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教師期末教學工作總結(jié)報告篇一
一、思想認識。
本人堅持熱愛教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》、《黨綱》。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習情況。
二、教學工作。
在教學工作方面，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和大綱。研究新課程標準。饌寫國家級論文并獲獎。認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學期主要擔任三、四年級幾個班的英語、語文、數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還。協(xié)助其班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習英語、語文、數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的對一幫一小組，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？臁?BR> 這學期我還暗中承擔了英語輔導任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課連續(xù)多年未能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我沒有和英語組的老師發(fā)生矛盾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像×老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、班主任工作。
最新-小學教師工作總結(jié) 轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的基礎(chǔ)。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像×××同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。圖書管理工作閱覽，負責收發(fā)校的報紙、雜志。
五、主要成績。
在這一學期里，自己輔導學生的英語培養(yǎng)學生聽說讀寫演英語的能力。收到一定的效果。完成繼續(xù)教育任務(wù)。負責學生的圖書閱讀及借還。
六、努力方向。
不斷研究教學動態(tài)、理念、觀點。教學中研究，研究中學習。向優(yōu)秀教師學習。望領(lǐng)導給予指點。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又匆匆走過了20__年的下一年，在這學年里，在全體師生奮斗拼搏下，我們在教學方面取得了一點成績，但同時也反映出許多問題。為了更好地完成今后的教學工作，提高我們的教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學年教學方面的“成功”與“不足”進行簡單的總結(jié)，以便更多的積累經(jīng)驗，更好地完成今后的教學工作。
首先，教學工作整體目標明確，環(huán)節(jié)計劃周詳，整個運作過程有條不紊。學年初學校首先制定了教學工作計劃，和教學活動日程表，確定了本學年學校教學目標和重點工作;然后讓教師圍繞整體目標并結(jié)合學科實際和學生現(xiàn)狀制定各自的教學工作計劃，再次確定各自的目標，確保整體目標明確;同時，通過教學活動日程表的制定，進一步完善總目標的實現(xiàn);使教師在計劃中的教學活動有步驟的展開工作，確保整個教學秩序井然，有條不紊;同時把整個教學教學活動納入“教師崗位責任制”當中，以此來調(diào)動教師的工作積極性，對個人取得的成績給予肯定，充分調(diào)動教師的工作熱情，確保了教學目標的成功實現(xiàn)。
其次，把提高教學質(zhì)量作為本學年的重點工作，教學質(zhì)量是一所學校生命之所在，是關(guān)系到一個學校生死存亡的大事，所以在本學年我們首先召開“畢業(yè)班提高教學質(zhì)量專題會議，”教師們集思廣益制定了相應措施之后，學校又分年級制定了相應的提高教學質(zhì)量措施，然后學校宏觀把關(guān)，督促和保證相應措施的實效性，確保教學質(zhì)量的提高。雖然我校六年級在學區(qū)測查中名列第九，是橫向排列的后二名，但教師們已經(jīng)盡力了，對于非畢業(yè)班的質(zhì)量我們更沒有忽視，學校加大了聽課力度，向每節(jié)課要質(zhì)量，確保每節(jié)課的實效性。同時做好中心校質(zhì)量監(jiān)控工作，認真安排部置每次的監(jiān)控工作，確保成績的真實性，同時做好成績的匯總工作，，通過下一次成績同前一次成績的對比，總結(jié)這一段的工作，及時展開反思，改進下一段工作。在中心校的宏觀監(jiān)控下，和我們自身的不懈努力，我校的教學質(zhì)量正在穩(wěn)步提高，已得到了家長和社會的認可。
第三、如何培養(yǎng)學生學習興趣的教研主題取得了可喜成果。在學年初，根據(jù)我校師生實際把“如何培養(yǎng)學生的學習興趣”作為校本教研主題，在這學年的教學活動中，學生們的學習積極性得到了明顯的提高。不管是上課還是課間，再也聽不到頂撞聲和訓斥聲，課堂上只有濃濃的學習氛圍，師生互動的場面多了，通過這項教研活動，師生關(guān)系得到了空前的改善，課堂秩序好了，學習興趣濃了，質(zhì)量也有了所提高，在期末學區(qū)抽查考試中，我校英語居第一位。教師備課時認真做到圍繞“如何培養(yǎng)學生學習興趣”這一課題，學生的學習興趣濃了，教師的信心和責任心都增強了。
第四、遠程教育現(xiàn)代化技術(shù)手段的培訓和使用，這項工作是當前的一項重點工作，但同時也是我們學校最大的難題，盡管教師對于微機現(xiàn)代化手段生疏等諸多問題，但全體教師未放棄對新知識、新技術(shù)的追求和學習，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用，安排高超老師擔任技術(shù)指導，堅持每周定期培訓，同時安排教師進行練習，加大對教師的培訓力度，采用骨干教師做課來引領(lǐng)全體教師使用遠教設(shè)備，提高設(shè)備的實用性。我校已初步建立了一支能使用遠教上課的教師隊伍，我們會繼續(xù)向“熟練”使用而努力。
以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，為讓我們的孩子的明天更美好而努力!
教師期末教學工作總結(jié)報告篇三
尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師、阿姨們：
大家好!
很榮幸能夠站在這里作為教師代表講話。我是中一班的朱____，朱老師。說到這里，大家肯定覺得好笑又有點疑惑了，心想，“我們都認識你呀，怎么還要自我介紹呢?”每一次介紹自己，我都會有一種驕傲而幸福的情感。這句話正反映了我們?nèi)w教師共同的心聲：我們驕傲，因為我們是________幼兒園的一名教師;我們幸福，因為我們能成為________幼兒園這個大家族的一員。而我的驕傲與幸福感正是來自在座的各位?；仡欉@學期，領(lǐng)導們對我這個新教師關(guān)懷備至，從生活到工作，提供很多讓我鍛煉與成長的機會;而在座的各位老師，就像姊妹兄弟般照顧我，讓這個初次遠離家鄉(xiāng)，在大都市打拼的我有了家的感覺，家般的溫暖和家般的和睦!所以，在此，請允許我對大家表示感謝，感謝大家對我的愛與幫助!謝謝你們!
記得一本書上說，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。本學期我的主要工作如下：
一、 提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
(三)整理衣著方面：因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮卻露在外面，針對這一問題，我們就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。我們利用主題墻、區(qū)角、作品展示等形式，為幼兒提供操作學習、從玩中學的機會。我們不僅注重中國傳統(tǒng)節(jié)日教育，也重視西方節(jié)日帶給我們的快樂，萬圣節(jié)、圣誕節(jié)都過得豐富多彩。每個月還有與主題相關(guān)的段活動，如中秋節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)等，既豐富幼兒的知識，又培養(yǎng)幼兒關(guān)愛、感恩的情感。
三、安全工作及家長工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責。為了讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們除了教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力外，還嚴格晨檢、午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
在本學期的工作中，我與搭班老師配合默契，主動做好班上的常規(guī)工作，充分利用接送時間、電話、家訪等多種形式，與家長交流幼兒在家、在園的發(fā)展情況，認真聽取家長提出的各種要求和意見。這使我更了解幼兒在家的情況，能有針對性地開展幼兒的教學工作。
一學期下來收獲確實不小，但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強。在今后的教學過程中會靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)、活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，我會與張老師共同努力，不負眾望。
學期中旬，我有幸被提拔為中班年級段長，很感謝領(lǐng)導的信任與支持。這對我不僅是責任，更是挑戰(zhàn)。我本身性格欠缺主導魄力，我能很好地完成園內(nèi)各項任務(wù)，但在組織段內(nèi)活動、分配任務(wù)方面有所欠缺，這也是我今后努力的方向，我會更關(guān)注段內(nèi)老師及幼兒情況，做好段長應盡責任。
作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責任重大。在孩子們這張純潔的白紙上，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個完美的起點。因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止，力爭做到為人師表、率先垂范。在未來的日子里，我會和我的同伴們團結(jié)互助，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。
最后，祝各位領(lǐng)導老師身體健康、春節(jié)快樂!謝謝大家!
教師期末教學工作總結(jié)報告篇四
20____年秋季學期，八峰民族學校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中。下面，我就學校教育教學工作進行總結(jié)。
一、加強學習，提高教學理論水平。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，每周不少于1篇學習筆記的摘錄，提倡寫教學反思，數(shù)學名師工作室的成員每星期上交一篇教學反思給導師批閱。學期初，我們組織了所有主學科教師對新課標的筆試，并要求教師每人讀一本教育理論著作，本學期組織教師閱讀——《剝開教育的責任》《做最棒的老師》兩本教育書籍，學期末組織交流。通過閱讀增長知識，提升內(nèi)涵，豐厚底蘊。本學期學校還組織語數(shù)外骨干教師參加在洪澤、丹陽舉辦的“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國教學研討活動，組織語數(shù)骨干教師赴南京參加江蘇省語數(shù)教學研討活動，組織多名語文青年教師到句容市崇明小學觀摩“華東青年語文教師課堂教學大賽選拔賽”。還組織音樂和美術(shù)教師參加句容、鎮(zhèn)江開展的多項教學觀摩活動。本學期初，我校邀請了省教研室王鐵軍教授和省教師培訓處黃為良、孫景華兩位專家為全體教師進行新課標解讀，在專業(yè)發(fā)展上給老師以指導，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。
二、常規(guī)管理工作。
教學“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。我們繼續(xù)實施教學“六認真”工作規(guī)范，實行月檢查制度。本學期，學校貫徹市教研室要求，實行片電子備課制度，優(yōu)質(zhì)資源共享。加大隨堂聽課密度，推行隨堂聽課制度，累計聽課180節(jié)，優(yōu)秀率達85.7%,隨堂聽課后做到即聽即評，每周做好聽課反饋報告，并在教研組周活動上反饋，出現(xiàn)問題及時整改，同時打分后納入教學工作考核。本學期統(tǒng)一了學生作業(yè)本的使用、書寫及作業(yè)本的批改格式。發(fā)現(xiàn)典型并推廣了學生優(yōu)秀作業(yè)和作業(yè)設(shè)計，因此，本學期學生的書寫有很大提高。我們還在期初、期中有計劃地組織質(zhì)量月調(diào)研，并作出整改報告及時反饋情況，以便教師在后續(xù)教學中及時調(diào)整教學方法。同時加強質(zhì)量管理，針對薄弱年級、班級的數(shù)學計算能力、英語單詞短語、語文寫字等進行了專項調(diào)研。關(guān)注畢業(yè)班、關(guān)注薄弱學科的教學質(zhì)量，通過會議、調(diào)研、指導、建議、談心等一系列過程性工作來提高學科質(zhì)量。
三、教研工作。
四個教研組(語文組、數(shù)學組、英語組、常識技能組)結(jié)合學初教研工作計劃認真開展各組教研活動。
2.以課堂教學為重點，組織各學科的教師進行教學研討活動。20，我校與江蘇教育報刊總社共同努力組建了“名師工作室”，12月份開展了“構(gòu)建情智共生，不拘一格的課堂”教學觀摩研討活動，我校6位骨干教師與特級教師同課異構(gòu)，同臺展示，呈現(xiàn)了不同視角的6節(jié)課。我們還組織青年教師參加了市青年教師美術(shù)基本功比賽,句容市小學語文、數(shù)學俱樂部活動，句容市第三批骨干教師說課、課堂教學評比活動，并取得了一定成績。我們還組織了校師徒結(jié)對活動,青年教師俱樂部活動,句容市骨干教師展示課和新教師匯報課活動。學校還承辦了句容市科學教師匯課活動，承辦了片級信息化能手、綜合實踐教師基本功競賽活動。所有這些活動給我校帶來了課堂教學的新理念，開闊了教師的眼界，提高了教師的教學水平。
3.學生活動豐富多彩。上半年學校舉行了感恩教育勵志演講報告會,開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，促進學生個性特長和諧發(fā)展。6月1日，學校隆重舉行了“慶六一”暨鎮(zhèn)江鋼鐵業(yè)商會捐資助學活動。下半年學校組織師生開展“揚學習新風，譜和諧 篇章”經(jīng)典閱讀比賽，增強師生文化底蘊，打造書香校園。
4.開展課題研究，提升教師教科研水平。
本學期，對我校申報成功的鎮(zhèn)江市“十二五”規(guī)劃課題《小學生數(shù)感培養(yǎng)策略的研究》和《小學語文課前預習指導策略的研究》正式開題研究,有二十幾位教師參與了課題的研究，制定了課題組階段工作計劃，分工到人，責任到人。將理論運用于實踐,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,真正為我們的課堂教學服務(wù),提升教學質(zhì)量,提高教師的專業(yè)水平。我們還積極組織教師參加各級各類論文評選、案例設(shè)計活動。一年來，教師們共有八十多篇論文在各級各類教育刊物和競賽中發(fā)表或獲獎。
四、取得的成績。
一、二等獎。在第二屆“我的教育故事”主題系列征文評選中有4名教師分獲
一、
二、三等獎，第10屆江蘇省“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀教育論文評選有14名教師分獲
二、三等獎，在鎮(zhèn)江市第十九次教育科研優(yōu)秀論文評選中有15名教師分獲
一、
在第12屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中，有9名學生分獲國家級
一、
一、
二、三等獎。
五、工作中的不足及下一步的打算。
1.工作中的不足:
(1)少數(shù)教師在電子備課中過分依賴網(wǎng)上資源，缺乏自己的思考與主見，甚至無教案憑
經(jīng)驗上課。技能課的計劃、備課設(shè)計過于簡單。個別教師把寫教后記看作是一種負擔，敷衍了事。
(2)教師課堂教學水平需進一步提升。個別教師課堂教學水平不高，新的教學理念還沒有真正落實到教學行為中。
(3)教師對自我專業(yè)發(fā)展缺乏一定的規(guī)劃，終身學習的意識和需求還不夠強烈。
(4)外來學生流動性大，學生素質(zhì)參差不齊，學生的行為陋習仍較多，養(yǎng)成教育還有待加強。
2.下一步打算：
(1)進一步完善教學管理制度。結(jié)合學校實際，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師六認真考核實施細則，努力改革教師評價制度。
(2)狠抓教學過程管理，規(guī)范辦學、減負增效。依托教導處和教研組，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、教學研究、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。
(3)進一步加強師資建設(shè)，竭力打造高素質(zhì)的教師隊伍。建立有效的學習制度，構(gòu)建起學習型組織，促進教師自主自覺的學習;建立校本培訓的多條腿走路方式，借助本校骨干教師團隊形成專業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò)，積極有效地組織起“時間固定、內(nèi)容具體、形式多樣”的教師研訓活動;鼓勵教師教學研究，進行課程資源開發(fā)，引導教師把教室作為課改實驗室、把教學作為師生交往互動、民主對話的過程，不斷促進教師向研究型轉(zhuǎn)化;加強高水平教師培養(yǎng)，形成教育名師建設(shè)梯隊。
(4)積極開展校本教研，讓教師真正享受到教育的幸福。建立有效的校本教研組織制度，進一步明確校長室、教導處、教研組的工作職責，制定明確而詳細的教研要求，明確教研工作的思路、內(nèi)容和形式;建立有效的校本教研的啟動制度，構(gòu)建起教研活動、課題的調(diào)查反饋機制。
回顧一年的教育教學工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。春種綠色，定會收獲秋的金黃，常播希望，定會收獲動人的陽光!展望新的一年，我們滿懷信心，相信在學校黨支部的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，春城中心小學的明天會更加溫馨美好!
教師期末教學工作總結(jié)報告篇五
通過為期五天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
一、體會
以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已?？墒?，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎(chǔ)教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂北關(guān)小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
二、此次見習我主要完成了以下幾項工作。
1、準備工作。
要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點;同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄
3、聽課后要思考和整理
在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝北關(guān)小學。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇六
《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期本人是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，本人把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的.空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇七
一、腳踏實地，抓好常規(guī)工作：
以“以知禮明責 勇于擔當，爭做文明__人”為思想指針，嚴抓學生行為規(guī)范和禮貌教育，通過責任教育活動的開展促進良好行為的養(yǎng)成。
具體措施與效果：
1、以學生寫字教育為抓手引導學生寫規(guī)范字、做規(guī)矩人。多年來我校始終將“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”作為規(guī)范學生言行的目標，在日常教學中引導學生“字如其人；字正則心正”； “提筆即是練字，抬腿就要規(guī)范”。
2、學校堅持開展每月一次的“行為規(guī)范示范班”的評選活動，并充分利用廣播、國旗下講話等形式，對學生進行日常行為規(guī)范的教育，開展學生示范崗等活動嚴格規(guī)范學生言行，促使其養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣，收到了良好的教育效果。
3、每學期開學第一周是“行為規(guī)范訓練周”，德育處為了促進學生有序的規(guī)范養(yǎng)成，開展了“為班級添榮譽是我的責任”的活動，在活動中抓理解、抓訓練、抓落實、抓養(yǎng)成，學校每天通過紅領(lǐng)巾廣播每天及時總結(jié)引導。
二、開展讀書活動，營造書香校園，陶冶學生情操，使之養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高自我教育能力。
結(jié)合責任教育五級管理，本學期在學生中繼續(xù)開展“讀書、明理、啟智”活動。
1、各年級班主任根據(jù)年齡特點為學生選擇適合的書籍利用晨、午讀等課余時間組織學生閱讀。學校每月根據(jù)各班的閱讀情況進行一次讀書小明星、讀書明星班的評選。
2、傳統(tǒng)文化書籍浸潤學生心靈。學校在讀書活動將具有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想的書籍按年級的不同推薦給學生，如一二三年級學生閱讀和背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等，四五六年級學生閱讀和背誦《笠翁對韻》和詩詞辭賦等，在閱讀《笠翁對韻》的過程中學生們不但學習了楹聯(lián)的知識，更積累了許多名家名聯(lián)。高年級的孩子們還將《笠翁對韻》編排成了節(jié)目在__電視臺播放，收到了良好的效果。同時在5月、7月先后兩次組織學生開展讀書征文、朗誦競賽活動，學生在競賽中體會祖國的強大，這些都是用烈士的生命換來的，我們要珍惜今天的幸福生活。
三、認真做好家長學校工作。
1、本學期對家長共進行了集體培訓2次，通過家長學校，向家長宣傳我們的責任教育，讓家長了解責任教育的具體內(nèi)容，配合學校搞好孩子的家庭教育，定時進行反饋。并在開學初為強化新一年級新生的規(guī)范教育，學生盡快適應校園生活，家校教育同步，為此學校召開了班主任會和家長會，進行全面溝通和協(xié)商。本學期期末考試前，我校及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。同時進一步強調(diào)拆遷前后的學生安全教育工作。
2、利用家校溝通橋（校信通）定期向家長介紹活動和學生獲獎情況等內(nèi)容，同時開展了班主任家訪活動，以形式多樣地方法進行，此舉受到了家長的好評。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
四、利用社會、家庭、學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)資源推動學校教育不斷延伸。
本學期我們組織學生開展了“體驗農(nóng)民勞動生活”的活動，從不同的角度感受家鄉(xiāng)的變化。通過接觸社會，了解社會，培養(yǎng)了社會的責任感；通過開展社會實踐活動，讓學生深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，增強社會的責任意識；我們讓學生把自己的文雅品味帶回家，讓家長和孩子一起參與學校舉辦的“看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌，做勇于擔當?shù)奈拿鱛_人”的主題征聯(lián)活動，一起研究寫毛筆字、一起書寫文明春聯(lián)等等。這些活動的開展，大大溝通了村民、家長的感情，促進了社區(qū)精神文明建設(shè)。我校的特色教育是得到了當?shù)仡I(lǐng)導和廣大村民的一致稱贊，起到了小手拉大手的作用。更讓學生們在豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動為先導的責任教育中體驗到從認識到體驗再到內(nèi)化的過程.
五、重視日常安全教育
1、開展安全自查，樹立安全意識。
學校十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置及反饋，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每日檢查。開學初，學校請法制輔導員到校針對學校周邊情況向?qū)W生進行安全等方面教育，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發(fā)生，并制定校園安全事故處理預案。
2、開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全事故的發(fā)生，德育組處規(guī)范學生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習安全常識防止學生發(fā)生意外傷害事故。我校還專門召開了乘車學生、騎自行車學生會議，通過講、看的形式，教育學生遵守交通規(guī)則。這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，又為學生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、做實“安全教育周”活動。
三月份學校進行了一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學生的安全意識和師生應對突發(fā)事件的能力。班主任利用法制班會課對學生進行安全教育。5月12日的“防災減災從我做起”的安全教育周中，學生們不僅進行了抗震、放火的實戰(zhàn)演習，還聆聽了校長親自作的的安全教育講話。
學校其他常規(guī)工作因為時間關(guān)系我不在細講，下面我就特色工作作一表述：
特色亮點工作：
本學期我校德育處在認真分析上級文件的基礎(chǔ)上結(jié)合我校周邊農(nóng)村城市化實際情況，確定了以責任教育為先導，以傳統(tǒng)文化教育為主要實施途徑，以 “看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌，做勇于擔當?shù)奈拿鱛_人”為主線的“愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的系列教育活動。一個學期下來取得了良好的教育效果。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇八
高三年級工作總結(jié)
蘇小軍
一、 工作思路明確
1．心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。
2.目中有人：以尖子生、專業(yè)生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。
3.側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學生。
4.確保優(yōu)生：狠抓尖子生和專業(yè)生的輔導，力爭有一個上線一個。
5.重在落實；腳踏實地，扎實工作，落到實處。
二、團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，有一個上下一心、凝聚力強的集體
1.全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，年級領(lǐng)導勤奮工作率先垂范；
2.有的教師帶病上課，堅持工作，典型代表：邵升杰等四位同志；
3.有的教師超工作量，典型代表：李剛鋒老師每周16節(jié)課；
4.絕大多數(shù)教師食宿在校，以校為家，典型代表：李軒；
5.克難奮進，永不言棄。
三、強烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的法寶。
2.班主任任勞任怨,全體教師全身心投入到教育、教學工作中。
四、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學備考，狠抓落實
1.及早制定復課計劃
在暑期就制定好復課計劃，按照計劃穩(wěn)步推進復課。
2.抓好兩個群體——班主任和備課組長
全學期召開備課組會15次，備課組內(nèi)相互研討，及時解決復課中存在的問題。除學校安排的周五政治學習外，召開班主任會8次，就學生紀律、衛(wèi)生等問題進行專題布置。
3.科學備考，精選試題
物理、化學、生物備課組開學來分別組織單元測試7次、7次、3次。科任教師根據(jù)復習進度，結(jié)合學生實際情況精心組織試題及時檢測復習內(nèi)容。其他教師也根據(jù)班級情況組織了檢測活動。
五、加強管理，嚴明紀律，為復課工作有序進行提供有力保障 年級管理：
1. 以身作則，率先垂范，科學分工，明確職責；
3. 通過備課組內(nèi)聽、評課，以老帶新，促進年輕教師成長；
4. 高考報名、體檢等各項工作有序進行。
教師方面：
1.嚴肅工作紀律，做好教學常規(guī)管理；
（1）在校區(qū)領(lǐng)導查坐班的基礎(chǔ)上，年級每周不定期檢查坐班4次，并對班主任提出要求每天早上6:50簽到進班督促學生早早讀。
（2）檢查、督促各備課組復習計劃的落實情況
（3）注重教學各個環(huán)節(jié)督查
2.樹立目標，與每個班主任簽訂高考目標責任書；
3.加強校際交流，及時獲取高考資訊；
學?；ネㄓ袩o，為我校復課提供最新信息。
學生方面：
1.營造備考氣氛，樹立競爭意識；
利用周一升旗，進行高三復課動員；每班辦一期高考主題的黑板報；為每班制作高考勵志標語。
2.抓好學生學習習慣養(yǎng)成教育，促使學生適應高三節(jié)奏；
要求班主任勤加要求，對于每天早上6:50到校及晚自習延時進行反復要求，保障學生學習時間。
3.培優(yōu)補短工作有序開展，以考代練促進成績提高；
4.關(guān)注學生思想動態(tài)，保障學生身心健康；
5.嚴明考試紀律，形成良好考風。
五、存在的問題
1、教學中還有老師只管講課不管紀律、只顧完成任務(wù)不顧學生效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。
2、對學生的到位和安全不夠重視，進教室就上課上完課就走。
3、對目標學生的教育教學力度不夠，致使部分目標學生學習積極性不高、自信心不夠。
20xx屆高三年級組
20xx年1月22日
教師期末教學工作總結(jié)報告篇九
2個月的教育實習，頗多感慨，特就“設(shè)問析疑提高語文教學效率”這一角度寫一實習總結(jié)，歡迎各位踴躍發(fā)言！
設(shè)問析疑提高語文教學效率——教育實習總結(jié)
一個月的實習，讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。
我教的是高一〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。
思考之后，我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙，他很少教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計教案。他只給我一個總的教學思路：把課堂話語權(quán)交給學生。用他的話說，一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是他對我指導的全部，但在后來的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對班上學生語文水平的調(diào)查。在見習的三、四天時間里，作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，我對班上的語文水平和每個學生的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2兩本書，總體上要求教學中充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的`應試教育轉(zhuǎn)為對學生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上。所有的這些給我的只有一個訊息——我不能再用傳統(tǒng)的教學方式教學。
見習結(jié)束，我們進入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學實踐談?wù)勎业囊环N教學模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個月里的教學風格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個點談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?BR> 法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者。總的說來設(shè)問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
可以說，具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學目標、重點和難點，準確落實設(shè)問點。如教《項脊軒志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節(jié)、場面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法，把它作為本課時的教學目標。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作為切入口。先叫學生找出過渡句，然后根據(jù)過渡句先分析“喜”的部分。提問學生，作者如何通過寫景抒發(fā)自己“喜”的心情。接著設(shè)問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”，轉(zhuǎn)而分析“悲”的部分。首先叫學生看課文是通過大事。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十
高三年級體育課如何組織和管理，一直是學校領(lǐng)導比較關(guān)心的問題，高三體育教學工作總結(jié)。無論男生還是女生，在思想上忽視體育課堂，這就給正常的體育教學造成了很大的負面影響。通過一年的體育教學，高三學生上體育課容易出現(xiàn)以下幾種情況：
1、上體育課時出現(xiàn)遲到、曠課、早退等現(xiàn)象。高三年級學習壓力大，特別是女同學，對文化課學習的渴望特別高，她們幾乎把所有的時間都用在學習上，下課了還在做題，問老師問題，而導致上體育課遲到，盡管老師一再要求，耐心管理上了一會課，可過一會兒就覺得自己活動得可以了，趁老師不注意又會到教室去了。有些學生甚至不上體育課在教室。盡管和班主任溝通過，但好不了幾天。而且她們認識不到自己的毛病，就算上課，態(tài)度也不積極，不認真，更加逆反。
2、由于學生各自的愛好不同，在同一授課的內(nèi)容中，出現(xiàn)過度積極現(xiàn)象和厭學現(xiàn)象。學生們進入高三后，對體育課的學習出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象:一部分學生酷愛體育運動(特別是男同學)，在體育課中運動量，強度調(diào)整得不妥，劇烈運動后回到教室，特別是夏天，滿頭大汗的，下一節(jié)課又是文化課，老師看到會多有不滿，自己上課也難免因疲乏而精神不集中，影響學習，工作總結(jié)《高三體育教學工作總結(jié)》。而另有一部分學生厭煩或者害怕上體育課(多數(shù)是女同學)，認為在學校里只要把文化知識學好就行，甚至擔心在體育課上花過多的精力會影響文化學習，參加課外鍛煉會耽誤文化學習時間，平時上體育課時，除了老師盯著他們練習幾次外，其它時間從來不主動參加活動，對于一些準備活動和游戲，也總是放棄，不愿參加，考核項目有的也根本不參加，甚至利用體育課復習其他文化課的內(nèi)容。久而久之，這些學生因為缺乏體育鍛煉而造成身體能力下降。鑒于以上特點并通過女生體育課的實踐教學，我認為在女生體育課的內(nèi)容上要盡量安排刺激性小，難度適中，運動量、動作頻率便于自我調(diào)節(jié)的`項目并注重全面身體鍛煉。例如安排女同學最喜歡的運動項目羽毛球、乒乓球，比較喜歡的運動項目排球、籃球。所有同學最不喜歡的運動項目為中長跑。
3、常規(guī)的體育教學模式，使得教師和學生產(chǎn)生對立面。體育學科慣用的就是命令式語言，在這種教學氛圍中，學生始終處于一種被動的狀態(tài)，學生必須按照教師的意愿和口令來完成。而高三的學生最不喜歡被別人去命令，去指揮。無形中將教師放到了學生的對立面。
體育課的確有增強學生組織紀律性的作用，整隊、做操、立正、稍息的確不可廢除，換言之體育課并不排斥適當?shù)牟倬?，但也不需要每?jié)課都進行操練，更不能認為沒有這些就不叫體育課。事實上國外的體育課就極少要隊列隊形操練，因為體育課的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生的健康體魄和培養(yǎng)學生的體育興趣，因此，應該從達成體育與健康課程的學習目標出發(fā)，逐步形成新的教學常規(guī)。這種新的常規(guī)應有利于學生生動活潑、主動的去嘗試和學習，有利于學生體育興趣和意識的形成，而不應以犧牲學生的體育興趣而去片面追求整齊劃一。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十一
總結(jié)一年來的思想、工作和學習情況，有成績也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進步。時光匆匆，一個學期已經(jīng)過去了，總結(jié)如下：
在知識結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術(shù)?！敝R是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學生時代，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。
正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響。
三、在能力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學方法，具有開拓創(chuàng)新能力，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生，作為教師，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題，形成新觀念，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當代社會科學技術(shù)的迅速發(fā)展，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)、確認新信息，提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應用新知識和新技術(shù)的能力。
語言表達用語準確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書精當。教育組織能力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織集體活動，完成既定的教育任務(wù)。
教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結(jié);對于我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十二
在這次家長會中，全班30多位家長按時到會，學生家長都能積極配合學校的工作，對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了校長所做學校工作報告，老師們對學校及學生各方面情況的匯報。許多家長都主動留下來進行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時征求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會，感覺收效很大?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、及時地將學校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：學生習慣養(yǎng)成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學成績、教學設(shè)備情況等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。
二、將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的有了更多更細致的了解。同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
三、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
四、家長提出一些建議：1、注意學生的上課情況。2、安排英語課時多些。3、多布置作業(yè)練習。4、嚴格管教學生。通過這些建議，我也更有利于我今后的工作。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
反思及改進方向：
家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的交流中發(fā)現(xiàn)，我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學習，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系等;認真做好家訪工作，多與家長學生接觸。
總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，不斷改進自己的短處，使我的教育教學工作及能力提高到一個嶄新的階段。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十三
2月17日有幸參加了育德會館二中分校組織的初中新生學生家長會，仔細聆聽了楊老師講的初中新生學習方法及如何養(yǎng)成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關(guān)心孩子學習和成長，使孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣，培養(yǎng)孩子濃厚學習興趣，讓孩子明白學習的重要性，知道為什么而學習，為誰而學習，激發(fā)孩子的學習動力，永保積極向上的學習心態(tài)!簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。
1、家長樹立家庭教育意識。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的'，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學校，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差呢?孩子家庭教育、學習心態(tài)和良好的學習慣是成績好壞的關(guān)鍵所在。
2、幫助孩子樹立自信心養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學習”學習方法，初中課程明顯增多，與小學相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學習開始扎實學好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了!當孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。
3、給孩子提供良好的生活學習環(huán)境。
家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十四
堅決擁護共產(chǎn)黨的，熱愛祖國、熱愛、熱愛事業(yè)。四項原則，黨和的路線、方針和政策，公民義務(wù)。尊敬師長、團結(jié)友善;愛護學生、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學校舉辦的政治學習活動，摘抄筆記，從中了對共產(chǎn)黨認識、拓寬政治知識面，自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求，以身作責，嚴以律己，身先士卒。
二、教教育教學
年度，學校安排我接手四、五年級大專的教學工作。在新的教學任務(wù)面前，我能較為的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機專業(yè)課新教材的特點，要求學生，的每一知識點。學生的年齡特征，著力培養(yǎng)學生專業(yè)知識面、計算機加工信息的方法和能力。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中好計算機網(wǎng)絡(luò)、硬件、圖形、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和力。培養(yǎng)學習的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下協(xié)作學習、分工合作的能力。在教學的管理，鉆研教材、教法，每上一節(jié)課前備好課，寫好教案，有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問題或有疑難問題時，地向有經(jīng)驗的老師請教解決的方法。向師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法，虛心各給我的批評意見，并注意在工作中改進。在教學過程中，老師努力調(diào)動學生的性，激發(fā)學生的興趣。操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學生喜聞樂見的信息任務(wù)，學生由易到難任務(wù)。在任務(wù)的過程中，適時地講解學生需要、的概念、思想和方法。在，工作至今我對自身功和訓練，努力自身的。在年6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎，仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在學年度下學期中，在學校舉行的青年教師大獎賽中課件一等獎。在年末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。
學生作業(yè)的設(shè)計，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)，要求學生的書寫。做錯的要求其改正。計算機類的學科，專業(yè)基礎(chǔ)理論抽象，難以理解。而應用技術(shù)又是操作性強的學科，要想地學好它們，就得花的去上機來練習操作，，在計算機學科的教學中，上機操作教學當中的環(huán)節(jié)。上機操作，可以使學生地理解理論知識、操作技能。學生的理解層次不同，，教師上機學生上機操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、循序漸進。老師要檢查和記錄，對學生操作，老師輔導，讓他能。授完一課，學生理解一課、一課、吸收一課。三、這兩學年來，大學生都能按要求知識點，擔是也著的。
1、學生底子差，基礎(chǔ)操作不熟練。在上機輔導時，總會有一小的學生不了指定的練習任務(wù)，夾生飯。，我經(jīng)常辦公室的計算機給學生補課，上機操作機會。
2、課時量少，每班一周兩課時，學生遺忘快，內(nèi)容銜接不連貫。建議晚間或為學生上機操作機會，開放計算機機房。
3、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學中，實踐與實驗課少，許多學生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和接觸少，理論與實踐脫鉤。在以后的教學環(huán)節(jié)中硬件環(huán)境。
4、全校學生接觸計算機少，下一學期希望能為學生多機會。學期已，展望下學期，希望能揚長避短，好好的教學環(huán)境，優(yōu)化資源，分配更大成績。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十五
本學期我們根據(jù)園務(wù)計劃再結(jié)合本班實際情況，特制定了班務(wù)計劃，根據(jù)計劃展開了一系列的教育活動，一學期以來，班級孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
一、本學期教學目標和教學內(nèi)容
(一)健康領(lǐng)域
1、立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。
2、道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
4、極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。
(二)語言領(lǐng)域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
(三)社會領(lǐng)域
1、 關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應。
3、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
(四)科學領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
二、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到保教不分家。
本學期，正是“甲型h1n1”流行最厲害的時候，許多家長感到恐慌，甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園。甲型h1n1流感為急性呼吸道傳染病，只要做衛(wèi)生和預防工作，加強自身的鍛煉，其實它并不可怕。所以本學期，我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情，懂得預防“甲型h1n1”等流行性疾病的方法，措施。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識，提高了大家加強自身鍛煉的意識。使幼兒的體制得到了增強。
1、早班老師能夠做到每天早上一來開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足。
3、每天早晨，中午帶班老師對幼兒進行晨午檢，每班配備3支溫度計，為幼兒測量體溫，每周五玩具進行消毒，暴曬。
4、被褥能夠按時清洗、暴曬，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡。
5、本學期我們還對幼兒進行了提高自我服務(wù)、自我保護的意識及能力的培養(yǎng)，并督促及指導幼兒正確洗手、午睡、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口。
6、開展了一系列生動有趣的小活動，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習慣。
三、安全工作
1、 積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳，始終把安全放在首位。保護好每一個孩子的生命安全，做到安全無事故發(fā)生。
2、 帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。
3、 做好晨間復檢工作，檢查有無帶硬的、尖的等危險物品。查看幼兒身體是否 正常。
4、要求幼兒在教室內(nèi)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫。
5、要求幼兒在盥洗室洗手、小便時，排隊有序，不亂跑，當心滑倒。
6、進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。
7、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
8、 教育幼兒不玩火、玩電、玩鞭炮等危險物品，電器用品例電視機、錄音機，一旦人離開，電源要切斷，并放安全的地方。
9、 教育幼兒雙休日等假期，也要注意安全。提醒家長對幼兒進行自我保護教育。
四、教研工作
(1)加強理論與實踐相結(jié)合的學習
我們幼兒園老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們幼兒園加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的教研活動學習，人人參與，認真做好筆記。在實施過程中，教師們能及時進行反思，總結(jié)。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十六
時間像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息，似乎只是轉(zhuǎn)瞬間，就送走了一個學期的時光。
一、永恒不變的忙忙碌碌
過去的日子里，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著，我們又在忙碌中幸福地收獲著，盡管有時候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲，不論晨昏顛倒，也要從繁雜的工作生活中走過。
不能忘卻的仍是，在學校的每一天，總有忙不完的事，三樓的辦公室、一樓的教室、還有操場旁邊的餐廳，仿佛還是幾點一線一樣地忙碌著，一天到晚總是忙個不停，除了行動上的忙碌就是思想上的思索，思索如何入課，如何將重難點講解地到位、透徹，如何將每節(jié)課的數(shù)學思想滲透出來，如何使學生全面地領(lǐng)會知識、把握知識和運用知識，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進很順暢，思索怎樣才能讓預設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學計劃，研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，致使我的課堂教學更加地完善。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識，同時還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動，一天下來真的會很疲憊，甚至很多時候各項活動一起到來的時候，是那么地無可奈何，不能有分身之術(shù)，不能夠參與到任何一項活動當中。基于對至高無上、學海無涯的知識的渴望，很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓活動中第一時間到達，因為我們認為在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇，盡管培訓是在周末假期中進行的，但是我們的培訓活動并不像我們周末假日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學習機會，也很珍惜這樣培訓后的思索和總結(jié)，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓畫上一個休止符，但不得不承認一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的。
現(xiàn)在，我還清晰地記得每次培訓我們每個人都辛苦地收獲著，清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱，長途跋涉來到我們學校為我們講座的名師和教授們……此時此刻，除了感恩，我不知道該怎么表達我的謝意，想來想去，還是將我的這份心意寄予文字，讓我永久地記下這培訓的日子，記下這忙忙碌碌的充實吧。
二、有辛有甘的甜美收獲
當我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠的時候，我時常也在為學生的事情心煩意亂著，幾個特殊的學生，常常讓我花費比其他孩子更多的時間和精力去照顧他，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心。他是一個聽力方面有問題的孩子，自我意識超強，聽不進其他人的講話，抑或是選擇性地傾聽，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽，不，是聽不見，而且給他講話的時候，他常常會給你講一些前后顛倒的理由給你聽，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我，站在雨中，任憑雨點打濕自己的衣服，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨，淋濕了衣服怎么辦?”“因為你把我叫過來。”他覺得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的，其實是他先淋雨才把他叫過來進行談話的，他總是這樣跟同學和老師交流，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費盡心思去教育，值得高興的是在我們的共同努力下，他在這個學期中，進步非常大，無論是他的言談、行為、還有學習，他都進步好多，用孩子自己的話說：“我是從打架到不打，我的知識也是從不會到會，我也是從不是班長到當上班長……”看著他在一個學期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥螅曳浅ｉ_心和幸福，進步著就是美麗的，收獲著就是幸福的。
一個學期里，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實現(xiàn)我們的目標，我們要盡心竭力，用智慧和汗水營造孩子們快樂成長的樂園。雖然，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩，但是相信吧，讓他們隨著時光的腳步不斷前進吧，讓時光帶走我們師生間不成熟、不完善的地方，讓時光留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟的自我。
期末教師總結(jié)報告4
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十七
大班幼兒數(shù)概念的學習是幼兒數(shù)學學習的重要內(nèi)容，對幼兒認知能力和思維發(fā)展起重要作用。教師的提問作為一項基本的教學行為，今天本站小編給大家找來了大班教師期末總結(jié)，供大家參考和閱讀。
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。
本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：
一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織 “我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基礎(chǔ)。
二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。
早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
在美術(shù)活動中，我們將訓練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。
三、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我
國學
校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的。
我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學問多”，我們班將增設(shè)一個“食品店”進行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。
針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。
四、 注重個體發(fā)展，因材施教
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷。且未能及時將情況告知園領(lǐng)導，而造成嚴重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。
一學期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展!
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭 ，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重 要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活 關(guān)鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成 以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學 期幼兒園教師
工作總結(jié)
如下：
不斷學習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自 身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做 起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
教學工作推陳出新。
教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們 認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù) 學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格 特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進 行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了 進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及 火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能。
建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于 20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣 的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)， 增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預期目的。
配合園領(lǐng)導，完成各項任務(wù)
本學期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光 榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨 時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長 匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到 。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。
家長工作必不可少
增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教 師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家 長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表 示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步 。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精 心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了 解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而 有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
存在的不足和今后工作方向
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在 看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以 至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認 真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好， 取得更大的進步!
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛 還是孩子們的嬉笑聲，本站范文之工作總結(jié):。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗， 以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方面對本學期 工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求 自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活 動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得 到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以 下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有 針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動 中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素 質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值 讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些 與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中， 使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù) 學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知 識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會 到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的 書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教 育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平 有所提高。
在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所 發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展 的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的 是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放 的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭 執(zhí)不休。
因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子 們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問 題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站" 受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時， 家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從 家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子 ，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克 服自身的弱點，爭取更大的進步。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十八
一年一度的家長會如約而至，20--年5月5日上午8：30準時召開，由于學校提前布置了學校和班級工作，這次家長會有條不紊的進行的很高效。
對于家長會我準備了一下幾方面的工作：
1、組織學生。4日我召集班里12個市區(qū)同學，倡議他們?yōu)榧议L會做志愿者，在5日7：30到校，先檢查班級衛(wèi)生，后由邰奕豪組織搬桌椅和班牌，帶上家長會家長簽到表到校門口迎接家長，另一部分人則搬凳子到教學樓前安排家長入座。叮囑他們認真負責，文明禮貌，善始善終，最后凳子要完璧歸趙。而在5日當天很驚訝的發(fā)現(xiàn)除了市區(qū)的12名學生準時到來外，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的2名同學自愿加入服務(wù)。很令人感動。
2、班級家長會組織。在校園里聽過領(lǐng)導講話后，學生帶領(lǐng)家長來到二五班教室，很驚訝的是學生們自主的進行了黑板設(shè)計，溫馨鼓舞感人，深受家長的好評。家長會之前我精心準備了發(fā)言稿，包括課任教師簡介，班級基本情況及成績，存在問題，給家長的幾點建議。接下來安排了學生代表發(fā)言。最后是家長老師之間的交流。
針對現(xiàn)在學生的特點，對于家長會，整體基調(diào)：多說學生優(yōu)點，不說不足。鼓勵為主，回顧過去，把握現(xiàn)在，展望未來。別讓家長白來，下次不愿意來。
我采用ppt形式,把班級基本情況和和學生的心聲以圖片、聲音、視頻的形式呈現(xiàn)給家長，以求更好的效果。這里面重點表揚了幾乎全部同學包括學習成績、學習狀態(tài)、文明禮貌，積極熱心及熱愛活動的，重點描述了以下問題：
1.偏科嚴重;一些學生不重視語文、外語，甚至有放棄外語的;
2.成績起伏較大，不穩(wěn)定;
4.不好好吃飯，亂吃零食導致經(jīng)常上火生病。
5.個別不很文明禮貌的，辦事說話缺正能量的。如死纏爛打要手機，
希望家長做的：
1、最好多關(guān)心子女的思想動態(tài)，多觀察，少評價;多溝通，少批評。多教做人的道理，提高他們的道德修養(yǎng)，傳遞正能量。
2、最好多給孩子一點信心。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。
3、最好與班主任和科任老師多坦誠相待，多溝通，檢查作業(yè)完成情況。
4、每次都要關(guān)照他們上學、放學路上的安全問題，節(jié)假日的安全問題。
期間家長也和我溝通了一些問題，對這次家長會表示了肯定。很多家長表示以后會和班主任經(jīng)常交流學生的問題。
以后的家長會我想多讓學生參與，以“情”為主題，學生組織，學生演講或表演，讓家長有情的體會，很好的加強家校之間的聯(lián)系。
總之，本次家長會圓滿成功。這是一次歡聚的盛會，這是一次結(jié)緣的盛會，這是一次交心的盛會，這是一次展示的盛會，這是一次堅定信心的盛會。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇一
一、思想認識。
本人堅持熱愛教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》、《黨綱》。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習情況。
二、教學工作。
在教學工作方面，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和大綱。研究新課程標準。饌寫國家級論文并獲獎。認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。
這學期主要擔任三、四年級幾個班的英語、語文、數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還。協(xié)助其班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習英語、語文、數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的對一幫一小組，學生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？臁?BR> 這學期我還暗中承擔了英語輔導任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導是優(yōu)質(zhì)課開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課連續(xù)多年未能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我沒有和英語組的老師發(fā)生矛盾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像×老師幫我把課件做好，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、班主任工作。
最新-小學教師工作總結(jié) 轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的基礎(chǔ)。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像×××同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。圖書管理工作閱覽，負責收發(fā)校的報紙、雜志。
五、主要成績。
在這一學期里，自己輔導學生的英語培養(yǎng)學生聽說讀寫演英語的能力。收到一定的效果。完成繼續(xù)教育任務(wù)。負責學生的圖書閱讀及借還。
六、努力方向。
不斷研究教學動態(tài)、理念、觀點。教學中研究，研究中學習。向優(yōu)秀教師學習。望領(lǐng)導給予指點。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又匆匆走過了20__年的下一年，在這學年里，在全體師生奮斗拼搏下，我們在教學方面取得了一點成績，但同時也反映出許多問題。為了更好地完成今后的教學工作，提高我們的教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學年教學方面的“成功”與“不足”進行簡單的總結(jié)，以便更多的積累經(jīng)驗，更好地完成今后的教學工作。
首先，教學工作整體目標明確，環(huán)節(jié)計劃周詳，整個運作過程有條不紊。學年初學校首先制定了教學工作計劃，和教學活動日程表，確定了本學年學校教學目標和重點工作;然后讓教師圍繞整體目標并結(jié)合學科實際和學生現(xiàn)狀制定各自的教學工作計劃，再次確定各自的目標，確保整體目標明確;同時，通過教學活動日程表的制定，進一步完善總目標的實現(xiàn);使教師在計劃中的教學活動有步驟的展開工作，確保整個教學秩序井然，有條不紊;同時把整個教學教學活動納入“教師崗位責任制”當中，以此來調(diào)動教師的工作積極性，對個人取得的成績給予肯定，充分調(diào)動教師的工作熱情，確保了教學目標的成功實現(xiàn)。
其次，把提高教學質(zhì)量作為本學年的重點工作，教學質(zhì)量是一所學校生命之所在，是關(guān)系到一個學校生死存亡的大事，所以在本學年我們首先召開“畢業(yè)班提高教學質(zhì)量專題會議，”教師們集思廣益制定了相應措施之后，學校又分年級制定了相應的提高教學質(zhì)量措施，然后學校宏觀把關(guān)，督促和保證相應措施的實效性，確保教學質(zhì)量的提高。雖然我校六年級在學區(qū)測查中名列第九，是橫向排列的后二名，但教師們已經(jīng)盡力了，對于非畢業(yè)班的質(zhì)量我們更沒有忽視，學校加大了聽課力度，向每節(jié)課要質(zhì)量，確保每節(jié)課的實效性。同時做好中心校質(zhì)量監(jiān)控工作，認真安排部置每次的監(jiān)控工作，確保成績的真實性，同時做好成績的匯總工作，，通過下一次成績同前一次成績的對比，總結(jié)這一段的工作，及時展開反思，改進下一段工作。在中心校的宏觀監(jiān)控下，和我們自身的不懈努力，我校的教學質(zhì)量正在穩(wěn)步提高，已得到了家長和社會的認可。
第三、如何培養(yǎng)學生學習興趣的教研主題取得了可喜成果。在學年初，根據(jù)我校師生實際把“如何培養(yǎng)學生的學習興趣”作為校本教研主題，在這學年的教學活動中，學生們的學習積極性得到了明顯的提高。不管是上課還是課間，再也聽不到頂撞聲和訓斥聲，課堂上只有濃濃的學習氛圍，師生互動的場面多了，通過這項教研活動，師生關(guān)系得到了空前的改善，課堂秩序好了，學習興趣濃了，質(zhì)量也有了所提高，在期末學區(qū)抽查考試中，我校英語居第一位。教師備課時認真做到圍繞“如何培養(yǎng)學生學習興趣”這一課題，學生的學習興趣濃了，教師的信心和責任心都增強了。
第四、遠程教育現(xiàn)代化技術(shù)手段的培訓和使用，這項工作是當前的一項重點工作，但同時也是我們學校最大的難題，盡管教師對于微機現(xiàn)代化手段生疏等諸多問題，但全體教師未放棄對新知識、新技術(shù)的追求和學習，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用，安排高超老師擔任技術(shù)指導，堅持每周定期培訓，同時安排教師進行練習，加大對教師的培訓力度，采用骨干教師做課來引領(lǐng)全體教師使用遠教設(shè)備，提高設(shè)備的實用性。我校已初步建立了一支能使用遠教上課的教師隊伍，我們會繼續(xù)向“熟練”使用而努力。
以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量，為讓我們的孩子的明天更美好而努力!
教師期末教學工作總結(jié)報告篇三
尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師、阿姨們：
大家好!
很榮幸能夠站在這里作為教師代表講話。我是中一班的朱____，朱老師。說到這里，大家肯定覺得好笑又有點疑惑了，心想，“我們都認識你呀，怎么還要自我介紹呢?”每一次介紹自己，我都會有一種驕傲而幸福的情感。這句話正反映了我們?nèi)w教師共同的心聲：我們驕傲，因為我們是________幼兒園的一名教師;我們幸福，因為我們能成為________幼兒園這個大家族的一員。而我的驕傲與幸福感正是來自在座的各位?；仡欉@學期，領(lǐng)導們對我這個新教師關(guān)懷備至，從生活到工作，提供很多讓我鍛煉與成長的機會;而在座的各位老師，就像姊妹兄弟般照顧我，讓這個初次遠離家鄉(xiāng)，在大都市打拼的我有了家的感覺，家般的溫暖和家般的和睦!所以，在此，請允許我對大家表示感謝，感謝大家對我的愛與幫助!謝謝你們!
記得一本書上說，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。本學期我的主要工作如下：
一、 提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
(三)整理衣著方面：因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮卻露在外面，針對這一問題，我們就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。我們利用主題墻、區(qū)角、作品展示等形式，為幼兒提供操作學習、從玩中學的機會。我們不僅注重中國傳統(tǒng)節(jié)日教育，也重視西方節(jié)日帶給我們的快樂，萬圣節(jié)、圣誕節(jié)都過得豐富多彩。每個月還有與主題相關(guān)的段活動，如中秋節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)等，既豐富幼兒的知識，又培養(yǎng)幼兒關(guān)愛、感恩的情感。
三、安全工作及家長工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責。為了讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們除了教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力外，還嚴格晨檢、午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
在本學期的工作中，我與搭班老師配合默契，主動做好班上的常規(guī)工作，充分利用接送時間、電話、家訪等多種形式，與家長交流幼兒在家、在園的發(fā)展情況，認真聽取家長提出的各種要求和意見。這使我更了解幼兒在家的情況，能有針對性地開展幼兒的教學工作。
一學期下來收獲確實不小，但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強。在今后的教學過程中會靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)、活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，我會與張老師共同努力，不負眾望。
學期中旬，我有幸被提拔為中班年級段長，很感謝領(lǐng)導的信任與支持。這對我不僅是責任，更是挑戰(zhàn)。我本身性格欠缺主導魄力，我能很好地完成園內(nèi)各項任務(wù)，但在組織段內(nèi)活動、分配任務(wù)方面有所欠缺，這也是我今后努力的方向，我會更關(guān)注段內(nèi)老師及幼兒情況，做好段長應盡責任。
作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責任重大。在孩子們這張純潔的白紙上，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個完美的起點。因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止，力爭做到為人師表、率先垂范。在未來的日子里，我會和我的同伴們團結(jié)互助，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。
最后，祝各位領(lǐng)導老師身體健康、春節(jié)快樂!謝謝大家!
教師期末教學工作總結(jié)報告篇四
20____年秋季學期，八峰民族學校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中。下面，我就學校教育教學工作進行總結(jié)。
一、加強學習，提高教學理論水平。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，每周不少于1篇學習筆記的摘錄，提倡寫教學反思，數(shù)學名師工作室的成員每星期上交一篇教學反思給導師批閱。學期初，我們組織了所有主學科教師對新課標的筆試，并要求教師每人讀一本教育理論著作，本學期組織教師閱讀——《剝開教育的責任》《做最棒的老師》兩本教育書籍，學期末組織交流。通過閱讀增長知識，提升內(nèi)涵，豐厚底蘊。本學期學校還組織語數(shù)外骨干教師參加在洪澤、丹陽舉辦的“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國教學研討活動，組織語數(shù)骨干教師赴南京參加江蘇省語數(shù)教學研討活動，組織多名語文青年教師到句容市崇明小學觀摩“華東青年語文教師課堂教學大賽選拔賽”。還組織音樂和美術(shù)教師參加句容、鎮(zhèn)江開展的多項教學觀摩活動。本學期初，我校邀請了省教研室王鐵軍教授和省教師培訓處黃為良、孫景華兩位專家為全體教師進行新課標解讀，在專業(yè)發(fā)展上給老師以指導，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。
二、常規(guī)管理工作。
教學“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。我們繼續(xù)實施教學“六認真”工作規(guī)范，實行月檢查制度。本學期，學校貫徹市教研室要求，實行片電子備課制度，優(yōu)質(zhì)資源共享。加大隨堂聽課密度，推行隨堂聽課制度，累計聽課180節(jié)，優(yōu)秀率達85.7%,隨堂聽課后做到即聽即評，每周做好聽課反饋報告，并在教研組周活動上反饋，出現(xiàn)問題及時整改，同時打分后納入教學工作考核。本學期統(tǒng)一了學生作業(yè)本的使用、書寫及作業(yè)本的批改格式。發(fā)現(xiàn)典型并推廣了學生優(yōu)秀作業(yè)和作業(yè)設(shè)計，因此，本學期學生的書寫有很大提高。我們還在期初、期中有計劃地組織質(zhì)量月調(diào)研，并作出整改報告及時反饋情況，以便教師在后續(xù)教學中及時調(diào)整教學方法。同時加強質(zhì)量管理，針對薄弱年級、班級的數(shù)學計算能力、英語單詞短語、語文寫字等進行了專項調(diào)研。關(guān)注畢業(yè)班、關(guān)注薄弱學科的教學質(zhì)量，通過會議、調(diào)研、指導、建議、談心等一系列過程性工作來提高學科質(zhì)量。
三、教研工作。
四個教研組(語文組、數(shù)學組、英語組、常識技能組)結(jié)合學初教研工作計劃認真開展各組教研活動。
2.以課堂教學為重點，組織各學科的教師進行教學研討活動。20，我校與江蘇教育報刊總社共同努力組建了“名師工作室”，12月份開展了“構(gòu)建情智共生，不拘一格的課堂”教學觀摩研討活動，我校6位骨干教師與特級教師同課異構(gòu)，同臺展示，呈現(xiàn)了不同視角的6節(jié)課。我們還組織青年教師參加了市青年教師美術(shù)基本功比賽,句容市小學語文、數(shù)學俱樂部活動，句容市第三批骨干教師說課、課堂教學評比活動，并取得了一定成績。我們還組織了校師徒結(jié)對活動,青年教師俱樂部活動,句容市骨干教師展示課和新教師匯報課活動。學校還承辦了句容市科學教師匯課活動，承辦了片級信息化能手、綜合實踐教師基本功競賽活動。所有這些活動給我校帶來了課堂教學的新理念，開闊了教師的眼界，提高了教師的教學水平。
3.學生活動豐富多彩。上半年學校舉行了感恩教育勵志演講報告會,開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，促進學生個性特長和諧發(fā)展。6月1日，學校隆重舉行了“慶六一”暨鎮(zhèn)江鋼鐵業(yè)商會捐資助學活動。下半年學校組織師生開展“揚學習新風，譜和諧 篇章”經(jīng)典閱讀比賽，增強師生文化底蘊，打造書香校園。
4.開展課題研究，提升教師教科研水平。
本學期，對我校申報成功的鎮(zhèn)江市“十二五”規(guī)劃課題《小學生數(shù)感培養(yǎng)策略的研究》和《小學語文課前預習指導策略的研究》正式開題研究,有二十幾位教師參與了課題的研究，制定了課題組階段工作計劃，分工到人，責任到人。將理論運用于實踐,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,真正為我們的課堂教學服務(wù),提升教學質(zhì)量,提高教師的專業(yè)水平。我們還積極組織教師參加各級各類論文評選、案例設(shè)計活動。一年來，教師們共有八十多篇論文在各級各類教育刊物和競賽中發(fā)表或獲獎。
四、取得的成績。
一、二等獎。在第二屆“我的教育故事”主題系列征文評選中有4名教師分獲
一、
二、三等獎，第10屆江蘇省“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀教育論文評選有14名教師分獲
二、三等獎，在鎮(zhèn)江市第十九次教育科研優(yōu)秀論文評選中有15名教師分獲
一、
在第12屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中，有9名學生分獲國家級
一、
一、
二、三等獎。
五、工作中的不足及下一步的打算。
1.工作中的不足:
(1)少數(shù)教師在電子備課中過分依賴網(wǎng)上資源，缺乏自己的思考與主見，甚至無教案憑
經(jīng)驗上課。技能課的計劃、備課設(shè)計過于簡單。個別教師把寫教后記看作是一種負擔，敷衍了事。
(2)教師課堂教學水平需進一步提升。個別教師課堂教學水平不高，新的教學理念還沒有真正落實到教學行為中。
(3)教師對自我專業(yè)發(fā)展缺乏一定的規(guī)劃，終身學習的意識和需求還不夠強烈。
(4)外來學生流動性大，學生素質(zhì)參差不齊，學生的行為陋習仍較多，養(yǎng)成教育還有待加強。
2.下一步打算：
(1)進一步完善教學管理制度。結(jié)合學校實際，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師六認真考核實施細則，努力改革教師評價制度。
(2)狠抓教學過程管理，規(guī)范辦學、減負增效。依托教導處和教研組，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、教學研究、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。
(3)進一步加強師資建設(shè)，竭力打造高素質(zhì)的教師隊伍。建立有效的學習制度，構(gòu)建起學習型組織，促進教師自主自覺的學習;建立校本培訓的多條腿走路方式，借助本校骨干教師團隊形成專業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò)，積極有效地組織起“時間固定、內(nèi)容具體、形式多樣”的教師研訓活動;鼓勵教師教學研究，進行課程資源開發(fā)，引導教師把教室作為課改實驗室、把教學作為師生交往互動、民主對話的過程，不斷促進教師向研究型轉(zhuǎn)化;加強高水平教師培養(yǎng)，形成教育名師建設(shè)梯隊。
(4)積極開展校本教研，讓教師真正享受到教育的幸福。建立有效的校本教研組織制度，進一步明確校長室、教導處、教研組的工作職責，制定明確而詳細的教研要求，明確教研工作的思路、內(nèi)容和形式;建立有效的校本教研的啟動制度，構(gòu)建起教研活動、課題的調(diào)查反饋機制。
回顧一年的教育教學工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。春種綠色，定會收獲秋的金黃，常播希望，定會收獲動人的陽光!展望新的一年，我們滿懷信心，相信在學校黨支部的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，春城中心小學的明天會更加溫馨美好!
教師期末教學工作總結(jié)報告篇五
通過為期五天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
一、體會
以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已?？墒?，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎(chǔ)教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂北關(guān)小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
二、此次見習我主要完成了以下幾項工作。
1、準備工作。
要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點;同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄
3、聽課后要思考和整理
在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝北關(guān)小學。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇六
《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期本人是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，本人把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的.空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇七
一、腳踏實地，抓好常規(guī)工作：
以“以知禮明責 勇于擔當，爭做文明__人”為思想指針，嚴抓學生行為規(guī)范和禮貌教育，通過責任教育活動的開展促進良好行為的養(yǎng)成。
具體措施與效果：
1、以學生寫字教育為抓手引導學生寫規(guī)范字、做規(guī)矩人。多年來我校始終將“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”作為規(guī)范學生言行的目標，在日常教學中引導學生“字如其人；字正則心正”； “提筆即是練字，抬腿就要規(guī)范”。
2、學校堅持開展每月一次的“行為規(guī)范示范班”的評選活動，并充分利用廣播、國旗下講話等形式，對學生進行日常行為規(guī)范的教育，開展學生示范崗等活動嚴格規(guī)范學生言行，促使其養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣，收到了良好的教育效果。
3、每學期開學第一周是“行為規(guī)范訓練周”，德育處為了促進學生有序的規(guī)范養(yǎng)成，開展了“為班級添榮譽是我的責任”的活動，在活動中抓理解、抓訓練、抓落實、抓養(yǎng)成，學校每天通過紅領(lǐng)巾廣播每天及時總結(jié)引導。
二、開展讀書活動，營造書香校園，陶冶學生情操，使之養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高自我教育能力。
結(jié)合責任教育五級管理，本學期在學生中繼續(xù)開展“讀書、明理、啟智”活動。
1、各年級班主任根據(jù)年齡特點為學生選擇適合的書籍利用晨、午讀等課余時間組織學生閱讀。學校每月根據(jù)各班的閱讀情況進行一次讀書小明星、讀書明星班的評選。
2、傳統(tǒng)文化書籍浸潤學生心靈。學校在讀書活動將具有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想的書籍按年級的不同推薦給學生，如一二三年級學生閱讀和背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》等，四五六年級學生閱讀和背誦《笠翁對韻》和詩詞辭賦等，在閱讀《笠翁對韻》的過程中學生們不但學習了楹聯(lián)的知識，更積累了許多名家名聯(lián)。高年級的孩子們還將《笠翁對韻》編排成了節(jié)目在__電視臺播放，收到了良好的效果。同時在5月、7月先后兩次組織學生開展讀書征文、朗誦競賽活動，學生在競賽中體會祖國的強大，這些都是用烈士的生命換來的，我們要珍惜今天的幸福生活。
三、認真做好家長學校工作。
1、本學期對家長共進行了集體培訓2次，通過家長學校，向家長宣傳我們的責任教育，讓家長了解責任教育的具體內(nèi)容，配合學校搞好孩子的家庭教育，定時進行反饋。并在開學初為強化新一年級新生的規(guī)范教育，學生盡快適應校園生活，家校教育同步，為此學校召開了班主任會和家長會，進行全面溝通和協(xié)商。本學期期末考試前，我校及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。同時進一步強調(diào)拆遷前后的學生安全教育工作。
2、利用家校溝通橋（校信通）定期向家長介紹活動和學生獲獎情況等內(nèi)容，同時開展了班主任家訪活動，以形式多樣地方法進行，此舉受到了家長的好評。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
四、利用社會、家庭、學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)資源推動學校教育不斷延伸。
本學期我們組織學生開展了“體驗農(nóng)民勞動生活”的活動，從不同的角度感受家鄉(xiāng)的變化。通過接觸社會，了解社會，培養(yǎng)了社會的責任感；通過開展社會實踐活動，讓學生深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，增強社會的責任意識；我們讓學生把自己的文雅品味帶回家，讓家長和孩子一起參與學校舉辦的“看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌，做勇于擔當?shù)奈拿鱛_人”的主題征聯(lián)活動，一起研究寫毛筆字、一起書寫文明春聯(lián)等等。這些活動的開展，大大溝通了村民、家長的感情，促進了社區(qū)精神文明建設(shè)。我校的特色教育是得到了當?shù)仡I(lǐng)導和廣大村民的一致稱贊，起到了小手拉大手的作用。更讓學生們在豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動為先導的責任教育中體驗到從認識到體驗再到內(nèi)化的過程.
五、重視日常安全教育
1、開展安全自查，樹立安全意識。
學校十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置及反饋，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每日檢查。開學初，學校請法制輔導員到校針對學校周邊情況向?qū)W生進行安全等方面教育，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。嚴防校園安全故事的發(fā)生，并制定校園安全事故處理預案。
2、開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全事故的發(fā)生，德育組處規(guī)范學生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，定期組織學生學習安全常識防止學生發(fā)生意外傷害事故。我校還專門召開了乘車學生、騎自行車學生會議，通過講、看的形式，教育學生遵守交通規(guī)則。這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，又為學生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、做實“安全教育周”活動。
三月份學校進行了一次緊急疏散、逃生自救的演練，提高了學生的安全意識和師生應對突發(fā)事件的能力。班主任利用法制班會課對學生進行安全教育。5月12日的“防災減災從我做起”的安全教育周中，學生們不僅進行了抗震、放火的實戰(zhàn)演習，還聆聽了校長親自作的的安全教育講話。
學校其他常規(guī)工作因為時間關(guān)系我不在細講，下面我就特色工作作一表述：
特色亮點工作：
本學期我校德育處在認真分析上級文件的基礎(chǔ)上結(jié)合我校周邊農(nóng)村城市化實際情況，確定了以責任教育為先導，以傳統(tǒng)文化教育為主要實施途徑，以 “看今昔巨變，贊家鄉(xiāng)輝煌，做勇于擔當?shù)奈拿鱛_人”為主線的“愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的系列教育活動。一個學期下來取得了良好的教育效果。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇八
高三年級工作總結(jié)
蘇小軍
一、 工作思路明確
1．心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。
2.目中有人：以尖子生、專業(yè)生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。
3.側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學生。
4.確保優(yōu)生：狠抓尖子生和專業(yè)生的輔導，力爭有一個上線一個。
5.重在落實；腳踏實地，扎實工作，落到實處。
二、團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，有一個上下一心、凝聚力強的集體
1.全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，年級領(lǐng)導勤奮工作率先垂范；
2.有的教師帶病上課，堅持工作，典型代表：邵升杰等四位同志；
3.有的教師超工作量，典型代表：李剛鋒老師每周16節(jié)課；
4.絕大多數(shù)教師食宿在校，以校為家，典型代表：李軒；
5.克難奮進，永不言棄。
三、強烈的憂患意識，永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的法寶。
2.班主任任勞任怨,全體教師全身心投入到教育、教學工作中。
四、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學備考，狠抓落實
1.及早制定復課計劃
在暑期就制定好復課計劃，按照計劃穩(wěn)步推進復課。
2.抓好兩個群體——班主任和備課組長
全學期召開備課組會15次，備課組內(nèi)相互研討，及時解決復課中存在的問題。除學校安排的周五政治學習外，召開班主任會8次，就學生紀律、衛(wèi)生等問題進行專題布置。
3.科學備考，精選試題
物理、化學、生物備課組開學來分別組織單元測試7次、7次、3次。科任教師根據(jù)復習進度，結(jié)合學生實際情況精心組織試題及時檢測復習內(nèi)容。其他教師也根據(jù)班級情況組織了檢測活動。
五、加強管理，嚴明紀律，為復課工作有序進行提供有力保障 年級管理：
1. 以身作則，率先垂范，科學分工，明確職責；
3. 通過備課組內(nèi)聽、評課，以老帶新，促進年輕教師成長；
4. 高考報名、體檢等各項工作有序進行。
教師方面：
1.嚴肅工作紀律，做好教學常規(guī)管理；
（1）在校區(qū)領(lǐng)導查坐班的基礎(chǔ)上，年級每周不定期檢查坐班4次，并對班主任提出要求每天早上6:50簽到進班督促學生早早讀。
（2）檢查、督促各備課組復習計劃的落實情況
（3）注重教學各個環(huán)節(jié)督查
2.樹立目標，與每個班主任簽訂高考目標責任書；
3.加強校際交流，及時獲取高考資訊；
學?；ネㄓ袩o，為我校復課提供最新信息。
學生方面：
1.營造備考氣氛，樹立競爭意識；
利用周一升旗，進行高三復課動員；每班辦一期高考主題的黑板報；為每班制作高考勵志標語。
2.抓好學生學習習慣養(yǎng)成教育，促使學生適應高三節(jié)奏；
要求班主任勤加要求，對于每天早上6:50到校及晚自習延時進行反復要求，保障學生學習時間。
3.培優(yōu)補短工作有序開展，以考代練促進成績提高；
4.關(guān)注學生思想動態(tài)，保障學生身心健康；
5.嚴明考試紀律，形成良好考風。
五、存在的問題
1、教學中還有老師只管講課不管紀律、只顧完成任務(wù)不顧學生效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象。
2、對學生的到位和安全不夠重視，進教室就上課上完課就走。
3、對目標學生的教育教學力度不夠，致使部分目標學生學習積極性不高、自信心不夠。
20xx屆高三年級組
20xx年1月22日
教師期末教學工作總結(jié)報告篇九
2個月的教育實習，頗多感慨，特就“設(shè)問析疑提高語文教學效率”這一角度寫一實習總結(jié)，歡迎各位踴躍發(fā)言！
設(shè)問析疑提高語文教學效率——教育實習總結(jié)
一個月的實習，讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。
我教的是高一〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。
思考之后，我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙，他很少教我具體該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設(shè)計教案。他只給我一個總的教學思路：把課堂話語權(quán)交給學生。用他的話說，一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西，這堂課就算成功了。這句話可以說是他對我指導的全部，但在后來的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)這句話也是使我受益最多的。雖是簡簡單單一句話卻勝過千言萬語。其次是對班上學生語文水平的調(diào)查。在見習的三、四天時間里，作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，我對班上的語文水平和每個學生的水平有了基本了解。得知這個班的語文水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學生課前預習也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2兩本書，總體上要求教學中充分發(fā)揮學生的主體性、創(chuàng)造性，它從先前的`應試教育轉(zhuǎn)為對學生語文水平和文化修養(yǎng)的提高上。所有的這些給我的只有一個訊息——我不能再用傳統(tǒng)的教學方式教學。
見習結(jié)束，我們進入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實際，完成了下一周的備課。設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來的教學實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學實踐談?wù)勎业囊环N教學模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個月里的教學風格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點撥法即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。這里，我只抓住設(shè)問析疑這個點談?wù)勎业囊娊夂透惺堋?BR> 法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者。總的說來設(shè)問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。
可以說，具體如何設(shè)問、如何析疑是設(shè)問析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語文課看作是一曲動人的交響曲，提問則是這樂曲中的旋律。如何提問，首先需要教師吃透教材、明確教學目標、重點和難點，準確落實設(shè)問點。如教《項脊軒志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節(jié)、場面描寫的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫法，把它作為本課時的教學目標。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作為切入口。先叫學生找出過渡句，然后根據(jù)過渡句先分析“喜”的部分。提問學生，作者如何通過寫景抒發(fā)自己“喜”的心情。接著設(shè)問“文章是不是以‘喜’貫穿全文”，轉(zhuǎn)而分析“悲”的部分。首先叫學生看課文是通過大事。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十
高三年級體育課如何組織和管理，一直是學校領(lǐng)導比較關(guān)心的問題，高三體育教學工作總結(jié)。無論男生還是女生，在思想上忽視體育課堂，這就給正常的體育教學造成了很大的負面影響。通過一年的體育教學，高三學生上體育課容易出現(xiàn)以下幾種情況：
1、上體育課時出現(xiàn)遲到、曠課、早退等現(xiàn)象。高三年級學習壓力大，特別是女同學，對文化課學習的渴望特別高，她們幾乎把所有的時間都用在學習上，下課了還在做題，問老師問題，而導致上體育課遲到，盡管老師一再要求，耐心管理上了一會課，可過一會兒就覺得自己活動得可以了，趁老師不注意又會到教室去了。有些學生甚至不上體育課在教室。盡管和班主任溝通過，但好不了幾天。而且她們認識不到自己的毛病，就算上課，態(tài)度也不積極，不認真，更加逆反。
2、由于學生各自的愛好不同，在同一授課的內(nèi)容中，出現(xiàn)過度積極現(xiàn)象和厭學現(xiàn)象。學生們進入高三后，對體育課的學習出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象:一部分學生酷愛體育運動(特別是男同學)，在體育課中運動量，強度調(diào)整得不妥，劇烈運動后回到教室，特別是夏天，滿頭大汗的，下一節(jié)課又是文化課，老師看到會多有不滿，自己上課也難免因疲乏而精神不集中，影響學習，工作總結(jié)《高三體育教學工作總結(jié)》。而另有一部分學生厭煩或者害怕上體育課(多數(shù)是女同學)，認為在學校里只要把文化知識學好就行，甚至擔心在體育課上花過多的精力會影響文化學習，參加課外鍛煉會耽誤文化學習時間，平時上體育課時，除了老師盯著他們練習幾次外，其它時間從來不主動參加活動，對于一些準備活動和游戲，也總是放棄，不愿參加，考核項目有的也根本不參加，甚至利用體育課復習其他文化課的內(nèi)容。久而久之，這些學生因為缺乏體育鍛煉而造成身體能力下降。鑒于以上特點并通過女生體育課的實踐教學，我認為在女生體育課的內(nèi)容上要盡量安排刺激性小，難度適中，運動量、動作頻率便于自我調(diào)節(jié)的`項目并注重全面身體鍛煉。例如安排女同學最喜歡的運動項目羽毛球、乒乓球，比較喜歡的運動項目排球、籃球。所有同學最不喜歡的運動項目為中長跑。
3、常規(guī)的體育教學模式，使得教師和學生產(chǎn)生對立面。體育學科慣用的就是命令式語言，在這種教學氛圍中，學生始終處于一種被動的狀態(tài)，學生必須按照教師的意愿和口令來完成。而高三的學生最不喜歡被別人去命令，去指揮。無形中將教師放到了學生的對立面。
體育課的確有增強學生組織紀律性的作用，整隊、做操、立正、稍息的確不可廢除，換言之體育課并不排斥適當?shù)牟倬?，但也不需要每?jié)課都進行操練，更不能認為沒有這些就不叫體育課。事實上國外的體育課就極少要隊列隊形操練，因為體育課的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生的健康體魄和培養(yǎng)學生的體育興趣，因此，應該從達成體育與健康課程的學習目標出發(fā)，逐步形成新的教學常規(guī)。這種新的常規(guī)應有利于學生生動活潑、主動的去嘗試和學習，有利于學生體育興趣和意識的形成，而不應以犧牲學生的體育興趣而去片面追求整齊劃一。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十一
總結(jié)一年來的思想、工作和學習情況，有成績也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進步。時光匆匆，一個學期已經(jīng)過去了，總結(jié)如下：
在知識結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術(shù)?！敝R是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學生時代，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。
正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響。
三、在能力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學方法，具有開拓創(chuàng)新能力，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生，作為教師，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識，解決新問題，形成新觀念，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當代社會科學技術(shù)的迅速發(fā)展，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)、確認新信息，提高自己選擇、摘要、簡化、分析、分類、處理、保存、應用新知識和新技術(shù)的能力。
語言表達用語準確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書精當。教育組織能力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織集體活動，完成既定的教育任務(wù)。
教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結(jié);對于我的未來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十二
在這次家長會中，全班30多位家長按時到會，學生家長都能積極配合學校的工作，對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了校長所做學校工作報告，老師們對學校及學生各方面情況的匯報。許多家長都主動留下來進行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時征求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會，感覺收效很大?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、及時地將學校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：學生習慣養(yǎng)成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學成績、教學設(shè)備情況等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。
二、將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的有了更多更細致的了解。同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
三、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。
四、家長提出一些建議：1、注意學生的上課情況。2、安排英語課時多些。3、多布置作業(yè)練習。4、嚴格管教學生。通過這些建議，我也更有利于我今后的工作。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。
反思及改進方向：
家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的交流中發(fā)現(xiàn)，我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學習，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系等;認真做好家訪工作，多與家長學生接觸。
總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，不斷改進自己的短處，使我的教育教學工作及能力提高到一個嶄新的階段。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十三
2月17日有幸參加了育德會館二中分校組織的初中新生學生家長會，仔細聆聽了楊老師講的初中新生學習方法及如何養(yǎng)成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關(guān)心孩子學習和成長，使孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣，培養(yǎng)孩子濃厚學習興趣，讓孩子明白學習的重要性，知道為什么而學習，為誰而學習，激發(fā)孩子的學習動力，永保積極向上的學習心態(tài)!簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。
1、家長樹立家庭教育意識。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的'，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學校，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差呢?孩子家庭教育、學習心態(tài)和良好的學習慣是成績好壞的關(guān)鍵所在。
2、幫助孩子樹立自信心養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學習”學習方法，初中課程明顯增多，與小學相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學習開始扎實學好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢，如果基礎(chǔ)不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了!當孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。
3、給孩子提供良好的生活學習環(huán)境。
家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十四
堅決擁護共產(chǎn)黨的，熱愛祖國、熱愛、熱愛事業(yè)。四項原則，黨和的路線、方針和政策，公民義務(wù)。尊敬師長、團結(jié)友善;愛護學生、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學校舉辦的政治學習活動，摘抄筆記，從中了對共產(chǎn)黨認識、拓寬政治知識面，自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來要求，以身作責，嚴以律己，身先士卒。
二、教教育教學
年度，學校安排我接手四、五年級大專的教學工作。在新的教學任務(wù)面前，我能較為的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機專業(yè)課新教材的特點，要求學生，的每一知識點。學生的年齡特征，著力培養(yǎng)學生專業(yè)知識面、計算機加工信息的方法和能力。力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中好計算機網(wǎng)絡(luò)、硬件、圖形、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的知識與操作技能，發(fā)展學生的想象力和力。培養(yǎng)學習的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下協(xié)作學習、分工合作的能力。在教學的管理，鉆研教材、教法，每上一節(jié)課前備好課，寫好教案，有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問題或有疑難問題時，地向有經(jīng)驗的老師請教解決的方法。向師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法，虛心各給我的批評意見，并注意在工作中改進。在教學過程中，老師努力調(diào)動學生的性，激發(fā)學生的興趣。操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學生喜聞樂見的信息任務(wù)，學生由易到難任務(wù)。在任務(wù)的過程中，適時地講解學生需要、的概念、思想和方法。在，工作至今我對自身功和訓練，努力自身的。在年6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎，仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在學年度下學期中，在學校舉行的青年教師大獎賽中課件一等獎。在年末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。
學生作業(yè)的設(shè)計，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)，要求學生的書寫。做錯的要求其改正。計算機類的學科，專業(yè)基礎(chǔ)理論抽象，難以理解。而應用技術(shù)又是操作性強的學科，要想地學好它們，就得花的去上機來練習操作，，在計算機學科的教學中，上機操作教學當中的環(huán)節(jié)。上機操作，可以使學生地理解理論知識、操作技能。學生的理解層次不同，，教師上機學生上機操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、循序漸進。老師要檢查和記錄，對學生操作，老師輔導，讓他能。授完一課，學生理解一課、一課、吸收一課。三、這兩學年來，大學生都能按要求知識點，擔是也著的。
1、學生底子差，基礎(chǔ)操作不熟練。在上機輔導時，總會有一小的學生不了指定的練習任務(wù)，夾生飯。，我經(jīng)常辦公室的計算機給學生補課，上機操作機會。
2、課時量少，每班一周兩課時，學生遺忘快，內(nèi)容銜接不連貫。建議晚間或為學生上機操作機會，開放計算機機房。
3、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學中，實踐與實驗課少，許多學生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和接觸少，理論與實踐脫鉤。在以后的教學環(huán)節(jié)中硬件環(huán)境。
4、全校學生接觸計算機少，下一學期希望能為學生多機會。學期已，展望下學期，希望能揚長避短，好好的教學環(huán)境，優(yōu)化資源，分配更大成績。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十五
本學期我們根據(jù)園務(wù)計劃再結(jié)合本班實際情況，特制定了班務(wù)計劃，根據(jù)計劃展開了一系列的教育活動，一學期以來，班級孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
一、本學期教學目標和教學內(nèi)容
(一)健康領(lǐng)域
1、立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。
2、道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
4、極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。
(二)語言領(lǐng)域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
(三)社會領(lǐng)域
1、 關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
2、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應。
3、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
(四)科學領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
3、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
二、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到保教不分家。
本學期，正是“甲型h1n1”流行最厲害的時候，許多家長感到恐慌，甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園。甲型h1n1流感為急性呼吸道傳染病，只要做衛(wèi)生和預防工作，加強自身的鍛煉，其實它并不可怕。所以本學期，我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情，懂得預防“甲型h1n1”等流行性疾病的方法，措施。增強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識，提高了大家加強自身鍛煉的意識。使幼兒的體制得到了增強。
1、早班老師能夠做到每天早上一來開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足。
3、每天早晨，中午帶班老師對幼兒進行晨午檢，每班配備3支溫度計，為幼兒測量體溫，每周五玩具進行消毒，暴曬。
4、被褥能夠按時清洗、暴曬，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡。
5、本學期我們還對幼兒進行了提高自我服務(wù)、自我保護的意識及能力的培養(yǎng)，并督促及指導幼兒正確洗手、午睡、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口。
6、開展了一系列生動有趣的小活動，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習慣。
三、安全工作
1、 積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳，始終把安全放在首位。保護好每一個孩子的生命安全，做到安全無事故發(fā)生。
2、 帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。
3、 做好晨間復檢工作，檢查有無帶硬的、尖的等危險物品。查看幼兒身體是否 正常。
4、要求幼兒在教室內(nèi)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫。
5、要求幼兒在盥洗室洗手、小便時，排隊有序，不亂跑，當心滑倒。
6、進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨里。
7、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
8、 教育幼兒不玩火、玩電、玩鞭炮等危險物品，電器用品例電視機、錄音機，一旦人離開，電源要切斷，并放安全的地方。
9、 教育幼兒雙休日等假期，也要注意安全。提醒家長對幼兒進行自我保護教育。
四、教研工作
(1)加強理論與實踐相結(jié)合的學習
我們幼兒園老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們幼兒園加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的教研活動學習，人人參與，認真做好筆記。在實施過程中，教師們能及時進行反思，總結(jié)。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十六
時間像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息，似乎只是轉(zhuǎn)瞬間，就送走了一個學期的時光。
一、永恒不變的忙忙碌碌
過去的日子里，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著，我們又在忙碌中幸福地收獲著，盡管有時候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收獲，不論晨昏顛倒，也要從繁雜的工作生活中走過。
不能忘卻的仍是，在學校的每一天，總有忙不完的事，三樓的辦公室、一樓的教室、還有操場旁邊的餐廳，仿佛還是幾點一線一樣地忙碌著，一天到晚總是忙個不停，除了行動上的忙碌就是思想上的思索，思索如何入課，如何將重難點講解地到位、透徹，如何將每節(jié)課的數(shù)學思想滲透出來，如何使學生全面地領(lǐng)會知識、把握知識和運用知識，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進很順暢，思索怎樣才能讓預設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學計劃，研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，致使我的課堂教學更加地完善。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識，同時還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
每天除了上課還有很多活動，例如教研活動和集體備課活動，一天下來真的會很疲憊，甚至很多時候各項活動一起到來的時候，是那么地無可奈何，不能有分身之術(shù)，不能夠參與到任何一項活動當中。基于對至高無上、學海無涯的知識的渴望，很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓活動中第一時間到達，因為我們認為在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇，盡管培訓是在周末假期中進行的，但是我們的培訓活動并不像我們周末假日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學習機會，也很珍惜這樣培訓后的思索和總結(jié)，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓畫上一個休止符，但不得不承認一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的。
現(xiàn)在，我還清晰地記得每次培訓我們每個人都辛苦地收獲著，清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱，長途跋涉來到我們學校為我們講座的名師和教授們……此時此刻，除了感恩，我不知道該怎么表達我的謝意，想來想去，還是將我的這份心意寄予文字，讓我永久地記下這培訓的日子，記下這忙忙碌碌的充實吧。
二、有辛有甘的甜美收獲
當我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠的時候，我時常也在為學生的事情心煩意亂著，幾個特殊的學生，常常讓我花費比其他孩子更多的時間和精力去照顧他，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心。他是一個聽力方面有問題的孩子，自我意識超強，聽不進其他人的講話，抑或是選擇性地傾聽，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽，不，是聽不見，而且給他講話的時候，他常常會給你講一些前后顛倒的理由給你聽，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我，站在雨中，任憑雨點打濕自己的衣服，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨，淋濕了衣服怎么辦?”“因為你把我叫過來。”他覺得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的，其實是他先淋雨才把他叫過來進行談話的，他總是這樣跟同學和老師交流，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費盡心思去教育，值得高興的是在我們的共同努力下，他在這個學期中，進步非常大，無論是他的言談、行為、還有學習，他都進步好多，用孩子自己的話說：“我是從打架到不打，我的知識也是從不會到會，我也是從不是班長到當上班長……”看著他在一個學期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥螅曳浅ｉ_心和幸福，進步著就是美麗的，收獲著就是幸福的。
一個學期里，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實的行動來實現(xiàn)我們的目標，我們要盡心竭力，用智慧和汗水營造孩子們快樂成長的樂園。雖然，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩，但是相信吧，讓他們隨著時光的腳步不斷前進吧，讓時光帶走我們師生間不成熟、不完善的地方，讓時光留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟的自我。
期末教師總結(jié)報告4
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十七
大班幼兒數(shù)概念的學習是幼兒數(shù)學學習的重要內(nèi)容，對幼兒認知能力和思維發(fā)展起重要作用。教師的提問作為一項基本的教學行為，今天本站小編給大家找來了大班教師期末總結(jié)，供大家參考和閱讀。
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。
本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教，圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：
一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織 “我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基礎(chǔ)。
二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。
早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
在美術(shù)活動中，我們將訓練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃影l(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導者。
三、架起家園合作教育的橋梁
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我
國學
校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的。
我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學問多”，我們班將增設(shè)一個“食品店”進行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。
針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子，但是這段時間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。
四、 注重個體發(fā)展，因材施教
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。
但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷。且未能及時將情況告知園領(lǐng)導，而造成嚴重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。
一學期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展!
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭 ，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重 要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活 關(guān)鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成 以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學 期幼兒園教師
工作總結(jié)
如下：
不斷學習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自 身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做 起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
教學工作推陳出新。
教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們 認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù) 學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格 特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進 行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了 進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及 火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能。
建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于 20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣 的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)， 增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預期目的。
配合園領(lǐng)導，完成各項任務(wù)
本學期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光 榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨 時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長 匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到 。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。
家長工作必不可少
增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教 師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家 長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表 示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步 。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精 心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了 解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而 有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
存在的不足和今后工作方向
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在 看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以 至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認 真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好， 取得更大的進步!
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛 還是孩子們的嬉笑聲，本站范文之工作總結(jié):。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗， 以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方面對本學期 工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求 自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活 動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得 到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以 下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有 針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動 中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素 質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值 讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些 與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中， 使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù) 學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知 識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會 到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的 書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教 育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平 有所提高。
在業(yè)務(wù)學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所 發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展 的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的 是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放 的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭 執(zhí)不休。
因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子 們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問 題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站" 受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時， 家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從 家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子 ，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克 服自身的弱點，爭取更大的進步。
教師期末教學工作總結(jié)報告篇十八
一年一度的家長會如約而至，20--年5月5日上午8：30準時召開，由于學校提前布置了學校和班級工作，這次家長會有條不紊的進行的很高效。
對于家長會我準備了一下幾方面的工作：
1、組織學生。4日我召集班里12個市區(qū)同學，倡議他們?yōu)榧议L會做志愿者，在5日7：30到校，先檢查班級衛(wèi)生，后由邰奕豪組織搬桌椅和班牌，帶上家長會家長簽到表到校門口迎接家長，另一部分人則搬凳子到教學樓前安排家長入座。叮囑他們認真負責，文明禮貌，善始善終，最后凳子要完璧歸趙。而在5日當天很驚訝的發(fā)現(xiàn)除了市區(qū)的12名學生準時到來外，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的2名同學自愿加入服務(wù)。很令人感動。
2、班級家長會組織。在校園里聽過領(lǐng)導講話后，學生帶領(lǐng)家長來到二五班教室，很驚訝的是學生們自主的進行了黑板設(shè)計，溫馨鼓舞感人，深受家長的好評。家長會之前我精心準備了發(fā)言稿，包括課任教師簡介，班級基本情況及成績，存在問題，給家長的幾點建議。接下來安排了學生代表發(fā)言。最后是家長老師之間的交流。
針對現(xiàn)在學生的特點，對于家長會，整體基調(diào)：多說學生優(yōu)點，不說不足。鼓勵為主，回顧過去，把握現(xiàn)在，展望未來。別讓家長白來，下次不愿意來。
我采用ppt形式,把班級基本情況和和學生的心聲以圖片、聲音、視頻的形式呈現(xiàn)給家長，以求更好的效果。這里面重點表揚了幾乎全部同學包括學習成績、學習狀態(tài)、文明禮貌，積極熱心及熱愛活動的，重點描述了以下問題：
1.偏科嚴重;一些學生不重視語文、外語，甚至有放棄外語的;
2.成績起伏較大，不穩(wěn)定;
4.不好好吃飯，亂吃零食導致經(jīng)常上火生病。
5.個別不很文明禮貌的，辦事說話缺正能量的。如死纏爛打要手機，
希望家長做的：
1、最好多關(guān)心子女的思想動態(tài)，多觀察，少評價;多溝通，少批評。多教做人的道理，提高他們的道德修養(yǎng)，傳遞正能量。
2、最好多給孩子一點信心。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。
3、最好與班主任和科任老師多坦誠相待，多溝通，檢查作業(yè)完成情況。
4、每次都要關(guān)照他們上學、放學路上的安全問題，節(jié)假日的安全問題。
期間家長也和我溝通了一些問題，對這次家長會表示了肯定。很多家長表示以后會和班主任經(jīng)常交流學生的問題。
以后的家長會我想多讓學生參與，以“情”為主題，學生組織，學生演講或表演，讓家長有情的體會，很好的加強家校之間的聯(lián)系。
總之，本次家長會圓滿成功。這是一次歡聚的盛會，這是一次結(jié)緣的盛會，這是一次交心的盛會，這是一次展示的盛會，這是一次堅定信心的盛會。