“心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作的一種總結(jié)和反思，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法?！逼浯?，要選擇合適的結(jié)構(gòu)和篇幅，清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。以下是一些心得體會(huì)的例子，希望能夠給大家寫作時(shí)的思路和表達(dá)方式提供一些借鑒。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇一
隨著中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，我國的扶貧攻堅(jiān)工作取得了驚人的成就。作為一名參與其中的志愿者，我有幸親身參與了扶貧攻堅(jiān)脫貧的過程，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中，我將和大家分享我對(duì)扶貧攻堅(jiān)脫貧的心得和體會(huì)。
首先，深入了解和理解貧困問題的根源是扶貧攻堅(jiān)脫貧的首要任務(wù)。在扶貧過程中，我們不能僅僅關(guān)注貧困現(xiàn)象本身，還應(yīng)該從經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等各個(gè)方面全面分析貧困的原因。只有對(duì)貧困問題的深入了解和理解，才能制定出科學(xué)合理的扶貧計(jì)劃和措施。例如，在我參與的脫貧攻堅(jiān)工作中，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)地區(qū)的貧困主要源于交通不便、教育資源匱乏和產(chǎn)業(yè)發(fā)展乏力。因此，我們積極出臺(tái)政策推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提升教育質(zhì)量和培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而解決了這個(gè)地區(qū)的貧困問題。
其次，注重貧困群眾的自主發(fā)展能力是扶貧攻堅(jiān)脫貧的關(guān)鍵。貧困并不僅僅意味著經(jīng)濟(jì)上的匱乏，更意味著受教育程度低、技能儲(chǔ)備不足等方面的欠缺。因此，想要實(shí)現(xiàn)真正的脫貧，必須注重提高貧困群眾的自主發(fā)展能力。在扶貧工作中，我們不僅僅提供扶貧款物，還注重培訓(xùn)貧困戶的技能，開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力。例如，在某個(gè)山區(qū)小村莊，我們幫助村民學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，通過發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，讓他們逐漸脫貧致富。通過這樣的方式，不僅解決了眼前的需求，更提升了他們的自主發(fā)展能力，為他們擺脫貧困打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，加強(qiáng)扶貧工作的監(jiān)督和評(píng)估是確保扶貧工作有效實(shí)施的必要手段。在扶貧攻堅(jiān)脫貧的過程中，確保扶貧政策和資金的落地執(zhí)行是非常關(guān)鍵的。為此，我們要加強(qiáng)對(duì)扶貧資金的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制的建設(shè)，確保扶貧資金的合理使用和扶貧政策的實(shí)施。例如，在我們參與的一次扶貧項(xiàng)目中，我們通過建立監(jiān)督委員會(huì)，組織第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，確保項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期效果。通過這樣的努力，我們不僅提高了扶貧工作的透明度和效率，也進(jìn)一步保障了貧困群眾的權(quán)益。
最后，扶貧攻堅(jiān)脫貧需要全社會(huì)的共同參與和支持。在扶貧工作中，政府、企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。只有形成政府主導(dǎo)、企業(yè)參與、社會(huì)組織發(fā)揮作用、個(gè)人自強(qiáng)不息的扶貧合力，才能真正解決貧困問題。因此，我們要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，廣泛參與到扶貧工作中。例如，在我們參與的項(xiàng)目中，我們積極引導(dǎo)企業(yè)參與扶貧工作，鼓勵(lì)他們幫助貧困地區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作取得更好的成效。
總之，扶貧攻堅(jiān)脫貧是一個(gè)長期的、艱巨的任務(wù)，需要我們付出更多的努力和智慧。通過深入了解貧困問題的根源、注重提高貧困群眾的自主發(fā)展能力、加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)估以及全社會(huì)的共同參與和支持，我們相信扶貧攻堅(jiān)脫貧的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，為構(gòu)建全面小康社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇二
扶貧攻堅(jiān)脫貧是我國重點(diǎn)工作之一，也是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我參與了許多扶貧工作，深刻體會(huì)到脫貧攻堅(jiān)的重要性和艱巨性，并得出了一些心得體會(huì)。
二、認(rèn)識(shí)扶貧攻堅(jiān)的意義
扶貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)深刻改變貧困家庭命運(yùn)的偉大事業(yè)。作為志愿者，我們?cè)谶@個(gè)過程中能夠看到貧困家庭的生活狀況，了解他們的需求和希望，從而更好地協(xié)助政府機(jī)構(gòu)制定針對(duì)性的政策和措施。同時(shí)，扶貧攻堅(jiān)可以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距，改善社會(huì)和諧穩(wěn)定局面。這個(gè)意義不僅僅是針對(duì)當(dāng)?shù)?，它?duì)國家建設(shè)也有著重要的影響。
三、實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)
在扶貧攻堅(jiān)的過程中，我們也遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。有的貧困家庭缺乏信任，不愿意接受我們的幫助；有的家庭對(duì)我們態(tài)度不友好，甚至冷漠；有的貧困地區(qū)交通不便、氣候惡劣、設(shè)施缺乏；還有一些地區(qū)存在著習(xí)慣性貧困，貧困現(xiàn)象難以根除。在這些困難面前，我們要具備耐心和毅力，更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)精神和創(chuàng)新的思維，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定具備地方特色的扶貧措施。
四、扶貧攻堅(jiān)中的收獲和體會(huì)
盡管在扶貧攻堅(jiān)中有困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也有許多感人的收獲和體會(huì)。我們深深地感受到社會(huì)的力量是無比強(qiáng)大的，幫助過我們的志愿者、企業(yè)和各界愛心人士，展示了無私奉獻(xiàn)的社會(huì)公德，為改善貧困家庭生活作出了積極貢獻(xiàn)。我們也看到了脫貧過程中許多頑強(qiáng)實(shí)在的勞動(dòng)者所做的巨大貢獻(xiàn)，他們?yōu)榧彝ズ彤?dāng)?shù)氐陌l(fā)展付出了艱辛的勞動(dòng)和血汗。
五、脫貧攻堅(jiān)至今的啟示
現(xiàn)如今，扶貧工作正在全國范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)，脫貧攻堅(jiān)也已邁入一個(gè)新的階段。這時(shí)，我們可以從之前的實(shí)踐過程中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與貧困地區(qū)的溝通與聯(lián)系，提高工作效率，確立長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和措施，使扶貧攻堅(jiān)成為一個(gè)持久而系統(tǒng)化的工程。
結(jié)語
通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)扶貧攻堅(jiān)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也更加了解在這個(gè)過程中的困難和挑戰(zhàn)。但與此同時(shí)，它也是一個(gè)充滿收獲和啓示的過程。借用脫貧攻堅(jiān)的話，讓我們鼓起勇氣、追趕夢(mèng)想、發(fā)揚(yáng)光彩、不斷前行，期望能夠作為一個(gè)“赤子心”的志愿者，與全社會(huì)共同致力于幫助更多的貧困家庭，讓愛心傳遞、脫貧成功，帶動(dòng)更多的經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
自黨中央提出“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”任務(wù)以來，全國各地積極響應(yīng)，扶貧工作取得了顯著的成效。作為一名參與扶貧攻堅(jiān)的志愿者，我深切體會(huì)到了扶貧工作的重要性和意義，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從多個(gè)方面分享一些扶貧攻堅(jiān)的心得體會(huì)。
第二段：深入了解貧困群體（250字）
為了有效開展扶貧工作，我首先深入了解貧困群體的實(shí)際情況。通過與他們的面對(duì)面交談和深入調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)貧困并不僅僅是物質(zhì)貧困，更包括知識(shí)貧困、心理貧困等多個(gè)方面。這使我意識(shí)到，在扶貧工作中，我們要用心去了解和理解貧困人群的需求，為他們提供全面的幫助。
第三段：因地制宜的扶貧措施（300字）
在實(shí)際扶貧工作中，我領(lǐng)悟到因地制宜的扶貧措施至關(guān)重要。各地的貧困原因各不相同，因此我們不能簡單地照搬一套模式。我們要根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、人文背景和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，制定出適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)際的扶貧方案。比如，在貧困山區(qū)，我們可以發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)村旅游等產(chǎn)業(yè)；而在貧困城市地區(qū)，我們可以幫助貧困人群獲得技能培訓(xùn)，并提供就業(yè)機(jī)會(huì)。因地制宜的扶貧措施不僅能幫助貧困人群走出困境，也能激發(fā)地方的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第四段：激勵(lì)貧困群體樹立信心（300字）
貧窮會(huì)導(dǎo)致貧困人群喪失對(duì)生活的希望和信心，因此激勵(lì)貧困群體樹立信心十分重要。在扶貧工作中，我們要通過啟發(fā)他們的潛能和培養(yǎng)樂觀的態(tài)度，幫助他們重新樹立對(duì)生活的信心。我們可以通過開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高他們的技能水平，增強(qiáng)他們脫貧的信心。此外，我們還要幫助貧困人群改變對(duì)待困難的態(tài)度，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難時(shí)勇敢地迎難而上，不退縮、不放棄。
第五段：加強(qiáng)政府和社會(huì)的支持（250字）
最后，扶貧工作需要政府和社會(huì)的大力支持。政府應(yīng)設(shè)立更多專項(xiàng)扶貧基金，加大對(duì)貧困地區(qū)的資金投入，確保扶貧工作的順利開展。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，積極參與扶貧工作。如無償捐贈(zèng)、開展扶貧宣傳活動(dòng)等，都能在一定程度上幫助貧困人群改善生活。只有政府和社會(huì)共同努力，才能形成強(qiáng)大的合力，推動(dòng)扶貧攻堅(jiān)工作的持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字）
通過參與扶貧工作，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同參與。我們要充分了解被扶貧對(duì)象的實(shí)際需求，因地制宜地制定扶貧方案。同時(shí)，我們還要幫助貧困人群樹立信心，通過加強(qiáng)政府和社會(huì)的支持，共同努力，為貧困地區(qū)創(chuàng)造更好的發(fā)展前景。只有將扶貧工作與可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)貧困人群的脫貧和全面發(fā)展。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
扶貧工作是我國多年來一直致力于解決的重要問題。作為教師，我們有責(zé)任和義務(wù)參與到扶貧工作中。在過去的幾年里，我深入扶貧工作一線，親身體驗(yàn)了扶貧工作帶來的挑戰(zhàn)和回報(bào)。這篇文章將分享我在扶貧工作中的心得體會(huì)。
第二段：正面挑戰(zhàn)與回報(bào)（200字）
參與扶貧工作并不容易，尤其是在偏遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)工作中。我面臨著孩子們教育資源不足的問題，他們生活困難的現(xiàn)實(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮。每天與孩子們相處，我看到了他們不屈不撓的精神和對(duì)知識(shí)的渴望。用心教育他們，看到他們的進(jìn)步和成長，是我最大的回報(bào)。
第三段：方法與策略（300字）
在扶貧工作中，我發(fā)現(xiàn)采用正確的方法和策略至關(guān)重要。了解孩子們的背景和需求是第一步。我們組織了一系列的家訪活動(dòng)，與他們的家庭建立起信任和聯(lián)系。為了縮小教育差距，我們利用互聯(lián)網(wǎng)資源以及志愿者的幫助，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，我們還注重培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)和生活技能，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：教師間的合作與支持（300字）
在扶貧工作中，一個(gè)人的力量是有限的。教師之間的合作和支持是非常重要的。我們組織了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和合作研討會(huì)，分享和討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我們鼓勵(lì)彼此鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。此外，我們也積極爭取相關(guān)政府及社會(huì)組織的支持，為學(xué)校和孩子們爭取更多的資源和機(jī)會(huì)。
第五段：展望未來（200字）
我相信，在我們的共同努力下，扶貧工作會(huì)取得更大的成就。我將繼續(xù)堅(jiān)守在教育一線，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)我的愛心和知識(shí)。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠加入到扶貧工作中來，共同為扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過教育，我們才能改變孩子們的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字）
作為教師攻堅(jiān)扶貧工作的參與者，我深感這是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。利用正確的方法和策略，加強(qiáng)教師間的合作與支持，我們可以為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去希望，改變他們的命運(yùn)。我堅(jiān)信，只要我們共同努力，扶貧事業(yè)一定會(huì)取得更大的成就。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇五
扶貧攻堅(jiān)脫貧作為中國當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的必然要求。近年來，中國政府大力倡導(dǎo)扶貧工作，取得了顯著的成績。作為一名教師，我特別關(guān)注貧困地區(qū)學(xué)生的教育問題，深切體會(huì)到扶貧攻堅(jiān)脫貧的重要性。
第二段：利用教育扶貧幫助學(xué)生改變命運(yùn)
教育是最有力的脫貧方式之一。在我工作的貧困地區(qū)學(xué)校，我親眼見證了來自困境中奮斗的學(xué)生們，他們靠自己的努力獲得了更好的學(xué)業(yè)成績，改變了自己的命運(yùn)。在日常教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供多樣化的教育資源，幫助他們拓寬視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備。我還積極與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)心他們的家庭和生活，及時(shí)解決他們遇到的困難。通過教育扶貧，我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第三段：培養(yǎng)貧困地區(qū)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
貧困地區(qū)學(xué)生的環(huán)境限制了他們的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。為了幫助他們擺脫貧困，除了提供基礎(chǔ)教育外，我積極推動(dòng)學(xué)校開展創(chuàng)新教育和實(shí)踐活動(dòng)。通過組織學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們能夠接觸到更廣闊的社會(huì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：加強(qiáng)家庭教育對(duì)脫貧工作的重要意義
貧困地區(qū)的家庭教育常常缺乏，這給孩子的成長和學(xué)習(xí)帶來了困難。作為扶貧攻堅(jiān)脫貧工作的一部分，家庭教育的提升也是必不可少的。作為一名教師，我的工作不僅限于學(xué)校，還與學(xué)生家長密切合作，開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。我鼓勵(lì)父母將讀書和學(xué)習(xí)培養(yǎng)成家庭的共同愛好，提供教育資源和指導(dǎo)，幫助他們改善自身素質(zhì)，為孩子提供更良好的家庭教育環(huán)境。
第五段：加強(qiáng)地方和社會(huì)的支持，形成合力
扶貧攻堅(jiān)脫貧不僅僅是政府的責(zé)任，更是全社會(huì)的共同任務(wù)。地方政府和社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)加大對(duì)貧困地區(qū)的支持力度，提供資金、人力、技術(shù)等方面的支持，幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為貧困地區(qū)的扶貧工作提供了更多機(jī)會(huì)和可能性。通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，貧困地區(qū)的學(xué)生能夠接觸到更廣闊的教育資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時(shí)，社會(huì)也需要加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的宣傳和聲援，提高社會(huì)參與度和關(guān)注度，共同努力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
總結(jié)：扶貧攻堅(jiān)脫貧是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但我們要堅(jiān)持不懈，通過教育、創(chuàng)新和家庭教育的力量，讓每一個(gè)貧困地區(qū)的學(xué)生都能夠享有公平的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇六
貧困是一個(gè)全球性的問題，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都存在著貧困現(xiàn)象。而在中國這樣一個(gè)人口眾多的國家，貧困問題更加突出。為了解決貧困問題，中國政府推出了一系列的扶貧政策和項(xiàng)目。教師作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著培養(yǎng)人才和傳播知識(shí)的重要任務(wù)，也被賦予了扶貧使命。在這一過程中，教師們不僅在扶貧的道路上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：踐行教育扶貧使命
教師是扶貧工作的關(guān)鍵力量。他們由內(nèi)而外地影響著貧困地區(qū)的孩子們。要想有效地扶貧，教師應(yīng)該首先理解貧困的根源和貧困地區(qū)的特點(diǎn)，努力改變貧困地區(qū)的教育環(huán)境和條件。同時(shí)，教師還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣邔I(yè)水平。只有這樣，貧困地區(qū)的孩子們才能接受到優(yōu)質(zhì)的教育，從而打破貧困的循環(huán)。
第三段：課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)分享
在扶貧工作中，教師們嘗試了許多方法來改善貧困地區(qū)的教育質(zhì)量。其中最重要的一點(diǎn)是針對(duì)貧困地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行改良和創(chuàng)新。教師們開展了各種形式的愛國主義教育活動(dòng)，幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。他們還利用現(xiàn)代化的教育手段，提供多樣化的教育資源，讓孩子們?cè)谥R(shí)和技能上得到全面的提升。此外，教師們還注重啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們能夠適應(yīng)未來社會(huì)的需求。
第四段：與家庭和社區(qū)的合作
教師在扶貧工作中，不僅要與學(xué)生合作，還要與他們的家庭和社區(qū)合作。家庭和社區(qū)是孩子成長的重要環(huán)境，對(duì)于改善貧困地區(qū)的教育水平起著至關(guān)重要的作用。教師們通過了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，與家庭和社區(qū)建立了緊密的聯(lián)系，共同制定了教育和培訓(xùn)計(jì)劃，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)，教師們還在社區(qū)開展了各種形式的教育活動(dòng)，提高了孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，促進(jìn)了整個(gè)社區(qū)的發(fā)展。
第五段：扶貧工作的收獲與未來展望
教師攻堅(jiān)扶貧工作是一項(xiàng)艱巨而又意義非凡的任務(wù)。在這一過程中，教師們不僅幫助了貧困地區(qū)的孩子們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成就感。通過參與扶貧工作，教師們加深了對(duì)貧困現(xiàn)象的理解，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。未來，他們將繼續(xù)努力，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，幫助更多的貧困家庭擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
總結(jié)：
教師攻堅(jiān)扶貧工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)充滿希望的事業(yè)。在這個(gè)過程中，教師們不僅發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，也展現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神。通過踐行教育扶貧使命、改進(jìn)課堂教學(xué)、與家庭和社區(qū)的合作，教師們?nèi)〉昧艘幌盗械某煽兒褪斋@。這些經(jīng)驗(yàn)和心得將指導(dǎo)著他們?cè)谖磥淼墓ぷ髦胁粩嗤晟坪蛣?chuàng)新，為中國的扶貧事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇七
結(jié)合當(dāng)前工作，多措并舉學(xué)習(xí)貫徹省委常委、組織部長毛萬春講話精神，切實(shí)把講話精神貫徹落實(shí)到具體工作中。
召開黨委專題會(huì)、鎮(zhèn)村干部大會(huì)學(xué)習(xí)毛萬春調(diào)研講話精神，進(jìn)一步將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到毛萬春調(diào)研講話精神上來。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握“五個(gè)更加突出”要求，深刻領(lǐng)會(huì)為什么學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，什么才是不忘初心。并要求各村會(huì)后立即召開黨員大會(huì)，向黨員干部及時(shí)傳達(dá)鎮(zhèn)村干部會(huì)議精神，提高知曉率，擴(kuò)大學(xué)習(xí)面。
按照“五查兩補(bǔ)兩鞏固”工作要求，逐支部督查指導(dǎo)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)標(biāo)整改提升。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的意見》，按照“七有”要求和“六統(tǒng)一”，繼續(xù)抓好村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所管理使用工作，從嚴(yán)抓好村干部坐班值班和記寫值班日志工作，規(guī)范村黨組織設(shè)置，繼續(xù)做好村干部建檔工作。繼續(xù)把黨員積分評(píng)星、承諾踐諾、無職黨員設(shè)崗定責(zé)等三項(xiàng)制度抓實(shí)抓細(xì)。認(rèn)真做好黨員分類管理工作。
一是重“輸血”更重“造血”，建立長效機(jī)制。同時(shí)宣傳扶貧開發(fā)政策，教育引導(dǎo)群眾主動(dòng)參與脫貧計(jì)劃，擺脫意識(shí)貧困和思想貧困，不斷增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，變“輸血”為“造血”。
二是主動(dòng)跟幫扶部門對(duì)接最新幫扶情況，制定幫扶計(jì)劃和具體措施，有序推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作。
三是強(qiáng)化督查嚴(yán)明紀(jì)律，抓牢抓實(shí)脫貧攻堅(jiān)工作。要求建立扶貧工作臺(tái)賬，把每個(gè)貧困戶的基本情況、群眾意愿、脫貧措施、脫貧時(shí)限、階段目標(biāo)等信息逐一登記，并跟蹤督促管理。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
近年來，我作為一名教師投身于扶貧攻堅(jiān)事業(yè)中，見證了眾多貧困學(xué)生的心路歷程，也感受到了扶貧工作的深刻意義。通過與孩子們的交流與互動(dòng)，我深刻意識(shí)到，教育扶貧不僅僅關(guān)乎物質(zhì)財(cái)團(tuán)的幫助，更是要注重培養(yǎng)他們的自立自強(qiáng)意識(shí)和技能，讓他們真正脫貧致富。
第二段：關(guān)注教育的重要性（300字）
致貧的一個(gè)重要原因是教育資源不足，貧困地區(qū)的學(xué)校條件艱苦，教育質(zhì)量低下。因此，為了助力貧困學(xué)生脫貧，我們應(yīng)該關(guān)注教育的重要性。我經(jīng)常與貧困學(xué)生交流，鼓勵(lì)他們重視學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。我還與當(dāng)?shù)卣献?，在貧困地區(qū)開展義務(wù)教育普及的活動(dòng)，提供更好的學(xué)校設(shè)施和教育資源。只有通過強(qiáng)化教育，才能讓孩子們擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
第三段：注重培養(yǎng)實(shí)用技能（300字）
除了關(guān)注教育，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)貧困學(xué)生的實(shí)用技能。在貧困地區(qū)，農(nóng)業(yè)是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因此，我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高他們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。我還組織學(xué)生參加技能培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，例如手工藝、電腦、繪畫等。通過培養(yǎng)實(shí)用技能，讓貧困學(xué)生具備一技之長，增加他們就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而幫助他們脫貧致富。
第四段：營造良好的家庭環(huán)境（300字）
貧困學(xué)生往往來自困難家庭，家庭環(huán)境對(duì)他們的成長和發(fā)展起著重要的影響。因此，為了幫助貧困學(xué)生擺脫貧困，我們要積極營造良好的家庭環(huán)境。我常常與學(xué)生家長交流，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念，重視孩子的學(xué)習(xí)和成長。我還積極與社區(qū)組織合作，為困難家庭提供一些實(shí)質(zhì)性的幫助，例如提供生活用品、衣物等。通過共同的努力，為貧困學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、溫暖的家庭環(huán)境，幫助他們邁向脫貧之路。
第五段：社會(huì)各界的參與（200字）
實(shí)現(xiàn)扶貧攻堅(jiān)的目標(biāo)離不開社會(huì)各界的廣泛參與。政府、企業(yè)、社會(huì)組織等應(yīng)該加強(qiáng)合作，為貧困地區(qū)提供更多的支持和幫助。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)更多的志愿者參與到扶貧工作中來，通過志愿者的力量，為貧困學(xué)生提供更多的關(guān)愛和幫助。扶貧攻堅(jiān)事業(yè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要社會(huì)各界的共同努力。
結(jié)尾（100字）
扶貧攻堅(jiān)脫貧是一個(gè)全社會(huì)的事業(yè)，需要各個(gè)方面的共同努力。作為一名教師，我深知教育的重要性，因此，我將繼續(xù)投身于扶貧工作中，努力幫助貧困學(xué)生擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。我相信，在社會(huì)各界的共同努力下，扶貧工作必將取得更加顯著的成果，我們的國家將變得更加繁榮富強(qiáng)。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇九
近期，我村組織學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)上的講話，通過原汁原味的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、扶貧要解放思想，打牢思想基礎(chǔ)。
脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是論持久戰(zhàn)，而要通過過硬扎實(shí)有效的舉措，摘掉貧困村、貧困人口的帽子。一是提高扶貧工作者的思想意識(shí)，堅(jiān)決杜絕畏難情緒和急功近利思想，牢固樹立敢打硬仗、能打勝仗的信念和信心，帶著感情和責(zé)任去扶貧，不折不扣完成各項(xiàng)扶貧任務(wù)。二是切實(shí)改變貧困戶的等靠要意識(shí)，在發(fā)動(dòng)社會(huì)力量共同參與的同時(shí)，切實(shí)讓貧困群眾樹立自身是扶貧的對(duì)象、更是扶貧的主體的意識(shí)，徹底改變等靠要思想，從根本上、從源頭上找準(zhǔn)癥結(jié)、對(duì)癥下藥，切實(shí)走出一條造血與輸血并重的扶貧道路。
二、扶貧要在精準(zhǔn)上下力氣
精準(zhǔn)扶貧重在精準(zhǔn)二字，精準(zhǔn)即是指準(zhǔn)確辨識(shí)真正需要幫扶的困難群體，要立足群眾實(shí)際、針對(duì)不同對(duì)象的不同問題有的放矢。使我認(rèn)識(shí)到，扶貧首先要精確識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶，以保證貧困戶認(rèn)定的透明公開、相對(duì)公平。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部處于帶領(lǐng)群眾脫貧的最前線，在扶貧路上一定要深入了解村上的基本情況、資源稟賦、農(nóng)民增收渠道和發(fā)展方向，了解涉農(nóng)惠農(nóng)各項(xiàng)政策法規(guī)、實(shí)用技農(nóng)業(yè)技術(shù)，搞清農(nóng)民在發(fā)家致富方面所缺少的知識(shí)和信息等。只有細(xì)致地了解了民心、掌握了民意，摸清了群眾最期盼最迫切對(duì)脫貧的訴求，并經(jīng)常進(jìn)村入戶，和他們認(rèn)親戚、結(jié)對(duì)子，帶著感情和擔(dān)當(dāng)去幫扶他們，才能為精準(zhǔn)扶貧工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、產(chǎn)業(yè)扶貧是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的根本
俗話說授人以魚，不如授人以漁，扶貧工作既要治標(biāo)，更要治本，要限時(shí)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)脫貧致富，治本之策還是要靠發(fā)展。只有通過抓住產(chǎn)業(yè)促發(fā)展，增強(qiáng)貧困群眾的造血功能，激發(fā)貧困群眾加快發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，才能為消除貧困、改善民生提供重要支撐。
脫貧攻堅(jiān)離不開新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和資源要素的支撐，要最大限度地挖掘整合各個(gè)方面的資源。多給予政策支持和資金支持，讓扶貧更有底氣。
四、電商發(fā)展讓精準(zhǔn)扶貧更有方向
現(xiàn)如今，電子商務(wù)已在全國扶貧路上遍地開花。我們村干部進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧，完全可以用開放的心態(tài)與創(chuàng)新的意識(shí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，著力打造一批農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)，培育一批農(nóng)村電商帶頭人，讓大山深處的特色農(nóng)產(chǎn)品有市場(chǎng)、賣得出、賣得遠(yuǎn)、賣出好價(jià)錢，讓電商扶貧成為帶動(dòng)貧困群眾增收致富的重要路徑。
在當(dāng)前這場(chǎng)必須打贏的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，如果說上級(jí)政策是牽引力，外部幫扶是推動(dòng)力，那么，貧困群眾自身的脫貧志向，正是不可或缺的內(nèi)生動(dòng)力。
改革開放37年來的努力，讓7億多農(nóng)村貧困人口脫貧，首先就是靠著堅(jiān)定的脫貧意志、滴水穿石的韌勁。無數(shù)地區(qū)的脫貧經(jīng)驗(yàn)證明：擺脫貧困，首要的意義不是擺脫物質(zhì)上的貧困，而在于擺脫意識(shí)和思路的貧困。只有首先解決好頭腦中的貧困，才可能實(shí)現(xiàn)弱鳥先飛至窮致富。只要有信心，黃土變成金。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
對(duì)貧困群眾來說，扶貧當(dāng)先扶志。有了志氣，輸血才有作用，造血才有可能。幸福不是毛毛雨，不會(huì)自己從天上掉下來。鼓勵(lì)貧困地區(qū)的群眾通過雙手苦干、巧干致富，樹立寧愿苦干，不愿苦熬觀念，最好的辦法，是讓他們看見身邊的榜樣。山東沂源縣張家泉村原村支書朱彥夫，在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了雙手雙腳，仍然帶領(lǐng)群眾治山、治水、造田。他可以跪著走、爬著走，甚至滾著走，但他的精神世界從來沒有被貧窮擊垮。這樣的人，正是大長貧困群眾志氣的精神資源。
一，如何認(rèn)識(shí)精準(zhǔn)扶貧：
第一，精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)是摸清底數(shù)。就是要做到對(duì)貧困村、貧困戶的情況明、底數(shù)清。第二，精準(zhǔn)扶貧的前提是制定好幫扶規(guī)劃。就是要結(jié)合貧困村、貧困戶實(shí)際，準(zhǔn)確分析致貧原因，有的放矢，做到老百姓點(diǎn)菜、政府下廚，做到長遠(yuǎn)規(guī)劃與短期規(guī)劃相結(jié)合。第三，精準(zhǔn)扶貧的支撐是要培育富民產(chǎn)業(yè)。就是要在摸清實(shí)情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和幫助貧困村挖掘培育適合自身發(fā)展的富民產(chǎn)業(yè)，真正做到產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑，龍頭帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的路子。第四，精準(zhǔn)扶貧的效果是村容村貌整潔。村容村貌體現(xiàn)的是群眾的一種生活習(xí)慣和行為方式，而道路通暢、飲水安全、鄉(xiāng)村整潔、環(huán)境衛(wèi)生，本身就是群眾富裕之后生產(chǎn)生活狀態(tài)的一種集中體現(xiàn)。第五，精準(zhǔn)扶貧的核心是幫助老百姓增產(chǎn)增收。只有老百姓收入增加了，口袋里有錢了，才有了過上幸福美好生活的條件。第六，精準(zhǔn)扶貧的根本是自我提高。思想扶貧非常關(guān)鍵，要注重引導(dǎo)貧困戶轉(zhuǎn)變觀念、樹立脫貧致富的信心，發(fā)揮自身潛力，依靠自己走向富裕。
二，如何借助特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)助推精準(zhǔn)扶貧：
一是認(rèn)真摸底，制定計(jì)劃。對(duì)每戶群眾需要幫扶的各類問題進(jìn)行詳細(xì)分類摸底并登記造冊(cè)，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，按照發(fā)展需求，制定適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的幫扶計(jì)劃。二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。鄉(xiāng)、村兩級(jí)要把推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終把駐村幫扶工作放在心上、抓在手上。三是整合資源，形成合力。整合各類項(xiàng)目，結(jié)合雙聯(lián)行動(dòng)，重點(diǎn)解決路、水、電、房和群眾關(guān)心關(guān)注的就醫(yī)、上學(xué)等問題，創(chuàng)新幫扶工作方式，大力引導(dǎo)非政府組織、企業(yè)和個(gè)人廣泛參與扶貧工作，積極倡導(dǎo)扶貧志愿者行動(dòng)，不斷提高社會(huì)扶貧成效，形成扶貧攻堅(jiān)合力。四是推進(jìn)雙聯(lián)，加快扶貧。堅(jiān)持把雙聯(lián)行動(dòng)同扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)同步部署、同步推進(jìn)，堅(jiān)持把雙聯(lián)行動(dòng)作為扶貧攻堅(jiān)的有效抓手。
三，如何從自身出發(fā)，帶頭扶貧攻堅(jiān)：
一是要有為民服務(wù)的政治情懷。加快扶貧攻堅(jiān)是當(dāng)前最大的政治任務(wù)和最突出的民生問題，精準(zhǔn)扶貧事關(guān)全面建設(shè)小康的進(jìn)程和步伐，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。在今后的扶貧工作中，要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，全心全意，全力以赴地開展幫扶工作。二是要有扶貧攻堅(jiān)的務(wù)實(shí)之策。民之所望、施政所向，民治所求、幫扶所指。幫扶對(duì)象就是農(nóng)村最為貧困的群體，面對(duì)他們的訴求和愿望，要深入調(diào)查研究，仔細(xì)研讀政策文件，科學(xué)制定幫扶措施，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)求實(shí)效，堅(jiān)決按照規(guī)定期限實(shí)現(xiàn)整體脫貧。三是要有敬畏規(guī)矩的律己之心。要帶頭嚴(yán)明政治紀(jì)律，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，帶頭擔(dān)起幫扶責(zé)任，當(dāng)好模范，作出表率，不負(fù)組織的重托，不負(fù)人民的期望，向組織和人民交一份滿意的答卷。
落后的面貌需要改變，改變來源于實(shí)際行動(dòng)。通過此次扶貧培訓(xùn)，帶著黨的十八大會(huì)議精神，帶著國家最新的的反貧困戰(zhàn)略，眼下我需要積極做好國家政策方針的傳導(dǎo)者、執(zhí)行者竭誠為老百姓服務(wù)，為扶貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)出自己的力量。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十
一、要切實(shí)履行好國家對(duì)貧困學(xué)生的資助政策和義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，保證每個(gè)貧困學(xué)生不能因?yàn)榧揖忱щy而出現(xiàn)輟學(xué)情況。近年來，教育局在縣政府的大力支持下，對(duì)全縣的建檔立卡貧困學(xué)生及經(jīng)核查相對(duì)貧困的在校生進(jìn)行了資助，充分體現(xiàn)了政府對(duì)這些學(xué)生的關(guān)懷。但在今年對(duì)全縣貧困學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學(xué)的貧困學(xué)生并未享受到相關(guān)的政策。通過電話詢問，得知有的是不了解情況;有的是沒有時(shí)間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個(gè)人信息還沒有進(jìn)入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關(guān)的管理工作帶來了許多困難和麻煩。
二、是學(xué)校在對(duì)貧困生幫扶過程中工作要細(xì)、實(shí)、做出成效。
1、工作安排細(xì)致、到位。
根據(jù)教育局要求，學(xué)校確認(rèn)的貧困生必須有專任教師進(jìn)行幫扶，做好“教育三扶工作”，學(xué)校將貧困學(xué)生進(jìn)行細(xì)致歸檔，做到“一生一袋”，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人資料要詳實(shí)準(zhǔn)確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好“四個(gè)一”工作，即“每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周進(jìn)行一次勵(lì)志教育，每月進(jìn)行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次生活資助。”這些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對(duì)扶貧工作的重視，對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛。
2、檢查督促，促進(jìn)落實(shí)
為了更好督促教師按照縣局要求扎實(shí)做好教育三扶工作，我校按幫扶內(nèi)容設(shè)計(jì)了“教育三扶記錄單”，內(nèi)容包括“學(xué)業(yè)幫扶、勵(lì)志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容，要求教師將幫扶情況進(jìn)行認(rèn)真填寫，一周一匯總，及時(shí)入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書寫認(rèn)真了，準(zhǔn)確率提高了，成績進(jìn)步了;要么在衛(wèi)生文明習(xí)慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流……一點(diǎn)一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對(duì)孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔(dān)的責(zé)任非常艱巨和重要。這也考驗(yàn)著教師的責(zé)任心和耐心。
孩子是一個(gè)家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導(dǎo)，更合理的教育環(huán)境提升學(xué)生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。
2020脫貧攻堅(jiān)教師心得體會(huì)
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十一
四川省成都市龍泉驛區(qū) 布衣
十八溶洞，洞洞相連。婺源式鄉(xiāng)村建筑、層疊的梯田，望不到邊的綠色;枯藤老樹、鳥語花香，高山峽谷遙相呼應(yīng)，苗家阿妹歌聲在悠谷回蕩……電影《十八洞村》讓原汁原味的苗寨氤氳著“遠(yuǎn)看寒山石徑斜，白云深處有人家”的意境。我在基層待了十幾年，一直以為很懂扶貧工作，明白什么叫精準(zhǔn)扶貧。直到再次看翻看電影《十八洞村》，才真正明白精準(zhǔn)扶貧中“精準(zhǔn)”二字的真實(shí)含義，它絕不僅僅是對(duì)貧困群眾的精準(zhǔn)識(shí)別，更有扶貧干部對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋楹褚?。這精準(zhǔn)背后是下真功夫找出貧困群眾，一個(gè)也不落下;這精準(zhǔn)背后是下深水以心換心，找出貧困戶心中的痛點(diǎn);這精準(zhǔn)背后是以愚公移山般的執(zhí)著精神，去破貧困難題。“精準(zhǔn)”扶貧是一以貫之的初心，是勇?lián)姑膿?dān)當(dāng)，是永不言敗的執(zhí)著。
“在扶貧路上一個(gè)也不能落下”是初心的誓言，以初心為“標(biāo)”精準(zhǔn)識(shí)別出貧困群眾的人數(shù)。在有的地區(qū)，群眾的思想遠(yuǎn)比我們想象中要“頑固”，他們寧可捂緊肚子忍饑挨餓、讓子女輟學(xué)務(wù)農(nóng)，也絕不愿意被識(shí)別為“貧困戶”，是典型的“死要面子”活受罪。電影《十八洞村》中的楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟就是這樣的典型，他們拒絕“貧困戶”這頂帽子，覺得沒有面子;他們拒絕扶貧干部的幫扶，覺得這樣失了“里子”。事實(shí)上，我們扶貧干部在脫貧攻堅(jiān)中也會(huì)遇到這樣的問題，如果不能夠?qū)⒇毨罕娙慷肌白R(shí)別”到位，又如何實(shí)現(xiàn)全面脫貧?在為民路上初心無悔，絕不是一句簡單的口號(hào)，更需要用心用情去落實(shí)。這也是《十八洞村》中第一位扶貧干部連將楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟識(shí)別為貧困戶的工作都沒能做下，就被“氣”走了的原因。要立下脫貧的flag更需要的是矢志不渝踐行到底的執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)，這里面會(huì)有委屈、會(huì)有誤解，但只有始終將“初心”記在心里，才不會(huì)忘記自己出發(fā)時(shí)的目標(biāo)，才能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“眼中飽含淚水因?yàn)閷?duì)這片土地愛得深沉”是使命的召喚，以使命為“矛”精準(zhǔn)戳中貧困群眾的痛點(diǎn)。脫貧攻堅(jiān)，不能僅僅將貧困群眾識(shí)別出來、立表造冊(cè)就算是大功告成。既要知其然更要知其所以然，就是要通過精準(zhǔn)識(shí)別深入挖掘找到貧困群眾致貧的真正原因?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)貧困戶就有一千個(gè)不一樣的緣由”?！妒硕创濉防锏耐跎晔堑诙€(gè)到十八洞扶貧的干部，他為什么能夠留下來，最終做通了楊英俊及其堂兄的工作，并贏得了這些群眾的信任和支持?究其原因，就是因?yàn)樗袑?duì)自己使命的深刻認(rèn)識(shí)，有對(duì)貧困群眾的深情厚愛，所以他能夠到楊英俊家里去和他深入交流，從幫楊英俊插秧到和他堂兄弟聊天，從找到他們心結(jié)到幫助他們解扣，他一步一步走進(jìn)了貧困戶的心里。楊英俊老了，家里還有智障的孫女，他內(nèi)心是不想當(dāng)貧困戶的，因?yàn)樗X得失了軍人的顏面，王申便以軍人能打硬仗入手激起了楊英俊作為軍人不服輸、不認(rèn)命、不畏難的精神;楊英俊的堂兄弟因?yàn)檎也坏綄?duì)象就破罐子破摔，對(duì)任何事情都提不起精神，也不愿意做出改變，王申在了解真實(shí)情況后從其內(nèi)心的渴望入手讓他去改變……只有精準(zhǔn)找出貧困群眾的“痛點(diǎn)”，才能夠走進(jìn)群眾的心里，群眾也才能夠真正聽得進(jìn)扶貧干部的“聲音”，愿意主動(dòng)加入到脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)中去奮力一搏。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心，以務(wù)實(shí)為“盾”精準(zhǔn)解決貧困群眾的難題。脫貧攻堅(jiān)到了最后時(shí)刻，剩下的都是最硬的硬骨頭，當(dāng)前剩下的52個(gè)貧困縣、2707個(gè)貧困村和551萬貧困人口，大多是深度貧困地區(qū)，地理?xiàng)l件險(xiǎn)惡、生產(chǎn)生活環(huán)境惡劣、產(chǎn)業(yè)單一或空白、特殊群體弱勢(shì)群體占多數(shù)。只有清醒地看清脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到前路并不平坦，既不盲目樂觀也不輕易泄氣，以“不破樓蘭終不還”的決心、以精準(zhǔn)繡花的恒心去解群眾的難題，以務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)之情將政策貫徹到位、將產(chǎn)業(yè)扶貧落實(shí)到位，到群眾中去，面對(duì)面幫助群眾解難題，將區(qū)域現(xiàn)狀與政策優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，以敢拼敢闖的精神為群眾脫貧闖出一條新的路子，脫貧攻堅(jiān)才能夠有出路，貧困群眾才能夠有盼頭。只有用務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)為“盾”才能真正護(hù)航群眾的幸福和未來，只有以務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)為“盾”才能為群眾戰(zhàn)貧開疆?dāng)U土，只有以務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)為“盾”才能夠有敢為天下先之勇氣沖鋒陷陣，為打贏脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)蓄力遠(yuǎn)航。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十二
以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，集中整改脫貧攻堅(jiān)中的突出問題，扎扎實(shí)實(shí)提高脫貧攻堅(jiān)的質(zhì)量和水平，是當(dāng)前我省重要的政治任務(wù)。
“扎扎實(shí)實(shí)”，首先要解決態(tài)度問題，提高對(duì)集中整改的認(rèn)識(shí)。集中整改不意味著對(duì)以往艱辛勞動(dòng)和顯著成績的否定，而是要在既往努力的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化問題意識(shí)，著力補(bǔ)齊短板，更加提高脫貧攻堅(jiān)的質(zhì)量和水平。
“扎扎實(shí)實(shí)”，就要找準(zhǔn)問題，以及問題背后的癥結(jié)。要從思想認(rèn)識(shí)上找原因，看政治站位高不高，“四個(gè)意識(shí)”和宗旨觀念牢不牢，政績觀有沒有偏差;從工作層面找原因，看工作方法是否為群眾接受，幫扶的精準(zhǔn)度高不高，政策的針對(duì)性、有效性足不足，群眾的獲得感強(qiáng)不強(qiáng);從工作作風(fēng)上找原因，是否做到了“三嚴(yán)三實(shí)”，是否存在急躁冒進(jìn)、層層加碼現(xiàn)象，駐村幫扶和結(jié)對(duì)幫扶是否流于形式，對(duì)項(xiàng)目和資金的監(jiān)管是否失之于松、失之于軟。只有層層查擺，整改才會(huì)落細(xì)、落實(shí)、到位。
“扎扎實(shí)實(shí)”，關(guān)鍵是不能搞花架子，不容許玩虛功。扶貧工作是吹糠見米、披沙揀金的工作，最容不得虛頭巴腦。脫貧指標(biāo)實(shí)之又實(shí)，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)而又嚴(yán)，貧困群眾的獲得感、滿意度是做不出來的。因此，我們必須擼起袖子、撲下身子，不急躁、不漂浮，下苦功、做細(xì)活，用“釘釘子”精神打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
嚴(yán)格遵循脫貧的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限，是提高脫貧工作質(zhì)量和水平的基礎(chǔ)?！皟刹怀?、三保障”，是中央明確了的脫貧標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照這一標(biāo)準(zhǔn)，既要防止賴到最后才摘帽的“拖延癥”，又要防止為了追求政績弄虛作假或犯“急躁病”。這次，全省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議明確規(guī)定，對(duì)沒有實(shí)現(xiàn)吃穿不愁、沒有義務(wù)教育保障、沒有基本醫(yī)療保障、沒有安全住房保障、沒有實(shí)現(xiàn)安全飲水的貧困戶，都不能認(rèn)定為退出脫貧;對(duì)貧困發(fā)生率高于2%的貧困縣、貧困村，不能脫貧摘帽。必須嚴(yán)格遵循這樣的標(biāo)準(zhǔn)，用嚴(yán)的考核杜絕“數(shù)字脫貧”“被脫貧”等一切形式主義。
花大力氣補(bǔ)齊脫貧攻堅(jiān)短板，是提高扶貧工作質(zhì)量和水平的關(guān)鍵。目前，絕大部分貧困群眾能夠基本做到不愁吃、不愁穿，但義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全、飲水安全保障等影響脫貧質(zhì)量和水平的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還面臨著繁重而艱巨的任務(wù);尤其要把解決貧困程度較深的少數(shù)民族地區(qū)、老年人、殘疾人等貧中之貧、堅(jiān)中之堅(jiān)、困中之困、難中之難作為重中之重。
質(zhì)量和水平，還體現(xiàn)在脫貧可持續(xù)、不返貧。決不能只想眼前的幾年，而是要謀劃更長時(shí)間的事情，幫助貧困地區(qū)、貧困群眾徹底拔掉窮根。要把脫貧攻堅(jiān)與鞏固脫貧擺在同等重要的位置，將已脫貧對(duì)象扶上馬、送一程。
扎扎實(shí)實(shí)完成精準(zhǔn)扶貧工作，確保扶貧成果經(jīng)得起人民和歷史的檢驗(yàn)：這是我們這一代人的歷史使命和政治責(zé)任。當(dāng)全面小康建成之日、全體貧困群眾穩(wěn)定脫貧之時(shí)，回望今天所走過的路，我們會(huì)覺得，這一切的奮斗與付出、艱辛與曲折，都是值得的。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十三
時(shí)光飛逝，不知不覺馬上就要邁過工作四年的坎兒了，這也是我接觸扶貧工作的第四個(gè)年頭了。的夏天，我到吳家鎮(zhèn)開始工作，第二周我就到當(dāng)時(shí)的市級(jí)貧困村代興村掛職村主任助理，正式開啟了我的扶貧之路。
精準(zhǔn)識(shí)別，保障信息準(zhǔn)確。由于前幾年就已經(jīng)收集統(tǒng)計(jì)了貧困戶的信息，但是隨著時(shí)間變化，多數(shù)貧困戶的信息還沒有更新完善。根據(jù)最新的結(jié)對(duì)幫扶要求，代興村抓住結(jié)對(duì)機(jī)會(huì)，讓結(jié)對(duì)幫扶人采集最新的信息，最終匯總后由我和一名大學(xué)生村官錄入到扶貧系統(tǒng)中。由于當(dāng)時(shí)代興村貧困戶數(shù)較多，總共有250戶，幫扶人結(jié)對(duì)的戶數(shù)也比較多，作為幫扶人的我就結(jié)對(duì)了7戶貧困戶。回想起當(dāng)時(shí)被社長帶著頂著烈日挨家挨戶走訪他們時(shí)的情景，同脫貧后的現(xiàn)在對(duì)比，真是變化巨大。2戶完成了危舊房改造，1戶成了山羊養(yǎng)殖大戶，其余4戶也達(dá)到了“兩不愁，三保障”的脫貧標(biāo)準(zhǔn)。
產(chǎn)業(yè)扶貧，保障收入穩(wěn)定。代興村成立了山咔咔專業(yè)合作社，引進(jìn)了特色養(yǎng)殖和白芷種植產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)了一大批村民穩(wěn)定增收。當(dāng)時(shí)我?guī)头龅?戶貧困戶就有1戶養(yǎng)牛、3戶養(yǎng)羊、3戶養(yǎng)豬的。
動(dòng)態(tài)調(diào)整，保障進(jìn)出有序。實(shí)時(shí)了解村民情況，對(duì)已經(jīng)穩(wěn)定脫貧的貧困戶進(jìn)行脫貧公示，對(duì)不符合貧困戶要求的，及時(shí)清退，對(duì)返貧的貧困戶要及時(shí)識(shí)別并納入結(jié)對(duì)幫扶。這四年里，我結(jié)對(duì)幫扶的貧困戶由7戶調(diào)整為5戶，由5戶調(diào)整為2戶，最終又調(diào)整到含珠橋村的5戶，這既是我扶貧攻堅(jiān)的路徑也是動(dòng)態(tài)調(diào)整的體現(xiàn)。
現(xiàn)在我?guī)头龅?戶貧困戶，已經(jīng)有4戶貧困戶完成了危舊房改造，另外1戶也住進(jìn)了養(yǎng)老院，“兩不愁，三保障”已基本落實(shí)，我每個(gè)月都入戶走訪，了解他們的所需所求，宣傳惠民政策，填寫幫扶手冊(cè)。但依然還有許多問題存在，例如我?guī)头龅?戶貧困戶對(duì)銀行未通過小額信貸的事情耿耿于懷(已經(jīng)再次啟動(dòng)申請(qǐng)，待銀行走訪調(diào)查)，還有一戶貧困戶年事較高，一人獨(dú)居，始終不愿意住進(jìn)敬老院等，都是需要我考慮解決的問題。我作為一名黨員干部，作為一名幫扶責(zé)任人必須把工作做實(shí)做細(xì)，用充滿激情的工作態(tài)度和充滿愛心的工作心情繼續(xù)投入到脫貧攻堅(jiān)和鞏固脫貧的幫扶工作中。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十四
11月12號(hào)、13號(hào)，我有幸參加了五臺(tái)縣農(nóng)村第一書記專題培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真聽了各位專家、教授的演講以及奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線戰(zhàn)友的現(xiàn)身說法，本人在思想上有了更進(jìn)一步的提升，在黨建知識(shí)和農(nóng)村工作開展方面有了新的更進(jìn)一步的提高。
今年是五臺(tái)縣脫貧摘帽之年，現(xiàn)在到了最后沖刺階段，在這關(guān)鍵時(shí)刻，縣委組織部組織我們工作在第一線的基層第一書記進(jìn)行培訓(xùn)，是對(duì)我們每一個(gè)人的關(guān)心和愛護(hù)，更是對(duì)我們今后工作的加油鼓勁，給我們指明了方向，使我們更加明確了目標(biāo)。
在今后的工作中，我們會(huì)注重扶貧與扶志、扶智相結(jié)合，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，指導(dǎo)制定村規(guī)民約，配合村支兩委協(xié)調(diào)化解各種矛盾糾紛，激發(fā)貧困群眾脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力;不間斷入戶走訪，真正了解群眾的所思、所想、所盼;在未來的駐村任職期間，我要立足本職崗位，發(fā)揮一名黨員的作用，為鳳棲巖村的脫貧致富、發(fā)展強(qiáng)大做出更大的貢獻(xiàn)。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十五
脫貧攻堅(jiān)越到緊要關(guān)頭，越要堅(jiān)定必勝信心，越要有一鼓作氣的決心，盡銳出戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，不獲全勝?zèng)Q不收兵。
在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻分析脫貧攻堅(jiān)面臨的形勢(shì)，就確保高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)作出重大部署，動(dòng)員全黨全國全社會(huì)力量，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，確保取得最后勝利。
目前看，脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)接近完成，脫貧進(jìn)度符合預(yù)期。但從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨。全國還有52個(gè)貧困縣未摘帽、2707個(gè)貧困村未出列、建檔立卡貧困人口未全部脫貧。雖然同過去相比總量不大，但都是貧中之貧、困中之困，是最難啃的硬骨頭。同時(shí)，新冠肺炎疫情帶來新的挑戰(zhàn)，給我們完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)增加了難度。唯有以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，迎難而上、攻城拔寨，高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，才能向黨和人民交出合格答卷，兌現(xiàn)我們黨的鄭重承諾。
高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，要敢于攻堅(jiān)克難，堅(jiān)決完成既定任務(wù)。關(guān)于脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)最后一年的工作，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點(diǎn)工作確保如期實(shí)現(xiàn)全面小康的意見》已經(jīng)作出部署，各地區(qū)各部門要抓好貫徹落實(shí)，落實(shí)分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)防控策略，將疫情的影響降到最低。要繼續(xù)聚焦“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)方案，瞄準(zhǔn)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)狠抓政策落實(shí)。確保剩余建檔立卡貧困人口如期脫貧，對(duì)52個(gè)未摘帽貧困縣和1113個(gè)貧困村實(shí)施掛牌督戰(zhàn)，國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組要較真碰硬“督”，各省區(qū)市要凝心聚力“戰(zhàn)”，啃下最后的硬骨頭。要鞏固“兩不愁三保障”成果，防止反彈。對(duì)沒有勞動(dòng)能力的特殊貧困人口要強(qiáng)化社會(huì)保障兜底，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。
高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，要多措并舉鞏固脫貧成果。加大就業(yè)扶貧力度，加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度，加大易地扶貧搬遷后續(xù)扶持力度。保持脫貧攻堅(jiān)政策穩(wěn)定，加快建立防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制，對(duì)退出的貧困縣、貧困村、貧困人口扶上馬送一程，過渡期內(nèi)嚴(yán)格做到摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管。嚴(yán)格考核開展普查，嚴(yán)把退出關(guān)，堅(jiān)決杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧，確保脫貧成效經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)。脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)，要接續(xù)推進(jìn)全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，推動(dòng)減貧戰(zhàn)略和工作體系平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，統(tǒng)籌納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建立長短結(jié)合、標(biāo)本兼治的體制機(jī)制，激發(fā)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村低收入人口發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。
農(nóng)村貧困人口如期脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困，是全面建成小康社會(huì)的底線任務(wù)。這個(gè)底線任務(wù)不能打任何折扣，我們黨向人民作出的承諾必須如期兌現(xiàn)，沒有任何退路和彈性?，F(xiàn)在，沖鋒號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，咬定目標(biāo)不放松，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁，合力攻堅(jiān)、頑強(qiáng)作戰(zhàn)，高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，確保如期全面建成小康社會(huì)。
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教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十六
“古人尚且講：‘意莫高于愛民、行莫厚于樂民’，我們共產(chǎn)黨人看到群眾生活如此困苦，更應(yīng)感到寢不安席、食不甘味”，這是擔(dān)任福建省委副書記，主持召開“連家船民”上岸定居現(xiàn)場(chǎng)會(huì)時(shí)有感而發(fā)的一席肺腑之言。
黨的以來，以習(xí)近平同志為核心的黨_高度重視扶貧工作，要求各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要把扶貧工作，作為一場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”來開展，每一名黨員干部都要身先力行深入貧困區(qū)，走進(jìn)貧困戶，切實(shí)的幫助群眾解決身邊困難，共商脫貧脫困致富路。扶貧攻堅(jiān)是一塊難啃的“硬骨頭”，需要廣大黨員干部“內(nèi)化于心、外化于行”，用腳踏實(shí)地的行動(dòng)，把為民謀福的恒心放在心上，把涉及扶貧的一項(xiàng)項(xiàng)惠民政策落實(shí)好，把貧困群眾遇到的一個(gè)個(gè)實(shí)際問題解決好。
“扶貧攻堅(jiān)”不是一朝一夕就能完成的，貧困群眾的“小康夢(mèng)”也不會(huì)一蹴而就，這就要求我們把“扶貧攻堅(jiān)”的意識(shí)根植于腦，就像習(xí)所說的那樣：“我們對(duì)脫貧攻堅(jiān)要有一種責(zé)任感、緊迫感，要帶著感情做這項(xiàng)工作”，要真正做到內(nèi)心向往貧困群眾住上新房，穿上新衣，向往貧困群眾發(fā)家致富，奔上小康，讓“扶貧攻堅(jiān)”成為黨員干部的心中“事”，心中“石”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“抓扶貧切忌喊大口號(hào)，也不要定那些好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)，要一件事一件事做好”。扶貧攻堅(jiān)，更需要我們黨員干部多一些擔(dān)當(dāng)，多一些辦法，多一些“接地氣”的思路，用換位思考的方法，來解決群眾遇到的實(shí)際困難。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇一
隨著中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，我國的扶貧攻堅(jiān)工作取得了驚人的成就。作為一名參與其中的志愿者，我有幸親身參與了扶貧攻堅(jiān)脫貧的過程，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中，我將和大家分享我對(duì)扶貧攻堅(jiān)脫貧的心得和體會(huì)。
首先，深入了解和理解貧困問題的根源是扶貧攻堅(jiān)脫貧的首要任務(wù)。在扶貧過程中，我們不能僅僅關(guān)注貧困現(xiàn)象本身，還應(yīng)該從經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等各個(gè)方面全面分析貧困的原因。只有對(duì)貧困問題的深入了解和理解，才能制定出科學(xué)合理的扶貧計(jì)劃和措施。例如，在我參與的脫貧攻堅(jiān)工作中，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)地區(qū)的貧困主要源于交通不便、教育資源匱乏和產(chǎn)業(yè)發(fā)展乏力。因此，我們積極出臺(tái)政策推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提升教育質(zhì)量和培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而解決了這個(gè)地區(qū)的貧困問題。
其次，注重貧困群眾的自主發(fā)展能力是扶貧攻堅(jiān)脫貧的關(guān)鍵。貧困并不僅僅意味著經(jīng)濟(jì)上的匱乏，更意味著受教育程度低、技能儲(chǔ)備不足等方面的欠缺。因此，想要實(shí)現(xiàn)真正的脫貧，必須注重提高貧困群眾的自主發(fā)展能力。在扶貧工作中，我們不僅僅提供扶貧款物，還注重培訓(xùn)貧困戶的技能，開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力。例如，在某個(gè)山區(qū)小村莊，我們幫助村民學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，通過發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，讓他們逐漸脫貧致富。通過這樣的方式，不僅解決了眼前的需求，更提升了他們的自主發(fā)展能力，為他們擺脫貧困打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，加強(qiáng)扶貧工作的監(jiān)督和評(píng)估是確保扶貧工作有效實(shí)施的必要手段。在扶貧攻堅(jiān)脫貧的過程中，確保扶貧政策和資金的落地執(zhí)行是非常關(guān)鍵的。為此，我們要加強(qiáng)對(duì)扶貧資金的監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制的建設(shè)，確保扶貧資金的合理使用和扶貧政策的實(shí)施。例如，在我們參與的一次扶貧項(xiàng)目中，我們通過建立監(jiān)督委員會(huì)，組織第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，確保項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期效果。通過這樣的努力，我們不僅提高了扶貧工作的透明度和效率，也進(jìn)一步保障了貧困群眾的權(quán)益。
最后，扶貧攻堅(jiān)脫貧需要全社會(huì)的共同參與和支持。在扶貧工作中，政府、企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人都扮演著不可或缺的角色。只有形成政府主導(dǎo)、企業(yè)參與、社會(huì)組織發(fā)揮作用、個(gè)人自強(qiáng)不息的扶貧合力，才能真正解決貧困問題。因此，我們要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，廣泛參與到扶貧工作中。例如，在我們參與的項(xiàng)目中，我們積極引導(dǎo)企業(yè)參與扶貧工作，鼓勵(lì)他們幫助貧困地區(qū)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作取得更好的成效。
總之，扶貧攻堅(jiān)脫貧是一個(gè)長期的、艱巨的任務(wù)，需要我們付出更多的努力和智慧。通過深入了解貧困問題的根源、注重提高貧困群眾的自主發(fā)展能力、加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)估以及全社會(huì)的共同參與和支持，我們相信扶貧攻堅(jiān)脫貧的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，為構(gòu)建全面小康社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇二
扶貧攻堅(jiān)脫貧是我國重點(diǎn)工作之一，也是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我參與了許多扶貧工作，深刻體會(huì)到脫貧攻堅(jiān)的重要性和艱巨性，并得出了一些心得體會(huì)。
二、認(rèn)識(shí)扶貧攻堅(jiān)的意義
扶貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)深刻改變貧困家庭命運(yùn)的偉大事業(yè)。作為志愿者，我們?cè)谶@個(gè)過程中能夠看到貧困家庭的生活狀況，了解他們的需求和希望，從而更好地協(xié)助政府機(jī)構(gòu)制定針對(duì)性的政策和措施。同時(shí)，扶貧攻堅(jiān)可以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距，改善社會(huì)和諧穩(wěn)定局面。這個(gè)意義不僅僅是針對(duì)當(dāng)?shù)?，它?duì)國家建設(shè)也有著重要的影響。
三、實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)
在扶貧攻堅(jiān)的過程中，我們也遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)。有的貧困家庭缺乏信任，不愿意接受我們的幫助；有的家庭對(duì)我們態(tài)度不友好，甚至冷漠；有的貧困地區(qū)交通不便、氣候惡劣、設(shè)施缺乏；還有一些地區(qū)存在著習(xí)慣性貧困，貧困現(xiàn)象難以根除。在這些困難面前，我們要具備耐心和毅力，更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)精神和創(chuàng)新的思維，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際制定具備地方特色的扶貧措施。
四、扶貧攻堅(jiān)中的收獲和體會(huì)
盡管在扶貧攻堅(jiān)中有困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也有許多感人的收獲和體會(huì)。我們深深地感受到社會(huì)的力量是無比強(qiáng)大的，幫助過我們的志愿者、企業(yè)和各界愛心人士，展示了無私奉獻(xiàn)的社會(huì)公德，為改善貧困家庭生活作出了積極貢獻(xiàn)。我們也看到了脫貧過程中許多頑強(qiáng)實(shí)在的勞動(dòng)者所做的巨大貢獻(xiàn)，他們?yōu)榧彝ズ彤?dāng)?shù)氐陌l(fā)展付出了艱辛的勞動(dòng)和血汗。
五、脫貧攻堅(jiān)至今的啟示
現(xiàn)如今，扶貧工作正在全國范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)，脫貧攻堅(jiān)也已邁入一個(gè)新的階段。這時(shí)，我們可以從之前的實(shí)踐過程中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與貧困地區(qū)的溝通與聯(lián)系，提高工作效率，確立長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和措施，使扶貧攻堅(jiān)成為一個(gè)持久而系統(tǒng)化的工程。
結(jié)語
通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)扶貧攻堅(jiān)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也更加了解在這個(gè)過程中的困難和挑戰(zhàn)。但與此同時(shí)，它也是一個(gè)充滿收獲和啓示的過程。借用脫貧攻堅(jiān)的話，讓我們鼓起勇氣、追趕夢(mèng)想、發(fā)揚(yáng)光彩、不斷前行，期望能夠作為一個(gè)“赤子心”的志愿者，與全社會(huì)共同致力于幫助更多的貧困家庭，讓愛心傳遞、脫貧成功，帶動(dòng)更多的經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)穩(wěn)定。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
自黨中央提出“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”任務(wù)以來，全國各地積極響應(yīng)，扶貧工作取得了顯著的成效。作為一名參與扶貧攻堅(jiān)的志愿者，我深切體會(huì)到了扶貧工作的重要性和意義，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從多個(gè)方面分享一些扶貧攻堅(jiān)的心得體會(huì)。
第二段：深入了解貧困群體（250字）
為了有效開展扶貧工作，我首先深入了解貧困群體的實(shí)際情況。通過與他們的面對(duì)面交談和深入調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)貧困并不僅僅是物質(zhì)貧困，更包括知識(shí)貧困、心理貧困等多個(gè)方面。這使我意識(shí)到，在扶貧工作中，我們要用心去了解和理解貧困人群的需求，為他們提供全面的幫助。
第三段：因地制宜的扶貧措施（300字）
在實(shí)際扶貧工作中，我領(lǐng)悟到因地制宜的扶貧措施至關(guān)重要。各地的貧困原因各不相同，因此我們不能簡單地照搬一套模式。我們要根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、人文背景和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，制定出適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)際的扶貧方案。比如，在貧困山區(qū)，我們可以發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)村旅游等產(chǎn)業(yè)；而在貧困城市地區(qū)，我們可以幫助貧困人群獲得技能培訓(xùn)，并提供就業(yè)機(jī)會(huì)。因地制宜的扶貧措施不僅能幫助貧困人群走出困境，也能激發(fā)地方的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第四段：激勵(lì)貧困群體樹立信心（300字）
貧窮會(huì)導(dǎo)致貧困人群喪失對(duì)生活的希望和信心，因此激勵(lì)貧困群體樹立信心十分重要。在扶貧工作中，我們要通過啟發(fā)他們的潛能和培養(yǎng)樂觀的態(tài)度，幫助他們重新樹立對(duì)生活的信心。我們可以通過開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高他們的技能水平，增強(qiáng)他們脫貧的信心。此外，我們還要幫助貧困人群改變對(duì)待困難的態(tài)度，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難時(shí)勇敢地迎難而上，不退縮、不放棄。
第五段：加強(qiáng)政府和社會(huì)的支持（250字）
最后，扶貧工作需要政府和社會(huì)的大力支持。政府應(yīng)設(shè)立更多專項(xiàng)扶貧基金，加大對(duì)貧困地區(qū)的資金投入，確保扶貧工作的順利開展。同時(shí)，社會(huì)各界也應(yīng)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，積極參與扶貧工作。如無償捐贈(zèng)、開展扶貧宣傳活動(dòng)等，都能在一定程度上幫助貧困人群改善生活。只有政府和社會(huì)共同努力，才能形成強(qiáng)大的合力，推動(dòng)扶貧攻堅(jiān)工作的持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字）
通過參與扶貧工作，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同參與。我們要充分了解被扶貧對(duì)象的實(shí)際需求，因地制宜地制定扶貧方案。同時(shí)，我們還要幫助貧困人群樹立信心，通過加強(qiáng)政府和社會(huì)的支持，共同努力，為貧困地區(qū)創(chuàng)造更好的發(fā)展前景。只有將扶貧工作與可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)貧困人群的脫貧和全面發(fā)展。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）
扶貧工作是我國多年來一直致力于解決的重要問題。作為教師，我們有責(zé)任和義務(wù)參與到扶貧工作中。在過去的幾年里，我深入扶貧工作一線，親身體驗(yàn)了扶貧工作帶來的挑戰(zhàn)和回報(bào)。這篇文章將分享我在扶貧工作中的心得體會(huì)。
第二段：正面挑戰(zhàn)與回報(bào)（200字）
參與扶貧工作并不容易，尤其是在偏遠(yuǎn)山區(qū)的教學(xué)工作中。我面臨著孩子們教育資源不足的問題，他們生活困難的現(xiàn)實(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。然而，這些挑戰(zhàn)并沒有讓我退縮。每天與孩子們相處，我看到了他們不屈不撓的精神和對(duì)知識(shí)的渴望。用心教育他們，看到他們的進(jìn)步和成長，是我最大的回報(bào)。
第三段：方法與策略（300字）
在扶貧工作中，我發(fā)現(xiàn)采用正確的方法和策略至關(guān)重要。了解孩子們的背景和需求是第一步。我們組織了一系列的家訪活動(dòng)，與他們的家庭建立起信任和聯(lián)系。為了縮小教育差距，我們利用互聯(lián)網(wǎng)資源以及志愿者的幫助，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，我們還注重培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)和生活技能，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：教師間的合作與支持（300字）
在扶貧工作中，一個(gè)人的力量是有限的。教師之間的合作和支持是非常重要的。我們組織了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和合作研討會(huì)，分享和討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我們鼓勵(lì)彼此鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。此外，我們也積極爭取相關(guān)政府及社會(huì)組織的支持，為學(xué)校和孩子們爭取更多的資源和機(jī)會(huì)。
第五段：展望未來（200字）
我相信，在我們的共同努力下，扶貧工作會(huì)取得更大的成就。我將繼續(xù)堅(jiān)守在教育一線，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)我的愛心和知識(shí)。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠加入到扶貧工作中來，共同為扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過教育，我們才能改變孩子們的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)（100字）
作為教師攻堅(jiān)扶貧工作的參與者，我深感這是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作。利用正確的方法和策略，加強(qiáng)教師間的合作與支持，我們可以為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去希望，改變他們的命運(yùn)。我堅(jiān)信，只要我們共同努力，扶貧事業(yè)一定會(huì)取得更大的成就。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇五
扶貧攻堅(jiān)脫貧作為中國當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的必然要求。近年來，中國政府大力倡導(dǎo)扶貧工作，取得了顯著的成績。作為一名教師，我特別關(guān)注貧困地區(qū)學(xué)生的教育問題，深切體會(huì)到扶貧攻堅(jiān)脫貧的重要性。
第二段：利用教育扶貧幫助學(xué)生改變命運(yùn)
教育是最有力的脫貧方式之一。在我工作的貧困地區(qū)學(xué)校，我親眼見證了來自困境中奮斗的學(xué)生們，他們靠自己的努力獲得了更好的學(xué)業(yè)成績，改變了自己的命運(yùn)。在日常教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供多樣化的教育資源，幫助他們拓寬視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備。我還積極與學(xué)生互動(dòng)，關(guān)心他們的家庭和生活，及時(shí)解決他們遇到的困難。通過教育扶貧，我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第三段：培養(yǎng)貧困地區(qū)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
貧困地區(qū)學(xué)生的環(huán)境限制了他們的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。為了幫助他們擺脫貧困，除了提供基礎(chǔ)教育外，我積極推動(dòng)學(xué)校開展創(chuàng)新教育和實(shí)踐活動(dòng)。通過組織學(xué)科競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們能夠接觸到更廣闊的社會(huì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，為他們未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：加強(qiáng)家庭教育對(duì)脫貧工作的重要意義
貧困地區(qū)的家庭教育常常缺乏，這給孩子的成長和學(xué)習(xí)帶來了困難。作為扶貧攻堅(jiān)脫貧工作的一部分，家庭教育的提升也是必不可少的。作為一名教師，我的工作不僅限于學(xué)校，還與學(xué)生家長密切合作，開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。我鼓勵(lì)父母將讀書和學(xué)習(xí)培養(yǎng)成家庭的共同愛好，提供教育資源和指導(dǎo)，幫助他們改善自身素質(zhì)，為孩子提供更良好的家庭教育環(huán)境。
第五段：加強(qiáng)地方和社會(huì)的支持，形成合力
扶貧攻堅(jiān)脫貧不僅僅是政府的責(zé)任，更是全社會(huì)的共同任務(wù)。地方政府和社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)加大對(duì)貧困地區(qū)的支持力度，提供資金、人力、技術(shù)等方面的支持，幫助貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也為貧困地區(qū)的扶貧工作提供了更多機(jī)會(huì)和可能性。通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，貧困地區(qū)的學(xué)生能夠接觸到更廣闊的教育資源，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時(shí)，社會(huì)也需要加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的宣傳和聲援，提高社會(huì)參與度和關(guān)注度，共同努力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
總結(jié)：扶貧攻堅(jiān)脫貧是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但我們要堅(jiān)持不懈，通過教育、創(chuàng)新和家庭教育的力量，讓每一個(gè)貧困地區(qū)的學(xué)生都能夠享有公平的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇六
貧困是一個(gè)全球性的問題，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都存在著貧困現(xiàn)象。而在中國這樣一個(gè)人口眾多的國家，貧困問題更加突出。為了解決貧困問題，中國政府推出了一系列的扶貧政策和項(xiàng)目。教師作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著培養(yǎng)人才和傳播知識(shí)的重要任務(wù)，也被賦予了扶貧使命。在這一過程中，教師們不僅在扶貧的道路上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：踐行教育扶貧使命
教師是扶貧工作的關(guān)鍵力量。他們由內(nèi)而外地影響著貧困地區(qū)的孩子們。要想有效地扶貧，教師應(yīng)該首先理解貧困的根源和貧困地區(qū)的特點(diǎn)，努力改變貧困地區(qū)的教育環(huán)境和條件。同時(shí)，教師還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣邔I(yè)水平。只有這樣，貧困地區(qū)的孩子們才能接受到優(yōu)質(zhì)的教育，從而打破貧困的循環(huán)。
第三段：課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)分享
在扶貧工作中，教師們嘗試了許多方法來改善貧困地區(qū)的教育質(zhì)量。其中最重要的一點(diǎn)是針對(duì)貧困地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行改良和創(chuàng)新。教師們開展了各種形式的愛國主義教育活動(dòng)，幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。他們還利用現(xiàn)代化的教育手段，提供多樣化的教育資源，讓孩子們?cè)谥R(shí)和技能上得到全面的提升。此外，教師們還注重啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們能夠適應(yīng)未來社會(huì)的需求。
第四段：與家庭和社區(qū)的合作
教師在扶貧工作中，不僅要與學(xué)生合作，還要與他們的家庭和社區(qū)合作。家庭和社區(qū)是孩子成長的重要環(huán)境，對(duì)于改善貧困地區(qū)的教育水平起著至關(guān)重要的作用。教師們通過了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，與家庭和社區(qū)建立了緊密的聯(lián)系，共同制定了教育和培訓(xùn)計(jì)劃，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。同時(shí)，教師們還在社區(qū)開展了各種形式的教育活動(dòng)，提高了孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，促進(jìn)了整個(gè)社區(qū)的發(fā)展。
第五段：扶貧工作的收獲與未來展望
教師攻堅(jiān)扶貧工作是一項(xiàng)艱巨而又意義非凡的任務(wù)。在這一過程中，教師們不僅幫助了貧困地區(qū)的孩子們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成就感。通過參與扶貧工作，教師們加深了對(duì)貧困現(xiàn)象的理解，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。未來，他們將繼續(xù)努力，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，幫助更多的貧困家庭擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
總結(jié)：
教師攻堅(jiān)扶貧工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)充滿希望的事業(yè)。在這個(gè)過程中，教師們不僅發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，也展現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神。通過踐行教育扶貧使命、改進(jìn)課堂教學(xué)、與家庭和社區(qū)的合作，教師們?nèi)〉昧艘幌盗械某煽兒褪斋@。這些經(jīng)驗(yàn)和心得將指導(dǎo)著他們?cè)谖磥淼墓ぷ髦胁粩嗤晟坪蛣?chuàng)新，為中國的扶貧事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇七
結(jié)合當(dāng)前工作，多措并舉學(xué)習(xí)貫徹省委常委、組織部長毛萬春講話精神，切實(shí)把講話精神貫徹落實(shí)到具體工作中。
召開黨委專題會(huì)、鎮(zhèn)村干部大會(huì)學(xué)習(xí)毛萬春調(diào)研講話精神，進(jìn)一步將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到毛萬春調(diào)研講話精神上來。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真把握“五個(gè)更加突出”要求，深刻領(lǐng)會(huì)為什么學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，什么才是不忘初心。并要求各村會(huì)后立即召開黨員大會(huì)，向黨員干部及時(shí)傳達(dá)鎮(zhèn)村干部會(huì)議精神，提高知曉率，擴(kuò)大學(xué)習(xí)面。
按照“五查兩補(bǔ)兩鞏固”工作要求，逐支部督查指導(dǎo)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)標(biāo)整改提升。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的意見》，按照“七有”要求和“六統(tǒng)一”，繼續(xù)抓好村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所管理使用工作，從嚴(yán)抓好村干部坐班值班和記寫值班日志工作，規(guī)范村黨組織設(shè)置，繼續(xù)做好村干部建檔工作。繼續(xù)把黨員積分評(píng)星、承諾踐諾、無職黨員設(shè)崗定責(zé)等三項(xiàng)制度抓實(shí)抓細(xì)。認(rèn)真做好黨員分類管理工作。
一是重“輸血”更重“造血”，建立長效機(jī)制。同時(shí)宣傳扶貧開發(fā)政策，教育引導(dǎo)群眾主動(dòng)參與脫貧計(jì)劃，擺脫意識(shí)貧困和思想貧困，不斷增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，變“輸血”為“造血”。
二是主動(dòng)跟幫扶部門對(duì)接最新幫扶情況，制定幫扶計(jì)劃和具體措施，有序推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作。
三是強(qiáng)化督查嚴(yán)明紀(jì)律，抓牢抓實(shí)脫貧攻堅(jiān)工作。要求建立扶貧工作臺(tái)賬，把每個(gè)貧困戶的基本情況、群眾意愿、脫貧措施、脫貧時(shí)限、階段目標(biāo)等信息逐一登記，并跟蹤督促管理。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
近年來，我作為一名教師投身于扶貧攻堅(jiān)事業(yè)中，見證了眾多貧困學(xué)生的心路歷程，也感受到了扶貧工作的深刻意義。通過與孩子們的交流與互動(dòng)，我深刻意識(shí)到，教育扶貧不僅僅關(guān)乎物質(zhì)財(cái)團(tuán)的幫助，更是要注重培養(yǎng)他們的自立自強(qiáng)意識(shí)和技能，讓他們真正脫貧致富。
第二段：關(guān)注教育的重要性（300字）
致貧的一個(gè)重要原因是教育資源不足，貧困地區(qū)的學(xué)校條件艱苦，教育質(zhì)量低下。因此，為了助力貧困學(xué)生脫貧，我們應(yīng)該關(guān)注教育的重要性。我經(jīng)常與貧困學(xué)生交流，鼓勵(lì)他們重視學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。我還與當(dāng)?shù)卣献?，在貧困地區(qū)開展義務(wù)教育普及的活動(dòng)，提供更好的學(xué)校設(shè)施和教育資源。只有通過強(qiáng)化教育，才能讓孩子們擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
第三段：注重培養(yǎng)實(shí)用技能（300字）
除了關(guān)注教育，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)貧困學(xué)生的實(shí)用技能。在貧困地區(qū)，農(nóng)業(yè)是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因此，我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高他們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。我還組織學(xué)生參加技能培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，例如手工藝、電腦、繪畫等。通過培養(yǎng)實(shí)用技能，讓貧困學(xué)生具備一技之長，增加他們就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而幫助他們脫貧致富。
第四段：營造良好的家庭環(huán)境（300字）
貧困學(xué)生往往來自困難家庭，家庭環(huán)境對(duì)他們的成長和發(fā)展起著重要的影響。因此，為了幫助貧困學(xué)生擺脫貧困，我們要積極營造良好的家庭環(huán)境。我常常與學(xué)生家長交流，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念，重視孩子的學(xué)習(xí)和成長。我還積極與社區(qū)組織合作，為困難家庭提供一些實(shí)質(zhì)性的幫助，例如提供生活用品、衣物等。通過共同的努力，為貧困學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、溫暖的家庭環(huán)境，幫助他們邁向脫貧之路。
第五段：社會(huì)各界的參與（200字）
實(shí)現(xiàn)扶貧攻堅(jiān)的目標(biāo)離不開社會(huì)各界的廣泛參與。政府、企業(yè)、社會(huì)組織等應(yīng)該加強(qiáng)合作，為貧困地區(qū)提供更多的支持和幫助。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)更多的志愿者參與到扶貧工作中來，通過志愿者的力量，為貧困學(xué)生提供更多的關(guān)愛和幫助。扶貧攻堅(jiān)事業(yè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要社會(huì)各界的共同努力。
結(jié)尾（100字）
扶貧攻堅(jiān)脫貧是一個(gè)全社會(huì)的事業(yè)，需要各個(gè)方面的共同努力。作為一名教師，我深知教育的重要性，因此，我將繼續(xù)投身于扶貧工作中，努力幫助貧困學(xué)生擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。我相信，在社會(huì)各界的共同努力下，扶貧工作必將取得更加顯著的成果，我們的國家將變得更加繁榮富強(qiáng)。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇九
近期，我村組織學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)上的講話，通過原汁原味的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、扶貧要解放思想，打牢思想基礎(chǔ)。
脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是論持久戰(zhàn)，而要通過過硬扎實(shí)有效的舉措，摘掉貧困村、貧困人口的帽子。一是提高扶貧工作者的思想意識(shí)，堅(jiān)決杜絕畏難情緒和急功近利思想，牢固樹立敢打硬仗、能打勝仗的信念和信心，帶著感情和責(zé)任去扶貧，不折不扣完成各項(xiàng)扶貧任務(wù)。二是切實(shí)改變貧困戶的等靠要意識(shí)，在發(fā)動(dòng)社會(huì)力量共同參與的同時(shí)，切實(shí)讓貧困群眾樹立自身是扶貧的對(duì)象、更是扶貧的主體的意識(shí)，徹底改變等靠要思想，從根本上、從源頭上找準(zhǔn)癥結(jié)、對(duì)癥下藥，切實(shí)走出一條造血與輸血并重的扶貧道路。
二、扶貧要在精準(zhǔn)上下力氣
精準(zhǔn)扶貧重在精準(zhǔn)二字，精準(zhǔn)即是指準(zhǔn)確辨識(shí)真正需要幫扶的困難群體，要立足群眾實(shí)際、針對(duì)不同對(duì)象的不同問題有的放矢。使我認(rèn)識(shí)到，扶貧首先要精確識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶，以保證貧困戶認(rèn)定的透明公開、相對(duì)公平。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部處于帶領(lǐng)群眾脫貧的最前線，在扶貧路上一定要深入了解村上的基本情況、資源稟賦、農(nóng)民增收渠道和發(fā)展方向，了解涉農(nóng)惠農(nóng)各項(xiàng)政策法規(guī)、實(shí)用技農(nóng)業(yè)技術(shù)，搞清農(nóng)民在發(fā)家致富方面所缺少的知識(shí)和信息等。只有細(xì)致地了解了民心、掌握了民意，摸清了群眾最期盼最迫切對(duì)脫貧的訴求，并經(jīng)常進(jìn)村入戶，和他們認(rèn)親戚、結(jié)對(duì)子，帶著感情和擔(dān)當(dāng)去幫扶他們，才能為精準(zhǔn)扶貧工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、產(chǎn)業(yè)扶貧是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的根本
俗話說授人以魚，不如授人以漁，扶貧工作既要治標(biāo)，更要治本，要限時(shí)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)脫貧致富，治本之策還是要靠發(fā)展。只有通過抓住產(chǎn)業(yè)促發(fā)展，增強(qiáng)貧困群眾的造血功能，激發(fā)貧困群眾加快發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，才能為消除貧困、改善民生提供重要支撐。
脫貧攻堅(jiān)離不開新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和資源要素的支撐，要最大限度地挖掘整合各個(gè)方面的資源。多給予政策支持和資金支持，讓扶貧更有底氣。
四、電商發(fā)展讓精準(zhǔn)扶貧更有方向
現(xiàn)如今，電子商務(wù)已在全國扶貧路上遍地開花。我們村干部進(jìn)行產(chǎn)業(yè)扶貧，完全可以用開放的心態(tài)與創(chuàng)新的意識(shí)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，著力打造一批農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)，培育一批農(nóng)村電商帶頭人，讓大山深處的特色農(nóng)產(chǎn)品有市場(chǎng)、賣得出、賣得遠(yuǎn)、賣出好價(jià)錢，讓電商扶貧成為帶動(dòng)貧困群眾增收致富的重要路徑。
在當(dāng)前這場(chǎng)必須打贏的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，如果說上級(jí)政策是牽引力，外部幫扶是推動(dòng)力，那么，貧困群眾自身的脫貧志向，正是不可或缺的內(nèi)生動(dòng)力。
改革開放37年來的努力，讓7億多農(nóng)村貧困人口脫貧，首先就是靠著堅(jiān)定的脫貧意志、滴水穿石的韌勁。無數(shù)地區(qū)的脫貧經(jīng)驗(yàn)證明：擺脫貧困，首要的意義不是擺脫物質(zhì)上的貧困，而在于擺脫意識(shí)和思路的貧困。只有首先解決好頭腦中的貧困，才可能實(shí)現(xiàn)弱鳥先飛至窮致富。只要有信心，黃土變成金。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
對(duì)貧困群眾來說，扶貧當(dāng)先扶志。有了志氣，輸血才有作用，造血才有可能。幸福不是毛毛雨，不會(huì)自己從天上掉下來。鼓勵(lì)貧困地區(qū)的群眾通過雙手苦干、巧干致富，樹立寧愿苦干，不愿苦熬觀念，最好的辦法，是讓他們看見身邊的榜樣。山東沂源縣張家泉村原村支書朱彥夫，在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了雙手雙腳，仍然帶領(lǐng)群眾治山、治水、造田。他可以跪著走、爬著走，甚至滾著走，但他的精神世界從來沒有被貧窮擊垮。這樣的人，正是大長貧困群眾志氣的精神資源。
一，如何認(rèn)識(shí)精準(zhǔn)扶貧：
第一，精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)是摸清底數(shù)。就是要做到對(duì)貧困村、貧困戶的情況明、底數(shù)清。第二，精準(zhǔn)扶貧的前提是制定好幫扶規(guī)劃。就是要結(jié)合貧困村、貧困戶實(shí)際，準(zhǔn)確分析致貧原因，有的放矢，做到老百姓點(diǎn)菜、政府下廚，做到長遠(yuǎn)規(guī)劃與短期規(guī)劃相結(jié)合。第三，精準(zhǔn)扶貧的支撐是要培育富民產(chǎn)業(yè)。就是要在摸清實(shí)情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和幫助貧困村挖掘培育適合自身發(fā)展的富民產(chǎn)業(yè)，真正做到產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑，龍頭帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的路子。第四，精準(zhǔn)扶貧的效果是村容村貌整潔。村容村貌體現(xiàn)的是群眾的一種生活習(xí)慣和行為方式，而道路通暢、飲水安全、鄉(xiāng)村整潔、環(huán)境衛(wèi)生，本身就是群眾富裕之后生產(chǎn)生活狀態(tài)的一種集中體現(xiàn)。第五，精準(zhǔn)扶貧的核心是幫助老百姓增產(chǎn)增收。只有老百姓收入增加了，口袋里有錢了，才有了過上幸福美好生活的條件。第六，精準(zhǔn)扶貧的根本是自我提高。思想扶貧非常關(guān)鍵，要注重引導(dǎo)貧困戶轉(zhuǎn)變觀念、樹立脫貧致富的信心，發(fā)揮自身潛力，依靠自己走向富裕。
二，如何借助特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)助推精準(zhǔn)扶貧：
一是認(rèn)真摸底，制定計(jì)劃。對(duì)每戶群眾需要幫扶的各類問題進(jìn)行詳細(xì)分類摸底并登記造冊(cè)，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，按照發(fā)展需求，制定適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的幫扶計(jì)劃。二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。鄉(xiāng)、村兩級(jí)要把推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，始終把駐村幫扶工作放在心上、抓在手上。三是整合資源，形成合力。整合各類項(xiàng)目，結(jié)合雙聯(lián)行動(dòng)，重點(diǎn)解決路、水、電、房和群眾關(guān)心關(guān)注的就醫(yī)、上學(xué)等問題，創(chuàng)新幫扶工作方式，大力引導(dǎo)非政府組織、企業(yè)和個(gè)人廣泛參與扶貧工作，積極倡導(dǎo)扶貧志愿者行動(dòng)，不斷提高社會(huì)扶貧成效，形成扶貧攻堅(jiān)合力。四是推進(jìn)雙聯(lián)，加快扶貧。堅(jiān)持把雙聯(lián)行動(dòng)同扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)同步部署、同步推進(jìn)，堅(jiān)持把雙聯(lián)行動(dòng)作為扶貧攻堅(jiān)的有效抓手。
三，如何從自身出發(fā)，帶頭扶貧攻堅(jiān)：
一是要有為民服務(wù)的政治情懷。加快扶貧攻堅(jiān)是當(dāng)前最大的政治任務(wù)和最突出的民生問題，精準(zhǔn)扶貧事關(guān)全面建設(shè)小康的進(jìn)程和步伐，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。在今后的扶貧工作中，要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，全心全意，全力以赴地開展幫扶工作。二是要有扶貧攻堅(jiān)的務(wù)實(shí)之策。民之所望、施政所向，民治所求、幫扶所指。幫扶對(duì)象就是農(nóng)村最為貧困的群體，面對(duì)他們的訴求和愿望，要深入調(diào)查研究，仔細(xì)研讀政策文件，科學(xué)制定幫扶措施，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)求實(shí)效，堅(jiān)決按照規(guī)定期限實(shí)現(xiàn)整體脫貧。三是要有敬畏規(guī)矩的律己之心。要帶頭嚴(yán)明政治紀(jì)律，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，帶頭擔(dān)起幫扶責(zé)任，當(dāng)好模范，作出表率，不負(fù)組織的重托，不負(fù)人民的期望，向組織和人民交一份滿意的答卷。
落后的面貌需要改變，改變來源于實(shí)際行動(dòng)。通過此次扶貧培訓(xùn)，帶著黨的十八大會(huì)議精神，帶著國家最新的的反貧困戰(zhàn)略，眼下我需要積極做好國家政策方針的傳導(dǎo)者、執(zhí)行者竭誠為老百姓服務(wù)，為扶貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)出自己的力量。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十
一、要切實(shí)履行好國家對(duì)貧困學(xué)生的資助政策和義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，保證每個(gè)貧困學(xué)生不能因?yàn)榧揖忱щy而出現(xiàn)輟學(xué)情況。近年來，教育局在縣政府的大力支持下，對(duì)全縣的建檔立卡貧困學(xué)生及經(jīng)核查相對(duì)貧困的在校生進(jìn)行了資助，充分體現(xiàn)了政府對(duì)這些學(xué)生的關(guān)懷。但在今年對(duì)全縣貧困學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學(xué)的貧困學(xué)生并未享受到相關(guān)的政策。通過電話詢問，得知有的是不了解情況;有的是沒有時(shí)間回來辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個(gè)人信息還沒有進(jìn)入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關(guān)的管理工作帶來了許多困難和麻煩。
二、是學(xué)校在對(duì)貧困生幫扶過程中工作要細(xì)、實(shí)、做出成效。
1、工作安排細(xì)致、到位。
根據(jù)教育局要求，學(xué)校確認(rèn)的貧困生必須有專任教師進(jìn)行幫扶，做好“教育三扶工作”，學(xué)校將貧困學(xué)生進(jìn)行細(xì)致歸檔，做到“一生一袋”，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人資料要詳實(shí)準(zhǔn)確，教師的幫扶過程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好“四個(gè)一”工作，即“每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周進(jìn)行一次勵(lì)志教育，每月進(jìn)行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次生活資助。”這些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對(duì)扶貧工作的重視，對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛。
2、檢查督促，促進(jìn)落實(shí)
為了更好督促教師按照縣局要求扎實(shí)做好教育三扶工作，我校按幫扶內(nèi)容設(shè)計(jì)了“教育三扶記錄單”，內(nèi)容包括“學(xué)業(yè)幫扶、勵(lì)志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容，要求教師將幫扶情況進(jìn)行認(rèn)真填寫，一周一匯總，及時(shí)入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書寫認(rèn)真了，準(zhǔn)確率提高了，成績進(jìn)步了;要么在衛(wèi)生文明習(xí)慣上改善了，不再亂丟東西，不說臟話，用普通話和大家交流……一點(diǎn)一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。
但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對(duì)孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔(dān)的責(zé)任非常艱巨和重要。這也考驗(yàn)著教師的責(zé)任心和耐心。
孩子是一個(gè)家庭的未來和希望，在孩子的教育問題上，更要有好的政策去指導(dǎo)，更合理的教育環(huán)境提升學(xué)生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。
2020脫貧攻堅(jiān)教師心得體會(huì)
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十一
四川省成都市龍泉驛區(qū) 布衣
十八溶洞，洞洞相連。婺源式鄉(xiāng)村建筑、層疊的梯田，望不到邊的綠色;枯藤老樹、鳥語花香，高山峽谷遙相呼應(yīng)，苗家阿妹歌聲在悠谷回蕩……電影《十八洞村》讓原汁原味的苗寨氤氳著“遠(yuǎn)看寒山石徑斜，白云深處有人家”的意境。我在基層待了十幾年，一直以為很懂扶貧工作，明白什么叫精準(zhǔn)扶貧。直到再次看翻看電影《十八洞村》，才真正明白精準(zhǔn)扶貧中“精準(zhǔn)”二字的真實(shí)含義，它絕不僅僅是對(duì)貧困群眾的精準(zhǔn)識(shí)別，更有扶貧干部對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姷纳钋楹褚?。這精準(zhǔn)背后是下真功夫找出貧困群眾，一個(gè)也不落下;這精準(zhǔn)背后是下深水以心換心，找出貧困戶心中的痛點(diǎn);這精準(zhǔn)背后是以愚公移山般的執(zhí)著精神，去破貧困難題。“精準(zhǔn)”扶貧是一以貫之的初心，是勇?lián)姑膿?dān)當(dāng)，是永不言敗的執(zhí)著。
“在扶貧路上一個(gè)也不能落下”是初心的誓言，以初心為“標(biāo)”精準(zhǔn)識(shí)別出貧困群眾的人數(shù)。在有的地區(qū)，群眾的思想遠(yuǎn)比我們想象中要“頑固”，他們寧可捂緊肚子忍饑挨餓、讓子女輟學(xué)務(wù)農(nóng)，也絕不愿意被識(shí)別為“貧困戶”，是典型的“死要面子”活受罪。電影《十八洞村》中的楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟就是這樣的典型，他們拒絕“貧困戶”這頂帽子，覺得沒有面子;他們拒絕扶貧干部的幫扶，覺得這樣失了“里子”。事實(shí)上，我們扶貧干部在脫貧攻堅(jiān)中也會(huì)遇到這樣的問題，如果不能夠?qū)⒇毨罕娙慷肌白R(shí)別”到位，又如何實(shí)現(xiàn)全面脫貧?在為民路上初心無悔，絕不是一句簡單的口號(hào)，更需要用心用情去落實(shí)。這也是《十八洞村》中第一位扶貧干部連將楊英俊以及楊家的幾位堂兄弟識(shí)別為貧困戶的工作都沒能做下，就被“氣”走了的原因。要立下脫貧的flag更需要的是矢志不渝踐行到底的執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)，這里面會(huì)有委屈、會(huì)有誤解，但只有始終將“初心”記在心里，才不會(huì)忘記自己出發(fā)時(shí)的目標(biāo)，才能夠行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“眼中飽含淚水因?yàn)閷?duì)這片土地愛得深沉”是使命的召喚，以使命為“矛”精準(zhǔn)戳中貧困群眾的痛點(diǎn)。脫貧攻堅(jiān)，不能僅僅將貧困群眾識(shí)別出來、立表造冊(cè)就算是大功告成。既要知其然更要知其所以然，就是要通過精準(zhǔn)識(shí)別深入挖掘找到貧困群眾致貧的真正原因?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)貧困戶就有一千個(gè)不一樣的緣由”?！妒硕创濉防锏耐跎晔堑诙€(gè)到十八洞扶貧的干部，他為什么能夠留下來，最終做通了楊英俊及其堂兄的工作，并贏得了這些群眾的信任和支持?究其原因，就是因?yàn)樗袑?duì)自己使命的深刻認(rèn)識(shí)，有對(duì)貧困群眾的深情厚愛，所以他能夠到楊英俊家里去和他深入交流，從幫楊英俊插秧到和他堂兄弟聊天，從找到他們心結(jié)到幫助他們解扣，他一步一步走進(jìn)了貧困戶的心里。楊英俊老了，家里還有智障的孫女，他內(nèi)心是不想當(dāng)貧困戶的，因?yàn)樗X得失了軍人的顏面，王申便以軍人能打硬仗入手激起了楊英俊作為軍人不服輸、不認(rèn)命、不畏難的精神;楊英俊的堂兄弟因?yàn)檎也坏綄?duì)象就破罐子破摔，對(duì)任何事情都提不起精神，也不愿意做出改變，王申在了解真實(shí)情況后從其內(nèi)心的渴望入手讓他去改變……只有精準(zhǔn)找出貧困群眾的“痛點(diǎn)”，才能夠走進(jìn)群眾的心里，群眾也才能夠真正聽得進(jìn)扶貧干部的“聲音”，愿意主動(dòng)加入到脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)中去奮力一搏。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心，以務(wù)實(shí)為“盾”精準(zhǔn)解決貧困群眾的難題。脫貧攻堅(jiān)到了最后時(shí)刻，剩下的都是最硬的硬骨頭，當(dāng)前剩下的52個(gè)貧困縣、2707個(gè)貧困村和551萬貧困人口，大多是深度貧困地區(qū)，地理?xiàng)l件險(xiǎn)惡、生產(chǎn)生活環(huán)境惡劣、產(chǎn)業(yè)單一或空白、特殊群體弱勢(shì)群體占多數(shù)。只有清醒地看清脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到前路并不平坦，既不盲目樂觀也不輕易泄氣，以“不破樓蘭終不還”的決心、以精準(zhǔn)繡花的恒心去解群眾的難題，以務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)之情將政策貫徹到位、將產(chǎn)業(yè)扶貧落實(shí)到位，到群眾中去，面對(duì)面幫助群眾解難題，將區(qū)域現(xiàn)狀與政策優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，以敢拼敢闖的精神為群眾脫貧闖出一條新的路子，脫貧攻堅(jiān)才能夠有出路，貧困群眾才能夠有盼頭。只有用務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)為“盾”才能真正護(hù)航群眾的幸福和未來，只有以務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)為“盾”才能為群眾戰(zhàn)貧開疆?dāng)U土，只有以務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)為“盾”才能夠有敢為天下先之勇氣沖鋒陷陣，為打贏脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)蓄力遠(yuǎn)航。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十二
以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，集中整改脫貧攻堅(jiān)中的突出問題，扎扎實(shí)實(shí)提高脫貧攻堅(jiān)的質(zhì)量和水平，是當(dāng)前我省重要的政治任務(wù)。
“扎扎實(shí)實(shí)”，首先要解決態(tài)度問題，提高對(duì)集中整改的認(rèn)識(shí)。集中整改不意味著對(duì)以往艱辛勞動(dòng)和顯著成績的否定，而是要在既往努力的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化問題意識(shí)，著力補(bǔ)齊短板，更加提高脫貧攻堅(jiān)的質(zhì)量和水平。
“扎扎實(shí)實(shí)”，就要找準(zhǔn)問題，以及問題背后的癥結(jié)。要從思想認(rèn)識(shí)上找原因，看政治站位高不高，“四個(gè)意識(shí)”和宗旨觀念牢不牢，政績觀有沒有偏差;從工作層面找原因，看工作方法是否為群眾接受，幫扶的精準(zhǔn)度高不高，政策的針對(duì)性、有效性足不足，群眾的獲得感強(qiáng)不強(qiáng);從工作作風(fēng)上找原因，是否做到了“三嚴(yán)三實(shí)”，是否存在急躁冒進(jìn)、層層加碼現(xiàn)象，駐村幫扶和結(jié)對(duì)幫扶是否流于形式，對(duì)項(xiàng)目和資金的監(jiān)管是否失之于松、失之于軟。只有層層查擺，整改才會(huì)落細(xì)、落實(shí)、到位。
“扎扎實(shí)實(shí)”，關(guān)鍵是不能搞花架子，不容許玩虛功。扶貧工作是吹糠見米、披沙揀金的工作，最容不得虛頭巴腦。脫貧指標(biāo)實(shí)之又實(shí)，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)而又嚴(yán)，貧困群眾的獲得感、滿意度是做不出來的。因此，我們必須擼起袖子、撲下身子，不急躁、不漂浮，下苦功、做細(xì)活，用“釘釘子”精神打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
嚴(yán)格遵循脫貧的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限，是提高脫貧工作質(zhì)量和水平的基礎(chǔ)?！皟刹怀?、三保障”，是中央明確了的脫貧標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照這一標(biāo)準(zhǔn)，既要防止賴到最后才摘帽的“拖延癥”，又要防止為了追求政績弄虛作假或犯“急躁病”。這次，全省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議明確規(guī)定，對(duì)沒有實(shí)現(xiàn)吃穿不愁、沒有義務(wù)教育保障、沒有基本醫(yī)療保障、沒有安全住房保障、沒有實(shí)現(xiàn)安全飲水的貧困戶，都不能認(rèn)定為退出脫貧;對(duì)貧困發(fā)生率高于2%的貧困縣、貧困村，不能脫貧摘帽。必須嚴(yán)格遵循這樣的標(biāo)準(zhǔn)，用嚴(yán)的考核杜絕“數(shù)字脫貧”“被脫貧”等一切形式主義。
花大力氣補(bǔ)齊脫貧攻堅(jiān)短板，是提高扶貧工作質(zhì)量和水平的關(guān)鍵。目前，絕大部分貧困群眾能夠基本做到不愁吃、不愁穿，但義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全、飲水安全保障等影響脫貧質(zhì)量和水平的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還面臨著繁重而艱巨的任務(wù);尤其要把解決貧困程度較深的少數(shù)民族地區(qū)、老年人、殘疾人等貧中之貧、堅(jiān)中之堅(jiān)、困中之困、難中之難作為重中之重。
質(zhì)量和水平，還體現(xiàn)在脫貧可持續(xù)、不返貧。決不能只想眼前的幾年，而是要謀劃更長時(shí)間的事情，幫助貧困地區(qū)、貧困群眾徹底拔掉窮根。要把脫貧攻堅(jiān)與鞏固脫貧擺在同等重要的位置，將已脫貧對(duì)象扶上馬、送一程。
扎扎實(shí)實(shí)完成精準(zhǔn)扶貧工作，確保扶貧成果經(jīng)得起人民和歷史的檢驗(yàn)：這是我們這一代人的歷史使命和政治責(zé)任。當(dāng)全面小康建成之日、全體貧困群眾穩(wěn)定脫貧之時(shí)，回望今天所走過的路，我們會(huì)覺得，這一切的奮斗與付出、艱辛與曲折，都是值得的。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十三
時(shí)光飛逝，不知不覺馬上就要邁過工作四年的坎兒了，這也是我接觸扶貧工作的第四個(gè)年頭了。的夏天，我到吳家鎮(zhèn)開始工作，第二周我就到當(dāng)時(shí)的市級(jí)貧困村代興村掛職村主任助理，正式開啟了我的扶貧之路。
精準(zhǔn)識(shí)別，保障信息準(zhǔn)確。由于前幾年就已經(jīng)收集統(tǒng)計(jì)了貧困戶的信息，但是隨著時(shí)間變化，多數(shù)貧困戶的信息還沒有更新完善。根據(jù)最新的結(jié)對(duì)幫扶要求，代興村抓住結(jié)對(duì)機(jī)會(huì)，讓結(jié)對(duì)幫扶人采集最新的信息，最終匯總后由我和一名大學(xué)生村官錄入到扶貧系統(tǒng)中。由于當(dāng)時(shí)代興村貧困戶數(shù)較多，總共有250戶，幫扶人結(jié)對(duì)的戶數(shù)也比較多，作為幫扶人的我就結(jié)對(duì)了7戶貧困戶。回想起當(dāng)時(shí)被社長帶著頂著烈日挨家挨戶走訪他們時(shí)的情景，同脫貧后的現(xiàn)在對(duì)比，真是變化巨大。2戶完成了危舊房改造，1戶成了山羊養(yǎng)殖大戶，其余4戶也達(dá)到了“兩不愁，三保障”的脫貧標(biāo)準(zhǔn)。
產(chǎn)業(yè)扶貧，保障收入穩(wěn)定。代興村成立了山咔咔專業(yè)合作社，引進(jìn)了特色養(yǎng)殖和白芷種植產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)了一大批村民穩(wěn)定增收。當(dāng)時(shí)我?guī)头龅?戶貧困戶就有1戶養(yǎng)牛、3戶養(yǎng)羊、3戶養(yǎng)豬的。
動(dòng)態(tài)調(diào)整，保障進(jìn)出有序。實(shí)時(shí)了解村民情況，對(duì)已經(jīng)穩(wěn)定脫貧的貧困戶進(jìn)行脫貧公示，對(duì)不符合貧困戶要求的，及時(shí)清退，對(duì)返貧的貧困戶要及時(shí)識(shí)別并納入結(jié)對(duì)幫扶。這四年里，我結(jié)對(duì)幫扶的貧困戶由7戶調(diào)整為5戶，由5戶調(diào)整為2戶，最終又調(diào)整到含珠橋村的5戶，這既是我扶貧攻堅(jiān)的路徑也是動(dòng)態(tài)調(diào)整的體現(xiàn)。
現(xiàn)在我?guī)头龅?戶貧困戶，已經(jīng)有4戶貧困戶完成了危舊房改造，另外1戶也住進(jìn)了養(yǎng)老院，“兩不愁，三保障”已基本落實(shí)，我每個(gè)月都入戶走訪，了解他們的所需所求，宣傳惠民政策，填寫幫扶手冊(cè)。但依然還有許多問題存在，例如我?guī)头龅?戶貧困戶對(duì)銀行未通過小額信貸的事情耿耿于懷(已經(jīng)再次啟動(dòng)申請(qǐng)，待銀行走訪調(diào)查)，還有一戶貧困戶年事較高，一人獨(dú)居，始終不愿意住進(jìn)敬老院等，都是需要我考慮解決的問題。我作為一名黨員干部，作為一名幫扶責(zé)任人必須把工作做實(shí)做細(xì)，用充滿激情的工作態(tài)度和充滿愛心的工作心情繼續(xù)投入到脫貧攻堅(jiān)和鞏固脫貧的幫扶工作中。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十四
11月12號(hào)、13號(hào)，我有幸參加了五臺(tái)縣農(nóng)村第一書記專題培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真聽了各位專家、教授的演講以及奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線戰(zhàn)友的現(xiàn)身說法，本人在思想上有了更進(jìn)一步的提升，在黨建知識(shí)和農(nóng)村工作開展方面有了新的更進(jìn)一步的提高。
今年是五臺(tái)縣脫貧摘帽之年，現(xiàn)在到了最后沖刺階段，在這關(guān)鍵時(shí)刻，縣委組織部組織我們工作在第一線的基層第一書記進(jìn)行培訓(xùn)，是對(duì)我們每一個(gè)人的關(guān)心和愛護(hù)，更是對(duì)我們今后工作的加油鼓勁，給我們指明了方向，使我們更加明確了目標(biāo)。
在今后的工作中，我們會(huì)注重扶貧與扶志、扶智相結(jié)合，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，指導(dǎo)制定村規(guī)民約，配合村支兩委協(xié)調(diào)化解各種矛盾糾紛，激發(fā)貧困群眾脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力;不間斷入戶走訪，真正了解群眾的所思、所想、所盼;在未來的駐村任職期間，我要立足本職崗位，發(fā)揮一名黨員的作用，為鳳棲巖村的脫貧致富、發(fā)展強(qiáng)大做出更大的貢獻(xiàn)。
教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十五
脫貧攻堅(jiān)越到緊要關(guān)頭，越要堅(jiān)定必勝信心，越要有一鼓作氣的決心，盡銳出戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難，不獲全勝?zèng)Q不收兵。
在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上，習(xí)近平總書記深刻分析脫貧攻堅(jiān)面臨的形勢(shì)，就確保高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)作出重大部署，動(dòng)員全黨全國全社會(huì)力量，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，確保取得最后勝利。
目前看，脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)接近完成，脫貧進(jìn)度符合預(yù)期。但從決定性成就到全面勝利，面臨的困難和挑戰(zhàn)依然艱巨。全國還有52個(gè)貧困縣未摘帽、2707個(gè)貧困村未出列、建檔立卡貧困人口未全部脫貧。雖然同過去相比總量不大，但都是貧中之貧、困中之困，是最難啃的硬骨頭。同時(shí)，新冠肺炎疫情帶來新的挑戰(zhàn)，給我們完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)增加了難度。唯有以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，迎難而上、攻城拔寨，高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，才能向黨和人民交出合格答卷，兌現(xiàn)我們黨的鄭重承諾。
高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，要敢于攻堅(jiān)克難，堅(jiān)決完成既定任務(wù)。關(guān)于脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)最后一年的工作，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點(diǎn)工作確保如期實(shí)現(xiàn)全面小康的意見》已經(jīng)作出部署，各地區(qū)各部門要抓好貫徹落實(shí)，落實(shí)分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)防控策略，將疫情的影響降到最低。要繼續(xù)聚焦“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)方案，瞄準(zhǔn)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)狠抓政策落實(shí)。確保剩余建檔立卡貧困人口如期脫貧，對(duì)52個(gè)未摘帽貧困縣和1113個(gè)貧困村實(shí)施掛牌督戰(zhàn)，國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組要較真碰硬“督”，各省區(qū)市要凝心聚力“戰(zhàn)”，啃下最后的硬骨頭。要鞏固“兩不愁三保障”成果，防止反彈。對(duì)沒有勞動(dòng)能力的特殊貧困人口要強(qiáng)化社會(huì)保障兜底，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。
高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，要多措并舉鞏固脫貧成果。加大就業(yè)扶貧力度，加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度，加大易地扶貧搬遷后續(xù)扶持力度。保持脫貧攻堅(jiān)政策穩(wěn)定，加快建立防止返貧監(jiān)測(cè)和幫扶機(jī)制，對(duì)退出的貧困縣、貧困村、貧困人口扶上馬送一程，過渡期內(nèi)嚴(yán)格做到摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管。嚴(yán)格考核開展普查，嚴(yán)把退出關(guān)，堅(jiān)決杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧，確保脫貧成效經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)。脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)，要接續(xù)推進(jìn)全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，推動(dòng)減貧戰(zhàn)略和工作體系平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，統(tǒng)籌納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建立長短結(jié)合、標(biāo)本兼治的體制機(jī)制，激發(fā)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村低收入人口發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。
農(nóng)村貧困人口如期脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困，是全面建成小康社會(huì)的底線任務(wù)。這個(gè)底線任務(wù)不能打任何折扣，我們黨向人民作出的承諾必須如期兌現(xiàn)，沒有任何退路和彈性?，F(xiàn)在，沖鋒號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，咬定目標(biāo)不放松，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁，合力攻堅(jiān)、頑強(qiáng)作戰(zhàn)，高質(zhì)量完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，確保如期全面建成小康社會(huì)。
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教師扶貧攻堅(jiān)脫貧心得體會(huì)篇十六
“古人尚且講：‘意莫高于愛民、行莫厚于樂民’，我們共產(chǎn)黨人看到群眾生活如此困苦，更應(yīng)感到寢不安席、食不甘味”，這是擔(dān)任福建省委副書記，主持召開“連家船民”上岸定居現(xiàn)場(chǎng)會(huì)時(shí)有感而發(fā)的一席肺腑之言。
黨的以來，以習(xí)近平同志為核心的黨_高度重視扶貧工作，要求各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要把扶貧工作，作為一場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”來開展，每一名黨員干部都要身先力行深入貧困區(qū)，走進(jìn)貧困戶，切實(shí)的幫助群眾解決身邊困難，共商脫貧脫困致富路。扶貧攻堅(jiān)是一塊難啃的“硬骨頭”，需要廣大黨員干部“內(nèi)化于心、外化于行”，用腳踏實(shí)地的行動(dòng)，把為民謀福的恒心放在心上，把涉及扶貧的一項(xiàng)項(xiàng)惠民政策落實(shí)好，把貧困群眾遇到的一個(gè)個(gè)實(shí)際問題解決好。
“扶貧攻堅(jiān)”不是一朝一夕就能完成的，貧困群眾的“小康夢(mèng)”也不會(huì)一蹴而就，這就要求我們把“扶貧攻堅(jiān)”的意識(shí)根植于腦，就像習(xí)所說的那樣：“我們對(duì)脫貧攻堅(jiān)要有一種責(zé)任感、緊迫感，要帶著感情做這項(xiàng)工作”，要真正做到內(nèi)心向往貧困群眾住上新房，穿上新衣，向往貧困群眾發(fā)家致富，奔上小康，讓“扶貧攻堅(jiān)”成為黨員干部的心中“事”，心中“石”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“抓扶貧切忌喊大口號(hào)，也不要定那些好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)，要一件事一件事做好”。扶貧攻堅(jiān)，更需要我們黨員干部多一些擔(dān)當(dāng)，多一些辦法，多一些“接地氣”的思路，用換位思考的方法，來解決群眾遇到的實(shí)際困難。