古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來的文學(xué)作品和篇章。寫總結(jié)時要注意文字流暢、條理清晰，使讀者能夠輕松理解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育孩子的育兒心得篇一
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力
干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
教育孩子的育兒心得篇二
人生的旅程中，育兒師是孩子成長過程中不可或缺的角色，他們用自己的智慧和心血引導(dǎo)孩子成長，同樣也從中獲得了豐富的經(jīng)驗。作為一個育兒師，我有幸見證了許多孩子從無知到懂事的過程，同時也不斷從中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，希望能給其他育兒師和家長們帶來一些啟發(fā)和思考。
首先，我認(rèn)為作為育兒師最重要的是建立與孩子的良好聯(lián)系和溝通。孩子需要被理解和關(guān)心，他們也需要有機會表達自己的想法和感受。作為育兒師，我們要耐心傾聽，給予孩子充分的表達空間，讓他們感受到自己的重要性和被尊重的權(quán)利。在與孩子交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅可以更好地了解他們的需求和心理狀態(tài)，還能促進他們的語言表達和思維能力的發(fā)展。因此，我常常鼓勵孩子們多說話，多與我分享自己的所思所想，這不僅是他們成長的必經(jīng)之路，也為我提供了更多了解他們的機會。
其次，合理安排孩子的日常活動和學(xué)習(xí)任務(wù)也是育兒師的一項重要工作。孩子的成長需要有規(guī)律和有益的環(huán)境，而我們的責(zé)任就是確保他們的身心健康。在我的工作中，我意識到每個孩子都有不同的特點和需求，所以我會根據(jù)他們的興趣和個性特點，量身定制他們的學(xué)習(xí)和活動計劃。這些活動包括繪畫、閱讀、體育運動等，通過這些活動，我?guī)椭⒆觽兣囵B(yǎng)了廣泛的興趣愛好，提高了他們的學(xué)習(xí)能力和動手能力。
此外，關(guān)注孩子的心理健康也是育兒師教育孩子的必備技能。孩子們是非常敏感的，他們會因為一些外界因素而受到影響。作為育兒師，我們首先要保持愉快和積極的心態(tài)，給孩子們傳遞積極的情緒和能量。同時，我們也要耐心傾聽孩子們的抱怨和煩惱，幫助他們化解內(nèi)心的矛盾和困惑。我曾遇到一個孩子因為在學(xué)校遭到同學(xué)的欺凌而產(chǎn)生了自卑感，我安慰他并鼓勵他去學(xué)會保護自己，并告訴他每個人都是獨一無二的，他也非常重要。漸漸地，在我的幫助下，他逐漸恢復(fù)了自信，也學(xué)會了堅強地面對生活中的困難。
最后，我認(rèn)為作為育兒師，我們要注重培養(yǎng)孩子們的禮儀和價值觀。在我與孩子們相處的過程中，我注重培養(yǎng)他們的自律和道德意識，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我相信，一個有良好禮儀和價值觀的孩子，將會成為一個有責(zé)任心和奉獻精神的人，為社會的發(fā)展做出貢獻。因此，我經(jīng)常與孩子們一起參加公益活動，并告訴他們做好事對自己和社會都是有益的。
通過我的育兒師經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)孩子的成長離不開良好的溝通、合理的安排、關(guān)注心理健康以及培養(yǎng)良好的禮儀和價值觀等方面的努力。作為育兒師，我們需要提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)和反思自己的工作，以更好地幫助孩子們成長。同時，家長們也要意識到育兒師的工作不僅是教育孩子，更是引導(dǎo)他們成為有社會責(zé)任感和自信的人。只有育兒師和家長齊心協(xié)力，共同為孩子們打造一個美好的成長環(huán)境，才能使他們茁壯成長，為社會作出更大的貢獻。
教育孩子的育兒心得篇三
我幸福嗎？我又可以為什么感到幸福呢？也許我們記住了許多快樂的場面，可是幸福卻是自己靈魂深處的一種感受和問答。你因為付出而感到幸福過嗎？你因為簡單而幸福過嗎？找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量。于是，我們長久地?fù)碛心贻p的光芒、青春的朝氣、蓬勃的活力。我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛、美麗的心靈、磊落的胸懷。我們因和孩子們在一起，保留那份青春與活力。
我們小班的小朋友，經(jīng)過一段時間的入園教育，現(xiàn)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活，他們在幼兒園里開始玩玩具、做游戲、唱唱跳跳，逐漸變得快樂起來。
一次，離孩子離園還有一段時間，我對孩子們說：“我們一起來玩?zhèn)€說悄悄話的'游戲好嗎？”孩子們都表示贊同。我又接著說：“什么是悄悄話？就是聲音很小，不被別人聽見”沒等我說完，孩子們就迫不及待地講了起來，你看他們兩三個結(jié)伴，臉上笑瞇瞇的，一定是談到什么開心的事情了。
看他們這么帶勁，我也想加入其中，便說：“有誰愿意跟彭老師說悄悄話的？也可以過來跟我說?。 蔽倚Σ[瞇地看著他們，班上有個叫王繪景的小朋友剛站起來又坐了下去，看著他猶豫不決的樣子，我就鼓勵他說：“想說就過來，沒有關(guān)系的！”繪景慢慢地走過來，靠近我的耳邊輕輕地說：“老師，我今天上幼兒園都沒有要我奶奶背。”我摸了摸他的頭說：“繪景長大了，真是個乖孩子，也是老師的乖寶寶?！彼Σ[瞇地回到了自己的座位上，其他的孩子看見了，也紛紛擁了過來，爭著和我說悄悄話，一切到感覺是那么的溫馨，關(guān)系是那么的和諧。
一名幼兒教師，擁有那么一份溫馨，那么一份和諧，那么一份愛，就是一種幸福的符號。
教育孩子的育兒心得篇四
善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的`幫助和機會。
記得孩子剛出生時，朋友帶著她剛兩歲的兒子來看望我們。當(dāng)他們進屋的瞬間，兒子可能不小心被門檻給拌倒了，我剛想給小朋友幾句安慰，結(jié)果只聽得朋友很嚴(yán)厲地對她兒子說：“跟地板道歉！”剎那間我整個人都呆在那里了。明明是兒子摔了個大跟頭，不僅不給兒子安慰，還反過來讓兒子跟地板道歉，哪有這樣的道理？只見她兒子很委曲地站起來，還來不及拍拍雙手，就嘟嚷著：“地板，對不起！”趕緊蹲下來給地板揉揉！你知不知道，就因為你剛才的不小心，弄疼了地板。”媽媽接著說。于是剛站起來的小朋友立馬又蹲下身子，伸出他那剛跌的雙手來輕輕地?fù)崦匕澹骸暗匕?，對不起，因為我剛才不小心，弄疼你了，對不起。我給你搓搓?！薄斑@就對了。以后走路要小心，在不傷害別人的同時，要學(xué)會保護自己，明白嗎？”媽媽的教育使我大開眼界。猛然醒悟，這真是一個好媽媽。
在我兒子剛來到人世時，朋友就給我上了好好的一課。在接下來的日子里，我一直以朋友的教育方式為榜樣，不斷地向兒子灌輸著這種思維方式，讓他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重，從而使他從生活中能獲得更多的理解。
教育孩子的育兒心得篇五
作為一名育兒師，我有幸和許多家庭共同成長，并親手見證了孩子們的成長和進步。通過與孩子們的相處和教育，我深深地體會到了教育孩子的重要性和技巧。下面我將分享一些我作為育兒師所獲得的心得體會，希望對其他家長和育兒師有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子的興趣和天賦
每個孩子都是獨特的個體，他們擁有不同的興趣和天賦。作為育兒師，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣。家長和育兒師可以多觀察孩子的行為和表現(xiàn)，與他們交流并尋找他們的興趣所在。一旦發(fā)現(xiàn)孩子對某個特定領(lǐng)域表現(xiàn)出濃厚的興趣，我們可以為他們提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源，以便更好地培養(yǎng)他們的天賦并實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀
培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價值觀是育兒的重要任務(wù)之一。我認(rèn)為，從小教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和價值觀是非常重要的。例如，我們可以建立一套日常的生活習(xí)慣，如保持整潔、按時吃飯、早睡早起等，以培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任感。此外，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的善良和正義感，讓他們懂得尊重他人、分享和幫助他人。通過這些培養(yǎng)，孩子們將會成為社會有用的人才。
第四段：注重孩子的情緒管理和社交能力
情緒管理和社交能力在孩子的成長過程中起著重要的作用。作為育兒師，我們需要教導(dǎo)孩子如何表達情緒和解決問題。當(dāng)孩子情緒激動或不滿意時，我們可以教導(dǎo)他們運用英語表達自己，或者提供適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法來應(yīng)對問題。此外，我們還可以為孩子提供與其他孩子互動的機會，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。這些技能將有助于孩子在將來的生活中更好地與他人相處，并解決各種情況下的難題。
第五段：通過榜樣引導(dǎo)和積極激勵
孩子們往往通過模仿周圍的人來學(xué)習(xí)和成長，因此我們作為育兒師要成為他們的良好榜樣。我們可以通過自己的言行和行為來影響孩子，教給他們正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。同時，我們還應(yīng)該給予孩子積極的激勵和鼓勵，讓他們相信自己的能力，勇于嘗試新事物，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心。通過榜樣的引導(dǎo)和積極激勵，我們可以幫助孩子們樹立自信，發(fā)揮他們的潛能，并實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第六段：總結(jié)
作為育兒師，教育孩子是一項艱巨而有意義的任務(wù)。通過關(guān)注孩子的興趣和天賦、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀、注重情緒管理和社交能力，并通過榜樣引導(dǎo)和積極激勵，我們可以幫助孩子健康成長，并成為有價值的人才。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌议L和育兒師在教育孩子方面有所啟發(fā)和幫助。
教育孩子的育兒心得篇六
孩子是祖國的花朵，祖國的未來，也是父母的希望,因此每位家長都希望自己的孩子能夠茁壯成長，成為國家的棟梁，父母的驕傲！在我認(rèn)為，對孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基礎(chǔ)上，以激勵、提醒、引導(dǎo)為原則的賞識教育。我的孩子叫陳皓鎧，今年6歲，正在上幼兒園大班，從兒子降生到現(xiàn)在，我在實際教育孩子的過程中也有了一些心得體會，與大家共勉。
兒子在我們父母眼里是個淘氣、活潑、好學(xué)的孩子，當(dāng)然也有一些不好的行為習(xí)慣，比如挑食、多動、注意力不集中等等。要糾正這些不良行為不能急于一時，需要父母在孩子成長的過程中，細(xì)心掌握孩子心理和生理特點，巧妙地加以引導(dǎo)。兒子從小到現(xiàn)在令我最頭痛的事應(yīng)該就是挑食，在家吃晚飯的時候常常是最后一個吃完，我在長時間地觀察之后，決定用激勵與懲罰雙管齊下，先是給他灌輸吃蔬菜的好處，對于他不喜歡吃的蔬菜從一點點開始到一大筷子，如果吃完了我就會在飯后獎勵一顆糖或者是其他他愛吃的零食，也或者會帶他去社區(qū)找小伙伴們玩。如果吃的很慢就要懲罰他洗碗，第一次是我陪他一起洗的，因為是冬天，雖然水很冷，但我還是堅持讓他洗完最后一只碗，這樣他就記住了：哦，洗碗真不容易呀！我下次一定不能最后一個吃完了。經(jīng)過這次洗碗之后，兒子在家就再沒有最后一個吃完過。
也許孩子同時有好多個不良行為需要糾正，你不能期望他同時作出改變，可以在一段時間內(nèi)集中糾正一個，使孩子感到這樣的要求是他力所能及的，便會較有信心作出努力，不要整天批評孩子，使孩子喪失信心。我們家長教育孩子的過程其實也是一個不斷嘗試與學(xué)習(xí)的過程，在教育中肯定會遇到各種各樣的問題和矛盾，因此我們碰到問題與矛盾的時候就要不斷地交流與學(xué)習(xí)。以前，我們對孩子的一些行為和做法不滿意時，就會批評他、責(zé)怪他，甚至大發(fā)脾氣，結(jié)果孩子雖然按我的想法做了，但小嘴巴還是翹著的。慢慢地兒子長大了，也有了自尊心，我就想我是不是應(yīng)該改變一下自己，換個角度，以兒子的立場來看待事物，結(jié)果兒子很樂意接受媽媽的這種改變方式，他主動地跟我聊起了幼兒園的一些事，哪些是他的好朋友、老師新教了什么兒歌、今天新來了一位同學(xué)……，等等。記得聽同事講過有關(guān)周弘的《賞識你的孩子》后，受到了很大的啟發(fā)，“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。要絕對地、無條件地、百分之百地堅信自己的孩子能行。”現(xiàn)在，我們會抓住孩子一點一滴的成功和進步，及時給予欣賞、肯定、夸獎，如：“這個字寫得真棒！”，“這首詩歌背得真好！”，“這個題目原來是這樣做的??！”，“現(xiàn)在寶寶做數(shù)學(xué)題不用扳手指頭了呢！”，當(dāng)他聽到這些贊賞時，孩子的內(nèi)心會產(chǎn)生更大的.動力，還會做得更好。讓我們多一點真心的夸獎和欣賞，這會變成無窮的力量，正是這些細(xì)微的亮點不斷地累積，才能造就孩子一個健康、向上、快樂的童年時代。
現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，是在寵愛中成長的，習(xí)慣了家長過多地照顧和保護，造成孩子依賴性強，很自我，自覺性和獨立性差。孩子在成長的過程中，常常會碰到許多挫折，有意識地讓孩子受點苦與累、受點挫折，使孩子明白人人都有可能遇到困難和挫折，但我們要堅強地面對并克服這些困難與挫折，培養(yǎng)孩子克服驕傲自滿，敢于面對困難，正視挫折并不斷開發(fā)孩子的潛能。
記得我家孩子在中班下學(xué)期的時候，教課上要求學(xué)會拍皮球，并且左右手都要拍滿五十下。兒子一開始最多只能拍十幾下，氣得他把皮球一扔不拍了，怎么哄都不行，我就索性不理他，讓他自己玩他喜歡的其他玩具，過了一段時間我開始重新為他打氣：“誰說我們寶寶不行的，剛才只是累了休息一會兒，你看我們現(xiàn)在要重新開始了！”這樣他放下本來在玩的玩具，跑過來說：“就是的，媽媽你看好我這次肯定能拍滿”，雖然他還是不可能一下子就完成，但我在旁邊一邊鼓勵一邊為他數(shù)數(shù)，漸漸地離目標(biāo)越來越近，終于經(jīng)過一個下午超額地完成了任務(wù)。雖然我不知道他最終在期末的時候有沒有過關(guān)，但我覺得只要他記住這個過程就夠了——不是每個人都能順利地達到目標(biāo)，都是要經(jīng)過不斷地嘗試、不斷地努力，才能取得成功。
教育孩子需要我們多方面地投入關(guān)注與科學(xué)的教育，親愛的父母們，讓我們學(xué)會賞識自己的孩子，學(xué)會給孩子多一點愛心與忍耐，讓我們一致的愛帶給孩子更多、更大的成功吧！
愿所有的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂！
教育孩子的育兒心得篇七
大家下午好！
非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
首先，請允許我代表大家，向班主任郭老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開家庭教育。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中的四點體會：
一、多對孩子進行正向教育和引導(dǎo)。孩子的成長需要良好的環(huán)境，孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光、正能量的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。
二、營造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩、關(guān)心集體等，克服孩子煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項作業(yè)，不抄襲、不糊弄。自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
三、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早睡早起，晚上不要讓孩子長時間的學(xué)習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，還要教會孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，課上要認(rèn)真聽講，課下要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。另外，要幫助孩子合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，每天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計劃等。
四、經(jīng)常和孩子溝通，把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！笨梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤就行了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
以上所說是我個人的一些看法，不當(dāng)之處請各位老師和家長批評指教。還有我們家長一定要支持和配合學(xué)校、老師的工作，最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！
祝所有孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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教育孩子的育兒心得篇八
1、要精心挑選書畫。有些家長不注意，凡是帶圖的書都認(rèn)為是低幼兒讀物，而不加選擇地購買，結(jié)果花錢不少，孩子卻根本看不懂。因此，成人要注意選擇那些有教育意義，孩子能理解的，文字簡煉，詞句優(yōu)美的圖書，讓孩子閱讀并復(fù)述。有條件的，還可讓孩子自己選擇，啟發(fā)孩子獨立思考書畫中的內(nèi)容，從而促進智力的開發(fā)。
2、幫助孩子有效地閱讀。由于孩子年齡小，不懂得怎樣去看；有的看書的目的性不明確，無目的地亂翻，很快就將一本書翻完；有的把圖書倒著看也不曾察覺；還有的只會講書上有什么人，什么動物，而不懂得各張畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系，因而不能從閱讀中受到更多的教育。針對這些情況，爸爸媽媽要注意：
(1)首先教會孩子怎樣看書，養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。要一頁一頁地按順序看，看的時候要仔細(xì)，要注意看懂畫面上有什么人物、事物，他們在做什么，從而理解畫面上所表達的意思，逐步養(yǎng)成看完后能知道其完整的故事情節(jié)、內(nèi)容。
(2)在看書畫的時候，成人可適當(dāng)?shù)剡M行提問，幫助他們更好地理解故事。提問的安排前后不一，可在看書或講故事前提出問題，讓孩子帶著問題去看，去聽，然后從故事中找出答案；也可在看書或講故事中間造成懸念，提出問題，讓孩子通過思考來解答；還可在聽、看完故事以后，進行提問，幫助孩子理解故事的內(nèi)容、主題，從而促進孩子的思維能力的發(fā)展。
(3)對年齡稍大一些的孩子，還可讓其在看完圖書后，復(fù)述故事的內(nèi)容。在復(fù)述的過程中，成人要認(rèn)真地聽，對個別問題還可以提醒或糾正，從而鍛煉孩子的理解力、記憶力和口語表達能力。
(4)在孩子看書的過程中，孩子不能理解的或比較難理解的字詞，成人應(yīng)耐心地解釋，盡量使問題具體化，使他們易于理解，并有意識地讓孩子用字組詞，用詞說一句話，從而培養(yǎng)孩子的口語表達能力。
教育孩子的育兒心得篇九
1、在與孩子溝通時，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。
2、尊重孩子在成長的過程中的一些帶有孩童般的想法，即使感覺是幼稚的，只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法，先要對其表示肯定，再一步步深入剖析其利害關(guān)系，達到理想的教育層面，讓孩子在不知不覺中改變觀點。
教育孩子的育兒心得篇十
第一段：介紹育兒師的背景和重要性（200字）
作為現(xiàn)代社會越來越注重教育的一部分，育兒師扮演著重要的角色。育兒師不僅具備豐富的教育知識和技能，還必須具備敏銳的觀察力和耐心。育兒師的職責(zé)包括教育與照顧孩子的各個方面，從日常生活的飲食起居到學(xué)習(xí)與發(fā)展。在與孩子們相處的過程中，育兒師會獲得許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：塑造良好的人格品質(zhì)（300字）
在教育孩子的過程中，育兒師特別關(guān)注于塑造良好的人格品質(zhì)。首先，育兒師注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和競爭意識。通過讓孩子們參與家務(wù)和團隊活動，育兒師教會他們責(zé)任和合作的重要性。同時，育兒師也會提倡公平與公正，教導(dǎo)孩子們尊重他人、學(xué)會分享和傾聽。這樣的教育將有助于孩子們在成長過程中形成良好的品德。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力（300字）
在育兒師的輔導(dǎo)下，培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。育兒師會鼓勵孩子們主動發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的解決方案并勇于嘗試。通過提供多樣化的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)資源，育兒師鼓勵孩子們探索自己的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。同時，育兒師也引導(dǎo)孩子們建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和制定計劃，幫助他們學(xué)會自我管理并按時完成任務(wù)。這種培養(yǎng)方式將培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。
第四段：注重身心健康的發(fā)展（200字）
育兒師十分關(guān)注孩子們的身心健康。他們鼓勵孩子們進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以促進身體的發(fā)育和健康。同時，育兒師也通過游戲和身體活動來培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力和空間意識。此外，育兒師還會關(guān)注孩子們的心理健康，通過給予他們關(guān)愛、鼓勵和支持，幫助他們建立良好的情緒管理能力和積極的心態(tài)。
第五段：家長與育兒師的合作與共同成長（200字）
育兒師與家長之間的合作是孩子們教育的重要組成部分。育兒師與家長的溝通和互動有助于了解孩子們的需求和興趣，以便更好地為他們提供教育和照顧。家長可以與育兒師交流孩子們在家庭中的表現(xiàn)和需要改進的地方，而育兒師則可以向家長提供專業(yè)的教育建議。通過共同努力，家長和育兒師可以共同成長，為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
結(jié)論：育兒師教育孩子的心得體會（100字）
作為育兒師，引導(dǎo)孩子們塑造良好的人格品質(zhì)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和注重身心健康的發(fā)展都是至關(guān)重要的。通過與家長的合作和支持，育兒師有助于孩子們實現(xiàn)全面發(fā)展。通過這些經(jīng)驗和心得，育兒師為孩子們的成長和未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教育孩子的育兒心得篇十一
xx小朋友活潑好動，學(xué)習(xí)聰明，是個很陽光的男孩子。但是最近他說有幾名小朋友不和他玩了。而且進餐時也都吵著不挨著他坐。
針對這個問題，課下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些調(diào)皮，比如上課亂動小朋友的文具、課外活動時不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因，我把xx叫到一邊和他說：“xx，當(dāng)你碰倒小朋友的時候，你該怎么說呢？”“說對不起”，我又問道“當(dāng)你要用小朋友文具的時候是不是該先問問她同不同意？”“恩”xx使勁點點頭，我趕緊夸獎他：“xx真是個有禮貌的乖孩子，以后繼續(xù)保持”。
從那以后，xx不小心踩到小朋友總是會說對不起，而且早上還主動和小朋友打招呼說“早上好”，慢慢的，小朋友都發(fā)現(xiàn)xx變了，都要和xx做好朋友，放學(xué)后還約定一起去滑滑梯，我的心里也是高興極了。
孩子講文明有禮貌，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒社會交往的重要方面，以后工作中我會積極推動班級幼兒的文明禮貌活動，是寶貝們做到文明禮貌。
教育孩子的育兒心得篇十二
孩子的出生，意味著父母將面臨如何對孩子進行教育的考驗。對每一位家長來講，看著自己的孩子一天天長大，是非常驕傲與自豪的，每個孩子都是聰明、優(yōu)秀的，每個家長也都有自己的教育方法，教育孩子可以側(cè)重以下幾方面：
如果說孩子的教育非得要等到入學(xué)后才開始，實際上已經(jīng)錯過最佳教育時期。因為感覺器官是人類感知外部世界的生理基礎(chǔ)，充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦各部分機能積極活動。愛動是孩子的天性，孩子在1-3歲時期我們都是由著她“不怕臟，不怕累，不知危險”的天性任她發(fā)展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時期跳皮的表現(xiàn)其實是大腦飛速發(fā)育的信號，我們不能因為臟或是看似危險的行為而強行干預(yù)。
重視教育的父母們都知道“情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對并克服困難的勇氣，自我激勵、持之以恒的韌性，關(guān)心他人等能力是孩子將來進入社會后最終是創(chuàng)建輝煌人生，還是成為一個平庸的人的法寶?？傊?，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，習(xí)慣主宰人生。每一個習(xí)慣在開始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個決定之前先想好該不該做，一開頭就要堅持做下來，不能半途而費。
為了強化自制力，我經(jīng)常帶孩子逛超市，但前提是不允許買東西，不管如何哭鬧都是不能破壞規(guī)定的，做到不輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的，我告訴她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，獨吞是不正常的，不要讓小孩養(yǎng)成浪費金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。
在她小學(xué)三年級時，我因工作上的不順利，心里十分委屈。她當(dāng)時不知道我為什么難過，而且又不理睬她，于是她出門上學(xué)時塞給我一張小紙條，上面寫著：“媽媽，是不是上班出了什么事？沒關(guān)系的，無論發(fā)生什么事，我們都要勇敢地去面對事實，笑一笑吧。媽媽，不要難過了，壞事不一定就是壞事，它會轉(zhuǎn)變，別難過了，把事情說出來，俗話說“有難同當(dāng)”說出來就沒事了。”小小年紀(jì)就能用這樣思維考慮問題，正確處理問題，還能激勵別人，已初具體貼他人、樂觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存著。
學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)要獨立，家長只能是起到提醒的作用。
尊重學(xué)習(xí)時間
從上小學(xué)一年級開始，就有意地培養(yǎng)一種“學(xué)習(xí)時間神圣不可侵犯”的觀念。學(xué)習(xí)一開始必須專心，不允許做任何雜事，如喝茶，說話，下位，上廁所等，大人有事也不能打攪孩子。
作業(yè)必須獨立完成
學(xué)習(xí)是自己的事必須由她自覺地把學(xué)習(xí)搞好，我們只用抽查的辦法來監(jiān)督，這種辦法有利于培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺性。
克服惰性
先看書，再寫作業(yè)，遇到不懂的自己先思考，后盡量查閱權(quán)威工具書，避免養(yǎng)成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計劃地安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課，不要等到要考試了才臨時抱佛腳，事倍功半。
進入初中，初中生活和小學(xué)生活完全不同。功課的緊張，生理的變化，一時間她很不適應(yīng)，手忙腳亂，成績看著走向滑坡。為了不讓她在初中階段走彎路，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓勵，剔除小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制定適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，也許是小時候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣，讓她很快成績開始有新的起色。
其實，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子以外，還要對孩子的失敗與進步多給予鼓勵，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹立自信心。
初中階段，青春期逆反心理不經(jīng)意地就會表現(xiàn)出來，隨著現(xiàn)代社會信息等的發(fā)展，影響孩子的因素就更多元化了，孩子與父母在一起的時間少受到外界不好行為影響的機率就大，這個時候家長應(yīng)多用心溝通交流。孩子一天的時間大部分都在學(xué)校度過，晚上回到家又忙著寫不完的作業(yè)。所以我們無論多忙，都應(yīng)該抽時間更多地和孩子在一起，了解孩子的點滴變化，做到心中有數(shù)，讓孩子正確、輕松地度過青春期。針對青春期的心理特點我們還應(yīng)主動地調(diào)整和孩子溝通的方式方法。
講平等
由于青春期逆反的抗拒心理，家長命令式的態(tài)度已經(jīng)過時，對孩子不單單只是要語言上的平等，而是行動上、內(nèi)心深處的平等。
做朋友
用對待朋友的方式和孩子談話，這樣和她相處時就不會無所顧忌而是會講究談話的時機和長短了。大大減少了發(fā)生爭執(zhí)的機會，談話變得更有效，也更愉快。
有限的滿足，抓大放小，盡量放權(quán)
青春期孩子追求獨立，對這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管，出現(xiàn)原則問題時家長既要講原則，又要講方法，往往方法比原則更重要，因為方法不對，傷了感情，原則再正確也賣不出去了。但也不能維護感情，在重要原則上讓步。
過高的期望值使當(dāng)今的孩子無形中背負(fù)著沉重的壓力，無情扼殺了孩子們自由輕松快樂活躍的天性，做為家長，要及時地舒緩孩子的壓力，在假期盡量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，鍛煉身體，還能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的社會實踐知識。
父母是孩子的教科書，孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會隨著周圍環(huán)境與父母的言行潛移默化。要想成為一個合格的父母，僅僅端正認(rèn)識，提高素質(zhì)，營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子教育還需要與學(xué)校，與老師相互配合，溝通以及全社會的共同努力才能完成，做為家長，我們愿意與學(xué)校積極配合，盡到子女教育的責(zé)任和義務(wù)，與孩子們一起成長。
教育孩子的育兒心得篇十三
剛出生的孩子就會啼哭，不久就會咿呀咿呀學(xué)語，孩子就像小話筒在不停的說，不停的豐富自己的語言，不停的認(rèn)知社會，請相信孩子的聲音是動聽的，我們可以放下浮躁的心仔細(xì)聆聽孩子的聲音，孩子的聲音里有無窮的樂趣，我們還可以多與孩子交流，交流會發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界很豐富，也讓我們的心回到美好的幼兒時代。
為了更方便孩子的交流，我為孩子開辟了一片空間――話吧，而我也是其中的一員，如利用早晨和中午來園時間讓孩子走進話吧，不限制話題，自由選擇小伙伴交談，因此孩子們談的內(nèi)容很廣泛：有的講來園時的情景；有的講家庭趣事，有的講動畫故事；有的講新玩具，新衣服等，孩子們在這一空間，相互聆聽，相互交流著和改變著。家振是我們班的小帥哥。媽媽說他從小性格內(nèi)向，很少與別的孩子玩耍，很少說話，不能融進集體生活。但我發(fā)現(xiàn)他心里什么都明白，很懂事。為了讓家振有語言的共鳴，我每天都鼓勵他走進話吧，去感受說的愉悅與成功。一天、二天、三天終于看到他拿起了話筒，也就有了改變后的他：和好朋友手拉手說著，笑著。孩子笑了，媽媽也笑了。
有了寬松、愉快的氣氛，孩子才想說、敢說，并且感受到說的快樂。感受快樂的不僅是孩子，還有我。有一天因生病我沒去，回來后搭班老師告訴我，他發(fā)現(xiàn)樂樂在一個人打電話，走近身旁才知，他正在給生病的我打電話，向我問好，還囑咐我在家多喝水，多睡覺。聽到這些童稚天真的話，我的成就感、幸福感油然而生。真心希望孩子們在這片小天地里得到更好的鍛煉。
教育孩子的育兒心得篇十四
今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?BR> 一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
教育兒女心得2
教育孩子的育兒心得篇十五
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼昀昀已經(jīng)上中班了，這一年多的幼兒園生活給昀昀帶來了很大的變化，從剛開始筆都拿不好到此刻能畫出一副副精美的圖畫，這與兩位教師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的，首先在那里感激兩位教師。
嘴里除了說了聲:多謝，內(nèi)心還是充滿著感激!
隨著時間的流逝，年齡的增長，寶寶慢慢地長大，也表示著自我一天一天的老了，自寶寶出世那天起，家里老老少少都充滿著笑聲，也結(jié)合著寶寶每一天的哭聲，這樣哭哭笑笑的，日子過得異常的開心，這些日子來，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡樂，有憂愁，也有無比的幸福。為了寶寶能有一個良好的環(huán)境中健康成長，能培養(yǎng)出一個良好的生活習(xí)慣，作為父母的我們隨著寶寶成長的不一樣年齡而在網(wǎng)絡(luò)上或書籍上收集不一樣階段的資料，由剛開始幼兒時期走到此刻進入幼兒園生活，一路來都帶著個問號去學(xué)習(xí)著如何照料好寶寶，慢慢地也學(xué)會如何與寶寶得到更好的溝通，經(jīng)過自我兩年多的實踐，也積累著一些經(jīng)驗，總結(jié)出以下的幾點育兒心得與大家分享：
1.要學(xué)會關(guān)心寶寶，注意付出愛心與耐心;
個小朋友名叫小萍果如何從不愿意上幼兒園到喜歡上幼兒園的故事，所以說故事間接引導(dǎo)，使她進入其中主角也是一種可靠的方法.
2.大人要以身作則，做個好榜樣;
逆反心理，更不容易短時間內(nèi)就糾正過來。
其次父母想讓寶寶做到的事，就必須以身作則。尊重和孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也是做人必備的良好品德。我們對父母要如終如一，不能因為自我的心境不好而說一些氣話，做一些不應(yīng)當(dāng)做的事。這樣會給寶寶造成一些錯誤的認(rèn)識，導(dǎo)致寶寶不把老人放在眼里，失去了對老人的最起碼的尊重。這樣會導(dǎo)致寶寶學(xué)會欺軟怕硬，只怕自我的父母，不怕爺爺奶奶。這段時間我發(fā)現(xiàn)寶寶很懂禮貌，當(dāng)你幫她穿衣服或者穿襪子時，她會說：“多謝你幫我穿衣服，多謝你幫我穿襪子....”!當(dāng)你夾菜給她時，她也會跟著說：“多謝你夾菜給我...!”之后我才留意到幼兒園那段時期在教：“弟子規(guī)”，當(dāng)你聽到那些一句句感激的語言，內(nèi)心中也會感受到她也正在學(xué)如何感恩，如何尊重別人!所以要讓寶寶養(yǎng)成優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)慣，首先從我做起!
3.認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
寶寶自2.5歲開始，發(fā)現(xiàn)她異常喜歡追著問：為什么?，往往遇到任何事物，都喜歡歸根到底地問個究竟，此時，也正是挑戰(zhàn)家長耐心極限的時候。
比如：(當(dāng)每一天送她去幼兒園的校門時她都會問如下的對話)
寶寶：汽車為什么要停車啊
媽媽：因為前面有警察叔叔!
寶寶：警察叔叔站在那里干什么啊
媽媽：警察叔叔要問你去哪里。
寶寶：為什么警察叔叔要問去哪里啊
媽媽：因為警察叔叔要明白你在幼兒園聽不聽話，有沒有哭。
寶寶：我聽話啊，我上幼兒園不會哭了!
對待寶寶的提問，家長應(yīng)當(dāng)給予認(rèn)真及時的回應(yīng)，以保護寶寶提問的進取性，并且鼓勵寶寶繼續(xù)提出問題。家長對寶寶的提問在態(tài)度上給予肯定，能夠保護寶寶的好奇心和求知欲望，這對寶寶將來的學(xué)習(xí)發(fā)展都很有好處。有些父母在自我忙于家務(wù)或者感覺很累時，應(yīng)對寶寶提出的問題，會表現(xiàn)得很不耐煩，敷衍寶寶：“你哪來的那么多為什么啊總是沒完沒了的!這些問題等你長大以后就明白了?！奔议L的心境能夠理解，可是如果你經(jīng)常這樣做的話，寶寶就會因為怕父母責(zé)罵而不敢再提出問題了。
作為家長，我們肯定期望寶寶今后能成為勤于思考、知識淵博的人。那么，保護好寶寶的好奇心就尤為重要，一個有好奇心的寶寶，才會構(gòu)成主動探索和勤于思考的好習(xí)慣，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。從寶寶很小的時候起，就請家長們要開始做到：認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
父母應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，對寶寶進行正面教育。異常是幼兒對一切都很感興趣，凡是要探個究竟。在這個“學(xué)習(xí)”的這程中，很有可能做錯事。父母應(yīng)當(dāng)及時糾正寶寶的錯誤，告訴他這樣做會有什么不好的結(jié)果。不要因為寶寶做錯事情而整天象個母夜叉似的在瘋狂地打罵，當(dāng)寶寶做錯事情時。應(yīng)當(dāng)用愛心，耐心對孩子進行說服教育。父母應(yīng)注重提高自身素質(zhì)，處處以身作則為寶寶做榜樣，注意潛移默化的影響。給寶寶做個好榜樣，寶寶會受益無窮。
祝福各位教師們工作順利、身體健康、萬事如意!
育兒教育心得4
教育孩子的育兒心得篇十六
在當(dāng)今社會，孩子的教育一直是父母最為關(guān)心的話題之一。育兒之路充滿了挑戰(zhàn)，因為每個孩子都有自己獨特的個性和需求。然而，通過自己的經(jīng)驗和探索，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的育兒心得，可以幫助父母更好地與孩子建立親密的關(guān)系、培養(yǎng)他們的才能和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第二段：關(guān)注孩子的個體差異，并根據(jù)其特點進行教育
每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的需求和特點。作為父母，我們應(yīng)該注重對他們的個體差異的關(guān)注，并根據(jù)其特點和需求來制定教育計劃。例如，有些孩子可能喜歡閱讀，而有些孩子則更擅長音樂或體育。在給予孩子足夠的關(guān)愛和理解的同時，為他們提供合適的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，培養(yǎng)他們的興趣愛好并發(fā)掘他們的才能，是一種重要的育兒策略。
第三段：建立父母和孩子之間的積極溝通
積極的溝通是家庭關(guān)系穩(wěn)定和孩子健康成長的基石。父母應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，并盡力理解他們的感受和需求。與孩子建立并保持親密的關(guān)系，對父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們發(fā)展積極的思維和情感。通過問候孩子的一天、鼓勵他們分享感受、與他們一起參與有趣的活動，父母可以提高與孩子之間的互動質(zhì)量，加深親子之間的理解和信任。
第四段：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品德道德
除了幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)他們的興趣和才能，父母也應(yīng)該教導(dǎo)孩子良好的行為習(xí)慣和品德道德。這涉及到教育孩子認(rèn)識和尊重他人、分享和關(guān)心他人的需求，以及遵守規(guī)則和承擔(dān)責(zé)任等方面。通過為孩子制定明確的規(guī)則和獎懲機制，以及提供寬容和理解的態(tài)度，父母可以培養(yǎng)孩子正確的行為準(zhǔn)則，讓他們成為有益于社會的人。
第五段：為自己和孩子設(shè)立合理的期望
最后，作為父母，我們應(yīng)該為自己和孩子設(shè)立合理的期望。有時候，我們可能對孩子要求過高，期望他們在各個方面都能表現(xiàn)出色。然而，每個孩子都有其發(fā)展的階段和限制。我們應(yīng)該尊重孩子的個人差異和能力，并鼓勵他們在自己的節(jié)奏下成長和改進。同時，我們也要對自己有所寬容，明白自己并非完美的父母，也需要適應(yīng)不同的挑戰(zhàn)，并不斷學(xué)習(xí)和成長。
結(jié)尾：總結(jié)育兒心得并期待美好未來
通過關(guān)注孩子的個體差異、建立積極溝通、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品德道德，以及設(shè)立合理的期望，父母可以更好地與孩子建立親密的關(guān)系，培養(yǎng)他們的才能和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。育兒之路充滿了挑戰(zhàn)，但也是非常有意義的。相信通過我們的努力和關(guān)愛，孩子們將會健康成長，迎接一個美好的未來。
教育孩子的育兒心得篇十七
育兒是每個家長的重要任務(wù)，但并非每個人都能輕松勝任，我也是其中之一。經(jīng)過多年的實踐探索，我逐漸領(lǐng)悟到一些育兒心得，讓我更加自信和有能力照顧孩子的成長。在這篇文章中，我將分享我的孩子育兒心得體會，希望能對其他家長們有所幫助。
首先，我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的獨立性是至關(guān)重要的。從他們很小的時候就鼓勵他們自己完成一些簡單的任務(wù)，比如穿衣、整理玩具等，這樣可以幫助他們培養(yǎng)自理能力和責(zé)任感。而且，當(dāng)他們做得好時，一定要給予肯定和鼓勵，這樣可以增強他們的自信心，激發(fā)他們更多的進取心。
其次，我意識到溝通是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。與孩子保持良好的溝通可以增進親子之間的了解和信任。我會經(jīng)常和孩子聊天，詢問他們一天的情況，傾聽他們的想法和問題，并盡可能給予合適的回應(yīng)和建議。同時，我也鼓勵孩子們表達自己的意見和感受，這樣可以培養(yǎng)他們的思考能力和自信心。
第三，我發(fā)現(xiàn)給孩子們提供良好的生活環(huán)境對他們的成長至關(guān)重要。我的家里有一個安全舒適的臥室，有豐富多樣的玩具和書籍，還有一個整潔有序的學(xué)習(xí)區(qū)域。這些環(huán)境可以讓孩子們感到安全和溫暖，并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。此外，我也鼓勵孩子們參與家務(wù)活動，讓他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第四，我堅信愛與關(guān)懷是孩子們成長過程中不可缺少的因素。無論是日常生活還是孩子們面臨困難時，我都希望能夠給予他們足夠的關(guān)愛和支持。我會陪伴他們一起玩耍、學(xué)習(xí)，給予他們鼓勵和贊美，讓他們感受到我對他們的愛和關(guān)心。同時，我也會盡量保持冷靜和理解，以便在他們犯錯誤時，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和約束。
最后，我認(rèn)為學(xué)會放手也是與孩子們共同成長的關(guān)鍵。盡管我們希望給孩子們最好的一切，但有時我們必須讓他們?nèi)オ毩Q策和解決問題。這樣可以幫助他們學(xué)會自主思考和獨立解決問題的能力。當(dāng)然，在這個過程中，我們要保持關(guān)注和提供必要的幫助和指導(dǎo)。
通過這些年的育兒經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)孩子們的成長是一個充滿挑戰(zhàn)和奇跡的過程。作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，以更好地照顧和引導(dǎo)孩子們。希望我的一些育兒心得體會能對其他家長們有所啟發(fā)，讓我們共同為孩子的健康成長努力。
教育孩子的育兒心得篇十八
善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。
記得孩子剛出生時，朋友帶著她剛兩歲的兒子來看望我們。當(dāng)他們進屋的瞬間，兒子可能不小心被門檻給拌倒了，我剛想給小朋友幾句安慰，結(jié)果只聽得朋友很嚴(yán)厲地對她兒子說：“跟地板道歉！”剎那間我整個人都呆在那里了。明明是兒子摔了個大跟頭，不僅不給兒子安慰，還反過來讓兒子跟地板道歉，哪有這樣的道理？只見她兒子很委曲地站起來，還來不及拍拍雙手，就嘟嚷著：“地板，對不起！”趕緊蹲下來給地板揉揉！你知不知道，就因為你剛才的不小心，弄疼了地板?！眿寢尳又f。于是剛站起來的.小朋友立馬又蹲下身子，伸出他那剛跌的雙手來輕輕地?fù)崦匕澹骸暗匕澹瑢Σ黄?，因為我剛才不小心，弄疼你了，對不起。我給你搓搓?！薄斑@就對了。以后走路要小心，在不傷害別人的同時，要學(xué)會保護自己，明白嗎？”媽媽的教育使我大開眼界。猛然醒悟，這真是一個好媽媽。
在我兒子剛來到人世時，朋友就給我上了好好的一課。在接下來的日子里，我一直以朋友的教育方式為榜樣，不斷地向兒子灌輸著這種思維方式，讓他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重，從而使他從生活中能獲得更多的理解。
教育孩子的育兒心得篇十九
父母是孩子最好的教師，父母應(yīng)當(dāng)注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判教師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的本事和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上頭教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙教師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會獨立思考，讓孩子有自我的本事與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。
育兒教育心得3
教育孩子的育兒心得篇二十
顧駿是我們一個很特殊的孩子，他的特殊表現(xiàn)在很多的方面，在數(shù)方面，這個孩子有著超強的敏感性，幾百加幾百的題目他可以做的對，但是在行為習(xí)慣方面卻表現(xiàn)的時好時壞，上課胡亂走動、插嘴，和其他同伴不友好的相處，不遵守集體的規(guī)則等等，和上個學(xué)期相比，孩子的現(xiàn)在的變化讓我有點不知所措，因為他以前并不是這樣的，在一次與他媽媽的交談過程中知道，原來有時候顧駿在家不聽話，爸爸會狠狠地打他一頓，一次兩次孩子還不會反抗，但次數(shù)一多，他學(xué)會了還擊，因此才有了他這一學(xué)期的奇怪表現(xiàn)。我想顧駿的行為是遭毒打后產(chǎn)生的叛逆心理在作祟，當(dāng)他知道自己范錯誤時會被打之后，他索性“先發(fā)制人”，采取一些特殊的手段了抗議可能會挨打的事實。
分析完孩子的這一行為后，在幼兒園里我也采取了相應(yīng)的措施，首先，和這個孩子建立好一種良好的關(guān)心，當(dāng)他犯錯誤時，給他解釋的機會并和他談話而不是大聲呵斥，其二：通過一些故事或者是集體討論的形式給孩子一些暗示，間接告訴他以前他的這一做法是不合適的，第三：當(dāng)孩子有一點點進步時要在大家面前大大的表揚他，給他信心，也讓其他孩子對他有一個重新的認(rèn)識。最后就是要和他的家長溝通，不要總是試圖用暴力來糾正孩子的行為，那樣只會適得其反。讓家長也用以上的方法來試試，通過家園的共同努力來幫助這個孩子。
孩子都是調(diào)皮的，也沒有哪個孩子不會犯錯誤是，對于孩子的這一行為，作為成人，不管是老師還是家長，首先要做的就是分析原因，再制定對策而非總是批評孩子這不對那作錯了，給孩子多一些的寬容也是給自己機會積累正確的教育方法。經(jīng)過一段時間的努力，顧駿現(xiàn)在已經(jīng)友好和同伴相處了，雖然有時也會出點小狀況，但孩子是在朝一個好的方向發(fā)展！
教育孩子的育兒心得篇二十一
最近，每天孩子午睡起床后，我總是看到文文早早的就走出午睡房，總是第一個就穿好衣服，在座位上等待著其他的小朋友。連著兩個星期，天天如此。為此，我還經(jīng)常拿他給其他小朋友作為學(xué)習(xí)的榜樣。
又到了午睡的時間，孩子們解完小便后，陸陸續(xù)續(xù)地都走進午睡房，小朋友都還在忙著脫衣服時，只見張宏文早已經(jīng)躺下了，我就順勢表揚了他。這時在一旁的逸雪告訴我：“老師，他褲子沒脫就睡覺了”，聽到逸雪這么一說，我半信半疑的問了張宏文，他好像很緊張，不敢回答我的問題。我隨即掀開了他的被子一看，確實是穿著褲子在。我立刻明白了這么多天以來他為什么能夠總是第一個就穿好衣服。我輕輕俯下身子坐到了他的床邊問他：“睡覺為什么不脫褲子”，他支支吾吾的搞了半天對我說：“我不會穿褲子，媽媽和我說中午睡覺就不要脫了”。我被他回答的理由“驚嘆”到了，驚嘆家長怎么會這樣和孩子說。我輕輕地對他說：“穿著褲子睡覺很不舒服的，不會穿可以學(xué)啊，可以請老師幫忙的”。他很不情愿的'脫下了褲子，還一直在和我強調(diào)他不會穿。
起床的信號發(fā)出，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)從被窩里鉆出來開始忙活起來，我在一旁觀察著張宏文，看他會有什么樣的表現(xiàn)？然而他的表現(xiàn)讓我很滿意，雖然動作不怎么嫻熟，可是他也竟然沒有在老師的幫助下把褲子給穿好了。我立刻當(dāng)著所有小朋友的面對他說：“你真棒，在沒有媽媽和老師的幫助下，你也可以自己穿褲子了，真厲害”。他好像一下子找到了自信，臉上露出了笑容。在接下來的每一天里，他每天都脫掉褲子睡覺，每天起床后都是自己把褲子穿好的。
通過這一件事情的發(fā)生，我在想：很多時候，不是孩子不會、不去做，是家長沒有好好去引導(dǎo)，家長可能總想著自己不在孩子身邊，孩子怎么方便就怎么做吧。可能他們壓根就沒想過自己的孩子其實也很棒，有能力完成好力所能及的事情。然而是家長不相信孩子，不敢放手讓孩子去做。
教育孩子的育兒心得篇一
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力
干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
教育孩子的育兒心得篇二
人生的旅程中，育兒師是孩子成長過程中不可或缺的角色，他們用自己的智慧和心血引導(dǎo)孩子成長，同樣也從中獲得了豐富的經(jīng)驗。作為一個育兒師，我有幸見證了許多孩子從無知到懂事的過程，同時也不斷從中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，希望能給其他育兒師和家長們帶來一些啟發(fā)和思考。
首先，我認(rèn)為作為育兒師最重要的是建立與孩子的良好聯(lián)系和溝通。孩子需要被理解和關(guān)心，他們也需要有機會表達自己的想法和感受。作為育兒師，我們要耐心傾聽，給予孩子充分的表達空間，讓他們感受到自己的重要性和被尊重的權(quán)利。在與孩子交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，不僅可以更好地了解他們的需求和心理狀態(tài)，還能促進他們的語言表達和思維能力的發(fā)展。因此，我常常鼓勵孩子們多說話，多與我分享自己的所思所想，這不僅是他們成長的必經(jīng)之路，也為我提供了更多了解他們的機會。
其次，合理安排孩子的日常活動和學(xué)習(xí)任務(wù)也是育兒師的一項重要工作。孩子的成長需要有規(guī)律和有益的環(huán)境，而我們的責(zé)任就是確保他們的身心健康。在我的工作中，我意識到每個孩子都有不同的特點和需求，所以我會根據(jù)他們的興趣和個性特點，量身定制他們的學(xué)習(xí)和活動計劃。這些活動包括繪畫、閱讀、體育運動等，通過這些活動，我?guī)椭⒆觽兣囵B(yǎng)了廣泛的興趣愛好，提高了他們的學(xué)習(xí)能力和動手能力。
此外，關(guān)注孩子的心理健康也是育兒師教育孩子的必備技能。孩子們是非常敏感的，他們會因為一些外界因素而受到影響。作為育兒師，我們首先要保持愉快和積極的心態(tài)，給孩子們傳遞積極的情緒和能量。同時，我們也要耐心傾聽孩子們的抱怨和煩惱，幫助他們化解內(nèi)心的矛盾和困惑。我曾遇到一個孩子因為在學(xué)校遭到同學(xué)的欺凌而產(chǎn)生了自卑感，我安慰他并鼓勵他去學(xué)會保護自己，并告訴他每個人都是獨一無二的，他也非常重要。漸漸地，在我的幫助下，他逐漸恢復(fù)了自信，也學(xué)會了堅強地面對生活中的困難。
最后，我認(rèn)為作為育兒師，我們要注重培養(yǎng)孩子們的禮儀和價值觀。在我與孩子們相處的過程中，我注重培養(yǎng)他們的自律和道德意識，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我相信，一個有良好禮儀和價值觀的孩子，將會成為一個有責(zé)任心和奉獻精神的人，為社會的發(fā)展做出貢獻。因此，我經(jīng)常與孩子們一起參加公益活動，并告訴他們做好事對自己和社會都是有益的。
通過我的育兒師經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)孩子的成長離不開良好的溝通、合理的安排、關(guān)注心理健康以及培養(yǎng)良好的禮儀和價值觀等方面的努力。作為育兒師，我們需要提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)和反思自己的工作，以更好地幫助孩子們成長。同時，家長們也要意識到育兒師的工作不僅是教育孩子，更是引導(dǎo)他們成為有社會責(zé)任感和自信的人。只有育兒師和家長齊心協(xié)力，共同為孩子們打造一個美好的成長環(huán)境，才能使他們茁壯成長，為社會作出更大的貢獻。
教育孩子的育兒心得篇三
我幸福嗎？我又可以為什么感到幸福呢？也許我們記住了許多快樂的場面，可是幸福卻是自己靈魂深處的一種感受和問答。你因為付出而感到幸福過嗎？你因為簡單而幸福過嗎？找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量。于是，我們長久地?fù)碛心贻p的光芒、青春的朝氣、蓬勃的活力。我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛、美麗的心靈、磊落的胸懷。我們因和孩子們在一起，保留那份青春與活力。
我們小班的小朋友，經(jīng)過一段時間的入園教育，現(xiàn)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活，他們在幼兒園里開始玩玩具、做游戲、唱唱跳跳，逐漸變得快樂起來。
一次，離孩子離園還有一段時間，我對孩子們說：“我們一起來玩?zhèn)€說悄悄話的'游戲好嗎？”孩子們都表示贊同。我又接著說：“什么是悄悄話？就是聲音很小，不被別人聽見”沒等我說完，孩子們就迫不及待地講了起來，你看他們兩三個結(jié)伴，臉上笑瞇瞇的，一定是談到什么開心的事情了。
看他們這么帶勁，我也想加入其中，便說：“有誰愿意跟彭老師說悄悄話的？也可以過來跟我說?。 蔽倚Σ[瞇地看著他們，班上有個叫王繪景的小朋友剛站起來又坐了下去，看著他猶豫不決的樣子，我就鼓勵他說：“想說就過來，沒有關(guān)系的！”繪景慢慢地走過來，靠近我的耳邊輕輕地說：“老師，我今天上幼兒園都沒有要我奶奶背。”我摸了摸他的頭說：“繪景長大了，真是個乖孩子，也是老師的乖寶寶?！彼Σ[瞇地回到了自己的座位上，其他的孩子看見了，也紛紛擁了過來，爭著和我說悄悄話，一切到感覺是那么的溫馨，關(guān)系是那么的和諧。
一名幼兒教師，擁有那么一份溫馨，那么一份和諧，那么一份愛，就是一種幸福的符號。
教育孩子的育兒心得篇四
善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的`幫助和機會。
記得孩子剛出生時，朋友帶著她剛兩歲的兒子來看望我們。當(dāng)他們進屋的瞬間，兒子可能不小心被門檻給拌倒了，我剛想給小朋友幾句安慰，結(jié)果只聽得朋友很嚴(yán)厲地對她兒子說：“跟地板道歉！”剎那間我整個人都呆在那里了。明明是兒子摔了個大跟頭，不僅不給兒子安慰，還反過來讓兒子跟地板道歉，哪有這樣的道理？只見她兒子很委曲地站起來，還來不及拍拍雙手，就嘟嚷著：“地板，對不起！”趕緊蹲下來給地板揉揉！你知不知道，就因為你剛才的不小心，弄疼了地板。”媽媽接著說。于是剛站起來的小朋友立馬又蹲下身子，伸出他那剛跌的雙手來輕輕地?fù)崦匕澹骸暗匕?，對不起，因為我剛才不小心，弄疼你了，對不起。我給你搓搓?！薄斑@就對了。以后走路要小心，在不傷害別人的同時，要學(xué)會保護自己，明白嗎？”媽媽的教育使我大開眼界。猛然醒悟，這真是一個好媽媽。
在我兒子剛來到人世時，朋友就給我上了好好的一課。在接下來的日子里，我一直以朋友的教育方式為榜樣，不斷地向兒子灌輸著這種思維方式，讓他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重，從而使他從生活中能獲得更多的理解。
教育孩子的育兒心得篇五
作為一名育兒師，我有幸和許多家庭共同成長，并親手見證了孩子們的成長和進步。通過與孩子們的相處和教育，我深深地體會到了教育孩子的重要性和技巧。下面我將分享一些我作為育兒師所獲得的心得體會，希望對其他家長和育兒師有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子的興趣和天賦
每個孩子都是獨特的個體，他們擁有不同的興趣和天賦。作為育兒師，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣。家長和育兒師可以多觀察孩子的行為和表現(xiàn)，與他們交流并尋找他們的興趣所在。一旦發(fā)現(xiàn)孩子對某個特定領(lǐng)域表現(xiàn)出濃厚的興趣，我們可以為他們提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源，以便更好地培養(yǎng)他們的天賦并實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀
培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價值觀是育兒的重要任務(wù)之一。我認(rèn)為，從小教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和價值觀是非常重要的。例如，我們可以建立一套日常的生活習(xí)慣，如保持整潔、按時吃飯、早睡早起等，以培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任感。此外，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的善良和正義感，讓他們懂得尊重他人、分享和幫助他人。通過這些培養(yǎng)，孩子們將會成為社會有用的人才。
第四段：注重孩子的情緒管理和社交能力
情緒管理和社交能力在孩子的成長過程中起著重要的作用。作為育兒師，我們需要教導(dǎo)孩子如何表達情緒和解決問題。當(dāng)孩子情緒激動或不滿意時，我們可以教導(dǎo)他們運用英語表達自己，或者提供適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法來應(yīng)對問題。此外，我們還可以為孩子提供與其他孩子互動的機會，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作精神。這些技能將有助于孩子在將來的生活中更好地與他人相處，并解決各種情況下的難題。
第五段：通過榜樣引導(dǎo)和積極激勵
孩子們往往通過模仿周圍的人來學(xué)習(xí)和成長，因此我們作為育兒師要成為他們的良好榜樣。我們可以通過自己的言行和行為來影響孩子，教給他們正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。同時，我們還應(yīng)該給予孩子積極的激勵和鼓勵，讓他們相信自己的能力，勇于嘗試新事物，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和好奇心。通過榜樣的引導(dǎo)和積極激勵，我們可以幫助孩子們樹立自信，發(fā)揮他們的潛能，并實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第六段：總結(jié)
作為育兒師，教育孩子是一項艱巨而有意義的任務(wù)。通過關(guān)注孩子的興趣和天賦、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價值觀、注重情緒管理和社交能力，并通過榜樣引導(dǎo)和積極激勵，我們可以幫助孩子健康成長，并成為有價值的人才。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌议L和育兒師在教育孩子方面有所啟發(fā)和幫助。
教育孩子的育兒心得篇六
孩子是祖國的花朵，祖國的未來，也是父母的希望,因此每位家長都希望自己的孩子能夠茁壯成長，成為國家的棟梁，父母的驕傲！在我認(rèn)為，對孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基礎(chǔ)上，以激勵、提醒、引導(dǎo)為原則的賞識教育。我的孩子叫陳皓鎧，今年6歲，正在上幼兒園大班，從兒子降生到現(xiàn)在，我在實際教育孩子的過程中也有了一些心得體會，與大家共勉。
兒子在我們父母眼里是個淘氣、活潑、好學(xué)的孩子，當(dāng)然也有一些不好的行為習(xí)慣，比如挑食、多動、注意力不集中等等。要糾正這些不良行為不能急于一時，需要父母在孩子成長的過程中，細(xì)心掌握孩子心理和生理特點，巧妙地加以引導(dǎo)。兒子從小到現(xiàn)在令我最頭痛的事應(yīng)該就是挑食，在家吃晚飯的時候常常是最后一個吃完，我在長時間地觀察之后，決定用激勵與懲罰雙管齊下，先是給他灌輸吃蔬菜的好處，對于他不喜歡吃的蔬菜從一點點開始到一大筷子，如果吃完了我就會在飯后獎勵一顆糖或者是其他他愛吃的零食，也或者會帶他去社區(qū)找小伙伴們玩。如果吃的很慢就要懲罰他洗碗，第一次是我陪他一起洗的，因為是冬天，雖然水很冷，但我還是堅持讓他洗完最后一只碗，這樣他就記住了：哦，洗碗真不容易呀！我下次一定不能最后一個吃完了。經(jīng)過這次洗碗之后，兒子在家就再沒有最后一個吃完過。
也許孩子同時有好多個不良行為需要糾正，你不能期望他同時作出改變，可以在一段時間內(nèi)集中糾正一個，使孩子感到這樣的要求是他力所能及的，便會較有信心作出努力，不要整天批評孩子，使孩子喪失信心。我們家長教育孩子的過程其實也是一個不斷嘗試與學(xué)習(xí)的過程，在教育中肯定會遇到各種各樣的問題和矛盾，因此我們碰到問題與矛盾的時候就要不斷地交流與學(xué)習(xí)。以前，我們對孩子的一些行為和做法不滿意時，就會批評他、責(zé)怪他，甚至大發(fā)脾氣，結(jié)果孩子雖然按我的想法做了，但小嘴巴還是翹著的。慢慢地兒子長大了，也有了自尊心，我就想我是不是應(yīng)該改變一下自己，換個角度，以兒子的立場來看待事物，結(jié)果兒子很樂意接受媽媽的這種改變方式，他主動地跟我聊起了幼兒園的一些事，哪些是他的好朋友、老師新教了什么兒歌、今天新來了一位同學(xué)……，等等。記得聽同事講過有關(guān)周弘的《賞識你的孩子》后，受到了很大的啟發(fā)，“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。要絕對地、無條件地、百分之百地堅信自己的孩子能行。”現(xiàn)在，我們會抓住孩子一點一滴的成功和進步，及時給予欣賞、肯定、夸獎，如：“這個字寫得真棒！”，“這首詩歌背得真好！”，“這個題目原來是這樣做的??！”，“現(xiàn)在寶寶做數(shù)學(xué)題不用扳手指頭了呢！”，當(dāng)他聽到這些贊賞時，孩子的內(nèi)心會產(chǎn)生更大的.動力，還會做得更好。讓我們多一點真心的夸獎和欣賞，這會變成無窮的力量，正是這些細(xì)微的亮點不斷地累積，才能造就孩子一個健康、向上、快樂的童年時代。
現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，是在寵愛中成長的，習(xí)慣了家長過多地照顧和保護，造成孩子依賴性強，很自我，自覺性和獨立性差。孩子在成長的過程中，常常會碰到許多挫折，有意識地讓孩子受點苦與累、受點挫折，使孩子明白人人都有可能遇到困難和挫折，但我們要堅強地面對并克服這些困難與挫折，培養(yǎng)孩子克服驕傲自滿，敢于面對困難，正視挫折并不斷開發(fā)孩子的潛能。
記得我家孩子在中班下學(xué)期的時候，教課上要求學(xué)會拍皮球，并且左右手都要拍滿五十下。兒子一開始最多只能拍十幾下，氣得他把皮球一扔不拍了，怎么哄都不行，我就索性不理他，讓他自己玩他喜歡的其他玩具，過了一段時間我開始重新為他打氣：“誰說我們寶寶不行的，剛才只是累了休息一會兒，你看我們現(xiàn)在要重新開始了！”這樣他放下本來在玩的玩具，跑過來說：“就是的，媽媽你看好我這次肯定能拍滿”，雖然他還是不可能一下子就完成，但我在旁邊一邊鼓勵一邊為他數(shù)數(shù)，漸漸地離目標(biāo)越來越近，終于經(jīng)過一個下午超額地完成了任務(wù)。雖然我不知道他最終在期末的時候有沒有過關(guān)，但我覺得只要他記住這個過程就夠了——不是每個人都能順利地達到目標(biāo)，都是要經(jīng)過不斷地嘗試、不斷地努力，才能取得成功。
教育孩子需要我們多方面地投入關(guān)注與科學(xué)的教育，親愛的父母們，讓我們學(xué)會賞識自己的孩子，學(xué)會給孩子多一點愛心與忍耐，讓我們一致的愛帶給孩子更多、更大的成功吧！
愿所有的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂！
教育孩子的育兒心得篇七
大家下午好！
非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
首先，請允許我代表大家，向班主任郭老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開家庭教育。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中的四點體會：
一、多對孩子進行正向教育和引導(dǎo)。孩子的成長需要良好的環(huán)境，孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光、正能量的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。
二、營造良好的家庭氛圍。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩、關(guān)心集體等，克服孩子煩躁心理和怕苦為難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時作息，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項作業(yè)，不抄襲、不糊弄。自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。
三、幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣，對初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早睡早起，晚上不要讓孩子長時間的學(xué)習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，還要教會孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，課上要認(rèn)真聽講，課下要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。另外，要幫助孩子合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃，每天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計劃等。
四、經(jīng)常和孩子溝通，把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多鼓勵，少批評。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！笨梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤就行了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
以上所說是我個人的一些看法，不當(dāng)之處請各位老師和家長批評指教。還有我們家長一定要支持和配合學(xué)校、老師的工作，最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！
祝所有孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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教育孩子的育兒心得篇八
1、要精心挑選書畫。有些家長不注意，凡是帶圖的書都認(rèn)為是低幼兒讀物，而不加選擇地購買，結(jié)果花錢不少，孩子卻根本看不懂。因此，成人要注意選擇那些有教育意義，孩子能理解的，文字簡煉，詞句優(yōu)美的圖書，讓孩子閱讀并復(fù)述。有條件的，還可讓孩子自己選擇，啟發(fā)孩子獨立思考書畫中的內(nèi)容，從而促進智力的開發(fā)。
2、幫助孩子有效地閱讀。由于孩子年齡小，不懂得怎樣去看；有的看書的目的性不明確，無目的地亂翻，很快就將一本書翻完；有的把圖書倒著看也不曾察覺；還有的只會講書上有什么人，什么動物，而不懂得各張畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系，因而不能從閱讀中受到更多的教育。針對這些情況，爸爸媽媽要注意：
(1)首先教會孩子怎樣看書，養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。要一頁一頁地按順序看，看的時候要仔細(xì)，要注意看懂畫面上有什么人物、事物，他們在做什么，從而理解畫面上所表達的意思，逐步養(yǎng)成看完后能知道其完整的故事情節(jié)、內(nèi)容。
(2)在看書畫的時候，成人可適當(dāng)?shù)剡M行提問，幫助他們更好地理解故事。提問的安排前后不一，可在看書或講故事前提出問題，讓孩子帶著問題去看，去聽，然后從故事中找出答案；也可在看書或講故事中間造成懸念，提出問題，讓孩子通過思考來解答；還可在聽、看完故事以后，進行提問，幫助孩子理解故事的內(nèi)容、主題，從而促進孩子的思維能力的發(fā)展。
(3)對年齡稍大一些的孩子，還可讓其在看完圖書后，復(fù)述故事的內(nèi)容。在復(fù)述的過程中，成人要認(rèn)真地聽，對個別問題還可以提醒或糾正，從而鍛煉孩子的理解力、記憶力和口語表達能力。
(4)在孩子看書的過程中，孩子不能理解的或比較難理解的字詞，成人應(yīng)耐心地解釋，盡量使問題具體化，使他們易于理解，并有意識地讓孩子用字組詞，用詞說一句話，從而培養(yǎng)孩子的口語表達能力。
教育孩子的育兒心得篇九
1、在與孩子溝通時，一定要認(rèn)真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。
2、尊重孩子在成長的過程中的一些帶有孩童般的想法，即使感覺是幼稚的，只要是他發(fā)自內(nèi)心的想法，先要對其表示肯定，再一步步深入剖析其利害關(guān)系，達到理想的教育層面，讓孩子在不知不覺中改變觀點。
教育孩子的育兒心得篇十
第一段：介紹育兒師的背景和重要性（200字）
作為現(xiàn)代社會越來越注重教育的一部分，育兒師扮演著重要的角色。育兒師不僅具備豐富的教育知識和技能，還必須具備敏銳的觀察力和耐心。育兒師的職責(zé)包括教育與照顧孩子的各個方面，從日常生活的飲食起居到學(xué)習(xí)與發(fā)展。在與孩子們相處的過程中，育兒師會獲得許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：塑造良好的人格品質(zhì)（300字）
在教育孩子的過程中，育兒師特別關(guān)注于塑造良好的人格品質(zhì)。首先，育兒師注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和競爭意識。通過讓孩子們參與家務(wù)和團隊活動，育兒師教會他們責(zé)任和合作的重要性。同時，育兒師也會提倡公平與公正，教導(dǎo)孩子們尊重他人、學(xué)會分享和傾聽。這樣的教育將有助于孩子們在成長過程中形成良好的品德。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力（300字）
在育兒師的輔導(dǎo)下，培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。育兒師會鼓勵孩子們主動發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的解決方案并勇于嘗試。通過提供多樣化的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)資源，育兒師鼓勵孩子們探索自己的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。同時，育兒師也引導(dǎo)孩子們建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)和制定計劃，幫助他們學(xué)會自我管理并按時完成任務(wù)。這種培養(yǎng)方式將培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。
第四段：注重身心健康的發(fā)展（200字）
育兒師十分關(guān)注孩子們的身心健康。他們鼓勵孩子們進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以促進身體的發(fā)育和健康。同時，育兒師也通過游戲和身體活動來培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力和空間意識。此外，育兒師還會關(guān)注孩子們的心理健康，通過給予他們關(guān)愛、鼓勵和支持，幫助他們建立良好的情緒管理能力和積極的心態(tài)。
第五段：家長與育兒師的合作與共同成長（200字）
育兒師與家長之間的合作是孩子們教育的重要組成部分。育兒師與家長的溝通和互動有助于了解孩子們的需求和興趣，以便更好地為他們提供教育和照顧。家長可以與育兒師交流孩子們在家庭中的表現(xiàn)和需要改進的地方，而育兒師則可以向家長提供專業(yè)的教育建議。通過共同努力，家長和育兒師可以共同成長，為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
結(jié)論：育兒師教育孩子的心得體會（100字）
作為育兒師，引導(dǎo)孩子們塑造良好的人格品質(zhì)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和注重身心健康的發(fā)展都是至關(guān)重要的。通過與家長的合作和支持，育兒師有助于孩子們實現(xiàn)全面發(fā)展。通過這些經(jīng)驗和心得，育兒師為孩子們的成長和未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
教育孩子的育兒心得篇十一
xx小朋友活潑好動，學(xué)習(xí)聰明，是個很陽光的男孩子。但是最近他說有幾名小朋友不和他玩了。而且進餐時也都吵著不挨著他坐。
針對這個問題，課下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些調(diào)皮，比如上課亂動小朋友的文具、課外活動時不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因，我把xx叫到一邊和他說：“xx，當(dāng)你碰倒小朋友的時候，你該怎么說呢？”“說對不起”，我又問道“當(dāng)你要用小朋友文具的時候是不是該先問問她同不同意？”“恩”xx使勁點點頭，我趕緊夸獎他：“xx真是個有禮貌的乖孩子，以后繼續(xù)保持”。
從那以后，xx不小心踩到小朋友總是會說對不起，而且早上還主動和小朋友打招呼說“早上好”，慢慢的，小朋友都發(fā)現(xiàn)xx變了，都要和xx做好朋友，放學(xué)后還約定一起去滑滑梯，我的心里也是高興極了。
孩子講文明有禮貌，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒社會交往的重要方面，以后工作中我會積極推動班級幼兒的文明禮貌活動，是寶貝們做到文明禮貌。
教育孩子的育兒心得篇十二
孩子的出生，意味著父母將面臨如何對孩子進行教育的考驗。對每一位家長來講，看著自己的孩子一天天長大，是非常驕傲與自豪的，每個孩子都是聰明、優(yōu)秀的，每個家長也都有自己的教育方法，教育孩子可以側(cè)重以下幾方面：
如果說孩子的教育非得要等到入學(xué)后才開始，實際上已經(jīng)錯過最佳教育時期。因為感覺器官是人類感知外部世界的生理基礎(chǔ)，充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦各部分機能積極活動。愛動是孩子的天性，孩子在1-3歲時期我們都是由著她“不怕臟，不怕累，不知危險”的天性任她發(fā)展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時期跳皮的表現(xiàn)其實是大腦飛速發(fā)育的信號，我們不能因為臟或是看似危險的行為而強行干預(yù)。
重視教育的父母們都知道“情商才是決定人生成功與否的關(guān)鍵”。良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對并克服困難的勇氣，自我激勵、持之以恒的韌性，關(guān)心他人等能力是孩子將來進入社會后最終是創(chuàng)建輝煌人生，還是成為一個平庸的人的法寶?？傊?，養(yǎng)成教育可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，習(xí)慣主宰人生。每一個習(xí)慣在開始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個決定之前先想好該不該做，一開頭就要堅持做下來，不能半途而費。
為了強化自制力，我經(jīng)常帶孩子逛超市，但前提是不允許買東西，不管如何哭鬧都是不能破壞規(guī)定的，做到不輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的，我告訴她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，獨吞是不正常的，不要讓小孩養(yǎng)成浪費金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。
在她小學(xué)三年級時，我因工作上的不順利，心里十分委屈。她當(dāng)時不知道我為什么難過，而且又不理睬她，于是她出門上學(xué)時塞給我一張小紙條，上面寫著：“媽媽，是不是上班出了什么事？沒關(guān)系的，無論發(fā)生什么事，我們都要勇敢地去面對事實，笑一笑吧。媽媽，不要難過了，壞事不一定就是壞事，它會轉(zhuǎn)變，別難過了，把事情說出來，俗話說“有難同當(dāng)”說出來就沒事了。”小小年紀(jì)就能用這樣思維考慮問題，正確處理問題，還能激勵別人，已初具體貼他人、樂觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存著。
學(xué)習(xí)靠自己，學(xué)習(xí)要獨立，家長只能是起到提醒的作用。
尊重學(xué)習(xí)時間
從上小學(xué)一年級開始，就有意地培養(yǎng)一種“學(xué)習(xí)時間神圣不可侵犯”的觀念。學(xué)習(xí)一開始必須專心，不允許做任何雜事，如喝茶，說話，下位，上廁所等，大人有事也不能打攪孩子。
作業(yè)必須獨立完成
學(xué)習(xí)是自己的事必須由她自覺地把學(xué)習(xí)搞好，我們只用抽查的辦法來監(jiān)督，這種辦法有利于培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺性。
克服惰性
先看書，再寫作業(yè)，遇到不懂的自己先思考，后盡量查閱權(quán)威工具書，避免養(yǎng)成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計劃地安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課，不要等到要考試了才臨時抱佛腳，事倍功半。
進入初中，初中生活和小學(xué)生活完全不同。功課的緊張，生理的變化，一時間她很不適應(yīng)，手忙腳亂，成績看著走向滑坡。為了不讓她在初中階段走彎路，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓勵，剔除小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，制定適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，也許是小時候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣，讓她很快成績開始有新的起色。
其實，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子以外，還要對孩子的失敗與進步多給予鼓勵，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹立自信心。
初中階段，青春期逆反心理不經(jīng)意地就會表現(xiàn)出來，隨著現(xiàn)代社會信息等的發(fā)展，影響孩子的因素就更多元化了，孩子與父母在一起的時間少受到外界不好行為影響的機率就大，這個時候家長應(yīng)多用心溝通交流。孩子一天的時間大部分都在學(xué)校度過，晚上回到家又忙著寫不完的作業(yè)。所以我們無論多忙，都應(yīng)該抽時間更多地和孩子在一起，了解孩子的點滴變化，做到心中有數(shù)，讓孩子正確、輕松地度過青春期。針對青春期的心理特點我們還應(yīng)主動地調(diào)整和孩子溝通的方式方法。
講平等
由于青春期逆反的抗拒心理，家長命令式的態(tài)度已經(jīng)過時，對孩子不單單只是要語言上的平等，而是行動上、內(nèi)心深處的平等。
做朋友
用對待朋友的方式和孩子談話，這樣和她相處時就不會無所顧忌而是會講究談話的時機和長短了。大大減少了發(fā)生爭執(zhí)的機會，談話變得更有效，也更愉快。
有限的滿足，抓大放小，盡量放權(quán)
青春期孩子追求獨立，對這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管，出現(xiàn)原則問題時家長既要講原則，又要講方法，往往方法比原則更重要，因為方法不對，傷了感情，原則再正確也賣不出去了。但也不能維護感情，在重要原則上讓步。
過高的期望值使當(dāng)今的孩子無形中背負(fù)著沉重的壓力，無情扼殺了孩子們自由輕松快樂活躍的天性，做為家長，要及時地舒緩孩子的壓力，在假期盡量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，鍛煉身體，還能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的社會實踐知識。
父母是孩子的教科書，孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會隨著周圍環(huán)境與父母的言行潛移默化。要想成為一個合格的父母，僅僅端正認(rèn)識，提高素質(zhì)，營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子教育還需要與學(xué)校，與老師相互配合，溝通以及全社會的共同努力才能完成，做為家長，我們愿意與學(xué)校積極配合，盡到子女教育的責(zé)任和義務(wù)，與孩子們一起成長。
教育孩子的育兒心得篇十三
剛出生的孩子就會啼哭，不久就會咿呀咿呀學(xué)語，孩子就像小話筒在不停的說，不停的豐富自己的語言，不停的認(rèn)知社會，請相信孩子的聲音是動聽的，我們可以放下浮躁的心仔細(xì)聆聽孩子的聲音，孩子的聲音里有無窮的樂趣，我們還可以多與孩子交流，交流會發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界很豐富，也讓我們的心回到美好的幼兒時代。
為了更方便孩子的交流，我為孩子開辟了一片空間――話吧，而我也是其中的一員，如利用早晨和中午來園時間讓孩子走進話吧，不限制話題，自由選擇小伙伴交談，因此孩子們談的內(nèi)容很廣泛：有的講來園時的情景；有的講家庭趣事，有的講動畫故事；有的講新玩具，新衣服等，孩子們在這一空間，相互聆聽，相互交流著和改變著。家振是我們班的小帥哥。媽媽說他從小性格內(nèi)向，很少與別的孩子玩耍，很少說話，不能融進集體生活。但我發(fā)現(xiàn)他心里什么都明白，很懂事。為了讓家振有語言的共鳴，我每天都鼓勵他走進話吧，去感受說的愉悅與成功。一天、二天、三天終于看到他拿起了話筒，也就有了改變后的他：和好朋友手拉手說著，笑著。孩子笑了，媽媽也笑了。
有了寬松、愉快的氣氛，孩子才想說、敢說，并且感受到說的快樂。感受快樂的不僅是孩子，還有我。有一天因生病我沒去，回來后搭班老師告訴我，他發(fā)現(xiàn)樂樂在一個人打電話，走近身旁才知，他正在給生病的我打電話，向我問好，還囑咐我在家多喝水，多睡覺。聽到這些童稚天真的話，我的成就感、幸福感油然而生。真心希望孩子們在這片小天地里得到更好的鍛煉。
教育孩子的育兒心得篇十四
今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?BR> 一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
教育兒女心得2
教育孩子的育兒心得篇十五
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼昀昀已經(jīng)上中班了，這一年多的幼兒園生活給昀昀帶來了很大的變化，從剛開始筆都拿不好到此刻能畫出一副副精美的圖畫，這與兩位教師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的，首先在那里感激兩位教師。
嘴里除了說了聲:多謝，內(nèi)心還是充滿著感激!
隨著時間的流逝，年齡的增長，寶寶慢慢地長大，也表示著自我一天一天的老了，自寶寶出世那天起，家里老老少少都充滿著笑聲，也結(jié)合著寶寶每一天的哭聲，這樣哭哭笑笑的，日子過得異常的開心，這些日子來，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡樂，有憂愁，也有無比的幸福。為了寶寶能有一個良好的環(huán)境中健康成長，能培養(yǎng)出一個良好的生活習(xí)慣，作為父母的我們隨著寶寶成長的不一樣年齡而在網(wǎng)絡(luò)上或書籍上收集不一樣階段的資料，由剛開始幼兒時期走到此刻進入幼兒園生活，一路來都帶著個問號去學(xué)習(xí)著如何照料好寶寶，慢慢地也學(xué)會如何與寶寶得到更好的溝通，經(jīng)過自我兩年多的實踐，也積累著一些經(jīng)驗，總結(jié)出以下的幾點育兒心得與大家分享：
1.要學(xué)會關(guān)心寶寶，注意付出愛心與耐心;
個小朋友名叫小萍果如何從不愿意上幼兒園到喜歡上幼兒園的故事，所以說故事間接引導(dǎo)，使她進入其中主角也是一種可靠的方法.
2.大人要以身作則，做個好榜樣;
逆反心理，更不容易短時間內(nèi)就糾正過來。
其次父母想讓寶寶做到的事，就必須以身作則。尊重和孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也是做人必備的良好品德。我們對父母要如終如一，不能因為自我的心境不好而說一些氣話，做一些不應(yīng)當(dāng)做的事。這樣會給寶寶造成一些錯誤的認(rèn)識，導(dǎo)致寶寶不把老人放在眼里，失去了對老人的最起碼的尊重。這樣會導(dǎo)致寶寶學(xué)會欺軟怕硬，只怕自我的父母，不怕爺爺奶奶。這段時間我發(fā)現(xiàn)寶寶很懂禮貌，當(dāng)你幫她穿衣服或者穿襪子時，她會說：“多謝你幫我穿衣服，多謝你幫我穿襪子....”!當(dāng)你夾菜給她時，她也會跟著說：“多謝你夾菜給我...!”之后我才留意到幼兒園那段時期在教：“弟子規(guī)”，當(dāng)你聽到那些一句句感激的語言，內(nèi)心中也會感受到她也正在學(xué)如何感恩，如何尊重別人!所以要讓寶寶養(yǎng)成優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)慣，首先從我做起!
3.認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
寶寶自2.5歲開始，發(fā)現(xiàn)她異常喜歡追著問：為什么?，往往遇到任何事物，都喜歡歸根到底地問個究竟，此時，也正是挑戰(zhàn)家長耐心極限的時候。
比如：(當(dāng)每一天送她去幼兒園的校門時她都會問如下的對話)
寶寶：汽車為什么要停車啊
媽媽：因為前面有警察叔叔!
寶寶：警察叔叔站在那里干什么啊
媽媽：警察叔叔要問你去哪里。
寶寶：為什么警察叔叔要問去哪里啊
媽媽：因為警察叔叔要明白你在幼兒園聽不聽話，有沒有哭。
寶寶：我聽話啊，我上幼兒園不會哭了!
對待寶寶的提問，家長應(yīng)當(dāng)給予認(rèn)真及時的回應(yīng)，以保護寶寶提問的進取性，并且鼓勵寶寶繼續(xù)提出問題。家長對寶寶的提問在態(tài)度上給予肯定，能夠保護寶寶的好奇心和求知欲望，這對寶寶將來的學(xué)習(xí)發(fā)展都很有好處。有些父母在自我忙于家務(wù)或者感覺很累時，應(yīng)對寶寶提出的問題，會表現(xiàn)得很不耐煩，敷衍寶寶：“你哪來的那么多為什么啊總是沒完沒了的!這些問題等你長大以后就明白了?！奔议L的心境能夠理解，可是如果你經(jīng)常這樣做的話，寶寶就會因為怕父母責(zé)罵而不敢再提出問題了。
作為家長，我們肯定期望寶寶今后能成為勤于思考、知識淵博的人。那么，保護好寶寶的好奇心就尤為重要，一個有好奇心的寶寶，才會構(gòu)成主動探索和勤于思考的好習(xí)慣，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。從寶寶很小的時候起，就請家長們要開始做到：認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
父母應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，對寶寶進行正面教育。異常是幼兒對一切都很感興趣，凡是要探個究竟。在這個“學(xué)習(xí)”的這程中，很有可能做錯事。父母應(yīng)當(dāng)及時糾正寶寶的錯誤，告訴他這樣做會有什么不好的結(jié)果。不要因為寶寶做錯事情而整天象個母夜叉似的在瘋狂地打罵，當(dāng)寶寶做錯事情時。應(yīng)當(dāng)用愛心，耐心對孩子進行說服教育。父母應(yīng)注重提高自身素質(zhì)，處處以身作則為寶寶做榜樣，注意潛移默化的影響。給寶寶做個好榜樣，寶寶會受益無窮。
祝福各位教師們工作順利、身體健康、萬事如意!
育兒教育心得4
教育孩子的育兒心得篇十六
在當(dāng)今社會，孩子的教育一直是父母最為關(guān)心的話題之一。育兒之路充滿了挑戰(zhàn)，因為每個孩子都有自己獨特的個性和需求。然而，通過自己的經(jīng)驗和探索，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的育兒心得，可以幫助父母更好地與孩子建立親密的關(guān)系、培養(yǎng)他們的才能和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第二段：關(guān)注孩子的個體差異，并根據(jù)其特點進行教育
每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的需求和特點。作為父母，我們應(yīng)該注重對他們的個體差異的關(guān)注，并根據(jù)其特點和需求來制定教育計劃。例如，有些孩子可能喜歡閱讀，而有些孩子則更擅長音樂或體育。在給予孩子足夠的關(guān)愛和理解的同時，為他們提供合適的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，培養(yǎng)他們的興趣愛好并發(fā)掘他們的才能，是一種重要的育兒策略。
第三段：建立父母和孩子之間的積極溝通
積極的溝通是家庭關(guān)系穩(wěn)定和孩子健康成長的基石。父母應(yīng)該與孩子保持良好的溝通，并盡力理解他們的感受和需求。與孩子建立并保持親密的關(guān)系，對父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們發(fā)展積極的思維和情感。通過問候孩子的一天、鼓勵他們分享感受、與他們一起參與有趣的活動，父母可以提高與孩子之間的互動質(zhì)量，加深親子之間的理解和信任。
第四段：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品德道德
除了幫助孩子發(fā)掘和培養(yǎng)他們的興趣和才能，父母也應(yīng)該教導(dǎo)孩子良好的行為習(xí)慣和品德道德。這涉及到教育孩子認(rèn)識和尊重他人、分享和關(guān)心他人的需求，以及遵守規(guī)則和承擔(dān)責(zé)任等方面。通過為孩子制定明確的規(guī)則和獎懲機制，以及提供寬容和理解的態(tài)度，父母可以培養(yǎng)孩子正確的行為準(zhǔn)則，讓他們成為有益于社會的人。
第五段：為自己和孩子設(shè)立合理的期望
最后，作為父母，我們應(yīng)該為自己和孩子設(shè)立合理的期望。有時候，我們可能對孩子要求過高，期望他們在各個方面都能表現(xiàn)出色。然而，每個孩子都有其發(fā)展的階段和限制。我們應(yīng)該尊重孩子的個人差異和能力，并鼓勵他們在自己的節(jié)奏下成長和改進。同時，我們也要對自己有所寬容，明白自己并非完美的父母，也需要適應(yīng)不同的挑戰(zhàn)，并不斷學(xué)習(xí)和成長。
結(jié)尾：總結(jié)育兒心得并期待美好未來
通過關(guān)注孩子的個體差異、建立積極溝通、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品德道德，以及設(shè)立合理的期望，父母可以更好地與孩子建立親密的關(guān)系，培養(yǎng)他們的才能和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。育兒之路充滿了挑戰(zhàn)，但也是非常有意義的。相信通過我們的努力和關(guān)愛，孩子們將會健康成長，迎接一個美好的未來。
教育孩子的育兒心得篇十七
育兒是每個家長的重要任務(wù)，但并非每個人都能輕松勝任，我也是其中之一。經(jīng)過多年的實踐探索，我逐漸領(lǐng)悟到一些育兒心得，讓我更加自信和有能力照顧孩子的成長。在這篇文章中，我將分享我的孩子育兒心得體會，希望能對其他家長們有所幫助。
首先，我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的獨立性是至關(guān)重要的。從他們很小的時候就鼓勵他們自己完成一些簡單的任務(wù)，比如穿衣、整理玩具等，這樣可以幫助他們培養(yǎng)自理能力和責(zé)任感。而且，當(dāng)他們做得好時，一定要給予肯定和鼓勵，這樣可以增強他們的自信心，激發(fā)他們更多的進取心。
其次，我意識到溝通是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。與孩子保持良好的溝通可以增進親子之間的了解和信任。我會經(jīng)常和孩子聊天，詢問他們一天的情況，傾聽他們的想法和問題，并盡可能給予合適的回應(yīng)和建議。同時，我也鼓勵孩子們表達自己的意見和感受，這樣可以培養(yǎng)他們的思考能力和自信心。
第三，我發(fā)現(xiàn)給孩子們提供良好的生活環(huán)境對他們的成長至關(guān)重要。我的家里有一個安全舒適的臥室，有豐富多樣的玩具和書籍，還有一個整潔有序的學(xué)習(xí)區(qū)域。這些環(huán)境可以讓孩子們感到安全和溫暖，并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。此外，我也鼓勵孩子們參與家務(wù)活動，讓他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第四，我堅信愛與關(guān)懷是孩子們成長過程中不可缺少的因素。無論是日常生活還是孩子們面臨困難時，我都希望能夠給予他們足夠的關(guān)愛和支持。我會陪伴他們一起玩耍、學(xué)習(xí)，給予他們鼓勵和贊美，讓他們感受到我對他們的愛和關(guān)心。同時，我也會盡量保持冷靜和理解，以便在他們犯錯誤時，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和約束。
最后，我認(rèn)為學(xué)會放手也是與孩子們共同成長的關(guān)鍵。盡管我們希望給孩子們最好的一切，但有時我們必須讓他們?nèi)オ毩Q策和解決問題。這樣可以幫助他們學(xué)會自主思考和獨立解決問題的能力。當(dāng)然，在這個過程中，我們要保持關(guān)注和提供必要的幫助和指導(dǎo)。
通過這些年的育兒經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)孩子們的成長是一個充滿挑戰(zhàn)和奇跡的過程。作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，以更好地照顧和引導(dǎo)孩子們。希望我的一些育兒心得體會能對其他家長們有所啟發(fā)，讓我們共同為孩子的健康成長努力。
教育孩子的育兒心得篇十八
善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。
記得孩子剛出生時，朋友帶著她剛兩歲的兒子來看望我們。當(dāng)他們進屋的瞬間，兒子可能不小心被門檻給拌倒了，我剛想給小朋友幾句安慰，結(jié)果只聽得朋友很嚴(yán)厲地對她兒子說：“跟地板道歉！”剎那間我整個人都呆在那里了。明明是兒子摔了個大跟頭，不僅不給兒子安慰，還反過來讓兒子跟地板道歉，哪有這樣的道理？只見她兒子很委曲地站起來，還來不及拍拍雙手，就嘟嚷著：“地板，對不起！”趕緊蹲下來給地板揉揉！你知不知道，就因為你剛才的不小心，弄疼了地板?！眿寢尳又f。于是剛站起來的.小朋友立馬又蹲下身子，伸出他那剛跌的雙手來輕輕地?fù)崦匕澹骸暗匕澹瑢Σ黄?，因為我剛才不小心，弄疼你了，對不起。我給你搓搓?！薄斑@就對了。以后走路要小心，在不傷害別人的同時，要學(xué)會保護自己，明白嗎？”媽媽的教育使我大開眼界。猛然醒悟，這真是一個好媽媽。
在我兒子剛來到人世時，朋友就給我上了好好的一課。在接下來的日子里，我一直以朋友的教育方式為榜樣，不斷地向兒子灌輸著這種思維方式，讓他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重，從而使他從生活中能獲得更多的理解。
教育孩子的育兒心得篇十九
父母是孩子最好的教師，父母應(yīng)當(dāng)注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判教師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的本事和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上頭教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙教師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會獨立思考，讓孩子有自我的本事與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，此刻是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。
育兒教育心得3
教育孩子的育兒心得篇二十
顧駿是我們一個很特殊的孩子，他的特殊表現(xiàn)在很多的方面，在數(shù)方面，這個孩子有著超強的敏感性，幾百加幾百的題目他可以做的對，但是在行為習(xí)慣方面卻表現(xiàn)的時好時壞，上課胡亂走動、插嘴，和其他同伴不友好的相處，不遵守集體的規(guī)則等等，和上個學(xué)期相比，孩子的現(xiàn)在的變化讓我有點不知所措，因為他以前并不是這樣的，在一次與他媽媽的交談過程中知道，原來有時候顧駿在家不聽話，爸爸會狠狠地打他一頓，一次兩次孩子還不會反抗，但次數(shù)一多，他學(xué)會了還擊，因此才有了他這一學(xué)期的奇怪表現(xiàn)。我想顧駿的行為是遭毒打后產(chǎn)生的叛逆心理在作祟，當(dāng)他知道自己范錯誤時會被打之后，他索性“先發(fā)制人”，采取一些特殊的手段了抗議可能會挨打的事實。
分析完孩子的這一行為后，在幼兒園里我也采取了相應(yīng)的措施，首先，和這個孩子建立好一種良好的關(guān)心，當(dāng)他犯錯誤時，給他解釋的機會并和他談話而不是大聲呵斥，其二：通過一些故事或者是集體討論的形式給孩子一些暗示，間接告訴他以前他的這一做法是不合適的，第三：當(dāng)孩子有一點點進步時要在大家面前大大的表揚他，給他信心，也讓其他孩子對他有一個重新的認(rèn)識。最后就是要和他的家長溝通，不要總是試圖用暴力來糾正孩子的行為，那樣只會適得其反。讓家長也用以上的方法來試試，通過家園的共同努力來幫助這個孩子。
孩子都是調(diào)皮的，也沒有哪個孩子不會犯錯誤是，對于孩子的這一行為，作為成人，不管是老師還是家長，首先要做的就是分析原因，再制定對策而非總是批評孩子這不對那作錯了，給孩子多一些的寬容也是給自己機會積累正確的教育方法。經(jīng)過一段時間的努力，顧駿現(xiàn)在已經(jīng)友好和同伴相處了，雖然有時也會出點小狀況，但孩子是在朝一個好的方向發(fā)展！
教育孩子的育兒心得篇二十一
最近，每天孩子午睡起床后，我總是看到文文早早的就走出午睡房，總是第一個就穿好衣服，在座位上等待著其他的小朋友。連著兩個星期，天天如此。為此，我還經(jīng)常拿他給其他小朋友作為學(xué)習(xí)的榜樣。
又到了午睡的時間，孩子們解完小便后，陸陸續(xù)續(xù)地都走進午睡房，小朋友都還在忙著脫衣服時，只見張宏文早已經(jīng)躺下了，我就順勢表揚了他。這時在一旁的逸雪告訴我：“老師，他褲子沒脫就睡覺了”，聽到逸雪這么一說，我半信半疑的問了張宏文，他好像很緊張，不敢回答我的問題。我隨即掀開了他的被子一看，確實是穿著褲子在。我立刻明白了這么多天以來他為什么能夠總是第一個就穿好衣服。我輕輕俯下身子坐到了他的床邊問他：“睡覺為什么不脫褲子”，他支支吾吾的搞了半天對我說：“我不會穿褲子，媽媽和我說中午睡覺就不要脫了”。我被他回答的理由“驚嘆”到了，驚嘆家長怎么會這樣和孩子說。我輕輕地對他說：“穿著褲子睡覺很不舒服的，不會穿可以學(xué)啊，可以請老師幫忙的”。他很不情愿的'脫下了褲子，還一直在和我強調(diào)他不會穿。
起床的信號發(fā)出，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)從被窩里鉆出來開始忙活起來，我在一旁觀察著張宏文，看他會有什么樣的表現(xiàn)？然而他的表現(xiàn)讓我很滿意，雖然動作不怎么嫻熟，可是他也竟然沒有在老師的幫助下把褲子給穿好了。我立刻當(dāng)著所有小朋友的面對他說：“你真棒，在沒有媽媽和老師的幫助下，你也可以自己穿褲子了，真厲害”。他好像一下子找到了自信，臉上露出了笑容。在接下來的每一天里，他每天都脫掉褲子睡覺，每天起床后都是自己把褲子穿好的。
通過這一件事情的發(fā)生，我在想：很多時候，不是孩子不會、不去做，是家長沒有好好去引導(dǎo)，家長可能總想著自己不在孩子身邊，孩子怎么方便就怎么做吧。可能他們壓根就沒想過自己的孩子其實也很棒，有能力完成好力所能及的事情。然而是家長不相信孩子，不敢放手讓孩子去做。