3.通過總結(jié)可以回顧過去，展望未來在寫總結(jié)時，可以結(jié)合實(shí)際案例或具體事例來進(jìn)行闡述。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望能對大家有所幫助。
種能力的認(rèn)識和體會篇一
·牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等活動。特別是我市實(shí)施了高質(zhì)量黨建“七項(xiàng)工程”，推進(jìn)了思想解放大討論、“四個不為”專項(xiàng)治理、堅(jiān)定不移糾治“四風(fēng)”等一些活動，有力促進(jìn)了全市、全局干部隊(duì)伍的素質(zhì)作風(fēng)大提升。現(xiàn)在我們處在一個前所未有的變革時代，干的是前無古人的偉大事業(yè)，對能力作風(fēng)都提出了新的要求。如果能力跟不上、作風(fēng)不過硬，就會貽誤發(fā)展、貽誤工作。所以，對標(biāo)對表習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述、高質(zhì)量發(fā)展的時代要求、人民群眾的熱切期望，我們的干部隊(duì)伍在能力作風(fēng)方面還存在很多問題，需要加以改進(jìn)。市委書記馬富國在全市能力作風(fēng)建設(shè)年動員會上提出了4個方面24項(xiàng)具體問題，這4個方面24項(xiàng)具體問題就是我們每個人對照的鏡子，這里我點(diǎn)一下核心內(nèi)容，具體要對照馬書記的講話原文。
第一個問題是思想不解放。突出表現(xiàn)為“六坐”，一是坐而論道，講起來頭頭是道，落實(shí)起來卻無處下手；二是坐井觀天，自我感覺良好，不知道天外有天；三是坐享其成，光想得好處，不想出實(shí)力；四是坐吃山空，稍有成績就津津樂道，裹足不前；五是坐愁行嘆，認(rèn)為自己底子薄，基礎(chǔ)差，人員少，怨天尤人；六是坐失良機(jī)，對政策不敏感，抓不住工作的機(jī)會，缺乏機(jī)遇意識。
第二個問題是能力不適應(yīng)。表現(xiàn)為“六化”，一是適應(yīng)能力“盲化”，遇到問題不知所措；二是思維能力“僵化”，辦事多依托老經(jīng)驗(yàn)，老方法，抓不住重點(diǎn)；三是履職能力“退化”，缺乏專業(yè)眼光和專業(yè)素養(yǎng)，對本職工作不懂行、不在行、不內(nèi)行；四是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力“老化”，拿來主義，照搬照抄出來的政策水土不服；五是學(xué)習(xí)能力“弱化”，忽視理論素養(yǎng)、知識水平，業(yè)務(wù)本領(lǐng)的提高；六是群眾工作的“虛化”，不愿意做群眾工作，不愿意接受群眾意見。
第三個問題是作風(fēng)不扎實(shí)。表現(xiàn)為“六癥”，一是軟骨癥，就是說信念不堅(jiān)定；二是“應(yīng)付癥”，對工作只求過得去，不求過得硬；三是“拖延癥”，對于需要處理的工作推推動動，不推不動；四是“慵懶癥”，要求不嚴(yán)，上班遲到，下班早退，干工作拈輕怕重；五是“短視癥”，只看眼前，不看長遠(yuǎn)；六是“浮漂癥”，不研究上級政策，不了解下級實(shí)情，基層實(shí)際，拍腦袋決策。
第四個問題是責(zé)任不落實(shí)。表現(xiàn)為“六怕”，一是怕?lián)?zé)任，“樹葉落下怕砸著”，只當(dāng)二傳手，安排下去，不管落實(shí)；二是怕?lián)L(fēng)險，多一事不如少一事，看見有難度的、有風(fēng)險的事兒就放一放、緩一緩、等一等；三是怕出差錯，做事瞻前顧后，小心翼翼，為了不出錯，寧愿不做事，盡量少做事；四是怕添麻煩，擔(dān)心一些工作一旦接手就脫不了身，怕給自己找麻煩；五是怕得罪人，明知道有問題不提醒也不批評，奉行“好人主義”；六是怕人非議，怕自己干的多別人說自己愛出風(fēng)頭等等。
市委書記xxx講的4個方面24個具體問題，希望大家都認(rèn)真對照，交出來自己的差距清單，交出來自己的整改清單，交出來自己的責(zé)任清單，交出來自己的出彩清單，把我局的能力作風(fēng)建設(shè)活動真正落到實(shí)處。馬書記提出的以上問題，指出的是全市干部普遍存在的問題，是我們應(yīng)該檢查的主要內(nèi)容。除此之外，在我局實(shí)際工作中，也有以下幾種比較突出的問題和表現(xiàn)，同樣是自我檢查自我對照的重點(diǎn)，要深度自查自檢。
一是標(biāo)準(zhǔn)偏低。當(dāng)前，一些同志干工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，具體有四種表現(xiàn)。一是不搶先爭優(yōu)。個別同志對自己分管的工作、主導(dǎo)的工作，沒有想過能不能走在全省前面，能不能走在全市前面。我們有些同志不想這個問題，你不想這個問題，你的標(biāo)準(zhǔn)就不會高，你不想著如何把工作做得更優(yōu)質(zhì)，推進(jìn)得更快，就不可能干好工作。二是不講時間。有些同志工作安排以后，不是馬上就落實(shí)，散漫習(xí)慣了，工作交代下去幾天不見回音。凡事有交代、事事有回音，這方面大家要向笑冰副局長學(xué)習(xí)，工作安排下去了立即落實(shí)立即反饋，這就是一種作風(fēng)。三是不顧質(zhì)量。工作落實(shí)倒是很快，也推進(jìn)了，工作忙忙碌碌，就是不見工作的質(zhì)量。比如，城鄉(xiāng)居民醫(yī)保參保工作，我們開會動員、制定方案、每周通報，下了很大功夫，但是到現(xiàn)在為止參保率還是和去年持平，沒有明顯地增加，這就說明工作質(zhì)量沒上去。四是不出特色。一年工作干到頭沒什么可圈可點(diǎn)的，沒有哪項(xiàng)工作能排在前面，手里沒有能打出去的硬牌。對“不搶先爭優(yōu)，不講時間，不顧質(zhì)量，不出特色”這四種標(biāo)準(zhǔn)偏低的現(xiàn)象，我們每個人都要認(rèn)真對照，列出來自己差距清單。這個自我差距清單要結(jié)合下一步召開的專題民主生活會，認(rèn)真展開批評與自我批評。
二是自視偏高。個人對自己的評價，往往主觀評價高于社會（客觀）評價，也就是自我評價高。這種現(xiàn)象在我們部分同志身上還是存在的。自視偏高的第一個表現(xiàn)是自我第一。自己的事兒，自己的利益放在第一位。工作需要的時候，不管不顧，找個勉強(qiáng)的理由，抬腿就走。家家有本難念的經(jīng)，家家都是上有老下有小，工作是你的職責(zé)，是你立足單位的基礎(chǔ)，你抬腿走了，意味著把屬于自己的工作推給別人，這不是聰明，而是愚蠢，是不負(fù)責(zé)，這會讓別人從內(nèi)心深處瞧不起。個別同志一定要捫心自問，同志們的理解寬容不是你任性的資本，長期這樣下去就會脫離隊(duì)伍，被隊(duì)伍所淘汰。自視偏高的第二個表現(xiàn)是自以為是。什么自以為是?就是自我認(rèn)可度太高，比如起草個文件、報告，那就是“一字千金”，一個字都不能改；自己工作時間長了，對某個領(lǐng)域太熟悉，處理具體問題時滿足于經(jīng)驗(yàn)之談堅(jiān)持己見，無法接受他人的意見建議。工作中有些堅(jiān)持是正確的，但固執(zhí)己見就不行了。對下安排不動、糾正不動，對上打折扣、談條件，這都是不允許的，我們就要通過作風(fēng)建設(shè)對這些毛病進(jìn)行糾偏。自視偏高的第三個表現(xiàn)是自行其是。大家可能認(rèn)為自己不存在自行其是的事，但是往往都是在不自覺中悄然無息犯了自行其是的錯誤。比如：某項(xiàng)工作定好了完成時限，自己有是不是按時辦了，是不是不“自覺”就給拖延了?這種“拖延”現(xiàn)象在我們單位還是有的。如果有客觀的原因、客觀理由可以及時匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)做決策，但是不能定好了時間，定好了標(biāo)準(zhǔn)，不請示不報告就隨意改變，這是規(guī)矩意識的缺乏，就是自行其是。大家想一想，這種現(xiàn)象后果是很嚴(yán)重的，如果泛濫開來，就意味著大家都可以不遵守規(guī)定，這個危害是很嚴(yán)重的。工作中，大家都要警惕這種無意識的自行其是，時刻提醒自己注意規(guī)矩意識、執(zhí)行請示報告制度，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作一定要回復(fù)，遇到解決不了的問題及時報告。
三是學(xué)習(xí)偏淺?！鞍俟ぞ铀烈猿善涫?，君子學(xué)以致其道”。當(dāng)下，知識更新速度越來越快，我們在工作中面臨的新問題、新情況也越來越多。長期不讀書、不學(xué)習(xí)，不僅容易使人的知識儲備得不到更新，無法創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)習(xí)能力、防范意識和自我警覺也會慢慢退化，變得難以把準(zhǔn)方向、管住自己。學(xué)習(xí)層次淺這個問題，在我們的同志中表現(xiàn)也是比較突出的。第一個表現(xiàn)是政策學(xué)的少。醫(yī)保工作政策性強(qiáng)，這是大家的共識，我們干的工作就是研究政策、制定政策，恰恰有些同志對政策學(xué)得不夠，研究的不透。有的同志在一個崗位上工作多年，但對工作中問題產(chǎn)生的原因說不清；有的同志在醫(yī)保系統(tǒng)時間不短了，面對群眾和基層同志政策咨詢時解釋不清，甚至解釋錯誤；對自己分管的業(yè)務(wù)政策，知其一不知其二，這個拿不準(zhǔn)，那個還需要再看看文件。自己工作領(lǐng)域里的政策都不清楚不明白，稀里糊涂，怎么能把黨的政策貫徹好、落實(shí)好！第二個表現(xiàn)是先進(jìn)學(xué)的不夠。從全局來看，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)的風(fēng)氣還不是很濃，特別是在學(xué)習(xí)先進(jìn)方面，向先進(jìn)學(xué)什么，比先進(jìn)差什么，當(dāng)先進(jìn)做什么，大家都要認(rèn)真思考一下?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，大家足不出戶就能暢享無境學(xué)海，一定要好好利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，對自己工作領(lǐng)域的先進(jìn)做法搜一搜，看一看，學(xué)一學(xué)。比如：藥品集中帶量采購、醫(yī)保支付方式改革等等，國家醫(yī)保局和一些先進(jìn)省份、先進(jìn)地市的經(jīng)驗(yàn)做法，網(wǎng)上有不少都是我們可以拿來借鑒的。我們費(fèi)腦子想出來的，也許在別人那里已經(jīng)運(yùn)用得很成熟了。所以說，大家一定要運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)這個工具，提升我們的學(xué)習(xí)效率。但是靠一個人兩個人學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家每個人都去學(xué)，經(jīng)常挑幾個先進(jìn)地市的醫(yī)保網(wǎng)站看一看，特別是一些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，在醫(yī)保工作上出臺哪些新政策、推出了哪些新舉措，哪些先進(jìn)做法可以讓我們少走彎路，事半功倍。
四是辦事偏粗。我們常說細(xì)節(jié)決定成敗，注重細(xì)節(jié)的執(zhí)行才是有效的執(zhí)行。細(xì)節(jié)抓得不夠，粗枝大葉，就難以保證制度實(shí)施的效果。這里有幾個表現(xiàn)：一是對問題只問其一不問其二。也就是沒有用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。我們一直強(qiáng)調(diào)，要學(xué)會運(yùn)用馬克思主義方法論思考問題、解決問題，這里就包括馬克思主義聯(lián)系觀。個別同志做一件事就只說這個事，工作推進(jìn)中會產(chǎn)生什么相關(guān)問題?會不會帶起來其他相關(guān)問題?哪些工作可能因此受到羈絆?沒有想著和其他工作之間的關(guān)聯(lián)，缺少聯(lián)系的觀點(diǎn)和系統(tǒng)的觀點(diǎn)，整體性思考做得不夠。比如，異地門診結(jié)算工作一直推不動，就是聯(lián)系不夠，相關(guān)環(huán)節(jié)沒有打通。不會用正確的聯(lián)系觀看問題，把事物之間的關(guān)系割裂開，我們的工作就推行不下去。因此，在具體工作實(shí)踐中，面對問題，我們既要看到它的產(chǎn)生是有客觀原因的，又要看到它還會引起一定的結(jié)果，這樣才能端正認(rèn)識方向，才能使自己對問題認(rèn)識日益深入；面對任務(wù)，既要注重內(nèi)部的現(xiàn)實(shí)性，又要善于從整體上把握工作之間的聯(lián)系，樹立全局觀念從整體著眼，才能尋求最佳突破途徑。
二是對問題只問其表不問其里。表現(xiàn)一，面對問題不知道深度分析。有些同志工作上遇到問題了，對于卡點(diǎn)堵點(diǎn)在哪，總共有幾個卡點(diǎn)，每個卡點(diǎn)該由誰來解決、怎么解決?不做過多思考。走不動了就停下，推不動了就“磨圈”。問題搞不明白，怎么能把工作順利推行下去。表現(xiàn)二，不會總結(jié)，也就是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“三種能力”中的總結(jié)能力。一項(xiàng)工作結(jié)束后，做對了，對在哪里、哪些需要堅(jiān)持?做錯了，為什么錯，錯在哪兒?不會去總結(jié)，這是我們同志普遍存在的問題。一項(xiàng)工作結(jié)果皆大歡喜還好，一旦出現(xiàn)問題了又找不出來錯誤的地方，這是最大的問題。表現(xiàn)三，決策浮在表面，也就是調(diào)研不夠。為什么要專門強(qiáng)調(diào)調(diào)研?調(diào)查研究是個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的過程。剛才提到，醫(yī)保政策性強(qiáng)，每個科室每個單位都有制定政策的權(quán)力，每個政策的出臺都會涉及某一類群眾的利益，政策出來以后會引起什么反響，怎么能夠保證出臺的政策既讓大家接受，又有利于基金的安全和節(jié)約……都需要我們提前做好調(diào)研。這必須是一個雙贏的結(jié)果，容不得我們“一刀切”，“一刀切”執(zhí)行政策是一種不負(fù)責(zé)任的蠻干。前幾年，某地區(qū)以強(qiáng)制禁煤方式推行清潔取暖，結(jié)果嚴(yán)重影響群眾溫暖過冬，受到環(huán)保部通報批評。出臺政策落不到實(shí)處，還得把政策改回來，這就是調(diào)查研究不夠，決策出了問題，我們不能走這樣的路子。特別是一項(xiàng)政策可能觸及某個利益集體時，我們要有敏感性，警惕性。
1956年，為了摸清新中國成立以來各個方面所發(fā)生的新變化和出現(xiàn)的新問題，并為即將召開的黨的八大作準(zhǔn)備，毛澤東等中央主要領(lǐng)導(dǎo)同志進(jìn)行了一次比較全面、系統(tǒng)、深入地調(diào)查研究。毛澤東的調(diào)查研究活動歷時兩個多月，就是在這次集中調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，毛澤東作出了《論十大關(guān)系》的講話。今年11月，省委書記xx同志在許昌調(diào)研時，強(qiáng)調(diào)的第一項(xiàng)工作要求就是“要加強(qiáng)調(diào)查研究”。在中央調(diào)查組舊址，xx書記參觀中央調(diào)查組1961年在長葛調(diào)研時的珍貴歷史圖片和實(shí)物后講到，要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線，大興調(diào)查研究之風(fēng)，在深入實(shí)際、解剖麻雀中掌握實(shí)情、總結(jié)規(guī)律、找到方法，真正把調(diào)查研究貫穿工作謀劃、決策、落實(shí)全過程。樓書記提到，直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)識的兩個來源，直接經(jīng)驗(yàn)就是自己向基層親自調(diào)研得來的，自己學(xué)習(xí)得來的，間接經(jīng)驗(yàn)就是已經(jīng)被實(shí)踐證明了的經(jīng)驗(yàn)，比如我們學(xué)習(xí)的基本原理、基本準(zhǔn)則、基本原則。因此，我們研究制定某項(xiàng)工作方案時，首先要確定的就是工作原則，這個原則就是在推進(jìn)工作中大家普遍認(rèn)同的道理，是工作的指南針。比如，我們研究控費(fèi)措施時堅(jiān)持“不增加企業(yè)負(fù)擔(dān)、不提高個人繳費(fèi)、不降低合理待遇”的原則，就是基于對基層情況的了解。樓書記還講到，聽工作匯報的時候，你的匯報是寫作班子寫出來的，還是自己干出來的，一聽就能聽出來。所以說，要把調(diào)查研究作為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功來練就。調(diào)查研究很重要的就是加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃，確保我們的發(fā)展方向的正確。我們提出“1236”作風(fēng)建設(shè)中，三種能力的第一項(xiàng)就是謀劃能力，強(qiáng)調(diào)謀劃能力，是各級領(lǐng)導(dǎo)的共識。一個人不會謀劃，悶著頭走路，那就不知道會走到哪兒了，謀劃是方向的保證，方向?qū)α藨?zhàn)略才能對，通過努力一定能成功。戰(zhàn)略錯了、方向錯了，不管再怎么努力，一定失敗，這就是謀劃的重要性。
楊林黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，道里區(qū)委常委、副區(qū)長周長河黨內(nèi)警告處分；區(qū)委常委、組織部部長洪明黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。這個案例警示我們，工作出了問題一級有一級的責(zé)任，區(qū)醫(yī)保局出了問題，市醫(yī)保局也是要負(fù)責(zé)任的。所以說，我們必須破除認(rèn)識上的誤區(qū)，下放了業(yè)務(wù)不等于下放了責(zé)任，誰分管的業(yè)務(wù)、誰牽頭的工作，只要沒“開花結(jié)果”都必須一牽到頭、一管到底。特別是市級統(tǒng)籌以后，我們的責(zé)任更重了，憂患意識、責(zé)任意識須進(jìn)一步加強(qiáng)，對縣區(qū)更要及時提醒、及時指導(dǎo)。包括市醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，不僅僅經(jīng)辦本級業(yè)務(wù)，還有指導(dǎo)縣區(qū)經(jīng)辦的職責(zé)，要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)各縣區(qū)工作中存在的問題，及時指導(dǎo)糾偏。三是出事不追責(zé)。我們鼓勵大家當(dāng)好人，但絕不鼓勵當(dāng)“老好人”。因?yàn)槔虾萌司偷扔趯ψ约旱墓ぷ鞑回?fù)責(zé)任。工作拖沓的不批評，干事不積極的不提醒，工作不踏實(shí)的不糾正，遲早會貽誤工作、貽誤戰(zhàn)機(jī)，既害自己也耽誤他人。
六是方法偏少。市委
書記
xxx在全市動員會的講話里邊也提到了這種現(xiàn)象。我們對照自查一下，上級給你安排工作時，是不是有幾句話經(jīng)常掛在嘴邊：1.這個工作以前都是這樣干的，2.別人交給我的時候就這樣，3.省里就提了這些要求。經(jīng)常說第一句的，說明對工作沒思考，缺乏自己的認(rèn)識，方法少；第二句話反映了沒有研究過工作的前因后果，不知所以然，稀里糊涂；第三句話說明干工作依貓畫虎，不求甚解，缺乏主動性。之所以方法少，問題在于“不想”，一是不想為什么會有這個任務(wù)，二是不想自己如何比之前干的更好，三是不想自己如何比別人更出彩。這三個“不想”，是方法少的思想根源。如果干工作之前，把這三個“不想”都想到了，我們解決問題的方法就有了，壓力就有了。
以上提到的六個問題，是我局當(dāng)前能力作風(fēng)建設(shè)中存在的重點(diǎn)問題、突出問題，大家要自我對照、捫心叩問，是否存在，怎么解決。在這里，對如何改正，我提兩點(diǎn)建議，一是堅(jiān)持兩條落實(shí)金路徑，即第一時間指出錯誤，第一時間報告領(lǐng)導(dǎo)；第一時間部署推進(jìn)，第一時間落地見效；二是堅(jiān)持五條落實(shí)金標(biāo)準(zhǔn)，即“早、快、新、實(shí)、高”?！霸纭币娛略?、謀劃早、部署早；“快”上手快、推進(jìn)快、見效快；“新”思路新、方法新、機(jī)制新；“實(shí)”調(diào)研實(shí)、部署實(shí)、成效實(shí)；“高”站位高、標(biāo)桿高、質(zhì)量高。
種能力的認(rèn)識和體會篇二
在日常生活中，我們經(jīng)常會聽到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，避免缺點(diǎn)”的建議。但是，如果不明確自己的能力點(diǎn)，我們就很難抓住優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更難以發(fā)展自己的能力。因此，我們需要認(rèn)識自己的能力點(diǎn)，才能找到自己的優(yōu)勢和劣勢，然后制定合適的發(fā)展計劃。
第二段：分析自己的能力點(diǎn)
認(rèn)識自己的能力點(diǎn)只是第一步，更重要的是分析這些能力點(diǎn)。我們需要找到自己的最優(yōu)勢和次要優(yōu)勢，比較它們的優(yōu)勢和弱點(diǎn)。對于我們的劣勢，我們應(yīng)該制定一個計劃來克服它們。評估自己能力的時候，我們還應(yīng)該考慮自己在哪些領(lǐng)域最崇拜。
第三段：提高自己的能力點(diǎn)
我們很容易陷入不知道如何發(fā)展自己優(yōu)勢的困境中，但這不應(yīng)該成為我們停滯不前的原因。相反，我們應(yīng)該投入更多的精力來提高自己的能力點(diǎn)。這種提高需要我們制定一個可行的計劃，并付諸實(shí)踐。我們可以參加培訓(xùn)課程、參與情景模擬練習(xí)或加入志愿團(tuán)體等，這樣不僅能夠提高自己的能力點(diǎn)，同時也可以積累經(jīng)驗(yàn)和拓寬人際網(wǎng)絡(luò)。
第四段：利用自己的能力點(diǎn)
我們不僅要提高自己的能力點(diǎn)，還要學(xué)會應(yīng)用它們。要做到這一點(diǎn)，我們需要考慮如何將自己的能力運(yùn)用到不同的情況中。這可能需要我們改變自己的思考方式，根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。當(dāng)我們有效地將自己的能力點(diǎn)應(yīng)用到工作或生活中時，我們會發(fā)現(xiàn)自己的價值和成就感。
第五段：持續(xù)審視自己的能力點(diǎn)
我們的能力點(diǎn)不應(yīng)該是永久不變的。相反，我們應(yīng)該持續(xù)審視自己的能力點(diǎn)、評估自己的進(jìn)步和發(fā)展，以及了解新的機(jī)會和挑戰(zhàn)。不管我們現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么，我們需要持續(xù)地努力、學(xué)習(xí)和成長，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)：
綜上所述，了解自己的能力點(diǎn)、分析自己的能力、提高自己的能力、利用自己的能力和持續(xù)審視自己的能力點(diǎn)是認(rèn)識自己能力點(diǎn)的五個步驟。我們需要堅(jiān)持這些步驟，以開發(fā)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
種能力的認(rèn)識和體會篇三
開展“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委有關(guān)要求，按照市里確定的“1+3”工作體系，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，聚焦重點(diǎn)關(guān)鍵，強(qiáng)力推進(jìn)落實(shí)，確保取得實(shí)效。推進(jìn)中，要緊扣活動主題，圍繞“創(chuàng)新觀念、提升能力、提升效率、優(yōu)化作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境”，加快xx城市管理事業(yè)高質(zhì)量高效率跨越發(fā)展。要把準(zhǔn)工作原則，堅(jiān)持“以上率下、示范帶動，點(diǎn)面結(jié)合、分類指導(dǎo)，問題導(dǎo)向、刀刃向內(nèi)，從嚴(yán)從實(shí)、正向激勵，結(jié)果導(dǎo)向、爭先創(chuàng)優(yōu)”，推動活動不斷走深走實(shí)。要明確目標(biāo)任務(wù)，通過“六個進(jìn)一步破除”，實(shí)現(xiàn)“七個明顯增強(qiáng)”，著力打造與省副中心城市建設(shè)相匹配的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。要聚焦重點(diǎn)措施，用好“對標(biāo)對表找差距、學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)觀念、立足本職提能力、聚焦問題轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹正導(dǎo)向激活力”五項(xiàng)措施，做到學(xué)干并重、查改貫通、建治結(jié)合、破立并舉。要分步推進(jìn)實(shí)施，對活動確定的“三個階段”，要堅(jiān)持環(huán)環(huán)相扣、一體推進(jìn)！工作中，重點(diǎn)把握四個方面：
活動，就是要通過思想大解放、觀念大轉(zhuǎn)變，把黨員干部的精神提振起來、內(nèi)生動力激發(fā)出來、發(fā)展活力釋放出來。輿論宣傳要先行。我市新聞媒體始終沖在一線，打響了解放思想的“第一槍”。下一步，市局直屬機(jī)關(guān)黨委要利用局門戶網(wǎng)站、微信公眾號等媒體宣傳發(fā)動，營造氛圍，全方位引導(dǎo)局屬各單位、每名黨員干部迅速投入到大討論中，激發(fā)廣大干部群眾破舊立新的緊迫感。
學(xué)習(xí)
研討要深入。主動對標(biāo)先進(jìn)地區(qū)，把自己擺進(jìn)去、職責(zé)擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去，深刻查找“慢”的癥結(jié)，尋求“快”的措施，謀劃“跨越”的路徑，把學(xué)習(xí)研討的過程，轉(zhuǎn)化為思想解放的過程。行動轉(zhuǎn)化要緊隨。通過解放思想、更新觀念，實(shí)現(xiàn)“六破六立”：破因循守舊思想、立改革創(chuàng)新意識，破封閉狹隘思想、立開放合作意識，破安于現(xiàn)狀思想、立開拓奮進(jìn)意識，破甘于落后思想、立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，破畏首畏尾思想、立敢闖敢干意識，破等靠要看思想、立主動作為意識，引導(dǎo)廣大黨員干部以全新理念、全新舉措、全新狀態(tài)，大干快上，蹚出新路，以重點(diǎn)工作突破見效檢驗(yàn)思想觀念轉(zhuǎn)變效果！
二是以“查破建快”破局。開展“查堵點(diǎn)、破難題、建機(jī)制、快落實(shí)”活動，是“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要突破口！其中，“查堵點(diǎn)”是前提，要查準(zhǔn)查透。從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，通過親身辦事、進(jìn)企業(yè)、監(jiān)督執(zhí)法等方式，廣開言路，廣泛收集問題，堅(jiān)決把問題查深查透查實(shí)。要緊盯關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵人，查企業(yè)和老百姓辦事涉及城市管理工作的堵點(diǎn)，查推動高質(zhì)量高效率跨越發(fā)展的堵點(diǎn)，查清楚堵點(diǎn)在哪個單位、哪個科室、哪個人身上，不回避、不遮掩，嚴(yán)防輕描淡寫、避重就輕?！捌齐y題”是手段，要清倉見底。發(fā)現(xiàn)問題是前提，解決問題才是關(guān)鍵。對查擺出來的問題，要建立臺賬、責(zé)任到人、制定標(biāo)準(zhǔn)、明確時限、強(qiáng)力整改，工作過程向企業(yè)、群眾公開，辦理結(jié)果受企業(yè)、群眾檢驗(yàn)，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過場。“建機(jī)制”是保障，要科學(xué)管用。圍繞查擺出的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持源頭治理，對行之有效的解決方案，有針對性地建立完善長效機(jī)制，抓常抓長、鞏固提升?！翱炻鋵?shí)”是目的，要務(wù)實(shí)高效。又快又好解決問題才是硬道理。要通過“查、破、建”，更好地推動各級各部門認(rèn)真踐行“13710”工作機(jī)制，強(qiáng)化“今天再晚也是早、明天再早也是晚”“一快三分好、沒有快就沒有好”的效率意識，做到任務(wù)第一時間明確、不推諉扯皮，要求第一時間講明、不模棱兩可，工作第一時間跟進(jìn)、不拖泥帶水，以只爭朝夕、雷厲風(fēng)行的沖勁干勁，在區(qū)域發(fā)展中爭取主動、搶占先機(jī)、拼得地位！
三是以能力提升增效。黨員干部既要有擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩捈绨颉?，也要有成事的“真本領(lǐng)”。要聚焦中央、省委、市委對干部能力建設(shè)的部署要求，來一次干部大練兵、能力大鍛造。要突出重點(diǎn)抓提升。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“七種能力”“八種本領(lǐng)”，樓書記提出的“五種能力”，我們都要對標(biāo)對標(biāo)、全面提升。要考核實(shí)績看提升。檢驗(yàn)?zāi)芰κ欠裉嵘?，關(guān)鍵要看重點(diǎn)工作是否高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、城市管理工作是否高質(zhì)量發(fā)展、行政效能是否高效率提升。各單位要綜合運(yùn)用平時考核、專項(xiàng)考核、年度考核、民主評議等方式，實(shí)施差異化精準(zhǔn)化考核，做到用數(shù)據(jù)說話、靠實(shí)例證明，發(fā)揮好考核“指揮棒”“風(fēng)向標(biāo)”的作用。
四是以作風(fēng)建設(shè)開路。作風(fēng)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力。要按照“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”作風(fēng)建設(shè)集中整頓實(shí)施方案要求，用好明查暗訪、典型問題曝光、說“不”事項(xiàng)“提級管”等舉措，打好整治作風(fēng)問題的“組合拳”，推動形成大抓落實(shí)、快抓落實(shí)、狠抓落實(shí)的濃厚氛圍。要把作風(fēng)整頓的成效，體現(xiàn)在堅(jiān)定踐行“兩個維護(hù)”上。全力抓好習(xí)近平總書記視察重要講話重要指示的貫徹落實(shí)，現(xiàn)在距習(xí)近平總書記蒞宛視察xx已經(jīng)過去7個多月了，我們xxx部門要心中有數(shù)，根據(jù)市委的要求，習(xí)近平總書記視察1周年之時，各項(xiàng)工作一定要有重大突破、明顯提升。要把成效體現(xiàn)在重點(diǎn)工作突破上。當(dāng)前，市委市政府高規(guī)格、大范圍啟動了中心城區(qū)城市管理1050專項(xiàng)攻堅(jiān)行動，積年已久的各類頑疾亂象徹底整治，已經(jīng)被撕開口子、打開局面，取得實(shí)質(zhì)性重大進(jìn)展，下步要善作善成、確保決戰(zhàn)決勝，打一場全城全民的漂亮仗，真正樹立好城市管理部門權(quán)威與形象。要把成效體現(xiàn)在營商環(huán)境優(yōu)化上。去年，我局營商環(huán)境3次處在第一方陣；今年我們提出全力打造“高、快、便、好、正、低、清”的一流營商環(huán)境，各單位要以此為目標(biāo)，狠抓問題整改，努力打造“六最”營商環(huán)境。要把成效體現(xiàn)在一線工作減負(fù)上。力戒形式主義、官僚主義，防止“改頭換面”、反彈回潮，讓一線干部輕裝上陣，把更多時間和精力投入到干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為上來！
種能力的認(rèn)識和體會篇四
第一段：引言（120字）
現(xiàn)代社會競爭激烈，不論是在職場還是日常生活中，我們都需要擁有強(qiáng)大的能力來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。然而，我們經(jīng)常忽略的是，一些微小的能力也能給我們帶來意想不到的收獲。通過認(rèn)識和培養(yǎng)這些微能力，我們能夠更加高效地工作、提升生活質(zhì)量。本文將結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)，探討關(guān)于認(rèn)識微能力的心得體會。
第二段：認(rèn)識微能力的重要性（240字）
微能力是指一些看似微小、不起眼的能力，但能夠發(fā)揮巨大作用的能力。這些能力往往與專業(yè)知識無關(guān)，卻能夠?yàn)閭€人和組織帶來巨大的福利。比如，細(xì)致入微的觀察力和洞察力，可以讓我們在工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決難題；耐心和毅力，可以幫助我們堅(jiān)持不懈地完成任務(wù)；靈活的思維，可以幫助我們拓展思路，創(chuàng)新解決方案。這些微能力的價值在于它們不需要巨大的投入，而且普通人也可以通過培養(yǎng)和錘煉來獲得。
第三段：親身體會（360字）
幾年前，我開始關(guān)注自己的觀察力，并嘗試培養(yǎng)和加強(qiáng)這一微能力。我發(fā)現(xiàn)，通過觀察周圍的人和事物，我能夠獲取更多的信息和洞察力。這幫助我在工作中更快地發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力有待提高。于是我每天都給自己設(shè)定小目標(biāo)，并且逐步增加難度。時間過后，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力得到了明顯的提升。這不僅使我在工作中更有動力，也幫助我更好地管理和平衡生活。
第四段：微能力帶來的好處（240字）
通過培養(yǎng)和認(rèn)識微能力，我發(fā)現(xiàn)這些微能力為我的工作和生活帶來了巨大的好處。我可以更快地找到問題所在，并迅速作出反應(yīng)。不論是與同事的合作還是獨(dú)立工作，我都能更加高效地完成任務(wù)。此外，我也在人際關(guān)系中取得了更好的效果。通過觀察、耐心和靈活的思維，我能夠更好地理解他人的需求，更好地與他人溝通。微能力的發(fā)展還提高了我的自信心和積極性，讓我更加有信心地面對各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（240字）
微能力雖然看似微小，但它們卻有著無限的潛力。通過認(rèn)識和培養(yǎng)這些能力，我們能夠在工作和生活中獲得更大的成功。觀察力、耐心、靈活的思維等微能力潛力巨大，需要我們不斷地去發(fā)現(xiàn)和錘煉。因此，我們每個人都要認(rèn)識到微能力的重要性，并付諸行動。只有通過不斷努力，我們才能夠在微能力上有所突破，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，取得更好的成就。
種能力的認(rèn)識和體會篇五
戴燕衛(wèi)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由紀(jì)工委（監(jiān)察辦）、組織辦抽調(diào)人員組成。各單位要充分認(rèn)識開展干部能力作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)對于打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要意義，提高政治站位，按照街道黨工委、辦事處的部署和要求，把任務(wù)列入年度責(zé)任清單，把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。
2.提高責(zé)任意識。各單位要切實(shí)履行從嚴(yán)加強(qiáng)干部能力作風(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任，建立健全責(zé)任體系，一級抓一級，層層抓落實(shí)。主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，以上率下、身體力行，嚴(yán)格履行抓班子帶隊(duì)伍職責(zé)；各單位其他負(fù)責(zé)人對分工范圍和分管領(lǐng)域的干部能力作風(fēng)建設(shè)負(fù)直接責(zé)任，做到管業(yè)務(wù)與抓隊(duì)伍相統(tǒng)。
3.凝聚工作合力。堅(jiān)持把實(shí)施“干部能力作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”與“三服務(wù)”活動相結(jié)合，與推進(jìn)“精準(zhǔn)招商”“企業(yè)培大育強(qiáng)”“優(yōu)化營商環(huán)境”等其他攻堅(jiān)戰(zhàn)役相結(jié)合，注重把抓隊(duì)伍與促發(fā)展結(jié)合起來，把解決問題與建立長效機(jī)制結(jié)合起來，為聚焦高質(zhì)量、聚力大發(fā)展提供組織保障、紀(jì)律保障和制度保障。同時，加強(qiáng)對干部能力作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的宣傳報道，發(fā)揮全媒體優(yōu)勢，開展全媒體融合報道，在全街道營造創(chuàng)先爭優(yōu)濃厚氛圍。
種能力的認(rèn)識和體會篇六
作為新時代黨員，要心懷感恩，感恩于黨的偉大，感恩于祖國強(qiáng)盛帶來的美好生活。下面是呢子本站小編為您推薦2022年社區(qū)街道能力作風(fēng)建設(shè)年工作實(shí)施方案。
為貫徹落實(shí)縣委全委會“抓隊(duì)伍，轉(zhuǎn)作風(fēng)”和街道黨員代表會議“海納百川建隊(duì)伍”精神，打造一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，根據(jù)省、市、縣委關(guān)于激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見精神和推進(jìn)“清廉xx”建設(shè)的決定精神，結(jié)合我街道干部隊(duì)伍的實(shí)際情況，制定xx街道干部能力作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)施方案。
種能力的認(rèn)識和體會篇七
開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動是省委立足踐行習(xí)近平總書記寄語xx“奮勇爭先、更加出彩”的殷殷囑托，著眼打造一支適應(yīng)現(xiàn)代化xx建設(shè)需要的黨員干部隊(duì)伍作出的一項(xiàng)重大決策。市委迅速行動，xx月xx日印發(fā)了活動方案，xx月xx日在全市召開了動員會，迅速在全市掀起了活動的高潮。希望全局各科室各單位和全體工作人員要認(rèn)清這個戰(zhàn)略考量，充分認(rèn)識開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動的重要性、必要性，增強(qiáng)政治自覺，切實(shí)把思想行動統(tǒng)一到省委、市委的決策部署上來，確?；顒釉鷮?shí)開展，確保明年各項(xiàng)工作取得豐碩成果。
開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動，是深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍具體行動。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記把干部能力作風(fēng)建設(shè)提升到戰(zhàn)略全局高度，作出一系列重大部署，提出一系列重大要求，特別是相繼提出了“857”的作風(fēng)能力建設(shè)要求?！?”即習(xí)近平總書記在十九大報告中指出的八個本領(lǐng)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)，駕馭風(fēng)險本領(lǐng)；“5”即五個過硬：信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬，這“五個過硬”的重要要求，是對“關(guān)鍵少數(shù)”提出的“硬標(biāo)準(zhǔn)”，也是對新時代領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出的動員令；“7”即七種能力：干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“作風(fēng)建設(shè)貴在常抓不懈，時刻擺上位置、有機(jī)融入日常工作、做到管事就管人，管人就管思想、管作風(fēng)”。所以，開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動，就是要深入貫徹習(xí)近平總書記一系列重要論述、重大要求，推動各級黨員干部能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，確保習(xí)近平總書記重要講話指示精神，黨中央各項(xiàng)重大決策部署在xx、在鶴壁、在醫(yī)保系統(tǒng)條條落實(shí)，件件落地，事事見效。
開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動，是深入貫徹黨的十九屆六中全會精神，深化黨史學(xué)習(xí)教育成果的重要抓手。作風(fēng)建設(shè)從來都與黨的事業(yè)緊密相連，黨的十九屆六中全會指出，我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，一旦脫離群眾就會失去生命力，全面從嚴(yán)治黨必須從人民群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問題抓起。在黨的偉大歷程中，黨自身加強(qiáng)思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，形成了凝聚黨心、民心的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是黨踐行初心使命、保持同人民群眾血肉聯(lián)系的關(guān)鍵之舉；完成能力提升，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的切題之要。把能力作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作深入貫徹十九屆六中全會精神的重要抓手，就是要求全體黨員干部圍繞新時代新階段作風(fēng)建設(shè)的新要求，提升政治站位，理清工作思路，把改作風(fēng)、樹新風(fēng)作為應(yīng)變局、開新局的切入點(diǎn)，防止工作穿新鞋走老路、墨守成規(guī)打不開局面，以實(shí)際行動保障“十四五”開好局起好步。把能力作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作深化黨史學(xué)習(xí)教育成果的重要抓手，就是要求全體黨員干部把作風(fēng)建設(shè)、能力提升與黨史學(xué)習(xí)教育融會貫通，從學(xué)習(xí)黨史中汲取力量，扎實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)精神面貌明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)效能明顯增強(qiáng)，凝聚起奮進(jìn)新時代、邁進(jìn)新征程、展現(xiàn)新氣象、開創(chuàng)新局面的磅礴力量。
開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動，是貫徹落實(shí)省、市黨代會精神的重要保障。省第十一次黨代會貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察xx重要講話重要指示精神，提出了“兩個確?！眾^斗目標(biāo)，作出了全面實(shí)施“十大戰(zhàn)略”的重大部署，繪就了現(xiàn)代化xx建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。市第十次常委會提出了兩個發(fā)展定位，即“建設(shè)新時代、高質(zhì)量發(fā)展示范城市，打造黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展樣板區(qū)”這兩個發(fā)展定位；提出了六個發(fā)展目標(biāo)，即：轉(zhuǎn)型升級成效明顯，質(zhì)量效益顯著提升，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)富”取得重大進(jìn)展；居民收入持續(xù)增長，民生福祉顯著增加，建設(shè)幸福鶴壁、實(shí)現(xiàn)“百姓富”取得重大進(jìn)展；社會風(fēng)尚向上向好，文明程度顯著提高，建設(shè)文化強(qiáng)市、實(shí)現(xiàn)“精神富”取得重大進(jìn)展；全域統(tǒng)籌持續(xù)加強(qiáng)，城鄉(xiāng)面貌顯著改善，建設(shè)美麗鶴壁、實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)美”取得重大進(jìn)展；綠色發(fā)展深入人心，生態(tài)環(huán)境顯著優(yōu)化，建設(shè)生態(tài)強(qiáng)市、實(shí)現(xiàn)“生態(tài)美”取得重大進(jìn)展；社會大局和諧穩(wěn)定，治理質(zhì)效顯著增強(qiáng)，建設(shè)平安鶴壁、實(shí)現(xiàn)“和諧美”取得重大進(jìn)展，發(fā)展定位、發(fā)展目標(biāo)繪就了現(xiàn)代化鶴壁的宏偉藍(lán)圖?，F(xiàn)在擺在我們面前的任務(wù)，就是要把省、市黨代會確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)逐項(xiàng)深入研究，細(xì)化實(shí)化方案，把規(guī)劃圖變成施工圖，把時間表變成計程表，向著既定目標(biāo)一步一個腳印堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。但在各項(xiàng)目標(biāo)推進(jìn)過程中，我們要清醒地看到，目前在我們一些干部身上還存在著能力不適應(yīng)、作風(fēng)跟不上等問題。開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動，就是要解決我們當(dāng)前干部隊(duì)伍當(dāng)中存在的能力上、作風(fēng)上的突出問題，推動全局干部切實(shí)提升能力，鍛造作風(fēng)，實(shí)干立身，爭先出彩。希望大家要深刻領(lǐng)會省委、市委的戰(zhàn)略意圖，以強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感抓好這項(xiàng)活動，推動全局黨員干部能力大提升，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，為我們醫(yī)保事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)。
種能力的認(rèn)識和體會篇八
4月12日，聆聽了我縣“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育先進(jìn)典型事跡報告會，頓覺心靈受到了洗滌，感觸頗深。尤其**的報告，令我肅然起敬，他耐得住清貧、扎根基層無怨無悔的公仆情懷是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。
大家都知道，基層的工作條件較差，非常辛苦，可**在基層一干就是十四年。盡管只是一名普通的副科級干部，他的工作成績突出，可他沒有給領(lǐng)導(dǎo)要求榮譽(yù)和升遷，沒有一絲怨言。與弓建軍相比之下，有些同志干了一點(diǎn)工作就沾沾自喜，抱怨進(jìn)步太慢，豈不差之千里。弓建軍為什么能有此豁達(dá)和樂觀？我認(rèn)為，是因?yàn)樗偷米∏遑?，有一身正氣。若我們的干部都能像他那樣一心撲在工作上，隨手多做便民事，幫助群眾解憂難，那么一定會在群眾的認(rèn)可中獲得心靈的滿足而少些怨天尤人的感慨。
古往今來，為官者耐得住清貧、一身正氣的不乏有之。曾任**縣縣令的鄭板橋“臥聽雅齋蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的`為官之道，兩袖清風(fēng)，愛民如子，千古傳頌。革命家方志敏被俘時身無分文。共產(chǎn)黨的好干部焦裕祿一家啃難以下咽的窩頭。清廉、為民是共產(chǎn)黨人的本色，我們共產(chǎn)黨員，面對權(quán)力當(dāng)如臨淵履冰，面對誘惑當(dāng)安如磐石，耐得住清貧、樹一身正氣，像**同志那樣深入群眾，察民情、解民憂，把群眾冷暖掛在心上，做到情為民所系，權(quán)為民所用、利為民所謀，做讓黨放心、群眾滿意的好干部。
最后，讓我們以**同志引用《鋼鐵是怎樣煉成的》里的話來共勉吧，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥”，做一個耐得住清貧、一身正氣的新時期的共產(chǎn)黨員。
種能力的認(rèn)識和體會篇九
能力點(diǎn)是每個人的優(yōu)劣之處。對于不同的人群來說，重要的能力點(diǎn)也不同，比如，對于學(xué)生們來說，語文、數(shù)學(xué)、英語是最重要的能力點(diǎn)。但是認(rèn)識自己的能力點(diǎn)，并不是一件容易的事情。需要通過經(jīng)驗(yàn)、反思、轉(zhuǎn)化等方法才能認(rèn)識自己的能力點(diǎn)。因此，本文將從個人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，談一談如何認(rèn)識自己的能力點(diǎn)，并分享一些心得體會。
第二段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
有一次，我參加了一次面試，面試官問我有什么優(yōu)勢和劣勢。我答道：“我熱愛學(xué)習(xí)和探究，但是我對自己的特長卻無法確信?！泵嬖嚬俑嬖V我，你的優(yōu)勢就是你對學(xué)習(xí)和探究有熱情，但是你需要發(fā)現(xiàn)你的特長。那么，如何發(fā)現(xiàn)自己的特長呢？我總結(jié)了三個方法：積極實(shí)踐、試錯、定位。
第三段：積極實(shí)踐
在實(shí)踐中，我們能夠找到自己的擅長領(lǐng)域。比如，我曾經(jīng)在做一個項(xiàng)目的時候，獨(dú)自負(fù)責(zé)設(shè)計和完成一個模塊，結(jié)果得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這讓我意識到，我可能在這方面有一些天賦。我們應(yīng)該勇敢地去嘗試，并在實(shí)踐中找到自己的天賦所在。
第四段：試錯與定位
在嘗試中，我們可能會遇到失敗。但是，失敗并不可怕，只要你愿意去反思和嘗試。我們可以使用試錯的方法，不斷嘗試和反思，找到自己的長板和短板，最終合理定位自己的能力點(diǎn)。例如，我曾經(jīng)多次嘗試寫技術(shù)博客，但是發(fā)現(xiàn)自己并不專業(yè)，文章質(zhì)量也不高。因此，我嘗試轉(zhuǎn)換思路，注重在技術(shù)文檔的編寫和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上，這也許是我更值得關(guān)注的能力點(diǎn)。
第五段：心結(jié)體會
認(rèn)識能力點(diǎn)是一個長期不斷地自我發(fā)現(xiàn)、自我實(shí)驗(yàn)、自我總結(jié)的過程。總的來說，要認(rèn)識自己的能力點(diǎn)，需要有一個積極進(jìn)取的心態(tài)，不怕失敗，持續(xù)嘗試，最終找到適合自己的能力點(diǎn)。能力點(diǎn)的認(rèn)識讓我意識到，有意無意地展示自己的特長，是做事成功的關(guān)鍵。因此，在日常工作中，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)事業(yè)上的成功和個人成長。
種能力的認(rèn)識和體會篇十
在日常生活中，如何識別和理解自己與他人的情緒，對于一個人更好地了解世界，建立良好關(guān)系以及對其自身健康發(fā)展都十分重要。因此情緒勝任力對于兒童的發(fā)展和成長來說都是一項(xiàng)十分重要的關(guān)鍵任務(wù)。
1、我的孩子能夠體會到快樂、悲傷、焦慮等不同情緒帶來的不同感受
2、我的孩子能夠識別出他人表現(xiàn)出的快樂、悲傷、焦慮等不同情緒
3、我的孩子能夠使用諸如“開心”、“傷心”等詞匯來準(zhǔn)確描述他/她此刻的情緒
4、我的孩子在看到別人流露出的情緒表現(xiàn)后，也感受并表現(xiàn)出類似的情緒
5、我的孩子在看到別人悲傷的遭遇后，會流露出傷心、同情的表情
6、我的孩子能夠區(qū)分出一個人的情緒是否和他的表情相符合
7、我的孩子能夠在交流中表露出適合當(dāng)時情景的情緒
8、我的孩子能夠應(yīng)對緊張的情緒和情境
9、我的孩子認(rèn)為自己能夠在不同的情境下表露出合適的情緒
記分方法
非常符合3分
符合2分
不符合1分
非常不符合0分
a0-15分
情緒勝任力：較低
根據(jù)您的回答，您的孩子情緒勝任力水平較低。心理學(xué)研究表明，兒童的情緒勝任力能夠幫助孩子提高認(rèn)知水平，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提高社會交往能力并且顯著減少孩子的危險行為。在孩子成長、發(fā)育和與人建立關(guān)系的過程中，情緒勝任力都起到了不可或缺的重要作用。
為了提高孩子的情緒勝任力，可以通過團(tuán)體課程，諸如“教學(xué)金字塔”等來進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)。同時近來有研究表明在成人的幫助下閱讀書本能夠有效地提高兒童的情緒勝任力。
情緒勝任力：中等
根據(jù)您的回答，您的孩子情緒勝任力水平中等。心理學(xué)研究表明，兒童的情緒勝任力能夠幫助孩子提高認(rèn)知水平，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提高社會交往能力并且顯著減少孩子的危險行為。在孩子成長、發(fā)育和與人建立關(guān)系的過程中，情緒勝任力都起到了不可或缺的重要作用。
為了提高孩子的情緒勝任力，可以通過團(tuán)體課程，諸如“教學(xué)金字塔”等來進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)。同時近來有研究表明在成人的幫助下閱讀書本能夠有效地提高兒童的情緒勝任力。
情緒勝任力：較高
根據(jù)您的回答，您的孩子情緒勝任力水平較高。心理學(xué)研究表明，兒童的情緒勝任力能夠幫助孩子提高認(rèn)知水平，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提高社會交往能力并且顯著減少孩子的危險行為。在孩子成長、發(fā)育和與人建立關(guān)系的過程中，情緒勝任力都起到了不可或缺的重要作用。
為了提高孩子的情緒勝任力，可以通過團(tuán)體課程，諸如“教學(xué)金字塔”等來進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)。同時近來有研究表明在成人的幫助下閱讀書本能夠有效地提高兒童的情緒勝任力。
種能力的認(rèn)識和體會篇十一
根據(jù)您的回答，您的孩子情緒勝任力水平較高。心理學(xué)研究表明，兒童的情緒勝任力能夠幫助孩子提高認(rèn)知水平，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提高社會交往能力并且顯著減少孩子的危險行為。在孩子成長、發(fā)育和與人建立關(guān)系的過程中，情緒勝任力都起到了不可或缺的重要作用。
為了提高孩子的情緒勝任力，可以通過團(tuán)體課程，諸如“教學(xué)金字塔”等來進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)。同時近來有研究表明在成人的幫助下閱讀書本能夠有效地提高兒童的情緒勝任力。
種能力的認(rèn)識和體會篇十二
a、原汁木瓜椰味銀耳撈
b、什果串燒伴雪糕
c、木瓜果凍賓治
d、紅豆南瓜雪芭
測試結(jié)果：
a、原汁木瓜椰味銀耳撈
選擇a：你的愛情味覺比較溫醇。銀耳有滋陰止嗽，潤肺化痰，滋潤皮膚，潤腸開胃的功效，再加上木瓜和滑滑的椰塊，如果再放進(jìn)冰箱里冰凍一下，不愧為夏日清涼佳品。不過想要它原汁原味的話，就得多花一些火候了。正如你的愛情一樣，同樣是慢工出細(xì)活，慢慢地熬，最后越來越讓人愛不釋手，舍不得放下。
b、什果串燒伴雪糕
選擇b：你的愛情味覺是極端的。串燒的熱辣，加上雪糕的冰涼，你的愛情味覺是兩個極端。對情人好起來甜甜蜜蜜，對情人壞起來又冷若冰霜。你熱得快，冷得也快，所以感情多半很短暫。不過，你卻是全心全意地投入到每份感情中，因此，你多疑，不許有任何缺點(diǎn)。但你的行為卻與你的內(nèi)心有極大反差，往往讓情人不知你在想什么。
c、木瓜果凍賓治
選擇c：你的愛情味覺是脆弱的。果凍的透明美麗，往往讓人不忍心吃下它們。而賓治是印度地方飲品，與紅酒有著密切的關(guān)系，調(diào)和完畢后顏色非常漂亮。賓治與木瓜果凍的結(jié)合是美麗而精致的，一如你的愛情，非常漂亮，卻很脆弱。雖然酒里還有著木瓜的原汁原味，但是在面對愛情的時候，還是應(yīng)該讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢一點(diǎn)。
d、紅豆南瓜雪芭
選擇d：你的愛情味覺是平凡的。雪芭是用較少牛奶制造，因此脂肪含量比一般的冰品低，食用起來更加健康，但是它的糖分卻很高，因此不能過量食用。而紅豆卻有減脂的效果，一起食用，就不用擔(dān)心會長胖了。你的愛情雖然有很多弊端，但從整體上看，卻又是那么和諧，一如大千世界中的男男女女，雖然偶有爭執(zhí)，卻甜蜜非常。
種能力的認(rèn)識和體會篇十三
旅游者的滿意度在很大程度上取決于導(dǎo)游員的能力和素質(zhì)，一個優(yōu)秀的導(dǎo)游不僅需要具備廣博的知識面，而且需要具有較強(qiáng)的組織與管理能力，也就是較強(qiáng)的職業(yè)能力。導(dǎo)游職業(yè)能力由職業(yè)品質(zhì)要求、專業(yè)知識要求、專業(yè)技能要求三大方面組成。
職業(yè)能力是在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力，本文將其定義為從事某種職業(yè)活動所必須具備的綜合能力。職業(yè)能力并不是單一的能力，也不是多種機(jī)械能力的疊加，而是針對某種職業(yè)相互聯(lián)系的能力的集中表現(xiàn)，它們相互作用，共同影響。
職業(yè)能力依據(jù)屬性可分為基本能力、專業(yè)能力及核心能力?；灸芰催m用于普通生產(chǎn)、工作活動中所要求的基礎(chǔ)能力;專業(yè)能力則是指某一工作領(lǐng)域所必須具備或要求格外嚴(yán)格的職業(yè)能力，包括專業(yè)知識、技能及態(tài)度等;核心能力即個體開展各項(xiàng)職業(yè)活動所通用的，不局限于某一領(lǐng)域、某一時期的職業(yè)能力，例如職業(yè)道德、類化遷移能力等，具有通用性、關(guān)鍵性的特征[1]。三種能力的培養(yǎng)是相互關(guān)聯(lián)、彼此促進(jìn)的。
大眾旅游活動不只是簡單地“走一遭”，群眾通過旅游在欣賞美景的同時，通過導(dǎo)游員的專業(yè)介紹獲知景點(diǎn)的歷史故事，既能愉悅身心，又能增加見聞，這是大力推廣旅游活動的意義所在?？梢姡瑢?dǎo)游的工作是構(gòu)建游客與景區(qū)的橋梁，其工作質(zhì)量對游客的旅游質(zhì)量有重要影響。基于此，提高導(dǎo)游員的職業(yè)能力具有重要的實(shí)際意義。
相關(guān)著述及實(shí)際職業(yè)要求都對導(dǎo)游員的服務(wù)內(nèi)容做出了具體規(guī)定：
第一，導(dǎo)游員開展工作必須達(dá)到雙方合約的規(guī)定，滿足質(zhì)與量的要求，按計劃執(zhí)行服務(wù)。
第二，在具體景點(diǎn)游覽過程中，應(yīng)耐心完成本職工作，介紹景點(diǎn)文化，宣傳地方特色，解答游客疑問。
第三，統(tǒng)籌輔助機(jī)構(gòu)的相關(guān)服務(wù)，如飲食、住宿等，保證旅游活動的順利進(jìn)行。
第四，對游客的不解之處要耐心答疑解問，全權(quán)負(fù)責(zé)旅行中出現(xiàn)的突發(fā)情況。
第五，收集游客意見和建議，及時反饋給旅行社，組織相關(guān)交流活動。
導(dǎo)游員的日常工作內(nèi)容規(guī)定了相應(yīng)的職業(yè)能力，如廣博的知識儲備，良好的交際能力、組織應(yīng)變能力等[2]。
職業(yè)能力是依據(jù)具體職業(yè)工作內(nèi)容而形成的，因此，對職業(yè)能力內(nèi)容的分析，應(yīng)建立在具體職業(yè)內(nèi)容的分解之上。就導(dǎo)游服務(wù)來說，其基本職業(yè)內(nèi)容包括景點(diǎn)講解過程和旅行生活服務(wù)。具體來講，景點(diǎn)講解涉及現(xiàn)場講解過程，如歷史故事講解、旅行團(tuán)員交流、答疑等;向?qū)Х?wù)，包括現(xiàn)場口語導(dǎo)游和物化(聲像、圖文)導(dǎo)游等;生活服務(wù)，分為全程生活服務(wù)和地方生活服務(wù)，包括迎送和生活安排。
旅行過程中，導(dǎo)游員的工作除了計劃內(nèi)規(guī)定的項(xiàng)目外，還包括突發(fā)情況的解決，每一項(xiàng)工作都對導(dǎo)游員提出相應(yīng)的能力要求，如現(xiàn)場解說能力、綜合計劃能力、組織應(yīng)變能力、交際能力、安全意識等。這些能力要素可根據(jù)屬性差別劃分為職業(yè)品質(zhì)要求、知識能力要求及專業(yè)技能要求三類[3]。職業(yè)品質(zhì)要求即要有責(zé)任感及職業(yè)道德;知識能力要求即對常規(guī)知識和專業(yè)知識有一定儲備;專業(yè)技能要求即保證有一定的組織協(xié)調(diào)、交流溝通及其他專門能力。
職業(yè)品質(zhì)要求，即導(dǎo)游員在本職工作中所具有的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、責(zé)任感等主觀因素，這影響其服務(wù)質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際工作，職業(yè)品質(zhì)的構(gòu)成可根據(jù)作用對象的不同劃分為職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)品格。具體來講，導(dǎo)游員具有的`職業(yè)素質(zhì)反映在其良好的工作狀態(tài)和身心素質(zhì)方面，而所謂職業(yè)品格除了基本的道德要求外，還包括提供優(yōu)質(zhì)導(dǎo)游服務(wù)所必需的責(zé)任感、服務(wù)意識等。
知識能力要求，導(dǎo)游工作一個重要方面就是介紹和景點(diǎn)關(guān)聯(lián)的故事、啟示等，這要求導(dǎo)游員要有一定的知識儲備，可分為常規(guī)知識及專門性知識?；趯?dǎo)游服務(wù)的廣闊性和突發(fā)性，其需要掌握的知識也具有廣泛性，涵蓋相關(guān)歷史知識、美學(xué)常識、自然科學(xué)、組織管理學(xué)技能等[4]。
專業(yè)技能是一種綜合能力，基本組成是交際技能、組織技能及專門性技能等，是在職業(yè)技能要求下把所學(xué)習(xí)掌握的專業(yè)知識依據(jù)當(dāng)時的情況進(jìn)行類比轉(zhuǎn)化應(yīng)用，是多種能力的結(jié)合。這種綜合能力的應(yīng)用保證了旅游活動的順利進(jìn)行，也鞏固了職業(yè)能力的實(shí)際效果，繼而不斷提高導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量。
上述三類職業(yè)能力要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響，是職業(yè)能力的具體體現(xiàn)。職業(yè)品質(zhì)作為主體主觀因素，為導(dǎo)游員的各項(xiàng)活動開展和能力提高奠定基礎(chǔ);導(dǎo)游員職業(yè)知識儲備是其職業(yè)能力的一個重要組成，這是基于其服務(wù)內(nèi)容的特殊性而決定的，是順利開展導(dǎo)游服務(wù)的基本要求;導(dǎo)游員專業(yè)技能是在長期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中形成的，對實(shí)際工作的開展具有重要意義，也是評判導(dǎo)游員服務(wù)質(zhì)量的重要指標(biāo)。
種能力的認(rèn)識和體會篇十四
摘要：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)課程論文，主要是就本人的成長經(jīng)歷，興趣，性格，潛力，自身的優(yōu)勢和不足，職業(yè)理想等方應(yīng)對自我進(jìn)行分析，提出完善自我的方案。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)、自我成長分析報告、心理學(xué)、職業(yè)。
透過整整一個學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何與周圍的人相處，如何看待感情、親情、友情，學(xué)習(xí)心理到社會心理，十分的全面。因此根據(jù)這一個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，對本人自我進(jìn)行了分析。
一、我的成長經(jīng)歷和影響
(一)簡單的自我介紹
我，1990年12月23日出生于四川省閬中市一個農(nóng)民家庭，這是一個五口之家，加上我的到來，組成了貧窮但很溫馨的六口之家庭。在溫馨家庭中長大的我，勇于承擔(dān)職責(zé)，勤勞刻苦，但同時也養(yǎng)成了內(nèi)向偏外的性格。此刻的我就讀于西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院，再過兩年的我即將面臨畢業(yè)。
(二)出生到學(xué)前班階段
5歲以前的我，我不明白發(fā)生了什么，我記事是從6歲開始。但是經(jīng)常聽媽媽講過。我是一個幸運(yùn)兒，在中幸存下來。但是，盡管如此，在我家里父母對我要求很是嚴(yán)格。6歲的我，被父母送到了學(xué)校，愛聽話的我深受老師的喜愛，經(jīng)常得大紅花。
(三)小學(xué)階段
成績一向比較優(yōu)異的我，一向擔(dān)任我們班的紀(jì)律委員，從未間斷。為了讓我得到更好地教育，我轉(zhuǎn)學(xué)了。在那里，每一天和姐姐一塊兒上學(xué)、回家。在這個階段，我挨了人生兩次打，一次是老師，一次是母親。兩次打，至今仍深深印在腦中。第一次，因?yàn)闆]有完成老師布置的100字作文，我挨了100板子，從此我把學(xué)習(xí)放在了第一位。第二次，偷別人家的煙吃，母親第一次打我，那次母親哭了，哭的很悲哀。為了不讓母親悲哀，我以較好的成績順利考上初中。
(四)初中階段
很聽話，很愛學(xué)習(xí)的我，很受老師的喜歡。初二的時候，我戀愛了。我也不明白那算不算戀愛，但我明白從那時起，我不怎樣愛學(xué)習(xí)了，有時還逃課。沒有多長的時間，就被老師發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)回家的我被父親狠狠抽了腳板心?；氐綄W(xué)校的我重新開始了學(xué)習(xí)。中考我以全校第十五的名次順利進(jìn)入我市的高中學(xué)?！佒兄袑W(xué)。
(五)高中階段
這是我第一次進(jìn)入城市，對我來說，一切都那么新鮮，心中充滿了好奇。網(wǎng)絡(luò)第一次進(jìn)入了我的生活。刺激的網(wǎng)絡(luò)生活讓我一步步遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離學(xué)校。父母不在身邊，我開始蹉跎歲月。三年很快就過去，高考中我落榜了，父母掉淚了。在父母的支持下，姐姐，姐夫的幫忙下，我又開始了復(fù)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)也遠(yuǎn)離了我的生活。一年后，我考上了二本，被第三志愿錄取了，開始了我的大學(xué)生活。
(六)大學(xué)階段
大學(xué)，一向是我所夢求的。來到西藏，來到這個神秘而美麗的高原，我很激動，很開心。但大學(xué)的自由讓我又開始蹉跎歲月。但我總是試著去改變，改變現(xiàn)狀，改變生活。此刻我還在進(jìn)行著，期望能夠有所改變。
(七)對成長經(jīng)歷的總結(jié)
寫了這么多，其實(shí)很為簡略。每個人的成長經(jīng)歷都不一樣，人正是由于先天的和后天的原因——成長經(jīng)歷算是一個十分重要的環(huán)節(jié)，才有了不一樣的人生。
二、自我分析
(一)性格
熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的潛力個性強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動。我是一個不喜歡斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解的人。和陌生人初次見面時，也比較能和對方聊得來。在群眾中我比較傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。智力水平較高，思維比較敏捷，頭腦比較靈活，學(xué)習(xí)理解潛力很強(qiáng)。同時我的情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到一些重大挫折時，或在緊急狀況下，也可能會有一些情緒波動。
我能較好地協(xié)調(diào)自我的想法，一方面，對事物我有自我的決定和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會固執(zhí)己見。我很注重個人原則，在不觸及到原則底線時，我都比較愿意去做。在群眾中我比較引人注目、受人歡迎，對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差，但我能很快的調(diào)整過來。我有自我的目標(biāo)和理想，雖然不是個性遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求。一般狀況下，我會遵紀(jì)守法，但有時也喜歡游走于法律邊線。對人對事我都會負(fù)起自我的職責(zé)。我的交際潛力處于中等水平。
像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較簡單，但有時在周圍的人都不熟悉的狀況下，可能持續(xù)沉默，甚至有些不知所措。一般狀況下，我傾向于認(rèn)為他人是真誠、值得信任的，但對有些人或事也會持續(xù)警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會樂于理解和信任他們，因?yàn)槲蚁嘈胚@個世界好的一面還是大于壞的一面。我能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自我的理想追求，也會思考現(xiàn)實(shí)可能性，沒有必須的把握或可能性，我會在一開始就放下。
在工作中我能夠腳踏實(shí)地，有時也會陷入幻想，但只是想想，一會兒又會回到現(xiàn)實(shí)中來。我待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有，防人之心不可無”。同時我也比較認(rèn)可“以德報德，以怨抱怨”的說法。我樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂，不會過分的去苛求不能得到的，見好就收。有時我可能過于自負(fù)，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西能夠保留，也有些東西需要變革。一般狀況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自我計劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會情緒失控或有所懈怠。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，也可能比較緊張。
(二)自身的優(yōu)勢和不足
1、自身的優(yōu)勢
在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，我能夠給他人帶給服務(wù)或幫忙。我適合在職責(zé)清晰，有必須私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作，這樣才能夠發(fā)揮我出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注潛力。工作能夠讓我集中精力，去關(guān)注一件事情或一個人。透過工作，我相信我能夠得到同事和上級的認(rèn)可、欣賞和鼓勵。按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開展工作，我不喜歡在沒有準(zhǔn)備的狀況下把我的工作展示給別人。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是是我的工作原則，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的思考。我喜歡團(tuán)隊(duì)合作，收集和考察豐富的外在信息。
2、自身的不足
我有時不自覺的陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作。每件事情我都喜歡從頭做到尾，因此感覺壓力很大，有時會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。有時，我的情感會影響到我的工作，有時情緒波動還比較大。我喜歡以自我為中心。日常生活沒有規(guī)律。
三、完善自我的方案
1、經(jīng)常參加戶外運(yùn)動，調(diào)整自我的呼吸，以此緩解學(xué)習(xí)工作壓力。
2、多多參加校園活動，社會實(shí)踐活動，豐富自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，消除自我在大場合的怯場心理。
3、情緒不好時多與心理咨詢老師溝通，從而學(xué)會調(diào)節(jié)自我的情緒，控制自我的不好情緒。
4、每日安排自我的日常生活，讓自我的生活變得有規(guī)律。如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正
每月進(jìn)行一次，要與自我的狀況相輔相成，隨時進(jìn)行調(diào)整及修正，訂立階段小目標(biāo)，更多的與外因和內(nèi)因相聯(lián)系。最終到達(dá)較好的效果。
四、結(jié)束語
這一篇自我分析報告到那里就告一段落了。我想每個人透過寫這篇報告都再次了認(rèn)識了自我吧!其實(shí)這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!十分感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!
種能力的認(rèn)識和體會篇十五
認(rèn)識是人類進(jìn)步的重要一環(huán)。通過不斷地認(rèn)識世界、認(rèn)識自己，人們在實(shí)踐中掌握經(jīng)驗(yàn)，逐步成長，進(jìn)步。在生活中，我曾有過一些心得體會，這些體會使我不斷地深化對世界和自己的認(rèn)識。
首先，我們需要不斷地認(rèn)識世界。世界是如此廣闊，充滿了無限的可能性。只有不斷地認(rèn)識這個世界，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我記得小時候，我對世界充滿了好奇心，每一次出去游玩，我都會仔細(xì)觀察周圍的一切，試圖從中尋找新的感知。后來，我參加了一個志愿者活動，去了一個貧困山區(qū)，那里的生活條件十分簡陋，但是那里的孩子們依然充滿了活力和勇氣。通過這次活動，我認(rèn)識到了貧困的定義并不僅僅是物質(zhì)的匱乏，更是一種精神上的貧乏。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜身邊的一切，并且激勵我朝著自己的目標(biāo)不斷努力。
其次，我們需要不斷地認(rèn)識自己。人是一個復(fù)雜的個體，每個人都有自己獨(dú)特的思維方式、興趣愛好和潛力。只有不斷地認(rèn)識自己，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且找到合適的發(fā)展方向。我曾經(jīng)在高中時期犯過一次錯誤，那時我報名參加了一次演講比賽，但是由于缺乏自信和準(zhǔn)備不充分，我最終在比賽中表現(xiàn)不佳。通過這次的失敗經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了自己需要加強(qiáng)自信心和充分準(zhǔn)備的重要性。從那以后，我不斷地提升自己，在大學(xué)期間積極參加演講和辯論活動，并且取得了不錯的成績。通過不斷地認(rèn)識自己，我發(fā)現(xiàn)我對演講和辯論有著濃厚的興趣，在這個領(lǐng)域中我能夠充分發(fā)揮自己的才能。
此外，我們還需要不斷地認(rèn)識他人。人是一個社會性動物，只有和他人相處、交流，我們才能更好地理解自己和他人。我記得有一次在學(xué)校的社交活動中，我與一個陌生人進(jìn)行了長時間的對話。通過交流，我發(fā)現(xiàn)盡管我們來自完全不同的背景和文化，但是我們有著共同的價值觀和興趣愛好。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，盡管人們在外貌、語言和文化方面存在差異，但是在本質(zhì)上我們都是一樣的。通過與他人交流，我不僅認(rèn)識到了人的普遍性和共同點(diǎn)，還學(xué)會了關(guān)心和尊重他人的觀點(diǎn)。
最后，通過不斷地實(shí)踐，我們能夠拓展自己的認(rèn)識。實(shí)踐是認(rèn)識的最好途徑，只有不斷地實(shí)踐，我們才能掌握經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識水平。在我的大學(xué)生活中，我積極參與各種實(shí)踐活動，參加了社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿者工作。通過實(shí)踐，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，比如如何組織活動、如何處理與人溝通等等。這些經(jīng)歷不僅讓我更好地認(rèn)識到了世界的復(fù)雜性，也讓我對自己的能力產(chǎn)生了更大的信心。
總而言之，在不斷地認(rèn)識世界、認(rèn)識自己和認(rèn)識他人的過程中，我們可以不斷地深化對世界和自己的認(rèn)識。通過豐富多樣的經(jīng)歷和實(shí)踐，我們能夠不斷地提高自己的認(rèn)識水平，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極地去尋求認(rèn)識，不斷地探索和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識能力。只有這樣，我們才能在不斷變化的世界中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
種能力的認(rèn)識和體會篇十六
在多大程度上受理智的控制，又在多大程度上受“本能”情緒的控制？回答以下問題，將每題分值相加的總和與結(jié)果對照，可以確定情緒狀態(tài)與類型。
1、如果讓你選擇，你更愿意：
同許多人一起工作并親密接觸。和一些人一起工作。獨(dú)自工作。
2、當(dāng)為解悶而讀書時，你喜歡：
讀史書、秘聞、傳記類。讀歷史小說、“社會問題”小說。讀幻想小說、荒誕小說。
3、對恐怖影片反映如何？
不能忍受。害怕。很喜歡。
4、以下哪種情況符合你：
很少關(guān)心他人的事。關(guān)心熟人的生活。愛聽新聞，關(guān)心別人的生活細(xì)節(jié)。
5、去外地時，你會：
為親戚們的平安感到高興。陶醉于自然風(fēng)光。希望去更多的地方。
6、你看電影時會哭或覺得要哭嗎？
經(jīng)常。有時。從不。
7、遇見朋友時，通常是：
點(diǎn)頭問好。微笑、握手和問候。擁抱他們。
8、如果在車上有個煩人的陌生人要你聽他講自己的經(jīng)歷，你會怎樣：
顯示你頗有同感。真的很感興趣。打斷他，做自己的事。
9、是否想過給報紙的問題專欄寫稿？
絕對沒想過。有可能想過。想過。
10、被問及私人間題，你會怎樣？
感到不快活和氣憤，拒絕回答。平靜他說出你認(rèn)為適當(dāng)?shù)脑挕ｋm然不快，但還是回答了。
11、在咖啡店里要了杯咖啡，這時發(fā)現(xiàn)鄰座有一位姑娘在哭泣，你會怎樣？
想說些安慰話，但卻羞于啟口。問她是否需要幫助。換個座位遠(yuǎn)離她。
12、在朋友家聚餐之后，朋友和其愛人激烈地吵了起來，你會怎樣？
覺得不快，但無能為力。立即離開。盡力為他們排解。
13、送禮物給朋友：
僅僅在新年和生日。全憑興趣。在覺得有愧或忽視了他們時。
14、一個剛相識的人對你說了些恭維話，你會怎樣？
感到窘迫。謹(jǐn)慎地觀察對方。非常喜歡聽，并開始喜歡對方。
15、如果你因家事不快，上班時你會：
繼續(xù)不快，并顯露出來。工作起來，把煩惱丟在一邊。盡量理智，但仍因壓不住而發(fā)脾氣。
16、生活中的一個重要關(guān)系破裂了，你會：
感到傷心，但盡可能正常生活。至少在短暫時間內(nèi)感到痛心。無可奈何地擺脫憂傷之情。
17、一只迷路的小貓闖進(jìn)你家，你會：
收養(yǎng)并照顧它。扔出去。想給它找個主人，找不到就讓它安樂死。
18、對于信件或紀(jì)念品，你會：
剛收到時便無情地扔掉。保存多年。兩年清理一次。
19、是否因內(nèi)疚或痛苦而后悔？
是的，一直很久。偶爾后悔。從不后悔。
20、同一個很羞怯或緊張的人談話時，你會：
因此感到不安。覺得逗他講話很有趣。有點(diǎn)生氣。
21、你喜歡的孩子是:
很小的時候，而且有點(diǎn)可憐巴巴。長大了的時候。能同你談話的時候，并且形成了自己的個性。
22、愛人抱怨你花在工作上的時間太多了，你會怎樣？
解釋說這是為了你們兩人的共同利益，然后仍象以前那樣去做。試圖把時間更多地花在家庭上。對兩方面的要求感到矛盾，并試圖使兩方面都令人滿意。
23、在一場特別好的演出結(jié)束后，你會：
用力鼓掌。勉強(qiáng)地鼓掌。加入鼓掌，但覺得很不自在。
24、當(dāng)拿到母校出的一份刊物時，你會：
通讀一遍后扔掉。仔細(xì)閱讀，并保存起來。不看就扔進(jìn)垃圾桶。
25、看到路對面有一個熟人時，你會：
走開。走過去問好。招手，如對方?jīng)]反應(yīng)便走開。
26、聽說一位朋友誤解了你的行為，并且正在生你的氣，你會怎樣？
盡快聯(lián)系，作出解釋。等朋友自己清醒過來。等待一個好時機(jī)再聯(lián)系，但對誤解的事不作解釋。
27、怎樣處置不喜歡的禮物？
立即扔掉。熱情地保存起來。藏起來，僅在贈者來訪時才擺出來。
28、對游行，愛國主義行動，宗教儀式的態(tài)度如何？
冷淡。感動得流淚。使你窘迫。
29、有沒有毫無理由地覺得過害怕？
經(jīng)常。偶爾。從不。
30、下面哪種情況與你最相符？
十分留心自己的感情?？偸菓{感情辦事。感情沒什么要緊，結(jié)局才最重要。
測試結(jié)果傾向：
30一50分：理智型情緒。很少為什么事而激動，即使生氣，也表現(xiàn)得很有克制力。主要弱點(diǎn)是對他人的情緒缺少反應(yīng)。愛情生活很有局限，而且可能會聽到人們在背后說你“冷血動物”。目前需要松馳自己。
51一69分：平衡型情緒。時而感情用事，時而十分克制。即使在很惡劣的環(huán)境下握起了拳頭，但仍能從情緒中擺脫出來。因此，很少與人爭吵，愛情生活十分愉快、輕松。即使偶爾陷入情感糾紛，也能不自覺地處理得妥貼。
種能力的認(rèn)識和體會篇十七
下面每一個問題設(shè)計了一種具體的社會生活情景，并且列出了4個備選方案。請你設(shè)身處地的考慮一下，如果你面臨這一情景，你的表現(xiàn)將與哪一個方案更符合，請把它前面的字母代號圈出來。
1.在聚餐會上，如果你與多數(shù)同桌的人素不相識，你怎么辦?
a、顯得心神不定，左顧右盼。
b、靜聽別人的談話。
c、只與相識的人高談闊論。
d、神態(tài)自如地參與大家的討論。
2.覺得自己與協(xié)同工作的人在性格和想法方面合不來時，你怎么辦?
a、委曲求全，盡量湊合下去。
b、故意找理由，與他吵架，迫使領(lǐng)導(dǎo)解決。
c、向領(lǐng)導(dǎo)匯報他的短處，要求領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離他。
d、盡量諒解，實(shí)在不行，則向領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)說明，等候機(jī)會解決。
3.在公共汽車上，你無意踩了別人一腳，別人對你罵個不停，你怎么辦?
a、只當(dāng)沒聽見，任他罵去。
b、與他對罵，不惜大吵一場。
c、推說別人擠了自己才踩到他的，不應(yīng)該怪罪自己。
d、請他原諒，同時提醒他罵人是不文明的。
4.在電影院看電影時，你的鄰座旁若無人地講話，使你感到討厭，你怎么辦?
a、希望別人能出面向他們提意見或他們自己停止。
b、嚴(yán)厲地指責(zé)他們。
c、叫服務(wù)員來制止他們。
d、有禮貌地請他們別再講話。
5.你辛苦地干完工作，自以為干得不錯，不料領(lǐng)導(dǎo)很不滿意，你怎么辦?
a、不做聲地聽領(lǐng)導(dǎo)埋怨，但心中十分委屈。
b、拂袖而去，認(rèn)為自己不應(yīng)受埋怨。
c、解釋因客觀條件限制，自己無法做得更好。
d、注意自己做得不夠的地方，以便今后改正。
6.你買了一架嶄新的照相機(jī)，自己還未用過，但有個朋友向你借，你怎么辦?
a、借給他，但是滿腹牢騷。
b、臉色很難看，使朋友不得不改口。
c、騙他說自己已經(jīng)借給別人了。
d、告訴他自己要試拍一下，檢查了照相機(jī)的性能后，再借給他。
7.當(dāng)你正埋頭干一件事，一位朋友上門來找你傾訴苦惱，你怎么辦?
a、放下手中工作，耐心傾聽。
b、很不耐煩，流露出不想聽的神態(tài)。
c、似聽非聽，腦子里還在想自己的事情。
d、向他解釋，同他另約時間。
8.在你知道了別人的隱私之后，你怎么辦?
a、覺得好奇，但盡量不去傳給別人聽。
b、忍不住，會很快告訴其他人。
c、當(dāng)其他人談起的時候，也會附和著一起談。
d、根本沒有想要讓其他人知道。
a、心里很氣，但仍勉強(qiáng)地去燒飯。
b、發(fā)脾氣，罵妻子自私，要妻子自己去燒飯。
c、氣得當(dāng)晚不吃飯。
d、向妻子解釋，然后邀請妻子一起出去吃飯。
10.當(dāng)你搬到一個新的住處，周圍鄰居都不認(rèn)識，顯得較冷淡，你怎么辦?
a、盡量避免與鄰居交往。
b、故意顯出自己是很強(qiáng)硬的，讓大家有敬畏感。
c、視鄰居對自己的態(tài)度后再行事。
d、主動與鄰居打招呼，表現(xiàn)出友好的姿態(tài)。
11.如果有人經(jīng)常要麻煩你做一件事，你卻很忙，你怎么辦?
a、盡量避開他。
b、告訴他很忙，不要再來麻煩了。
c、敷衍他。
d、盡自己能力幫助，有困難時再向他說明情況。
12.一位朋友向你借了幾元錢，但后來一直沒還，好像不記得這件事了，你怎么辦?
a、今后再也不借給他。
b、提醒他曾借過錢。
c、向他借同等數(shù)額的錢，作為抵消。
d、就當(dāng)沒這回事。
13.在餐館里你買了一份飯菜，但發(fā)現(xiàn)味道太咸，你怎么辦?
a、向同桌人發(fā)牢騷。
b、粗魯?shù)刎?zé)罵廚師無能。
c、默默地吃下去。
d、平靜地問服務(wù)員，能否處理一下，使菜變得淡些，如不能，則吃下去。
a、買一件你并不想買的東西。
b、說這些商品質(zhì)量不好，是賣不掉的東西。
c、向他道歉，說是朋友托買的東西，一定要朋友滿意才能買。
d、說一聲“謝謝”，然后離去。
【計分與評價】
統(tǒng)計你所圈各個字母的次數(shù)，找出自己選擇次數(shù)最多的字母代號。
如果你選擇答案a的次數(shù)最多，說明你處世過于消極，凡事與世無爭，實(shí)際上心中并不一定服氣，對任何有爭論性的事，你都不愿意表態(tài)，希望他人做決定或承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)人們了解你的時候，也許會同情你，但以后又會產(chǎn)生反感。
如果你選擇答案b的次數(shù)最多，說明你處世能力較差，不善于待人接物，往往屬于好斗型，遇不順心的事情容易暴跳如雷，甚至粗魯?shù)亓R人。表面看來，你頗有權(quán)威地占到上風(fēng)，其實(shí)得不到他人對你的尊重，結(jié)果是使人們憎惡你或害怕和疏遠(yuǎn)你。
如果你選擇答案c的次數(shù)最多，說明你具有一定的處世所需要的克制能力，能把怨氣或不滿情緒隱藏起來，比前面兩種人更善于處理人與人之間的關(guān)系，只是有時為人不夠真誠坦率，結(jié)果是使人們感到你有時表現(xiàn)得比較虛偽或不能完全理解你。
如果你選擇答案d的次數(shù)最多，說明你有積極的處世態(tài)度，遇事表現(xiàn)出較強(qiáng)的克制能力，尊重他人，對人誠懇坦率，不喜歡虛偽和裝模作樣。結(jié)果是人們尊重你，愿意和你交往，建立友誼關(guān)系。
種能力的認(rèn)識和體會篇十八
銀行系統(tǒng)合規(guī)文化學(xué)習(xí)心得體會通過前一階段的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到，合規(guī)文化教育活動是在特定的歷史時期形成具有農(nóng)業(yè)銀行金融特點(diǎn)的教育方式及與之相適應(yīng)的管理制度和組織形式，是農(nóng)業(yè)銀行信奉和借鑒巴塞爾銀行監(jiān)管委員會的管理經(jīng)驗(yàn)方式并付諸實(shí)踐的價值觀念，集中體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)銀行員工的價值準(zhǔn)則、經(jīng)營觀念、行為規(guī)范、共同信念及創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是推動農(nóng)業(yè)銀行改革與發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)政治保證和組織保證?？梢哉f，這次活動的開展，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了崗位職責(zé)、凈化了了思想、提高了領(lǐng)導(dǎo)務(wù)能力。下面，就這次學(xué)習(xí)的收獲，我談點(diǎn)我的見解。
一、加強(qiáng)合規(guī)文化教育，是提高經(jīng)營管理水平的需要。開展合規(guī)文化教育活動對規(guī)范操作行為，遏制違法違紀(jì)和防范案件發(fā)生具有積極的深遠(yuǎn)的意義。一方面，要統(tǒng)一各級領(lǐng)導(dǎo)對加強(qiáng)合規(guī)文化教育的認(rèn)識，使之成為企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者，策劃者、推動者。當(dāng)今社會是一個知識經(jīng)濟(jì)社會，各種新事物不斷涌現(xiàn)，新業(yè)務(wù)、新知識更是層出不窮。形勢的發(fā)展要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、金融業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等各方面的知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)全行業(yè)務(wù)提速發(fā)展的需要。按照“一崗雙責(zé)”的要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，特別是要注重加強(qiáng)對政治理論、經(jīng)濟(jì)金融、法律法規(guī)等方方面面知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)明辯事非和拒腐防變的能力，做到在大是大非面前立場堅(jiān)定、頭腦清醒。同時，要進(jìn)一步端正經(jīng)營指導(dǎo)思想，增強(qiáng)依法合規(guī)審慎經(jīng)營意識，把我行各項(xiàng)經(jīng)營活動引向正確軌道，推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康有效發(fā)展。
要在我行內(nèi)部大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，形成講實(shí)話，報實(shí)情，出實(shí)招，辦實(shí)事，務(wù)實(shí)效的經(jīng)營作風(fēng)，營造良好的經(jīng)營環(huán)境，提升管理水平，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格控制各類道德風(fēng)險、經(jīng)營風(fēng)險和管理風(fēng)險，維護(hù)和提升農(nóng)行形象。一方面，要提高全體員工對加強(qiáng)企業(yè)合規(guī)文化教育的認(rèn)識，全行干部職工是泉州農(nóng)行企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的主體，又是企業(yè)合規(guī)文化的實(shí)踐者和創(chuàng)造者，沒有廣大員工的積極參與，就不可能建設(shè)好優(yōu)良的合規(guī)文化企業(yè)，更談不上讓員工遵紀(jì)守法。從現(xiàn)實(shí)看，許多員工對企業(yè)合規(guī)文化教育建設(shè)的內(nèi)涵缺乏科學(xué)的認(rèn)識和理解，把企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)與企業(yè)的一般文化娛樂活動混淆起來，以為提幾句口號，組織一些文體活動，唱唱跳跳就是企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)。要集中時間、集中精力做好財會人員的培訓(xùn)、考核，業(yè)務(wù)培訓(xùn)力求達(dá)到綜合性、系統(tǒng)性、專業(yè)性、實(shí)用性、提升性，要使所有會計出納人員人人熟知制度規(guī)定，個個爭當(dāng)合格柜員，柜面成為營銷舞臺;要強(qiáng)化財會人員政治、思想和職業(yè)道德的培訓(xùn)，針對不同崗位的實(shí)際情況，采取以會代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等不同形式，力求使財會隊(duì)伍的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上再上一個等級。通過系列活動，使全體員工準(zhǔn)確把握企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的真正科學(xué)內(nèi)涵，自覺地融入到企業(yè)的合規(guī)文化建設(shè)中去，增強(qiáng)內(nèi)控管理意識，狠抓基礎(chǔ)管理，促進(jìn)依法合規(guī)經(jīng)營。
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種能力的認(rèn)識和體會篇十九
近年來，“微能力點(diǎn)”成為社交媒體上的一個熱門話題，廣受關(guān)注。所謂“微能力點(diǎn)”，指的是那些微小而輕微的才能、技巧或特長。這些微能力點(diǎn)并不需要過多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，卻能為人們的生活帶來許多便利和樂趣。對于我個人而言，我也從中認(rèn)識到了許多好玩和有用的微能力點(diǎn)，接下來我將分享一些我的體驗(yàn)和體會。
第二段：學(xué)習(xí)與掌握微能力點(diǎn)的過程
學(xué)習(xí)和掌握微能力點(diǎn)是一個循序漸進(jìn)的過程。剛開始的時候，我選擇了自己感興趣的微能力點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，我一直很喜歡攝影，于是我開始學(xué)習(xí)如何拍攝美麗的風(fēng)景照片。我通過觀看教學(xué)視頻、閱讀教材和參加攝影講座，逐漸學(xué)會了如何選取合適的構(gòu)圖、掌握好光線和運(yùn)用各種攝影技巧。在學(xué)習(xí)的過程中，我也不斷通過實(shí)踐來提升自己的能力，參加攝影比賽，與攝影愛好者們交流經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的練習(xí)和反思，我逐漸掌握了攝影的微能力點(diǎn)。
第三段：微能力點(diǎn)的應(yīng)用和價值
學(xué)習(xí)和掌握微能力點(diǎn)不僅僅只是為了滿足自己的興趣愛好，更是能夠?yàn)槲覀兊纳顜韺?shí)際的應(yīng)用和價值。以我學(xué)習(xí)的攝影微能力點(diǎn)為例，我發(fā)現(xiàn)這些技巧和知識在日常生活中極為有用。當(dāng)我去旅行時，我能夠通過拍攝優(yōu)美的照片記錄下美好的瞬間；當(dāng)我與朋友聚會時，我可以用相機(jī)記錄下他們的笑容和快樂，成為珍貴的回憶。此外，我還將攝影微能力點(diǎn)應(yīng)用到了我的工作中，例如為公司拍攝一些產(chǎn)品照片，提升其形象和品牌價值。微能力點(diǎn)的應(yīng)用不僅僅只限于攝影，還可以包括許多其他的領(lǐng)域，例如烹飪、手工藝、編程等等。
第四段：微能力點(diǎn)的樂趣和尋找
學(xué)習(xí)和掌握微能力點(diǎn)帶給我許多樂趣。首先，當(dāng)我成功地掌握某個微能力點(diǎn)時，我會感到一種成就感和滿足感。這種成就感是通過努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐所帶來的，讓我覺得自己取得了進(jìn)步。其次，微能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程也帶給我樂趣。這是因?yàn)槲铱梢栽谄渲邪l(fā)掘到一些新的樂趣和快樂。例如，在學(xué)習(xí)烹飪的微能力點(diǎn)時，我可以不斷嘗試新的菜譜和口味，享受烹飪的樂趣和美食的美味。最后，微能力點(diǎn)的掌握也帶給我尋找的樂趣。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐微能力點(diǎn)的過程中，我也會發(fā)現(xiàn)一些意想不到的有趣和有用的微能力點(diǎn)，這讓我更加激發(fā)了對學(xué)習(xí)和探索的熱情。
第五段：總結(jié)和展望
學(xué)習(xí)和掌握微能力點(diǎn)讓我感到非常有價值和有意義。這些微能力點(diǎn)不僅能夠提升自己的生活質(zhì)量，還能夠?yàn)樗藥順啡ず蛶椭?。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己還會發(fā)現(xiàn)和掌握更多有趣和有用的微能力點(diǎn)。同時，我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的微能力點(diǎn)分享給他人，讓更多的人也能夠從中收獲到樂趣和啟發(fā)。畢竟，微能力點(diǎn)這個概念的魅力就在于它的普遍性和可持續(xù)性，任何人都有機(jī)會去發(fā)現(xiàn)和掌握自己感興趣的微能力點(diǎn)。我相信，只要我們保持好奇和探索的心態(tài)，我們都能夠在微能力點(diǎn)的世界中收獲到無盡的樂趣和成就感。
種能力的認(rèn)識和體會篇一
·牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等活動。特別是我市實(shí)施了高質(zhì)量黨建“七項(xiàng)工程”，推進(jìn)了思想解放大討論、“四個不為”專項(xiàng)治理、堅(jiān)定不移糾治“四風(fēng)”等一些活動，有力促進(jìn)了全市、全局干部隊(duì)伍的素質(zhì)作風(fēng)大提升。現(xiàn)在我們處在一個前所未有的變革時代，干的是前無古人的偉大事業(yè)，對能力作風(fēng)都提出了新的要求。如果能力跟不上、作風(fēng)不過硬，就會貽誤發(fā)展、貽誤工作。所以，對標(biāo)對表習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述、高質(zhì)量發(fā)展的時代要求、人民群眾的熱切期望，我們的干部隊(duì)伍在能力作風(fēng)方面還存在很多問題，需要加以改進(jìn)。市委書記馬富國在全市能力作風(fēng)建設(shè)年動員會上提出了4個方面24項(xiàng)具體問題，這4個方面24項(xiàng)具體問題就是我們每個人對照的鏡子，這里我點(diǎn)一下核心內(nèi)容，具體要對照馬書記的講話原文。
第一個問題是思想不解放。突出表現(xiàn)為“六坐”，一是坐而論道，講起來頭頭是道，落實(shí)起來卻無處下手；二是坐井觀天，自我感覺良好，不知道天外有天；三是坐享其成，光想得好處，不想出實(shí)力；四是坐吃山空，稍有成績就津津樂道，裹足不前；五是坐愁行嘆，認(rèn)為自己底子薄，基礎(chǔ)差，人員少，怨天尤人；六是坐失良機(jī)，對政策不敏感，抓不住工作的機(jī)會，缺乏機(jī)遇意識。
第二個問題是能力不適應(yīng)。表現(xiàn)為“六化”，一是適應(yīng)能力“盲化”，遇到問題不知所措；二是思維能力“僵化”，辦事多依托老經(jīng)驗(yàn)，老方法，抓不住重點(diǎn)；三是履職能力“退化”，缺乏專業(yè)眼光和專業(yè)素養(yǎng)，對本職工作不懂行、不在行、不內(nèi)行；四是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力“老化”，拿來主義，照搬照抄出來的政策水土不服；五是學(xué)習(xí)能力“弱化”，忽視理論素養(yǎng)、知識水平，業(yè)務(wù)本領(lǐng)的提高；六是群眾工作的“虛化”，不愿意做群眾工作，不愿意接受群眾意見。
第三個問題是作風(fēng)不扎實(shí)。表現(xiàn)為“六癥”，一是軟骨癥，就是說信念不堅(jiān)定；二是“應(yīng)付癥”，對工作只求過得去，不求過得硬；三是“拖延癥”，對于需要處理的工作推推動動，不推不動；四是“慵懶癥”，要求不嚴(yán)，上班遲到，下班早退，干工作拈輕怕重；五是“短視癥”，只看眼前，不看長遠(yuǎn)；六是“浮漂癥”，不研究上級政策，不了解下級實(shí)情，基層實(shí)際，拍腦袋決策。
第四個問題是責(zé)任不落實(shí)。表現(xiàn)為“六怕”，一是怕?lián)?zé)任，“樹葉落下怕砸著”，只當(dāng)二傳手，安排下去，不管落實(shí)；二是怕?lián)L(fēng)險，多一事不如少一事，看見有難度的、有風(fēng)險的事兒就放一放、緩一緩、等一等；三是怕出差錯，做事瞻前顧后，小心翼翼，為了不出錯，寧愿不做事，盡量少做事；四是怕添麻煩，擔(dān)心一些工作一旦接手就脫不了身，怕給自己找麻煩；五是怕得罪人，明知道有問題不提醒也不批評，奉行“好人主義”；六是怕人非議，怕自己干的多別人說自己愛出風(fēng)頭等等。
市委書記xxx講的4個方面24個具體問題，希望大家都認(rèn)真對照，交出來自己的差距清單，交出來自己的整改清單，交出來自己的責(zé)任清單，交出來自己的出彩清單，把我局的能力作風(fēng)建設(shè)活動真正落到實(shí)處。馬書記提出的以上問題，指出的是全市干部普遍存在的問題，是我們應(yīng)該檢查的主要內(nèi)容。除此之外，在我局實(shí)際工作中，也有以下幾種比較突出的問題和表現(xiàn)，同樣是自我檢查自我對照的重點(diǎn)，要深度自查自檢。
一是標(biāo)準(zhǔn)偏低。當(dāng)前，一些同志干工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，具體有四種表現(xiàn)。一是不搶先爭優(yōu)。個別同志對自己分管的工作、主導(dǎo)的工作，沒有想過能不能走在全省前面，能不能走在全市前面。我們有些同志不想這個問題，你不想這個問題，你的標(biāo)準(zhǔn)就不會高，你不想著如何把工作做得更優(yōu)質(zhì)，推進(jìn)得更快，就不可能干好工作。二是不講時間。有些同志工作安排以后，不是馬上就落實(shí)，散漫習(xí)慣了，工作交代下去幾天不見回音。凡事有交代、事事有回音，這方面大家要向笑冰副局長學(xué)習(xí)，工作安排下去了立即落實(shí)立即反饋，這就是一種作風(fēng)。三是不顧質(zhì)量。工作落實(shí)倒是很快，也推進(jìn)了，工作忙忙碌碌，就是不見工作的質(zhì)量。比如，城鄉(xiāng)居民醫(yī)保參保工作，我們開會動員、制定方案、每周通報，下了很大功夫，但是到現(xiàn)在為止參保率還是和去年持平，沒有明顯地增加，這就說明工作質(zhì)量沒上去。四是不出特色。一年工作干到頭沒什么可圈可點(diǎn)的，沒有哪項(xiàng)工作能排在前面，手里沒有能打出去的硬牌。對“不搶先爭優(yōu)，不講時間，不顧質(zhì)量，不出特色”這四種標(biāo)準(zhǔn)偏低的現(xiàn)象，我們每個人都要認(rèn)真對照，列出來自己差距清單。這個自我差距清單要結(jié)合下一步召開的專題民主生活會，認(rèn)真展開批評與自我批評。
二是自視偏高。個人對自己的評價，往往主觀評價高于社會（客觀）評價，也就是自我評價高。這種現(xiàn)象在我們部分同志身上還是存在的。自視偏高的第一個表現(xiàn)是自我第一。自己的事兒，自己的利益放在第一位。工作需要的時候，不管不顧，找個勉強(qiáng)的理由，抬腿就走。家家有本難念的經(jīng)，家家都是上有老下有小，工作是你的職責(zé)，是你立足單位的基礎(chǔ)，你抬腿走了，意味著把屬于自己的工作推給別人，這不是聰明，而是愚蠢，是不負(fù)責(zé)，這會讓別人從內(nèi)心深處瞧不起。個別同志一定要捫心自問，同志們的理解寬容不是你任性的資本，長期這樣下去就會脫離隊(duì)伍，被隊(duì)伍所淘汰。自視偏高的第二個表現(xiàn)是自以為是。什么自以為是?就是自我認(rèn)可度太高，比如起草個文件、報告，那就是“一字千金”，一個字都不能改；自己工作時間長了，對某個領(lǐng)域太熟悉，處理具體問題時滿足于經(jīng)驗(yàn)之談堅(jiān)持己見，無法接受他人的意見建議。工作中有些堅(jiān)持是正確的，但固執(zhí)己見就不行了。對下安排不動、糾正不動，對上打折扣、談條件，這都是不允許的，我們就要通過作風(fēng)建設(shè)對這些毛病進(jìn)行糾偏。自視偏高的第三個表現(xiàn)是自行其是。大家可能認(rèn)為自己不存在自行其是的事，但是往往都是在不自覺中悄然無息犯了自行其是的錯誤。比如：某項(xiàng)工作定好了完成時限，自己有是不是按時辦了，是不是不“自覺”就給拖延了?這種“拖延”現(xiàn)象在我們單位還是有的。如果有客觀的原因、客觀理由可以及時匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)做決策，但是不能定好了時間，定好了標(biāo)準(zhǔn)，不請示不報告就隨意改變，這是規(guī)矩意識的缺乏，就是自行其是。大家想一想，這種現(xiàn)象后果是很嚴(yán)重的，如果泛濫開來，就意味著大家都可以不遵守規(guī)定，這個危害是很嚴(yán)重的。工作中，大家都要警惕這種無意識的自行其是，時刻提醒自己注意規(guī)矩意識、執(zhí)行請示報告制度，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作一定要回復(fù)，遇到解決不了的問題及時報告。
三是學(xué)習(xí)偏淺?！鞍俟ぞ铀烈猿善涫?，君子學(xué)以致其道”。當(dāng)下，知識更新速度越來越快，我們在工作中面臨的新問題、新情況也越來越多。長期不讀書、不學(xué)習(xí)，不僅容易使人的知識儲備得不到更新，無法創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)習(xí)能力、防范意識和自我警覺也會慢慢退化，變得難以把準(zhǔn)方向、管住自己。學(xué)習(xí)層次淺這個問題，在我們的同志中表現(xiàn)也是比較突出的。第一個表現(xiàn)是政策學(xué)的少。醫(yī)保工作政策性強(qiáng)，這是大家的共識，我們干的工作就是研究政策、制定政策，恰恰有些同志對政策學(xué)得不夠，研究的不透。有的同志在一個崗位上工作多年，但對工作中問題產(chǎn)生的原因說不清；有的同志在醫(yī)保系統(tǒng)時間不短了，面對群眾和基層同志政策咨詢時解釋不清，甚至解釋錯誤；對自己分管的業(yè)務(wù)政策，知其一不知其二，這個拿不準(zhǔn)，那個還需要再看看文件。自己工作領(lǐng)域里的政策都不清楚不明白，稀里糊涂，怎么能把黨的政策貫徹好、落實(shí)好！第二個表現(xiàn)是先進(jìn)學(xué)的不夠。從全局來看，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)的風(fēng)氣還不是很濃，特別是在學(xué)習(xí)先進(jìn)方面，向先進(jìn)學(xué)什么，比先進(jìn)差什么，當(dāng)先進(jìn)做什么，大家都要認(rèn)真思考一下?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，大家足不出戶就能暢享無境學(xué)海，一定要好好利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，對自己工作領(lǐng)域的先進(jìn)做法搜一搜，看一看，學(xué)一學(xué)。比如：藥品集中帶量采購、醫(yī)保支付方式改革等等，國家醫(yī)保局和一些先進(jìn)省份、先進(jìn)地市的經(jīng)驗(yàn)做法，網(wǎng)上有不少都是我們可以拿來借鑒的。我們費(fèi)腦子想出來的，也許在別人那里已經(jīng)運(yùn)用得很成熟了。所以說，大家一定要運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)這個工具，提升我們的學(xué)習(xí)效率。但是靠一個人兩個人學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家每個人都去學(xué)，經(jīng)常挑幾個先進(jìn)地市的醫(yī)保網(wǎng)站看一看，特別是一些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，在醫(yī)保工作上出臺哪些新政策、推出了哪些新舉措，哪些先進(jìn)做法可以讓我們少走彎路，事半功倍。
四是辦事偏粗。我們常說細(xì)節(jié)決定成敗，注重細(xì)節(jié)的執(zhí)行才是有效的執(zhí)行。細(xì)節(jié)抓得不夠，粗枝大葉，就難以保證制度實(shí)施的效果。這里有幾個表現(xiàn)：一是對問題只問其一不問其二。也就是沒有用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。我們一直強(qiáng)調(diào)，要學(xué)會運(yùn)用馬克思主義方法論思考問題、解決問題，這里就包括馬克思主義聯(lián)系觀。個別同志做一件事就只說這個事，工作推進(jìn)中會產(chǎn)生什么相關(guān)問題?會不會帶起來其他相關(guān)問題?哪些工作可能因此受到羈絆?沒有想著和其他工作之間的關(guān)聯(lián)，缺少聯(lián)系的觀點(diǎn)和系統(tǒng)的觀點(diǎn)，整體性思考做得不夠。比如，異地門診結(jié)算工作一直推不動，就是聯(lián)系不夠，相關(guān)環(huán)節(jié)沒有打通。不會用正確的聯(lián)系觀看問題，把事物之間的關(guān)系割裂開，我們的工作就推行不下去。因此，在具體工作實(shí)踐中，面對問題，我們既要看到它的產(chǎn)生是有客觀原因的，又要看到它還會引起一定的結(jié)果，這樣才能端正認(rèn)識方向，才能使自己對問題認(rèn)識日益深入；面對任務(wù)，既要注重內(nèi)部的現(xiàn)實(shí)性，又要善于從整體上把握工作之間的聯(lián)系，樹立全局觀念從整體著眼，才能尋求最佳突破途徑。
二是對問題只問其表不問其里。表現(xiàn)一，面對問題不知道深度分析。有些同志工作上遇到問題了，對于卡點(diǎn)堵點(diǎn)在哪，總共有幾個卡點(diǎn)，每個卡點(diǎn)該由誰來解決、怎么解決?不做過多思考。走不動了就停下，推不動了就“磨圈”。問題搞不明白，怎么能把工作順利推行下去。表現(xiàn)二，不會總結(jié)，也就是我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“三種能力”中的總結(jié)能力。一項(xiàng)工作結(jié)束后，做對了，對在哪里、哪些需要堅(jiān)持?做錯了，為什么錯，錯在哪兒?不會去總結(jié)，這是我們同志普遍存在的問題。一項(xiàng)工作結(jié)果皆大歡喜還好，一旦出現(xiàn)問題了又找不出來錯誤的地方，這是最大的問題。表現(xiàn)三，決策浮在表面，也就是調(diào)研不夠。為什么要專門強(qiáng)調(diào)調(diào)研?調(diào)查研究是個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的過程。剛才提到，醫(yī)保政策性強(qiáng)，每個科室每個單位都有制定政策的權(quán)力，每個政策的出臺都會涉及某一類群眾的利益，政策出來以后會引起什么反響，怎么能夠保證出臺的政策既讓大家接受，又有利于基金的安全和節(jié)約……都需要我們提前做好調(diào)研。這必須是一個雙贏的結(jié)果，容不得我們“一刀切”，“一刀切”執(zhí)行政策是一種不負(fù)責(zé)任的蠻干。前幾年，某地區(qū)以強(qiáng)制禁煤方式推行清潔取暖，結(jié)果嚴(yán)重影響群眾溫暖過冬，受到環(huán)保部通報批評。出臺政策落不到實(shí)處，還得把政策改回來，這就是調(diào)查研究不夠，決策出了問題，我們不能走這樣的路子。特別是一項(xiàng)政策可能觸及某個利益集體時，我們要有敏感性，警惕性。
1956年，為了摸清新中國成立以來各個方面所發(fā)生的新變化和出現(xiàn)的新問題，并為即將召開的黨的八大作準(zhǔn)備，毛澤東等中央主要領(lǐng)導(dǎo)同志進(jìn)行了一次比較全面、系統(tǒng)、深入地調(diào)查研究。毛澤東的調(diào)查研究活動歷時兩個多月，就是在這次集中調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，毛澤東作出了《論十大關(guān)系》的講話。今年11月，省委書記xx同志在許昌調(diào)研時，強(qiáng)調(diào)的第一項(xiàng)工作要求就是“要加強(qiáng)調(diào)查研究”。在中央調(diào)查組舊址，xx書記參觀中央調(diào)查組1961年在長葛調(diào)研時的珍貴歷史圖片和實(shí)物后講到，要結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線，大興調(diào)查研究之風(fēng)，在深入實(shí)際、解剖麻雀中掌握實(shí)情、總結(jié)規(guī)律、找到方法，真正把調(diào)查研究貫穿工作謀劃、決策、落實(shí)全過程。樓書記提到，直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)識的兩個來源，直接經(jīng)驗(yàn)就是自己向基層親自調(diào)研得來的，自己學(xué)習(xí)得來的，間接經(jīng)驗(yàn)就是已經(jīng)被實(shí)踐證明了的經(jīng)驗(yàn)，比如我們學(xué)習(xí)的基本原理、基本準(zhǔn)則、基本原則。因此，我們研究制定某項(xiàng)工作方案時，首先要確定的就是工作原則，這個原則就是在推進(jìn)工作中大家普遍認(rèn)同的道理，是工作的指南針。比如，我們研究控費(fèi)措施時堅(jiān)持“不增加企業(yè)負(fù)擔(dān)、不提高個人繳費(fèi)、不降低合理待遇”的原則，就是基于對基層情況的了解。樓書記還講到，聽工作匯報的時候，你的匯報是寫作班子寫出來的，還是自己干出來的，一聽就能聽出來。所以說，要把調(diào)查研究作為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功來練就。調(diào)查研究很重要的就是加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃，確保我們的發(fā)展方向的正確。我們提出“1236”作風(fēng)建設(shè)中，三種能力的第一項(xiàng)就是謀劃能力，強(qiáng)調(diào)謀劃能力，是各級領(lǐng)導(dǎo)的共識。一個人不會謀劃，悶著頭走路，那就不知道會走到哪兒了，謀劃是方向的保證，方向?qū)α藨?zhàn)略才能對，通過努力一定能成功。戰(zhàn)略錯了、方向錯了，不管再怎么努力，一定失敗，這就是謀劃的重要性。
楊林黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，道里區(qū)委常委、副區(qū)長周長河黨內(nèi)警告處分；區(qū)委常委、組織部部長洪明黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。這個案例警示我們，工作出了問題一級有一級的責(zé)任，區(qū)醫(yī)保局出了問題，市醫(yī)保局也是要負(fù)責(zé)任的。所以說，我們必須破除認(rèn)識上的誤區(qū)，下放了業(yè)務(wù)不等于下放了責(zé)任，誰分管的業(yè)務(wù)、誰牽頭的工作，只要沒“開花結(jié)果”都必須一牽到頭、一管到底。特別是市級統(tǒng)籌以后，我們的責(zé)任更重了，憂患意識、責(zé)任意識須進(jìn)一步加強(qiáng)，對縣區(qū)更要及時提醒、及時指導(dǎo)。包括市醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，不僅僅經(jīng)辦本級業(yè)務(wù)，還有指導(dǎo)縣區(qū)經(jīng)辦的職責(zé)，要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)各縣區(qū)工作中存在的問題，及時指導(dǎo)糾偏。三是出事不追責(zé)。我們鼓勵大家當(dāng)好人，但絕不鼓勵當(dāng)“老好人”。因?yàn)槔虾萌司偷扔趯ψ约旱墓ぷ鞑回?fù)責(zé)任。工作拖沓的不批評，干事不積極的不提醒，工作不踏實(shí)的不糾正，遲早會貽誤工作、貽誤戰(zhàn)機(jī)，既害自己也耽誤他人。
六是方法偏少。市委
書記
xxx在全市動員會的講話里邊也提到了這種現(xiàn)象。我們對照自查一下，上級給你安排工作時，是不是有幾句話經(jīng)常掛在嘴邊：1.這個工作以前都是這樣干的，2.別人交給我的時候就這樣，3.省里就提了這些要求。經(jīng)常說第一句的，說明對工作沒思考，缺乏自己的認(rèn)識，方法少；第二句話反映了沒有研究過工作的前因后果，不知所以然，稀里糊涂；第三句話說明干工作依貓畫虎，不求甚解，缺乏主動性。之所以方法少，問題在于“不想”，一是不想為什么會有這個任務(wù)，二是不想自己如何比之前干的更好，三是不想自己如何比別人更出彩。這三個“不想”，是方法少的思想根源。如果干工作之前，把這三個“不想”都想到了，我們解決問題的方法就有了，壓力就有了。
以上提到的六個問題，是我局當(dāng)前能力作風(fēng)建設(shè)中存在的重點(diǎn)問題、突出問題，大家要自我對照、捫心叩問，是否存在，怎么解決。在這里，對如何改正，我提兩點(diǎn)建議，一是堅(jiān)持兩條落實(shí)金路徑，即第一時間指出錯誤，第一時間報告領(lǐng)導(dǎo)；第一時間部署推進(jìn)，第一時間落地見效；二是堅(jiān)持五條落實(shí)金標(biāo)準(zhǔn)，即“早、快、新、實(shí)、高”?！霸纭币娛略?、謀劃早、部署早；“快”上手快、推進(jìn)快、見效快；“新”思路新、方法新、機(jī)制新；“實(shí)”調(diào)研實(shí)、部署實(shí)、成效實(shí)；“高”站位高、標(biāo)桿高、質(zhì)量高。
種能力的認(rèn)識和體會篇二
在日常生活中，我們經(jīng)常會聽到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，避免缺點(diǎn)”的建議。但是，如果不明確自己的能力點(diǎn)，我們就很難抓住優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更難以發(fā)展自己的能力。因此，我們需要認(rèn)識自己的能力點(diǎn)，才能找到自己的優(yōu)勢和劣勢，然后制定合適的發(fā)展計劃。
第二段：分析自己的能力點(diǎn)
認(rèn)識自己的能力點(diǎn)只是第一步，更重要的是分析這些能力點(diǎn)。我們需要找到自己的最優(yōu)勢和次要優(yōu)勢，比較它們的優(yōu)勢和弱點(diǎn)。對于我們的劣勢，我們應(yīng)該制定一個計劃來克服它們。評估自己能力的時候，我們還應(yīng)該考慮自己在哪些領(lǐng)域最崇拜。
第三段：提高自己的能力點(diǎn)
我們很容易陷入不知道如何發(fā)展自己優(yōu)勢的困境中，但這不應(yīng)該成為我們停滯不前的原因。相反，我們應(yīng)該投入更多的精力來提高自己的能力點(diǎn)。這種提高需要我們制定一個可行的計劃，并付諸實(shí)踐。我們可以參加培訓(xùn)課程、參與情景模擬練習(xí)或加入志愿團(tuán)體等，這樣不僅能夠提高自己的能力點(diǎn)，同時也可以積累經(jīng)驗(yàn)和拓寬人際網(wǎng)絡(luò)。
第四段：利用自己的能力點(diǎn)
我們不僅要提高自己的能力點(diǎn)，還要學(xué)會應(yīng)用它們。要做到這一點(diǎn)，我們需要考慮如何將自己的能力運(yùn)用到不同的情況中。這可能需要我們改變自己的思考方式，根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。當(dāng)我們有效地將自己的能力點(diǎn)應(yīng)用到工作或生活中時，我們會發(fā)現(xiàn)自己的價值和成就感。
第五段：持續(xù)審視自己的能力點(diǎn)
我們的能力點(diǎn)不應(yīng)該是永久不變的。相反，我們應(yīng)該持續(xù)審視自己的能力點(diǎn)、評估自己的進(jìn)步和發(fā)展，以及了解新的機(jī)會和挑戰(zhàn)。不管我們現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么，我們需要持續(xù)地努力、學(xué)習(xí)和成長，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)：
綜上所述，了解自己的能力點(diǎn)、分析自己的能力、提高自己的能力、利用自己的能力和持續(xù)審視自己的能力點(diǎn)是認(rèn)識自己能力點(diǎn)的五個步驟。我們需要堅(jiān)持這些步驟，以開發(fā)自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
種能力的認(rèn)識和體會篇三
開展“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委有關(guān)要求，按照市里確定的“1+3”工作體系，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，聚焦重點(diǎn)關(guān)鍵，強(qiáng)力推進(jìn)落實(shí)，確保取得實(shí)效。推進(jìn)中，要緊扣活動主題，圍繞“創(chuàng)新觀念、提升能力、提升效率、優(yōu)化作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境”，加快xx城市管理事業(yè)高質(zhì)量高效率跨越發(fā)展。要把準(zhǔn)工作原則，堅(jiān)持“以上率下、示范帶動，點(diǎn)面結(jié)合、分類指導(dǎo)，問題導(dǎo)向、刀刃向內(nèi)，從嚴(yán)從實(shí)、正向激勵，結(jié)果導(dǎo)向、爭先創(chuàng)優(yōu)”，推動活動不斷走深走實(shí)。要明確目標(biāo)任務(wù)，通過“六個進(jìn)一步破除”，實(shí)現(xiàn)“七個明顯增強(qiáng)”，著力打造與省副中心城市建設(shè)相匹配的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。要聚焦重點(diǎn)措施，用好“對標(biāo)對表找差距、學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)觀念、立足本職提能力、聚焦問題轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹正導(dǎo)向激活力”五項(xiàng)措施，做到學(xué)干并重、查改貫通、建治結(jié)合、破立并舉。要分步推進(jìn)實(shí)施，對活動確定的“三個階段”，要堅(jiān)持環(huán)環(huán)相扣、一體推進(jìn)！工作中，重點(diǎn)把握四個方面：
活動，就是要通過思想大解放、觀念大轉(zhuǎn)變，把黨員干部的精神提振起來、內(nèi)生動力激發(fā)出來、發(fā)展活力釋放出來。輿論宣傳要先行。我市新聞媒體始終沖在一線，打響了解放思想的“第一槍”。下一步，市局直屬機(jī)關(guān)黨委要利用局門戶網(wǎng)站、微信公眾號等媒體宣傳發(fā)動，營造氛圍，全方位引導(dǎo)局屬各單位、每名黨員干部迅速投入到大討論中，激發(fā)廣大干部群眾破舊立新的緊迫感。
學(xué)習(xí)
研討要深入。主動對標(biāo)先進(jìn)地區(qū)，把自己擺進(jìn)去、職責(zé)擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去，深刻查找“慢”的癥結(jié)，尋求“快”的措施，謀劃“跨越”的路徑，把學(xué)習(xí)研討的過程，轉(zhuǎn)化為思想解放的過程。行動轉(zhuǎn)化要緊隨。通過解放思想、更新觀念，實(shí)現(xiàn)“六破六立”：破因循守舊思想、立改革創(chuàng)新意識，破封閉狹隘思想、立開放合作意識，破安于現(xiàn)狀思想、立開拓奮進(jìn)意識，破甘于落后思想、立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，破畏首畏尾思想、立敢闖敢干意識，破等靠要看思想、立主動作為意識，引導(dǎo)廣大黨員干部以全新理念、全新舉措、全新狀態(tài)，大干快上，蹚出新路，以重點(diǎn)工作突破見效檢驗(yàn)思想觀念轉(zhuǎn)變效果！
二是以“查破建快”破局。開展“查堵點(diǎn)、破難題、建機(jī)制、快落實(shí)”活動，是“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要突破口！其中，“查堵點(diǎn)”是前提，要查準(zhǔn)查透。從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，通過親身辦事、進(jìn)企業(yè)、監(jiān)督執(zhí)法等方式，廣開言路，廣泛收集問題，堅(jiān)決把問題查深查透查實(shí)。要緊盯關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵人，查企業(yè)和老百姓辦事涉及城市管理工作的堵點(diǎn)，查推動高質(zhì)量高效率跨越發(fā)展的堵點(diǎn)，查清楚堵點(diǎn)在哪個單位、哪個科室、哪個人身上，不回避、不遮掩，嚴(yán)防輕描淡寫、避重就輕?！捌齐y題”是手段，要清倉見底。發(fā)現(xiàn)問題是前提，解決問題才是關(guān)鍵。對查擺出來的問題，要建立臺賬、責(zé)任到人、制定標(biāo)準(zhǔn)、明確時限、強(qiáng)力整改，工作過程向企業(yè)、群眾公開，辦理結(jié)果受企業(yè)、群眾檢驗(yàn)，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過場。“建機(jī)制”是保障，要科學(xué)管用。圍繞查擺出的問題和薄弱環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持源頭治理，對行之有效的解決方案，有針對性地建立完善長效機(jī)制，抓常抓長、鞏固提升?！翱炻鋵?shí)”是目的，要務(wù)實(shí)高效。又快又好解決問題才是硬道理。要通過“查、破、建”，更好地推動各級各部門認(rèn)真踐行“13710”工作機(jī)制，強(qiáng)化“今天再晚也是早、明天再早也是晚”“一快三分好、沒有快就沒有好”的效率意識，做到任務(wù)第一時間明確、不推諉扯皮，要求第一時間講明、不模棱兩可，工作第一時間跟進(jìn)、不拖泥帶水，以只爭朝夕、雷厲風(fēng)行的沖勁干勁，在區(qū)域發(fā)展中爭取主動、搶占先機(jī)、拼得地位！
三是以能力提升增效。黨員干部既要有擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩捈绨颉?，也要有成事的“真本領(lǐng)”。要聚焦中央、省委、市委對干部能力建設(shè)的部署要求，來一次干部大練兵、能力大鍛造。要突出重點(diǎn)抓提升。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“七種能力”“八種本領(lǐng)”，樓書記提出的“五種能力”，我們都要對標(biāo)對標(biāo)、全面提升。要考核實(shí)績看提升。檢驗(yàn)?zāi)芰κ欠裉嵘?，關(guān)鍵要看重點(diǎn)工作是否高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、城市管理工作是否高質(zhì)量發(fā)展、行政效能是否高效率提升。各單位要綜合運(yùn)用平時考核、專項(xiàng)考核、年度考核、民主評議等方式，實(shí)施差異化精準(zhǔn)化考核，做到用數(shù)據(jù)說話、靠實(shí)例證明，發(fā)揮好考核“指揮棒”“風(fēng)向標(biāo)”的作用。
四是以作風(fēng)建設(shè)開路。作風(fēng)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力。要按照“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”作風(fēng)建設(shè)集中整頓實(shí)施方案要求，用好明查暗訪、典型問題曝光、說“不”事項(xiàng)“提級管”等舉措，打好整治作風(fēng)問題的“組合拳”，推動形成大抓落實(shí)、快抓落實(shí)、狠抓落實(shí)的濃厚氛圍。要把作風(fēng)整頓的成效，體現(xiàn)在堅(jiān)定踐行“兩個維護(hù)”上。全力抓好習(xí)近平總書記視察重要講話重要指示的貫徹落實(shí)，現(xiàn)在距習(xí)近平總書記蒞宛視察xx已經(jīng)過去7個多月了，我們xxx部門要心中有數(shù)，根據(jù)市委的要求，習(xí)近平總書記視察1周年之時，各項(xiàng)工作一定要有重大突破、明顯提升。要把成效體現(xiàn)在重點(diǎn)工作突破上。當(dāng)前，市委市政府高規(guī)格、大范圍啟動了中心城區(qū)城市管理1050專項(xiàng)攻堅(jiān)行動，積年已久的各類頑疾亂象徹底整治，已經(jīng)被撕開口子、打開局面，取得實(shí)質(zhì)性重大進(jìn)展，下步要善作善成、確保決戰(zhàn)決勝，打一場全城全民的漂亮仗，真正樹立好城市管理部門權(quán)威與形象。要把成效體現(xiàn)在營商環(huán)境優(yōu)化上。去年，我局營商環(huán)境3次處在第一方陣；今年我們提出全力打造“高、快、便、好、正、低、清”的一流營商環(huán)境，各單位要以此為目標(biāo)，狠抓問題整改，努力打造“六最”營商環(huán)境。要把成效體現(xiàn)在一線工作減負(fù)上。力戒形式主義、官僚主義，防止“改頭換面”、反彈回潮，讓一線干部輕裝上陣，把更多時間和精力投入到干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為上來！
種能力的認(rèn)識和體會篇四
第一段：引言（120字）
現(xiàn)代社會競爭激烈，不論是在職場還是日常生活中，我們都需要擁有強(qiáng)大的能力來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。然而，我們經(jīng)常忽略的是，一些微小的能力也能給我們帶來意想不到的收獲。通過認(rèn)識和培養(yǎng)這些微能力，我們能夠更加高效地工作、提升生活質(zhì)量。本文將結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)，探討關(guān)于認(rèn)識微能力的心得體會。
第二段：認(rèn)識微能力的重要性（240字）
微能力是指一些看似微小、不起眼的能力，但能夠發(fā)揮巨大作用的能力。這些能力往往與專業(yè)知識無關(guān)，卻能夠?yàn)閭€人和組織帶來巨大的福利。比如，細(xì)致入微的觀察力和洞察力，可以讓我們在工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決難題；耐心和毅力，可以幫助我們堅(jiān)持不懈地完成任務(wù)；靈活的思維，可以幫助我們拓展思路，創(chuàng)新解決方案。這些微能力的價值在于它們不需要巨大的投入，而且普通人也可以通過培養(yǎng)和錘煉來獲得。
第三段：親身體會（360字）
幾年前，我開始關(guān)注自己的觀察力，并嘗試培養(yǎng)和加強(qiáng)這一微能力。我發(fā)現(xiàn)，通過觀察周圍的人和事物，我能夠獲取更多的信息和洞察力。這幫助我在工作中更快地發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決。另外，我也發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力有待提高。于是我每天都給自己設(shè)定小目標(biāo)，并且逐步增加難度。時間過后，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力得到了明顯的提升。這不僅使我在工作中更有動力，也幫助我更好地管理和平衡生活。
第四段：微能力帶來的好處（240字）
通過培養(yǎng)和認(rèn)識微能力，我發(fā)現(xiàn)這些微能力為我的工作和生活帶來了巨大的好處。我可以更快地找到問題所在，并迅速作出反應(yīng)。不論是與同事的合作還是獨(dú)立工作，我都能更加高效地完成任務(wù)。此外，我也在人際關(guān)系中取得了更好的效果。通過觀察、耐心和靈活的思維，我能夠更好地理解他人的需求，更好地與他人溝通。微能力的發(fā)展還提高了我的自信心和積極性，讓我更加有信心地面對各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)（240字）
微能力雖然看似微小，但它們卻有著無限的潛力。通過認(rèn)識和培養(yǎng)這些能力，我們能夠在工作和生活中獲得更大的成功。觀察力、耐心、靈活的思維等微能力潛力巨大，需要我們不斷地去發(fā)現(xiàn)和錘煉。因此，我們每個人都要認(rèn)識到微能力的重要性，并付諸行動。只有通過不斷努力，我們才能夠在微能力上有所突破，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，取得更好的成就。
種能力的認(rèn)識和體會篇五
戴燕衛(wèi)擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由紀(jì)工委（監(jiān)察辦）、組織辦抽調(diào)人員組成。各單位要充分認(rèn)識開展干部能力作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)對于打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要意義，提高政治站位，按照街道黨工委、辦事處的部署和要求，把任務(wù)列入年度責(zé)任清單，把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。
2.提高責(zé)任意識。各單位要切實(shí)履行從嚴(yán)加強(qiáng)干部能力作風(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任，建立健全責(zé)任體系，一級抓一級，層層抓落實(shí)。主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，以上率下、身體力行，嚴(yán)格履行抓班子帶隊(duì)伍職責(zé)；各單位其他負(fù)責(zé)人對分工范圍和分管領(lǐng)域的干部能力作風(fēng)建設(shè)負(fù)直接責(zé)任，做到管業(yè)務(wù)與抓隊(duì)伍相統(tǒng)。
3.凝聚工作合力。堅(jiān)持把實(shí)施“干部能力作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”與“三服務(wù)”活動相結(jié)合，與推進(jìn)“精準(zhǔn)招商”“企業(yè)培大育強(qiáng)”“優(yōu)化營商環(huán)境”等其他攻堅(jiān)戰(zhàn)役相結(jié)合，注重把抓隊(duì)伍與促發(fā)展結(jié)合起來，把解決問題與建立長效機(jī)制結(jié)合起來，為聚焦高質(zhì)量、聚力大發(fā)展提供組織保障、紀(jì)律保障和制度保障。同時，加強(qiáng)對干部能力作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的宣傳報道，發(fā)揮全媒體優(yōu)勢，開展全媒體融合報道，在全街道營造創(chuàng)先爭優(yōu)濃厚氛圍。
種能力的認(rèn)識和體會篇六
作為新時代黨員，要心懷感恩，感恩于黨的偉大，感恩于祖國強(qiáng)盛帶來的美好生活。下面是呢子本站小編為您推薦2022年社區(qū)街道能力作風(fēng)建設(shè)年工作實(shí)施方案。
為貫徹落實(shí)縣委全委會“抓隊(duì)伍，轉(zhuǎn)作風(fēng)”和街道黨員代表會議“海納百川建隊(duì)伍”精神，打造一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，根據(jù)省、市、縣委關(guān)于激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見精神和推進(jìn)“清廉xx”建設(shè)的決定精神，結(jié)合我街道干部隊(duì)伍的實(shí)際情況，制定xx街道干部能力作風(fēng)建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)施方案。
種能力的認(rèn)識和體會篇七
開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動是省委立足踐行習(xí)近平總書記寄語xx“奮勇爭先、更加出彩”的殷殷囑托，著眼打造一支適應(yīng)現(xiàn)代化xx建設(shè)需要的黨員干部隊(duì)伍作出的一項(xiàng)重大決策。市委迅速行動，xx月xx日印發(fā)了活動方案，xx月xx日在全市召開了動員會，迅速在全市掀起了活動的高潮。希望全局各科室各單位和全體工作人員要認(rèn)清這個戰(zhàn)略考量，充分認(rèn)識開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動的重要性、必要性，增強(qiáng)政治自覺，切實(shí)把思想行動統(tǒng)一到省委、市委的決策部署上來，確?；顒釉鷮?shí)開展，確保明年各項(xiàng)工作取得豐碩成果。
開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動，是深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)的重要論述，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍具體行動。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記把干部能力作風(fēng)建設(shè)提升到戰(zhàn)略全局高度，作出一系列重大部署，提出一系列重大要求，特別是相繼提出了“857”的作風(fēng)能力建設(shè)要求?！?”即習(xí)近平總書記在十九大報告中指出的八個本領(lǐng)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)，駕馭風(fēng)險本領(lǐng)；“5”即五個過硬：信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬，這“五個過硬”的重要要求，是對“關(guān)鍵少數(shù)”提出的“硬標(biāo)準(zhǔn)”，也是對新時代領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)出的動員令；“7”即七種能力：干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“作風(fēng)建設(shè)貴在常抓不懈，時刻擺上位置、有機(jī)融入日常工作、做到管事就管人，管人就管思想、管作風(fēng)”。所以，開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動，就是要深入貫徹習(xí)近平總書記一系列重要論述、重大要求，推動各級黨員干部能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，確保習(xí)近平總書記重要講話指示精神，黨中央各項(xiàng)重大決策部署在xx、在鶴壁、在醫(yī)保系統(tǒng)條條落實(shí)，件件落地，事事見效。
開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動，是深入貫徹黨的十九屆六中全會精神，深化黨史學(xué)習(xí)教育成果的重要抓手。作風(fēng)建設(shè)從來都與黨的事業(yè)緊密相連，黨的十九屆六中全會指出，我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，一旦脫離群眾就會失去生命力，全面從嚴(yán)治黨必須從人民群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問題抓起。在黨的偉大歷程中，黨自身加強(qiáng)思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，形成了凝聚黨心、民心的強(qiáng)大政治優(yōu)勢。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，是黨踐行初心使命、保持同人民群眾血肉聯(lián)系的關(guān)鍵之舉；完成能力提升，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的切題之要。把能力作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作深入貫徹十九屆六中全會精神的重要抓手，就是要求全體黨員干部圍繞新時代新階段作風(fēng)建設(shè)的新要求，提升政治站位，理清工作思路，把改作風(fēng)、樹新風(fēng)作為應(yīng)變局、開新局的切入點(diǎn)，防止工作穿新鞋走老路、墨守成規(guī)打不開局面，以實(shí)際行動保障“十四五”開好局起好步。把能力作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作深化黨史學(xué)習(xí)教育成果的重要抓手，就是要求全體黨員干部把作風(fēng)建設(shè)、能力提升與黨史學(xué)習(xí)教育融會貫通，從學(xué)習(xí)黨史中汲取力量，扎實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)精神面貌明顯提升、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)效能明顯增強(qiáng)，凝聚起奮進(jìn)新時代、邁進(jìn)新征程、展現(xiàn)新氣象、開創(chuàng)新局面的磅礴力量。
開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動，是貫徹落實(shí)省、市黨代會精神的重要保障。省第十一次黨代會貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察xx重要講話重要指示精神，提出了“兩個確?！眾^斗目標(biāo)，作出了全面實(shí)施“十大戰(zhàn)略”的重大部署，繪就了現(xiàn)代化xx建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。市第十次常委會提出了兩個發(fā)展定位，即“建設(shè)新時代、高質(zhì)量發(fā)展示范城市，打造黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展樣板區(qū)”這兩個發(fā)展定位；提出了六個發(fā)展目標(biāo)，即：轉(zhuǎn)型升級成效明顯，質(zhì)量效益顯著提升，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)富”取得重大進(jìn)展；居民收入持續(xù)增長，民生福祉顯著增加，建設(shè)幸福鶴壁、實(shí)現(xiàn)“百姓富”取得重大進(jìn)展；社會風(fēng)尚向上向好，文明程度顯著提高，建設(shè)文化強(qiáng)市、實(shí)現(xiàn)“精神富”取得重大進(jìn)展；全域統(tǒng)籌持續(xù)加強(qiáng)，城鄉(xiāng)面貌顯著改善，建設(shè)美麗鶴壁、實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)美”取得重大進(jìn)展；綠色發(fā)展深入人心，生態(tài)環(huán)境顯著優(yōu)化，建設(shè)生態(tài)強(qiáng)市、實(shí)現(xiàn)“生態(tài)美”取得重大進(jìn)展；社會大局和諧穩(wěn)定，治理質(zhì)效顯著增強(qiáng)，建設(shè)平安鶴壁、實(shí)現(xiàn)“和諧美”取得重大進(jìn)展，發(fā)展定位、發(fā)展目標(biāo)繪就了現(xiàn)代化鶴壁的宏偉藍(lán)圖?，F(xiàn)在擺在我們面前的任務(wù)，就是要把省、市黨代會確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)逐項(xiàng)深入研究，細(xì)化實(shí)化方案，把規(guī)劃圖變成施工圖，把時間表變成計程表，向著既定目標(biāo)一步一個腳印堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。但在各項(xiàng)目標(biāo)推進(jìn)過程中，我們要清醒地看到，目前在我們一些干部身上還存在著能力不適應(yīng)、作風(fēng)跟不上等問題。開展能力作風(fēng)建設(shè)年活動，就是要解決我們當(dāng)前干部隊(duì)伍當(dāng)中存在的能力上、作風(fēng)上的突出問題，推動全局干部切實(shí)提升能力，鍛造作風(fēng)，實(shí)干立身，爭先出彩。希望大家要深刻領(lǐng)會省委、市委的戰(zhàn)略意圖，以強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感抓好這項(xiàng)活動，推動全局黨員干部能力大提升，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，為我們醫(yī)保事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)基礎(chǔ)。
種能力的認(rèn)識和體會篇八
4月12日，聆聽了我縣“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育先進(jìn)典型事跡報告會，頓覺心靈受到了洗滌，感觸頗深。尤其**的報告，令我肅然起敬，他耐得住清貧、扎根基層無怨無悔的公仆情懷是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。
大家都知道，基層的工作條件較差，非常辛苦，可**在基層一干就是十四年。盡管只是一名普通的副科級干部，他的工作成績突出，可他沒有給領(lǐng)導(dǎo)要求榮譽(yù)和升遷，沒有一絲怨言。與弓建軍相比之下，有些同志干了一點(diǎn)工作就沾沾自喜，抱怨進(jìn)步太慢，豈不差之千里。弓建軍為什么能有此豁達(dá)和樂觀？我認(rèn)為，是因?yàn)樗偷米∏遑?，有一身正氣。若我們的干部都能像他那樣一心撲在工作上，隨手多做便民事，幫助群眾解憂難，那么一定會在群眾的認(rèn)可中獲得心靈的滿足而少些怨天尤人的感慨。
古往今來，為官者耐得住清貧、一身正氣的不乏有之。曾任**縣縣令的鄭板橋“臥聽雅齋蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的`為官之道，兩袖清風(fēng)，愛民如子，千古傳頌。革命家方志敏被俘時身無分文。共產(chǎn)黨的好干部焦裕祿一家啃難以下咽的窩頭。清廉、為民是共產(chǎn)黨人的本色，我們共產(chǎn)黨員，面對權(quán)力當(dāng)如臨淵履冰，面對誘惑當(dāng)安如磐石，耐得住清貧、樹一身正氣，像**同志那樣深入群眾，察民情、解民憂，把群眾冷暖掛在心上，做到情為民所系，權(quán)為民所用、利為民所謀，做讓黨放心、群眾滿意的好干部。
最后，讓我們以**同志引用《鋼鐵是怎樣煉成的》里的話來共勉吧，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥”，做一個耐得住清貧、一身正氣的新時期的共產(chǎn)黨員。
種能力的認(rèn)識和體會篇九
能力點(diǎn)是每個人的優(yōu)劣之處。對于不同的人群來說，重要的能力點(diǎn)也不同，比如，對于學(xué)生們來說，語文、數(shù)學(xué)、英語是最重要的能力點(diǎn)。但是認(rèn)識自己的能力點(diǎn)，并不是一件容易的事情。需要通過經(jīng)驗(yàn)、反思、轉(zhuǎn)化等方法才能認(rèn)識自己的能力點(diǎn)。因此，本文將從個人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，談一談如何認(rèn)識自己的能力點(diǎn)，并分享一些心得體會。
第二段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
有一次，我參加了一次面試，面試官問我有什么優(yōu)勢和劣勢。我答道：“我熱愛學(xué)習(xí)和探究，但是我對自己的特長卻無法確信?！泵嬖嚬俑嬖V我，你的優(yōu)勢就是你對學(xué)習(xí)和探究有熱情，但是你需要發(fā)現(xiàn)你的特長。那么，如何發(fā)現(xiàn)自己的特長呢？我總結(jié)了三個方法：積極實(shí)踐、試錯、定位。
第三段：積極實(shí)踐
在實(shí)踐中，我們能夠找到自己的擅長領(lǐng)域。比如，我曾經(jīng)在做一個項(xiàng)目的時候，獨(dú)自負(fù)責(zé)設(shè)計和完成一個模塊，結(jié)果得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這讓我意識到，我可能在這方面有一些天賦。我們應(yīng)該勇敢地去嘗試，并在實(shí)踐中找到自己的天賦所在。
第四段：試錯與定位
在嘗試中，我們可能會遇到失敗。但是，失敗并不可怕，只要你愿意去反思和嘗試。我們可以使用試錯的方法，不斷嘗試和反思，找到自己的長板和短板，最終合理定位自己的能力點(diǎn)。例如，我曾經(jīng)多次嘗試寫技術(shù)博客，但是發(fā)現(xiàn)自己并不專業(yè)，文章質(zhì)量也不高。因此，我嘗試轉(zhuǎn)換思路，注重在技術(shù)文檔的編寫和團(tuán)隊(duì)協(xié)作上，這也許是我更值得關(guān)注的能力點(diǎn)。
第五段：心結(jié)體會
認(rèn)識能力點(diǎn)是一個長期不斷地自我發(fā)現(xiàn)、自我實(shí)驗(yàn)、自我總結(jié)的過程。總的來說，要認(rèn)識自己的能力點(diǎn)，需要有一個積極進(jìn)取的心態(tài)，不怕失敗，持續(xù)嘗試，最終找到適合自己的能力點(diǎn)。能力點(diǎn)的認(rèn)識讓我意識到，有意無意地展示自己的特長，是做事成功的關(guān)鍵。因此，在日常工作中，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)事業(yè)上的成功和個人成長。
種能力的認(rèn)識和體會篇十
在日常生活中，如何識別和理解自己與他人的情緒，對于一個人更好地了解世界，建立良好關(guān)系以及對其自身健康發(fā)展都十分重要。因此情緒勝任力對于兒童的發(fā)展和成長來說都是一項(xiàng)十分重要的關(guān)鍵任務(wù)。
1、我的孩子能夠體會到快樂、悲傷、焦慮等不同情緒帶來的不同感受
2、我的孩子能夠識別出他人表現(xiàn)出的快樂、悲傷、焦慮等不同情緒
3、我的孩子能夠使用諸如“開心”、“傷心”等詞匯來準(zhǔn)確描述他/她此刻的情緒
4、我的孩子在看到別人流露出的情緒表現(xiàn)后，也感受并表現(xiàn)出類似的情緒
5、我的孩子在看到別人悲傷的遭遇后，會流露出傷心、同情的表情
6、我的孩子能夠區(qū)分出一個人的情緒是否和他的表情相符合
7、我的孩子能夠在交流中表露出適合當(dāng)時情景的情緒
8、我的孩子能夠應(yīng)對緊張的情緒和情境
9、我的孩子認(rèn)為自己能夠在不同的情境下表露出合適的情緒
記分方法
非常符合3分
符合2分
不符合1分
非常不符合0分
a0-15分
情緒勝任力：較低
根據(jù)您的回答，您的孩子情緒勝任力水平較低。心理學(xué)研究表明，兒童的情緒勝任力能夠幫助孩子提高認(rèn)知水平，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提高社會交往能力并且顯著減少孩子的危險行為。在孩子成長、發(fā)育和與人建立關(guān)系的過程中，情緒勝任力都起到了不可或缺的重要作用。
為了提高孩子的情緒勝任力，可以通過團(tuán)體課程，諸如“教學(xué)金字塔”等來進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)。同時近來有研究表明在成人的幫助下閱讀書本能夠有效地提高兒童的情緒勝任力。
情緒勝任力：中等
根據(jù)您的回答，您的孩子情緒勝任力水平中等。心理學(xué)研究表明，兒童的情緒勝任力能夠幫助孩子提高認(rèn)知水平，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提高社會交往能力并且顯著減少孩子的危險行為。在孩子成長、發(fā)育和與人建立關(guān)系的過程中，情緒勝任力都起到了不可或缺的重要作用。
為了提高孩子的情緒勝任力，可以通過團(tuán)體課程，諸如“教學(xué)金字塔”等來進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)。同時近來有研究表明在成人的幫助下閱讀書本能夠有效地提高兒童的情緒勝任力。
情緒勝任力：較高
根據(jù)您的回答，您的孩子情緒勝任力水平較高。心理學(xué)研究表明，兒童的情緒勝任力能夠幫助孩子提高認(rèn)知水平，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提高社會交往能力并且顯著減少孩子的危險行為。在孩子成長、發(fā)育和與人建立關(guān)系的過程中，情緒勝任力都起到了不可或缺的重要作用。
為了提高孩子的情緒勝任力，可以通過團(tuán)體課程，諸如“教學(xué)金字塔”等來進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)。同時近來有研究表明在成人的幫助下閱讀書本能夠有效地提高兒童的情緒勝任力。
種能力的認(rèn)識和體會篇十一
根據(jù)您的回答，您的孩子情緒勝任力水平較高。心理學(xué)研究表明，兒童的情緒勝任力能夠幫助孩子提高認(rèn)知水平，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提高社會交往能力并且顯著減少孩子的危險行為。在孩子成長、發(fā)育和與人建立關(guān)系的過程中，情緒勝任力都起到了不可或缺的重要作用。
為了提高孩子的情緒勝任力，可以通過團(tuán)體課程，諸如“教學(xué)金字塔”等來進(jìn)行適當(dāng)?shù)母深A(yù)。同時近來有研究表明在成人的幫助下閱讀書本能夠有效地提高兒童的情緒勝任力。
種能力的認(rèn)識和體會篇十二
a、原汁木瓜椰味銀耳撈
b、什果串燒伴雪糕
c、木瓜果凍賓治
d、紅豆南瓜雪芭
測試結(jié)果：
a、原汁木瓜椰味銀耳撈
選擇a：你的愛情味覺比較溫醇。銀耳有滋陰止嗽，潤肺化痰，滋潤皮膚，潤腸開胃的功效，再加上木瓜和滑滑的椰塊，如果再放進(jìn)冰箱里冰凍一下，不愧為夏日清涼佳品。不過想要它原汁原味的話，就得多花一些火候了。正如你的愛情一樣，同樣是慢工出細(xì)活，慢慢地熬，最后越來越讓人愛不釋手，舍不得放下。
b、什果串燒伴雪糕
選擇b：你的愛情味覺是極端的。串燒的熱辣，加上雪糕的冰涼，你的愛情味覺是兩個極端。對情人好起來甜甜蜜蜜，對情人壞起來又冷若冰霜。你熱得快，冷得也快，所以感情多半很短暫。不過，你卻是全心全意地投入到每份感情中，因此，你多疑，不許有任何缺點(diǎn)。但你的行為卻與你的內(nèi)心有極大反差，往往讓情人不知你在想什么。
c、木瓜果凍賓治
選擇c：你的愛情味覺是脆弱的。果凍的透明美麗，往往讓人不忍心吃下它們。而賓治是印度地方飲品，與紅酒有著密切的關(guān)系，調(diào)和完畢后顏色非常漂亮。賓治與木瓜果凍的結(jié)合是美麗而精致的，一如你的愛情，非常漂亮，卻很脆弱。雖然酒里還有著木瓜的原汁原味，但是在面對愛情的時候，還是應(yīng)該讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢一點(diǎn)。
d、紅豆南瓜雪芭
選擇d：你的愛情味覺是平凡的。雪芭是用較少牛奶制造，因此脂肪含量比一般的冰品低，食用起來更加健康，但是它的糖分卻很高，因此不能過量食用。而紅豆卻有減脂的效果，一起食用，就不用擔(dān)心會長胖了。你的愛情雖然有很多弊端，但從整體上看，卻又是那么和諧，一如大千世界中的男男女女，雖然偶有爭執(zhí)，卻甜蜜非常。
種能力的認(rèn)識和體會篇十三
旅游者的滿意度在很大程度上取決于導(dǎo)游員的能力和素質(zhì)，一個優(yōu)秀的導(dǎo)游不僅需要具備廣博的知識面，而且需要具有較強(qiáng)的組織與管理能力，也就是較強(qiáng)的職業(yè)能力。導(dǎo)游職業(yè)能力由職業(yè)品質(zhì)要求、專業(yè)知識要求、專業(yè)技能要求三大方面組成。
職業(yè)能力是在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力，本文將其定義為從事某種職業(yè)活動所必須具備的綜合能力。職業(yè)能力并不是單一的能力，也不是多種機(jī)械能力的疊加，而是針對某種職業(yè)相互聯(lián)系的能力的集中表現(xiàn)，它們相互作用，共同影響。
職業(yè)能力依據(jù)屬性可分為基本能力、專業(yè)能力及核心能力?；灸芰催m用于普通生產(chǎn)、工作活動中所要求的基礎(chǔ)能力;專業(yè)能力則是指某一工作領(lǐng)域所必須具備或要求格外嚴(yán)格的職業(yè)能力，包括專業(yè)知識、技能及態(tài)度等;核心能力即個體開展各項(xiàng)職業(yè)活動所通用的，不局限于某一領(lǐng)域、某一時期的職業(yè)能力，例如職業(yè)道德、類化遷移能力等，具有通用性、關(guān)鍵性的特征[1]。三種能力的培養(yǎng)是相互關(guān)聯(lián)、彼此促進(jìn)的。
大眾旅游活動不只是簡單地“走一遭”，群眾通過旅游在欣賞美景的同時，通過導(dǎo)游員的專業(yè)介紹獲知景點(diǎn)的歷史故事，既能愉悅身心，又能增加見聞，這是大力推廣旅游活動的意義所在?？梢姡瑢?dǎo)游的工作是構(gòu)建游客與景區(qū)的橋梁，其工作質(zhì)量對游客的旅游質(zhì)量有重要影響。基于此，提高導(dǎo)游員的職業(yè)能力具有重要的實(shí)際意義。
相關(guān)著述及實(shí)際職業(yè)要求都對導(dǎo)游員的服務(wù)內(nèi)容做出了具體規(guī)定：
第一，導(dǎo)游員開展工作必須達(dá)到雙方合約的規(guī)定，滿足質(zhì)與量的要求，按計劃執(zhí)行服務(wù)。
第二，在具體景點(diǎn)游覽過程中，應(yīng)耐心完成本職工作，介紹景點(diǎn)文化，宣傳地方特色，解答游客疑問。
第三，統(tǒng)籌輔助機(jī)構(gòu)的相關(guān)服務(wù)，如飲食、住宿等，保證旅游活動的順利進(jìn)行。
第四，對游客的不解之處要耐心答疑解問，全權(quán)負(fù)責(zé)旅行中出現(xiàn)的突發(fā)情況。
第五，收集游客意見和建議，及時反饋給旅行社，組織相關(guān)交流活動。
導(dǎo)游員的日常工作內(nèi)容規(guī)定了相應(yīng)的職業(yè)能力，如廣博的知識儲備，良好的交際能力、組織應(yīng)變能力等[2]。
職業(yè)能力是依據(jù)具體職業(yè)工作內(nèi)容而形成的，因此，對職業(yè)能力內(nèi)容的分析，應(yīng)建立在具體職業(yè)內(nèi)容的分解之上。就導(dǎo)游服務(wù)來說，其基本職業(yè)內(nèi)容包括景點(diǎn)講解過程和旅行生活服務(wù)。具體來講，景點(diǎn)講解涉及現(xiàn)場講解過程，如歷史故事講解、旅行團(tuán)員交流、答疑等;向?qū)Х?wù)，包括現(xiàn)場口語導(dǎo)游和物化(聲像、圖文)導(dǎo)游等;生活服務(wù)，分為全程生活服務(wù)和地方生活服務(wù)，包括迎送和生活安排。
旅行過程中，導(dǎo)游員的工作除了計劃內(nèi)規(guī)定的項(xiàng)目外，還包括突發(fā)情況的解決，每一項(xiàng)工作都對導(dǎo)游員提出相應(yīng)的能力要求，如現(xiàn)場解說能力、綜合計劃能力、組織應(yīng)變能力、交際能力、安全意識等。這些能力要素可根據(jù)屬性差別劃分為職業(yè)品質(zhì)要求、知識能力要求及專業(yè)技能要求三類[3]。職業(yè)品質(zhì)要求即要有責(zé)任感及職業(yè)道德;知識能力要求即對常規(guī)知識和專業(yè)知識有一定儲備;專業(yè)技能要求即保證有一定的組織協(xié)調(diào)、交流溝通及其他專門能力。
職業(yè)品質(zhì)要求，即導(dǎo)游員在本職工作中所具有的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、責(zé)任感等主觀因素，這影響其服務(wù)質(zhì)量。結(jié)合實(shí)際工作，職業(yè)品質(zhì)的構(gòu)成可根據(jù)作用對象的不同劃分為職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)品格。具體來講，導(dǎo)游員具有的`職業(yè)素質(zhì)反映在其良好的工作狀態(tài)和身心素質(zhì)方面，而所謂職業(yè)品格除了基本的道德要求外，還包括提供優(yōu)質(zhì)導(dǎo)游服務(wù)所必需的責(zé)任感、服務(wù)意識等。
知識能力要求，導(dǎo)游工作一個重要方面就是介紹和景點(diǎn)關(guān)聯(lián)的故事、啟示等，這要求導(dǎo)游員要有一定的知識儲備，可分為常規(guī)知識及專門性知識?；趯?dǎo)游服務(wù)的廣闊性和突發(fā)性，其需要掌握的知識也具有廣泛性，涵蓋相關(guān)歷史知識、美學(xué)常識、自然科學(xué)、組織管理學(xué)技能等[4]。
專業(yè)技能是一種綜合能力，基本組成是交際技能、組織技能及專門性技能等，是在職業(yè)技能要求下把所學(xué)習(xí)掌握的專業(yè)知識依據(jù)當(dāng)時的情況進(jìn)行類比轉(zhuǎn)化應(yīng)用，是多種能力的結(jié)合。這種綜合能力的應(yīng)用保證了旅游活動的順利進(jìn)行，也鞏固了職業(yè)能力的實(shí)際效果，繼而不斷提高導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量。
上述三類職業(yè)能力要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響，是職業(yè)能力的具體體現(xiàn)。職業(yè)品質(zhì)作為主體主觀因素，為導(dǎo)游員的各項(xiàng)活動開展和能力提高奠定基礎(chǔ);導(dǎo)游員職業(yè)知識儲備是其職業(yè)能力的一個重要組成，這是基于其服務(wù)內(nèi)容的特殊性而決定的，是順利開展導(dǎo)游服務(wù)的基本要求;導(dǎo)游員專業(yè)技能是在長期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中形成的，對實(shí)際工作的開展具有重要意義，也是評判導(dǎo)游員服務(wù)質(zhì)量的重要指標(biāo)。
種能力的認(rèn)識和體會篇十四
摘要：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)課程論文，主要是就本人的成長經(jīng)歷，興趣，性格，潛力，自身的優(yōu)勢和不足，職業(yè)理想等方應(yīng)對自我進(jìn)行分析，提出完善自我的方案。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)、自我成長分析報告、心理學(xué)、職業(yè)。
透過整整一個學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何與周圍的人相處，如何看待感情、親情、友情，學(xué)習(xí)心理到社會心理，十分的全面。因此根據(jù)這一個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，對本人自我進(jìn)行了分析。
一、我的成長經(jīng)歷和影響
(一)簡單的自我介紹
我，1990年12月23日出生于四川省閬中市一個農(nóng)民家庭，這是一個五口之家，加上我的到來，組成了貧窮但很溫馨的六口之家庭。在溫馨家庭中長大的我，勇于承擔(dān)職責(zé)，勤勞刻苦，但同時也養(yǎng)成了內(nèi)向偏外的性格。此刻的我就讀于西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院，再過兩年的我即將面臨畢業(yè)。
(二)出生到學(xué)前班階段
5歲以前的我，我不明白發(fā)生了什么，我記事是從6歲開始。但是經(jīng)常聽媽媽講過。我是一個幸運(yùn)兒，在中幸存下來。但是，盡管如此，在我家里父母對我要求很是嚴(yán)格。6歲的我，被父母送到了學(xué)校，愛聽話的我深受老師的喜愛，經(jīng)常得大紅花。
(三)小學(xué)階段
成績一向比較優(yōu)異的我，一向擔(dān)任我們班的紀(jì)律委員，從未間斷。為了讓我得到更好地教育，我轉(zhuǎn)學(xué)了。在那里，每一天和姐姐一塊兒上學(xué)、回家。在這個階段，我挨了人生兩次打，一次是老師，一次是母親。兩次打，至今仍深深印在腦中。第一次，因?yàn)闆]有完成老師布置的100字作文，我挨了100板子，從此我把學(xué)習(xí)放在了第一位。第二次，偷別人家的煙吃，母親第一次打我，那次母親哭了，哭的很悲哀。為了不讓母親悲哀，我以較好的成績順利考上初中。
(四)初中階段
很聽話，很愛學(xué)習(xí)的我，很受老師的喜歡。初二的時候，我戀愛了。我也不明白那算不算戀愛，但我明白從那時起，我不怎樣愛學(xué)習(xí)了，有時還逃課。沒有多長的時間，就被老師發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)回家的我被父親狠狠抽了腳板心?；氐綄W(xué)校的我重新開始了學(xué)習(xí)。中考我以全校第十五的名次順利進(jìn)入我市的高中學(xué)?！佒兄袑W(xué)。
(五)高中階段
這是我第一次進(jìn)入城市，對我來說，一切都那么新鮮，心中充滿了好奇。網(wǎng)絡(luò)第一次進(jìn)入了我的生活。刺激的網(wǎng)絡(luò)生活讓我一步步遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離學(xué)校。父母不在身邊，我開始蹉跎歲月。三年很快就過去，高考中我落榜了，父母掉淚了。在父母的支持下，姐姐，姐夫的幫忙下，我又開始了復(fù)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)也遠(yuǎn)離了我的生活。一年后，我考上了二本，被第三志愿錄取了，開始了我的大學(xué)生活。
(六)大學(xué)階段
大學(xué)，一向是我所夢求的。來到西藏，來到這個神秘而美麗的高原，我很激動，很開心。但大學(xué)的自由讓我又開始蹉跎歲月。但我總是試著去改變，改變現(xiàn)狀，改變生活。此刻我還在進(jìn)行著，期望能夠有所改變。
(七)對成長經(jīng)歷的總結(jié)
寫了這么多，其實(shí)很為簡略。每個人的成長經(jīng)歷都不一樣，人正是由于先天的和后天的原因——成長經(jīng)歷算是一個十分重要的環(huán)節(jié)，才有了不一樣的人生。
二、自我分析
(一)性格
熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的潛力個性強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動。我是一個不喜歡斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解的人。和陌生人初次見面時，也比較能和對方聊得來。在群眾中我比較傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。智力水平較高，思維比較敏捷，頭腦比較靈活，學(xué)習(xí)理解潛力很強(qiáng)。同時我的情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到一些重大挫折時，或在緊急狀況下，也可能會有一些情緒波動。
我能較好地協(xié)調(diào)自我的想法，一方面，對事物我有自我的決定和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會固執(zhí)己見。我很注重個人原則，在不觸及到原則底線時，我都比較愿意去做。在群眾中我比較引人注目、受人歡迎，對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差，但我能很快的調(diào)整過來。我有自我的目標(biāo)和理想，雖然不是個性遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求。一般狀況下，我會遵紀(jì)守法，但有時也喜歡游走于法律邊線。對人對事我都會負(fù)起自我的職責(zé)。我的交際潛力處于中等水平。
像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較簡單，但有時在周圍的人都不熟悉的狀況下，可能持續(xù)沉默，甚至有些不知所措。一般狀況下，我傾向于認(rèn)為他人是真誠、值得信任的，但對有些人或事也會持續(xù)警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會樂于理解和信任他們，因?yàn)槲蚁嘈胚@個世界好的一面還是大于壞的一面。我能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自我的理想追求，也會思考現(xiàn)實(shí)可能性，沒有必須的把握或可能性，我會在一開始就放下。
在工作中我能夠腳踏實(shí)地，有時也會陷入幻想，但只是想想，一會兒又會回到現(xiàn)實(shí)中來。我待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有，防人之心不可無”。同時我也比較認(rèn)可“以德報德，以怨抱怨”的說法。我樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂，不會過分的去苛求不能得到的，見好就收。有時我可能過于自負(fù)，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西能夠保留，也有些東西需要變革。一般狀況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自我計劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會情緒失控或有所懈怠。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，也可能比較緊張。
(二)自身的優(yōu)勢和不足
1、自身的優(yōu)勢
在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，我能夠給他人帶給服務(wù)或幫忙。我適合在職責(zé)清晰，有必須私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作，這樣才能夠發(fā)揮我出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注潛力。工作能夠讓我集中精力，去關(guān)注一件事情或一個人。透過工作，我相信我能夠得到同事和上級的認(rèn)可、欣賞和鼓勵。按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開展工作，我不喜歡在沒有準(zhǔn)備的狀況下把我的工作展示給別人。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是是我的工作原則，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的思考。我喜歡團(tuán)隊(duì)合作，收集和考察豐富的外在信息。
2、自身的不足
我有時不自覺的陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作。每件事情我都喜歡從頭做到尾，因此感覺壓力很大，有時會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。有時，我的情感會影響到我的工作，有時情緒波動還比較大。我喜歡以自我為中心。日常生活沒有規(guī)律。
三、完善自我的方案
1、經(jīng)常參加戶外運(yùn)動，調(diào)整自我的呼吸，以此緩解學(xué)習(xí)工作壓力。
2、多多參加校園活動，社會實(shí)踐活動，豐富自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，消除自我在大場合的怯場心理。
3、情緒不好時多與心理咨詢老師溝通，從而學(xué)會調(diào)節(jié)自我的情緒，控制自我的不好情緒。
4、每日安排自我的日常生活，讓自我的生活變得有規(guī)律。如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正
每月進(jìn)行一次，要與自我的狀況相輔相成，隨時進(jìn)行調(diào)整及修正，訂立階段小目標(biāo)，更多的與外因和內(nèi)因相聯(lián)系。最終到達(dá)較好的效果。
四、結(jié)束語
這一篇自我分析報告到那里就告一段落了。我想每個人透過寫這篇報告都再次了認(rèn)識了自我吧!其實(shí)這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!十分感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!
種能力的認(rèn)識和體會篇十五
認(rèn)識是人類進(jìn)步的重要一環(huán)。通過不斷地認(rèn)識世界、認(rèn)識自己，人們在實(shí)踐中掌握經(jīng)驗(yàn)，逐步成長，進(jìn)步。在生活中，我曾有過一些心得體會，這些體會使我不斷地深化對世界和自己的認(rèn)識。
首先，我們需要不斷地認(rèn)識世界。世界是如此廣闊，充滿了無限的可能性。只有不斷地認(rèn)識這個世界，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我記得小時候，我對世界充滿了好奇心，每一次出去游玩，我都會仔細(xì)觀察周圍的一切，試圖從中尋找新的感知。后來，我參加了一個志愿者活動，去了一個貧困山區(qū)，那里的生活條件十分簡陋，但是那里的孩子們依然充滿了活力和勇氣。通過這次活動，我認(rèn)識到了貧困的定義并不僅僅是物質(zhì)的匱乏，更是一種精神上的貧乏。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜身邊的一切，并且激勵我朝著自己的目標(biāo)不斷努力。
其次，我們需要不斷地認(rèn)識自己。人是一個復(fù)雜的個體，每個人都有自己獨(dú)特的思維方式、興趣愛好和潛力。只有不斷地認(rèn)識自己，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且找到合適的發(fā)展方向。我曾經(jīng)在高中時期犯過一次錯誤，那時我報名參加了一次演講比賽，但是由于缺乏自信和準(zhǔn)備不充分，我最終在比賽中表現(xiàn)不佳。通過這次的失敗經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了自己需要加強(qiáng)自信心和充分準(zhǔn)備的重要性。從那以后，我不斷地提升自己，在大學(xué)期間積極參加演講和辯論活動，并且取得了不錯的成績。通過不斷地認(rèn)識自己，我發(fā)現(xiàn)我對演講和辯論有著濃厚的興趣，在這個領(lǐng)域中我能夠充分發(fā)揮自己的才能。
此外，我們還需要不斷地認(rèn)識他人。人是一個社會性動物，只有和他人相處、交流，我們才能更好地理解自己和他人。我記得有一次在學(xué)校的社交活動中，我與一個陌生人進(jìn)行了長時間的對話。通過交流，我發(fā)現(xiàn)盡管我們來自完全不同的背景和文化，但是我們有著共同的價值觀和興趣愛好。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，盡管人們在外貌、語言和文化方面存在差異，但是在本質(zhì)上我們都是一樣的。通過與他人交流，我不僅認(rèn)識到了人的普遍性和共同點(diǎn)，還學(xué)會了關(guān)心和尊重他人的觀點(diǎn)。
最后，通過不斷地實(shí)踐，我們能夠拓展自己的認(rèn)識。實(shí)踐是認(rèn)識的最好途徑，只有不斷地實(shí)踐，我們才能掌握經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識水平。在我的大學(xué)生活中，我積極參與各種實(shí)踐活動，參加了社團(tuán)、實(shí)習(xí)和志愿者工作。通過實(shí)踐，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，比如如何組織活動、如何處理與人溝通等等。這些經(jīng)歷不僅讓我更好地認(rèn)識到了世界的復(fù)雜性，也讓我對自己的能力產(chǎn)生了更大的信心。
總而言之，在不斷地認(rèn)識世界、認(rèn)識自己和認(rèn)識他人的過程中，我們可以不斷地深化對世界和自己的認(rèn)識。通過豐富多樣的經(jīng)歷和實(shí)踐，我們能夠不斷地提高自己的認(rèn)識水平，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極地去尋求認(rèn)識，不斷地探索和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識能力。只有這樣，我們才能在不斷變化的世界中不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
種能力的認(rèn)識和體會篇十六
在多大程度上受理智的控制，又在多大程度上受“本能”情緒的控制？回答以下問題，將每題分值相加的總和與結(jié)果對照，可以確定情緒狀態(tài)與類型。
1、如果讓你選擇，你更愿意：
同許多人一起工作并親密接觸。和一些人一起工作。獨(dú)自工作。
2、當(dāng)為解悶而讀書時，你喜歡：
讀史書、秘聞、傳記類。讀歷史小說、“社會問題”小說。讀幻想小說、荒誕小說。
3、對恐怖影片反映如何？
不能忍受。害怕。很喜歡。
4、以下哪種情況符合你：
很少關(guān)心他人的事。關(guān)心熟人的生活。愛聽新聞，關(guān)心別人的生活細(xì)節(jié)。
5、去外地時，你會：
為親戚們的平安感到高興。陶醉于自然風(fēng)光。希望去更多的地方。
6、你看電影時會哭或覺得要哭嗎？
經(jīng)常。有時。從不。
7、遇見朋友時，通常是：
點(diǎn)頭問好。微笑、握手和問候。擁抱他們。
8、如果在車上有個煩人的陌生人要你聽他講自己的經(jīng)歷，你會怎樣：
顯示你頗有同感。真的很感興趣。打斷他，做自己的事。
9、是否想過給報紙的問題專欄寫稿？
絕對沒想過。有可能想過。想過。
10、被問及私人間題，你會怎樣？
感到不快活和氣憤，拒絕回答。平靜他說出你認(rèn)為適當(dāng)?shù)脑挕ｋm然不快，但還是回答了。
11、在咖啡店里要了杯咖啡，這時發(fā)現(xiàn)鄰座有一位姑娘在哭泣，你會怎樣？
想說些安慰話，但卻羞于啟口。問她是否需要幫助。換個座位遠(yuǎn)離她。
12、在朋友家聚餐之后，朋友和其愛人激烈地吵了起來，你會怎樣？
覺得不快，但無能為力。立即離開。盡力為他們排解。
13、送禮物給朋友：
僅僅在新年和生日。全憑興趣。在覺得有愧或忽視了他們時。
14、一個剛相識的人對你說了些恭維話，你會怎樣？
感到窘迫。謹(jǐn)慎地觀察對方。非常喜歡聽，并開始喜歡對方。
15、如果你因家事不快，上班時你會：
繼續(xù)不快，并顯露出來。工作起來，把煩惱丟在一邊。盡量理智，但仍因壓不住而發(fā)脾氣。
16、生活中的一個重要關(guān)系破裂了，你會：
感到傷心，但盡可能正常生活。至少在短暫時間內(nèi)感到痛心。無可奈何地擺脫憂傷之情。
17、一只迷路的小貓闖進(jìn)你家，你會：
收養(yǎng)并照顧它。扔出去。想給它找個主人，找不到就讓它安樂死。
18、對于信件或紀(jì)念品，你會：
剛收到時便無情地扔掉。保存多年。兩年清理一次。
19、是否因內(nèi)疚或痛苦而后悔？
是的，一直很久。偶爾后悔。從不后悔。
20、同一個很羞怯或緊張的人談話時，你會：
因此感到不安。覺得逗他講話很有趣。有點(diǎn)生氣。
21、你喜歡的孩子是:
很小的時候，而且有點(diǎn)可憐巴巴。長大了的時候。能同你談話的時候，并且形成了自己的個性。
22、愛人抱怨你花在工作上的時間太多了，你會怎樣？
解釋說這是為了你們兩人的共同利益，然后仍象以前那樣去做。試圖把時間更多地花在家庭上。對兩方面的要求感到矛盾，并試圖使兩方面都令人滿意。
23、在一場特別好的演出結(jié)束后，你會：
用力鼓掌。勉強(qiáng)地鼓掌。加入鼓掌，但覺得很不自在。
24、當(dāng)拿到母校出的一份刊物時，你會：
通讀一遍后扔掉。仔細(xì)閱讀，并保存起來。不看就扔進(jìn)垃圾桶。
25、看到路對面有一個熟人時，你會：
走開。走過去問好。招手，如對方?jīng)]反應(yīng)便走開。
26、聽說一位朋友誤解了你的行為，并且正在生你的氣，你會怎樣？
盡快聯(lián)系，作出解釋。等朋友自己清醒過來。等待一個好時機(jī)再聯(lián)系，但對誤解的事不作解釋。
27、怎樣處置不喜歡的禮物？
立即扔掉。熱情地保存起來。藏起來，僅在贈者來訪時才擺出來。
28、對游行，愛國主義行動，宗教儀式的態(tài)度如何？
冷淡。感動得流淚。使你窘迫。
29、有沒有毫無理由地覺得過害怕？
經(jīng)常。偶爾。從不。
30、下面哪種情況與你最相符？
十分留心自己的感情?？偸菓{感情辦事。感情沒什么要緊，結(jié)局才最重要。
測試結(jié)果傾向：
30一50分：理智型情緒。很少為什么事而激動，即使生氣，也表現(xiàn)得很有克制力。主要弱點(diǎn)是對他人的情緒缺少反應(yīng)。愛情生活很有局限，而且可能會聽到人們在背后說你“冷血動物”。目前需要松馳自己。
51一69分：平衡型情緒。時而感情用事，時而十分克制。即使在很惡劣的環(huán)境下握起了拳頭，但仍能從情緒中擺脫出來。因此，很少與人爭吵，愛情生活十分愉快、輕松。即使偶爾陷入情感糾紛，也能不自覺地處理得妥貼。
種能力的認(rèn)識和體會篇十七
下面每一個問題設(shè)計了一種具體的社會生活情景，并且列出了4個備選方案。請你設(shè)身處地的考慮一下，如果你面臨這一情景，你的表現(xiàn)將與哪一個方案更符合，請把它前面的字母代號圈出來。
1.在聚餐會上，如果你與多數(shù)同桌的人素不相識，你怎么辦?
a、顯得心神不定，左顧右盼。
b、靜聽別人的談話。
c、只與相識的人高談闊論。
d、神態(tài)自如地參與大家的討論。
2.覺得自己與協(xié)同工作的人在性格和想法方面合不來時，你怎么辦?
a、委曲求全，盡量湊合下去。
b、故意找理由，與他吵架，迫使領(lǐng)導(dǎo)解決。
c、向領(lǐng)導(dǎo)匯報他的短處，要求領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離他。
d、盡量諒解，實(shí)在不行，則向領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)說明，等候機(jī)會解決。
3.在公共汽車上，你無意踩了別人一腳，別人對你罵個不停，你怎么辦?
a、只當(dāng)沒聽見，任他罵去。
b、與他對罵，不惜大吵一場。
c、推說別人擠了自己才踩到他的，不應(yīng)該怪罪自己。
d、請他原諒，同時提醒他罵人是不文明的。
4.在電影院看電影時，你的鄰座旁若無人地講話，使你感到討厭，你怎么辦?
a、希望別人能出面向他們提意見或他們自己停止。
b、嚴(yán)厲地指責(zé)他們。
c、叫服務(wù)員來制止他們。
d、有禮貌地請他們別再講話。
5.你辛苦地干完工作，自以為干得不錯，不料領(lǐng)導(dǎo)很不滿意，你怎么辦?
a、不做聲地聽領(lǐng)導(dǎo)埋怨，但心中十分委屈。
b、拂袖而去，認(rèn)為自己不應(yīng)受埋怨。
c、解釋因客觀條件限制，自己無法做得更好。
d、注意自己做得不夠的地方，以便今后改正。
6.你買了一架嶄新的照相機(jī)，自己還未用過，但有個朋友向你借，你怎么辦?
a、借給他，但是滿腹牢騷。
b、臉色很難看，使朋友不得不改口。
c、騙他說自己已經(jīng)借給別人了。
d、告訴他自己要試拍一下，檢查了照相機(jī)的性能后，再借給他。
7.當(dāng)你正埋頭干一件事，一位朋友上門來找你傾訴苦惱，你怎么辦?
a、放下手中工作，耐心傾聽。
b、很不耐煩，流露出不想聽的神態(tài)。
c、似聽非聽，腦子里還在想自己的事情。
d、向他解釋，同他另約時間。
8.在你知道了別人的隱私之后，你怎么辦?
a、覺得好奇，但盡量不去傳給別人聽。
b、忍不住，會很快告訴其他人。
c、當(dāng)其他人談起的時候，也會附和著一起談。
d、根本沒有想要讓其他人知道。
a、心里很氣，但仍勉強(qiáng)地去燒飯。
b、發(fā)脾氣，罵妻子自私，要妻子自己去燒飯。
c、氣得當(dāng)晚不吃飯。
d、向妻子解釋，然后邀請妻子一起出去吃飯。
10.當(dāng)你搬到一個新的住處，周圍鄰居都不認(rèn)識，顯得較冷淡，你怎么辦?
a、盡量避免與鄰居交往。
b、故意顯出自己是很強(qiáng)硬的，讓大家有敬畏感。
c、視鄰居對自己的態(tài)度后再行事。
d、主動與鄰居打招呼，表現(xiàn)出友好的姿態(tài)。
11.如果有人經(jīng)常要麻煩你做一件事，你卻很忙，你怎么辦?
a、盡量避開他。
b、告訴他很忙，不要再來麻煩了。
c、敷衍他。
d、盡自己能力幫助，有困難時再向他說明情況。
12.一位朋友向你借了幾元錢，但后來一直沒還，好像不記得這件事了，你怎么辦?
a、今后再也不借給他。
b、提醒他曾借過錢。
c、向他借同等數(shù)額的錢，作為抵消。
d、就當(dāng)沒這回事。
13.在餐館里你買了一份飯菜，但發(fā)現(xiàn)味道太咸，你怎么辦?
a、向同桌人發(fā)牢騷。
b、粗魯?shù)刎?zé)罵廚師無能。
c、默默地吃下去。
d、平靜地問服務(wù)員，能否處理一下，使菜變得淡些，如不能，則吃下去。
a、買一件你并不想買的東西。
b、說這些商品質(zhì)量不好，是賣不掉的東西。
c、向他道歉，說是朋友托買的東西，一定要朋友滿意才能買。
d、說一聲“謝謝”，然后離去。
【計分與評價】
統(tǒng)計你所圈各個字母的次數(shù)，找出自己選擇次數(shù)最多的字母代號。
如果你選擇答案a的次數(shù)最多，說明你處世過于消極，凡事與世無爭，實(shí)際上心中并不一定服氣，對任何有爭論性的事，你都不愿意表態(tài)，希望他人做決定或承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)人們了解你的時候，也許會同情你，但以后又會產(chǎn)生反感。
如果你選擇答案b的次數(shù)最多，說明你處世能力較差，不善于待人接物，往往屬于好斗型，遇不順心的事情容易暴跳如雷，甚至粗魯?shù)亓R人。表面看來，你頗有權(quán)威地占到上風(fēng)，其實(shí)得不到他人對你的尊重，結(jié)果是使人們憎惡你或害怕和疏遠(yuǎn)你。
如果你選擇答案c的次數(shù)最多，說明你具有一定的處世所需要的克制能力，能把怨氣或不滿情緒隱藏起來，比前面兩種人更善于處理人與人之間的關(guān)系，只是有時為人不夠真誠坦率，結(jié)果是使人們感到你有時表現(xiàn)得比較虛偽或不能完全理解你。
如果你選擇答案d的次數(shù)最多，說明你有積極的處世態(tài)度，遇事表現(xiàn)出較強(qiáng)的克制能力，尊重他人，對人誠懇坦率，不喜歡虛偽和裝模作樣。結(jié)果是人們尊重你，愿意和你交往，建立友誼關(guān)系。
種能力的認(rèn)識和體會篇十八
銀行系統(tǒng)合規(guī)文化學(xué)習(xí)心得體會通過前一階段的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到，合規(guī)文化教育活動是在特定的歷史時期形成具有農(nóng)業(yè)銀行金融特點(diǎn)的教育方式及與之相適應(yīng)的管理制度和組織形式，是農(nóng)業(yè)銀行信奉和借鑒巴塞爾銀行監(jiān)管委員會的管理經(jīng)驗(yàn)方式并付諸實(shí)踐的價值觀念，集中體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)銀行員工的價值準(zhǔn)則、經(jīng)營觀念、行為規(guī)范、共同信念及創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是推動農(nóng)業(yè)銀行改革與發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)政治保證和組織保證?？梢哉f，這次活動的開展，讓我進(jìn)一步認(rèn)清了崗位職責(zé)、凈化了了思想、提高了領(lǐng)導(dǎo)務(wù)能力。下面，就這次學(xué)習(xí)的收獲，我談點(diǎn)我的見解。
一、加強(qiáng)合規(guī)文化教育，是提高經(jīng)營管理水平的需要。開展合規(guī)文化教育活動對規(guī)范操作行為，遏制違法違紀(jì)和防范案件發(fā)生具有積極的深遠(yuǎn)的意義。一方面，要統(tǒng)一各級領(lǐng)導(dǎo)對加強(qiáng)合規(guī)文化教育的認(rèn)識，使之成為企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者，策劃者、推動者。當(dāng)今社會是一個知識經(jīng)濟(jì)社會，各種新事物不斷涌現(xiàn)，新業(yè)務(wù)、新知識更是層出不窮。形勢的發(fā)展要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、金融業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等各方面的知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)全行業(yè)務(wù)提速發(fā)展的需要。按照“一崗雙責(zé)”的要求，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，特別是要注重加強(qiáng)對政治理論、經(jīng)濟(jì)金融、法律法規(guī)等方方面面知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)明辯事非和拒腐防變的能力，做到在大是大非面前立場堅(jiān)定、頭腦清醒。同時，要進(jìn)一步端正經(jīng)營指導(dǎo)思想，增強(qiáng)依法合規(guī)審慎經(jīng)營意識，把我行各項(xiàng)經(jīng)營活動引向正確軌道，推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康有效發(fā)展。
要在我行內(nèi)部大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，形成講實(shí)話，報實(shí)情，出實(shí)招，辦實(shí)事，務(wù)實(shí)效的經(jīng)營作風(fēng)，營造良好的經(jīng)營環(huán)境，提升管理水平，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格控制各類道德風(fēng)險、經(jīng)營風(fēng)險和管理風(fēng)險，維護(hù)和提升農(nóng)行形象。一方面，要提高全體員工對加強(qiáng)企業(yè)合規(guī)文化教育的認(rèn)識，全行干部職工是泉州農(nóng)行企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的主體，又是企業(yè)合規(guī)文化的實(shí)踐者和創(chuàng)造者，沒有廣大員工的積極參與，就不可能建設(shè)好優(yōu)良的合規(guī)文化企業(yè)，更談不上讓員工遵紀(jì)守法。從現(xiàn)實(shí)看，許多員工對企業(yè)合規(guī)文化教育建設(shè)的內(nèi)涵缺乏科學(xué)的認(rèn)識和理解，把企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)與企業(yè)的一般文化娛樂活動混淆起來，以為提幾句口號，組織一些文體活動，唱唱跳跳就是企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)。要集中時間、集中精力做好財會人員的培訓(xùn)、考核，業(yè)務(wù)培訓(xùn)力求達(dá)到綜合性、系統(tǒng)性、專業(yè)性、實(shí)用性、提升性，要使所有會計出納人員人人熟知制度規(guī)定，個個爭當(dāng)合格柜員，柜面成為營銷舞臺;要強(qiáng)化財會人員政治、思想和職業(yè)道德的培訓(xùn)，針對不同崗位的實(shí)際情況，采取以會代訓(xùn)、專題培訓(xùn)等不同形式，力求使財會隊(duì)伍的綜合素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上再上一個等級。通過系列活動，使全體員工準(zhǔn)確把握企業(yè)合規(guī)文化建設(shè)的真正科學(xué)內(nèi)涵，自覺地融入到企業(yè)的合規(guī)文化建設(shè)中去，增強(qiáng)內(nèi)控管理意識，狠抓基礎(chǔ)管理，促進(jìn)依法合規(guī)經(jīng)營。
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種能力的認(rèn)識和體會篇十九
近年來，“微能力點(diǎn)”成為社交媒體上的一個熱門話題，廣受關(guān)注。所謂“微能力點(diǎn)”，指的是那些微小而輕微的才能、技巧或特長。這些微能力點(diǎn)并不需要過多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，卻能為人們的生活帶來許多便利和樂趣。對于我個人而言，我也從中認(rèn)識到了許多好玩和有用的微能力點(diǎn)，接下來我將分享一些我的體驗(yàn)和體會。
第二段：學(xué)習(xí)與掌握微能力點(diǎn)的過程
學(xué)習(xí)和掌握微能力點(diǎn)是一個循序漸進(jìn)的過程。剛開始的時候，我選擇了自己感興趣的微能力點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，我一直很喜歡攝影，于是我開始學(xué)習(xí)如何拍攝美麗的風(fēng)景照片。我通過觀看教學(xué)視頻、閱讀教材和參加攝影講座，逐漸學(xué)會了如何選取合適的構(gòu)圖、掌握好光線和運(yùn)用各種攝影技巧。在學(xué)習(xí)的過程中，我也不斷通過實(shí)踐來提升自己的能力，參加攝影比賽，與攝影愛好者們交流經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的練習(xí)和反思，我逐漸掌握了攝影的微能力點(diǎn)。
第三段：微能力點(diǎn)的應(yīng)用和價值
學(xué)習(xí)和掌握微能力點(diǎn)不僅僅只是為了滿足自己的興趣愛好，更是能夠?yàn)槲覀兊纳顜韺?shí)際的應(yīng)用和價值。以我學(xué)習(xí)的攝影微能力點(diǎn)為例，我發(fā)現(xiàn)這些技巧和知識在日常生活中極為有用。當(dāng)我去旅行時，我能夠通過拍攝優(yōu)美的照片記錄下美好的瞬間；當(dāng)我與朋友聚會時，我可以用相機(jī)記錄下他們的笑容和快樂，成為珍貴的回憶。此外，我還將攝影微能力點(diǎn)應(yīng)用到了我的工作中，例如為公司拍攝一些產(chǎn)品照片，提升其形象和品牌價值。微能力點(diǎn)的應(yīng)用不僅僅只限于攝影，還可以包括許多其他的領(lǐng)域，例如烹飪、手工藝、編程等等。
第四段：微能力點(diǎn)的樂趣和尋找
學(xué)習(xí)和掌握微能力點(diǎn)帶給我許多樂趣。首先，當(dāng)我成功地掌握某個微能力點(diǎn)時，我會感到一種成就感和滿足感。這種成就感是通過努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐所帶來的，讓我覺得自己取得了進(jìn)步。其次，微能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程也帶給我樂趣。這是因?yàn)槲铱梢栽谄渲邪l(fā)掘到一些新的樂趣和快樂。例如，在學(xué)習(xí)烹飪的微能力點(diǎn)時，我可以不斷嘗試新的菜譜和口味，享受烹飪的樂趣和美食的美味。最后，微能力點(diǎn)的掌握也帶給我尋找的樂趣。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐微能力點(diǎn)的過程中，我也會發(fā)現(xiàn)一些意想不到的有趣和有用的微能力點(diǎn)，這讓我更加激發(fā)了對學(xué)習(xí)和探索的熱情。
第五段：總結(jié)和展望
學(xué)習(xí)和掌握微能力點(diǎn)讓我感到非常有價值和有意義。這些微能力點(diǎn)不僅能夠提升自己的生活質(zhì)量，還能夠?yàn)樗藥順啡ず蛶椭?。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己還會發(fā)現(xiàn)和掌握更多有趣和有用的微能力點(diǎn)。同時，我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的微能力點(diǎn)分享給他人，讓更多的人也能夠從中收獲到樂趣和啟發(fā)。畢竟，微能力點(diǎn)這個概念的魅力就在于它的普遍性和可持續(xù)性，任何人都有機(jī)會去發(fā)現(xiàn)和掌握自己感興趣的微能力點(diǎn)。我相信，只要我們保持好奇和探索的心態(tài)，我們都能夠在微能力點(diǎn)的世界中收獲到無盡的樂趣和成就感。