心得體會是一種思考和總結(jié)的方式，可以幫助我們完善學(xué)習(xí)和工作的方法和策略。對于一篇心得體會，要有獨特的觀點和深入的思考，盡量避免泛泛而談。接下來，我們一起來欣賞一些出色的心得體會范文，與大家一同分享成長的心路歷程。
人性的光輝心得體會篇一
在生活中我們常能感受到人性的溫暖。
有一次我坐出租車回家，一路上高高興興的看著外面。
大街上有賣小籠包，糖葫蘆等……
我看著口水都快流了下來，到了家門口，出租車司機說：一共6塊錢，我連忙摸了摸口袋，找出了一張10元錢。
那位叔叔把他包里面的錢都拿了出來，從里面翻找著一塊錢。
最后那位叔叔說：小朋友，我沒有4元錢，叔叔就收你5元錢吧，我點了點頭，下了車，高高興興的回到了家。
還有一次，我坐公交車去我奶奶家，滴滴滴，車來了，我把手伸進(jìn)了我的錢包翻找著，可是沒有找到錢，我快急哭了。
這是一位老爺爺似乎看懂了我的心，把一塊錢塞到了我的手里，說著：小姑娘，你是不是沒有帶錢，我這里有兩塊錢正好分給你吧。
我連忙點了點頭，說了一聲：謝謝爺爺，我坐在車上，看著老爺爺?shù)谋砬?，似乎在說著。以后不要再這么粗心了。
我又對著老爺爺揮了揮手。
這就是人性的光輝。
人性的光輝心得體會篇二
前幾天，小阿婆剛從加拿大回國來，準(zhǔn)備在老家過年。她是我奶奶最小的妹妹，女兒與我堂姐一般大小，還不到二十。這次，小阿婆沒有帶她來，卻帶來了給親戚們的大包小包的禮物。
禮物很貴重，牌子暫且不談，三個包加起來要1300多美元，我便只能呵呵了。這時，我記起小阿婆的職業(yè)，搞設(shè)計的，年收入也挺可觀的，想必在加拿大的生活也很不錯?？粗矍暗亩Y物，“金錢”兩字突然浮現(xiàn)在我的腦海中。它閃著狡黠的笑容拍著我的右肩，我震悚出一陣?yán)浜埂?BR> 它呵呵地向我述說著，告訴我手上的筆、身上的衣服、左手邊的計算器與臺燈，以及頭頂上的吊燈等物品都是它的杰作。我不以為然，這都是父母的汗水?？珊髞硭呐e動令我震驚了：它默默地走到我身前，突然眼睛閃出奇異的光，朝我靈魂深處刺去。我一哆嗦，它便笑得放肆，輕蔑地對我說：“你的人性也是我的杰作!”我一陣天旋地轉(zhuǎn)，放下了手中的筆。一下子，便不見了它的蹤影。
我的人性?
其實，它說的是正確的。人性是后天產(chǎn)生的，文明也是后天學(xué)來的，是他人的言傳身教與自身的主動學(xué)習(xí)而得來的。這都需要一個基礎(chǔ)——金錢。我要讀一本名著，選擇紙質(zhì)書籍，需要付出20～50元，而選擇kindle，則是要很多很多書才值得一起計算的;我去看一場感人至深的、富有教育意義的電影，大概需要20～50元，學(xué)到的也很多。知識是靠付出一定的金錢去累積的，這似乎成立得理所當(dāng)然。
可這又能說明什么呢?從鄉(xiāng)村來的年輕人，他們縱使腰包空空，卻擁有純潔的心扉與美好的舉止，這是有錢人家的孩子用金錢也換不來的。
我的人性?你的金錢用來“堆積”人性了嗎?平等的，我想得到你的回答。
人性的光輝心得體會篇三
任你千磨萬擊，我自巋然不動，絕不放棄對進(jìn)步的追求，絕不放棄對美好的渴望，人這一世，要么被世界改變，要么去改變世界，而偉大的人總會通過改善自我，進(jìn)而影響他人改變世界，這是我讀完《人性的光輝》從而得到的深刻感受。
我不知道，但我知道這本書中的林肯不可笑，寫這本書的卡耐基不可笑，我只覺得自己很可笑，先不論成功與偉大，只說在條件比林肯好幾倍的情況下，我竟做不到與他同等的堅持，他比我聰明嗎？不！我覺得我比他聰明，但他完勝了我，為什么？是因為他將人性的光輝一直沒有放棄，一直堅持到底！
我想這也是為什么作者將這本書稱作《人性的光輝》而非《林肯傳》，顯然作者的目的不是在于吹捧美國總統(tǒng)林肯有多么偉大，而在于希望讀者能夠從這位偉人的“光輝”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉！
因為作者就是在這位偉人的光輝下成長為一代勵志大師，現(xiàn)代成功學(xué)之父。學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神品質(zhì)，對于我們這些后輩而言，能讓我們更清楚如何去實現(xiàn)屬于自己的價值，而這恰恰也是這本書的影響精髓所在。
當(dāng)代成功學(xué)已經(jīng)慢慢打上了“雞湯學(xué)”的標(biāo)簽，究其所因，一方面是成功學(xué)的商業(yè)化，有太多的粗制濫造，不僅起不到鼓舞精神振奮的作用，甚至讓人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飛速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)看過了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功學(xué)不過是將兩者有機的結(jié)合罷了，偶爾鼓勵也就罷了，天天鼓勵而且換湯不換藥，是個人都會膩，再一方面，就是成功學(xué)只是輔助而已，實用性太低，我們的意志信念不是靠一本書就能改變的，這需要長期不斷完善激勵自我，三分鐘熱度永遠(yuǎn)成不了大事。
當(dāng)然《人性的光輝》作為經(jīng)典的勵志書，享譽世界，必然有它獨到之處。首先是文筆的細(xì)膩，刻畫人物非常靈活形象，作為一本對林肯的傳記描寫，我們不僅能從中看到林肯這一偉大人物的一生，更能從他故事的描寫中看到林肯由卑微走向偉大的艱苦歷程，從少年到青年再至中年形象的一步步改變，甚至連書中其他人物和美國歷史亦是能管中窺豹。
其次，書中敘述故事的角度多變，仿佛拍電影一般，讓你全方位看到一位偉人的成長，且對林肯身上體現(xiàn)出的人性的光輝，采用了“特攝鏡頭”，讓你不由肅然起敬，看完整本書，好似看完了一部史詩大片，讓人震撼不已，那樣一個人，他的勇氣，他的格局，他的心胸，盡管屢遭不幸，卻始終如一，正是應(yīng)了那句古話艱難困苦，玉汝于成！
人性的光輝心得體會篇四
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”詩人艾青道出了每個愛國者的心聲。大愛無邊，大德無形。舉國同悲的汶川大地震，讓我們看到了用生命的蠟燭點燃的愛的燈盞。那一幅幅定格的雕像，那人性大愛的特寫，那生命的莊嚴(yán)與禮贊，盡情地詮釋著中國人民的人性的光輝。
“他們的災(zāi)難，是為而你發(fā)生?！边@句哲人說的話，在多災(zāi)多難之秋，讓隱晦在深處的人性光輝驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。親情無價，感情無價，血肉同胞情無價!他們定格在每個人的心里，讓我們收獲一次次的感動，感動在血液里流淌，情感在感動中升華。
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四起。在東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候，他正張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生望著遇難的教師而哭泣。滿對著突如其來的災(zāi)難，譚千秋教師用自我的血肉之軀抵擋垮塌下來的天花板，把生的期望留給了學(xué)生，把死亡留給了自我。他的愛正如他的名字一樣，千秋流淌。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!他就是該校29歲的教師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞教師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機里有一條已經(jīng)寫好的信息：“親愛的寶貝，如果你能活著，必須要記住我愛你”。
奮戰(zhàn)一線的人民子弟兵，迎著山崩石濺的危險，忍著雨打浪擊的艱難，用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡，用“生命高于一切”的呼喚挺起中國壓彎的脊梁。
沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的心。每一個生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。
記得一位主持人在節(jié)目里說過這樣一句話：“再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個大字——眾志成城!”是阿，人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。讓愛成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
人性的光輝心得體會篇五
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿！
——題記
災(zāi)難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！
解放軍的救援
醫(yī)療人員的救治
其他人
面對災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝?。?BR> 人性的光輝心得體會篇六
誰也想不到，那個頒布《黑奴解放宣言》，帶領(lǐng)美國人民打敗南方奴隸主的叛亂，徹底埋葬美國奴隸制的人，竟然是一個笨手笨腳，身無分文，曾經(jīng)開著一輛——亞伯拉罕林肯的牛車的年輕人。家庭背景，我們別無選擇。既然你出生了，那就不再是顛撲不破的問題了。貧窮是他生活的主題，盡管他是美國總統(tǒng)。
天也驕傲，關(guān)鍵是只要你做了，人生就不再空白。自古英才多磨難，從來紈绔少偉男。家貧并不要緊，要緊的是我將活著走向視野的頂峰，我對自己充滿了自信!
林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。他經(jīng)歷苦難、孤獨、絕望、具有圣徒一般的悲憫心。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生。看完這本書你會覺得這樣的人當(dāng)了美國總統(tǒng)真的有些不可思議，但是確實是這樣，馬克思高度評價林肯說，他是一個“不會被困難所嚇倒，不會為成功所迷惑的人，他不屈不撓的邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動，他穩(wěn)步向前而從不倒退：......總之，他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧!建議各位有時間可以看一看，一定受益匪淺。
人性的光輝心得體會篇七
一到雙休日，大街上就熱鬧起來。瞧，街道上，各類車輛川流不息，穿梭在寬闊的馬路上?？?，街上人流如潮，人們?nèi)宄扇?，笑容滿面。聽，汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲，交織在一起，如同一首交響曲。
美食在這個時候必不可少。這不，你看，這一家雞排店。香味四溢的雞排吸引了一些顧客，店門口一對母女和兩個初中生在那里排隊購買。此時，一片和諧。
兩個初中生人手一份雞排，迫不及待往嘴巴里塞，光顧著吃，他們原本扶著的一輛自行車倒向了這對母女。這位母親連忙攔在女兒身前，自行車砸在了母親的背上。這位母親卻一臉笑意地扶起自行車并將自行車交還給兩個初中生。她的表情似乎在期待著什么，可是什么都沒有發(fā)生，兩個初中生就這樣揚長而去。這位母親的嘴唇動了動，什么也沒有說出口。小女孩一臉詫異，說道：“媽媽，兩個哥哥為什么不向我們說對不起或者謝謝啊？”“孩子，也許他們功課很多，買點吃的就著急回家寫作業(yè)呢！我們就不去計較這些了，好嗎？”“當(dāng)然好啦！媽媽你說過，我們不能斤斤計較?！?BR> 母女倆的雞排已出爐，她們付了錢離開了。剛走出店門幾步，這位母親對小女孩說：“如果剛才是你的自行車倒在了別人的身上，孩子，你會怎么辦？”“媽媽，你放心吧，我會向?qū)Ψ降狼傅??！?BR> 這短暫的一幕盡在雞排店的'營業(yè)員眼中，她們看著母女倆遠(yuǎn)去，心靈有著微妙的震撼，母女倆身上所折射出的人性的光輝多么耀眼。
人性的光輝心得體會篇八
面對著他的背影 ，竟偷偷紅了眼眶。或許是自己真得很感性，就在那么一瞬間掉了淚。
——題記
一輛破舊的三輪車，一個臟兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。
大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經(jīng)歲月的陳創(chuàng)顯得那么滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發(fā)出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬于命運的溝壑。他的個子很矮，也許正因為這樣，他在人群里顯得那么不起眼。
每天中午、晚飯過后，他會準(zhǔn)時地踩著那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個經(jīng)過他身邊的人，都會帶著一種有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者發(fā)出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然后掩著鼻子匆匆走過。其實這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他并沒有說什么，只是靜靜地等在一旁，等到同學(xué)們都將剩余的飯菜倒入木簍里，他才迅速地打掃。等到有同學(xué)來了，他就有意識地退回去，然后再接著收拾。這個動作不知道反反復(fù)復(fù)的重復(fù)了多少遍。我想，在人的眼里，他也只是一個低等的臟老頭而已!
今天下午第四節(jié)課是體育活動課，自己早早地回到宿舍樓，發(fā)覺自己有些餓了，于是就用泡面填飽肚子。吃完去衛(wèi)生間洗碗，竟發(fā)現(xiàn)那位老爺爺已經(jīng)早早到了那兒，準(zhǔn)備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發(fā)臭的東西里抽出來，然后顫抖著朝木簍里指了指，說：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了?！本瓦@么一句話，卻讓我感到前所未有的溫暖。我將那些剩余的飯菜緩緩倒入木簍，隨后轉(zhuǎn)身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂著身子，用雙手將那些剩余的飯菜攏在一起，然后輕輕地沿木簍的邊沿?fù)苋氲紫碌哪就袄?，自己?dān)心那些剩湯會濺到他的衣服上，卻發(fā)現(xiàn)他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎么，覺得自己對他很歉疚。
步入花甲之年，本該呆在家里與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻(xiàn)的如此辛苦，盡管我們怎樣嫌棄他，他卻還是一如既往地打理著我們不會觸及到的一切。
謝謝。真得很感謝。
人性的光輝心得體會篇九
我們每個人都是有人性的，但有些事情能讓人性的光輝非常耀眼。
有一次，我去一個地方上課，我在那天帶了一個玩具去玩，坐在我邊上的那個同學(xué)看見了我的玩具，連忙搶過去玩了起來。剛開始，他放在下面玩，漸漸的，還覺得不夠過癮，就拿到桌子上來玩了。我在認(rèn)真上課，而他在玩。
過了一會兒，老師走來了，我叫他：“別玩了，老師來了。”他仍然不聽。老師走了過來，把玩具狠狠地砸在地上，又問：“這是誰帶的？”我不敢出聲，而那個同學(xué)就對老師說：“是我?guī)У??！边@時，我從跟好一下子變成了非常討厭他。這明明是我?guī)淼臇|西，而他卻偏偏說成是他的。過了一會兒，他還沖著我笑。我想，這人真壞，以后再也不能與他交往了。
放學(xué)了，我悶悶不樂地走回家去，而他卻被老師留了下來。我快走了家時，見他急急忙忙趕過來，對我說：“我就是想幫你替罪，才說是我的，你不要怪我，我把錢陪給你，以后我們還做朋友，好嗎？”
我聽到了這句話，感動極了，忽然心頭一熱，仿佛看到了人性的.光輝。從那以后，我和他一直都是最要好的朋友。
人性的光輝心得體會篇十
面具，可以掩蓋你本來的`面目，也可以掩蓋你的財富，但是，人性是永遠(yuǎn)不能戴上面具的，純潔的人性會使我們的生活充滿愛的陽光。
但是殘酷的現(xiàn)實中，有些人就因為“利”這個字帶上了親情的面具：我曾聽到過這樣一則故事，海森是一位演員，他的經(jīng)紀(jì)人為他介紹了一份工作，為費德諾老板演一場戲，讓海森戴上面具，每天去陪他病重的父親兩個小時，因為費德諾先生自己沒有時間，傳出去又怕敗壞自己的名聲，所以他想到了與自己長得很像的海森。
第一天，老費德諾講他童年的趣事，海森時不時應(yīng)答一句或笑一聲。后來，海森習(xí)慣了，就每天都給老費德諾講幾則笑話。有一天，老費德諾精神非常不好，他說自己感覺到了死亡的逼近，海森去問醫(yī)生，老費德諾怎么了，醫(yī)生告訴他，老費德諾身上發(fā)現(xiàn)了一種變異病毒。海森給費德諾打了電話，讓他立刻趕到，可不孝的費德諾卻對他說自己沒時間，費德諾還逼迫他，如果不實行，要讓他傾家蕩產(chǎn)。
海森給氣病了。等海森醒來的時候，醫(yī)生嚴(yán)肅地對他說：“海森先生，您身體中也有變異病毒了!”頓時，海森恨透了費德諾，費德諾是制藥專家，一定知道這種病會傳染，所以他不去陪自己的父親。海森決定不再去陪老費德諾。
可是，他第二天還是不知不覺地去了，他快要離開時，老費德諾眼中含著淚水對他說：“先生，請你告訴我你的真名，我要把財產(chǎn)全部傳給你!”海森愣住了：“你早就知道我不是你的兒子了嗎?”老費德諾說：“兒子的一言一行，一顰一笑，我都深深刻在了腦子里，但是你卻帶給了我快樂，謝謝你!還有那變異病毒，是我和醫(yī)生來考驗?zāi)愕?”海森剛要揭去面具，老費德諾攔住了他，痛苦地?fù)u搖頭說：“你就給我留下最后的一點安慰吧!”
看完這則故事，我被人性的面具所感觸。無獨有偶，我又看到了一則令人深思的報道：大年初四，年味尚濃，八旬老翁何大興有六個子女，卻被攔在家門外，夜宿樓梯道，令人揪心。何爺爺將子女一個個拉扯大，早已盡到了做父親的責(zé)任，作為子女，就應(yīng)毫無保留地贍養(yǎng)老父親。在道德天平上，子女們的私欲壓倒親情，釀成了這起悲劇，盡管這只是極個別現(xiàn)象，卻給所有人敲響了警鐘。
身為子女，要明白沒有父母的哺育、教育，就不會有子女的成長、立業(yè)，這種恩情是報不完的，所以切不可用各種私利來算計。
那么，人性是多面的。不僅僅是親情，在社會中也能體現(xiàn)出多面的人性。在大街上，我看到了三個人三種不同的人性：一位老人不慎摔倒在地上，這是，一個男人走過來，面對老人與圍著的眾人，他嘖嘖嘆息道：“唉，現(xiàn)在的社會，人怎么這么冷心腸，沒人肯扶起老人呢?”說著，他也擠入了眾人，他沒有做什么。接著，來了一個都市的青年，他看到這幕，有些驚慌，馬上撥打了120，卻始終不肯將老人扶起。最后，來了一個戴著紅領(lǐng)巾的年紀(jì)小小的孩子，他什么也沒有說，直接從旁觀的人們擠過去，扶起了老人。這則故事，這三個不同年齡的人，三個不同的人性，反應(yīng)了三種社會的多面性：一是人們道德的喪失造成了人心的冷漠，他們?yōu)榱俗约翰槐凰恕霸┩鳌保鴮φ麄€社會視而不見，為自己帶上了摘不去的面具。另一種是想讓他人去幫助自己完成這看似光榮的使命，但他從來沒有付諸于實際果斷有效的行動，他用面具遮住了自己大半的人性。三便是擁有一顆敞開的心扉，他們始終抱著“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的心態(tài)，用自己光亮的人性來溫暖他人。
沒錯，人性是多面的。但是，人性絕不能戴上面具，不管你你身處何地，身在何方。永遠(yuǎn)記住：用一顆敞開的心扉對待他人，他人也會用敞亮的笑容回報你!
人性的光輝心得體會篇十一
面對著他的背影，竟偷偷紅了眼眶?；蛟S是自己真得很感性，就在那么一瞬間掉了淚。
——題記
一輛破舊的三輪車，一個臟兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。
大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經(jīng)歲月的陳創(chuàng)顯得那么滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發(fā)出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬于命運的溝壑。他的個子很矮，也許正因為這樣，他在人群里顯得那么不起眼。
每天中午、晚飯過后，他會準(zhǔn)時地踩著那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個經(jīng)過他身邊的人，都會帶著一種有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者發(fā)出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然后掩著鼻子匆匆走過。其實這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他并沒有說什么，只是靜靜地等在一旁，等到同學(xué)們都將剩余的飯菜倒入木簍里，他才迅速地打掃。等到有同學(xué)來了，他就有意識地退回去，然后再接著收拾。這個動作不知道反反復(fù)復(fù)的重復(fù)了多少遍。我想，在人的眼里，他也只是一個低等的臟老頭而已！
今天下午第四節(jié)課是體育活動課，自己早早地回到宿舍樓，發(fā)覺自己有些餓了，于是就用泡面填飽肚子。吃完去衛(wèi)生間洗碗，竟發(fā)現(xiàn)那位老爺爺已經(jīng)早早到了那兒，準(zhǔn)備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發(fā)臭的東西里抽出來，然后顫抖著朝木簍里指了指，說：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了?！本瓦@么一句話，卻讓我感到前所未有的溫暖。我將那些剩余的飯菜緩緩倒入木簍，隨后轉(zhuǎn)身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂著身子，用雙手將那些剩余的飯菜攏在一起，然后輕輕地沿木簍的邊沿?fù)苋氲紫碌哪就袄?，自己?dān)心那些剩湯會濺到他的衣服上，卻發(fā)現(xiàn)他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎么，覺得自己對他很歉疚。
步入花甲之年，本該呆在家里與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻(xiàn)的如此辛苦，盡管我們怎樣嫌棄他，他卻還是一如既往地打理著我們不會觸及到的一切。
謝謝。真得很感謝。
——面對著他的背影，竟在不覺中紅了眼眶。
人性的光輝心得體會篇十二
人性具有無比強悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強大――它，就是人性的光輝。
因此，與其說是小木箱拯救科考，不如說是他們自己身上光輝的人性拯救了他們。
好比范仲淹所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡母哔F品質(zhì)猶如洞庭湖水浩浩蕩蕩流入中華兒女的心海，蕩漾千萬個靈魂。我們所要學(xué)習(xí)的，是駐扎在圣賢者內(nèi)心深處那震撼人心的圣潔而高貴的人性，堅守自己的理想與操守，主存他伯疾苦與安危，挽救他人，成就自己。那位老教授，就是這么一位圣賢者。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂，但它也給予我們挫折與坎坷，每個人生活的路都不是相同的`，所以遇到的困難也是不同的，因而，只要感覺有些差異，結(jié)果也許就會差之毫百謬之千里。
人性的美，都下埋藏在每個人的心里。你把它請出來，你就很美了，每個人都把各自心中的人性美請出來，那么，這個世界就很美了。這些，就是所說的人性的光輝了。
人性的光輝心得體會篇十三
狂風(fēng)暴雨無法無法使海燕退怯，他更無法將人性的光輝，真理的魅力所湮滅。讓人性的光輝照亮整個世界吧!
當(dāng)艾斯梅拉達(dá)為伽西莫多獻(xiàn)上甘冽而珍貴的水，伽西莫多用一滴懺悔、悲哀的眼淚作為回報，那灼灼閃亮的水珠好似如油的春雨灑進(jìn)了那些看臺下中世紀(jì)的猶如孩子般的人民的內(nèi)心，于是，人性的種子開始一點點發(fā)芽，沖破了神權(quán)的禁錮。人民停止了嘲諷、侮辱，拍手贊嘆的聲音響徹了全場。人性的光芒照亮了刑場，照亮了教堂，照亮了巴黎的街頭巷尾?！栋屠枋ツ冈骸返淖髡哂旯冀K堅信人性縱然有時黑暗，卻終究是光明的，黑暗與光明永遠(yuǎn)交織，追尋光明永遠(yuǎn)是人類追求的主題，這就是人世間的魅力。帶著這樣的信念，他將自己關(guān)在房間里，用一件羊皮大衣作為抵御法國漫漫嚴(yán)寒的武器，在隆冬過后，他將自己的巨著一氣呵成。雨果畢竟只是歷史長河中的一瞬，作品中的艾斯梅拉達(dá)再也不能為伽西莫多送水，現(xiàn)實中的雨果也再不會寫作，但他們留給世界，留給時間的是熠熠生輝的人性，是永遠(yuǎn)不會改變的美麗的人格。
當(dāng)蘇格拉底飲下毒酒，他用生命捍衛(wèi)了真理，正如陀思妥耶夫斯基所說：“一切都會過去的'，惟有真理長存"人們也許早已忘記了那些號稱維持民主的將蘇格拉底迫害致死的人，卻永遠(yuǎn)忘不了蘇格拉底這偉大的名字。
人性和真理就像千錘百煉的寶劍，閃亮奪目的鉆石，永遠(yuǎn)不會消失在歷史的長河中。
人性的光輝心得體會篇十四
這是一個真實的故事。
一名劫匪正在對銀行實施搶劫時，被警察包圍，情急之下，劫匪順手從人群中拉過一個人當(dāng)作人質(zhì)，用槍口頂著人質(zhì)的頭，向外突圍。突然，人質(zhì)大聲呻吟起來，劫匪急忙喝令人質(zhì)住口，但人質(zhì)的呻吟聲卻越來越大，最后竟變成了痛苦的叫喊?；艁y中，劫匪注意到人質(zhì)原來是一名孕婦!她那痛苦的聲音和扭曲的表情，表明她在極度驚嚇之下馬上就要生產(chǎn)——鮮血已經(jīng)染紅了衣服……。
劫匪猶豫了：一邊是漫漫長夜般的牢獄之災(zāi)，一邊是即將出生的小生命，選擇一邊便意味著放棄另一邊，而每一種選擇都是無比艱難的。四周靜得出奇，空氣似乎凝固了，包括警察在內(nèi)的人們都在屏住呼吸，注視著劫匪，希望能夠出現(xiàn)奇跡。因為劫匪即將作出的選擇，是一場良心與金錢、道德與罪惡的較量。劫匪仍在猶豫——“較量”也仍在進(jìn)行，時間一分一秒地輕輕劃過。終于，劫匪緩緩地舉起了槍，“啪”地一聲——槍被重重地摔到地上。警察一擁而上，將手銬戴在他的手腕上，人群發(fā)出一陣呼叫。
孕婦已不能自持，眾人準(zhǔn)備將她送往醫(yī)院。正要走向囚車的劫匪忽然說：“請等一等，我是醫(yī)生!”警察遲疑地看著劫匪?！八褵o法堅持到醫(yī)院，隨時會有生命危險，請相信我!”劫匪繼續(xù)說道。警察打開了劫匪的手銬，卻依然懷疑地注視著他?！巴邸?，一聲悅耳的啼哭，刺破了人們的擔(dān)心和焦慮，人群發(fā)出一陣歡呼。劫匪的雙手沾滿鮮血，臉上掛著懺悔的微笑和職業(yè)的滿足。人們向他致意，似乎忘記了他是一名劫匪。
警察將手銬重新戴在他手腕上?！爸x謝你們讓我盡了一名醫(yī)生的職責(zé)?！彼f：“這個可愛小生命是我從醫(yī)以來第一個在我槍口下出生的嬰兒，他的勇敢征服了我，也使我重新看到了自己的價值，出獄后我會仍然做一名救死扶傷的醫(yī)生!”
故事發(fā)生在美國洛衫磯，時間是1999年7月25日。它美好的結(jié)尾讓我們相信：人之本性，總是好的。
這名劫匪的最終選擇，證明了佛陀曾經(jīng)說過的：一切眾生，佛性本具;放下屠刀，立地成佛。信哉斯言!
人性的光輝
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人性的光輝心得體會篇十五
在人們眼中，時刻散發(fā)著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺上教會學(xué)生知識與做人道理的教師，或是身患重病，將一盒石頭說是自我的心血，讓隊員們不放棄期望的老教授。在我的眼里，那個散發(fā)著人性光輝的人，還有我早已熟識的他。
我們已經(jīng)是多年的同學(xué)了，他個頭不高也不矮，身形卻十分強健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠(yuǎn)處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個熱心腸，所以我們班里若是誰有問題，就會向他求助。
那天，教師們的情緒似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業(yè)，這還不算完，自習(xí)課的時候，課代表們又上黑板傳達(dá)教師的“旨意”：留作業(yè)。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學(xué)霸”們都承受不住這個“挑戰(zhàn)”了。大家紛紛抱怨起來，他更是如此，驚訝地望著黑板?！皼]辦法，寫吧”他無奈地說。沒過一會，我就先被一個題絆住了，不停地演算，百思不得其解?！罢α耍俊边@時他突然將頭扭過來。無奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過那題，沒一會，笑容便蕩然無存了。時間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)他給我講明白這道題時，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因為他為我算這道題時，度過了唯一一節(jié)自習(xí)。
本以為下課能寫一會作業(yè)，可等待著他的并不是作業(yè)，而是一波問那道題的同學(xué)。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了?！笨墒牵绱瞬粍倨錈┑囊患略谒劾锞共皇且粋€累贅，不厭其煩的講題竟然是他的歡樂！我瞧見他，心想“不是吧！他為別人著想都到了自我能夠不寫作業(yè)，也要讓別人把題弄懂的地步了？”望見他為同學(xué)目不窺園地講題時的樣貌，我感覺他的形象頓時高大了許多。即使不寫作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。
思緒回到此刻，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發(fā)著人性的光輝呢？即使不寫作業(yè)，也要幫忙同學(xué)，這種品德很高大，同時也散發(fā)著光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自我，這就是人性的光輝！
人性的光輝心得體會篇十六
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿！
——題記
災(zāi)難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！
解放軍的救援
醫(yī)療人員的'救治
其他人
面對災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝?。?BR>
人性的光輝心得體會篇一
在生活中我們常能感受到人性的溫暖。
有一次我坐出租車回家，一路上高高興興的看著外面。
大街上有賣小籠包，糖葫蘆等……
我看著口水都快流了下來，到了家門口，出租車司機說：一共6塊錢，我連忙摸了摸口袋，找出了一張10元錢。
那位叔叔把他包里面的錢都拿了出來，從里面翻找著一塊錢。
最后那位叔叔說：小朋友，我沒有4元錢，叔叔就收你5元錢吧，我點了點頭，下了車，高高興興的回到了家。
還有一次，我坐公交車去我奶奶家，滴滴滴，車來了，我把手伸進(jìn)了我的錢包翻找著，可是沒有找到錢，我快急哭了。
這是一位老爺爺似乎看懂了我的心，把一塊錢塞到了我的手里，說著：小姑娘，你是不是沒有帶錢，我這里有兩塊錢正好分給你吧。
我連忙點了點頭，說了一聲：謝謝爺爺，我坐在車上，看著老爺爺?shù)谋砬?，似乎在說著。以后不要再這么粗心了。
我又對著老爺爺揮了揮手。
這就是人性的光輝。
人性的光輝心得體會篇二
前幾天，小阿婆剛從加拿大回國來，準(zhǔn)備在老家過年。她是我奶奶最小的妹妹，女兒與我堂姐一般大小，還不到二十。這次，小阿婆沒有帶她來，卻帶來了給親戚們的大包小包的禮物。
禮物很貴重，牌子暫且不談，三個包加起來要1300多美元，我便只能呵呵了。這時，我記起小阿婆的職業(yè)，搞設(shè)計的，年收入也挺可觀的，想必在加拿大的生活也很不錯?？粗矍暗亩Y物，“金錢”兩字突然浮現(xiàn)在我的腦海中。它閃著狡黠的笑容拍著我的右肩，我震悚出一陣?yán)浜埂?BR> 它呵呵地向我述說著，告訴我手上的筆、身上的衣服、左手邊的計算器與臺燈，以及頭頂上的吊燈等物品都是它的杰作。我不以為然，這都是父母的汗水?？珊髞硭呐e動令我震驚了：它默默地走到我身前，突然眼睛閃出奇異的光，朝我靈魂深處刺去。我一哆嗦，它便笑得放肆，輕蔑地對我說：“你的人性也是我的杰作!”我一陣天旋地轉(zhuǎn)，放下了手中的筆。一下子，便不見了它的蹤影。
我的人性?
其實，它說的是正確的。人性是后天產(chǎn)生的，文明也是后天學(xué)來的，是他人的言傳身教與自身的主動學(xué)習(xí)而得來的。這都需要一個基礎(chǔ)——金錢。我要讀一本名著，選擇紙質(zhì)書籍，需要付出20～50元，而選擇kindle，則是要很多很多書才值得一起計算的;我去看一場感人至深的、富有教育意義的電影，大概需要20～50元，學(xué)到的也很多。知識是靠付出一定的金錢去累積的，這似乎成立得理所當(dāng)然。
可這又能說明什么呢?從鄉(xiāng)村來的年輕人，他們縱使腰包空空，卻擁有純潔的心扉與美好的舉止，這是有錢人家的孩子用金錢也換不來的。
我的人性?你的金錢用來“堆積”人性了嗎?平等的，我想得到你的回答。
人性的光輝心得體會篇三
任你千磨萬擊，我自巋然不動，絕不放棄對進(jìn)步的追求，絕不放棄對美好的渴望，人這一世，要么被世界改變，要么去改變世界，而偉大的人總會通過改善自我，進(jìn)而影響他人改變世界，這是我讀完《人性的光輝》從而得到的深刻感受。
我不知道，但我知道這本書中的林肯不可笑，寫這本書的卡耐基不可笑，我只覺得自己很可笑，先不論成功與偉大，只說在條件比林肯好幾倍的情況下，我竟做不到與他同等的堅持，他比我聰明嗎？不！我覺得我比他聰明，但他完勝了我，為什么？是因為他將人性的光輝一直沒有放棄，一直堅持到底！
我想這也是為什么作者將這本書稱作《人性的光輝》而非《林肯傳》，顯然作者的目的不是在于吹捧美國總統(tǒng)林肯有多么偉大，而在于希望讀者能夠從這位偉人的“光輝”中汲取鼓舞一生的不竭精神源泉！
因為作者就是在這位偉人的光輝下成長為一代勵志大師，現(xiàn)代成功學(xué)之父。學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩們的精神品質(zhì)，對于我們這些后輩而言，能讓我們更清楚如何去實現(xiàn)屬于自己的價值，而這恰恰也是這本書的影響精髓所在。
當(dāng)代成功學(xué)已經(jīng)慢慢打上了“雞湯學(xué)”的標(biāo)簽，究其所因，一方面是成功學(xué)的商業(yè)化，有太多的粗制濫造，不僅起不到鼓舞精神振奮的作用，甚至讓人反胃，站在上帝的角度，片面的神化精神的力量，另一方面，在教育飛速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)看過了太多的名人故事，知道了太多的“大道理”，而今天的成功學(xué)不過是將兩者有機的結(jié)合罷了，偶爾鼓勵也就罷了，天天鼓勵而且換湯不換藥，是個人都會膩，再一方面，就是成功學(xué)只是輔助而已，實用性太低，我們的意志信念不是靠一本書就能改變的，這需要長期不斷完善激勵自我，三分鐘熱度永遠(yuǎn)成不了大事。
當(dāng)然《人性的光輝》作為經(jīng)典的勵志書，享譽世界，必然有它獨到之處。首先是文筆的細(xì)膩，刻畫人物非常靈活形象，作為一本對林肯的傳記描寫，我們不僅能從中看到林肯這一偉大人物的一生，更能從他故事的描寫中看到林肯由卑微走向偉大的艱苦歷程，從少年到青年再至中年形象的一步步改變，甚至連書中其他人物和美國歷史亦是能管中窺豹。
其次，書中敘述故事的角度多變，仿佛拍電影一般，讓你全方位看到一位偉人的成長，且對林肯身上體現(xiàn)出的人性的光輝，采用了“特攝鏡頭”，讓你不由肅然起敬，看完整本書，好似看完了一部史詩大片，讓人震撼不已，那樣一個人，他的勇氣，他的格局，他的心胸，盡管屢遭不幸，卻始終如一，正是應(yīng)了那句古話艱難困苦，玉汝于成！
人性的光輝心得體會篇四
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”詩人艾青道出了每個愛國者的心聲。大愛無邊，大德無形。舉國同悲的汶川大地震，讓我們看到了用生命的蠟燭點燃的愛的燈盞。那一幅幅定格的雕像，那人性大愛的特寫，那生命的莊嚴(yán)與禮贊，盡情地詮釋著中國人民的人性的光輝。
“他們的災(zāi)難，是為而你發(fā)生?！边@句哲人說的話，在多災(zāi)多難之秋，讓隱晦在深處的人性光輝驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。親情無價，感情無價，血肉同胞情無價!他們定格在每個人的心里，讓我們收獲一次次的感動，感動在血液里流淌，情感在感動中升華。
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四起。在東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候，他正張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生望著遇難的教師而哭泣。滿對著突如其來的災(zāi)難，譚千秋教師用自我的血肉之軀抵擋垮塌下來的天花板，把生的期望留給了學(xué)生，把死亡留給了自我。他的愛正如他的名字一樣，千秋流淌。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!他就是該校29歲的教師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞教師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機里有一條已經(jīng)寫好的信息：“親愛的寶貝，如果你能活著，必須要記住我愛你”。
奮戰(zhàn)一線的人民子弟兵，迎著山崩石濺的危險，忍著雨打浪擊的艱難，用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡，用“生命高于一切”的呼喚挺起中國壓彎的脊梁。
沒有太多華麗語言的修飾，也沒有驚天動地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚，卻感動了每一個人的心。每一個生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。
記得一位主持人在節(jié)目里說過這樣一句話：“再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個大字——眾志成城!”是阿，人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。讓愛成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
人性的光輝心得體會篇五
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿！
——題記
災(zāi)難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！
解放軍的救援
醫(yī)療人員的救治
其他人
面對災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝?。?BR> 人性的光輝心得體會篇六
誰也想不到，那個頒布《黑奴解放宣言》，帶領(lǐng)美國人民打敗南方奴隸主的叛亂，徹底埋葬美國奴隸制的人，竟然是一個笨手笨腳，身無分文，曾經(jīng)開著一輛——亞伯拉罕林肯的牛車的年輕人。家庭背景，我們別無選擇。既然你出生了，那就不再是顛撲不破的問題了。貧窮是他生活的主題，盡管他是美國總統(tǒng)。
天也驕傲，關(guān)鍵是只要你做了，人生就不再空白。自古英才多磨難，從來紈绔少偉男。家貧并不要緊，要緊的是我將活著走向視野的頂峰，我對自己充滿了自信!
林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。他經(jīng)歷苦難、孤獨、絕望、具有圣徒一般的悲憫心。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生。看完這本書你會覺得這樣的人當(dāng)了美國總統(tǒng)真的有些不可思議，但是確實是這樣，馬克思高度評價林肯說，他是一個“不會被困難所嚇倒，不會為成功所迷惑的人，他不屈不撓的邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動，他穩(wěn)步向前而從不倒退：......總之，他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧!建議各位有時間可以看一看，一定受益匪淺。
人性的光輝心得體會篇七
一到雙休日，大街上就熱鬧起來。瞧，街道上，各類車輛川流不息，穿梭在寬闊的馬路上?？?，街上人流如潮，人們?nèi)宄扇?，笑容滿面。聽，汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲，交織在一起，如同一首交響曲。
美食在這個時候必不可少。這不，你看，這一家雞排店。香味四溢的雞排吸引了一些顧客，店門口一對母女和兩個初中生在那里排隊購買。此時，一片和諧。
兩個初中生人手一份雞排，迫不及待往嘴巴里塞，光顧著吃，他們原本扶著的一輛自行車倒向了這對母女。這位母親連忙攔在女兒身前，自行車砸在了母親的背上。這位母親卻一臉笑意地扶起自行車并將自行車交還給兩個初中生。她的表情似乎在期待著什么，可是什么都沒有發(fā)生，兩個初中生就這樣揚長而去。這位母親的嘴唇動了動，什么也沒有說出口。小女孩一臉詫異，說道：“媽媽，兩個哥哥為什么不向我們說對不起或者謝謝啊？”“孩子，也許他們功課很多，買點吃的就著急回家寫作業(yè)呢！我們就不去計較這些了，好嗎？”“當(dāng)然好啦！媽媽你說過，我們不能斤斤計較?！?BR> 母女倆的雞排已出爐，她們付了錢離開了。剛走出店門幾步，這位母親對小女孩說：“如果剛才是你的自行車倒在了別人的身上，孩子，你會怎么辦？”“媽媽，你放心吧，我會向?qū)Ψ降狼傅??！?BR> 這短暫的一幕盡在雞排店的'營業(yè)員眼中，她們看著母女倆遠(yuǎn)去，心靈有著微妙的震撼，母女倆身上所折射出的人性的光輝多么耀眼。
人性的光輝心得體會篇八
面對著他的背影 ，竟偷偷紅了眼眶。或許是自己真得很感性，就在那么一瞬間掉了淚。
——題記
一輛破舊的三輪車，一個臟兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。
大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經(jīng)歲月的陳創(chuàng)顯得那么滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發(fā)出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬于命運的溝壑。他的個子很矮，也許正因為這樣，他在人群里顯得那么不起眼。
每天中午、晚飯過后，他會準(zhǔn)時地踩著那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個經(jīng)過他身邊的人，都會帶著一種有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者發(fā)出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然后掩著鼻子匆匆走過。其實這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他并沒有說什么，只是靜靜地等在一旁，等到同學(xué)們都將剩余的飯菜倒入木簍里，他才迅速地打掃。等到有同學(xué)來了，他就有意識地退回去，然后再接著收拾。這個動作不知道反反復(fù)復(fù)的重復(fù)了多少遍。我想，在人的眼里，他也只是一個低等的臟老頭而已!
今天下午第四節(jié)課是體育活動課，自己早早地回到宿舍樓，發(fā)覺自己有些餓了，于是就用泡面填飽肚子。吃完去衛(wèi)生間洗碗，竟發(fā)現(xiàn)那位老爺爺已經(jīng)早早到了那兒，準(zhǔn)備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發(fā)臭的東西里抽出來，然后顫抖著朝木簍里指了指，說：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了?！本瓦@么一句話，卻讓我感到前所未有的溫暖。我將那些剩余的飯菜緩緩倒入木簍，隨后轉(zhuǎn)身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂著身子，用雙手將那些剩余的飯菜攏在一起，然后輕輕地沿木簍的邊沿?fù)苋氲紫碌哪就袄?，自己?dān)心那些剩湯會濺到他的衣服上，卻發(fā)現(xiàn)他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎么，覺得自己對他很歉疚。
步入花甲之年，本該呆在家里與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻(xiàn)的如此辛苦，盡管我們怎樣嫌棄他，他卻還是一如既往地打理著我們不會觸及到的一切。
謝謝。真得很感謝。
人性的光輝心得體會篇九
我們每個人都是有人性的，但有些事情能讓人性的光輝非常耀眼。
有一次，我去一個地方上課，我在那天帶了一個玩具去玩，坐在我邊上的那個同學(xué)看見了我的玩具，連忙搶過去玩了起來。剛開始，他放在下面玩，漸漸的，還覺得不夠過癮，就拿到桌子上來玩了。我在認(rèn)真上課，而他在玩。
過了一會兒，老師走來了，我叫他：“別玩了，老師來了。”他仍然不聽。老師走了過來，把玩具狠狠地砸在地上，又問：“這是誰帶的？”我不敢出聲，而那個同學(xué)就對老師說：“是我?guī)У??！边@時，我從跟好一下子變成了非常討厭他。這明明是我?guī)淼臇|西，而他卻偏偏說成是他的。過了一會兒，他還沖著我笑。我想，這人真壞，以后再也不能與他交往了。
放學(xué)了，我悶悶不樂地走回家去，而他卻被老師留了下來。我快走了家時，見他急急忙忙趕過來，對我說：“我就是想幫你替罪，才說是我的，你不要怪我，我把錢陪給你，以后我們還做朋友，好嗎？”
我聽到了這句話，感動極了，忽然心頭一熱，仿佛看到了人性的.光輝。從那以后，我和他一直都是最要好的朋友。
人性的光輝心得體會篇十
面具，可以掩蓋你本來的`面目，也可以掩蓋你的財富，但是，人性是永遠(yuǎn)不能戴上面具的，純潔的人性會使我們的生活充滿愛的陽光。
但是殘酷的現(xiàn)實中，有些人就因為“利”這個字帶上了親情的面具：我曾聽到過這樣一則故事，海森是一位演員，他的經(jīng)紀(jì)人為他介紹了一份工作，為費德諾老板演一場戲，讓海森戴上面具，每天去陪他病重的父親兩個小時，因為費德諾先生自己沒有時間，傳出去又怕敗壞自己的名聲，所以他想到了與自己長得很像的海森。
第一天，老費德諾講他童年的趣事，海森時不時應(yīng)答一句或笑一聲。后來，海森習(xí)慣了，就每天都給老費德諾講幾則笑話。有一天，老費德諾精神非常不好，他說自己感覺到了死亡的逼近，海森去問醫(yī)生，老費德諾怎么了，醫(yī)生告訴他，老費德諾身上發(fā)現(xiàn)了一種變異病毒。海森給費德諾打了電話，讓他立刻趕到，可不孝的費德諾卻對他說自己沒時間，費德諾還逼迫他，如果不實行，要讓他傾家蕩產(chǎn)。
海森給氣病了。等海森醒來的時候，醫(yī)生嚴(yán)肅地對他說：“海森先生，您身體中也有變異病毒了!”頓時，海森恨透了費德諾，費德諾是制藥專家，一定知道這種病會傳染，所以他不去陪自己的父親。海森決定不再去陪老費德諾。
可是，他第二天還是不知不覺地去了，他快要離開時，老費德諾眼中含著淚水對他說：“先生，請你告訴我你的真名，我要把財產(chǎn)全部傳給你!”海森愣住了：“你早就知道我不是你的兒子了嗎?”老費德諾說：“兒子的一言一行，一顰一笑，我都深深刻在了腦子里，但是你卻帶給了我快樂，謝謝你!還有那變異病毒，是我和醫(yī)生來考驗?zāi)愕?”海森剛要揭去面具，老費德諾攔住了他，痛苦地?fù)u搖頭說：“你就給我留下最后的一點安慰吧!”
看完這則故事，我被人性的面具所感觸。無獨有偶，我又看到了一則令人深思的報道：大年初四，年味尚濃，八旬老翁何大興有六個子女，卻被攔在家門外，夜宿樓梯道，令人揪心。何爺爺將子女一個個拉扯大，早已盡到了做父親的責(zé)任，作為子女，就應(yīng)毫無保留地贍養(yǎng)老父親。在道德天平上，子女們的私欲壓倒親情，釀成了這起悲劇，盡管這只是極個別現(xiàn)象，卻給所有人敲響了警鐘。
身為子女，要明白沒有父母的哺育、教育，就不會有子女的成長、立業(yè)，這種恩情是報不完的，所以切不可用各種私利來算計。
那么，人性是多面的。不僅僅是親情，在社會中也能體現(xiàn)出多面的人性。在大街上，我看到了三個人三種不同的人性：一位老人不慎摔倒在地上，這是，一個男人走過來，面對老人與圍著的眾人，他嘖嘖嘆息道：“唉，現(xiàn)在的社會，人怎么這么冷心腸，沒人肯扶起老人呢?”說著，他也擠入了眾人，他沒有做什么。接著，來了一個都市的青年，他看到這幕，有些驚慌，馬上撥打了120，卻始終不肯將老人扶起。最后，來了一個戴著紅領(lǐng)巾的年紀(jì)小小的孩子，他什么也沒有說，直接從旁觀的人們擠過去，扶起了老人。這則故事，這三個不同年齡的人，三個不同的人性，反應(yīng)了三種社會的多面性：一是人們道德的喪失造成了人心的冷漠，他們?yōu)榱俗约翰槐凰恕霸┩鳌保鴮φ麄€社會視而不見，為自己帶上了摘不去的面具。另一種是想讓他人去幫助自己完成這看似光榮的使命，但他從來沒有付諸于實際果斷有效的行動，他用面具遮住了自己大半的人性。三便是擁有一顆敞開的心扉，他們始終抱著“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的心態(tài)，用自己光亮的人性來溫暖他人。
沒錯，人性是多面的。但是，人性絕不能戴上面具，不管你你身處何地，身在何方。永遠(yuǎn)記住：用一顆敞開的心扉對待他人，他人也會用敞亮的笑容回報你!
人性的光輝心得體會篇十一
面對著他的背影，竟偷偷紅了眼眶?；蛟S是自己真得很感性，就在那么一瞬間掉了淚。
——題記
一輛破舊的三輪車，一個臟兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。
大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經(jīng)歲月的陳創(chuàng)顯得那么滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發(fā)出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬于命運的溝壑。他的個子很矮，也許正因為這樣，他在人群里顯得那么不起眼。
每天中午、晚飯過后，他會準(zhǔn)時地踩著那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個經(jīng)過他身邊的人，都會帶著一種有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者發(fā)出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然后掩著鼻子匆匆走過。其實這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他并沒有說什么，只是靜靜地等在一旁，等到同學(xué)們都將剩余的飯菜倒入木簍里，他才迅速地打掃。等到有同學(xué)來了，他就有意識地退回去，然后再接著收拾。這個動作不知道反反復(fù)復(fù)的重復(fù)了多少遍。我想，在人的眼里，他也只是一個低等的臟老頭而已！
今天下午第四節(jié)課是體育活動課，自己早早地回到宿舍樓，發(fā)覺自己有些餓了，于是就用泡面填飽肚子。吃完去衛(wèi)生間洗碗，竟發(fā)現(xiàn)那位老爺爺已經(jīng)早早到了那兒，準(zhǔn)備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發(fā)臭的東西里抽出來，然后顫抖著朝木簍里指了指，說：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了?！本瓦@么一句話，卻讓我感到前所未有的溫暖。我將那些剩余的飯菜緩緩倒入木簍，隨后轉(zhuǎn)身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂著身子，用雙手將那些剩余的飯菜攏在一起，然后輕輕地沿木簍的邊沿?fù)苋氲紫碌哪就袄?，自己?dān)心那些剩湯會濺到他的衣服上，卻發(fā)現(xiàn)他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎么，覺得自己對他很歉疚。
步入花甲之年，本該呆在家里與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻(xiàn)的如此辛苦，盡管我們怎樣嫌棄他，他卻還是一如既往地打理著我們不會觸及到的一切。
謝謝。真得很感謝。
——面對著他的背影，竟在不覺中紅了眼眶。
人性的光輝心得體會篇十二
人性具有無比強悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強大――它，就是人性的光輝。
因此，與其說是小木箱拯救科考，不如說是他們自己身上光輝的人性拯救了他們。
好比范仲淹所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡母哔F品質(zhì)猶如洞庭湖水浩浩蕩蕩流入中華兒女的心海，蕩漾千萬個靈魂。我們所要學(xué)習(xí)的，是駐扎在圣賢者內(nèi)心深處那震撼人心的圣潔而高貴的人性，堅守自己的理想與操守，主存他伯疾苦與安危，挽救他人，成就自己。那位老教授，就是這么一位圣賢者。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂，但它也給予我們挫折與坎坷，每個人生活的路都不是相同的`，所以遇到的困難也是不同的，因而，只要感覺有些差異，結(jié)果也許就會差之毫百謬之千里。
人性的美，都下埋藏在每個人的心里。你把它請出來，你就很美了，每個人都把各自心中的人性美請出來，那么，這個世界就很美了。這些，就是所說的人性的光輝了。
人性的光輝心得體會篇十三
狂風(fēng)暴雨無法無法使海燕退怯，他更無法將人性的光輝，真理的魅力所湮滅。讓人性的光輝照亮整個世界吧!
當(dāng)艾斯梅拉達(dá)為伽西莫多獻(xiàn)上甘冽而珍貴的水，伽西莫多用一滴懺悔、悲哀的眼淚作為回報，那灼灼閃亮的水珠好似如油的春雨灑進(jìn)了那些看臺下中世紀(jì)的猶如孩子般的人民的內(nèi)心，于是，人性的種子開始一點點發(fā)芽，沖破了神權(quán)的禁錮。人民停止了嘲諷、侮辱，拍手贊嘆的聲音響徹了全場。人性的光芒照亮了刑場，照亮了教堂，照亮了巴黎的街頭巷尾?！栋屠枋ツ冈骸返淖髡哂旯冀K堅信人性縱然有時黑暗，卻終究是光明的，黑暗與光明永遠(yuǎn)交織，追尋光明永遠(yuǎn)是人類追求的主題，這就是人世間的魅力。帶著這樣的信念，他將自己關(guān)在房間里，用一件羊皮大衣作為抵御法國漫漫嚴(yán)寒的武器，在隆冬過后，他將自己的巨著一氣呵成。雨果畢竟只是歷史長河中的一瞬，作品中的艾斯梅拉達(dá)再也不能為伽西莫多送水，現(xiàn)實中的雨果也再不會寫作，但他們留給世界，留給時間的是熠熠生輝的人性，是永遠(yuǎn)不會改變的美麗的人格。
當(dāng)蘇格拉底飲下毒酒，他用生命捍衛(wèi)了真理，正如陀思妥耶夫斯基所說：“一切都會過去的'，惟有真理長存"人們也許早已忘記了那些號稱維持民主的將蘇格拉底迫害致死的人，卻永遠(yuǎn)忘不了蘇格拉底這偉大的名字。
人性和真理就像千錘百煉的寶劍，閃亮奪目的鉆石，永遠(yuǎn)不會消失在歷史的長河中。
人性的光輝心得體會篇十四
這是一個真實的故事。
一名劫匪正在對銀行實施搶劫時，被警察包圍，情急之下，劫匪順手從人群中拉過一個人當(dāng)作人質(zhì)，用槍口頂著人質(zhì)的頭，向外突圍。突然，人質(zhì)大聲呻吟起來，劫匪急忙喝令人質(zhì)住口，但人質(zhì)的呻吟聲卻越來越大，最后竟變成了痛苦的叫喊?；艁y中，劫匪注意到人質(zhì)原來是一名孕婦!她那痛苦的聲音和扭曲的表情，表明她在極度驚嚇之下馬上就要生產(chǎn)——鮮血已經(jīng)染紅了衣服……。
劫匪猶豫了：一邊是漫漫長夜般的牢獄之災(zāi)，一邊是即將出生的小生命，選擇一邊便意味著放棄另一邊，而每一種選擇都是無比艱難的。四周靜得出奇，空氣似乎凝固了，包括警察在內(nèi)的人們都在屏住呼吸，注視著劫匪，希望能夠出現(xiàn)奇跡。因為劫匪即將作出的選擇，是一場良心與金錢、道德與罪惡的較量。劫匪仍在猶豫——“較量”也仍在進(jìn)行，時間一分一秒地輕輕劃過。終于，劫匪緩緩地舉起了槍，“啪”地一聲——槍被重重地摔到地上。警察一擁而上，將手銬戴在他的手腕上，人群發(fā)出一陣呼叫。
孕婦已不能自持，眾人準(zhǔn)備將她送往醫(yī)院。正要走向囚車的劫匪忽然說：“請等一等，我是醫(yī)生!”警察遲疑地看著劫匪?！八褵o法堅持到醫(yī)院，隨時會有生命危險，請相信我!”劫匪繼續(xù)說道。警察打開了劫匪的手銬，卻依然懷疑地注視著他?！巴邸?，一聲悅耳的啼哭，刺破了人們的擔(dān)心和焦慮，人群發(fā)出一陣歡呼。劫匪的雙手沾滿鮮血，臉上掛著懺悔的微笑和職業(yè)的滿足。人們向他致意，似乎忘記了他是一名劫匪。
警察將手銬重新戴在他手腕上?！爸x謝你們讓我盡了一名醫(yī)生的職責(zé)?！彼f：“這個可愛小生命是我從醫(yī)以來第一個在我槍口下出生的嬰兒，他的勇敢征服了我，也使我重新看到了自己的價值，出獄后我會仍然做一名救死扶傷的醫(yī)生!”
故事發(fā)生在美國洛衫磯，時間是1999年7月25日。它美好的結(jié)尾讓我們相信：人之本性，總是好的。
這名劫匪的最終選擇，證明了佛陀曾經(jīng)說過的：一切眾生，佛性本具;放下屠刀，立地成佛。信哉斯言!
人性的光輝
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人性的光輝心得體會篇十五
在人們眼中，時刻散發(fā)著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺上教會學(xué)生知識與做人道理的教師，或是身患重病，將一盒石頭說是自我的心血，讓隊員們不放棄期望的老教授。在我的眼里，那個散發(fā)著人性光輝的人，還有我早已熟識的他。
我們已經(jīng)是多年的同學(xué)了，他個頭不高也不矮，身形卻十分強健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠(yuǎn)處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個熱心腸，所以我們班里若是誰有問題，就會向他求助。
那天，教師們的情緒似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業(yè)，這還不算完，自習(xí)課的時候，課代表們又上黑板傳達(dá)教師的“旨意”：留作業(yè)。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學(xué)霸”們都承受不住這個“挑戰(zhàn)”了。大家紛紛抱怨起來，他更是如此，驚訝地望著黑板?！皼]辦法，寫吧”他無奈地說。沒過一會，我就先被一個題絆住了，不停地演算，百思不得其解?！罢α耍俊边@時他突然將頭扭過來。無奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過那題，沒一會，笑容便蕩然無存了。時間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯?dāng)?shù)字。當(dāng)他給我講明白這道題時，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因為他為我算這道題時，度過了唯一一節(jié)自習(xí)。
本以為下課能寫一會作業(yè)，可等待著他的并不是作業(yè)，而是一波問那道題的同學(xué)。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了?！笨墒牵绱瞬粍倨錈┑囊患略谒劾锞共皇且粋€累贅，不厭其煩的講題竟然是他的歡樂！我瞧見他，心想“不是吧！他為別人著想都到了自我能夠不寫作業(yè)，也要讓別人把題弄懂的地步了？”望見他為同學(xué)目不窺園地講題時的樣貌，我感覺他的形象頓時高大了許多。即使不寫作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。
思緒回到此刻，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發(fā)著人性的光輝呢？即使不寫作業(yè)，也要幫忙同學(xué)，這種品德很高大，同時也散發(fā)著光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自我，這就是人性的光輝！
人性的光輝心得體會篇十六
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿！
——題記
災(zāi)難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！
解放軍的救援
醫(yī)療人員的'救治
其他人
面對災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝?。?BR>