通過(guò)寫(xiě)讀后感可以激發(fā)我們對(duì)于知識(shí)和思想的思考和探索。在寫(xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)該注意語(yǔ)言文雅、表達(dá)流暢，盡量體現(xiàn)個(gè)人的思考和感受。下面是一些讀者分享的讀后感，他們用獨(dú)特的視角和感觸來(lái)詮釋書(shū)中內(nèi)涵。
李自成傳讀后感篇一
文/蓮 子（四川）
李自成生于明神宗萬(wàn)歷三十四年。這時(shí)的明朝社會(huì)已是政治腐敗、土地高度集中，各種賦稅、徭役極端繁重。天啟時(shí)，山東爆發(fā)的白蓮教起義，其實(shí)已經(jīng)拉開(kāi)明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。天啟年間，黃河多次決口、黃淮地區(qū)經(jīng)常泛濫成災(zāi)；崇禎時(shí)，水、旱、蝗災(zāi)年年不斷，“大疫”、“大饑”、“人相食”的記載，史不絕書(shū)。災(zāi)情遍及全國(guó)，尤以陜西、山西、河南諸省最為悲慘。
天啟二年，徐鴻儒在山東南部領(lǐng)導(dǎo)白蓮教起義，自號(hào)“中興福烈帝”,緊接著大名府一帶也爆發(fā)了白蓮教起義，響應(yīng)徐鴻儒；四川這時(shí)也有白蓮教起義，與山東遙相呼應(yīng)。北方的起義者切斷運(yùn)河，阻塞官家的交通。崇禎元年秋，陜西大饑荒，王二率眾起義，同年高迎祥起義于安塞，自稱(chēng)闖王。
歷代農(nóng)民起義，都假借宗教旗號(hào)，唯有明末農(nóng)民起義，除最初的白蓮教起義外，其余都是用直接抗租、抗糧來(lái)反對(duì)官府鎮(zhèn)壓和剝削，農(nóng)民軍就是以此手段來(lái)擴(kuò)大隊(duì)伍的。當(dāng)時(shí)明三邊總督楊鶴為“剿者自剿，亂者自亂”而驚憂(yōu)成病，食不下咽?！盁o(wú)一日不在多兇多懼中”,于是改用誘降辦法。然誘降是假，殺滅是真，有號(hào)“神一魁”者起義首領(lǐng)上當(dāng)受騙接受招撫。后被洪承疇命守備賀人龍趁酒后殺戮，一次死310人。血的教訓(xùn)使神一魁覺(jué)醒，這年秋，他在寧塞重舉義旗。楊鶴的“招撫”把戲破產(chǎn)，明朝政府將他問(wèn)罪，三邊總督由洪承疇接任，洪又派奸細(xì)去農(nóng)民軍起義軍中瓦解起義軍。
李自成自崇禎三年參加起義，他個(gè)人的苦難，反映了整個(gè)農(nóng)民階級(jí)的悲慘地位。通過(guò)了解他一人，可以了解明末這個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代。李自成生于米脂。那里氣候惡劣，土壤貧瘠，“春當(dāng)種而凍未消，秋未收而霜已降”,收成極其有限。李自成自六歲開(kāi)始識(shí)字上村塾，長(zhǎng)成后身健體壯面如鐘馗，性格剛毅不畏強(qiáng)暴。他本名李鴻基，自己改名“自成”,“大丈夫當(dāng)行遍天下，自成自立”!十六歲時(shí)他到延安府拜退伍軍官羅軍彥為師學(xué)武藝。
21歲時(shí)，李自成應(yīng)募為銀川驛馬夫、驛卒，因馬死、公文丟，被上司責(zé)令賠償；同時(shí)妻韓氏與人通奸，李自成殺死妻子后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，并被打入死牢。某日深夜，他在獄卒的幫助下越獄而逃。崇禎元年，李自成帶著侄兒李過(guò)，從綏德到甘肅，兩人暫到甘肅巡撫梅煥部下當(dāng)兵。不久李自成升為“總旗”,下管50名兵丁。
這年陜西大饑，高迎祥造反。每當(dāng)官府聽(tīng)到所謂“盜警”要派兵鎮(zhèn)壓時(shí)，李自成就主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任此差事，實(shí)欲借機(jī)結(jié)識(shí)江湖好漢。后逢高迎祥，兩人結(jié)盟。
1628年秋冬，高迎祥正式起義，后金趁機(jī)突破長(zhǎng)城，直逼北京。明政府此時(shí)顧此失彼處境狼狽，李自成此時(shí)已升“把總”（明代武官中最低一級(jí)），隊(duì)伍過(guò)蘭州時(shí)向榆中縣索響不成，捆綁知縣殺死參將，發(fā)動(dòng)大規(guī)模兵變，遂參加農(nóng)民軍。最初投入王左桂部，后因不愿隨王招撫憤而離去。最后投高迎祥，稱(chēng)闖將，為“三十六營(yíng)”首領(lǐng)之一。此后，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，主要活動(dòng)在汾西。
崇禎六年，高迎祥、李自成由山西入河南，農(nóng)民軍在懷慶地區(qū)與官軍進(jìn)行了7場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗。也許此時(shí)天意助農(nóng)民軍，在澠池縣一個(gè)叫新豬鼻的地方，渡黃河時(shí)本無(wú)法飛渡，恰此時(shí)氣溫驟降，一夜之間大河封凍冰堅(jiān)如橋。起義軍順利渡過(guò)黃河，從此又重開(kāi)新局面。十?dāng)?shù)萬(wàn)農(nóng)民軍，共四十八營(yíng)，踏冰過(guò)河后，節(jié)節(jié)取得勝利。澠池之戰(zhàn)的重要性非同尋常，自此農(nóng)民軍渡過(guò)黃河進(jìn)入中原，便入猛虎下山，在冷兵器時(shí)代，得中原者得天下。
車(chē)箱峽，是古代通往巴蜀的古道，兩面壁立地勢(shì)險(xiǎn)峻，而李自成在后來(lái)那著名的“車(chē)箱峽遇險(xiǎn)”也逃脫了。后高迎祥被捕遇難，李自成繼闖王號(hào)。
1644年李自成終于進(jìn)了北京并逼死了崇禎皇帝?；赝魍瞿嵌螝v史，不禁令人掩卷長(zhǎng)思。雖然明末的農(nóng)民起義軍推翻了腐敗的明王朝，但農(nóng)民階級(jí)不是新的生產(chǎn)力的代表者。在封建時(shí)代，任何一次農(nóng)民起義，都不會(huì)有成功的希望。他們或者為原來(lái)的政權(quán)所撲滅，或建立一個(gè)新的封建王朝，不管哪種情況，農(nóng)民階級(jí)本身還是不能擺脫剝削和貧困。即使李自成的大順朝或許最后能取得勝利，也還是不能擺脫封建社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的支配。
并且我個(gè)人認(rèn)為，所謂的“農(nóng)民起義”,后人實(shí)需要在這四個(gè)字前面加上引號(hào)。王朝更迭的**中，最可能掀起驚濤駭浪的總是那些少數(shù)能在百戰(zhàn)中成為首領(lǐng)的人，絕不會(huì)是目不識(shí)相丁的村夫。一般農(nóng)民無(wú)論是進(jìn)入官軍，還是被挾入造反義軍，基本上做炮灰，而“農(nóng)民起義”的成果，則悲哀地、無(wú)一例外地被“地主階級(jí)”篡奪，農(nóng)民們只是成功者改朝換代的奠基石而已。
讀完《李自成新傳》我有個(gè)感覺(jué)，這本書(shū)的總綱比較“左”.基本上還停留在若干年前某著名老作家寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)的思維上。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)已是21世紀(jì)，并且21世紀(jì)的第二個(gè)十年已近尾聲。讀史思今，政治文明對(duì)一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的重要性，已透過(guò)歷史的腥風(fēng)血雨力透紙背。當(dāng)權(quán)力歸屬一個(gè)家族或一個(gè)集團(tuán)時(shí)，公權(quán)則成為私器，權(quán)力的更迭就走不出王朝更替的循環(huán)怪圈。如果再進(jìn)一步質(zhì)疑：政治上沒(méi)有告別叢林法則的國(guó)度，有什么資格自詡為文明之邦？整個(gè)二十五史也談不上什么華夏文明史，不過(guò)是帝王的家務(wù)事，而且是充滿(mǎn)了血腥、殺戮的一地雞毛。
當(dāng)今社會(huì)最嚴(yán)重的問(wèn)題是什么？各層各級(jí)的腐敗。也許這所有的現(xiàn)象都源于體制的桎梏和人性的丑陋、帝王思想的作祟，這一切與現(xiàn)代化的和諧社會(huì)多么遙遠(yuǎn)??！溫故而知新，讀史而反思，也許這就是我們看書(shū)的最大收獲吧。
【作者簡(jiǎn)介】
蓮 子，女，實(shí)名：賴(lài)成蓉。四川省散文學(xué)會(huì)會(huì)員、成都市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1963年10月15日出生于成都，漢族，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。1981年高中畢業(yè)于成都市十二中，后進(jìn)四川省客車(chē)廠(chǎng)工作，曾當(dāng)過(guò)十年電焊工、六年曬圖員、十年企業(yè)管理人員。這期間業(yè)余參加高等教育自學(xué)考試，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，于1995畢業(yè)。自學(xué)畢業(yè)前調(diào)廠(chǎng)內(nèi)技術(shù)科工作，從這時(shí)開(kāi)始發(fā)表一些小文章，迄今已發(fā)表各類(lèi)散文300余篇。雖筆耕不輟，但成績(jī)不盡如人意，今后更當(dāng)精進(jìn)努力。
李自成傳讀后感篇二
一支粉筆，書(shū)寫(xiě)的是純粹的奉獻(xiàn)；
一方講臺(tái)，映輝的是艱辛的勞動(dòng)；
一塊黑板，記錄的是無(wú)限的深情。
張老師身材嬌小，頭發(fā)卷卷，眉眼彎彎，臉上總是帶著微笑。可就是這樣一位“小小”的老師，身體里卻好像蘊(yùn)藏了巨大的能量，時(shí)時(shí)刻刻為我們操著心。
記得那是一個(gè)周五，大家都因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的周末有些開(kāi)心，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛÷暤挠懻撝苣┤ツ睦锿?。老師走進(jìn)教室時(shí)，還有一些細(xì)碎的聲音。以往這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)教育我們要遵守紀(jì)律，但今天，她只是把書(shū)放下，什么都沒(méi)說(shuō)。我好奇的看著老師，不由得一怔，老師的眼圈竟有些泛紅。這是怎么回事？這次的課和往常一樣非常精彩，但是同學(xué)們都可以感覺(jué)到老師那刻意平復(fù)情緒和下課后急促的背影。接下來(lái)的課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師不經(jīng)意的說(shuō)起：你們張老師家的寶寶生病了，才幾個(gè)月大，她就偏要給你們上完課，說(shuō)不能因?yàn)橐粋€(gè)孩子而耽誤幾十個(gè)孩子。人都急成那個(gè)樣子了……后面老師說(shuō)的話(huà)我已不能集中注意力去聽(tīng)，腦子里浮現(xiàn)的'是張老師微紅的眼眶。
我不由得想到我生病的時(shí)候，媽媽焦急不安的身影，張老師又何嘗不是呢？她也是一位母親??！
我一直不能很好的體會(huì)老師兩個(gè)字背后蘊(yùn)含的巨大的付出，和沉甸甸的一顆真心。爸爸常說(shuō)：偉大的禮物需要巨大的犧牲?？晌矣行┎幻靼祝鳛槔蠋?，付出了這么多，怎么沒(méi)有得到偉大的禮物。他們總是一點(diǎn)一點(diǎn)小心的維護(hù)著我們的成長(zhǎng)，諄諄教誨。
仿佛是一瞬間，我明白了她們默默付出是期待有一天桃李滿(mǎn)天。
李自成傳讀后感篇三
李廣，是西漢時(shí)期的著名將領(lǐng)，為漢王朝立下了不可磨滅的戰(zhàn)功。他一生跟匈奴打過(guò)七十多次仗，戰(zhàn)功卓著，深受官兵和百姓的愛(ài)戴。
李廣雖然身居高位，戰(zhàn)功顯赫，卻從來(lái)不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。每次朝廷給他的.賞賜，他首先想到的是他的部下，就把那些賞賜統(tǒng)統(tǒng)分給官兵們;行軍打仗時(shí)，遇到糧食或水供應(yīng)不上的情況，他自己也同士兵們一樣忍饑挨餓;打起仗來(lái)，他身先士卒，英勇頑強(qiáng)，只要他一聲令下，大家個(gè)個(gè)奮勇殺敵，不怕?tīng)奚Ｊ勘虼硕挤浅?ài)戴他，愿意在他的部下，聽(tīng)他的指揮。
李廣能征善戰(zhàn)，沖鋒陷陣，素有“飛將軍”的美稱(chēng)。他一生大部分時(shí)間都在北方防守，抵抗匈奴的侵略。李廣行動(dòng)快，箭法精，忽來(lái)忽走，敵人摸不準(zhǔn)他的路子。因此，匈奴人給他起了個(gè)綽號(hào)叫“飛將軍”。李廣做北平太守時(shí)，匈奴人害怕李廣，不敢進(jìn)犯。
后來(lái)，當(dāng)李廣將軍去世的噩耗傳到軍營(yíng)時(shí)，全軍將士無(wú)不痛哭流涕，連許多與大將軍平時(shí)并不熟悉的百姓也紛紛悼念他。在人們心目中，李廣將軍就是他們崇拜的大英雄。
漢朝偉大的史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱(chēng)贊道：“桃李不言，下自成蹊?！币馑际钦f(shuō)，桃李有著芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然它們不會(huì)說(shuō)話(huà)，但仍然會(huì)吸引人們到樹(shù)下賞花嘗果，以至樹(shù)下都走出一條小路，李廣將軍就是以他的真誠(chéng)和高尚的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。
【成長(zhǎng)心語(yǔ)】
李廣的一生可謂是奉獻(xiàn)的一生，他雖有卓越的軍事才能，但不善言談，只是默默地習(xí)兵練武守邊防，他用真誠(chéng)、高尚、嚴(yán)于律己的品德贏得了世人的尊重和敬仰。我們?cè)诟锌耐瑫r(shí)，也要從中領(lǐng)悟做人的道理。做人最大的難題是管好自己，但是李廣做到了，自律精神的光輝感染了他周?chē)娜恕Ｗ月墒浅晒φ叩墓餐卣?，如果我們能夠像李廣一樣做到嚴(yán)于律己，那么我們每個(gè)人也都能夠獲得成功。
李自成傳讀后感篇四
“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖，欲求賢梁棟材。天空陸地海洋，半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)……”
不記得自己何時(shí)喜歡上這首詞，在那韻味回腸的詞句中，承載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影。在那段天馬行空的幻想，妄想摘星捧月的日子里，我深刻的記得有一個(gè)人，在我身邊默默的付出，與那用血脈相連的父母一般無(wú)私偉大的`，就是我的老師。當(dāng)我懵懂無(wú)知地憧憬浩瀚無(wú)邊的世界時(shí)，是她用粉筆為我勾勒出一個(gè)天堂，引領(lǐng)我背上行囊，一步步走向夢(mèng)想。
見(jiàn)到您的第一眼就看見(jiàn)你的微笑，沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲，反而多一份親切；沒(méi)有我期盼中的俏皮，畢竟老師需要一絲威嚴(yán)。您有一頭披肩卷發(fā)，輕柔地垂掛下來(lái)，里面若隱若現(xiàn)地夾雜著縷縷銀發(fā)：那是過(guò)度勞累所致，還是為粉筆所染？你那圓潤(rùn)的光滑的美麗的臉蛋，在一只可愛(ài)的愛(ài)笑的大嘴的襯托下，顯得年輕又美麗。就連眼角的皺紋也是如此動(dòng)人。
您有著雙重身份一個(gè)是英語(yǔ)老師，另一個(gè)是班主任。在您處理班級(jí)事務(wù)，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系時(shí)，我看見(jiàn)了英語(yǔ)老師獨(dú)有的邏輯性與細(xì)膩思維。而您在教學(xué)時(shí)，我又看見(jiàn)屬于班主任的深遠(yuǎn)思想與耐心，作為辦公室的?？?，我受您教育額外之多。從雞毛蒜皮的小事至學(xué)業(yè)大事，您都有著一碗獨(dú)到的心靈雞湯。你用你的負(fù)責(zé)，從細(xì)微處一點(diǎn)一滴改善著我。如同母親般嗦仔細(xì)的嗔怪，是您對(duì)學(xué)業(yè)的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
每次我面對(duì)失敗時(shí)，都是您用母親般的愛(ài)給我希望與勇氣，走出陰霾，重拾自信。
每次我有疑問(wèn)時(shí)，都是您不厭其煩地為我講解，讓我理清思路，理解題目。
每次因年輕叛逆懷著慚愧自責(zé)，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)耐心教導(dǎo)我做人的道理，讓我在今后生活中多了份沉穩(wěn)。
每次……
因?yàn)橛辛死蠋煹慕陶d，這里的世界多了美麗與光明。遙遙迷路中，才有明亮燈火；迷茫夜空中，才有了永恒的繁星。因?yàn)橛辛四?，世界上才有一種偉大叫做平凡。日日夜夜的嘔心瀝血，是您對(duì)“師”最好的解讀。平平淡淡中，是您對(duì)生命意義最好的體現(xiàn)。感謝有您相伴，老師。
李自成傳讀后感篇五
車(chē)四臣，號(hào)上谷散人，保定學(xué)院專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師，河北省小學(xué)《寫(xiě)字》教材的編者及范字書(shū)寫(xiě)人，并主編《書(shū)法教程》、《標(biāo)準(zhǔn)書(shū)法》、《書(shū)法概論》等大中專(zhuān)教材。從教三十載，桃李滿(mǎn)天下，車(chē)四臣書(shū)寫(xiě)著一條與眾不同的藝術(shù)之路。
“最初我學(xué)習(xí)毛筆字也是被動(dòng)的。”車(chē)四臣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。車(chē)四臣生于上世紀(jì)五十年代初，讀過(guò)私塾的父親毛筆字寫(xiě)得很好，七八歲時(shí)，車(chē)四臣就在父親指導(dǎo)下開(kāi)始習(xí)字。“父親規(guī)定，寫(xiě)得不好，不許吃飯，太潦草還會(huì)挨揍。那時(shí)候?qū)γP書(shū)法根本談不上什么興趣，父親那里能交差就行?！钡搅诵W(xué)三、四年級(jí)，單調(diào)、枯燥的毛筆字好像慢慢變得有意思起來(lái)——作業(yè)本發(fā)下來(lái)，老師會(huì)把寫(xiě)得好的字用紅筆圈起來(lái)：小圈，是某個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得好，大圈是整個(gè)字寫(xiě)得好，而車(chē)四臣的作業(yè)本經(jīng)常會(huì)有大圈套著小圈。隨著本子上的紅圈越來(lái)越多，車(chē)四臣對(duì)毛筆書(shū)法的興趣也越來(lái)越濃厚。
參加工作后，因工作性質(zhì)需要車(chē)四臣要在全國(guó)各地游走，這大大拓展了他的視野：陜西陽(yáng)平關(guān)定軍山諸葛亮墓、四川廣元江邊的武則天廟、成都杜甫草堂、武侯祠堂、山西太原晉祠……名山大川、歷史古跡中的碑刻、楹聯(lián)、詩(shī)文，承載著傳統(tǒng)文化的書(shū)法猶如無(wú)形的磁鐵，牢牢將車(chē)四臣吸引。置身其間，那一筆一劃仿佛都被書(shū)者注入了靈魂，他為書(shū)法的魅力所折服。
七年時(shí)間，由喜愛(ài)到癡迷，他遍臨先賢法書(shū)，書(shū)藝漸臻成熟，楷、行、草、隸、篆皆為佳品，逐漸形成自己典雅純樸的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。
因?qū)ｉL(zhǎng)書(shū)法，1977年，單位調(diào)車(chē)四臣到電氣化子弟學(xué)校，參與籌備建校工作，學(xué)校成立，車(chē)四臣任音體美組組長(zhǎng)，并擔(dān)任中小學(xué)美術(shù)、寫(xiě)字的教學(xué)任務(wù)，開(kāi)始了書(shū)法教學(xué)之路。教學(xué)相長(zhǎng)，1985年，保定師范學(xué)校遞來(lái)橄欖枝，車(chē)四臣成為保定師范學(xué)校的書(shū)法教師，教授未來(lái)的老師學(xué)習(xí)書(shū)法。1993年，河北省書(shū)法教育研究會(huì)在石家莊召開(kāi)，車(chē)四臣代表保定地區(qū)5所師范學(xué)校的書(shū)法教師參加研討，“會(huì)議結(jié)束后，是一個(gè)筆會(huì)，代表們每人寫(xiě)一篇字?！避?chē)四臣回憶：“我到家不久，就接到研究會(huì)的一封信，信中大意是你寫(xiě)的`字很規(guī)范，能不能參與小學(xué)《寫(xiě)字》教材的書(shū)寫(xiě)呢？”車(chē)四臣寫(xiě)信回復(fù)：“可以試試?！庇谑情_(kāi)始了教學(xué)書(shū)法的研究和探索。
1993年——，車(chē)四臣一邊教學(xué)一邊參與小學(xué)《寫(xiě)字》教材范字的書(shū)寫(xiě)，同時(shí)，參與編纂《寫(xiě)字》的教學(xué)參考書(shū)。“《寫(xiě)字》教材的范字是結(jié)合語(yǔ)文教材的生字編寫(xiě)，隨著《語(yǔ)文》課本的修訂而調(diào)整，重新編寫(xiě)?！避?chē)四臣介紹，為《寫(xiě)字》書(shū)寫(xiě)范字他用了七年的時(shí)間，計(jì)三十余冊(cè)。在此期間，車(chē)四臣主持編寫(xiě)的全國(guó)師范類(lèi)書(shū)法課教材《標(biāo)準(zhǔn)書(shū)法》全國(guó)發(fā)行；組織14個(gè)省市書(shū)法家參與編纂的《書(shū)法教程》成為大中專(zhuān)通用的教材。他還獨(dú)著《玄秘塔點(diǎn)畫(huà)分析》、《玄秘塔點(diǎn)畫(huà)組合分析》教材，為初學(xué)書(shū)法者指點(diǎn)迷津。
書(shū)法，被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)”。其魅力在于不同的書(shū)法作品，會(huì)折射出書(shū)法家不同的氣質(zhì)。車(chē)四臣從教三十年，弟子逾萬(wàn)，體現(xiàn)在書(shū)法藝術(shù)上，呈現(xiàn)出一種端莊方潤(rùn)、大氣磅礴之美。陳立欣、白建軍、李國(guó)良、李國(guó)月等國(guó)家級(jí)、省級(jí)的書(shū)法大師均為其弟子或再傳弟子。
書(shū)法，是超越自我的藝術(shù)。研習(xí)書(shū)法的路上是寂寞的，車(chē)四臣的書(shū)法之路也不例外。而作為一位書(shū)法教育家，車(chē)四臣又是快樂(lè)的，“剛剛有個(gè)學(xué)生給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他的楷書(shū)作品在江西省高校書(shū)展中獲得了金獎(jiǎng)，學(xué)校要給他辦一個(gè)個(gè)人作品展呢！”說(shuō)到這些，車(chē)四臣有著為師者特有的驕傲。
李自成傳讀后感篇六
高三復(fù)讀班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：桃李不言，下自成蹊
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我有幸成為天有高中高三復(fù)讀班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)六位科任老師的精誠(chéng)合作和全體學(xué)生的艱苦努力，我班圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校高考的各項(xiàng)指標(biāo)。七人過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)，其中郭濤被飛行學(xué)院錄取，一十四人過(guò)二本。經(jīng)過(guò)一年的努力許多同學(xué)成績(jī)都有了顯著的提高，，其中劉銳同學(xué)比去年增長(zhǎng)159分，陳棟140分，陳熾釗73分，宋曉峰81分，周恬98分，干偉90分，胡文杰102分。而復(fù)讀班去年過(guò)400分只有27人，超過(guò)一半的同學(xué)未達(dá)成三本線(xiàn)，甚至還有九人低于高職二分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
這些成績(jī)的取得是天有人的驕傲，是全校領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)果。我在此代表全體師生首先感謝在楊校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的一支團(tuán)結(jié)和諧、有戰(zhàn)斗力的集體，他們把握高考、吃透教材、精選習(xí)題、少講多練，認(rèn)真組織考試、閱卷、講評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果，讓我從中收獲很多。還要感謝我的家人，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，全身心的投入到工作中。下面我從班主任管理的角度，簡(jiǎn)要地?cái)⑹鑫覀冞@一年的歷程。
（1）請(qǐng)進(jìn)來(lái)，留得住
開(kāi)學(xué)之初，前來(lái)試聽(tīng)參觀的學(xué)生特別多，復(fù)讀班的老師真實(shí)而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理，每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長(zhǎng)成才的地方。為了把每一位來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生都盡可能的留下來(lái)，我花費(fèi)了大量的心血。認(rèn)真了解學(xué)生的需要，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，為他們搞好服務(wù)。在每個(gè)學(xué)生聽(tīng)了幾節(jié)課后及時(shí)找學(xué)生談心，幫助他們澄清思想上一些不正確的認(rèn)識(shí)，向他們宣傳我校的嚴(yán)格管理和科學(xué)規(guī)范的三輪復(fù)習(xí)模式。部分學(xué)生到校沒(méi)有任何帶任何生活用品，我把自己的棉絮拿給學(xué)生使用。耐心細(xì)致地做地思想工作，全班五十多個(gè)學(xué)生，一年下來(lái)，每次大型考試之后我在一個(gè)星期內(nèi)每個(gè)人都會(huì)和他們談心，分析得失，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。了解學(xué)生的疾苦，關(guān)心他們的.思想狀況。從他們的一舉一動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保他們能夠全身心的投入到緊張的高四復(fù)習(xí)備考中去。嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。(教學(xué)論文)每天早晨我都在我班規(guī)定的時(shí)間前到教室，從無(wú)遲到。即使是在高考前，不小心腳部骨折，我也是拄著拐杖，按時(shí)到班。正所謂“桃李不言，下自成蹊”，一大批學(xué)生從老師的一言一行中，感受到了榜樣的力量。像劉銳，梅詠濤等也和應(yīng)屆時(shí)完全改變了模樣，在今年的高考中他們各自也提高了159分和104分，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感謝是不言而喻的。
（2）團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
結(jié)合班上學(xué)生的現(xiàn)狀，我提出“積極、健康、向上”的班風(fēng)，“腳踏實(shí)地”的原則，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。明確這一年“考上理想大學(xué)，提升人格魅力”的兩個(gè)目標(biāo)。倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)與互助，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，思維活躍。通過(guò)班會(huì)、談心去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我、評(píng)價(jià)自我、剖析自我，要求學(xué)生感受生活、體驗(yàn)快樂(lè)，富有激情。讓他們養(yǎng)成良好的生活、行為、思維的良好習(xí)慣。我善于挖掘?qū)W生的潛力，我班的最大特點(diǎn)是每一次考試班級(jí)第一名都是不同的學(xué)生，形成了強(qiáng)大的有沖擊力的隊(duì)伍，像周恬、鄭震、胡文杰、宋曉峰等多位同學(xué)高考提升幅度都在90分左右。在學(xué)校的協(xié)同下我組織了兩次由部分教師參加的班會(huì)，形成班主任、任課教師的有機(jī)團(tuán)體，共同在生活、思想、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生。老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案，考前一個(gè)月，每周一次班級(jí)組會(huì)，研討班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生的狀況，提出有針對(duì)性的措施，與學(xué)生交流，了解學(xué)生的情況。我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)，正是他們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、不懈的努力鑄就了今天成功。
（3）調(diào)整心態(tài)，指導(dǎo)學(xué)法
首先是“歸零”的心態(tài)：的高考成績(jī)僅僅是過(guò)去，一切需要從頭再來(lái)，從基礎(chǔ)抓起，從薄弱的環(huán)節(jié)入手。再者是“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)：指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化，從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，建立錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。三是“良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)”：因?yàn)槭茄a(bǔ)習(xí)班，部分學(xué)生有失落感，我結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我超越，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；要求學(xué)生善于利用一切資源、一切的力量一切的時(shí)間；要求高手們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題，一個(gè)好主意，一個(gè)好的解題方法，這樣便可以匯成知識(shí)的海洋。四是“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài)，部分學(xué)生底氣不足，心理脆弱，害怕高考，這時(shí)需要給學(xué)生釋放的空間，恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。我班有一位學(xué)生，家庭條件不錯(cuò)，該生怕吃苦，基礎(chǔ)不好，對(duì)自己要求不嚴(yán)。我首先解決他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)信心，鍛煉他的吃苦能力，安排活潑樂(lè)于助人的同學(xué)幫助他，今年他終于由230分提高到370分，如愿以?xún)斏狭烁呗氁?。他的父親前一段時(shí)間經(jīng)常給我打電話(huà)，每次第一句話(huà)就是“謝謝您，韓老師”，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來(lái)了成功，為家庭帶來(lái)了幸福。
（4）夯實(shí)基礎(chǔ)，培優(yōu)補(bǔ)差
針對(duì)我班絕大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)極差的現(xiàn)狀，我精心組織教學(xué)，少講精講，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得。對(duì)于部分有希望進(jìn)入重點(diǎn)，二本的同學(xué)更是耐心輔導(dǎo)。對(duì)閱讀能力差的同學(xué)我鼓勵(lì)他們加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，擴(kuò)大自己的詞匯量。對(duì)于語(yǔ)法問(wèn)題較大的同學(xué)，結(jié)合完成句子重點(diǎn)講解比較基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)。在下學(xué)期，對(duì)項(xiàng)鑫、陳熾釗、干偉等進(jìn)行面對(duì)面的教學(xué)，給他們布置額外的練習(xí)，做完后面批面改，確保講解的實(shí)效性。讓每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)糾錯(cuò)本，用剪刀，膠水把平時(shí)做的錯(cuò)題集中在一個(gè)本子上。到了高三下學(xué)期我每周檢查一次所有學(xué)生的各科改錯(cuò)情況，把糾錯(cuò)落到實(shí)處。一輪復(fù)習(xí)時(shí)立足課本，抓單詞，短語(yǔ)和課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)句子的記憶。二輪復(fù)習(xí)時(shí)則突出完形填空，閱讀理解及書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何針對(duì)不同題材的文章掌握如何去真正地讀懂。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能。狠抓閱讀理解和完形填空，讓學(xué)生明白這兩項(xiàng)得分的高低將直接制約英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的高低。一周一次書(shū)面表達(dá)，我一般都是當(dāng)面批改，讓學(xué)生明白自己錯(cuò)在什么地方，如何注意下次去避免犯此類(lèi)錯(cuò)誤。一年辛苦的付出，絕大部分學(xué)生英語(yǔ)水平都產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，也為許多同學(xué)今年在高考中取得優(yōu)秀的成績(jī)作出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。干偉英語(yǔ)從65分提高到109分，鄭震83分（114），陳熾釗69分（103），郭濤76分（103），蔣奇義64分（92），項(xiàng)鑫55分（85），干羅坤106分（126），張琪97分（128），我一直喜歡用紅金龍的廣告詞“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，相信天道酬勤，付出終有回報(bào)！
最后讓我們共同努力，續(xù)寫(xiě)新的光輝篇章。謝謝各位！
原高三（7）班班主任韓德福
8月24日
李自成傳讀后感篇七
教師之心嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)私化作春泥養(yǎng)育萬(wàn)物，學(xué)生之情感激不已好似鮮花無(wú)言銘記。
―題記
有一種人最可愛(ài)，那就是教師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
你問(wèn)我何為教師？就像明燈永遠(yuǎn)照亮正確的方向，就像燈塔永遠(yuǎn)等待回歸正途的人，如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開(kāi)，風(fēng)雨里凋謝。
他們用一生來(lái)詮釋四個(gè)字“為人師表”，又默默送走多少代天驕。當(dāng)滿(mǎn)天的繁星在樹(shù)梢輝耀著，四周都是黑qq，他們的窗前卻亮著燈，不停地備著自己的課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
當(dāng)我又想起一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，射在校門(mén)前的小路上，這條路書(shū)寫(xiě)了我六年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入學(xué)校的第一步，當(dāng)我們第一次走明亮的教室，班主任用微笑迎接我們，用真誠(chéng)與耐心把我們帶上成功的一步步階梯，將我們領(lǐng)上人生的道路。
他是我們的朋友，把我們帶到知識(shí)的海洋，讓我們和知識(shí)游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到歡樂(lè)的田野，讓我們和歡樂(lè)同行。
他時(shí)常一身便衣出現(xiàn)在課堂上，對(duì)待我們也是和藹友善，那高高的鼻梁下頭有一張能說(shuō)會(huì)道嘴，有時(shí)會(huì)說(shuō)上句幽默的話(huà)語(yǔ)，卻也不忘時(shí)刻微笑著提醒我們好好學(xué)習(xí)。
一次考試，班上一個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的'同學(xué)發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)成績(jī)險(xiǎn)些不及格，他把頭埋得很低，眼角閃著微光，分明是含著淚。老師走過(guò)來(lái)，無(wú)言地拍拍他的肩膀，像是在安慰，也像是一種鼓勵(lì)。下課后，老師幫他收好試卷，帶他走進(jìn)那個(gè)最未知的地方――辦公室。許多同學(xué)悄然地伏在門(mén)口，想看看這場(chǎng)“好戲”，卻只看見(jiàn)老師坐下來(lái)，指著錯(cuò)題，不厭其煩地一遍一遍講解，直到他聽(tīng)懂，錯(cuò)題改好，他才微微展出一抹欣慰的笑容。
人們都說(shuō)教師像燃燒的蠟燭，燃燒了自我照亮了別人，他總是不求回報(bào)的為我們付出，就算他滿(mǎn)臉的汗水，當(dāng)我們遇到了問(wèn)題感到困擾，他也會(huì)給我們耐心的講解，不管有多苦多累。
老師們的靈魂混著光，像霜雪和著烈酒，熬成一壇溫柔。當(dāng)最后迷霧散盡，迷途中的孩子們看清了那遠(yuǎn)處的燈塔，奔走在時(shí)光之中，褪去青澀與稚嫩。
親愛(ài)的老師啊！燃燒的蠟燭照亮了前進(jìn)的道路，你們的付出也終會(huì)被下一代銘記。
李自成傳讀后感篇八
如果魚(yú)兒得不到大海的滋潤(rùn)，它或許不會(huì)再自由遨游；如果船兒得不到帆兒的指導(dǎo)，它或許不能再繼續(xù)前進(jìn)；如果指針得不到齒輪的幫助，它或許不會(huì)再轉(zhuǎn)動(dòng)。如果人得不到老師的教導(dǎo)，那就會(huì)成為他一輩子的遺憾。感謝您，我親愛(ài)的老師！
盡管過(guò)了很久，但時(shí)光老人并沒(méi)有從我的腦海里抹去那深刻的記憶：思緒萬(wàn)千的我跨進(jìn)了久違的`教室，在那吵鬧的教室里，您是那么安靜，那么嚴(yán)肅，在人群中脫穎而出，使我一下子就看見(jiàn)了您。那時(shí)的我覺(jué)得您就像一位天使，散發(fā)著母性的光環(huán)，讓人著迷，我的眼睛似乎被釘在了你的身上，只見(jiàn)您那干練的頭發(fā)披在肩上，那雙“火眼金睛”仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)，一望不到盡頭，給人帶來(lái)更多的神秘感和聰慧。那齊劉海更是補(bǔ)得您溫文爾雅，讓人陶醉，讓人歡喜。特別是當(dāng)您笑起來(lái)的時(shí)候，給人帶來(lái)爽朗、耳目一新的感覺(jué)。感謝您，我親愛(ài)的老師，是您在我的心田里種下了智慧與愛(ài)的種子并讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí)。
老師，您的魅力無(wú)處不在。您的魅力體現(xiàn)在課堂上。每當(dāng)上課鈴一響你那挺拔的身姿站在講臺(tái)上，同學(xué)們嘴巴微張，卻是怎么樣也發(fā)不出聲，喉嚨里的話(huà)似乎被攔住了，看著您那慈愛(ài)的眼神，我們的臉不由自主的羞紅了。老師，您在課堂上儼然一變，就像演說(shuō)家，用那充滿(mǎn)著智慧的嗓音，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。在您的淳淳教導(dǎo)下我的成績(jī)步步升高，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我的膽子逐漸變大，每當(dāng)您轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)字時(shí)，我便開(kāi)始偷偷講話(huà)，我再也不敢看老師的目光，生怕被發(fā)現(xiàn)，也不認(rèn)真聽(tīng)講。一次又一次，我的成績(jī)一落千丈，我不敢相信這個(gè)滿(mǎn)是叉叉的考卷會(huì)是我的，我會(huì)考那么差的成績(jī)。
老師把我叫到辦公室，我的心里忐忑不安，似乎有暴風(fēng)雨降臨的前兆。一到辦公室，意料中的咒罵并沒(méi)有來(lái)襲，只有無(wú)盡的安靜，再安靜……我終于抬起頭，老師只是平靜地看著我，問(wèn)我錯(cuò)在哪里了，我一邊規(guī)規(guī)矩矩的回答，一邊驚愕充滿(mǎn)了我的眼眸?！澳隳切┬?dòng)作我早就看見(jiàn)了，你回去好好想想吧！”
老師感謝您，是您教會(huì)了我反思！
平時(shí)的生活中也同樣凝聚了點(diǎn)點(diǎn)滴滴您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。每次要是誰(shuí)生病了，你總是比誰(shuí)都緊張，而他也總少不了您的一頓臭罵，但是罵聲更多的卻夾雜著您對(duì)我們的關(guān)心與擔(dān)憂(yōu)，您還會(huì)與沒(méi)生病的同學(xué)千交待萬(wàn)交待的要注意身體。無(wú)論春、夏、秋、冬，您總會(huì)及時(shí)地提醒我們?cè)鲆聹p衣。每次比賽的終點(diǎn)總會(huì)有您的身影，迎接著我們的到來(lái)，得我們?cè)鎏碛職狻?BR> 老師，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心！
樹(shù)木感謝陽(yáng)光；花朵感謝雨露；雄鷹感謝藍(lán)天，而我感謝老師！如果沒(méi)有您，我懂不了這么多知識(shí)，感謝所有交過(guò)我的老師?！疤依畈谎?，下自成蹊”無(wú)論我將來(lái)是長(zhǎng)成高聳入云的參天大樹(shù)，還是地位卑微的小草，我都會(huì)把生命中僅有的翠綠獻(xiàn)給您，讓您做到“待到山花爛漫時(shí)，您在叢中笑”，讓所有交過(guò)我的老師都能自豪地對(duì)被人說(shuō)：“這是我的學(xué)生！”
李自成傳讀后感篇九
湖南省石門(mén)縣的夾山一帶。三百年來(lái)一直流傳著一個(gè)神秘傳說(shuō)。這里夾山寺的眾多僧侶，曾經(jīng)整整出殯三天三夜，抬出48具一模一樣的棺材，還在夾山上修了四十八座一模一樣的墳?zāi)埂＿@個(gè)傳說(shuō)打動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民彭澤林和博物館館長(zhǎng)龍西斌。為此，老哥倆不遺余力，在夾山上展開(kāi)了地毯式的搜索。
漂浮在山谷間三百年的迷霧，到底掩蓋著怎樣驚人的歷史真相呢?
晨霧未散：夾山寺內(nèi)，知情者被趕盡殺絕
這夾山寺在當(dāng)?shù)乜墒切∮忻麣?。它始建于唐代，歷經(jīng)幾朝，香火不斷，香客絡(luò)繹不絕?？删驮谶@天，當(dāng)晨霧還沒(méi)在寺門(mén)前散去的時(shí)候，緊閉一夜的寺門(mén)，忽然“吱呀”一聲打開(kāi)了。
緊接著，一群表情肅穆的僧人，抬著一口黑漆漆的棺木，從寺中緩緩走了出來(lái)。他們的臉上，看不到悲傷的表情，口中也沒(méi)有念動(dòng)佛號(hào)，很快就連同棺木一起消失在深山老林之中。正當(dāng)早起的百姓為此莫名其妙的時(shí)候，更加驚人的一幕出現(xiàn)了：廟門(mén)里。居然又走出了一伙僧人，還是抬著相同的黑色棺材，還是面無(wú)表情，同樣是鉆進(jìn)了密林深處。此后，三天之內(nèi)，這夾山寺的和尚們，周而復(fù)始，居然一共抬出了48具一模一樣的棺材。
這個(gè)神秘的，還帶著點(diǎn)恐怖氣息的48口棺材的傳說(shuō)在湘西可是家喻戶(hù)曉，影響著一代又一代人。夾山寺一帶的老住戶(hù)彭澤林，更是從小聽(tīng)著這個(gè)傳說(shuō)長(zhǎng)大的。
終于，機(jī)緣巧合，他遇到了一位知情人，石門(mén)縣博物館館長(zhǎng)龍西斌。
按理說(shuō)，作為現(xiàn)任石門(mén)縣博物館的館長(zhǎng)，這石門(mén)一帶的傳說(shuō)掌故，他應(yīng)該是最清楚的了。聽(tīng)到彭澤林帶來(lái)的48口棺材的故事，龍館長(zhǎng)興奮了!他以前也聽(tīng)過(guò)這個(gè)傳說(shuō)。但是只把它當(dāng)作鄉(xiāng)夫野民的夸夸其談，所以一直沒(méi)有在意?，F(xiàn)在聽(tīng)彭澤林這么有模有樣地一說(shuō)，龍西斌心動(dòng)了!
于是，龍西斌放下了手頭的全部工作，圍著夾山寺，挖地三尺地找那48口棺材的蹤影。可這一鎬頭下去，棺材沒(méi)發(fā)現(xiàn)，倒挖出了讓人心驚膽戰(zhàn)的東西。在大悲殿的后面，他們挖出了三具人骨架，頭腳都交錯(cuò)在一起。
三具糾纏在一起的骷髏架子，雖然歷經(jīng)歲月侵蝕，可骨頭上還是lou出了明晃晃的刀砍過(guò)的痕跡!很明顯，這些可憐的古人是被人殘忍殺害的!龍館長(zhǎng)再一研究，禁不住倒吸了一口涼氣：這些骨頭邊殘留的衣物證明，死者很可能就是當(dāng)年護(hù)送棺木的僧侶。是誰(shuí)導(dǎo)演了這么一樁浩大的歸天儀式，之后還要把知情者一一趕盡殺絕呢?正當(dāng)龍西斌陷入沉思的時(shí)刻，門(mén)忽然被撞開(kāi)了。
闖進(jìn)來(lái)的不是別人，正是最早將傳說(shuō)告訴龍館長(zhǎng)的彭澤林。老彭也是個(gè)一條道跑到黑的人。自從聽(tīng)說(shuō)挖出了三百年前送葬僧人的遺骨，他的心里就開(kāi)了鍋：看來(lái)，這傳說(shuō)真的有譜啊!于是，他一不做二不休。干脆申請(qǐng)當(dāng)起了夾山一帶的守林人，白天晚上，名正言順地圍著這大山轉(zhuǎn)圈兒。終于，他發(fā)現(xiàn)了情況。
那時(shí)候，當(dāng)?shù)剡€實(shí)行土葬的習(xí)俗，可不管誰(shuí)家埋死人，都有固定的地界，村里哪家在山上壘墳，彭澤林心里都有數(shù)?？蛇@回，真在大山上仔細(xì)搜尋一番后，他卻驚異地發(fā)現(xiàn)——夾山上有四十來(lái)座沒(méi)碑、更沒(méi)主兒的荒墳。老輩的人說(shuō)了：這墳有年頭了，埋的是誰(shuí)，不知道!這消息無(wú)異于晴空霹靂，彭澤林一聽(tīng)，立即跑去告訴了龍西斌。
40多個(gè)荒墳，不正對(duì)應(yīng)著傳說(shuō)中那48口棺材嗎?傳說(shuō)越來(lái)越有影，誰(shuí)還按捺得住啊!于是，龍西斌、彭澤林帶著一伙村民上山了。幾天里，他們鍬鎬并舉，揮汗如雨，把這些沉睡在山中幾百個(gè)春秋的墳塋子，挨個(gè)xian了個(gè)底朝天?？山Y(jié)果，讓人大失所望。
白雪融化：墓地里，怪異物件層出不窮
這四十幾個(gè)荒墳里，除了一些不值錢(qián)的壇壇罐罐，什么也沒(méi)有!兩個(gè)字——假墳!看著周?chē)幕锇槿酉鹿ぞ?，一臉沮喪的樣子，龍西斌忽然笑了：這一座座的假墳啊，于別人來(lái)講那是徒勞無(wú)功。對(duì)他這個(gè)通曉歷史的人來(lái)說(shuō)那可就是更刺激的預(yù)兆了。
龍館長(zhǎng)的腦袋里，浮現(xiàn)了一位古人的形象：曹操!這位三國(guó)第一jian雄，生前多疑，生怕別人謀害他。臨死的時(shí)候，為了怕被人盜墓，就特意囑咐兒子，在出殯的那天，四門(mén)大開(kāi)，把72具棺木從東南西北四個(gè)方向抬出城外，埋進(jìn)早就挖好的72個(gè)疑冢，也就是假墳里面。于是，后人再也不知道哪個(gè)墳?zāi)共攀遣茇┫嗾嬲穆窆侵恕?BR> 如今，這眾多的假墳，被殺的知情者，種種的跡象表明：夾山上埋著的這位神秘人物，是個(gè)跟曹操極其相似的梟雄啊，他的身前背后，肯定藏著驚世的秘密?？蛇@位神秘人物到底是誰(shuí)呢?就在此時(shí)，一直并肩作戰(zhàn)，并不斷給他帶來(lái)驚喜的農(nóng)民彭澤林，又有了重大的發(fā)現(xiàn)。
臘月二十一那天，大雪剛停，彭澤林和媳婦易玉蘭在經(jīng)過(guò)夾山寺大路的西坡上溜達(dá)。忽然。前方不遠(yuǎn)處的林地上，出現(xiàn)了一個(gè)古怪的現(xiàn)象：白茫茫的雪地中央，一塊泥土上的雪正在飛快地融化，甚至還冒出了絲絲白氣。這可真是奇了!本就心里有事的老彭，馬上扔下媳婦守著，自己則飛似的跑去匯報(bào)給龍西斌。
龍西斌到現(xiàn)場(chǎng)一看，就覺(jué)得那地方一定有文章，當(dāng)即下定決心要試挖，以探究竟。
挖掘剛開(kāi)始進(jìn)展順利。挖了大概有一米多，忽然，鋤頭“當(dāng)啷”一聲。碰到了硬家伙。彭澤林心頭一驚：看來(lái)，真有內(nèi)容了!
原來(lái)下面都是石灰糯米混在一起燒制的板磚，一層一層的，足足有兩米多厚。層層設(shè)防!看到這一幕，龍西斌和彭澤林都是心頭大喜，挖掘那40多個(gè)假墳圈子的時(shí)候，可沒(méi)有一處有這么嚴(yán)密的保護(hù)啊。這回，這地底下埋的，八成就是這神秘傳說(shuō)的答案啦。
可心里急，手底下不能毛躁。畢竟，那幾百年前的珍貴物件，經(jīng)不起磕碰啊。就這樣，兩人站在大雪地里，溜溜挖了三天三夜。終于，一個(gè)蓋子模樣的東西lou出了個(gè)角兒。這下，二位更仔細(xì)了：在龍館長(zhǎng)的指導(dǎo)下，彭澤林用手小心翼翼地把周?chē)耐涟情_(kāi)，慢慢地，一件形狀奇特的青花瓷壇破土而出了。
眼尖的龍西斌一下就看出：這件漂亮的瓷器，跟以往那40多個(gè)假墳里的陪葬品，完全不一樣。它外觀華美，制作精良，一看就是個(gè)稀罕物。
挖掘工作依舊忙碌而有序地繼續(xù)，可挖著挖著，怪異情景又出現(xiàn)了。這個(gè)墓葬里，呈現(xiàn)出的居然是奇特的三穴排列，也就是三個(gè)墓坑，而發(fā)現(xiàn)壇子的位置，正是中間的墓坑。
看到這一幕，龍西斌納悶了：古往今來(lái)，這地方的殯葬習(xí)俗，都是一穴一墓啊，這三合一的墓穴沒(méi)見(jiàn)過(guò)。莫非這墓主人，是個(gè)遠(yuǎn)道來(lái)的貴賓?再看一眼手邊那個(gè)漂亮的青花瓷瓶，龍館長(zhǎng)不由得心頭又是一動(dòng)。他想，也許瓶子里就藏著答案。
一咬牙一閉眼打開(kāi)瓷瓶，出現(xiàn)在龍館長(zhǎng)眼前的只是一堆沒(méi)火化完的骨頭。也就是佛家所珍視的舍利子。這骨頭距今能有多長(zhǎng)時(shí)間呢?只有做碳十四分析才會(huì)知道。于是他就把樣本帶到省博物館，讓相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行科學(xué)化驗(yàn)。安排好了這事，龍館長(zhǎng)又匆匆返回了墓地，他知道，那里隨時(shí)可能有驚喜等著自己。
確實(shí)如此，工作人員在墓地里又發(fā)現(xiàn)匡扶碑，上面還有一副對(duì)聯(lián)：身披北斗，頭戴三臺(tái)。龍西斌明白，這副對(duì)聯(lián)里面可是大有文章。
古人相信，北斗七星是星中之王。古人也說(shuō)，天上星星朝北斗，地上江河向東流，所以北斗之星是身份的象征，也體現(xiàn)墓主人的等級(jí)。頭戴三臺(tái)，壽山水遠(yuǎn)，石朽人來(lái)，就是永垂不朽的意思。
隨著挖掘的深入，考古人員找出了兩塊雕刻著龍和魚(yú)的石磚。這下，龍館長(zhǎng)的心徹底震動(dòng)了。要知道，在封建王朝，只有至尊無(wú)上的皇帝，才能以龍自居啊!
種種跡象表明：這位墓主人，就是人上之人。
夕陽(yáng)西下：史書(shū)上，他身死九宮山
流傳在湘西一帶三百多年的神秘傳說(shuō)，終于在考古學(xué)者龍西斌的努力下，慢慢lou出了端倪——石門(mén)縣的夾山寺旁，確實(shí)有著傳說(shuō)中神秘人物的墓地?？蛇@墓地里卻充滿(mǎn)了怪異——這位墓主人，既是出家人，又是皇帝，三百年前符合這雙重身份的人物，是誰(shuí)呢?就在龍西斌的工作陷入僵局的時(shí)候，來(lái)自陜西米脂的一個(gè)會(huì)議邀請(qǐng)，冥冥之中給了他關(guān)鍵的指點(diǎn)。
會(huì)后，龍西斌到米脂縣的李自成紀(jì)念館參觀，無(wú)意中見(jiàn)到很多的畫(huà)像磚，風(fēng)格竟然跟夾山寺神秘墓地里的畫(huà)像磚一模一樣。
這讓龍館長(zhǎng)如當(dāng)頭棒喝，豁然開(kāi)朗啊!再對(duì)比，從夾山墓穴中挖出的龍磚，青瓷罐上的龍圖，與陜西米脂，也就是李自成老家紀(jì)念館中的畫(huà)像磚，是完全吻合的。這位李自成，李闖王，當(dāng)年推翻大明朝，也做過(guò)幾天大順皇帝，要說(shuō)他是那墓中萬(wàn)人之上的貴人，也真是嚴(yán)絲合縫啊!
進(jìn)一步研究，龍西斌又有新發(fā)現(xiàn)。據(jù)史料記載，當(dāng)年李自成犯上作亂，明朝皇帝就派人去掘他家的祖墳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)李自成父親的墓是三個(gè)穴，祖父的墓也是三個(gè)穴。這就說(shuō)明一墓三穴的墓葬形制是陜西米脂的，正是李自成的家風(fēng)。
種種跡象表明，三百年前，發(fā)生在夾山的那場(chǎng)浩大葬禮，很可能就是為李自成操辦的。那么，埋在此地的，真是歷史上叱咤風(fēng)云的李闖王嗎?這個(gè)說(shuō)法要想成立，首先要過(guò)的就是史書(shū)這一關(guān)。因?yàn)閾?jù)史料記載，李自成兵敗后，是逃亡到湖北九宮山，被當(dāng)?shù)氐刂魑溲b殺害的。湖北湖南，一個(gè)被殺，一個(gè)歸隱，這天壤之別，作何解釋呢?就在學(xué)者們?yōu)榇藸?zhēng)論不休的時(shí)刻，有一個(gè)重要的物證，恰到好處地出現(xiàn)了?？脊湃藛T在墓穴中又挖出了一個(gè)銅牌，牌上清晰地刻著四個(gè)大字——奉天玉詔!
這個(gè)奉天玉詔，可是大不簡(jiǎn)單。據(jù)史載，清朝初年，有一位姓何的縣官在經(jīng)過(guò)夾山寺時(shí)，目睹了一幅叫做奉天玉和尚的畫(huà)像，那畫(huà)像和史書(shū)上記載的李自成外貌極其相似。何知縣因此大驚失色，寺僧見(jiàn)隱瞞不住，才說(shuō)出了一番驚人的話(huà)。
“改朝換代這么久了，你知道也沒(méi)有關(guān)系了。實(shí)不相瞞，奉天玉和尚就是我的師傅李自成?！?BR> “師傅沒(méi)有死，死在九宮山的是他的侄兒?！?BR> 為什么叫自己奉天玉和尚?龍西斌是這樣理解的：當(dāng)時(shí)他當(dāng)和尚，是怕讓清朝知道，所以他想隱藏下來(lái)。但是他又不想全部隱藏下來(lái)，還想給后人留一些蛛絲馬跡，因?yàn)樗?jīng)當(dāng)過(guò)奉天王，所以他把王字加一點(diǎn)，造成這樣一個(gè)假象。
王字加一點(diǎn)，就成了玉，因此，這墓穴里有著奉天玉名片的神秘人，就是那個(gè)號(hào)令百萬(wàn)，莫敢不從的李闖王!一切都在越來(lái)越清晰地說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，李自成在兵敗九宮山之后，率人馬逃到了夾山，為防止清廷追殺，他便命令文武眾將， 收起兵器，削發(fā)歸隱，出家了。這一切，若當(dāng)個(gè)故事講講，那可真是合情合理，又跌宕起伏，是個(gè)好故事?？梢?dú)w于嚴(yán)肅的史學(xué)考證，那可能就無(wú)趣多了。因?yàn)闅v史考證需要實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)兒不合拍都不行。
不過(guò)張教授還很客氣：畢竟在夾山，還是發(fā)現(xiàn)了大量的珍貴文物，似乎也證明著長(zhǎng)眠在此的人身份極其特殊。但這能否就可以宣布，這位就是農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成呢?這還為時(shí)尚早。
看來(lái)，關(guān)于闖王結(jié)局的歷史懸案，現(xiàn)在還無(wú)法蓋棺定論。記得電影《指環(huán)王》里有句很牛的臺(tái)詞——?dú)v史變成了傳說(shuō)，傳說(shuō)變成了神話(huà)。對(duì)于學(xué)者而言，歷史是需要字斟句酌的;可對(duì)于聽(tīng)故事的你我來(lái)說(shuō)，歷史應(yīng)該是血肉豐滿(mǎn)，充滿(mǎn)神秘色彩的。
那個(gè)被龍西斌送去做碳十四分析的骨灰，最后法醫(yī)給出了鑒定：死者為男性，年齡七十歲左右。
李自成之死
出生于陜西米脂李繼遷寨的李自成，是明朝末年的一位杰出的農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖。他曾攻克北京，摧毀大明王朝，建立了大順政權(quán)。他的一生轟轟烈烈，極盡悲壯，充滿(mǎn)傳奇色彩，而他的死卻給后世留下重重迷霧。
按歷史記載，由于明將吳三桂引清軍入關(guān)，闖王率部迎戰(zhàn)失利，退出北京，在河南、陜西一帶繼續(xù)抗擊清軍，后來(lái)在湖北省通山縣九宮山被地主武裝殺害，死的時(shí)候才39歲。這種說(shuō)法有大量檔案文獻(xiàn)、地方志為依據(jù)，而且，近年發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年殺害李自成的兇手、民團(tuán)頭目程百萬(wàn)的墓葬和有關(guān)資料，包括墓碑、《程氏宗譜》，其中就有程百萬(wàn)殺害李自成的記載。
這是自清代中葉以來(lái)，眾多學(xué)者辛勤考證所得的共識(shí)。通山縣的李自成墓，于1988年1月3日經(jīng)國(guó)務(wù)院核定公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，它的重要地位和科學(xué)價(jià)值，已經(jīng)法定程序予以確認(rèn)。但目前仍有人依據(jù)一些書(shū)中之記載，堅(jiān)持認(rèn)為李自成兵敗后帶領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍到湖南石門(mén)夾山寺削發(fā)為僧，并以奉天玉和尚的名義繼續(xù)指揮大順軍余部聯(lián)明抗清。
在清代檔案中，沒(méi)有一處提到李自成當(dāng)了和尚，即使在多爾袞對(duì)李自成之死一度持懷疑態(tài)度的時(shí)候，也不見(jiàn)有任何一位官員推測(cè)李自成可能遁跡空門(mén)，也不見(jiàn)有一件檔案表明清政府對(duì)李自成進(jìn)行過(guò)明察暗訪(fǎng)的任何跡象。李自成遁跡空門(mén)之說(shuō)，出現(xiàn)于李自成死后一百年。
對(duì)于李自成的禪隱之說(shuō)，也有各種不同的說(shuō)法，最有影響的是“石門(mén)夾山寺為僧說(shuō)”。有影響的地方志《法州志林》、《石門(mén)縣志》及徐鼐的《小腆紀(jì)傳》等記載：當(dāng)年闖王在山海關(guān)與吳三桂激戰(zhàn)失利，兵敗南下，高夫人屯兵澧州，李過(guò)率眾堅(jiān)守常德。而他自己感到大勢(shì)已去，則隱姓埋名在石門(mén)夾山寺出家為僧，以梅花為題，詠詩(shī)百首，稱(chēng)作《百梅詩(shī)韻》。乾隆初年，澧州知州根據(jù)當(dāng)時(shí)的傳說(shuō)，曾親自微服考察，結(jié)果他認(rèn)為夾山寺祖師奉天玉和尚就是昔日的闖王李自成。因?yàn)殛J王曾號(hào)稱(chēng)“奉天倡義大元帥”，“奉天玉”即“奉天王”加點(diǎn)，是他隱姓埋名時(shí)有寓意的化名。此說(shuō)雖是附會(huì)臆斷之詞，但在當(dāng)時(shí)引起了很大震動(dòng)。
民國(guó)初年，國(guó)學(xué)大師章太炎曾到湖南石門(mén)尋訪(fǎng)李自成的梅花百韻詩(shī)，而且志不落空，果然得到梅花詩(shī)5首。他吟詠品味，認(rèn)為李自成在夾山為僧，怕是史實(shí)。
自此以后，又有許多學(xué)者為此說(shuō)發(fā)掘新證。
1981年8月，在夾山寺附近發(fā)現(xiàn)了奉天玉大和尚墓，內(nèi)有一瓷壇裝有死者遺骨，有人對(duì)此進(jìn)行了測(cè)量辨析，所得的數(shù)據(jù)與歷史文獻(xiàn)記載的李自成身材相似。而且人們還在大雄寶殿中發(fā)現(xiàn)一塊刻有《百梅詩(shī)韻》的殘板，其中內(nèi)容和為僧有關(guān)。所以，目前還需對(duì)這些文物進(jìn)行進(jìn)一步的研究和鑒別。
但是，也有人考證出奉天玉和尚不是李自成。根據(jù)奉天玉大和尚的塔銘載，奉天玉曾“歷經(jīng)清要”。在《朝野類(lèi)要》第二卷中對(duì)“清要”工字有解釋?zhuān)骸奥毬伙@謂之清，職緊位顯謂之要，二者兼之，謂之清要。”李自成似乎和“清要”毫無(wú)聯(lián)系。
有人考證出奉天玉可能是明朝皇族的后代，很有可能是定王朱慈炯。
這些考證也同樣有待于進(jìn)一步的研究和論證。
實(shí)際上最早提出闖王為僧說(shuō)的是一個(gè)傳聞。據(jù)說(shuō)，湖廣舉人張淙伯清朝初年進(jìn)入仕途任云南同知，上任時(shí)坐船路過(guò)湘西，游訪(fǎng)一古廟，與方丈一見(jiàn)如故，談?wù)撝螄?guó)之道很是投機(jī)，于是成了知交。幾年后，張淙伯升任江西撫州知府，途中又去此廟探友，哪知方丈已經(jīng)圓寂，只能在他遺像前吊唁志哀。老和尚的徒弟指著方丈的畫(huà)像說(shuō)：“大人可知昔日方丈是誰(shuí)?吾師乃明末威震天下的李闖王耳!當(dāng)年在九宮山代死者，是吾師部將孫某……”這個(gè)傳聞雖然今天已無(wú)法詳考，但是，所涉之人有名有姓，所講之事有板有眼，與有關(guān)史實(shí)吻合。所以，也不能輕易否定。
直到今天為止，李自成戰(zhàn)敗后的結(jié)局仍然是一個(gè)待解之謎。要揭開(kāi)歷史真面目，還需找到更有說(shuō)服力的歷史佐證。
李自成傳讀后感篇十
一、序曲
那是一個(gè)初夏
大別山麓開(kāi)滿(mǎn)了咉山紅
你近天命之年的質(zhì)樸人生
一如夏花燦爛
那是一個(gè)黃昏
正是夕陽(yáng)無(wú)限的美好時(shí)光
一輛失控的瓜車(chē)，瞬間令
天地失色，人間悲歡離合
那是一個(gè)瞬間
沒(méi)有多想，推出四個(gè)生命
你飛了出去，如鳳凰浴火
長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線(xiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的驚呼
那是一個(gè)時(shí)空凝固的時(shí)刻
當(dāng)鮮血在巖石上盛開(kāi)
當(dāng)玉鐲在巖石上碎裂
大地疼了，山河疼了
親人疼了，師生疼了
中原疼了，中國(guó)疼了
二、追憶
這是學(xué)生們的第一堂課
同學(xué)們好，我叫李芳
桃李的李，芬芳的芳
合起來(lái)就是桃李芬芳
多少屆學(xué)生都記得這一幕
多少學(xué)生都記得老師的笑臉
這是一種博愛(ài)
在山里孩子的眼里
李芳就是他們的芳媽媽
從學(xué)習(xí)到生活
從師恩到母愛(ài)
從大山腳下到千里海濱
有一種牽掛叫永遠(yuǎn)愛(ài)您
這是一種凝聚
在同事們的眼里
李芳就是他們的芳姐
從工作到生活
從個(gè)人到家庭
從黃龍寺到董家河
有一種信任叫永遠(yuǎn)愛(ài)您
這是一種精神
多少次回城工作的機(jī)會(huì)
她都情愿放棄，只是因?yàn)?BR> 這大山的情緣未了
山里娃娃的深切需要
從浉河到董家河
有一種執(zhí)著叫
“城里不缺好老師，這里缺”
這是一種人格
誰(shuí)能相信，一位優(yōu)秀的老師
竟然八年沒(méi)有榮譽(yù)和表彰
但沒(méi)有同事質(zhì)疑她的技能和師德
因?yàn)樗麄兊摹败姽φ隆鄙?BR> 映照著李芳的辛勞和汗水
從普通教職工到校領(lǐng)導(dǎo)都知道
有一種品質(zhì)叫謙讓
這是一種美德
嫁入一個(gè)八女一男的大家庭
就意味著一種責(zé)任在肩
小小的身材卻有著大大的胸懷
從姐妹到公婆
有一種賢惠叫李芳
這是一個(gè)時(shí)代英雄
二十歲壯志躊躇，青春如歌
扎根到大山深處，革命老區(qū)
三十年矢志不移，桃李錦繡
三十年風(fēng)雨兼程，兩地為家
三十年青山不老，而她——卻老
三、懷念
她是我永遠(yuǎn)的摯愛(ài)
代業(yè)明說(shuō)老婆是用來(lái)疼的
二十八年舉案齊眉
你永遠(yuǎn)是我心中的小妹
任憑我暗暗許下愛(ài)的的諾言
你卻讓我今生無(wú)法兌現(xiàn)
她永遠(yuǎn)是我的媽媽
代雨辰說(shuō)我失去了媽媽
我們說(shuō)好要做一輩子的母女
卻只做了二十七年。我不哭了
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我以后
也要做媽媽?zhuān)乙惨?BR> 像媽媽一樣勇敢無(wú)私
她永遠(yuǎn)是我們的`老師
老師學(xué)生從四面八方趕來(lái)
清清的浉河啊，請(qǐng)流淌師生的眼淚
各地群眾聚集在大別山腳下
巍巍的群山啊，請(qǐng)回蕩人們的呼喚
斯人已逝，芬芳何在
愿魂歸賢山，靈存浉水
她永遠(yuǎn)是我們的驕傲?
擦干眼淚，撫平傷痛
重讀你三十年的從教軌跡
即使人生重來(lái)，相信你
也必義無(wú)反顧，永不言悔
您走的時(shí)候，杜鵑花開(kāi)滿(mǎn)山坳
您的精魂已經(jīng)化作咉山紅
開(kāi)遍祖國(guó)的山山水水
長(zhǎng)盛不衰
李自成傳讀后感篇十一
李自成是中國(guó)歷史上著名的革命家，也是著名反清運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。他在中國(guó)歷史上留下了很深的印記，他的行宮更是傳承了他的思想和精神。最近，我有幸參觀了李自成行宮，深深體會(huì)到了他的偉大，也更加深刻地了解了他的歷史代價(jià)。
第二段：行宮的歷史背景
李自成行宮位于四川省洛陽(yáng)鎮(zhèn)的東南部，是李自成反清起義的據(jù)點(diǎn)之一。行宮始建于明朝萬(wàn)歷年間，距今已有四百余年的歷史。這座行宮曾是李自成和他的將士們的營(yíng)地，曾經(jīng)見(jiàn)證了他們的征戰(zhàn)，是中國(guó)歷史上革命精神的重要象征。
第三段：行宮的建筑風(fēng)格
在參觀李自成行宮的過(guò)程中，我深刻地感受到了這里的建筑風(fēng)格。整個(gè)行宮建筑氣勢(shì)恢弘，以硬朗的大石頭和磚石建筑，是典型的明清風(fēng)格建筑。在一些殘存的建筑群中，我們可以看到這里的藝術(shù)和文化遺產(chǎn)，也可以了解到一部分當(dāng)時(shí)那個(gè)氣象萬(wàn)千的歷史。
第四段：行宮的歷史文化
作為一個(gè)歷史悠久的建筑遺址，行宮不僅富有歷史學(xué)、文化學(xué)價(jià)值，也是了解明朝、辛亥革命時(shí)期的歷史文化的重要途徑。讓參觀者能夠深刻地了解反清起義的歷史事實(shí)和人物，也可以更好地理解那個(gè)時(shí)代的復(fù)雜和浪漫。行宮中的一些文字資料和展覽，讓我們更全面、深入地了解李自成和他的起義隊(duì)伍。
第五段：參觀心得
參觀李自成行宮是一次非常有意義和難忘的體驗(yàn)。在這里，我不僅深深地感受到中國(guó)歷史的悲壯和偉大，更對(duì)李自成與眾不同的剛毅和犧牲精神有了更深的了解和感悟。這次參觀讓我感到很顯然，要堅(jiān)定自己的信念，做出自己的選擇，為了人民的幸福、民族的獨(dú)立而奮斗。同時(shí)也要感謝老一輩革命家和烈士們?yōu)樽鎳?guó)犧牲的精神和努力，來(lái)為我們這一代提供了解絕佳的機(jī)會(huì)，從而更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)的歷史和未來(lái)?？傊?，在這里，歷史和現(xiàn)代相融，精神和文化相溢，是一次非常難忘的經(jīng)歷。
李自成傳讀后感篇十二
明末李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。李自成(1606～1645)原名鴻基，陜西米脂人，家世業(yè)農(nóng)，父守忠因里役破產(chǎn)。自成以家貧，為人牧羊，略識(shí)文字，及長(zhǎng)為銀川驛卒。明天啟、崇禎年間，陜北連年旱荒，農(nóng)民紛起暴動(dòng)。崇禎三年(1630)，自成以裁驛卒失業(yè)，又以借貸被辱，遂投活動(dòng)于西川的不沾泥張存孟部。后因張存孟敗降，自為一軍。
起義的發(fā)展和勝利不久，自成投闖王高迎祥，為八隊(duì)闖將，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜、晉、畿南、豫楚等地。七年，高迎祥農(nóng)民軍被圍困于漢中附近峽谷中，自成重賄明總督陳奇瑜，偽稱(chēng)解甲歸農(nóng)，得脫圍困。既出棧道，連破麟游、永壽等七縣，勢(shì)力愈強(qiáng)。九年七月，迎祥在陜西盩厔(今周至)戰(zhàn)敗，被俘犧牲，自成承襲闖王名號(hào)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于陜南及四川東北部地區(qū)。十一年，起義軍敗于梓潼，被迫出川北上。自劍州(今四川劍閣)入甘肅，又走避寧羌(今陜西寧強(qiáng))。六月至漢中。是時(shí)農(nóng)民軍首領(lǐng)大多敗降，唯李自成農(nóng)民軍仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。是年冬，明三邊總督洪承疇、陜西巡撫孫傳庭設(shè)伏于潼關(guān)原，起義軍損失過(guò)重，潛伏陜南山區(qū)。十二年，避走巴東。十三年二月，自成軍又在奉節(jié)魚(yú)腹山失利，為避實(shí)就虛，乃走大寧(今四川巫溪)、竹山，返陜南，再次潛伏商雒山(今陜西商縣東南)中。
同年，河南省發(fā)生嚴(yán)重災(zāi)荒，農(nóng)民紛起暴動(dòng)。十一月中旬，起義軍經(jīng)陜南商州突出武關(guān)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)河南，農(nóng)民爭(zhēng)附，連下豫西南各州縣。不久，文士牛金星、宋獻(xiàn)策、李巖等先后投奔起義軍。十四年初下洛陽(yáng)，殺明福王朱常洵，開(kāi)倉(cāng)濟(jì)貧，聲勢(shì)迅速擴(kuò)大。此后，三次圍攻開(kāi)封，連獲項(xiàng)城、襄城、朱仙鎮(zhèn)、郟縣、汝寧五次戰(zhàn)役的勝利，執(zhí)殺明兵部尚書(shū)陜西總督傅宗龍、汪喬年及陜督楊文岳等，大敗陜督孫傳庭。明軍主力被消滅，起義軍控制河南全省，部眾近百萬(wàn)，其他農(nóng)民軍首領(lǐng)如羅汝才、袁時(shí)中等多歸附自成，李自成起義軍成為明末農(nóng)民起義軍的主力。
自占領(lǐng)洛陽(yáng)始，李自成漸將過(guò)去的流動(dòng)作戰(zhàn)改為每得一城，分兵據(jù)守的軍事戰(zhàn)略，十六年正月克承天(今湖北鐘祥)，打出“剿兵安民”旗號(hào)，散發(fā)“三年不征”傳單。尋移檄黃州，揭露朱明暴政，宣傳自己興仁義之師、拯民于水火的作戰(zhàn)宗旨。兩年多席卷河南五府?dāng)?shù)十州縣，及湖廣荊、襄諸府。十六年二月，改襄陽(yáng)(今湖北襄樊)為襄京，成立新順政府，自成自號(hào)奉天倡義文武大元帥，羅汝才為代天撫民威德大將軍。轄區(qū)西起潼關(guān)，東至歸德(今河南商丘)、汝寧(今河南汝南)，北濱黃河，南至松滋、枝江、澧州(今湖南澧縣)，派遣地方官吏者凡七十多州縣。
起義軍雄據(jù)荊襄，遂圖謀取京師。李自成采納謀士顧君恩之策，先取陜西，作為根據(jù)地。十六年九月，起義軍與明孫傳庭兵戰(zhàn)于河南郟縣，深溝高壘以疲明軍，并利用連日陰雨，明軍糧運(yùn)不繼之際，遣輕騎出汝州(今河南臨汝)斷截明軍糧道，大敗孫傳庭，殺傷明軍四萬(wàn)多人，獲器仗輜重?cái)?shù)十萬(wàn)計(jì)，傳庭奔潼關(guān)。此后起義軍分兩路進(jìn)兵陜西，一路經(jīng)淅川下商州(今陜西商縣)入陜南；自成則親率大軍趨潼關(guān)。十月，陷潼關(guān)，明軍潰敗，傳庭戰(zhàn)死。十七年正月，起義軍攻克西安，乘勝取寧夏、蘭州、西寧、永昌、莊浪等地。
起義軍占領(lǐng)西安后，即正式定國(guó)號(hào)為大順，改元永昌，以崇禎十六年為永昌元年。并改西安為長(zhǎng)安。李自成改名自晟，稱(chēng)王。同年二月，起義軍分兩路進(jìn)攻北京，一路由先已進(jìn)入山西的大將劉芳亮等率領(lǐng)，從平陽(yáng)(今山西臨汾)經(jīng)陽(yáng)城，越太行山出豫北，先下衛(wèi)輝(今河南汲縣)、彰德(今河南安陽(yáng))等地，然后經(jīng)真定(今河北正定)北上，以牽制明朝南路援軍；一路由自成親自率領(lǐng)，渡黃河，下太原，傳檄各州縣，揭露朱明種種罪狀。山西農(nóng)民群起響應(yīng)，各府州縣望風(fēng)而下，自成遂率軍北上，經(jīng)大同、宣府(今河北宣化)南下，三月十八日圍困京師。次日攻入北京。明思宗朱由檢自縊于煤山(今景山)。明朝滅亡。
政權(quán)建設(shè)起義軍在襄陽(yáng)建立新順政權(quán)之時(shí)即曾設(shè)官置司，中央置上相、左鋪、右弼、六政府(相當(dāng)于六部)侍郎、郎中等官，地方設(shè)防御使、府尹、州牧、縣令。在西安建立大順政權(quán)后，又增置六政府尚書(shū)，設(shè)弘文館、文諭院、諫議等官，并封爵五等，大封功臣。
占領(lǐng)北京后，大順中央政治機(jī)構(gòu)在襄陽(yáng)、西安兩次建置的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充，委派官吏，改年閣為天祐殿，牛金星繼任首輔。六政府尚書(shū)分別為：吏政府尚書(shū)宋企郊，戶(hù)政府尚書(shū)楊玉休，禮政府尚書(shū)鞏焴，兵政府尚書(shū)喻上猷(一作侯恂)，刑政府尚書(shū)安興民(一作耿然明)，工政府尚書(shū)侯恂(一作黎志陞)。尚書(shū)下設(shè)侍郎、郎中、從事、員外等職，充實(shí)和完備了各部朝官。又改翰林院為弘文館。六科給事中為六政府諫議，十三道御史為直指史，太仆寺為驗(yàn)馬寺，尚書(shū)寶寺為尚璽寺，通政使為知政使。其余光祿、大理、太常、鴻臚、國(guó)子監(jiān)等仍沿襲前明舊名。所委官員少數(shù)由舉監(jiān)生員充任，其余絕大部分為前明降官。地方文武官吏，改巡撫為節(jié)度使，布政司為通會(huì)，兵備為防御使，知府為府尹，知州為州牧，知縣為縣令。并開(kāi)科取士，選拔新人出任各級(jí)官吏。
武職亦改前明武官之稱(chēng)，改五軍都督府為五軍部，仍設(shè)左右都督。又改總兵為正總權(quán)，副將為副總權(quán)，守備為守旅，把總為守旗。但職名并未統(tǒng)一，有的仍沿用總兵、副將等稱(chēng)。其專(zhuān)事征伐的有，權(quán)將軍，一品；副權(quán)將軍，二品；制將軍，三品；果毅將軍，四品；威武將軍，五品；都尉，六品；掌旗，七品；部總，八品；哨總，九品。權(quán)將軍有田見(jiàn)秀、劉宗敏；制將軍有李過(guò)、李巖、賀錦、劉芳亮、袁宗第、劉希堯等，其余授果毅將軍、威武將軍等銜者凡五十余人。
自成在北京建制的同時(shí)，繼續(xù)分兵略地，委派地方官吏，建立基層政權(quán)。北直、山東、河南、蘇北、皖北各地州牧縣令紛紛上任。降將馬科則率軍進(jìn)攻四川，川北州縣也多降附置官。
是時(shí)大順版圖，東自山東，西至甘寧，北沿長(zhǎng)城，南達(dá)江淮，掩有北直、山東、山西、陜西、河南五省，西北甘肅、青海、寧夏的一部分，川北保寧地區(qū)若干州縣，及今江蘇、安徽淮河流域地區(qū)，長(zhǎng)江流域則有湖廣的荊州、襄陽(yáng)、承天、德安四府等地。
政治經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)政策起義軍起義過(guò)程中，針對(duì)明朝地權(quán)集中與賦稅繁重的情況，提出“均田免糧”口號(hào)。攻占西安后，又以“貴賤均田”及“五年不征”相號(hào)召。在河南等地到處傳播“不當(dāng)差、不納糧”的歌謠。后因“均田免糧”綱領(lǐng)屬于平均主義的空想，并未真正實(shí)行，只是個(gè)別地方官曾經(jīng)實(shí)行過(guò)改變封建地權(quán)的措施。如山東諸城縣令到任之后，即以劫富濟(jì)貧之說(shuō)，令產(chǎn)不論遠(yuǎn)近，許業(yè)主認(rèn)耕；在某些地區(qū)大順地方官府還默許農(nóng)民進(jìn)行自發(fā)的奪地斗爭(zhēng)。起義軍亦實(shí)行籍沒(méi)富室政策，以解決軍餉，兼濟(jì)貧窮。李自成初下洛陽(yáng)，沒(méi)收福王藩府及宦家巨室存積的糧食和大量金錢(qián)，以其中一部分賑濟(jì)貧民。以后每攻占一個(gè)城鎮(zhèn)，常采取類(lèi)似措施。占領(lǐng)西安后，繼續(xù)以“劫富濟(jì)貧”相號(hào)召。但在這一口號(hào)下，劫掠平民、殃及無(wú)辜之事亦時(shí)有發(fā)生。起義軍還針對(duì)地方為考中的舉人進(jìn)士樹(shù)建牌坊，下“毀坊之令”。
起義軍還實(shí)行平買(mǎi)平賣(mài)，保護(hù)工商的政策。這種政策自崇禎十四年占領(lǐng)河南起，始終執(zhí)行。起義軍進(jìn)北京后，令市民照常營(yíng)業(yè)，不少地區(qū)工商業(yè)照常進(jìn)行。山東畿輔運(yùn)河航行的商船不絕。
起義的失敗起義軍占領(lǐng)北京后，北方的勁敵只余駐防山海關(guān)外的明總兵吳三桂。自成雖認(rèn)識(shí)到三桂擁有重兵，事關(guān)邊防，但失于輕敵，僅派降將、權(quán)將軍唐通和降官、兵政府侍郎左懋第攜金銀錦緞前往招撫。三桂先接受招撫，后聞自成在北京向明官追餉，并聞家屬被拘，遂歸山海關(guān)起兵反叛，并向清軍求援。自成大怒，率劉宗敏、李過(guò)東征，四月二十一日至山海關(guān)。為防三桂東退，自成出奇兵二萬(wàn)繞至三桂軍后，自己則率大軍從西面合圍夾擊。在吳三桂軍動(dòng)搖之際，清多爾袞發(fā)兵夾擊。因眾寡懸殊，兩面受敵，農(nóng)民軍勢(shì)漸不支，敗退北京。
農(nóng)民軍的戰(zhàn)敗引起北京人心惶恐。明降官紛紛南逃，各地官紳地主也紛起反噬。尤其嚴(yán)重的是，起義軍的很多將官經(jīng)不起都市豪華生活的誘惑，鶩聲色，貪財(cái)貨，分據(jù)前明大官住宅，日趨驕奢淫逸，士卒也各身懷重貨，無(wú)有斗志。斗爭(zhēng)嚴(yán)峻，軍心渙散，紀(jì)律松弛，形勢(shì)十分不利。永昌元年(1644)四月二十九日，自成倉(cāng)卒即帝位，次日即離北京南下，經(jīng)晉入陜，試圖仍以陜西為基地再起。入陜后，李自成令李過(guò)、高一功拒守陜北，自己拒守西安。在清軍進(jìn)逼下，李過(guò)、高一功退至陜南，又沿秦楚邊界，經(jīng)川東至荊門(mén)、當(dāng)陽(yáng)南下。自成也于次年正月退出西安，自藍(lán)田、商州經(jīng)武關(guān)退守河南，又經(jīng)襄陽(yáng)、承天、德安(今湖北安陸)退至武昌。五月轉(zhuǎn)戰(zhàn)至湖北東南各州縣。九月至九宮山(一云通山、一云通城)，為地主鄉(xiāng)團(tuán)所圍困。李自成犧牲，余部由劉宗敏、李過(guò)率領(lǐng)南下，聯(lián)明御清。
李自成傳讀后感篇十三
第一，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，他沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)籌全局的觀念，沒(méi)有與之地位相匹配的智慧，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的政治覺(jué)悟。李自成進(jìn)京之后，做的最蠢的事情就是登基稱(chēng)帝，一旦他這樣做，就表明自己是一個(gè)亂臣賊子，那么明王朝那些個(gè)藩王就有了一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)攻伐他了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)李自成最聰明的做法就是挾天子以令諸侯，輔佐一個(gè)傀儡上臺(tái)，穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，大明王朝穩(wěn)定之后，區(qū)區(qū)一個(gè)滿(mǎn)族那是不足為懼的，要知道袁崇煥僅僅憑借一個(gè)寧遠(yuǎn)城都可以阻止?jié)M清十幾載。
第二是階級(jí)原因，李自成所代表的是農(nóng)民階級(jí)，農(nóng)民階級(jí)有著一種特有的局限性。雖然李自成手下有著百萬(wàn)雄兵，但是沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的后方來(lái)支持這百萬(wàn)大軍的供給調(diào)度，大軍所有糧草都靠沿途搶劫，這樣的軍隊(duì)和土匪有什么不同。另外，對(duì)李自成建立大順政權(quán)以后，也沒(méi)有將長(zhǎng)安城當(dāng)成自己的根據(jù)地來(lái)建設(shè)，反而在長(zhǎng)安城內(nèi)進(jìn)行大規(guī)模的破壞。
第三個(gè)原因是李自成用人不當(dāng)，李自成用人不重品行，只重戰(zhàn)力，所以手下的大將大都是土匪出身，大軍所過(guò)之地猶如蝗蟲(chóng)過(guò)境，弄的民怨沸騰。不只是大將，還有一些謀士的啟用，李自成也做的不好。李自成前期任用李巖為謀士，這是一個(gè)比較好的做法，但是后期的李自成由于自己對(duì)李巖的猜忌，從而重用品行不端的牛金星。最后，陰險(xiǎn)狡詐的牛金星向李自成進(jìn)讒言，毒死了名士李巖，使得軍心不穩(wěn)，最終兵敗如山倒。
李自成傳讀后感篇十四
作為一名來(lái)自李自成行宮所在地的小學(xué)生，我一直對(duì)那里的歷史和文化充滿(mǎn)好奇。最近，我終于有機(jī)會(huì)到李自成行宮參觀了解了一下這里的歷史背景、文化內(nèi)涵，留下了深刻的體驗(yàn)和收獲，下面我將分享我的心得體會(huì)。
【第一段：歷史淵源】
不得不說(shuō)，李自成行宮的歷史淵源非常悠久。這里是明朝末年長(zhǎng)沙皇宮入甕房?jī)?nèi)之歷史遺存，也是明末大軍閥、農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成占領(lǐng)南明政權(quán)時(shí)在湖南的行宮舊址。據(jù)史書(shū)記載，李自成行宮占地面積為5720平方米，四周環(huán)以高墻，其中文武殿為建筑主體。浩大的雄偉建筑和靈秀的布局描繪了當(dāng)年的場(chǎng)景，令人留連忘返。
【第二段：文化內(nèi)涵】
作為一個(gè)文化遺產(chǎn)，李自成行宮自然有其特殊的文化內(nèi)涵。我在導(dǎo)游的講解下發(fā)現(xiàn)，這里不僅保存了大量的文物、皇家文化，還深刻地呈現(xiàn)出了李自成農(nóng)民起義的政治歷史。在歷史長(zhǎng)河中，李自成是一位具有極強(qiáng)民族意識(shí)和革命精神的偉大民族英雄，在民眾心中擁有著不可替代的位置。正是這些民族文化使李自成行宮成為了歷史文化遺產(chǎn)中不可多得的寶藏。
【第三段：底蘊(yùn)厚重】
李自成行宮的歷史文化傳承自然非常底蘊(yùn)厚重。這里不僅是湖南歷史文化的代表，更是中華文化的精髓所在。在各種文物陳列和導(dǎo)游員講解中，我深刻地感受到了歷史文化的厚重性，同時(shí)也對(duì)中國(guó)文化之博大精深產(chǎn)生了更深層次的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，應(yīng)該說(shuō)，李自成行宮這個(gè)歷史文化遺產(chǎn)體系中也有我們應(yīng)該珍惜并繼承的精神財(cái)富。
【第四段：文化傳承】
說(shuō)到文化傳承，我覺(jué)得這個(gè)文化遺產(chǎn)較好地完成了這一任務(wù)。通過(guò)這次參觀，我看到了李自成行宮文化傳承工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種傳承不僅包括了物質(zhì)文化傳承，還包含人文傳承、思想傳承和習(xí)俗傳承等多種傳承方式。這些傳承方式不僅是對(duì)歷史文化遺產(chǎn)“不忘本來(lái)，傳承創(chuàng)新”的精神詮釋?zhuān)彩沟眠@里的文化傳承更具有生命力和活力，正是因?yàn)檫@些努力，李自成行宮才得以成為新時(shí)代中華文化的重要節(jié)點(diǎn)之一。
【第五段：感悟收獲】
在這次參觀李自成行宮的過(guò)程中，我收獲了很多，也有很多感悟。在這里，我對(duì)中華文化有了更深的了解，對(duì)歷史有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感悟到了文化傳承的重要性。我相信，不僅是我，還有很多人都能從李自成行宮的文化內(nèi)涵、歷史淵源、底蘊(yùn)厚重和文化傳承中汲取到滋養(yǎng)，并受到了文化的熏陶，這也重要的意義和價(jià)值?？傊?，在這段參觀旅程中，我再次感受到了歷史文化的力量、中華文明的博大精深，同時(shí)也感悟到了我們自身文化的價(jià)值與意義。
李自成傳讀后感篇十五
1.農(nóng)民階級(jí)局限性，擁兵百萬(wàn)，流動(dòng)作戰(zhàn)，沒(méi)有根據(jù)地。
2.沒(méi)有統(tǒng)籌全局的觀念，沒(méi)有高屋建瓴的政治智慧，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的政治謀劃。這點(diǎn)我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)。李自成打進(jìn)北京后該怎么做?立刻登基稱(chēng)帝嗎?這樣做只有一個(gè)結(jié)果就是導(dǎo)致整個(gè)明朝把他當(dāng)作亂臣賊子堅(jiān)決和他戰(zhàn)斗到底。一個(gè)英明的野心家要做到深藏不露。打進(jìn)北京，不要說(shuō)自己是造反，是要滅了明朝。而說(shuō)是清君側(cè)。那叫忠臣扶保江山社稷。清君側(cè)，崇禎皇帝自縊要厚葬，然后扶植皇太子登基。自己做大丞相、大冢宰、大將軍、太尉、順王、開(kāi)府聽(tīng)政、讓皇帝賜如朕親臨金牌、尚方寶劍、天子節(jié)鉞。歷史上曹操、楊堅(jiān)、李淵怎么干李自成就照葫蘆畫(huà)瓢也怎么干就可以了。這叫挾天子以令天下。這樣誰(shuí)反對(duì)李自成，誰(shuí)就是造反，李自成就是平叛。
5.軍機(jī)不嚴(yán)。對(duì)于劉宗敏霸占陳圓圓，這是嚴(yán)重違反軍紀(jì)的。就該處死。無(wú)論劉宗敏有多大的功勞。處死劉宗敏有一下幾點(diǎn)好處：
嚴(yán)肅軍紀(jì)。
樹(shù)立自己的權(quán)威。
奪取劉宗敏的兵權(quán)。
收服吳三桂。
李自成的人物簡(jiǎn)介
李自成(16—1645年)，原名鴻基，明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，世居陜西米脂李繼遷寨。童年時(shí)給地主牧羊，曾為銀川驛卒。1629年起義，后為闖王高迎祥部下的闖將，勇猛有識(shí)略。滎陽(yáng)大會(huì)時(shí)，提出分兵定向、四路攻戰(zhàn)的方案，受到各部首領(lǐng)的贊同。高迎祥犧牲后，他繼稱(chēng)闖王。
當(dāng)時(shí)中原災(zāi)荒嚴(yán)重，社會(huì)階級(jí)矛盾極度尖銳，李巖提出“均田免賦”等口號(hào)，獲得廣大人民的歡迎，部隊(duì)發(fā)展到百萬(wàn)之眾，成為起義軍中的主力軍。1643年在襄陽(yáng)稱(chēng)新順王，并在河南汝州殲滅明陜西總督孫傳庭的主力，旋乘勝進(jìn)占西安。次年正月，建立大順政權(quán)，年號(hào)永昌。不久攻克北京，推翻明王朝。四月，多爾袞率八旗軍與明總兵吳三桂合兵，在山海關(guān)內(nèi)外會(huì)戰(zhàn)李自成。李自成戰(zhàn)敗，退出北京，率軍在河南、陜西抗擊。1645年5月17日，在湖北通城九宮山元帝廟遭村民誤殺。
李自成傳讀后感篇十六
在中國(guó)的歷史上，李自成是一位十分重要的人物。他是明末時(shí)期的農(nóng)民起義領(lǐng)袖，曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民軍攻入北京并建立了大西國(guó)。位于今天的陜西省延安市黃陵縣，就是李自成曾經(jīng)建造的行宮所在地。最近，我有幸參觀了這座歷史遺跡，我的心頭充滿(mǎn)了各種感受。
第二段：歷史背景
在行宮的參觀中，我看到了很多記錄著李自成及其部隊(duì)往事的文物、石刻和雕像。這些文物讓我更深地了解了李自成的歷史地位和他的軍事成就。在當(dāng)時(shí)，李自成的農(nóng)民軍不僅有著雄厚的人數(shù)優(yōu)勢(shì)，還富有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，他們有著強(qiáng)烈的反對(duì)封建社會(huì)的信念。李自成及其部隊(duì)在其治下的政策中，一度實(shí)行了“土地革命”和“廢除科舉”的措施，滿(mǎn)足了一大片農(nóng)民群眾的期望，因此備受追隨。
第三段：建筑風(fēng)格
看完了文物，我又進(jìn)入了行宮的正式建筑區(qū)域。行宮的建筑可以用“龐大”、“宏偉”來(lái)形容。首先，它的建筑面積達(dá)到了180，000平方米。其次，建筑中采用了古代建筑風(fēng)格，和明代建筑相比，更加簡(jiǎn)潔、大氣。最值得一提的是，李自成行宮的建筑物中還設(shè)有非常有效的周邊防御工具，如鐵錨、落石等，這些防御工具不僅能夠起到巨大的威懾作用，還能有效的抵抗外敵入侵。
第四段：行宮環(huán)境
不僅僅是建筑上面，行宮的環(huán)境也給我留下了非常深刻的印象。行宮周?chē)h(huán)境干凈整潔，景色優(yōu)美。到處可見(jiàn)的花草樹(shù)木清新宜人，使我感到無(wú)限怡然。然而，這個(gè)環(huán)境并不僅僅是因?yàn)轱L(fēng)景優(yōu)美而已。行宮的領(lǐng)導(dǎo)者李自成是一位具有清晰的生態(tài)意識(shí)的人，他曾親自發(fā)起了大規(guī)模植樹(shù)造林的運(yùn)動(dòng)，并制定了一系列的“綠色政策”來(lái)保護(hù)周邊的湖泊和山川。行宮所處的區(qū)域環(huán)境與自然風(fēng)光的美麗，正是這些東西共同造就的。
第五段：結(jié)論
參觀完李自成行宮之后，我對(duì)中國(guó)的歷史和生態(tài)保護(hù)有著更加深刻的認(rèn)知。我們應(yīng)該珍惜歷史遺跡，保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)，也應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，讓人們能夠共享顯而易見(jiàn)的環(huán)境優(yōu)美?；剡^(guò)頭來(lái)看李自成，他作為中國(guó)的一名歷史人物，對(duì)于自家外界的環(huán)境問(wèn)題也并沒(méi)有掉以輕心。這就是黃陵李自成行宮的歷史意義所在。我們要像李自成一樣，不斷的發(fā)揚(yáng)這種在環(huán)保方面的美德，發(fā)揚(yáng)到我們的實(shí)際生活中，讓這種精神在中華大地上不斷發(fā)揚(yáng)光大。
李自成傳讀后感篇十七
米脂李自成行宮是明朝末年李自成在陜西地區(qū)的主要據(jù)點(diǎn)之一，也是李自成的居所和行宮。如今米脂李自成行宮已成為了著名的旅游景點(diǎn)，吸引了眾多游客前來(lái)參觀。近期，我也走進(jìn)了這個(gè)歷史悠久的古跡，下面我將和大家分享我的行宮心得體會(huì)。
第二段：景點(diǎn)介紹
米脂李自成行宮為傳統(tǒng)的唐式建筑風(fēng)格，始建于唐朝中期，至今已有近一千四百年歷史。李自成于明朝末年占領(lǐng)陜西之后，將米脂行宮改建成為自己的居所和行宮。行宮內(nèi)部分三層，庭院四合院式，鋪設(shè)著精美的青石和磚石。每個(gè)房間都配備了獨(dú)立的臥室、書(shū)房和休息區(qū)，墻上掛滿(mǎn)了各種古代字畫(huà)和歷史文物。
第三段：心得體會(huì)
作為一名游客，我對(duì)米脂李自成行宮深深地被它深深地吸引住了，這里有濃厚的歷史氛圍和人文底蘊(yùn)。尤其是在行宮內(nèi)部的每個(gè)展室里都陳列著許多珍品文物，古老的石窗和石花草欄桿，還有李自成的床、桌、椅等生活器物，讓我不由得聯(lián)想起這位斗轉(zhuǎn)星移的名將曾經(jīng)的生活狀態(tài)。而且，這里的館員還會(huì)為我們游客耐心地講解這些文物的歷史背景和文化內(nèi)涵，使得我們對(duì)歷史更加深入了解。游覽米脂李自成行宮，不僅縱情歷史文化，還能領(lǐng)略到儒雅華麗的唐式建筑藝術(shù)。
第四段：?jiǎn)l(fā)啟示
在參觀行宮的過(guò)程中，我不禁想到我們生活在當(dāng)今社會(huì)的真諦，仿佛是在整個(gè)歷史的軸線(xiàn)上活動(dòng)一樣。我們看到了古代的文明，古代的建筑藝術(shù)，還有偉人曾經(jīng)過(guò)的地方，這都是我們應(yīng)該好好珍惜的。而且，從歷史中我們也可以學(xué)到許多寶貴的知識(shí)和智慧，讓我們更好地認(rèn)清人生價(jià)值，明確人生方向。 米脂李自成行宮的剪影，是歷史留給我們的珍貴財(cái)富，也是民族文化的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該將其傳承下去。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
走出米脂李自成行宮，雖然道路漫長(zhǎng)、目的地猶遠(yuǎn),但我深刻體會(huì)到了歷史的底蘊(yùn)與價(jià)值，感受到了民族文化的博大精深。盡管時(shí)間變幻，歲月沉淀，但我們不能忘記歷史的痕跡，不能忘記歷史的縱深思考。因此，我們要好好珍惜當(dāng)下，傳承好古代文化遺產(chǎn)。行宮之行，使我心懷感動(dòng)，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)美好生活的向往和追求。
李自成傳讀后感篇一
文/蓮 子（四川）
李自成生于明神宗萬(wàn)歷三十四年。這時(shí)的明朝社會(huì)已是政治腐敗、土地高度集中，各種賦稅、徭役極端繁重。天啟時(shí)，山東爆發(fā)的白蓮教起義，其實(shí)已經(jīng)拉開(kāi)明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。天啟年間，黃河多次決口、黃淮地區(qū)經(jīng)常泛濫成災(zāi)；崇禎時(shí)，水、旱、蝗災(zāi)年年不斷，“大疫”、“大饑”、“人相食”的記載，史不絕書(shū)。災(zāi)情遍及全國(guó)，尤以陜西、山西、河南諸省最為悲慘。
天啟二年，徐鴻儒在山東南部領(lǐng)導(dǎo)白蓮教起義，自號(hào)“中興福烈帝”,緊接著大名府一帶也爆發(fā)了白蓮教起義，響應(yīng)徐鴻儒；四川這時(shí)也有白蓮教起義，與山東遙相呼應(yīng)。北方的起義者切斷運(yùn)河，阻塞官家的交通。崇禎元年秋，陜西大饑荒，王二率眾起義，同年高迎祥起義于安塞，自稱(chēng)闖王。
歷代農(nóng)民起義，都假借宗教旗號(hào)，唯有明末農(nóng)民起義，除最初的白蓮教起義外，其余都是用直接抗租、抗糧來(lái)反對(duì)官府鎮(zhèn)壓和剝削，農(nóng)民軍就是以此手段來(lái)擴(kuò)大隊(duì)伍的。當(dāng)時(shí)明三邊總督楊鶴為“剿者自剿，亂者自亂”而驚憂(yōu)成病，食不下咽?！盁o(wú)一日不在多兇多懼中”,于是改用誘降辦法。然誘降是假，殺滅是真，有號(hào)“神一魁”者起義首領(lǐng)上當(dāng)受騙接受招撫。后被洪承疇命守備賀人龍趁酒后殺戮，一次死310人。血的教訓(xùn)使神一魁覺(jué)醒，這年秋，他在寧塞重舉義旗。楊鶴的“招撫”把戲破產(chǎn)，明朝政府將他問(wèn)罪，三邊總督由洪承疇接任，洪又派奸細(xì)去農(nóng)民軍起義軍中瓦解起義軍。
李自成自崇禎三年參加起義，他個(gè)人的苦難，反映了整個(gè)農(nóng)民階級(jí)的悲慘地位。通過(guò)了解他一人，可以了解明末這個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代。李自成生于米脂。那里氣候惡劣，土壤貧瘠，“春當(dāng)種而凍未消，秋未收而霜已降”,收成極其有限。李自成自六歲開(kāi)始識(shí)字上村塾，長(zhǎng)成后身健體壯面如鐘馗，性格剛毅不畏強(qiáng)暴。他本名李鴻基，自己改名“自成”,“大丈夫當(dāng)行遍天下，自成自立”!十六歲時(shí)他到延安府拜退伍軍官羅軍彥為師學(xué)武藝。
21歲時(shí)，李自成應(yīng)募為銀川驛馬夫、驛卒，因馬死、公文丟，被上司責(zé)令賠償；同時(shí)妻韓氏與人通奸，李自成殺死妻子后被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，并被打入死牢。某日深夜，他在獄卒的幫助下越獄而逃。崇禎元年，李自成帶著侄兒李過(guò)，從綏德到甘肅，兩人暫到甘肅巡撫梅煥部下當(dāng)兵。不久李自成升為“總旗”,下管50名兵丁。
這年陜西大饑，高迎祥造反。每當(dāng)官府聽(tīng)到所謂“盜警”要派兵鎮(zhèn)壓時(shí)，李自成就主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任此差事，實(shí)欲借機(jī)結(jié)識(shí)江湖好漢。后逢高迎祥，兩人結(jié)盟。
1628年秋冬，高迎祥正式起義，后金趁機(jī)突破長(zhǎng)城，直逼北京。明政府此時(shí)顧此失彼處境狼狽，李自成此時(shí)已升“把總”（明代武官中最低一級(jí)），隊(duì)伍過(guò)蘭州時(shí)向榆中縣索響不成，捆綁知縣殺死參將，發(fā)動(dòng)大規(guī)模兵變，遂參加農(nóng)民軍。最初投入王左桂部，后因不愿隨王招撫憤而離去。最后投高迎祥，稱(chēng)闖將，為“三十六營(yíng)”首領(lǐng)之一。此后，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，主要活動(dòng)在汾西。
崇禎六年，高迎祥、李自成由山西入河南，農(nóng)民軍在懷慶地區(qū)與官軍進(jìn)行了7場(chǎng)激烈戰(zhàn)斗。也許此時(shí)天意助農(nóng)民軍，在澠池縣一個(gè)叫新豬鼻的地方，渡黃河時(shí)本無(wú)法飛渡，恰此時(shí)氣溫驟降，一夜之間大河封凍冰堅(jiān)如橋。起義軍順利渡過(guò)黃河，從此又重開(kāi)新局面。十?dāng)?shù)萬(wàn)農(nóng)民軍，共四十八營(yíng)，踏冰過(guò)河后，節(jié)節(jié)取得勝利。澠池之戰(zhàn)的重要性非同尋常，自此農(nóng)民軍渡過(guò)黃河進(jìn)入中原，便入猛虎下山，在冷兵器時(shí)代，得中原者得天下。
車(chē)箱峽，是古代通往巴蜀的古道，兩面壁立地勢(shì)險(xiǎn)峻，而李自成在后來(lái)那著名的“車(chē)箱峽遇險(xiǎn)”也逃脫了。后高迎祥被捕遇難，李自成繼闖王號(hào)。
1644年李自成終于進(jìn)了北京并逼死了崇禎皇帝?；赝魍瞿嵌螝v史，不禁令人掩卷長(zhǎng)思。雖然明末的農(nóng)民起義軍推翻了腐敗的明王朝，但農(nóng)民階級(jí)不是新的生產(chǎn)力的代表者。在封建時(shí)代，任何一次農(nóng)民起義，都不會(huì)有成功的希望。他們或者為原來(lái)的政權(quán)所撲滅，或建立一個(gè)新的封建王朝，不管哪種情況，農(nóng)民階級(jí)本身還是不能擺脫剝削和貧困。即使李自成的大順朝或許最后能取得勝利，也還是不能擺脫封建社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的支配。
并且我個(gè)人認(rèn)為，所謂的“農(nóng)民起義”,后人實(shí)需要在這四個(gè)字前面加上引號(hào)。王朝更迭的**中，最可能掀起驚濤駭浪的總是那些少數(shù)能在百戰(zhàn)中成為首領(lǐng)的人，絕不會(huì)是目不識(shí)相丁的村夫。一般農(nóng)民無(wú)論是進(jìn)入官軍，還是被挾入造反義軍，基本上做炮灰，而“農(nóng)民起義”的成果，則悲哀地、無(wú)一例外地被“地主階級(jí)”篡奪，農(nóng)民們只是成功者改朝換代的奠基石而已。
讀完《李自成新傳》我有個(gè)感覺(jué)，這本書(shū)的總綱比較“左”.基本上還停留在若干年前某著名老作家寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)的思維上。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)已是21世紀(jì)，并且21世紀(jì)的第二個(gè)十年已近尾聲。讀史思今，政治文明對(duì)一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的重要性，已透過(guò)歷史的腥風(fēng)血雨力透紙背。當(dāng)權(quán)力歸屬一個(gè)家族或一個(gè)集團(tuán)時(shí)，公權(quán)則成為私器，權(quán)力的更迭就走不出王朝更替的循環(huán)怪圈。如果再進(jìn)一步質(zhì)疑：政治上沒(méi)有告別叢林法則的國(guó)度，有什么資格自詡為文明之邦？整個(gè)二十五史也談不上什么華夏文明史，不過(guò)是帝王的家務(wù)事，而且是充滿(mǎn)了血腥、殺戮的一地雞毛。
當(dāng)今社會(huì)最嚴(yán)重的問(wèn)題是什么？各層各級(jí)的腐敗。也許這所有的現(xiàn)象都源于體制的桎梏和人性的丑陋、帝王思想的作祟，這一切與現(xiàn)代化的和諧社會(huì)多么遙遠(yuǎn)??！溫故而知新，讀史而反思，也許這就是我們看書(shū)的最大收獲吧。
【作者簡(jiǎn)介】
蓮 子，女，實(shí)名：賴(lài)成蓉。四川省散文學(xué)會(huì)會(huì)員、成都市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。1963年10月15日出生于成都，漢族，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。1981年高中畢業(yè)于成都市十二中，后進(jìn)四川省客車(chē)廠(chǎng)工作，曾當(dāng)過(guò)十年電焊工、六年曬圖員、十年企業(yè)管理人員。這期間業(yè)余參加高等教育自學(xué)考試，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，于1995畢業(yè)。自學(xué)畢業(yè)前調(diào)廠(chǎng)內(nèi)技術(shù)科工作，從這時(shí)開(kāi)始發(fā)表一些小文章，迄今已發(fā)表各類(lèi)散文300余篇。雖筆耕不輟，但成績(jī)不盡如人意，今后更當(dāng)精進(jìn)努力。
李自成傳讀后感篇二
一支粉筆，書(shū)寫(xiě)的是純粹的奉獻(xiàn)；
一方講臺(tái)，映輝的是艱辛的勞動(dòng)；
一塊黑板，記錄的是無(wú)限的深情。
張老師身材嬌小，頭發(fā)卷卷，眉眼彎彎，臉上總是帶著微笑。可就是這樣一位“小小”的老師，身體里卻好像蘊(yùn)藏了巨大的能量，時(shí)時(shí)刻刻為我們操著心。
記得那是一個(gè)周五，大家都因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的周末有些開(kāi)心，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛÷暤挠懻撝苣┤ツ睦锿?。老師走進(jìn)教室時(shí)，還有一些細(xì)碎的聲音。以往這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)教育我們要遵守紀(jì)律，但今天，她只是把書(shū)放下，什么都沒(méi)說(shuō)。我好奇的看著老師，不由得一怔，老師的眼圈竟有些泛紅。這是怎么回事？這次的課和往常一樣非常精彩，但是同學(xué)們都可以感覺(jué)到老師那刻意平復(fù)情緒和下課后急促的背影。接下來(lái)的課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師不經(jīng)意的說(shuō)起：你們張老師家的寶寶生病了，才幾個(gè)月大，她就偏要給你們上完課，說(shuō)不能因?yàn)橐粋€(gè)孩子而耽誤幾十個(gè)孩子。人都急成那個(gè)樣子了……后面老師說(shuō)的話(huà)我已不能集中注意力去聽(tīng)，腦子里浮現(xiàn)的'是張老師微紅的眼眶。
我不由得想到我生病的時(shí)候，媽媽焦急不安的身影，張老師又何嘗不是呢？她也是一位母親??！
我一直不能很好的體會(huì)老師兩個(gè)字背后蘊(yùn)含的巨大的付出，和沉甸甸的一顆真心。爸爸常說(shuō)：偉大的禮物需要巨大的犧牲?？晌矣行┎幻靼祝鳛槔蠋?，付出了這么多，怎么沒(méi)有得到偉大的禮物。他們總是一點(diǎn)一點(diǎn)小心的維護(hù)著我們的成長(zhǎng)，諄諄教誨。
仿佛是一瞬間，我明白了她們默默付出是期待有一天桃李滿(mǎn)天。
李自成傳讀后感篇三
李廣，是西漢時(shí)期的著名將領(lǐng)，為漢王朝立下了不可磨滅的戰(zhàn)功。他一生跟匈奴打過(guò)七十多次仗，戰(zhàn)功卓著，深受官兵和百姓的愛(ài)戴。
李廣雖然身居高位，戰(zhàn)功顯赫，卻從來(lái)不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。每次朝廷給他的.賞賜，他首先想到的是他的部下，就把那些賞賜統(tǒng)統(tǒng)分給官兵們;行軍打仗時(shí)，遇到糧食或水供應(yīng)不上的情況，他自己也同士兵們一樣忍饑挨餓;打起仗來(lái)，他身先士卒，英勇頑強(qiáng)，只要他一聲令下，大家個(gè)個(gè)奮勇殺敵，不怕?tīng)奚Ｊ勘虼硕挤浅?ài)戴他，愿意在他的部下，聽(tīng)他的指揮。
李廣能征善戰(zhàn)，沖鋒陷陣，素有“飛將軍”的美稱(chēng)。他一生大部分時(shí)間都在北方防守，抵抗匈奴的侵略。李廣行動(dòng)快，箭法精，忽來(lái)忽走，敵人摸不準(zhǔn)他的路子。因此，匈奴人給他起了個(gè)綽號(hào)叫“飛將軍”。李廣做北平太守時(shí)，匈奴人害怕李廣，不敢進(jìn)犯。
后來(lái)，當(dāng)李廣將軍去世的噩耗傳到軍營(yíng)時(shí)，全軍將士無(wú)不痛哭流涕，連許多與大將軍平時(shí)并不熟悉的百姓也紛紛悼念他。在人們心目中，李廣將軍就是他們崇拜的大英雄。
漢朝偉大的史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱(chēng)贊道：“桃李不言，下自成蹊?！币馑际钦f(shuō)，桃李有著芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然它們不會(huì)說(shuō)話(huà)，但仍然會(huì)吸引人們到樹(shù)下賞花嘗果，以至樹(shù)下都走出一條小路，李廣將軍就是以他的真誠(chéng)和高尚的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。
【成長(zhǎng)心語(yǔ)】
李廣的一生可謂是奉獻(xiàn)的一生，他雖有卓越的軍事才能，但不善言談，只是默默地習(xí)兵練武守邊防，他用真誠(chéng)、高尚、嚴(yán)于律己的品德贏得了世人的尊重和敬仰。我們?cè)诟锌耐瑫r(shí)，也要從中領(lǐng)悟做人的道理。做人最大的難題是管好自己，但是李廣做到了，自律精神的光輝感染了他周?chē)娜恕Ｗ月墒浅晒φ叩墓餐卣?，如果我們能夠像李廣一樣做到嚴(yán)于律己，那么我們每個(gè)人也都能夠獲得成功。
李自成傳讀后感篇四
“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖，欲求賢梁棟材。天空陸地海洋，半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)……”
不記得自己何時(shí)喜歡上這首詞，在那韻味回腸的詞句中，承載著老師殷勤奉獻(xiàn)的身影。在那段天馬行空的幻想，妄想摘星捧月的日子里，我深刻的記得有一個(gè)人，在我身邊默默的付出，與那用血脈相連的父母一般無(wú)私偉大的`，就是我的老師。當(dāng)我懵懂無(wú)知地憧憬浩瀚無(wú)邊的世界時(shí)，是她用粉筆為我勾勒出一個(gè)天堂，引領(lǐng)我背上行囊，一步步走向夢(mèng)想。
見(jiàn)到您的第一眼就看見(jiàn)你的微笑，沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲，反而多一份親切；沒(méi)有我期盼中的俏皮，畢竟老師需要一絲威嚴(yán)。您有一頭披肩卷發(fā)，輕柔地垂掛下來(lái)，里面若隱若現(xiàn)地夾雜著縷縷銀發(fā)：那是過(guò)度勞累所致，還是為粉筆所染？你那圓潤(rùn)的光滑的美麗的臉蛋，在一只可愛(ài)的愛(ài)笑的大嘴的襯托下，顯得年輕又美麗。就連眼角的皺紋也是如此動(dòng)人。
您有著雙重身份一個(gè)是英語(yǔ)老師，另一個(gè)是班主任。在您處理班級(jí)事務(wù)，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系時(shí)，我看見(jiàn)了英語(yǔ)老師獨(dú)有的邏輯性與細(xì)膩思維。而您在教學(xué)時(shí)，我又看見(jiàn)屬于班主任的深遠(yuǎn)思想與耐心，作為辦公室的?？?，我受您教育額外之多。從雞毛蒜皮的小事至學(xué)業(yè)大事，您都有著一碗獨(dú)到的心靈雞湯。你用你的負(fù)責(zé)，從細(xì)微處一點(diǎn)一滴改善著我。如同母親般嗦仔細(xì)的嗔怪，是您對(duì)學(xué)業(yè)的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
每次我面對(duì)失敗時(shí)，都是您用母親般的愛(ài)給我希望與勇氣，走出陰霾，重拾自信。
每次我有疑問(wèn)時(shí)，都是您不厭其煩地為我講解，讓我理清思路，理解題目。
每次因年輕叛逆懷著慚愧自責(zé)，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)耐心教導(dǎo)我做人的道理，讓我在今后生活中多了份沉穩(wěn)。
每次……
因?yàn)橛辛死蠋煹慕陶d，這里的世界多了美麗與光明。遙遙迷路中，才有明亮燈火；迷茫夜空中，才有了永恒的繁星。因?yàn)橛辛四?，世界上才有一種偉大叫做平凡。日日夜夜的嘔心瀝血，是您對(duì)“師”最好的解讀。平平淡淡中，是您對(duì)生命意義最好的體現(xiàn)。感謝有您相伴，老師。
李自成傳讀后感篇五
車(chē)四臣，號(hào)上谷散人，保定學(xué)院專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師，河北省小學(xué)《寫(xiě)字》教材的編者及范字書(shū)寫(xiě)人，并主編《書(shū)法教程》、《標(biāo)準(zhǔn)書(shū)法》、《書(shū)法概論》等大中專(zhuān)教材。從教三十載，桃李滿(mǎn)天下，車(chē)四臣書(shū)寫(xiě)著一條與眾不同的藝術(shù)之路。
“最初我學(xué)習(xí)毛筆字也是被動(dòng)的。”車(chē)四臣開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。車(chē)四臣生于上世紀(jì)五十年代初，讀過(guò)私塾的父親毛筆字寫(xiě)得很好，七八歲時(shí)，車(chē)四臣就在父親指導(dǎo)下開(kāi)始習(xí)字。“父親規(guī)定，寫(xiě)得不好，不許吃飯，太潦草還會(huì)挨揍。那時(shí)候?qū)γP書(shū)法根本談不上什么興趣，父親那里能交差就行?！钡搅诵W(xué)三、四年級(jí)，單調(diào)、枯燥的毛筆字好像慢慢變得有意思起來(lái)——作業(yè)本發(fā)下來(lái)，老師會(huì)把寫(xiě)得好的字用紅筆圈起來(lái)：小圈，是某個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得好，大圈是整個(gè)字寫(xiě)得好，而車(chē)四臣的作業(yè)本經(jīng)常會(huì)有大圈套著小圈。隨著本子上的紅圈越來(lái)越多，車(chē)四臣對(duì)毛筆書(shū)法的興趣也越來(lái)越濃厚。
參加工作后，因工作性質(zhì)需要車(chē)四臣要在全國(guó)各地游走，這大大拓展了他的視野：陜西陽(yáng)平關(guān)定軍山諸葛亮墓、四川廣元江邊的武則天廟、成都杜甫草堂、武侯祠堂、山西太原晉祠……名山大川、歷史古跡中的碑刻、楹聯(lián)、詩(shī)文，承載著傳統(tǒng)文化的書(shū)法猶如無(wú)形的磁鐵，牢牢將車(chē)四臣吸引。置身其間，那一筆一劃仿佛都被書(shū)者注入了靈魂，他為書(shū)法的魅力所折服。
七年時(shí)間，由喜愛(ài)到癡迷，他遍臨先賢法書(shū)，書(shū)藝漸臻成熟，楷、行、草、隸、篆皆為佳品，逐漸形成自己典雅純樸的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。
因?qū)ｉL(zhǎng)書(shū)法，1977年，單位調(diào)車(chē)四臣到電氣化子弟學(xué)校，參與籌備建校工作，學(xué)校成立，車(chē)四臣任音體美組組長(zhǎng)，并擔(dān)任中小學(xué)美術(shù)、寫(xiě)字的教學(xué)任務(wù)，開(kāi)始了書(shū)法教學(xué)之路。教學(xué)相長(zhǎng)，1985年，保定師范學(xué)校遞來(lái)橄欖枝，車(chē)四臣成為保定師范學(xué)校的書(shū)法教師，教授未來(lái)的老師學(xué)習(xí)書(shū)法。1993年，河北省書(shū)法教育研究會(huì)在石家莊召開(kāi)，車(chē)四臣代表保定地區(qū)5所師范學(xué)校的書(shū)法教師參加研討，“會(huì)議結(jié)束后，是一個(gè)筆會(huì)，代表們每人寫(xiě)一篇字?！避?chē)四臣回憶：“我到家不久，就接到研究會(huì)的一封信，信中大意是你寫(xiě)的`字很規(guī)范，能不能參與小學(xué)《寫(xiě)字》教材的書(shū)寫(xiě)呢？”車(chē)四臣寫(xiě)信回復(fù)：“可以試試?！庇谑情_(kāi)始了教學(xué)書(shū)法的研究和探索。
1993年——，車(chē)四臣一邊教學(xué)一邊參與小學(xué)《寫(xiě)字》教材范字的書(shū)寫(xiě)，同時(shí)，參與編纂《寫(xiě)字》的教學(xué)參考書(shū)。“《寫(xiě)字》教材的范字是結(jié)合語(yǔ)文教材的生字編寫(xiě)，隨著《語(yǔ)文》課本的修訂而調(diào)整，重新編寫(xiě)?！避?chē)四臣介紹，為《寫(xiě)字》書(shū)寫(xiě)范字他用了七年的時(shí)間，計(jì)三十余冊(cè)。在此期間，車(chē)四臣主持編寫(xiě)的全國(guó)師范類(lèi)書(shū)法課教材《標(biāo)準(zhǔn)書(shū)法》全國(guó)發(fā)行；組織14個(gè)省市書(shū)法家參與編纂的《書(shū)法教程》成為大中專(zhuān)通用的教材。他還獨(dú)著《玄秘塔點(diǎn)畫(huà)分析》、《玄秘塔點(diǎn)畫(huà)組合分析》教材，為初學(xué)書(shū)法者指點(diǎn)迷津。
書(shū)法，被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)”。其魅力在于不同的書(shū)法作品，會(huì)折射出書(shū)法家不同的氣質(zhì)。車(chē)四臣從教三十年，弟子逾萬(wàn)，體現(xiàn)在書(shū)法藝術(shù)上，呈現(xiàn)出一種端莊方潤(rùn)、大氣磅礴之美。陳立欣、白建軍、李國(guó)良、李國(guó)月等國(guó)家級(jí)、省級(jí)的書(shū)法大師均為其弟子或再傳弟子。
書(shū)法，是超越自我的藝術(shù)。研習(xí)書(shū)法的路上是寂寞的，車(chē)四臣的書(shū)法之路也不例外。而作為一位書(shū)法教育家，車(chē)四臣又是快樂(lè)的，“剛剛有個(gè)學(xué)生給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他的楷書(shū)作品在江西省高校書(shū)展中獲得了金獎(jiǎng)，學(xué)校要給他辦一個(gè)個(gè)人作品展呢！”說(shuō)到這些，車(chē)四臣有著為師者特有的驕傲。
李自成傳讀后感篇六
高三復(fù)讀班班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流：桃李不言，下自成蹊
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我有幸成為天有高中高三復(fù)讀班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)六位科任老師的精誠(chéng)合作和全體學(xué)生的艱苦努力，我班圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校高考的各項(xiàng)指標(biāo)。七人過(guò)重點(diǎn)線(xiàn)，其中郭濤被飛行學(xué)院錄取，一十四人過(guò)二本。經(jīng)過(guò)一年的努力許多同學(xué)成績(jī)都有了顯著的提高，，其中劉銳同學(xué)比去年增長(zhǎng)159分，陳棟140分，陳熾釗73分，宋曉峰81分，周恬98分，干偉90分，胡文杰102分。而復(fù)讀班去年過(guò)400分只有27人，超過(guò)一半的同學(xué)未達(dá)成三本線(xiàn)，甚至還有九人低于高職二分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
這些成績(jī)的取得是天有人的驕傲，是全校領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)果。我在此代表全體師生首先感謝在楊校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的一支團(tuán)結(jié)和諧、有戰(zhàn)斗力的集體，他們把握高考、吃透教材、精選習(xí)題、少講多練，認(rèn)真組織考試、閱卷、講評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果，讓我從中收獲很多。還要感謝我的家人，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，全身心的投入到工作中。下面我從班主任管理的角度，簡(jiǎn)要地?cái)⑹鑫覀冞@一年的歷程。
（1）請(qǐng)進(jìn)來(lái)，留得住
開(kāi)學(xué)之初，前來(lái)試聽(tīng)參觀的學(xué)生特別多，復(fù)讀班的老師真實(shí)而充分的展示我校的環(huán)境設(shè)施和管理，每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，展示復(fù)讀班教師的風(fēng)采，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長(zhǎng)成才的地方。為了把每一位來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生都盡可能的留下來(lái)，我花費(fèi)了大量的心血。認(rèn)真了解學(xué)生的需要，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，為他們搞好服務(wù)。在每個(gè)學(xué)生聽(tīng)了幾節(jié)課后及時(shí)找學(xué)生談心，幫助他們澄清思想上一些不正確的認(rèn)識(shí)，向他們宣傳我校的嚴(yán)格管理和科學(xué)規(guī)范的三輪復(fù)習(xí)模式。部分學(xué)生到校沒(méi)有任何帶任何生活用品，我把自己的棉絮拿給學(xué)生使用。耐心細(xì)致地做地思想工作，全班五十多個(gè)學(xué)生，一年下來(lái)，每次大型考試之后我在一個(gè)星期內(nèi)每個(gè)人都會(huì)和他們談心，分析得失，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。了解學(xué)生的疾苦，關(guān)心他們的.思想狀況。從他們的一舉一動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保他們能夠全身心的投入到緊張的高四復(fù)習(xí)備考中去。嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。(教學(xué)論文)每天早晨我都在我班規(guī)定的時(shí)間前到教室，從無(wú)遲到。即使是在高考前，不小心腳部骨折，我也是拄著拐杖，按時(shí)到班。正所謂“桃李不言，下自成蹊”，一大批學(xué)生從老師的一言一行中，感受到了榜樣的力量。像劉銳，梅詠濤等也和應(yīng)屆時(shí)完全改變了模樣，在今年的高考中他們各自也提高了159分和104分，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感謝是不言而喻的。
（2）團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
結(jié)合班上學(xué)生的現(xiàn)狀，我提出“積極、健康、向上”的班風(fēng)，“腳踏實(shí)地”的原則，這也是生活學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。明確這一年“考上理想大學(xué)，提升人格魅力”的兩個(gè)目標(biāo)。倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)與互助，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，思維活躍。通過(guò)班會(huì)、談心去創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生展示自我、評(píng)價(jià)自我、剖析自我，要求學(xué)生感受生活、體驗(yàn)快樂(lè)，富有激情。讓他們養(yǎng)成良好的生活、行為、思維的良好習(xí)慣。我善于挖掘?qū)W生的潛力，我班的最大特點(diǎn)是每一次考試班級(jí)第一名都是不同的學(xué)生，形成了強(qiáng)大的有沖擊力的隊(duì)伍，像周恬、鄭震、胡文杰、宋曉峰等多位同學(xué)高考提升幅度都在90分左右。在學(xué)校的協(xié)同下我組織了兩次由部分教師參加的班會(huì)，形成班主任、任課教師的有機(jī)團(tuán)體，共同在生活、思想、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生。老師們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補(bǔ)差”方案，考前一個(gè)月，每周一次班級(jí)組會(huì)，研討班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生的狀況，提出有針對(duì)性的措施，與學(xué)生交流，了解學(xué)生的情況。我要感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)，正是他們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、不懈的努力鑄就了今天成功。
（3）調(diào)整心態(tài)，指導(dǎo)學(xué)法
首先是“歸零”的心態(tài)：的高考成績(jī)僅僅是過(guò)去，一切需要從頭再來(lái)，從基礎(chǔ)抓起，從薄弱的環(huán)節(jié)入手。再者是“細(xì)節(jié)決定成敗”的心態(tài)：指導(dǎo)學(xué)生做題考試規(guī)范化，從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，建立錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。三是“良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)”：因?yàn)槭茄a(bǔ)習(xí)班，部分學(xué)生有失落感，我結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我超越，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，高手恰恰給我們提供了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)；要求學(xué)生善于利用一切資源、一切的力量一切的時(shí)間；要求高手們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)一道好題，一個(gè)好主意，一個(gè)好的解題方法，這樣便可以匯成知識(shí)的海洋。四是“適當(dāng)?shù)膲毫Α毙膽B(tài)，部分學(xué)生底氣不足，心理脆弱，害怕高考，這時(shí)需要給學(xué)生釋放的空間，恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。我班有一位學(xué)生，家庭條件不錯(cuò)，該生怕吃苦，基礎(chǔ)不好，對(duì)自己要求不嚴(yán)。我首先解決他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)信心，鍛煉他的吃苦能力，安排活潑樂(lè)于助人的同學(xué)幫助他，今年他終于由230分提高到370分，如愿以?xún)斏狭烁呗氁?。他的父親前一段時(shí)間經(jīng)常給我打電話(huà)，每次第一句話(huà)就是“謝謝您，韓老師”，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來(lái)了成功，為家庭帶來(lái)了幸福。
（4）夯實(shí)基礎(chǔ)，培優(yōu)補(bǔ)差
針對(duì)我班絕大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)極差的現(xiàn)狀，我精心組織教學(xué)，少講精講，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得。對(duì)于部分有希望進(jìn)入重點(diǎn)，二本的同學(xué)更是耐心輔導(dǎo)。對(duì)閱讀能力差的同學(xué)我鼓勵(lì)他們加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，擴(kuò)大自己的詞匯量。對(duì)于語(yǔ)法問(wèn)題較大的同學(xué)，結(jié)合完成句子重點(diǎn)講解比較基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)。在下學(xué)期，對(duì)項(xiàng)鑫、陳熾釗、干偉等進(jìn)行面對(duì)面的教學(xué)，給他們布置額外的練習(xí)，做完后面批面改，確保講解的實(shí)效性。讓每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)糾錯(cuò)本，用剪刀，膠水把平時(shí)做的錯(cuò)題集中在一個(gè)本子上。到了高三下學(xué)期我每周檢查一次所有學(xué)生的各科改錯(cuò)情況，把糾錯(cuò)落到實(shí)處。一輪復(fù)習(xí)時(shí)立足課本，抓單詞，短語(yǔ)和課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)句子的記憶。二輪復(fù)習(xí)時(shí)則突出完形填空，閱讀理解及書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何針對(duì)不同題材的文章掌握如何去真正地讀懂。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能。狠抓閱讀理解和完形填空，讓學(xué)生明白這兩項(xiàng)得分的高低將直接制約英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的高低。一周一次書(shū)面表達(dá)，我一般都是當(dāng)面批改，讓學(xué)生明白自己錯(cuò)在什么地方，如何注意下次去避免犯此類(lèi)錯(cuò)誤。一年辛苦的付出，絕大部分學(xué)生英語(yǔ)水平都產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，也為許多同學(xué)今年在高考中取得優(yōu)秀的成績(jī)作出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。干偉英語(yǔ)從65分提高到109分，鄭震83分（114），陳熾釗69分（103），郭濤76分（103），蔣奇義64分（92），項(xiàng)鑫55分（85），干羅坤106分（126），張琪97分（128），我一直喜歡用紅金龍的廣告詞“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，相信天道酬勤，付出終有回報(bào)！
最后讓我們共同努力，續(xù)寫(xiě)新的光輝篇章。謝謝各位！
原高三（7）班班主任韓德福
8月24日
李自成傳讀后感篇七
教師之心嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)私化作春泥養(yǎng)育萬(wàn)物，學(xué)生之情感激不已好似鮮花無(wú)言銘記。
―題記
有一種人最可愛(ài)，那就是教師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
你問(wèn)我何為教師？就像明燈永遠(yuǎn)照亮正確的方向，就像燈塔永遠(yuǎn)等待回歸正途的人，如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開(kāi)，風(fēng)雨里凋謝。
他們用一生來(lái)詮釋四個(gè)字“為人師表”，又默默送走多少代天驕。當(dāng)滿(mǎn)天的繁星在樹(shù)梢輝耀著，四周都是黑qq，他們的窗前卻亮著燈，不停地備著自己的課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
當(dāng)我又想起一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，射在校門(mén)前的小路上，這條路書(shū)寫(xiě)了我六年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入學(xué)校的第一步，當(dāng)我們第一次走明亮的教室，班主任用微笑迎接我們，用真誠(chéng)與耐心把我們帶上成功的一步步階梯，將我們領(lǐng)上人生的道路。
他是我們的朋友，把我們帶到知識(shí)的海洋，讓我們和知識(shí)游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到歡樂(lè)的田野，讓我們和歡樂(lè)同行。
他時(shí)常一身便衣出現(xiàn)在課堂上，對(duì)待我們也是和藹友善，那高高的鼻梁下頭有一張能說(shuō)會(huì)道嘴，有時(shí)會(huì)說(shuō)上句幽默的話(huà)語(yǔ)，卻也不忘時(shí)刻微笑著提醒我們好好學(xué)習(xí)。
一次考試，班上一個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的'同學(xué)發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)成績(jī)險(xiǎn)些不及格，他把頭埋得很低，眼角閃著微光，分明是含著淚。老師走過(guò)來(lái)，無(wú)言地拍拍他的肩膀，像是在安慰，也像是一種鼓勵(lì)。下課后，老師幫他收好試卷，帶他走進(jìn)那個(gè)最未知的地方――辦公室。許多同學(xué)悄然地伏在門(mén)口，想看看這場(chǎng)“好戲”，卻只看見(jiàn)老師坐下來(lái)，指著錯(cuò)題，不厭其煩地一遍一遍講解，直到他聽(tīng)懂，錯(cuò)題改好，他才微微展出一抹欣慰的笑容。
人們都說(shuō)教師像燃燒的蠟燭，燃燒了自我照亮了別人，他總是不求回報(bào)的為我們付出，就算他滿(mǎn)臉的汗水，當(dāng)我們遇到了問(wèn)題感到困擾，他也會(huì)給我們耐心的講解，不管有多苦多累。
老師們的靈魂混著光，像霜雪和著烈酒，熬成一壇溫柔。當(dāng)最后迷霧散盡，迷途中的孩子們看清了那遠(yuǎn)處的燈塔，奔走在時(shí)光之中，褪去青澀與稚嫩。
親愛(ài)的老師啊！燃燒的蠟燭照亮了前進(jìn)的道路，你們的付出也終會(huì)被下一代銘記。
李自成傳讀后感篇八
如果魚(yú)兒得不到大海的滋潤(rùn)，它或許不會(huì)再自由遨游；如果船兒得不到帆兒的指導(dǎo)，它或許不能再繼續(xù)前進(jìn)；如果指針得不到齒輪的幫助，它或許不會(huì)再轉(zhuǎn)動(dòng)。如果人得不到老師的教導(dǎo)，那就會(huì)成為他一輩子的遺憾。感謝您，我親愛(ài)的老師！
盡管過(guò)了很久，但時(shí)光老人并沒(méi)有從我的腦海里抹去那深刻的記憶：思緒萬(wàn)千的我跨進(jìn)了久違的`教室，在那吵鬧的教室里，您是那么安靜，那么嚴(yán)肅，在人群中脫穎而出，使我一下子就看見(jiàn)了您。那時(shí)的我覺(jué)得您就像一位天使，散發(fā)著母性的光環(huán)，讓人著迷，我的眼睛似乎被釘在了你的身上，只見(jiàn)您那干練的頭發(fā)披在肩上，那雙“火眼金睛”仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)，一望不到盡頭，給人帶來(lái)更多的神秘感和聰慧。那齊劉海更是補(bǔ)得您溫文爾雅，讓人陶醉，讓人歡喜。特別是當(dāng)您笑起來(lái)的時(shí)候，給人帶來(lái)爽朗、耳目一新的感覺(jué)。感謝您，我親愛(ài)的老師，是您在我的心田里種下了智慧與愛(ài)的種子并讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí)。
老師，您的魅力無(wú)處不在。您的魅力體現(xiàn)在課堂上。每當(dāng)上課鈴一響你那挺拔的身姿站在講臺(tái)上，同學(xué)們嘴巴微張，卻是怎么樣也發(fā)不出聲，喉嚨里的話(huà)似乎被攔住了，看著您那慈愛(ài)的眼神，我們的臉不由自主的羞紅了。老師，您在課堂上儼然一變，就像演說(shuō)家，用那充滿(mǎn)著智慧的嗓音，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。在您的淳淳教導(dǎo)下我的成績(jī)步步升高，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我的膽子逐漸變大，每當(dāng)您轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)字時(shí)，我便開(kāi)始偷偷講話(huà)，我再也不敢看老師的目光，生怕被發(fā)現(xiàn)，也不認(rèn)真聽(tīng)講。一次又一次，我的成績(jī)一落千丈，我不敢相信這個(gè)滿(mǎn)是叉叉的考卷會(huì)是我的，我會(huì)考那么差的成績(jī)。
老師把我叫到辦公室，我的心里忐忑不安，似乎有暴風(fēng)雨降臨的前兆。一到辦公室，意料中的咒罵并沒(méi)有來(lái)襲，只有無(wú)盡的安靜，再安靜……我終于抬起頭，老師只是平靜地看著我，問(wèn)我錯(cuò)在哪里了，我一邊規(guī)規(guī)矩矩的回答，一邊驚愕充滿(mǎn)了我的眼眸?！澳隳切┬?dòng)作我早就看見(jiàn)了，你回去好好想想吧！”
老師感謝您，是您教會(huì)了我反思！
平時(shí)的生活中也同樣凝聚了點(diǎn)點(diǎn)滴滴您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。每次要是誰(shuí)生病了，你總是比誰(shuí)都緊張，而他也總少不了您的一頓臭罵，但是罵聲更多的卻夾雜著您對(duì)我們的關(guān)心與擔(dān)憂(yōu)，您還會(huì)與沒(méi)生病的同學(xué)千交待萬(wàn)交待的要注意身體。無(wú)論春、夏、秋、冬，您總會(huì)及時(shí)地提醒我們?cè)鲆聹p衣。每次比賽的終點(diǎn)總會(huì)有您的身影，迎接著我們的到來(lái)，得我們?cè)鎏碛職狻?BR> 老師，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心！
樹(shù)木感謝陽(yáng)光；花朵感謝雨露；雄鷹感謝藍(lán)天，而我感謝老師！如果沒(méi)有您，我懂不了這么多知識(shí)，感謝所有交過(guò)我的老師?！疤依畈谎?，下自成蹊”無(wú)論我將來(lái)是長(zhǎng)成高聳入云的參天大樹(shù)，還是地位卑微的小草，我都會(huì)把生命中僅有的翠綠獻(xiàn)給您，讓您做到“待到山花爛漫時(shí)，您在叢中笑”，讓所有交過(guò)我的老師都能自豪地對(duì)被人說(shuō)：“這是我的學(xué)生！”
李自成傳讀后感篇九
湖南省石門(mén)縣的夾山一帶。三百年來(lái)一直流傳著一個(gè)神秘傳說(shuō)。這里夾山寺的眾多僧侶，曾經(jīng)整整出殯三天三夜，抬出48具一模一樣的棺材，還在夾山上修了四十八座一模一樣的墳?zāi)埂＿@個(gè)傳說(shuō)打動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民彭澤林和博物館館長(zhǎng)龍西斌。為此，老哥倆不遺余力，在夾山上展開(kāi)了地毯式的搜索。
漂浮在山谷間三百年的迷霧，到底掩蓋著怎樣驚人的歷史真相呢?
晨霧未散：夾山寺內(nèi)，知情者被趕盡殺絕
這夾山寺在當(dāng)?shù)乜墒切∮忻麣?。它始建于唐代，歷經(jīng)幾朝，香火不斷，香客絡(luò)繹不絕?？删驮谶@天，當(dāng)晨霧還沒(méi)在寺門(mén)前散去的時(shí)候，緊閉一夜的寺門(mén)，忽然“吱呀”一聲打開(kāi)了。
緊接著，一群表情肅穆的僧人，抬著一口黑漆漆的棺木，從寺中緩緩走了出來(lái)。他們的臉上，看不到悲傷的表情，口中也沒(méi)有念動(dòng)佛號(hào)，很快就連同棺木一起消失在深山老林之中。正當(dāng)早起的百姓為此莫名其妙的時(shí)候，更加驚人的一幕出現(xiàn)了：廟門(mén)里。居然又走出了一伙僧人，還是抬著相同的黑色棺材，還是面無(wú)表情，同樣是鉆進(jìn)了密林深處。此后，三天之內(nèi)，這夾山寺的和尚們，周而復(fù)始，居然一共抬出了48具一模一樣的棺材。
這個(gè)神秘的，還帶著點(diǎn)恐怖氣息的48口棺材的傳說(shuō)在湘西可是家喻戶(hù)曉，影響著一代又一代人。夾山寺一帶的老住戶(hù)彭澤林，更是從小聽(tīng)著這個(gè)傳說(shuō)長(zhǎng)大的。
終于，機(jī)緣巧合，他遇到了一位知情人，石門(mén)縣博物館館長(zhǎng)龍西斌。
按理說(shuō)，作為現(xiàn)任石門(mén)縣博物館的館長(zhǎng)，這石門(mén)一帶的傳說(shuō)掌故，他應(yīng)該是最清楚的了。聽(tīng)到彭澤林帶來(lái)的48口棺材的故事，龍館長(zhǎng)興奮了!他以前也聽(tīng)過(guò)這個(gè)傳說(shuō)。但是只把它當(dāng)作鄉(xiāng)夫野民的夸夸其談，所以一直沒(méi)有在意?，F(xiàn)在聽(tīng)彭澤林這么有模有樣地一說(shuō)，龍西斌心動(dòng)了!
于是，龍西斌放下了手頭的全部工作，圍著夾山寺，挖地三尺地找那48口棺材的蹤影。可這一鎬頭下去，棺材沒(méi)發(fā)現(xiàn)，倒挖出了讓人心驚膽戰(zhàn)的東西。在大悲殿的后面，他們挖出了三具人骨架，頭腳都交錯(cuò)在一起。
三具糾纏在一起的骷髏架子，雖然歷經(jīng)歲月侵蝕，可骨頭上還是lou出了明晃晃的刀砍過(guò)的痕跡!很明顯，這些可憐的古人是被人殘忍殺害的!龍館長(zhǎng)再一研究，禁不住倒吸了一口涼氣：這些骨頭邊殘留的衣物證明，死者很可能就是當(dāng)年護(hù)送棺木的僧侶。是誰(shuí)導(dǎo)演了這么一樁浩大的歸天儀式，之后還要把知情者一一趕盡殺絕呢?正當(dāng)龍西斌陷入沉思的時(shí)刻，門(mén)忽然被撞開(kāi)了。
闖進(jìn)來(lái)的不是別人，正是最早將傳說(shuō)告訴龍館長(zhǎng)的彭澤林。老彭也是個(gè)一條道跑到黑的人。自從聽(tīng)說(shuō)挖出了三百年前送葬僧人的遺骨，他的心里就開(kāi)了鍋：看來(lái)，這傳說(shuō)真的有譜啊!于是，他一不做二不休。干脆申請(qǐng)當(dāng)起了夾山一帶的守林人，白天晚上，名正言順地圍著這大山轉(zhuǎn)圈兒。終于，他發(fā)現(xiàn)了情況。
那時(shí)候，當(dāng)?shù)剡€實(shí)行土葬的習(xí)俗，可不管誰(shuí)家埋死人，都有固定的地界，村里哪家在山上壘墳，彭澤林心里都有數(shù)?？蛇@回，真在大山上仔細(xì)搜尋一番后，他卻驚異地發(fā)現(xiàn)——夾山上有四十來(lái)座沒(méi)碑、更沒(méi)主兒的荒墳。老輩的人說(shuō)了：這墳有年頭了，埋的是誰(shuí)，不知道!這消息無(wú)異于晴空霹靂，彭澤林一聽(tīng)，立即跑去告訴了龍西斌。
40多個(gè)荒墳，不正對(duì)應(yīng)著傳說(shuō)中那48口棺材嗎?傳說(shuō)越來(lái)越有影，誰(shuí)還按捺得住啊!于是，龍西斌、彭澤林帶著一伙村民上山了。幾天里，他們鍬鎬并舉，揮汗如雨，把這些沉睡在山中幾百個(gè)春秋的墳塋子，挨個(gè)xian了個(gè)底朝天?？山Y(jié)果，讓人大失所望。
白雪融化：墓地里，怪異物件層出不窮
這四十幾個(gè)荒墳里，除了一些不值錢(qián)的壇壇罐罐，什么也沒(méi)有!兩個(gè)字——假墳!看著周?chē)幕锇槿酉鹿ぞ?，一臉沮喪的樣子，龍西斌忽然笑了：這一座座的假墳啊，于別人來(lái)講那是徒勞無(wú)功。對(duì)他這個(gè)通曉歷史的人來(lái)說(shuō)那可就是更刺激的預(yù)兆了。
龍館長(zhǎng)的腦袋里，浮現(xiàn)了一位古人的形象：曹操!這位三國(guó)第一jian雄，生前多疑，生怕別人謀害他。臨死的時(shí)候，為了怕被人盜墓，就特意囑咐兒子，在出殯的那天，四門(mén)大開(kāi)，把72具棺木從東南西北四個(gè)方向抬出城外，埋進(jìn)早就挖好的72個(gè)疑冢，也就是假墳里面。于是，后人再也不知道哪個(gè)墳?zāi)共攀遣茇┫嗾嬲穆窆侵恕?BR> 如今，這眾多的假墳，被殺的知情者，種種的跡象表明：夾山上埋著的這位神秘人物，是個(gè)跟曹操極其相似的梟雄啊，他的身前背后，肯定藏著驚世的秘密?？蛇@位神秘人物到底是誰(shuí)呢?就在此時(shí)，一直并肩作戰(zhàn)，并不斷給他帶來(lái)驚喜的農(nóng)民彭澤林，又有了重大的發(fā)現(xiàn)。
臘月二十一那天，大雪剛停，彭澤林和媳婦易玉蘭在經(jīng)過(guò)夾山寺大路的西坡上溜達(dá)。忽然。前方不遠(yuǎn)處的林地上，出現(xiàn)了一個(gè)古怪的現(xiàn)象：白茫茫的雪地中央，一塊泥土上的雪正在飛快地融化，甚至還冒出了絲絲白氣。這可真是奇了!本就心里有事的老彭，馬上扔下媳婦守著，自己則飛似的跑去匯報(bào)給龍西斌。
龍西斌到現(xiàn)場(chǎng)一看，就覺(jué)得那地方一定有文章，當(dāng)即下定決心要試挖，以探究竟。
挖掘剛開(kāi)始進(jìn)展順利。挖了大概有一米多，忽然，鋤頭“當(dāng)啷”一聲。碰到了硬家伙。彭澤林心頭一驚：看來(lái)，真有內(nèi)容了!
原來(lái)下面都是石灰糯米混在一起燒制的板磚，一層一層的，足足有兩米多厚。層層設(shè)防!看到這一幕，龍西斌和彭澤林都是心頭大喜，挖掘那40多個(gè)假墳圈子的時(shí)候，可沒(méi)有一處有這么嚴(yán)密的保護(hù)啊。這回，這地底下埋的，八成就是這神秘傳說(shuō)的答案啦。
可心里急，手底下不能毛躁。畢竟，那幾百年前的珍貴物件，經(jīng)不起磕碰啊。就這樣，兩人站在大雪地里，溜溜挖了三天三夜。終于，一個(gè)蓋子模樣的東西lou出了個(gè)角兒。這下，二位更仔細(xì)了：在龍館長(zhǎng)的指導(dǎo)下，彭澤林用手小心翼翼地把周?chē)耐涟情_(kāi)，慢慢地，一件形狀奇特的青花瓷壇破土而出了。
眼尖的龍西斌一下就看出：這件漂亮的瓷器，跟以往那40多個(gè)假墳里的陪葬品，完全不一樣。它外觀華美，制作精良，一看就是個(gè)稀罕物。
挖掘工作依舊忙碌而有序地繼續(xù)，可挖著挖著，怪異情景又出現(xiàn)了。這個(gè)墓葬里，呈現(xiàn)出的居然是奇特的三穴排列，也就是三個(gè)墓坑，而發(fā)現(xiàn)壇子的位置，正是中間的墓坑。
看到這一幕，龍西斌納悶了：古往今來(lái)，這地方的殯葬習(xí)俗，都是一穴一墓啊，這三合一的墓穴沒(méi)見(jiàn)過(guò)。莫非這墓主人，是個(gè)遠(yuǎn)道來(lái)的貴賓?再看一眼手邊那個(gè)漂亮的青花瓷瓶，龍館長(zhǎng)不由得心頭又是一動(dòng)。他想，也許瓶子里就藏著答案。
一咬牙一閉眼打開(kāi)瓷瓶，出現(xiàn)在龍館長(zhǎng)眼前的只是一堆沒(méi)火化完的骨頭。也就是佛家所珍視的舍利子。這骨頭距今能有多長(zhǎng)時(shí)間呢?只有做碳十四分析才會(huì)知道。于是他就把樣本帶到省博物館，讓相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行科學(xué)化驗(yàn)。安排好了這事，龍館長(zhǎng)又匆匆返回了墓地，他知道，那里隨時(shí)可能有驚喜等著自己。
確實(shí)如此，工作人員在墓地里又發(fā)現(xiàn)匡扶碑，上面還有一副對(duì)聯(lián)：身披北斗，頭戴三臺(tái)。龍西斌明白，這副對(duì)聯(lián)里面可是大有文章。
古人相信，北斗七星是星中之王。古人也說(shuō)，天上星星朝北斗，地上江河向東流，所以北斗之星是身份的象征，也體現(xiàn)墓主人的等級(jí)。頭戴三臺(tái)，壽山水遠(yuǎn)，石朽人來(lái)，就是永垂不朽的意思。
隨著挖掘的深入，考古人員找出了兩塊雕刻著龍和魚(yú)的石磚。這下，龍館長(zhǎng)的心徹底震動(dòng)了。要知道，在封建王朝，只有至尊無(wú)上的皇帝，才能以龍自居啊!
種種跡象表明：這位墓主人，就是人上之人。
夕陽(yáng)西下：史書(shū)上，他身死九宮山
流傳在湘西一帶三百多年的神秘傳說(shuō)，終于在考古學(xué)者龍西斌的努力下，慢慢lou出了端倪——石門(mén)縣的夾山寺旁，確實(shí)有著傳說(shuō)中神秘人物的墓地?？蛇@墓地里卻充滿(mǎn)了怪異——這位墓主人，既是出家人，又是皇帝，三百年前符合這雙重身份的人物，是誰(shuí)呢?就在龍西斌的工作陷入僵局的時(shí)候，來(lái)自陜西米脂的一個(gè)會(huì)議邀請(qǐng)，冥冥之中給了他關(guān)鍵的指點(diǎn)。
會(huì)后，龍西斌到米脂縣的李自成紀(jì)念館參觀，無(wú)意中見(jiàn)到很多的畫(huà)像磚，風(fēng)格竟然跟夾山寺神秘墓地里的畫(huà)像磚一模一樣。
這讓龍館長(zhǎng)如當(dāng)頭棒喝，豁然開(kāi)朗啊!再對(duì)比，從夾山墓穴中挖出的龍磚，青瓷罐上的龍圖，與陜西米脂，也就是李自成老家紀(jì)念館中的畫(huà)像磚，是完全吻合的。這位李自成，李闖王，當(dāng)年推翻大明朝，也做過(guò)幾天大順皇帝，要說(shuō)他是那墓中萬(wàn)人之上的貴人，也真是嚴(yán)絲合縫啊!
進(jìn)一步研究，龍西斌又有新發(fā)現(xiàn)。據(jù)史料記載，當(dāng)年李自成犯上作亂，明朝皇帝就派人去掘他家的祖墳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)李自成父親的墓是三個(gè)穴，祖父的墓也是三個(gè)穴。這就說(shuō)明一墓三穴的墓葬形制是陜西米脂的，正是李自成的家風(fēng)。
種種跡象表明，三百年前，發(fā)生在夾山的那場(chǎng)浩大葬禮，很可能就是為李自成操辦的。那么，埋在此地的，真是歷史上叱咤風(fēng)云的李闖王嗎?這個(gè)說(shuō)法要想成立，首先要過(guò)的就是史書(shū)這一關(guān)。因?yàn)閾?jù)史料記載，李自成兵敗后，是逃亡到湖北九宮山，被當(dāng)?shù)氐刂魑溲b殺害的。湖北湖南，一個(gè)被殺，一個(gè)歸隱，這天壤之別，作何解釋呢?就在學(xué)者們?yōu)榇藸?zhēng)論不休的時(shí)刻，有一個(gè)重要的物證，恰到好處地出現(xiàn)了?？脊湃藛T在墓穴中又挖出了一個(gè)銅牌，牌上清晰地刻著四個(gè)大字——奉天玉詔!
這個(gè)奉天玉詔，可是大不簡(jiǎn)單。據(jù)史載，清朝初年，有一位姓何的縣官在經(jīng)過(guò)夾山寺時(shí)，目睹了一幅叫做奉天玉和尚的畫(huà)像，那畫(huà)像和史書(shū)上記載的李自成外貌極其相似。何知縣因此大驚失色，寺僧見(jiàn)隱瞞不住，才說(shuō)出了一番驚人的話(huà)。
“改朝換代這么久了，你知道也沒(méi)有關(guān)系了。實(shí)不相瞞，奉天玉和尚就是我的師傅李自成?！?BR> “師傅沒(méi)有死，死在九宮山的是他的侄兒?！?BR> 為什么叫自己奉天玉和尚?龍西斌是這樣理解的：當(dāng)時(shí)他當(dāng)和尚，是怕讓清朝知道，所以他想隱藏下來(lái)。但是他又不想全部隱藏下來(lái)，還想給后人留一些蛛絲馬跡，因?yàn)樗?jīng)當(dāng)過(guò)奉天王，所以他把王字加一點(diǎn)，造成這樣一個(gè)假象。
王字加一點(diǎn)，就成了玉，因此，這墓穴里有著奉天玉名片的神秘人，就是那個(gè)號(hào)令百萬(wàn)，莫敢不從的李闖王!一切都在越來(lái)越清晰地說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，李自成在兵敗九宮山之后，率人馬逃到了夾山，為防止清廷追殺，他便命令文武眾將， 收起兵器，削發(fā)歸隱，出家了。這一切，若當(dāng)個(gè)故事講講，那可真是合情合理，又跌宕起伏，是個(gè)好故事?？梢?dú)w于嚴(yán)肅的史學(xué)考證，那可能就無(wú)趣多了。因?yàn)闅v史考證需要實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)兒不合拍都不行。
不過(guò)張教授還很客氣：畢竟在夾山，還是發(fā)現(xiàn)了大量的珍貴文物，似乎也證明著長(zhǎng)眠在此的人身份極其特殊。但這能否就可以宣布，這位就是農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成呢?這還為時(shí)尚早。
看來(lái)，關(guān)于闖王結(jié)局的歷史懸案，現(xiàn)在還無(wú)法蓋棺定論。記得電影《指環(huán)王》里有句很牛的臺(tái)詞——?dú)v史變成了傳說(shuō)，傳說(shuō)變成了神話(huà)。對(duì)于學(xué)者而言，歷史是需要字斟句酌的;可對(duì)于聽(tīng)故事的你我來(lái)說(shuō)，歷史應(yīng)該是血肉豐滿(mǎn)，充滿(mǎn)神秘色彩的。
那個(gè)被龍西斌送去做碳十四分析的骨灰，最后法醫(yī)給出了鑒定：死者為男性，年齡七十歲左右。
李自成之死
出生于陜西米脂李繼遷寨的李自成，是明朝末年的一位杰出的農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖。他曾攻克北京，摧毀大明王朝，建立了大順政權(quán)。他的一生轟轟烈烈，極盡悲壯，充滿(mǎn)傳奇色彩，而他的死卻給后世留下重重迷霧。
按歷史記載，由于明將吳三桂引清軍入關(guān)，闖王率部迎戰(zhàn)失利，退出北京，在河南、陜西一帶繼續(xù)抗擊清軍，后來(lái)在湖北省通山縣九宮山被地主武裝殺害，死的時(shí)候才39歲。這種說(shuō)法有大量檔案文獻(xiàn)、地方志為依據(jù)，而且，近年發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年殺害李自成的兇手、民團(tuán)頭目程百萬(wàn)的墓葬和有關(guān)資料，包括墓碑、《程氏宗譜》，其中就有程百萬(wàn)殺害李自成的記載。
這是自清代中葉以來(lái)，眾多學(xué)者辛勤考證所得的共識(shí)。通山縣的李自成墓，于1988年1月3日經(jīng)國(guó)務(wù)院核定公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，它的重要地位和科學(xué)價(jià)值，已經(jīng)法定程序予以確認(rèn)。但目前仍有人依據(jù)一些書(shū)中之記載，堅(jiān)持認(rèn)為李自成兵敗后帶領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍到湖南石門(mén)夾山寺削發(fā)為僧，并以奉天玉和尚的名義繼續(xù)指揮大順軍余部聯(lián)明抗清。
在清代檔案中，沒(méi)有一處提到李自成當(dāng)了和尚，即使在多爾袞對(duì)李自成之死一度持懷疑態(tài)度的時(shí)候，也不見(jiàn)有任何一位官員推測(cè)李自成可能遁跡空門(mén)，也不見(jiàn)有一件檔案表明清政府對(duì)李自成進(jìn)行過(guò)明察暗訪(fǎng)的任何跡象。李自成遁跡空門(mén)之說(shuō)，出現(xiàn)于李自成死后一百年。
對(duì)于李自成的禪隱之說(shuō)，也有各種不同的說(shuō)法，最有影響的是“石門(mén)夾山寺為僧說(shuō)”。有影響的地方志《法州志林》、《石門(mén)縣志》及徐鼐的《小腆紀(jì)傳》等記載：當(dāng)年闖王在山海關(guān)與吳三桂激戰(zhàn)失利，兵敗南下，高夫人屯兵澧州，李過(guò)率眾堅(jiān)守常德。而他自己感到大勢(shì)已去，則隱姓埋名在石門(mén)夾山寺出家為僧，以梅花為題，詠詩(shī)百首，稱(chēng)作《百梅詩(shī)韻》。乾隆初年，澧州知州根據(jù)當(dāng)時(shí)的傳說(shuō)，曾親自微服考察，結(jié)果他認(rèn)為夾山寺祖師奉天玉和尚就是昔日的闖王李自成。因?yàn)殛J王曾號(hào)稱(chēng)“奉天倡義大元帥”，“奉天玉”即“奉天王”加點(diǎn)，是他隱姓埋名時(shí)有寓意的化名。此說(shuō)雖是附會(huì)臆斷之詞，但在當(dāng)時(shí)引起了很大震動(dòng)。
民國(guó)初年，國(guó)學(xué)大師章太炎曾到湖南石門(mén)尋訪(fǎng)李自成的梅花百韻詩(shī)，而且志不落空，果然得到梅花詩(shī)5首。他吟詠品味，認(rèn)為李自成在夾山為僧，怕是史實(shí)。
自此以后，又有許多學(xué)者為此說(shuō)發(fā)掘新證。
1981年8月，在夾山寺附近發(fā)現(xiàn)了奉天玉大和尚墓，內(nèi)有一瓷壇裝有死者遺骨，有人對(duì)此進(jìn)行了測(cè)量辨析，所得的數(shù)據(jù)與歷史文獻(xiàn)記載的李自成身材相似。而且人們還在大雄寶殿中發(fā)現(xiàn)一塊刻有《百梅詩(shī)韻》的殘板，其中內(nèi)容和為僧有關(guān)。所以，目前還需對(duì)這些文物進(jìn)行進(jìn)一步的研究和鑒別。
但是，也有人考證出奉天玉和尚不是李自成。根據(jù)奉天玉大和尚的塔銘載，奉天玉曾“歷經(jīng)清要”。在《朝野類(lèi)要》第二卷中對(duì)“清要”工字有解釋?zhuān)骸奥毬伙@謂之清，職緊位顯謂之要，二者兼之，謂之清要。”李自成似乎和“清要”毫無(wú)聯(lián)系。
有人考證出奉天玉可能是明朝皇族的后代，很有可能是定王朱慈炯。
這些考證也同樣有待于進(jìn)一步的研究和論證。
實(shí)際上最早提出闖王為僧說(shuō)的是一個(gè)傳聞。據(jù)說(shuō)，湖廣舉人張淙伯清朝初年進(jìn)入仕途任云南同知，上任時(shí)坐船路過(guò)湘西，游訪(fǎng)一古廟，與方丈一見(jiàn)如故，談?wù)撝螄?guó)之道很是投機(jī)，于是成了知交。幾年后，張淙伯升任江西撫州知府，途中又去此廟探友，哪知方丈已經(jīng)圓寂，只能在他遺像前吊唁志哀。老和尚的徒弟指著方丈的畫(huà)像說(shuō)：“大人可知昔日方丈是誰(shuí)?吾師乃明末威震天下的李闖王耳!當(dāng)年在九宮山代死者，是吾師部將孫某……”這個(gè)傳聞雖然今天已無(wú)法詳考，但是，所涉之人有名有姓，所講之事有板有眼，與有關(guān)史實(shí)吻合。所以，也不能輕易否定。
直到今天為止，李自成戰(zhàn)敗后的結(jié)局仍然是一個(gè)待解之謎。要揭開(kāi)歷史真面目，還需找到更有說(shuō)服力的歷史佐證。
李自成傳讀后感篇十
一、序曲
那是一個(gè)初夏
大別山麓開(kāi)滿(mǎn)了咉山紅
你近天命之年的質(zhì)樸人生
一如夏花燦爛
那是一個(gè)黃昏
正是夕陽(yáng)無(wú)限的美好時(shí)光
一輛失控的瓜車(chē)，瞬間令
天地失色，人間悲歡離合
那是一個(gè)瞬間
沒(méi)有多想，推出四個(gè)生命
你飛了出去，如鳳凰浴火
長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線(xiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的驚呼
那是一個(gè)時(shí)空凝固的時(shí)刻
當(dāng)鮮血在巖石上盛開(kāi)
當(dāng)玉鐲在巖石上碎裂
大地疼了，山河疼了
親人疼了，師生疼了
中原疼了，中國(guó)疼了
二、追憶
這是學(xué)生們的第一堂課
同學(xué)們好，我叫李芳
桃李的李，芬芳的芳
合起來(lái)就是桃李芬芳
多少屆學(xué)生都記得這一幕
多少學(xué)生都記得老師的笑臉
這是一種博愛(ài)
在山里孩子的眼里
李芳就是他們的芳媽媽
從學(xué)習(xí)到生活
從師恩到母愛(ài)
從大山腳下到千里海濱
有一種牽掛叫永遠(yuǎn)愛(ài)您
這是一種凝聚
在同事們的眼里
李芳就是他們的芳姐
從工作到生活
從個(gè)人到家庭
從黃龍寺到董家河
有一種信任叫永遠(yuǎn)愛(ài)您
這是一種精神
多少次回城工作的機(jī)會(huì)
她都情愿放棄，只是因?yàn)?BR> 這大山的情緣未了
山里娃娃的深切需要
從浉河到董家河
有一種執(zhí)著叫
“城里不缺好老師，這里缺”
這是一種人格
誰(shuí)能相信，一位優(yōu)秀的老師
竟然八年沒(méi)有榮譽(yù)和表彰
但沒(méi)有同事質(zhì)疑她的技能和師德
因?yàn)樗麄兊摹败姽φ隆鄙?BR> 映照著李芳的辛勞和汗水
從普通教職工到校領(lǐng)導(dǎo)都知道
有一種品質(zhì)叫謙讓
這是一種美德
嫁入一個(gè)八女一男的大家庭
就意味著一種責(zé)任在肩
小小的身材卻有著大大的胸懷
從姐妹到公婆
有一種賢惠叫李芳
這是一個(gè)時(shí)代英雄
二十歲壯志躊躇，青春如歌
扎根到大山深處，革命老區(qū)
三十年矢志不移，桃李錦繡
三十年風(fēng)雨兼程，兩地為家
三十年青山不老，而她——卻老
三、懷念
她是我永遠(yuǎn)的摯愛(ài)
代業(yè)明說(shuō)老婆是用來(lái)疼的
二十八年舉案齊眉
你永遠(yuǎn)是我心中的小妹
任憑我暗暗許下愛(ài)的的諾言
你卻讓我今生無(wú)法兌現(xiàn)
她永遠(yuǎn)是我的媽媽
代雨辰說(shuō)我失去了媽媽
我們說(shuō)好要做一輩子的母女
卻只做了二十七年。我不哭了
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我以后
也要做媽媽?zhuān)乙惨?BR> 像媽媽一樣勇敢無(wú)私
她永遠(yuǎn)是我們的`老師
老師學(xué)生從四面八方趕來(lái)
清清的浉河啊，請(qǐng)流淌師生的眼淚
各地群眾聚集在大別山腳下
巍巍的群山啊，請(qǐng)回蕩人們的呼喚
斯人已逝，芬芳何在
愿魂歸賢山，靈存浉水
她永遠(yuǎn)是我們的驕傲?
擦干眼淚，撫平傷痛
重讀你三十年的從教軌跡
即使人生重來(lái)，相信你
也必義無(wú)反顧，永不言悔
您走的時(shí)候，杜鵑花開(kāi)滿(mǎn)山坳
您的精魂已經(jīng)化作咉山紅
開(kāi)遍祖國(guó)的山山水水
長(zhǎng)盛不衰
李自成傳讀后感篇十一
李自成是中國(guó)歷史上著名的革命家，也是著名反清運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。他在中國(guó)歷史上留下了很深的印記，他的行宮更是傳承了他的思想和精神。最近，我有幸參觀了李自成行宮，深深體會(huì)到了他的偉大，也更加深刻地了解了他的歷史代價(jià)。
第二段：行宮的歷史背景
李自成行宮位于四川省洛陽(yáng)鎮(zhèn)的東南部，是李自成反清起義的據(jù)點(diǎn)之一。行宮始建于明朝萬(wàn)歷年間，距今已有四百余年的歷史。這座行宮曾是李自成和他的將士們的營(yíng)地，曾經(jīng)見(jiàn)證了他們的征戰(zhàn)，是中國(guó)歷史上革命精神的重要象征。
第三段：行宮的建筑風(fēng)格
在參觀李自成行宮的過(guò)程中，我深刻地感受到了這里的建筑風(fēng)格。整個(gè)行宮建筑氣勢(shì)恢弘，以硬朗的大石頭和磚石建筑，是典型的明清風(fēng)格建筑。在一些殘存的建筑群中，我們可以看到這里的藝術(shù)和文化遺產(chǎn)，也可以了解到一部分當(dāng)時(shí)那個(gè)氣象萬(wàn)千的歷史。
第四段：行宮的歷史文化
作為一個(gè)歷史悠久的建筑遺址，行宮不僅富有歷史學(xué)、文化學(xué)價(jià)值，也是了解明朝、辛亥革命時(shí)期的歷史文化的重要途徑。讓參觀者能夠深刻地了解反清起義的歷史事實(shí)和人物，也可以更好地理解那個(gè)時(shí)代的復(fù)雜和浪漫。行宮中的一些文字資料和展覽，讓我們更全面、深入地了解李自成和他的起義隊(duì)伍。
第五段：參觀心得
參觀李自成行宮是一次非常有意義和難忘的體驗(yàn)。在這里，我不僅深深地感受到中國(guó)歷史的悲壯和偉大，更對(duì)李自成與眾不同的剛毅和犧牲精神有了更深的了解和感悟。這次參觀讓我感到很顯然，要堅(jiān)定自己的信念，做出自己的選擇，為了人民的幸福、民族的獨(dú)立而奮斗。同時(shí)也要感謝老一輩革命家和烈士們?yōu)樽鎳?guó)犧牲的精神和努力，來(lái)為我們這一代提供了解絕佳的機(jī)會(huì)，從而更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)的歷史和未來(lái)?？傊?，在這里，歷史和現(xiàn)代相融，精神和文化相溢，是一次非常難忘的經(jīng)歷。
李自成傳讀后感篇十二
明末李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。李自成(1606～1645)原名鴻基，陜西米脂人，家世業(yè)農(nóng)，父守忠因里役破產(chǎn)。自成以家貧，為人牧羊，略識(shí)文字，及長(zhǎng)為銀川驛卒。明天啟、崇禎年間，陜北連年旱荒，農(nóng)民紛起暴動(dòng)。崇禎三年(1630)，自成以裁驛卒失業(yè)，又以借貸被辱，遂投活動(dòng)于西川的不沾泥張存孟部。后因張存孟敗降，自為一軍。
起義的發(fā)展和勝利不久，自成投闖王高迎祥，為八隊(duì)闖將，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜、晉、畿南、豫楚等地。七年，高迎祥農(nóng)民軍被圍困于漢中附近峽谷中，自成重賄明總督陳奇瑜，偽稱(chēng)解甲歸農(nóng)，得脫圍困。既出棧道，連破麟游、永壽等七縣，勢(shì)力愈強(qiáng)。九年七月，迎祥在陜西盩厔(今周至)戰(zhàn)敗，被俘犧牲，自成承襲闖王名號(hào)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于陜南及四川東北部地區(qū)。十一年，起義軍敗于梓潼，被迫出川北上。自劍州(今四川劍閣)入甘肅，又走避寧羌(今陜西寧強(qiáng))。六月至漢中。是時(shí)農(nóng)民軍首領(lǐng)大多敗降，唯李自成農(nóng)民軍仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。是年冬，明三邊總督洪承疇、陜西巡撫孫傳庭設(shè)伏于潼關(guān)原，起義軍損失過(guò)重，潛伏陜南山區(qū)。十二年，避走巴東。十三年二月，自成軍又在奉節(jié)魚(yú)腹山失利，為避實(shí)就虛，乃走大寧(今四川巫溪)、竹山，返陜南，再次潛伏商雒山(今陜西商縣東南)中。
同年，河南省發(fā)生嚴(yán)重災(zāi)荒，農(nóng)民紛起暴動(dòng)。十一月中旬，起義軍經(jīng)陜南商州突出武關(guān)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)河南，農(nóng)民爭(zhēng)附，連下豫西南各州縣。不久，文士牛金星、宋獻(xiàn)策、李巖等先后投奔起義軍。十四年初下洛陽(yáng)，殺明福王朱常洵，開(kāi)倉(cāng)濟(jì)貧，聲勢(shì)迅速擴(kuò)大。此后，三次圍攻開(kāi)封，連獲項(xiàng)城、襄城、朱仙鎮(zhèn)、郟縣、汝寧五次戰(zhàn)役的勝利，執(zhí)殺明兵部尚書(shū)陜西總督傅宗龍、汪喬年及陜督楊文岳等，大敗陜督孫傳庭。明軍主力被消滅，起義軍控制河南全省，部眾近百萬(wàn)，其他農(nóng)民軍首領(lǐng)如羅汝才、袁時(shí)中等多歸附自成，李自成起義軍成為明末農(nóng)民起義軍的主力。
自占領(lǐng)洛陽(yáng)始，李自成漸將過(guò)去的流動(dòng)作戰(zhàn)改為每得一城，分兵據(jù)守的軍事戰(zhàn)略，十六年正月克承天(今湖北鐘祥)，打出“剿兵安民”旗號(hào)，散發(fā)“三年不征”傳單。尋移檄黃州，揭露朱明暴政，宣傳自己興仁義之師、拯民于水火的作戰(zhàn)宗旨。兩年多席卷河南五府?dāng)?shù)十州縣，及湖廣荊、襄諸府。十六年二月，改襄陽(yáng)(今湖北襄樊)為襄京，成立新順政府，自成自號(hào)奉天倡義文武大元帥，羅汝才為代天撫民威德大將軍。轄區(qū)西起潼關(guān)，東至歸德(今河南商丘)、汝寧(今河南汝南)，北濱黃河，南至松滋、枝江、澧州(今湖南澧縣)，派遣地方官吏者凡七十多州縣。
起義軍雄據(jù)荊襄，遂圖謀取京師。李自成采納謀士顧君恩之策，先取陜西，作為根據(jù)地。十六年九月，起義軍與明孫傳庭兵戰(zhàn)于河南郟縣，深溝高壘以疲明軍，并利用連日陰雨，明軍糧運(yùn)不繼之際，遣輕騎出汝州(今河南臨汝)斷截明軍糧道，大敗孫傳庭，殺傷明軍四萬(wàn)多人，獲器仗輜重?cái)?shù)十萬(wàn)計(jì)，傳庭奔潼關(guān)。此后起義軍分兩路進(jìn)兵陜西，一路經(jīng)淅川下商州(今陜西商縣)入陜南；自成則親率大軍趨潼關(guān)。十月，陷潼關(guān)，明軍潰敗，傳庭戰(zhàn)死。十七年正月，起義軍攻克西安，乘勝取寧夏、蘭州、西寧、永昌、莊浪等地。
起義軍占領(lǐng)西安后，即正式定國(guó)號(hào)為大順，改元永昌，以崇禎十六年為永昌元年。并改西安為長(zhǎng)安。李自成改名自晟，稱(chēng)王。同年二月，起義軍分兩路進(jìn)攻北京，一路由先已進(jìn)入山西的大將劉芳亮等率領(lǐng)，從平陽(yáng)(今山西臨汾)經(jīng)陽(yáng)城，越太行山出豫北，先下衛(wèi)輝(今河南汲縣)、彰德(今河南安陽(yáng))等地，然后經(jīng)真定(今河北正定)北上，以牽制明朝南路援軍；一路由自成親自率領(lǐng)，渡黃河，下太原，傳檄各州縣，揭露朱明種種罪狀。山西農(nóng)民群起響應(yīng)，各府州縣望風(fēng)而下，自成遂率軍北上，經(jīng)大同、宣府(今河北宣化)南下，三月十八日圍困京師。次日攻入北京。明思宗朱由檢自縊于煤山(今景山)。明朝滅亡。
政權(quán)建設(shè)起義軍在襄陽(yáng)建立新順政權(quán)之時(shí)即曾設(shè)官置司，中央置上相、左鋪、右弼、六政府(相當(dāng)于六部)侍郎、郎中等官，地方設(shè)防御使、府尹、州牧、縣令。在西安建立大順政權(quán)后，又增置六政府尚書(shū)，設(shè)弘文館、文諭院、諫議等官，并封爵五等，大封功臣。
占領(lǐng)北京后，大順中央政治機(jī)構(gòu)在襄陽(yáng)、西安兩次建置的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充，委派官吏，改年閣為天祐殿，牛金星繼任首輔。六政府尚書(shū)分別為：吏政府尚書(shū)宋企郊，戶(hù)政府尚書(shū)楊玉休，禮政府尚書(shū)鞏焴，兵政府尚書(shū)喻上猷(一作侯恂)，刑政府尚書(shū)安興民(一作耿然明)，工政府尚書(shū)侯恂(一作黎志陞)。尚書(shū)下設(shè)侍郎、郎中、從事、員外等職，充實(shí)和完備了各部朝官。又改翰林院為弘文館。六科給事中為六政府諫議，十三道御史為直指史，太仆寺為驗(yàn)馬寺，尚書(shū)寶寺為尚璽寺，通政使為知政使。其余光祿、大理、太常、鴻臚、國(guó)子監(jiān)等仍沿襲前明舊名。所委官員少數(shù)由舉監(jiān)生員充任，其余絕大部分為前明降官。地方文武官吏，改巡撫為節(jié)度使，布政司為通會(huì)，兵備為防御使，知府為府尹，知州為州牧，知縣為縣令。并開(kāi)科取士，選拔新人出任各級(jí)官吏。
武職亦改前明武官之稱(chēng)，改五軍都督府為五軍部，仍設(shè)左右都督。又改總兵為正總權(quán)，副將為副總權(quán)，守備為守旅，把總為守旗。但職名并未統(tǒng)一，有的仍沿用總兵、副將等稱(chēng)。其專(zhuān)事征伐的有，權(quán)將軍，一品；副權(quán)將軍，二品；制將軍，三品；果毅將軍，四品；威武將軍，五品；都尉，六品；掌旗，七品；部總，八品；哨總，九品。權(quán)將軍有田見(jiàn)秀、劉宗敏；制將軍有李過(guò)、李巖、賀錦、劉芳亮、袁宗第、劉希堯等，其余授果毅將軍、威武將軍等銜者凡五十余人。
自成在北京建制的同時(shí)，繼續(xù)分兵略地，委派地方官吏，建立基層政權(quán)。北直、山東、河南、蘇北、皖北各地州牧縣令紛紛上任。降將馬科則率軍進(jìn)攻四川，川北州縣也多降附置官。
是時(shí)大順版圖，東自山東，西至甘寧，北沿長(zhǎng)城，南達(dá)江淮，掩有北直、山東、山西、陜西、河南五省，西北甘肅、青海、寧夏的一部分，川北保寧地區(qū)若干州縣，及今江蘇、安徽淮河流域地區(qū)，長(zhǎng)江流域則有湖廣的荊州、襄陽(yáng)、承天、德安四府等地。
政治經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)政策起義軍起義過(guò)程中，針對(duì)明朝地權(quán)集中與賦稅繁重的情況，提出“均田免糧”口號(hào)。攻占西安后，又以“貴賤均田”及“五年不征”相號(hào)召。在河南等地到處傳播“不當(dāng)差、不納糧”的歌謠。后因“均田免糧”綱領(lǐng)屬于平均主義的空想，并未真正實(shí)行，只是個(gè)別地方官曾經(jīng)實(shí)行過(guò)改變封建地權(quán)的措施。如山東諸城縣令到任之后，即以劫富濟(jì)貧之說(shuō)，令產(chǎn)不論遠(yuǎn)近，許業(yè)主認(rèn)耕；在某些地區(qū)大順地方官府還默許農(nóng)民進(jìn)行自發(fā)的奪地斗爭(zhēng)。起義軍亦實(shí)行籍沒(méi)富室政策，以解決軍餉，兼濟(jì)貧窮。李自成初下洛陽(yáng)，沒(méi)收福王藩府及宦家巨室存積的糧食和大量金錢(qián)，以其中一部分賑濟(jì)貧民。以后每攻占一個(gè)城鎮(zhèn)，常采取類(lèi)似措施。占領(lǐng)西安后，繼續(xù)以“劫富濟(jì)貧”相號(hào)召。但在這一口號(hào)下，劫掠平民、殃及無(wú)辜之事亦時(shí)有發(fā)生。起義軍還針對(duì)地方為考中的舉人進(jìn)士樹(shù)建牌坊，下“毀坊之令”。
起義軍還實(shí)行平買(mǎi)平賣(mài)，保護(hù)工商的政策。這種政策自崇禎十四年占領(lǐng)河南起，始終執(zhí)行。起義軍進(jìn)北京后，令市民照常營(yíng)業(yè)，不少地區(qū)工商業(yè)照常進(jìn)行。山東畿輔運(yùn)河航行的商船不絕。
起義的失敗起義軍占領(lǐng)北京后，北方的勁敵只余駐防山海關(guān)外的明總兵吳三桂。自成雖認(rèn)識(shí)到三桂擁有重兵，事關(guān)邊防，但失于輕敵，僅派降將、權(quán)將軍唐通和降官、兵政府侍郎左懋第攜金銀錦緞前往招撫。三桂先接受招撫，后聞自成在北京向明官追餉，并聞家屬被拘，遂歸山海關(guān)起兵反叛，并向清軍求援。自成大怒，率劉宗敏、李過(guò)東征，四月二十一日至山海關(guān)。為防三桂東退，自成出奇兵二萬(wàn)繞至三桂軍后，自己則率大軍從西面合圍夾擊。在吳三桂軍動(dòng)搖之際，清多爾袞發(fā)兵夾擊。因眾寡懸殊，兩面受敵，農(nóng)民軍勢(shì)漸不支，敗退北京。
農(nóng)民軍的戰(zhàn)敗引起北京人心惶恐。明降官紛紛南逃，各地官紳地主也紛起反噬。尤其嚴(yán)重的是，起義軍的很多將官經(jīng)不起都市豪華生活的誘惑，鶩聲色，貪財(cái)貨，分據(jù)前明大官住宅，日趨驕奢淫逸，士卒也各身懷重貨，無(wú)有斗志。斗爭(zhēng)嚴(yán)峻，軍心渙散，紀(jì)律松弛，形勢(shì)十分不利。永昌元年(1644)四月二十九日，自成倉(cāng)卒即帝位，次日即離北京南下，經(jīng)晉入陜，試圖仍以陜西為基地再起。入陜后，李自成令李過(guò)、高一功拒守陜北，自己拒守西安。在清軍進(jìn)逼下，李過(guò)、高一功退至陜南，又沿秦楚邊界，經(jīng)川東至荊門(mén)、當(dāng)陽(yáng)南下。自成也于次年正月退出西安，自藍(lán)田、商州經(jīng)武關(guān)退守河南，又經(jīng)襄陽(yáng)、承天、德安(今湖北安陸)退至武昌。五月轉(zhuǎn)戰(zhàn)至湖北東南各州縣。九月至九宮山(一云通山、一云通城)，為地主鄉(xiāng)團(tuán)所圍困。李自成犧牲，余部由劉宗敏、李過(guò)率領(lǐng)南下，聯(lián)明御清。
李自成傳讀后感篇十三
第一，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，他沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)籌全局的觀念，沒(méi)有與之地位相匹配的智慧，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的政治覺(jué)悟。李自成進(jìn)京之后，做的最蠢的事情就是登基稱(chēng)帝，一旦他這樣做，就表明自己是一個(gè)亂臣賊子，那么明王朝那些個(gè)藩王就有了一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)攻伐他了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)李自成最聰明的做法就是挾天子以令諸侯，輔佐一個(gè)傀儡上臺(tái)，穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，大明王朝穩(wěn)定之后，區(qū)區(qū)一個(gè)滿(mǎn)族那是不足為懼的，要知道袁崇煥僅僅憑借一個(gè)寧遠(yuǎn)城都可以阻止?jié)M清十幾載。
第二是階級(jí)原因，李自成所代表的是農(nóng)民階級(jí)，農(nóng)民階級(jí)有著一種特有的局限性。雖然李自成手下有著百萬(wàn)雄兵，但是沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的后方來(lái)支持這百萬(wàn)大軍的供給調(diào)度，大軍所有糧草都靠沿途搶劫，這樣的軍隊(duì)和土匪有什么不同。另外，對(duì)李自成建立大順政權(quán)以后，也沒(méi)有將長(zhǎng)安城當(dāng)成自己的根據(jù)地來(lái)建設(shè)，反而在長(zhǎng)安城內(nèi)進(jìn)行大規(guī)模的破壞。
第三個(gè)原因是李自成用人不當(dāng)，李自成用人不重品行，只重戰(zhàn)力，所以手下的大將大都是土匪出身，大軍所過(guò)之地猶如蝗蟲(chóng)過(guò)境，弄的民怨沸騰。不只是大將，還有一些謀士的啟用，李自成也做的不好。李自成前期任用李巖為謀士，這是一個(gè)比較好的做法，但是后期的李自成由于自己對(duì)李巖的猜忌，從而重用品行不端的牛金星。最后，陰險(xiǎn)狡詐的牛金星向李自成進(jìn)讒言，毒死了名士李巖，使得軍心不穩(wěn)，最終兵敗如山倒。
李自成傳讀后感篇十四
作為一名來(lái)自李自成行宮所在地的小學(xué)生，我一直對(duì)那里的歷史和文化充滿(mǎn)好奇。最近，我終于有機(jī)會(huì)到李自成行宮參觀了解了一下這里的歷史背景、文化內(nèi)涵，留下了深刻的體驗(yàn)和收獲，下面我將分享我的心得體會(huì)。
【第一段：歷史淵源】
不得不說(shuō)，李自成行宮的歷史淵源非常悠久。這里是明朝末年長(zhǎng)沙皇宮入甕房?jī)?nèi)之歷史遺存，也是明末大軍閥、農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成占領(lǐng)南明政權(quán)時(shí)在湖南的行宮舊址。據(jù)史書(shū)記載，李自成行宮占地面積為5720平方米，四周環(huán)以高墻，其中文武殿為建筑主體。浩大的雄偉建筑和靈秀的布局描繪了當(dāng)年的場(chǎng)景，令人留連忘返。
【第二段：文化內(nèi)涵】
作為一個(gè)文化遺產(chǎn)，李自成行宮自然有其特殊的文化內(nèi)涵。我在導(dǎo)游的講解下發(fā)現(xiàn)，這里不僅保存了大量的文物、皇家文化，還深刻地呈現(xiàn)出了李自成農(nóng)民起義的政治歷史。在歷史長(zhǎng)河中，李自成是一位具有極強(qiáng)民族意識(shí)和革命精神的偉大民族英雄，在民眾心中擁有著不可替代的位置。正是這些民族文化使李自成行宮成為了歷史文化遺產(chǎn)中不可多得的寶藏。
【第三段：底蘊(yùn)厚重】
李自成行宮的歷史文化傳承自然非常底蘊(yùn)厚重。這里不僅是湖南歷史文化的代表，更是中華文化的精髓所在。在各種文物陳列和導(dǎo)游員講解中，我深刻地感受到了歷史文化的厚重性，同時(shí)也對(duì)中國(guó)文化之博大精深產(chǎn)生了更深層次的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，應(yīng)該說(shuō)，李自成行宮這個(gè)歷史文化遺產(chǎn)體系中也有我們應(yīng)該珍惜并繼承的精神財(cái)富。
【第四段：文化傳承】
說(shuō)到文化傳承，我覺(jué)得這個(gè)文化遺產(chǎn)較好地完成了這一任務(wù)。通過(guò)這次參觀，我看到了李自成行宮文化傳承工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種傳承不僅包括了物質(zhì)文化傳承，還包含人文傳承、思想傳承和習(xí)俗傳承等多種傳承方式。這些傳承方式不僅是對(duì)歷史文化遺產(chǎn)“不忘本來(lái)，傳承創(chuàng)新”的精神詮釋?zhuān)彩沟眠@里的文化傳承更具有生命力和活力，正是因?yàn)檫@些努力，李自成行宮才得以成為新時(shí)代中華文化的重要節(jié)點(diǎn)之一。
【第五段：感悟收獲】
在這次參觀李自成行宮的過(guò)程中，我收獲了很多，也有很多感悟。在這里，我對(duì)中華文化有了更深的了解，對(duì)歷史有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感悟到了文化傳承的重要性。我相信，不僅是我，還有很多人都能從李自成行宮的文化內(nèi)涵、歷史淵源、底蘊(yùn)厚重和文化傳承中汲取到滋養(yǎng)，并受到了文化的熏陶，這也重要的意義和價(jià)值?？傊?，在這段參觀旅程中，我再次感受到了歷史文化的力量、中華文明的博大精深，同時(shí)也感悟到了我們自身文化的價(jià)值與意義。
李自成傳讀后感篇十五
1.農(nóng)民階級(jí)局限性，擁兵百萬(wàn)，流動(dòng)作戰(zhàn)，沒(méi)有根據(jù)地。
2.沒(méi)有統(tǒng)籌全局的觀念，沒(méi)有高屋建瓴的政治智慧，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的政治謀劃。這點(diǎn)我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)。李自成打進(jìn)北京后該怎么做?立刻登基稱(chēng)帝嗎?這樣做只有一個(gè)結(jié)果就是導(dǎo)致整個(gè)明朝把他當(dāng)作亂臣賊子堅(jiān)決和他戰(zhàn)斗到底。一個(gè)英明的野心家要做到深藏不露。打進(jìn)北京，不要說(shuō)自己是造反，是要滅了明朝。而說(shuō)是清君側(cè)。那叫忠臣扶保江山社稷。清君側(cè)，崇禎皇帝自縊要厚葬，然后扶植皇太子登基。自己做大丞相、大冢宰、大將軍、太尉、順王、開(kāi)府聽(tīng)政、讓皇帝賜如朕親臨金牌、尚方寶劍、天子節(jié)鉞。歷史上曹操、楊堅(jiān)、李淵怎么干李自成就照葫蘆畫(huà)瓢也怎么干就可以了。這叫挾天子以令天下。這樣誰(shuí)反對(duì)李自成，誰(shuí)就是造反，李自成就是平叛。
5.軍機(jī)不嚴(yán)。對(duì)于劉宗敏霸占陳圓圓，這是嚴(yán)重違反軍紀(jì)的。就該處死。無(wú)論劉宗敏有多大的功勞。處死劉宗敏有一下幾點(diǎn)好處：
嚴(yán)肅軍紀(jì)。
樹(shù)立自己的權(quán)威。
奪取劉宗敏的兵權(quán)。
收服吳三桂。
李自成的人物簡(jiǎn)介
李自成(16—1645年)，原名鴻基，明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，世居陜西米脂李繼遷寨。童年時(shí)給地主牧羊，曾為銀川驛卒。1629年起義，后為闖王高迎祥部下的闖將，勇猛有識(shí)略。滎陽(yáng)大會(huì)時(shí)，提出分兵定向、四路攻戰(zhàn)的方案，受到各部首領(lǐng)的贊同。高迎祥犧牲后，他繼稱(chēng)闖王。
當(dāng)時(shí)中原災(zāi)荒嚴(yán)重，社會(huì)階級(jí)矛盾極度尖銳，李巖提出“均田免賦”等口號(hào)，獲得廣大人民的歡迎，部隊(duì)發(fā)展到百萬(wàn)之眾，成為起義軍中的主力軍。1643年在襄陽(yáng)稱(chēng)新順王，并在河南汝州殲滅明陜西總督孫傳庭的主力，旋乘勝進(jìn)占西安。次年正月，建立大順政權(quán)，年號(hào)永昌。不久攻克北京，推翻明王朝。四月，多爾袞率八旗軍與明總兵吳三桂合兵，在山海關(guān)內(nèi)外會(huì)戰(zhàn)李自成。李自成戰(zhàn)敗，退出北京，率軍在河南、陜西抗擊。1645年5月17日，在湖北通城九宮山元帝廟遭村民誤殺。
李自成傳讀后感篇十六
在中國(guó)的歷史上，李自成是一位十分重要的人物。他是明末時(shí)期的農(nóng)民起義領(lǐng)袖，曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民軍攻入北京并建立了大西國(guó)。位于今天的陜西省延安市黃陵縣，就是李自成曾經(jīng)建造的行宮所在地。最近，我有幸參觀了這座歷史遺跡，我的心頭充滿(mǎn)了各種感受。
第二段：歷史背景
在行宮的參觀中，我看到了很多記錄著李自成及其部隊(duì)往事的文物、石刻和雕像。這些文物讓我更深地了解了李自成的歷史地位和他的軍事成就。在當(dāng)時(shí)，李自成的農(nóng)民軍不僅有著雄厚的人數(shù)優(yōu)勢(shì)，還富有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，他們有著強(qiáng)烈的反對(duì)封建社會(huì)的信念。李自成及其部隊(duì)在其治下的政策中，一度實(shí)行了“土地革命”和“廢除科舉”的措施，滿(mǎn)足了一大片農(nóng)民群眾的期望，因此備受追隨。
第三段：建筑風(fēng)格
看完了文物，我又進(jìn)入了行宮的正式建筑區(qū)域。行宮的建筑可以用“龐大”、“宏偉”來(lái)形容。首先，它的建筑面積達(dá)到了180，000平方米。其次，建筑中采用了古代建筑風(fēng)格，和明代建筑相比，更加簡(jiǎn)潔、大氣。最值得一提的是，李自成行宮的建筑物中還設(shè)有非常有效的周邊防御工具，如鐵錨、落石等，這些防御工具不僅能夠起到巨大的威懾作用，還能有效的抵抗外敵入侵。
第四段：行宮環(huán)境
不僅僅是建筑上面，行宮的環(huán)境也給我留下了非常深刻的印象。行宮周?chē)h(huán)境干凈整潔，景色優(yōu)美。到處可見(jiàn)的花草樹(shù)木清新宜人，使我感到無(wú)限怡然。然而，這個(gè)環(huán)境并不僅僅是因?yàn)轱L(fēng)景優(yōu)美而已。行宮的領(lǐng)導(dǎo)者李自成是一位具有清晰的生態(tài)意識(shí)的人，他曾親自發(fā)起了大規(guī)模植樹(shù)造林的運(yùn)動(dòng)，并制定了一系列的“綠色政策”來(lái)保護(hù)周邊的湖泊和山川。行宮所處的區(qū)域環(huán)境與自然風(fēng)光的美麗，正是這些東西共同造就的。
第五段：結(jié)論
參觀完李自成行宮之后，我對(duì)中國(guó)的歷史和生態(tài)保護(hù)有著更加深刻的認(rèn)知。我們應(yīng)該珍惜歷史遺跡，保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)，也應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，讓人們能夠共享顯而易見(jiàn)的環(huán)境優(yōu)美?；剡^(guò)頭來(lái)看李自成，他作為中國(guó)的一名歷史人物，對(duì)于自家外界的環(huán)境問(wèn)題也并沒(méi)有掉以輕心。這就是黃陵李自成行宮的歷史意義所在。我們要像李自成一樣，不斷的發(fā)揚(yáng)這種在環(huán)保方面的美德，發(fā)揚(yáng)到我們的實(shí)際生活中，讓這種精神在中華大地上不斷發(fā)揚(yáng)光大。
李自成傳讀后感篇十七
米脂李自成行宮是明朝末年李自成在陜西地區(qū)的主要據(jù)點(diǎn)之一，也是李自成的居所和行宮。如今米脂李自成行宮已成為了著名的旅游景點(diǎn)，吸引了眾多游客前來(lái)參觀。近期，我也走進(jìn)了這個(gè)歷史悠久的古跡，下面我將和大家分享我的行宮心得體會(huì)。
第二段：景點(diǎn)介紹
米脂李自成行宮為傳統(tǒng)的唐式建筑風(fēng)格，始建于唐朝中期，至今已有近一千四百年歷史。李自成于明朝末年占領(lǐng)陜西之后，將米脂行宮改建成為自己的居所和行宮。行宮內(nèi)部分三層，庭院四合院式，鋪設(shè)著精美的青石和磚石。每個(gè)房間都配備了獨(dú)立的臥室、書(shū)房和休息區(qū)，墻上掛滿(mǎn)了各種古代字畫(huà)和歷史文物。
第三段：心得體會(huì)
作為一名游客，我對(duì)米脂李自成行宮深深地被它深深地吸引住了，這里有濃厚的歷史氛圍和人文底蘊(yùn)。尤其是在行宮內(nèi)部的每個(gè)展室里都陳列著許多珍品文物，古老的石窗和石花草欄桿，還有李自成的床、桌、椅等生活器物，讓我不由得聯(lián)想起這位斗轉(zhuǎn)星移的名將曾經(jīng)的生活狀態(tài)。而且，這里的館員還會(huì)為我們游客耐心地講解這些文物的歷史背景和文化內(nèi)涵，使得我們對(duì)歷史更加深入了解。游覽米脂李自成行宮，不僅縱情歷史文化，還能領(lǐng)略到儒雅華麗的唐式建筑藝術(shù)。
第四段：?jiǎn)l(fā)啟示
在參觀行宮的過(guò)程中，我不禁想到我們生活在當(dāng)今社會(huì)的真諦，仿佛是在整個(gè)歷史的軸線(xiàn)上活動(dòng)一樣。我們看到了古代的文明，古代的建筑藝術(shù)，還有偉人曾經(jīng)過(guò)的地方，這都是我們應(yīng)該好好珍惜的。而且，從歷史中我們也可以學(xué)到許多寶貴的知識(shí)和智慧，讓我們更好地認(rèn)清人生價(jià)值，明確人生方向。 米脂李自成行宮的剪影，是歷史留給我們的珍貴財(cái)富，也是民族文化的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該將其傳承下去。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
走出米脂李自成行宮，雖然道路漫長(zhǎng)、目的地猶遠(yuǎn),但我深刻體會(huì)到了歷史的底蘊(yùn)與價(jià)值，感受到了民族文化的博大精深。盡管時(shí)間變幻，歲月沉淀，但我們不能忘記歷史的痕跡，不能忘記歷史的縱深思考。因此，我們要好好珍惜當(dāng)下，傳承好古代文化遺產(chǎn)。行宮之行，使我心懷感動(dòng)，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)美好生活的向往和追求。