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學術報告的心得體會篇一
會計國際化問題日益成為各國政府、會計理論工作者和會計實務工作者的焦點。你知道會計學術報告
心得體會
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于會計學術報告心得體會，供大家閱讀!
在經(jīng)過四年的專業(yè)課程學習之后，本學期開始學校給我們安排了實習的時間。其實一開始脫離學校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺，畢竟之前沒有與社會有過多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗，對于上班工作沒有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。一開始有在家復習書本上的各類基礎知識，鞏固自己所學的專業(yè)基礎，一邊也整理了一份自己的
個人簡歷
，為之后的實習工作面試做好一系列準備。
有空的時候，我也參加了各類招聘面試會，也見到了許多求職者的專業(yè)水平確實要比我們這些應屆畢業(yè)生來的強硬，當然我也沒有因此而失去信心，自己沒有太多經(jīng)驗也不能就此放棄，只要有實踐的機會，我相信自己總有一天也會向他們一樣自信而順利的回答應聘時所提出的各類專業(yè)問題。經(jīng)過了一系列的考慮之后，我得到了進入一家物流單位擔任出納兼文員的實習工作機會。
作為一名未來的會計人員，我才剛剛起步，平日里只有一些簡單的記賬工作需要我處理，教我做賬的前輩也時刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我會學到更多的東西，并且有很多東西需要我自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以在校時期的會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們要本著理論結(jié)合實際的思想，要做一個在動手能力更強的合格的會計人員。
還有就是在工作中我發(fā)現(xiàn)人際關系、人與人之間的交往也是一項需要去注意的關鍵問題，要與身邊一起工作的同時和睦相處也能讓自己在工作之余有個放松的良好心情，與人交流需要學會懂得聆聽，特別是像我這種剛?cè)腴T的年紀尚清資歷尚淺的后輩，多虛心聽取前輩們的工作經(jīng)驗，對自己的日常工作也有很多幫助，要對前輩的囑咐虛心接受，尊重他們的立場，與他們交流自己的工作煩惱，他們也會很樂意的幫助我開導我。
在培訓中，我首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等一些基本的書面的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金
日記
賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后再編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊。整個實習過程從開始到后來大致就是這樣。
一開始，在慢慢習慣了簡單的記賬工作后，我便開始著手做了簡單的分錄，雖然之前在校時也有過實訓課，所以也感覺對這樣的工作不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，之前都是和同學們一起做，有商有量，老師也會在一旁做簡單的提點。只是現(xiàn)在是我自已一個人面對著桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做錯一步，后來還是在前輩的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個相對原本平常上課時有點小困難的分錄，很快的被我完成了，只是手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度，還是得繼續(xù)努力。不過話又說回來了，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了些許的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
實習重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。實訓工作過程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把其他部門交付上來的各種單子、憑證附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊了。
在本次以會計為主的實習工作中,我所掌握的是以一個較大的單位的會計資料為基礎,運用平時所積累的課本內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)知識，以及單位相關資料的提供,對相關經(jīng)濟業(yè)務進行整理說明。在實習過程中,我作為單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合,彌補我在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實習期的工作使我感到真正的會計人員應注意的各類事項。
在經(jīng)歷了這四個月的實習生活，我覺得是很值得的，同時也學到了很多東西。當自己真正把課堂上所學習的運用到實際業(yè)務中去的時候，會把之前聽課過程中遇到的疑點和問題逐個消除，使書本上原本枯燥無味的文字真正的成為屬于自己的知識。作為一名應屆畢業(yè)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且在實際工作中靈巧的運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝在校時不厭其煩為我們授課的老師和實訓期間為我們解答難題的工作中的前輩，他們讓我在學習的過程中學到了很多知識，更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗之談。
關于這次針對會計專業(yè)的實訓，我不論從個人能力還是專業(yè)知識上都有了很大的提高，操作能力也大大提升了。本次實訓，是一筆珍貴的財富，它給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣。我總結(jié)了在進行簡單會計業(yè)務中的經(jīng)驗和教訓，幫助我在以后的工作學習中不斷補充、充實自己，更加關注經(jīng)濟、金融、經(jīng)貿(mào)等各類相關信息，加強實例分析，增加感性認識，認真努力提高業(yè)務責任和操作能力，真正做到學以致用。
我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的實訓機會和學習機會，相信每多一次這樣的學習經(jīng)歷，無論是今后的學習或者日后的工作，甚至未來的生活我心中都會更加清楚，自己想做什么，該做什么，該如何實踐，怎樣才能做得更好。這次的實訓對于我個人而言是一個良好的開端，一個很好的學習機會，也使我認識到了許多平時無法了解的人情世故，為我今后的學習生活做了很好的引導，讓我更加清晰的明確了自己以后的學習生活目標，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我自己的一片美好天空等著我去創(chuàng)造。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
1. 實習單位及心得體會
單位名稱：窗簾有限公司
該公司的老板是我的舅舅，而且公司的規(guī)模也較小，所以公司里只有一位姓鄭的老會計。她在我實習這段期間，很用心的教我，我在此期間也學到了很多以前在學校里從沒接觸到過的東西。因為事先已經(jīng)給舅舅打過電話，舅舅直接把我?guī)Ыo了鄭會計。公司主要業(yè)務是窗簾銷售和售后安裝。
第一天舅舅講了公司的主要業(yè)務以及涉及到的會計方面的主要工作，還有公司的
規(guī)章制度
，舅舅說:既然來公司實習了，那么也算是公司的一員要嚴格按照公司的規(guī)章制度來辦事和約束。
鄭會計根據(jù)我的實習時間，主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的出納。我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。
作為出納每天上班要做的第一件事就是去銀行取錢，然后就是帶著錢回到公司，再把錢存到保險柜里。接著是最為一名新人每天必做的事——打掃衛(wèi)生。
一天正常的工作開始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏，檢查完畢后，鄭會計給我看了以前她做好的憑證，告訴我一些在做憑證時應該注意的地方。在看憑證的時候我發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如教育費附加、地方教育費附加、城建稅、水利建設費等不知道是怎么計提的。后來鄭會計告訴我商業(yè)企業(yè)的：教育費附加=增值稅*3%;地方教育費附加=增值稅*2%;城建稅=增值稅*7%;水利建設費=銷售收入*1‰。還有一些科目和以前在學校學的有所不同，最簡單的舉例：課本上的“庫存現(xiàn)金”到現(xiàn)實中企業(yè)里用的就是“現(xiàn)金”科目，還有課本上把付給職工的薪酬記入“應付職工薪酬—工資”但是企業(yè)中把它記入“管理費用—工資”還有很多關于薪酬都記入福利費、保險費等等。
通過鄭會計的講解使我了解到原來在企業(yè)里還有這么多我們以前不知道企業(yè)要交的稅。
最讓人興奮而又挑戰(zhàn)的是:接待會計人員在教育的培訓講解工作，當然這是在公司呆了半個月之后的變化了。
2 自我感受
實踐與理論的意義的差距讓我從新開始思考，我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實際操作的差異讓我倍覺能動能力的重要性，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關系，還要溝通好與各個部門的關系，更重要的是要與銀行溝通好關系，如此更加方便平日的業(yè)務順利流轉(zhuǎn)，做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業(yè)的會計人員不但要專業(yè)技能強還要溝通能力強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。
在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎。
對賬中的錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復賬用的，除九法是查數(shù)字顛倒的，差數(shù)法是查少計賬的，尾數(shù)法是用來查少計尾數(shù)的。還可以這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時，如果差錯數(shù)是72，就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應看有關帳戶是否有漏記、重記的情況。二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù)，一定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術和計算機技術相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機應用;要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。
因為公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關的會計科目，應收賬款很常見，使我對應收賬款有了更多認識。應收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務而應向購貨單位或接受勞務單位收取的應收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務等經(jīng)營活動所形成的債權，是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個重要項目。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動中日益重要的問題。應收賬款的功能主要有以下方面：1、擴大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
學術報告的心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展和普及，線上學術報告的形式也越來越多見。最近我參加了一次線上學術報告，深感其便利和弊端。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：優(yōu)點
線上學術報告最大的優(yōu)點是便利。通過網(wǎng)絡，我們可以在任何時間、任何地點觀看學術講座。比如，我參加的這次報告原本在北京舉辦，但是我在南京也可以全程觀看。即便是因為其他原因不能在場的人們，也可以通過網(wǎng)絡觀看直播或錄播的學術報告，不會錯過任何一個精彩環(huán)節(jié)。
第二段：缺點
然而，線上學術報告也存在一些缺點。首先，網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定往往會影響觀看的體驗。由于當前網(wǎng)絡環(huán)境存在一些問題，一些地區(qū)的用戶可能會遇到觀看困難或者其他網(wǎng)絡問題。同時，在線上參加學術報告往往會缺少交流和互動。面對面的交流會更讓人體驗到思維碰撞和交流的樂趣。
第三段：座談
因此，在線上學術報告中，座談環(huán)節(jié)尤為重要。座談環(huán)節(jié)可以彌補在線觀看缺少了交流的不足。當然，座談的效果會與環(huán)境、主持人的組織和參會者的積極性等諸多因素影響。座談環(huán)節(jié)需要更好地協(xié)調(diào)，給每一個參與者發(fā)言的機會，促進思想的交流與碰撞。
第四段：主持人
對于線上學術報告的主持人而言，其重要性也有增益。主持人除了組織座談，還需要引導和推動討論的進程。他需要在保障討論有效性的前提下，盡可能給參會人員留下足夠的自由空間。好的主持人可以引導發(fā)言者，適時總結(jié)發(fā)言內(nèi)容，更好地發(fā)揮座談討論的力量。
第五段：總結(jié)
總而言之，線上學術報告的優(yōu)缺點并存，需要我們以更為開放的心態(tài)對待。在線上觀看學術報告的同時，我們還需要更好地協(xié)調(diào)、推動和促進交流與互動。僅有交流才能帶來思維的碰撞、智慧的火花和學識的共享，進而推動學術發(fā)展的前進。
學術報告的心得體會篇三
是實現(xiàn)知識傳播的一種重要手段和途徑。下面是本站帶來的學術報告
心得體會
范文，希望可以幫到大家。
昨天下午，我校領導組織了我校的全體教師在滕州劇院聆聽了魏書生老師的報告。魏老師用他那樸實的話語、大量而生動感人的實例，感染了我們在座的每一個人。他言辭懇切，入情入理，樸實的語言中閃爍著對生活對人生的感悟，獨特而又富有哲理。
聽了魏書生的報告后，我深深地被他崇高的精神世界感染著，被他積極樂觀的處世工作態(tài)度感染著。
一、 堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道
魏書生的報告，總是將深刻的哲理，甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語形象的表述出來，其語言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場的人，讓聽眾產(chǎn)生強烈的心靈共鳴，他使聽者為之激動。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣?這都出自他對教育的深刻認識和真摯的厚愛。
他的思想不是超然無蹤縹緲的，而是真實質(zhì)樸的，根植于我們的教育狀況，根植于我們的教師的需求，根植于廣大學子的心靈。因為，他總是把走向?qū)W校當作一種精神享受，把認真教書育人當作是一種人生享受，把一切不如意之事之人當作體驗生活的一種愉悅享受。他時時享受，處處享受。用這樣一種積極樂觀的態(tài)度對待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何樂而不為呢!
他告訴我們珍愛生命、享受生活的四字秘訣，叫做“松、靜、勻、樂”?！八伞奔瓷眢w放松;“靜”即心靈平靜;“勻”即呼吸勻稱;“樂”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復雜的社會里，在緊張激烈的人際中堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道。他認為，快樂可以外取，也可以內(nèi)求。只有時時做到以靜制動，快樂才可能隨你而來!因為，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻開手背，必定是手心;走出陰影，必定是陽光。
二、用一顆平常心看待生活，對待工作。
在他的報告中我最欣賞的有兩句話：多改變自己，少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。
生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活?！皩ψ约赫f得算的事要拿得起，放得下，進得去，出得來，想得深，干得實，人要好好活著。對自己說得不算的事就要改變自己的態(tài)度，想得開，輕輕放下”。少埋怨環(huán)境，多改變自我。
埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。人生在世，要會享受生活，享受學習，享受工作。要靜下心來，認準目標，不怕困難，樂觀地生活。要懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應社會環(huán)境，有一顆快樂的心，將身體放輕松，才能做好事，會生活.
在賞識教育的過程中，我們每一位老師都應該多一份對孩子們的愛心、耐心、熱心和誠心，只有這樣，我們才能真正的走近賞識教育真正的能夠讓孩子們體會到學習的快樂，真正的享受學習!
摘了幾句魏老師的原話和大家共勉：
1.“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，做平平凡凡的工作”
2.守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地
3. 普通學生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做 !
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個能夠影響我以后學習思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學院請到了旅游專家學者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學術報告會，報告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴密，言簡意賅。他從三大方面對報告進行展開。
首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務進行有效可行的預測。
接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實具備，需要知道的是功能包括基礎功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報告過程中，我非常認真投入地聽，雖然我對旅游學科認知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領悟到最深刻的一個道理就是：一個創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價值。
在馬教授報告中他不斷地強調(diào)一個創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進行全面綜合預見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，因為他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當中扦插的一個關于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要動力。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實是一個非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當?shù)亟?jīng)濟確實到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時間內(nèi)，要從他身上學到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學生更多的是一種關注國家時事、留心觀察一切事物發(fā)展動向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學術報告。
3月10日上午，我在學校學術報告廳認真聆聽了山東省教育科學研究所研究員張斌博士所做的《突破課堂》的報告，感覺受益匪淺。下面針對這次報告內(nèi)容，結(jié)合我對課堂改革方面的淺顯認識談一下自己的反思和體會。
張博士在報告中指出，課程改革中的核心是課程標準，他通過一些真實的實例，來講述如何制定好三維目標、如何根據(jù)課程標準上課，如何編制課程綱要。他突出理解制定三維目標的重要性，一堂課，是不能沒有目標的去實施。他進一步強調(diào)了我們不能太迷于現(xiàn)有的教材和
教案
，要有自己的獨到的見解，定好自己理解教材下的三維目標，寫出自己的教案。
實施新課程標準必須要從根本上轉(zhuǎn)變以往的陳舊觀念，雖然課改進行了幾年，我們的課堂也嘗試著進行改革，也融入了新的教學理念、教學方法，但是我們反過頭來研究我們的課堂，與國家的新課程標準進行對比，我們會發(fā)現(xiàn)，我們還是新瓶裝舊酒，課堂延續(xù)著舊的教學模式。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，從我們教師的角度來說，要突破課堂應做好以下三點：一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調(diào)動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。要突破課堂，打造高效課堂，對老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要準備更加充分，每節(jié)課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學生獲得什么?我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得?我怎樣知道學生達到了要求?這課前四問能夠讓老師對于課堂有了大概地了解，準備就要更加充分，做到不上無準備之課。在上課時，應該合理分配課堂時間，什么時間學生自己學，什么時間老師開始講，什么時間開始練，這些都應該做到心中有數(shù)。更應該準確把握課堂節(jié)奏，重難點精講細講。
總之，課堂是我們教學的主陣地，要切實的提高教育教學效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。影響課堂效率的因素很多，但備課工作占了相當?shù)谋壤?王敏勤教授說過：“無論課程改革怎樣改，鉆研教材把握教材是我們 教師永遠的基本功。”只有把握好教材，教師在教學中才能游刃有余。我們必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，根據(jù)學生的認知規(guī)律選擇課堂教學的“切入點”，合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節(jié)問題，對于課堂上學生可能出現(xiàn)的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。還要設計高質(zhì)量的有針對性的課堂練習。只要我們在課堂改革中認真?zhèn)湔n，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，終會取得高效課堂教學改革的成功。
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學教育家鄭毓信教授來為我們作報告。鄭教授的報告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學實際，對當前的熱門題目有獨到、冷靜、理性的思考。
聽鄭教授的報告是一種享受，會使我們更加理性地面對當前的小學數(shù)學課程改革。 鄭教授談了關于教學研究的一些思考。
提出，要加強題目意識，題目應當被看成教師教學教研的出發(fā)點;要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關注。當前一個新的熱門題目就是：有效教學。應當堅持獨立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關于有效教學，鄭教授指出了三個應當思考的題目：“有效的課堂教學”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學的主要內(nèi)容?在相關的實踐中我們應當怎么做? 鄭教授還對中國數(shù)學教學傳統(tǒng)的優(yōu)點進行了分析。而對于現(xiàn)實中的一些形式主義現(xiàn)象進行了抨擊。
例如公然課的設計中(1)情景設計，究竟應當如何往熟悉情境中設計的意義?如何處理“日常數(shù)學”與“學校數(shù)學”的關系?提出：數(shù)學，對學生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗對數(shù)學現(xiàn)象的一種“解讀”。設計情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。(2)主動探究，是否應該被看成數(shù)學學習的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時;利用適當?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。(3)合作學習，是否是小組學習?應當關注的一個題目是：要關注差生。一個好的“合作學習”所滿足的基本要求是：互動與規(guī)范;分工與共享;認知與身份。(4)動手實踐，應以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學方法“好”與“壞”的主要標準。
鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學教學應具有的數(shù)學味。指出：語文是情知教學，是以情促知。而數(shù)學則是以知貽情。
終極要達到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數(shù)學味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學味”的數(shù)學課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神!
在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關鍵詞：題目意識、有效教學、形式主義、數(shù)學味、數(shù)學文化等。同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。
經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
10月25日下午，中國科學院馬志明院士在東區(qū)水上報告廳作了題為《我們與數(shù)學強國的差距—關于我國數(shù)學發(fā)展的點滴思考》的學術報告。報告中，馬院士結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，介紹了我國近年來在數(shù)學領域取得的巨大成就和快速進步，以及我國與數(shù)學強國的差距。馬院士認為通過我國老一輩數(shù)學家們?yōu)橹袊鴶?shù)學發(fā)展所做的大量工作，國家對數(shù)學這門學科的大量投入以及中國數(shù)學界的團結(jié)和不懈努力，中國數(shù)學在國際數(shù)學界的影響越來越大，我們正在走向世界。
馬院士曾擔任過國際數(shù)學聯(lián)盟執(zhí)委會副主席，這一經(jīng)歷讓他切身感受到中國數(shù)學的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學科學及相關領域的學術會議上都有中國數(shù)學家(包括海外華人華裔)的聲音，在國際數(shù)學科學及相關領域的雜志上都有中國數(shù)學家的文章，中國數(shù)學家在國際上出版了許多學術專著，以中國數(shù)學家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數(shù)學家被邀請在國際學術刊物擔任編委，在國際學術組織里擔任職務等等，這些都從不同方面說明了中國數(shù)學和數(shù)學家們在國外數(shù)學界正被廣泛承認和認可。
在看到成績的同時，馬院士還分析了我國與數(shù)學強國的差距。特別強調(diào)了我國缺乏引領國際數(shù)學研究的強有力的學術領軍人物，缺乏大師級數(shù)學家，具有中國特色的學派在國際上影響力還不是很強。同時，現(xiàn)有的科研評價機制讓國內(nèi)的學術氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學們看到成績和不足后，努力學習知識，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數(shù)學強國做出自己的貢獻。
通過聽取了馬院士的報告后，我獲得了很大的收獲，通過以下幾方面談談我個人的一些心得體會：
3、繼承老一輩科研工作者嚴謹求實、淡泊名利的傳統(tǒng)。潛心研究，力爭做出專業(yè)領域內(nèi)前沿的成果。
學術報告的心得體會篇四
隨著科學技術的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的研究生教育在觀念、內(nèi)容和方法上都發(fā)生了深刻的變化，研究范圍不斷拓展和深化。西北農(nóng)林科技大學為了促進研究生自主開展學術交流活動，達到開闊視野、啟迪智慧、提高創(chuàng)新能力的目的，營造敢于探索、勇于創(chuàng)新的學術氛圍，每年都邀請很多大師來我校進行學術交流。這些學術活動有跨區(qū)域、跨校、跨院系層次之間的交流與研討，還有不同學術背景的知識觀點、思想相互碰撞與融合。學校研究生學術活動逐漸形成了一派欣欣向榮的景象，各種形式的學術活動成為校園里一道道亮麗的風景。這些學術活動拓寬學術思路與領域，激發(fā)創(chuàng)新激情，提高研究生創(chuàng)新能力。以下是我參加學術活動的一些筆記總結(jié)和心得體會。
體一面倒的觀點相比，充分體現(xiàn)了作為學術研究工作者的科學客觀的態(tài)度，這一點尤為值得我們大家學習。
2、學術活動之二：《河流研究的新挑戰(zhàn)》學術講座
20xx年x月x日，來自清華大學的王兆印教授來到我們學院為我們做了題為“河流研究的新挑戰(zhàn)”的學術報告。會上，王教授針對汶川地震引發(fā)的河流研究7個方面新挑戰(zhàn)：巨型滑坡體的穩(wěn)定及開發(fā)利用、堰塞湖引起的河床演變及管理方略、顆粒侵蝕及治理、地震引發(fā)的4種次生災害鏈、滑坡崩塌堆積體的植被修復、高容重兩相慢速泥石流及青藏高原抬升對河流演變及生態(tài)的影響，給我們作了一場精彩的報告。王老師大量利用他在實地考察得到的圖片、數(shù)據(jù)、影像，給大家作直觀的介紹及深刻的分析，讓大家對該方面的研究現(xiàn)狀與進展有了比較全面而深入的認識。我們在感嘆王老師知識淵博的同時，也為王老師對科研的認真態(tài)度以及學術熱情嘆服。王老師把河流的研究范圍拓展到山區(qū)河流，同時研究中結(jié)合到地質(zhì)生物學方面的知識，研究成果在國際上引起不同反響。
3、學術活動之三：《碩士畢業(yè)論文寫作》學術講座
研究生規(guī)范學位論文寫作，提高學位論文寫作質(zhì)量與水平起到了至關重要的作用。
4、學術活動之三：《碩士畢業(yè)論文寫作》學術講座
20xx年x月x日，西安理工大學謝教授為我們做了題為“科技創(chuàng)新中的若干問題”的學術報告。謝教授首先從科技創(chuàng)新的意義談起，講述了科技創(chuàng)新的準則、程序、靈魂、基礎、歸宿及條件等六個問題，最后給研究生們提了六點建議，幫助大家科學的確定研究生學習階段的研究方向。謝教授的報告語言風趣、幽默，旁征博引，深入淺出，在科技創(chuàng)新和研究生生涯等方面為我們提出了很多具有實際指導意義的建議，指明了努力和奮斗的方向，受到了大家的熱烈歡迎。
作為一名工科研究生，我深知參加各種學術活動的重要性，所以我在讀研階段已經(jīng)參加了幾十場學術活動，其中大部分是農(nóng)工科領域的學術大師所作的學術報告，同時我還參加了一些文學藝術類的學術活動。這些學術報告開闊了我的視野，擴寬了我的知識，陶冶了我的情操，最重要的是直接告訴我如何開展學術研究，如何修身養(yǎng)性。此后只要有機會我還將繼續(xù)參加這些有思想、有觀點學術活動。
學術報告的心得體會篇五
近日，我有幸參加了一場以“三農(nóng)學術報告”為主題的研討會，并帶著認真的心態(tài)聆聽了專家學者們的發(fā)言。今天，我想借此機會分享一下自己的心得體會。
首先，我深刻感受到目前我國農(nóng)業(yè)發(fā)展所面臨的困境與挑戰(zhàn)。許多專家學者在報告中都曾提到，我國現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了一個關鍵階段。在經(jīng)濟不斷增長的同時，農(nóng)業(yè)也面臨著土地資源不足、環(huán)境污染等諸多問題。同時，全球氣候變化、經(jīng)濟全球化和科技發(fā)展等因素均對我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。如何在這樣的背景下，促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，是我們面臨的一項重要課題。
其次，報告中講述了許多有關我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的新思路、新觀念與新模式。例如“產(chǎn)學研合作”“精準扶貧”“鄉(xiāng)村振興”等等。這些新觀念的提出，引導我們要正視農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題，采取創(chuàng)新性的措施，努力打造一個適合我國國情的農(nóng)業(yè)新生態(tài)。這其中，教育、技術與科學研究的支撐尤為重要。只有通過技術革新和科學研究，才能為我國農(nóng)業(yè)帶來新的發(fā)展機遇。
此外，我感受到了專家學者們在三農(nóng)領域深耕多年的信念與責任。報告中，許多專家學者從不同的角度出發(fā)，對我國農(nóng)業(yè)發(fā)展進行了思辨與分析。在場的聽眾不禁為這樣一群默默耕耘在三農(nóng)領域中的“守望者”而感動。如今，我國的三農(nóng)事業(yè)正面臨巨大的挑戰(zhàn)，在這樣的大環(huán)境下，有人堅守在這個領域做著認真的研究，不斷地在探索、嘗試、創(chuàng)新，在這個過程中，他們也為推動我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻著自己的力量。
最后，我也意識到，只有讓普通農(nóng)民共享國家發(fā)展成果，才能真正實現(xiàn)農(nóng)村全面振興。這意味著我們需要在政策、技術、市場、資金等方面給予農(nóng)民更多的支持。同時，我們也需要更多地傾聽農(nóng)民的心聲，尊重他們的意愿與需求，讓他們在可持續(xù)的生產(chǎn)與生活環(huán)境中獲得更好的生活質(zhì)量。
總之，在這次三農(nóng)學術報告中，我更深刻地認識到了我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更深入地了解了一些新的思路、新觀念和新模式。同時，我也更加堅信，只要我們緊密團結(jié)在一起，不斷探索、嘗試、創(chuàng)新，共同推動我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村的全面發(fā)展，就一定能夠迎來一個充滿希望的未來。
學術報告的心得體會篇六
法制學術報告是一種傳遞學術觀點和研究成果的重要方式，它不僅可以增加我們對法制的認識和理解，還可以啟發(fā)我們對于法律問題的思考。近日，我有幸參加了一場法制學術報告，并從中獲得了許多收獲和啟發(fā)。以下是我對這次報告的心得體會。
首先，這次法制學術報告令我深深感受到法制建設的重要性。在報告中，講師詳細介紹了我國法制的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，并強調(diào)了法治國家的意義和價值。通過學習，我了解到法制建設是保障公民權益和社會穩(wěn)定的基石。只有通過法制的完善和加強，社會才能實現(xiàn)公平正義，個人權益得到充分保障。因此，作為一個公民，我們要積極參與到法制建設中，為社會貢獻自己的力量。
其次，這次報告對于我的法律意識和思維方式產(chǎn)生了積極影響。在報告中，講師提到了許多與我生活息息相關的法律問題，并闡述了背后的法律原理和規(guī)則。通過深入淺出的講解，我意識到了法律在社會中的普及性和權威性。在今后的生活中，我將更注重法治觀念的樹立，積極學習法律知識，增強自己的法律意識，做一名守法公民。同時，在遇到法律問題時，我也會更加深入地思考和解決問題的方式，遵循法律規(guī)定，用法律的手段解決問題。
此外，這次法制學術報告也為我提供了廣闊的學術視野和研究思路。在報告中，講師分享了他的研究成果和學術觀點，對一些法律領域的熱點問題進行了深入的剖析和梳理。通過聆聽，我不僅了解到當下法學研究的前沿動態(tài)，還開闊了自己的思維方式和研究思路。我深切感受到法學研究的廣度和深度，也對未來深造和從事法學研究充滿了信心和激情。
最后，這次法制學術報告還使我認識到了學術交流與合作的重要性。在報告會上，我與許多對法律感興趣的同學進行了深入的討論和交流。通過討論，我不僅拓寬了自己的視野，還從其他同學的觀點和思路中獲得了新的啟發(fā)。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)積極參與學術交流與合作，與他人共同進步。
綜上所述，這次法制學術報告使我更加深刻地認識到法制建設的重要性，對于我個人的法律意識和思維方式產(chǎn)生了積極影響。同時，它為我提供了廣闊的學術視野和研究思路，并讓我認識到學術交流與合作的重要性。這次報告是我對法制學術研究一次珍貴的學習機會，我將把所學所感付諸實踐，為法治社會的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。
學術報告的心得體會篇七
學術報告作為一種傳遞學術知識和研究成果的重要形式，對于提高專業(yè)素養(yǎng)和拓寬學術視野具有重要意義。近日，我有幸參加了一場關于新能源技術的學術報告，對該主題進行了深入的探討和思考。在與其他同學的交流和思考中，我從中收獲頗豐。以下是我對學術報告的心得體會。
首先，學術報告的內(nèi)容要嚴謹而有深度，這是一場重要的學術交流。在報告中，專家詳細介紹了新能源技術的最新研究進展和應用前景。他們通過提供充分的理論基礎和實踐案例，展示了新能源技術在可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護方面的重要作用。學術報告的內(nèi)容嚴謹、深入，不僅讓聽眾了解到了最新的研究成果，也對我們研究工作的方向和思路起到了重要的指導作用。這也讓我意識到，深度學習和閱讀學術論文對于我們提高專業(yè)能力和開展研究工作具有重要作用。
其次，學術報告的探討研究的方向必須緊密結(jié)合實際。在報告中，專家們特別強調(diào)了新能源技術在解決能源短缺和環(huán)境污染等全球性問題中的運用。他們通過實際應用案例的展示，讓我深刻體會到新能源技術在實踐中的重要作用。學術報告的內(nèi)容有助于我們認識到，研究只有與實際相結(jié)合，才能產(chǎn)生真正的價值。只有從實際問題出發(fā)，積極參與到研究工作中，才能夠推動學術進步和社會發(fā)展。
第三，學術報告強調(diào)了團隊合作和互相交流的重要性。在報告中，專家們不僅詳細介紹了他們團隊的研究成果，也分享了他們在科研過程中的合作經(jīng)驗和團隊管理的心得。他們指出，團隊合作是科研工作的基礎，只有通過團隊的協(xié)作和交流，才能夠?qū)崿F(xiàn)研究目標。對我而言，這是一個重要的啟示。在以后的學習和工作中，我將更加重視團隊合作，積極與他人交流合作，增強團隊協(xié)作能力，提高工作效率。
第四，學術報告的成功傳播離不開交流技巧的運用。在報告中，專家們以簡明扼要、生動有趣的方式介紹了復雜的學術內(nèi)容。他們圖文并茂、邏輯清晰、用詞精準，讓聽眾易于理解和接受。學術報告的有效傳播運用了演講技巧和文檔設計技巧，并通過幻燈片、視頻等多種形式引起了聽眾的興趣和注意。這給我留下了很深的印象，也讓我認識到學會有效傳播的技巧對于學術交流的重要性。在以后的學術報告中，我將更加注重交流技巧的運用，力求讓聽眾易于理解和接受，使學術內(nèi)容得到更好的傳播。
最后，學術報告是一個學習和思考的過程。通過參加學術報告，我們不僅能夠了解到最新的研究成果，也能夠?qū)ρ芯糠较蚝凸ぷ魉悸愤M行反思和調(diào)整。在與其他同學的交流和討論中，我們可以分享自己的觀點和經(jīng)驗，也可以從其他同學那里學習到新的知識和思路。通過這樣的學習和思考過程，我們能夠更好地提高專業(yè)能力和素質(zhì)，為未來的工作和研究奠定堅實的基礎。
總之，參加學術報告是一場充實而意義深遠的經(jīng)歷。學術報告的嚴謹性、內(nèi)容的實際性、團隊合作的重要性、交流技巧的運用和學習思考的過程，都讓我受益匪淺。我相信，通過不斷參加學術報告和研究工作，我們能夠不斷提高自己的專業(yè)能力，為學術進步和社會發(fā)展作出更大的貢獻。
學術報告的心得體會篇八
近期，在我所就讀的大學舉辦了一場法制學術報告會，我有幸參加并聆聽了幾位知名學者的演講。通過這次學術活動，我深刻體會到了法制建設的重要性，同時也對我未來的學習和生活產(chǎn)生了一定的啟示。
首先，這次報告會為我打開了一扇全新的法制研究之窗。在報告會上，各位學者講述了各自的研究成果，展示了他們在法律領域的專業(yè)素養(yǎng)和學術深度。例如，有一位教授分享了他對法治國家建設的研究成果，指出了法治對于社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要性。還有一位法官分享了他們在司法實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出了一些改革建議。通過這些精彩的演講，我對法制學科有了更全面和深入的認識，我意識到法制研究不僅僅是關乎理論，更是與實踐緊密聯(lián)系的。
其次，報告會也讓我認識到法治建設是一個龐大而復雜的系統(tǒng)工程。幾位學者的報告中，不僅涉及了憲法領域的研究，還涵蓋了刑法、民法、行政法等多個方面。這讓我看到了法制建設的廣度和深度，它是一個涉及方方面面的系統(tǒng)工程，需要政府、學者、法律從業(yè)者等多個群體的共同努力。同時，報告中也強調(diào)了法制建設中的一些核心問題，比如公平正義、法治普及、法律意識的培養(yǎng)等等。這些問題的解決，需要社會各界的參與和共同努力。
進而，報告會增強了我對法制建設的信心和熱情。在演講過程中，幾位學者時不時提及他們在法律實踐中的困難和挫折，但他們始終充滿信心和熱情。這讓我深受鼓舞，并對自己未來從事法律工作的動力更加堅定。我相信，在全社會的共同努力下，我們能夠逐漸完善法律體系，構(gòu)建更加公平和有序的社會秩序。
此外，報告會也給了我一個機會，與學者進行了面對面的交流和互動。在茶歇和晚宴時，我有幸與他們進行了一些交流，詳細了解了他們的研究方向和研究動向。這讓我受益匪淺，不僅讓我了解到他們在法律研究上的心得體會，也為我未來的學習和研究提供了一些指導。與學者的交流，讓我感受到學術研究的魅力和重要性，也讓我明白了學問的廣博和深厚。
總之，這次法制學術報告會為我提供了一個廣闊的思路，讓我加深了對法制建設的認識和了解。我深刻領悟到，法制建設關系到一個國家的發(fā)展和繁榮，關系到每個人的利益和福祉。我將把這次報告會的收獲融入到自己的學習和生活中，以更加理性和正義的態(tài)度面對法制建設中的問題和挑戰(zhàn)。相信在大家共同的努力下，法制建設會不斷取得新的進展，讓我們的社會更加穩(wěn)定和和諧。
學術報告的心得體會篇九
近日，我參加了一場由知名學者丁維平教授主講的學術報告，在聽完他的演講后，我深深感受到了他卓越的學識和智慧。他不僅對于所研究的領域有深刻的理解，而且樂于分享他的知識和經(jīng)驗，深化了我的學術認知和思考方式。以下是我對于此次報告的心得體會。
首先，丁維平教授在演講開始時就強調(diào)了學術研究的重要性以及我們應該如何去進行學術追求。他指出，不僅要有知識儲備，還需要有創(chuàng)新思維和勇于突破傳統(tǒng)觀念的能力。他的觀點給我留下了深刻的印象，鼓勵我要不斷學習，拓寬自己的視野，并且在學術研究中尋找新的方向和問題。
其次，丁維平教授在報告中提到了他自己的研究經(jīng)歷和成果。他在學術界的卓越地位以及在相關領域的重要貢獻，讓我深受鼓舞。他告訴我們，研究需要有堅持不懈的努力和扎實的工作，同時也要有挑戰(zhàn)現(xiàn)有知識體系的勇氣和決心。這一點深深觸動了我，讓我意識到在學術道路中，只有不斷克服困難和挫折，才能取得突破性的成果。
然后，丁維平教授還向我們介紹了他的最新研究項目，并分享了其中的一部分發(fā)現(xiàn)。他用清晰準確的語言和豐富的數(shù)據(jù)，將抽象復雜的概念變得易于理解。他的演講讓我對自己的研究方向和方法有了更深入的思考，并且對學術研究的廣度和深度有了更深刻的認識。丁維平教授的報告讓我看到了未來學術發(fā)展的無限可能性，并激發(fā)了我繼續(xù)努力的動力。
最后，丁維平教授在報告的結(jié)尾給出了一些建議和總結(jié)。他強調(diào)了合作與交流的重要性，鼓勵我們要多與他人和不同領域的學者進行合作，以實現(xiàn)共同的進步。他還提出了一些關于學術發(fā)展的前瞻性思考，并指出了一些現(xiàn)有領域面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展方向。這些建議和總結(jié)不僅給了我對于學術研究的啟示，也讓我認識到了學術研究的重要性和對于社會進步的貢獻。
總的來說，丁維平教授的學術報告給我留下了深刻的印象和啟示。通過他的演講，我對學術研究有了更清晰的認識，也深刻認識到了自己在學術道路上需要繼續(xù)努力和學習的地方。他的學術追求和精神激勵了我，并且激發(fā)了我在學術研究中探索的熱情。相信通過努力，我也能夠在學術研究中取得突破性的成果，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
學術報告的心得體會篇十
隨著科技的不斷進步，電化學作為一門重要的交叉學科，在能源儲存、電化學催化以及電化學分析等領域發(fā)揮著關鍵作用。為了深入了解最新的研究進展和創(chuàng)新技術，我參加了一場電化學學術報告會。在這次報告會中，我收獲頗多，通過與其他參會人員的交流和學術報告的深入分析，我對電化學這個領域有了更全面的認識，并深感電化學的重要性與無限潛力。
首先，在學術報告中，我深刻體會到科學家們對于電化學領域具有的激情和創(chuàng)造力。在學術報告中，各位專家學者以嚴謹?shù)膶嶒炘O計和系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析，向與會者展示了他們的研究成果和發(fā)現(xiàn)。他們講述著他們在日常實驗室工作中的所思所想，披露了他們的實驗過程和結(jié)果，并分享了他們對于未來研究方向的展望。這種積極進取的態(tài)度以及對電化學領域的無限奉獻精神不僅令人欽佩，更激勵著我自己不斷求索和探究。
其次，學術報告中的各種新穎觀點和創(chuàng)新技術也深深地吸引了我的注意。作為一個學術交流平臺，學術報告會為各位科研工作者提供了一個展示自己最新研究成果的機會。在報告中，我了解到了許多前沿的電化學研究方向和應用。比如，有專家就提出了一種全新的電化學催化劑設計理念，該催化劑能夠顯著提高燃料電池的電催化性能。另外，還有專家介紹了一種基于電化學分析方法的新型污染物檢測技術，該技術具有高靈敏度和高選擇性的特點。這些創(chuàng)新觀點和技術不僅推動電化學領域的發(fā)展，也為解決一系列能源和環(huán)境問題提供了新的思路和路徑。
此外，學術報告中的交流與合作也是我學習的重要收獲之一。在報告會期間，我與許多電化學領域的研究者進行了深入的交流。通過與他們的交談，我不僅了解到了一些研究中的技術細節(jié)和實驗優(yōu)化方法，同時也獲得了一些關于科研生涯和學術發(fā)展的指導和建議。這些交流促使我思考自己的學術研究方向和興趣，并且為將來可能的合作關系提供了契機。在我看來，在學術領域，合作是取得更大成就的關鍵，因為不同的人具備不同的專業(yè)知識和技能，通過合作可以達到資源共享、相互促進的效果。
最后，通過參加電化學學術報告會，我不僅對電化學領域的前沿研究有了全面的了解，也提高了自己的學術素養(yǎng)和研究能力。在學術報告中，我學會了如何聚焦報告的重點內(nèi)容，如何結(jié)合自己的專業(yè)背景提出有價值的問題，并且通過聽取其他與會者的意見和想法來拓寬自己的思路。這些經(jīng)驗將對我今后的學術研究和工作有著積極的影響。
總而言之，參加電化學學術報告會是一次寶貴的學習和交流機會，在這次報告會中我不僅獲取了最新研究進展的信息，也感受到了電化學領域科研工作者的奮斗精神和創(chuàng)新能力。通過這次報告會，我對電化學的重要性和潛力有了更深層次的認識，并且激發(fā)了我投身于這個領域的熱情和動力。我相信，隨著科技不斷發(fā)展，電化學領域?qū)榻鉀Q現(xiàn)實問題和推動人類社會的可持續(xù)發(fā)展作出更大貢獻。
學術報告的心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場關于電化學的學術報告。這場報告由一位電化學領域的專家主講，內(nèi)容涵蓋了電化學基礎知識、電化學分析技術和應用等方面。在這次報告中，我通過學習和交流，對電化學有了更深入的了解。在這篇心得體會中，我將分享我對該學術報告的感受和收獲。
第二段：理論學習與實際應用結(jié)合（250字）
在報告的第一部分，專家詳細講解了電化學的基本理論和原理。通過介紹電化學的基本概念、電解池和電極反應等內(nèi)容，我對電化學的基礎知識有了更全面的了解。在這一環(huán)節(jié)中，專家還講解了電化學在實際應用中的重要性，如電化學分析、電化學合成等。通過與專家的互動交流，我深刻認識到電化學不僅是一門理論學科，更是一門準確、高效解決實際應用問題的技術。
第三段：電化學分析技術的發(fā)展和應用（300字）
報告的第二部分主要介紹了電化學分析技術和相關應用。專家詳細講解了電化學分析的原理、標準電極、電化學分析方法等內(nèi)容。通過實例的引用，我們了解了電化學分析技術在環(huán)境監(jiān)測、藥物檢測和食品安全等領域的重要應用。同時，專家還介紹了電化學分析技術在新能源領域中的應用，如電化學儲能裝置和電池研究等。這一部分的報告內(nèi)容豐富多樣，讓我們感受到電化學分析技術的廣泛應用以及其在解決實際問題中的重要性。
第四段：前沿技術與挑戰(zhàn)（300字）
在報告的第三部分，專家介紹了電化學領域的前沿技術和當前面臨的挑戰(zhàn)。專家談到了電化學催化劑在能源轉(zhuǎn)化和電化學合成等領域的重要作用，并指出了當前電化學催化劑研究面臨的問題和挑戰(zhàn)。專家還談到了電化學儲能技術和電解質(zhì)的研究進展，以及電化學分析技術的發(fā)展方向。通過聽專家的報告，我們了解到了電化學領域的最新進展和所面臨的科學難題。這一部分的內(nèi)容使我們深刻認識到電化學領域的科研工作者需要不斷創(chuàng)新和突破，以推動電化學領域的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
這次電化學學術報告讓我收獲頗豐。通過聽報告，我對電化學的基本理論和實際應用有了更深入的了解。我認識到電化學分析技術在環(huán)境監(jiān)測、食品安全和能源轉(zhuǎn)化等領域的重要作用。同時，我也了解到電化學領域面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展方向，鼓舞著我在未來的學習和科研中不斷努力。通過這次學術報告，我不僅對電化學有了更全面的認識，更對自己的學術道路有了更明確的規(guī)劃。我相信，在電化學領域的不斷發(fā)展下，我會在未來的科研道路上取得更多的成就。
學術報告的心得體會篇十二
學術報告是學術交流中的重要環(huán)節(jié)，對于提升學術水平和拓寬學術視野起著至關重要的作用。最近，我參加了一場關于環(huán)境工程的學術報告，收獲頗豐。在報告中，演講者深入淺出地介紹了環(huán)境工程的基本理論和實踐，讓我對這個領域有了更深入的了解。本文將結(jié)合學術報告的內(nèi)容，分享我對環(huán)境工程的心得體會。
第一段：學術報告的背景和目的
這次學術報告是由一位環(huán)境工程領域的專家進行的。他以前在國內(nèi)一所著名的大學任教，近年來受邀到國外進行學術交流和合作研究。這次報告的目的是與我們分享他在環(huán)境工程領域的最新研究成果和思考。通過這次報告，我們可以了解到當前環(huán)境工程領域的熱點問題和發(fā)展趨勢。
第二段：報告內(nèi)容總結(jié)
在報告中，演講者首先介紹了環(huán)境工程的基本概念和發(fā)展歷程。他闡述了環(huán)境工程的任務是保護環(huán)境、提高資源利用效率、減少污染及排放，以及研究環(huán)境的綜合管理方法。然后，他詳細介紹了環(huán)境工程中的幾個重要領域，包括水環(huán)境工程、大氣環(huán)境工程和固體廢棄物管理工程。他結(jié)合實際案例，介紹了這些領域的研究進展和應用前景。
第三段：學術報告的啟示
在報告中，演講者強調(diào)了環(huán)境工程面臨的挑戰(zhàn)和機遇。他指出，隨著人類經(jīng)濟社會的發(fā)展，環(huán)境問題越來越突出，環(huán)境工程的研究和應用也面臨著巨大的壓力。同時，他也強調(diào)了環(huán)境工程的重要意義，它不僅關乎人類的生存環(huán)境，也關系到可持續(xù)發(fā)展和資源利用的問題。演講者的這些觀點給我很大的啟示，讓我意識到環(huán)境工程是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的學科。
第四段：學術報告的啟發(fā)
通過學術報告，我對環(huán)境工程的專業(yè)知識有了更深入的了解。我了解到，水環(huán)境工程是環(huán)境工程領域的重要分支，研究的內(nèi)容包括水質(zhì)控制和凈化技術、水資源管理和水污染治理等。大氣環(huán)境工程研究的是大氣污染物的排放控制和治理技術，以及大氣環(huán)境的監(jiān)測和評估方法。固體廢棄物管理工程則研究的是固體廢棄物的收集、處理和利用，以及固體廢棄物對環(huán)境的影響評估。這些知識的學習不僅讓我了解到環(huán)境工程的應用領域和方法，也增加了我對環(huán)境保護的認識和責任感。
第五段：學術報告的反思和展望
通過這次學術報告，我對環(huán)境工程的研究面臨的現(xiàn)實問題和未來發(fā)展方向有了更多的思考。我認識到環(huán)境工程作為一個綜合性的學科，需要將理論研究與實踐應用相結(jié)合，力求找到可行的解決方案。未來，我希望能夠深入學習環(huán)境工程的理論知識，結(jié)合實際問題，積極參與到環(huán)境工程的研究和應用中來。我相信，通過不斷學習和探索，我將能夠為環(huán)境工程的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，這次學術報告讓我對環(huán)境工程有了更深入的了解和認識。我對環(huán)境工程的重要性有了更清晰的認識，并對環(huán)境工程的研究和應用充滿了熱情。我將積極參與到環(huán)境工程的學習和研究中，為保護環(huán)境、促進可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
學術報告的心得體會篇十三
線上學術報告已成為目前學術交流中的主流方式。由于疫情的影響，許多學術會議轉(zhuǎn)而采用線上形式進行。自從我參加在線學術報告以來，我認為它不僅提供了討論學術問題及與專業(yè)人士交流的方式，還能夠幫助我們更好地發(fā)展自己的個人和團隊能力。這篇文章講述了我對于線上學術報告的心得體會。
第二段 - 優(yōu)點
首先，線上學術報告的優(yōu)點在于其高度的可訪問性。由于線上報告沒有地域限制和物理上的存在，任何人都可以在任何時候參加報告，而無需考慮長時間的旅行和住宿費用。這更加方便了學者之間的交流，讓大家都能夠關注到每個學者的學術成果。其次，線上學術交流共享成果和討論問題帶來了持續(xù)的交流機會。在線報告后，與會者可以在輕松自然的討論環(huán)境中提出問題、分享見解，從而有助于解決互相之間的困難和問題。
第三段 - 挑戰(zhàn)
然而，線上學術報告也存在著一些挑戰(zhàn)。首先，一些技術性問題可能會影響到正常的在線交流。例如，如果網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定，聲音和畫面就會出現(xiàn)中斷或無法傳輸。如果報告的錄制文件沒有妥善制作，可能會導致觀看它的參會者遇到同樣的問題。其次，由于在線環(huán)境無法保持與參會者的互動，長久的視聽感知會變得枯燥乏味。如果沒有及時的優(yōu)化和策劃，這些挑戰(zhàn)可能會限制在線學術報告的效能。
第四段 - 提升策略
為了克服線上學術報告的挑戰(zhàn)，我們也必須做好相應的準備。首先，我們需要采用現(xiàn)代技術來提高音視頻質(zhì)量和網(wǎng)絡流暢度。同時，我們還需要保持大會的互動性，積極引導及時有效的討論和意見交流。我們可以通過簡明扼要報告來縮短視聽時間，然后與參會者進行實時互動，以鼓勵他們積極交流和參與，從而提高在線報告的互動性和效果 。當我們?yōu)榱私膺@一問題而與他人交流時，我們會發(fā)現(xiàn)，相互之間的交流對于更新自己的想法和知識是至關重要的，因為它提高了我們的認知水平和信息獲取能力。
第五段 - 結(jié)論
總的來說，線上學術報告是我們在當今世界里面的主要學術交流和學習方式。盡管它有挑戰(zhàn)，但通過技術以及我們的創(chuàng)新努力，我們可以在日后的在線學術報告中提高交流的質(zhì)量，鼓勵更多的實時互動和討論，以促進更全面交流和分享，更有效地解決學術問題和共同挑戰(zhàn)。尤其到了未來，這些技術可能更具替代性，為人類提供更多新的交流和學習機會。
學術報告的心得體會篇十四
對于肖__老師，早有耳聞，終于在_月21號這天下午有機會聆聽肖老師的報告，報告中闡述了如何開幸福的班會，創(chuàng)建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學英語教師，我所領悟到的就是：要做一名幸福的小學教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學習，幸福成長。教師也需要成長，要與孩子一起幸福成長。
我記得讀過這么一篇資料：作為一名教師，我們的幸福指數(shù)是多少?據(jù)不完全統(tǒng)計，大約百分之八十六的教師感到工作倦怠，這是由于長期進行機械性重復工作，另外還有各種原因造成的。在今天社會背景下，在素質(zhì)教育的形勢下，更多的一線教師感到精神上減壓了，開始去追求品味、尋找幸福。
那么，如何才能找到教師的幸福呢?
第一：熱愛自己的職業(yè),你就會幸福。就教師的職業(yè)特點來說，現(xiàn)在社會各界都給予教師很高的期望，認為教師在社會生活的方方面面都應該充當楷模。真正當上老師后，我更加深刻地感受到這種期望既是一種動力，也是一種壓力;就教學對象來說，現(xiàn)在的中學生在日漸多元的社會文化生活中，個性特征也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨向，這種現(xiàn)象教育教學帶來了許多挑戰(zhàn)，作為教育工作者，既不能“只見樹木，不見森林”只注重學生的個性，忽視它們的共性，又不能“只見森林，不見樹木”無視學生的個性發(fā)展。在眾多的責任感和挑戰(zhàn)面前，怎樣既能出色工作又能快樂的生活這個問題曾經(jīng)困擾著我，使我感到頗有壓力。隨著工作的逐漸開展和老教師們的啟發(fā)引導，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，能否快樂生活其實并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎樣的社會地位，更不在于你究竟能夠獲得多少社會財富。真正的快樂其實是一種能力，一種生活態(tài)度，它不僅僅體現(xiàn)為愿望達成時的滿足，還應體現(xiàn)為在艱難的境遇下保持樂觀，看到希望，抓住機會。我們只有把職業(yè)當作一生的追求一生的事業(yè)去做，帶著對生活的熱愛，不斷提高自我,完善自我,并超越自我,才能感受到教育的快樂。
第三：不斷學習，從書中找到快樂與幸福。在時下的教育中，教師們疲于應付繁瑣的教育教學事務，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應景之書，這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”無論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸福。
第四：活到老學到老，勇于面對自己的成長。曾讀過一本雜志，記得里面有一句話這樣說：老師的生命可比作一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語;教師的生命可比作一個個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開了無數(shù)次平方。的確，作為一名教師，我只希望自己能立足三尺講臺，在平凡的給予與付出中寫就人生美妙的樂章，更希望自己能給學生留下一些除知識以外對他們一生都有用的東西。所以，在這大力倡導“個性教育、創(chuàng)新教育”的今天，我深刻地體會到教學的成功和失敗，教師是決定性的因素。身為教師，具有極大的力量，我能夠讓孩子們獲得愉快或悲慘;我可以是制造痛苦的工具;我也可能是啟發(fā)靈魂的媒介;我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也可以救人……孩子的未來可能就在我的一言一行一念之間成就。所以我從不敢懈怠自己的教學。
在教學工作之余，一直沒有放棄學習，廣泛閱讀，學習新課改及各方面知識，更加精心于教育教學的鉆研，教學經(jīng)驗的積累，苦練教學基本功，并且不斷有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在這個過程中，我感受到自己在和學生一起成長,他們在成長為一名名合格的學生，而我自己卻不斷地向一名優(yōu)秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學生覺得值得尊敬、佩服及博學的老師;成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學生的生氣，用自己的激情感染學生的激情，用自己的理想鼓舞學生的理想，用自己的人格塑造學生的人格的老師。
我們教師的工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”似的犧牲，而是一種享受;不是索然無味機械的重復，而是一種創(chuàng)造;不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找、品味、享受幸福的美!
學術報告的心得體會篇十五
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學教育家鄭毓信教授來為我們作報告。鄭教授的報告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學實際，對當前的熱門題目有獨到、冷靜、理性的思考。
聽鄭教授的報告是一種享受，會使我們更加理性地面對當前的小學數(shù)學課程改革。 鄭教授談了關于教學研究的一些思考。
提出，要加強題目意識，題目應當被看成教師教學教研的出發(fā)點;要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關注。當前一個新的熱門題目就是：有效教學。應當堅持獨立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關于有效教學，鄭教授指出了三個應當思考的題目：“有效的課堂教學”是不是有一定的公道性？究竟什么是有效的課堂教學的主要內(nèi)容？在相關的實踐中我們應當怎么做？ 鄭教授還對中國數(shù)學教學傳統(tǒng)的優(yōu)點進行了分析。而對于現(xiàn)實中的一些形式主義現(xiàn)象進行了抨擊。
例如公然課的設計中（1）情景設計，究竟應當如何往熟悉情境中設計的意義？如何處理“日常數(shù)學”與“學校數(shù)學”的關系？提出：數(shù)學，對學生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗對數(shù)學現(xiàn)象的一種“解讀”。設計情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。（2）主動探究，是否應該被看成數(shù)學學習的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時;利用適當?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。（3）合作學習，是否是小組學習？應當關注的一個題目是：要關注差生。一個好的“合作學習”所滿足的基本要求是：互動與規(guī)范;分工與共享;認知與身份。（4）動手實踐，應以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學方法“好”與“壞”的主要標準。
鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學教學應具有的數(shù)學味。指出：語文是情知教學，是以情促知。而數(shù)學則是以知貽情。
終極要達到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數(shù)學味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學味”的數(shù)學課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神！
在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關鍵詞：題目意識、有效教學、形式主義、數(shù)學味、數(shù)學文化等。同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。
經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
學術報告的心得體會篇十六
20xx年3月24日，中國石油大學工商管理學院，能源金融與風險管理博士尚永慶在遼東學院臨江校區(qū)1#樓405教室舉辦并主講了“關于樓宇經(jīng)濟的思考分享”學術講座。該講座的交流目標是：一、探索新興商務區(qū)快速成長的有效模式。二、分享企業(yè)需求。三、如何系統(tǒng)制定高標準的樓宇經(jīng)濟發(fā)展方案，推動商務區(qū)開發(fā)建設、產(chǎn)業(yè)招商與項目落地。四、如何快速打造集群型產(chǎn)業(yè)、商務發(fā)展的平臺，盡快形成產(chǎn)業(yè)集聚、品牌效應和規(guī)模效應。五、研究借力民營資本介入園區(qū)開發(fā)建設的投資、運營管理適宜路徑，探索“政府支持、市場機制、企業(yè)主導”的園區(qū)開發(fā)建設、產(chǎn)業(yè)培育模式。
講座內(nèi)容主要圍繞商務區(qū)經(jīng)驗分享，現(xiàn)在流行什么、企業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)需求分析與互動、關于效應的思考、時間與考察展開。
樓宇經(jīng)濟是近年來中國城市經(jīng)濟發(fā)展中涌現(xiàn)的一種新型經(jīng)濟形態(tài)。它是以商務樓、功能性板塊和區(qū)域性設施為主要載體，以開發(fā)、出租樓宇引進各種企業(yè)，從而引進稅源，帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為目的，以體現(xiàn)集約型、高密度為特點的一種經(jīng)濟形態(tài)。主要表現(xiàn)為現(xiàn)代服務業(yè)，如金融業(yè)、咨詢業(yè)、廣告策劃、影視制作、網(wǎng)絡公司、律師事務所、會計事務所、咨詢中介公司、高科技企業(yè)、娛樂服務企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、旅游服務企業(yè)、交通通訊企業(yè)等國內(nèi)外各類企業(yè)和公司。在我國城市經(jīng)濟發(fā)展中，凡是利用城區(qū)新開發(fā)樓盤和閑置用房，通過出租、售賣、合作等形式，招商引進現(xiàn)代服務企業(yè)和都市型工業(yè)，從而培植新稅源和新的經(jīng)濟增長點，促進城市經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟活動，通稱為樓宇經(jīng)濟。
樓宇經(jīng)濟的特征：
一、依托性：樓宇經(jīng)濟是城市經(jīng)濟與空間發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是在一定的人流、物流、資金流、信息流相對集中，形成一定商圈的基礎之上產(chǎn)生的。樓宇經(jīng)濟不會獨立存在，它必然存在于城市商圈之中，以商務樓宇為最基本載體，并依托于周邊其他產(chǎn)業(yè)的配套或服務設施的配套。
二、聚焦性：樓宇經(jīng)濟是與信息、科技等第三產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度很高的新型經(jīng)濟形態(tài)，樓宇經(jīng)濟的發(fā)展需要大量相關產(chǎn)業(yè)的支撐。樓宇內(nèi)人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進商務樓宇本身的高速發(fā)展，而且也會輻射到周邊地區(qū)，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務等產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展。
三、輻射性：樓宇經(jīng)濟是與信息、科技等第三產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度很高的新型經(jīng)濟形態(tài)，樓宇經(jīng)濟的發(fā)展需要大量相關產(chǎn)業(yè)的支撐。樓宇內(nèi)人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進商務樓宇本身的高速發(fā)展，而且也會輻射到周邊地區(qū)，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務等產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展。
四、環(huán)保性：支撐樓宇經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)非常廣泛，但主要是現(xiàn)代服務業(yè)。如金融業(yè)、各種咨詢業(yè)、廣告策劃、影視制作、網(wǎng)絡公司、律師事務所、會計師事務所、咨詢中介公司、高科技企業(yè)、娛樂服務企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、旅游服務企業(yè)、交通通訊企業(yè)等國內(nèi)外各類企業(yè)、公司。
五、高效率：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的快速發(fā)展，在商務活動中越來越講求效率和速度，樓宇經(jīng)濟作為城市中商務活動高度匯集之地，需要時刻維持樓宇的高效率運轉(zhuǎn)，這決定了樓宇經(jīng)濟對載體具有較高的要求，主要表現(xiàn)為信息獲取的快捷性、內(nèi)外部交通聯(lián)系的便捷性乃至樓宇內(nèi)部聯(lián)系的通暢性等。六、高效益：樓宇經(jīng)濟在空間上高度集聚，以優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境和發(fā)展空間吸引了大批高品質(zhì)的企業(yè)入駐，決定了其在有限的空間里能夠創(chuàng)造巨大的稅收和經(jīng)濟效益，其財富效應遠遠高于一般的城市功能空間。
首先，尚永慶博士引進上海商務區(qū)域分布的實例，圖文并茂，形象的展示了一個完整的商務區(qū)（cbd）的構(gòu)成以及商務區(qū)演進和升級方式，即中心型商務區(qū)—區(qū)域商務中心—近郊大型產(chǎn)業(yè)園區(qū)。使我對商務區(qū)有了初步的認識和了解。接著，舉出了虹橋臨空經(jīng)濟園區(qū)的案例，分析其發(fā)展目標，區(qū)位優(yōu)勢如交通優(yōu)勢，環(huán)境優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢等等。充分展示了一個先進發(fā)達的經(jīng)濟園區(qū)的成功因素。這使我對一個商務區(qū)如何快速高效的發(fā)展有了更深的體會。
其次，從微觀角度切入，進行企業(yè)需求分析。
一、樓宇經(jīng)濟的發(fā)展將給企業(yè)帶來更多便利及實際收益。包括：稅收及其他優(yōu)惠政策，降低企業(yè)成本，優(yōu)質(zhì)的人力資源儲備及科研氛圍、成熟的商務環(huán)境和配套服務、完善的金融服務系統(tǒng)、更有效目標市場覆蓋等。
二、總部地產(chǎn)需求企業(yè)的分類。
1.超常規(guī)大面積，主要關注點：價格，交通、環(huán)境、優(yōu)惠政策。2.租賃型客戶，主要關注點：價格，交通、優(yōu)惠政策、商業(yè)配套。3.購買型客戶，主要關注點：價格，環(huán)境、交通、優(yōu)惠政策、投資性。三、企業(yè)心里推進探索即使用需求—資源配給—利益獲得—提升效應。其中重點說明企業(yè)不是基于現(xiàn)狀，而是結(jié)合自身提出對片區(qū)潛力的預期。四、企業(yè)遷址趨勢，1.綜合競爭力逐漸成為客戶選擇根本2.產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，園區(qū)個性成為重要競爭力。
再次，從宏觀角度切入，進行產(chǎn)業(yè)分析以及政府的推動作用。一、建議操作方式：政府規(guī)劃推動地區(qū)或產(chǎn)業(yè)—企業(yè)升級帶動需求—推動辦公物業(yè)的發(fā)展和成熟。二、運營良性循環(huán)構(gòu)想。
最后，通過矩陣模型來分析商務區(qū)的不足之處和自身優(yōu)勢。哪些是急需跟進的，哪些是潛在改進的；哪些是競爭優(yōu)勢，哪些是潛在優(yōu)勢。明確招商引資重點：1.以樓招商2.以商招商3.騰籠換鳥。由集約型向高密度過渡，形成以工促商格局，提升城市綜合服務能力，著力加強規(guī)劃引導，增強城區(qū)承載能力，加大政策扶持力度和招商引資力度。
由此可見，無論從微觀角度還是從宏觀角度考慮，要想發(fā)展樓宇經(jīng)濟必須從企業(yè)需求的角度出發(fā)。對于新建樓宇要有重點，有特色、重引導；已建樓宇要揚長避短，包裝推薦、二次招商；擬建樓宇要有特色，上檔次、保入駐。建立完整的硬件配套設施以及軟件服務，打造符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展趨勢的高端商務區(qū)。不但要讓企業(yè)有利可圖，更要讓企業(yè)看到區(qū)域發(fā)展的潛力。因為只有建好梧桐樹，才能引來“金鳳凰”。二者應是互利共贏，共同發(fā)展的關系。
學術報告的心得體會篇十七
20_年5月31日，我十分榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。透過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展?jié)撡|(zhì)的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學習興趣，才能在簡單、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關聯(lián);更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我說、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。“生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語潛質(zhì)、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要發(fā)奮提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，因此教師英語的水平是十分關鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?因此我務必發(fā)奮提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每一天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
學術報告的心得體會篇十八
第一段：引言（150字）
最近參加了一場關于環(huán)境工程的學術報告，這場報告雖然只有一個小時的時間，卻讓我受益匪淺。在報告中，專家詳細解釋了環(huán)境工程的相關概念和發(fā)展現(xiàn)狀，并給出了一些實例，展示了環(huán)境工程在解決污染問題和保護生態(tài)環(huán)境方面的重要性。通過聽這場報告，我對環(huán)境工程有了更加深入的了解，并且啟發(fā)了我更加積極投身于環(huán)境保護事業(yè)。以下是本次學術報告給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：概述專家分享內(nèi)容（250字）
在這次學術報告中，專家詳細介紹了環(huán)境工程的基本概念和發(fā)展歷程。他指出，環(huán)境工程是一門綜合性學科，涉及到多個領域，如水污染治理、大氣污染控制、土壤修復等。專家重點強調(diào)了應對氣候變化的重要性，以及環(huán)境工程在可持續(xù)發(fā)展和城市化進程中的作用。此外，專家還分享了一些環(huán)境工程領域的創(chuàng)新技術和研究成果，如利用生物技術處理廢水、使用智能監(jiān)控系統(tǒng)進行環(huán)境保護等。這些內(nèi)容讓我深刻認識到環(huán)境工程的廣泛領域和實用性。
第三段：感受專家的授課風格和專業(yè)素養(yǎng)（250字）
專家在報告中以清晰的語言和邏輯結(jié)構(gòu)闡述了環(huán)境工程的知識，使得復雜的概念變得易于理解。他還通過豐富的實例和數(shù)據(jù)支持了自己的觀點，更加生動形象地向我們展示了環(huán)境工程的重要意義和現(xiàn)實需求。同時，專家還介紹了一些國內(nèi)外的實際案例和項目，這讓我們對環(huán)境工程的實際應用有了更加深刻的認識。專家還在報告中提出了一些值得深思的問題，引發(fā)了與會者的思考與討論。通過與專家的互動，我們不僅感受到了他的學術水平和豐富的實踐經(jīng)驗，而且也激發(fā)了我們對環(huán)境工程領域的興趣和思考。
第四段：對學術報告的評價與收獲（300字）
這次學術報告讓我對環(huán)境工程有了更加全面的了解。我了解到環(huán)境污染是現(xiàn)代社會發(fā)展必須面臨的一個嚴峻挑戰(zhàn)，而環(huán)境工程正是應對這一挑戰(zhàn)的重要手段。同時，報告中的創(chuàng)新技術和研究成果也讓我對環(huán)境問題有了更加積極的態(tài)度。專家的分享讓我深刻認識到環(huán)境保護的緊迫性和必要性，并激發(fā)了我積極投身于環(huán)境保護事業(yè)的熱情。通過學習環(huán)境工程的知識和技能，我希望能夠為改善環(huán)境貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過這次學術報告，我不僅了解到了環(huán)境工程的基本概念和發(fā)展現(xiàn)狀，還了解到了環(huán)境工程領域的一些創(chuàng)新技術和研究進展。這場報告不僅開闊了我的視野，還為我未來的發(fā)展方向提供了新的思考和啟示。我決心將來在環(huán)境工程領域進行進一步的學習和探索，爭取將自己的專業(yè)知識和技能應用于解決實際環(huán)境問題，為人類提供一個更加潔凈、美麗的家園。
總結(jié)起來，這次學術報告給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。通過深入的學習和思考，我對環(huán)境工程有了更加全面的了解，也對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。我相信，在環(huán)境工程領域的努力和奮斗中，我可以為保護我們的地球作出積極貢獻。
學術報告的心得體會篇十九
線上學術報告是目前許多學術機構(gòu)常見的做法。這樣的做法不僅省去了旅途中的繁瑣和風險，還可以讓參與者更加集中精力。近期，我參與了一次線上學術報告活動，通過這次活動，我有了新的體會和感悟。
第二段：感悟一
線上學術報告相對于日常的學術討論會和研究報告會，最大的好處就是它可以省去掉許多因人員地域不同而帶來的不方便。同時，線上學術報告一般以微信、Zoom等網(wǎng)絡平臺為工具，讓聽者們可以在任何地方隨時參加，不論在家上班還是外出旅游都不成問題。在線學術報告促進了學術思想的交流，同時也大大提高了參與者的學習效率和興趣，可以說是一舉兩得。
第三段：感悟二
在線學術報告的交互性也是一大亮點，聽者們可以通過彈幕的方式與主講老師和其他聽者進行交流和討論，在盡可能短的時間內(nèi)獲得更多的學習收獲。同時，線上學術報告可以通過文字、圖片、實例等多種多樣的形式照顧到不同類型的聽者，從而創(chuàng)造更加包容和友好的學習氛圍。
第四段：感悟三
當然，線上學術報告也存在一些風險和不足之處。最大的問題就是網(wǎng)絡不穩(wěn)定帶來的影響。由于網(wǎng)絡環(huán)境和設備差異的存在，有時會造成學習質(zhì)量的降低，也有時會導致網(wǎng)絡中斷，而這些可能會對學習產(chǎn)生很大的影響。但這些困難可以通過學習資源豐富、討論完善的學術平臺和配合齊備的技術支持得到解決。
第五段：總結(jié)
總的來說，線上學術報告相對于傳統(tǒng)形式的報告，基本上可以說是贏在了方便和交互性上。聽者可以在網(wǎng)絡環(huán)境良好的情況下隨時隨地參與，更好地享受到學術的發(fā)展，也可以通過各種方式與老師和同學進行交流。雖然它也不是完美的，但至少是一個可以被廣泛使用和考慮的學習模式之一。
學術報告的心得體會篇一
會計國際化問題日益成為各國政府、會計理論工作者和會計實務工作者的焦點。你知道會計學術報告
心得體會
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于會計學術報告心得體會，供大家閱讀!
在經(jīng)過四年的專業(yè)課程學習之后，本學期開始學校給我們安排了實習的時間。其實一開始脫離學校，自已也有一種迷茫和彷徨的感覺，畢竟之前沒有與社會有過多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗，對于上班工作沒有太清晰的概念，所以心中還是有一絲忐忑。一開始有在家復習書本上的各類基礎知識，鞏固自己所學的專業(yè)基礎，一邊也整理了一份自己的
個人簡歷
，為之后的實習工作面試做好一系列準備。
有空的時候，我也參加了各類招聘面試會，也見到了許多求職者的專業(yè)水平確實要比我們這些應屆畢業(yè)生來的強硬，當然我也沒有因此而失去信心，自己沒有太多經(jīng)驗也不能就此放棄，只要有實踐的機會，我相信自己總有一天也會向他們一樣自信而順利的回答應聘時所提出的各類專業(yè)問題。經(jīng)過了一系列的考慮之后，我得到了進入一家物流單位擔任出納兼文員的實習工作機會。
作為一名未來的會計人員，我才剛剛起步，平日里只有一些簡單的記賬工作需要我處理，教我做賬的前輩也時刻提醒我，不要止步于此，往后的工作中我會學到更多的東西，并且有很多東西需要我自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以在校時期的會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們要本著理論結(jié)合實際的思想，要做一個在動手能力更強的合格的會計人員。
還有就是在工作中我發(fā)現(xiàn)人際關系、人與人之間的交往也是一項需要去注意的關鍵問題，要與身邊一起工作的同時和睦相處也能讓自己在工作之余有個放松的良好心情，與人交流需要學會懂得聆聽，特別是像我這種剛?cè)腴T的年紀尚清資歷尚淺的后輩，多虛心聽取前輩們的工作經(jīng)驗，對自己的日常工作也有很多幫助，要對前輩的囑咐虛心接受，尊重他們的立場，與他們交流自己的工作煩惱，他們也會很樂意的幫助我開導我。
在培訓中，我首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等一些基本的書面的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經(jīng)濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金
日記
賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后再編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊。整個實習過程從開始到后來大致就是這樣。
一開始，在慢慢習慣了簡單的記賬工作后，我便開始著手做了簡單的分錄，雖然之前在校時也有過實訓課，所以也感覺對這樣的工作不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，之前都是和同學們一起做，有商有量，老師也會在一旁做簡單的提點。只是現(xiàn)在是我自已一個人面對著桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做錯一步，后來還是在前輩的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個相對原本平常上課時有點小困難的分錄，很快的被我完成了，只是手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度，還是得繼續(xù)努力。不過話又說回來了，看到自己親手做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了些許的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
實習重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。實訓工作過程中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把其他部門交付上來的各種單子、憑證附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊了。
在本次以會計為主的實習工作中,我所掌握的是以一個較大的單位的會計資料為基礎,運用平時所積累的課本內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)知識，以及單位相關資料的提供,對相關經(jīng)濟業(yè)務進行整理說明。在實習過程中,我作為單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合,彌補我在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實習期的工作使我感到真正的會計人員應注意的各類事項。
在經(jīng)歷了這四個月的實習生活，我覺得是很值得的，同時也學到了很多東西。當自己真正把課堂上所學習的運用到實際業(yè)務中去的時候，會把之前聽課過程中遇到的疑點和問題逐個消除，使書本上原本枯燥無味的文字真正的成為屬于自己的知識。作為一名應屆畢業(yè)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且在實際工作中靈巧的運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝在校時不厭其煩為我們授課的老師和實訓期間為我們解答難題的工作中的前輩，他們讓我在學習的過程中學到了很多知識，更有些是讓我能終身受用的東西和經(jīng)驗之談。
關于這次針對會計專業(yè)的實訓，我不論從個人能力還是專業(yè)知識上都有了很大的提高，操作能力也大大提升了。本次實訓，是一筆珍貴的財富，它給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣。我總結(jié)了在進行簡單會計業(yè)務中的經(jīng)驗和教訓，幫助我在以后的工作學習中不斷補充、充實自己，更加關注經(jīng)濟、金融、經(jīng)貿(mào)等各類相關信息，加強實例分析，增加感性認識，認真努力提高業(yè)務責任和操作能力，真正做到學以致用。
我希望自己能很好的珍惜每一次在校外的實訓機會和學習機會，相信每多一次這樣的學習經(jīng)歷，無論是今后的學習或者日后的工作，甚至未來的生活我心中都會更加清楚，自己想做什么，該做什么，該如何實踐，怎樣才能做得更好。這次的實訓對于我個人而言是一個良好的開端，一個很好的學習機會，也使我認識到了許多平時無法了解的人情世故，為我今后的學習生活做了很好的引導，讓我更加清晰的明確了自己以后的學習生活目標，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我自己的一片美好天空等著我去創(chuàng)造。
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
1. 實習單位及心得體會
單位名稱：窗簾有限公司
該公司的老板是我的舅舅，而且公司的規(guī)模也較小，所以公司里只有一位姓鄭的老會計。她在我實習這段期間，很用心的教我，我在此期間也學到了很多以前在學校里從沒接觸到過的東西。因為事先已經(jīng)給舅舅打過電話，舅舅直接把我?guī)Ыo了鄭會計。公司主要業(yè)務是窗簾銷售和售后安裝。
第一天舅舅講了公司的主要業(yè)務以及涉及到的會計方面的主要工作，還有公司的
規(guī)章制度
，舅舅說:既然來公司實習了，那么也算是公司的一員要嚴格按照公司的規(guī)章制度來辦事和約束。
鄭會計根據(jù)我的實習時間，主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的出納。我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。
作為出納每天上班要做的第一件事就是去銀行取錢，然后就是帶著錢回到公司，再把錢存到保險柜里。接著是最為一名新人每天必做的事——打掃衛(wèi)生。
一天正常的工作開始了。首先我要查缺前一天做的帳是否有遺漏，檢查完畢后，鄭會計給我看了以前她做好的憑證，告訴我一些在做憑證時應該注意的地方。在看憑證的時候我發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如教育費附加、地方教育費附加、城建稅、水利建設費等不知道是怎么計提的。后來鄭會計告訴我商業(yè)企業(yè)的：教育費附加=增值稅*3%;地方教育費附加=增值稅*2%;城建稅=增值稅*7%;水利建設費=銷售收入*1‰。還有一些科目和以前在學校學的有所不同，最簡單的舉例：課本上的“庫存現(xiàn)金”到現(xiàn)實中企業(yè)里用的就是“現(xiàn)金”科目，還有課本上把付給職工的薪酬記入“應付職工薪酬—工資”但是企業(yè)中把它記入“管理費用—工資”還有很多關于薪酬都記入福利費、保險費等等。
通過鄭會計的講解使我了解到原來在企業(yè)里還有這么多我們以前不知道企業(yè)要交的稅。
最讓人興奮而又挑戰(zhàn)的是:接待會計人員在教育的培訓講解工作，當然這是在公司呆了半個月之后的變化了。
2 自我感受
實踐與理論的意義的差距讓我從新開始思考，我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實際操作的差異讓我倍覺能動能力的重要性，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關系，還要溝通好與各個部門的關系，更重要的是要與銀行溝通好關系，如此更加方便平日的業(yè)務順利流轉(zhuǎn)，做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業(yè)的會計人員不但要專業(yè)技能強還要溝通能力強，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴謹以待。
在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎。
對賬中的錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法是查重復賬用的，除九法是查數(shù)字顛倒的，差數(shù)法是查少計賬的，尾數(shù)法是用來查少計尾數(shù)的。還可以這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時，如果差錯數(shù)是72，就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應看有關帳戶是否有漏記、重記的情況。二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù)，一定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，會計電算化是會計技術和計算機技術相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件，具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機應用;要熟知一些計算機環(huán)境下的會計運作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求。
因為公司分工較細我是在銷售部實習，所以涉及到的都是和資金流入有關的會計科目，應收賬款很常見，使我對應收賬款有了更多認識。應收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務而應向購貨單位或接受勞務單位收取的應收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務等經(jīng)營活動所形成的債權，是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個重要項目。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動中日益重要的問題。應收賬款的功能主要有以下方面：1、擴大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。2、減少庫存，降低存貨風險和管理費用的開支。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
學術報告的心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展和普及，線上學術報告的形式也越來越多見。最近我參加了一次線上學術報告，深感其便利和弊端。在這里，我想分享一下我的心得體會。
第一段：優(yōu)點
線上學術報告最大的優(yōu)點是便利。通過網(wǎng)絡，我們可以在任何時間、任何地點觀看學術講座。比如，我參加的這次報告原本在北京舉辦，但是我在南京也可以全程觀看。即便是因為其他原因不能在場的人們，也可以通過網(wǎng)絡觀看直播或錄播的學術報告，不會錯過任何一個精彩環(huán)節(jié)。
第二段：缺點
然而，線上學術報告也存在一些缺點。首先，網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定往往會影響觀看的體驗。由于當前網(wǎng)絡環(huán)境存在一些問題，一些地區(qū)的用戶可能會遇到觀看困難或者其他網(wǎng)絡問題。同時，在線上參加學術報告往往會缺少交流和互動。面對面的交流會更讓人體驗到思維碰撞和交流的樂趣。
第三段：座談
因此，在線上學術報告中，座談環(huán)節(jié)尤為重要。座談環(huán)節(jié)可以彌補在線觀看缺少了交流的不足。當然，座談的效果會與環(huán)境、主持人的組織和參會者的積極性等諸多因素影響。座談環(huán)節(jié)需要更好地協(xié)調(diào)，給每一個參與者發(fā)言的機會，促進思想的交流與碰撞。
第四段：主持人
對于線上學術報告的主持人而言，其重要性也有增益。主持人除了組織座談，還需要引導和推動討論的進程。他需要在保障討論有效性的前提下，盡可能給參會人員留下足夠的自由空間。好的主持人可以引導發(fā)言者，適時總結(jié)發(fā)言內(nèi)容，更好地發(fā)揮座談討論的力量。
第五段：總結(jié)
總而言之，線上學術報告的優(yōu)缺點并存，需要我們以更為開放的心態(tài)對待。在線上觀看學術報告的同時，我們還需要更好地協(xié)調(diào)、推動和促進交流與互動。僅有交流才能帶來思維的碰撞、智慧的火花和學識的共享，進而推動學術發(fā)展的前進。
學術報告的心得體會篇三
是實現(xiàn)知識傳播的一種重要手段和途徑。下面是本站帶來的學術報告
心得體會
范文，希望可以幫到大家。
昨天下午，我校領導組織了我校的全體教師在滕州劇院聆聽了魏書生老師的報告。魏老師用他那樸實的話語、大量而生動感人的實例，感染了我們在座的每一個人。他言辭懇切，入情入理，樸實的語言中閃爍著對生活對人生的感悟，獨特而又富有哲理。
聽了魏書生的報告后，我深深地被他崇高的精神世界感染著，被他積極樂觀的處世工作態(tài)度感染著。
一、 堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道
魏書生的報告，總是將深刻的哲理，甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語形象的表述出來，其語言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場的人，讓聽眾產(chǎn)生強烈的心靈共鳴，他使聽者為之激動。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣?這都出自他對教育的深刻認識和真摯的厚愛。
他的思想不是超然無蹤縹緲的，而是真實質(zhì)樸的，根植于我們的教育狀況，根植于我們的教師的需求，根植于廣大學子的心靈。因為，他總是把走向?qū)W校當作一種精神享受，把認真教書育人當作是一種人生享受，把一切不如意之事之人當作體驗生活的一種愉悅享受。他時時享受，處處享受。用這樣一種積極樂觀的態(tài)度對待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何樂而不為呢!
他告訴我們珍愛生命、享受生活的四字秘訣，叫做“松、靜、勻、樂”?！八伞奔瓷眢w放松;“靜”即心靈平靜;“勻”即呼吸勻稱;“樂”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復雜的社會里，在緊張激烈的人際中堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道。他認為，快樂可以外取，也可以內(nèi)求。只有時時做到以靜制動，快樂才可能隨你而來!因為，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻開手背，必定是手心;走出陰影，必定是陽光。
二、用一顆平常心看待生活，對待工作。
在他的報告中我最欣賞的有兩句話：多改變自己，少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。
生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活?！皩ψ约赫f得算的事要拿得起，放得下，進得去，出得來，想得深，干得實，人要好好活著。對自己說得不算的事就要改變自己的態(tài)度，想得開，輕輕放下”。少埋怨環(huán)境，多改變自我。
埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。人生在世，要會享受生活，享受學習，享受工作。要靜下心來，認準目標，不怕困難，樂觀地生活。要懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應社會環(huán)境，有一顆快樂的心，將身體放輕松，才能做好事，會生活.
在賞識教育的過程中，我們每一位老師都應該多一份對孩子們的愛心、耐心、熱心和誠心，只有這樣，我們才能真正的走近賞識教育真正的能夠讓孩子們體會到學習的快樂，真正的享受學習!
摘了幾句魏老師的原話和大家共勉：
1.“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，做平平凡凡的工作”
2.守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地
3. 普通學生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做 !
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個能夠影響我以后學習思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學院請到了旅游專家學者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學術報告會，報告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴密，言簡意賅。他從三大方面對報告進行展開。
首先 對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務進行有效可行的預測。
接著 對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實具備，需要知道的是功能包括基礎功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報告過程中，我非常認真投入地聽，雖然我對旅游學科認知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領悟到最深刻的一個道理就是：一個創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價值。
在馬教授報告中他不斷地強調(diào)一個創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進行全面綜合預見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，因為他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當中扦插的一個關于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要動力。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實是一個非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當?shù)亟?jīng)濟確實到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時間內(nèi)，要從他身上學到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學生更多的是一種關注國家時事、留心觀察一切事物發(fā)展動向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學術報告。
3月10日上午，我在學校學術報告廳認真聆聽了山東省教育科學研究所研究員張斌博士所做的《突破課堂》的報告，感覺受益匪淺。下面針對這次報告內(nèi)容，結(jié)合我對課堂改革方面的淺顯認識談一下自己的反思和體會。
張博士在報告中指出，課程改革中的核心是課程標準，他通過一些真實的實例，來講述如何制定好三維目標、如何根據(jù)課程標準上課，如何編制課程綱要。他突出理解制定三維目標的重要性，一堂課，是不能沒有目標的去實施。他進一步強調(diào)了我們不能太迷于現(xiàn)有的教材和
教案
，要有自己的獨到的見解，定好自己理解教材下的三維目標，寫出自己的教案。
實施新課程標準必須要從根本上轉(zhuǎn)變以往的陳舊觀念，雖然課改進行了幾年，我們的課堂也嘗試著進行改革，也融入了新的教學理念、教學方法，但是我們反過頭來研究我們的課堂，與國家的新課程標準進行對比，我們會發(fā)現(xiàn)，我們還是新瓶裝舊酒，課堂延續(xù)著舊的教學模式。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，從我們教師的角度來說，要突破課堂應做好以下三點：一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調(diào)動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。要突破課堂，打造高效課堂，對老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要準備更加充分，每節(jié)課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學生獲得什么?我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得?我怎樣知道學生達到了要求?這課前四問能夠讓老師對于課堂有了大概地了解，準備就要更加充分，做到不上無準備之課。在上課時，應該合理分配課堂時間，什么時間學生自己學，什么時間老師開始講，什么時間開始練，這些都應該做到心中有數(shù)。更應該準確把握課堂節(jié)奏，重難點精講細講。
總之，課堂是我們教學的主陣地，要切實的提高教育教學效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。影響課堂效率的因素很多，但備課工作占了相當?shù)谋壤?王敏勤教授說過：“無論課程改革怎樣改，鉆研教材把握教材是我們 教師永遠的基本功。”只有把握好教材，教師在教學中才能游刃有余。我們必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，根據(jù)學生的認知規(guī)律選擇課堂教學的“切入點”，合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節(jié)問題，對于課堂上學生可能出現(xiàn)的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。還要設計高質(zhì)量的有針對性的課堂練習。只要我們在課堂改革中認真?zhèn)湔n，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，終會取得高效課堂教學改革的成功。
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學教育家鄭毓信教授來為我們作報告。鄭教授的報告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學實際，對當前的熱門題目有獨到、冷靜、理性的思考。
聽鄭教授的報告是一種享受，會使我們更加理性地面對當前的小學數(shù)學課程改革。 鄭教授談了關于教學研究的一些思考。
提出，要加強題目意識，題目應當被看成教師教學教研的出發(fā)點;要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關注。當前一個新的熱門題目就是：有效教學。應當堅持獨立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關于有效教學，鄭教授指出了三個應當思考的題目：“有效的課堂教學”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學的主要內(nèi)容?在相關的實踐中我們應當怎么做? 鄭教授還對中國數(shù)學教學傳統(tǒng)的優(yōu)點進行了分析。而對于現(xiàn)實中的一些形式主義現(xiàn)象進行了抨擊。
例如公然課的設計中(1)情景設計，究竟應當如何往熟悉情境中設計的意義?如何處理“日常數(shù)學”與“學校數(shù)學”的關系?提出：數(shù)學，對學生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗對數(shù)學現(xiàn)象的一種“解讀”。設計情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。(2)主動探究，是否應該被看成數(shù)學學習的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時;利用適當?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。(3)合作學習，是否是小組學習?應當關注的一個題目是：要關注差生。一個好的“合作學習”所滿足的基本要求是：互動與規(guī)范;分工與共享;認知與身份。(4)動手實踐，應以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學方法“好”與“壞”的主要標準。
鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學教學應具有的數(shù)學味。指出：語文是情知教學，是以情促知。而數(shù)學則是以知貽情。
終極要達到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數(shù)學味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學味”的數(shù)學課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神!
在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關鍵詞：題目意識、有效教學、形式主義、數(shù)學味、數(shù)學文化等。同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。
經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
10月25日下午，中國科學院馬志明院士在東區(qū)水上報告廳作了題為《我們與數(shù)學強國的差距—關于我國數(shù)學發(fā)展的點滴思考》的學術報告。報告中，馬院士結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，介紹了我國近年來在數(shù)學領域取得的巨大成就和快速進步，以及我國與數(shù)學強國的差距。馬院士認為通過我國老一輩數(shù)學家們?yōu)橹袊鴶?shù)學發(fā)展所做的大量工作，國家對數(shù)學這門學科的大量投入以及中國數(shù)學界的團結(jié)和不懈努力，中國數(shù)學在國際數(shù)學界的影響越來越大，我們正在走向世界。
馬院士曾擔任過國際數(shù)學聯(lián)盟執(zhí)委會副主席，這一經(jīng)歷讓他切身感受到中國數(shù)學的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學科學及相關領域的學術會議上都有中國數(shù)學家(包括海外華人華裔)的聲音，在國際數(shù)學科學及相關領域的雜志上都有中國數(shù)學家的文章，中國數(shù)學家在國際上出版了許多學術專著，以中國數(shù)學家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數(shù)學家被邀請在國際學術刊物擔任編委，在國際學術組織里擔任職務等等，這些都從不同方面說明了中國數(shù)學和數(shù)學家們在國外數(shù)學界正被廣泛承認和認可。
在看到成績的同時，馬院士還分析了我國與數(shù)學強國的差距。特別強調(diào)了我國缺乏引領國際數(shù)學研究的強有力的學術領軍人物，缺乏大師級數(shù)學家，具有中國特色的學派在國際上影響力還不是很強。同時，現(xiàn)有的科研評價機制讓國內(nèi)的學術氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學們看到成績和不足后，努力學習知識，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數(shù)學強國做出自己的貢獻。
通過聽取了馬院士的報告后，我獲得了很大的收獲，通過以下幾方面談談我個人的一些心得體會：
3、繼承老一輩科研工作者嚴謹求實、淡泊名利的傳統(tǒng)。潛心研究，力爭做出專業(yè)領域內(nèi)前沿的成果。
學術報告的心得體會篇四
隨著科學技術的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的研究生教育在觀念、內(nèi)容和方法上都發(fā)生了深刻的變化，研究范圍不斷拓展和深化。西北農(nóng)林科技大學為了促進研究生自主開展學術交流活動，達到開闊視野、啟迪智慧、提高創(chuàng)新能力的目的，營造敢于探索、勇于創(chuàng)新的學術氛圍，每年都邀請很多大師來我校進行學術交流。這些學術活動有跨區(qū)域、跨校、跨院系層次之間的交流與研討，還有不同學術背景的知識觀點、思想相互碰撞與融合。學校研究生學術活動逐漸形成了一派欣欣向榮的景象，各種形式的學術活動成為校園里一道道亮麗的風景。這些學術活動拓寬學術思路與領域，激發(fā)創(chuàng)新激情，提高研究生創(chuàng)新能力。以下是我參加學術活動的一些筆記總結(jié)和心得體會。
體一面倒的觀點相比，充分體現(xiàn)了作為學術研究工作者的科學客觀的態(tài)度，這一點尤為值得我們大家學習。
2、學術活動之二：《河流研究的新挑戰(zhàn)》學術講座
20xx年x月x日，來自清華大學的王兆印教授來到我們學院為我們做了題為“河流研究的新挑戰(zhàn)”的學術報告。會上，王教授針對汶川地震引發(fā)的河流研究7個方面新挑戰(zhàn)：巨型滑坡體的穩(wěn)定及開發(fā)利用、堰塞湖引起的河床演變及管理方略、顆粒侵蝕及治理、地震引發(fā)的4種次生災害鏈、滑坡崩塌堆積體的植被修復、高容重兩相慢速泥石流及青藏高原抬升對河流演變及生態(tài)的影響，給我們作了一場精彩的報告。王老師大量利用他在實地考察得到的圖片、數(shù)據(jù)、影像，給大家作直觀的介紹及深刻的分析，讓大家對該方面的研究現(xiàn)狀與進展有了比較全面而深入的認識。我們在感嘆王老師知識淵博的同時，也為王老師對科研的認真態(tài)度以及學術熱情嘆服。王老師把河流的研究范圍拓展到山區(qū)河流，同時研究中結(jié)合到地質(zhì)生物學方面的知識，研究成果在國際上引起不同反響。
3、學術活動之三：《碩士畢業(yè)論文寫作》學術講座
研究生規(guī)范學位論文寫作，提高學位論文寫作質(zhì)量與水平起到了至關重要的作用。
4、學術活動之三：《碩士畢業(yè)論文寫作》學術講座
20xx年x月x日，西安理工大學謝教授為我們做了題為“科技創(chuàng)新中的若干問題”的學術報告。謝教授首先從科技創(chuàng)新的意義談起，講述了科技創(chuàng)新的準則、程序、靈魂、基礎、歸宿及條件等六個問題，最后給研究生們提了六點建議，幫助大家科學的確定研究生學習階段的研究方向。謝教授的報告語言風趣、幽默，旁征博引，深入淺出，在科技創(chuàng)新和研究生生涯等方面為我們提出了很多具有實際指導意義的建議，指明了努力和奮斗的方向，受到了大家的熱烈歡迎。
作為一名工科研究生，我深知參加各種學術活動的重要性，所以我在讀研階段已經(jīng)參加了幾十場學術活動，其中大部分是農(nóng)工科領域的學術大師所作的學術報告，同時我還參加了一些文學藝術類的學術活動。這些學術報告開闊了我的視野，擴寬了我的知識，陶冶了我的情操，最重要的是直接告訴我如何開展學術研究，如何修身養(yǎng)性。此后只要有機會我還將繼續(xù)參加這些有思想、有觀點學術活動。
學術報告的心得體會篇五
近日，我有幸參加了一場以“三農(nóng)學術報告”為主題的研討會，并帶著認真的心態(tài)聆聽了專家學者們的發(fā)言。今天，我想借此機會分享一下自己的心得體會。
首先，我深刻感受到目前我國農(nóng)業(yè)發(fā)展所面臨的困境與挑戰(zhàn)。許多專家學者在報告中都曾提到，我國現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)已經(jīng)發(fā)展到了一個關鍵階段。在經(jīng)濟不斷增長的同時，農(nóng)業(yè)也面臨著土地資源不足、環(huán)境污染等諸多問題。同時，全球氣候變化、經(jīng)濟全球化和科技發(fā)展等因素均對我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。如何在這樣的背景下，促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，是我們面臨的一項重要課題。
其次，報告中講述了許多有關我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的新思路、新觀念與新模式。例如“產(chǎn)學研合作”“精準扶貧”“鄉(xiāng)村振興”等等。這些新觀念的提出，引導我們要正視農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問題，采取創(chuàng)新性的措施，努力打造一個適合我國國情的農(nóng)業(yè)新生態(tài)。這其中，教育、技術與科學研究的支撐尤為重要。只有通過技術革新和科學研究，才能為我國農(nóng)業(yè)帶來新的發(fā)展機遇。
此外，我感受到了專家學者們在三農(nóng)領域深耕多年的信念與責任。報告中，許多專家學者從不同的角度出發(fā)，對我國農(nóng)業(yè)發(fā)展進行了思辨與分析。在場的聽眾不禁為這樣一群默默耕耘在三農(nóng)領域中的“守望者”而感動。如今，我國的三農(nóng)事業(yè)正面臨巨大的挑戰(zhàn)，在這樣的大環(huán)境下，有人堅守在這個領域做著認真的研究，不斷地在探索、嘗試、創(chuàng)新，在這個過程中，他們也為推動我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻著自己的力量。
最后，我也意識到，只有讓普通農(nóng)民共享國家發(fā)展成果，才能真正實現(xiàn)農(nóng)村全面振興。這意味著我們需要在政策、技術、市場、資金等方面給予農(nóng)民更多的支持。同時，我們也需要更多地傾聽農(nóng)民的心聲，尊重他們的意愿與需求，讓他們在可持續(xù)的生產(chǎn)與生活環(huán)境中獲得更好的生活質(zhì)量。
總之，在這次三農(nóng)學術報告中，我更深刻地認識到了我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更深入地了解了一些新的思路、新觀念和新模式。同時，我也更加堅信，只要我們緊密團結(jié)在一起，不斷探索、嘗試、創(chuàng)新，共同推動我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村的全面發(fā)展，就一定能夠迎來一個充滿希望的未來。
學術報告的心得體會篇六
法制學術報告是一種傳遞學術觀點和研究成果的重要方式，它不僅可以增加我們對法制的認識和理解，還可以啟發(fā)我們對于法律問題的思考。近日，我有幸參加了一場法制學術報告，并從中獲得了許多收獲和啟發(fā)。以下是我對這次報告的心得體會。
首先，這次法制學術報告令我深深感受到法制建設的重要性。在報告中，講師詳細介紹了我國法制的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，并強調(diào)了法治國家的意義和價值。通過學習，我了解到法制建設是保障公民權益和社會穩(wěn)定的基石。只有通過法制的完善和加強，社會才能實現(xiàn)公平正義，個人權益得到充分保障。因此，作為一個公民，我們要積極參與到法制建設中，為社會貢獻自己的力量。
其次，這次報告對于我的法律意識和思維方式產(chǎn)生了積極影響。在報告中，講師提到了許多與我生活息息相關的法律問題，并闡述了背后的法律原理和規(guī)則。通過深入淺出的講解，我意識到了法律在社會中的普及性和權威性。在今后的生活中，我將更注重法治觀念的樹立，積極學習法律知識，增強自己的法律意識，做一名守法公民。同時，在遇到法律問題時，我也會更加深入地思考和解決問題的方式，遵循法律規(guī)定，用法律的手段解決問題。
此外，這次法制學術報告也為我提供了廣闊的學術視野和研究思路。在報告中，講師分享了他的研究成果和學術觀點，對一些法律領域的熱點問題進行了深入的剖析和梳理。通過聆聽，我不僅了解到當下法學研究的前沿動態(tài)，還開闊了自己的思維方式和研究思路。我深切感受到法學研究的廣度和深度，也對未來深造和從事法學研究充滿了信心和激情。
最后，這次法制學術報告還使我認識到了學術交流與合作的重要性。在報告會上，我與許多對法律感興趣的同學進行了深入的討論和交流。通過討論，我不僅拓寬了自己的視野，還從其他同學的觀點和思路中獲得了新的啟發(fā)。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)積極參與學術交流與合作，與他人共同進步。
綜上所述，這次法制學術報告使我更加深刻地認識到法制建設的重要性，對于我個人的法律意識和思維方式產(chǎn)生了積極影響。同時，它為我提供了廣闊的學術視野和研究思路，并讓我認識到學術交流與合作的重要性。這次報告是我對法制學術研究一次珍貴的學習機會，我將把所學所感付諸實踐，為法治社會的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。
學術報告的心得體會篇七
學術報告作為一種傳遞學術知識和研究成果的重要形式，對于提高專業(yè)素養(yǎng)和拓寬學術視野具有重要意義。近日，我有幸參加了一場關于新能源技術的學術報告，對該主題進行了深入的探討和思考。在與其他同學的交流和思考中，我從中收獲頗豐。以下是我對學術報告的心得體會。
首先，學術報告的內(nèi)容要嚴謹而有深度，這是一場重要的學術交流。在報告中，專家詳細介紹了新能源技術的最新研究進展和應用前景。他們通過提供充分的理論基礎和實踐案例，展示了新能源技術在可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護方面的重要作用。學術報告的內(nèi)容嚴謹、深入，不僅讓聽眾了解到了最新的研究成果，也對我們研究工作的方向和思路起到了重要的指導作用。這也讓我意識到，深度學習和閱讀學術論文對于我們提高專業(yè)能力和開展研究工作具有重要作用。
其次，學術報告的探討研究的方向必須緊密結(jié)合實際。在報告中，專家們特別強調(diào)了新能源技術在解決能源短缺和環(huán)境污染等全球性問題中的運用。他們通過實際應用案例的展示，讓我深刻體會到新能源技術在實踐中的重要作用。學術報告的內(nèi)容有助于我們認識到，研究只有與實際相結(jié)合，才能產(chǎn)生真正的價值。只有從實際問題出發(fā)，積極參與到研究工作中，才能夠推動學術進步和社會發(fā)展。
第三，學術報告強調(diào)了團隊合作和互相交流的重要性。在報告中，專家們不僅詳細介紹了他們團隊的研究成果，也分享了他們在科研過程中的合作經(jīng)驗和團隊管理的心得。他們指出，團隊合作是科研工作的基礎，只有通過團隊的協(xié)作和交流，才能夠?qū)崿F(xiàn)研究目標。對我而言，這是一個重要的啟示。在以后的學習和工作中，我將更加重視團隊合作，積極與他人交流合作，增強團隊協(xié)作能力，提高工作效率。
第四，學術報告的成功傳播離不開交流技巧的運用。在報告中，專家們以簡明扼要、生動有趣的方式介紹了復雜的學術內(nèi)容。他們圖文并茂、邏輯清晰、用詞精準，讓聽眾易于理解和接受。學術報告的有效傳播運用了演講技巧和文檔設計技巧，并通過幻燈片、視頻等多種形式引起了聽眾的興趣和注意。這給我留下了很深的印象，也讓我認識到學會有效傳播的技巧對于學術交流的重要性。在以后的學術報告中，我將更加注重交流技巧的運用，力求讓聽眾易于理解和接受，使學術內(nèi)容得到更好的傳播。
最后，學術報告是一個學習和思考的過程。通過參加學術報告，我們不僅能夠了解到最新的研究成果，也能夠?qū)ρ芯糠较蚝凸ぷ魉悸愤M行反思和調(diào)整。在與其他同學的交流和討論中，我們可以分享自己的觀點和經(jīng)驗，也可以從其他同學那里學習到新的知識和思路。通過這樣的學習和思考過程，我們能夠更好地提高專業(yè)能力和素質(zhì)，為未來的工作和研究奠定堅實的基礎。
總之，參加學術報告是一場充實而意義深遠的經(jīng)歷。學術報告的嚴謹性、內(nèi)容的實際性、團隊合作的重要性、交流技巧的運用和學習思考的過程，都讓我受益匪淺。我相信，通過不斷參加學術報告和研究工作，我們能夠不斷提高自己的專業(yè)能力，為學術進步和社會發(fā)展作出更大的貢獻。
學術報告的心得體會篇八
近期，在我所就讀的大學舉辦了一場法制學術報告會，我有幸參加并聆聽了幾位知名學者的演講。通過這次學術活動，我深刻體會到了法制建設的重要性，同時也對我未來的學習和生活產(chǎn)生了一定的啟示。
首先，這次報告會為我打開了一扇全新的法制研究之窗。在報告會上，各位學者講述了各自的研究成果，展示了他們在法律領域的專業(yè)素養(yǎng)和學術深度。例如，有一位教授分享了他對法治國家建設的研究成果，指出了法治對于社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要性。還有一位法官分享了他們在司法實踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出了一些改革建議。通過這些精彩的演講，我對法制學科有了更全面和深入的認識，我意識到法制研究不僅僅是關乎理論，更是與實踐緊密聯(lián)系的。
其次，報告會也讓我認識到法治建設是一個龐大而復雜的系統(tǒng)工程。幾位學者的報告中，不僅涉及了憲法領域的研究，還涵蓋了刑法、民法、行政法等多個方面。這讓我看到了法制建設的廣度和深度，它是一個涉及方方面面的系統(tǒng)工程，需要政府、學者、法律從業(yè)者等多個群體的共同努力。同時，報告中也強調(diào)了法制建設中的一些核心問題，比如公平正義、法治普及、法律意識的培養(yǎng)等等。這些問題的解決，需要社會各界的參與和共同努力。
進而，報告會增強了我對法制建設的信心和熱情。在演講過程中，幾位學者時不時提及他們在法律實踐中的困難和挫折，但他們始終充滿信心和熱情。這讓我深受鼓舞，并對自己未來從事法律工作的動力更加堅定。我相信，在全社會的共同努力下，我們能夠逐漸完善法律體系，構(gòu)建更加公平和有序的社會秩序。
此外，報告會也給了我一個機會，與學者進行了面對面的交流和互動。在茶歇和晚宴時，我有幸與他們進行了一些交流，詳細了解了他們的研究方向和研究動向。這讓我受益匪淺，不僅讓我了解到他們在法律研究上的心得體會，也為我未來的學習和研究提供了一些指導。與學者的交流，讓我感受到學術研究的魅力和重要性，也讓我明白了學問的廣博和深厚。
總之，這次法制學術報告會為我提供了一個廣闊的思路，讓我加深了對法制建設的認識和了解。我深刻領悟到，法制建設關系到一個國家的發(fā)展和繁榮，關系到每個人的利益和福祉。我將把這次報告會的收獲融入到自己的學習和生活中，以更加理性和正義的態(tài)度面對法制建設中的問題和挑戰(zhàn)。相信在大家共同的努力下，法制建設會不斷取得新的進展，讓我們的社會更加穩(wěn)定和和諧。
學術報告的心得體會篇九
近日，我參加了一場由知名學者丁維平教授主講的學術報告，在聽完他的演講后，我深深感受到了他卓越的學識和智慧。他不僅對于所研究的領域有深刻的理解，而且樂于分享他的知識和經(jīng)驗，深化了我的學術認知和思考方式。以下是我對于此次報告的心得體會。
首先，丁維平教授在演講開始時就強調(diào)了學術研究的重要性以及我們應該如何去進行學術追求。他指出，不僅要有知識儲備，還需要有創(chuàng)新思維和勇于突破傳統(tǒng)觀念的能力。他的觀點給我留下了深刻的印象，鼓勵我要不斷學習，拓寬自己的視野，并且在學術研究中尋找新的方向和問題。
其次，丁維平教授在報告中提到了他自己的研究經(jīng)歷和成果。他在學術界的卓越地位以及在相關領域的重要貢獻，讓我深受鼓舞。他告訴我們，研究需要有堅持不懈的努力和扎實的工作，同時也要有挑戰(zhàn)現(xiàn)有知識體系的勇氣和決心。這一點深深觸動了我，讓我意識到在學術道路中，只有不斷克服困難和挫折，才能取得突破性的成果。
然后，丁維平教授還向我們介紹了他的最新研究項目，并分享了其中的一部分發(fā)現(xiàn)。他用清晰準確的語言和豐富的數(shù)據(jù)，將抽象復雜的概念變得易于理解。他的演講讓我對自己的研究方向和方法有了更深入的思考，并且對學術研究的廣度和深度有了更深刻的認識。丁維平教授的報告讓我看到了未來學術發(fā)展的無限可能性，并激發(fā)了我繼續(xù)努力的動力。
最后，丁維平教授在報告的結(jié)尾給出了一些建議和總結(jié)。他強調(diào)了合作與交流的重要性，鼓勵我們要多與他人和不同領域的學者進行合作，以實現(xiàn)共同的進步。他還提出了一些關于學術發(fā)展的前瞻性思考，并指出了一些現(xiàn)有領域面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展方向。這些建議和總結(jié)不僅給了我對于學術研究的啟示，也讓我認識到了學術研究的重要性和對于社會進步的貢獻。
總的來說，丁維平教授的學術報告給我留下了深刻的印象和啟示。通過他的演講，我對學術研究有了更清晰的認識，也深刻認識到了自己在學術道路上需要繼續(xù)努力和學習的地方。他的學術追求和精神激勵了我，并且激發(fā)了我在學術研究中探索的熱情。相信通過努力，我也能夠在學術研究中取得突破性的成果，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
學術報告的心得體會篇十
隨著科技的不斷進步，電化學作為一門重要的交叉學科，在能源儲存、電化學催化以及電化學分析等領域發(fā)揮著關鍵作用。為了深入了解最新的研究進展和創(chuàng)新技術，我參加了一場電化學學術報告會。在這次報告會中，我收獲頗多，通過與其他參會人員的交流和學術報告的深入分析，我對電化學這個領域有了更全面的認識，并深感電化學的重要性與無限潛力。
首先，在學術報告中，我深刻體會到科學家們對于電化學領域具有的激情和創(chuàng)造力。在學術報告中，各位專家學者以嚴謹?shù)膶嶒炘O計和系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析，向與會者展示了他們的研究成果和發(fā)現(xiàn)。他們講述著他們在日常實驗室工作中的所思所想，披露了他們的實驗過程和結(jié)果，并分享了他們對于未來研究方向的展望。這種積極進取的態(tài)度以及對電化學領域的無限奉獻精神不僅令人欽佩，更激勵著我自己不斷求索和探究。
其次，學術報告中的各種新穎觀點和創(chuàng)新技術也深深地吸引了我的注意。作為一個學術交流平臺，學術報告會為各位科研工作者提供了一個展示自己最新研究成果的機會。在報告中，我了解到了許多前沿的電化學研究方向和應用。比如，有專家就提出了一種全新的電化學催化劑設計理念，該催化劑能夠顯著提高燃料電池的電催化性能。另外，還有專家介紹了一種基于電化學分析方法的新型污染物檢測技術，該技術具有高靈敏度和高選擇性的特點。這些創(chuàng)新觀點和技術不僅推動電化學領域的發(fā)展，也為解決一系列能源和環(huán)境問題提供了新的思路和路徑。
此外，學術報告中的交流與合作也是我學習的重要收獲之一。在報告會期間，我與許多電化學領域的研究者進行了深入的交流。通過與他們的交談，我不僅了解到了一些研究中的技術細節(jié)和實驗優(yōu)化方法，同時也獲得了一些關于科研生涯和學術發(fā)展的指導和建議。這些交流促使我思考自己的學術研究方向和興趣，并且為將來可能的合作關系提供了契機。在我看來，在學術領域，合作是取得更大成就的關鍵，因為不同的人具備不同的專業(yè)知識和技能，通過合作可以達到資源共享、相互促進的效果。
最后，通過參加電化學學術報告會，我不僅對電化學領域的前沿研究有了全面的了解，也提高了自己的學術素養(yǎng)和研究能力。在學術報告中，我學會了如何聚焦報告的重點內(nèi)容，如何結(jié)合自己的專業(yè)背景提出有價值的問題，并且通過聽取其他與會者的意見和想法來拓寬自己的思路。這些經(jīng)驗將對我今后的學術研究和工作有著積極的影響。
總而言之，參加電化學學術報告會是一次寶貴的學習和交流機會，在這次報告會中我不僅獲取了最新研究進展的信息，也感受到了電化學領域科研工作者的奮斗精神和創(chuàng)新能力。通過這次報告會，我對電化學的重要性和潛力有了更深層次的認識，并且激發(fā)了我投身于這個領域的熱情和動力。我相信，隨著科技不斷發(fā)展，電化學領域?qū)榻鉀Q現(xiàn)實問題和推動人類社會的可持續(xù)發(fā)展作出更大貢獻。
學術報告的心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場關于電化學的學術報告。這場報告由一位電化學領域的專家主講，內(nèi)容涵蓋了電化學基礎知識、電化學分析技術和應用等方面。在這次報告中，我通過學習和交流，對電化學有了更深入的了解。在這篇心得體會中，我將分享我對該學術報告的感受和收獲。
第二段：理論學習與實際應用結(jié)合（250字）
在報告的第一部分，專家詳細講解了電化學的基本理論和原理。通過介紹電化學的基本概念、電解池和電極反應等內(nèi)容，我對電化學的基礎知識有了更全面的了解。在這一環(huán)節(jié)中，專家還講解了電化學在實際應用中的重要性，如電化學分析、電化學合成等。通過與專家的互動交流，我深刻認識到電化學不僅是一門理論學科，更是一門準確、高效解決實際應用問題的技術。
第三段：電化學分析技術的發(fā)展和應用（300字）
報告的第二部分主要介紹了電化學分析技術和相關應用。專家詳細講解了電化學分析的原理、標準電極、電化學分析方法等內(nèi)容。通過實例的引用，我們了解了電化學分析技術在環(huán)境監(jiān)測、藥物檢測和食品安全等領域的重要應用。同時，專家還介紹了電化學分析技術在新能源領域中的應用，如電化學儲能裝置和電池研究等。這一部分的報告內(nèi)容豐富多樣，讓我們感受到電化學分析技術的廣泛應用以及其在解決實際問題中的重要性。
第四段：前沿技術與挑戰(zhàn)（300字）
在報告的第三部分，專家介紹了電化學領域的前沿技術和當前面臨的挑戰(zhàn)。專家談到了電化學催化劑在能源轉(zhuǎn)化和電化學合成等領域的重要作用，并指出了當前電化學催化劑研究面臨的問題和挑戰(zhàn)。專家還談到了電化學儲能技術和電解質(zhì)的研究進展，以及電化學分析技術的發(fā)展方向。通過聽專家的報告，我們了解到了電化學領域的最新進展和所面臨的科學難題。這一部分的內(nèi)容使我們深刻認識到電化學領域的科研工作者需要不斷創(chuàng)新和突破，以推動電化學領域的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
這次電化學學術報告讓我收獲頗豐。通過聽報告，我對電化學的基本理論和實際應用有了更深入的了解。我認識到電化學分析技術在環(huán)境監(jiān)測、食品安全和能源轉(zhuǎn)化等領域的重要作用。同時，我也了解到電化學領域面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展方向，鼓舞著我在未來的學習和科研中不斷努力。通過這次學術報告，我不僅對電化學有了更全面的認識，更對自己的學術道路有了更明確的規(guī)劃。我相信，在電化學領域的不斷發(fā)展下，我會在未來的科研道路上取得更多的成就。
學術報告的心得體會篇十二
學術報告是學術交流中的重要環(huán)節(jié)，對于提升學術水平和拓寬學術視野起著至關重要的作用。最近，我參加了一場關于環(huán)境工程的學術報告，收獲頗豐。在報告中，演講者深入淺出地介紹了環(huán)境工程的基本理論和實踐，讓我對這個領域有了更深入的了解。本文將結(jié)合學術報告的內(nèi)容，分享我對環(huán)境工程的心得體會。
第一段：學術報告的背景和目的
這次學術報告是由一位環(huán)境工程領域的專家進行的。他以前在國內(nèi)一所著名的大學任教，近年來受邀到國外進行學術交流和合作研究。這次報告的目的是與我們分享他在環(huán)境工程領域的最新研究成果和思考。通過這次報告，我們可以了解到當前環(huán)境工程領域的熱點問題和發(fā)展趨勢。
第二段：報告內(nèi)容總結(jié)
在報告中，演講者首先介紹了環(huán)境工程的基本概念和發(fā)展歷程。他闡述了環(huán)境工程的任務是保護環(huán)境、提高資源利用效率、減少污染及排放，以及研究環(huán)境的綜合管理方法。然后，他詳細介紹了環(huán)境工程中的幾個重要領域，包括水環(huán)境工程、大氣環(huán)境工程和固體廢棄物管理工程。他結(jié)合實際案例，介紹了這些領域的研究進展和應用前景。
第三段：學術報告的啟示
在報告中，演講者強調(diào)了環(huán)境工程面臨的挑戰(zhàn)和機遇。他指出，隨著人類經(jīng)濟社會的發(fā)展，環(huán)境問題越來越突出，環(huán)境工程的研究和應用也面臨著巨大的壓力。同時，他也強調(diào)了環(huán)境工程的重要意義，它不僅關乎人類的生存環(huán)境，也關系到可持續(xù)發(fā)展和資源利用的問題。演講者的這些觀點給我很大的啟示，讓我意識到環(huán)境工程是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的學科。
第四段：學術報告的啟發(fā)
通過學術報告，我對環(huán)境工程的專業(yè)知識有了更深入的了解。我了解到，水環(huán)境工程是環(huán)境工程領域的重要分支，研究的內(nèi)容包括水質(zhì)控制和凈化技術、水資源管理和水污染治理等。大氣環(huán)境工程研究的是大氣污染物的排放控制和治理技術，以及大氣環(huán)境的監(jiān)測和評估方法。固體廢棄物管理工程則研究的是固體廢棄物的收集、處理和利用，以及固體廢棄物對環(huán)境的影響評估。這些知識的學習不僅讓我了解到環(huán)境工程的應用領域和方法，也增加了我對環(huán)境保護的認識和責任感。
第五段：學術報告的反思和展望
通過這次學術報告，我對環(huán)境工程的研究面臨的現(xiàn)實問題和未來發(fā)展方向有了更多的思考。我認識到環(huán)境工程作為一個綜合性的學科，需要將理論研究與實踐應用相結(jié)合，力求找到可行的解決方案。未來，我希望能夠深入學習環(huán)境工程的理論知識，結(jié)合實際問題，積極參與到環(huán)境工程的研究和應用中來。我相信，通過不斷學習和探索，我將能夠為環(huán)境工程的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，這次學術報告讓我對環(huán)境工程有了更深入的了解和認識。我對環(huán)境工程的重要性有了更清晰的認識，并對環(huán)境工程的研究和應用充滿了熱情。我將積極參與到環(huán)境工程的學習和研究中，為保護環(huán)境、促進可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
學術報告的心得體會篇十三
線上學術報告已成為目前學術交流中的主流方式。由于疫情的影響，許多學術會議轉(zhuǎn)而采用線上形式進行。自從我參加在線學術報告以來，我認為它不僅提供了討論學術問題及與專業(yè)人士交流的方式，還能夠幫助我們更好地發(fā)展自己的個人和團隊能力。這篇文章講述了我對于線上學術報告的心得體會。
第二段 - 優(yōu)點
首先，線上學術報告的優(yōu)點在于其高度的可訪問性。由于線上報告沒有地域限制和物理上的存在，任何人都可以在任何時候參加報告，而無需考慮長時間的旅行和住宿費用。這更加方便了學者之間的交流，讓大家都能夠關注到每個學者的學術成果。其次，線上學術交流共享成果和討論問題帶來了持續(xù)的交流機會。在線報告后，與會者可以在輕松自然的討論環(huán)境中提出問題、分享見解，從而有助于解決互相之間的困難和問題。
第三段 - 挑戰(zhàn)
然而，線上學術報告也存在著一些挑戰(zhàn)。首先，一些技術性問題可能會影響到正常的在線交流。例如，如果網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定，聲音和畫面就會出現(xiàn)中斷或無法傳輸。如果報告的錄制文件沒有妥善制作，可能會導致觀看它的參會者遇到同樣的問題。其次，由于在線環(huán)境無法保持與參會者的互動，長久的視聽感知會變得枯燥乏味。如果沒有及時的優(yōu)化和策劃，這些挑戰(zhàn)可能會限制在線學術報告的效能。
第四段 - 提升策略
為了克服線上學術報告的挑戰(zhàn)，我們也必須做好相應的準備。首先，我們需要采用現(xiàn)代技術來提高音視頻質(zhì)量和網(wǎng)絡流暢度。同時，我們還需要保持大會的互動性，積極引導及時有效的討論和意見交流。我們可以通過簡明扼要報告來縮短視聽時間，然后與參會者進行實時互動，以鼓勵他們積極交流和參與，從而提高在線報告的互動性和效果 。當我們?yōu)榱私膺@一問題而與他人交流時，我們會發(fā)現(xiàn)，相互之間的交流對于更新自己的想法和知識是至關重要的，因為它提高了我們的認知水平和信息獲取能力。
第五段 - 結(jié)論
總的來說，線上學術報告是我們在當今世界里面的主要學術交流和學習方式。盡管它有挑戰(zhàn)，但通過技術以及我們的創(chuàng)新努力，我們可以在日后的在線學術報告中提高交流的質(zhì)量，鼓勵更多的實時互動和討論，以促進更全面交流和分享，更有效地解決學術問題和共同挑戰(zhàn)。尤其到了未來，這些技術可能更具替代性，為人類提供更多新的交流和學習機會。
學術報告的心得體會篇十四
對于肖__老師，早有耳聞，終于在_月21號這天下午有機會聆聽肖老師的報告，報告中闡述了如何開幸福的班會，創(chuàng)建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學英語教師，我所領悟到的就是：要做一名幸福的小學教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學習，幸福成長。教師也需要成長，要與孩子一起幸福成長。
我記得讀過這么一篇資料：作為一名教師，我們的幸福指數(shù)是多少?據(jù)不完全統(tǒng)計，大約百分之八十六的教師感到工作倦怠，這是由于長期進行機械性重復工作，另外還有各種原因造成的。在今天社會背景下，在素質(zhì)教育的形勢下，更多的一線教師感到精神上減壓了，開始去追求品味、尋找幸福。
那么，如何才能找到教師的幸福呢?
第一：熱愛自己的職業(yè),你就會幸福。就教師的職業(yè)特點來說，現(xiàn)在社會各界都給予教師很高的期望，認為教師在社會生活的方方面面都應該充當楷模。真正當上老師后，我更加深刻地感受到這種期望既是一種動力，也是一種壓力;就教學對象來說，現(xiàn)在的中學生在日漸多元的社會文化生活中，個性特征也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨向，這種現(xiàn)象教育教學帶來了許多挑戰(zhàn)，作為教育工作者，既不能“只見樹木，不見森林”只注重學生的個性，忽視它們的共性，又不能“只見森林，不見樹木”無視學生的個性發(fā)展。在眾多的責任感和挑戰(zhàn)面前，怎樣既能出色工作又能快樂的生活這個問題曾經(jīng)困擾著我，使我感到頗有壓力。隨著工作的逐漸開展和老教師們的啟發(fā)引導，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，能否快樂生活其實并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎樣的社會地位，更不在于你究竟能夠獲得多少社會財富。真正的快樂其實是一種能力，一種生活態(tài)度，它不僅僅體現(xiàn)為愿望達成時的滿足，還應體現(xiàn)為在艱難的境遇下保持樂觀，看到希望，抓住機會。我們只有把職業(yè)當作一生的追求一生的事業(yè)去做，帶著對生活的熱愛，不斷提高自我,完善自我,并超越自我,才能感受到教育的快樂。
第三：不斷學習，從書中找到快樂與幸福。在時下的教育中，教師們疲于應付繁瑣的教育教學事務，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應景之書，這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”無論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸福。
第四：活到老學到老，勇于面對自己的成長。曾讀過一本雜志，記得里面有一句話這樣說：老師的生命可比作一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語;教師的生命可比作一個個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開了無數(shù)次平方。的確，作為一名教師，我只希望自己能立足三尺講臺，在平凡的給予與付出中寫就人生美妙的樂章，更希望自己能給學生留下一些除知識以外對他們一生都有用的東西。所以，在這大力倡導“個性教育、創(chuàng)新教育”的今天，我深刻地體會到教學的成功和失敗，教師是決定性的因素。身為教師，具有極大的力量，我能夠讓孩子們獲得愉快或悲慘;我可以是制造痛苦的工具;我也可能是啟發(fā)靈魂的媒介;我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也可以救人……孩子的未來可能就在我的一言一行一念之間成就。所以我從不敢懈怠自己的教學。
在教學工作之余，一直沒有放棄學習，廣泛閱讀，學習新課改及各方面知識，更加精心于教育教學的鉆研，教學經(jīng)驗的積累，苦練教學基本功，并且不斷有新的發(fā)現(xiàn),新的收獲。在這個過程中，我感受到自己在和學生一起成長,他們在成長為一名名合格的學生，而我自己卻不斷地向一名優(yōu)秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學生覺得值得尊敬、佩服及博學的老師;成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學生的生氣，用自己的激情感染學生的激情，用自己的理想鼓舞學生的理想，用自己的人格塑造學生的人格的老師。
我們教師的工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”似的犧牲，而是一種享受;不是索然無味機械的重復，而是一種創(chuàng)造;不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找、品味、享受幸福的美!
學術報告的心得體會篇十五
我們有幸請到了全國著名的數(shù)學教育家鄭毓信教授來為我們作報告。鄭教授的報告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學實際，對當前的熱門題目有獨到、冷靜、理性的思考。
聽鄭教授的報告是一種享受，會使我們更加理性地面對當前的小學數(shù)學課程改革。 鄭教授談了關于教學研究的一些思考。
提出，要加強題目意識，題目應當被看成教師教學教研的出發(fā)點;要努力做到“小中見大”;要保持對熱門題目的關注。當前一個新的熱門題目就是：有效教學。應當堅持獨立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關于有效教學，鄭教授指出了三個應當思考的題目：“有效的課堂教學”是不是有一定的公道性？究竟什么是有效的課堂教學的主要內(nèi)容？在相關的實踐中我們應當怎么做？ 鄭教授還對中國數(shù)學教學傳統(tǒng)的優(yōu)點進行了分析。而對于現(xiàn)實中的一些形式主義現(xiàn)象進行了抨擊。
例如公然課的設計中（1）情景設計，究竟應當如何往熟悉情境中設計的意義？如何處理“日常數(shù)學”與“學校數(shù)學”的關系？提出：數(shù)學，對學生來說，就是用自己的生活經(jīng)驗對數(shù)學現(xiàn)象的一種“解讀”。設計情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。（2）主動探究，是否應該被看成數(shù)學學習的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時;利用適當?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。（3）合作學習，是否是小組學習？應當關注的一個題目是：要關注差生。一個好的“合作學習”所滿足的基本要求是：互動與規(guī)范;分工與共享;認知與身份。（4）動手實踐，應以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學方法“好”與“壞”的主要標準。
鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學教學應具有的數(shù)學味。指出：語文是情知教學，是以情促知。而數(shù)學則是以知貽情。
終極要達到：往情景化、往個人化和往時間化。一個沒有“數(shù)學味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學味”的數(shù)學課。中國歷來，不缺人文精神，缺失的是理性精神！
在鄭教授娓娓道來的話語中，我們記住了幾個關鍵詞：題目意識、有效教學、形式主義、數(shù)學味、數(shù)學文化等。同時也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。
經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會使我們的眼界更高，視野更開闊，也會使我們長大得更快。
學術報告的心得體會篇十六
20xx年3月24日，中國石油大學工商管理學院，能源金融與風險管理博士尚永慶在遼東學院臨江校區(qū)1#樓405教室舉辦并主講了“關于樓宇經(jīng)濟的思考分享”學術講座。該講座的交流目標是：一、探索新興商務區(qū)快速成長的有效模式。二、分享企業(yè)需求。三、如何系統(tǒng)制定高標準的樓宇經(jīng)濟發(fā)展方案，推動商務區(qū)開發(fā)建設、產(chǎn)業(yè)招商與項目落地。四、如何快速打造集群型產(chǎn)業(yè)、商務發(fā)展的平臺，盡快形成產(chǎn)業(yè)集聚、品牌效應和規(guī)模效應。五、研究借力民營資本介入園區(qū)開發(fā)建設的投資、運營管理適宜路徑，探索“政府支持、市場機制、企業(yè)主導”的園區(qū)開發(fā)建設、產(chǎn)業(yè)培育模式。
講座內(nèi)容主要圍繞商務區(qū)經(jīng)驗分享，現(xiàn)在流行什么、企業(yè)發(fā)展趨勢、企業(yè)需求分析與互動、關于效應的思考、時間與考察展開。
樓宇經(jīng)濟是近年來中國城市經(jīng)濟發(fā)展中涌現(xiàn)的一種新型經(jīng)濟形態(tài)。它是以商務樓、功能性板塊和區(qū)域性設施為主要載體，以開發(fā)、出租樓宇引進各種企業(yè)，從而引進稅源，帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為目的，以體現(xiàn)集約型、高密度為特點的一種經(jīng)濟形態(tài)。主要表現(xiàn)為現(xiàn)代服務業(yè)，如金融業(yè)、咨詢業(yè)、廣告策劃、影視制作、網(wǎng)絡公司、律師事務所、會計事務所、咨詢中介公司、高科技企業(yè)、娛樂服務企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、旅游服務企業(yè)、交通通訊企業(yè)等國內(nèi)外各類企業(yè)和公司。在我國城市經(jīng)濟發(fā)展中，凡是利用城區(qū)新開發(fā)樓盤和閑置用房，通過出租、售賣、合作等形式，招商引進現(xiàn)代服務企業(yè)和都市型工業(yè)，從而培植新稅源和新的經(jīng)濟增長點，促進城市經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟活動，通稱為樓宇經(jīng)濟。
樓宇經(jīng)濟的特征：
一、依托性：樓宇經(jīng)濟是城市經(jīng)濟與空間發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是在一定的人流、物流、資金流、信息流相對集中，形成一定商圈的基礎之上產(chǎn)生的。樓宇經(jīng)濟不會獨立存在，它必然存在于城市商圈之中，以商務樓宇為最基本載體，并依托于周邊其他產(chǎn)業(yè)的配套或服務設施的配套。
二、聚焦性：樓宇經(jīng)濟是與信息、科技等第三產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度很高的新型經(jīng)濟形態(tài)，樓宇經(jīng)濟的發(fā)展需要大量相關產(chǎn)業(yè)的支撐。樓宇內(nèi)人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進商務樓宇本身的高速發(fā)展，而且也會輻射到周邊地區(qū)，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務等產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展。
三、輻射性：樓宇經(jīng)濟是與信息、科技等第三產(chǎn)業(yè)關聯(lián)度很高的新型經(jīng)濟形態(tài)，樓宇經(jīng)濟的發(fā)展需要大量相關產(chǎn)業(yè)的支撐。樓宇內(nèi)人氣、財氣、商氣的攀升，不僅僅會促進商務樓宇本身的高速發(fā)展，而且也會輻射到周邊地區(qū)，帶動樓宇周邊的金融、旅游、會展、餐飲、娛樂、休閑、購物以及各類中介服務等產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展。
四、環(huán)保性：支撐樓宇經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)非常廣泛，但主要是現(xiàn)代服務業(yè)。如金融業(yè)、各種咨詢業(yè)、廣告策劃、影視制作、網(wǎng)絡公司、律師事務所、會計師事務所、咨詢中介公司、高科技企業(yè)、娛樂服務企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、旅游服務企業(yè)、交通通訊企業(yè)等國內(nèi)外各類企業(yè)、公司。
五、高效率：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的快速發(fā)展，在商務活動中越來越講求效率和速度，樓宇經(jīng)濟作為城市中商務活動高度匯集之地，需要時刻維持樓宇的高效率運轉(zhuǎn)，這決定了樓宇經(jīng)濟對載體具有較高的要求，主要表現(xiàn)為信息獲取的快捷性、內(nèi)外部交通聯(lián)系的便捷性乃至樓宇內(nèi)部聯(lián)系的通暢性等。六、高效益：樓宇經(jīng)濟在空間上高度集聚，以優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境和發(fā)展空間吸引了大批高品質(zhì)的企業(yè)入駐，決定了其在有限的空間里能夠創(chuàng)造巨大的稅收和經(jīng)濟效益，其財富效應遠遠高于一般的城市功能空間。
首先，尚永慶博士引進上海商務區(qū)域分布的實例，圖文并茂，形象的展示了一個完整的商務區(qū)（cbd）的構(gòu)成以及商務區(qū)演進和升級方式，即中心型商務區(qū)—區(qū)域商務中心—近郊大型產(chǎn)業(yè)園區(qū)。使我對商務區(qū)有了初步的認識和了解。接著，舉出了虹橋臨空經(jīng)濟園區(qū)的案例，分析其發(fā)展目標，區(qū)位優(yōu)勢如交通優(yōu)勢，環(huán)境優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢等等。充分展示了一個先進發(fā)達的經(jīng)濟園區(qū)的成功因素。這使我對一個商務區(qū)如何快速高效的發(fā)展有了更深的體會。
其次，從微觀角度切入，進行企業(yè)需求分析。
一、樓宇經(jīng)濟的發(fā)展將給企業(yè)帶來更多便利及實際收益。包括：稅收及其他優(yōu)惠政策，降低企業(yè)成本，優(yōu)質(zhì)的人力資源儲備及科研氛圍、成熟的商務環(huán)境和配套服務、完善的金融服務系統(tǒng)、更有效目標市場覆蓋等。
二、總部地產(chǎn)需求企業(yè)的分類。
1.超常規(guī)大面積，主要關注點：價格，交通、環(huán)境、優(yōu)惠政策。2.租賃型客戶，主要關注點：價格，交通、優(yōu)惠政策、商業(yè)配套。3.購買型客戶，主要關注點：價格，環(huán)境、交通、優(yōu)惠政策、投資性。三、企業(yè)心里推進探索即使用需求—資源配給—利益獲得—提升效應。其中重點說明企業(yè)不是基于現(xiàn)狀，而是結(jié)合自身提出對片區(qū)潛力的預期。四、企業(yè)遷址趨勢，1.綜合競爭力逐漸成為客戶選擇根本2.產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，園區(qū)個性成為重要競爭力。
再次，從宏觀角度切入，進行產(chǎn)業(yè)分析以及政府的推動作用。一、建議操作方式：政府規(guī)劃推動地區(qū)或產(chǎn)業(yè)—企業(yè)升級帶動需求—推動辦公物業(yè)的發(fā)展和成熟。二、運營良性循環(huán)構(gòu)想。
最后，通過矩陣模型來分析商務區(qū)的不足之處和自身優(yōu)勢。哪些是急需跟進的，哪些是潛在改進的；哪些是競爭優(yōu)勢，哪些是潛在優(yōu)勢。明確招商引資重點：1.以樓招商2.以商招商3.騰籠換鳥。由集約型向高密度過渡，形成以工促商格局，提升城市綜合服務能力，著力加強規(guī)劃引導，增強城區(qū)承載能力，加大政策扶持力度和招商引資力度。
由此可見，無論從微觀角度還是從宏觀角度考慮，要想發(fā)展樓宇經(jīng)濟必須從企業(yè)需求的角度出發(fā)。對于新建樓宇要有重點，有特色、重引導；已建樓宇要揚長避短，包裝推薦、二次招商；擬建樓宇要有特色，上檔次、保入駐。建立完整的硬件配套設施以及軟件服務，打造符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展趨勢的高端商務區(qū)。不但要讓企業(yè)有利可圖，更要讓企業(yè)看到區(qū)域發(fā)展的潛力。因為只有建好梧桐樹，才能引來“金鳳凰”。二者應是互利共贏，共同發(fā)展的關系。
學術報告的心得體會篇十七
20_年5月31日，我十分榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。透過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展?jié)撡|(zhì)的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學習興趣，才能在簡單、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關聯(lián);更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我說、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。“生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語潛質(zhì)、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要發(fā)奮提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，因此教師英語的水平是十分關鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟?因此我務必發(fā)奮提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每一天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
學術報告的心得體會篇十八
第一段：引言（150字）
最近參加了一場關于環(huán)境工程的學術報告，這場報告雖然只有一個小時的時間，卻讓我受益匪淺。在報告中，專家詳細解釋了環(huán)境工程的相關概念和發(fā)展現(xiàn)狀，并給出了一些實例，展示了環(huán)境工程在解決污染問題和保護生態(tài)環(huán)境方面的重要性。通過聽這場報告，我對環(huán)境工程有了更加深入的了解，并且啟發(fā)了我更加積極投身于環(huán)境保護事業(yè)。以下是本次學術報告給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：概述專家分享內(nèi)容（250字）
在這次學術報告中，專家詳細介紹了環(huán)境工程的基本概念和發(fā)展歷程。他指出，環(huán)境工程是一門綜合性學科，涉及到多個領域，如水污染治理、大氣污染控制、土壤修復等。專家重點強調(diào)了應對氣候變化的重要性，以及環(huán)境工程在可持續(xù)發(fā)展和城市化進程中的作用。此外，專家還分享了一些環(huán)境工程領域的創(chuàng)新技術和研究成果，如利用生物技術處理廢水、使用智能監(jiān)控系統(tǒng)進行環(huán)境保護等。這些內(nèi)容讓我深刻認識到環(huán)境工程的廣泛領域和實用性。
第三段：感受專家的授課風格和專業(yè)素養(yǎng)（250字）
專家在報告中以清晰的語言和邏輯結(jié)構(gòu)闡述了環(huán)境工程的知識，使得復雜的概念變得易于理解。他還通過豐富的實例和數(shù)據(jù)支持了自己的觀點，更加生動形象地向我們展示了環(huán)境工程的重要意義和現(xiàn)實需求。同時，專家還介紹了一些國內(nèi)外的實際案例和項目，這讓我們對環(huán)境工程的實際應用有了更加深刻的認識。專家還在報告中提出了一些值得深思的問題，引發(fā)了與會者的思考與討論。通過與專家的互動，我們不僅感受到了他的學術水平和豐富的實踐經(jīng)驗，而且也激發(fā)了我們對環(huán)境工程領域的興趣和思考。
第四段：對學術報告的評價與收獲（300字）
這次學術報告讓我對環(huán)境工程有了更加全面的了解。我了解到環(huán)境污染是現(xiàn)代社會發(fā)展必須面臨的一個嚴峻挑戰(zhàn)，而環(huán)境工程正是應對這一挑戰(zhàn)的重要手段。同時，報告中的創(chuàng)新技術和研究成果也讓我對環(huán)境問題有了更加積極的態(tài)度。專家的分享讓我深刻認識到環(huán)境保護的緊迫性和必要性，并激發(fā)了我積極投身于環(huán)境保護事業(yè)的熱情。通過學習環(huán)境工程的知識和技能，我希望能夠為改善環(huán)境貢獻自己的力量。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過這次學術報告，我不僅了解到了環(huán)境工程的基本概念和發(fā)展現(xiàn)狀，還了解到了環(huán)境工程領域的一些創(chuàng)新技術和研究進展。這場報告不僅開闊了我的視野，還為我未來的發(fā)展方向提供了新的思考和啟示。我決心將來在環(huán)境工程領域進行進一步的學習和探索，爭取將自己的專業(yè)知識和技能應用于解決實際環(huán)境問題，為人類提供一個更加潔凈、美麗的家園。
總結(jié)起來，這次學術報告給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。通過深入的學習和思考，我對環(huán)境工程有了更加全面的了解，也對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。我相信，在環(huán)境工程領域的努力和奮斗中，我可以為保護我們的地球作出積極貢獻。
學術報告的心得體會篇十九
線上學術報告是目前許多學術機構(gòu)常見的做法。這樣的做法不僅省去了旅途中的繁瑣和風險，還可以讓參與者更加集中精力。近期，我參與了一次線上學術報告活動，通過這次活動，我有了新的體會和感悟。
第二段：感悟一
線上學術報告相對于日常的學術討論會和研究報告會，最大的好處就是它可以省去掉許多因人員地域不同而帶來的不方便。同時，線上學術報告一般以微信、Zoom等網(wǎng)絡平臺為工具，讓聽者們可以在任何地方隨時參加，不論在家上班還是外出旅游都不成問題。在線學術報告促進了學術思想的交流，同時也大大提高了參與者的學習效率和興趣，可以說是一舉兩得。
第三段：感悟二
在線學術報告的交互性也是一大亮點，聽者們可以通過彈幕的方式與主講老師和其他聽者進行交流和討論，在盡可能短的時間內(nèi)獲得更多的學習收獲。同時，線上學術報告可以通過文字、圖片、實例等多種多樣的形式照顧到不同類型的聽者，從而創(chuàng)造更加包容和友好的學習氛圍。
第四段：感悟三
當然，線上學術報告也存在一些風險和不足之處。最大的問題就是網(wǎng)絡不穩(wěn)定帶來的影響。由于網(wǎng)絡環(huán)境和設備差異的存在，有時會造成學習質(zhì)量的降低，也有時會導致網(wǎng)絡中斷，而這些可能會對學習產(chǎn)生很大的影響。但這些困難可以通過學習資源豐富、討論完善的學術平臺和配合齊備的技術支持得到解決。
第五段：總結(jié)
總的來說，線上學術報告相對于傳統(tǒng)形式的報告，基本上可以說是贏在了方便和交互性上。聽者可以在網(wǎng)絡環(huán)境良好的情況下隨時隨地參與，更好地享受到學術的發(fā)展，也可以通過各種方式與老師和同學進行交流。雖然它也不是完美的，但至少是一個可以被廣泛使用和考慮的學習模式之一。