心得體會是通過學習和經歷某個事件或問題后的個人感悟和領悟，它反映了我們對這個事件或問題的思考和理解程度。寫心得體會有助于加深對所學知識的理解和應用，同時也提高了我們的寫作能力。我們平時要多思考、多總結，才能更好地提升自己。寫心得體會時，要注意展示自己的思考和反思，不能只是簡單地陳述事實。小編整理了一些有關心得體會的范文，希望能夠對大家寫作起到一些啟發(fā)和幫助。
小學生環(huán)保學習心得體會篇一
據(jù)國家環(huán)保局統(tǒng)計，我國每年都會有價值250億的資源被白白浪費掉。這些資源既不是昂貴的石油，也不是安全的天然氣，更不是稀少的高科技產品，而是我們天天都在“生產”的垃圾。
從這些行為上，迫使我以后想研究兩個發(fā)明——“監(jiān)督機警”與“廢生物新生器”。
“監(jiān)督機警”
這一款發(fā)明是全智能的，用處可不少，它外表和人的樣子差不多，身上穿著便衣，一般人都察覺不出它和人有什么兩樣，它有一個任務：監(jiān)督別人不丟垃圾——假如有人正要準備“生產”垃圾，它就會用瞬間轉移，立刻出現(xiàn)在那個“生產”垃圾的人旁邊，警告他，如果那個人不聽，它就會使出獨家絕技——罰款。那個人假如還是不聽的話，哼哼，死定了，要判“死刑”。
“廢品新生器”
這一款發(fā)明貌似臺飾，小巧玲瓏，拿放方便，用處巨大。它外表與著名人物“哆啦a夢”一模一樣，十分好看，位置占用少，既可以當臺飾，又可以讓小的廢品變成新的一樣東西，一箭雙雕，十分實用。假如你有小的廢品，只要放足夠在“哆啦a夢”肚子前的“袋子”里，說出你要什么玩具或臺飾等東西，它就會打開它的嘴巴，把你要的東西“吐”出來，很奇妙!
從現(xiàn)在開始，我們應該從生活中每一個細節(jié)做起，不要亂丟垃圾，大家多走幾步路，多花一點時間，把垃圾丟進他們的“家”。平時洗菜的水，可以拿來澆花澆樹;洗完衣服的水，可以沖廁所;洗米的水，可以用來洗水果;購物的時候，帶上環(huán)保袋……我們每個人都有責任倡導身邊的每一個人，愛護環(huán)境，保護環(huán)境，讓地球變得更美，讓大家的生活變得更加美好，更加幸福。讓環(huán)保之花永遠綻放那美麗的花瓣!
小學生環(huán)保學習心得體會篇二
如今，耕地的面積越來越少。而耕地減少的根本原因，就是人類的過度開發(fā)。第一，城鎮(zhèn)不斷將近郊的土地劃為自己的“地盤”，用于開發(fā)房地產，可以用作耕地的土地日益減少。由于房地產業(yè)發(fā)展的不均衡性，相當部分的土地被擱置，成了城郊荒地;第二，村莊里的土地被農民用作他用，蓋房子、修墳墓，真可謂是無奇不有;第三，工地、礦井的廢棄地特別多，在我國，這些廢棄地的復墾比例幾乎接近于零!人們?yōu)榱俗约旱睦?，貪婪地、不計后果地浪費土地，其實就是一種慢性自殺!
耕地減少的另一方面原因是，由于人類對于環(huán)境的破壞，導致水土流失、土地荒漠化和沙漠化，也造成了一定比例的耕地減少。這兩者疊加，使得耕地減少的速度不斷加快。
耕地的減少，對于人類的危害是致命的。耕地的較少會影響到糧食的產量。糧食缺少了，食草動物沒有了可以吃的食物會減少，食肉動物又會因為食草動物的減少而紛紛死去……在這條條食物鏈、長長食物網、整個生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞時，人類也在一步一步走向滅亡!
所以，我們要保護耕地，愛護身邊的綠化，不追求豪宅大院，讓生態(tài)系統(tǒng)遠離崩潰的危機。
小學生環(huán)保學習心得體會篇三
愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學習上要求進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實守信......”健康向上的新一代小學生，學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范的心得體會。
現(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐”、“少爺”，家務活從來不要去做，我就是個例子。
三年級才學會用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。
平常媽媽叫我去干家務，我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。
心想:爸爸媽媽一定會很高興的。
想著想著就干了起來。
我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。
然后開始掃地，我掃得又快又干凈。
可是，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。
但我一看桌子的時候，我傻眼了:桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。
這既浪費時間又耗費精力。
《小學生日常行為規(guī)范》第九條要求“自己的事自己做”，如果我經常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了!
學習了《小學生日常行為規(guī)范》，我懂得:要從我做起，從身邊小事做起。
我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。
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小學生環(huán)保學習心得體會篇四
魚兒喜歡清澈的河水，因為那是它，們的家園;花兒喜歡肥沃的泥土，因為那是它們的家園;鳥兒喜歡澄澈的藍天，因為那是它們的家園。
可是，我無法給它們一個美好的家園。我已經做到了，可人們呢!我們可以這樣想：假如，我們是魚兒、花兒、鳥兒，那我們怎么生活呀!
魚兒、鳥兒、花兒死亡之日，將是世界末日。因為肉食動物沒有了魚兒會死亡，那么相克的動物們也會死掉?；▋嚎萘耍钦l給咱們釋放氧氣啊?那咱們……后果不可思議。
說完了動物們、植物們，再說說我們人類。
我家旁邊有個鍋爐房，那里天天冒煙，空氣已經被污染了。汽車又開來開去，空氣已經讓居民生病了，我決定要多種樹，美化家鄉(xiāng)的空氣。
每天上學的路上，我都會聞見一股難聞的氣味，那就是河里散發(fā)出來的，讓我喘不過起來，更不可思議的是人們還把大量的垃圾往河里扔。
人們現(xiàn)在開了田，處處都需要籬笆，就亂砍伐樹木，土地出現(xiàn)裸露了，我決定要掛一個牌子，上面寫著：樹木是我們的好朋友，請不要傷害她。
我抬頭一看，天上煙霧濃濃，好像一片烏云。有的是從鍋爐房冒出來的，有的是從化工廠冒出來的，有的是從汽車上冒出來的。
地球是我們的母親，也是生命的搖籃，我們要保護環(huán)境，保護母親，保護生命的搖籃!
保護環(huán)境，人人有責，我們要保護環(huán)境，保衛(wèi)我們的家園。
快點行動起來吧!地球母親等著你。
小學生環(huán)保學習心得體會篇五
月在云影中穿行，溶于鄉(xiāng)愁。
古往今來，人們對于秋日的印象不外乎蕭瑟和凄涼，“秋日凄凄，百卉俱腓”。一場又一場雨過后，不見了夏日的驕陽，金黃的落葉鋪成地毯，染得秋風秋雨，染得這個中秋。
常說“十五的月亮十六圓”，今年卻不同，十五的月是最圓的。月圓圓，家團圓。看著一輪明月，客居他鄉(xiāng)的游子會想些什么?香茗一杯，孑然一人。“誰共我，醉明月”。
夜幕降臨，切好的月餅被端到桌子上，我卻不急于吃，而是走到窗邊，端詳著亙古長存的月。風淡淡，月溶溶，她把面紗拉上，讓人不能目睹她的真面目;時而又探出頭來，就像東方的羞澀之美。古老的傳說，千古吟誦的詩句，為你更添一分神秘。月色入戶，我浮想聯(lián)翩。
那片陰影，會不會是“瓊樓玉宇”，里面住著嫦娥，玉兔搗藥，吳剛伐桂。雖然他們來自人們的想象，但充滿人們探索新奇的精神和希冀。突然想到杰倫的《青花瓷》，“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起，暈開了結局”。里面的意境在這時，更像陳壇老酒，越發(fā)濃郁。
賞月自然少不了詩。“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，一人心中一輪月，譬如蘇軾的《水調歌頭》、杜甫的《旅夜書懷》，“落木千山天遠大，澄江一道月分明”、“星垂平野闊，月涌大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”，同樣繪月，情感卻不同。想到這，我咬下一口月餅，望著爸媽，心里想：何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾“三”人者耳!
倦意襲來，我鉆入被窩，卻把窗簾留了個縫兒，為“她”留一席之地。我知道明天你還會在那，但是否還像今夜般明亮而圓滿?半夜醒來，你還在那里，不求理解，不加責問。
世上有兩個月亮，一個在天上，一個在心中。不管你是在天涯海角，是否與親人在一起，月亮會替你傳達壓在心頭的愁緒，天涯海角也近在咫尺。這個中秋，沒有太多的不尋常，只是重溫一份情感，一種味道。留下幾張紙，許多字，是紀念也是祝福：但愿人長久，千里共嬋娟。
月光叮當作響，我的本上漾開一片月色。
小學生環(huán)保學習心得體會篇六
三月五日，我們全校展開了雷鋒月的活動。通過這次活動，我們應該認真學習雷鋒精神釘子精神和樂于助人的精神。我們要熱愛學習、熱愛祖國，幫助別人，爭當一名四好少年。
學雷鋒心得體會
雷鋒樂于助人，出差一千里，好事做一火車。我們要學習雷鋒叔叔多做好事，跟同學友好相處，幫助同學、朋友，資助山區(qū)的小朋友買紙買筆。
雷鋒故事讀后感
這幾天，我們學校開展了“學習雷鋒好榜樣”的活動，
我覺得雷鋒叔叔是一個助人為樂的人，如果他在公共汽車上看見爺爺奶奶上車，他就會立刻讓座，把自己的位置讓給老人坐;如果他看見路上有人推車上坡，他會立刻幫忙……我也要當一名好學生。
小學生環(huán)保學習心得體會篇七
清明小長假到了，媽媽說帶我去燕子磯玩玩，一路上百花齊放，爭奇斗艷，樹木也都發(fā)芽了。我們中途看見情侶園里的景色不錯，于是就想進去逛了逛。
一進門就看見一片花海，由于剛下過雨，所以空氣格外清新，就像進入了一個天然的氧吧。我們沿著路往前走老遠就看見前面教堂的門口有一片五顏六色的花，走進一看原來是郁金香，聽媽媽說郁金香是荷蘭的國花，象征著美麗，莊嚴，華貴。我們繼續(xù)向前走，當我們來到“牡丹島”時一陣陣清香撲鼻而來，我們迎著香氣向前尋找，只見大朵大朵的牡丹花正競相開放著，怪不得人們用“國色天香”來形容牡丹的美麗。在情侶園轉了一圈后，該去燕子磯了。
經過幾分鐘的車程后，終于到了我們的目的地——燕子磯。剛下車一看，這里的人還真不少，大家有的在放風箏，有的在健身，有的在拍照——我沿著江邊忘前走，總會看見幾個人在打水漂，感覺很有意思也找了幾塊石頭玩了起來，雖然石頭在水面上跳的次數(shù)不多但我玩的很開心，就這樣不知不覺時間就不早了，我們要回去了。
玩了一天雖然累，但是卻非常開心，春天真是一個美麗的季節(jié)。
昨天，爸爸媽媽帶我去少華山踏青，同行的還有爸爸的幾個同事，他們也帶了孩子，這樣我就有了兩個哥哥，一個姐姐，我們四個人成為一隊，隊長當然是最大的乖乖哥哥，他領導的很好，我們跟著他有節(jié)奏的走著，大家有說有笑，也就不覺得累了。一路上的風景很美，我們走到有水的地方就停下來看看，快到一個大瀑布的時候，下起了小雨，大人們還是決定繼續(xù)上山，我們就跟在后面，雨越下愈大，雖然我的身上都淋濕了，但是我們幾個還是玩得很開心，我突然想起了那首詩，清明時節(jié)雨紛紛，還真是有媽媽講的那種感覺。后來我們就快步下山，爸爸又帶著我們到潼關的黃河邊去吃黃河大魚，很好吃。
昨天我玩的很開心!
小學生環(huán)保學習心得體會篇八
這一周來，我們學了雷鋒故事后，覺得雷鋒叔叔是：釘子精神“很值得我們學習。特別是他說的這么一句話”要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠、愿不愿意鉆。釘子有兩個長處，一個的擠勁，一個是鉆勁。我以后再學習方面上要抓緊時間做作業(yè)，把會做的作業(yè)先做，不會做的留下來問爸爸媽媽，不要浪費時間。
做好事的快樂
這個月的`“學雷鋒月”。學校開展了許多的活動，我也不例外。有一天我和哥哥好有媽媽出去玩，過馬路時，看見一位老奶奶要過馬路，我連忙過去扶老奶奶過馬路，老奶奶走了，我的心情特好，在這次幫助他人時，使我明白了一個道理。幫助被人，自己也會得到快樂。
學雷鋒心得體會
這個星期，我和爸爸媽媽看了雷鋒的故事，我還看了雷鋒的電影。我覺得雷鋒叔叔是一個很好很好的人。他做好事都不留名。他總是想幫助別人，我也要向他學習。
三月，我撿到了羽毛球和撲克牌，都交到了大隊部，從今以后，我要想雷鋒叔叔學習。
小學生環(huán)保學習心得體會篇九
奇跡終究未能發(fā)生，李醫(yī)生還是走了。重癥室里窮盡一切可能的奮力搶救，網上無數(shù)網友的牽掛和祈禱，還是沒能留住這個年輕的生命。江水滔滔，請帶去我們的無盡哀思。李醫(yī)生，一路走好!我們向你致以深深的痛惜和哀悼!
疫情是魔鬼。李是最早一批撩起疫情魔鬼面紗的醫(yī)者。他憑借專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)敏感，在新型冠狀病毒肺炎疫情初期就及時向外界發(fā)出了防護預警，被譽為疫情“吹哨人”。他始終堅守崗位，在為患者診療過程中不幸被感染。接受隔離治療期間，他心態(tài)樂觀、積極配合，表示康復后想趕快回到一線工作，繼續(xù)為患者看病。李醫(yī)生的身上，閃耀著醫(yī)德之光。他是廣大醫(yī)務工作者的優(yōu)秀代表，是我們身邊的平凡英雄。
年僅34歲的生命逝去，令人扼腕痛惜!也再一次讓我們真切感受到了新型冠狀病毒肺炎疫情的兇險。當前，疫情防控形勢依然嚴峻復雜。堅決遏制疫情蔓延勢頭，我們必須同時間賽跑、與疫情較量，一刻也不能懈怠!
這次疫情是對我國治理體系和能力的一次大考。李醫(yī)生生前曾經經歷的某些遭遇，正反映出我們在疫情防控和應對中的短板和不足。我們要吃一塹長一智，進一步健全國家應急管理體系，提高處理急難險重任務能力。
文亮已逝，戰(zhàn)斗未止!李醫(yī)生生前的作為和心愿，就是阻斷疫情魔鬼肆虐，保我同胞健康。我們必須繼續(xù)抖擻精神，堅決遏制住疫情蔓延勢頭，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
戰(zhàn)勝疫情魔鬼，就是對逝者最好的告慰。中華民族是從艱難困苦中走過來的。面對這一次艱難的考驗，我們同樣有信心、有能力、有把握走過去。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，我們一定能奪取這場沒有硝煙戰(zhàn)斗的勝利!
小學生環(huán)保學習心得體會篇十
書，如茫茫人海中的燈塔，總能在我迷茫時正確指明方向;書，是一位無聲的良師，總能無私地教我用心感悟生活，幫我解決許多心中疑惑;書，更是一位充滿智慧的益友，開拓我視野，給予我力量和幫助。
記得我接觸的第一本名著是《父與子》，年幼的我識字不多，但卻從這本無字漫畫中感受到了書帶來的樂趣。書中的父子倆充滿正義，天性樂觀，讓我在捧腹大笑的同時明白了熱愛生活，懂得了感恩，學會了愛。也正是這本書，讓我從此與書結下了不解之緣。
上學了，學校旁有一座繪本館，老媽給我辦了一張借書卡，其他小孩子每天只借閱圖書一兩次，而我卻可以達到三四次，就連繪本館的阿姨都夸我“看書的速度真快”!那些日子里，一放學我便鉆進繪本館，先貪婪地讀上兩本，然后在老媽催促下借上幾本，回到家里連鞋子都顧不得換下，就迫不及待地翻閱著。姥姥叫我吃飯時我還不肯罷休，雖然嘴上應著“馬上”，但手卻還捧著書，直到看完一章節(jié)才依依不舍地放下。其間，我有時會遇上不認識的字，便請老媽來幫忙。親子共讀，讓我從不同的故事中悟出了許多道理，它就像一條幸福的紐帶讓我與書緊緊綁在了一起，也讓我更急于多認字，迫切渴望獨立閱讀。
漸漸地，我不再留戀淺顯易懂的繪本，《淘氣包馬小跳系列叢書》是我轉型為校園小說迷。從馬小跳到小貓，從笨笨豬到駱駝爸爸，從男生日記到非常女生，每一本都讓我愛不釋手，仿佛手中有一股無形的魅力吸引著我，讓我百看不厭。
最是書香能致遠!書是智慧的源泉，讓我在失落中快樂起來;書是知識的寶庫，讓我的寫作水平不斷提高。讀書就是一種享受，讀書的感覺真好!
小學生環(huán)保學習心得體會篇十一
環(huán)境污染的遠期影響，是對人類康健的嚴重要挾，不光是致癌，而且可能經由過程胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不光是第二代、第三代的問題，嚴重時可能使人類的質量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的喪掉。
而對付自然資本的破壞，有的要幾十年、上百年才能規(guī)復，有的則難以逆轉。今朝全天下預計有25000蒔植物，1000多種脊椎動物，正處于滅絕的邊緣。只管人類正在采取許多局部性保護步伐，但一些貴重動植物還在繼承走向滅絕，由于人類活動形成的舉世性有害影響遠遠賽過局部保護性步伐所孕育發(fā)生的效果。
由于這些，以是我們保護環(huán)境勢在必行?！董h(huán)境保護法》是我們身邊一部異常緊張的司法，它有效的匆匆進了環(huán)境保護事情。曩昔，在逢年過節(jié)的時刻，到處都聽到鞭炮聲，清明節(jié)時，人們掃墓都要到山上去點火紙錢，無意偶爾候就由于一個小小的掉誤，激發(fā)一場火警，毀了一片森林。但現(xiàn)在不一樣了，環(huán)境保護可以說是深入民心，那是由于各級政府、黌舍，其他各行各業(yè)都加入了鼓吹環(huán)境保護的步隊。在進修《環(huán)境保護法》的歷程中，我們知道我們的水資本為什么會越來越首要，那都是由于我們的森林資本遭到了極大年夜的破壞，大年夜面積的水土流掉讓我們的河流干涸見底。
環(huán)境保護從我身邊做起。別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消掉。我們每一小我都行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一個最小的細節(jié)做起，做一個環(huán)保衛(wèi)士！哪怕是種一棵小苗，不揮霍一滴水，不亂扔片果皮，節(jié)約一張紙，只要你我他都有心。我們的生計環(huán)境就會獲得改良的。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十二
隨著經濟的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，環(huán)境問題也日益突出。作為一個大學生，我深感自己有責任為保護環(huán)境盡一份力。通過學習生態(tài)環(huán)保知識，并在實踐中不斷感悟，我逐漸積累了一些心得體會。
第一段：加強環(huán)保意識，弘揚自然之美
如今，越來越多的人開始關注環(huán)保問題，但對于大多數(shù)人而言，環(huán)保意識的培養(yǎng)仍然亟待加強。作為一個大學生，我們應該成為環(huán)保的守護者。首先，我們需要了解環(huán)境問題的嚴重性，明白環(huán)境污染對人類以及其他生物的危害。在這個過程中，我們應該嘗試去接觸大自然，親近自然，從中汲取力量。其次，我們要傳播環(huán)保意識，通過參與各種環(huán)?；顒印⑿麄鳝h(huán)保知識等方式將環(huán)保意識傳遞給身邊的人。
第二段：節(jié)約能源是人人有責，從細節(jié)做起
節(jié)約能源是保護環(huán)境的一種重要舉措。而節(jié)約能源的核心在于改變我們的生活習慣和生活方式。作為一個大學生，我們要從細節(jié)做起，力爭在生活中節(jié)約能源。例如，不在不需要的時候開燈，合理使用空調和暖氣，盡量少洗熱水澡等等。另外，我們還可以選擇乘坐公共交通工具，減少個人車輛使用，或者選擇騎自行車、步行等環(huán)保出行方式。只要每個人都能從自身做起，一點一滴地改變自己的生活方式，才能為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量。
第三段：推廣綠色環(huán)保產品，讓環(huán)保成為時尚
綠色環(huán)保產品是指那些對環(huán)境無污染、無害的、符合可持續(xù)發(fā)展原則的產品。這些產品的推廣和應用，可以大大減少對環(huán)境的負面影響。作為大學生，我們應該積極學習并推廣這些綠色環(huán)保產品。例如，選擇使用可降解的塑料袋，使用環(huán)保型的家居用品和日用品，購買綠色的食品和服裝等。通過積極購買和使用綠色環(huán)保產品，我們可以為環(huán)保事業(yè)做出貢獻，同時也能夠將環(huán)保觀念深入到日常生活中，讓環(huán)保成為時尚。
第四段：積極參與環(huán)保行動，實踐環(huán)保理念
學習生態(tài)環(huán)保知識只是第一步，實踐環(huán)保理念才是關鍵。作為一名大學生，我們應該積極參與各種環(huán)保行動，將環(huán)保理念付諸實踐。例如，參加公益活動，參與垃圾分類，并親身感受到環(huán)保行動的重要性。此外，我們還可以通過在社區(qū)建立環(huán)保志愿者小組，組織環(huán)保宣傳、公益演講等形式，進一步擴大環(huán)保的影響力。只有通過實際行動，我們才能真正體驗到環(huán)保的意義和價值。
第五段：建設美麗家園，共同呵護地球家園
環(huán)境保護是一個需要長期投入的事業(yè)，一個人的力量是有限的。作為大學生，我們需要積極爭取更多的支持和參與，與大家攜手共建美麗家園。我們可以通過參與社會組織、加入環(huán)保團隊，與其他人一起探討解決環(huán)境問題的方法，共同呵護地球家園。同時，我們也要不斷學習和更新環(huán)保知識，保持環(huán)保意識的活力和長久性。只有共同努力，我們才能創(chuàng)造更美好的未來，讓我們的子孫后代繼續(xù)享受美麗的自然環(huán)境。
通過學習生態(tài)環(huán)保知識和實踐，我深刻體會到了環(huán)保的重要性以及每個人都應該為環(huán)境保護做出貢獻的責任。希望大家都能加入到環(huán)保行動中，共同呵護我們的地球家園，共建美麗的未來。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十三
近年來，隨著人們對環(huán)境問題的關注度日益提高，生態(tài)環(huán)保成為了社會熱點話題。作為一名學生，在學習過程中，我們也應該積極參與到生態(tài)環(huán)保行動中。通過學習和實踐，我深深地體會到了生態(tài)環(huán)保的重要性，并形成了一些心得體會。下面我將就此展開論述。
首先，學習是為了增強我們的環(huán)保意識。在學校的生態(tài)環(huán)保教育中，我們了解到了環(huán)境的脆弱性和可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過學習環(huán)保知識，我們明白了人與自然的和諧共生關系。我們意識到，環(huán)保不僅是我們對自然界的責任，更是對我們自己及后代子孫的一種負責。只有通過學習，我們才能深入了解環(huán)境問題，從而在行動中做出正確的選擇。
其次，在學習中我們掌握了一些實用的生態(tài)環(huán)保技巧。學校通過組織各種實踐活動，讓我們親身體驗到了環(huán)保行動的樂趣。比如，在學校附近的廣場上，我們組織了集中撿垃圾活動。通過這個活動，我們不僅鍛煉了身體，還幫助了環(huán)境。同時，我們還學到了垃圾分類的知識，了解到不同垃圾應該如何處理，怎樣最大限度地減少對環(huán)境的污染。這樣的實踐活動不僅培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識，也提高了我們的環(huán)保能力。
再次，學習使我們了解到生態(tài)環(huán)保的重要性。通過學習，我們知道生態(tài)環(huán)境的惡化對人類生活的影響是全方位的，從空氣污染到水質污染，從土地荒漠化到生物滅絕，都將對我們的生活產生巨大的威脅。而生態(tài)環(huán)保不僅僅是為了保護環(huán)境，更是為了保護我們自己。只有建立起人與自然的和諧共生模式，才能夠保障我們的生存與發(fā)展。
然后，學習提升了我們的責任心。學校在課程中加強了生態(tài)環(huán)保教育，讓我們明白了每個人都應該為環(huán)保負起責任。我們了解到，只有每個人都能從點滴做起，才能形成強大的合力。我們的環(huán)保行動不僅是為了一時的感動，更是要能夠持之以恒。只有每個人都承擔起環(huán)保的責任，從個人到家庭，再到社會，我們才能夠共同守護我們美麗的地球家園。
最后，學習也帶給我們一種樂觀的態(tài)度。學校通過講座和實踐活動讓我們了解到了許多環(huán)保的先進技術和成果。我們看到了人類已經取得的環(huán)保成就，也看到了環(huán)境問題的解決的希望。這些積極的信息讓我們相信，只要我們共同努力，就一定能夠改變環(huán)境現(xiàn)狀，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
綜上所述，學習生態(tài)環(huán)保給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。我們在學習中了解到環(huán)保的重要性，掌握了實用的環(huán)保技巧，培養(yǎng)了環(huán)保意識和責任心，并通過學習獲得了樂觀的心態(tài)。我相信只要每個人都積極行動起來，共同保護和改善環(huán)境，我們一定能夠實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十四
環(huán)保是當下全球關注的話題之一，為了保護地球家園，我們都應該積極參與到環(huán)保行動中去。我曾經參與了一些環(huán)保活動，通過學習和實踐，我深刻意識到環(huán)保的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：意識提升
在學習環(huán)保知識的過程中，我逐漸意識到自然資源的有限和環(huán)境污染的危害。我開始關注身邊的環(huán)境問題，例如垃圾分類、能源的節(jié)約利用和水的浪費等。通過觀察和思考，我開始主動采取行動，例如減少使用塑料袋，勤于循環(huán)利用紙張和水杯，積極參與垃圾分類等。
第三段：參與實踐
除了在日常生活中采取環(huán)保行動，我還積極參與了一些環(huán)保活動。我和一些志同道合的小伙伴一起組織了一次社區(qū)環(huán)保宣傳活動。我們自發(fā)地在社區(qū)懸掛了一些宣傳標語和海報，向居民宣傳環(huán)保知識，提醒大家節(jié)約能源和減少污染。在活動中，我深刻感受到了團隊合作和溝通的重要性，也看到了社區(qū)居民的熱情參與和認可。
第四段：形成習慣
通過一系列的學習與實踐，環(huán)保行動已經成為了我生活的一部分。我在日常生活中形成了一些良好的習慣，例如隨手關閉電器、使用紙張和水杯的次數(shù)減少、選擇公共交通等。這些習慣不僅僅是為了環(huán)保，更是為了提高自己的生活品質和健康。
第五段：未來展望
學習環(huán)保心得體會讓我深深感受到了每個人都在環(huán)保事業(yè)中的重要性。作為一名環(huán)保志愿者，我將繼續(xù)學習環(huán)保知識，參與更多的環(huán)保活動，并積極影響身邊的人。我會堅持我的環(huán)保行動，希望通過自己的努力，能夠在自己的生活中和他人中間傳遞出更多的環(huán)保理念，并讓我們的地球變得更加美麗。
總結：
通過學習環(huán)保心得體會，我逐漸提升了環(huán)保意識，參與了實踐，并形成了一些良好的環(huán)保習慣。我深刻體會到每個個體在環(huán)保事業(yè)中的重要性，也更加堅定了參與環(huán)保行動的決心。未來，我將繼續(xù)傳播環(huán)保理念，影響身邊的人，并為地球家園做出更多的貢獻。通過我們每個人的努力，我們可以一起構建美好的未來。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十五
低碳環(huán)保，我們能做的有很多！
所謂“低碳”，是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。2010年“六五”世界環(huán)境日中國主題為：低碳減排·綠色生活。充分體現(xiàn)了我國對于環(huán)境問題的重視。
在全球能源泉形勢緊張、氣候變暖嚴重威脅經濟發(fā)展和人們生活健康的今天，世界各國都在尋求新的能源替代戰(zhàn)略。以求得可持續(xù)發(fā)展和在日后的發(fā)展中獲取優(yōu)勢地位。面對這一嚴峻形勢，中國的環(huán)境保護政策強調，在經濟結構戰(zhàn)略性調整中，進環(huán)保產業(yè)結構優(yōu)化，提高環(huán)保產品的科技含量；制定措施促進環(huán)保產業(yè)社會化、環(huán)保產業(yè)市場化、產品標準化等。這一政策使得大量環(huán)保產品如雨后春筍般涌出。其中，最廣為人知的是太陽能熱水器。太陽能以其清潔、源源不斷、安全等顯著優(yōu)勢，成為關注重點。而太陽能熱水器正是太陽能成果應用中的一大產業(yè)。與燃氣熱水器、電熱水器相比，它具有環(huán)保、安全、節(jié)能、衛(wèi)生等優(yōu)點，因而廣受中國消費者的青睞。正因如此，使我國的碳排放量減少了不少，可謂是中國低碳環(huán)保所取得的一項偉大成就。
雖然我國已衽許多相應的政策來控制碳排放量，但未來的路仍然很長。據(jù)有關資料顯示，中國的碳放量一直在增長。在2009年哥本哈根氣候大會中，明確指出中國的碳排放量已超過美國，躍居世界之首。中國在大會上承諾減排40%——45%，但根據(jù)中國的現(xiàn)關來講，要想達到這個標準是很困難的，這也使得中國又多了一份壓力。
最近，在各大網路上出現(xiàn)了一個新興名詞——低碳生活，即生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電世氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。為什么中國的碳排放量難以減少呢？追根溯源，是因為人們的環(huán)保意識不強，生活方式不科學。其實，在日常生活中，有時只要我們稍稍改變一下生活中的小細節(jié)，就能夠達到減少碳排放量的目的。大批涌現(xiàn)出的“低碳一族“正以自己生活細節(jié)的改變證明：氣候變化已經不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
那么，怎樣才算是低碳生活呢？
小學生環(huán)保學習心得體會篇十六
為了相應礦新環(huán)保法的相關貫徹學習要求，運輸隊先后利用班前會組織班組人員進行新環(huán)保法的學習，累計組織學習活動4次，收到很好的效果。
二、新環(huán)保法的解讀
新環(huán)保法是近年來環(huán)境保護領域最為嚴實的一道防火墻。它以立法的形式，首次將生態(tài)保護紅線寫入法律，要求促進清潔生產和資源循環(huán)利用，在重點區(qū)域、流域聯(lián)合防治中實行統(tǒng)一標準，建立環(huán)境污染公共預警機制。其中，引人注目的，是對拒不改正的違法企業(yè)，可以“按照原處罰數(shù)額按日連續(xù)處罰”。
這意味著，新環(huán)保法的處罰標準，將上不封頂。由此，社會上詬病已久的“違法成本低、守法成本高”的環(huán)保問題，有望得以從源頭上解決。一直以來，作為污染排放的可能主體，不少企業(yè)缺乏自律意識，偷排偷放只罰款數(shù)萬元與清潔處置需耗資數(shù)十萬甚至上百萬元的懸殊，“理性的經濟人”當然會趨利而從之。環(huán)保執(zhí)法面臨的這種尷尬，在處罰無上限的新法之下，必將無限放大執(zhí)法處罰的威懾，以經濟杠桿矯正企業(yè)的社會責任意識。
在經濟下行壓力較大的當下，新環(huán)保法體現(xiàn)出的立法精神，實際包括了“獎”與“懲”兩個維度。守法企業(yè)的自覺環(huán)保，本身也是對社會共同利益的增進，需要適當?shù)募畲胧１热?，在細化的立法、司法解釋中，給予必要稅收優(yōu)惠，或者公共清潔設備的補貼。只有張弛有度，才能讓違法者無指望，守法者有盼頭，從而形成對青山綠水的共同守護。
但是，有法律并不自然等于有法治。如此良法，如何執(zhí)行，將成為社會輿論共同關注的焦點。法治的效果，等于立法的科學性與執(zhí)法的嚴肅性的乘積，任何一方的缺失或松馳，都可能造成整體效果的大幅折扣。這就要求，一方面，執(zhí)法不應有例外，要避免尋租、合謀的腐敗，加大處罰和監(jiān)督的密度與力度；另一方面，賦予公權力如此大的執(zhí)法能力，就必須提防執(zhí)法者對守法企業(yè)可能的“挑刺”，甚至是吃拿卡要、勒索敲詐等隱形腐敗。這些都是環(huán)保法治的底線所在，猶需關注。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十七
我們作為一名新進入環(huán)保系統(tǒng)的工作者，在環(huán)保工作前線戰(zhàn)斗的年輕人，在我們做好環(huán)保工作時，我們首先要明白我們的工作標準。具體一點就是說我們必須了解自身并且了解環(huán)保這個行業(yè)，明確我們的工作職責是通過有效的手段和法律手段來保護環(huán)境和改善環(huán)境，通過環(huán)境的保護維護廣大人民群眾的合法利益，從而推動經濟社會又好又快的發(fā)展。
從小家人和老師就教育過我做什么事都要有一個工作重心，現(xiàn)在來到單位工作亦如此。我們在工作中應該分清主次，抓住環(huán)保的工作重點。以“工作核心、工作重心、工作中心”為基準，并且不動搖。我個人認為環(huán)保工作的核心是全力支持社會經濟發(fā)展，將節(jié)能減排作為調整經濟結構，實現(xiàn)社會經濟又好又快發(fā)展;重心是是加大服務經濟的力度;中心是全力推進重點工程在工作時我們還更應該堅持“四個服務”的工作要求，即服務社會、服務經濟、服務民眾、服務納稅人。
就服務而言，首先自己要有一個良好的服務意識，那什么是服務意識，服務意識即自覺主動做好服務工作的一種觀念和愿望，它發(fā)自服務人員的內心。我們在工作中有了良好的服務意識才能更好、更熱情的做好自己的本份工作。而我們在環(huán)保工作中的服務，就是要服務社會、服務經濟、服務民眾、服務納稅人。作為一名環(huán)保工作人員，我們要做的除了收取排污費，還要致力于改善我們的環(huán)境，服務我們的社會……從服務民眾、服務納稅人的角度出發(fā)，我們的工作也離不開人民群眾，對于群眾環(huán)境問題的投訴，我們也應該積極謹慎的去處理，從保護人民群眾的切身利益為出發(fā)點，深入了解問題，解決好人民群眾的環(huán)境投訴問題。
至于工作措施，我們應該力求依法行政、依法辦事、嚴格遵循執(zhí)法的程序和標準，做到規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平。從工作性質來說，而我們更應該懂得依規(guī)辦事、按制度辦事，嚴格工作程序，從而避免出現(xiàn)違規(guī)、違紀、違背原則的行為。最終要認真履行工作職責和目標任務的落實，達到確保待遇提高和工作更好的發(fā)展。
在我們工作中，堅持“人性化執(zhí)法”則是我們工作的另一項基本原則，法律無情人有情，人性化執(zhí)法是文明執(zhí)法的需要，更是當今社會所大力倡導的執(zhí)法方式。這一種新的執(zhí)法理念。要求執(zhí)法者依照法律法規(guī)的規(guī)定，靠“人性化”管理，在尊重當事人合法權利的前提下，處理好執(zhí)法者與執(zhí)法對象地位的關系，依據(jù)合法的程序開展執(zhí)法活動，從而更好的`開展我們的環(huán)保工作。
“講誠信、講吃苦、講奉獻、講好用”是我們的工作精神，在工作中我們更要以黨的精神重要思想為指導，強化依法監(jiān)督與管理，加大環(huán)境保護的宣傳力度，與人民群眾共同做好環(huán)保工作。
面對高速度、快發(fā)展的新局面，環(huán)境保護工作千頭萬緒，任務十分艱巨。我們要使人文建局、和諧建局、制度建局、素質建局的工作得到保障，就必須要切實改善環(huán)境質量，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，做到經濟發(fā)展與環(huán)境保護并存，堅持改造與開發(fā)并舉，建立循環(huán)經濟體系，強化依法監(jiān)督與管理，加強機關作風建設，大力開展環(huán)境宣傳工作，加大力度處理群眾的環(huán)境投訴問題，使我縣環(huán)境保護事業(yè)不斷向前發(fā)展。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十八
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，環(huán)境污染和資源浪費也日益嚴重。作為青年一代，擔負著重大的責任去保護環(huán)境，建立起環(huán)保意識是十分必要的。我記得，在初中時代，曾經有一次班會，我們全體同學一起觀看了一部以環(huán)保為主題的紀錄片，其中展示了環(huán)境變化帶來的惡果，例如樹木被砍伐、水源被污染等，讓我深深觸動。自那時起，我開始意識到環(huán)境保護的重要性，并努力培養(yǎng)自己的環(huán)保意識。
第二段：學習環(huán)保知識的重要性
在努力培養(yǎng)環(huán)保意識的過程中，學習環(huán)保知識是至關重要的。通過學習環(huán)保知識，我們可以更好地了解環(huán)境問題的嚴重性，掌握保護環(huán)境的方法和技巧。我利用課余時間閱讀了一些環(huán)保類書籍和雜志，并通過互聯(lián)網了解環(huán)保的最新信息。通過學習，我知道了回收垃圾的方法、減少二氧化碳排放的措施等。這些知識為我將來的環(huán)保行動提供了重要的指導。
第三段：環(huán)保實踐的重要性和方法
學習環(huán)保知識只是第一步，更重要的是將知識付諸實踐。環(huán)保實踐不僅可以改善我們的生活環(huán)境，還可以影響和啟發(fā)他人。我從小事做起，例如垃圾分類。在學習了很多關于垃圾分類的知識后，我開始主動對垃圾進行分類處理，將可回收物與不可回收物分開，并倡導家人和朋友們也加入這一環(huán)保行動中。此外，我還參加了一些環(huán)保活動，例如植樹造林和海灘清潔。這些實踐活動在提高個人環(huán)保意識的同時，也讓我理解到環(huán)保需要每個人的參與和努力。
第四段：環(huán)保心得和體會
通過學習和實踐，我逐漸積累了一些環(huán)保心得和體會。首先，環(huán)保不應只停留在嘴上，更應轉化為實際行動。我們可以通過減少用電用水、盡量步行或騎自行車代替開車等簡單的方式來保護環(huán)境。其次，環(huán)保需要堅持和長期參與。保護環(huán)境是一項持久的任務，需要我們日復一日地堅持下去。最后，環(huán)保需要傳播。我們應該通過各種方式向更多人普及環(huán)保知識，激發(fā)他們的環(huán)保意識，在整個社會范圍內形成共同的環(huán)境保護氛圍。
第五段：未來的環(huán)保計劃
展望未來，我將繼續(xù)加強環(huán)保意識的培養(yǎng)，在日常生活中堅持環(huán)保行動。除了堅持垃圾分類和減少能源消耗等基本環(huán)保行為外，我還計劃參加更多的環(huán)保志愿活動，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也會積極向他人傳播環(huán)保知識，鼓勵更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來。
總結：
通過學習環(huán)保知識和實踐環(huán)保行動，我已經認識到環(huán)保的重要性，并在個人的生活中積極投入環(huán)保行動。環(huán)境保護是每個人的責任，只有我們每個人共同努力，才能創(chuàng)造一個更美麗、更可持續(xù)發(fā)展的世界。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠成為一名合格的環(huán)保志愿者，為保護我們的家園做出貢獻。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十九
第一段：介紹環(huán)保夜校的背景和目的（150字）
近年來，環(huán)保意識的培養(yǎng)已成為社會各界的共識。為了提高小學生的環(huán)保意識，我校特設環(huán)保夜校。這個夜校旨在通過豐富多彩的活動，使小學生了解環(huán)境保護的重要性，提高他們的環(huán)保意識和行動能力。在這個夜校中，我和其他同學一起參與了各種活動，收獲頗豐。
第二段：參與環(huán)保夜校的活動和收獲（250字）
在環(huán)保夜校中，我們參加了許多豐富多彩的活動。比如，我們去了當?shù)氐睦幚韽S參觀，親眼目睹了垃圾的處理過程，了解了垃圾分類的重要性。我們還動手制作了環(huán)保手工品，如廢物利用裝飾物，并在校園中展示出來。通過這些活動，我們深刻認識到，環(huán)保不僅僅是一種責任，更是每個人應盡的義務。
第三段：環(huán)保夜校對我個人的意義（250字）
參與環(huán)保夜校對我個人來說意義重大。首先，通過環(huán)保夜校，我了解了環(huán)保的重要性，知道了人類對環(huán)境的破壞會給地球帶來什么樣的災難。其次，我學會了與他人合作，因為只有團結一心才能更好地保護環(huán)境。在環(huán)保夜校中，我和其他同學一起互相幫助，共同完成任務，增強了我的團隊合作能力。最重要的是，我有了主動保護環(huán)境的行動意識，從而在日常生活中養(yǎng)成了節(jié)約用水和節(jié)約用電的良好習慣。
第四段：環(huán)保夜校對學校的影響（250字）
環(huán)保夜校不僅對我個人有著深遠的影響，同時也對整個學校產生了積極的影響。通過夜校的宣傳和實際行動，全校師生的環(huán)保意識得到了提高?，F(xiàn)在，學校每周都會組織垃圾分類的宣傳活動，并且設立了環(huán)保志愿者團隊，定期清理校園垃圾。大家都在實際行動中感受到了環(huán)保所帶來的美好，并且對環(huán)保的重要性有了更深的認識。
第五段：總結環(huán)保夜校的意義和未來展望（200字）
環(huán)保夜校給我們小學生提供了一個學習環(huán)保知識、增強環(huán)保意識和實踐環(huán)保行動的平臺。通過夜校的活動，我們從小樹立了保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)了良好的生態(tài)環(huán)境行為習慣。我們相信，未來的環(huán)保夜校將會更加豐富多彩，給廣大小學生提供更多的機會，使他們能夠更好地參與到環(huán)境保護中來，共同建設綠色家園。
通過以上內容，文章達到了每個段落的主旨的概括，每段都有自己獨立的主題，彼此之間連貫有序。文章從整體上圍繞環(huán)保夜校的背景和目的展開，介紹了具體的活動和收獲，分析了對個人和學校的影響，并以總結和展望作為結尾，對環(huán)保夜校的意義和未來進行了總結。整篇文章既有理論性的說明，也有實踐性的體驗，由淺入深，條理清晰，符合邏輯，使讀者能夠全面了解和體會環(huán)保夜校對小學生的重要性。
小學生環(huán)保學習心得體會篇二十
當前，全球面臨嚴峻的環(huán)境問題，包括氣候變化、水源污染、生物多樣性喪失等等。為了解決這些問題，人們推行越來越多的環(huán)保政策和行動，而環(huán)保教育也漸漸普及起來。很多人通過學習環(huán)保知識，深入了解環(huán)境問題的根源及其解決方案。在我的環(huán)保學習過程中也得到了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：學習環(huán)保知識帶來的認識升華
在我的環(huán)保學習中，我逐漸發(fā)現(xiàn)環(huán)保不僅僅是為了保護自然，它還跟人類自身的生活質量和未來息息相關。通過對環(huán)境問題的研究和探索，我認識到，在人類社會中，我們對環(huán)境造成的若干破壞和污染都是源于我們的行為。我們無可逃避地和環(huán)境緊密相連，我們的自然資源和環(huán)境質量的惡化將會對我們產生嚴重的影響和威脅，因此，我們需要為保護自然，保護未來，保護人類做出貢獻。
第三段：對環(huán)保行動的積極參與
學習關于環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的知識，不僅讓我更理解環(huán)境問題的客觀事實，也讓我在行動上更積極地參與環(huán)境保護的行動中。比如，我開始節(jié)約用水、垃圾分類、推廣環(huán)保產品等等。這些看似微小的貢獻，實際上是一個人與環(huán)境發(fā)生積極互動的方式，是為保護環(huán)境貢獻力量的行為。
第四段：環(huán)保學習的啟示
環(huán)保學習讓我有了對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的新認識，也讓我看到了問題的核心在我們自身。因此，我認為，只有大眾積極參與環(huán)保并采取相應的行動，才能讓環(huán)境得到真正的保護和改善。同時，政府、企業(yè)也應該為環(huán)保做出更多的努力，制定更嚴格的法規(guī)和標準來保護自然環(huán)境，確保可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結綜述
總之，環(huán)保學習是一種自我提升和社會責任的體現(xiàn)。它讓我們有機會理解生態(tài)系統(tǒng)、能源、環(huán)境和社會的關系，也讓我們明白理解環(huán)保是我們每個人都要參與的事情。只有我們眾志成城，攜起手來，為永續(xù)發(fā)展做出積極的貢獻，才能真正地創(chuàng)造一個更美好的未來。
小學生環(huán)保學習心得體會篇二十一
夕陽西下，五彩的晚霞潑灑在干凈的校園，多美啊!今天，偌大的校園只有我一個站在校門口等媽媽來接我回家。
突然，從遠處“沙沙”地滾來一個白色的“幽靈”，在我的腳邊停了下來。我正想彎腰去撿，可轉念一想：這又不是我的責任，要是被別人看見還以為是我丟的呢，到時候就算我跳進黃河里也洗不清了!“滾開”!我抬起腳來踢了它一腳，多一事不如少一事。
可這時，那張臟兮兮的家伙，隨著風“嘩嘩嘩”跳起了舞來，還跳到了我們四年級的包干場地。要知道這場地是我們值日生辛辛苦苦掃干凈的。頓時，我的心里燃起了一團莫名之火，我氣喘吁吁地跑過去，一把抓起地上的那張紙，又匆匆地跑向垃圾箱，狠狠地把紙頭丟進了垃圾箱里———“看你還敢不敢再猖狂!”
“陳艷，你在跟誰說話?”
“媽媽，你來了!”我轉過身，看見媽媽來了，高興地跑上了媽媽的汽車，把剛才撿垃圾的事情告訴了媽媽。媽媽夸我做得對，保護環(huán)境，人人有責。
聽了媽媽的話，我的臉上反而感覺到火辣辣的。
小學生環(huán)保學習心得體會篇一
據(jù)國家環(huán)保局統(tǒng)計，我國每年都會有價值250億的資源被白白浪費掉。這些資源既不是昂貴的石油，也不是安全的天然氣，更不是稀少的高科技產品，而是我們天天都在“生產”的垃圾。
從這些行為上，迫使我以后想研究兩個發(fā)明——“監(jiān)督機警”與“廢生物新生器”。
“監(jiān)督機警”
這一款發(fā)明是全智能的，用處可不少，它外表和人的樣子差不多，身上穿著便衣，一般人都察覺不出它和人有什么兩樣，它有一個任務：監(jiān)督別人不丟垃圾——假如有人正要準備“生產”垃圾，它就會用瞬間轉移，立刻出現(xiàn)在那個“生產”垃圾的人旁邊，警告他，如果那個人不聽，它就會使出獨家絕技——罰款。那個人假如還是不聽的話，哼哼，死定了，要判“死刑”。
“廢品新生器”
這一款發(fā)明貌似臺飾，小巧玲瓏，拿放方便，用處巨大。它外表與著名人物“哆啦a夢”一模一樣，十分好看，位置占用少，既可以當臺飾，又可以讓小的廢品變成新的一樣東西，一箭雙雕，十分實用。假如你有小的廢品，只要放足夠在“哆啦a夢”肚子前的“袋子”里，說出你要什么玩具或臺飾等東西，它就會打開它的嘴巴，把你要的東西“吐”出來，很奇妙!
從現(xiàn)在開始，我們應該從生活中每一個細節(jié)做起，不要亂丟垃圾，大家多走幾步路，多花一點時間，把垃圾丟進他們的“家”。平時洗菜的水，可以拿來澆花澆樹;洗完衣服的水，可以沖廁所;洗米的水，可以用來洗水果;購物的時候，帶上環(huán)保袋……我們每個人都有責任倡導身邊的每一個人，愛護環(huán)境，保護環(huán)境，讓地球變得更美，讓大家的生活變得更加美好，更加幸福。讓環(huán)保之花永遠綻放那美麗的花瓣!
小學生環(huán)保學習心得體會篇二
如今，耕地的面積越來越少。而耕地減少的根本原因，就是人類的過度開發(fā)。第一，城鎮(zhèn)不斷將近郊的土地劃為自己的“地盤”，用于開發(fā)房地產，可以用作耕地的土地日益減少。由于房地產業(yè)發(fā)展的不均衡性，相當部分的土地被擱置，成了城郊荒地;第二，村莊里的土地被農民用作他用，蓋房子、修墳墓，真可謂是無奇不有;第三，工地、礦井的廢棄地特別多，在我國，這些廢棄地的復墾比例幾乎接近于零!人們?yōu)榱俗约旱睦?，貪婪地、不計后果地浪費土地，其實就是一種慢性自殺!
耕地減少的另一方面原因是，由于人類對于環(huán)境的破壞，導致水土流失、土地荒漠化和沙漠化，也造成了一定比例的耕地減少。這兩者疊加，使得耕地減少的速度不斷加快。
耕地的減少，對于人類的危害是致命的。耕地的較少會影響到糧食的產量。糧食缺少了，食草動物沒有了可以吃的食物會減少，食肉動物又會因為食草動物的減少而紛紛死去……在這條條食物鏈、長長食物網、整個生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞時，人類也在一步一步走向滅亡!
所以，我們要保護耕地，愛護身邊的綠化，不追求豪宅大院，讓生態(tài)系統(tǒng)遠離崩潰的危機。
小學生環(huán)保學習心得體會篇三
愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學習上要求進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實守信......”健康向上的新一代小學生，學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范的心得體會。
現(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐”、“少爺”，家務活從來不要去做，我就是個例子。
三年級才學會用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。
平常媽媽叫我去干家務，我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。
心想:爸爸媽媽一定會很高興的。
想著想著就干了起來。
我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。
然后開始掃地，我掃得又快又干凈。
可是，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。
但我一看桌子的時候，我傻眼了:桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。
這既浪費時間又耗費精力。
《小學生日常行為規(guī)范》第九條要求“自己的事自己做”，如果我經常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了!
學習了《小學生日常行為規(guī)范》，我懂得:要從我做起，從身邊小事做起。
我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。
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小學生環(huán)保學習心得體會篇四
魚兒喜歡清澈的河水，因為那是它，們的家園;花兒喜歡肥沃的泥土，因為那是它們的家園;鳥兒喜歡澄澈的藍天，因為那是它們的家園。
可是，我無法給它們一個美好的家園。我已經做到了，可人們呢!我們可以這樣想：假如，我們是魚兒、花兒、鳥兒，那我們怎么生活呀!
魚兒、鳥兒、花兒死亡之日，將是世界末日。因為肉食動物沒有了魚兒會死亡，那么相克的動物們也會死掉?；▋嚎萘耍钦l給咱們釋放氧氣啊?那咱們……后果不可思議。
說完了動物們、植物們，再說說我們人類。
我家旁邊有個鍋爐房，那里天天冒煙，空氣已經被污染了。汽車又開來開去，空氣已經讓居民生病了，我決定要多種樹，美化家鄉(xiāng)的空氣。
每天上學的路上，我都會聞見一股難聞的氣味，那就是河里散發(fā)出來的，讓我喘不過起來，更不可思議的是人們還把大量的垃圾往河里扔。
人們現(xiàn)在開了田，處處都需要籬笆，就亂砍伐樹木，土地出現(xiàn)裸露了，我決定要掛一個牌子，上面寫著：樹木是我們的好朋友，請不要傷害她。
我抬頭一看，天上煙霧濃濃，好像一片烏云。有的是從鍋爐房冒出來的，有的是從化工廠冒出來的，有的是從汽車上冒出來的。
地球是我們的母親，也是生命的搖籃，我們要保護環(huán)境，保護母親，保護生命的搖籃!
保護環(huán)境，人人有責，我們要保護環(huán)境，保衛(wèi)我們的家園。
快點行動起來吧!地球母親等著你。
小學生環(huán)保學習心得體會篇五
月在云影中穿行，溶于鄉(xiāng)愁。
古往今來，人們對于秋日的印象不外乎蕭瑟和凄涼，“秋日凄凄，百卉俱腓”。一場又一場雨過后，不見了夏日的驕陽，金黃的落葉鋪成地毯，染得秋風秋雨，染得這個中秋。
常說“十五的月亮十六圓”，今年卻不同，十五的月是最圓的。月圓圓，家團圓。看著一輪明月，客居他鄉(xiāng)的游子會想些什么?香茗一杯，孑然一人。“誰共我，醉明月”。
夜幕降臨，切好的月餅被端到桌子上，我卻不急于吃，而是走到窗邊，端詳著亙古長存的月。風淡淡，月溶溶，她把面紗拉上，讓人不能目睹她的真面目;時而又探出頭來，就像東方的羞澀之美。古老的傳說，千古吟誦的詩句，為你更添一分神秘。月色入戶，我浮想聯(lián)翩。
那片陰影，會不會是“瓊樓玉宇”，里面住著嫦娥，玉兔搗藥，吳剛伐桂。雖然他們來自人們的想象，但充滿人們探索新奇的精神和希冀。突然想到杰倫的《青花瓷》，“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起，暈開了結局”。里面的意境在這時，更像陳壇老酒，越發(fā)濃郁。
賞月自然少不了詩。“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，一人心中一輪月，譬如蘇軾的《水調歌頭》、杜甫的《旅夜書懷》，“落木千山天遠大，澄江一道月分明”、“星垂平野闊，月涌大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”，同樣繪月，情感卻不同。想到這，我咬下一口月餅，望著爸媽，心里想：何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾“三”人者耳!
倦意襲來，我鉆入被窩，卻把窗簾留了個縫兒，為“她”留一席之地。我知道明天你還會在那，但是否還像今夜般明亮而圓滿?半夜醒來，你還在那里，不求理解，不加責問。
世上有兩個月亮，一個在天上，一個在心中。不管你是在天涯海角，是否與親人在一起，月亮會替你傳達壓在心頭的愁緒，天涯海角也近在咫尺。這個中秋，沒有太多的不尋常，只是重溫一份情感，一種味道。留下幾張紙，許多字，是紀念也是祝福：但愿人長久，千里共嬋娟。
月光叮當作響，我的本上漾開一片月色。
小學生環(huán)保學習心得體會篇六
三月五日，我們全校展開了雷鋒月的活動。通過這次活動，我們應該認真學習雷鋒精神釘子精神和樂于助人的精神。我們要熱愛學習、熱愛祖國，幫助別人，爭當一名四好少年。
學雷鋒心得體會
雷鋒樂于助人，出差一千里，好事做一火車。我們要學習雷鋒叔叔多做好事，跟同學友好相處，幫助同學、朋友，資助山區(qū)的小朋友買紙買筆。
雷鋒故事讀后感
這幾天，我們學校開展了“學習雷鋒好榜樣”的活動，
我覺得雷鋒叔叔是一個助人為樂的人，如果他在公共汽車上看見爺爺奶奶上車，他就會立刻讓座，把自己的位置讓給老人坐;如果他看見路上有人推車上坡，他會立刻幫忙……我也要當一名好學生。
小學生環(huán)保學習心得體會篇七
清明小長假到了，媽媽說帶我去燕子磯玩玩，一路上百花齊放，爭奇斗艷，樹木也都發(fā)芽了。我們中途看見情侶園里的景色不錯，于是就想進去逛了逛。
一進門就看見一片花海，由于剛下過雨，所以空氣格外清新，就像進入了一個天然的氧吧。我們沿著路往前走老遠就看見前面教堂的門口有一片五顏六色的花，走進一看原來是郁金香，聽媽媽說郁金香是荷蘭的國花，象征著美麗，莊嚴，華貴。我們繼續(xù)向前走，當我們來到“牡丹島”時一陣陣清香撲鼻而來，我們迎著香氣向前尋找，只見大朵大朵的牡丹花正競相開放著，怪不得人們用“國色天香”來形容牡丹的美麗。在情侶園轉了一圈后，該去燕子磯了。
經過幾分鐘的車程后，終于到了我們的目的地——燕子磯。剛下車一看，這里的人還真不少，大家有的在放風箏，有的在健身，有的在拍照——我沿著江邊忘前走，總會看見幾個人在打水漂，感覺很有意思也找了幾塊石頭玩了起來，雖然石頭在水面上跳的次數(shù)不多但我玩的很開心，就這樣不知不覺時間就不早了，我們要回去了。
玩了一天雖然累，但是卻非常開心，春天真是一個美麗的季節(jié)。
昨天，爸爸媽媽帶我去少華山踏青，同行的還有爸爸的幾個同事，他們也帶了孩子，這樣我就有了兩個哥哥，一個姐姐，我們四個人成為一隊，隊長當然是最大的乖乖哥哥，他領導的很好，我們跟著他有節(jié)奏的走著，大家有說有笑，也就不覺得累了。一路上的風景很美，我們走到有水的地方就停下來看看，快到一個大瀑布的時候，下起了小雨，大人們還是決定繼續(xù)上山，我們就跟在后面，雨越下愈大，雖然我的身上都淋濕了，但是我們幾個還是玩得很開心，我突然想起了那首詩，清明時節(jié)雨紛紛，還真是有媽媽講的那種感覺。后來我們就快步下山，爸爸又帶著我們到潼關的黃河邊去吃黃河大魚，很好吃。
昨天我玩的很開心!
小學生環(huán)保學習心得體會篇八
這一周來，我們學了雷鋒故事后，覺得雷鋒叔叔是：釘子精神“很值得我們學習。特別是他說的這么一句話”要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠、愿不愿意鉆。釘子有兩個長處，一個的擠勁，一個是鉆勁。我以后再學習方面上要抓緊時間做作業(yè)，把會做的作業(yè)先做，不會做的留下來問爸爸媽媽，不要浪費時間。
做好事的快樂
這個月的`“學雷鋒月”。學校開展了許多的活動，我也不例外。有一天我和哥哥好有媽媽出去玩，過馬路時，看見一位老奶奶要過馬路，我連忙過去扶老奶奶過馬路，老奶奶走了，我的心情特好，在這次幫助他人時，使我明白了一個道理。幫助被人，自己也會得到快樂。
學雷鋒心得體會
這個星期，我和爸爸媽媽看了雷鋒的故事，我還看了雷鋒的電影。我覺得雷鋒叔叔是一個很好很好的人。他做好事都不留名。他總是想幫助別人，我也要向他學習。
三月，我撿到了羽毛球和撲克牌，都交到了大隊部，從今以后，我要想雷鋒叔叔學習。
小學生環(huán)保學習心得體會篇九
奇跡終究未能發(fā)生，李醫(yī)生還是走了。重癥室里窮盡一切可能的奮力搶救，網上無數(shù)網友的牽掛和祈禱，還是沒能留住這個年輕的生命。江水滔滔，請帶去我們的無盡哀思。李醫(yī)生，一路走好!我們向你致以深深的痛惜和哀悼!
疫情是魔鬼。李是最早一批撩起疫情魔鬼面紗的醫(yī)者。他憑借專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)敏感，在新型冠狀病毒肺炎疫情初期就及時向外界發(fā)出了防護預警，被譽為疫情“吹哨人”。他始終堅守崗位，在為患者診療過程中不幸被感染。接受隔離治療期間，他心態(tài)樂觀、積極配合，表示康復后想趕快回到一線工作，繼續(xù)為患者看病。李醫(yī)生的身上，閃耀著醫(yī)德之光。他是廣大醫(yī)務工作者的優(yōu)秀代表，是我們身邊的平凡英雄。
年僅34歲的生命逝去，令人扼腕痛惜!也再一次讓我們真切感受到了新型冠狀病毒肺炎疫情的兇險。當前，疫情防控形勢依然嚴峻復雜。堅決遏制疫情蔓延勢頭，我們必須同時間賽跑、與疫情較量，一刻也不能懈怠!
這次疫情是對我國治理體系和能力的一次大考。李醫(yī)生生前曾經經歷的某些遭遇，正反映出我們在疫情防控和應對中的短板和不足。我們要吃一塹長一智，進一步健全國家應急管理體系，提高處理急難險重任務能力。
文亮已逝，戰(zhàn)斗未止!李醫(yī)生生前的作為和心愿，就是阻斷疫情魔鬼肆虐，保我同胞健康。我們必須繼續(xù)抖擻精神，堅決遏制住疫情蔓延勢頭，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
戰(zhàn)勝疫情魔鬼，就是對逝者最好的告慰。中華民族是從艱難困苦中走過來的。面對這一次艱難的考驗，我們同樣有信心、有能力、有把握走過去。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，我們一定能奪取這場沒有硝煙戰(zhàn)斗的勝利!
小學生環(huán)保學習心得體會篇十
書，如茫茫人海中的燈塔，總能在我迷茫時正確指明方向;書，是一位無聲的良師，總能無私地教我用心感悟生活，幫我解決許多心中疑惑;書，更是一位充滿智慧的益友，開拓我視野，給予我力量和幫助。
記得我接觸的第一本名著是《父與子》，年幼的我識字不多，但卻從這本無字漫畫中感受到了書帶來的樂趣。書中的父子倆充滿正義，天性樂觀，讓我在捧腹大笑的同時明白了熱愛生活，懂得了感恩，學會了愛。也正是這本書，讓我從此與書結下了不解之緣。
上學了，學校旁有一座繪本館，老媽給我辦了一張借書卡，其他小孩子每天只借閱圖書一兩次，而我卻可以達到三四次，就連繪本館的阿姨都夸我“看書的速度真快”!那些日子里，一放學我便鉆進繪本館，先貪婪地讀上兩本，然后在老媽催促下借上幾本，回到家里連鞋子都顧不得換下，就迫不及待地翻閱著。姥姥叫我吃飯時我還不肯罷休，雖然嘴上應著“馬上”，但手卻還捧著書，直到看完一章節(jié)才依依不舍地放下。其間，我有時會遇上不認識的字，便請老媽來幫忙。親子共讀，讓我從不同的故事中悟出了許多道理，它就像一條幸福的紐帶讓我與書緊緊綁在了一起，也讓我更急于多認字，迫切渴望獨立閱讀。
漸漸地，我不再留戀淺顯易懂的繪本，《淘氣包馬小跳系列叢書》是我轉型為校園小說迷。從馬小跳到小貓，從笨笨豬到駱駝爸爸，從男生日記到非常女生，每一本都讓我愛不釋手，仿佛手中有一股無形的魅力吸引著我，讓我百看不厭。
最是書香能致遠!書是智慧的源泉，讓我在失落中快樂起來;書是知識的寶庫，讓我的寫作水平不斷提高。讀書就是一種享受，讀書的感覺真好!
小學生環(huán)保學習心得體會篇十一
環(huán)境污染的遠期影響，是對人類康健的嚴重要挾，不光是致癌，而且可能經由過程胎盤危及胎兒，以及引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不光是第二代、第三代的問題，嚴重時可能使人類的質量退化，貽害子孫后代，造成無可挽回的喪掉。
而對付自然資本的破壞，有的要幾十年、上百年才能規(guī)復，有的則難以逆轉。今朝全天下預計有25000蒔植物，1000多種脊椎動物，正處于滅絕的邊緣。只管人類正在采取許多局部性保護步伐，但一些貴重動植物還在繼承走向滅絕，由于人類活動形成的舉世性有害影響遠遠賽過局部保護性步伐所孕育發(fā)生的效果。
由于這些，以是我們保護環(huán)境勢在必行?！董h(huán)境保護法》是我們身邊一部異常緊張的司法，它有效的匆匆進了環(huán)境保護事情。曩昔，在逢年過節(jié)的時刻，到處都聽到鞭炮聲，清明節(jié)時，人們掃墓都要到山上去點火紙錢，無意偶爾候就由于一個小小的掉誤，激發(fā)一場火警，毀了一片森林。但現(xiàn)在不一樣了，環(huán)境保護可以說是深入民心，那是由于各級政府、黌舍，其他各行各業(yè)都加入了鼓吹環(huán)境保護的步隊。在進修《環(huán)境保護法》的歷程中，我們知道我們的水資本為什么會越來越首要，那都是由于我們的森林資本遭到了極大年夜的破壞，大年夜面積的水土流掉讓我們的河流干涸見底。
環(huán)境保護從我身邊做起。別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消掉。我們每一小我都行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一個最小的細節(jié)做起，做一個環(huán)保衛(wèi)士！哪怕是種一棵小苗，不揮霍一滴水，不亂扔片果皮，節(jié)約一張紙，只要你我他都有心。我們的生計環(huán)境就會獲得改良的。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十二
隨著經濟的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，環(huán)境問題也日益突出。作為一個大學生，我深感自己有責任為保護環(huán)境盡一份力。通過學習生態(tài)環(huán)保知識，并在實踐中不斷感悟，我逐漸積累了一些心得體會。
第一段：加強環(huán)保意識，弘揚自然之美
如今，越來越多的人開始關注環(huán)保問題，但對于大多數(shù)人而言，環(huán)保意識的培養(yǎng)仍然亟待加強。作為一個大學生，我們應該成為環(huán)保的守護者。首先，我們需要了解環(huán)境問題的嚴重性，明白環(huán)境污染對人類以及其他生物的危害。在這個過程中，我們應該嘗試去接觸大自然，親近自然，從中汲取力量。其次，我們要傳播環(huán)保意識，通過參與各種環(huán)?；顒印⑿麄鳝h(huán)保知識等方式將環(huán)保意識傳遞給身邊的人。
第二段：節(jié)約能源是人人有責，從細節(jié)做起
節(jié)約能源是保護環(huán)境的一種重要舉措。而節(jié)約能源的核心在于改變我們的生活習慣和生活方式。作為一個大學生，我們要從細節(jié)做起，力爭在生活中節(jié)約能源。例如，不在不需要的時候開燈，合理使用空調和暖氣，盡量少洗熱水澡等等。另外，我們還可以選擇乘坐公共交通工具，減少個人車輛使用，或者選擇騎自行車、步行等環(huán)保出行方式。只要每個人都能從自身做起，一點一滴地改變自己的生活方式，才能為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量。
第三段：推廣綠色環(huán)保產品，讓環(huán)保成為時尚
綠色環(huán)保產品是指那些對環(huán)境無污染、無害的、符合可持續(xù)發(fā)展原則的產品。這些產品的推廣和應用，可以大大減少對環(huán)境的負面影響。作為大學生，我們應該積極學習并推廣這些綠色環(huán)保產品。例如，選擇使用可降解的塑料袋，使用環(huán)保型的家居用品和日用品，購買綠色的食品和服裝等。通過積極購買和使用綠色環(huán)保產品，我們可以為環(huán)保事業(yè)做出貢獻，同時也能夠將環(huán)保觀念深入到日常生活中，讓環(huán)保成為時尚。
第四段：積極參與環(huán)保行動，實踐環(huán)保理念
學習生態(tài)環(huán)保知識只是第一步，實踐環(huán)保理念才是關鍵。作為一名大學生，我們應該積極參與各種環(huán)保行動，將環(huán)保理念付諸實踐。例如，參加公益活動，參與垃圾分類，并親身感受到環(huán)保行動的重要性。此外，我們還可以通過在社區(qū)建立環(huán)保志愿者小組，組織環(huán)保宣傳、公益演講等形式，進一步擴大環(huán)保的影響力。只有通過實際行動，我們才能真正體驗到環(huán)保的意義和價值。
第五段：建設美麗家園，共同呵護地球家園
環(huán)境保護是一個需要長期投入的事業(yè)，一個人的力量是有限的。作為大學生，我們需要積極爭取更多的支持和參與，與大家攜手共建美麗家園。我們可以通過參與社會組織、加入環(huán)保團隊，與其他人一起探討解決環(huán)境問題的方法，共同呵護地球家園。同時，我們也要不斷學習和更新環(huán)保知識，保持環(huán)保意識的活力和長久性。只有共同努力，我們才能創(chuàng)造更美好的未來，讓我們的子孫后代繼續(xù)享受美麗的自然環(huán)境。
通過學習生態(tài)環(huán)保知識和實踐，我深刻體會到了環(huán)保的重要性以及每個人都應該為環(huán)境保護做出貢獻的責任。希望大家都能加入到環(huán)保行動中，共同呵護我們的地球家園，共建美麗的未來。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十三
近年來，隨著人們對環(huán)境問題的關注度日益提高，生態(tài)環(huán)保成為了社會熱點話題。作為一名學生，在學習過程中，我們也應該積極參與到生態(tài)環(huán)保行動中。通過學習和實踐，我深深地體會到了生態(tài)環(huán)保的重要性，并形成了一些心得體會。下面我將就此展開論述。
首先，學習是為了增強我們的環(huán)保意識。在學校的生態(tài)環(huán)保教育中，我們了解到了環(huán)境的脆弱性和可持續(xù)發(fā)展的重要性。通過學習環(huán)保知識，我們明白了人與自然的和諧共生關系。我們意識到，環(huán)保不僅是我們對自然界的責任，更是對我們自己及后代子孫的一種負責。只有通過學習，我們才能深入了解環(huán)境問題，從而在行動中做出正確的選擇。
其次，在學習中我們掌握了一些實用的生態(tài)環(huán)保技巧。學校通過組織各種實踐活動，讓我們親身體驗到了環(huán)保行動的樂趣。比如，在學校附近的廣場上，我們組織了集中撿垃圾活動。通過這個活動，我們不僅鍛煉了身體，還幫助了環(huán)境。同時，我們還學到了垃圾分類的知識，了解到不同垃圾應該如何處理，怎樣最大限度地減少對環(huán)境的污染。這樣的實踐活動不僅培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識，也提高了我們的環(huán)保能力。
再次，學習使我們了解到生態(tài)環(huán)保的重要性。通過學習，我們知道生態(tài)環(huán)境的惡化對人類生活的影響是全方位的，從空氣污染到水質污染，從土地荒漠化到生物滅絕，都將對我們的生活產生巨大的威脅。而生態(tài)環(huán)保不僅僅是為了保護環(huán)境，更是為了保護我們自己。只有建立起人與自然的和諧共生模式，才能夠保障我們的生存與發(fā)展。
然后，學習提升了我們的責任心。學校在課程中加強了生態(tài)環(huán)保教育，讓我們明白了每個人都應該為環(huán)保負起責任。我們了解到，只有每個人都能從點滴做起，才能形成強大的合力。我們的環(huán)保行動不僅是為了一時的感動，更是要能夠持之以恒。只有每個人都承擔起環(huán)保的責任，從個人到家庭，再到社會，我們才能夠共同守護我們美麗的地球家園。
最后，學習也帶給我們一種樂觀的態(tài)度。學校通過講座和實踐活動讓我們了解到了許多環(huán)保的先進技術和成果。我們看到了人類已經取得的環(huán)保成就，也看到了環(huán)境問題的解決的希望。這些積極的信息讓我們相信，只要我們共同努力，就一定能夠改變環(huán)境現(xiàn)狀，創(chuàng)造一個更加美好的未來。
綜上所述，學習生態(tài)環(huán)保給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。我們在學習中了解到環(huán)保的重要性，掌握了實用的環(huán)保技巧，培養(yǎng)了環(huán)保意識和責任心，并通過學習獲得了樂觀的心態(tài)。我相信只要每個人都積極行動起來，共同保護和改善環(huán)境，我們一定能夠實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十四
環(huán)保是當下全球關注的話題之一，為了保護地球家園，我們都應該積極參與到環(huán)保行動中去。我曾經參與了一些環(huán)保活動，通過學習和實踐，我深刻意識到環(huán)保的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：意識提升
在學習環(huán)保知識的過程中，我逐漸意識到自然資源的有限和環(huán)境污染的危害。我開始關注身邊的環(huán)境問題，例如垃圾分類、能源的節(jié)約利用和水的浪費等。通過觀察和思考，我開始主動采取行動，例如減少使用塑料袋，勤于循環(huán)利用紙張和水杯，積極參與垃圾分類等。
第三段：參與實踐
除了在日常生活中采取環(huán)保行動，我還積極參與了一些環(huán)保活動。我和一些志同道合的小伙伴一起組織了一次社區(qū)環(huán)保宣傳活動。我們自發(fā)地在社區(qū)懸掛了一些宣傳標語和海報，向居民宣傳環(huán)保知識，提醒大家節(jié)約能源和減少污染。在活動中，我深刻感受到了團隊合作和溝通的重要性，也看到了社區(qū)居民的熱情參與和認可。
第四段：形成習慣
通過一系列的學習與實踐，環(huán)保行動已經成為了我生活的一部分。我在日常生活中形成了一些良好的習慣，例如隨手關閉電器、使用紙張和水杯的次數(shù)減少、選擇公共交通等。這些習慣不僅僅是為了環(huán)保，更是為了提高自己的生活品質和健康。
第五段：未來展望
學習環(huán)保心得體會讓我深深感受到了每個人都在環(huán)保事業(yè)中的重要性。作為一名環(huán)保志愿者，我將繼續(xù)學習環(huán)保知識，參與更多的環(huán)保活動，并積極影響身邊的人。我會堅持我的環(huán)保行動，希望通過自己的努力，能夠在自己的生活中和他人中間傳遞出更多的環(huán)保理念，并讓我們的地球變得更加美麗。
總結：
通過學習環(huán)保心得體會，我逐漸提升了環(huán)保意識，參與了實踐，并形成了一些良好的環(huán)保習慣。我深刻體會到每個個體在環(huán)保事業(yè)中的重要性，也更加堅定了參與環(huán)保行動的決心。未來，我將繼續(xù)傳播環(huán)保理念，影響身邊的人，并為地球家園做出更多的貢獻。通過我們每個人的努力，我們可以一起構建美好的未來。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十五
低碳環(huán)保，我們能做的有很多！
所謂“低碳”，是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。2010年“六五”世界環(huán)境日中國主題為：低碳減排·綠色生活。充分體現(xiàn)了我國對于環(huán)境問題的重視。
在全球能源泉形勢緊張、氣候變暖嚴重威脅經濟發(fā)展和人們生活健康的今天，世界各國都在尋求新的能源替代戰(zhàn)略。以求得可持續(xù)發(fā)展和在日后的發(fā)展中獲取優(yōu)勢地位。面對這一嚴峻形勢，中國的環(huán)境保護政策強調，在經濟結構戰(zhàn)略性調整中，進環(huán)保產業(yè)結構優(yōu)化，提高環(huán)保產品的科技含量；制定措施促進環(huán)保產業(yè)社會化、環(huán)保產業(yè)市場化、產品標準化等。這一政策使得大量環(huán)保產品如雨后春筍般涌出。其中，最廣為人知的是太陽能熱水器。太陽能以其清潔、源源不斷、安全等顯著優(yōu)勢，成為關注重點。而太陽能熱水器正是太陽能成果應用中的一大產業(yè)。與燃氣熱水器、電熱水器相比，它具有環(huán)保、安全、節(jié)能、衛(wèi)生等優(yōu)點，因而廣受中國消費者的青睞。正因如此，使我國的碳排放量減少了不少，可謂是中國低碳環(huán)保所取得的一項偉大成就。
雖然我國已衽許多相應的政策來控制碳排放量，但未來的路仍然很長。據(jù)有關資料顯示，中國的碳放量一直在增長。在2009年哥本哈根氣候大會中，明確指出中國的碳排放量已超過美國，躍居世界之首。中國在大會上承諾減排40%——45%，但根據(jù)中國的現(xiàn)關來講，要想達到這個標準是很困難的，這也使得中國又多了一份壓力。
最近，在各大網路上出現(xiàn)了一個新興名詞——低碳生活，即生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電世氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。為什么中國的碳排放量難以減少呢？追根溯源，是因為人們的環(huán)保意識不強，生活方式不科學。其實，在日常生活中，有時只要我們稍稍改變一下生活中的小細節(jié)，就能夠達到減少碳排放量的目的。大批涌現(xiàn)出的“低碳一族“正以自己生活細節(jié)的改變證明：氣候變化已經不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
那么，怎樣才算是低碳生活呢？
小學生環(huán)保學習心得體會篇十六
為了相應礦新環(huán)保法的相關貫徹學習要求，運輸隊先后利用班前會組織班組人員進行新環(huán)保法的學習，累計組織學習活動4次，收到很好的效果。
二、新環(huán)保法的解讀
新環(huán)保法是近年來環(huán)境保護領域最為嚴實的一道防火墻。它以立法的形式，首次將生態(tài)保護紅線寫入法律，要求促進清潔生產和資源循環(huán)利用，在重點區(qū)域、流域聯(lián)合防治中實行統(tǒng)一標準，建立環(huán)境污染公共預警機制。其中，引人注目的，是對拒不改正的違法企業(yè)，可以“按照原處罰數(shù)額按日連續(xù)處罰”。
這意味著，新環(huán)保法的處罰標準，將上不封頂。由此，社會上詬病已久的“違法成本低、守法成本高”的環(huán)保問題，有望得以從源頭上解決。一直以來，作為污染排放的可能主體，不少企業(yè)缺乏自律意識，偷排偷放只罰款數(shù)萬元與清潔處置需耗資數(shù)十萬甚至上百萬元的懸殊，“理性的經濟人”當然會趨利而從之。環(huán)保執(zhí)法面臨的這種尷尬，在處罰無上限的新法之下，必將無限放大執(zhí)法處罰的威懾，以經濟杠桿矯正企業(yè)的社會責任意識。
在經濟下行壓力較大的當下，新環(huán)保法體現(xiàn)出的立法精神，實際包括了“獎”與“懲”兩個維度。守法企業(yè)的自覺環(huán)保，本身也是對社會共同利益的增進，需要適當?shù)募畲胧１热?，在細化的立法、司法解釋中，給予必要稅收優(yōu)惠，或者公共清潔設備的補貼。只有張弛有度，才能讓違法者無指望，守法者有盼頭，從而形成對青山綠水的共同守護。
但是，有法律并不自然等于有法治。如此良法，如何執(zhí)行，將成為社會輿論共同關注的焦點。法治的效果，等于立法的科學性與執(zhí)法的嚴肅性的乘積，任何一方的缺失或松馳，都可能造成整體效果的大幅折扣。這就要求，一方面，執(zhí)法不應有例外，要避免尋租、合謀的腐敗，加大處罰和監(jiān)督的密度與力度；另一方面，賦予公權力如此大的執(zhí)法能力，就必須提防執(zhí)法者對守法企業(yè)可能的“挑刺”，甚至是吃拿卡要、勒索敲詐等隱形腐敗。這些都是環(huán)保法治的底線所在，猶需關注。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十七
我們作為一名新進入環(huán)保系統(tǒng)的工作者，在環(huán)保工作前線戰(zhàn)斗的年輕人，在我們做好環(huán)保工作時，我們首先要明白我們的工作標準。具體一點就是說我們必須了解自身并且了解環(huán)保這個行業(yè)，明確我們的工作職責是通過有效的手段和法律手段來保護環(huán)境和改善環(huán)境，通過環(huán)境的保護維護廣大人民群眾的合法利益，從而推動經濟社會又好又快的發(fā)展。
從小家人和老師就教育過我做什么事都要有一個工作重心，現(xiàn)在來到單位工作亦如此。我們在工作中應該分清主次，抓住環(huán)保的工作重點。以“工作核心、工作重心、工作中心”為基準，并且不動搖。我個人認為環(huán)保工作的核心是全力支持社會經濟發(fā)展，將節(jié)能減排作為調整經濟結構，實現(xiàn)社會經濟又好又快發(fā)展;重心是是加大服務經濟的力度;中心是全力推進重點工程在工作時我們還更應該堅持“四個服務”的工作要求，即服務社會、服務經濟、服務民眾、服務納稅人。
就服務而言，首先自己要有一個良好的服務意識，那什么是服務意識，服務意識即自覺主動做好服務工作的一種觀念和愿望，它發(fā)自服務人員的內心。我們在工作中有了良好的服務意識才能更好、更熱情的做好自己的本份工作。而我們在環(huán)保工作中的服務，就是要服務社會、服務經濟、服務民眾、服務納稅人。作為一名環(huán)保工作人員，我們要做的除了收取排污費，還要致力于改善我們的環(huán)境，服務我們的社會……從服務民眾、服務納稅人的角度出發(fā)，我們的工作也離不開人民群眾，對于群眾環(huán)境問題的投訴，我們也應該積極謹慎的去處理，從保護人民群眾的切身利益為出發(fā)點，深入了解問題，解決好人民群眾的環(huán)境投訴問題。
至于工作措施，我們應該力求依法行政、依法辦事、嚴格遵循執(zhí)法的程序和標準，做到規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平。從工作性質來說，而我們更應該懂得依規(guī)辦事、按制度辦事，嚴格工作程序，從而避免出現(xiàn)違規(guī)、違紀、違背原則的行為。最終要認真履行工作職責和目標任務的落實，達到確保待遇提高和工作更好的發(fā)展。
在我們工作中，堅持“人性化執(zhí)法”則是我們工作的另一項基本原則，法律無情人有情，人性化執(zhí)法是文明執(zhí)法的需要，更是當今社會所大力倡導的執(zhí)法方式。這一種新的執(zhí)法理念。要求執(zhí)法者依照法律法規(guī)的規(guī)定，靠“人性化”管理，在尊重當事人合法權利的前提下，處理好執(zhí)法者與執(zhí)法對象地位的關系，依據(jù)合法的程序開展執(zhí)法活動，從而更好的`開展我們的環(huán)保工作。
“講誠信、講吃苦、講奉獻、講好用”是我們的工作精神，在工作中我們更要以黨的精神重要思想為指導，強化依法監(jiān)督與管理，加大環(huán)境保護的宣傳力度，與人民群眾共同做好環(huán)保工作。
面對高速度、快發(fā)展的新局面，環(huán)境保護工作千頭萬緒，任務十分艱巨。我們要使人文建局、和諧建局、制度建局、素質建局的工作得到保障，就必須要切實改善環(huán)境質量，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，做到經濟發(fā)展與環(huán)境保護并存，堅持改造與開發(fā)并舉，建立循環(huán)經濟體系，強化依法監(jiān)督與管理，加強機關作風建設，大力開展環(huán)境宣傳工作，加大力度處理群眾的環(huán)境投訴問題，使我縣環(huán)境保護事業(yè)不斷向前發(fā)展。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十八
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，環(huán)境污染和資源浪費也日益嚴重。作為青年一代，擔負著重大的責任去保護環(huán)境，建立起環(huán)保意識是十分必要的。我記得，在初中時代，曾經有一次班會，我們全體同學一起觀看了一部以環(huán)保為主題的紀錄片，其中展示了環(huán)境變化帶來的惡果，例如樹木被砍伐、水源被污染等，讓我深深觸動。自那時起，我開始意識到環(huán)境保護的重要性，并努力培養(yǎng)自己的環(huán)保意識。
第二段：學習環(huán)保知識的重要性
在努力培養(yǎng)環(huán)保意識的過程中，學習環(huán)保知識是至關重要的。通過學習環(huán)保知識，我們可以更好地了解環(huán)境問題的嚴重性，掌握保護環(huán)境的方法和技巧。我利用課余時間閱讀了一些環(huán)保類書籍和雜志，并通過互聯(lián)網了解環(huán)保的最新信息。通過學習，我知道了回收垃圾的方法、減少二氧化碳排放的措施等。這些知識為我將來的環(huán)保行動提供了重要的指導。
第三段：環(huán)保實踐的重要性和方法
學習環(huán)保知識只是第一步，更重要的是將知識付諸實踐。環(huán)保實踐不僅可以改善我們的生活環(huán)境，還可以影響和啟發(fā)他人。我從小事做起，例如垃圾分類。在學習了很多關于垃圾分類的知識后，我開始主動對垃圾進行分類處理，將可回收物與不可回收物分開，并倡導家人和朋友們也加入這一環(huán)保行動中。此外，我還參加了一些環(huán)保活動，例如植樹造林和海灘清潔。這些實踐活動在提高個人環(huán)保意識的同時，也讓我理解到環(huán)保需要每個人的參與和努力。
第四段：環(huán)保心得和體會
通過學習和實踐，我逐漸積累了一些環(huán)保心得和體會。首先，環(huán)保不應只停留在嘴上，更應轉化為實際行動。我們可以通過減少用電用水、盡量步行或騎自行車代替開車等簡單的方式來保護環(huán)境。其次，環(huán)保需要堅持和長期參與。保護環(huán)境是一項持久的任務，需要我們日復一日地堅持下去。最后，環(huán)保需要傳播。我們應該通過各種方式向更多人普及環(huán)保知識，激發(fā)他們的環(huán)保意識，在整個社會范圍內形成共同的環(huán)境保護氛圍。
第五段：未來的環(huán)保計劃
展望未來，我將繼續(xù)加強環(huán)保意識的培養(yǎng)，在日常生活中堅持環(huán)保行動。除了堅持垃圾分類和減少能源消耗等基本環(huán)保行為外，我還計劃參加更多的環(huán)保志愿活動，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也會積極向他人傳播環(huán)保知識，鼓勵更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來。
總結：
通過學習環(huán)保知識和實踐環(huán)保行動，我已經認識到環(huán)保的重要性，并在個人的生活中積極投入環(huán)保行動。環(huán)境保護是每個人的責任，只有我們每個人共同努力，才能創(chuàng)造一個更美麗、更可持續(xù)發(fā)展的世界。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠成為一名合格的環(huán)保志愿者，為保護我們的家園做出貢獻。
小學生環(huán)保學習心得體會篇十九
第一段：介紹環(huán)保夜校的背景和目的（150字）
近年來，環(huán)保意識的培養(yǎng)已成為社會各界的共識。為了提高小學生的環(huán)保意識，我校特設環(huán)保夜校。這個夜校旨在通過豐富多彩的活動，使小學生了解環(huán)境保護的重要性，提高他們的環(huán)保意識和行動能力。在這個夜校中，我和其他同學一起參與了各種活動，收獲頗豐。
第二段：參與環(huán)保夜校的活動和收獲（250字）
在環(huán)保夜校中，我們參加了許多豐富多彩的活動。比如，我們去了當?shù)氐睦幚韽S參觀，親眼目睹了垃圾的處理過程，了解了垃圾分類的重要性。我們還動手制作了環(huán)保手工品，如廢物利用裝飾物，并在校園中展示出來。通過這些活動，我們深刻認識到，環(huán)保不僅僅是一種責任，更是每個人應盡的義務。
第三段：環(huán)保夜校對我個人的意義（250字）
參與環(huán)保夜校對我個人來說意義重大。首先，通過環(huán)保夜校，我了解了環(huán)保的重要性，知道了人類對環(huán)境的破壞會給地球帶來什么樣的災難。其次，我學會了與他人合作，因為只有團結一心才能更好地保護環(huán)境。在環(huán)保夜校中，我和其他同學一起互相幫助，共同完成任務，增強了我的團隊合作能力。最重要的是，我有了主動保護環(huán)境的行動意識，從而在日常生活中養(yǎng)成了節(jié)約用水和節(jié)約用電的良好習慣。
第四段：環(huán)保夜校對學校的影響（250字）
環(huán)保夜校不僅對我個人有著深遠的影響，同時也對整個學校產生了積極的影響。通過夜校的宣傳和實際行動，全校師生的環(huán)保意識得到了提高?，F(xiàn)在，學校每周都會組織垃圾分類的宣傳活動，并且設立了環(huán)保志愿者團隊，定期清理校園垃圾。大家都在實際行動中感受到了環(huán)保所帶來的美好，并且對環(huán)保的重要性有了更深的認識。
第五段：總結環(huán)保夜校的意義和未來展望（200字）
環(huán)保夜校給我們小學生提供了一個學習環(huán)保知識、增強環(huán)保意識和實踐環(huán)保行動的平臺。通過夜校的活動，我們從小樹立了保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)了良好的生態(tài)環(huán)境行為習慣。我們相信，未來的環(huán)保夜校將會更加豐富多彩，給廣大小學生提供更多的機會，使他們能夠更好地參與到環(huán)境保護中來，共同建設綠色家園。
通過以上內容，文章達到了每個段落的主旨的概括，每段都有自己獨立的主題，彼此之間連貫有序。文章從整體上圍繞環(huán)保夜校的背景和目的展開，介紹了具體的活動和收獲，分析了對個人和學校的影響，并以總結和展望作為結尾，對環(huán)保夜校的意義和未來進行了總結。整篇文章既有理論性的說明，也有實踐性的體驗，由淺入深，條理清晰，符合邏輯，使讀者能夠全面了解和體會環(huán)保夜校對小學生的重要性。
小學生環(huán)保學習心得體會篇二十
當前，全球面臨嚴峻的環(huán)境問題，包括氣候變化、水源污染、生物多樣性喪失等等。為了解決這些問題，人們推行越來越多的環(huán)保政策和行動，而環(huán)保教育也漸漸普及起來。很多人通過學習環(huán)保知識，深入了解環(huán)境問題的根源及其解決方案。在我的環(huán)保學習過程中也得到了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：學習環(huán)保知識帶來的認識升華
在我的環(huán)保學習中，我逐漸發(fā)現(xiàn)環(huán)保不僅僅是為了保護自然，它還跟人類自身的生活質量和未來息息相關。通過對環(huán)境問題的研究和探索，我認識到，在人類社會中，我們對環(huán)境造成的若干破壞和污染都是源于我們的行為。我們無可逃避地和環(huán)境緊密相連，我們的自然資源和環(huán)境質量的惡化將會對我們產生嚴重的影響和威脅，因此，我們需要為保護自然，保護未來，保護人類做出貢獻。
第三段：對環(huán)保行動的積極參與
學習關于環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的知識，不僅讓我更理解環(huán)境問題的客觀事實，也讓我在行動上更積極地參與環(huán)境保護的行動中。比如，我開始節(jié)約用水、垃圾分類、推廣環(huán)保產品等等。這些看似微小的貢獻，實際上是一個人與環(huán)境發(fā)生積極互動的方式，是為保護環(huán)境貢獻力量的行為。
第四段：環(huán)保學習的啟示
環(huán)保學習讓我有了對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的新認識，也讓我看到了問題的核心在我們自身。因此，我認為，只有大眾積極參與環(huán)保并采取相應的行動，才能讓環(huán)境得到真正的保護和改善。同時，政府、企業(yè)也應該為環(huán)保做出更多的努力，制定更嚴格的法規(guī)和標準來保護自然環(huán)境，確保可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結綜述
總之，環(huán)保學習是一種自我提升和社會責任的體現(xiàn)。它讓我們有機會理解生態(tài)系統(tǒng)、能源、環(huán)境和社會的關系，也讓我們明白理解環(huán)保是我們每個人都要參與的事情。只有我們眾志成城，攜起手來，為永續(xù)發(fā)展做出積極的貢獻，才能真正地創(chuàng)造一個更美好的未來。
小學生環(huán)保學習心得體會篇二十一
夕陽西下，五彩的晚霞潑灑在干凈的校園，多美啊!今天，偌大的校園只有我一個站在校門口等媽媽來接我回家。
突然，從遠處“沙沙”地滾來一個白色的“幽靈”，在我的腳邊停了下來。我正想彎腰去撿，可轉念一想：這又不是我的責任，要是被別人看見還以為是我丟的呢，到時候就算我跳進黃河里也洗不清了!“滾開”!我抬起腳來踢了它一腳，多一事不如少一事。
可這時，那張臟兮兮的家伙，隨著風“嘩嘩嘩”跳起了舞來，還跳到了我們四年級的包干場地。要知道這場地是我們值日生辛辛苦苦掃干凈的。頓時，我的心里燃起了一團莫名之火，我氣喘吁吁地跑過去，一把抓起地上的那張紙，又匆匆地跑向垃圾箱，狠狠地把紙頭丟進了垃圾箱里———“看你還敢不敢再猖狂!”
“陳艷，你在跟誰說話?”
“媽媽，你來了!”我轉過身，看見媽媽來了，高興地跑上了媽媽的汽車，把剛才撿垃圾的事情告訴了媽媽。媽媽夸我做得對，保護環(huán)境，人人有責。
聽了媽媽的話，我的臉上反而感覺到火辣辣的。