總結(jié)是自我反思的過程，通過總結(jié)我們可以更加客觀地看待自己的努力和不足，為自己的成長找到方向?？偨Y(jié)的撰寫是一個動態(tài)過程，我們需要不斷修改和完善，確保其質(zhì)量和效果。隨著社會的不斷發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為一種重要的技能，以下范文或許能幫助你提升寫作水平。
小學助學公益活動總結(jié)篇一
合肥xx志愿服務隊從xx年上半年開始，就計劃到大別山老區(qū)xx縣xx鎮(zhèn)xx小學進行助學活動。為此，我們志愿服務隊愛心助學小組的志愿者馮xx一行四人，于xx年8月14日，前往xx小學進行助學調(diào)研活動。助學小組成員通過與xx小學袁老師的詳談，對學校教學場地的實地考察，并走訪了四個學生的家庭后，制定出此次愛心助學活動方案。8月中旬，活動方案一出臺，就得到團隊志愿者的積極響應以及社會各方面愛心人士的關(guān)注，僅僅五個小時時間，就獲得愛心善款x元。隨后，我們分別購買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學活動的志愿者20人和6個小朋友。
xx年9月5日早晨，參加助學活動的志愿者們，準時來到集合地點，帶著我們合肥xx志愿服務隊全體成員對山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7:30從合肥出發(fā)，前往xxxx小學進行助學活動。經(jīng)過將近三個小時的車程，順利到達xx小學。
一到學校，大家便分頭忙開了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個小時后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡陋的山區(qū)小學因為我們的付出，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開心笑容，大家都覺得我們所有的付出都是值得的！
負責為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中……主廚王玲美女，不僅在頭一天一個人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開著車帶著女兒，一路奔波辛苦來到xx，并擔當了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務，幾個洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學校，就帶著孩子們開始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏蕚涞母黝愑螒?，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開心極了，小小的教室里，學校的操場上，不時發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語，就連太陽公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛的天使！
歡樂的時光總是很短，這次愛心助學活動在我們團隊所有參與此次活動的志愿者們以及在背后默默支持此次活動的愛心人士的`共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學的艱辛，看到了大山深處一個鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過我們的行動，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的！
孩子們，我們還會再來的，在你們成長的路上，請相信，始終會有我們溫暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學活動的所有志愿者們。愛不是起點，也不是終點，我們一直在路上，感恩。
小學助學公益活動總結(jié)篇二
福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書援助協(xié)會立足于“讓每個鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺、廣宣傳、齊發(fā)動、促落實，開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學獻愛心”的活動，充分發(fā)揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學建立了“愛心圖書室”，還為17個縣（市、區(qū)）的中小學按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中小學生在課外閱讀中存在的實際困難，共同建設(shè)未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
青少年是社會的未來，關(guān)心青少年的健康成長是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動？這緣起于以原教育廳廳長、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央“8號文件”以后，認識到中小學生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學生傳授知識是給學生以“魚”；學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗證明，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要?？蓮V大老、少、邊、島地區(qū)中小學圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊?？筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶?shù)中小學的圖書藏量不足；二是新書、文學名著、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足；三是中小學的圖書經(jīng)費短缺，財政撥款不足。
老同志們認為，解決中小學圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作為關(guān)工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構(gòu)，健全工作機制，確?！熬钑鷮W”順利開展
在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程為中心，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學相結(jié)合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。
為了加強對捐書助學工作的組織和管理，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān)，具體運作就依托德育中心來完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實效性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到專款專用，xx年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會，凡捐助款項進入?yún)f(xié)會賬上，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興。為保證?？顚Ｓ?，要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
三、多管齊下，多措并舉，大力推進“捐書助學”獻愛心活動
廣泛發(fā)動，搭建平臺，爭取社會各界援建“愛心圖書室（館）”。以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學作為一項常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識，號召社會各界積極參與“捐書助學”，主要采取三種形式開展活動：第一，在機關(guān)、企事業(yè)單位中開展捐書助學活動；第二，動員、協(xié)調(diào)機關(guān)、企事業(yè)單位與困難學校開展結(jié)對捐書活動，建立長效機制；第三，發(fā)動個體、私企老板、社會各界人士捐書助學，擴大捐書助學的范圍。為使活動持久有效地開展，還堅持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學的愛心善舉，積極營造捐書助學的良好氛圍。
小學助學公益活動總結(jié)篇三
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的小學生貧困助學義賣活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
9月30日上午9點半，參加國旗義賣活動的學生們早早就來到了新開路小學門口集合。我給每位同學都配帶了知恩愛心社活動的小紅帽和志愿者胸牌，講解了有關(guān)志愿者、義賣、公益活動等相關(guān)知識，介紹了本次義賣活動中應該注意的事項及這次活動的意義，每個學生手中都拿著紅紅的國旗，隨后大家在新開路小學校門口合影留念。當時學校門口也正在懸掛國旗，合影的場景引起了學校一位女老師的關(guān)注，她向我了解了活動的情況后，認為這是一件很有意義的事情，她迅速回到辦公室取來相機為同學們留下了難忘的精彩的瞬間。
本次國旗義賣活動中，愛心社無償提供國旗200面。參與義賣的有三個學校的10名學生和7名家長。本次義賣所得愛心款將全部且來購買成學習用品，于10月6日到平山進行貧困生走訪活動時，捐給那里的學生。
9點50分，十幾名學生和家長一起手拿小國旗向我們的義賣地點：兒童活動中心走去。我們的領(lǐng)隊學生扛著一面4號大國旗，再加上每個人手中都拿著多面小國旗，統(tǒng)一小紅帽統(tǒng)一胸牌，因此特別引人注目，當走到興凱路和革新街十字口的時候，路人紛紛駐足關(guān)注，一位女士在了解了相關(guān)情況后，毫不猶豫購買了一面國旗，表示對孩子們愛心的支持，這是活動賣出去的第一面國旗，孩子們很受鼓舞，也很興奮。我們在公園選擇了一處人流量大的地方做為義賣場地。簡單布置好活動現(xiàn)場，張貼了活動海報，開啟了音響，播放著《感恩的心》、《愛的奉獻》等公益歌曲，張李璐和付童韻輪流宣讀著為義賣活動的起草的活動介紹?；顒觿傞_始的時候，孩子們手拿著國旗卻都有點不好意思主動向游人介紹活動推銷國旗，但現(xiàn)場有很多帶孩子的家長主動過來了解情況，當?shù)弥亲隽x賣時，都紛紛購買國旗。在家長們的鼓勵下，孩子們勇敢的邁出了第一步，他們跳著歡快的步伐跑向路過的游人……一面，兩面，三面……孩子們手中的國旗賣出去的越來越多，看著她們認真找錢的樣子，看著他們歡快的背影，說實話，做為家長，我們感到為了孩子，付出一些時間和精力陪孩子做這些愛心活動，是值得的。
不知不覺已到了中午12點，孩子們意猶未盡，大家集中到一起清點了義賣的愛心款，近兩年小時的時間，10名孩子共義賣出150多面國旗，愛心款總計：218元。大家談著自己義賣國旗的感受，每個孩子的額頭上都淌著汗水，我們能感覺到，孩子們一定也很累，但他們的臉上還是流露出了成功的喜悅，那種成就感也許只有孩子們自己的內(nèi)心才能真切地感受到。
下午三點，xx四人將剩下的四十余面國旗又進行了一個小時的義賣?；顒訄A滿結(jié)束。此次活動共得愛心款：235。5元。這些愛心款將全部用來購買成學習用品，希望參加義賣學生的家長能抽出時間和我一起帶孩子們親自去采購那些學習用品，并能抽出時間一起去平山進行走訪活動。
感謝每一位孩子在本次活動中的愛心奉獻！感謝參與活動的家長本次活動的支持！希望以后能有更多的孩子和家長都能積極參與到各類對孩子身心有意的愛心活動中來。
希望家長和孩子們一起成長！共同進步！
小學助學公益活動總結(jié)篇四
春苗公益助學志愿者組織創(chuàng)辦于20xx年9月，通過網(wǎng)絡(luò)凝聚眾多來自全國各地的志愿者，逐步發(fā)展成為以資助貧困學生為主的民間、公益、開放性助學組織，20xx年經(jīng)宜賓市民政局批準成立，是具有獨立法人資格的非營利、非政府、財務獨立、自主管理的民間公益助學組織。同時也是四川首家取得合法身份的民間公益助學組織。春苗公益助學中心下設(shè)助學部、財務部、技術(shù)部、宣傳部、人力資源部五個職能部門。各部門相互協(xié)調(diào)配合，十年來得了社會各界的充分信任和支持。
一、加強團隊建設(shè)，凝聚社會力量
春苗加強了專職義工建設(shè)，建立崗位責任制，明確分工。目前，有專職義工6人、兼職義工2人，主要司職中心項目申請、執(zhí)行，資助人及受助學生的信息溝通、反饋，春苗網(wǎng)站的管理維護、網(wǎng)絡(luò)宣傳和為各部門服務等工作。
春苗在發(fā)展志愿者的同時，加強對志愿者隊伍的管理，制訂志愿者考核辦法和有關(guān)規(guī)章制度，形成中心-部門-小組的三級管理體制。新成立云南水富志愿者小組，現(xiàn)有志愿者小組27個。全國各地的春苗志愿者緊密聯(lián)系，根據(jù)所在地區(qū)發(fā)展情況充分發(fā)揮積極作用。貧困地區(qū)志愿者小組的主要工作是助學調(diào)查、資料采集，今年調(diào)查采集了500多個貧困學生資料和20多個貧困山區(qū)村小的資料；經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的志愿者小組的主要工作是尋找資助人、聯(lián)系助學資源，促成了春苗與上海公益事業(yè)發(fā)展基金會、中華兒慈會、百度聯(lián)盟愛、北京西部陽光基金會等機構(gòu)的合作，共計籌款50余萬元，杭州小組組織捐贈價值15萬元的“暖冬”新衣等，地方志愿者小組的活動提高了志愿者隊伍的協(xié)調(diào)和團隊配合能力。
二、多方集聚資源，全面惠及學生
結(jié)對資助
依托“春苗助學網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)平臺實行“一對一助學資助”。以資助人和受助學生結(jié)對子的形式，建立資助人和受助學生一對一的穩(wěn)定、長期的資助關(guān)系。資助人除了給學生物質(zhì)幫助以外，還可以在精神上給予他們關(guān)懷和鼓勵，同時可以對春苗的工作進行有效監(jiān)督。在資助和續(xù)資助貧困學生2780多人，在這些得到資助的孩子中占70%的留守兒童、其中女童占60%。特殊未成年人占1%、孤兒和事實孤兒占3%，資助金額達到135萬元。
物質(zhì)捐贈
開展“心語新愿愛心圓夢”、“一個雞蛋”、“愛心校園”、“暖冬行動”等大型公益助學項目，為100名留守兒童圓夢，完成心愿；為宜賓市各區(qū)縣20個農(nóng)村村小捐贈課桌椅1305套，教師辦公桌47張、幼兒桌20張凳子120個、幼兒口杯架4個、幼兒書架2個、室外乒乓臺4張，受益師生1470人；為18所學校師生捐贈每天一個雞蛋的營養(yǎng)補充，受益師生約3000人；為20所學校和1個村社送去暖冬衣物約3900件、圖書2320本、文具1800套、多媒體設(shè)備1套和部分體育用品、為高縣慶符瓜蘆小學和明威鄉(xiāng)大河邊教學點打愛心“八德水井”二口，物質(zhì)捐贈總計價值95萬余元。眾多貧困的孩子和他們的家庭得到幫助，減輕了大部分貧困家庭子女的學習、生活費用負擔。也減輕了當?shù)孛裾块T的壓力。更重要的是幫助貧困學生燃起了熱愛生活、熱愛學習、熱愛祖國的熱情。
愛心義賣
聯(lián)合創(chuàng)維電視、尚城家居、香港云上裝飾、北緯27度健身俱樂部、同城叫車服務、宜香食品等商家舉行愛心義賣活動，已籌集善款超過6萬元，為宜賓川江民工子弟校、雅安蘆山大同小學、長寧下長鎮(zhèn)元田小學捐贈課桌椅、體育設(shè)施等，同時，香港云上裝飾、北緯27度健身俱樂部和宜香食品的愛心籌款仍在開展中。
三、目前春苗存在的問題
1、沒有充分利用春苗志愿者分布面積廣，資源豐富的優(yōu)勢，廣泛發(fā)動志愿者宣傳春苗的公益助學行動。
2、存在自身造血功能不足，沒有固定的資金來源保障，在春苗中長期發(fā)展中隨時有可能出現(xiàn)無血可供，甚至可能出現(xiàn)春苗組織癱瘓的情況。
3、有個別志愿者小組負責人在公益活動中存在執(zhí)行上的誤區(qū)，沒有認真履行春苗志愿者的職責，單純考慮到自己是春苗志愿者或小組負責人就直接和捐助方聯(lián)系，繞開春苗總部直接讓捐助方面對學校和學生，還出現(xiàn)有的小組以其它組織的名義開展助學調(diào)查活動，而調(diào)查的學生卻以春苗志愿者的身份提交春苗進行資助等張冠李戴的情況。
4、志愿者專業(yè)水平不高，部分志愿者在調(diào)查采集貧困學生資料時，感到不知道應該了解哪些內(nèi)容，回來后寫采集報告無從下筆，一份貧困學生調(diào)查采集報告只有寥寥無幾不到20個字，不能給資助人提供詳細，準確的反映貧困學生的家庭現(xiàn)狀和經(jīng)濟收入狀況情況，出現(xiàn)該學生遲遲無人問津，長時間得不到資助。
小學助學公益活動總結(jié)篇五
合肥志愿服務隊從20xx年上半年開始，就計劃到大別山老區(qū)小學進行助學活動。為此，我們志愿服務隊愛心助學小組的志愿者一行四人，前往小學進行助學調(diào)研活動。助學小組成員通過與小學袁老師的詳談，對學校教學場地的實地考察，并走訪了四個學生的家庭后，制定出此次愛心助學活動方案。12月中旬，活動方案一出臺，就得到團隊志愿者的積極響應以及社會各方面愛心人士的關(guān)注，僅僅五個小時時間，就獲得愛心善款x元。隨后，我們分別購買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學活動的志愿者20人和6個小朋友。
參加助學活動的志愿者們，準時來到集合地點，帶著我們合肥志愿服務隊全體成員對山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7：30從合肥出發(fā)，前往小學進行助學活動。經(jīng)過將近三個小時的車程，順利到達小學。
一到學校，大家便分頭忙開了。忙碌了五個小時后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡陋的山區(qū)小學因為我們的付出，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開心笑容，大家都覺得我們所有的付出都是值得的！
負責為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中，主廚王玲美女，不僅在頭一天一個人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開著車帶著女兒，并擔當了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務，幾個洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學校，就帶著孩子們開始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏蕚涞母黝愑螒?，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開心極了，小小的教室里，學校的操場上，不時發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語，就連太陽公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛的天使！
歡樂的時光總是很短，這次愛心助學活動在我們團隊所有參與此次活動的志愿者們以及在背后默默支持此次活動的愛心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學的艱辛，看到了大山深處一個鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過我們的行動，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的！
孩子們，我們還會再來的，在你們成長的路上，請相信，始終會有我們溫暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學活動的所有志愿者們。愛不是起點，也不是終點，我們一直在路上，感恩。
小學助學公益活動總結(jié)篇六
此次胡椒籌款集體為張冕苗圃希望小學捐贈物資的愛心活動籌款時間為xxxx年3月15日起至xxxx年4月30號止。4月30號，由小悅(悅雨凝)、李雯(大雯子李慕白)、楊楊和飄雪四人代表胡椒購買物資。
購買物資清單：
學生用塑料水杯(2033)單價4.5數(shù)量100個總計450元;
老師用水杯(x2—5660)單價35數(shù)量7個總計245元;
羽毛拍單價40元數(shù)量6副總計240元;
羽毛球單價28元數(shù)量2筒總計56元;
籃球單價55元數(shù)量2個總計110元;
打氣筒單價15元數(shù)量1支總計15元;
橡皮擦單價15元數(shù)量2盒(一盒90個)總計30元;
鋼筆單價3.8元數(shù)量50支總計190元;
套尺單價1.5元數(shù)量100套總計150元;
40l雙層保溫開水桶價格430元數(shù)量1個。
采購物資總花費為1915元
(說明：本著質(zhì)優(yōu)價廉的原則，我們所采購的'物資基本拿的都是批發(fā)價，所以比較便宜。物資的質(zhì)量我們選的也是比較好的。)
此次捐款名單如下(排名按時間順序)：
靜言思之xu可可_非雪sarahcomo靜云游思乖乖的清新淡雅云之彼端沈天玲
汪徐婭flylww沈芳婷愛逍遙一個長春的胡椒饕餮的傳說胡椒蝎云莫失莫忘
小象之歌920等待阿貍的桃子ihuge時曉露許諾如歌奈笑微江湖人稱歪歪踢
楊楊悅雨凝飄雪大雯子李慕白
捐款人數(shù)25人;捐款總額為2715元
此次活動剩余善款800元
特別感謝藍欣守望同學一個多月以來一直幫我們和張冕希望小學那邊溝通;
最后謝謝每一個參與和幫忙此次活動的胡椒們(雖然有點兒官方，但是絕對是真心真意發(fā)自肺腑的)
小學助學公益活動總結(jié)篇七
為傳遞溫暖關(guān)懷，關(guān)愛學生健康快樂成長，豐富學生暑假文化生活，充分發(fā)揮志愿服務隊伍積極作用，7月27日上午，廣安區(qū)井河小學志愿服隊在井河鎮(zhèn)新時代文明實踐站開展助學支教志愿服務活動。
熊輝老師以培養(yǎng)孩子們良好的興趣愛好為切入點，指導他們正確的書寫方式及漢字的筆畫、間架結(jié)構(gòu)，糾正同學們的'書寫姿勢。
梅婷婷老師帶著學生們進行音樂欣賞，生動有趣地講解了歌曲的律動，還教學了打拍子和律動的結(jié)合。課堂上學生們興致勃勃，每一位學生都舉起雙手有律動的拍打節(jié)奏，老師的講課得到了學生們的一致好評。
杜媛淵老師讓學生先初步了解狐貍的相關(guān)知識，讓學生說出自己認識的狐貍形象，從而總結(jié)其外形結(jié)構(gòu)特征，一邊講解，一邊示范，指導學生完成繪畫。
此次活動是該校新時代文明實踐助學支教的一個縮影，今后該校將繼續(xù)投身到各類志愿服務活動中，以關(guān)愛未成年人活動為載體，走進孩子們內(nèi)心世界，做孩子生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人，將新時代文明實踐助學支教工作向縱深發(fā)展。
小學助學公益活動總結(jié)篇八
青島分公司心系青島嶗山區(qū)寧真希望小學孩子們的學習與成長，于近日組織廣大團員青年給寧真希望小學送去了973本圖書、7200元的資助款項和文體用品，也送去了滿滿的希望。
貧乏的教學資源、有待完善學校配套設(shè)施，亟須各類適合小學階段閱讀的課外讀物、學習輔導書以及文體用品。學校里多名特困學生，他們或因家境貧困，或因父母罹患重病，時刻要面臨輟學的危險……青島分公司團委在了解到這一情況后，發(fā)起了“有線力量 無限愛心”向青島嶗山區(qū)寧真希望小學捐款捐書的公益活動，號召全公司干部職工通過資金捐助、圖書捐助、“愛心一家一”的形式捐款捐書，為孩子們填滿一個“愛心圖書館”，讓孩子們有一個書香滿溢的童年。
書香傳承、愛心善舉。自團委發(fā)起活動以來，公司全體干部職工積極響應、踴躍參與，短短時間內(nèi)干部職工共籌集捐款近2萬元，捐贈各類書籍573本，并在新華書店精心挑選了《少年讀史記》、《全國優(yōu)秀兒童文學獎作品精粹》、《寫給兒童的.世界歷史》、《國際大獎小說》、《少年維特的煩惱》，美國原版繪本故事《i can read》、《i can read little critter》、《frederick》等400余本確保適合小學生閱讀的國內(nèi)外優(yōu)秀繪本故事和課外書籍，用于開拓學生們的視野，豐富他們的精神家園。
在寧真小學，公司一行受到了學校老師同學們的熱烈歡迎，學校舉行了隆重簡樸的捐贈儀式，在捐贈儀式上，同學們?yōu)楣绢I(lǐng)導和團委代表戴上了紅領(lǐng)巾，行少先隊隊禮。青島分公司則將滿含情誼的圖書繪本交到同學們的手上，鼓勵同學們多讀書、讀好書，并向18名在困境中仍然品學兼優(yōu)的學生每人捐贈300元愛心捐款，還送上了助學禮包，用實際行動溫暖著貧困學子的心，傳遞溫暖和關(guān)愛。
據(jù)了解，這次活動只是青島分公司關(guān)注公益、服務社會的一個縮影。一直以來，青島分公司廣大干部職工弘揚“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的作為，一代人有一代人的奉獻”的有線精神，成立了由742名志愿者組成的志愿者服務大隊。作為志愿者服務大隊的重要組成力量，公司團委自成立以來，積極開展為養(yǎng)老院送去高清電視、慰問抗戰(zhàn)老兵等系列志愿活動，以實際行動播撒愛心，傳播社會正能量，展現(xiàn)出高度社會責任感與道德準則，贏得了各界的廣泛稱贊和高度贊揚。
小學助學公益活動總結(jié)篇九
當我們開心生活、盡情歡笑的時候，當我們努力工作、暢想人生的時候，您是否知道，在我們身邊還有這樣一些困難群眾：他們有的身體殘疾，有的長年患病，有的突遇災難，有的因貧失學……他們那一雙雙無助的手，那一張張蒼老的臉，那一道道無奈的目光，在呼喚著人間的真情，他們需要我們伸出援助之手，幫助他們走出生活困境。為了調(diào)動社會力量，匯集社會資源更好地幫助這些需要幫助的人，根據(jù)人民代表的建議，市政府決定在全市開展“慈善捐助周”活動，活動中募集的資金將用于開展助老、助孤、助學、助困、助醫(yī)等慈善公益活動。
贈人玫瑰，手留余香，奉獻愛心，收獲希望。在此，烏魯木齊慈善總會倡議：不論您是從事何種行業(yè)，不論您收入多少，不論您捐款多少，只要您擁有一顆愛的心……，點點滴滴，聚沙成塔;涓涓細流，匯成江河，讓我們發(fā)揚中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，將每一顆慈愛之心融匯成愛的海洋，積極參與“慈善捐助周”活動，用博愛的胸懷鑄就世間真情，用奉獻的行動幫助遇到困難的群眾，以“兼濟天下”的.精神，奉獻一份愛心，送上一份真情，點燃一份希望。讓我們大家共同努力，幫助困難群眾走出困境，為他們撐起一片蔚藍的天空?！皭廴苏撸艘鄲壑?。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚人性。
烏魯木齊慈善總會愿為您搭起慈善救助平臺和橋梁，嚴格接受社會各界的監(jiān)督，切實管好用好捐助的每一分善款。
誠懇希望社會各界愛心企業(yè)、團體、個人奉獻慈善愛心，攜手共建“首善之城”。
烏魯木齊慈善總會地址：烏魯木齊市新民西街102號4樓
烏魯木齊慈善總會開戶銀行：烏魯木齊市商業(yè)銀行南湖廣場支行。
賬戶名稱：烏魯木齊慈善總會;
賬號：xxxxxxxxxxxxxxx
捐贈熱線：46605274667675
社會各界愛心人士也可通過烏魯木齊慈善總會設(shè)立在超市、商場、電影院、便民服務網(wǎng)點的“易繳通”捐贈平臺獻出愛心。
小學助學公益活動總結(jié)篇十
2022年6月2日，值此端午佳節(jié)來臨之際，十堰經(jīng)開區(qū)馬路小學在學校二樓會議室舉行“濃情端午、傳遞溫暖”助學支教志愿服務活動。
活動中羅艷老師為學生帶來了一堂生動的端午節(jié)傳統(tǒng)知識宣講課?；顒右潦?，羅老師結(jié)合語文課文《端午粽》的內(nèi)容，向?qū)W生詳細的講解了端午節(jié)的由來，學生們沉浸在愛國詩人屈原投江的家國情懷中，久久不能平靜。
接著羅老師向?qū)W生介紹了端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，除了學生們熟知的.吃粽子、賽龍舟、掛艾草、喝雄黃酒等習俗以外，重點講解了學生們感興趣的畫彩蛋習俗，更是帶領(lǐng)學生們一起動手畫起來。學生們表現(xiàn)的十分活躍，紛紛拿起手上的顏料筆，在準備好的雞蛋上涂涂畫畫，很快，一枚枚精美的彩蛋就完成了。孩子們互相欣賞、展示自己的作品，直到活動結(jié)束，還意猶未盡。
這次活動有效的激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的認知，如春雨般滋潤著孩子的心靈，取得了良好的助學支教效果。
小學助學公益活動總結(jié)篇十一
支教總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到交流學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便、孩子幼小……但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩胡吉爾臺鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)就匯報如下：
一、思想方面：
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作方面
剛到胡吉爾臺鄉(xiāng)中心校，我初步了解了一下學生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有更好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。
三、踏踏實實教書，全心全意育人平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。
支教一年里，我主要擔任三年級英語、六年級英語、一年級思品等課的教學工作，每周共12節(jié)課，因為英語教學任務完不成，所以我經(jīng)常利用自習課給學生輔導，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在英語教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們聽、說、讀、寫,指導學生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質(zhì)疑,拓寬教學渠道。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導;對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。
四、生活方面
在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學習都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
五、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了……學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在這里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習機會。
工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導的一致認可，這些讓我知足了!
支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
小學助學公益活動總結(jié)篇十二
這學期以來，我認真鉆研教材，領(lǐng)悟新課標理念，按照學期初制定的教學計劃有條不紊地開展工作。在教學中認真聽取同年級老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，努力貼切當前語文課程改革的重要理念。
一、抓住重點教學，提高課堂教學效率。
1、課堂教學努力體現(xiàn)重點，沒有“眉毛胡子一把抓”。比如：二年級學生每篇課文常常要掌握8個左右的會寫的，要會認8到12個生。在生教學中，我就抓住重點指導，對學生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復試拼，難寫的就進行范寫，有時會故意寫錯，讓看出錯誤的同學說出錯誤之處；對重點句、段反復朗讀，重點指導讀對讀好，能力強的同學往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。
2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。課堂教學中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。
二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。
1、培養(yǎng)讀書的習慣。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師督促、提醒。針對這一情況，我在班內(nèi)進行了“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學聽，能力強的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學聽并請聽的同學簽在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。
2、指導養(yǎng)成預習的習慣。要求學生在學完每篇課文后就開始預習下篇課文，找出生，把要會寫的生注上拼音，把課文讀熟練。班長或?qū)W習委員在每天早上會進行檢查并做記錄。
3、引導學生建立個人錯別庫。每次老師把批發(fā)后的作業(yè)（包括每次的測試）發(fā)下后，要求學生把自己寫成錯別的向老師或同學請教，找出錯因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個錯別記錄在專門的`一本筆記本上。
4、指導學生寫好日記。二年級是學生寫作的開始階段。我把前幾次學生寫得優(yōu)美的日記評為“紅蘋果”日記，（在他的日記本上貼上“紅蘋果”亮紙）并發(fā)紙給他們把日記抄寫張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞，從而激發(fā)了學生的寫作興趣。
5、加強寫指導，提高學生的寫能力。重視學生的寫習慣的培養(yǎng)，特別是提醒學生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫的現(xiàn)象。注重指導把寫規(guī)范、整潔。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
本班學生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立了三個學習互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，讓學習互助小組成員相互檢查，相互激勵，共同提高，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、其他做法。
1、批改作業(yè)認真、細致，批改符號用畫圈代替打叉，保護學生的自尊心；講評及時，有重點，注意舉一反三進行鞏固；學生之間要相互檢查，發(fā)現(xiàn)了錯因后再改正。
2、關(guān)于生的抄寫。沒有采取一抄一行十個八個的做法，而是每抄三、四個，然后多組詞，讓學生在具體的語言環(huán)境中記憶生，而不是靠簡單的重復抄寫。
3、每學完一個單元，就必須停上新課進行復習，然后進行單元測試，及時復習鞏固，而不是在全部上完課后再進行測試。
五、不足之處。
2、篇幅長的課文，特別是生又多的，學生往往很難掌握，應對辦法少；
3、學生的一些學習習慣還沒養(yǎng)成，如寫的姿勢，筆順的掌握，個別學生還不能自覺地完成如預習、完成作業(yè)等學習任務。
4、沒能及時撰寫教學反思，記錄教學中的得與失。
六、今后的改進措施：
1、繼續(xù)指導預習。
2、指導寫好日記。
3、在課本或教案本上記錄教學反思。
4、加強培優(yōu)輔差工作。
小學助學公益活動總結(jié)篇十三
暑期支教助學勵志支教個人總結(jié)
十五天來，在教務上，我只上了兩節(jié)課。由于臨時根據(jù)學生的情況改課或者換課的原因，在且托與責約各上了一節(jié)法律課。講三個事例，再從中得出統(tǒng)一的結(jié)論。但是很明顯且拖的孩子漢語好，理解的很好，講的時候也很配合，不懂的就在課堂上進行了講解，但在責約這邊，由于孩子們漢語確實學的不好，只能聽個大概，基本上把教學的第一個目標達到了，部分四年級的同學能達到第二個教學目標?？傊?，要根據(jù)孩子語言的學習能力進行課程的調(diào)整，而在這方面，在責約是做的不夠的。在且托那邊當?shù)奈辶昙壍陌嘀魅?，到現(xiàn)在都還是很不好意思，因為自己都不能記到很多自己班上的孩子，哪怕是要負責煮飯，哪怕是要負責寫稿，但是在班主任負責本班的孩子上來講還是很欠缺的。但是每天早上的心理輔導，每堂課有空的時候都會去聽，去給同學講，在我的能力范圍內(nèi)我還是覺得我該做的也做的差不多了。就像我說的，我和孩子雖然在一起的時間不多，但是并不代表我們不愛那些孩子們。我們是一個團隊，每個人有每個人的分工，所以，不是每個人都能把每個孩子照顧到。
而其中有一個孩子，在課堂上很活躍，很搗亂，那是因為他父母不在家，可能缺愛吧。下課去和他談天的時候，他就很敏感，似乎知道我想說什么，于是回避著我，很遺憾只有一天的時間和他交流。但我們還是把我們能做的都做了。走之前，不停的表揚那些缺愛的孩子，讓他們知道自己并不是弱者，自己是很棒的。
責約這邊的.孩子就很皮了，在課堂上非常的隨意，雖然開始的軍訓已經(jīng)讓他們有一定的改變，但是，一些習慣性的問題是不容易改變的，我們是盡量看到學生就不停的講應該怎樣做，怎樣規(guī)范自己，怎樣發(fā)展自己才是正確的，我們到底欣賞什么樣的學生，我們希望他們是什么樣的學生。當然，也不乏一些非常懂事的孩子，他們很愛學習，很為他人著想。我們也不斷的給這些孩子以表揚與鼓勵。希望他們可以保持著這份赤子之心。
后勤方面，基本上沒有很大的問題，只是在責約這邊用電飯煲和蜂窩煤的時候有點麻煩。爐子早上基本都熄滅了，延誤了大家吃飯的時間，而要用兩個電飯煲煮才能煮好，開始也不知道，于是弄成了夾生飯，但是剛哥很有果決力，當時立馬就說弄炒飯，然后弄的非常好吃。真的是，團隊里是一定要有這樣的處理意外事情的人。
宣傳方面，從開始的一個人負責所有人的稿子，到后來的分成四組來改稿子后，效率大大的提高了，中稿率也大有提高。作為負責改稿件的自己來說，基本上每晚都是1點多才睡，當然整個宣傳組都是這樣的。但是，在最后幾天因為負責聯(lián)歡會，我就把這塊放下了，沒怎么寫稿子，也沒怎么給他們改稿子，但是每個人基本上都改了兩篇以上的。在最后的幾天確實需要堅持下去，不能懈怠的。
家訪方面，我去的孩子的家里都還好，基本父母都健全，沒有特別傷感的事情。很多家里窮是因為家里都在務農(nóng)，收入很少，在小學的時候是沒問題的，但是上了初中，開銷就很大了，家里就不能承擔了。再加上家里的孩子多，為了讓一個孩子能夠讀書就不得不讓另一個或者另幾個孩子輟學。如果家里有出去打工的話，就還好，但是，留守兒童的心理就多多少少有一點問題的。
調(diào)研方面，在經(jīng)濟上面確實是相較十年前有的非常大的改善，不少人家都有電視，電飯煲，家里多多少少都會養(yǎng)一些牲畜。教育方面也因為義務教育，孩子的文化程度也大大的提高了。但是，雖然經(jīng)濟有的大的改善，但如果要承擔初中的費用是遠遠不夠的。而也正因為沒錢，很多家長因為孩子成績一般也就不能給孩子機會上學。
在責約的彝族家庭是這樣的，一般彝族人家可以生三個孩子，但是父母都是老師的話只能生兩個孩子，父母只有一個是政府官員或者是教師的話可以生兩個孩子。我們調(diào)研的家里一般都是三個孩子，還有超生的家庭。生男孩是為了增加勞動力，而生女孩則是增加收入。在當?shù)?，女孩出嫁可以得到一份禮金，在以前，禮金一般為一千多，而現(xiàn)在一般則需要七八萬，對兒子多的家庭來說是很大的負擔。也正因為這樣成了惡性循環(huán)，不管怎樣都是窮。男孩不論孝順與否都會分到地，而女孩是什么都分不到的。家里的地是有限的，只會越分越小，現(xiàn)在一般的家庭只有一兩畝地。由于買地和強占地的原因，部分家庭是沒有地的，父母就只有出去打工，如果孩子成績不好，小學后也就讓孩子出去打工了。這也是當?shù)匚幕潭绕毡椴桓叩脑蛑?，而留守兒童心理健康狀況也受到影響。
很多留守兒童在陌生外人面前都是寡言少語的，和他們說話時明顯感覺到他們自我保護很強烈，稍微涉及父母的話題的時候就有點回避或者不停的戳手。他們有的孩子很懂事，很聽話，聽話懂事的讓人心疼，有的孩子在課堂上則不停的搗亂，似乎是希望得到別人的關(guān)注。
從自己負責的螢火晚會來講，總的情況還可以。但是在晚會進行時出現(xiàn)的狀況很多，一會兒電腦放不出來聲音，一會兒音樂有問題。學生站臺的問題，舞蹈排練不熟的問題。這些問題如果在開始之前做好充分準備的話出現(xiàn)的機率是很小的。在這其中我也發(fā)現(xiàn)了自己的以個問題，總是把時間卡的很緊，什么時候做什么事，沒有留到充足的時間把節(jié)目排的更好。時間是足夠的，但是規(guī)劃的不是很合理。
十五天，整個團隊的協(xié)作能力很好，安排什么任務下去一般情況都可以很好的完成。正因為這樣，團隊的感情，團隊的凝聚力都在這十五天里增強了很多，我們一起家訪，一起調(diào)研，一起做飯，一起繪圖，一起在瀑布下大聲吼叫……那些愉快的日子是我終身的珍寶。當然這是隊長在人員的安排上很下心思的。遇到什么插曲，總會有人來處理。感謝帶給我不一樣體驗的那些人們。離別是一個必然到來的節(jié)日，離別之后，各自繼續(xù)著自己的幸福，所以離別是個值得慶祝的節(jié)日。
小學助學公益活動總結(jié)篇十四
7月30日，新會區(qū)義工聯(lián)合會以入戶探訪的形式，開展情暖童心·展翅飛翔助學支教志愿服務活動。
在活動中，志愿者們與家長進行詳細交流，并通過與學生耐心溝通，了解其在學業(yè)上的進展情況。對于學生在學習上取得的.成績，志愿者們給予了充分肯定，激勵學生再接再厲。對于學生反映的學習困難，志愿者們結(jié)合課程給予一定指引。
對于學生在學習中遇到的問題，志愿者們耐心進行引導，并提出解決方法，幫助學生建立積極陽光的心態(tài)，提升對學習的熱愛。
為促進學生全面發(fā)展，志愿者們還指引學生一起進行繪畫創(chuàng)作，鍛煉其動手技能和思維能力，為學生營造一個輕松愉悅的學習氛圍。
接下來，新會區(qū)義工聯(lián)將持續(xù)開展以“助學支教”為主題的志愿服務活動
小學助學公益活動總結(jié)篇十五
我校語文教研組順應新課程改革形勢，熱情投入新課程改革大潮，扎實開展新課程改革的工作。教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，教師素質(zhì)有了極大的提高，學校的教學研究氛圍空前濃厚，綜合實踐活動開展的豐富多彩，學生學習興趣有了很大提高?？傊?，新課程改革帶給了我們新法、新探索。
1、加強理論學習，認真學習課標，轉(zhuǎn)變教學觀念。
學中以學生的學習活動為主。
2、讓學生自主學習
首先做好學生的思想工作，讓學生縱觀了解全冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。其次是介紹學習方法，如：什么叫自主、合作、探究的學習方式。要求學生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，善于利用校內(nèi)、家庭、自然、社會中的語文教育資源。再提出學習要求，如：每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦”其中的一首。一學期內(nèi)要閱讀完“名著導讀”中的所有作品，并寫好讀書心得等。讓學生有一個明確的目標、方向。發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和創(chuàng)造性。
3、采用多種多樣的教學形式
在教學形式上，力圖改變把學生禁錮在小小的課堂里、日復一日地重復單調(diào)枯燥的教學狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學生自主學習、自主實踐的形式。
4、重視創(chuàng)設(shè)學習語文的環(huán)境，提供展示學生成果的機會。
培養(yǎng)學生擁有較為完整的閱讀體系是寫作能力提高的關(guān)鍵——“向閱讀要寫作能力。”學生涉獵廣泛的課外知識領(lǐng)域，需要教師的正確引導和適時關(guān)心重視培養(yǎng)學生健康的情感態(tài)度價值觀。
5、在課上努力營造融洽的氛圍
學生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，師生平等對話，同學間無拘無束地交流。課外充分利用學校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實、密切聯(lián)系學生經(jīng)驗世界的教育資源，如節(jié)日、紀念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充實、不斷更新的長流活水。
6、運用現(xiàn)代教育技術(shù)激發(fā)學生的學習興趣和主動參與學習的欲望。
興趣是最好的老師，只有使學生保持濃厚的興趣，使之在最佳的狀態(tài)下自覺、積極、主動地參與到教學過程中，才能使學生在自己的起點上得到充分的發(fā)展。在課堂教學中充分利用學校的多媒體教室，借語文課件教學來提高學生的學習興趣，充分發(fā)揮了學生在學習中的主體地位，讓學生積極熱情地參與到學習活動中來，形成了良好的個性。同時簡化了教師的.教學操作，使得教師能集中精力于教學本身，從而大大地提高課堂教學效果。
小學助學公益活動總結(jié)篇十六
3月15日，在這個特殊的日子里，在領(lǐng)導的組織下我校一行十人來到第六小學觀摩了幾位老師的“助學課堂”示范課，并聆聽了仲老師豐富多彩的報告。通過一天的學習我深深的感到，要使課堂更有效，就要做到扎實、充實、豐實、平實、真實。怎樣做到以上幾點?這是數(shù)學教師要思考的問題。結(jié)合老師們講得示范課，我談談自己一點膚淺的認識。
一、教師要培養(yǎng)學生課前參與的良好習慣，學生的課前參與是學好新知識的必要條件，只有課前參與了，學生才能知道自己有哪些問題需要課上注意，才能做到認真思考，仔細聽講，才能更好地理解新的知識。
二、要培養(yǎng)學生良好的合作意識，俗話說團結(jié)就是力量，只有小組成員共同參與、共同合作，才能產(chǎn)生出更多更好地效果。同時培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)新意識，只有通過學生親自探究，親身經(jīng)歷知識的形成過程，學生才能很好的理解和掌握所學的知識。
三、要有教師正確的引導，由于學生自己通過自學已經(jīng)初步掌握了一定的知識，但是對知識的內(nèi)涵，還是模糊的，還不太理解，所以教師有必要做好指導。
四、由于學生的基礎(chǔ)參差不齊，教師在設(shè)計練習時設(shè)計練習要面向全體學生，要有層次。這樣既照顧了學困生又對優(yōu)生有了新的提升。練習的設(shè)計要為體現(xiàn)課堂教學的有效服務。以前自己在課堂上總是沒時間安排學生完成作業(yè)，總感覺時間不夠用，究其原因還是自己的教學方法存在問題，特別是在教學引導方法上不夠恰當。同時對學生的自學要求不嚴格，沒有培養(yǎng)出學生課前自學的良好習慣和小組合作探究的學習習慣。
五、教學中要結(jié)合課堂的生成結(jié)果，隨時激發(fā)學生的學習興趣和評價機制。這樣學生才能結(jié)合教師的引導順勢思維，從而達到課堂氣氛的活躍。
總之，這次聽課、學習使我受益匪淺，這樣的活動經(jīng)常進行有助于教學課堂效果的提高。
小學助學公益活動總結(jié)篇十七
活動發(fā)起原因：
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子都是父母的寶，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，我還發(fā)現(xiàn)在超市玩具專柜有許多孩子躺在地下一哭一打滾家長就買了，我了解了一下許多家庭條件都不好，不過為了孩子在苦也值得，可孩子呢?就說我叔叔家的孩子吧!
今年8歲了他每天最少5元錢的零花錢，一天不給就躺在地下不起來，要不就不上學，就連給我叔叔嬸嬸倒杯水和寫作業(yè)也還要動手費和作業(yè)費，我大體的算了一下他 刷碗費,掃地費，作業(yè)費，上學費，手機費，文具費，零食費等等各種費用差不多有1000元。
我想是不是可以發(fā)起個具有教育意義的活動呢?以這個活動培養(yǎng)一下孩子的自立性和勤儉節(jié)約的好習慣。所以我利用休班時間去張店義烏小商品批發(fā)市場進了1批貨，聯(lián)系了幾個志愿者和我一起搞這個活動。
活動規(guī)則：
參加活動人員：xxxxxx 和xx小學5年級的孩子們(11位)
活動發(fā)起人：xx
活動時間：x年x月x日(星期六)
活動地點：xx廣場
活動總結(jié)：
經(jīng)過這次活動許多孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足 ，雖然這次活動賺到的零花錢不是很多，可是我還是覺得這個活動非常成功，我覺得我們就是亞馬遜森林里的那只小蝴蝶，只是起個帶頭作用，雖然有個別人說學生的任務就是好好學習，可是我不認為，學生從小到大需要三任老師 家長學校和社會，雖然我們賠了一部分錢，可是覺得這個活動的意義很大。以后類似的活動會經(jīng)常發(fā)起。
從13點——18點和這些可愛的孩子發(fā)生了感情，還真有點舍不得他們，那些孩子每人也挑了幾件他們自己喜歡的物品和自己賺的零花錢回家了，看到他們高興純真的笑容我真的很開心。放心吧!下次有類似的活動我們會再見的。
小學助學公益活動總結(jié)篇十八
20xx年x月x日
xx教學樓內(nèi)及附近草坪。
1、前期活動準備
（1）準備清掃工具若干。
（2）活動人員統(tǒng)一白色上衣，黑色褲子。
2、活動組織情況
（1）集合地點：后門。
（2）行走路線：由xx后門到xx附近草坪再到xx教師休息室。
（3）由活動組織者分配清掃區(qū)域并進行勞動。
1、參與人員：xxx
2、負責工作：清掃xx附近草坪上的垃圾并打掃xx教師休息室。
3、大體表現(xiàn)：總體表現(xiàn)良好，附近垃圾有所減少。
活動使得xx及附近草坪內(nèi)垃圾有所減少，使得同學們生活學習的環(huán)境更加整潔明亮，并且在活動過程中引起了學校同學們的關(guān)注，進而讓同學們更加重視校園衛(wèi)生。
室內(nèi)衛(wèi)生應定時打掃。在清掃的同時更加注重保護環(huán)境。
通過清掃白宮及附近草坪內(nèi)垃圾，志愿者們意識到保護校園環(huán)境的重要性。亂扔垃圾不但影響了學校環(huán)境的美觀還對清掃衛(wèi)生的同學帶來了巨大的壓力。大家應該通過自己的行動、通過xx、xx、xx等等各種平臺讓大家對校內(nèi)環(huán)境的保護引起重視。
本次活動對同學們進行了深刻的道德教育，培養(yǎng)了同學們良好的行為習慣和社會實踐能力，倡導文明的生活方式，引導同學們積極健康向上，創(chuàng)建了一個文明整潔的校園環(huán)境，讓同學們的校園更加美麗。同時也促進了同學們對愛護校園環(huán)境的認識，提高了同學們的責任意識和團隊合作精神，形成了一個團結(jié)協(xié)作、互幫互助的大集體。
小學助學公益活動總結(jié)篇十九
對仲老師的課堂我不敢妄加評論，但真真的感觸頗深、收獲頗豐。仲老師的課大到課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計，小到每句鼓勵性的語言，于我都是心靈的震撼;不論是數(shù)學知識的探究，還是數(shù)學文化的滲透，整節(jié)課感覺豐滿渾厚，于我都是視覺的沖擊。這節(jié)課每個細節(jié)都值得我們學習，精華太多太多以至于不知從何說起，以下是自己淺薄的的幾點反思：
1、師生向往的課堂：掌聲、笑聲、辯論聲。
在《圓的認識》這節(jié)課中，仲老師注重讓學生探究知識的形成，注重學生思維過程的形成和主動學習能力的培養(yǎng)。上課前，老師讓學生練習說話，“這是我的看法，你們還有要補充的嗎?”“你們同意我的看法嗎?”“你說得很好，我還要補充。”“我不同意你的意見，我是這樣想的……”“我來做一下總結(jié)……”起初我對這幾句話沒當回事，認為這是在教學生如何用助學課堂呢，可聽完整節(jié)課后，我對這幾句話“有了重新認識和定位。課堂中，老師總是退到一邊，把課堂完全交給孩子，教師適時準備著激勵性語言，激發(fā)孩子們?nèi)ヌ骄?、去補充去質(zhì)疑，孩子在課堂中你發(fā)言，我補充，我辯論，我總結(jié)，沒有老師講，在孩子們激烈的爭辯和思維火花的碰撞下，圓的特征的知識點逐個擊破了，圓的畫法的問題迎刃而解了。這不正是仲老師報告中的公理一：學習在本質(zhì)上是學生自己的事情：“以學定教”才能滿足不同學生的多樣化學習需求;精致的講解無法代替學生親自的實踐;教學應該對學生的學習發(fā)揮幫助、促進、催生的作用。
在這個過程中仲老師始終一副高警惕狀態(tài)，隨時準備著對每個孩子的發(fā)言作出恰當?shù)脑u價和鼓勵，讓孩子有興趣和激情參與其中，真正做到自己是課堂的小主人，對于討論中不乏個別學生發(fā)言內(nèi)容會偏離焦點，及時讓孩子聚焦還不能打擊學生的滿腔熱情，仲老師的教育機智更是體現(xiàn)的淋漓盡致。
2、注重數(shù)學文化的滲透，彰顯課堂魅力
仲老師的課堂是大氣的，令人神往的。之所以那么生機勃勃，充滿著智慧的靈光，我想除了和仲老師高超的教學藝術(shù)分不開，大概更得益于仲老師對數(shù)學文化的獨特詮釋吧。仲老師的課堂交給了學生，讓學生探究、交流、展示，但在隱隱中有根無形的線貫穿始終——圓，一中同長也。仲老師以圓，一中同長也，開啟本節(jié)課，課堂中又以一中同長去詮釋半徑直徑的特征，最后又以一中同長總結(jié)了圓的特征。相信孩子們對“圓，一中同長”的印象是非常深刻的，對其含義更是清晰明白。
在仲老師的課堂，“圓，一中同長也”，“圓是，是最美的圖形”都滲透的那么自然，和數(shù)學知識相互交融，使學生在不知不覺中領(lǐng)略了數(shù)學文化之美，學生的文化素養(yǎng)也得到了最大限度的提高。作為一名小學數(shù)學教師，我們有責任弘揚數(shù)學文化。因為在課堂上滲透數(shù)學文化，不僅能讓學生熱愛數(shù)學、理解數(shù)學，更能潤澤學生心靈，提高學生的文化素養(yǎng)。
3、助學課堂，讓學生們秀出精彩。
在仲老師的課堂上，學生們一個個儼然小辯手，對此才是我真正好奇和引人關(guān)注的，難道僅僅是靠老師課堂調(diào)動嗎?在仲老師的報告中我再次找到了答案，要讓學生在課堂上真正有話說，有自己的想法和觀點，還得借助于“助學單”。助學單為孩子們精彩的秀奠定了基礎(chǔ)。
“助學單”引領(lǐng)學生完成先行探究后的預備性學習，仲老師的團隊研制研制出“一探二學三生疑”的預習指導策略?！疤健?，一般先安排一道較有挑戰(zhàn)性的問題讓學生先行思考，在探而不得或是探而不明的時候，再安排看書、操作、實驗或是收集資料等活動，這樣可讓學生的探索貫穿預習的始終?！皩W”，是在探索之后的行動，因人而異，這時的學，可能是對“探得”后的進一步“確定”，也可能是“探不得”后的“充電”，總之，學生自主探究后的學，就不是索然無味的、可有可無的學，而是某種帶有“揭秘”欲望的并伴隨著心理預期的學習?！吧伞保歉顚哟螌W習的體現(xiàn)，是學后的反思、質(zhì)疑與追問，疑問的深度，反映了預習和思考的深度。學生把疑問帶到學校，又使得后續(xù)的學習變得動力強勁。
小學助學公益活動總結(jié)篇二十
需要300左右老師，但實際只有240多人，其中180多本地教師，其它老師為支教或代課老師。教師年齡老化，缺乏理科老師，急需英語老師。
問題多來自于家庭、婚姻、地域和其他社會因素。這里的學校變成了老年教師的滯留地，新教師的實踐基地，支教教師的跳板。
沒有運動場。有電腦等多媒體器材，但老師不會用。學校課桌椅陳舊。
隨后校長帶我們參觀了青山橋鎮(zhèn)中心小學和中學，還參觀了當?shù)氐钠ばI(yè)園區(qū)。12點，支教志愿者們乘車前往龍舞小學。由于不熟悉路線走錯路，但及時處理，并未影響活動計劃。下午1：30點到達龍舞小學。在舉行了簡單的捐贈儀式后，志愿者們開始分發(fā)鉛筆、卷筆刀、筆記本、作業(yè)本等學習用品。另外，我們帶了一些書為這些小學生建立圖書角，豐富他們的課外知識，帶了一些體育器材讓他們鍛煉身體，還帶了一些衣服帽子圍巾手套等御寒物品。然后，志愿者們開始給孩子們上課。應校長根據(jù)英語老師少的現(xiàn)狀提出的建議，志愿者們給三四年級的學生主要上英語課。學生們學習英語的熱情非常高。但由于教室內(nèi)支教老師多，學生少，容易分散學生的注意力，導致上課紀律不佳。在以后的支教活動中應避免這種情況。一二年級的.學生以活動課為主，在志愿者們的帶領(lǐng)下學習了兩個簡單的兒童舞蹈，一起做了一些小游戲，教他們學會使用我們所帶的體育器材。在活動中拉近了志愿者們和學生們的距離，增進了感情。最后給學生們看關(guān)于小學生行為準則的動畫片，讓學生們在開心快樂的同時學會一些小學生基本行為準則，提高他們的文明素養(yǎng)。下午3：40左右，支教活動接近尾聲，志愿者們與龍舞小學師生合影留念。下午4點，學生們放學回家，志愿者們啟程返校。
1、物資發(fā)放存在不公平現(xiàn)象。根據(jù)教育心理學知識，學生非常在乎老師是否公平對待每個學生。如果所得到的不公平，本來的好意反而會換來怨懟。
2、分發(fā)物資時有哄搶現(xiàn)象發(fā)生。這是由于志愿者發(fā)放方式不當引起，可能會把捐贈變成施舍，讓學生對外界的幫助產(chǎn)生依賴，不利于培養(yǎng)學生自尊、自立、自強的品質(zhì)。在幫助弱勢群體時猶其要注意對他們進行心靈呵護。
2、支教人數(shù)太多，轟轟烈烈，但勞民傷財，沒有完全發(fā)揮每個人的作用。
3、湖湘家教社沒有帶任何宣傳材料去，支教所得僅志愿者個人經(jīng)驗，錯失了一次借助媒體宣傳的大好機會（湘潭都市頻道、大通社），對擴大社團影響力作用不大。
4、所捐贈的物資（水芯筆）有些不能使用，以后開展類似活動時應提前檢查好所捐物品是否完好。確保受捐人利益。
像支教這樣有意義的活動應該建立長期幫扶機制，避免我們走后他們一切恢復原狀的情況發(fā)生。
小學助學公益活動總結(jié)篇一
合肥xx志愿服務隊從xx年上半年開始，就計劃到大別山老區(qū)xx縣xx鎮(zhèn)xx小學進行助學活動。為此，我們志愿服務隊愛心助學小組的志愿者馮xx一行四人，于xx年8月14日，前往xx小學進行助學調(diào)研活動。助學小組成員通過與xx小學袁老師的詳談，對學校教學場地的實地考察，并走訪了四個學生的家庭后，制定出此次愛心助學活動方案。8月中旬，活動方案一出臺，就得到團隊志愿者的積極響應以及社會各方面愛心人士的關(guān)注，僅僅五個小時時間，就獲得愛心善款x元。隨后，我們分別購買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學活動的志愿者20人和6個小朋友。
xx年9月5日早晨，參加助學活動的志愿者們，準時來到集合地點，帶著我們合肥xx志愿服務隊全體成員對山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7:30從合肥出發(fā)，前往xxxx小學進行助學活動。經(jīng)過將近三個小時的車程，順利到達xx小學。
一到學校，大家便分頭忙開了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個小時后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡陋的山區(qū)小學因為我們的付出，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開心笑容，大家都覺得我們所有的付出都是值得的！
負責為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中……主廚王玲美女，不僅在頭一天一個人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開著車帶著女兒，一路奔波辛苦來到xx，并擔當了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務，幾個洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學校，就帶著孩子們開始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏蕚涞母黝愑螒?，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開心極了，小小的教室里，學校的操場上，不時發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語，就連太陽公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛的天使！
歡樂的時光總是很短，這次愛心助學活動在我們團隊所有參與此次活動的志愿者們以及在背后默默支持此次活動的愛心人士的`共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學的艱辛，看到了大山深處一個鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過我們的行動，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的！
孩子們，我們還會再來的，在你們成長的路上，請相信，始終會有我們溫暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學活動的所有志愿者們。愛不是起點，也不是終點，我們一直在路上，感恩。
小學助學公益活動總結(jié)篇二
福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書援助協(xié)會立足于“讓每個鄉(xiāng)村孩子有書可讀”，建平臺、廣宣傳、齊發(fā)動、促落實，開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學獻愛心”的活動，充分發(fā)揮全社會的愛心力量，千方百計改善青少年健康成長的環(huán)境，迄今為止，已為3000多所中小學建立了“愛心圖書室”，還為17個縣（市、區(qū)）的中小學按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中小學生在課外閱讀中存在的實際困難，共同建設(shè)未成年人的精神家園，取得了顯著的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
青少年是社會的未來，關(guān)心青少年的健康成長是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動？這緣起于以原教育廳廳長、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央“8號文件”以后，認識到中小學生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學生傳授知識是給學生以“魚”；學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗證明，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要?？蓮V大老、少、邊、島地區(qū)中小學圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊?？筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶?shù)中小學的圖書藏量不足；二是新書、文學名著、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足；三是中小學的圖書經(jīng)費短缺，財政撥款不足。
老同志們認為，解決中小學圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作為關(guān)工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。
二、建立專門機構(gòu)，健全工作機制，確?！熬钑鷮W”順利開展
在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程為中心，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策和發(fā)動社會助學相結(jié)合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。
為了加強對捐書助學工作的組織和管理，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān)，具體運作就依托德育中心來完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實效性、持續(xù)性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。
活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學生圖書目錄，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到專款專用，xx年6月又成立福建省讀書援助協(xié)會，凡捐助款項進入?yún)f(xié)會賬上，可以抵稅，企業(yè)家對此更為高興。為保證?？顚Ｓ?，要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量，并要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。
三、多管齊下，多措并舉，大力推進“捐書助學”獻愛心活動
廣泛發(fā)動，搭建平臺，爭取社會各界援建“愛心圖書室（館）”。以來，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委把捐書助學作為一項常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議，喚起公眾的公益意識，號召社會各界積極參與“捐書助學”，主要采取三種形式開展活動：第一，在機關(guān)、企事業(yè)單位中開展捐書助學活動；第二，動員、協(xié)調(diào)機關(guān)、企事業(yè)單位與困難學校開展結(jié)對捐書活動，建立長效機制；第三，發(fā)動個體、私企老板、社會各界人士捐書助學，擴大捐書助學的范圍。為使活動持久有效地開展，還堅持由關(guān)工委頒發(fā)榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網(wǎng)站等媒體表彰宣傳捐書助學的愛心善舉，積極營造捐書助學的良好氛圍。
小學助學公益活動總結(jié)篇三
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的小學生貧困助學義賣活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
9月30日上午9點半，參加國旗義賣活動的學生們早早就來到了新開路小學門口集合。我給每位同學都配帶了知恩愛心社活動的小紅帽和志愿者胸牌，講解了有關(guān)志愿者、義賣、公益活動等相關(guān)知識，介紹了本次義賣活動中應該注意的事項及這次活動的意義，每個學生手中都拿著紅紅的國旗，隨后大家在新開路小學校門口合影留念。當時學校門口也正在懸掛國旗，合影的場景引起了學校一位女老師的關(guān)注，她向我了解了活動的情況后，認為這是一件很有意義的事情，她迅速回到辦公室取來相機為同學們留下了難忘的精彩的瞬間。
本次國旗義賣活動中，愛心社無償提供國旗200面。參與義賣的有三個學校的10名學生和7名家長。本次義賣所得愛心款將全部且來購買成學習用品，于10月6日到平山進行貧困生走訪活動時，捐給那里的學生。
9點50分，十幾名學生和家長一起手拿小國旗向我們的義賣地點：兒童活動中心走去。我們的領(lǐng)隊學生扛著一面4號大國旗，再加上每個人手中都拿著多面小國旗，統(tǒng)一小紅帽統(tǒng)一胸牌，因此特別引人注目，當走到興凱路和革新街十字口的時候，路人紛紛駐足關(guān)注，一位女士在了解了相關(guān)情況后，毫不猶豫購買了一面國旗，表示對孩子們愛心的支持，這是活動賣出去的第一面國旗，孩子們很受鼓舞，也很興奮。我們在公園選擇了一處人流量大的地方做為義賣場地。簡單布置好活動現(xiàn)場，張貼了活動海報，開啟了音響，播放著《感恩的心》、《愛的奉獻》等公益歌曲，張李璐和付童韻輪流宣讀著為義賣活動的起草的活動介紹?；顒觿傞_始的時候，孩子們手拿著國旗卻都有點不好意思主動向游人介紹活動推銷國旗，但現(xiàn)場有很多帶孩子的家長主動過來了解情況，當?shù)弥亲隽x賣時，都紛紛購買國旗。在家長們的鼓勵下，孩子們勇敢的邁出了第一步，他們跳著歡快的步伐跑向路過的游人……一面，兩面，三面……孩子們手中的國旗賣出去的越來越多，看著她們認真找錢的樣子，看著他們歡快的背影，說實話，做為家長，我們感到為了孩子，付出一些時間和精力陪孩子做這些愛心活動，是值得的。
不知不覺已到了中午12點，孩子們意猶未盡，大家集中到一起清點了義賣的愛心款，近兩年小時的時間，10名孩子共義賣出150多面國旗，愛心款總計：218元。大家談著自己義賣國旗的感受，每個孩子的額頭上都淌著汗水，我們能感覺到，孩子們一定也很累，但他們的臉上還是流露出了成功的喜悅，那種成就感也許只有孩子們自己的內(nèi)心才能真切地感受到。
下午三點，xx四人將剩下的四十余面國旗又進行了一個小時的義賣?；顒訄A滿結(jié)束。此次活動共得愛心款：235。5元。這些愛心款將全部用來購買成學習用品，希望參加義賣學生的家長能抽出時間和我一起帶孩子們親自去采購那些學習用品，并能抽出時間一起去平山進行走訪活動。
感謝每一位孩子在本次活動中的愛心奉獻！感謝參與活動的家長本次活動的支持！希望以后能有更多的孩子和家長都能積極參與到各類對孩子身心有意的愛心活動中來。
希望家長和孩子們一起成長！共同進步！
小學助學公益活動總結(jié)篇四
春苗公益助學志愿者組織創(chuàng)辦于20xx年9月，通過網(wǎng)絡(luò)凝聚眾多來自全國各地的志愿者，逐步發(fā)展成為以資助貧困學生為主的民間、公益、開放性助學組織，20xx年經(jīng)宜賓市民政局批準成立，是具有獨立法人資格的非營利、非政府、財務獨立、自主管理的民間公益助學組織。同時也是四川首家取得合法身份的民間公益助學組織。春苗公益助學中心下設(shè)助學部、財務部、技術(shù)部、宣傳部、人力資源部五個職能部門。各部門相互協(xié)調(diào)配合，十年來得了社會各界的充分信任和支持。
一、加強團隊建設(shè)，凝聚社會力量
春苗加強了專職義工建設(shè)，建立崗位責任制，明確分工。目前，有專職義工6人、兼職義工2人，主要司職中心項目申請、執(zhí)行，資助人及受助學生的信息溝通、反饋，春苗網(wǎng)站的管理維護、網(wǎng)絡(luò)宣傳和為各部門服務等工作。
春苗在發(fā)展志愿者的同時，加強對志愿者隊伍的管理，制訂志愿者考核辦法和有關(guān)規(guī)章制度，形成中心-部門-小組的三級管理體制。新成立云南水富志愿者小組，現(xiàn)有志愿者小組27個。全國各地的春苗志愿者緊密聯(lián)系，根據(jù)所在地區(qū)發(fā)展情況充分發(fā)揮積極作用。貧困地區(qū)志愿者小組的主要工作是助學調(diào)查、資料采集，今年調(diào)查采集了500多個貧困學生資料和20多個貧困山區(qū)村小的資料；經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的志愿者小組的主要工作是尋找資助人、聯(lián)系助學資源，促成了春苗與上海公益事業(yè)發(fā)展基金會、中華兒慈會、百度聯(lián)盟愛、北京西部陽光基金會等機構(gòu)的合作，共計籌款50余萬元，杭州小組組織捐贈價值15萬元的“暖冬”新衣等，地方志愿者小組的活動提高了志愿者隊伍的協(xié)調(diào)和團隊配合能力。
二、多方集聚資源，全面惠及學生
結(jié)對資助
依托“春苗助學網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)平臺實行“一對一助學資助”。以資助人和受助學生結(jié)對子的形式，建立資助人和受助學生一對一的穩(wěn)定、長期的資助關(guān)系。資助人除了給學生物質(zhì)幫助以外，還可以在精神上給予他們關(guān)懷和鼓勵，同時可以對春苗的工作進行有效監(jiān)督。在資助和續(xù)資助貧困學生2780多人，在這些得到資助的孩子中占70%的留守兒童、其中女童占60%。特殊未成年人占1%、孤兒和事實孤兒占3%，資助金額達到135萬元。
物質(zhì)捐贈
開展“心語新愿愛心圓夢”、“一個雞蛋”、“愛心校園”、“暖冬行動”等大型公益助學項目，為100名留守兒童圓夢，完成心愿；為宜賓市各區(qū)縣20個農(nóng)村村小捐贈課桌椅1305套，教師辦公桌47張、幼兒桌20張凳子120個、幼兒口杯架4個、幼兒書架2個、室外乒乓臺4張，受益師生1470人；為18所學校師生捐贈每天一個雞蛋的營養(yǎng)補充，受益師生約3000人；為20所學校和1個村社送去暖冬衣物約3900件、圖書2320本、文具1800套、多媒體設(shè)備1套和部分體育用品、為高縣慶符瓜蘆小學和明威鄉(xiāng)大河邊教學點打愛心“八德水井”二口，物質(zhì)捐贈總計價值95萬余元。眾多貧困的孩子和他們的家庭得到幫助，減輕了大部分貧困家庭子女的學習、生活費用負擔。也減輕了當?shù)孛裾块T的壓力。更重要的是幫助貧困學生燃起了熱愛生活、熱愛學習、熱愛祖國的熱情。
愛心義賣
聯(lián)合創(chuàng)維電視、尚城家居、香港云上裝飾、北緯27度健身俱樂部、同城叫車服務、宜香食品等商家舉行愛心義賣活動，已籌集善款超過6萬元，為宜賓川江民工子弟校、雅安蘆山大同小學、長寧下長鎮(zhèn)元田小學捐贈課桌椅、體育設(shè)施等，同時，香港云上裝飾、北緯27度健身俱樂部和宜香食品的愛心籌款仍在開展中。
三、目前春苗存在的問題
1、沒有充分利用春苗志愿者分布面積廣，資源豐富的優(yōu)勢，廣泛發(fā)動志愿者宣傳春苗的公益助學行動。
2、存在自身造血功能不足，沒有固定的資金來源保障，在春苗中長期發(fā)展中隨時有可能出現(xiàn)無血可供，甚至可能出現(xiàn)春苗組織癱瘓的情況。
3、有個別志愿者小組負責人在公益活動中存在執(zhí)行上的誤區(qū)，沒有認真履行春苗志愿者的職責，單純考慮到自己是春苗志愿者或小組負責人就直接和捐助方聯(lián)系，繞開春苗總部直接讓捐助方面對學校和學生，還出現(xiàn)有的小組以其它組織的名義開展助學調(diào)查活動，而調(diào)查的學生卻以春苗志愿者的身份提交春苗進行資助等張冠李戴的情況。
4、志愿者專業(yè)水平不高，部分志愿者在調(diào)查采集貧困學生資料時，感到不知道應該了解哪些內(nèi)容，回來后寫采集報告無從下筆，一份貧困學生調(diào)查采集報告只有寥寥無幾不到20個字，不能給資助人提供詳細，準確的反映貧困學生的家庭現(xiàn)狀和經(jīng)濟收入狀況情況，出現(xiàn)該學生遲遲無人問津，長時間得不到資助。
小學助學公益活動總結(jié)篇五
合肥志愿服務隊從20xx年上半年開始，就計劃到大別山老區(qū)小學進行助學活動。為此，我們志愿服務隊愛心助學小組的志愿者一行四人，前往小學進行助學調(diào)研活動。助學小組成員通過與小學袁老師的詳談，對學校教學場地的實地考察，并走訪了四個學生的家庭后，制定出此次愛心助學活動方案。12月中旬，活動方案一出臺，就得到團隊志愿者的積極響應以及社會各方面愛心人士的關(guān)注，僅僅五個小時時間，就獲得愛心善款x元。隨后，我們分別購買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學活動的志愿者20人和6個小朋友。
參加助學活動的志愿者們，準時來到集合地點，帶著我們合肥志愿服務隊全體成員對山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7：30從合肥出發(fā)，前往小學進行助學活動。經(jīng)過將近三個小時的車程，順利到達小學。
一到學校，大家便分頭忙開了。忙碌了五個小時后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡陋的山區(qū)小學因為我們的付出，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開心笑容，大家都覺得我們所有的付出都是值得的！
負責為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中，主廚王玲美女，不僅在頭一天一個人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開著車帶著女兒，并擔當了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務，幾個洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動的成果，向美女們致敬！
游戲小組的成員也不甘落后，一到學校，就帶著孩子們開始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏蕚涞母黝愑螒?，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開心極了，小小的教室里，學校的操場上，不時發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語，就連太陽公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛的天使！
歡樂的時光總是很短，這次愛心助學活動在我們團隊所有參與此次活動的志愿者們以及在背后默默支持此次活動的愛心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學的艱辛，看到了大山深處一個鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過我們的行動，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的！
孩子們，我們還會再來的，在你們成長的路上，請相信，始終會有我們溫暖的目光相伴！再次感謝參與此次助學活動的所有志愿者們。愛不是起點，也不是終點，我們一直在路上，感恩。
小學助學公益活動總結(jié)篇六
此次胡椒籌款集體為張冕苗圃希望小學捐贈物資的愛心活動籌款時間為xxxx年3月15日起至xxxx年4月30號止。4月30號，由小悅(悅雨凝)、李雯(大雯子李慕白)、楊楊和飄雪四人代表胡椒購買物資。
購買物資清單：
學生用塑料水杯(2033)單價4.5數(shù)量100個總計450元;
老師用水杯(x2—5660)單價35數(shù)量7個總計245元;
羽毛拍單價40元數(shù)量6副總計240元;
羽毛球單價28元數(shù)量2筒總計56元;
籃球單價55元數(shù)量2個總計110元;
打氣筒單價15元數(shù)量1支總計15元;
橡皮擦單價15元數(shù)量2盒(一盒90個)總計30元;
鋼筆單價3.8元數(shù)量50支總計190元;
套尺單價1.5元數(shù)量100套總計150元;
40l雙層保溫開水桶價格430元數(shù)量1個。
采購物資總花費為1915元
(說明：本著質(zhì)優(yōu)價廉的原則，我們所采購的'物資基本拿的都是批發(fā)價，所以比較便宜。物資的質(zhì)量我們選的也是比較好的。)
此次捐款名單如下(排名按時間順序)：
靜言思之xu可可_非雪sarahcomo靜云游思乖乖的清新淡雅云之彼端沈天玲
汪徐婭flylww沈芳婷愛逍遙一個長春的胡椒饕餮的傳說胡椒蝎云莫失莫忘
小象之歌920等待阿貍的桃子ihuge時曉露許諾如歌奈笑微江湖人稱歪歪踢
楊楊悅雨凝飄雪大雯子李慕白
捐款人數(shù)25人;捐款總額為2715元
此次活動剩余善款800元
特別感謝藍欣守望同學一個多月以來一直幫我們和張冕希望小學那邊溝通;
最后謝謝每一個參與和幫忙此次活動的胡椒們(雖然有點兒官方，但是絕對是真心真意發(fā)自肺腑的)
小學助學公益活動總結(jié)篇七
為傳遞溫暖關(guān)懷，關(guān)愛學生健康快樂成長，豐富學生暑假文化生活，充分發(fā)揮志愿服務隊伍積極作用，7月27日上午，廣安區(qū)井河小學志愿服隊在井河鎮(zhèn)新時代文明實踐站開展助學支教志愿服務活動。
熊輝老師以培養(yǎng)孩子們良好的興趣愛好為切入點，指導他們正確的書寫方式及漢字的筆畫、間架結(jié)構(gòu)，糾正同學們的'書寫姿勢。
梅婷婷老師帶著學生們進行音樂欣賞，生動有趣地講解了歌曲的律動，還教學了打拍子和律動的結(jié)合。課堂上學生們興致勃勃，每一位學生都舉起雙手有律動的拍打節(jié)奏，老師的講課得到了學生們的一致好評。
杜媛淵老師讓學生先初步了解狐貍的相關(guān)知識，讓學生說出自己認識的狐貍形象，從而總結(jié)其外形結(jié)構(gòu)特征，一邊講解，一邊示范，指導學生完成繪畫。
此次活動是該校新時代文明實踐助學支教的一個縮影，今后該校將繼續(xù)投身到各類志愿服務活動中，以關(guān)愛未成年人活動為載體，走進孩子們內(nèi)心世界，做孩子生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人，將新時代文明實踐助學支教工作向縱深發(fā)展。
小學助學公益活動總結(jié)篇八
青島分公司心系青島嶗山區(qū)寧真希望小學孩子們的學習與成長，于近日組織廣大團員青年給寧真希望小學送去了973本圖書、7200元的資助款項和文體用品，也送去了滿滿的希望。
貧乏的教學資源、有待完善學校配套設(shè)施，亟須各類適合小學階段閱讀的課外讀物、學習輔導書以及文體用品。學校里多名特困學生，他們或因家境貧困，或因父母罹患重病，時刻要面臨輟學的危險……青島分公司團委在了解到這一情況后，發(fā)起了“有線力量 無限愛心”向青島嶗山區(qū)寧真希望小學捐款捐書的公益活動，號召全公司干部職工通過資金捐助、圖書捐助、“愛心一家一”的形式捐款捐書，為孩子們填滿一個“愛心圖書館”，讓孩子們有一個書香滿溢的童年。
書香傳承、愛心善舉。自團委發(fā)起活動以來，公司全體干部職工積極響應、踴躍參與，短短時間內(nèi)干部職工共籌集捐款近2萬元，捐贈各類書籍573本，并在新華書店精心挑選了《少年讀史記》、《全國優(yōu)秀兒童文學獎作品精粹》、《寫給兒童的.世界歷史》、《國際大獎小說》、《少年維特的煩惱》，美國原版繪本故事《i can read》、《i can read little critter》、《frederick》等400余本確保適合小學生閱讀的國內(nèi)外優(yōu)秀繪本故事和課外書籍，用于開拓學生們的視野，豐富他們的精神家園。
在寧真小學，公司一行受到了學校老師同學們的熱烈歡迎，學校舉行了隆重簡樸的捐贈儀式，在捐贈儀式上，同學們?yōu)楣绢I(lǐng)導和團委代表戴上了紅領(lǐng)巾，行少先隊隊禮。青島分公司則將滿含情誼的圖書繪本交到同學們的手上，鼓勵同學們多讀書、讀好書，并向18名在困境中仍然品學兼優(yōu)的學生每人捐贈300元愛心捐款，還送上了助學禮包，用實際行動溫暖著貧困學子的心，傳遞溫暖和關(guān)愛。
據(jù)了解，這次活動只是青島分公司關(guān)注公益、服務社會的一個縮影。一直以來，青島分公司廣大干部職工弘揚“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的作為，一代人有一代人的奉獻”的有線精神，成立了由742名志愿者組成的志愿者服務大隊。作為志愿者服務大隊的重要組成力量，公司團委自成立以來，積極開展為養(yǎng)老院送去高清電視、慰問抗戰(zhàn)老兵等系列志愿活動，以實際行動播撒愛心，傳播社會正能量，展現(xiàn)出高度社會責任感與道德準則，贏得了各界的廣泛稱贊和高度贊揚。
小學助學公益活動總結(jié)篇九
當我們開心生活、盡情歡笑的時候，當我們努力工作、暢想人生的時候，您是否知道，在我們身邊還有這樣一些困難群眾：他們有的身體殘疾，有的長年患病，有的突遇災難，有的因貧失學……他們那一雙雙無助的手，那一張張蒼老的臉，那一道道無奈的目光，在呼喚著人間的真情，他們需要我們伸出援助之手，幫助他們走出生活困境。為了調(diào)動社會力量，匯集社會資源更好地幫助這些需要幫助的人，根據(jù)人民代表的建議，市政府決定在全市開展“慈善捐助周”活動，活動中募集的資金將用于開展助老、助孤、助學、助困、助醫(yī)等慈善公益活動。
贈人玫瑰，手留余香，奉獻愛心，收獲希望。在此，烏魯木齊慈善總會倡議：不論您是從事何種行業(yè)，不論您收入多少，不論您捐款多少，只要您擁有一顆愛的心……，點點滴滴，聚沙成塔;涓涓細流，匯成江河，讓我們發(fā)揚中華民族扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德，將每一顆慈愛之心融匯成愛的海洋，積極參與“慈善捐助周”活動，用博愛的胸懷鑄就世間真情，用奉獻的行動幫助遇到困難的群眾，以“兼濟天下”的.精神，奉獻一份愛心，送上一份真情，點燃一份希望。讓我們大家共同努力，幫助困難群眾走出困境，為他們撐起一片蔚藍的天空?！皭廴苏撸艘鄲壑?。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚人性。
烏魯木齊慈善總會愿為您搭起慈善救助平臺和橋梁，嚴格接受社會各界的監(jiān)督，切實管好用好捐助的每一分善款。
誠懇希望社會各界愛心企業(yè)、團體、個人奉獻慈善愛心，攜手共建“首善之城”。
烏魯木齊慈善總會地址：烏魯木齊市新民西街102號4樓
烏魯木齊慈善總會開戶銀行：烏魯木齊市商業(yè)銀行南湖廣場支行。
賬戶名稱：烏魯木齊慈善總會;
賬號：xxxxxxxxxxxxxxx
捐贈熱線：46605274667675
社會各界愛心人士也可通過烏魯木齊慈善總會設(shè)立在超市、商場、電影院、便民服務網(wǎng)點的“易繳通”捐贈平臺獻出愛心。
小學助學公益活動總結(jié)篇十
2022年6月2日，值此端午佳節(jié)來臨之際，十堰經(jīng)開區(qū)馬路小學在學校二樓會議室舉行“濃情端午、傳遞溫暖”助學支教志愿服務活動。
活動中羅艷老師為學生帶來了一堂生動的端午節(jié)傳統(tǒng)知識宣講課?；顒右潦?，羅老師結(jié)合語文課文《端午粽》的內(nèi)容，向?qū)W生詳細的講解了端午節(jié)的由來，學生們沉浸在愛國詩人屈原投江的家國情懷中，久久不能平靜。
接著羅老師向?qū)W生介紹了端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，除了學生們熟知的.吃粽子、賽龍舟、掛艾草、喝雄黃酒等習俗以外，重點講解了學生們感興趣的畫彩蛋習俗，更是帶領(lǐng)學生們一起動手畫起來。學生們表現(xiàn)的十分活躍，紛紛拿起手上的顏料筆，在準備好的雞蛋上涂涂畫畫，很快，一枚枚精美的彩蛋就完成了。孩子們互相欣賞、展示自己的作品，直到活動結(jié)束，還意猶未盡。
這次活動有效的激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化的認知，如春雨般滋潤著孩子的心靈，取得了良好的助學支教效果。
小學助學公益活動總結(jié)篇十一
支教總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到交流學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便、孩子幼小……但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩胡吉爾臺鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)就匯報如下：
一、思想方面：
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作方面
剛到胡吉爾臺鄉(xiāng)中心校，我初步了解了一下學生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有更好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。
三、踏踏實實教書，全心全意育人平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。
支教一年里，我主要擔任三年級英語、六年級英語、一年級思品等課的教學工作，每周共12節(jié)課，因為英語教學任務完不成，所以我經(jīng)常利用自習課給學生輔導，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在英語教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力,教他們聽、說、讀、寫,指導學生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質(zhì)疑,拓寬教學渠道。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導;對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進;培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。
四、生活方面
在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學習都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
五、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了……學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在這里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習機會。
工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導的一致認可，這些讓我知足了!
支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
小學助學公益活動總結(jié)篇十二
這學期以來，我認真鉆研教材，領(lǐng)悟新課標理念，按照學期初制定的教學計劃有條不紊地開展工作。在教學中認真聽取同年級老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，努力貼切當前語文課程改革的重要理念。
一、抓住重點教學，提高課堂教學效率。
1、課堂教學努力體現(xiàn)重點，沒有“眉毛胡子一把抓”。比如：二年級學生每篇課文常常要掌握8個左右的會寫的，要會認8到12個生。在生教學中，我就抓住重點指導，對學生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復試拼，難寫的就進行范寫，有時會故意寫錯，讓看出錯誤的同學說出錯誤之處；對重點句、段反復朗讀，重點指導讀對讀好，能力強的同學往往在下課后就能把這些句段背誦下來了。
2、注重朗讀能力的培養(yǎng)。課堂教學中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。
二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。
1、培養(yǎng)讀書的習慣。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師督促、提醒。針對這一情況，我在班內(nèi)進行了“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學聽，能力強的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學聽并請聽的同學簽在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。
2、指導養(yǎng)成預習的習慣。要求學生在學完每篇課文后就開始預習下篇課文，找出生，把要會寫的生注上拼音，把課文讀熟練。班長或?qū)W習委員在每天早上會進行檢查并做記錄。
3、引導學生建立個人錯別庫。每次老師把批發(fā)后的作業(yè)（包括每次的測試）發(fā)下后，要求學生把自己寫成錯別的向老師或同學請教，找出錯因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個錯別記錄在專門的`一本筆記本上。
4、指導學生寫好日記。二年級是學生寫作的開始階段。我把前幾次學生寫得優(yōu)美的日記評為“紅蘋果”日記，（在他的日記本上貼上“紅蘋果”亮紙）并發(fā)紙給他們把日記抄寫張貼在班級的“展示臺”里讓大家欣賞，從而激發(fā)了學生的寫作興趣。
5、加強寫指導，提高學生的寫能力。重視學生的寫習慣的培養(yǎng)，特別是提醒學生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫的現(xiàn)象。注重指導把寫規(guī)范、整潔。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
本班學生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立了三個學習互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，讓學習互助小組成員相互檢查，相互激勵，共同提高，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、其他做法。
1、批改作業(yè)認真、細致，批改符號用畫圈代替打叉，保護學生的自尊心；講評及時，有重點，注意舉一反三進行鞏固；學生之間要相互檢查，發(fā)現(xiàn)了錯因后再改正。
2、關(guān)于生的抄寫。沒有采取一抄一行十個八個的做法，而是每抄三、四個，然后多組詞，讓學生在具體的語言環(huán)境中記憶生，而不是靠簡單的重復抄寫。
3、每學完一個單元，就必須停上新課進行復習，然后進行單元測試，及時復習鞏固，而不是在全部上完課后再進行測試。
五、不足之處。
2、篇幅長的課文，特別是生又多的，學生往往很難掌握，應對辦法少；
3、學生的一些學習習慣還沒養(yǎng)成，如寫的姿勢，筆順的掌握，個別學生還不能自覺地完成如預習、完成作業(yè)等學習任務。
4、沒能及時撰寫教學反思，記錄教學中的得與失。
六、今后的改進措施：
1、繼續(xù)指導預習。
2、指導寫好日記。
3、在課本或教案本上記錄教學反思。
4、加強培優(yōu)輔差工作。
小學助學公益活動總結(jié)篇十三
暑期支教助學勵志支教個人總結(jié)
十五天來，在教務上，我只上了兩節(jié)課。由于臨時根據(jù)學生的情況改課或者換課的原因，在且托與責約各上了一節(jié)法律課。講三個事例，再從中得出統(tǒng)一的結(jié)論。但是很明顯且拖的孩子漢語好，理解的很好，講的時候也很配合，不懂的就在課堂上進行了講解，但在責約這邊，由于孩子們漢語確實學的不好，只能聽個大概，基本上把教學的第一個目標達到了，部分四年級的同學能達到第二個教學目標?？傊?，要根據(jù)孩子語言的學習能力進行課程的調(diào)整，而在這方面，在責約是做的不夠的。在且托那邊當?shù)奈辶昙壍陌嘀魅?，到現(xiàn)在都還是很不好意思，因為自己都不能記到很多自己班上的孩子，哪怕是要負責煮飯，哪怕是要負責寫稿，但是在班主任負責本班的孩子上來講還是很欠缺的。但是每天早上的心理輔導，每堂課有空的時候都會去聽，去給同學講，在我的能力范圍內(nèi)我還是覺得我該做的也做的差不多了。就像我說的，我和孩子雖然在一起的時間不多，但是并不代表我們不愛那些孩子們。我們是一個團隊，每個人有每個人的分工，所以，不是每個人都能把每個孩子照顧到。
而其中有一個孩子，在課堂上很活躍，很搗亂，那是因為他父母不在家，可能缺愛吧。下課去和他談天的時候，他就很敏感，似乎知道我想說什么，于是回避著我，很遺憾只有一天的時間和他交流。但我們還是把我們能做的都做了。走之前，不停的表揚那些缺愛的孩子，讓他們知道自己并不是弱者，自己是很棒的。
責約這邊的.孩子就很皮了，在課堂上非常的隨意，雖然開始的軍訓已經(jīng)讓他們有一定的改變，但是，一些習慣性的問題是不容易改變的，我們是盡量看到學生就不停的講應該怎樣做，怎樣規(guī)范自己，怎樣發(fā)展自己才是正確的，我們到底欣賞什么樣的學生，我們希望他們是什么樣的學生。當然，也不乏一些非常懂事的孩子，他們很愛學習，很為他人著想。我們也不斷的給這些孩子以表揚與鼓勵。希望他們可以保持著這份赤子之心。
后勤方面，基本上沒有很大的問題，只是在責約這邊用電飯煲和蜂窩煤的時候有點麻煩。爐子早上基本都熄滅了，延誤了大家吃飯的時間，而要用兩個電飯煲煮才能煮好，開始也不知道，于是弄成了夾生飯，但是剛哥很有果決力，當時立馬就說弄炒飯，然后弄的非常好吃。真的是，團隊里是一定要有這樣的處理意外事情的人。
宣傳方面，從開始的一個人負責所有人的稿子，到后來的分成四組來改稿子后，效率大大的提高了，中稿率也大有提高。作為負責改稿件的自己來說，基本上每晚都是1點多才睡，當然整個宣傳組都是這樣的。但是，在最后幾天因為負責聯(lián)歡會，我就把這塊放下了，沒怎么寫稿子，也沒怎么給他們改稿子，但是每個人基本上都改了兩篇以上的。在最后的幾天確實需要堅持下去，不能懈怠的。
家訪方面，我去的孩子的家里都還好，基本父母都健全，沒有特別傷感的事情。很多家里窮是因為家里都在務農(nóng)，收入很少，在小學的時候是沒問題的，但是上了初中，開銷就很大了，家里就不能承擔了。再加上家里的孩子多，為了讓一個孩子能夠讀書就不得不讓另一個或者另幾個孩子輟學。如果家里有出去打工的話，就還好，但是，留守兒童的心理就多多少少有一點問題的。
調(diào)研方面，在經(jīng)濟上面確實是相較十年前有的非常大的改善，不少人家都有電視，電飯煲，家里多多少少都會養(yǎng)一些牲畜。教育方面也因為義務教育，孩子的文化程度也大大的提高了。但是，雖然經(jīng)濟有的大的改善，但如果要承擔初中的費用是遠遠不夠的。而也正因為沒錢，很多家長因為孩子成績一般也就不能給孩子機會上學。
在責約的彝族家庭是這樣的，一般彝族人家可以生三個孩子，但是父母都是老師的話只能生兩個孩子，父母只有一個是政府官員或者是教師的話可以生兩個孩子。我們調(diào)研的家里一般都是三個孩子，還有超生的家庭。生男孩是為了增加勞動力，而生女孩則是增加收入。在當?shù)?，女孩出嫁可以得到一份禮金，在以前，禮金一般為一千多，而現(xiàn)在一般則需要七八萬，對兒子多的家庭來說是很大的負擔。也正因為這樣成了惡性循環(huán)，不管怎樣都是窮。男孩不論孝順與否都會分到地，而女孩是什么都分不到的。家里的地是有限的，只會越分越小，現(xiàn)在一般的家庭只有一兩畝地。由于買地和強占地的原因，部分家庭是沒有地的，父母就只有出去打工，如果孩子成績不好，小學后也就讓孩子出去打工了。這也是當?shù)匚幕潭绕毡椴桓叩脑蛑?，而留守兒童心理健康狀況也受到影響。
很多留守兒童在陌生外人面前都是寡言少語的，和他們說話時明顯感覺到他們自我保護很強烈，稍微涉及父母的話題的時候就有點回避或者不停的戳手。他們有的孩子很懂事，很聽話，聽話懂事的讓人心疼，有的孩子在課堂上則不停的搗亂，似乎是希望得到別人的關(guān)注。
從自己負責的螢火晚會來講，總的情況還可以。但是在晚會進行時出現(xiàn)的狀況很多，一會兒電腦放不出來聲音，一會兒音樂有問題。學生站臺的問題，舞蹈排練不熟的問題。這些問題如果在開始之前做好充分準備的話出現(xiàn)的機率是很小的。在這其中我也發(fā)現(xiàn)了自己的以個問題，總是把時間卡的很緊，什么時候做什么事，沒有留到充足的時間把節(jié)目排的更好。時間是足夠的，但是規(guī)劃的不是很合理。
十五天，整個團隊的協(xié)作能力很好，安排什么任務下去一般情況都可以很好的完成。正因為這樣，團隊的感情，團隊的凝聚力都在這十五天里增強了很多，我們一起家訪，一起調(diào)研，一起做飯，一起繪圖，一起在瀑布下大聲吼叫……那些愉快的日子是我終身的珍寶。當然這是隊長在人員的安排上很下心思的。遇到什么插曲，總會有人來處理。感謝帶給我不一樣體驗的那些人們。離別是一個必然到來的節(jié)日，離別之后，各自繼續(xù)著自己的幸福，所以離別是個值得慶祝的節(jié)日。
小學助學公益活動總結(jié)篇十四
7月30日，新會區(qū)義工聯(lián)合會以入戶探訪的形式，開展情暖童心·展翅飛翔助學支教志愿服務活動。
在活動中，志愿者們與家長進行詳細交流，并通過與學生耐心溝通，了解其在學業(yè)上的進展情況。對于學生在學習上取得的.成績，志愿者們給予了充分肯定，激勵學生再接再厲。對于學生反映的學習困難，志愿者們結(jié)合課程給予一定指引。
對于學生在學習中遇到的問題，志愿者們耐心進行引導，并提出解決方法，幫助學生建立積極陽光的心態(tài)，提升對學習的熱愛。
為促進學生全面發(fā)展，志愿者們還指引學生一起進行繪畫創(chuàng)作，鍛煉其動手技能和思維能力，為學生營造一個輕松愉悅的學習氛圍。
接下來，新會區(qū)義工聯(lián)將持續(xù)開展以“助學支教”為主題的志愿服務活動
小學助學公益活動總結(jié)篇十五
我校語文教研組順應新課程改革形勢，熱情投入新課程改革大潮，扎實開展新課程改革的工作。教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，教師素質(zhì)有了極大的提高，學校的教學研究氛圍空前濃厚，綜合實踐活動開展的豐富多彩，學生學習興趣有了很大提高?？傊?，新課程改革帶給了我們新法、新探索。
1、加強理論學習，認真學習課標，轉(zhuǎn)變教學觀念。
學中以學生的學習活動為主。
2、讓學生自主學習
首先做好學生的思想工作，讓學生縱觀了解全冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。其次是介紹學習方法，如：什么叫自主、合作、探究的學習方式。要求學生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，善于利用校內(nèi)、家庭、自然、社會中的語文教育資源。再提出學習要求，如：每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦”其中的一首。一學期內(nèi)要閱讀完“名著導讀”中的所有作品，并寫好讀書心得等。讓學生有一個明確的目標、方向。發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和創(chuàng)造性。
3、采用多種多樣的教學形式
在教學形式上，力圖改變把學生禁錮在小小的課堂里、日復一日地重復單調(diào)枯燥的教學狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學生自主學習、自主實踐的形式。
4、重視創(chuàng)設(shè)學習語文的環(huán)境，提供展示學生成果的機會。
培養(yǎng)學生擁有較為完整的閱讀體系是寫作能力提高的關(guān)鍵——“向閱讀要寫作能力。”學生涉獵廣泛的課外知識領(lǐng)域，需要教師的正確引導和適時關(guān)心重視培養(yǎng)學生健康的情感態(tài)度價值觀。
5、在課上努力營造融洽的氛圍
學生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，師生平等對話，同學間無拘無束地交流。課外充分利用學校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實、密切聯(lián)系學生經(jīng)驗世界的教育資源，如節(jié)日、紀念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充實、不斷更新的長流活水。
6、運用現(xiàn)代教育技術(shù)激發(fā)學生的學習興趣和主動參與學習的欲望。
興趣是最好的老師，只有使學生保持濃厚的興趣，使之在最佳的狀態(tài)下自覺、積極、主動地參與到教學過程中，才能使學生在自己的起點上得到充分的發(fā)展。在課堂教學中充分利用學校的多媒體教室，借語文課件教學來提高學生的學習興趣，充分發(fā)揮了學生在學習中的主體地位，讓學生積極熱情地參與到學習活動中來，形成了良好的個性。同時簡化了教師的.教學操作，使得教師能集中精力于教學本身，從而大大地提高課堂教學效果。
小學助學公益活動總結(jié)篇十六
3月15日，在這個特殊的日子里，在領(lǐng)導的組織下我校一行十人來到第六小學觀摩了幾位老師的“助學課堂”示范課，并聆聽了仲老師豐富多彩的報告。通過一天的學習我深深的感到，要使課堂更有效，就要做到扎實、充實、豐實、平實、真實。怎樣做到以上幾點?這是數(shù)學教師要思考的問題。結(jié)合老師們講得示范課，我談談自己一點膚淺的認識。
一、教師要培養(yǎng)學生課前參與的良好習慣，學生的課前參與是學好新知識的必要條件，只有課前參與了，學生才能知道自己有哪些問題需要課上注意，才能做到認真思考，仔細聽講，才能更好地理解新的知識。
二、要培養(yǎng)學生良好的合作意識，俗話說團結(jié)就是力量，只有小組成員共同參與、共同合作，才能產(chǎn)生出更多更好地效果。同時培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)新意識，只有通過學生親自探究，親身經(jīng)歷知識的形成過程，學生才能很好的理解和掌握所學的知識。
三、要有教師正確的引導，由于學生自己通過自學已經(jīng)初步掌握了一定的知識，但是對知識的內(nèi)涵，還是模糊的，還不太理解，所以教師有必要做好指導。
四、由于學生的基礎(chǔ)參差不齊，教師在設(shè)計練習時設(shè)計練習要面向全體學生，要有層次。這樣既照顧了學困生又對優(yōu)生有了新的提升。練習的設(shè)計要為體現(xiàn)課堂教學的有效服務。以前自己在課堂上總是沒時間安排學生完成作業(yè)，總感覺時間不夠用，究其原因還是自己的教學方法存在問題，特別是在教學引導方法上不夠恰當。同時對學生的自學要求不嚴格，沒有培養(yǎng)出學生課前自學的良好習慣和小組合作探究的學習習慣。
五、教學中要結(jié)合課堂的生成結(jié)果，隨時激發(fā)學生的學習興趣和評價機制。這樣學生才能結(jié)合教師的引導順勢思維，從而達到課堂氣氛的活躍。
總之，這次聽課、學習使我受益匪淺，這樣的活動經(jīng)常進行有助于教學課堂效果的提高。
小學助學公益活動總結(jié)篇十七
活動發(fā)起原因：
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子都是父母的寶，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，我還發(fā)現(xiàn)在超市玩具專柜有許多孩子躺在地下一哭一打滾家長就買了，我了解了一下許多家庭條件都不好，不過為了孩子在苦也值得，可孩子呢?就說我叔叔家的孩子吧!
今年8歲了他每天最少5元錢的零花錢，一天不給就躺在地下不起來，要不就不上學，就連給我叔叔嬸嬸倒杯水和寫作業(yè)也還要動手費和作業(yè)費，我大體的算了一下他 刷碗費,掃地費，作業(yè)費，上學費，手機費，文具費，零食費等等各種費用差不多有1000元。
我想是不是可以發(fā)起個具有教育意義的活動呢?以這個活動培養(yǎng)一下孩子的自立性和勤儉節(jié)約的好習慣。所以我利用休班時間去張店義烏小商品批發(fā)市場進了1批貨，聯(lián)系了幾個志愿者和我一起搞這個活動。
活動規(guī)則：
參加活動人員：xxxxxx 和xx小學5年級的孩子們(11位)
活動發(fā)起人：xx
活動時間：x年x月x日(星期六)
活動地點：xx廣場
活動總結(jié)：
經(jīng)過這次活動許多孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足 ，雖然這次活動賺到的零花錢不是很多，可是我還是覺得這個活動非常成功，我覺得我們就是亞馬遜森林里的那只小蝴蝶，只是起個帶頭作用，雖然有個別人說學生的任務就是好好學習，可是我不認為，學生從小到大需要三任老師 家長學校和社會，雖然我們賠了一部分錢，可是覺得這個活動的意義很大。以后類似的活動會經(jīng)常發(fā)起。
從13點——18點和這些可愛的孩子發(fā)生了感情，還真有點舍不得他們，那些孩子每人也挑了幾件他們自己喜歡的物品和自己賺的零花錢回家了，看到他們高興純真的笑容我真的很開心。放心吧!下次有類似的活動我們會再見的。
小學助學公益活動總結(jié)篇十八
20xx年x月x日
xx教學樓內(nèi)及附近草坪。
1、前期活動準備
（1）準備清掃工具若干。
（2）活動人員統(tǒng)一白色上衣，黑色褲子。
2、活動組織情況
（1）集合地點：后門。
（2）行走路線：由xx后門到xx附近草坪再到xx教師休息室。
（3）由活動組織者分配清掃區(qū)域并進行勞動。
1、參與人員：xxx
2、負責工作：清掃xx附近草坪上的垃圾并打掃xx教師休息室。
3、大體表現(xiàn)：總體表現(xiàn)良好，附近垃圾有所減少。
活動使得xx及附近草坪內(nèi)垃圾有所減少，使得同學們生活學習的環(huán)境更加整潔明亮，并且在活動過程中引起了學校同學們的關(guān)注，進而讓同學們更加重視校園衛(wèi)生。
室內(nèi)衛(wèi)生應定時打掃。在清掃的同時更加注重保護環(huán)境。
通過清掃白宮及附近草坪內(nèi)垃圾，志愿者們意識到保護校園環(huán)境的重要性。亂扔垃圾不但影響了學校環(huán)境的美觀還對清掃衛(wèi)生的同學帶來了巨大的壓力。大家應該通過自己的行動、通過xx、xx、xx等等各種平臺讓大家對校內(nèi)環(huán)境的保護引起重視。
本次活動對同學們進行了深刻的道德教育，培養(yǎng)了同學們良好的行為習慣和社會實踐能力，倡導文明的生活方式，引導同學們積極健康向上，創(chuàng)建了一個文明整潔的校園環(huán)境，讓同學們的校園更加美麗。同時也促進了同學們對愛護校園環(huán)境的認識，提高了同學們的責任意識和團隊合作精神，形成了一個團結(jié)協(xié)作、互幫互助的大集體。
小學助學公益活動總結(jié)篇十九
對仲老師的課堂我不敢妄加評論，但真真的感觸頗深、收獲頗豐。仲老師的課大到課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計，小到每句鼓勵性的語言，于我都是心靈的震撼;不論是數(shù)學知識的探究，還是數(shù)學文化的滲透，整節(jié)課感覺豐滿渾厚，于我都是視覺的沖擊。這節(jié)課每個細節(jié)都值得我們學習，精華太多太多以至于不知從何說起，以下是自己淺薄的的幾點反思：
1、師生向往的課堂：掌聲、笑聲、辯論聲。
在《圓的認識》這節(jié)課中，仲老師注重讓學生探究知識的形成，注重學生思維過程的形成和主動學習能力的培養(yǎng)。上課前，老師讓學生練習說話，“這是我的看法，你們還有要補充的嗎?”“你們同意我的看法嗎?”“你說得很好，我還要補充。”“我不同意你的意見，我是這樣想的……”“我來做一下總結(jié)……”起初我對這幾句話沒當回事，認為這是在教學生如何用助學課堂呢，可聽完整節(jié)課后，我對這幾句話“有了重新認識和定位。課堂中，老師總是退到一邊，把課堂完全交給孩子，教師適時準備著激勵性語言，激發(fā)孩子們?nèi)ヌ骄?、去補充去質(zhì)疑，孩子在課堂中你發(fā)言，我補充，我辯論，我總結(jié)，沒有老師講，在孩子們激烈的爭辯和思維火花的碰撞下，圓的特征的知識點逐個擊破了，圓的畫法的問題迎刃而解了。這不正是仲老師報告中的公理一：學習在本質(zhì)上是學生自己的事情：“以學定教”才能滿足不同學生的多樣化學習需求;精致的講解無法代替學生親自的實踐;教學應該對學生的學習發(fā)揮幫助、促進、催生的作用。
在這個過程中仲老師始終一副高警惕狀態(tài)，隨時準備著對每個孩子的發(fā)言作出恰當?shù)脑u價和鼓勵，讓孩子有興趣和激情參與其中，真正做到自己是課堂的小主人，對于討論中不乏個別學生發(fā)言內(nèi)容會偏離焦點，及時讓孩子聚焦還不能打擊學生的滿腔熱情，仲老師的教育機智更是體現(xiàn)的淋漓盡致。
2、注重數(shù)學文化的滲透，彰顯課堂魅力
仲老師的課堂是大氣的，令人神往的。之所以那么生機勃勃，充滿著智慧的靈光，我想除了和仲老師高超的教學藝術(shù)分不開，大概更得益于仲老師對數(shù)學文化的獨特詮釋吧。仲老師的課堂交給了學生，讓學生探究、交流、展示，但在隱隱中有根無形的線貫穿始終——圓，一中同長也。仲老師以圓，一中同長也，開啟本節(jié)課，課堂中又以一中同長去詮釋半徑直徑的特征，最后又以一中同長總結(jié)了圓的特征。相信孩子們對“圓，一中同長”的印象是非常深刻的，對其含義更是清晰明白。
在仲老師的課堂，“圓，一中同長也”，“圓是，是最美的圖形”都滲透的那么自然，和數(shù)學知識相互交融，使學生在不知不覺中領(lǐng)略了數(shù)學文化之美，學生的文化素養(yǎng)也得到了最大限度的提高。作為一名小學數(shù)學教師，我們有責任弘揚數(shù)學文化。因為在課堂上滲透數(shù)學文化，不僅能讓學生熱愛數(shù)學、理解數(shù)學，更能潤澤學生心靈，提高學生的文化素養(yǎng)。
3、助學課堂，讓學生們秀出精彩。
在仲老師的課堂上，學生們一個個儼然小辯手，對此才是我真正好奇和引人關(guān)注的，難道僅僅是靠老師課堂調(diào)動嗎?在仲老師的報告中我再次找到了答案，要讓學生在課堂上真正有話說，有自己的想法和觀點，還得借助于“助學單”。助學單為孩子們精彩的秀奠定了基礎(chǔ)。
“助學單”引領(lǐng)學生完成先行探究后的預備性學習，仲老師的團隊研制研制出“一探二學三生疑”的預習指導策略?！疤健?，一般先安排一道較有挑戰(zhàn)性的問題讓學生先行思考，在探而不得或是探而不明的時候，再安排看書、操作、實驗或是收集資料等活動，這樣可讓學生的探索貫穿預習的始終?！皩W”，是在探索之后的行動，因人而異，這時的學，可能是對“探得”后的進一步“確定”，也可能是“探不得”后的“充電”，總之，學生自主探究后的學，就不是索然無味的、可有可無的學，而是某種帶有“揭秘”欲望的并伴隨著心理預期的學習?！吧伞保歉顚哟螌W習的體現(xiàn)，是學后的反思、質(zhì)疑與追問，疑問的深度，反映了預習和思考的深度。學生把疑問帶到學校，又使得后續(xù)的學習變得動力強勁。
小學助學公益活動總結(jié)篇二十
需要300左右老師，但實際只有240多人，其中180多本地教師，其它老師為支教或代課老師。教師年齡老化，缺乏理科老師，急需英語老師。
問題多來自于家庭、婚姻、地域和其他社會因素。這里的學校變成了老年教師的滯留地，新教師的實踐基地，支教教師的跳板。
沒有運動場。有電腦等多媒體器材，但老師不會用。學校課桌椅陳舊。
隨后校長帶我們參觀了青山橋鎮(zhèn)中心小學和中學，還參觀了當?shù)氐钠ばI(yè)園區(qū)。12點，支教志愿者們乘車前往龍舞小學。由于不熟悉路線走錯路，但及時處理，并未影響活動計劃。下午1：30點到達龍舞小學。在舉行了簡單的捐贈儀式后，志愿者們開始分發(fā)鉛筆、卷筆刀、筆記本、作業(yè)本等學習用品。另外，我們帶了一些書為這些小學生建立圖書角，豐富他們的課外知識，帶了一些體育器材讓他們鍛煉身體，還帶了一些衣服帽子圍巾手套等御寒物品。然后，志愿者們開始給孩子們上課。應校長根據(jù)英語老師少的現(xiàn)狀提出的建議，志愿者們給三四年級的學生主要上英語課。學生們學習英語的熱情非常高。但由于教室內(nèi)支教老師多，學生少，容易分散學生的注意力，導致上課紀律不佳。在以后的支教活動中應避免這種情況。一二年級的.學生以活動課為主，在志愿者們的帶領(lǐng)下學習了兩個簡單的兒童舞蹈，一起做了一些小游戲，教他們學會使用我們所帶的體育器材。在活動中拉近了志愿者們和學生們的距離，增進了感情。最后給學生們看關(guān)于小學生行為準則的動畫片，讓學生們在開心快樂的同時學會一些小學生基本行為準則，提高他們的文明素養(yǎng)。下午3：40左右，支教活動接近尾聲，志愿者們與龍舞小學師生合影留念。下午4點，學生們放學回家，志愿者們啟程返校。
1、物資發(fā)放存在不公平現(xiàn)象。根據(jù)教育心理學知識，學生非常在乎老師是否公平對待每個學生。如果所得到的不公平，本來的好意反而會換來怨懟。
2、分發(fā)物資時有哄搶現(xiàn)象發(fā)生。這是由于志愿者發(fā)放方式不當引起，可能會把捐贈變成施舍，讓學生對外界的幫助產(chǎn)生依賴，不利于培養(yǎng)學生自尊、自立、自強的品質(zhì)。在幫助弱勢群體時猶其要注意對他們進行心靈呵護。
2、支教人數(shù)太多，轟轟烈烈，但勞民傷財，沒有完全發(fā)揮每個人的作用。
3、湖湘家教社沒有帶任何宣傳材料去，支教所得僅志愿者個人經(jīng)驗，錯失了一次借助媒體宣傳的大好機會（湘潭都市頻道、大通社），對擴大社團影響力作用不大。
4、所捐贈的物資（水芯筆）有些不能使用，以后開展類似活動時應提前檢查好所捐物品是否完好。確保受捐人利益。
像支教這樣有意義的活動應該建立長期幫扶機制，避免我們走后他們一切恢復原狀的情況發(fā)生。