競爭是現代社會的主旋律，無論是學業(yè)還是職場，我們都需要具備競爭力才能脫穎而出。怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣是每個學生都應該思考的問題。請大家積極參考這些總結范文，并結合自己的實際情況進行寫作。
航空英語廣播稿篇一
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的'英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
航空英語廣播稿篇二
xxx：
男孩女孩們，你們好。歡迎收聽我們的英語廣播。
我們來自四年級四班。我……我……
首先，讓我們今天進入第一部分
“說你，說我”
（音樂）在這一節(jié)，我們和大家分享全世界炎熱天氣的各種表現，希望能給大家?guī)砜鞓?。我們應該特別注意英國人如何表達炎熱的天氣。
南非人說:“天氣這么暖和，狗在追貓，但兩個人都在走路！”
kuk人說:“蒼蠅都累趴下了！”
丹麥人說:“我汗流浹背！”
比利時人說:“太悶了！”
德國人說:“我在漏水！”
香港人說“雞腿燒！”
伊朗人說:“火在下！”
羅馬尼亞人說:“太熱了，我的舌頭都伸出來了！”
英國人說:“我汗流浹背！”
土耳其人說:“這就像土耳其浴！”
阿拉伯人說:“今天很暖和，不是嗎？”
芬蘭人說:“像桑拿一樣熱！”
澳大利亞人說:“粘得像一盒青蛙！”
古納勛爵說:“你可以在人行道上煎雞蛋?！?BR> 第二，下一節(jié)是“大大世界”。本期，我們將介紹倫敦大學，倫敦大學。倫敦大學是一所聯合大學，也是英聯邦最古老、最大和最多樣化的大學之一。倫敦大學于1836年根據英國皇家憲法成立，現已被公認為世界高等教育的先驅，包括20所聲譽卓著的自我管理學院、著名的繼續(xù)教育學院和許多重要的學術活動中心。倫敦大學的學生人數為12.5萬，其中包括3.4萬名接受大學遠程教育外國課程的學生。倫敦大學的規(guī)模、時間和傳統(tǒng)與其所學的課程一樣不同。所有學院都獲得了倫敦大學的學位。憑借學院和研究所的教學和研究質量，倫敦大學享有很高的國際聲譽?，F在，你對倫敦大學有初步的了解嗎？如果你想更多地了解倫敦大學，你可以在網上查找更多的信息。
第三，接下來是今天最后一節(jié)，迷人的音樂。本期我們推薦給你的迷人音樂是《這是個小世界》。讓你看看世界是一個大家庭。請享用！
好了，今天的英語廣播就到這里。謝謝你的傾聽。拜拜。
航空英語廣播稿篇三
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的.英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
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今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
航空英語廣播稿篇四
航空英語作為一種特殊的語言，是飛行員、航空交通管制員及相關職業(yè)人員必備的技能。通過學習航空英語，不僅可以提高溝通效率，還能確?？罩薪煌ǖ陌踩槙场Ｔ谖业暮娇沼⒄Z學習過程中，我深刻體會到了航空英語的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，航空英語非常重要，是確保航空安全的一道防線。在航空英語課堂上，老師常以真實案例為例，講述因為交流出了差錯而導致的事故。這些案例讓我意識到，錯誤的語言表達或者理解會給空中交通帶來嚴重的后果。學會準確無誤地使用航空英語，可以消除溝通障礙，防止誤導和誤判，保障空中交通的安全。
其次，航空英語的學習需要堅持不懈。在航空英語課堂上，我深刻體會到了學習航空英語的艱辛。航空英語有著獨特復雜的語法結構和嚴格的術語要求，需要不斷地學習和練習才能掌握。我曾經迷茫過，覺得自己無法達到要求。然而，在老師的指導下，我慢慢地找到了學習方法，并堅持不懈地練習。通過每天堅持聽力訓練，閱讀相關文獻，參與模擬對話，我的航空英語水平穩(wěn)步提升。這個過程讓我明白了只有通過不懈的努力，才能真正掌握航空英語。
第三，航空英語的學習需要靈活運用。航空英語的學習并不僅僅局限在課堂上的語法練習和詞匯背誦中。在實際的使用中，我們需要即時應變，準確使用所學的詞匯和語法。因為空中交通管制是實時的，決策迅速，要求我們能夠快速準確地做出回應。通過與老師和同學的對話練習，我意識到了練習的重要性。只有真正將航空英語運用到實際操作中，才能真正提高航空英語的水平。
第四，航空英語的學習需要積極的心態(tài)。學習航空英語并不容易，尤其是在初學階段往往會遇到很多難題和困惑。然而，積極的心態(tài)是我在學習航空英語過程中最重要的心得體會。在解決難題時，我學會了積極思考，主動請教老師和同學。在面對困難時，我不再沮喪和放棄，而是從中吸取經驗教訓，找到解決問題的方法。積極的心態(tài)讓我在航空英語學習中走得更遠。
最后，航空英語的學習需要與實踐相結合。雖然課堂學習可以讓我了解基本的航空英語知識，但真正的掌握只有通過實踐才能實現。因此，在學習航空英語的同時，我積極申請參與實習項目，親身體驗航空領域的工作環(huán)境和專業(yè)術語的使用。這樣一來，我不僅可以更好地理解和掌握航空英語，還能對航空工作有更深入的了解。
總之，航空英語是一門重要且復雜的語言。通過對航空英語的學習，我意識到了它的重要性，并積累了一些心得體會。航空英語的學習需要堅持不懈、靈活運用、積極心態(tài)和與實踐相結合。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能真正掌握好航空英語，為空中交通的安全與順暢做出貢獻。
航空英語廣播稿篇五
航空英語是國際航空通信的工作語言，對于從事航空事業(yè)的人來說，掌握航空英語是至關重要的。在我過去的幾年里，我有幸參與了航空英語的學習和應用，并且得到了許多實踐的機會。在這篇文章中，我將分享我對航空英語的心得體會。
第二段：學習過程中的挑戰(zhàn)
學習航空英語的過程并不容易，因為航空英語與日常英語有很大的差異。首先，航空英語的詞匯和表達方式與平常的英語有很大的不同，需要額外的努力來記憶和熟練應用。此外，航空領域的專業(yè)術語和縮略語也需要進行系統(tǒng)的了解和掌握。最后，航空英語的語法要求非常嚴格，需要保持準確性和簡潔性，對語法的掌握是必不可少的。
第三段：自我學習的方法
在面對航空英語的挑戰(zhàn)時，我采用了一些有效的學習方法來提高學習效果。首先，我積極參與課堂上的討論和練習，與同學和老師互動，互相學習和分享經驗。其次，我利用各種學習資源，包括教材、錄音和網絡課程等，來加強理解和記憶。此外，我還參加了一些模擬場景的練習，以便更好地應用所學的知識和技巧。
第四段：實踐中的體會
在實踐中運用所學的航空英語，我深切體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。正確的航空英語交流是確保航空安全的關鍵之一，因此必須保持高度的專業(yè)水準和準確度。此外，我還注意到了航空英語與不同國家和地區(qū)的文化差異，需要在交流中更加靈活和適應。
第五段：總結
通過對航空英語的學習和應用，我不僅提高了英語水平和專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了一些重要的技能和品質，如溝通能力、應變能力和團隊合作能力等。航空英語是一門特殊的英語，需要我們長期堅持和不斷學習，但它也讓我感受到了自己的成長和進步。作為一個從事航空事業(yè)的人，我將繼續(xù)努力提升自己的航空英語能力，為航空事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：航空英語的學習和應用是一項繁重而有挑戰(zhàn)性的任務，但通過正確的學習方法和實踐經驗，我們可以逐漸掌握這門技能并且在實踐中不斷提高。航空英語的掌握不僅有助于我們更好地理解和運用專業(yè)知識，還能增加我們的自信和職業(yè)競爭力。最重要的是，正確的航空英語交流是確保航空安全的關鍵，對我們的工作和生活都有著重要的影響。因此，我們應當珍惜每一個學習和應用航空英語的機會，不斷提升自己，為航空事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
航空英語廣播稿篇六
航空行業(yè)作為一種全球化的行業(yè)，英語作為一種國際交流語言，在飛行、空域、地面等各個環(huán)節(jié)都得到廣泛應用。作為一名從事航空工作的人員，具備良好的航空英語能力是必備的素質之一。我在航空英語學習中積累了許多心得，下面將從航班報告、空勤指令、緊急情況、飛行計劃以及交流技巧五個方面進行總結和分享。
首先，航班報告是航空英語中最常用的一項技能。無論是起飛前的天氣情況報告，還是飛行過程中的報告，都需要準確、簡潔地傳達給相關方。我認識到，正確理解并報告天氣情況對飛行安全至關重要。在學習中，我注意分辨各類天氣條件中的關鍵詞匯，例如“ceiling”表示云底高度，“visibility”表示能見度，這些對于航班報告而言都是非常重要的信息，在傳達時要格外留意。
其次，空勤指令在航空工作中也是一項關鍵技能?？涨谥噶钍秋w行員和空管員之間的通訊指令，例如飛行高度、航向等。我發(fā)現，在航空英語中，臨時變更的指令非常常見，因此在學習中，我強調了對指令的及時反應和準確回復。同時，我也了解到在與空管員進行溝通時，語速和清晰度都是需要特別注意的。清晰的語音和準確的回答可以增加交流的順暢性，維護飛行安全。
第三，緊急情況下的航空英語能力至關重要。在極端情況下，航空員需要迅速而準確地報告和理解緊急情況，并按照要求執(zhí)行相應的操作。在學習過程中，我一直強調培養(yǎng)緊急情況下的反應能力和應變能力。通過反復練習，我逐漸建立了對應急指令和術語的熟悉度，使得我能夠在緊急情況下快速做出反應，并與相關人員保持高效的溝通。
第四，良好的飛行計劃對于航空工作非常重要。在航空英語中，飛行計劃的編制和傳達是必不可少的環(huán)節(jié)。在學習中，我注意到飛行計劃中各個環(huán)節(jié)的關鍵詞匯和句型，例如起飛時間、航路、機坪指示等，這些語言要點對于準確傳達飛行計劃是非常重要的。同時，我也了解到飛行計劃的傳達需要高效性和清晰性，因此強調了在繁忙時段和緊急情況下的語言表達能力。
最后，學習航空英語也需要掌握一些基本的交流技巧。在航空行業(yè)，與不同背景的人進行交流是常見的。因此，我注重積累一些常用的對話表達方式，例如禮貌用語、提問技巧等。在學習中，我注意到了一些國際航空行業(yè)的通行規(guī)范，例如使用首字母縮寫、數字代號等等。這些交流技巧能夠使我與不同國籍的人進行更加高效的交流，減少誤解和溝通困難。
總結起來，航空英語是航空工作中不可或缺的一項技能。通過航班報告、空勤指令、緊急情況、飛行計劃以及交流技巧這五個方面的學習和總結，我逐漸提升了自己的航空英語能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的航空英語水平，為航空行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
航空英語廣播稿篇七
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。慘痛的生態(tài)教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
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航空英語廣播稿篇八
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
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航空英語廣播稿篇九
性別：女
民族：漢族
年齡：26
婚姻狀況：未婚
專業(yè)名稱：
主修專業(yè)：行政管理
政治面貌：群眾
畢業(yè)院校：中央廣播大學
畢業(yè)時間：2013年4月
最高學歷：大專
電腦水平：精通
工作經驗：四年以上
身高：163cm
體重：47公斤
現所在地：新羅區(qū)
戶籍：漳平市
求職意向
期望從事職業(yè)：人事、行政
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)
期望工作性質：全/兼職
最快到崗時間：1個月內
需提供住房：不需要
教育/培訓
教育背景：
學校名稱：中央廣播電視大學(2010年9月-2013年1月)
專業(yè)名稱：行政管理學歷：大專
學校名稱：福州市旅游職業(yè)中專學校(2007年9月-2010年6月)
專業(yè)名稱：航空服務及涉外禮儀學歷：中專
培訓經歷：
工作經驗
公司名稱：中聯博愛醫(yī)院投資集團(2016年9月-2017年0月)
所屬行業(yè)：醫(yī)衛(wèi)·保健·美容公司性質：股份制企業(yè)
公司規(guī)模：50～200人工作地點：
職位名稱：人事主管
工作描述：在醫(yī)院領導下負責公司人事工作，起草有關人事工作管理的.初步意見。負責保存員工的人事檔案，做好人才庫建立等工作。具體負責辦理招聘、勞動合同簽訂和續(xù)簽，以及醫(yī)務人員職務任免、調配、解聘的申請報批手續(xù)。醫(yī)院證件的年審和校驗。
公司名稱：華潤水泥(龍巖雁石)有限公司(2013年4月-2016年8月)
所屬行業(yè)：生產·制造·加工(金屬·建材·塑膠·玻璃·陶瓷…)公司性質：國有企業(yè)
公司規(guī)模：200～500人工作地點：
職位名稱：制造部-綜合管理員
工作描述：主要負責部門數據統(tǒng)計、物料出庫erp月底柴油等的結算。新員工入職手續(xù)、和提報員工補休、加班、年休等的oa流程。及部門領導交辦事項。
離職原因：個人
公司名稱：福建省平潭縣恒利漁業(yè)有限公司(2011年9月-2013年4月)
所屬行業(yè)：農·林·牧·副·漁業(yè)公司性質：股份制企業(yè)
公司規(guī)模：50～200人工作地點：
職位名稱：國內關務
工作描述：主要負責公司的漁業(yè)運輸船從國外回國的手續(xù)辦理，漁業(yè)運輸船到福州的免稅及通關辦理。漁船過境申請及漁船年審。
離職原因：個人
公司名稱：福建省運通投資股份有限公司(2009年11月-2011年9月)
所屬行業(yè)：金融業(yè)(銀行·保險·證券·基金·期貨·投資)公司性質：股份制企業(yè)
公司規(guī)模：50～200人工作地點：
職位名稱：人力資源-人事助理
工作描述：主要負責公司員工入職、離職的手續(xù)辦公及員工入職之后五險的辦理。公司的年檢及分公司的設立、協助辦公室主任設立公司新投資的企業(yè)。
離職原因：個人
自我評價
自我評價：工作認識負責
語言能力
語種名稱掌握程度
英語良好
普通話良好
航空英語廣播稿篇十
拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！
篇十五：加油吧！英雄們！
秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在這天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為這天的人兒倍加精神氣爽?？矗∵\動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！
航空英語廣播稿篇十一
尊敬的貴公司領導：
您好!當您打開我的自薦信時，您已經為我打開通往成功的大門，感謝您能在我即將踏入人生又一段嶄新的路途，給我一次寶貴的自薦機會。
我叫xx，來自美麗的四川程度，是宜賓學院美術學專業(yè)xx屆本科在校生，明年6月就將本科畢業(yè)。當我在網上看到南方航空公司招聘航空乘務的信息時，我欣喜若狂。從小就非常羨慕和欣賞在天空之城飛翔的”空姐“們，她們美麗、優(yōu)雅、大方、勇敢——成為了自己模仿和學習的榜樣。如今自己也有了這次機會能應聘航空乘務，我定會全力以赴。
我是個熱情，開朗，認真做事，細致做人。在學習上一絲不茍，在生活中積極向上，在工作中奮發(fā)努力。用我的努力拼搏和不斷進取撐起我的人生目標和職業(yè)規(guī)劃。我相信越努力越幸運!作為一名應屆畢業(yè)生的我，雖然沒有太多是社會職業(yè)經驗，但是在校期間，練就了自己堅韌，勇于爭先的個人性格，嚴格要求自己，拿到各門成績優(yōu)良，擔任學生會干部、班級干部的同時，對公關有極度熱情的.我也不斷學習與人相處和工作談判的能力，也鍛煉自己管理、統(tǒng)籌協調的能力。
在校期間，我始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得良好的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質，作為新世紀的學生，我深深知道本專業(yè)的知識是還不夠的，與航空乘務專業(yè)有些差距，為此我閱讀了各方面的書籍資料，在充實自己的同時也獲得了許多的經驗。通過四年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上社會工作的充分準備，我誠摯地希望能成為南方航空的一員，我將以靚麗的形象、健康的體魄、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為山東航空的發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量。
給我一次機會，我會盡職盡責，還給您一片驚喜，在此我期待您的慧眼和垂青，靜候佳音，相信您的信任和我的實力將為我們帶來共同的成功。
最后，再次感謝您，祝南方航空公司興旺發(fā)達。
此致
敬禮!
自薦人：
日期：
航空英語廣播稿篇十二
合：親愛的同學們：
女：歡快地音樂如同林中百靈鳥的歌聲，這預示著將是一個美好的下午
男：大家下午好，我是主持人
女：我是主持人
男：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。同學們，你們知道明天，也就是12月10日是什么日子嗎？對了，每年的12月10日是“世界人權日”。
女：“世界人權日”是怎么來的呢？“世界人權日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動的大規(guī)模戰(zhàn)爭。對全人類來說，戰(zhàn)爭是非常殘酷的。
男：二戰(zhàn)期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭年代，根本沒有什么人權可談。
女：人類吸取了這慘痛的歷史經驗教訓過后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過聯合國在1948年12月10日發(fā)表《世界人權宣言》。值得注意的是，《世界人權宣言》是聯合國大會在沒有任何國家反對情況下通過的。
男：為了紀念這個重大的日子，聯合國把通過《世界人權宣言》的日子（也就是12月10日）定名為“世界人權日”。這就是“世界人權日”的由來。
女：關于“世界人權日”，還有什么知識呢？
男：1948年12月10日，聯合國大會通過200多種語言的聯合國文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴及權利方面處于平等地位”。
女：《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權利和基本自由的國際文件，要求各國政府保證本國公民享有這些權利和自由?！缎浴分赋?，正義、平等和尊嚴是男女老幼人人享有的基本人權。《宣言》強調：“人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等”。
男：《宣言》還說，捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴乃是世界自由、正義與和平的基礎”?！缎浴芬殉蔀閲H人權法的基礎。
女：《宣言》起草委員會共有八名成員，由來自美國、澳大利亞、智利、中國、法國、黎巴嫩、前蘇聯和英國的代表組成。《宣言》雖無法律約束力，但如今已成為一部習慣法。
男：人權日始于1950年，國際社會在這一天共同紀念《宣言》倡導的基本自由，讓我們向積極促進和捍衛(wèi)這些權利的人們致敬。
女：時間過得真快，這期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。今天的播音到此結束，感謝大家的'收聽，再見！
航空英語廣播稿篇十三
大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來到我們的快樂英語！
我是某某
我是某某
甲：嗨，乙，你好嗎？
我很開心。
你為什么這么開心？
因為這個周末我要去燒烤。
a：燒烤？
是的，燒烤現在是一個時髦的詞。你還不知道。我來告訴你。
甲：好的
b：燒烤來自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺，人們用作床。燒烤最早出現在英語中，有“床”和“燒烤”兩個意思，但直到18世紀才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來越餓了？好吧，選擇一個陽光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！
好主意！當然，你也可以邀請朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機會。
接下來，我們將向學生介紹一種俚語。不知道同學們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運兒。
我記得，它的意思是幸運。
今天我們要介紹另一種動物，綿羊。
答：當我們一起用黑色和綿羊色時，意思完全不同。
羊是一種溫和的動物，通常用來比喻善良純潔的人。有時候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因為黑羊不如白羊值錢，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時候是“無用之人”的意思。你必須記住，你永遠不應該開玩笑。
今天，當談到羊的時候，我們來談談其他動物。說到魚，你肯定有點饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。
我不相信！今天，我們來談談不能吃的魚。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。
答：但是在英語口語中，魚經常被用來指代“人”，這與漢語中的“人和事”相似。
例如：可憐的`魚
答：又蠢又窮。家伙
乙：四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
遲鈍的魚
a：一個遲鈍的家伙；無話可說的人
害羞的魚
害羞的家伙
b：在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來指人的時候很生動，但它經常包含貶義。
a：嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點！
乙：我們一起復習吧。
害羞的魚
害羞的家伙
遲鈍的魚
一個遲鈍的家伙；無話可說的人
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
可憐的魚
又蠢又窮的家伙
今天的英語廣播到此結束。感謝大家的傾聽！再見。
航空英語廣播稿篇十四
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的`朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
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航空英語廣播稿篇十五
[作者]楊曉萍
[內容]
提要針對中學英語教學的現狀，從教學目標、教學過程、影響教學過程的內外部因素、測量與評估等幾個方面對中學英語教學作較系統(tǒng)的分析。
由于英語教學受到社會的普通重視，因此這幾年無論在師資還是在教學輔助設備上均有較大的提高和改進。許多中學英語教師在教學之余，努力學習和探索各種教學法，這在一定程度上促進了英語教學。盡管如此，英語教學的總體情況卻不盡令人滿意。目前，國內外的英語教學界進行了高度的專門研究工作，從不同角度為教學實踐提供了科學依據。筆者不揣冒昧，試圖從以下幾個方面，對英語教學的整個過程作一系統(tǒng)的分析研究。
一、教學目標
教學目標有廣義狹義之分。廣義的教學目標是指一門課程目標，這里指中學階段英語學習的目標。狹義的目標可以是指一個階段、一個單元或一節(jié)課的目標。我們認為，首先，中學英語是基礎教育，它有別于職業(yè)教育和短期培訓。前者主要是培養(yǎng)學生英語聽說讀寫譯的基本能力，為以后從事某一專業(yè)的工作打好基礎。后者一般有一些具體的目標（參加gre考試、速成商業(yè)英語等），它專業(yè)性強，以速成、強化為主。其次，我們認為初高中兩個階段的側重點應有所不同。初中是英語的入門階段，應著重培養(yǎng)學生的聽說能力以及簡單的閱讀技能，還應努力培養(yǎng)學生學習英語的信心和興趣。因此，在這個階段，要讓學生掌握準確的發(fā)音，它是說的基礎。同時讓學生掌握一些常用詞匯。由于只有句子才能真正完整地表達意義，因此讓學生在句子中學習單詞是可取的。而且，這些句子必須是地道的英語，而不能是chinglish。
在高中階段，學生已有一定的聽說能力和初步的閱讀能力，應側重培養(yǎng)他們的閱讀、寫作和翻譯能力。起初用于閱讀的材料最好是能激起學生興趣的小故事、幽默文章，以及有關英語民族文化背景的知識，如忌諱、同齡學生的情況等，然后引導學生適當閱讀一些淺易的科技文章，介紹一些實用寫作材料（如書信等）。
上面只是粗略地談了筆者對初高中階段教學目標的總體看法。教學目標不同，教學方法自然有區(qū)別。在初中階段主要采用聽說法、功能法是比較適宜的，高中階段則可以語法翻譯為主，并輔之以其他一些教學方法。每個單元、每節(jié)課的具體目標也因學生的年齡、知識基礎、動機水平，視學習的內容的不同而不同。但有一點是共同的，即教學目標應具體化、操作化。
二、教學過程
英語教學的過程是由語音教學、詞匯教學、語法教學、閱讀教學、寫作翻譯教學構成的有機整體。這些教學過程是緊密聯系的，但又有所區(qū)別。為了分析的方便，下面分別予以闡述。
（一）語音教學。語音教學是英語初學者的關鍵階段。學生對語音掌握得好壞，直接影響其英語學習的信心和對語言的全面掌握。值得注意的是語音課不是語音學課，對初學者尤其是模仿能力很強的青少年學生來說，語音課不必講授一些深奧的發(fā)音理論、發(fā)音部位。要求學生掌握發(fā)音要領、口型、舌位等知識，只會加大難度，使學生產生畏難情緒。通過模仿和操練以及適當的口型矯正就足以使學生掌握一口純正的語音。
筆者認為，學生在初學字母之后不宜馬上學音標，這樣容易產生相互干擾。學生在學會字母后，先學習了一些簡單的詞匯和句子，再學習音標效果可能更好些。
（二）詞匯教學。英語學習者最感到困難的可能要算記單詞了。許多學生借助于單詞表、卡片等工具進行死記硬背，結果卻往往令人沮喪。其實單詞不是靠死背而應靠活用。單詞教學的一個基本原則就是詞不離句。教師在詞匯教學時如果經常鼓勵學生用所碰到的每個生詞造幾句與日常生活貼近的句子，這樣不僅單詞容易記住，而且對單詞的理解也更加完整、全面。
（三）語法、句型教學。目前，中學英語教學和測驗的一大缺陷就是過分強調語法規(guī)則。語法是掌握英語的一種途徑、一種輔助手段。學習語法不是目的，而我們在教學中往往將掌握語法規(guī)則當作最終目的，從而忽略了掌握和運用語言本身?？梢哉f無論是初中還是高中，教師和學生的主要精力都花在語法上。一般學生在學完語法后，仍然不能聽說、不能閱讀，而且所學的語法規(guī)則不是忘記就是混淆。實際上，一般英美人在日常生活的聽說讀寫中，常見的語法也就是中學英語中所列的十幾個基本句型。教師在教學時可以先把語法規(guī)則加以歸納簡化，去掉一些不需要的語法規(guī)則，然后花少量的時間對這些語法進行集中教學，用余下的時間讓學生去說、去讀，在語言實踐中理解規(guī)則、運用規(guī)則。這樣，學生才不致被語法所嚇倒，學生對語法的學習過程也就不會學了就忘，忘了又學的低效重復。
近來有人從母語習得的觀點出發(fā)，認為兒童不用學習語法就能掌握母語，從而斷定學習英語也不需要語法的學習，而只需不斷地模仿、操練，對這種觀點筆者不敢茍同。外語的學習與母語的習得有許多不同之處，這是顯而易見的。中學生不同于嬰幼兒，他們已具備一定的分析綜合能力，掌握基本的語法規(guī)則必然有助于他們分析語言錯誤，從而加速規(guī)范語言的習得。
（四）閱讀教學。語音、詞匯和語法教學是為閱讀、翻譯和寫作教學作準的，后者才是檢驗英語是否真正為學生所掌握的標準。但同時，閱讀又是人們提高聽、說、寫能力的有力杠桿。因此，在英語教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力至關重要。
英語的所有語法、句型等基本規(guī)律在淺顯易懂的文章中就能體現出來。作為教師，給學生提供一些難度適當（切忌過難）且趣味性較強的閱讀材料，讓初學者輕松愉快地掌握一門語言的規(guī)律尤為重要。
（五）寫作、翻譯教學。寫作和翻譯是一項相對高級、難度也較大的技能。寫作和翻譯教學是高中階段的一項重要內容。
英語作文不僅可以全面考察學生的詞匯、語法、造句構思的能力，還能促進學生的閱讀能力。在高中階段，可以適當地給學生講授一些實用寫作，如信件的格式等。要求學生平時用英語寫寫隨感、日記等，對培養(yǎng)學生的英語寫作能力、擴大詞匯量都是很有幫助的。
翻譯教學與其他教學也是相互促進的。在翻譯教學中，要注意各民族語言都有一些自己的特色，特別是有自己的一些特定的俗語、俚語。其中有許多內容是無法直接翻譯的，即兩種語言沒有對應的詞和句。由于高中學生已掌握大部分句型和語法規(guī)則，因此要求學生借助于詞典翻譯一些簡單的材料、說明書等是可行的。
三、影響教學過程的內外部因素
影響教學過程的.內外部因素很多，如學生的知識準備、動機和態(tài)度、個性、教材、班集體、教師、教學輔助設備等，這里僅就幾項主要的因素加以分析說明。
（一）學生的知識準備。知識是融匯貫通的。外語學習雖然不象數學那樣有很嚴密的邏輯性，但它也是一個累積的過程。同樣，困難或信心也都是一個累積的過程。因此一定要讓學生充分、完全地掌握前面的內容，再繼續(xù)講授后面的內容。布魯姆的掌握學習理論就體現了這個思想。
（二）動機和態(tài)度。動機和態(tài)度是決定一個人能否學好外語的關鍵，對初學者尤其如此。如果學生認為學習英語毫無用處，持無所謂的態(tài)度，對英語學習沒有一點興趣，那么教師的教學方法再好也無濟于事的。當然，教師并不是僅給學生講一些外語學習重要性的大道理就可以奏效的。對初學者而言，更重要的是讓其體驗到學習英語的樂趣和用處。
（三）教材。教材可以說是英語教學最重要的外部條件。好的教材可以達到事半功倍之效。我們認為教材的編寫應考慮以下幾個方面：
1.教材的編寫應能體現教學目標，并適合學生的年齡特點和教學過程。2.教材的語言應是地道的，切忌出現英語民族不習慣的語言。3.教材的難度應是循環(huán)而上升的，要能體現循序漸進的原則。4.教材中應適當介紹一些英語民族的文化傳統(tǒng)、生活習俗，這樣有助于學生更好地理解課文，盡早地認同和習慣于英語民族的思維方式。5.應有一些與教材配套的參考書，如練習手冊、常見語誤分析手冊、課外閱讀手冊等。
（四）視聽等教學設備。目前英語教學中使用最廣的視聽設備是錄音和錄象機。通過錄音和錄象，可以使學生聽到、看到以英語為母語者的原始聲音和生活情境，增加學生的興趣并拓寬學生的知識面。但值得注意的是，這些設備只是輔助性的，它不能完全頂替教師的講授。
四、測量與評價
學習的測量和評價是教學過程的重要環(huán)節(jié)，教師要善于運用測量來評價教學效果。目前教師往往忙于教學，比較重視教材教法研究，而忽視測驗的信度和效度問題，更談不上運用測量來改進教學。但事實上，考試影響著教與學，錯誤的考試引導錯誤的教與學。很難說學生目前英語學習的缺陷不是錯誤的考試引起的。
測驗題首先要能反映學生的學和教師的教，即要能準確地反映教學目標。否則隨便出幾個題目是無法考察學生的學習目的，這就要求測驗題的編制要標準化，要有一定的信度和效度。
測驗一般可分成形成性測驗和終結性測驗兩種。形成性測驗可使教師掌握學生的學習情況，及時發(fā)現教和學中的問題，從而適當調整教學計劃，改進教學方法。形成性測驗類似于教師按傳統(tǒng)習慣使用的非正式考試和單元測驗。它強調：(1)測量教學單元所要達到的學習結果；(2)使用測量的結果來診斷和改進教學，而不是評定學生的等等；(3)必須根據教學目的來編制，凡課程中的重要內容均需測量；(4)題目的排列以類別和難度為主要依據，通常是將同類題目由易到難排列；(5)它只注意學生是否達到目標，并不重視與他人成績的比較。通過形成性測驗，對那些未能達到8要求的學生及時進行補救教學，對那些達到要求的學生補充一些課外閱讀材料，讓其“吃飽”。
終結性測驗一般是在學期結束時進行，它能使教師了解學生是否達到教學目標并為制定新的教學目標提供依據。這種測驗與形成性測驗大致相同，但因其包含的范圍較廣，故8測驗內容應注意代表性，每類試題的比例應與整個課程各類學習結果所占的比例一致。測量結果主要用于評定學生的成績。
教學有法、教無定法。每種教學方法都各有其優(yōu)缺點，在實際教學中應根據具體情況決定采取哪種教學方法。教學的各個過程是相互關聯、相互促進的，教師在實際教學中應采取多種多樣的教學方法和教學手段來促進學生的學。
航空英語廣播稿篇十六
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家好!
甲：雛鷹廣播又和大家見面了!我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。
乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態(tài)的等級。
甲：現在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。
乙：如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。
甲：現在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。
乙：下面請張小娜同學為大家講講小學生們怎樣保持心理健康?
甲：總之，我們要注意培養(yǎng)快樂的心態(tài)去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對一切事物。
乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放松。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的小學生。
甲：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
乙：好書就給大家介紹到這里,時間過得真快,雛鷹廣播又要和大家說再見了。
甲：今天的雛鷹廣播就到這里，
合：我們下周再見。
航空英語廣播稿篇十七
大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來到我們的快樂英語！
我是某某
我是某某
甲:嗨，乙，你好嗎？
我很開心。
你為什么這么開心？
因為這個周末我要去燒烤。
a:燒烤？
是的，燒烤現在是一個時髦的詞。你還不知道。我來告訴你。
甲:好的
b:燒烤來自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺，人們用作床。燒烤最早出現在英語中，有“床”和“燒烤”兩個意思，但直到18世紀才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來越餓了？好吧，選擇一個陽光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！
好主意！當然，你也可以邀請朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機會。
接下來，我們將向學生介紹一種俚語。不知道同學們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運兒。
我記得，它的意思是幸運。
今天我們要介紹另一種動物，綿羊。
答:當我們一起用黑色和綿羊色時，意思完全不同。
羊是一種溫和的動物，通常用來比喻善良純潔的人。有時候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因為黑羊不如白羊值錢，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時候是“無用之人”的意思。你必須記住，你永遠不應該開玩笑。
今天，當談到羊的時候，我們來談談其他動物。說到魚，你肯定有點饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。
我不相信！今天，我們來談談不能吃的魚。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。
答:但是在英語口語中，魚經常被用來指代“人”，這與漢語中的“人和事”相似。
例如:可憐的魚
答:又蠢又窮。家伙
乙:四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
遲鈍的魚
a:一個遲鈍的家伙；無話可說的人
害羞的魚
害羞的家伙
b:在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來指人的時候很生動，但它經常包含貶義。
a:嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點！
乙:我們一起復習吧。
害羞的魚
害羞的家伙
遲鈍的魚
一個遲鈍的家伙；無話可說的人
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
可憐的魚
又蠢又窮的家伙
今天的英語廣播到此結束。感謝大家的傾聽！再見。
航空英語廣播稿篇一
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的'英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
航空英語廣播稿篇二
xxx：
男孩女孩們，你們好。歡迎收聽我們的英語廣播。
我們來自四年級四班。我……我……
首先，讓我們今天進入第一部分
“說你，說我”
（音樂）在這一節(jié)，我們和大家分享全世界炎熱天氣的各種表現，希望能給大家?guī)砜鞓?。我們應該特別注意英國人如何表達炎熱的天氣。
南非人說:“天氣這么暖和，狗在追貓，但兩個人都在走路！”
kuk人說:“蒼蠅都累趴下了！”
丹麥人說:“我汗流浹背！”
比利時人說:“太悶了！”
德國人說:“我在漏水！”
香港人說“雞腿燒！”
伊朗人說:“火在下！”
羅馬尼亞人說:“太熱了，我的舌頭都伸出來了！”
英國人說:“我汗流浹背！”
土耳其人說:“這就像土耳其浴！”
阿拉伯人說:“今天很暖和，不是嗎？”
芬蘭人說:“像桑拿一樣熱！”
澳大利亞人說:“粘得像一盒青蛙！”
古納勛爵說:“你可以在人行道上煎雞蛋?！?BR> 第二，下一節(jié)是“大大世界”。本期，我們將介紹倫敦大學，倫敦大學。倫敦大學是一所聯合大學，也是英聯邦最古老、最大和最多樣化的大學之一。倫敦大學于1836年根據英國皇家憲法成立，現已被公認為世界高等教育的先驅，包括20所聲譽卓著的自我管理學院、著名的繼續(xù)教育學院和許多重要的學術活動中心。倫敦大學的學生人數為12.5萬，其中包括3.4萬名接受大學遠程教育外國課程的學生。倫敦大學的規(guī)模、時間和傳統(tǒng)與其所學的課程一樣不同。所有學院都獲得了倫敦大學的學位。憑借學院和研究所的教學和研究質量，倫敦大學享有很高的國際聲譽?，F在，你對倫敦大學有初步的了解嗎？如果你想更多地了解倫敦大學，你可以在網上查找更多的信息。
第三，接下來是今天最后一節(jié)，迷人的音樂。本期我們推薦給你的迷人音樂是《這是個小世界》。讓你看看世界是一個大家庭。請享用！
好了，今天的英語廣播就到這里。謝謝你的傾聽。拜拜。
航空英語廣播稿篇三
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的.英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
航空英語廣播稿篇四
航空英語作為一種特殊的語言，是飛行員、航空交通管制員及相關職業(yè)人員必備的技能。通過學習航空英語，不僅可以提高溝通效率，還能確?？罩薪煌ǖ陌踩槙场Ｔ谖业暮娇沼⒄Z學習過程中，我深刻體會到了航空英語的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，航空英語非常重要，是確保航空安全的一道防線。在航空英語課堂上，老師常以真實案例為例，講述因為交流出了差錯而導致的事故。這些案例讓我意識到，錯誤的語言表達或者理解會給空中交通帶來嚴重的后果。學會準確無誤地使用航空英語，可以消除溝通障礙，防止誤導和誤判，保障空中交通的安全。
其次，航空英語的學習需要堅持不懈。在航空英語課堂上，我深刻體會到了學習航空英語的艱辛。航空英語有著獨特復雜的語法結構和嚴格的術語要求，需要不斷地學習和練習才能掌握。我曾經迷茫過，覺得自己無法達到要求。然而，在老師的指導下，我慢慢地找到了學習方法，并堅持不懈地練習。通過每天堅持聽力訓練，閱讀相關文獻，參與模擬對話，我的航空英語水平穩(wěn)步提升。這個過程讓我明白了只有通過不懈的努力，才能真正掌握航空英語。
第三，航空英語的學習需要靈活運用。航空英語的學習并不僅僅局限在課堂上的語法練習和詞匯背誦中。在實際的使用中，我們需要即時應變，準確使用所學的詞匯和語法。因為空中交通管制是實時的，決策迅速，要求我們能夠快速準確地做出回應。通過與老師和同學的對話練習，我意識到了練習的重要性。只有真正將航空英語運用到實際操作中，才能真正提高航空英語的水平。
第四，航空英語的學習需要積極的心態(tài)。學習航空英語并不容易，尤其是在初學階段往往會遇到很多難題和困惑。然而，積極的心態(tài)是我在學習航空英語過程中最重要的心得體會。在解決難題時，我學會了積極思考，主動請教老師和同學。在面對困難時，我不再沮喪和放棄，而是從中吸取經驗教訓，找到解決問題的方法。積極的心態(tài)讓我在航空英語學習中走得更遠。
最后，航空英語的學習需要與實踐相結合。雖然課堂學習可以讓我了解基本的航空英語知識，但真正的掌握只有通過實踐才能實現。因此，在學習航空英語的同時，我積極申請參與實習項目，親身體驗航空領域的工作環(huán)境和專業(yè)術語的使用。這樣一來，我不僅可以更好地理解和掌握航空英語，還能對航空工作有更深入的了解。
總之，航空英語是一門重要且復雜的語言。通過對航空英語的學習，我意識到了它的重要性，并積累了一些心得體會。航空英語的學習需要堅持不懈、靈活運用、積極心態(tài)和與實踐相結合。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能真正掌握好航空英語，為空中交通的安全與順暢做出貢獻。
航空英語廣播稿篇五
航空英語是國際航空通信的工作語言，對于從事航空事業(yè)的人來說，掌握航空英語是至關重要的。在我過去的幾年里，我有幸參與了航空英語的學習和應用，并且得到了許多實踐的機會。在這篇文章中，我將分享我對航空英語的心得體會。
第二段：學習過程中的挑戰(zhàn)
學習航空英語的過程并不容易，因為航空英語與日常英語有很大的差異。首先，航空英語的詞匯和表達方式與平常的英語有很大的不同，需要額外的努力來記憶和熟練應用。此外，航空領域的專業(yè)術語和縮略語也需要進行系統(tǒng)的了解和掌握。最后，航空英語的語法要求非常嚴格，需要保持準確性和簡潔性，對語法的掌握是必不可少的。
第三段：自我學習的方法
在面對航空英語的挑戰(zhàn)時，我采用了一些有效的學習方法來提高學習效果。首先，我積極參與課堂上的討論和練習，與同學和老師互動，互相學習和分享經驗。其次，我利用各種學習資源，包括教材、錄音和網絡課程等，來加強理解和記憶。此外，我還參加了一些模擬場景的練習，以便更好地應用所學的知識和技巧。
第四段：實踐中的體會
在實踐中運用所學的航空英語，我深切體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。正確的航空英語交流是確保航空安全的關鍵之一，因此必須保持高度的專業(yè)水準和準確度。此外，我還注意到了航空英語與不同國家和地區(qū)的文化差異，需要在交流中更加靈活和適應。
第五段：總結
通過對航空英語的學習和應用，我不僅提高了英語水平和專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了一些重要的技能和品質，如溝通能力、應變能力和團隊合作能力等。航空英語是一門特殊的英語，需要我們長期堅持和不斷學習，但它也讓我感受到了自己的成長和進步。作為一個從事航空事業(yè)的人，我將繼續(xù)努力提升自己的航空英語能力，為航空事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：航空英語的學習和應用是一項繁重而有挑戰(zhàn)性的任務，但通過正確的學習方法和實踐經驗，我們可以逐漸掌握這門技能并且在實踐中不斷提高。航空英語的掌握不僅有助于我們更好地理解和運用專業(yè)知識，還能增加我們的自信和職業(yè)競爭力。最重要的是，正確的航空英語交流是確保航空安全的關鍵，對我們的工作和生活都有著重要的影響。因此，我們應當珍惜每一個學習和應用航空英語的機會，不斷提升自己，為航空事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
航空英語廣播稿篇六
航空行業(yè)作為一種全球化的行業(yè)，英語作為一種國際交流語言，在飛行、空域、地面等各個環(huán)節(jié)都得到廣泛應用。作為一名從事航空工作的人員，具備良好的航空英語能力是必備的素質之一。我在航空英語學習中積累了許多心得，下面將從航班報告、空勤指令、緊急情況、飛行計劃以及交流技巧五個方面進行總結和分享。
首先，航班報告是航空英語中最常用的一項技能。無論是起飛前的天氣情況報告，還是飛行過程中的報告，都需要準確、簡潔地傳達給相關方。我認識到，正確理解并報告天氣情況對飛行安全至關重要。在學習中，我注意分辨各類天氣條件中的關鍵詞匯，例如“ceiling”表示云底高度，“visibility”表示能見度，這些對于航班報告而言都是非常重要的信息，在傳達時要格外留意。
其次，空勤指令在航空工作中也是一項關鍵技能?？涨谥噶钍秋w行員和空管員之間的通訊指令，例如飛行高度、航向等。我發(fā)現，在航空英語中，臨時變更的指令非常常見，因此在學習中，我強調了對指令的及時反應和準確回復。同時，我也了解到在與空管員進行溝通時，語速和清晰度都是需要特別注意的。清晰的語音和準確的回答可以增加交流的順暢性，維護飛行安全。
第三，緊急情況下的航空英語能力至關重要。在極端情況下，航空員需要迅速而準確地報告和理解緊急情況，并按照要求執(zhí)行相應的操作。在學習過程中，我一直強調培養(yǎng)緊急情況下的反應能力和應變能力。通過反復練習，我逐漸建立了對應急指令和術語的熟悉度，使得我能夠在緊急情況下快速做出反應，并與相關人員保持高效的溝通。
第四，良好的飛行計劃對于航空工作非常重要。在航空英語中，飛行計劃的編制和傳達是必不可少的環(huán)節(jié)。在學習中，我注意到飛行計劃中各個環(huán)節(jié)的關鍵詞匯和句型，例如起飛時間、航路、機坪指示等，這些語言要點對于準確傳達飛行計劃是非常重要的。同時，我也了解到飛行計劃的傳達需要高效性和清晰性，因此強調了在繁忙時段和緊急情況下的語言表達能力。
最后，學習航空英語也需要掌握一些基本的交流技巧。在航空行業(yè)，與不同背景的人進行交流是常見的。因此，我注重積累一些常用的對話表達方式，例如禮貌用語、提問技巧等。在學習中，我注意到了一些國際航空行業(yè)的通行規(guī)范，例如使用首字母縮寫、數字代號等等。這些交流技巧能夠使我與不同國籍的人進行更加高效的交流，減少誤解和溝通困難。
總結起來，航空英語是航空工作中不可或缺的一項技能。通過航班報告、空勤指令、緊急情況、飛行計劃以及交流技巧這五個方面的學習和總結，我逐漸提升了自己的航空英語能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提高自己的航空英語水平，為航空行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
航空英語廣播稿篇七
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。慘痛的生態(tài)教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
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航空英語廣播稿篇八
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
航空英語廣播稿篇九
性別：女
民族：漢族
年齡：26
婚姻狀況：未婚
專業(yè)名稱：
主修專業(yè)：行政管理
政治面貌：群眾
畢業(yè)院校：中央廣播大學
畢業(yè)時間：2013年4月
最高學歷：大專
電腦水平：精通
工作經驗：四年以上
身高：163cm
體重：47公斤
現所在地：新羅區(qū)
戶籍：漳平市
求職意向
期望從事職業(yè)：人事、行政
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)
期望工作性質：全/兼職
最快到崗時間：1個月內
需提供住房：不需要
教育/培訓
教育背景：
學校名稱：中央廣播電視大學(2010年9月-2013年1月)
專業(yè)名稱：行政管理學歷：大專
學校名稱：福州市旅游職業(yè)中專學校(2007年9月-2010年6月)
專業(yè)名稱：航空服務及涉外禮儀學歷：中專
培訓經歷：
工作經驗
公司名稱：中聯博愛醫(yī)院投資集團(2016年9月-2017年0月)
所屬行業(yè)：醫(yī)衛(wèi)·保健·美容公司性質：股份制企業(yè)
公司規(guī)模：50～200人工作地點：
職位名稱：人事主管
工作描述：在醫(yī)院領導下負責公司人事工作，起草有關人事工作管理的.初步意見。負責保存員工的人事檔案，做好人才庫建立等工作。具體負責辦理招聘、勞動合同簽訂和續(xù)簽，以及醫(yī)務人員職務任免、調配、解聘的申請報批手續(xù)。醫(yī)院證件的年審和校驗。
公司名稱：華潤水泥(龍巖雁石)有限公司(2013年4月-2016年8月)
所屬行業(yè)：生產·制造·加工(金屬·建材·塑膠·玻璃·陶瓷…)公司性質：國有企業(yè)
公司規(guī)模：200～500人工作地點：
職位名稱：制造部-綜合管理員
工作描述：主要負責部門數據統(tǒng)計、物料出庫erp月底柴油等的結算。新員工入職手續(xù)、和提報員工補休、加班、年休等的oa流程。及部門領導交辦事項。
離職原因：個人
公司名稱：福建省平潭縣恒利漁業(yè)有限公司(2011年9月-2013年4月)
所屬行業(yè)：農·林·牧·副·漁業(yè)公司性質：股份制企業(yè)
公司規(guī)模：50～200人工作地點：
職位名稱：國內關務
工作描述：主要負責公司的漁業(yè)運輸船從國外回國的手續(xù)辦理，漁業(yè)運輸船到福州的免稅及通關辦理。漁船過境申請及漁船年審。
離職原因：個人
公司名稱：福建省運通投資股份有限公司(2009年11月-2011年9月)
所屬行業(yè)：金融業(yè)(銀行·保險·證券·基金·期貨·投資)公司性質：股份制企業(yè)
公司規(guī)模：50～200人工作地點：
職位名稱：人力資源-人事助理
工作描述：主要負責公司員工入職、離職的手續(xù)辦公及員工入職之后五險的辦理。公司的年檢及分公司的設立、協助辦公室主任設立公司新投資的企業(yè)。
離職原因：個人
自我評價
自我評價：工作認識負責
語言能力
語種名稱掌握程度
英語良好
普通話良好
航空英語廣播稿篇十
拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！
篇十五：加油吧！英雄們！
秋風羽，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在這天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為這天的人兒倍加精神氣爽?？矗∵\動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！
航空英語廣播稿篇十一
尊敬的貴公司領導：
您好!當您打開我的自薦信時，您已經為我打開通往成功的大門，感謝您能在我即將踏入人生又一段嶄新的路途，給我一次寶貴的自薦機會。
我叫xx，來自美麗的四川程度，是宜賓學院美術學專業(yè)xx屆本科在校生，明年6月就將本科畢業(yè)。當我在網上看到南方航空公司招聘航空乘務的信息時，我欣喜若狂。從小就非常羨慕和欣賞在天空之城飛翔的”空姐“們，她們美麗、優(yōu)雅、大方、勇敢——成為了自己模仿和學習的榜樣。如今自己也有了這次機會能應聘航空乘務，我定會全力以赴。
我是個熱情，開朗，認真做事，細致做人。在學習上一絲不茍，在生活中積極向上，在工作中奮發(fā)努力。用我的努力拼搏和不斷進取撐起我的人生目標和職業(yè)規(guī)劃。我相信越努力越幸運!作為一名應屆畢業(yè)生的我，雖然沒有太多是社會職業(yè)經驗，但是在校期間，練就了自己堅韌，勇于爭先的個人性格，嚴格要求自己，拿到各門成績優(yōu)良，擔任學生會干部、班級干部的同時，對公關有極度熱情的.我也不斷學習與人相處和工作談判的能力，也鍛煉自己管理、統(tǒng)籌協調的能力。
在校期間，我始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得良好的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質，作為新世紀的學生，我深深知道本專業(yè)的知識是還不夠的，與航空乘務專業(yè)有些差距，為此我閱讀了各方面的書籍資料，在充實自己的同時也獲得了許多的經驗。通過四年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上社會工作的充分準備，我誠摯地希望能成為南方航空的一員，我將以靚麗的形象、健康的體魄、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為山東航空的發(fā)展事業(yè)貢獻一份力量。
給我一次機會，我會盡職盡責，還給您一片驚喜，在此我期待您的慧眼和垂青，靜候佳音，相信您的信任和我的實力將為我們帶來共同的成功。
最后，再次感謝您，祝南方航空公司興旺發(fā)達。
此致
敬禮!
自薦人：
日期：
航空英語廣播稿篇十二
合：親愛的同學們：
女：歡快地音樂如同林中百靈鳥的歌聲，這預示著將是一個美好的下午
男：大家下午好，我是主持人
女：我是主持人
男：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。同學們，你們知道明天，也就是12月10日是什么日子嗎？對了，每年的12月10日是“世界人權日”。
女：“世界人權日”是怎么來的呢？“世界人權日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動的大規(guī)模戰(zhàn)爭。對全人類來說，戰(zhàn)爭是非常殘酷的。
男：二戰(zhàn)期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭年代，根本沒有什么人權可談。
女：人類吸取了這慘痛的歷史經驗教訓過后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過聯合國在1948年12月10日發(fā)表《世界人權宣言》。值得注意的是，《世界人權宣言》是聯合國大會在沒有任何國家反對情況下通過的。
男：為了紀念這個重大的日子，聯合國把通過《世界人權宣言》的日子（也就是12月10日）定名為“世界人權日”。這就是“世界人權日”的由來。
女：關于“世界人權日”，還有什么知識呢？
男：1948年12月10日，聯合國大會通過200多種語言的聯合國文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴及權利方面處于平等地位”。
女：《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權利和基本自由的國際文件，要求各國政府保證本國公民享有這些權利和自由?！缎浴分赋?，正義、平等和尊嚴是男女老幼人人享有的基本人權。《宣言》強調：“人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等”。
男：《宣言》還說，捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴乃是世界自由、正義與和平的基礎”?！缎浴芬殉蔀閲H人權法的基礎。
女：《宣言》起草委員會共有八名成員，由來自美國、澳大利亞、智利、中國、法國、黎巴嫩、前蘇聯和英國的代表組成。《宣言》雖無法律約束力，但如今已成為一部習慣法。
男：人權日始于1950年，國際社會在這一天共同紀念《宣言》倡導的基本自由，讓我們向積極促進和捍衛(wèi)這些權利的人們致敬。
女：時間過得真快，這期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。今天的播音到此結束，感謝大家的'收聽，再見！
航空英語廣播稿篇十三
大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來到我們的快樂英語！
我是某某
我是某某
甲：嗨，乙，你好嗎？
我很開心。
你為什么這么開心？
因為這個周末我要去燒烤。
a：燒烤？
是的，燒烤現在是一個時髦的詞。你還不知道。我來告訴你。
甲：好的
b：燒烤來自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺，人們用作床。燒烤最早出現在英語中，有“床”和“燒烤”兩個意思，但直到18世紀才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來越餓了？好吧，選擇一個陽光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！
好主意！當然，你也可以邀請朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機會。
接下來，我們將向學生介紹一種俚語。不知道同學們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運兒。
我記得，它的意思是幸運。
今天我們要介紹另一種動物，綿羊。
答：當我們一起用黑色和綿羊色時，意思完全不同。
羊是一種溫和的動物，通常用來比喻善良純潔的人。有時候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因為黑羊不如白羊值錢，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時候是“無用之人”的意思。你必須記住，你永遠不應該開玩笑。
今天，當談到羊的時候，我們來談談其他動物。說到魚，你肯定有點饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。
我不相信！今天，我們來談談不能吃的魚。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。
答：但是在英語口語中，魚經常被用來指代“人”，這與漢語中的“人和事”相似。
例如：可憐的`魚
答：又蠢又窮。家伙
乙：四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
遲鈍的魚
a：一個遲鈍的家伙；無話可說的人
害羞的魚
害羞的家伙
b：在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來指人的時候很生動，但它經常包含貶義。
a：嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點！
乙：我們一起復習吧。
害羞的魚
害羞的家伙
遲鈍的魚
一個遲鈍的家伙；無話可說的人
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
可憐的魚
又蠢又窮的家伙
今天的英語廣播到此結束。感謝大家的傾聽！再見。
航空英語廣播稿篇十四
xxx：
你好，我親愛的老師和學生，歡迎來到我們的英語廣播。很高興再次見到你。太好了。我是你的`朋友。今天我們將談論世界不同地方的天氣。
在英國，八月份天氣溫暖，雨水很多。你出去的時候需要帶把傘。
在澳大利亞，八月是冬天，但不是很冷。所以這是去那里的最佳時間。當然，請記得穿暖和的衣服。
在中國的大部分地區(qū)，天氣非常熱，陽光燦爛。你需要戴太陽鏡，穿t恤和短褲。有時會突然下雨，但過一會兒，可能又會轉晴。
在節(jié)目的最后，讓我們學習兩種句型來問關于天氣的問題。
例如，問今天的天氣:你可以說，今天天氣怎么樣？你也可以說，今天天氣怎么樣？
播放歌曲()
今天就到這里，謝謝你的收聽。
再見，各位，下次見。
航空英語廣播稿篇十五
[作者]楊曉萍
[內容]
提要針對中學英語教學的現狀，從教學目標、教學過程、影響教學過程的內外部因素、測量與評估等幾個方面對中學英語教學作較系統(tǒng)的分析。
由于英語教學受到社會的普通重視，因此這幾年無論在師資還是在教學輔助設備上均有較大的提高和改進。許多中學英語教師在教學之余，努力學習和探索各種教學法，這在一定程度上促進了英語教學。盡管如此，英語教學的總體情況卻不盡令人滿意。目前，國內外的英語教學界進行了高度的專門研究工作，從不同角度為教學實踐提供了科學依據。筆者不揣冒昧，試圖從以下幾個方面，對英語教學的整個過程作一系統(tǒng)的分析研究。
一、教學目標
教學目標有廣義狹義之分。廣義的教學目標是指一門課程目標，這里指中學階段英語學習的目標。狹義的目標可以是指一個階段、一個單元或一節(jié)課的目標。我們認為，首先，中學英語是基礎教育，它有別于職業(yè)教育和短期培訓。前者主要是培養(yǎng)學生英語聽說讀寫譯的基本能力，為以后從事某一專業(yè)的工作打好基礎。后者一般有一些具體的目標（參加gre考試、速成商業(yè)英語等），它專業(yè)性強，以速成、強化為主。其次，我們認為初高中兩個階段的側重點應有所不同。初中是英語的入門階段，應著重培養(yǎng)學生的聽說能力以及簡單的閱讀技能，還應努力培養(yǎng)學生學習英語的信心和興趣。因此，在這個階段，要讓學生掌握準確的發(fā)音，它是說的基礎。同時讓學生掌握一些常用詞匯。由于只有句子才能真正完整地表達意義，因此讓學生在句子中學習單詞是可取的。而且，這些句子必須是地道的英語，而不能是chinglish。
在高中階段，學生已有一定的聽說能力和初步的閱讀能力，應側重培養(yǎng)他們的閱讀、寫作和翻譯能力。起初用于閱讀的材料最好是能激起學生興趣的小故事、幽默文章，以及有關英語民族文化背景的知識，如忌諱、同齡學生的情況等，然后引導學生適當閱讀一些淺易的科技文章，介紹一些實用寫作材料（如書信等）。
上面只是粗略地談了筆者對初高中階段教學目標的總體看法。教學目標不同，教學方法自然有區(qū)別。在初中階段主要采用聽說法、功能法是比較適宜的，高中階段則可以語法翻譯為主，并輔之以其他一些教學方法。每個單元、每節(jié)課的具體目標也因學生的年齡、知識基礎、動機水平，視學習的內容的不同而不同。但有一點是共同的，即教學目標應具體化、操作化。
二、教學過程
英語教學的過程是由語音教學、詞匯教學、語法教學、閱讀教學、寫作翻譯教學構成的有機整體。這些教學過程是緊密聯系的，但又有所區(qū)別。為了分析的方便，下面分別予以闡述。
（一）語音教學。語音教學是英語初學者的關鍵階段。學生對語音掌握得好壞，直接影響其英語學習的信心和對語言的全面掌握。值得注意的是語音課不是語音學課，對初學者尤其是模仿能力很強的青少年學生來說，語音課不必講授一些深奧的發(fā)音理論、發(fā)音部位。要求學生掌握發(fā)音要領、口型、舌位等知識，只會加大難度，使學生產生畏難情緒。通過模仿和操練以及適當的口型矯正就足以使學生掌握一口純正的語音。
筆者認為，學生在初學字母之后不宜馬上學音標，這樣容易產生相互干擾。學生在學會字母后，先學習了一些簡單的詞匯和句子，再學習音標效果可能更好些。
（二）詞匯教學。英語學習者最感到困難的可能要算記單詞了。許多學生借助于單詞表、卡片等工具進行死記硬背，結果卻往往令人沮喪。其實單詞不是靠死背而應靠活用。單詞教學的一個基本原則就是詞不離句。教師在詞匯教學時如果經常鼓勵學生用所碰到的每個生詞造幾句與日常生活貼近的句子，這樣不僅單詞容易記住，而且對單詞的理解也更加完整、全面。
（三）語法、句型教學。目前，中學英語教學和測驗的一大缺陷就是過分強調語法規(guī)則。語法是掌握英語的一種途徑、一種輔助手段。學習語法不是目的，而我們在教學中往往將掌握語法規(guī)則當作最終目的，從而忽略了掌握和運用語言本身?？梢哉f無論是初中還是高中，教師和學生的主要精力都花在語法上。一般學生在學完語法后，仍然不能聽說、不能閱讀，而且所學的語法規(guī)則不是忘記就是混淆。實際上，一般英美人在日常生活的聽說讀寫中，常見的語法也就是中學英語中所列的十幾個基本句型。教師在教學時可以先把語法規(guī)則加以歸納簡化，去掉一些不需要的語法規(guī)則，然后花少量的時間對這些語法進行集中教學，用余下的時間讓學生去說、去讀，在語言實踐中理解規(guī)則、運用規(guī)則。這樣，學生才不致被語法所嚇倒，學生對語法的學習過程也就不會學了就忘，忘了又學的低效重復。
近來有人從母語習得的觀點出發(fā)，認為兒童不用學習語法就能掌握母語，從而斷定學習英語也不需要語法的學習，而只需不斷地模仿、操練，對這種觀點筆者不敢茍同。外語的學習與母語的習得有許多不同之處，這是顯而易見的。中學生不同于嬰幼兒，他們已具備一定的分析綜合能力，掌握基本的語法規(guī)則必然有助于他們分析語言錯誤，從而加速規(guī)范語言的習得。
（四）閱讀教學。語音、詞匯和語法教學是為閱讀、翻譯和寫作教學作準的，后者才是檢驗英語是否真正為學生所掌握的標準。但同時，閱讀又是人們提高聽、說、寫能力的有力杠桿。因此，在英語教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力至關重要。
英語的所有語法、句型等基本規(guī)律在淺顯易懂的文章中就能體現出來。作為教師，給學生提供一些難度適當（切忌過難）且趣味性較強的閱讀材料，讓初學者輕松愉快地掌握一門語言的規(guī)律尤為重要。
（五）寫作、翻譯教學。寫作和翻譯是一項相對高級、難度也較大的技能。寫作和翻譯教學是高中階段的一項重要內容。
英語作文不僅可以全面考察學生的詞匯、語法、造句構思的能力，還能促進學生的閱讀能力。在高中階段，可以適當地給學生講授一些實用寫作，如信件的格式等。要求學生平時用英語寫寫隨感、日記等，對培養(yǎng)學生的英語寫作能力、擴大詞匯量都是很有幫助的。
翻譯教學與其他教學也是相互促進的。在翻譯教學中，要注意各民族語言都有一些自己的特色，特別是有自己的一些特定的俗語、俚語。其中有許多內容是無法直接翻譯的，即兩種語言沒有對應的詞和句。由于高中學生已掌握大部分句型和語法規(guī)則，因此要求學生借助于詞典翻譯一些簡單的材料、說明書等是可行的。
三、影響教學過程的內外部因素
影響教學過程的.內外部因素很多，如學生的知識準備、動機和態(tài)度、個性、教材、班集體、教師、教學輔助設備等，這里僅就幾項主要的因素加以分析說明。
（一）學生的知識準備。知識是融匯貫通的。外語學習雖然不象數學那樣有很嚴密的邏輯性，但它也是一個累積的過程。同樣，困難或信心也都是一個累積的過程。因此一定要讓學生充分、完全地掌握前面的內容，再繼續(xù)講授后面的內容。布魯姆的掌握學習理論就體現了這個思想。
（二）動機和態(tài)度。動機和態(tài)度是決定一個人能否學好外語的關鍵，對初學者尤其如此。如果學生認為學習英語毫無用處，持無所謂的態(tài)度，對英語學習沒有一點興趣，那么教師的教學方法再好也無濟于事的。當然，教師并不是僅給學生講一些外語學習重要性的大道理就可以奏效的。對初學者而言，更重要的是讓其體驗到學習英語的樂趣和用處。
（三）教材。教材可以說是英語教學最重要的外部條件。好的教材可以達到事半功倍之效。我們認為教材的編寫應考慮以下幾個方面：
1.教材的編寫應能體現教學目標，并適合學生的年齡特點和教學過程。2.教材的語言應是地道的，切忌出現英語民族不習慣的語言。3.教材的難度應是循環(huán)而上升的，要能體現循序漸進的原則。4.教材中應適當介紹一些英語民族的文化傳統(tǒng)、生活習俗，這樣有助于學生更好地理解課文，盡早地認同和習慣于英語民族的思維方式。5.應有一些與教材配套的參考書，如練習手冊、常見語誤分析手冊、課外閱讀手冊等。
（四）視聽等教學設備。目前英語教學中使用最廣的視聽設備是錄音和錄象機。通過錄音和錄象，可以使學生聽到、看到以英語為母語者的原始聲音和生活情境，增加學生的興趣并拓寬學生的知識面。但值得注意的是，這些設備只是輔助性的，它不能完全頂替教師的講授。
四、測量與評價
學習的測量和評價是教學過程的重要環(huán)節(jié)，教師要善于運用測量來評價教學效果。目前教師往往忙于教學，比較重視教材教法研究，而忽視測驗的信度和效度問題，更談不上運用測量來改進教學。但事實上，考試影響著教與學，錯誤的考試引導錯誤的教與學。很難說學生目前英語學習的缺陷不是錯誤的考試引起的。
測驗題首先要能反映學生的學和教師的教，即要能準確地反映教學目標。否則隨便出幾個題目是無法考察學生的學習目的，這就要求測驗題的編制要標準化，要有一定的信度和效度。
測驗一般可分成形成性測驗和終結性測驗兩種。形成性測驗可使教師掌握學生的學習情況，及時發(fā)現教和學中的問題，從而適當調整教學計劃，改進教學方法。形成性測驗類似于教師按傳統(tǒng)習慣使用的非正式考試和單元測驗。它強調：(1)測量教學單元所要達到的學習結果；(2)使用測量的結果來診斷和改進教學，而不是評定學生的等等；(3)必須根據教學目的來編制，凡課程中的重要內容均需測量；(4)題目的排列以類別和難度為主要依據，通常是將同類題目由易到難排列；(5)它只注意學生是否達到目標，并不重視與他人成績的比較。通過形成性測驗，對那些未能達到8要求的學生及時進行補救教學，對那些達到要求的學生補充一些課外閱讀材料，讓其“吃飽”。
終結性測驗一般是在學期結束時進行，它能使教師了解學生是否達到教學目標并為制定新的教學目標提供依據。這種測驗與形成性測驗大致相同，但因其包含的范圍較廣，故8測驗內容應注意代表性，每類試題的比例應與整個課程各類學習結果所占的比例一致。測量結果主要用于評定學生的成績。
教學有法、教無定法。每種教學方法都各有其優(yōu)缺點，在實際教學中應根據具體情況決定采取哪種教學方法。教學的各個過程是相互關聯、相互促進的，教師在實際教學中應采取多種多樣的教學方法和教學手段來促進學生的學。
航空英語廣播稿篇十六
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家好!
甲：雛鷹廣播又和大家見面了!我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。
乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態(tài)的等級。
甲：現在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。
乙：如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。
甲：現在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。
乙：下面請張小娜同學為大家講講小學生們怎樣保持心理健康?
甲：總之，我們要注意培養(yǎng)快樂的心態(tài)去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對一切事物。
乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放松。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的小學生。
甲：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《青銅葵花》。
乙：好書就給大家介紹到這里,時間過得真快,雛鷹廣播又要和大家說再見了。
甲：今天的雛鷹廣播就到這里，
合：我們下周再見。
航空英語廣播稿篇十七
大家下午好。很高興再次見到你。歡迎來到我們的快樂英語！
我是某某
我是某某
甲:嗨，乙，你好嗎？
我很開心。
你為什么這么開心？
因為這個周末我要去燒烤。
a:燒烤？
是的，燒烤現在是一個時髦的詞。你還不知道。我來告訴你。
甲:好的
b:燒烤來自海天。它最初是指由樹樁制成的木制平臺，人們用作床。燒烤最早出現在英語中，有“床”和“燒烤”兩個意思，但直到18世紀才顯示出“燒烤，燒烤”的意思。人是不是越來越餓了？好吧，選擇一個陽光明媚的周末，和爸爸媽媽一起去燒烤！
好主意！當然，你也可以邀請朋友去燒烤，不僅味道鮮美，也是放松和聊天的好機會。
接下來，我們將向學生介紹一種俚語。不知道同學們記不記得我們上一期節(jié)目里提到的一只幸運兒。
我記得，它的意思是幸運。
今天我們要介紹另一種動物，綿羊。
答:當我們一起用黑色和綿羊色時，意思完全不同。
羊是一種溫和的動物，通常用來比喻善良純潔的人。有時候一群羊里面混了一只黑毛的羊，因為黑羊不如白羊值錢，所以把黑羊比作沒用的人。你明白嗎？黑羊指人的時候是“無用之人”的意思。你必須記住，你永遠不應該開玩笑。
今天，當談到羊的時候，我們來談談其他動物。說到魚，你肯定有點饞！小心，不是所有的“魚”魚都能吃。
我不相信！今天，我們來談談不能吃的魚。說到魚，給人的第一印象就是“魚”。
答:但是在英語口語中，魚經常被用來指代“人”，這與漢語中的“人和事”相似。
例如:可憐的魚
答:又蠢又窮。家伙
乙:四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
遲鈍的魚
a:一個遲鈍的家伙；無話可說的人
害羞的魚
害羞的家伙
b:在上面的例子中，必須注意的是，雖然魚在用來指人的時候很生動，但它經常包含貶義。
a:嗯，如果你吃這種魚，那就太神奇了！小心點！
乙:我們一起復習吧。
害羞的魚
害羞的家伙
遲鈍的魚
一個遲鈍的家伙；無話可說的人
涼爽的魚
一個冷靜大膽的人還是一個臉皮厚的人
四月魚
愚人節(jié)的傻瓜
可憐的魚
又蠢又窮的家伙
今天的英語廣播到此結束。感謝大家的傾聽！再見。