水霧迷離，莊子衣袂翻飛若蝶，歌聲清越似玉，無人可知，他歌嘆的卻是亡妻的歸魄，若言歌既是喜，那么莊子喟然鼓盆可有悲傷從中而來？面對惠施的質(zhì)問，莊子認(rèn)為生是時機(jī)，死是順化，妻子已偃然化為云雨泥土，星辰陽光，在四季的輪回變換中獲得安寧.“安時而處順，哀樂不能入也?！币蜻@主張，使外在的生死變化，皆不會擾亂他內(nèi)心的寧靜。故天地并生，萬物合一，方達(dá)心齋坐忘的境界。
世人皆說其才足可經(jīng)邦，其能足可緯國，其辯可以氣死回生，其說可以驚天動地。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，而一千個讀《莊子》的人，卻從中找到了一千個自己。
執(zhí)政者品鑒他的無為而治，莊子認(rèn)為，刻意治國實(shí)為“欺德侵道、涉海鑿河”.百姓知曉該做什么不該做什么“鳥高飛以避d弋之害，鼷鼠深穴乎神丘之下以避熏鑿之患”.而無為并非什么都不做，莊子的棱角與鋒芒，在歷史的洪流中不削一分，他將治國理念封于三劍之中，劍鋒利有所指，劍勢蕩氣回腸。三劍示君，言明君臣民之間關(guān)系息息相扣脈脈相連，從而阻止了趙國君主昏庸無道的行為。而此三劍劈歲月斬時空，放于當(dāng)今大國政局相競經(jīng)文相爭的局面，仍有很多可借鑒的`地方。
歸隱者向往他的怡然自得，莊子崇尚自由而不受官品金玉之聘。縱身為漆園傲吏仍厭惡仕途，追求安之若素清靜無為，主張修身養(yǎng)性，退去官職隱居著書，面對世間總是看的通透閑淡，不以物喜不以己悲的心態(tài)，這往往是欲隱者向往而追不得的思行境界。
情深者癡迷他的相濡以沫，水流干涸之時，命在須臾之際，兩尾小魚尚能以沫相濡相掬以濕，若以人相比，在逆旅困境中會是一種如何的互持?jǐn)y行。每一個知曉情愛滋味的人或許都會因此而感動，而莊子的情感觀卻已上升至“相忘于江湖”的另一境界，與如今夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛的社會現(xiàn)狀相比，莊子的所謂向往，更多的是因?yàn)槎盟源缺膶拸V胸襟。能相守亦能放手，不沉湎于情深也不執(zhí)念于緣淺，既是愛的決然也是愛的坦然。
情深者癡迷他的相濡以沫，水流干涸之時，命在須臾之際，兩尾小魚尚能以沫相濡相掬以濕，若以人相比，在逆旅困境中會是一種如何的互持?jǐn)y行。每一個知曉情愛滋味的人或許都會因此而感動，而莊子的情感觀卻已上升至“相忘于江湖”的另一境界，與如今夫妻本是同林鳥，()大難臨頭各自飛的社會現(xiàn)狀相比，莊子的所謂向往，更多的是因?yàn)槎盟源缺膶拸V胸襟。能相守亦能放手，不沉湎于情深也不執(zhí)念于緣淺，既是愛的決然也是愛的坦然。
凡俗者信奉他的言語精辟，莊子向來擅長從小事小物中引出哲思玄理，《養(yǎng)生主》中，一言庖丁解牛，深諳熟能生巧的普遍規(guī)律。《秋水》點(diǎn)透了目光短淺井底之蛙的人點(diǎn)滴自滿方寸自樂，而不知天有所高海有所闊。《人間世》則說出大多人知進(jìn)不退螳臂當(dāng)車，缺乏衡量自身能力的認(rèn)知。讀莊子，宏觀上可以思以律兼濟(jì)教化天下間錯誤的認(rèn)知。微觀處，可從言從行自省思量人之個體的心盲眼污。人食五谷難以脫俗，唯讀莊子，暫求滌凈些許。
德行者欣賞他的逍遙自在，莊子主張安時而處順，重視內(nèi)在德行的修養(yǎng)，德行充足，生命自然流注出一種自足的精神力量。想有御風(fēng)而行的技能，需有游刃有余的積累。想有令人躊躇滿志的結(jié)果，就要有分庭抗禮的能力。德行如同君子身畔的摯友，不在于亦步亦趨招攬，而是需要待人淡如菊，待情淡如水的積淀心境。
先哲者慨嘆他頓悟生死的通徹，在莊子看來，生在于氣，死否于形。生可以循環(huán)于四季日月山川云海里，死可以寄存在形如槁木心如死灰的軀體中，生命固然是短暫的，而在莊子的眼中，對于生死知而不懼坦然相赴，才會在十丈紅塵中活出一個逍遙自得不枉此行的自己。
每一個讀莊子的人，似乎明了，似乎又不明。
悟不透莊子，飄逸倜儻脫俗風(fēng)流的文筆思想下，卻有著言不盡意不竭層層令人抽絲剝繭的探尋之處。讀《莊子》必要深究之。
讀不懂莊子，若不曾立于藐姑射之山端則不會有一身正氣兩袖清風(fēng)，若不曾出入六合，游乎九州，就不會超越有限所存進(jìn)入形上之道，就不會擁有自足的人格世界。讀《莊子》必要實(shí)踐之。
品不清莊子，莊子正邪分辨且講規(guī)范，所謂盜亦有道，智圣勇義仁。世事混濁自有清律，所謂冥冥之中，獨(dú)見曉焉。讀《莊子》必要思辯之。
而莊子，只是個歌舞者。
恰若塘池叢生的菡萏，隨風(fēng)起舞臨湖照鏡，盛放中隱著一股亭亭凈植的孤傲，而不是驕傲，雖是貧窮而不是潦倒，縱然孑立而不懼煢煢。他困苦到難以果腹，不得不去向監(jiān)河侯借糧。這是生活的窮困。但是在這樣促襟見肘的情況下，他以“索我于鮑魚之肆乎！”來譏諷那個不濟(jì)人所難的河監(jiān)，這體現(xiàn)出莊子精神上的富足，性情中的坦率。然而除去貧窮，還是有孤寂的，孤寂社會中的知己難覓，孤寂亂世的世態(tài)炎涼。孤寂到只能以山河做墨、風(fēng)骨為筆、心境成毫，滌散了政心，成型于哲理，在歷史的回旋中，在亙古的聲響下，在那一段靜穆的時光里把思想傾注筆尖，借物比人以古喻今，寫出一篇篇不朽的絕作。
莊子，在暗夜中獨(dú)舞。
他雖然談及“天地與我并生，萬物與我為一”,在當(dāng)時時政的黑暗，恰恰如繭般束縛了他的蝶翼?？酌蠌?qiáng)大的儒家“有為”的光環(huán)萬耀下，他以道家的薄力之刃解構(gòu)了孔孟所謂的仁義，蔑視一切打著正義幌子的偽善。他讓我們明白信奉并不是盲目的跟從，而是在黑暗之中尋找到一束辯證的光亮，啟發(fā)出自身對真理的追求，從而照亮后人必經(jīng)的道路。
縱使他身處黑暗，因這光亮，使他看人看事看的通凈透徹，心較比干多一竅的玲瓏。他的內(nèi)心蒼老卻希望童稚。他知道真正的生活是自然而然的，不需要去教導(dǎo)去規(guī)定，而是要去掉什么，忘掉什么。他知“人心險(xiǎn)于山川，難于知天。天猶有春秋冬夏旦暮之期，人者厚貌深情”.他知名與利，均屬兇器，輕之身敗名裂，重之兩兩相殘。而他只愿沉寂在逍遙游覽中，玄幻美妙的想象中，醉生夢死。
若說孔孟屬寫實(shí)主義，那莊子便是抽象藝術(shù)。讓人知曉此中有真意，但欲辨卻已忘言，只可意會不可言傳。
若說孔孟是曹衣出水，那莊子便是吳帶當(dāng)風(fēng)。飄逸靈動下盡是風(fēng)骨奇絕。
若說孔孟是一位良師，那莊子便是一位摯友。與莊子對話，縱有荒誕總有奇妙，但若問到言談所獲，則是不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心。
莊子屬狂草圖，棱角逍遙，鋒芒內(nèi)斂，雖是游云千朵，卻不失法度。一點(diǎn)一畫一言一行皆有規(guī)矩。
莊子屬煙雨畫，層層疊疊的群山后，仍然有縹緲的風(fēng)嵐霧靄。行不盡的山與水，下一村的柳與花。
莊子屬暖玉，遠(yuǎn)望柔和，近觸沁心。攜《莊子》于身畔，靜可律思想，動可觀言行。
莊子屬冰泉，泠泠之下必是醍醐灌頂，湍湍之中自有百轉(zhuǎn)千回。
讀《莊子》淺不得，不虔誠則輕浮。無法頓悟其中浩瀚如海的哲理。
讀《莊子》深不得，至深則追甚解。過度考究那些經(jīng)典則算是褻瀆。
讀《莊子》，恰若在枯煩的人生中尋覓到練實(shí)醴泉，夢回那個年代，感受諸子百家中的獨(dú)樹一幟。
讀《莊子》，恰若暗夜中點(diǎn)亮的盤香的星點(diǎn)，任由煙氣裊裊飛散，如同莊子在夜空獨(dú)舞。
讀《莊子》，可以在重回經(jīng)典的路途中看到莊子行走在歷史的洪流中，一顧傾城。
作者簡介
龐宇傳媒學(xué)院廣播電視研究生
讀莊子心得有感篇十一
莊子和現(xiàn)代文章差別很大：
其一，莊子自然段往往沒有主題，難以歸納。現(xiàn)在的文章，自然段往往是一個主題，甚至都有一個主題句，讀了主題句，整個段落不讀大意也能了解。而且，現(xiàn)代文章，自然段中的句子一般都是在一條線上遞進(jìn)，層層深入，但大同小異。我們讀上面可以知道后面會說什么，前后句子的理解可以互相借鑒。但是，莊子中相當(dāng)多的段落，句子之間跳躍性巨大，前句不搭后句，不連貫，沒有顯著關(guān)系，很難串起來，無法歸納、綜合到一切，理解上也不能上下啟發(fā)。比如，《養(yǎng)生主》：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑；緣督以為經(jīng)，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。
第三，句子無連詞，確定句子結(jié)構(gòu)、分句關(guān)系，歧義性太大，眾說紛紜?，F(xiàn)代語言多有明確的連詞，分句關(guān)系一清二楚。而莊子因?yàn)闊o連詞，閱讀要不斷去研究、猜測，步步有坎，十分晦澀。比如，《知北游》：泰清以之言也問乎無始曰：“若是，則無窮之弗知與無為之知，孰是而孰非乎？”無始曰：“不知深矣，知之淺矣；弗知內(nèi)矣，知之外矣?！薄安恢钜印笔且痪湓掃€是兩句話？從句子本身說不清。
第四，句子的表層意思似乎清楚，但深層意思是什么不清楚。讀完了，仍不明白什么用意，句子放這做什么。如《庚桑楚》：且夫二子者，又何足以稱揚(yáng)哉！是其于辯也，將妄鑿垣墻而殖蓬蒿也；簡發(fā)而櫛，數(shù)米而炊，竊竊乎又何足以濟(jì)世哉！“將妄鑿垣墻而殖蓬蒿也”，直接的語義似乎明白，但用意卻費(fèi)解。
第五，莊子寫作邏輯、思維密碼破譯不出來，因此不懂為什么這樣寫，對句子理解還是膈膜。如《逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。為什么在這里要說“天之蒼蒼，其正色邪？”
因?yàn)檫@些，讀莊子，讀完了，如有人問：說一說，書里“說的是什么，什么意思？”只能干嘎巴嘴，回答不了――把一個自然段的意思提取出來，用一句話概括起來，很難做到。
莊子的文字、信息和思想，超出閱讀經(jīng)驗(yàn)，和以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷出入太大。我們很難讀了莊子，把它“同化”（皮亞杰的概念，指一般的學(xué)習(xí)，新知識納入老知識），把莊子消化進(jìn)已有知識中；而只能相反，順化，調(diào)整我們的舊知識，往莊子上靠。但是，我們和莊子差的太遠(yuǎn)，莊子雖然兩千多歲，但卻是全新的，獨(dú)立于以往的知識、知識結(jié)構(gòu)、話語體系，被他順化，談何容易。
讀莊子心得有感篇十二
今天收看《齊魯大講壇——開學(xué)第1講》，深深敬佩防疫工作中無私奉獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者，堅(jiān)守崗位的各行各業(yè)的工作者，正是有他們的負(fù)重前行才有了我們的歲月靜好，我以后也會像她們學(xué)習(xí)，致敬逆行者，堅(jiān)守者，保障者，志愿者!
我家樓上的王叔叔是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，接到上級通知，大年初一早上立即返回鄉(xiāng)鎮(zhèn)待命，杜阿姨在王叔叔走了不到半小時，也接到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的電話去正常上班。臨走時杜阿姨對她女兒丫丫說：“寶貝，照顧好自己，不要出門，不要做危險(xiǎn)的事，媽媽很快回來……”這樣的事發(fā)生在今年春節(jié)的無數(shù)家庭，他們用責(zé)任和大愛守護(hù)了更多的家庭和生命。
抗擊新冠病毒是一場“惡仗”。打仗的是身穿白大褂的醫(yī)生，是往執(zhí)勤點(diǎn)送棉衣的年邁的老人;是無數(shù)中國人的默默奉獻(xiàn)與支持，這一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭，只有舉國同心，我們才能贏!
病毒無情，人間有愛，致敬所有逆行者。
觀《蔣勛講莊子》
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讀莊子心得有感篇十三
讀于丹《莊子》心得之《境界有大小》，于丹在里面寫道：“一個人，永遠(yuǎn)不要去羨慕別人?！睘榇?，她還專門列舉了《莊子――人世間》中的一個關(guān)于樹的例子：
一個姓石的木匠到齊國去，路上看到有一棵櫟樹。這棵櫟樹被這個地方的人奉為社神來祭祀。
這樹有多大啊?莊子的形容很夸張。他說，這棵樹的樹陰可以遮蔽幾千頭牛在這樹底下乘涼，量一量樹干可以達(dá)到百尺粗，跟山一樣高，很多丈高以上才生枝干。
這棵大樹吸引了好多人來觀賞，但石木匠看也不看一眼，就離開了。他的徒弟問師傅：“這么好的木材為什么看都不看呢?”
讀莊子心得有感篇十四
《列子?湯問》中有云：“終北之北有溟海者，天池也，有魚焉，其廣數(shù)千里，其長稱焉，其名為鯤?！倍笄f周大筆一揮，寫道：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。”
春秋戰(zhàn)國紛爭不休，洋洋灑灑五百余年烽火迭起，諸子百家各施救世之道。十家九流眾說紛紜，或曰“法、術(shù)、勢”，或曰“仁愛禮樂”，或曰“兼愛非攻”。當(dāng)后世都以為道家萬代的光輝要被珠玉在前的“道法自然”遮掩時，只這一筆，宕開屬于莊周汪洋恣肆、瑰麗詭譎的酣夢，將南華真人的“逍遙游”鋪陳在眾生面前。
魯迅評論其文字“汪洋捭闔、儀態(tài)萬方”，光從此句同樣能窺探一二。題中“逍遙”二字，悠哉游哉，流轉(zhuǎn)天地不受拘，大可歸無為之最高?！洱R物論》說秋毫大、太山小、殤子壽、彭祖夭?！度碎g世》中有支離疏，《德充符》中便以支離無、甕大癭與之相應(yīng)?！洞笞趲煛防锵⒁怎嗟恼嫒诵蜗筌S然紙上，《應(yīng)帝王》中、忽試鑿七竅。再折身來看《逍遙游》，以魚卵表大魚、以微小說窮盡。這種種讀來莫不嘆奇詭！惜我筆拙，借來王蒙一句評說：“縹緲空靈，則推南華為獨(dú)步也。其中逐段逐層，皆有逍遙境界，如游武夷九曲，萬壑千巖，應(yīng)接不暇。”
若說知名度可與“北冥有魚”相提并論的，不知看官可曾聽聞“莊周夢蝶”？
在《齊物論》的末尾記錄了一場鏡花水月。昔者，莊周夢為蝴蝶。忽忘此身為蝶為周，栩栩然也，蘧蘧然也。這故事不可謂不美，否則何來徐夤的“青蟲也學(xué)莊周夢，化作南園蛺蝶飛”、李商隱的“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”？清人張潮于《幽夢影》中有一妙語：“莊周夢為蝴蝶，莊周之幸也；蝴蝶夢為莊周，蝴蝶之不幸也。”然我不覺。蕭綱《十空?如夢》詩說：“未驗(yàn)周為蝶，安知人作魚?！鼻∈侨绱说览?。
惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”
莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”