在處理這個(gè)問題時(shí)，我們需要考慮到各種因素。寫總結(jié)時(shí)要注重整體思維，對(duì)所總結(jié)的事物進(jìn)行整體分析和評(píng)估，避免片面和偏頗。小編精選了一些經(jīng)典書籍，供大家拓寬知識(shí)面。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇一
1、一個(gè)學(xué)期下來，你變的更加陽光帥氣了，微笑總是掛在你的臉上，但聰明有余而踏實(shí)不足。希望你在新的學(xué)期能樹立更高的目標(biāo)，與同學(xué)老師坦誠相待，做好自己該做的事情，嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
2、你為人誠實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人，就如同你的名字。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績有一定的進(jìn)步，不過上課你還是要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣?。?BR> 3、聰明、漂亮是你的天生麗質(zhì)，好學(xué)、勤奮、自強(qiáng)不息、責(zé)任心強(qiáng)是你的人格的魅力。作為學(xué)生，你成績優(yōu)秀，品行端正。作為班長，識(shí)大體，顧大局，表現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)袖氣質(zhì)和寬廣的胸懷，是老師的得力助手。作為父母的好女兒，懂事明理，你一直是父母的驕傲。內(nèi)心的熱情，若能更多表達(dá)，青春之花將會(huì)更加美麗！
4、你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。
5、韓翱陽：短短一個(gè)學(xué)期，你的進(jìn)步讓人驚奇。不僅個(gè)子長高，人變帥氣，更重要的是越來越懂事、越來越上進(jìn)、越來越踏實(shí)、是非觀起來越明晰，學(xué)會(huì)了與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了專心做事，學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的責(zé)任心與愛心……一個(gè)單純的小男孩正在成長為一個(gè)有正氣、陽光、向上的男子漢，若能樹立更大的理想，合理安排自己的學(xué)習(xí)，再刻苦一些，堅(jiān)持不懈，你這顆太陽一定會(huì)放出更加耀眼的光芒！
6、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)，你真不愧是我們班里的"首領(lǐng)"，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學(xué)生。你在學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道"一山還有一山高"，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。
7、孫浩杰：你給人的印象是踏實(shí)好學(xué)，勤學(xué)好問；你那憨態(tài)可掬的打破沙鍋問到底的認(rèn)真勁兒，讓人感動(dòng)，同時(shí)也喜歡不已。要認(rèn)清自己，不要被外界干擾，做自己該做的事情，保持好學(xué)的精神，學(xué)習(xí)上再踏實(shí)一點(diǎn)，排除外界干擾，做好真正的自我，你的進(jìn)步將是驚人的！
8、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會(huì)名列前茅。
9、老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲；賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)；教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律；你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞！
10、你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴(yán)格遵守紀(jì)律。你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率。望你要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇二
如果說歷史是一條河流，那它一定是源遠(yuǎn)流長的;如果說民族英雄是印在歷史上的永恒風(fēng)景，那他們一定是長河中不斷翻滾的奔騰不息的巨浪;如果要問是什么使這些“巨浪”發(fā)出轟轟的咆哮聲，我想，那是他們滿懷豪情壯志的博大胸懷和舍生取義、頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)忍力量。
這種精神化作最迅猛的激流，不斷向前奔去，發(fā)出陣陣的吼聲，打出灼灼的浪花，千百年來為后人贊賞。
從小，我們讀著英雄的故事成長，為他們鼓掌，為他們喝彩。父母和老師一遍又一遍地教育我們熱愛祖國、頑強(qiáng)拼搏、敢于斗爭。于是乎，我們向往著、夢想著做一個(gè)正義之君子。
正義是火，散發(fā)出熾熱的光芒，星火燎原，永不熄滅。所謂英雄，就是讓自己登上祭臺(tái)，一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒自己的身體，將光明傳播到遠(yuǎn)方去……直到自己化為灰燼為止，再苦再累也毫不畏懼，也不會(huì)放棄。
我敬仰文天祥舍生取義，發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊;我欽佩林則徐誓死報(bào)國，立下“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的誓言;我崇敬甲午戰(zhàn)爭中鄧世昌放棄逃生機(jī)會(huì)，斷然表示誓與全艦將士共存亡的豪邁心胸。鮮血中流淌著比生命更重要的東西，英雄的火花點(diǎn)燃了我們的心，讓我們?yōu)橹鸷持?英雄的火焰燃燒在光明世界的每一個(gè)角落，火光沖天。
這就是我想要的，豪氣散發(fā)在身上的角角落落。
一個(gè)狂傲不羈的靈魂沖出火光，仰天長鳴，最終烙鑄在歷史的長河里，天空一片熾熱的紅色。
那一秒，是未曾出現(xiàn)卻永恒存在的風(fēng)景。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇三
改革傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，建立課改理念下的學(xué)科評(píng)價(jià)體系，是課程改革能否順利推進(jìn)的關(guān)鍵。審視傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，雖說在選拔功能上有其公平的一面，對(duì)促使學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)有積極的作用，但它存在很大的片性面、偏狹性，負(fù)面影響很大。特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，其弊端尤顯突出。因此，為了充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)的功能，我縣從進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)階段開始，就依據(jù)新課標(biāo)精神及教材的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，從多元、主體、開放的評(píng)價(jià)原則出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本，對(duì)新課程改革形式下的評(píng)價(jià)制度改革進(jìn)行了具體的研究和實(shí)踐。
一、評(píng)價(jià)改革的實(shí)驗(yàn)過程
與課程改革實(shí)驗(yàn)同步，涿鹿縣中、小學(xué)在20xx年12月份分別制訂了《學(xué)生學(xué)業(yè)成績評(píng)價(jià)方案(試行)》，從實(shí)驗(yàn)的每一學(xué)期開始，就對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)進(jìn)行研究和實(shí)踐，逐步建構(gòu)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化和評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)體系，把形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過過程性評(píng)價(jià)、技能考核、書面測試三種形式，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀、能力發(fā)展水平、基礎(chǔ)知識(shí)基本技能進(jìn)行綜合測評(píng)。
兩年來，在原方案的基礎(chǔ)上，我們邊實(shí)踐，邊探索，邊總結(jié)，對(duì)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和不足之處及時(shí)修正，最近又下發(fā)了《對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見》，使評(píng)價(jià)方案逐步趨于完善。
二、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和形式
評(píng)價(jià)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要體現(xiàn)三維教育目標(biāo)，即知識(shí)和技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
評(píng)價(jià)形式：與評(píng)價(jià)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，包括過程性評(píng)價(jià)、技能考核和書面測試三種形式。
各種評(píng)價(jià)所占的分值是：小學(xué)過程性評(píng)價(jià)、技能考核和書面測試三種形式在綜合評(píng)價(jià)中所占的分值比例是：20%、30%、50%;初中過程性評(píng)價(jià)、技能考核和書面測試三種形式在綜合評(píng)價(jià)中所占的分值比例是：20%、10%、70%。
(一)過程性評(píng)價(jià)
過程性評(píng)價(jià)主要是把學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度價(jià)值觀納入了評(píng)價(jià)范疇，通過建立能夠反映每一個(gè)學(xué)生發(fā)展過程和結(jié)果的成長記錄袋或成長手冊等，采用多樣的、開放式的評(píng)價(jià)方法，經(jīng)過任課教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)及來自家長方面的評(píng)價(jià)信息實(shí)施評(píng)價(jià)。小學(xué)、初中各學(xué)科均采取a、b、c、d四個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
過程性評(píng)價(jià)的實(shí)施，是評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，如果在操作過程中依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)
一、操作過程不規(guī)范、評(píng)價(jià)內(nèi)容不具體，就容易造成混亂。兩年來，我們在實(shí)踐中不斷探索，在原方案的基礎(chǔ)上，對(duì)過程性評(píng)價(jià)中的不足之處及時(shí)修正，使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐漸統(tǒng)一，操作過程方法日趨規(guī)范，評(píng)價(jià)內(nèi)容更加具體。
目前，我們實(shí)施過程性評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是：
1.依據(jù)“學(xué)生成長記錄袋”或“成長手冊”：主要包括學(xué)生參加各種競賽的獲獎(jiǎng)證書、優(yōu)秀作品、優(yōu)秀作業(yè)等。
2.依據(jù)階段性測試：主要包括隨堂測試，單元檢測。
3.依據(jù)各類評(píng)語：主要包括教師評(píng)定、學(xué)生小組評(píng)定、學(xué)生自評(píng)。教師評(píng)定，主要是任課教師根據(jù)平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的觀察了解，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神的評(píng)價(jià);學(xué)生小組評(píng)定，主要由學(xué)生小組對(duì)學(xué)生平時(shí)在合作精神、與人為善、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià);學(xué)生自評(píng)，主要是學(xué)生個(gè)人對(duì)自己學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)行評(píng)價(jià)。
學(xué)期末，依據(jù)過程性記錄，綜合以上幾方面的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行綜合評(píng)定，以等級(jí)的形式記入學(xué)生的學(xué)籍檔案。
(二)技能考核
學(xué)科技能是學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要組成部分，是——種“顯性評(píng)價(jià)”。為了有效地測試學(xué)生的技能發(fā)展水平，學(xué)年末我們組織安排了專項(xiàng)技能考核。測試內(nèi)容主要包括學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題解決問題的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、口語表達(dá)能力和創(chuàng)造發(fā)明能力等。
這一評(píng)價(jià)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，由縣校兩級(jí)分別組織實(shí)施，考核工作于期末書面測試前完成。
測試形式分一般性(常規(guī))技能測試和特長考查。特長不突出的學(xué)生依據(jù)一定的常規(guī)載體考核，由縣學(xué)科教研員提供技能測試題，由學(xué)科教師組織實(shí)施;有學(xué)科特長的學(xué)生自己申報(bào)，或任課教師提議，進(jìn)行針對(duì)特長的技能考查(要有證明特長的事實(shí)依據(jù))，可以不參加一般技能考核。學(xué)生技能成績以兩項(xiàng)中的最高等級(jí)為準(zhǔn)。
如小學(xué)語文技能考核，主要考查學(xué)生的課內(nèi)積累、課外積累、朗讀能力和表達(dá)能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)技能考核，主要考查學(xué)生的聽算能力、動(dòng)手操作能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。
初中語文技能考核，主要考查學(xué)生的朗讀能力和口語交際能力(如口頭作文、演講、辯論等)。
初中數(shù)學(xué)技能考核，主要考查學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
初中英語技能考核，主要考查學(xué)生聽讀能力和說話能力。
初中歷史與社會(huì)和思想品德技能考核，主要考查學(xué)生整合知識(shí)的能力解決問題的能力。
初中科學(xué)課和理化生技能考核，主要考查學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新意識(shí)。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
為增強(qiáng)技能考核評(píng)價(jià)的可信度，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，避免弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生，教研室將按學(xué)校的參考人數(shù)分配a、b、c、d四個(gè)等級(jí)的指標(biāo)，并且要求學(xué)校對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行公示，接受教師、學(xué)生和家長的監(jiān)督。公示后，學(xué)校和招生辦將結(jié)果分別及時(shí)存檔。
(三)書面測試
書面測試是一種“顯性評(píng)價(jià)”，可以采用分?jǐn)?shù)和等級(jí)來體現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。為此，我們在每個(gè)學(xué)期末統(tǒng)一組織“雙基”調(diào)研測試，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況進(jìn)行調(diào)研測試。題型和題目內(nèi)容較過去有明顯變化，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，避免死記硬背的知識(shí)，增大主觀創(chuàng)新題的比例，引導(dǎo)教學(xué)向新的理念轉(zhuǎn)變。
如小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)語文，測試內(nèi)容包括識(shí)字、寫字、詞語的積累和運(yùn)用、常見句式的掌握情況、課文的積累及閱讀能力等。
初中各學(xué)科期末調(diào)研測試，考查的重點(diǎn)已由知識(shí)點(diǎn)檢測轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，分析問題、解決問題的能力的檢測。從20xx年起，我縣初中歷史和政治兩門學(xué)科就采取了開卷測試的形式，由對(duì)學(xué)生記憶知識(shí)能力的考查轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力的考查，與20xx年中考文科綜合實(shí)行開卷考試的形式相一致。
三、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的認(rèn)定方法
七八九年級(jí)各學(xué)科均根據(jù)過程性評(píng)價(jià)、技能考核、書面測試三部分考核的得分之和(滿分為100分)，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行認(rèn)定。用公式表述為：學(xué)科學(xué)業(yè)成績二過程性評(píng)價(jià)成績+技能測試成績+書面測試成績。
最后，采取等級(jí)加評(píng)語的方式給予評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果(包括過程性評(píng)價(jià)成績、技能考核成績和書面測試成績)記入學(xué)生的學(xué)籍檔案，并通過“家校聯(lián)系卡”反饋給學(xué)生家長。評(píng)語要以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，體現(xiàn)激勵(lì)性和導(dǎo)向性。
四、對(duì)學(xué)生中考成績認(rèn)定方法的探究
實(shí)驗(yàn)前一階段，我們計(jì)劃把過程性評(píng)價(jià)、技能考核全部納入學(xué)生的中考成績。但經(jīng)過兩年的實(shí)驗(yàn)，以及對(duì)國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)鹿泉實(shí)驗(yàn)情況的考察，我們發(fā)現(xiàn)過程性評(píng)價(jià)雖然在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定中占非常重要的地位，但把過程性評(píng)價(jià)記入學(xué)生的中考成績存在許多弊端：一是過程性評(píng)價(jià)必須由學(xué)校和教師個(gè)體操作，所以即使評(píng)價(jià)指標(biāo)再明細(xì)，也會(huì)在評(píng)價(jià)是否公平合理的問題上引起學(xué)生之間、班級(jí)之間、校際之間的爭論;二是從學(xué)校升學(xué)率角度考慮，無論上面怎么要求，教師一般都會(huì)為學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生創(chuàng)造獲取過程性評(píng)價(jià)高分的有利條件，造成的最終結(jié)果仍是考分決定一切，不能準(zhǔn)確體現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)差異;三是情感態(tài)度價(jià)值觀屬于發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)，貫穿在整個(gè)教育過程的各環(huán)節(jié)中，具有很強(qiáng)的“不穩(wěn)定性”，不宜用分?jǐn)?shù)和等級(jí)來體現(xiàn)。從激勵(lì)角度看，評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者只有在特定的時(shí)間和空間達(dá)到一定的默契，才能收到預(yù)期效果。因此，這種評(píng)價(jià)作為“隱性評(píng)價(jià)”對(duì)學(xué)生的成長更為有利。
基于以上幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為過程性評(píng)價(jià)應(yīng)注重開發(fā)其激勵(lì)、引導(dǎo)功能，弱化其甄別、選拔功能，對(duì)學(xué)生，的中考成績和錄取不應(yīng)產(chǎn)生太大的影響。因此，為了避免不必要的爭論，避免避實(shí)就虛，避免繁瑣的折算。從利于學(xué)生成長，減輕教師的負(fù)擔(dān)等角度出發(fā)，我們考慮不把過程性評(píng)價(jià)記入學(xué)生的中考成績，只作為平時(shí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一個(gè)方面，作為資格考試之一和錄取學(xué)校的參考分。而技能考核屬于“顯性評(píng)價(jià)”，可以采用分?jǐn)?shù)和等級(jí)來體現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，所以我縣認(rèn)為把此項(xiàng)分值計(jì)入學(xué)生的中考成績比較公平合理。
學(xué)生中考成績用公式表示為：
中考成績(700分)二各學(xué)科卷面測試成績(600分)十各學(xué)科技能考核成績(100分)
其中，技能考核的計(jì)算方法為：語文(10分)、數(shù)學(xué)(10分)、外語(10分)、文科綜合(20分)、理化生實(shí)驗(yàn)操作能力(30分)、信息技術(shù)(10分)、體育(10分)，總計(jì)100分。
總之，評(píng)價(jià)是手段，不是目的。現(xiàn)代的教育評(píng)價(jià)，應(yīng)全面發(fā)揮其功能，旨在通過教育評(píng)價(jià)“激活”長期以來被冷落的教育領(lǐng)域。課程改革是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一次大的變革，涉及方方面面的改革，評(píng)價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向作用是推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇四
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的思想道德
自我評(píng)價(jià)
要如何去寫呢?學(xué)生們是不是為此煩惱呢?下面是小編搜集整理的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想道德自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注自我評(píng)價(jià)欄目!
1.我是一個(gè)熱愛祖國的人。我深切地愛沒有那些驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，也沒有那激情澎湃的言辭。我總能在平時(shí)唱響國歌，隨時(shí)關(guān)心國家的大事。同時(shí)我也是一個(gè)熱愛班級(jí)的人。我平時(shí)能隨時(shí)地?fù)炱鸬粼诘厣系睦€不時(shí)地提醒其他同學(xué)要保持班級(jí)的環(huán)境;我始終用微笑面對(duì)一切困難，迎接挑戰(zhàn)。
2.在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，
3.我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
4.自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
5.我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
6.我嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)規(guī)章制度，做到尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)校和班級(jí)里的活動(dòng)。
7.通過政治課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。
8.本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。
9.遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。
10.我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
11.我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了
入黨申請(qǐng)書
。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。
12.我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班xx委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神。
13.本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。
14.我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
15.我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。
時(shí)光如梭，兩年的大學(xué)校園生活就如白駒過隙。一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，回首過去，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。因?yàn)榇蠖菍W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段，雖然這一學(xué)期沒有什么值得驕傲的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。在學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，
自我鑒定
如下：
一、思想道德素質(zhì)方面
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面學(xué)習(xí)方面。
嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，掌握與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際，。平時(shí)注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，充分利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
大學(xué)兩年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，同時(shí)要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
一、思想道德素質(zhì)方面
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會(huì)熱心幫助，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)我會(huì)勇敢的面對(duì)，不氣餒，不報(bào)怨。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng)。
積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅(jiān)信我的未來不是夢!天行健，君子以自強(qiáng)不息!
轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對(duì)自已幾年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。
在思想品德上，本人自覺遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校及系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀，并有堅(jiān)定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，我還利用課余時(shí)間閱覽各類書籍，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和背景知識(shí)。
在生活上，我誠實(shí)守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學(xué)相處融洽
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇五
我平時(shí)學(xué)習(xí)努力，踏踏實(shí)實(shí)，從不遲到，時(shí)間觀念較強(qiáng)。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，多才多藝，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。思想上積極要求進(jìn)取，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。
積極完成家庭作業(yè)，熱心幫助同學(xué)，不懂就問，虛心求教，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，熱愛班級(jí)體，配合老師、辦干部工作，認(rèn)真做好本職工作，決不托泥帶水。
上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。熱愛集體，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛，熱心幫助同學(xué)。嚴(yán)于律己，自覺遵守紀(jì)律。默默無聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。是同學(xué)們的好朋友，老師的`好助手！
以上僅供參考，注意寫自我評(píng)語時(shí)要客觀，既不能太過炫耀，也不能過分謙虛，前面大多說優(yōu)點(diǎn)，最后一句提出點(diǎn)一下缺點(diǎn)即可，最后一句一定要讓老師看出你有進(jìn)步的欲望。
在初三中，我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到得東西，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，友愛的溫情，同時(shí)我還在……有所進(jìn)步，但又在……方面有所不足，我會(huì)不斷讓自己進(jìn)取，爭取做到最好！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇六
本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)”三個(gè)代表“的重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。
遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇七
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是教師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個(gè)有夢想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自我的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自我的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)僅有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛團(tuán)體，樂于幫忙別人，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐本事和組織本事!
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不一樣的人相處，讓自我近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇八
1：有健康和審美情趣，不追求和理解低級(jí)、庸俗的東西。對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識(shí)。懂得欣賞和傾聽。
2：聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真
3：我懂得欣賞美，認(rèn)識(shí)美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運(yùn)動(dòng)去欣賞和體驗(yàn)。
5：公民素養(yǎng)：嚴(yán)于律己、遵守公德、愛護(hù)環(huán)境、孝敬長輩
a、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動(dòng)
b、對(duì)違反社會(huì)公德和違規(guī)、違紀(jì)、違法行為能進(jìn)行勸阻和及時(shí)報(bào)告
c、遵守社會(huì)公德，注意保護(hù)環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動(dòng)
d、愛護(hù)公共設(shè)施。不浪費(fèi)糧食、水電、不破壞公物
e、尊敬教師，正確對(duì)待師生間的不一樣意見，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c教師交流看法
f、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧
g、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇九
歲月如梭，20xx年已成為回憶。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。
在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡單的飯菜，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?BR> 在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。能夠主動(dòng)的幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都是把我當(dāng)成是他們的好幫手。能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。在學(xué)習(xí)過程中勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面培養(yǎng)自己其他方面的能力積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研課外活動(dòng)。
三、合作交流與探索
我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn)，即使不對(duì)，為了不傷害他的自尊心，我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友，還可以開拓視野。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)的挑戰(zhàn)一些困難。
四、運(yùn)動(dòng)與健康
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高自己的審美能力。平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球等，會(huì)騎自行車?；顒?dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動(dòng)。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，做一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大的人。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十
1、思想品德熱愛祖國，遵守一切法律法規(guī)，社會(huì)道德規(guī)范，遵守學(xué)校內(nèi)一切規(guī)章制度，按時(shí)到校，不遲到，不早退，不無故曠課。在學(xué)校與同學(xué)相處和諧，信守承諾，積極參加力所能及的勞動(dòng)。能夠幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加環(huán)境教育和環(huán)?；顒?dòng)。
2、學(xué)業(yè)水平學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難，上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的意見，自覺獨(dú)力完成各科作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。連續(xù)幾次獲得成績進(jìn)步獎(jiǎng)。作為學(xué)生代表，在班級(jí)介紹過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3、社會(huì)實(shí)踐具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，善于與人溝通，和同學(xué)老師相處融洽，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，且成效顯著。能夠創(chuàng)造性解決生活中的問題，并能得到家長老師的肯定。參加過學(xué)校組織的學(xué)工活動(dòng)，有食雕，做風(fēng)鈴，模擬駕駛等活動(dòng)，鍛煉了動(dòng)手能力也培養(yǎng)了耐勞性格。還參加過一些學(xué)農(nóng)活動(dòng)等等4、身心健康注意身體健康心理健康，擁有良好的社會(huì)適應(yīng)能力，平時(shí)注意鍛練身體，上放學(xué)盡量步行，外出盡量騎自行車，積極參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，如打球、跑步等。講究個(gè)人衛(wèi)生，無不良嗜好，遠(yuǎn)離毒品，無網(wǎng)癮。
能積極面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的挫折與失敗，自我調(diào)控情緒，保持積極樂觀的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。
5、藝術(shù)素質(zhì)喜歡閱讀文學(xué)作品，參加藝術(shù)作品展，到大自然欣賞自然風(fēng)光，積極參加音樂美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)，閑暇時(shí)喜歡欣賞經(jīng)典音樂，還喜歡自我涂鴉，用畫筆記錄美好的生活。在學(xué)習(xí)繪畫期間，被老師評(píng)為構(gòu)圖能力最強(qiáng)的，因此經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)圖。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十一
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是教師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個(gè)有夢想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自我的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自我的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)僅有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛團(tuán)體，樂于幫忙別人，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐本事和組織本事
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不一樣的人相處，讓自我近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十二
我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年的初中學(xué)習(xí)生活中，德智體美都有了本質(zhì)的.提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母的良好品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我努力幫助落后的同學(xué)。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)。在學(xué)校積極參加每一次課外活動(dòng)，積極參加興趣小組，積極參加勞動(dòng)。在同學(xué)們的幫助下，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績，而且還樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。
學(xué)習(xí)中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄，雖然遇到過挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過失敗，但我依舊在努力。
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十三
通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)自我鑒定，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
四年的大學(xué)生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會(huì)。在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我努力充實(shí)自己使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。我最大的特點(diǎn)是：誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的幼教專業(yè)大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。
在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn)，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對(duì)班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致肯定。
通過四年的大學(xué)，我深感自己的。不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十四
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
綜評(píng)思想品德模板
綜評(píng)的思想品德怎么寫
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十五
高三學(xué)生小x，17歲，男，2016年，小x高一入學(xué)時(shí)，平時(shí)不善言談，孤獨(dú)冷漠，不善于溝通，自卑心理特別強(qiáng)，不喜歡班集體生活，不管是學(xué)習(xí)，還是生活，從來不會(huì)也不知道關(guān)心別人，不善于與他人相處，不管發(fā)生什么事，不管干什么事，全然不顧周圍的同學(xué)們。所以，小x同學(xué)經(jīng)常處理不好于其他同學(xué)的關(guān)系，有時(shí)候是與其他同學(xué)冷戰(zhàn)，有時(shí)候發(fā)生口角，高一時(shí)還打過兩次架，讓老師很是失望。通過這些能不能就否定小峰呢？不能！經(jīng)過觀察，班主任發(fā)現(xiàn)，小x同學(xué)也有自己的優(yōu)點(diǎn)，他的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，學(xué)習(xí)自覺性比較高。
小x在一次與任課老師的評(píng)價(jià)中，說到了自己的一些情況，自己喜歡一些偉大人物，像尼采、老子等，說到他們，他神采飛揚(yáng)，合不攏嘴，能夠說得天花亂墜，讓人感覺他是個(gè)可塑的孩子。
【評(píng)析】
班主任認(rèn)為，由于學(xué)生特殊的成長經(jīng)歷和特殊心理等眾多原因，會(huì)造成個(gè)別學(xué)生性格孤僻。但可以改變。
和缺陷的學(xué)生的問題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高其綜合素質(zhì)，尤其是讓班主任與任課教師做了大量工作。下面以小峰同學(xué)為例，圍繞小峰同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)以及成長的過程，我們來探討一下學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
在現(xiàn)在的家庭里，一般來說都是家長圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子成了家里的“中心”，家長關(guān)心、愛護(hù)孩子，然而孩子對(duì)家長、對(duì)他人往往是漠不關(guān)心，這是因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了被照顧、被保護(hù)、被寵愛，因而變得冷漠、孤獨(dú)、不喜歡集體生活，不會(huì)關(guān)心別人，不善于與他人相處，小峰就是這樣一個(gè)心里只有“我”字的孩子。偏差的行為習(xí)慣導(dǎo)致他心中無他人，將來走向社會(huì)也不可能很好地與別人合作共事，甚至可能發(fā)展到做出胡作非為的事情來，怎樣教育學(xué)生養(yǎng)成善于與人相處的良好行為習(xí)慣，是學(xué)校、是老師需要研究的一個(gè)刻不容緩的課題。
【方法】
保持小x同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，改掉缺陷，使小峰獲得全面發(fā)展。一、在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)合作的集體氛圍。班主任要求每位上課教師在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)盡量采取合作的形式，讓學(xué)生感到只有和其他同學(xué)共同完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)時(shí)，自己的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生感到自己的成績是緊密地與其他同學(xué)的成績相連的。尤其要關(guān)注小峰同學(xué)的情況，這樣，合作的活動(dòng)方式有助于小峰與同學(xué)間情感和信息的溝通，有助于小峰同學(xué)形成理解他人情感的能力，有助于加強(qiáng)小峰同學(xué)的自尊和自我接受，有助于小峰同學(xué)感受到其他人對(duì)自己的喜愛和關(guān)懷，也有助于形成小峰與其他不同成員間的互相欣賞，同時(shí)鼓勵(lì)小峰同學(xué)多與其他同學(xué)接近，提高他在同學(xué)中的地位，鼓勵(lì)他多與其他同學(xué)交往，消除心理陰影，找回自尊和自信，使他變得開朗起來。提高小峰同學(xué)在公眾場合講話的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)自信心。
二、與小x家長溝通，了解小x同學(xué)性格孤僻的形成原因。班主任與任課老師經(jīng)常與小峰家長溝通，詢問小x個(gè)人的成長情況。作為教師，爭取發(fā)現(xiàn)小峰同學(xué)的特長，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)使之得以發(fā)揮，通過用啟發(fā)、誘導(dǎo)、暗示等方法讓小x正確對(duì)待他認(rèn)為敏感的問題，通過發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷消除他對(duì)人的懷疑，爭取讓小x形成健康心理。
三、交給小x同學(xué)一些具體的交往方法。讓性格孤僻的小x同學(xué)學(xué)會(huì)與人溝通。班主任與任課教師要求小峰做到與同學(xué)交談時(shí)要耐心、認(rèn)真地傾聽；不要急于打斷對(duì)方，不要急于分辯；理解、關(guān)心與同情別人，當(dāng)看到同學(xué)有困難、內(nèi)心苦惱時(shí)，要設(shè)身處地加以理解和關(guān)心；要使同學(xué)了解自己，學(xué)會(huì)坦誠地讓同學(xué)了解自己的想法、態(tài)度以及優(yōu)缺點(diǎn)。
四、給小x同學(xué)創(chuàng)造說話的條件，任課老師協(xié)助，多給小x發(fā)言的機(jī)會(huì)。班主任與任課老師足夠的愛心和耐心，加上教育的藝術(shù)和技巧與 小x溝通，交流，走進(jìn)小x的心里，給予關(guān)愛、撫慰，用真心去愛小x，用真誠的愛去改變小峰，小x原來性格孤僻的孩子已經(jīng)變成了一位身心健康的活潑青少年。
馬上就要高考了，小x同學(xué)心態(tài)平穩(wěn)，學(xué)習(xí)勁頭十足，他告訴班主任，爭取考出好成績。
【反思】
1、要讓學(xué)生懂得與人和睦相處的意義，體驗(yàn)與人和睦相處的喜悅。要讓學(xué)生知道人總是要長大的，只有在與人不斷地交往過程中，才能增長知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)清自我、完善自我，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，再者，一個(gè)人的力量小，集體的力量大，和大家和睦相處能使自己身心愉悅，真正是眾人拾柴火焰高。
2、要培養(yǎng)孩子的同情心。孩子的感情是純真的，常會(huì)因?yàn)閯e人的歡樂而歡樂，別人的痛苦而痛苦，這是培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，與人和睦相處的感情基礎(chǔ)，孩子有了這種感情基礎(chǔ)，就可能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自覺地為別人著想，把別人的歡樂和痛苦放在心上，要使孩子感到關(guān)心別人，為別人服務(wù)是一種愉快的事，久而久之，孩子的心里想的就不完全是自己了。
3、要嚴(yán)格要求孩子。對(duì)學(xué)生的行為、舉止，從學(xué)習(xí)到生活均以規(guī)范嚴(yán)格加以執(zhí)行，從而形成習(xí)慣，這種習(xí)慣將是影響孩子的一種無形的約束力，以致學(xué)校的值日、做操等都能使孩子養(yǎng)成集體感，令他不能隨便行事，嚴(yán)格要求自己，是與別人和睦相處的保證，孩子如果心中有了“想要求別人做到，自己首先應(yīng)當(dāng)做到”的觀念，那么就會(huì)嚴(yán)以律已，寬以待人，與人和睦相處。
4、要引導(dǎo)孩子逐步擴(kuò)大與人和睦相處的范圍。孩子將來要踏上社會(huì)，這樣就要把孩子和睦相處的對(duì)象擴(kuò)展到鄰居，學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)，要在孩子的意識(shí)中養(yǎng)成“別人的事，也是自己的事”的觀念，在與同學(xué)玩要友好相待，要關(guān)心同學(xué)，關(guān)心老師。只有這樣，孩子才會(huì)逐漸知道怎樣與人和眭相處，當(dāng)孩子做了關(guān)心他人，與人為善的事情時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)肯定表揚(yáng)，反過來，當(dāng)孩子受到別人關(guān)心以后，也需要讓他表示感謝。
小x真正成長了，個(gè)人得到了全面成長，實(shí)際上，學(xué)校里有好多有缺點(diǎn)有缺陷的孩子，評(píng)價(jià)一位學(xué)生不能抱住學(xué)生的現(xiàn)狀不放，而應(yīng)該去完善學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，在動(dòng)態(tài)中去評(píng)價(jià)學(xué)生。作為學(xué)校，作為班主任與任課教師必須做出各自的努力，去改變學(xué)生，讓學(xué)生形成健全人格，獲得全面發(fā)展，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。
思想品德簡短20字
綜評(píng)思想品德模板
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十六
**三年的磨練，使本人具備了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵(lì)的集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及敬崗樂業(yè)的探索精神，同時(shí)具備了較強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。尊師守紀(jì),關(guān)心集體,品德優(yōu)良,學(xué)習(xí)態(tài)度端正.為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力.思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系,處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。作為一名xx年工程造價(jià)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。**三年的磨練，使本人具備了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵(lì)的集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及敬崗樂業(yè)的探索精神，同時(shí)具備了較強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。尊師守紀(jì),關(guān)心集體,品德優(yōu)良,學(xué)習(xí)態(tài)度端正.為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力.思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系,處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。作為一名xx年工程造價(jià)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
綜評(píng)思想品德模板
中小學(xué)生綜合素質(zhì)教育
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十七
幾年的學(xué)習(xí)生活，使我對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。我的為人之道——以誠待人，待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。
如今回首，是對(duì)過去的審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生?，F(xiàn)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)如下：
我經(jīng)過班級(jí)的.初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了xx學(xué)院美術(shù)系第12期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。
自從來到xx學(xué)院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖xx學(xué)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛上了xx師范學(xué)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。
自我進(jìn)xx學(xué)院的第一天起，我就沒有忘記我來xx學(xué)院的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在xx學(xué)院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
在寒暑假期實(shí)習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，讓我的生活充滿生機(jī)，充滿永恒的愛！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十八
本人從事教學(xué)工作已有20多個(gè)春秋了,本學(xué)年任六年級(jí)班主任工作,兼畢業(yè)班數(shù)學(xué)課,工作壓力之重,但我毫無怨言,以“老黃?！钡木癖薏咦约?踏踏實(shí)實(shí),默默耕耘。這些年來被子評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師及優(yōu)秀會(huì)員等。
,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。在教學(xué)工作方面,我嚴(yán)格做好常規(guī)教學(xué)管理,又切實(shí)做好教研方案,努力探索“減負(fù)、減壓”的新路子,積極投入開展“集體教研,人人探討”活動(dòng),刻苦耐勞鉆研,銳于創(chuàng)新。使自己教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
熱愛學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。我在教學(xué)工作中,深深體會(huì)到：單一靠嚴(yán)格學(xué)生是不行的,最重要的是熱愛和關(guān)心學(xué)生才教育好學(xué)生,才會(huì)得到學(xué)生的信任才會(huì)有好教育效果。
所以的每時(shí)每試刻都注意關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,幫助他們健康成長,一但發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),即在班里的紅花臺(tái)記上朵小紅花,樹起他們的榜樣。又如：班里出現(xiàn)的差生,其中有學(xué)習(xí)懶散的、偷東西的、有頑皮打架的,這些學(xué)生不能另眼相看,而是采取鼓勵(lì)和尊重他們的自尊心,深入家訪,溝通家長并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特征,尋找他們后進(jìn)的原因,用熱情和藹的態(tài)度幫助他們重新?lián)P起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。
所以熱愛學(xué)生和關(guān)心學(xué)生是溝通學(xué)生的心靈之門的鑰匙,只要真正的甘露支滋潤學(xué)生的心靈,隨轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想。
愛崗敬業(yè),樹教育新風(fēng)尚。我在教學(xué)工作中,忠于職守,愛崗敬業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行全教會(huì)的指示精神,以“三個(gè)代表”和“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)方向,按時(shí)完成《教師崗位責(zé)任制》的各項(xiàng)工作任務(wù)而努力。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇一
1、一個(gè)學(xué)期下來，你變的更加陽光帥氣了，微笑總是掛在你的臉上，但聰明有余而踏實(shí)不足。希望你在新的學(xué)期能樹立更高的目標(biāo)，與同學(xué)老師坦誠相待，做好自己該做的事情，嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
2、你為人誠實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人，就如同你的名字。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，成績有一定的進(jìn)步，不過上課你還是要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣?。?BR> 3、聰明、漂亮是你的天生麗質(zhì)，好學(xué)、勤奮、自強(qiáng)不息、責(zé)任心強(qiáng)是你的人格的魅力。作為學(xué)生，你成績優(yōu)秀，品行端正。作為班長，識(shí)大體，顧大局，表現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)袖氣質(zhì)和寬廣的胸懷，是老師的得力助手。作為父母的好女兒，懂事明理，你一直是父母的驕傲。內(nèi)心的熱情，若能更多表達(dá)，青春之花將會(huì)更加美麗！
4、你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。
5、韓翱陽：短短一個(gè)學(xué)期，你的進(jìn)步讓人驚奇。不僅個(gè)子長高，人變帥氣，更重要的是越來越懂事、越來越上進(jìn)、越來越踏實(shí)、是非觀起來越明晰，學(xué)會(huì)了與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了專心做事，學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的責(zé)任心與愛心……一個(gè)單純的小男孩正在成長為一個(gè)有正氣、陽光、向上的男子漢，若能樹立更大的理想，合理安排自己的學(xué)習(xí)，再刻苦一些，堅(jiān)持不懈，你這顆太陽一定會(huì)放出更加耀眼的光芒！
6、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)，你真不愧是我們班里的"首領(lǐng)"，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學(xué)生。你在學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)你的思維能力有很大的幫助。要知道"一山還有一山高"，愿你百尺竿頭更進(jìn)一步。
7、孫浩杰：你給人的印象是踏實(shí)好學(xué)，勤學(xué)好問；你那憨態(tài)可掬的打破沙鍋問到底的認(rèn)真勁兒，讓人感動(dòng)，同時(shí)也喜歡不已。要認(rèn)清自己，不要被外界干擾，做自己該做的事情，保持好學(xué)的精神，學(xué)習(xí)上再踏實(shí)一點(diǎn)，排除外界干擾，做好真正的自我，你的進(jìn)步將是驚人的！
8、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會(huì)名列前茅。
9、老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲；賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)；教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律；你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞！
10、你有一顆熱愛集體的心，并善解人意，能嚴(yán)格遵守紀(jì)律。你雖然刻苦認(rèn)真，但缺少課上的精力集中和課后的學(xué)習(xí)效率。望你要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的思維能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，再接再厲，創(chuàng)最好成績。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇二
如果說歷史是一條河流，那它一定是源遠(yuǎn)流長的;如果說民族英雄是印在歷史上的永恒風(fēng)景，那他們一定是長河中不斷翻滾的奔騰不息的巨浪;如果要問是什么使這些“巨浪”發(fā)出轟轟的咆哮聲，我想，那是他們滿懷豪情壯志的博大胸懷和舍生取義、頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)忍力量。
這種精神化作最迅猛的激流，不斷向前奔去，發(fā)出陣陣的吼聲，打出灼灼的浪花，千百年來為后人贊賞。
從小，我們讀著英雄的故事成長，為他們鼓掌，為他們喝彩。父母和老師一遍又一遍地教育我們熱愛祖國、頑強(qiáng)拼搏、敢于斗爭。于是乎，我們向往著、夢想著做一個(gè)正義之君子。
正義是火，散發(fā)出熾熱的光芒，星火燎原，永不熄滅。所謂英雄，就是讓自己登上祭臺(tái)，一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒自己的身體，將光明傳播到遠(yuǎn)方去……直到自己化為灰燼為止，再苦再累也毫不畏懼，也不會(huì)放棄。
我敬仰文天祥舍生取義，發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊;我欽佩林則徐誓死報(bào)國，立下“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的誓言;我崇敬甲午戰(zhàn)爭中鄧世昌放棄逃生機(jī)會(huì)，斷然表示誓與全艦將士共存亡的豪邁心胸。鮮血中流淌著比生命更重要的東西，英雄的火花點(diǎn)燃了我們的心，讓我們?yōu)橹鸷持?英雄的火焰燃燒在光明世界的每一個(gè)角落，火光沖天。
這就是我想要的，豪氣散發(fā)在身上的角角落落。
一個(gè)狂傲不羈的靈魂沖出火光，仰天長鳴，最終烙鑄在歷史的長河里，天空一片熾熱的紅色。
那一秒，是未曾出現(xiàn)卻永恒存在的風(fēng)景。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇三
改革傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，建立課改理念下的學(xué)科評(píng)價(jià)體系，是課程改革能否順利推進(jìn)的關(guān)鍵。審視傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，雖說在選拔功能上有其公平的一面，對(duì)促使學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)有積極的作用，但它存在很大的片性面、偏狹性，負(fù)面影響很大。特別是在現(xiàn)代社會(huì)中，其弊端尤顯突出。因此，為了充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)的功能，我縣從進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)階段開始，就依據(jù)新課標(biāo)精神及教材的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，從多元、主體、開放的評(píng)價(jià)原則出發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本，對(duì)新課程改革形式下的評(píng)價(jià)制度改革進(jìn)行了具體的研究和實(shí)踐。
一、評(píng)價(jià)改革的實(shí)驗(yàn)過程
與課程改革實(shí)驗(yàn)同步，涿鹿縣中、小學(xué)在20xx年12月份分別制訂了《學(xué)生學(xué)業(yè)成績評(píng)價(jià)方案(試行)》，從實(shí)驗(yàn)的每一學(xué)期開始，就對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)進(jìn)行研究和實(shí)踐，逐步建構(gòu)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化和評(píng)價(jià)方法多樣化的評(píng)價(jià)體系，把形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過過程性評(píng)價(jià)、技能考核、書面測試三種形式，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀、能力發(fā)展水平、基礎(chǔ)知識(shí)基本技能進(jìn)行綜合測評(píng)。
兩年來，在原方案的基礎(chǔ)上，我們邊實(shí)踐，邊探索，邊總結(jié)，對(duì)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題和不足之處及時(shí)修正，最近又下發(fā)了《對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見》，使評(píng)價(jià)方案逐步趨于完善。
二、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和形式
評(píng)價(jià)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要體現(xiàn)三維教育目標(biāo)，即知識(shí)和技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
評(píng)價(jià)形式：與評(píng)價(jià)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，包括過程性評(píng)價(jià)、技能考核和書面測試三種形式。
各種評(píng)價(jià)所占的分值是：小學(xué)過程性評(píng)價(jià)、技能考核和書面測試三種形式在綜合評(píng)價(jià)中所占的分值比例是：20%、30%、50%;初中過程性評(píng)價(jià)、技能考核和書面測試三種形式在綜合評(píng)價(jià)中所占的分值比例是：20%、10%、70%。
(一)過程性評(píng)價(jià)
過程性評(píng)價(jià)主要是把學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度價(jià)值觀納入了評(píng)價(jià)范疇，通過建立能夠反映每一個(gè)學(xué)生發(fā)展過程和結(jié)果的成長記錄袋或成長手冊等，采用多樣的、開放式的評(píng)價(jià)方法，經(jīng)過任課教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)及來自家長方面的評(píng)價(jià)信息實(shí)施評(píng)價(jià)。小學(xué)、初中各學(xué)科均采取a、b、c、d四個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
過程性評(píng)價(jià)的實(shí)施，是評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，如果在操作過程中依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)
一、操作過程不規(guī)范、評(píng)價(jià)內(nèi)容不具體，就容易造成混亂。兩年來，我們在實(shí)踐中不斷探索，在原方案的基礎(chǔ)上，對(duì)過程性評(píng)價(jià)中的不足之處及時(shí)修正，使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐漸統(tǒng)一，操作過程方法日趨規(guī)范，評(píng)價(jià)內(nèi)容更加具體。
目前，我們實(shí)施過程性評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是：
1.依據(jù)“學(xué)生成長記錄袋”或“成長手冊”：主要包括學(xué)生參加各種競賽的獲獎(jiǎng)證書、優(yōu)秀作品、優(yōu)秀作業(yè)等。
2.依據(jù)階段性測試：主要包括隨堂測試，單元檢測。
3.依據(jù)各類評(píng)語：主要包括教師評(píng)定、學(xué)生小組評(píng)定、學(xué)生自評(píng)。教師評(píng)定，主要是任課教師根據(jù)平時(shí)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的觀察了解，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神的評(píng)價(jià);學(xué)生小組評(píng)定，主要由學(xué)生小組對(duì)學(xué)生平時(shí)在合作精神、與人為善、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià);學(xué)生自評(píng)，主要是學(xué)生個(gè)人對(duì)自己學(xué)習(xí)過程中的情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)行評(píng)價(jià)。
學(xué)期末，依據(jù)過程性記錄，綜合以上幾方面的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行綜合評(píng)定，以等級(jí)的形式記入學(xué)生的學(xué)籍檔案。
(二)技能考核
學(xué)科技能是學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要組成部分，是——種“顯性評(píng)價(jià)”。為了有效地測試學(xué)生的技能發(fā)展水平，學(xué)年末我們組織安排了專項(xiàng)技能考核。測試內(nèi)容主要包括學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題解決問題的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、口語表達(dá)能力和創(chuàng)造發(fā)明能力等。
這一評(píng)價(jià)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，由縣校兩級(jí)分別組織實(shí)施，考核工作于期末書面測試前完成。
測試形式分一般性(常規(guī))技能測試和特長考查。特長不突出的學(xué)生依據(jù)一定的常規(guī)載體考核，由縣學(xué)科教研員提供技能測試題，由學(xué)科教師組織實(shí)施;有學(xué)科特長的學(xué)生自己申報(bào)，或任課教師提議，進(jìn)行針對(duì)特長的技能考查(要有證明特長的事實(shí)依據(jù))，可以不參加一般技能考核。學(xué)生技能成績以兩項(xiàng)中的最高等級(jí)為準(zhǔn)。
如小學(xué)語文技能考核，主要考查學(xué)生的課內(nèi)積累、課外積累、朗讀能力和表達(dá)能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)技能考核，主要考查學(xué)生的聽算能力、動(dòng)手操作能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。
初中語文技能考核，主要考查學(xué)生的朗讀能力和口語交際能力(如口頭作文、演講、辯論等)。
初中數(shù)學(xué)技能考核，主要考查學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
初中英語技能考核，主要考查學(xué)生聽讀能力和說話能力。
初中歷史與社會(huì)和思想品德技能考核，主要考查學(xué)生整合知識(shí)的能力解決問題的能力。
初中科學(xué)課和理化生技能考核，主要考查學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新意識(shí)。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
為增強(qiáng)技能考核評(píng)價(jià)的可信度，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，避免弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生，教研室將按學(xué)校的參考人數(shù)分配a、b、c、d四個(gè)等級(jí)的指標(biāo)，并且要求學(xué)校對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行公示，接受教師、學(xué)生和家長的監(jiān)督。公示后，學(xué)校和招生辦將結(jié)果分別及時(shí)存檔。
(三)書面測試
書面測試是一種“顯性評(píng)價(jià)”，可以采用分?jǐn)?shù)和等級(jí)來體現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。為此，我們在每個(gè)學(xué)期末統(tǒng)一組織“雙基”調(diào)研測試，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況進(jìn)行調(diào)研測試。題型和題目內(nèi)容較過去有明顯變化，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，避免死記硬背的知識(shí)，增大主觀創(chuàng)新題的比例，引導(dǎo)教學(xué)向新的理念轉(zhuǎn)變。
如小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)語文，測試內(nèi)容包括識(shí)字、寫字、詞語的積累和運(yùn)用、常見句式的掌握情況、課文的積累及閱讀能力等。
初中各學(xué)科期末調(diào)研測試，考查的重點(diǎn)已由知識(shí)點(diǎn)檢測轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)，分析問題、解決問題的能力的檢測。從20xx年起，我縣初中歷史和政治兩門學(xué)科就采取了開卷測試的形式，由對(duì)學(xué)生記憶知識(shí)能力的考查轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力的考查，與20xx年中考文科綜合實(shí)行開卷考試的形式相一致。
三、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的認(rèn)定方法
七八九年級(jí)各學(xué)科均根據(jù)過程性評(píng)價(jià)、技能考核、書面測試三部分考核的得分之和(滿分為100分)，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)行認(rèn)定。用公式表述為：學(xué)科學(xué)業(yè)成績二過程性評(píng)價(jià)成績+技能測試成績+書面測試成績。
最后，采取等級(jí)加評(píng)語的方式給予評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果(包括過程性評(píng)價(jià)成績、技能考核成績和書面測試成績)記入學(xué)生的學(xué)籍檔案，并通過“家校聯(lián)系卡”反饋給學(xué)生家長。評(píng)語要以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，體現(xiàn)激勵(lì)性和導(dǎo)向性。
四、對(duì)學(xué)生中考成績認(rèn)定方法的探究
實(shí)驗(yàn)前一階段，我們計(jì)劃把過程性評(píng)價(jià)、技能考核全部納入學(xué)生的中考成績。但經(jīng)過兩年的實(shí)驗(yàn)，以及對(duì)國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)鹿泉實(shí)驗(yàn)情況的考察，我們發(fā)現(xiàn)過程性評(píng)價(jià)雖然在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定中占非常重要的地位，但把過程性評(píng)價(jià)記入學(xué)生的中考成績存在許多弊端：一是過程性評(píng)價(jià)必須由學(xué)校和教師個(gè)體操作，所以即使評(píng)價(jià)指標(biāo)再明細(xì)，也會(huì)在評(píng)價(jià)是否公平合理的問題上引起學(xué)生之間、班級(jí)之間、校際之間的爭論;二是從學(xué)校升學(xué)率角度考慮，無論上面怎么要求，教師一般都會(huì)為學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生創(chuàng)造獲取過程性評(píng)價(jià)高分的有利條件，造成的最終結(jié)果仍是考分決定一切，不能準(zhǔn)確體現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)差異;三是情感態(tài)度價(jià)值觀屬于發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)，貫穿在整個(gè)教育過程的各環(huán)節(jié)中，具有很強(qiáng)的“不穩(wěn)定性”，不宜用分?jǐn)?shù)和等級(jí)來體現(xiàn)。從激勵(lì)角度看，評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者只有在特定的時(shí)間和空間達(dá)到一定的默契，才能收到預(yù)期效果。因此，這種評(píng)價(jià)作為“隱性評(píng)價(jià)”對(duì)學(xué)生的成長更為有利。
基于以上幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為過程性評(píng)價(jià)應(yīng)注重開發(fā)其激勵(lì)、引導(dǎo)功能，弱化其甄別、選拔功能，對(duì)學(xué)生，的中考成績和錄取不應(yīng)產(chǎn)生太大的影響。因此，為了避免不必要的爭論，避免避實(shí)就虛，避免繁瑣的折算。從利于學(xué)生成長，減輕教師的負(fù)擔(dān)等角度出發(fā)，我們考慮不把過程性評(píng)價(jià)記入學(xué)生的中考成績，只作為平時(shí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一個(gè)方面，作為資格考試之一和錄取學(xué)校的參考分。而技能考核屬于“顯性評(píng)價(jià)”，可以采用分?jǐn)?shù)和等級(jí)來體現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，所以我縣認(rèn)為把此項(xiàng)分值計(jì)入學(xué)生的中考成績比較公平合理。
學(xué)生中考成績用公式表示為：
中考成績(700分)二各學(xué)科卷面測試成績(600分)十各學(xué)科技能考核成績(100分)
其中，技能考核的計(jì)算方法為：語文(10分)、數(shù)學(xué)(10分)、外語(10分)、文科綜合(20分)、理化生實(shí)驗(yàn)操作能力(30分)、信息技術(shù)(10分)、體育(10分)，總計(jì)100分。
總之，評(píng)價(jià)是手段，不是目的。現(xiàn)代的教育評(píng)價(jià)，應(yīng)全面發(fā)揮其功能，旨在通過教育評(píng)價(jià)“激活”長期以來被冷落的教育領(lǐng)域。課程改革是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一次大的變革，涉及方方面面的改革，評(píng)價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向作用是推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇四
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的思想道德
自我評(píng)價(jià)
要如何去寫呢?學(xué)生們是不是為此煩惱呢?下面是小編搜集整理的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想道德自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注自我評(píng)價(jià)欄目!
1.我是一個(gè)熱愛祖國的人。我深切地愛沒有那些驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，也沒有那激情澎湃的言辭。我總能在平時(shí)唱響國歌，隨時(shí)關(guān)心國家的大事。同時(shí)我也是一個(gè)熱愛班級(jí)的人。我平時(shí)能隨時(shí)地?fù)炱鸬粼诘厣系睦€不時(shí)地提醒其他同學(xué)要保持班級(jí)的環(huán)境;我始終用微笑面對(duì)一切困難，迎接挑戰(zhàn)。
2.在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，
3.我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
4.自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
5.我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
6.我嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)規(guī)章制度，做到尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)校和班級(jí)里的活動(dòng)。
7.通過政治課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。
8.本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"的重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。
9.遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。
10.我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
11.我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了
入黨申請(qǐng)書
。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。
12.我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班xx委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神。
13.本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個(gè)中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動(dòng)著我的心，香港回歸的日子，神州五號(hào)發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動(dòng)的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時(shí)刻的到來而歡呼雀躍。
14.我從小養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時(shí)候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
15.我是一名中學(xué)生，平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。
時(shí)光如梭，兩年的大學(xué)校園生活就如白駒過隙。一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，回首過去，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。因?yàn)榇蠖菍W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段，雖然這一學(xué)期沒有什么值得驕傲的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。在學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，
自我鑒定
如下：
一、思想道德素質(zhì)方面
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面學(xué)習(xí)方面。
嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，掌握與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際，。平時(shí)注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，充分利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
大學(xué)兩年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，同時(shí)要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
一、思想道德素質(zhì)方面
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會(huì)熱心幫助，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)我會(huì)勇敢的面對(duì)，不氣餒，不報(bào)怨。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng)。
積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅(jiān)信我的未來不是夢!天行健，君子以自強(qiáng)不息!
轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對(duì)自已幾年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。
在思想品德上，本人自覺遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校及系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀，并有堅(jiān)定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，我還利用課余時(shí)間閱覽各類書籍，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和背景知識(shí)。
在生活上，我誠實(shí)守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學(xué)相處融洽
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇五
我平時(shí)學(xué)習(xí)努力，踏踏實(shí)實(shí)，從不遲到，時(shí)間觀念較強(qiáng)。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，多才多藝，熱愛勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。思想上積極要求進(jìn)取，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。
積極完成家庭作業(yè)，熱心幫助同學(xué)，不懂就問，虛心求教，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，熱愛班級(jí)體，配合老師、辦干部工作，認(rèn)真做好本職工作，決不托泥帶水。
上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。熱愛集體，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛，熱心幫助同學(xué)。嚴(yán)于律己，自覺遵守紀(jì)律。默默無聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。是同學(xué)們的好朋友，老師的`好助手！
以上僅供參考，注意寫自我評(píng)語時(shí)要客觀，既不能太過炫耀，也不能過分謙虛，前面大多說優(yōu)點(diǎn)，最后一句提出點(diǎn)一下缺點(diǎn)即可，最后一句一定要讓老師看出你有進(jìn)步的欲望。
在初三中，我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到得東西，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，友愛的溫情，同時(shí)我還在……有所進(jìn)步，但又在……方面有所不足，我會(huì)不斷讓自己進(jìn)取，爭取做到最好！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇六
本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)”三個(gè)代表“的重要思想，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。
遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇七
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是教師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個(gè)有夢想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自我的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自我的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)僅有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛團(tuán)體，樂于幫忙別人，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐本事和組織本事!
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不一樣的人相處，讓自我近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇八
1：有健康和審美情趣，不追求和理解低級(jí)、庸俗的東西。對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識(shí)。懂得欣賞和傾聽。
2：聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認(rèn)真
3：我懂得欣賞美，認(rèn)識(shí)美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運(yùn)動(dòng)去欣賞和體驗(yàn)。
5：公民素養(yǎng)：嚴(yán)于律己、遵守公德、愛護(hù)環(huán)境、孝敬長輩
a、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動(dòng)
b、對(duì)違反社會(huì)公德和違規(guī)、違紀(jì)、違法行為能進(jìn)行勸阻和及時(shí)報(bào)告
c、遵守社會(huì)公德，注意保護(hù)環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動(dòng)
d、愛護(hù)公共設(shè)施。不浪費(fèi)糧食、水電、不破壞公物
e、尊敬教師，正確對(duì)待師生間的不一樣意見，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c教師交流看法
f、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧
g、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇九
歲月如梭，20xx年已成為回憶。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。平時(shí)的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時(shí)間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對(duì)公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助他們。
在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時(shí)，可以做一些簡單的飯菜，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?BR> 在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。能夠主動(dòng)的幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，各科老師都是把我當(dāng)成是他們的好幫手。能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。在學(xué)習(xí)過程中勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論，能夠主動(dòng)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè)。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面培養(yǎng)自己其他方面的能力積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研課外活動(dòng)。
三、合作交流與探索
我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加集體活動(dòng)，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時(shí)，我都會(huì)尊重他的觀點(diǎn)，即使不對(duì)，為了不傷害他的自尊心，我會(huì)尊重和鼓勵(lì)他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會(huì)與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會(huì)參加一些活動(dòng)，不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友，還可以開拓視野。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)的挑戰(zhàn)一些困難。
四、運(yùn)動(dòng)與健康
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高自己的審美能力。平時(shí)注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球等，會(huì)騎自行車?；顒?dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動(dòng)。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，做一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大的人。今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十
1、思想品德熱愛祖國，遵守一切法律法規(guī)，社會(huì)道德規(guī)范，遵守學(xué)校內(nèi)一切規(guī)章制度，按時(shí)到校，不遲到，不早退，不無故曠課。在學(xué)校與同學(xué)相處和諧，信守承諾，積極參加力所能及的勞動(dòng)。能夠幫助老師組織各種活動(dòng)，有一定的組織能力，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加環(huán)境教育和環(huán)?；顒?dòng)。
2、學(xué)業(yè)水平學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難，上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的意見，自覺獨(dú)力完成各科作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。連續(xù)幾次獲得成績進(jìn)步獎(jiǎng)。作為學(xué)生代表，在班級(jí)介紹過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
3、社會(huì)實(shí)踐具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，善于與人溝通，和同學(xué)老師相處融洽，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，且成效顯著。能夠創(chuàng)造性解決生活中的問題，并能得到家長老師的肯定。參加過學(xué)校組織的學(xué)工活動(dòng)，有食雕，做風(fēng)鈴，模擬駕駛等活動(dòng)，鍛煉了動(dòng)手能力也培養(yǎng)了耐勞性格。還參加過一些學(xué)農(nóng)活動(dòng)等等4、身心健康注意身體健康心理健康，擁有良好的社會(huì)適應(yīng)能力，平時(shí)注意鍛練身體，上放學(xué)盡量步行，外出盡量騎自行車，積極參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，如打球、跑步等。講究個(gè)人衛(wèi)生，無不良嗜好，遠(yuǎn)離毒品，無網(wǎng)癮。
能積極面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的挫折與失敗，自我調(diào)控情緒，保持積極樂觀的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。
5、藝術(shù)素質(zhì)喜歡閱讀文學(xué)作品，參加藝術(shù)作品展，到大自然欣賞自然風(fēng)光，積極參加音樂美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)，閑暇時(shí)喜歡欣賞經(jīng)典音樂，還喜歡自我涂鴉，用畫筆記錄美好的生活。在學(xué)習(xí)繪畫期間，被老師評(píng)為構(gòu)圖能力最強(qiáng)的，因此經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)圖。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十一
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是教師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個(gè)有夢想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自我的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自我的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)僅有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛團(tuán)體，樂于幫忙別人，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐本事和組織本事
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不一樣的人相處，讓自我近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十二
我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年的初中學(xué)習(xí)生活中，德智體美都有了本質(zhì)的.提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母的良好品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我努力幫助落后的同學(xué)。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)。在學(xué)校積極參加每一次課外活動(dòng)，積極參加興趣小組，積極參加勞動(dòng)。在同學(xué)們的幫助下，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績，而且還樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。
學(xué)習(xí)中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄，雖然遇到過挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過失敗，但我依舊在努力。
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。在校運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)秀的成績。生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十三
通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來的收獲和感受作一個(gè)自我鑒定，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
四年的大學(xué)生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會(huì)。在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我努力充實(shí)自己使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。我最大的特點(diǎn)是：誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的幼教專業(yè)大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。
在生活和工作中，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn)，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對(duì)班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致肯定。
通過四年的大學(xué)，我深感自己的。不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十四
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力
學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
綜評(píng)思想品德模板
綜評(píng)的思想品德怎么寫
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十五
高三學(xué)生小x，17歲，男，2016年，小x高一入學(xué)時(shí)，平時(shí)不善言談，孤獨(dú)冷漠，不善于溝通，自卑心理特別強(qiáng)，不喜歡班集體生活，不管是學(xué)習(xí)，還是生活，從來不會(huì)也不知道關(guān)心別人，不善于與他人相處，不管發(fā)生什么事，不管干什么事，全然不顧周圍的同學(xué)們。所以，小x同學(xué)經(jīng)常處理不好于其他同學(xué)的關(guān)系，有時(shí)候是與其他同學(xué)冷戰(zhàn)，有時(shí)候發(fā)生口角，高一時(shí)還打過兩次架，讓老師很是失望。通過這些能不能就否定小峰呢？不能！經(jīng)過觀察，班主任發(fā)現(xiàn)，小x同學(xué)也有自己的優(yōu)點(diǎn)，他的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，學(xué)習(xí)自覺性比較高。
小x在一次與任課老師的評(píng)價(jià)中，說到了自己的一些情況，自己喜歡一些偉大人物，像尼采、老子等，說到他們，他神采飛揚(yáng)，合不攏嘴，能夠說得天花亂墜，讓人感覺他是個(gè)可塑的孩子。
【評(píng)析】
班主任認(rèn)為，由于學(xué)生特殊的成長經(jīng)歷和特殊心理等眾多原因，會(huì)造成個(gè)別學(xué)生性格孤僻。但可以改變。
和缺陷的學(xué)生的問題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高其綜合素質(zhì)，尤其是讓班主任與任課教師做了大量工作。下面以小峰同學(xué)為例，圍繞小峰同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)以及成長的過程，我們來探討一下學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
在現(xiàn)在的家庭里，一般來說都是家長圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子成了家里的“中心”，家長關(guān)心、愛護(hù)孩子，然而孩子對(duì)家長、對(duì)他人往往是漠不關(guān)心，這是因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了被照顧、被保護(hù)、被寵愛，因而變得冷漠、孤獨(dú)、不喜歡集體生活，不會(huì)關(guān)心別人，不善于與他人相處，小峰就是這樣一個(gè)心里只有“我”字的孩子。偏差的行為習(xí)慣導(dǎo)致他心中無他人，將來走向社會(huì)也不可能很好地與別人合作共事，甚至可能發(fā)展到做出胡作非為的事情來，怎樣教育學(xué)生養(yǎng)成善于與人相處的良好行為習(xí)慣，是學(xué)校、是老師需要研究的一個(gè)刻不容緩的課題。
【方法】
保持小x同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，改掉缺陷，使小峰獲得全面發(fā)展。一、在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)合作的集體氛圍。班主任要求每位上課教師在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)盡量采取合作的形式，讓學(xué)生感到只有和其他同學(xué)共同完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)時(shí)，自己的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生感到自己的成績是緊密地與其他同學(xué)的成績相連的。尤其要關(guān)注小峰同學(xué)的情況，這樣，合作的活動(dòng)方式有助于小峰與同學(xué)間情感和信息的溝通，有助于小峰同學(xué)形成理解他人情感的能力，有助于加強(qiáng)小峰同學(xué)的自尊和自我接受，有助于小峰同學(xué)感受到其他人對(duì)自己的喜愛和關(guān)懷，也有助于形成小峰與其他不同成員間的互相欣賞，同時(shí)鼓勵(lì)小峰同學(xué)多與其他同學(xué)接近，提高他在同學(xué)中的地位，鼓勵(lì)他多與其他同學(xué)交往，消除心理陰影，找回自尊和自信，使他變得開朗起來。提高小峰同學(xué)在公眾場合講話的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)自信心。
二、與小x家長溝通，了解小x同學(xué)性格孤僻的形成原因。班主任與任課老師經(jīng)常與小峰家長溝通，詢問小x個(gè)人的成長情況。作為教師，爭取發(fā)現(xiàn)小峰同學(xué)的特長，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)使之得以發(fā)揮，通過用啟發(fā)、誘導(dǎo)、暗示等方法讓小x正確對(duì)待他認(rèn)為敏感的問題，通過發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷消除他對(duì)人的懷疑，爭取讓小x形成健康心理。
三、交給小x同學(xué)一些具體的交往方法。讓性格孤僻的小x同學(xué)學(xué)會(huì)與人溝通。班主任與任課教師要求小峰做到與同學(xué)交談時(shí)要耐心、認(rèn)真地傾聽；不要急于打斷對(duì)方，不要急于分辯；理解、關(guān)心與同情別人，當(dāng)看到同學(xué)有困難、內(nèi)心苦惱時(shí)，要設(shè)身處地加以理解和關(guān)心；要使同學(xué)了解自己，學(xué)會(huì)坦誠地讓同學(xué)了解自己的想法、態(tài)度以及優(yōu)缺點(diǎn)。
四、給小x同學(xué)創(chuàng)造說話的條件，任課老師協(xié)助，多給小x發(fā)言的機(jī)會(huì)。班主任與任課老師足夠的愛心和耐心，加上教育的藝術(shù)和技巧與 小x溝通，交流，走進(jìn)小x的心里，給予關(guān)愛、撫慰，用真心去愛小x，用真誠的愛去改變小峰，小x原來性格孤僻的孩子已經(jīng)變成了一位身心健康的活潑青少年。
馬上就要高考了，小x同學(xué)心態(tài)平穩(wěn)，學(xué)習(xí)勁頭十足，他告訴班主任，爭取考出好成績。
【反思】
1、要讓學(xué)生懂得與人和睦相處的意義，體驗(yàn)與人和睦相處的喜悅。要讓學(xué)生知道人總是要長大的，只有在與人不斷地交往過程中，才能增長知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)清自我、完善自我，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，再者，一個(gè)人的力量小，集體的力量大，和大家和睦相處能使自己身心愉悅，真正是眾人拾柴火焰高。
2、要培養(yǎng)孩子的同情心。孩子的感情是純真的，常會(huì)因?yàn)閯e人的歡樂而歡樂，別人的痛苦而痛苦，這是培養(yǎng)孩子關(guān)心他人，與人和睦相處的感情基礎(chǔ)，孩子有了這種感情基礎(chǔ)，就可能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自覺地為別人著想，把別人的歡樂和痛苦放在心上，要使孩子感到關(guān)心別人，為別人服務(wù)是一種愉快的事，久而久之，孩子的心里想的就不完全是自己了。
3、要嚴(yán)格要求孩子。對(duì)學(xué)生的行為、舉止，從學(xué)習(xí)到生活均以規(guī)范嚴(yán)格加以執(zhí)行，從而形成習(xí)慣，這種習(xí)慣將是影響孩子的一種無形的約束力，以致學(xué)校的值日、做操等都能使孩子養(yǎng)成集體感，令他不能隨便行事，嚴(yán)格要求自己，是與別人和睦相處的保證，孩子如果心中有了“想要求別人做到，自己首先應(yīng)當(dāng)做到”的觀念，那么就會(huì)嚴(yán)以律已，寬以待人，與人和睦相處。
4、要引導(dǎo)孩子逐步擴(kuò)大與人和睦相處的范圍。孩子將來要踏上社會(huì)，這樣就要把孩子和睦相處的對(duì)象擴(kuò)展到鄰居，學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)，要在孩子的意識(shí)中養(yǎng)成“別人的事，也是自己的事”的觀念，在與同學(xué)玩要友好相待，要關(guān)心同學(xué)，關(guān)心老師。只有這樣，孩子才會(huì)逐漸知道怎樣與人和眭相處，當(dāng)孩子做了關(guān)心他人，與人為善的事情時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)肯定表揚(yáng)，反過來，當(dāng)孩子受到別人關(guān)心以后，也需要讓他表示感謝。
小x真正成長了，個(gè)人得到了全面成長，實(shí)際上，學(xué)校里有好多有缺點(diǎn)有缺陷的孩子，評(píng)價(jià)一位學(xué)生不能抱住學(xué)生的現(xiàn)狀不放，而應(yīng)該去完善學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，在動(dòng)態(tài)中去評(píng)價(jià)學(xué)生。作為學(xué)校，作為班主任與任課教師必須做出各自的努力，去改變學(xué)生，讓學(xué)生形成健全人格，獲得全面發(fā)展，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。
思想品德簡短20字
綜評(píng)思想品德模板
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十六
**三年的磨練，使本人具備了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵(lì)的集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及敬崗樂業(yè)的探索精神，同時(shí)具備了較強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。尊師守紀(jì),關(guān)心集體,品德優(yōu)良,學(xué)習(xí)態(tài)度端正.為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力.思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系,處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。作為一名xx年工程造價(jià)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。**三年的磨練，使本人具備了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新和相互鼓勵(lì)的集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及敬崗樂業(yè)的探索精神，同時(shí)具備了較強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。尊師守紀(jì),關(guān)心集體,品德優(yōu)良,學(xué)習(xí)態(tài)度端正.為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力.思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系,處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。作為一名xx年工程造價(jià)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
綜評(píng)思想品德模板
中小學(xué)生綜合素質(zhì)教育
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十七
幾年的學(xué)習(xí)生活，使我對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。我的為人之道——以誠待人，待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。
如今回首，是對(duì)過去的審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生?，F(xiàn)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)如下：
我經(jīng)過班級(jí)的.初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了xx學(xué)院美術(shù)系第12期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們黨的人。
自從來到xx學(xué)院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖xx學(xué)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛上了xx師范學(xué)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。
自我進(jìn)xx學(xué)院的第一天起，我就沒有忘記我來xx學(xué)院的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在xx學(xué)院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
在寒暑假期實(shí)習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，讓我的生活充滿生機(jī)，充滿永恒的愛！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)思想品德自我評(píng)價(jià)篇十八
本人從事教學(xué)工作已有20多個(gè)春秋了,本學(xué)年任六年級(jí)班主任工作,兼畢業(yè)班數(shù)學(xué)課,工作壓力之重,但我毫無怨言,以“老黃?！钡木癖薏咦约?踏踏實(shí)實(shí),默默耕耘。這些年來被子評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師及優(yōu)秀會(huì)員等。
,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。在教學(xué)工作方面,我嚴(yán)格做好常規(guī)教學(xué)管理,又切實(shí)做好教研方案,努力探索“減負(fù)、減壓”的新路子,積極投入開展“集體教研,人人探討”活動(dòng),刻苦耐勞鉆研,銳于創(chuàng)新。使自己教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
熱愛學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。我在教學(xué)工作中,深深體會(huì)到：單一靠嚴(yán)格學(xué)生是不行的,最重要的是熱愛和關(guān)心學(xué)生才教育好學(xué)生,才會(huì)得到學(xué)生的信任才會(huì)有好教育效果。
所以的每時(shí)每試刻都注意關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,幫助他們健康成長,一但發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),即在班里的紅花臺(tái)記上朵小紅花,樹起他們的榜樣。又如：班里出現(xiàn)的差生,其中有學(xué)習(xí)懶散的、偷東西的、有頑皮打架的,這些學(xué)生不能另眼相看,而是采取鼓勵(lì)和尊重他們的自尊心,深入家訪,溝通家長并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特征,尋找他們后進(jìn)的原因,用熱情和藹的態(tài)度幫助他們重新?lián)P起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。
所以熱愛學(xué)生和關(guān)心學(xué)生是溝通學(xué)生的心靈之門的鑰匙,只要真正的甘露支滋潤學(xué)生的心靈,隨轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想。
愛崗敬業(yè),樹教育新風(fēng)尚。我在教學(xué)工作中,忠于職守,愛崗敬業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行全教會(huì)的指示精神,以“三個(gè)代表”和“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)方向,按時(shí)完成《教師崗位責(zé)任制》的各項(xiàng)工作任務(wù)而努力。