心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案，具有積極的價(jià)值和意義。合理安排時(shí)間和內(nèi)容是寫好總結(jié)的前提條件。這些心得體會(huì)范文是各個(gè)領(lǐng)域的精選，含有豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇一
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽，獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺從中受益頗豐，在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受，希望能對(duì)更多今后參賽的老師，有所幫助。
首先，我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜：
大賽分為初中組和高中組，比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng)，課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們?cè)谑恢斜荣?，他們學(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過的選手可以聽后面選手的課，高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè)，下午抽簽第二天早上上課，時(shí)間上比較緊張，但時(shí)間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況，再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們，因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng)，讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上，沒帶電腦課件是來不及做了，那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?；厝ゾ烷_始備課。重要的上課，評(píng)委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學(xué)生，就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話，真是天外有天，人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)，所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課，在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說每位教師都有各自的特色，聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：
1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔流暢，邏輯嚴(yán)密，更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性，抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。
3、體態(tài)語言：即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致，眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露，同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采：
4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握：基于對(duì)本次大賽的高度重視，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”，對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”，做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”，同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)：對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng)；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之，通過這次大賽，自己長(zhǎng)了見識(shí)，加深了對(duì)新課改的理解，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個(gè)成功的人民教師。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇二
長(zhǎng)跑比賽是體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一項(xiàng)重要賽事，需要訓(xùn)練員們從賽前準(zhǔn)備、比賽策略、體能訓(xùn)練、心理調(diào)整等多個(gè)方面進(jìn)行全面的準(zhǔn)備。我參加的這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽前，我始終保持良好的訓(xùn)練狀態(tài)，嚴(yán)格按照教練的安排進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。同時(shí)，我還通過合理的飲食調(diào)整和充足的休息保證了身體的最佳狀態(tài)。
第二段：比賽策略
這次長(zhǎng)跑比賽的策略是非常重要的，合理的比賽策略能夠在比賽中有效地節(jié)約體力，堅(jiān)持到最后并取得好成績(jī)。在比賽開始之前，我先熟悉了整個(gè)比賽線路，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了一套屬于自己的比賽策略。我決定在比賽開始時(shí)保持平穩(wěn)的速度，不爭(zhēng)頭名，力爭(zhēng)在后半程迎頭趕上，最后沖刺。我相信這樣的策略能夠幫助我取得好成績(jī)。
第三段：體能訓(xùn)練
在長(zhǎng)跑比賽中，良好的體能是決定成敗的關(guān)鍵，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我積累了一定的體能基礎(chǔ)。在比賽前的幾天，我適度減少了訓(xùn)練量，通過鍛煉呼吸、提高肺活量的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的體能水平。此外，我還進(jìn)行了一些拉伸和放松運(yùn)動(dòng)，以減輕肌肉疲勞，提高反應(yīng)速度，為比賽做好了最充分的準(zhǔn)備。
第四段：心理調(diào)整
長(zhǎng)跑比賽對(duì)選手的心理素質(zhì)要求非常高，既需要堅(jiān)持不懈的毅力，又需要面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)。在比賽前的一天，我采取了放松的心態(tài)，和隊(duì)友們一起開展了一系列的心理訓(xùn)練活動(dòng)。我們通過互相鼓勵(lì)、分享經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)凝聚力。比賽當(dāng)天，我保持了積極的心態(tài)，時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持到最后，不放棄，去追求更好的成績(jī)。
第五段：比賽心得
在長(zhǎng)跑比賽中，我經(jīng)歷了痛苦和喜悅的交織，體驗(yàn)了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自我的力量。在整個(gè)比賽過程中，我堅(jiān)持以穩(wěn)定的速度前行，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)跑優(yōu)勢(shì)。盡管一開始沒能立即領(lǐng)先，但我絲毫不放棄，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持下去。當(dāng)進(jìn)入后半程時(shí)，我借助自己的沖刺能力迅速迎頭趕上，在最后的沖刺中，我盡全力沖刺，最終以優(yōu)異的成績(jī)完賽。
通過這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，合理的賽前準(zhǔn)備對(duì)于比賽的成功至關(guān)重要，只有在體能和心理上取得全面的準(zhǔn)備，才能有更好的表現(xiàn)。其次，制定合理的比賽策略，掌握比賽節(jié)奏，是取得好成績(jī)的重要因素。最后，堅(jiān)定的信念和不放棄的精神是在長(zhǎng)跑比賽中最重要的品質(zhì)，只有對(duì)自己充滿信心并堅(jiān)持到最后，才能超越自己，取得更好的成績(jī)。這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽讓我更加意識(shí)到，成功需要付出艱辛的努力和不懈的堅(jiān)持，也讓我更加相信只要我愿意，沒有什么是我無法做到的。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇三
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中一年一度的盛大活動(dòng)，而長(zhǎng)跑比賽是其中最具挑戰(zhàn)性和考驗(yàn)體力的項(xiàng)目之一。作為一名參與過運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽的選手，我深知長(zhǎng)跑比賽所要求的毅力和耐心。在這次比賽中，我收獲了很多，既是關(guān)于體力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)心理素質(zhì)的考驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備充分
成功的長(zhǎng)跑比賽離不開充足的準(zhǔn)備。在參賽前的數(shù)周，我開始加大訓(xùn)練量，每天堅(jiān)持跑步鍛煉。此外，我還加入了學(xué)校的田徑隊(duì)，不僅通過和隊(duì)友的訓(xùn)練相互激勵(lì)，而且得到了專業(yè)教練的指導(dǎo)。選手們也一同進(jìn)行了長(zhǎng)跑技巧的訓(xùn)練和體能的提升。這些努力讓我在比賽時(shí)有足夠的信心，且身體狀態(tài)良好。
第三段：比賽激烈
正在等待起跑信號(hào)的那一刻，緊張感彌漫在整個(gè)賽場(chǎng)上。為了追求更好的成績(jī)，參賽選手們積極爭(zhēng)奪前排的位置。一聲令下，我全力奔跑，沿著指定的路線邁開腳步。在比賽過程中，我時(shí)刻保持對(duì)對(duì)手的觀察和自身狀態(tài)的調(diào)整。前幾圈迅速飛奔，不敢過于放松；后面的圈數(shù)則要合理控制節(jié)奏，以避免過早耗盡體力。而前方的選手們也在不斷地加速，比賽變得越發(fā)激烈。
第四段：毅力與決心
長(zhǎng)跑比賽考驗(yàn)著選手的毅力和決心。由于跑道的長(zhǎng)度和比賽的持續(xù)時(shí)間，經(jīng)常會(huì)有疲憊感和心理挫敗感襲來。在比賽中，我不斷告誡自己保持積極的心態(tài)，并且時(shí)刻提醒自己，只有經(jīng)歷過疼痛和困難的磨礪，才能得到更好的收獲。這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我在最艱難的時(shí)刻感到勇氣和力量。我堅(jiān)信自己能夠堅(jiān)持到最后。
第五段：收獲與反思
當(dāng)我沖過終點(diǎn)線，喘著氣，心跳回復(fù)正常時(shí)，我感到一陣難以言喻的興奮和滿足。我全力以赴，展現(xiàn)出自己的潛力和實(shí)力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次比賽讓我學(xué)到了很多，不僅是如何合理安排訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，更是通過比賽鍛煉了自己的意志力和心理素質(zhì)。在將來，我會(huì)在長(zhǎng)跑的道路上繼續(xù)努力，不斷超越自我。
結(jié)語
運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)需要毅力和耐心的挑戰(zhàn)，但是通過全力以赴，參與者可以不僅取得好的成績(jī)，更培養(yǎng)自身的體力和心理素質(zhì)。通過這次比賽，我懂得了只有通過不斷努力和挑戰(zhàn)自己，我們才能真正體驗(yàn)到人生的樂趣和成就感。長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)鍛煉身體和心理的過程，同時(shí)也教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折，奮發(fā)向前追求更好的自己。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇四
第一段：開頭引入，介紹一二九長(zhǎng)跑比賽的背景和個(gè)人參與的原因（200字）
一二九長(zhǎng)跑比賽是我高中時(shí)期最重要的體育活動(dòng)之一。作為一名長(zhǎng)跑愛好者，我對(duì)這項(xiàng)比賽充滿了期待。我決定參加這個(gè)比賽的原因是因?yàn)殚L(zhǎng)跑讓我感受到了自由和挑戰(zhàn)，并且我希望通過這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己的意志力和毅力。當(dāng)聽說比賽日期確定后，我立刻開始了為期幾個(gè)月的訓(xùn)練，希望能夠在比賽中有所斬獲。
第二段：比賽前期準(zhǔn)備，包括訓(xùn)練和自我調(diào)整（300字）
在參加這個(gè)比賽之前，我進(jìn)行了相當(dāng)嚴(yán)格的訓(xùn)練。每天早晨，我都會(huì)跑上數(shù)十分鐘，增強(qiáng)自己的耐力。此外，我還進(jìn)行了一些力量訓(xùn)練，以提高我的肌肉力量。為了更好地應(yīng)對(duì)比賽中的壓力和努力，我還學(xué)習(xí)了放松技巧和調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。這些準(zhǔn)備工作讓我在比賽前充滿信心，并且認(rèn)為自己已經(jīng)為比賽做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和突破（300字）
比賽當(dāng)天，我的心情既興奮又緊張。起跑后，我感受到了他人的高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng)，我立刻加快了速度，希望盡早跑到終點(diǎn)。然而，緊接著的是長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，讓我感到肌肉酸痛和疲勞。這時(shí)，我突然下意識(shí)地回想起之前的訓(xùn)練，告訴自己堅(jiān)持下去。我努力調(diào)整呼吸，保持節(jié)奏，并且告訴自己每一步都是一次突破。當(dāng)我經(jīng)過一個(gè)個(gè)里程碑時(shí)，我內(nèi)心的激動(dòng)和成就感不斷涌上心頭。盡管路程漫長(zhǎng)，但我堅(jiān)信我可以做到。
第四段：比賽后的收獲和成長(zhǎng)（200字）
最終，我在一二九長(zhǎng)跑比賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。然而，對(duì)我而言，比賽的重要性不僅僅在于成績(jī)，更重要的是比賽過程中獲得的收獲和成長(zhǎng)。通過這次比賽，我鍛煉了自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。我學(xué)會(huì)了如何克服疲勞和挫折，并且敢于面對(duì)困難。重要的是，在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我找到了探索自我的機(jī)會(huì)。這次比賽讓我相信，只要有足夠的努力和毅力，任何目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)。
第五段：總結(jié)和感悟（200字）
一二九長(zhǎng)跑比賽是我人生中的一次重要經(jīng)歷。從準(zhǔn)備到參賽再到反思，我學(xué)到了很多。這項(xiàng)比賽教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。同時(shí)，它也讓我對(duì)自己的潛力有了更深入的認(rèn)識(shí)。不論是在長(zhǎng)跑比賽中，或者是在日常生活中，我都應(yīng)該相信自己的能力，并且始終保持積極向上的心態(tài)。這次比賽讓我對(duì)于奮斗和追求目標(biāo)的意義有了更加深刻的理解，我相信這些心得將會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇五
一年一度的一二九長(zhǎng)跑比賽終于到來，我早早地報(bào)名參加了此次比賽。比賽前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括每天堅(jiān)持晨跑、提前了解比賽路線和規(guī)則，合理安排飲食，調(diào)整作息等。所有的準(zhǔn)備都是為了在比賽中能夠發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。
第二段：比賽過程
在比賽的那一天，我一大早到達(dá)比賽地點(diǎn)，感受到了濃厚的比賽氛圍。我和其他選手們一起做了熱身運(yùn)動(dòng)，感受著緊張又興奮的情緒。槍聲響起，比賽開始了。起初，我以平穩(wěn)的速度跑著，努力保持節(jié)奏，不被其他選手的快速超越所影響。在途中我會(huì)根據(jù)路況的情況來調(diào)整自己的節(jié)奏，保持呼吸均勻，步伐穩(wěn)定。半程過后，難度逐漸增加，我開始感到疲憊，但我告訴自己不能放棄，必須堅(jiān)持到底。
第三段：心理調(diào)控
長(zhǎng)跑比賽不僅是一場(chǎng)體力的較量，更是一場(chǎng)心理的挑戰(zhàn)。在比賽的過程中，我時(shí)刻保持著積極向上的心態(tài)。當(dāng)疲勞感逐漸襲來時(shí)，我告訴自己只要堅(jiān)持下去，就一定可以到達(dá)終點(diǎn)。我不斷告誡自己要保持沉著冷靜的思考，調(diào)整自己的呼吸和姿勢(shì)，使自己盡量放松。同時(shí)，我還不斷給自己加油打氣，給自己鼓勁，讓自己始終保持積極的動(dòng)力和目標(biāo)感。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
比賽中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。當(dāng)我感到困難時(shí)，我看到身邊的隊(duì)友們都在鼓勵(lì)著我，給我加油，這種精神支持給了我很大的鼓舞。遇到瓶頸時(shí)，我不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，與隊(duì)友們合作，相互幫助和支持，共同度過困難。團(tuán)隊(duì)的力量讓我感受到了一種溫暖和力量，這也是我體會(huì)到的長(zhǎng)跑比賽的另一重要意義。
第五段：賽后感悟
終點(diǎn)終于出現(xiàn)在眼前，比賽結(jié)束了。當(dāng)我沖過終點(diǎn)線時(shí)，我感到一種巨大的成就感涌上心頭，我知道自己的努力沒有白費(fèi)。這次長(zhǎng)跑比賽，不僅讓我體驗(yàn)了長(zhǎng)跑的艱辛和快樂，也讓我明白了堅(jiān)持不懈的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)挑戰(zhàn)人體極限的運(yùn)動(dòng)，只有在比賽中的每一步都堅(jiān)持走完，才能感受到真正的勝利和成長(zhǎng)。長(zhǎng)跑比賽并不僅僅局限在賽道上，它也是一種思想的長(zhǎng)跑，是一種勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的精神。
總結(jié)：
通過這次一二九長(zhǎng)跑比賽，我充分體會(huì)到了長(zhǎng)跑比賽中的艱辛和快樂，鍛煉了自己的意志力和毅力。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。長(zhǎng)跑比賽不僅是體力與耐力的較量，更是一種心理的挑戰(zhàn)。只有在比賽中不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，與隊(duì)友們緊密合作，才能取得最好的成績(jī)。這次比賽讓我深刻明白了長(zhǎng)跑比賽的真諦，并給了我很多啟示和意義，使我更加堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇六
長(zhǎng)跑是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)和毅力的體育運(yùn)動(dòng)，需要選手保持持久的耐力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。參加長(zhǎng)跑比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)精神。在我參加的長(zhǎng)跑比賽中，我深刻體會(huì)到了許多關(guān)于長(zhǎng)跑比賽的心得體會(huì)。
首先，訓(xùn)練是長(zhǎng)跑比賽的基礎(chǔ)。事實(shí)上，長(zhǎng)跑比賽不僅僅是在賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，更是在平日訓(xùn)練中的積累。參加長(zhǎng)跑比賽之前，我進(jìn)行了數(shù)月的長(zhǎng)跑訓(xùn)練。訓(xùn)練中，我堅(jiān)持每天跑步，不怕寒冷和疲勞，不怕困難和挑戰(zhàn)。通過不斷努力，我的身體素質(zhì)得到了提高，耐力和速度都有了明顯的提升。這說明，只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，才能在長(zhǎng)跑比賽中發(fā)揮出自己的水平。
其次，心理素質(zhì)對(duì)長(zhǎng)跑比賽至關(guān)重要。長(zhǎng)跑比賽需要選手保持持久的耐力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，而這些都需要在訓(xùn)練中逐漸培養(yǎng)出來。在比賽開始的時(shí)候，我總是感到緊張和不安，但是我通過自我調(diào)節(jié)，使自己保持冷靜和平和的心態(tài)。比賽的過程中，我時(shí)刻注意著自己的呼吸和步伐，保持穩(wěn)定的節(jié)奏。我告訴自己要堅(jiān)持到最后，不能輕易放棄，這樣我才能夠在長(zhǎng)跑比賽中取得好成績(jī)。可以說，心理素質(zhì)的培養(yǎng)是長(zhǎng)跑比賽中非常重要并且不可或缺的因素。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在長(zhǎng)跑比賽中，有時(shí)候個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要依靠隊(duì)友的支持和配合。我曾經(jīng)參加過一次長(zhǎng)跑接力比賽，我們小組的隊(duì)員之間密切配合，相互鼓勵(lì)，最終我們以出色的表現(xiàn)獲得了團(tuán)體獎(jiǎng)。在比賽過程中，我們互相之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神非常重要，只有共同努力，才能夠取得好成績(jī)。這次比賽讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作是長(zhǎng)跑比賽中不可或缺的一部分。
最后，長(zhǎng)跑比賽教會(huì)了我堅(jiān)持不放棄的精神。在長(zhǎng)跑比賽中，往往會(huì)遇到疲勞、酸痛，甚至是意外情況的困擾。但是只要我們真正想要取得好成績(jī)，就必須要有堅(jiān)持到底的勇氣和毅力。在比賽中，我多次遇到了困難和挑戰(zhàn)，但是我從來沒有放棄過，始終堅(jiān)持到底，最終贏得了比賽。這次長(zhǎng)跑比賽讓我明白了，只有堅(jiān)持到底，才能夠克服困難，取得勝利。
總之，長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性和具有意義的體育運(yùn)動(dòng)。通過參加長(zhǎng)跑比賽，我領(lǐng)悟到了訓(xùn)練、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不放棄的重要性。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我今后的生活和工作都會(huì)有很大的幫助。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇七
長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)員具備良好的體能和毅力。最近我參加了一場(chǎng)一二九長(zhǎng)跑比賽，這是我第一次參加如此長(zhǎng)距離的比賽，事后回顧，不禁讓我深深感受到了長(zhǎng)跑比賽的獨(dú)特魅力和對(duì)自我的挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這場(chǎng)比賽的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于長(zhǎng)跑比賽，恒心和毅力是非常重要的。在比賽開始之前，我充分了解了比賽的路線和規(guī)則，并做了足夠的準(zhǔn)備。然而，在比賽開始后不久，我就感到體力逐漸透支，呼吸急促，腿部開始感到酸痛。這時(shí)候，我意識(shí)到，只有通過堅(jiān)持下去，不放棄，才能克服這些困難。我告訴自己要保持冷靜，保持穩(wěn)定的呼吸，并找到一種節(jié)奏感，逐漸適應(yīng)比賽的強(qiáng)度。這也讓我明白了，在長(zhǎng)跑比賽中，真正的勝利者往往是那些有恒心和毅力的人。
其次，合理的節(jié)奏控制是成功的關(guān)鍵。在比賽中，我意識(shí)到跑得過快并不一定會(huì)獲得好的成績(jī)，反而會(huì)耗盡體力和精力。因此，我選擇了一個(gè)適合自己的節(jié)奏，保持穩(wěn)定的速度，并且在比賽中偶爾加快速度。這樣的控制讓我保持了較好的體力和精神狀態(tài)，并在比賽的最后階段能夠加大力度，超過一些已經(jīng)疲憊的對(duì)手。因此，我認(rèn)識(shí)到，在長(zhǎng)跑比賽中，科學(xué)合理地控制節(jié)奏至關(guān)重要。
再次，心理上的堅(jiān)韌和積極的思維是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。在比賽過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。一開始我感到有些恐慌和焦慮，但我不想放棄，因?yàn)檫@是我自己對(duì)自己的挑戰(zhàn)。在途中，我不斷告訴自己要堅(jiān)持下去，想著比賽結(jié)束后的榮耀和成就感。我盡量不去想疼痛和疲勞，而是用積極的心態(tài)鼓勵(lì)自己。最終，我堅(jiān)持到了比賽結(jié)束，成功完成了長(zhǎng)跑賽程。這次比賽讓我明白，在任何困難面前，只要堅(jiān)持積極樂觀的心態(tài)，我們就能戰(zhàn)勝困難，迎接成功。
最后，收獲成功的喜悅是無與倫比的。當(dāng)我跑到終點(diǎn)線時(shí)，那種疲憊和辛苦在一瞬間被喜悅和滿足感所填滿。我感到自己不僅贏得了這場(chǎng)比賽，更贏得了對(duì)自我的認(rèn)知和成長(zhǎng)。這個(gè)過程對(duì)我來說是獨(dú)一無二的，它讓我更加明白了努力與奮斗的意義。我相信，以后的生活中也會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和困難，但是我會(huì)毫不猶豫地迎接它們，因?yàn)槲乙呀?jīng)從長(zhǎng)跑比賽中領(lǐng)悟到了成功來之不易的道理。
總結(jié)起來，一二九長(zhǎng)跑比賽給了我很多寶貴的體驗(yàn)和啟示。通過這次比賽，我深刻體會(huì)到了恒心和毅力的重要性，學(xué)會(huì)了合理控制節(jié)奏，培養(yǎng)了堅(jiān)韌和積極的心態(tài)。最重要的是，我從成功的喜悅中體會(huì)到了不放棄的價(jià)值。我相信這些體會(huì)將在我的人生道路上發(fā)揮積極的作用，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇八
第一段：序言，介紹參加長(zhǎng)跑比賽的初衷和準(zhǔn)備工作（200字）
高中生涯即將結(jié)束，我決定參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽。雖然我并不是一名專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但我一直對(duì)長(zhǎng)跑有著濃厚的興趣并堅(jiān)持每天進(jìn)行鍛煉。為了更好地參加比賽，我每天都堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，并注意合理飲食和充足休息。比賽的臨近，我心情異常緊張，但同時(shí)也滿懷期待。
第二段：比賽經(jīng)歷，描述比賽當(dāng)天的情景和個(gè)人表現(xiàn)（300字）
比賽的那一天，陽光燦爛，整個(gè)場(chǎng)館充滿了激情。我站在起跑線前，緊張地等待著裁判的發(fā)令槍聲。槍聲響起，我全力沖刺，身體快速前行。感受著濕潤(rùn)的風(fēng)，在陽光下呼吸著清新的空氣，我感到了無比的自由和舒適。盡管汗水在額頭上肆意流淌，但我一直保持著堅(jiān)定的步伐，伴隨著呼吸的頻率，使勁地提醒自己堅(jiān)持下去，不能輕言放棄。在那漫長(zhǎng)的路程中，我追求著自己的極限，挑戰(zhàn)著自己的耐力。
第三段：挑戰(zhàn)與困惑，面對(duì)比賽中的困境和痛苦（300字）
長(zhǎng)跑比賽并不僅僅是一場(chǎng)體力的較量，更是一場(chǎng)心理的挑戰(zhàn)。很快，我感受到了疲憊的苗頭。腿肌肉酸痛，心跳加速，身體感到無力。我漸漸失去了氣力，甚至想放棄。但在那一刻，我看到了身旁的隊(duì)友們不斷地鼓勵(lì)和支持。他們的眼神散發(fā)著勇氣，仿佛告訴我不要放棄。我知道，選擇放棄是最容易的，但我不能辜負(fù)那些一直以來鼓勵(lì)和支持我的人。于是，我咬緊牙關(guān)，使勁地提起精神，繼續(xù)前行。
第四段：收獲與成長(zhǎng)，體驗(yàn)到堅(jiān)持帶來的快樂和成就感（300字）
當(dāng)我看到終點(diǎn)漸漸逼近時(shí)，我的心情如鮮花在胸口綻放。那一刻，我感受到了堅(jiān)持帶給我的成就感。我費(fèi)盡了九牛二虎之力，卻得到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出付出的回報(bào)。雖然我的成績(jī)可能并不出眾，但這次長(zhǎng)跑比賽給了我無價(jià)的寶貴經(jīng)驗(yàn)——只要堅(jiān)持，永遠(yuǎn)都會(huì)有不一樣的收獲。此外，我也深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在比賽中，隊(duì)友們的鼓勵(lì)和支持讓我感到溫暖。無論是比賽的困境還是無力的時(shí)刻，我們都能從彼此身上得到力量和信心。這個(gè)團(tuán)隊(duì)給了我一種歸屬感和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我感激與他們一起奮斗的時(shí)光。
第五段：總結(jié)，長(zhǎng)跑比賽中的收獲和對(duì)未來的展望（200字）
長(zhǎng)跑比賽不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。通過比賽的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，我不僅獲得了體力上的提升，還掌握了一種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。長(zhǎng)跑鍛煉了我的毅力和耐心，讓我學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)不輕易退縮。我希望將來能夠繼續(xù)參加長(zhǎng)跑比賽，用我的熱情和毅力激勵(lì)自己和他人。我相信，在未來的路上，只要勇敢邁出腳步，堅(jiān)持不懈，就能夠收獲更多的成長(zhǎng)和成功。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇九
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠，還要時(shí)常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng)，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在不違反說課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長(zhǎng)陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學(xué)校代表隊(duì)的一員參加了一場(chǎng)全市的演講比賽。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當(dāng)主持人宣布我的名字時(shí)，我在內(nèi)心里告訴自己要堅(jiān)定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進(jìn)行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺(tái)上的話筒有些雜音，觀眾有時(shí)會(huì)發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動(dòng)搖。但我告訴自己要堅(jiān)持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個(gè)人在房間里默默地練習(xí)。這些努力不應(yīng)因一時(shí)的困難而灰心喪氣。于是，我努力調(diào)整自己，集中精神完成每一句臺(tái)詞，每一個(gè)動(dòng)作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機(jī)會(huì)
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機(jī)會(huì)。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機(jī)會(huì)，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的演講技巧和臺(tái)風(fēng)。這讓我有了更多的動(dòng)力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思
比賽結(jié)束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗(yàn)到了激動(dòng)人心的競(jìng)爭(zhēng)，遇到了受挫折時(shí)的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進(jìn)步，提高自己。
第五段：比賽對(duì)人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí)，比賽也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何，關(guān)鍵是我們?cè)诒荣愔械玫搅顺砷L(zhǎng)和進(jìn)步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心。
總結(jié)：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個(gè)機(jī)會(huì)，它能讓我們體驗(yàn)到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認(rèn)識(shí)到要保持自信和努力，不論結(jié)果如何，取得了什么成績(jī)都是值得驕傲的。比賽對(duì)我們的人生有很大的啟示，它讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競(jìng)爭(zhēng)來提高個(gè)人能力和價(jià)值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，還是在比賽中受到挫折，我們都會(huì)從中學(xué)到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認(rèn)識(shí)自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢(mèng)想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠(yuǎn)。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十一
今天我們舉行了長(zhǎng)跑比賽，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙彩沁\(yùn)動(dòng)員之一。不過，看到賽場(chǎng)上高手云集，我在心里盤算著有幾分勝算，越想越?jīng)]底：“壞了，好久沒練習(xí)了，能前二十名就不錯(cuò)了。
“砰”我正在胡思亂想的時(shí)候，比賽開始了，只見選手們像離弦的箭一樣飛了出去，我也急忙撒開腿追了上去。慢慢的選手們就拉開了距離，有幾名跑的快的同學(xué)遙遙領(lǐng)先，只見他們快速的擺動(dòng)雙臂，兩條腿像上了發(fā)條似的不知疲倦的快速奔跑著。我處在隊(duì)伍中間，不算落后，我心想：長(zhǎng)跑比的是耐力，我一定要堅(jiān)持住，我不停地在心里為自己喊：“加油，加油！”
離終點(diǎn)還有兩圈，慢慢的就有一部分人堅(jiān)持不住，慢了下來，我也累得氣喘吁吁，雙腿像灌滿了鉛，每邁一步都很費(fèi)力。我不停的'為自己打氣：“堅(jiān)持住！一定要堅(jiān)持住！”有兩個(gè)跑在我前面的同學(xué)堅(jiān)持不住了，慢慢的被我超了過去。我一下子有了信心，一咬牙，使勁往前一沖，又超過了一個(gè)！離終點(diǎn)還有200米，我前面還有5個(gè)同學(xué)，我咬緊牙關(guān)，用盡全身的力量，向終點(diǎn)沖刺。“加油！加油！”圍觀的老師和同學(xué)都在為我們加油鼓勁兒。
隨著哨聲的響起，比賽終于結(jié)束了。我雖然只跑了第四的成績(jī)，但我依然很開心，因?yàn)槊尾恢匾匾氖峭ㄟ^這次比賽，我懂得了：在困難面前，不能放棄，一定要堅(jiān)持到底，勝利一定會(huì)屬于你！
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十二
錢學(xué)森曾說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！边@是一句持之以恒的.名言，堅(jiān)持一直在我們的身邊，讓我們一起來看看吧！
有一天，下午，我們進(jìn)行了50米*8的長(zhǎng)跑比賽。排隊(duì)時(shí)，我非常的緊張，緊張到臉和手都冰了，這是我第一次緊張到這種程度，因?yàn)槲姨肱鼙葎e人跑。
過了一會(huì)兒，終于輪到我了，這時(shí)大部分同學(xué)都在喊“班長(zhǎng)，加油！班長(zhǎng)，加油！加油！”我的心又開始“砰砰”地跳了。
我想如果我跑得很慢，就會(huì)給班級(jí)丟臉，別人會(huì)認(rèn)為連班長(zhǎng)都跑得慢，會(huì)笑話我的。我準(zhǔn)備好姿勢(shì)，只聽一聲哨響，我就飛快地跑了起來，剛開始跑得很容易，可是到了跑第5圈時(shí)，我就覺得不行了，可我在想，持之以恒，就是勝利。結(jié)果，我抱著這樣的心態(tài)，贏得了勝利。
其實(shí)持之以恒不在于一兩天是否抓得緊，而在于長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。抓到時(shí)光，增強(qiáng)自己的恒心，才能做好每一件事。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十三
在“砰”一聲發(fā)令槍的響聲中，我們學(xué)校的`長(zhǎng)跑比賽開始了。
只見各個(gè)運(yùn)動(dòng)員像一支支剛剛射出的子彈似地“飛”了出去。
我們305班的所有同學(xué)都很鎮(zhèn)定，因?yàn)槲覀儼嗟耐鯘尚俏覀兡昙?jí)有名的長(zhǎng)跑健將。他已經(jīng)為我們班爭(zhēng)過好多次榮譽(yù)呢！今年肯定也不例外。
王澤宣在由許多長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員組成的長(zhǎng)龍中一直跑在“長(zhǎng)龍”的中間，許多同學(xué)都認(rèn)為是王澤宣體力不足，大家一個(gè)個(gè)心急如焚，在觀眾席上猛喊“加油，加油。”有些同學(xué)早已經(jīng)翻過了欄桿，幾乎沖到跑道上了，恨不得上去幫他一把……眼看著離終點(diǎn)只有最后一圈，這時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)王澤宣開始反超了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……當(dāng)剩下最后半圈的時(shí)候，王澤宣已經(jīng)列居第一位。
毫無懸念，王澤宣在這次長(zhǎng)跑比賽中又為我們班拿到了一個(gè)第一名的好成績(jī)。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
時(shí)至冬日，在這樣一個(gè)適合鍛煉身體、增強(qiáng)體魄的季節(jié)，全國開展了“第八屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，本次冬季長(zhǎng)跑的主題是“陽光體育綠色公益”把綠色環(huán)保教育和冬季長(zhǎng)跑結(jié)合起來。
古希臘有一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧；如果你想保持健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧！”
由此可見，運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們有多么重要。體育不僅能夠強(qiáng)身健體，而且處處體現(xiàn)著德育的功能。他能夠調(diào)節(jié)我們的心理，錘煉我們的意志，提升我們的自信心；還能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)韌、友愛的品質(zhì)；更能陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，豐富我們的人生！
我校本次冬季體育長(zhǎng)跑于20__年11月26日拉開帷幕，為期4個(gè)月，到20__年3月26日結(jié)束。同學(xué)們，為了我們的健康和美好的未來，讓我們牢固樹立“健康第一”的信念，積極投入到校園陽光體育中來，像奧運(yùn)健兒那樣，人人參與，人人爭(zhēng)光，形成濃郁的校園運(yùn)動(dòng)氛圍，成為校園的一道亮麗的風(fēng)景線。希望同學(xué)們能夠走出教室、走向操場(chǎng)、走向陽光，多呼吸清新的空氣，踴躍參加豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的激情，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。
我堅(jiān)信，通過我們的共同努力，我校體育運(yùn)動(dòng)一定會(huì)開展的轟轟烈烈，同學(xué)們的身體健康必將得到大大改善，我校的體育工作也一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
同學(xué)們，讓我們帶著希望、帶著愉快，敞開胸懷去擁抱充滿活力的陽光冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。
最后，祝同學(xué)們天天鍛煉，天天成長(zhǎng)；祝我校“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)取得圓滿成功！
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十五
前幾天,藝術(shù)學(xué)科開展了"師徒結(jié)對(duì)"說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進(jìn)行了精彩的說課和點(diǎn)評(píng)。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實(shí)和青年教師的用心與進(jìn)步，欣喜之余，我反思著老師們?cè)谶@次說課時(shí)應(yīng)該要注意的問題。
教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的關(guān)系，把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材緊密結(jié)合起來，反復(fù)揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
備課是教師在吃透教材、掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)流程，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法，有板書設(shè)計(jì)等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說出在教學(xué)過程中，教師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡(jiǎn)單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細(xì)講解教學(xué)過程。
上課有鮮活的教學(xué)主體對(duì)象，有動(dòng)態(tài)生成的師生活動(dòng)，有嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側(cè)重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
說課教師對(duì)所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對(duì)一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會(huì)使聽者感到茫然或厭煩。同時(shí)，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。
總之，教師在說課時(shí)，要緊緊圍繞一個(gè)“課”字，突出“說”字（“說”法，“說”點(diǎn)，“說”度），把“課”說“活”。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇一
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽，獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺從中受益頗豐，在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受，希望能對(duì)更多今后參賽的老師，有所幫助。
首先，我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜：
大賽分為初中組和高中組，比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng)，課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們?cè)谑恢斜荣?，他們學(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過的選手可以聽后面選手的課，高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè)，下午抽簽第二天早上上課，時(shí)間上比較緊張，但時(shí)間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況，再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們，因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng)，讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上，沒帶電腦課件是來不及做了，那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?；厝ゾ烷_始備課。重要的上課，評(píng)委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學(xué)生，就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話，真是天外有天，人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)，所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課，在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說每位教師都有各自的特色，聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：
1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔流暢，邏輯嚴(yán)密，更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性，抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。
3、體態(tài)語言：即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致，眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露，同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采：
4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握：基于對(duì)本次大賽的高度重視，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”，對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”，做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”，同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)：對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng)；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之，通過這次大賽，自己長(zhǎng)了見識(shí)，加深了對(duì)新課改的理解，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個(gè)成功的人民教師。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇二
長(zhǎng)跑比賽是體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一項(xiàng)重要賽事，需要訓(xùn)練員們從賽前準(zhǔn)備、比賽策略、體能訓(xùn)練、心理調(diào)整等多個(gè)方面進(jìn)行全面的準(zhǔn)備。我參加的這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽前，我始終保持良好的訓(xùn)練狀態(tài)，嚴(yán)格按照教練的安排進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。同時(shí)，我還通過合理的飲食調(diào)整和充足的休息保證了身體的最佳狀態(tài)。
第二段：比賽策略
這次長(zhǎng)跑比賽的策略是非常重要的，合理的比賽策略能夠在比賽中有效地節(jié)約體力，堅(jiān)持到最后并取得好成績(jī)。在比賽開始之前，我先熟悉了整個(gè)比賽線路，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了一套屬于自己的比賽策略。我決定在比賽開始時(shí)保持平穩(wěn)的速度，不爭(zhēng)頭名，力爭(zhēng)在后半程迎頭趕上，最后沖刺。我相信這樣的策略能夠幫助我取得好成績(jī)。
第三段：體能訓(xùn)練
在長(zhǎng)跑比賽中，良好的體能是決定成敗的關(guān)鍵，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我積累了一定的體能基礎(chǔ)。在比賽前的幾天，我適度減少了訓(xùn)練量，通過鍛煉呼吸、提高肺活量的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的體能水平。此外，我還進(jìn)行了一些拉伸和放松運(yùn)動(dòng)，以減輕肌肉疲勞，提高反應(yīng)速度，為比賽做好了最充分的準(zhǔn)備。
第四段：心理調(diào)整
長(zhǎng)跑比賽對(duì)選手的心理素質(zhì)要求非常高，既需要堅(jiān)持不懈的毅力，又需要面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)。在比賽前的一天，我采取了放松的心態(tài)，和隊(duì)友們一起開展了一系列的心理訓(xùn)練活動(dòng)。我們通過互相鼓勵(lì)、分享經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)凝聚力。比賽當(dāng)天，我保持了積極的心態(tài)，時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)持到最后，不放棄，去追求更好的成績(jī)。
第五段：比賽心得
在長(zhǎng)跑比賽中，我經(jīng)歷了痛苦和喜悅的交織，體驗(yàn)了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自我的力量。在整個(gè)比賽過程中，我堅(jiān)持以穩(wěn)定的速度前行，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)跑優(yōu)勢(shì)。盡管一開始沒能立即領(lǐng)先，但我絲毫不放棄，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持下去。當(dāng)進(jìn)入后半程時(shí)，我借助自己的沖刺能力迅速迎頭趕上，在最后的沖刺中，我盡全力沖刺，最終以優(yōu)異的成績(jī)完賽。
通過這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，合理的賽前準(zhǔn)備對(duì)于比賽的成功至關(guān)重要，只有在體能和心理上取得全面的準(zhǔn)備，才能有更好的表現(xiàn)。其次，制定合理的比賽策略，掌握比賽節(jié)奏，是取得好成績(jī)的重要因素。最后，堅(jiān)定的信念和不放棄的精神是在長(zhǎng)跑比賽中最重要的品質(zhì)，只有對(duì)自己充滿信心并堅(jiān)持到最后，才能超越自己，取得更好的成績(jī)。這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽讓我更加意識(shí)到，成功需要付出艱辛的努力和不懈的堅(jiān)持，也讓我更加相信只要我愿意，沒有什么是我無法做到的。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇三
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中一年一度的盛大活動(dòng)，而長(zhǎng)跑比賽是其中最具挑戰(zhàn)性和考驗(yàn)體力的項(xiàng)目之一。作為一名參與過運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽的選手，我深知長(zhǎng)跑比賽所要求的毅力和耐心。在這次比賽中，我收獲了很多，既是關(guān)于體力的挑戰(zhàn)，也是對(duì)心理素質(zhì)的考驗(yàn)。
第二段：準(zhǔn)備充分
成功的長(zhǎng)跑比賽離不開充足的準(zhǔn)備。在參賽前的數(shù)周，我開始加大訓(xùn)練量，每天堅(jiān)持跑步鍛煉。此外，我還加入了學(xué)校的田徑隊(duì)，不僅通過和隊(duì)友的訓(xùn)練相互激勵(lì)，而且得到了專業(yè)教練的指導(dǎo)。選手們也一同進(jìn)行了長(zhǎng)跑技巧的訓(xùn)練和體能的提升。這些努力讓我在比賽時(shí)有足夠的信心，且身體狀態(tài)良好。
第三段：比賽激烈
正在等待起跑信號(hào)的那一刻，緊張感彌漫在整個(gè)賽場(chǎng)上。為了追求更好的成績(jī)，參賽選手們積極爭(zhēng)奪前排的位置。一聲令下，我全力奔跑，沿著指定的路線邁開腳步。在比賽過程中，我時(shí)刻保持對(duì)對(duì)手的觀察和自身狀態(tài)的調(diào)整。前幾圈迅速飛奔，不敢過于放松；后面的圈數(shù)則要合理控制節(jié)奏，以避免過早耗盡體力。而前方的選手們也在不斷地加速，比賽變得越發(fā)激烈。
第四段：毅力與決心
長(zhǎng)跑比賽考驗(yàn)著選手的毅力和決心。由于跑道的長(zhǎng)度和比賽的持續(xù)時(shí)間，經(jīng)常會(huì)有疲憊感和心理挫敗感襲來。在比賽中，我不斷告誡自己保持積極的心態(tài)，并且時(shí)刻提醒自己，只有經(jīng)歷過疼痛和困難的磨礪，才能得到更好的收獲。這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我在最艱難的時(shí)刻感到勇氣和力量。我堅(jiān)信自己能夠堅(jiān)持到最后。
第五段：收獲與反思
當(dāng)我沖過終點(diǎn)線，喘著氣，心跳回復(fù)正常時(shí)，我感到一陣難以言喻的興奮和滿足。我全力以赴，展現(xiàn)出自己的潛力和實(shí)力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次比賽讓我學(xué)到了很多，不僅是如何合理安排訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，更是通過比賽鍛煉了自己的意志力和心理素質(zhì)。在將來，我會(huì)在長(zhǎng)跑的道路上繼續(xù)努力，不斷超越自我。
結(jié)語
運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)需要毅力和耐心的挑戰(zhàn)，但是通過全力以赴，參與者可以不僅取得好的成績(jī)，更培養(yǎng)自身的體力和心理素質(zhì)。通過這次比賽，我懂得了只有通過不斷努力和挑戰(zhàn)自己，我們才能真正體驗(yàn)到人生的樂趣和成就感。長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)鍛煉身體和心理的過程，同時(shí)也教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折，奮發(fā)向前追求更好的自己。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇四
第一段：開頭引入，介紹一二九長(zhǎng)跑比賽的背景和個(gè)人參與的原因（200字）
一二九長(zhǎng)跑比賽是我高中時(shí)期最重要的體育活動(dòng)之一。作為一名長(zhǎng)跑愛好者，我對(duì)這項(xiàng)比賽充滿了期待。我決定參加這個(gè)比賽的原因是因?yàn)殚L(zhǎng)跑讓我感受到了自由和挑戰(zhàn)，并且我希望通過這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己的意志力和毅力。當(dāng)聽說比賽日期確定后，我立刻開始了為期幾個(gè)月的訓(xùn)練，希望能夠在比賽中有所斬獲。
第二段：比賽前期準(zhǔn)備，包括訓(xùn)練和自我調(diào)整（300字）
在參加這個(gè)比賽之前，我進(jìn)行了相當(dāng)嚴(yán)格的訓(xùn)練。每天早晨，我都會(huì)跑上數(shù)十分鐘，增強(qiáng)自己的耐力。此外，我還進(jìn)行了一些力量訓(xùn)練，以提高我的肌肉力量。為了更好地應(yīng)對(duì)比賽中的壓力和努力，我還學(xué)習(xí)了放松技巧和調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。這些準(zhǔn)備工作讓我在比賽前充滿信心，并且認(rèn)為自己已經(jīng)為比賽做好了充分的準(zhǔn)備。
第三段：比賽中的挑戰(zhàn)和突破（300字）
比賽當(dāng)天，我的心情既興奮又緊張。起跑后，我感受到了他人的高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng)，我立刻加快了速度，希望盡早跑到終點(diǎn)。然而，緊接著的是長(zhǎng)時(shí)間的奔跑，讓我感到肌肉酸痛和疲勞。這時(shí)，我突然下意識(shí)地回想起之前的訓(xùn)練，告訴自己堅(jiān)持下去。我努力調(diào)整呼吸，保持節(jié)奏，并且告訴自己每一步都是一次突破。當(dāng)我經(jīng)過一個(gè)個(gè)里程碑時(shí)，我內(nèi)心的激動(dòng)和成就感不斷涌上心頭。盡管路程漫長(zhǎng)，但我堅(jiān)信我可以做到。
第四段：比賽后的收獲和成長(zhǎng)（200字）
最終，我在一二九長(zhǎng)跑比賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。然而，對(duì)我而言，比賽的重要性不僅僅在于成績(jī)，更重要的是比賽過程中獲得的收獲和成長(zhǎng)。通過這次比賽，我鍛煉了自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。我學(xué)會(huì)了如何克服疲勞和挫折，并且敢于面對(duì)困難。重要的是，在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我找到了探索自我的機(jī)會(huì)。這次比賽讓我相信，只要有足夠的努力和毅力，任何目標(biāo)都可以實(shí)現(xiàn)。
第五段：總結(jié)和感悟（200字）
一二九長(zhǎng)跑比賽是我人生中的一次重要經(jīng)歷。從準(zhǔn)備到參賽再到反思，我學(xué)到了很多。這項(xiàng)比賽教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。同時(shí)，它也讓我對(duì)自己的潛力有了更深入的認(rèn)識(shí)。不論是在長(zhǎng)跑比賽中，或者是在日常生活中，我都應(yīng)該相信自己的能力，并且始終保持積極向上的心態(tài)。這次比賽讓我對(duì)于奮斗和追求目標(biāo)的意義有了更加深刻的理解，我相信這些心得將會(huì)對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇五
一年一度的一二九長(zhǎng)跑比賽終于到來，我早早地報(bào)名參加了此次比賽。比賽前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括每天堅(jiān)持晨跑、提前了解比賽路線和規(guī)則，合理安排飲食，調(diào)整作息等。所有的準(zhǔn)備都是為了在比賽中能夠發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。
第二段：比賽過程
在比賽的那一天，我一大早到達(dá)比賽地點(diǎn)，感受到了濃厚的比賽氛圍。我和其他選手們一起做了熱身運(yùn)動(dòng)，感受著緊張又興奮的情緒。槍聲響起，比賽開始了。起初，我以平穩(wěn)的速度跑著，努力保持節(jié)奏，不被其他選手的快速超越所影響。在途中我會(huì)根據(jù)路況的情況來調(diào)整自己的節(jié)奏，保持呼吸均勻，步伐穩(wěn)定。半程過后，難度逐漸增加，我開始感到疲憊，但我告訴自己不能放棄，必須堅(jiān)持到底。
第三段：心理調(diào)控
長(zhǎng)跑比賽不僅是一場(chǎng)體力的較量，更是一場(chǎng)心理的挑戰(zhàn)。在比賽的過程中，我時(shí)刻保持著積極向上的心態(tài)。當(dāng)疲勞感逐漸襲來時(shí)，我告訴自己只要堅(jiān)持下去，就一定可以到達(dá)終點(diǎn)。我不斷告誡自己要保持沉著冷靜的思考，調(diào)整自己的呼吸和姿勢(shì)，使自己盡量放松。同時(shí)，我還不斷給自己加油打氣，給自己鼓勁，讓自己始終保持積極的動(dòng)力和目標(biāo)感。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
比賽中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。當(dāng)我感到困難時(shí)，我看到身邊的隊(duì)友們都在鼓勵(lì)著我，給我加油，這種精神支持給了我很大的鼓舞。遇到瓶頸時(shí)，我不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，與隊(duì)友們合作，相互幫助和支持，共同度過困難。團(tuán)隊(duì)的力量讓我感受到了一種溫暖和力量，這也是我體會(huì)到的長(zhǎng)跑比賽的另一重要意義。
第五段：賽后感悟
終點(diǎn)終于出現(xiàn)在眼前，比賽結(jié)束了。當(dāng)我沖過終點(diǎn)線時(shí)，我感到一種巨大的成就感涌上心頭，我知道自己的努力沒有白費(fèi)。這次長(zhǎng)跑比賽，不僅讓我體驗(yàn)了長(zhǎng)跑的艱辛和快樂，也讓我明白了堅(jiān)持不懈的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)挑戰(zhàn)人體極限的運(yùn)動(dòng)，只有在比賽中的每一步都堅(jiān)持走完，才能感受到真正的勝利和成長(zhǎng)。長(zhǎng)跑比賽并不僅僅局限在賽道上，它也是一種思想的長(zhǎng)跑，是一種勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的精神。
總結(jié)：
通過這次一二九長(zhǎng)跑比賽，我充分體會(huì)到了長(zhǎng)跑比賽中的艱辛和快樂，鍛煉了自己的意志力和毅力。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。長(zhǎng)跑比賽不僅是體力與耐力的較量，更是一種心理的挑戰(zhàn)。只有在比賽中不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，與隊(duì)友們緊密合作，才能取得最好的成績(jī)。這次比賽讓我深刻明白了長(zhǎng)跑比賽的真諦，并給了我很多啟示和意義，使我更加堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇六
長(zhǎng)跑是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)和毅力的體育運(yùn)動(dòng)，需要選手保持持久的耐力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。參加長(zhǎng)跑比賽是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)精神。在我參加的長(zhǎng)跑比賽中，我深刻體會(huì)到了許多關(guān)于長(zhǎng)跑比賽的心得體會(huì)。
首先，訓(xùn)練是長(zhǎng)跑比賽的基礎(chǔ)。事實(shí)上，長(zhǎng)跑比賽不僅僅是在賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，更是在平日訓(xùn)練中的積累。參加長(zhǎng)跑比賽之前，我進(jìn)行了數(shù)月的長(zhǎng)跑訓(xùn)練。訓(xùn)練中，我堅(jiān)持每天跑步，不怕寒冷和疲勞，不怕困難和挑戰(zhàn)。通過不斷努力，我的身體素質(zhì)得到了提高，耐力和速度都有了明顯的提升。這說明，只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，才能在長(zhǎng)跑比賽中發(fā)揮出自己的水平。
其次，心理素質(zhì)對(duì)長(zhǎng)跑比賽至關(guān)重要。長(zhǎng)跑比賽需要選手保持持久的耐力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，而這些都需要在訓(xùn)練中逐漸培養(yǎng)出來。在比賽開始的時(shí)候，我總是感到緊張和不安，但是我通過自我調(diào)節(jié)，使自己保持冷靜和平和的心態(tài)。比賽的過程中，我時(shí)刻注意著自己的呼吸和步伐，保持穩(wěn)定的節(jié)奏。我告訴自己要堅(jiān)持到最后，不能輕易放棄，這樣我才能夠在長(zhǎng)跑比賽中取得好成績(jī)。可以說，心理素質(zhì)的培養(yǎng)是長(zhǎng)跑比賽中非常重要并且不可或缺的因素。
再次，團(tuán)隊(duì)合作是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在長(zhǎng)跑比賽中，有時(shí)候個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要依靠隊(duì)友的支持和配合。我曾經(jīng)參加過一次長(zhǎng)跑接力比賽，我們小組的隊(duì)員之間密切配合，相互鼓勵(lì)，最終我們以出色的表現(xiàn)獲得了團(tuán)體獎(jiǎng)。在比賽過程中，我們互相之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神非常重要，只有共同努力，才能夠取得好成績(jī)。這次比賽讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作是長(zhǎng)跑比賽中不可或缺的一部分。
最后，長(zhǎng)跑比賽教會(huì)了我堅(jiān)持不放棄的精神。在長(zhǎng)跑比賽中，往往會(huì)遇到疲勞、酸痛，甚至是意外情況的困擾。但是只要我們真正想要取得好成績(jī)，就必須要有堅(jiān)持到底的勇氣和毅力。在比賽中，我多次遇到了困難和挑戰(zhàn)，但是我從來沒有放棄過，始終堅(jiān)持到底，最終贏得了比賽。這次長(zhǎng)跑比賽讓我明白了，只有堅(jiān)持到底，才能夠克服困難，取得勝利。
總之，長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性和具有意義的體育運(yùn)動(dòng)。通過參加長(zhǎng)跑比賽，我領(lǐng)悟到了訓(xùn)練、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不放棄的重要性。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我今后的生活和工作都會(huì)有很大的幫助。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇七
長(zhǎng)跑比賽是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)員具備良好的體能和毅力。最近我參加了一場(chǎng)一二九長(zhǎng)跑比賽，這是我第一次參加如此長(zhǎng)距離的比賽，事后回顧，不禁讓我深深感受到了長(zhǎng)跑比賽的獨(dú)特魅力和對(duì)自我的挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這場(chǎng)比賽的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于長(zhǎng)跑比賽，恒心和毅力是非常重要的。在比賽開始之前，我充分了解了比賽的路線和規(guī)則，并做了足夠的準(zhǔn)備。然而，在比賽開始后不久，我就感到體力逐漸透支，呼吸急促，腿部開始感到酸痛。這時(shí)候，我意識(shí)到，只有通過堅(jiān)持下去，不放棄，才能克服這些困難。我告訴自己要保持冷靜，保持穩(wěn)定的呼吸，并找到一種節(jié)奏感，逐漸適應(yīng)比賽的強(qiáng)度。這也讓我明白了，在長(zhǎng)跑比賽中，真正的勝利者往往是那些有恒心和毅力的人。
其次，合理的節(jié)奏控制是成功的關(guān)鍵。在比賽中，我意識(shí)到跑得過快并不一定會(huì)獲得好的成績(jī)，反而會(huì)耗盡體力和精力。因此，我選擇了一個(gè)適合自己的節(jié)奏，保持穩(wěn)定的速度，并且在比賽中偶爾加快速度。這樣的控制讓我保持了較好的體力和精神狀態(tài)，并在比賽的最后階段能夠加大力度，超過一些已經(jīng)疲憊的對(duì)手。因此，我認(rèn)識(shí)到，在長(zhǎng)跑比賽中，科學(xué)合理地控制節(jié)奏至關(guān)重要。
再次，心理上的堅(jiān)韌和積極的思維是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。在比賽過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。一開始我感到有些恐慌和焦慮，但我不想放棄，因?yàn)檫@是我自己對(duì)自己的挑戰(zhàn)。在途中，我不斷告訴自己要堅(jiān)持下去，想著比賽結(jié)束后的榮耀和成就感。我盡量不去想疼痛和疲勞，而是用積極的心態(tài)鼓勵(lì)自己。最終，我堅(jiān)持到了比賽結(jié)束，成功完成了長(zhǎng)跑賽程。這次比賽讓我明白，在任何困難面前，只要堅(jiān)持積極樂觀的心態(tài)，我們就能戰(zhàn)勝困難，迎接成功。
最后，收獲成功的喜悅是無與倫比的。當(dāng)我跑到終點(diǎn)線時(shí)，那種疲憊和辛苦在一瞬間被喜悅和滿足感所填滿。我感到自己不僅贏得了這場(chǎng)比賽，更贏得了對(duì)自我的認(rèn)知和成長(zhǎng)。這個(gè)過程對(duì)我來說是獨(dú)一無二的，它讓我更加明白了努力與奮斗的意義。我相信，以后的生活中也會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和困難，但是我會(huì)毫不猶豫地迎接它們，因?yàn)槲乙呀?jīng)從長(zhǎng)跑比賽中領(lǐng)悟到了成功來之不易的道理。
總結(jié)起來，一二九長(zhǎng)跑比賽給了我很多寶貴的體驗(yàn)和啟示。通過這次比賽，我深刻體會(huì)到了恒心和毅力的重要性，學(xué)會(huì)了合理控制節(jié)奏，培養(yǎng)了堅(jiān)韌和積極的心態(tài)。最重要的是，我從成功的喜悅中體會(huì)到了不放棄的價(jià)值。我相信這些體會(huì)將在我的人生道路上發(fā)揮積極的作用，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇八
第一段：序言，介紹參加長(zhǎng)跑比賽的初衷和準(zhǔn)備工作（200字）
高中生涯即將結(jié)束，我決定參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑比賽。雖然我并不是一名專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但我一直對(duì)長(zhǎng)跑有著濃厚的興趣并堅(jiān)持每天進(jìn)行鍛煉。為了更好地參加比賽，我每天都堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，并注意合理飲食和充足休息。比賽的臨近，我心情異常緊張，但同時(shí)也滿懷期待。
第二段：比賽經(jīng)歷，描述比賽當(dāng)天的情景和個(gè)人表現(xiàn)（300字）
比賽的那一天，陽光燦爛，整個(gè)場(chǎng)館充滿了激情。我站在起跑線前，緊張地等待著裁判的發(fā)令槍聲。槍聲響起，我全力沖刺，身體快速前行。感受著濕潤(rùn)的風(fēng)，在陽光下呼吸著清新的空氣，我感到了無比的自由和舒適。盡管汗水在額頭上肆意流淌，但我一直保持著堅(jiān)定的步伐，伴隨著呼吸的頻率，使勁地提醒自己堅(jiān)持下去，不能輕言放棄。在那漫長(zhǎng)的路程中，我追求著自己的極限，挑戰(zhàn)著自己的耐力。
第三段：挑戰(zhàn)與困惑，面對(duì)比賽中的困境和痛苦（300字）
長(zhǎng)跑比賽并不僅僅是一場(chǎng)體力的較量，更是一場(chǎng)心理的挑戰(zhàn)。很快，我感受到了疲憊的苗頭。腿肌肉酸痛，心跳加速，身體感到無力。我漸漸失去了氣力，甚至想放棄。但在那一刻，我看到了身旁的隊(duì)友們不斷地鼓勵(lì)和支持。他們的眼神散發(fā)著勇氣，仿佛告訴我不要放棄。我知道，選擇放棄是最容易的，但我不能辜負(fù)那些一直以來鼓勵(lì)和支持我的人。于是，我咬緊牙關(guān)，使勁地提起精神，繼續(xù)前行。
第四段：收獲與成長(zhǎng)，體驗(yàn)到堅(jiān)持帶來的快樂和成就感（300字）
當(dāng)我看到終點(diǎn)漸漸逼近時(shí)，我的心情如鮮花在胸口綻放。那一刻，我感受到了堅(jiān)持帶給我的成就感。我費(fèi)盡了九牛二虎之力，卻得到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出付出的回報(bào)。雖然我的成績(jī)可能并不出眾，但這次長(zhǎng)跑比賽給了我無價(jià)的寶貴經(jīng)驗(yàn)——只要堅(jiān)持，永遠(yuǎn)都會(huì)有不一樣的收獲。此外，我也深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在比賽中，隊(duì)友們的鼓勵(lì)和支持讓我感到溫暖。無論是比賽的困境還是無力的時(shí)刻，我們都能從彼此身上得到力量和信心。這個(gè)團(tuán)隊(duì)給了我一種歸屬感和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我感激與他們一起奮斗的時(shí)光。
第五段：總結(jié)，長(zhǎng)跑比賽中的收獲和對(duì)未來的展望（200字）
長(zhǎng)跑比賽不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。通過比賽的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，我不僅獲得了體力上的提升，還掌握了一種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。長(zhǎng)跑鍛煉了我的毅力和耐心，讓我學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難時(shí)不輕易退縮。我希望將來能夠繼續(xù)參加長(zhǎng)跑比賽，用我的熱情和毅力激勵(lì)自己和他人。我相信，在未來的路上，只要勇敢邁出腳步，堅(jiān)持不懈，就能夠收獲更多的成長(zhǎng)和成功。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇九
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠，還要時(shí)常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng)，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在不違反說課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長(zhǎng)陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學(xué)校代表隊(duì)的一員參加了一場(chǎng)全市的演講比賽。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當(dāng)主持人宣布我的名字時(shí)，我在內(nèi)心里告訴自己要堅(jiān)定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進(jìn)行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺(tái)上的話筒有些雜音，觀眾有時(shí)會(huì)發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動(dòng)搖。但我告訴自己要堅(jiān)持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個(gè)人在房間里默默地練習(xí)。這些努力不應(yīng)因一時(shí)的困難而灰心喪氣。于是，我努力調(diào)整自己，集中精神完成每一句臺(tái)詞，每一個(gè)動(dòng)作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機(jī)會(huì)
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機(jī)會(huì)。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機(jī)會(huì)，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的演講技巧和臺(tái)風(fēng)。這讓我有了更多的動(dòng)力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思
比賽結(jié)束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗(yàn)到了激動(dòng)人心的競(jìng)爭(zhēng)，遇到了受挫折時(shí)的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進(jìn)步，提高自己。
第五段：比賽對(duì)人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí)，比賽也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何，關(guān)鍵是我們?cè)诒荣愔械玫搅顺砷L(zhǎng)和進(jìn)步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心。
總結(jié)：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個(gè)機(jī)會(huì)，它能讓我們體驗(yàn)到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認(rèn)識(shí)到要保持自信和努力，不論結(jié)果如何，取得了什么成績(jī)都是值得驕傲的。比賽對(duì)我們的人生有很大的啟示，它讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競(jìng)爭(zhēng)來提高個(gè)人能力和價(jià)值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，還是在比賽中受到挫折，我們都會(huì)從中學(xué)到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認(rèn)識(shí)自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢(mèng)想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠(yuǎn)。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十一
今天我們舉行了長(zhǎng)跑比賽，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙彩沁\(yùn)動(dòng)員之一。不過，看到賽場(chǎng)上高手云集，我在心里盤算著有幾分勝算，越想越?jīng)]底：“壞了，好久沒練習(xí)了，能前二十名就不錯(cuò)了。
“砰”我正在胡思亂想的時(shí)候，比賽開始了，只見選手們像離弦的箭一樣飛了出去，我也急忙撒開腿追了上去。慢慢的選手們就拉開了距離，有幾名跑的快的同學(xué)遙遙領(lǐng)先，只見他們快速的擺動(dòng)雙臂，兩條腿像上了發(fā)條似的不知疲倦的快速奔跑著。我處在隊(duì)伍中間，不算落后，我心想：長(zhǎng)跑比的是耐力，我一定要堅(jiān)持住，我不停地在心里為自己喊：“加油，加油！”
離終點(diǎn)還有兩圈，慢慢的就有一部分人堅(jiān)持不住，慢了下來，我也累得氣喘吁吁，雙腿像灌滿了鉛，每邁一步都很費(fèi)力。我不停的'為自己打氣：“堅(jiān)持住！一定要堅(jiān)持住！”有兩個(gè)跑在我前面的同學(xué)堅(jiān)持不住了，慢慢的被我超了過去。我一下子有了信心，一咬牙，使勁往前一沖，又超過了一個(gè)！離終點(diǎn)還有200米，我前面還有5個(gè)同學(xué)，我咬緊牙關(guān)，用盡全身的力量，向終點(diǎn)沖刺。“加油！加油！”圍觀的老師和同學(xué)都在為我們加油鼓勁兒。
隨著哨聲的響起，比賽終于結(jié)束了。我雖然只跑了第四的成績(jī)，但我依然很開心，因?yàn)槊尾恢匾匾氖峭ㄟ^這次比賽，我懂得了：在困難面前，不能放棄，一定要堅(jiān)持到底，勝利一定會(huì)屬于你！
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十二
錢學(xué)森曾說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！边@是一句持之以恒的.名言，堅(jiān)持一直在我們的身邊，讓我們一起來看看吧！
有一天，下午，我們進(jìn)行了50米*8的長(zhǎng)跑比賽。排隊(duì)時(shí)，我非常的緊張，緊張到臉和手都冰了，這是我第一次緊張到這種程度，因?yàn)槲姨肱鼙葎e人跑。
過了一會(huì)兒，終于輪到我了，這時(shí)大部分同學(xué)都在喊“班長(zhǎng)，加油！班長(zhǎng)，加油！加油！”我的心又開始“砰砰”地跳了。
我想如果我跑得很慢，就會(huì)給班級(jí)丟臉，別人會(huì)認(rèn)為連班長(zhǎng)都跑得慢，會(huì)笑話我的。我準(zhǔn)備好姿勢(shì)，只聽一聲哨響，我就飛快地跑了起來，剛開始跑得很容易，可是到了跑第5圈時(shí)，我就覺得不行了，可我在想，持之以恒，就是勝利。結(jié)果，我抱著這樣的心態(tài)，贏得了勝利。
其實(shí)持之以恒不在于一兩天是否抓得緊，而在于長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。抓到時(shí)光，增強(qiáng)自己的恒心，才能做好每一件事。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十三
在“砰”一聲發(fā)令槍的響聲中，我們學(xué)校的`長(zhǎng)跑比賽開始了。
只見各個(gè)運(yùn)動(dòng)員像一支支剛剛射出的子彈似地“飛”了出去。
我們305班的所有同學(xué)都很鎮(zhèn)定，因?yàn)槲覀儼嗟耐鯘尚俏覀兡昙?jí)有名的長(zhǎng)跑健將。他已經(jīng)為我們班爭(zhēng)過好多次榮譽(yù)呢！今年肯定也不例外。
王澤宣在由許多長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員組成的長(zhǎng)龍中一直跑在“長(zhǎng)龍”的中間，許多同學(xué)都認(rèn)為是王澤宣體力不足，大家一個(gè)個(gè)心急如焚，在觀眾席上猛喊“加油，加油。”有些同學(xué)早已經(jīng)翻過了欄桿，幾乎沖到跑道上了，恨不得上去幫他一把……眼看著離終點(diǎn)只有最后一圈，這時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)王澤宣開始反超了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……當(dāng)剩下最后半圈的時(shí)候，王澤宣已經(jīng)列居第一位。
毫無懸念，王澤宣在這次長(zhǎng)跑比賽中又為我們班拿到了一個(gè)第一名的好成績(jī)。
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
時(shí)至冬日，在這樣一個(gè)適合鍛煉身體、增強(qiáng)體魄的季節(jié)，全國開展了“第八屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，本次冬季長(zhǎng)跑的主題是“陽光體育綠色公益”把綠色環(huán)保教育和冬季長(zhǎng)跑結(jié)合起來。
古希臘有一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧；如果你想保持健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧！”
由此可見，運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們有多么重要。體育不僅能夠強(qiáng)身健體，而且處處體現(xiàn)著德育的功能。他能夠調(diào)節(jié)我們的心理，錘煉我們的意志，提升我們的自信心；還能夠培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)韌、友愛的品質(zhì)；更能陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，豐富我們的人生！
我校本次冬季體育長(zhǎng)跑于20__年11月26日拉開帷幕，為期4個(gè)月，到20__年3月26日結(jié)束。同學(xué)們，為了我們的健康和美好的未來，讓我們牢固樹立“健康第一”的信念，積極投入到校園陽光體育中來，像奧運(yùn)健兒那樣，人人參與，人人爭(zhēng)光，形成濃郁的校園運(yùn)動(dòng)氛圍，成為校園的一道亮麗的風(fēng)景線。希望同學(xué)們能夠走出教室、走向操場(chǎng)、走向陽光，多呼吸清新的空氣，踴躍參加豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的激情，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂。
我堅(jiān)信，通過我們的共同努力，我校體育運(yùn)動(dòng)一定會(huì)開展的轟轟烈烈，同學(xué)們的身體健康必將得到大大改善，我校的體育工作也一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
同學(xué)們，讓我們帶著希望、帶著愉快，敞開胸懷去擁抱充滿活力的陽光冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。
最后，祝同學(xué)們天天鍛煉，天天成長(zhǎng)；祝我校“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)取得圓滿成功！
長(zhǎng)跑比賽心得體會(huì)篇十五
前幾天,藝術(shù)學(xué)科開展了"師徒結(jié)對(duì)"說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進(jìn)行了精彩的說課和點(diǎn)評(píng)。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實(shí)和青年教師的用心與進(jìn)步，欣喜之余，我反思著老師們?cè)谶@次說課時(shí)應(yīng)該要注意的問題。
教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的關(guān)系，把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材緊密結(jié)合起來，反復(fù)揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
備課是教師在吃透教材、掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)流程，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法，有板書設(shè)計(jì)等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說出在教學(xué)過程中，教師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡(jiǎn)單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細(xì)講解教學(xué)過程。
上課有鮮活的教學(xué)主體對(duì)象，有動(dòng)態(tài)生成的師生活動(dòng)，有嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側(cè)重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
說課教師對(duì)所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對(duì)一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會(huì)使聽者感到茫然或厭煩。同時(shí)，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。
總之，教師在說課時(shí)，要緊緊圍繞一個(gè)“課”字，突出“說”字（“說”法，“說”點(diǎn)，“說”度），把“課”說“活”。