總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗，還能夠為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時要具備客觀的態(tài)度，全面客觀地總結(jié)整個過程或事件。以下是一些專家的建議和經(jīng)驗，希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?BR> 河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇一
引言1
一、我國外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀2
二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因3
三、我國外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國際間貿(mào)易的比較5
(一)我國外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算5
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5
2、我國gdp總值被低估5
3、匯率的影響5
4、外資企業(yè)的影響6
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6
(二)我國外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國際比較6
四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的影響7
(一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響7
1、對外貿(mào)易摩擦加劇8
2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全8
3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8
4、惡化貿(mào)易條件8
(二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響9
1、促進(jìn)了有序競爭9
2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升9
3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場9
4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會9
五、合理調(diào)控外貿(mào)依存度的措施9
1、繼續(xù)擴(kuò)大對外開放9
2、擴(kuò)大內(nèi)需10
3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級轉(zhuǎn)型10
4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易10
5、重視我國進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo)，推進(jìn)市場多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略10
6、完善國內(nèi)經(jīng)濟(jì)核算制度10
7、完善人民幣匯率形成機(jī)制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定11
結(jié)論與啟示11
參考文獻(xiàn)11
作文提綱的形式一般有兩種。
1.標(biāo)題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標(biāo)題。
這是一個標(biāo)題式的作文提綱，勇簡潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。
它的特點(diǎn)是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內(nèi)容較熟悉或時間較緊的情況。
但對初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用。
2.要點(diǎn)式提綱
這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時，還要交代出文章的詳略。
(三)編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。
選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。
因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣;既要簡潔，又要達(dá)到寫作目的
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇二
abstract4-5
目錄6-9
第一章緒論9-16
1.3.1文獻(xiàn)資料搜集與整理13
1.3.2現(xiàn)場調(diào)研13
1.3.3比較研究13
1.3.4理論結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析13
2.1.3碑的作用20
2.2.2清代陵寢的神功圣德碑、神道碑和碑亭23
3.1.3清泰陵大碑樓28
4.8.2門窗樣式61
4.10.1采步金段數(shù)呈減少趨勢，增強(qiáng)整體性66
4.10.2清東陵與清西陵大碑樓差異66
5.3.1建筑現(xiàn)狀簡述82
5.4.4景陵大碑樓外檐構(gòu)件做法與尺寸分析103
5.5.2主要修繕內(nèi)容114
附錄一：《奏請承修景陵圣德神功碑樓》124
致謝154
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇三
暑假期間得益于英語老師的大力推薦，我來到了_旅行社實(shí)習(xí)，這是段很難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，值得用筆墨來記錄。
去旅行社上班的第一天，就鬧了個尷尬：我找不到旅行社的地址。雖然最后在好心人的協(xié)助下找到了旅行社，但還是在約定的時間內(nèi)遲到了。對此，我惴惴不安心想：第一天上班就遲到會不會給對方留下不好印象呢。結(jié)果證明這種擔(dān)心完全是多余的，接待我的是海峽旅行社的郭經(jīng)理，為人和藹，他不但沒有因為我第一天上班就遲到而面露不悅，相反他一直為沒跟我講清楚路線而自責(zé)。一位經(jīng)理為實(shí)習(xí)生如此著想讓我很感動。在郭經(jīng)理的安排下，我開始了在海峽旅行社的實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)生的上下班時間也同正式員工一樣每天早上8點(diǎn)上班，下午6點(diǎn)下班，儼然一名上班族。每天到公司的第一件事就是做打掃衛(wèi)生、泡茶、整理自己的辦公桌這些瑣事。做完這些事就是開電腦看最新的熱點(diǎn)線路、關(guān)心下最近的熱門景點(diǎn)，因為我是新手，對公司的很多業(yè)務(wù)并不熟悉，所以郭經(jīng)理就安排我先熟悉各個景點(diǎn)的線路作為入門。所以我去公司的第一周幾乎就是在看線路、分析線路中度過的。雖然對著電腦看那些密密麻麻的文字一度讓我很厭煩，不過還好最后堅持了下來。
度過了最初無聊枯燥的一周后，接下來我開始真正接觸了旅行社的業(yè)務(wù)。郭經(jīng)理開始讓我做線路。做線路?那不是小菜一碟嗎?在學(xué)校不但學(xué)過，我還有帶團(tuán)經(jīng)驗?zāi)貑?，所以對線路是再熟悉不過了。所以在經(jīng)理分配下任務(wù)后，我就三下五除二把線路給搞定了。當(dāng)我把成果發(fā)給經(jīng)理，滿心期待經(jīng)理等下會怎么表揚(yáng)我時，經(jīng)理的回復(fù)：不行兩個字讓我大受打擊，我想不通那里出問題了，這么份完美的線路策劃怎么就不行呢?我很不服氣拿著策劃書去找經(jīng)理，經(jīng)理明顯料到我會去找他，他什么也沒說就問了句：上周給你發(fā)的那些線路你看了嗎?我說看了。他說：那你回去再看下，就把我打發(fā)了。當(dāng)時覺得有點(diǎn)郁悶，心里嘀咕著：啥都不說算什么意思嘛!不過回去我還是把線路范例再看一遍，這個遍看下來再對比自己的策劃我才知道差別在那里。我很慚愧在我的策劃書里連餐標(biāo)、住房這些重要必備的因素都沒處理好，整份線路就像在做報告一點(diǎn)吸引力沒有。理解到錯誤后，我馬上動手改策劃。
改完之后又檢查了幾遍才把新的線路策劃交給郭經(jīng)理。這個次，郭經(jīng)理沒有立刻給我回復(fù)，而是把我叫到了他的辦公室，語重心長地對我說：“小黃，像我們做旅_業(yè)的不是會帶團(tuán)，會講就行了，如果說會講那任何人都能夠去當(dāng)導(dǎo)游，但是一名導(dǎo)游不但要會講，還要會懂得設(shè)計線路、做策劃。如果你不懂這些，那你的導(dǎo)游生涯將很快結(jié)束，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)這些你看起來很瑣碎的事以后對你的事業(yè)是很有協(xié)助的，導(dǎo)游是門青春行業(yè)，但是旅游管理人員卻能讓你一生都能夠從事，而學(xué)習(xí)線路策劃是基本的也是必須的，你明白嗎”?我明白，我真的明白，郭經(jīng)理的話讓我茅塞頓開，我為自己過去的好高騖遠(yuǎn)而感到慚愧。這個刻開始，我只想好好在這里學(xué)習(xí)。
在后來的半個月實(shí)習(xí)中，我腳踏實(shí)地地做事情，認(rèn)真虛心地向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)到了不但是相關(guān)旅游方面的專業(yè)知識，更是懂了很多為人處事的道理。
這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，在此我要感謝郭經(jīng)理的大力協(xié)助，感謝海霞旅行社給我這次機(jī)會，我想這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會是我未來事業(yè)的一個起點(diǎn)。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇四
abstract5
1緒論8-15
1.1研究背景8-9
1.2研究目的與意義9-10
2.1全面質(zhì)量管理的概念15
3.1.1建筑工程的質(zhì)量與其特性25
3.1.3建設(shè)工程項目質(zhì)量的分目標(biāo)26
4.1.1工程建筑要求29
4.1.3工程質(zhì)量要求30
建筑工程畢專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文二
abstract5
1緒論8-16
1.1課題的研究背景及意義8-10
3.3.1設(shè)計基本要求27
3.3.3施工準(zhǔn)備28
3.4.1檢查驗收基本規(guī)定31
4.1.2質(zhì)量影響因素識別原則35
6.1論文主要工作50
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇五
學(xué)校前身是2003年4月16日由原河北建筑科技學(xué)院（含2002年4月5日并入的華北水利水電學(xué)院邯鄲分部）、邯鄲醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（1951年創(chuàng)立）、邯鄲農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校（1975年創(chuàng)立）合并組建而成的河北工程學(xué)院，2006年2月14日更名為河北工程大學(xué)。
截至2020年12月，學(xué)校新校區(qū)總占地面積4098畝，建筑面積76.65萬平方米；開設(shè)87個本科專業(yè)；擁有1個博士后科研流動站、1個服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目、15個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、12個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；有教職工2379人（另有附屬醫(yī)院職工1800余人）；有全日制普通本科生23358人，博士、碩士研究生2743人，留學(xué)生176人。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇六
摘要
abstract
第1章導(dǎo)論
1.1問題的提出及研究意義
1.1.1問題的提出
1.1.2選題的意義
1.2論文的基本內(nèi)容、技術(shù)路線與方法
1.2.1研究內(nèi)容
1.2.2論文技術(shù)路線
1.2.3主要研究方法
1.3研究的創(chuàng)新點(diǎn)
1.4小結(jié)
第2章相關(guān)概念界定與文獻(xiàn)綜述
2.1基本概念界定
2.1.1農(nóng)民
2.1.2農(nóng)地
2.1.3農(nóng)地產(chǎn)權(quán)
2.1.4制度性貧困與自生能力
2.2文獻(xiàn)綜述
2.2.1貧困的一般理論
2.2.2國內(nèi)外有關(guān)貧困成因理論的研究情況
2.3小結(jié)
第3章分工、農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營與農(nóng)民貧困基礎(chǔ)理論分析
3.1經(jīng)濟(jì)增長的分工演進(jìn)過程——基于技術(shù)視角
3.1.1分工演進(jìn)與經(jīng)濟(jì)增長
3.1.2經(jīng)濟(jì)增長的分工演進(jìn)分析——基于技術(shù)視角
3.2經(jīng)濟(jì)增長的分工演進(jìn)過程——基于制度視角
3.2.1制度與交易成本
3.2.2經(jīng)濟(jì)增長的分工演進(jìn)分析——基于制度分析
3.3規(guī)模經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營相關(guān)理論
3.3.1農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要素報酬
3.3.2農(nóng)業(yè)的規(guī)模報酬與規(guī)模經(jīng)濟(jì)分析
3.4農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營與農(nóng)業(yè)自身分工演化
3.5小結(jié)
第4章土地承包經(jīng)營權(quán)制度：歷史與現(xiàn)實(shí)
4.1土地承包經(jīng)營權(quán)的發(fā)展溯源
4.1.1形成階段
4.1.2發(fā)展歷程
4.2現(xiàn)行土地承包經(jīng)營權(quán)的法律特征
4.2.1土地承包經(jīng)營權(quán)是一項與身份有關(guān)的用益物權(quán)
4.2.2土地承包經(jīng)營權(quán)具有期限性特征
4.2.3土地承包經(jīng)營權(quán)是一項尚未完全物權(quán)化的權(quán)利
4.3土地承包經(jīng)營權(quán)制度的法律淵源
4.4土地承包經(jīng)營權(quán)的權(quán)能
4.5土地制度與農(nóng)民貧困關(guān)系的可信度分析
4.5.1我國土地可持續(xù)利用能力與土地制度
4.5.2土地規(guī)模經(jīng)濟(jì)與土地制度
4.6小結(jié)
第5章基于占有權(quán)與經(jīng)營權(quán)不分離視角的.土地制度與農(nóng)民貧困關(guān)系研究
5.1土地可持續(xù)利用與農(nóng)戶長期投資決策
5.2土地可持續(xù)利用與農(nóng)民貧困：一個理論框架
5.3中國土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性分析
5.3.1土地承包經(jīng)營權(quán)的期限性
5.3.2承包期滿后續(xù)期承包條件和要求的模糊性
5.3.3農(nóng)地產(chǎn)權(quán)缺位和資本流動
5.4土地投資內(nèi)涵及其特征
5.4.1土地投資內(nèi)涵
5.4.2農(nóng)業(yè)土地投資特征
5.5土地承包經(jīng)營權(quán)的穩(wěn)定性與農(nóng)戶投資決策：短期與長期模型
5.5.1土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性與農(nóng)戶土地短期投資水平
5.5.2土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性與農(nóng)戶土地長期投資水平
5.6晉西北地區(qū)土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性與農(nóng)戶投資意愿相關(guān)性分析
5.6.1晉西北地區(qū)土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性分析
5.6.2晉西北地區(qū)土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性與農(nóng)戶投資意愿分析
5.7晉西北地區(qū)土地可持續(xù)利用與農(nóng)民貧困相關(guān)性分析
5.7.1變量選擇與數(shù)據(jù)描述
5.7.2實(shí)證檢驗與分析
5.8小結(jié)
第6章基于占有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離視角的土地制度與農(nóng)民貧困關(guān)系研究
6.1土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)市場與土地規(guī)模經(jīng)營
6.1.1土地細(xì)碎化與土地適度集中
6.1.2土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)市場與土地規(guī)模經(jīng)營
6.1.3制度、農(nóng)業(yè)自身分工演進(jìn)與土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)市場
6.2制度、土地規(guī)模經(jīng)營與農(nóng)民貧困：一個理論框架
6.2.1人地依附關(guān)系與農(nóng)民貧困
6.2.2土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性的三次弱化與農(nóng)民貧困
6.3基于農(nóng)戶模型的農(nóng)戶土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)意愿分析
6.3.1農(nóng)戶模型構(gòu)建
6.3.2模型分析
6.4晉西北地區(qū)土地制度與土地流轉(zhuǎn)市場相關(guān)性分析
6.4.1晉西北地區(qū)農(nóng)戶土地流轉(zhuǎn)意愿與土地相關(guān)性分析
6.4.2晉西北地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力有序流動與土地制度相關(guān)性分析
6.5晉西北地區(qū)土地流轉(zhuǎn)市場與農(nóng)民貧困相關(guān)性分析
6.5.1變量選擇與數(shù)據(jù)描述
6.5.2估計結(jié)果
6.6小結(jié)
第7章主要結(jié)論與政策建議
7.1主要研究結(jié)論
7.2政策建議
7.2.1建立并完善有關(guān)土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)及交易的有關(guān)制度
7.2.2完善扶貧政策體制，提高扶貧工作績效
7.2.3構(gòu)建有利于農(nóng)民脫貧的環(huán)境條件
7.2.4增強(qiáng)農(nóng)民自主脫貧的能力
7.4結(jié)語
第8章本文的不足之處與需要進(jìn)一步研究的問題
參考文獻(xiàn)
致謝
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇七
1.提綱包括這樣幾個部分：論題觀點(diǎn)來源，論文基本觀點(diǎn)，論文結(jié)構(gòu)。
2.在論題觀點(diǎn)來源這一部分，學(xué)生需要說清楚自己論文的觀點(diǎn)是如何得到的.論題觀點(diǎn)來源一般有以下兩種：閱讀某些著作(包括教科書)，文章的時候有感而得;與老師討論的時候得到的靈感.前者要寫清楚著作的名稱，作者，出版時間，以及著作的哪些方面給了自己什么樣的感受.后者寫清楚老師的指導(dǎo)給了自己什么樣的啟示。
3.在論文的基本觀點(diǎn)部分，要求學(xué)生寫清楚整個論文的基本觀點(diǎn)都有哪些，這些觀點(diǎn)必須邏輯清楚，合理。
4.在論文結(jié)構(gòu)部分，學(xué)生結(jié)合自己的基本觀點(diǎn)寫清楚整個論文的結(jié)構(gòu).這是學(xué)生向指導(dǎo)教師說明自己如何論證觀點(diǎn)的一個部分.例如學(xué)生要寫清楚正篇文章包含那幾個部分，第一部分寫什么，其中包括幾個小部分，每個小部分寫什么等，以此類推。
5.提綱沒有字?jǐn)?shù)的要求，但是學(xué)生必須保證有2，3，4這三個部分的內(nèi)容.文字方面要求語言流暢，思路清晰，說清楚自己的觀點(diǎn)。
論文提綱是學(xué)生寫作論文的`開端，提綱是否成功通過指導(dǎo)教師的審查決定了學(xué)生能否進(jìn)入論文的實(shí)際寫作階段，所以要求學(xué)生認(rèn)真對待并且按時提交。
提綱類型：
1、標(biāo)題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標(biāo)題。
這是一個標(biāo)題式的作文提綱，勇簡潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內(nèi)容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用。
2、要點(diǎn)式提綱
這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時，還要交代出文章的詳略。
3、編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
2.要簡潔明了
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇八
通過地質(zhì)實(shí)習(xí)可以知道，羅盤是工程地質(zhì)的重要工具，它由刻度盤、水準(zhǔn)盤、指南針組成?，F(xiàn)在，就讓我們試著寫一下地質(zhì)的實(shí)習(xí)報告吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“河北工程大學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今年開學(xué)初，我們資源勘查工程2004級的全體同學(xué)進(jìn)行了為期一個半月的實(shí)習(xí)。整個實(shí)習(xí)過程是理論與實(shí)際相結(jié)合、技能得到培養(yǎng)和訓(xùn)練的有效途徑。
我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的具體地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里，我們連續(xù)進(jìn)行了為期四周的野外實(shí)習(xí)，平均每天走山路7公里，組織學(xué)生對觀測路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和記錄。實(shí)習(xí)期間，我們指導(dǎo)教師對學(xué)生的野外記錄進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，又對學(xué)生的所寫的調(diào)查報告進(jìn)行了批閱。通過這次野外實(shí)習(xí)，同學(xué)們基本上學(xué)會了應(yīng)該如何進(jìn)行野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和對沉積相的研究;如何確定野外的地質(zhì)觀察點(diǎn)，在一個觀察點(diǎn)上如何進(jìn)行規(guī)范化的記錄;如何寫每天的調(diào)查總結(jié)，如何根據(jù)在一個地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構(gòu)造等值線圖。
實(shí)習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)很長時間了，雖說實(shí)習(xí)報告里面已經(jīng)寫了很長的感想，但是這里還是想對這一次野外實(shí)習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗和教訓(xùn)。
我們同學(xué)中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個教訓(xùn)：即無論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個問題：那就是如果沒有時間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放?對于這個問題，我覺得應(yīng)該在任何時候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經(jīng)驗證明同時做兩件事，是達(dá)不到那樣的水平。
有了第一個問題，后面的也就必然發(fā)生：在實(shí)習(xí)之前沒有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意些什么，實(shí)習(xí)過程中要記錄一些什么，實(shí)習(xí)要求有哪些知識準(zhǔn)備的要求(包括學(xué)過又已經(jīng)忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，做到心中有數(shù)。
如果說前一個說明了預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來就是提醒我們時刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結(jié)果到最后對每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容沒有一點(diǎn)印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實(shí)上，對于一個學(xué)生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實(shí)習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對不能再像有些學(xué)生一樣在最后一個月臨時抱佛腳。
學(xué)習(xí)不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠(yuǎn)不能真正理解，只有實(shí)際觀察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學(xué)到書上沒有的東西、經(jīng)驗，說不定還會發(fā)現(xiàn)新的問題。
一個實(shí)習(xí)最終就是要得到一個報告，這也是實(shí)習(xí)的目的之一。因此對實(shí)習(xí)報告的準(zhǔn)備一點(diǎn)也不能含糊，除了前面講的實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時候就應(yīng)該標(biāo)出來重點(diǎn)，繪出必要的圖形，如此一來完成報告也就很輕松了。
一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實(shí)習(xí)的時候，一切都?xì)v歷在目。這次的野外實(shí)習(xí)，不僅在專業(yè)知識上有了很大的提高，從書本轉(zhuǎn)移到實(shí)際的操作，更能讓我們掌握和領(lǐng)會到了實(shí)際操作的重要性，而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對艱苦的自然環(huán)境，同學(xué)之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現(xiàn)在男生對女生的照顧上，在爬山時，男生總是走在最前面。但是對于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對自己的鍛煉上。這次出來實(shí)習(xí)，是對自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結(jié)實(shí)了，在意志上更強(qiáng)了。每一次對體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對于今后的成長，是極其重要的。
我是一名剛踏入社會的大學(xué)畢業(yè)生，2012年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組。到2012年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的知識，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識，實(shí)踐的機(jī)會很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺，實(shí)踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。
本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，導(dǎo)師簡單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對課程理論知識有了感性認(rèn)識并加以鞏固和深化。
本次實(shí)習(xí)我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認(rèn)識和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達(dá)方法——方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。
為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣，而且還在實(shí)習(xí)的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認(rèn)識升華為如今的理性認(rèn)識，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用。
此外，在此次實(shí)習(xí)中我在導(dǎo)師身上學(xué)了不少的東西。體會最深的就是做事要認(rèn)真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時，在導(dǎo)師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認(rèn)真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，讓自己造福于人類!
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇九
一篇論文的提綱就好比是一個人體的骨架，只有有了一副像樣的“骨架”當(dāng)“血肉”填充進(jìn)出之后，才會呈現(xiàn)給我們想要看到的美感。
以下就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的在職研究生論文提綱。
很多在職研究生同學(xué)們在寫議論文不會擬提綱或擬不出像樣實(shí)用的提綱，其癥結(jié)常常在確立了中心論點(diǎn)后不會擬分論點(diǎn)上。
那么接下在，我們就一起來歸結(jié)一下寫在職研究生學(xué)位論文的提綱是如何擬定的。
1)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要
寫論文需要先寫出論文提要以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
選好關(guān)鍵詞是重點(diǎn)。
2)初定各部分的比例
要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字，確定各部分的比例關(guān)系。
以此來突出主要部分，弱化次要部分。
這樣便十資料的配備和安排，寫作才能有計劃。
3)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡單，但由十它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時一能順利進(jìn)行。
沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
詳細(xì)提綱甚至可以把各個部分的主要例證都勾勒出來。
簡單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者一的需要。
如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出高質(zhì)量的論文。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十
經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
法學(xué)
法學(xué)
文學(xué)
漢語言文學(xué) | 漢語國際教育 | 英語
理學(xué)
信息與計算科學(xué) | 應(yīng)用物理學(xué) | 應(yīng)用化學(xué) | 自然地理與資源環(huán)境
工學(xué)
農(nóng)學(xué)
農(nóng)學(xué) | 園藝 | 植物保護(hù) | 動物科學(xué) | 動物醫(yī)學(xué) | 園林
醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué) | 護(hù)理學(xué)
管理學(xué)
信息管理與信息系統(tǒng) | 工程管理 | 工商管理 | 會計學(xué)
藝術(shù)學(xué)
視覺傳達(dá)設(shè)計 | 環(huán)境設(shè)計 | 產(chǎn)品設(shè)計
農(nóng)林牧漁
園藝技術(shù) | 獸醫(yī)
材料與能源
發(fā)電廠及電力系統(tǒng)
水利
水利水電建筑工程
制造
機(jī)械設(shè)計與制造 | 機(jī)電一體化技術(shù)
輕紡食品
食品營養(yǎng)與檢測
醫(yī)藥衛(wèi)生
臨床醫(yī)學(xué) | 中醫(yī)學(xué) | 護(hù)理 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十一
河北工程大學(xué)作為一所具有悠久歷史和優(yōu)質(zhì)教育資源的高等學(xué)府，一直致力于為學(xué)生提供更多的研學(xué)機(jī)會。最近，我有幸參加了學(xué)校組織的一個研學(xué)項目，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過參與此次研學(xué)活動，我不僅增加了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，還拓寬了我的視野，收獲了許多珍貴的體驗。
第二段：研學(xué)主題介紹和目標(biāo)設(shè)定
這次研學(xué)項目的主題是“工程技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐”。我們小組的任務(wù)是調(diào)研某個具體的工程案例，并提出創(chuàng)新設(shè)計方案。此次研學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力。對于我們這些工程專業(yè)的學(xué)生來說，這是一個很好的機(jī)會，能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際項目中，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：實(shí)踐過程和收獲
在研學(xué)項目開始之前，我們小組成員首先進(jìn)行了相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，以便更好地理解實(shí)踐環(huán)節(jié)。然后，我們前往調(diào)研地點(diǎn)，在與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)代表和專業(yè)技術(shù)人員的交流中深入了解工程案例的背景和需求。接下來，我們進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，采用了多種方法和工具，如訪談、問卷調(diào)查和實(shí)地考察等，以便全面了解問題的中心。通過這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們不僅鍛煉了自己的溝通和合作能力，也更加深入地理解了工程技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐。
在工程案例的基礎(chǔ)上，我們小組針對性地制定了創(chuàng)新設(shè)計方案。通過頭腦風(fēng)暴、討論和實(shí)踐驗證等多個環(huán)節(jié)，我們最終確定了一個具有突破性的設(shè)計方案。在實(shí)施過程中，我們遇到了各種問題，但是我們團(tuán)結(jié)一致、共同努力，最終成功完成了設(shè)計并取得了優(yōu)異的成績。這次實(shí)踐讓我體會到，只有在實(shí)踐中，我們才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，并得到鍛煉和提高。
第四段：感悟與啟示
通過這次研學(xué)項目，我深刻地認(rèn)識到工程技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐對于工程學(xué)子的重要性。在課堂學(xué)習(xí)中，我們可以掌握到很多理論知識，但是只有通過實(shí)踐，在實(shí)際項目中，我們才能真正了解這些知識的實(shí)際運(yùn)用。此外，團(tuán)隊合作和創(chuàng)新能力也是非常重要的。在整個實(shí)踐過程中，我們小組成員密切合作，相互協(xié)助，才能順利完成任務(wù)。同時，我們還不斷追求創(chuàng)新，尋找更好的解決方案。這樣的實(shí)踐讓我深入體會到團(tuán)隊合作和創(chuàng)新思維的重要性，并且激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情。
第五段：總結(jié)
在這次研學(xué)項目中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)和優(yōu)秀的老師。這次研學(xué)項目為我們提供了一個鍛煉自己、展示自己的平臺。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對實(shí)踐的熱情，努力將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。同時，我也將積極參與更多的研學(xué)活動，拓寬自己的視野，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會。我相信，通過這樣的努力，我必將成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)專業(yè)人才。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十二
作為河北工程大學(xué)的學(xué)子，我有幸在大學(xué)生活中接觸到了許多優(yōu)秀的教師。他們教誨有方，以其豐富的知識、深厚的教學(xué)經(jīng)驗和良好的教育理念，深深地影響了我。下面，我將從教師的專業(yè)能力、教學(xué)方法、對學(xué)生的關(guān)心、言傳身教以及學(xué)術(shù)研究方面來談?wù)勎覍颖惫こ檀髮W(xué)的教師的心得體會。
首先，河北工程大學(xué)的教師擁有很高的專業(yè)能力。他們在自身的研究領(lǐng)域中，具備豐富的知識儲備，并且不斷關(guān)注學(xué)術(shù)前沿的發(fā)展。無論是課堂教學(xué)還是課外指導(dǎo)，他們都能準(zhǔn)確、深入地解答我們的問題。在與教師的交流與互動中，我們不僅學(xué)習(xí)到了知識，還培養(yǎng)了解決問題的能力和項目管理的技巧。他們還會引導(dǎo)我們積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)競賽和實(shí)踐活動，助力我們培養(yǎng)科研創(chuàng)新的意識和實(shí)踐能力。
其次，河北工程大學(xué)的教師善于運(yùn)用多種教學(xué)方法。他們不再只是局限于傳授書本知識，更多地關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和創(chuàng)新能力。他們善于啟發(fā)我們的思維，鼓勵我們自主學(xué)習(xí)和思考。在課堂上，教師會設(shè)計各種互動式教學(xué)活動，讓學(xué)生充分參與其中，提高學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。并利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，例如多媒體、網(wǎng)絡(luò)課程平臺等，提供更加豐富、多元的教學(xué)資源。
再次，河北工程大學(xué)的教師對學(xué)生充滿關(guān)心和愛心。在他們的耐心和關(guān)心下，我們感受到了他們對我們學(xué)業(yè)、生活的關(guān)心。無論是在課堂上還是課外，他們時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身心健康。每當(dāng)我們遇到困難和挫折時，他們總會傾聽我們的苦惱，給予我們及時的指導(dǎo)和支持。他們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績，更注重我們的全面發(fā)展和個人素質(zhì)的培養(yǎng)。他們是我們的良師益友，是我們?nèi)松囊啡恕?BR> 此外，河北工程大學(xué)的教師用自己的言傳身教影響著我們。他們始終保持著良好的師德風(fēng)尚，嚴(yán)格要求自己，以身作則。他們將學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐相結(jié)合，以自身工作經(jīng)驗和成功案例為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。他們注重培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勤奮的態(tài)度，激發(fā)我們追求卓越的動力。他們堅持學(xué)術(shù)誠信和實(shí)事求是的原則，培養(yǎng)了我們正確的價值觀和人生態(tài)度。他們的言行給予了我們很大的啟示，讓我們成為有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總之，河北工程大學(xué)的教師在專業(yè)能力、教學(xué)方法、對學(xué)生的關(guān)心、言傳身教以及學(xué)術(shù)研究方面給予了我很多的幫助與指導(dǎo)。他們潛心教學(xué)，辛勤付出。他們將師道教育與傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，塑造了一支對學(xué)生有影響力的教師隊伍。在與他們的交流中，我不僅增長了知識，還收獲了勇氣和智慧。他們的精神風(fēng)貌，為我們樹立了正確的榜樣。我深信，我們將繼續(xù)傳承他們的精神，將來也能成為一名胸懷使命、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十三
單位代碼：10075
郵政編碼：071002
聯(lián)系人：徐亞清劉沖
河北大學(xué)是河北省惟一的重點(diǎn)綜合性大學(xué)和“省部共建”大學(xué)，在國家高等教育布局中具有重要作用和特殊的區(qū)域地位。學(xué)校前身是1921年法國耶穌會士創(chuàng)辦的天津工商大學(xué)，其后歷經(jīng)天津工商學(xué)院、津沽大學(xué)、天津師范學(xué)院、天津師范大學(xué)等幾個時期，1960年改建為綜合性大學(xué)并定名河北大學(xué)，1970年由天津遷至國家歷史文化名城――河北保定。2005年，河北省職工醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院并入河北大學(xué)。學(xué)校設(shè)有28個二級學(xué)院，5個公共教學(xué)單位。擁有30個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，碩士點(diǎn)分布在除軍事學(xué)以外的十二大學(xué)科門類。擁有19個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是河北省唯一一所國家專業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)高校。擁有光學(xué)工程、化學(xué)、中國語言文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、管理科學(xué)與工程、新聞傳播學(xué)等7個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，覆蓋了哲學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等九大學(xué)科門類。學(xué)校教職員工達(dá)8000余人，其中具有博士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的四分之一?，F(xiàn)有全日制博士、碩士研究生和專業(yè)學(xué)位研究生5500余人，長、短期留學(xué)生350名左右。
一、報名條件：
（一）報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1．中華人民共和國公民。
2．擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3．年齡一般不超過40周歲（1972年8月31日以后出生者），報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。
4．身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
5．已獲碩士或博士學(xué)位的人員只可報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士研究生。
6．考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
（1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
（5）已獲碩士、博士學(xué)位的人員；
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
（二）報名參加全國專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行。
1．報名參加法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項要求。
（2）在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)（普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生不得報考）。
2．報名參加法律碩士（法學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項要求。
（2）在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為法學(xué)專業(yè)（僅普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生方可報考）。
3．報名參加工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中第1、2、3、4、5各項的要求。
（2）大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的'人員；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。
4．報名參加除法律碩士（非法學(xué)）、法律碩士（法學(xué)）、工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外的其他專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合（一）中的各項要求。
（三）報名參加經(jīng)教育部批準(zhǔn)的招生單位自行組織的單獨(dú)考試的人員，須符合下列條件：
1．符合（一）中第1、2、3、4、5各項的要求。
2．取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷后連續(xù)工作4年或4年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，已經(jīng)發(fā)表過研究論文（技術(shù)報告）或者已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，為本單位定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)的在職人員；或獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位后工作2年或2年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，為本單位委托培養(yǎng)的在職人員。
學(xué)術(shù)型專業(yè)和專業(yè)學(xué)位中的建筑學(xué)碩士、工程碩士、城市規(guī)劃碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風(fēng)景園林碩士、林業(yè)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、護(hù)理碩士、藥學(xué)碩士、中藥學(xué)碩士等13個專業(yè)學(xué)位類別可設(shè)置單獨(dú)考試。
（四）凡按規(guī)定可接受應(yīng)屆本科畢業(yè)生報考的學(xué)科（類別）、專業(yè)（領(lǐng)域）均可接收推免生。
(五)報考我校臨床醫(yī)學(xué)院外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、腫瘤學(xué)、內(nèi)科學(xué)專業(yè)的考生僅限臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)考生，不接受跨專業(yè)報考及調(diào)劑。
二、考生必須如實(shí)填寫個人基本情況，一旦發(fā)現(xiàn)與實(shí)際不符，將取消考生報考資格或錄取資格。
三、考生報名時只需填寫學(xué)科專業(yè)和研究方向，錄取后再確定指導(dǎo)教師。
四、2013年實(shí)際招生規(guī)模數(shù)以國家下達(dá)的實(shí)際招生規(guī)模數(shù)為準(zhǔn)，各專業(yè)招生數(shù)在該目錄指標(biāo)的基礎(chǔ)上按相應(yīng)比例增加或減少。我校每個專業(yè)原則上接收1―2名推薦免試碩士研究生。我校學(xué)術(shù)學(xué)位每個專業(yè)國家計劃（公費(fèi)生）占招生目錄數(shù)的30%；專業(yè)學(xué)位均為自費(fèi)生。
五、我校碩士研究生招生信息均在網(wǎng)上發(fā)布，考生須隨時登錄研究生學(xué)院網(wǎng)站查詢有關(guān)通知?？忌孕袕难芯可鷮W(xué)院網(wǎng)站下載《復(fù)試通知》，我校不再給考生寄發(fā)書面通知。
六、2013年全國碩士研究生統(tǒng)一考試報名時間大約為2012年10月10日－10月31日，具體報名考試時間考生可登陸中國研究生招生信息網(wǎng)查看。（）
七、報考單獨(dú)考試考生于10月25―26日到我校研招辦進(jìn)行資格審查，否則報名無效。
八、河北大學(xué)熱忱歡迎符合報考條件的考生報考我校碩士研究生。
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河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十四
首段：引言（100字）
研學(xué)，是現(xiàn)代教育理念中的一種重要方式，它通過實(shí)踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、解決問題的能力以及團(tuán)隊合作意識。我作為一名河北工程大學(xué)的學(xué)生，有幸參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將分享一些關(guān)于河北工程大學(xué)研學(xué)心得體會。
二段：體驗學(xué)習(xí)的樂趣（200字）
參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動，我首先感受到的是學(xué)習(xí)的樂趣。在研學(xué)活動中，我們不再只是被動地坐在教室里聽老師講課，而是親身參與到實(shí)踐活動中。比如，我們?nèi)?shí)地考察建筑工地，了解建筑工程、測量技術(shù)等基本知識，還參與了一些模擬設(shè)計和施工的活動。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，不僅讓我更加深入地理解學(xué)過的知識，而且讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。這種親身參與的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的興趣，讓我更加主動地學(xué)習(xí)和探索知識。
三段：提升實(shí)踐能力（300字）
除了學(xué)習(xí)的樂趣，研學(xué)活動還讓我有機(jī)會擴(kuò)展自己的眼界和提升實(shí)踐能力。通過參與學(xué)校組織的實(shí)踐活動，我結(jié)識了來自不同學(xué)院的同學(xué)，我們共同解決問題、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和組織協(xié)調(diào)能力。同時，現(xiàn)實(shí)中的情境體驗也讓我明白了理論知識的實(shí)際應(yīng)用，加深了對專業(yè)知識的理解。在河北工程大學(xué)的研學(xué)活動中，我學(xué)會了如何運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題，提高了我在專業(yè)上的實(shí)踐能力。
四段：增強(qiáng)自信和鍛煉意志（300字）
參與研學(xué)活動不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我增強(qiáng)了自信心和鍛煉了意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這時候就需要我們擁有一顆強(qiáng)大的意志和堅定的自信。通過研學(xué)活動，我面對了許多困難和問題，需要我克服害羞和膽怯，勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與團(tuán)隊活動。這種鍛煉讓我逐漸變得自信，有了面對困難時堅持和努力不懈的能力。
五段：研學(xué)的啟示（200字）
參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動給我留下了深刻的印象，也給我?guī)砹嗽S多啟示。研學(xué)不僅是一種教育活動，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的有效途徑。通過實(shí)踐，我們可以更好地發(fā)展自己的學(xué)術(shù)能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作精神。同時，研學(xué)也是提高個人自我管理能力和自信心的重要途徑。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會一直秉持著研學(xué)的理念，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)、有能力的工程師。
總結(jié)（100字）
通過參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動，我體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，提升了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了自信和鍛煉了意志。研學(xué)活動不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)的重要途徑。我深知自己的不足，將會在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己，發(fā)揮研學(xué)所帶來的種種啟示，不斷追求更高的目標(biāo)。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十五
河北省全日制中小學(xué)寒假放假時間定于201月31日開始放寒假,至年3月1日開始報名，3月2日正式上課。
寒假安全注意事項
新春佳節(jié)即將來臨，祝全區(qū)中心小學(xué)、幼兒園的全體教職工節(jié)日愉快!期末將至，為了使全區(qū)小朋友過一個祥和溫馨的假期，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
安全注意事項：
1、放假期間，請家長朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。
2、家長是幼兒的第一監(jiān)護(hù)人，請您加強(qiáng)對幼兒的安全教育管理。幼兒的一日活動必須在成人的監(jiān)護(hù)、陪伴下進(jìn)行。外出活動時，保證孩子在家長的視線之內(nèi)，不要將孩子交給非直系親屬的熟人照看。
3、教育幼兒不亂動電源、不玩火、燃?xì)獾?，不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。
4、帶孩子游玩、參觀、進(jìn)餐時，家長要關(guān)注幼兒的安全，謹(jǐn)防走失，并注重對幼兒進(jìn)行一些應(yīng)急措施的隨時傳授。
5、教育幼兒乘坐公交或私家車時，尤其上下車時注意交通安全。家長不要帶幼兒到冰面、野外場所，并減少到公共場所的次數(shù)，避免受到傷害。
6、家長要為幼兒合理安排膳食，控制看電視、玩電腦的時間，保證幼兒充足睡眠，鞏固良好的生活習(xí)慣。
7、望家長擔(dān)負(fù)起教育、管理孩子的責(zé)任，讓我們的孩子活潑、快樂、健康的成長。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十六
交通工程實(shí)習(xí)報告
姓
名：
陶博 學(xué)號 127480 學(xué)
院： 土木工程 系(專業(yè))： 交通運(yùn)輸 班
級： 交運(yùn)c122
2015 年 1 月 9 日
一、實(shí)習(xí)背景
隨著社會的發(fā)展，交通運(yùn)輸已然成為我們生活中的必不可少的一部分。目前，交通問題日益嚴(yán)峻，更好的解決人民的出行問題變得尤為重要。
交通運(yùn)輸專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)是交通運(yùn)輸類專業(yè)教學(xué)過程中一個不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，對專業(yè)教學(xué)起到重要的輔助作用，是教學(xué)計劃的一個重要組成部分。
二、實(shí)習(xí)目的
1．理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對專業(yè)知識的認(rèn)知。
通過本次認(rèn)知實(shí)習(xí)，將學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，加深對交通運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)識和親身體驗，避免今后只能“紙上談兵”。2．訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
通過小組討論決定整個實(shí)習(xí)計劃，在實(shí)習(xí)過程中，從專業(yè)知識到公關(guān)社交，都遇到各種困難。我們從這些困難中發(fā)現(xiàn)問題，提出獨(dú)立觀點(diǎn)，并通過積極思考解決問題，從而達(dá)到能力的提升。3．培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，加強(qiáng)公關(guān)社交能力。
在當(dāng)今社會，良好的公關(guān)社交能力以及團(tuán)隊合作精神是必不可少的。在實(shí)習(xí)過程中，我們采取小組行動的形式，分工合作，各盡其能，提高能力。
三、實(shí)習(xí)計劃
針對這四個問題，我們在1月7日、1月8號兩天對天津市濱海新區(qū)、天津站等兩個地方進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、天津站
（1）、背景介紹
天津站，俗稱天津東站，位于中國天津市河北區(qū)與河?xùn)|區(qū)交界的海河北岸，始建于清光緒十四年（1888年），是目前天津市最主要的鐵路客運(yùn)站之一，為北京鐵路局下轄的特等站，有京津城際鐵路、津山鐵路、津薊鐵路、津秦客運(yùn)專線、天津地下直徑線（天津站-天津西站）等在此交匯，而在建的津濱城際鐵路也將交匯于此。天津站是天津市的鐵路門戶，亦是天津站交通樞紐工程的核心組成部分，此工程中的配套項目目前仍然在進(jìn)行中。旅客可在天津站換乘天津地鐵2號線、3號線和津濱輕軌（9號線）。
（2）、實(shí)習(xí)過程
為了對所選問題進(jìn)行分析，我們在1月7日和1月8號上午去了天津站進(jìn)行調(diào)查。
在1月7日，因為車輛故障以及出發(fā)時間晚的原因，我們沒有觀察到早高峰，但是在我們對地鐵2號線進(jìn)行觀察研究的過程中，恰好遇到地鐵工作人員在對乘客意見進(jìn)行反饋調(diào)查，我們與其說明實(shí)習(xí)情況后進(jìn)行了良好的互動。二號線的區(qū)長為我們講解了天津站的結(jié)構(gòu)組成，其由三層組成，包括站廳、站臺、物業(yè)，其中物業(yè)部分與天津站方面是相關(guān)聯(lián)的。區(qū)長還為我們介紹了2號線的出口設(shè)置，客運(yùn)高峰，發(fā)車頻率等方面，其他工作人員還向我們強(qiáng)調(diào)了地鐵安全。在這天的實(shí)習(xí)中，我們還對天津站這個地鐵樞紐的設(shè)備進(jìn)行了一些了解，包括道岔、信號燈等。同時我們體驗了地鐵三號線，一號線，二號線，九號線之間的換乘，并記錄了換乘時間。
我們又在天津站地鐵站針對以下幾個方面對乘客進(jìn)行了采訪： 天津站地鐵站換乘銜接是否便捷；天津的交通是否擁擠；乘客一天平均花費(fèi)在交通上的時間；地鐵安全方面；對天津城市交通的意見和建議。雖然我們在采訪過程中也遭到了拒絕，但大部分乘客們都積極配合我們。
1月8號上午，我們又到天津站地鐵站體驗站高峰。我們進(jìn)行分組，小組成員在站臺進(jìn)行了體驗，在1個多小時的體驗過程中，每位參與的成員都有很深的體會。
（3）、收獲
在工作人員為我們講解的過程中，對地鐵的一些設(shè)施以及基本知識有了更深入的了解。通過體驗四條條線路之間的換乘，我個人認(rèn)為換乘中間的路沒有清晰的標(biāo)志，平均每兩條線路之間都要好幾個標(biāo)志，這樣不能達(dá)到地鐵換乘快捷方便的特點(diǎn)。同時，通過體驗晚高峰，我認(rèn)為地鐵擁堵除了無法避免的人流量過多之外，還有就是乘客主要集中在剛上電梯的區(qū)域，導(dǎo)致中間擠兩邊松，建議地鐵中可以增加一些引導(dǎo)人員，減緩乘車壓力。還有就是安全問題，我們應(yīng)該對地鐵安全進(jìn)行更廣泛的宣傳，通過采訪，可以發(fā)現(xiàn)很多乘客都不了解地鐵設(shè)置的黃線的作用，甚至還有乘客表示如果自己的貴重物品掉到軌道里，還會自己下去撿。如果我們對地鐵安全方面進(jìn)行大力宣傳，不僅能對乘客自身有更好的保障，還可以減緩工作人員的工作壓力。
2、天津濱海新區(qū)
（1）、背景介紹
濱海新區(qū)是天津市下轄的副省級區(qū)、國家級新區(qū)和國家綜合配套改革試驗區(qū)，國務(wù)院批準(zhǔn)的第一個國家綜合改革創(chuàng)新區(qū)。濱海新區(qū)位于天津東部沿海地區(qū)，環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，總面積2270平方公里，人口263萬人，是中國北方對外開放的門戶、高水平的現(xiàn)代制造業(yè)和研發(fā)轉(zhuǎn)化基地、北方國際航運(yùn)中心和國際物流中心、宜居生態(tài)型新城區(qū)，被譽(yù)為“中國經(jīng)濟(jì)的第三增長極”。1994年3月，天津市決定在天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、天津港保稅區(qū)的基礎(chǔ)上“用十年左右的時間，基本建成濱海新區(qū)”。經(jīng)過天津市10余年自主發(fā)展后，濱海新區(qū)在2005年開始被寫入“十一五”規(guī)劃并納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，成為國家重點(diǎn)支持開發(fā)開放的國家級新區(qū)。2013年，濱海新區(qū)gdp達(dá)到8020.4億元，人均gdp達(dá)到31萬元人民幣，約合5萬美元。
（2）、實(shí)習(xí)過程
1月7號下午我們?nèi)チ颂旖蚴袨I海新區(qū)從市民廣場站出發(fā)，步行沿第一大街，到第三大街，參觀了那里的建筑物和布局。開發(fā)區(qū)正在籌建和建設(shè)津濱軌道線路工程、足球場、國際會展中心、市民廣場、學(xué)院區(qū)、豐田汽車廠、泰達(dá)大街與北海路立交橋等重點(diǎn)項目，這些項目的建成使用將對開發(fā)區(qū)道路交通產(chǎn)生巨大影響。為保證津濱快軌等重點(diǎn)項目建成后有一個高效、良好的交通秩序、交通環(huán)境和社會效益，開發(fā)區(qū)管委會建發(fā)局委托中國城市規(guī)劃.北海路作為開發(fā)區(qū)南北向主干道，其功能：開發(fā)區(qū)東半?yún)^(qū)（南海路以東）組織對外交通的主要集散道路；在濱海新區(qū)雙核心（開發(fā)區(qū)商務(wù)金融中心和解放路商業(yè)中心）外圍、聯(lián)系雙核心之間的主要干道。黃海路原道路功能：濱海新區(qū)內(nèi)環(huán)線；開發(fā)區(qū)南北向主干道；調(diào)整后道路功能：開發(fā)區(qū)南北向主干道；開發(fā)區(qū)西半?yún)^(qū)（南海路以西）組織對外交通的主要集散道路；取消濱海新區(qū)內(nèi)環(huán)線的道路功能。南海路原道路功能：濱海新區(qū)中環(huán)線，開發(fā)區(qū)南北向主干道；調(diào)整后道路功能：開發(fā)區(qū)南北向主干道；取消濱海新區(qū)中環(huán)線的道路功能。在開發(fā)區(qū)，公交系統(tǒng)采用軌道集散公交系統(tǒng)，滿足四個軌道站點(diǎn)的功能定位和服務(wù)范圍解決軌道客流集散的高潮汐性，增強(qiáng)軌道站點(diǎn)地區(qū)的活力和輻射力，節(jié)約專線公交車運(yùn)營成本，提高效率。為疏導(dǎo)高峰軌道通勤客流，在洞庭路站和終點(diǎn)站設(shè)置了7 條公交專線；圍繞開發(fā)區(qū)內(nèi)的四個站點(diǎn)，設(shè)置了4 條環(huán)形公交線路，作為連接軌道樞紐與開發(fā)區(qū)內(nèi)各站點(diǎn)；在區(qū)域干線公交線路分析的基礎(chǔ)上，增設(shè)了4 條區(qū)域干線，以提高軌道站點(diǎn)地區(qū)的可達(dá)性，增強(qiáng)其活力和輻射力。此外，對新增公交線路提出了運(yùn)營建議。
軌道站點(diǎn)交通組織規(guī)劃，軌道站點(diǎn)各種交通方式設(shè)施規(guī)模的配置一方面滿足近期集散的要求，另一方面為遠(yuǎn)期預(yù)留用地。以人為本原則。軌道站點(diǎn)各種交通設(shè)施的設(shè)計以人為中心，構(gòu)筑完善的人行系統(tǒng)，減少換乘者時間及體力的耗費(fèi)，提高換乘的舒適性、有序性。分化交通方式有序共生的原則。將各種交通方式進(jìn)行分類渠化，在提高交通效率的前提下，優(yōu)化軌道站點(diǎn)的交通方式，簡化交通復(fù)雜度，形成有序交通。如不同性質(zhì)人流分離、人流同車流分離、進(jìn)入的交通流同離開的交通流分離、停車交通流同乘車交通流分離等。停車場交通組織，主要以泰達(dá)時尚廣場，市民廣場與高校園區(qū)等進(jìn)行描述，時尚廣場交通組織，圍繞時尚廣場內(nèi)足球場與會展中心展開，以實(shí)現(xiàn)快速交通疏散為目標(biāo)，停車場規(guī)模與功能布局、進(jìn)場與散場交通組織，以及時尚廣場對外出入口組織方案。
本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)四年中一門關(guān)鍵課程，并且使我們隊今后所要從事的工作有一個整體性的初步認(rèn)識，也對做好大四的整體規(guī)劃起到?jīng)Q定的作用，更影響到了日后對工作的選擇。
此次實(shí)習(xí)設(shè)計到了交通規(guī)劃，交通運(yùn)輸以及建筑工程方面的內(nèi)容，雖然只是一些參觀，沒有近距離的參與其中，但是從實(shí)習(xí)中所收獲的內(nèi)容頁可以引起我的無線回憶。一次完整的實(shí)習(xí)總會讓我們了解更多，學(xué)習(xí)更多。所收獲的都是我們在書本上無法獲得的，這也是我們工程學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要手段，我也希望以后能有更多的時間參與到這種學(xué)習(xí)中去。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十七
河北工程大學(xué)是一所位于中國河北省的本科院校，以工程學(xué)為主要學(xué)科方向。在我的大學(xué)生涯中，我有幸遇到了一些優(yōu)秀的教師，他們不僅在學(xué)術(shù)上給予了我指導(dǎo)和啟發(fā)，也為我的成長提供了關(guān)鍵的支持和幫助。在這里，我將分享我與河北工程大學(xué)的教師相處的親身經(jīng)歷和體會。
首先，河北工程大學(xué)的教師們在學(xué)識上給予了我極大的幫助。在我大學(xué)的前兩年，我學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的課程，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。這些課程對于一個工程專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要，而我的老師們在這些領(lǐng)域的知識方面表現(xiàn)出色。無論是在教學(xué)中還是在課后的答疑中，他們總是能夠用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的概念，幫助我更好地理解和掌握知識。他們還不斷鼓勵我積極思考問題，培養(yǎng)了我的分析和解決問題的能力。這些老師們的學(xué)識淵博和教學(xué)方法的獨(dú)到之處，對我學(xué)習(xí)和成長具有重要意義。
其次，河北工程大學(xué)的教師們不僅在學(xué)術(shù)上給予指導(dǎo)，還關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在我的大學(xué)生活中，我曾參與了一些校內(nèi)外的社團(tuán)和活動，并在其中扮演了一些重要角色。我記得有一次，在一次學(xué)術(shù)比賽中，我負(fù)責(zé)策劃和組織活動，并邀請了一位教授給學(xué)生們作分享。這位教授不僅在學(xué)術(shù)上有出色的表現(xiàn)，還參與了很多社會公益活動，她的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)能力深深地吸引了我。在活動策劃過程中，她給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)，并常常鼓勵我勇敢嘗試，追求自己的夢想。通過這次經(jīng)歷，我深刻感受到河北工程大學(xué)的教師們不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，還致力于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)。
再次，河北工程大學(xué)的教師們在我學(xué)業(yè)困難時提供了關(guān)鍵的支持和幫助。大學(xué)生活中難免會遇到挫折和困難，我也曾面對樂意勤奮努力后仍然無法理解和掌握的知識點(diǎn)。在這時，我的教師們始終給予了我耐心和理解。他們不僅耐心地解答我的問題，還鼓勵我多與同學(xué)們交流，互幫互助。有一次，在我的一門課上我感到特別困難，我找到了我的老師并告訴了他我遇到的問題。他花了很多時間和精力與我進(jìn)行了深入討論，并找到了解決問題的方法。通過這樣的幫助和指導(dǎo)，我成功地克服了困難，取得了進(jìn)步。這一切都得益于河北工程大學(xué)教師們的關(guān)心和支持。
最后，河北工程大學(xué)的教師們在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維上給予了很多幫助。作為一所以工程學(xué)為主的學(xué)校，河北工程大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我的一位教師曾經(jīng)鼓勵我參加學(xué)校舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，并給予了我寶貴的指導(dǎo)和建議。通過參與這些比賽，我不僅學(xué)到了很多實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了自己的合作能力和團(tuán)隊精神。這些能力對我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我衷心感謝河北工程大學(xué)的教師們在這方面的付出和指導(dǎo)。
總而言之，河北工程大學(xué)的教師們對我大學(xué)生涯的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們在學(xué)識上給予了我極大的幫助，關(guān)注我的全面發(fā)展，并在我遇到困難時給予了關(guān)鍵的支持。最重要的是，他們一直鼓勵和引導(dǎo)我培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過與他們的相處和交流，我不僅學(xué)到了很多知識，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。我將永遠(yuǎn)銘記河北工程大學(xué)的教師們對我的幫助和關(guān)懷。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十八
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
河北工程大學(xué)是一所以實(shí)施現(xiàn)代高等工程教育為鮮明特色的河北省省屬高校。經(jīng)過幾年來的勵精圖治、科學(xué)發(fā)展，學(xué)校已成為一所綜合實(shí)力較強(qiáng)、辦學(xué)水平較高、辦學(xué)特色鮮明的多科性大學(xué)。
學(xué)校在土木工程、礦產(chǎn)普查與勘探、管理科學(xué)與工程、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)水土工程等領(lǐng)域有較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢。近年來，承擔(dān)省部級以上科研項目97項，獲省部級科技獎勵19項、省部級教學(xué)成果13項，出版學(xué)術(shù)專著和教材68部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3311篇。與美國阿拉斯加大學(xué)、英國朗堡大學(xué)、烏克蘭國立建筑技術(shù)大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦有英文學(xué)術(shù)期刊《world journal of engineering》，面向海內(nèi)外發(fā)行。
2007年，學(xué)校順利通過教育部全國本科教學(xué)工作水平評估，并取得了“優(yōu)秀”格次的好成績。學(xué)校著力培養(yǎng)“善學(xué)善行”的復(fù)合型應(yīng)用人才，成效顯著。近年來，學(xué)生在全國數(shù)學(xué)建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計大賽、大學(xué)生英語競賽等科技文化競賽中共獲得國家級獎勵64項。畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在全省高校前列。學(xué)校畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，動手能力強(qiáng)，涌現(xiàn)出一大批工程技術(shù)領(lǐng)域、政界、商界的精英以及領(lǐng)導(dǎo)者，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
河北工程大學(xué)科信學(xué)院是2001年7月經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院，當(dāng)年開始招生；2003年12月由教育部予以確認(rèn)。2005年1月，學(xué)院以優(yōu)異的成績通過了教育部“獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)狀態(tài)專項檢查”。科信學(xué)院位于河北省邯鄲市高教區(qū)，與河北工程大學(xué)主校區(qū)毗鄰，校園占地面積600余畝，環(huán)境優(yōu)美，并建有圖書館、計算機(jī)房、語音室、多媒體教室、專業(yè)實(shí)驗室和體育場等教學(xué)和生活設(shè)施。
科信學(xué)院依托河北工程大學(xué)的特色品牌專業(yè)資源，適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，科學(xué)合理地設(shè)置有建筑學(xué)、土木工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程與自動化、水利水電工程、熱能與動力工程等20個本科專業(yè)。學(xué)院面向全國招生和就業(yè)，現(xiàn)有在校本科生7500多人。學(xué)院擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、職稱學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師456名，其中副高級以上職稱人員222名。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十九
河北工程大學(xué)科信學(xué)院位于河北省，今年河北30所高校中，河北科技學(xué)院假期為58天，位居河北高校之首,寒假天數(shù)最少的僅有27天。河北高校放假時間超過40天的有15所高校，放假最早的于201月5日開始放假，接下來我們介紹一下河北工程大學(xué)科信學(xué)院的寒假放假情況：
2017年河北工程大學(xué)科信學(xué)院寒假放假時間為：
起：2017年1月9日，止：2017年2月26日總：48天
假期計算時間：含放假當(dāng)天以及收假當(dāng)天時間，本時間是按照官方校歷整理出來的，具體請以各校公布為準(zhǔn)，有的同學(xué)特別是有的女生，自我保護(hù)和防范意識比較差，在對方約見時，不加考慮就去見面，有時會遇到危險。建議女生不要單獨(dú)外出約見，盡量不要在夜間工作，如果可能的話，可以和同學(xué)結(jié)伴外出工作。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇二十
我校共有21個專業(yè)招收全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生，6個工程領(lǐng)域招收全日制工程碩士研究生。
1.錄取為我校的國家計劃非定向(公費(fèi))學(xué)術(shù)型研究生，不繳納學(xué)費(fèi)，享受全額國家普通獎學(xué)金(a類)和每年1000元的科研業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。
2.全日制工程碩士研究生均錄取為公費(fèi)研究生，不繳納學(xué)費(fèi)，享受全額國家普通獎學(xué)金(a類)和每年1500元的科研業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。
3.錄取為我校的自籌經(jīng)費(fèi)學(xué)術(shù)型研究生，免交學(xué)費(fèi)，享受b類獎學(xué)金和每年1000元的科研業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。
4.我校招收經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有推薦免試權(quán)的高等院校所推薦的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生。所有推薦免試生均錄取為公費(fèi)研究生。
二、報考條件
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
2.考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
(1)國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
(2)具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
(3)獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)兩年或兩年以上(到209月1日)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員。
(4)國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，可以同等學(xué)力身份報考。
成人應(yīng)屆本科畢業(yè)生指納入國家成人高校招生計劃并于年3月底前或6月底前獲得成人高校本科畢業(yè)證書的學(xué)生。
參加高等教育自學(xué)考試的考生不得以普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生身份報考，在11月份網(wǎng)上報名確認(rèn)工作結(jié)束前不能取得自學(xué)考試本科畢業(yè)證書的考生不得以本科畢業(yè)生身份報考，如本人有?？飘厴I(yè)證書且到2010年9月1日前滿兩年以上的，可參照國家有關(guān)同等學(xué)力的報考條件報考。
各招生專業(yè)對同等學(xué)力考生的報考要求和加試科目見招生目錄。
(5)已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員(只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生)。
3.我校建筑技術(shù)科學(xué)專業(yè)只招收具有建筑、土木類和環(huán)境工程、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的全日制應(yīng)屆或往屆本科畢業(yè)生。
4.年齡一般不超過40周歲，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限
5.身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
三、報名
1.網(wǎng)上報名：所有報考人員都必須在教育部規(guī)定的報名時間內(nèi)登錄指定的網(wǎng)站進(jìn)行報名，具體報名時間、報名網(wǎng)站、考試時間等按教育部統(tǒng)一要求，請于9月下旬登錄我校研究生部網(wǎng)頁查詢。
2.網(wǎng)報信息確認(rèn)：所有考生(含推薦免試生)均須到報考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)網(wǎng)報信息，并繳費(fèi)和照相。具體時間、地點(diǎn)和要求請于9月下旬登陸我校研究生部網(wǎng)頁查詢。
四、初試
1.初試時間：2010年1月下旬，具體時間以教育部公布的為準(zhǔn)。
2.招生學(xué)院、專業(yè)、研究方向、考試科目、招生人數(shù)及相關(guān)說明請見招生專業(yè)目錄。目錄中所列各專業(yè)招生人數(shù)系按20的招生規(guī)模分配，2010年計劃招收名額在年的基礎(chǔ)上可能有所增加，具體招生人數(shù)以教育部最終下達(dá)的招生規(guī)模為準(zhǔn)，目錄中的招生人數(shù)僅供參考。
五、復(fù)試
復(fù)試時間一般在4月中、下旬，具體說明如下：
1.參加初試并獲得復(fù)試資格的考生，應(yīng)在復(fù)試前到河北工程大學(xué)研究生部網(wǎng)頁下載相關(guān)表格，按時到校參加復(fù)試。
2.報考考生的資格審查將在復(fù)試階段進(jìn)行。
六、錄取
1.復(fù)試合格，予以錄取。2009年報考我校的上線考生錄取率為100%。
2.錄取為定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)碩士生應(yīng)在錄取前簽訂合同。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇二十一
河北工程大學(xué)是位于中國河北省的一所重點(diǎn)本科院校，以工科為主，多年來為培養(yǎng)高質(zhì)量的工程技術(shù)人才做出了巨大的貢獻(xiàn)。心得體會教師是該校的核心力量之一，他們不僅具備豐富的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗，更重要的是他們秉持著一種敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛。在與河北工程大學(xué)心得體會教師的接觸中，我深深感受到了他們的辛勤付出和精益求精的工作態(tài)度。
第一段：豐富知識和教學(xué)經(jīng)驗
河北工程大學(xué)心得體會教師具備豐富的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗，他們從事教育工作多年，積累了大量的教學(xué)素材和案例。在上課的過程中，他們能夠運(yùn)用靈活的教學(xué)法和生動的教學(xué)示例，使得抽象的知識變得易于理解。無論是課堂講解還是實(shí)踐操作，他們總能夠深入淺出地傳授知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在學(xué)習(xí)的過程中更能體會到知識的樂趣。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和崇尚科研
河北工程大學(xué)心得體會教師心系教育事業(yè)，勤奮好學(xué)，崇尚科研。他們在課余時間里，積極參與科學(xué)研究項目，提升自己的學(xué)術(shù)水平。無論是親自承擔(dān)項目研究還是組織學(xué)生參與科研活動，他們始終保持對學(xué)術(shù)研究的高度熱情。他們關(guān)注學(xué)科前沿，積極探索解決實(shí)際問題的新方法和新技術(shù)，為學(xué)生提供了更為廣闊的視野和更為豐富的學(xué)科知識。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
河北工程大學(xué)心得體會教師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)過程中不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和社會責(zé)任感。他們鼓勵學(xué)生積極參與社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動，提供豐富的實(shí)踐機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新研究和實(shí)踐項目，在實(shí)踐中提升能力。通過這種方式，他們使學(xué)生的知識能夠有效地應(yīng)用到實(shí)際問題中，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供了有力的支持和保障。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考
河北工程大學(xué)心得體會教師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力，他們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者。在課堂教學(xué)中，他們強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)方法，注重激發(fā)學(xué)生的主動思考能力和創(chuàng)造性思維能力。他們鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題，提出自己的見解和解決方案，在思考中形成對問題的深刻理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。
第五段：激勵學(xué)生積極向上
河北工程大學(xué)心得體會教師通過自己的言傳身教，激勵學(xué)生積極向上。他們講述自己的教育經(jīng)歷和成長經(jīng)歷，在學(xué)生們面前樹立了一個個榜樣。他們通過愛崗敬業(yè)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和精益求精的工作態(tài)度，為學(xué)生樹立了正確的人生觀和價值觀，激勵學(xué)生不斷追求進(jìn)步和改變。
總結(jié)：
在我與河北工程大學(xué)心得體會教師的接觸中，我深深感受到了他們的師者風(fēng)范。他們豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和崇尚科研的態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，以及激勵學(xué)生積極向上的精神，都使我受益匪淺。我相信，在河北工程大學(xué)心得體會教師的引領(lǐng)下，我能夠成為一名有理想、有責(zé)任心和有創(chuàng)新精神的工程技術(shù)人才。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇二十二
1.申請。我校調(diào)劑報名開始時間為研招網(wǎng)調(diào)劑系統(tǒng)開通以后，具體時間以各專業(yè)調(diào)劑系統(tǒng)開通時間為準(zhǔn)。各學(xué)科專業(yè)根據(jù)調(diào)劑考生申請充分滿足調(diào)劑需求時關(guān)閉調(diào)劑申請。如某個學(xué)科專業(yè)經(jīng)前批次調(diào)劑復(fù)試后仍未完成招生計劃將再次開通調(diào)劑系統(tǒng)，完成下一個批次的復(fù)試錄取工作。
2.選拔。各學(xué)科專業(yè)所屬學(xué)院應(yīng)根據(jù)制定的調(diào)劑工作實(shí)施細(xì)則，堅持公平、公正、公開、誰選拔、誰負(fù)責(zé)、誰解釋的原則，綜合考量，擇優(yōu)選拔。對申請同一專業(yè)、初試科目完全相同的調(diào)劑考生，應(yīng)當(dāng)按考生初試成績擇優(yōu)選擇，不得簡單以考生提交調(diào)劑志愿的時間先后順序等非學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)作為遴選依據(jù)。選拔確定進(jìn)入復(fù)試的調(diào)劑考生名單應(yīng)按不低于調(diào)劑需求量的120%確定，名單確定后學(xué)院應(yīng)通過調(diào)劑系統(tǒng)管理平臺向考生發(fā)送復(fù)試通知，并在本學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行公示，研究生部網(wǎng)站公布各學(xué)院復(fù)試名單的公示鏈接。調(diào)劑考生選拔的解釋工作由相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)。
考生應(yīng)密切關(guān)注調(diào)劑系統(tǒng)內(nèi)通知，須在規(guī)定的時間內(nèi)通過調(diào)劑系統(tǒng)接受或拒絕復(fù)試通知，逾期不確認(rèn)者視為自動放棄復(fù)試資格，我校將可撤銷復(fù)試通知，遞補(bǔ)其他考生。如因考生個人原因未及時確認(rèn)導(dǎo)致復(fù)試通知逾期被撤銷的，責(zé)任由考生本人負(fù)責(zé)。調(diào)劑的考生已經(jīng)接受了其他招生單位的待錄取通知，視為主動放棄我校的調(diào)劑志愿。
3.復(fù)試。各碩士研究生招生學(xué)院根據(jù)本學(xué)院的調(diào)劑考生生源進(jìn)展情況確定各批次的復(fù)試時間，各學(xué)院確定具體復(fù)試時間及復(fù)試安排并通過學(xué)院網(wǎng)站提前公布。
4.待錄取。我校將根據(jù)各學(xué)院報送的待錄取名單，及時通過調(diào)劑系統(tǒng)管理平臺對擬錄取的調(diào)劑考生發(fā)送待錄取通知。如考生已經(jīng)接受了其他招生單位的待錄取通知，視為主動放棄我校的待錄取資格。
考生應(yīng)密切關(guān)注調(diào)劑系統(tǒng)內(nèi)通知，須在規(guī)定的時間內(nèi)通過調(diào)劑系統(tǒng)接受或拒絕待錄取通知，逾期不確認(rèn)者視為自動放棄待錄取資格，我校將撤銷其待錄取通知，遞補(bǔ)其他考生。如因考生個人原因未及時確認(rèn)導(dǎo)致待錄取通知逾期被撤銷的，責(zé)任由考生本人負(fù)責(zé)。
引言1
一、我國外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀2
二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因3
三、我國外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國際間貿(mào)易的比較5
(一)我國外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算5
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5
2、我國gdp總值被低估5
3、匯率的影響5
4、外資企業(yè)的影響6
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6
(二)我國外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國際比較6
四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的影響7
(一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響7
1、對外貿(mào)易摩擦加劇8
2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全8
3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8
4、惡化貿(mào)易條件8
(二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響9
1、促進(jìn)了有序競爭9
2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升9
3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場9
4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會9
五、合理調(diào)控外貿(mào)依存度的措施9
1、繼續(xù)擴(kuò)大對外開放9
2、擴(kuò)大內(nèi)需10
3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級轉(zhuǎn)型10
4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易10
5、重視我國進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo)，推進(jìn)市場多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略10
6、完善國內(nèi)經(jīng)濟(jì)核算制度10
7、完善人民幣匯率形成機(jī)制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定11
結(jié)論與啟示11
參考文獻(xiàn)11
作文提綱的形式一般有兩種。
1.標(biāo)題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標(biāo)題。
這是一個標(biāo)題式的作文提綱，勇簡潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。
它的特點(diǎn)是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內(nèi)容較熟悉或時間較緊的情況。
但對初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用。
2.要點(diǎn)式提綱
這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時，還要交代出文章的詳略。
(三)編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。
選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。
因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣;既要簡潔，又要達(dá)到寫作目的
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇二
abstract4-5
目錄6-9
第一章緒論9-16
1.3.1文獻(xiàn)資料搜集與整理13
1.3.2現(xiàn)場調(diào)研13
1.3.3比較研究13
1.3.4理論結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析13
2.1.3碑的作用20
2.2.2清代陵寢的神功圣德碑、神道碑和碑亭23
3.1.3清泰陵大碑樓28
4.8.2門窗樣式61
4.10.1采步金段數(shù)呈減少趨勢，增強(qiáng)整體性66
4.10.2清東陵與清西陵大碑樓差異66
5.3.1建筑現(xiàn)狀簡述82
5.4.4景陵大碑樓外檐構(gòu)件做法與尺寸分析103
5.5.2主要修繕內(nèi)容114
附錄一：《奏請承修景陵圣德神功碑樓》124
致謝154
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇三
暑假期間得益于英語老師的大力推薦，我來到了_旅行社實(shí)習(xí)，這是段很難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，值得用筆墨來記錄。
去旅行社上班的第一天，就鬧了個尷尬：我找不到旅行社的地址。雖然最后在好心人的協(xié)助下找到了旅行社，但還是在約定的時間內(nèi)遲到了。對此，我惴惴不安心想：第一天上班就遲到會不會給對方留下不好印象呢。結(jié)果證明這種擔(dān)心完全是多余的，接待我的是海峽旅行社的郭經(jīng)理，為人和藹，他不但沒有因為我第一天上班就遲到而面露不悅，相反他一直為沒跟我講清楚路線而自責(zé)。一位經(jīng)理為實(shí)習(xí)生如此著想讓我很感動。在郭經(jīng)理的安排下，我開始了在海峽旅行社的實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)生的上下班時間也同正式員工一樣每天早上8點(diǎn)上班，下午6點(diǎn)下班，儼然一名上班族。每天到公司的第一件事就是做打掃衛(wèi)生、泡茶、整理自己的辦公桌這些瑣事。做完這些事就是開電腦看最新的熱點(diǎn)線路、關(guān)心下最近的熱門景點(diǎn)，因為我是新手，對公司的很多業(yè)務(wù)并不熟悉，所以郭經(jīng)理就安排我先熟悉各個景點(diǎn)的線路作為入門。所以我去公司的第一周幾乎就是在看線路、分析線路中度過的。雖然對著電腦看那些密密麻麻的文字一度讓我很厭煩，不過還好最后堅持了下來。
度過了最初無聊枯燥的一周后，接下來我開始真正接觸了旅行社的業(yè)務(wù)。郭經(jīng)理開始讓我做線路。做線路?那不是小菜一碟嗎?在學(xué)校不但學(xué)過，我還有帶團(tuán)經(jīng)驗?zāi)貑?，所以對線路是再熟悉不過了。所以在經(jīng)理分配下任務(wù)后，我就三下五除二把線路給搞定了。當(dāng)我把成果發(fā)給經(jīng)理，滿心期待經(jīng)理等下會怎么表揚(yáng)我時，經(jīng)理的回復(fù)：不行兩個字讓我大受打擊，我想不通那里出問題了，這么份完美的線路策劃怎么就不行呢?我很不服氣拿著策劃書去找經(jīng)理，經(jīng)理明顯料到我會去找他，他什么也沒說就問了句：上周給你發(fā)的那些線路你看了嗎?我說看了。他說：那你回去再看下，就把我打發(fā)了。當(dāng)時覺得有點(diǎn)郁悶，心里嘀咕著：啥都不說算什么意思嘛!不過回去我還是把線路范例再看一遍，這個遍看下來再對比自己的策劃我才知道差別在那里。我很慚愧在我的策劃書里連餐標(biāo)、住房這些重要必備的因素都沒處理好，整份線路就像在做報告一點(diǎn)吸引力沒有。理解到錯誤后，我馬上動手改策劃。
改完之后又檢查了幾遍才把新的線路策劃交給郭經(jīng)理。這個次，郭經(jīng)理沒有立刻給我回復(fù)，而是把我叫到了他的辦公室，語重心長地對我說：“小黃，像我們做旅_業(yè)的不是會帶團(tuán)，會講就行了，如果說會講那任何人都能夠去當(dāng)導(dǎo)游，但是一名導(dǎo)游不但要會講，還要會懂得設(shè)計線路、做策劃。如果你不懂這些，那你的導(dǎo)游生涯將很快結(jié)束，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)這些你看起來很瑣碎的事以后對你的事業(yè)是很有協(xié)助的，導(dǎo)游是門青春行業(yè)，但是旅游管理人員卻能讓你一生都能夠從事，而學(xué)習(xí)線路策劃是基本的也是必須的，你明白嗎”?我明白，我真的明白，郭經(jīng)理的話讓我茅塞頓開，我為自己過去的好高騖遠(yuǎn)而感到慚愧。這個刻開始，我只想好好在這里學(xué)習(xí)。
在后來的半個月實(shí)習(xí)中，我腳踏實(shí)地地做事情，認(rèn)真虛心地向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)到了不但是相關(guān)旅游方面的專業(yè)知識，更是懂了很多為人處事的道理。
這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，在此我要感謝郭經(jīng)理的大力協(xié)助，感謝海霞旅行社給我這次機(jī)會，我想這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會是我未來事業(yè)的一個起點(diǎn)。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇四
abstract5
1緒論8-15
1.1研究背景8-9
1.2研究目的與意義9-10
2.1全面質(zhì)量管理的概念15
3.1.1建筑工程的質(zhì)量與其特性25
3.1.3建設(shè)工程項目質(zhì)量的分目標(biāo)26
4.1.1工程建筑要求29
4.1.3工程質(zhì)量要求30
建筑工程畢專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文二
abstract5
1緒論8-16
1.1課題的研究背景及意義8-10
3.3.1設(shè)計基本要求27
3.3.3施工準(zhǔn)備28
3.4.1檢查驗收基本規(guī)定31
4.1.2質(zhì)量影響因素識別原則35
6.1論文主要工作50
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇五
學(xué)校前身是2003年4月16日由原河北建筑科技學(xué)院（含2002年4月5日并入的華北水利水電學(xué)院邯鄲分部）、邯鄲醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（1951年創(chuàng)立）、邯鄲農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校（1975年創(chuàng)立）合并組建而成的河北工程學(xué)院，2006年2月14日更名為河北工程大學(xué)。
截至2020年12月，學(xué)校新校區(qū)總占地面積4098畝，建筑面積76.65萬平方米；開設(shè)87個本科專業(yè)；擁有1個博士后科研流動站、1個服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目、15個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、12個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；有教職工2379人（另有附屬醫(yī)院職工1800余人）；有全日制普通本科生23358人，博士、碩士研究生2743人，留學(xué)生176人。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇六
摘要
abstract
第1章導(dǎo)論
1.1問題的提出及研究意義
1.1.1問題的提出
1.1.2選題的意義
1.2論文的基本內(nèi)容、技術(shù)路線與方法
1.2.1研究內(nèi)容
1.2.2論文技術(shù)路線
1.2.3主要研究方法
1.3研究的創(chuàng)新點(diǎn)
1.4小結(jié)
第2章相關(guān)概念界定與文獻(xiàn)綜述
2.1基本概念界定
2.1.1農(nóng)民
2.1.2農(nóng)地
2.1.3農(nóng)地產(chǎn)權(quán)
2.1.4制度性貧困與自生能力
2.2文獻(xiàn)綜述
2.2.1貧困的一般理論
2.2.2國內(nèi)外有關(guān)貧困成因理論的研究情況
2.3小結(jié)
第3章分工、農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營與農(nóng)民貧困基礎(chǔ)理論分析
3.1經(jīng)濟(jì)增長的分工演進(jìn)過程——基于技術(shù)視角
3.1.1分工演進(jìn)與經(jīng)濟(jì)增長
3.1.2經(jīng)濟(jì)增長的分工演進(jìn)分析——基于技術(shù)視角
3.2經(jīng)濟(jì)增長的分工演進(jìn)過程——基于制度視角
3.2.1制度與交易成本
3.2.2經(jīng)濟(jì)增長的分工演進(jìn)分析——基于制度分析
3.3規(guī)模經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營相關(guān)理論
3.3.1農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要素報酬
3.3.2農(nóng)業(yè)的規(guī)模報酬與規(guī)模經(jīng)濟(jì)分析
3.4農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營與農(nóng)業(yè)自身分工演化
3.5小結(jié)
第4章土地承包經(jīng)營權(quán)制度：歷史與現(xiàn)實(shí)
4.1土地承包經(jīng)營權(quán)的發(fā)展溯源
4.1.1形成階段
4.1.2發(fā)展歷程
4.2現(xiàn)行土地承包經(jīng)營權(quán)的法律特征
4.2.1土地承包經(jīng)營權(quán)是一項與身份有關(guān)的用益物權(quán)
4.2.2土地承包經(jīng)營權(quán)具有期限性特征
4.2.3土地承包經(jīng)營權(quán)是一項尚未完全物權(quán)化的權(quán)利
4.3土地承包經(jīng)營權(quán)制度的法律淵源
4.4土地承包經(jīng)營權(quán)的權(quán)能
4.5土地制度與農(nóng)民貧困關(guān)系的可信度分析
4.5.1我國土地可持續(xù)利用能力與土地制度
4.5.2土地規(guī)模經(jīng)濟(jì)與土地制度
4.6小結(jié)
第5章基于占有權(quán)與經(jīng)營權(quán)不分離視角的.土地制度與農(nóng)民貧困關(guān)系研究
5.1土地可持續(xù)利用與農(nóng)戶長期投資決策
5.2土地可持續(xù)利用與農(nóng)民貧困：一個理論框架
5.3中國土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性分析
5.3.1土地承包經(jīng)營權(quán)的期限性
5.3.2承包期滿后續(xù)期承包條件和要求的模糊性
5.3.3農(nóng)地產(chǎn)權(quán)缺位和資本流動
5.4土地投資內(nèi)涵及其特征
5.4.1土地投資內(nèi)涵
5.4.2農(nóng)業(yè)土地投資特征
5.5土地承包經(jīng)營權(quán)的穩(wěn)定性與農(nóng)戶投資決策：短期與長期模型
5.5.1土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性與農(nóng)戶土地短期投資水平
5.5.2土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性與農(nóng)戶土地長期投資水平
5.6晉西北地區(qū)土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性與農(nóng)戶投資意愿相關(guān)性分析
5.6.1晉西北地區(qū)土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性分析
5.6.2晉西北地區(qū)土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性與農(nóng)戶投資意愿分析
5.7晉西北地區(qū)土地可持續(xù)利用與農(nóng)民貧困相關(guān)性分析
5.7.1變量選擇與數(shù)據(jù)描述
5.7.2實(shí)證檢驗與分析
5.8小結(jié)
第6章基于占有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離視角的土地制度與農(nóng)民貧困關(guān)系研究
6.1土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)市場與土地規(guī)模經(jīng)營
6.1.1土地細(xì)碎化與土地適度集中
6.1.2土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)市場與土地規(guī)模經(jīng)營
6.1.3制度、農(nóng)業(yè)自身分工演進(jìn)與土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)市場
6.2制度、土地規(guī)模經(jīng)營與農(nóng)民貧困：一個理論框架
6.2.1人地依附關(guān)系與農(nóng)民貧困
6.2.2土地承包經(jīng)營權(quán)穩(wěn)定性的三次弱化與農(nóng)民貧困
6.3基于農(nóng)戶模型的農(nóng)戶土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)意愿分析
6.3.1農(nóng)戶模型構(gòu)建
6.3.2模型分析
6.4晉西北地區(qū)土地制度與土地流轉(zhuǎn)市場相關(guān)性分析
6.4.1晉西北地區(qū)農(nóng)戶土地流轉(zhuǎn)意愿與土地相關(guān)性分析
6.4.2晉西北地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力有序流動與土地制度相關(guān)性分析
6.5晉西北地區(qū)土地流轉(zhuǎn)市場與農(nóng)民貧困相關(guān)性分析
6.5.1變量選擇與數(shù)據(jù)描述
6.5.2估計結(jié)果
6.6小結(jié)
第7章主要結(jié)論與政策建議
7.1主要研究結(jié)論
7.2政策建議
7.2.1建立并完善有關(guān)土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)及交易的有關(guān)制度
7.2.2完善扶貧政策體制，提高扶貧工作績效
7.2.3構(gòu)建有利于農(nóng)民脫貧的環(huán)境條件
7.2.4增強(qiáng)農(nóng)民自主脫貧的能力
7.4結(jié)語
第8章本文的不足之處與需要進(jìn)一步研究的問題
參考文獻(xiàn)
致謝
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇七
1.提綱包括這樣幾個部分：論題觀點(diǎn)來源，論文基本觀點(diǎn)，論文結(jié)構(gòu)。
2.在論題觀點(diǎn)來源這一部分，學(xué)生需要說清楚自己論文的觀點(diǎn)是如何得到的.論題觀點(diǎn)來源一般有以下兩種：閱讀某些著作(包括教科書)，文章的時候有感而得;與老師討論的時候得到的靈感.前者要寫清楚著作的名稱，作者，出版時間，以及著作的哪些方面給了自己什么樣的感受.后者寫清楚老師的指導(dǎo)給了自己什么樣的啟示。
3.在論文的基本觀點(diǎn)部分，要求學(xué)生寫清楚整個論文的基本觀點(diǎn)都有哪些，這些觀點(diǎn)必須邏輯清楚，合理。
4.在論文結(jié)構(gòu)部分，學(xué)生結(jié)合自己的基本觀點(diǎn)寫清楚整個論文的結(jié)構(gòu).這是學(xué)生向指導(dǎo)教師說明自己如何論證觀點(diǎn)的一個部分.例如學(xué)生要寫清楚正篇文章包含那幾個部分，第一部分寫什么，其中包括幾個小部分，每個小部分寫什么等，以此類推。
5.提綱沒有字?jǐn)?shù)的要求，但是學(xué)生必須保證有2，3，4這三個部分的內(nèi)容.文字方面要求語言流暢，思路清晰，說清楚自己的觀點(diǎn)。
論文提綱是學(xué)生寫作論文的`開端，提綱是否成功通過指導(dǎo)教師的審查決定了學(xué)生能否進(jìn)入論文的實(shí)際寫作階段，所以要求學(xué)生認(rèn)真對待并且按時提交。
提綱類型：
1、標(biāo)題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標(biāo)題。
這是一個標(biāo)題式的作文提綱，勇簡潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內(nèi)容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學(xué)寫作的人來說，很難起到指導(dǎo)作文的作用。
2、要點(diǎn)式提綱
這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時，還要交代出文章的詳略。
3、編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
2.要簡潔明了
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇八
通過地質(zhì)實(shí)習(xí)可以知道，羅盤是工程地質(zhì)的重要工具，它由刻度盤、水準(zhǔn)盤、指南針組成?，F(xiàn)在，就讓我們試著寫一下地質(zhì)的實(shí)習(xí)報告吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“河北工程大學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今年開學(xué)初，我們資源勘查工程2004級的全體同學(xué)進(jìn)行了為期一個半月的實(shí)習(xí)。整個實(shí)習(xí)過程是理論與實(shí)際相結(jié)合、技能得到培養(yǎng)和訓(xùn)練的有效途徑。
我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的具體地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里，我們連續(xù)進(jìn)行了為期四周的野外實(shí)習(xí)，平均每天走山路7公里，組織學(xué)生對觀測路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和記錄。實(shí)習(xí)期間，我們指導(dǎo)教師對學(xué)生的野外記錄進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，又對學(xué)生的所寫的調(diào)查報告進(jìn)行了批閱。通過這次野外實(shí)習(xí)，同學(xué)們基本上學(xué)會了應(yīng)該如何進(jìn)行野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和對沉積相的研究;如何確定野外的地質(zhì)觀察點(diǎn)，在一個觀察點(diǎn)上如何進(jìn)行規(guī)范化的記錄;如何寫每天的調(diào)查總結(jié)，如何根據(jù)在一個地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構(gòu)造等值線圖。
實(shí)習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)很長時間了，雖說實(shí)習(xí)報告里面已經(jīng)寫了很長的感想，但是這里還是想對這一次野外實(shí)習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗和教訓(xùn)。
我們同學(xué)中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個教訓(xùn)：即無論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個問題：那就是如果沒有時間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放?對于這個問題，我覺得應(yīng)該在任何時候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經(jīng)驗證明同時做兩件事，是達(dá)不到那樣的水平。
有了第一個問題，后面的也就必然發(fā)生：在實(shí)習(xí)之前沒有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意些什么，實(shí)習(xí)過程中要記錄一些什么，實(shí)習(xí)要求有哪些知識準(zhǔn)備的要求(包括學(xué)過又已經(jīng)忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，做到心中有數(shù)。
如果說前一個說明了預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來就是提醒我們時刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結(jié)果到最后對每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容沒有一點(diǎn)印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實(shí)上，對于一個學(xué)生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實(shí)習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對不能再像有些學(xué)生一樣在最后一個月臨時抱佛腳。
學(xué)習(xí)不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠(yuǎn)不能真正理解，只有實(shí)際觀察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學(xué)到書上沒有的東西、經(jīng)驗，說不定還會發(fā)現(xiàn)新的問題。
一個實(shí)習(xí)最終就是要得到一個報告，這也是實(shí)習(xí)的目的之一。因此對實(shí)習(xí)報告的準(zhǔn)備一點(diǎn)也不能含糊，除了前面講的實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時候就應(yīng)該標(biāo)出來重點(diǎn)，繪出必要的圖形，如此一來完成報告也就很輕松了。
一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實(shí)習(xí)的時候，一切都?xì)v歷在目。這次的野外實(shí)習(xí)，不僅在專業(yè)知識上有了很大的提高，從書本轉(zhuǎn)移到實(shí)際的操作，更能讓我們掌握和領(lǐng)會到了實(shí)際操作的重要性，而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對艱苦的自然環(huán)境，同學(xué)之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現(xiàn)在男生對女生的照顧上，在爬山時，男生總是走在最前面。但是對于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對自己的鍛煉上。這次出來實(shí)習(xí)，是對自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結(jié)實(shí)了，在意志上更強(qiáng)了。每一次對體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對于今后的成長，是極其重要的。
我是一名剛踏入社會的大學(xué)畢業(yè)生，2012年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組。到2012年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的知識，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識，實(shí)踐的機(jī)會很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺，實(shí)踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己。
本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，導(dǎo)師簡單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對課程理論知識有了感性認(rèn)識并加以鞏固和深化。
本次實(shí)習(xí)我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認(rèn)識和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達(dá)方法——方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。
為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學(xué)的熱愛和興趣，而且還在實(shí)習(xí)的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認(rèn)識升華為如今的理性認(rèn)識，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用。
此外，在此次實(shí)習(xí)中我在導(dǎo)師身上學(xué)了不少的東西。體會最深的就是做事要認(rèn)真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時，在導(dǎo)師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認(rèn)真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，讓自己造福于人類!
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇九
一篇論文的提綱就好比是一個人體的骨架，只有有了一副像樣的“骨架”當(dāng)“血肉”填充進(jìn)出之后，才會呈現(xiàn)給我們想要看到的美感。
以下就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的在職研究生論文提綱。
很多在職研究生同學(xué)們在寫議論文不會擬提綱或擬不出像樣實(shí)用的提綱，其癥結(jié)常常在確立了中心論點(diǎn)后不會擬分論點(diǎn)上。
那么接下在，我們就一起來歸結(jié)一下寫在職研究生學(xué)位論文的提綱是如何擬定的。
1)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要
寫論文需要先寫出論文提要以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
選好關(guān)鍵詞是重點(diǎn)。
2)初定各部分的比例
要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字，確定各部分的比例關(guān)系。
以此來突出主要部分，弱化次要部分。
這樣便十資料的配備和安排，寫作才能有計劃。
3)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡單，但由十它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時一能順利進(jìn)行。
沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
詳細(xì)提綱甚至可以把各個部分的主要例證都勾勒出來。
簡單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者一的需要。
如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出高質(zhì)量的論文。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十
經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
法學(xué)
法學(xué)
文學(xué)
漢語言文學(xué) | 漢語國際教育 | 英語
理學(xué)
信息與計算科學(xué) | 應(yīng)用物理學(xué) | 應(yīng)用化學(xué) | 自然地理與資源環(huán)境
工學(xué)
農(nóng)學(xué)
農(nóng)學(xué) | 園藝 | 植物保護(hù) | 動物科學(xué) | 動物醫(yī)學(xué) | 園林
醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué) | 護(hù)理學(xué)
管理學(xué)
信息管理與信息系統(tǒng) | 工程管理 | 工商管理 | 會計學(xué)
藝術(shù)學(xué)
視覺傳達(dá)設(shè)計 | 環(huán)境設(shè)計 | 產(chǎn)品設(shè)計
農(nóng)林牧漁
園藝技術(shù) | 獸醫(yī)
材料與能源
發(fā)電廠及電力系統(tǒng)
水利
水利水電建筑工程
制造
機(jī)械設(shè)計與制造 | 機(jī)電一體化技術(shù)
輕紡食品
食品營養(yǎng)與檢測
醫(yī)藥衛(wèi)生
臨床醫(yī)學(xué) | 中醫(yī)學(xué) | 護(hù)理 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十一
河北工程大學(xué)作為一所具有悠久歷史和優(yōu)質(zhì)教育資源的高等學(xué)府，一直致力于為學(xué)生提供更多的研學(xué)機(jī)會。最近，我有幸參加了學(xué)校組織的一個研學(xué)項目，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過參與此次研學(xué)活動，我不僅增加了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，還拓寬了我的視野，收獲了許多珍貴的體驗。
第二段：研學(xué)主題介紹和目標(biāo)設(shè)定
這次研學(xué)項目的主題是“工程技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐”。我們小組的任務(wù)是調(diào)研某個具體的工程案例，并提出創(chuàng)新設(shè)計方案。此次研學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐能力。對于我們這些工程專業(yè)的學(xué)生來說，這是一個很好的機(jī)會，能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際項目中，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：實(shí)踐過程和收獲
在研學(xué)項目開始之前，我們小組成員首先進(jìn)行了相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，以便更好地理解實(shí)踐環(huán)節(jié)。然后，我們前往調(diào)研地點(diǎn)，在與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)代表和專業(yè)技術(shù)人員的交流中深入了解工程案例的背景和需求。接下來，我們進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，采用了多種方法和工具，如訪談、問卷調(diào)查和實(shí)地考察等，以便全面了解問題的中心。通過這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們不僅鍛煉了自己的溝通和合作能力，也更加深入地理解了工程技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐。
在工程案例的基礎(chǔ)上，我們小組針對性地制定了創(chuàng)新設(shè)計方案。通過頭腦風(fēng)暴、討論和實(shí)踐驗證等多個環(huán)節(jié)，我們最終確定了一個具有突破性的設(shè)計方案。在實(shí)施過程中，我們遇到了各種問題，但是我們團(tuán)結(jié)一致、共同努力，最終成功完成了設(shè)計并取得了優(yōu)異的成績。這次實(shí)踐讓我體會到，只有在實(shí)踐中，我們才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，并得到鍛煉和提高。
第四段：感悟與啟示
通過這次研學(xué)項目，我深刻地認(rèn)識到工程技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐對于工程學(xué)子的重要性。在課堂學(xué)習(xí)中，我們可以掌握到很多理論知識，但是只有通過實(shí)踐，在實(shí)際項目中，我們才能真正了解這些知識的實(shí)際運(yùn)用。此外，團(tuán)隊合作和創(chuàng)新能力也是非常重要的。在整個實(shí)踐過程中，我們小組成員密切合作，相互協(xié)助，才能順利完成任務(wù)。同時，我們還不斷追求創(chuàng)新，尋找更好的解決方案。這樣的實(shí)踐讓我深入體會到團(tuán)隊合作和創(chuàng)新思維的重要性，并且激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情。
第五段：總結(jié)
在這次研學(xué)項目中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗，還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)和優(yōu)秀的老師。這次研學(xué)項目為我們提供了一個鍛煉自己、展示自己的平臺。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對實(shí)踐的熱情，努力將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。同時，我也將積極參與更多的研學(xué)活動，拓寬自己的視野，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會。我相信，通過這樣的努力，我必將成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)專業(yè)人才。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十二
作為河北工程大學(xué)的學(xué)子，我有幸在大學(xué)生活中接觸到了許多優(yōu)秀的教師。他們教誨有方，以其豐富的知識、深厚的教學(xué)經(jīng)驗和良好的教育理念，深深地影響了我。下面，我將從教師的專業(yè)能力、教學(xué)方法、對學(xué)生的關(guān)心、言傳身教以及學(xué)術(shù)研究方面來談?wù)勎覍颖惫こ檀髮W(xué)的教師的心得體會。
首先，河北工程大學(xué)的教師擁有很高的專業(yè)能力。他們在自身的研究領(lǐng)域中，具備豐富的知識儲備，并且不斷關(guān)注學(xué)術(shù)前沿的發(fā)展。無論是課堂教學(xué)還是課外指導(dǎo)，他們都能準(zhǔn)確、深入地解答我們的問題。在與教師的交流與互動中，我們不僅學(xué)習(xí)到了知識，還培養(yǎng)了解決問題的能力和項目管理的技巧。他們還會引導(dǎo)我們積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)競賽和實(shí)踐活動，助力我們培養(yǎng)科研創(chuàng)新的意識和實(shí)踐能力。
其次，河北工程大學(xué)的教師善于運(yùn)用多種教學(xué)方法。他們不再只是局限于傳授書本知識，更多地關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和創(chuàng)新能力。他們善于啟發(fā)我們的思維，鼓勵我們自主學(xué)習(xí)和思考。在課堂上，教師會設(shè)計各種互動式教學(xué)活動，讓學(xué)生充分參與其中，提高學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。并利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，例如多媒體、網(wǎng)絡(luò)課程平臺等，提供更加豐富、多元的教學(xué)資源。
再次，河北工程大學(xué)的教師對學(xué)生充滿關(guān)心和愛心。在他們的耐心和關(guān)心下，我們感受到了他們對我們學(xué)業(yè)、生活的關(guān)心。無論是在課堂上還是課外，他們時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身心健康。每當(dāng)我們遇到困難和挫折時，他們總會傾聽我們的苦惱，給予我們及時的指導(dǎo)和支持。他們不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績，更注重我們的全面發(fā)展和個人素質(zhì)的培養(yǎng)。他們是我們的良師益友，是我們?nèi)松囊啡恕?BR> 此外，河北工程大學(xué)的教師用自己的言傳身教影響著我們。他們始終保持著良好的師德風(fēng)尚，嚴(yán)格要求自己，以身作則。他們將學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐相結(jié)合，以自身工作經(jīng)驗和成功案例為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。他們注重培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勤奮的態(tài)度，激發(fā)我們追求卓越的動力。他們堅持學(xué)術(shù)誠信和實(shí)事求是的原則，培養(yǎng)了我們正確的價值觀和人生態(tài)度。他們的言行給予了我們很大的啟示，讓我們成為有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總之，河北工程大學(xué)的教師在專業(yè)能力、教學(xué)方法、對學(xué)生的關(guān)心、言傳身教以及學(xué)術(shù)研究方面給予了我很多的幫助與指導(dǎo)。他們潛心教學(xué)，辛勤付出。他們將師道教育與傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，塑造了一支對學(xué)生有影響力的教師隊伍。在與他們的交流中，我不僅增長了知識，還收獲了勇氣和智慧。他們的精神風(fēng)貌，為我們樹立了正確的榜樣。我深信，我們將繼續(xù)傳承他們的精神，將來也能成為一名胸懷使命、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十三
單位代碼：10075
郵政編碼：071002
聯(lián)系人：徐亞清劉沖
河北大學(xué)是河北省惟一的重點(diǎn)綜合性大學(xué)和“省部共建”大學(xué)，在國家高等教育布局中具有重要作用和特殊的區(qū)域地位。學(xué)校前身是1921年法國耶穌會士創(chuàng)辦的天津工商大學(xué)，其后歷經(jīng)天津工商學(xué)院、津沽大學(xué)、天津師范學(xué)院、天津師范大學(xué)等幾個時期，1960年改建為綜合性大學(xué)并定名河北大學(xué)，1970年由天津遷至國家歷史文化名城――河北保定。2005年，河北省職工醫(yī)學(xué)院及其附屬醫(yī)院并入河北大學(xué)。學(xué)校設(shè)有28個二級學(xué)院，5個公共教學(xué)單位。擁有30個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，碩士點(diǎn)分布在除軍事學(xué)以外的十二大學(xué)科門類。擁有19個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是河北省唯一一所國家專業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)高校。擁有光學(xué)工程、化學(xué)、中國語言文學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、管理科學(xué)與工程、新聞傳播學(xué)等7個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，覆蓋了哲學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等九大學(xué)科門類。學(xué)校教職員工達(dá)8000余人，其中具有博士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的四分之一?，F(xiàn)有全日制博士、碩士研究生和專業(yè)學(xué)位研究生5500余人，長、短期留學(xué)生350名左右。
一、報名條件：
（一）報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1．中華人民共和國公民。
2．擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3．年齡一般不超過40周歲（1972年8月31日以后出生者），報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。
4．身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
5．已獲碩士或博士學(xué)位的人員只可報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士研究生。
6．考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
（1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
（5）已獲碩士、博士學(xué)位的人員；
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
（二）報名參加全國專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行。
1．報名參加法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項要求。
（2）在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)（普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生不得報考）。
2．報名參加法律碩士（法學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中的各項要求。
（2）在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為法學(xué)專業(yè)（僅普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生方可報考）。
3．報名參加工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
（1）符合（一）中第1、2、3、4、5各項的要求。
（2）大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的'人員；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。
4．報名參加除法律碩士（非法學(xué)）、法律碩士（法學(xué)）、工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外的其他專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合（一）中的各項要求。
（三）報名參加經(jīng)教育部批準(zhǔn)的招生單位自行組織的單獨(dú)考試的人員，須符合下列條件：
1．符合（一）中第1、2、3、4、5各項的要求。
2．取得國家承認(rèn)的大學(xué)本科學(xué)歷后連續(xù)工作4年或4年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，已經(jīng)發(fā)表過研究論文（技術(shù)報告）或者已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，為本單位定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)的在職人員；或獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位后工作2年或2年以上，業(yè)務(wù)優(yōu)秀，經(jīng)考生所在單位同意和兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家推薦，為本單位委托培養(yǎng)的在職人員。
學(xué)術(shù)型專業(yè)和專業(yè)學(xué)位中的建筑學(xué)碩士、工程碩士、城市規(guī)劃碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風(fēng)景園林碩士、林業(yè)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、護(hù)理碩士、藥學(xué)碩士、中藥學(xué)碩士等13個專業(yè)學(xué)位類別可設(shè)置單獨(dú)考試。
（四）凡按規(guī)定可接受應(yīng)屆本科畢業(yè)生報考的學(xué)科（類別）、專業(yè)（領(lǐng)域）均可接收推免生。
(五)報考我校臨床醫(yī)學(xué)院外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、腫瘤學(xué)、內(nèi)科學(xué)專業(yè)的考生僅限臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)考生，不接受跨專業(yè)報考及調(diào)劑。
二、考生必須如實(shí)填寫個人基本情況，一旦發(fā)現(xiàn)與實(shí)際不符，將取消考生報考資格或錄取資格。
三、考生報名時只需填寫學(xué)科專業(yè)和研究方向，錄取后再確定指導(dǎo)教師。
四、2013年實(shí)際招生規(guī)模數(shù)以國家下達(dá)的實(shí)際招生規(guī)模數(shù)為準(zhǔn)，各專業(yè)招生數(shù)在該目錄指標(biāo)的基礎(chǔ)上按相應(yīng)比例增加或減少。我校每個專業(yè)原則上接收1―2名推薦免試碩士研究生。我校學(xué)術(shù)學(xué)位每個專業(yè)國家計劃（公費(fèi)生）占招生目錄數(shù)的30%；專業(yè)學(xué)位均為自費(fèi)生。
五、我校碩士研究生招生信息均在網(wǎng)上發(fā)布，考生須隨時登錄研究生學(xué)院網(wǎng)站查詢有關(guān)通知?？忌孕袕难芯可鷮W(xué)院網(wǎng)站下載《復(fù)試通知》，我校不再給考生寄發(fā)書面通知。
六、2013年全國碩士研究生統(tǒng)一考試報名時間大約為2012年10月10日－10月31日，具體報名考試時間考生可登陸中國研究生招生信息網(wǎng)查看。（）
七、報考單獨(dú)考試考生于10月25―26日到我校研招辦進(jìn)行資格審查，否則報名無效。
八、河北大學(xué)熱忱歡迎符合報考條件的考生報考我校碩士研究生。
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河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十四
首段：引言（100字）
研學(xué)，是現(xiàn)代教育理念中的一種重要方式，它通過實(shí)踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、解決問題的能力以及團(tuán)隊合作意識。我作為一名河北工程大學(xué)的學(xué)生，有幸參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將分享一些關(guān)于河北工程大學(xué)研學(xué)心得體會。
二段：體驗學(xué)習(xí)的樂趣（200字）
參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動，我首先感受到的是學(xué)習(xí)的樂趣。在研學(xué)活動中，我們不再只是被動地坐在教室里聽老師講課，而是親身參與到實(shí)踐活動中。比如，我們?nèi)?shí)地考察建筑工地，了解建筑工程、測量技術(shù)等基本知識，還參與了一些模擬設(shè)計和施工的活動。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，不僅讓我更加深入地理解學(xué)過的知識，而且讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。這種親身參與的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的興趣，讓我更加主動地學(xué)習(xí)和探索知識。
三段：提升實(shí)踐能力（300字）
除了學(xué)習(xí)的樂趣，研學(xué)活動還讓我有機(jī)會擴(kuò)展自己的眼界和提升實(shí)踐能力。通過參與學(xué)校組織的實(shí)踐活動，我結(jié)識了來自不同學(xué)院的同學(xué)，我們共同解決問題、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和組織協(xié)調(diào)能力。同時，現(xiàn)實(shí)中的情境體驗也讓我明白了理論知識的實(shí)際應(yīng)用，加深了對專業(yè)知識的理解。在河北工程大學(xué)的研學(xué)活動中，我學(xué)會了如何運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題，提高了我在專業(yè)上的實(shí)踐能力。
四段：增強(qiáng)自信和鍛煉意志（300字）
參與研學(xué)活動不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我增強(qiáng)了自信心和鍛煉了意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這時候就需要我們擁有一顆強(qiáng)大的意志和堅定的自信。通過研學(xué)活動，我面對了許多困難和問題，需要我克服害羞和膽怯，勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與團(tuán)隊活動。這種鍛煉讓我逐漸變得自信，有了面對困難時堅持和努力不懈的能力。
五段：研學(xué)的啟示（200字）
參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動給我留下了深刻的印象，也給我?guī)砹嗽S多啟示。研學(xué)不僅是一種教育活動，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的有效途徑。通過實(shí)踐，我們可以更好地發(fā)展自己的學(xué)術(shù)能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作精神。同時，研學(xué)也是提高個人自我管理能力和自信心的重要途徑。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會一直秉持著研學(xué)的理念，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)、有能力的工程師。
總結(jié)（100字）
通過參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動，我體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，提升了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了自信和鍛煉了意志。研學(xué)活動不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)的重要途徑。我深知自己的不足，將會在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己，發(fā)揮研學(xué)所帶來的種種啟示，不斷追求更高的目標(biāo)。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十五
河北省全日制中小學(xué)寒假放假時間定于201月31日開始放寒假,至年3月1日開始報名，3月2日正式上課。
寒假安全注意事項
新春佳節(jié)即將來臨，祝全區(qū)中心小學(xué)、幼兒園的全體教職工節(jié)日愉快!期末將至，為了使全區(qū)小朋友過一個祥和溫馨的假期，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
安全注意事項：
1、放假期間，請家長朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。
2、家長是幼兒的第一監(jiān)護(hù)人，請您加強(qiáng)對幼兒的安全教育管理。幼兒的一日活動必須在成人的監(jiān)護(hù)、陪伴下進(jìn)行。外出活動時，保證孩子在家長的視線之內(nèi)，不要將孩子交給非直系親屬的熟人照看。
3、教育幼兒不亂動電源、不玩火、燃?xì)獾?，不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。
4、帶孩子游玩、參觀、進(jìn)餐時，家長要關(guān)注幼兒的安全，謹(jǐn)防走失，并注重對幼兒進(jìn)行一些應(yīng)急措施的隨時傳授。
5、教育幼兒乘坐公交或私家車時，尤其上下車時注意交通安全。家長不要帶幼兒到冰面、野外場所，并減少到公共場所的次數(shù)，避免受到傷害。
6、家長要為幼兒合理安排膳食，控制看電視、玩電腦的時間，保證幼兒充足睡眠，鞏固良好的生活習(xí)慣。
7、望家長擔(dān)負(fù)起教育、管理孩子的責(zé)任，讓我們的孩子活潑、快樂、健康的成長。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十六
交通工程實(shí)習(xí)報告
姓
名：
陶博 學(xué)號 127480 學(xué)
院： 土木工程 系(專業(yè))： 交通運(yùn)輸 班
級： 交運(yùn)c122
2015 年 1 月 9 日
一、實(shí)習(xí)背景
隨著社會的發(fā)展，交通運(yùn)輸已然成為我們生活中的必不可少的一部分。目前，交通問題日益嚴(yán)峻，更好的解決人民的出行問題變得尤為重要。
交通運(yùn)輸專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)是交通運(yùn)輸類專業(yè)教學(xué)過程中一個不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，對專業(yè)教學(xué)起到重要的輔助作用，是教學(xué)計劃的一個重要組成部分。
二、實(shí)習(xí)目的
1．理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對專業(yè)知識的認(rèn)知。
通過本次認(rèn)知實(shí)習(xí)，將學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，加深對交通運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)識和親身體驗，避免今后只能“紙上談兵”。2．訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
通過小組討論決定整個實(shí)習(xí)計劃，在實(shí)習(xí)過程中，從專業(yè)知識到公關(guān)社交，都遇到各種困難。我們從這些困難中發(fā)現(xiàn)問題，提出獨(dú)立觀點(diǎn)，并通過積極思考解決問題，從而達(dá)到能力的提升。3．培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，加強(qiáng)公關(guān)社交能力。
在當(dāng)今社會，良好的公關(guān)社交能力以及團(tuán)隊合作精神是必不可少的。在實(shí)習(xí)過程中，我們采取小組行動的形式，分工合作，各盡其能，提高能力。
三、實(shí)習(xí)計劃
針對這四個問題，我們在1月7日、1月8號兩天對天津市濱海新區(qū)、天津站等兩個地方進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、天津站
（1）、背景介紹
天津站，俗稱天津東站，位于中國天津市河北區(qū)與河?xùn)|區(qū)交界的海河北岸，始建于清光緒十四年（1888年），是目前天津市最主要的鐵路客運(yùn)站之一，為北京鐵路局下轄的特等站，有京津城際鐵路、津山鐵路、津薊鐵路、津秦客運(yùn)專線、天津地下直徑線（天津站-天津西站）等在此交匯，而在建的津濱城際鐵路也將交匯于此。天津站是天津市的鐵路門戶，亦是天津站交通樞紐工程的核心組成部分，此工程中的配套項目目前仍然在進(jìn)行中。旅客可在天津站換乘天津地鐵2號線、3號線和津濱輕軌（9號線）。
（2）、實(shí)習(xí)過程
為了對所選問題進(jìn)行分析，我們在1月7日和1月8號上午去了天津站進(jìn)行調(diào)查。
在1月7日，因為車輛故障以及出發(fā)時間晚的原因，我們沒有觀察到早高峰，但是在我們對地鐵2號線進(jìn)行觀察研究的過程中，恰好遇到地鐵工作人員在對乘客意見進(jìn)行反饋調(diào)查，我們與其說明實(shí)習(xí)情況后進(jìn)行了良好的互動。二號線的區(qū)長為我們講解了天津站的結(jié)構(gòu)組成，其由三層組成，包括站廳、站臺、物業(yè)，其中物業(yè)部分與天津站方面是相關(guān)聯(lián)的。區(qū)長還為我們介紹了2號線的出口設(shè)置，客運(yùn)高峰，發(fā)車頻率等方面，其他工作人員還向我們強(qiáng)調(diào)了地鐵安全。在這天的實(shí)習(xí)中，我們還對天津站這個地鐵樞紐的設(shè)備進(jìn)行了一些了解，包括道岔、信號燈等。同時我們體驗了地鐵三號線，一號線，二號線，九號線之間的換乘，并記錄了換乘時間。
我們又在天津站地鐵站針對以下幾個方面對乘客進(jìn)行了采訪： 天津站地鐵站換乘銜接是否便捷；天津的交通是否擁擠；乘客一天平均花費(fèi)在交通上的時間；地鐵安全方面；對天津城市交通的意見和建議。雖然我們在采訪過程中也遭到了拒絕，但大部分乘客們都積極配合我們。
1月8號上午，我們又到天津站地鐵站體驗站高峰。我們進(jìn)行分組，小組成員在站臺進(jìn)行了體驗，在1個多小時的體驗過程中，每位參與的成員都有很深的體會。
（3）、收獲
在工作人員為我們講解的過程中，對地鐵的一些設(shè)施以及基本知識有了更深入的了解。通過體驗四條條線路之間的換乘，我個人認(rèn)為換乘中間的路沒有清晰的標(biāo)志，平均每兩條線路之間都要好幾個標(biāo)志，這樣不能達(dá)到地鐵換乘快捷方便的特點(diǎn)。同時，通過體驗晚高峰，我認(rèn)為地鐵擁堵除了無法避免的人流量過多之外，還有就是乘客主要集中在剛上電梯的區(qū)域，導(dǎo)致中間擠兩邊松，建議地鐵中可以增加一些引導(dǎo)人員，減緩乘車壓力。還有就是安全問題，我們應(yīng)該對地鐵安全進(jìn)行更廣泛的宣傳，通過采訪，可以發(fā)現(xiàn)很多乘客都不了解地鐵設(shè)置的黃線的作用，甚至還有乘客表示如果自己的貴重物品掉到軌道里，還會自己下去撿。如果我們對地鐵安全方面進(jìn)行大力宣傳，不僅能對乘客自身有更好的保障，還可以減緩工作人員的工作壓力。
2、天津濱海新區(qū)
（1）、背景介紹
濱海新區(qū)是天津市下轄的副省級區(qū)、國家級新區(qū)和國家綜合配套改革試驗區(qū)，國務(wù)院批準(zhǔn)的第一個國家綜合改革創(chuàng)新區(qū)。濱海新區(qū)位于天津東部沿海地區(qū)，環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，總面積2270平方公里，人口263萬人，是中國北方對外開放的門戶、高水平的現(xiàn)代制造業(yè)和研發(fā)轉(zhuǎn)化基地、北方國際航運(yùn)中心和國際物流中心、宜居生態(tài)型新城區(qū)，被譽(yù)為“中國經(jīng)濟(jì)的第三增長極”。1994年3月，天津市決定在天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、天津港保稅區(qū)的基礎(chǔ)上“用十年左右的時間，基本建成濱海新區(qū)”。經(jīng)過天津市10余年自主發(fā)展后，濱海新區(qū)在2005年開始被寫入“十一五”規(guī)劃并納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，成為國家重點(diǎn)支持開發(fā)開放的國家級新區(qū)。2013年，濱海新區(qū)gdp達(dá)到8020.4億元，人均gdp達(dá)到31萬元人民幣，約合5萬美元。
（2）、實(shí)習(xí)過程
1月7號下午我們?nèi)チ颂旖蚴袨I海新區(qū)從市民廣場站出發(fā)，步行沿第一大街，到第三大街，參觀了那里的建筑物和布局。開發(fā)區(qū)正在籌建和建設(shè)津濱軌道線路工程、足球場、國際會展中心、市民廣場、學(xué)院區(qū)、豐田汽車廠、泰達(dá)大街與北海路立交橋等重點(diǎn)項目，這些項目的建成使用將對開發(fā)區(qū)道路交通產(chǎn)生巨大影響。為保證津濱快軌等重點(diǎn)項目建成后有一個高效、良好的交通秩序、交通環(huán)境和社會效益，開發(fā)區(qū)管委會建發(fā)局委托中國城市規(guī)劃.北海路作為開發(fā)區(qū)南北向主干道，其功能：開發(fā)區(qū)東半?yún)^(qū)（南海路以東）組織對外交通的主要集散道路；在濱海新區(qū)雙核心（開發(fā)區(qū)商務(wù)金融中心和解放路商業(yè)中心）外圍、聯(lián)系雙核心之間的主要干道。黃海路原道路功能：濱海新區(qū)內(nèi)環(huán)線；開發(fā)區(qū)南北向主干道；調(diào)整后道路功能：開發(fā)區(qū)南北向主干道；開發(fā)區(qū)西半?yún)^(qū)（南海路以西）組織對外交通的主要集散道路；取消濱海新區(qū)內(nèi)環(huán)線的道路功能。南海路原道路功能：濱海新區(qū)中環(huán)線，開發(fā)區(qū)南北向主干道；調(diào)整后道路功能：開發(fā)區(qū)南北向主干道；取消濱海新區(qū)中環(huán)線的道路功能。在開發(fā)區(qū)，公交系統(tǒng)采用軌道集散公交系統(tǒng)，滿足四個軌道站點(diǎn)的功能定位和服務(wù)范圍解決軌道客流集散的高潮汐性，增強(qiáng)軌道站點(diǎn)地區(qū)的活力和輻射力，節(jié)約專線公交車運(yùn)營成本，提高效率。為疏導(dǎo)高峰軌道通勤客流，在洞庭路站和終點(diǎn)站設(shè)置了7 條公交專線；圍繞開發(fā)區(qū)內(nèi)的四個站點(diǎn)，設(shè)置了4 條環(huán)形公交線路，作為連接軌道樞紐與開發(fā)區(qū)內(nèi)各站點(diǎn)；在區(qū)域干線公交線路分析的基礎(chǔ)上，增設(shè)了4 條區(qū)域干線，以提高軌道站點(diǎn)地區(qū)的可達(dá)性，增強(qiáng)其活力和輻射力。此外，對新增公交線路提出了運(yùn)營建議。
軌道站點(diǎn)交通組織規(guī)劃，軌道站點(diǎn)各種交通方式設(shè)施規(guī)模的配置一方面滿足近期集散的要求，另一方面為遠(yuǎn)期預(yù)留用地。以人為本原則。軌道站點(diǎn)各種交通設(shè)施的設(shè)計以人為中心，構(gòu)筑完善的人行系統(tǒng)，減少換乘者時間及體力的耗費(fèi)，提高換乘的舒適性、有序性。分化交通方式有序共生的原則。將各種交通方式進(jìn)行分類渠化，在提高交通效率的前提下，優(yōu)化軌道站點(diǎn)的交通方式，簡化交通復(fù)雜度，形成有序交通。如不同性質(zhì)人流分離、人流同車流分離、進(jìn)入的交通流同離開的交通流分離、停車交通流同乘車交通流分離等。停車場交通組織，主要以泰達(dá)時尚廣場，市民廣場與高校園區(qū)等進(jìn)行描述，時尚廣場交通組織，圍繞時尚廣場內(nèi)足球場與會展中心展開，以實(shí)現(xiàn)快速交通疏散為目標(biāo)，停車場規(guī)模與功能布局、進(jìn)場與散場交通組織，以及時尚廣場對外出入口組織方案。
本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)四年中一門關(guān)鍵課程，并且使我們隊今后所要從事的工作有一個整體性的初步認(rèn)識，也對做好大四的整體規(guī)劃起到?jīng)Q定的作用，更影響到了日后對工作的選擇。
此次實(shí)習(xí)設(shè)計到了交通規(guī)劃，交通運(yùn)輸以及建筑工程方面的內(nèi)容，雖然只是一些參觀，沒有近距離的參與其中，但是從實(shí)習(xí)中所收獲的內(nèi)容頁可以引起我的無線回憶。一次完整的實(shí)習(xí)總會讓我們了解更多，學(xué)習(xí)更多。所收獲的都是我們在書本上無法獲得的，這也是我們工程學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要手段，我也希望以后能有更多的時間參與到這種學(xué)習(xí)中去。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十七
河北工程大學(xué)是一所位于中國河北省的本科院校，以工程學(xué)為主要學(xué)科方向。在我的大學(xué)生涯中，我有幸遇到了一些優(yōu)秀的教師，他們不僅在學(xué)術(shù)上給予了我指導(dǎo)和啟發(fā)，也為我的成長提供了關(guān)鍵的支持和幫助。在這里，我將分享我與河北工程大學(xué)的教師相處的親身經(jīng)歷和體會。
首先，河北工程大學(xué)的教師們在學(xué)識上給予了我極大的幫助。在我大學(xué)的前兩年，我學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的課程，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。這些課程對于一個工程專業(yè)的學(xué)生來說至關(guān)重要，而我的老師們在這些領(lǐng)域的知識方面表現(xiàn)出色。無論是在教學(xué)中還是在課后的答疑中，他們總是能夠用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的概念，幫助我更好地理解和掌握知識。他們還不斷鼓勵我積極思考問題，培養(yǎng)了我的分析和解決問題的能力。這些老師們的學(xué)識淵博和教學(xué)方法的獨(dú)到之處，對我學(xué)習(xí)和成長具有重要意義。
其次，河北工程大學(xué)的教師們不僅在學(xué)術(shù)上給予指導(dǎo)，還關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在我的大學(xué)生活中，我曾參與了一些校內(nèi)外的社團(tuán)和活動，并在其中扮演了一些重要角色。我記得有一次，在一次學(xué)術(shù)比賽中，我負(fù)責(zé)策劃和組織活動，并邀請了一位教授給學(xué)生們作分享。這位教授不僅在學(xué)術(shù)上有出色的表現(xiàn)，還參與了很多社會公益活動，她的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)能力深深地吸引了我。在活動策劃過程中，她給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)，并常常鼓勵我勇敢嘗試，追求自己的夢想。通過這次經(jīng)歷，我深刻感受到河北工程大學(xué)的教師們不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，還致力于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)。
再次，河北工程大學(xué)的教師們在我學(xué)業(yè)困難時提供了關(guān)鍵的支持和幫助。大學(xué)生活中難免會遇到挫折和困難，我也曾面對樂意勤奮努力后仍然無法理解和掌握的知識點(diǎn)。在這時，我的教師們始終給予了我耐心和理解。他們不僅耐心地解答我的問題，還鼓勵我多與同學(xué)們交流，互幫互助。有一次，在我的一門課上我感到特別困難，我找到了我的老師并告訴了他我遇到的問題。他花了很多時間和精力與我進(jìn)行了深入討論，并找到了解決問題的方法。通過這樣的幫助和指導(dǎo)，我成功地克服了困難，取得了進(jìn)步。這一切都得益于河北工程大學(xué)教師們的關(guān)心和支持。
最后，河北工程大學(xué)的教師們在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維上給予了很多幫助。作為一所以工程學(xué)為主的學(xué)校，河北工程大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我的一位教師曾經(jīng)鼓勵我參加學(xué)校舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，并給予了我寶貴的指導(dǎo)和建議。通過參與這些比賽，我不僅學(xué)到了很多實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了自己的合作能力和團(tuán)隊精神。這些能力對我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我衷心感謝河北工程大學(xué)的教師們在這方面的付出和指導(dǎo)。
總而言之，河北工程大學(xué)的教師們對我大學(xué)生涯的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們在學(xué)識上給予了我極大的幫助，關(guān)注我的全面發(fā)展，并在我遇到困難時給予了關(guān)鍵的支持。最重要的是，他們一直鼓勵和引導(dǎo)我培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過與他們的相處和交流，我不僅學(xué)到了很多知識，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。我將永遠(yuǎn)銘記河北工程大學(xué)的教師們對我的幫助和關(guān)懷。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十八
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
河北工程大學(xué)是一所以實(shí)施現(xiàn)代高等工程教育為鮮明特色的河北省省屬高校。經(jīng)過幾年來的勵精圖治、科學(xué)發(fā)展，學(xué)校已成為一所綜合實(shí)力較強(qiáng)、辦學(xué)水平較高、辦學(xué)特色鮮明的多科性大學(xué)。
學(xué)校在土木工程、礦產(chǎn)普查與勘探、管理科學(xué)與工程、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)水土工程等領(lǐng)域有較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢。近年來，承擔(dān)省部級以上科研項目97項，獲省部級科技獎勵19項、省部級教學(xué)成果13項，出版學(xué)術(shù)專著和教材68部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3311篇。與美國阿拉斯加大學(xué)、英國朗堡大學(xué)、烏克蘭國立建筑技術(shù)大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦有英文學(xué)術(shù)期刊《world journal of engineering》，面向海內(nèi)外發(fā)行。
2007年，學(xué)校順利通過教育部全國本科教學(xué)工作水平評估，并取得了“優(yōu)秀”格次的好成績。學(xué)校著力培養(yǎng)“善學(xué)善行”的復(fù)合型應(yīng)用人才，成效顯著。近年來，學(xué)生在全國數(shù)學(xué)建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計大賽、大學(xué)生英語競賽等科技文化競賽中共獲得國家級獎勵64項。畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在全省高校前列。學(xué)校畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，動手能力強(qiáng)，涌現(xiàn)出一大批工程技術(shù)領(lǐng)域、政界、商界的精英以及領(lǐng)導(dǎo)者，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
河北工程大學(xué)科信學(xué)院是2001年7月經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院，當(dāng)年開始招生；2003年12月由教育部予以確認(rèn)。2005年1月，學(xué)院以優(yōu)異的成績通過了教育部“獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)狀態(tài)專項檢查”。科信學(xué)院位于河北省邯鄲市高教區(qū)，與河北工程大學(xué)主校區(qū)毗鄰，校園占地面積600余畝，環(huán)境優(yōu)美，并建有圖書館、計算機(jī)房、語音室、多媒體教室、專業(yè)實(shí)驗室和體育場等教學(xué)和生活設(shè)施。
科信學(xué)院依托河北工程大學(xué)的特色品牌專業(yè)資源，適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，科學(xué)合理地設(shè)置有建筑學(xué)、土木工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程與自動化、水利水電工程、熱能與動力工程等20個本科專業(yè)。學(xué)院面向全國招生和就業(yè)，現(xiàn)有在校本科生7500多人。學(xué)院擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、職稱學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師456名，其中副高級以上職稱人員222名。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十九
河北工程大學(xué)科信學(xué)院位于河北省，今年河北30所高校中，河北科技學(xué)院假期為58天，位居河北高校之首,寒假天數(shù)最少的僅有27天。河北高校放假時間超過40天的有15所高校，放假最早的于201月5日開始放假，接下來我們介紹一下河北工程大學(xué)科信學(xué)院的寒假放假情況：
2017年河北工程大學(xué)科信學(xué)院寒假放假時間為：
起：2017年1月9日，止：2017年2月26日總：48天
假期計算時間：含放假當(dāng)天以及收假當(dāng)天時間，本時間是按照官方校歷整理出來的，具體請以各校公布為準(zhǔn)，有的同學(xué)特別是有的女生，自我保護(hù)和防范意識比較差，在對方約見時，不加考慮就去見面，有時會遇到危險。建議女生不要單獨(dú)外出約見，盡量不要在夜間工作，如果可能的話，可以和同學(xué)結(jié)伴外出工作。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇二十
我校共有21個專業(yè)招收全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生，6個工程領(lǐng)域招收全日制工程碩士研究生。
1.錄取為我校的國家計劃非定向(公費(fèi))學(xué)術(shù)型研究生，不繳納學(xué)費(fèi)，享受全額國家普通獎學(xué)金(a類)和每年1000元的科研業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。
2.全日制工程碩士研究生均錄取為公費(fèi)研究生，不繳納學(xué)費(fèi)，享受全額國家普通獎學(xué)金(a類)和每年1500元的科研業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。
3.錄取為我校的自籌經(jīng)費(fèi)學(xué)術(shù)型研究生，免交學(xué)費(fèi)，享受b類獎學(xué)金和每年1000元的科研業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。
4.我校招收經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有推薦免試權(quán)的高等院校所推薦的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生。所有推薦免試生均錄取為公費(fèi)研究生。
二、報考條件
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
2.考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
(1)國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
(2)具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
(3)獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)兩年或兩年以上(到209月1日)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員。
(4)國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，可以同等學(xué)力身份報考。
成人應(yīng)屆本科畢業(yè)生指納入國家成人高校招生計劃并于年3月底前或6月底前獲得成人高校本科畢業(yè)證書的學(xué)生。
參加高等教育自學(xué)考試的考生不得以普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生身份報考，在11月份網(wǎng)上報名確認(rèn)工作結(jié)束前不能取得自學(xué)考試本科畢業(yè)證書的考生不得以本科畢業(yè)生身份報考，如本人有?？飘厴I(yè)證書且到2010年9月1日前滿兩年以上的，可參照國家有關(guān)同等學(xué)力的報考條件報考。
各招生專業(yè)對同等學(xué)力考生的報考要求和加試科目見招生目錄。
(5)已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員(只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生)。
3.我校建筑技術(shù)科學(xué)專業(yè)只招收具有建筑、土木類和環(huán)境工程、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的全日制應(yīng)屆或往屆本科畢業(yè)生。
4.年齡一般不超過40周歲，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限
5.身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
三、報名
1.網(wǎng)上報名：所有報考人員都必須在教育部規(guī)定的報名時間內(nèi)登錄指定的網(wǎng)站進(jìn)行報名，具體報名時間、報名網(wǎng)站、考試時間等按教育部統(tǒng)一要求，請于9月下旬登錄我校研究生部網(wǎng)頁查詢。
2.網(wǎng)報信息確認(rèn)：所有考生(含推薦免試生)均須到報考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)網(wǎng)報信息，并繳費(fèi)和照相。具體時間、地點(diǎn)和要求請于9月下旬登陸我校研究生部網(wǎng)頁查詢。
四、初試
1.初試時間：2010年1月下旬，具體時間以教育部公布的為準(zhǔn)。
2.招生學(xué)院、專業(yè)、研究方向、考試科目、招生人數(shù)及相關(guān)說明請見招生專業(yè)目錄。目錄中所列各專業(yè)招生人數(shù)系按20的招生規(guī)模分配，2010年計劃招收名額在年的基礎(chǔ)上可能有所增加，具體招生人數(shù)以教育部最終下達(dá)的招生規(guī)模為準(zhǔn)，目錄中的招生人數(shù)僅供參考。
五、復(fù)試
復(fù)試時間一般在4月中、下旬，具體說明如下：
1.參加初試并獲得復(fù)試資格的考生，應(yīng)在復(fù)試前到河北工程大學(xué)研究生部網(wǎng)頁下載相關(guān)表格，按時到校參加復(fù)試。
2.報考考生的資格審查將在復(fù)試階段進(jìn)行。
六、錄取
1.復(fù)試合格，予以錄取。2009年報考我校的上線考生錄取率為100%。
2.錄取為定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)碩士生應(yīng)在錄取前簽訂合同。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇二十一
河北工程大學(xué)是位于中國河北省的一所重點(diǎn)本科院校，以工科為主，多年來為培養(yǎng)高質(zhì)量的工程技術(shù)人才做出了巨大的貢獻(xiàn)。心得體會教師是該校的核心力量之一，他們不僅具備豐富的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗，更重要的是他們秉持著一種敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛。在與河北工程大學(xué)心得體會教師的接觸中，我深深感受到了他們的辛勤付出和精益求精的工作態(tài)度。
第一段：豐富知識和教學(xué)經(jīng)驗
河北工程大學(xué)心得體會教師具備豐富的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗，他們從事教育工作多年，積累了大量的教學(xué)素材和案例。在上課的過程中，他們能夠運(yùn)用靈活的教學(xué)法和生動的教學(xué)示例，使得抽象的知識變得易于理解。無論是課堂講解還是實(shí)踐操作，他們總能夠深入淺出地傳授知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在學(xué)習(xí)的過程中更能體會到知識的樂趣。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和崇尚科研
河北工程大學(xué)心得體會教師心系教育事業(yè)，勤奮好學(xué)，崇尚科研。他們在課余時間里，積極參與科學(xué)研究項目，提升自己的學(xué)術(shù)水平。無論是親自承擔(dān)項目研究還是組織學(xué)生參與科研活動，他們始終保持對學(xué)術(shù)研究的高度熱情。他們關(guān)注學(xué)科前沿，積極探索解決實(shí)際問題的新方法和新技術(shù)，為學(xué)生提供了更為廣闊的視野和更為豐富的學(xué)科知識。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
河北工程大學(xué)心得體會教師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)過程中不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和社會責(zé)任感。他們鼓勵學(xué)生積極參與社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動，提供豐富的實(shí)踐機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新研究和實(shí)踐項目，在實(shí)踐中提升能力。通過這種方式，他們使學(xué)生的知識能夠有效地應(yīng)用到實(shí)際問題中，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供了有力的支持和保障。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考
河北工程大學(xué)心得體會教師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力，他們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者。在課堂教學(xué)中，他們強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)方法，注重激發(fā)學(xué)生的主動思考能力和創(chuàng)造性思維能力。他們鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題，提出自己的見解和解決方案，在思考中形成對問題的深刻理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。
第五段：激勵學(xué)生積極向上
河北工程大學(xué)心得體會教師通過自己的言傳身教，激勵學(xué)生積極向上。他們講述自己的教育經(jīng)歷和成長經(jīng)歷，在學(xué)生們面前樹立了一個個榜樣。他們通過愛崗敬業(yè)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和精益求精的工作態(tài)度，為學(xué)生樹立了正確的人生觀和價值觀，激勵學(xué)生不斷追求進(jìn)步和改變。
總結(jié)：
在我與河北工程大學(xué)心得體會教師的接觸中，我深深感受到了他們的師者風(fēng)范。他們豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和崇尚科研的態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，以及激勵學(xué)生積極向上的精神，都使我受益匪淺。我相信，在河北工程大學(xué)心得體會教師的引領(lǐng)下，我能夠成為一名有理想、有責(zé)任心和有創(chuàng)新精神的工程技術(shù)人才。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇二十二
1.申請。我校調(diào)劑報名開始時間為研招網(wǎng)調(diào)劑系統(tǒng)開通以后，具體時間以各專業(yè)調(diào)劑系統(tǒng)開通時間為準(zhǔn)。各學(xué)科專業(yè)根據(jù)調(diào)劑考生申請充分滿足調(diào)劑需求時關(guān)閉調(diào)劑申請。如某個學(xué)科專業(yè)經(jīng)前批次調(diào)劑復(fù)試后仍未完成招生計劃將再次開通調(diào)劑系統(tǒng)，完成下一個批次的復(fù)試錄取工作。
2.選拔。各學(xué)科專業(yè)所屬學(xué)院應(yīng)根據(jù)制定的調(diào)劑工作實(shí)施細(xì)則，堅持公平、公正、公開、誰選拔、誰負(fù)責(zé)、誰解釋的原則，綜合考量，擇優(yōu)選拔。對申請同一專業(yè)、初試科目完全相同的調(diào)劑考生，應(yīng)當(dāng)按考生初試成績擇優(yōu)選擇，不得簡單以考生提交調(diào)劑志愿的時間先后順序等非學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)作為遴選依據(jù)。選拔確定進(jìn)入復(fù)試的調(diào)劑考生名單應(yīng)按不低于調(diào)劑需求量的120%確定，名單確定后學(xué)院應(yīng)通過調(diào)劑系統(tǒng)管理平臺向考生發(fā)送復(fù)試通知，并在本學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行公示，研究生部網(wǎng)站公布各學(xué)院復(fù)試名單的公示鏈接。調(diào)劑考生選拔的解釋工作由相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)。
考生應(yīng)密切關(guān)注調(diào)劑系統(tǒng)內(nèi)通知，須在規(guī)定的時間內(nèi)通過調(diào)劑系統(tǒng)接受或拒絕復(fù)試通知，逾期不確認(rèn)者視為自動放棄復(fù)試資格，我校將可撤銷復(fù)試通知，遞補(bǔ)其他考生。如因考生個人原因未及時確認(rèn)導(dǎo)致復(fù)試通知逾期被撤銷的，責(zé)任由考生本人負(fù)責(zé)。調(diào)劑的考生已經(jīng)接受了其他招生單位的待錄取通知，視為主動放棄我校的調(diào)劑志愿。
3.復(fù)試。各碩士研究生招生學(xué)院根據(jù)本學(xué)院的調(diào)劑考生生源進(jìn)展情況確定各批次的復(fù)試時間，各學(xué)院確定具體復(fù)試時間及復(fù)試安排并通過學(xué)院網(wǎng)站提前公布。
4.待錄取。我校將根據(jù)各學(xué)院報送的待錄取名單，及時通過調(diào)劑系統(tǒng)管理平臺對擬錄取的調(diào)劑考生發(fā)送待錄取通知。如考生已經(jīng)接受了其他招生單位的待錄取通知，視為主動放棄我校的待錄取資格。
考生應(yīng)密切關(guān)注調(diào)劑系統(tǒng)內(nèi)通知，須在規(guī)定的時間內(nèi)通過調(diào)劑系統(tǒng)接受或拒絕待錄取通知，逾期不確認(rèn)者視為自動放棄待錄取資格，我校將撤銷其待錄取通知，遞補(bǔ)其他考生。如因考生個人原因未及時確認(rèn)導(dǎo)致待錄取通知逾期被撤銷的，責(zé)任由考生本人負(fù)責(zé)。