寫心得體會有助于梳理思路，發(fā)現(xiàn)問題，并能對今后的學習和工作做出更有針對性的規(guī)劃和調(diào)整。寫心得體會可以多角度、多層次地展開，使文章更豐富有深度。別人的心得體會也許會對我們撰寫自己的心得體會有所幫助和啟示。
暑期軍訓心得體會篇一
五天的軍訓生活結(jié)束了，我們高興的同時，也有一絲離別的悲傷。與同學，教官和班主任相處的這五天，從互不相識，到一起哭，一起笑，一起吐露心聲的朋友。這五天的軍訓，同學們不僅增進感情，也收獲了成長。以前我們就是一株溫室里的花朵。從小便被父母視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了?？山裉祀y以置信的是從來沒有吃過苦的我們卻完成了一項艱苦的挑戰(zhàn)。
我首先感謝的是我們的教官。我們曾討厭過他。他一直讓我們站軍姿，甚至在私底下抱怨?？僧敶藭r，當我們看到教官為了訓練我們，也頂著烈日，給我們做好每一個示范。他們揮汗如雨，聲音也喊啞了，他們卻沒有一絲怨言。我們也曾討厭過這種單調(diào)的訓練。
嫌棄基地落后的條件，可當我們贏得榮譽的的那一剎那，我們感到無比的快樂。作為一個七年級六班的新生，我們?yōu)檫@個班級爭取到了第一個榮譽。這個榮譽屬于辛勤指導我們的教官，屬于支持我們的班主任，屬于全體同學的共同努力。此刻我頓時覺得這五天的軍旅生活的所有付出都得到的回報。
我還要感謝七六班的同學。在這短短的五天里，是你們讓我感受到了來自同學們的相互關(guān)懷。在這短短的時間里，我們從互不相識的陌生人變成了同甘共苦的朋友。我們收獲了友誼。
我還應(yīng)該感謝我們的班主任，在這幾天里，是她一直在背后支持著我們。她與我們一起站在驕陽之下，指導我們的動作。當我們口渴的時候，把水遞到我們的手上。水是甘甜的，因為水里充滿了老師對我們的愛!
軍訓就這樣不知不覺地結(jié)束了，我們拿到了夢寐以求的一等獎。當要離開的時候，我開始舍不得這個給我們新生上第一課的地方了。它給了我們榮譽，見證了教官老師和同學們之間的友誼。它給了我們堅強，團結(jié)，自律的精神。
在軍訓結(jié)束的那一刻，我深刻地體會到，我不再是溫室里的花朵，我就是一個能經(jīng)歷風雨的蒼松翠柏。在以后的學習生活中，我會把這次軍訓得到的寶貴財富應(yīng)用到我的學習上，做一名優(yōu)秀的學子!今天我以為榮，明天我以而自豪!
暑期軍訓心得體會篇二
這次軍訓，我鍛煉了身體。磨練了意志，明白了家的溫暖也懂得了思念，更品嘗了軍訓的味道。
軍訓的味道是甜的，在艱苦的軍訓生活當中，王老師一句有趣的話，讓同學們捧腹大笑;教官一個天真的表情，讓同學們與他們建立了深厚的友誼;同學之間的互幫互助，讓我感受到了樸素與純潔。這種教官、同學、老師軍訓當中的歡聲笑語使我消除了對新環(huán)境的恐懼。另一種是對家思念的甜蜜，使我變得更加堅強。這種思念，就像黑暗角落里的一縷陽光那么溫暖;就像久旱土地上的一場甘霖，那么及時;就像空虛心靈中的一個慰藉，那么幸福。這種對父母的思念，使我變得堅強。
在軍訓期間，每天總是想家，想家里的物品，想父母的音容相貌，想家里的自由生活。每天晚上躺在床上，家里的一切就便浮在眼前。這時，我總是會忘記滿身的酸痛乏力，奔向那溫暖的回憶中去，慢慢的進入夢鄉(xiāng)。之所以我能堅持下來這次軍訓，是因為家就像一顆定心丸，一個護身符，時時刻刻給予我力量。想家的時候，是我最甜蜜的一段時光。
軍訓的味道也是苦的，每天的訓練是枯燥乏味的。站軍姿，停止間轉(zhuǎn)法、齊步走、跑步走、蹲下起來、敬禮禮畢，每天都重復做這幾樣動作，使我們累的腿都抬不起來。尤其是站軍姿，下午時在太陽地一站就是半個小時，動也不能動，腳踩著堅硬滾燙的水泥地，頭盯著火辣辣的太陽，慢慢得身體就沒了知覺，那真是啞巴吃黃連有苦說不出。那時真是難受，就像要昏了過去。幸好，在老師無微不至的目光下，風趣的教官一句“女生做得很好，男生，啥玩意”讓我們?nèi)喙笮簳r忘記了疲勞。但是就是在這種的環(huán)境下，磨練了我的堅強意志，使我克服了依賴性走出了童年時光，變成了一個堅強的鋼鐵少年?，F(xiàn)在回憶起來，這苦，苦的確實有價值。
當會操結(jié)束后，我們8班獲得了二等獎，那張獎狀，是我們七天來奮斗的結(jié)果，是我們每天堅持不懈的成績。我們舉起那沉甸甸的獎狀，讓父母為我們留下了難忘的一幕，那個場面也深深地定格在了我的心中。
這次軍訓，我感受到了那比鐵還硬，比鋼還強的團結(jié)力量，體會到了嚴明紀律創(chuàng)造的無窮戰(zhàn)斗力。經(jīng)歷了緊張艱苦而又歡樂的軍營生活，品嘗到了又甜又苦的軍訓味道。我堅信這次的軍訓一定會給我初中三年的生活打下堅實的基礎(chǔ)，讓我成功地變?yōu)樾乱淮年柟馍倌辍?BR> 暑期軍訓心得體會篇三
自從高中入學以來，我就一直期待著暑假的到來。這個暑假對我來說意義非凡，因為我參加了學校的暑期軍訓。雖然之前聽到軍訓會很辛苦，但我依然充滿了期待和好奇心。回想起這段經(jīng)歷，我體驗到了軍訓生活帶來的身心鍛煉和成長。
第一天，我們整齊劃一地站在校門口，等待指揮員的到來。在指揮員的帶領(lǐng)下，我們邁著整齊的步伐進入了軍訓基地。待我們換好軍裝，聽到指揮員的第一聲口令，我才真正意識到，軍訓的嚴肅性和艱辛程度。從那天開始，我們的生活就徹底改變了。每天早晨6點半準時起床，開始軍姿訓練；8點半吃完早餐，開始正式的軍事訓練；中午只有一個小時的休息時間，下午繼續(xù)進行訓練，直到晚上6點半結(jié)束。這樣的生活節(jié)奏緊湊而緊張，對于我們來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。
在這嚴苛的軍事訓練中，我迅速意識到了紀律的重要性。無論是日常生活還是軍事訓練，我們都必須嚴格遵守規(guī)定和作息時間。要想成為一名合格的軍人，紀律是基礎(chǔ)。而訓練的每一環(huán)節(jié)都在教育我們?nèi)绾巫袷匾?guī)則、服從指揮。每次違反紀律，無論是遲到還是行動不齊，我們都會受到嚴厲的批評和訓誡。經(jīng)過這段時間的磨練，我養(yǎng)成了嚴格遵守紀律的習慣，明白了身體力行地守紀律的重要性和積極性。
除了紀律外，軍訓還鍛煉了我的體能和意志。每天早晨的晨跑和拉伸操是我們每天的必修課。起初，我?guī)缀趺看味际抢鄣脷獯跤酰沽鳑驯?。但是，隨著訓練的進行，我發(fā)現(xiàn)自己的體能逐漸提升，能夠堅持更久的時間，跑更遠的路程。這無疑是我的一大進步，讓我對自己充滿了信心。此外，軍事訓練中的長跑和障礙訓練也考驗著我的意志力。我很慶幸自己從未放棄，每次都堅持到底，克服了困難。這一切的努力讓我深刻體會到，只有在面臨困難和挑戰(zhàn)時，才能真正鍛煉自己的意志力和毅力。
與此同時，軍訓還讓我感受到了無私的團隊精神。每個人都被分為一個小組，每天都有各種各樣的集體任務(wù)。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)，只有團結(jié)一致，互相幫助，才能完成任務(wù)。早晨一起跑步、中午一起吃飯，每次都能感受到大家的團結(jié)和友情。而每個小組的互相競爭，也讓我們更加積極投入，爭取做到最好。在這個大家庭中，我學會了如何與人合作，怎樣鼓勵和幫助他人，更體驗到了團隊精神的力量。
軍訓對于我而言不僅是一次鍛煉，更是一次成長和收獲的旅程。通過這次經(jīng)歷，我不僅收獲到了堅持、勇氣和毅力，也學會了紀律、團隊合作和影響他人。這些都將對我的未來產(chǎn)生深遠的影響。軍訓生活雖然辛苦，但它對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，我將永遠銘記在心，并用于自己的人生道路上。
暑期軍訓心得體會篇四
第一段：介紹考研暑期軍訓的背景和目的（150字）
暑期軍訓是大多數(shù)高校在暑假期間為即將參加考研的學生組織的一項重要活動。它旨在通過軍事化的訓練方式，增強學生的紀律意識、團隊合作能力和生活自理能力，提升他們的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，為順利備考和適應(yīng)研究生生活打下基礎(chǔ)。雖然軍訓過程中會讓學生們面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)，但是它也是一段難得的機遇，通過參加軍訓，考研學子們能夠鍛煉自己的實踐能力和抗壓能力，從而更好地迎接后面的學業(yè)挑戰(zhàn)。
第二段：軍訓中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在軍訓過程中，學生們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。首先，軍訓要求學生們高度紀律化，每天早上準時起床、嚴格按時參加各項訓練和活動，對不慎違反規(guī)定的學生進行處罰，這對于很多習慣了隨意安排時間的學生來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。此外，軍事化的訓練方式也給身體素質(zhì)不佳的學生帶來了很大的壓力。長時間的晨跑、體能訓練和戰(zhàn)術(shù)演練不僅對身體的耐力和力量提出了要求，也考驗著學生的毅力和堅持性。此外，軍訓期間的高溫天氣也給參訓學生帶來了身體上的不適和困擾。
第三段：軍訓中的收獲和體會（300字）
軍訓雖然困難重重，但也給學生們帶來了很多收獲和體會。首先，軍訓嚴格要求學生遵守紀律，這培養(yǎng)了他們懂得守時、守紀律，嚴于律己的良好品質(zhì)。其次，軍訓中的團隊合作訓練增強了學生們的集體意識和團隊合作精神。這樣的訓練要求學生們相互配合，相互幫助，只有團結(jié)一致，共同協(xié)作，才能順利完成任務(wù)。此外，軍訓也提升了學生的心理素質(zhì)和抗壓能力。在面對長時間的體能訓練和高強度的戰(zhàn)術(shù)演練時，學生們必須克服身體的疲憊和壓力，堅持到最后。通過這樣的訓練，學生們不僅改善了自身的身體條件，還提升了意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。
第四段：軍訓中的啟示和幫助（300字）
參加軍訓不僅在身體和心理上給了考研學子們很大的幫助，也在其他方面給他們帶來了啟示。首先，軍訓鍛煉了學生們的耐力和毅力，這對于備考階段的學生來說是非常重要的。備考的過程中，需要堅持不懈地學習和復習，耐心地解答各種難題，而軍訓期間培養(yǎng)出來的耐心和毅力能夠給考研學子們帶來很大的啟發(fā)。其次，軍訓提升了學生們的自信心和勇氣。在完成一項項困難的訓練任務(wù)后，學生們會意識到自己的潛力和能力，這種自信心也將在備考和日后的研究生生活中發(fā)揮積極的作用。此外，軍訓讓學生們體會到了團隊的力量，明白到只有和團隊緊密合作才能成就更大的事業(yè)。
第五段：總結(jié)軍訓的重要性和意義（150字）
總之，考研暑期軍訓是一次獨特而珍貴的經(jīng)歷，它不僅鍛煉了考研學子們的身心素質(zhì)，提升了他們的紀律意識和團隊合作能力，還給他們帶來了寶貴的收獲和體會。通過參加軍訓，學生們能夠培養(yǎng)自己的實踐能力和抗壓能力，為后續(xù)的學業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。軍訓中的困難和挑戰(zhàn)，讓學生們更加懂得了堅持的重要性，并且提高了他們的自信心和勇氣。軍訓帶給學生的收獲和體會將伴隨他們一生，對他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
暑期軍訓心得體會篇五
暑期軍訓是每年大學生們備受期待的一段時間，這段時間所度過的軍訓生活給我留下了深刻的印象。在這里，我度過了充實而難忘的一周，不僅體驗到了嚴格的訓練，還學到了很多珍貴的經(jīng)驗和知識。下面我將從體能訓練、紀律要求、團隊合作、堅持勇氣以及成長收獲五個方面來談?wù)勎覍κ钇谲娪柹畹男牡皿w會。
首先，體能訓練是暑期軍訓生活的重要組成部分之一。每天清晨，在教官的一聲號令下，我們踏著鏗鏘有力的步伐，整齊劃一地開始晨跑。跑步是恢復體力和增強體質(zhì)的重要訓練，雖然跑得累了，但感覺身體逐漸變得更加健康和有活力。此外，體能訓練還包括仰臥起坐、俯臥撐等項目，雖然剛開始時每個動作都感覺吃力，但隨著時間的推移，我的體能逐漸得到提高，不僅感覺到身體的輕盈了，還感受到了更多的能量和活力。
其次，紀律要求是暑期軍訓生活中嚴格而不可忽視的一部分。軍訓期間，我們必須遵守嚴格的時間表，并且服從嚴肅的組織和紀律要求。比如，在操場集合時，我們要穿著整齊，站姿端正；在行軍時，要保持隊伍的整齊劃一等等。紀律讓我學會了嚴格遵守規(guī)則，養(yǎng)成了良好的生活習慣。這種嚴格的紀律要求很好地培養(yǎng)了我的自律意識，讓我對待生活更加認真和負責。
第三，團隊合作在暑期軍訓中扮演著關(guān)鍵的角色。在各種各樣的團隊建設(shè)活動中，我體驗到了團隊的力量以及個人和集體的關(guān)系。比如，在連隊比賽中，我們必須通過緊密的合作和默契來完成各項任務(wù)。只有團隊成員之間的配合和默契，才能夠順利地完成任務(wù)。通過這些活動，我深刻地認識到團隊合作的重要性，學會了傾聽他人的意見，學會了為集體利益奮斗，懂得了個人與集體之間的關(guān)系。
第四，暑期軍訓也讓我明白了堅持和勇氣的重要性。軍訓生活枯燥而艱苦，每天都面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。然而，在這樣的環(huán)境下，我們不能退縮，只有堅持下去，才能夠獲得成長和進步。有時我會感到疲憊和困惑，但面對這些困難，我學會了勇敢地面對并克服它們。通過堅持和勇氣，我不僅學會了忍耐和堅持不懈的精神，還收獲了自信和勇敢的心態(tài)。
最后，參加暑期軍訓讓我收獲了很多成長和收獲。在團隊合作的過程中，我學會了尊重與信任他人，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導能力；在面對困難時，我懂得了勇敢地去面對和克服困難；在堅持訓練的過程中，我獲得了健康的體魄和積極向上的心態(tài)。這些都是我人生中寶貴的財富，也是我終身受益的經(jīng)驗。
總之，暑期軍訓生活讓我受益匪淺。通過體能訓練、紀律要求、團隊合作、堅持勇氣以及成長收獲這五個方面的經(jīng)歷，我感受到了軍訓生活中的艱苦和收獲。這段時間不僅幫助我提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的生活習慣，還鍛煉了我的意志和毅力。我相信，這些經(jīng)歷將會對我未來的人生道路產(chǎn)生深遠的影響，讓我成為更加堅強、自信和勇敢的人。
暑期軍訓心得體會篇六
教師暑期軍訓心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師暑期軍訓心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師暑期軍訓心得體會精選8篇】，供你選擇借鑒。
7月13、14、15日，在區(qū)實驗小學參加了20__年暑期小學數(shù)學教師培訓，在這短短的三天培訓中，經(jīng)過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結(jié)合的培訓形式，使我受益匪淺。
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學習、借鑒的價值。
一、 合理安排、優(yōu)化重組
有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標準。從教育的最終目的來看，學生要學的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
二、經(jīng)歷策略的形成過程
邵老師在教學過程中組織學生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學模型。特別需要指出的是，當學生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學生觀察比較，使學生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
三、 體驗策略的價值。
回顧與反思是小學生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗，提升認識，將解決問題的策略融入學生自己的認知結(jié)構(gòu)，形成策略意識。
當學生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學，而是組織學生反思和比較，使學生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的變式練習和鞏固應(yīng)用中，都讓學生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優(yōu)勢——使復雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學數(shù)學教師培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了?；顒与m然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。
青年教師是學校的未來和希望，青年教師的快速成長和進步對學校的未來有著至關(guān)重要的作用，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。堅持理論聯(lián)系實際的原則和教師自主發(fā)展的原則，根據(jù)走馬中心學校實際，1月3日舉辦青年教師培訓班，旨在扎實開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導青年教師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學理論，提高教育教學技能，以適應(yīng)新課程目標及教學理念。力爭在較短時間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚，意識超前，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng)新實干的青年教師隊伍，提高各校的辦學水平。我有幸抓住青年的尾巴，參加了這次培訓，受益匪淺，感受頗多。
一、開宗明義，耐人尋味
雙峰縣教育局鄧局長以
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的話高度評價老師：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位?！睂η嗄杲處熖岢鱿Ｍ骸跋Ｍ嗄杲處熞鼋逃夹牡氖刈o者;做學生成長的引路人;做教育教學改革的實干家。”
二、異彩紛呈，韻味無窮
梁燎原校長的《學以為己》以不同的案例告訴我們要抓住學習的關(guān)鍵期，教學時注意把抽象的文字化為具體的事實例，緊密聯(lián)系學生的實際生活。老師需要認真解讀新課標，用新課程理念指導自己教學，并具體的運用到自己的實際教學生活中，確定一個目標，朝著這個目標不斷前進，直到實現(xiàn)。朱志平老師的《不忘初心，靜待花開》，娓娓道來了自己如何從一個初涉講臺的小老師成長為一名市三級名師。她對教育事業(yè)的執(zhí)愛，對學生的關(guān)愛，教學態(tài)度的嚴謹為我們青年教師指明了成長的方向。特別是在英語教學中，更是為我們點亮了一盞明燈，朱老師英語教學的秘訣可總結(jié)為：在反思中成長;在寫作中提高;在磨課中錘煉。胡貝老師兩年半的教學成長甚是令人驚嘆，她溫暖而又堅定的話題讓我們明白要做一個熱愛生活終身學習的老師，活成自己喜歡的樣子，不抱怨、不將就、有野心，有光芒、不負韶華。
三、各抒己見，暢所欲言
一個人可以走得更快，一群人才能走得更遠。下午的集體自由討論，每個老師都有或多或少的教學困惑，或遇到了教學中的瓶頸，都想解決困難，有進一步的發(fā)展，走得更遠。于是我們組建了團隊，為了實現(xiàn)一個共同目標的團隊，分工協(xié)作，優(yōu)勢互補。
四、率先垂范，春風化雨
走馬街鎮(zhèn)中心學校校長凌衛(wèi)斌率先垂范，他在教育教學，教研課改，課題研究、書籍出版等諸多方面卓有成效，總結(jié)時圍繞本次培訓的目的、理念、考核等方面作了細致全面的闡述，把自己的個人專著——《鄉(xiāng)村追夢三十年》送給大家作為新年禮物。最后分享了四句話和大家共勉：“生活不能只有眼前的茍且，還要有詩和遠方;既要仰望星空，更要腳踏實地;身體和靈魂總要有一個在路上;成人與妲己要實現(xiàn)同頻共振”。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗是要旗幟作為引導，這次青年教師培訓就是一面很好的旗幟，在思想行動和實際工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都要實踐來證明，成功等于艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以各位優(yōu)秀教師作為榜樣，不忘初心，不忘不負韶華，以自己的實際行為為教育做貢獻，為學生服務(wù)，實現(xiàn)自身價值。
為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的
在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
參加了這次教師素質(zhì)提升語文學科專題研修，認真聆聽了進修校老師的精湛講解，學習時間雖然短暫，但是我卻受益非淺，這段時間學到的知識對我影響很大，給了我很多啟迪，使我對新課程實施有了更深的理解，對我的工作也有很大的幫助!
課程提出了新的課程目標和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學方式，“為了每一位學生的發(fā)展”，建構(gòu)有效的課堂教學，提高基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才。新課程似一股清新的風吹進了課堂，使沉悶的課充滿了活力。
在傳統(tǒng)教學中，教學過程是一個封閉循環(huán)的，忠實而有效地傳遞課程的過程，教師的教學過程就是傳授知識的過程，教師怎樣教，學生就怎樣學，從而使得教學過程顯得呆板和僵硬，導致課堂教學缺少活力，使教師和學生的個性沒有得到張揚。相反，盡管新課程改革才剛剛起步，還處于探索實驗階段，但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化，新課程的理念也在廣為傳播，教師的教學行為和學生的學習方式有了明顯的改變，學生的學習生活開始發(fā)生變化，課堂出現(xiàn)了師生互動、平等學習的生動畫面。
教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑，而是作為一個引導者、參與者，引導學生去發(fā)現(xiàn)，去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動、生生互學互教的充滿活力的學習場面，不再是過去的教師“教”學生“聽”的課堂情景，學生的學習方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來的“被動學習接受”變成了現(xiàn)在的“主動發(fā)現(xiàn)學習”，普遍形成了自主合作、探究學習的方式。
新課改使得學生的膽子大了，敢于提問，敢于質(zhì)疑了，他們變得特別活躍，更有積極性了。傳統(tǒng)的教學課堂是“填鴨”式的，學生主要是聽，被動地回答問題，讀書，做筆記，新課改之后，學生是主動地提問題，積極討論、大膽質(zhì)疑，他們要想，要動，要做，要數(shù)。每個人都在想辦法、動腦筋，同學之間互相補充，一堂課變成一場辯論會，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。
新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變，由傳授者、“獨裁者”、“裁判員”、“演員”、“家長”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的促進者、研究者、指導者、組織者、合作者。要虛心、誠實、真誠地走進學生的學習生活，走近學生的“心田”。盡管這對于教師來說很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣，在教學思維、方法、手段等方面都有了求變的意識。
我們不斷地學習，充實自己的知識，嘗試新的教法，勇于創(chuàng)新，自我反思，改變過去的、傳統(tǒng)的教學方式。教師是學習者和知識之間的中介者，不光是傳授知識，而是包括知識與技能，思考解決問題，情感與態(tài)度等等，教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力。
新課程的實施，給我們這些從教沒幾年的教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程，明確自身的角色定位，加強與學生、教師和家長的合作，積極推進新課程改革，為我們的新課程改革貢獻自己的一份力量!
今年有幸又參加了暑期骨干教師培訓，這是工作以來的第三次，每次都來這里都滿懷期望，希望從這里有所收獲。雖然時間短暫，會場悶熱，但讓我感受頗多，收獲頗豐。
會議分為三部分，三位老師出示三節(jié)不同課型的示范課，教師自評專家點評，專家教師分析課標。通過本次培訓，欣賞了名師的精彩課堂，聆聽了專家的精彩的點撥。雖然時間短暫，但專家精彩的點評仍舊閃現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔…… 一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學與課堂。
一、欣賞優(yōu)質(zhì)課堂，感悟名師風彩
在同一個教室，相同的學生，三位老師卻展現(xiàn)給我們不一樣的風采，三位老師課堂精彩紛呈，各顯智慧;昌邑實驗中學的老師給我們出示了一節(jié)二元一次方程的復習課，課堂內(nèi)容充實，條理清楚;坊子區(qū)北海雙語學校帶給我們一下新授課：概率的簡單計算，課堂真正體現(xiàn)了學生的主體地位，課堂成了學生狂歡的陣地，課堂中的高潮不斷起伏。壽光稻田中學劉老師出示了平方差公式一節(jié)公式定理課，劉老師自然貼切、生動流暢的語言，平易近人的表情打動了在場的每一位老師。但給我總的感覺;這次的三節(jié)課沒有以前收獲多，沒有給我眼前一亮的感覺。
二、聆聽專家有效點撥，體會評課藝術(shù)
評課是教學常規(guī)的重要組成部分，是教研活動的一項重要內(nèi)容，是教師業(yè)務(wù)上相互交流、相互學習的重要途徑。正確的課堂教學評價，對一個教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學思想的完善、教學特色的形成都起著重要的作用。
在第二環(huán)節(jié)中的專家點評，可以說是精彩紛呈、激烈而催人奮進。三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開了全面地的說課與教學反思。各組代表和專家對三節(jié)示范課分別從不同的角度進行了有效點撥。專家的點評，針對不同的課型，從不同角度進行了不同的分析點評，體現(xiàn)了數(shù)學教學的方式是多元化，每個教師的特點和能力不同，教學特點各有千秋，因而，在新課標理念下，教師需根據(jù)自己的特點和能力，講究教學方式和教學藝術(shù)，才能收到良好的教學效果。
三、傾聽專家分析課標，感受新的課標理念
新的課標，新的理念，安丘市教研室主任梁全聲和馬科長為我們分析了新課程標準的變化，使我們對新課程標準有了新的認識，同時也增強了我們貫徹落實新課標的信心。
在這幾天的學習中，我深刻的意識到自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，尤其是諸城一位53歲的老師竟然課堂改革的那么徹底，作為年輕教師的我們還不敢大膽改革。還有北海雙語周秀麗老師搞的數(shù)學建模課題研究，學生成績平均都能達到100以上，這里面付出了多少心血才能達到的……和眾多的教學前輩相比，自己差的太遠。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，我還年輕，后面的路還有很遠。
每次培訓，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽，不讓專家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓，收獲有多有少，有的甚至基本沒有收獲。記得有人說過，不要寄希望培訓能解決你心中所有的困惑，只要培訓能解決你心中某個或某些個困惑，就已經(jīng)達到了一定的目的。專家的話或許很有道理、或許有點深奧、或許有理卻現(xiàn)實難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會，能納為己用者其實是很少的，即便很少，只要有，其實就在改變著你，通過多次的培訓，就多次地改變著你，從而推動你不斷地進步。
本次培訓，主要聽了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項目教學法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個報告，聽了海門職教中心徐忠校長有關(guān)該校教育管理的介紹。
王軍偉教授的報告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學校以就業(yè)為導向，不僅應(yīng)關(guān)注學生的即時就業(yè)，還要關(guān)注學生的未來就業(yè)，即我們先前所說的“首崗適應(yīng)與多崗遷移”，提出職業(yè)學校要提高學生的就業(yè)質(zhì)量，特別指出就業(yè)質(zhì)量是中等職業(yè)學校的生存之本，而就業(yè)質(zhì)量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點對當下的職業(yè)教育有重要啟示，當前職業(yè)學校的就業(yè)安置主要關(guān)注于學生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬事大吉，不關(guān)注學生的未來就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量也主要關(guān)注工資，至于工作年限等鮮有考慮。
王軍偉教授還提出，必須加大行為導向課程的比例，指出專業(yè)技能課一般應(yīng)占總學時的2/3，這一點恐怕我市所有的職業(yè)學校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓練形成的，而訓練是要靠課時作保障的。當前，學校實訓設(shè)備普遍不足，專業(yè)技能課的比例能達到1/2已經(jīng)相當不錯了，但作為專業(yè)教師，作為學校的領(lǐng)導者，應(yīng)在提高專業(yè)技能課比例、增加學生的動手機會上動腦筋、想辦法，不應(yīng)墨守成規(guī)，消極應(yīng)付。
楊黎明教授提到了項目教學的支撐理論，一是工作任務(wù)說，即用工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度的學習，改變把知識、技能與工作任務(wù)相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學生在完成工作任務(wù)的過程中學習相關(guān)知識，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過程說，即以一個職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專業(yè)教學任務(wù)(單元)，它與學科知識領(lǐng)域沒有一一對應(yīng)關(guān)系，而是從具體的工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來的，保證工作過程完整性的課程。三是職業(yè)活動說，即以職業(yè)能力的塑造為目標，以職業(yè)活動為主線，職業(yè)能力包括專業(yè)能力和非專業(yè)能力(學習能力、社會能力、信息加工能力)專業(yè)能力通過專業(yè)活動塑造，非專業(yè)能力通過技能活動、社團活動、志愿者活動、創(chuàng)新活動、科研活動、實踐活動等塑造。其實這三種理論各有優(yōu)缺點，分別對應(yīng)于加拿大、新加坡、德國的職業(yè)教育實踐，我們不能照單全收，應(yīng)針對本校實際，有選擇地納為己用。
項目教學作為職教課改的主要模式，已是大勢所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學校領(lǐng)導的理念、克服困難的勇氣、師資隊伍、實訓設(shè)施等諸多因素有關(guān)，推行項目教學任重而道遠。
楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個教師都有從讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺—站靚講臺的過程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺-站穩(wěn)講臺-站好講臺的時間，克服高原期，盡快地達到成熟期，爭取自成流派，永攀高峰。
徐忠校長著重講了該校的一些管理舉措，通過大刀闊斧的改革，海門職教中心一舉通過了江蘇省首批四星級職業(yè)學校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。
培訓如果僅僅滿足于一時的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應(yīng)用于自己的教育實踐，在實踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。
學校也是組織我們在這個假期里面進行培訓，讓我們對于工作有了更深的體會，同時也是聽優(yōu)秀的老師講課，讓我也是知道差距，懂得自己其實還有很長的路要去走，即使之前有所成績，但是也是需要去繼續(xù)的努力，來讓自己是有更多的收獲，從而把教學做的更好才行的，而此次的培訓，我也是有些感觸心得。
以前自己也是有一些成績，覺得自己還是很優(yōu)秀的，很多教學的方法也是懂得的，同時學生的成績也是不錯，所以也是有些驕傲，但是此次的培訓卻是讓我意識到，其實山外有山的，很多優(yōu)秀的老師，而自己卻是不能自滿，還有很長的路要去走，老師講課的時候，我也是更感觸到優(yōu)秀老師的一個從容，和學生的互動也是讓我羨慕，引導問題的方式也是讓我感覺到其實自己還有很多的方面要去學習，課堂其實還可以做的更好，更出色一些，雖然自己也是還行，但是一對比，就看到了差距。這也是這次培訓我所最感觸的一點，學習是要持續(xù)的，同時也是不能覺得自己是沒有什么需要再去學的，其實并不是如此，每一個優(yōu)秀的老師也是在繼續(xù)的學習，而自己其實也是有很多還需要努力。
老師講課過程其實也是給了我很多的感觸，以前雖然我也是會和學生互動，但是做的其實還是不夠的，而且學生的積極性其實并不是那么的好，我更多的也是花費時間去督促，去讓學生有壓力的情況下學好知識，但是這樣卻是消耗了自己的時間，同時效果并不是那么的好，我也是清楚學生的確要自主，但是之前覺得他們還小，很多的習慣不容易堅持，并且其實自己也是要多對他們有要求才行，但是聽了老師的講課卻是發(fā)現(xiàn)，其實學生比我們想到的還要優(yōu)秀的，很多時候并不是需要監(jiān)督，而是需要我們有正確的方法去做好引導，讓他們對于學習是產(chǎn)生興趣的，這樣即使沒有監(jiān)督，他們也是會自覺學好，這樣不但是對于學生去養(yǎng)成習慣更好，也是節(jié)約了我們老師的時間，重要的還是一個方法的問題，我也是從此次的培訓之中感觸到。
以后的教學工作里頭，自己也是要繼續(xù)的學習，多一些思考，更有效率，來讓教學做好才行，同時也是要多和學生去交流，更多的采用方法來引導學生自主的去學習，對學習是有興趣的，那么自己的教學才能做得更好。
進入學校，開始我一個教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學期到來之前，去進行培訓從而讓自己更好的了解教學的工作，為新學期的教學而做好準備，我也是在此次的培訓里面收獲挺多，對于以后的一個教學工作有挺多的幫助。
在培訓里，我也是對于這個教師的工作有了更深的領(lǐng)悟，明白教師的工作是有很大的責任，要去把學生們的教學做好，自身來說也是要不斷地去學習進步，從而成為學生們的一個榜樣，只有自己做好了，才能更好的來教學生，對于學生的知識教學，學習的興趣引導以及習慣的養(yǎng)成都是要去做好的，培訓里，老師們也是講了很多自己的經(jīng)驗來告訴我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動，一堂課的時間不長，如何有效的利用，又是如何讓學生們更加主動和積極，這些都是我們老師要去做好的，從備課，技巧，上課的方式這些方面老師也是傳授了很多，讓我懂得，自己想要成為一名合格的教師，也是需要付出很多的努力和準備的。特別是我們的基本功要扎實，一些看起來枯燥的練習，其實我們也還是要去做好，來讓我們的課堂能教得更為扎實。
而培訓也是讓我對于以后的工作，更是有信心了，此次的培訓讓我懂得了很多，也是學到特別的多，自己也是不斷的反思自己的問題，去找到方法改變，對于今后的工作我也是有信心來做好，對于新的角色，從學生變?yōu)槔蠋?，我也是開始有些忐忑，但而今培訓結(jié)束，也是讓我更有動力了，自己的準備更為充分，也是會去讓學生們學好的，老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定，讓我明白，困難肯定是有的，遇到的問題也是會有些讓人心憂的，但是只要自己積極，自信的去面對，也是可以解決的，同時也是要懂得去請教同事，去找?guī)椭?，做好一名合格的老師，其實不容易，要?yōu)秀更是難，但是只要我們努力，愿意去學去付出，也是可以做好的。
此次的培訓讓我也是信心十足，對于未來新的崗位，工作上的問題，也是相信可以去克服的，對于新的學期，新的學生，也是有了很多的期待，在今后漫長的一個教學工作里頭我也是要保持積極的心態(tài)，不斷前行，努力的去學習積累知識，不斷的總結(jié)反思，去累積經(jīng)驗讓自己把教師這個崗位做好。
暑期軍訓心得體會篇七
暑期軍訓是大學生活中的一段難忘經(jīng)歷，我有幸參加了鄭州市某大學的暑期軍訓活動。這次軍訓不僅讓我體驗了軍隊的嚴格訓練和紀律要求，更重要的是，它讓我明白了堅持、合作和自強不息的重要性。以下是我對這段軍訓經(jīng)歷的心得體會。
首先，堅持是軍訓的關(guān)鍵。在軍訓中，我們每天要進行幾個小時的體能訓練和軍事技能訓練。這對于平時不怎么運動的我來說是一項極大的挑戰(zhàn)。剛開始，我感到十分吃力，身體各種部位都酸疼不堪。然而在教官的鼓勵下，我決心堅持下去。經(jīng)過幾天的努力，我逐漸適應(yīng)了訓練強度，體能也有了明顯的提升。這次軍訓讓我明白了只有堅持不懈的付出，才能取得真正的進步。
其次，合作是團隊戰(zhàn)斗力的源泉。軍訓期間，我和伙伴們一起生活、訓練、切磋，彼此間的默契和團隊意識得到了極大的加強。在團體操訓練中，我們需要有很高的配合度，每個人都要按照規(guī)定的動作和節(jié)奏進行。這一環(huán)節(jié)非?？简瀳F隊的整體素質(zhì)和合作能力。一開始，我們常常出現(xiàn)錯位、動作不整齊等問題，幾次嘗試下來無法達到要求。但是我們沒有氣餒，反而更加努力。我們相互鼓勵、互相幫助，經(jīng)過反復排練和調(diào)整，我們終于取得了滿意的效果。通過合作，我們學會了傾聽和領(lǐng)導，也學會了相互關(guān)心和支持。這些對于我們未來的團隊合作和工作中都具有重要的借鑒意義。
最后，自強不息是軍訓中最為重要的品質(zhì)。軍訓是一項嚴格而磨礪人的活動，每一天都要求我們自己不斷超越自我。在軍訓的過程中，我曾遇到了身體不適、情緒低落等困難。但我堅信只有克服這些困難，我才能真正成長。我積極向教官請教，學習他們的經(jīng)驗和方法，逐漸找到了適合自己的訓練方式。通過自己的努力和持續(xù)的堅持，我不斷提高自己的實力和能力。這種自強不息的品質(zhì)將伴隨我一生，使我在面對任何困難和挑戰(zhàn)時都能不屈不撓、持之以恒。
綜上所述，鄭州暑期軍訓讓我深刻體會到了堅持、合作和自強不息的重要性。通過這次軍訓，我不僅變得更加堅強和自信，也學會了團隊合作和相互支持。這些品質(zhì)將伴隨我進入社會后，在工作和生活中發(fā)揮重要作用。感謝這次軍訓，讓我收獲了更多的自知和成長。
暑期軍訓心得體會篇八
軍訓的生活很簡單，也很緊張，早上早早起床。眼睛還未完全睜開就開始了新一天的'訓練。
“手伸直”，“腳抬高”。教官的一聲聲口令一下，大家不敢有所懈怠，不斷調(diào)整自己不夠規(guī)范的動作。這兩天的訓練強度比之前更大，我們和教官也都更加辛苦。
“站好，不許亂動”，“頭抬高”，“背挺直”。教官也在幫助同學們把各個動作做的更標準?！耙?、二、一……”同學們各個也在努力成為一名朝氣蓬勃的小軍人。
“再來一次，上次有進步，繼續(xù)保持！”教官鼓勵著大家，同學們也更有信心了。大家昂起頭、頂著雨、迎著風、踩著泥……哪怕泥土濺得再高，也一步一步用力踏下去，昂首闊步，不畏艱難。
教官說得沒錯，我們不比別人差，只要我們足夠用心，足夠認真，我們也能從不整齊變?yōu)檎R，從不團結(jié)變團結(jié)。我們一樣能做好！
我相信我自己！我堅信我們8班！一定會成功！
暑期軍訓心得體會篇九
軍訓對于我并不是第一次，小學的`軍訓時光已經(jīng)忘得差不多了，但這一次的經(jīng)歷，我想能夠記得很久很久。
怎么說呢，軍訓還未開始我就很倒霉。7月9日的大早上，自行車在半路上就爆了胎。一路跑到學校還要面對物理考試。在上車之前，我們匆匆送別了要回四川的范煜博。或許是因為太匆忙或是對于軍訓太期待，當時并沒有人為他的離去而傷感。
終于，經(jīng)過兩個小時的車程后我們到達了軍訓基地。剛下車就聽到同學們的哀號聲，一股馬糞味迎面而來，想到我們還要在這里訓練五天，腳下瞬間就沒了力氣。不過小學的時候都能堅持下來，現(xiàn)在我長大了，還有什么不能堅持的呢。不過過了一會兒我就大開眼界了。宿舍離訓練場比較遠，所以那股味道淡了很多，但有沒有人能告訴我為什么這里會有這么多的蒼蠅！宿舍的條件還算可以，蒼蠅……算了，轟一下就好了。剛放下包，換好床上放的訓練服，一位看起來很年輕的女教官就大聲喊著讓我們拿好飯盒出去站隊。
吃完飯，我們繼續(xù)在食堂里練習開營式。我頭一次知道原來鼓掌要鼓七下，還要鼓齊。既然是第一天的開營式，自然要好好表現(xiàn)，所以我每次鼓掌都很用力，手拍得生疼，紅了好長時間。當然了，開營式進行得很完美，我們也松了口氣。
我對第一天的訓練記憶最深刻。一開始可能是因為興奮，紀律總是不好，很多人也不習慣軍訓的規(guī)則，動的時候不打報告，總是被教官罰喊“報告動一下”，結(jié)果我們班因為紀律原因落后了另一個班很多，大家都很著急。晚上，連長說要來一場比賽，說哪個班贏了哪個班的宿舍就可以開空調(diào)。所有女生的斗志都被點燃了，“為了空調(diào)大家努力啊！”好多女生這樣喊著。結(jié)果是兩個班都不錯，所有人都能夠感受空調(diào)的涼爽了。
之后的訓練有些記不清了，不過反反復復就是那些東西，踏步、齊步、正步，我們還總是因為紀律而被罰蹲姿。像我這樣的，蹲的時候還蹲不穩(wěn)，只好跪著地，于是膝蓋磨破了一點。在第三天，我們的教官——李笑微教官的嗓子喊啞了，第四天的時候已經(jīng)完全說不出話了，換了一個男教官。這個男教官很嚴厲，我之前就已經(jīng)感受過了。一次接水，就因為隊走得不齊，沒有喊“教官好”而被罰蹲了很長時間，一趟接水足足用了二十多分鐘，最后還是連長看我們遲遲未歸把我們叫了回去，不然還不知道要訓多久。但這個教官我還是挺喜歡的，因為他的嚴厲把有些女生訓好了，而且他在我們練好了之后會讓我們休息，還唱歌給我們聽（唱得還真不錯）。在彩排的時候看到有人暈倒了之后讓我們喝水，當時其他三個班都沒有這樣，雖然之后還是被他訓了，但真的能看出來他對我們很好。
也是在第四天晚上，我們有一個聯(lián)歡會，最好的節(jié)目當然是老師們的“最炫民族風”了，但黃俏麗的那首歌讓許多人想起了離別的同學。那天晚上回宿舍后張藝聰哭了，她說她突然想起來以后再也看不到她的大爺（范煜博）了，以后也沒有一個男生能像他一樣好欺負了，以后她前面的座位就空了……女生沒能夠報上的節(jié)目----一首《遇見》，被輕輕地唱了出來。那一晚，宿舍中的所有人都哭了，班上女生的心，也都打開了。
中間教官還進來過，但她體諒了我們，只是讓我們小聲一點。馬懿珊告訴我們，去醫(yī)務(wù)室的時候，李教官說嗓子不好的話閉營式的時候怎么辦啊，學生不熟悉其他教官的口號，然后她急哭了。剛來的時候，對于李教官的印象確實不好，但連長告訴我們，她才大我們?nèi)臍q，的確帶學生還不熟練。但我知道，她用心了，努力了，才會三天就把嗓子喊啞。她從宿舍出去的時候，有女生對她說：“李教官您要記得按時吃藥啊?！闭f真的，我覺得很感動。
最終，我們在閉營式上扛著模型槍，穿著海藍迷彩服，踢出了我們最好的正步，喊出了我們最大聲的口號。閉營式也完美地落幕了。
車上，明明之前與男生的關(guān)系并不好，但看到男生們都會感到很親切。在車轉(zhuǎn)彎的時候，我們看到了那些教官，他們在為我們敬禮道別，許多人忍不住落淚。
或許這次軍訓很苦，苦得有人都哭了，但我覺得這次的軍訓收獲了太多太多平日里根本不可能得到的東西。這次軍訓，很值。
暑期軍訓心得體會篇十
今天的軍訓，讓我極大地改變了對軍訓的看法，因為我懂得了什么才是真正的軍人。與真正的訓練相比，我們的苦與累就太微不足道了。
上午，我們練習了起步。我依然雄糾糾，氣昂昂，擺出一副軍人的架勢，教官指示的每一個動作，我都按質(zhì)按量地完成。此時此刻，我已不單單代表我自己一個人了，我要融入整個班集體中，因為我的一舉一動影響著整個班的榮譽。軍訓固然艱辛，太陽在頭頂快活地照著，衣服濕透了，貼在身上特別難受。
可是別人也都站在那兒呀，我為什么就不能堅持？堅持就是勝利！想到這里，我的信念更加堅定了。軍訓，讓我深刻地領(lǐng)悟“毅力”二字的含義。軍訓，也讓我體驗到紀律在一個中是多么重要。
成功在于細節(jié)，軍訓使我改正了許多行為習慣細節(jié)上的錯誤，同時我在各方面的素質(zhì)都得到了升華。
軍訓，你讓我受益匪淺！
暑期軍訓心得體會篇十一
暑假即將結(jié)束，我迫不及待地報名參加了學校的暑期軍訓。首次走進軍訓場地，我被嚴厲的軍姿和整齊的隊列定格，內(nèi)心不禁泛起一絲興奮和緊張。經(jīng)過教官的耐心指導，我學會了站軍姿、走軍步等基本動作。每一次不合格都會得到教官的批評，但他們的嚴厲也使得我更加注重每個動作的準確和規(guī)范。在炎炎夏日的陽光下，汗水浸濕了我的衣服，但這份辛苦無疑是值得的，因為它不僅增強了我的體魄，更培養(yǎng)了我堅韌的意志。
第二段：團隊合作的重要性
軍訓不僅僅是個人修煉的過程，更是一個集體訓練的過程。在演習中，合作是必不可少的。大家需要互相支持并密切配合，以便更好地完成訓練任務(wù)。在每一個軍姿、軍禮和操練中，我們都要求一絲不茍地保持整齊劃一。只有大家都在同一個節(jié)奏下行動，才能真正達到整體上的一致性。這種團隊協(xié)作的精神讓我認識到，只有團隊中每個人都盡職盡責，我們才能取得最好的成績。
第三段： 自律培養(yǎng)
軍訓不僅要求大家外在表現(xiàn)的一致性，更重要的是內(nèi)心的自律。不論軍訓場地上是多么的熱，我都要嚴格自律，保持高昂的戰(zhàn)斗意志。每天起早貪黑、嚴寒酷暑的軍訓讓我深刻地體會到了時間和精力的緊張，更讓我懂得了時間的寶貴。每天早上的五點半起床、晚上的十點睡覺時間成為了我生活中難得的規(guī)律，這種自律迫使我更加注重時間的合理分配，也培養(yǎng)了我堅持不懈、不怕苦累的精神。
第四段：鍛煉意志力
軍訓期間的緊張訓練和高強度的體能訓練鍛煉了我的意志力。每當我感到疲倦或遇到困難時，我告訴自己要堅持下去。在激烈的操練中，往往是意志力的差距決定了誰能堅持到最后。僅靠強身健體是遠遠不夠的，唯有緊繃的意志，才能戰(zhàn)勝各種困難。長時間的軍訓鍛煉讓我不再畏懼困難和挑戰(zhàn)，而是敢于迎接它們，并從中找到成長的機會。
第五段：心得體會
在這個暑期軍訓中，我學到了很多：學會了嚴肅認真面對每一天的訓練任務(wù)；學會了在隊列中端正站姿，感受到了紀律的力量；學會了尊重他人，珍惜友情；學會了堅守自己的理想和信念，不輕易放棄。這段軍訓經(jīng)歷不僅增強了我的體魄，培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作精神，也讓我意識到了自律和意志力對于一個人成長的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我走向未來的每一步。
總結(jié)：
通過暑期軍訓，我體驗到了軍人的嚴謹和對自己的嚴格要求，也領(lǐng)悟到了團隊合作、自律和意志力對于成功的重要性。這段軍訓讓我不僅更加堅強，更讓我成長為一個更好的自己。在今后的生活中，我會將軍訓中的這些寶貴經(jīng)驗應(yīng)用到實踐中，努力追求個人的發(fā)展和目標的實現(xiàn)。
暑期軍訓心得體會篇十二
參加暑期軍訓，是許多大學生的一個必經(jīng)之路。軍訓，不僅可以讓我們更好地鍛煉身體，強化紀律意識，還可以增強我們的團隊合作精神和歸屬感。在這個過程中，我們也會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但是面對這些挑戰(zhàn)，跨過障礙，我們也會有更多的收獲和成長。接下來，我將分享我的參軍訓的心得體會。
第二段：開闊眼界
參加軍訓是一次開拓視野的好機會，我們能夠結(jié)交各個院系的同學，也能了解到軍隊的一些知識和技巧。在這個過程中，我學到了如何正確的操縱步槍或步槍，以及如何與團隊協(xié)作，將訓練中出現(xiàn)的問題快速解決。這些技巧不僅讓我更懂得軍人的辛苦和付出，也使我有了更多的學習和進步空間。
第三段：挑戰(zhàn)自己
軍訓也是一次鍛煉自我的機會。在訓練過程中，我們會遇到很多艱難險阻，比如肌肉的酸痛，饑渴和饑餓等，但面對這些挑戰(zhàn)，我覺得我們應(yīng)該堅持不懈地迎接它，因為它們都是鍛煉自我的機會。只有這樣，我們才能不斷地向前發(fā)展，走出自己的舒適區(qū)。
第四段：體驗團隊合作的重要性
團隊合作是軍訓中最重要的一環(huán)。每個人都要分工合作，支持和鼓勵彼此，這些種種表現(xiàn)在訓練中也能不斷地顯現(xiàn)出來。比如在我犯困的時候，隊友會互相鼓勵，保證我們的訓練正常進行。在這個過程中，我深刻體驗到了團隊合作帶給我們的利益，這也讓我更加珍惜團隊合作的意義。
第五段：總結(jié)
通過這次軍訓，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志，并且積累了一些實際的技能與經(jīng)驗。軍訓期間，讓我更加能夠體會社會的艱辛和生活的不易，也讓我進一步認識到“迎難而上、不屈不撓”這個志向。以后，無論是在學習還是工作中，我們都應(yīng)該學會突破自我，勇敢前行，不斷追求進步和發(fā)展。
暑期軍訓心得體會篇十三
暑期軍訓是每個大學生都會經(jīng)歷的一段特殊經(jīng)歷，它不僅讓我們鍛煉了體魄和意志，更塑造了我們的紀律觀念和團隊精神。在這個暑期軍訓過程中，我不僅學到了很多實用技能，也收獲了一些珍貴的心得和體會。
在軍訓的第一天，我們面對嚴肅的軍官和整齊劃一的軍姿感到有些緊張，但隨著時間的推移，我們逐漸適應(yīng)了這種軍事化的生活。我們每天早晨準時集合，進行晨跑和軍事訓練。這些艱苦的訓練既增強了我們的體質(zhì)，也讓我們學會了堅持和毅力。我記得有一次，我和隊友們要在40度高溫下完成一次長跑，那個時候我們都熱得汗水直流，雙腳像是沉重的鉛塊一樣。然而，我們沒有退縮，而是鼓勵彼此堅持到底，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了堅持的重要性，只有堅持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
與此同時，軍訓還培養(yǎng)了我們的紀律觀念。在軍訓期間，我們必須遵守隊伍的紀律，嚴格遵守每一項規(guī)章制度。由于這些規(guī)定非常嚴格，一旦違反就會受到相應(yīng)的處罰。在我看來，這種嚴格的訓練讓我們明白了紀律對于一個集體的重要性。只有有序的紀律才能確保我們在戰(zhàn)斗時能夠快速、準確地執(zhí)行指令，保證整個團隊的戰(zhàn)斗力。同時，紀律也是我們生活的基礎(chǔ)，它教會了我們遵守規(guī)則、自律和責任感。
軍訓過程中，團隊精神也得到了充分的鍛煉。每天的訓練中，我們必須緊密配合，共同完成各種任務(wù)。隊友們之間互相鼓勵、互相幫助，形成了一股強大而團結(jié)的力量。有一次，我們組織進行了一次拔河比賽，要求全體同學全力以赴，盡力拉動對方。大家紛紛加入隊伍，協(xié)作愉快地完成了這個任務(wù)。這次比賽不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，也讓我們深刻認識到團結(jié)合作的力量。只有團結(jié)一心，我們才能在困難面前戰(zhàn)勝自己，取得最終的勝利。
此外，軍訓還培養(yǎng)了我們的靈活應(yīng)變能力和決策能力。在軍訓過程中，我們經(jīng)常會遇到各種突發(fā)狀況，需要我們迅速反應(yīng)和做出決策。比如，在一次戶外操練中，我們的道路被一片泥漿阻塞了，我們不得不迅速找到其他的路線。在這種情況下，我們需要迅速思考，找到最佳的解決方案，并迅速行動。通過這樣的訓練，我們的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力得到了極大的提高。
總之，暑期的軍訓不僅鍛煉了我們的體魄，也培養(yǎng)了我們的紀律觀念和團隊精神。我們從中學到了很多實用技能，也收獲了寶貴的心得和體會。軍訓讓我們明白了堅持、紀律、團隊合作和靈活應(yīng)變的重要性。這些都是我們今后發(fā)展的基礎(chǔ)，對我們的大學生活和工作生涯都具有重要的意義。因此，我相信，通過這次軍訓，我們一定能更好地適應(yīng)大學生活，更好地成長和發(fā)展。
暑期軍訓心得體會篇十四
三天的軍訓生活，讓我嘗遍了酸甜苦辣。在這短短的三天里，我懂得了軍訓的真正意義，知道了江門二中為何一定要每屆新生進行軍訓，更深深地了解了"吃得苦中苦，方為人上人。"的含義。
教我們的梁教官——在他那濃黑的眉毛下，一雙鷹隼似的眼睛射出明亮的光芒，給人以精明強干的感覺;他的鼻子挺而直，像刀刻一般，給人一種堅毅的感覺;他那略微厚了一些的嘴唇，顯出了他溫厚的天性。就在軍訓的第一天，教官就先給我們來了個下馬威——站軍姿10分鐘。教官會幫站姿不正確的同學矯正，雖說只是10分鐘，但是同學們都把重心放在腳跟上，所以都一個個地倒下了。教官們也是會體貼的把身體不好的同學扶到樹陰下?？墒牵斀坦賯冝D(zhuǎn)過頭來，看見有同學動的話，那就慘了，動的同學再加1分鐘。啊!軍令如山，大家只好服從。軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。雖然每天回到家里喊苦喊累，這酸那疼，但是心里去很快樂、很充實。
在休息時間里，歌聲"團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……"在校園里來回蕩漾。這首團結(jié)就是力量在小學時也曾合唱，但感覺從來沒有向今天這樣響亮過，以至如今都已不記得當初的力量是團結(jié)在哪的然而在這里，當一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性，熱情，積極的一面顯露時，就成了我心中永久的記憶：當大家放聲歌唱時，我才明白什么叫做真正的團結(jié).雖然口上是說軍訓，但是我覺得它和上學是沒什么兩樣的。因為教官教會了我們禮節(jié)禮貌、注意衛(wèi)生和安全等。在最后一天的軍訓里，我們有一個會操競賽，這就是把我們這三天所付出的汗水匯在一起充實表現(xiàn)出來的幾分鐘。果然不出我們所料，我們得了一等獎，并沒有破教官的紀錄。在領(lǐng)獎時，我仿佛能透過教官臉上的嚴肅，看出他心底的笑。
軍訓讓我明白了一點：在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝.像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清晰。
初一:鄧穎欣
暑期軍訓心得體會篇一
五天的軍訓生活結(jié)束了，我們高興的同時，也有一絲離別的悲傷。與同學，教官和班主任相處的這五天，從互不相識，到一起哭，一起笑，一起吐露心聲的朋友。這五天的軍訓，同學們不僅增進感情，也收獲了成長。以前我們就是一株溫室里的花朵。從小便被父母視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了?？山裉祀y以置信的是從來沒有吃過苦的我們卻完成了一項艱苦的挑戰(zhàn)。
我首先感謝的是我們的教官。我們曾討厭過他。他一直讓我們站軍姿，甚至在私底下抱怨?？僧敶藭r，當我們看到教官為了訓練我們，也頂著烈日，給我們做好每一個示范。他們揮汗如雨，聲音也喊啞了，他們卻沒有一絲怨言。我們也曾討厭過這種單調(diào)的訓練。
嫌棄基地落后的條件，可當我們贏得榮譽的的那一剎那，我們感到無比的快樂。作為一個七年級六班的新生，我們?yōu)檫@個班級爭取到了第一個榮譽。這個榮譽屬于辛勤指導我們的教官，屬于支持我們的班主任，屬于全體同學的共同努力。此刻我頓時覺得這五天的軍旅生活的所有付出都得到的回報。
我還要感謝七六班的同學。在這短短的五天里，是你們讓我感受到了來自同學們的相互關(guān)懷。在這短短的時間里，我們從互不相識的陌生人變成了同甘共苦的朋友。我們收獲了友誼。
我還應(yīng)該感謝我們的班主任，在這幾天里，是她一直在背后支持著我們。她與我們一起站在驕陽之下，指導我們的動作。當我們口渴的時候，把水遞到我們的手上。水是甘甜的，因為水里充滿了老師對我們的愛!
軍訓就這樣不知不覺地結(jié)束了，我們拿到了夢寐以求的一等獎。當要離開的時候，我開始舍不得這個給我們新生上第一課的地方了。它給了我們榮譽，見證了教官老師和同學們之間的友誼。它給了我們堅強，團結(jié)，自律的精神。
在軍訓結(jié)束的那一刻，我深刻地體會到，我不再是溫室里的花朵，我就是一個能經(jīng)歷風雨的蒼松翠柏。在以后的學習生活中，我會把這次軍訓得到的寶貴財富應(yīng)用到我的學習上，做一名優(yōu)秀的學子!今天我以為榮，明天我以而自豪!
暑期軍訓心得體會篇二
這次軍訓，我鍛煉了身體。磨練了意志，明白了家的溫暖也懂得了思念，更品嘗了軍訓的味道。
軍訓的味道是甜的，在艱苦的軍訓生活當中，王老師一句有趣的話，讓同學們捧腹大笑;教官一個天真的表情，讓同學們與他們建立了深厚的友誼;同學之間的互幫互助，讓我感受到了樸素與純潔。這種教官、同學、老師軍訓當中的歡聲笑語使我消除了對新環(huán)境的恐懼。另一種是對家思念的甜蜜，使我變得更加堅強。這種思念，就像黑暗角落里的一縷陽光那么溫暖;就像久旱土地上的一場甘霖，那么及時;就像空虛心靈中的一個慰藉，那么幸福。這種對父母的思念，使我變得堅強。
在軍訓期間，每天總是想家，想家里的物品，想父母的音容相貌，想家里的自由生活。每天晚上躺在床上，家里的一切就便浮在眼前。這時，我總是會忘記滿身的酸痛乏力，奔向那溫暖的回憶中去，慢慢的進入夢鄉(xiāng)。之所以我能堅持下來這次軍訓，是因為家就像一顆定心丸，一個護身符，時時刻刻給予我力量。想家的時候，是我最甜蜜的一段時光。
軍訓的味道也是苦的，每天的訓練是枯燥乏味的。站軍姿，停止間轉(zhuǎn)法、齊步走、跑步走、蹲下起來、敬禮禮畢，每天都重復做這幾樣動作，使我們累的腿都抬不起來。尤其是站軍姿，下午時在太陽地一站就是半個小時，動也不能動，腳踩著堅硬滾燙的水泥地，頭盯著火辣辣的太陽，慢慢得身體就沒了知覺，那真是啞巴吃黃連有苦說不出。那時真是難受，就像要昏了過去。幸好，在老師無微不至的目光下，風趣的教官一句“女生做得很好，男生，啥玩意”讓我們?nèi)喙笮簳r忘記了疲勞。但是就是在這種的環(huán)境下，磨練了我的堅強意志，使我克服了依賴性走出了童年時光，變成了一個堅強的鋼鐵少年?，F(xiàn)在回憶起來，這苦，苦的確實有價值。
當會操結(jié)束后，我們8班獲得了二等獎，那張獎狀，是我們七天來奮斗的結(jié)果，是我們每天堅持不懈的成績。我們舉起那沉甸甸的獎狀，讓父母為我們留下了難忘的一幕，那個場面也深深地定格在了我的心中。
這次軍訓，我感受到了那比鐵還硬，比鋼還強的團結(jié)力量，體會到了嚴明紀律創(chuàng)造的無窮戰(zhàn)斗力。經(jīng)歷了緊張艱苦而又歡樂的軍營生活，品嘗到了又甜又苦的軍訓味道。我堅信這次的軍訓一定會給我初中三年的生活打下堅實的基礎(chǔ)，讓我成功地變?yōu)樾乱淮年柟馍倌辍?BR> 暑期軍訓心得體會篇三
自從高中入學以來，我就一直期待著暑假的到來。這個暑假對我來說意義非凡，因為我參加了學校的暑期軍訓。雖然之前聽到軍訓會很辛苦，但我依然充滿了期待和好奇心。回想起這段經(jīng)歷，我體驗到了軍訓生活帶來的身心鍛煉和成長。
第一天，我們整齊劃一地站在校門口，等待指揮員的到來。在指揮員的帶領(lǐng)下，我們邁著整齊的步伐進入了軍訓基地。待我們換好軍裝，聽到指揮員的第一聲口令，我才真正意識到，軍訓的嚴肅性和艱辛程度。從那天開始，我們的生活就徹底改變了。每天早晨6點半準時起床，開始軍姿訓練；8點半吃完早餐，開始正式的軍事訓練；中午只有一個小時的休息時間，下午繼續(xù)進行訓練，直到晚上6點半結(jié)束。這樣的生活節(jié)奏緊湊而緊張，對于我們來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。
在這嚴苛的軍事訓練中，我迅速意識到了紀律的重要性。無論是日常生活還是軍事訓練，我們都必須嚴格遵守規(guī)定和作息時間。要想成為一名合格的軍人，紀律是基礎(chǔ)。而訓練的每一環(huán)節(jié)都在教育我們?nèi)绾巫袷匾?guī)則、服從指揮。每次違反紀律，無論是遲到還是行動不齊，我們都會受到嚴厲的批評和訓誡。經(jīng)過這段時間的磨練，我養(yǎng)成了嚴格遵守紀律的習慣，明白了身體力行地守紀律的重要性和積極性。
除了紀律外，軍訓還鍛煉了我的體能和意志。每天早晨的晨跑和拉伸操是我們每天的必修課。起初，我?guī)缀趺看味际抢鄣脷獯跤酰沽鳑驯?。但是，隨著訓練的進行，我發(fā)現(xiàn)自己的體能逐漸提升，能夠堅持更久的時間，跑更遠的路程。這無疑是我的一大進步，讓我對自己充滿了信心。此外，軍事訓練中的長跑和障礙訓練也考驗著我的意志力。我很慶幸自己從未放棄，每次都堅持到底，克服了困難。這一切的努力讓我深刻體會到，只有在面臨困難和挑戰(zhàn)時，才能真正鍛煉自己的意志力和毅力。
與此同時，軍訓還讓我感受到了無私的團隊精神。每個人都被分為一個小組，每天都有各種各樣的集體任務(wù)。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)，只有團結(jié)一致，互相幫助，才能完成任務(wù)。早晨一起跑步、中午一起吃飯，每次都能感受到大家的團結(jié)和友情。而每個小組的互相競爭，也讓我們更加積極投入，爭取做到最好。在這個大家庭中，我學會了如何與人合作，怎樣鼓勵和幫助他人，更體驗到了團隊精神的力量。
軍訓對于我而言不僅是一次鍛煉，更是一次成長和收獲的旅程。通過這次經(jīng)歷，我不僅收獲到了堅持、勇氣和毅力，也學會了紀律、團隊合作和影響他人。這些都將對我的未來產(chǎn)生深遠的影響。軍訓生活雖然辛苦，但它對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，我將永遠銘記在心，并用于自己的人生道路上。
暑期軍訓心得體會篇四
第一段：介紹考研暑期軍訓的背景和目的（150字）
暑期軍訓是大多數(shù)高校在暑假期間為即將參加考研的學生組織的一項重要活動。它旨在通過軍事化的訓練方式，增強學生的紀律意識、團隊合作能力和生活自理能力，提升他們的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，為順利備考和適應(yīng)研究生生活打下基礎(chǔ)。雖然軍訓過程中會讓學生們面臨一系列的困難和挑戰(zhàn)，但是它也是一段難得的機遇，通過參加軍訓，考研學子們能夠鍛煉自己的實踐能力和抗壓能力，從而更好地迎接后面的學業(yè)挑戰(zhàn)。
第二段：軍訓中遇到的困難和挑戰(zhàn)（300字）
在軍訓過程中，學生們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。首先，軍訓要求學生們高度紀律化，每天早上準時起床、嚴格按時參加各項訓練和活動，對不慎違反規(guī)定的學生進行處罰，這對于很多習慣了隨意安排時間的學生來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。此外，軍事化的訓練方式也給身體素質(zhì)不佳的學生帶來了很大的壓力。長時間的晨跑、體能訓練和戰(zhàn)術(shù)演練不僅對身體的耐力和力量提出了要求，也考驗著學生的毅力和堅持性。此外，軍訓期間的高溫天氣也給參訓學生帶來了身體上的不適和困擾。
第三段：軍訓中的收獲和體會（300字）
軍訓雖然困難重重，但也給學生們帶來了很多收獲和體會。首先，軍訓嚴格要求學生遵守紀律，這培養(yǎng)了他們懂得守時、守紀律，嚴于律己的良好品質(zhì)。其次，軍訓中的團隊合作訓練增強了學生們的集體意識和團隊合作精神。這樣的訓練要求學生們相互配合，相互幫助，只有團結(jié)一致，共同協(xié)作，才能順利完成任務(wù)。此外，軍訓也提升了學生的心理素質(zhì)和抗壓能力。在面對長時間的體能訓練和高強度的戰(zhàn)術(shù)演練時，學生們必須克服身體的疲憊和壓力，堅持到最后。通過這樣的訓練，學生們不僅改善了自身的身體條件，還提升了意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。
第四段：軍訓中的啟示和幫助（300字）
參加軍訓不僅在身體和心理上給了考研學子們很大的幫助，也在其他方面給他們帶來了啟示。首先，軍訓鍛煉了學生們的耐力和毅力，這對于備考階段的學生來說是非常重要的。備考的過程中，需要堅持不懈地學習和復習，耐心地解答各種難題，而軍訓期間培養(yǎng)出來的耐心和毅力能夠給考研學子們帶來很大的啟發(fā)。其次，軍訓提升了學生們的自信心和勇氣。在完成一項項困難的訓練任務(wù)后，學生們會意識到自己的潛力和能力，這種自信心也將在備考和日后的研究生生活中發(fā)揮積極的作用。此外，軍訓讓學生們體會到了團隊的力量，明白到只有和團隊緊密合作才能成就更大的事業(yè)。
第五段：總結(jié)軍訓的重要性和意義（150字）
總之，考研暑期軍訓是一次獨特而珍貴的經(jīng)歷，它不僅鍛煉了考研學子們的身心素質(zhì)，提升了他們的紀律意識和團隊合作能力，還給他們帶來了寶貴的收獲和體會。通過參加軍訓，學生們能夠培養(yǎng)自己的實踐能力和抗壓能力，為后續(xù)的學業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。軍訓中的困難和挑戰(zhàn)，讓學生們更加懂得了堅持的重要性，并且提高了他們的自信心和勇氣。軍訓帶給學生的收獲和體會將伴隨他們一生，對他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
暑期軍訓心得體會篇五
暑期軍訓是每年大學生們備受期待的一段時間，這段時間所度過的軍訓生活給我留下了深刻的印象。在這里，我度過了充實而難忘的一周，不僅體驗到了嚴格的訓練，還學到了很多珍貴的經(jīng)驗和知識。下面我將從體能訓練、紀律要求、團隊合作、堅持勇氣以及成長收獲五個方面來談?wù)勎覍κ钇谲娪柹畹男牡皿w會。
首先，體能訓練是暑期軍訓生活的重要組成部分之一。每天清晨，在教官的一聲號令下，我們踏著鏗鏘有力的步伐，整齊劃一地開始晨跑。跑步是恢復體力和增強體質(zhì)的重要訓練，雖然跑得累了，但感覺身體逐漸變得更加健康和有活力。此外，體能訓練還包括仰臥起坐、俯臥撐等項目，雖然剛開始時每個動作都感覺吃力，但隨著時間的推移，我的體能逐漸得到提高，不僅感覺到身體的輕盈了，還感受到了更多的能量和活力。
其次，紀律要求是暑期軍訓生活中嚴格而不可忽視的一部分。軍訓期間，我們必須遵守嚴格的時間表，并且服從嚴肅的組織和紀律要求。比如，在操場集合時，我們要穿著整齊，站姿端正；在行軍時，要保持隊伍的整齊劃一等等。紀律讓我學會了嚴格遵守規(guī)則，養(yǎng)成了良好的生活習慣。這種嚴格的紀律要求很好地培養(yǎng)了我的自律意識，讓我對待生活更加認真和負責。
第三，團隊合作在暑期軍訓中扮演著關(guān)鍵的角色。在各種各樣的團隊建設(shè)活動中，我體驗到了團隊的力量以及個人和集體的關(guān)系。比如，在連隊比賽中，我們必須通過緊密的合作和默契來完成各項任務(wù)。只有團隊成員之間的配合和默契，才能夠順利地完成任務(wù)。通過這些活動，我深刻地認識到團隊合作的重要性，學會了傾聽他人的意見，學會了為集體利益奮斗，懂得了個人與集體之間的關(guān)系。
第四，暑期軍訓也讓我明白了堅持和勇氣的重要性。軍訓生活枯燥而艱苦，每天都面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。然而，在這樣的環(huán)境下，我們不能退縮，只有堅持下去，才能夠獲得成長和進步。有時我會感到疲憊和困惑，但面對這些困難，我學會了勇敢地面對并克服它們。通過堅持和勇氣，我不僅學會了忍耐和堅持不懈的精神，還收獲了自信和勇敢的心態(tài)。
最后，參加暑期軍訓讓我收獲了很多成長和收獲。在團隊合作的過程中，我學會了尊重與信任他人，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導能力；在面對困難時，我懂得了勇敢地去面對和克服困難；在堅持訓練的過程中，我獲得了健康的體魄和積極向上的心態(tài)。這些都是我人生中寶貴的財富，也是我終身受益的經(jīng)驗。
總之，暑期軍訓生活讓我受益匪淺。通過體能訓練、紀律要求、團隊合作、堅持勇氣以及成長收獲這五個方面的經(jīng)歷，我感受到了軍訓生活中的艱苦和收獲。這段時間不僅幫助我提高了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了良好的生活習慣，還鍛煉了我的意志和毅力。我相信，這些經(jīng)歷將會對我未來的人生道路產(chǎn)生深遠的影響，讓我成為更加堅強、自信和勇敢的人。
暑期軍訓心得體會篇六
教師暑期軍訓心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的教師暑期軍訓心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師暑期軍訓心得體會精選8篇】，供你選擇借鑒。
7月13、14、15日，在區(qū)實驗小學參加了20__年暑期小學數(shù)學教師培訓，在這短短的三天培訓中，經(jīng)過備課、上課、說課、評課、反思等一系列的活動，通過小組研討、集中觀摩、大組交流與獨立反思相結(jié)合的培訓形式，使我受益匪淺。
先后有幸聽到三位優(yōu)秀教師上的三節(jié)精彩的示范課，深受啟發(fā)，尤其是7月14日上午由邵老師執(zhí)教的《解決問題的策略——替換》讓我印象最深，一支粉筆，一塊黑板，樸實而精彩，很有學習、借鑒的價值。
一、 合理安排、優(yōu)化重組
有道是：“書是死的，人是活的?！苯滩牡拇蠓秶y(tǒng)一，則意味著其針對性的減弱，所以課本內(nèi)容只能作為講課的主要參考依據(jù)，而非唯一標準。從教育的最終目的來看，學生要學的是知識體系的某些方面，而不是何種版本的教材。因而，備課時根據(jù)學生的具體情況，將課本中的相關(guān)內(nèi)容進行合理安排、優(yōu)化重組是十分必要的。
邵老師大膽地把課本中的大小杯改成長短彩帶，直觀又容易操作，比較有效，而彩帶也類似于線段圖，為其他題目提供了很好的示范作用。例題是倍數(shù)關(guān)系的替換，練一練替換的是兩個相差關(guān)系的兩，兩題是相對獨立的，而邵老師首先出示“2根長彩帶和6根短彩帶，一共長72厘米，每根短彩帶和長彩帶各長多少厘米”這樣一個不完整的題目，讓學生通過添加“每根短彩帶的長度是長彩帶的1/3”得到例1，再通過更改條件“每根長彩帶比每根短彩帶長4厘米”引出練一練。把例題和練一練緊密聯(lián)系起來，便于比較他們的相同與不同之處。
二、經(jīng)歷策略的形成過程
邵老師在教學過程中組織學生開展畫圖、敘述、推想、驗證、比較、概括等豐富多樣的數(shù)學活動，完整地經(jīng)歷了替換策略的形成過程。尤其是在學生經(jīng)歷了替換的具體過程之后，讓學生及時回顧與反思，著力思考“為什么要替換”“替換的依據(jù)是什么”“替換前后數(shù)量關(guān)系有何變化”等問題，在反思中逐步建構(gòu)替換的數(shù)學模型。特別需要指出的是，當學生經(jīng)歷了兩種類型的替換之后，組織學生觀察比較，使學生初步明白：倍數(shù)關(guān)系替換的結(jié)果總量不變，杯子的總數(shù)變了，而相差關(guān)系替換的結(jié)果總量變了，杯子的總數(shù)不變。
三、 體驗策略的價值。
回顧與反思是小學生解決問題必備的能力之一，通過反思解決問題的過程，能總結(jié)經(jīng)驗，提升認識，將解決問題的策略融入學生自己的認知結(jié)構(gòu)，形成策略意識。
當學生通過動手畫圖、列式計算、檢驗結(jié)果之后，邵老師并沒有結(jié)束例題教學，而是組織學生反思和比較，使學生初步歸納出替換策略的好處一把兩種量與總量之間的復雜數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一種量與總量之間的簡單數(shù)量關(guān)系。在這之后的變式練習和鞏固應(yīng)用中，都讓學生在解決問題之前或之后，不斷體驗到替換策略的優(yōu)勢——使復雜的問題簡單化。
此次我區(qū)舉辦的小學數(shù)學教師培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了?；顒与m然結(jié)束了，但我們還在思考著，今后，我將在實際教學中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。
青年教師是學校的未來和希望，青年教師的快速成長和進步對學校的未來有著至關(guān)重要的作用，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。堅持理論聯(lián)系實際的原則和教師自主發(fā)展的原則，根據(jù)走馬中心學校實際，1月3日舉辦青年教師培訓班，旨在扎實開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導青年教師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學理論，提高教育教學技能，以適應(yīng)新課程目標及教學理念。力爭在較短時間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚，意識超前，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng)新實干的青年教師隊伍，提高各校的辦學水平。我有幸抓住青年的尾巴，參加了這次培訓，受益匪淺，感受頗多。
一、開宗明義，耐人尋味
雙峰縣教育局鄧局長以
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的話高度評價老師：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位?！睂η嗄杲處熖岢鱿Ｍ骸跋Ｍ嗄杲處熞鼋逃夹牡氖刈o者;做學生成長的引路人;做教育教學改革的實干家。”
二、異彩紛呈，韻味無窮
梁燎原校長的《學以為己》以不同的案例告訴我們要抓住學習的關(guān)鍵期，教學時注意把抽象的文字化為具體的事實例，緊密聯(lián)系學生的實際生活。老師需要認真解讀新課標，用新課程理念指導自己教學，并具體的運用到自己的實際教學生活中，確定一個目標，朝著這個目標不斷前進，直到實現(xiàn)。朱志平老師的《不忘初心，靜待花開》，娓娓道來了自己如何從一個初涉講臺的小老師成長為一名市三級名師。她對教育事業(yè)的執(zhí)愛，對學生的關(guān)愛，教學態(tài)度的嚴謹為我們青年教師指明了成長的方向。特別是在英語教學中，更是為我們點亮了一盞明燈，朱老師英語教學的秘訣可總結(jié)為：在反思中成長;在寫作中提高;在磨課中錘煉。胡貝老師兩年半的教學成長甚是令人驚嘆，她溫暖而又堅定的話題讓我們明白要做一個熱愛生活終身學習的老師，活成自己喜歡的樣子，不抱怨、不將就、有野心，有光芒、不負韶華。
三、各抒己見，暢所欲言
一個人可以走得更快，一群人才能走得更遠。下午的集體自由討論，每個老師都有或多或少的教學困惑，或遇到了教學中的瓶頸，都想解決困難，有進一步的發(fā)展，走得更遠。于是我們組建了團隊，為了實現(xiàn)一個共同目標的團隊，分工協(xié)作，優(yōu)勢互補。
四、率先垂范，春風化雨
走馬街鎮(zhèn)中心學校校長凌衛(wèi)斌率先垂范，他在教育教學，教研課改，課題研究、書籍出版等諸多方面卓有成效，總結(jié)時圍繞本次培訓的目的、理念、考核等方面作了細致全面的闡述，把自己的個人專著——《鄉(xiāng)村追夢三十年》送給大家作為新年禮物。最后分享了四句話和大家共勉：“生活不能只有眼前的茍且，還要有詩和遠方;既要仰望星空，更要腳踏實地;身體和靈魂總要有一個在路上;成人與妲己要實現(xiàn)同頻共振”。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗是要旗幟作為引導，這次青年教師培訓就是一面很好的旗幟，在思想行動和實際工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都要實踐來證明，成功等于艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以各位優(yōu)秀教師作為榜樣，不忘初心，不忘不負韶華，以自己的實際行為為教育做貢獻，為學生服務(wù)，實現(xiàn)自身價值。
為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的
在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
參加了這次教師素質(zhì)提升語文學科專題研修，認真聆聽了進修校老師的精湛講解，學習時間雖然短暫，但是我卻受益非淺，這段時間學到的知識對我影響很大，給了我很多啟迪，使我對新課程實施有了更深的理解，對我的工作也有很大的幫助!
課程提出了新的課程目標和理念，要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學方式，“為了每一位學生的發(fā)展”，建構(gòu)有效的課堂教學，提高基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)符合新課程目標的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才。新課程似一股清新的風吹進了課堂，使沉悶的課充滿了活力。
在傳統(tǒng)教學中，教學過程是一個封閉循環(huán)的，忠實而有效地傳遞課程的過程，教師的教學過程就是傳授知識的過程，教師怎樣教，學生就怎樣學，從而使得教學過程顯得呆板和僵硬，導致課堂教學缺少活力，使教師和學生的個性沒有得到張揚。相反，盡管新課程改革才剛剛起步，還處于探索實驗階段，但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化，新課程的理念也在廣為傳播，教師的教學行為和學生的學習方式有了明顯的改變，學生的學習生活開始發(fā)生變化，課堂出現(xiàn)了師生互動、平等學習的生動畫面。
教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑，而是作為一個引導者、參與者，引導學生去發(fā)現(xiàn)，去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動、生生互學互教的充滿活力的學習場面，不再是過去的教師“教”學生“聽”的課堂情景，學生的學習方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來的“被動學習接受”變成了現(xiàn)在的“主動發(fā)現(xiàn)學習”，普遍形成了自主合作、探究學習的方式。
新課改使得學生的膽子大了，敢于提問，敢于質(zhì)疑了，他們變得特別活躍，更有積極性了。傳統(tǒng)的教學課堂是“填鴨”式的，學生主要是聽，被動地回答問題，讀書，做筆記，新課改之后，學生是主動地提問題，積極討論、大膽質(zhì)疑，他們要想，要動，要做，要數(shù)。每個人都在想辦法、動腦筋，同學之間互相補充，一堂課變成一場辯論會，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。
新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變，由傳授者、“獨裁者”、“裁判員”、“演員”、“家長”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的促進者、研究者、指導者、組織者、合作者。要虛心、誠實、真誠地走進學生的學習生活，走近學生的“心田”。盡管這對于教師來說很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣，在教學思維、方法、手段等方面都有了求變的意識。
我們不斷地學習，充實自己的知識，嘗試新的教法，勇于創(chuàng)新，自我反思，改變過去的、傳統(tǒng)的教學方式。教師是學習者和知識之間的中介者，不光是傳授知識，而是包括知識與技能，思考解決問題，情感與態(tài)度等等，教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力。
新課程的實施，給我們這些從教沒幾年的教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊，使我對教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程，明確自身的角色定位，加強與學生、教師和家長的合作，積極推進新課程改革，為我們的新課程改革貢獻自己的一份力量!
今年有幸又參加了暑期骨干教師培訓，這是工作以來的第三次，每次都來這里都滿懷期望，希望從這里有所收獲。雖然時間短暫，會場悶熱，但讓我感受頗多，收獲頗豐。
會議分為三部分，三位老師出示三節(jié)不同課型的示范課，教師自評專家點評，專家教師分析課標。通過本次培訓，欣賞了名師的精彩課堂，聆聽了專家的精彩的點撥。雖然時間短暫，但專家精彩的點評仍舊閃現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔…… 一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學與課堂。
一、欣賞優(yōu)質(zhì)課堂，感悟名師風彩
在同一個教室，相同的學生，三位老師卻展現(xiàn)給我們不一樣的風采，三位老師課堂精彩紛呈，各顯智慧;昌邑實驗中學的老師給我們出示了一節(jié)二元一次方程的復習課，課堂內(nèi)容充實，條理清楚;坊子區(qū)北海雙語學校帶給我們一下新授課：概率的簡單計算，課堂真正體現(xiàn)了學生的主體地位，課堂成了學生狂歡的陣地，課堂中的高潮不斷起伏。壽光稻田中學劉老師出示了平方差公式一節(jié)公式定理課，劉老師自然貼切、生動流暢的語言，平易近人的表情打動了在場的每一位老師。但給我總的感覺;這次的三節(jié)課沒有以前收獲多，沒有給我眼前一亮的感覺。
二、聆聽專家有效點撥，體會評課藝術(shù)
評課是教學常規(guī)的重要組成部分，是教研活動的一項重要內(nèi)容，是教師業(yè)務(wù)上相互交流、相互學習的重要途徑。正確的課堂教學評價，對一個教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學思想的完善、教學特色的形成都起著重要的作用。
在第二環(huán)節(jié)中的專家點評，可以說是精彩紛呈、激烈而催人奮進。三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開了全面地的說課與教學反思。各組代表和專家對三節(jié)示范課分別從不同的角度進行了有效點撥。專家的點評，針對不同的課型，從不同角度進行了不同的分析點評，體現(xiàn)了數(shù)學教學的方式是多元化，每個教師的特點和能力不同，教學特點各有千秋，因而，在新課標理念下，教師需根據(jù)自己的特點和能力，講究教學方式和教學藝術(shù)，才能收到良好的教學效果。
三、傾聽專家分析課標，感受新的課標理念
新的課標，新的理念，安丘市教研室主任梁全聲和馬科長為我們分析了新課程標準的變化，使我們對新課程標準有了新的認識，同時也增強了我們貫徹落實新課標的信心。
在這幾天的學習中，我深刻的意識到自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，尤其是諸城一位53歲的老師竟然課堂改革的那么徹底，作為年輕教師的我們還不敢大膽改革。還有北海雙語周秀麗老師搞的數(shù)學建模課題研究，學生成績平均都能達到100以上，這里面付出了多少心血才能達到的……和眾多的教學前輩相比，自己差的太遠。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索，我還年輕，后面的路還有很遠。
每次培訓，我都是帶著虔誠之心去的，以此從專家、學者處來獲取一些新的名詞、新的理念、新的做法。正因如此，每次培訓，我都格外重視，睜大眼睛看，豎著耳朵聽，不讓專家的一句話輕易地從耳邊溜走。雖然，每次培訓，收獲有多有少，有的甚至基本沒有收獲。記得有人說過，不要寄希望培訓能解決你心中所有的困惑，只要培訓能解決你心中某個或某些個困惑，就已經(jīng)達到了一定的目的。專家的話或許很有道理、或許有點深奧、或許有理卻現(xiàn)實難以執(zhí)行等，很多東西是要靠自己的悉心體會，能納為己用者其實是很少的，即便很少，只要有，其實就在改變著你，通過多次的培訓，就多次地改變著你，從而推動你不斷地進步。
本次培訓，主要聽了王軍偉教授《中等職業(yè)教育新一輪課程改革思路解讀》、楊黎明研究員的《項目教學法》、楊曙明的《在教育科研中亮化職教人生》三個報告，聽了海門職教中心徐忠校長有關(guān)該校教育管理的介紹。
王軍偉教授的報告中，給我留下深刻印象的是：職業(yè)學校以就業(yè)為導向，不僅應(yīng)關(guān)注學生的即時就業(yè)，還要關(guān)注學生的未來就業(yè)，即我們先前所說的“首崗適應(yīng)與多崗遷移”，提出職業(yè)學校要提高學生的就業(yè)質(zhì)量，特別指出就業(yè)質(zhì)量是中等職業(yè)學校的生存之本，而就業(yè)質(zhì)量主要包括工資、工作環(huán)境、工作年限等，這一點對當下的職業(yè)教育有重要啟示，當前職業(yè)學校的就業(yè)安置主要關(guān)注于學生的首次就業(yè)安置率，一旦安置完成，則萬事大吉，不關(guān)注學生的未來就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量也主要關(guān)注工資，至于工作年限等鮮有考慮。
王軍偉教授還提出，必須加大行為導向課程的比例，指出專業(yè)技能課一般應(yīng)占總學時的2/3，這一點恐怕我市所有的職業(yè)學校都做不到。技能是職高生的立身之本，技能是靠不斷的訓練形成的，而訓練是要靠課時作保障的。當前，學校實訓設(shè)備普遍不足，專業(yè)技能課的比例能達到1/2已經(jīng)相當不錯了，但作為專業(yè)教師，作為學校的領(lǐng)導者，應(yīng)在提高專業(yè)技能課比例、增加學生的動手機會上動腦筋、想辦法，不應(yīng)墨守成規(guī)，消極應(yīng)付。
楊黎明教授提到了項目教學的支撐理論，一是工作任務(wù)說，即用工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度的學習，改變把知識、技能與工作任務(wù)相剝離的傳統(tǒng)格局，讓學生在完成工作任務(wù)的過程中學習相關(guān)知識，發(fā)展綜合職業(yè)能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作過程說，即以一個職業(yè)的典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的專業(yè)教學任務(wù)(單元)，它與學科知識領(lǐng)域沒有一一對應(yīng)關(guān)系，而是從具體的工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)化而來的，保證工作過程完整性的課程。三是職業(yè)活動說，即以職業(yè)能力的塑造為目標，以職業(yè)活動為主線，職業(yè)能力包括專業(yè)能力和非專業(yè)能力(學習能力、社會能力、信息加工能力)專業(yè)能力通過專業(yè)活動塑造，非專業(yè)能力通過技能活動、社團活動、志愿者活動、創(chuàng)新活動、科研活動、實踐活動等塑造。其實這三種理論各有優(yōu)缺點，分別對應(yīng)于加拿大、新加坡、德國的職業(yè)教育實踐，我們不能照單全收，應(yīng)針對本校實際，有選擇地納為己用。
項目教學作為職教課改的主要模式，已是大勢所趨，但執(zhí)行遭遇重重困難，原因是多方面的，與學校領(lǐng)導的理念、克服困難的勇氣、師資隊伍、實訓設(shè)施等諸多因素有關(guān)，推行項目教學任重而道遠。
楊曙明的《在教科研中亮化職教人生》以許多鮮明的數(shù)據(jù)和案例，指出職業(yè)教育教科研的意義，指明了職業(yè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，他說，平庸的老師是敘述，一般的老師重講解，良好的老師懂示范，優(yōu)秀的老師善科研，著名的老師成流派，偉大的老師永登攀。每個教師都有從讓上講臺—站穩(wěn)講臺—站好講臺—站靚講臺的過程，我們只有不斷提升自我，勇于自我反思，盡可能是縮短讓上講臺-站穩(wěn)講臺-站好講臺的時間，克服高原期，盡快地達到成熟期，爭取自成流派，永攀高峰。
徐忠校長著重講了該校的一些管理舉措，通過大刀闊斧的改革，海門職教中心一舉通過了江蘇省首批四星級職業(yè)學校的行列，跨入全省職業(yè)教育第一方陣。
培訓如果僅僅滿足于一時的心潮澎湃、熱血沸騰是不夠的，還必須將這股熱血、這些碰撞應(yīng)用于自己的教育實踐，在實踐中尋求新的碰撞，在碰撞從尋找新的理論支撐，唯如此，則善大焉。
學校也是組織我們在這個假期里面進行培訓，讓我們對于工作有了更深的體會，同時也是聽優(yōu)秀的老師講課，讓我也是知道差距，懂得自己其實還有很長的路要去走，即使之前有所成績，但是也是需要去繼續(xù)的努力，來讓自己是有更多的收獲，從而把教學做的更好才行的，而此次的培訓，我也是有些感觸心得。
以前自己也是有一些成績，覺得自己還是很優(yōu)秀的，很多教學的方法也是懂得的，同時學生的成績也是不錯，所以也是有些驕傲，但是此次的培訓卻是讓我意識到，其實山外有山的，很多優(yōu)秀的老師，而自己卻是不能自滿，還有很長的路要去走，老師講課的時候，我也是更感觸到優(yōu)秀老師的一個從容，和學生的互動也是讓我羨慕，引導問題的方式也是讓我感覺到其實自己還有很多的方面要去學習，課堂其實還可以做的更好，更出色一些，雖然自己也是還行，但是一對比，就看到了差距。這也是這次培訓我所最感觸的一點，學習是要持續(xù)的，同時也是不能覺得自己是沒有什么需要再去學的，其實并不是如此，每一個優(yōu)秀的老師也是在繼續(xù)的學習，而自己其實也是有很多還需要努力。
老師講課過程其實也是給了我很多的感觸，以前雖然我也是會和學生互動，但是做的其實還是不夠的，而且學生的積極性其實并不是那么的好，我更多的也是花費時間去督促，去讓學生有壓力的情況下學好知識，但是這樣卻是消耗了自己的時間，同時效果并不是那么的好，我也是清楚學生的確要自主，但是之前覺得他們還小，很多的習慣不容易堅持，并且其實自己也是要多對他們有要求才行，但是聽了老師的講課卻是發(fā)現(xiàn)，其實學生比我們想到的還要優(yōu)秀的，很多時候并不是需要監(jiān)督，而是需要我們有正確的方法去做好引導，讓他們對于學習是產(chǎn)生興趣的，這樣即使沒有監(jiān)督，他們也是會自覺學好，這樣不但是對于學生去養(yǎng)成習慣更好，也是節(jié)約了我們老師的時間，重要的還是一個方法的問題，我也是從此次的培訓之中感觸到。
以后的教學工作里頭，自己也是要繼續(xù)的學習，多一些思考，更有效率，來讓教學做好才行，同時也是要多和學生去交流，更多的采用方法來引導學生自主的去學習，對學習是有興趣的，那么自己的教學才能做得更好。
進入學校，開始我一個教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學期到來之前，去進行培訓從而讓自己更好的了解教學的工作，為新學期的教學而做好準備，我也是在此次的培訓里面收獲挺多，對于以后的一個教學工作有挺多的幫助。
在培訓里，我也是對于這個教師的工作有了更深的領(lǐng)悟，明白教師的工作是有很大的責任，要去把學生們的教學做好，自身來說也是要不斷地去學習進步，從而成為學生們的一個榜樣，只有自己做好了，才能更好的來教學生，對于學生的知識教學，學習的興趣引導以及習慣的養(yǎng)成都是要去做好的，培訓里，老師們也是講了很多自己的經(jīng)驗來告訴我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動，一堂課的時間不長，如何有效的利用，又是如何讓學生們更加主動和積極，這些都是我們老師要去做好的，從備課，技巧，上課的方式這些方面老師也是傳授了很多，讓我懂得，自己想要成為一名合格的教師，也是需要付出很多的努力和準備的。特別是我們的基本功要扎實，一些看起來枯燥的練習，其實我們也還是要去做好，來讓我們的課堂能教得更為扎實。
而培訓也是讓我對于以后的工作，更是有信心了，此次的培訓讓我懂得了很多，也是學到特別的多，自己也是不斷的反思自己的問題，去找到方法改變，對于今后的工作我也是有信心來做好，對于新的角色，從學生變?yōu)槔蠋?，我也是開始有些忐忑，但而今培訓結(jié)束，也是讓我更有動力了，自己的準備更為充分，也是會去讓學生們學好的，老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定，讓我明白，困難肯定是有的，遇到的問題也是會有些讓人心憂的，但是只要自己積極，自信的去面對，也是可以解決的，同時也是要懂得去請教同事，去找?guī)椭?，做好一名合格的老師，其實不容易，要?yōu)秀更是難，但是只要我們努力，愿意去學去付出，也是可以做好的。
此次的培訓讓我也是信心十足，對于未來新的崗位，工作上的問題，也是相信可以去克服的，對于新的學期，新的學生，也是有了很多的期待，在今后漫長的一個教學工作里頭我也是要保持積極的心態(tài)，不斷前行，努力的去學習積累知識，不斷的總結(jié)反思，去累積經(jīng)驗讓自己把教師這個崗位做好。
暑期軍訓心得體會篇七
暑期軍訓是大學生活中的一段難忘經(jīng)歷，我有幸參加了鄭州市某大學的暑期軍訓活動。這次軍訓不僅讓我體驗了軍隊的嚴格訓練和紀律要求，更重要的是，它讓我明白了堅持、合作和自強不息的重要性。以下是我對這段軍訓經(jīng)歷的心得體會。
首先，堅持是軍訓的關(guān)鍵。在軍訓中，我們每天要進行幾個小時的體能訓練和軍事技能訓練。這對于平時不怎么運動的我來說是一項極大的挑戰(zhàn)。剛開始，我感到十分吃力，身體各種部位都酸疼不堪。然而在教官的鼓勵下，我決心堅持下去。經(jīng)過幾天的努力，我逐漸適應(yīng)了訓練強度，體能也有了明顯的提升。這次軍訓讓我明白了只有堅持不懈的付出，才能取得真正的進步。
其次，合作是團隊戰(zhàn)斗力的源泉。軍訓期間，我和伙伴們一起生活、訓練、切磋，彼此間的默契和團隊意識得到了極大的加強。在團體操訓練中，我們需要有很高的配合度，每個人都要按照規(guī)定的動作和節(jié)奏進行。這一環(huán)節(jié)非?？简瀳F隊的整體素質(zhì)和合作能力。一開始，我們常常出現(xiàn)錯位、動作不整齊等問題，幾次嘗試下來無法達到要求。但是我們沒有氣餒，反而更加努力。我們相互鼓勵、互相幫助，經(jīng)過反復排練和調(diào)整，我們終于取得了滿意的效果。通過合作，我們學會了傾聽和領(lǐng)導，也學會了相互關(guān)心和支持。這些對于我們未來的團隊合作和工作中都具有重要的借鑒意義。
最后，自強不息是軍訓中最為重要的品質(zhì)。軍訓是一項嚴格而磨礪人的活動，每一天都要求我們自己不斷超越自我。在軍訓的過程中，我曾遇到了身體不適、情緒低落等困難。但我堅信只有克服這些困難，我才能真正成長。我積極向教官請教，學習他們的經(jīng)驗和方法，逐漸找到了適合自己的訓練方式。通過自己的努力和持續(xù)的堅持，我不斷提高自己的實力和能力。這種自強不息的品質(zhì)將伴隨我一生，使我在面對任何困難和挑戰(zhàn)時都能不屈不撓、持之以恒。
綜上所述，鄭州暑期軍訓讓我深刻體會到了堅持、合作和自強不息的重要性。通過這次軍訓，我不僅變得更加堅強和自信，也學會了團隊合作和相互支持。這些品質(zhì)將伴隨我進入社會后，在工作和生活中發(fā)揮重要作用。感謝這次軍訓，讓我收獲了更多的自知和成長。
暑期軍訓心得體會篇八
軍訓的生活很簡單，也很緊張，早上早早起床。眼睛還未完全睜開就開始了新一天的'訓練。
“手伸直”，“腳抬高”。教官的一聲聲口令一下，大家不敢有所懈怠，不斷調(diào)整自己不夠規(guī)范的動作。這兩天的訓練強度比之前更大，我們和教官也都更加辛苦。
“站好，不許亂動”，“頭抬高”，“背挺直”。教官也在幫助同學們把各個動作做的更標準?！耙?、二、一……”同學們各個也在努力成為一名朝氣蓬勃的小軍人。
“再來一次，上次有進步，繼續(xù)保持！”教官鼓勵著大家，同學們也更有信心了。大家昂起頭、頂著雨、迎著風、踩著泥……哪怕泥土濺得再高，也一步一步用力踏下去，昂首闊步，不畏艱難。
教官說得沒錯，我們不比別人差，只要我們足夠用心，足夠認真，我們也能從不整齊變?yōu)檎R，從不團結(jié)變團結(jié)。我們一樣能做好！
我相信我自己！我堅信我們8班！一定會成功！
暑期軍訓心得體會篇九
軍訓對于我并不是第一次，小學的`軍訓時光已經(jīng)忘得差不多了，但這一次的經(jīng)歷，我想能夠記得很久很久。
怎么說呢，軍訓還未開始我就很倒霉。7月9日的大早上，自行車在半路上就爆了胎。一路跑到學校還要面對物理考試。在上車之前，我們匆匆送別了要回四川的范煜博。或許是因為太匆忙或是對于軍訓太期待，當時并沒有人為他的離去而傷感。
終于，經(jīng)過兩個小時的車程后我們到達了軍訓基地。剛下車就聽到同學們的哀號聲，一股馬糞味迎面而來，想到我們還要在這里訓練五天，腳下瞬間就沒了力氣。不過小學的時候都能堅持下來，現(xiàn)在我長大了，還有什么不能堅持的呢。不過過了一會兒我就大開眼界了。宿舍離訓練場比較遠，所以那股味道淡了很多，但有沒有人能告訴我為什么這里會有這么多的蒼蠅！宿舍的條件還算可以，蒼蠅……算了，轟一下就好了。剛放下包，換好床上放的訓練服，一位看起來很年輕的女教官就大聲喊著讓我們拿好飯盒出去站隊。
吃完飯，我們繼續(xù)在食堂里練習開營式。我頭一次知道原來鼓掌要鼓七下，還要鼓齊。既然是第一天的開營式，自然要好好表現(xiàn)，所以我每次鼓掌都很用力，手拍得生疼，紅了好長時間。當然了，開營式進行得很完美，我們也松了口氣。
我對第一天的訓練記憶最深刻。一開始可能是因為興奮，紀律總是不好，很多人也不習慣軍訓的規(guī)則，動的時候不打報告，總是被教官罰喊“報告動一下”，結(jié)果我們班因為紀律原因落后了另一個班很多，大家都很著急。晚上，連長說要來一場比賽，說哪個班贏了哪個班的宿舍就可以開空調(diào)。所有女生的斗志都被點燃了，“為了空調(diào)大家努力啊！”好多女生這樣喊著。結(jié)果是兩個班都不錯，所有人都能夠感受空調(diào)的涼爽了。
之后的訓練有些記不清了，不過反反復復就是那些東西，踏步、齊步、正步，我們還總是因為紀律而被罰蹲姿。像我這樣的，蹲的時候還蹲不穩(wěn)，只好跪著地，于是膝蓋磨破了一點。在第三天，我們的教官——李笑微教官的嗓子喊啞了，第四天的時候已經(jīng)完全說不出話了，換了一個男教官。這個男教官很嚴厲，我之前就已經(jīng)感受過了。一次接水，就因為隊走得不齊，沒有喊“教官好”而被罰蹲了很長時間，一趟接水足足用了二十多分鐘，最后還是連長看我們遲遲未歸把我們叫了回去，不然還不知道要訓多久。但這個教官我還是挺喜歡的，因為他的嚴厲把有些女生訓好了，而且他在我們練好了之后會讓我們休息，還唱歌給我們聽（唱得還真不錯）。在彩排的時候看到有人暈倒了之后讓我們喝水，當時其他三個班都沒有這樣，雖然之后還是被他訓了，但真的能看出來他對我們很好。
也是在第四天晚上，我們有一個聯(lián)歡會，最好的節(jié)目當然是老師們的“最炫民族風”了，但黃俏麗的那首歌讓許多人想起了離別的同學。那天晚上回宿舍后張藝聰哭了，她說她突然想起來以后再也看不到她的大爺（范煜博）了，以后也沒有一個男生能像他一樣好欺負了，以后她前面的座位就空了……女生沒能夠報上的節(jié)目----一首《遇見》，被輕輕地唱了出來。那一晚，宿舍中的所有人都哭了，班上女生的心，也都打開了。
中間教官還進來過，但她體諒了我們，只是讓我們小聲一點。馬懿珊告訴我們，去醫(yī)務(wù)室的時候，李教官說嗓子不好的話閉營式的時候怎么辦啊，學生不熟悉其他教官的口號，然后她急哭了。剛來的時候，對于李教官的印象確實不好，但連長告訴我們，她才大我們?nèi)臍q，的確帶學生還不熟練。但我知道，她用心了，努力了，才會三天就把嗓子喊啞。她從宿舍出去的時候，有女生對她說：“李教官您要記得按時吃藥啊?！闭f真的，我覺得很感動。
最終，我們在閉營式上扛著模型槍，穿著海藍迷彩服，踢出了我們最好的正步，喊出了我們最大聲的口號。閉營式也完美地落幕了。
車上，明明之前與男生的關(guān)系并不好，但看到男生們都會感到很親切。在車轉(zhuǎn)彎的時候，我們看到了那些教官，他們在為我們敬禮道別，許多人忍不住落淚。
或許這次軍訓很苦，苦得有人都哭了，但我覺得這次的軍訓收獲了太多太多平日里根本不可能得到的東西。這次軍訓，很值。
暑期軍訓心得體會篇十
今天的軍訓，讓我極大地改變了對軍訓的看法，因為我懂得了什么才是真正的軍人。與真正的訓練相比，我們的苦與累就太微不足道了。
上午，我們練習了起步。我依然雄糾糾，氣昂昂，擺出一副軍人的架勢，教官指示的每一個動作，我都按質(zhì)按量地完成。此時此刻，我已不單單代表我自己一個人了，我要融入整個班集體中，因為我的一舉一動影響著整個班的榮譽。軍訓固然艱辛，太陽在頭頂快活地照著，衣服濕透了，貼在身上特別難受。
可是別人也都站在那兒呀，我為什么就不能堅持？堅持就是勝利！想到這里，我的信念更加堅定了。軍訓，讓我深刻地領(lǐng)悟“毅力”二字的含義。軍訓，也讓我體驗到紀律在一個中是多么重要。
成功在于細節(jié)，軍訓使我改正了許多行為習慣細節(jié)上的錯誤，同時我在各方面的素質(zhì)都得到了升華。
軍訓，你讓我受益匪淺！
暑期軍訓心得體會篇十一
暑假即將結(jié)束，我迫不及待地報名參加了學校的暑期軍訓。首次走進軍訓場地，我被嚴厲的軍姿和整齊的隊列定格，內(nèi)心不禁泛起一絲興奮和緊張。經(jīng)過教官的耐心指導，我學會了站軍姿、走軍步等基本動作。每一次不合格都會得到教官的批評，但他們的嚴厲也使得我更加注重每個動作的準確和規(guī)范。在炎炎夏日的陽光下，汗水浸濕了我的衣服，但這份辛苦無疑是值得的，因為它不僅增強了我的體魄，更培養(yǎng)了我堅韌的意志。
第二段：團隊合作的重要性
軍訓不僅僅是個人修煉的過程，更是一個集體訓練的過程。在演習中，合作是必不可少的。大家需要互相支持并密切配合，以便更好地完成訓練任務(wù)。在每一個軍姿、軍禮和操練中，我們都要求一絲不茍地保持整齊劃一。只有大家都在同一個節(jié)奏下行動，才能真正達到整體上的一致性。這種團隊協(xié)作的精神讓我認識到，只有團隊中每個人都盡職盡責，我們才能取得最好的成績。
第三段： 自律培養(yǎng)
軍訓不僅要求大家外在表現(xiàn)的一致性，更重要的是內(nèi)心的自律。不論軍訓場地上是多么的熱，我都要嚴格自律，保持高昂的戰(zhàn)斗意志。每天起早貪黑、嚴寒酷暑的軍訓讓我深刻地體會到了時間和精力的緊張，更讓我懂得了時間的寶貴。每天早上的五點半起床、晚上的十點睡覺時間成為了我生活中難得的規(guī)律，這種自律迫使我更加注重時間的合理分配，也培養(yǎng)了我堅持不懈、不怕苦累的精神。
第四段：鍛煉意志力
軍訓期間的緊張訓練和高強度的體能訓練鍛煉了我的意志力。每當我感到疲倦或遇到困難時，我告訴自己要堅持下去。在激烈的操練中，往往是意志力的差距決定了誰能堅持到最后。僅靠強身健體是遠遠不夠的，唯有緊繃的意志，才能戰(zhàn)勝各種困難。長時間的軍訓鍛煉讓我不再畏懼困難和挑戰(zhàn)，而是敢于迎接它們，并從中找到成長的機會。
第五段：心得體會
在這個暑期軍訓中，我學到了很多：學會了嚴肅認真面對每一天的訓練任務(wù)；學會了在隊列中端正站姿，感受到了紀律的力量；學會了尊重他人，珍惜友情；學會了堅守自己的理想和信念，不輕易放棄。這段軍訓經(jīng)歷不僅增強了我的體魄，培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作精神，也讓我意識到了自律和意志力對于一個人成長的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我走向未來的每一步。
總結(jié)：
通過暑期軍訓，我體驗到了軍人的嚴謹和對自己的嚴格要求，也領(lǐng)悟到了團隊合作、自律和意志力對于成功的重要性。這段軍訓讓我不僅更加堅強，更讓我成長為一個更好的自己。在今后的生活中，我會將軍訓中的這些寶貴經(jīng)驗應(yīng)用到實踐中，努力追求個人的發(fā)展和目標的實現(xiàn)。
暑期軍訓心得體會篇十二
參加暑期軍訓，是許多大學生的一個必經(jīng)之路。軍訓，不僅可以讓我們更好地鍛煉身體，強化紀律意識，還可以增強我們的團隊合作精神和歸屬感。在這個過程中，我們也會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，但是面對這些挑戰(zhàn)，跨過障礙，我們也會有更多的收獲和成長。接下來，我將分享我的參軍訓的心得體會。
第二段：開闊眼界
參加軍訓是一次開拓視野的好機會，我們能夠結(jié)交各個院系的同學，也能了解到軍隊的一些知識和技巧。在這個過程中，我學到了如何正確的操縱步槍或步槍，以及如何與團隊協(xié)作，將訓練中出現(xiàn)的問題快速解決。這些技巧不僅讓我更懂得軍人的辛苦和付出，也使我有了更多的學習和進步空間。
第三段：挑戰(zhàn)自己
軍訓也是一次鍛煉自我的機會。在訓練過程中，我們會遇到很多艱難險阻，比如肌肉的酸痛，饑渴和饑餓等，但面對這些挑戰(zhàn)，我覺得我們應(yīng)該堅持不懈地迎接它，因為它們都是鍛煉自我的機會。只有這樣，我們才能不斷地向前發(fā)展，走出自己的舒適區(qū)。
第四段：體驗團隊合作的重要性
團隊合作是軍訓中最重要的一環(huán)。每個人都要分工合作，支持和鼓勵彼此，這些種種表現(xiàn)在訓練中也能不斷地顯現(xiàn)出來。比如在我犯困的時候，隊友會互相鼓勵，保證我們的訓練正常進行。在這個過程中，我深刻體驗到了團隊合作帶給我們的利益，這也讓我更加珍惜團隊合作的意義。
第五段：總結(jié)
通過這次軍訓，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志，并且積累了一些實際的技能與經(jīng)驗。軍訓期間，讓我更加能夠體會社會的艱辛和生活的不易，也讓我進一步認識到“迎難而上、不屈不撓”這個志向。以后，無論是在學習還是工作中，我們都應(yīng)該學會突破自我，勇敢前行，不斷追求進步和發(fā)展。
暑期軍訓心得體會篇十三
暑期軍訓是每個大學生都會經(jīng)歷的一段特殊經(jīng)歷，它不僅讓我們鍛煉了體魄和意志，更塑造了我們的紀律觀念和團隊精神。在這個暑期軍訓過程中，我不僅學到了很多實用技能，也收獲了一些珍貴的心得和體會。
在軍訓的第一天，我們面對嚴肅的軍官和整齊劃一的軍姿感到有些緊張，但隨著時間的推移，我們逐漸適應(yīng)了這種軍事化的生活。我們每天早晨準時集合，進行晨跑和軍事訓練。這些艱苦的訓練既增強了我們的體質(zhì)，也讓我們學會了堅持和毅力。我記得有一次，我和隊友們要在40度高溫下完成一次長跑，那個時候我們都熱得汗水直流，雙腳像是沉重的鉛塊一樣。然而，我們沒有退縮，而是鼓勵彼此堅持到底，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了堅持的重要性，只有堅持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
與此同時，軍訓還培養(yǎng)了我們的紀律觀念。在軍訓期間，我們必須遵守隊伍的紀律，嚴格遵守每一項規(guī)章制度。由于這些規(guī)定非常嚴格，一旦違反就會受到相應(yīng)的處罰。在我看來，這種嚴格的訓練讓我們明白了紀律對于一個集體的重要性。只有有序的紀律才能確保我們在戰(zhàn)斗時能夠快速、準確地執(zhí)行指令，保證整個團隊的戰(zhàn)斗力。同時，紀律也是我們生活的基礎(chǔ)，它教會了我們遵守規(guī)則、自律和責任感。
軍訓過程中，團隊精神也得到了充分的鍛煉。每天的訓練中，我們必須緊密配合，共同完成各種任務(wù)。隊友們之間互相鼓勵、互相幫助，形成了一股強大而團結(jié)的力量。有一次，我們組織進行了一次拔河比賽，要求全體同學全力以赴，盡力拉動對方。大家紛紛加入隊伍，協(xié)作愉快地完成了這個任務(wù)。這次比賽不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì)，也讓我們深刻認識到團結(jié)合作的力量。只有團結(jié)一心，我們才能在困難面前戰(zhàn)勝自己，取得最終的勝利。
此外，軍訓還培養(yǎng)了我們的靈活應(yīng)變能力和決策能力。在軍訓過程中，我們經(jīng)常會遇到各種突發(fā)狀況，需要我們迅速反應(yīng)和做出決策。比如，在一次戶外操練中，我們的道路被一片泥漿阻塞了，我們不得不迅速找到其他的路線。在這種情況下，我們需要迅速思考，找到最佳的解決方案，并迅速行動。通過這樣的訓練，我們的應(yīng)急反應(yīng)和決策能力得到了極大的提高。
總之，暑期的軍訓不僅鍛煉了我們的體魄，也培養(yǎng)了我們的紀律觀念和團隊精神。我們從中學到了很多實用技能，也收獲了寶貴的心得和體會。軍訓讓我們明白了堅持、紀律、團隊合作和靈活應(yīng)變的重要性。這些都是我們今后發(fā)展的基礎(chǔ)，對我們的大學生活和工作生涯都具有重要的意義。因此，我相信，通過這次軍訓，我們一定能更好地適應(yīng)大學生活，更好地成長和發(fā)展。
暑期軍訓心得體會篇十四
三天的軍訓生活，讓我嘗遍了酸甜苦辣。在這短短的三天里，我懂得了軍訓的真正意義，知道了江門二中為何一定要每屆新生進行軍訓，更深深地了解了"吃得苦中苦，方為人上人。"的含義。
教我們的梁教官——在他那濃黑的眉毛下，一雙鷹隼似的眼睛射出明亮的光芒，給人以精明強干的感覺;他的鼻子挺而直，像刀刻一般，給人一種堅毅的感覺;他那略微厚了一些的嘴唇，顯出了他溫厚的天性。就在軍訓的第一天，教官就先給我們來了個下馬威——站軍姿10分鐘。教官會幫站姿不正確的同學矯正，雖說只是10分鐘，但是同學們都把重心放在腳跟上，所以都一個個地倒下了。教官們也是會體貼的把身體不好的同學扶到樹陰下?？墒牵斀坦賯冝D(zhuǎn)過頭來，看見有同學動的話，那就慘了，動的同學再加1分鐘。啊!軍令如山，大家只好服從。軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。雖然每天回到家里喊苦喊累，這酸那疼，但是心里去很快樂、很充實。
在休息時間里，歌聲"團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……"在校園里來回蕩漾。這首團結(jié)就是力量在小學時也曾合唱，但感覺從來沒有向今天這樣響亮過，以至如今都已不記得當初的力量是團結(jié)在哪的然而在這里，當一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，將人的本性，熱情，積極的一面顯露時，就成了我心中永久的記憶：當大家放聲歌唱時，我才明白什么叫做真正的團結(jié).雖然口上是說軍訓，但是我覺得它和上學是沒什么兩樣的。因為教官教會了我們禮節(jié)禮貌、注意衛(wèi)生和安全等。在最后一天的軍訓里，我們有一個會操競賽，這就是把我們這三天所付出的汗水匯在一起充實表現(xiàn)出來的幾分鐘。果然不出我們所料，我們得了一等獎，并沒有破教官的紀錄。在領(lǐng)獎時，我仿佛能透過教官臉上的嚴肅，看出他心底的笑。
軍訓讓我明白了一點：在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝.像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清晰。
初一:鄧穎欣