讀后感是讀書之后個人對書中內(nèi)容所表達的思想、感受以及對作者觀點的評論和自己對此的看法的一種寫作形式。讀后感是讀者同作者的一種精神交流，它能幫助讀者更好地理解和吸收書中的知識，提高自身的思辨和表達能力。通過讀后感，我們可以進一步挖掘書中的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的審美情趣，并和他人進行交流，相互啟發(fā)，加深自己對所讀書籍的理解。如何寫一篇有深度、有觀點、有個人色彩的讀后感？以下是一些經(jīng)典作品的讀后感，給大家分享一下。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇一
歡歡喜喜過完牛年后，就得為自己接下去的工作充電準(zhǔn)備了。在表姐的書架上看了好久，決定再去品讀《心和氣和的一年級》。記得上次看這本書是因為急切地想知道如何管好一年級，那是就走馬觀花迫不及待地看完了此書?，F(xiàn)在一年級的上半學(xué)期結(jié)束了，我想再來看看這本書，和自己剛走過的教學(xué)路途對比一下，讓心靈徹底反思。
花了二天時間一字一句地看這本沉甸甸的書。一邊翻閱一邊思考，還不忘對比著。思緒又回到了課堂，那些難忘時刻像快照一樣在我腦海中一一跳動?？吹礁袆又幾旖遣蛔杂X地往上翹，一個人偷偷樂著?！靶钠綒夂汀本褪且环N心態(tài)，一種方式。對學(xué)生，對家長，對同事。音樂使人愉悅，音樂讓人安靜，音樂是休息和調(diào)劑的好方式。再次看到這里，我就有更深的體會了。對剛上一年級的小朋友來說，寫是次要的，首要的是紀(jì)律，平時上課一會兒點這個小朋友做好，一會喊那個小朋友認真聽地次數(shù)已經(jīng)很多了，所以在午自習(xí)這樣人文性的課堂內(nèi)我要學(xué)以致用，讓音樂駐孩子們的心間。一些好聽的兒歌就讓孩子們自覺得閉上了小嘴，安靜地聽著，閉上眼睛，搖頭晃腦，沉醉在這音樂之中，陶醉在這片色彩斑斕的天地之中。
看云老師從8月30日一年級新生久學(xué)開始到第一學(xué)期結(jié)束的工作日記，讓我深深地體會動“心平氣和”已經(jīng)是工作的最高境界了。每一天都會發(fā)生意想不到的事，每一件事都要妥善處理，這是一種何等偉大的境界呀。
喜怒哀樂人間有之，為了一個無心的動作，看云老師想到了對孩子的影響，都要自責(zé)許久，回家之后還得做檢討，讓學(xué)生喜歡的老師就是這樣一點一滴形成的。
讓家長了解孩子，肯定孩子?！墩埜襾怼返囊环夥庥眯牧伎嗟募倚啪屠撕⒆雍图议L和老師的距離。多么讓人愛戴的老師啊！孩子們能有這樣的老師是多么幸福的事啊！
那么激動，那么入神的看完了《心和氣和的一年級》這本給我人生教學(xué)啟發(fā)的書。一位好老師，一本好書，一次精神旅行！
小學(xué)一年級課外書讀后感篇二
今天我和媽媽到書店買了一本專為一年級男生量身創(chuàng)作的幼年小說《一年級的小蜜瓜》。
這本書內(nèi)體現(xiàn)了，背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場考驗……對于這個一年級的男生是如何面對的。
在這本書中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上不愿意吃一丁點東西。
為了讓奶奶吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的，可是奶奶一口也吃不下。一天小蜜瓜想起小布跟他說過，人要是高興了，做什么事情都痛快，為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興?？墒悄棠虒@些一點都不感興趣。
小蜜瓜又想了一個辦法，給奶奶換一個新飯碗吃飯。小蜜瓜用橡皮泥做了一個彩色的飯碗給奶奶。奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。
這個故事讓我學(xué)到了，要關(guān)心身邊的每一個人，用我們的愛心去幫助每一個人。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇三
1、精讀法，即逐字逐句研讀的閱讀方法。
它可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生牢固掌握知識，提高思維能力和認識水平，增強語言修養(yǎng)，提高語文能力。如有的文章語言雋永，運用典范，我們可以這些作品為憑借，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入：口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊思、邊注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的習(xí)慣。
2、略讀法。
是要集中注意力，有目的地掃視。
3、速讀法，即不發(fā)音，用盡量少的時間獲取盡量多的信息，并能正確理解文章的閱讀方法。
在訓(xùn)練學(xué)生速讀時，可教學(xué)生采用“掃視法”，培養(yǎng)以詞句為單位的整體性閱讀;也可用提問的方式，讓學(xué)生速讀后解答，還可以用競賽法，激發(fā)學(xué)生速讀興趣。
4、選讀法。
就是不通讀，有所舍棄，擇其所需而讀。通常做法是讓學(xué)生帶著問題讀。支其所需，迅速捕捉信息。
5、批注法。就是閱讀過程中邊讀邊批注的方法。
(1)圈點勾畫。教會學(xué)生一些閱讀批注的符號和格式，引導(dǎo)學(xué)生做到一邊閱讀一邊勾畫圈點或?qū)懮蠋拙湫牡茫S讀隨寫，既動腦，又動手。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
(2)作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u譴詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談?wù)剬ν粋€問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以批評原文的紕漏等。
(3)寫讀書筆記。一是眉批筆記。在閱讀時隨手進行，把讀書時產(chǎn)生的心得、評語、疑問等隨時寫在書頁的空白處。二是摘錄筆記，把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷摘錄下來。三是提綱筆記，將原來較長較深的書或文章用提綱形式摘錄下來。四是寫心得體會，也就是讀后感，把讀書時的心得體會寫成短小文章保存下來。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記，切記要求過高，多讓學(xué)生體驗收獲的樂趣。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇四
《帶銀鈴的長臂猿》
《帶銀鈴的長臂猿》講述的是一個馬戲團里的長臂猿演員“南尼”出逃了，“我”和艾蛟龍去追回“南尼”，“南尼”回到了猿群，從一開始猿群不接受他，到成為了猿王。最后被“我”和艾蛟龍帶了回去，“南尼”被猿群欺負卻一點也不記仇，它的銀鈴也被前任猿王搶走了它也不在乎，它幾次看見了“我”和艾蛟龍都沒有和我回去，這說明了它的熱愛家鄉(xiāng)和家人，現(xiàn)在社會上某些人為了個人的利益而不顧家人，不顧親情，他們真該向“南尼”學(xué)習(xí)一下。
《神奇校車》
資料
希望你長大以后還會記起這本書，因為它會帶給你童年的美好回憶。童年時代是培養(yǎng)人生興趣的黃金時期，“神奇校車”應(yīng)該是幫助你獲取海洋知識，培養(yǎng)你對海洋科學(xué)初步感情的好工具；“神奇校車”也許能打開你的智慧之窗，讓你依靠自己不斷努力而成為一名優(yōu)秀的海洋學(xué)家。
選讀書目：
我的爸爸叫焦尼[瑞典]波.r.漢伯格
窗邊的小豆豆黑柳徹子
一年級的小豌豆商曉娜
一年級的小蜜瓜商曉娜
列那狐的故事(法)瑪·阿?！ぜ局Z著
會走路的小房子楊紅櫻
小學(xué)一年級課外書讀后感篇五
在讀任何一篇文章或者一本書時，讀書方法都不是一成不變的，需要根據(jù)當(dāng)時的情況靈活做出選擇。當(dāng)時間充裕，并且需要對所讀內(nèi)容仔細品味時，就要字斟句酌的去讀，理解每一句的意思，甚至讀懂問什么用這個字而不用另外一個字，好在哪里。
2.泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。
3.默讀
不出聲地讀書是語文教學(xué)上訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。默讀應(yīng)用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。默讀時要注意減少眼停的時間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。
4.舉一反三
要與作者交流，與作者擦出火花;要講給別人聽、寫給別人看，與眾人擦出火花。要用理論指導(dǎo)自己的實踐，讓自己受益;在用中發(fā)現(xiàn)新問題，找到新方法，創(chuàng)造出新理論，超越前人。
5.高山仰止
以欣賞的眼光讀書，讀出樂趣。如宋代詩人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！弊x一本高尚的書，就是與一位高尚的人士對話，態(tài)度越虔誠，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。
6.摘抄
讀書不能只讀，也不能只體會，應(yīng)該把好詞好句摘抄下來，時常翻閱，就可以做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。
7.寫讀
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”的說法。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
8.專注讀一本書
一段時間內(nèi)專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書集，不當(dāng)東翻西閱?！边@種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實治學(xué)功底的讀書人。
9.多角度
我們可以從多個角度讀一本書。數(shù)學(xué)家華羅庚發(fā)明了“猜讀法”——從猜謎的角度去讀書，看了書名后先閉目靜思，想象書中的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，然后再讀。如果作者寫的和自己猜的一樣，就可以速讀。這不僅大大節(jié)約了時間，還可以鍛煉思維能力和想象力。
10.選讀
讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇六
在暑假期間，我看完了《重返狼群第二季》這本書的作者是李微漪，女，漢族，四川人，畫家，作家。
這本書講了，李微漪把從蒙古包跟牧民要的小狼格林養(yǎng)大后放回草原如今來尋找格林。
他們在狼山附近的小屋里住著在尋找格林期間他們在狼山背后驚喜的發(fā)現(xiàn)了一窩小狼，他們在無聊時便會上狼山去看看它們。
他們還給四只小狼取了名字老大叫雙截棍老二福仔老三叫飛毛腿老四叫小不點，后來他們?yōu)榱擞^察小狼和尋找格林把自己在成都的房子給賣了拿著房子錢和稿費拿去買專業(yè)的攝影裝備和新的越野車。
結(jié)果因為一場洪水?dāng)z影器材都沒有了，他們只好從小屋那里撿剩余的零件自己做攝影器材，繼續(xù)觀察，后來雙截棍福仔死了只剩下飛毛腿和小不點了，最后他們找到了格林。
我把這本書推薦給大家。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇七
1)春天到了，小燕子換上了新裝從南方翩然起舞的飛回來了。
3)小燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特別可愛!我從課外書得知，小燕子能報春，能吃害蟲，是農(nóng)作物的好朋友。
4)小燕子做窩總是很“講究”的，用泥土、枝條、草莖、羽毛和上口水，把窩蓋成半個碗形，非常牢固，我覺得他們還懂“建筑”呢!
5)春天到了，一只活潑可愛的小燕子從南方飛回來了。它展開狹長的翅膀，張開剪刀似的尾巴，飛過田野，越過高山，尋找自己的家。
6)在我的老家有幾只小燕子。那時春天剛到，小燕子匆匆忙忙飛來，一共有二只，他們?nèi)チ撕芏嗟胤娇疾?，嘰嘰喳喳地討論著，決定找戶好人家，在那里安家落戶生兒育女，最后，他們看中了我的家。先壘窩，小燕子非常勤勞，每天n次外出，用嘴巴一點一點地銜回泥巴，每次只有黃豆般大小，樂此不疲地建著自己的窩。一天兩天五天十天……一個又大又圓的巢在我家的屋檐下大功告成。
7)小燕子是聰明的建筑師，它們把窩做在墻上的燈管座上，這樣既省力又牢固。小燕子也很講衛(wèi)生，每年來時都要把“房子”裝修一番，它們把窩里換上新被褥，把圍墻見新加高。
8)春天來了，小燕子從南方飛回來了。小燕子的羽毛是黑白相間的，翅膀狹長，有一把剪刀似的尾巴。
9)小燕子還會預(yù)報天氣，每當(dāng)快下雨的時候，小燕子都會飛的很低，于是我查了一些資料才知道小燕子是益蟲，專門吃害蟲呢!于是我就更加喜歡小燕子了。
10)只見小燕子飛到水坑邊，不一會兒嘴里叼著泥飛回屋檐小。我想：小燕子這么小，每回只叼這么一點，什么時候才能壘成一個像樣的窩呢?只見小燕子站在剛剛打底的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，然后“喃喃”地叫了幾聲，又飛走了，就這樣，兩只小燕子一會兒飛來，一會飛去，忙個不停。
12)舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
13)呢喃小燕子語梁間，底事來驚夢里閑。
14)荼糜香夢怯春寒，翠掩重門小燕子閑。
15)旅食驚雙燕，銜泥入此堂。應(yīng)同避燥濕，且復(fù)過炎涼。
16)卷幕參差燕，常銜濁水泥。為黏珠履跡，未等畫梁齊。
17)小燕子與百勞，一西復(fù)一東。
18)小燕子樓中小燕子飛，芹泥一點誤沾衣。
19)櫻桃謝了梨花發(fā)，紅白相催。小燕子歸來，幾度香風(fēng)綠戶開。
20)春色遍芳菲，閑檐雙燕歸。還同舊侶至，來繞故巢飛。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇八
今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的`磨坊磨面。
小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道：”河水有多深“。牛伯伯說：”河水很淺“。
又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說：”河水很深“。
這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說：”遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深“。
小馬又來到河邊，一步一步地蹚過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應(yīng)該自己試一試。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇九
讀完《冬兒姑娘》這篇小說，我從心里深深地佩服這個叫冬兒的小姑娘。雖然她的生活過得貧苦、凄涼，但她從不向困難低頭，千方百計的改變自己的命運，這種自強不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。
所以說我們生活在現(xiàn)在的優(yōu)越的社會里，就該抓住這樣的好機會好好學(xué)習(xí)，努力的豐富自己、完善自己，成為棟梁之材。把我們的祖國建設(shè)的更加強大富強。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇十
學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的`力量微不足道，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風(fēng)景證明了這點，那我們?nèi)祟?，更是?yīng)該學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，學(xué)習(xí)它目標(biāo)之一，持之以恒的精神。
在生活中，我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇十一
今天，我看了《木偶奇遇記》這本書。這本書講的是：從前有一塊不值錢的'、很普通的木頭，蓋佩托把這塊木頭做成了一個小木偶，蓋佩托教他走路，還給它起了一個名字，叫皮諾曹。皮諾曹調(diào)皮搗蛋，還愛撒謊。他和他的爸爸走散了，他還被兩個壞人騙去當(dāng)馬戲團的演員，被馬戲團長抓到籠子里了。最后，皮諾曹遇到了藍仙女，皮諾曹還因為說謊被仙女懲罰了，長了長鼻子。通過藍仙女的教訓(xùn)，匹諾曹終于變成誠實、善良、樂于助人的好孩子。
這個故事告訴我們做人要誠實，不能撒謊，希望大家都能成為一個誠實、勇敢、勤勞的好孩子!
小學(xué)一年級課外書讀后感篇十二
在假期里，我看了一本鄭淵潔阿姨的書《朱塔奇遇記》。這本書講了一只超級勇敢又特別講義氣的小熊，他的主人因為一件小事責(zé)備了他，他竟然想到要去南極帶一塊石頭回來。彌補自己的過失；而且，他真的這樣做了，一只小熊駕駛著一架模型飛機超南極飛去，開始了一次極其有趣、驚險()好玩的遠征。最后他終于帶回來了三塊石頭標(biāo)本。我很佩服朱塔執(zhí)著的精神，他把直升飛機拆裝成了一個有用的交通工具，我最后跟你說一句話，你真棒。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇十三
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說的是：漁夫去打魚，第四網(wǎng)的時候卻打上來一個瓶子，里面裝的`是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼！
我看了這個故事后，覺得應(yīng)該像漁夫?qū)W習(xí)，遇到困難多動動腦筋，用自己的聰明和膽識去戰(zhàn)勝困難，人類是最偉大的。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇十四
今天我放學(xué)回家看了一篇《三只小豬》故事。講的是在一個偏僻的山村，有一個豬媽媽帶著它的三個孩子在一起生活。有一天豬媽媽對它的三個孩子說；“你們長大了，應(yīng)該一個人生活了。
你們先找地方去蓋自己的房子，蓋好了就搬出去！”于是老大蓋了一間茅草屋，老二蓋了一間漂亮的木屋，老三蓋了一間石屋。有一天，大灰狼來了，很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里，才沒有被大灰狼吃掉！
小學(xué)一年級課外書讀后感篇一
歡歡喜喜過完牛年后，就得為自己接下去的工作充電準(zhǔn)備了。在表姐的書架上看了好久，決定再去品讀《心和氣和的一年級》。記得上次看這本書是因為急切地想知道如何管好一年級，那是就走馬觀花迫不及待地看完了此書?，F(xiàn)在一年級的上半學(xué)期結(jié)束了，我想再來看看這本書，和自己剛走過的教學(xué)路途對比一下，讓心靈徹底反思。
花了二天時間一字一句地看這本沉甸甸的書。一邊翻閱一邊思考，還不忘對比著。思緒又回到了課堂，那些難忘時刻像快照一樣在我腦海中一一跳動?？吹礁袆又幾旖遣蛔杂X地往上翹，一個人偷偷樂著?！靶钠綒夂汀本褪且环N心態(tài)，一種方式。對學(xué)生，對家長，對同事。音樂使人愉悅，音樂讓人安靜，音樂是休息和調(diào)劑的好方式。再次看到這里，我就有更深的體會了。對剛上一年級的小朋友來說，寫是次要的，首要的是紀(jì)律，平時上課一會兒點這個小朋友做好，一會喊那個小朋友認真聽地次數(shù)已經(jīng)很多了，所以在午自習(xí)這樣人文性的課堂內(nèi)我要學(xué)以致用，讓音樂駐孩子們的心間。一些好聽的兒歌就讓孩子們自覺得閉上了小嘴，安靜地聽著，閉上眼睛，搖頭晃腦，沉醉在這音樂之中，陶醉在這片色彩斑斕的天地之中。
看云老師從8月30日一年級新生久學(xué)開始到第一學(xué)期結(jié)束的工作日記，讓我深深地體會動“心平氣和”已經(jīng)是工作的最高境界了。每一天都會發(fā)生意想不到的事，每一件事都要妥善處理，這是一種何等偉大的境界呀。
喜怒哀樂人間有之，為了一個無心的動作，看云老師想到了對孩子的影響，都要自責(zé)許久，回家之后還得做檢討，讓學(xué)生喜歡的老師就是這樣一點一滴形成的。
讓家長了解孩子，肯定孩子?！墩埜襾怼返囊环夥庥眯牧伎嗟募倚啪屠撕⒆雍图议L和老師的距離。多么讓人愛戴的老師啊！孩子們能有這樣的老師是多么幸福的事啊！
那么激動，那么入神的看完了《心和氣和的一年級》這本給我人生教學(xué)啟發(fā)的書。一位好老師，一本好書，一次精神旅行！
小學(xué)一年級課外書讀后感篇二
今天我和媽媽到書店買了一本專為一年級男生量身創(chuàng)作的幼年小說《一年級的小蜜瓜》。
這本書內(nèi)體現(xiàn)了，背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場考驗……對于這個一年級的男生是如何面對的。
在這本書中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上不愿意吃一丁點東西。
為了讓奶奶吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的，可是奶奶一口也吃不下。一天小蜜瓜想起小布跟他說過，人要是高興了，做什么事情都痛快，為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興?？墒悄棠虒@些一點都不感興趣。
小蜜瓜又想了一個辦法，給奶奶換一個新飯碗吃飯。小蜜瓜用橡皮泥做了一個彩色的飯碗給奶奶。奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。
這個故事讓我學(xué)到了，要關(guān)心身邊的每一個人，用我們的愛心去幫助每一個人。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇三
1、精讀法，即逐字逐句研讀的閱讀方法。
它可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生牢固掌握知識，提高思維能力和認識水平，增強語言修養(yǎng)，提高語文能力。如有的文章語言雋永，運用典范，我們可以這些作品為憑借，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入：口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊思、邊注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的習(xí)慣。
2、略讀法。
是要集中注意力，有目的地掃視。
3、速讀法，即不發(fā)音，用盡量少的時間獲取盡量多的信息，并能正確理解文章的閱讀方法。
在訓(xùn)練學(xué)生速讀時，可教學(xué)生采用“掃視法”，培養(yǎng)以詞句為單位的整體性閱讀;也可用提問的方式，讓學(xué)生速讀后解答，還可以用競賽法，激發(fā)學(xué)生速讀興趣。
4、選讀法。
就是不通讀，有所舍棄，擇其所需而讀。通常做法是讓學(xué)生帶著問題讀。支其所需，迅速捕捉信息。
5、批注法。就是閱讀過程中邊讀邊批注的方法。
(1)圈點勾畫。教會學(xué)生一些閱讀批注的符號和格式，引導(dǎo)學(xué)生做到一邊閱讀一邊勾畫圈點或?qū)懮蠋拙湫牡茫S讀隨寫，既動腦，又動手。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
(2)作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u譴詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談?wù)剬ν粋€問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以批評原文的紕漏等。
(3)寫讀書筆記。一是眉批筆記。在閱讀時隨手進行，把讀書時產(chǎn)生的心得、評語、疑問等隨時寫在書頁的空白處。二是摘錄筆記，把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷摘錄下來。三是提綱筆記，將原來較長較深的書或文章用提綱形式摘錄下來。四是寫心得體會，也就是讀后感，把讀書時的心得體會寫成短小文章保存下來。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記，切記要求過高，多讓學(xué)生體驗收獲的樂趣。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇四
《帶銀鈴的長臂猿》
《帶銀鈴的長臂猿》講述的是一個馬戲團里的長臂猿演員“南尼”出逃了，“我”和艾蛟龍去追回“南尼”，“南尼”回到了猿群，從一開始猿群不接受他，到成為了猿王。最后被“我”和艾蛟龍帶了回去，“南尼”被猿群欺負卻一點也不記仇，它的銀鈴也被前任猿王搶走了它也不在乎，它幾次看見了“我”和艾蛟龍都沒有和我回去，這說明了它的熱愛家鄉(xiāng)和家人，現(xiàn)在社會上某些人為了個人的利益而不顧家人，不顧親情，他們真該向“南尼”學(xué)習(xí)一下。
《神奇校車》
資料
希望你長大以后還會記起這本書，因為它會帶給你童年的美好回憶。童年時代是培養(yǎng)人生興趣的黃金時期，“神奇校車”應(yīng)該是幫助你獲取海洋知識，培養(yǎng)你對海洋科學(xué)初步感情的好工具；“神奇校車”也許能打開你的智慧之窗，讓你依靠自己不斷努力而成為一名優(yōu)秀的海洋學(xué)家。
選讀書目：
我的爸爸叫焦尼[瑞典]波.r.漢伯格
窗邊的小豆豆黑柳徹子
一年級的小豌豆商曉娜
一年級的小蜜瓜商曉娜
列那狐的故事(法)瑪·阿?！ぜ局Z著
會走路的小房子楊紅櫻
小學(xué)一年級課外書讀后感篇五
在讀任何一篇文章或者一本書時，讀書方法都不是一成不變的，需要根據(jù)當(dāng)時的情況靈活做出選擇。當(dāng)時間充裕，并且需要對所讀內(nèi)容仔細品味時，就要字斟句酌的去讀，理解每一句的意思，甚至讀懂問什么用這個字而不用另外一個字，好在哪里。
2.泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。
3.默讀
不出聲地讀書是語文教學(xué)上訓(xùn)練閱讀能力的重要方法。速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。默讀應(yīng)用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。默讀時要注意減少眼停的時間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。
4.舉一反三
要與作者交流，與作者擦出火花;要講給別人聽、寫給別人看，與眾人擦出火花。要用理論指導(dǎo)自己的實踐，讓自己受益;在用中發(fā)現(xiàn)新問題，找到新方法，創(chuàng)造出新理論，超越前人。
5.高山仰止
以欣賞的眼光讀書，讀出樂趣。如宋代詩人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！弊x一本高尚的書，就是與一位高尚的人士對話，態(tài)度越虔誠，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。
6.摘抄
讀書不能只讀，也不能只體會，應(yīng)該把好詞好句摘抄下來，時常翻閱，就可以做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。
7.寫讀
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”的說法。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
8.專注讀一本書
一段時間內(nèi)專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書集，不當(dāng)東翻西閱?！边@種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實治學(xué)功底的讀書人。
9.多角度
我們可以從多個角度讀一本書。數(shù)學(xué)家華羅庚發(fā)明了“猜讀法”——從猜謎的角度去讀書，看了書名后先閉目靜思，想象書中的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，然后再讀。如果作者寫的和自己猜的一樣，就可以速讀。這不僅大大節(jié)約了時間，還可以鍛煉思維能力和想象力。
10.選讀
讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇六
在暑假期間，我看完了《重返狼群第二季》這本書的作者是李微漪，女，漢族，四川人，畫家，作家。
這本書講了，李微漪把從蒙古包跟牧民要的小狼格林養(yǎng)大后放回草原如今來尋找格林。
他們在狼山附近的小屋里住著在尋找格林期間他們在狼山背后驚喜的發(fā)現(xiàn)了一窩小狼，他們在無聊時便會上狼山去看看它們。
他們還給四只小狼取了名字老大叫雙截棍老二福仔老三叫飛毛腿老四叫小不點，后來他們?yōu)榱擞^察小狼和尋找格林把自己在成都的房子給賣了拿著房子錢和稿費拿去買專業(yè)的攝影裝備和新的越野車。
結(jié)果因為一場洪水?dāng)z影器材都沒有了，他們只好從小屋那里撿剩余的零件自己做攝影器材，繼續(xù)觀察，后來雙截棍福仔死了只剩下飛毛腿和小不點了，最后他們找到了格林。
我把這本書推薦給大家。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇七
1)春天到了，小燕子換上了新裝從南方翩然起舞的飛回來了。
3)小燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特別可愛!我從課外書得知，小燕子能報春，能吃害蟲，是農(nóng)作物的好朋友。
4)小燕子做窩總是很“講究”的，用泥土、枝條、草莖、羽毛和上口水，把窩蓋成半個碗形，非常牢固，我覺得他們還懂“建筑”呢!
5)春天到了，一只活潑可愛的小燕子從南方飛回來了。它展開狹長的翅膀，張開剪刀似的尾巴，飛過田野，越過高山，尋找自己的家。
6)在我的老家有幾只小燕子。那時春天剛到，小燕子匆匆忙忙飛來，一共有二只，他們?nèi)チ撕芏嗟胤娇疾?，嘰嘰喳喳地討論著，決定找戶好人家，在那里安家落戶生兒育女，最后，他們看中了我的家。先壘窩，小燕子非常勤勞，每天n次外出，用嘴巴一點一點地銜回泥巴，每次只有黃豆般大小，樂此不疲地建著自己的窩。一天兩天五天十天……一個又大又圓的巢在我家的屋檐下大功告成。
7)小燕子是聰明的建筑師，它們把窩做在墻上的燈管座上，這樣既省力又牢固。小燕子也很講衛(wèi)生，每年來時都要把“房子”裝修一番，它們把窩里換上新被褥，把圍墻見新加高。
8)春天來了，小燕子從南方飛回來了。小燕子的羽毛是黑白相間的，翅膀狹長，有一把剪刀似的尾巴。
9)小燕子還會預(yù)報天氣，每當(dāng)快下雨的時候，小燕子都會飛的很低，于是我查了一些資料才知道小燕子是益蟲，專門吃害蟲呢!于是我就更加喜歡小燕子了。
10)只見小燕子飛到水坑邊，不一會兒嘴里叼著泥飛回屋檐小。我想：小燕子這么小，每回只叼這么一點，什么時候才能壘成一個像樣的窩呢?只見小燕子站在剛剛打底的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，然后“喃喃”地叫了幾聲，又飛走了，就這樣，兩只小燕子一會兒飛來，一會飛去，忙個不停。
12)舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
13)呢喃小燕子語梁間，底事來驚夢里閑。
14)荼糜香夢怯春寒，翠掩重門小燕子閑。
15)旅食驚雙燕，銜泥入此堂。應(yīng)同避燥濕，且復(fù)過炎涼。
16)卷幕參差燕，常銜濁水泥。為黏珠履跡，未等畫梁齊。
17)小燕子與百勞，一西復(fù)一東。
18)小燕子樓中小燕子飛，芹泥一點誤沾衣。
19)櫻桃謝了梨花發(fā)，紅白相催。小燕子歸來，幾度香風(fēng)綠戶開。
20)春色遍芳菲，閑檐雙燕歸。還同舊侶至，來繞故巢飛。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇八
今天，我讀了《小馬過河》的故事。它主要講了：馬媽媽讓小馬去河對岸的`磨坊磨面。
小馬走到小河邊碰到了牛伯伯，問道：”河水有多深“。牛伯伯說：”河水很淺“。
又往前走了幾步，碰到了小松鼠，小松鼠說：”河水很深“。
這時，小馬不知道聽誰的，就跑回家問媽媽。媽媽說：”遇事你不先動動腦筋，就去問別人，你可以自己去試一試河水到底深不深“。
小馬又來到河邊，一步一步地蹚過了河水，到了磨房。這個故事讓我懂得了，無論什麼事情都應(yīng)該自己試一試。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇九
讀完《冬兒姑娘》這篇小說，我從心里深深地佩服這個叫冬兒的小姑娘。雖然她的生活過得貧苦、凄涼，但她從不向困難低頭，千方百計的改變自己的命運，這種自強不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。
所以說我們生活在現(xiàn)在的優(yōu)越的社會里，就該抓住這樣的好機會好好學(xué)習(xí)，努力的豐富自己、完善自己，成為棟梁之材。把我們的祖國建設(shè)的更加強大富強。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇十
學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的`力量微不足道，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的風(fēng)景證明了這點，那我們?nèi)祟?，更是?yīng)該學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，學(xué)習(xí)它目標(biāo)之一，持之以恒的精神。
在生活中，我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇十一
今天，我看了《木偶奇遇記》這本書。這本書講的是：從前有一塊不值錢的'、很普通的木頭，蓋佩托把這塊木頭做成了一個小木偶，蓋佩托教他走路，還給它起了一個名字，叫皮諾曹。皮諾曹調(diào)皮搗蛋，還愛撒謊。他和他的爸爸走散了，他還被兩個壞人騙去當(dāng)馬戲團的演員，被馬戲團長抓到籠子里了。最后，皮諾曹遇到了藍仙女，皮諾曹還因為說謊被仙女懲罰了，長了長鼻子。通過藍仙女的教訓(xùn)，匹諾曹終于變成誠實、善良、樂于助人的好孩子。
這個故事告訴我們做人要誠實，不能撒謊，希望大家都能成為一個誠實、勇敢、勤勞的好孩子!
小學(xué)一年級課外書讀后感篇十二
在假期里，我看了一本鄭淵潔阿姨的書《朱塔奇遇記》。這本書講了一只超級勇敢又特別講義氣的小熊，他的主人因為一件小事責(zé)備了他，他竟然想到要去南極帶一塊石頭回來。彌補自己的過失；而且，他真的這樣做了，一只小熊駕駛著一架模型飛機超南極飛去，開始了一次極其有趣、驚險()好玩的遠征。最后他終于帶回來了三塊石頭標(biāo)本。我很佩服朱塔執(zhí)著的精神，他把直升飛機拆裝成了一個有用的交通工具，我最后跟你說一句話，你真棒。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇十三
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說的是：漁夫去打魚，第四網(wǎng)的時候卻打上來一個瓶子，里面裝的`是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼！
我看了這個故事后，覺得應(yīng)該像漁夫?qū)W習(xí)，遇到困難多動動腦筋，用自己的聰明和膽識去戰(zhàn)勝困難，人類是最偉大的。
小學(xué)一年級課外書讀后感篇十四
今天我放學(xué)回家看了一篇《三只小豬》故事。講的是在一個偏僻的山村，有一個豬媽媽帶著它的三個孩子在一起生活。有一天豬媽媽對它的三個孩子說；“你們長大了，應(yīng)該一個人生活了。
你們先找地方去蓋自己的房子，蓋好了就搬出去！”于是老大蓋了一間茅草屋，老二蓋了一間漂亮的木屋，老三蓋了一間石屋。有一天，大灰狼來了，很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里，才沒有被大灰狼吃掉！