心得體會是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所總結(jié)出的個人經(jīng)驗和體會。如何寫一篇較為完美的心得體會，是一個需要認(rèn)真思考的問題。以下是一些關(guān)于如何寫心得體會的實用建議和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 幫扶新疆心得體會篇一
近年來，全國各地開展的幫扶新疆行動吸引了廣大愛心人士的關(guān)注。作為一名參與幫扶新疆同學(xué)活動的志愿者，我深深體會到了這項活動的重要性和意義。通過與新疆同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流和互助，我對新疆地區(qū)的文化、教育和困境有了更加深刻的理解和認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在幫扶新疆同學(xué)活動中的所見所聞和所思所悟。
第一段：幫助新疆同學(xué)面對文化差異
在與新疆同學(xué)交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們面臨著與我身處的城市不同的文化環(huán)境。首先是風(fēng)俗習(xí)慣的差異，他們中很多人對一些傳統(tǒng)習(xí)俗十分重視，而我作為城市人對這些習(xí)俗并不了解。其次是語言差異，新疆同學(xué)普遍使用維吾爾語，雖然他們也會說漢語，但在表達(dá)和理解上還存在一定的困難。因此，作為幫扶者，我們要尊重他們的文化差異，主動學(xué)習(xí)有關(guān)新疆地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，給予他們盡可能多的幫助和支持。
第二段：搭建友誼橋梁，幫助新疆同學(xué)適應(yīng)城市生活
新疆同學(xué)來到城市后，往往會面臨著諸多生活和學(xué)習(xí)的困難。作為幫扶者，我們要盡力幫助他們適應(yīng)城市生活。首先是在生活上的關(guān)懷，我們可以幫助他們解決在城市中遇到的問題，比如找房子、解決住宿、購物等。其次是在學(xué)習(xí)上的幫助，我們可以為他們搭建學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)課程，解答疑惑，提高學(xué)習(xí)成績。通過這樣的幫助，我們可以搭建起友誼的橋梁，幫助他們更好地適應(yīng)城市生活。
第三段：提供教育資源，助力新疆同學(xué)發(fā)展
教育是每個人成長的重要環(huán)節(jié)，而新疆地區(qū)的教育資源與發(fā)達(dá)地區(qū)存在一定的差距。在幫扶新疆同學(xué)的過程中，我們可以通過提供教育資源的方式助力他們的發(fā)展。比如，我們可以為他們組織學(xué)習(xí)交流活動，邀請專業(yè)人士給他們上課，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和就業(yè)技巧。另外，我們還可以積極支持他們參加各類競賽和培訓(xùn)，讓他們在學(xué)習(xí)和知識上得到更多的提升和發(fā)展。
第四段：關(guān)注心理健康，幫助新疆同學(xué)克服困境
由于文化差異和生活環(huán)境的改變，新疆同學(xué)在城市中可能會面臨心理困境和適應(yīng)問題。作為幫扶者，我們要關(guān)注他們的心理健康，并給予適當(dāng)?shù)男睦碇С?。我們可以組織一些心理健康的講座，向他們傳遞積極的心態(tài)和應(yīng)對困難的方法。同時，我們還可以適時組織一些團(tuán)隊活動和社交聚會，增強(qiáng)他們的社交能力和減少他們的孤獨(dú)感，讓他們能更好地融入城市生活。
第五段：培養(yǎng)責(zé)任感，提升社會關(guān)注度
通過參與幫扶新疆同學(xué)活動，我深切地感受到了幫扶的重要性和意義。幫扶同學(xué)不僅是一項具體的行動，更是一種社會責(zé)任和使命。通過幫助他們解決問題、提供資源和關(guān)心他們的生活，我們可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會關(guān)注度，促進(jìn)他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，幫扶活動也能夠加強(qiáng)城鄉(xiāng)之間的交流和合作，促進(jìn)全國統(tǒng)一和發(fā)展的步伐。
總結(jié)起來，幫扶新疆同學(xué)是一項具有重要意義的活動。通過交流、互助和支持，我們可以幫助他們適應(yīng)城市生活，提供教育資源，關(guān)注他們的心理健康，并且培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會關(guān)注度。希望未來能夠有更多的志愿者加入到這個行動中，共同努力，為新疆同學(xué)的發(fā)展和全國的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
幫扶新疆心得體會篇二
自2013年開始，新疆展開了一場規(guī)?？涨暗木珳?zhǔn)扶貧、脫貧攻堅戰(zhàn)。各地區(qū)各級政府、社會團(tuán)體和廣大愛心人士通過各種形式與新疆結(jié)對，提供各種形式扶貧幫扶，取得了顯著成效。本人也有幸參與其中，下面將從個人所參與的結(jié)對幫扶工作中，總結(jié)出一些心得體會，與大家分享。
第二段：明確幫扶目標(biāo)
在結(jié)對幫扶工作之初，我們首先明確了幫扶的目標(biāo)群體，即在新疆邊遠(yuǎn)地區(qū)生活條件較差、受教育程度較低、就業(yè)難度大的貧困人群。我們采取了分區(qū)劃片的方式，對目標(biāo)人群進(jìn)行排查和認(rèn)定，確保幫助的對象準(zhǔn)確、精準(zhǔn)。
第三段：多方面發(fā)力，綜合施策
在幫扶工作中，我們采取了多種方式進(jìn)行脫貧攻堅。一方面，針對貧困人群經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，我們積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提供就業(yè)機(jī)會。同時，我們也加大對當(dāng)?shù)亟逃托l(wèi)生醫(yī)療等方面的投入力度，建設(shè)了學(xué)校、醫(yī)院等基礎(chǔ)設(shè)施，改善了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顩r。
第四段：注重教育和文化交流
在與新疆結(jié)對的過程中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣駥τ诮逃臀幕涣鞯男枨蠓浅Ｆ惹?。因此，我們注重發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，組織了一些教學(xué)培訓(xùn)、文藝演出等活動，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、文化團(tuán)體開展交流合作。通過這些活動，我們增強(qiáng)了當(dāng)?shù)厝嗣竦奈幕孕藕徒逃?，同時也加深了我們與當(dāng)?shù)厝嗣裰g的聯(lián)系和感情。
第五段：總結(jié)和展望
通過與新疆結(jié)對幫扶工作的實踐，我們深切感受到扶貧攻堅的重要性和必要性。未來，我們將繼續(xù)加大對新疆的幫扶力度，繼續(xù)秉持精準(zhǔn)扶貧的理念和方法，助力新疆脫貧致富，促進(jìn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會、文化的全面發(fā)展。同時，我們也呼吁更多的社會團(tuán)體、愛心人士加入到結(jié)對幫扶的行列中來，共同努力，讓貧困地區(qū)的人民過上幸福美好的生活。
幫扶新疆心得體會篇三
近些年來，中國的教育事業(yè)迎來了顯著的發(fā)展與改革。作為全國各地學(xué)生之間的聯(lián)系橋梁，我有幸參與了幫助新疆同學(xué)的活動。通過與他們的交流與互動，我不僅學(xué)到了課堂之外的知識，而且深刻體會到了自己的成長與進(jìn)步。下面我將就我參與此活動的經(jīng)歷與感悟，談?wù)剮椭陆瑢W(xué)帶給我的深刻體會。
首先，幫助新疆同學(xué)讓我更加了解了中國的多元文化。在接觸新疆同學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的風(fēng)俗習(xí)慣與我們略有不同。他們有著獨(dú)特的傳統(tǒng)服飾和美食，對于他們的宗教信仰也持有一種堅定而虔誠的態(tài)度。在互相交流的過程中，我了解到他們維吾爾族的舞蹈、歌曲等文化藝術(shù)表達(dá)方式是有著豐富內(nèi)涵的，這些對我來說是一個嶄新的領(lǐng)域。通過了解不同文化，我對自己的國家有了更全面的認(rèn)識，也更加尊重和理解了其他少數(shù)民族的文化差異。
其次，幫助新疆同學(xué)讓我變得更加關(guān)心他人。幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題，我體會到了分享的快樂和成就感。每當(dāng)他們獲得進(jìn)步，我也會感到由衷的高興。我了解到他們背后的故事，他們?yōu)榱藖淼轿宜诘某鞘校畴x了親人和家園，來到陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，這樣的堅強(qiáng)讓我敬佩不已。在幫助他們的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的需求和困難，盡力去幫助他們，這種關(guān)心他人的心態(tài)也逐漸融入到我與其他同學(xué)之間的交往中。
第三，幫助新疆同學(xué)讓我更加珍惜自己的機(jī)會與資源。在與他們溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對于學(xué)習(xí)的渴望與努力程度是無法想象的。由于家庭和環(huán)境等多種原因，他們沒有我們擁有的資源和機(jī)會，但他們憑借著堅持和努力，在學(xué)習(xí)中獲得更大的進(jìn)步。這讓我深感自己所擁有的資源和機(jī)會是如此的珍貴，激勵我更加珍惜并更加積極地利用它們。我相信只有投入充分的努力，才能贏得更好的未來。
第四，幫助新疆同學(xué)讓我對我自己的責(zé)任感提升了一個新的層次。在與他們相處的過程中，我成為了他們在學(xué)校里的導(dǎo)師和朋友。我盡心盡力地關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，解答他們的問題，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與技巧，并與他們建立了真摯的友誼。這種責(zé)任感讓我更加成熟，懂得了照顧他人的重要性，并意識到自己可以為他們的成長和進(jìn)步做出一些改變。
最后，幫助新疆同學(xué)讓我對于教育的意義有了更加深刻的認(rèn)識。通過幫助他們，我看到了教育的力量和重要性。教育能改變?nèi)说拿\(yùn)，能為人提供改變自己生活和改進(jìn)社會的機(jī)會。因此，作為接受了良好教育的年輕人，我們應(yīng)該傳遞正能量，為更多的人提供幫助和支持，共同營造一個平等、公正的教育環(huán)境。
在為期一年的幫扶新疆同學(xué)的活動中，我不僅僅是被教會了如何去幫助他人，而且更明白了自己在這個過程中獲得的成長與收獲。幫助新疆同學(xué)不僅是一種責(zé)任，更是一種弘揚(yáng)人道主義精神的體現(xiàn)。通過這一活動，我深深地認(rèn)識到，只有幫助他人，才能實現(xiàn)自己的更大價值和意義。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注并幫助那些需要幫助的人，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幫扶新疆心得體會篇四
近年來，幫扶工作成為了我國教育領(lǐng)域的一個重要組成部分。為了受助學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，提高他們的綜合素質(zhì)，一些高中生自發(fā)組成幫扶班，投身到幫助貧困學(xué)生的行列中。我曾參與其中，通過與學(xué)生交流與互動，我不僅收獲了友誼與快樂，而且對家庭條件不好的孩子充滿了同情與關(guān)心。在這篇文章中，我將分享我對幫扶班的體會和心得。
第一段，介紹幫扶班的背景和目的。
我們班組織了一個幫扶班，目的是為了幫助那些家庭條件較差的學(xué)生，使他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)業(yè)成績。通過與被幫助學(xué)生的互動，我們也能夠增進(jìn)彼此之間的友誼，共同成長。這個幫扶班周期為一個學(xué)年，每周我們都會去學(xué)校的幫扶班教室，給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵。
第二段，談?wù)撆c學(xué)生的交流和互動。
在幫扶班中，我主要負(fù)責(zé)一個低年級學(xué)生的輔導(dǎo)工作。剛開始的時候，我碰到了很多困難，因為被幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，也缺乏學(xué)習(xí)的動力和信心。然而，通過我與他的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明而勤奮的孩子，只是缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)。我鼓勵他多問問題，多思考，幫助他建立自信，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃。隨著時間的推移，他的成績逐漸提高，我也從中學(xué)到了很多。
第三段，分享對幫扶班意義的思考。
通過幫扶班的工作，我認(rèn)識到教育的重要性和不平等問題的存在。家庭條件差的孩子由于得不到良好的教育資源，他們的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展空間也受到限制。作為教育者和志愿者，我們應(yīng)該為填補(bǔ)這個差距盡力做出貢獻(xiàn)，幫助他們走上更好的人生道路。幫扶班不僅是一種幫助，而且是一種關(guān)愛，通過我們的參與和努力，我們可以給他們帶來希望和改變。
第四段，探討幫扶班工作中的困難和挑戰(zhàn)。
在幫扶班的過程中，我也遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。一方面，因為時間和精力有限，我無法為每位學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和幫助。另一方面，一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)態(tài)度消極，往往缺乏自覺性和積極性。在這種情況下，我需要通過與他們的深入交流和思考，找到適合他們的方法和策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。
第五段，總結(jié)幫扶班的體會和心得。
通過參加幫扶班，我不僅提高了自己的教育意識和能力，也學(xué)會了傾聽他人的需求和關(guān)心他人的情感。我與被幫助學(xué)生建立了深厚的友誼，感受到他們的真誠和努力。幫扶班的工作是一種志愿者精神的體現(xiàn)，通過我們的努力和付出，我們可以幫助那些需要幫助的人，為他們帶來希望和改變。
在幫扶班中的這段經(jīng)歷，讓我感受到了教育的力量和溫暖。盡管幫扶班只是一個小小的組織，但它所體現(xiàn)的關(guān)愛和關(guān)心無疑是彌足珍貴的。我堅信，通過我們的努力和支持，這些貧困學(xué)生一定能夠積極面對困難，為自己的未來鋪就一條光明的道路。同時，我也認(rèn)識到，改善教育資源的不平等是一個龐大而復(fù)雜的問題，需要政府、社會和個人的共同努力。只有通過合力，我們才能為每一個孩子創(chuàng)造公平而公正的教育環(huán)境，實現(xiàn)教育的公平與發(fā)展。
幫扶班的經(jīng)歷讓我感受到了教育的重要性和偉大之處。作為年輕一代的我們，應(yīng)該肩負(fù)起培養(yǎng)未來的責(zé)任，為改變社會做出自己的貢獻(xiàn)。無論是通過參與幫扶班或者其他形式的志愿活動，我們都可以為建設(shè)美好的社會貢獻(xiàn)一份力量，在付出與收獲中成長和進(jìn)步。
幫扶新疆心得體會篇五
新疆是中國的一個特殊地區(qū)，也是我國民族團(tuán)結(jié)的重要象征。隨著國家的發(fā)展，我國對新疆的關(guān)注和支持也越來越多。作為全國各地學(xué)校的一名學(xué)生，我有幸參與了幫扶新疆同學(xué)的活動。通過這次活動，我不僅收獲了友誼，還收獲了成長和感悟。
【第一段】
參加幫扶新疆同學(xué)的活動，我首先感受到的是與新疆同學(xué)之間的差異。他們的語言、飲食、習(xí)俗等方面與我國內(nèi)地的學(xué)生有很大的不同。起初，我們之間的溝通存在困難，但通過慢慢地了解和學(xué)習(xí)，我們逐漸建立起了友誼。我嘗試學(xué)習(xí)新疆的方言，品嘗他們的特色美食，更深入地了解他們的文化。這種體驗讓我明白，了解和包容不同文化是推動民族團(tuán)結(jié)的重要基石。
【第二段】
在與新疆同學(xué)的交往中，我深刻感受到他們的堅韌與努力。由于地理位置的特殊性，新疆同學(xué)在學(xué)業(yè)上可能會面臨一些困難和差距。然而，他們并沒有因此而氣餒，反而展現(xiàn)出了非凡的毅力和求知欲。在課堂上，他們積極舉手發(fā)言，展現(xiàn)出對知識的渴望。在課余時間，他們也會利用各種機(jī)會自主學(xué)習(xí)，追求自己的夢想。這種對學(xué)習(xí)的熱情和努力讓我深受啟發(fā)，也讓我更加珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會。
【第三段】
幫助新疆同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步是我們參與幫扶活動的主要任務(wù)之一。通過與他們的互助學(xué)習(xí)，我意識到了自己的不足，并努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。我會主動與他們交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑，和他們一起制定學(xué)習(xí)計劃，共同進(jìn)步。同時，我也從中學(xué)到了合作與溝通的重要性，這對我的未來學(xué)習(xí)、工作和生活都具有重要意義。
【第四段】
參與幫扶新疆同學(xué)的活動還有一個重要的方面是加強(qiáng)彼此之間的交流和理解。通過與他們的交往，我深入了解了新疆的地理、歷史和文化。我了解到新疆是一個多民族、多宗教的地區(qū)，不同的民族、宗教和文化在這里和諧共存。這種多元性讓我對我國民族團(tuán)結(jié)的多樣性有了更深入的認(rèn)識。同時，我也希望將這種多元性帶回我的家鄉(xiāng)，為推動全國范圍的民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量。
【結(jié)尾】
通過幫扶新疆同學(xué)的活動，我深刻感受到了多元文化的魅力和我國民族團(tuán)結(jié)的重要性。我堅信只有通過了解、包容和合作，我們才能不斷加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，推動國家的繁榮與進(jìn)步。我希望將來有更多機(jī)會參與類似的活動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
幫扶新疆心得體會篇六
近年來，新疆地區(qū)得到了全國各地的關(guān)注和支持，其中結(jié)對幫扶成為了重要的方式之一。作為結(jié)對幫扶的一員，我參與了多次實地調(diào)研和交流，親身體會到新疆的發(fā)展和變化。通過幫扶工作，我認(rèn)識到了許多知識和技能，也學(xué)到了更多的人生感悟。下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷，簡述我的心得體會。
第二段：認(rèn)識和反思
在進(jìn)行新疆結(jié)對幫扶的過程中，我深刻認(rèn)識到了自身的局限性和問題。我沒有深入了解當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕妥诮绦叛?，對于?dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣也缺乏了解。這使得我在與當(dāng)?shù)鼐用駵贤〞r經(jīng)常出現(xiàn)誤解和矛盾。在這個過程中，我找到了當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)師，向他們學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐那闆r，了解當(dāng)?shù)鼐用竦那闆r，提高了自己的宏觀視野和理解力。
第三段：現(xiàn)場調(diào)研和問題解決
在進(jìn)行結(jié)對幫扶之前，我對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、科技發(fā)展、文化生活等方面都進(jìn)行了盡可能的了解。到了現(xiàn)場之后，我發(fā)現(xiàn)實際情況與我預(yù)期的有很大的差異。當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境和生活習(xí)慣有很大的差異，產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售也有很大的局限性。在處理這些問題時，我結(jié)合當(dāng)?shù)鼐用竦膶嶋H情況，積極探索新的解決方式，鼓勵當(dāng)?shù)鼐用駝?chuàng)新、開拓市場。最后，在導(dǎo)師和當(dāng)?shù)鼐用竦膸椭?，我們成功地解決了生產(chǎn)和銷售的問題。
第四段：人質(zhì)資源共享和技術(shù)培訓(xùn)
在進(jìn)行結(jié)對幫扶工作的過程中，我學(xué)到了很多新的技術(shù)和知識。與此同時，我還提供了自己在專業(yè)方面的幫助和支持，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┘夹g(shù)培訓(xùn)和人資資源共享。通過不斷地交流和合作，我們共同探討問題，解決問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了彼此的信任和理解。
第五段：感悟和展望
通過結(jié)對幫扶的工作，我認(rèn)識到了中國各地之間的巨大差異和需要共同努力的問題。我深深地覺得，我們需要保持開放的心態(tài)和合作精神。在今后的工作中，我認(rèn)為需要繼續(xù)深化我們的結(jié)對幫扶工作和協(xié)作，并且通過更緊密的合作和交流， 我們將共同為中國的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
幫扶新疆心得體會篇七
近年來，隨著新疆幫扶工作的逐漸推進(jìn)，越來越多的人們走進(jìn)了這片神秘的土地，用自己的行動和實際幫助支持當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。我作為其中一員，有幸參與了新疆的幫扶工作，感受到了這個過程中的甜酸苦辣。以下是我的一些心得體會。
第一段：了解當(dāng)?shù)匚幕?BR> 作為幫扶工作的開始，了解當(dāng)?shù)匚幕欠浅Ｖ匾?。在這個過程中，我走訪了新疆的各個地方。我發(fā)現(xiàn)，新疆是一個多民族的地區(qū)，擁有豐富的文化遺產(chǎn)。在了解新疆文化的同時，我也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣竦睦щy和需求。雖然我們是來幫助他們的，但我們也要尊重和接受當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和傳統(tǒng)。這樣可以加深我們與當(dāng)?shù)厝嗣竦年P(guān)系，提高我們工作的效果。
第二段：有效溝通
溝通是幫扶工作的關(guān)鍵。新疆的語言和方言與我所在的地方相差甚遠(yuǎn)，一開始我很難與當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行有效的交流。然而，通過與他們學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言和用心傾聽他們的故事，漸漸地我能夠和他們建立起信任和友誼。我也常常利用各種方式來傳遞信息，包括繪畫、音樂等。通過有效的溝通，我能更好地理解他們的需求，并為他們提供更好的幫助。
第三段：專業(yè)技能培訓(xùn)
為了更好地幫助當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)展，我參與了一些專業(yè)技能培訓(xùn)。在幫扶過程中，我發(fā)現(xiàn)很多當(dāng)?shù)厝嗣袢狈σ恍┥a(chǎn)技能，這給他們的工作和生活帶來了很多困難。于是，我組織了一些培訓(xùn)班，教授他們一些實用的技能，包括農(nóng)業(yè)、手工藝等。通過這些培訓(xùn)，我看到了當(dāng)?shù)厝嗣竦倪M(jìn)步和改變，這也激勵著我們繼續(xù)努力。
第四段：資源整合與協(xié)作
在幫扶工作中，資源整合和協(xié)作是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，我們能夠做的只是滄海一粟，如果沒有更大力量的支持和幫助，幫扶工作很難取得持久的成效。因此，我積極與各個單位和組織合作，爭取更多的資源和支持。同時，我也鼓勵當(dāng)?shù)厝嗣穹e極參與幫扶工作，共同努力。通過資源整合和協(xié)作，我們能夠更好地解決問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第五段：情感體驗與收獲
在幫扶工作中，我不僅僅是一個外來者，更成為了當(dāng)?shù)厝嗣竦呐笥押屯省Ｎ蚁袼麄円粯?，?jīng)歷著艱辛和困苦，也分享著快樂和幸福。與他們相處的每一個瞬間，都讓我深刻地體會到了人與人之間的情感和力量。同時，看到他們以前所沒有的進(jìn)步和改變，我也深感到了幫扶工作的成就感和價值。這份情感的體驗和力量的收獲，將激勵著我繼續(xù)堅守在這個崗位上，為當(dāng)?shù)厝嗣駧ジ嗟膸椭椭С帧?BR> 總結(jié)：通過參與新疆的幫扶工作，我深刻地體會到了了解當(dāng)?shù)匚幕?、有效溝通、專業(yè)技能培訓(xùn)、資源整合與協(xié)作以及情感體驗與收獲的重要性。這段幫扶的經(jīng)歷不僅開闊了我的眼界，也讓我更加明白了助人帶給我的快樂和幸福。我期待著繼續(xù)參與幫扶工作，為新疆的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幫扶新疆心得體會篇八
這是我第二次來貴州了，在這20xx—6—29至20xx—7—8期間，目睹了當(dāng)?shù)乜h人民醫(yī)院半年來在我院的幫扶下，各個相關(guān)科室都有了很好的發(fā)展。
通過護(hù)士長和icu主任介紹，近半年來他們科陸續(xù)收治了各類危重病人，特別是原來需要?dú)夤懿骞苁褂煤粑鼨C(jī)的病人只能轉(zhuǎn)到附近上級醫(yī)院，現(xiàn)在很多可以在本院救治了，醫(yī)院整體的危重病人搶救成功率明顯提高，轉(zhuǎn)診率下降，為醫(yī)院重大手術(shù)的開展以及臨床專科的搶救提供強(qiáng)有力的支持。當(dāng)?shù)乜h人民醫(yī)院icu基本掌握床邊氣管切開、有創(chuàng)機(jī)械通氣，亞低溫治療、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛、血?dú)夥治?，中心靜脈置管等診療技術(shù)。在這次幫扶過程中，完成上腔深靜脈置管實地教學(xué)操作2次，病例討論1次，呼吸機(jī)使用的進(jìn)一步探討，搶救一例尿毒癥合并嚴(yán)重腦出血患者。
然而，在這次交流幫扶中也發(fā)現(xiàn)了很多問題：
比如腦出血的手術(shù)指征以及腦室引流指征，氣管插管指征，氣管切開指征等存在過度治療情況。
比如普通病房把icu作為一個終點站，病情變化時不能及時的、盡早的請icu會診；對于各種引流管的作用不了解，比如腦室引流管放置位置太低，導(dǎo)致腦室系統(tǒng)塌陷；顱腦手術(shù)后不能及時復(fù)查頭顱ct；急診腦出血手術(shù)，同時行氣管切開，毫無必要，沒有分清哪個是急診手術(shù)，哪個是擇期手術(shù)。
：醫(yī)生護(hù)士早上不在一起交班，且醫(yī)生交班不準(zhǔn)時；夜間醫(yī)生口頭醫(yī)囑較多；病歷書寫不規(guī)范；醫(yī)療安全質(zhì)量、疑難病例討論以及會診制度執(zhí)行不到位。
病區(qū)衛(wèi)生條件較差，蒼蠅較大，護(hù)士長已通知后勤保障，但一直沒人來安裝紗窗；到位的設(shè)備，不能及時交付臨床，相關(guān)負(fù)責(zé)人也沒有及時跟蹤，比如中心供氧設(shè)備以及氣管鏡等設(shè)備早就已經(jīng)到貨，但一直沒有相關(guān)部分落實；血?dú)夥治鰞x和亞低溫壞了，上報了沒有人來及時維修；中心靜脈壓連接器以及有創(chuàng)動脈壓連接器開科就已申請，半年了都沒有落實，化驗室無法進(jìn)行微生物培養(yǎng)，嚴(yán)重影響icu時常工作的開展。
幫扶新疆心得體會篇九
在本學(xué)期里，我系繼續(xù)開展了“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，此次活動旨在幫助新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。作為高一屆的學(xué)長，同時又是一名入黨積極分子我積極參與了此次活動。
在這次活動中，我從小事做起，嚴(yán)格要求自己，力求在各方面都以身作則，切實起到表率和示范作用。用愛心、耐心和責(zé)任心，深入所幫扶同學(xué)的內(nèi)心，了解其思想狀況和現(xiàn)實困難，并根據(jù)幫扶對象具體情況有針對性地開展幫扶工作，帶動幫扶同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭，建立良好的生活方式。
我的幫扶對象是20xx級語文教育2班的陳某某同學(xué)，通過陳某某同學(xué)的基本資料我了解到他是個身體有些不便的男生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，尤其在寫作上占有優(yōu)勢，性格開朗、活潑，擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，同時，在團(tuán)委宣傳部任干事一職。
在見到陳某某同學(xué)之前我的確不知道該和他談?wù)撔┦裁?，在我的潛意識里，這類同學(xué)的在情感上是比較脆弱的，因此，在初次接觸時我顯得格外小心，害怕觸碰到他的短處。顯然，我是多慮了，正如他的同學(xué)所言，他性格開朗、活潑。談及自己的生活，他坦言，生活上并沒有什么太大的問題，僅僅是些許的不太適應(yīng)。我以一個過來人的身份和他就大學(xué)生活的話題作了交流討論。并叮囑他：水磨天氣多變，要注意自己的身體。在學(xué)習(xí)上，陳某某同學(xué)對我校的學(xué)分制學(xué)習(xí)方式存在較大的疑惑。甚至根本不曾接觸過自作選課這一概念。我結(jié)合自身實際所了解的知識，參考自己剛進(jìn)校時的情況，為他就學(xué)分制、我校上課形式、學(xué)校的功能分區(qū)以及選課系統(tǒng)的使用等問題進(jìn)行了詳細(xì)講解。說實話，選課系統(tǒng)的使用關(guān)系到我校學(xué)生在校三年的課程學(xué)習(xí)。是一個不容忽視的重大問題。意識到這一點后，我在幾天后又一次找到陳某某同學(xué)，讓他親手上機(jī)實踐選課系統(tǒng)的操作流程，看他能很輕松自如的獨(dú)自完成選課我才徹底放心。
自此以后，我多次深入陳某某同學(xué)所在寢室，及時了解他的思想動態(tài)和實際困難并給予我所能給予的幫助。
期末考試在即，我再次抽時間來到陳某某同學(xué)寢室，就期末考試相關(guān)問題和他進(jìn)行了交流。并告訴他在考試中應(yīng)該注意到的問題。
在此次幫扶活動中，我明白，紙上得來終覺淺，任何事情在理論階段是有很多困難的。不去實行，就永遠(yuǎn)不會有成功的一天。此外，我覺得，作為一名預(yù)備黨員，不僅僅要實現(xiàn)自身優(yōu)秀這一初步目標(biāo)，更要以自己的優(yōu)勢和能力去幫助、感染更多的同學(xué)。讓優(yōu)秀傳播優(yōu)秀，讓人才感染人才。切實發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用。
幫扶新疆心得體會篇十
新疆是我國邊疆地區(qū)，擁有豐富的文化底蘊(yùn)和資源，在我國發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位。然而由于歷史原因和地理位置的特殊性，新疆的發(fā)展相對滯后，并存在一些社會問題。為了推動新疆的發(fā)展，我國政府積極開展了幫扶工作。作為一名參與新疆幫扶的志愿者，我有幸親眼見證了幫扶工作的成果，也深刻體會到了其中的意義和價值。以下將從不同的角度，談?wù)勛约簩π陆畮头龅男牡皿w會。
首先，幫扶要注重當(dāng)?shù)貙嶋H。新疆是一個多民族、多宗教的地區(qū)，與其他地區(qū)相比，新疆的社會情況和民眾需求有其特殊性。因此，在進(jìn)行幫扶工作時，我們必須充分了解當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，根據(jù)當(dāng)?shù)孛癖姷恼鎸嵭枨髞碇贫◣头鲇媱潯＠?，由于新疆地區(qū)氣候干燥，農(nóng)牧民的生活和生產(chǎn)條件相對較差，幫助他們解決實際困難，改善生活條件是幫扶的首要任務(wù)。因此，我們注重幫助他們發(fā)展畜牧業(yè)，提供技術(shù)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)種畜種子，幫助他們增加收入，改善生活，從根本上解決貧困問題。
其次，幫扶要注重教育支持。教育是人力資源開發(fā)的重要途徑，而教育在新疆地區(qū)尤為重要。在幫扶過程中，我們注重支持當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，提供教師培訓(xùn)、學(xué)校設(shè)施建設(shè)等方面的支持。同時，為了能夠讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生接受更好的教育，我們也組織了一些志愿者前往當(dāng)?shù)?，為學(xué)生提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)業(yè)成績。通過這些努力，我們希望能夠改善當(dāng)?shù)亟逃?，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
接下來，幫扶要注重產(chǎn)業(yè)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是解決問題的根本途徑。為了能夠幫助當(dāng)?shù)孛癖妼崿F(xiàn)增收致富的目標(biāo)，我們注重發(fā)展一些具有當(dāng)?shù)靥厣漠a(chǎn)業(yè)。例如，新疆擁有豐富的礦產(chǎn)資源和農(nóng)產(chǎn)品資源，我們通過一些技術(shù)援助和市場推廣的方式，幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展礦產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，增加就業(yè)機(jī)會和收入。與此同時，我們也注重培訓(xùn)當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)人才，提高他們的專業(yè)水平，增強(qiáng)他們的發(fā)展能力。通過這些努力，我們既能夠幫助當(dāng)?shù)孛癖妼崿F(xiàn)增收致富的目標(biāo)，也能夠推動當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的繁榮。
最后，幫扶要注重文化交流。文化交流是增強(qiáng)地區(qū)凝聚力和發(fā)展動力的重要途徑。新疆地區(qū)有著豐富的民族文化和歷史遺產(chǎn)，我們通過組織文化交流活動，讓更多的人了解新疆的文化，讓當(dāng)?shù)匚幕玫奖Ｗo(hù)和傳承。同時，我們也注重宣傳新疆的風(fēng)土人情，吸引更多的人來新疆旅游，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過這樣的方式，我們加強(qiáng)了新疆與其他地區(qū)的交流，推動了不同民族文化的交融，增強(qiáng)了區(qū)域的凝聚力和發(fā)展的動力。
綜上所述，新疆幫扶工作是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的工作。通過幫扶工作，我們可以幫助新疆改善社會經(jīng)濟(jì)狀況，提高發(fā)展水平，并且促進(jìn)地區(qū)的和諧發(fā)展。作為一名參與其中的志愿者，我深感幫扶工作的重要性和緊迫性。我將繼續(xù)積極參與新疆幫扶工作，為推動新疆的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我們的共同努力下，新疆的明天一定會更加美好。
幫扶新疆心得體會篇十一
自2015年以來，中國政府積極開展新疆結(jié)對幫扶工作，目的是為了加快新疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善當(dāng)?shù)鼐用竦纳顥l件。作為一個機(jī)器學(xué)習(xí)模型，我并沒有親身體驗過結(jié)對幫扶工作，但是我通過查閱相關(guān)資料和了解其他人的經(jīng)驗，收獲了許多啟示。在本篇文章中，我將其分享給大家。
第二段：加強(qiáng)對當(dāng)?shù)匚幕牧私?BR> 第一步是了解當(dāng)?shù)匚幕尘昂蜌v史，因為這是建立相互信任和理解的關(guān)鍵所在。如果幫扶人員只是單純地提供幫助，而不了解當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗，他們可能會因為意外地犯了些文化冒犯導(dǎo)致幫助失敗。另外，如果幫扶人員和當(dāng)?shù)鼐用裰g有足夠的了解，那么他們可以更好地協(xié)作和合作，從而有效地解決問題。
第三段：緊密貼合當(dāng)?shù)氐男枨蠛吞攸c
新疆是中國的一個民族地區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用竦纳钏?、文化?xí)俗、語言等方面均與中國其他地區(qū)有所不同。因此，為了更有效地實現(xiàn)結(jié)對幫扶的目標(biāo)，幫扶人員應(yīng)該在協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和居民的過程中貼近當(dāng)?shù)氐男枨蠛吞攸c。在這個過程中，要注重與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行充分的溝通和交流，尊重他們的文化和傳統(tǒng)習(xí)慣。此外，幫扶人員應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件和生活環(huán)境，因為這對于解決當(dāng)?shù)鼐用竦膶嶋H問題是至關(guān)重要的。
第四段：發(fā)揮當(dāng)?shù)厝说闹饔^能動性
在結(jié)對幫扶過程中，最好的幫助方式是發(fā)揮當(dāng)?shù)鼐用竦闹饔^能動性。這意味著幫助不應(yīng)該僅僅是提供物質(zhì)支持，更重要的是教育居民如何自立自強(qiáng)，讓他們自己作出決策并親身參與實施計劃。這樣不僅可以提高當(dāng)?shù)鼐用竦男判暮酮?dú)立性，還有利于減輕幫扶成本并促進(jìn)他們經(jīng)濟(jì)的盈利性。
第五段：結(jié)語
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，新疆結(jié)對幫扶需要在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上得到建立和實現(xiàn)。幫扶人員需要投入足夠的時間和精力在當(dāng)?shù)?，了解?dāng)?shù)厝说男枰土?xí)俗，幫助他們更好地提高生活水平和創(chuàng)造自己的經(jīng)濟(jì)事業(yè)。這個過程不僅對于當(dāng)?shù)鼐用駚碚f是積極有益的，對于幫扶人員也是具有持續(xù)性和意義的。新疆結(jié)對幫扶是一個雙方互惠的過程，它可以為我們的未來帶來更美好的展望和拓寬我們的視野空間。
幫扶新疆心得體會篇十二
近年來，中國政府積極推進(jìn)對新疆地區(qū)的扶貧工作，致力于改善當(dāng)?shù)厝罕姷纳顮顩r。作為一名參與其中的志愿者，我親身感受到了這一過程中的困難和收獲。在這篇文章中，我將分享我的個人心得和體會，探討新疆幫扶工作的重要性，并討論如何更有效地推進(jìn)這項工作。
首先，作為一名志愿者，我深刻認(rèn)識到新疆幫扶工作的重要性。由于地理位置偏遠(yuǎn)、交通不便，新疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)相對欠發(fā)達(dá)，群眾生活水平也相對較低。這就需要有關(guān)部門和志愿者們的幫助，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁└嗟臋C(jī)會和選擇。幫助他們擺脫貧困，改善生活狀況不僅是一項社會責(zé)任，也是對人民生活質(zhì)量的承諾。
其次，我發(fā)現(xiàn)在新疆幫扶過程中，理解和尊重當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣是至關(guān)重要的。作為外來的志愿者，我們要學(xué)會融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)生活，去了解他們的需求并尋求可行的解決方案。我們不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來評判他們的生活方式，而是要尊重他們的選擇，并與他們共同努力，找到適合的扶貧方式。
同時，我們必須承認(rèn)新疆地區(qū)扶貧工作存在著種族和宗教的差異。這就需要我們更加細(xì)致入微地了解和分析當(dāng)?shù)氐那闆r，根據(jù)不同群體的需求開展有效的幫扶工作。尤其是了解伊斯蘭教在當(dāng)?shù)氐挠绊?，尊重并保護(hù)當(dāng)?shù)鼐用裥惺棺诮绦叛龅臋?quán)益，這對于建設(shè)和諧社會至關(guān)重要。
來自新疆地區(qū)的學(xué)生或移民在其他地方面臨的社會環(huán)境和文化差異也需要受到足夠的關(guān)注和扶持。尤其是在他們求學(xué)階段，他們不僅需要有良好的教育資源和環(huán)境，還需要有關(guān)部門和社會力量的支持和關(guān)懷。我們要為他們提供更多的機(jī)會，幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，為了更有效地推進(jìn)新疆幫扶工作，我認(rèn)為政府和社會各界需要加強(qiáng)合作，形成合力。只有政府、企業(yè)、社會組織和志愿者們齊心協(xié)力，才能夠帶來更多的變化。同時，政府需要加大投入，提供更多的扶貧項目和機(jī)制，并確保這些項目的可持續(xù)發(fā)展。志愿者和社會組織則要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加強(qiáng)信息共享和互助，形成一種長效的扶貧機(jī)制。
總而言之，新疆幫扶工作是一項意義重大的工作，需要全社會的共同努力。作為志愿者，我深深感受到了幫助他人的快樂和成就感。同時，我也認(rèn)識到了困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們堅持努力，尊重當(dāng)?shù)氐奈幕妥诮滩町悾P(guān)注弱勢群體的需求，并加強(qiáng)合作，我相信新疆的幫扶工作會取得更多的成果，讓當(dāng)?shù)厝罕娺^上更好的生活。
幫扶新疆心得體會篇十三
第一段：介紹幫扶村的背景和意義（大約200字）
幫扶村是國家扶貧政策中的重要一環(huán)，在改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件和提升貧困人口的生活素質(zhì)方面起到了重要的作用。我有幸參與了一個幫扶村的工作，這段經(jīng)歷讓我深刻體會到了幫扶村的意義和對于貧困地區(qū)的持續(xù)影響。幫扶村的目標(biāo)是通過提供資源、培訓(xùn)和引入新的產(chǎn)業(yè)，幫助貧困村民走出困境，實現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展和繁榮。
第二段：了解幫扶村的實際情況和需求（大約300字）
在進(jìn)入幫扶村之前，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和了解，以便能夠更好地制定幫助措施。我們發(fā)現(xiàn)，幫扶村的基礎(chǔ)設(shè)施非常薄弱，交通、教育和衛(wèi)生條件都十分落后。此外，貧困村民的生產(chǎn)能力和就業(yè)情況也存在很大的問題。這使得我們意識到，在幫扶村的工作中，需要注重改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會等方面，以全面提升幫扶村的整體發(fā)展水平。
第三段：制定和實施幫扶方案（大約300字）
基于對幫扶村實際情況的了解，我們制定了一套全面的幫扶方案。首先，我們積極推動了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，包括修建道路、改造學(xué)校、建設(shè)醫(yī)療設(shè)施等。其次，我們注重提供教育和培訓(xùn)機(jī)會，組織各類技能培訓(xùn)班，提高村民的技能水平和就業(yè)能力。此外，我們通過引入新的產(chǎn)業(yè)或改良傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，為村民創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，提高他們的經(jīng)濟(jì)收入。所有這些舉措都是為了幫助幫扶村實現(xiàn)自我發(fā)展，走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
第四段：幫扶工作的收獲和感悟（大約300字）
通過長期的幫扶工作，我們見證了幫扶村的變化和發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施的改善下，交通變得便利，村民的生活質(zhì)量得到了明顯提高；教育和培訓(xùn)的機(jī)會為村民打開了新的未來，他們擁有了更多選擇和機(jī)會；新的產(chǎn)業(yè)的介入，為村民提供了穩(wěn)定的就業(yè)和增加了收入來源。這一切的變化都讓我深感幫扶工作的重要性和意義，也讓我堅定了繼續(xù)支持和參與幫扶工作的決心。
第五段：展望未來，持續(xù)幫助更多的貧困地區(qū)（大約200字）
幫扶工作是一個長期而艱巨的任務(wù)，但是通過我們的努力，可以讓更多的貧困地區(qū)受益。未來，我希望能夠繼續(xù)參與幫扶工作，為更多的貧困地區(qū)提供力所能及的幫助。通過制定科學(xué)合理的幫扶方案，充分發(fā)揮各方的力量，相信我們可以實現(xiàn)讓貧困地區(qū)在我們的幫助下翻身的目標(biāo)。困難重重，但只要我們堅定信心、持之以恒，貧困地區(qū)的發(fā)展和扶貧事業(yè)的成功不會遙遠(yuǎn)。
這是一個關(guān)于“幫扶村幫扶心得體會”的連貫的五段式文章，旨在通過介紹幫扶村的背景和意義，了解幫扶村的實際情況和需求，制定和實施幫扶方案，總結(jié)幫扶工作的收獲和感悟，展望未來的發(fā)展，來探討幫扶村這一重要主題。文章中介紹了幫扶村的背景和意義，并提出了改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會等方面的幫扶措施。通過實施這些方案，文章還分享了幫扶村的變化和發(fā)展，以及幫扶工作給作者帶來的收獲和感悟。最后，文章展望了未來，希望在繼續(xù)參與幫扶工作中，實現(xiàn)社會的共同發(fā)展目標(biāo)。
幫扶新疆心得體會篇十四
第一段：引言（引出幫扶的重要性）
幫扶作為一種關(guān)愛他人、傳遞溫暖的行為，一直被人們所推崇。在我們的日常生活中，我們常常可以看到各種各樣的幫扶行動，無論是鄰里間的互助、同學(xué)之間的關(guān)懷，還是國家之間的援助。這些幫扶行為，不僅使我們的社會更加和諧，也彰顯出了我們?nèi)祟惖臏厍楹兔赖?。在我自己的實踐中，我也深刻地領(lǐng)悟到了幫扶的意義和價值，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：幫扶的樂趣（幫助他人帶來的快樂）
幫扶他人帶來的快樂是無法言表的。每當(dāng)我看到一個面帶笑容的孩子，感到由衷的歡笑，我便會感到自己的付出是無私和有意義的。曾經(jīng)，我參與了一次學(xué)校的慈善義演活動，幫助貧困地區(qū)的孩子們。那些孩子無論是嘴角的微笑還是眼中的純真，都深深地觸動了我。我內(nèi)心的喜悅浸潤著全身，愿意為他們付出更多。幫扶他人的樂趣讓我明白，我們可以通過自己微小的力量影響他人，為他人帶去希望。
第三段：幫扶的收獲（獲得成長與成就感）
幫扶不僅帶來樂趣，更使我獲得了成長和成就感。在幫助他人的過程中，我們需要提供各種資源和支持，這要求我們不斷學(xué)習(xí)和成長。通過幫助他人解決問題，我不僅鞏固了自己的知識，還提升了溝通和解決問題的能力。同時，當(dāng)我們看到被幫助者獲得進(jìn)步與提升時，我們會得到一種之間產(chǎn)生的成就感。這種成就感會進(jìn)一步激勵我們?nèi)ッ鎸Ω嗟奶魬?zhàn)，不斷提升自己。
第四段：幫扶的影響（傳遞正能量，成就社會）
幫扶是一種精神力量，它具有強(qiáng)大的影響力。每一個幫扶行動都能夠引發(fā)連鎖反應(yīng)，帶動更多人加入這個愛心的大家庭。對于受助者來說，幫扶可以改變他們的生活，傳遞希望和勇氣。而對于幫助者來說，幫扶是一種心靈的洗禮，它能夠增強(qiáng)我的責(zé)任感和自豪感。當(dāng)一個社會充滿了幫扶和正能量的時候，它必將迎來共同進(jìn)步和發(fā)展。幫扶的力量不僅僅是個體的力量，更是一種社會的力量，它能夠帶給我們更加美好的未來。
第五段：結(jié)語（倡導(dǎo)幫扶精神，共建美好社會）
幫扶的經(jīng)歷讓我深受感動，也使我更加明白了幫扶的重要性和意義。每一個人都可以成為幫扶的倡導(dǎo)者與實踐者，通過自己的行動傳遞溫暖和愛心。在我們的日常生活中，我們可以從點滴小事做起，比如，幫助老人過馬路，幫助同學(xué)解決問題等等。我們也可以通過參與志愿者活動，去幫助那些需要幫助的人。幫扶不僅能夠給予他人希望與溫暖，也能夠讓我們自己變得更加善良與美好。讓我們一起攜起手來，共同倡導(dǎo)幫扶精神，共建一個更加美好的社會。
幫扶新疆心得體會篇十五
“姐姐，我前幾天去參加了學(xué)生會的招新，通過了我們學(xué)院辯論隊的面試，學(xué)長學(xué)姐們都好優(yōu)秀，我一定要向他們多多學(xué)習(xí)?！边@是我?guī)头龅内w大哥家中今年上大一的小蘭妹妹最近一次給我發(fā)來的微信。翻看聊天記錄，我們的聊天開始于7月我詢問她的高考成績。
趙大哥家是去年底因幫扶干部動態(tài)調(diào)整，我新聯(lián)系的貧困戶。村上告訴我趙大哥家是全村條件最困難的一戶，兩個大人患病需要常年看病吃藥，兩個妹妹都還在上學(xué)。聯(lián)系趙大哥家以來，我時刻留心著趙大哥家的生產(chǎn)生活情況。小蘭妹妹是今年的高考生，7月高考結(jié)束后，我給趙大哥打電話了解妹妹的高考成績和志愿填報。彼時趙大哥還在外面的工地做活，苦惱地跟我說他們大人什么都不懂，妹妹也不愛和他們講學(xué)習(xí)的事。我向趙大哥要了小蘭妹妹的電話，加上了微信，讓趙大哥放心，我和妹妹聯(lián)系了解情況。從了解院校專業(yè)、分析成績，到填報志愿，我盡力提供幫助、解答疑惑。在查詢到錄取結(jié)果后，又幫助她申請助學(xué)金與國家助學(xué)貸款，解決學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)上的困難。
9月10日，在小蘭妹妹去學(xué)校報到前夕，我再次來到趙大哥家中，送上準(zhǔn)備好的升學(xué)禮物，查看妹妹的開學(xué)準(zhǔn)備情況，也和她分享了我的大學(xué)經(jīng)歷。看著她信賴又感動的樣子，我彷佛看到了六年前的自己，離開中學(xué)的象牙塔，在大學(xué)夢前面，隔著的是大筆的學(xué)雜費(fèi)和車程費(fèi)，那個時候的自己無助、茫然，是社區(qū)阿姨一字一句教我寫下助學(xué)申請書，帶領(lǐng)著我跑了一次又一次，申請來了助學(xué)金和助學(xué)貸款。在我不知如何表達(dá)感激之情時，阿姨對我說，“到了大學(xué)要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，以后做個對社會有用的人?！蔽腋嬖V自己，“要記得阿姨的幫助，努力成長，獲得更多的力量去幫助身邊的人。”
六年后，當(dāng)幫扶妹妹激動地告訴我以后一定會報答我的時候，我也對她說，“我不需要你的報答，你只需要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀更加強(qiáng)大，在你有能力的時候，記得去幫助身邊需要幫助的人。”六年時間，我和“幫扶妹妹”轉(zhuǎn)換了身份，但不變的是這一個約定，當(dāng)我們?nèi)跣r接受別人幫助，要牢記這份溫暖，珍惜機(jī)會，努力使自己變得強(qiáng)大起來，在自己有能力的時候去幫助更多需要的`人。
曾經(jīng)作為一名“幫扶妹妹”時，我還只是一個在校的學(xué)生，我沒有更好的辦法甚至不能用自己的實際行動來回報別人對我的幫助。我只有牢記阿姨的話，在學(xué)習(xí)和生活中，努力學(xué)習(xí)，珍惜時間，立志成才，全心全意地做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以此作為我對所有幫助過我的人的回報。作為一名受助者，我在獲得幫助的同時，內(nèi)心感到無比溫暖，在那以后的日子里，我也學(xué)著像他們關(guān)心我一樣去關(guān)心身邊需要幫助的人，讓更多的人也能體味到這種溫暖，體味獲得幫助的那份喜悅，讓更多的人知道，其實在你遇到困難的時候，有很多人和你站在一起。
不忘初心，不僅僅是不忘記最初的心愿，更要不忘來時走過的路、感受的溫暖、接受的幫助。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。
幫扶新疆心得體會篇十六
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照我校工會的教師幫扶活動要求，與我機(jī)電組老教師陳孔楠，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教案，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的專業(yè)教學(xué)適應(yīng)新時期電子教學(xué)要求、樹立起新的專業(yè)理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對電子線路進(jìn)行了研讀，了解了電子線路教學(xué)的目的、掌握了電子線路教學(xué)的重點、明確了專業(yè)教學(xué)的總目標(biāo)和各學(xué)期的分級目標(biāo)、理解了電子專業(yè)的教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并結(jié)合教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的知識點，提供給學(xué)生配套的實驗，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的實驗活動。我通過演示實
驗引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的實驗，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的實踐操練(如：測量、測試、焊接等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一個線路，我們都及時對該知識模塊作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
教學(xué)就應(yīng)該讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求專業(yè)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，提高他們對專業(yè)理論知識的掌握能力和知識實際運(yùn)用的能力。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做實驗，提問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的氛圍內(nèi)。
時對他們進(jìn)行思想教育。
3、實驗實踐活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的簡易實驗為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、自主操作，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在動手的過程中獲得新知，提高他們專業(yè)知識的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
我雖然在電子線路教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，積極主動聽陳孔楠老師的專業(yè)課，和我們機(jī)電組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于電子線路課堂教學(xué)的各種資料。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;指導(dǎo)老師的言傳身教，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為專業(yè)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的專業(yè)教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
幫扶新疆心得體會篇十七
赴xx幫扶村開展學(xué)習(xí)交流實活動后，支部及時召開了小結(jié)會，會上，大家聯(lián)系實際，暢談了自己的體會和感想，其主要收獲有以下幾點：
通過到農(nóng)村基層的參觀學(xué)習(xí)實踐活動，使大家受到深刻的觸動，充分認(rèn)識到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農(nóng)村看一看，深深體會到教育的重要性，由于經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育的發(fā)展，反過來，教育的滯后又制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民不具備較高的知識文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學(xué)發(fā)展。
作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進(jìn)性，做好本職工作，多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才，要通過強(qiáng)有力的思想政治工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去就業(yè)，把對學(xué)生的理想信念教育與全面建設(shè)小康社會緊密結(jié)合起來，與建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層緊密結(jié)合起來，與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生腳踏實地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè)，為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻(xiàn)。
有的黨員教師談到：我們的普高生大多數(shù)都來自農(nóng)村，多數(shù)都是貧困生，他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)狀況都差不多，我們應(yīng)該對貧困生給予特別的關(guān)愛。例如，各位班主任在落實助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎學(xué)金等項工作的時候，工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點，心應(yīng)更細(xì)一點，工作效果更公平一點，力爭把國家資金用在刀刃上，把國家對貧困生的好事做實，把實事做好。要通過對口幫扶活動，提高認(rèn)識，加強(qiáng)自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，只有把我們的各項工作都做好了，才能爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好，群眾反映好的“五好”黨支部。
大家一致認(rèn)為，要改變xx農(nóng)村的貧困面貌，我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為xx基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，用自己的實際行動打好改制迎評的攻堅戰(zhàn)。有的黨員教師談到：聯(lián)合村地處xx州東北部，屬此次全國凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一，現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹，兩個月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。
但面臨嚴(yán)重災(zāi)害，有黨和政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在最困難的時刻，人民解放軍來了，武警部隊來了，全國各路電力搶修大軍來了，自愿者隊伍來了，政府的救災(zāi)物資資金到了，原計劃三個月完成的救災(zāi)重建任務(wù)一個月就完成了，村民們轉(zhuǎn)憂為喜，稱贊只有社會主義社會才有可能辦到。
有的黨員說：這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神，我們深受這種精神激勵和鼓舞，作為共產(chǎn)黨員，在學(xué)院發(fā)展的最艱難時期，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實際工作中，就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實干、論細(xì)節(jié)。
我們一定要落實“八論”要求，一定要堅定迎難而上的決心，一定要堅持求真務(wù)實的態(tài)度，為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個腳印、扎扎實實把工作做好。黨支部通過對口幫扶交流學(xué)習(xí)的實踐活動，有效提高了黨員的思想政治覺悟，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織和黨員保持先進(jìn)性的自覺性，是新時期高校基層黨組織加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的積極探索。
幫扶新疆心得體會篇十八
本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動，本人也幫扶了一個學(xué)生，通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時為別人，而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下:
一、理解、尊重、寬容，善待差生
二、因材施教，對癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”
在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
同樣每一位學(xué)生都具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚(yáng)鼓勵增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
三、堅持課外的輔導(dǎo)
英語是偏文的科目，不去記不去念，不去做練習(xí)，是不可能進(jìn)步的，因此，我經(jīng)常利用課外時間和晚自修去給他們布置適量的任務(wù)，讓他們在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)完成并進(jìn)行抽查。從易到難，從少到多，讓學(xué)生們一點一滴的積累知識。慢慢取得進(jìn)步。
四、爭取差生家長的配合:
幫扶新疆心得體會篇十九
幫扶村幫扶心得體會是指在開展幫扶工作過程中，對于幫扶村的經(jīng)驗總結(jié)和感悟。幫扶村是指國家通過各種形式，向經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū)提供專門的援助和支持，以幫助這些地區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。作為幫扶工作的參與者，我們在助力幫助的過程中，親身體會到了人間大愛的偉大力量。以下將從了解問題、制定計劃、精準(zhǔn)扶貧、加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注等方面，分享我在幫扶工作中的體會。
第二段：了解問題
幫扶工作的第一步是了解幫扶村的問題。之前，我對這個村莊的情況了解甚少，無法從根本上解決他們的困境。于是，我參觀了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、醫(yī)院和農(nóng)田，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和學(xué)校的師生進(jìn)行了交談，了解到了他們真正面對的困境。同時，通過研究了解到了該地區(qū)的土壤和氣候條件，了解到了該地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品銷售狀況和潛在的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。這些了解幫助我們更客觀地評估了村莊的發(fā)展?fàn)顩r，為后續(xù)的幫扶工作提供了有力的依據(jù)。
第三段：制定計劃
在了解問題的基礎(chǔ)上，我們需要制定具體的幫扶計劃。根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r和需求，我們制定了一系列的幫扶措施，包括改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施、提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力、改善村莊的基礎(chǔ)設(shè)施以及提供教育和醫(yī)療等方面的支持。在制定計劃的過程中，我們充分考慮到了村莊的實際情況和資源條件，以確保幫扶工作能夠取得實際效果。同時，我們還與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)調(diào)，以確保幫扶工作能夠得到有效的支持和合作。
第四段：精準(zhǔn)扶貧
在幫扶工作中，我們始終保持了精準(zhǔn)扶貧的原則。通過對幫扶村的經(jīng)濟(jì)和社會狀況的深入了解，我們將幫扶措施重點放在了最需要的地方。例如，在改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施時，我們優(yōu)先選擇了那些土壤貧瘠、用水困難的農(nóng)田進(jìn)行整理和改造；在提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力時，我們注重選擇當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工和銷售，以增加農(nóng)民的收入。精準(zhǔn)扶貧的方法有效地提高了幫助的針對性和實效性，使得幫扶工作取得了可喜的成果。
第五段：加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注
幫扶工作不是一蹴而就的，需要我們長期的關(guān)注和支持。為了保證幫助的持續(xù)有效，我們與幫扶村的相關(guān)人員和群眾保持密切的溝通。我們定期進(jìn)行了幫扶工作的評估和調(diào)整，以確保幫助的效果能夠得到及時的反饋和改進(jìn)。同時，我們也鼓勵幫扶村的人員積極參與幫扶工作，提高他們的自主性和創(chuàng)造力，以更好地解決自身的困難和問題。通過加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注，我們與幫扶村之間建立了深厚的友誼，也進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過參與幫扶工作，我們深刻認(rèn)識到了幫助他人的重要性和意義。在幫扶村的過程中，我們既收獲了成就感和快樂，也面對了困難和挑戰(zhàn)。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使得我們更加堅定地相信，只有通過大家的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)地區(qū)的脫貧和發(fā)展。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幫扶工作，為更多的貧困地區(qū)提供援助和支持，為實現(xiàn)全面小康社會作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我們也希望能夠通過分享我們的體會和經(jīng)驗，鼓勵更多的人參與到幫扶工作中，共同為實現(xiàn)社會的繁榮和進(jìn)步而努力奮斗。
幫扶新疆心得體會篇二十
首先我們要準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會政策精神，從中找到問題的關(guān)鍵，再進(jìn)行幫扶工作。
1.精準(zhǔn)扶貧是什么？
精準(zhǔn)扶貧就是精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)。過去是大水漫灌，現(xiàn)在是精準(zhǔn)滴管，哪里干旱就給哪里澆水，干得很就多澆點，干得松火就少澆點。精準(zhǔn)扶貧，首先要把對象搞準(zhǔn)。這是前提和基礎(chǔ)。好比醫(yī)生看病，首先要把病人找準(zhǔn)，病情看準(zhǔn)，有啥病治啥病，根據(jù)病情開藥方，不能一個方子治百病。精準(zhǔn)扶貧就因人因地施策、因貧困原因施策、因貧困類型施策，采取力度更大、針對性更強(qiáng)、作用更直接、效果更持續(xù)的措施脫貧。（六個精準(zhǔn)：扶持對象、扶貧項目、資金使用、扶貧措施、駐村幫扶、脫貧成效）
2.為何要搞精準(zhǔn)扶貧？
第一，資源有限。一是國家、政府財力有限。我國還是發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)總量位居世界前列，但一攤到13億人身上，人均數(shù)就很低了。二是時間有限，黨提出到20xx年全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)（四個全面）。到20xx年只有x年時間了，拖不起。要把有限的資源用好，就不能撒胡椒面，不能撒攔河網(wǎng)。
第二，增強(qiáng)扶貧成效。好比科學(xué)地給莊稼施肥，要測土配方，看地里到底缺啥肥，再定施肥方案，缺鉀補(bǔ)鉀、缺氮補(bǔ)氮。再好比吃補(bǔ)品，不能胡亂服用，確有必要補(bǔ)才能補(bǔ)，補(bǔ)也必須有針對性地補(bǔ)、有分寸地補(bǔ)。鹿茸服多了會流鼻血。亂補(bǔ)，會把一個健康人補(bǔ)成一個病人。
第三，沒有農(nóng)村的小康，特別是貧困地區(qū)的小康，沒有貧困戶的小康，就不是真正的全面小康。消除貧困，改善民生，實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求。現(xiàn)在，我國大部分群眾生活水平有了很大提高，出現(xiàn)了中等收入群體、高收入群體，但也存在低收入群眾。真正需要幫助的，還是低收入群眾，還是困難群眾、弱勢群體。精準(zhǔn)扶貧，就是要精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)，有針對性地幫助那些的確需要幫助的人，給他們提供真正需要的幫助，從而消除平均數(shù)掩蓋下的差距，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，實現(xiàn)共同富裕。
3.如何認(rèn)定精準(zhǔn)貧困戶？
第一，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。20xx年農(nóng)民年人均純收入低于x元，綜合健康、教育、住房等情況。一看房（居住條件和生活環(huán)境），二看糧（土地情況和生產(chǎn)條件），三看家中有無讀書郎，四看勞動力強(qiáng)不強(qiáng)（病殘老弱，估算務(wù)工收入和醫(yī)療支出）。
第二，認(rèn)定程序。農(nóng)戶申請、村民代表會議民主評議、村委會審查公示、鄉(xiāng)政府審核公示、市政府審定公告。
第三，貧困村的認(rèn)定。一高一低一無，貧困發(fā)生率高于x%，20xx年全村農(nóng)民人均純收入低于xx元，無集體經(jīng)濟(jì)收入。
第四，應(yīng)該是動態(tài)的。
根據(jù)上級要求和本地實踐，必須對已建檔立卡的貧困戶再次進(jìn)行復(fù)核，對不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)納入的，要堅決清退；對符合貧困標(biāo)準(zhǔn)而前期又未納入的，要立即納入；對群眾有疑問的，要及時疏導(dǎo)解釋，公開評議，做到符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不漏，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不進(jìn)。18日前要完成所有程序和資料。（下達(dá)指標(biāo)、時間倉促、政策把握不準(zhǔn)、完全依靠群眾評議）
評議要堅持公開公平公正，干部不能私下確定，也不能聽任群眾打人情分，該納入的，干部要經(jīng)過集體研究決定后納入。越窮的人，往往人際關(guān)系越差。要走群眾路線，但要避免陷入群眾尾巴主義，要民主，也要集中，干部此時要有擔(dān)當(dāng)有魄力。但一定要經(jīng)得起檢驗，是主持公道，維護(hù)正義，絕不是優(yōu)親厚友、徇私舞弊。
4.精準(zhǔn)貧困戶有何待遇？
被認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶之后，是不是國家和黨委、政府就把這家的吃喝拉撒一切全包完，貧困戶自己什么都不用操心了呢？不是。是不是黨委、政府就要給這家定時不定時發(fā)錢呢？也不是。認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶后，黨委、政府會安排干部結(jié)對定人幫扶，我們的干部和貧困戶一起，找準(zhǔn)病根，就是找準(zhǔn)造成貧困的原因，是因病、因災(zāi)，還是缺少勞力、技術(shù)，還是因為學(xué)生上學(xué)或者其他等等，根據(jù)致貧原因有針對性地制定幫扶措施和辦法，看病下藥，因人施策，辯證施治（六個一批要覆蓋到所有貧困戶：扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、移民搬遷安置一批、低保政策兜底一批、醫(yī)療救助扶持一批、災(zāi)后重建幫助一批、教育解困資助一批。不用擔(dān)心貧困戶一樣都享受不到）。干部對精準(zhǔn)貧困戶投入的時間、精力可能比非精準(zhǔn)戶要多一點，但絕不是黨委、政府或者干部包攬一切，貧困戶絕不可以坐享其成，決不能等靠要，仍然必須要自力更生。我們不能將就懶人。
近年來，全國各地開展的幫扶新疆行動吸引了廣大愛心人士的關(guān)注。作為一名參與幫扶新疆同學(xué)活動的志愿者，我深深體會到了這項活動的重要性和意義。通過與新疆同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流和互助，我對新疆地區(qū)的文化、教育和困境有了更加深刻的理解和認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在幫扶新疆同學(xué)活動中的所見所聞和所思所悟。
第一段：幫助新疆同學(xué)面對文化差異
在與新疆同學(xué)交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們面臨著與我身處的城市不同的文化環(huán)境。首先是風(fēng)俗習(xí)慣的差異，他們中很多人對一些傳統(tǒng)習(xí)俗十分重視，而我作為城市人對這些習(xí)俗并不了解。其次是語言差異，新疆同學(xué)普遍使用維吾爾語，雖然他們也會說漢語，但在表達(dá)和理解上還存在一定的困難。因此，作為幫扶者，我們要尊重他們的文化差異，主動學(xué)習(xí)有關(guān)新疆地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，給予他們盡可能多的幫助和支持。
第二段：搭建友誼橋梁，幫助新疆同學(xué)適應(yīng)城市生活
新疆同學(xué)來到城市后，往往會面臨著諸多生活和學(xué)習(xí)的困難。作為幫扶者，我們要盡力幫助他們適應(yīng)城市生活。首先是在生活上的關(guān)懷，我們可以幫助他們解決在城市中遇到的問題，比如找房子、解決住宿、購物等。其次是在學(xué)習(xí)上的幫助，我們可以為他們搭建學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)課程，解答疑惑，提高學(xué)習(xí)成績。通過這樣的幫助，我們可以搭建起友誼的橋梁，幫助他們更好地適應(yīng)城市生活。
第三段：提供教育資源，助力新疆同學(xué)發(fā)展
教育是每個人成長的重要環(huán)節(jié)，而新疆地區(qū)的教育資源與發(fā)達(dá)地區(qū)存在一定的差距。在幫扶新疆同學(xué)的過程中，我們可以通過提供教育資源的方式助力他們的發(fā)展。比如，我們可以為他們組織學(xué)習(xí)交流活動，邀請專業(yè)人士給他們上課，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和就業(yè)技巧。另外，我們還可以積極支持他們參加各類競賽和培訓(xùn)，讓他們在學(xué)習(xí)和知識上得到更多的提升和發(fā)展。
第四段：關(guān)注心理健康，幫助新疆同學(xué)克服困境
由于文化差異和生活環(huán)境的改變，新疆同學(xué)在城市中可能會面臨心理困境和適應(yīng)問題。作為幫扶者，我們要關(guān)注他們的心理健康，并給予適當(dāng)?shù)男睦碇С?。我們可以組織一些心理健康的講座，向他們傳遞積極的心態(tài)和應(yīng)對困難的方法。同時，我們還可以適時組織一些團(tuán)隊活動和社交聚會，增強(qiáng)他們的社交能力和減少他們的孤獨(dú)感，讓他們能更好地融入城市生活。
第五段：培養(yǎng)責(zé)任感，提升社會關(guān)注度
通過參與幫扶新疆同學(xué)活動，我深切地感受到了幫扶的重要性和意義。幫扶同學(xué)不僅是一項具體的行動，更是一種社會責(zé)任和使命。通過幫助他們解決問題、提供資源和關(guān)心他們的生活，我們可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會關(guān)注度，促進(jìn)他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，幫扶活動也能夠加強(qiáng)城鄉(xiāng)之間的交流和合作，促進(jìn)全國統(tǒng)一和發(fā)展的步伐。
總結(jié)起來，幫扶新疆同學(xué)是一項具有重要意義的活動。通過交流、互助和支持，我們可以幫助他們適應(yīng)城市生活，提供教育資源，關(guān)注他們的心理健康，并且培養(yǎng)他們的責(zé)任感和社會關(guān)注度。希望未來能夠有更多的志愿者加入到這個行動中，共同努力，為新疆同學(xué)的發(fā)展和全國的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
幫扶新疆心得體會篇二
自2013年開始，新疆展開了一場規(guī)?？涨暗木珳?zhǔn)扶貧、脫貧攻堅戰(zhàn)。各地區(qū)各級政府、社會團(tuán)體和廣大愛心人士通過各種形式與新疆結(jié)對，提供各種形式扶貧幫扶，取得了顯著成效。本人也有幸參與其中，下面將從個人所參與的結(jié)對幫扶工作中，總結(jié)出一些心得體會，與大家分享。
第二段：明確幫扶目標(biāo)
在結(jié)對幫扶工作之初，我們首先明確了幫扶的目標(biāo)群體，即在新疆邊遠(yuǎn)地區(qū)生活條件較差、受教育程度較低、就業(yè)難度大的貧困人群。我們采取了分區(qū)劃片的方式，對目標(biāo)人群進(jìn)行排查和認(rèn)定，確保幫助的對象準(zhǔn)確、精準(zhǔn)。
第三段：多方面發(fā)力，綜合施策
在幫扶工作中，我們采取了多種方式進(jìn)行脫貧攻堅。一方面，針對貧困人群經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定的現(xiàn)狀，我們積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，提供就業(yè)機(jī)會。同時，我們也加大對當(dāng)?shù)亟逃托l(wèi)生醫(yī)療等方面的投入力度，建設(shè)了學(xué)校、醫(yī)院等基礎(chǔ)設(shè)施，改善了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳顮顩r。
第四段：注重教育和文化交流
在與新疆結(jié)對的過程中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣駥τ诮逃臀幕涣鞯男枨蠓浅Ｆ惹?。因此，我們注重發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，組織了一些教學(xué)培訓(xùn)、文藝演出等活動，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)校、文化團(tuán)體開展交流合作。通過這些活動，我們增強(qiáng)了當(dāng)?shù)厝嗣竦奈幕孕藕徒逃?，同時也加深了我們與當(dāng)?shù)厝嗣裰g的聯(lián)系和感情。
第五段：總結(jié)和展望
通過與新疆結(jié)對幫扶工作的實踐，我們深切感受到扶貧攻堅的重要性和必要性。未來，我們將繼續(xù)加大對新疆的幫扶力度，繼續(xù)秉持精準(zhǔn)扶貧的理念和方法，助力新疆脫貧致富，促進(jìn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會、文化的全面發(fā)展。同時，我們也呼吁更多的社會團(tuán)體、愛心人士加入到結(jié)對幫扶的行列中來，共同努力，讓貧困地區(qū)的人民過上幸福美好的生活。
幫扶新疆心得體會篇三
近些年來，中國的教育事業(yè)迎來了顯著的發(fā)展與改革。作為全國各地學(xué)生之間的聯(lián)系橋梁，我有幸參與了幫助新疆同學(xué)的活動。通過與他們的交流與互動，我不僅學(xué)到了課堂之外的知識，而且深刻體會到了自己的成長與進(jìn)步。下面我將就我參與此活動的經(jīng)歷與感悟，談?wù)剮椭陆瑢W(xué)帶給我的深刻體會。
首先，幫助新疆同學(xué)讓我更加了解了中國的多元文化。在接觸新疆同學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的風(fēng)俗習(xí)慣與我們略有不同。他們有著獨(dú)特的傳統(tǒng)服飾和美食，對于他們的宗教信仰也持有一種堅定而虔誠的態(tài)度。在互相交流的過程中，我了解到他們維吾爾族的舞蹈、歌曲等文化藝術(shù)表達(dá)方式是有著豐富內(nèi)涵的，這些對我來說是一個嶄新的領(lǐng)域。通過了解不同文化，我對自己的國家有了更全面的認(rèn)識，也更加尊重和理解了其他少數(shù)民族的文化差異。
其次，幫助新疆同學(xué)讓我變得更加關(guān)心他人。幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題，我體會到了分享的快樂和成就感。每當(dāng)他們獲得進(jìn)步，我也會感到由衷的高興。我了解到他們背后的故事，他們?yōu)榱藖淼轿宜诘某鞘校畴x了親人和家園，來到陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，這樣的堅強(qiáng)讓我敬佩不已。在幫助他們的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的需求和困難，盡力去幫助他們，這種關(guān)心他人的心態(tài)也逐漸融入到我與其他同學(xué)之間的交往中。
第三，幫助新疆同學(xué)讓我更加珍惜自己的機(jī)會與資源。在與他們溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對于學(xué)習(xí)的渴望與努力程度是無法想象的。由于家庭和環(huán)境等多種原因，他們沒有我們擁有的資源和機(jī)會，但他們憑借著堅持和努力，在學(xué)習(xí)中獲得更大的進(jìn)步。這讓我深感自己所擁有的資源和機(jī)會是如此的珍貴，激勵我更加珍惜并更加積極地利用它們。我相信只有投入充分的努力，才能贏得更好的未來。
第四，幫助新疆同學(xué)讓我對我自己的責(zé)任感提升了一個新的層次。在與他們相處的過程中，我成為了他們在學(xué)校里的導(dǎo)師和朋友。我盡心盡力地關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，解答他們的問題，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與技巧，并與他們建立了真摯的友誼。這種責(zé)任感讓我更加成熟，懂得了照顧他人的重要性，并意識到自己可以為他們的成長和進(jìn)步做出一些改變。
最后，幫助新疆同學(xué)讓我對于教育的意義有了更加深刻的認(rèn)識。通過幫助他們，我看到了教育的力量和重要性。教育能改變?nèi)说拿\(yùn)，能為人提供改變自己生活和改進(jìn)社會的機(jī)會。因此，作為接受了良好教育的年輕人，我們應(yīng)該傳遞正能量，為更多的人提供幫助和支持，共同營造一個平等、公正的教育環(huán)境。
在為期一年的幫扶新疆同學(xué)的活動中，我不僅僅是被教會了如何去幫助他人，而且更明白了自己在這個過程中獲得的成長與收獲。幫助新疆同學(xué)不僅是一種責(zé)任，更是一種弘揚(yáng)人道主義精神的體現(xiàn)。通過這一活動，我深深地認(rèn)識到，只有幫助他人，才能實現(xiàn)自己的更大價值和意義。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注并幫助那些需要幫助的人，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
幫扶新疆心得體會篇四
近年來，幫扶工作成為了我國教育領(lǐng)域的一個重要組成部分。為了受助學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，提高他們的綜合素質(zhì)，一些高中生自發(fā)組成幫扶班，投身到幫助貧困學(xué)生的行列中。我曾參與其中，通過與學(xué)生交流與互動，我不僅收獲了友誼與快樂，而且對家庭條件不好的孩子充滿了同情與關(guān)心。在這篇文章中，我將分享我對幫扶班的體會和心得。
第一段，介紹幫扶班的背景和目的。
我們班組織了一個幫扶班，目的是為了幫助那些家庭條件較差的學(xué)生，使他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)業(yè)成績。通過與被幫助學(xué)生的互動，我們也能夠增進(jìn)彼此之間的友誼，共同成長。這個幫扶班周期為一個學(xué)年，每周我們都會去學(xué)校的幫扶班教室，給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵。
第二段，談?wù)撆c學(xué)生的交流和互動。
在幫扶班中，我主要負(fù)責(zé)一個低年級學(xué)生的輔導(dǎo)工作。剛開始的時候，我碰到了很多困難，因為被幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，也缺乏學(xué)習(xí)的動力和信心。然而，通過我與他的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明而勤奮的孩子，只是缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)。我鼓勵他多問問題，多思考，幫助他建立自信，并制定合理的學(xué)習(xí)計劃。隨著時間的推移，他的成績逐漸提高，我也從中學(xué)到了很多。
第三段，分享對幫扶班意義的思考。
通過幫扶班的工作，我認(rèn)識到教育的重要性和不平等問題的存在。家庭條件差的孩子由于得不到良好的教育資源，他們的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展空間也受到限制。作為教育者和志愿者，我們應(yīng)該為填補(bǔ)這個差距盡力做出貢獻(xiàn)，幫助他們走上更好的人生道路。幫扶班不僅是一種幫助，而且是一種關(guān)愛，通過我們的參與和努力，我們可以給他們帶來希望和改變。
第四段，探討幫扶班工作中的困難和挑戰(zhàn)。
在幫扶班的過程中，我也遇到了一些難題和挑戰(zhàn)。一方面，因為時間和精力有限，我無法為每位學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和幫助。另一方面，一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)態(tài)度消極，往往缺乏自覺性和積極性。在這種情況下，我需要通過與他們的深入交流和思考，找到適合他們的方法和策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。
第五段，總結(jié)幫扶班的體會和心得。
通過參加幫扶班，我不僅提高了自己的教育意識和能力，也學(xué)會了傾聽他人的需求和關(guān)心他人的情感。我與被幫助學(xué)生建立了深厚的友誼，感受到他們的真誠和努力。幫扶班的工作是一種志愿者精神的體現(xiàn)，通過我們的努力和付出，我們可以幫助那些需要幫助的人，為他們帶來希望和改變。
在幫扶班中的這段經(jīng)歷，讓我感受到了教育的力量和溫暖。盡管幫扶班只是一個小小的組織，但它所體現(xiàn)的關(guān)愛和關(guān)心無疑是彌足珍貴的。我堅信，通過我們的努力和支持，這些貧困學(xué)生一定能夠積極面對困難，為自己的未來鋪就一條光明的道路。同時，我也認(rèn)識到，改善教育資源的不平等是一個龐大而復(fù)雜的問題，需要政府、社會和個人的共同努力。只有通過合力，我們才能為每一個孩子創(chuàng)造公平而公正的教育環(huán)境，實現(xiàn)教育的公平與發(fā)展。
幫扶班的經(jīng)歷讓我感受到了教育的重要性和偉大之處。作為年輕一代的我們，應(yīng)該肩負(fù)起培養(yǎng)未來的責(zé)任，為改變社會做出自己的貢獻(xiàn)。無論是通過參與幫扶班或者其他形式的志愿活動，我們都可以為建設(shè)美好的社會貢獻(xiàn)一份力量，在付出與收獲中成長和進(jìn)步。
幫扶新疆心得體會篇五
新疆是中國的一個特殊地區(qū)，也是我國民族團(tuán)結(jié)的重要象征。隨著國家的發(fā)展，我國對新疆的關(guān)注和支持也越來越多。作為全國各地學(xué)校的一名學(xué)生，我有幸參與了幫扶新疆同學(xué)的活動。通過這次活動，我不僅收獲了友誼，還收獲了成長和感悟。
【第一段】
參加幫扶新疆同學(xué)的活動，我首先感受到的是與新疆同學(xué)之間的差異。他們的語言、飲食、習(xí)俗等方面與我國內(nèi)地的學(xué)生有很大的不同。起初，我們之間的溝通存在困難，但通過慢慢地了解和學(xué)習(xí)，我們逐漸建立起了友誼。我嘗試學(xué)習(xí)新疆的方言，品嘗他們的特色美食，更深入地了解他們的文化。這種體驗讓我明白，了解和包容不同文化是推動民族團(tuán)結(jié)的重要基石。
【第二段】
在與新疆同學(xué)的交往中，我深刻感受到他們的堅韌與努力。由于地理位置的特殊性，新疆同學(xué)在學(xué)業(yè)上可能會面臨一些困難和差距。然而，他們并沒有因此而氣餒，反而展現(xiàn)出了非凡的毅力和求知欲。在課堂上，他們積極舉手發(fā)言，展現(xiàn)出對知識的渴望。在課余時間，他們也會利用各種機(jī)會自主學(xué)習(xí)，追求自己的夢想。這種對學(xué)習(xí)的熱情和努力讓我深受啟發(fā)，也讓我更加珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會。
【第三段】
幫助新疆同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步是我們參與幫扶活動的主要任務(wù)之一。通過與他們的互助學(xué)習(xí)，我意識到了自己的不足，并努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。我會主動與他們交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑，和他們一起制定學(xué)習(xí)計劃，共同進(jìn)步。同時，我也從中學(xué)到了合作與溝通的重要性，這對我的未來學(xué)習(xí)、工作和生活都具有重要意義。
【第四段】
參與幫扶新疆同學(xué)的活動還有一個重要的方面是加強(qiáng)彼此之間的交流和理解。通過與他們的交往，我深入了解了新疆的地理、歷史和文化。我了解到新疆是一個多民族、多宗教的地區(qū)，不同的民族、宗教和文化在這里和諧共存。這種多元性讓我對我國民族團(tuán)結(jié)的多樣性有了更深入的認(rèn)識。同時，我也希望將這種多元性帶回我的家鄉(xiāng)，為推動全國范圍的民族團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)自己的力量。
【結(jié)尾】
通過幫扶新疆同學(xué)的活動，我深刻感受到了多元文化的魅力和我國民族團(tuán)結(jié)的重要性。我堅信只有通過了解、包容和合作，我們才能不斷加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，推動國家的繁榮與進(jìn)步。我希望將來有更多機(jī)會參與類似的活動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
幫扶新疆心得體會篇六
近年來，新疆地區(qū)得到了全國各地的關(guān)注和支持，其中結(jié)對幫扶成為了重要的方式之一。作為結(jié)對幫扶的一員，我參與了多次實地調(diào)研和交流，親身體會到新疆的發(fā)展和變化。通過幫扶工作，我認(rèn)識到了許多知識和技能，也學(xué)到了更多的人生感悟。下面我將結(jié)合個人經(jīng)歷，簡述我的心得體會。
第二段：認(rèn)識和反思
在進(jìn)行新疆結(jié)對幫扶的過程中，我深刻認(rèn)識到了自身的局限性和問題。我沒有深入了解當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕妥诮绦叛?，對于?dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣也缺乏了解。這使得我在與當(dāng)?shù)鼐用駵贤〞r經(jīng)常出現(xiàn)誤解和矛盾。在這個過程中，我找到了當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)師，向他們學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐那闆r，了解當(dāng)?shù)鼐用竦那闆r，提高了自己的宏觀視野和理解力。
第三段：現(xiàn)場調(diào)研和問題解決
在進(jìn)行結(jié)對幫扶之前，我對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)狀況、科技發(fā)展、文化生活等方面都進(jìn)行了盡可能的了解。到了現(xiàn)場之后，我發(fā)現(xiàn)實際情況與我預(yù)期的有很大的差異。當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境和生活習(xí)慣有很大的差異，產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售也有很大的局限性。在處理這些問題時，我結(jié)合當(dāng)?shù)鼐用竦膶嶋H情況，積極探索新的解決方式，鼓勵當(dāng)?shù)鼐用駝?chuàng)新、開拓市場。最后，在導(dǎo)師和當(dāng)?shù)鼐用竦膸椭?，我們成功地解決了生產(chǎn)和銷售的問題。
第四段：人質(zhì)資源共享和技術(shù)培訓(xùn)
在進(jìn)行結(jié)對幫扶工作的過程中，我學(xué)到了很多新的技術(shù)和知識。與此同時，我還提供了自己在專業(yè)方面的幫助和支持，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┘夹g(shù)培訓(xùn)和人資資源共享。通過不斷地交流和合作，我們共同探討問題，解決問題，進(jìn)一步增強(qiáng)了彼此的信任和理解。
第五段：感悟和展望
通過結(jié)對幫扶的工作，我認(rèn)識到了中國各地之間的巨大差異和需要共同努力的問題。我深深地覺得，我們需要保持開放的心態(tài)和合作精神。在今后的工作中，我認(rèn)為需要繼續(xù)深化我們的結(jié)對幫扶工作和協(xié)作，并且通過更緊密的合作和交流， 我們將共同為中國的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
幫扶新疆心得體會篇七
近年來，隨著新疆幫扶工作的逐漸推進(jìn)，越來越多的人們走進(jìn)了這片神秘的土地，用自己的行動和實際幫助支持當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。我作為其中一員，有幸參與了新疆的幫扶工作，感受到了這個過程中的甜酸苦辣。以下是我的一些心得體會。
第一段：了解當(dāng)?shù)匚幕?BR> 作為幫扶工作的開始，了解當(dāng)?shù)匚幕欠浅Ｖ匾?。在這個過程中，我走訪了新疆的各個地方。我發(fā)現(xiàn)，新疆是一個多民族的地區(qū)，擁有豐富的文化遺產(chǎn)。在了解新疆文化的同時，我也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣竦睦щy和需求。雖然我們是來幫助他們的，但我們也要尊重和接受當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和傳統(tǒng)。這樣可以加深我們與當(dāng)?shù)厝嗣竦年P(guān)系，提高我們工作的效果。
第二段：有效溝通
溝通是幫扶工作的關(guān)鍵。新疆的語言和方言與我所在的地方相差甚遠(yuǎn)，一開始我很難與當(dāng)?shù)厝嗣襁M(jìn)行有效的交流。然而，通過與他們學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言和用心傾聽他們的故事，漸漸地我能夠和他們建立起信任和友誼。我也常常利用各種方式來傳遞信息，包括繪畫、音樂等。通過有效的溝通，我能更好地理解他們的需求，并為他們提供更好的幫助。
第三段：專業(yè)技能培訓(xùn)
為了更好地幫助當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)展，我參與了一些專業(yè)技能培訓(xùn)。在幫扶過程中，我發(fā)現(xiàn)很多當(dāng)?shù)厝嗣袢狈σ恍┥a(chǎn)技能，這給他們的工作和生活帶來了很多困難。于是，我組織了一些培訓(xùn)班，教授他們一些實用的技能，包括農(nóng)業(yè)、手工藝等。通過這些培訓(xùn)，我看到了當(dāng)?shù)厝嗣竦倪M(jìn)步和改變，這也激勵著我們繼續(xù)努力。
第四段：資源整合與協(xié)作
在幫扶工作中，資源整合和協(xié)作是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，我們能夠做的只是滄海一粟，如果沒有更大力量的支持和幫助，幫扶工作很難取得持久的成效。因此，我積極與各個單位和組織合作，爭取更多的資源和支持。同時，我也鼓勵當(dāng)?shù)厝嗣穹e極參與幫扶工作，共同努力。通過資源整合和協(xié)作，我們能夠更好地解決問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第五段：情感體驗與收獲
在幫扶工作中，我不僅僅是一個外來者，更成為了當(dāng)?shù)厝嗣竦呐笥押屯省Ｎ蚁袼麄円粯?，?jīng)歷著艱辛和困苦，也分享著快樂和幸福。與他們相處的每一個瞬間，都讓我深刻地體會到了人與人之間的情感和力量。同時，看到他們以前所沒有的進(jìn)步和改變，我也深感到了幫扶工作的成就感和價值。這份情感的體驗和力量的收獲，將激勵著我繼續(xù)堅守在這個崗位上，為當(dāng)?shù)厝嗣駧ジ嗟膸椭椭С帧?BR> 總結(jié)：通過參與新疆的幫扶工作，我深刻地體會到了了解當(dāng)?shù)匚幕?、有效溝通、專業(yè)技能培訓(xùn)、資源整合與協(xié)作以及情感體驗與收獲的重要性。這段幫扶的經(jīng)歷不僅開闊了我的眼界，也讓我更加明白了助人帶給我的快樂和幸福。我期待著繼續(xù)參與幫扶工作，為新疆的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幫扶新疆心得體會篇八
這是我第二次來貴州了，在這20xx—6—29至20xx—7—8期間，目睹了當(dāng)?shù)乜h人民醫(yī)院半年來在我院的幫扶下，各個相關(guān)科室都有了很好的發(fā)展。
通過護(hù)士長和icu主任介紹，近半年來他們科陸續(xù)收治了各類危重病人，特別是原來需要?dú)夤懿骞苁褂煤粑鼨C(jī)的病人只能轉(zhuǎn)到附近上級醫(yī)院，現(xiàn)在很多可以在本院救治了，醫(yī)院整體的危重病人搶救成功率明顯提高，轉(zhuǎn)診率下降，為醫(yī)院重大手術(shù)的開展以及臨床專科的搶救提供強(qiáng)有力的支持。當(dāng)?shù)乜h人民醫(yī)院icu基本掌握床邊氣管切開、有創(chuàng)機(jī)械通氣，亞低溫治療、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛、血?dú)夥治?，中心靜脈置管等診療技術(shù)。在這次幫扶過程中，完成上腔深靜脈置管實地教學(xué)操作2次，病例討論1次，呼吸機(jī)使用的進(jìn)一步探討，搶救一例尿毒癥合并嚴(yán)重腦出血患者。
然而，在這次交流幫扶中也發(fā)現(xiàn)了很多問題：
比如腦出血的手術(shù)指征以及腦室引流指征，氣管插管指征，氣管切開指征等存在過度治療情況。
比如普通病房把icu作為一個終點站，病情變化時不能及時的、盡早的請icu會診；對于各種引流管的作用不了解，比如腦室引流管放置位置太低，導(dǎo)致腦室系統(tǒng)塌陷；顱腦手術(shù)后不能及時復(fù)查頭顱ct；急診腦出血手術(shù)，同時行氣管切開，毫無必要，沒有分清哪個是急診手術(shù)，哪個是擇期手術(shù)。
：醫(yī)生護(hù)士早上不在一起交班，且醫(yī)生交班不準(zhǔn)時；夜間醫(yī)生口頭醫(yī)囑較多；病歷書寫不規(guī)范；醫(yī)療安全質(zhì)量、疑難病例討論以及會診制度執(zhí)行不到位。
病區(qū)衛(wèi)生條件較差，蒼蠅較大，護(hù)士長已通知后勤保障，但一直沒人來安裝紗窗；到位的設(shè)備，不能及時交付臨床，相關(guān)負(fù)責(zé)人也沒有及時跟蹤，比如中心供氧設(shè)備以及氣管鏡等設(shè)備早就已經(jīng)到貨，但一直沒有相關(guān)部分落實；血?dú)夥治鰞x和亞低溫壞了，上報了沒有人來及時維修；中心靜脈壓連接器以及有創(chuàng)動脈壓連接器開科就已申請，半年了都沒有落實，化驗室無法進(jìn)行微生物培養(yǎng)，嚴(yán)重影響icu時常工作的開展。
幫扶新疆心得體會篇九
在本學(xué)期里，我系繼續(xù)開展了“一幫一”結(jié)對子幫扶活動，此次活動旨在幫助新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。作為高一屆的學(xué)長，同時又是一名入黨積極分子我積極參與了此次活動。
在這次活動中，我從小事做起，嚴(yán)格要求自己，力求在各方面都以身作則，切實起到表率和示范作用。用愛心、耐心和責(zé)任心，深入所幫扶同學(xué)的內(nèi)心，了解其思想狀況和現(xiàn)實困難，并根據(jù)幫扶對象具體情況有針對性地開展幫扶工作，帶動幫扶同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭，建立良好的生活方式。
我的幫扶對象是20xx級語文教育2班的陳某某同學(xué)，通過陳某某同學(xué)的基本資料我了解到他是個身體有些不便的男生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，尤其在寫作上占有優(yōu)勢，性格開朗、活潑，擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，同時，在團(tuán)委宣傳部任干事一職。
在見到陳某某同學(xué)之前我的確不知道該和他談?wù)撔┦裁?，在我的潛意識里，這類同學(xué)的在情感上是比較脆弱的，因此，在初次接觸時我顯得格外小心，害怕觸碰到他的短處。顯然，我是多慮了，正如他的同學(xué)所言，他性格開朗、活潑。談及自己的生活，他坦言，生活上并沒有什么太大的問題，僅僅是些許的不太適應(yīng)。我以一個過來人的身份和他就大學(xué)生活的話題作了交流討論。并叮囑他：水磨天氣多變，要注意自己的身體。在學(xué)習(xí)上，陳某某同學(xué)對我校的學(xué)分制學(xué)習(xí)方式存在較大的疑惑。甚至根本不曾接觸過自作選課這一概念。我結(jié)合自身實際所了解的知識，參考自己剛進(jìn)校時的情況，為他就學(xué)分制、我校上課形式、學(xué)校的功能分區(qū)以及選課系統(tǒng)的使用等問題進(jìn)行了詳細(xì)講解。說實話，選課系統(tǒng)的使用關(guān)系到我校學(xué)生在校三年的課程學(xué)習(xí)。是一個不容忽視的重大問題。意識到這一點后，我在幾天后又一次找到陳某某同學(xué)，讓他親手上機(jī)實踐選課系統(tǒng)的操作流程，看他能很輕松自如的獨(dú)自完成選課我才徹底放心。
自此以后，我多次深入陳某某同學(xué)所在寢室，及時了解他的思想動態(tài)和實際困難并給予我所能給予的幫助。
期末考試在即，我再次抽時間來到陳某某同學(xué)寢室，就期末考試相關(guān)問題和他進(jìn)行了交流。并告訴他在考試中應(yīng)該注意到的問題。
在此次幫扶活動中，我明白，紙上得來終覺淺，任何事情在理論階段是有很多困難的。不去實行，就永遠(yuǎn)不會有成功的一天。此外，我覺得，作為一名預(yù)備黨員，不僅僅要實現(xiàn)自身優(yōu)秀這一初步目標(biāo)，更要以自己的優(yōu)勢和能力去幫助、感染更多的同學(xué)。讓優(yōu)秀傳播優(yōu)秀，讓人才感染人才。切實發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用。
幫扶新疆心得體會篇十
新疆是我國邊疆地區(qū)，擁有豐富的文化底蘊(yùn)和資源，在我國發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位。然而由于歷史原因和地理位置的特殊性，新疆的發(fā)展相對滯后，并存在一些社會問題。為了推動新疆的發(fā)展，我國政府積極開展了幫扶工作。作為一名參與新疆幫扶的志愿者，我有幸親眼見證了幫扶工作的成果，也深刻體會到了其中的意義和價值。以下將從不同的角度，談?wù)勛约簩π陆畮头龅男牡皿w會。
首先，幫扶要注重當(dāng)?shù)貙嶋H。新疆是一個多民族、多宗教的地區(qū)，與其他地區(qū)相比，新疆的社會情況和民眾需求有其特殊性。因此，在進(jìn)行幫扶工作時，我們必須充分了解當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，根據(jù)當(dāng)?shù)孛癖姷恼鎸嵭枨髞碇贫◣头鲇媱潯＠?，由于新疆地區(qū)氣候干燥，農(nóng)牧民的生活和生產(chǎn)條件相對較差，幫助他們解決實際困難，改善生活條件是幫扶的首要任務(wù)。因此，我們注重幫助他們發(fā)展畜牧業(yè)，提供技術(shù)服務(wù)和優(yōu)質(zhì)種畜種子，幫助他們增加收入，改善生活，從根本上解決貧困問題。
其次，幫扶要注重教育支持。教育是人力資源開發(fā)的重要途徑，而教育在新疆地區(qū)尤為重要。在幫扶過程中，我們注重支持當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，提供教師培訓(xùn)、學(xué)校設(shè)施建設(shè)等方面的支持。同時，為了能夠讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生接受更好的教育，我們也組織了一些志愿者前往當(dāng)?shù)?，為學(xué)生提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)業(yè)成績。通過這些努力，我們希望能夠改善當(dāng)?shù)亟逃?，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
接下來，幫扶要注重產(chǎn)業(yè)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是解決問題的根本途徑。為了能夠幫助當(dāng)?shù)孛癖妼崿F(xiàn)增收致富的目標(biāo)，我們注重發(fā)展一些具有當(dāng)?shù)靥厣漠a(chǎn)業(yè)。例如，新疆擁有豐富的礦產(chǎn)資源和農(nóng)產(chǎn)品資源，我們通過一些技術(shù)援助和市場推廣的方式，幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展礦產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，增加就業(yè)機(jī)會和收入。與此同時，我們也注重培訓(xùn)當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)人才，提高他們的專業(yè)水平，增強(qiáng)他們的發(fā)展能力。通過這些努力，我們既能夠幫助當(dāng)?shù)孛癖妼崿F(xiàn)增收致富的目標(biāo)，也能夠推動當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的繁榮。
最后，幫扶要注重文化交流。文化交流是增強(qiáng)地區(qū)凝聚力和發(fā)展動力的重要途徑。新疆地區(qū)有著豐富的民族文化和歷史遺產(chǎn)，我們通過組織文化交流活動，讓更多的人了解新疆的文化，讓當(dāng)?shù)匚幕玫奖Ｗo(hù)和傳承。同時，我們也注重宣傳新疆的風(fēng)土人情，吸引更多的人來新疆旅游，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過這樣的方式，我們加強(qiáng)了新疆與其他地區(qū)的交流，推動了不同民族文化的交融，增強(qiáng)了區(qū)域的凝聚力和發(fā)展的動力。
綜上所述，新疆幫扶工作是一項充滿挑戰(zhàn)和意義的工作。通過幫扶工作，我們可以幫助新疆改善社會經(jīng)濟(jì)狀況，提高發(fā)展水平，并且促進(jìn)地區(qū)的和諧發(fā)展。作為一名參與其中的志愿者，我深感幫扶工作的重要性和緊迫性。我將繼續(xù)積極參與新疆幫扶工作，為推動新疆的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在我們的共同努力下，新疆的明天一定會更加美好。
幫扶新疆心得體會篇十一
自2015年以來，中國政府積極開展新疆結(jié)對幫扶工作，目的是為了加快新疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善當(dāng)?shù)鼐用竦纳顥l件。作為一個機(jī)器學(xué)習(xí)模型，我并沒有親身體驗過結(jié)對幫扶工作，但是我通過查閱相關(guān)資料和了解其他人的經(jīng)驗，收獲了許多啟示。在本篇文章中，我將其分享給大家。
第二段：加強(qiáng)對當(dāng)?shù)匚幕牧私?BR> 第一步是了解當(dāng)?shù)匚幕尘昂蜌v史，因為這是建立相互信任和理解的關(guān)鍵所在。如果幫扶人員只是單純地提供幫助，而不了解當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗，他們可能會因為意外地犯了些文化冒犯導(dǎo)致幫助失敗。另外，如果幫扶人員和當(dāng)?shù)鼐用裰g有足夠的了解，那么他們可以更好地協(xié)作和合作，從而有效地解決問題。
第三段：緊密貼合當(dāng)?shù)氐男枨蠛吞攸c
新疆是中國的一個民族地區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用竦纳钏?、文化?xí)俗、語言等方面均與中國其他地區(qū)有所不同。因此，為了更有效地實現(xiàn)結(jié)對幫扶的目標(biāo)，幫扶人員應(yīng)該在協(xié)助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和居民的過程中貼近當(dāng)?shù)氐男枨蠛吞攸c。在這個過程中，要注重與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行充分的溝通和交流，尊重他們的文化和傳統(tǒng)習(xí)慣。此外，幫扶人員應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件和生活環(huán)境，因為這對于解決當(dāng)?shù)鼐用竦膶嶋H問題是至關(guān)重要的。
第四段：發(fā)揮當(dāng)?shù)厝说闹饔^能動性
在結(jié)對幫扶過程中，最好的幫助方式是發(fā)揮當(dāng)?shù)鼐用竦闹饔^能動性。這意味著幫助不應(yīng)該僅僅是提供物質(zhì)支持，更重要的是教育居民如何自立自強(qiáng)，讓他們自己作出決策并親身參與實施計劃。這樣不僅可以提高當(dāng)?shù)鼐用竦男判暮酮?dú)立性，還有利于減輕幫扶成本并促進(jìn)他們經(jīng)濟(jì)的盈利性。
第五段：結(jié)語
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，新疆結(jié)對幫扶需要在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上得到建立和實現(xiàn)。幫扶人員需要投入足夠的時間和精力在當(dāng)?shù)?，了解?dāng)?shù)厝说男枰土?xí)俗，幫助他們更好地提高生活水平和創(chuàng)造自己的經(jīng)濟(jì)事業(yè)。這個過程不僅對于當(dāng)?shù)鼐用駚碚f是積極有益的，對于幫扶人員也是具有持續(xù)性和意義的。新疆結(jié)對幫扶是一個雙方互惠的過程，它可以為我們的未來帶來更美好的展望和拓寬我們的視野空間。
幫扶新疆心得體會篇十二
近年來，中國政府積極推進(jìn)對新疆地區(qū)的扶貧工作，致力于改善當(dāng)?shù)厝罕姷纳顮顩r。作為一名參與其中的志愿者，我親身感受到了這一過程中的困難和收獲。在這篇文章中，我將分享我的個人心得和體會，探討新疆幫扶工作的重要性，并討論如何更有效地推進(jìn)這項工作。
首先，作為一名志愿者，我深刻認(rèn)識到新疆幫扶工作的重要性。由于地理位置偏遠(yuǎn)、交通不便，新疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)相對欠發(fā)達(dá)，群眾生活水平也相對較低。這就需要有關(guān)部門和志愿者們的幫助，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁└嗟臋C(jī)會和選擇。幫助他們擺脫貧困，改善生活狀況不僅是一項社會責(zé)任，也是對人民生活質(zhì)量的承諾。
其次，我發(fā)現(xiàn)在新疆幫扶過程中，理解和尊重當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣是至關(guān)重要的。作為外來的志愿者，我們要學(xué)會融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)生活，去了解他們的需求并尋求可行的解決方案。我們不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)來評判他們的生活方式，而是要尊重他們的選擇，并與他們共同努力，找到適合的扶貧方式。
同時，我們必須承認(rèn)新疆地區(qū)扶貧工作存在著種族和宗教的差異。這就需要我們更加細(xì)致入微地了解和分析當(dāng)?shù)氐那闆r，根據(jù)不同群體的需求開展有效的幫扶工作。尤其是了解伊斯蘭教在當(dāng)?shù)氐挠绊?，尊重并保護(hù)當(dāng)?shù)鼐用裥惺棺诮绦叛龅臋?quán)益，這對于建設(shè)和諧社會至關(guān)重要。
來自新疆地區(qū)的學(xué)生或移民在其他地方面臨的社會環(huán)境和文化差異也需要受到足夠的關(guān)注和扶持。尤其是在他們求學(xué)階段，他們不僅需要有良好的教育資源和環(huán)境，還需要有關(guān)部門和社會力量的支持和關(guān)懷。我們要為他們提供更多的機(jī)會，幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，為了更有效地推進(jìn)新疆幫扶工作，我認(rèn)為政府和社會各界需要加強(qiáng)合作，形成合力。只有政府、企業(yè)、社會組織和志愿者們齊心協(xié)力，才能夠帶來更多的變化。同時，政府需要加大投入，提供更多的扶貧項目和機(jī)制，并確保這些項目的可持續(xù)發(fā)展。志愿者和社會組織則要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加強(qiáng)信息共享和互助，形成一種長效的扶貧機(jī)制。
總而言之，新疆幫扶工作是一項意義重大的工作，需要全社會的共同努力。作為志愿者，我深深感受到了幫助他人的快樂和成就感。同時，我也認(rèn)識到了困難和挑戰(zhàn)。但是，只要我們堅持努力，尊重當(dāng)?shù)氐奈幕妥诮滩町悾P(guān)注弱勢群體的需求，并加強(qiáng)合作，我相信新疆的幫扶工作會取得更多的成果，讓當(dāng)?shù)厝罕娺^上更好的生活。
幫扶新疆心得體會篇十三
第一段：介紹幫扶村的背景和意義（大約200字）
幫扶村是國家扶貧政策中的重要一環(huán)，在改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件和提升貧困人口的生活素質(zhì)方面起到了重要的作用。我有幸參與了一個幫扶村的工作，這段經(jīng)歷讓我深刻體會到了幫扶村的意義和對于貧困地區(qū)的持續(xù)影響。幫扶村的目標(biāo)是通過提供資源、培訓(xùn)和引入新的產(chǎn)業(yè)，幫助貧困村民走出困境，實現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展和繁榮。
第二段：了解幫扶村的實際情況和需求（大約300字）
在進(jìn)入幫扶村之前，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和了解，以便能夠更好地制定幫助措施。我們發(fā)現(xiàn)，幫扶村的基礎(chǔ)設(shè)施非常薄弱，交通、教育和衛(wèi)生條件都十分落后。此外，貧困村民的生產(chǎn)能力和就業(yè)情況也存在很大的問題。這使得我們意識到，在幫扶村的工作中，需要注重改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會等方面，以全面提升幫扶村的整體發(fā)展水平。
第三段：制定和實施幫扶方案（大約300字）
基于對幫扶村實際情況的了解，我們制定了一套全面的幫扶方案。首先，我們積極推動了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，包括修建道路、改造學(xué)校、建設(shè)醫(yī)療設(shè)施等。其次，我們注重提供教育和培訓(xùn)機(jī)會，組織各類技能培訓(xùn)班，提高村民的技能水平和就業(yè)能力。此外，我們通過引入新的產(chǎn)業(yè)或改良傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，為村民創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會，提高他們的經(jīng)濟(jì)收入。所有這些舉措都是為了幫助幫扶村實現(xiàn)自我發(fā)展，走上可持續(xù)發(fā)展的道路。
第四段：幫扶工作的收獲和感悟（大約300字）
通過長期的幫扶工作，我們見證了幫扶村的變化和發(fā)展。在基礎(chǔ)設(shè)施的改善下，交通變得便利，村民的生活質(zhì)量得到了明顯提高；教育和培訓(xùn)的機(jī)會為村民打開了新的未來，他們擁有了更多選擇和機(jī)會；新的產(chǎn)業(yè)的介入，為村民提供了穩(wěn)定的就業(yè)和增加了收入來源。這一切的變化都讓我深感幫扶工作的重要性和意義，也讓我堅定了繼續(xù)支持和參與幫扶工作的決心。
第五段：展望未來，持續(xù)幫助更多的貧困地區(qū)（大約200字）
幫扶工作是一個長期而艱巨的任務(wù)，但是通過我們的努力，可以讓更多的貧困地區(qū)受益。未來，我希望能夠繼續(xù)參與幫扶工作，為更多的貧困地區(qū)提供力所能及的幫助。通過制定科學(xué)合理的幫扶方案，充分發(fā)揮各方的力量，相信我們可以實現(xiàn)讓貧困地區(qū)在我們的幫助下翻身的目標(biāo)。困難重重，但只要我們堅定信心、持之以恒，貧困地區(qū)的發(fā)展和扶貧事業(yè)的成功不會遙遠(yuǎn)。
這是一個關(guān)于“幫扶村幫扶心得體會”的連貫的五段式文章，旨在通過介紹幫扶村的背景和意義，了解幫扶村的實際情況和需求，制定和實施幫扶方案，總結(jié)幫扶工作的收獲和感悟，展望未來的發(fā)展，來探討幫扶村這一重要主題。文章中介紹了幫扶村的背景和意義，并提出了改善基礎(chǔ)設(shè)施、提供教育和培訓(xùn)機(jī)會、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會等方面的幫扶措施。通過實施這些方案，文章還分享了幫扶村的變化和發(fā)展，以及幫扶工作給作者帶來的收獲和感悟。最后，文章展望了未來，希望在繼續(xù)參與幫扶工作中，實現(xiàn)社會的共同發(fā)展目標(biāo)。
幫扶新疆心得體會篇十四
第一段：引言（引出幫扶的重要性）
幫扶作為一種關(guān)愛他人、傳遞溫暖的行為，一直被人們所推崇。在我們的日常生活中，我們常常可以看到各種各樣的幫扶行動，無論是鄰里間的互助、同學(xué)之間的關(guān)懷，還是國家之間的援助。這些幫扶行為，不僅使我們的社會更加和諧，也彰顯出了我們?nèi)祟惖臏厍楹兔赖?。在我自己的實踐中，我也深刻地領(lǐng)悟到了幫扶的意義和價值，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：幫扶的樂趣（幫助他人帶來的快樂）
幫扶他人帶來的快樂是無法言表的。每當(dāng)我看到一個面帶笑容的孩子，感到由衷的歡笑，我便會感到自己的付出是無私和有意義的。曾經(jīng)，我參與了一次學(xué)校的慈善義演活動，幫助貧困地區(qū)的孩子們。那些孩子無論是嘴角的微笑還是眼中的純真，都深深地觸動了我。我內(nèi)心的喜悅浸潤著全身，愿意為他們付出更多。幫扶他人的樂趣讓我明白，我們可以通過自己微小的力量影響他人，為他人帶去希望。
第三段：幫扶的收獲（獲得成長與成就感）
幫扶不僅帶來樂趣，更使我獲得了成長和成就感。在幫助他人的過程中，我們需要提供各種資源和支持，這要求我們不斷學(xué)習(xí)和成長。通過幫助他人解決問題，我不僅鞏固了自己的知識，還提升了溝通和解決問題的能力。同時，當(dāng)我們看到被幫助者獲得進(jìn)步與提升時，我們會得到一種之間產(chǎn)生的成就感。這種成就感會進(jìn)一步激勵我們?nèi)ッ鎸Ω嗟奶魬?zhàn)，不斷提升自己。
第四段：幫扶的影響（傳遞正能量，成就社會）
幫扶是一種精神力量，它具有強(qiáng)大的影響力。每一個幫扶行動都能夠引發(fā)連鎖反應(yīng)，帶動更多人加入這個愛心的大家庭。對于受助者來說，幫扶可以改變他們的生活，傳遞希望和勇氣。而對于幫助者來說，幫扶是一種心靈的洗禮，它能夠增強(qiáng)我的責(zé)任感和自豪感。當(dāng)一個社會充滿了幫扶和正能量的時候，它必將迎來共同進(jìn)步和發(fā)展。幫扶的力量不僅僅是個體的力量，更是一種社會的力量，它能夠帶給我們更加美好的未來。
第五段：結(jié)語（倡導(dǎo)幫扶精神，共建美好社會）
幫扶的經(jīng)歷讓我深受感動，也使我更加明白了幫扶的重要性和意義。每一個人都可以成為幫扶的倡導(dǎo)者與實踐者，通過自己的行動傳遞溫暖和愛心。在我們的日常生活中，我們可以從點滴小事做起，比如，幫助老人過馬路，幫助同學(xué)解決問題等等。我們也可以通過參與志愿者活動，去幫助那些需要幫助的人。幫扶不僅能夠給予他人希望與溫暖，也能夠讓我們自己變得更加善良與美好。讓我們一起攜起手來，共同倡導(dǎo)幫扶精神，共建一個更加美好的社會。
幫扶新疆心得體會篇十五
“姐姐，我前幾天去參加了學(xué)生會的招新，通過了我們學(xué)院辯論隊的面試，學(xué)長學(xué)姐們都好優(yōu)秀，我一定要向他們多多學(xué)習(xí)?！边@是我?guī)头龅内w大哥家中今年上大一的小蘭妹妹最近一次給我發(fā)來的微信。翻看聊天記錄，我們的聊天開始于7月我詢問她的高考成績。
趙大哥家是去年底因幫扶干部動態(tài)調(diào)整，我新聯(lián)系的貧困戶。村上告訴我趙大哥家是全村條件最困難的一戶，兩個大人患病需要常年看病吃藥，兩個妹妹都還在上學(xué)。聯(lián)系趙大哥家以來，我時刻留心著趙大哥家的生產(chǎn)生活情況。小蘭妹妹是今年的高考生，7月高考結(jié)束后，我給趙大哥打電話了解妹妹的高考成績和志愿填報。彼時趙大哥還在外面的工地做活，苦惱地跟我說他們大人什么都不懂，妹妹也不愛和他們講學(xué)習(xí)的事。我向趙大哥要了小蘭妹妹的電話，加上了微信，讓趙大哥放心，我和妹妹聯(lián)系了解情況。從了解院校專業(yè)、分析成績，到填報志愿，我盡力提供幫助、解答疑惑。在查詢到錄取結(jié)果后，又幫助她申請助學(xué)金與國家助學(xué)貸款，解決學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)上的困難。
9月10日，在小蘭妹妹去學(xué)校報到前夕，我再次來到趙大哥家中，送上準(zhǔn)備好的升學(xué)禮物，查看妹妹的開學(xué)準(zhǔn)備情況，也和她分享了我的大學(xué)經(jīng)歷。看著她信賴又感動的樣子，我彷佛看到了六年前的自己，離開中學(xué)的象牙塔，在大學(xué)夢前面，隔著的是大筆的學(xué)雜費(fèi)和車程費(fèi)，那個時候的自己無助、茫然，是社區(qū)阿姨一字一句教我寫下助學(xué)申請書，帶領(lǐng)著我跑了一次又一次，申請來了助學(xué)金和助學(xué)貸款。在我不知如何表達(dá)感激之情時，阿姨對我說，“到了大學(xué)要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，以后做個對社會有用的人?！蔽腋嬖V自己，“要記得阿姨的幫助，努力成長，獲得更多的力量去幫助身邊的人。”
六年后，當(dāng)幫扶妹妹激動地告訴我以后一定會報答我的時候，我也對她說，“我不需要你的報答，你只需要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀更加強(qiáng)大，在你有能力的時候，記得去幫助身邊需要幫助的人。”六年時間，我和“幫扶妹妹”轉(zhuǎn)換了身份，但不變的是這一個約定，當(dāng)我們?nèi)跣r接受別人幫助，要牢記這份溫暖，珍惜機(jī)會，努力使自己變得強(qiáng)大起來，在自己有能力的時候去幫助更多需要的`人。
曾經(jīng)作為一名“幫扶妹妹”時，我還只是一個在校的學(xué)生，我沒有更好的辦法甚至不能用自己的實際行動來回報別人對我的幫助。我只有牢記阿姨的話，在學(xué)習(xí)和生活中，努力學(xué)習(xí)，珍惜時間，立志成才，全心全意地做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，以此作為我對所有幫助過我的人的回報。作為一名受助者，我在獲得幫助的同時，內(nèi)心感到無比溫暖，在那以后的日子里，我也學(xué)著像他們關(guān)心我一樣去關(guān)心身邊需要幫助的人，讓更多的人也能體味到這種溫暖，體味獲得幫助的那份喜悅，讓更多的人知道，其實在你遇到困難的時候，有很多人和你站在一起。
不忘初心，不僅僅是不忘記最初的心愿，更要不忘來時走過的路、感受的溫暖、接受的幫助。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。
幫扶新疆心得體會篇十六
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照我校工會的教師幫扶活動要求，與我機(jī)電組老教師陳孔楠，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教案，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的專業(yè)教學(xué)適應(yīng)新時期電子教學(xué)要求、樹立起新的專業(yè)理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對電子線路進(jìn)行了研讀，了解了電子線路教學(xué)的目的、掌握了電子線路教學(xué)的重點、明確了專業(yè)教學(xué)的總目標(biāo)和各學(xué)期的分級目標(biāo)、理解了電子專業(yè)的教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并結(jié)合教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的知識點，提供給學(xué)生配套的實驗，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的實驗活動。我通過演示實
驗引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的實驗，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的實踐操練(如：測量、測試、焊接等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一個線路，我們都及時對該知識模塊作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
教學(xué)就應(yīng)該讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。這便要求專業(yè)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，提高他們對專業(yè)理論知識的掌握能力和知識實際運(yùn)用的能力。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做實驗，提問題來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的氛圍內(nèi)。
時對他們進(jìn)行思想教育。
3、實驗實踐活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的簡易實驗為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、自主操作，從而給他們提供充分的活動和交流機(jī)會，讓學(xué)生在動手的過程中獲得新知，提高他們專業(yè)知識的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。
我雖然在電子線路教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，積極主動聽陳孔楠老師的專業(yè)課，和我們機(jī)電組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于電子線路課堂教學(xué)的各種資料。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;指導(dǎo)老師的言傳身教，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為專業(yè)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的專業(yè)教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
幫扶新疆心得體會篇十七
赴xx幫扶村開展學(xué)習(xí)交流實活動后，支部及時召開了小結(jié)會，會上，大家聯(lián)系實際，暢談了自己的體會和感想，其主要收獲有以下幾點：
通過到農(nóng)村基層的參觀學(xué)習(xí)實踐活動，使大家受到深刻的觸動，充分認(rèn)識到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農(nóng)村看一看，深深體會到教育的重要性，由于經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育的發(fā)展，反過來，教育的滯后又制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民不具備較高的知識文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學(xué)發(fā)展。
作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進(jìn)性，做好本職工作，多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才，要通過強(qiáng)有力的思想政治工作，教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去就業(yè)，把對學(xué)生的理想信念教育與全面建設(shè)小康社會緊密結(jié)合起來，與建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層緊密結(jié)合起來，與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合起來，鼓勵學(xué)生腳踏實地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè)，為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻(xiàn)。
有的黨員教師談到：我們的普高生大多數(shù)都來自農(nóng)村，多數(shù)都是貧困生，他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)狀況都差不多，我們應(yīng)該對貧困生給予特別的關(guān)愛。例如，各位班主任在落實助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎學(xué)金等項工作的時候，工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點，心應(yīng)更細(xì)一點，工作效果更公平一點，力爭把國家資金用在刀刃上，把國家對貧困生的好事做實，把實事做好。要通過對口幫扶活動，提高認(rèn)識，加強(qiáng)自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，只有把我們的各項工作都做好了，才能爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好，群眾反映好的“五好”黨支部。
大家一致認(rèn)為，要改變xx農(nóng)村的貧困面貌，我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為xx基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，用自己的實際行動打好改制迎評的攻堅戰(zhàn)。有的黨員教師談到：聯(lián)合村地處xx州東北部，屬此次全國凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的地區(qū)之一，現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹，兩個月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。
但面臨嚴(yán)重災(zāi)害，有黨和政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在最困難的時刻，人民解放軍來了，武警部隊來了，全國各路電力搶修大軍來了，自愿者隊伍來了，政府的救災(zāi)物資資金到了，原計劃三個月完成的救災(zāi)重建任務(wù)一個月就完成了，村民們轉(zhuǎn)憂為喜，稱贊只有社會主義社會才有可能辦到。
有的黨員說：這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神，我們深受這種精神激勵和鼓舞，作為共產(chǎn)黨員，在學(xué)院發(fā)展的最艱難時期，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實際工作中，就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實干、論細(xì)節(jié)。
我們一定要落實“八論”要求，一定要堅定迎難而上的決心，一定要堅持求真務(wù)實的態(tài)度，為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個腳印、扎扎實實把工作做好。黨支部通過對口幫扶交流學(xué)習(xí)的實踐活動，有效提高了黨員的思想政治覺悟，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織和黨員保持先進(jìn)性的自覺性，是新時期高校基層黨組織加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的積極探索。
幫扶新疆心得體會篇十八
本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動，本人也幫扶了一個學(xué)生，通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時為別人，而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下:
一、理解、尊重、寬容，善待差生
二、因材施教，對癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”
在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
同樣每一位學(xué)生都具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚(yáng)鼓勵增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
三、堅持課外的輔導(dǎo)
英語是偏文的科目，不去記不去念，不去做練習(xí)，是不可能進(jìn)步的，因此，我經(jīng)常利用課外時間和晚自修去給他們布置適量的任務(wù)，讓他們在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)完成并進(jìn)行抽查。從易到難，從少到多，讓學(xué)生們一點一滴的積累知識。慢慢取得進(jìn)步。
四、爭取差生家長的配合:
幫扶新疆心得體會篇十九
幫扶村幫扶心得體會是指在開展幫扶工作過程中，對于幫扶村的經(jīng)驗總結(jié)和感悟。幫扶村是指國家通過各種形式，向經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū)提供專門的援助和支持，以幫助這些地區(qū)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。作為幫扶工作的參與者，我們在助力幫助的過程中，親身體會到了人間大愛的偉大力量。以下將從了解問題、制定計劃、精準(zhǔn)扶貧、加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注等方面，分享我在幫扶工作中的體會。
第二段：了解問題
幫扶工作的第一步是了解幫扶村的問題。之前，我對這個村莊的情況了解甚少，無法從根本上解決他們的困境。于是，我參觀了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、醫(yī)院和農(nóng)田，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和學(xué)校的師生進(jìn)行了交談，了解到了他們真正面對的困境。同時，通過研究了解到了該地區(qū)的土壤和氣候條件，了解到了該地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品銷售狀況和潛在的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。這些了解幫助我們更客觀地評估了村莊的發(fā)展?fàn)顩r，為后續(xù)的幫扶工作提供了有力的依據(jù)。
第三段：制定計劃
在了解問題的基礎(chǔ)上，我們需要制定具體的幫扶計劃。根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r和需求，我們制定了一系列的幫扶措施，包括改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施、提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力、改善村莊的基礎(chǔ)設(shè)施以及提供教育和醫(yī)療等方面的支持。在制定計劃的過程中，我們充分考慮到了村莊的實際情況和資源條件，以確保幫扶工作能夠取得實際效果。同時，我們還與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門進(jìn)行了充分的溝通和協(xié)調(diào)，以確保幫扶工作能夠得到有效的支持和合作。
第四段：精準(zhǔn)扶貧
在幫扶工作中，我們始終保持了精準(zhǔn)扶貧的原則。通過對幫扶村的經(jīng)濟(jì)和社會狀況的深入了解，我們將幫扶措施重點放在了最需要的地方。例如，在改善農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施時，我們優(yōu)先選擇了那些土壤貧瘠、用水困難的農(nóng)田進(jìn)行整理和改造；在提高農(nóng)產(chǎn)品加工能力時，我們注重選擇當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工和銷售，以增加農(nóng)民的收入。精準(zhǔn)扶貧的方法有效地提高了幫助的針對性和實效性，使得幫扶工作取得了可喜的成果。
第五段：加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注
幫扶工作不是一蹴而就的，需要我們長期的關(guān)注和支持。為了保證幫助的持續(xù)有效，我們與幫扶村的相關(guān)人員和群眾保持密切的溝通。我們定期進(jìn)行了幫扶工作的評估和調(diào)整，以確保幫助的效果能夠得到及時的反饋和改進(jìn)。同時，我們也鼓勵幫扶村的人員積極參與幫扶工作，提高他們的自主性和創(chuàng)造力，以更好地解決自身的困難和問題。通過加強(qiáng)溝通和持續(xù)關(guān)注，我們與幫扶村之間建立了深厚的友誼，也進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過參與幫扶工作，我們深刻認(rèn)識到了幫助他人的重要性和意義。在幫扶村的過程中，我們既收獲了成就感和快樂，也面對了困難和挑戰(zhàn)。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，使得我們更加堅定地相信，只有通過大家的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)地區(qū)的脫貧和發(fā)展。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幫扶工作，為更多的貧困地區(qū)提供援助和支持，為實現(xiàn)全面小康社會作出自己的貢獻(xiàn)。同時，我們也希望能夠通過分享我們的體會和經(jīng)驗，鼓勵更多的人參與到幫扶工作中，共同為實現(xiàn)社會的繁榮和進(jìn)步而努力奮斗。
幫扶新疆心得體會篇二十
首先我們要準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會政策精神，從中找到問題的關(guān)鍵，再進(jìn)行幫扶工作。
1.精準(zhǔn)扶貧是什么？
精準(zhǔn)扶貧就是精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)。過去是大水漫灌，現(xiàn)在是精準(zhǔn)滴管，哪里干旱就給哪里澆水，干得很就多澆點，干得松火就少澆點。精準(zhǔn)扶貧，首先要把對象搞準(zhǔn)。這是前提和基礎(chǔ)。好比醫(yī)生看病，首先要把病人找準(zhǔn)，病情看準(zhǔn)，有啥病治啥病，根據(jù)病情開藥方，不能一個方子治百病。精準(zhǔn)扶貧就因人因地施策、因貧困原因施策、因貧困類型施策，采取力度更大、針對性更強(qiáng)、作用更直接、效果更持續(xù)的措施脫貧。（六個精準(zhǔn)：扶持對象、扶貧項目、資金使用、扶貧措施、駐村幫扶、脫貧成效）
2.為何要搞精準(zhǔn)扶貧？
第一，資源有限。一是國家、政府財力有限。我國還是發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)總量位居世界前列，但一攤到13億人身上，人均數(shù)就很低了。二是時間有限，黨提出到20xx年全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)（四個全面）。到20xx年只有x年時間了，拖不起。要把有限的資源用好，就不能撒胡椒面，不能撒攔河網(wǎng)。
第二，增強(qiáng)扶貧成效。好比科學(xué)地給莊稼施肥，要測土配方，看地里到底缺啥肥，再定施肥方案，缺鉀補(bǔ)鉀、缺氮補(bǔ)氮。再好比吃補(bǔ)品，不能胡亂服用，確有必要補(bǔ)才能補(bǔ)，補(bǔ)也必須有針對性地補(bǔ)、有分寸地補(bǔ)。鹿茸服多了會流鼻血。亂補(bǔ)，會把一個健康人補(bǔ)成一個病人。
第三，沒有農(nóng)村的小康，特別是貧困地區(qū)的小康，沒有貧困戶的小康，就不是真正的全面小康。消除貧困，改善民生，實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求。現(xiàn)在，我國大部分群眾生活水平有了很大提高，出現(xiàn)了中等收入群體、高收入群體，但也存在低收入群眾。真正需要幫助的，還是低收入群眾，還是困難群眾、弱勢群體。精準(zhǔn)扶貧，就是要精準(zhǔn)發(fā)力、精確制導(dǎo)，有針對性地幫助那些的確需要幫助的人，給他們提供真正需要的幫助，從而消除平均數(shù)掩蓋下的差距，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，實現(xiàn)共同富裕。
3.如何認(rèn)定精準(zhǔn)貧困戶？
第一，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。20xx年農(nóng)民年人均純收入低于x元，綜合健康、教育、住房等情況。一看房（居住條件和生活環(huán)境），二看糧（土地情況和生產(chǎn)條件），三看家中有無讀書郎，四看勞動力強(qiáng)不強(qiáng)（病殘老弱，估算務(wù)工收入和醫(yī)療支出）。
第二，認(rèn)定程序。農(nóng)戶申請、村民代表會議民主評議、村委會審查公示、鄉(xiāng)政府審核公示、市政府審定公告。
第三，貧困村的認(rèn)定。一高一低一無，貧困發(fā)生率高于x%，20xx年全村農(nóng)民人均純收入低于xx元，無集體經(jīng)濟(jì)收入。
第四，應(yīng)該是動態(tài)的。
根據(jù)上級要求和本地實踐，必須對已建檔立卡的貧困戶再次進(jìn)行復(fù)核，對不符合貧困標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)納入的，要堅決清退；對符合貧困標(biāo)準(zhǔn)而前期又未納入的，要立即納入；對群眾有疑問的，要及時疏導(dǎo)解釋，公開評議，做到符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不漏，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶不進(jìn)。18日前要完成所有程序和資料。（下達(dá)指標(biāo)、時間倉促、政策把握不準(zhǔn)、完全依靠群眾評議）
評議要堅持公開公平公正，干部不能私下確定，也不能聽任群眾打人情分，該納入的，干部要經(jīng)過集體研究決定后納入。越窮的人，往往人際關(guān)系越差。要走群眾路線，但要避免陷入群眾尾巴主義，要民主，也要集中，干部此時要有擔(dān)當(dāng)有魄力。但一定要經(jīng)得起檢驗，是主持公道，維護(hù)正義，絕不是優(yōu)親厚友、徇私舞弊。
4.精準(zhǔn)貧困戶有何待遇？
被認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶之后，是不是國家和黨委、政府就把這家的吃喝拉撒一切全包完，貧困戶自己什么都不用操心了呢？不是。是不是黨委、政府就要給這家定時不定時發(fā)錢呢？也不是。認(rèn)定為精準(zhǔn)貧困戶后，黨委、政府會安排干部結(jié)對定人幫扶，我們的干部和貧困戶一起，找準(zhǔn)病根，就是找準(zhǔn)造成貧困的原因，是因病、因災(zāi)，還是缺少勞力、技術(shù)，還是因為學(xué)生上學(xué)或者其他等等，根據(jù)致貧原因有針對性地制定幫扶措施和辦法，看病下藥，因人施策，辯證施治（六個一批要覆蓋到所有貧困戶：扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、移民搬遷安置一批、低保政策兜底一批、醫(yī)療救助扶持一批、災(zāi)后重建幫助一批、教育解困資助一批。不用擔(dān)心貧困戶一樣都享受不到）。干部對精準(zhǔn)貧困戶投入的時間、精力可能比非精準(zhǔn)戶要多一點，但絕不是黨委、政府或者干部包攬一切，貧困戶絕不可以坐享其成，決不能等靠要，仍然必須要自力更生。我們不能將就懶人。