讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中情節(jié)的簡(jiǎn)單描述，更應(yīng)該包含對(duì)作者意圖的理解和表達(dá)。寫讀后感時(shí)，可以關(guān)注作品的內(nèi)在價(jià)值和意義，探索作者所傳達(dá)的觀點(diǎn)和思想，思考對(duì)自己的啟示和影響。借助這些讀后感范文，我們可以了解不同讀者對(duì)同一本書(shū)的不同理解和感受。
英文讀書(shū)讀后感篇一
命運(yùn)不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)，就是它給了我這樣的道理。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公胡小鬧又"丟人"了，不過(guò)與以往不同的是這次事件異常重大！原來(lái)在圣誕節(jié)那天，電視臺(tái)來(lái)采訪胡小鬧所在的學(xué)校。在采訪中，同學(xué)們都說(shuō)在為期末做準(zhǔn)備，唯有胡小鬧說(shuō)要痛快地玩，不想學(xué)習(xí)。因此他周邊的人都嘲笑他，但樂(lè)多多小學(xué)的新校長(zhǎng)來(lái)后，胡小鬧竟成了"校長(zhǎng)特派員"，他的任務(wù)只有一個(gè)——讓全校學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)中的主人公胡小鬧，我發(fā)現(xiàn)了他既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)是：盡職盡現(xiàn)，在學(xué)校里優(yōu)秀地完成了校長(zhǎng)的任務(wù)……他還有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)：愛(ài)玩、學(xué)習(xí)成績(jī)差、愛(ài)出風(fēng)頭等等。但這些缺點(diǎn)在胡小鬧當(dāng)上"校長(zhǎng)特派員"后，都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
像胡小鬧的事例，也同樣發(fā)生在我身上。二至四年級(jí)的時(shí)間里，我的成績(jī)都考得很不好，父母和老師都經(jīng)常責(zé)備我，使我都不想讀書(shū)了。有時(shí)我還會(huì)躲在被窩里偷偷的哭，從而產(chǎn)生了恐懼。但從五年級(jí)的新班主任黃老師來(lái)后，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法大有改變，因?yàn)辄S老師在我犯錯(cuò)時(shí)，不是嚴(yán)厲地責(zé)備，反而很耐心地教導(dǎo)我，她還經(jīng)常夸我的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)也有時(shí)會(huì)一本正經(jīng)地叮囑我改過(guò)缺點(diǎn)。就這樣我的成績(jī)?cè)邳S老師的幫助下，快速地提升了不少。
命運(yùn)由我定，我一定要把握好自己的命運(yùn)，使我的人生更加的光彩、偉大。
英文讀書(shū)讀后感篇二
“讀書(shū)籍足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。其說(shuō)的是讀書(shū)籍可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識(shí)和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路。
但是讀書(shū)籍又不能費(fèi)時(shí)太多，費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?！白x書(shū)籍還可以補(bǔ)先天的不足，而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書(shū)籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書(shū)籍然后知如何修剪移接；而書(shū)籍中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)?！边@句話說(shuō)得非常有道理，人不是生來(lái)就知道任何事的，都是經(jīng)過(guò)慢慢積累，以補(bǔ)先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書(shū)籍時(shí)所不能學(xué)到的東西。
“書(shū)籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說(shuō),有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書(shū)籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考.讀書(shū)籍使人充實(shí)，討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確.因此我們要多讀書(shū)籍,讀好書(shū)籍.同時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.
皆因以上所敘之諸多好處,我強(qiáng)力推薦大家看看這篇文章.
英文讀書(shū)讀后感篇三
讀了馬克·吐溫寫的《百萬(wàn)英鎊》，怪不得那么多的讀者都深受這本名著的迷戀，一翻開(kāi)書(shū)，里面生動(dòng)，有趣的故事情節(jié)就深深的吸引了我。故事的大概內(nèi)容是這樣的：主人公亨利·亞當(dāng)斯在被確定是一個(gè)誠(chéng)實(shí)但貧窮的人后，受到一對(duì)奇怪的兄弟為了打賭而“借”給他的一百萬(wàn)英鎊。他的遭遇也十分有趣，人們先是從穿著上看不起他，當(dāng)他拿出一百萬(wàn)英鎊希望別人找錢時(shí)，人們不但對(duì)他點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈膝，而且就連對(duì)亨利來(lái)說(shuō)比較昂貴的一些費(fèi)用也不需要他馬上支付，甚至有些人都愿意直接不要錢，因?yàn)樗麄儾坏也婚_(kāi)錢，而且堅(jiān)信這位百萬(wàn)富翁，一定不會(huì)在意這點(diǎn)“小”錢的。最后亨利不但如獲至寶地得到了一位如花似玉的妻子，還獲得了三萬(wàn)英鎊的利息。
雖然，這樣的事情在現(xiàn)實(shí)生活中根本不會(huì)發(fā)生，但作者卻用這樣夸張的手法，諷刺了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)“金錢萬(wàn)能”的理念。衣店服務(wù)員見(jiàn)了衣衫襤褸的人置之不理，可當(dāng)他看到了那張百萬(wàn)英鎊鈔票的夸張的表情，甚至說(shuō)無(wú)期限的等著付款與先前的表現(xiàn)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。其實(shí)作者諷刺的就是現(xiàn)代社會(huì)上的狀況，對(duì)富商們點(diǎn)頭哈腰，而對(duì)窮人卻是那樣的瞧不起。作者在敘述上用詞等，也不忘幽默一下，讓讀者在笑過(guò)之后，仔細(xì)品讀，慢慢體味。特別是在描寫那些奉承有錢人的人看到百萬(wàn)英鎊的支票的表情時(shí)，讓人忍不住開(kāi)口大笑，真是惟妙惟肖?！?BR> 不愧是著名的諷刺作家，《百萬(wàn)英鎊》不但很幽默，還很有內(nèi)涵，這樣的作品真可以稱的上是”妙"！
英文讀書(shū)讀后感篇四
霍金說(shuō)：“人生的精彩在于探險(xiǎn)?！北酒凇段覑?ài)讀書(shū)》欄目的主題“神奇的海底世界”。
大家好，我是來(lái)自大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)二年四班的牛思潭。我愛(ài)和同學(xué)、朋友一起玩耍，愛(ài)看電視，愛(ài)玩游戲，但我更愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有豐富的知識(shí)，讓我懂得了做人的道理，如何尊敬老師、感恩父母，盡我所能去回報(bào)他們。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)，知道了愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟抢镉忻利惖耐捠澜纾谀抢镂铱梢允强蓯?ài)的動(dòng)物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟抢镉袕V闊壯觀的大自然，在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍(lán)鯨、是整個(gè)壯觀的宇宙。
書(shū)是知識(shí)的源泉，它讓我了解了外面五彩繽紛的世界，我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我要和它做永遠(yuǎn)的伙伴!
英文讀書(shū)讀后感篇五
起初，我只是對(duì)這本書(shū)的書(shū)名感到興趣——一地雞毛指的是一些生活上的小事，可這本書(shū)為什么取這個(gè)名字？懷著好奇心，我打開(kāi)了這本書(shū)。
但正如書(shū)名所說(shuō)，這本書(shū)還真是生活一些瑣碎的小事，但正是這樣，這本書(shū)通過(guò)這些小事，反映了小市民的真實(shí)生活——為了一些雞皮蒜毛的小事斤斤計(jì)較。當(dāng)然，這本書(shū)也是諷刺的，至于諷刺的對(duì)象，那當(dāng)然是社會(huì)環(huán)境。文中開(kāi)頭就是寫豆腐餿了，這就是雞皮蒜毛的小事，但因?yàn)槎垢t了而引發(fā)家庭的矛盾?？蛇@還沒(méi)完，豆腐餿了只是生活中一件微不足道的'小事，雖然這種“小事”比較容易解決，但架不住那些“大事”，更別提這些“事情”的數(shù)量了。
書(shū)中的主人公小林雖然有抱負(fù)，但他的抱負(fù)早就被生活所消磨，也漸漸從一位有抱負(fù)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)普遍的低層人員。也學(xué)會(huì)了“能做到的事先說(shuō)不能，簡(jiǎn)單的事先說(shuō)不簡(jiǎn)單”，并且嘗到了甜頭——有人向他送禮了一臺(tái)微波爐。最后結(jié)尾作者寫小林夢(mèng)見(jiàn)蓋著一地的雞毛，密集的人群向前涌動(dòng)，又變成一對(duì)對(duì)祈雨的螞蟻。夢(mèng)醒后，小林就想要點(diǎn)鴨和酒，他就滿足了。
看了整本書(shū)，我對(duì)“社會(huì)”也有了些片面的了解：社會(huì)是殘酷的，但在殘酷中也有機(jī)會(huì)從殘酷脫身，而關(guān)鍵在于我們，是像這本書(shū)中的人一樣行尸走肉般的生活，還是要求自己，給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從而賭一把能否擺脫這些“一地雞毛”，從而踩著這些“雞毛”上去。就算你沒(méi)上去，至少你努力過(guò)，而那些還沒(méi)嘗試過(guò)的，只能一輩子永遠(yuǎn)在社會(huì)的最低層，就算上去了，也沒(méi)多少潛力。當(dāng)然，這些都是適應(yīng)環(huán)境，前者有改變環(huán)境的機(jī)會(huì)，而后者永遠(yuǎn)不會(huì)有。
面對(duì)生活，是被它所嚇倒，還是把它“嚇到”。
英文讀書(shū)讀后感篇六
2、你在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？
3、你們的家長(zhǎng)對(duì)你放手嗎？
4、你們的家長(zhǎng)對(duì)你們的成績(jī)?cè)诤鯁幔?BR> 記得在留言板上回答哦！
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《絕不為老師和父母讀書(shū)》。主要內(nèi)容是這樣的。
特大新聞！
胡小鬧又“丟人”了，不過(guò)與以往不同的是，這次的事件異常重大！
平時(shí)考試成績(jī)總是倒數(shù)第二也就罷了，這次他竟然在電視臺(tái)的采訪中，大聲疾呼：“我想痛快地玩兒，不想學(xué)習(xí)！”
天?。『◆[的秘密曝光在千萬(wàn)觀眾面前，包括父母、老師和同學(xué)。一時(shí)間，胡小鬧被周圍所有人嘲笑，連隔壁家教育小孩都將他作為反面例子：“千萬(wàn)別學(xué)隔壁那個(gè)胡小鬧……”
但也正因?yàn)檫@件事，胡小鬧遇到了自己的“伯樂(lè)”——樂(lè)多多小學(xué)校長(zhǎng)，并被委以“校長(zhǎng)特派員”的重任——任務(wù)只有一個(gè)：讓全校同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳但卻天生樂(lè)觀，像個(gè)快樂(lè)天使的胡小鬧，和自己的朋友上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事，又是調(diào)查、又是潛伏計(jì)劃、又是苦大會(huì)、又是教育講座，又是為理想而奮斗的舞臺(tái)劇……功夫不負(fù)有心人，最后，胡小鬧終于成功了！
胡小鬧這種持之以恒，樂(lè)天派的精神值得我學(xué)習(xí)。
另外，在這本書(shū)里，我特別喜歡另一個(gè)人物——卡羅。他雖然不是主角，但卡羅面對(duì)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候往往能夠多方面多角度考慮。即使，有時(shí)他的答案并不能得到老師的認(rèn)同，但他仍然能堅(jiān)持思考，積極發(fā)言。這覺(jué)得這種精神特別可貴，在學(xué)習(xí)中，這不正是我所缺少的嗎？！
讀了這本書(shū)，給我的啟發(fā)很大：學(xué)習(xí)，只要今天不再重復(fù)昨天的錯(cuò)誤，這就是一種進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累就會(huì)有質(zhì)的飛躍。
英文讀書(shū)讀后感篇七
每個(gè)人心中都有最喜愛(ài)的東西，可能是寵物、玩具、手機(jī)。而我最喜愛(ài)的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)。
有些人會(huì)情不自禁產(chǎn)生疑問(wèn)，我們讀書(shū)到底是為誰(shuí)而讀？有的人會(huì)說(shuō)當(dāng)然是為父母而讀書(shū)，要不然他們?yōu)槭裁匆形襾?lái)學(xué)習(xí)？有的人會(huì)說(shuō)是為老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)說(shuō)快點(diǎn)把我的作業(yè)交給我！
《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)使我明白了為誰(shuí)而讀書(shū)，真是受益匪淺。里面講述了讀書(shū)并不是為別人而讀，是為自己而讀書(shū)的理念，等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學(xué)之后，會(huì)有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇，讀書(shū)的背后，其實(shí)是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書(shū)中的胡小鬧是不思進(jìn)取型的，但是他受到了卡羅的影響，明白了讀書(shū)是為他自己而讀。
我覺(jué)得讀書(shū)是為自己而讀，因?yàn)槿绻銓W(xué)有所成，老師也占不到一份便宜，因?yàn)槔蠋熤皇墙涛覀冎R(shí)的，要是我們自己愿意，也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢，一定要感謝他們，一直以來(lái)都是父母供我們上學(xué)的，要不然也不可能考上大學(xué)，也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話，還不如辛苦二十年，享福一輩子呢！
讀完文章，我總結(jié)出了一套如何快樂(lè)學(xué)習(xí)的好方法。1。學(xué)習(xí)要認(rèn)真，學(xué)完要放肆玩，這樣才能做到勞逸結(jié)合，才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機(jī)，也可以到外面去看看高山、流水，放松放松自己的心態(tài)。3。在學(xué)校上課時(shí)的專心致志，盡量不帶手機(jī)去學(xué)校，多出去旅游，有益身心健康。
一定要記住，讀書(shū)是為自己而讀的，要付出最大的心血，那樣才會(huì)有回報(bào)，要知道，一分耕耘一分收獲。
英文讀書(shū)讀后感篇八
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼20xx年到來(lái)了。新的一年里我讀了一本新書(shū)，它很勵(lì)志，也和我的內(nèi)心發(fā)生了一定的共鳴。它的名字叫做《你在為誰(shuí)而讀書(shū)》。這是一個(gè)ceo為我們青少年寫的，寫的很好，仿佛是我自己親身經(jīng)歷的一樣。
我們讀書(shū)是為了誰(shuí)?這肯定是一個(gè)學(xué)生第一眼看見(jiàn)這本書(shū)的名字時(shí)想到的，我也一樣。我們讀書(shū)究竟是為了誰(shuí)，讀完這本書(shū)后我找到了答案——為了我們自己?；蛟S你的答案與我不一樣，我相信每個(gè)人的感受都會(huì)不同。
這本書(shū)一共有十四章，每章為一個(gè)主題：挫折、懶惰、目標(biāo)、快樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)、偏科、戀愛(ài)、逆反、方法、沖動(dòng)、溝通、創(chuàng)新、壓力和感悟。其中我感觸最深的有兩個(gè)，逆反和溝通。先來(lái)說(shuō)說(shuō)溝通，溝通是拉近人與人之間的橋梁，也是了解對(duì)方的方法。溝通可以幫你建立起一個(gè)朋友圈，讓你的人際關(guān)系更廣。所以一定要學(xué)好溝通，這樣你才能在這個(gè)世界上立足。如果你在這個(gè)世界上沒(méi)有任何朋友，那你在這兒便是孤立無(wú)援的。說(shuō)到這兒，我還想到了另一個(gè)溝通，與家人的溝通。
不知道是不是青春期的緣故，我越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話了，我知道他們是在關(guān)心我，但總是忍不住鉆牛角尖。因?yàn)樗麄兛偸遣煌５馗嬲]我，我聽(tīng)了就會(huì)有些情緒激動(dòng)，而他們就會(huì)以為我說(shuō)不得罵不得，又是一番說(shuō)教。但讀完書(shū)以后我學(xué)會(huì)和他們溝通了，關(guān)系也更好了。可見(jiàn)溝通是多么重要。
說(shuō)起友情，那就來(lái)聊聊逆反。聽(tīng)著這個(gè)逆反可能你理解的是另一層意思，但它不是，它就是講友情的`。真正的朋友之間不需要什么千言萬(wàn)語(yǔ)，一個(gè)眼神就能體會(huì);真正的友情不需要爭(zhēng)吵和辯論，一個(gè)微笑便能化解。友情需要雙方的細(xì)心呵護(hù)和寬容。友情需要悅納對(duì)方，也需要悅納自己，為真朋友而改變，這才是真正的逆反之意。
讀完這本書(shū)我理解了許多，也明白了許多。你在為誰(shuí)而讀書(shū)?這個(gè)問(wèn)題心中早已有了答案。新的一年里我會(huì)努力改變!
英文讀書(shū)讀后感篇九
《項(xiàng)鏈》是法國(guó)作家莫泊桑短篇小說(shuō)的代表作。《項(xiàng)鏈》的情節(jié)可以說(shuō)耳熟能詳了，它的情節(jié)藝術(shù)也是膾炙人口的。小說(shuō)按事件的自然進(jìn)程敘寫，以項(xiàng)鏈為線索展開(kāi)情節(jié)。夢(mèng)項(xiàng)鏈、借項(xiàng)鏈、失項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹耙粋€(gè)矛盾的解決預(yù)示著新的沖突，直至發(fā)展到高潮。整個(gè)故事波瀾起伏，引人入勝。情節(jié)的安排顯示了作者獨(dú)特精巧的藝術(shù)構(gòu)思，人物的性格也在故事的發(fā)展中逐漸得以展示。
小說(shuō)一開(kāi)始，在我們面前出現(xiàn)了一個(gè)整日耽于夢(mèng)想的美麗憂郁的婦女。她“美麗”，“豐韻”，“嬌媚”，她還有“天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情”。正是因?yàn)椤八彩且粋€(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”，于是她心里就憑添了幾許不平與委屈。此處的“也”就很值得玩味。如果比較一下有無(wú)“也”的表達(dá)效果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：許多版本里的譯文里沒(méi)有“也”字，僅僅“她是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”，那就只是一種純粹的人物介紹。而我們的課文以幾種中文譯文為基礎(chǔ)，并根據(jù)法文本校訂后出現(xiàn)的“她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”，就更符合作者的創(chuàng)作意圖，更突出主人公的性格?！榜厚皇缗?，君子好逑”，這只是瑪?shù)贍柕聣?mèng)想創(chuàng)造的神話罷了。可是，由于瑪?shù)贍柕旅媾R的現(xiàn)實(shí)是：她沒(méi)有一個(gè)好父親，沒(méi)有一個(gè)好身份，沒(méi)有一筆陪嫁金，因此就無(wú)法找到有身份有地位的好丈夫，只好委委屈屈地嫁給了與她門當(dāng)戶對(duì)的小職員路瓦栽。如果她是高老頭的千金，定能成為高貴的男爵夫人或伯爵夫人；如果她是守財(cái)奴的女兒，拜倒在石榴裙下的亦定難計(jì)其數(shù)。年輕的瑪?shù)贍柕乱驗(yàn)椴荒苓^(guò)上奢華的生活而整日郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”和“痛苦”，她找到了一個(gè)出口，那便是“夢(mèng)想”。
正如冰心在她的小詩(shī)《繁星》里說(shuō)到的那樣：“夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的啊/清清楚楚的/誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的/告訴了/你自己靈魂里的蜜意與隱憂?！彼膲?mèng)境不是太虛幻境，而是當(dāng)時(shí)法國(guó)富貴之家奢華的真實(shí)生活。由于當(dāng)時(shí)法國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，人們瘋狂地崇拜金錢，拜金主義的思想如洶涌的浪潮無(wú)情地沖擊著人們的靈魂、生活、婚姻，于是瑪?shù)贍柕虏辉该鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，直面人生，而把理想寄托在夢(mèng)境里。無(wú)庸置疑，此時(shí)，我們可憐的瑪?shù)贍柕乱呀?jīng)完全被虛榮心俘虜了。她變了！十年貧窮生活的磨練，不僅改變了她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動(dòng)，艱苦的生活，把她從不切實(shí)際的幻想的云端拉回到切切實(shí)實(shí)的地面。站在我們面前的是一個(gè)新生的瑪?shù)贍柕隆Ｔ趯?duì)瑪?shù)贍柕旅C然起敬的同時(shí)，我聯(lián)想起另一個(gè)不幸的女子——包法利夫人。她與瑪?shù)贍柕乱粯?，在平庸的生活與令人窒息的社會(huì)環(huán)境里尋找夢(mèng)想的幸福。但瑪?shù)贍柕乱灰箍駳g后，選擇了一條新的人生之路；而她在盡情享受了浪漫的愛(ài)情與奢侈的生活，財(cái)產(chǎn)蕩盡，債務(wù)累累之后，沒(méi)有勇氣重新生活，而選擇了死亡。兩相比較，我不禁為瑪?shù)贍柕潞炔省?BR> 讀完《項(xiàng)鏈》后，實(shí)在不禁慨嘆，人生實(shí)在是變化多端，令人意想不到啊！
小說(shuō)家莫泊桑筆下的《項(xiàng)鏈》描述了一個(gè)經(jīng)常哀嘆生活困苦的漂亮女子瑪?shù)贍柕聻榱撕驼煞蛞黄饏⒓右粋€(gè)舞會(huì)，向朋友佛來(lái)思節(jié)太太借了一條鉆石項(xiàng)鏈，并贏得在場(chǎng)眾多男賓的青睞。但是舞會(huì)過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈遺失了，他們不得不買回一條新的項(xiàng)鏈給佛來(lái)思節(jié)太太。為了付這筆債，夫婦倆一起辛勤工作了長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間。一次偶然中，卻從佛來(lái)思節(jié)太太的口中得知這讓他們勞碌半生的`項(xiàng)鏈居然是假的！
讀完這故事后，大家或許會(huì)認(rèn)為這一切惡果都是因?yàn)楝數(shù)贍柕碌膼?ài)慕虛榮所造成的，因此，她一點(diǎn)也不值得可憐，甚至?xí)谛β曋袔в幸唤z的嘲諷。最初我也是這樣想的，但是，靜下心來(lái)，腦子里慢慢的便飄出一個(gè)疑問(wèn)：到底是什么樣的力量，讓一個(gè)原本嬌弱纖細(xì)的女子堅(jiān)持了長(zhǎng)達(dá)十年的工作，直到完全還清債務(wù)呢？想到這兒，心中不禁為瑪?shù)贍柕赂械阶院?。原?lái)十指不沾陽(yáng)春水的她，每天洗杯洗碗，搬運(yùn)垃圾下樓，罐子鍋?zhàn)拥挠凸傅鬃由习阉幻倒迳氖种割^都磨壞了。就這樣一天一天地熬著，原來(lái)溫柔的她變得像平民婦人一般。
這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)瑪?shù)贍柕率旰笙蚺笥烟拱渍f(shuō)出項(xiàng)鏈?zhǔn)橇硗庖粭l時(shí)，她臉上那既有點(diǎn)自負(fù)，又天真快樂(lè)的神氣微笑，或許這就是世上最美麗的微笑了，盡管瑪?shù)贍柕碌耐饷彩莻€(gè)衰老的貧困婦人，但這時(shí)候的她卻擁有一顆自尊高貴的心靈。在美麗與人格的天平上，她沒(méi)有絲毫猶豫，決然說(shuō)：“要還！”我為這時(shí)候新生的瑪?shù)贍柕赂械綗o(wú)比自豪。
這個(gè)故事讓我清楚的看清了法國(guó)當(dāng)時(shí)人們的極度虛榮以及拜金主義的瘋狂橫行，的確，在這樣一個(gè)灰霧彌漫的社會(huì)里，要保存一個(gè)純真善良，自尊自愛(ài)的心實(shí)在不容易?，?shù)贍柕碌囊簧遣恍业?，她日日夜夜思戀的榮華富貴始終沒(méi)有走進(jìn)她半步，但是同時(shí)她也是幸運(yùn)的人，殘酷的現(xiàn)實(shí)終究讓她清醒了，人生里不再只有哀嘆與落寞。
其實(shí)撥開(kāi)了終日幻想的云霧，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到生活中無(wú)論變化再大，困難再多，走向成功的路也只有一條，就是腳踏實(shí)地，全力以赴。
英文讀書(shū)讀后感篇十
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書(shū)》這篇課文，我有很多感受。
這篇文章是說(shuō)冰心奶奶自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。一開(kāi)始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國(guó)演義》，她聽(tīng)得津津有味，可是每次就講半個(gè)小鐘頭，冰心奶奶聽(tīng)得很不過(guò)癮，然后把讀書(shū)作為她惟一的消遣。
那是個(gè)炎熱的夏天，三年級(jí)放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。有一天，我媽再也看不過(guò)去了，她給我買了兩本書(shū)，一本《復(fù)活》還有一本是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》說(shuō)：“你這幾天把它看完?！蔽铱粗粗烷_(kāi)始厭煩了，我心想：“這啥玩意破書(shū)！”然后把書(shū)往后一扔，讀起了我的漫畫(huà)《神奇寶貝》我看得津津有味，一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了，把我吵了一頓……想到這里，我心里“咯噔”了一下，我有沒(méi)有像冰心奶奶那樣很投入，很認(rèn)真的看書(shū)呢？有沒(méi)有像冰心奶奶那樣把讀書(shū)作為自己的惟一的消遣！這樣講的話我有點(diǎn)慚愧。
我以后一定會(huì)喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，爭(zhēng)取讀書(shū)做到心到，眼到，口到。
英文讀書(shū)讀后感篇十一
記得小時(shí)候讀《皇帝的新裝》時(shí)倒也被哪個(gè)敢說(shuō)實(shí)話的小孩子所征服，非常地敬重他的勇敢。隨著年齡的增加越來(lái)越覺(jué)得不是這么一會(huì)事，直到有一天一個(gè)朋友跟我說(shuō)"哪個(gè)小孩子是沒(méi)有思維的"。我才恍然大悟，是??！成年人（有思維的人）是不會(huì)戳穿這層紙的！也不會(huì)管他是真是假，是對(duì)是錯(cuò)！沒(méi)人會(huì)去在意皇帝到底穿沒(méi)穿衣服！他們更關(guān)心的是自己會(huì)不會(huì)被認(rèn)為是不是誠(chéng)實(shí)的'人，即便不是誠(chéng)實(shí)的人。
當(dāng)今社會(huì)又何嘗不是隨時(shí)隨地、一次又一次地上演"皇帝的新裝"呢？只是站出來(lái)的小孩子是越來(lái)越少了！
英文讀書(shū)讀后感篇十二
《朱熹與小學(xué)》這個(gè)故事主要講了朱熹（1130—1200），南宋哲學(xué)家，著名的儒家人物、理學(xué)集大成者?！缎W(xué)》全書(shū)六卷，分內(nèi)外兩篇。內(nèi)篇有四個(gè)綱目：分別是立教、明倫、敬身鑒古。外篇分兩部分：一是嘉言，二是善行。這三部分都是相對(duì)應(yīng)地實(shí)證內(nèi)篇的論述的。《小學(xué)》有兩種特性，有它批判的糟粕，也有它應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良成分。在中華民族的主體意識(shí)結(jié)構(gòu)方面的理學(xué)是有影響的.。
讀了這個(gè)故事我知道了幾位古代大思想家，知道了他們的言行對(duì)我們中華民族有著很深的影響力。我們應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良部分，重視品德，強(qiáng)調(diào)自我節(jié)制等等。只有思想永遠(yuǎn)活越，以開(kāi)明寬闊的胸懷接受種種不同的思想方能才思不進(jìn)。
就像我們現(xiàn)在在學(xué)校里一樣，老師更新他們的教學(xué)，我們才能學(xué)得好，我們慢慢長(zhǎng)大，也要不斷從周圍學(xué)習(xí)新的知識(shí)，用這些知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。
英文讀書(shū)讀后感篇十三
若書(shū)的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚(yú)，任憑我在書(shū)海中自由自在地遨游。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！
我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的一大特點(diǎn)——講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說(shuō)謊的猴子》，故事是這樣的：一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說(shuō)謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬(wàn)不能說(shuō)謊，說(shuō)謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)！所以我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會(huì)被世人鄙視！俗話說(shuō)得好：“誠(chéng)實(shí)是通往知識(shí)大門的金鑰匙?！彼裕\(chéng)實(shí)待人，等于尊重別人！
英文讀書(shū)讀后感篇十四
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我讀了一本好書(shū)——《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里淘氣，所以被開(kāi)除了。后來(lái)到了巴學(xué)園，小豆豆一個(gè)勁地往巴學(xué)園里跑，希望她這樣能使媽媽讓自己在這里上學(xué)，媽媽也不得不跟著小豆豆一起走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。小豆豆對(duì)校長(zhǎng)講了四個(gè)小時(shí)的她在以前學(xué)校的事后，校長(zhǎng)摸著小豆豆的'頭說(shuō)：“好，以后你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了?！?BR> 學(xué)校里只有五十名學(xué)生，每個(gè)年級(jí)大約有六七個(gè)學(xué)生。學(xué)校里種了五十棵大樹(shù)，每一位學(xué)生都可以爬，教室是幾輛電動(dòng)車組成的，還有其中一輛是學(xué)校的圖書(shū)館，在學(xué)校正中央有一間大禮堂，是上其他課用的地方。校長(zhǎng)很帥氣，他不像其他校長(zhǎng)那么嚴(yán)厲，而是溫和的。每當(dāng)小豆豆犯錯(cuò)的時(shí)候，校長(zhǎng)總是耐心地說(shuō)：“這是錯(cuò)誤的，一定要改正?！?BR> 小豆豆在巴學(xué)園里和其他學(xué)生生活得很快樂(lè)，巴學(xué)園不像其他學(xué)校一樣只教知識(shí)，不教本領(lǐng)。而巴學(xué)園呢，卻什么都教，讓孩子們幸福快樂(lè)地長(zhǎng)大!巴學(xué)園的每一位老師都是善良、溫和的，不但教給孩子們豐富的知識(shí)，而且教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?BR> 小豆豆的校長(zhǎng)是多么和藹啊!我也真心希望我的校長(zhǎng)和巴學(xué)園校長(zhǎng)一模一樣，讓我們度過(guò)快樂(lè)的童年。
英文讀書(shū)讀后感篇十五
今天，我像往常一樣在安靜地看書(shū)。
剛看到畢淑敏寫的《讀書(shū)使人優(yōu)美》的一小段，就如磁鐵般深深被吸引了。這篇文章主要講：人們都向往美好，然后，有些人使出萬(wàn)千手段，千方百計(jì)，百計(jì)前方尋找美容辦法。如：整容、涂脂抹粉。但人們卻忽略了一種最簡(jiǎn)單的美容方法：那就是讀書(shū)。讀書(shū)能讓人專注，完美。
《讀書(shū)使人優(yōu)美》讓我了解到，人要完美那就多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓知識(shí)熏陶自己的靈魂，正如古人所云“海納百川，有容乃大。讓心靈如天那么純凈，如海那般寬廣。”
我不禁想起不久前的一件事。那是發(fā)生在八月份的.一天早上，我和姐姐一起去圖書(shū)館看書(shū)，剛進(jìn)去，一個(gè)小姑娘進(jìn)入我們的眼簾，她的頭發(fā)整齊干凈柔順，身材胖胖的，長(zhǎng)得說(shuō)好看也不怎么好看，說(shuō)難看也不怎么難看，普普通通的一個(gè)樣兒。正在津津有味暢游在書(shū)的海洋。可姐姐剛一看見(jiàn)，馬上小聲對(duì)我說(shuō)：“她長(zhǎng)得好胖啊，好難看??！等姐姐說(shuō)完，我正義凜然地告訴姐姐：“姐姐你說(shuō)的不對(duì)，其實(shí)她很美，她長(zhǎng)得可愛(ài)，干凈整潔，并不為自己胖而煩惱自卑，有缺陷的外表并不代表一切，她的心靈很美很純潔。姐姐不甘心地反駁說(shuō)：“長(zhǎng)得難看的人，心靈一定不美，再說(shuō)，如果美，是什么讓你說(shuō)她的心靈美？”我笑了，微微一笑說(shuō)：“虧你是姐姐，你聽(tīng)好了，是讀書(shū)讓她的心靈變美的。”姐姐被我這句話說(shuō)得反駁不了一句，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我和姐姐也安靜地翱翔在書(shū)的海洋里。
是啊，一個(gè)人不管難看好看，或者平平凡凡，只要他花時(shí)間來(lái)讀書(shū)，忘掉身邊的煩惱，去知識(shí)的海洋里尋找自己需要的東西，尋找知識(shí)，尋找通往成功之道，尋找快樂(lè)，那他一定是最美的！
英文讀書(shū)讀后感篇十六
在《世說(shuō)新語(yǔ)》中，有一個(gè)關(guān)于周圍環(huán)境的故事:傳說(shuō)在某個(gè)地方有“三害”。一是指老虎，當(dāng)?shù)赜欣匣耍憛?；二是指蛟，?dāng)?shù)赜序圆卦谒?，?jīng)常翻船傷人；第三，他是當(dāng)?shù)氐牧髅ド倌辏夂艽?，武功很好。后?lái)射虎斬蛟，除了“二害”，人們以為周處會(huì)和那“二害”同歸于盡，沒(méi)想到周出竟然“勝利歸來(lái)”。
周處回來(lái)后，他自己也是“三害”之一，才翻然悔悟，于是決心痛改前非。后來(lái)，他勤奮好學(xué)，當(dāng)上大官，敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，贏得了人們的贊譽(yù)。
從周圍的故事中，我們可以得出結(jié)論：無(wú)論一個(gè)人曾經(jīng)做過(guò)什么，只要他試圖糾正他以前犯過(guò)的錯(cuò)誤，他也可以重新開(kāi)始。俗話說(shuō)：“浪子不會(huì)換錢?！?BR> 格林尼亞是化學(xué)史上著名的`“格式試劑”發(fā)明者，年輕時(shí)整天閑著，浪費(fèi)了很多好時(shí)光。一天，他在一次宴會(huì)上被一位女伯爵侮辱：“遠(yuǎn)離我，我不想見(jiàn)到像你這樣的花花公子。聽(tīng)到這句話后，他陷入了深深的自責(zé)之中，他決定振作起來(lái)。后來(lái)，他努力學(xué)習(xí)，終于彌補(bǔ)了原來(lái)的作業(yè)，對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)一些努力和研究，他取得了一些成就。后來(lái)，他獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
英文讀書(shū)讀后感篇一
命運(yùn)不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)，就是它給了我這樣的道理。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公胡小鬧又"丟人"了，不過(guò)與以往不同的是這次事件異常重大！原來(lái)在圣誕節(jié)那天，電視臺(tái)來(lái)采訪胡小鬧所在的學(xué)校。在采訪中，同學(xué)們都說(shuō)在為期末做準(zhǔn)備，唯有胡小鬧說(shuō)要痛快地玩，不想學(xué)習(xí)。因此他周邊的人都嘲笑他，但樂(lè)多多小學(xué)的新校長(zhǎng)來(lái)后，胡小鬧竟成了"校長(zhǎng)特派員"，他的任務(wù)只有一個(gè)——讓全校學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)中的主人公胡小鬧，我發(fā)現(xiàn)了他既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)是：盡職盡現(xiàn)，在學(xué)校里優(yōu)秀地完成了校長(zhǎng)的任務(wù)……他還有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)：愛(ài)玩、學(xué)習(xí)成績(jī)差、愛(ài)出風(fēng)頭等等。但這些缺點(diǎn)在胡小鬧當(dāng)上"校長(zhǎng)特派員"后，都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
像胡小鬧的事例，也同樣發(fā)生在我身上。二至四年級(jí)的時(shí)間里，我的成績(jī)都考得很不好，父母和老師都經(jīng)常責(zé)備我，使我都不想讀書(shū)了。有時(shí)我還會(huì)躲在被窩里偷偷的哭，從而產(chǎn)生了恐懼。但從五年級(jí)的新班主任黃老師來(lái)后，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法大有改變，因?yàn)辄S老師在我犯錯(cuò)時(shí)，不是嚴(yán)厲地責(zé)備，反而很耐心地教導(dǎo)我，她還經(jīng)常夸我的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)也有時(shí)會(huì)一本正經(jīng)地叮囑我改過(guò)缺點(diǎn)。就這樣我的成績(jī)?cè)邳S老師的幫助下，快速地提升了不少。
命運(yùn)由我定，我一定要把握好自己的命運(yùn)，使我的人生更加的光彩、偉大。
英文讀書(shū)讀后感篇二
“讀書(shū)籍足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。其說(shuō)的是讀書(shū)籍可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識(shí)和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路。
但是讀書(shū)籍又不能費(fèi)時(shí)太多，費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?！白x書(shū)籍還可以補(bǔ)先天的不足，而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書(shū)籍的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書(shū)籍然后知如何修剪移接；而書(shū)籍中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)?！边@句話說(shuō)得非常有道理，人不是生來(lái)就知道任何事的，都是經(jīng)過(guò)慢慢積累，以補(bǔ)先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書(shū)籍時(shí)所不能學(xué)到的東西。
“書(shū)籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說(shuō),有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書(shū)籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考.讀書(shū)籍使人充實(shí)，討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確.因此我們要多讀書(shū)籍,讀好書(shū)籍.同時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.
皆因以上所敘之諸多好處,我強(qiáng)力推薦大家看看這篇文章.
英文讀書(shū)讀后感篇三
讀了馬克·吐溫寫的《百萬(wàn)英鎊》，怪不得那么多的讀者都深受這本名著的迷戀，一翻開(kāi)書(shū)，里面生動(dòng)，有趣的故事情節(jié)就深深的吸引了我。故事的大概內(nèi)容是這樣的：主人公亨利·亞當(dāng)斯在被確定是一個(gè)誠(chéng)實(shí)但貧窮的人后，受到一對(duì)奇怪的兄弟為了打賭而“借”給他的一百萬(wàn)英鎊。他的遭遇也十分有趣，人們先是從穿著上看不起他，當(dāng)他拿出一百萬(wàn)英鎊希望別人找錢時(shí)，人們不但對(duì)他點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈膝，而且就連對(duì)亨利來(lái)說(shuō)比較昂貴的一些費(fèi)用也不需要他馬上支付，甚至有些人都愿意直接不要錢，因?yàn)樗麄儾坏也婚_(kāi)錢，而且堅(jiān)信這位百萬(wàn)富翁，一定不會(huì)在意這點(diǎn)“小”錢的。最后亨利不但如獲至寶地得到了一位如花似玉的妻子，還獲得了三萬(wàn)英鎊的利息。
雖然，這樣的事情在現(xiàn)實(shí)生活中根本不會(huì)發(fā)生，但作者卻用這樣夸張的手法，諷刺了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)“金錢萬(wàn)能”的理念。衣店服務(wù)員見(jiàn)了衣衫襤褸的人置之不理，可當(dāng)他看到了那張百萬(wàn)英鎊鈔票的夸張的表情，甚至說(shuō)無(wú)期限的等著付款與先前的表現(xiàn)形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。其實(shí)作者諷刺的就是現(xiàn)代社會(huì)上的狀況，對(duì)富商們點(diǎn)頭哈腰，而對(duì)窮人卻是那樣的瞧不起。作者在敘述上用詞等，也不忘幽默一下，讓讀者在笑過(guò)之后，仔細(xì)品讀，慢慢體味。特別是在描寫那些奉承有錢人的人看到百萬(wàn)英鎊的支票的表情時(shí)，讓人忍不住開(kāi)口大笑，真是惟妙惟肖?！?BR> 不愧是著名的諷刺作家，《百萬(wàn)英鎊》不但很幽默，還很有內(nèi)涵，這樣的作品真可以稱的上是”妙"！
英文讀書(shū)讀后感篇四
霍金說(shuō)：“人生的精彩在于探險(xiǎn)?！北酒凇段覑?ài)讀書(shū)》欄目的主題“神奇的海底世界”。
大家好，我是來(lái)自大連市甘井子區(qū)利民小學(xué)二年四班的牛思潭。我愛(ài)和同學(xué)、朋友一起玩耍，愛(ài)看電視，愛(ài)玩游戲，但我更愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有豐富的知識(shí)，讓我懂得了做人的道理，如何尊敬老師、感恩父母，盡我所能去回報(bào)他們。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)，知道了愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟抢镉忻利惖耐捠澜纾谀抢镂铱梢允强蓯?ài)的動(dòng)物、是威武的勇士、是聰明的智者、是童話世界里的一切。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槟抢镉袕V闊壯觀的大自然，在那里我是陸地上兇猛的霸王龍、是天空中翱翔的雄鷹、是大海里神秘的藍(lán)鯨、是整個(gè)壯觀的宇宙。
書(shū)是知識(shí)的源泉，它讓我了解了外面五彩繽紛的世界，我要它伴著我起床、伴著我入睡、伴著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我要和它做永遠(yuǎn)的伙伴!
英文讀書(shū)讀后感篇五
起初，我只是對(duì)這本書(shū)的書(shū)名感到興趣——一地雞毛指的是一些生活上的小事，可這本書(shū)為什么取這個(gè)名字？懷著好奇心，我打開(kāi)了這本書(shū)。
但正如書(shū)名所說(shuō)，這本書(shū)還真是生活一些瑣碎的小事，但正是這樣，這本書(shū)通過(guò)這些小事，反映了小市民的真實(shí)生活——為了一些雞皮蒜毛的小事斤斤計(jì)較。當(dāng)然，這本書(shū)也是諷刺的，至于諷刺的對(duì)象，那當(dāng)然是社會(huì)環(huán)境。文中開(kāi)頭就是寫豆腐餿了，這就是雞皮蒜毛的小事，但因?yàn)槎垢t了而引發(fā)家庭的矛盾?？蛇@還沒(méi)完，豆腐餿了只是生活中一件微不足道的'小事，雖然這種“小事”比較容易解決，但架不住那些“大事”，更別提這些“事情”的數(shù)量了。
書(shū)中的主人公小林雖然有抱負(fù)，但他的抱負(fù)早就被生活所消磨，也漸漸從一位有抱負(fù)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)普遍的低層人員。也學(xué)會(huì)了“能做到的事先說(shuō)不能，簡(jiǎn)單的事先說(shuō)不簡(jiǎn)單”，并且嘗到了甜頭——有人向他送禮了一臺(tái)微波爐。最后結(jié)尾作者寫小林夢(mèng)見(jiàn)蓋著一地的雞毛，密集的人群向前涌動(dòng)，又變成一對(duì)對(duì)祈雨的螞蟻。夢(mèng)醒后，小林就想要點(diǎn)鴨和酒，他就滿足了。
看了整本書(shū)，我對(duì)“社會(huì)”也有了些片面的了解：社會(huì)是殘酷的，但在殘酷中也有機(jī)會(huì)從殘酷脫身，而關(guān)鍵在于我們，是像這本書(shū)中的人一樣行尸走肉般的生活，還是要求自己，給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，從而賭一把能否擺脫這些“一地雞毛”，從而踩著這些“雞毛”上去。就算你沒(méi)上去，至少你努力過(guò)，而那些還沒(méi)嘗試過(guò)的，只能一輩子永遠(yuǎn)在社會(huì)的最低層，就算上去了，也沒(méi)多少潛力。當(dāng)然，這些都是適應(yīng)環(huán)境，前者有改變環(huán)境的機(jī)會(huì)，而后者永遠(yuǎn)不會(huì)有。
面對(duì)生活，是被它所嚇倒，還是把它“嚇到”。
英文讀書(shū)讀后感篇六
2、你在為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？
3、你們的家長(zhǎng)對(duì)你放手嗎？
4、你們的家長(zhǎng)對(duì)你們的成績(jī)?cè)诤鯁幔?BR> 記得在留言板上回答哦！
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《絕不為老師和父母讀書(shū)》。主要內(nèi)容是這樣的。
特大新聞！
胡小鬧又“丟人”了，不過(guò)與以往不同的是，這次的事件異常重大！
平時(shí)考試成績(jī)總是倒數(shù)第二也就罷了，這次他竟然在電視臺(tái)的采訪中，大聲疾呼：“我想痛快地玩兒，不想學(xué)習(xí)！”
天?。『◆[的秘密曝光在千萬(wàn)觀眾面前，包括父母、老師和同學(xué)。一時(shí)間，胡小鬧被周圍所有人嘲笑，連隔壁家教育小孩都將他作為反面例子：“千萬(wàn)別學(xué)隔壁那個(gè)胡小鬧……”
但也正因?yàn)檫@件事，胡小鬧遇到了自己的“伯樂(lè)”——樂(lè)多多小學(xué)校長(zhǎng)，并被委以“校長(zhǎng)特派員”的重任——任務(wù)只有一個(gè)：讓全校同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳但卻天生樂(lè)觀，像個(gè)快樂(lè)天使的胡小鬧，和自己的朋友上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事，又是調(diào)查、又是潛伏計(jì)劃、又是苦大會(huì)、又是教育講座，又是為理想而奮斗的舞臺(tái)劇……功夫不負(fù)有心人，最后，胡小鬧終于成功了！
胡小鬧這種持之以恒，樂(lè)天派的精神值得我學(xué)習(xí)。
另外，在這本書(shū)里，我特別喜歡另一個(gè)人物——卡羅。他雖然不是主角，但卡羅面對(duì)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候往往能夠多方面多角度考慮。即使，有時(shí)他的答案并不能得到老師的認(rèn)同，但他仍然能堅(jiān)持思考，積極發(fā)言。這覺(jué)得這種精神特別可貴，在學(xué)習(xí)中，這不正是我所缺少的嗎？！
讀了這本書(shū)，給我的啟發(fā)很大：學(xué)習(xí)，只要今天不再重復(fù)昨天的錯(cuò)誤，這就是一種進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累就會(huì)有質(zhì)的飛躍。
英文讀書(shū)讀后感篇七
每個(gè)人心中都有最喜愛(ài)的東西，可能是寵物、玩具、手機(jī)。而我最喜愛(ài)的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)。
有些人會(huì)情不自禁產(chǎn)生疑問(wèn)，我們讀書(shū)到底是為誰(shuí)而讀？有的人會(huì)說(shuō)當(dāng)然是為父母而讀書(shū)，要不然他們?yōu)槭裁匆形襾?lái)學(xué)習(xí)？有的人會(huì)說(shuō)是為老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)說(shuō)快點(diǎn)把我的作業(yè)交給我！
《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)使我明白了為誰(shuí)而讀書(shū)，真是受益匪淺。里面講述了讀書(shū)并不是為別人而讀，是為自己而讀書(shū)的理念，等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學(xué)之后，會(huì)有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇，讀書(shū)的背后，其實(shí)是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書(shū)中的胡小鬧是不思進(jìn)取型的，但是他受到了卡羅的影響，明白了讀書(shū)是為他自己而讀。
我覺(jué)得讀書(shū)是為自己而讀，因?yàn)槿绻銓W(xué)有所成，老師也占不到一份便宜，因?yàn)槔蠋熤皇墙涛覀冎R(shí)的，要是我們自己愿意，也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢，一定要感謝他們，一直以來(lái)都是父母供我們上學(xué)的，要不然也不可能考上大學(xué)，也不可能掙到錢。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話，還不如辛苦二十年，享福一輩子呢！
讀完文章，我總結(jié)出了一套如何快樂(lè)學(xué)習(xí)的好方法。1。學(xué)習(xí)要認(rèn)真，學(xué)完要放肆玩，這樣才能做到勞逸結(jié)合，才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機(jī)，也可以到外面去看看高山、流水，放松放松自己的心態(tài)。3。在學(xué)校上課時(shí)的專心致志，盡量不帶手機(jī)去學(xué)校，多出去旅游，有益身心健康。
一定要記住，讀書(shū)是為自己而讀的，要付出最大的心血，那樣才會(huì)有回報(bào)，要知道，一分耕耘一分收獲。
英文讀書(shū)讀后感篇八
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼20xx年到來(lái)了。新的一年里我讀了一本新書(shū)，它很勵(lì)志，也和我的內(nèi)心發(fā)生了一定的共鳴。它的名字叫做《你在為誰(shuí)而讀書(shū)》。這是一個(gè)ceo為我們青少年寫的，寫的很好，仿佛是我自己親身經(jīng)歷的一樣。
我們讀書(shū)是為了誰(shuí)?這肯定是一個(gè)學(xué)生第一眼看見(jiàn)這本書(shū)的名字時(shí)想到的，我也一樣。我們讀書(shū)究竟是為了誰(shuí)，讀完這本書(shū)后我找到了答案——為了我們自己?；蛟S你的答案與我不一樣，我相信每個(gè)人的感受都會(huì)不同。
這本書(shū)一共有十四章，每章為一個(gè)主題：挫折、懶惰、目標(biāo)、快樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)、偏科、戀愛(ài)、逆反、方法、沖動(dòng)、溝通、創(chuàng)新、壓力和感悟。其中我感觸最深的有兩個(gè)，逆反和溝通。先來(lái)說(shuō)說(shuō)溝通，溝通是拉近人與人之間的橋梁，也是了解對(duì)方的方法。溝通可以幫你建立起一個(gè)朋友圈，讓你的人際關(guān)系更廣。所以一定要學(xué)好溝通，這樣你才能在這個(gè)世界上立足。如果你在這個(gè)世界上沒(méi)有任何朋友，那你在這兒便是孤立無(wú)援的。說(shuō)到這兒，我還想到了另一個(gè)溝通，與家人的溝通。
不知道是不是青春期的緣故，我越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話了，我知道他們是在關(guān)心我，但總是忍不住鉆牛角尖。因?yàn)樗麄兛偸遣煌５馗嬲]我，我聽(tīng)了就會(huì)有些情緒激動(dòng)，而他們就會(huì)以為我說(shuō)不得罵不得，又是一番說(shuō)教。但讀完書(shū)以后我學(xué)會(huì)和他們溝通了，關(guān)系也更好了。可見(jiàn)溝通是多么重要。
說(shuō)起友情，那就來(lái)聊聊逆反。聽(tīng)著這個(gè)逆反可能你理解的是另一層意思，但它不是，它就是講友情的`。真正的朋友之間不需要什么千言萬(wàn)語(yǔ)，一個(gè)眼神就能體會(huì);真正的友情不需要爭(zhēng)吵和辯論，一個(gè)微笑便能化解。友情需要雙方的細(xì)心呵護(hù)和寬容。友情需要悅納對(duì)方，也需要悅納自己，為真朋友而改變，這才是真正的逆反之意。
讀完這本書(shū)我理解了許多，也明白了許多。你在為誰(shuí)而讀書(shū)?這個(gè)問(wèn)題心中早已有了答案。新的一年里我會(huì)努力改變!
英文讀書(shū)讀后感篇九
《項(xiàng)鏈》是法國(guó)作家莫泊桑短篇小說(shuō)的代表作。《項(xiàng)鏈》的情節(jié)可以說(shuō)耳熟能詳了，它的情節(jié)藝術(shù)也是膾炙人口的。小說(shuō)按事件的自然進(jìn)程敘寫，以項(xiàng)鏈為線索展開(kāi)情節(jié)。夢(mèng)項(xiàng)鏈、借項(xiàng)鏈、失項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹耙粋€(gè)矛盾的解決預(yù)示著新的沖突，直至發(fā)展到高潮。整個(gè)故事波瀾起伏，引人入勝。情節(jié)的安排顯示了作者獨(dú)特精巧的藝術(shù)構(gòu)思，人物的性格也在故事的發(fā)展中逐漸得以展示。
小說(shuō)一開(kāi)始，在我們面前出現(xiàn)了一個(gè)整日耽于夢(mèng)想的美麗憂郁的婦女。她“美麗”，“豐韻”，“嬌媚”，她還有“天生的聰明，優(yōu)美的資質(zhì)，溫柔的性情”。正是因?yàn)椤八彩且粋€(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”，于是她心里就憑添了幾許不平與委屈。此處的“也”就很值得玩味。如果比較一下有無(wú)“也”的表達(dá)效果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：許多版本里的譯文里沒(méi)有“也”字，僅僅“她是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”，那就只是一種純粹的人物介紹。而我們的課文以幾種中文譯文為基礎(chǔ)，并根據(jù)法文本校訂后出現(xiàn)的“她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”，就更符合作者的創(chuàng)作意圖，更突出主人公的性格?！榜厚皇缗?，君子好逑”，這只是瑪?shù)贍柕聣?mèng)想創(chuàng)造的神話罷了。可是，由于瑪?shù)贍柕旅媾R的現(xiàn)實(shí)是：她沒(méi)有一個(gè)好父親，沒(méi)有一個(gè)好身份，沒(méi)有一筆陪嫁金，因此就無(wú)法找到有身份有地位的好丈夫，只好委委屈屈地嫁給了與她門當(dāng)戶對(duì)的小職員路瓦栽。如果她是高老頭的千金，定能成為高貴的男爵夫人或伯爵夫人；如果她是守財(cái)奴的女兒，拜倒在石榴裙下的亦定難計(jì)其數(shù)。年輕的瑪?shù)贍柕乱驗(yàn)椴荒苓^(guò)上奢華的生活而整日郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”和“痛苦”，她找到了一個(gè)出口，那便是“夢(mèng)想”。
正如冰心在她的小詩(shī)《繁星》里說(shuō)到的那樣：“夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的啊/清清楚楚的/誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的/告訴了/你自己靈魂里的蜜意與隱憂?！彼膲?mèng)境不是太虛幻境，而是當(dāng)時(shí)法國(guó)富貴之家奢華的真實(shí)生活。由于當(dāng)時(shí)法國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，人們瘋狂地崇拜金錢，拜金主義的思想如洶涌的浪潮無(wú)情地沖擊著人們的靈魂、生活、婚姻，于是瑪?shù)贍柕虏辉该鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，直面人生，而把理想寄托在夢(mèng)境里。無(wú)庸置疑，此時(shí)，我們可憐的瑪?shù)贍柕乱呀?jīng)完全被虛榮心俘虜了。她變了！十年貧窮生活的磨練，不僅改變了她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動(dòng)，艱苦的生活，把她從不切實(shí)際的幻想的云端拉回到切切實(shí)實(shí)的地面。站在我們面前的是一個(gè)新生的瑪?shù)贍柕隆Ｔ趯?duì)瑪?shù)贍柕旅C然起敬的同時(shí)，我聯(lián)想起另一個(gè)不幸的女子——包法利夫人。她與瑪?shù)贍柕乱粯?，在平庸的生活與令人窒息的社會(huì)環(huán)境里尋找夢(mèng)想的幸福。但瑪?shù)贍柕乱灰箍駳g后，選擇了一條新的人生之路；而她在盡情享受了浪漫的愛(ài)情與奢侈的生活，財(cái)產(chǎn)蕩盡，債務(wù)累累之后，沒(méi)有勇氣重新生活，而選擇了死亡。兩相比較，我不禁為瑪?shù)贍柕潞炔省?BR> 讀完《項(xiàng)鏈》后，實(shí)在不禁慨嘆，人生實(shí)在是變化多端，令人意想不到啊！
小說(shuō)家莫泊桑筆下的《項(xiàng)鏈》描述了一個(gè)經(jīng)常哀嘆生活困苦的漂亮女子瑪?shù)贍柕聻榱撕驼煞蛞黄饏⒓右粋€(gè)舞會(huì)，向朋友佛來(lái)思節(jié)太太借了一條鉆石項(xiàng)鏈，并贏得在場(chǎng)眾多男賓的青睞。但是舞會(huì)過(guò)后卻發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈遺失了，他們不得不買回一條新的項(xiàng)鏈給佛來(lái)思節(jié)太太。為了付這筆債，夫婦倆一起辛勤工作了長(zhǎng)達(dá)十年的時(shí)間。一次偶然中，卻從佛來(lái)思節(jié)太太的口中得知這讓他們勞碌半生的`項(xiàng)鏈居然是假的！
讀完這故事后，大家或許會(huì)認(rèn)為這一切惡果都是因?yàn)楝數(shù)贍柕碌膼?ài)慕虛榮所造成的，因此，她一點(diǎn)也不值得可憐，甚至?xí)谛β曋袔в幸唤z的嘲諷。最初我也是這樣想的，但是，靜下心來(lái)，腦子里慢慢的便飄出一個(gè)疑問(wèn)：到底是什么樣的力量，讓一個(gè)原本嬌弱纖細(xì)的女子堅(jiān)持了長(zhǎng)達(dá)十年的工作，直到完全還清債務(wù)呢？想到這兒，心中不禁為瑪?shù)贍柕赂械阶院?。原?lái)十指不沾陽(yáng)春水的她，每天洗杯洗碗，搬運(yùn)垃圾下樓，罐子鍋?zhàn)拥挠凸傅鬃由习阉幻倒迳氖种割^都磨壞了。就這樣一天一天地熬著，原來(lái)溫柔的她變得像平民婦人一般。
這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)瑪?shù)贍柕率旰笙蚺笥烟拱渍f(shuō)出項(xiàng)鏈?zhǔn)橇硗庖粭l時(shí)，她臉上那既有點(diǎn)自負(fù)，又天真快樂(lè)的神氣微笑，或許這就是世上最美麗的微笑了，盡管瑪?shù)贍柕碌耐饷彩莻€(gè)衰老的貧困婦人，但這時(shí)候的她卻擁有一顆自尊高貴的心靈。在美麗與人格的天平上，她沒(méi)有絲毫猶豫，決然說(shuō)：“要還！”我為這時(shí)候新生的瑪?shù)贍柕赂械綗o(wú)比自豪。
這個(gè)故事讓我清楚的看清了法國(guó)當(dāng)時(shí)人們的極度虛榮以及拜金主義的瘋狂橫行，的確，在這樣一個(gè)灰霧彌漫的社會(huì)里，要保存一個(gè)純真善良，自尊自愛(ài)的心實(shí)在不容易?，?shù)贍柕碌囊簧遣恍业?，她日日夜夜思戀的榮華富貴始終沒(méi)有走進(jìn)她半步，但是同時(shí)她也是幸運(yùn)的人，殘酷的現(xiàn)實(shí)終究讓她清醒了，人生里不再只有哀嘆與落寞。
其實(shí)撥開(kāi)了終日幻想的云霧，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到生活中無(wú)論變化再大，困難再多，走向成功的路也只有一條，就是腳踏實(shí)地，全力以赴。
英文讀書(shū)讀后感篇十
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書(shū)》這篇課文，我有很多感受。
這篇文章是說(shuō)冰心奶奶自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。一開(kāi)始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國(guó)演義》，她聽(tīng)得津津有味，可是每次就講半個(gè)小鐘頭，冰心奶奶聽(tīng)得很不過(guò)癮，然后把讀書(shū)作為她惟一的消遣。
那是個(gè)炎熱的夏天，三年級(jí)放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。有一天，我媽再也看不過(guò)去了，她給我買了兩本書(shū)，一本《復(fù)活》還有一本是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》說(shuō)：“你這幾天把它看完?！蔽铱粗粗烷_(kāi)始厭煩了，我心想：“這啥玩意破書(shū)！”然后把書(shū)往后一扔，讀起了我的漫畫(huà)《神奇寶貝》我看得津津有味，一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了，把我吵了一頓……想到這里，我心里“咯噔”了一下，我有沒(méi)有像冰心奶奶那樣很投入，很認(rèn)真的看書(shū)呢？有沒(méi)有像冰心奶奶那樣把讀書(shū)作為自己的惟一的消遣！這樣講的話我有點(diǎn)慚愧。
我以后一定會(huì)喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，爭(zhēng)取讀書(shū)做到心到，眼到，口到。
英文讀書(shū)讀后感篇十一
記得小時(shí)候讀《皇帝的新裝》時(shí)倒也被哪個(gè)敢說(shuō)實(shí)話的小孩子所征服，非常地敬重他的勇敢。隨著年齡的增加越來(lái)越覺(jué)得不是這么一會(huì)事，直到有一天一個(gè)朋友跟我說(shuō)"哪個(gè)小孩子是沒(méi)有思維的"。我才恍然大悟，是??！成年人（有思維的人）是不會(huì)戳穿這層紙的！也不會(huì)管他是真是假，是對(duì)是錯(cuò)！沒(méi)人會(huì)去在意皇帝到底穿沒(méi)穿衣服！他們更關(guān)心的是自己會(huì)不會(huì)被認(rèn)為是不是誠(chéng)實(shí)的'人，即便不是誠(chéng)實(shí)的人。
當(dāng)今社會(huì)又何嘗不是隨時(shí)隨地、一次又一次地上演"皇帝的新裝"呢？只是站出來(lái)的小孩子是越來(lái)越少了！
英文讀書(shū)讀后感篇十二
《朱熹與小學(xué)》這個(gè)故事主要講了朱熹（1130—1200），南宋哲學(xué)家，著名的儒家人物、理學(xué)集大成者?！缎W(xué)》全書(shū)六卷，分內(nèi)外兩篇。內(nèi)篇有四個(gè)綱目：分別是立教、明倫、敬身鑒古。外篇分兩部分：一是嘉言，二是善行。這三部分都是相對(duì)應(yīng)地實(shí)證內(nèi)篇的論述的。《小學(xué)》有兩種特性，有它批判的糟粕，也有它應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良成分。在中華民族的主體意識(shí)結(jié)構(gòu)方面的理學(xué)是有影響的.。
讀了這個(gè)故事我知道了幾位古代大思想家，知道了他們的言行對(duì)我們中華民族有著很深的影響力。我們應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良部分，重視品德，強(qiáng)調(diào)自我節(jié)制等等。只有思想永遠(yuǎn)活越，以開(kāi)明寬闊的胸懷接受種種不同的思想方能才思不進(jìn)。
就像我們現(xiàn)在在學(xué)校里一樣，老師更新他們的教學(xué)，我們才能學(xué)得好，我們慢慢長(zhǎng)大，也要不斷從周圍學(xué)習(xí)新的知識(shí)，用這些知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。
英文讀書(shū)讀后感篇十三
若書(shū)的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚(yú)，任憑我在書(shū)海中自由自在地遨游。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！
我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的一大特點(diǎn)——講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說(shuō)謊的猴子》，故事是這樣的：一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說(shuō)謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬(wàn)不能說(shuō)謊，說(shuō)謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)！所以我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會(huì)被世人鄙視！俗話說(shuō)得好：“誠(chéng)實(shí)是通往知識(shí)大門的金鑰匙?！彼裕\(chéng)實(shí)待人，等于尊重別人！
英文讀書(shū)讀后感篇十四
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我讀了一本好書(shū)——《窗邊的小豆豆》。
小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里淘氣，所以被開(kāi)除了。后來(lái)到了巴學(xué)園，小豆豆一個(gè)勁地往巴學(xué)園里跑，希望她這樣能使媽媽讓自己在這里上學(xué)，媽媽也不得不跟著小豆豆一起走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室。小豆豆對(duì)校長(zhǎng)講了四個(gè)小時(shí)的她在以前學(xué)校的事后，校長(zhǎng)摸著小豆豆的'頭說(shuō)：“好，以后你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了?！?BR> 學(xué)校里只有五十名學(xué)生，每個(gè)年級(jí)大約有六七個(gè)學(xué)生。學(xué)校里種了五十棵大樹(shù)，每一位學(xué)生都可以爬，教室是幾輛電動(dòng)車組成的，還有其中一輛是學(xué)校的圖書(shū)館，在學(xué)校正中央有一間大禮堂，是上其他課用的地方。校長(zhǎng)很帥氣，他不像其他校長(zhǎng)那么嚴(yán)厲，而是溫和的。每當(dāng)小豆豆犯錯(cuò)的時(shí)候，校長(zhǎng)總是耐心地說(shuō)：“這是錯(cuò)誤的，一定要改正?！?BR> 小豆豆在巴學(xué)園里和其他學(xué)生生活得很快樂(lè)，巴學(xué)園不像其他學(xué)校一樣只教知識(shí)，不教本領(lǐng)。而巴學(xué)園呢，卻什么都教，讓孩子們幸福快樂(lè)地長(zhǎng)大!巴學(xué)園的每一位老師都是善良、溫和的，不但教給孩子們豐富的知識(shí)，而且教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?BR> 小豆豆的校長(zhǎng)是多么和藹啊!我也真心希望我的校長(zhǎng)和巴學(xué)園校長(zhǎng)一模一樣，讓我們度過(guò)快樂(lè)的童年。
英文讀書(shū)讀后感篇十五
今天，我像往常一樣在安靜地看書(shū)。
剛看到畢淑敏寫的《讀書(shū)使人優(yōu)美》的一小段，就如磁鐵般深深被吸引了。這篇文章主要講：人們都向往美好，然后，有些人使出萬(wàn)千手段，千方百計(jì)，百計(jì)前方尋找美容辦法。如：整容、涂脂抹粉。但人們卻忽略了一種最簡(jiǎn)單的美容方法：那就是讀書(shū)。讀書(shū)能讓人專注，完美。
《讀書(shū)使人優(yōu)美》讓我了解到，人要完美那就多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓知識(shí)熏陶自己的靈魂，正如古人所云“海納百川，有容乃大。讓心靈如天那么純凈，如海那般寬廣。”
我不禁想起不久前的一件事。那是發(fā)生在八月份的.一天早上，我和姐姐一起去圖書(shū)館看書(shū)，剛進(jìn)去，一個(gè)小姑娘進(jìn)入我們的眼簾，她的頭發(fā)整齊干凈柔順，身材胖胖的，長(zhǎng)得說(shuō)好看也不怎么好看，說(shuō)難看也不怎么難看，普普通通的一個(gè)樣兒。正在津津有味暢游在書(shū)的海洋。可姐姐剛一看見(jiàn)，馬上小聲對(duì)我說(shuō)：“她長(zhǎng)得好胖啊，好難看??！等姐姐說(shuō)完，我正義凜然地告訴姐姐：“姐姐你說(shuō)的不對(duì)，其實(shí)她很美，她長(zhǎng)得可愛(ài)，干凈整潔，并不為自己胖而煩惱自卑，有缺陷的外表并不代表一切，她的心靈很美很純潔。姐姐不甘心地反駁說(shuō)：“長(zhǎng)得難看的人，心靈一定不美，再說(shuō)，如果美，是什么讓你說(shuō)她的心靈美？”我笑了，微微一笑說(shuō)：“虧你是姐姐，你聽(tīng)好了，是讀書(shū)讓她的心靈變美的。”姐姐被我這句話說(shuō)得反駁不了一句，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我和姐姐也安靜地翱翔在書(shū)的海洋里。
是啊，一個(gè)人不管難看好看，或者平平凡凡，只要他花時(shí)間來(lái)讀書(shū)，忘掉身邊的煩惱，去知識(shí)的海洋里尋找自己需要的東西，尋找知識(shí)，尋找通往成功之道，尋找快樂(lè)，那他一定是最美的！
英文讀書(shū)讀后感篇十六
在《世說(shuō)新語(yǔ)》中，有一個(gè)關(guān)于周圍環(huán)境的故事:傳說(shuō)在某個(gè)地方有“三害”。一是指老虎，當(dāng)?shù)赜欣匣耍憛?；二是指蛟，?dāng)?shù)赜序圆卦谒?，?jīng)常翻船傷人；第三，他是當(dāng)?shù)氐牧髅ド倌辏夂艽?，武功很好。后?lái)射虎斬蛟，除了“二害”，人們以為周處會(huì)和那“二害”同歸于盡，沒(méi)想到周出竟然“勝利歸來(lái)”。
周處回來(lái)后，他自己也是“三害”之一，才翻然悔悟，于是決心痛改前非。后來(lái)，他勤奮好學(xué)，當(dāng)上大官，敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，贏得了人們的贊譽(yù)。
從周圍的故事中，我們可以得出結(jié)論：無(wú)論一個(gè)人曾經(jīng)做過(guò)什么，只要他試圖糾正他以前犯過(guò)的錯(cuò)誤，他也可以重新開(kāi)始。俗話說(shuō)：“浪子不會(huì)換錢?！?BR> 格林尼亞是化學(xué)史上著名的`“格式試劑”發(fā)明者，年輕時(shí)整天閑著，浪費(fèi)了很多好時(shí)光。一天，他在一次宴會(huì)上被一位女伯爵侮辱：“遠(yuǎn)離我，我不想見(jiàn)到像你這樣的花花公子。聽(tīng)到這句話后，他陷入了深深的自責(zé)之中，他決定振作起來(lái)。后來(lái)，他努力學(xué)習(xí)，終于彌補(bǔ)了原來(lái)的作業(yè)，對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)一些努力和研究，他取得了一些成就。后來(lái)，他獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。