讀后感是讀完一本書后對(duì)書中內(nèi)容、主題、情感等方面的個(gè)人觸動(dòng)和感受的總結(jié)，它可以促使我們更好地理解和消化所讀書籍的內(nèi)涵和思想，我想我們需要寫一份讀后感了吧。最重要的是，寫讀后感要真實(shí)、客觀、有深度，展示自己思考和理解的獨(dú)特性和獨(dú)到性。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和思路。讀后感是對(duì)所讀作品的理解和感受的表達(dá)，它是一種獨(dú)特的文學(xué)形式，能夠讓我們更深入地理解作品，并且提升我們的思考能力和審美水平。下面就讓我們一起來看看這些精選的讀后感范文吧，相信一定會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
左手和右手讀后感篇一
郁郁蒼蒼的樹林綠到了暗淡，滿池碧水清到了渾濁，植物肆意生長(zhǎng)，池中盛開著朵朵白色睡蓮。
一個(gè)身穿淡金色長(zhǎng)袍的金發(fā)少年坐在池水中，睡蓮輕輕漂浮在他的身邊。
少年抱著自己，表情是那么的迷?！?BR> 一幅讓人看了心里有些隱痛的畫。
而這幅畫是一個(gè)封面。
畫下，幾個(gè)沒有任何修飾的黑色宋體字：左手倒影，右手年華。
這，是一本書的名字。
左手和右手讀后感篇二
某日的2：20，我發(fā)現(xiàn)自己一度認(rèn)為難過的日子很單純。
單純，所以平凡。
我總是很恍惚的將世界矛盾化，再質(zhì)疑自己的存在后肯定或否定?？粗巴饧儩嵍幃惖奶?，知道當(dāng)它被污染時(shí)，自己會(huì)笑到淚流。
有時(shí)望著天花板，遍聯(lián)想這當(dāng)這個(gè)房間第一次漆上白漆時(shí)，或許曾經(jīng)有個(gè)面目滄桑的人因絕望而結(jié)束自己。盡管我一直告訴自己不要相信，但還是會(huì)突然忍不住回頭，感到一陣漆黑的眸帶著我還未認(rèn)知的情感凝睥自己。
白，純。
我一直從某個(gè)不知的時(shí)間后開始堅(jiān)信著，卻在四的筆下看見了絕望與破碎。
絕望之后破碎，還是破碎之后絕望。
那都是我所無法憐憫的。
我還來不及看清自己，就扔掉了鏡子。
左手和右手讀后感篇三
我的青春，也曾迷茫，孤獨(dú)，沮喪，無措。但當(dāng)一切過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最柔軟的內(nèi)心也最有力量。
暑假里，我讀了同學(xué)向我推薦的左手倒影，右手年華一書，我從郭敬明細(xì)膩華麗的文字里，看到了自己的影子。
比較大的大提琴，音色樸實(shí)無奇，像河流一般緩緩淌過，不急不緩，那是作者的喜愛，我想，那也是我的喜愛吧！不過，我一直以為“醉翁之意不在酒”，我迷戀的也許并不是那比小提琴還要略遜的音色，而是那宛若緩淌慢流的速度，能然在喧囂慢碌的身影，隨著樂聲沉淀，讓靈魂得到片刻的憩息。00后的我們，在行色匆匆，人頭涌動(dòng)的街頭穿擠，毫不可惜的揮霍青春，聽著商鋪門口震耳欲聾的音樂。許是太過忙碌，終究是望了在某一處的短暫停留，沒有點(diǎn)滴留戀，有風(fēng)塵仆仆的跨入人生之路，埋頭前行。作者說青春就是如此的喧囂張揚(yáng)，最后也會(huì)沉寂到無人知曉，可他就是享受這沉淀下來的感覺，恍如大提琴的聲音，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，不急不躁。
“我們都是受傷的小獸，獨(dú)自在角落里舔著傷口?！蔽蚁?，如若青春真的是一頭小獸，那也是一頭擁抱著希望的小獸，即使遍體鱗傷，也會(huì)抱著雙臂等待最微弱的陽光。那一年的郭敬明抱著成為一名導(dǎo)演的希望，等待著朝陽，于是——當(dāng)《小時(shí)代？靈魂盡頭》去赴十年之約時(shí)，青春時(shí)期的夢(mèng)想終于在熒幕上發(fā)光。每個(gè)人的青春都像一顆碎鉆，你這光斑斕，內(nèi)耀著未來，再定義下個(gè)時(shí)代。誰的青春不腐朽？青春是一場(chǎng)避不開、逃不過的盛宴，只要有夢(mèng)、有希望，我相信都會(huì)在青蔥歲月中留下濃墨重彩的一筆。
右手是難以忘懷的回憶，右手是值得我緊握的璀璨年華，而中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的傷感。那一段段柔婉淡然的文字，那一個(gè)個(gè)關(guān)與青春的故事，似是毫無關(guān)聯(lián)，卻知識(shí)的寫照著每一個(gè)人的青春，以“青春”二字謹(jǐn)此懷念我們被世俗踩痛的光陰歲月，感謝有一段“青蔥歲月”。不管走了多遠(yuǎn)我都不會(huì)遺忘曾如夏花一般絢爛，卻如驚鴻一樣短暫的青春！
《左手倒影，右手年華》，我的似是而非。
左手和右手讀后感篇四
初接觸《左手服務(wù)，右手銷售》這本書，是在一個(gè)同事的辦公桌上，我隨手抄起隨心一翻，看到很多圖表，心想這本書還真是教條啊，少有作者把要傳遞的思想用如此規(guī)矩的方式羅列出來，真心說沒打算認(rèn)真閱讀。
漸漸身邊很多人在說這個(gè)書名，懷著對(duì)專門寫服務(wù)書籍不多的好奇心拍下一本，當(dāng)看完序后，我發(fā)現(xiàn)也許草草下的結(jié)論是不對(duì)的，序言中點(diǎn)出了很多我們平時(shí)觸手可及但卻沒有梳理出來的業(yè)務(wù)理論，巧妙的用一副對(duì)聯(lián)道出了在服務(wù)中成功營銷的精髓。在接下來一段時(shí)間的閱讀中，我越來越覺得這是服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展中的一本教科書，能引導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理者去思考服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展之道，教導(dǎo)服務(wù)工程師掌握一套可行的在服務(wù)中增值方法。
在讀書的過程中，我也在不斷的對(duì)部門業(yè)務(wù)策略進(jìn)行思考，通過對(duì)過度服務(wù)與過度銷售的學(xué)習(xí)，我梳理了“左手服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，右手銷售要突破”的具體業(yè)務(wù)策略。這個(gè)梳理不光對(duì)年初規(guī)劃的部門策略進(jìn)行了呼應(yīng)，又做了進(jìn)一步的深化，原來我們總說服務(wù)是本，要抓服務(wù)質(zhì)量，但是根源在哪里？服務(wù)業(yè)務(wù)的本質(zhì)就是要?jiǎng)?chuàng)造服務(wù)的價(jià)值，在服務(wù)中不斷的鼓勵(lì)每一個(gè)工程師在日常工作中不斷的圍繞“為客戶創(chuàng)造價(jià)值”的中心思想開展工作，我想提高服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)滿意度的問題將迎刃而解。
服務(wù)增值也是業(yè)務(wù)盈利中需解決好的問題，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中經(jīng)常在討論如何讓工程師即能修又能賣，通常我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)工程師的溝通、銷售能力，但兩者兼?zhèn)涞墓こ處熆偸区P毛麟角，好的增值案例總不能復(fù)制。“授之以魚！不如授之以漁”是我在讀了第三章：“有效駕馭客戶期望”后對(duì)服務(wù)增值如何開展的感想！想讓每一個(gè)員工熟練的駕馭客戶的期望值和需求是不容易的，但是從服務(wù)流程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)就將服務(wù)和營銷的環(huán)節(jié)加以融合，固化每一個(gè)工程師的服務(wù)過程是服務(wù)管理中可以做到的；不在像原來那樣單純的教工程師在處理故障的過程中去買商品，而是通過反映客戶在應(yīng)用中的問題，在對(duì)工程師加以指導(dǎo)，有目的進(jìn)行服務(wù)營銷，以達(dá)到送魚不如教會(huì)打魚的方法的目的。我想客戶的需求將不斷的涌現(xiàn)出來，讓工程師有更多的機(jī)會(huì)去創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值。
知易行難，以上這些感悟紙上談兵很簡(jiǎn)單，重要真正與工作相結(jié)合產(chǎn)生效果；首先要從觀點(diǎn)和思想上進(jìn)行統(tǒng)一，希望能通過和大家一起學(xué)習(xí)《左手服務(wù)，右手銷售》，將以上談到的.一至兩點(diǎn)先在工作中實(shí)踐起來，讓理論與實(shí)際相結(jié)合，真正讓服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展上一個(gè)新的臺(tái)階。
左手和右手讀后感篇五
現(xiàn)在是看完悲傷逆流成河的第一刻，攪著左手倒影那本書提到的歌一起聽下去，旁邊沒有一個(gè)人，這樣的環(huán)境讓這書煽情的效果無限的放大了。
郭敬明的功力很夠，我被嚇傻了，確實(shí)很悲，以前認(rèn)為他是靠臉寫作，搖搖頭我對(duì)自己說你就是有他那一張臉，你也把握不好這個(gè)加分器。
愛情應(yīng)該是像糖葫蘆一樣的，舔舔甜，再咬酸，接下來你習(xí)慣了酸，死了都不覺得痛。
悲傷不該像逆流的河，它該是隱隱約約，就好象你被人用紙劃了一個(gè)口，短暫遺忘的時(shí)候沒所謂，突然的安靜逆著皮膚痛得撕心裂肺。
小四不是左手右手里的高三的文字純牛，那高三的散文的確很不容易，那么小能寫出這個(gè)，不過他有年齡加分器?，F(xiàn)在這本里，棱角磨得很尖銳，變成雄赳赳的黑狼了都，最好在冬天讀它，我讀的時(shí)候像兩眼全是黑，那顆小黑洞般的旋渦一直緊緊吸著我，我爬不出來，可是冷不丁文里的片段又那么溫暖，前一刻躺在布答拉宮門前冰冷求救，不著痕跡的文字輕巧一卷將我鋪開在自家的陽臺(tái)，有溫暖的太陽，尋求那種快感像撓腳心，越撓越舒服，出了血也停不下，一口氣讀完了。
那不是小時(shí)代里拼命撒拼命撒催淚粉末的壞小四，這是他低低呻吟著傷痛的往事。
就讓悲傷逆流成河，我不會(huì)再寂寞。
尋到了午夜不純黑的眸子
和此刻不斷撲騰的光標(biāo)一樣閃閃惹人厭
沖進(jìn)馬桶里的照片再也看不見
定格在腦里你的手是真的需我憐？
翻手之間再被覆滅
我想象悲傷的樣子
是一塊纏人的黑布
逆著走悲傷的河，我該上岸
也許還要?jiǎng)兿挛业钠つw，那里殘留的是——
悲傷的露珠。
永康古麗中學(xué)高一：李崇偉
左手和右手讀后感篇六
小四的文字細(xì)膩且憂傷，如同一枚細(xì)微的刺扎進(jìn)了手心柔軟的肉中，拔也拔不出，讓心不停的痛，不停的痛。
左手倒影右手年華，十六歲的逝去，我們的手中又剩下什么，虛無還是望年華消逝的無奈神色。小四的文字又一次深深烙印在我的心中，他在懷念他的十七歲，我在這里追悼我的十六年華。
寂寞的小孩
小四的文字仿佛在繼續(xù)著我的靈魂，“我是一個(gè)在感到寂寞的時(shí)候就會(huì)仰望天空的小孩，望著那個(gè)大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙滿淚水?！蔽揖拖筮@個(gè)小孩一樣寂寞，蔚藍(lán)的天空下，孤單的身影，映照在盡頭，我喜歡聽著音樂，一個(gè)人走，大多數(shù)的夜晚我的心情是寂寞蒼涼的，每當(dāng)這時(shí)，我總是表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，滿臉的倔強(qiáng)和抗拒，他的文章讓我體會(huì)了真實(shí)的我，讓我去回憶這十六年華，喜歡這文字的真實(shí)與慘烈。
畢業(yè)驪歌
“我告別了許多人，我知道這悲傷無比巨大，可已經(jīng)哭不出聲音了，我眼中的絕望如同冰面下的黑色潮水。”去年我也同小四一樣畢業(yè)了，所有人離我而去，我孑然一身義無反顧的撲向了這個(gè)歷史校園，正如小四的言語：“一個(gè)人身邊的位置只有那么多，你能給的也只有那么多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來，就有一些人不得不離開?！蔽淖诛@現(xiàn)，引起了我無盡的思念，竇豆你還好嗎？畢業(yè)說不上喜悅也沒有悲哀只是記得我們之間無法彌補(bǔ)的裂縫，時(shí)間真能沖淡一切嗎？手拉著手分享著快樂，手拉著手，給過彼此溫暖，可是手拉著手再怎么用力，卻再?zèng)]握回昨天的記憶，你離去，我追尋，你漠然，我挽留，你緘默，我黯然，裂痕凸現(xiàn)來不及察覺，便被悲傷覆蓋，于是我放棄，我枉然，直到讀著小四的文字：“曾經(jīng)有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而這個(gè)笑容，就成為我心中埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音就成為我每日每夜絕望的歌唱?！蔽殷@醒原來我心底最珍愛的朋友，還是你?？删嚯x太大，拉也拉不回?！拔蚁Ｍ腥硕伎鞓罚寄茉谒麄兏髯运诘牡胤?，安靜而滿足的前行，而不是一臉張皇的站在十字路口，迷失了所有方向。”小四的祝福也送給你們。
思想的聲音
當(dāng)我們站在青春的這道坎上，我們開始學(xué)會(huì)了洞察人生，思考人生，()小四思考了他平淡的生活，他刻苦銘心的朋友，他絕望的人生觀，她對(duì)音樂電影的摯愛及對(duì)未來無法抗拒的無奈，讀著這文字，才深刻體會(huì)到十六歲時(shí)的我，我的眼里寫滿了懦弱，心里填滿了斗志，我如同黑夜中迷路的小孩，望著空洞洞的前方低頭啜泣，不知道哪里是光明的出口，渴望長(zhǎng)大，可是當(dāng)這一天到臨時(shí)我卻慌張到措手不及，于是我看到小四的文章懷念自己經(jīng)歷過的所有，懷念那些簡(jiǎn)單的生活，細(xì)小的幸福。
“我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起的微風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩的穿越我單薄的青春。明亮，傷感，無窮盡。”
看這本書的時(shí)候，我握著加了很多冰的杯喝水，杯子外面濕漉漉的，那些水滴像眼淚一滴一滴掉進(jìn)書頁里，即使將來蒸發(fā)了那些紙張也會(huì)記得他們?cè)?jīng)來過，就像那些逝去的青春：你曾經(jīng)來過。朋友記住我們那樣的年華，是一個(gè)結(jié)束也是一個(gè)開始！盡自己最大的努力頂天立地的感受風(fēng)雨。
左手和右手讀后感篇七
《左手責(zé)任心力右手執(zhí)行力》讀后感(薛興財(cái))
之前也常聞且親自宣貫責(zé)任感、執(zhí)行力等之類的東西，感受過其意義所在。而今一讀《左手責(zé)任心力右手執(zhí)行力》一書，其感觸便更顯深刻。
對(duì)于此書談不上研讀，也僅一般理解而已，但有一點(diǎn)使我感觸極深：責(zé)任是一種品質(zhì)、是一種美德。也使我思考了很多：一個(gè)人的責(zé)任心與它有無受過教育和受了多少教育有關(guān)系嗎？與它有無工作經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系嗎？它跟什么有關(guān)系？帶著這些問題，我回到了現(xiàn)實(shí)我們的工作中。想在我們的實(shí)際工作中去尋找答案。
責(zé)任感的強(qiáng)與否，會(huì)直接左右你的人生。因?yàn)樨?zé)任感可以說是一個(gè)人的思維慣性，責(zé)任感這種良好的思維慣性將促使你對(duì)工作、對(duì)任務(wù)的有效實(shí)施，也就是說有效執(zhí)行。常聽有人說一句很有哲理的話：你的思維在變，你的行為就在變，你的行為在變你的人生就在變。的確很有道理，人的思想影響人的行為，進(jìn)而決定你的人生。同樣，人的責(zé)任感決定人的執(zhí)行力，執(zhí)行力決定成敗。有責(zé)任感你才會(huì)積極地主動(dòng)的去承擔(dān)責(zé)任，去勇敢的面對(duì)自身的不足，進(jìn)而努力的提升自己。這樣你才能有強(qiáng)有力的執(zhí)行力，反過來這同時(shí)也是對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)企業(yè)，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。
譬如：在每個(gè)公司都存在這樣的現(xiàn)象，并且讓我們身為公司員工很值得反思：某個(gè)同事整天想著早點(diǎn)下班、下班后去吃什么東西或去哪里玩;每次有事請(qǐng)假也從來不向他人交待自己剩下的未完成的工作;上級(jí)交待的工作總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成;工作中經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤等等。
試想：如果該同事每次休假前都能將自己的工作包括未來得及完成的工作交待清楚給其他同事的話，我想該同事在休假期間不但不會(huì)接到任何關(guān)于工作上的電話，而且還可以安安心心地拋開工作好好放松放松，更不會(huì)因工作的情緒影響它的休假計(jì)劃。否則，不但使接手它工作的同事不停地打電話找它或?qū)ζ浜罄m(xù)工作尋根問底，無法找到要用的文件而對(duì)它的文件翻個(gè)天翻地覆！而且還影響他人原本的工作計(jì)劃無法完成！再進(jìn)而言之，打電話與它聯(lián)系還會(huì)影響它休假的心情。。。
我們很多人都有一個(gè)壞習(xí)慣：缺乏自我批評(píng)意識(shí)，喜歡拿著鏡子去照別人，去找別人的缺點(diǎn)，無形的拿別人的缺點(diǎn)以掩蓋自身的不足。這是明顯的無責(zé)任感的表現(xiàn)，無論是對(duì)個(gè)人、對(duì)工作、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)也好，都是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可想而知，在這種思維的指導(dǎo)下去付諸你的行為，是無效的，甚至是一種危害的產(chǎn)生。所以正如此書所說的：“沒有責(zé)任感就沒有執(zhí)行力”。
上級(jí)交待的工作總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，寧愿早點(diǎn)下班等
左手和右手讀后感篇八
“哈哈,你們倆真是我的好幫手!”小主人高興地夸張著它們?！八鼈兪钦l呢？哦！它們就是小主人的。
一天晚上，小主人帶著甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這對(duì)好幫手不知怎的鬧起了別扭，右手對(duì)左手說：“小主人是在夸我，這些功勞都是我的，沒有你的份！”左手謙虛地說：“可是，你沒有了我，什么事情都做不成??！”右手氣得火冒三丈，說：“好，明天你走開，我自己一個(gè)人來辦事?！弊笫譄o奈地離開了。
第二天早上，小主人快遲到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在吃飯的時(shí)候，沒有了左手的幫忙，右手動(dòng)來動(dòng)去，一不小心，“砰”的一聲，把飯碗給打翻了，摔的四分五裂，小主人越來越急，“算了，我不吃了?！贝骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，沒有了左手的幫忙，右手根本無法戴好紅領(lǐng)巾，終于在牙齒的幫助下總算打上了結(jié)，不過，歪歪斜斜的，很不端正，小主人氣惱地一摔頭：“算了，都遲到了?！本瓦@樣，小主人帶著一肚子的氣上學(xué)了。
這一天，小主人一整天都不開心，上課思想不集中，老師批評(píng)了他。右手覺得很不好意思，也很慚愧。這天晚上，右手不好意思地對(duì)左手說：“以后我們共同努力吧！”左手知道右手知錯(cuò)了，就原諒了它，從這以后，成了一對(duì)默契的好伙伴，天天幫助小主人一絲不茍地做好每一件事。
左手和右手讀后感篇九
都在主人身上，天天見面?？墒怯泻荛L(zhǎng)的一段時(shí)間它們有點(diǎn)互相看不起了。
一天左手說：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時(shí)候舉手發(fā)言，還可以拿東西和壓著紙，對(duì)了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說：“你剛才說的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫字、握手、夾飯夾菜和……?！薄皦蛄?！”左手憤怒的說道：“咱們有機(jī)會(huì)比比吧。”右手把頭抬高了說：“好哇。”
第二天主人渴了想喝水，左手說：“不用你幫我我也擰的開?！弊笫种粫?huì)拿瓶子不會(huì)擰。右手也試了試可是怎么也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的時(shí)候，它們又開始比了，右手先來了它怎么使勁的拍也響不了，左手說：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時(shí)主人說：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”
它們恍然大悟互相說：“我不應(yīng)該和你比?！弊詈笏鼈兂闪诵斡安浑x的好朋友。
左手和右手讀后感篇十
左手聽了面紅耳赤地對(duì)右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的！”
右手聽了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”
他們倆你爭(zhēng)我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時(shí)都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長(zhǎng)處和短處，少了誰的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。
舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
左手和右手讀后感篇十一
“五個(gè)兄弟并排站，模樣有別各不同。名字不同本領(lǐng)大，請(qǐng)你猜猜它是誰？”猜出來了嗎？它就是。
說來話長(zhǎng)，原來是一對(duì)非常要好的兄弟，每次都互相幫助，互相配合。左手被蚊子咬了一個(gè)包，右手就幫著撓撓；右手臟了，左手就幫它洗洗。它們生活得十分開心。
一天，小主人得了鋼琴比賽的特等獎(jiǎng)。他非常高興，準(zhǔn)備好好犒勞一下左右手。這時(shí)，左右手卻吵了起來。右手搶著說：“我的獎(jiǎng)品應(yīng)該多一點(diǎn)，我才是主角。你只是配角而已?！薄昂撸∫皇俏掖蚺淖?，你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”“我的實(shí)力可沒那么差！”……結(jié)果，左手決定罷工了。
以后，小主人干什么都只有一只手，有時(shí)左手還要搗亂。跑步時(shí)一起跑，害得小主人失去平衡老是差點(diǎn)摔跤。吃飯時(shí)，左手一動(dòng)不動(dòng)，弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時(shí)右手也不幫著洗，右手有蚊子包了，左手也不幫著撓……就這樣，它們互不相讓，矛盾一天天加深。
終于有一天，主人出事了。這天，主人去騎自行車，到拐彎時(shí)，左手要往左，右手想往右，“啪”的一聲，主人重重地摔在了地上。他被送進(jìn)了醫(yī)院，頭上縫了好幾針，手上還骨折了。主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？想這樣弄死我啊……”“主人，我們錯(cuò)了！”
“對(duì)不起，我不該跟你搶功勞的。”右手很慚愧。左手也知錯(cuò)了：“我不該老和你作對(duì)，我錯(cuò)了?！苯K于原諒了對(duì)方，重歸于好。
還是那句老話：“家和萬事興哪！”
左手和右手讀后感篇十二
人類身上最重要的器官之一——。他們倆兄弟相處的很和睦，正所謂“兄弟敦和睦，朋友篤誠信?！币馑季褪钦f：兄弟之間相處要和睦，朋友之間要以誠信互相對(duì)待。
我們吃飯時(shí)，右手拿筷，左手扶碗；我們寫字時(shí)，右手執(zhí)筆，左手按紙；我們刷牙時(shí)，右手拿牙刷，左手拿牙膏……這一幕幕配合得多么有默契，他們?nèi)杖找挂剐斡安浑x?？墒怯幸惶?，這對(duì)完美的黃金搭檔的友誼發(fā)生了問題。
一天晚上，小主人正在裁剪東西，突然感嘆道：“瞧??！看我的剪得多么漂亮，這完全歸功于我這兩只靈活的手。”左右手聽了，心里面非常高興，于是，干得更加起勁了。過了一會(huì)兒，一件精美的剪紙展現(xiàn)在小主人的面前，小主人驚呆了，贊揚(yáng)道：“我真是太厲害了，不過最應(yīng)該感謝的是右手，他費(fèi)了這么多的功夫才做出來，左手也沒幫多大點(diǎn)忙，所以右手就被我評(píng)為心中最佳‘手’獎(jiǎng)，左手只能起到一個(gè)輔助作用，也沒多大點(diǎn)事，還是右手好。”右手心里像吃了蜂蜜一般的甜，特別開心，不僅開心，而且也很驕傲。相反，左手心里既失落，也很不服氣，想道：如果沒有我的`幫助，他能做這么好嗎！驕傲什么，有什么好值得炫耀的。等小主人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，右手也正準(zhǔn)備歇息的時(shí)候，左手發(fā)話了：“我說旁邊那個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的東西，要不是我?guī)湍隳弥垼隳芗魡?？根本就不能，別驕傲了，驕傲什么呀，謙虛點(diǎn)兒行不?！薄拔铱茨闶橇w慕嫉妒恨吧，我自豪和你有關(guān)嗎？”右手回應(yīng)道，那語氣，像是所有的手都為他馬首是瞻似的，那神態(tài)，就感覺自己很了不起?！罢O呦喂，瞧你那小人得志的樣兒，我還羨慕嫉妒恨呢，我?guī)湍?，你還不知感激，還有臉回來罵我，真不知羞恥?！弊笫终f道。右手怒了，對(duì)左手大喊：“你還敢罵我，沒我厲害就是沒我厲害，不要狡辯，我們還是分家吧，照你這樣，還怎么好好相處?！薄罢l要和你好好相處，分就分，我還怕你嘛！”左手干脆地說道。就這樣，兩只手誰也不理誰。
雖說是分家，但問題就一連串的出現(xiàn)了。第二天一早，小主人起來穿衣服，左手右手各自穿各自的，難免少不了摩擦，接著問題就更大了。小主人左手拿著牙膏，示意右手拿著牙刷遞過來，右手不服氣，慢吞吞地遞過來，左手一見來氣了，也慢條斯理地?cái)D出牙膏，右手看見左手這速度，生悶氣，把氣都撒在了牙齒上，使勁刷牙齒，導(dǎo)致牙齦出血，這可耽誤了小主人一大把的時(shí)間。光憑這些，就花了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間來完成，小主人匆匆忙忙地來到學(xué)校，可惜還是遲到了，被老師訓(xùn)斥了一頓，小主人心里埋怨道：都怪這右手，要不是他把我牙齦弄出血，我怎么可能遲到呢！還是默默無聞的左手好，真是的！右手委屈極了，他也不想這樣，誰讓他一時(shí)沖動(dòng)了呢。左手心里卻樂開了花，心里想：哈哈，終于知道錯(cuò)了吧，要是你謙虛點(diǎn)，或許我們還是好朋友。做課堂作業(yè)時(shí)，左手看著右手吃力地寫字，有點(diǎn)于心不忍，喃喃道：“我們以前算得上是好朋友，我就幫他一把吧?！弊笫峙苌蟻磙糇〖?，右手寫得更加順暢了，作業(yè)速度也提高了許多，最后，課堂作業(yè)全對(duì)，小主人被老師表揚(yáng)了一番，心里高興極了。
晚上，小主人睡著后，右手紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說：“那個(gè)，今天……謝謝……你，要不是你……幫……我，可能我又要被……罵一頓了?！薄昂呛?，不用謝，我只是看著以前的情分，才幫你的。對(duì)了，嘴巴叔叔叫我們過去一趟?！弊笫终f道?！澳呛萌グ??！庇沂炙斓幕貞?yīng)道?！澳銈儊砹?！”嘴巴叔叔說道?！班拧！弊笥沂之惪谕暤鼗卮鸬??！皝韱柲銈円粋€(gè)問題，你們是好朋友嗎？”嘴巴叔叔笑呵呵地問道?！耙郧笆牵F(xiàn)在不是了?！庇沂謸屩卮鹫f，但語氣里似乎有一種傷感?！罢娴膯?？”嘴巴叔叔假裝質(zhì)疑道。左右手逃避著嘴巴叔叔的問題?！安?，你們一直都是對(duì)方的朋友，只是因?yàn)橐恍┬〉膭e扭而鬧起了不愉快。”嘴巴叔叔笑著說?！安皇堑模彀褪迨?，我們真的……已經(jīng)……不是……好朋友了?！弊笫滞掏掏峦碌恼f道。“不你們可以的，試試看。”嘴巴叔叔說?！拔蚁胛覀冋娴目梢裕笫?，來吧，接受我的邀請(qǐng)，成為我的好朋友吧?！庇沂稚斐鍪窒蜃笫质疽?，左手猶豫了一會(huì)兒也不然而然地伸出手，他們又成為了好朋友。
的事例，讓我明白了，有些事是需要多一點(diǎn)主動(dòng)的，只要你主動(dòng)，或許你們的想法就一樣，你們就會(huì)想左右手那樣和好，來，讓那些你曾經(jīng)視為很好的朋友卻和你鬧別扭的他們，去邀請(qǐng)他們，讓他們讓你重新成為你的朋友吧！
左手和右手讀后感篇十三
有一天上午，我作業(yè)寫完了沒事干，于是上床睡了會(huì)覺。迷迷糊糊中我聽到兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來，左手說：“我的本領(lǐng)大。”右手說：“我的本領(lǐng)大?！币粫r(shí)難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰啊！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內(nèi)誰先系好誰贏?！薄昂茫 庇谑莾扇硕蓟琶ο灯饋?，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點(diǎn)辦法。這時(shí)，左手對(duì)右手說：“我先來幫你吧！”很快系好了一只，因?yàn)樗麄兿嗷ズ献鳎趾芸煜岛昧肆硪恢?。三分鐘時(shí)間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。
從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，而是相互合作，相互幫忙。
左手和右手讀后感篇十四
的故事本應(yīng)是一對(duì)好朋友，但主人每次鼓掌時(shí)，左手總嫌右手打自己太疼，而每次主人吃飯時(shí)，右手又總嫌左手不幫自己，于是他們不再是朋友，互相也不說話，還總向別人說對(duì)方的壞話。
一天，一只蚊子飛到了主人的左手上，狠命地叮咬，想要吸更多的血，左手感到奇癢無比，還有些疼，便拉下面子懇求右手道：“我的好兄弟，請(qǐng)你幫幫我吧，幫我把我上面的這只蚊子打死吧！”右手不屑一顧地看了左手一眼，不假思索地說：“這當(dāng)然不行，你沒看到我正忙著嗎？我正在寫字呀！”蚊子聽了心里十分高興，它吸飽了左手的血，“嗡嗡嗡”地唱著歌，得意地飛走了。
過了一會(huì)兒，它又飛回來了，飛了一圈，已經(jīng)消化了剛才吸的血，想再吸右手的血，它停在主人的右手上，使勁地吸，右手疼得筆都拿不住了，想打死蚊子卻辦不到，于是紅著臉懇求左手道：“我的好兄弟，我以后一定好好對(duì)你，求你幫幫我吧，幫我把蚊子趕走吧，我疼得連筆都拿不住了。
疼死我了！太疼了！求你幫幫我吧！”左手心里特別高興，他憤恨地說：“我不幫，我能幫也不幫，你不也沒有幫我嗎？我正在休息，別打擾我休息。
再說了，蚊子咬你，我又不疼，關(guān)我什么事??？”蚊子聽了這話，更高興了。
它吸啊吸啊，直到自己再也吸不了了，肚子都快撐破了，才得意地離開了右手，而右手已經(jīng)快要疼暈了。
第二天，蚊子來了，它先吸右手，再吸左手。
可憐的再也沒有好日子過了。
可這又能怪誰呢？可憐的繼續(xù)地忍受著蚊子的叮咬，卻什么辦法也沒有，它們兩個(gè)什么時(shí)候才能明白，只有互相原諒對(duì)方，互相幫助，才能打死蚊子。
右手左手，本應(yīng)親如手足，但在對(duì)方危難時(shí)卻視而不見，甚至落井下石，這不應(yīng)了那句古話：“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。
”小朋友們，你們會(huì)像一樣嗎？
左手和右手讀后感篇一
郁郁蒼蒼的樹林綠到了暗淡，滿池碧水清到了渾濁，植物肆意生長(zhǎng)，池中盛開著朵朵白色睡蓮。
一個(gè)身穿淡金色長(zhǎng)袍的金發(fā)少年坐在池水中，睡蓮輕輕漂浮在他的身邊。
少年抱著自己，表情是那么的迷?！?BR> 一幅讓人看了心里有些隱痛的畫。
而這幅畫是一個(gè)封面。
畫下，幾個(gè)沒有任何修飾的黑色宋體字：左手倒影，右手年華。
這，是一本書的名字。
左手和右手讀后感篇二
某日的2：20，我發(fā)現(xiàn)自己一度認(rèn)為難過的日子很單純。
單純，所以平凡。
我總是很恍惚的將世界矛盾化，再質(zhì)疑自己的存在后肯定或否定?？粗巴饧儩嵍幃惖奶?，知道當(dāng)它被污染時(shí)，自己會(huì)笑到淚流。
有時(shí)望著天花板，遍聯(lián)想這當(dāng)這個(gè)房間第一次漆上白漆時(shí)，或許曾經(jīng)有個(gè)面目滄桑的人因絕望而結(jié)束自己。盡管我一直告訴自己不要相信，但還是會(huì)突然忍不住回頭，感到一陣漆黑的眸帶著我還未認(rèn)知的情感凝睥自己。
白，純。
我一直從某個(gè)不知的時(shí)間后開始堅(jiān)信著，卻在四的筆下看見了絕望與破碎。
絕望之后破碎，還是破碎之后絕望。
那都是我所無法憐憫的。
我還來不及看清自己，就扔掉了鏡子。
左手和右手讀后感篇三
我的青春，也曾迷茫，孤獨(dú)，沮喪，無措。但當(dāng)一切過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最柔軟的內(nèi)心也最有力量。
暑假里，我讀了同學(xué)向我推薦的左手倒影，右手年華一書，我從郭敬明細(xì)膩華麗的文字里，看到了自己的影子。
比較大的大提琴，音色樸實(shí)無奇，像河流一般緩緩淌過，不急不緩，那是作者的喜愛，我想，那也是我的喜愛吧！不過，我一直以為“醉翁之意不在酒”，我迷戀的也許并不是那比小提琴還要略遜的音色，而是那宛若緩淌慢流的速度，能然在喧囂慢碌的身影，隨著樂聲沉淀，讓靈魂得到片刻的憩息。00后的我們，在行色匆匆，人頭涌動(dòng)的街頭穿擠，毫不可惜的揮霍青春，聽著商鋪門口震耳欲聾的音樂。許是太過忙碌，終究是望了在某一處的短暫停留，沒有點(diǎn)滴留戀，有風(fēng)塵仆仆的跨入人生之路，埋頭前行。作者說青春就是如此的喧囂張揚(yáng)，最后也會(huì)沉寂到無人知曉，可他就是享受這沉淀下來的感覺，恍如大提琴的聲音，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，不急不躁。
“我們都是受傷的小獸，獨(dú)自在角落里舔著傷口?！蔽蚁?，如若青春真的是一頭小獸，那也是一頭擁抱著希望的小獸，即使遍體鱗傷，也會(huì)抱著雙臂等待最微弱的陽光。那一年的郭敬明抱著成為一名導(dǎo)演的希望，等待著朝陽，于是——當(dāng)《小時(shí)代？靈魂盡頭》去赴十年之約時(shí)，青春時(shí)期的夢(mèng)想終于在熒幕上發(fā)光。每個(gè)人的青春都像一顆碎鉆，你這光斑斕，內(nèi)耀著未來，再定義下個(gè)時(shí)代。誰的青春不腐朽？青春是一場(chǎng)避不開、逃不過的盛宴，只要有夢(mèng)、有希望，我相信都會(huì)在青蔥歲月中留下濃墨重彩的一筆。
右手是難以忘懷的回憶，右手是值得我緊握的璀璨年華，而中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的傷感。那一段段柔婉淡然的文字，那一個(gè)個(gè)關(guān)與青春的故事，似是毫無關(guān)聯(lián)，卻知識(shí)的寫照著每一個(gè)人的青春，以“青春”二字謹(jǐn)此懷念我們被世俗踩痛的光陰歲月，感謝有一段“青蔥歲月”。不管走了多遠(yuǎn)我都不會(huì)遺忘曾如夏花一般絢爛，卻如驚鴻一樣短暫的青春！
《左手倒影，右手年華》，我的似是而非。
左手和右手讀后感篇四
初接觸《左手服務(wù)，右手銷售》這本書，是在一個(gè)同事的辦公桌上，我隨手抄起隨心一翻，看到很多圖表，心想這本書還真是教條啊，少有作者把要傳遞的思想用如此規(guī)矩的方式羅列出來，真心說沒打算認(rèn)真閱讀。
漸漸身邊很多人在說這個(gè)書名，懷著對(duì)專門寫服務(wù)書籍不多的好奇心拍下一本，當(dāng)看完序后，我發(fā)現(xiàn)也許草草下的結(jié)論是不對(duì)的，序言中點(diǎn)出了很多我們平時(shí)觸手可及但卻沒有梳理出來的業(yè)務(wù)理論，巧妙的用一副對(duì)聯(lián)道出了在服務(wù)中成功營銷的精髓。在接下來一段時(shí)間的閱讀中，我越來越覺得這是服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展中的一本教科書，能引導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理者去思考服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展之道，教導(dǎo)服務(wù)工程師掌握一套可行的在服務(wù)中增值方法。
在讀書的過程中，我也在不斷的對(duì)部門業(yè)務(wù)策略進(jìn)行思考，通過對(duì)過度服務(wù)與過度銷售的學(xué)習(xí)，我梳理了“左手服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，右手銷售要突破”的具體業(yè)務(wù)策略。這個(gè)梳理不光對(duì)年初規(guī)劃的部門策略進(jìn)行了呼應(yīng)，又做了進(jìn)一步的深化，原來我們總說服務(wù)是本，要抓服務(wù)質(zhì)量，但是根源在哪里？服務(wù)業(yè)務(wù)的本質(zhì)就是要?jiǎng)?chuàng)造服務(wù)的價(jià)值，在服務(wù)中不斷的鼓勵(lì)每一個(gè)工程師在日常工作中不斷的圍繞“為客戶創(chuàng)造價(jià)值”的中心思想開展工作，我想提高服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)滿意度的問題將迎刃而解。
服務(wù)增值也是業(yè)務(wù)盈利中需解決好的問題，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中經(jīng)常在討論如何讓工程師即能修又能賣，通常我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)工程師的溝通、銷售能力，但兩者兼?zhèn)涞墓こ處熆偸区P毛麟角，好的增值案例總不能復(fù)制。“授之以魚！不如授之以漁”是我在讀了第三章：“有效駕馭客戶期望”后對(duì)服務(wù)增值如何開展的感想！想讓每一個(gè)員工熟練的駕馭客戶的期望值和需求是不容易的，但是從服務(wù)流程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)就將服務(wù)和營銷的環(huán)節(jié)加以融合，固化每一個(gè)工程師的服務(wù)過程是服務(wù)管理中可以做到的；不在像原來那樣單純的教工程師在處理故障的過程中去買商品，而是通過反映客戶在應(yīng)用中的問題，在對(duì)工程師加以指導(dǎo)，有目的進(jìn)行服務(wù)營銷，以達(dá)到送魚不如教會(huì)打魚的方法的目的。我想客戶的需求將不斷的涌現(xiàn)出來，讓工程師有更多的機(jī)會(huì)去創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值。
知易行難，以上這些感悟紙上談兵很簡(jiǎn)單，重要真正與工作相結(jié)合產(chǎn)生效果；首先要從觀點(diǎn)和思想上進(jìn)行統(tǒng)一，希望能通過和大家一起學(xué)習(xí)《左手服務(wù)，右手銷售》，將以上談到的.一至兩點(diǎn)先在工作中實(shí)踐起來，讓理論與實(shí)際相結(jié)合，真正讓服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展上一個(gè)新的臺(tái)階。
左手和右手讀后感篇五
現(xiàn)在是看完悲傷逆流成河的第一刻，攪著左手倒影那本書提到的歌一起聽下去，旁邊沒有一個(gè)人，這樣的環(huán)境讓這書煽情的效果無限的放大了。
郭敬明的功力很夠，我被嚇傻了，確實(shí)很悲，以前認(rèn)為他是靠臉寫作，搖搖頭我對(duì)自己說你就是有他那一張臉，你也把握不好這個(gè)加分器。
愛情應(yīng)該是像糖葫蘆一樣的，舔舔甜，再咬酸，接下來你習(xí)慣了酸，死了都不覺得痛。
悲傷不該像逆流的河，它該是隱隱約約，就好象你被人用紙劃了一個(gè)口，短暫遺忘的時(shí)候沒所謂，突然的安靜逆著皮膚痛得撕心裂肺。
小四不是左手右手里的高三的文字純牛，那高三的散文的確很不容易，那么小能寫出這個(gè)，不過他有年齡加分器?，F(xiàn)在這本里，棱角磨得很尖銳，變成雄赳赳的黑狼了都，最好在冬天讀它，我讀的時(shí)候像兩眼全是黑，那顆小黑洞般的旋渦一直緊緊吸著我，我爬不出來，可是冷不丁文里的片段又那么溫暖，前一刻躺在布答拉宮門前冰冷求救，不著痕跡的文字輕巧一卷將我鋪開在自家的陽臺(tái)，有溫暖的太陽，尋求那種快感像撓腳心，越撓越舒服，出了血也停不下，一口氣讀完了。
那不是小時(shí)代里拼命撒拼命撒催淚粉末的壞小四，這是他低低呻吟著傷痛的往事。
就讓悲傷逆流成河，我不會(huì)再寂寞。
尋到了午夜不純黑的眸子
和此刻不斷撲騰的光標(biāo)一樣閃閃惹人厭
沖進(jìn)馬桶里的照片再也看不見
定格在腦里你的手是真的需我憐？
翻手之間再被覆滅
我想象悲傷的樣子
是一塊纏人的黑布
逆著走悲傷的河，我該上岸
也許還要?jiǎng)兿挛业钠つw，那里殘留的是——
悲傷的露珠。
永康古麗中學(xué)高一：李崇偉
左手和右手讀后感篇六
小四的文字細(xì)膩且憂傷，如同一枚細(xì)微的刺扎進(jìn)了手心柔軟的肉中，拔也拔不出，讓心不停的痛，不停的痛。
左手倒影右手年華，十六歲的逝去，我們的手中又剩下什么，虛無還是望年華消逝的無奈神色。小四的文字又一次深深烙印在我的心中，他在懷念他的十七歲，我在這里追悼我的十六年華。
寂寞的小孩
小四的文字仿佛在繼續(xù)著我的靈魂，“我是一個(gè)在感到寂寞的時(shí)候就會(huì)仰望天空的小孩，望著那個(gè)大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙滿淚水?！蔽揖拖筮@個(gè)小孩一樣寂寞，蔚藍(lán)的天空下，孤單的身影，映照在盡頭，我喜歡聽著音樂，一個(gè)人走，大多數(shù)的夜晚我的心情是寂寞蒼涼的，每當(dāng)這時(shí)，我總是表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，滿臉的倔強(qiáng)和抗拒，他的文章讓我體會(huì)了真實(shí)的我，讓我去回憶這十六年華，喜歡這文字的真實(shí)與慘烈。
畢業(yè)驪歌
“我告別了許多人，我知道這悲傷無比巨大，可已經(jīng)哭不出聲音了，我眼中的絕望如同冰面下的黑色潮水。”去年我也同小四一樣畢業(yè)了，所有人離我而去，我孑然一身義無反顧的撲向了這個(gè)歷史校園，正如小四的言語：“一個(gè)人身邊的位置只有那么多，你能給的也只有那么多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來，就有一些人不得不離開?！蔽淖诛@現(xiàn)，引起了我無盡的思念，竇豆你還好嗎？畢業(yè)說不上喜悅也沒有悲哀只是記得我們之間無法彌補(bǔ)的裂縫，時(shí)間真能沖淡一切嗎？手拉著手分享著快樂，手拉著手，給過彼此溫暖，可是手拉著手再怎么用力，卻再?zèng)]握回昨天的記憶，你離去，我追尋，你漠然，我挽留，你緘默，我黯然，裂痕凸現(xiàn)來不及察覺，便被悲傷覆蓋，于是我放棄，我枉然，直到讀著小四的文字：“曾經(jīng)有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而這個(gè)笑容，就成為我心中埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音就成為我每日每夜絕望的歌唱?！蔽殷@醒原來我心底最珍愛的朋友，還是你?？删嚯x太大，拉也拉不回?！拔蚁Ｍ腥硕伎鞓罚寄茉谒麄兏髯运诘牡胤?，安靜而滿足的前行，而不是一臉張皇的站在十字路口，迷失了所有方向。”小四的祝福也送給你們。
思想的聲音
當(dāng)我們站在青春的這道坎上，我們開始學(xué)會(huì)了洞察人生，思考人生，()小四思考了他平淡的生活，他刻苦銘心的朋友，他絕望的人生觀，她對(duì)音樂電影的摯愛及對(duì)未來無法抗拒的無奈，讀著這文字，才深刻體會(huì)到十六歲時(shí)的我，我的眼里寫滿了懦弱，心里填滿了斗志，我如同黑夜中迷路的小孩，望著空洞洞的前方低頭啜泣，不知道哪里是光明的出口，渴望長(zhǎng)大，可是當(dāng)這一天到臨時(shí)我卻慌張到措手不及，于是我看到小四的文章懷念自己經(jīng)歷過的所有，懷念那些簡(jiǎn)單的生活，細(xì)小的幸福。
“我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起的微風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩的穿越我單薄的青春。明亮，傷感，無窮盡。”
看這本書的時(shí)候，我握著加了很多冰的杯喝水，杯子外面濕漉漉的，那些水滴像眼淚一滴一滴掉進(jìn)書頁里，即使將來蒸發(fā)了那些紙張也會(huì)記得他們?cè)?jīng)來過，就像那些逝去的青春：你曾經(jīng)來過。朋友記住我們那樣的年華，是一個(gè)結(jié)束也是一個(gè)開始！盡自己最大的努力頂天立地的感受風(fēng)雨。
左手和右手讀后感篇七
《左手責(zé)任心力右手執(zhí)行力》讀后感(薛興財(cái))
之前也常聞且親自宣貫責(zé)任感、執(zhí)行力等之類的東西，感受過其意義所在。而今一讀《左手責(zé)任心力右手執(zhí)行力》一書，其感觸便更顯深刻。
對(duì)于此書談不上研讀，也僅一般理解而已，但有一點(diǎn)使我感觸極深：責(zé)任是一種品質(zhì)、是一種美德。也使我思考了很多：一個(gè)人的責(zé)任心與它有無受過教育和受了多少教育有關(guān)系嗎？與它有無工作經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系嗎？它跟什么有關(guān)系？帶著這些問題，我回到了現(xiàn)實(shí)我們的工作中。想在我們的實(shí)際工作中去尋找答案。
責(zé)任感的強(qiáng)與否，會(huì)直接左右你的人生。因?yàn)樨?zé)任感可以說是一個(gè)人的思維慣性，責(zé)任感這種良好的思維慣性將促使你對(duì)工作、對(duì)任務(wù)的有效實(shí)施，也就是說有效執(zhí)行。常聽有人說一句很有哲理的話：你的思維在變，你的行為就在變，你的行為在變你的人生就在變。的確很有道理，人的思想影響人的行為，進(jìn)而決定你的人生。同樣，人的責(zé)任感決定人的執(zhí)行力，執(zhí)行力決定成敗。有責(zé)任感你才會(huì)積極地主動(dòng)的去承擔(dān)責(zé)任，去勇敢的面對(duì)自身的不足，進(jìn)而努力的提升自己。這樣你才能有強(qiáng)有力的執(zhí)行力，反過來這同時(shí)也是對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)企業(yè)，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。
譬如：在每個(gè)公司都存在這樣的現(xiàn)象，并且讓我們身為公司員工很值得反思：某個(gè)同事整天想著早點(diǎn)下班、下班后去吃什么東西或去哪里玩;每次有事請(qǐng)假也從來不向他人交待自己剩下的未完成的工作;上級(jí)交待的工作總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成;工作中經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤等等。
試想：如果該同事每次休假前都能將自己的工作包括未來得及完成的工作交待清楚給其他同事的話，我想該同事在休假期間不但不會(huì)接到任何關(guān)于工作上的電話，而且還可以安安心心地拋開工作好好放松放松，更不會(huì)因工作的情緒影響它的休假計(jì)劃。否則，不但使接手它工作的同事不停地打電話找它或?qū)ζ浜罄m(xù)工作尋根問底，無法找到要用的文件而對(duì)它的文件翻個(gè)天翻地覆！而且還影響他人原本的工作計(jì)劃無法完成！再進(jìn)而言之，打電話與它聯(lián)系還會(huì)影響它休假的心情。。。
我們很多人都有一個(gè)壞習(xí)慣：缺乏自我批評(píng)意識(shí)，喜歡拿著鏡子去照別人，去找別人的缺點(diǎn)，無形的拿別人的缺點(diǎn)以掩蓋自身的不足。這是明顯的無責(zé)任感的表現(xiàn)，無論是對(duì)個(gè)人、對(duì)工作、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)也好，都是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可想而知，在這種思維的指導(dǎo)下去付諸你的行為，是無效的，甚至是一種危害的產(chǎn)生。所以正如此書所說的：“沒有責(zé)任感就沒有執(zhí)行力”。
上級(jí)交待的工作總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，寧愿早點(diǎn)下班等
左手和右手讀后感篇八
“哈哈,你們倆真是我的好幫手!”小主人高興地夸張著它們?！八鼈兪钦l呢？哦！它們就是小主人的。
一天晚上，小主人帶著甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這對(duì)好幫手不知怎的鬧起了別扭，右手對(duì)左手說：“小主人是在夸我，這些功勞都是我的，沒有你的份！”左手謙虛地說：“可是，你沒有了我，什么事情都做不成??！”右手氣得火冒三丈，說：“好，明天你走開，我自己一個(gè)人來辦事?！弊笫譄o奈地離開了。
第二天早上，小主人快遲到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在吃飯的時(shí)候，沒有了左手的幫忙，右手動(dòng)來動(dòng)去，一不小心，“砰”的一聲，把飯碗給打翻了，摔的四分五裂，小主人越來越急，“算了，我不吃了?！贝骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，沒有了左手的幫忙，右手根本無法戴好紅領(lǐng)巾，終于在牙齒的幫助下總算打上了結(jié)，不過，歪歪斜斜的，很不端正，小主人氣惱地一摔頭：“算了，都遲到了?！本瓦@樣，小主人帶著一肚子的氣上學(xué)了。
這一天，小主人一整天都不開心，上課思想不集中，老師批評(píng)了他。右手覺得很不好意思，也很慚愧。這天晚上，右手不好意思地對(duì)左手說：“以后我們共同努力吧！”左手知道右手知錯(cuò)了，就原諒了它，從這以后，成了一對(duì)默契的好伙伴，天天幫助小主人一絲不茍地做好每一件事。
左手和右手讀后感篇九
都在主人身上，天天見面?？墒怯泻荛L(zhǎng)的一段時(shí)間它們有點(diǎn)互相看不起了。
一天左手說：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時(shí)候舉手發(fā)言，還可以拿東西和壓著紙，對(duì)了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說：“你剛才說的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫字、握手、夾飯夾菜和……?！薄皦蛄?！”左手憤怒的說道：“咱們有機(jī)會(huì)比比吧。”右手把頭抬高了說：“好哇。”
第二天主人渴了想喝水，左手說：“不用你幫我我也擰的開?！弊笫种粫?huì)拿瓶子不會(huì)擰。右手也試了試可是怎么也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的時(shí)候，它們又開始比了，右手先來了它怎么使勁的拍也響不了，左手說：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時(shí)主人說：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”
它們恍然大悟互相說：“我不應(yīng)該和你比?！弊詈笏鼈兂闪诵斡安浑x的好朋友。
左手和右手讀后感篇十
左手聽了面紅耳赤地對(duì)右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的！”
右手聽了氣勢(shì)洶洶地對(duì)左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”
他們倆你爭(zhēng)我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時(shí)都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長(zhǎng)處和短處，少了誰的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。
舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
左手和右手讀后感篇十一
“五個(gè)兄弟并排站，模樣有別各不同。名字不同本領(lǐng)大，請(qǐng)你猜猜它是誰？”猜出來了嗎？它就是。
說來話長(zhǎng)，原來是一對(duì)非常要好的兄弟，每次都互相幫助，互相配合。左手被蚊子咬了一個(gè)包，右手就幫著撓撓；右手臟了，左手就幫它洗洗。它們生活得十分開心。
一天，小主人得了鋼琴比賽的特等獎(jiǎng)。他非常高興，準(zhǔn)備好好犒勞一下左右手。這時(shí)，左右手卻吵了起來。右手搶著說：“我的獎(jiǎng)品應(yīng)該多一點(diǎn)，我才是主角。你只是配角而已?！薄昂撸∫皇俏掖蚺淖?，你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”“我的實(shí)力可沒那么差！”……結(jié)果，左手決定罷工了。
以后，小主人干什么都只有一只手，有時(shí)左手還要搗亂。跑步時(shí)一起跑，害得小主人失去平衡老是差點(diǎn)摔跤。吃飯時(shí)，左手一動(dòng)不動(dòng)，弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時(shí)右手也不幫著洗，右手有蚊子包了，左手也不幫著撓……就這樣，它們互不相讓，矛盾一天天加深。
終于有一天，主人出事了。這天，主人去騎自行車，到拐彎時(shí)，左手要往左，右手想往右，“啪”的一聲，主人重重地摔在了地上。他被送進(jìn)了醫(yī)院，頭上縫了好幾針，手上還骨折了。主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？想這樣弄死我啊……”“主人，我們錯(cuò)了！”
“對(duì)不起，我不該跟你搶功勞的。”右手很慚愧。左手也知錯(cuò)了：“我不該老和你作對(duì)，我錯(cuò)了?！苯K于原諒了對(duì)方，重歸于好。
還是那句老話：“家和萬事興哪！”
左手和右手讀后感篇十二
人類身上最重要的器官之一——。他們倆兄弟相處的很和睦，正所謂“兄弟敦和睦，朋友篤誠信?！币馑季褪钦f：兄弟之間相處要和睦，朋友之間要以誠信互相對(duì)待。
我們吃飯時(shí)，右手拿筷，左手扶碗；我們寫字時(shí)，右手執(zhí)筆，左手按紙；我們刷牙時(shí)，右手拿牙刷，左手拿牙膏……這一幕幕配合得多么有默契，他們?nèi)杖找挂剐斡安浑x?？墒怯幸惶?，這對(duì)完美的黃金搭檔的友誼發(fā)生了問題。
一天晚上，小主人正在裁剪東西，突然感嘆道：“瞧??！看我的剪得多么漂亮，這完全歸功于我這兩只靈活的手。”左右手聽了，心里面非常高興，于是，干得更加起勁了。過了一會(huì)兒，一件精美的剪紙展現(xiàn)在小主人的面前，小主人驚呆了，贊揚(yáng)道：“我真是太厲害了，不過最應(yīng)該感謝的是右手，他費(fèi)了這么多的功夫才做出來，左手也沒幫多大點(diǎn)忙，所以右手就被我評(píng)為心中最佳‘手’獎(jiǎng)，左手只能起到一個(gè)輔助作用，也沒多大點(diǎn)事，還是右手好。”右手心里像吃了蜂蜜一般的甜，特別開心，不僅開心，而且也很驕傲。相反，左手心里既失落，也很不服氣，想道：如果沒有我的`幫助，他能做這么好嗎！驕傲什么，有什么好值得炫耀的。等小主人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，右手也正準(zhǔn)備歇息的時(shí)候，左手發(fā)話了：“我說旁邊那個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的東西，要不是我?guī)湍隳弥垼隳芗魡?？根本就不能，別驕傲了，驕傲什么呀，謙虛點(diǎn)兒行不?！薄拔铱茨闶橇w慕嫉妒恨吧，我自豪和你有關(guān)嗎？”右手回應(yīng)道，那語氣，像是所有的手都為他馬首是瞻似的，那神態(tài)，就感覺自己很了不起?！罢O呦喂，瞧你那小人得志的樣兒，我還羨慕嫉妒恨呢，我?guī)湍?，你還不知感激，還有臉回來罵我，真不知羞恥?！弊笫终f道。右手怒了，對(duì)左手大喊：“你還敢罵我，沒我厲害就是沒我厲害，不要狡辯，我們還是分家吧，照你這樣，還怎么好好相處?！薄罢l要和你好好相處，分就分，我還怕你嘛！”左手干脆地說道。就這樣，兩只手誰也不理誰。
雖說是分家，但問題就一連串的出現(xiàn)了。第二天一早，小主人起來穿衣服，左手右手各自穿各自的，難免少不了摩擦，接著問題就更大了。小主人左手拿著牙膏，示意右手拿著牙刷遞過來，右手不服氣，慢吞吞地遞過來，左手一見來氣了，也慢條斯理地?cái)D出牙膏，右手看見左手這速度，生悶氣，把氣都撒在了牙齒上，使勁刷牙齒，導(dǎo)致牙齦出血，這可耽誤了小主人一大把的時(shí)間。光憑這些，就花了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間來完成，小主人匆匆忙忙地來到學(xué)校，可惜還是遲到了，被老師訓(xùn)斥了一頓，小主人心里埋怨道：都怪這右手，要不是他把我牙齦弄出血，我怎么可能遲到呢！還是默默無聞的左手好，真是的！右手委屈極了，他也不想這樣，誰讓他一時(shí)沖動(dòng)了呢。左手心里卻樂開了花，心里想：哈哈，終于知道錯(cuò)了吧，要是你謙虛點(diǎn)，或許我們還是好朋友。做課堂作業(yè)時(shí)，左手看著右手吃力地寫字，有點(diǎn)于心不忍，喃喃道：“我們以前算得上是好朋友，我就幫他一把吧?！弊笫峙苌蟻磙糇〖?，右手寫得更加順暢了，作業(yè)速度也提高了許多，最后，課堂作業(yè)全對(duì)，小主人被老師表揚(yáng)了一番，心里高興極了。
晚上，小主人睡著后，右手紅著臉結(jié)結(jié)巴巴地說：“那個(gè)，今天……謝謝……你，要不是你……幫……我，可能我又要被……罵一頓了?！薄昂呛?，不用謝，我只是看著以前的情分，才幫你的。對(duì)了，嘴巴叔叔叫我們過去一趟?！弊笫终f道?！澳呛萌グ??！庇沂炙斓幕貞?yīng)道?！澳銈儊砹?！”嘴巴叔叔說道?！班拧！弊笥沂之惪谕暤鼗卮鸬??！皝韱柲銈円粋€(gè)問題，你們是好朋友嗎？”嘴巴叔叔笑呵呵地問道?！耙郧笆牵F(xiàn)在不是了?！庇沂謸屩卮鹫f，但語氣里似乎有一種傷感?！罢娴膯?？”嘴巴叔叔假裝質(zhì)疑道。左右手逃避著嘴巴叔叔的問題?！安?，你們一直都是對(duì)方的朋友，只是因?yàn)橐恍┬〉膭e扭而鬧起了不愉快。”嘴巴叔叔笑著說?！安皇堑模彀褪迨?，我們真的……已經(jīng)……不是……好朋友了?！弊笫滞掏掏峦碌恼f道。“不你們可以的，試試看。”嘴巴叔叔說?！拔蚁胛覀冋娴目梢裕笫?，來吧，接受我的邀請(qǐng)，成為我的好朋友吧?！庇沂稚斐鍪窒蜃笫质疽?，左手猶豫了一會(huì)兒也不然而然地伸出手，他們又成為了好朋友。
的事例，讓我明白了，有些事是需要多一點(diǎn)主動(dòng)的，只要你主動(dòng)，或許你們的想法就一樣，你們就會(huì)想左右手那樣和好，來，讓那些你曾經(jīng)視為很好的朋友卻和你鬧別扭的他們，去邀請(qǐng)他們，讓他們讓你重新成為你的朋友吧！
左手和右手讀后感篇十三
有一天上午，我作業(yè)寫完了沒事干，于是上床睡了會(huì)覺。迷迷糊糊中我聽到兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來，左手說：“我的本領(lǐng)大。”右手說：“我的本領(lǐng)大?！币粫r(shí)難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰啊！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內(nèi)誰先系好誰贏?！薄昂茫 庇谑莾扇硕蓟琶ο灯饋?，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點(diǎn)辦法。這時(shí)，左手對(duì)右手說：“我先來幫你吧！”很快系好了一只，因?yàn)樗麄兿嗷ズ献鳎趾芸煜岛昧肆硪恢?。三分鐘時(shí)間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。
從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，而是相互合作，相互幫忙。
左手和右手讀后感篇十四
的故事本應(yīng)是一對(duì)好朋友，但主人每次鼓掌時(shí)，左手總嫌右手打自己太疼，而每次主人吃飯時(shí)，右手又總嫌左手不幫自己，于是他們不再是朋友，互相也不說話，還總向別人說對(duì)方的壞話。
一天，一只蚊子飛到了主人的左手上，狠命地叮咬，想要吸更多的血，左手感到奇癢無比，還有些疼，便拉下面子懇求右手道：“我的好兄弟，請(qǐng)你幫幫我吧，幫我把我上面的這只蚊子打死吧！”右手不屑一顧地看了左手一眼，不假思索地說：“這當(dāng)然不行，你沒看到我正忙著嗎？我正在寫字呀！”蚊子聽了心里十分高興，它吸飽了左手的血，“嗡嗡嗡”地唱著歌，得意地飛走了。
過了一會(huì)兒，它又飛回來了，飛了一圈，已經(jīng)消化了剛才吸的血，想再吸右手的血，它停在主人的右手上，使勁地吸，右手疼得筆都拿不住了，想打死蚊子卻辦不到，于是紅著臉懇求左手道：“我的好兄弟，我以后一定好好對(duì)你，求你幫幫我吧，幫我把蚊子趕走吧，我疼得連筆都拿不住了。
疼死我了！太疼了！求你幫幫我吧！”左手心里特別高興，他憤恨地說：“我不幫，我能幫也不幫，你不也沒有幫我嗎？我正在休息，別打擾我休息。
再說了，蚊子咬你，我又不疼，關(guān)我什么事??？”蚊子聽了這話，更高興了。
它吸啊吸啊，直到自己再也吸不了了，肚子都快撐破了，才得意地離開了右手，而右手已經(jīng)快要疼暈了。
第二天，蚊子來了，它先吸右手，再吸左手。
可憐的再也沒有好日子過了。
可這又能怪誰呢？可憐的繼續(xù)地忍受著蚊子的叮咬，卻什么辦法也沒有，它們兩個(gè)什么時(shí)候才能明白，只有互相原諒對(duì)方，互相幫助，才能打死蚊子。
右手左手，本應(yīng)親如手足，但在對(duì)方危難時(shí)卻視而不見，甚至落井下石，這不應(yīng)了那句古話：“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。
”小朋友們，你們會(huì)像一樣嗎？