心得體會(huì)是對(duì)所做工作或參與項(xiàng)目的一個(gè)總結(jié)和反思，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出改進(jìn)的方案。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)進(jìn)行反思和批判性思考，挖掘問(wèn)題的本質(zhì)和根源。以下是一些成功企業(yè)家的心得體會(huì)分享，可以讓我們對(duì)于工作和職業(yè)發(fā)展有更深入的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇一
小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，是每個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯中必修的科目，其中的計(jì)算方法更是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。在我的小學(xué)階段，也曾學(xué)習(xí)和掌握了許多計(jì)算方法，其中讓我受益最深，最感興趣的，便是口算、加減法和乘法口訣。它們讓我體驗(yàn)到了“數(shù)學(xué)是一門有趣的科目”的感受，給我?guī)?lái)了前所未有的成就感。
二段：口算
口算是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一項(xiàng)基本功，其重要性自不必說(shuō)。在學(xué)習(xí)口算的過(guò)程中，我總結(jié)出了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，要注意數(shù)位的間隔，先說(shuō)“萬(wàn)、千、百、十”，再說(shuō)“個(gè)位”。其次，短除法是計(jì)算手算除法的基本方法，可以極大提高計(jì)算速度。最后，良好的口算習(xí)慣是計(jì)算準(zhǔn)確又效率高的先決條件，需要時(shí)常進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
三段：加減法
加減法是我們?cè)跀?shù)學(xué)中常見(jiàn)到的計(jì)算方法，也是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚挠?jì)算方法。學(xué)習(xí)加減法，我們需要逐步提高計(jì)算速度，同時(shí)還要注意算式的正確性。在學(xué)習(xí)加減法的過(guò)程中，我總結(jié)出了一些技巧，使我能夠更快、更準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。例如，我們可以先估算結(jié)果再計(jì)算，這樣便能大大提高準(zhǔn)確性。此外，在計(jì)算加減法時(shí)，我們還可以使用進(jìn)位、借位的方法，進(jìn)而簡(jiǎn)化計(jì)算的過(guò)程。
四段：乘法口訣
乘法口訣是我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必須掌握的技巧之一，也是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)高峰期。通過(guò)掌握乘法口訣，我們能夠快速地進(jìn)行乘法計(jì)算，充分了解數(shù)字間的變化規(guī)律。在學(xué)習(xí)乘法口訣的過(guò)程中，我們需要不斷地進(jìn)行練習(xí)，時(shí)常回顧之前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我們還需要深刻理解乘法原理，牢記乘法表，并積極探索新的口訣構(gòu)造方法。
五段：小結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法是我們從數(shù)學(xué)入門到求知的一道門檻，更是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要理性思考、認(rèn)真總結(jié)，才能更好地掌握整個(gè)學(xué)科。對(duì)我而言，口算、加減法和乘法口訣是我在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最受用、也是最喜歡的方法，它們?yōu)槲掖蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助我在以后的學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。我深信，只有不斷地練習(xí)、反復(fù)鞏固，才能在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇二
小學(xué)雙擁教育是一項(xiàng)非常重要的教育任務(wù)，其目的是為了讓學(xué)生懂得珍惜和保衛(wèi)國(guó)家，同時(shí)傳承愛(ài)國(guó)主義精神。在參與小學(xué)雙擁教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)等的重要性，使我從內(nèi)心理解到了做一個(gè)愛(ài)國(guó)的好公民是多么的重要。
第二段：愛(ài)國(guó)主義教育
學(xué)校組織我們參觀了解國(guó)防和國(guó)家安全，參觀了紀(jì)念館并了解了歷史學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)做出了很大的貢獻(xiàn)。通過(guò)講課和組織主題黨日等活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的真正含義。學(xué)生們不僅要了解愛(ài)國(guó)主義精神，還要在日常生活和學(xué)習(xí)中將這些精神付諸實(shí)踐。
第三段：敬業(yè)精神
小學(xué)雙擁教育還教育我們對(duì)工作和職責(zé)的敬業(yè)精神，鼓勵(lì)我們珍惜機(jī)會(huì)，用心完成每一項(xiàng)任務(wù)。我們學(xué)會(huì)了從小事開(kāi)始，從自我做起，將敬業(yè)精神貫穿于學(xué)習(xí)中，并通過(guò)集體討論、班會(huì)、小組討論等形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡力解決問(wèn)題，共同為班級(jí)、學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：團(tuán)結(jié)意識(shí)
小學(xué)雙擁教育最重要的一個(gè)方面就是培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，鼓勵(lì)孩子們團(tuán)結(jié)一致地為班級(jí)、學(xué)校、家庭和祖國(guó)付出力量。團(tuán)結(jié)讓我們?cè)趯W(xué)校中更具體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過(guò)共同的努力和協(xié)作，學(xué)生們可以完成許多日常任務(wù)，相互學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)，并通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)的力量以及人類協(xié)作的重要性。
第五段：結(jié)尾
總之，小學(xué)雙擁教育將愛(ài)國(guó)主義、敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)融為一體，使我們學(xué)生更有責(zé)任感和使命感。我們通過(guò)學(xué)校教育，明白了自己肩負(fù)的重任并獲得了信心，堅(jiān)信我們的未來(lái)一定會(huì)更加光明。在未來(lái)的日子里，我們會(huì)繼續(xù)努力，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)和祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇三
數(shù)學(xué)一直是小學(xué)生們備受關(guān)注的重點(diǎn)科目，而數(shù)學(xué)計(jì)算則是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。隨著數(shù)學(xué)學(xué)科的深入研究，計(jì)算方法也不斷得以創(chuàng)新和改良。在此，我想分享我在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方面的一些心得體會(huì)，為大家提供一些借鑒。
第二段：珠算養(yǎng)成習(xí)慣
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，小學(xué)生們就會(huì)接觸到珠算的計(jì)算方法，這是一種很好的計(jì)算養(yǎng)成習(xí)慣。在進(jìn)行數(shù)字計(jì)算時(shí)，通過(guò)珠子的擺放位置和相對(duì)大小，可以讓小學(xué)生更直觀地了解數(shù)字和計(jì)算過(guò)程。在練習(xí)珠算時(shí)，小學(xué)生需要對(duì)數(shù)字進(jìn)行分類，擺放順序規(guī)律、數(shù)字位數(shù)、進(jìn)位借位等等進(jìn)行分析。通過(guò)日積月累的練習(xí)，小學(xué)生的計(jì)算能力將會(huì)得到很大的提升。
第三段：口算技巧
在小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，口算也是一項(xiàng)必修技能。良好的口算方法可以幫助小學(xué)生輕松的解決簡(jiǎn)單但重復(fù)的計(jì)算問(wèn)題。比如，在進(jìn)行加法時(shí)，小學(xué)生可以采用快速遞進(jìn)法、加十補(bǔ)數(shù)法等方法，通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，完成更加復(fù)雜的算術(shù)題目。在口算方面，運(yùn)算符號(hào)和數(shù)字的讀音也是非常重要的，小學(xué)生需要重視這些細(xì)節(jié)。
第四段：運(yùn)算順序
小學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中需要注意運(yùn)算符號(hào)的優(yōu)先級(jí)和順序。在進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，需要先進(jìn)行括號(hào)、乘除法等高優(yōu)先級(jí)運(yùn)算，避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。在計(jì)算中，小學(xué)生還需要記得按照從左至右的順序依次計(jì)算，句點(diǎn)的判斷也非常重要。在乘除法中有個(gè)常見(jiàn)的錯(cuò)誤就是乘除與加減一起計(jì)算，這時(shí)就需要考慮順序問(wèn)題，避免計(jì)算錯(cuò)誤。
第五段：練習(xí)和總結(jié)
最后，小學(xué)生們需要不斷地練習(xí)和總結(jié)。只有在不斷的練習(xí)中，才能夠真正的掌握各種計(jì)算方法和技巧，提高計(jì)算效率和準(zhǔn)確性。在練習(xí)習(xí)題的過(guò)程中，還需加強(qiáng)對(duì)題目的分析，檢查所有細(xì)節(jié)，不斷總結(jié)和反思自己的錯(cuò)誤，及時(shí)修改自己的計(jì)算方法。
總結(jié)：
總之，小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的方法和技巧很多，但最關(guān)鍵的是培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣和正確的計(jì)算方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，排除雜念，注重細(xì)節(jié)，相信你一定會(huì)成為數(shù)學(xué)計(jì)算方面的高手。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇四
雙擁工作是我國(guó)特有的一項(xiàng)工作，雙擁委員可以幫助地方政府做好軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的安置工作，讓他們安心在社會(huì)上生活。在小學(xué)階段，進(jìn)行雙擁教育依舊不少。在參加并擔(dān)任小學(xué)雙擁委員的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了雙擁工作的意義與必要性，也學(xué)會(huì)了如何為雙擁工作貢獻(xiàn)自己的力量，的確是受益匪淺。
第二段：意義與價(jià)值
雙擁委員的工作是為轉(zhuǎn)業(yè)干部服務(wù)，使他們深入社會(huì)穩(wěn)定有序的生活和工作。這個(gè)工作的最重要意義是深化了現(xiàn)役部隊(duì)與地方政府社會(huì)各界之間的聯(lián)系與交流。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們的目標(biāo)是營(yíng)造一個(gè)安定和諧的社會(huì)環(huán)境。而這必須以民兵應(yīng)急預(yù)備隊(duì)等機(jī)構(gòu)將軍隊(duì)力量更好地服務(wù)于地方為基礎(chǔ)和前提。
第三段：貢獻(xiàn)個(gè)人力量
擔(dān)任雙擁委員的關(guān)鍵在于如何將個(gè)人的力量發(fā)揮出來(lái)，發(fā)揮自己應(yīng)有的優(yōu)勢(shì)，幫助雙擁工作的開(kāi)展。這個(gè)工作需要我們具備的素質(zhì)包括：敢于擔(dān)當(dāng)、善于溝通、積極熱忱、勇于創(chuàng)新及團(tuán)隊(duì)合作能力。不只是要有工作能力，還要有心理因素的支持和保障。同時(shí)，我們還需要與地方政府、軍隊(duì)等相關(guān)部門進(jìn)行溝通交流，及時(shí)匯報(bào)雙擁工作的進(jìn)度與成果。
第四段：開(kāi)展活動(dòng)，傳播信息
為了提高廣大師生對(duì)雙擁工作的認(rèn)知度，我們還開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，如組織現(xiàn)場(chǎng)觀看雙擁宣傳片、舉行雙擁知識(shí)競(jìng)賽、校園宣講會(huì)等。在活動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)各種方式向師生們傳遞雙擁工作的信息，讓他們了解到這個(gè)工作的重要性和必要性，激發(fā)了他們對(duì)雙擁工作的興趣與參與熱情。
第五段：總結(jié)
在小學(xué)雙擁委員的角色中，我們體會(huì)到了這項(xiàng)工作的意義與價(jià)值，也學(xué)會(huì)了如何為雙擁工作貢獻(xiàn)自己的力量。雙擁工作是我們每個(gè)人都要關(guān)心的工作，只有每個(gè)人都為雙擁工作貢獻(xiàn)一份力量，才能保障軍民團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲、祖國(guó)和平的大局。敢于擔(dān)當(dāng)，積極參與，用自己的行動(dòng)支持雙擁工作，期望在未來(lái)的日子里，這些積極向上、富有愛(ài)心的精神，能夠影響到更多的人。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇五
學(xué)習(xí)方法是小學(xué)階段非常重要的一環(huán)。孩子們只有通過(guò)掌握學(xué)習(xí)方法，才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。我從事小學(xué)教育多年，發(fā)現(xiàn)其中很多小學(xué)生還不夠清楚、有效地掌握學(xué)習(xí)方法。因此，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)是有必要的。
（二）小學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的具體實(shí)踐
在課堂教學(xué)中，我常常給學(xué)生提供一些自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和小技巧，比如讓學(xué)生掌握正確的閱讀技巧，讓他們對(duì)作業(yè)進(jìn)行分階段計(jì)劃，以及通過(guò)將學(xué)習(xí)內(nèi)容變成游戲、競(jìng)賽等方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣等。這些技巧在實(shí)踐中取得了很好的效果，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
（三）因材施教以提高學(xué)習(xí)成績(jī)
除此之外，我還了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力水平，指導(dǎo)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方法。例如，對(duì)于各科目弱化最為嚴(yán)重的學(xué)生，我采用有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)水平，這也使得學(xué)生們?cè)诳荚囍械某煽?jī)?nèi)〉昧孙@著提高。
（四）注重互動(dòng)交流與實(shí)踐操作
除了在課堂上給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法外，我還會(huì)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和實(shí)踐操作。與學(xué)生互動(dòng)交流可以了解孩子們自己以及家長(zhǎng)認(rèn)為有問(wèn)題的地方，實(shí)踐操作可以幫助學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)方法。
（五）從學(xué)習(xí)目的出發(fā)，合理指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
最后，我認(rèn)為指導(dǎo)小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)目的出發(fā)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是不同的。有的學(xué)生希望在各個(gè)學(xué)科中得高分，有的學(xué)生則重在提升自己的學(xué)習(xí)能力。因此，我們要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的進(jìn)行了解之后再對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，才能更好地起到指導(dǎo)作用。
總之，小學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效率。教師要針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，靈活地采用不同的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生更快地進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生也需要積極配合教師的指導(dǎo)，自覺(jué)、持續(xù)地運(yùn)用所學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正取得學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇六
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科在小學(xué)階段就開(kāi)始學(xué)習(xí)，其中最基本的就是計(jì)算方法。在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們不僅僅是在掌握知識(shí)，更是在培養(yǎng)計(jì)算能力，提升思維能力。在數(shù)學(xué)計(jì)算方法的學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了一些心得體會(huì)，以下是我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
第二段：掌握基本計(jì)算方法
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法的基礎(chǔ)在于掌握基本的計(jì)算方法，如加、減、乘、除。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，首先要掌握基本計(jì)算方法，好比造房子要先打好基礎(chǔ)。只有掌握了基本計(jì)算方法，才能更好地學(xué)習(xí)進(jìn)階課程，如分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。
第三段：形成自己的計(jì)算方法
在數(shù)學(xué)計(jì)算過(guò)程中，有多種不同的計(jì)算方法，每種計(jì)算方法都有其特定的運(yùn)用場(chǎng)景。在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們需要識(shí)別不同的計(jì)算方法，掌握其使用技巧和規(guī)則。同時(shí)，我們還要在實(shí)踐中總結(jié)出適合自己的計(jì)算方法，只有形成自己的計(jì)算方法才能提高計(jì)算效率，更好地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
第四段：注重細(xì)節(jié)
在數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，需要注重細(xì)節(jié)，特別是在小數(shù)點(diǎn)、符號(hào)等方面。不同的情況，需要采用不同的計(jì)算方法，需要我們靈活運(yùn)用。在計(jì)算過(guò)程中，一定要認(rèn)真核對(duì)計(jì)算結(jié)果，避免出現(xiàn)小錯(cuò)誤導(dǎo)致最終答案錯(cuò)誤。注重細(xì)節(jié)是提高計(jì)算準(zhǔn)確性的關(guān)鍵，也是為了更細(xì)致地處理問(wèn)題。
第五段：多思考，多練習(xí)
最后，提高數(shù)學(xué)計(jì)算方法就需要多思考和多練習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算方法不是一朝一夕能夠掌握的，需要在不斷地實(shí)踐中不斷總結(jié)，累積經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，還應(yīng)該積極地思考問(wèn)題，探索問(wèn)題背后的原因和規(guī)律，這樣不僅能提高計(jì)算效率，還能促進(jìn)思維發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)：
總之，小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法的學(xué)習(xí)不僅涉及到知識(shí)的掌握，更應(yīng)該注重實(shí)踐中的操作能力和思維能力的培養(yǎng)，只有這樣才能更好地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要掌握基本計(jì)算方法，形成自己的計(jì)算方法，注重細(xì)節(jié)，多思考、多練習(xí)，相信這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)對(duì)以后也會(huì)有很大的幫助。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇七
雙擁心得體會(huì)小學(xué)位于某市的中心地帶，是一所擁有多年歷史的小學(xué)。在這個(gè)特殊的學(xué)校里，學(xué)生們有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)關(guān)于雙擁的知識(shí)，并且親自參與到雙擁活動(dòng)中。這一切讓我受益匪淺，不僅使我對(duì)雙擁有了更深入的理解，也加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)和了解雙擁的知識(shí)，我對(duì)于為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人們充滿了敬意。雙擁是指軍隊(duì)和國(guó)防工業(yè)“互助援助、雙贏發(fā)展”的關(guān)系。在雙擁心得體會(huì)小學(xué)，老師會(huì)給我們講述一些雙擁的事例，比如援建軍屬小區(qū)、關(guān)愛(ài)退役軍人等。這些故事讓我覺(jué)得軍人是國(guó)家的脊梁，是我們安寧生活背后的守護(hù)者。他們用自己的血汗換來(lái)了我們的安穩(wěn)生活，我為他們驕傲。
其次，參與雙擁活動(dòng)讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。在學(xué)校舉辦雙擁活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)一起看軍事大片、參觀軍事展覽、舉行慶?；顒?dòng)等等。這些活動(dòng)讓每一個(gè)學(xué)生深刻體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得更好的效果。就像軍隊(duì)一樣，每一個(gè)個(gè)體都是團(tuán)隊(duì)中不可缺少的一環(huán)。只有我們互相幫助，才能取得更好的成果。這個(gè)體會(huì)不僅在雙擁活動(dòng)中有所體現(xiàn)，也能應(yīng)用到我們的日常學(xué)習(xí)和生活中。只要我們相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，我們就能共同成長(zhǎng)。
另外，參與雙擁活動(dòng)還讓我對(duì)祖國(guó)有了更加熱愛(ài)的心。在學(xué)校里，我們會(huì)經(jīng)常唱國(guó)歌，舉行升國(guó)旗儀式，還會(huì)參觀一些國(guó)防教育基地。這些活動(dòng)讓我明白了祖國(guó)是我們共同的母親，我們應(yīng)該為她驕傲，為她奮斗。每一次升國(guó)旗儀式，我都能感受到我是一名中國(guó)人的自豪和使命感。我想為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，為她的繁榮穩(wěn)定負(fù)責(zé)任。
最后，通過(guò)雙擁活動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)他人、關(guān)心他人。在學(xué)校里，我們會(huì)組織一些關(guān)愛(ài)退役軍人的活動(dòng)，比如為他們織圍巾、送禮物等。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了關(guān)愛(ài)他人、守望相助的重要性。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為他人著想。這不僅可以讓我們成為一個(gè)有愛(ài)心的人，更可以讓我們的社會(huì)變得更加和諧。同時(shí)，我也明白到，國(guó)家就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)成員都有自己的責(zé)任，要互相幫助和關(guān)心。
綜上所述，雙擁心得體會(huì)小學(xué)不僅是一個(gè)普通的學(xué)校，更是一個(gè)可以讓學(xué)生從小就了解和參與雙擁活動(dòng)的地方。在這里，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更增強(qiáng)了自己對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。雙擁讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量，讓我意識(shí)到為國(guó)家做貢獻(xiàn)的重要性，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)傳承雙擁的精神，為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇八
雙擁心得體會(huì)小學(xué)位于美麗的鄉(xiāng)村，這是我在小學(xué)時(shí)期度過(guò)的美好時(shí)光。在這所小學(xué)里，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，且注重培養(yǎng)學(xué)生的黨性、軍事素質(zhì)和愛(ài)國(guó)情懷。在我與雙擁心得體會(huì)小學(xué)的相處中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感受到了深深的自豪和榮耀。
首先，在雙擁心得體會(huì)小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。每到期末考試的前幾周，整個(gè)學(xué)校都彌漫著緊張而又充滿斗志的氣氛。老師們組織考前培訓(xùn)班，幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，讓我們知道付出努力必然會(huì)有回報(bào)。而且，在課堂上，老師會(huì)因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。再加上他們耐心細(xì)心的輔導(dǎo)，教會(huì)了我們良好的學(xué)習(xí)方法和思路。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，開(kāi)拓了自己的眼界，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。
其次，在雙擁心得體會(huì)小學(xué)，學(xué)生被教育培養(yǎng)成有良好的黨性和軍事素質(zhì)。每年都有省級(jí)雙擁宣傳活動(dòng)，學(xué)校會(huì)組織全體師生觀看，并組織學(xué)生展示才藝、參與軍事訓(xùn)練。這些活動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，還能夠養(yǎng)成我們尊敬黨、熱愛(ài)軍隊(duì)的良好習(xí)慣。在校內(nèi)，我們還有課余時(shí)間上課閑暇時(shí)間了解國(guó)軍親情支援、支部委員指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展抗疫支持等相關(guān)信息，通過(guò)舉辦各種形式的雙擁書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽等，讓學(xué)生更好地了解軍隊(duì)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)這些活動(dòng)，我感受到愛(ài)國(guó)主義情感的滋潤(rùn)和力量的感染，明確了自己的責(zé)任和使命。
另外，在雙擁心得體會(huì)小學(xué)，多元化的課外活動(dòng)讓我們?nèi)姘l(fā)展。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育等方面的興趣愛(ài)好，并提供多樣性的社團(tuán)活動(dòng)供學(xué)生選擇參加。如繪畫(huà)、舞蹈、樂(lè)器等藝術(shù)類社團(tuán)，籃球、足球、排球等體育類社團(tuán)，以及數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科類社團(tuán)。這些社團(tuán)不僅豐富了我們的課余生活，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，不僅提高了音樂(lè)素質(zhì)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，收獲了許多快樂(lè)的回憶。
最后，在雙擁心得體會(huì)小學(xué)，師生關(guān)系非常融洽和睦。老師們視學(xué)生如親子一樣，關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上遇到的困難，他們都會(huì)傾聽(tīng)和提供幫助。學(xué)校還定期舉辦班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)業(yè)情況，掌握孩子的成長(zhǎng)狀況，共同合作，助力孩子健康成長(zhǎng)。在這個(gè)溫暖的大家庭中，我不僅得到了知識(shí)的滋養(yǎng)，還收獲了師生間深深的情誼。
總之，雙擁心得體會(huì)小學(xué)是我度過(guò)的美好時(shí)光，是我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中獲得的溫暖和力量。這里培養(yǎng)了我們對(duì)黨、軍隊(duì)、國(guó)家的熱愛(ài)，提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境?；叵肫鹪谶@里度過(guò)的時(shí)光，我感到自豪和驕傲，我相信這種榮耀將伴隨我一生。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇九
“雙擁”是我國(guó)的一項(xiàng)重要政策，它的全稱是“民族團(tuán)結(jié)和軍民融合雙重優(yōu)待政策”。在小學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始接受相關(guān)的教育和宣傳。在過(guò)去的日子里，我通過(guò)參加各種抗戰(zhàn)主題活動(dòng)和收聽(tīng)“小手拉大手”音樂(lè)會(huì)，逐漸深入了解和感受到了“雙擁”的重要性。這篇文章旨在回顧我的小學(xué)雙擁心得體會(huì)，分享我在雙擁教育中收獲的經(jīng)驗(yàn)和感受。
第二段：學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)
在小學(xué)階段，我學(xué)習(xí)了大量國(guó)防知識(shí)，包括軍事歷史、國(guó)防政策和軍隊(duì)建設(shè)等方面。我們還參觀過(guò)一些軍事基地和博物館，了解了軍隊(duì)的力量和軍人的生活。這些經(jīng)歷深刻印在我的腦海里，讓我更加珍視和感激祖國(guó)的安定和祥和生活。同時(shí)，我認(rèn)為了解國(guó)防知識(shí)不僅對(duì)于自身是一種提高，也是一種社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。每一個(gè)公民都應(yīng)該有足夠的國(guó)防意識(shí)，為保衛(wèi)祖國(guó)和民族的安全盡自己的一份力。
第三段：加強(qiáng)民族認(rèn)同感
“雙擁”教育強(qiáng)調(diào)的不僅是國(guó)防理念，還有民族團(tuán)結(jié)。我們一直被提醒要尊重每一個(gè)民族，融入多元文化，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感。我還記得在學(xué)校里參加過(guò)一些少數(shù)民族文化節(jié)，學(xué)習(xí)和欣賞少數(shù)民族的文化和習(xí)俗，這讓我更加理解、尊重和信任不同的文化背景。同時(shí)，加深民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也能預(yù)防種族歧視和仇視，讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。
第四段：理解軍民融合
“雙擁”教育的另一個(gè)核心理念是軍民融合。這種理念是指將軍隊(duì)和人民群眾緊密結(jié)合在一起，讓軍隊(duì)成為人民的子弟兵。在日常生活中，我們也需要關(guān)心支持軍人和家屬，為軍隊(duì)建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我在小學(xué)時(shí)就有機(jī)會(huì)參加了一些與軍人和家屬的活動(dòng)，比如給軍人寫(xiě)信、為他們寄送物品、參觀軍人家庭等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我逐漸了解了軍人和家屬的實(shí)際生活和困難，也讓我明白了為軍事建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力更加需要大家的支持和合作。
第五段：總結(jié)
通過(guò)小學(xué)雙擁教育，我不僅學(xué)習(xí)了國(guó)防知識(shí)和民族文化，也認(rèn)識(shí)了什么是軍民融合。這些經(jīng)驗(yàn)和感受一直伴隨著我，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加熱愛(ài)國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的人。在未來(lái)，我還將繼續(xù)用自己的方式來(lái)支持和參與國(guó)防建設(shè)和發(fā)展，為祖國(guó)更加美好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十
在小學(xué)的教育過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法是非常重要的一部分，而且它往往決定了一個(gè)學(xué)生的成敗。因此，正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)是不可或缺的。在我的教學(xué)生涯中，我注意到很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，因此我嘗試了許多方法來(lái)幫助他們。這篇文章主要分享一些我的“小學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)心得體會(huì)”，希望能夠?qū)ζ渌處熀图议L(zhǎng)提供一些啟示和幫助。
二段：積極的態(tài)度比一切都重要
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)積極的態(tài)度是學(xué)生成功的關(guān)鍵。當(dāng)學(xué)生們能夠?qū)W(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度時(shí)，他們就能夠更好地集中精力在學(xué)習(xí)上，而且他們自己也會(huì)感到更有動(dòng)力。我們可以通過(guò)給他們鼓勵(lì)和贊美，讓他們意識(shí)到他們的學(xué)習(xí)成果是值得驕傲和慶祝的。
三段：方便好用的學(xué)習(xí)工具
在小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)使用方便好用的學(xué)習(xí)工具來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。如今，許多新興的應(yīng)用程序和在線工具可以幫助我們更加有效地學(xué)習(xí)。比如，一些好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件可以易于上手，讓學(xué)生輕松掌握新語(yǔ)言的語(yǔ)法和詞匯。此外，對(duì)于有些學(xué)生，手寫(xiě)筆記可能更好，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭鷮W(xué)生加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。
四段：判別重要的信息
小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)在大量的信息中區(qū)別出重要的信息。這對(duì)于長(zhǎng)期的知識(shí)獲取來(lái)說(shuō)非常重要。在閱讀文章或者參加課堂討論時(shí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)各種技巧來(lái)幫助他們判別信息。例如，講解者在講解時(shí)給出的重點(diǎn)，可以幫助學(xué)生找出文章的主旨。
五段：積極的自主學(xué)習(xí)
最后，我們需要引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)積極地自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生更好地掌握知識(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。讓學(xué)生建立自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助他們提高學(xué)習(xí)效率和效果。我們應(yīng)該盡可能多地提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究和發(fā)現(xiàn)，并提供反饋和指導(dǎo)。
總結(jié)：小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是多方面的，我們不能忽視任何一個(gè)環(huán)節(jié)。我們可以幫助學(xué)生樹(shù)立一種積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)工具，教會(huì)他們重要的學(xué)習(xí)技巧，以及鼓勵(lì)他們積極的自主學(xué)習(xí)。當(dāng)我們盡可能多地幫助學(xué)生找到適合自己的方法，他們將更加容易成功!
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十一
學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位學(xué)生是極其重要的，它不僅關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)的成敗，更關(guān)系到未來(lái)的發(fā)展。而小學(xué)教育是學(xué)生整個(gè)教育生涯中最重要的階段，在這個(gè)階段中，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)成為了一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)。在我的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到了小學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性，同時(shí)也積累了一些指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)廣大教師和學(xué)生家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)方法的重要性首先體現(xiàn)在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定過(guò)程中。在小學(xué)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)數(shù)量較大，所以制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我常常一方面考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，另一方面也充分參考學(xué)生的時(shí)間安排和興趣愛(ài)好等因素。將所有的學(xué)科任務(wù)合理地安排好，可以使學(xué)生合理利用自己的時(shí)間、方法和技巧，有效提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
除了制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助孩子們不斷進(jìn)步，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和自覺(jué)性。比如說(shuō)定期復(fù)習(xí)，做到學(xué)以致用；及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化記憶；自主解決問(wèn)題，培養(yǎng)思維能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生逐漸建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們慢慢學(xué)會(huì)自我管理。
第四段：掌握學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還包括掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。對(duì)于每個(gè)學(xué)科，都有一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，教師應(yīng)該通過(guò)課堂教學(xué)，課下指導(dǎo)等方式來(lái)幫助學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要注意提高自己的閱讀水平，加強(qiáng)語(yǔ)感，做好筆記；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，強(qiáng)化練習(xí)，注重實(shí)際應(yīng)用。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們樹(shù)立自信心，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第五段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能
最后，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也涉及到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法等都不同，教師需要根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)過(guò)程中，教師可以采用一些激勵(lì)方法，比如鼓勵(lì)學(xué)生向好的方面發(fā)展，在學(xué)習(xí)中適時(shí)地進(jìn)行肯定和回饋等，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就感，從而更加積極地參與學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)方法是小學(xué)教育中非常重要的一部分，教師和家長(zhǎng)要高度重視。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持學(xué)生以中心的教育理念，不斷探索和創(chuàng)新，努力尋找更好的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。只要我們充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與和自我解決問(wèn)題的能力，相信會(huì)有很好的收獲。因此，在進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)時(shí)，需要通過(guò)多種方式和形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，充分展示他們的學(xué)習(xí)潛能。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十二
今年來(lái)，通過(guò)我們的共同努力，雙擁工作取得了一定的成績(jī)，但是距上級(jí)部門的要求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。在今后的工作中，我們將加大工作力度，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，不斷開(kāi)創(chuàng)雙擁工作的新局面。
烏市結(jié)合第十七個(gè)“雙擁宣傳活動(dòng)月”活動(dòng)，全市各成員單位、各駐軍部隊(duì)堅(jiān)持把國(guó)防教育和雙擁教育宣傳納入全民教育總體規(guī)劃，積極采取多種有效形式，利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊等新聞媒體，大大宣傳了雙擁工作，在各類媒體上刊載雙擁稿件30多篇。節(jié)日期間，民族解放紀(jì)念館、五一會(huì)址、市烈士陵園等，充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地作用，先后接待人員一萬(wàn)多人次。
烏市堅(jiān)持不懈地為駐軍官兵辦實(shí)事解難題，努力促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)。市委、政府非常重視復(fù)員軍人與退伍士兵安置工作。今年接受退伍軍人檔案152人，市直單位安置退役軍人100人，全部安置到事業(yè)單位及效益好的企業(yè)。安置率達(dá)到100%。并向退役士兵發(fā)放待安置期間生活費(fèi)十萬(wàn)余元。
在優(yōu)撫政策方面繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)功臣行動(dòng)”活動(dòng)，我們多方籌集資金，積極為重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象解決“三難”問(wèn)題。其中：解決“生活難”問(wèn)題方面，我們?cè)谌尕瀼芈鋵?shí)區(qū)、盟兩級(jí)各項(xiàng)優(yōu)撫政策的同時(shí)，將全市重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象全部納入最低生活保障范圍。有效解決了她們生活難問(wèn)題。市民政局副局長(zhǎng)陳勝帶領(lǐng)，優(yōu)撫、財(cái)會(huì)、雙擁等部門工作人員，到四鎮(zhèn)七街道辦事處，及時(shí)足額兌現(xiàn)了20xx年度群眾優(yōu)待統(tǒng)籌金。兌現(xiàn)工作以“民政發(fā)放、鎮(zhèn)街召集、親自領(lǐng)取”的原則，各鎮(zhèn)街辦事處負(fù)責(zé)召集轄區(qū)優(yōu)撫對(duì)象，民政局將優(yōu)待金統(tǒng)一發(fā)放到優(yōu)撫對(duì)象手中，優(yōu)撫、雙擁負(fù)責(zé)審核和解釋優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)事宜。今年，烏市群眾優(yōu)待統(tǒng)籌金全部及時(shí)足額發(fā)放到位。
為認(rèn)真做好元旦春節(jié)期間走訪慰問(wèn)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象活動(dòng)，為突出喜慶祥和的節(jié)日氣氛、體現(xiàn)市委政府的關(guān)懷照顧，我市按照自治區(qū)民政廳和盟民政局的要求，及時(shí)下發(fā)“關(guān)于做好20xx年元旦春節(jié)期間雙擁共建工作的通知”（烏雙擁組[20xx年畫(huà)送春聯(lián)活動(dòng)。向各類優(yōu)撫對(duì)象贈(zèng)送一千多份年畫(huà)，還投入6萬(wàn)多元，為全市優(yōu)撫對(duì)象送去了米面和食用油。通過(guò)送春聯(lián)走訪慰問(wèn)活動(dòng)，我市積極宣傳優(yōu)撫對(duì)象的歷史貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)優(yōu)撫對(duì)象的奉獻(xiàn)精神，提高優(yōu)撫對(duì)象的榮譽(yù)感，營(yíng)造尊重、關(guān)心、幫助優(yōu)撫對(duì)象的社會(huì)氛圍起到了重要作用。
2月3日，烏市四大班子領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)駐烏軍（警）部隊(duì)官兵進(jìn)行了慰問(wèn)，慰問(wèn)分七組進(jìn)行，投入慰問(wèn)金達(dá)到10萬(wàn)余元。第一組由烏市領(lǐng)導(dǎo)趙云翔、孫德敏、張慧敏、李福江等領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，先后慰問(wèn)興安軍分區(qū)、興安武警市大隊(duì)、市消防大隊(duì)等部隊(duì)官兵。第二慰問(wèn)組由張文忠、韓海臣、高金柱、全慧臣、徐志中等領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，慰問(wèn)組先后來(lái)到興安森警部隊(duì)、興安邊防支隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)。第三慰問(wèn)組由何雨春、郭安嶺、劉天運(yùn)、周文峰、馬金武等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問(wèn)組先后來(lái)到興安武警支隊(duì)、市武警教導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)。第四慰問(wèn)組由孫義剛、楊靖峰、張世晶、趙勁松等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問(wèn)組先后來(lái)到65168部隊(duì)、市人武部進(jìn)行慰問(wèn)。第五慰問(wèn)組由楊明、馬鳳琴、孫明利等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問(wèn)組先后來(lái)到沈陽(yáng)的軍區(qū)駐烏房管局、興安消防支隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)。第六慰問(wèn)組由楊冀鵬、劉劍夔、陳東、胡翠華等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問(wèn)組先后來(lái)到65043部隊(duì)、森警市大隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)，第七組由趙云翔、孫德敏、張慧敏、李福江、孫義剛、楊靖峰、何雨春、周文峰、張雙城、魏明等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問(wèn)組單獨(dú)慰問(wèn)了平臺(tái)部隊(duì)。
每到一處，慰問(wèn)組的領(lǐng)導(dǎo)們都要仔細(xì)詢問(wèn)官兵的工作生活情況，想方設(shè)法為他們解決存在的困難，并給部隊(duì)官兵帶去了節(jié)日問(wèn)候和美好祝愿。趙云翔書(shū)記說(shuō)：駐烏部隊(duì)一直承擔(dān)著我市急難險(xiǎn)重的任務(wù)，給我們提供強(qiáng)有力的安全保障。我市獲得全國(guó)雙擁模范城四連冠光榮稱號(hào)，是軍民共同努力奮斗的結(jié)果，我們一定不辜負(fù)此榮譽(yù)，與部隊(duì)官兵休戚與共，將雙擁共建工作做好做實(shí)。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也表示，地方給予了部隊(duì)許多關(guān)愛(ài)和支持，地方有事，部隊(duì)也會(huì)全力以赴，把雙擁模范城的榮譽(yù)共同保持下去。希望在新的一年里，軍地雙方互勉互勵(lì)，進(jìn)一步強(qiáng)化雙擁意識(shí)，使我市的雙擁工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
在元旦春節(jié)期間，為使節(jié)日內(nèi)容豐富多彩，各鎮(zhèn)、街、辦事處黨工委組織召開(kāi)了轄區(qū)單位、駐街部隊(duì)軍警民聯(lián)誼會(huì)、慰問(wèn)演出等雙擁活動(dòng)。同時(shí)各鎮(zhèn)街主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)組成慰問(wèn)組，分別對(duì)各轄區(qū)優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行走訪慰問(wèn)，為他們送去米、面、油等慰問(wèn)品和慰問(wèn)金。葛根廟鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組成2個(gè)慰問(wèn)組，慰問(wèn)全鎮(zhèn)共慰問(wèn)了優(yōu)撫對(duì)象23戶，送去慰問(wèn)金3000元。衛(wèi)東辦事處也相繼慰問(wèn)了24戶優(yōu)撫對(duì)象。
春節(jié)前夕，烏市民政局局長(zhǎng)門艷秋來(lái)到我市撲火英雄敖翀和擁軍模范楊桂蘭家中進(jìn)行走訪慰問(wèn)，向他們致以新年的問(wèn)候，并送到了福字、春聯(lián)、面、油等慰問(wèn)品和20xx年春節(jié)期間，烏市開(kāi)展軍地聯(lián)誼會(huì)，座談會(huì)、組織走訪慰問(wèn)等各類共建活動(dòng)達(dá)30多次，投入資金10多萬(wàn)元。各駐軍部隊(duì)也相繼開(kāi)展文藝晚會(huì)、走訪慰問(wèn)、聯(lián)誼會(huì)、乒乓球、象棋、籃球比賽、軍（警）嫂聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。
元旦春節(jié)期間，烏市以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的新型軍民關(guān)系要求，與駐軍部隊(duì)同心協(xié)力，以全國(guó)雙擁模范城五連冠為目標(biāo)，通過(guò)努力開(kāi)展軍警民共建活動(dòng)，為我市雙擁共建工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十三
作為一名小學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校舉辦的雙擁主題活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了雙擁的含義以及應(yīng)有的態(tài)度和行動(dòng)。我要說(shuō)，雙擁不僅僅是一種口號(hào)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，也增添了不少快樂(lè)和成長(zhǎng)。
首先，雙擁是一種精神，更是一種愛(ài)國(guó)主義情懷。在活動(dòng)中，老師向我們講解了什么是雙擁。雙擁就是全民擁軍、全軍擁政，是我們每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我聽(tīng)到這里，不禁為父輩們的付出而感動(dòng)。他們?cè)跉v史上為了保家衛(wèi)國(guó)，付出了無(wú)數(shù)的寶貴生命。我們今天所享受的幸福生活都是他們的血汗換來(lái)的。所以，我們要繼承并發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)主義情懷，無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活還是工作中，都要把國(guó)家和人民的利益放在第一位。
其次，學(xué)習(xí)雙擁，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣。在雙擁主題活動(dòng)中，我們參觀了軍事博物館，并和軍人進(jìn)行了親切的交流。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到軍人的辛苦和責(zé)任。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民的幸福生活，隨時(shí)準(zhǔn)備著沖鋒陷陣。再看看我們自己，我們每天只是學(xué)習(xí)和玩耍，相對(duì)來(lái)說(shuō)是輕松的，但我們也應(yīng)該有自己的追求和目標(biāo)。我們要通過(guò)努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)服務(wù)國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還要培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀。
第三，雙擁是一種奉獻(xiàn)精神，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在雙擁活動(dòng)中，我們還前往了離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的社區(qū)，開(kāi)展了為軍人家庭做志愿者的活動(dòng)。在這里，我見(jiàn)到了一位退伍軍人，他雙腿殘疾，但他依然樂(lè)觀積極地面對(duì)生活。他告訴我們，像他這樣的軍人多了。他們不求回報(bào)，只希望能夠?yàn)閲?guó)家和人民多做一些貢獻(xiàn)。這讓我想到，無(wú)論我們做什么，只要認(rèn)真投入，都可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們作為小學(xué)生，或許無(wú)法像軍人那樣貢獻(xiàn)很大，但我們可以從小事做起，為班級(jí)、為校園做一點(diǎn)力所能及的事情。
第四，實(shí)踐雙擁，體驗(yàn)軍人生活。在活動(dòng)最后的階段，我們還有幸參觀了一座真正的軍事基地。我們穿上迷彩服，戴上軍帽，仿佛變成了真正的軍人。在軍營(yíng)里，我們學(xué)習(xí)了軍人的跑步、站軍姿、手臂射擊等基本軍事動(dòng)作。雖然我們只是簡(jiǎn)單地體驗(yàn)了一下，但這短暫的經(jīng)歷讓我們更加尊重軍人，也更加明白他們生活的辛苦和訓(xùn)練的艱難。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到了作為軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也更加珍惜和感激自己享受到的安寧生活。
最后，雙擁需要我們每個(gè)人從自身做起。通過(guò)這次雙擁主題活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西，更明白了自己作為一名小學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷，用自己的行動(dòng)踐行雙擁精神。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還會(huì)努力做一個(gè)積極向上的人，為班級(jí)和社區(qū)多做一些貢獻(xiàn)。我相信，在每個(gè)小學(xué)生的努力下，我們一定能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)！
通過(guò)這次雙擁主題活動(dòng)，我深刻地理解了雙擁的含義和作用。我將秉承雙擁精神，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。而這一切，都始于我作為一名小學(xué)生在學(xué)校參與雙擁主題活動(dòng)的點(diǎn)滴積累和感悟。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十四
讀馬賽克方法是一種常用于小學(xué)教育的閱讀技巧，它可以幫助學(xué)生有效地理解和分析文章內(nèi)容。在我的小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)不斷練習(xí)和嘗試，逐漸掌握了這一方法，并從中收獲了許多好處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)讀馬賽克方法的心得體會(huì)。
第二段：技巧與步驟
要運(yùn)用讀馬賽克方法，首先需要正確理解文章的主旨與核心內(nèi)容。通過(guò)閱讀文章的標(biāo)題、第一段和最后一段，可以幫助我們對(duì)整篇文章的大致主題有一個(gè)初步的了解。其次，我們需要注意關(guān)鍵詞和重要信息。馬賽克方法要求我們將這些關(guān)鍵信息標(biāo)記出來(lái)，通常可以使用彩色筆、筆記本或記號(hào)等工具進(jìn)行標(biāo)記。最后，我們需要將關(guān)鍵信息整合到一起，形成一幅全面的“馬賽克圖”，用以概括文章的主要內(nèi)容。
第三段：提高閱讀效率
讀馬賽克方法的最大優(yōu)勢(shì)在于提高閱讀效率。通過(guò)快速標(biāo)記關(guān)鍵信息，我們可以更迅速地找到文章的重點(diǎn)和主旨，而不會(huì)陷入無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)中。此外，讀馬賽克方法也有助于培養(yǎng)我們的批判性思維能力。通過(guò)不斷思考關(guān)鍵詞和問(wèn)題，我們能夠更好地理解和分析文章。這種思維方式可以使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加敏銳和靈活。
第四段：開(kāi)拓視野和培養(yǎng)興趣
讀馬賽克方法還有助于我們開(kāi)拓視野和培養(yǎng)興趣。通過(guò)閱讀不同類型的文章，我們可以了解更多的知識(shí)和信息，拓寬自己的視野。例如，我在使用讀馬賽克方法時(shí)經(jīng)常選擇各種不同領(lǐng)域的文章，如科學(xué)、歷史、文學(xué)等，這樣可以讓我對(duì)各種不同的話題產(chǎn)生興趣，并深入了解它們。這種廣泛閱讀的習(xí)慣不僅能提高我們的學(xué)科水平，也有助于培養(yǎng)我們的興趣和愛(ài)好。
第五段：總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō)，讀馬賽克方法是一種高效的閱讀技巧，它可以幫助我們更好地理解和分析文章。通過(guò)掌握這一方法，我們可以提高閱讀效率，培養(yǎng)批判性思維能力，開(kāi)拓視野和培養(yǎng)興趣。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)使用讀馬賽克方法，并結(jié)合自己的實(shí)際需要進(jìn)行靈活運(yùn)用。我相信通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種閱讀任務(wù)，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十五
近年來(lái)，馬賽克閱讀方法在小學(xué)教育中被廣泛應(yīng)用。馬賽克方法是一種將文章分割成一小段一小段的閱讀方式，通過(guò)不斷組合這些小段，培養(yǎng)學(xué)生的整體閱讀能力和理解能力。在我讀過(guò)的一本書(shū)《讀馬賽克的小蝌蚪》中，作者用清晰的語(yǔ)言介紹了這個(gè)方法，并分享了自己的心得與感受。在我實(shí)踐馬賽克方法的過(guò)程中，也有了一些體會(huì)與收獲。
第二段：提高閱讀能力
馬賽克方法有效地提高了我的閱讀能力。以前，我總是在一遍遍地讀整篇文章，而且常常讀不懂。但通過(guò)馬賽克方法，我可以將一篇復(fù)雜的文章切割成多個(gè)小段落，逐段進(jìn)行深入理解。當(dāng)我讀完每一個(gè)小段后，可以停下來(lái)思考，詢問(wèn)自己是否理解并掌握了這部分內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)不理解的地方，我會(huì)查找相關(guān)的資料或詞典來(lái)解釋。這樣一段一段地閱讀，我能夠更系統(tǒng)地吸收知識(shí)，也更容易跟上老師的講解。
第三段：提升理解能力
除了提高閱讀能力，馬賽克方法還有助于提升我的理解能力。通過(guò)逐段閱讀，我可以更加細(xì)致入微地分析文章的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容之間的關(guān)系。有時(shí)，我可以在前幾段中找到關(guān)鍵線索，從而推測(cè)出后面的內(nèi)容。這種理解能力的提升不僅在語(yǔ)文課上發(fā)揮作用，也在其他學(xué)科中有所幫助。例如，在科學(xué)課上，我可以更好地理解實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而提出更合理的解釋和分析。
第四段：提升寫(xiě)作水平
通過(guò)馬賽克方法，我還提升了自己的寫(xiě)作水平。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)注意觀察不同段落的過(guò)渡方式和連接詞語(yǔ)。這幫助我學(xué)習(xí)如何將不同的觀點(diǎn)和想法組織成條理清晰的文章。我也會(huì)學(xué)習(xí)作者如何運(yùn)用各種修辭手法，使文章更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。這對(duì)于我的作文寫(xiě)作有很大的影響，我能夠更好地掌握段落之間的過(guò)渡，用更多的修飾詞和比喻來(lái)豐富自己的表達(dá)。
第五段：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
最后，馬賽克方法還培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在過(guò)去，我常常被長(zhǎng)篇大論的文章嚇到，覺(jué)得很難集中注意力。但是通過(guò)使用馬賽克方法，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴，逐步加深理解更加高效。現(xiàn)在，我可以主動(dòng)地將復(fù)雜問(wèn)題分解成更小的部分，并分別解決。這種習(xí)慣讓我更加有信心面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，并有了更有效率的學(xué)習(xí)方式。
總結(jié)：通過(guò)馬賽克方法，我提高了閱讀能力、理解能力和寫(xiě)作水平，培養(yǎng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這種方法使我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)，為我將來(lái)的學(xué)習(xí)生涯和人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將繼續(xù)運(yùn)用馬賽克方法，并不斷探索更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，以更好地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和目標(biāo)。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十六
小學(xué)生教育是培養(yǎng)孩子成為有氣質(zhì)、有情感以及有思想的人的重要階段。在過(guò)去的幾十年里，人們采用了很多教育方法，但是隨著社會(huì)不斷的發(fā)展和進(jìn)步，我們也需要不斷的更新和改進(jìn)教育方法。在我的教學(xué)生涯中，我積累了不少有關(guān)小學(xué)生教育方面的新方法。下面將會(huì)分享一些我所學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。
第二段：激發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題
在教學(xué)中，引入問(wèn)題是個(gè)非常好的開(kāi)始。當(dāng)我們提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生會(huì)開(kāi)始思考，尋找答案，思考的方式會(huì)讓他們不斷地嘗試找到答案。為了激發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，我會(huì)引入一些有趣但有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這會(huì)很好地培養(yǎng)他們的知識(shí)獨(dú)立性和想象力，從而提高他們的學(xué)術(shù)成就。
第三段：使用游戲來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果
在教學(xué)中，我們要盡可能地讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。一個(gè)好的方法就是使用游戲來(lái)教育。游戲的方式可以讓孩子們更自然地學(xué)習(xí)，提高孩子們的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。例如，我采用了一種利用貼紙來(lái)幫助小學(xué)生提高語(yǔ)文能力的游戲。孩子們能夠通過(guò)識(shí)別貼紙上的字母或單詞，提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)。
第四段：利用寓教于樂(lè)的教學(xué)法
我們有很多方式可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)保持興趣。例如，我們可以在教學(xué)中添加趣味漫畫(huà)或視頻，或者利用手工活動(dòng)來(lái)讓孩子們更好地理解和記錄所學(xué)的知識(shí)。 在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我一直嘗試著采用寓教于樂(lè)的教學(xué)法，我發(fā)現(xiàn)這種方法會(huì)讓學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中感到更有趣，并且更有耐心。
第五段：獎(jiǎng)勵(lì)制度的重要性
最后，獎(jiǎng)勵(lì)制度是一個(gè)非常重要的組成部分，它可以激勵(lì)孩子們更加努力地學(xué)習(xí)，并在學(xué)術(shù)成果方面獲得一定的目標(biāo)結(jié)果。我會(huì)尋找一些富有意義的獎(jiǎng)勵(lì)方式來(lái)表彰那些取得非常好成績(jī)的學(xué)生，例如優(yōu)秀作品展覽，學(xué)術(shù)優(yōu)異坊，以及口才比賽等等。獎(jiǎng)勵(lì)制度可以讓學(xué)生感到受到關(guān)注和重視，從而為學(xué)習(xí)投入更多的精力和時(shí)間。
結(jié)論
總之，小學(xué)生教育新方法是一個(gè)不斷進(jìn)化和發(fā)展的過(guò)程。在教學(xué)的過(guò)程中，我們不僅要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也要注重創(chuàng)造一種良好氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持樂(lè)趣。我們也需要不斷地接觸和使用新教學(xué)科技，以及創(chuàng)新教學(xué)方式，以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十七
懷著激動(dòng)的心情，我有幸拜讀了著名教育家魏書(shū)生主編的《如何做最好的教師》一書(shū)后，我不由地思考：什么樣的老師才是最好的老師呢?我想"最好"就是"更好"，雖然這個(gè)"最好"永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的"更好"，便匯成了一個(gè)人一生的"最好"。"做最好的自己"，引用編者的話就是："我們教師應(yīng)努力提升自我，修煉教師之賢，做最好的自己，成為最好的教師。"強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……"。每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭(zhēng)取每天多讀些書(shū)，每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好，每天都比前一天有進(jìn)步，我想我一定會(huì)有很大的提高。正如書(shū)中所提到的教育家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)："倘若當(dāng)教師的，自己天天去研究，有所得的，即隨時(shí)輸入于學(xué)生，如此則學(xué)生受益較多，即當(dāng)教師者也覺(jué)得有無(wú)窮的樂(lè)趣。所以學(xué)生求學(xué)，固然要學(xué)而不厭，就是當(dāng)教員的，也要真正做到學(xué)而不厭"。
那么如何才能真正"做最好的老師"呢?編者在《如何做最好的教師》一書(shū)中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進(jìn)行了闡述，對(duì)于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。作為老師的我也不由地思考了從教十幾年來(lái)，在教學(xué)實(shí)踐中的得失，并將其與讀完本書(shū)后的感悟深入地融合在一起，得到了一種體會(huì)，即"如何做最好的教師"最基礎(chǔ)、最根本的是要做到兩點(diǎn)：(1)時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的愛(ài);(2)始終堅(jiān)持將這種愛(ài)付之實(shí)施的心態(tài)與行動(dòng)。
本書(shū)中提到狄德羅提出："教師要有豐富的情感——熱愛(ài)孩子，是教師生活中最主要的東西。不允許漠視學(xué)生的情感，因?yàn)榻處煹哪暰褪且环N摧殘，這是不能容忍的。情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧殘情感是絕對(duì)的蠢事。我們當(dāng)以自勉——不論對(duì)自己還是對(duì)學(xué)生。"在教師素質(zhì)的諸多因素中，對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)，那么一切"語(yǔ)重心長(zhǎng)"的教育都無(wú)濟(jì)于事。都說(shuō)人沒(méi)當(dāng)母親之前看學(xué)生是一種心態(tài)，當(dāng)了母親之后又是一種心態(tài)，以我的理解，可能當(dāng)了母親，有了自己的孩子，對(duì)待學(xué)生便有了孩子自己母親的心境。不管聽(tīng)話的、不聽(tīng)話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子，在母親的眼中都是有無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)的。我們常說(shuō)要發(fā)現(xiàn)孩子身上的"閃光點(diǎn)"，我想，如果有了母愛(ài)之心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這種"閃光點(diǎn)"無(wú)處不在。并不是有了愛(ài)就有了一切，這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的"愛(ài)"，意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡那些自己認(rèn)為"可愛(ài)"的孩子，而應(yīng)該懷著一種責(zé)任把欣賞和期待投向每一個(gè)學(xué)生，包括"差生"。并且真正的教育之愛(ài)，并不是遷就學(xué)生，不是放棄"嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律"，而是要給學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，我們要給與學(xué)生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的"養(yǎng)成教育"必然帶有"強(qiáng)制性"，離開(kāi)了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛(ài)。同時(shí)，這種愛(ài)對(duì)不同的學(xué)生有不同的內(nèi)容，如對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生懷著一顆愛(ài)才之心;對(duì)淘氣、不守紀(jì)律的學(xué)生懷著一顆寬容之心;對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生懷著一顆關(guān)懷之心……這些愛(ài)是成為最好老師的基礎(chǔ)。作為班主任的我，要從"喜歡學(xué)生"向"愛(ài)學(xué)生"發(fā)展!要為學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)一生負(fù)責(zé)!
"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"，因此，對(duì)于懷著"做最好的自己"心愿的老師們，為達(dá)成所愿"做最好的教師"，還應(yīng)該把這些愛(ài)化作"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的"愛(ài)心之雨"通過(guò)教學(xué)實(shí)踐"灑向"所教授的所有學(xué)生。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像書(shū)中所提到的教育家們對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難!因此，只有把教育作為一種事業(yè)，始終如一地把對(duì)學(xué)生的愛(ài)進(jìn)行到底，才能真正地"做最好的教師"。
在現(xiàn)實(shí)生活中，最好的老師，我們每一位教育工作者都想當(dāng)，但不是所有人都能當(dāng)上，這是為什么?難道說(shuō)做最好的老師、成為名師真的就這么難嗎?我想不是這樣的，只是我們?nèi)鄙倭擞職馀c自信，更缺少了作為純粹教育人的那種激情!要做最好的老師，那就要帶著"愛(ài)"這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛(ài)教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，用真正的愛(ài)——師愛(ài)，去對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生的的未來(lái)服務(wù)!
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適時(shí)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂(lè)地面對(duì)自己的人生和事業(yè)，面對(duì)你的學(xué)生和家長(zhǎng)，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會(huì)感動(dòng)自己的每一天都是充實(shí)幸福的。
感謝有這樣的一本好書(shū)，讓我再一次堅(jiān)定了自己的教育信念：努力成為學(xué)生心目中最好的老師!
小學(xué)教師讀書(shū)方法心得體會(huì)4
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇一
小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，是每個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯中必修的科目，其中的計(jì)算方法更是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。在我的小學(xué)階段，也曾學(xué)習(xí)和掌握了許多計(jì)算方法，其中讓我受益最深，最感興趣的，便是口算、加減法和乘法口訣。它們讓我體驗(yàn)到了“數(shù)學(xué)是一門有趣的科目”的感受，給我?guī)?lái)了前所未有的成就感。
二段：口算
口算是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一項(xiàng)基本功，其重要性自不必說(shuō)。在學(xué)習(xí)口算的過(guò)程中，我總結(jié)出了許多經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，要注意數(shù)位的間隔，先說(shuō)“萬(wàn)、千、百、十”，再說(shuō)“個(gè)位”。其次，短除法是計(jì)算手算除法的基本方法，可以極大提高計(jì)算速度。最后，良好的口算習(xí)慣是計(jì)算準(zhǔn)確又效率高的先決條件，需要時(shí)常進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
三段：加減法
加減法是我們?cè)跀?shù)學(xué)中常見(jiàn)到的計(jì)算方法，也是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚挠?jì)算方法。學(xué)習(xí)加減法，我們需要逐步提高計(jì)算速度，同時(shí)還要注意算式的正確性。在學(xué)習(xí)加減法的過(guò)程中，我總結(jié)出了一些技巧，使我能夠更快、更準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。例如，我們可以先估算結(jié)果再計(jì)算，這樣便能大大提高準(zhǔn)確性。此外，在計(jì)算加減法時(shí)，我們還可以使用進(jìn)位、借位的方法，進(jìn)而簡(jiǎn)化計(jì)算的過(guò)程。
四段：乘法口訣
乘法口訣是我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必須掌握的技巧之一，也是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)高峰期。通過(guò)掌握乘法口訣，我們能夠快速地進(jìn)行乘法計(jì)算，充分了解數(shù)字間的變化規(guī)律。在學(xué)習(xí)乘法口訣的過(guò)程中，我們需要不斷地進(jìn)行練習(xí)，時(shí)常回顧之前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我們還需要深刻理解乘法原理，牢記乘法表，并積極探索新的口訣構(gòu)造方法。
五段：小結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法是我們從數(shù)學(xué)入門到求知的一道門檻，更是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要理性思考、認(rèn)真總結(jié)，才能更好地掌握整個(gè)學(xué)科。對(duì)我而言，口算、加減法和乘法口訣是我在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最受用、也是最喜歡的方法，它們?yōu)槲掖蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助我在以后的學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步。我深信，只有不斷地練習(xí)、反復(fù)鞏固，才能在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇二
小學(xué)雙擁教育是一項(xiàng)非常重要的教育任務(wù)，其目的是為了讓學(xué)生懂得珍惜和保衛(wèi)國(guó)家，同時(shí)傳承愛(ài)國(guó)主義精神。在參與小學(xué)雙擁教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)等的重要性，使我從內(nèi)心理解到了做一個(gè)愛(ài)國(guó)的好公民是多么的重要。
第二段：愛(ài)國(guó)主義教育
學(xué)校組織我們參觀了解國(guó)防和國(guó)家安全，參觀了紀(jì)念館并了解了歷史學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)做出了很大的貢獻(xiàn)。通過(guò)講課和組織主題黨日等活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的真正含義。學(xué)生們不僅要了解愛(ài)國(guó)主義精神，還要在日常生活和學(xué)習(xí)中將這些精神付諸實(shí)踐。
第三段：敬業(yè)精神
小學(xué)雙擁教育還教育我們對(duì)工作和職責(zé)的敬業(yè)精神，鼓勵(lì)我們珍惜機(jī)會(huì)，用心完成每一項(xiàng)任務(wù)。我們學(xué)會(huì)了從小事開(kāi)始，從自我做起，將敬業(yè)精神貫穿于學(xué)習(xí)中，并通過(guò)集體討論、班會(huì)、小組討論等形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡力解決問(wèn)題，共同為班級(jí)、學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：團(tuán)結(jié)意識(shí)
小學(xué)雙擁教育最重要的一個(gè)方面就是培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，鼓勵(lì)孩子們團(tuán)結(jié)一致地為班級(jí)、學(xué)校、家庭和祖國(guó)付出力量。團(tuán)結(jié)讓我們?cè)趯W(xué)校中更具體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過(guò)共同的努力和協(xié)作，學(xué)生們可以完成許多日常任務(wù)，相互學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)，并通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)的力量以及人類協(xié)作的重要性。
第五段：結(jié)尾
總之，小學(xué)雙擁教育將愛(ài)國(guó)主義、敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)融為一體，使我們學(xué)生更有責(zé)任感和使命感。我們通過(guò)學(xué)校教育，明白了自己肩負(fù)的重任并獲得了信心，堅(jiān)信我們的未來(lái)一定會(huì)更加光明。在未來(lái)的日子里，我們會(huì)繼續(xù)努力，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)和祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇三
數(shù)學(xué)一直是小學(xué)生們備受關(guān)注的重點(diǎn)科目，而數(shù)學(xué)計(jì)算則是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。隨著數(shù)學(xué)學(xué)科的深入研究，計(jì)算方法也不斷得以創(chuàng)新和改良。在此，我想分享我在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方面的一些心得體會(huì)，為大家提供一些借鑒。
第二段：珠算養(yǎng)成習(xí)慣
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，小學(xué)生們就會(huì)接觸到珠算的計(jì)算方法，這是一種很好的計(jì)算養(yǎng)成習(xí)慣。在進(jìn)行數(shù)字計(jì)算時(shí)，通過(guò)珠子的擺放位置和相對(duì)大小，可以讓小學(xué)生更直觀地了解數(shù)字和計(jì)算過(guò)程。在練習(xí)珠算時(shí)，小學(xué)生需要對(duì)數(shù)字進(jìn)行分類，擺放順序規(guī)律、數(shù)字位數(shù)、進(jìn)位借位等等進(jìn)行分析。通過(guò)日積月累的練習(xí)，小學(xué)生的計(jì)算能力將會(huì)得到很大的提升。
第三段：口算技巧
在小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，口算也是一項(xiàng)必修技能。良好的口算方法可以幫助小學(xué)生輕松的解決簡(jiǎn)單但重復(fù)的計(jì)算問(wèn)題。比如，在進(jìn)行加法時(shí)，小學(xué)生可以采用快速遞進(jìn)法、加十補(bǔ)數(shù)法等方法，通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，完成更加復(fù)雜的算術(shù)題目。在口算方面，運(yùn)算符號(hào)和數(shù)字的讀音也是非常重要的，小學(xué)生需要重視這些細(xì)節(jié)。
第四段：運(yùn)算順序
小學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中需要注意運(yùn)算符號(hào)的優(yōu)先級(jí)和順序。在進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，需要先進(jìn)行括號(hào)、乘除法等高優(yōu)先級(jí)運(yùn)算，避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。在計(jì)算中，小學(xué)生還需要記得按照從左至右的順序依次計(jì)算，句點(diǎn)的判斷也非常重要。在乘除法中有個(gè)常見(jiàn)的錯(cuò)誤就是乘除與加減一起計(jì)算，這時(shí)就需要考慮順序問(wèn)題，避免計(jì)算錯(cuò)誤。
第五段：練習(xí)和總結(jié)
最后，小學(xué)生們需要不斷地練習(xí)和總結(jié)。只有在不斷的練習(xí)中，才能夠真正的掌握各種計(jì)算方法和技巧，提高計(jì)算效率和準(zhǔn)確性。在練習(xí)習(xí)題的過(guò)程中，還需加強(qiáng)對(duì)題目的分析，檢查所有細(xì)節(jié)，不斷總結(jié)和反思自己的錯(cuò)誤，及時(shí)修改自己的計(jì)算方法。
總結(jié)：
總之，小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的方法和技巧很多，但最關(guān)鍵的是培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣和正確的計(jì)算方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，排除雜念，注重細(xì)節(jié)，相信你一定會(huì)成為數(shù)學(xué)計(jì)算方面的高手。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇四
雙擁工作是我國(guó)特有的一項(xiàng)工作，雙擁委員可以幫助地方政府做好軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的安置工作，讓他們安心在社會(huì)上生活。在小學(xué)階段，進(jìn)行雙擁教育依舊不少。在參加并擔(dān)任小學(xué)雙擁委員的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了雙擁工作的意義與必要性，也學(xué)會(huì)了如何為雙擁工作貢獻(xiàn)自己的力量，的確是受益匪淺。
第二段：意義與價(jià)值
雙擁委員的工作是為轉(zhuǎn)業(yè)干部服務(wù)，使他們深入社會(huì)穩(wěn)定有序的生活和工作。這個(gè)工作的最重要意義是深化了現(xiàn)役部隊(duì)與地方政府社會(huì)各界之間的聯(lián)系與交流。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們的目標(biāo)是營(yíng)造一個(gè)安定和諧的社會(huì)環(huán)境。而這必須以民兵應(yīng)急預(yù)備隊(duì)等機(jī)構(gòu)將軍隊(duì)力量更好地服務(wù)于地方為基礎(chǔ)和前提。
第三段：貢獻(xiàn)個(gè)人力量
擔(dān)任雙擁委員的關(guān)鍵在于如何將個(gè)人的力量發(fā)揮出來(lái)，發(fā)揮自己應(yīng)有的優(yōu)勢(shì)，幫助雙擁工作的開(kāi)展。這個(gè)工作需要我們具備的素質(zhì)包括：敢于擔(dān)當(dāng)、善于溝通、積極熱忱、勇于創(chuàng)新及團(tuán)隊(duì)合作能力。不只是要有工作能力，還要有心理因素的支持和保障。同時(shí)，我們還需要與地方政府、軍隊(duì)等相關(guān)部門進(jìn)行溝通交流，及時(shí)匯報(bào)雙擁工作的進(jìn)度與成果。
第四段：開(kāi)展活動(dòng)，傳播信息
為了提高廣大師生對(duì)雙擁工作的認(rèn)知度，我們還開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，如組織現(xiàn)場(chǎng)觀看雙擁宣傳片、舉行雙擁知識(shí)競(jìng)賽、校園宣講會(huì)等。在活動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)各種方式向師生們傳遞雙擁工作的信息，讓他們了解到這個(gè)工作的重要性和必要性，激發(fā)了他們對(duì)雙擁工作的興趣與參與熱情。
第五段：總結(jié)
在小學(xué)雙擁委員的角色中，我們體會(huì)到了這項(xiàng)工作的意義與價(jià)值，也學(xué)會(huì)了如何為雙擁工作貢獻(xiàn)自己的力量。雙擁工作是我們每個(gè)人都要關(guān)心的工作，只有每個(gè)人都為雙擁工作貢獻(xiàn)一份力量，才能保障軍民團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲、祖國(guó)和平的大局。敢于擔(dān)當(dāng)，積極參與，用自己的行動(dòng)支持雙擁工作，期望在未來(lái)的日子里，這些積極向上、富有愛(ài)心的精神，能夠影響到更多的人。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇五
學(xué)習(xí)方法是小學(xué)階段非常重要的一環(huán)。孩子們只有通過(guò)掌握學(xué)習(xí)方法，才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。我從事小學(xué)教育多年，發(fā)現(xiàn)其中很多小學(xué)生還不夠清楚、有效地掌握學(xué)習(xí)方法。因此，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)是有必要的。
（二）小學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的具體實(shí)踐
在課堂教學(xué)中，我常常給學(xué)生提供一些自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和小技巧，比如讓學(xué)生掌握正確的閱讀技巧，讓他們對(duì)作業(yè)進(jìn)行分階段計(jì)劃，以及通過(guò)將學(xué)習(xí)內(nèi)容變成游戲、競(jìng)賽等方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣等。這些技巧在實(shí)踐中取得了很好的效果，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
（三）因材施教以提高學(xué)習(xí)成績(jī)
除此之外，我還了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力水平，指導(dǎo)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方法。例如，對(duì)于各科目弱化最為嚴(yán)重的學(xué)生，我采用有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)水平，這也使得學(xué)生們?cè)诳荚囍械某煽?jī)?nèi)〉昧孙@著提高。
（四）注重互動(dòng)交流與實(shí)踐操作
除了在課堂上給學(xué)生傳授學(xué)習(xí)方法外，我還會(huì)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和實(shí)踐操作。與學(xué)生互動(dòng)交流可以了解孩子們自己以及家長(zhǎng)認(rèn)為有問(wèn)題的地方，實(shí)踐操作可以幫助學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)方法。
（五）從學(xué)習(xí)目的出發(fā)，合理指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
最后，我認(rèn)為指導(dǎo)小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)目的出發(fā)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是不同的。有的學(xué)生希望在各個(gè)學(xué)科中得高分，有的學(xué)生則重在提升自己的學(xué)習(xí)能力。因此，我們要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的進(jìn)行了解之后再對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，才能更好地起到指導(dǎo)作用。
總之，小學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效率。教師要針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，靈活地采用不同的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生更快地進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生也需要積極配合教師的指導(dǎo)，自覺(jué)、持續(xù)地運(yùn)用所學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正取得學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇六
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科在小學(xué)階段就開(kāi)始學(xué)習(xí)，其中最基本的就是計(jì)算方法。在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們不僅僅是在掌握知識(shí)，更是在培養(yǎng)計(jì)算能力，提升思維能力。在數(shù)學(xué)計(jì)算方法的學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了一些心得體會(huì)，以下是我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
第二段：掌握基本計(jì)算方法
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法的基礎(chǔ)在于掌握基本的計(jì)算方法，如加、減、乘、除。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，首先要掌握基本計(jì)算方法，好比造房子要先打好基礎(chǔ)。只有掌握了基本計(jì)算方法，才能更好地學(xué)習(xí)進(jìn)階課程，如分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。
第三段：形成自己的計(jì)算方法
在數(shù)學(xué)計(jì)算過(guò)程中，有多種不同的計(jì)算方法，每種計(jì)算方法都有其特定的運(yùn)用場(chǎng)景。在學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們需要識(shí)別不同的計(jì)算方法，掌握其使用技巧和規(guī)則。同時(shí)，我們還要在實(shí)踐中總結(jié)出適合自己的計(jì)算方法，只有形成自己的計(jì)算方法才能提高計(jì)算效率，更好地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
第四段：注重細(xì)節(jié)
在數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，需要注重細(xì)節(jié)，特別是在小數(shù)點(diǎn)、符號(hào)等方面。不同的情況，需要采用不同的計(jì)算方法，需要我們靈活運(yùn)用。在計(jì)算過(guò)程中，一定要認(rèn)真核對(duì)計(jì)算結(jié)果，避免出現(xiàn)小錯(cuò)誤導(dǎo)致最終答案錯(cuò)誤。注重細(xì)節(jié)是提高計(jì)算準(zhǔn)確性的關(guān)鍵，也是為了更細(xì)致地處理問(wèn)題。
第五段：多思考，多練習(xí)
最后，提高數(shù)學(xué)計(jì)算方法就需要多思考和多練習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)的計(jì)算方法不是一朝一夕能夠掌握的，需要在不斷地實(shí)踐中不斷總結(jié)，累積經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，還應(yīng)該積極地思考問(wèn)題，探索問(wèn)題背后的原因和規(guī)律，這樣不僅能提高計(jì)算效率，還能促進(jìn)思維發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)：
總之，小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算方法的學(xué)習(xí)不僅涉及到知識(shí)的掌握，更應(yīng)該注重實(shí)踐中的操作能力和思維能力的培養(yǎng)，只有這樣才能更好地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要掌握基本計(jì)算方法，形成自己的計(jì)算方法，注重細(xì)節(jié)，多思考、多練習(xí)，相信這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)對(duì)以后也會(huì)有很大的幫助。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇七
雙擁心得體會(huì)小學(xué)位于某市的中心地帶，是一所擁有多年歷史的小學(xué)。在這個(gè)特殊的學(xué)校里，學(xué)生們有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)關(guān)于雙擁的知識(shí)，并且親自參與到雙擁活動(dòng)中。這一切讓我受益匪淺，不僅使我對(duì)雙擁有了更深入的理解，也加強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)和了解雙擁的知識(shí)，我對(duì)于為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人們充滿了敬意。雙擁是指軍隊(duì)和國(guó)防工業(yè)“互助援助、雙贏發(fā)展”的關(guān)系。在雙擁心得體會(huì)小學(xué)，老師會(huì)給我們講述一些雙擁的事例，比如援建軍屬小區(qū)、關(guān)愛(ài)退役軍人等。這些故事讓我覺(jué)得軍人是國(guó)家的脊梁，是我們安寧生活背后的守護(hù)者。他們用自己的血汗換來(lái)了我們的安穩(wěn)生活，我為他們驕傲。
其次，參與雙擁活動(dòng)讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。在學(xué)校舉辦雙擁活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)一起看軍事大片、參觀軍事展覽、舉行慶?；顒?dòng)等等。這些活動(dòng)讓每一個(gè)學(xué)生深刻體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得更好的效果。就像軍隊(duì)一樣，每一個(gè)個(gè)體都是團(tuán)隊(duì)中不可缺少的一環(huán)。只有我們互相幫助，才能取得更好的成果。這個(gè)體會(huì)不僅在雙擁活動(dòng)中有所體現(xiàn)，也能應(yīng)用到我們的日常學(xué)習(xí)和生活中。只要我們相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，我們就能共同成長(zhǎng)。
另外，參與雙擁活動(dòng)還讓我對(duì)祖國(guó)有了更加熱愛(ài)的心。在學(xué)校里，我們會(huì)經(jīng)常唱國(guó)歌，舉行升國(guó)旗儀式，還會(huì)參觀一些國(guó)防教育基地。這些活動(dòng)讓我明白了祖國(guó)是我們共同的母親，我們應(yīng)該為她驕傲，為她奮斗。每一次升國(guó)旗儀式，我都能感受到我是一名中國(guó)人的自豪和使命感。我想為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，為她的繁榮穩(wěn)定負(fù)責(zé)任。
最后，通過(guò)雙擁活動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)他人、關(guān)心他人。在學(xué)校里，我們會(huì)組織一些關(guān)愛(ài)退役軍人的活動(dòng)，比如為他們織圍巾、送禮物等。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了關(guān)愛(ài)他人、守望相助的重要性。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為他人著想。這不僅可以讓我們成為一個(gè)有愛(ài)心的人，更可以讓我們的社會(huì)變得更加和諧。同時(shí)，我也明白到，國(guó)家就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)成員都有自己的責(zé)任，要互相幫助和關(guān)心。
綜上所述，雙擁心得體會(huì)小學(xué)不僅是一個(gè)普通的學(xué)校，更是一個(gè)可以讓學(xué)生從小就了解和參與雙擁活動(dòng)的地方。在這里，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更增強(qiáng)了自己對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。雙擁讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量，讓我意識(shí)到為國(guó)家做貢獻(xiàn)的重要性，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)傳承雙擁的精神，為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇八
雙擁心得體會(huì)小學(xué)位于美麗的鄉(xiāng)村，這是我在小學(xué)時(shí)期度過(guò)的美好時(shí)光。在這所小學(xué)里，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，且注重培養(yǎng)學(xué)生的黨性、軍事素質(zhì)和愛(ài)國(guó)情懷。在我與雙擁心得體會(huì)小學(xué)的相處中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感受到了深深的自豪和榮耀。
首先，在雙擁心得體會(huì)小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。每到期末考試的前幾周，整個(gè)學(xué)校都彌漫著緊張而又充滿斗志的氣氛。老師們組織考前培訓(xùn)班，幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，讓我們知道付出努力必然會(huì)有回報(bào)。而且，在課堂上，老師會(huì)因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。再加上他們耐心細(xì)心的輔導(dǎo)，教會(huì)了我們良好的學(xué)習(xí)方法和思路。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，開(kāi)拓了自己的眼界，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。
其次，在雙擁心得體會(huì)小學(xué)，學(xué)生被教育培養(yǎng)成有良好的黨性和軍事素質(zhì)。每年都有省級(jí)雙擁宣傳活動(dòng)，學(xué)校會(huì)組織全體師生觀看，并組織學(xué)生展示才藝、參與軍事訓(xùn)練。這些活動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，還能夠養(yǎng)成我們尊敬黨、熱愛(ài)軍隊(duì)的良好習(xí)慣。在校內(nèi)，我們還有課余時(shí)間上課閑暇時(shí)間了解國(guó)軍親情支援、支部委員指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展抗疫支持等相關(guān)信息，通過(guò)舉辦各種形式的雙擁書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽等，讓學(xué)生更好地了解軍隊(duì)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)這些活動(dòng)，我感受到愛(ài)國(guó)主義情感的滋潤(rùn)和力量的感染，明確了自己的責(zé)任和使命。
另外，在雙擁心得體會(huì)小學(xué)，多元化的課外活動(dòng)讓我們?nèi)姘l(fā)展。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育等方面的興趣愛(ài)好，并提供多樣性的社團(tuán)活動(dòng)供學(xué)生選擇參加。如繪畫(huà)、舞蹈、樂(lè)器等藝術(shù)類社團(tuán)，籃球、足球、排球等體育類社團(tuán)，以及數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科類社團(tuán)。這些社團(tuán)不僅豐富了我們的課余生活，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，不僅提高了音樂(lè)素質(zhì)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，收獲了許多快樂(lè)的回憶。
最后，在雙擁心得體會(huì)小學(xué)，師生關(guān)系非常融洽和睦。老師們視學(xué)生如親子一樣，關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上遇到的困難，他們都會(huì)傾聽(tīng)和提供幫助。學(xué)校還定期舉辦班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)業(yè)情況，掌握孩子的成長(zhǎng)狀況，共同合作，助力孩子健康成長(zhǎng)。在這個(gè)溫暖的大家庭中，我不僅得到了知識(shí)的滋養(yǎng)，還收獲了師生間深深的情誼。
總之，雙擁心得體會(huì)小學(xué)是我度過(guò)的美好時(shí)光，是我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中獲得的溫暖和力量。這里培養(yǎng)了我們對(duì)黨、軍隊(duì)、國(guó)家的熱愛(ài)，提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境?；叵肫鹪谶@里度過(guò)的時(shí)光，我感到自豪和驕傲，我相信這種榮耀將伴隨我一生。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇九
“雙擁”是我國(guó)的一項(xiàng)重要政策，它的全稱是“民族團(tuán)結(jié)和軍民融合雙重優(yōu)待政策”。在小學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始接受相關(guān)的教育和宣傳。在過(guò)去的日子里，我通過(guò)參加各種抗戰(zhàn)主題活動(dòng)和收聽(tīng)“小手拉大手”音樂(lè)會(huì)，逐漸深入了解和感受到了“雙擁”的重要性。這篇文章旨在回顧我的小學(xué)雙擁心得體會(huì)，分享我在雙擁教育中收獲的經(jīng)驗(yàn)和感受。
第二段：學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)
在小學(xué)階段，我學(xué)習(xí)了大量國(guó)防知識(shí)，包括軍事歷史、國(guó)防政策和軍隊(duì)建設(shè)等方面。我們還參觀過(guò)一些軍事基地和博物館，了解了軍隊(duì)的力量和軍人的生活。這些經(jīng)歷深刻印在我的腦海里，讓我更加珍視和感激祖國(guó)的安定和祥和生活。同時(shí)，我認(rèn)為了解國(guó)防知識(shí)不僅對(duì)于自身是一種提高，也是一種社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。每一個(gè)公民都應(yīng)該有足夠的國(guó)防意識(shí)，為保衛(wèi)祖國(guó)和民族的安全盡自己的一份力。
第三段：加強(qiáng)民族認(rèn)同感
“雙擁”教育強(qiáng)調(diào)的不僅是國(guó)防理念，還有民族團(tuán)結(jié)。我們一直被提醒要尊重每一個(gè)民族，融入多元文化，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感。我還記得在學(xué)校里參加過(guò)一些少數(shù)民族文化節(jié)，學(xué)習(xí)和欣賞少數(shù)民族的文化和習(xí)俗，這讓我更加理解、尊重和信任不同的文化背景。同時(shí)，加深民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也能預(yù)防種族歧視和仇視，讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。
第四段：理解軍民融合
“雙擁”教育的另一個(gè)核心理念是軍民融合。這種理念是指將軍隊(duì)和人民群眾緊密結(jié)合在一起，讓軍隊(duì)成為人民的子弟兵。在日常生活中，我們也需要關(guān)心支持軍人和家屬，為軍隊(duì)建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我在小學(xué)時(shí)就有機(jī)會(huì)參加了一些與軍人和家屬的活動(dòng)，比如給軍人寫(xiě)信、為他們寄送物品、參觀軍人家庭等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我逐漸了解了軍人和家屬的實(shí)際生活和困難，也讓我明白了為軍事建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力更加需要大家的支持和合作。
第五段：總結(jié)
通過(guò)小學(xué)雙擁教育，我不僅學(xué)習(xí)了國(guó)防知識(shí)和民族文化，也認(rèn)識(shí)了什么是軍民融合。這些經(jīng)驗(yàn)和感受一直伴隨著我，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加熱愛(ài)國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的人。在未來(lái)，我還將繼續(xù)用自己的方式來(lái)支持和參與國(guó)防建設(shè)和發(fā)展，為祖國(guó)更加美好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十
在小學(xué)的教育過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法是非常重要的一部分，而且它往往決定了一個(gè)學(xué)生的成敗。因此，正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)是不可或缺的。在我的教學(xué)生涯中，我注意到很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，因此我嘗試了許多方法來(lái)幫助他們。這篇文章主要分享一些我的“小學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)心得體會(huì)”，希望能夠?qū)ζ渌處熀图议L(zhǎng)提供一些啟示和幫助。
二段：積極的態(tài)度比一切都重要
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)積極的態(tài)度是學(xué)生成功的關(guān)鍵。當(dāng)學(xué)生們能夠?qū)W(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度時(shí)，他們就能夠更好地集中精力在學(xué)習(xí)上，而且他們自己也會(huì)感到更有動(dòng)力。我們可以通過(guò)給他們鼓勵(lì)和贊美，讓他們意識(shí)到他們的學(xué)習(xí)成果是值得驕傲和慶祝的。
三段：方便好用的學(xué)習(xí)工具
在小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)使用方便好用的學(xué)習(xí)工具來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。如今，許多新興的應(yīng)用程序和在線工具可以幫助我們更加有效地學(xué)習(xí)。比如，一些好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件可以易于上手，讓學(xué)生輕松掌握新語(yǔ)言的語(yǔ)法和詞匯。此外，對(duì)于有些學(xué)生，手寫(xiě)筆記可能更好，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭鷮W(xué)生加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。
四段：判別重要的信息
小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)在大量的信息中區(qū)別出重要的信息。這對(duì)于長(zhǎng)期的知識(shí)獲取來(lái)說(shuō)非常重要。在閱讀文章或者參加課堂討論時(shí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)各種技巧來(lái)幫助他們判別信息。例如，講解者在講解時(shí)給出的重點(diǎn)，可以幫助學(xué)生找出文章的主旨。
五段：積極的自主學(xué)習(xí)
最后，我們需要引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)積極地自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生更好地掌握知識(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。讓學(xué)生建立自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助他們提高學(xué)習(xí)效率和效果。我們應(yīng)該盡可能多地提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究和發(fā)現(xiàn)，并提供反饋和指導(dǎo)。
總結(jié)：小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是多方面的，我們不能忽視任何一個(gè)環(huán)節(jié)。我們可以幫助學(xué)生樹(shù)立一種積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)工具，教會(huì)他們重要的學(xué)習(xí)技巧，以及鼓勵(lì)他們積極的自主學(xué)習(xí)。當(dāng)我們盡可能多地幫助學(xué)生找到適合自己的方法，他們將更加容易成功!
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十一
學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位學(xué)生是極其重要的，它不僅關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)的成敗，更關(guān)系到未來(lái)的發(fā)展。而小學(xué)教育是學(xué)生整個(gè)教育生涯中最重要的階段，在這個(gè)階段中，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)成為了一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)。在我的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到了小學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性，同時(shí)也積累了一些指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)廣大教師和學(xué)生家長(zhǎng)有所幫助。
第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)方法的重要性首先體現(xiàn)在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定過(guò)程中。在小學(xué)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)數(shù)量較大，所以制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我常常一方面考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，另一方面也充分參考學(xué)生的時(shí)間安排和興趣愛(ài)好等因素。將所有的學(xué)科任務(wù)合理地安排好，可以使學(xué)生合理利用自己的時(shí)間、方法和技巧，有效提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
除了制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助孩子們不斷進(jìn)步，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和自覺(jué)性。比如說(shuō)定期復(fù)習(xí)，做到學(xué)以致用；及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化記憶；自主解決問(wèn)題，培養(yǎng)思維能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生逐漸建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們慢慢學(xué)會(huì)自我管理。
第四段：掌握學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還包括掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。對(duì)于每個(gè)學(xué)科，都有一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，教師應(yīng)該通過(guò)課堂教學(xué)，課下指導(dǎo)等方式來(lái)幫助學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要注意提高自己的閱讀水平，加強(qiáng)語(yǔ)感，做好筆記；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，強(qiáng)化練習(xí)，注重實(shí)際應(yīng)用。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們樹(shù)立自信心，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第五段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能
最后，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)也涉及到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法等都不同，教師需要根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)過(guò)程中，教師可以采用一些激勵(lì)方法，比如鼓勵(lì)學(xué)生向好的方面發(fā)展，在學(xué)習(xí)中適時(shí)地進(jìn)行肯定和回饋等，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就感，從而更加積極地參與學(xué)習(xí)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)方法是小學(xué)教育中非常重要的一部分，教師和家長(zhǎng)要高度重視。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持學(xué)生以中心的教育理念，不斷探索和創(chuàng)新，努力尋找更好的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。只要我們充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與和自我解決問(wèn)題的能力，相信會(huì)有很好的收獲。因此，在進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)時(shí)，需要通過(guò)多種方式和形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，充分展示他們的學(xué)習(xí)潛能。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十二
今年來(lái)，通過(guò)我們的共同努力，雙擁工作取得了一定的成績(jī)，但是距上級(jí)部門的要求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。在今后的工作中，我們將加大工作力度，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，不斷開(kāi)創(chuàng)雙擁工作的新局面。
烏市結(jié)合第十七個(gè)“雙擁宣傳活動(dòng)月”活動(dòng)，全市各成員單位、各駐軍部隊(duì)堅(jiān)持把國(guó)防教育和雙擁教育宣傳納入全民教育總體規(guī)劃，積極采取多種有效形式，利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊等新聞媒體，大大宣傳了雙擁工作，在各類媒體上刊載雙擁稿件30多篇。節(jié)日期間，民族解放紀(jì)念館、五一會(huì)址、市烈士陵園等，充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地作用，先后接待人員一萬(wàn)多人次。
烏市堅(jiān)持不懈地為駐軍官兵辦實(shí)事解難題，努力促進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)。市委、政府非常重視復(fù)員軍人與退伍士兵安置工作。今年接受退伍軍人檔案152人，市直單位安置退役軍人100人，全部安置到事業(yè)單位及效益好的企業(yè)。安置率達(dá)到100%。并向退役士兵發(fā)放待安置期間生活費(fèi)十萬(wàn)余元。
在優(yōu)撫政策方面繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)功臣行動(dòng)”活動(dòng)，我們多方籌集資金，積極為重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象解決“三難”問(wèn)題。其中：解決“生活難”問(wèn)題方面，我們?cè)谌尕瀼芈鋵?shí)區(qū)、盟兩級(jí)各項(xiàng)優(yōu)撫政策的同時(shí)，將全市重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象全部納入最低生活保障范圍。有效解決了她們生活難問(wèn)題。市民政局副局長(zhǎng)陳勝帶領(lǐng)，優(yōu)撫、財(cái)會(huì)、雙擁等部門工作人員，到四鎮(zhèn)七街道辦事處，及時(shí)足額兌現(xiàn)了20xx年度群眾優(yōu)待統(tǒng)籌金。兌現(xiàn)工作以“民政發(fā)放、鎮(zhèn)街召集、親自領(lǐng)取”的原則，各鎮(zhèn)街辦事處負(fù)責(zé)召集轄區(qū)優(yōu)撫對(duì)象，民政局將優(yōu)待金統(tǒng)一發(fā)放到優(yōu)撫對(duì)象手中，優(yōu)撫、雙擁負(fù)責(zé)審核和解釋優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)事宜。今年，烏市群眾優(yōu)待統(tǒng)籌金全部及時(shí)足額發(fā)放到位。
為認(rèn)真做好元旦春節(jié)期間走訪慰問(wèn)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象活動(dòng)，為突出喜慶祥和的節(jié)日氣氛、體現(xiàn)市委政府的關(guān)懷照顧，我市按照自治區(qū)民政廳和盟民政局的要求，及時(shí)下發(fā)“關(guān)于做好20xx年元旦春節(jié)期間雙擁共建工作的通知”（烏雙擁組[20xx年畫(huà)送春聯(lián)活動(dòng)。向各類優(yōu)撫對(duì)象贈(zèng)送一千多份年畫(huà)，還投入6萬(wàn)多元，為全市優(yōu)撫對(duì)象送去了米面和食用油。通過(guò)送春聯(lián)走訪慰問(wèn)活動(dòng)，我市積極宣傳優(yōu)撫對(duì)象的歷史貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)優(yōu)撫對(duì)象的奉獻(xiàn)精神，提高優(yōu)撫對(duì)象的榮譽(yù)感，營(yíng)造尊重、關(guān)心、幫助優(yōu)撫對(duì)象的社會(huì)氛圍起到了重要作用。
2月3日，烏市四大班子領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)駐烏軍（警）部隊(duì)官兵進(jìn)行了慰問(wèn)，慰問(wèn)分七組進(jìn)行，投入慰問(wèn)金達(dá)到10萬(wàn)余元。第一組由烏市領(lǐng)導(dǎo)趙云翔、孫德敏、張慧敏、李福江等領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，先后慰問(wèn)興安軍分區(qū)、興安武警市大隊(duì)、市消防大隊(duì)等部隊(duì)官兵。第二慰問(wèn)組由張文忠、韓海臣、高金柱、全慧臣、徐志中等領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，慰問(wèn)組先后來(lái)到興安森警部隊(duì)、興安邊防支隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)。第三慰問(wèn)組由何雨春、郭安嶺、劉天運(yùn)、周文峰、馬金武等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問(wèn)組先后來(lái)到興安武警支隊(duì)、市武警教導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)。第四慰問(wèn)組由孫義剛、楊靖峰、張世晶、趙勁松等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問(wèn)組先后來(lái)到65168部隊(duì)、市人武部進(jìn)行慰問(wèn)。第五慰問(wèn)組由楊明、馬鳳琴、孫明利等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問(wèn)組先后來(lái)到沈陽(yáng)的軍區(qū)駐烏房管局、興安消防支隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)。第六慰問(wèn)組由楊冀鵬、劉劍夔、陳東、胡翠華等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問(wèn)組先后來(lái)到65043部隊(duì)、森警市大隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)，第七組由趙云翔、孫德敏、張慧敏、李福江、孫義剛、楊靖峰、何雨春、周文峰、張雙城、魏明等領(lǐng)導(dǎo)組成，慰問(wèn)組單獨(dú)慰問(wèn)了平臺(tái)部隊(duì)。
每到一處，慰問(wèn)組的領(lǐng)導(dǎo)們都要仔細(xì)詢問(wèn)官兵的工作生活情況，想方設(shè)法為他們解決存在的困難，并給部隊(duì)官兵帶去了節(jié)日問(wèn)候和美好祝愿。趙云翔書(shū)記說(shuō)：駐烏部隊(duì)一直承擔(dān)著我市急難險(xiǎn)重的任務(wù)，給我們提供強(qiáng)有力的安全保障。我市獲得全國(guó)雙擁模范城四連冠光榮稱號(hào)，是軍民共同努力奮斗的結(jié)果，我們一定不辜負(fù)此榮譽(yù)，與部隊(duì)官兵休戚與共，將雙擁共建工作做好做實(shí)。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也表示，地方給予了部隊(duì)許多關(guān)愛(ài)和支持，地方有事，部隊(duì)也會(huì)全力以赴，把雙擁模范城的榮譽(yù)共同保持下去。希望在新的一年里，軍地雙方互勉互勵(lì)，進(jìn)一步強(qiáng)化雙擁意識(shí)，使我市的雙擁工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
在元旦春節(jié)期間，為使節(jié)日內(nèi)容豐富多彩，各鎮(zhèn)、街、辦事處黨工委組織召開(kāi)了轄區(qū)單位、駐街部隊(duì)軍警民聯(lián)誼會(huì)、慰問(wèn)演出等雙擁活動(dòng)。同時(shí)各鎮(zhèn)街主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)組成慰問(wèn)組，分別對(duì)各轄區(qū)優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行走訪慰問(wèn)，為他們送去米、面、油等慰問(wèn)品和慰問(wèn)金。葛根廟鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組成2個(gè)慰問(wèn)組，慰問(wèn)全鎮(zhèn)共慰問(wèn)了優(yōu)撫對(duì)象23戶，送去慰問(wèn)金3000元。衛(wèi)東辦事處也相繼慰問(wèn)了24戶優(yōu)撫對(duì)象。
春節(jié)前夕，烏市民政局局長(zhǎng)門艷秋來(lái)到我市撲火英雄敖翀和擁軍模范楊桂蘭家中進(jìn)行走訪慰問(wèn)，向他們致以新年的問(wèn)候，并送到了福字、春聯(lián)、面、油等慰問(wèn)品和20xx年春節(jié)期間，烏市開(kāi)展軍地聯(lián)誼會(huì)，座談會(huì)、組織走訪慰問(wèn)等各類共建活動(dòng)達(dá)30多次，投入資金10多萬(wàn)元。各駐軍部隊(duì)也相繼開(kāi)展文藝晚會(huì)、走訪慰問(wèn)、聯(lián)誼會(huì)、乒乓球、象棋、籃球比賽、軍（警）嫂聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。
元旦春節(jié)期間，烏市以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的新型軍民關(guān)系要求，與駐軍部隊(duì)同心協(xié)力，以全國(guó)雙擁模范城五連冠為目標(biāo)，通過(guò)努力開(kāi)展軍警民共建活動(dòng)，為我市雙擁共建工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十三
作為一名小學(xué)生，我有幸參與了學(xué)校舉辦的雙擁主題活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了雙擁的含義以及應(yīng)有的態(tài)度和行動(dòng)。我要說(shuō)，雙擁不僅僅是一種口號(hào)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，也增添了不少快樂(lè)和成長(zhǎng)。
首先，雙擁是一種精神，更是一種愛(ài)國(guó)主義情懷。在活動(dòng)中，老師向我們講解了什么是雙擁。雙擁就是全民擁軍、全軍擁政，是我們每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我聽(tīng)到這里，不禁為父輩們的付出而感動(dòng)。他們?cè)跉v史上為了保家衛(wèi)國(guó)，付出了無(wú)數(shù)的寶貴生命。我們今天所享受的幸福生活都是他們的血汗換來(lái)的。所以，我們要繼承并發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)主義情懷，無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活還是工作中，都要把國(guó)家和人民的利益放在第一位。
其次，學(xué)習(xí)雙擁，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣。在雙擁主題活動(dòng)中，我們參觀了軍事博物館，并和軍人進(jìn)行了親切的交流。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到軍人的辛苦和責(zé)任。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)人民的幸福生活，隨時(shí)準(zhǔn)備著沖鋒陷陣。再看看我們自己，我們每天只是學(xué)習(xí)和玩耍，相對(duì)來(lái)說(shuō)是輕松的，但我們也應(yīng)該有自己的追求和目標(biāo)。我們要通過(guò)努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)服務(wù)國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還要培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀。
第三，雙擁是一種奉獻(xiàn)精神，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在雙擁活動(dòng)中，我們還前往了離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的社區(qū)，開(kāi)展了為軍人家庭做志愿者的活動(dòng)。在這里，我見(jiàn)到了一位退伍軍人，他雙腿殘疾，但他依然樂(lè)觀積極地面對(duì)生活。他告訴我們，像他這樣的軍人多了。他們不求回報(bào)，只希望能夠?yàn)閲?guó)家和人民多做一些貢獻(xiàn)。這讓我想到，無(wú)論我們做什么，只要認(rèn)真投入，都可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們作為小學(xué)生，或許無(wú)法像軍人那樣貢獻(xiàn)很大，但我們可以從小事做起，為班級(jí)、為校園做一點(diǎn)力所能及的事情。
第四，實(shí)踐雙擁，體驗(yàn)軍人生活。在活動(dòng)最后的階段，我們還有幸參觀了一座真正的軍事基地。我們穿上迷彩服，戴上軍帽，仿佛變成了真正的軍人。在軍營(yíng)里，我們學(xué)習(xí)了軍人的跑步、站軍姿、手臂射擊等基本軍事動(dòng)作。雖然我們只是簡(jiǎn)單地體驗(yàn)了一下，但這短暫的經(jīng)歷讓我們更加尊重軍人，也更加明白他們生活的辛苦和訓(xùn)練的艱難。通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到了作為軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也更加珍惜和感激自己享受到的安寧生活。
最后，雙擁需要我們每個(gè)人從自身做起。通過(guò)這次雙擁主題活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西，更明白了自己作為一名小學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷，用自己的行動(dòng)踐行雙擁精神。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還會(huì)努力做一個(gè)積極向上的人，為班級(jí)和社區(qū)多做一些貢獻(xiàn)。我相信，在每個(gè)小學(xué)生的努力下，我們一定能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)作出更大的貢獻(xiàn)！
通過(guò)這次雙擁主題活動(dòng)，我深刻地理解了雙擁的含義和作用。我將秉承雙擁精神，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。而這一切，都始于我作為一名小學(xué)生在學(xué)校參與雙擁主題活動(dòng)的點(diǎn)滴積累和感悟。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十四
讀馬賽克方法是一種常用于小學(xué)教育的閱讀技巧，它可以幫助學(xué)生有效地理解和分析文章內(nèi)容。在我的小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)不斷練習(xí)和嘗試，逐漸掌握了這一方法，并從中收獲了許多好處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)讀馬賽克方法的心得體會(huì)。
第二段：技巧與步驟
要運(yùn)用讀馬賽克方法，首先需要正確理解文章的主旨與核心內(nèi)容。通過(guò)閱讀文章的標(biāo)題、第一段和最后一段，可以幫助我們對(duì)整篇文章的大致主題有一個(gè)初步的了解。其次，我們需要注意關(guān)鍵詞和重要信息。馬賽克方法要求我們將這些關(guān)鍵信息標(biāo)記出來(lái)，通常可以使用彩色筆、筆記本或記號(hào)等工具進(jìn)行標(biāo)記。最后，我們需要將關(guān)鍵信息整合到一起，形成一幅全面的“馬賽克圖”，用以概括文章的主要內(nèi)容。
第三段：提高閱讀效率
讀馬賽克方法的最大優(yōu)勢(shì)在于提高閱讀效率。通過(guò)快速標(biāo)記關(guān)鍵信息，我們可以更迅速地找到文章的重點(diǎn)和主旨，而不會(huì)陷入無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)中。此外，讀馬賽克方法也有助于培養(yǎng)我們的批判性思維能力。通過(guò)不斷思考關(guān)鍵詞和問(wèn)題，我們能夠更好地理解和分析文章。這種思維方式可以使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加敏銳和靈活。
第四段：開(kāi)拓視野和培養(yǎng)興趣
讀馬賽克方法還有助于我們開(kāi)拓視野和培養(yǎng)興趣。通過(guò)閱讀不同類型的文章，我們可以了解更多的知識(shí)和信息，拓寬自己的視野。例如，我在使用讀馬賽克方法時(shí)經(jīng)常選擇各種不同領(lǐng)域的文章，如科學(xué)、歷史、文學(xué)等，這樣可以讓我對(duì)各種不同的話題產(chǎn)生興趣，并深入了解它們。這種廣泛閱讀的習(xí)慣不僅能提高我們的學(xué)科水平，也有助于培養(yǎng)我們的興趣和愛(ài)好。
第五段：總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō)，讀馬賽克方法是一種高效的閱讀技巧，它可以幫助我們更好地理解和分析文章。通過(guò)掌握這一方法，我們可以提高閱讀效率，培養(yǎng)批判性思維能力，開(kāi)拓視野和培養(yǎng)興趣。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)使用讀馬賽克方法，并結(jié)合自己的實(shí)際需要進(jìn)行靈活運(yùn)用。我相信通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種閱讀任務(wù)，并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十五
近年來(lái)，馬賽克閱讀方法在小學(xué)教育中被廣泛應(yīng)用。馬賽克方法是一種將文章分割成一小段一小段的閱讀方式，通過(guò)不斷組合這些小段，培養(yǎng)學(xué)生的整體閱讀能力和理解能力。在我讀過(guò)的一本書(shū)《讀馬賽克的小蝌蚪》中，作者用清晰的語(yǔ)言介紹了這個(gè)方法，并分享了自己的心得與感受。在我實(shí)踐馬賽克方法的過(guò)程中，也有了一些體會(huì)與收獲。
第二段：提高閱讀能力
馬賽克方法有效地提高了我的閱讀能力。以前，我總是在一遍遍地讀整篇文章，而且常常讀不懂。但通過(guò)馬賽克方法，我可以將一篇復(fù)雜的文章切割成多個(gè)小段落，逐段進(jìn)行深入理解。當(dāng)我讀完每一個(gè)小段后，可以停下來(lái)思考，詢問(wèn)自己是否理解并掌握了這部分內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)不理解的地方，我會(huì)查找相關(guān)的資料或詞典來(lái)解釋。這樣一段一段地閱讀，我能夠更系統(tǒng)地吸收知識(shí)，也更容易跟上老師的講解。
第三段：提升理解能力
除了提高閱讀能力，馬賽克方法還有助于提升我的理解能力。通過(guò)逐段閱讀，我可以更加細(xì)致入微地分析文章的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容之間的關(guān)系。有時(shí)，我可以在前幾段中找到關(guān)鍵線索，從而推測(cè)出后面的內(nèi)容。這種理解能力的提升不僅在語(yǔ)文課上發(fā)揮作用，也在其他學(xué)科中有所幫助。例如，在科學(xué)課上，我可以更好地理解實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而提出更合理的解釋和分析。
第四段：提升寫(xiě)作水平
通過(guò)馬賽克方法，我還提升了自己的寫(xiě)作水平。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)注意觀察不同段落的過(guò)渡方式和連接詞語(yǔ)。這幫助我學(xué)習(xí)如何將不同的觀點(diǎn)和想法組織成條理清晰的文章。我也會(huì)學(xué)習(xí)作者如何運(yùn)用各種修辭手法，使文章更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。這對(duì)于我的作文寫(xiě)作有很大的影響，我能夠更好地掌握段落之間的過(guò)渡，用更多的修飾詞和比喻來(lái)豐富自己的表達(dá)。
第五段：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
最后，馬賽克方法還培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在過(guò)去，我常常被長(zhǎng)篇大論的文章嚇到，覺(jué)得很難集中注意力。但是通過(guò)使用馬賽克方法，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴，逐步加深理解更加高效。現(xiàn)在，我可以主動(dòng)地將復(fù)雜問(wèn)題分解成更小的部分，并分別解決。這種習(xí)慣讓我更加有信心面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，并有了更有效率的學(xué)習(xí)方式。
總結(jié)：通過(guò)馬賽克方法，我提高了閱讀能力、理解能力和寫(xiě)作水平，培養(yǎng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這種方法使我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)，為我將來(lái)的學(xué)習(xí)生涯和人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將繼續(xù)運(yùn)用馬賽克方法，并不斷探索更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，以更好地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和目標(biāo)。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十六
小學(xué)生教育是培養(yǎng)孩子成為有氣質(zhì)、有情感以及有思想的人的重要階段。在過(guò)去的幾十年里，人們采用了很多教育方法，但是隨著社會(huì)不斷的發(fā)展和進(jìn)步，我們也需要不斷的更新和改進(jìn)教育方法。在我的教學(xué)生涯中，我積累了不少有關(guān)小學(xué)生教育方面的新方法。下面將會(huì)分享一些我所學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。
第二段：激發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題
在教學(xué)中，引入問(wèn)題是個(gè)非常好的開(kāi)始。當(dāng)我們提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生會(huì)開(kāi)始思考，尋找答案，思考的方式會(huì)讓他們不斷地嘗試找到答案。為了激發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，我會(huì)引入一些有趣但有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這會(huì)很好地培養(yǎng)他們的知識(shí)獨(dú)立性和想象力，從而提高他們的學(xué)術(shù)成就。
第三段：使用游戲來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果
在教學(xué)中，我們要盡可能地讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。一個(gè)好的方法就是使用游戲來(lái)教育。游戲的方式可以讓孩子們更自然地學(xué)習(xí)，提高孩子們的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。例如，我采用了一種利用貼紙來(lái)幫助小學(xué)生提高語(yǔ)文能力的游戲。孩子們能夠通過(guò)識(shí)別貼紙上的字母或單詞，提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)。
第四段：利用寓教于樂(lè)的教學(xué)法
我們有很多方式可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)保持興趣。例如，我們可以在教學(xué)中添加趣味漫畫(huà)或視頻，或者利用手工活動(dòng)來(lái)讓孩子們更好地理解和記錄所學(xué)的知識(shí)。 在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我一直嘗試著采用寓教于樂(lè)的教學(xué)法，我發(fā)現(xiàn)這種方法會(huì)讓學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中感到更有趣，并且更有耐心。
第五段：獎(jiǎng)勵(lì)制度的重要性
最后，獎(jiǎng)勵(lì)制度是一個(gè)非常重要的組成部分，它可以激勵(lì)孩子們更加努力地學(xué)習(xí)，并在學(xué)術(shù)成果方面獲得一定的目標(biāo)結(jié)果。我會(huì)尋找一些富有意義的獎(jiǎng)勵(lì)方式來(lái)表彰那些取得非常好成績(jī)的學(xué)生，例如優(yōu)秀作品展覽，學(xué)術(shù)優(yōu)異坊，以及口才比賽等等。獎(jiǎng)勵(lì)制度可以讓學(xué)生感到受到關(guān)注和重視，從而為學(xué)習(xí)投入更多的精力和時(shí)間。
結(jié)論
總之，小學(xué)生教育新方法是一個(gè)不斷進(jìn)化和發(fā)展的過(guò)程。在教學(xué)的過(guò)程中，我們不僅要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也要注重創(chuàng)造一種良好氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持樂(lè)趣。我們也需要不斷地接觸和使用新教學(xué)科技，以及創(chuàng)新教學(xué)方式，以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)雙擁心得體會(huì)和方法篇十七
懷著激動(dòng)的心情，我有幸拜讀了著名教育家魏書(shū)生主編的《如何做最好的教師》一書(shū)后，我不由地思考：什么樣的老師才是最好的老師呢?我想"最好"就是"更好"，雖然這個(gè)"最好"永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的"更好"，便匯成了一個(gè)人一生的"最好"。"做最好的自己"，引用編者的話就是："我們教師應(yīng)努力提升自我，修煉教師之賢，做最好的自己，成為最好的教師。"強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……"。每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭(zhēng)取每天多讀些書(shū)，每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好，每天都比前一天有進(jìn)步，我想我一定會(huì)有很大的提高。正如書(shū)中所提到的教育家陶行知老先生曾說(shuō)過(guò)："倘若當(dāng)教師的，自己天天去研究，有所得的，即隨時(shí)輸入于學(xué)生，如此則學(xué)生受益較多，即當(dāng)教師者也覺(jué)得有無(wú)窮的樂(lè)趣。所以學(xué)生求學(xué)，固然要學(xué)而不厭，就是當(dāng)教員的，也要真正做到學(xué)而不厭"。
那么如何才能真正"做最好的老師"呢?編者在《如何做最好的教師》一書(shū)中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進(jìn)行了闡述，對(duì)于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。作為老師的我也不由地思考了從教十幾年來(lái)，在教學(xué)實(shí)踐中的得失，并將其與讀完本書(shū)后的感悟深入地融合在一起，得到了一種體會(huì)，即"如何做最好的教師"最基礎(chǔ)、最根本的是要做到兩點(diǎn)：(1)時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的愛(ài);(2)始終堅(jiān)持將這種愛(ài)付之實(shí)施的心態(tài)與行動(dòng)。
本書(shū)中提到狄德羅提出："教師要有豐富的情感——熱愛(ài)孩子，是教師生活中最主要的東西。不允許漠視學(xué)生的情感，因?yàn)榻處煹哪暰褪且环N摧殘，這是不能容忍的。情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧殘情感是絕對(duì)的蠢事。我們當(dāng)以自勉——不論對(duì)自己還是對(duì)學(xué)生。"在教師素質(zhì)的諸多因素中，對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)，那么一切"語(yǔ)重心長(zhǎng)"的教育都無(wú)濟(jì)于事。都說(shuō)人沒(méi)當(dāng)母親之前看學(xué)生是一種心態(tài)，當(dāng)了母親之后又是一種心態(tài)，以我的理解，可能當(dāng)了母親，有了自己的孩子，對(duì)待學(xué)生便有了孩子自己母親的心境。不管聽(tīng)話的、不聽(tīng)話的、漂亮的、不漂亮的、聰明的或是不聰明的孩子，在母親的眼中都是有無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn)的。我們常說(shuō)要發(fā)現(xiàn)孩子身上的"閃光點(diǎn)"，我想，如果有了母愛(ài)之心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這種"閃光點(diǎn)"無(wú)處不在。并不是有了愛(ài)就有了一切，這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)絕不是遷就縱容學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的"愛(ài)"，意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡那些自己認(rèn)為"可愛(ài)"的孩子，而應(yīng)該懷著一種責(zé)任把欣賞和期待投向每一個(gè)學(xué)生，包括"差生"。并且真正的教育之愛(ài)，并不是遷就學(xué)生，不是放棄"嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律"，而是要給學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，我們要給與學(xué)生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的"養(yǎng)成教育"必然帶有"強(qiáng)制性"，離開(kāi)了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛(ài)。同時(shí)，這種愛(ài)對(duì)不同的學(xué)生有不同的內(nèi)容，如對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生懷著一顆愛(ài)才之心;對(duì)淘氣、不守紀(jì)律的學(xué)生懷著一顆寬容之心;對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生懷著一顆關(guān)懷之心……這些愛(ài)是成為最好老師的基礎(chǔ)。作為班主任的我，要從"喜歡學(xué)生"向"愛(ài)學(xué)生"發(fā)展!要為學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)一生負(fù)責(zé)!
"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"，因此，對(duì)于懷著"做最好的自己"心愿的老師們，為達(dá)成所愿"做最好的教師"，還應(yīng)該把這些愛(ài)化作"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的"愛(ài)心之雨"通過(guò)教學(xué)實(shí)踐"灑向"所教授的所有學(xué)生。一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像書(shū)中所提到的教育家們對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難!因此，只有把教育作為一種事業(yè)，始終如一地把對(duì)學(xué)生的愛(ài)進(jìn)行到底，才能真正地"做最好的教師"。
在現(xiàn)實(shí)生活中，最好的老師，我們每一位教育工作者都想當(dāng)，但不是所有人都能當(dāng)上，這是為什么?難道說(shuō)做最好的老師、成為名師真的就這么難嗎?我想不是這樣的，只是我們?nèi)鄙倭擞職馀c自信，更缺少了作為純粹教育人的那種激情!要做最好的老師，那就要帶著"愛(ài)"這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛(ài)教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，用真正的愛(ài)——師愛(ài)，去對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生的的未來(lái)服務(wù)!
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適時(shí)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂(lè)地面對(duì)自己的人生和事業(yè)，面對(duì)你的學(xué)生和家長(zhǎng)，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會(huì)感動(dòng)自己的每一天都是充實(shí)幸福的。
感謝有這樣的一本好書(shū)，讓我再一次堅(jiān)定了自己的教育信念：努力成為學(xué)生心目中最好的老師!
小學(xué)教師讀書(shū)方法心得體會(huì)4