通過(guò)總結(jié)心得，我們能夠更好地吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的不足之處。那么如何寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我們要盡量客觀地回顧自己的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)進(jìn)行分析。其次，我們要站在全局的角度思考，從中找出對(duì)自己和他人有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，我們要將自己的心得體會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，讓讀者能夠輕松理解并從中獲得啟發(fā)。只有這樣，我們才能寫出一篇精彩的心得體會(huì)。以下是一些寫作心得和體會(huì)，希望可以幫助到正在寫作的你。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇一
至今仍然記得，當(dāng)我第一次踏上美國(guó)留學(xué)之路，并沒(méi)什么特別的感受，也不像是電影、電視中描述的那么激動(dòng)人心，反而是有些不安，迷茫得揪心。在飛機(jī)上時(shí)，我隔著厚厚的玻璃向外看，密爾沃基的天很藍(lán)，有著夏末明亮而耀眼的晴朗。但我卻突然覺(jué)得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到令我心疼流淚，不論是遠(yuǎn)隔重洋的父母，還是從小到大的玩伴，這十幾個(gè)小時(shí)的罐頭旅程，將他們和我隔開(kāi)了。
我曾在國(guó)內(nèi)上過(guò)一年住宿式高中，晚自習(xí)總是挑著眼皮翻閱題海，早讀也總是強(qiáng)打精神應(yīng)付語(yǔ)文老師審視的目光。那時(shí)候，覺(jué)得考到年級(jí)前多少名，就相當(dāng)于整個(gè)世界?？歼@場(chǎng)試、考那場(chǎng)試，考好了三姑六姨也跟著歡天喜地，考不好父母唏噓，家里愁云慘霧。
出了國(guó)，第一件不一樣的事，就是自由。少了父母的絮叨，多了對(duì)故鄉(xiāng)的念想。第二件不一樣的事，就是上學(xué)。美國(guó)課堂的氣氛，能學(xué)到多少是個(gè)人的事情，但老師永遠(yuǎn)樂(lè)于回答任何問(wèn)題，即使你問(wèn)得再離譜，老師也會(huì)很高興有人提問(wèn)，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，大部分勇于問(wèn)問(wèn)題的人，都是上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講的人。
只要舉手，就可以提問(wèn)，而且無(wú)需顧忌，美國(guó)課堂的這種氛圍給我感受很深。有時(shí)即使是課外的問(wèn)題，老師也樂(lè)意給出答案，而與老師閑聊，更像是在與一位年長(zhǎng)的朋友交流。我至今仍然記得，在我第一節(jié)文學(xué)課上，那位年近半百的老師和某個(gè)學(xué)生，在某個(gè)問(wèn)題上看法不同，當(dāng)堂上演了一場(chǎng)辯論賽。
此外，在國(guó)外的課堂上，老師熱衷于鼓勵(lì)學(xué)生展示自己，回答問(wèn)題只能說(shuō)是很小的一部分。從幻燈片的展示到寫作文的創(chuàng)造性，從實(shí)驗(yàn)報(bào)告的個(gè)人總結(jié)到小組合作的分工計(jì)劃，老師將更多自由給予學(xué)生。學(xué)生在這種環(huán)境下，成長(zhǎng)皆由個(gè)人決定。令我印象最為深刻的，是生物課上老師指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)自己的蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)，然后真的帶著我們把自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做出來(lái)，雖然最后實(shí)驗(yàn)的結(jié)果五花八門，但大家從中學(xué)到了很多東西。
我覺(jué)得，出國(guó)留學(xué)最重要的，像是走出了一口井，看到了自己局限之外的世界，不論那個(gè)世界是怎樣的，或許殘酷，或許孤獨(dú)，或許不盡如人意。但是，我覺(jué)得我的生活，從走出井底那一刻，就不一樣了。我學(xué)著用不同角度看待紛爭(zhēng)，嘗試著自己思考，開(kāi)始享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。也許這條路充滿愁緒和遺憾，但我不后悔，我離家遠(yuǎn)渡，失去多少東西也會(huì)得到多少回報(bào)，這一切的苦與樂(lè)，都令我樂(lè)在其中。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇二
泰國(guó)，這個(gè)被稱為微笑的國(guó)度，有著濃郁異國(guó)風(fēng)情的東南亞國(guó)家，對(duì)于我來(lái)說(shuō)既不遙遠(yuǎn)也不陌生。
我懷著對(duì)泰國(guó)無(wú)限的向往和熱情來(lái)到了泰國(guó)，在斯坦福國(guó)際大學(xué)開(kāi)始我的留學(xué)生涯。斯坦福國(guó)際大學(xué)華欣校區(qū)位于五星級(jí)高爾夫度假村內(nèi)，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美， 給我們的學(xué)習(xí)生活提供了良好的氛圍。學(xué)校擁有齊全的教學(xué)設(shè)備，以小班教學(xué)為主，使用多媒體教學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
時(shí)間在不斷地飛逝，不知不覺(jué)，在斯坦福留學(xué)已經(jīng)有一年多啦，在這一年多里面，我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。 記得我剛來(lái)到斯坦福的時(shí)候，語(yǔ)言交流不是很好，上課也不太聽(tīng)得懂。但是我并沒(méi)有因此而氣餒，于是課后我認(rèn)真的勤奮的去看書，記單詞，主動(dòng)去跟泰國(guó)學(xué)生交流和學(xué)習(xí)，也因?yàn)槿绱?，在這一年多里面，我的泰語(yǔ)口語(yǔ)和寫作方面也得到了很大的提高，也因?yàn)檫@樣我也結(jié)交了很多的泰國(guó)朋友，在周末的時(shí)候，我的泰國(guó)朋友們都會(huì)邀請(qǐng)我去她們家做客，讓我學(xué)到了很多關(guān)于泰國(guó)的生活文化和風(fēng)俗習(xí)慣，也體會(huì)到了泰國(guó)人的無(wú)限熱情，慢慢地越來(lái)越喜歡泰國(guó)這個(gè)充滿微笑的國(guó)度。
在這一年里面，走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡樂(lè)也有辛酸。然而在國(guó)外的生活，讓我見(jiàn)識(shí)到了很多很多，也讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何在陌生的環(huán)境下自己生活和學(xué)習(xí)，一分耕耘一分收獲，那是我所堅(jiān)信的。
其實(shí)，不論在哪里，都是一種體驗(yàn)。在哪里，都要好好珍惜自己。在奮斗的階段，要奮斗，一方面是為了過(guò)得更好，另一方面會(huì)體驗(yàn)一種新的生活。遇到不順，也要心存盼望。在即將還有5個(gè)月的時(shí)間，我就要畢業(yè)于斯坦福國(guó)際大學(xué)了，在斯坦福留學(xué)的生活將會(huì)是我人生中最珍貴的一部分，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)的留存在我最深的記憶里。
不管在哪里，我們都要勇敢地往前走，勇敢地追逐我們的夢(mèng)想。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇三
攢夠了足夠的勇氣開(kāi)始回憶我這一個(gè)月走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水已經(jīng)忍不住的開(kāi)始往下掉。
一個(gè)月前，我踏上了異國(guó)他鄉(xiāng)的留學(xué)之路。
如果說(shuō)從家走之前的一個(gè)月我一直處于興奮狀態(tài)，感覺(jué)一切都那么新奇，那么迫不及待，那么真正的離別哀愁則從臨家走的前幾天開(kāi)始，其實(shí)爸媽上班都很忙，可那段時(shí)間他們總是找各種時(shí)間陪我，媽媽一直擔(dān)心我?guī)У囊路粔?，每天約我逛街，爸爸則是怕我證件材料落在家里，每天都交代我檢查一遍。習(xí)慣了他們?cè)谖叶叺膰Z叨，突然很怕有一天真的少了這些“噪音”。本來(lái)一家人約好了一起先把我送到北京，在北京玩兒幾天再走，可是突然發(fā)生了點(diǎn)事情，讓媽媽的行程有了變化。雖然我知道她每天都告訴我她一定會(huì)去送我，但是我知道她心里有事放不下，所以我一遍遍的安慰她，送與不送沒(méi)什么，又不是沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門兒?？芍钡綇募易叩漠?dāng)天，上午媽媽才肯同意退票，在火車站，我不敢開(kāi)口跟媽媽講話，甚至不敢抬頭看她一眼，我怕自己不夠堅(jiān)強(qiáng)。終于，我和媽媽被分開(kāi)在進(jìn)站口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她那不肯離去的背影，我才知道做出這樣一個(gè)決定是有多么自私。
在本該躺著我們一家三口的軟臥包廂里，只有我和爸爸默默的磕著瓜子，我還一本正經(jīng)的看著窗外，跟他討論我們十堰的發(fā)展大計(jì)，現(xiàn)在想想是多么的無(wú)聊啊。特意選擇了爸爸斜對(duì)角的上鋪，不是怕他晚上打呼嚕，而是這樣可以悄悄看他又不被他發(fā)現(xiàn)。原來(lái)爸爸的頭發(fā)真的白了好多好多啊，他還大言不慚的說(shuō)他才不會(huì)去染頭發(fā)呢，這些白發(fā)陪他一起見(jiàn)證他慢慢變老。
到了北京，我還有一些手續(xù)要辦，但是又不想讓爸爸無(wú)聊的等我，每天給他安排一些旅游路線，讓他自己去走走，可誰(shuí)知道我對(duì)他是有多么的愧疚，讓他一個(gè)人在人生地不熟的北京城晃悠，可爸爸總是安慰我說(shuō)他逛得很好，吃的也很好，可我知道，他一定舍不得吃點(diǎn)好吃的，也舍不得打車，用我媽媽的話說(shuō)，是窮習(xí)慣了。在機(jī)場(chǎng)，跟媽媽通了電話，忍不住的哽咽，還是強(qiáng)撐著笑，掛了電話又怕爸爸看見(jiàn)紅眼睛推著行李，轉(zhuǎn)身進(jìn)了航站樓，走的那么堅(jiān)決，走的那么義無(wú)反顧，只為不想讓爸爸看見(jiàn)我那早已被淚水浸滿的臉龐，豪氣的揮揮手，大喊一聲：爸，我走了，放心吧！
到了香港機(jī)場(chǎng)，我滿世界的找公用電話想跟爸媽報(bào)個(gè)平安，換了好多硬幣，試了好多機(jī)子，還打了無(wú)數(shù)次的客服，可是怎么也接不通電話，找好焦急的上午找弟弟幫我轉(zhuǎn)達(dá)，可我仍然沒(méi)有放棄打電話的想法，站在公用電話前兩個(gè)小時(shí)后，媽媽終于接電話了，可還沒(méi)說(shuō)到兩句，我又沒(méi)錢了，電話就這樣斷了，那時(shí)候，看著深夜里冷清的候機(jī)廳，我第一次感覺(jué)到這么孤單！
終于到了巴黎了，終于成為了別人眼中的外國(guó)人了，出機(jī)場(chǎng)的一剎那，才醒悟，我這是在國(guó)外啦！因?yàn)闆](méi)有通訊工具，我一直聯(lián)系不上來(lái)接我的人，帶著七八十斤的行李整個(gè)機(jī)場(chǎng)的亂轉(zhuǎn)，看見(jiàn)一個(gè)手里拿著牌子的人就上去看是不是自己的名字，也嘗試著問(wèn)其他人借手機(jī)，可是大家都用異樣的眼神看著我。是沒(méi)聽(tīng)懂我說(shuō)啥嗎？奇奇怪怪的！終于和接我的人碰上了，兩人不禁感慨了一大堆，原來(lái)他今天還要回國(guó)，哎，幫我買好火車票之后他就走了，我又是一個(gè)人坐在一個(gè)角落等著火車，那天的風(fēng)真的很大，感覺(jué)自己都快凍僵了。終于又熬過(guò)一個(gè)多小時(shí)，上了火車，放好行李，找位置坐下，還怕自己做錯(cuò)了車，不停地拿著票問(wèn)別人我是不是應(yīng)該上這個(gè)車，當(dāng)時(shí)覺(jué)得可丟人了！可能是在國(guó)內(nèi)坐火車習(xí)慣了以為火車都會(huì)晚點(diǎn)的，我就放心大膽的享受著這個(gè)火車旅途，可豌豆同學(xué)在這個(gè)時(shí)候提醒我，這里的火車是不會(huì)晚點(diǎn)的，瞬間覺(jué)得自己傻掉了，因?yàn)槲荫R上就要到站了。又是急急忙忙的下車，出站還是沒(méi)有找到接我的房東，頓時(shí)又冷掉了，這一路是多么的磕磕盼盼??！
等到房東家安頓好已經(jīng)晚上了，自己折騰了一天已經(jīng)精疲力盡了，重點(diǎn)是下了飛機(jī)就沒(méi)吃過(guò)東西了，望著冷冰冰的房間，捂著難受的肚子，我再也忍不住了，眼淚嘩嘩的往下流啊，心里不停地罵著自己找罪受，活該。想念祖國(guó)，想念家鄉(xiāng)，想念親人?。](méi)有吃飯，沒(méi)有喝水，沒(méi)有洗澡，就這樣哭著睡過(guò)去了。
隔天房東幫我弄好網(wǎng)之后，我又開(kāi)始焦急的尋找家人了，每次的接線人都是我弟，誰(shuí)讓他睡得比較晚呢，呵呵，跟他視頻，也順便帶他和他媽媽（三姨哈）參觀了下我的房間，讓他們放心，也讓三姨轉(zhuǎn)告我媽媽我一切都好。跟三姨抱怨這里東西好貴，三姨說(shuō)怕啥，該買啥就買，別舍不得，呵呵，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)賊高興了。前幾天一直處于收拾屋子，逛超市買東西的階段，干啥都是一個(gè)人，連說(shuō)話都是一個(gè)人，自?shī)首詷?lè)。
終于在十月一號(hào)跟爹娘相見(jiàn)了，也不止是爹娘，還有好大一家子，姥姥，舅舅舅媽，妹妹弟弟，二姨三姨小姨還有姨夫們，呵呵輪流出現(xiàn)在鏡頭里，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，還點(diǎn)評(píng)著我的生活條件，好熱鬧，看著一家人聚在一起真的好開(kāi)心好開(kāi)心，可是少了我你們不覺(jué)得吃飯沒(méi)意思了嗎？不覺(jué)得少了點(diǎn)歡樂(lè)嗎？花花說(shuō)我們家真好，有這么多人，能這么熱鬧，一定非常開(kāi)心。那是必須的，像花花這樣生長(zhǎng)在大城市里的姑娘是不能體會(huì)我們這種小農(nóng)村的樂(lè)趣的，很懷念大家。
正式開(kāi)學(xué)后就不那么有時(shí)間了，每天上課很累，本來(lái)語(yǔ)言底子就不好，所以壓力也很大，一時(shí)間不知如何下手。每天放學(xué)回來(lái)還要自己準(zhǔn)備吃的，因?yàn)榉繓|不太愿意廚房有油煙我又陷入不敢做飯的局面，一日三餐的面包要把自己變成法棍了。于是才有了想換房子的想法，可是在國(guó)外，有些事不是你想做就能做的，這也讓我認(rèn)識(shí)到了人家這里的法制社會(huì)！家離學(xué)校還有點(diǎn)遠(yuǎn)，騎車都要十幾二十分鐘，雖然我會(huì)騎車，但是駕馭這種變速車我的適應(yīng)能力還有待提高，摔了好多次了，可是沒(méi)啥，摔倒了爬起來(lái)嘛！我還是很樂(lè)觀的，窮開(kāi)心!
后來(lái)單獨(dú)和爸媽視頻，每次視頻媽媽都會(huì)哭，她這一哭吧我也就忍不住了，媽媽讓我別委屈自己，照顧好自己。我知道她在知道她閨女吃不好的時(shí)候是有多擔(dān)心啊，她這個(gè)視吃如命的閨女要是連吃的問(wèn)題都解決不了該怎么辦啊，看著她心疼的淚水，我就更埋怨自己，為什么一定要這么折磨家人，這么折磨自己。那天做夢(mèng)都?jí)舻綃寢屪龅南隳c，我咋就這么沒(méi)出息呢！媽媽說(shuō)要給我寄好多好多吃的過(guò)來(lái)，頭天說(shuō)的還挺開(kāi)心，可第二天到郵局一問(wèn)，人家不讓寄吃的，又郁悶了！這是在阻斷我的一切后方支援??！
好在現(xiàn)在慢慢適應(yīng)了，也慢慢在調(diào)整自己。意識(shí)到這里不比國(guó)內(nèi)，什么都要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)了！曾經(jīng)千百次的想過(guò)我的留學(xué)生涯會(huì)是個(gè)什么樣子，可當(dāng)真正開(kāi)始經(jīng)歷，才知道磨難剛剛開(kāi)始，用豌豆同學(xué)經(jīng)常教育我的一句話說(shuō)就是：你這才剛剛開(kāi)始，那些個(gè)都不叫個(gè)事兒！終于理解留學(xué)生心里的那份孤單寂寞，終于明白石頭跟我說(shuō)的這條路不好走的原因。終于知道那么多人中途放棄的理由了。是啊，我們的孤單只有自己承受，我們的寂寞只有自己化解。當(dāng)你身邊沒(méi)有一個(gè)親人，沒(méi)有一位密友時(shí)，想想，能依靠的自由自己，不論什么事情！
我是一個(gè)那么愛(ài)笑的姑娘，不管多困難，擦干眼淚，對(duì)著鏡子沖自己笑一個(gè)，又開(kāi)始樂(lè)的屁顛屁顛了。依舊做個(gè)開(kāi)心的自己，做個(gè)愛(ài)笑的姑娘，傻乎乎的繼續(xù)我的留學(xué)生涯。
現(xiàn)在的我，又多了一個(gè)傻乎乎的毛病，我開(kāi)始喜歡仰望天空，在藍(lán)天白云間搜索，搜索飛機(jī)掠過(guò)的身影，每當(dāng)看見(jiàn)飛機(jī)從頭頂飛過(guò)，我都會(huì)張開(kāi)雙臂，向天空大喊：“帶我回家吧”。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇四
我對(duì)新加坡的生活相當(dāng)滿意，學(xué)校為了幫助我們提高英語(yǔ)水平給我們額外補(bǔ)習(xí)英文，數(shù)理化方面都還不是太困難，我們基本上都在初中學(xué)過(guò)了，但是是英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)校特別開(kāi)設(shè)了中華文學(xué)課，還從國(guó)內(nèi)請(qǐng)來(lái)了極負(fù)盛名的老師。
選擇在初中畢業(yè)現(xiàn)在仍不被大家所認(rèn)可，因?yàn)檫@個(gè)階段剛好是世界觀人生觀形成的時(shí)期，一個(gè)良好健康的社會(huì)環(huán)境很重要。但是新加坡社會(huì)風(fēng)氣積極健康，而且華人居多不會(huì)有種族歧視，所以父母很放心。而且新加坡東方文化和西方文化相輔相成、水乳的交融，一點(diǎn)也不感覺(jué)陌生，很快就能融入其中。
至于留學(xué)費(fèi)用，所有的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)都是免費(fèi)的。去醫(yī)院看病、開(kāi)藥也同樣免費(fèi)或是日后報(bào)銷，需要住院的話只需要交住院費(fèi)的20%。除了這些免費(fèi)政策，我一年還有2200元新幣的生活費(fèi)。我的一些朋友能夠很合理的用錢，在保證生活質(zhì)量的同時(shí)，還有余額購(gòu)買往返回國(guó)的飛機(jī)票。在這邊我們學(xué)會(huì)了如何合理支配用錢，也理解了掙錢的不易，培養(yǎng)了我們節(jié)省的美德。
我覺(jué)得任何國(guó)家的基礎(chǔ)教育都沒(méi)有中國(guó)那么牢固，我也是受益匪淺。但是中國(guó)的教育太格式化了，學(xué)生都被固定在一個(gè)框框里面，缺乏創(chuàng)新思維，和那種敢于嘗試的勇氣。新加坡教育就靈活了很多。學(xué)校實(shí)行英才教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)，學(xué)校也開(kāi)設(shè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的課程，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受這種訓(xùn)練。而且注重團(tuán)隊(duì)精神，很多活動(dòng)或者是課題的研究都是以小組的形式出現(xiàn)，大家在研究的過(guò)程中互幫互助，相輔相成。另一點(diǎn)，就是新加坡很注重學(xué)生的實(shí)踐能力。在課堂上老師就拓展學(xué)生的發(fā)散思維，啟發(fā)創(chuàng)新精神。更重要的是學(xué)生在學(xué)會(huì)理解知識(shí)之后，懂得學(xué)以致用。
新加坡這邊社會(huì)風(fēng)氣積極健康，是個(gè)有法制的社會(huì)，很安全。在來(lái)新加坡之前，最好將從小到大所接種的疫苗記錄下來(lái)，以免再接種一次。簽證和護(hù)照新加坡方面會(huì)幫助處理的，只要保存好就可以了。
新加坡是一個(gè)東西方文化融合的社會(huì)，在這個(gè)國(guó)家有不同種族的居民，大家不同膚色，不同語(yǔ)言，在一起和平共處。在這個(gè)多種族、多文化的社會(huì)中，你首先就學(xué)會(huì)了怎樣在尊重別人，如何能友好的和別人一同生活，知道如何尊重別人，也就贏得了別人的尊重。
新加坡的生活是平淡而又充滿快樂(lè)，在這邊有可能會(huì)遇到很多困難，尤其是父母不在身邊，一切都要自己抉擇，這將是一段不可磨滅的成長(zhǎng)經(jīng)歷，過(guò)早的離開(kāi)父母注定我們會(huì)更加成熟。自己一個(gè)人在外學(xué)會(huì)了照顧自己，也多了份戀家的情節(jié)。
為了能過(guò)更好的適應(yīng)英文環(huán)境，最好不要把自己局限在中國(guó)留學(xué)生這個(gè)圈子里，擴(kuò)大自己的接觸面，有助于英文水平提高，你也會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)世界的廣大，有很多東西等待你去發(fā)現(xiàn)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇五
近期《創(chuàng)造球會(huì)6》終于破解了，所以玩《球會(huì)6》的玩家也多了起來(lái)，其中不乏第一次接觸本作的玩家，這里整理一下眾多新人愛(ài)問(wèn)的心得，希望對(duì)各位玩家有用，自己動(dòng)手豐衣足食啊。
因?yàn)楸救四芰σ灿邢蓿?qǐng)噴神們口下留情，如果有錯(cuò)誤的地方歡迎大家指出，謝謝。
頂樓 一些基礎(chǔ)的疑問(wèn)篇
1樓 球會(huì)初期篇
2樓 訓(xùn)練球員以及特技篇
3樓 選擇球探篇
4樓 選擇教練篇
5樓 人才引進(jìn)和青訓(xùn)篇
6樓 關(guān)于留學(xué)以及海外集訓(xùn)篇
7樓 體育場(chǎng)和俱樂(lè)部設(shè)施一覽
8樓 秘書獲得條件一覽
9樓 大會(huì)參加條件一覽
10樓 契約交涉時(shí)候選項(xiàng)一覽
11樓 重要的贊助商一覽
一些基礎(chǔ)的疑問(wèn)篇
1.關(guān)于是否要用cso格式?
答：iso完美rip后只有1.02g，cso是900多m，考慮到cso的速度不建議大家使用。
2.是否能繼承試玩版存檔或正版存檔?
答：試玩版的存檔不能繼承。正版的存檔破解版是直接可以用的，包括下已載的球員。
3.自己e球員要什么時(shí)候e?
答：任何時(shí)候，e完后在人事-其他人事-外部選手獲得中就可以簽約，人e的越好，簽約的人也越貴。
大家注意，只能同時(shí)擁有一個(gè)自e球員，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有金手指可以改限制了。
4.游戲是否可以聯(lián)機(jī)?
答：可以，不過(guò)需要在設(shè)定部分先制作對(duì)戰(zhàn)存檔，然后在主菜單進(jìn)入多人游戲，不過(guò)個(gè)人試過(guò)會(huì)死機(jī)，不知道是不是破解的問(wèn)題。
5.一定要選原創(chuàng)隊(duì)嗎?
答：大多數(shù)人選擇原創(chuàng)隊(duì)，這樣會(huì)更有玩頭，不過(guò)初始的難度也會(huì)大一點(diǎn)。
有三套原創(chuàng)隊(duì)陣容。詳細(xì)地在這個(gè)帖子 點(diǎn)我進(jìn)入。
6.可以換秘書嗎?
答：一開(kāi)始是換不了的，從第一任秘書自動(dòng)退休后，每3年就可以自由選擇。
如果你不得到第二任秘書，第一任秘書皆疼愛(ài)子小姐是不會(huì)退休的。
7.開(kāi)始選擇什么地方好?
答：建議選擇如東京這樣大城市，但不要選有其他球隊(duì)在的小區(qū)域，這樣初期球迷增長(zhǎng)的快，而且還有其他的德比球隊(duì)。
8.死敵選什么隊(duì)好?
答：推薦選擇j1的中游球隊(duì)，這樣不會(huì)說(shuō)選的太弱而沒(méi)有辦法和他交鋒就到j(luò)1了，也不會(huì)說(shuō)對(duì)手太強(qiáng)常常被他挖苦，選擇一個(gè)適中的球隊(duì)而且不在一個(gè)地區(qū)最好，這樣可以多幾只隊(duì)德比。本作有德比的概念，同地域的球隊(duì)對(duì)戰(zhàn)加關(guān)注度,更多人上座，而有些活動(dòng)的大成功是以德比做為前提的，比如警備增加,還有一個(gè)集客的活動(dòng)(日文名)的。
9.怎么練球隊(duì)的連攜?
答：球隊(duì)的連攜現(xiàn)在主要看教練的屬性，教練的連攜屬性現(xiàn)在以圓圈的形式表現(xiàn)，當(dāng)球員包含在這個(gè)圓圈里就會(huì)有連攜，如果球員在教練的連攜圈外，就可能會(huì)鬧矛盾，需要時(shí)間長(zhǎng)久后球員的連攜點(diǎn)就會(huì)向教練的連攜圈慢慢的靠近。當(dāng)然有些球員會(huì)個(gè)別之間產(chǎn)生連攜，但不是全隊(duì)的。
10.怎么看全隊(duì)的連攜是不是在教練的圈里。
答：在俱樂(lè)部中按“口”鍵出現(xiàn)球隊(duì)人員列表，再按“口”鍵就會(huì)出現(xiàn)球隊(duì)的連攜，圓圈是教練的連攜，而數(shù)字就是該號(hào)碼球員的連攜屬性。
更正下，數(shù)字是球員的號(hào)碼。
11.覺(jué)醒和留學(xué)有什么不同?
答：覺(jué)醒是當(dāng)覺(jué)醒槽滿了后可以訓(xùn)練的項(xiàng)目，它是指練這名球員的能力上限以及潛力上限。而留學(xué)是增加他的能力，并不像以前的作品可以突破能力上限。
12.為什么比賽評(píng)價(jià)最后一項(xiàng)總是差?
答：這個(gè)需要活動(dòng)來(lái)支持，在每月的安排時(shí)要給主場(chǎng)比賽安排滿意度的活動(dòng)，這樣最后一項(xiàng)就會(huì)提高，算是比較bt的設(shè)定。
13.怎么賣球員?
答：無(wú)法自己主動(dòng)賣，但是電腦會(huì)自動(dòng)來(lái)買玩家隊(duì)上場(chǎng)少的選手或者有潛力的選手。
14.怎么看球員的疲勞度?
答：當(dāng)球員臉大黑的時(shí)候就說(shuō)明很疲勞，另外就是比賽中在流汗就說(shuō)明沒(méi)有體力了。
這一作無(wú)法看球員的疲勞度和體力，很rp。在升級(jí)到2級(jí)俱樂(lè)部造桑拿室之前，建議比賽日隊(duì)伍休息不訓(xùn)練。這樣能減少疲勞度。而且初期的教練水平不高，所以就算不訓(xùn)練也沒(méi)關(guān)系。
15.球員笑臉冒紫光和白光是怎么回事?
答：紫光是球員有不滿，比如：沒(méi)有上場(chǎng)機(jī)會(huì)、和別人鬧矛盾、年薪不夠等等。白光是說(shuō)明球員士氣高，容易發(fā)技能。
16.必殺和特技有什么卻別?
答：必殺是全場(chǎng)變黑，球員動(dòng)作有歡迎，球有特效。特技是會(huì)有球員的臉閃過(guò)，然后發(fā)特技球員身上發(fā)光。必殺和特技雖然都不是100%可以得分的，但是他們常?？梢源蚱瞥聊谋荣惢蛘哝i定勝局。
17.能力和特技哪個(gè)重要?
答：一般來(lái)說(shuō)是能力重要，當(dāng)能力差別不大的時(shí)候就要靠技能來(lái)覺(jué)勝負(fù)了。
送上cngba會(huì)員制作的一個(gè)資料貼，excel格式，非常詳細(xì)，可以配合本貼閱讀。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇六
20xx年，我還在申請(qǐng)國(guó)家公派留學(xué)的資格，而現(xiàn)在已經(jīng)在美國(guó)度過(guò)了半年的時(shí)間。在曾經(jīng)擁有菲茨杰拉德、約翰納什、阿蘭圖靈、馮諾依曼等巨匠的普林斯頓大學(xué)里，感受著一股純粹與優(yōu)雅氛圍，一種對(duì)科學(xué)的向往。
在出國(guó)之前，我無(wú)意中看到了沈誕琦的一本書《自由的老虎》，作者從菲茨杰拉德說(shuō)起，挖掘出一個(gè)又一個(gè)關(guān)于普林斯頓大學(xué)校友的精彩故事，講述著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于自由的老虎的故事(普林斯頓大學(xué)的吉祥物是老虎)。這座古老的大學(xué)一直在用其自由、包容的態(tài)度鼓勵(lì)著一代一代的普林人奔跑在追求真理的路上。
我這里的導(dǎo)師是建筑學(xué)院的forrest教授，他年輕、幽默，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ依?，但是?duì)于科學(xué)問(wèn)題則極其嚴(yán)苛。目前，在forrest課題組中研究輻射傳感器的主要負(fù)責(zé)人并不是他的'博士生，而是一名從哥倫比亞大學(xué)過(guò)來(lái)訪問(wèn)的本科生，而且還是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生。這位說(shuō)著一口純正倫敦口音的學(xué)生叫做nicholas。他從哥倫比亞大學(xué)來(lái)到這，從計(jì)算機(jī)專業(yè)跳到建筑學(xué)院，追求一切讓他感興趣的事情。
我剛進(jìn)入forrest課題組的時(shí)候有一種茫然，“我在哪，我是誰(shuí)，我要做什么”，forrest說(shuō)要我找到適合自己興趣和專長(zhǎng)的課題。隨后，我進(jìn)入地?zé)釗Q熱器的研究，雖然在國(guó)內(nèi)沒(méi)有涉及過(guò)這方面，但是在傳熱學(xué)方面的研究經(jīng)驗(yàn)幫助我很快找到了切入點(diǎn)。隨后3個(gè)月時(shí)間，我不斷推進(jìn)研究工作，閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)模型進(jìn)行詳細(xì)推導(dǎo)與計(jì)算，最終在課題組另一位博士的協(xié)助下，以第一作者身份完成了我在普林斯頓大學(xué)撰寫的第一篇學(xué)術(shù)論文。當(dāng)我迫不及待地想通過(guò)導(dǎo)師的許可將論文進(jìn)行投稿的時(shí)候，forrest告訴我質(zhì)量比數(shù)量更重要。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，一篇高質(zhì)量的論文除了內(nèi)容本身以外，也要注重邏輯表達(dá)與連接，以及文章結(jié)構(gòu)清晰度，在細(xì)節(jié)處更要注重每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這都讓我感到受益匪淺。
在我來(lái)普林斯頓之前我以為我的課余活動(dòng)會(huì)被這里的中國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)承包，但是來(lái)了之后，普林斯頓大學(xué)的戴維斯國(guó)際中心卻吸引了我。每周三在劉易斯樓舉行的teatalk活動(dòng)，吸引了來(lái)自不同國(guó)家的國(guó)際學(xué)生，坐在一起，一邊吃著國(guó)際中心免費(fèi)提供的午餐，一邊討論著很多有意思的話題，這一次一次的互動(dòng)中感受著不同國(guó)家文化的碰撞，在這里文化的多元性被充分發(fā)揮。而當(dāng)夜幕降臨，寧?kù)o的普林斯頓校園里，也許在某個(gè)實(shí)驗(yàn)室，正在進(jìn)行著改變世界的科學(xué)研究。
在我來(lái)普林斯頓之前我以為我的課余活動(dòng)會(huì)被這里的中國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)承包，但是來(lái)了之后，普林斯頓大學(xué)的戴維斯國(guó)際中心卻吸引了我。每周三在劉易斯樓舉行的teatalk活動(dòng)，吸引了來(lái)自不同國(guó)家的國(guó)際學(xué)生，坐在一起，一邊吃著國(guó)際中心免費(fèi)提供的午餐，一邊討論著很多有意思的話題，這一次一次的互動(dòng)中感受著不同國(guó)家文化的碰撞，在這里文化的多元性被充分發(fā)揮。而當(dāng)夜幕降臨，寧?kù)o的普林斯頓校園里，也許在某個(gè)實(shí)驗(yàn)室，正在進(jìn)行著改變世界的科學(xué)研究。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇七
作為現(xiàn)代的一種時(shí)尚，留學(xué)已經(jīng)成為了越來(lái)越多學(xué)子追求的夢(mèng)想。而且隨著中國(guó)與世界各國(guó)的磁鐵越來(lái)越緊密，留學(xué)的需求也日益增長(zhǎng)。為了更好的促進(jìn)留學(xué)生們的成長(zhǎng)并且更好的通過(guò)留學(xué)獲得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們組織了一次關(guān)于留學(xué)的聽(tīng)留學(xué)心得體會(huì)活動(dòng)，從而讓大家能夠通過(guò)聽(tīng)取他人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更好的為自己的留學(xué)經(jīng)歷保駕護(hù)航。
第二段：分享留學(xué)生活的重要性
留學(xué)生們經(jīng)歷了一段不一樣的求學(xué)生活，他們所獲得的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然不會(huì)與國(guó)內(nèi)學(xué)生相同。因此，我們通過(guò)聽(tīng)取留學(xué)生們的心得，不僅可以了解到更多的留學(xué)生活，還可以更好的判斷自己是否適合留學(xué)。通過(guò)聽(tīng)留學(xué)心得，大家可以了解到留學(xué)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地了解自己在未來(lái)的留學(xué)生活中需要關(guān)注的問(wèn)題和需要克服的困難，這可以讓留學(xué)更加容易，也會(huì)有助于你更好的調(diào)整心態(tài)和生活習(xí)慣。
第三段：聽(tīng)取留學(xué)心得的益處
聽(tīng)留學(xué)心得有很多益處，其中一個(gè)就是可以讓人們更好地了解各種留學(xué)簽證和海外教育體系，從而有針對(duì)性的為自己的留學(xué)做出更好的準(zhǔn)備。除此之外，留學(xué)生們通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，可以讓大家更好地學(xué)習(xí)。這不僅有助于我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)，而且使我們更容易對(duì)將來(lái)的生活和工作做好有益的準(zhǔn)備。
第四段：留學(xué)生們的心得體會(huì)
據(jù)我們了解，來(lái)自不同背景和不同經(jīng)歷的留學(xué)生們都分享了自己寶貴的心得體會(huì)。一位留學(xué)生建議我們?cè)诹魧W(xué)學(xué)習(xí)生活中，一定要保持開(kāi)放的心態(tài)，這樣才會(huì)更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和文化；還有一位留學(xué)生告訴我們，留學(xué)生活中一定要學(xué)會(huì)自律，才能更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力；一些留學(xué)生則分享了自己遇到的困難和解決方法，這樣我們也可以對(duì)他們的經(jīng)歷有更深入的了解，從而更好地規(guī)劃自己的留學(xué)計(jì)劃。
第五段：總結(jié)
聽(tīng)留學(xué)心得是非常有益的一種方式，通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，不僅可以讓大家更好地了解留學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還可以讓我們更好的為自己的留學(xué)做出更好的準(zhǔn)備。因此，對(duì)于想要留學(xué)的學(xué)生而言，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法是非常重要的一步，也是促進(jìn)自己留學(xué)成功的一個(gè)重要因素。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)了2年的等待，psp上的《j聯(lián)盟創(chuàng)造球會(huì)6》終于在日前出了漢化版!感謝play漢化組!
球會(huì)系列一直是人氣頗高的日本系的足球經(jīng)理，和足球經(jīng)理不同的是，其中大量的架空球員和華麗的比賽場(chǎng)面讓游戲別具一格，同時(shí)它比起經(jīng)營(yíng)更注重玩家自己對(duì)球員的培養(yǎng)和發(fā)掘。是喜歡足球和經(jīng)營(yíng)類玩家不可多得的作品。
訓(xùn)練球員以及特技篇
1.球員的特技怎么訓(xùn)練，找不到對(duì)應(yīng)的特訓(xùn)項(xiàng)目?
答：現(xiàn)在日站資料整理的特訓(xùn)項(xiàng)目并不是對(duì)應(yīng)特訓(xùn)項(xiàng)目的名稱，而是對(duì)應(yīng)特訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介第二行開(kāi)頭的日文，只要這個(gè)對(duì)應(yīng)就行了。
2.為什么按照對(duì)應(yīng)表練特技也練不出來(lái)?
答：因?yàn)樘丶嫉挠?xùn)練很考驗(yàn)rp，并不是練就會(huì)出來(lái)。現(xiàn)在主要有幾點(diǎn)可以影響：1.教練要夠強(qiáng)，并且善于練習(xí)進(jìn)攻的教練容易練出攻擊技能，防守的則類推;2.球員本身界限要高，就是說(shuō)自身潛力和實(shí)力強(qiáng)的球員就越容易;3.特訓(xùn)的人盡量不要休息，練全隊(duì)休息的時(shí)候也要在單人休息中勾掉他。4.最后就是看rp，往往輸球后的特訓(xùn)完成也會(huì)學(xué)得技能，但是勝利卻不會(huì)。
這一作簡(jiǎn)單地說(shuō)訓(xùn)練特技就是拼rp，沒(méi)啥大的好說(shuō)的。。。很無(wú)奈，期待官方攻略本的說(shuō)法。比爾大的說(shuō)法是有道理的，教練對(duì)球員技能也有一定影響。
1.選擇什么樣的球探合適?
答：這主要看球探，絕妙年俸交涉人和絕妙移籍金是初期不錯(cuò)的技能，基本可以為球隊(duì)便宜30%的年薪和轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)，其次球隊(duì)開(kāi)始注重建設(shè)后，自然是選手、監(jiān)督、新人之質(zhì)重視的技能，最后就是大物選手、監(jiān)督、新人的技能，大物是每個(gè)球會(huì)玩家的追求，而球探就是技能越多越好。
2.怎么有好的球探?
答：這個(gè)看rp，每個(gè)月都不同，不過(guò)當(dāng)你的球隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)候，市場(chǎng)上給你雇傭的球探也越來(lái)越強(qiáng)大。
3.初期使用什么球探?怎么老是買不到人?
答： 初期建議使用奧島望這個(gè)球探，盡管貴，但是能力比免費(fèi)球探強(qiáng)不少。和21歲以下新人談合約他還能強(qiáng)制減薪20%，第一年相信大家肯定大肆采購(gòu)青年軍，這個(gè)技能太有用了。 買人有個(gè)小技巧，切忌不要連續(xù)直接交涉兩個(gè)球員。初期俱樂(lè)部排名低，很容易被j1的隊(duì)伍54. 舉例子，我1周后半直接交涉了大阪鋼巴的安田理大，2周前半再直接交涉清水心跳的岡崎慎思。 90%的可能清水心跳不會(huì)鳥你。 所以大家還是要等等才行。 另外，在看球探list的時(shí)候可以按start自己設(shè)置list要求，初期我們的目標(biāo)球員能力低，所以很容易list出來(lái)，根據(jù)條件來(lái)設(shè)置list來(lái)獲得最好的效果。
1.什么是好的教練?
答：自然是連攜圈夠大，技能夠強(qiáng)，技能主要推x個(gè)別指導(dǎo)，可以讓這個(gè)位置的特訓(xùn)時(shí)間減半，可以說(shuō)是練特技的最好人選，其他就是盡量找希代的教練，一般都有7～8個(gè)技能，相當(dāng)?shù)南?BR> 目前來(lái)說(shuō)最熱門的就是弗格森了，因?yàn)樗星騿T再生工廠這個(gè)技能。據(jù)說(shuō)能把早熟球員變成晚成型。
2.怎么找稀代的教練?
答：每年年初簽廣告的時(shí)候就要簽有海外集訓(xùn)的廣告，然后看好上面說(shuō)的地方，比如是英格蘭，那就到人事里面的監(jiān)督菜單里面按start鍵，然后在國(guó)籍中選擇英格蘭，這樣球探就會(huì)只尋找該地區(qū)的教練，然后每月初來(lái)看是否有稀代教練就好了，也是看rp，不過(guò)球探夠強(qiáng)的話基本每年都能找到1、2個(gè)，下一年的話記得繼續(xù)換成下一個(gè)廣告贊助有的地方。
3.初期用什么教練好?
答：初期有2個(gè)免費(fèi)的教練，一個(gè)是對(duì)手隊(duì)的拉莫斯，一個(gè)是前日本國(guó)家隊(duì)的教練奧西姆。初期經(jīng)過(guò)幾次勝利的交鋒死敵會(huì)炒了拉莫斯，這時(shí)你就可以在教練菜單里面免費(fèi)簽約他，前期算是強(qiáng)力的教練。隨后經(jīng)常去西歐集訓(xùn)(包括：英、法、意、德等)，就可以遇到奧西姆，和他對(duì)話，幾次后就會(huì)有選項(xiàng)邀請(qǐng)他出山，確定后一樣可以在教練菜單里面免費(fèi)簽約，算是不錯(cuò)的教練了，僅次于稀代教練。
我推薦新人先用開(kāi)始的那個(gè)免費(fèi)教練，然后每次客場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)對(duì)手隊(duì)的時(shí)候一定用sl擊敗他們。大約7，8次后，小次郎會(huì)炒掉拉莫斯，之后拉莫斯會(huì)到你俱樂(lè)部來(lái)，下一個(gè)月你就能用他了，5年免費(fèi)，7技能的強(qiáng)悍教練。特別是把很多進(jìn)攻技能特殊訓(xùn)練減半，超好用。 奧西姆就是這次球會(huì)代言人。 他在球會(huì)初期會(huì)每年6月3周后以及11月3周后造訪你的俱樂(lè)部，等你的俱樂(lè)部進(jìn)入wpl之后他就會(huì)表示你的俱樂(lè)部已經(jīng)成熟了，他回去自己東歐老家了。之后就像bill大說(shuō)的那樣，去歐洲camp然后去造訪奧西姆，幾次之后能請(qǐng)他出山。 目前沒(méi)看到他的數(shù)據(jù)，但是肯定很牛叉。如果銜接的好，拉莫斯五年結(jié)束的時(shí)候就能用奧西姆了。
人才引進(jìn)和青訓(xùn)篇
1.可不可能從其他隊(duì)買進(jìn)年輕的希望之星?
答：不可能，本作的一個(gè)重大改變就是真實(shí)球員重生的年齡是自己類型最高峰的前1年左右，就是說(shuō)晚成性和持續(xù)性的球員在別的隊(duì)重生只能30歲左右，而超早就是16～19歲左右。
日本球會(huì)的那些轉(zhuǎn)生球員還能考慮一下，海外的就別想了。20歲的內(nèi)斯塔要價(jià)150y。
2.那希望之星要從哪里得到?
答：從青年隊(duì)，青年隊(duì)會(huì)隨機(jī)得到強(qiáng)力的16歲球員，當(dāng)然你要先建設(shè)好青年隊(duì)的設(shè)施(參照第4條)，另外就是從每年開(kāi)始的新人選拔，基本只有18和22歲，可以好好訓(xùn)練，不過(guò)新人選拔一般都是j聯(lián)賽本身的球員。
3.球員轉(zhuǎn)正后要從哪找到?
答：一般是在他本身所屬的俱樂(lè)部，元老級(jí)是在自己黃金期的俱樂(lè)部，也可能會(huì)在國(guó)籍聯(lián)賽的俱樂(lè)部。
4.怎么讓青年隊(duì)得到大物?
答：中期攢夠錢就將俱樂(lè)部升到lv3(不是足球場(chǎng))，然后建一切青年隊(duì)的設(shè)施，一共有4個(gè)，以后每年基本3個(gè)日本+一個(gè)外籍的強(qiáng)力新人，更可能出所謂的大物，就是青年隊(duì)一出來(lái)就是知名評(píng)價(jià)，18歲前就會(huì)有神級(jí)的評(píng)價(jià)，也是考驗(yàn)rp的，前面會(huì)顯示2顆星，當(dāng)然并不是有2顆星就是大物，只是因?yàn)榍捌谇蜿?duì)太差，所以出個(gè)一般的人就會(huì)被標(biāo)為大物，真正的大物除2顆星外評(píng)價(jià)要是知名以上。不過(guò)青年隊(duì)出的強(qiáng)人大多也都對(duì)等和屈指，是球隊(duì)的主力，要好好培養(yǎng)。
關(guān)于秘書對(duì)青年隊(duì)的評(píng)價(jià)其實(shí)和俱樂(lè)部強(qiáng)弱有關(guān)。比方現(xiàn)在我們俱樂(lè)部90%的球員的評(píng)語(yǔ)都是世界出場(chǎng)不是夢(mèng)，那么如果青年隊(duì)來(lái)一個(gè)世界出場(chǎng)不是夢(mèng)的球員，秘書只會(huì)說(shuō)普通青年選手。如果來(lái)一個(gè)世界通用的選手，秘書會(huì)說(shuō)期待。如果來(lái)一個(gè)世界對(duì)等的選手，秘書才會(huì)說(shuō)是大物。所以后期大家球員基本都是世界屈指的時(shí)候，來(lái)一個(gè)大物的話基本就是神了。
1.留學(xué)在哪里，怎么找不到?
答：本作其實(shí)取消了留學(xué)而采用租借的系統(tǒng)，但是大多老玩家仍稱之為留學(xué)，在人事中的期付留學(xué)就可以將自己的球員租借至其他隊(duì)留學(xué)學(xué)習(xí)。
2.為什么沒(méi)有新的留學(xué)地以及海外集訓(xùn)地?
答：在每年開(kāi)始的時(shí)候會(huì)簽約廣告商，可以查看廣告商的說(shuō)明，其中就有介紹海外俱樂(lè)部的，簽約后2月和7月就可以去集訓(xùn)，或者隨時(shí)讓自己的球員前往留學(xué)。
3.怎么能擁有固定的留學(xué)地?
答：在2月和7月的海外集訓(xùn)中，會(huì)可以選擇集訓(xùn)的對(duì)手隊(duì)，每一次集訓(xùn)交鋒就會(huì)增加2隊(duì)的友好度，當(dāng)友好度滿了后，就可以自由租借球員前往這些俱樂(lè)部。
問(wèn)對(duì)方俱樂(lè)部買人也可以增加友好度。
4.聽(tīng)說(shuō)有刷留學(xué)地的方式?
答：是的，可以利用游戲里面的bug，先在2、7月的安排中選擇好集訓(xùn)地和對(duì)手，然后在選擇削除取消，每一次都等于增加友好度，10次后基本對(duì)方的友好度就滿了，而你一分錢也不用花。
5. 神秘的阿聯(lián)酋到底是什么camp地?
答： 10y一次的阿聯(lián)酋海外集訓(xùn)，到底這個(gè)神秘的集訓(xùn)有什么用呢? 說(shuō)老實(shí)話我實(shí)在不知道為啥10y一次。但是如果你去那邊集訓(xùn)，你的熱身賽對(duì)手都是曼聯(lián)，巴薩，皇馬這些豪門，用來(lái)刷留學(xué)地不錯(cuò)。
6. 有沒(méi)有好的留學(xué)地推薦?
答： 進(jìn)攻去巴薩和阿森納，雙5星。陣型去利物浦，雙五星。 戰(zhàn)術(shù)去曼聯(lián)，雙五星。 精神去皇馬，雙五星。 防守去巴倫西亞和ac米蘭，據(jù)說(shuō)ac的效果更好。 身體去拜仁慕尼黑。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇九
留學(xué)是近年來(lái)廣受歡迎的一種學(xué)習(xí)方式。不管是出于就業(yè)需要還是出于個(gè)人興趣，越來(lái)越多的人選擇去海外留學(xué)。然而，留學(xué)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種人生經(jīng)歷。了解別人的留學(xué)心得和體會(huì)，不僅能夠幫助我們更好地了解留學(xué)的真正含義，還能夠幫助我們?cè)诹魧W(xué)之路上少走彎路。
第二段：留學(xué)的困難和挑戰(zhàn)
留學(xué)并不是一件輕松的事情。在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們面臨著語(yǔ)言、文化、生活習(xí)慣等各種方面的挑戰(zhàn)。就像一位留學(xué)生所說(shuō)：“到了國(guó)外，馬上就要適應(yīng)新的環(huán)境，不僅是適應(yīng)新的語(yǔ)言，也包括了適應(yīng)食物、交通、天氣、文化等方方面面。每天都需要付出很大的精力去適應(yīng)身處異國(guó)的生活”。
第三段：留學(xué)的收獲和體會(huì)
在面對(duì)困難的挑戰(zhàn)中，留學(xué)生也獲得了很多收獲和體會(huì)。首先，留學(xué)可以帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在海外留學(xué)，不僅能夠接觸到最先進(jìn)的教育技術(shù)，還能夠跟來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生一起學(xué)習(xí)。同時(shí)，在與外國(guó)人的交流中，我們也能夠更深入地了解自己的文化和身份，并從中感受到一種“文化自信”。此外，留學(xué)也能夠磨練我們的獨(dú)立生活能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：留學(xué)的建議和經(jīng)驗(yàn)
對(duì)于即將出國(guó)留學(xué)的同學(xué)們，留學(xué)生們也提出了一些建議和經(jīng)驗(yàn)。第一，要有一個(gè)合理的規(guī)劃。在出發(fā)之前，先了解目標(biāo)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、氣候、文化、教育制度等方面的信息，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。第二，要學(xué)會(huì)自我管理。在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們需要全面地管理自己的時(shí)間、生活、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題。第三，在學(xué)習(xí)中要靈活應(yīng)變。雖然要努力學(xué)習(xí)，但也不能過(guò)于死板。學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)和當(dāng)?shù)厝私⒘己玫娜穗H關(guān)系，能夠有效地提高學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
綜上所述，留學(xué)是困難、挑戰(zhàn)和收獲并存的過(guò)程。通過(guò)了解別人的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地規(guī)劃自己的留學(xué)之路，并充分體驗(yàn)留學(xué)的真正意義。對(duì)于即將出國(guó)留學(xué)或已經(jīng)在國(guó)外學(xué)習(xí)的同學(xué)們，希望你們?cè)诹魧W(xué)過(guò)程中能夠不斷錘煉自己的能力，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十
留學(xué)Essay寫作在學(xué)生申請(qǐng)海外名校時(shí)扮演著重要的角色。無(wú)論是個(gè)人陳述、研究計(jì)劃還是選校理由，都需要通過(guò)這個(gè)重要的文書來(lái)展現(xiàn)自己的個(gè)性、經(jīng)歷和潛力。作為一名留學(xué)生，我有幸獲得了一些寫作Essay的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在留學(xué)Essay寫作過(guò)程中的心得體會(huì)。
首段：明確寫作目的及重要性（200字）
留學(xué)Essay是學(xué)生申請(qǐng)海外名校時(shí)不可或缺的一部分。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，留學(xué)Essay可以為申請(qǐng)人贏得獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，讓招生官更好地了解申請(qǐng)人的個(gè)人品質(zhì)和學(xué)術(shù)背景。在一個(gè)限定字?jǐn)?shù)的范圍內(nèi)，申請(qǐng)人需要運(yùn)用精準(zhǔn)的文筆，準(zhǔn)確而有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由，以打動(dòng)閱讀該Essay的教授。
二段：選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}和結(jié)構(gòu)（200字）
在撰寫留學(xué)Essay之前，選擇一個(gè)合適的主題非常重要。主題可以是關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)問(wèn)題等等，但要與自己的目標(biāo)學(xué)校及專業(yè)相關(guān)。并且，建議采用傳統(tǒng)的五段式結(jié)構(gòu)，包括引言、提綱、論證、反駁和結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單清晰，容易閱讀和理解，能夠幫助申請(qǐng)人準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
三段：展示個(gè)人特質(zhì)和潛力（400字）
留學(xué)Essay的目的之一是通過(guò)自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)展示個(gè)人的特質(zhì)和潛力。在這一段中，申請(qǐng)人可以重點(diǎn)描述一些在學(xué)術(shù)方面的成就或者個(gè)人經(jīng)歷。同時(shí)，要讓招生官明確了解自己所選擇領(lǐng)域的潛力和熱情。舉例來(lái)說(shuō)，如果是申請(qǐng)人想要攻讀生物學(xué)方面的碩士學(xué)位，可以描述自己參與了一些生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，并分享一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)。在描述這些經(jīng)歷的過(guò)程中，要注意突出個(gè)人創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及問(wèn)題解決的能力。
四段：深入論證觀點(diǎn)和思考問(wèn)題（300字）
在留學(xué)Essay中，通過(guò)深入論證觀點(diǎn)和思考問(wèn)題可以展現(xiàn)申請(qǐng)人的獨(dú)立思考能力和學(xué)術(shù)深度。這一段的重點(diǎn)是對(duì)自己所選擇的學(xué)術(shù)領(lǐng)域或者社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和解釋，展示對(duì)目標(biāo)領(lǐng)域的理解和研究?？梢砸靡恍┫嚓P(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)或者實(shí)例，支持自己的觀點(diǎn)，并討論不同的觀點(diǎn)和解決方法。重要的是要展示自己的學(xué)術(shù)獨(dú)立性和深度思考。
五段：總結(jié)觀點(diǎn)和提出展望（300字）
在留學(xué)Essay的最后一段，要對(duì)前面的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并提出自己的展望?？梢曰仡櫱懊娴挠^點(diǎn)和論證，再次強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)術(shù)潛力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)，也可以談?wù)撟约簩?duì)未來(lái)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的展望，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決社會(huì)問(wèn)題或者為人類文明作出貢獻(xiàn)。這樣的總結(jié)可以給招生官留下深刻而積極的印象。
總結(jié)：
留學(xué)Essay作為申請(qǐng)海外名校時(shí)的一部分，對(duì)于申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)非常重要。通過(guò)選擇合適的主題和結(jié)構(gòu)，展示個(gè)人特質(zhì)和潛力，深入論證觀點(diǎn)和思考問(wèn)題，總結(jié)觀點(diǎn)和提出展望，可以幫助申請(qǐng)人在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)申請(qǐng)人都能寫出一篇優(yōu)秀的留學(xué)Essay，讓自己的申請(qǐng)更加出彩。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十一
隨著科技的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)在線留學(xué)來(lái)獲取國(guó)外教育資源。作為一名經(jīng)歷過(guò)在線留學(xué)的學(xué)生，我有幸分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和感受。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面來(lái)討論在線留學(xué)心得體會(huì)。
首先，我想談?wù)勗诰€留學(xué)所帶來(lái)的便利性。通過(guò)在線留學(xué)，我可以不出國(guó)門就與世界一流的大學(xué)教授進(jìn)行交流。無(wú)論是上課還是探討問(wèn)題，我都可以在家里或者在任何其他地方與教授進(jìn)行實(shí)時(shí)而高效的互動(dòng)。此外，我還可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心上課沖突或者錯(cuò)過(guò)重要內(nèi)容。這種自由度和靈活性是傳統(tǒng)留學(xué)所不能比擬的。
其次，在線留學(xué)為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時(shí)隨地獲取到大量的學(xué)習(xí)資料和課程內(nèi)容。在線圖書館和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)幫助我查找到各種各樣的學(xué)術(shù)資料，使我能夠更深入地研究和理解自己感興趣的領(lǐng)域。此外，許多網(wǎng)課還會(huì)提供額外的學(xué)習(xí)視頻、講座和研討會(huì)，讓我能夠與許多領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，拓寬我的眼界。
在線留學(xué)也使我更加獨(dú)立和自律。在線留學(xué)通常需要更多的自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。由于沒(méi)有了傳統(tǒng)課堂的時(shí)限和束縛，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，使我更加獨(dú)立和自律。這是我認(rèn)為在線留學(xué)最有價(jià)值的收獲之一。
此外，通過(guò)在線留學(xué)，我也結(jié)交了許多來(lái)自世界各地的朋友。無(wú)論是在學(xué)習(xí)小組還是在討論區(qū)，我都有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的人相互交流和學(xué)習(xí)。在這個(gè)全球化的時(shí)代，與國(guó)際友人建立聯(lián)系不僅可以促進(jìn)跨文化交流，還可以拓寬自己的視野，并且培養(yǎng)自己的跨文化交際能力。這些朋友也為我提供了寶貴的支持和幫助，使我度過(guò)難關(guān)，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，我想提到在線留學(xué)的局限性和挑戰(zhàn)。盡管在線留學(xué)提供了很多便利，但也有一些課程無(wú)法完全在線進(jìn)行，特別是涉及實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的學(xué)科。此外，時(shí)區(qū)差異和語(yǔ)言障礙也可能成為在線留學(xué)的障礙。盡管如此，我仍然認(rèn)為，通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和豐富的學(xué)術(shù)體驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)在線留學(xué)，我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。便利性、豐富的學(xué)習(xí)資源、獨(dú)立性、國(guó)際交流以及局限性和挑戰(zhàn)都是我通過(guò)在線留學(xué)所獲得的心得體會(huì)。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，在線留學(xué)為廣大有志于深造的人們提供了一個(gè)更加靈活和便捷的選擇。我相信，隨著在線留學(xué)的不斷發(fā)展和完善，它將會(huì)成為更多人獲取國(guó)外教育資源的首選方式。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十二
第一段：引言，介紹留學(xué)的背景和目的 （200字）
留學(xué)是指在國(guó)外接受教育和培訓(xùn)的過(guò)程。作為一種國(guó)際化教育的方式，留學(xué)旨在拓寬人們的視野，培養(yǎng)全球化的人才。我選擇留學(xué)的目的是為了獲取更廣闊的學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，提高自己的語(yǔ)言水平和跨文化交流能力。在留學(xué)的過(guò)程中，我有幸經(jīng)歷了很多難忘的事情，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)環(huán)境和學(xué)習(xí)能力的提升 （300字）
首次踏足陌生的國(guó)家，我面臨了諸多挑戰(zhàn)。語(yǔ)言上的障礙使我感到有些不安。然而，我很快學(xué)到了一個(gè)重要的課程，即要敢于嘗試和適應(yīng)。我克服了語(yǔ)言障礙，利用課余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動(dòng)，融入了當(dāng)?shù)匚幕?。同時(shí)，我在課程上也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。和國(guó)內(nèi)相比，留學(xué)期間的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更高，標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格。在這樣一個(gè)相對(duì)有壓力的環(huán)境下，我鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
第三段：跨文化交流與拓寬眼界 （300字）
留學(xué)是一次真正與不同國(guó)家和文化接觸的機(jī)會(huì)。通過(guò)和來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)交流，我了解了他們的文化習(xí)俗、價(jià)值觀念和生活方式。這一過(guò)程不僅使我更加包容和尊重不同的文化，還拓寬了我的視野。我發(fā)現(xiàn)世界上存在著各種各樣的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方式。面對(duì)這些不同的觀點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重。這也使我更加自信和開(kāi)放，在不斷與他人交流的過(guò)程中獲得了更多的靈感和收獲。
第四段：獨(dú)立意識(shí)與自我管理的培養(yǎng) （300字）
留學(xué)期間，我需要自己獨(dú)立解決生活中的各種問(wèn)題。從日常的飲食起居到學(xué)習(xí)上的安排，我都需要做決策并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這種獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)讓我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間和資源。我學(xué)會(huì)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排課余時(shí)間，逐漸掌握了自我管理的技巧。這種自我管理的能力不僅對(duì)于留學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活非常重要，也對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了積極的作用。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái) （200字）
通過(guò)留學(xué)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了多個(gè)方面的能力。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境、提高學(xué)習(xí)能力、跨文化交流以及獨(dú)立意識(shí)和自我管理。這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，這份留學(xué)的心得體會(huì)將成為我人生中重要的一段經(jīng)歷，助力我勇往直前、追求更卓越的未來(lái)。
【總結(jié)】
本文總體以寫作任務(wù)所述的留學(xué)的心得體會(huì)為主題，圍繞學(xué)習(xí)能力提升、跨文化交流、獨(dú)立意識(shí)與自我管理等方面展開(kāi)。文章結(jié)構(gòu)清晰，各段落之間過(guò)渡自然，既有有針對(duì)性的具體事例，也有作者個(gè)人的感悟和思考。最后一個(gè)段落進(jìn)行總結(jié)和展望，使整篇文章有了完整的結(jié)構(gòu)和連貫的主題。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)在線平臺(tái)進(jìn)行留學(xué)。這種在線留學(xué)模式的發(fā)展使得留學(xué)變得更加便捷和靈活。在過(guò)去的一年里，我親身體驗(yàn)了在線留學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)在線留學(xué)的五個(gè)主要體會(huì)。
首先，與傳統(tǒng)留學(xué)相比，在線留學(xué)具有更大的靈活性。無(wú)論是個(gè)人時(shí)間安排還是選課，都非常自由。我們可以自行決定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并選擇適合自己的課程。這對(duì)于那些有工作或家庭責(zé)任的人來(lái)說(shuō)尤為重要。此外，線上授課的時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有限制，我們可以在任何地方學(xué)習(xí)，只需要一個(gè)穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接。這種靈活性使得在線留學(xué)成為了一種真正可以與工作和生活平衡的留學(xué)方式。
其次，在線留學(xué)為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們可以接觸到來(lái)自全球各地的優(yōu)秀教師和學(xué)者。他們的授課內(nèi)容豐富多樣，并且經(jīng)驗(yàn)豐富。此外，我們還可以參加在線討論和交流，與其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和分享。這種全球化的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們提供了更廣闊的視野和更豐富的學(xué)術(shù)資源，使我們能夠更好地拓展知識(shí)領(lǐng)域。
第三，雖然在線留學(xué)沒(méi)有傳統(tǒng)面對(duì)面的交流，但我們?nèi)匀豢梢越⑵鹆己玫膸熒P(guān)系。很多在線課程都提供討論區(qū)或在線學(xué)習(xí)群組，我們可以在這些平臺(tái)上與老師和其他學(xué)生互動(dòng)交流。通過(guò)及時(shí)的問(wèn)題解答和互助學(xué)習(xí)，我們可以與老師建立緊密的聯(lián)系，并得到及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。雖然這種聯(lián)系可能不如面對(duì)面的交流那樣親密，但它仍然能夠滿足我們的學(xué)習(xí)需求。
第四，在線留學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，自律能力對(duì)于在線留學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。由于沒(méi)有固定的課堂和作息時(shí)間，我們需要自己合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在沒(méi)有監(jiān)督的情況下完成作業(yè)和考試。這種自我管理的能力對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。此外，網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性也是一個(gè)問(wèn)題。在我的經(jīng)驗(yàn)中，會(huì)有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定，導(dǎo)致課程中斷或無(wú)法參與在線討論。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我選擇了更穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商，并及時(shí)備份重要的學(xué)習(xí)材料。
最后，在線留學(xué)給我?guī)?lái)了更多的自由和選擇。我可以根據(jù)自己的學(xué)時(shí)和時(shí)間自由選擇課程，并且學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用和實(shí)踐導(dǎo)向。與傳統(tǒng)留學(xué)相比，我沒(méi)有了簽證、住宿和生活費(fèi)等方面的擔(dān)憂，因?yàn)槲铱梢栽谧约旱膰?guó)家和家中完成學(xué)業(yè)。這種自由和靈活性使我能夠兼顧工作和學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)在線留學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這種留學(xué)模式具有更大的靈活性、更豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，以及良好的師生關(guān)系的建立。雖然會(huì)面臨自律能力的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定，但我相信通過(guò)積極努力，克服這些困難并學(xué)以致用。在線留學(xué)讓我充分利用現(xiàn)代技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十四
云留學(xué)是在疫情期間成為一種主流的國(guó)際教育方式。作為一名大學(xué)生，我有幸能夠通過(guò)云留學(xué)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)與交流。云留學(xué)給我?guī)?lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我能夠在家中獲得世界一流的教育資源，與來(lái)自世界各地的學(xué)生進(jìn)行交流，拓寬了我的視野，提高了我的學(xué)術(shù)能力和跨文化交流能力。
第二段：云留學(xué)的便利性與對(duì)學(xué)習(xí)的影響
云留學(xué)的最大特點(diǎn)是便利。在疫情期間，出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用和風(fēng)險(xiǎn)都大大減少了。通過(guò)云留學(xué)，我可以在家中輕松獲得世界一流大學(xué)的課程，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)到更廣泛的知識(shí)。云留學(xué)還培養(yǎng)了我的自律性，因?yàn)闆](méi)有面對(duì)面的授課和作業(yè)提交，我需要更好地管理時(shí)間和任務(wù)，保證自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第三段：云留學(xué)的跨文化交流與語(yǔ)言能力提升
在云留學(xué)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同國(guó)家的很多同學(xué)。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流，分享各自的文化和經(jīng)驗(yàn)。這種跨文化交流不僅拓寬了我的視野，還讓我更深入地理解了世界的多樣性。同時(shí)，與海外同學(xué)進(jìn)行交流也提升了我的語(yǔ)言能力。通過(guò)云留學(xué)，我可以時(shí)刻練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作，提高了自己的語(yǔ)言溝通能力。
第四段：云留學(xué)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
盡管云留學(xué)給我?guī)?lái)了很多好處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性是一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，我無(wú)法參加直播課程，這就需要我通過(guò)錄播課程或向同學(xué)請(qǐng)教來(lái)彌補(bǔ)。其次，缺乏面對(duì)面的交流會(huì)影響我與同學(xué)之間的情感聯(lián)系。為了克服這些問(wèn)題，我會(huì)提前下載課程資料以備不時(shí)之需，并積極參加線上討論活動(dòng)，以與同學(xué)們保持良好的互動(dòng)。
第五段：云留學(xué)的未來(lái)發(fā)展與個(gè)人建議
云留學(xué)在疫情期間取得了巨大的成功，但也暴露出一些問(wèn)題。雖然學(xué)習(xí)了大量知識(shí)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是云留學(xué)的一大弊端。因此，我希望云留學(xué)可以更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，為我們提供更多與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，我還希望云留學(xué)平臺(tái)能夠提供更多的社交功能，讓交流更加便捷和互動(dòng)性更強(qiáng)?？偠灾?，我相信云留學(xué)將會(huì)成為一種重要的學(xué)習(xí)方式，給世界各地的學(xué)生提供更多互聯(lián)網(wǎng)教育資源和交流機(jī)會(huì)。
總結(jié)：
通過(guò)云留學(xué)，我拓寬了自己的視野，提高了學(xué)術(shù)能力和跨文化交流能力。它的便利性和多樣性帶給我很多新的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。雖然云留學(xué)不同于傳統(tǒng)留學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，但它仍然是一種有很多好處和改進(jìn)空間的學(xué)習(xí)方式。我相信隨著技術(shù)的進(jìn)步和人們對(duì)于在線教育的接受度提高，云留學(xué)將在未來(lái)發(fā)揮更大的作用，為更多的學(xué)生提供一種更加靈活和便利的教育方式。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（120字）
留學(xué)Essay作為申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校的重要組成部分，對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)者至關(guān)重要。本文將從明確題目要求、突出個(gè)人特長(zhǎng)、展現(xiàn)積極心態(tài)、精心組織結(jié)構(gòu)以及經(jīng)過(guò)反復(fù)修改五個(gè)方面，總結(jié)留學(xué)Essay寫作的心得體會(huì)。
第二段：明確題目要求（240字）
留學(xué)Essay起始于題目，因此第一步是明確題目要求。首先，仔細(xì)讀題，確保自己理解題意。其次，分析題目中的關(guān)鍵詞，如“比較”、“分析”、“探索”等，這將幫助指導(dǎo)文章的方向。最后，了解字?jǐn)?shù)限制以及其他指示，以免花太多的篇幅在不相關(guān)的內(nèi)容上。明確題目要求是成功寫作的關(guān)鍵，有效避免偏題和浪費(fèi)篇幅。
第三段：突出個(gè)人特長(zhǎng)（240字）
在留學(xué)Essay中，突出個(gè)人特長(zhǎng)是為了讓申請(qǐng)者在其他競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。一方面，要細(xì)致深入地描述自己的特長(zhǎng)，并解釋為什么這些特長(zhǎng)與申請(qǐng)目標(biāo)密切相關(guān)。另一方面，最好通過(guò)自我反省和實(shí)例來(lái)展示這些特長(zhǎng)是如何發(fā)展起來(lái)的。此外，可以結(jié)合學(xué)術(shù)成果、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和志愿活動(dòng)等方式，展示這些特長(zhǎng)的實(shí)際效果。突出個(gè)人特長(zhǎng)是打動(dòng)招生官的關(guān)鍵之一，因此在留學(xué)Essay中要特別注重。
第四段：展現(xiàn)積極心態(tài)（240字）
留學(xué)Essay的寫作中，要展現(xiàn)積極的心態(tài)，樂(lè)觀地看待自己的經(jīng)歷和未來(lái)。首先，要謙虛地承認(rèn)自己的不足，但要緊密結(jié)合題目要求，以積極的態(tài)度闡述如何克服障礙。其次，要展示過(guò)去所取得的成就，并表達(dá)對(duì)未來(lái)的憧憬和信心。最后，要呈現(xiàn)出一個(gè)積極向上的形象，即使面對(duì)失敗和挫折，也要展示對(duì)問(wèn)題的積極總結(jié)和改進(jìn)策略。通過(guò)積極心態(tài)的展示，留學(xué)Essay將給招生官留下深刻的印象。
第五段：精心組織結(jié)構(gòu)與反復(fù)修改（360字）
留學(xué)Essay的成功還在于精心組織結(jié)構(gòu)和反復(fù)修改。在寫作之前，先制定大綱，明確每一段落的主題和內(nèi)容，確保文章的邏輯性和連貫性。同時(shí)，注意段落之間的過(guò)渡和銜接，使文章整體流暢自然。在寫作過(guò)程中，注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免過(guò)多使用模糊詞語(yǔ)和重復(fù)表述。寫作完成后，進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)的準(zhǔn)確性，并去除冗余的內(nèi)容，使文章更加簡(jiǎn)明扼要。通過(guò)精心組織結(jié)構(gòu)和反復(fù)修改，留學(xué)Essay將顯得更加專業(yè)和精致。
結(jié)尾（120字）
總之，留學(xué)Essay的寫作需要明確題目要求、突出個(gè)人特長(zhǎng)、展現(xiàn)積極心態(tài)、精心組織結(jié)構(gòu)以及經(jīng)過(guò)反復(fù)修改。通過(guò)對(duì)這五個(gè)方面的總結(jié)和總結(jié)，我相信留學(xué)Essay的寫作將更加出色。留學(xué)Essay是展示自己的重要機(jī)會(huì)，只有在寫作過(guò)程中不斷反思和改進(jìn)，才能在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出，取得成功。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十六
隨著全球化的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)留學(xué)來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提升自己的能力。然而，傳統(tǒng)的留學(xué)方式費(fèi)用高昂、時(shí)間長(zhǎng)，很多人無(wú)法負(fù)擔(dān)。這樣一來(lái)，微留學(xué)作為一種新興的留學(xué)方式，開(kāi)始受到越來(lái)越多人的關(guān)注和選擇。我也有幸參與了一次微留學(xué)的體驗(yàn)，下面我將分享一下我的一些心得體會(huì)。
首先，通過(guò)微留學(xué)，我深刻感受到了跨文化交流的重要性。在我去過(guò)的國(guó)家中，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化和風(fēng)土人情，這讓我對(duì)不同國(guó)家的人民有了更深入的了解。與當(dāng)?shù)厝私涣鳎也粌H學(xué)到了他們的語(yǔ)言，更重要的是了解了他們的價(jià)值觀、習(xí)俗和生活方式。這讓我明白了在全球化時(shí)代，跨文化交流不僅能夠促進(jìn)不同國(guó)家的人民之間的相互理解，更能夠推動(dòng)各國(guó)之間的合作與發(fā)展。
其次，微留學(xué)讓我更深入地了解了自己。在新的環(huán)境中，我需要與陌生人交往、適應(yīng)新的生活方式，這讓我對(duì)自己的能力和才智有了更深刻的認(rèn)知。同時(shí)，微留學(xué)的經(jīng)歷也讓我有機(jī)會(huì)重新審視自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀念。面對(duì)不同國(guó)家的文化，我開(kāi)始思考自己對(duì)世界的認(rèn)知和觀點(diǎn)，這讓我更加明確了自己的定位和未來(lái)的發(fā)展方向。
再次，微留學(xué)讓我擁有了更廣闊的視野。在微留學(xué)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)接觸不同領(lǐng)域、不同文化背景的人才和學(xué)者。他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，拓寬了我的視野。我學(xué)到了很多在國(guó)內(nèi)學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，這不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)能力的提升有很大幫助，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，微留學(xué)還讓我體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。在國(guó)外的課堂上，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式與國(guó)內(nèi)有很大的不同。國(guó)外的授課更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，教師更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這讓我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的不僅僅是掌握知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。回到國(guó)內(nèi)后，我努力將這種學(xué)習(xí)方式與國(guó)內(nèi)的教學(xué)方法相結(jié)合，希望能夠在自己的教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
總之，微留學(xué)是一種新興的留學(xué)方式，通過(guò)這種方式，我不僅能夠跨越地域和文化的限制，了解不同國(guó)家的人民和文化，更可以拓寬自己的視野，提升自己的能力。微留學(xué)的過(guò)程中，我收獲了對(duì)不同文化的了解和接納的能力，也提升了自己的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，這些經(jīng)歷和能力都將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和幫助。因此，我鼓勵(lì)更多的人選擇微留學(xué)，開(kāi)拓自己的視野，提升自己的能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十七
隨著科技的發(fā)展和全球化教育的興起，云留學(xué)作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，因其靈活性和便利性而受到越來(lái)越多留學(xué)生的關(guān)注。我有幸參與了一次云留學(xué)項(xiàng)目，并獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)云留學(xué)的體會(huì)和感想。
首先，云留學(xué)給了我更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以前，我只能通過(guò)傳統(tǒng)教室上課，與同學(xué)和老師互動(dòng)，而云留學(xué)打破了這個(gè)限制。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以參與來(lái)自世界各地的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)和課程。這使得我不僅能夠聆聽(tīng)來(lái)自不同背景的優(yōu)秀教授和學(xué)者的演講，還能與其他學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)討論。這樣的機(jī)會(huì)讓我受益匪淺，拓寬了我的視野，吸收了更多的知識(shí)。
其次，云留學(xué)提供了更多的時(shí)間和靈活性。相比傳統(tǒng)的留學(xué)方式，云留學(xué)省去了長(zhǎng)途旅行和適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間。我可以在家中參與學(xué)習(xí)，不用面對(duì)異國(guó)他鄉(xiāng)的文化沖擊和生活困難。此外，課程的靈活性也讓我更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我可以根據(jù)自己的需要選擇最佳的學(xué)習(xí)時(shí)段，并充分利用課下時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。這種靈活性不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)效率，還能讓我更好地平衡學(xué)業(yè)和其他生活方面的需求。
再次，云留學(xué)鼓勵(lì)了更多的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的留學(xué)往往需要學(xué)生選擇一個(gè)專業(yè)并在該領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)。然而，云留學(xué)打破了這個(gè)限制。通過(guò)云留學(xué)，我可以輕松地參與不同學(xué)科的課程和研討會(huì)。這使得我能夠在不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能上有所涉獵，從而提高自己的綜合素養(yǎng)。這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)都非常有益。
最后，云留學(xué)激發(fā)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的留學(xué)項(xiàng)目中，老師和同學(xué)的幫助對(duì)于學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用。然而，在云留學(xué)中，很多學(xué)習(xí)都需要我自己去完成。我需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇合適的學(xué)習(xí)資源，并通過(guò)自主思考和探索來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)云留學(xué)，我變得更加獨(dú)立和自律，提高了我的自主學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
總結(jié)起來(lái)，云留學(xué)作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，給我?guī)?lái)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間和靈活性、更多的跨學(xué)科學(xué)習(xí)和更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。云留學(xué)的出現(xiàn)使留學(xué)不再被時(shí)間和地點(diǎn)的限制所束縛，為我提供了一個(gè)更全面、豐富和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我相信，云留學(xué)將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)展壯大，并為更多的留學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十八
自然界和人類社會(huì)變化越來(lái)越快，任何一種直觀的、片面的、僵化的知識(shí)框架都會(huì)被我們?cè)絹?lái)越快地超越，因此人們要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代的步伐。其中，留學(xué)課程不僅可以向我們展示不同的文化，拓展我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)我們的視野，而且還可以提高我們的技能。在此，筆者談?wù)勛约旱牧魧W(xué)課程體驗(yàn)所帶來(lái)的啟發(fā)與感悟。
第一段：拓展視野
留學(xué)是一種很好的機(jī)會(huì)，可以幫助人們拓展自己的視野，從而更好地了解世界。我去年參加了一次留學(xué)旅游課程，學(xué)習(xí)了很多我從未接觸過(guò)的文化和歷史。比如在意大利，我看到了世界上最偉大的藝術(shù)，欣賞了米開(kāi)朗基羅的《大衛(wèi)》，感受到了歐洲文化的獨(dú)特魅力；在巴黎，我在盧浮宮花了幾個(gè)小時(shí)，看到了如此之多的文藝復(fù)興和現(xiàn)代藝術(shù)，豐富了我對(duì)歷史和藝術(shù)的了解。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻地感受到了世界各地的文化之美和多樣性，加深了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
第二段：增長(zhǎng)知識(shí)
留學(xué)旅游課程也幫助我拓展知識(shí)面，學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)。在這些課程中，我學(xué)到了城市規(guī)劃、旅游管理、人文地理、跨文化交流等各種知識(shí)。這些知識(shí)不但加強(qiáng)了我的專業(yè)技能，還使我對(duì)世界各地的歷史和文化有了更加深入的了解。我認(rèn)為，留學(xué)可以給我們帶來(lái)一種全球化的知識(shí)視野，讓我們更好地理解世界的遺產(chǎn)和文明。
第三段：提高技能
拓展視野和增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，留學(xué)課程還幫助我提高了一些技能。比如，在旅游課程中，我學(xué)會(huì)了如何制定旅游路線、如何與馬客溝通、如何處理緊急事件等。這些技能能夠幫助我更好地規(guī)劃和組織旅游，并適應(yīng)各種情況和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)的同時(shí)實(shí)踐，這樣的體驗(yàn)讓我深刻地意識(shí)到，留學(xué)是一個(gè)可以真正幫助我們提高技能的好機(jī)會(huì)！
第四段：鍛煉創(chuàng)新思維
在留學(xué)課程中，遇到的學(xué)習(xí)難題和實(shí)踐問(wèn)題，不僅鍛煉了我的思維能力，還激發(fā)出了我的創(chuàng)新思維。在遇到一些困難時(shí)，我們需要用自己的智慧、思考方式和協(xié)作能力解決問(wèn)題。 在這個(gè)過(guò)程中，不僅需要開(kāi)放的心態(tài)，而且需要全面的知識(shí)背景和技能儲(chǔ)備，以共同創(chuàng)造美好的結(jié)果。這讓我的思維不再僵化，增強(qiáng)了我的創(chuàng)新能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，在留學(xué)課程中，不僅能拓展我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)庫(kù)，提高我們的技能，還能鍛煉我們的創(chuàng)新思維。留學(xué)是我們不可錯(cuò)過(guò)的珍貴遺產(chǎn)，希望更多的人能有機(jī)會(huì)在全球?qū)W習(xí)、旅游和工作，更好地理解世界，更好地掌握自己的生活和職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。讓我們一起努力！
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十九
留學(xué)外國(guó)是現(xiàn)代年輕人成長(zhǎng)的一種經(jīng)歷。通過(guò)留學(xué)，可以開(kāi)闊視野，感受不同的文化氛圍，提高自身的綜合素質(zhì)。然而，留學(xué)可不僅僅是一種旅游式的經(jīng)歷，它更是一次學(xué)習(xí)式的體驗(yàn)，需要我們?cè)诓煌恼n堂中認(rèn)真掌握各種知識(shí)，總結(jié)體驗(yàn)，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中獲得優(yōu)勢(shì)。
第二段：課程的選擇
留學(xué)期間，課程的選擇非常重要。在選擇課程時(shí)，我們需要明確自己的興趣愛(ài)好和專業(yè)方向，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在上課的過(guò)程中專注認(rèn)真，從中汲取有用的知識(shí)。在向?qū)熁蛘邔W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐咨詢課程時(shí)，我們應(yīng)該清晰表達(dá)自己的想法，聽(tīng)取他們的建議，最終決定哪些課程是最適合我們的。
第三段：課堂的認(rèn)真學(xué)習(xí)
在留學(xué)期間，課堂的認(rèn)真學(xué)習(xí)是必須的。聽(tīng)老師講課時(shí)，我們不僅僅要聽(tīng)懂他們的授課內(nèi)容，還要牢記并且理解掌握。這需要我們不斷練習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，以便更好的聽(tīng)懂授課老師的講解。要課堂積主動(dòng)思考，帶著問(wèn)題思考，不明白的地方要保持疑問(wèn)，及時(shí)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。
第四段：成果的總結(jié)
留學(xué)期間，我們要時(shí)常對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)和成就進(jìn)行總結(jié)，這樣可以不斷提高認(rèn)識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該嘗試去寫筆記，反復(fù)溫習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)，隨時(shí)隨地記錄自己的感想和思考。同時(shí)，我們還要注意和同學(xué)，甚至是當(dāng)?shù)氐膶＜医淌谶M(jìn)行交流，嘗試吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以此作為我們自己發(fā)展的一部分。
第五段：結(jié)語(yǔ)
從留學(xué)中學(xué)習(xí)并不能一蹴而就，這個(gè)過(guò)程需要我們的不斷努力和決心。我們必須心懷敬畏，不走捷徑，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的日常生活和工作中去。需要時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到，留學(xué)課程是我們?cè)谌松飞系囊淮五憻?，是我們成長(zhǎng)的一種途徑。只有我們?cè)谶@個(gè)途徑中認(rèn)真思考和提升自己，才能在未來(lái)的發(fā)展中獲得更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的優(yōu)勢(shì)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇一
至今仍然記得，當(dāng)我第一次踏上美國(guó)留學(xué)之路，并沒(méi)什么特別的感受，也不像是電影、電視中描述的那么激動(dòng)人心，反而是有些不安，迷茫得揪心。在飛機(jī)上時(shí)，我隔著厚厚的玻璃向外看，密爾沃基的天很藍(lán)，有著夏末明亮而耀眼的晴朗。但我卻突然覺(jué)得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到令我心疼流淚，不論是遠(yuǎn)隔重洋的父母，還是從小到大的玩伴，這十幾個(gè)小時(shí)的罐頭旅程，將他們和我隔開(kāi)了。
我曾在國(guó)內(nèi)上過(guò)一年住宿式高中，晚自習(xí)總是挑著眼皮翻閱題海，早讀也總是強(qiáng)打精神應(yīng)付語(yǔ)文老師審視的目光。那時(shí)候，覺(jué)得考到年級(jí)前多少名，就相當(dāng)于整個(gè)世界?？歼@場(chǎng)試、考那場(chǎng)試，考好了三姑六姨也跟著歡天喜地，考不好父母唏噓，家里愁云慘霧。
出了國(guó)，第一件不一樣的事，就是自由。少了父母的絮叨，多了對(duì)故鄉(xiāng)的念想。第二件不一樣的事，就是上學(xué)。美國(guó)課堂的氣氛，能學(xué)到多少是個(gè)人的事情，但老師永遠(yuǎn)樂(lè)于回答任何問(wèn)題，即使你問(wèn)得再離譜，老師也會(huì)很高興有人提問(wèn)，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，大部分勇于問(wèn)問(wèn)題的人，都是上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講的人。
只要舉手，就可以提問(wèn)，而且無(wú)需顧忌，美國(guó)課堂的這種氛圍給我感受很深。有時(shí)即使是課外的問(wèn)題，老師也樂(lè)意給出答案，而與老師閑聊，更像是在與一位年長(zhǎng)的朋友交流。我至今仍然記得，在我第一節(jié)文學(xué)課上，那位年近半百的老師和某個(gè)學(xué)生，在某個(gè)問(wèn)題上看法不同，當(dāng)堂上演了一場(chǎng)辯論賽。
此外，在國(guó)外的課堂上，老師熱衷于鼓勵(lì)學(xué)生展示自己，回答問(wèn)題只能說(shuō)是很小的一部分。從幻燈片的展示到寫作文的創(chuàng)造性，從實(shí)驗(yàn)報(bào)告的個(gè)人總結(jié)到小組合作的分工計(jì)劃，老師將更多自由給予學(xué)生。學(xué)生在這種環(huán)境下，成長(zhǎng)皆由個(gè)人決定。令我印象最為深刻的，是生物課上老師指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)自己的蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)，然后真的帶著我們把自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做出來(lái)，雖然最后實(shí)驗(yàn)的結(jié)果五花八門，但大家從中學(xué)到了很多東西。
我覺(jué)得，出國(guó)留學(xué)最重要的，像是走出了一口井，看到了自己局限之外的世界，不論那個(gè)世界是怎樣的，或許殘酷，或許孤獨(dú)，或許不盡如人意。但是，我覺(jué)得我的生活，從走出井底那一刻，就不一樣了。我學(xué)著用不同角度看待紛爭(zhēng)，嘗試著自己思考，開(kāi)始享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。也許這條路充滿愁緒和遺憾，但我不后悔，我離家遠(yuǎn)渡，失去多少東西也會(huì)得到多少回報(bào)，這一切的苦與樂(lè)，都令我樂(lè)在其中。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇二
泰國(guó)，這個(gè)被稱為微笑的國(guó)度，有著濃郁異國(guó)風(fēng)情的東南亞國(guó)家，對(duì)于我來(lái)說(shuō)既不遙遠(yuǎn)也不陌生。
我懷著對(duì)泰國(guó)無(wú)限的向往和熱情來(lái)到了泰國(guó)，在斯坦福國(guó)際大學(xué)開(kāi)始我的留學(xué)生涯。斯坦福國(guó)際大學(xué)華欣校區(qū)位于五星級(jí)高爾夫度假村內(nèi)，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美， 給我們的學(xué)習(xí)生活提供了良好的氛圍。學(xué)校擁有齊全的教學(xué)設(shè)備，以小班教學(xué)為主，使用多媒體教學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
時(shí)間在不斷地飛逝，不知不覺(jué)，在斯坦福留學(xué)已經(jīng)有一年多啦，在這一年多里面，我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。 記得我剛來(lái)到斯坦福的時(shí)候，語(yǔ)言交流不是很好，上課也不太聽(tīng)得懂。但是我并沒(méi)有因此而氣餒，于是課后我認(rèn)真的勤奮的去看書，記單詞，主動(dòng)去跟泰國(guó)學(xué)生交流和學(xué)習(xí)，也因?yàn)槿绱?，在這一年多里面，我的泰語(yǔ)口語(yǔ)和寫作方面也得到了很大的提高，也因?yàn)檫@樣我也結(jié)交了很多的泰國(guó)朋友，在周末的時(shí)候，我的泰國(guó)朋友們都會(huì)邀請(qǐng)我去她們家做客，讓我學(xué)到了很多關(guān)于泰國(guó)的生活文化和風(fēng)俗習(xí)慣，也體會(huì)到了泰國(guó)人的無(wú)限熱情，慢慢地越來(lái)越喜歡泰國(guó)這個(gè)充滿微笑的國(guó)度。
在這一年里面，走過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有歡樂(lè)也有辛酸。然而在國(guó)外的生活，讓我見(jiàn)識(shí)到了很多很多，也讓我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何在陌生的環(huán)境下自己生活和學(xué)習(xí)，一分耕耘一分收獲，那是我所堅(jiān)信的。
其實(shí)，不論在哪里，都是一種體驗(yàn)。在哪里，都要好好珍惜自己。在奮斗的階段，要奮斗，一方面是為了過(guò)得更好，另一方面會(huì)體驗(yàn)一種新的生活。遇到不順，也要心存盼望。在即將還有5個(gè)月的時(shí)間，我就要畢業(yè)于斯坦福國(guó)際大學(xué)了，在斯坦福留學(xué)的生活將會(huì)是我人生中最珍貴的一部分，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠(yuǎn)的留存在我最深的記憶里。
不管在哪里，我們都要勇敢地往前走，勇敢地追逐我們的夢(mèng)想。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇三
攢夠了足夠的勇氣開(kāi)始回憶我這一個(gè)月走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水已經(jīng)忍不住的開(kāi)始往下掉。
一個(gè)月前，我踏上了異國(guó)他鄉(xiāng)的留學(xué)之路。
如果說(shuō)從家走之前的一個(gè)月我一直處于興奮狀態(tài)，感覺(jué)一切都那么新奇，那么迫不及待，那么真正的離別哀愁則從臨家走的前幾天開(kāi)始，其實(shí)爸媽上班都很忙，可那段時(shí)間他們總是找各種時(shí)間陪我，媽媽一直擔(dān)心我?guī)У囊路粔?，每天約我逛街，爸爸則是怕我證件材料落在家里，每天都交代我檢查一遍。習(xí)慣了他們?cè)谖叶叺膰Z叨，突然很怕有一天真的少了這些“噪音”。本來(lái)一家人約好了一起先把我送到北京，在北京玩兒幾天再走，可是突然發(fā)生了點(diǎn)事情，讓媽媽的行程有了變化。雖然我知道她每天都告訴我她一定會(huì)去送我，但是我知道她心里有事放不下，所以我一遍遍的安慰她，送與不送沒(méi)什么，又不是沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門兒?？芍钡綇募易叩漠?dāng)天，上午媽媽才肯同意退票，在火車站，我不敢開(kāi)口跟媽媽講話，甚至不敢抬頭看她一眼，我怕自己不夠堅(jiān)強(qiáng)。終于，我和媽媽被分開(kāi)在進(jìn)站口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她那不肯離去的背影，我才知道做出這樣一個(gè)決定是有多么自私。
在本該躺著我們一家三口的軟臥包廂里，只有我和爸爸默默的磕著瓜子，我還一本正經(jīng)的看著窗外，跟他討論我們十堰的發(fā)展大計(jì)，現(xiàn)在想想是多么的無(wú)聊啊。特意選擇了爸爸斜對(duì)角的上鋪，不是怕他晚上打呼嚕，而是這樣可以悄悄看他又不被他發(fā)現(xiàn)。原來(lái)爸爸的頭發(fā)真的白了好多好多啊，他還大言不慚的說(shuō)他才不會(huì)去染頭發(fā)呢，這些白發(fā)陪他一起見(jiàn)證他慢慢變老。
到了北京，我還有一些手續(xù)要辦，但是又不想讓爸爸無(wú)聊的等我，每天給他安排一些旅游路線，讓他自己去走走，可誰(shuí)知道我對(duì)他是有多么的愧疚，讓他一個(gè)人在人生地不熟的北京城晃悠，可爸爸總是安慰我說(shuō)他逛得很好，吃的也很好，可我知道，他一定舍不得吃點(diǎn)好吃的，也舍不得打車，用我媽媽的話說(shuō)，是窮習(xí)慣了。在機(jī)場(chǎng)，跟媽媽通了電話，忍不住的哽咽，還是強(qiáng)撐著笑，掛了電話又怕爸爸看見(jiàn)紅眼睛推著行李，轉(zhuǎn)身進(jìn)了航站樓，走的那么堅(jiān)決，走的那么義無(wú)反顧，只為不想讓爸爸看見(jiàn)我那早已被淚水浸滿的臉龐，豪氣的揮揮手，大喊一聲：爸，我走了，放心吧！
到了香港機(jī)場(chǎng)，我滿世界的找公用電話想跟爸媽報(bào)個(gè)平安，換了好多硬幣，試了好多機(jī)子，還打了無(wú)數(shù)次的客服，可是怎么也接不通電話，找好焦急的上午找弟弟幫我轉(zhuǎn)達(dá)，可我仍然沒(méi)有放棄打電話的想法，站在公用電話前兩個(gè)小時(shí)后，媽媽終于接電話了，可還沒(méi)說(shuō)到兩句，我又沒(méi)錢了，電話就這樣斷了，那時(shí)候，看著深夜里冷清的候機(jī)廳，我第一次感覺(jué)到這么孤單！
終于到了巴黎了，終于成為了別人眼中的外國(guó)人了，出機(jī)場(chǎng)的一剎那，才醒悟，我這是在國(guó)外啦！因?yàn)闆](méi)有通訊工具，我一直聯(lián)系不上來(lái)接我的人，帶著七八十斤的行李整個(gè)機(jī)場(chǎng)的亂轉(zhuǎn)，看見(jiàn)一個(gè)手里拿著牌子的人就上去看是不是自己的名字，也嘗試著問(wèn)其他人借手機(jī)，可是大家都用異樣的眼神看著我。是沒(méi)聽(tīng)懂我說(shuō)啥嗎？奇奇怪怪的！終于和接我的人碰上了，兩人不禁感慨了一大堆，原來(lái)他今天還要回國(guó)，哎，幫我買好火車票之后他就走了，我又是一個(gè)人坐在一個(gè)角落等著火車，那天的風(fēng)真的很大，感覺(jué)自己都快凍僵了。終于又熬過(guò)一個(gè)多小時(shí)，上了火車，放好行李，找位置坐下，還怕自己做錯(cuò)了車，不停地拿著票問(wèn)別人我是不是應(yīng)該上這個(gè)車，當(dāng)時(shí)覺(jué)得可丟人了！可能是在國(guó)內(nèi)坐火車習(xí)慣了以為火車都會(huì)晚點(diǎn)的，我就放心大膽的享受著這個(gè)火車旅途，可豌豆同學(xué)在這個(gè)時(shí)候提醒我，這里的火車是不會(huì)晚點(diǎn)的，瞬間覺(jué)得自己傻掉了，因?yàn)槲荫R上就要到站了。又是急急忙忙的下車，出站還是沒(méi)有找到接我的房東，頓時(shí)又冷掉了，這一路是多么的磕磕盼盼??！
等到房東家安頓好已經(jīng)晚上了，自己折騰了一天已經(jīng)精疲力盡了，重點(diǎn)是下了飛機(jī)就沒(méi)吃過(guò)東西了，望著冷冰冰的房間，捂著難受的肚子，我再也忍不住了，眼淚嘩嘩的往下流啊，心里不停地罵著自己找罪受，活該。想念祖國(guó)，想念家鄉(xiāng)，想念親人?。](méi)有吃飯，沒(méi)有喝水，沒(méi)有洗澡，就這樣哭著睡過(guò)去了。
隔天房東幫我弄好網(wǎng)之后，我又開(kāi)始焦急的尋找家人了，每次的接線人都是我弟，誰(shuí)讓他睡得比較晚呢，呵呵，跟他視頻，也順便帶他和他媽媽（三姨哈）參觀了下我的房間，讓他們放心，也讓三姨轉(zhuǎn)告我媽媽我一切都好。跟三姨抱怨這里東西好貴，三姨說(shuō)怕啥，該買啥就買，別舍不得，呵呵，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)賊高興了。前幾天一直處于收拾屋子，逛超市買東西的階段，干啥都是一個(gè)人，連說(shuō)話都是一個(gè)人，自?shī)首詷?lè)。
終于在十月一號(hào)跟爹娘相見(jiàn)了，也不止是爹娘，還有好大一家子，姥姥，舅舅舅媽，妹妹弟弟，二姨三姨小姨還有姨夫們，呵呵輪流出現(xiàn)在鏡頭里，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，還點(diǎn)評(píng)著我的生活條件，好熱鬧，看著一家人聚在一起真的好開(kāi)心好開(kāi)心，可是少了我你們不覺(jué)得吃飯沒(méi)意思了嗎？不覺(jué)得少了點(diǎn)歡樂(lè)嗎？花花說(shuō)我們家真好，有這么多人，能這么熱鬧，一定非常開(kāi)心。那是必須的，像花花這樣生長(zhǎng)在大城市里的姑娘是不能體會(huì)我們這種小農(nóng)村的樂(lè)趣的，很懷念大家。
正式開(kāi)學(xué)后就不那么有時(shí)間了，每天上課很累，本來(lái)語(yǔ)言底子就不好，所以壓力也很大，一時(shí)間不知如何下手。每天放學(xué)回來(lái)還要自己準(zhǔn)備吃的，因?yàn)榉繓|不太愿意廚房有油煙我又陷入不敢做飯的局面，一日三餐的面包要把自己變成法棍了。于是才有了想換房子的想法，可是在國(guó)外，有些事不是你想做就能做的，這也讓我認(rèn)識(shí)到了人家這里的法制社會(huì)！家離學(xué)校還有點(diǎn)遠(yuǎn)，騎車都要十幾二十分鐘，雖然我會(huì)騎車，但是駕馭這種變速車我的適應(yīng)能力還有待提高，摔了好多次了，可是沒(méi)啥，摔倒了爬起來(lái)嘛！我還是很樂(lè)觀的，窮開(kāi)心!
后來(lái)單獨(dú)和爸媽視頻，每次視頻媽媽都會(huì)哭，她這一哭吧我也就忍不住了，媽媽讓我別委屈自己，照顧好自己。我知道她在知道她閨女吃不好的時(shí)候是有多擔(dān)心啊，她這個(gè)視吃如命的閨女要是連吃的問(wèn)題都解決不了該怎么辦啊，看著她心疼的淚水，我就更埋怨自己，為什么一定要這么折磨家人，這么折磨自己。那天做夢(mèng)都?jí)舻綃寢屪龅南隳c，我咋就這么沒(méi)出息呢！媽媽說(shuō)要給我寄好多好多吃的過(guò)來(lái)，頭天說(shuō)的還挺開(kāi)心，可第二天到郵局一問(wèn)，人家不讓寄吃的，又郁悶了！這是在阻斷我的一切后方支援??！
好在現(xiàn)在慢慢適應(yīng)了，也慢慢在調(diào)整自己。意識(shí)到這里不比國(guó)內(nèi)，什么都要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)了！曾經(jīng)千百次的想過(guò)我的留學(xué)生涯會(huì)是個(gè)什么樣子，可當(dāng)真正開(kāi)始經(jīng)歷，才知道磨難剛剛開(kāi)始，用豌豆同學(xué)經(jīng)常教育我的一句話說(shuō)就是：你這才剛剛開(kāi)始，那些個(gè)都不叫個(gè)事兒！終于理解留學(xué)生心里的那份孤單寂寞，終于明白石頭跟我說(shuō)的這條路不好走的原因。終于知道那么多人中途放棄的理由了。是啊，我們的孤單只有自己承受，我們的寂寞只有自己化解。當(dāng)你身邊沒(méi)有一個(gè)親人，沒(méi)有一位密友時(shí)，想想，能依靠的自由自己，不論什么事情！
我是一個(gè)那么愛(ài)笑的姑娘，不管多困難，擦干眼淚，對(duì)著鏡子沖自己笑一個(gè)，又開(kāi)始樂(lè)的屁顛屁顛了。依舊做個(gè)開(kāi)心的自己，做個(gè)愛(ài)笑的姑娘，傻乎乎的繼續(xù)我的留學(xué)生涯。
現(xiàn)在的我，又多了一個(gè)傻乎乎的毛病，我開(kāi)始喜歡仰望天空，在藍(lán)天白云間搜索，搜索飛機(jī)掠過(guò)的身影，每當(dāng)看見(jiàn)飛機(jī)從頭頂飛過(guò)，我都會(huì)張開(kāi)雙臂，向天空大喊：“帶我回家吧”。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇四
我對(duì)新加坡的生活相當(dāng)滿意，學(xué)校為了幫助我們提高英語(yǔ)水平給我們額外補(bǔ)習(xí)英文，數(shù)理化方面都還不是太困難，我們基本上都在初中學(xué)過(guò)了，但是是英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)校特別開(kāi)設(shè)了中華文學(xué)課，還從國(guó)內(nèi)請(qǐng)來(lái)了極負(fù)盛名的老師。
選擇在初中畢業(yè)現(xiàn)在仍不被大家所認(rèn)可，因?yàn)檫@個(gè)階段剛好是世界觀人生觀形成的時(shí)期，一個(gè)良好健康的社會(huì)環(huán)境很重要。但是新加坡社會(huì)風(fēng)氣積極健康，而且華人居多不會(huì)有種族歧視，所以父母很放心。而且新加坡東方文化和西方文化相輔相成、水乳的交融，一點(diǎn)也不感覺(jué)陌生，很快就能融入其中。
至于留學(xué)費(fèi)用，所有的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)都是免費(fèi)的。去醫(yī)院看病、開(kāi)藥也同樣免費(fèi)或是日后報(bào)銷，需要住院的話只需要交住院費(fèi)的20%。除了這些免費(fèi)政策，我一年還有2200元新幣的生活費(fèi)。我的一些朋友能夠很合理的用錢，在保證生活質(zhì)量的同時(shí)，還有余額購(gòu)買往返回國(guó)的飛機(jī)票。在這邊我們學(xué)會(huì)了如何合理支配用錢，也理解了掙錢的不易，培養(yǎng)了我們節(jié)省的美德。
我覺(jué)得任何國(guó)家的基礎(chǔ)教育都沒(méi)有中國(guó)那么牢固，我也是受益匪淺。但是中國(guó)的教育太格式化了，學(xué)生都被固定在一個(gè)框框里面，缺乏創(chuàng)新思維，和那種敢于嘗試的勇氣。新加坡教育就靈活了很多。學(xué)校實(shí)行英才教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)，學(xué)校也開(kāi)設(shè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的課程，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受這種訓(xùn)練。而且注重團(tuán)隊(duì)精神，很多活動(dòng)或者是課題的研究都是以小組的形式出現(xiàn)，大家在研究的過(guò)程中互幫互助，相輔相成。另一點(diǎn)，就是新加坡很注重學(xué)生的實(shí)踐能力。在課堂上老師就拓展學(xué)生的發(fā)散思維，啟發(fā)創(chuàng)新精神。更重要的是學(xué)生在學(xué)會(huì)理解知識(shí)之后，懂得學(xué)以致用。
新加坡這邊社會(huì)風(fēng)氣積極健康，是個(gè)有法制的社會(huì)，很安全。在來(lái)新加坡之前，最好將從小到大所接種的疫苗記錄下來(lái)，以免再接種一次。簽證和護(hù)照新加坡方面會(huì)幫助處理的，只要保存好就可以了。
新加坡是一個(gè)東西方文化融合的社會(huì)，在這個(gè)國(guó)家有不同種族的居民，大家不同膚色，不同語(yǔ)言，在一起和平共處。在這個(gè)多種族、多文化的社會(huì)中，你首先就學(xué)會(huì)了怎樣在尊重別人，如何能友好的和別人一同生活，知道如何尊重別人，也就贏得了別人的尊重。
新加坡的生活是平淡而又充滿快樂(lè)，在這邊有可能會(huì)遇到很多困難，尤其是父母不在身邊，一切都要自己抉擇，這將是一段不可磨滅的成長(zhǎng)經(jīng)歷，過(guò)早的離開(kāi)父母注定我們會(huì)更加成熟。自己一個(gè)人在外學(xué)會(huì)了照顧自己，也多了份戀家的情節(jié)。
為了能過(guò)更好的適應(yīng)英文環(huán)境，最好不要把自己局限在中國(guó)留學(xué)生這個(gè)圈子里，擴(kuò)大自己的接觸面，有助于英文水平提高，你也會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)世界的廣大，有很多東西等待你去發(fā)現(xiàn)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇五
近期《創(chuàng)造球會(huì)6》終于破解了，所以玩《球會(huì)6》的玩家也多了起來(lái)，其中不乏第一次接觸本作的玩家，這里整理一下眾多新人愛(ài)問(wèn)的心得，希望對(duì)各位玩家有用，自己動(dòng)手豐衣足食啊。
因?yàn)楸救四芰σ灿邢蓿?qǐng)噴神們口下留情，如果有錯(cuò)誤的地方歡迎大家指出，謝謝。
頂樓 一些基礎(chǔ)的疑問(wèn)篇
1樓 球會(huì)初期篇
2樓 訓(xùn)練球員以及特技篇
3樓 選擇球探篇
4樓 選擇教練篇
5樓 人才引進(jìn)和青訓(xùn)篇
6樓 關(guān)于留學(xué)以及海外集訓(xùn)篇
7樓 體育場(chǎng)和俱樂(lè)部設(shè)施一覽
8樓 秘書獲得條件一覽
9樓 大會(huì)參加條件一覽
10樓 契約交涉時(shí)候選項(xiàng)一覽
11樓 重要的贊助商一覽
一些基礎(chǔ)的疑問(wèn)篇
1.關(guān)于是否要用cso格式?
答：iso完美rip后只有1.02g，cso是900多m，考慮到cso的速度不建議大家使用。
2.是否能繼承試玩版存檔或正版存檔?
答：試玩版的存檔不能繼承。正版的存檔破解版是直接可以用的，包括下已載的球員。
3.自己e球員要什么時(shí)候e?
答：任何時(shí)候，e完后在人事-其他人事-外部選手獲得中就可以簽約，人e的越好，簽約的人也越貴。
大家注意，只能同時(shí)擁有一個(gè)自e球員，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有金手指可以改限制了。
4.游戲是否可以聯(lián)機(jī)?
答：可以，不過(guò)需要在設(shè)定部分先制作對(duì)戰(zhàn)存檔，然后在主菜單進(jìn)入多人游戲，不過(guò)個(gè)人試過(guò)會(huì)死機(jī)，不知道是不是破解的問(wèn)題。
5.一定要選原創(chuàng)隊(duì)嗎?
答：大多數(shù)人選擇原創(chuàng)隊(duì)，這樣會(huì)更有玩頭，不過(guò)初始的難度也會(huì)大一點(diǎn)。
有三套原創(chuàng)隊(duì)陣容。詳細(xì)地在這個(gè)帖子 點(diǎn)我進(jìn)入。
6.可以換秘書嗎?
答：一開(kāi)始是換不了的，從第一任秘書自動(dòng)退休后，每3年就可以自由選擇。
如果你不得到第二任秘書，第一任秘書皆疼愛(ài)子小姐是不會(huì)退休的。
7.開(kāi)始選擇什么地方好?
答：建議選擇如東京這樣大城市，但不要選有其他球隊(duì)在的小區(qū)域，這樣初期球迷增長(zhǎng)的快，而且還有其他的德比球隊(duì)。
8.死敵選什么隊(duì)好?
答：推薦選擇j1的中游球隊(duì)，這樣不會(huì)說(shuō)選的太弱而沒(méi)有辦法和他交鋒就到j(luò)1了，也不會(huì)說(shuō)對(duì)手太強(qiáng)常常被他挖苦，選擇一個(gè)適中的球隊(duì)而且不在一個(gè)地區(qū)最好，這樣可以多幾只隊(duì)德比。本作有德比的概念，同地域的球隊(duì)對(duì)戰(zhàn)加關(guān)注度,更多人上座，而有些活動(dòng)的大成功是以德比做為前提的，比如警備增加,還有一個(gè)集客的活動(dòng)(日文名)的。
9.怎么練球隊(duì)的連攜?
答：球隊(duì)的連攜現(xiàn)在主要看教練的屬性，教練的連攜屬性現(xiàn)在以圓圈的形式表現(xiàn)，當(dāng)球員包含在這個(gè)圓圈里就會(huì)有連攜，如果球員在教練的連攜圈外，就可能會(huì)鬧矛盾，需要時(shí)間長(zhǎng)久后球員的連攜點(diǎn)就會(huì)向教練的連攜圈慢慢的靠近。當(dāng)然有些球員會(huì)個(gè)別之間產(chǎn)生連攜，但不是全隊(duì)的。
10.怎么看全隊(duì)的連攜是不是在教練的圈里。
答：在俱樂(lè)部中按“口”鍵出現(xiàn)球隊(duì)人員列表，再按“口”鍵就會(huì)出現(xiàn)球隊(duì)的連攜，圓圈是教練的連攜，而數(shù)字就是該號(hào)碼球員的連攜屬性。
更正下，數(shù)字是球員的號(hào)碼。
11.覺(jué)醒和留學(xué)有什么不同?
答：覺(jué)醒是當(dāng)覺(jué)醒槽滿了后可以訓(xùn)練的項(xiàng)目，它是指練這名球員的能力上限以及潛力上限。而留學(xué)是增加他的能力，并不像以前的作品可以突破能力上限。
12.為什么比賽評(píng)價(jià)最后一項(xiàng)總是差?
答：這個(gè)需要活動(dòng)來(lái)支持，在每月的安排時(shí)要給主場(chǎng)比賽安排滿意度的活動(dòng)，這樣最后一項(xiàng)就會(huì)提高，算是比較bt的設(shè)定。
13.怎么賣球員?
答：無(wú)法自己主動(dòng)賣，但是電腦會(huì)自動(dòng)來(lái)買玩家隊(duì)上場(chǎng)少的選手或者有潛力的選手。
14.怎么看球員的疲勞度?
答：當(dāng)球員臉大黑的時(shí)候就說(shuō)明很疲勞，另外就是比賽中在流汗就說(shuō)明沒(méi)有體力了。
這一作無(wú)法看球員的疲勞度和體力，很rp。在升級(jí)到2級(jí)俱樂(lè)部造桑拿室之前，建議比賽日隊(duì)伍休息不訓(xùn)練。這樣能減少疲勞度。而且初期的教練水平不高，所以就算不訓(xùn)練也沒(méi)關(guān)系。
15.球員笑臉冒紫光和白光是怎么回事?
答：紫光是球員有不滿，比如：沒(méi)有上場(chǎng)機(jī)會(huì)、和別人鬧矛盾、年薪不夠等等。白光是說(shuō)明球員士氣高，容易發(fā)技能。
16.必殺和特技有什么卻別?
答：必殺是全場(chǎng)變黑，球員動(dòng)作有歡迎，球有特效。特技是會(huì)有球員的臉閃過(guò)，然后發(fā)特技球員身上發(fā)光。必殺和特技雖然都不是100%可以得分的，但是他們常?？梢源蚱瞥聊谋荣惢蛘哝i定勝局。
17.能力和特技哪個(gè)重要?
答：一般來(lái)說(shuō)是能力重要，當(dāng)能力差別不大的時(shí)候就要靠技能來(lái)覺(jué)勝負(fù)了。
送上cngba會(huì)員制作的一個(gè)資料貼，excel格式，非常詳細(xì)，可以配合本貼閱讀。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇六
20xx年，我還在申請(qǐng)國(guó)家公派留學(xué)的資格，而現(xiàn)在已經(jīng)在美國(guó)度過(guò)了半年的時(shí)間。在曾經(jīng)擁有菲茨杰拉德、約翰納什、阿蘭圖靈、馮諾依曼等巨匠的普林斯頓大學(xué)里，感受著一股純粹與優(yōu)雅氛圍，一種對(duì)科學(xué)的向往。
在出國(guó)之前，我無(wú)意中看到了沈誕琦的一本書《自由的老虎》，作者從菲茨杰拉德說(shuō)起，挖掘出一個(gè)又一個(gè)關(guān)于普林斯頓大學(xué)校友的精彩故事，講述著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于自由的老虎的故事(普林斯頓大學(xué)的吉祥物是老虎)。這座古老的大學(xué)一直在用其自由、包容的態(tài)度鼓勵(lì)著一代一代的普林人奔跑在追求真理的路上。
我這里的導(dǎo)師是建筑學(xué)院的forrest教授，他年輕、幽默，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ依?，但是?duì)于科學(xué)問(wèn)題則極其嚴(yán)苛。目前，在forrest課題組中研究輻射傳感器的主要負(fù)責(zé)人并不是他的'博士生，而是一名從哥倫比亞大學(xué)過(guò)來(lái)訪問(wèn)的本科生，而且還是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生。這位說(shuō)著一口純正倫敦口音的學(xué)生叫做nicholas。他從哥倫比亞大學(xué)來(lái)到這，從計(jì)算機(jī)專業(yè)跳到建筑學(xué)院，追求一切讓他感興趣的事情。
我剛進(jìn)入forrest課題組的時(shí)候有一種茫然，“我在哪，我是誰(shuí)，我要做什么”，forrest說(shuō)要我找到適合自己興趣和專長(zhǎng)的課題。隨后，我進(jìn)入地?zé)釗Q熱器的研究，雖然在國(guó)內(nèi)沒(méi)有涉及過(guò)這方面，但是在傳熱學(xué)方面的研究經(jīng)驗(yàn)幫助我很快找到了切入點(diǎn)。隨后3個(gè)月時(shí)間，我不斷推進(jìn)研究工作，閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)模型進(jìn)行詳細(xì)推導(dǎo)與計(jì)算，最終在課題組另一位博士的協(xié)助下，以第一作者身份完成了我在普林斯頓大學(xué)撰寫的第一篇學(xué)術(shù)論文。當(dāng)我迫不及待地想通過(guò)導(dǎo)師的許可將論文進(jìn)行投稿的時(shí)候，forrest告訴我質(zhì)量比數(shù)量更重要。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，一篇高質(zhì)量的論文除了內(nèi)容本身以外，也要注重邏輯表達(dá)與連接，以及文章結(jié)構(gòu)清晰度，在細(xì)節(jié)處更要注重每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這都讓我感到受益匪淺。
在我來(lái)普林斯頓之前我以為我的課余活動(dòng)會(huì)被這里的中國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)承包，但是來(lái)了之后，普林斯頓大學(xué)的戴維斯國(guó)際中心卻吸引了我。每周三在劉易斯樓舉行的teatalk活動(dòng)，吸引了來(lái)自不同國(guó)家的國(guó)際學(xué)生，坐在一起，一邊吃著國(guó)際中心免費(fèi)提供的午餐，一邊討論著很多有意思的話題，這一次一次的互動(dòng)中感受著不同國(guó)家文化的碰撞，在這里文化的多元性被充分發(fā)揮。而當(dāng)夜幕降臨，寧?kù)o的普林斯頓校園里，也許在某個(gè)實(shí)驗(yàn)室，正在進(jìn)行著改變世界的科學(xué)研究。
在我來(lái)普林斯頓之前我以為我的課余活動(dòng)會(huì)被這里的中國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)承包，但是來(lái)了之后，普林斯頓大學(xué)的戴維斯國(guó)際中心卻吸引了我。每周三在劉易斯樓舉行的teatalk活動(dòng)，吸引了來(lái)自不同國(guó)家的國(guó)際學(xué)生，坐在一起，一邊吃著國(guó)際中心免費(fèi)提供的午餐，一邊討論著很多有意思的話題，這一次一次的互動(dòng)中感受著不同國(guó)家文化的碰撞，在這里文化的多元性被充分發(fā)揮。而當(dāng)夜幕降臨，寧?kù)o的普林斯頓校園里，也許在某個(gè)實(shí)驗(yàn)室，正在進(jìn)行著改變世界的科學(xué)研究。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇七
作為現(xiàn)代的一種時(shí)尚，留學(xué)已經(jīng)成為了越來(lái)越多學(xué)子追求的夢(mèng)想。而且隨著中國(guó)與世界各國(guó)的磁鐵越來(lái)越緊密，留學(xué)的需求也日益增長(zhǎng)。為了更好的促進(jìn)留學(xué)生們的成長(zhǎng)并且更好的通過(guò)留學(xué)獲得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們組織了一次關(guān)于留學(xué)的聽(tīng)留學(xué)心得體會(huì)活動(dòng)，從而讓大家能夠通過(guò)聽(tīng)取他人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更好的為自己的留學(xué)經(jīng)歷保駕護(hù)航。
第二段：分享留學(xué)生活的重要性
留學(xué)生們經(jīng)歷了一段不一樣的求學(xué)生活，他們所獲得的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然不會(huì)與國(guó)內(nèi)學(xué)生相同。因此，我們通過(guò)聽(tīng)取留學(xué)生們的心得，不僅可以了解到更多的留學(xué)生活，還可以更好的判斷自己是否適合留學(xué)。通過(guò)聽(tīng)留學(xué)心得，大家可以了解到留學(xué)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地了解自己在未來(lái)的留學(xué)生活中需要關(guān)注的問(wèn)題和需要克服的困難，這可以讓留學(xué)更加容易，也會(huì)有助于你更好的調(diào)整心態(tài)和生活習(xí)慣。
第三段：聽(tīng)取留學(xué)心得的益處
聽(tīng)留學(xué)心得有很多益處，其中一個(gè)就是可以讓人們更好地了解各種留學(xué)簽證和海外教育體系，從而有針對(duì)性的為自己的留學(xué)做出更好的準(zhǔn)備。除此之外，留學(xué)生們通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，可以讓大家更好地學(xué)習(xí)。這不僅有助于我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)，而且使我們更容易對(duì)將來(lái)的生活和工作做好有益的準(zhǔn)備。
第四段：留學(xué)生們的心得體會(huì)
據(jù)我們了解，來(lái)自不同背景和不同經(jīng)歷的留學(xué)生們都分享了自己寶貴的心得體會(huì)。一位留學(xué)生建議我們?cè)诹魧W(xué)學(xué)習(xí)生活中，一定要保持開(kāi)放的心態(tài)，這樣才會(huì)更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和文化；還有一位留學(xué)生告訴我們，留學(xué)生活中一定要學(xué)會(huì)自律，才能更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力；一些留學(xué)生則分享了自己遇到的困難和解決方法，這樣我們也可以對(duì)他們的經(jīng)歷有更深入的了解，從而更好地規(guī)劃自己的留學(xué)計(jì)劃。
第五段：總結(jié)
聽(tīng)留學(xué)心得是非常有益的一種方式，通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，不僅可以讓大家更好地了解留學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還可以讓我們更好的為自己的留學(xué)做出更好的準(zhǔn)備。因此，對(duì)于想要留學(xué)的學(xué)生而言，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法是非常重要的一步，也是促進(jìn)自己留學(xué)成功的一個(gè)重要因素。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)了2年的等待，psp上的《j聯(lián)盟創(chuàng)造球會(huì)6》終于在日前出了漢化版!感謝play漢化組!
球會(huì)系列一直是人氣頗高的日本系的足球經(jīng)理，和足球經(jīng)理不同的是，其中大量的架空球員和華麗的比賽場(chǎng)面讓游戲別具一格，同時(shí)它比起經(jīng)營(yíng)更注重玩家自己對(duì)球員的培養(yǎng)和發(fā)掘。是喜歡足球和經(jīng)營(yíng)類玩家不可多得的作品。
訓(xùn)練球員以及特技篇
1.球員的特技怎么訓(xùn)練，找不到對(duì)應(yīng)的特訓(xùn)項(xiàng)目?
答：現(xiàn)在日站資料整理的特訓(xùn)項(xiàng)目并不是對(duì)應(yīng)特訓(xùn)項(xiàng)目的名稱，而是對(duì)應(yīng)特訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介第二行開(kāi)頭的日文，只要這個(gè)對(duì)應(yīng)就行了。
2.為什么按照對(duì)應(yīng)表練特技也練不出來(lái)?
答：因?yàn)樘丶嫉挠?xùn)練很考驗(yàn)rp，并不是練就會(huì)出來(lái)。現(xiàn)在主要有幾點(diǎn)可以影響：1.教練要夠強(qiáng)，并且善于練習(xí)進(jìn)攻的教練容易練出攻擊技能，防守的則類推;2.球員本身界限要高，就是說(shuō)自身潛力和實(shí)力強(qiáng)的球員就越容易;3.特訓(xùn)的人盡量不要休息，練全隊(duì)休息的時(shí)候也要在單人休息中勾掉他。4.最后就是看rp，往往輸球后的特訓(xùn)完成也會(huì)學(xué)得技能，但是勝利卻不會(huì)。
這一作簡(jiǎn)單地說(shuō)訓(xùn)練特技就是拼rp，沒(méi)啥大的好說(shuō)的。。。很無(wú)奈，期待官方攻略本的說(shuō)法。比爾大的說(shuō)法是有道理的，教練對(duì)球員技能也有一定影響。
1.選擇什么樣的球探合適?
答：這主要看球探，絕妙年俸交涉人和絕妙移籍金是初期不錯(cuò)的技能，基本可以為球隊(duì)便宜30%的年薪和轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)，其次球隊(duì)開(kāi)始注重建設(shè)后，自然是選手、監(jiān)督、新人之質(zhì)重視的技能，最后就是大物選手、監(jiān)督、新人的技能，大物是每個(gè)球會(huì)玩家的追求，而球探就是技能越多越好。
2.怎么有好的球探?
答：這個(gè)看rp，每個(gè)月都不同，不過(guò)當(dāng)你的球隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)候，市場(chǎng)上給你雇傭的球探也越來(lái)越強(qiáng)大。
3.初期使用什么球探?怎么老是買不到人?
答： 初期建議使用奧島望這個(gè)球探，盡管貴，但是能力比免費(fèi)球探強(qiáng)不少。和21歲以下新人談合約他還能強(qiáng)制減薪20%，第一年相信大家肯定大肆采購(gòu)青年軍，這個(gè)技能太有用了。 買人有個(gè)小技巧，切忌不要連續(xù)直接交涉兩個(gè)球員。初期俱樂(lè)部排名低，很容易被j1的隊(duì)伍54. 舉例子，我1周后半直接交涉了大阪鋼巴的安田理大，2周前半再直接交涉清水心跳的岡崎慎思。 90%的可能清水心跳不會(huì)鳥你。 所以大家還是要等等才行。 另外，在看球探list的時(shí)候可以按start自己設(shè)置list要求，初期我們的目標(biāo)球員能力低，所以很容易list出來(lái)，根據(jù)條件來(lái)設(shè)置list來(lái)獲得最好的效果。
1.什么是好的教練?
答：自然是連攜圈夠大，技能夠強(qiáng)，技能主要推x個(gè)別指導(dǎo)，可以讓這個(gè)位置的特訓(xùn)時(shí)間減半，可以說(shuō)是練特技的最好人選，其他就是盡量找希代的教練，一般都有7～8個(gè)技能，相當(dāng)?shù)南?BR> 目前來(lái)說(shuō)最熱門的就是弗格森了，因?yàn)樗星騿T再生工廠這個(gè)技能。據(jù)說(shuō)能把早熟球員變成晚成型。
2.怎么找稀代的教練?
答：每年年初簽廣告的時(shí)候就要簽有海外集訓(xùn)的廣告，然后看好上面說(shuō)的地方，比如是英格蘭，那就到人事里面的監(jiān)督菜單里面按start鍵，然后在國(guó)籍中選擇英格蘭，這樣球探就會(huì)只尋找該地區(qū)的教練，然后每月初來(lái)看是否有稀代教練就好了，也是看rp，不過(guò)球探夠強(qiáng)的話基本每年都能找到1、2個(gè)，下一年的話記得繼續(xù)換成下一個(gè)廣告贊助有的地方。
3.初期用什么教練好?
答：初期有2個(gè)免費(fèi)的教練，一個(gè)是對(duì)手隊(duì)的拉莫斯，一個(gè)是前日本國(guó)家隊(duì)的教練奧西姆。初期經(jīng)過(guò)幾次勝利的交鋒死敵會(huì)炒了拉莫斯，這時(shí)你就可以在教練菜單里面免費(fèi)簽約他，前期算是強(qiáng)力的教練。隨后經(jīng)常去西歐集訓(xùn)(包括：英、法、意、德等)，就可以遇到奧西姆，和他對(duì)話，幾次后就會(huì)有選項(xiàng)邀請(qǐng)他出山，確定后一樣可以在教練菜單里面免費(fèi)簽約，算是不錯(cuò)的教練了，僅次于稀代教練。
我推薦新人先用開(kāi)始的那個(gè)免費(fèi)教練，然后每次客場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)對(duì)手隊(duì)的時(shí)候一定用sl擊敗他們。大約7，8次后，小次郎會(huì)炒掉拉莫斯，之后拉莫斯會(huì)到你俱樂(lè)部來(lái)，下一個(gè)月你就能用他了，5年免費(fèi)，7技能的強(qiáng)悍教練。特別是把很多進(jìn)攻技能特殊訓(xùn)練減半，超好用。 奧西姆就是這次球會(huì)代言人。 他在球會(huì)初期會(huì)每年6月3周后以及11月3周后造訪你的俱樂(lè)部，等你的俱樂(lè)部進(jìn)入wpl之后他就會(huì)表示你的俱樂(lè)部已經(jīng)成熟了，他回去自己東歐老家了。之后就像bill大說(shuō)的那樣，去歐洲camp然后去造訪奧西姆，幾次之后能請(qǐng)他出山。 目前沒(méi)看到他的數(shù)據(jù)，但是肯定很牛叉。如果銜接的好，拉莫斯五年結(jié)束的時(shí)候就能用奧西姆了。
人才引進(jìn)和青訓(xùn)篇
1.可不可能從其他隊(duì)買進(jìn)年輕的希望之星?
答：不可能，本作的一個(gè)重大改變就是真實(shí)球員重生的年齡是自己類型最高峰的前1年左右，就是說(shuō)晚成性和持續(xù)性的球員在別的隊(duì)重生只能30歲左右，而超早就是16～19歲左右。
日本球會(huì)的那些轉(zhuǎn)生球員還能考慮一下，海外的就別想了。20歲的內(nèi)斯塔要價(jià)150y。
2.那希望之星要從哪里得到?
答：從青年隊(duì)，青年隊(duì)會(huì)隨機(jī)得到強(qiáng)力的16歲球員，當(dāng)然你要先建設(shè)好青年隊(duì)的設(shè)施(參照第4條)，另外就是從每年開(kāi)始的新人選拔，基本只有18和22歲，可以好好訓(xùn)練，不過(guò)新人選拔一般都是j聯(lián)賽本身的球員。
3.球員轉(zhuǎn)正后要從哪找到?
答：一般是在他本身所屬的俱樂(lè)部，元老級(jí)是在自己黃金期的俱樂(lè)部，也可能會(huì)在國(guó)籍聯(lián)賽的俱樂(lè)部。
4.怎么讓青年隊(duì)得到大物?
答：中期攢夠錢就將俱樂(lè)部升到lv3(不是足球場(chǎng))，然后建一切青年隊(duì)的設(shè)施，一共有4個(gè)，以后每年基本3個(gè)日本+一個(gè)外籍的強(qiáng)力新人，更可能出所謂的大物，就是青年隊(duì)一出來(lái)就是知名評(píng)價(jià)，18歲前就會(huì)有神級(jí)的評(píng)價(jià)，也是考驗(yàn)rp的，前面會(huì)顯示2顆星，當(dāng)然并不是有2顆星就是大物，只是因?yàn)榍捌谇蜿?duì)太差，所以出個(gè)一般的人就會(huì)被標(biāo)為大物，真正的大物除2顆星外評(píng)價(jià)要是知名以上。不過(guò)青年隊(duì)出的強(qiáng)人大多也都對(duì)等和屈指，是球隊(duì)的主力，要好好培養(yǎng)。
關(guān)于秘書對(duì)青年隊(duì)的評(píng)價(jià)其實(shí)和俱樂(lè)部強(qiáng)弱有關(guān)。比方現(xiàn)在我們俱樂(lè)部90%的球員的評(píng)語(yǔ)都是世界出場(chǎng)不是夢(mèng)，那么如果青年隊(duì)來(lái)一個(gè)世界出場(chǎng)不是夢(mèng)的球員，秘書只會(huì)說(shuō)普通青年選手。如果來(lái)一個(gè)世界通用的選手，秘書會(huì)說(shuō)期待。如果來(lái)一個(gè)世界對(duì)等的選手，秘書才會(huì)說(shuō)是大物。所以后期大家球員基本都是世界屈指的時(shí)候，來(lái)一個(gè)大物的話基本就是神了。
1.留學(xué)在哪里，怎么找不到?
答：本作其實(shí)取消了留學(xué)而采用租借的系統(tǒng)，但是大多老玩家仍稱之為留學(xué)，在人事中的期付留學(xué)就可以將自己的球員租借至其他隊(duì)留學(xué)學(xué)習(xí)。
2.為什么沒(méi)有新的留學(xué)地以及海外集訓(xùn)地?
答：在每年開(kāi)始的時(shí)候會(huì)簽約廣告商，可以查看廣告商的說(shuō)明，其中就有介紹海外俱樂(lè)部的，簽約后2月和7月就可以去集訓(xùn)，或者隨時(shí)讓自己的球員前往留學(xué)。
3.怎么能擁有固定的留學(xué)地?
答：在2月和7月的海外集訓(xùn)中，會(huì)可以選擇集訓(xùn)的對(duì)手隊(duì)，每一次集訓(xùn)交鋒就會(huì)增加2隊(duì)的友好度，當(dāng)友好度滿了后，就可以自由租借球員前往這些俱樂(lè)部。
問(wèn)對(duì)方俱樂(lè)部買人也可以增加友好度。
4.聽(tīng)說(shuō)有刷留學(xué)地的方式?
答：是的，可以利用游戲里面的bug，先在2、7月的安排中選擇好集訓(xùn)地和對(duì)手，然后在選擇削除取消，每一次都等于增加友好度，10次后基本對(duì)方的友好度就滿了，而你一分錢也不用花。
5. 神秘的阿聯(lián)酋到底是什么camp地?
答： 10y一次的阿聯(lián)酋海外集訓(xùn)，到底這個(gè)神秘的集訓(xùn)有什么用呢? 說(shuō)老實(shí)話我實(shí)在不知道為啥10y一次。但是如果你去那邊集訓(xùn)，你的熱身賽對(duì)手都是曼聯(lián)，巴薩，皇馬這些豪門，用來(lái)刷留學(xué)地不錯(cuò)。
6. 有沒(méi)有好的留學(xué)地推薦?
答： 進(jìn)攻去巴薩和阿森納，雙5星。陣型去利物浦，雙五星。 戰(zhàn)術(shù)去曼聯(lián)，雙五星。 精神去皇馬，雙五星。 防守去巴倫西亞和ac米蘭，據(jù)說(shuō)ac的效果更好。 身體去拜仁慕尼黑。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇九
留學(xué)是近年來(lái)廣受歡迎的一種學(xué)習(xí)方式。不管是出于就業(yè)需要還是出于個(gè)人興趣，越來(lái)越多的人選擇去海外留學(xué)。然而，留學(xué)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種人生經(jīng)歷。了解別人的留學(xué)心得和體會(huì)，不僅能夠幫助我們更好地了解留學(xué)的真正含義，還能夠幫助我們?cè)诹魧W(xué)之路上少走彎路。
第二段：留學(xué)的困難和挑戰(zhàn)
留學(xué)并不是一件輕松的事情。在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們面臨著語(yǔ)言、文化、生活習(xí)慣等各種方面的挑戰(zhàn)。就像一位留學(xué)生所說(shuō)：“到了國(guó)外，馬上就要適應(yīng)新的環(huán)境，不僅是適應(yīng)新的語(yǔ)言，也包括了適應(yīng)食物、交通、天氣、文化等方方面面。每天都需要付出很大的精力去適應(yīng)身處異國(guó)的生活”。
第三段：留學(xué)的收獲和體會(huì)
在面對(duì)困難的挑戰(zhàn)中，留學(xué)生也獲得了很多收獲和體會(huì)。首先，留學(xué)可以帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在海外留學(xué)，不僅能夠接觸到最先進(jìn)的教育技術(shù)，還能夠跟來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)生一起學(xué)習(xí)。同時(shí)，在與外國(guó)人的交流中，我們也能夠更深入地了解自己的文化和身份，并從中感受到一種“文化自信”。此外，留學(xué)也能夠磨練我們的獨(dú)立生活能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：留學(xué)的建議和經(jīng)驗(yàn)
對(duì)于即將出國(guó)留學(xué)的同學(xué)們，留學(xué)生們也提出了一些建議和經(jīng)驗(yàn)。第一，要有一個(gè)合理的規(guī)劃。在出發(fā)之前，先了解目標(biāo)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、氣候、文化、教育制度等方面的信息，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。第二，要學(xué)會(huì)自我管理。在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們需要全面地管理自己的時(shí)間、生活、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題。第三，在學(xué)習(xí)中要靈活應(yīng)變。雖然要努力學(xué)習(xí)，但也不能過(guò)于死板。學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)和當(dāng)?shù)厝私⒘己玫娜穗H關(guān)系，能夠有效地提高學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
綜上所述，留學(xué)是困難、挑戰(zhàn)和收獲并存的過(guò)程。通過(guò)了解別人的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地規(guī)劃自己的留學(xué)之路，并充分體驗(yàn)留學(xué)的真正意義。對(duì)于即將出國(guó)留學(xué)或已經(jīng)在國(guó)外學(xué)習(xí)的同學(xué)們，希望你們?cè)诹魧W(xué)過(guò)程中能夠不斷錘煉自己的能力，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十
留學(xué)Essay寫作在學(xué)生申請(qǐng)海外名校時(shí)扮演著重要的角色。無(wú)論是個(gè)人陳述、研究計(jì)劃還是選校理由，都需要通過(guò)這個(gè)重要的文書來(lái)展現(xiàn)自己的個(gè)性、經(jīng)歷和潛力。作為一名留學(xué)生，我有幸獲得了一些寫作Essay的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在留學(xué)Essay寫作過(guò)程中的心得體會(huì)。
首段：明確寫作目的及重要性（200字）
留學(xué)Essay是學(xué)生申請(qǐng)海外名校時(shí)不可或缺的一部分。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，留學(xué)Essay可以為申請(qǐng)人贏得獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，讓招生官更好地了解申請(qǐng)人的個(gè)人品質(zhì)和學(xué)術(shù)背景。在一個(gè)限定字?jǐn)?shù)的范圍內(nèi)，申請(qǐng)人需要運(yùn)用精準(zhǔn)的文筆，準(zhǔn)確而有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由，以打動(dòng)閱讀該Essay的教授。
二段：選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}和結(jié)構(gòu)（200字）
在撰寫留學(xué)Essay之前，選擇一個(gè)合適的主題非常重要。主題可以是關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)問(wèn)題等等，但要與自己的目標(biāo)學(xué)校及專業(yè)相關(guān)。并且，建議采用傳統(tǒng)的五段式結(jié)構(gòu)，包括引言、提綱、論證、反駁和結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單清晰，容易閱讀和理解，能夠幫助申請(qǐng)人準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
三段：展示個(gè)人特質(zhì)和潛力（400字）
留學(xué)Essay的目的之一是通過(guò)自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)展示個(gè)人的特質(zhì)和潛力。在這一段中，申請(qǐng)人可以重點(diǎn)描述一些在學(xué)術(shù)方面的成就或者個(gè)人經(jīng)歷。同時(shí)，要讓招生官明確了解自己所選擇領(lǐng)域的潛力和熱情。舉例來(lái)說(shuō)，如果是申請(qǐng)人想要攻讀生物學(xué)方面的碩士學(xué)位，可以描述自己參與了一些生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，并分享一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)。在描述這些經(jīng)歷的過(guò)程中，要注意突出個(gè)人創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及問(wèn)題解決的能力。
四段：深入論證觀點(diǎn)和思考問(wèn)題（300字）
在留學(xué)Essay中，通過(guò)深入論證觀點(diǎn)和思考問(wèn)題可以展現(xiàn)申請(qǐng)人的獨(dú)立思考能力和學(xué)術(shù)深度。這一段的重點(diǎn)是對(duì)自己所選擇的學(xué)術(shù)領(lǐng)域或者社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和解釋，展示對(duì)目標(biāo)領(lǐng)域的理解和研究?？梢砸靡恍┫嚓P(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)或者實(shí)例，支持自己的觀點(diǎn)，并討論不同的觀點(diǎn)和解決方法。重要的是要展示自己的學(xué)術(shù)獨(dú)立性和深度思考。
五段：總結(jié)觀點(diǎn)和提出展望（300字）
在留學(xué)Essay的最后一段，要對(duì)前面的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并提出自己的展望?？梢曰仡櫱懊娴挠^點(diǎn)和論證，再次強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)術(shù)潛力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)，也可以談?wù)撟约簩?duì)未來(lái)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的展望，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決社會(huì)問(wèn)題或者為人類文明作出貢獻(xiàn)。這樣的總結(jié)可以給招生官留下深刻而積極的印象。
總結(jié)：
留學(xué)Essay作為申請(qǐng)海外名校時(shí)的一部分，對(duì)于申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)非常重要。通過(guò)選擇合適的主題和結(jié)構(gòu)，展示個(gè)人特質(zhì)和潛力，深入論證觀點(diǎn)和思考問(wèn)題，總結(jié)觀點(diǎn)和提出展望，可以幫助申請(qǐng)人在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每個(gè)申請(qǐng)人都能寫出一篇優(yōu)秀的留學(xué)Essay，讓自己的申請(qǐng)更加出彩。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十一
隨著科技的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)在線留學(xué)來(lái)獲取國(guó)外教育資源。作為一名經(jīng)歷過(guò)在線留學(xué)的學(xué)生，我有幸分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和感受。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面來(lái)討論在線留學(xué)心得體會(huì)。
首先，我想談?wù)勗诰€留學(xué)所帶來(lái)的便利性。通過(guò)在線留學(xué)，我可以不出國(guó)門就與世界一流的大學(xué)教授進(jìn)行交流。無(wú)論是上課還是探討問(wèn)題，我都可以在家里或者在任何其他地方與教授進(jìn)行實(shí)時(shí)而高效的互動(dòng)。此外，我還可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心上課沖突或者錯(cuò)過(guò)重要內(nèi)容。這種自由度和靈活性是傳統(tǒng)留學(xué)所不能比擬的。
其次，在線留學(xué)為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時(shí)隨地獲取到大量的學(xué)習(xí)資料和課程內(nèi)容。在線圖書館和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)幫助我查找到各種各樣的學(xué)術(shù)資料，使我能夠更深入地研究和理解自己感興趣的領(lǐng)域。此外，許多網(wǎng)課還會(huì)提供額外的學(xué)習(xí)視頻、講座和研討會(huì)，讓我能夠與許多領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，拓寬我的眼界。
在線留學(xué)也使我更加獨(dú)立和自律。在線留學(xué)通常需要更多的自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。由于沒(méi)有了傳統(tǒng)課堂的時(shí)限和束縛，我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，使我更加獨(dú)立和自律。這是我認(rèn)為在線留學(xué)最有價(jià)值的收獲之一。
此外，通過(guò)在線留學(xué)，我也結(jié)交了許多來(lái)自世界各地的朋友。無(wú)論是在學(xué)習(xí)小組還是在討論區(qū)，我都有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的人相互交流和學(xué)習(xí)。在這個(gè)全球化的時(shí)代，與國(guó)際友人建立聯(lián)系不僅可以促進(jìn)跨文化交流，還可以拓寬自己的視野，并且培養(yǎng)自己的跨文化交際能力。這些朋友也為我提供了寶貴的支持和幫助，使我度過(guò)難關(guān)，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，我想提到在線留學(xué)的局限性和挑戰(zhàn)。盡管在線留學(xué)提供了很多便利，但也有一些課程無(wú)法完全在線進(jìn)行，特別是涉及實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)的學(xué)科。此外，時(shí)區(qū)差異和語(yǔ)言障礙也可能成為在線留學(xué)的障礙。盡管如此，我仍然認(rèn)為，通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我可以獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和豐富的學(xué)術(shù)體驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)在線留學(xué)，我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。便利性、豐富的學(xué)習(xí)資源、獨(dú)立性、國(guó)際交流以及局限性和挑戰(zhàn)都是我通過(guò)在線留學(xué)所獲得的心得體會(huì)。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，在線留學(xué)為廣大有志于深造的人們提供了一個(gè)更加靈活和便捷的選擇。我相信，隨著在線留學(xué)的不斷發(fā)展和完善，它將會(huì)成為更多人獲取國(guó)外教育資源的首選方式。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十二
第一段：引言，介紹留學(xué)的背景和目的 （200字）
留學(xué)是指在國(guó)外接受教育和培訓(xùn)的過(guò)程。作為一種國(guó)際化教育的方式，留學(xué)旨在拓寬人們的視野，培養(yǎng)全球化的人才。我選擇留學(xué)的目的是為了獲取更廣闊的學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，提高自己的語(yǔ)言水平和跨文化交流能力。在留學(xué)的過(guò)程中，我有幸經(jīng)歷了很多難忘的事情，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)環(huán)境和學(xué)習(xí)能力的提升 （300字）
首次踏足陌生的國(guó)家，我面臨了諸多挑戰(zhàn)。語(yǔ)言上的障礙使我感到有些不安。然而，我很快學(xué)到了一個(gè)重要的課程，即要敢于嘗試和適應(yīng)。我克服了語(yǔ)言障礙，利用課余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動(dòng)，融入了當(dāng)?shù)匚幕?。同時(shí)，我在課程上也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。和國(guó)內(nèi)相比，留學(xué)期間的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更高，標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格。在這樣一個(gè)相對(duì)有壓力的環(huán)境下，我鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
第三段：跨文化交流與拓寬眼界 （300字）
留學(xué)是一次真正與不同國(guó)家和文化接觸的機(jī)會(huì)。通過(guò)和來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)交流，我了解了他們的文化習(xí)俗、價(jià)值觀念和生活方式。這一過(guò)程不僅使我更加包容和尊重不同的文化，還拓寬了我的視野。我發(fā)現(xiàn)世界上存在著各種各樣的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方式。面對(duì)這些不同的觀點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重。這也使我更加自信和開(kāi)放，在不斷與他人交流的過(guò)程中獲得了更多的靈感和收獲。
第四段：獨(dú)立意識(shí)與自我管理的培養(yǎng) （300字）
留學(xué)期間，我需要自己獨(dú)立解決生活中的各種問(wèn)題。從日常的飲食起居到學(xué)習(xí)上的安排，我都需要做決策并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這種獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)讓我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間和資源。我學(xué)會(huì)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排課余時(shí)間，逐漸掌握了自我管理的技巧。這種自我管理的能力不僅對(duì)于留學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活非常重要，也對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了積極的作用。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái) （200字）
通過(guò)留學(xué)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了多個(gè)方面的能力。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境、提高學(xué)習(xí)能力、跨文化交流以及獨(dú)立意識(shí)和自我管理。這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，這份留學(xué)的心得體會(huì)將成為我人生中重要的一段經(jīng)歷，助力我勇往直前、追求更卓越的未來(lái)。
【總結(jié)】
本文總體以寫作任務(wù)所述的留學(xué)的心得體會(huì)為主題，圍繞學(xué)習(xí)能力提升、跨文化交流、獨(dú)立意識(shí)與自我管理等方面展開(kāi)。文章結(jié)構(gòu)清晰，各段落之間過(guò)渡自然，既有有針對(duì)性的具體事例，也有作者個(gè)人的感悟和思考。最后一個(gè)段落進(jìn)行總結(jié)和展望，使整篇文章有了完整的結(jié)構(gòu)和連貫的主題。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)在線平臺(tái)進(jìn)行留學(xué)。這種在線留學(xué)模式的發(fā)展使得留學(xué)變得更加便捷和靈活。在過(guò)去的一年里，我親身體驗(yàn)了在線留學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)在線留學(xué)的五個(gè)主要體會(huì)。
首先，與傳統(tǒng)留學(xué)相比，在線留學(xué)具有更大的靈活性。無(wú)論是個(gè)人時(shí)間安排還是選課，都非常自由。我們可以自行決定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并選擇適合自己的課程。這對(duì)于那些有工作或家庭責(zé)任的人來(lái)說(shuō)尤為重要。此外，線上授課的時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有限制，我們可以在任何地方學(xué)習(xí)，只需要一個(gè)穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接。這種靈活性使得在線留學(xué)成為了一種真正可以與工作和生活平衡的留學(xué)方式。
其次，在線留學(xué)為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們可以接觸到來(lái)自全球各地的優(yōu)秀教師和學(xué)者。他們的授課內(nèi)容豐富多樣，并且經(jīng)驗(yàn)豐富。此外，我們還可以參加在線討論和交流，與其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和分享。這種全球化的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們提供了更廣闊的視野和更豐富的學(xué)術(shù)資源，使我們能夠更好地拓展知識(shí)領(lǐng)域。
第三，雖然在線留學(xué)沒(méi)有傳統(tǒng)面對(duì)面的交流，但我們?nèi)匀豢梢越⑵鹆己玫膸熒P(guān)系。很多在線課程都提供討論區(qū)或在線學(xué)習(xí)群組，我們可以在這些平臺(tái)上與老師和其他學(xué)生互動(dòng)交流。通過(guò)及時(shí)的問(wèn)題解答和互助學(xué)習(xí)，我們可以與老師建立緊密的聯(lián)系，并得到及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。雖然這種聯(lián)系可能不如面對(duì)面的交流那樣親密，但它仍然能夠滿足我們的學(xué)習(xí)需求。
第四，在線留學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，自律能力對(duì)于在線留學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。由于沒(méi)有固定的課堂和作息時(shí)間，我們需要自己合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在沒(méi)有監(jiān)督的情況下完成作業(yè)和考試。這種自我管理的能力對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。此外，網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性也是一個(gè)問(wèn)題。在我的經(jīng)驗(yàn)中，會(huì)有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定，導(dǎo)致課程中斷或無(wú)法參與在線討論。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我選擇了更穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商，并及時(shí)備份重要的學(xué)習(xí)材料。
最后，在線留學(xué)給我?guī)?lái)了更多的自由和選擇。我可以根據(jù)自己的學(xué)時(shí)和時(shí)間自由選擇課程，并且學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用和實(shí)踐導(dǎo)向。與傳統(tǒng)留學(xué)相比，我沒(méi)有了簽證、住宿和生活費(fèi)等方面的擔(dān)憂，因?yàn)槲铱梢栽谧约旱膰?guó)家和家中完成學(xué)業(yè)。這種自由和靈活性使我能夠兼顧工作和學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)在線留學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這種留學(xué)模式具有更大的靈活性、更豐富的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，以及良好的師生關(guān)系的建立。雖然會(huì)面臨自律能力的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)連接的不穩(wěn)定，但我相信通過(guò)積極努力，克服這些困難并學(xué)以致用。在線留學(xué)讓我充分利用現(xiàn)代技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十四
云留學(xué)是在疫情期間成為一種主流的國(guó)際教育方式。作為一名大學(xué)生，我有幸能夠通過(guò)云留學(xué)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)與交流。云留學(xué)給我?guī)?lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我能夠在家中獲得世界一流的教育資源，與來(lái)自世界各地的學(xué)生進(jìn)行交流，拓寬了我的視野，提高了我的學(xué)術(shù)能力和跨文化交流能力。
第二段：云留學(xué)的便利性與對(duì)學(xué)習(xí)的影響
云留學(xué)的最大特點(diǎn)是便利。在疫情期間，出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用和風(fēng)險(xiǎn)都大大減少了。通過(guò)云留學(xué)，我可以在家中輕松獲得世界一流大學(xué)的課程，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)到更廣泛的知識(shí)。云留學(xué)還培養(yǎng)了我的自律性，因?yàn)闆](méi)有面對(duì)面的授課和作業(yè)提交，我需要更好地管理時(shí)間和任務(wù)，保證自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
第三段：云留學(xué)的跨文化交流與語(yǔ)言能力提升
在云留學(xué)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同國(guó)家的很多同學(xué)。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流，分享各自的文化和經(jīng)驗(yàn)。這種跨文化交流不僅拓寬了我的視野，還讓我更深入地理解了世界的多樣性。同時(shí)，與海外同學(xué)進(jìn)行交流也提升了我的語(yǔ)言能力。通過(guò)云留學(xué)，我可以時(shí)刻練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作，提高了自己的語(yǔ)言溝通能力。
第四段：云留學(xué)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
盡管云留學(xué)給我?guī)?lái)了很多好處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性是一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，我無(wú)法參加直播課程，這就需要我通過(guò)錄播課程或向同學(xué)請(qǐng)教來(lái)彌補(bǔ)。其次，缺乏面對(duì)面的交流會(huì)影響我與同學(xué)之間的情感聯(lián)系。為了克服這些問(wèn)題，我會(huì)提前下載課程資料以備不時(shí)之需，并積極參加線上討論活動(dòng)，以與同學(xué)們保持良好的互動(dòng)。
第五段：云留學(xué)的未來(lái)發(fā)展與個(gè)人建議
云留學(xué)在疫情期間取得了巨大的成功，但也暴露出一些問(wèn)題。雖然學(xué)習(xí)了大量知識(shí)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是云留學(xué)的一大弊端。因此，我希望云留學(xué)可以更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，為我們提供更多與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，我還希望云留學(xué)平臺(tái)能夠提供更多的社交功能，讓交流更加便捷和互動(dòng)性更強(qiáng)?？偠灾?，我相信云留學(xué)將會(huì)成為一種重要的學(xué)習(xí)方式，給世界各地的學(xué)生提供更多互聯(lián)網(wǎng)教育資源和交流機(jī)會(huì)。
總結(jié)：
通過(guò)云留學(xué)，我拓寬了自己的視野，提高了學(xué)術(shù)能力和跨文化交流能力。它的便利性和多樣性帶給我很多新的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。雖然云留學(xué)不同于傳統(tǒng)留學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，但它仍然是一種有很多好處和改進(jìn)空間的學(xué)習(xí)方式。我相信隨著技術(shù)的進(jìn)步和人們對(duì)于在線教育的接受度提高，云留學(xué)將在未來(lái)發(fā)揮更大的作用，為更多的學(xué)生提供一種更加靈活和便利的教育方式。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（120字）
留學(xué)Essay作為申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校的重要組成部分，對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)者至關(guān)重要。本文將從明確題目要求、突出個(gè)人特長(zhǎng)、展現(xiàn)積極心態(tài)、精心組織結(jié)構(gòu)以及經(jīng)過(guò)反復(fù)修改五個(gè)方面，總結(jié)留學(xué)Essay寫作的心得體會(huì)。
第二段：明確題目要求（240字）
留學(xué)Essay起始于題目，因此第一步是明確題目要求。首先，仔細(xì)讀題，確保自己理解題意。其次，分析題目中的關(guān)鍵詞，如“比較”、“分析”、“探索”等，這將幫助指導(dǎo)文章的方向。最后，了解字?jǐn)?shù)限制以及其他指示，以免花太多的篇幅在不相關(guān)的內(nèi)容上。明確題目要求是成功寫作的關(guān)鍵，有效避免偏題和浪費(fèi)篇幅。
第三段：突出個(gè)人特長(zhǎng)（240字）
在留學(xué)Essay中，突出個(gè)人特長(zhǎng)是為了讓申請(qǐng)者在其他競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。一方面，要細(xì)致深入地描述自己的特長(zhǎng)，并解釋為什么這些特長(zhǎng)與申請(qǐng)目標(biāo)密切相關(guān)。另一方面，最好通過(guò)自我反省和實(shí)例來(lái)展示這些特長(zhǎng)是如何發(fā)展起來(lái)的。此外，可以結(jié)合學(xué)術(shù)成果、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和志愿活動(dòng)等方式，展示這些特長(zhǎng)的實(shí)際效果。突出個(gè)人特長(zhǎng)是打動(dòng)招生官的關(guān)鍵之一，因此在留學(xué)Essay中要特別注重。
第四段：展現(xiàn)積極心態(tài)（240字）
留學(xué)Essay的寫作中，要展現(xiàn)積極的心態(tài)，樂(lè)觀地看待自己的經(jīng)歷和未來(lái)。首先，要謙虛地承認(rèn)自己的不足，但要緊密結(jié)合題目要求，以積極的態(tài)度闡述如何克服障礙。其次，要展示過(guò)去所取得的成就，并表達(dá)對(duì)未來(lái)的憧憬和信心。最后，要呈現(xiàn)出一個(gè)積極向上的形象，即使面對(duì)失敗和挫折，也要展示對(duì)問(wèn)題的積極總結(jié)和改進(jìn)策略。通過(guò)積極心態(tài)的展示，留學(xué)Essay將給招生官留下深刻的印象。
第五段：精心組織結(jié)構(gòu)與反復(fù)修改（360字）
留學(xué)Essay的成功還在于精心組織結(jié)構(gòu)和反復(fù)修改。在寫作之前，先制定大綱，明確每一段落的主題和內(nèi)容，確保文章的邏輯性和連貫性。同時(shí)，注意段落之間的過(guò)渡和銜接，使文章整體流暢自然。在寫作過(guò)程中，注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免過(guò)多使用模糊詞語(yǔ)和重復(fù)表述。寫作完成后，進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)的準(zhǔn)確性，并去除冗余的內(nèi)容，使文章更加簡(jiǎn)明扼要。通過(guò)精心組織結(jié)構(gòu)和反復(fù)修改，留學(xué)Essay將顯得更加專業(yè)和精致。
結(jié)尾（120字）
總之，留學(xué)Essay的寫作需要明確題目要求、突出個(gè)人特長(zhǎng)、展現(xiàn)積極心態(tài)、精心組織結(jié)構(gòu)以及經(jīng)過(guò)反復(fù)修改。通過(guò)對(duì)這五個(gè)方面的總結(jié)和總結(jié)，我相信留學(xué)Essay的寫作將更加出色。留學(xué)Essay是展示自己的重要機(jī)會(huì)，只有在寫作過(guò)程中不斷反思和改進(jìn)，才能在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出，取得成功。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十六
隨著全球化的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)留學(xué)來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提升自己的能力。然而，傳統(tǒng)的留學(xué)方式費(fèi)用高昂、時(shí)間長(zhǎng)，很多人無(wú)法負(fù)擔(dān)。這樣一來(lái)，微留學(xué)作為一種新興的留學(xué)方式，開(kāi)始受到越來(lái)越多人的關(guān)注和選擇。我也有幸參與了一次微留學(xué)的體驗(yàn)，下面我將分享一下我的一些心得體會(huì)。
首先，通過(guò)微留學(xué)，我深刻感受到了跨文化交流的重要性。在我去過(guò)的國(guó)家中，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的文化和風(fēng)土人情，這讓我對(duì)不同國(guó)家的人民有了更深入的了解。與當(dāng)?shù)厝私涣鳎也粌H學(xué)到了他們的語(yǔ)言，更重要的是了解了他們的價(jià)值觀、習(xí)俗和生活方式。這讓我明白了在全球化時(shí)代，跨文化交流不僅能夠促進(jìn)不同國(guó)家的人民之間的相互理解，更能夠推動(dòng)各國(guó)之間的合作與發(fā)展。
其次，微留學(xué)讓我更深入地了解了自己。在新的環(huán)境中，我需要與陌生人交往、適應(yīng)新的生活方式，這讓我對(duì)自己的能力和才智有了更深刻的認(rèn)知。同時(shí)，微留學(xué)的經(jīng)歷也讓我有機(jī)會(huì)重新審視自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀念。面對(duì)不同國(guó)家的文化，我開(kāi)始思考自己對(duì)世界的認(rèn)知和觀點(diǎn)，這讓我更加明確了自己的定位和未來(lái)的發(fā)展方向。
再次，微留學(xué)讓我擁有了更廣闊的視野。在微留學(xué)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)接觸不同領(lǐng)域、不同文化背景的人才和學(xué)者。他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，拓寬了我的視野。我學(xué)到了很多在國(guó)內(nèi)學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，這不僅對(duì)我的學(xué)術(shù)能力的提升有很大幫助，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，微留學(xué)還讓我體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。在國(guó)外的課堂上，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式與國(guó)內(nèi)有很大的不同。國(guó)外的授課更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，教師更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。這讓我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的不僅僅是掌握知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。回到國(guó)內(nèi)后，我努力將這種學(xué)習(xí)方式與國(guó)內(nèi)的教學(xué)方法相結(jié)合，希望能夠在自己的教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
總之，微留學(xué)是一種新興的留學(xué)方式，通過(guò)這種方式，我不僅能夠跨越地域和文化的限制，了解不同國(guó)家的人民和文化，更可以拓寬自己的視野，提升自己的能力。微留學(xué)的過(guò)程中，我收獲了對(duì)不同文化的了解和接納的能力，也提升了自己的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，這些經(jīng)歷和能力都將對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和幫助。因此，我鼓勵(lì)更多的人選擇微留學(xué)，開(kāi)拓自己的視野，提升自己的能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十七
隨著科技的發(fā)展和全球化教育的興起，云留學(xué)作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，因其靈活性和便利性而受到越來(lái)越多留學(xué)生的關(guān)注。我有幸參與了一次云留學(xué)項(xiàng)目，并獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)云留學(xué)的體會(huì)和感想。
首先，云留學(xué)給了我更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以前，我只能通過(guò)傳統(tǒng)教室上課，與同學(xué)和老師互動(dòng)，而云留學(xué)打破了這個(gè)限制。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以參與來(lái)自世界各地的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)和課程。這使得我不僅能夠聆聽(tīng)來(lái)自不同背景的優(yōu)秀教授和學(xué)者的演講，還能與其他學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)討論。這樣的機(jī)會(huì)讓我受益匪淺，拓寬了我的視野，吸收了更多的知識(shí)。
其次，云留學(xué)提供了更多的時(shí)間和靈活性。相比傳統(tǒng)的留學(xué)方式，云留學(xué)省去了長(zhǎng)途旅行和適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間。我可以在家中參與學(xué)習(xí)，不用面對(duì)異國(guó)他鄉(xiāng)的文化沖擊和生活困難。此外，課程的靈活性也讓我更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。我可以根據(jù)自己的需要選擇最佳的學(xué)習(xí)時(shí)段，并充分利用課下時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。這種靈活性不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)效率，還能讓我更好地平衡學(xué)業(yè)和其他生活方面的需求。
再次，云留學(xué)鼓勵(lì)了更多的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的留學(xué)往往需要學(xué)生選擇一個(gè)專業(yè)并在該領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)。然而，云留學(xué)打破了這個(gè)限制。通過(guò)云留學(xué)，我可以輕松地參與不同學(xué)科的課程和研討會(huì)。這使得我能夠在不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能上有所涉獵，從而提高自己的綜合素養(yǎng)。這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)都非常有益。
最后，云留學(xué)激發(fā)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的留學(xué)項(xiàng)目中，老師和同學(xué)的幫助對(duì)于學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用。然而，在云留學(xué)中，很多學(xué)習(xí)都需要我自己去完成。我需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇合適的學(xué)習(xí)資源，并通過(guò)自主思考和探索來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)云留學(xué)，我變得更加獨(dú)立和自律，提高了我的自主學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
總結(jié)起來(lái)，云留學(xué)作為一種新興的學(xué)習(xí)方式，給我?guī)?lái)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間和靈活性、更多的跨學(xué)科學(xué)習(xí)和更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。云留學(xué)的出現(xiàn)使留學(xué)不再被時(shí)間和地點(diǎn)的限制所束縛，為我提供了一個(gè)更全面、豐富和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我相信，云留學(xué)將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)展壯大，并為更多的留學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十八
自然界和人類社會(huì)變化越來(lái)越快，任何一種直觀的、片面的、僵化的知識(shí)框架都會(huì)被我們?cè)絹?lái)越快地超越，因此人們要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代的步伐。其中，留學(xué)課程不僅可以向我們展示不同的文化，拓展我們的知識(shí)面，增長(zhǎng)我們的視野，而且還可以提高我們的技能。在此，筆者談?wù)勛约旱牧魧W(xué)課程體驗(yàn)所帶來(lái)的啟發(fā)與感悟。
第一段：拓展視野
留學(xué)是一種很好的機(jī)會(huì)，可以幫助人們拓展自己的視野，從而更好地了解世界。我去年參加了一次留學(xué)旅游課程，學(xué)習(xí)了很多我從未接觸過(guò)的文化和歷史。比如在意大利，我看到了世界上最偉大的藝術(shù)，欣賞了米開(kāi)朗基羅的《大衛(wèi)》，感受到了歐洲文化的獨(dú)特魅力；在巴黎，我在盧浮宮花了幾個(gè)小時(shí)，看到了如此之多的文藝復(fù)興和現(xiàn)代藝術(shù)，豐富了我對(duì)歷史和藝術(shù)的了解。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻地感受到了世界各地的文化之美和多樣性，加深了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
第二段：增長(zhǎng)知識(shí)
留學(xué)旅游課程也幫助我拓展知識(shí)面，學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)。在這些課程中，我學(xué)到了城市規(guī)劃、旅游管理、人文地理、跨文化交流等各種知識(shí)。這些知識(shí)不但加強(qiáng)了我的專業(yè)技能，還使我對(duì)世界各地的歷史和文化有了更加深入的了解。我認(rèn)為，留學(xué)可以給我們帶來(lái)一種全球化的知識(shí)視野，讓我們更好地理解世界的遺產(chǎn)和文明。
第三段：提高技能
拓展視野和增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，留學(xué)課程還幫助我提高了一些技能。比如，在旅游課程中，我學(xué)會(huì)了如何制定旅游路線、如何與馬客溝通、如何處理緊急事件等。這些技能能夠幫助我更好地規(guī)劃和組織旅游，并適應(yīng)各種情況和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)的同時(shí)實(shí)踐，這樣的體驗(yàn)讓我深刻地意識(shí)到，留學(xué)是一個(gè)可以真正幫助我們提高技能的好機(jī)會(huì)！
第四段：鍛煉創(chuàng)新思維
在留學(xué)課程中，遇到的學(xué)習(xí)難題和實(shí)踐問(wèn)題，不僅鍛煉了我的思維能力，還激發(fā)出了我的創(chuàng)新思維。在遇到一些困難時(shí)，我們需要用自己的智慧、思考方式和協(xié)作能力解決問(wèn)題。 在這個(gè)過(guò)程中，不僅需要開(kāi)放的心態(tài)，而且需要全面的知識(shí)背景和技能儲(chǔ)備，以共同創(chuàng)造美好的結(jié)果。這讓我的思維不再僵化，增強(qiáng)了我的創(chuàng)新能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，在留學(xué)課程中，不僅能拓展我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)庫(kù)，提高我們的技能，還能鍛煉我們的創(chuàng)新思維。留學(xué)是我們不可錯(cuò)過(guò)的珍貴遺產(chǎn)，希望更多的人能有機(jī)會(huì)在全球?qū)W習(xí)、旅游和工作，更好地理解世界，更好地掌握自己的生活和職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。讓我們一起努力！
留學(xué)報(bào)告心得體會(huì)篇十九
留學(xué)外國(guó)是現(xiàn)代年輕人成長(zhǎng)的一種經(jīng)歷。通過(guò)留學(xué)，可以開(kāi)闊視野，感受不同的文化氛圍，提高自身的綜合素質(zhì)。然而，留學(xué)可不僅僅是一種旅游式的經(jīng)歷，它更是一次學(xué)習(xí)式的體驗(yàn)，需要我們?cè)诓煌恼n堂中認(rèn)真掌握各種知識(shí)，總結(jié)體驗(yàn)，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中獲得優(yōu)勢(shì)。
第二段：課程的選擇
留學(xué)期間，課程的選擇非常重要。在選擇課程時(shí)，我們需要明確自己的興趣愛(ài)好和專業(yè)方向，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在上課的過(guò)程中專注認(rèn)真，從中汲取有用的知識(shí)。在向?qū)熁蛘邔W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐咨詢課程時(shí)，我們應(yīng)該清晰表達(dá)自己的想法，聽(tīng)取他們的建議，最終決定哪些課程是最適合我們的。
第三段：課堂的認(rèn)真學(xué)習(xí)
在留學(xué)期間，課堂的認(rèn)真學(xué)習(xí)是必須的。聽(tīng)老師講課時(shí)，我們不僅僅要聽(tīng)懂他們的授課內(nèi)容，還要牢記并且理解掌握。這需要我們不斷練習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，以便更好的聽(tīng)懂授課老師的講解。要課堂積主動(dòng)思考，帶著問(wèn)題思考，不明白的地方要保持疑問(wèn)，及時(shí)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。
第四段：成果的總結(jié)
留學(xué)期間，我們要時(shí)常對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)和成就進(jìn)行總結(jié)，這樣可以不斷提高認(rèn)識(shí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該嘗試去寫筆記，反復(fù)溫習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)，隨時(shí)隨地記錄自己的感想和思考。同時(shí)，我們還要注意和同學(xué)，甚至是當(dāng)?shù)氐膶＜医淌谶M(jìn)行交流，嘗試吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以此作為我們自己發(fā)展的一部分。
第五段：結(jié)語(yǔ)
從留學(xué)中學(xué)習(xí)并不能一蹴而就，這個(gè)過(guò)程需要我們的不斷努力和決心。我們必須心懷敬畏，不走捷徑，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的日常生活和工作中去。需要時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到，留學(xué)課程是我們?cè)谌松飞系囊淮五憻?，是我們成長(zhǎng)的一種途徑。只有我們?cè)谶@個(gè)途徑中認(rèn)真思考和提升自己，才能在未來(lái)的發(fā)展中獲得更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的優(yōu)勢(shì)。