撰寫讀后感可以促使我們對(duì)所讀書籍進(jìn)行更為全面的分析和評(píng)價(jià)。讀后感應(yīng)該具備一定的邏輯性和條理性，能夠清晰地表達(dá)出我們的思考過程和結(jié)論。以下是一些富有智慧和洞察力的讀后感范文，或許能夠給您帶來(lái)新的思考和收獲。
青銅葵花的讀后感篇一
一個(gè)溫柔似水的女孩，她來(lái)自城市，卻擁有一個(gè)鄉(xiāng)村女孩樸素的名字——葵花。一個(gè)在洪水中不行幸失聲，家庭貧困，每天和老牛在一起度過的啞巴男孩，但他有一個(gè)美妙的名字——青銅。
葵花的父親是一個(gè)雕塑家，他最著名的作品是葵花，用青銅做的葵花。因?yàn)樗X得呈現(xiàn)葵花做好的東西就是青銅。正如書上所說(shuō)：青銅永遠(yuǎn)閃爍著清冷而古樸的光澤，給人無(wú)限的深意。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣質(zhì)簡(jiǎn)直無(wú)窮。而葵花所在的城市著名的雕塑恰巧是青銅葵花。
年幼的葵花和父親一起來(lái)到了大麥地的干校，但在葵花7歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外葵花的父親溺水身亡。后來(lái)大麥地的村長(zhǎng)決定由這兒的人領(lǐng)養(yǎng)葵花，后經(jīng)確定是由大麥地最貧困的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)。請(qǐng)同價(jià)有利爸爸，媽媽，奶奶，青銅和老牛。青銅一家都希望葵花能上學(xué)，所以用盡了所有能力來(lái)供她上學(xué)。在這困難的求學(xué)路上發(fā)生了許多故事，其中我對(duì)《紙燈籠》情有獨(dú)鐘。
這篇故事主要講述了這樣一個(gè)故事：一貧如洗的青銅家供葵花花盡了力氣，連晚上點(diǎn)燈的油錢也沒了。懂事的葵花每天晚上寫作業(yè)時(shí)就偷跑出去，跑出去到翠環(huán)或秋妮家和她一起寫。平時(shí)如果秋妮有什么題目不會(huì)，葵花不敢主動(dòng)去教她，除非秋妮問葵花，然后她才敢去教秋妮。在翠環(huán)家，如果葵花先寫好了作業(yè)，也不敢驚動(dòng)她，只得默默離去。翠環(huán)和秋妮就像是倆個(gè)大小姐，而葵花就像個(gè)只能忍氣吞聲的小丫環(huán)。有一次老師在班上狠狠的批評(píng)了翠環(huán)和秋妮的作業(yè)，一怒之下還撕了她倆的本子。然后拿出了葵花的作業(yè)表?yè)P(yáng)了一翻。晚上，倆人出于不甘心，都不讓葵花進(jìn)去寫作業(yè)。受了委屈的葵花一個(gè)人跑到了草叢。見到葵花很晚也沒回家的青銅，出于不放心，他騎上了老牛就去找葵花。青銅一路上了解了情況，在草叢中找到了葵花。青銅掏出布袋，在月光下?lián)渥街灮鹣x的身影。青銅把它們舉到葵花面前，看！這就是燈！倆個(gè)人開心地笑了！
合上書的最后一頁(yè)，我霎時(shí)間明白了：物質(zhì)上的貧困永遠(yuǎn)打不精神上的富裕。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)道理和書里那甜美溫暖的故事。
青銅葵花的讀后感篇二
親情是世界上僅次于母愛的一種情感，親人也可以像朋友一樣，他們照顧你、愛護(hù)你、教育你，讓你感覺到親人的溫暖。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的痛苦，經(jīng)歷了痛苦，也許你就會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)在學(xué)會(huì)如何面對(duì)痛苦。痛苦對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，是那樣的難過、無(wú)能為力，所以，你要學(xué)會(huì)幫別人承擔(dān)痛苦。
《青銅葵花》是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。這讓我想到了我的媽媽，她是我的親人，她給予了我最溫暖的'母愛，讓我在生活中的每一天都能有所感動(dòng)。我難過的時(shí)候，媽媽也會(huì)跟著我難過，她更會(huì)安慰我，幫我承擔(dān)我的痛苦。
承擔(dān)痛苦是一種風(fēng)度，它讓沉浸在痛苦中的人有了希望，不再絕望。如果你是真的愛你的親人，想珍惜你的朋友，那就請(qǐng)你在他們快樂的時(shí)候，你與她們一起分享快樂；他們痛苦的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)有風(fēng)度的幫他們承擔(dān)痛苦！
青銅葵花的讀后感篇三
這本書主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事：一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，青銅一家一直小心地呵護(hù)著葵花，來(lái)安慰葵花失去爸爸傷痛。但是，在葵花十二歲那年的一天，葵花被命運(yùn)召回她的城市，青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭——那個(gè)葵花所在的地方。盼望她回來(lái)。
這本書讓我明白了：愛是無(wú)窮的，愛是偉大的！
這本書中我最喜歡青銅一家，他們內(nèi)心善良；對(duì)人友好；處處為別人著想，給我留下了深刻的印象。
我喜歡讀書，他增長(zhǎng)了我的知識(shí)，正是因?yàn)橛辛藭攀刮业纳钊绱素S富多彩！我愛閱讀，它使我更強(qiáng)大！
青銅葵花的讀后感篇四
今天，我向大家推薦一本書，這本書的名字叫做——《青銅葵花》。本書的作者是著名作家曹文軒。
本書寫了一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩的名字叫青銅是個(gè)啞巴，女孩叫做葵花，來(lái)自城市。由于葵花爸爸到了干校后溺水身亡了，她媽媽很早就死了，她父母都是孤兒。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花被青銅一家領(lǐng)了回去。青銅一家里：爸爸——是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、不貪小便宜；媽媽——是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村婦女；奶奶——是一個(gè)和藹可親，心地善良，受全村人尊敬的老人；青銅——是一個(gè)說(shuō)到做到，堅(jiān)持，脾氣犟，一個(gè)只要?jiǎng)e人夸自己妹妹就高興好多天的好哥哥。所以很快葵花就融入了青銅一家。在青銅一家十分清貧的情況下，哥哥青銅放棄自己讀書的機(jī)會(huì)讓妹妹葵花上學(xué)。葵花七歲到十二歲的日子里，她和青銅以兄妹相稱和全村人一起度過了三月的蝗蟲，葵花教青銅寫字，在葵花獨(dú)自一人偷偷到江南撿銀杏的期間，青銅每天晚上提著紙燈籠到碼頭上等葵花回來(lái)……可是在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回她原來(lái)的城市。男孩青銅從此常常坐在三層樓高的大草垛上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作者寫美——大美，將美寫到極至；作者寫愛——至愛，將愛寫到充滿生機(jī)與情意。
聽了我的介紹你動(dòng)心了嗎？動(dòng)心了就快點(diǎn)來(lái)閱讀吧！
青銅葵花的讀后感篇五
《青銅葵花》是一本講述葵花和青銅一家一起生活發(fā)生的故事。故事里的主人公是啞巴男孩青銅與女孩葵花，青銅11歲，葵花7歲?？ㄊ莻€(gè)文文靜靜城里女孩。她的媽媽在葵花2歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，不幸去世。葵花跟著爸爸從城里到鄉(xiāng)下來(lái)，這個(gè)地方叫作大麥地，爸爸在葵花七歲時(shí)，被龍卷風(fēng)卷到河中，離開人間。從此，葵花與青銅家住在一起。青銅一家有“六口”，葵花、青銅和他的奶奶、爸爸和媽媽，第六口是一只可愛的小牛。后來(lái)，奶奶為了摘綿花而累倒在了表兄家?？ㄊ莻€(gè)孝順的孩子，為了讓奶奶好起來(lái)，背著父母去外地摘銀杏?；貋?lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)去了天堂。最后城里人把葵花接走了。
《青銅葵花》讓我知道，面對(duì)一切困難，都要用一顆勇敢的心去面對(duì)，先是正視它，然后接收它，最后戰(zhàn)勝它！我們要戰(zhàn)勝困難，而不是逃避困難。
苦難是不可能避開的。它包括自然襲擊、人類野性發(fā)作、人們心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷等……大家有沒有想過：在阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩時(shí)，雪崩將一片片歡聲笑語(yǔ)深深的埋在厚而冰冷的白雪中時(shí)，當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)寸草不生的荒原上一路倒斃一路遷徒的時(shí)候，在東亞地區(qū)的海嘯在人們猝不及防的情況下，以迅累不及掩耳之速吞噬了成百上千的生命，這是多么一個(gè)龐大的數(shù)字啊！在中國(guó)礦山之中，連連因試驗(yàn)失敗而發(fā)生瓦斯爆炸發(fā)生的礦難以及汶川地震的死亡數(shù)字，我們難到還會(huì)以為，這個(gè)世界中只會(huì)有歡樂與幸福嗎？災(zāi)害來(lái)臨我們?nèi)匀豢朔讼聛?lái)，是因?yàn)槲覀冇兄活w勇敢的心，這一顆閃閃發(fā)光紅心照亮了這絕望的境界，讓我們?cè)诮^望里拾起了希望的火花。
這就是我讀了《青銅葵花》后內(nèi)心的真實(shí)感受。走進(jìn)《青銅葵花》，相信你也會(huì)有更多收獲！
青銅葵花的讀后感篇六
青銅葵花》這本書講了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。在一個(gè)特別的早晨，這個(gè)女孩成為了這個(gè)男孩的妹妹，從此他們便一起成長(zhǎng)，互相幫助。女孩12歲的那年，不幸的是他將要重新回到自己原來(lái)的城市，離開那個(gè)男孩，他必須重新開是自己的生活`````這個(gè)男孩的名字叫青銅，這個(gè)女孩的名字叫葵花。
青銅的身上有一種謙讓的品德。正因?yàn)檫@種品德才是他與葵花能夠互相幫助，互相謙讓。
這本書著重寫了青銅一家人在生活中遇到的種種困難與不幸。雖然在很多時(shí)間里，苦難時(shí)常跟著他們，但他們卻十分堅(jiān)強(qiáng)，敢于與困難與挫折作斗爭(zhēng)。青銅便是一個(gè)很好的例子。他在一場(chǎng)火災(zāi)過后成了啞巴，她因此無(wú)法去他向往的學(xué)校，無(wú)法與人交流，然而她堅(jiān)持與這些挫折作斗爭(zhēng)，最終，他奇跡般地再一次恢復(fù)了聲音，有一個(gè)啞巴變成了一個(gè)可愛的男孩。
在我們的生活中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難。并且，苦難也在我們的生活中必不可少的一部分。在生活中，既有歡樂與幸福，也有苦難與挫折，難道這樣我們還會(huì)以為世界上只有歡樂嗎？現(xiàn)在，我們的生活都很歡樂，然而很多人卻認(rèn)為苦難是不可以忽略的。當(dāng)我們?cè)诳嚯y的生活中，才可以鍛煉我們的意志，段里我們的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們敢于與苦難作斗爭(zhēng)。
當(dāng)我們明白多動(dòng)了苦難之后的快樂，才會(huì)有真正的，與質(zhì)量的快樂。
所以我們?cè)谏钪杏信朔щy，認(rèn)識(shí)困難，這樣我們才會(huì)里會(huì)到真正的快樂。
青銅葵花的讀后感篇七
《青銅葵花》這本書的作者是作家曹文軒寫的，內(nèi)容豐富、生動(dòng)，不時(shí)吸引著我，猶如身臨其境。
讀完這本書，我覺得甜吃在嘴里吃多了是苦的，人不吃點(diǎn)苦，怎能成為強(qiáng)者!吃得苦中苦，方為人上人!我們應(yīng)該去正視痛苦，去面對(duì)!但這本書也把愛寫到了極致!寫的是大愛，媽媽對(duì)葵花的愛，爸爸對(duì)葵花的愛，奶奶對(duì)葵花的愛，青銅對(duì)葵花的愛。我讀完這本書的感想是我們應(yīng)該去愛身邊的每一個(gè)人!
青銅葵花的讀后感篇八
這本書主要講了：葵花跟著父親來(lái)到了大麥地生活，孤獨(dú)寂寞的葵花，認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村少年--青銅。爸爸的一次意外死亡，使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，在熱心村民的幫助下，貧困但善良的青銅家收留了這個(gè)可憐的女孩，葵花和青銅兄妹之稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)。而青銅家為了撫養(yǎng)葵花，也費(fèi)盡了心力，青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為他付出了自己的一切：為了供葵花上學(xué)，他放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想，為了讓葵花找一張相，他甚至在嚴(yán)寒的冬季賣掉了自己腳上的蘆花鞋，葵花的成績(jī)也一直很好，青銅為了葵花能在明亮的燈光下寫作業(yè)，聰明，機(jī)靈的他抓了許多螢火蟲做了十盞南瓜花燈，為了能讓葵花看到一場(chǎng)精彩的馬戲表演，青銅心甘情愿的讓葵花站在自己的肩上，自己默默地站了一個(gè)晚上……可葵花12歲那年，命運(yùn)之神卻要將葵花召喚會(huì)本屬她自己的那座城市，失去了心愛的妹妹的痛苦，換作誰(shuí)都無(wú)法忍受，他從自己的心底，喊出了”葵花“這兩個(gè)字，驚動(dòng)了所有的人。
他們是大麥地最窮的一家，但也是過得最充實(shí)，幸福的一家，他們經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)樗麄兿嘈庞赀^天晴，就一定會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹。溫室難養(yǎng)參天大樹，只有經(jīng)過磨礪，才能綻放出一朵屬于自己的話。
在人生的路上，苦難并不是永久的，只是對(duì)你的磨練，痛苦讓人無(wú)奈，力不從心，我們應(yīng)該保持處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過：我們應(yīng)到敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂固然是值得贊頌的。
他們兄妹倆情同手足，形影不離，在充滿幸福，善良的大麥地上，樸實(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，那一幕幕使我流下了感動(dòng)的淚水。
青銅葵花的讀后感篇九
《青銅葵花》這本書是作家曹文軒寫的，令我感慨萬(wàn)分。
男孩子青銅家里十分貧窮，所以所以只能供一個(gè)孩子去讀書，雖然兩個(gè)孩子都想背著書包去上學(xué)，但是青銅并沒有和葵花強(qiáng)上學(xué)權(quán)力，而是耍了一點(diǎn)小手段如愿以償葵花上了學(xué)青銅為了妹妹葵花不受一點(diǎn)傷害每天送她上學(xué)接她放學(xué)。
其中讓我感觸最深的就是青銅了，和他一樣，我也有一個(gè)妹妹，但我經(jīng)常和妹妹為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)得臉紅脖子粗，而且還對(duì)妹妹不耐煩，相比較之下，我和青銅就相差太遠(yuǎn)了，所以我決定，從現(xiàn)在開始和青銅學(xué)習(xí)，把他作為榜樣！
青銅葵花的讀后感篇十
這部書是關(guān)于一個(gè)頑強(qiáng)的農(nóng)村小男孩與一個(gè)可愛的城市小女孩的感人故事，他們互相幫助對(duì)方，并快樂生活著。
青銅一家也很關(guān)心青銅：為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里。
通過一件事讓兩個(gè)一起長(zhǎng)大的孩子分別，但分別很不容易，這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂，甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣，吐字不清地大喊出了他的心聲：“葵—— 花！”.這樣的痛苦經(jīng)歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們”是無(wú)法用心體會(huì)的，對(duì)于我們這些飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的孩子們與他們相比簡(jiǎn)直是一個(gè)地上一個(gè)天上。
我是多么幸福?。∷赃@本書教會(huì)了我做一個(gè)，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的孩子！更加激勵(lì)我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)讓我體會(huì)父母對(duì)我的愛，我更加愛我的爸媽，更加熱愛生活，更加感恩。我很幸運(yùn)的生活在爸媽、老師、同學(xué)等大家庭的關(guān)愛中，我更加要做一個(gè)愛自己、愛他人、學(xué)會(huì)感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。
青銅葵花的讀后感篇十一
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如這本書的書名一樣，這是講述一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在那里蓋房子、開荒種地、挖塘養(yǎng)魚。但天不為愿，葵花的爸爸意外逝去，可憐的她悲痛極了?？吹侥抢铮也唤麨榭ū?，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運(yùn)，每一天依偎在父母身邊，過著衣食無(wú)憂的生活?？m然應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的打擊，可是弱小的她漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，如果換成我，我會(huì)怎樣？在精神必須受到嚴(yán)重打擊吧！我真是自愧不如呀！
但老天也并不是無(wú)情的，苦難過后葵花被一家好心人收養(yǎng)，其中一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友，那個(gè)人這是青銅?？磥?lái)人世間隨處充滿愛呀，雖然悲痛和痛苦是難免的，但人們的關(guān)心卻無(wú)處不在。
就這樣葵花歡樂的生活在青銅的家里，隨然中間發(fā)生的一些事，但他們卻也安然度過了。那里驗(yàn)證了一句人們常說(shuō)的“好人有好報(bào)?！钡闹V語(yǔ)，不是嗎？但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原先所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方。對(duì)葵花的思念，使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想那是身在遠(yuǎn)處的葵花必須會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念?！斑@就是對(duì)人的思念的力量吧，作者真的是將這苦難寫到深刻之處，將愛也寫的充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)克服困難。在困難中，做為一個(gè)現(xiàn)代人，我覺得我們應(yīng)對(duì)困難是應(yīng)當(dāng)去學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它，讓困難轉(zhuǎn)有話無(wú)。羅曼·羅蘭曾寫過一段話：
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，并且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生的甜蜜。
本書的作者也說(shuō)過：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！笔茄?！僅有苦難才能改變?nèi)祟悺?BR> 青銅葵花的讀后感篇十二
最近，我讀了曹文軒寫的《青銅葵花》。這本書使我深有感觸。
在這本書中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿愛、感人肺腑的畫面展開了：當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿，讓葵花上;為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù)，他都盡了一份心給葵花。
合上《青銅葵花》這本小說(shuō)，覺得余味無(wú)窮。我想到：文中青銅和葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神。
這就是《青銅葵花》，快來(lái)看一看吧!
青銅葵花的讀后感篇十三
在生活中，有許多給自己留下深刻印象的人、事、物。而我卻偏偏是一本書。
書中的主要人物是青銅和葵花兩個(gè)孩子。青銅是一個(gè)啞巴孩子，而葵花則是一位雕塑家的女兒。兩人在村子里經(jīng)歷過各種人情世故，在生活中有苦有甜。最后卻不得不分開，在異地中等待重逢，而不是忘掉對(duì)方。
再想想如今的世界。在誠(chéng)信這個(gè)小問題上，表面上口口聲聲地答應(yīng)了，可一出門就忘了。有些人甚至在別的誘惑下傷害對(duì)方。這真是一個(gè)背信棄義的世界啊！
這本書讓我想起了上次發(fā)生的事。在一個(gè)周六的上午，我與哥哥正在父母的店里等待赴約同學(xué)的到來(lái)。9點(diǎn)，10點(diǎn)半，11點(diǎn)，他還是沒有來(lái)。我們只好決定周一再向他討個(gè)說(shuō)法可那天得到的'回答卻是：“我媽說(shuō)她去找你了。”
這個(gè)問題說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。沉浸在眼前利益的人們啊，快先反省一下自己吧！
青銅葵花的讀后感篇十四
青銅是個(gè)：不會(huì)說(shuō)話 善良 勤快 懂事的男孩
可憐的葵花在三歲時(shí)失去了母親，從此葵花和爸爸相依為命，但在葵花七歲時(shí)又不幸地失去了父親，這一切悲劇都發(fā)生在葵花身上，葵花變成了一個(gè)無(wú)助 無(wú)依無(wú)靠的孩子?？ê颓嚆~彼此認(rèn)識(shí)之后成為了相依為命的兄妹，葵花和青銅這種感情深厚的兄妹情，讓我感到無(wú)比感動(dòng)，可憐的青銅在一次火災(zāi)中變成了啞巴，在這期間唯一能和青銅融合在一起的，每天都陪著青銅的就是一頭牛。
每當(dāng)我讀到這本書的時(shí)候，書里的每一個(gè)字，每一句話都吸引著我，每一段，每一篇，都讓我熱淚盈眶，比如：“蘆花鞋”青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花，盡管青銅是那么渴望上學(xué)?！凹垷艋\”葵花為了湊錢給奶奶治病，去江南撿銀杏，葵花不見了，家里人十分著急，尤其是青銅，每天傍晚拿著紙燈籠在大麥地的等著葵花回來(lái)。
葵花十二歲時(shí)，她就要回城里了，大麥地的人都舍不得葵花，嘎魚藏著葵花，但最終葵花還是被接走了，葵花走了，但大麥地的人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記葵花，因?yàn)榭ㄔ诖篼湹厝说男睦锪粝铝嗣篮玫挠洃洝?BR> 凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生是的甜蜜。
青銅葵花的讀后感篇十五
我是個(gè)愛讀書的女孩，我讀過很多書：有《笑貓日記》、《阿 q 正傳》、《魯濱遜漂流記》、《青銅葵花》 …… 其中我最喜歡《青銅葵花》了。
他們做事情首先想到的是他人，而不是自己，為了賺錢養(yǎng)家，他們冒著大雪去賣鞋，獨(dú)自一人到江南去采銀杏。這是一種無(wú)私的境界，一種忘我的付出，一種崇高的精神。我想這就是人間大愛，難道我們不要以他們?yōu)榘駱訂?？正如歌詞所說(shuō)：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
青銅葵花的讀后感篇十六
我喜歡這優(yōu)美的'詞句，我喜歡這生動(dòng)的情節(jié)，我更喜歡這本至美之書——《青銅葵花》。
還記得那蘆花鞋，青銅為了讓葵花能照張相，不惜大冬天去賣蘆花鞋，甚至賣掉了自己腳上的那雙，那蘆花鞋濃縮了哥哥對(duì)妹妹多少的愛啊；還記得那冰項(xiàng)鏈，青銅為了讓葵花能有條項(xiàng)鏈，不惜大冬天鑿冰塊，甚至將自己的手弄得通紅，那冰項(xiàng)鏈濃縮了哥哥對(duì)妹妹多少的愛啊；還記得那紙燈籠，青銅為了等為家賺錢而去外鄉(xiāng)的葵花，不惜每天晚上都提著紙燈籠等，甚至徹夜未眠，那紙燈籠濃縮了哥哥對(duì)妹妹多少的愛?。∵@一切，蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈、紙燈籠，代表著那純潔的兄妹之情！
《青銅葵花》不僅僅訴說(shuō)了一對(duì)兄妹情，更是向我們?cè)忈屃丝嚯y與痛苦?？嚯y是不可避免的，所以我們應(yīng)該去追求一種快樂，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂，（）這才是真正的快樂。如果要成長(zhǎng)，就不得不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必須經(jīng)過熔巖的冶煉一樣。正如作者曹文軒所說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦！
我想，《青銅葵花》要告訴我們的大概就是這個(gè)意思吧！
青銅葵花的讀后感篇十七
上個(gè)學(xué)期，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。這本書是寫一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩在大麥地里怎樣生活的。
這本書的主要內(nèi)容是葵花和爸爸到了大麥地，但是爸爸還要在這里工作，葵花就顯得很孤獨(dú)。爸爸很多時(shí)間不能回家，葵花每天自己一個(gè)人睡覺。但有一天，葵花自駕著船，去了大麥地的另一邊。到了河中央時(shí)，他控制不住船了，剛好被騎著牛的啞巴男孩青銅看見了。當(dāng)時(shí)他趕快騎著牛下河把葵花拉了上來(lái)。
后來(lái)葵花的爸爸死去了，青銅把葵花接到了他們家來(lái)生活，慢慢地他們成了最親密的兄妹倆，就這樣他們過上了幸福的生活。
我認(rèn)為葵花是一個(gè)非常乖巧、善良的孩子，不管爸爸怎樣忙，她都會(huì)理解。如果晚上一個(gè)人，她會(huì)自己哄自己睡覺，很體諒爸爸。我認(rèn)為青銅雖然是個(gè)啞巴男孩，但我并不覺得他比正常人差，甚至比正常人好，因?yàn)樗埠苌屏?，不為自己的狀況灰心，快樂地面對(duì)著生活。即使葵花不是青銅的親妹妹，但青銅對(duì)葵花比誰(shuí)都親。
雖然葵花沒爸爸媽媽，青銅是個(gè)啞巴。他們遇到困難時(shí)，沒有低頭。所以在生活中，心胸要寬廣，為人要善良，多幫助別人，遇到困難時(shí)不要低頭，要快樂地面對(duì)生活。
青銅葵花的讀后感篇十八
葵花是城里的女孩，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房子、開荒種地、挖塘養(yǎng)魚。但葵花的爸爸意外逝去，可憐的她傷心極了。但老天也并不是無(wú)情的，苦難過后葵花被青銅家收養(yǎng)，青銅與她成為兄妹相稱的朋友?？磥?lái)人世間隨處充滿愛呀，雖然傷心和痛苦是難免的，但人們的愛心卻無(wú)處不在。
但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……對(duì)葵花的思念，使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想，身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念吧。
在這本書中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒描寫得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛俊俏的葵花，還有慈祥可親的.奶奶……于是一幅幅充滿愛、感人肺腑的畫面在我眼前展開了：當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿；為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋；為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù)，他都盡了一份心給葵花。
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！蔽蚁?，《青銅葵花》這本書不是單單講親情，而是更教育我們要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于面對(duì)痛苦，不向困難低頭！
青銅葵花的讀后感篇十九
讀完《青銅葵花》，我對(duì)“勇氣”這個(gè)詞又多了一些理解——人，沒有生來(lái)就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是學(xué)會(huì)克服恐懼。
我印象最深的是，葵花坐船去大麥地，嘎魚來(lái)?yè)v蛋，把船弄壞了，葵花掉到了水里。這時(shí)青銅看見了，騎著牛去救葵花，那時(shí)，他那么不顧一切，直到把葵花救上來(lái)為止。從那時(shí)起，我就被他的勇氣震撼了。后來(lái)，他為了葵花過上好日子，把腳上的那雙蘆花鞋也脫了下來(lái)賣掉，他光著腳、迎著風(fēng)向家走去；他為了在暴風(fēng)雨中找到葵花，不顧被蘆葦稈戳穿的雙腳....
他的這份勇氣，這份執(zhí)著，深深地刻在了我心上，還影響著我以后的生活。
我最害怕的就是游泳，每一次游泳，我都感覺水像大怪獸把我抱著，我非常害怕，怕被大怪獸吞噬。
但是媽媽還是堅(jiān)持給我報(bào)了游泳班。我也沒有辦法，只能硬著頭皮，像蝸牛一樣來(lái)到游泳館。
我一進(jìn)游泳館，看見水就想逃走，任憑媽媽怎么說(shuō)，我都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴里不停中喊著：“我不要游泳，我不要游泳，我怕被淹死……”
這時(shí)一個(gè)教練走了過來(lái)，拉起了我的手，對(duì)我說(shuō)：小朋友，水是很溫柔的，不會(huì)被淹死的。來(lái)，我教你?！边€沒等我反應(yīng)過來(lái)，我就被他拉著來(lái)到了游泳池邊。
做完熱身運(yùn)動(dòng)，慢慢地下到水里，水太涼了，我身子不由得想往回縮。教練笑笑說(shuō)：“不要害怕，放輕松。”教練輕輕地扶著我下到了水中。
教練讓我深吸一口氣，把頭埋入水里，不要呼吸。我一聽，驚呆了。我肯定做不到。我的頭剛扎進(jìn)去沒兩秒，我就憋得不行了。我怎么都不想練了。當(dāng)我從游泳池里出來(lái)，想回家時(shí)，不知怎的，腦中竟然浮現(xiàn)出了青銅的身影。他可以不顧危險(xiǎn)去救葵花，他可以忍受鉆心的痛，為什么我不行呢？我的內(nèi)心一下子涌起了一股力量，一種去占用自己懦弱的力量。
不，我不能這么軟弱，我已經(jīng)是十歲的孩子了，別的小朋友能做到的，我也一定可以做到。我又回去跳到游泳池里，按照老師教的方法去練。一秒，兩秒......我總是嗆水，難受得喘不過氣來(lái)，可是，我知道，我不能放棄，我一定要像青銅一樣，成為一個(gè)男子漢。
隨著練習(xí)我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，身子也漸漸浮了起來(lái)。
后來(lái)，又學(xué)習(xí)游，就是“收翻蹬夾”。顧名思義就是把腿向內(nèi)收起來(lái)，翻腳，再用力向兩邊蹬出去，最后迅速夾在一起。這很費(fèi)力氣。當(dāng)腿酸疼時(shí)，我總是會(huì)想到青銅，他總是激勵(lì)我向前游去......
書，讀了一遍又一遍。青銅，他的勇氣，在我的心里刻印地越來(lái)越深。
勇氣，就是直面眼前的困難。想放棄時(shí)堅(jiān)持一下，就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
青銅葵花的讀后感篇二十
這個(gè)寒假里，我讀了一本書，名叫《青銅葵花》，這本書的作者是曹文軒，它講了一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村男孩青銅一家的故事。
七歲的女孩葵花和雕刻家父親來(lái)到農(nóng)村參加干校勞動(dòng)，然而她的父親因?yàn)橐淮我馔舛恍夷缢硗?，此后，葵花被青銅一家收養(yǎng)，在青銅家生活下來(lái)，日子雖然清苦，可一家人和和睦睦過得十分舒心，直到葵花十一歲那年，被她父親生前生活的城市接走。
讀完全書，我心中感慨萬(wàn)千，此書最大的特點(diǎn)就是貧苦的背景和接連不斷的苦難。作者在這本書里給葵花和青銅一家設(shè)置了許多苦難，有火災(zāi)、蝗災(zāi)、暴風(fēng)雨等，除此之外還有親人離世的痛苦，失去家園的痛苦......然而，面對(duì)這些苦難，青銅和葵花并沒有意志消沉，而是以一種樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)困難，這點(diǎn)我們非常需要向他們學(xué)習(xí)。
還不由得讓我想到，還在上個(gè)星期，我因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)，拖了又拖，直到星期天晚上，實(shí)在沒法再拖了，才硬著頭皮開始做......相比起故事中的主人公，我缺少面對(duì)困難的勇氣，做題的時(shí)候，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不做或請(qǐng)教別人，沒有一點(diǎn)想要自己面對(duì)的想法，著實(shí)應(yīng)該向青銅一家和葵花學(xué)習(xí)。
生活中苦難是無(wú)法避免的。然而，現(xiàn)在的年輕人都紛紛陷入了一種“身前哪管身后事，浪得幾日是幾日”的輕薄狀態(tài)。這種狀態(tài)，說(shuō)好聽點(diǎn)，是輕狂，不把苦難放在眼里，說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，就是只想過舒坦的生活，卻不想面對(duì)與這種生活相對(duì)應(yīng)的苦難，這是他們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)怯懦的.表現(xiàn)，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避和認(rèn)為能夠避開苦難的僥幸心里。
面對(duì)苦難和挫折，我們應(yīng)該直視它們，然后再像青銅葵花那樣以積極向上的心里和樂觀的態(tài)度將它們逐一解決。
青銅葵花的讀后感篇二十一
今天我讀了《青銅葵花》這本書。這本書的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來(lái)到了青銅這樣一戶清貧的農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地照顧著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書，他點(diǎn)亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈。
在我讀到青銅為葵花制作了冰項(xiàng)鏈時(shí)，我仿佛身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個(gè)小孔，當(dāng)他吹完的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，他的`手被冷得腫了起來(lái)，他拿著那條項(xiàng)鏈回到了家中，第二天，葵花戴著冰項(xiàng)鏈，在臺(tái)上顯得光彩奪目，臺(tái)下的觀眾們都贊嘆不已的情景，。
《青銅葵花》這本書充分地體現(xiàn)出我們應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過去，你就會(huì)看到美麗的風(fēng)景；如果你畏怯了，駐足不前，注定就會(huì)被困難打倒。只用勇敢面對(duì)一切，不畏怯危險(xiǎn)和艱難的人才會(huì)成功，由于他們把挫折當(dāng)成了歷練。他們不埋怨命運(yùn)，反而向磨難鞠躬，堅(jiān)定的面對(duì)著現(xiàn)實(shí)，以倔強(qiáng)的姿態(tài)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終才能迎來(lái)美好的將來(lái)。
青銅葵花的讀后感篇二十二
一、孤獨(dú)，是那種一只鳥擁有萬(wàn)里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。
這一段選自《青銅葵花》，是對(duì)葵花來(lái)到新的城市的所見，除去第一句話，其余的大部分筆墨都花在了描寫景物上，但是讀了這一段文章，讓人的感受卻是十分孤獨(dú)惆悵，讓我們與葵花有了共鳴，一同去品味失去父母的痛苦滋味。這用了借景抒情的方法，我們?cè)趯?lái)的寫作中值得借鑒。此段描寫得也十分到位，詳細(xì)，讓人看了后，在心里會(huì)想象出這篇看似美麗而又凄涼的田地，讓我們更加走進(jìn)主人公葵花的孤獨(dú)的心。
這個(gè)女孩沒有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來(lái)到大麥地。除了爸爸，她甚至沒有一個(gè)親戚，因?yàn)樗母改付际枪聝?。爸爸無(wú)論走到哪，都得將她帶在身邊。
這一段則是對(duì)前文的呼應(yīng)，上面所提到的葵花十分孤獨(dú)，設(shè)下了圈套埋下了伏筆，讓讀者們想去往下讀，后文再給予讀者們一個(gè)答復(fù)。告訴了讀者葵花的生平，這樣就可以與前文連系起來(lái)，成為一個(gè)整體了。
二、葵花眼中的老榆樹，變得越來(lái)越小了。干校的紅瓦房也漸漸消失在千株萬(wàn)株的蘆葦后面。她害怕到?jīng)]有害怕的感覺了，只是坐在船上，無(wú)聲地流著眼淚。眼前，是一片朦朦朧朧的綠色——那綠色像水從天空瀉了下來(lái)。
水面忽然變得開闊起來(lái)，煙霧濛濛的?！斑€要漂多遠(yuǎn)呢？”葵花想。
這一段是對(duì)葵花的一系列描寫，包括心理描寫、動(dòng)作描寫等許多描寫，逼真形象，將葵花被嘎魚捉弄及她傷心的這一幅幅畫面清晰地呈現(xiàn)讀者的眼前，讓人讀后會(huì)有一種身臨其境的感覺。更讓讀者們理解葵花。
一只白色的鳥，從蘆葦叢里飛起，孤獨(dú)地飛到水面上。它好像感覺到了什么，就在離小船不遠(yuǎn)的地方，低空飛翔著，速度很緩慢?？吹搅怂粚?duì)長(zhǎng)翅，看到了它胸脯上的細(xì)毛被河上的風(fēng)紛紛掀起，看到了它細(xì)長(zhǎng)的脖子、金黃的嘴巴和一雙金紅色的爪子。它的腦袋不時(shí)地歪一下，用褐色的眼睛看著她。船在水上漂，鳥在空中飛。天地間，一派無(wú)底的安靜與寂寞。
第一段用了景物來(lái)渲染感情，看起來(lái)似乎在寫鳥兒的活動(dòng)，其實(shí)作者是在寫葵花的內(nèi)心，葵花這時(shí)已經(jīng)被嘎魚捉弄得十分傷心了，因此，葵花看到的世界上的任何事物都是灰暗的、凄涼的，讓人觸目驚心。此時(shí)對(duì)大地的寂靜的描寫同樣是這個(gè)手法，寂靜通常是悲慘的代表，沒有任何人來(lái)陪伴她。
這本書讓我知道了一個(gè)道理：痛苦無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充實(shí)著我們的生活，不是只有單純的痛苦與歡樂，痛苦與歡樂有許多復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，我們要將它們像套鐵鏈一般緊緊捆住。我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)痛苦，但是更重要的是享受痛苦，這樣才能讓我們的生活更加充實(shí)，更加美好。
青銅葵花的讀后感篇二十三
在暑假里，我看一本書。 這本書就是著名的純美文學(xué)家曹文軒的又一力作，《青銅葵花》。她，一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩———葵花。他，一個(gè)雖不會(huì)說(shuō)話但勤勞善良的男孩———青銅。他們倆都有著一只鳥擁有萬(wàn)里天空，卻看不見另一只鳥的孤獨(dú)。
一種特殊的機(jī)緣讓他們成朋友，成兄妹，而他們之間那沒有血緣又勝過血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
葵花三歲喪母，七歲是的一場(chǎng)意外又讓她失去相依為命的父親，成一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。葵花的命運(yùn)真是坎坷痛苦啊!
青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去語(yǔ)言交流能力，成一個(gè)啞巴，唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動(dòng)，還會(huì)受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭里在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，和家人齊心協(xié)力，艱難、困苦而又溫馨快樂地生活著。
貧困的生活給青銅葵花一家?guī)?lái)許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂觀的面對(duì)種種困難，相互關(guān)心、相互扶持、相互體貼，用愛創(chuàng)造一份人間的美麗!這份痛苦的美麗濕潤(rùn)我的眼睛，震撼我的心靈。愛是美麗的，愛是幸福的!
青銅葵花的讀后感篇一
一個(gè)溫柔似水的女孩，她來(lái)自城市，卻擁有一個(gè)鄉(xiāng)村女孩樸素的名字——葵花。一個(gè)在洪水中不行幸失聲，家庭貧困，每天和老牛在一起度過的啞巴男孩，但他有一個(gè)美妙的名字——青銅。
葵花的父親是一個(gè)雕塑家，他最著名的作品是葵花，用青銅做的葵花。因?yàn)樗X得呈現(xiàn)葵花做好的東西就是青銅。正如書上所說(shuō)：青銅永遠(yuǎn)閃爍著清冷而古樸的光澤，給人無(wú)限的深意。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣質(zhì)簡(jiǎn)直無(wú)窮。而葵花所在的城市著名的雕塑恰巧是青銅葵花。
年幼的葵花和父親一起來(lái)到了大麥地的干校，但在葵花7歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外葵花的父親溺水身亡。后來(lái)大麥地的村長(zhǎng)決定由這兒的人領(lǐng)養(yǎng)葵花，后經(jīng)確定是由大麥地最貧困的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)。請(qǐng)同價(jià)有利爸爸，媽媽，奶奶，青銅和老牛。青銅一家都希望葵花能上學(xué)，所以用盡了所有能力來(lái)供她上學(xué)。在這困難的求學(xué)路上發(fā)生了許多故事，其中我對(duì)《紙燈籠》情有獨(dú)鐘。
這篇故事主要講述了這樣一個(gè)故事：一貧如洗的青銅家供葵花花盡了力氣，連晚上點(diǎn)燈的油錢也沒了。懂事的葵花每天晚上寫作業(yè)時(shí)就偷跑出去，跑出去到翠環(huán)或秋妮家和她一起寫。平時(shí)如果秋妮有什么題目不會(huì)，葵花不敢主動(dòng)去教她，除非秋妮問葵花，然后她才敢去教秋妮。在翠環(huán)家，如果葵花先寫好了作業(yè)，也不敢驚動(dòng)她，只得默默離去。翠環(huán)和秋妮就像是倆個(gè)大小姐，而葵花就像個(gè)只能忍氣吞聲的小丫環(huán)。有一次老師在班上狠狠的批評(píng)了翠環(huán)和秋妮的作業(yè)，一怒之下還撕了她倆的本子。然后拿出了葵花的作業(yè)表?yè)P(yáng)了一翻。晚上，倆人出于不甘心，都不讓葵花進(jìn)去寫作業(yè)。受了委屈的葵花一個(gè)人跑到了草叢。見到葵花很晚也沒回家的青銅，出于不放心，他騎上了老牛就去找葵花。青銅一路上了解了情況，在草叢中找到了葵花。青銅掏出布袋，在月光下?lián)渥街灮鹣x的身影。青銅把它們舉到葵花面前，看！這就是燈！倆個(gè)人開心地笑了！
合上書的最后一頁(yè)，我霎時(shí)間明白了：物質(zhì)上的貧困永遠(yuǎn)打不精神上的富裕。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)道理和書里那甜美溫暖的故事。
青銅葵花的讀后感篇二
親情是世界上僅次于母愛的一種情感，親人也可以像朋友一樣，他們照顧你、愛護(hù)你、教育你，讓你感覺到親人的溫暖。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的痛苦，經(jīng)歷了痛苦，也許你就會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)在學(xué)會(huì)如何面對(duì)痛苦。痛苦對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，是那樣的難過、無(wú)能為力，所以，你要學(xué)會(huì)幫別人承擔(dān)痛苦。
《青銅葵花》是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。這讓我想到了我的媽媽，她是我的親人，她給予了我最溫暖的'母愛，讓我在生活中的每一天都能有所感動(dòng)。我難過的時(shí)候，媽媽也會(huì)跟著我難過，她更會(huì)安慰我，幫我承擔(dān)我的痛苦。
承擔(dān)痛苦是一種風(fēng)度，它讓沉浸在痛苦中的人有了希望，不再絕望。如果你是真的愛你的親人，想珍惜你的朋友，那就請(qǐng)你在他們快樂的時(shí)候，你與她們一起分享快樂；他們痛苦的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)有風(fēng)度的幫他們承擔(dān)痛苦！
青銅葵花的讀后感篇三
這本書主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事：一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，青銅一家一直小心地呵護(hù)著葵花，來(lái)安慰葵花失去爸爸傷痛。但是，在葵花十二歲那年的一天，葵花被命運(yùn)召回她的城市，青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭——那個(gè)葵花所在的地方。盼望她回來(lái)。
這本書讓我明白了：愛是無(wú)窮的，愛是偉大的！
這本書中我最喜歡青銅一家，他們內(nèi)心善良；對(duì)人友好；處處為別人著想，給我留下了深刻的印象。
我喜歡讀書，他增長(zhǎng)了我的知識(shí)，正是因?yàn)橛辛藭攀刮业纳钊绱素S富多彩！我愛閱讀，它使我更強(qiáng)大！
青銅葵花的讀后感篇四
今天，我向大家推薦一本書，這本書的名字叫做——《青銅葵花》。本書的作者是著名作家曹文軒。
本書寫了一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩的名字叫青銅是個(gè)啞巴，女孩叫做葵花，來(lái)自城市。由于葵花爸爸到了干校后溺水身亡了，她媽媽很早就死了，她父母都是孤兒。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花被青銅一家領(lǐng)了回去。青銅一家里：爸爸——是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、不貪小便宜；媽媽——是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村婦女；奶奶——是一個(gè)和藹可親，心地善良，受全村人尊敬的老人；青銅——是一個(gè)說(shuō)到做到，堅(jiān)持，脾氣犟，一個(gè)只要?jiǎng)e人夸自己妹妹就高興好多天的好哥哥。所以很快葵花就融入了青銅一家。在青銅一家十分清貧的情況下，哥哥青銅放棄自己讀書的機(jī)會(huì)讓妹妹葵花上學(xué)。葵花七歲到十二歲的日子里，她和青銅以兄妹相稱和全村人一起度過了三月的蝗蟲，葵花教青銅寫字，在葵花獨(dú)自一人偷偷到江南撿銀杏的期間，青銅每天晚上提著紙燈籠到碼頭上等葵花回來(lái)……可是在葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回她原來(lái)的城市。男孩青銅從此常常坐在三層樓高的大草垛上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作者寫美——大美，將美寫到極至；作者寫愛——至愛，將愛寫到充滿生機(jī)與情意。
聽了我的介紹你動(dòng)心了嗎？動(dòng)心了就快點(diǎn)來(lái)閱讀吧！
青銅葵花的讀后感篇五
《青銅葵花》是一本講述葵花和青銅一家一起生活發(fā)生的故事。故事里的主人公是啞巴男孩青銅與女孩葵花，青銅11歲，葵花7歲?？ㄊ莻€(gè)文文靜靜城里女孩。她的媽媽在葵花2歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，不幸去世。葵花跟著爸爸從城里到鄉(xiāng)下來(lái)，這個(gè)地方叫作大麥地，爸爸在葵花七歲時(shí)，被龍卷風(fēng)卷到河中，離開人間。從此，葵花與青銅家住在一起。青銅一家有“六口”，葵花、青銅和他的奶奶、爸爸和媽媽，第六口是一只可愛的小牛。后來(lái)，奶奶為了摘綿花而累倒在了表兄家?？ㄊ莻€(gè)孝順的孩子，為了讓奶奶好起來(lái)，背著父母去外地摘銀杏?；貋?lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)去了天堂。最后城里人把葵花接走了。
《青銅葵花》讓我知道，面對(duì)一切困難，都要用一顆勇敢的心去面對(duì)，先是正視它，然后接收它，最后戰(zhàn)勝它！我們要戰(zhàn)勝困難，而不是逃避困難。
苦難是不可能避開的。它包括自然襲擊、人類野性發(fā)作、人們心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷等……大家有沒有想過：在阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩時(shí)，雪崩將一片片歡聲笑語(yǔ)深深的埋在厚而冰冷的白雪中時(shí)，當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)寸草不生的荒原上一路倒斃一路遷徒的時(shí)候，在東亞地區(qū)的海嘯在人們猝不及防的情況下，以迅累不及掩耳之速吞噬了成百上千的生命，這是多么一個(gè)龐大的數(shù)字啊！在中國(guó)礦山之中，連連因試驗(yàn)失敗而發(fā)生瓦斯爆炸發(fā)生的礦難以及汶川地震的死亡數(shù)字，我們難到還會(huì)以為，這個(gè)世界中只會(huì)有歡樂與幸福嗎？災(zāi)害來(lái)臨我們?nèi)匀豢朔讼聛?lái)，是因?yàn)槲覀冇兄活w勇敢的心，這一顆閃閃發(fā)光紅心照亮了這絕望的境界，讓我們?cè)诮^望里拾起了希望的火花。
這就是我讀了《青銅葵花》后內(nèi)心的真實(shí)感受。走進(jìn)《青銅葵花》，相信你也會(huì)有更多收獲！
青銅葵花的讀后感篇六
青銅葵花》這本書講了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。在一個(gè)特別的早晨，這個(gè)女孩成為了這個(gè)男孩的妹妹，從此他們便一起成長(zhǎng)，互相幫助。女孩12歲的那年，不幸的是他將要重新回到自己原來(lái)的城市，離開那個(gè)男孩，他必須重新開是自己的生活`````這個(gè)男孩的名字叫青銅，這個(gè)女孩的名字叫葵花。
青銅的身上有一種謙讓的品德。正因?yàn)檫@種品德才是他與葵花能夠互相幫助，互相謙讓。
這本書著重寫了青銅一家人在生活中遇到的種種困難與不幸。雖然在很多時(shí)間里，苦難時(shí)常跟著他們，但他們卻十分堅(jiān)強(qiáng)，敢于與困難與挫折作斗爭(zhēng)。青銅便是一個(gè)很好的例子。他在一場(chǎng)火災(zāi)過后成了啞巴，她因此無(wú)法去他向往的學(xué)校，無(wú)法與人交流，然而她堅(jiān)持與這些挫折作斗爭(zhēng)，最終，他奇跡般地再一次恢復(fù)了聲音，有一個(gè)啞巴變成了一個(gè)可愛的男孩。
在我們的生活中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難。并且，苦難也在我們的生活中必不可少的一部分。在生活中，既有歡樂與幸福，也有苦難與挫折，難道這樣我們還會(huì)以為世界上只有歡樂嗎？現(xiàn)在，我們的生活都很歡樂，然而很多人卻認(rèn)為苦難是不可以忽略的。當(dāng)我們?cè)诳嚯y的生活中，才可以鍛煉我們的意志，段里我們的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們敢于與苦難作斗爭(zhēng)。
當(dāng)我們明白多動(dòng)了苦難之后的快樂，才會(huì)有真正的，與質(zhì)量的快樂。
所以我們?cè)谏钪杏信朔щy，認(rèn)識(shí)困難，這樣我們才會(huì)里會(huì)到真正的快樂。
青銅葵花的讀后感篇七
《青銅葵花》這本書的作者是作家曹文軒寫的，內(nèi)容豐富、生動(dòng)，不時(shí)吸引著我，猶如身臨其境。
讀完這本書，我覺得甜吃在嘴里吃多了是苦的，人不吃點(diǎn)苦，怎能成為強(qiáng)者!吃得苦中苦，方為人上人!我們應(yīng)該去正視痛苦，去面對(duì)!但這本書也把愛寫到了極致!寫的是大愛，媽媽對(duì)葵花的愛，爸爸對(duì)葵花的愛，奶奶對(duì)葵花的愛，青銅對(duì)葵花的愛。我讀完這本書的感想是我們應(yīng)該去愛身邊的每一個(gè)人!
青銅葵花的讀后感篇八
這本書主要講了：葵花跟著父親來(lái)到了大麥地生活，孤獨(dú)寂寞的葵花，認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村少年--青銅。爸爸的一次意外死亡，使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，在熱心村民的幫助下，貧困但善良的青銅家收留了這個(gè)可憐的女孩，葵花和青銅兄妹之稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)。而青銅家為了撫養(yǎng)葵花，也費(fèi)盡了心力，青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為他付出了自己的一切：為了供葵花上學(xué)，他放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想，為了讓葵花找一張相，他甚至在嚴(yán)寒的冬季賣掉了自己腳上的蘆花鞋，葵花的成績(jī)也一直很好，青銅為了葵花能在明亮的燈光下寫作業(yè)，聰明，機(jī)靈的他抓了許多螢火蟲做了十盞南瓜花燈，為了能讓葵花看到一場(chǎng)精彩的馬戲表演，青銅心甘情愿的讓葵花站在自己的肩上，自己默默地站了一個(gè)晚上……可葵花12歲那年，命運(yùn)之神卻要將葵花召喚會(huì)本屬她自己的那座城市，失去了心愛的妹妹的痛苦，換作誰(shuí)都無(wú)法忍受，他從自己的心底，喊出了”葵花“這兩個(gè)字，驚動(dòng)了所有的人。
他們是大麥地最窮的一家，但也是過得最充實(shí)，幸福的一家，他們經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)樗麄兿嘈庞赀^天晴，就一定會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹。溫室難養(yǎng)參天大樹，只有經(jīng)過磨礪，才能綻放出一朵屬于自己的話。
在人生的路上，苦難并不是永久的，只是對(duì)你的磨練，痛苦讓人無(wú)奈，力不從心，我們應(yīng)該保持處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過：我們應(yīng)到敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂固然是值得贊頌的。
他們兄妹倆情同手足，形影不離，在充滿幸福，善良的大麥地上，樸實(shí)，無(wú)憂無(wú)慮的生活著，那一幕幕使我流下了感動(dòng)的淚水。
青銅葵花的讀后感篇九
《青銅葵花》這本書是作家曹文軒寫的，令我感慨萬(wàn)分。
男孩子青銅家里十分貧窮，所以所以只能供一個(gè)孩子去讀書，雖然兩個(gè)孩子都想背著書包去上學(xué)，但是青銅并沒有和葵花強(qiáng)上學(xué)權(quán)力，而是耍了一點(diǎn)小手段如愿以償葵花上了學(xué)青銅為了妹妹葵花不受一點(diǎn)傷害每天送她上學(xué)接她放學(xué)。
其中讓我感觸最深的就是青銅了，和他一樣，我也有一個(gè)妹妹，但我經(jīng)常和妹妹為了一點(diǎn)小事爭(zhēng)得臉紅脖子粗，而且還對(duì)妹妹不耐煩，相比較之下，我和青銅就相差太遠(yuǎn)了，所以我決定，從現(xiàn)在開始和青銅學(xué)習(xí)，把他作為榜樣！
青銅葵花的讀后感篇十
這部書是關(guān)于一個(gè)頑強(qiáng)的農(nóng)村小男孩與一個(gè)可愛的城市小女孩的感人故事，他們互相幫助對(duì)方，并快樂生活著。
青銅一家也很關(guān)心青銅：為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里。
通過一件事讓兩個(gè)一起長(zhǎng)大的孩子分別，但分別很不容易，這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂，甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣，吐字不清地大喊出了他的心聲：“葵—— 花！”.這樣的痛苦經(jīng)歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們”是無(wú)法用心體會(huì)的，對(duì)于我們這些飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的孩子們與他們相比簡(jiǎn)直是一個(gè)地上一個(gè)天上。
我是多么幸福?。∷赃@本書教會(huì)了我做一個(gè)，堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的孩子！更加激勵(lì)我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)讓我體會(huì)父母對(duì)我的愛，我更加愛我的爸媽，更加熱愛生活，更加感恩。我很幸運(yùn)的生活在爸媽、老師、同學(xué)等大家庭的關(guān)愛中，我更加要做一個(gè)愛自己、愛他人、學(xué)會(huì)感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。
青銅葵花的讀后感篇十一
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如這本書的書名一樣，這是講述一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在那里蓋房子、開荒種地、挖塘養(yǎng)魚。但天不為愿，葵花的爸爸意外逝去，可憐的她悲痛極了?？吹侥抢铮也唤麨榭ū?，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運(yùn)，每一天依偎在父母身邊，過著衣食無(wú)憂的生活?？m然應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的打擊，可是弱小的她漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，如果換成我，我會(huì)怎樣？在精神必須受到嚴(yán)重打擊吧！我真是自愧不如呀！
但老天也并不是無(wú)情的，苦難過后葵花被一家好心人收養(yǎng)，其中一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友，那個(gè)人這是青銅?？磥?lái)人世間隨處充滿愛呀，雖然悲痛和痛苦是難免的，但人們的關(guān)心卻無(wú)處不在。
就這樣葵花歡樂的生活在青銅的家里，隨然中間發(fā)生的一些事，但他們卻也安然度過了。那里驗(yàn)證了一句人們常說(shuō)的“好人有好報(bào)?！钡闹V語(yǔ)，不是嗎？但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原先所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方。對(duì)葵花的思念，使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想那是身在遠(yuǎn)處的葵花必須會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念?！斑@就是對(duì)人的思念的力量吧，作者真的是將這苦難寫到深刻之處，將愛也寫的充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)克服困難。在困難中，做為一個(gè)現(xiàn)代人，我覺得我們應(yīng)對(duì)困難是應(yīng)當(dāng)去學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它，讓困難轉(zhuǎn)有話無(wú)。羅曼·羅蘭曾寫過一段話：
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，并且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生的甜蜜。
本書的作者也說(shuō)過：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！笔茄?！僅有苦難才能改變?nèi)祟悺?BR> 青銅葵花的讀后感篇十二
最近，我讀了曹文軒寫的《青銅葵花》。這本書使我深有感觸。
在這本書中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶……于是一幅幅充滿愛、感人肺腑的畫面展開了：當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿，讓葵花上;為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù)，他都盡了一份心給葵花。
合上《青銅葵花》這本小說(shuō)，覺得余味無(wú)窮。我想到：文中青銅和葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神。
這就是《青銅葵花》，快來(lái)看一看吧!
青銅葵花的讀后感篇十三
在生活中，有許多給自己留下深刻印象的人、事、物。而我卻偏偏是一本書。
書中的主要人物是青銅和葵花兩個(gè)孩子。青銅是一個(gè)啞巴孩子，而葵花則是一位雕塑家的女兒。兩人在村子里經(jīng)歷過各種人情世故，在生活中有苦有甜。最后卻不得不分開，在異地中等待重逢，而不是忘掉對(duì)方。
再想想如今的世界。在誠(chéng)信這個(gè)小問題上，表面上口口聲聲地答應(yīng)了，可一出門就忘了。有些人甚至在別的誘惑下傷害對(duì)方。這真是一個(gè)背信棄義的世界啊！
這本書讓我想起了上次發(fā)生的事。在一個(gè)周六的上午，我與哥哥正在父母的店里等待赴約同學(xué)的到來(lái)。9點(diǎn)，10點(diǎn)半，11點(diǎn)，他還是沒有來(lái)。我們只好決定周一再向他討個(gè)說(shuō)法可那天得到的'回答卻是：“我媽說(shuō)她去找你了。”
這個(gè)問題說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。沉浸在眼前利益的人們啊，快先反省一下自己吧！
青銅葵花的讀后感篇十四
青銅是個(gè)：不會(huì)說(shuō)話 善良 勤快 懂事的男孩
可憐的葵花在三歲時(shí)失去了母親，從此葵花和爸爸相依為命，但在葵花七歲時(shí)又不幸地失去了父親，這一切悲劇都發(fā)生在葵花身上，葵花變成了一個(gè)無(wú)助 無(wú)依無(wú)靠的孩子?？ê颓嚆~彼此認(rèn)識(shí)之后成為了相依為命的兄妹，葵花和青銅這種感情深厚的兄妹情，讓我感到無(wú)比感動(dòng)，可憐的青銅在一次火災(zāi)中變成了啞巴，在這期間唯一能和青銅融合在一起的，每天都陪著青銅的就是一頭牛。
每當(dāng)我讀到這本書的時(shí)候，書里的每一個(gè)字，每一句話都吸引著我，每一段，每一篇，都讓我熱淚盈眶，比如：“蘆花鞋”青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花，盡管青銅是那么渴望上學(xué)?！凹垷艋\”葵花為了湊錢給奶奶治病，去江南撿銀杏，葵花不見了，家里人十分著急，尤其是青銅，每天傍晚拿著紙燈籠在大麥地的等著葵花回來(lái)。
葵花十二歲時(shí)，她就要回城里了，大麥地的人都舍不得葵花，嘎魚藏著葵花，但最終葵花還是被接走了，葵花走了，但大麥地的人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記葵花，因?yàn)榭ㄔ诖篼湹厝说男睦锪粝铝嗣篮玫挠洃洝?BR> 凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生是的甜蜜。
青銅葵花的讀后感篇十五
我是個(gè)愛讀書的女孩，我讀過很多書：有《笑貓日記》、《阿 q 正傳》、《魯濱遜漂流記》、《青銅葵花》 …… 其中我最喜歡《青銅葵花》了。
他們做事情首先想到的是他人，而不是自己，為了賺錢養(yǎng)家，他們冒著大雪去賣鞋，獨(dú)自一人到江南去采銀杏。這是一種無(wú)私的境界，一種忘我的付出，一種崇高的精神。我想這就是人間大愛，難道我們不要以他們?yōu)榘駱訂?？正如歌詞所說(shuō)：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
青銅葵花的讀后感篇十六
我喜歡這優(yōu)美的'詞句，我喜歡這生動(dòng)的情節(jié)，我更喜歡這本至美之書——《青銅葵花》。
還記得那蘆花鞋，青銅為了讓葵花能照張相，不惜大冬天去賣蘆花鞋，甚至賣掉了自己腳上的那雙，那蘆花鞋濃縮了哥哥對(duì)妹妹多少的愛啊；還記得那冰項(xiàng)鏈，青銅為了讓葵花能有條項(xiàng)鏈，不惜大冬天鑿冰塊，甚至將自己的手弄得通紅，那冰項(xiàng)鏈濃縮了哥哥對(duì)妹妹多少的愛啊；還記得那紙燈籠，青銅為了等為家賺錢而去外鄉(xiāng)的葵花，不惜每天晚上都提著紙燈籠等，甚至徹夜未眠，那紙燈籠濃縮了哥哥對(duì)妹妹多少的愛?。∵@一切，蘆花鞋、冰項(xiàng)鏈、紙燈籠，代表著那純潔的兄妹之情！
《青銅葵花》不僅僅訴說(shuō)了一對(duì)兄妹情，更是向我們?cè)忈屃丝嚯y與痛苦?？嚯y是不可避免的，所以我們應(yīng)該去追求一種快樂，是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂，（）這才是真正的快樂。如果要成長(zhǎng)，就不得不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必須經(jīng)過熔巖的冶煉一樣。正如作者曹文軒所說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦！
我想，《青銅葵花》要告訴我們的大概就是這個(gè)意思吧！
青銅葵花的讀后感篇十七
上個(gè)學(xué)期，我讀了一本叫《青銅葵花》的書。這本書是寫一個(gè)叫葵花的女孩和一個(gè)叫青銅的男孩在大麥地里怎樣生活的。
這本書的主要內(nèi)容是葵花和爸爸到了大麥地，但是爸爸還要在這里工作，葵花就顯得很孤獨(dú)。爸爸很多時(shí)間不能回家，葵花每天自己一個(gè)人睡覺。但有一天，葵花自駕著船，去了大麥地的另一邊。到了河中央時(shí)，他控制不住船了，剛好被騎著牛的啞巴男孩青銅看見了。當(dāng)時(shí)他趕快騎著牛下河把葵花拉了上來(lái)。
后來(lái)葵花的爸爸死去了，青銅把葵花接到了他們家來(lái)生活，慢慢地他們成了最親密的兄妹倆，就這樣他們過上了幸福的生活。
我認(rèn)為葵花是一個(gè)非常乖巧、善良的孩子，不管爸爸怎樣忙，她都會(huì)理解。如果晚上一個(gè)人，她會(huì)自己哄自己睡覺，很體諒爸爸。我認(rèn)為青銅雖然是個(gè)啞巴男孩，但我并不覺得他比正常人差，甚至比正常人好，因?yàn)樗埠苌屏?，不為自己的狀況灰心，快樂地面對(duì)著生活。即使葵花不是青銅的親妹妹，但青銅對(duì)葵花比誰(shuí)都親。
雖然葵花沒爸爸媽媽，青銅是個(gè)啞巴。他們遇到困難時(shí)，沒有低頭。所以在生活中，心胸要寬廣，為人要善良，多幫助別人，遇到困難時(shí)不要低頭，要快樂地面對(duì)生活。
青銅葵花的讀后感篇十八
葵花是城里的女孩，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房子、開荒種地、挖塘養(yǎng)魚。但葵花的爸爸意外逝去，可憐的她傷心極了。但老天也并不是無(wú)情的，苦難過后葵花被青銅家收養(yǎng)，青銅與她成為兄妹相稱的朋友?？磥?lái)人世間隨處充滿愛呀，雖然傷心和痛苦是難免的，但人們的愛心卻無(wú)處不在。
但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……對(duì)葵花的思念，使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開口喊出了葵花的名字。我想，身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念吧。
在這本書中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒描寫得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛俊俏的葵花，還有慈祥可親的.奶奶……于是一幅幅充滿愛、感人肺腑的畫面在我眼前展開了：當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿；為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋；為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù)，他都盡了一份心給葵花。
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！蔽蚁?，《青銅葵花》這本書不是單單講親情，而是更教育我們要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于面對(duì)痛苦，不向困難低頭！
青銅葵花的讀后感篇十九
讀完《青銅葵花》，我對(duì)“勇氣”這個(gè)詞又多了一些理解——人，沒有生來(lái)就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是學(xué)會(huì)克服恐懼。
我印象最深的是，葵花坐船去大麥地，嘎魚來(lái)?yè)v蛋，把船弄壞了，葵花掉到了水里。這時(shí)青銅看見了，騎著牛去救葵花，那時(shí)，他那么不顧一切，直到把葵花救上來(lái)為止。從那時(shí)起，我就被他的勇氣震撼了。后來(lái)，他為了葵花過上好日子，把腳上的那雙蘆花鞋也脫了下來(lái)賣掉，他光著腳、迎著風(fēng)向家走去；他為了在暴風(fēng)雨中找到葵花，不顧被蘆葦稈戳穿的雙腳....
他的這份勇氣，這份執(zhí)著，深深地刻在了我心上，還影響著我以后的生活。
我最害怕的就是游泳，每一次游泳，我都感覺水像大怪獸把我抱著，我非常害怕，怕被大怪獸吞噬。
但是媽媽還是堅(jiān)持給我報(bào)了游泳班。我也沒有辦法，只能硬著頭皮，像蝸牛一樣來(lái)到游泳館。
我一進(jìn)游泳館，看見水就想逃走，任憑媽媽怎么說(shuō)，我都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴里不停中喊著：“我不要游泳，我不要游泳，我怕被淹死……”
這時(shí)一個(gè)教練走了過來(lái)，拉起了我的手，對(duì)我說(shuō)：小朋友，水是很溫柔的，不會(huì)被淹死的。來(lái)，我教你?！边€沒等我反應(yīng)過來(lái)，我就被他拉著來(lái)到了游泳池邊。
做完熱身運(yùn)動(dòng)，慢慢地下到水里，水太涼了，我身子不由得想往回縮。教練笑笑說(shuō)：“不要害怕，放輕松。”教練輕輕地扶著我下到了水中。
教練讓我深吸一口氣，把頭埋入水里，不要呼吸。我一聽，驚呆了。我肯定做不到。我的頭剛扎進(jìn)去沒兩秒，我就憋得不行了。我怎么都不想練了。當(dāng)我從游泳池里出來(lái)，想回家時(shí)，不知怎的，腦中竟然浮現(xiàn)出了青銅的身影。他可以不顧危險(xiǎn)去救葵花，他可以忍受鉆心的痛，為什么我不行呢？我的內(nèi)心一下子涌起了一股力量，一種去占用自己懦弱的力量。
不，我不能這么軟弱，我已經(jīng)是十歲的孩子了，別的小朋友能做到的，我也一定可以做到。我又回去跳到游泳池里，按照老師教的方法去練。一秒，兩秒......我總是嗆水，難受得喘不過氣來(lái)，可是，我知道，我不能放棄，我一定要像青銅一樣，成為一個(gè)男子漢。
隨著練習(xí)我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，身子也漸漸浮了起來(lái)。
后來(lái)，又學(xué)習(xí)游，就是“收翻蹬夾”。顧名思義就是把腿向內(nèi)收起來(lái)，翻腳，再用力向兩邊蹬出去，最后迅速夾在一起。這很費(fèi)力氣。當(dāng)腿酸疼時(shí)，我總是會(huì)想到青銅，他總是激勵(lì)我向前游去......
書，讀了一遍又一遍。青銅，他的勇氣，在我的心里刻印地越來(lái)越深。
勇氣，就是直面眼前的困難。想放棄時(shí)堅(jiān)持一下，就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
青銅葵花的讀后感篇二十
這個(gè)寒假里，我讀了一本書，名叫《青銅葵花》，這本書的作者是曹文軒，它講了一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)農(nóng)村男孩青銅一家的故事。
七歲的女孩葵花和雕刻家父親來(lái)到農(nóng)村參加干校勞動(dòng)，然而她的父親因?yàn)橐淮我馔舛恍夷缢硗?，此后，葵花被青銅一家收養(yǎng)，在青銅家生活下來(lái)，日子雖然清苦，可一家人和和睦睦過得十分舒心，直到葵花十一歲那年，被她父親生前生活的城市接走。
讀完全書，我心中感慨萬(wàn)千，此書最大的特點(diǎn)就是貧苦的背景和接連不斷的苦難。作者在這本書里給葵花和青銅一家設(shè)置了許多苦難，有火災(zāi)、蝗災(zāi)、暴風(fēng)雨等，除此之外還有親人離世的痛苦，失去家園的痛苦......然而，面對(duì)這些苦難，青銅和葵花并沒有意志消沉，而是以一種樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)困難，這點(diǎn)我們非常需要向他們學(xué)習(xí)。
還不由得讓我想到，還在上個(gè)星期，我因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)，拖了又拖，直到星期天晚上，實(shí)在沒法再拖了，才硬著頭皮開始做......相比起故事中的主人公，我缺少面對(duì)困難的勇氣，做題的時(shí)候，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不做或請(qǐng)教別人，沒有一點(diǎn)想要自己面對(duì)的想法，著實(shí)應(yīng)該向青銅一家和葵花學(xué)習(xí)。
生活中苦難是無(wú)法避免的。然而，現(xiàn)在的年輕人都紛紛陷入了一種“身前哪管身后事，浪得幾日是幾日”的輕薄狀態(tài)。這種狀態(tài)，說(shuō)好聽點(diǎn)，是輕狂，不把苦難放在眼里，說(shuō)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，就是只想過舒坦的生活，卻不想面對(duì)與這種生活相對(duì)應(yīng)的苦難，這是他們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)怯懦的.表現(xiàn)，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避和認(rèn)為能夠避開苦難的僥幸心里。
面對(duì)苦難和挫折，我們應(yīng)該直視它們，然后再像青銅葵花那樣以積極向上的心里和樂觀的態(tài)度將它們逐一解決。
青銅葵花的讀后感篇二十一
今天我讀了《青銅葵花》這本書。這本書的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來(lái)到了青銅這樣一戶清貧的農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地照顧著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書，他點(diǎn)亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈。
在我讀到青銅為葵花制作了冰項(xiàng)鏈時(shí)，我仿佛身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個(gè)小孔，當(dāng)他吹完的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，他的`手被冷得腫了起來(lái)，他拿著那條項(xiàng)鏈回到了家中，第二天，葵花戴著冰項(xiàng)鏈，在臺(tái)上顯得光彩奪目，臺(tái)下的觀眾們都贊嘆不已的情景，。
《青銅葵花》這本書充分地體現(xiàn)出我們應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過去，你就會(huì)看到美麗的風(fēng)景；如果你畏怯了，駐足不前，注定就會(huì)被困難打倒。只用勇敢面對(duì)一切，不畏怯危險(xiǎn)和艱難的人才會(huì)成功，由于他們把挫折當(dāng)成了歷練。他們不埋怨命運(yùn)，反而向磨難鞠躬，堅(jiān)定的面對(duì)著現(xiàn)實(shí)，以倔強(qiáng)的姿態(tài)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終才能迎來(lái)美好的將來(lái)。
青銅葵花的讀后感篇二十二
一、孤獨(dú)，是那種一只鳥擁有萬(wàn)里天空而卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。
這一段選自《青銅葵花》，是對(duì)葵花來(lái)到新的城市的所見，除去第一句話，其余的大部分筆墨都花在了描寫景物上，但是讀了這一段文章，讓人的感受卻是十分孤獨(dú)惆悵，讓我們與葵花有了共鳴，一同去品味失去父母的痛苦滋味。這用了借景抒情的方法，我們?cè)趯?lái)的寫作中值得借鑒。此段描寫得也十分到位，詳細(xì)，讓人看了后，在心里會(huì)想象出這篇看似美麗而又凄涼的田地，讓我們更加走進(jìn)主人公葵花的孤獨(dú)的心。
這個(gè)女孩沒有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來(lái)到大麥地。除了爸爸，她甚至沒有一個(gè)親戚，因?yàn)樗母改付际枪聝?。爸爸無(wú)論走到哪，都得將她帶在身邊。
這一段則是對(duì)前文的呼應(yīng)，上面所提到的葵花十分孤獨(dú)，設(shè)下了圈套埋下了伏筆，讓讀者們想去往下讀，后文再給予讀者們一個(gè)答復(fù)。告訴了讀者葵花的生平，這樣就可以與前文連系起來(lái)，成為一個(gè)整體了。
二、葵花眼中的老榆樹，變得越來(lái)越小了。干校的紅瓦房也漸漸消失在千株萬(wàn)株的蘆葦后面。她害怕到?jīng)]有害怕的感覺了，只是坐在船上，無(wú)聲地流著眼淚。眼前，是一片朦朦朧朧的綠色——那綠色像水從天空瀉了下來(lái)。
水面忽然變得開闊起來(lái)，煙霧濛濛的?！斑€要漂多遠(yuǎn)呢？”葵花想。
這一段是對(duì)葵花的一系列描寫，包括心理描寫、動(dòng)作描寫等許多描寫，逼真形象，將葵花被嘎魚捉弄及她傷心的這一幅幅畫面清晰地呈現(xiàn)讀者的眼前，讓人讀后會(huì)有一種身臨其境的感覺。更讓讀者們理解葵花。
一只白色的鳥，從蘆葦叢里飛起，孤獨(dú)地飛到水面上。它好像感覺到了什么，就在離小船不遠(yuǎn)的地方，低空飛翔著，速度很緩慢?？吹搅怂粚?duì)長(zhǎng)翅，看到了它胸脯上的細(xì)毛被河上的風(fēng)紛紛掀起，看到了它細(xì)長(zhǎng)的脖子、金黃的嘴巴和一雙金紅色的爪子。它的腦袋不時(shí)地歪一下，用褐色的眼睛看著她。船在水上漂，鳥在空中飛。天地間，一派無(wú)底的安靜與寂寞。
第一段用了景物來(lái)渲染感情，看起來(lái)似乎在寫鳥兒的活動(dòng)，其實(shí)作者是在寫葵花的內(nèi)心，葵花這時(shí)已經(jīng)被嘎魚捉弄得十分傷心了，因此，葵花看到的世界上的任何事物都是灰暗的、凄涼的，讓人觸目驚心。此時(shí)對(duì)大地的寂靜的描寫同樣是這個(gè)手法，寂靜通常是悲慘的代表，沒有任何人來(lái)陪伴她。
這本書讓我知道了一個(gè)道理：痛苦無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充實(shí)著我們的生活，不是只有單純的痛苦與歡樂，痛苦與歡樂有許多復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，我們要將它們像套鐵鏈一般緊緊捆住。我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)痛苦，但是更重要的是享受痛苦，這樣才能讓我們的生活更加充實(shí)，更加美好。
青銅葵花的讀后感篇二十三
在暑假里，我看一本書。 這本書就是著名的純美文學(xué)家曹文軒的又一力作，《青銅葵花》。她，一個(gè)天真單純而又乖巧懂事的女孩———葵花。他，一個(gè)雖不會(huì)說(shuō)話但勤勞善良的男孩———青銅。他們倆都有著一只鳥擁有萬(wàn)里天空，卻看不見另一只鳥的孤獨(dú)。
一種特殊的機(jī)緣讓他們成朋友，成兄妹，而他們之間那沒有血緣又勝過血緣的濃濃親情經(jīng)常讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。
葵花三歲喪母，七歲是的一場(chǎng)意外又讓她失去相依為命的父親，成一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。葵花的命運(yùn)真是坎坷痛苦啊!
青銅五歲時(shí)在一場(chǎng)高燒之后失去語(yǔ)言交流能力，成一個(gè)啞巴，唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動(dòng)，還會(huì)受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭里在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，和家人齊心協(xié)力，艱難、困苦而又溫馨快樂地生活著。
貧困的生活給青銅葵花一家?guī)?lái)許多的苦難，讓他們歷經(jīng)艱辛痛苦，但他們一家人樂觀的面對(duì)種種困難，相互關(guān)心、相互扶持、相互體貼，用愛創(chuàng)造一份人間的美麗!這份痛苦的美麗濕潤(rùn)我的眼睛，震撼我的心靈。愛是美麗的，愛是幸福的!