心得體會能夠提高我們的思考能力和分析問題的能力。在寫心得體會之前，可以先進行一些背景資料和相關知識的研究。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
參與活動的心得體會詞語說篇一
近期學校組織青年研修班的學員系統(tǒng)學習了教育法律法規(guī)和xxx在優(yōu)秀教師代表大會上的發(fā)言，不禁深感責任重大，教師的一言一行都要謹慎為之，以免給學生帶來壞的影響，同時要加強自身的修養(yǎng)，在各方面都力求完美，把國家的教育事業(yè)完善起來。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
熱愛學生、教書育人是師德的核心。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
以身作則、為人師表是師德的人格力量。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
終身學習、不斷進取是師德的升華。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。今天，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進!
參與活動的心得體會詞語說篇二
3月11日上午，嚴老師把全縣初中音樂教師召集在一起，給我們上了一堂有效益的音樂誤區(qū)課。會議內容分為四大塊：首先是對xx學年第一學期音樂抽測情況的分析與反饋。嚴老師把xx學年與xx學年音樂抽測情況做了詳細的匯報與改善，讓我受益匪淺，也讓我看到了自己的不足。
其次是20xx學年第二學期音樂教研計劃。每次活動的安排都是我們學習的好機會，也給我們新教師提供了成長平臺，如3月24在我校開展“有效歌唱”研討會，對于新教師來說是學習的好機會，再如5月份的教壇新秀活動考試，我認為做一名老師不僅需要扎實的專業(yè)水平、理論知識的積累也非常重要。
再次是xx桐廬縣中小學優(yōu)質課、藝術節(jié)獲獎情況。在藝術節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目，學校領導也非常重視，對兩個節(jié)目抱很大希望，在比賽那天學生們發(fā)揮的不是很理想，只有一個節(jié)目獲得三等獎。比賽結束后坐在回學校的車上有幾位學生哭了，從中我體會到了學生對獲獎的欲望及重視程度之高。接著，葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況，一邊在鼓勵著大家，當時我的感觸很深，連串18個節(jié)目讓我看到了其他學校老師的實力，更看到了自己的不足之處，特別在舞蹈方面應該多請教其他教師，通過此次比賽我更應該注重平時積累，多欣賞的作品。
最后是嚴老師給我們教師的幾點建議，覺得非常實用，其中讓我感觸最深的是怎么讓學生有趣學習視唱。
針對我們農村的學生來說，對于音樂中的識譜可以說是丈二和尚，摸不著頭腦。很多學生會唱歌曲，但卻不會唱這首歌曲的樂譜，更談不上這首歌曲中的一些常見的節(jié)奏了。
目前，全國音樂教育發(fā)生了翻天覆地的變化，現今的音樂課已不是以前單調的唱歌課。它重視學生對音樂的理解、體驗，重視學生創(chuàng)造性思維的開發(fā)，重視學生合作交往能力的培養(yǎng)。它在各種音樂課型中都充分體現出來。但識譜教學往往被教師一帶而過。很多教師認為識譜教學很難創(chuàng)新，因此，總是用機械、枯燥練習進行識譜教學，而恰恰忽視歌曲藝術性的挖掘，使學生對學習音樂產生厭倦心理。
活動上，嚴老師讓我們在游戲中輕松體會識譜，老師們共同去感受了其中的樂趣。讓幾種方法合理利用到教學當中去，讓學生對識譜感興趣。大家嘗試后，效果非常好。嚴老師對每個問題講解的很仔細，讓我真正認識到教師應努力挖掘每一首音樂作品的審美因素，把視唱訓練作為一個音樂審美感知和審美探索的過程，并采用各種生動有趣的方法，降低識譜難度，使學生把識譜能力的提高視為自覺的要求，變“要我學”為“我要學。
最后非常感謝嚴老師今天的指導，在今后教學上我會一步一個腳印走好每一步，在教學上取得更好的成績。
參與活動的心得體會詞語說篇三
第一段：引言（概述誦讀活動的背景和意義）
誦讀活動是一種以朗讀的方式來表達文字的活動，它不僅能夠提高個人的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)情感表達與感知能力，使人更好地理解和欣賞文學作品。近日，我有幸參加了一次誦讀活動，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感受與體驗（描述參與誦讀活動的過程）
誦讀活動的最大魅力在于它能夠讓人更好地融入到文學作品中。我參與的這次誦讀活動是以詩歌朗讀為主題的，我們每個人都選擇了一首喜歡的詩歌進行誦讀。在訓練的過程中，我們不僅要學會正確地念出每個字，還要感受詩歌的情感和意義，并通過聲音的表達來傳遞給他人。在不斷的練習中，我逐漸發(fā)現自己能夠更好地理解詩歌的深意，也能夠更加準確地傳達出來。在活動中，我收獲了自信和快樂，每次朗讀，我都能感受到作品中的情感在我的聲音中回蕩。
第三段：收獲與成長（闡述參與誦讀活動的收獲和成長）
通過誦讀活動，我的語言表達能力有了極大的提升。在訓練中，我不僅僅是機械地朗讀，而是要去理解每首詩歌的內涵，并且通過聲音的變化來傳遞出來。這樣的訓練讓我變得更加敏感和細致，也讓我明白了語言的力量。在朗讀的過程中，我可以感受到自己在不斷成長，不僅僅是技巧上的成長，更是內心世界的成長。同時，誦讀活動還加深了我對文學作品的理解和欣賞，讓我能夠更好地品味其中的細節(jié)和情感。
第四段：影響與啟示（陳述參與誦讀活動對個人的影響和啟示）
參與誦讀活動不僅僅是一種對自我的鍛煉，更是一種對他人的傳遞。當我站在舞臺上，用稚嫩而有力的聲音誦讀著一首古老而深情的詩歌時，我能夠感受到周圍人的共鳴。他們或許沒有完全理解詩歌中的詞句，但卻能夠從我的聲音中感受到其中蘊含的情感，這讓我內心充滿了成就感與滿足感。參與誦讀活動還讓我明白了每個人都有自己獨特的表達方式，我們可以通過聲音來傳遞情感、表達理解，這也是一種人際交流的方式。
第五段：結語（總結個人的感悟和對誦讀活動的認識）
通過參與誦讀活動，我發(fā)現誦讀不僅僅是一種技巧，更是一種情感傳達的方式。我們每個人都有獨特的聲音與情感，通過誦讀，我們能夠將內心的聲音傳遞給他人，用我們的聲音讓文學作品更加生動起來。誦讀活動讓我懂得了語言的重要性和力量，也讓我更加熱愛文學。誦讀的過程中，我感受到了快樂與成長，我相信這份經歷將會對我今后的人生產生積極的影響。希望未來能有更多的人參與到誦讀活動中，感受其中的樂趣與魅力。
參與活動的心得體會詞語說篇四
20xx年10月12日至10月18日，我參加了由中國教師發(fā)展研究中心主辦的為期一周的“全國校本研修系列之教師課堂改革與教研組建設特色考察活動”。活動期間，我們認真聆聽專家報告，并到上海的幾所名校集體觀摩，學到了很多先進的教學經驗和教學理念。對此次學習，我感觸頗多，這里重點說說給我留下深刻印象的事情吧！
首先，專家的報告內容充實，道出許多教研工作的真實經驗，讓我受益匪淺。
王俊校長的講話給我留下了深刻的印象。王俊是江蘇宜興實驗中學的校長，是教改創(chuàng)新的知名專家學者，他為我們講的題目是“幫助學生掌握主動學習的工具－結構嘗試教學法的研究”。作為一個要總攬全校大局的校長，他把主要精力全部投入到教學改革和教學研究中去，把教育教學研究工作做為重中之重去抓。教研是學校生存之本。王校長諳熟每個學科的教材及教學，他認為：學科知識中有這樣的“工具”，學生掌握了它，就能有效的學習某一類知識，解決某一類問題。王校長就語文學科中的現代文閱讀和作文進行了深入淺出的講解，讓大家明白在語文教學中怎樣找到工具。他還列舉了很多地理、數學、物理、化學、英語、歷史、生物學科教學中找到工具的方法，并一一聯系實際進行講解，使人充分感受到了這位校長在教育教學研究領域涉及的深度與廣度。從他的講解中，我得出一個結論：無論哪個學科的學習，教師的總結歸納能力是最重要的，只要教師能找出規(guī)律，教會學生解決這一類問題的方法，就是最好的教與學的關系。這也同時是王校長講的要從“舉三反一”到“舉一反三”。
王校長最后用一則小故事中的一句話結束了他精彩的報告，使我記憶猶新——“你的心在哪里，你的智慧就在那里，你的智慧在哪里，你的幸福就在那里”。我想大家都明白了這句話的含義。王校長作為一名校長，在教改創(chuàng)新方面做出如此顯著的成績，全是有賴于他把心放在了教學研究上，從而激發(fā)了他的智慧，找到了自己的幸福感。那么作為教研員的我們，是否更應該向他學習呢？怎樣在以后的工作中用自己的心，找到自己的智慧點和幸福感呢？怎樣啟發(fā)本學科教師們明白這個道理，從而幸福的工作呢？這都是我們在以后應該潛心研究和認真去做的事情。
還有著名校長導師余慧斌，從學校管理的角度深入淺出的分析了“課程、課堂與教師專業(yè)發(fā)展”的寶貴經驗，都為我們以后的教學研究工作和培養(yǎng)教師工程提供了成功的依據、指明了努力的方向。
其次，到名校的觀摩活動給我留下了深刻印象。
我們組先后到了上海外國語靜安外國語小學，上海寶山區(qū)實驗小學，上海閘北區(qū)第八中學等幾所學校參觀。幾所學校的主管校長熱情接待了我們，為我們耐心講解自己的校史及成功經驗，同時安排專人帶領我們參觀，并為我們準備了精彩的展示課。其中，上海閘北八中從一所生源及教學質量最差的學校成功轉變?yōu)橐凰鶅?yōu)等名校的成功經驗給我最大的啟發(fā)和鼓舞。
16日上午，我們一行到達上海閘北八中，校園環(huán)境干凈整潔，學校教學有序進行中。閘北八中的主管校長接待了我們，在學校報告廳為我們做了精彩的報告。我們了解到：閘北八中因歷史地域原因生源很差，學困生多，學校領導從1987年起針對困難學生反復失敗形成失敗者心態(tài)的特點，更新教育理念，堅持三個相信（即相信每一個孩子都有成功的愿望，都有成功的潛能，都能取得多方面的成功）教育理念，倡導“成功是成功之母，用成功激勵孩子獲得更多更大的成功”。在課堂改革中取得了大面積提高學生素質的效果，即閘北八中倡導的“成功教育”。他們的成功經驗是：一般認為，學習困難學生是沒有學習主動性的。他們做了大量的調查，發(fā)現在“幫助成功——講練結合的”的課堂模式下，學生聽懂了、會做了、做對了，基礎知識鞏固，基本成功心理形成，但他們并不滿足，說：“我們都像機械操作工，老師告訴我們什么，我們就去做，這樣的學習沒勁。”這大大出乎老師們的意料。事實證明：普通學生、學習困難學生也是有學習的主體性要求的。
報告會后，上海閘北八中的一名青年女教師為我們展示了一節(jié)七年級數學課。教師在課上充分展示了“學生主體學習，教師適當指導”的系列作法：讓學生自己做主學習，當取得成就時，他們的喜悅才是發(fā)自內心的，才是有成功和滿足感的。她的課給我的感覺是：真實，常態(tài)，每個環(huán)節(jié)的安排精心，都在為下一個環(huán)節(jié)做好準備，課件使用不多，但恰到好處。讓孩子們通過自己的想、練獲得成功的喜悅，豐富了“成功是成功之母”的概念，真真正正突出了以學生為主體的教育理念。
所以，我覺得，教學就應該是這樣：不搞花架子，把最基礎的做好，實實在在做事，腳踏實地教學。把心用在學生身上：適合學生的，就是最好的。
這次學訪活動，對我而言真的是不虛此行。通過這次活動，開闊了我的眼界，拓寬了我的工作思路，也使我明白一個道理，那就是：用心工作，就能開啟自己的智慧，使自己的工作盛滿幸福。我會在以后的工作中，借鑒專家和名校的先進教學教改經驗，豐富自己的工作內容，改進自己的工作方法，讓自己在教學研究的道路上走得更快、更好。
參與活動的心得體會詞語說篇五
藝術活動的參與是一種十分有益的體驗，這讓人們不僅可以欣賞和學習藝術，還可以共享藝術的樂趣。在過去的幾個月里，我參加了多個不同的藝術活動，深刻感受到了這些活動給我?guī)淼囊嫣帯Ｔ诒疚闹?，我將分享我的參與心得體驗，以及通過這些活動學到的一些技巧和經驗。
段落二：參加繪畫活動
我認為制作藝術作品是一項極富創(chuàng)造性的過程，可以幫助我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我最近參加了一次繪畫活動，學習了一些非常有用的技巧。我發(fā)現，與專業(yè)的藝術家工作會讓我們的技能得到提高，同時也會讓我們的創(chuàng)造靈感更加豐富。通過與其他參與者的經驗分享，我也學會了如何更好地掌握顏色的使用，使我的繪畫更加個性化和生動。
段落三：參加音樂活動
參加音樂活動可以是一種非常放松和令人興奮的體驗。我最近一次參加了一場音樂會，感受到了音樂的能量和力量。通過聆聽音樂家們的演奏，我意識到他們的創(chuàng)造和表達頂峰所在。我也學到了如何更好地欣賞音樂和理解音樂背后的故事。這樣的體驗讓我意識到，通過參與音樂活動，我們可以在漸漸地走近音樂，學會欣賞，成為一個更好的藝術愛好者。
段落四：參加戲劇活動
我還參加了一些戲劇活動，發(fā)現這是一個非常有趣和充實的經歷。通過觀看和參加表演，我意識到戲劇能夠幫助我們更好地表達自我和共情他人，在日常生活中，他們給我們提供了非常有用的禮儀技巧和人際關系技巧。另外，參與戲劇活動也可以幫助我們鍛煉大膽的表達和表演能力，使我們更自信，展示品差可以所想即所思的能力。
段落五：結語
通過參與各種藝術活動，我認識到藝術為人們提供了無限可能和快樂，而且也是我們得以發(fā)展和創(chuàng)造的重要途徑。我們可以通過如此多的不同形式的藝術體驗，舒緩身心、作為社交活動、增長知識等?？傊?，我認為參與藝術活動是一個沒有限制、全方位的體驗，大家會從中受益匪淺。
參與活動的心得體會詞語說篇六
第一段：引言（150字）
誦讀活動是一種重要的文化活動，通過參與誦讀活動，我深刻體會到了誦讀的意義和價值。本文將從參與的過程、收獲的體驗、啟發(fā)的思考、展望發(fā)展以及個人成長五個方面來總結我的參與心得體會。
第二段：參與的過程（250字）
在誦讀活動中，我認真選擇了適合我喜好和掌握程度的經典文學作品，經過反復練習，在導師的指導下，取得了不小的進步。參與誦讀活動不僅是在獨自的練習中，還有與其他誦讀者互動的過程。與他人一起互相鼓勵、分享心得，并從他們身上學習到更多的技巧和靈感。而在排練和表演的過程中，我不斷調整節(jié)奏、抑揚頓挫，力求更完美地表達作品的內涵和情感。
第三段：收獲的體驗（300字）
通過參與誦讀活動，我提高了朗讀能力，學會了如何將文字轉化為聲音，將情感表達出來。我學會了如何在短短的幾分鐘內給人留下深刻的印象，如何在舞臺上展示自己的風采，以及如何與觀眾建立更好的溝通。在誦讀的過程中，我不斷感受到作品中流淌的文化脈絡和情感共鳴，進一步加深了對文學的理解和熱愛。
第四段：啟發(fā)的思考（300字）
通過誦讀活動，我反思了自己的閱讀習慣和思考方式。我發(fā)現自己過去常常只是匆匆地讀過一段文字，而沒有真正理解其中的內涵。在與導師和其他誦讀者的交流中，我學到了許多深入閱讀的方法和技巧。同時，誦讀活動也啟發(fā)了我對文學作品的更深層次理解，讓我擁有了更豐富的感受和思考。我開始重視每一個字詞的力量，感受作者的用心和智慧。
第五段：展望發(fā)展與個人成長（200字）
通過參與誦讀活動，我深感到誦讀是一項具有潛力的活動，對個人意義重大。我希望能長期堅持誦讀，并不斷提高自己的技巧和表達能力。同時，我也希望將誦讀活動引入到日常生活中，與他人分享自己的體驗和感悟。此外，我相信通過不斷積累，我可以成為一個更好的誦讀者，能夠更好地傳達文學的力量，為社會和他人帶來更多的美好。
總結（200字）
通過參與誦讀活動，我不僅提高了自己的誦讀水平，還深感到誦讀的意義和價值。通過與他人的互動、深入閱讀和思考，我得到了誦讀活動帶來的豐富體驗，也為自己的個人成長開闊了一扇新的門窗。我將繼續(xù)參與誦讀活動，并將其融入到我的日常生活中，為自己和他人創(chuàng)造更多的美好。
參與活動的心得體會詞語說篇七
實踐是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實踐又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
剛開始對于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。
我被分到自動化事業(yè)部研究所工作，最開始跟著師傅學習組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應用，發(fā)現真正步入一個企業(yè)接觸到的知識要比學校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經過師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開發(fā)的視頻教程，自己可以對組態(tài)王軟件進行簡單的編程。根據師傅給我安排的實踐計劃，有了親自去現場觀察實踐的機會。
這四個月不僅僅是去工作，更重要的是學到了一種工作方法，一種應對不同問題的經驗，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅定，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來了，總的來說實踐還是收獲不少。
我很感謝實踐單位給我們實踐培養(yǎng)計劃安排，讓我學到了一些在學校所學不到的東西。讓我學會了如何與人相處，學會了面對困難，學會了獨立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。
參與活動的心得體會詞語說篇八
參加藝術活動是一種豐富人生、增長見識的方式，可以拓展我們的視野，豐富我們的生活經驗，讓我們更好地了解世界和自己。在我多次參與藝術活動的過程中，我深深體會到藝術所能帶給我的力量。
第二段：欣賞藝術作品的樂趣
欣賞藝術作品是一種細致、深入的體驗，這一過程可以幫助我們開發(fā)我們的感受能力、提高我們的審美水平。當我站在一件藝術作品前時，我的心情很快地沉淀下來，我將所有注意力都放在這件作品上，感受作品所傳達的意義和情感，這讓我深刻體會到藝術的魔力和力量。
第三段：參與文化活動的好處
參與文化活動能夠讓我們獲得更多的文化知識和學習機會，讓我們更好的理解本土文化和世界文化的多樣性。當我參加了一個曲藝表演的活動，我快速學習了非常多的民間藝術知識。我現在深知，社會的多樣性是我們學習和成長的重要因素之一。
第四段：創(chuàng)造藝術的體驗
當我們參與藝術創(chuàng)作的時候，我們可以將自己的思想和情感表達出來，實現了創(chuàng)作意愿上的滿足。在我的創(chuàng)作實踐中，我逐漸明白了藝術的心路歷程，也豐富了自己的生活經驗。我感受到藝術是一種可以幫助我們發(fā)現自己的力量和潛能的方式，讓我們更加自信和堅定。
第五段：總結
通過參與藝術活動，我們可以豐富自己的人生經驗、增進人際交往、拓寬視野和提高個人價值。在這過程中，我們也能夠進一步發(fā)現自己的興趣愛好和特長。所以，大力推廣藝術活動，讓更多的人參與其中，這將會是促進社會文明進步和人類和諧發(fā)展的關鍵因素之一。
參與活動的心得體會詞語說篇九
題記
雪零星落下來，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點，兩側是老年人。他們臉上滿是時光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時垂下頭，斂下眼中那轉瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無保留地詮釋著內心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動性。領悟了，她們缺乏的不更是大家的關懷嗎？只想要你用時間觸動她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個瞬間，更勝千言萬語。
關愛老人，不必由于一個錯過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠大以前說過：老年人時像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應當有他的夜曲。老年人的日常生活不應是暗淡的，大量的應含有生的氣場與愛的歡歌笑語。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質量。杰出現任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動，啟發(fā)大家關注別人，善待他人；公益性精神實質，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動，每個人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與活動的心得體會詞語說篇十
11月13日，全國小學名師于永正老師再次來到濟北小學參與我校的教研活動，對我們進行了為期三天的寒假培訓。能夠與于永正老師一起研討教學，是一個難得的機遇。于老師與會場的老師們進行交流互動，一起研討教學，研討氣氛濃厚。通過面對面的交流，手把手的指導，讓我切身感受到于老師在語文教學上的深厚功底和對語言文字的獨特理解，特別是他嚴謹的治學態(tài)度非常值得我們學習。
于老師特別注意教師的教學態(tài)度，表示在對教材的挖掘和朗讀指導上。他說一個人還要有高度的責任心，家長對小朋友負責，老師對同學負責。走進文本，走進同學是語文老師的責任。他說練朗讀就是老師走進文本，于文本對話的過程。于老師一句一句地教我們朗讀，指出了很多缺乏。他說老師要上好課，首先自身要明白，做個明白人，否則怎么教同學。敏銳的語感，加上高度的責任心，就一定會成為一個好的語言醫(yī)生。他特別指出了一些浮躁不實的現象，強調了嚴謹的治學態(tài)度。
于老師在教學上非常扎實細致，從他對待板書上可見一斑。他一筆一畫、不厭其煩地指導我們寫字，指導到位，非常細，細到每一筆畫的高低、長短、寬窄。于老師說，老師就是同學的典范，所以老師的字一定寫好。字是人的第二張臉。第二張臉是練出來的，今后要加大練字力度。
于老師的教學功底是他對語文教學不懈追求、勤于積累的結果。他告訴我們要勤奮善思，要有思想，會考慮?？紤]出主意，考慮出華章，考慮出好課。老師要多寫教學隨筆，不寫不成才。他隨身攜帶筆記本，每次參與我校的教研活動都認真聽取老師們的發(fā)言，隨時記錄下來。于老師以親身實踐告訴我們，大師是靠積累提高練出來的，要想在教學上有所作為，就必需付出辛苦和努力。
于老師對作文教學很有心得。他認為作文教學要做到關注細節(jié)，關注小事，把細節(jié)寫細，把小事寫大。選材要廣，善于觀察。可以由仿到創(chuàng)，通過范文引入、模仿起步。老師的指導很重要，要教給同學寫作方法：對話要分段，層次要清晰，字跡要工整，標點要過關。老師要寫下水文，教師練筆就是最好的備課。
關于如何教語文，如何讓同學學好語文，于老師提出了“三個積累”：
1、教師要有遠大的目光，有遠見。學語文就是學語言，一定要讓小朋友好好讀書，背下來。學會積累。積累語言要有課內到課外。擴大閱讀面，增大閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。整本的書是牛奶、牛肉，能健身；報紙、雜志是清茶，清新、鮮活。所以讓小朋友都讀讀。閱讀時要指導小朋友關注作者的感受，比喻就是作者的感受。
2、要激發(fā)小朋友的讀書興趣，養(yǎng)成習慣。壞習慣不學自會，好習慣的養(yǎng)成卻并不容易，開始可能要帶有強制性。老師要給同學量化，比方每天讀書不少于20頁，做好摘抄，老師要檢查，或者讓小組長配合老師檢查等等。
生活就在我們周圍。老師要有一顆熱愛生活的心和一雙善于發(fā)現生活的眼睛，才干引導小朋友去發(fā)現，珍惜生活，慢慢地形成觀察的習慣。比方適當開展活動，和小朋友一起爬山、釣魚、觀察山羊等，寫成作文，讓活動增值。每次活動就好比一粒珍珠，時間的長河就是絲線，時間長了串起來就是一串閃閃發(fā)光的項鏈。
書讀得多了，熱愛生活了，感受也自然而然地就多了。語文老師要有遠見，放長線，多讀書，會讀書，善于積累，在讀中學會表達，學會感受，豐富同學生活，會引領，善于發(fā)現、熱愛生活。
與于老師一起研討，每次都有新的收獲。于老師的教學態(tài)度、教學理念、教學功底和教學藝術，值得我們不時學習，并對照自身的缺乏進行反思和提高。
參與活動的心得體會詞語說篇十一
這次去到了xx超市工作我認為自己還是有很多收獲的，寒假的時間不長，但是我依然是抽出了一個月的時間去到了離家不遠的超市，在xx超市我開始了自己寒假社會實踐，在學校的時候我一直都沒有想過自己會在工作當中做到這些，后來慢慢的明白了這個道理，我希望能夠通過在超市的工作讓我積累更多社會經驗的，在學校沒有這種機會，一直以來我也是缺少這方面的磨礪，我認為這對我來講不是很好，不利于今后大學生涯，在超市這一個月來的工作經歷我也有一些心得。
我過去很長一段時間都沒有這種意識，在工作當中我卻少一種好心態(tài)，現在我能夠感受到社會時間給我?guī)淼某砷L，這是巨大的，我認為我能夠學習到更多的東西，從在超市的工作就是一個開始，未來的大學生活當中我會給自己更多的機會，這次去到xx超市我首先就是感受了賺錢的不易，我一直在學校就沒有這個概念，這不是一兩天的事情了，不管是在什么時候我都會非常明確態(tài)度，還有自己的方向，現在我在工作當中已經清楚的意識到了這一點，賺錢是一件很難的事情，我一直以來花錢就很大，沒有想過家里賺錢不易，在超市工作了一個月的時間自己賺到的其實不多，但是就是這樣那種感覺更加明顯。
一個月來我感覺工作是幸苦的，一開始我還是跟不上進度，在超市做收銀員其實需要通過時間適應的，我還清楚記得一開始在忙的時候我總是做的很慢，后來我慢慢的就掌握了技巧，這個過程也有好幾天，我那幾天一直都在反復的練習那是非常不易的，現在我真的很感激當時的自己用心了，當然不僅僅是在工作上面，我在日常跟同事們的相處過程中也有很多感受，在工作當中能夠得到同事的幫助，我認為應該心存感激，因為我們每一個人都有自己的工作，但是有同事愿意主動來幫忙，這種情誼是真的很珍貴，這短短的一個月我就都遇見了，現在我可以很負責任的說自己努力了，收獲了，也成長了。
當然這次去到xx超市實踐我也有一些做的不足的地方，我正在往好的方面糾正，在實踐工作當中是能夠看到一個人的缺點的，但是我態(tài)度是好的，能夠虛心的去糾正自己，超市實踐工作告一段落，在今后我必然會好好的學習，積累各種社會經驗，努力提高自己能力。
參與活動的心得體會詞語說篇十二
參與藝術活動是一種探索自己內心世界的方式，也是增強個人審美能力和情感表達能力的途徑。本文將分享一些個人參與藝術活動的心得體會，希望能夠激發(fā)更多人參與藝術活動，并從中受益。
第二段：藝術活動是提升情感表達能力的渠道
藝術是人類情感表達的一種載體，而參與藝術活動則可以加強個人情感表達能力。這一點在我參與的音樂表演活動中得到了深深的體會。通過合唱，我懂得了如何在合唱中找到自己的音高，如何與他人協調，在音樂中表達自己的情感。這些都是個人情感表達能力的提升，對于職場生活和個人交際都有幫助。
第三段：藝術活動是擴展認知領域的有效工具
參加藝術活動還可以幫助彌補個人文化知識領域的欠缺，開闊認知視野。在一次參觀畫展中，我見到了不同風格和題材的畫作，對于藝術的多樣性有了更深入的理解。后來，我也在自己的生活中開始嘗試畫畫和手工藝品，這些活動加強了我對色彩和形式的感知能力，讓我在日常生活中更加有發(fā)現和創(chuàng)造的眼光。
第四段：藝術活動是增強互動及協作能力的平臺
參與藝術活動還可以增強個人的互動及協作能力。在一次參加話劇表演的過程中，我和其他表演者需要共同協作，將劇本中的人物形象展示出來。這需要相互溝通，相互配合，達成共識并得到導演的認可。這個過程增強了我在團隊中的互動及協作能力，讓我在日后團隊合作時能夠更好地和其他人溝通協調。
第五段：結尾
綜上所述，藝術活動不僅是一種娛樂休閑方式，更是一種提升個人能力，豐富內涵，拓展認知領域的有效手段。通過參與藝術活動，我們能夠獲得動力，擔當起自己的角色，所以我認為，我們應該時常參與這樣的活動，讓自己過上更加豐富、充實的生活。
參與活動的心得體會詞語說篇十三
在春暖花開的四月，我和同學們又一次踏進了這熟悉的實踐學校的大門，參加為期兩天的學習實踐活動。
我們在實踐學校先后進行了救援繩結的練習、特里斯機器人的編程設置、卷塑花做罐子等活動，有的班級的同學還在老師的帶領下進行緊張刺激的抱石攀巖。在救援繩結的練習中，指導老師教給了我們雙股單結、雙套結等一系列實用的繩結打法，同學們一邊認真聽著一邊手忙腳亂地學著，不是這個圈套錯了，就是這個結打斜了。魯老師也在一旁認真學著并且很快就學會了，急得同學們都跑去找老師幫忙了!在用卷塑花做罐子時，同學們有的使勁拿著搟面杖壓泥巴，有的細心地打造著罐子模型，還有的把一朵朵精致的小花拼貼起來成為一個美麗的花環(huán)。董老師更是發(fā)揮了自己的藝術特長，卷出了一朵漂亮的馬蹄蓮，看得同學們眼饞!最有趣的.要數機器人編程課了。同學們經過一次次的嘗試與試驗，又經過一次次的考核，終于掌握了圓形和s形的編程規(guī)律，卻又齊刷刷地敗倒在正方形的編程腳下。但同學們絲毫沒有灰心也沒有放棄，總算，經過無數次的修改，張恒豪小組第一個艱難地完成了正方形編程!看著自己編程的機器人在地上走出了一個標準的正方形，同學們都歡欣雀躍，接下來很多同學都陸續(xù)完成了這一課題。這是我們第一次近距離地接觸計算機編程的入門知識，小小的心靈感到滿滿的振奮!
這次實踐活動，我們大都以小組為單位，很多項目都需要小組成員合理分工，相互配合。在活動中，很多平時有些懶散的、愛開小差的、不聽話的同學也都表現得非常棒。大家團結一心，圓滿完成了各門課程!
這次實踐活動真的快樂又充實!我不僅體驗到有趣的游戲過程，也讓我得到了鍛煉，懂得了嘗試，學會了堅持。兩天的時間是那么短暫，但當我離開實踐學校的時候，仔細想一想，我發(fā)覺自己帶走了很多東西，有能力，有勇氣、有友誼，我可以說是滿載而歸啊!今后，無論在學習和生活中，我都應該迎難而上，堅持不懈，做一個充滿朝氣與活力的男孩子!
參與活動的心得體會詞語說篇十四
一、引言：課外活動是學生生活中的重要組成部分，參與可以豐富學生的人生經驗和技能。近年來，學校也為學生提供了眾多豐富多彩的課外活動，讓學生們能夠選擇有興趣的活動進行參與，今天我想分享在課外活動中的心得體會。
二、參與課外活動的意義：學生可以通過參與課外活動，擴展知識和技能，不斷突破自我，從而實現全面發(fā)展。例如，學習音樂藝術、學習新的技能、參加運動俱樂部等，可以增強學生的綜合素質和自信心，培養(yǎng)學生的領導力和團隊精神。
三、參加課外活動的挑戰(zhàn)：課外活動往往會面臨一些挑戰(zhàn)，例如時間的安排和財務的限制等等。但是，面對這些挑戰(zhàn)，我們應該不斷探索和嘗試，挑戰(zhàn)自我，通過努力解決問題，提高自信心和生活能力。
四、課外活動的經歷：我曾經參加過學校的羽毛球隊，雖然我一開始并不是很擅長羽毛球，但是我愛好體育運動，加入了羽毛球隊。在訓練中，我與隊友們相互配合，共同進步，最終成為隊中的佼佼者。這種經歷讓我覺得很自豪，也讓我明白了只要堅持努力，不放棄，就可以取得有意義的成就。
五、結語：總之，參與課外活動是一種非常有益的事情，可以幫助我們成長和提高自己。不管是什么樣的課外活動，都能夠提高我們的能力和自信心，讓我們在未來的生活中更加充實和自信。所以，希望更多的同學能夠參加課外活動，發(fā)現并展示自己的特長，實現自己的理想。
參與活動的心得體會詞語說篇十五
拓展活動，是一種讓人們跳出舒適區(qū)，突破自我束縛，體驗新鮮事物的活動。在這個過程中，我們可以鍛煉團隊協作能力，提高自身的抗壓能力，并且加強與他人的交流與溝通。我參與過一次拓展活動，獲得了很多心得體會。
第一次參加拓展活動時，我感到有些緊張和擔心，不知道未來會發(fā)生什么。然而，一旦活動開始，我的焦慮感迅速消失。我們的教練熱情友好，他們一直鼓勵我們充分發(fā)揮自己的潛力。通過各種挑戰(zhàn)和合作任務，我們逐漸建立了信任和默契。我意識到，只有相信并依靠彼此，我們才能克服困難，完成任務。這個過程讓我更加了解到理解與尊重他人在團隊合作中的重要性。
在拓展活動中，我們經歷了很多有趣而獨特的挑戰(zhàn)。有一次任務，要求我們拆掉一座高墻，然后再按照規(guī)定的方法建起來。一開始，我們目瞪口呆，似乎沒有任何頭緒。但慢慢地，我們開始互相交流和討論，共同想出了一套獨特的解決方案。通過集思廣益和團隊合作，我們成功地完成了任務。我深刻認識到，團隊合作是種激勵力量，它能夠激發(fā)個人的潛能，并幫助我們實現自己的目標。
在這次拓展活動中，我們還面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加堅強和無畏。在攀登高山的任務中，我感覺到自己已經達到極限，無法再繼續(xù)下去。但教練和我的隊友們一直鼓勵我，讓我堅持下去。最終，我成功地攀登到了山頂，從而戰(zhàn)勝了自己的恐懼和懷疑。這次經歷讓我明白，只要有足夠的毅力和勇氣，我們就可以突破自己的界限，取得更大的成就。
除了團隊合作和個人成長，拓展活動還加強了我與他人的交流與溝通能力。在活動的過程中，我和我的隊友們需要密切協作，并互相幫助。我們會互相傾聽，尊重對方的意見，并通過有效的溝通來解決問題。這個過程中，我學會了如何有效表達自己的觀點，并傾聽他人的意見。這種交流與溝通的技巧不僅在活動中有用，也在日常生活和工作中非常重要。
通過這次拓展活動，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。我意識到，團隊合作是成功的關鍵，只有相互配合和信任，我們才能戰(zhàn)勝困難。同時，我也意識到了自身的潛力，只要勇敢面對挑戰(zhàn)，我就能做到任何事情。此外，我還學會了如何有效地與他人交流和溝通，這對我未來的發(fā)展非常重要。我相信，通過不斷參與拓展活動，我將能夠不斷繼續(xù)成長和提高自己。
參與活動的心得體會詞語說篇十六
課外活動是校園生活中不可或缺的一部分。參與課外活動有很多好處，如增強感知能力、鍛煉技能和實現個人成長等。在我的校園生活中，我積極參加了不少課外活動，尤其是義工和社團活動，給我?guī)砹撕芏嗍斋@。在這篇文章中，我想分享一下我參與課外活動的心得體會。
第二段：豐富閱歷和技能
參加課外活動是豐富自己的閱歷和技能的良好途徑。在參加這些活動過程中，我除了學習知識和技能外，還和不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人進行交流和合作。這使我能夠更好的適應和融入多元文化的環(huán)境。此外，課外活動也為我提供了展示自我和鍛煉領導能力的機會。比如，我曾經參加過一次社團活動，負責協調工作，組織活動，展示團隊精神，收獲頗豐。
第三段：促進個人成長
參與課外活動也讓我受益匪淺，促進了個人成長。 在活動中，由于往往需要完成比較有挑戰(zhàn)性的任務，很強流于獨立思考和解決問題的能力。同時，當面對失敗和挫折的時候，通過和組員交流得到啟示和幫助，我也逐漸擁有了堅韌也自信心。參與這些活動還讓我更好地認識到自己的內心需求，并逐漸形成并堅定自己的個人目標和信仰。
第四段：積極向上的生活態(tài)度
參加課外活動讓我形成了積極向上的生活態(tài)度。學生時期的我曾因為一些事情而沮喪和失落，但是參與各種活動后，我逐漸意識到積極面對問題是解決問題的第一步，更重要的是，我們要始終保持自己的冷靜和樂觀，以應對生活中的種種困難。
第五段：下一步計劃
課外活動的收獲是不可或缺的，我還有很多機會去參與更多活動，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自我個人成長。未來，我計劃積極參加更多的社團、義工和志愿者工作，與更多不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人交流互動。通過不懈努力，我相信我的課外活動經歷和收獲會成為我走向未來的一筆寶貴財富。
總之，參加課外活動是非常有趣、充實而有益的。通過參加各種各樣的活動，我獲得了去學校教育無法獲得的經驗和技能，結交了在人生道路上的不少好友，促進這自身成長，形成了積極向上的生活態(tài)度。處處發(fā)揮自己的能力并學會以樂觀積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，相信這也會成為我在以后道路上實現自己價值的動力源泉。
參與活動的心得體會詞語說篇十七
隨著社會的發(fā)展，團隊活動在日常生活中越來越常見，這是因為通過團隊活動不僅可以增強個人的體能和協作能力，更可以激發(fā)個體的潛能，從而達到團結合作、有效溝通、凝聚力和創(chuàng)造力的目的。本文將會講述作者參與團隊活動的心得體會。
第二段：身臨其境
在平時的工作和生活中，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關系，于是我們策劃了一次野外拓展活動。在這次活動中，由于每個人的技能和性格不同，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義。在討論如何完成所有任務的時候，一些同事并沒有表達出自己的看法，而是默默地聽著大家的發(fā)言。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現，為了讓整個小組的氛圍更加融洽，要想順利完成任務，需要相互理解，尊重，并有效地溝通。才能讓大家能夠一起協作完成所有任務，讓整個小組更好地互相支持。
第三段：協作之困
這個時候，我們遇到了一個困難，每個人的看法都不相同，然而，經過我們的積極討論，大家共同選擇了最有效的辦法。我們進行了團隊建設來增強團隊凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像：直升機艙口模擬挑戰(zhàn)、高空鋼繩索橋穿越等。這些活動不僅鍛煉了個體的體能和勇氣，更加培養(yǎng)了個體之間的信任和團結，也讓我們領悟到了“團隊合作的力量是無限的，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理。
第四段：共同實現
通過一次次的團隊活動，我們感受到團隊合作的力量，欣賞到每個人所具有的優(yōu)點，也更加深刻認識到我們不僅是公司中的員工，更是一個團隊中的一份子，我們需要一起協作，才能把最好的成果呈現給全世界。
第五段：總結
團隊活動并不只是一項單純的活動, 更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐、團隊協作和通過團隊協作達成目標的意識。團隊活動會讓我們了解自己、學會信任他人、幫助別人、處理分歧、以及享受團隊成功的喜悅. 參與團隊活動，也就是參與了一次對于個人成長和發(fā)展的鍛煉和提升。讓我們在企業(yè)里不僅僅是為了工作，更要學會團隊協作、發(fā)揮團員的表現、提升自己的能力和對未來的發(fā)展提前做好準備。最后總結：團隊活動讓我們感受到“團隊合作的力量是無限的”，也感悟到“事成于和，功成于團”這句話的真諦。
參與活動的心得體會詞語說篇十八
課外活動是我們學生生活中不可缺少的一部分。參與課外活動可以幫助我們開拓視野、鍛煉自己、培養(yǎng)自信心。通過參加各種活動，我也深深體會到了課堂所無法帶來的收獲和感受。接下來，我將分享我的一些參與課外活動的心得體會。
第二段：參與社團
在大學里，我加入了一個志愿者社團。在這個社團中，我參加了很多的公益活動，如敬老院探訪、校內義務維修等。這些活動讓我意識到了自己的責任感和社會責任，并讓我更好地認識了自己。在這個過程中，我也結識了很多真誠的朋友，有了更多的社交經驗。
第三段：參加比賽
參加比賽是鍛煉自己的好途徑，也是一種很好的展示自己的機會。我曾經參加過學院的英語演講比賽。在準備過程中，我認真復習英語知識，調整語調、語速和肢體語言，提高了自己的表達能力和自信心。雖然最終沒有獲得冠軍，但我學會了如何在舞臺上表現自己，鼓起勇氣和大家分享自己的思想和觀點。
第四段：開展社會實踐
社會實踐是一種拓寬自己世界的重要方式。去年，我參加了一次暑期社會實踐活動，與隊友一起去了一個較為欠發(fā)展的地區(qū)，為留守兒童舉辦了一場足球比賽，并且教授了他們一些健康知識。通過這次實踐，我感受到了貧窮地區(qū)的真實生活，縮小了與他們之間的差距，進一步激發(fā)了我的社會責任感。
第五段：總結
在參與課外活動的過程中，我不斷地學習、成長，同時也收獲了很多的快樂。參加社團讓我學到了更多的社交技巧，參加比賽讓我積累了很多的經驗和勇氣，社會實踐則讓我為他人付出，學會了感恩與責任。課外活動不僅豐富了我個人的大學生活，也培養(yǎng)了我許多有用的能力，我相信在今后的人生道路上，這些經驗將助我更好地迎接挑戰(zhàn)。
參與活動的心得體會詞語說篇十九
拓展活動是一種集合了團隊協作、溝通交流、自我挑戰(zhàn)等元素的活動形式。通過參與拓展活動，我們能夠在實踐中培養(yǎng)自己的團隊意識，提升自身的溝通能力和解決問題的能力。最近，我參加了一次拓展活動，收獲頗豐，我分享一下我的心得體會。
在拓展活動中，團隊協作是至關重要的。我們要在團隊中互相配合，共同解決問題。在一個特定的任務中，我們中的每個人都負有不同的責任，只有每個人按照自己的角色去做好自己的任務，團隊才能夠圓滿完成整個任務。在拓展活動中，我扮演的是團隊的組織者，有責任統(tǒng)籌全局，指導每個人的工作。在這個過程中，我深刻領悟到了“團隊合作”的概念，明白了每個環(huán)節(jié)的重要性。只有當每個人都能夠意識到“團隊的成功就是我的成功”，并且愿意為團隊的目標努力，我們才能夠取得良好的成績。
拓展活動也提醒了我溝通的重要性。在拓展活動中，我們需要之間的溝通交流，才能夠有效地完成任務。我注意到，溝通是解決問題的關鍵。通過溝通，我們可以了解到不同成員的角色和需求，可以有效地交流表達自己的想法和觀點。在拓展活動中，我發(fā)現當溝通信息不足時，團隊中就會出現誤解和失誤，導致整個任務出現偏差。因此，我意識到，只有通過充分的溝通交流，我們才能夠避免出現不必要的問題和困難。
自我挑戰(zhàn)也是拓展活動的重要組成部分。在拓展活動中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)可能是身體上的，也可能是心理上的。而面對這些挑戰(zhàn)，我們需要克服自己的恐懼，并全力以赴去完成任務。在拓展活動中，我參與了一個身體上的挑戰(zhàn)，需要在高空上進行攀爬。一開始，我受到了恐高的困擾，但是我告訴自己要勇敢一點，我不應該讓自己的恐懼影響到整個團隊。最終，我成功地攀爬到了目標位置，這是一次我自己克服恐高的勝利。通過這次經歷，我學會了面對恐懼并勇敢地挑戰(zhàn)自己。
拓展活動對我來說是一次寶貴的經歷，通過參與這次活動，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓。我明白了團隊協作的重要性，學會了如何更好地與人溝通交流。同時，我也勇敢地面對了自己的恐懼，挑戰(zhàn)自己，為自己的成長積累了更多的經驗。
通過拓展活動，我了解到，只有在實踐中我們才能夠真正地體驗到團隊協作、溝通交流、自我挑戰(zhàn)的重要性。這些經驗將伴隨我一生，幫助我成長為一個更好的人。
總之，拓展活動參與心得體會深化了我對團隊協作、溝通交流和自我挑戰(zhàn)的認識。我相信，在將來的生活和工作中，我能夠更好地運用這些經驗與技能，為團隊的成功做出更大的貢獻。
參與活動的心得體會詞語說篇二十
近年來，拓展活動在校園中得到了越來越廣泛的應用。作為一種特殊的教育方式，拓展活動可以提高學生的團隊合作能力、領導能力和解決問題的能力。作為一位大學生，我也參加了一次校園拓展活動，這次活動給了我很深的思考和收獲。
第二段：感受到的壓力和困難
這次拓展活動的第一項任務是在指定時間內完成一個難度較高的拼圖。剛開始，我感到力不從心，壓力倍增。我自己一個人四處尋找拼圖的線索，但沒有任何進展。與此同時，其他隊友也在急切地找尋線索，矛盾和紛爭逐漸浮出水面。我們都意識到，如果不能及時找到線索，我們將失去這個任務的機會。
第三段：經歷與收獲
在一片混亂和焦慮中，我意識到這次活動不僅僅是一個簡單的任務，更是一次考驗我們團隊協作能力和溝通能力的機會。于是我決定主動找到隊友溝通，分享自己的想法和線索。通過交流，我們找到了線索，并迅速地完成了任務。在這個過程中，我意識到團隊的力量是無窮的，只有相互信任和合作，才能更好地克服困難。
第四段：團隊協作和成果展示
在拓展活動的后續(xù)任務中，我們逐漸擺脫了個人主義思維，更加注重團隊協作。無論是建立一個穩(wěn)定的人梯，還是共同克服信任危機，我們都緊密團結在一起，齊心協力地完成了每個任務。在最后的成果展示中，我們的團隊被評為最為出色的團隊之一。這次活動不僅增強了我們的團隊凝聚力，也鍛煉了我們的領導才能和解決問題的能力。
第五段：體會和反思
通過這次拓展活動，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。在日后的學習和生活中，我會更加注重與他人的合作，相信團隊的力量，勇敢地迎接困難，并盡力解決問題。同時，我也認識到了個人主義思維的局限性，只有與他人相互合作，才能實現共同的目標。我相信，通過不斷地參與拓展活動，我將能夠更好地提升自己的團隊合作能力和領導能力。
總結：
拓展活動是鍛煉個人團隊合作能力和解決問題能力的極佳途徑。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學會相互信任、相互支持和相互理解。我相信，在以后的學習和工作中，這些經驗和收獲將對我有著長遠的影響。我期待著將來能夠有更多的拓展活動，為我的成長和發(fā)展提供更多的機會。
參與活動的心得體會詞語說篇二十一
第一段：引言（120字）
團建活動是一種加強團隊凝聚力、培訓團隊合作能力的重要手段，也是企業(yè)文化建設的關鍵環(huán)節(jié)。我參加了公司組織的一次團建活動，深受啟發(fā)和感動。在這次活動中，我不僅感受到了團隊的力量，也收獲了關于團隊協作的寶貴經驗。
第二段：團隊合作的重要性（240字）
團隊合作是成功的關鍵，并且它是一種集體智慧的體現。在團建活動中，我們分成小組進行了各種任務挑戰(zhàn)，這要求我們進行有效的溝通、協作和決策。只有團隊成員充分理解任務，并共同努力，才能完成任務。這些任務不僅考驗了我們的組織能力和執(zhí)行力，也訓練了我們的團隊合作精神。通過團隊合作，我們迎難而上，共同攀登困難的高峰，成功地完成了挑戰(zhàn)，這讓我更加深刻地認識到團隊合作的重要性。
第三段：溝通與理解的關鍵（240字）
在團隊合作中，良好的溝通和理解是至關重要的。團建活動中，我們需要密切合作，時刻保持溝通的暢通，才能將各自的想法整合成一個整體。同時，理解團隊成員的思維方式和工作習慣也是很重要的。在活動中，我學會了傾聽和理解他人，在解決問題時要用心傾聽，尊重他人的意見，并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過溝通和理解，團隊得以協調一致，高效地完成任務。
第四段：團隊精神的形成（240字）
團建活動不僅僅是一次任務挑戰(zhàn)，更是一次團隊精神的培養(yǎng)。在活動中，我們互相幫助，鼓勵和支持彼此，形成了一種團隊凝聚力和集體榮譽感。每個人都愿意為團隊的成功而付出努力，我們將個人的利益放在整個團隊的利益之前。這種團隊精神不僅在團建活動中展現，也會在工作中體現出來。我深刻體會到，只有團隊的成功，個人才能有所發(fā)展。
第五段：個人成長與收獲（360字）
通過參加團建活動，我不僅提高了自身的組織能力和溝通能力，還學會了如何與團隊成員密切合作并取得共同成果。在任務的挑戰(zhàn)中，我更加清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足，并不斷提高自己以更好地適應團隊的需求。團建活動不僅是一次培訓，也是一個成長的機會。通過團建活動，我不僅獲得了與同事建立更好關系的機會，也受益于團隊合作的精神，這對我未來的發(fā)展無疑是很寶貴的。
結尾（120字）：
團建活動是一次寶貴的經驗，讓我在團隊合作中受益匪淺。通過這次活動，我懂得了團隊合作的重要性，學會了如何溝通與理解他人，并深刻體會到了團隊精神的力量。我相信，這些經驗和收獲將對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產生積極影響。通過不斷地加強團隊合作，相信我們的團隊必將在未來的工作中取得更大的成功。
參與活動的心得體會詞語說篇二十二
團隊活動是日常生活中常見的一種形式，而我從小學到大學，也參加了許多團隊活動。這些活動讓我感受到了團隊的力量和意義，讓我更好地了解自己和他人，并學會了如何協作和合作。本文將闡述我在參與團隊活動中所得到的心得體會。
二、團隊合作的重要性
團隊活動是一個集體的行為，每個人都應該承擔自己的責任來確保團隊的成功。在多次團隊活動中，我認識到了團隊合作的重要性。只有當每個人相互信任、支持和幫助，才能使整個團隊發(fā)揮出最大的潛力。團隊合作讓我們發(fā)現了每個人的優(yōu)勢和不足，以及如何將這些不同的元素組合在一起來達到團隊目標。因此，團隊合作和集體智慧都是最重要的。
三、具體參與體會
在參與團隊活動時，我了解到了自己的優(yōu)點和缺點，并學會了如何合理地利用自己的技能，幫助團隊取得成功。例如，在學校的比賽中，我與團隊一起為節(jié)目策劃創(chuàng)意和發(fā)揮。通過與小組成員討論，我們能夠高效地采納最佳建議，并在比賽中表現出色。在另一次活動中，我和同事們一起參加了戰(zhàn)略規(guī)劃會議。在會議中，每個人都有獨特的觀點和意見，但最終只有合作和彼此理解才能產生最好的結果。通過這些活動，我意識到了團隊合作中個人貢獻對整體的重要性和影響力。
四、動態(tài)適應團隊氛圍
在參加團隊活動時，團隊氛圍非常重要。每個人都有不同的性格和背景，因此需要高度的適應能力才能與團隊成員合作工作。有些人可能是冒險家，喜歡冒險和嘗試新事物。而另一些人卻可能更為保守和謹慎。因此，在團隊中，我們需要靈活地調整自己的行為和態(tài)度，以適應不同的人和情境，以便團隊能夠更好地發(fā)揮作用。
五、建設團隊文化
最后，參加團隊活動還需要建立團隊文化。我們必須建立團隊的價值觀，鼓勵成員間的相互信任和尊重。在團隊中，我們通過分享和交流自己的個人想法和意見，促進了成員間的相互了解和尊重。在這一過程中，我們也培養(yǎng)了自我認知和情感管理技能。因此，建立團隊文化是促進團隊合作和個人成長的一個重要因素。
六、結論
總之，通過參加團隊活動，我不僅成了更好的隊友，也更好地了解了自己。團隊合作的力量可以讓我們在困境中得到更大的支持，贏得成功。因此，我相信，在未來的工作和生活中，團隊合作將是非常重要的一項技能。
參與活動的心得體會詞語說篇二十三
2017年5月4日這天陽光明媚、風和日麗，長沙市二幼思佳學校為了增進家長、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動。我很高興和兒子一起參加了這樣一個富有重要意義的活動，非常感謝學校的邀請。
活動還沒正式開始，操場上已滿是青春的色彩，悠揚的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強幼兒園親子教育活動中感受到的濃厚藝術氛圍?；顒釉趯W校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結束了。但這藝術留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學校開展親子教育活動的核心價值在于促進親子間的感情交流，增進親子間的相互了解和感情，促進孩子身心健康，茁壯成長。
活動中，一個個孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容，看著孩子表演，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時更興奮，激動。一個個項目玩下來，大家仿佛都回到了童年時代，一起喊著加油，為孩子也為每個并不熟識的家長朋友，不知不覺中家長們好像都成了好朋友，一起團結的完成一個個比賽項目。最讓我覺得欣慰的是，我發(fā)覺每個老師都很愛孩子，有的孩子家長因為各種各樣的原因沒能到學校參加活動，老師為了照顧這些孩子的感受，充當起了那些孩子們的臨時家長，看到老師背起那些孩子在比曬項目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動是非常有意義的。通過這次活動我也想到了很多，平時工作忙，跟老師的溝通不夠，對孩子的關心和了解還是不夠?；顒与m然結束了，但是我們對孩子的愛是永遠不會結束的。為了孩子的美好未來，只有學校、老師、家長一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個孩子都有一個幸福的家庭，開心的生活，快樂的學習，也祝愿每一個愛著孩子們的老師有一個美好的人生。
隨后是家長帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長與孩子之間的配合與協調，又放松了孩子們的身心。輪到上場的孩子和家長鼓足勁，全力爭取，沒上場的在一邊加油打氣，老師在場上組織指揮，場上場下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們在老師的組織下自由而奔放，家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起共同參與各項活動，忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會!
感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，也不夠專心，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團結合作，需要互相幫忙。也讓家長與家長之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長們都會“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個家長和家長，家長和老師溝通交流的機會。在這里，感謝幼兒園的全體領導和老師對我們孩子的關心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。最后，再次衷心感謝謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強。對家長而言，與自己的寶貝在一起活動，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無論做什么，都干勁十足。其實，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺;而且通過這次活動，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動中表現出來的喜好與能力，在為孩子自豪的同時對孩子的了解也更多了。
這次親子活動，在游戲的間隙，在談笑之余，家長們不知不覺心理距離就拉近了，整個活動中都充滿了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話來結束我的感想：“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生永無限”來表示對精心策劃這次活動的老師們的感謝，你們辛苦了!同時也祝幼兒園的明天會更好!
讓歡樂洋溢，親情蔓延。也希望以后能夠經常舉辦這樣的活動，特別是一些帶有創(chuàng)造性、啟發(fā)性，能夠感受大自然的活動。
最后，我想說，老師，你們辛苦了!正是你們平日的辛苦工作;我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長;正是你們平日的悉心教導，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生!
我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。
最后，再次衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!
組織這樣的活動能發(fā)揮孩子自身的潛能，創(chuàng)作新穎，感謝學校、老師的組織，讓我們共同努力，讓孩子有最好的人生開端、更能茁長成長!
在培養(yǎng)孩子們的動手能力、集體觀念、榮辱心和責任感的同時，也讓家長更多、更好的了解孩子、老師和五強幼兒園。
學校為家長和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更加了解孩子在學校的生活，讓家長和孩子有這樣一個機會來增進彼此之間情感的交流。孩子上學以后參加的第一次大型活動，一對于我們家長來說，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學習情況，而通過孩子所了解的信息總是覺得太少，所以非常感謝幼兒園領導和老師們?yōu)榧议L和孩子組織了這樣一次親子手工活動，使我們家長更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長和孩子有了這樣的機會來增進彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動開始啦，我們的作品內容是交通工具，謙寶首先開始了他的綠樹和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車，看到孩子認真努力的表現，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的心血和汗水。為了這次的親子手工活動，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學謙寶就拉著我和他一起捏橡皮泥，雖然有時候捏的不是太好，可是當他看到自己親手完成的作品還是非常的開心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過程中，讓我們家長仿佛也回到了童年時代。唉!我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學習，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強加于孩子。雖然每個家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學習這樣那樣的東西，可這樣同時也讓孩子天真快樂的童年失去了它原本的色彩。其實孩子的幸福很簡單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂樂的做游戲，一起玩耍。所以非常開心幼兒園組織了這次活動，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動手的能力，同時也創(chuàng)造了一個讓老師、家長、孩子之間溝通交流的機會。這是一個愉快而難忘的日子，相信也會珍藏在寶貝們的記憶里!
這次親子手工活動的成功舉辦，對我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開心。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，也讓我們家長找回了久違的童心，重溫了童年的快樂!寶貝在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠專心認真，這些都需要家長和老師們共同慢慢的來培養(yǎng)，相信寶貝們也會越來越棒的。同時通過這些活動也讓家長與家長之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流!
在此，感謝幼兒園的領導和苗寶老師們對我們孩子的關心和教育，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂、茁壯地成長。苗寶們，加油!加油!加油!你們是最棒的!
最后，再次衷心感謝各位老師對孩子的培養(yǎng)和教育!
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參與活動的心得體會詞語說篇二十四
明確目標，協同合作，服從指揮，相互支持是團隊活動必須遵循的原則。本次參加團隊活動，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性，還使我體驗到了緊密合作的快樂，體驗到了從團隊中獲得成就感和歸屬感的幸福。下面，我將結合自己的經歷，談談在團隊活動中所獲得的收獲與感悟。
一、明確目標，增強信心
我們的團隊活動是一次戶外拓展訓練，參加者分為若干個小組。在活動開始前，組織者為我們講解了活動目的和規(guī)則。我們了解到，這次活動中的任務是一步步前進，克服各種困難，跨過高低不平的障礙物，挑戰(zhàn)心理極限。而最后的勝利者，需要經過扎實的準備和默契的合作才能獲得。聽完組織者的講解，我和我的團隊成員都被鼓舞起來，充滿信心和動力參加活動。我們開始積極討論策略，明確了目標和應對方法，信心更加增強。
二、協同合作，取得勝利
整個活動分為多個任務，每個任務都需要團隊成員協調合作才能完成。在第一個任務中，我們需要共同攀爬一座高墻。最開始，每個人都在重復自己的努力，但幾次失敗后，我們終于認識到，“團隊合作才是勝利的關鍵”。在大家共同的努力下，我們克服高墻這個障礙，心情格外激動。在日后的任務中，每位隊員都變得更加珍視自己的角色，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，迎難而上，共同面對挑戰(zhàn)。一個有活力、充滿激情的團隊，對待挑戰(zhàn)，就算有困難，也能不畏艱險，迎難而上。這樣的協同合作，最終帶來了成功。
三、服從指揮，保持溝通
在協同合作的同時，更需要大家服從指揮，聽從隊長的指示。隊長是活動中最重要的一員，他需要積極主動地領導整個團隊，將我們的個體力量匯聚成一股強大的力量。在活動中，隊長時刻與大家保持溝通，及時分配任務和崗位，帶領我們共同完成每個任務，取得成功。而我們作為隊員，需要聽取他的指揮，認真執(zhí)行，提高完成任務的效率。只有在服從指揮的同時，我們團隊才能夠始終如一、保持高效的運作。
四、相互支持，建立友誼
在團隊中，不僅要相互協作，相互支持同樣也很重要。即使完成任務的過程中遭遇阻力，也不能只顧自己，而要關注隊友們的安全和心情。因為只有相互照應、互相幫助，才能真正增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個團隊活動中，我們團隊中的成員建立了真摯的友誼，從中發(fā)現了各自的優(yōu)點，相互學習，更是從朋友到兄弟，我們的感情越來越深厚。更值得一提的是，我們團隊中兩個原先素不相識的隊員，因為活動而結為好友，相互扶持，成為了團隊中最得力的搭檔。這種友誼不僅是團隊活動中的收獲，也是人生的財富。
五、獲得成就感，增強行動力
在經歷一個又一個的挑戰(zhàn)和任務后，最終我們成功完成了所有的任務，贏得了輝煌的戰(zhàn)績。回望整個過程，我們不僅充分發(fā)揚了個體的力量，更讓我們深刻認識到了團隊配合的重要性。個人能力固然重要，但在許多情況下，團隊作為一個整體，才是最需要的。參加這次團隊活動，不僅在團隊合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強了我的自信和行動力。我們取得了勝利，但更重要的是，我們從中學到了團隊的精神，這種信仰與行動力將在日后為我們所用。
總而言之，在團隊活動中，我們不僅得到了身體的鍛煉，也培養(yǎng)了自身的氣質和素養(yǎng)。明確了團隊目標、協同合作、服從指揮、相互支持、追求成功，這些原則至今都在我心中。希望通過我的分享，讓更多的人了解和熱愛團隊合作，從而取得更加輝煌的成就。
參與活動的心得體會詞語說篇一
近期學校組織青年研修班的學員系統(tǒng)學習了教育法律法規(guī)和xxx在優(yōu)秀教師代表大會上的發(fā)言，不禁深感責任重大，教師的一言一行都要謹慎為之，以免給學生帶來壞的影響，同時要加強自身的修養(yǎng)，在各方面都力求完美，把國家的教育事業(yè)完善起來。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
熱愛學生、教書育人是師德的核心。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
以身作則、為人師表是師德的人格力量。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
終身學習、不斷進取是師德的升華。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。今天，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進!
參與活動的心得體會詞語說篇二
3月11日上午，嚴老師把全縣初中音樂教師召集在一起，給我們上了一堂有效益的音樂誤區(qū)課。會議內容分為四大塊：首先是對xx學年第一學期音樂抽測情況的分析與反饋。嚴老師把xx學年與xx學年音樂抽測情況做了詳細的匯報與改善，讓我受益匪淺，也讓我看到了自己的不足。
其次是20xx學年第二學期音樂教研計劃。每次活動的安排都是我們學習的好機會，也給我們新教師提供了成長平臺，如3月24在我校開展“有效歌唱”研討會，對于新教師來說是學習的好機會，再如5月份的教壇新秀活動考試，我認為做一名老師不僅需要扎實的專業(yè)水平、理論知識的積累也非常重要。
再次是xx桐廬縣中小學優(yōu)質課、藝術節(jié)獲獎情況。在藝術節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目，學校領導也非常重視，對兩個節(jié)目抱很大希望，在比賽那天學生們發(fā)揮的不是很理想，只有一個節(jié)目獲得三等獎。比賽結束后坐在回學校的車上有幾位學生哭了，從中我體會到了學生對獲獎的欲望及重視程度之高。接著，葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況，一邊在鼓勵著大家，當時我的感觸很深，連串18個節(jié)目讓我看到了其他學校老師的實力，更看到了自己的不足之處，特別在舞蹈方面應該多請教其他教師，通過此次比賽我更應該注重平時積累，多欣賞的作品。
最后是嚴老師給我們教師的幾點建議，覺得非常實用，其中讓我感觸最深的是怎么讓學生有趣學習視唱。
針對我們農村的學生來說，對于音樂中的識譜可以說是丈二和尚，摸不著頭腦。很多學生會唱歌曲，但卻不會唱這首歌曲的樂譜，更談不上這首歌曲中的一些常見的節(jié)奏了。
目前，全國音樂教育發(fā)生了翻天覆地的變化，現今的音樂課已不是以前單調的唱歌課。它重視學生對音樂的理解、體驗，重視學生創(chuàng)造性思維的開發(fā)，重視學生合作交往能力的培養(yǎng)。它在各種音樂課型中都充分體現出來。但識譜教學往往被教師一帶而過。很多教師認為識譜教學很難創(chuàng)新，因此，總是用機械、枯燥練習進行識譜教學，而恰恰忽視歌曲藝術性的挖掘，使學生對學習音樂產生厭倦心理。
活動上，嚴老師讓我們在游戲中輕松體會識譜，老師們共同去感受了其中的樂趣。讓幾種方法合理利用到教學當中去，讓學生對識譜感興趣。大家嘗試后，效果非常好。嚴老師對每個問題講解的很仔細，讓我真正認識到教師應努力挖掘每一首音樂作品的審美因素，把視唱訓練作為一個音樂審美感知和審美探索的過程，并采用各種生動有趣的方法，降低識譜難度，使學生把識譜能力的提高視為自覺的要求，變“要我學”為“我要學。
最后非常感謝嚴老師今天的指導，在今后教學上我會一步一個腳印走好每一步，在教學上取得更好的成績。
參與活動的心得體會詞語說篇三
第一段：引言（概述誦讀活動的背景和意義）
誦讀活動是一種以朗讀的方式來表達文字的活動，它不僅能夠提高個人的語言表達能力，還能夠培養(yǎng)情感表達與感知能力，使人更好地理解和欣賞文學作品。近日，我有幸參加了一次誦讀活動，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：感受與體驗（描述參與誦讀活動的過程）
誦讀活動的最大魅力在于它能夠讓人更好地融入到文學作品中。我參與的這次誦讀活動是以詩歌朗讀為主題的，我們每個人都選擇了一首喜歡的詩歌進行誦讀。在訓練的過程中，我們不僅要學會正確地念出每個字，還要感受詩歌的情感和意義，并通過聲音的表達來傳遞給他人。在不斷的練習中，我逐漸發(fā)現自己能夠更好地理解詩歌的深意，也能夠更加準確地傳達出來。在活動中，我收獲了自信和快樂，每次朗讀，我都能感受到作品中的情感在我的聲音中回蕩。
第三段：收獲與成長（闡述參與誦讀活動的收獲和成長）
通過誦讀活動，我的語言表達能力有了極大的提升。在訓練中，我不僅僅是機械地朗讀，而是要去理解每首詩歌的內涵，并且通過聲音的變化來傳遞出來。這樣的訓練讓我變得更加敏感和細致，也讓我明白了語言的力量。在朗讀的過程中，我可以感受到自己在不斷成長，不僅僅是技巧上的成長，更是內心世界的成長。同時，誦讀活動還加深了我對文學作品的理解和欣賞，讓我能夠更好地品味其中的細節(jié)和情感。
第四段：影響與啟示（陳述參與誦讀活動對個人的影響和啟示）
參與誦讀活動不僅僅是一種對自我的鍛煉，更是一種對他人的傳遞。當我站在舞臺上，用稚嫩而有力的聲音誦讀著一首古老而深情的詩歌時，我能夠感受到周圍人的共鳴。他們或許沒有完全理解詩歌中的詞句，但卻能夠從我的聲音中感受到其中蘊含的情感，這讓我內心充滿了成就感與滿足感。參與誦讀活動還讓我明白了每個人都有自己獨特的表達方式，我們可以通過聲音來傳遞情感、表達理解，這也是一種人際交流的方式。
第五段：結語（總結個人的感悟和對誦讀活動的認識）
通過參與誦讀活動，我發(fā)現誦讀不僅僅是一種技巧，更是一種情感傳達的方式。我們每個人都有獨特的聲音與情感，通過誦讀，我們能夠將內心的聲音傳遞給他人，用我們的聲音讓文學作品更加生動起來。誦讀活動讓我懂得了語言的重要性和力量，也讓我更加熱愛文學。誦讀的過程中，我感受到了快樂與成長，我相信這份經歷將會對我今后的人生產生積極的影響。希望未來能有更多的人參與到誦讀活動中，感受其中的樂趣與魅力。
參與活動的心得體會詞語說篇四
20xx年10月12日至10月18日，我參加了由中國教師發(fā)展研究中心主辦的為期一周的“全國校本研修系列之教師課堂改革與教研組建設特色考察活動”。活動期間，我們認真聆聽專家報告，并到上海的幾所名校集體觀摩，學到了很多先進的教學經驗和教學理念。對此次學習，我感觸頗多，這里重點說說給我留下深刻印象的事情吧！
首先，專家的報告內容充實，道出許多教研工作的真實經驗，讓我受益匪淺。
王俊校長的講話給我留下了深刻的印象。王俊是江蘇宜興實驗中學的校長，是教改創(chuàng)新的知名專家學者，他為我們講的題目是“幫助學生掌握主動學習的工具－結構嘗試教學法的研究”。作為一個要總攬全校大局的校長，他把主要精力全部投入到教學改革和教學研究中去，把教育教學研究工作做為重中之重去抓。教研是學校生存之本。王校長諳熟每個學科的教材及教學，他認為：學科知識中有這樣的“工具”，學生掌握了它，就能有效的學習某一類知識，解決某一類問題。王校長就語文學科中的現代文閱讀和作文進行了深入淺出的講解，讓大家明白在語文教學中怎樣找到工具。他還列舉了很多地理、數學、物理、化學、英語、歷史、生物學科教學中找到工具的方法，并一一聯系實際進行講解，使人充分感受到了這位校長在教育教學研究領域涉及的深度與廣度。從他的講解中，我得出一個結論：無論哪個學科的學習，教師的總結歸納能力是最重要的，只要教師能找出規(guī)律，教會學生解決這一類問題的方法，就是最好的教與學的關系。這也同時是王校長講的要從“舉三反一”到“舉一反三”。
王校長最后用一則小故事中的一句話結束了他精彩的報告，使我記憶猶新——“你的心在哪里，你的智慧就在那里，你的智慧在哪里，你的幸福就在那里”。我想大家都明白了這句話的含義。王校長作為一名校長，在教改創(chuàng)新方面做出如此顯著的成績，全是有賴于他把心放在了教學研究上，從而激發(fā)了他的智慧，找到了自己的幸福感。那么作為教研員的我們，是否更應該向他學習呢？怎樣在以后的工作中用自己的心，找到自己的智慧點和幸福感呢？怎樣啟發(fā)本學科教師們明白這個道理，從而幸福的工作呢？這都是我們在以后應該潛心研究和認真去做的事情。
還有著名校長導師余慧斌，從學校管理的角度深入淺出的分析了“課程、課堂與教師專業(yè)發(fā)展”的寶貴經驗，都為我們以后的教學研究工作和培養(yǎng)教師工程提供了成功的依據、指明了努力的方向。
其次，到名校的觀摩活動給我留下了深刻印象。
我們組先后到了上海外國語靜安外國語小學，上海寶山區(qū)實驗小學，上海閘北區(qū)第八中學等幾所學校參觀。幾所學校的主管校長熱情接待了我們，為我們耐心講解自己的校史及成功經驗，同時安排專人帶領我們參觀，并為我們準備了精彩的展示課。其中，上海閘北八中從一所生源及教學質量最差的學校成功轉變?yōu)橐凰鶅?yōu)等名校的成功經驗給我最大的啟發(fā)和鼓舞。
16日上午，我們一行到達上海閘北八中，校園環(huán)境干凈整潔，學校教學有序進行中。閘北八中的主管校長接待了我們，在學校報告廳為我們做了精彩的報告。我們了解到：閘北八中因歷史地域原因生源很差，學困生多，學校領導從1987年起針對困難學生反復失敗形成失敗者心態(tài)的特點，更新教育理念，堅持三個相信（即相信每一個孩子都有成功的愿望，都有成功的潛能，都能取得多方面的成功）教育理念，倡導“成功是成功之母，用成功激勵孩子獲得更多更大的成功”。在課堂改革中取得了大面積提高學生素質的效果，即閘北八中倡導的“成功教育”。他們的成功經驗是：一般認為，學習困難學生是沒有學習主動性的。他們做了大量的調查，發(fā)現在“幫助成功——講練結合的”的課堂模式下，學生聽懂了、會做了、做對了，基礎知識鞏固，基本成功心理形成，但他們并不滿足，說：“我們都像機械操作工，老師告訴我們什么，我們就去做，這樣的學習沒勁。”這大大出乎老師們的意料。事實證明：普通學生、學習困難學生也是有學習的主體性要求的。
報告會后，上海閘北八中的一名青年女教師為我們展示了一節(jié)七年級數學課。教師在課上充分展示了“學生主體學習，教師適當指導”的系列作法：讓學生自己做主學習，當取得成就時，他們的喜悅才是發(fā)自內心的，才是有成功和滿足感的。她的課給我的感覺是：真實，常態(tài)，每個環(huán)節(jié)的安排精心，都在為下一個環(huán)節(jié)做好準備，課件使用不多，但恰到好處。讓孩子們通過自己的想、練獲得成功的喜悅，豐富了“成功是成功之母”的概念，真真正正突出了以學生為主體的教育理念。
所以，我覺得，教學就應該是這樣：不搞花架子，把最基礎的做好，實實在在做事，腳踏實地教學。把心用在學生身上：適合學生的，就是最好的。
這次學訪活動，對我而言真的是不虛此行。通過這次活動，開闊了我的眼界，拓寬了我的工作思路，也使我明白一個道理，那就是：用心工作，就能開啟自己的智慧，使自己的工作盛滿幸福。我會在以后的工作中，借鑒專家和名校的先進教學教改經驗，豐富自己的工作內容，改進自己的工作方法，讓自己在教學研究的道路上走得更快、更好。
參與活動的心得體會詞語說篇五
藝術活動的參與是一種十分有益的體驗，這讓人們不僅可以欣賞和學習藝術，還可以共享藝術的樂趣。在過去的幾個月里，我參加了多個不同的藝術活動，深刻感受到了這些活動給我?guī)淼囊嫣帯Ｔ诒疚闹?，我將分享我的參與心得體驗，以及通過這些活動學到的一些技巧和經驗。
段落二：參加繪畫活動
我認為制作藝術作品是一項極富創(chuàng)造性的過程，可以幫助我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我最近參加了一次繪畫活動，學習了一些非常有用的技巧。我發(fā)現，與專業(yè)的藝術家工作會讓我們的技能得到提高，同時也會讓我們的創(chuàng)造靈感更加豐富。通過與其他參與者的經驗分享，我也學會了如何更好地掌握顏色的使用，使我的繪畫更加個性化和生動。
段落三：參加音樂活動
參加音樂活動可以是一種非常放松和令人興奮的體驗。我最近一次參加了一場音樂會，感受到了音樂的能量和力量。通過聆聽音樂家們的演奏，我意識到他們的創(chuàng)造和表達頂峰所在。我也學到了如何更好地欣賞音樂和理解音樂背后的故事。這樣的體驗讓我意識到，通過參與音樂活動，我們可以在漸漸地走近音樂，學會欣賞，成為一個更好的藝術愛好者。
段落四：參加戲劇活動
我還參加了一些戲劇活動，發(fā)現這是一個非常有趣和充實的經歷。通過觀看和參加表演，我意識到戲劇能夠幫助我們更好地表達自我和共情他人，在日常生活中，他們給我們提供了非常有用的禮儀技巧和人際關系技巧。另外，參與戲劇活動也可以幫助我們鍛煉大膽的表達和表演能力，使我們更自信，展示品差可以所想即所思的能力。
段落五：結語
通過參與各種藝術活動，我認識到藝術為人們提供了無限可能和快樂，而且也是我們得以發(fā)展和創(chuàng)造的重要途徑。我們可以通過如此多的不同形式的藝術體驗，舒緩身心、作為社交活動、增長知識等?？傊?，我認為參與藝術活動是一個沒有限制、全方位的體驗，大家會從中受益匪淺。
參與活動的心得體會詞語說篇六
第一段：引言（150字）
誦讀活動是一種重要的文化活動，通過參與誦讀活動，我深刻體會到了誦讀的意義和價值。本文將從參與的過程、收獲的體驗、啟發(fā)的思考、展望發(fā)展以及個人成長五個方面來總結我的參與心得體會。
第二段：參與的過程（250字）
在誦讀活動中，我認真選擇了適合我喜好和掌握程度的經典文學作品，經過反復練習，在導師的指導下，取得了不小的進步。參與誦讀活動不僅是在獨自的練習中，還有與其他誦讀者互動的過程。與他人一起互相鼓勵、分享心得，并從他們身上學習到更多的技巧和靈感。而在排練和表演的過程中，我不斷調整節(jié)奏、抑揚頓挫，力求更完美地表達作品的內涵和情感。
第三段：收獲的體驗（300字）
通過參與誦讀活動，我提高了朗讀能力，學會了如何將文字轉化為聲音，將情感表達出來。我學會了如何在短短的幾分鐘內給人留下深刻的印象，如何在舞臺上展示自己的風采，以及如何與觀眾建立更好的溝通。在誦讀的過程中，我不斷感受到作品中流淌的文化脈絡和情感共鳴，進一步加深了對文學的理解和熱愛。
第四段：啟發(fā)的思考（300字）
通過誦讀活動，我反思了自己的閱讀習慣和思考方式。我發(fā)現自己過去常常只是匆匆地讀過一段文字，而沒有真正理解其中的內涵。在與導師和其他誦讀者的交流中，我學到了許多深入閱讀的方法和技巧。同時，誦讀活動也啟發(fā)了我對文學作品的更深層次理解，讓我擁有了更豐富的感受和思考。我開始重視每一個字詞的力量，感受作者的用心和智慧。
第五段：展望發(fā)展與個人成長（200字）
通過參與誦讀活動，我深感到誦讀是一項具有潛力的活動，對個人意義重大。我希望能長期堅持誦讀，并不斷提高自己的技巧和表達能力。同時，我也希望將誦讀活動引入到日常生活中，與他人分享自己的體驗和感悟。此外，我相信通過不斷積累，我可以成為一個更好的誦讀者，能夠更好地傳達文學的力量，為社會和他人帶來更多的美好。
總結（200字）
通過參與誦讀活動，我不僅提高了自己的誦讀水平，還深感到誦讀的意義和價值。通過與他人的互動、深入閱讀和思考，我得到了誦讀活動帶來的豐富體驗，也為自己的個人成長開闊了一扇新的門窗。我將繼續(xù)參與誦讀活動，并將其融入到我的日常生活中，為自己和他人創(chuàng)造更多的美好。
參與活動的心得體會詞語說篇七
實踐是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實踐又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
剛開始對于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。
我被分到自動化事業(yè)部研究所工作，最開始跟著師傅學習組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應用，發(fā)現真正步入一個企業(yè)接觸到的知識要比學校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經過師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開發(fā)的視頻教程，自己可以對組態(tài)王軟件進行簡單的編程。根據師傅給我安排的實踐計劃，有了親自去現場觀察實踐的機會。
這四個月不僅僅是去工作，更重要的是學到了一種工作方法，一種應對不同問題的經驗，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅定，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來了，總的來說實踐還是收獲不少。
我很感謝實踐單位給我們實踐培養(yǎng)計劃安排，讓我學到了一些在學校所學不到的東西。讓我學會了如何與人相處，學會了面對困難，學會了獨立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。
參與活動的心得體會詞語說篇八
參加藝術活動是一種豐富人生、增長見識的方式，可以拓展我們的視野，豐富我們的生活經驗，讓我們更好地了解世界和自己。在我多次參與藝術活動的過程中，我深深體會到藝術所能帶給我的力量。
第二段：欣賞藝術作品的樂趣
欣賞藝術作品是一種細致、深入的體驗，這一過程可以幫助我們開發(fā)我們的感受能力、提高我們的審美水平。當我站在一件藝術作品前時，我的心情很快地沉淀下來，我將所有注意力都放在這件作品上，感受作品所傳達的意義和情感，這讓我深刻體會到藝術的魔力和力量。
第三段：參與文化活動的好處
參與文化活動能夠讓我們獲得更多的文化知識和學習機會，讓我們更好的理解本土文化和世界文化的多樣性。當我參加了一個曲藝表演的活動，我快速學習了非常多的民間藝術知識。我現在深知，社會的多樣性是我們學習和成長的重要因素之一。
第四段：創(chuàng)造藝術的體驗
當我們參與藝術創(chuàng)作的時候，我們可以將自己的思想和情感表達出來，實現了創(chuàng)作意愿上的滿足。在我的創(chuàng)作實踐中，我逐漸明白了藝術的心路歷程，也豐富了自己的生活經驗。我感受到藝術是一種可以幫助我們發(fā)現自己的力量和潛能的方式，讓我們更加自信和堅定。
第五段：總結
通過參與藝術活動，我們可以豐富自己的人生經驗、增進人際交往、拓寬視野和提高個人價值。在這過程中，我們也能夠進一步發(fā)現自己的興趣愛好和特長。所以，大力推廣藝術活動，讓更多的人參與其中，這將會是促進社會文明進步和人類和諧發(fā)展的關鍵因素之一。
參與活動的心得體會詞語說篇九
題記
雪零星落下來，如窗花飄零，伊著一襲素衣，搖曳多姿體態(tài)舞，款多而至，一些素雅，平靜，素雅，似不食煙火人間的仙娥。一片若隱若現中，終歸是望到那座養(yǎng)老院，是那了。沒有心緒中的繁華，確是幽靜得要被這次雪吞沒，全身釋放著孤寂的氣場，令我禁不住蹙了眉。
住院，是諾大的客廳，桌椅板凳都稀散地閑置在一旁，一條過道一直增加到灰暗的終點，兩側是老年人。他們臉上滿是時光鐫刻下的或深或淺的皺紋，蠟黃的臉在燈光下顯得有些駭人，不時垂下頭，斂下眼中那轉瞬即逝的傷感和孤寂，他們毫無保留地詮釋著內心的脆弱，令我不禁想起冰心：愛在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
我忍著住要想掉淚的不理智，在一片暗淡中，我只是緊抱她們，用溫暖去溫暖她們，我清晰地覺得到她們的轉變，在一片祥和中，咸澀的眼淚與心里的愉悅焦躁著，在空氣中流動性。領悟了，她們缺乏的不更是大家的關懷嗎？只想要你用時間觸動她們封塵的心弦，用溫暖滋養(yǎng)她們的心底。一個瞬間，更勝千言萬語。
關愛老人，不必由于一個錯過了而憾悔終身。
驀然回首，思想家遠大以前說過：老年人時像青年人一樣歡歡喜喜吧！青年人，如同鳳頭百靈，有它的.晨歌；老年人，如同灰雀，應當有他的夜曲。老年人的日常生活不應是暗淡的，大量的應含有生的氣場與愛的歡歌笑語。老一輩革命英雄彭德懷著文《追憶我的老師》，以無盡的情深贊美了媽媽極其的愛和崇高的質量。杰出現任主席收到媽媽病重的家信，星夜上道，晝夜兼程，他撫摩著媽媽的棺材高聲拗哭，哀痛當中揮毫寫出《祭母文》：吾母亮節(jié)，首先推薦仁德。
慈善活動，啟發(fā)大家關注別人，善待他人；公益性精神實質，便是敬業(yè)精神。共行一片同一片藍天，讓愛伴大家發(fā)展，慈善活動，每個人參加，攜手并肩同創(chuàng)和睦，讓義務化帆，一路啟航！
人生路漫漫，且行且珍惜吧。
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參與活動的心得體會詞語說篇十
11月13日，全國小學名師于永正老師再次來到濟北小學參與我校的教研活動，對我們進行了為期三天的寒假培訓。能夠與于永正老師一起研討教學，是一個難得的機遇。于老師與會場的老師們進行交流互動，一起研討教學，研討氣氛濃厚。通過面對面的交流，手把手的指導，讓我切身感受到于老師在語文教學上的深厚功底和對語言文字的獨特理解，特別是他嚴謹的治學態(tài)度非常值得我們學習。
于老師特別注意教師的教學態(tài)度，表示在對教材的挖掘和朗讀指導上。他說一個人還要有高度的責任心，家長對小朋友負責，老師對同學負責。走進文本，走進同學是語文老師的責任。他說練朗讀就是老師走進文本，于文本對話的過程。于老師一句一句地教我們朗讀，指出了很多缺乏。他說老師要上好課，首先自身要明白，做個明白人，否則怎么教同學。敏銳的語感，加上高度的責任心，就一定會成為一個好的語言醫(yī)生。他特別指出了一些浮躁不實的現象，強調了嚴謹的治學態(tài)度。
于老師在教學上非常扎實細致，從他對待板書上可見一斑。他一筆一畫、不厭其煩地指導我們寫字，指導到位，非常細，細到每一筆畫的高低、長短、寬窄。于老師說，老師就是同學的典范，所以老師的字一定寫好。字是人的第二張臉。第二張臉是練出來的，今后要加大練字力度。
于老師的教學功底是他對語文教學不懈追求、勤于積累的結果。他告訴我們要勤奮善思，要有思想，會考慮?？紤]出主意，考慮出華章，考慮出好課。老師要多寫教學隨筆，不寫不成才。他隨身攜帶筆記本，每次參與我校的教研活動都認真聽取老師們的發(fā)言，隨時記錄下來。于老師以親身實踐告訴我們，大師是靠積累提高練出來的，要想在教學上有所作為，就必需付出辛苦和努力。
于老師對作文教學很有心得。他認為作文教學要做到關注細節(jié)，關注小事，把細節(jié)寫細，把小事寫大。選材要廣，善于觀察。可以由仿到創(chuàng)，通過范文引入、模仿起步。老師的指導很重要，要教給同學寫作方法：對話要分段，層次要清晰，字跡要工整，標點要過關。老師要寫下水文，教師練筆就是最好的備課。
關于如何教語文，如何讓同學學好語文，于老師提出了“三個積累”：
1、教師要有遠大的目光，有遠見。學語文就是學語言，一定要讓小朋友好好讀書，背下來。學會積累。積累語言要有課內到課外。擴大閱讀面，增大閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。整本的書是牛奶、牛肉，能健身；報紙、雜志是清茶，清新、鮮活。所以讓小朋友都讀讀。閱讀時要指導小朋友關注作者的感受，比喻就是作者的感受。
2、要激發(fā)小朋友的讀書興趣，養(yǎng)成習慣。壞習慣不學自會，好習慣的養(yǎng)成卻并不容易，開始可能要帶有強制性。老師要給同學量化，比方每天讀書不少于20頁，做好摘抄，老師要檢查，或者讓小組長配合老師檢查等等。
生活就在我們周圍。老師要有一顆熱愛生活的心和一雙善于發(fā)現生活的眼睛，才干引導小朋友去發(fā)現，珍惜生活，慢慢地形成觀察的習慣。比方適當開展活動，和小朋友一起爬山、釣魚、觀察山羊等，寫成作文，讓活動增值。每次活動就好比一粒珍珠，時間的長河就是絲線，時間長了串起來就是一串閃閃發(fā)光的項鏈。
書讀得多了，熱愛生活了，感受也自然而然地就多了。語文老師要有遠見，放長線，多讀書，會讀書，善于積累，在讀中學會表達，學會感受，豐富同學生活，會引領，善于發(fā)現、熱愛生活。
與于老師一起研討，每次都有新的收獲。于老師的教學態(tài)度、教學理念、教學功底和教學藝術，值得我們不時學習，并對照自身的缺乏進行反思和提高。
參與活動的心得體會詞語說篇十一
這次去到了xx超市工作我認為自己還是有很多收獲的，寒假的時間不長，但是我依然是抽出了一個月的時間去到了離家不遠的超市，在xx超市我開始了自己寒假社會實踐，在學校的時候我一直都沒有想過自己會在工作當中做到這些，后來慢慢的明白了這個道理，我希望能夠通過在超市的工作讓我積累更多社會經驗的，在學校沒有這種機會，一直以來我也是缺少這方面的磨礪，我認為這對我來講不是很好，不利于今后大學生涯，在超市這一個月來的工作經歷我也有一些心得。
我過去很長一段時間都沒有這種意識，在工作當中我卻少一種好心態(tài)，現在我能夠感受到社會時間給我?guī)淼某砷L，這是巨大的，我認為我能夠學習到更多的東西，從在超市的工作就是一個開始，未來的大學生活當中我會給自己更多的機會，這次去到xx超市我首先就是感受了賺錢的不易，我一直在學校就沒有這個概念，這不是一兩天的事情了，不管是在什么時候我都會非常明確態(tài)度，還有自己的方向，現在我在工作當中已經清楚的意識到了這一點，賺錢是一件很難的事情，我一直以來花錢就很大，沒有想過家里賺錢不易，在超市工作了一個月的時間自己賺到的其實不多，但是就是這樣那種感覺更加明顯。
一個月來我感覺工作是幸苦的，一開始我還是跟不上進度，在超市做收銀員其實需要通過時間適應的，我還清楚記得一開始在忙的時候我總是做的很慢，后來我慢慢的就掌握了技巧，這個過程也有好幾天，我那幾天一直都在反復的練習那是非常不易的，現在我真的很感激當時的自己用心了，當然不僅僅是在工作上面，我在日常跟同事們的相處過程中也有很多感受，在工作當中能夠得到同事的幫助，我認為應該心存感激，因為我們每一個人都有自己的工作，但是有同事愿意主動來幫忙，這種情誼是真的很珍貴，這短短的一個月我就都遇見了，現在我可以很負責任的說自己努力了，收獲了，也成長了。
當然這次去到xx超市實踐我也有一些做的不足的地方，我正在往好的方面糾正，在實踐工作當中是能夠看到一個人的缺點的，但是我態(tài)度是好的，能夠虛心的去糾正自己，超市實踐工作告一段落，在今后我必然會好好的學習，積累各種社會經驗，努力提高自己能力。
參與活動的心得體會詞語說篇十二
參與藝術活動是一種探索自己內心世界的方式，也是增強個人審美能力和情感表達能力的途徑。本文將分享一些個人參與藝術活動的心得體會，希望能夠激發(fā)更多人參與藝術活動，并從中受益。
第二段：藝術活動是提升情感表達能力的渠道
藝術是人類情感表達的一種載體，而參與藝術活動則可以加強個人情感表達能力。這一點在我參與的音樂表演活動中得到了深深的體會。通過合唱，我懂得了如何在合唱中找到自己的音高，如何與他人協調，在音樂中表達自己的情感。這些都是個人情感表達能力的提升，對于職場生活和個人交際都有幫助。
第三段：藝術活動是擴展認知領域的有效工具
參加藝術活動還可以幫助彌補個人文化知識領域的欠缺，開闊認知視野。在一次參觀畫展中，我見到了不同風格和題材的畫作，對于藝術的多樣性有了更深入的理解。后來，我也在自己的生活中開始嘗試畫畫和手工藝品，這些活動加強了我對色彩和形式的感知能力，讓我在日常生活中更加有發(fā)現和創(chuàng)造的眼光。
第四段：藝術活動是增強互動及協作能力的平臺
參與藝術活動還可以增強個人的互動及協作能力。在一次參加話劇表演的過程中，我和其他表演者需要共同協作，將劇本中的人物形象展示出來。這需要相互溝通，相互配合，達成共識并得到導演的認可。這個過程增強了我在團隊中的互動及協作能力，讓我在日后團隊合作時能夠更好地和其他人溝通協調。
第五段：結尾
綜上所述，藝術活動不僅是一種娛樂休閑方式，更是一種提升個人能力，豐富內涵，拓展認知領域的有效手段。通過參與藝術活動，我們能夠獲得動力，擔當起自己的角色，所以我認為，我們應該時常參與這樣的活動，讓自己過上更加豐富、充實的生活。
參與活動的心得體會詞語說篇十三
在春暖花開的四月，我和同學們又一次踏進了這熟悉的實踐學校的大門，參加為期兩天的學習實踐活動。
我們在實踐學校先后進行了救援繩結的練習、特里斯機器人的編程設置、卷塑花做罐子等活動，有的班級的同學還在老師的帶領下進行緊張刺激的抱石攀巖。在救援繩結的練習中，指導老師教給了我們雙股單結、雙套結等一系列實用的繩結打法，同學們一邊認真聽著一邊手忙腳亂地學著，不是這個圈套錯了，就是這個結打斜了。魯老師也在一旁認真學著并且很快就學會了，急得同學們都跑去找老師幫忙了!在用卷塑花做罐子時，同學們有的使勁拿著搟面杖壓泥巴，有的細心地打造著罐子模型，還有的把一朵朵精致的小花拼貼起來成為一個美麗的花環(huán)。董老師更是發(fā)揮了自己的藝術特長，卷出了一朵漂亮的馬蹄蓮，看得同學們眼饞!最有趣的.要數機器人編程課了。同學們經過一次次的嘗試與試驗，又經過一次次的考核，終于掌握了圓形和s形的編程規(guī)律，卻又齊刷刷地敗倒在正方形的編程腳下。但同學們絲毫沒有灰心也沒有放棄，總算，經過無數次的修改，張恒豪小組第一個艱難地完成了正方形編程!看著自己編程的機器人在地上走出了一個標準的正方形，同學們都歡欣雀躍，接下來很多同學都陸續(xù)完成了這一課題。這是我們第一次近距離地接觸計算機編程的入門知識，小小的心靈感到滿滿的振奮!
這次實踐活動，我們大都以小組為單位，很多項目都需要小組成員合理分工，相互配合。在活動中，很多平時有些懶散的、愛開小差的、不聽話的同學也都表現得非常棒。大家團結一心，圓滿完成了各門課程!
這次實踐活動真的快樂又充實!我不僅體驗到有趣的游戲過程，也讓我得到了鍛煉，懂得了嘗試，學會了堅持。兩天的時間是那么短暫，但當我離開實踐學校的時候，仔細想一想，我發(fā)覺自己帶走了很多東西，有能力，有勇氣、有友誼，我可以說是滿載而歸啊!今后，無論在學習和生活中，我都應該迎難而上，堅持不懈，做一個充滿朝氣與活力的男孩子!
參與活動的心得體會詞語說篇十四
一、引言：課外活動是學生生活中的重要組成部分，參與可以豐富學生的人生經驗和技能。近年來，學校也為學生提供了眾多豐富多彩的課外活動，讓學生們能夠選擇有興趣的活動進行參與，今天我想分享在課外活動中的心得體會。
二、參與課外活動的意義：學生可以通過參與課外活動，擴展知識和技能，不斷突破自我，從而實現全面發(fā)展。例如，學習音樂藝術、學習新的技能、參加運動俱樂部等，可以增強學生的綜合素質和自信心，培養(yǎng)學生的領導力和團隊精神。
三、參加課外活動的挑戰(zhàn)：課外活動往往會面臨一些挑戰(zhàn)，例如時間的安排和財務的限制等等。但是，面對這些挑戰(zhàn)，我們應該不斷探索和嘗試，挑戰(zhàn)自我，通過努力解決問題，提高自信心和生活能力。
四、課外活動的經歷：我曾經參加過學校的羽毛球隊，雖然我一開始并不是很擅長羽毛球，但是我愛好體育運動，加入了羽毛球隊。在訓練中，我與隊友們相互配合，共同進步，最終成為隊中的佼佼者。這種經歷讓我覺得很自豪，也讓我明白了只要堅持努力，不放棄，就可以取得有意義的成就。
五、結語：總之，參與課外活動是一種非常有益的事情，可以幫助我們成長和提高自己。不管是什么樣的課外活動，都能夠提高我們的能力和自信心，讓我們在未來的生活中更加充實和自信。所以，希望更多的同學能夠參加課外活動，發(fā)現并展示自己的特長，實現自己的理想。
參與活動的心得體會詞語說篇十五
拓展活動，是一種讓人們跳出舒適區(qū)，突破自我束縛，體驗新鮮事物的活動。在這個過程中，我們可以鍛煉團隊協作能力，提高自身的抗壓能力，并且加強與他人的交流與溝通。我參與過一次拓展活動，獲得了很多心得體會。
第一次參加拓展活動時，我感到有些緊張和擔心，不知道未來會發(fā)生什么。然而，一旦活動開始，我的焦慮感迅速消失。我們的教練熱情友好，他們一直鼓勵我們充分發(fā)揮自己的潛力。通過各種挑戰(zhàn)和合作任務，我們逐漸建立了信任和默契。我意識到，只有相信并依靠彼此，我們才能克服困難，完成任務。這個過程讓我更加了解到理解與尊重他人在團隊合作中的重要性。
在拓展活動中，我們經歷了很多有趣而獨特的挑戰(zhàn)。有一次任務，要求我們拆掉一座高墻，然后再按照規(guī)定的方法建起來。一開始，我們目瞪口呆，似乎沒有任何頭緒。但慢慢地，我們開始互相交流和討論，共同想出了一套獨特的解決方案。通過集思廣益和團隊合作，我們成功地完成了任務。我深刻認識到，團隊合作是種激勵力量，它能夠激發(fā)個人的潛能，并幫助我們實現自己的目標。
在這次拓展活動中，我們還面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加堅強和無畏。在攀登高山的任務中，我感覺到自己已經達到極限，無法再繼續(xù)下去。但教練和我的隊友們一直鼓勵我，讓我堅持下去。最終，我成功地攀登到了山頂，從而戰(zhàn)勝了自己的恐懼和懷疑。這次經歷讓我明白，只要有足夠的毅力和勇氣，我們就可以突破自己的界限，取得更大的成就。
除了團隊合作和個人成長，拓展活動還加強了我與他人的交流與溝通能力。在活動的過程中，我和我的隊友們需要密切協作，并互相幫助。我們會互相傾聽，尊重對方的意見，并通過有效的溝通來解決問題。這個過程中，我學會了如何有效表達自己的觀點，并傾聽他人的意見。這種交流與溝通的技巧不僅在活動中有用，也在日常生活和工作中非常重要。
通過這次拓展活動，我獲得了很多寶貴的經驗和體會。我意識到，團隊合作是成功的關鍵，只有相互配合和信任，我們才能戰(zhàn)勝困難。同時，我也意識到了自身的潛力，只要勇敢面對挑戰(zhàn)，我就能做到任何事情。此外，我還學會了如何有效地與他人交流和溝通，這對我未來的發(fā)展非常重要。我相信，通過不斷參與拓展活動，我將能夠不斷繼續(xù)成長和提高自己。
參與活動的心得體會詞語說篇十六
課外活動是校園生活中不可或缺的一部分。參與課外活動有很多好處，如增強感知能力、鍛煉技能和實現個人成長等。在我的校園生活中，我積極參加了不少課外活動，尤其是義工和社團活動，給我?guī)砹撕芏嗍斋@。在這篇文章中，我想分享一下我參與課外活動的心得體會。
第二段：豐富閱歷和技能
參加課外活動是豐富自己的閱歷和技能的良好途徑。在參加這些活動過程中，我除了學習知識和技能外，還和不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人進行交流和合作。這使我能夠更好的適應和融入多元文化的環(huán)境。此外，課外活動也為我提供了展示自我和鍛煉領導能力的機會。比如，我曾經參加過一次社團活動，負責協調工作，組織活動，展示團隊精神，收獲頗豐。
第三段：促進個人成長
參與課外活動也讓我受益匪淺，促進了個人成長。 在活動中，由于往往需要完成比較有挑戰(zhàn)性的任務，很強流于獨立思考和解決問題的能力。同時，當面對失敗和挫折的時候，通過和組員交流得到啟示和幫助，我也逐漸擁有了堅韌也自信心。參與這些活動還讓我更好地認識到自己的內心需求，并逐漸形成并堅定自己的個人目標和信仰。
第四段：積極向上的生活態(tài)度
參加課外活動讓我形成了積極向上的生活態(tài)度。學生時期的我曾因為一些事情而沮喪和失落，但是參與各種活動后，我逐漸意識到積極面對問題是解決問題的第一步，更重要的是，我們要始終保持自己的冷靜和樂觀，以應對生活中的種種困難。
第五段：下一步計劃
課外活動的收獲是不可或缺的，我還有很多機會去參與更多活動，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自我個人成長。未來，我計劃積極參加更多的社團、義工和志愿者工作，與更多不同背景、不同年齡和不同專業(yè)的人交流互動。通過不懈努力，我相信我的課外活動經歷和收獲會成為我走向未來的一筆寶貴財富。
總之，參加課外活動是非常有趣、充實而有益的。通過參加各種各樣的活動，我獲得了去學校教育無法獲得的經驗和技能，結交了在人生道路上的不少好友，促進這自身成長，形成了積極向上的生活態(tài)度。處處發(fā)揮自己的能力并學會以樂觀積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，相信這也會成為我在以后道路上實現自己價值的動力源泉。
參與活動的心得體會詞語說篇十七
隨著社會的發(fā)展，團隊活動在日常生活中越來越常見，這是因為通過團隊活動不僅可以增強個人的體能和協作能力，更可以激發(fā)個體的潛能，從而達到團結合作、有效溝通、凝聚力和創(chuàng)造力的目的。本文將會講述作者參與團隊活動的心得體會。
第二段：身臨其境
在平時的工作和生活中，我們往往陷入自己的世界而忽略了同事之間的關系，于是我們策劃了一次野外拓展活動。在這次活動中，由于每個人的技能和性格不同，很快就感受到了“就像一盤散沙”這句話的含義。在討論如何完成所有任務的時候，一些同事并沒有表達出自己的看法，而是默默地聽著大家的發(fā)言。這樣的情況讓我們的小組效率變得低下。我們發(fā)現，為了讓整個小組的氛圍更加融洽，要想順利完成任務，需要相互理解，尊重，并有效地溝通。才能讓大家能夠一起協作完成所有任務，讓整個小組更好地互相支持。
第三段：協作之困
這個時候，我們遇到了一個困難，每個人的看法都不相同，然而，經過我們的積極討論，大家共同選擇了最有效的辦法。我們進行了團隊建設來增強團隊凝聚力和克服征服障礙和恐懼。像：直升機艙口模擬挑戰(zhàn)、高空鋼繩索橋穿越等。這些活動不僅鍛煉了個體的體能和勇氣，更加培養(yǎng)了個體之間的信任和團結，也讓我們領悟到了“團隊合作的力量是無限的，只有一致才能創(chuàng)造奇跡”的道理。
第四段：共同實現
通過一次次的團隊活動，我們感受到團隊合作的力量，欣賞到每個人所具有的優(yōu)點，也更加深刻認識到我們不僅是公司中的員工，更是一個團隊中的一份子，我們需要一起協作，才能把最好的成果呈現給全世界。
第五段：總結
團隊活動并不只是一項單純的活動, 更重要的是培養(yǎng)我們的忍耐、團隊協作和通過團隊協作達成目標的意識。團隊活動會讓我們了解自己、學會信任他人、幫助別人、處理分歧、以及享受團隊成功的喜悅. 參與團隊活動，也就是參與了一次對于個人成長和發(fā)展的鍛煉和提升。讓我們在企業(yè)里不僅僅是為了工作，更要學會團隊協作、發(fā)揮團員的表現、提升自己的能力和對未來的發(fā)展提前做好準備。最后總結：團隊活動讓我們感受到“團隊合作的力量是無限的”，也感悟到“事成于和，功成于團”這句話的真諦。
參與活動的心得體會詞語說篇十八
課外活動是我們學生生活中不可缺少的一部分。參與課外活動可以幫助我們開拓視野、鍛煉自己、培養(yǎng)自信心。通過參加各種活動，我也深深體會到了課堂所無法帶來的收獲和感受。接下來，我將分享我的一些參與課外活動的心得體會。
第二段：參與社團
在大學里，我加入了一個志愿者社團。在這個社團中，我參加了很多的公益活動，如敬老院探訪、校內義務維修等。這些活動讓我意識到了自己的責任感和社會責任，并讓我更好地認識了自己。在這個過程中，我也結識了很多真誠的朋友，有了更多的社交經驗。
第三段：參加比賽
參加比賽是鍛煉自己的好途徑，也是一種很好的展示自己的機會。我曾經參加過學院的英語演講比賽。在準備過程中，我認真復習英語知識，調整語調、語速和肢體語言，提高了自己的表達能力和自信心。雖然最終沒有獲得冠軍，但我學會了如何在舞臺上表現自己，鼓起勇氣和大家分享自己的思想和觀點。
第四段：開展社會實踐
社會實踐是一種拓寬自己世界的重要方式。去年，我參加了一次暑期社會實踐活動，與隊友一起去了一個較為欠發(fā)展的地區(qū)，為留守兒童舉辦了一場足球比賽，并且教授了他們一些健康知識。通過這次實踐，我感受到了貧窮地區(qū)的真實生活，縮小了與他們之間的差距，進一步激發(fā)了我的社會責任感。
第五段：總結
在參與課外活動的過程中，我不斷地學習、成長，同時也收獲了很多的快樂。參加社團讓我學到了更多的社交技巧，參加比賽讓我積累了很多的經驗和勇氣，社會實踐則讓我為他人付出，學會了感恩與責任。課外活動不僅豐富了我個人的大學生活，也培養(yǎng)了我許多有用的能力，我相信在今后的人生道路上，這些經驗將助我更好地迎接挑戰(zhàn)。
參與活動的心得體會詞語說篇十九
拓展活動是一種集合了團隊協作、溝通交流、自我挑戰(zhàn)等元素的活動形式。通過參與拓展活動，我們能夠在實踐中培養(yǎng)自己的團隊意識，提升自身的溝通能力和解決問題的能力。最近，我參加了一次拓展活動，收獲頗豐，我分享一下我的心得體會。
在拓展活動中，團隊協作是至關重要的。我們要在團隊中互相配合，共同解決問題。在一個特定的任務中，我們中的每個人都負有不同的責任，只有每個人按照自己的角色去做好自己的任務，團隊才能夠圓滿完成整個任務。在拓展活動中，我扮演的是團隊的組織者，有責任統(tǒng)籌全局，指導每個人的工作。在這個過程中，我深刻領悟到了“團隊合作”的概念，明白了每個環(huán)節(jié)的重要性。只有當每個人都能夠意識到“團隊的成功就是我的成功”，并且愿意為團隊的目標努力，我們才能夠取得良好的成績。
拓展活動也提醒了我溝通的重要性。在拓展活動中，我們需要之間的溝通交流，才能夠有效地完成任務。我注意到，溝通是解決問題的關鍵。通過溝通，我們可以了解到不同成員的角色和需求，可以有效地交流表達自己的想法和觀點。在拓展活動中，我發(fā)現當溝通信息不足時，團隊中就會出現誤解和失誤，導致整個任務出現偏差。因此，我意識到，只有通過充分的溝通交流，我們才能夠避免出現不必要的問題和困難。
自我挑戰(zhàn)也是拓展活動的重要組成部分。在拓展活動中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)可能是身體上的，也可能是心理上的。而面對這些挑戰(zhàn)，我們需要克服自己的恐懼，并全力以赴去完成任務。在拓展活動中，我參與了一個身體上的挑戰(zhàn)，需要在高空上進行攀爬。一開始，我受到了恐高的困擾，但是我告訴自己要勇敢一點，我不應該讓自己的恐懼影響到整個團隊。最終，我成功地攀爬到了目標位置，這是一次我自己克服恐高的勝利。通過這次經歷，我學會了面對恐懼并勇敢地挑戰(zhàn)自己。
拓展活動對我來說是一次寶貴的經歷，通過參與這次活動，我收獲了很多寶貴的經驗和教訓。我明白了團隊協作的重要性，學會了如何更好地與人溝通交流。同時，我也勇敢地面對了自己的恐懼，挑戰(zhàn)自己，為自己的成長積累了更多的經驗。
通過拓展活動，我了解到，只有在實踐中我們才能夠真正地體驗到團隊協作、溝通交流、自我挑戰(zhàn)的重要性。這些經驗將伴隨我一生，幫助我成長為一個更好的人。
總之，拓展活動參與心得體會深化了我對團隊協作、溝通交流和自我挑戰(zhàn)的認識。我相信，在將來的生活和工作中，我能夠更好地運用這些經驗與技能，為團隊的成功做出更大的貢獻。
參與活動的心得體會詞語說篇二十
近年來，拓展活動在校園中得到了越來越廣泛的應用。作為一種特殊的教育方式，拓展活動可以提高學生的團隊合作能力、領導能力和解決問題的能力。作為一位大學生，我也參加了一次校園拓展活動，這次活動給了我很深的思考和收獲。
第二段：感受到的壓力和困難
這次拓展活動的第一項任務是在指定時間內完成一個難度較高的拼圖。剛開始，我感到力不從心，壓力倍增。我自己一個人四處尋找拼圖的線索，但沒有任何進展。與此同時，其他隊友也在急切地找尋線索，矛盾和紛爭逐漸浮出水面。我們都意識到，如果不能及時找到線索，我們將失去這個任務的機會。
第三段：經歷與收獲
在一片混亂和焦慮中，我意識到這次活動不僅僅是一個簡單的任務，更是一次考驗我們團隊協作能力和溝通能力的機會。于是我決定主動找到隊友溝通，分享自己的想法和線索。通過交流，我們找到了線索，并迅速地完成了任務。在這個過程中，我意識到團隊的力量是無窮的，只有相互信任和合作，才能更好地克服困難。
第四段：團隊協作和成果展示
在拓展活動的后續(xù)任務中，我們逐漸擺脫了個人主義思維，更加注重團隊協作。無論是建立一個穩(wěn)定的人梯，還是共同克服信任危機，我們都緊密團結在一起，齊心協力地完成了每個任務。在最后的成果展示中，我們的團隊被評為最為出色的團隊之一。這次活動不僅增強了我們的團隊凝聚力，也鍛煉了我們的領導才能和解決問題的能力。
第五段：體會和反思
通過這次拓展活動，我深刻地感受到了團隊合作的重要性。在日后的學習和生活中，我會更加注重與他人的合作，相信團隊的力量，勇敢地迎接困難，并盡力解決問題。同時，我也認識到了個人主義思維的局限性，只有與他人相互合作，才能實現共同的目標。我相信，通過不斷地參與拓展活動，我將能夠更好地提升自己的團隊合作能力和領導能力。
總結：
拓展活動是鍛煉個人團隊合作能力和解決問題能力的極佳途徑。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，學會相互信任、相互支持和相互理解。我相信，在以后的學習和工作中，這些經驗和收獲將對我有著長遠的影響。我期待著將來能夠有更多的拓展活動，為我的成長和發(fā)展提供更多的機會。
參與活動的心得體會詞語說篇二十一
第一段：引言（120字）
團建活動是一種加強團隊凝聚力、培訓團隊合作能力的重要手段，也是企業(yè)文化建設的關鍵環(huán)節(jié)。我參加了公司組織的一次團建活動，深受啟發(fā)和感動。在這次活動中，我不僅感受到了團隊的力量，也收獲了關于團隊協作的寶貴經驗。
第二段：團隊合作的重要性（240字）
團隊合作是成功的關鍵，并且它是一種集體智慧的體現。在團建活動中，我們分成小組進行了各種任務挑戰(zhàn)，這要求我們進行有效的溝通、協作和決策。只有團隊成員充分理解任務，并共同努力，才能完成任務。這些任務不僅考驗了我們的組織能力和執(zhí)行力，也訓練了我們的團隊合作精神。通過團隊合作，我們迎難而上，共同攀登困難的高峰，成功地完成了挑戰(zhàn)，這讓我更加深刻地認識到團隊合作的重要性。
第三段：溝通與理解的關鍵（240字）
在團隊合作中，良好的溝通和理解是至關重要的。團建活動中，我們需要密切合作，時刻保持溝通的暢通，才能將各自的想法整合成一個整體。同時，理解團隊成員的思維方式和工作習慣也是很重要的。在活動中，我學會了傾聽和理解他人，在解決問題時要用心傾聽，尊重他人的意見，并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過溝通和理解，團隊得以協調一致，高效地完成任務。
第四段：團隊精神的形成（240字）
團建活動不僅僅是一次任務挑戰(zhàn)，更是一次團隊精神的培養(yǎng)。在活動中，我們互相幫助，鼓勵和支持彼此，形成了一種團隊凝聚力和集體榮譽感。每個人都愿意為團隊的成功而付出努力，我們將個人的利益放在整個團隊的利益之前。這種團隊精神不僅在團建活動中展現，也會在工作中體現出來。我深刻體會到，只有團隊的成功，個人才能有所發(fā)展。
第五段：個人成長與收獲（360字）
通過參加團建活動，我不僅提高了自身的組織能力和溝通能力，還學會了如何與團隊成員密切合作并取得共同成果。在任務的挑戰(zhàn)中，我更加清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足，并不斷提高自己以更好地適應團隊的需求。團建活動不僅是一次培訓，也是一個成長的機會。通過團建活動，我不僅獲得了與同事建立更好關系的機會，也受益于團隊合作的精神，這對我未來的發(fā)展無疑是很寶貴的。
結尾（120字）：
團建活動是一次寶貴的經驗，讓我在團隊合作中受益匪淺。通過這次活動，我懂得了團隊合作的重要性，學會了如何溝通與理解他人，并深刻體會到了團隊精神的力量。我相信，這些經驗和收獲將對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產生積極影響。通過不斷地加強團隊合作，相信我們的團隊必將在未來的工作中取得更大的成功。
參與活動的心得體會詞語說篇二十二
團隊活動是日常生活中常見的一種形式，而我從小學到大學，也參加了許多團隊活動。這些活動讓我感受到了團隊的力量和意義，讓我更好地了解自己和他人，并學會了如何協作和合作。本文將闡述我在參與團隊活動中所得到的心得體會。
二、團隊合作的重要性
團隊活動是一個集體的行為，每個人都應該承擔自己的責任來確保團隊的成功。在多次團隊活動中，我認識到了團隊合作的重要性。只有當每個人相互信任、支持和幫助，才能使整個團隊發(fā)揮出最大的潛力。團隊合作讓我們發(fā)現了每個人的優(yōu)勢和不足，以及如何將這些不同的元素組合在一起來達到團隊目標。因此，團隊合作和集體智慧都是最重要的。
三、具體參與體會
在參與團隊活動時，我了解到了自己的優(yōu)點和缺點，并學會了如何合理地利用自己的技能，幫助團隊取得成功。例如，在學校的比賽中，我與團隊一起為節(jié)目策劃創(chuàng)意和發(fā)揮。通過與小組成員討論，我們能夠高效地采納最佳建議，并在比賽中表現出色。在另一次活動中，我和同事們一起參加了戰(zhàn)略規(guī)劃會議。在會議中，每個人都有獨特的觀點和意見，但最終只有合作和彼此理解才能產生最好的結果。通過這些活動，我意識到了團隊合作中個人貢獻對整體的重要性和影響力。
四、動態(tài)適應團隊氛圍
在參加團隊活動時，團隊氛圍非常重要。每個人都有不同的性格和背景，因此需要高度的適應能力才能與團隊成員合作工作。有些人可能是冒險家，喜歡冒險和嘗試新事物。而另一些人卻可能更為保守和謹慎。因此，在團隊中，我們需要靈活地調整自己的行為和態(tài)度，以適應不同的人和情境，以便團隊能夠更好地發(fā)揮作用。
五、建設團隊文化
最后，參加團隊活動還需要建立團隊文化。我們必須建立團隊的價值觀，鼓勵成員間的相互信任和尊重。在團隊中，我們通過分享和交流自己的個人想法和意見，促進了成員間的相互了解和尊重。在這一過程中，我們也培養(yǎng)了自我認知和情感管理技能。因此，建立團隊文化是促進團隊合作和個人成長的一個重要因素。
六、結論
總之，通過參加團隊活動，我不僅成了更好的隊友，也更好地了解了自己。團隊合作的力量可以讓我們在困境中得到更大的支持，贏得成功。因此，我相信，在未來的工作和生活中，團隊合作將是非常重要的一項技能。
參與活動的心得體會詞語說篇二十三
2017年5月4日這天陽光明媚、風和日麗，長沙市二幼思佳學校為了增進家長、孩子、老師之間的溝通，隆重的舉行了一次親子教育活動。我很高興和兒子一起參加了這樣一個富有重要意義的活動，非常感謝學校的邀請。
活動還沒正式開始，操場上已滿是青春的色彩，悠揚的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，多彩的面具，這是我在五強幼兒園親子教育活動中感受到的濃厚藝術氛圍?；顒釉趯W校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功，在轟轟烈烈的掌聲中順利結束了。但這藝術留給我的思考，卻是永久的存在于我的心中。
學校開展親子教育活動的核心價值在于促進親子間的感情交流，增進親子間的相互了解和感情，促進孩子身心健康，茁壯成長。
活動中，一個個孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容，看著孩子表演，我心里無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時更興奮，激動。一個個項目玩下來，大家仿佛都回到了童年時代，一起喊著加油，為孩子也為每個并不熟識的家長朋友，不知不覺中家長們好像都成了好朋友，一起團結的完成一個個比賽項目。最讓我覺得欣慰的是，我發(fā)覺每個老師都很愛孩子，有的孩子家長因為各種各樣的原因沒能到學校參加活動，老師為了照顧這些孩子的感受，充當起了那些孩子們的臨時家長，看到老師背起那些孩子在比曬項目中付出的努力，不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動是非常有意義的。通過這次活動我也想到了很多，平時工作忙，跟老師的溝通不夠，對孩子的關心和了解還是不夠?；顒与m然結束了，但是我們對孩子的愛是永遠不會結束的。為了孩子的美好未來，只有學校、老師、家長一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一個孩子都有一個幸福的家庭，開心的生活，快樂的學習，也祝愿每一個愛著孩子們的老師有一個美好的人生。
隨后是家長帶幼兒比賽，這既鍛煉了家長與孩子之間的配合與協調，又放松了孩子們的身心。輪到上場的孩子和家長鼓足勁，全力爭取，沒上場的在一邊加油打氣，老師在場上組織指揮，場上場下歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們在老師的組織下自由而奔放，家長們仿佛回到了童年時代，與孩子們一起共同參與各項活動，忘記了年齡，時間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會!
感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，也不夠專心，這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動讓他也知道了很多，孩子與孩子之間需要團結合作，需要互相幫忙。也讓家長與家長之間有了更深的接確與了解，讓寶寶們成為了朋友，讓家長們也成為了朋友，也有了更好的交流!
很多家長們都會“望子成龍”“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起游戲、一起快樂，這也是創(chuàng)造了一個家長和家長，家長和老師溝通交流的機會。在這里，感謝幼兒園的全體領導和老師對我們孩子的關心和教育，特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。最后，再次衷心感謝謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。
不僅讓孩子們一起自如地做游戲，而且有他們心中感覺最親的人在一旁觀看或共同參與游戲，因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強。對家長而言，與自己的寶貝在一起活動，或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲，無論做什么，都干勁十足。其實，單單置身于這樣的環(huán)境，心中就自然洋溢起一股濃濃的親情，溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次，找到了久違的童年的感覺;而且通過這次活動，也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動中表現出來的喜好與能力，在為孩子自豪的同時對孩子的了解也更多了。
這次親子活動，在游戲的間隙，在談笑之余，家長們不知不覺心理距離就拉近了，整個活動中都充滿了歡快、激烈的氣氛。
最后我想用一句話來結束我的感想：“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生永無限”來表示對精心策劃這次活動的老師們的感謝，你們辛苦了!同時也祝幼兒園的明天會更好!
讓歡樂洋溢，親情蔓延。也希望以后能夠經常舉辦這樣的活動，特別是一些帶有創(chuàng)造性、啟發(fā)性，能夠感受大自然的活動。
最后，我想說，老師，你們辛苦了!正是你們平日的辛苦工作;我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長;正是你們平日的悉心教導，我們的孩子日后才能有更加豐富的人生!
我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。
最后，再次衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!
組織這樣的活動能發(fā)揮孩子自身的潛能，創(chuàng)作新穎，感謝學校、老師的組織，讓我們共同努力，讓孩子有最好的人生開端、更能茁長成長!
在培養(yǎng)孩子們的動手能力、集體觀念、榮辱心和責任感的同時，也讓家長更多、更好的了解孩子、老師和五強幼兒園。
學校為家長和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更加了解孩子在學校的生活，讓家長和孩子有這樣一個機會來增進彼此之間情感的交流。孩子上學以后參加的第一次大型活動，一對于我們家長來說，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學習情況，而通過孩子所了解的信息總是覺得太少，所以非常感謝幼兒園領導和老師們?yōu)榧议L和孩子組織了這樣一次親子手工活動，使我們家長更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長和孩子有了這樣的機會來增進彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動開始啦，我們的作品內容是交通工具，謙寶首先開始了他的綠樹和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車，看到孩子認真努力的表現，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的心血和汗水。為了這次的親子手工活動，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學謙寶就拉著我和他一起捏橡皮泥，雖然有時候捏的不是太好，可是當他看到自己親手完成的作品還是非常的開心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過程中，讓我們家長仿佛也回到了童年時代。唉!我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學習，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強加于孩子。雖然每個家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學習這樣那樣的東西，可這樣同時也讓孩子天真快樂的童年失去了它原本的色彩。其實孩子的幸福很簡單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂樂的做游戲，一起玩耍。所以非常開心幼兒園組織了這次活動，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動手的能力，同時也創(chuàng)造了一個讓老師、家長、孩子之間溝通交流的機會。這是一個愉快而難忘的日子，相信也會珍藏在寶貝們的記憶里!
這次親子手工活動的成功舉辦，對我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開心。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，也讓我們家長找回了久違的童心，重溫了童年的快樂!寶貝在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠專心認真，這些都需要家長和老師們共同慢慢的來培養(yǎng)，相信寶貝們也會越來越棒的。同時通過這些活動也讓家長與家長之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流!
在此，感謝幼兒園的領導和苗寶老師們對我們孩子的關心和教育，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂、茁壯地成長。苗寶們，加油!加油!加油!你們是最棒的!
最后，再次衷心感謝各位老師對孩子的培養(yǎng)和教育!
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參與活動的心得體會詞語說篇二十四
明確目標，協同合作，服從指揮，相互支持是團隊活動必須遵循的原則。本次參加團隊活動，不僅讓我更深刻地理解了這些原則的重要性，還使我體驗到了緊密合作的快樂，體驗到了從團隊中獲得成就感和歸屬感的幸福。下面，我將結合自己的經歷，談談在團隊活動中所獲得的收獲與感悟。
一、明確目標，增強信心
我們的團隊活動是一次戶外拓展訓練，參加者分為若干個小組。在活動開始前，組織者為我們講解了活動目的和規(guī)則。我們了解到，這次活動中的任務是一步步前進，克服各種困難，跨過高低不平的障礙物，挑戰(zhàn)心理極限。而最后的勝利者，需要經過扎實的準備和默契的合作才能獲得。聽完組織者的講解，我和我的團隊成員都被鼓舞起來，充滿信心和動力參加活動。我們開始積極討論策略，明確了目標和應對方法，信心更加增強。
二、協同合作，取得勝利
整個活動分為多個任務，每個任務都需要團隊成員協調合作才能完成。在第一個任務中，我們需要共同攀爬一座高墻。最開始，每個人都在重復自己的努力，但幾次失敗后，我們終于認識到，“團隊合作才是勝利的關鍵”。在大家共同的努力下，我們克服高墻這個障礙，心情格外激動。在日后的任務中，每位隊員都變得更加珍視自己的角色，充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，迎難而上，共同面對挑戰(zhàn)。一個有活力、充滿激情的團隊，對待挑戰(zhàn)，就算有困難，也能不畏艱險，迎難而上。這樣的協同合作，最終帶來了成功。
三、服從指揮，保持溝通
在協同合作的同時，更需要大家服從指揮，聽從隊長的指示。隊長是活動中最重要的一員，他需要積極主動地領導整個團隊，將我們的個體力量匯聚成一股強大的力量。在活動中，隊長時刻與大家保持溝通，及時分配任務和崗位，帶領我們共同完成每個任務，取得成功。而我們作為隊員，需要聽取他的指揮，認真執(zhí)行，提高完成任務的效率。只有在服從指揮的同時，我們團隊才能夠始終如一、保持高效的運作。
四、相互支持，建立友誼
在團隊中，不僅要相互協作，相互支持同樣也很重要。即使完成任務的過程中遭遇阻力，也不能只顧自己，而要關注隊友們的安全和心情。因為只有相互照應、互相幫助，才能真正增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整個團隊活動中，我們團隊中的成員建立了真摯的友誼，從中發(fā)現了各自的優(yōu)點，相互學習，更是從朋友到兄弟，我們的感情越來越深厚。更值得一提的是，我們團隊中兩個原先素不相識的隊員，因為活動而結為好友，相互扶持，成為了團隊中最得力的搭檔。這種友誼不僅是團隊活動中的收獲，也是人生的財富。
五、獲得成就感，增強行動力
在經歷一個又一個的挑戰(zhàn)和任務后，最終我們成功完成了所有的任務，贏得了輝煌的戰(zhàn)績。回望整個過程，我們不僅充分發(fā)揚了個體的力量，更讓我們深刻認識到了團隊配合的重要性。個人能力固然重要，但在許多情況下，團隊作為一個整體，才是最需要的。參加這次團隊活動，不僅在團隊合作水平和技能上得到了鍛煉，更增強了我的自信和行動力。我們取得了勝利，但更重要的是，我們從中學到了團隊的精神，這種信仰與行動力將在日后為我們所用。
總而言之，在團隊活動中，我們不僅得到了身體的鍛煉，也培養(yǎng)了自身的氣質和素養(yǎng)。明確了團隊目標、協同合作、服從指揮、相互支持、追求成功，這些原則至今都在我心中。希望通過我的分享，讓更多的人了解和熱愛團隊合作，從而取得更加輝煌的成就。