在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。總結(jié)要具備客觀性，避免主觀感情和個人偏見的影響。最后，我想和大家分享一些心得體會，希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇一
第一段：引言（約200字）
作為中華民族最先進(jìn)的先鋒隊(duì)——中國共產(chǎn)黨的一員，黨員教師應(yīng)當(dāng)以黨的育人方針為指引，全心全意地為人民服務(wù)。近年來，教育行業(yè)的發(fā)展日新月異，為了更好地履行黨員教師的職責(zé)，進(jìn)一步闡釋“黨員教師兩個確立”，筆者在工作生活中進(jìn)行了反思與實(shí)踐，獲得了一些心得體會。
第二段：確立政治意識（約300字）
黨員教師首先應(yīng)該確立正確的政治意識。在黨的指引下，要全面深刻地認(rèn)識到中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要性，這是我們做好教育工作的硬道理。同時，我們要時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，深入了解社會現(xiàn)實(shí)，理解教育的根本任務(wù)，挖掘?qū)W生成長的本質(zhì)需求，靈活應(yīng)對不同層次、不同類型、不同地區(qū)學(xué)生的教育需求。在具體教學(xué)過程中，要將黨的政治觀點(diǎn)和人民群眾的利益落實(shí)到每時每刻的教育教學(xué)活動中。
第三段：確立社會責(zé)任意識（約300字）
黨員教師應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，全身心地為了社會發(fā)展和人民利益而工作。我們要以改善教育質(zhì)量，提高學(xué)生成長質(zhì)量為己任，以促進(jìn)中國現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展為終極目標(biāo)。再加上在教育工作中積極承擔(dān)社會責(zé)任、關(guān)注情感教育問題等方面發(fā)揮典范效應(yīng)，努力促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。黨員教師的踐行能夠?yàn)樯鐣€(wěn)定，教育進(jìn)步發(fā)揮極為重要的作用。
第四段：重視自身修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展（約300字）
黨員教師還要努力提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。它不僅包括知識、能力的水平，更涵蓋個人道德素養(yǎng)和自我價值觀。作為一名教師，除了懂教學(xué)知識和技能，還需要有個人價值追求、積極向上的心態(tài)，以及對學(xué)生的嚴(yán)格管理和熱心關(guān)注。必要時，我們還需要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升，獲得更多的教學(xué)新技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)（約200字）
“黨員教師兩個確立”，不僅是黨員教師職業(yè)道德的客觀要求，也是黨員教師責(zé)任意識、職業(yè)涵義、個人修養(yǎng)和職業(yè)價值不斷提升的體現(xiàn)。只有充分認(rèn)識到這兩個確立的重要性并堅(jiān)決踐行，黨員教師才能更好地為中國特色社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為社會發(fā)展、民族復(fù)興貢獻(xiàn)更多的偉大智慧和精神財富。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇二
“踔厲奮發(fā)、篤行不怠”從精神層面解讀，是積極主動、意氣風(fēng)發(fā)、剛毅果敢、英姿颯爽的體現(xiàn)；在實(shí)踐層面，又是腳踏實(shí)地、躬身實(shí)踐，不坐而論道，直面問題，肯干敢干實(shí)干的要求。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?
回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學(xué)生個個品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)過程中有不良表現(xiàn)時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。
我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心！
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇三
11月25日，工業(yè)和信息化部黨組書記、部長肖亞慶主持部黨組理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，圍繞深刻把握“兩個確立”的決定性意義、忠實(shí)踐行“兩個維護(hù)”開展集體學(xué)習(xí)研討。部黨組成員、中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組組長郭開朗，部黨組成員、副部長、國家國防科技工業(yè)局局長張克儉，部黨組成員、副部長王江平，部黨組成員、國家煙草專賣局局長張建民，部黨組成員、總工程師田玉龍，總工程師韓夏，總經(jīng)濟(jì)師許科敏參加學(xué)習(xí)并逐一交流學(xué)習(xí)心得體會，結(jié)合工作實(shí)際，研討貫徹落實(shí)的具體措施。
大家一致認(rèn)為，黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，開創(chuàng)性提出“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義”的重大政治論斷，有著深刻的理論依據(jù)、歷史依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，對推動全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，不斷把民族復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史作用。 學(xué)習(xí)貫徹六中全會精神，要深刻把握“兩個確立”決定性意義的深刻內(nèi)涵，深刻認(rèn)識維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，決定道路方向，決定事業(yè)成敗，必須在忠實(shí)踐行“兩個維護(hù)”上更加堅(jiān)定、更加自覺、更加執(zhí)著; 深刻認(rèn)識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為全黨全國人民的思想旗幟、精神旗幟，具有強(qiáng)大的歷史穿透力、文化感染力、精神感召力，必須更加自覺地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家努力奮斗。
大家表示，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場、卓越政治智慧、頑強(qiáng)意志品質(zhì)，在政治經(jīng)濟(jì)文化、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面提出一系列原創(chuàng)性思想，領(lǐng)導(dǎo)一系列變革性實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)一系列突破性進(jìn)展，取得一系列標(biāo)志性成果，開創(chuàng)了中國特色社會主義新時代，中華民族偉大復(fù)興從此有了掌舵人、有了主心骨、有了定盤星。全面堅(jiān)決落實(shí)“兩個確立”，必須將“兩個維護(hù)”內(nèi)化于心、外化于行，必須學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不折不扣、落實(shí)落細(xì)、有力有效地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神，將踐行“兩個維護(hù)”體現(xiàn)在貫徹黨中央決策部署的行動上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，體現(xiàn)在黨員、干部的日常言行上，以新氣象新作為建功新時代、創(chuàng)造新業(yè)績。
大家表示，全系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神，深刻領(lǐng)會《決議》的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，牢記“國之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，識大體、顧大局，觀大勢、謀大事，自覺在大局下思考、在大局下行動，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神作為首要政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作責(zé)任，堅(jiān)定走好中國特色新型工業(yè)化道路，把貫徹黨中央精神體現(xiàn)到實(shí)施重大戰(zhàn)略、制定行業(yè)政策、部署重點(diǎn)任務(wù)、推進(jìn)重要工作的實(shí)踐中，確保工業(yè)和信息化發(fā)展正確方向，努力實(shí)現(xiàn)我國工業(yè)由大到強(qiáng)的新跨越。要保持自我革命定力，持之以恒落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷提高黨員干部適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)履職盡責(zé)的能力，更好應(yīng)對變局、把握大局、開創(chuàng)新局。
中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組有關(guān)負(fù)責(zé)同志、有關(guān)司局主要負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí)。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇四
第一段：引言（150字）
教師是教育的重要組成部分，擁有無限的潛力和能量。然而，隨著教育環(huán)境和教育方式的不斷變化，現(xiàn)代教師面臨著許多新的挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)這些挑戰(zhàn)，教師需要反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在這篇文章中，我將與大家分享兩個教師確立的心得體會，這對我們更好地了解教育教學(xué)工作的要求和挑戰(zhàn)起到了重要的推動作用。
第二段：教師重視學(xué)生的情感需求（250字）
一位成功的教師必須深刻了解每個學(xué)生的個性和特點(diǎn)，并且全心全意尊重并關(guān)注學(xué)生的情感需求。這是我從自己的教育學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中得出的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生感到被尊重和認(rèn)可時，他們會感到更加自信和有動力去學(xué)習(xí)和探索。因此，我鼓勵我的學(xué)生相互尊重，積極分享自己的想法和經(jīng)歷。這種相互理解和關(guān)注的氛圍不僅有助于學(xué)生的個人發(fā)展，同時也有助于加強(qiáng)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：教師要求高，給學(xué)生自主權(quán)（250字）
教師應(yīng)該要求學(xué)生追求卓越，激發(fā)他們的潛能。并使他們不斷學(xué)習(xí)和成長，以應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)。然而，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)程，教師應(yīng)該給他們自主選擇的權(quán)利。這樣可以鼓勵他們，增加他們對學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在我的教學(xué)中，我通過讓學(xué)生自己選擇和安排學(xué)習(xí)計劃，來增強(qiáng)他們的自主能力和課程學(xué)習(xí)的興趣。同時，我對學(xué)生的作業(yè)、考試和演講等方面也要求非常嚴(yán)格。這種教學(xué)方式既符合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時也更好地刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
第四段：教師注重多樣化的教學(xué)方式（250字）
隨著時代的變遷，教育也需要不斷跟進(jìn)變化。因此現(xiàn)代教師需要找到適合自己和學(xué)生的多樣化的教學(xué)方式。對于不同年齡段和學(xué)習(xí)需求不同的學(xué)生，我會采取不同的教學(xué)方法，例如課堂講授、小組討論、多媒體教學(xué)等。我也會在教學(xué)活動中加入游戲和趣味比賽等多樣化的元素，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)班級的和諧氛圍。通過豐富多彩的教學(xué)方式，我可以更好地吸引學(xué)生的注意力，有助于學(xué)生記憶和理解知識點(diǎn)。
第五段：結(jié)語（300字）
總的來說，一位成功的教師需要有一系列的素質(zhì)和技能，例如情感溝通和關(guān)注、嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生自主性和多樣化的教學(xué)方式。這些教師的心得體會對于我們更好地了解教育教學(xué)工作的要求和挑戰(zhàn)有重要的借鑒作用。我們需要認(rèn)真思考這些教育理念，自我反思和總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然更加重要的是，我們應(yīng)該將這些理念融入到我們的日常教學(xué)工作中，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。越是這個時代需要我們的教育和教學(xué)更加負(fù)責(zé)和經(jīng)驗(yàn)豐富，越需要我們拉起手來解決各種問題，建立更好的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇五
“兩個確立”蘊(yùn)含著我們黨百年奮斗、百年成就的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和充分依據(jù)。我將深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的重大意義并融入到黨務(wù)工作中，讓全局黨員更加鐵心向黨，強(qiáng)化旗幟引領(lǐng)，在習(xí)近平總書記堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，推動全市住建工作高質(zhì)量發(fā)展。
有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！
作為一名教師，愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無怨無悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過:”花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；他們肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來都是一個良心活。
作為一名教師，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
教師兩個確立心得體會3
“兩個確立”反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩Α安煌跣摹钡睦斫夂驼J(rèn)識。
一、教師，應(yīng)該擁有對職業(yè)的敬畏之心。
教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高；工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識和人格魅力，用新時代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。
二、教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心
教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn)；又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦；更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問、做深學(xué)問、做大學(xué)問，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。
三、教師，應(yīng)該擁有對學(xué)生的仁愛之心
教師，要擁有對學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛是體貼入微的。一個關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實(shí)在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表揚(yáng)鼓勵，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時空。
四、教師，應(yīng)該擁有對浮華的淡泊之心
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！苯處?，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж穑瑹o欲則剛”，只有對名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價值。
不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇；追逐夢想，因?yàn)樾娜粼冢瑝艟驮?；淡泊明志，因?yàn)榈磳庫o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇六
作為一名老師，不管什么時代都要服務(wù)于我們的學(xué)生。我們作為新時代教育筑路者，需要一邊筑路，一邊學(xué)習(xí)，不能停滯學(xué)習(xí)。我作為一名老師，如果一直停留在原有的知識基礎(chǔ)上，怎么能和孩子們一起和睦相處教授他們知識呢，我們要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識才能夠更好地服務(wù)于我們的孩子。做一個終身學(xué)習(xí)的老師，只有我們不斷地學(xué)習(xí)，孩子們才能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我們要改變我們的觀點(diǎn)，覺得有了工作就可以安逸的玩耍，但是人不學(xué)習(xí)怎么能跟上這個更新?lián)Q代的時代呢。我們要不停地對自己所教學(xué)科進(jìn)行反思，比如我音樂課上有很多孩子不感興趣，覺得枯燥，所以我要反思自己孩子們?yōu)槭裁床桓信d趣，是因?yàn)槲易陨淼脑颍€是因?yàn)楹⒆觽?。所以在我們的教育生涯中，不斷學(xué)習(xí)非常重要，千萬別把自己關(guān)在一個舒適區(qū)里。
是一張白紙，將來會怎樣這就需要老師的引導(dǎo)，在這張白紙上書寫或濃墨重彩，或清新飄逸、或穩(wěn)扎穩(wěn)打，或......
、學(xué)會閱讀、學(xué)會動手動腦、學(xué)會計算、學(xué)會書寫；到心靈的成長無不是老師的引導(dǎo)和陪伴。當(dāng)今社會的發(fā)展新的問題隨之而來，教師這一角色正發(fā)生著改變：不光是引導(dǎo)者，而且是心理調(diào)節(jié)師，還是父母。之所以有這樣的轉(zhuǎn)換，是因?yàn)榱羰貎和漠a(chǎn)生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子甚至超過自己的孩子來培養(yǎng)塑造。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇七
在習(xí)近平總書記的心中，“人民”二字的分量最重。
在陜北梁家河，他最大心愿是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉;在河北正定，他甘冒風(fēng)險也要摘掉“高產(chǎn)窮縣”帽子;在福建寧德，他探索“弱鳥先飛”的脫貧路;在浙江，他聚焦“如何發(fā)揮優(yōu)勢，如何補(bǔ)齊短板”兩個關(guān)鍵問題，為浙江量身打造了引領(lǐng)發(fā)展的“八八戰(zhàn)略”;在上海，他繼續(xù)倡導(dǎo)力推長三角一體化，提出上海要當(dāng)仁不讓地做好長三角的“龍頭”。
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！?012年11月，當(dāng)選中共中央總書記的習(xí)近平，話語鏗鏘。九年來，他用腳步丈量祖國大地，用真心聆聽人民心聲，用實(shí)干履行莊嚴(yán)承諾。
兩個月前，再次來到陜西考察的習(xí)近平總書記，走進(jìn)楊家溝革命舊址和中共綏德地委舊址。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持馬克思主義基本原理，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，同時堅(jiān)持實(shí)事求是，從我國實(shí)際出發(fā)，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化。他感慨道，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利，是贏得了民心，是億萬人民群眾堅(jiān)定選擇站在我們這一邊。
一個國家、一個政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。黨的百年奮斗史告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和科學(xué)的理論指導(dǎo)，是關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題。
十九屆六中全會強(qiáng)調(diào)， 黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。
“兩個確立”，是歷史和時代的選擇，是黨之大幸、國之大幸，是深刻總結(jié)黨的百年奮斗、黨的十八大以來偉大實(shí)踐得出的重大歷史結(jié)論，是體現(xiàn)全黨共同意志、反映人民共同心聲的重大政治判斷。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以深厚的人民情懷、卓越的政治智慧、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)全黨全國人民發(fā)揚(yáng)偉大的歷史主動精神，開創(chuàng)中國特色社會主義新時代，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，是眾望所歸、當(dāng)之無愧的黨的核心、人民領(lǐng)袖、軍隊(duì)統(tǒng)帥。
習(xí)近平總書記洞察時代風(fēng)云、把握時代脈搏、引領(lǐng)時代潮流，以非凡理論勇氣提出一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理念，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要創(chuàng)立者。
習(xí)近平總書記對關(guān)系新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了深邃思考和科學(xué)判斷，深刻總結(jié)并充分運(yùn)用百年的歷史經(jīng)驗(yàn)，從新的實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)回答了這些重大時代課題。
在堅(jiān)持中國特色社會主義方面，提出中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。習(xí)近平總書記以寬廣的戰(zhàn)略眼光和深邃的歷史思考，作出了新時代我國社會主要矛盾變化的科學(xué)判斷，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家方面，提出分兩步走全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略安排，強(qiáng)調(diào)我國現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。
在全面從嚴(yán)治黨方面，提出辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)調(diào)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會革命。
這些戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理念，以全新視野深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，是馬克思主義中國化的最新成果。
“兩個確立”，保證我們黨能在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局深度演進(jìn)互動的復(fù)雜條件下，堅(jiān)持正確前進(jìn)方向，乘風(fēng)破浪不迷航，始終把握發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論謀劃事業(yè)發(fā)展、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
“習(xí)近平同志核心地位的確立，讓中華民族偉大復(fù)興有了掌舵人，有了主心骨，有了定盤星。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位的確立，讓中華民族偉大復(fù)興有了思想旗幟，有了理論武裝，有了有力武器。”中央黨校(國家行政學(xué)院)教授辛鳴這樣評價“兩個確立”的決定性意義。
“習(xí)近平是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要創(chuàng)立者，這一思想既植根于中國的歷史、傳統(tǒng)和文化，也是二十一世紀(jì)馬克思主義?！蓖炼湔螌W(xué)與國際關(guān)系專家埃姆雷·代米爾認(rèn)為，“無論是在國內(nèi)層面還是國際層面，在習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)下，中國解決了許多難題，中國變得更加強(qiáng)大?！?BR> 教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇八
教師心得體會，是教師在教學(xué)實(shí)踐中走過的一篇篇成長筆記，是他們對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，更是他們對未來的教學(xué)展望。本文將結(jié)合兩位確立教師的心得體會，探討教師職業(yè)成長和發(fā)展的關(guān)鍵因素。
第一段：學(xué)生是教學(xué)中心
H總是說，他不是講師而是教育者，因?yàn)樗麖膩聿粏渭儼炎约寒?dāng)成一位面對課本作業(yè)的技術(shù)工人，而是把學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長看作教學(xué)的中心。不同于單純地傳授知識，教育是以學(xué)生為主體的氛圍營造和熏陶。在課堂上，他注重與學(xué)生交流、互動答疑，傳遞出的是為人師表的溫暖和貼心。在學(xué)生學(xué)習(xí)有瓶頸的時候，他經(jīng)常在課后留下來一對一幫助，用心指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生取得了長足的進(jìn)步。
第二段：善用課堂時間
C老師經(jīng)常告訴我們教育的本質(zhì)是濃縮。做為一名21年的老教師，她深知教學(xué)時間有限，必須把握好每一次課堂教學(xué)的時間，盡可能地讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)得到更多、更好的學(xué)習(xí)。她在上課期間會讓學(xué)生輪流編輯筆記和注釋，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，同時在一定程度上降低了教師自身的講課強(qiáng)度。此外，她也用非常有效率的方式對學(xué)生進(jìn)行課程點(diǎn)評，使課程教學(xué)更高效、更系統(tǒng)化，在課程目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間做出了優(yōu)秀的平衡。
第三段：學(xué)生自主學(xué)習(xí)
盡管教育者扮演著重要的角色，但學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才是最根本的。這條路要走得越遠(yuǎn)就越需要學(xué)生自主參與，為此，L女士就運(yùn)用了許多新的教學(xué)方法，善于激發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵學(xué)生自己探索知識。她會設(shè)計出切實(shí)可行的項(xiàng)目讓學(xué)生自主完成，讓學(xué)生發(fā)揮他們自己的能力實(shí)現(xiàn)自己的成長目標(biāo)。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，她也會在輔導(dǎo)時間內(nèi)單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中提高自己的思考和判斷能力。
第四段：三重差異化教學(xué)方案
現(xiàn)在的學(xué)堂對教師提出了更高的要求：要照顧到每位學(xué)生、給每個學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)方案。同時面對五花八門的學(xué)生個性，如何做到差異化教學(xué)更是一大難題。Q小姐成功解決了這個問題，她針對不同的學(xué)生使用量身定制的教學(xué)方案，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會發(fā)掘、發(fā)揮自己的潛在能力。對于超水平、欠缺基礎(chǔ)、普通類型的學(xué)生，她采用三重差異化教學(xué)方案：重視專業(yè)知識，重視實(shí)踐比較交流和與社區(qū)的合作，重視內(nèi)部文化和動機(jī)的激勵。這種特別方案不僅減少了師生之間的距離，而且提高了學(xué)生的成績。
第五段：學(xué)生情感上的投入
教育要想取得最好的效果，家庭教育是不可忽略的一部分，需要家長和教學(xué)者都努力。S先生認(rèn)為，學(xué)生的家庭和家庭背景是學(xué)生情感上的最大投入。因此，他們應(yīng)該盡可能了解每個學(xué)生的家庭和家庭背景，為此他們招聘一些有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士進(jìn)行幫助，他們不僅為孩子們提供可以協(xié)助孩子們自我發(fā)展的流程，同時，為學(xué)生的心理問題提供輔導(dǎo)，構(gòu)建健康的家庭教育環(huán)境。
在本文的闡述中，我們可以看出教育的本質(zhì)還是要營造一個育人的氛圍，讓學(xué)生從這種氛圍中獲得優(yōu)秀的真知灼見，從而成為值得推薦的頂級人才。而每一個教師在教學(xué)過程中，要具備教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、視覺記憶學(xué)等方面的知識，要有深刻的思想和真誠的心態(tài)，方能成為一位優(yōu)秀的教育者。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇九
實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)自此邁開新步伐，中華民族偉大復(fù)興自此踏上新里程，根本原因就是得益于新的領(lǐng)導(dǎo)核心和成熟的領(lǐng)導(dǎo)集體的形成，以及馬克思主義理論在中國的創(chuàng)造性發(fā)展。鄧小平同志在總結(jié)新中國成立以來的歷史經(jīng)驗(yàn)時指出：“任何一個領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的?！币脏囆∑酵?、江澤民同志、胡錦濤同志、習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，從新的實(shí)踐和時代特征出發(fā)，成功開創(chuàng)和接續(xù)發(fā)展了中國特色社會主義，形成了包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍，推動著中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。
總起來看，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和馬克思主義理論特別是中國化馬克思主義的科學(xué)指導(dǎo)，是成熟的馬克思主義政黨的顯著標(biāo)志，是關(guān)系黨和國家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造歷史偉業(yè)的成功秘訣。
萬山磅礴有主峰，滄海橫流顯砥柱?！皟蓚€確立”是時代的選擇、歷史的選擇、人民的選擇。只有深刻領(lǐng)悟“兩個確立”對新時代推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的重大意義，才能在任何時候任何情況下都不改其心、不變其志、不毀其節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)“兩個確立”的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十
中共十九屆全會是在重要?dú)v史時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，全面總結(jié)了中國共產(chǎn)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)性地提出了“兩個確立”，對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。致公黨堅(jiān)決擁護(hù)，并將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。
中共十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的中共中央堅(jiān)持和完善新型政黨制度，統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作事業(yè)書寫出新的歷史篇章，為致公黨凝聚僑心、匯聚僑力提供了更為廣闊的舞臺。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，致公黨將更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以史為鑒、開創(chuàng)未來，在新時代新征程上不斷拼搏前進(jìn)。
堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的中共中央保持高度一致。致公黨中央正在開展“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取更大貢獻(xiàn)”主題教育活動，以重溫光輝歷史、發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、堅(jiān)定合作初心、提升履職水平為主題，不斷加強(qiáng)思想教育，努力建設(shè)高素質(zhì)參政黨。
堅(jiān)持不懈地發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線法寶作用，緊緊圍繞凝心聚力同圓共享中國夢主題，做好“僑?！贝笪恼?，注重最大限度地把廣大歸僑、僑眷、留學(xué)人員和海外僑胞團(tuán)結(jié)起來，最大限度地把他們參與改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性調(diào)動起來，最大限度地把他們在促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一中的獨(dú)特優(yōu)勢發(fā)揮出來，匯聚到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實(shí)踐之中。
持之以恒地加強(qiáng)自身建設(shè)，緊緊圍繞中共中央重大決策部署的貫徹落實(shí)，認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，充分發(fā)揮我國新型政黨制度效能優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻(xiàn)。
兩個確立學(xué)習(xí)心得體會（篇9）
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十一
“船重千鈞，掌舵一人?！睂τ谝粋€國家、一個政黨來說，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要;擁有科學(xué)理論的政黨才擁有真理的力量，擁有科學(xué)理論指導(dǎo)的事業(yè)才擁有光明的前途。中國共產(chǎn)黨百年來之所以能夠完成其他政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，在同各種政治力量和困難挑戰(zhàn)的較量中取得一次又一次勝利，根本在于根據(jù)革命和建設(shè)事業(yè)的需要確立起了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成了一個科學(xué)的理論指導(dǎo)，鑄就了中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
百年來，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)的復(fù)雜嚴(yán)酷的斗爭環(huán)境、艱苦卓絕的革命和建設(shè)實(shí)踐，使其深刻認(rèn)識到，要建設(shè)一個堅(jiān)強(qiáng)的黨和一個偉大的社會主義國家，必須確立一個強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)核心和科學(xué)的革命理論做指導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨百年成長、中國革命和建設(shè)實(shí)踐繼往開來的事實(shí)充分證明，無產(chǎn)階級政黨如果不能確立一個領(lǐng)導(dǎo)核心和革命理論作為指導(dǎo)思想，就無法統(tǒng)一全黨的意志，從而陷入各自為政，什么事情都干不成的局面。特別是在中國這樣的大國中，就無法建立起人民當(dāng)家作主的政權(quán)、進(jìn)行黨的自我革命、實(shí)行改革開放、全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會，更無法打贏新冠疫情阻擊戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、推進(jìn)共同富裕、全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興也就會成為空話。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十二
中共十九屆全會以決議形式全面總結(jié)黨的百年征程，既是回望第一個百年奮斗的里程碑，也是奮進(jìn)第二個百年征程的動員令，具有極為重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。全國工商聯(lián)和廣大民營經(jīng)濟(jì)人士完全贊同、堅(jiān)決擁護(hù)。站在新的歷史起點(diǎn)，民營經(jīng)濟(jì)人士將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，聽黨話、感黨恩、跟黨走，埋頭苦干、勇毅前行，讓企業(yè)發(fā)展與黨的事業(yè)同頻共振、相向而行。
做產(chǎn)業(yè)報國、實(shí)業(yè)強(qiáng)國的典范，奮力書寫實(shí)業(yè)報國的時代新篇。自覺從“兩個大局”和新發(fā)展階段中找準(zhǔn)企業(yè)定位，全力以赴聚焦實(shí)業(yè)、做精主業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)在發(fā)展中弘揚(yáng)愛國主義精神、“三牛”精神，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。
做科技強(qiáng)國、開拓創(chuàng)新的典范，奮力引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展的時代浪潮。增強(qiáng)勇于創(chuàng)新的志氣、骨氣、底氣，對標(biāo)行業(yè)前沿，不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)備升級，瞄準(zhǔn)綠色化、數(shù)字化、智能化發(fā)展方向提質(zhì)增效，積極應(yīng)對碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)下企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，努力成為研發(fā)投入、成果轉(zhuǎn)化的主力軍，為我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力再上新臺階作出貢獻(xiàn)。
做富而有德、富而有責(zé)、富而有愛的典范，奮力擔(dān)起共同富裕的時代使命。帶領(lǐng)企業(yè)積極投身“萬企興萬村”行動、光彩事業(yè)、公益慈善事業(yè)，努力擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，積極履行社會責(zé)任，以實(shí)際行動回報黨、回報國家、回報社會、回報人民。不斷完善企業(yè)管理體系和分配方式，構(gòu)建企業(yè)與員工共建共治共享新格局。
全國工商聯(lián)將帶領(lǐng)廣大民營經(jīng)濟(jì)人士緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍，積極服務(wù)黨和國家工作大局，以民營經(jīng)濟(jì)更大作為、更好發(fā)展、更優(yōu)成績、更多貢獻(xiàn)，迎接中共二十大勝利召開。
兩個確立學(xué)習(xí)心得體會（篇8）
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十三
《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義?！必瀼芈鋵?shí)全會精神，最根本的就是要深入領(lǐng)會“兩個確立”深刻內(nèi)涵，科學(xué)把握“兩個確立”決定性意義，從而更加堅(jiān)定自覺地做到“兩個維護(hù)”。
在新的趕考路上，廣大青年干部要用“青春三心”聚趕考路上的“奮斗三度”，在奮進(jìn)新征程的道路上永不懈怠、拼搏進(jìn)取，向著偉大夢想、偉大事業(yè)破浪前行。
堅(jiān)定“為民之心”，讓趕考之路更有“民生溫度”。民心是最大政治，民生是頭等大事，青年干部要有“天地之大，黎元為先”的深厚情懷，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，對群眾的事情有“立即處理”的緊迫感，有“我來負(fù)責(zé)”的使命感，把群眾的需求作為工作內(nèi)容，把群眾的意見和建議作為工作的改進(jìn)方向。要突出目標(biāo)導(dǎo)向，以提升群眾的幸福感和獲得感為民生發(fā)展總目標(biāo)，向目標(biāo)聚力、沖刺;要突出問題導(dǎo)向，把群眾的問題一個不漏地調(diào)研清楚，匯總好、研析好、解決好，著力補(bǔ)齊民生短板，辦好民生實(shí)事，不斷提高為民辦實(shí)事的質(zhì)量水平，用盡職盡責(zé)的行動暖民心，從多維發(fā)力持續(xù)為群眾多辦實(shí)事、辦成好事。
堅(jiān)定“擔(dān)當(dāng)之心”，讓趕考之路更有“實(shí)干力度”。擔(dān)當(dāng)作為不是嘴上的豪言壯語，或是心中構(gòu)想的“空中樓閣”，要結(jié)合自身工作實(shí)際，聚焦工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用真功夫、下大力氣將重點(diǎn)抓牢，將難點(diǎn)攻克，讓工作成效有“績”可循，而非有“跡”可循，才是擔(dān)當(dāng)作為。青年干部在工作中，要力避“形式主義”，堅(jiān)持實(shí)事求是找問題，持之以恒抓落實(shí)，尋找問題要有主動性、解決問題要有積極性，讓積極主動的干事態(tài)度貫穿于工作實(shí)踐的始終，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為、切實(shí)解開難題，每項(xiàng)工作無一缺漏、壓實(shí)做細(xì)，以實(shí)干干成實(shí)事、成就未來，在新征程上作出更大貢獻(xiàn)。
堅(jiān)定“拼搏之心”，讓趕考之路更有“青春氣度”。近日，《榜樣6》節(jié)目播出，榜樣的故事令人感動、催人奮進(jìn)。鑿壁筑渠、人力鑿山的黃大發(fā)，用三十余年的時間和實(shí)踐，用韌勁和毅力讓絕壁成為群眾的“福地”;張桂梅日復(fù)一日地堅(jiān)守在山區(qū)，教書育人、無私奉獻(xiàn)，在園丁崗位上的拼搏為山區(qū)的孩子插上了圓夢的“翅膀”。作為青年干部，我們要“眼睛向下”，還要“腳步向下”，深入實(shí)踐干事創(chuàng)業(yè)，深入調(diào)研解決問題，深入群眾汲取智慧，用矢志拼搏和開拓創(chuàng)新拓寬發(fā)展大道，讓遠(yuǎn)大志向和報國熱忱轉(zhuǎn)化為具體的行動，在拼搏中激發(fā)信念的無盡力量，彰顯青春絢麗的色彩和激揚(yáng)的氣度。
兩個確立學(xué)習(xí)心得體會（篇6）
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十四
馬克思主義者特別重視領(lǐng)袖和科學(xué)理論在無產(chǎn)階級政黨創(chuàng)立和發(fā)展中的作用和重要性。對于革命理論的作用，馬克思和恩格斯特別強(qiáng)調(diào)，思想領(lǐng)導(dǎo)是無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的靈魂所在，無產(chǎn)階級政黨的先進(jìn)性在很大程度上體現(xiàn)為有一個新的科學(xué)的世界觀作為理論基礎(chǔ)。他們還特別注重以科學(xué)的世界觀建設(shè)黨、發(fā)展黨，提出“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量”。馬克思恩格斯堅(jiān)持把科學(xué)理論貫穿于黨的章程和綱領(lǐng)之中，貫徹到最實(shí)際的無產(chǎn)階級運(yùn)動全過程。
對于無產(chǎn)階級政黨來說，領(lǐng)導(dǎo)核心和革命理論的確立，是馬克思主義的內(nèi)在屬性和根本要求，尤其是對于像擁有9500多萬名黨員、領(lǐng)導(dǎo)一個有14億多人口大國的執(zhí)政黨來說，將馬克思主義關(guān)于領(lǐng)袖核心與科學(xué)理論的思想中國化，更是關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題。是對馬克思主義“兩個確立”理論的繼承和發(fā)揚(yáng)。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十五
連日來，吉林省各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神。大家紛紛表示，要把深入學(xué)習(xí)貫徹全會精神作為當(dāng)前和今后一個時期首要政治任務(wù)，深刻領(lǐng)會黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取前進(jìn)的智慧和力量，吹響沖鋒號，奮進(jìn)新征程，為吉林高質(zhì)量發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)力量。
11月19日，省委黨史研究室召開室理論中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會，專題學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神，并就貫徹落實(shí)全會精神作出部署。會議指出，黨的十九屆六中全會是在我們黨成立一百周年的重要?dú)v史時刻、“兩個百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的重大歷史關(guān)頭、“兩個大局”風(fēng)云際會的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)召開的一次重要會議，全室干部要忠誠擁護(hù)“兩個確立”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”;要高度重視全會精神和《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》的學(xué)習(xí)和貫徹，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來;要結(jié)合主責(zé)主業(yè)，結(jié)合當(dāng)前開展的黨史學(xué)習(xí)教育、“四史”宣傳教育、“三地、三搖籃”宣傳工作，做好全會精神的宣傳解讀工作。
省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳黨組召開擴(kuò)大會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神，強(qiáng)調(diào)要牢牢把握政治原則和政治方向，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九屆六中全會精神上來。認(rèn)真抓好省委、省政府各項(xiàng)工作部署，堅(jiān)持以全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總抓手，聚焦農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化總目標(biāo)，堅(jiān)決扛穩(wěn)國家糧食安全重任，深入實(shí)施藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略;要突出抓好黑土地保護(hù)和現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展，打好“黑土糧倉”科技會戰(zhàn)，采取有效措施保護(hù)好、利用好黑土地這一“耕地中的大熊貓”，全力建設(shè)環(huán)境友好、土壤肥沃、永續(xù)利用的綠色大糧倉;要強(qiáng)化“菜籃子”穩(wěn)產(chǎn)保供，大力發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，深化農(nóng)村重點(diǎn)領(lǐng)域改革，推動農(nóng)民共同富裕，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新吉林而不懈奮斗。
省地方金融監(jiān)督管理局黨組召開黨組會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神。會后，全局上下迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，各黨支部結(jié)合工作實(shí)際，采取“主題黨日”、周學(xué)習(xí)日等形式深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神實(shí)質(zhì)。依托微信公眾號、“新時代e支部”等平臺，及時發(fā)布、轉(zhuǎn)載學(xué)習(xí)內(nèi)容，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。局機(jī)關(guān)黨委組織召開學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神交流座談會，各支部黨員代表圍繞中國共產(chǎn)黨的百年歷史和黨的十九屆六中全會精神進(jìn)一步交流心得體會，明確要將全會精神轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的強(qiáng)大動力，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加飽滿的工作熱情，為新時代吉林金融事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
省退役軍人事務(wù)廳召開黨組會議傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神。會議指出，黨的十九屆六中全會是在我們黨成立一百周年的重要?dú)v史時刻，在勝利實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)、向著第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的重大歷史關(guān)頭，召開的具有重大里程碑意義的歷史性會議。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會精神作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，與做好當(dāng)前退役軍人工作結(jié)合起來。要堅(jiān)持悟原理、講黨課、寫心得、談體會，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心統(tǒng)籌推動，用全會精神統(tǒng)一思想、凝聚共識、堅(jiān)定信心、增強(qiáng)斗志，確保把全會精神貫徹到退役軍人工作中。
省農(nóng)科院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神，從講政治的高度抓學(xué)習(xí)，切實(shí)把全會精神落實(shí)到具體工作中，體現(xiàn)在實(shí)際行動上。全院上下一致認(rèn)為，必須緊緊把握農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技需求，夯實(shí)科研基礎(chǔ)，充分發(fā)揮好黑土地保護(hù)利用、現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展等方面優(yōu)勢，堅(jiān)決扛穩(wěn)國家糧食安全重任，筑牢糧食安全“壓艙石”，為吉林率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供更多新的科技支撐。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十六
當(dāng)前，我們已經(jīng)踏上實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。走好新的趕考之路必須付出更為艱巨、更為艱苦的努力。從國內(nèi)看，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，我國仍是世界最大的發(fā)展中國家，社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，各項(xiàng)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)仍然艱巨繁重。從國際看，外部環(huán)境更趨復(fù)雜嚴(yán)峻，新冠疫情大流行影響廣泛深遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，不穩(wěn)定性不確定性明顯增強(qiáng)，可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。黨要帶領(lǐng)人民成功應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題，必須擁有一個具有崇高威望的黨的核心和具有高度權(quán)威的黨中央，必須用黨的創(chuàng)新理論來統(tǒng)一全黨思想。
我們必須貫通運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，把“兩個確立”真正轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。要不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅(jiān)定自覺忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到令行禁止。要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。要繼續(xù)推進(jìn)新時代黨的建設(shè)新的偉大工程，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，從而確保習(xí)近平同志的核心地位和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位不斷鞏固和加強(qiáng)。要牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題，把握歷史發(fā)展大勢，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，永遠(yuǎn)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，做到難不倒、壓不垮，推動中國特色社會主義事業(yè)航船劈波斬浪、一往無前。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十七
新時代推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，一刻也不能沒有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。作為當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對新時代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，建設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、怎樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時代課題作出了創(chuàng)造性回答，贏得了全黨全國人民的信賴和擁護(hù)，奠定了新時代黨和國家指導(dǎo)思想的重要地位。
“兩個確立”的捍衛(wèi)和堅(jiān)持，為新時代推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程提供了強(qiáng)有力的思想保證。只要我們堅(jiān)持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不動搖，始終做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，就能夠引領(lǐng)時代前進(jìn)航向，深刻把握當(dāng)代中國發(fā)展規(guī)律，科學(xué)謀劃中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展，努力克服前進(jìn)道路上的各種艱難險阻，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇一
第一段：引言（約200字）
作為中華民族最先進(jìn)的先鋒隊(duì)——中國共產(chǎn)黨的一員，黨員教師應(yīng)當(dāng)以黨的育人方針為指引，全心全意地為人民服務(wù)。近年來，教育行業(yè)的發(fā)展日新月異，為了更好地履行黨員教師的職責(zé)，進(jìn)一步闡釋“黨員教師兩個確立”，筆者在工作生活中進(jìn)行了反思與實(shí)踐，獲得了一些心得體會。
第二段：確立政治意識（約300字）
黨員教師首先應(yīng)該確立正確的政治意識。在黨的指引下，要全面深刻地認(rèn)識到中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要性，這是我們做好教育工作的硬道理。同時，我們要時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，深入了解社會現(xiàn)實(shí)，理解教育的根本任務(wù)，挖掘?qū)W生成長的本質(zhì)需求，靈活應(yīng)對不同層次、不同類型、不同地區(qū)學(xué)生的教育需求。在具體教學(xué)過程中，要將黨的政治觀點(diǎn)和人民群眾的利益落實(shí)到每時每刻的教育教學(xué)活動中。
第三段：確立社會責(zé)任意識（約300字）
黨員教師應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，全身心地為了社會發(fā)展和人民利益而工作。我們要以改善教育質(zhì)量，提高學(xué)生成長質(zhì)量為己任，以促進(jìn)中國現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展為終極目標(biāo)。再加上在教育工作中積極承擔(dān)社會責(zé)任、關(guān)注情感教育問題等方面發(fā)揮典范效應(yīng)，努力促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。黨員教師的踐行能夠?yàn)樯鐣€(wěn)定，教育進(jìn)步發(fā)揮極為重要的作用。
第四段：重視自身修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展（約300字）
黨員教師還要努力提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。它不僅包括知識、能力的水平，更涵蓋個人道德素養(yǎng)和自我價值觀。作為一名教師，除了懂教學(xué)知識和技能，還需要有個人價值追求、積極向上的心態(tài)，以及對學(xué)生的嚴(yán)格管理和熱心關(guān)注。必要時，我們還需要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升，獲得更多的教學(xué)新技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)（約200字）
“黨員教師兩個確立”，不僅是黨員教師職業(yè)道德的客觀要求，也是黨員教師責(zé)任意識、職業(yè)涵義、個人修養(yǎng)和職業(yè)價值不斷提升的體現(xiàn)。只有充分認(rèn)識到這兩個確立的重要性并堅(jiān)決踐行，黨員教師才能更好地為中國特色社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為社會發(fā)展、民族復(fù)興貢獻(xiàn)更多的偉大智慧和精神財富。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇二
“踔厲奮發(fā)、篤行不怠”從精神層面解讀，是積極主動、意氣風(fēng)發(fā)、剛毅果敢、英姿颯爽的體現(xiàn)；在實(shí)踐層面，又是腳踏實(shí)地、躬身實(shí)踐，不坐而論道，直面問題，肯干敢干實(shí)干的要求。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?
回顧自己至參加工作以來所有的經(jīng)歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學(xué)生個個品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)過程中有不良表現(xiàn)時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導(dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。
我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心！
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇三
11月25日，工業(yè)和信息化部黨組書記、部長肖亞慶主持部黨組理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，圍繞深刻把握“兩個確立”的決定性意義、忠實(shí)踐行“兩個維護(hù)”開展集體學(xué)習(xí)研討。部黨組成員、中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組組長郭開朗，部黨組成員、副部長、國家國防科技工業(yè)局局長張克儉，部黨組成員、副部長王江平，部黨組成員、國家煙草專賣局局長張建民，部黨組成員、總工程師田玉龍，總工程師韓夏，總經(jīng)濟(jì)師許科敏參加學(xué)習(xí)并逐一交流學(xué)習(xí)心得體會，結(jié)合工作實(shí)際，研討貫徹落實(shí)的具體措施。
大家一致認(rèn)為，黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，開創(chuàng)性提出“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義”的重大政治論斷，有著深刻的理論依據(jù)、歷史依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，對推動全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，不斷把民族復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)，具有重大而深遠(yuǎn)的歷史作用。 學(xué)習(xí)貫徹六中全會精神，要深刻把握“兩個確立”決定性意義的深刻內(nèi)涵，深刻認(rèn)識維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，決定道路方向，決定事業(yè)成敗，必須在忠實(shí)踐行“兩個維護(hù)”上更加堅(jiān)定、更加自覺、更加執(zhí)著; 深刻認(rèn)識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為全黨全國人民的思想旗幟、精神旗幟，具有強(qiáng)大的歷史穿透力、文化感染力、精神感召力，必須更加自覺地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家努力奮斗。
大家表示，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場、卓越政治智慧、頑強(qiáng)意志品質(zhì)，在政治經(jīng)濟(jì)文化、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面提出一系列原創(chuàng)性思想，領(lǐng)導(dǎo)一系列變革性實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)一系列突破性進(jìn)展，取得一系列標(biāo)志性成果，開創(chuàng)了中國特色社會主義新時代，中華民族偉大復(fù)興從此有了掌舵人、有了主心骨、有了定盤星。全面堅(jiān)決落實(shí)“兩個確立”，必須將“兩個維護(hù)”內(nèi)化于心、外化于行，必須學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不折不扣、落實(shí)落細(xì)、有力有效地貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神，將踐行“兩個維護(hù)”體現(xiàn)在貫徹黨中央決策部署的行動上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，體現(xiàn)在黨員、干部的日常言行上，以新氣象新作為建功新時代、創(chuàng)造新業(yè)績。
大家表示，全系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神，深刻領(lǐng)會《決議》的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，牢記“國之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，識大體、顧大局，觀大勢、謀大事，自覺在大局下思考、在大局下行動，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神作為首要政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、工作責(zé)任，堅(jiān)定走好中國特色新型工業(yè)化道路，把貫徹黨中央精神體現(xiàn)到實(shí)施重大戰(zhàn)略、制定行業(yè)政策、部署重點(diǎn)任務(wù)、推進(jìn)重要工作的實(shí)踐中，確保工業(yè)和信息化發(fā)展正確方向，努力實(shí)現(xiàn)我國工業(yè)由大到強(qiáng)的新跨越。要保持自我革命定力，持之以恒落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷提高黨員干部適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)履職盡責(zé)的能力，更好應(yīng)對變局、把握大局、開創(chuàng)新局。
中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組有關(guān)負(fù)責(zé)同志、有關(guān)司局主要負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí)。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇四
第一段：引言（150字）
教師是教育的重要組成部分，擁有無限的潛力和能量。然而，隨著教育環(huán)境和教育方式的不斷變化，現(xiàn)代教師面臨著許多新的挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)這些挑戰(zhàn)，教師需要反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。在這篇文章中，我將與大家分享兩個教師確立的心得體會，這對我們更好地了解教育教學(xué)工作的要求和挑戰(zhàn)起到了重要的推動作用。
第二段：教師重視學(xué)生的情感需求（250字）
一位成功的教師必須深刻了解每個學(xué)生的個性和特點(diǎn)，并且全心全意尊重并關(guān)注學(xué)生的情感需求。這是我從自己的教育學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中得出的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生感到被尊重和認(rèn)可時，他們會感到更加自信和有動力去學(xué)習(xí)和探索。因此，我鼓勵我的學(xué)生相互尊重，積極分享自己的想法和經(jīng)歷。這種相互理解和關(guān)注的氛圍不僅有助于學(xué)生的個人發(fā)展，同時也有助于加強(qiáng)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：教師要求高，給學(xué)生自主權(quán)（250字）
教師應(yīng)該要求學(xué)生追求卓越，激發(fā)他們的潛能。并使他們不斷學(xué)習(xí)和成長，以應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)。然而，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和進(jìn)程，教師應(yīng)該給他們自主選擇的權(quán)利。這樣可以鼓勵他們，增加他們對學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在我的教學(xué)中，我通過讓學(xué)生自己選擇和安排學(xué)習(xí)計劃，來增強(qiáng)他們的自主能力和課程學(xué)習(xí)的興趣。同時，我對學(xué)生的作業(yè)、考試和演講等方面也要求非常嚴(yán)格。這種教學(xué)方式既符合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時也更好地刺激了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
第四段：教師注重多樣化的教學(xué)方式（250字）
隨著時代的變遷，教育也需要不斷跟進(jìn)變化。因此現(xiàn)代教師需要找到適合自己和學(xué)生的多樣化的教學(xué)方式。對于不同年齡段和學(xué)習(xí)需求不同的學(xué)生，我會采取不同的教學(xué)方法，例如課堂講授、小組討論、多媒體教學(xué)等。我也會在教學(xué)活動中加入游戲和趣味比賽等多樣化的元素，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)班級的和諧氛圍。通過豐富多彩的教學(xué)方式，我可以更好地吸引學(xué)生的注意力，有助于學(xué)生記憶和理解知識點(diǎn)。
第五段：結(jié)語（300字）
總的來說，一位成功的教師需要有一系列的素質(zhì)和技能，例如情感溝通和關(guān)注、嚴(yán)格要求，尊重學(xué)生自主性和多樣化的教學(xué)方式。這些教師的心得體會對于我們更好地了解教育教學(xué)工作的要求和挑戰(zhàn)有重要的借鑒作用。我們需要認(rèn)真思考這些教育理念，自我反思和總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然更加重要的是，我們應(yīng)該將這些理念融入到我們的日常教學(xué)工作中，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。越是這個時代需要我們的教育和教學(xué)更加負(fù)責(zé)和經(jīng)驗(yàn)豐富，越需要我們拉起手來解決各種問題，建立更好的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇五
“兩個確立”蘊(yùn)含著我們黨百年奮斗、百年成就的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)，具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和充分依據(jù)。我將深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的重大意義并融入到黨務(wù)工作中，讓全局黨員更加鐵心向黨，強(qiáng)化旗幟引領(lǐng)，在習(xí)近平總書記堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，推動全市住建工作高質(zhì)量發(fā)展。
有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個人既要有夢想，更要有對夢想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣！
作為一名教師，愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動中國人物事跡時，我被深深地觸動了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無怨無悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過:”花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡?！苯處熯@職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；他們肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來都是一個良心活。
作為一名教師，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
教師兩個確立心得體會3
“兩個確立”反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩Α安煌跣摹钡睦斫夂驼J(rèn)識。
一、教師，應(yīng)該擁有對職業(yè)的敬畏之心。
教師，要時刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念，心懷敬畏，方知行有所依，行有所止。教師是文明的傳承者，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高；工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會如影隨形，敬畏之心也就無從談起。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識和人格魅力，用新時代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志，見證自己的成長。
二、教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心
教師，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。學(xué)高為師，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn)；又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦；更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問、做深學(xué)問、做大學(xué)問，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。
三、教師，應(yīng)該擁有對學(xué)生的仁愛之心
教師，要擁有對學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛是體貼入微的。一個關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等，都會讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實(shí)在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感，多表揚(yáng)鼓勵，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時空。
四、教師，應(yīng)該擁有對浮華的淡泊之心
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！苯處?，要擁有對浮華的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教師的為師立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此，我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж穑瑹o欲則剛”，只有對名利的理性超脫，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實(shí)現(xiàn)人生的價值。
不忘初心，方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇；追逐夢想，因?yàn)樾娜粼冢瑝艟驮?；淡泊明志，因?yàn)榈磳庫o，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇六
作為一名老師，不管什么時代都要服務(wù)于我們的學(xué)生。我們作為新時代教育筑路者，需要一邊筑路，一邊學(xué)習(xí)，不能停滯學(xué)習(xí)。我作為一名老師，如果一直停留在原有的知識基礎(chǔ)上，怎么能和孩子們一起和睦相處教授他們知識呢，我們要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識才能夠更好地服務(wù)于我們的孩子。做一個終身學(xué)習(xí)的老師，只有我們不斷地學(xué)習(xí)，孩子們才能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我們要改變我們的觀點(diǎn)，覺得有了工作就可以安逸的玩耍，但是人不學(xué)習(xí)怎么能跟上這個更新?lián)Q代的時代呢。我們要不停地對自己所教學(xué)科進(jìn)行反思，比如我音樂課上有很多孩子不感興趣，覺得枯燥，所以我要反思自己孩子們?yōu)槭裁床桓信d趣，是因?yàn)槲易陨淼脑颍€是因?yàn)楹⒆觽?。所以在我們的教育生涯中，不斷學(xué)習(xí)非常重要，千萬別把自己關(guān)在一個舒適區(qū)里。
是一張白紙，將來會怎樣這就需要老師的引導(dǎo)，在這張白紙上書寫或濃墨重彩，或清新飄逸、或穩(wěn)扎穩(wěn)打，或......
、學(xué)會閱讀、學(xué)會動手動腦、學(xué)會計算、學(xué)會書寫；到心靈的成長無不是老師的引導(dǎo)和陪伴。當(dāng)今社會的發(fā)展新的問題隨之而來，教師這一角色正發(fā)生著改變：不光是引導(dǎo)者，而且是心理調(diào)節(jié)師，還是父母。之所以有這樣的轉(zhuǎn)換，是因?yàn)榱羰貎和漠a(chǎn)生。這就要求教師必須有更高的師德和更高尚的情操，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子甚至超過自己的孩子來培養(yǎng)塑造。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇七
在習(xí)近平總書記的心中，“人民”二字的分量最重。
在陜北梁家河，他最大心愿是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉;在河北正定，他甘冒風(fēng)險也要摘掉“高產(chǎn)窮縣”帽子;在福建寧德，他探索“弱鳥先飛”的脫貧路;在浙江，他聚焦“如何發(fā)揮優(yōu)勢，如何補(bǔ)齊短板”兩個關(guān)鍵問題，為浙江量身打造了引領(lǐng)發(fā)展的“八八戰(zhàn)略”;在上海，他繼續(xù)倡導(dǎo)力推長三角一體化，提出上海要當(dāng)仁不讓地做好長三角的“龍頭”。
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！?012年11月，當(dāng)選中共中央總書記的習(xí)近平，話語鏗鏘。九年來，他用腳步丈量祖國大地，用真心聆聽人民心聲，用實(shí)干履行莊嚴(yán)承諾。
兩個月前，再次來到陜西考察的習(xí)近平總書記，走進(jìn)楊家溝革命舊址和中共綏德地委舊址。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持馬克思主義基本原理，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，同時堅(jiān)持實(shí)事求是，從我國實(shí)際出發(fā)，不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化。他感慨道，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利，是贏得了民心，是億萬人民群眾堅(jiān)定選擇站在我們這一邊。
一個國家、一個政黨，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要。黨的百年奮斗史告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和科學(xué)的理論指導(dǎo)，是關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題。
十九屆六中全會強(qiáng)調(diào)， 黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。
“兩個確立”，是歷史和時代的選擇，是黨之大幸、國之大幸，是深刻總結(jié)黨的百年奮斗、黨的十八大以來偉大實(shí)踐得出的重大歷史結(jié)論，是體現(xiàn)全黨共同意志、反映人民共同心聲的重大政治判斷。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以深厚的人民情懷、卓越的政治智慧、強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)全黨全國人民發(fā)揚(yáng)偉大的歷史主動精神，開創(chuàng)中國特色社會主義新時代，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，是眾望所歸、當(dāng)之無愧的黨的核心、人民領(lǐng)袖、軍隊(duì)統(tǒng)帥。
習(xí)近平總書記洞察時代風(fēng)云、把握時代脈搏、引領(lǐng)時代潮流，以非凡理論勇氣提出一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理念，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要創(chuàng)立者。
習(xí)近平總書記對關(guān)系新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了深邃思考和科學(xué)判斷，深刻總結(jié)并充分運(yùn)用百年的歷史經(jīng)驗(yàn)，從新的實(shí)際出發(fā)，系統(tǒng)回答了這些重大時代課題。
在堅(jiān)持中國特色社會主義方面，提出中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。習(xí)近平總書記以寬廣的戰(zhàn)略眼光和深邃的歷史思考，作出了新時代我國社會主要矛盾變化的科學(xué)判斷，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家方面，提出分兩步走全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略安排，強(qiáng)調(diào)我國現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。
在全面從嚴(yán)治黨方面，提出辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)調(diào)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會革命。
這些戰(zhàn)略思想和創(chuàng)新理念，以全新視野深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，是馬克思主義中國化的最新成果。
“兩個確立”，保證我們黨能在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局深度演進(jìn)互動的復(fù)雜條件下，堅(jiān)持正確前進(jìn)方向，乘風(fēng)破浪不迷航，始終把握發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論謀劃事業(yè)發(fā)展、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
“習(xí)近平同志核心地位的確立，讓中華民族偉大復(fù)興有了掌舵人，有了主心骨，有了定盤星。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位的確立，讓中華民族偉大復(fù)興有了思想旗幟，有了理論武裝，有了有力武器。”中央黨校(國家行政學(xué)院)教授辛鳴這樣評價“兩個確立”的決定性意義。
“習(xí)近平是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要創(chuàng)立者，這一思想既植根于中國的歷史、傳統(tǒng)和文化，也是二十一世紀(jì)馬克思主義?！蓖炼湔螌W(xué)與國際關(guān)系專家埃姆雷·代米爾認(rèn)為，“無論是在國內(nèi)層面還是國際層面，在習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)下，中國解決了許多難題，中國變得更加強(qiáng)大?！?BR> 教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇八
教師心得體會，是教師在教學(xué)實(shí)踐中走過的一篇篇成長筆記，是他們對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，更是他們對未來的教學(xué)展望。本文將結(jié)合兩位確立教師的心得體會，探討教師職業(yè)成長和發(fā)展的關(guān)鍵因素。
第一段：學(xué)生是教學(xué)中心
H總是說，他不是講師而是教育者，因?yàn)樗麖膩聿粏渭儼炎约寒?dāng)成一位面對課本作業(yè)的技術(shù)工人，而是把學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長看作教學(xué)的中心。不同于單純地傳授知識，教育是以學(xué)生為主體的氛圍營造和熏陶。在課堂上，他注重與學(xué)生交流、互動答疑，傳遞出的是為人師表的溫暖和貼心。在學(xué)生學(xué)習(xí)有瓶頸的時候，他經(jīng)常在課后留下來一對一幫助，用心指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生取得了長足的進(jìn)步。
第二段：善用課堂時間
C老師經(jīng)常告訴我們教育的本質(zhì)是濃縮。做為一名21年的老教師，她深知教學(xué)時間有限，必須把握好每一次課堂教學(xué)的時間，盡可能地讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)得到更多、更好的學(xué)習(xí)。她在上課期間會讓學(xué)生輪流編輯筆記和注釋，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，同時在一定程度上降低了教師自身的講課強(qiáng)度。此外，她也用非常有效率的方式對學(xué)生進(jìn)行課程點(diǎn)評，使課程教學(xué)更高效、更系統(tǒng)化，在課程目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間做出了優(yōu)秀的平衡。
第三段：學(xué)生自主學(xué)習(xí)
盡管教育者扮演著重要的角色，但學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才是最根本的。這條路要走得越遠(yuǎn)就越需要學(xué)生自主參與，為此，L女士就運(yùn)用了許多新的教學(xué)方法，善于激發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵學(xué)生自己探索知識。她會設(shè)計出切實(shí)可行的項(xiàng)目讓學(xué)生自主完成，讓學(xué)生發(fā)揮他們自己的能力實(shí)現(xiàn)自己的成長目標(biāo)。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，她也會在輔導(dǎo)時間內(nèi)單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中提高自己的思考和判斷能力。
第四段：三重差異化教學(xué)方案
現(xiàn)在的學(xué)堂對教師提出了更高的要求：要照顧到每位學(xué)生、給每個學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)方案。同時面對五花八門的學(xué)生個性，如何做到差異化教學(xué)更是一大難題。Q小姐成功解決了這個問題，她針對不同的學(xué)生使用量身定制的教學(xué)方案，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會發(fā)掘、發(fā)揮自己的潛在能力。對于超水平、欠缺基礎(chǔ)、普通類型的學(xué)生，她采用三重差異化教學(xué)方案：重視專業(yè)知識，重視實(shí)踐比較交流和與社區(qū)的合作，重視內(nèi)部文化和動機(jī)的激勵。這種特別方案不僅減少了師生之間的距離，而且提高了學(xué)生的成績。
第五段：學(xué)生情感上的投入
教育要想取得最好的效果，家庭教育是不可忽略的一部分，需要家長和教學(xué)者都努力。S先生認(rèn)為，學(xué)生的家庭和家庭背景是學(xué)生情感上的最大投入。因此，他們應(yīng)該盡可能了解每個學(xué)生的家庭和家庭背景，為此他們招聘一些有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士進(jìn)行幫助，他們不僅為孩子們提供可以協(xié)助孩子們自我發(fā)展的流程，同時，為學(xué)生的心理問題提供輔導(dǎo)，構(gòu)建健康的家庭教育環(huán)境。
在本文的闡述中，我們可以看出教育的本質(zhì)還是要營造一個育人的氛圍，讓學(xué)生從這種氛圍中獲得優(yōu)秀的真知灼見，從而成為值得推薦的頂級人才。而每一個教師在教學(xué)過程中，要具備教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、視覺記憶學(xué)等方面的知識，要有深刻的思想和真誠的心態(tài)，方能成為一位優(yōu)秀的教育者。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇九
實(shí)現(xiàn)了新中國成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)自此邁開新步伐，中華民族偉大復(fù)興自此踏上新里程，根本原因就是得益于新的領(lǐng)導(dǎo)核心和成熟的領(lǐng)導(dǎo)集體的形成，以及馬克思主義理論在中國的創(chuàng)造性發(fā)展。鄧小平同志在總結(jié)新中國成立以來的歷史經(jīng)驗(yàn)時指出：“任何一個領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個核心，沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的?！币脏囆∑酵?、江澤民同志、胡錦濤同志、習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，從新的實(shí)踐和時代特征出發(fā)，成功開創(chuàng)和接續(xù)發(fā)展了中國特色社會主義，形成了包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍，推動著中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。
總起來看，堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和馬克思主義理論特別是中國化馬克思主義的科學(xué)指導(dǎo)，是成熟的馬克思主義政黨的顯著標(biāo)志，是關(guān)系黨和國家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造歷史偉業(yè)的成功秘訣。
萬山磅礴有主峰，滄海橫流顯砥柱?！皟蓚€確立”是時代的選擇、歷史的選擇、人民的選擇。只有深刻領(lǐng)悟“兩個確立”對新時代推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的重大意義，才能在任何時候任何情況下都不改其心、不變其志、不毀其節(jié)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)“兩個確立”的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十
中共十九屆全會是在重要?dú)v史時刻召開的一次具有重大歷史意義的會議，全面總結(jié)了中國共產(chǎn)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)性地提出了“兩個確立”，對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。致公黨堅(jiān)決擁護(hù)，并將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。
中共十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的中共中央堅(jiān)持和完善新型政黨制度，統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作事業(yè)書寫出新的歷史篇章，為致公黨凝聚僑心、匯聚僑力提供了更為廣闊的舞臺。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，致公黨將更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以史為鑒、開創(chuàng)未來，在新時代新征程上不斷拼搏前進(jìn)。
堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的中共中央保持高度一致。致公黨中央正在開展“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取更大貢獻(xiàn)”主題教育活動，以重溫光輝歷史、發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、堅(jiān)定合作初心、提升履職水平為主題，不斷加強(qiáng)思想教育，努力建設(shè)高素質(zhì)參政黨。
堅(jiān)持不懈地發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線法寶作用，緊緊圍繞凝心聚力同圓共享中國夢主題，做好“僑?！贝笪恼?，注重最大限度地把廣大歸僑、僑眷、留學(xué)人員和海外僑胞團(tuán)結(jié)起來，最大限度地把他們參與改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性調(diào)動起來，最大限度地把他們在促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一中的獨(dú)特優(yōu)勢發(fā)揮出來，匯聚到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實(shí)踐之中。
持之以恒地加強(qiáng)自身建設(shè)，緊緊圍繞中共中央重大決策部署的貫徹落實(shí)，認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，充分發(fā)揮我國新型政黨制度效能優(yōu)勢，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻(xiàn)。
兩個確立學(xué)習(xí)心得體會（篇9）
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十一
“船重千鈞，掌舵一人?！睂τ谝粋€國家、一個政黨來說，領(lǐng)導(dǎo)核心至關(guān)重要;擁有科學(xué)理論的政黨才擁有真理的力量，擁有科學(xué)理論指導(dǎo)的事業(yè)才擁有光明的前途。中國共產(chǎn)黨百年來之所以能夠完成其他政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，在同各種政治力量和困難挑戰(zhàn)的較量中取得一次又一次勝利，根本在于根據(jù)革命和建設(shè)事業(yè)的需要確立起了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成了一個科學(xué)的理論指導(dǎo)，鑄就了中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
百年來，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)的復(fù)雜嚴(yán)酷的斗爭環(huán)境、艱苦卓絕的革命和建設(shè)實(shí)踐，使其深刻認(rèn)識到，要建設(shè)一個堅(jiān)強(qiáng)的黨和一個偉大的社會主義國家，必須確立一個強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)核心和科學(xué)的革命理論做指導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨百年成長、中國革命和建設(shè)實(shí)踐繼往開來的事實(shí)充分證明，無產(chǎn)階級政黨如果不能確立一個領(lǐng)導(dǎo)核心和革命理論作為指導(dǎo)思想，就無法統(tǒng)一全黨的意志，從而陷入各自為政，什么事情都干不成的局面。特別是在中國這樣的大國中，就無法建立起人民當(dāng)家作主的政權(quán)、進(jìn)行黨的自我革命、實(shí)行改革開放、全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會，更無法打贏新冠疫情阻擊戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、推進(jìn)共同富裕、全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興也就會成為空話。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十二
中共十九屆全會以決議形式全面總結(jié)黨的百年征程，既是回望第一個百年奮斗的里程碑，也是奮進(jìn)第二個百年征程的動員令，具有極為重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。全國工商聯(lián)和廣大民營經(jīng)濟(jì)人士完全贊同、堅(jiān)決擁護(hù)。站在新的歷史起點(diǎn)，民營經(jīng)濟(jì)人士將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，聽黨話、感黨恩、跟黨走，埋頭苦干、勇毅前行，讓企業(yè)發(fā)展與黨的事業(yè)同頻共振、相向而行。
做產(chǎn)業(yè)報國、實(shí)業(yè)強(qiáng)國的典范，奮力書寫實(shí)業(yè)報國的時代新篇。自覺從“兩個大局”和新發(fā)展階段中找準(zhǔn)企業(yè)定位，全力以赴聚焦實(shí)業(yè)、做精主業(yè)，帶領(lǐng)企業(yè)在發(fā)展中弘揚(yáng)愛國主義精神、“三牛”精神，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展。
做科技強(qiáng)國、開拓創(chuàng)新的典范，奮力引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展的時代浪潮。增強(qiáng)勇于創(chuàng)新的志氣、骨氣、底氣，對標(biāo)行業(yè)前沿，不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和設(shè)備升級，瞄準(zhǔn)綠色化、數(shù)字化、智能化發(fā)展方向提質(zhì)增效，積極應(yīng)對碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)下企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求，努力成為研發(fā)投入、成果轉(zhuǎn)化的主力軍，為我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力再上新臺階作出貢獻(xiàn)。
做富而有德、富而有責(zé)、富而有愛的典范，奮力擔(dān)起共同富裕的時代使命。帶領(lǐng)企業(yè)積極投身“萬企興萬村”行動、光彩事業(yè)、公益慈善事業(yè)，努力擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，積極履行社會責(zé)任，以實(shí)際行動回報黨、回報國家、回報社會、回報人民。不斷完善企業(yè)管理體系和分配方式，構(gòu)建企業(yè)與員工共建共治共享新格局。
全國工商聯(lián)將帶領(lǐng)廣大民營經(jīng)濟(jì)人士緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍，積極服務(wù)黨和國家工作大局，以民營經(jīng)濟(jì)更大作為、更好發(fā)展、更優(yōu)成績、更多貢獻(xiàn)，迎接中共二十大勝利召開。
兩個確立學(xué)習(xí)心得體會（篇8）
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十三
《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義?！必瀼芈鋵?shí)全會精神，最根本的就是要深入領(lǐng)會“兩個確立”深刻內(nèi)涵，科學(xué)把握“兩個確立”決定性意義，從而更加堅(jiān)定自覺地做到“兩個維護(hù)”。
在新的趕考路上，廣大青年干部要用“青春三心”聚趕考路上的“奮斗三度”，在奮進(jìn)新征程的道路上永不懈怠、拼搏進(jìn)取，向著偉大夢想、偉大事業(yè)破浪前行。
堅(jiān)定“為民之心”，讓趕考之路更有“民生溫度”。民心是最大政治，民生是頭等大事，青年干部要有“天地之大，黎元為先”的深厚情懷，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，對群眾的事情有“立即處理”的緊迫感，有“我來負(fù)責(zé)”的使命感，把群眾的需求作為工作內(nèi)容，把群眾的意見和建議作為工作的改進(jìn)方向。要突出目標(biāo)導(dǎo)向，以提升群眾的幸福感和獲得感為民生發(fā)展總目標(biāo)，向目標(biāo)聚力、沖刺;要突出問題導(dǎo)向，把群眾的問題一個不漏地調(diào)研清楚，匯總好、研析好、解決好，著力補(bǔ)齊民生短板，辦好民生實(shí)事，不斷提高為民辦實(shí)事的質(zhì)量水平，用盡職盡責(zé)的行動暖民心，從多維發(fā)力持續(xù)為群眾多辦實(shí)事、辦成好事。
堅(jiān)定“擔(dān)當(dāng)之心”，讓趕考之路更有“實(shí)干力度”。擔(dān)當(dāng)作為不是嘴上的豪言壯語，或是心中構(gòu)想的“空中樓閣”，要結(jié)合自身工作實(shí)際，聚焦工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用真功夫、下大力氣將重點(diǎn)抓牢，將難點(diǎn)攻克，讓工作成效有“績”可循，而非有“跡”可循，才是擔(dān)當(dāng)作為。青年干部在工作中，要力避“形式主義”，堅(jiān)持實(shí)事求是找問題，持之以恒抓落實(shí)，尋找問題要有主動性、解決問題要有積極性，讓積極主動的干事態(tài)度貫穿于工作實(shí)踐的始終，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為、切實(shí)解開難題，每項(xiàng)工作無一缺漏、壓實(shí)做細(xì)，以實(shí)干干成實(shí)事、成就未來，在新征程上作出更大貢獻(xiàn)。
堅(jiān)定“拼搏之心”，讓趕考之路更有“青春氣度”。近日，《榜樣6》節(jié)目播出，榜樣的故事令人感動、催人奮進(jìn)。鑿壁筑渠、人力鑿山的黃大發(fā)，用三十余年的時間和實(shí)踐，用韌勁和毅力讓絕壁成為群眾的“福地”;張桂梅日復(fù)一日地堅(jiān)守在山區(qū)，教書育人、無私奉獻(xiàn)，在園丁崗位上的拼搏為山區(qū)的孩子插上了圓夢的“翅膀”。作為青年干部，我們要“眼睛向下”，還要“腳步向下”，深入實(shí)踐干事創(chuàng)業(yè)，深入調(diào)研解決問題，深入群眾汲取智慧，用矢志拼搏和開拓創(chuàng)新拓寬發(fā)展大道，讓遠(yuǎn)大志向和報國熱忱轉(zhuǎn)化為具體的行動，在拼搏中激發(fā)信念的無盡力量，彰顯青春絢麗的色彩和激揚(yáng)的氣度。
兩個確立學(xué)習(xí)心得體會（篇6）
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十四
馬克思主義者特別重視領(lǐng)袖和科學(xué)理論在無產(chǎn)階級政黨創(chuàng)立和發(fā)展中的作用和重要性。對于革命理論的作用，馬克思和恩格斯特別強(qiáng)調(diào)，思想領(lǐng)導(dǎo)是無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的靈魂所在，無產(chǎn)階級政黨的先進(jìn)性在很大程度上體現(xiàn)為有一個新的科學(xué)的世界觀作為理論基礎(chǔ)。他們還特別注重以科學(xué)的世界觀建設(shè)黨、發(fā)展黨，提出“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量”。馬克思恩格斯堅(jiān)持把科學(xué)理論貫穿于黨的章程和綱領(lǐng)之中，貫徹到最實(shí)際的無產(chǎn)階級運(yùn)動全過程。
對于無產(chǎn)階級政黨來說，領(lǐng)導(dǎo)核心和革命理論的確立，是馬克思主義的內(nèi)在屬性和根本要求，尤其是對于像擁有9500多萬名黨員、領(lǐng)導(dǎo)一個有14億多人口大國的執(zhí)政黨來說，將馬克思主義關(guān)于領(lǐng)袖核心與科學(xué)理論的思想中國化，更是關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn)、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題。是對馬克思主義“兩個確立”理論的繼承和發(fā)揚(yáng)。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十五
連日來，吉林省各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神。大家紛紛表示，要把深入學(xué)習(xí)貫徹全會精神作為當(dāng)前和今后一個時期首要政治任務(wù)，深刻領(lǐng)會黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取前進(jìn)的智慧和力量，吹響沖鋒號，奮進(jìn)新征程，為吉林高質(zhì)量發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)力量。
11月19日，省委黨史研究室召開室理論中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會，專題學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神，并就貫徹落實(shí)全會精神作出部署。會議指出，黨的十九屆六中全會是在我們黨成立一百周年的重要?dú)v史時刻、“兩個百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的重大歷史關(guān)頭、“兩個大局”風(fēng)云際會的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)召開的一次重要會議，全室干部要忠誠擁護(hù)“兩個確立”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”;要高度重視全會精神和《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》的學(xué)習(xí)和貫徹，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來;要結(jié)合主責(zé)主業(yè)，結(jié)合當(dāng)前開展的黨史學(xué)習(xí)教育、“四史”宣傳教育、“三地、三搖籃”宣傳工作，做好全會精神的宣傳解讀工作。
省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳黨組召開擴(kuò)大會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神，強(qiáng)調(diào)要牢牢把握政治原則和政治方向，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九屆六中全會精神上來。認(rèn)真抓好省委、省政府各項(xiàng)工作部署，堅(jiān)持以全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為總抓手，聚焦農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化總目標(biāo)，堅(jiān)決扛穩(wěn)國家糧食安全重任，深入實(shí)施藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略;要突出抓好黑土地保護(hù)和現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展，打好“黑土糧倉”科技會戰(zhàn)，采取有效措施保護(hù)好、利用好黑土地這一“耕地中的大熊貓”，全力建設(shè)環(huán)境友好、土壤肥沃、永續(xù)利用的綠色大糧倉;要強(qiáng)化“菜籃子”穩(wěn)產(chǎn)保供，大力發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，深化農(nóng)村重點(diǎn)領(lǐng)域改革，推動農(nóng)民共同富裕，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新吉林而不懈奮斗。
省地方金融監(jiān)督管理局黨組召開黨組會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神。會后，全局上下迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，各黨支部結(jié)合工作實(shí)際，采取“主題黨日”、周學(xué)習(xí)日等形式深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神實(shí)質(zhì)。依托微信公眾號、“新時代e支部”等平臺，及時發(fā)布、轉(zhuǎn)載學(xué)習(xí)內(nèi)容，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。局機(jī)關(guān)黨委組織召開學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神交流座談會，各支部黨員代表圍繞中國共產(chǎn)黨的百年歷史和黨的十九屆六中全會精神進(jìn)一步交流心得體會，明確要將全會精神轉(zhuǎn)化為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的強(qiáng)大動力，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加飽滿的工作熱情，為新時代吉林金融事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
省退役軍人事務(wù)廳召開黨組會議傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神。會議指出，黨的十九屆六中全會是在我們黨成立一百周年的重要?dú)v史時刻，在勝利實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)、向著第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的重大歷史關(guān)頭，召開的具有重大里程碑意義的歷史性會議。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會精神作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，與做好當(dāng)前退役軍人工作結(jié)合起來。要堅(jiān)持悟原理、講黨課、寫心得、談體會，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心統(tǒng)籌推動，用全會精神統(tǒng)一思想、凝聚共識、堅(jiān)定信心、增強(qiáng)斗志，確保把全會精神貫徹到退役軍人工作中。
省農(nóng)科院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神，從講政治的高度抓學(xué)習(xí)，切實(shí)把全會精神落實(shí)到具體工作中，體現(xiàn)在實(shí)際行動上。全院上下一致認(rèn)為，必須緊緊把握農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技需求，夯實(shí)科研基礎(chǔ)，充分發(fā)揮好黑土地保護(hù)利用、現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展等方面優(yōu)勢，堅(jiān)決扛穩(wěn)國家糧食安全重任，筑牢糧食安全“壓艙石”，為吉林率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供更多新的科技支撐。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十六
當(dāng)前，我們已經(jīng)踏上實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新的趕考之路。走好新的趕考之路必須付出更為艱巨、更為艱苦的努力。從國內(nèi)看，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，我國仍是世界最大的發(fā)展中國家，社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，各項(xiàng)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)仍然艱巨繁重。從國際看，外部環(huán)境更趨復(fù)雜嚴(yán)峻，新冠疫情大流行影響廣泛深遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，不穩(wěn)定性不確定性明顯增強(qiáng)，可以預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有。黨要帶領(lǐng)人民成功應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題，必須擁有一個具有崇高威望的黨的核心和具有高度權(quán)威的黨中央，必須用黨的創(chuàng)新理論來統(tǒng)一全黨思想。
我們必須貫通運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，把“兩個確立”真正轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。要不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅(jiān)定自覺忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到令行禁止。要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。要繼續(xù)推進(jìn)新時代黨的建設(shè)新的偉大工程，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，從而確保習(xí)近平同志的核心地位和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位不斷鞏固和加強(qiáng)。要牢記中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個根本問題，把握歷史發(fā)展大勢，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，永遠(yuǎn)保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，做到難不倒、壓不垮，推動中國特色社會主義事業(yè)航船劈波斬浪、一往無前。
教師兩個確立學(xué)習(xí)心得篇十七
新時代推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，一刻也不能沒有習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。作為當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想對新時代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，建設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、怎樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，建設(shè)什么樣的長期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時代課題作出了創(chuàng)造性回答，贏得了全黨全國人民的信賴和擁護(hù)，奠定了新時代黨和國家指導(dǎo)思想的重要地位。
“兩個確立”的捍衛(wèi)和堅(jiān)持，為新時代推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程提供了強(qiáng)有力的思想保證。只要我們堅(jiān)持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不動搖，始終做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者，就能夠引領(lǐng)時代前進(jìn)航向，深刻把握當(dāng)代中國發(fā)展規(guī)律，科學(xué)謀劃中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展，努力克服前進(jìn)道路上的各種艱難險阻，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不斷開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景。