通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在思維、行動(dòng)和決策等方面的不足，并為之作出改進(jìn)。心得體會(huì)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰明了，避免使用冗長(zhǎng)和晦澀的詞匯表達(dá)。小編為大家精心準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助你提升寫作水平和思維能力。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)時(shí)代的趕超者，一個(gè)時(shí)代的引領(lǐng)者，一個(gè)社會(huì)的先鋒者，先進(jìn)個(gè)人應(yīng)該有怎樣的心得體會(huì)呢？在實(shí)踐中感悟，在奮斗中總結(jié)，我悉心思考，深入思考，終于有了自己的心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，要以身作則。作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，先進(jìn)個(gè)人首先要明白，他們的行為和舉止會(huì)被他人看在眼里，記在心間。因此，作為先進(jìn)個(gè)人，首要的就是以身作則。無(wú)論是在工作中還是生活中，先進(jìn)個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到自律自重、廉潔奉公。他們要守法守紀(jì)，既要尊重法律法規(guī)的制約，也要恪守職業(yè)道德的底線。更重要的是，在為人處世上，要忠誠(chéng)實(shí)在、誠(chéng)信守信。只有通過(guò)自己的模范行為，才能夠影響他人，引領(lǐng)他人。
其次，作為一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，先進(jìn)個(gè)人要緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的能力。他們要時(shí)刻保持對(duì)新事物的好奇心和探索精神，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，善于學(xué)習(xí)、適應(yīng)新環(huán)境，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。同時(shí)，他們要注重個(gè)人素質(zhì)的提升，注重修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的文化修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能夠不斷超越自己，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
再次，作為一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是一個(gè)人行為和判斷的準(zhǔn)則，是一個(gè)人立身之本。先進(jìn)個(gè)人必須樹立正確的價(jià)值觀，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，守正為人。他們要堅(jiān)守道義，傳承傳統(tǒng)美德，為社會(huì)樹立良好的榜樣。同時(shí)，他們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值觀念。只有堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，才能夠真正成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)者。
再次，作為一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，要善于創(chuàng)新創(chuàng)造。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，原創(chuàng)的思維和創(chuàng)新的精神成為先進(jìn)個(gè)人的標(biāo)志。只有不斷探索、推陳出新，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。先進(jìn)個(gè)人要有勇于嘗試的精神，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并具備解決問(wèn)題的能力。他們要善于思考，勇于質(zhì)疑，敢于冒險(xiǎn)，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)、創(chuàng)新和超越，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
最后，作為一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，要關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。社會(huì)是個(gè)大家庭，每個(gè)人都是社會(huì)的一分子。先進(jìn)個(gè)人要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要主動(dòng)關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)。他們要團(tuán)結(jié)同事，互相幫助，共同進(jìn)步。他們要關(guān)心弱勢(shì)群體，關(guān)注社會(huì)民生，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
作為一個(gè)時(shí)代的趕超者，一個(gè)時(shí)代的引領(lǐng)者，一個(gè)社會(huì)的先鋒者，先進(jìn)個(gè)人應(yīng)該有身份、責(zé)任和使命感。通過(guò)以身作則、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取、堅(jiān)持正確價(jià)值觀、善于創(chuàng)新創(chuàng)造和關(guān)愛(ài)他人奉獻(xiàn)社會(huì)，先進(jìn)個(gè)人可以為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。我深知，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，但也是一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代。只要我們牢記心得體會(huì)，不斷進(jìn)取，勇往直前，我們一定能夠成為時(shí)代的先進(jìn)者，為社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇二
在過(guò)去的一年中，全球范圍內(nèi)都遭到了新冠疫情的肆虐，所有國(guó)家都面臨著空前的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)普通人，我深深地意識(shí)到，每個(gè)人都有義務(wù)做出自己的貢獻(xiàn)來(lái)抗擊疫情。在這段特殊的時(shí)期里，我深入思考并汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和靈感，使我得以成為戰(zhàn)疫先進(jìn)個(gè)人。以下是我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到疫情期間個(gè)人行為的重要性。在疫情嚴(yán)重的時(shí)候，我始終保持健康和衛(wèi)生的生活方式。我遵循了政府和專家的建議，勤洗手、佩戴口罩，減少外出活動(dòng)，并且保持社交距離。我無(wú)論身處何地，都時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，積極配合各種防控措施。這樣的行為不僅有助于保護(hù)自己，也有助于保護(hù)他人，減少病毒的傳播。
其次，我主動(dòng)參與社區(qū)的志愿活動(dòng)，以盡我所能地幫助那些需要幫助的人。在疫情爆發(fā)的初期，許多老年人和弱勢(shì)群體無(wú)法順利購(gòu)買生活必需品。我利用自己的社交網(wǎng)絡(luò)，組織了志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助他們采購(gòu)和配送物資。我還與我的社區(qū)建立了聯(lián)系，為那些需要幫助的人提供援助和支持。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到身為一個(gè)社區(qū)的一員的重要性，更加堅(jiān)定自己積極參與社會(huì)公益事業(yè)的決心。
同時(shí)，我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)，努力為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名醫(yī)學(xué)學(xué)生，我始終保持學(xué)習(xí)和更新最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)。我主動(dòng)加入了參與疫情防控的醫(yī)療隊(duì)伍，為患者提供義診和疫情咨詢服務(wù)。我還積極參與科研，希望能為抗擊疫情的研究和開發(fā)出一份自己的力量。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地應(yīng)對(duì)疫情，并為疫情防控做出自己的貢獻(xiàn)。
除此之外，我還積極用行動(dòng)影響和鼓勵(lì)身邊的人。在疫情期間，許多人都感到恐慌和絕望。作為一個(gè)戰(zhàn)疫先進(jìn)個(gè)人，我意識(shí)到自己的行為和言論對(duì)他人有著深遠(yuǎn)的影響力。因此，我努力保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，并且始終以鼓勵(lì)和支持的方式和身邊的人溝通。我與親朋好友分享我所了解到的正能量信息，幫助他們戰(zhàn)勝困難和消除恐慌。我相信當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，疫情終將過(guò)去。
最后，我深深意識(shí)到個(gè)人身心健康對(duì)戰(zhàn)勝疫情的重要性。在疫情期間，人們往往備感困厄和無(wú)助，抵抗力也相應(yīng)下降。因此，我注重自身的身心健康，運(yùn)動(dòng)、讀書和藝術(shù)成為我釋放壓力和保持積極態(tài)度的方式。我定期鍛煉身體，保持良好的飲食習(xí)慣，注重充足的睡眠。我還利用業(yè)余時(shí)間讀書和接觸藝術(shù)，提高自己的情感智力和情緒調(diào)節(jié)能力。只有擁有健康的身心，我們才能更好地抗擊疫情。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年的抗擊新冠疫情的經(jīng)歷深刻地影響了我。作為一個(gè)戰(zhàn)疫先進(jìn)個(gè)人，我始終保持健康衛(wèi)生的生活方式，參與社區(qū)志愿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)，用行動(dòng)影響和鼓勵(lì)身邊的人，并注重個(gè)人的身心健康。通過(guò)這些努力，我深刻體會(huì)到每個(gè)人都有貢獻(xiàn)力量的能力。我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇三
讀書是一種進(jìn)步的源泉，是豐富內(nèi)涵、開闊眼界的重要途徑。作為一名學(xué)生，我深深地感受到了讀書給我的幫助和啟發(fā)。在讀書的過(guò)程中，我逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式，提高了自己的綜合素質(zhì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出一些讀書先進(jìn)的個(gè)人心得和體會(huì)。
首先，讀書使我的思維變得更加開闊。在讀書過(guò)程中，我接觸了各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，不同的學(xué)科、不同的思想碰撞使我的思維得到了拓展。《紅樓夢(mèng)》給我展示了龐大而復(fù)雜的社會(huì)生活，使我了解了人性的種種弱點(diǎn)和錯(cuò)誤?！墩撜Z(yǔ)》讓我理解了仁義禮智信等倫理道德的重要性。而科普類的書籍則幫助我了解了自然科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的最新成果，讓我對(duì)世界有了更加全面的認(rèn)識(shí)。這些豐富多樣的知識(shí)讓我能夠以更加開放的眼界看待問(wèn)題，做到客觀地對(duì)待事情，思考問(wèn)題的多個(gè)角度。
其次，讀書培養(yǎng)了我良好的閱讀能力和思維能力。通過(guò)閱讀，我慢慢形成了對(duì)文字的敏感和理解能力。大量的閱讀讓我增加了對(duì)詞匯和語(yǔ)法的掌握，提高了我的語(yǔ)文運(yùn)用能力。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了我的思維能力。讀書要求我細(xì)致入微地思考問(wèn)題，舉一反三地思維。在閱讀的過(guò)程中，我總是在思考作者的用意、在列舉證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)并與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，從而培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。
第三，讀書讓我更加自信。在讀書的過(guò)程中，我通過(guò)了解許多歷史人物和英雄，了解了他們的堅(jiān)持和付出，讓我深深地感受到自己無(wú)論何時(shí)都要保持一顆勇敢向上的心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)讀書充實(shí)了自己的學(xué)識(shí)，增加了自信心。知識(shí)的獲得讓我在課堂上能夠主動(dòng)提問(wèn)和積極參與討論，而且能夠展示出自己的見(jiàn)解和思考。這種自信鼓舞著我，讓我在各個(gè)方面都能夠取得好的成績(jī)，也為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，讀書讓我更加有思考和創(chuàng)新的精神。通過(guò)閱讀，我了解到許多先進(jìn)的思想和理論，能夠抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，因此我在獨(dú)立思考和解決問(wèn)題方面更加得心應(yīng)手。讀書啟發(fā)了我對(duì)事物的洞察力和創(chuàng)造力。我逐漸學(xué)會(huì)用不同的角度看待問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)在自己的理解基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析和推導(dǎo)。讀書不僅培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力，也讓我更加主動(dòng)地尋找問(wèn)題，從而不斷提高自己。
最后，讀書讓我懂得了時(shí)間的珍貴。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅需要時(shí)間，還需要集中精力和堅(jiān)持。因此，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀。我深刻體會(huì)到時(shí)間的限制，因此更加珍惜時(shí)間的寶貴。每當(dāng)我通過(guò)閱讀一個(gè)好書，我就會(huì)有一種獲得知識(shí)和精神滿足的成就感，讓我更加激勵(lì)自己合理安排時(shí)間，更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。
總之，讀書先進(jìn)一直是我的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣之一。通過(guò)閱讀，我的思維變得更加開闊，閱讀和思維能力得到了提高，我也變得更加自信和有思考和創(chuàng)新的精神。同時(shí)，我也懂得了時(shí)間的珍貴，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。閱讀的過(guò)程，是一次充實(shí)的旅程，我愿意繼續(xù)走下去，不斷提高自己。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇四
6月7日濮陽(yáng)縣檔案局按照市委、市政府要求，組織開展了“學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了市委書記段喜中在市委擴(kuò)大會(huì)議上的講話以及濮陽(yáng)市黨政考察團(tuán)赴豫魯蘇7市考察綜合報(bào)道、評(píng)論和“四個(gè)專題片”，全局上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。
作為檔案局內(nèi)的一名普通工作人員，我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染，并積極參與到這場(chǎng)主題教育活動(dòng)中。市領(lǐng)導(dǎo)考察的這些地區(qū)就以前的發(fā)展和我縣是相持平或不如我縣的，但今非昔比，例如長(zhǎng)垣縣曾經(jīng)和我市沿黃三縣同為“難兄難弟”，長(zhǎng)垣正以“北方溫州”的名號(hào)聞名全國(guó)，我們的個(gè)別縣區(qū)還在全省各縣區(qū)最后幾名徘徊。濮陽(yáng)近年來(lái)發(fā)展巨大，城市面貌煥然一新，但看一看我們周邊的城市，我們的發(fā)展速度還是緩慢的，究其原因市委書記段喜中曾說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)垣縣的發(fā)展變化源于思想的解放、觀念的更新，源于他們推進(jìn)工作的機(jī)制、力度和方法。我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)垣縣，就要學(xué)習(xí)他們抓發(fā)展的理念，學(xué)習(xí)他們推進(jìn)工作的機(jī)制，學(xué)習(xí)他們良好的工作作風(fēng)。
張善濤局長(zhǎng)在會(huì)上作重要講話，這次學(xué)習(xí)活動(dòng)是新一輪的趕超發(fā)展，學(xué)先進(jìn)、找差距、不滿足、求趕超是市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)考察學(xué)習(xí)的目的所在。學(xué)習(xí)先進(jìn)，關(guān)鍵在于統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展、趕超先進(jìn)的緊迫感和責(zé)任感，在工作中要按照縣委、縣政府要求做到高標(biāo)準(zhǔn)、高效率，盡職盡責(zé)做好每一件事。
通過(guò)不斷開闊視野、不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，敢于直面現(xiàn)實(shí)、敢于同先進(jìn)比高低，找出不足、找準(zhǔn)差距，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)趕超。這是干事者在心胸和追求上不斷地超越自我，不斷地自我否定。回顧我市的歷次考察學(xué)習(xí)，一次比一次震撼更大，一次比一次標(biāo)桿更高，每一次我們都是在自我否定，但每一次又都實(shí)現(xiàn)了加快發(fā)展，這就是否定之否定的辯證法，是螺旋式上升的趕超發(fā)展之路。
我們與先進(jìn)地區(qū)的差距最重要的是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問(wèn)題;要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問(wèn)題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問(wèn)題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問(wèn)題;要解決思想上貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
作為一名檔案工作者要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)永不知足，永不停步的思想意識(shí);要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)想方設(shè)法營(yíng)造加快發(fā)展的良好氛圍，點(diǎn)子多，辦法活的思維方式;要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)以促進(jìn)本地的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，善于研究和解決具體問(wèn)題的工作作風(fēng)。
要加快檔案工作的發(fā)展，堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，拒絕墨守成規(guī)，堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅(jiān)決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。要有苦干加實(shí)干的精神，不被眼前困難所嚇倒，要不甘人后，更要只爭(zhēng)朝夕，決不能把解放思想停留在口號(hào)上。要對(duì)照工作中存在的問(wèn)題和差距，研究解決問(wèn)題的政策和措施。要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我縣現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展，樹立好機(jī)關(guān)窗口部門形象。
我們要選好路子，堅(jiān)定不移地走下去，為濮陽(yáng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇五
支教，是一種為了改善教育落后地區(qū)學(xué)校條件的一種義務(wù)教育活動(dòng)。作為支教先進(jìn)個(gè)人，我有幸參與了支教工作，深刻體會(huì)到在這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲。下面我將就這次支教經(jīng)歷談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，支教的意義遠(yuǎn)超我原先的想象。在初次接觸支教活動(dòng)時(shí)，我對(duì)此并沒(méi)有太多的期望。然而，當(dāng)我走進(jìn)貧困山區(qū)的學(xué)校時(shí)，我才意識(shí)到支教對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)意味著什么。他們的眼睛里流露出期待和渴望，希望能通過(guò)支教活動(dòng)得到更好的教育資源。這讓我明白，作為一名支教志愿者，我不僅僅是傳授知識(shí)，更是給予他們一種希望和改變生活的機(jī)會(huì)。每一個(gè)孩子都那么純真、可愛(ài)，他們的心靈需要關(guān)懷，需要我們的陪伴，這也是支教的意義所在。
其次，支教中的困難和挑戰(zhàn)也是不可忽視的。貧困地區(qū)的學(xué)校通常設(shè)施簡(jiǎn)陋，條件艱苦。這對(duì)于支教工作造成了一定的困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)用具的不足、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題都是我們需要面對(duì)和解決的。而這些困難的存在，也讓我對(duì)自己的教育能力和智慧提出了更高的要求。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)合自身的特點(diǎn)，通過(guò)制定具體的教學(xué)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方式，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。在面對(duì)困難時(shí)，我始終不放棄，繼續(xù)努力，這給了我很大的成就感和滿足感。
再次，支教工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名支教先進(jìn)個(gè)人，我意識(shí)到自己的行為和言談舉止會(huì)直接影響到學(xué)生們。因此，在每一堂課中，我都盡量做到親和力強(qiáng)、舉止得體。我從自己做起，努力做學(xué)生們的榜樣。除了傳授知識(shí)，我還努力培養(yǎng)學(xué)生們的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)與互動(dòng)活動(dòng)，我引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)所需的責(zé)任感和使命感。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了他們漸漸長(zhǎng)大，從膽小內(nèi)向變得自信勇敢，這讓我覺(jué)得自己的努力變得更有價(jià)值。
最后，支教經(jīng)歷讓我意識(shí)到教育的重要性。在這個(gè)信息化時(shí)代，教育是改變一個(gè)人命運(yùn)的最好途徑。支教活動(dòng)讓我切身感受到了教育對(duì)于貧困地區(qū)孩子們的重要性。教育改變?nèi)说乃枷?，改變?nèi)说男袨?，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去拓展自己的未來(lái)。每一次與學(xué)生的互動(dòng)，讓我深深明白到，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我愿意為此付出更多的努力。
總之，支教先進(jìn)個(gè)人是一份使命，是一種責(zé)任。在我支教的道路上，我收獲了太多，成長(zhǎng)了太多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，支教不僅僅是一種工作，更是一種體驗(yàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我將繼續(xù)努力，將這份支教精神傳遞下去，為改善教育落后地區(qū)的孩子們獲得更好的教育而努力奮斗。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇六
安全工作先進(jìn)個(gè)人
為進(jìn)一步推動(dòng)全市寺廟消防安全工作，8月18日下午，杭州市佛教協(xié)會(huì)在靈隱寺召開消防安全工作表彰會(huì)，杭州市宗教局副局長(zhǎng)吳建華，杭州市消防支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)何肇瑜，杭州市佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、靈隱寺當(dāng)家法師光泉，景區(qū)消防大隊(duì)教導(dǎo)員余秉鈞及全市13家市屬寺廟、首觀和佛學(xué)院的消防安全責(zé)任人、管理人等30余人參加了此次會(huì)議，市宗教局宗教處胡勝軍副處長(zhǎng)主持會(huì)議。
會(huì)上，市佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、靈隱寺當(dāng)家光泉法師首先對(duì)市佛教協(xié)會(huì)消防工作進(jìn)行了總結(jié)。20市佛協(xié)堅(jiān)持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，加大力度，加強(qiáng)防范，強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)意識(shí)，通過(guò)開展“四個(gè)能力”建設(shè)等活動(dòng)增加僧職人員消防安全意識(shí)和法制意識(shí)，創(chuàng)建和-諧、平安寺廟。對(duì)年寺廟消防安全工作上取得優(yōu)異成績(jī)的25名先進(jìn)個(gè)人，會(huì)上進(jìn)行了表彰。隨后，景區(qū)消防大隊(duì)余秉鈞教導(dǎo)員對(duì)全區(qū)各寺廟“四個(gè)能力”建設(shè)情況進(jìn)行了總結(jié)，與會(huì)人員還對(duì)全市佛教、道教聯(lián)合舉行的消防運(yùn)動(dòng)會(huì)方案進(jìn)行了研討。市宗教局胡勝軍副處長(zhǎng)也對(duì)2010年市宗教局消防工作進(jìn)行了通報(bào)。
聽取了各單位人員發(fā)言后，市消防支隊(duì)何肇瑜副支隊(duì)長(zhǎng)對(duì)全市2010年寺院消防安全工作表示肯定，對(duì)即將召開的20全市宗教界消防運(yùn)動(dòng)會(huì)他還表示，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備階段，市消防部門將全力做好技能指導(dǎo)工作，在場(chǎng)地安排、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、裝備準(zhǔn)備等方面為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)提供有利保障。
最后，市宗教局吳建華副局長(zhǎng)向獲得先進(jìn)榮譽(yù)的'25名人員表示祝賀，同時(shí)希望各單位再接再厲，為全市寺院防火安全工作做出更大貢獻(xiàn)。他還表示：一要肯定成績(jī)，堅(jiān)定信心。過(guò)去的一年全市宗教界緊緊圍繞“平安寺院”的工作目標(biāo)，各寺院火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定，未發(fā)生火災(zāi)，為西湖申遺工作作出了貢獻(xiàn)；二要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)作風(fēng)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要抓好寺院當(dāng)前的消防安全工作，各寺院負(fù)責(zé)人要克服麻痹大意思想，確保寺院絕對(duì)安全。三要明確重點(diǎn)，狠抓落實(shí)?；馂?zāi)隱患排查整改工作要常抓不懈，要以即將召開的全市佛教、道教消防運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，提升場(chǎng)所消防安全能力，增強(qiáng)人員消防安全意識(shí)，要把消防安全的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇七
3月28日，分局根據(jù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活工作安排，召開了“學(xué)先進(jìn)、找差距”為主題的座談會(huì)，對(duì)我局劉春權(quán)同志生前先進(jìn)事跡和可貴品質(zhì)再次進(jìn)行了深刻的回憶、學(xué)習(xí)，會(huì)上每名同志都從不同角度進(jìn)行了發(fā)言。經(jīng)過(guò)回憶劉春權(quán)同志生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，越發(fā)深深的感到在他的身上值得我們學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)實(shí)在是太多了。劉春權(quán)同志正是具備了這么多的可貴精神和優(yōu)良品質(zhì)才能在平凡的崗位上作出許多不平凡的業(yè)績(jī)。通過(guò)座談我決心從以下幾個(gè)方面向劉春權(quán)同志學(xué)習(xí)：
一、學(xué)習(xí)劉春權(quán)同志對(duì)工作強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心
強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是做好一切工作的前提。不論是從事什么職業(yè)和行業(yè)，只有把工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，工作才會(huì)取得更大的進(jìn)展，自己的人生價(jià)值才能得到更大的體現(xiàn)，才會(huì)贏的更多人的尊重。
劉春權(quán)局長(zhǎng)正是以其強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在平凡的煤監(jiān)崗位上做出了許多不平凡的事。煤炭行業(yè)是艱苦行業(yè)，是高危行業(yè)，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心的人，沒(méi)有堅(jiān)定信念的人，沒(méi)有工作責(zé)任心的人，不可能踏踏實(shí)實(shí)的在這個(gè)崗位上工作下去，也無(wú)從談起取得什么成績(jī)?？v觀劉春權(quán)同志的一生，是奮斗的一生，他投身煤炭系統(tǒng)工作38年，始終踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，為煤炭行業(yè)默默奉獻(xiàn)，取得了一個(gè)有一個(gè)的良好業(yè)績(jī)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認(rèn)可。他也從一名煤礦普通技術(shù)員提升到礦長(zhǎng)，再到煤礦監(jiān)察系統(tǒng)一名正處級(jí)監(jiān)察專員。他在煤炭行業(yè)中一路走來(lái)，處處擔(dān)任要職，這正是他強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心的體現(xiàn)和回報(bào)。
在實(shí)際工作中，他更是如此。他常說(shuō)我們煤監(jiān)事業(yè)雖然辛苦，但工作是崇高的，我們的職責(zé)是國(guó)家賦予的，我們要做煤礦生產(chǎn)安全和煤礦工人生命安全的忠誠(chéng)衛(wèi)士，這是我們的責(zé)任，我們是在做好事、做善事。我想正是他這種崇高信念支持了他——一名58歲將要退休的正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)拖著病體，身先士卒，奔波于各煤礦企業(yè)之間，不為艱險(xiǎn)深入到煤礦井下一線，為企業(yè)查找隱患，為如何保證安全生產(chǎn)出謀劃策，為保證地區(qū)經(jīng)濟(jì)安全穩(wěn)定發(fā)展默默奉獻(xiàn)。他以如此的事業(yè)心和責(zé)任心投入的煤監(jiān)工作中來(lái)，值得我們尊敬，更值得我們學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)劉春權(quán)同志勤奮敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)工作的作風(fēng)
劉春權(quán)同志身為我分局主管監(jiān)察的副局長(zhǎng)、正處級(jí)監(jiān)察專員，沒(méi)有因?yàn)槲桓邫?quán)重和局里的領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)，而減少日常監(jiān)察具體工作。與此相反，只要是他在分局，總能看到他帶領(lǐng)監(jiān)察員乘車出發(fā)的身影。有時(shí)候他腰疼的時(shí)候，同志們都想讓他在分局休息，他卻不同意，而是讓我們坐到車?yán)锏那芭抛?，把后排座騰出讓他躺在上面，以減輕疼痛。他每次這樣拖著病體下礦都讓同志們感動(dòng)不已，而又執(zhí)拗不過(guò)他。
煤礦監(jiān)察工作一項(xiàng)重要內(nèi)容就是入井檢查隱患。煤礦井下環(huán)境是非常艱苦和危險(xiǎn)的，空氣混濁、噪音震耳發(fā)聵、檢查路線瞞珊難行，并且隨時(shí)都可能出現(xiàn)危險(xiǎn)。每次到礦監(jiān)察時(shí)，同志們也都極力不讓劉局下井，大家都知道井下的條件對(duì)他來(lái)說(shuō)也是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，而他總是說(shuō)不下井就看不到真實(shí)情況，既然來(lái)了就要檢查到位，多查出一條隱患就可能避免一次事故。
煤礦安全監(jiān)察是一個(gè)行政執(zhí)法單位，國(guó)家賦予了查處煤礦違法違規(guī)行為的權(quán)力和責(zé)任。對(duì)于查處違法違規(guī)行為，劉春權(quán)同志特別能堅(jiān)持原則，他是從煤礦企業(yè)走出來(lái)的，從一名技術(shù)人員到礦長(zhǎng)再到煤監(jiān)分局，幾十年的工作交往，在吉林煤礦系統(tǒng)也可謂熟人遍地，但是多年來(lái)他從未因熟人而手下留情，更未因人情關(guān)系而放寬尺度。在去年，就依據(jù)《特別規(guī)定》對(duì)分局轄區(qū)一煤礦實(shí)施了重大處罰，責(zé)令停產(chǎn)整頓并處罰款。這樣的處罰在吉林省不多，處罰決定做出后，許多熟人當(dāng)面或著通過(guò)電話說(shuō)情，而他始終堅(jiān)持原則不為所動(dòng)，直到最終落實(shí)了處罰。
他的身體正是在這常年累月的超負(fù)荷工作中，慢慢累垮了，以至于他永遠(yuǎn)的離我們而去。他的這種敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，也將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勤奮敬業(yè)做好每一項(xiàng)工作。
三、學(xué)習(xí)劉春權(quán)同志勤于學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取的精神
學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，都算不上什么，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是每個(gè)年輕人工作和生活的一部分，每個(gè)人都是在不斷工作和學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。但對(duì)于一個(gè)將要退休的領(lǐng)導(dǎo)，還能時(shí)時(shí)刻刻保持一顆進(jìn)取心，時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這就是一種可貴的精神，值得我們學(xué)習(xí)了。
在座談會(huì)上，有很多同志都說(shuō)起了劉春權(quán)同志勤于學(xué)習(xí)，我也有深深的體會(huì)。在工作中有些制作的文書、案件結(jié)案、文件簽發(fā)等工作需要向劉局請(qǐng)示匯報(bào)，每次到劉局辦公室時(shí)，總能見(jiàn)到劉局辦公桌上放著的不是待批復(fù)的文件材料就是一些專業(yè)書籍和一些新出臺(tái)的法規(guī)讀本;他的電腦頁(yè)面顯示的不是報(bào)表就是他撰寫的材料文檔或是查閱的資料。
每次國(guó)家出臺(tái)一些新的法律法規(guī)，總感覺(jué)劉局掌握的又快又詳細(xì)透徹，甚至什么問(wèn)題對(duì)應(yīng)那部法律法規(guī)的那些條他都能說(shuō)的出。要做到這些，不經(jīng)過(guò)辛苦的學(xué)習(xí)是絕對(duì)做不到的。
因此每次監(jiān)察時(shí)，他都能從專業(yè)方面、國(guó)家法律法規(guī)要求方面進(jìn)行詳細(xì)講解。不單是檢查出了企業(yè)存在問(wèn)題，還能讓煤礦企業(yè)人員切實(shí)的受到教育。所以劉春權(quán)同志也成為了名副其實(shí)的專家，得到了大家乃至轄區(qū)煤礦企業(yè)的尊重還愛(ài)戴。
總之，我要以劉春權(quán)同志的先進(jìn)事跡為榜樣，腳踏實(shí)地，以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心投入到煤礦安全監(jiān)察工作中來(lái)，做一名煤礦安全的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇八
為響應(yīng)黨和學(xué)院號(hào)召，我們財(cái)政金融系黨總支組織全體教師開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實(shí)際開展批評(píng)與自我批評(píng)。
逝者已矣，生者奮斗。對(duì)于我們教師黨員而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這才是對(duì)英雄最好的告慰，才是對(duì)蘭輝生命最好的延續(xù)。
一、學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定
透過(guò)蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對(duì)待事業(yè)的態(tài)度、對(duì)老百姓深厚感情，是對(duì)為民服務(wù)的堅(jiān)信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實(shí)加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信仰。作為一名教師，我要樹立為學(xué)生服務(wù)的信念;作為一名教研室主任，我要樹立為教研室教師服務(wù)的理念。
二、學(xué)習(xí)他事業(yè)心強(qiáng)
一想到動(dòng)手術(shù)就得耽誤一個(gè)多月時(shí)間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，手術(shù)后兩個(gè)星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見(jiàn)其把把黨的事業(yè)當(dāng)生命。對(duì)比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽(yù)與利益，爭(zhēng)名爭(zhēng)利，攬功諉過(guò)，把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒戲，把神圣的職責(zé)看做負(fù)擔(dān)，這些人何以立身。作為工作在教學(xué)一線的基層黨員，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實(shí)事，要恪盡職守、心無(wú)旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和教育事業(yè)。
三、學(xué)習(xí)他責(zé)任心強(qiáng)
蘭輝同志輝的責(zé)任心體現(xiàn)在他時(shí)刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實(shí)檢查安全。責(zé)任心是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)基層干部是否稱職的試金石。基層干部肩擔(dān)責(zé)任，就該具有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實(shí)做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。
四、學(xué)習(xí)他作風(fēng)樸實(shí)
蘭輝同志深入一線檢查安全，沒(méi)有大排場(chǎng)、沒(méi)有專人照顧，可見(jiàn)其艱苦樸素、一切從簡(jiǎn)正的樸實(shí)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，在工作中要自覺(jué)做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以樸實(shí)的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項(xiàng)工作。
我們要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實(shí)際充分學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)蘭輝同志精神;深入剖析自己在工作中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督;利用教師聯(lián)系學(xué)生制度，深入學(xué)生中間了解學(xué)生訴求，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動(dòng)力，做表率、爭(zhēng)先鋒、當(dāng)模范，為黨和國(guó)家、為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇九
沈星，一個(gè)正當(dāng)綻放，有著大好前途的戰(zhàn)士，他默默的離開了，沈星，一個(gè)陜西西安的優(yōu)秀小伙子就這樣離開了，我不知道沈星那一跳中凝聚了多少的勇氣，我只知道，一個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命在那瞬間的一跳中永遠(yuǎn)的逝去了，然而他的離去卻感動(dòng)了一座城市，南陽(yáng)湖畔的青青碧草見(jiàn)證了英雄的偉大，這一瞬即成了永恒！
沈星，他用自己年輕的生命詮釋了一個(gè)軍人的軍魂，這種氣魄不是用光榮，英雄偉大，幾個(gè)簡(jiǎn)單的字眼就可以表達(dá)的，沈星走了，帶著妻女無(wú)限的依戀，帶著父母肝腸寸斷的悲泣，帶著青州人民的淚水和感動(dòng)，他留下的卻是一個(gè)必將讓所有人為之泣血的感人故事。
在這個(gè)人情冷漠的社會(huì)，不想用黑暗，殘酷這樣的詞藻來(lái)形容，但事實(shí)如此，不是不提及就可以逃避的，對(duì)于一些人，尤其是我們的公仆，實(shí)在不敢恭維，權(quán)錢暗道堂而皇之的進(jìn)行著，無(wú)數(shù)的耳聞目睹一次次讓我倍感傷痛，就在我不再對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有任何的幻想的時(shí)候，沈星感動(dòng)了我，看到他的事跡我麻木的心一下子鮮活了起來(lái)，是啊，時(shí)間還是有英雄的，這個(gè)社會(huì)還有那絲絲閃光的星火可以照亮我們，沈星，一個(gè)真正的英雄，一個(gè)敢以生命去詮釋軍魂的英雄！那些躲在豪宅中享受高官厚祿的人們，你們看到了嗎？同樣的'備受尊敬，你們得到的尊敬經(jīng)不起任何的推敲，因?yàn)槟鞘且詸?quán)勢(shì)地位為基礎(chǔ)的，而沈星，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，一個(gè)普通的人，他得到的尊敬是千千萬(wàn)萬(wàn)的人發(fā)自內(nèi)心的崇敬，愛(ài)戴，這種震撼來(lái)自心靈深處！
沈星的事跡可以感動(dòng)每一個(gè)有血性的人，沈星的離去讓我們?nèi)缤ビH人，刻骨銘心，青州大地上永遠(yuǎn)記住了這個(gè)光芒萬(wàn)丈的名字，沈星，青州因?yàn)槟愣湴粒覀儗⒂肋h(yuǎn)銘記你的光輝事跡。
沈星，我慶幸我們?yōu)閲?guó)為民的黨中還有一個(gè)你，心如死灰的黑暗中，你永恒的光芒讓我倍感鼓舞，愿英雄安息！
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇十
第一段：介紹支教的背景和重要性（150字）
支教，是指在經(jīng)濟(jì)相對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，為了改善當(dāng)?shù)亟逃龡l件而前往承擔(dān)教育工作的志愿者。支教工作不僅具有重要的社會(huì)意義，為貧困地區(qū)的孩子們提供了更好的教育機(jī)會(huì)，還能夠增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。作為一名支教先進(jìn)個(gè)人，我深感責(zé)任重大，通過(guò)一年的支教經(jīng)歷，我有了許多有益的心得和體會(huì)。
第二段：明確支教的目標(biāo)和挑戰(zhàn)（250字）
作為支教先進(jìn)個(gè)人，我們的目標(biāo)是為貧困地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助當(dāng)?shù)睾⒆觽兏纳茖W(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)水平。然而，支教工作并不是一帆風(fēng)順的，有許多挑戰(zhàn)需要面對(duì)。首先，由于貧困地區(qū)的教育水平相對(duì)較低，孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，需要更加耐心和細(xì)心地教導(dǎo)。其次，由于教育資源的匱乏，我們常常需要?jiǎng)?chuàng)造性地利用周圍的資源，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。最后，由于文化差異，我們需要尊重當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗，并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳罘绞健?BR> 第三段：分享具體的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)（350字）
在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)靈活多樣的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。一方面，我會(huì)運(yùn)用故事、游戲等趣味性教學(xué)方法，通過(guò)情景再現(xiàn)的方式幫助孩子們理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們互相合作，進(jìn)行小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí)，與家長(zhǎng)保持良好的溝通也是非常重要的一環(huán)，通過(guò)家訪和親子活動(dòng)，我能更好地了解孩子們的家庭環(huán)境和問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同制定教育方案。
第四段：總結(jié)支教的收獲和成長(zhǎng)（200字）
支教工作讓我深刻地體會(huì)到教育的重要性和巨大的影響力。每一次孩子們?cè)谖业南ば慕虒?dǎo)下取得進(jìn)步，都讓我備受鼓舞。與孩子們一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了更好地溝通和傾聽，更加理解了他們的需要和煩惱。我也通過(guò)他們的努力，看到了希望和潛力。支教工作讓我拓寬了視野，更好地理解了社會(huì)的多樣性，并促使我反思自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度。
第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)支教工作（250字）
支教工作不是一蹴而就的，它是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。作為支教先進(jìn)個(gè)人，我希望能夠繼續(xù)參與這項(xiàng)工作，為更多的貧困地區(qū)的孩子們提供教育支持。我計(jì)劃進(jìn)一步提升自己的教育理論和實(shí)踐能力，通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)支教工作的發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠發(fā)起更多的公益項(xiàng)目，吸引更多的志愿者加入支教工作，共同為改善教育不平等問(wèn)題而努力。
總結(jié)：通過(guò)支教工作，我收獲了成長(zhǎng)和滿足，也面臨了挑戰(zhàn)和壓力。然而，這一切都是值得的。在未來(lái)的支教之路上，我將繼續(xù)努力，創(chuàng)造更多的改變和希望。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
8月4日至5日，景德鎮(zhèn)市數(shù)字城管中心謝黎明主任帶隊(duì)，周震山、劉志雄仨同志專程參觀考察了南昌市數(shù)字城管監(jiān)督指揮中心，并與監(jiān)督指揮中心涂主任及工作人員進(jìn)行了座談、交流。
一、南昌數(shù)字城管基本情況
南昌市數(shù)字城管監(jiān)督指揮中心，是南昌市城市管理委員會(huì)直屬機(jī)構(gòu)，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全市城市管理問(wèn)題的受理、立案、派遣、審核、結(jié)案和評(píng)價(jià)等工作。中心建筑面積約20xx平方米，擁有長(zhǎng)6.5米、高3米的dlp大屏幕，雙屏工作電腦18臺(tái),普通臺(tái)式電腦20臺(tái)，工作人員60余人，兩班輪流工作制，全天候保障城市管理問(wèn)題得到及時(shí)快速處理。
南昌市監(jiān)督指揮中心以數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)為工作平臺(tái)，該系統(tǒng)始建于20xx年10月，共投資2900萬(wàn)元，于20xx年4月竣工投入試運(yùn)行。該系統(tǒng)覆蓋東湖區(qū)、西湖區(qū)、青云譜區(qū)、青山湖區(qū)、高新開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、紅谷灘新區(qū)等七個(gè)行政區(qū)域共112.6平方公里面積，網(wǎng)絡(luò)連接市、區(qū)、街三級(jí)共101個(gè)部門和單位。中心作為數(shù)字城市管理的神經(jīng)中樞，共享全市天網(wǎng)工程5000多個(gè)攝像頭資源，實(shí)現(xiàn)城市管理的可視化。同時(shí)，開設(shè)了城市管理熱線12319，全天候?yàn)閺V大市民及時(shí)反映城市管理問(wèn)題提供便捷渠道?！皵?shù)字城管”系統(tǒng)涵蓋了城市管理部件7大類77小類、事件7大類58小類。
二、組織架構(gòu)
南昌市采用的是“一級(jí)監(jiān)督、二級(jí)指揮、三級(jí)考核、四級(jí)聯(lián)動(dòng)” 運(yùn)行工作機(jī)制。數(shù)字化城市管理總平臺(tái)設(shè)在市一級(jí)，監(jiān)督中心建在市級(jí)，行使監(jiān)督權(quán)、評(píng)價(jià)考核權(quán)、獎(jiǎng)懲權(quán)，實(shí)行高位監(jiān)督;市、區(qū)兩級(jí)行使指揮權(quán)，將市管和區(qū)管單位統(tǒng)一整合到同一系統(tǒng)中，強(qiáng)化市、區(qū)兩級(jí)指揮職能;明確市、區(qū)、街道三級(jí)的管理責(zé)任;建設(shè)跨市、區(qū)、街道、社區(qū)四級(jí)信息網(wǎng)絡(luò)。市級(jí)指揮中心將城市管理中的信息采集外包給采集公司，并有一支監(jiān)督隊(duì)伍對(duì)信息采集情況進(jìn)行監(jiān)督。
三、工作流程
南昌市數(shù)字化城市管理任務(wù)處置的工作流程有七個(gè)步驟：第一步，信息的收集。信息收集有信息采集員，市民通過(guò)12319城建熱線、12345市長(zhǎng)熱線、市長(zhǎng)信箱、領(lǐng)導(dǎo)批示、公安110反映等方式。第二步，信息收集后經(jīng)中心核實(shí)受理并立案。第三步，中心將任務(wù)直接派遣到市級(jí)專業(yè)部門處理或者區(qū)指揮中心進(jìn)行再次派遣。第四步，區(qū)指揮中心將任務(wù)派遣到區(qū)級(jí)專業(yè)部門處理或者街道(社區(qū))處理。第五步，區(qū)級(jí)專業(yè)部門或者街道處理后將處理結(jié)果反饋區(qū)指揮中心。第六步，區(qū)指揮中心或者市級(jí)專業(yè)部門將處理結(jié)果反饋市指揮中心。第七步，市指揮中心將處理結(jié)果通過(guò)監(jiān)督員或采集員現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)后結(jié)案。
四、管理方式
在管理制度上，南昌市數(shù)字化城市管理指揮中心制定了《南昌市數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)指揮手冊(cè)》和《南昌市城市創(chuàng)建管理工作考核暫行辦法》，明確了各部門及人員的任務(wù)和工作要求等。同時(shí)，為了加快問(wèn)題的協(xié)調(diào)處理，南昌市建立了聯(lián)系會(huì)議制度，由分管副市長(zhǎng)主持召開會(huì)議，定期召開各區(qū)和市各有關(guān)部門聯(lián)席會(huì)議，專門處理因責(zé)任分工不明確等管理不到位產(chǎn)生的問(wèn)題，消除各級(jí)部門相互推諉扯皮的現(xiàn)象。
五、考核
對(duì)各責(zé)任部門每日排查問(wèn)題、每周調(diào)度會(huì)、每月排名、每季考核、每年獎(jiǎng)罰。
1、考核對(duì)象：包括南昌市屬各區(qū)及市直機(jī)關(guān)共41個(gè)單位。
2、考核范圍及主要內(nèi)容：1各城區(qū)、開發(fā)區(qū)、新區(qū)考核內(nèi)容主要是：市政市容設(shè)施、市容環(huán)境衛(wèi)生、園林綠化、街面秩序、創(chuàng)建等城市管理工作職責(zé)的履行情況及工作績(jī)效。2市直部門及有關(guān)企事業(yè)單位的考核內(nèi)容主要是：履行各自職責(zé)范圍內(nèi)的城市創(chuàng)建管理工作情況及工作績(jī)效。
3、考核標(biāo)準(zhǔn)：全市城市創(chuàng)建管理考核工作依據(jù)國(guó)家《城市容貌標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》、《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》、《南昌市數(shù)字城市管理信息系統(tǒng)監(jiān)督指揮手冊(cè)(試行)》等為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施。
4、考核辦法：1共分六個(gè)組進(jìn)行考核：城區(qū)組、開發(fā)區(qū)組、市直部門一組、市直部門二組、企事業(yè)單位組、市城管委下屬單位組。2考核方式：采取日?？己恕㈦S機(jī)抽查、重點(diǎn)工作考核、民意測(cè)評(píng)等四種方式。
六、獎(jiǎng)罰
城市創(chuàng)建管理工作考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)城區(qū)(開發(fā)區(qū)、新區(qū))政府、市直有關(guān)部門及其領(lǐng)導(dǎo)干部工作績(jī)效的重要依據(jù)，與年度綜合目標(biāo)管理考核直接掛鉤。實(shí)行城市創(chuàng)建管理工作考核獎(jiǎng)罰制度。每年由市財(cái)政安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于城市管理工作獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)城市管理工作成績(jī)優(yōu)良的城區(qū)、市直部門和相關(guān)單位實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì);凡當(dāng)年度考核成績(jī)排名落后的，依據(jù)《南昌市創(chuàng)建工作問(wèn)責(zé)制》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
七、對(duì)景德鎮(zhèn)數(shù)字城管工作的幾點(diǎn)思考
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是數(shù)字城管發(fā)展的關(guān)鍵。在局黨委的重視下,我局第一個(gè)率先在全省建立了數(shù)字化管理中心,經(jīng)過(guò)幾年的運(yùn)行,有市委、市政府的關(guān)心，朝著大城管的規(guī)模逐步推進(jìn)。
2、改善城市環(huán)境是數(shù)字城管發(fā)展的基礎(chǔ)。在城市管理方面，對(duì)城管支隊(duì)、市政工程處、市園林局、市容環(huán)衛(wèi)真正實(shí)行路段責(zé)任制。實(shí)行工作業(yè)績(jī)與責(zé)、權(quán)、利掛鉤。
3、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)是數(shù)字城管發(fā)展的根本。中心加強(qiáng)和責(zé)任單位的溝通，加快突發(fā)事件的處理速度，通過(guò)平臺(tái)視頻功能，中心專人用對(duì)講機(jī)指揮該路段的工作人員及時(shí)處理占道、出店，流動(dòng)攤點(diǎn)現(xiàn)象。
3、考核評(píng)價(jià)是數(shù)字城管發(fā)展的靈魂。各責(zé)任單位工作職責(zé)不同，工作可比性有差別，將13個(gè)責(zé)任單位分成二個(gè)組別進(jìn)行考核，以最大限度保證考核的公開公正公平。
4、加大宣傳是數(shù)字城管發(fā)展的橋梁。加大數(shù)字城管的宣傳力度，在中心每二周一期的工作簡(jiǎn)報(bào)上公布各責(zé)任單位的考評(píng)結(jié)果，并進(jìn)行排名，以便為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更多的依據(jù)。
5、設(shè)備正常運(yùn)行是數(shù)字城管發(fā)展的保證。我局的數(shù)字化平臺(tái)經(jīng)過(guò)近三年的運(yùn)轉(zhuǎn)，后備電池組現(xiàn)已很難保證停電狀態(tài)下設(shè)備的正常運(yùn)行，為此急需要更換電池組。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）
現(xiàn)代社會(huì)，PPT已成為商務(wù)交流、學(xué)術(shù)講演、教育教學(xué)等場(chǎng)合必備的工具，而先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT則是在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升了PPT的效果和實(shí)用性。通過(guò)使用先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT，我深刻感受到了它給我?guī)?lái)的諸多好處。在這篇文章中，我將分享一下自己的體會(huì)和體驗(yàn)，讓更多的人了解并學(xué)習(xí)這一先進(jìn)的工具。
第二段：視覺(jué)效果的提升（250字）
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT在視覺(jué)效果上的提升是顯而易見(jiàn)的。相比傳統(tǒng)的PPT，它更注重畫面的美感和視覺(jué)沖擊力。通過(guò)選擇合適的背景圖片、配色方案和動(dòng)畫效果，先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT使整個(gè)演示更加生動(dòng)有趣。我曾在一次演講中使用了這種PPT，觀眾都被炫目的視覺(jué)效果所吸引，對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)也更加關(guān)注和投入。這種視覺(jué)的提升，不僅能夠吸引觀眾的眼球，還能夠幫助我更好地傳達(dá)信息。
第三段：信息呈現(xiàn)的清晰度（250字）
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT在信息呈現(xiàn)方面的清晰度也大大提升了。它更注重信息的層次和邏輯性，通過(guò)清晰的標(biāo)題和分段，使演示的內(nèi)容更易理解和記憶。在以往的PPT中，我常常會(huì)遇到信息過(guò)于雜亂、層次混亂的問(wèn)題，導(dǎo)致觀眾難以理解和跟進(jìn)我的表達(dá)。而通過(guò)使用先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT，我能夠更清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)化的思維。觀眾聽得更明白，也更容易留下深刻的印象。
第四段：互動(dòng)性的加強(qiáng)（300字）
與傳統(tǒng)PPT相比，先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT還有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，那就是互動(dòng)性的加強(qiáng)。通過(guò)添加投票、問(wèn)答、抽獎(jiǎng)等功能，先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT能夠讓觀眾更積極地參與其中，增加互動(dòng)體驗(yàn)。我曾在一次培訓(xùn)會(huì)上使用了這樣的PPT，觀眾通過(guò)手機(jī)掃碼參與抽獎(jiǎng)、回答問(wèn)題，不僅提高了他們的參與度，也讓培訓(xùn)會(huì)更加生動(dòng)有趣。這種互動(dòng)性的加強(qiáng)，不僅使演示更具趣味性，還可以更好地加強(qiáng)與觀眾的溝通和互動(dòng)，提高信息傳遞的效果。
第五段：總結(jié)（250字）
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT在視覺(jué)效果的提升、信息呈現(xiàn)的清晰度和互動(dòng)性的加強(qiáng)等方面給我留下了深刻的印象。在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用這一先進(jìn)的工具，提高自己的演示能力和影響力。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解和學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT，提升自己的演示技巧，為交流和表達(dá)帶來(lái)更大的效果和價(jià)值。讓我們共同努力，借助先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT，創(chuàng)造更加精彩的演示和交流。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)了***同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣?、為企業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。***和熊波兩位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的.工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人事跡心得體會(huì)范文
近期我黨支部組織開展了以“學(xué)藍(lán)云，找差距、創(chuàng)佳績(jī)”為主題的大討論活動(dòng)。藍(lán)云同志的感人事跡深深地觸動(dòng)和震撼我們每個(gè)黨員的心靈，也激發(fā)了我們要成為一名優(yōu)秀中共黨員的決心。
醫(yī)生本來(lái)不是他的職業(yè)，卻因?yàn)榇迕竦募鼻行枰?，而放棄本?lái)穩(wěn)定和喜愛(ài)的工作，依然背負(fù)起五鄉(xiāng)五弄人民健康的責(zé)任，從一個(gè)職業(yè)跨入另一個(gè)職業(yè)，在常人看來(lái)都是那么難以理解，而于他卻是哪里需要去哪里，回鄉(xiāng)教書剛開始亦非他本愿。只因那時(shí)候缺師少教，村里的知識(shí)無(wú)人普及，他才選擇的教師工作。后又因山里村民們生命健康沒(méi)有保障，才棄“文”從醫(yī)。從始至終，他心中都是以人民需要為目標(biāo)，努力踏實(shí)地為人民做實(shí)事。堅(jiān)守著一顆為民服務(wù)的赤子之心。一種習(xí)慣，一種堅(jiān)守，一種堅(jiān)守，一種信念，一種信念，一種人生。藍(lán)云的一生是短暫的，卻是無(wú)悔的，他真正做到了像保爾·柯察金所說(shuō)的那樣：“當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥?！?BR> 在人們感嘆“人心難測(cè)，世事艱難”，人們?yōu)楦鞣N利益奔波勞碌，爾虞我詐傾瀉而下，清澈歡快而義無(wú)反顧地展示了世間最原始的美好和對(duì)美好的追求?，幧嚼镉肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那背藥箱奔波的背影那夕陽(yáng)下燦爛的光輝，那朝陽(yáng)升起的希望。哪里需要他，他就會(huì)在哪里出現(xiàn)，多么唯美善良的本性啊。只是英雄離世得太早，我們還來(lái)不及唏噓，他已飛往天堂，也許他真的是天使，上面召喚他了，他該回家了，該好好休息了，他真的太累了。
藍(lán)云同志的精神處處閃著平凡而執(zhí)著的光輝，然而平凡的生活早就他非凡的人生。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些人死了，打他卻還活著。”是的，藍(lán)云就是其中一個(gè)這樣的人。讓我們永遠(yuǎn)都記住吧!
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇十四
一、用無(wú)限的師愛(ài)，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！睅煇?ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，傾聽學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
勿庸置疑，學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長(zhǎng)輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時(shí)時(shí)、事事、言言、行行，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力特別強(qiáng)，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn)，勢(shì)必會(huì)不知不覺(jué)地對(duì)學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對(duì)于是非、善惡、美丑還沒(méi)有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn)。教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說(shuō)的、所做的都是正確的，可見(jiàn)教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句看似無(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ)，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過(guò)的一件錯(cuò)事(哪怕很小)，或者說(shuō)過(guò)的一句錯(cuò)話(哪怕很短)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。
規(guī)范師德不是一朝之功，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事。如果教師在學(xué)校教育學(xué)生要尊老愛(ài)幼，而自己在實(shí)際生活中卻并沒(méi)有為學(xué)生樹立起榜樣，試問(wèn)：教師尚且做不到，又有什么理由去教育學(xué)生呢?教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化，教師自然也會(huì)贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。
三、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于“教師人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造!
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)時(shí)代的趕超者，一個(gè)時(shí)代的引領(lǐng)者，一個(gè)社會(huì)的先鋒者，先進(jìn)個(gè)人應(yīng)該有怎樣的心得體會(huì)呢？在實(shí)踐中感悟，在奮斗中總結(jié)，我悉心思考，深入思考，終于有了自己的心得體會(huì)。
首先，作為一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，要以身作則。作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，先進(jìn)個(gè)人首先要明白，他們的行為和舉止會(huì)被他人看在眼里，記在心間。因此，作為先進(jìn)個(gè)人，首要的就是以身作則。無(wú)論是在工作中還是生活中，先進(jìn)個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到自律自重、廉潔奉公。他們要守法守紀(jì)，既要尊重法律法規(guī)的制約，也要恪守職業(yè)道德的底線。更重要的是，在為人處世上，要忠誠(chéng)實(shí)在、誠(chéng)信守信。只有通過(guò)自己的模范行為，才能夠影響他人，引領(lǐng)他人。
其次，作為一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，先進(jìn)個(gè)人要緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的能力。他們要時(shí)刻保持對(duì)新事物的好奇心和探索精神，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，善于學(xué)習(xí)、適應(yīng)新環(huán)境，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。同時(shí)，他們要注重個(gè)人素質(zhì)的提升，注重修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的文化修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。只有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能夠不斷超越自己，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
再次，作為一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，要堅(jiān)持正確的價(jià)值觀。價(jià)值觀是一個(gè)人行為和判斷的準(zhǔn)則，是一個(gè)人立身之本。先進(jìn)個(gè)人必須樹立正確的價(jià)值觀，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，守正為人。他們要堅(jiān)守道義，傳承傳統(tǒng)美德，為社會(huì)樹立良好的榜樣。同時(shí)，他們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值觀念。只有堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，才能夠真正成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)者。
再次，作為一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，要善于創(chuàng)新創(chuàng)造。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，原創(chuàng)的思維和創(chuàng)新的精神成為先進(jìn)個(gè)人的標(biāo)志。只有不斷探索、推陳出新，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。先進(jìn)個(gè)人要有勇于嘗試的精神，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并具備解決問(wèn)題的能力。他們要善于思考，勇于質(zhì)疑，敢于冒險(xiǎn)，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)、創(chuàng)新和超越，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
最后，作為一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，要關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。社會(huì)是個(gè)大家庭，每個(gè)人都是社會(huì)的一分子。先進(jìn)個(gè)人要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要主動(dòng)關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)。他們要團(tuán)結(jié)同事，互相幫助，共同進(jìn)步。他們要關(guān)心弱勢(shì)群體，關(guān)注社會(huì)民生，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
作為一個(gè)時(shí)代的趕超者，一個(gè)時(shí)代的引領(lǐng)者，一個(gè)社會(huì)的先鋒者，先進(jìn)個(gè)人應(yīng)該有身份、責(zé)任和使命感。通過(guò)以身作則、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取、堅(jiān)持正確價(jià)值觀、善于創(chuàng)新創(chuàng)造和關(guān)愛(ài)他人奉獻(xiàn)社會(huì)，先進(jìn)個(gè)人可以為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。我深知，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，但也是一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代。只要我們牢記心得體會(huì)，不斷進(jìn)取，勇往直前，我們一定能夠成為時(shí)代的先進(jìn)者，為社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇二
在過(guò)去的一年中，全球范圍內(nèi)都遭到了新冠疫情的肆虐，所有國(guó)家都面臨著空前的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)普通人，我深深地意識(shí)到，每個(gè)人都有義務(wù)做出自己的貢獻(xiàn)來(lái)抗擊疫情。在這段特殊的時(shí)期里，我深入思考并汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和靈感，使我得以成為戰(zhàn)疫先進(jìn)個(gè)人。以下是我的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到疫情期間個(gè)人行為的重要性。在疫情嚴(yán)重的時(shí)候，我始終保持健康和衛(wèi)生的生活方式。我遵循了政府和專家的建議，勤洗手、佩戴口罩，減少外出活動(dòng)，并且保持社交距離。我無(wú)論身處何地，都時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，積極配合各種防控措施。這樣的行為不僅有助于保護(hù)自己，也有助于保護(hù)他人，減少病毒的傳播。
其次，我主動(dòng)參與社區(qū)的志愿活動(dòng)，以盡我所能地幫助那些需要幫助的人。在疫情爆發(fā)的初期，許多老年人和弱勢(shì)群體無(wú)法順利購(gòu)買生活必需品。我利用自己的社交網(wǎng)絡(luò)，組織了志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助他們采購(gòu)和配送物資。我還與我的社區(qū)建立了聯(lián)系，為那些需要幫助的人提供援助和支持。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到身為一個(gè)社區(qū)的一員的重要性，更加堅(jiān)定自己積極參與社會(huì)公益事業(yè)的決心。
同時(shí)，我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)，努力為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名醫(yī)學(xué)學(xué)生，我始終保持學(xué)習(xí)和更新最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)。我主動(dòng)加入了參與疫情防控的醫(yī)療隊(duì)伍，為患者提供義診和疫情咨詢服務(wù)。我還積極參與科研，希望能為抗擊疫情的研究和開發(fā)出一份自己的力量。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地應(yīng)對(duì)疫情，并為疫情防控做出自己的貢獻(xiàn)。
除此之外，我還積極用行動(dòng)影響和鼓勵(lì)身邊的人。在疫情期間，許多人都感到恐慌和絕望。作為一個(gè)戰(zhàn)疫先進(jìn)個(gè)人，我意識(shí)到自己的行為和言論對(duì)他人有著深遠(yuǎn)的影響力。因此，我努力保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，并且始終以鼓勵(lì)和支持的方式和身邊的人溝通。我與親朋好友分享我所了解到的正能量信息，幫助他們戰(zhàn)勝困難和消除恐慌。我相信當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，疫情終將過(guò)去。
最后，我深深意識(shí)到個(gè)人身心健康對(duì)戰(zhàn)勝疫情的重要性。在疫情期間，人們往往備感困厄和無(wú)助，抵抗力也相應(yīng)下降。因此，我注重自身的身心健康，運(yùn)動(dòng)、讀書和藝術(shù)成為我釋放壓力和保持積極態(tài)度的方式。我定期鍛煉身體，保持良好的飲食習(xí)慣，注重充足的睡眠。我還利用業(yè)余時(shí)間讀書和接觸藝術(shù)，提高自己的情感智力和情緒調(diào)節(jié)能力。只有擁有健康的身心，我們才能更好地抗擊疫情。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年的抗擊新冠疫情的經(jīng)歷深刻地影響了我。作為一個(gè)戰(zhàn)疫先進(jìn)個(gè)人，我始終保持健康衛(wèi)生的生活方式，參與社區(qū)志愿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)，用行動(dòng)影響和鼓勵(lì)身邊的人，并注重個(gè)人的身心健康。通過(guò)這些努力，我深刻體會(huì)到每個(gè)人都有貢獻(xiàn)力量的能力。我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇三
讀書是一種進(jìn)步的源泉，是豐富內(nèi)涵、開闊眼界的重要途徑。作為一名學(xué)生，我深深地感受到了讀書給我的幫助和啟發(fā)。在讀書的過(guò)程中，我逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式，提高了自己的綜合素質(zhì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出一些讀書先進(jìn)的個(gè)人心得和體會(huì)。
首先，讀書使我的思維變得更加開闊。在讀書過(guò)程中，我接觸了各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，不同的學(xué)科、不同的思想碰撞使我的思維得到了拓展。《紅樓夢(mèng)》給我展示了龐大而復(fù)雜的社會(huì)生活，使我了解了人性的種種弱點(diǎn)和錯(cuò)誤?！墩撜Z(yǔ)》讓我理解了仁義禮智信等倫理道德的重要性。而科普類的書籍則幫助我了解了自然科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的最新成果，讓我對(duì)世界有了更加全面的認(rèn)識(shí)。這些豐富多樣的知識(shí)讓我能夠以更加開放的眼界看待問(wèn)題，做到客觀地對(duì)待事情，思考問(wèn)題的多個(gè)角度。
其次，讀書培養(yǎng)了我良好的閱讀能力和思維能力。通過(guò)閱讀，我慢慢形成了對(duì)文字的敏感和理解能力。大量的閱讀讓我增加了對(duì)詞匯和語(yǔ)法的掌握，提高了我的語(yǔ)文運(yùn)用能力。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了我的思維能力。讀書要求我細(xì)致入微地思考問(wèn)題，舉一反三地思維。在閱讀的過(guò)程中，我總是在思考作者的用意、在列舉證據(jù)支持自己的觀點(diǎn)并與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，從而培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。
第三，讀書讓我更加自信。在讀書的過(guò)程中，我通過(guò)了解許多歷史人物和英雄，了解了他們的堅(jiān)持和付出，讓我深深地感受到自己無(wú)論何時(shí)都要保持一顆勇敢向上的心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)讀書充實(shí)了自己的學(xué)識(shí)，增加了自信心。知識(shí)的獲得讓我在課堂上能夠主動(dòng)提問(wèn)和積極參與討論，而且能夠展示出自己的見(jiàn)解和思考。這種自信鼓舞著我，讓我在各個(gè)方面都能夠取得好的成績(jī)，也為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，讀書讓我更加有思考和創(chuàng)新的精神。通過(guò)閱讀，我了解到許多先進(jìn)的思想和理論，能夠抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，因此我在獨(dú)立思考和解決問(wèn)題方面更加得心應(yīng)手。讀書啟發(fā)了我對(duì)事物的洞察力和創(chuàng)造力。我逐漸學(xué)會(huì)用不同的角度看待問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)在自己的理解基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析和推導(dǎo)。讀書不僅培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力，也讓我更加主動(dòng)地尋找問(wèn)題，從而不斷提高自己。
最后，讀書讓我懂得了時(shí)間的珍貴。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅需要時(shí)間，還需要集中精力和堅(jiān)持。因此，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀。我深刻體會(huì)到時(shí)間的限制，因此更加珍惜時(shí)間的寶貴。每當(dāng)我通過(guò)閱讀一個(gè)好書，我就會(huì)有一種獲得知識(shí)和精神滿足的成就感，讓我更加激勵(lì)自己合理安排時(shí)間，更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。
總之，讀書先進(jìn)一直是我的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣之一。通過(guò)閱讀，我的思維變得更加開闊，閱讀和思維能力得到了提高，我也變得更加自信和有思考和創(chuàng)新的精神。同時(shí)，我也懂得了時(shí)間的珍貴，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。閱讀的過(guò)程，是一次充實(shí)的旅程，我愿意繼續(xù)走下去，不斷提高自己。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇四
6月7日濮陽(yáng)縣檔案局按照市委、市政府要求，組織開展了“學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了市委書記段喜中在市委擴(kuò)大會(huì)議上的講話以及濮陽(yáng)市黨政考察團(tuán)赴豫魯蘇7市考察綜合報(bào)道、評(píng)論和“四個(gè)專題片”，全局上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。
作為檔案局內(nèi)的一名普通工作人員，我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染，并積極參與到這場(chǎng)主題教育活動(dòng)中。市領(lǐng)導(dǎo)考察的這些地區(qū)就以前的發(fā)展和我縣是相持平或不如我縣的，但今非昔比，例如長(zhǎng)垣縣曾經(jīng)和我市沿黃三縣同為“難兄難弟”，長(zhǎng)垣正以“北方溫州”的名號(hào)聞名全國(guó)，我們的個(gè)別縣區(qū)還在全省各縣區(qū)最后幾名徘徊。濮陽(yáng)近年來(lái)發(fā)展巨大，城市面貌煥然一新，但看一看我們周邊的城市，我們的發(fā)展速度還是緩慢的，究其原因市委書記段喜中曾說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)垣縣的發(fā)展變化源于思想的解放、觀念的更新，源于他們推進(jìn)工作的機(jī)制、力度和方法。我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)垣縣，就要學(xué)習(xí)他們抓發(fā)展的理念，學(xué)習(xí)他們推進(jìn)工作的機(jī)制，學(xué)習(xí)他們良好的工作作風(fēng)。
張善濤局長(zhǎng)在會(huì)上作重要講話，這次學(xué)習(xí)活動(dòng)是新一輪的趕超發(fā)展，學(xué)先進(jìn)、找差距、不滿足、求趕超是市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)考察學(xué)習(xí)的目的所在。學(xué)習(xí)先進(jìn)，關(guān)鍵在于統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展、趕超先進(jìn)的緊迫感和責(zé)任感，在工作中要按照縣委、縣政府要求做到高標(biāo)準(zhǔn)、高效率，盡職盡責(zé)做好每一件事。
通過(guò)不斷開闊視野、不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，敢于直面現(xiàn)實(shí)、敢于同先進(jìn)比高低，找出不足、找準(zhǔn)差距，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)趕超。這是干事者在心胸和追求上不斷地超越自我，不斷地自我否定。回顧我市的歷次考察學(xué)習(xí)，一次比一次震撼更大，一次比一次標(biāo)桿更高，每一次我們都是在自我否定，但每一次又都實(shí)現(xiàn)了加快發(fā)展，這就是否定之否定的辯證法，是螺旋式上升的趕超發(fā)展之路。
我們與先進(jìn)地區(qū)的差距最重要的是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問(wèn)題;要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問(wèn)題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問(wèn)題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問(wèn)題;要解決思想上貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
作為一名檔案工作者要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)永不知足，永不停步的思想意識(shí);要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)想方設(shè)法營(yíng)造加快發(fā)展的良好氛圍，點(diǎn)子多，辦法活的思維方式;要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)以促進(jìn)本地的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，善于研究和解決具體問(wèn)題的工作作風(fēng)。
要加快檔案工作的發(fā)展，堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，拒絕墨守成規(guī)，堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅(jiān)決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。要有苦干加實(shí)干的精神，不被眼前困難所嚇倒，要不甘人后，更要只爭(zhēng)朝夕，決不能把解放思想停留在口號(hào)上。要對(duì)照工作中存在的問(wèn)題和差距，研究解決問(wèn)題的政策和措施。要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我縣現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展，樹立好機(jī)關(guān)窗口部門形象。
我們要選好路子，堅(jiān)定不移地走下去，為濮陽(yáng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇五
支教，是一種為了改善教育落后地區(qū)學(xué)校條件的一種義務(wù)教育活動(dòng)。作為支教先進(jìn)個(gè)人，我有幸參與了支教工作，深刻體會(huì)到在這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)和收獲。下面我將就這次支教經(jīng)歷談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，支教的意義遠(yuǎn)超我原先的想象。在初次接觸支教活動(dòng)時(shí)，我對(duì)此并沒(méi)有太多的期望。然而，當(dāng)我走進(jìn)貧困山區(qū)的學(xué)校時(shí)，我才意識(shí)到支教對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)意味著什么。他們的眼睛里流露出期待和渴望，希望能通過(guò)支教活動(dòng)得到更好的教育資源。這讓我明白，作為一名支教志愿者，我不僅僅是傳授知識(shí)，更是給予他們一種希望和改變生活的機(jī)會(huì)。每一個(gè)孩子都那么純真、可愛(ài)，他們的心靈需要關(guān)懷，需要我們的陪伴，這也是支教的意義所在。
其次，支教中的困難和挑戰(zhàn)也是不可忽視的。貧困地區(qū)的學(xué)校通常設(shè)施簡(jiǎn)陋，條件艱苦。這對(duì)于支教工作造成了一定的困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)用具的不足、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題都是我們需要面對(duì)和解決的。而這些困難的存在，也讓我對(duì)自己的教育能力和智慧提出了更高的要求。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)合自身的特點(diǎn)，通過(guò)制定具體的教學(xué)計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方式，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。在面對(duì)困難時(shí)，我始終不放棄，繼續(xù)努力，這給了我很大的成就感和滿足感。
再次，支教工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名支教先進(jìn)個(gè)人，我意識(shí)到自己的行為和言談舉止會(huì)直接影響到學(xué)生們。因此，在每一堂課中，我都盡量做到親和力強(qiáng)、舉止得體。我從自己做起，努力做學(xué)生們的榜樣。除了傳授知識(shí)，我還努力培養(yǎng)學(xué)生們的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)與互動(dòng)活動(dòng)，我引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)所需的責(zé)任感和使命感。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了他們漸漸長(zhǎng)大，從膽小內(nèi)向變得自信勇敢，這讓我覺(jué)得自己的努力變得更有價(jià)值。
最后，支教經(jīng)歷讓我意識(shí)到教育的重要性。在這個(gè)信息化時(shí)代，教育是改變一個(gè)人命運(yùn)的最好途徑。支教活動(dòng)讓我切身感受到了教育對(duì)于貧困地區(qū)孩子們的重要性。教育改變?nèi)说乃枷?，改變?nèi)说男袨?，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去拓展自己的未來(lái)。每一次與學(xué)生的互動(dòng)，讓我深深明白到，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我愿意為此付出更多的努力。
總之，支教先進(jìn)個(gè)人是一份使命，是一種責(zé)任。在我支教的道路上，我收獲了太多，成長(zhǎng)了太多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，支教不僅僅是一種工作，更是一種體驗(yàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我將繼續(xù)努力，將這份支教精神傳遞下去，為改善教育落后地區(qū)的孩子們獲得更好的教育而努力奮斗。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇六
安全工作先進(jìn)個(gè)人
為進(jìn)一步推動(dòng)全市寺廟消防安全工作，8月18日下午，杭州市佛教協(xié)會(huì)在靈隱寺召開消防安全工作表彰會(huì)，杭州市宗教局副局長(zhǎng)吳建華，杭州市消防支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)何肇瑜，杭州市佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、靈隱寺當(dāng)家法師光泉，景區(qū)消防大隊(duì)教導(dǎo)員余秉鈞及全市13家市屬寺廟、首觀和佛學(xué)院的消防安全責(zé)任人、管理人等30余人參加了此次會(huì)議，市宗教局宗教處胡勝軍副處長(zhǎng)主持會(huì)議。
會(huì)上，市佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、靈隱寺當(dāng)家光泉法師首先對(duì)市佛教協(xié)會(huì)消防工作進(jìn)行了總結(jié)。20市佛協(xié)堅(jiān)持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，加大力度，加強(qiáng)防范，強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)意識(shí)，通過(guò)開展“四個(gè)能力”建設(shè)等活動(dòng)增加僧職人員消防安全意識(shí)和法制意識(shí)，創(chuàng)建和-諧、平安寺廟。對(duì)年寺廟消防安全工作上取得優(yōu)異成績(jī)的25名先進(jìn)個(gè)人，會(huì)上進(jìn)行了表彰。隨后，景區(qū)消防大隊(duì)余秉鈞教導(dǎo)員對(duì)全區(qū)各寺廟“四個(gè)能力”建設(shè)情況進(jìn)行了總結(jié)，與會(huì)人員還對(duì)全市佛教、道教聯(lián)合舉行的消防運(yùn)動(dòng)會(huì)方案進(jìn)行了研討。市宗教局胡勝軍副處長(zhǎng)也對(duì)2010年市宗教局消防工作進(jìn)行了通報(bào)。
聽取了各單位人員發(fā)言后，市消防支隊(duì)何肇瑜副支隊(duì)長(zhǎng)對(duì)全市2010年寺院消防安全工作表示肯定，對(duì)即將召開的20全市宗教界消防運(yùn)動(dòng)會(huì)他還表示，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備階段，市消防部門將全力做好技能指導(dǎo)工作，在場(chǎng)地安排、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、裝備準(zhǔn)備等方面為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)提供有利保障。
最后，市宗教局吳建華副局長(zhǎng)向獲得先進(jìn)榮譽(yù)的'25名人員表示祝賀，同時(shí)希望各單位再接再厲，為全市寺院防火安全工作做出更大貢獻(xiàn)。他還表示：一要肯定成績(jī)，堅(jiān)定信心。過(guò)去的一年全市宗教界緊緊圍繞“平安寺院”的工作目標(biāo)，各寺院火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定，未發(fā)生火災(zāi)，為西湖申遺工作作出了貢獻(xiàn)；二要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)作風(fēng)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要抓好寺院當(dāng)前的消防安全工作，各寺院負(fù)責(zé)人要克服麻痹大意思想，確保寺院絕對(duì)安全。三要明確重點(diǎn)，狠抓落實(shí)?；馂?zāi)隱患排查整改工作要常抓不懈，要以即將召開的全市佛教、道教消防運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，提升場(chǎng)所消防安全能力，增強(qiáng)人員消防安全意識(shí)，要把消防安全的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇七
3月28日，分局根據(jù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活工作安排，召開了“學(xué)先進(jìn)、找差距”為主題的座談會(huì)，對(duì)我局劉春權(quán)同志生前先進(jìn)事跡和可貴品質(zhì)再次進(jìn)行了深刻的回憶、學(xué)習(xí)，會(huì)上每名同志都從不同角度進(jìn)行了發(fā)言。經(jīng)過(guò)回憶劉春權(quán)同志生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，越發(fā)深深的感到在他的身上值得我們學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)實(shí)在是太多了。劉春權(quán)同志正是具備了這么多的可貴精神和優(yōu)良品質(zhì)才能在平凡的崗位上作出許多不平凡的業(yè)績(jī)。通過(guò)座談我決心從以下幾個(gè)方面向劉春權(quán)同志學(xué)習(xí)：
一、學(xué)習(xí)劉春權(quán)同志對(duì)工作強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心
強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是做好一切工作的前提。不論是從事什么職業(yè)和行業(yè)，只有把工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，工作才會(huì)取得更大的進(jìn)展，自己的人生價(jià)值才能得到更大的體現(xiàn)，才會(huì)贏的更多人的尊重。
劉春權(quán)局長(zhǎng)正是以其強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在平凡的煤監(jiān)崗位上做出了許多不平凡的事。煤炭行業(yè)是艱苦行業(yè)，是高危行業(yè)，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心的人，沒(méi)有堅(jiān)定信念的人，沒(méi)有工作責(zé)任心的人，不可能踏踏實(shí)實(shí)的在這個(gè)崗位上工作下去，也無(wú)從談起取得什么成績(jī)?？v觀劉春權(quán)同志的一生，是奮斗的一生，他投身煤炭系統(tǒng)工作38年，始終踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，為煤炭行業(yè)默默奉獻(xiàn)，取得了一個(gè)有一個(gè)的良好業(yè)績(jī)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認(rèn)可。他也從一名煤礦普通技術(shù)員提升到礦長(zhǎng)，再到煤礦監(jiān)察系統(tǒng)一名正處級(jí)監(jiān)察專員。他在煤炭行業(yè)中一路走來(lái)，處處擔(dān)任要職，這正是他強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心的體現(xiàn)和回報(bào)。
在實(shí)際工作中，他更是如此。他常說(shuō)我們煤監(jiān)事業(yè)雖然辛苦，但工作是崇高的，我們的職責(zé)是國(guó)家賦予的，我們要做煤礦生產(chǎn)安全和煤礦工人生命安全的忠誠(chéng)衛(wèi)士，這是我們的責(zé)任，我們是在做好事、做善事。我想正是他這種崇高信念支持了他——一名58歲將要退休的正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)拖著病體，身先士卒，奔波于各煤礦企業(yè)之間，不為艱險(xiǎn)深入到煤礦井下一線，為企業(yè)查找隱患，為如何保證安全生產(chǎn)出謀劃策，為保證地區(qū)經(jīng)濟(jì)安全穩(wěn)定發(fā)展默默奉獻(xiàn)。他以如此的事業(yè)心和責(zé)任心投入的煤監(jiān)工作中來(lái)，值得我們尊敬，更值得我們學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)劉春權(quán)同志勤奮敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)工作的作風(fēng)
劉春權(quán)同志身為我分局主管監(jiān)察的副局長(zhǎng)、正處級(jí)監(jiān)察專員，沒(méi)有因?yàn)槲桓邫?quán)重和局里的領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)，而減少日常監(jiān)察具體工作。與此相反，只要是他在分局，總能看到他帶領(lǐng)監(jiān)察員乘車出發(fā)的身影。有時(shí)候他腰疼的時(shí)候，同志們都想讓他在分局休息，他卻不同意，而是讓我們坐到車?yán)锏那芭抛?，把后排座騰出讓他躺在上面，以減輕疼痛。他每次這樣拖著病體下礦都讓同志們感動(dòng)不已，而又執(zhí)拗不過(guò)他。
煤礦監(jiān)察工作一項(xiàng)重要內(nèi)容就是入井檢查隱患。煤礦井下環(huán)境是非常艱苦和危險(xiǎn)的，空氣混濁、噪音震耳發(fā)聵、檢查路線瞞珊難行，并且隨時(shí)都可能出現(xiàn)危險(xiǎn)。每次到礦監(jiān)察時(shí)，同志們也都極力不讓劉局下井，大家都知道井下的條件對(duì)他來(lái)說(shuō)也是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，而他總是說(shuō)不下井就看不到真實(shí)情況，既然來(lái)了就要檢查到位，多查出一條隱患就可能避免一次事故。
煤礦安全監(jiān)察是一個(gè)行政執(zhí)法單位，國(guó)家賦予了查處煤礦違法違規(guī)行為的權(quán)力和責(zé)任。對(duì)于查處違法違規(guī)行為，劉春權(quán)同志特別能堅(jiān)持原則，他是從煤礦企業(yè)走出來(lái)的，從一名技術(shù)人員到礦長(zhǎng)再到煤監(jiān)分局，幾十年的工作交往，在吉林煤礦系統(tǒng)也可謂熟人遍地，但是多年來(lái)他從未因熟人而手下留情，更未因人情關(guān)系而放寬尺度。在去年，就依據(jù)《特別規(guī)定》對(duì)分局轄區(qū)一煤礦實(shí)施了重大處罰，責(zé)令停產(chǎn)整頓并處罰款。這樣的處罰在吉林省不多，處罰決定做出后，許多熟人當(dāng)面或著通過(guò)電話說(shuō)情，而他始終堅(jiān)持原則不為所動(dòng)，直到最終落實(shí)了處罰。
他的身體正是在這常年累月的超負(fù)荷工作中，慢慢累垮了，以至于他永遠(yuǎn)的離我們而去。他的這種敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，也將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勤奮敬業(yè)做好每一項(xiàng)工作。
三、學(xué)習(xí)劉春權(quán)同志勤于學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取的精神
學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，都算不上什么，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是每個(gè)年輕人工作和生活的一部分，每個(gè)人都是在不斷工作和學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。但對(duì)于一個(gè)將要退休的領(lǐng)導(dǎo)，還能時(shí)時(shí)刻刻保持一顆進(jìn)取心，時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這就是一種可貴的精神，值得我們學(xué)習(xí)了。
在座談會(huì)上，有很多同志都說(shuō)起了劉春權(quán)同志勤于學(xué)習(xí)，我也有深深的體會(huì)。在工作中有些制作的文書、案件結(jié)案、文件簽發(fā)等工作需要向劉局請(qǐng)示匯報(bào)，每次到劉局辦公室時(shí)，總能見(jiàn)到劉局辦公桌上放著的不是待批復(fù)的文件材料就是一些專業(yè)書籍和一些新出臺(tái)的法規(guī)讀本;他的電腦頁(yè)面顯示的不是報(bào)表就是他撰寫的材料文檔或是查閱的資料。
每次國(guó)家出臺(tái)一些新的法律法規(guī)，總感覺(jué)劉局掌握的又快又詳細(xì)透徹，甚至什么問(wèn)題對(duì)應(yīng)那部法律法規(guī)的那些條他都能說(shuō)的出。要做到這些，不經(jīng)過(guò)辛苦的學(xué)習(xí)是絕對(duì)做不到的。
因此每次監(jiān)察時(shí)，他都能從專業(yè)方面、國(guó)家法律法規(guī)要求方面進(jìn)行詳細(xì)講解。不單是檢查出了企業(yè)存在問(wèn)題，還能讓煤礦企業(yè)人員切實(shí)的受到教育。所以劉春權(quán)同志也成為了名副其實(shí)的專家，得到了大家乃至轄區(qū)煤礦企業(yè)的尊重還愛(ài)戴。
總之，我要以劉春權(quán)同志的先進(jìn)事跡為榜樣，腳踏實(shí)地，以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心投入到煤礦安全監(jiān)察工作中來(lái)，做一名煤礦安全的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇八
為響應(yīng)黨和學(xué)院號(hào)召，我們財(cái)政金融系黨總支組織全體教師開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實(shí)際開展批評(píng)與自我批評(píng)。
逝者已矣，生者奮斗。對(duì)于我們教師黨員而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這才是對(duì)英雄最好的告慰，才是對(duì)蘭輝生命最好的延續(xù)。
一、學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定
透過(guò)蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對(duì)待事業(yè)的態(tài)度、對(duì)老百姓深厚感情，是對(duì)為民服務(wù)的堅(jiān)信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實(shí)加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信仰。作為一名教師，我要樹立為學(xué)生服務(wù)的信念;作為一名教研室主任，我要樹立為教研室教師服務(wù)的理念。
二、學(xué)習(xí)他事業(yè)心強(qiáng)
一想到動(dòng)手術(shù)就得耽誤一個(gè)多月時(shí)間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)，手術(shù)后兩個(gè)星期就悄悄離開醫(yī)院投入工作，可見(jiàn)其把把黨的事業(yè)當(dāng)生命。對(duì)比之下，少數(shù)黨員干部喪失了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的事業(yè)心，眼睛只盯著榮譽(yù)與利益，爭(zhēng)名爭(zhēng)利，攬功諉過(guò)，把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒戲，把神圣的職責(zé)看做負(fù)擔(dān)，這些人何以立身。作為工作在教學(xué)一線的基層黨員，我們要學(xué)蘭輝，努力為群眾辦好事、實(shí)事，要恪盡職守、心無(wú)旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和教育事業(yè)。
三、學(xué)習(xí)他責(zé)任心強(qiáng)
蘭輝同志輝的責(zé)任心體現(xiàn)在他時(shí)刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實(shí)檢查安全。責(zé)任心是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)基層干部是否稱職的試金石。基層干部肩擔(dān)責(zé)任，就該具有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實(shí)做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。
四、學(xué)習(xí)他作風(fēng)樸實(shí)
蘭輝同志深入一線檢查安全，沒(méi)有大排場(chǎng)、沒(méi)有專人照顧，可見(jiàn)其艱苦樸素、一切從簡(jiǎn)正的樸實(shí)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，在工作中要自覺(jué)做到重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以樸實(shí)的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的各項(xiàng)工作。
我們要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實(shí)際充分學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)蘭輝同志精神;深入剖析自己在工作中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督;利用教師聯(lián)系學(xué)生制度，深入學(xué)生中間了解學(xué)生訴求，把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動(dòng)力，做表率、爭(zhēng)先鋒、當(dāng)模范，為黨和國(guó)家、為學(xué)院貢獻(xiàn)自己的力量。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇九
沈星，一個(gè)正當(dāng)綻放，有著大好前途的戰(zhàn)士，他默默的離開了，沈星，一個(gè)陜西西安的優(yōu)秀小伙子就這樣離開了，我不知道沈星那一跳中凝聚了多少的勇氣，我只知道，一個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命在那瞬間的一跳中永遠(yuǎn)的逝去了，然而他的離去卻感動(dòng)了一座城市，南陽(yáng)湖畔的青青碧草見(jiàn)證了英雄的偉大，這一瞬即成了永恒！
沈星，他用自己年輕的生命詮釋了一個(gè)軍人的軍魂，這種氣魄不是用光榮，英雄偉大，幾個(gè)簡(jiǎn)單的字眼就可以表達(dá)的，沈星走了，帶著妻女無(wú)限的依戀，帶著父母肝腸寸斷的悲泣，帶著青州人民的淚水和感動(dòng)，他留下的卻是一個(gè)必將讓所有人為之泣血的感人故事。
在這個(gè)人情冷漠的社會(huì)，不想用黑暗，殘酷這樣的詞藻來(lái)形容，但事實(shí)如此，不是不提及就可以逃避的，對(duì)于一些人，尤其是我們的公仆，實(shí)在不敢恭維，權(quán)錢暗道堂而皇之的進(jìn)行著，無(wú)數(shù)的耳聞目睹一次次讓我倍感傷痛，就在我不再對(duì)這個(gè)社會(huì)抱有任何的幻想的時(shí)候，沈星感動(dòng)了我，看到他的事跡我麻木的心一下子鮮活了起來(lái)，是啊，時(shí)間還是有英雄的，這個(gè)社會(huì)還有那絲絲閃光的星火可以照亮我們，沈星，一個(gè)真正的英雄，一個(gè)敢以生命去詮釋軍魂的英雄！那些躲在豪宅中享受高官厚祿的人們，你們看到了嗎？同樣的'備受尊敬，你們得到的尊敬經(jīng)不起任何的推敲，因?yàn)槟鞘且詸?quán)勢(shì)地位為基礎(chǔ)的，而沈星，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，一個(gè)普通的人，他得到的尊敬是千千萬(wàn)萬(wàn)的人發(fā)自內(nèi)心的崇敬，愛(ài)戴，這種震撼來(lái)自心靈深處！
沈星的事跡可以感動(dòng)每一個(gè)有血性的人，沈星的離去讓我們?nèi)缤ビH人，刻骨銘心，青州大地上永遠(yuǎn)記住了這個(gè)光芒萬(wàn)丈的名字，沈星，青州因?yàn)槟愣湴粒覀儗⒂肋h(yuǎn)銘記你的光輝事跡。
沈星，我慶幸我們?yōu)閲?guó)為民的黨中還有一個(gè)你，心如死灰的黑暗中，你永恒的光芒讓我倍感鼓舞，愿英雄安息！
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇十
第一段：介紹支教的背景和重要性（150字）
支教，是指在經(jīng)濟(jì)相對(duì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，為了改善當(dāng)?shù)亟逃龡l件而前往承擔(dān)教育工作的志愿者。支教工作不僅具有重要的社會(huì)意義，為貧困地區(qū)的孩子們提供了更好的教育機(jī)會(huì)，還能夠增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。作為一名支教先進(jìn)個(gè)人，我深感責(zé)任重大，通過(guò)一年的支教經(jīng)歷，我有了許多有益的心得和體會(huì)。
第二段：明確支教的目標(biāo)和挑戰(zhàn)（250字）
作為支教先進(jìn)個(gè)人，我們的目標(biāo)是為貧困地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助當(dāng)?shù)睾⒆觽兏纳茖W(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)水平。然而，支教工作并不是一帆風(fēng)順的，有許多挑戰(zhàn)需要面對(duì)。首先，由于貧困地區(qū)的教育水平相對(duì)較低，孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，需要更加耐心和細(xì)心地教導(dǎo)。其次，由于教育資源的匱乏，我們常常需要?jiǎng)?chuàng)造性地利用周圍的資源，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。最后，由于文化差異，我們需要尊重當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗，并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳罘绞健?BR> 第三段：分享具體的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)（350字）
在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)靈活多樣的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。一方面，我會(huì)運(yùn)用故事、游戲等趣味性教學(xué)方法，通過(guò)情景再現(xiàn)的方式幫助孩子們理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們互相合作，進(jìn)行小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)才能。同時(shí)，與家長(zhǎng)保持良好的溝通也是非常重要的一環(huán)，通過(guò)家訪和親子活動(dòng)，我能更好地了解孩子們的家庭環(huán)境和問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同制定教育方案。
第四段：總結(jié)支教的收獲和成長(zhǎng)（200字）
支教工作讓我深刻地體會(huì)到教育的重要性和巨大的影響力。每一次孩子們?cè)谖业南ば慕虒?dǎo)下取得進(jìn)步，都讓我備受鼓舞。與孩子們一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了更好地溝通和傾聽，更加理解了他們的需要和煩惱。我也通過(guò)他們的努力，看到了希望和潛力。支教工作讓我拓寬了視野，更好地理解了社會(huì)的多樣性，并促使我反思自己的價(jià)值觀和生活態(tài)度。
第五段：展望未來(lái)，繼續(xù)支教工作（250字）
支教工作不是一蹴而就的，它是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。作為支教先進(jìn)個(gè)人，我希望能夠繼續(xù)參與這項(xiàng)工作，為更多的貧困地區(qū)的孩子們提供教育支持。我計(jì)劃進(jìn)一步提升自己的教育理論和實(shí)踐能力，通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)支教工作的發(fā)展。同時(shí)，我也希望能夠發(fā)起更多的公益項(xiàng)目，吸引更多的志愿者加入支教工作，共同為改善教育不平等問(wèn)題而努力。
總結(jié)：通過(guò)支教工作，我收獲了成長(zhǎng)和滿足，也面臨了挑戰(zhàn)和壓力。然而，這一切都是值得的。在未來(lái)的支教之路上，我將繼續(xù)努力，創(chuàng)造更多的改變和希望。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇十一
8月4日至5日，景德鎮(zhèn)市數(shù)字城管中心謝黎明主任帶隊(duì)，周震山、劉志雄仨同志專程參觀考察了南昌市數(shù)字城管監(jiān)督指揮中心，并與監(jiān)督指揮中心涂主任及工作人員進(jìn)行了座談、交流。
一、南昌數(shù)字城管基本情況
南昌市數(shù)字城管監(jiān)督指揮中心，是南昌市城市管理委員會(huì)直屬機(jī)構(gòu)，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全市城市管理問(wèn)題的受理、立案、派遣、審核、結(jié)案和評(píng)價(jià)等工作。中心建筑面積約20xx平方米，擁有長(zhǎng)6.5米、高3米的dlp大屏幕，雙屏工作電腦18臺(tái),普通臺(tái)式電腦20臺(tái)，工作人員60余人，兩班輪流工作制，全天候保障城市管理問(wèn)題得到及時(shí)快速處理。
南昌市監(jiān)督指揮中心以數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)為工作平臺(tái)，該系統(tǒng)始建于20xx年10月，共投資2900萬(wàn)元，于20xx年4月竣工投入試運(yùn)行。該系統(tǒng)覆蓋東湖區(qū)、西湖區(qū)、青云譜區(qū)、青山湖區(qū)、高新開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、紅谷灘新區(qū)等七個(gè)行政區(qū)域共112.6平方公里面積，網(wǎng)絡(luò)連接市、區(qū)、街三級(jí)共101個(gè)部門和單位。中心作為數(shù)字城市管理的神經(jīng)中樞，共享全市天網(wǎng)工程5000多個(gè)攝像頭資源，實(shí)現(xiàn)城市管理的可視化。同時(shí)，開設(shè)了城市管理熱線12319，全天候?yàn)閺V大市民及時(shí)反映城市管理問(wèn)題提供便捷渠道?！皵?shù)字城管”系統(tǒng)涵蓋了城市管理部件7大類77小類、事件7大類58小類。
二、組織架構(gòu)
南昌市采用的是“一級(jí)監(jiān)督、二級(jí)指揮、三級(jí)考核、四級(jí)聯(lián)動(dòng)” 運(yùn)行工作機(jī)制。數(shù)字化城市管理總平臺(tái)設(shè)在市一級(jí)，監(jiān)督中心建在市級(jí)，行使監(jiān)督權(quán)、評(píng)價(jià)考核權(quán)、獎(jiǎng)懲權(quán)，實(shí)行高位監(jiān)督;市、區(qū)兩級(jí)行使指揮權(quán)，將市管和區(qū)管單位統(tǒng)一整合到同一系統(tǒng)中，強(qiáng)化市、區(qū)兩級(jí)指揮職能;明確市、區(qū)、街道三級(jí)的管理責(zé)任;建設(shè)跨市、區(qū)、街道、社區(qū)四級(jí)信息網(wǎng)絡(luò)。市級(jí)指揮中心將城市管理中的信息采集外包給采集公司，并有一支監(jiān)督隊(duì)伍對(duì)信息采集情況進(jìn)行監(jiān)督。
三、工作流程
南昌市數(shù)字化城市管理任務(wù)處置的工作流程有七個(gè)步驟：第一步，信息的收集。信息收集有信息采集員，市民通過(guò)12319城建熱線、12345市長(zhǎng)熱線、市長(zhǎng)信箱、領(lǐng)導(dǎo)批示、公安110反映等方式。第二步，信息收集后經(jīng)中心核實(shí)受理并立案。第三步，中心將任務(wù)直接派遣到市級(jí)專業(yè)部門處理或者區(qū)指揮中心進(jìn)行再次派遣。第四步，區(qū)指揮中心將任務(wù)派遣到區(qū)級(jí)專業(yè)部門處理或者街道(社區(qū))處理。第五步，區(qū)級(jí)專業(yè)部門或者街道處理后將處理結(jié)果反饋區(qū)指揮中心。第六步，區(qū)指揮中心或者市級(jí)專業(yè)部門將處理結(jié)果反饋市指揮中心。第七步，市指揮中心將處理結(jié)果通過(guò)監(jiān)督員或采集員現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)后結(jié)案。
四、管理方式
在管理制度上，南昌市數(shù)字化城市管理指揮中心制定了《南昌市數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)指揮手冊(cè)》和《南昌市城市創(chuàng)建管理工作考核暫行辦法》，明確了各部門及人員的任務(wù)和工作要求等。同時(shí)，為了加快問(wèn)題的協(xié)調(diào)處理，南昌市建立了聯(lián)系會(huì)議制度，由分管副市長(zhǎng)主持召開會(huì)議，定期召開各區(qū)和市各有關(guān)部門聯(lián)席會(huì)議，專門處理因責(zé)任分工不明確等管理不到位產(chǎn)生的問(wèn)題，消除各級(jí)部門相互推諉扯皮的現(xiàn)象。
五、考核
對(duì)各責(zé)任部門每日排查問(wèn)題、每周調(diào)度會(huì)、每月排名、每季考核、每年獎(jiǎng)罰。
1、考核對(duì)象：包括南昌市屬各區(qū)及市直機(jī)關(guān)共41個(gè)單位。
2、考核范圍及主要內(nèi)容：1各城區(qū)、開發(fā)區(qū)、新區(qū)考核內(nèi)容主要是：市政市容設(shè)施、市容環(huán)境衛(wèi)生、園林綠化、街面秩序、創(chuàng)建等城市管理工作職責(zé)的履行情況及工作績(jī)效。2市直部門及有關(guān)企事業(yè)單位的考核內(nèi)容主要是：履行各自職責(zé)范圍內(nèi)的城市創(chuàng)建管理工作情況及工作績(jī)效。
3、考核標(biāo)準(zhǔn)：全市城市創(chuàng)建管理考核工作依據(jù)國(guó)家《城市容貌標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》、《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》、《南昌市數(shù)字城市管理信息系統(tǒng)監(jiān)督指揮手冊(cè)(試行)》等為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施。
4、考核辦法：1共分六個(gè)組進(jìn)行考核：城區(qū)組、開發(fā)區(qū)組、市直部門一組、市直部門二組、企事業(yè)單位組、市城管委下屬單位組。2考核方式：采取日?？己恕㈦S機(jī)抽查、重點(diǎn)工作考核、民意測(cè)評(píng)等四種方式。
六、獎(jiǎng)罰
城市創(chuàng)建管理工作考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)城區(qū)(開發(fā)區(qū)、新區(qū))政府、市直有關(guān)部門及其領(lǐng)導(dǎo)干部工作績(jī)效的重要依據(jù)，與年度綜合目標(biāo)管理考核直接掛鉤。實(shí)行城市創(chuàng)建管理工作考核獎(jiǎng)罰制度。每年由市財(cái)政安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于城市管理工作獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)城市管理工作成績(jī)優(yōu)良的城區(qū)、市直部門和相關(guān)單位實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì);凡當(dāng)年度考核成績(jī)排名落后的，依據(jù)《南昌市創(chuàng)建工作問(wèn)責(zé)制》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
七、對(duì)景德鎮(zhèn)數(shù)字城管工作的幾點(diǎn)思考
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是數(shù)字城管發(fā)展的關(guān)鍵。在局黨委的重視下,我局第一個(gè)率先在全省建立了數(shù)字化管理中心,經(jīng)過(guò)幾年的運(yùn)行,有市委、市政府的關(guān)心，朝著大城管的規(guī)模逐步推進(jìn)。
2、改善城市環(huán)境是數(shù)字城管發(fā)展的基礎(chǔ)。在城市管理方面，對(duì)城管支隊(duì)、市政工程處、市園林局、市容環(huán)衛(wèi)真正實(shí)行路段責(zé)任制。實(shí)行工作業(yè)績(jī)與責(zé)、權(quán)、利掛鉤。
3、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)是數(shù)字城管發(fā)展的根本。中心加強(qiáng)和責(zé)任單位的溝通，加快突發(fā)事件的處理速度，通過(guò)平臺(tái)視頻功能，中心專人用對(duì)講機(jī)指揮該路段的工作人員及時(shí)處理占道、出店，流動(dòng)攤點(diǎn)現(xiàn)象。
3、考核評(píng)價(jià)是數(shù)字城管發(fā)展的靈魂。各責(zé)任單位工作職責(zé)不同，工作可比性有差別，將13個(gè)責(zé)任單位分成二個(gè)組別進(jìn)行考核，以最大限度保證考核的公開公正公平。
4、加大宣傳是數(shù)字城管發(fā)展的橋梁。加大數(shù)字城管的宣傳力度，在中心每二周一期的工作簡(jiǎn)報(bào)上公布各責(zé)任單位的考評(píng)結(jié)果，并進(jìn)行排名，以便為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更多的依據(jù)。
5、設(shè)備正常運(yùn)行是數(shù)字城管發(fā)展的保證。我局的數(shù)字化平臺(tái)經(jīng)過(guò)近三年的運(yùn)轉(zhuǎn)，后備電池組現(xiàn)已很難保證停電狀態(tài)下設(shè)備的正常運(yùn)行，為此急需要更換電池組。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）
現(xiàn)代社會(huì)，PPT已成為商務(wù)交流、學(xué)術(shù)講演、教育教學(xué)等場(chǎng)合必備的工具，而先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT則是在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升了PPT的效果和實(shí)用性。通過(guò)使用先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT，我深刻感受到了它給我?guī)?lái)的諸多好處。在這篇文章中，我將分享一下自己的體會(huì)和體驗(yàn)，讓更多的人了解并學(xué)習(xí)這一先進(jìn)的工具。
第二段：視覺(jué)效果的提升（250字）
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT在視覺(jué)效果上的提升是顯而易見(jiàn)的。相比傳統(tǒng)的PPT，它更注重畫面的美感和視覺(jué)沖擊力。通過(guò)選擇合適的背景圖片、配色方案和動(dòng)畫效果，先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT使整個(gè)演示更加生動(dòng)有趣。我曾在一次演講中使用了這種PPT，觀眾都被炫目的視覺(jué)效果所吸引，對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)也更加關(guān)注和投入。這種視覺(jué)的提升，不僅能夠吸引觀眾的眼球，還能夠幫助我更好地傳達(dá)信息。
第三段：信息呈現(xiàn)的清晰度（250字）
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT在信息呈現(xiàn)方面的清晰度也大大提升了。它更注重信息的層次和邏輯性，通過(guò)清晰的標(biāo)題和分段，使演示的內(nèi)容更易理解和記憶。在以往的PPT中，我常常會(huì)遇到信息過(guò)于雜亂、層次混亂的問(wèn)題，導(dǎo)致觀眾難以理解和跟進(jìn)我的表達(dá)。而通過(guò)使用先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT，我能夠更清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)化的思維。觀眾聽得更明白，也更容易留下深刻的印象。
第四段：互動(dòng)性的加強(qiáng)（300字）
與傳統(tǒng)PPT相比，先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT還有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，那就是互動(dòng)性的加強(qiáng)。通過(guò)添加投票、問(wèn)答、抽獎(jiǎng)等功能，先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT能夠讓觀眾更積極地參與其中，增加互動(dòng)體驗(yàn)。我曾在一次培訓(xùn)會(huì)上使用了這樣的PPT，觀眾通過(guò)手機(jī)掃碼參與抽獎(jiǎng)、回答問(wèn)題，不僅提高了他們的參與度，也讓培訓(xùn)會(huì)更加生動(dòng)有趣。這種互動(dòng)性的加強(qiáng)，不僅使演示更具趣味性，還可以更好地加強(qiáng)與觀眾的溝通和互動(dòng)，提高信息傳遞的效果。
第五段：總結(jié)（250字）
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT在視覺(jué)效果的提升、信息呈現(xiàn)的清晰度和互動(dòng)性的加強(qiáng)等方面給我留下了深刻的印象。在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用這一先進(jìn)的工具，提高自己的演示能力和影響力。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解和學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT，提升自己的演示技巧，為交流和表達(dá)帶來(lái)更大的效果和價(jià)值。讓我們共同努力，借助先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)PPT，創(chuàng)造更加精彩的演示和交流。
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)了***同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣
兩位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣?、為企業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。***和熊波兩位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的.工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人事跡心得體會(huì)范文
近期我黨支部組織開展了以“學(xué)藍(lán)云，找差距、創(chuàng)佳績(jī)”為主題的大討論活動(dòng)。藍(lán)云同志的感人事跡深深地觸動(dòng)和震撼我們每個(gè)黨員的心靈，也激發(fā)了我們要成為一名優(yōu)秀中共黨員的決心。
醫(yī)生本來(lái)不是他的職業(yè)，卻因?yàn)榇迕竦募鼻行枰?，而放棄本?lái)穩(wěn)定和喜愛(ài)的工作，依然背負(fù)起五鄉(xiāng)五弄人民健康的責(zé)任，從一個(gè)職業(yè)跨入另一個(gè)職業(yè)，在常人看來(lái)都是那么難以理解，而于他卻是哪里需要去哪里，回鄉(xiāng)教書剛開始亦非他本愿。只因那時(shí)候缺師少教，村里的知識(shí)無(wú)人普及，他才選擇的教師工作。后又因山里村民們生命健康沒(méi)有保障，才棄“文”從醫(yī)。從始至終，他心中都是以人民需要為目標(biāo)，努力踏實(shí)地為人民做實(shí)事。堅(jiān)守著一顆為民服務(wù)的赤子之心。一種習(xí)慣，一種堅(jiān)守，一種堅(jiān)守，一種信念，一種信念，一種人生。藍(lán)云的一生是短暫的，卻是無(wú)悔的，他真正做到了像保爾·柯察金所說(shuō)的那樣：“當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥?！?BR> 在人們感嘆“人心難測(cè)，世事艱難”，人們?yōu)楦鞣N利益奔波勞碌，爾虞我詐傾瀉而下，清澈歡快而義無(wú)反顧地展示了世間最原始的美好和對(duì)美好的追求?，幧嚼镉肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那背藥箱奔波的背影那夕陽(yáng)下燦爛的光輝，那朝陽(yáng)升起的希望。哪里需要他，他就會(huì)在哪里出現(xiàn)，多么唯美善良的本性啊。只是英雄離世得太早，我們還來(lái)不及唏噓，他已飛往天堂，也許他真的是天使，上面召喚他了，他該回家了，該好好休息了，他真的太累了。
藍(lán)云同志的精神處處閃著平凡而執(zhí)著的光輝，然而平凡的生活早就他非凡的人生。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些人死了，打他卻還活著。”是的，藍(lán)云就是其中一個(gè)這樣的人。讓我們永遠(yuǎn)都記住吧!
先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)篇十四
一、用無(wú)限的師愛(ài)，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！睅煇?ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，傾聽學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
勿庸置疑，學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長(zhǎng)輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時(shí)時(shí)、事事、言言、行行，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾W(xué)生的模仿能力特別強(qiáng)，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn)，勢(shì)必會(huì)不知不覺(jué)地對(duì)學(xué)生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對(duì)于是非、善惡、美丑還沒(méi)有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn)。教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說(shuō)的、所做的都是正確的，可見(jiàn)教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句看似無(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ)，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過(guò)的一件錯(cuò)事(哪怕很小)，或者說(shuō)過(guò)的一句錯(cuò)話(哪怕很短)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。
規(guī)范師德不是一朝之功，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事。如果教師在學(xué)校教育學(xué)生要尊老愛(ài)幼，而自己在實(shí)際生活中卻并沒(méi)有為學(xué)生樹立起榜樣，試問(wèn)：教師尚且做不到，又有什么理由去教育學(xué)生呢?教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化，教師自然也會(huì)贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。
三、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于“教師人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造!
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。