一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個(gè)整體的結(jié)論。總結(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；如果您對(duì)總結(jié)范文有興趣，不妨看看以下篩選的一些案例，或許會(huì)有所啟發(fā)。
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇一
學(xué)弟郝東浩眼中的 盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的學(xué)長(zhǎng)。言行舉止間總透露著儒雅的氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀的智慧，你總能從他看似隨意的話語(yǔ)中得到些什么。自上而下令你有所見(jiàn)、有所思——嚴(yán)肅、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)的段子手，時(shí)不時(shí)拋出的段子令人猝不及防，頗有"語(yǔ)不驚人死不休"的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中的盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚的人，身上散發(fā)著迷人的學(xué)霸氣息，曾多次代表學(xué)校參加漢聽(tīng)比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足的紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們 大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過(guò)我們的每一位老師說(shuō)："老師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)的諄諄教誨！"我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處的同學(xué)們。
謝謝大家！記得入學(xué)的第一天，老師就對(duì)我們說(shuō)"三年的功夫一眨眼就過(guò)去了。"此言不虛。我感覺(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中的校園。初三？中考？那是很久以后的第 1 頁(yè) 事。
記得初中的第一篇作文，我寫(xiě)了對(duì)初中生活的憧憬。"走進(jìn)三中，成就未來(lái)",就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到的這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇的地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得自豪，又有些神秘的事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中的日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，太多精彩的片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少的心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多的，是輝煌，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光 ,曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)的欣喜，曾有年少輕狂的豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
盡管如此，舉杯慶祝還為時(shí)尚早，? 我們面臨著中考的挑戰(zhàn)。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。掉隊(duì)就不再有機(jī)會(huì)。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)的是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有的是飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、決然的精神、和堅(jiān)韌的毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物，把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力
第 2 頁(yè) 的必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好的禮物。初一、初二的同學(xué)們，請(qǐng)收下我們的祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群?、助威！中考的同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
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畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是20xx年6月18日，這是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們500多名畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)值得終身銘記的日子。記得剛剛踏入這方神圣殿堂的三年前，我們滿是好奇，滿是欣喜。心中充滿了“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪情。三年來(lái)，我們一起走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)回望這一路的成長(zhǎng)：教室里，張張考卷，我們奮筆疾書(shū)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，彩旗飛揚(yáng)，我們颯爽英姿，藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛(ài)的同學(xué)們，回望我們走過(guò)的青春歲月，那里有盡興的歡聲笑語(yǔ)，有酸澀的青春煩惱，有無(wú)窮的人生啟迪，有喜悅，有憂傷，有掩不住的回憶與留戀。但更多的是深深的感謝！
感謝您，敬愛(ài)的老師！是您用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、博大的師愛(ài)，換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力；您無(wú)微不至的關(guān)懷，使集體生活充滿家庭的溫暖；您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕Ｒ磺Ф鄠€(gè)煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)雨，您的滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芳天下，您的點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才耀神州。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴！也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)；也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過(guò)成長(zhǎng)的心路歷程。此時(shí)，學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝您，親愛(ài)的母校！一路走來(lái)，我們有母校相隨。在這里，我們從懵懂無(wú)知走向成熟，在“理想、信念、責(zé)任、榮譽(yù)”和“勤學(xué)善思、誠(chéng)信守禮”的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下，我們已成長(zhǎng)為有理想、有抱負(fù)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的青年。是母校，給了我們精神、品格、能力和知識(shí)；是母校，為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境；是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔！
感謝恩師，感恩母校。三年來(lái)，有你們同行，我們不孤單，不辛苦；三年來(lái)，有你們?yōu)橛眩覀兊臏I水不悲涼，我們的笑容更燦爛！我們的奮斗之光在這里閃耀，我們的青春之火在這兒奔放。
今天我們以母校為榮！
他日我們一定讓母校以我們?yōu)榘粒?BR> 敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，三年的精心培育，又豈止是滴水?親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暎磉_(dá)我們對(duì)老師對(duì)學(xué)校最崇高的敬意吧！
最后，讓我們共同祝愿，我們的明天更加美好，我們的母校更加輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家下午好！
我是初三畢業(yè)班的xx，今天十分榮幸能作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
歲月不居，時(shí)光如流。轉(zhuǎn)眼間，我在大北朝生活的三年就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了，即將步入高中的殿堂。仔細(xì)回味，我非常羨慕你們還能下課后開(kāi)心地嬉戲，放學(xué)后和同學(xué)一起結(jié)伴回家。因?yàn)檫@是我現(xiàn)在想做也無(wú)法做到的?；叵雱?cè)胄r(shí)，全班三十六名同學(xué)剛相識(shí)是多么地美好；回想我們煙花三月下江南，大家在火車上玩鬧，在最美的花季一起見(jiàn)證南國(guó)最美的風(fēng)景；回想冬季長(zhǎng)跑時(shí)，我們班集體不拋棄，不放棄，最后取得了驕人的名次……如今點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地嵌進(jìn)了記憶的心海，如美酒，愈久愈醇香。
雖然，現(xiàn)在我們即將各奔東西，但相信情誼卻永遠(yuǎn)珍存。所以，請(qǐng)一定要珍惜你握在手心里的幸福：現(xiàn)在的同窗，朋友。暑假時(shí)光里，一起去約一場(chǎng)籃球，看一場(chǎng)電影。友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是學(xué)校里的陪伴，它會(huì)伴你終生，就算畢業(yè)分別后，也會(huì)鐫刻成你最美好的回憶。
首先，我想祝賀即將升入初二的學(xué)弟學(xué)妹們，成功度過(guò)了大北朝幸福生活的第一年，想必你們?cè)缫哑炔患按蔀閯e人的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐了，但請(qǐng)你們記住，年長(zhǎng)了一歲，你們所要承擔(dān)的也會(huì)更多。初二要比初一累得多，學(xué)科的難度和寬度都會(huì)提升很多，而且你們還會(huì)遇見(jiàn)全新的學(xué)科——物理。請(qǐng)相信只要勇敢地去面對(duì)，踏踏實(shí)實(shí)，初二生活必定是最快樂(lè)而又最充實(shí)的一年。
接著，我同樣要祝賀即將升入初三的學(xué)弟學(xué)妹們，度過(guò)忙碌的初二生活，同樣你們也即將面臨人生中的第一次大考——中考。如果說(shuō)初一是相遇與幸福，那么初三便是離別與挑戰(zhàn)。在初三有的人會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大而迷茫，但更多的人會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在最后一年里創(chuàng)造出令人翹楚的進(jìn)步，最終在一年后的大榜上感受會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)淖院?。?dāng)然，我相信大家會(huì)成為后者，只因?yàn)椤皼](méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！?BR> 直到要離開(kāi)，我才明白初中的我是多么幸運(yùn)，我想告訴你們的是我多么慶幸當(dāng)初選擇來(lái)到大北朝學(xué)習(xí)，學(xué)校和老師們用愛(ài)心和耐心幫助我成長(zhǎng)，讓我有足夠的空間從錯(cuò)誤中覺(jué)悟，在困難中磨練，在幸福中成長(zhǎng)。這里，我想感謝陪我度過(guò)初中生活的所有老師們，特別是初三時(shí)期，因?yàn)闆](méi)有你們給予我的支持、鼓勵(lì)、教誨，根本不會(huì)成就現(xiàn)在的我，謝謝你們！
學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)你們一定要珍惜在大北朝的學(xué)習(xí)時(shí)光，相信你們伴著悠揚(yáng)的校歌，定會(huì)為母校奏出凱歌。不忘初心，方得始終。親愛(ài)的母校，請(qǐng)相信我們一屆屆的學(xué)子定會(huì)高擎并傳承大北朝的火炬，照亮前行的道路。
今日，我們以大北朝為榮；他日，大北朝以我們?yōu)榘?。謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇四
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的一名學(xué)生，很榮幸能作為初三的年級(jí)代表在這里發(fā)言。
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間將我們推到了初三的關(guān)鍵時(shí)刻——中考沖刺階段。中考是人生旅途中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)中考倒計(jì)時(shí)的第106天，我們?nèi)f般加倍努力！在這緊張總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我與大家分享幾點(diǎn)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助！
好的計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的一半，每個(gè)人都應(yīng)在才情前根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況擬定出一個(gè)有針對(duì)性的、適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能幫助我們更有條理地復(fù)習(xí)，更全面地掌握知識(shí)，是備考的必作功課。
初三的復(fù)習(xí)是對(duì)以往知識(shí)的全面總結(jié)和提煉，需要每個(gè)人依據(jù)自身情況做出有針對(duì)性的安排。上課對(duì)老師的每字每句都記，參考書(shū)上的每一道題都做的，不一定是學(xué)習(xí)效率最高的人，沒(méi)有輕重的取舍會(huì)造成資源浪費(fèi)。在分秒必爭(zhēng)的中考沖刺中，應(yīng)分清楚哪些知識(shí)是早已熟認(rèn)或是可以僅作了解的，哪些又是還不太理解或沒(méi)有掌握的。采用不同方法去學(xué)習(xí)不同知識(shí)，或許會(huì)讓你事半功倍。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的難題，若不解決，久而久之就會(huì)形成巨大的知識(shí)漏洞。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不懂就要找同學(xué)或老師弄懂，并多做幾道同類型題，逐個(gè)清除學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，確保在中考中全面發(fā)揮。
不會(huì)休息的人，就不會(huì)學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合在中考的沖刺階段更為重要。與其學(xué)習(xí)至凌晨，低效率地學(xué)，不如先休息好，當(dāng)精神飽滿的時(shí)候再投入到高效率的學(xué)習(xí)之中。因?yàn)槲覀儾皇窃谂c別人比時(shí)間，而是比效率。
同學(xué)們，剩下的106天既漫長(zhǎng)又短暫，如果成功就在106天后等著我們，那這106天將是短暫的；如果我們沒(méi)有做好迎接成功的準(zhǔn)備，這106天將是漫長(zhǎng)的。偉人說(shuō)過(guò)：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。我們應(yīng)該說(shuō)：“106天足夠，因?yàn)槲覀兤床 ?BR> 同學(xué)們，拋棄那些無(wú)聊的游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書(shū)本，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊手中的筆桿，它會(huì)助你贏在中考！
謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們252名畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。有人說(shuō)，初中生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的雙眼（懇請(qǐng)大家配合閉眼），我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長(zhǎng)：體能訓(xùn)練時(shí)，分鐘跳繩，我們揮汗如雨；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，賽場(chǎng)賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書(shū)；藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞；科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報(bào)迭出。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)睜開(kāi)你們的雙眼，回望我們走過(guò)這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語(yǔ)，有酸澀的青春煩惱，有無(wú)窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。感謝碧桂，感謝老師，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求知。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)；也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過(guò)成長(zhǎng)的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此刻，我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說(shuō)一聲：謝謝您！老師。
在一個(gè)個(gè)飛馳而過(guò)的日子里，我們默默地傳遞著關(guān)愛(ài)和友誼，凝聚成了9個(gè)充滿友愛(ài)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。在這精彩的三年中，我們繼承和發(fā)楊了碧桂精神，在數(shù)理化等各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得了令人矚目的.成績(jī)，向?qū)W校證明了我們的實(shí)力，也給學(xué)校添上光榮的一筆。在這充實(shí)的三年中，我們見(jiàn)證了碧桂文化的又一次騰飛——4.23提升為ip國(guó)際學(xué)校，這道亮麗的風(fēng)景定格在歷史的永恒中。光芒四射的大手筆是母校的輝煌，是我們的驕傲。光榮啊，身為碧桂人！繼續(xù)做，碧桂學(xué)子！
最后，祝母校前程似錦。
謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
彈指一揮間，三年，初中生涯的一千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。今天，當(dāng)離別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我在這里，代表初三全體畢業(yè)生，向我們的母校道一聲感謝，向可親可敬的老師們，送上我們最誠(chéng)摯的敬意！
三年的征途，三年的酸甜苦辣，帶著夢(mèng)想的期待，我們一路走來(lái)。我們一起走過(guò)的日子有苦有甜，我們一起走過(guò)的日子有笑有淚，我們一起走過(guò)的日子有花有果，我們一起走過(guò)的日子有聲有色。我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。唯一不變的，是心中的那份感激。
感謝親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。三年的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了自我約束，懂得了自我完善，磨練了頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了達(dá)觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。三年的時(shí)間里，在您溫暖而堅(jiān)強(qiáng)的懷抱中，我們心懷希望，放飛夢(mèng)想！
感謝親愛(ài)的老師，是您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、博大的師愛(ài)，換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。傳道、授業(yè)、解惑，您與我們迎難而上；快樂(lè)、傷心、奮進(jìn)，您與我們形影不離。是您，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著；是您，讓我們理解了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)；是您，讓我們明白了什么是榮辱，什么是善惡。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印記。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三全體同學(xué)，真心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝親愛(ài)的同學(xué)們，感謝那成功時(shí)鼓勵(lì)的眼神，那跌倒時(shí)伸出的雙手，那落淚時(shí)遞過(guò)的紙巾，那歡樂(lè)時(shí)爽朗的笑聲……曾記得，校園里，我們烈日揮汗訴豪情；田徑場(chǎng)，我們奮力拼搏爭(zhēng)榮譽(yù)；教室里，我們埋頭苦讀修人生！我們?cè)黄鹂是笾R(shí)、增長(zhǎng)智慧、憧憬未來(lái)、放飛夢(mèng)想！
今天，我們的初中生活將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。“無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)，成功之路也?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，最重要的是掌握各種知識(shí)和技能。因此，學(xué)習(xí)始終是最重要的。當(dāng)我們不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)、傳播知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的時(shí)候，我們的修養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng)與素養(yǎng)，也會(huì)同時(shí)提高，逐步完美，最終使自己內(nèi)涵豐富，言行儒雅。
同學(xué)們，在今后的人生旅途中，有風(fēng)和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風(fēng)驟雨，但是快樂(lè)卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。因?yàn)樵谖覀兩磉?，有幫我們渡過(guò)茫茫學(xué)海的老師，有可親可敬的父母，有無(wú)數(shù)的支持者，他們都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾……life is a journey, enjoy your ride！
最后，讓我們深深地祝福母校事業(yè)蒸蒸日上，我相信：50中的明天，我們的明天，都會(huì)更加輝煌！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過(guò)了初中三年的青春旅途。而這三年里，在這所陪伴我們成長(zhǎng)的母校中，我們擁有太多太多美好的回憶，讓人難以忘懷。
離別的時(shí)刻已悄然而至，再看一眼美麗的校園，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，心中有眷念、更有感恩。三年來(lái)，我們?cè)诿利惖男@里為理想與期待而拼搏。此時(shí)此刻，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇。我們畢業(yè)了，但我們的.歡笑留在這里，淚水留在這里;我們的勇氣源自這里，憧憬源自這里。我們心中裝滿了對(duì)母校的不舍、對(duì)老師的感恩：
親愛(ài)的班主任馮老師，她整天勞碌，卻不求回報(bào);
幽默可愛(ài)的班老師，最帥的表情、最酷的教學(xué)方式;
敬業(yè)負(fù)責(zé)的靳老師，教給我們思考別人的，反省自己的;
宋老師，自信而有實(shí)力，每一堂課都是那么的生動(dòng)和充實(shí);
溫柔善良的馬老師，包容中有著堅(jiān)毅;
體貼熱情的陳老師，教我們學(xué)史明智;
以身治學(xué)的祁老師，溫厚中詮釋奮進(jìn)!
我們畢業(yè)了，我們是被七中鍛造而出的學(xué)子，在這里，我們?cè)炭鄬W(xué)習(xí)，奮力打拼;在這里，我們?cè)鴵]灑青春，追求人生。三年的歷練，雛鷹的翅膀已慢慢堅(jiān)實(shí)，羽毛已慢慢豐滿。真誠(chéng)地感謝七中，感謝敬愛(ài)的老師們，不論我們將來(lái)身在何方，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將七中——我的母校，銘記于心!在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福!現(xiàn)在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最難走的一程。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們!號(hào)角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒!做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽(yáng)襯出我們苦盡甘來(lái)的笑靨!親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，請(qǐng)拭目以待，“今天我們以七中為榮，明日七中定將以我們?yōu)闃s!”
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇八
尊敬各位的老師,各位同學(xué)：
大家上午好！
我是2014屆畢業(yè)生，來(lái)自理學(xué)院的楊啟航。能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為杭州師范大學(xué)2014屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我在大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽(yù)。此時(shí)此刻，我想我們每一個(gè)畢業(yè)生的心情都很不平靜?？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻唯有一句話一定是大家內(nèi)心最無(wú)法抑制的，那就是“我們，畢業(yè)了！”在此，請(qǐng)?jiān)试S我提議，讓我們以最熱烈的掌聲向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
四年前的暑假，大家都沉浸在世界杯的比賽中，那時(shí)的我不愿來(lái)到這里。而明天，世界杯又將再次來(lái)臨了，此時(shí)此刻，我不愿離開(kāi)這片土地，不愿告別這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生涯即將畫(huà)上句號(hào)，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)候反思，自己的大學(xué)生涯算不算值得？生活得開(kāi)心不開(kāi)心？還存在什么樣的遺憾？甚至有人會(huì)思考：如果重新再給我一次四年，我會(huì)變成怎樣的我。當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對(duì)自己滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。古羅馬一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝?！边z憾、后悔都會(huì)有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂(lè)交織，才對(duì)他懷有了特殊情感，不管怎樣，到最后牽動(dòng)我們每個(gè)人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。在這個(gè)彌漫著告別情緒的季節(jié)，我無(wú)數(shù)次想要拿起相機(jī)記錄下這里的一草一木，而我又不得不說(shuō)一句，師大太大了，大到我無(wú)法將自己烙印在她的每一個(gè)角落。我想在座的各位同學(xué)和我一樣，對(duì)生活區(qū)那只天天跟我們要吃的小萌貓還記憶猶新，我想那是我見(jiàn)過(guò)最壯也是最幸福的貓咪了。當(dāng)然，我們也不會(huì)忘記寢室衛(wèi)生大檢查時(shí)的焦躁和不安，那時(shí)的我們，在寢室除了打掃衛(wèi)生好像也只有吃外賣了，只是似乎很久不見(jiàn)那位永遠(yuǎn)低著頭看手機(jī)走路的外賣二少了，沒(méi)有想到，連四季大酒店都要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了；如今，我又特別懷念看著人人，微博發(fā)呆的日子，懷念轉(zhuǎn)發(fā)同學(xué)們勁爆新聞時(shí)的激動(dòng)，懷念期末轉(zhuǎn)發(fā)“逢考必過(guò)”時(shí)的動(dòng)力！
從今往后，球場(chǎng)上的燈光下也許再也沒(méi)有你我奔跑的身影了；學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的活動(dòng)中也不會(huì)再有你我的那份策劃了；因?yàn)?，我們畢業(yè)了，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)而言，今天意味著我們將要和陪伴了我們16年的學(xué)生身份說(shuō)聲再見(jiàn)了。我想，這是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)開(kāi)始。從此，我們的個(gè)人經(jīng)歷都將與杭州師范大學(xué)永遠(yuǎn)的聯(lián)系在一起，“勤慎誠(chéng)恕，博雅精進(jìn)”的情懷也陪伴著我們一生。不舍，深深地不舍！在我看來(lái)，對(duì)于母校，現(xiàn)在連吐槽都顯得無(wú)比珍貴。讓我們對(duì)生活了四年的母校鄭重地說(shuō)一聲：再見(jiàn)！對(duì)辛勤傳道授業(yè)的老師們道一聲：感謝！對(duì)陪伴我度過(guò)四年時(shí)光的同學(xué)們念一聲：珍重！
最后，愿我們的母校碩果累累，再書(shū)華章！愿我們的恩師身體健康，桃李滿江！愿你，我的學(xué)伴，我的摯友，鴻圖大展，奮發(fā)向上！
謝謝！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇九
初中畢業(yè)生代表發(fā)言稿 盛宇凡
學(xué)弟郝東浩眼中盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默學(xué)長(zhǎng)。言行舉止間總透露著儒雅氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀智慧，你總能從他看似隨意話語(yǔ)中得到些什么。自上而下令你有所見(jiàn)、有所思——嚴(yán)肅、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)段子手，時(shí)不時(shí)拋出段子令人猝不及防，頗有”語(yǔ)不驚人死不休”感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚人，身上散發(fā)著迷人學(xué)霸氣息，曾多次代表學(xué)校參加漢聽(tīng)比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)榜樣！
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們 大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過(guò)我們每一位老師說(shuō)：”老師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)諄諄教誨！”我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處同學(xué)們。
謝謝大家！
記得入學(xué)第一天，老師就對(duì)我們說(shuō)”三年功夫一眨眼就過(guò)去了?！贝搜圆惶摗Ｎ腋杏X(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中校園。初三？中考？那是很久以后事。
記得初中第一篇作文，我寫(xiě)了對(duì)初中生活憧憬?！弊哌M(jìn)三中，成就未來(lái)”，就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得自豪，又有些神秘事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)細(xì)節(jié)，太多精彩片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多，是輝煌，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光，曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)欣喜，曾有年少輕狂豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
盡管如此，舉杯慶祝還為時(shí)尚早，我們面臨著中考挑戰(zhàn)。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。掉隊(duì)就不再有機(jī)會(huì)。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有是飽滿熱情、昂揚(yáng)斗志、決然精神、和堅(jiān)韌毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前最后禮物，把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好禮物。初一、初二同學(xué)們，請(qǐng)收下我們祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群?、助威！中考同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
試看今日之城中，竟是誰(shuí)家之天下！解放思想大討論發(fā)言提綱
解放思想是一項(xiàng)永不竣工工程。從理論層面上看，繼續(xù)解放思想是黨思想路線本質(zhì)要求，是開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面一大法寶。黨十七大將解放思想作為大會(huì)主題重要內(nèi)容，胡錦濤總書(shū)記指出“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義一大法寶”，賦予了解放思想新時(shí)代內(nèi)涵，為新時(shí)期推進(jìn)思想解放開(kāi)辟了新廣闊空間。從實(shí)踐層面看，解放思想是
總結(jié)
我們黨發(fā)展和改革開(kāi)放實(shí)踐得出一條成功經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我市來(lái)說(shuō)，全面建設(shè)小康社會(huì)正站在新歷史起點(diǎn)，改革發(fā)展正處在攻堅(jiān)克難時(shí)期，和諧咸陽(yáng)建設(shè)正處在關(guān)鍵階段，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)新一輪思想大解放、推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)新一輪大發(fā)展，是擺在全市各級(jí)組織和廣大黨員干部面前一項(xiàng)十分緊迫任務(wù)。
黨校性質(zhì)、地位和作用決定了黨校及黨校工作者在推進(jìn)繼續(xù)解放思想中地位特殊、責(zé)任重大、使命光榮，與其他部門(mén)單位相比，具有不可替代作用。黨校工作者一定要肩負(fù)起推進(jìn)解放思想重要職責(zé)，通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)、宣傳新觀念，培養(yǎng)新干部、研究新問(wèn)題、推出新成果、弘揚(yáng)新精神，有效引導(dǎo)和推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部積極投身到新一輪思想大解放活動(dòng)中來(lái)，努力使黨校成為解放思想“發(fā)源地”和“先行者”，充分發(fā)揮黨校及黨校工作者在新一輪解放思想活動(dòng)中示范和引領(lǐng)作用。
二、在推進(jìn)和服務(wù)全市解放思想同時(shí)，黨校自身建設(shè)要找準(zhǔn)繼續(xù)解放思想方向和定位
新《黨校工作條例》對(duì)黨校性質(zhì)、地位和作用作出了明確定位，指出黨校是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部學(xué)校，是黨委重要部門(mén)，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主渠道，是黨哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。去年10月，胡錦濤同志在同全國(guó)黨校工作會(huì)議代表座談時(shí)，進(jìn)一步深刻闡述了新形勢(shì)下辦好黨校重大意義，提出要以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨校工作，充分發(fā)揮黨校在黨和國(guó)家事業(yè)中重要作用。他指出，要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍重大意義，增強(qiáng)做好黨校工作責(zé)任感和使命感，更好地發(fā)揮黨校在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、全面推進(jìn)黨建設(shè)新偉大工程中重要作用。要求各級(jí)黨校牢固樹(shù)立“五種意識(shí)”、充分發(fā)揮“五個(gè)作用”。始終把黨校姓黨、忠誠(chéng)于黨作為黨校工作必須堅(jiān)持根本原則，圍繞中心、服務(wù)大局，體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性?？倳?shū)記講話意義十分重大，不僅為新形勢(shì)下如何辦好黨校、推進(jìn)黨校事業(yè)又好又快發(fā)展指明了方向，同時(shí)也為黨校及黨校工作者在新形勢(shì)、新任務(wù)面前，如何進(jìn)一步解放思想指明了方向。
三、
黨校自身建設(shè)發(fā)展應(yīng)著力在五個(gè)方面繼續(xù)解放思想
解放思想是引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)法寶，同樣也是確保黨校事業(yè)又好又快發(fā)展法寶。從某種意義上說(shuō)，思想解放空間決定了黨校發(fā)展空間，思想解放高度決定黨校發(fā)展事業(yè)高度。面對(duì)新形勢(shì)和任務(wù)，我認(rèn)為在解放思想方面，我們咸陽(yáng)市委黨校至少應(yīng)該著力把握以下五個(gè)方面重點(diǎn)：
一是要在圍繞中心、服務(wù)大局、研究解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上解放思想。解放思想不是為了解放而解放，其目是為了解決我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在各種問(wèn)題，當(dāng)前咸陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也是各類矛盾凸顯期，發(fā)展中遇到新情況、新問(wèn)題層出不窮，這給黨校
教學(xué)
、科研工作提出了一系列新課題和新要求。黨校工作者一定要以銳意進(jìn)取精神和深入扎實(shí)作風(fēng)，深入研究和準(zhǔn)確回答全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)等領(lǐng)域生動(dòng)實(shí)踐提出重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，廣泛深入地開(kāi)展各類思想解放和理論研究活動(dòng)，在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上尋找解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題答案，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力理論支撐和實(shí)踐服務(wù)。
二是要在深化教學(xué)改革上進(jìn)一步解放思想。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)、傳播馬克思主義中國(guó)化最新成果作為教育中心內(nèi)容，繼續(xù)完善教學(xué)新布局、改進(jìn)教學(xué)方法，積極嘗試現(xiàn)代培訓(xùn)方式，推進(jìn)教學(xué)方法和培訓(xùn)方式創(chuàng)新。要抓住大規(guī)模培訓(xùn)干部和貫徹實(shí)施《黨校工作條例》、《干部教育培訓(xùn)條例》和《干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》有利機(jī)遇，在大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)和能力方面不辱使命、有所作為。把常規(guī)培訓(xùn)和自主性、前瞻性、開(kāi)拓性培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把教育培訓(xùn)與激發(fā)干部主體性、積極性結(jié)合起來(lái)，把理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)與提高實(shí)際業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來(lái)。切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性，不斷提高教學(xué)水平和效果。著力在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦和教育引導(dǎo)學(xué)員真學(xué)、真懂、真信、真用上下工夫。
三是要在科研工作上進(jìn)一步解放思想。按照科研工作要為推進(jìn)黨理論創(chuàng)新服務(wù)、為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為地方黨委和政府決策服務(wù)、為社會(huì)主義“四個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)要求，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果研究，加強(qiáng)對(duì)重大理論和實(shí)際問(wèn)題調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)干部成長(zhǎng)規(guī)律研究，加強(qiáng)對(duì)黨校教育規(guī)律研究，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)研究。把課堂教學(xué)與最新科研成果結(jié)合起來(lái)，把純理論研究與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮黨校教師理論功底和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合這一獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)，力求在科研方式上有新探索、在科研方法上有所創(chuàng)新、在科研成果上有所突破、在政策咨詢上有所作為。構(gòu)建實(shí)踐出題目、教學(xué)做文章、科研出成果、成果進(jìn)課堂有效機(jī)制與載體，努力使科研工作多出精品、再上新臺(tái)階。
四是要在拓寬辦學(xué)渠道、豐富培訓(xùn)形式、創(chuàng)新培訓(xùn)載體上進(jìn)一步解放思想。按照“一主多翼”辦學(xué)思路，充分發(fā)揮我校教學(xué)培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)及培訓(xùn)中心、學(xué)員服務(wù)中心作用，在辦好主體班次前提下，進(jìn)一步開(kāi)闊視野、拓寬思路，主動(dòng)與省內(nèi)外、市級(jí)部門(mén)單位、行業(yè)系統(tǒng)聯(lián)系，聯(lián)合舉辦多種形式短期培訓(xùn)班；同時(shí)學(xué)習(xí)借鑒兄弟黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試菜單式教學(xué)、訂單式培訓(xùn)和異地交流、聯(lián)合辦班，努力增強(qiáng)黨校自我發(fā)展、自主創(chuàng)新能力，積極推進(jìn)黨校事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。（本網(wǎng)網(wǎng)）
五是要在改善辦學(xué)條件、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、強(qiáng)化后勤服務(wù)上進(jìn)一步解放思想。教科研是黨校工作中心，后勤服務(wù)保障是黨校整體工作重要組成部分，也是其它一切工作基礎(chǔ)。要使教學(xué)、科研工作順利完成，必須有后勤服務(wù)作保證。后勤服務(wù)保障工作搞得如何，直接關(guān)系到黨校教學(xué)、科研計(jì)劃實(shí)施，關(guān)系到學(xué)員及教職工學(xué)習(xí)、工作和生活，關(guān)系到黨校事業(yè)發(fā)展速度和規(guī)模。因此黨校后勤工作一定要堅(jiān)持以教學(xué)科研為中心，以滿足辦學(xué)需要和服務(wù)學(xué)員、服務(wù)教職工為目。這就要求黨校后勤服務(wù)工作一定要適應(yīng)干部教育培訓(xùn)工作新形勢(shì)、新任務(wù)，在做好各項(xiàng)服務(wù)工作、管理使用好校產(chǎn)資源同時(shí)，還要注整合、盤(pán)活校產(chǎn)資源，進(jìn)一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，努力為學(xué)員和教職工創(chuàng)造好學(xué)習(xí)工作條件，營(yíng)造好環(huán)境氛圍，提供有力服務(wù)保障。另外，按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)要求，還要大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗和勤儉辦校優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，做好開(kāi)源節(jié)流和增收節(jié)支工作。
治安整治動(dòng)員大會(huì)表態(tài)發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
借黨”十七大”東風(fēng)，按照兩公司職代會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神，及市領(lǐng)導(dǎo)、市公安局領(lǐng)導(dǎo)指示精神，楚江公安機(jī)關(guān)和馬鋼保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)層決定用一個(gè)多月時(shí)間在馬鋼廠區(qū)開(kāi)展治安整治專項(xiàng)行動(dòng)。我作為保衛(wèi)部一名基層實(shí)戰(zhàn)單位代表，在此，我鄭重表態(tài)：我們完全擁護(hù)和支持分局領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)做出開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)決定，服從命令，聽(tīng)從指揮，精心組織，協(xié)同作戰(zhàn)；發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，不怕流血犧牲精神，勇敢作戰(zhàn)，狠狠打擊偷盜分子囂張氣焰，通過(guò)抓獲一批偷盜分子，查獲一些偷盜團(tuán)伙，震懾一批偷盜分子，全力維護(hù)廠區(qū)生產(chǎn)建設(shè)順行。
在這次行動(dòng)中，我們相信，公安機(jī)關(guān)一定會(huì)做我們堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們將密切配合相關(guān)派出所，統(tǒng)一方案，統(tǒng)一行動(dòng)，互通信息，明確打擊重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。
當(dāng)然，解決廠區(qū)治安問(wèn)題，是需要綜合治理，是需要廣大職工參與，是需要抓廠區(qū)”門(mén)禁”和”三防”等工作，這就是所謂標(biāo)本兼治，建立常效機(jī)制。因此，結(jié)合這次專項(xiàng)行動(dòng)，我們將努力推進(jìn)廠區(qū)門(mén)禁工作，努力推動(dòng)廠區(qū)各單位”三防”工作開(kāi)展，實(shí)實(shí)在在把治安防控基礎(chǔ)打牢，真正把這次行動(dòng)指導(dǎo)思想落到實(shí)處，我們有理由相信，隨著此項(xiàng)行動(dòng)深入開(kāi)展，廠區(qū)治安面貌將會(huì)由很大改觀。
文章標(biāo)題：在市校園文化建設(shè)座談會(huì)上發(fā)言 弘揚(yáng)堅(jiān)凈文化塑造堅(jiān)凈人生
——××市校園文化建設(shè)座談會(huì)上發(fā)言 城北小學(xué)校長(zhǎng)
學(xué)校發(fā)展，一個(gè)很重要命題就是學(xué)校文化建設(shè)，沒(méi)有文化建設(shè)學(xué)校，會(huì)形同一個(gè)少了筋骨空殼。歷史悠久學(xué)校有一個(gè)在已有文化積淀上如何承繼更新問(wèn)題，新學(xué)校也有一個(gè)根據(jù)自身學(xué)校特質(zhì)創(chuàng)設(shè)文化任務(wù)。因此，今天我們把鏡頭聚焦再次對(duì)準(zhǔn)了學(xué)校文化建設(shè)命題上。
一、我對(duì)學(xué)校文化建設(shè)粗淺認(rèn)識(shí)
“學(xué)校文化建設(shè)”是一個(gè)被當(dāng)前教育界同行喊得震耳欲聾詞語(yǔ)，是一個(gè)被教育論壇高頻交流話題，是一個(gè)基層學(xué)校為之努力目標(biāo)，我們時(shí)刻感受著它火爆。為什么會(huì)如此火爆？細(xì)想起來(lái)，一個(gè)很重要原因就是，當(dāng)前學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)，已從規(guī)模數(shù)量發(fā)展到文化質(zhì)量較量，或者說(shuō)，已從表面物質(zhì)設(shè)施、教師與學(xué)生人數(shù)等方面競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)向更深層次學(xué)校文化理念競(jìng)爭(zhēng)。文化已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力重要標(biāo)志，成為一個(gè)學(xué)校興衰榮枯決定性因素。所以，當(dāng)前對(duì)學(xué)校文化建設(shè)高度關(guān)注，并非空穴來(lái)風(fēng)，它反映出基層學(xué)校辦學(xué)者和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展深層期待。
但是，文化其實(shí)是一個(gè)很難定義概念。伽德默爾說(shuō)：“也許我們知道文化和自己息息相關(guān)，然而傾自己之所知也不見(jiàn)得足以講出文化是什么。”正因?yàn)榇?，成尚榮始終認(rèn)為，我們也許只能給文化一個(gè)解釋，而不能給一個(gè)定義。在這里，我想先引用一個(gè)小故事描述一下“文化”：一天，一位貧窮婦人在家門(mén)口縫衣服，這時(shí)鄰居來(lái)借東西。婦人說(shuō)，你先等一下。不一會(huì)兒，她換了件整潔衣服出來(lái)接待客人。是什么促使婦人這么做呢？這就是文化。文化就是這樣一個(gè)沒(méi)有任何形狀核心東西，存在于組織角角落落。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，不管有多少年歷史，一定有自己獨(dú)特東西。校長(zhǎng)工作就是去總結(jié)、歸納、發(fā)展它。學(xué)校文化核心內(nèi)容確定之后，包括制度建設(shè)、教師行為、精神需求都會(huì)解決，學(xué)校也會(huì)因此得到內(nèi)涵上提升。但是，一所學(xué)校在文化構(gòu)建中是否有多種選擇？學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展之間到底是什么關(guān)系？怎樣建設(shè)學(xué)校文化？今天在與大家討論這些問(wèn)題之前，我們不妨先看一下學(xué)校文化建設(shè)中存在一些問(wèn)題，順便闡述我個(gè)人理解。
二、學(xué)校文化建設(shè)存在一些問(wèn)題與我理解
問(wèn)題一：把校園文化與學(xué)校文化等同于一個(gè)概念。
談到學(xué)校文化建設(shè)，很多同志會(huì)聯(lián)想到校園文化建設(shè)。確實(shí)，很多學(xué)校在校園文化建設(shè)上投入了大量精力，也展現(xiàn)出了文化面貌。我認(rèn)為，學(xué)校文化有顯性一面，但更重要是隱性一面。校園只是個(gè)場(chǎng)所，校園文化更多地只是局限于環(huán)境文化營(yíng)造，是淺層次以環(huán)境布置為要?jiǎng)?wù)，而學(xué)校則不僅是個(gè)場(chǎng)所概念，更是一個(gè)組織概念，所以學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵更豐富，且更注重于精神文化層面建設(shè)。如果認(rèn)為學(xué)校文化建設(shè)只是重在學(xué)校環(huán)境布置，這就是概念不清了，偏了概念就容易偏了行為。我認(rèn)為，我們當(dāng)前號(hào)召文化建設(shè)，立足現(xiàn)實(shí)狀態(tài)來(lái)分析，應(yīng)該是高起點(diǎn)地從學(xué)校文化乃至教育新文化建設(shè)角度來(lái)思考，當(dāng)然，又同時(shí)離不開(kāi)腳踏實(shí)地地從校園文化、環(huán)境布置低層面上開(kāi)始操作。
問(wèn)題二：把學(xué)校品牌打造與學(xué)校文化建設(shè)割裂開(kāi)來(lái)
年初校長(zhǎng)會(huì)議上王局長(zhǎng)提出“加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)”意見(jiàn)，其實(shí)已經(jīng)在要求我們從校園文化建設(shè)層面上升到教育新文化高度，這既貫徹了教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革新階段學(xué)校教育新文化建設(shè)方針，又內(nèi)涵地要求我們學(xué)校文化建設(shè)要有品牌意識(shí)。具體地說(shuō)，就是要求我們?cè)诒姸辔幕x擇中，校長(zhǎng)和教師們摒棄浮躁，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行分析和判斷，建設(shè)具有差異性、不迷失自我學(xué)校文化。盡管關(guān)于“什么是品牌？”問(wèn)題，這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智問(wèn)題，但在我看來(lái)，不管你怎樣界定，都不能割裂兩者之間內(nèi)在聯(lián)系，因?yàn)槠放剖切枰幕瘉?lái)支撐，文化是品牌創(chuàng)建基礎(chǔ)和靈魂，學(xué)校文化和學(xué)校品牌是關(guān)系終究是“在建設(shè)中打造，在打造中發(fā)展。”
問(wèn)題三：學(xué)校文化缺乏精神獨(dú)立性
化關(guān)鍵。
問(wèn)題四：學(xué)校辦學(xué)理念沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理再到現(xiàn)在，一路走來(lái)，我想我們大家已經(jīng)基本達(dá)成了這樣共識(shí)，那就是：學(xué)校管理最高境界是文化管理。那是因?yàn)閷W(xué)校辦學(xué)理念集中體現(xiàn)著學(xué)校主流價(jià)值觀，學(xué)校一切工作，都在圍繞著這個(gè)理念來(lái)進(jìn)行。但如果學(xué)校辦學(xué)理念只是一種飾物和一個(gè)對(duì)外宣傳招牌，在日常教育教學(xué)工作中，理念和行為是兩張皮，比如，學(xué)校工作缺乏由理念主導(dǎo)計(jì)劃性，教育教學(xué)活動(dòng)隨意性太強(qiáng)，在做各種事情時(shí)候，把辦學(xué)理念拋置在腦后，那么，文化建設(shè)就是一句空話。我始終認(rèn)為，在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層以身作則、身體力行是學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵，它關(guān)系到學(xué)校文化真實(shí)性、有效性和持久性。如果領(lǐng)導(dǎo)層口頭上講是“創(chuàng)新”，可真實(shí)思想和行動(dòng)卻是保守；提倡是“團(tuán)隊(duì)”，實(shí)行是獨(dú)斷；嘴上說(shuō)是規(guī)范，實(shí)踐上做是隨意；說(shuō)是要以人為本，追求卻只是效率第一。這種理念和行為脫節(jié)、言行不一，長(zhǎng)此以往，形成便是文化兩面性，這種不良文化形成，不但不能凝聚人心，反而會(huì)削弱學(xué)校整體權(quán)威，導(dǎo)致集體成為散沙。如此下去，即使學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)再多、再新、再奇，也很難有利于學(xué)校文化建設(shè)。
問(wèn)題五：學(xué)校文化建設(shè)工作缺乏連續(xù)性
文化它是一種積淀，它顯著特征之一就是它久遠(yuǎn)性，學(xué)校文化同樣。辦學(xué)理念、教育理想實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地去努力，這樣才能流淌成綿長(zhǎng)文化血脈，賦予學(xué)校更久遠(yuǎn)意義。而審視學(xué)校工作計(jì)劃，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們計(jì)劃明顯地缺少連續(xù)性，甚至一味地標(biāo)新立異，一味地翻新，缺乏歷史傳承性，這樣一來(lái)，學(xué)校必然失去由長(zhǎng)期積淀而形成文化特色。其實(shí)，學(xué)校文化在本質(zhì)上是學(xué)校辦學(xué)思想和教育目標(biāo)反映，根本上還是培養(yǎng)什么人問(wèn)題。因此，面對(duì)這樣一個(gè)“系統(tǒng)工程”，學(xué)校需要有文化自覺(jué)，就是對(duì)文化本質(zhì)、規(guī)律和學(xué)校文化職責(zé)有感性和理性相結(jié)合認(rèn)識(shí)，對(duì)本校文化建設(shè)有全面、系統(tǒng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。
問(wèn)題六：學(xué)校文化提煉缺乏深思熟慮。
學(xué)校教育轉(zhuǎn)型性變革，落腳點(diǎn)在于學(xué)校文化創(chuàng)新。作為一校之長(zhǎng)，我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)建設(shè)以校訓(xùn)為核心學(xué)校文化理想。習(xí)慣于搬弄其他學(xué)校標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，學(xué)校理念文化不完整、沒(méi)系統(tǒng)、無(wú)新意、追求字?jǐn)?shù)工整對(duì)丈、過(guò)于口號(hào)化，同時(shí)缺乏統(tǒng)一視覺(jué)形象、環(huán)境布置也是買(mǎi)到什么張貼什么，有什么就填充什么，無(wú)整體規(guī)劃更無(wú)核心理念統(tǒng)領(lǐng)指導(dǎo)做法都是無(wú)濟(jì)于事。只有以校訓(xùn)催生學(xué)校教育新變革，同時(shí)通過(guò)教育變革豐富校訓(xùn)內(nèi)涵，學(xué)校文化建設(shè)才能成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展新動(dòng)力。
三、我們學(xué)校文化建設(shè)幾點(diǎn)想法與做法
文化具有教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人、使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準(zhǔn)則功能。學(xué)校文化應(yīng)該是學(xué)校所有成員共同遵循共同愿景、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。學(xué)校文化不是僅僅向干部、師生說(shuō)說(shuō)，也不是單單為了展示學(xué)校形象用；它不只是一個(gè)口號(hào)，也不是一個(gè)裝潢門(mén)面飾物，學(xué)校文化是用來(lái)激勵(lì)全體干部、師生積極向上、努力奮斗、全面發(fā)展、成人成才、為國(guó)效力催化劑、發(fā)動(dòng)機(jī)和助推器。
2004年9月，自擔(dān)任城北小學(xué)校長(zhǎng)那年起，我就把學(xué)校文化建設(shè)作為了自己思考重要工作之一，最近經(jīng)常有兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校和我交流文化建設(shè)問(wèn)題，我一般就“學(xué)校文化建設(shè)至少要聽(tīng)得到、看得見(jiàn)、感覺(jué)出”這句話展開(kāi)交流、匯報(bào)我校做法。
聽(tīng)得到，就是先聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校教育核心理念。我們學(xué)校是所百年老校，在文脈相承基礎(chǔ)上，我們?cè)?004年底提煉出了學(xué)校核心辦學(xué)理念“堅(jiān)凈治?！?，并把“堅(jiān)凈”確定了學(xué)校校訓(xùn)。堅(jiān)凈出自于“一拳之石取其堅(jiān)，一勺之水取其凈”這一名句。石堅(jiān)則精，水凈為美，一所百年老校取“堅(jiān)凈”兩字作為學(xué)校校訓(xùn)，是從真善美之維展開(kāi)可能教育言說(shuō)，構(gòu)建學(xué)校獨(dú)有個(gè)體文化?；谖幕瘜用妗皥?jiān)凈”代表著精神和情操，“堅(jiān)”應(yīng)為做人風(fēng)骨，“凈”則是道德修為?！皥?jiān)凈”作為校訓(xùn)，它是一種價(jià)值觀，它是學(xué)校文化核心，是一種行為動(dòng)力，具有導(dǎo)向作用。
校訓(xùn)要落實(shí)到辦學(xué)每一個(gè)過(guò)程和每一個(gè)環(huán)節(jié)中，需要在文化視野下校本行動(dòng)。我們突出強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：
1．以打造“堅(jiān)凈”學(xué)生文化為根本。作為學(xué)校育人取向文化核心理念，“堅(jiān)凈”是真善美外化，堅(jiān)——“真”風(fēng)骨，凈——美化身，“堅(jiān)凈”文化內(nèi)化過(guò)程是學(xué)生重新塑造自己過(guò)程，我們把它韻化成校歌，物化為?；眨选皥?jiān)凈”印上“北小星卡”，刻上太湖石安放在校門(mén)口，堅(jiān)凈內(nèi)涵解釋說(shuō)明張貼在每個(gè)班級(jí)墻上。讓“堅(jiān)凈”成為學(xué)生持守和踐履一種價(jià)值觀人格自律，這將直接關(guān)聯(lián)著每一個(gè)學(xué)生性格、精神、意識(shí)、思想、言語(yǔ)和氣質(zhì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生精神成長(zhǎng)，心靈解放，思想創(chuàng)生。
2．以打造“堅(jiān)凈”教師文化為基礎(chǔ)?！皥?jiān)凈”教育新文化著眼點(diǎn)還在于打造“堅(jiān)凈”教師文化。這要求形成學(xué)校教師相應(yīng)文化行為，一種作為日常生活方式教師群體行為，“堅(jiān)”——讓每一個(gè)教師更有文化自信；“凈”——使教師群體更具職業(yè)情操。我們用思想潤(rùn)澤，用行動(dòng)引領(lǐng)，用情態(tài)助推，大力營(yíng)造優(yōu)于社會(huì)環(huán)境獨(dú)特氛圍，讓教師自己生存空間和生活方式越來(lái)越“堅(jiān)凈。
3、以打造“堅(jiān)凈”校長(zhǎng)文化為統(tǒng)領(lǐng)。教師文化形成決不是靠形式和建章立制來(lái)推動(dòng)，而是靠文化氣息。校長(zhǎng)文化牽涉學(xué)校文化上層形態(tài)，它是“在學(xué)校文化進(jìn)程中所折射出、校長(zhǎng)獨(dú)有精神追求和職業(yè)特征”，校長(zhǎng)文化引領(lǐng)著教師文化形成。“堅(jiān)”——?jiǎng)t強(qiáng)調(diào)依法治校；“凈”——?jiǎng)t注重以德立校，當(dāng)“堅(jiān)凈”成為了一種管理趨向，那么，“堅(jiān)凈”新文化形成勢(shì)必成為全體教師共同愿景。就教育而言，人發(fā)展是教育改革最終目，我們把“堅(jiān)凈”作為校訓(xùn)，為是在教育新文化建設(shè)中，提升學(xué)校核心發(fā)展力，讓“堅(jiān)凈”成為學(xué)校精神圖騰，固化為學(xué)校意志，把學(xué)校建設(shè)成“堅(jiān)凈校園”，為學(xué)生打造“堅(jiān)凈人生”！
看得見(jiàn)，就是走在校園里，要看得到緊緊圍繞著辦學(xué)核心理念所呈現(xiàn)環(huán)境文化。走進(jìn)狹小北小校園，首當(dāng)其沖是矗立著一塊太湖石，上面書(shū)寫(xiě)著“堅(jiān)凈”兩個(gè)大紅字及其出處那句名言，然后在校門(mén)另一側(cè)花壇里，則用不銹鋼玻璃窗宣傳著五個(gè)內(nèi)容：一是核心理念：“堅(jiān)凈治校”、二是學(xué)校形象定位、辦學(xué)目標(biāo)：“文脈相承、和諧宜學(xué)、特色鮮明、質(zhì)量上乘人文校園”、三是辦學(xué)理念：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基、為教師持續(xù)發(fā)展助力”、四是學(xué)校精神：“追求卓越、敢于爭(zhēng)先”、五是辦學(xué)方略：“學(xué)校管理求民主、課堂教學(xué)求智慧、師生成長(zhǎng)求堅(jiān)凈”，讓人一看就明白北小管理思路與辦學(xué)追求。
百年老校是有許多優(yōu)良傳統(tǒng)積淀，我們校園文化建設(shè)中需要加以弘揚(yáng)，為此，在北小有限校園里，我們充分利用教室前墻壁和幾條連廊精心設(shè)計(jì)了與學(xué)校倡導(dǎo)主流文化相配套一些展覽圖片與文字說(shuō)明，特別是把學(xué)校百年校史、模范師生、學(xué)校榮譽(yù)、辦學(xué)特色、杰出學(xué)子、典型活動(dòng)、校歌校風(fēng)等制作成25塊寫(xiě)真展板全部走上了墻頭，并配以醒目十多個(gè)標(biāo)題：如“鶴發(fā)童顏話滄桑”、“素質(zhì)教育譜新篇”、“春華秋實(shí)塑品牌”等。更有“丁俊暉母校城北小學(xué)藝體教育一瞥”、“學(xué)校核心理念堅(jiān)凈全面闡述”、“北小90校慶精彩瞬間”、“百年北小風(fēng)采教師”以及科技特色學(xué)校等大型展板、櫥窗、壁畫(huà)等制作在相關(guān)走廊。
感覺(jué)出，就是學(xué)校堅(jiān)凈文化要在師生行為、辦學(xué)行為中有效體現(xiàn)出來(lái)，并由此升華出學(xué)校獨(dú)有品牌和氣度，讓人能夠親身感受到獨(dú)有文化氣息。這才是我們追求文化建設(shè)真正目。作為一個(gè)新調(diào)進(jìn)來(lái)教師在短期內(nèi)就能深切地感悟到與原來(lái)不一般氣息、感悟到完全有學(xué)校自己個(gè)性管理文化、學(xué)習(xí)文化、班級(jí)文化等，這才說(shuō)明一所學(xué)校文化建設(shè)達(dá)到了一定高度。
作為城北小學(xué)，我們就是要讓人感覺(jué)出在堅(jiān)凈文化統(tǒng)領(lǐng)下，除了大家都有文化特色活動(dòng)、規(guī)范管理制度外，還有三點(diǎn)與眾不同學(xué)校氣質(zhì)：學(xué)校是師生精神家園、教師是應(yīng)該清高點(diǎn)一個(gè)群體、小學(xué)是可以讓孩子愉快生活一個(gè)階段。
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畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十
學(xué)弟郝東浩眼中的盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的學(xué)長(zhǎng)。言行舉止間總透露著儒雅的氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀的智慧，你總能從他看似隨意的話語(yǔ)中得到些什么。自上而下令你有所見(jiàn)、有所思——莊重、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)的段子手，時(shí)不時(shí)拋出的段子令人猝不及防，頗有"語(yǔ)不驚人死不休"的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中的盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚的人，身上散發(fā)著迷人的學(xué)霸氣息，曾屢次代表學(xué)校參加漢聽(tīng)比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足的紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)的楷模！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們
大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過(guò)我們的每一位教師說(shuō)："教師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)的諄諄教導(dǎo)！"我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處的同學(xué)們。
謝謝大家！
記得入學(xué)的第一天，教師就對(duì)我們說(shuō)"三年的功夫一眨眼就過(guò)去了。"此言不虛。我感覺(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中的校園。初三？中考？那是很久以后的事。
記得重點(diǎn)初中的第一篇精選作文，我寫(xiě)了對(duì)重點(diǎn)初中生活的神往。"走進(jìn)三中，成就將來(lái)",就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到的這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇的地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得驕傲，又有些神秘的事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中的日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，太多精彩的片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少的心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多的，是燦爛，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光,曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)的欣喜，曾有年少輕狂的豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
雖然如此，舉杯慶賀還為時(shí)尚早，我們面臨著中考的挑戰(zhàn)。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。落伍就不再有時(shí)機(jī)。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)的是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有的是飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、決然的精神、和堅(jiān)韌的毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物，把每道習(xí)題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好的禮物。初一、初二的同學(xué)們，請(qǐng)收下我們的祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群?、助威！中考的同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
試看今日之城中，竟是誰(shuí)家之天下！
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畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，全體20xx屆畢業(yè)生：
大家好！
時(shí)光如白駒過(guò)隙，三年的初中生活已走向了尾聲。能在此時(shí)此刻站在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上發(fā)言，我感到十分榮幸。
不知不覺(jué)，我在xx已渡過(guò)了九年的時(shí)光。九年前，我懷著對(duì)校園生活的好奇和期盼，來(lái)到了這里，開(kāi)始了我在xx的求學(xué)生涯。小學(xué)的時(shí)光充滿了歡笑和無(wú)憂無(wú)慮，老師的句句叮嚀、朋友的關(guān)心陪伴照亮了童年的每個(gè)角落。
三年前，我成為了一名初中生，xx為我展示了另一片世界。這里有亦師亦友的老師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，沿著前人的足跡，探索大千世界；這里有青春洋溢的朋友，我們惺惺相惜，一起在教室中奮筆疾書(shū)，一起在操場(chǎng)上揮汗如雨，一起為解出一道題而歡呼雀躍，一起被感動(dòng)的淚如雨下；這里有清新美麗的環(huán)境，寬闊的操場(chǎng)，綠樹(shù)掩映的教學(xué)樓，都是難以忘懷的記憶；這里有多姿多彩的活動(dòng)，為我們搭建了展示自我的舞臺(tái)，讓我們或激情澎湃、或深受感動(dòng)、或探索求實(shí)、或腳踏實(shí)地地走過(guò)三年時(shí)光。
三年的時(shí)光，三年的成長(zhǎng)。在最后沖刺的那段日子里，每每從書(shū)本和習(xí)題中抬起頭來(lái)，我都會(huì)想起我與xx的這些共同記憶。在成長(zhǎng)之路上，我從青澀走向了成熟，從懵懂走向了充實(shí)，xx也經(jīng)過(guò)了十年的成長(zhǎng)，成為xx市的名校。我們和xx一起成長(zhǎng)！
感恩xx！在這里，根基教育為我們奠基了人生的基石；在這里，時(shí)尚英語(yǔ)為我們打開(kāi)了一扇英語(yǔ)的大門(mén)；在這里，生態(tài)課堂，讓我們體味到知識(shí)的原汁原味；在這里，我們超越天賦，提升自我。
感恩xx的各位老師！師恩浩蕩，老師們像父母，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷；老師們更是朋友，很多不能對(duì)家人說(shuō)的話，都可以在老師這里傾吐……忘不了老師課堂上深刻精彩的講解；忘不了老師一板一眼的幽默；忘不了老師無(wú)微不至的關(guān)懷；忘不了老師溫暖鼓勵(lì)的眼神；忘不了與老師朋友似的開(kāi)玩笑；忘不了老師為我們默默的付出……請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆的所有畢業(yè)生，再次對(duì)老師們說(shuō)一句——謝謝！遇到你們是我們最大的幸運(yùn)！無(wú)論我們以后走到天涯海角，老師們的叮嚀與囑托，是我們內(nèi)心最溫暖的角落！現(xiàn)在就讓我們請(qǐng)各位老師上臺(tái)，用一束束鮮花表達(dá)我們深深的謝意，送上我們最真誠(chéng)的祝福！
在xx，令我難以忘懷的還有那些朝夕相處的同學(xué)，三年的時(shí)光，一千多個(gè)日月，讓我們情如手足！我們手牽著手，走過(guò)了揮汗如雨的軍訓(xùn)，走過(guò)了五月花海歌詠比賽，走過(guò)了xx實(shí)踐基地，走過(guò)了艱苦卻充實(shí)的中考……無(wú)論走到哪里，那些青春飛揚(yáng)的日子，那些歡笑的，流淚的，奮斗的，甚至苦澀的日子，都會(huì)被時(shí)光釀成一杯美酒，歷久彌香！成為我們生命中的珍藏！
一件事情的結(jié)束，往往是另一件事情的開(kāi)始，我們的求學(xué)生涯還有很長(zhǎng)的路要走。帶著xx的祝福，我們一定會(huì)在未來(lái)的路上越走越遠(yuǎn)！最后，我建議，20xx屆畢業(yè)生全體起立，用最熱烈的掌聲，向辛勤培育我們多年的母校、老師表示最真摯的謝意！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好！
我是20xx級(jí)碩士預(yù)科班的程方譽(yù)，很榮幸能夠作為20xx級(jí)的優(yōu)秀畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆的所有同學(xué)對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以衷心的感謝！
20xx年5月23日，這將會(huì)是一個(gè)難忘的日子。今天，我們將莊嚴(yán)地接過(guò)結(jié)業(yè)證書(shū)，我們的國(guó)際預(yù)科教育的學(xué)習(xí)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，但同時(shí)它也是一個(gè)轉(zhuǎn)折號(hào)，意味著新的開(kāi)始。我們知道，即便有再多的不舍與留戀，我們也只能擺手說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲覀兗磳㈤_(kāi)啟我們的國(guó)外求學(xué)之旅，將從國(guó)際教育中心這個(gè)溫暖的集體走向充滿挑戰(zhàn)的海外求學(xué)生涯，踏上人生新的征程。
歲月如梭，在國(guó)際教育中心的時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們也將各奔東西。畢業(yè)是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬、對(duì)離別的感傷，肩負(fù)著老師對(duì)我們的期許、帶著家人的祝福，我們即將踏上前往英、美、法、澳、新等等諸多國(guó)家的留學(xué)生活、開(kāi)啟人生的新篇章。盡管，在人生的旅途中，這一年的時(shí)光只是短暫的瞬間，但是在這短暫的一年里我們也從天真無(wú)憂逐漸走向了成熟。也許，在這些日子里我們過(guò)得單調(diào)而平凡。但是，"忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新"這八個(gè)大字已在我們的心底刻下了深深的烙印，讓我們把中財(cái)?shù)倪@一校訓(xùn)帶入我們未來(lái)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們把它的豪情與壯志帶給我們周圍的每一個(gè)朋友，讓他們和我們共同努力，創(chuàng)造持久而輝煌的人生。
回首一年前走進(jìn)中財(cái)，我們行囊簡(jiǎn)單，精神貧乏。來(lái)自五湖四海的我們，相聚于中財(cái)國(guó)際教育中心，帶著我們的夢(mèng)想與斗志，期待著夢(mèng)想在這里實(shí)現(xiàn)，期待著燃燒出各自的精彩。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫到最后的恍然驚覺(jué)，從毫不相識(shí)到依依不舍之時(shí)，我們卻不得不離開(kāi)。在這里我感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們猶如一盞盞明燈，亮在岔道的前方，牽引著我們躇躊欲前的腳步。一年來(lái)，在焦老師和梁老師的諄諄教誨下，我們的學(xué)識(shí)逐漸廣博，我們的思想日愈豐腴。黃老師和宮老師不惜放棄自己的休息時(shí)間為我們答疑解惑，并為我們的留學(xué)之旅提出寶貴的意見(jiàn)。但我們還年輕，我們有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，是王院長(zhǎng)、吳院長(zhǎng)給予我們鼓勵(lì)，幫助我們成長(zhǎng)，使我們?cè)诘箷r(shí)有勇氣爬起，爬起時(shí)有信心繼續(xù)前行。您們的期望與付出將會(huì)在日后繼續(xù)鞭策、激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，成為一個(gè)有責(zé)任、有膽識(shí)、有上進(jìn)心的人。"凡有所學(xué)，皆成性格"- 老師們的諄諄教誨定會(huì)在未來(lái)的留學(xué)生活中幫助我們成長(zhǎng)，我們也會(huì)傾盡全力不辜負(fù)老師們的期望與付出。今天，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有即將走出校門(mén)的畢業(yè)生們對(duì)一年來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝！向?yàn)槲覀兠刻炱鹪缵s車的任課老師們致以最崇高的敬意！
悠悠寸草心，報(bào)得三春暉。感謝父母，你們一路上風(fēng)雨兼程，為我們撐起一片晴空。感謝你們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。是您們無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣與不斷前行的力量。感謝你們讓我們有機(jī)會(huì)接受海外的教育。感謝你們給我們展翅飛翔的機(jī)會(huì)。"羊有跪乳之情，鴉有反哺之義".而人也應(yīng)有盡孝之心，莫等到欲盡孝而親不在，留下一生的遺憾。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們也要時(shí)刻懷揣著一顆感恩的心、記掛著家中親人！
我們終于要說(shuō)再見(jiàn)了。再回首，心緒難平。多少歡笑，多少痛苦，多少汗水，多少淚水，都將在這個(gè)典禮上成為一個(gè)終結(jié)，而我們，也將踏上一個(gè)全新的征程。
在你們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我讀到了師恩浩蕩！在我們的依依惜別里，我看到了我們的同窗情深！
這一年多的日子里，我們得意過(guò)，也失意過(guò)；有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)憂愁；有著友愛(ài)，也有過(guò)矛盾。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)："天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)".是的，我們無(wú)怨無(wú)悔地活過(guò)、愛(ài)過(guò)，并留下了真摯的友誼。而今，我們要在這個(gè)多姿多彩、多情多意的夏天作最后的握別。一年的朝夕相處，使得我們情同手足。這一年里也出現(xiàn)過(guò)不愉快，但不管怎樣，我們都手挽手地走過(guò)了生命中最亮麗的季節(jié)！現(xiàn)在，我們即將遠(yuǎn)行，在這里祝福各位與我一樣即將奔赴海外留學(xué)的同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不留遺憾！祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)勤奮努力，順利完成學(xué)業(yè)，在不久的未來(lái)開(kāi)創(chuàng)新的業(yè)績(jī)！
最后，祝我們的國(guó)際教育中心：人才輩出！桃李滿天下！祝福我們的老師和爸爸媽媽們：身體健康！工作順利！讓我們一起互相共勉：在以后的人生路上一帆風(fēng)順！前程似錦！同學(xué)們，我們未來(lái)再見(jiàn)！
謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、首長(zhǎng)、各位同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx學(xué)院學(xué)生xxx，曾服役于xx部隊(duì)。很榮幸能作為一名退伍復(fù)學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先，我代表全體退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生，向關(guān)心我們成長(zhǎng)進(jìn)步的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!
憶往昔，話當(dāng)年。我們懷著敬意，抱著希望，揣著未來(lái)，放棄五彩斑斕的大學(xué)生活，帶著家人和老師們的殷切囑托，踏上奔赴祖國(guó)邊疆的綠皮火車,跨入了中國(guó)人民解放軍這所大學(xué)，開(kāi)啟了人生的重要篇章。那時(shí)，我們青春年少，熱情滿腔；那時(shí),我們意氣風(fēng)發(fā)，血?dú)夥絼?。在部?duì)的歲月里，我們風(fēng)餐露宿，摸爬滾打，鑄就了驚人的毅力與擔(dān)當(dāng)，詮釋了軍人的使命感與責(zé)任感。戈壁灘上，鴨綠江邊,老山深處，孤島海旁，祖國(guó)的山山水水留下了我們驕健的身影，祖國(guó)的一草一木灑下了我們青春的汗水。即使這樣，身為軍人的我們也一絲不敢松懈、一刻不敢放松，因?yàn)槲覀円獣r(shí)刻守護(hù)著背后祖國(guó)人民的萬(wàn)家燈火！可以自豪地說(shuō)，中國(guó)軍人用青春和熱血譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的贊歌，用行動(dòng)和生命詮釋著使命與擔(dān)當(dāng)。
如今,我們已是退伍大學(xué)生，脫下昔日的戎裝，但未來(lái)若祖國(guó)需要，我們必會(huì)毫不猶豫重拾鋼槍，奔赴疆場(chǎng)；退役不褪色，在大學(xué)復(fù)學(xué)之后，我有幸擔(dān)任xxx學(xué)生會(huì)主席，有幸加入我黨，還被評(píng)為19年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，在校四年，先后榮獲省級(jí)榮譽(yù)兩項(xiàng)，校級(jí)榮譽(yù)五項(xiàng)，多項(xiàng)集體榮譽(yù)；臨近畢業(yè)，更是有幸被評(píng)為“河南省優(yōu)秀畢業(yè)生”；像我這樣的退役軍人還有很多很多......
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；今年正值建黨100周年，100年前，正是嘉興紅船上的13名熱血青年代表，促成了中國(guó)共產(chǎn)黨；正是一批批前仆后繼的仁人志士，造就了偉大的新中國(guó)；雷鋒同志22歲壯烈犧牲，黃繼光同志21歲戰(zhàn)死疆場(chǎng)；離我們最近的肖思遠(yuǎn)同志，也僅僅在24歲的年紀(jì)就獻(xiàn)身國(guó)防，在我們身邊也有許多的同學(xué)想像我們一樣，一腔熱血，攜筆從戎，報(bào)效祖國(guó)；黨的十八大以來(lái)，我國(guó)已經(jīng)全面步入新時(shí)代，當(dāng)代中國(guó)不僅需要攜筆從戎的熱血青年，更需要知識(shí)淵博的國(guó)家棟梁。
創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，科技成就未來(lái)，祖國(guó)的明天更要依靠我們這一代代青年，革命先烈的意志與信仰需要我們繼承與發(fā)揚(yáng)，袁隆平、鐘南山這些院士、科學(xué)家們更需要我們從他們手中接過(guò)時(shí)代的接力棒；因此，我和很多戰(zhàn)友、同學(xué)一樣，參加了21級(jí)研究生考試，以386分的優(yōu)異成績(jī)考取了凝聚態(tài)物理專業(yè)碩士研究生；身邊更有考取中南大學(xué)、華中師范大學(xué)研究生的戰(zhàn)友。
長(zhǎng)纓在手，何愁難縛蒼龍。參軍入伍讓我們學(xué)到了責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)，回歸校園讓我學(xué)到了理智、果敢與真誠(chéng)；我相信，這份生活的饋贈(zèng)，必將使我在以后的風(fēng)浪中不退縮，在艱難中敢向前。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！我們這些退伍的大學(xué)生，無(wú)論升學(xué)深造還是步入社會(huì)，都會(huì)在各自領(lǐng)域上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，無(wú)愧于我們?cè)?jīng)的戎裝，無(wú)愧于我們橄欖綠色的青春。大學(xué)生作為國(guó)家的后備力量，負(fù)著時(shí)代的使命,在祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)中舉足輕重，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮勇拼搏，一起譜寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的精彩華章！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是體教田徑班的李友春，今天，很榮幸代表xx屆本科畢業(yè)生站在這里發(fā)言，此時(shí)此刻，我和大家的心情一樣，充滿對(duì)未來(lái)的憧憬與喜悅，卻也掩飾不住內(nèi)心的留念和感傷。過(guò)了今天，我們將離開(kāi)大學(xué)，踏上新的人生征程。
在這“依依不舍離母校”，“揚(yáng)帆起航”赴征程的時(shí)刻。我代表08級(jí)全體畢業(yè)生，向辛勤培養(yǎng)，精心哺育我們的母校、老師們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝您們?。ň瞎?BR> 時(shí)間過(guò)得真快，匆匆忙忙一晃而過(guò)。四年前，我們擁抱夢(mèng)想從五湖四海齊聚美麗的桂子山，相約在南湖畔。在同樣的地方，金秋九月從t101開(kāi)始了我們新的大學(xué)征程，開(kāi)始在我們的大學(xué)生活里描繪藍(lán)圖，自由翱翔。那個(gè)時(shí)候，我們初出茅廬，一身稚氣，開(kāi)始成為桂子山南湖畔的新主人。而今天，在母校老師們的培養(yǎng)和同學(xué)們共同努力下，我們08級(jí)長(zhǎng)大了！今天我們畢業(yè)了！
不經(jīng)意間離別的鐘聲已經(jīng)在你我的耳旁敲響。回首四年的大學(xué)生活，感慨萬(wàn)千。大學(xué)是揮灑青春的思念，我們有太多的回憶值得珍藏：忘不了大一新生報(bào)到，院領(lǐng)導(dǎo)、老師、師兄師姐們冒雨在九號(hào)樓前迎接我們——有沒(méi)有！忘不了軍訓(xùn)，那操場(chǎng)上依然有我們十七連頂著烈日站軍姿、走步伐、練倒功——有沒(méi)有！忘不了我們08級(jí)的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、健美操、定向越野隊(duì)……——有沒(méi)有！忘不了我們出早操、去見(jiàn)習(xí)；忘不了實(shí)習(xí)、考研、保研、找工作、畢業(yè)論文及答辯時(shí)的忙碌和糾結(jié)。
我們一起走過(guò)的日子，不僅有同學(xué)，也有殷切教導(dǎo)我們的老師一路陪伴。這個(gè)畢業(yè)典禮，也應(yīng)該是我們感恩的典禮，我們要感謝老師。四年來(lái)，是您們引導(dǎo)我們步入知識(shí)的殿堂，是您們授予我們專業(yè)知識(shí)與做人的道理，教會(huì)了我們“用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用腦去想、用心去悟”，使得我們獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得了希望。您們是開(kāi)啟我們未來(lái)美好生活的引路人，也是照亮我們前進(jìn)方向的指路明燈。
大學(xué)四年，我們見(jiàn)證了母校的飛速發(fā)展，也見(jiàn)證了自我的不斷成長(zhǎng)。大一的純青年代、大二的輕舞飛揚(yáng)、大三的緊張與忙碌、大四的為工作奔波都成為了永恒的記憶。曾經(jīng)的我們總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，而這個(gè)夏天就是青春散場(chǎng)，各奔東西?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，四年磨一劍，現(xiàn)在該是我們亮劍的時(shí)候了！
是的，今天我們畢業(yè)了，我們告別了曾經(jīng)的懵懂無(wú)知，告別了曾經(jīng)的年少輕狂，告別了那段純青的青春歲月，贏來(lái)了又一屢鮮活的陽(yáng)光，心里又有了新的夢(mèng)想。惜別這個(gè)讓人流年的桂子山南湖畔，我們必將又會(huì)在另一個(gè)更加廣闊的天空翱翔。畢業(yè)并不代表結(jié)束，更不是代表完成，而是孕育著一個(gè)新的開(kāi)始，相信有一天我們必將成為優(yōu)秀的人民教師未來(lái)的教育家。同學(xué)們，08級(jí)的兄弟姐妹們讓我們共同努力，繼續(xù)奮斗，不辜負(fù)祖國(guó)和人民對(duì)我們的殷切希望，為母校爭(zhēng)光添彩。不管在哪里，我們一定牢記母?！扒髮?shí)創(chuàng)新、立德樹(shù)人”的校訓(xùn)，踐行“忠誠(chéng)博雅、樸實(shí)剛毅”的華師精神，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，感恩母校。
再見(jiàn)了，華師；再見(jiàn)了，體院，再見(jiàn)了我的兄弟姐妹！
最后，讓我們祝愿母校的明天更加燦爛，祝愿老師們工作順利、身體安康，也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)更上一層樓。也祝愿同學(xué)們，相伴四年的08級(jí)兄弟姐妹們事業(yè)有成，前程似錦。
謝謝！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天非常榮幸能夠作為xx級(jí)畢業(yè)生代表在這里發(fā)言，和大家一起回憶那屬于我們的青春歲月、暢談屬于我們的美好未來(lái)。時(shí)光如白駒過(guò)隙般匆匆流逝，五的師范生活彈指一揮間。一路風(fēng)雨兼程的我們將在今天這個(gè)特殊的日子告別我們的學(xué)生時(shí)代，開(kāi)始一段嶄新的旅途。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表零五級(jí)全體同學(xué)，向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
回首往昔，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，那些一起上課的日子、一起泡圖書(shū)館的日子、一起備戰(zhàn)考試的日子、一起在操場(chǎng)上讀書(shū)的日子……一切的一切，就像是發(fā)生在昨天，而今想起依舊歷歷在目。然而，轉(zhuǎn)眼間，離別的鐘聲就在耳旁敲響了。五來(lái)，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想不斷地努力，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，練習(xí)基本功，以一名優(yōu)秀小學(xué)教師的身份嚴(yán)格要求自己，在實(shí)習(xí)中，我們出色的表現(xiàn)也得到了老師的肯定和認(rèn)可。五，我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。今天，我們即將離開(kāi)，從此走向?qū)儆谖覀冏约旱奈枧_(tái)。
師范生活記載著我們青春的過(guò)往以及那些光陰的故事。親愛(ài)的同學(xué)們，還記得來(lái)到學(xué)校一個(gè)和你打招呼的同學(xué)嗎？還記得一次競(jìng)選班委時(shí)的情景嗎？還記得一次拿到獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的喜悅嗎？還記得初為人師看到孩子們那一張張溫暖而純真的笑臉嗎？還記得一次向工作單位投遞簡(jiǎn)歷時(shí)的緊張嗎？一切的一切，成了心中一道永遠(yuǎn)抹不去的風(fēng)景。
親愛(ài)的王皓老師，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表的全體同學(xué)向您說(shuō)聲謝謝！中師三，您為我們付出了太多太多，還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上為了我們，您努力奔跑的身影；還記得合唱比賽時(shí)，您親自上場(chǎng)，指揮若定的精彩表現(xiàn)；還記得那次大檢，您不顧腰疼冒險(xiǎn)爬窗擦玻璃的畫(huà)面。還記得為了我們的觀摩團(tuán)會(huì)，您熬夜幫我們做課件的夜晚。還記得在我們奮力拿到*的冠軍時(shí)，您與我們相擁而泣的時(shí)刻……昔日那美麗的故事，蒙著瘓靜靜地躺在我們腦海深處。我們?cè)谀砩献x到了：有一種智慧叫善良，有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)，有一種溫暖叫幸福。
親愛(ài)的曲雪嶺老師，是您伴我們走完最后兩的師范生活，還記得那次全班一起給您過(guò)生日，您對(duì)我們說(shuō)，我不只有王文曲一個(gè)孩子，我有三十個(gè)孩子，有你們我很知足也很幸福。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，卻深深的烙在全班同學(xué)的心里，這兩，你真的像我們的媽媽一樣，無(wú)微不至的照顧我們，嚴(yán)格要求我們，真心的謝謝您！
師范五，還有很多讓我感動(dòng)和尊敬的老師們：孫鈿力老師，是您不斷地鼓勵(lì)我，支持我，您不僅教會(huì)了我英語(yǔ)知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了勤奮和堅(jiān)持不懈；張成強(qiáng)主任，二級(jí)時(shí)，您就是我們的物理老師，我們很享受您精彩有趣的講課，很喜歡您燦爛的微笑。請(qǐng)?jiān)徫覀冞@群不懂事的孩子總讓您操心受累，您讓我們懂得了什么是責(zé)任，什么是寬容；袁道頤主任，您總是嚴(yán)格要求我們，讓我們懂得了什么是嚴(yán)謹(jǐn)；張曼老師，朱瑩老師，您們的親切讓我們感受到家的溫暖；徐志華老師，您總是嚴(yán)格要求我們，讓我們從不會(huì)講課到被領(lǐng)導(dǎo)老師認(rèn)可；宋建波老師，仲偉義老師，萬(wàn)靈老師，韓寶妍老師，曹燕老師，展慧玲老師……還有好多沒(méi)有教過(guò)我們的好老師，恕我不能一一數(shù)下去，讓我真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！”
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畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親臨現(xiàn)場(chǎng)觀禮的各位家長(zhǎng)親友，以及今天的主角我們20xx屆全體畢業(yè)生：
大家早上好！
我是葉圣龍，非常榮幸和大家共同分享這一歷史時(shí)刻。
我們享受著改變，也要去創(chuàng)造改變，小到一個(gè)手機(jī)應(yīng)用，大到一個(gè)時(shí)代。
我們的身后，就是一個(gè)飛速發(fā)展的大時(shí)代，我們年輕的肩頭有著時(shí)代的責(zé)任與托付。
“為什么我們要幫助一群素不相識(shí)和我們生活毫不相干的人，甚至他們都不知道中國(guó)”，這是學(xué)校一次講座中一位無(wú)國(guó)界醫(yī)生的開(kāi)場(chǎng)，他講起第一次置身戰(zhàn)火前線，為一個(gè)孩子包扎清創(chuàng)，孩子臨走前的笑臉，那種溫暖與無(wú)邪，讓他找到了答案“幫助他們?nèi)コ删鸵粯拥男θ荨?。放下抱怨，放下沉默，無(wú)國(guó)界醫(yī)生用行動(dòng)捍衛(wèi)著他們的信仰，人生而平等。
不同的專業(yè)、不同的選擇、不同的角色、不同的人生，需要一份共同的擔(dān)當(dāng)和情懷——博學(xué)篤行，尚德濟(jì)世。篤信真理的路上，恪守至善至美；為這片土地，不計(jì)利害付出奉獻(xiàn)；面對(duì)種種不美，不遺余力尋索公平正義。
從昔日，紅十字方陣的相逢是首歌，到今天，全國(guó)領(lǐng)先國(guó)際有影響力的責(zé)任南醫(yī)。
流轉(zhuǎn)的時(shí)光中，我們的大學(xué)回憶也成了這座大學(xué)對(duì)我們的回憶，這里見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng)。
今天，圖書(shū)館高大上的刷卡選位再不怕霸位占座了；
今天，支付寶都可以直接給校園卡充值了；
今天，順德校區(qū)的向日葵開(kāi)了……。
而今天，我們也要畢業(yè)了！
我們都會(huì)戀家，因?yàn)榧遥?jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和成長(zhǎng)中脫去偽裝的真實(shí)。同樣，我們眷戀母校，因?yàn)樗惨?jiàn)證了我們作為社會(huì)人的成長(zhǎng)和走向成熟中真實(shí)的青澀。
還記得，為了奪命連環(huán)考，看著整本都是重點(diǎn)的教材，通宵刷題………
還記得，清明之前，景湖畔捧著點(diǎn)點(diǎn)燭火，我們?cè)趯?duì)大體老師、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的敬意里，重溫著生命的深沉。
還記得，曾經(jīng)因?yàn)榫o張而冰涼的手，還捂不暖送向病人的聽(tīng)診器，卻已種下一顆去溫暖病人的心……。
成長(zhǎng)已悄然發(fā)生，苦樂(lè)酸甜的回味也在其中。
千里萬(wàn)里，不忘初心，就像臍帶血中的干細(xì)胞蘊(yùn)藏著潛能與可能，在與骨感現(xiàn)實(shí)的鏖戰(zhàn)中，執(zhí)著我們最初的夢(mèng)想，這個(gè)校園就是你我青春的臍血庫(kù)，替我們備份著最初的夢(mèng)。
今天，這個(gè)特別的日子，我們有著太多的感恩，師生緣、同窗情，還有這對(duì)青春的致敬。
明天，我們又將有了一個(gè)新的身份，南方醫(yī)科大學(xué)校友，臨別之際，讓我們共同祝?！８Ｎ覀兊哪感４喝A秋實(shí)，譽(yù)滿五洲；祝福我們的老師學(xué)術(shù)常青，桃李滿園；祝福親愛(ài)的同學(xué)鵬程萬(wàn)里，前程似錦。
最后我提議，請(qǐng)20xx屆全體畢業(yè)生一同向母校辛勤培育我們的專家、學(xué)者及老師行謝師禮。請(qǐng)全體同學(xué)伸出右手，放在胸前，行禮。
謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，是個(gè)難忘的日子，對(duì)在場(chǎng)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)值得銘記的日子。在此，我僅代表20xx屆全體畢業(yè)生向母校，老師致以最誠(chéng)摯的感謝！
三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。三年的步履塌實(shí)而又匆忙；三年的道路坎坷而又艱辛；三年的汗水辛勞而又快樂(lè)。三年我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗。感謝母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給予了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。讓我們懂得了拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上。親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您體貼入微，關(guān)懷備至，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，是老師同我們一路走來(lái)。
對(duì)于七，八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，你們就應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。為遠(yuǎn)東藝校明天的輝煌而努力奮斗！初三的同學(xué)們，讓我們以分秒必爭(zhēng)的精神和清益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)20xx年的中考，參加人生中的第一次挑戰(zhàn)。讓我們牢記母校“精誠(chéng)勤毅求美求真”的校訓(xùn)，帶著老師殷切的期望和深情囑托，用我們燦爛的微笑去迎接明天的曙光。譜寫(xiě)遠(yuǎn)遠(yuǎn)藝校更加燦爛輝煌的新篇章。 最后，祝母校前程似錦，老師安康順意，同學(xué)們鵬程萬(wàn)里！
初三全體畢業(yè)生
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是06級(jí)經(jīng)管二班學(xué)生xxx，很榮興代表我們經(jīng)管班畢業(yè)生發(fā)言，在此也非常感謝南洋為我們的相識(shí)而架起的這座橋梁，三年彈指一揮間，我總是回味企業(yè)管理老師李小東的那句話：“很高興你們步入南洋，希望這里能成為你們?nèi)松募佑驼尽！?BR> 即將畢業(yè)的我們，此時(shí)此刻都懷著激動(dòng)的心情，在同學(xué)當(dāng)中，不管是從我的年齡還是我的外表，都是你們的老大哥。我想我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)，都和我一樣，一邊打工一邊學(xué)習(xí)，這種生活的艱辛只有我們自己才能體會(huì)。我們所做的這一切，都是想改變我們自已的命運(yùn)。我曾聽(tīng)過(guò)外面有些人說(shuō)，我們是在學(xué)校買(mǎi)個(gè)文憑沒(méi)什么用，但我并不這樣認(rèn)為，我們的文憑就象企業(yè)搞iso一樣，如果一個(gè)公司想做大客戶，你就必須要通過(guò)iso管理體系認(rèn)證，這樣你才有機(jī)會(huì)。我們?？匆?jiàn)某公司招聘一個(gè)好的職位，一定是要求xxx學(xué)歷畢業(yè)，既使我們有工作經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有用，這就是門(mén)檻，這就是機(jī)會(huì)！
聽(tīng)吳主任說(shuō)我們的學(xué)校又招了六百多人，我作為南洋的一名學(xué)生而感到驕傲。我們同學(xué)當(dāng)中有很多都已經(jīng)報(bào)本科了，這是明智的選擇，因?yàn)樵谖业睦砟钪绣X(qián)是貶值的，只有知識(shí)才是永不貶值的，投資教育就是投資未來(lái)，世界銀行研究表明，高等教育對(duì)個(gè)人的回報(bào)率為14。8%，一個(gè)人的竟?fàn)幠芰θQ于他肚里的知識(shí)水平，以及運(yùn)用知識(shí)的能力。我從事的職業(yè)是銷售，回想起剛出來(lái)做業(yè)務(wù)的時(shí)候，靠得是兩條腳，天天在外面尋找信息，可現(xiàn)在不一樣了，接訂單靠的是網(wǎng)絡(luò)，電子商務(wù)化，什么b2b、b2c、c2c、b2g等商務(wù)平臺(tái)，特別是現(xiàn)在的營(yíng)銷理念都已經(jīng)轉(zhuǎn)變。從美國(guó)麥卡錫的4p理念（產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷）轉(zhuǎn)向美國(guó)勞特伯恩4c理念（需要和欲望、買(mǎi)方成本、買(mǎi)方便利、雙方溝通），如果沒(méi)有學(xué)電子商務(wù)，我們?cè)趺锤蒙仙鐣?huì)的發(fā)展？學(xué)了經(jīng)濟(jì)管理這個(gè)專業(yè)，我最深刻的就是如何進(jìn)行環(huán)境分析——所謂swot，包括我們自己或一個(gè)企業(yè)如何對(duì)內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境分析，也就是對(duì)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、機(jī)會(huì)與威脅的分析，所以這三年我沒(méi)有白學(xué)，從一個(gè)部門(mén)主管升為一個(gè)經(jīng)理，以前注重的是開(kāi)發(fā)客戶，現(xiàn)在注重的是管理，如何培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，去競(jìng)爭(zhēng)去占領(lǐng)這個(gè)市場(chǎng)，在這三年中，我們不僅豐富了理論知識(shí)，也是為我們的交友提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。認(rèn)識(shí)了這么多既專業(yè)又優(yōu)秀的老師和同學(xué)們，如經(jīng)濟(jì)管理老師劉成偉，我經(jīng)常向他請(qǐng)教一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，如人民幣升值、股票、房產(chǎn)、世界經(jīng)營(yíng)風(fēng)暴等等，所以學(xué)校是一座橋梁，至于怎么去走靠得還是我們自己。
大學(xué)時(shí)光只是人生路途中的一個(gè)小小的驛站，畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼的開(kāi)始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步，生活總有壓力，現(xiàn)實(shí)總要去面對(duì)，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪里，不管在什么崗位工作，都會(huì)繼續(xù)填好人生的履歷表，為我們的南洋增輝添彩。謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇一
學(xué)弟郝東浩眼中的 盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的學(xué)長(zhǎng)。言行舉止間總透露著儒雅的氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀的智慧，你總能從他看似隨意的話語(yǔ)中得到些什么。自上而下令你有所見(jiàn)、有所思——嚴(yán)肅、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)的段子手，時(shí)不時(shí)拋出的段子令人猝不及防，頗有"語(yǔ)不驚人死不休"的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中的盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚的人，身上散發(fā)著迷人的學(xué)霸氣息，曾多次代表學(xué)校參加漢聽(tīng)比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足的紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們 大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過(guò)我們的每一位老師說(shuō)："老師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)的諄諄教誨！"我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處的同學(xué)們。
謝謝大家！記得入學(xué)的第一天，老師就對(duì)我們說(shuō)"三年的功夫一眨眼就過(guò)去了。"此言不虛。我感覺(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中的校園。初三？中考？那是很久以后的第 1 頁(yè) 事。
記得初中的第一篇作文，我寫(xiě)了對(duì)初中生活的憧憬。"走進(jìn)三中，成就未來(lái)",就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到的這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇的地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得自豪，又有些神秘的事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中的日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，太多精彩的片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少的心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多的，是輝煌，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光 ,曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)的欣喜，曾有年少輕狂的豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
盡管如此，舉杯慶祝還為時(shí)尚早，? 我們面臨著中考的挑戰(zhàn)。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。掉隊(duì)就不再有機(jī)會(huì)。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)的是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有的是飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、決然的精神、和堅(jiān)韌的毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物，把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力
第 2 頁(yè) 的必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好的禮物。初一、初二的同學(xué)們，請(qǐng)收下我們的祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群?、助威！中考的同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
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畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是20xx年6月18日，這是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們500多名畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)值得終身銘記的日子。記得剛剛踏入這方神圣殿堂的三年前，我們滿是好奇，滿是欣喜。心中充滿了“八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪情。三年來(lái)，我們一起走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)回望這一路的成長(zhǎng)：教室里，張張考卷，我們奮筆疾書(shū)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，彩旗飛揚(yáng)，我們颯爽英姿，藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞……，親愛(ài)的同學(xué)們，回望我們走過(guò)的青春歲月，那里有盡興的歡聲笑語(yǔ)，有酸澀的青春煩惱，有無(wú)窮的人生啟迪，有喜悅，有憂傷，有掩不住的回憶與留戀。但更多的是深深的感謝！
感謝您，敬愛(ài)的老師！是您用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、博大的師愛(ài)，換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您知識(shí)淵博，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力；您無(wú)微不至的關(guān)懷，使集體生活充滿家庭的溫暖；您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨(dú)特的人格魅力更教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕Ｒ磺Ф鄠€(gè)煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)雨，您的滴滴汗水滋潤(rùn)桃李芳天下，您的點(diǎn)點(diǎn)心血培育英才耀神州。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴！也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)；也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過(guò)成長(zhǎng)的心路歷程。此時(shí)，學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝您，親愛(ài)的母校！一路走來(lái)，我們有母校相隨。在這里，我們從懵懂無(wú)知走向成熟，在“理想、信念、責(zé)任、榮譽(yù)”和“勤學(xué)善思、誠(chéng)信守禮”的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下，我們已成長(zhǎng)為有理想、有抱負(fù)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的青年。是母校，給了我們精神、品格、能力和知識(shí)；是母校，為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境；是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔！
感謝恩師，感恩母校。三年來(lái)，有你們同行，我們不孤單，不辛苦；三年來(lái)，有你們?yōu)橛眩覀兊臏I水不悲涼，我們的笑容更燦爛！我們的奮斗之光在這里閃耀，我們的青春之火在這兒奔放。
今天我們以母校為榮！
他日我們一定讓母校以我們?yōu)榘粒?BR> 敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，三年的精心培育，又豈止是滴水?親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暎磉_(dá)我們對(duì)老師對(duì)學(xué)校最崇高的敬意吧！
最后，讓我們共同祝愿，我們的明天更加美好，我們的母校更加輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家下午好！
我是初三畢業(yè)班的xx，今天十分榮幸能作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
歲月不居，時(shí)光如流。轉(zhuǎn)眼間，我在大北朝生活的三年就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了，即將步入高中的殿堂。仔細(xì)回味，我非常羨慕你們還能下課后開(kāi)心地嬉戲，放學(xué)后和同學(xué)一起結(jié)伴回家。因?yàn)檫@是我現(xiàn)在想做也無(wú)法做到的?；叵雱?cè)胄r(shí)，全班三十六名同學(xué)剛相識(shí)是多么地美好；回想我們煙花三月下江南，大家在火車上玩鬧，在最美的花季一起見(jiàn)證南國(guó)最美的風(fēng)景；回想冬季長(zhǎng)跑時(shí)，我們班集體不拋棄，不放棄，最后取得了驕人的名次……如今點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地嵌進(jìn)了記憶的心海，如美酒，愈久愈醇香。
雖然，現(xiàn)在我們即將各奔東西，但相信情誼卻永遠(yuǎn)珍存。所以，請(qǐng)一定要珍惜你握在手心里的幸福：現(xiàn)在的同窗，朋友。暑假時(shí)光里，一起去約一場(chǎng)籃球，看一場(chǎng)電影。友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是學(xué)校里的陪伴，它會(huì)伴你終生，就算畢業(yè)分別后，也會(huì)鐫刻成你最美好的回憶。
首先，我想祝賀即將升入初二的學(xué)弟學(xué)妹們，成功度過(guò)了大北朝幸福生活的第一年，想必你們?cè)缫哑炔患按蔀閯e人的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐了，但請(qǐng)你們記住，年長(zhǎng)了一歲，你們所要承擔(dān)的也會(huì)更多。初二要比初一累得多，學(xué)科的難度和寬度都會(huì)提升很多，而且你們還會(huì)遇見(jiàn)全新的學(xué)科——物理。請(qǐng)相信只要勇敢地去面對(duì)，踏踏實(shí)實(shí)，初二生活必定是最快樂(lè)而又最充實(shí)的一年。
接著，我同樣要祝賀即將升入初三的學(xué)弟學(xué)妹們，度過(guò)忙碌的初二生活，同樣你們也即將面臨人生中的第一次大考——中考。如果說(shuō)初一是相遇與幸福，那么初三便是離別與挑戰(zhàn)。在初三有的人會(huì)因?yàn)閴毫^(guò)大而迷茫，但更多的人會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在最后一年里創(chuàng)造出令人翹楚的進(jìn)步，最終在一年后的大榜上感受會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)淖院?。?dāng)然，我相信大家會(huì)成為后者，只因?yàn)椤皼](méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！?BR> 直到要離開(kāi)，我才明白初中的我是多么幸運(yùn)，我想告訴你們的是我多么慶幸當(dāng)初選擇來(lái)到大北朝學(xué)習(xí)，學(xué)校和老師們用愛(ài)心和耐心幫助我成長(zhǎng)，讓我有足夠的空間從錯(cuò)誤中覺(jué)悟，在困難中磨練，在幸福中成長(zhǎng)。這里，我想感謝陪我度過(guò)初中生活的所有老師們，特別是初三時(shí)期，因?yàn)闆](méi)有你們給予我的支持、鼓勵(lì)、教誨，根本不會(huì)成就現(xiàn)在的我，謝謝你們！
學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)你們一定要珍惜在大北朝的學(xué)習(xí)時(shí)光，相信你們伴著悠揚(yáng)的校歌，定會(huì)為母校奏出凱歌。不忘初心，方得始終。親愛(ài)的母校，請(qǐng)相信我們一屆屆的學(xué)子定會(huì)高擎并傳承大北朝的火炬，照亮前行的道路。
今日，我們以大北朝為榮；他日，大北朝以我們?yōu)榘?。謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇四
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的一名學(xué)生，很榮幸能作為初三的年級(jí)代表在這里發(fā)言。
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間將我們推到了初三的關(guān)鍵時(shí)刻——中考沖刺階段。中考是人生旅途中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)中考倒計(jì)時(shí)的第106天，我們?nèi)f般加倍努力！在這緊張總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我與大家分享幾點(diǎn)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助！
好的計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的一半，每個(gè)人都應(yīng)在才情前根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況擬定出一個(gè)有針對(duì)性的、適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能幫助我們更有條理地復(fù)習(xí)，更全面地掌握知識(shí)，是備考的必作功課。
初三的復(fù)習(xí)是對(duì)以往知識(shí)的全面總結(jié)和提煉，需要每個(gè)人依據(jù)自身情況做出有針對(duì)性的安排。上課對(duì)老師的每字每句都記，參考書(shū)上的每一道題都做的，不一定是學(xué)習(xí)效率最高的人，沒(méi)有輕重的取舍會(huì)造成資源浪費(fèi)。在分秒必爭(zhēng)的中考沖刺中，應(yīng)分清楚哪些知識(shí)是早已熟認(rèn)或是可以僅作了解的，哪些又是還不太理解或沒(méi)有掌握的。采用不同方法去學(xué)習(xí)不同知識(shí)，或許會(huì)讓你事半功倍。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的難題，若不解決，久而久之就會(huì)形成巨大的知識(shí)漏洞。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不懂就要找同學(xué)或老師弄懂，并多做幾道同類型題，逐個(gè)清除學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，確保在中考中全面發(fā)揮。
不會(huì)休息的人，就不會(huì)學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合在中考的沖刺階段更為重要。與其學(xué)習(xí)至凌晨，低效率地學(xué)，不如先休息好，當(dāng)精神飽滿的時(shí)候再投入到高效率的學(xué)習(xí)之中。因?yàn)槲覀儾皇窃谂c別人比時(shí)間，而是比效率。
同學(xué)們，剩下的106天既漫長(zhǎng)又短暫，如果成功就在106天后等著我們，那這106天將是短暫的；如果我們沒(méi)有做好迎接成功的準(zhǔn)備，這106天將是漫長(zhǎng)的。偉人說(shuō)過(guò)：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。我們應(yīng)該說(shuō)：“106天足夠，因?yàn)槲覀兤床 ?BR> 同學(xué)們，拋棄那些無(wú)聊的游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書(shū)本，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊手中的筆桿，它會(huì)助你贏在中考！
謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是個(gè)難忘的日子，對(duì)我們252名畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。有人說(shuō)，初中生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的雙眼（懇請(qǐng)大家配合閉眼），我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長(zhǎng)：體能訓(xùn)練時(shí)，分鐘跳繩，我們揮汗如雨；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，賽場(chǎng)賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書(shū)；藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞；科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報(bào)迭出。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)睜開(kāi)你們的雙眼，回望我們走過(guò)這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語(yǔ)，有酸澀的青春煩惱，有無(wú)窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。感謝碧桂，感謝老師，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求知。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)；也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事，那是我們走過(guò)成長(zhǎng)的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此刻，我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說(shuō)一聲：謝謝您！老師。
在一個(gè)個(gè)飛馳而過(guò)的日子里，我們默默地傳遞著關(guān)愛(ài)和友誼，凝聚成了9個(gè)充滿友愛(ài)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。在這精彩的三年中，我們繼承和發(fā)楊了碧桂精神，在數(shù)理化等各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得了令人矚目的.成績(jī)，向?qū)W校證明了我們的實(shí)力，也給學(xué)校添上光榮的一筆。在這充實(shí)的三年中，我們見(jiàn)證了碧桂文化的又一次騰飛——4.23提升為ip國(guó)際學(xué)校，這道亮麗的風(fēng)景定格在歷史的永恒中。光芒四射的大手筆是母校的輝煌，是我們的驕傲。光榮啊，身為碧桂人！繼續(xù)做，碧桂學(xué)子！
最后，祝母校前程似錦。
謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
彈指一揮間，三年，初中生涯的一千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。今天，當(dāng)離別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我在這里，代表初三全體畢業(yè)生，向我們的母校道一聲感謝，向可親可敬的老師們，送上我們最誠(chéng)摯的敬意！
三年的征途，三年的酸甜苦辣，帶著夢(mèng)想的期待，我們一路走來(lái)。我們一起走過(guò)的日子有苦有甜，我們一起走過(guò)的日子有笑有淚，我們一起走過(guò)的日子有花有果，我們一起走過(guò)的日子有聲有色。我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。唯一不變的，是心中的那份感激。
感謝親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。三年的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了自我約束，懂得了自我完善，磨練了頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了達(dá)觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。三年的時(shí)間里，在您溫暖而堅(jiān)強(qiáng)的懷抱中，我們心懷希望，放飛夢(mèng)想！
感謝親愛(ài)的老師，是您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、博大的師愛(ài)，換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。傳道、授業(yè)、解惑，您與我們迎難而上；快樂(lè)、傷心、奮進(jìn)，您與我們形影不離。是您，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著；是您，讓我們理解了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)；是您，讓我們明白了什么是榮辱，什么是善惡。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，您的教育與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印記。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三全體同學(xué)，真心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝親愛(ài)的同學(xué)們，感謝那成功時(shí)鼓勵(lì)的眼神，那跌倒時(shí)伸出的雙手，那落淚時(shí)遞過(guò)的紙巾，那歡樂(lè)時(shí)爽朗的笑聲……曾記得，校園里，我們烈日揮汗訴豪情；田徑場(chǎng)，我們奮力拼搏爭(zhēng)榮譽(yù)；教室里，我們埋頭苦讀修人生！我們?cè)黄鹂是笾R(shí)、增長(zhǎng)智慧、憧憬未來(lái)、放飛夢(mèng)想！
今天，我們的初中生活將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。“無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)，成功之路也?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，最重要的是掌握各種知識(shí)和技能。因此，學(xué)習(xí)始終是最重要的。當(dāng)我們不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)、傳播知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的時(shí)候，我們的修養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng)與素養(yǎng)，也會(huì)同時(shí)提高，逐步完美，最終使自己內(nèi)涵豐富，言行儒雅。
同學(xué)們，在今后的人生旅途中，有風(fēng)和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風(fēng)驟雨，但是快樂(lè)卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。因?yàn)樵谖覀兩磉?，有幫我們渡過(guò)茫茫學(xué)海的老師，有可親可敬的父母，有無(wú)數(shù)的支持者，他們都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾……life is a journey, enjoy your ride！
最后，讓我們深深地祝福母校事業(yè)蒸蒸日上，我相信：50中的明天，我們的明天，都會(huì)更加輝煌！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過(guò)了初中三年的青春旅途。而這三年里，在這所陪伴我們成長(zhǎng)的母校中，我們擁有太多太多美好的回憶，讓人難以忘懷。
離別的時(shí)刻已悄然而至，再看一眼美麗的校園，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，心中有眷念、更有感恩。三年來(lái)，我們?cè)诿利惖男@里為理想與期待而拼搏。此時(shí)此刻，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇。我們畢業(yè)了，但我們的.歡笑留在這里，淚水留在這里;我們的勇氣源自這里，憧憬源自這里。我們心中裝滿了對(duì)母校的不舍、對(duì)老師的感恩：
親愛(ài)的班主任馮老師，她整天勞碌，卻不求回報(bào);
幽默可愛(ài)的班老師，最帥的表情、最酷的教學(xué)方式;
敬業(yè)負(fù)責(zé)的靳老師，教給我們思考別人的，反省自己的;
宋老師，自信而有實(shí)力，每一堂課都是那么的生動(dòng)和充實(shí);
溫柔善良的馬老師，包容中有著堅(jiān)毅;
體貼熱情的陳老師，教我們學(xué)史明智;
以身治學(xué)的祁老師，溫厚中詮釋奮進(jìn)!
我們畢業(yè)了，我們是被七中鍛造而出的學(xué)子，在這里，我們?cè)炭鄬W(xué)習(xí)，奮力打拼;在這里，我們?cè)鴵]灑青春，追求人生。三年的歷練，雛鷹的翅膀已慢慢堅(jiān)實(shí)，羽毛已慢慢豐滿。真誠(chéng)地感謝七中，感謝敬愛(ài)的老師們，不論我們將來(lái)身在何方，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將七中——我的母校，銘記于心!在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福!現(xiàn)在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最難走的一程。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們!號(hào)角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒!做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽(yáng)襯出我們苦盡甘來(lái)的笑靨!親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，請(qǐng)拭目以待，“今天我們以七中為榮，明日七中定將以我們?yōu)闃s!”
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇八
尊敬各位的老師,各位同學(xué)：
大家上午好！
我是2014屆畢業(yè)生，來(lái)自理學(xué)院的楊啟航。能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為杭州師范大學(xué)2014屆畢業(yè)生代表發(fā)言，是我在大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽(yù)。此時(shí)此刻，我想我們每一個(gè)畢業(yè)生的心情都很不平靜?？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻唯有一句話一定是大家內(nèi)心最無(wú)法抑制的，那就是“我們，畢業(yè)了！”在此，請(qǐng)?jiān)试S我提議，讓我們以最熱烈的掌聲向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
四年前的暑假，大家都沉浸在世界杯的比賽中，那時(shí)的我不愿來(lái)到這里。而明天，世界杯又將再次來(lái)臨了，此時(shí)此刻，我不愿離開(kāi)這片土地，不愿告別這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生涯即將畫(huà)上句號(hào)，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)候反思，自己的大學(xué)生涯算不算值得？生活得開(kāi)心不開(kāi)心？還存在什么樣的遺憾？甚至有人會(huì)思考：如果重新再給我一次四年，我會(huì)變成怎樣的我。當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對(duì)自己滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。古羅馬一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到青春正在消逝，但任何人都會(huì)感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝?！边z憾、后悔都會(huì)有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂(lè)交織，才對(duì)他懷有了特殊情感，不管怎樣，到最后牽動(dòng)我們每個(gè)人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。在這個(gè)彌漫著告別情緒的季節(jié)，我無(wú)數(shù)次想要拿起相機(jī)記錄下這里的一草一木，而我又不得不說(shuō)一句，師大太大了，大到我無(wú)法將自己烙印在她的每一個(gè)角落。我想在座的各位同學(xué)和我一樣，對(duì)生活區(qū)那只天天跟我們要吃的小萌貓還記憶猶新，我想那是我見(jiàn)過(guò)最壯也是最幸福的貓咪了。當(dāng)然，我們也不會(huì)忘記寢室衛(wèi)生大檢查時(shí)的焦躁和不安，那時(shí)的我們，在寢室除了打掃衛(wèi)生好像也只有吃外賣了，只是似乎很久不見(jiàn)那位永遠(yuǎn)低著頭看手機(jī)走路的外賣二少了，沒(méi)有想到，連四季大酒店都要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了；如今，我又特別懷念看著人人，微博發(fā)呆的日子，懷念轉(zhuǎn)發(fā)同學(xué)們勁爆新聞時(shí)的激動(dòng)，懷念期末轉(zhuǎn)發(fā)“逢考必過(guò)”時(shí)的動(dòng)力！
從今往后，球場(chǎng)上的燈光下也許再也沒(méi)有你我奔跑的身影了；學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的活動(dòng)中也不會(huì)再有你我的那份策劃了；因?yàn)?，我們畢業(yè)了，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)而言，今天意味著我們將要和陪伴了我們16年的學(xué)生身份說(shuō)聲再見(jiàn)了。我想，這是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)開(kāi)始。從此，我們的個(gè)人經(jīng)歷都將與杭州師范大學(xué)永遠(yuǎn)的聯(lián)系在一起，“勤慎誠(chéng)恕，博雅精進(jìn)”的情懷也陪伴著我們一生。不舍，深深地不舍！在我看來(lái)，對(duì)于母校，現(xiàn)在連吐槽都顯得無(wú)比珍貴。讓我們對(duì)生活了四年的母校鄭重地說(shuō)一聲：再見(jiàn)！對(duì)辛勤傳道授業(yè)的老師們道一聲：感謝！對(duì)陪伴我度過(guò)四年時(shí)光的同學(xué)們念一聲：珍重！
最后，愿我們的母校碩果累累，再書(shū)華章！愿我們的恩師身體健康，桃李滿江！愿你，我的學(xué)伴，我的摯友，鴻圖大展，奮發(fā)向上！
謝謝！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇九
初中畢業(yè)生代表發(fā)言稿 盛宇凡
學(xué)弟郝東浩眼中盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默學(xué)長(zhǎng)。言行舉止間總透露著儒雅氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀智慧，你總能從他看似隨意話語(yǔ)中得到些什么。自上而下令你有所見(jiàn)、有所思——嚴(yán)肅、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)段子手，時(shí)不時(shí)拋出段子令人猝不及防，頗有”語(yǔ)不驚人死不休”感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚人，身上散發(fā)著迷人學(xué)霸氣息，曾多次代表學(xué)校參加漢聽(tīng)比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)榜樣！
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們 大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過(guò)我們每一位老師說(shuō)：”老師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)諄諄教誨！”我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處同學(xué)們。
謝謝大家！
記得入學(xué)第一天，老師就對(duì)我們說(shuō)”三年功夫一眨眼就過(guò)去了?！贝搜圆惶摗Ｎ腋杏X(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中校園。初三？中考？那是很久以后事。
記得初中第一篇作文，我寫(xiě)了對(duì)初中生活憧憬?！弊哌M(jìn)三中，成就未來(lái)”，就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得自豪，又有些神秘事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)細(xì)節(jié)，太多精彩片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多，是輝煌，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光，曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)欣喜，曾有年少輕狂豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
盡管如此，舉杯慶祝還為時(shí)尚早，我們面臨著中考挑戰(zhàn)。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。掉隊(duì)就不再有機(jī)會(huì)。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有是飽滿熱情、昂揚(yáng)斗志、決然精神、和堅(jiān)韌毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前最后禮物，把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好禮物。初一、初二同學(xué)們，請(qǐng)收下我們祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群?、助威！中考同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
試看今日之城中，竟是誰(shuí)家之天下！解放思想大討論發(fā)言提綱
解放思想是一項(xiàng)永不竣工工程。從理論層面上看，繼續(xù)解放思想是黨思想路線本質(zhì)要求，是開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面一大法寶。黨十七大將解放思想作為大會(huì)主題重要內(nèi)容，胡錦濤總書(shū)記指出“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義一大法寶”，賦予了解放思想新時(shí)代內(nèi)涵，為新時(shí)期推進(jìn)思想解放開(kāi)辟了新廣闊空間。從實(shí)踐層面看，解放思想是
總結(jié)
我們黨發(fā)展和改革開(kāi)放實(shí)踐得出一條成功經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我市來(lái)說(shuō)，全面建設(shè)小康社會(huì)正站在新歷史起點(diǎn)，改革發(fā)展正處在攻堅(jiān)克難時(shí)期，和諧咸陽(yáng)建設(shè)正處在關(guān)鍵階段，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)新一輪思想大解放、推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)新一輪大發(fā)展，是擺在全市各級(jí)組織和廣大黨員干部面前一項(xiàng)十分緊迫任務(wù)。
黨校性質(zhì)、地位和作用決定了黨校及黨校工作者在推進(jìn)繼續(xù)解放思想中地位特殊、責(zé)任重大、使命光榮，與其他部門(mén)單位相比，具有不可替代作用。黨校工作者一定要肩負(fù)起推進(jìn)解放思想重要職責(zé)，通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)、宣傳新觀念，培養(yǎng)新干部、研究新問(wèn)題、推出新成果、弘揚(yáng)新精神，有效引導(dǎo)和推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部積極投身到新一輪思想大解放活動(dòng)中來(lái)，努力使黨校成為解放思想“發(fā)源地”和“先行者”，充分發(fā)揮黨校及黨校工作者在新一輪解放思想活動(dòng)中示范和引領(lǐng)作用。
二、在推進(jìn)和服務(wù)全市解放思想同時(shí)，黨校自身建設(shè)要找準(zhǔn)繼續(xù)解放思想方向和定位
新《黨校工作條例》對(duì)黨校性質(zhì)、地位和作用作出了明確定位，指出黨校是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部學(xué)校，是黨委重要部門(mén)，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主渠道，是黨哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。去年10月，胡錦濤同志在同全國(guó)黨校工作會(huì)議代表座談時(shí)，進(jìn)一步深刻闡述了新形勢(shì)下辦好黨校重大意義，提出要以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨校工作，充分發(fā)揮黨校在黨和國(guó)家事業(yè)中重要作用。他指出，要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍重大意義，增強(qiáng)做好黨校工作責(zé)任感和使命感，更好地發(fā)揮黨校在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、全面推進(jìn)黨建設(shè)新偉大工程中重要作用。要求各級(jí)黨校牢固樹(shù)立“五種意識(shí)”、充分發(fā)揮“五個(gè)作用”。始終把黨校姓黨、忠誠(chéng)于黨作為黨校工作必須堅(jiān)持根本原則，圍繞中心、服務(wù)大局，體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性?？倳?shū)記講話意義十分重大，不僅為新形勢(shì)下如何辦好黨校、推進(jìn)黨校事業(yè)又好又快發(fā)展指明了方向，同時(shí)也為黨校及黨校工作者在新形勢(shì)、新任務(wù)面前，如何進(jìn)一步解放思想指明了方向。
三、
黨校自身建設(shè)發(fā)展應(yīng)著力在五個(gè)方面繼續(xù)解放思想
解放思想是引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)法寶，同樣也是確保黨校事業(yè)又好又快發(fā)展法寶。從某種意義上說(shuō)，思想解放空間決定了黨校發(fā)展空間，思想解放高度決定黨校發(fā)展事業(yè)高度。面對(duì)新形勢(shì)和任務(wù)，我認(rèn)為在解放思想方面，我們咸陽(yáng)市委黨校至少應(yīng)該著力把握以下五個(gè)方面重點(diǎn)：
一是要在圍繞中心、服務(wù)大局、研究解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上解放思想。解放思想不是為了解放而解放，其目是為了解決我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在各種問(wèn)題，當(dāng)前咸陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也是各類矛盾凸顯期，發(fā)展中遇到新情況、新問(wèn)題層出不窮，這給黨校
教學(xué)
、科研工作提出了一系列新課題和新要求。黨校工作者一定要以銳意進(jìn)取精神和深入扎實(shí)作風(fēng)，深入研究和準(zhǔn)確回答全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、黨建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)等領(lǐng)域生動(dòng)實(shí)踐提出重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，廣泛深入地開(kāi)展各類思想解放和理論研究活動(dòng)，在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上尋找解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題答案，為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力理論支撐和實(shí)踐服務(wù)。
二是要在深化教學(xué)改革上進(jìn)一步解放思想。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)、傳播馬克思主義中國(guó)化最新成果作為教育中心內(nèi)容，繼續(xù)完善教學(xué)新布局、改進(jìn)教學(xué)方法，積極嘗試現(xiàn)代培訓(xùn)方式，推進(jìn)教學(xué)方法和培訓(xùn)方式創(chuàng)新。要抓住大規(guī)模培訓(xùn)干部和貫徹實(shí)施《黨校工作條例》、《干部教育培訓(xùn)條例》和《干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》有利機(jī)遇，在大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)和能力方面不辱使命、有所作為。把常規(guī)培訓(xùn)和自主性、前瞻性、開(kāi)拓性培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把教育培訓(xùn)與激發(fā)干部主體性、積極性結(jié)合起來(lái)，把理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)與提高實(shí)際業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來(lái)。切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性，不斷提高教學(xué)水平和效果。著力在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦和教育引導(dǎo)學(xué)員真學(xué)、真懂、真信、真用上下工夫。
三是要在科研工作上進(jìn)一步解放思想。按照科研工作要為推進(jìn)黨理論創(chuàng)新服務(wù)、為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為地方黨委和政府決策服務(wù)、為社會(huì)主義“四個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)要求，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義中國(guó)化最新成果研究，加強(qiáng)對(duì)重大理論和實(shí)際問(wèn)題調(diào)查研究，加強(qiáng)對(duì)干部成長(zhǎng)規(guī)律研究，加強(qiáng)對(duì)黨校教育規(guī)律研究，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)研究。把課堂教學(xué)與最新科研成果結(jié)合起來(lái)，把純理論研究與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮黨校教師理論功底和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合這一獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)，力求在科研方式上有新探索、在科研方法上有所創(chuàng)新、在科研成果上有所突破、在政策咨詢上有所作為。構(gòu)建實(shí)踐出題目、教學(xué)做文章、科研出成果、成果進(jìn)課堂有效機(jī)制與載體，努力使科研工作多出精品、再上新臺(tái)階。
四是要在拓寬辦學(xué)渠道、豐富培訓(xùn)形式、創(chuàng)新培訓(xùn)載體上進(jìn)一步解放思想。按照“一主多翼”辦學(xué)思路，充分發(fā)揮我校教學(xué)培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)及培訓(xùn)中心、學(xué)員服務(wù)中心作用，在辦好主體班次前提下，進(jìn)一步開(kāi)闊視野、拓寬思路，主動(dòng)與省內(nèi)外、市級(jí)部門(mén)單位、行業(yè)系統(tǒng)聯(lián)系，聯(lián)合舉辦多種形式短期培訓(xùn)班；同時(shí)學(xué)習(xí)借鑒兄弟黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試菜單式教學(xué)、訂單式培訓(xùn)和異地交流、聯(lián)合辦班，努力增強(qiáng)黨校自我發(fā)展、自主創(chuàng)新能力，積極推進(jìn)黨校事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。（本網(wǎng)網(wǎng)）
五是要在改善辦學(xué)條件、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、強(qiáng)化后勤服務(wù)上進(jìn)一步解放思想。教科研是黨校工作中心，后勤服務(wù)保障是黨校整體工作重要組成部分，也是其它一切工作基礎(chǔ)。要使教學(xué)、科研工作順利完成，必須有后勤服務(wù)作保證。后勤服務(wù)保障工作搞得如何，直接關(guān)系到黨校教學(xué)、科研計(jì)劃實(shí)施，關(guān)系到學(xué)員及教職工學(xué)習(xí)、工作和生活，關(guān)系到黨校事業(yè)發(fā)展速度和規(guī)模。因此黨校后勤工作一定要堅(jiān)持以教學(xué)科研為中心，以滿足辦學(xué)需要和服務(wù)學(xué)員、服務(wù)教職工為目。這就要求黨校后勤服務(wù)工作一定要適應(yīng)干部教育培訓(xùn)工作新形勢(shì)、新任務(wù)，在做好各項(xiàng)服務(wù)工作、管理使用好校產(chǎn)資源同時(shí)，還要注整合、盤(pán)活校產(chǎn)資源，進(jìn)一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)，努力為學(xué)員和教職工創(chuàng)造好學(xué)習(xí)工作條件，營(yíng)造好環(huán)境氛圍，提供有力服務(wù)保障。另外，按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)要求，還要大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗和勤儉辦校優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，做好開(kāi)源節(jié)流和增收節(jié)支工作。
治安整治動(dòng)員大會(huì)表態(tài)發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
借黨”十七大”東風(fēng)，按照兩公司職代會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神，及市領(lǐng)導(dǎo)、市公安局領(lǐng)導(dǎo)指示精神，楚江公安機(jī)關(guān)和馬鋼保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)層決定用一個(gè)多月時(shí)間在馬鋼廠區(qū)開(kāi)展治安整治專項(xiàng)行動(dòng)。我作為保衛(wèi)部一名基層實(shí)戰(zhàn)單位代表，在此，我鄭重表態(tài)：我們完全擁護(hù)和支持分局領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)做出開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)決定，服從命令，聽(tīng)從指揮，精心組織，協(xié)同作戰(zhàn)；發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，不怕流血犧牲精神，勇敢作戰(zhàn)，狠狠打擊偷盜分子囂張氣焰，通過(guò)抓獲一批偷盜分子，查獲一些偷盜團(tuán)伙，震懾一批偷盜分子，全力維護(hù)廠區(qū)生產(chǎn)建設(shè)順行。
在這次行動(dòng)中，我們相信，公安機(jī)關(guān)一定會(huì)做我們堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們將密切配合相關(guān)派出所，統(tǒng)一方案，統(tǒng)一行動(dòng)，互通信息，明確打擊重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。
當(dāng)然，解決廠區(qū)治安問(wèn)題，是需要綜合治理，是需要廣大職工參與，是需要抓廠區(qū)”門(mén)禁”和”三防”等工作，這就是所謂標(biāo)本兼治，建立常效機(jī)制。因此，結(jié)合這次專項(xiàng)行動(dòng)，我們將努力推進(jìn)廠區(qū)門(mén)禁工作，努力推動(dòng)廠區(qū)各單位”三防”工作開(kāi)展，實(shí)實(shí)在在把治安防控基礎(chǔ)打牢，真正把這次行動(dòng)指導(dǎo)思想落到實(shí)處，我們有理由相信，隨著此項(xiàng)行動(dòng)深入開(kāi)展，廠區(qū)治安面貌將會(huì)由很大改觀。
文章標(biāo)題：在市校園文化建設(shè)座談會(huì)上發(fā)言 弘揚(yáng)堅(jiān)凈文化塑造堅(jiān)凈人生
——××市校園文化建設(shè)座談會(huì)上發(fā)言 城北小學(xué)校長(zhǎng)
學(xué)校發(fā)展，一個(gè)很重要命題就是學(xué)校文化建設(shè)，沒(méi)有文化建設(shè)學(xué)校，會(huì)形同一個(gè)少了筋骨空殼。歷史悠久學(xué)校有一個(gè)在已有文化積淀上如何承繼更新問(wèn)題，新學(xué)校也有一個(gè)根據(jù)自身學(xué)校特質(zhì)創(chuàng)設(shè)文化任務(wù)。因此，今天我們把鏡頭聚焦再次對(duì)準(zhǔn)了學(xué)校文化建設(shè)命題上。
一、我對(duì)學(xué)校文化建設(shè)粗淺認(rèn)識(shí)
“學(xué)校文化建設(shè)”是一個(gè)被當(dāng)前教育界同行喊得震耳欲聾詞語(yǔ)，是一個(gè)被教育論壇高頻交流話題，是一個(gè)基層學(xué)校為之努力目標(biāo)，我們時(shí)刻感受著它火爆。為什么會(huì)如此火爆？細(xì)想起來(lái)，一個(gè)很重要原因就是，當(dāng)前學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)，已從規(guī)模數(shù)量發(fā)展到文化質(zhì)量較量，或者說(shuō)，已從表面物質(zhì)設(shè)施、教師與學(xué)生人數(shù)等方面競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)向更深層次學(xué)校文化理念競(jìng)爭(zhēng)。文化已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力重要標(biāo)志，成為一個(gè)學(xué)校興衰榮枯決定性因素。所以，當(dāng)前對(duì)學(xué)校文化建設(shè)高度關(guān)注，并非空穴來(lái)風(fēng)，它反映出基層學(xué)校辦學(xué)者和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展深層期待。
但是，文化其實(shí)是一個(gè)很難定義概念。伽德默爾說(shuō)：“也許我們知道文化和自己息息相關(guān)，然而傾自己之所知也不見(jiàn)得足以講出文化是什么。”正因?yàn)榇?，成尚榮始終認(rèn)為，我們也許只能給文化一個(gè)解釋，而不能給一個(gè)定義。在這里，我想先引用一個(gè)小故事描述一下“文化”：一天，一位貧窮婦人在家門(mén)口縫衣服，這時(shí)鄰居來(lái)借東西。婦人說(shuō)，你先等一下。不一會(huì)兒，她換了件整潔衣服出來(lái)接待客人。是什么促使婦人這么做呢？這就是文化。文化就是這樣一個(gè)沒(méi)有任何形狀核心東西，存在于組織角角落落。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，不管有多少年歷史，一定有自己獨(dú)特東西。校長(zhǎng)工作就是去總結(jié)、歸納、發(fā)展它。學(xué)校文化核心內(nèi)容確定之后，包括制度建設(shè)、教師行為、精神需求都會(huì)解決，學(xué)校也會(huì)因此得到內(nèi)涵上提升。但是，一所學(xué)校在文化構(gòu)建中是否有多種選擇？學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展之間到底是什么關(guān)系？怎樣建設(shè)學(xué)校文化？今天在與大家討論這些問(wèn)題之前，我們不妨先看一下學(xué)校文化建設(shè)中存在一些問(wèn)題，順便闡述我個(gè)人理解。
二、學(xué)校文化建設(shè)存在一些問(wèn)題與我理解
問(wèn)題一：把校園文化與學(xué)校文化等同于一個(gè)概念。
談到學(xué)校文化建設(shè)，很多同志會(huì)聯(lián)想到校園文化建設(shè)。確實(shí)，很多學(xué)校在校園文化建設(shè)上投入了大量精力，也展現(xiàn)出了文化面貌。我認(rèn)為，學(xué)校文化有顯性一面，但更重要是隱性一面。校園只是個(gè)場(chǎng)所，校園文化更多地只是局限于環(huán)境文化營(yíng)造，是淺層次以環(huán)境布置為要?jiǎng)?wù)，而學(xué)校則不僅是個(gè)場(chǎng)所概念，更是一個(gè)組織概念，所以學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵更豐富，且更注重于精神文化層面建設(shè)。如果認(rèn)為學(xué)校文化建設(shè)只是重在學(xué)校環(huán)境布置，這就是概念不清了，偏了概念就容易偏了行為。我認(rèn)為，我們當(dāng)前號(hào)召文化建設(shè)，立足現(xiàn)實(shí)狀態(tài)來(lái)分析，應(yīng)該是高起點(diǎn)地從學(xué)校文化乃至教育新文化建設(shè)角度來(lái)思考，當(dāng)然，又同時(shí)離不開(kāi)腳踏實(shí)地地從校園文化、環(huán)境布置低層面上開(kāi)始操作。
問(wèn)題二：把學(xué)校品牌打造與學(xué)校文化建設(shè)割裂開(kāi)來(lái)
年初校長(zhǎng)會(huì)議上王局長(zhǎng)提出“加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)”意見(jiàn)，其實(shí)已經(jīng)在要求我們從校園文化建設(shè)層面上升到教育新文化高度，這既貫徹了教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革新階段學(xué)校教育新文化建設(shè)方針，又內(nèi)涵地要求我們學(xué)校文化建設(shè)要有品牌意識(shí)。具體地說(shuō)，就是要求我們?cè)诒姸辔幕x擇中，校長(zhǎng)和教師們摒棄浮躁，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行分析和判斷，建設(shè)具有差異性、不迷失自我學(xué)校文化。盡管關(guān)于“什么是品牌？”問(wèn)題，這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智問(wèn)題，但在我看來(lái)，不管你怎樣界定，都不能割裂兩者之間內(nèi)在聯(lián)系，因?yàn)槠放剖切枰幕瘉?lái)支撐，文化是品牌創(chuàng)建基礎(chǔ)和靈魂，學(xué)校文化和學(xué)校品牌是關(guān)系終究是“在建設(shè)中打造，在打造中發(fā)展。”
問(wèn)題三：學(xué)校文化缺乏精神獨(dú)立性
化關(guān)鍵。
問(wèn)題四：學(xué)校辦學(xué)理念沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理再到現(xiàn)在，一路走來(lái)，我想我們大家已經(jīng)基本達(dá)成了這樣共識(shí)，那就是：學(xué)校管理最高境界是文化管理。那是因?yàn)閷W(xué)校辦學(xué)理念集中體現(xiàn)著學(xué)校主流價(jià)值觀，學(xué)校一切工作，都在圍繞著這個(gè)理念來(lái)進(jìn)行。但如果學(xué)校辦學(xué)理念只是一種飾物和一個(gè)對(duì)外宣傳招牌，在日常教育教學(xué)工作中，理念和行為是兩張皮，比如，學(xué)校工作缺乏由理念主導(dǎo)計(jì)劃性，教育教學(xué)活動(dòng)隨意性太強(qiáng)，在做各種事情時(shí)候，把辦學(xué)理念拋置在腦后，那么，文化建設(shè)就是一句空話。我始終認(rèn)為，在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層以身作則、身體力行是學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵，它關(guān)系到學(xué)校文化真實(shí)性、有效性和持久性。如果領(lǐng)導(dǎo)層口頭上講是“創(chuàng)新”，可真實(shí)思想和行動(dòng)卻是保守；提倡是“團(tuán)隊(duì)”，實(shí)行是獨(dú)斷；嘴上說(shuō)是規(guī)范，實(shí)踐上做是隨意；說(shuō)是要以人為本，追求卻只是效率第一。這種理念和行為脫節(jié)、言行不一，長(zhǎng)此以往，形成便是文化兩面性，這種不良文化形成，不但不能凝聚人心，反而會(huì)削弱學(xué)校整體權(quán)威，導(dǎo)致集體成為散沙。如此下去，即使學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)再多、再新、再奇，也很難有利于學(xué)校文化建設(shè)。
問(wèn)題五：學(xué)校文化建設(shè)工作缺乏連續(xù)性
文化它是一種積淀，它顯著特征之一就是它久遠(yuǎn)性，學(xué)校文化同樣。辦學(xué)理念、教育理想實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地去努力，這樣才能流淌成綿長(zhǎng)文化血脈，賦予學(xué)校更久遠(yuǎn)意義。而審視學(xué)校工作計(jì)劃，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們計(jì)劃明顯地缺少連續(xù)性，甚至一味地標(biāo)新立異，一味地翻新，缺乏歷史傳承性，這樣一來(lái)，學(xué)校必然失去由長(zhǎng)期積淀而形成文化特色。其實(shí)，學(xué)校文化在本質(zhì)上是學(xué)校辦學(xué)思想和教育目標(biāo)反映，根本上還是培養(yǎng)什么人問(wèn)題。因此，面對(duì)這樣一個(gè)“系統(tǒng)工程”，學(xué)校需要有文化自覺(jué)，就是對(duì)文化本質(zhì)、規(guī)律和學(xué)校文化職責(zé)有感性和理性相結(jié)合認(rèn)識(shí)，對(duì)本校文化建設(shè)有全面、系統(tǒng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。
問(wèn)題六：學(xué)校文化提煉缺乏深思熟慮。
學(xué)校教育轉(zhuǎn)型性變革，落腳點(diǎn)在于學(xué)校文化創(chuàng)新。作為一校之長(zhǎng)，我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)建設(shè)以校訓(xùn)為核心學(xué)校文化理想。習(xí)慣于搬弄其他學(xué)校標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，學(xué)校理念文化不完整、沒(méi)系統(tǒng)、無(wú)新意、追求字?jǐn)?shù)工整對(duì)丈、過(guò)于口號(hào)化，同時(shí)缺乏統(tǒng)一視覺(jué)形象、環(huán)境布置也是買(mǎi)到什么張貼什么，有什么就填充什么，無(wú)整體規(guī)劃更無(wú)核心理念統(tǒng)領(lǐng)指導(dǎo)做法都是無(wú)濟(jì)于事。只有以校訓(xùn)催生學(xué)校教育新變革，同時(shí)通過(guò)教育變革豐富校訓(xùn)內(nèi)涵，學(xué)校文化建設(shè)才能成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展新動(dòng)力。
三、我們學(xué)校文化建設(shè)幾點(diǎn)想法與做法
文化具有教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人、使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準(zhǔn)則功能。學(xué)校文化應(yīng)該是學(xué)校所有成員共同遵循共同愿景、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。學(xué)校文化不是僅僅向干部、師生說(shuō)說(shuō)，也不是單單為了展示學(xué)校形象用；它不只是一個(gè)口號(hào)，也不是一個(gè)裝潢門(mén)面飾物，學(xué)校文化是用來(lái)激勵(lì)全體干部、師生積極向上、努力奮斗、全面發(fā)展、成人成才、為國(guó)效力催化劑、發(fā)動(dòng)機(jī)和助推器。
2004年9月，自擔(dān)任城北小學(xué)校長(zhǎng)那年起，我就把學(xué)校文化建設(shè)作為了自己思考重要工作之一，最近經(jīng)常有兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校和我交流文化建設(shè)問(wèn)題，我一般就“學(xué)校文化建設(shè)至少要聽(tīng)得到、看得見(jiàn)、感覺(jué)出”這句話展開(kāi)交流、匯報(bào)我校做法。
聽(tīng)得到，就是先聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校教育核心理念。我們學(xué)校是所百年老校，在文脈相承基礎(chǔ)上，我們?cè)?004年底提煉出了學(xué)校核心辦學(xué)理念“堅(jiān)凈治?！?，并把“堅(jiān)凈”確定了學(xué)校校訓(xùn)。堅(jiān)凈出自于“一拳之石取其堅(jiān)，一勺之水取其凈”這一名句。石堅(jiān)則精，水凈為美，一所百年老校取“堅(jiān)凈”兩字作為學(xué)校校訓(xùn)，是從真善美之維展開(kāi)可能教育言說(shuō)，構(gòu)建學(xué)校獨(dú)有個(gè)體文化?；谖幕瘜用妗皥?jiān)凈”代表著精神和情操，“堅(jiān)”應(yīng)為做人風(fēng)骨，“凈”則是道德修為?！皥?jiān)凈”作為校訓(xùn)，它是一種價(jià)值觀，它是學(xué)校文化核心，是一種行為動(dòng)力，具有導(dǎo)向作用。
校訓(xùn)要落實(shí)到辦學(xué)每一個(gè)過(guò)程和每一個(gè)環(huán)節(jié)中，需要在文化視野下校本行動(dòng)。我們突出強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：
1．以打造“堅(jiān)凈”學(xué)生文化為根本。作為學(xué)校育人取向文化核心理念，“堅(jiān)凈”是真善美外化，堅(jiān)——“真”風(fēng)骨，凈——美化身，“堅(jiān)凈”文化內(nèi)化過(guò)程是學(xué)生重新塑造自己過(guò)程，我們把它韻化成校歌，物化為?；眨选皥?jiān)凈”印上“北小星卡”，刻上太湖石安放在校門(mén)口，堅(jiān)凈內(nèi)涵解釋說(shuō)明張貼在每個(gè)班級(jí)墻上。讓“堅(jiān)凈”成為學(xué)生持守和踐履一種價(jià)值觀人格自律，這將直接關(guān)聯(lián)著每一個(gè)學(xué)生性格、精神、意識(shí)、思想、言語(yǔ)和氣質(zhì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生精神成長(zhǎng)，心靈解放，思想創(chuàng)生。
2．以打造“堅(jiān)凈”教師文化為基礎(chǔ)?！皥?jiān)凈”教育新文化著眼點(diǎn)還在于打造“堅(jiān)凈”教師文化。這要求形成學(xué)校教師相應(yīng)文化行為，一種作為日常生活方式教師群體行為，“堅(jiān)”——讓每一個(gè)教師更有文化自信；“凈”——使教師群體更具職業(yè)情操。我們用思想潤(rùn)澤，用行動(dòng)引領(lǐng)，用情態(tài)助推，大力營(yíng)造優(yōu)于社會(huì)環(huán)境獨(dú)特氛圍，讓教師自己生存空間和生活方式越來(lái)越“堅(jiān)凈。
3、以打造“堅(jiān)凈”校長(zhǎng)文化為統(tǒng)領(lǐng)。教師文化形成決不是靠形式和建章立制來(lái)推動(dòng)，而是靠文化氣息。校長(zhǎng)文化牽涉學(xué)校文化上層形態(tài)，它是“在學(xué)校文化進(jìn)程中所折射出、校長(zhǎng)獨(dú)有精神追求和職業(yè)特征”，校長(zhǎng)文化引領(lǐng)著教師文化形成。“堅(jiān)”——?jiǎng)t強(qiáng)調(diào)依法治校；“凈”——?jiǎng)t注重以德立校，當(dāng)“堅(jiān)凈”成為了一種管理趨向，那么，“堅(jiān)凈”新文化形成勢(shì)必成為全體教師共同愿景。就教育而言，人發(fā)展是教育改革最終目，我們把“堅(jiān)凈”作為校訓(xùn)，為是在教育新文化建設(shè)中，提升學(xué)校核心發(fā)展力，讓“堅(jiān)凈”成為學(xué)校精神圖騰，固化為學(xué)校意志，把學(xué)校建設(shè)成“堅(jiān)凈校園”，為學(xué)生打造“堅(jiān)凈人生”！
看得見(jiàn)，就是走在校園里，要看得到緊緊圍繞著辦學(xué)核心理念所呈現(xiàn)環(huán)境文化。走進(jìn)狹小北小校園，首當(dāng)其沖是矗立著一塊太湖石，上面書(shū)寫(xiě)著“堅(jiān)凈”兩個(gè)大紅字及其出處那句名言，然后在校門(mén)另一側(cè)花壇里，則用不銹鋼玻璃窗宣傳著五個(gè)內(nèi)容：一是核心理念：“堅(jiān)凈治校”、二是學(xué)校形象定位、辦學(xué)目標(biāo)：“文脈相承、和諧宜學(xué)、特色鮮明、質(zhì)量上乘人文校園”、三是辦學(xué)理念：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基、為教師持續(xù)發(fā)展助力”、四是學(xué)校精神：“追求卓越、敢于爭(zhēng)先”、五是辦學(xué)方略：“學(xué)校管理求民主、課堂教學(xué)求智慧、師生成長(zhǎng)求堅(jiān)凈”，讓人一看就明白北小管理思路與辦學(xué)追求。
百年老校是有許多優(yōu)良傳統(tǒng)積淀，我們校園文化建設(shè)中需要加以弘揚(yáng)，為此，在北小有限校園里，我們充分利用教室前墻壁和幾條連廊精心設(shè)計(jì)了與學(xué)校倡導(dǎo)主流文化相配套一些展覽圖片與文字說(shuō)明，特別是把學(xué)校百年校史、模范師生、學(xué)校榮譽(yù)、辦學(xué)特色、杰出學(xué)子、典型活動(dòng)、校歌校風(fēng)等制作成25塊寫(xiě)真展板全部走上了墻頭，并配以醒目十多個(gè)標(biāo)題：如“鶴發(fā)童顏話滄桑”、“素質(zhì)教育譜新篇”、“春華秋實(shí)塑品牌”等。更有“丁俊暉母校城北小學(xué)藝體教育一瞥”、“學(xué)校核心理念堅(jiān)凈全面闡述”、“北小90校慶精彩瞬間”、“百年北小風(fēng)采教師”以及科技特色學(xué)校等大型展板、櫥窗、壁畫(huà)等制作在相關(guān)走廊。
感覺(jué)出，就是學(xué)校堅(jiān)凈文化要在師生行為、辦學(xué)行為中有效體現(xiàn)出來(lái)，并由此升華出學(xué)校獨(dú)有品牌和氣度，讓人能夠親身感受到獨(dú)有文化氣息。這才是我們追求文化建設(shè)真正目。作為一個(gè)新調(diào)進(jìn)來(lái)教師在短期內(nèi)就能深切地感悟到與原來(lái)不一般氣息、感悟到完全有學(xué)校自己個(gè)性管理文化、學(xué)習(xí)文化、班級(jí)文化等，這才說(shuō)明一所學(xué)校文化建設(shè)達(dá)到了一定高度。
作為城北小學(xué)，我們就是要讓人感覺(jué)出在堅(jiān)凈文化統(tǒng)領(lǐng)下，除了大家都有文化特色活動(dòng)、規(guī)范管理制度外，還有三點(diǎn)與眾不同學(xué)校氣質(zhì)：學(xué)校是師生精神家園、教師是應(yīng)該清高點(diǎn)一個(gè)群體、小學(xué)是可以讓孩子愉快生活一個(gè)階段。
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畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十
學(xué)弟郝東浩眼中的盛宇凡：一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的學(xué)長(zhǎng)。言行舉止間總透露著儒雅的氣息，談古論今中蘊(yùn)含著不可攀的智慧，你總能從他看似隨意的話語(yǔ)中得到些什么。自上而下令你有所見(jiàn)、有所思——莊重、認(rèn)真與博學(xué)。另一面，他也是名副其實(shí)的段子手，時(shí)不時(shí)拋出的段子令人猝不及防，頗有"語(yǔ)不驚人死不休"的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是良師，亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中的盛宇凡：他，是一個(gè)大智若愚的人，身上散發(fā)著迷人的學(xué)霸氣息，曾屢次代表學(xué)校參加漢聽(tīng)比賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，品學(xué)兼優(yōu)，具有十足的紳士風(fēng)范，是我們學(xué)習(xí)的楷模！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們
大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對(duì)教過(guò)我們的每一位教師說(shuō)："教師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)的諄諄教導(dǎo)！"我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處的同學(xué)們。
謝謝大家！
記得入學(xué)的第一天，教師就對(duì)我們說(shuō)"三年的功夫一眨眼就過(guò)去了。"此言不虛。我感覺(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中的校園。初三？中考？那是很久以后的事。
記得重點(diǎn)初中的第一篇精選作文，我寫(xiě)了對(duì)重點(diǎn)初中生活的神往。"走進(jìn)三中，成就將來(lái)",就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到的這句話一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇的地方。在這里學(xué)習(xí)，是一件值得驕傲，又有些神秘的事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中的日子，也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，太多精彩的片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少的心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多的，是燦爛，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光,曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽?jī)的欣喜，曾有年少輕狂的豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭(zhēng)得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
雖然如此，舉杯慶賀還為時(shí)尚早，我們面臨著中考的挑戰(zhàn)。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊(duì)伍正在前進(jìn)。落伍就不再有時(shí)機(jī)。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠(yuǎn)，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)的是，現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有的是飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、決然的精神、和堅(jiān)韌的毅力！
把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物，把每道習(xí)題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器。一切尚未結(jié)束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份最好的禮物。初一、初二的同學(xué)們，請(qǐng)收下我們的祝福，也請(qǐng)你們?yōu)槲覀儏群?、助威！中考的同學(xué)們，成敗在此一舉，請(qǐng)諸君多努力！
試看今日之城中，竟是誰(shuí)家之天下！
搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請(qǐng)按需要編輯修改
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，全體20xx屆畢業(yè)生：
大家好！
時(shí)光如白駒過(guò)隙，三年的初中生活已走向了尾聲。能在此時(shí)此刻站在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上發(fā)言，我感到十分榮幸。
不知不覺(jué)，我在xx已渡過(guò)了九年的時(shí)光。九年前，我懷著對(duì)校園生活的好奇和期盼，來(lái)到了這里，開(kāi)始了我在xx的求學(xué)生涯。小學(xué)的時(shí)光充滿了歡笑和無(wú)憂無(wú)慮，老師的句句叮嚀、朋友的關(guān)心陪伴照亮了童年的每個(gè)角落。
三年前，我成為了一名初中生，xx為我展示了另一片世界。這里有亦師亦友的老師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，沿著前人的足跡，探索大千世界；這里有青春洋溢的朋友，我們惺惺相惜，一起在教室中奮筆疾書(shū)，一起在操場(chǎng)上揮汗如雨，一起為解出一道題而歡呼雀躍，一起被感動(dòng)的淚如雨下；這里有清新美麗的環(huán)境，寬闊的操場(chǎng)，綠樹(shù)掩映的教學(xué)樓，都是難以忘懷的記憶；這里有多姿多彩的活動(dòng)，為我們搭建了展示自我的舞臺(tái)，讓我們或激情澎湃、或深受感動(dòng)、或探索求實(shí)、或腳踏實(shí)地地走過(guò)三年時(shí)光。
三年的時(shí)光，三年的成長(zhǎng)。在最后沖刺的那段日子里，每每從書(shū)本和習(xí)題中抬起頭來(lái)，我都會(huì)想起我與xx的這些共同記憶。在成長(zhǎng)之路上，我從青澀走向了成熟，從懵懂走向了充實(shí)，xx也經(jīng)過(guò)了十年的成長(zhǎng)，成為xx市的名校。我們和xx一起成長(zhǎng)！
感恩xx！在這里，根基教育為我們奠基了人生的基石；在這里，時(shí)尚英語(yǔ)為我們打開(kāi)了一扇英語(yǔ)的大門(mén)；在這里，生態(tài)課堂，讓我們體味到知識(shí)的原汁原味；在這里，我們超越天賦，提升自我。
感恩xx的各位老師！師恩浩蕩，老師們像父母，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷；老師們更是朋友，很多不能對(duì)家人說(shuō)的話，都可以在老師這里傾吐……忘不了老師課堂上深刻精彩的講解；忘不了老師一板一眼的幽默；忘不了老師無(wú)微不至的關(guān)懷；忘不了老師溫暖鼓勵(lì)的眼神；忘不了與老師朋友似的開(kāi)玩笑；忘不了老師為我們默默的付出……請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆的所有畢業(yè)生，再次對(duì)老師們說(shuō)一句——謝謝！遇到你們是我們最大的幸運(yùn)！無(wú)論我們以后走到天涯海角，老師們的叮嚀與囑托，是我們內(nèi)心最溫暖的角落！現(xiàn)在就讓我們請(qǐng)各位老師上臺(tái)，用一束束鮮花表達(dá)我們深深的謝意，送上我們最真誠(chéng)的祝福！
在xx，令我難以忘懷的還有那些朝夕相處的同學(xué)，三年的時(shí)光，一千多個(gè)日月，讓我們情如手足！我們手牽著手，走過(guò)了揮汗如雨的軍訓(xùn)，走過(guò)了五月花海歌詠比賽，走過(guò)了xx實(shí)踐基地，走過(guò)了艱苦卻充實(shí)的中考……無(wú)論走到哪里，那些青春飛揚(yáng)的日子，那些歡笑的，流淚的，奮斗的，甚至苦澀的日子，都會(huì)被時(shí)光釀成一杯美酒，歷久彌香！成為我們生命中的珍藏！
一件事情的結(jié)束，往往是另一件事情的開(kāi)始，我們的求學(xué)生涯還有很長(zhǎng)的路要走。帶著xx的祝福，我們一定會(huì)在未來(lái)的路上越走越遠(yuǎn)！最后，我建議，20xx屆畢業(yè)生全體起立，用最熱烈的掌聲，向辛勤培育我們多年的母校、老師表示最真摯的謝意！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好！
我是20xx級(jí)碩士預(yù)科班的程方譽(yù)，很榮幸能夠作為20xx級(jí)的優(yōu)秀畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆的所有同學(xué)對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以衷心的感謝！
20xx年5月23日，這將會(huì)是一個(gè)難忘的日子。今天，我們將莊嚴(yán)地接過(guò)結(jié)業(yè)證書(shū)，我們的國(guó)際預(yù)科教育的學(xué)習(xí)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，但同時(shí)它也是一個(gè)轉(zhuǎn)折號(hào)，意味著新的開(kāi)始。我們知道，即便有再多的不舍與留戀，我們也只能擺手說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲覀兗磳㈤_(kāi)啟我們的國(guó)外求學(xué)之旅，將從國(guó)際教育中心這個(gè)溫暖的集體走向充滿挑戰(zhàn)的海外求學(xué)生涯，踏上人生新的征程。
歲月如梭，在國(guó)際教育中心的時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們也將各奔東西。畢業(yè)是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬、對(duì)離別的感傷，肩負(fù)著老師對(duì)我們的期許、帶著家人的祝福，我們即將踏上前往英、美、法、澳、新等等諸多國(guó)家的留學(xué)生活、開(kāi)啟人生的新篇章。盡管，在人生的旅途中，這一年的時(shí)光只是短暫的瞬間，但是在這短暫的一年里我們也從天真無(wú)憂逐漸走向了成熟。也許，在這些日子里我們過(guò)得單調(diào)而平凡。但是，"忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新"這八個(gè)大字已在我們的心底刻下了深深的烙印，讓我們把中財(cái)?shù)倪@一校訓(xùn)帶入我們未來(lái)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們把它的豪情與壯志帶給我們周圍的每一個(gè)朋友，讓他們和我們共同努力，創(chuàng)造持久而輝煌的人生。
回首一年前走進(jìn)中財(cái)，我們行囊簡(jiǎn)單，精神貧乏。來(lái)自五湖四海的我們，相聚于中財(cái)國(guó)際教育中心，帶著我們的夢(mèng)想與斗志，期待著夢(mèng)想在這里實(shí)現(xiàn)，期待著燃燒出各自的精彩。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫到最后的恍然驚覺(jué)，從毫不相識(shí)到依依不舍之時(shí)，我們卻不得不離開(kāi)。在這里我感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們猶如一盞盞明燈，亮在岔道的前方，牽引著我們躇躊欲前的腳步。一年來(lái)，在焦老師和梁老師的諄諄教誨下，我們的學(xué)識(shí)逐漸廣博，我們的思想日愈豐腴。黃老師和宮老師不惜放棄自己的休息時(shí)間為我們答疑解惑，并為我們的留學(xué)之旅提出寶貴的意見(jiàn)。但我們還年輕，我們有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，是王院長(zhǎng)、吳院長(zhǎng)給予我們鼓勵(lì)，幫助我們成長(zhǎng)，使我們?cè)诘箷r(shí)有勇氣爬起，爬起時(shí)有信心繼續(xù)前行。您們的期望與付出將會(huì)在日后繼續(xù)鞭策、激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，成為一個(gè)有責(zé)任、有膽識(shí)、有上進(jìn)心的人。"凡有所學(xué)，皆成性格"- 老師們的諄諄教誨定會(huì)在未來(lái)的留學(xué)生活中幫助我們成長(zhǎng)，我們也會(huì)傾盡全力不辜負(fù)老師們的期望與付出。今天，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有即將走出校門(mén)的畢業(yè)生們對(duì)一年來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝！向?yàn)槲覀兠刻炱鹪缵s車的任課老師們致以最崇高的敬意！
悠悠寸草心，報(bào)得三春暉。感謝父母，你們一路上風(fēng)雨兼程，為我們撐起一片晴空。感謝你們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。是您們無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣與不斷前行的力量。感謝你們讓我們有機(jī)會(huì)接受海外的教育。感謝你們給我們展翅飛翔的機(jī)會(huì)。"羊有跪乳之情，鴉有反哺之義".而人也應(yīng)有盡孝之心，莫等到欲盡孝而親不在，留下一生的遺憾。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們也要時(shí)刻懷揣著一顆感恩的心、記掛著家中親人！
我們終于要說(shuō)再見(jiàn)了。再回首，心緒難平。多少歡笑，多少痛苦，多少汗水，多少淚水，都將在這個(gè)典禮上成為一個(gè)終結(jié)，而我們，也將踏上一個(gè)全新的征程。
在你們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我讀到了師恩浩蕩！在我們的依依惜別里，我看到了我們的同窗情深！
這一年多的日子里，我們得意過(guò)，也失意過(guò)；有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)憂愁；有著友愛(ài)，也有過(guò)矛盾。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)："天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)".是的，我們無(wú)怨無(wú)悔地活過(guò)、愛(ài)過(guò)，并留下了真摯的友誼。而今，我們要在這個(gè)多姿多彩、多情多意的夏天作最后的握別。一年的朝夕相處，使得我們情同手足。這一年里也出現(xiàn)過(guò)不愉快，但不管怎樣，我們都手挽手地走過(guò)了生命中最亮麗的季節(jié)！現(xiàn)在，我們即將遠(yuǎn)行，在這里祝福各位與我一樣即將奔赴海外留學(xué)的同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不留遺憾！祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)勤奮努力，順利完成學(xué)業(yè)，在不久的未來(lái)開(kāi)創(chuàng)新的業(yè)績(jī)！
最后，祝我們的國(guó)際教育中心：人才輩出！桃李滿天下！祝福我們的老師和爸爸媽媽們：身體健康！工作順利！讓我們一起互相共勉：在以后的人生路上一帆風(fēng)順！前程似錦！同學(xué)們，我們未來(lái)再見(jiàn)！
謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、首長(zhǎng)、各位同學(xué)們：
大家下午好！
我是xx學(xué)院學(xué)生xxx，曾服役于xx部隊(duì)。很榮幸能作為一名退伍復(fù)學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先，我代表全體退伍復(fù)學(xué)大學(xué)生，向關(guān)心我們成長(zhǎng)進(jìn)步的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!
憶往昔，話當(dāng)年。我們懷著敬意，抱著希望，揣著未來(lái)，放棄五彩斑斕的大學(xué)生活，帶著家人和老師們的殷切囑托，踏上奔赴祖國(guó)邊疆的綠皮火車,跨入了中國(guó)人民解放軍這所大學(xué)，開(kāi)啟了人生的重要篇章。那時(shí)，我們青春年少，熱情滿腔；那時(shí),我們意氣風(fēng)發(fā)，血?dú)夥絼?。在部?duì)的歲月里，我們風(fēng)餐露宿，摸爬滾打，鑄就了驚人的毅力與擔(dān)當(dāng)，詮釋了軍人的使命感與責(zé)任感。戈壁灘上，鴨綠江邊,老山深處，孤島海旁，祖國(guó)的山山水水留下了我們驕健的身影，祖國(guó)的一草一木灑下了我們青春的汗水。即使這樣，身為軍人的我們也一絲不敢松懈、一刻不敢放松，因?yàn)槲覀円獣r(shí)刻守護(hù)著背后祖國(guó)人民的萬(wàn)家燈火！可以自豪地說(shuō)，中國(guó)軍人用青春和熱血譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的贊歌，用行動(dòng)和生命詮釋著使命與擔(dān)當(dāng)。
如今,我們已是退伍大學(xué)生，脫下昔日的戎裝，但未來(lái)若祖國(guó)需要，我們必會(huì)毫不猶豫重拾鋼槍，奔赴疆場(chǎng)；退役不褪色，在大學(xué)復(fù)學(xué)之后，我有幸擔(dān)任xxx學(xué)生會(huì)主席，有幸加入我黨，還被評(píng)為19年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，在校四年，先后榮獲省級(jí)榮譽(yù)兩項(xiàng)，校級(jí)榮譽(yù)五項(xiàng)，多項(xiàng)集體榮譽(yù)；臨近畢業(yè)，更是有幸被評(píng)為“河南省優(yōu)秀畢業(yè)生”；像我這樣的退役軍人還有很多很多......
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；今年正值建黨100周年，100年前，正是嘉興紅船上的13名熱血青年代表，促成了中國(guó)共產(chǎn)黨；正是一批批前仆后繼的仁人志士，造就了偉大的新中國(guó)；雷鋒同志22歲壯烈犧牲，黃繼光同志21歲戰(zhàn)死疆場(chǎng)；離我們最近的肖思遠(yuǎn)同志，也僅僅在24歲的年紀(jì)就獻(xiàn)身國(guó)防，在我們身邊也有許多的同學(xué)想像我們一樣，一腔熱血，攜筆從戎，報(bào)效祖國(guó)；黨的十八大以來(lái)，我國(guó)已經(jīng)全面步入新時(shí)代，當(dāng)代中國(guó)不僅需要攜筆從戎的熱血青年，更需要知識(shí)淵博的國(guó)家棟梁。
創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，科技成就未來(lái)，祖國(guó)的明天更要依靠我們這一代代青年，革命先烈的意志與信仰需要我們繼承與發(fā)揚(yáng)，袁隆平、鐘南山這些院士、科學(xué)家們更需要我們從他們手中接過(guò)時(shí)代的接力棒；因此，我和很多戰(zhàn)友、同學(xué)一樣，參加了21級(jí)研究生考試，以386分的優(yōu)異成績(jī)考取了凝聚態(tài)物理專業(yè)碩士研究生；身邊更有考取中南大學(xué)、華中師范大學(xué)研究生的戰(zhàn)友。
長(zhǎng)纓在手，何愁難縛蒼龍。參軍入伍讓我們學(xué)到了責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)，回歸校園讓我學(xué)到了理智、果敢與真誠(chéng)；我相信，這份生活的饋贈(zèng)，必將使我在以后的風(fēng)浪中不退縮，在艱難中敢向前。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！我們這些退伍的大學(xué)生，無(wú)論升學(xué)深造還是步入社會(huì)，都會(huì)在各自領(lǐng)域上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，無(wú)愧于我們?cè)?jīng)的戎裝，無(wú)愧于我們橄欖綠色的青春。大學(xué)生作為國(guó)家的后備力量，負(fù)著時(shí)代的使命,在祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)中舉足輕重，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮勇拼搏，一起譜寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的精彩華章！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是體教田徑班的李友春，今天，很榮幸代表xx屆本科畢業(yè)生站在這里發(fā)言，此時(shí)此刻，我和大家的心情一樣，充滿對(duì)未來(lái)的憧憬與喜悅，卻也掩飾不住內(nèi)心的留念和感傷。過(guò)了今天，我們將離開(kāi)大學(xué)，踏上新的人生征程。
在這“依依不舍離母校”，“揚(yáng)帆起航”赴征程的時(shí)刻。我代表08級(jí)全體畢業(yè)生，向辛勤培養(yǎng)，精心哺育我們的母校、老師們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝您們?。ň瞎?BR> 時(shí)間過(guò)得真快，匆匆忙忙一晃而過(guò)。四年前，我們擁抱夢(mèng)想從五湖四海齊聚美麗的桂子山，相約在南湖畔。在同樣的地方，金秋九月從t101開(kāi)始了我們新的大學(xué)征程，開(kāi)始在我們的大學(xué)生活里描繪藍(lán)圖，自由翱翔。那個(gè)時(shí)候，我們初出茅廬，一身稚氣，開(kāi)始成為桂子山南湖畔的新主人。而今天，在母校老師們的培養(yǎng)和同學(xué)們共同努力下，我們08級(jí)長(zhǎng)大了！今天我們畢業(yè)了！
不經(jīng)意間離別的鐘聲已經(jīng)在你我的耳旁敲響。回首四年的大學(xué)生活，感慨萬(wàn)千。大學(xué)是揮灑青春的思念，我們有太多的回憶值得珍藏：忘不了大一新生報(bào)到，院領(lǐng)導(dǎo)、老師、師兄師姐們冒雨在九號(hào)樓前迎接我們——有沒(méi)有！忘不了軍訓(xùn)，那操場(chǎng)上依然有我們十七連頂著烈日站軍姿、走步伐、練倒功——有沒(méi)有！忘不了我們08級(jí)的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、健美操、定向越野隊(duì)……——有沒(méi)有！忘不了我們出早操、去見(jiàn)習(xí)；忘不了實(shí)習(xí)、考研、保研、找工作、畢業(yè)論文及答辯時(shí)的忙碌和糾結(jié)。
我們一起走過(guò)的日子，不僅有同學(xué)，也有殷切教導(dǎo)我們的老師一路陪伴。這個(gè)畢業(yè)典禮，也應(yīng)該是我們感恩的典禮，我們要感謝老師。四年來(lái)，是您們引導(dǎo)我們步入知識(shí)的殿堂，是您們授予我們專業(yè)知識(shí)與做人的道理，教會(huì)了我們“用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用腦去想、用心去悟”，使得我們獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得了希望。您們是開(kāi)啟我們未來(lái)美好生活的引路人，也是照亮我們前進(jìn)方向的指路明燈。
大學(xué)四年，我們見(jiàn)證了母校的飛速發(fā)展，也見(jiàn)證了自我的不斷成長(zhǎng)。大一的純青年代、大二的輕舞飛揚(yáng)、大三的緊張與忙碌、大四的為工作奔波都成為了永恒的記憶。曾經(jīng)的我們總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，而這個(gè)夏天就是青春散場(chǎng)，各奔東西?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，四年磨一劍，現(xiàn)在該是我們亮劍的時(shí)候了！
是的，今天我們畢業(yè)了，我們告別了曾經(jīng)的懵懂無(wú)知，告別了曾經(jīng)的年少輕狂，告別了那段純青的青春歲月，贏來(lái)了又一屢鮮活的陽(yáng)光，心里又有了新的夢(mèng)想。惜別這個(gè)讓人流年的桂子山南湖畔，我們必將又會(huì)在另一個(gè)更加廣闊的天空翱翔。畢業(yè)并不代表結(jié)束，更不是代表完成，而是孕育著一個(gè)新的開(kāi)始，相信有一天我們必將成為優(yōu)秀的人民教師未來(lái)的教育家。同學(xué)們，08級(jí)的兄弟姐妹們讓我們共同努力，繼續(xù)奮斗，不辜負(fù)祖國(guó)和人民對(duì)我們的殷切希望，為母校爭(zhēng)光添彩。不管在哪里，我們一定牢記母?！扒髮?shí)創(chuàng)新、立德樹(shù)人”的校訓(xùn)，踐行“忠誠(chéng)博雅、樸實(shí)剛毅”的華師精神，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，感恩母校。
再見(jiàn)了，華師；再見(jiàn)了，體院，再見(jiàn)了我的兄弟姐妹！
最后，讓我們祝愿母校的明天更加燦爛，祝愿老師們工作順利、身體安康，也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)更上一層樓。也祝愿同學(xué)們，相伴四年的08級(jí)兄弟姐妹們事業(yè)有成，前程似錦。
謝謝！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天非常榮幸能夠作為xx級(jí)畢業(yè)生代表在這里發(fā)言，和大家一起回憶那屬于我們的青春歲月、暢談屬于我們的美好未來(lái)。時(shí)光如白駒過(guò)隙般匆匆流逝，五的師范生活彈指一揮間。一路風(fēng)雨兼程的我們將在今天這個(gè)特殊的日子告別我們的學(xué)生時(shí)代，開(kāi)始一段嶄新的旅途。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表零五級(jí)全體同學(xué)，向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
回首往昔，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，那些一起上課的日子、一起泡圖書(shū)館的日子、一起備戰(zhàn)考試的日子、一起在操場(chǎng)上讀書(shū)的日子……一切的一切，就像是發(fā)生在昨天，而今想起依舊歷歷在目。然而，轉(zhuǎn)眼間，離別的鐘聲就在耳旁敲響了。五來(lái)，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想不斷地努力，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，練習(xí)基本功，以一名優(yōu)秀小學(xué)教師的身份嚴(yán)格要求自己，在實(shí)習(xí)中，我們出色的表現(xiàn)也得到了老師的肯定和認(rèn)可。五，我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。今天，我們即將離開(kāi)，從此走向?qū)儆谖覀冏约旱奈枧_(tái)。
師范生活記載著我們青春的過(guò)往以及那些光陰的故事。親愛(ài)的同學(xué)們，還記得來(lái)到學(xué)校一個(gè)和你打招呼的同學(xué)嗎？還記得一次競(jìng)選班委時(shí)的情景嗎？還記得一次拿到獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的喜悅嗎？還記得初為人師看到孩子們那一張張溫暖而純真的笑臉嗎？還記得一次向工作單位投遞簡(jiǎn)歷時(shí)的緊張嗎？一切的一切，成了心中一道永遠(yuǎn)抹不去的風(fēng)景。
親愛(ài)的王皓老師，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表的全體同學(xué)向您說(shuō)聲謝謝！中師三，您為我們付出了太多太多，還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上為了我們，您努力奔跑的身影；還記得合唱比賽時(shí)，您親自上場(chǎng)，指揮若定的精彩表現(xiàn)；還記得那次大檢，您不顧腰疼冒險(xiǎn)爬窗擦玻璃的畫(huà)面。還記得為了我們的觀摩團(tuán)會(huì)，您熬夜幫我們做課件的夜晚。還記得在我們奮力拿到*的冠軍時(shí)，您與我們相擁而泣的時(shí)刻……昔日那美麗的故事，蒙著瘓靜靜地躺在我們腦海深處。我們?cè)谀砩献x到了：有一種智慧叫善良，有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)，有一種溫暖叫幸福。
親愛(ài)的曲雪嶺老師，是您伴我們走完最后兩的師范生活，還記得那次全班一起給您過(guò)生日，您對(duì)我們說(shuō)，我不只有王文曲一個(gè)孩子，我有三十個(gè)孩子，有你們我很知足也很幸福。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，卻深深的烙在全班同學(xué)的心里，這兩，你真的像我們的媽媽一樣，無(wú)微不至的照顧我們，嚴(yán)格要求我們，真心的謝謝您！
師范五，還有很多讓我感動(dòng)和尊敬的老師們：孫鈿力老師，是您不斷地鼓勵(lì)我，支持我，您不僅教會(huì)了我英語(yǔ)知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了勤奮和堅(jiān)持不懈；張成強(qiáng)主任，二級(jí)時(shí)，您就是我們的物理老師，我們很享受您精彩有趣的講課，很喜歡您燦爛的微笑。請(qǐng)?jiān)徫覀冞@群不懂事的孩子總讓您操心受累，您讓我們懂得了什么是責(zé)任，什么是寬容；袁道頤主任，您總是嚴(yán)格要求我們，讓我們懂得了什么是嚴(yán)謹(jǐn)；張曼老師，朱瑩老師，您們的親切讓我們感受到家的溫暖；徐志華老師，您總是嚴(yán)格要求我們，讓我們從不會(huì)講課到被領(lǐng)導(dǎo)老師認(rèn)可；宋建波老師，仲偉義老師，萬(wàn)靈老師，韓寶妍老師，曹燕老師，展慧玲老師……還有好多沒(méi)有教過(guò)我們的好老師，恕我不能一一數(shù)下去，讓我真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！”
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畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親臨現(xiàn)場(chǎng)觀禮的各位家長(zhǎng)親友，以及今天的主角我們20xx屆全體畢業(yè)生：
大家早上好！
我是葉圣龍，非常榮幸和大家共同分享這一歷史時(shí)刻。
我們享受著改變，也要去創(chuàng)造改變，小到一個(gè)手機(jī)應(yīng)用，大到一個(gè)時(shí)代。
我們的身后，就是一個(gè)飛速發(fā)展的大時(shí)代，我們年輕的肩頭有著時(shí)代的責(zé)任與托付。
“為什么我們要幫助一群素不相識(shí)和我們生活毫不相干的人，甚至他們都不知道中國(guó)”，這是學(xué)校一次講座中一位無(wú)國(guó)界醫(yī)生的開(kāi)場(chǎng)，他講起第一次置身戰(zhàn)火前線，為一個(gè)孩子包扎清創(chuàng)，孩子臨走前的笑臉，那種溫暖與無(wú)邪，讓他找到了答案“幫助他們?nèi)コ删鸵粯拥男θ荨?。放下抱怨，放下沉默，無(wú)國(guó)界醫(yī)生用行動(dòng)捍衛(wèi)著他們的信仰，人生而平等。
不同的專業(yè)、不同的選擇、不同的角色、不同的人生，需要一份共同的擔(dān)當(dāng)和情懷——博學(xué)篤行，尚德濟(jì)世。篤信真理的路上，恪守至善至美；為這片土地，不計(jì)利害付出奉獻(xiàn)；面對(duì)種種不美，不遺余力尋索公平正義。
從昔日，紅十字方陣的相逢是首歌，到今天，全國(guó)領(lǐng)先國(guó)際有影響力的責(zé)任南醫(yī)。
流轉(zhuǎn)的時(shí)光中，我們的大學(xué)回憶也成了這座大學(xué)對(duì)我們的回憶，這里見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng)。
今天，圖書(shū)館高大上的刷卡選位再不怕霸位占座了；
今天，支付寶都可以直接給校園卡充值了；
今天，順德校區(qū)的向日葵開(kāi)了……。
而今天，我們也要畢業(yè)了！
我們都會(huì)戀家，因?yàn)榧遥?jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴和成長(zhǎng)中脫去偽裝的真實(shí)。同樣，我們眷戀母校，因?yàn)樗惨?jiàn)證了我們作為社會(huì)人的成長(zhǎng)和走向成熟中真實(shí)的青澀。
還記得，為了奪命連環(huán)考，看著整本都是重點(diǎn)的教材，通宵刷題………
還記得，清明之前，景湖畔捧著點(diǎn)點(diǎn)燭火，我們?cè)趯?duì)大體老師、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的敬意里，重溫著生命的深沉。
還記得，曾經(jīng)因?yàn)榫o張而冰涼的手，還捂不暖送向病人的聽(tīng)診器，卻已種下一顆去溫暖病人的心……。
成長(zhǎng)已悄然發(fā)生，苦樂(lè)酸甜的回味也在其中。
千里萬(wàn)里，不忘初心，就像臍帶血中的干細(xì)胞蘊(yùn)藏著潛能與可能，在與骨感現(xiàn)實(shí)的鏖戰(zhàn)中，執(zhí)著我們最初的夢(mèng)想，這個(gè)校園就是你我青春的臍血庫(kù)，替我們備份著最初的夢(mèng)。
今天，這個(gè)特別的日子，我們有著太多的感恩，師生緣、同窗情，還有這對(duì)青春的致敬。
明天，我們又將有了一個(gè)新的身份，南方醫(yī)科大學(xué)校友，臨別之際，讓我們共同祝?！８Ｎ覀兊哪感４喝A秋實(shí)，譽(yù)滿五洲；祝福我們的老師學(xué)術(shù)常青，桃李滿園；祝福親愛(ài)的同學(xué)鵬程萬(wàn)里，前程似錦。
最后我提議，請(qǐng)20xx屆全體畢業(yè)生一同向母校辛勤培育我們的專家、學(xué)者及老師行謝師禮。請(qǐng)全體同學(xué)伸出右手，放在胸前，行禮。
謝謝大家！
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，是個(gè)難忘的日子，對(duì)在場(chǎng)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)值得銘記的日子。在此，我僅代表20xx屆全體畢業(yè)生向母校，老師致以最誠(chéng)摯的感謝！
三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。三年的步履塌實(shí)而又匆忙；三年的道路坎坷而又艱辛；三年的汗水辛勞而又快樂(lè)。三年我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，三年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗。感謝母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給予了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。在您的懷抱中，我們心懷夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。讓我們懂得了拼搏進(jìn)取，奮發(fā)向上。親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。您體貼入微，關(guān)懷備至，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，是老師同我們一路走來(lái)。
對(duì)于七，八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，你們就應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，不斷學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。為遠(yuǎn)東藝校明天的輝煌而努力奮斗！初三的同學(xué)們，讓我們以分秒必爭(zhēng)的精神和清益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)20xx年的中考，參加人生中的第一次挑戰(zhàn)。讓我們牢記母校“精誠(chéng)勤毅求美求真”的校訓(xùn)，帶著老師殷切的期望和深情囑托，用我們燦爛的微笑去迎接明天的曙光。譜寫(xiě)遠(yuǎn)遠(yuǎn)藝校更加燦爛輝煌的新篇章。 最后，祝母校前程似錦，老師安康順意，同學(xué)們鵬程萬(wàn)里！
初三全體畢業(yè)生
畢業(yè)生代表發(fā)言稿初中篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是06級(jí)經(jīng)管二班學(xué)生xxx，很榮興代表我們經(jīng)管班畢業(yè)生發(fā)言，在此也非常感謝南洋為我們的相識(shí)而架起的這座橋梁，三年彈指一揮間，我總是回味企業(yè)管理老師李小東的那句話：“很高興你們步入南洋，希望這里能成為你們?nèi)松募佑驼尽！?BR> 即將畢業(yè)的我們，此時(shí)此刻都懷著激動(dòng)的心情，在同學(xué)當(dāng)中，不管是從我的年齡還是我的外表，都是你們的老大哥。我想我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)，都和我一樣，一邊打工一邊學(xué)習(xí)，這種生活的艱辛只有我們自己才能體會(huì)。我們所做的這一切，都是想改變我們自已的命運(yùn)。我曾聽(tīng)過(guò)外面有些人說(shuō)，我們是在學(xué)校買(mǎi)個(gè)文憑沒(méi)什么用，但我并不這樣認(rèn)為，我們的文憑就象企業(yè)搞iso一樣，如果一個(gè)公司想做大客戶，你就必須要通過(guò)iso管理體系認(rèn)證，這樣你才有機(jī)會(huì)。我們?？匆?jiàn)某公司招聘一個(gè)好的職位，一定是要求xxx學(xué)歷畢業(yè)，既使我們有工作經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有用，這就是門(mén)檻，這就是機(jī)會(huì)！
聽(tīng)吳主任說(shuō)我們的學(xué)校又招了六百多人，我作為南洋的一名學(xué)生而感到驕傲。我們同學(xué)當(dāng)中有很多都已經(jīng)報(bào)本科了，這是明智的選擇，因?yàn)樵谖业睦砟钪绣X(qián)是貶值的，只有知識(shí)才是永不貶值的，投資教育就是投資未來(lái)，世界銀行研究表明，高等教育對(duì)個(gè)人的回報(bào)率為14。8%，一個(gè)人的竟?fàn)幠芰θQ于他肚里的知識(shí)水平，以及運(yùn)用知識(shí)的能力。我從事的職業(yè)是銷售，回想起剛出來(lái)做業(yè)務(wù)的時(shí)候，靠得是兩條腳，天天在外面尋找信息，可現(xiàn)在不一樣了，接訂單靠的是網(wǎng)絡(luò)，電子商務(wù)化，什么b2b、b2c、c2c、b2g等商務(wù)平臺(tái)，特別是現(xiàn)在的營(yíng)銷理念都已經(jīng)轉(zhuǎn)變。從美國(guó)麥卡錫的4p理念（產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷）轉(zhuǎn)向美國(guó)勞特伯恩4c理念（需要和欲望、買(mǎi)方成本、買(mǎi)方便利、雙方溝通），如果沒(méi)有學(xué)電子商務(wù)，我們?cè)趺锤蒙仙鐣?huì)的發(fā)展？學(xué)了經(jīng)濟(jì)管理這個(gè)專業(yè)，我最深刻的就是如何進(jìn)行環(huán)境分析——所謂swot，包括我們自己或一個(gè)企業(yè)如何對(duì)內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境分析，也就是對(duì)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、機(jī)會(huì)與威脅的分析，所以這三年我沒(méi)有白學(xué)，從一個(gè)部門(mén)主管升為一個(gè)經(jīng)理，以前注重的是開(kāi)發(fā)客戶，現(xiàn)在注重的是管理，如何培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，去競(jìng)爭(zhēng)去占領(lǐng)這個(gè)市場(chǎng)，在這三年中，我們不僅豐富了理論知識(shí)，也是為我們的交友提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。認(rèn)識(shí)了這么多既專業(yè)又優(yōu)秀的老師和同學(xué)們，如經(jīng)濟(jì)管理老師劉成偉，我經(jīng)常向他請(qǐng)教一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，如人民幣升值、股票、房產(chǎn)、世界經(jīng)營(yíng)風(fēng)暴等等，所以學(xué)校是一座橋梁，至于怎么去走靠得還是我們自己。
大學(xué)時(shí)光只是人生路途中的一個(gè)小小的驛站，畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼的開(kāi)始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步，生活總有壓力，現(xiàn)實(shí)總要去面對(duì)，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪里，不管在什么崗位工作，都會(huì)繼續(xù)填好人生的履歷表，為我們的南洋增輝添彩。謝謝大家！