作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
快樂就在身邊心理健康教案篇一
快樂是一種心境，是一種對生活的積極態(tài)度和對自身的滿足感。人們常常在追求快樂的過程中繞過了身邊的每一個(gè)小確幸，追尋遙不可及的追求，卻忽略了快樂就隱藏在平凡的日常中。而當(dāng)我擁抱快樂，才發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)就在身邊：
一、心靈的慰藉
快樂并不一定需要有具體的原因，也不必依賴外部的因素。有時(shí)候，我們只需一個(gè)人安靜地坐在窗邊，靜靜欣賞外面的風(fēng)景，這個(gè)安寧的瞬間，只屬于自己，便能給心靈帶來滿足。與此同時(shí)，與家人、朋友或者寵物小憩一會(huì)兒，也能感受到無言的親情和友情帶來的溫暖，這是心靈得到的慰藉，是快樂的源泉。
二、細(xì)微之處的喜悅
生活中的快樂往往蘊(yùn)藏在細(xì)微之處，只需我們留心去感受。當(dāng)一束陽光灑在身上，或者吹過一陣清新的風(fēng)，又或者觸摸到舒適的布料，都能讓人心情愉悅。此外，聽到一首喜愛的音樂，品嘗到一道美味的食物，讀到一本心儀的書籍，都能帶來絲絲的愉悅，這些細(xì)微之處的喜悅構(gòu)成了生活的點(diǎn)滴快樂。
三、與人分享的快樂
快樂不只是屬于自己的，與他人分享也能帶來愉悅。與親朋好友相聚共度時(shí)光，傾聽彼此的心聲，可以增強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，也能讓我們感受到溫暖和被關(guān)注。當(dāng)我們幫助別人、鼓勵(lì)別人、與別人分享自己的喜悅，看到他人因此而快樂的笑容時(shí)，也會(huì)感到快樂的蔓延，快樂增添了更多的價(jià)值。
四、自我成長的快樂
積極的人生態(tài)度與自我成長是幸福的源泉。當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度牍ぷ?、學(xué)習(xí)或者興趣愛好中，充實(shí)自己的時(shí)候，能夠感受到成功帶來的滿足感與快樂。每一次的自我突破，每一次的成長，都是快樂的見證。相信自己、堅(jiān)持自己的夢想，享受成長的過程，快樂就不再局限于瞬間，成為人生旅途中的良好伴侶。
五、平凡生活的快樂
生活的快樂蘊(yùn)藏在平凡中，只需我們用心去感受。早晨醒來，欣賞窗外的陽光；工作時(shí)，感受到一絲的成就；晚上散步，聆聽大自然的聲音。每一個(gè)平凡的日常都有屬于自己的快樂，我們可以通過細(xì)膩的感受與心靈的喜悅，感受生活的美好。
總之，快樂就在身邊，我們只需用心去感受。通過留意細(xì)微之處的喜悅、與他人分享的快樂、心靈的平靜，以及自我成長的快樂，我們能夠在平凡的生活中找到快樂的充實(shí)?？鞓肥敲總€(gè)人生命中重要的一部分，讓我們從現(xiàn)在開始重新審視周圍的世界，重新尋找身邊蘊(yùn)藏的快樂吧！
快樂就在身邊心理健康教案篇二
我們是生長在法制社會(huì)，我不知道沒有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸?？鞓返纳?。從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒有它的法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭不斷。許多的國家都是參照了希臘的法律制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平吧，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家制定的法律，我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國家，才是文明、發(fā)達(dá)的國家，我們都知道美國是一個(gè)發(fā)達(dá)國家，它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護(hù)。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，小孩的生活更加自由和快樂，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰小孩的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，有些人卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。社會(huì)上的一些人不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了偷竊的路，他們不但違反了法律，而且自己還損毀了自己的形象，家屬們知道他們偷竊后，經(jīng)常提心吊膽的，走路不敢抬頭，他們自己因?yàn)闊o視法律，越偷越多，最后走上了犯罪的深淵。這些人的行為讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障。
法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會(huì)伴隨著我們。法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。
法制在我心中，！
快樂就在身邊心理健康教案篇三
第一段：介紹快樂的概念及重要性（200字）
快樂是一種積極向上、愉快滿足的情緒體驗(yàn)，是人們追求的最基本的情感需求之一?？鞓凡粌H能給人帶來滿足感和幸福感，還能增強(qiáng)人們的心理健康和社交能力。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往追逐繁忙的生活和物質(zhì)追求，忽略了身邊的快樂來源，因此，我們需要學(xué)會(huì)在生活中尋找快樂，將快樂與幸福牢牢固定在我們的心靈中。
第二段：感受自然帶來的快樂（200字）
自然界是我們生活中最美好的一部分，其中蘊(yùn)含著無盡的快樂。有時(shí)我們只需放下繁雜的工作，靜靜地觀察自然，欣賞大自然的美麗和神奇。漫步在公園中，親近花草樹木，感受微風(fēng)拂過面龐的溫暖，傾聽鳥兒歡快的歌聲，在這自然的懷抱中，我們能夠找到心靈的寧靜和無盡的快樂。
第三段：感受親情帶來的快樂（200字）
家是快樂的港灣，親情是一片安穩(wěn)的溫馨沃土。我們生活中的家人始終與我們同在，無論是家庭小事還是大事，他們始終給予我們無私的關(guān)愛和支持。每天與家人相聚，分享生活的點(diǎn)滴，親切的交流和歡聲笑語都給予了我們無盡的快樂。在家人的陪伴中，我們感受到了無可替代的溫暖和幸福的滋潤。
第四段：感受友情帶來的快樂（200字）
友情是生活中一束燦爛的陽光，給予我們慰藉和力量。朋友是我們在生活中最親密的伴侶，無論在喜悅還是困境中，朋友們都能默默地陪伴在我們的身邊。與朋友一起分享快樂的時(shí)刻，一起激勵(lì)和支持彼此，這些深厚的友情為我們帶來了快樂和成長。友情的力量是無窮的，讓我們懂得珍惜和維護(hù)這樣寶貴的財(cái)富。
第五段：總結(jié)快樂就在身邊的重要性，并鼓勵(lì)積極尋找快樂（200字）
快樂是日常生活中的一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴，隱藏在我們的身邊。我們要學(xué)會(huì)放慢腳步，留下時(shí)間靜觀身邊的美好，與家人一起感受親情的甜蜜，與朋友一起分享友誼的快樂，與自然融為一體感受大自然的賜予。當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的快樂時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂的源泉不只是遠(yuǎn)方的夢想，而是我們身邊的每一個(gè)令人愉悅的瞬間。讓我們積極尋找快樂，享受生活的美好。
快樂就在身邊心理健康教案篇四
快樂是一株小草，天涯海角都有它的足跡；快樂是一朵小花，有它的地方就有芬芳；快樂是一片藍(lán)天，能包容天底下一切的傷心和煩惱。只要你耐心尋找，細(xì)細(xì)品味，。
從前，有一個(gè)國王，他每天都過得不快樂，他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。于是，國王去問一位大臣，“你每天過得快樂嗎？”大臣回答說：“是的，我每天都很快樂。”“那你為什么而快樂？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂因?yàn)槲也挥孟衲切└F苦的農(nóng)夫，吃了這頓愁下頓，我有吃有穿，生活給了我幸福，我為幸福生活而快樂?！眹趼犃怂妓髦瓏跤秩栟r(nóng)夫，“你活得快樂嗎？”農(nóng)夫笑著說：“陛下，我活得很快樂?！眹踅又鴨枺骸澳忝刻於汲圆伙枺缓糜X，怎么還會(huì)快樂呢？”“因?yàn)槲一畹煤艹鋵?shí)，不像那些盲人看不見這美麗的世界。我健康，所以我快樂?！眹跛贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。國王又來到了一個(gè)盲人家中，他對盲人說：“可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很痛苦吧？！”但盲人卻說：“不，國王陛下，我也很快樂?！眹醭泽@地問：“大臣因?yàn)樨S衣足食快樂，農(nóng)夫因?yàn)榻】悼鞓?，而你又擁有什么呢？”盲人說：“因?yàn)樯系圪x予了我生命，不像那些得了絕癥的人們。最起碼，我活在了這世界上?！?BR> 國王聽了，恍然大悟，從此，國王每天都快樂了。
是啊，生活是那么美好，那么芬芳，有生活的地方就有快樂的寶藏，讓我們在心中種下快樂的種子，撒播它的芬芳，傳播它的芳香。品味快樂，似品味一杯純正的香茶。
人生是快樂的，快樂時(shí)刻伴隨著善于挖掘樂趣的人，絕不會(huì)光顧唉聲嘆氣，無所事事的人?？鞓肥乔寮兊?，就像涓涓流淌的清泉，快樂是簡單的，只要一個(gè)微笑就夠了，它不需要轟轟烈烈，只要實(shí)實(shí)在在。如果你現(xiàn)在還不快樂，那我就帶你去尋找吧。
來到草地上，躺一會(huì)兒，仰望湛藍(lán)的天空，看著鳥兒三三兩兩地劃過，蝴蝶成群結(jié)隊(duì)，畫出一條條美麗的弧線。天為被，地為床，微風(fēng)撫摸著臉，搖曳著樹葉，暖暖的太陽醉人意，白云悠然自得，這是自然和諧的快樂。
看著玩籃球的男生，一種朝氣蓬勃的活力，一種體驗(yàn)生活，享受著充滿激情的快樂。
這正如白居易所說的：樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
朋友們，讓我們迎接每一個(gè)朝陽，去享受生命的一切，欣賞生命的快樂！
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快樂就在身邊心理健康教案篇五
有一天媽媽問我這個(gè)寒假快樂嗎？我想也沒想便回答：“不快樂。”媽媽問我為什么？我仔細(xì)想想也沒什么不快樂的呀。
在寒冷的清晨，不用早早地從溫暖的被窩里鉆出來，也是一件美好的事情……呵呵，原來每一天都是從一個(gè)快樂的早晨開始的。
是作業(yè)多讓我不快樂嗎？嗯—————語文老師要求每天默寫200字的短文是有些讓人發(fā)怵的?？墒牵刻旎ú坏?0分鐘的時(shí)間，一天天的堅(jiān)持下來，我已經(jīng)積累了許多好詞好句好段，有這樣的收獲我也很快樂啊。
是數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？數(shù)學(xué)作業(yè)確實(shí)有些難，可當(dāng)我通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)了一道道小陷阱，終于完成了一道道難題時(shí)，我也很會(huì)高興地大叫一聲“歐也?！?BR> 過年了，和媽媽一起掛春聯(lián)，貼窗花，平平淡淡的房間一下子喜慶起來了。一家人聚在一起說說笑笑，吃團(tuán)年飯、喝可樂、放煙花……當(dāng)然還有收“紅包”，那一個(gè)個(gè)紅包里飽含了親人對我的關(guān)心和愛，一想到了紅包我不禁悄悄地樂了。
而且這個(gè)寒假我還去了峨眉山泡溫泉、滑雪、堆雪人……過得還是很豐富哦。
原來，我的每一天都是在這樣的快樂中度過的。其實(shí)快樂很簡單?？鞓肪驮谖覀兩磉?。它只是需要你去發(fā)現(xiàn)它，不要刻意的去尋找它。去身臨其境的感受它。不止玩能使你感受到快樂，而當(dāng)你從某件事中得到了啟發(fā)或有了收獲……也會(huì)很快樂。
快樂就在身邊心理健康教案篇六
如果你問我快樂在哪？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，快樂在我的身邊！朋友相聚是快樂，與父母依偎是幸福，但最讓我開心的是在學(xué)校度過的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
星期五下午，我們學(xué)校舉行慶“六一”的活動(dòng)——背靠背夾氣排球，雙手抱鉛球，滾輪胎。我參加的是背靠背夾氣排球。
比賽前，我的心一直緊張地懸著，我的搭檔似乎也看出了我的顧慮，安慰我說：“不要緊張，我們默契配合，一定沒問題！”隨著哨子聲一響，比賽開始，場外加油聲響成一片。第一隊(duì)夾氣排球的同學(xué)已經(jīng)順利到達(dá)，對面接應(yīng)的同學(xué)早已做好了準(zhǔn)備，剛開始幾個(gè)班不分上下，可是后來一些班出現(xiàn)了掉球的小失誤，差距也越來越大。我們班配合默契也越來越好，終于快到我們這隊(duì)了，我和我的搭檔也做好了準(zhǔn)備。對面男生以最快速度跑來。我的搭檔給了我一個(gè)微笑，示意我作好準(zhǔn)備。我心底那個(gè)聲音也在說：“沒事，一定可以的！”
交接時(shí)，我和搭檔夾好球。這時(shí)，我感覺場上沒有聲音，只聽到我的心砰砰地跳。我們也一齊喊口令：“一二、一二……”步子隨著口令，隨著終點(diǎn)的加油聲，我們順利到達(dá)，進(jìn)行交接。我的心也放了下來。隨之，我立刻加入到啦啦隊(duì)當(dāng)中，一些班級還沒夾完氣排球，我們班已領(lǐng)先一步，到了抱鉛球的環(huán)節(jié)。
天氣越來越熱，運(yùn)動(dòng)員額頭上的汗水也隨著飛奔跳躍。終于到了關(guān)鍵時(shí)刻——滾輪胎。我們班領(lǐng)先別的`班。其中一個(gè)班和我們班不分上下，但我們還是充滿信心，一直為我們班大聲吶喊助威。我們班主任羅老師一邊用手機(jī)記錄這一畫面，一邊也同我們大聲吶喊。別班啦啦隊(duì)也不甘示弱。輪胎在他們手上像個(gè)聽話的孩子?！耙?！”在我們班立刻發(fā)出一聲歡呼聲，天吶！我們班勝利了！我激動(dòng)地跳起來，心里像吃了蜜一樣，快樂蔓延到我的心尖。
那一刻，我被集體的榮光包裹著。在我告別童年，告別人生最后一個(gè)“六一”節(jié)兒童里，我像天使一般，天真、幸福、快樂。
快樂就在身邊心理健康教案篇七
快樂無處不在，快樂是美味的甜甜圈，讓我們的心中充滿甜蜜；快樂是雨后溫暖的陽光，給我們無盡的希望；快樂是一支筆，書寫著我們多彩的人生。
風(fēng)和日麗的周末，我和兩個(gè)小伙伴在綠茵茵的草地上奔跑著，放著風(fēng)箏，把我們夢想放飛在湛藍(lán)的天空上。笑聲在我們耳畔回響，休憩時(shí)，我們玩心大發(fā)，采來小野花給小狗裝飾，頭戴花環(huán)的小狗看我們玩得不亦樂乎，也撒歡似的跑起來。
在秋千上，我更喜歡體會(huì)失重的感覺，閉上眼睛，聽著風(fēng)兒在耳邊吹拂，煩惱都扔在了腦后，我輕輕地把腳翹起來，好似宇航員在宇宙里遨游太空。
在花田里，我感受著大自然的氣息，呼吸著清新的空氣，聽著小鳥的鳴叫，輕嗅花兒的芬芳，我往后一倒，躺在這無數(shù)的花里，身體格外輕松，喧囂城市里的浮躁與疲憊一掃而空。
快樂很簡單，當(dāng)你心底一暖，嫣然一笑時(shí)，快樂就來到了你身邊，我們都要有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
快樂就在身邊心理健康教案篇八
活動(dòng)背景：
孩子進(jìn)入大班，越來越有自己的主見和想法。有的孩子文靜甜美，但是面對另自己生氣的事情卻不知所措，有的孩子活潑開朗，遇到不開心的事情則會(huì)埋怨別人，有的孩子聰明伶俐，可是當(dāng)有煩惱困惑他們的時(shí)候則選擇亂發(fā)脾氣。
無論是在操場還是在教室，總有一些不和諧的聲音在耳邊，有的可能只是為了一個(gè)皮球，一個(gè)椅子，有的可能是為了一本故事書，一張漂亮的貼紙。孩子在處理矛盾的時(shí)候往往以自我為中心，不懂得如何抒發(fā)情緒以及正確的去解決它，因此設(shè)計(jì)了此次教案，通過情景再現(xiàn)、游戲、圖片的形式引導(dǎo)幼兒正確看待矛盾，不愉快和生氣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解多種情緒，正確面對和看待消極的情緒。
2、能大膽嘗試用多種方式來調(diào)節(jié)和解決消極的情緒。
3、提高自己調(diào)控情緒的能力，體驗(yàn)與同伴友好相處的愉悅。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能大膽嘗試用多種方式來調(diào)節(jié)和解決消極的情緒。
活動(dòng)難點(diǎn)：
正確面對和看待消極的情緒，提高自己調(diào)控情緒的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有一定的自我調(diào)節(jié)情緒的經(jīng)驗(yàn)，對《幸福拍手歌》較熟悉。
活動(dòng)過程：
一、了解情緒的不同種類
2、教師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的事情，你可能會(huì)生氣會(huì)難過，也有可能會(huì)遇到另你很開心的事情。
評析：本環(huán)節(jié)意在激發(fā)幼兒探討的興趣，讓他們了解每個(gè)人都會(huì)有不同的情緒，這些都是很正常的。
二、正確面對和看待消極的情緒，嘗試通過多種方式尋求和體驗(yàn)調(diào)節(jié)情緒的多樣方法。
1、觀看視頻錄像一，理解不同情緒的產(chǎn)生原因
（視頻錄像一：在班級里，大家都在自己玩游戲，有的在看書，有的在搭積木，還有的畫畫。這時(shí)小狐貍來到班級，他也想玩積木，于是他坐到小熊旁邊，看到旁邊的框里沒積木了，就把小熊剛搭的.城堡迅速的給推倒了，小熊急的又哭又跳，一把把小狐貍推到了地上，小狐貍躺在地上也開始傷心的哭起來了。）
（1）啟發(fā)幼兒討論
你喜歡小狐貍和小熊的做法嗎？為什么？
如果你是小狐貍你會(huì)怎么做？那如果你是小熊呢？
如果你是他們的同學(xué)，你看到了會(huì)怎么解決他們之間的矛盾呢？
（2）積極講述自己的想法，理解每個(gè)人的消極情緒，并正確看待。
（3）觀看視頻錄像二，理解正確的方法才能幫助大家?guī)ё邏那榫w
（視頻錄像二：小狐貍和小熊這一幕被同學(xué)小兔子看到了，小兔子走過來扶起小狐貍，并為他擦干眼淚，輕輕的說道：“小狐貍，我知道你很喜歡玩積木對不對？”小狐貍委屈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小兔子繼續(xù)說：“我們知道你玩不到積木會(huì)很難過，但是你把小熊的城堡推倒了他也會(huì)很難過的?！毙『傁肓讼?，點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕的對小熊說：“小熊小熊，我只是想和你一起玩，對不起?！毙⌒苜€氣的說：“你把我的城堡推倒了我再也不想和你玩了！哼！”小兔子也為小熊擦干眼淚，心平氣和的說：“我知道你的城堡被推倒了，我們都很難過，但是小狐貍想和你做好朋友的，想和你一起玩，你剛也把他推到了呢，我看他摔的很痛哦！”小熊聽了后，不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“小狐貍，我也有不對，請你原諒我?！闭f著兩個(gè)好朋友又破涕為笑，高興的擁抱在一起，他們高興的一起唱起了《幸福拍手歌》。）
教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有不順心的時(shí)候，遇到不開心的事情不能隨便發(fā)脾氣，而是要學(xué)會(huì)正確地去解決它，這樣你才可以擁有更多的好朋友。
評析：本環(huán)節(jié)運(yùn)用到的情景再現(xiàn)的視頻比較貼近幼兒生活，能引起幼兒的共鳴，并用這種方式告訴幼兒要理解每個(gè)人的情緒，學(xué)會(huì)包容和接納別人。正確面對和看待消極的情緒。
三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，尋求和體驗(yàn)解決自我消極情緒的多樣方法
（1）教師提出問題
小朋友在生活中會(huì)碰到和小狐貍，小熊一樣的煩心事嗎？
你愿意和大家來分享下你開心或者不開心的事情嗎？
（2）以小組為單位開一個(gè)心情商店，尋求調(diào)節(jié)情緒的好辦法，為大家分憂解難。
（3）互動(dòng)體驗(yàn)，以小組的形式借助音樂、肢體語言來為大家介紹調(diào)節(jié)情緒的好辦法。
（4）教師根據(jù)每組的回答做相應(yīng)的引導(dǎo)，并將大家提供的好辦法用心情貼士的方式貼在展板上。（如遇到教師沒事先準(zhǔn)備的，可以當(dāng)場簡單畫一畫。）
教師小結(jié)：當(dāng)別人情緒很糟糕的時(shí)候，我們可以聽聽音樂，講一個(gè)笑話，給他一個(gè)溫暖的擁抱以及送他一個(gè)禮物等來安慰幫助他走出不愉快的情緒，其實(shí)快樂就在我們身邊！
評析：本環(huán)節(jié)讓孩子以小組游戲的形式靈活發(fā)揮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，嘗試積極樂觀的來解決問題，大膽嘗試用多種方式來調(diào)節(jié)和解決消極的情緒，提升幼兒調(diào)控情緒的能力，讓幼兒明白快樂就在我們身邊！
四、延伸活動(dòng)，唱響《幸福拍手歌》
請孩子與教師拉成大圈圈，一起唱響《幸福拍手歌》，感受快樂的力量。
評析：這個(gè)環(huán)節(jié)把活動(dòng)推入了**，讓幼兒手拉手，唱響快樂之歌，真正的來體驗(yàn)和感受快樂帶來的巨大力量！
第二部分：教案實(shí)施后的反思
1、活動(dòng)中，我從觀察不同的情緒寶寶入手，直觀形象的讓幼兒了解情緒的種類。再從幼兒的生活出發(fā)，聯(lián)系日常生活為他們展示視頻“小狐貍和小熊”之間的一些事情，意在讓幼兒可以聯(lián)系到生活中，聯(lián)系到自己。知道不好的情緒會(huì)影響他人。接著我讓幼兒通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)來幫助他人調(diào)節(jié)、解決消極的情緒。由于孩子已經(jīng)進(jìn)入大班，所以我讓幼兒以小組游戲的方式積極討論，用合作的方式來進(jìn)行，來幫助別人排憂解難。最后用心情小貼士（音樂，擁抱，禮物等）直觀形象的來展示給幼兒解決消極情緒的好辦法。最后的《幸福拍手歌》更是把結(jié)尾推入了**，讓幼兒真正切身的感受到快樂的力量！
2、在教學(xué)學(xué)活動(dòng)過程中，我用啟發(fā)性提問，讓幼兒帶著好奇心和疑問去逐步尋找答案，提倡讓他們多說，多想，多思考的方式，來逐步尋找問題的答案。并抓住幼兒的回答有效的引導(dǎo)，根據(jù)幼兒提出的方法共同體驗(yàn)，感受排解消極情緒的多種方法。
3、該活動(dòng)還可以延續(xù)到我們的區(qū)域游戲中，為孩子設(shè)立一個(gè)“心情商店”，孩子可以把一些不愿意表達(dá)的事情畫一畫投入我們的心情商店中，由我們的店員可以想各種方式來幫助他們解決，真正的做到將課堂內(nèi)容帶進(jìn)生活！
快樂就在身邊心理健康教案篇九
快樂是沙漠中的一汪清泉，能解人渴；快樂是烈日下的一抹綠蔭，供人乘涼；快樂是黑暗中的一點(diǎn)星辰，能替人照明。有的'人認(rèn)為快樂太少，制造快樂；有的人認(rèn)為快樂太遠(yuǎn)，尋找快樂。其實(shí)快樂無處不在，只要大家仔細(xì)尋找，它就在我們身邊。
唇舌大戰(zhàn)
“喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。人來人往亂如麻，只因身在……”念著自編的《朝天子·詠喇叭》心里滿是喜悅，甭管別人的橫眉冷對，自娛自樂著，要以這一種方式迎接我的新年。“咂，咂，咂編的不咋樣，還在這兒學(xué)獅子吼，你以為你是‘包租婆’呀”
“哼，娛樂我自己，遭罪你一人。我這是純天然的、無污染的‘綠色食品’”周圍的親戚朋友們頓時(shí)哈哈大笑起來。表哥不甘示弱“你有‘綠色食品’難道我沒有天籟之音嗎？”話音剛落一聲猿啼響徹天空，周圍的親戚朋友傻愣在那兒，足足有一分鐘，一分鐘呀！接著便是震耳欲聾的銷售從四面八方蜂擁過來。“哈哈，還天籟之音呢？天上的癩蛤蟆吧”我這下可揪住了表哥的小辮子，可要乘此機(jī)會(huì)奚落他一番，誰讓他天天拿我當(dāng)大家的開心果呢？在我和表哥的唇槍舌戰(zhàn)中，我們這個(gè)大家族在笑聲中度過了20xx年迎來了嶄新的20xx年。
快樂就在笑聲中。
愛的較量
“真沒用，這么好的球也接不著”哥哥埋怨著?！昂撸痪褪莻€(gè)子大一點(diǎn)，身體壯一點(diǎn)，球技好一點(diǎn)嗎？有啥了不起！”我憤憤的摔掉羽毛球拍躲在了樹蔭底下開始了大罷工。任憑哥哥的千呼萬喚，我瞇起了雙眼，假裝睡覺。一串腳步聲由遠(yuǎn)而來，不用猜就知道是我那不爭氣的哥哥?！昂妹妹?，哥不吵了，都怪我沒耐心，我一定認(rèn)真教?！备绺鐚⑿馗牡冒鸢痦?。我將頭扭到了另一側(cè)“沒一點(diǎn)架子，到時(shí)他還會(huì)欺負(fù)我.”我心里想，依舊不理他。“快點(diǎn)，做這一點(diǎn)小事你都受不得一點(diǎn)委屈，將來還能做什么大事！”我被哥哥的吼聲嚇住了，乖乖的返回場地。哥哥教的更耐心了，我也學(xué)的更用勁了。終于我能與哥哥勢均力敵了?？粗绺鐫M臉的汗水，我們不約而同的笑起來，那笑聲久久在道場里回蕩著。
快樂就在關(guān)愛中。
快樂就在身邊心理健康教案篇十
快樂，這個(gè)詞對我們來說并不陌生，因?yàn)?，它就在我們的身邊?BR> 那一天上午，只見外面一片漆黑，我心想：完了，今天一定會(huì)下雨的?？墒?，誰知，天空中竟然飄起了鵝毛大雪，雪花多得數(shù)也數(shù)不清，緩緩飄落，它們好像一群害羞的少女，落地即化。這時(shí)的我心里波蕩起伏：要是雪再下得大一點(diǎn)就好了。可惜啊，我們不能打雪仗了。老天爺好像知道我的心思似的，雪越下越大，一直下到傍晚都沒有停，我想：這一次的雪，應(yīng)該能給我們玩?zhèn)€夠吧！在睡覺前，我向窗外看了看，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)有一大片雪了，但是，似乎老天沒有停的意思，一直下個(gè)不停，“哈哈，明天一定能打雪仗了！”于是，我滿懷欣喜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我叫上幾個(gè)好伙伴，一起去打雪仗，他們也都點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了我的想法。我們剛跑到一片大雪地上，大家就瞪大了眼睛，只見外面銀裝素裹的一片，除了白色還是白色，原來是綠色的樹，現(xiàn)在卻變成了一片白色。我們每一個(gè)人都被這美景陶醉了，直到有一個(gè)人叫道：“好了，大家不要欣賞雪了，我們還得在太陽落山之前打雪仗呢！”“是啊?！蔽覒?yīng)和道。
我們四個(gè)人一隊(duì)，分成兩隊(duì)。用一個(gè)雪堆作為我們的城墻，然后迅速做起了雪球，我們做了許多雪球，從遠(yuǎn)處看來就儼然像一座小山一樣。我小心翼翼地抬起頭，看了一下“敵方”的情況，只見他們正在一心一意地做著雪球，我拿起了一顆“手榴彈”，用全力向敵方扔了過去，只聽見的“啪”的一聲，雪球正中“敵方”的隊(duì)長，“哈哈！”我笑道，“被我打中了吧！”誰知，我剛笑完，“敵方”就飛來一顆“手榴彈”，還好，我們隊(duì)長把我向下一拉，“手榴彈”飛過了我們的陣營。
就這樣，我們的戰(zhàn)爭正式開始，大家拿起“藥”就向“敵方”扔過去。天空中一片槍林彈雨，歡聲笑語回蕩在雪地的上空。我們拼命地攻擊，防守：我拿著一顆最大的雪球，瞄準(zhǔn)“敵方”，用力一扔，只見雪球徑直飛了過去，砸在了對方隊(duì)員的身上，他立馬變成了一個(gè)雪人?！皵撤健币擦⒖谭磽?，但是因?yàn)榱Φ啦恍。┣蛟陲w到“城墻”前就掉到了地上，像一朵煙花似的，綻放出最美麗的圖案。最后，不知是誰提出了要堆雪人的要求，我答道：“哈哈！為什么還要堆雪人呢？我們不都是一個(gè)個(gè)雪人嗎？”說到這里，我們都笑了。
大家總會(huì)抱怨在中學(xué)里沒有快樂，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，可是，我們幾個(gè)伙伴都找到了真正的快樂，其實(shí)，快樂就在我們的身邊，只是有的人能看到，而有的人看不到罷了。
快樂就在身邊心理健康教案篇十一
雕像家羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！倍覅s說：“生活中并不缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛?！?BR> 臨近升中，學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，似乎對什么事情都提不起興致，每天早晚煩悶。
這天，堆得小山似的作業(yè)寫得我心煩。媽媽便建議我在樓下小區(qū)騎單車或散散步放松一下心情。我心里一陣嘀咕：騎單車？每天騎單車上學(xué)，現(xiàn)在我看見單車便心煩。散步？每天晚飯后都在操場上走了不知道有多少圈了，腿都不聽我使喚了。盡管如此，我還是聽取媽媽的建議，拿著mp3下樓散步去了。
因?yàn)闀r(shí)間比較早的原因，小區(qū)空曠的花園里還沒有多少人影。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)撫摸著我裸露在外的手臂，吹過我清爽的短發(fā)，耳邊回響著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，沁人心脾的桂花香無法阻擋地涌入我的鼻孔，我不禁想起了秋日里媽媽釀的桂花蜜，清香可口，仿佛現(xiàn)在口中也嘗到一片甘甜。我驚嘆，在這高樓林立的小區(qū)里我卻仿佛回到了大自然的懷抱中。
抱著這樣的心情，我邁開步伐，抬頭歡喜地欣賞著正值花期、開得一片燦爛的桂花。濃郁的桂花香籠罩著我，使我仿佛置身于花海之中。我的步伐愈漸輕盈，又仿佛在一片一望無際的田野里。青蔥的小草一片柔軟，赤腳走在小草上面，草兒像調(diào)皮的小孩般撓的我腳，癢癢的……在這片田野里我忘情地歡笑。
我心中一片驚喜，快樂溢滿心田。此時(shí)此刻，我靜下心來，驚喜發(fā)現(xiàn)——快樂！這不是大自然的魅力嗎？原來這里一直有我不曾發(fā)現(xiàn)的賞心悅目的良辰美景！其實(shí)它一直都在，只是我每天上下學(xué)腳步匆匆，與它擦肩而過卻熟視無睹。
回到家時(shí)，我心中的煩悶早已一掃而光。心中一片清明，原來快樂就在你我身邊。
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快樂就在身邊心理健康教案篇十二
以前我常常會(huì)想快樂是什么呢？后來我上了幼兒園，交到了朋友，我的朋友和老師讓我明白了快樂是什么！
我還沒上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尪挤浅Ｃ?，而我也沒什么朋友，所以我非常孤獨(dú)，正因?yàn)檫@樣，我那時(shí)候就不怎么愛說話，變得膽小了。
后來我上了幼兒園，我的整個(gè)世界都變了。在那里我交到了許多朋友，他們給了我快樂。
有一次老師帶我們?nèi)ネ婊荩也恍⌒牟然?，摔了一跟頭，然后就有幾個(gè)男生在那里嘲笑我。就在我想要哭的時(shí)候，有幾個(gè)女生跑過來說：你們太過分了。然后她們把我扶起來說：好了，沒事了，我們?nèi)ネ?。我跟她們在一起我感到非?？鞓?，這是我第一次感受到來自友誼的快樂。
就這樣，我開始慢慢地變得愛笑愛說話了。
其實(shí)，快樂每天都在我們身邊，只是需要大膽的'去探索，只要大膽起來，就一定能找到屬于自己的快樂。
快樂就在身邊心理健康教案篇十三
今天，我和同學(xué)們在操場上舉行了打羽毛球比賽。我的對手是邱藝鴻，比賽前，我做好熱身運(yùn)動(dòng)后，擺好了姿勢，準(zhǔn)備等待他的進(jìn)攻。白色的球飛弛而來，我的球拍熱情地迎了上去。一個(gè)殺球，讓我從氣勢上壓倒了對手，對手嚇得發(fā)抖，大家為他加油，他終于鼓足了氣，開始了真正地較量，我們不分上下，最后一個(gè)回合，我連環(huán)幾個(gè)殺球，把邱藝鴻打的落花流水、片甲不留，邱藝鴻對我說：“下面可不要讓大家失望哦?！贝蠹乙粨矶?，說：“胡家睿，你真棒！”我說：“其實(shí)只要加強(qiáng)鍛練，你們能比我還厲害。”
我勝利了，下次一定能打入決賽。
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快樂就在身邊心理健康教案篇一
快樂是一種心境，是一種對生活的積極態(tài)度和對自身的滿足感。人們常常在追求快樂的過程中繞過了身邊的每一個(gè)小確幸，追尋遙不可及的追求，卻忽略了快樂就隱藏在平凡的日常中。而當(dāng)我擁抱快樂，才發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)就在身邊：
一、心靈的慰藉
快樂并不一定需要有具體的原因，也不必依賴外部的因素。有時(shí)候，我們只需一個(gè)人安靜地坐在窗邊，靜靜欣賞外面的風(fēng)景，這個(gè)安寧的瞬間，只屬于自己，便能給心靈帶來滿足。與此同時(shí)，與家人、朋友或者寵物小憩一會(huì)兒，也能感受到無言的親情和友情帶來的溫暖，這是心靈得到的慰藉，是快樂的源泉。
二、細(xì)微之處的喜悅
生活中的快樂往往蘊(yùn)藏在細(xì)微之處，只需我們留心去感受。當(dāng)一束陽光灑在身上，或者吹過一陣清新的風(fēng)，又或者觸摸到舒適的布料，都能讓人心情愉悅。此外，聽到一首喜愛的音樂，品嘗到一道美味的食物，讀到一本心儀的書籍，都能帶來絲絲的愉悅，這些細(xì)微之處的喜悅構(gòu)成了生活的點(diǎn)滴快樂。
三、與人分享的快樂
快樂不只是屬于自己的，與他人分享也能帶來愉悅。與親朋好友相聚共度時(shí)光，傾聽彼此的心聲，可以增強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，也能讓我們感受到溫暖和被關(guān)注。當(dāng)我們幫助別人、鼓勵(lì)別人、與別人分享自己的喜悅，看到他人因此而快樂的笑容時(shí)，也會(huì)感到快樂的蔓延，快樂增添了更多的價(jià)值。
四、自我成長的快樂
積極的人生態(tài)度與自我成長是幸福的源泉。當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度牍ぷ?、學(xué)習(xí)或者興趣愛好中，充實(shí)自己的時(shí)候，能夠感受到成功帶來的滿足感與快樂。每一次的自我突破，每一次的成長，都是快樂的見證。相信自己、堅(jiān)持自己的夢想，享受成長的過程，快樂就不再局限于瞬間，成為人生旅途中的良好伴侶。
五、平凡生活的快樂
生活的快樂蘊(yùn)藏在平凡中，只需我們用心去感受。早晨醒來，欣賞窗外的陽光；工作時(shí)，感受到一絲的成就；晚上散步，聆聽大自然的聲音。每一個(gè)平凡的日常都有屬于自己的快樂，我們可以通過細(xì)膩的感受與心靈的喜悅，感受生活的美好。
總之，快樂就在身邊，我們只需用心去感受。通過留意細(xì)微之處的喜悅、與他人分享的快樂、心靈的平靜，以及自我成長的快樂，我們能夠在平凡的生活中找到快樂的充實(shí)?？鞓肥敲總€(gè)人生命中重要的一部分，讓我們從現(xiàn)在開始重新審視周圍的世界，重新尋找身邊蘊(yùn)藏的快樂吧！
快樂就在身邊心理健康教案篇二
我們是生長在法制社會(huì)，我不知道沒有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸?？鞓返纳?。從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒有它的法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭不斷。許多的國家都是參照了希臘的法律制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平吧，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家制定的法律，我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國家，才是文明、發(fā)達(dá)的國家，我們都知道美國是一個(gè)發(fā)達(dá)國家，它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護(hù)。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，小孩的生活更加自由和快樂，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰小孩的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，有些人卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。社會(huì)上的一些人不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了偷竊的路，他們不但違反了法律，而且自己還損毀了自己的形象，家屬們知道他們偷竊后，經(jīng)常提心吊膽的，走路不敢抬頭，他們自己因?yàn)闊o視法律，越偷越多，最后走上了犯罪的深淵。這些人的行為讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障。
法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會(huì)伴隨著我們。法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。
法制在我心中，！
快樂就在身邊心理健康教案篇三
第一段：介紹快樂的概念及重要性（200字）
快樂是一種積極向上、愉快滿足的情緒體驗(yàn)，是人們追求的最基本的情感需求之一?？鞓凡粌H能給人帶來滿足感和幸福感，還能增強(qiáng)人們的心理健康和社交能力。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往追逐繁忙的生活和物質(zhì)追求，忽略了身邊的快樂來源，因此，我們需要學(xué)會(huì)在生活中尋找快樂，將快樂與幸福牢牢固定在我們的心靈中。
第二段：感受自然帶來的快樂（200字）
自然界是我們生活中最美好的一部分，其中蘊(yùn)含著無盡的快樂。有時(shí)我們只需放下繁雜的工作，靜靜地觀察自然，欣賞大自然的美麗和神奇。漫步在公園中，親近花草樹木，感受微風(fēng)拂過面龐的溫暖，傾聽鳥兒歡快的歌聲，在這自然的懷抱中，我們能夠找到心靈的寧靜和無盡的快樂。
第三段：感受親情帶來的快樂（200字）
家是快樂的港灣，親情是一片安穩(wěn)的溫馨沃土。我們生活中的家人始終與我們同在，無論是家庭小事還是大事，他們始終給予我們無私的關(guān)愛和支持。每天與家人相聚，分享生活的點(diǎn)滴，親切的交流和歡聲笑語都給予了我們無盡的快樂。在家人的陪伴中，我們感受到了無可替代的溫暖和幸福的滋潤。
第四段：感受友情帶來的快樂（200字）
友情是生活中一束燦爛的陽光，給予我們慰藉和力量。朋友是我們在生活中最親密的伴侶，無論在喜悅還是困境中，朋友們都能默默地陪伴在我們的身邊。與朋友一起分享快樂的時(shí)刻，一起激勵(lì)和支持彼此，這些深厚的友情為我們帶來了快樂和成長。友情的力量是無窮的，讓我們懂得珍惜和維護(hù)這樣寶貴的財(cái)富。
第五段：總結(jié)快樂就在身邊的重要性，并鼓勵(lì)積極尋找快樂（200字）
快樂是日常生活中的一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴，隱藏在我們的身邊。我們要學(xué)會(huì)放慢腳步，留下時(shí)間靜觀身邊的美好，與家人一起感受親情的甜蜜，與朋友一起分享友誼的快樂，與自然融為一體感受大自然的賜予。當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的快樂時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂的源泉不只是遠(yuǎn)方的夢想，而是我們身邊的每一個(gè)令人愉悅的瞬間。讓我們積極尋找快樂，享受生活的美好。
快樂就在身邊心理健康教案篇四
快樂是一株小草，天涯海角都有它的足跡；快樂是一朵小花，有它的地方就有芬芳；快樂是一片藍(lán)天，能包容天底下一切的傷心和煩惱。只要你耐心尋找，細(xì)細(xì)品味，。
從前，有一個(gè)國王，他每天都過得不快樂，他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。于是，國王去問一位大臣，“你每天過得快樂嗎？”大臣回答說：“是的，我每天都很快樂。”“那你為什么而快樂？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂因?yàn)槲也挥孟衲切└F苦的農(nóng)夫，吃了這頓愁下頓，我有吃有穿，生活給了我幸福，我為幸福生活而快樂?！眹趼犃怂妓髦瓏跤秩栟r(nóng)夫，“你活得快樂嗎？”農(nóng)夫笑著說：“陛下，我活得很快樂?！眹踅又鴨枺骸澳忝刻於汲圆伙枺缓糜X，怎么還會(huì)快樂呢？”“因?yàn)槲一畹煤艹鋵?shí)，不像那些盲人看不見這美麗的世界。我健康，所以我快樂?！眹跛贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。國王又來到了一個(gè)盲人家中，他對盲人說：“可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很痛苦吧？！”但盲人卻說：“不，國王陛下，我也很快樂?！眹醭泽@地問：“大臣因?yàn)樨S衣足食快樂，農(nóng)夫因?yàn)榻】悼鞓?，而你又擁有什么呢？”盲人說：“因?yàn)樯系圪x予了我生命，不像那些得了絕癥的人們。最起碼，我活在了這世界上?！?BR> 國王聽了，恍然大悟，從此，國王每天都快樂了。
是啊，生活是那么美好，那么芬芳，有生活的地方就有快樂的寶藏，讓我們在心中種下快樂的種子，撒播它的芬芳，傳播它的芳香。品味快樂，似品味一杯純正的香茶。
人生是快樂的，快樂時(shí)刻伴隨著善于挖掘樂趣的人，絕不會(huì)光顧唉聲嘆氣，無所事事的人?？鞓肥乔寮兊?，就像涓涓流淌的清泉，快樂是簡單的，只要一個(gè)微笑就夠了，它不需要轟轟烈烈，只要實(shí)實(shí)在在。如果你現(xiàn)在還不快樂，那我就帶你去尋找吧。
來到草地上，躺一會(huì)兒，仰望湛藍(lán)的天空，看著鳥兒三三兩兩地劃過，蝴蝶成群結(jié)隊(duì)，畫出一條條美麗的弧線。天為被，地為床，微風(fēng)撫摸著臉，搖曳著樹葉，暖暖的太陽醉人意，白云悠然自得，這是自然和諧的快樂。
看著玩籃球的男生，一種朝氣蓬勃的活力，一種體驗(yàn)生活，享受著充滿激情的快樂。
這正如白居易所說的：樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
朋友們，讓我們迎接每一個(gè)朝陽，去享受生命的一切，欣賞生命的快樂！
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快樂就在身邊心理健康教案篇五
有一天媽媽問我這個(gè)寒假快樂嗎？我想也沒想便回答：“不快樂。”媽媽問我為什么？我仔細(xì)想想也沒什么不快樂的呀。
在寒冷的清晨，不用早早地從溫暖的被窩里鉆出來，也是一件美好的事情……呵呵，原來每一天都是從一個(gè)快樂的早晨開始的。
是作業(yè)多讓我不快樂嗎？嗯—————語文老師要求每天默寫200字的短文是有些讓人發(fā)怵的?？墒牵刻旎ú坏?0分鐘的時(shí)間，一天天的堅(jiān)持下來，我已經(jīng)積累了許多好詞好句好段，有這樣的收獲我也很快樂啊。
是數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？數(shù)學(xué)作業(yè)確實(shí)有些難，可當(dāng)我通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)了一道道小陷阱，終于完成了一道道難題時(shí)，我也很會(huì)高興地大叫一聲“歐也?！?BR> 過年了，和媽媽一起掛春聯(lián)，貼窗花，平平淡淡的房間一下子喜慶起來了。一家人聚在一起說說笑笑，吃團(tuán)年飯、喝可樂、放煙花……當(dāng)然還有收“紅包”，那一個(gè)個(gè)紅包里飽含了親人對我的關(guān)心和愛，一想到了紅包我不禁悄悄地樂了。
而且這個(gè)寒假我還去了峨眉山泡溫泉、滑雪、堆雪人……過得還是很豐富哦。
原來，我的每一天都是在這樣的快樂中度過的。其實(shí)快樂很簡單?？鞓肪驮谖覀兩磉?。它只是需要你去發(fā)現(xiàn)它，不要刻意的去尋找它。去身臨其境的感受它。不止玩能使你感受到快樂，而當(dāng)你從某件事中得到了啟發(fā)或有了收獲……也會(huì)很快樂。
快樂就在身邊心理健康教案篇六
如果你問我快樂在哪？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，快樂在我的身邊！朋友相聚是快樂，與父母依偎是幸福，但最讓我開心的是在學(xué)校度過的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
星期五下午，我們學(xué)校舉行慶“六一”的活動(dòng)——背靠背夾氣排球，雙手抱鉛球，滾輪胎。我參加的是背靠背夾氣排球。
比賽前，我的心一直緊張地懸著，我的搭檔似乎也看出了我的顧慮，安慰我說：“不要緊張，我們默契配合，一定沒問題！”隨著哨子聲一響，比賽開始，場外加油聲響成一片。第一隊(duì)夾氣排球的同學(xué)已經(jīng)順利到達(dá)，對面接應(yīng)的同學(xué)早已做好了準(zhǔn)備，剛開始幾個(gè)班不分上下，可是后來一些班出現(xiàn)了掉球的小失誤，差距也越來越大。我們班配合默契也越來越好，終于快到我們這隊(duì)了，我和我的搭檔也做好了準(zhǔn)備。對面男生以最快速度跑來。我的搭檔給了我一個(gè)微笑，示意我作好準(zhǔn)備。我心底那個(gè)聲音也在說：“沒事，一定可以的！”
交接時(shí)，我和搭檔夾好球。這時(shí)，我感覺場上沒有聲音，只聽到我的心砰砰地跳。我們也一齊喊口令：“一二、一二……”步子隨著口令，隨著終點(diǎn)的加油聲，我們順利到達(dá)，進(jìn)行交接。我的心也放了下來。隨之，我立刻加入到啦啦隊(duì)當(dāng)中，一些班級還沒夾完氣排球，我們班已領(lǐng)先一步，到了抱鉛球的環(huán)節(jié)。
天氣越來越熱，運(yùn)動(dòng)員額頭上的汗水也隨著飛奔跳躍。終于到了關(guān)鍵時(shí)刻——滾輪胎。我們班領(lǐng)先別的`班。其中一個(gè)班和我們班不分上下，但我們還是充滿信心，一直為我們班大聲吶喊助威。我們班主任羅老師一邊用手機(jī)記錄這一畫面，一邊也同我們大聲吶喊。別班啦啦隊(duì)也不甘示弱。輪胎在他們手上像個(gè)聽話的孩子?！耙?！”在我們班立刻發(fā)出一聲歡呼聲，天吶！我們班勝利了！我激動(dòng)地跳起來，心里像吃了蜜一樣，快樂蔓延到我的心尖。
那一刻，我被集體的榮光包裹著。在我告別童年，告別人生最后一個(gè)“六一”節(jié)兒童里，我像天使一般，天真、幸福、快樂。
快樂就在身邊心理健康教案篇七
快樂無處不在，快樂是美味的甜甜圈，讓我們的心中充滿甜蜜；快樂是雨后溫暖的陽光，給我們無盡的希望；快樂是一支筆，書寫著我們多彩的人生。
風(fēng)和日麗的周末，我和兩個(gè)小伙伴在綠茵茵的草地上奔跑著，放著風(fēng)箏，把我們夢想放飛在湛藍(lán)的天空上。笑聲在我們耳畔回響，休憩時(shí)，我們玩心大發(fā)，采來小野花給小狗裝飾，頭戴花環(huán)的小狗看我們玩得不亦樂乎，也撒歡似的跑起來。
在秋千上，我更喜歡體會(huì)失重的感覺，閉上眼睛，聽著風(fēng)兒在耳邊吹拂，煩惱都扔在了腦后，我輕輕地把腳翹起來，好似宇航員在宇宙里遨游太空。
在花田里，我感受著大自然的氣息，呼吸著清新的空氣，聽著小鳥的鳴叫，輕嗅花兒的芬芳，我往后一倒，躺在這無數(shù)的花里，身體格外輕松，喧囂城市里的浮躁與疲憊一掃而空。
快樂很簡單，當(dāng)你心底一暖，嫣然一笑時(shí)，快樂就來到了你身邊，我們都要有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
快樂就在身邊心理健康教案篇八
活動(dòng)背景：
孩子進(jìn)入大班，越來越有自己的主見和想法。有的孩子文靜甜美，但是面對另自己生氣的事情卻不知所措，有的孩子活潑開朗，遇到不開心的事情則會(huì)埋怨別人，有的孩子聰明伶俐，可是當(dāng)有煩惱困惑他們的時(shí)候則選擇亂發(fā)脾氣。
無論是在操場還是在教室，總有一些不和諧的聲音在耳邊，有的可能只是為了一個(gè)皮球，一個(gè)椅子，有的可能是為了一本故事書，一張漂亮的貼紙。孩子在處理矛盾的時(shí)候往往以自我為中心，不懂得如何抒發(fā)情緒以及正確的去解決它，因此設(shè)計(jì)了此次教案，通過情景再現(xiàn)、游戲、圖片的形式引導(dǎo)幼兒正確看待矛盾，不愉快和生氣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解多種情緒，正確面對和看待消極的情緒。
2、能大膽嘗試用多種方式來調(diào)節(jié)和解決消極的情緒。
3、提高自己調(diào)控情緒的能力，體驗(yàn)與同伴友好相處的愉悅。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能大膽嘗試用多種方式來調(diào)節(jié)和解決消極的情緒。
活動(dòng)難點(diǎn)：
正確面對和看待消極的情緒，提高自己調(diào)控情緒的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有一定的自我調(diào)節(jié)情緒的經(jīng)驗(yàn)，對《幸福拍手歌》較熟悉。
活動(dòng)過程：
一、了解情緒的不同種類
2、教師小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的事情，你可能會(huì)生氣會(huì)難過，也有可能會(huì)遇到另你很開心的事情。
評析：本環(huán)節(jié)意在激發(fā)幼兒探討的興趣，讓他們了解每個(gè)人都會(huì)有不同的情緒，這些都是很正常的。
二、正確面對和看待消極的情緒，嘗試通過多種方式尋求和體驗(yàn)調(diào)節(jié)情緒的多樣方法。
1、觀看視頻錄像一，理解不同情緒的產(chǎn)生原因
（視頻錄像一：在班級里，大家都在自己玩游戲，有的在看書，有的在搭積木，還有的畫畫。這時(shí)小狐貍來到班級，他也想玩積木，于是他坐到小熊旁邊，看到旁邊的框里沒積木了，就把小熊剛搭的.城堡迅速的給推倒了，小熊急的又哭又跳，一把把小狐貍推到了地上，小狐貍躺在地上也開始傷心的哭起來了。）
（1）啟發(fā)幼兒討論
你喜歡小狐貍和小熊的做法嗎？為什么？
如果你是小狐貍你會(huì)怎么做？那如果你是小熊呢？
如果你是他們的同學(xué)，你看到了會(huì)怎么解決他們之間的矛盾呢？
（2）積極講述自己的想法，理解每個(gè)人的消極情緒，并正確看待。
（3）觀看視頻錄像二，理解正確的方法才能幫助大家?guī)ё邏那榫w
（視頻錄像二：小狐貍和小熊這一幕被同學(xué)小兔子看到了，小兔子走過來扶起小狐貍，并為他擦干眼淚，輕輕的說道：“小狐貍，我知道你很喜歡玩積木對不對？”小狐貍委屈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小兔子繼續(xù)說：“我們知道你玩不到積木會(huì)很難過，但是你把小熊的城堡推倒了他也會(huì)很難過的?！毙『傁肓讼?，點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕的對小熊說：“小熊小熊，我只是想和你一起玩，對不起?！毙⌒苜€氣的說：“你把我的城堡推倒了我再也不想和你玩了！哼！”小兔子也為小熊擦干眼淚，心平氣和的說：“我知道你的城堡被推倒了，我們都很難過，但是小狐貍想和你做好朋友的，想和你一起玩，你剛也把他推到了呢，我看他摔的很痛哦！”小熊聽了后，不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“小狐貍，我也有不對，請你原諒我?！闭f著兩個(gè)好朋友又破涕為笑，高興的擁抱在一起，他們高興的一起唱起了《幸福拍手歌》。）
教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有不順心的時(shí)候，遇到不開心的事情不能隨便發(fā)脾氣，而是要學(xué)會(huì)正確地去解決它，這樣你才可以擁有更多的好朋友。
評析：本環(huán)節(jié)運(yùn)用到的情景再現(xiàn)的視頻比較貼近幼兒生活，能引起幼兒的共鳴，并用這種方式告訴幼兒要理解每個(gè)人的情緒，學(xué)會(huì)包容和接納別人。正確面對和看待消極的情緒。
三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，尋求和體驗(yàn)解決自我消極情緒的多樣方法
（1）教師提出問題
小朋友在生活中會(huì)碰到和小狐貍，小熊一樣的煩心事嗎？
你愿意和大家來分享下你開心或者不開心的事情嗎？
（2）以小組為單位開一個(gè)心情商店，尋求調(diào)節(jié)情緒的好辦法，為大家分憂解難。
（3）互動(dòng)體驗(yàn)，以小組的形式借助音樂、肢體語言來為大家介紹調(diào)節(jié)情緒的好辦法。
（4）教師根據(jù)每組的回答做相應(yīng)的引導(dǎo)，并將大家提供的好辦法用心情貼士的方式貼在展板上。（如遇到教師沒事先準(zhǔn)備的，可以當(dāng)場簡單畫一畫。）
教師小結(jié)：當(dāng)別人情緒很糟糕的時(shí)候，我們可以聽聽音樂，講一個(gè)笑話，給他一個(gè)溫暖的擁抱以及送他一個(gè)禮物等來安慰幫助他走出不愉快的情緒，其實(shí)快樂就在我們身邊！
評析：本環(huán)節(jié)讓孩子以小組游戲的形式靈活發(fā)揮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，嘗試積極樂觀的來解決問題，大膽嘗試用多種方式來調(diào)節(jié)和解決消極的情緒，提升幼兒調(diào)控情緒的能力，讓幼兒明白快樂就在我們身邊！
四、延伸活動(dòng)，唱響《幸福拍手歌》
請孩子與教師拉成大圈圈，一起唱響《幸福拍手歌》，感受快樂的力量。
評析：這個(gè)環(huán)節(jié)把活動(dòng)推入了**，讓幼兒手拉手，唱響快樂之歌，真正的來體驗(yàn)和感受快樂帶來的巨大力量！
第二部分：教案實(shí)施后的反思
1、活動(dòng)中，我從觀察不同的情緒寶寶入手，直觀形象的讓幼兒了解情緒的種類。再從幼兒的生活出發(fā)，聯(lián)系日常生活為他們展示視頻“小狐貍和小熊”之間的一些事情，意在讓幼兒可以聯(lián)系到生活中，聯(lián)系到自己。知道不好的情緒會(huì)影響他人。接著我讓幼兒通過自己的生活經(jīng)驗(yàn)來幫助他人調(diào)節(jié)、解決消極的情緒。由于孩子已經(jīng)進(jìn)入大班，所以我讓幼兒以小組游戲的方式積極討論，用合作的方式來進(jìn)行，來幫助別人排憂解難。最后用心情小貼士（音樂，擁抱，禮物等）直觀形象的來展示給幼兒解決消極情緒的好辦法。最后的《幸福拍手歌》更是把結(jié)尾推入了**，讓幼兒真正切身的感受到快樂的力量！
2、在教學(xué)學(xué)活動(dòng)過程中，我用啟發(fā)性提問，讓幼兒帶著好奇心和疑問去逐步尋找答案，提倡讓他們多說，多想，多思考的方式，來逐步尋找問題的答案。并抓住幼兒的回答有效的引導(dǎo)，根據(jù)幼兒提出的方法共同體驗(yàn)，感受排解消極情緒的多種方法。
3、該活動(dòng)還可以延續(xù)到我們的區(qū)域游戲中，為孩子設(shè)立一個(gè)“心情商店”，孩子可以把一些不愿意表達(dá)的事情畫一畫投入我們的心情商店中，由我們的店員可以想各種方式來幫助他們解決，真正的做到將課堂內(nèi)容帶進(jìn)生活！
快樂就在身邊心理健康教案篇九
快樂是沙漠中的一汪清泉，能解人渴；快樂是烈日下的一抹綠蔭，供人乘涼；快樂是黑暗中的一點(diǎn)星辰，能替人照明。有的'人認(rèn)為快樂太少，制造快樂；有的人認(rèn)為快樂太遠(yuǎn)，尋找快樂。其實(shí)快樂無處不在，只要大家仔細(xì)尋找，它就在我們身邊。
唇舌大戰(zhàn)
“喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。人來人往亂如麻，只因身在……”念著自編的《朝天子·詠喇叭》心里滿是喜悅，甭管別人的橫眉冷對，自娛自樂著，要以這一種方式迎接我的新年。“咂，咂，咂編的不咋樣，還在這兒學(xué)獅子吼，你以為你是‘包租婆’呀”
“哼，娛樂我自己，遭罪你一人。我這是純天然的、無污染的‘綠色食品’”周圍的親戚朋友們頓時(shí)哈哈大笑起來。表哥不甘示弱“你有‘綠色食品’難道我沒有天籟之音嗎？”話音剛落一聲猿啼響徹天空，周圍的親戚朋友傻愣在那兒，足足有一分鐘，一分鐘呀！接著便是震耳欲聾的銷售從四面八方蜂擁過來。“哈哈，還天籟之音呢？天上的癩蛤蟆吧”我這下可揪住了表哥的小辮子，可要乘此機(jī)會(huì)奚落他一番，誰讓他天天拿我當(dāng)大家的開心果呢？在我和表哥的唇槍舌戰(zhàn)中，我們這個(gè)大家族在笑聲中度過了20xx年迎來了嶄新的20xx年。
快樂就在笑聲中。
愛的較量
“真沒用，這么好的球也接不著”哥哥埋怨著?！昂撸痪褪莻€(gè)子大一點(diǎn)，身體壯一點(diǎn)，球技好一點(diǎn)嗎？有啥了不起！”我憤憤的摔掉羽毛球拍躲在了樹蔭底下開始了大罷工。任憑哥哥的千呼萬喚，我瞇起了雙眼，假裝睡覺。一串腳步聲由遠(yuǎn)而來，不用猜就知道是我那不爭氣的哥哥?！昂妹妹?，哥不吵了，都怪我沒耐心，我一定認(rèn)真教?！备绺鐚⑿馗牡冒鸢痦?。我將頭扭到了另一側(cè)“沒一點(diǎn)架子，到時(shí)他還會(huì)欺負(fù)我.”我心里想，依舊不理他。“快點(diǎn)，做這一點(diǎn)小事你都受不得一點(diǎn)委屈，將來還能做什么大事！”我被哥哥的吼聲嚇住了，乖乖的返回場地。哥哥教的更耐心了，我也學(xué)的更用勁了。終于我能與哥哥勢均力敵了?？粗绺鐫M臉的汗水，我們不約而同的笑起來，那笑聲久久在道場里回蕩著。
快樂就在關(guān)愛中。
快樂就在身邊心理健康教案篇十
快樂，這個(gè)詞對我們來說并不陌生，因?yàn)?，它就在我們的身邊?BR> 那一天上午，只見外面一片漆黑，我心想：完了，今天一定會(huì)下雨的?？墒?，誰知，天空中竟然飄起了鵝毛大雪，雪花多得數(shù)也數(shù)不清，緩緩飄落，它們好像一群害羞的少女，落地即化。這時(shí)的我心里波蕩起伏：要是雪再下得大一點(diǎn)就好了。可惜啊，我們不能打雪仗了。老天爺好像知道我的心思似的，雪越下越大，一直下到傍晚都沒有停，我想：這一次的雪，應(yīng)該能給我們玩?zhèn)€夠吧！在睡覺前，我向窗外看了看，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)有一大片雪了，但是，似乎老天沒有停的意思，一直下個(gè)不停，“哈哈，明天一定能打雪仗了！”于是，我滿懷欣喜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我叫上幾個(gè)好伙伴，一起去打雪仗，他們也都點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了我的想法。我們剛跑到一片大雪地上，大家就瞪大了眼睛，只見外面銀裝素裹的一片，除了白色還是白色，原來是綠色的樹，現(xiàn)在卻變成了一片白色。我們每一個(gè)人都被這美景陶醉了，直到有一個(gè)人叫道：“好了，大家不要欣賞雪了，我們還得在太陽落山之前打雪仗呢！”“是啊?！蔽覒?yīng)和道。
我們四個(gè)人一隊(duì)，分成兩隊(duì)。用一個(gè)雪堆作為我們的城墻，然后迅速做起了雪球，我們做了許多雪球，從遠(yuǎn)處看來就儼然像一座小山一樣。我小心翼翼地抬起頭，看了一下“敵方”的情況，只見他們正在一心一意地做著雪球，我拿起了一顆“手榴彈”，用全力向敵方扔了過去，只聽見的“啪”的一聲，雪球正中“敵方”的隊(duì)長，“哈哈！”我笑道，“被我打中了吧！”誰知，我剛笑完，“敵方”就飛來一顆“手榴彈”，還好，我們隊(duì)長把我向下一拉，“手榴彈”飛過了我們的陣營。
就這樣，我們的戰(zhàn)爭正式開始，大家拿起“藥”就向“敵方”扔過去。天空中一片槍林彈雨，歡聲笑語回蕩在雪地的上空。我們拼命地攻擊，防守：我拿著一顆最大的雪球，瞄準(zhǔn)“敵方”，用力一扔，只見雪球徑直飛了過去，砸在了對方隊(duì)員的身上，他立馬變成了一個(gè)雪人?！皵撤健币擦⒖谭磽?，但是因?yàn)榱Φ啦恍。┣蛟陲w到“城墻”前就掉到了地上，像一朵煙花似的，綻放出最美麗的圖案。最后，不知是誰提出了要堆雪人的要求，我答道：“哈哈！為什么還要堆雪人呢？我們不都是一個(gè)個(gè)雪人嗎？”說到這里，我們都笑了。
大家總會(huì)抱怨在中學(xué)里沒有快樂，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，可是，我們幾個(gè)伙伴都找到了真正的快樂，其實(shí)，快樂就在我們的身邊，只是有的人能看到，而有的人看不到罷了。
快樂就在身邊心理健康教案篇十一
雕像家羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！倍覅s說：“生活中并不缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛?！?BR> 臨近升中，學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，似乎對什么事情都提不起興致，每天早晚煩悶。
這天，堆得小山似的作業(yè)寫得我心煩。媽媽便建議我在樓下小區(qū)騎單車或散散步放松一下心情。我心里一陣嘀咕：騎單車？每天騎單車上學(xué)，現(xiàn)在我看見單車便心煩。散步？每天晚飯后都在操場上走了不知道有多少圈了，腿都不聽我使喚了。盡管如此，我還是聽取媽媽的建議，拿著mp3下樓散步去了。
因?yàn)闀r(shí)間比較早的原因，小區(qū)空曠的花園里還沒有多少人影。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)撫摸著我裸露在外的手臂，吹過我清爽的短發(fā)，耳邊回響著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，沁人心脾的桂花香無法阻擋地涌入我的鼻孔，我不禁想起了秋日里媽媽釀的桂花蜜，清香可口，仿佛現(xiàn)在口中也嘗到一片甘甜。我驚嘆，在這高樓林立的小區(qū)里我卻仿佛回到了大自然的懷抱中。
抱著這樣的心情，我邁開步伐，抬頭歡喜地欣賞著正值花期、開得一片燦爛的桂花。濃郁的桂花香籠罩著我，使我仿佛置身于花海之中。我的步伐愈漸輕盈，又仿佛在一片一望無際的田野里。青蔥的小草一片柔軟，赤腳走在小草上面，草兒像調(diào)皮的小孩般撓的我腳，癢癢的……在這片田野里我忘情地歡笑。
我心中一片驚喜，快樂溢滿心田。此時(shí)此刻，我靜下心來，驚喜發(fā)現(xiàn)——快樂！這不是大自然的魅力嗎？原來這里一直有我不曾發(fā)現(xiàn)的賞心悅目的良辰美景！其實(shí)它一直都在，只是我每天上下學(xué)腳步匆匆，與它擦肩而過卻熟視無睹。
回到家時(shí)，我心中的煩悶早已一掃而光。心中一片清明，原來快樂就在你我身邊。
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快樂就在身邊心理健康教案篇十二
以前我常常會(huì)想快樂是什么呢？后來我上了幼兒園，交到了朋友，我的朋友和老師讓我明白了快樂是什么！
我還沒上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尪挤浅Ｃ?，而我也沒什么朋友，所以我非常孤獨(dú)，正因?yàn)檫@樣，我那時(shí)候就不怎么愛說話，變得膽小了。
后來我上了幼兒園，我的整個(gè)世界都變了。在那里我交到了許多朋友，他們給了我快樂。
有一次老師帶我們?nèi)ネ婊荩也恍⌒牟然?，摔了一跟頭，然后就有幾個(gè)男生在那里嘲笑我。就在我想要哭的時(shí)候，有幾個(gè)女生跑過來說：你們太過分了。然后她們把我扶起來說：好了，沒事了，我們?nèi)ネ?。我跟她們在一起我感到非?？鞓?，這是我第一次感受到來自友誼的快樂。
就這樣，我開始慢慢地變得愛笑愛說話了。
其實(shí)，快樂每天都在我們身邊，只是需要大膽的'去探索，只要大膽起來，就一定能找到屬于自己的快樂。
快樂就在身邊心理健康教案篇十三
今天，我和同學(xué)們在操場上舉行了打羽毛球比賽。我的對手是邱藝鴻，比賽前，我做好熱身運(yùn)動(dòng)后，擺好了姿勢，準(zhǔn)備等待他的進(jìn)攻。白色的球飛弛而來，我的球拍熱情地迎了上去。一個(gè)殺球，讓我從氣勢上壓倒了對手，對手嚇得發(fā)抖，大家為他加油，他終于鼓足了氣，開始了真正地較量，我們不分上下，最后一個(gè)回合，我連環(huán)幾個(gè)殺球，把邱藝鴻打的落花流水、片甲不留，邱藝鴻對我說：“下面可不要讓大家失望哦?！贝蠹乙粨矶?，說：“胡家睿，你真棒！”我說：“其實(shí)只要加強(qiáng)鍛練，你們能比我還厲害。”
我勝利了，下次一定能打入決賽。
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